04 aplikasi kkm sd kelas 4

7/25/2019 04 Aplikasi KKM SD Kelas 4

1/21

Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM)

Nama Sekolah : SDN 16 Talang Kelapa

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan

Tahun Pelajara : 20152016

Kela! : "#

Kompetensi Dasar

1 2 $ % 5 6 &

Kelas IV, Semester 1

Kompeten!i Da!ar

60 &0 60 &%'2( )))

60 6& 60 &%'2( )))

5& 6& 5& &%'2( )))

5& 6& 5& &%'2( )))

a! "#* Seme!ter 2

Kompeten!i Da!ar

StandarKompetensi

Komplek!ita

!

um er a,a e-Poten!i

Si!wa

Ketunta!anKD

Pendidik

Sarana/

Pra!arana%0

100%0 100

%0 100

%0 100

StndarKompeten!i

1'Memahami!i!tempemerintahande!a danpemerintah

keamatan

1'1 Mengenallem+aga3lem+agadalam !u!unanpemerintahande!a dan1'2

Menggam+arkan!truktur organi!a!ide!a dan

2' Memahami!i!tempemerintahanka+upaten*kota* danpro4in!i

2'1 Mengenallem+aga3lem+agadalam !u!unanpemerintahanka+upaten* kota*2'2

Menggam+arkan!truktur organi!a!ika+upaten* kota*dan pro4in!i

StndarKompeten!i


2/21

50 6& 60 &%'2( )))

50 6& 65 &%'2( )))

60 6& 6& &%'2( )))

60 6& 65 &%'2( )))

55 6& 60 &%'2( )))

umlah KD ( 55'$&

KKM 65

Talang Kelapa, Juli 2015

Mengetahui uru Kelas IV !

Su"andi, S#$d# M#Si

%ip# 1&'510201&01001 %ip# 1&'0221&&0*100

$' Mengenal!i!tempemerintahantingkat pu!at

$'1 Mengenallem+aga3lem+aganegara dalam!u!unanpemerintahan

tingkat pu!at*!eperti MP7* DP7*

Pre!iden* M8* MK$'2 Men,e+utkanorgani!a!ipemerintahantingkat pu!at*!eperti Pre!iden*9akil Pre!iden danpara Menteri%'

Menunjukkan!ikapterhadapglo+ali!a!i dilingkungann,a

%'1 Mem+erikanontoh !ederhanapengaruhglo+ali!a!i dilingkungann,a%'2Mengidentika!i

jeni! +uda,a"ndone!ia ,angpernah

ditampilkan dalammi!i ke+uda,aan%'$ Menentukan!ikap terhadappengaruhglo+ali!a!i ,angterjadi di

KepalaSe+olah

M#Si


3/21

KIT-I! K-T.%T!S!% MI%IM!/

( KKM )


Mata Pelajaran : ;aha!a "ndone!ia

Tahun Pelajaran : 20152016Kela! : "#

Kompetensi Dasar

*0 100 *0 100 *0 100

1 2 $ % 5 6 &Kelas IV, Semester 1

Mendengar+an

0 0 0 60 )))

0 0 0 60 )))

er"iara

0 0 0 60 )))

0 0 0 60 )))

Mem"aa

0 0 0 60 )))

0 0 0 60 )))

0 0 0 60 )))

StandarKompetensi

K3M$/-K SIT!S

S.M- D!4!$-%D.K.% Inta+e

($otensi Sisa)

K-T.%6T!S!%KD (7)

$endidi+

Sarana 8$rasaran

a*0 100

1' Mendengarkanpenjela!an tentangpetunjuk denah dan!im+oldaerahlam+angkorp!

1'1 Mem+uatgam+ardenah+erda!arkanpenjela!an ,angdidengar1'2 Menjela!kankem+ali !eara li!anatau tuli! penjela!antentang !im+oldaerahlam+angkorp!

2'Mende!krip!ikan!eara li!an tempat!e!uai denah danpetunjukpenggunaan !uatualat

2'1 Mende!krip!ikantempat !e!uaidengan denah ataugam+ar dengankalimat ,ang runtut

2'2 Menjela!kanpetunjukpenggunaan !uatualat dengan +aha!a

$' Memahamitek! agak panjang-1503200 kata.*petunjuk pemakaian*makna kata dalam

$'1 Menemukanpikiran pokok tek!agak panjang -1503200 kata. denganara mem+aa

$'2 Melakukan!e!uatu +erda!arkanpetunjuk pemakaian,ang di+aa$'$ Menemukan

makna dan in=orma!i!eara tepat dalamkamu!en!iklopedimelalui mem+aa


4/21

Kompetensi Dasar

Menulis

0 0 0 60 )))

0 0 0 60 )))

0 0 0 60 )))

0 0 0 60 )))


Mendengar+an

0 0 0 60 )))

0 0 0 65 )))

er"iara

0 0 0 60 )))

0 0 0 60 )))

0 0 0 60 )))

0'00

St9ndarKompetensi

%'Mengungkapkan

pikiran* pera!aan*dan in=orma!i !earatertuli! dalam +entukperakapan*petunjuk* erita* dan

%'1 Melengkapiperakapan ,ang

+elum !ele!aidenganmemperhatikanpenggunaan ejaan-tanda titik dua* dan%'2 Menuli! petunjukuntuk melakukan!e!uatu ataupenjela!an tentangara mem+uat

%'$ Melengkapi+agian erita ,anghilang -rumpang.denganmenggunakankatakalimat ,angtepat !ehingga%'% Menuli! !uratuntuk teman !e+a,atentang pengalamanatau ita3itadengan +aha!a ,ang+aik dan +enar dan

memperhatikanpenggunaan ejaan-huru= +e!ar* tanda

5' Mendengarkanpengumuman danpem+aaan pantun

5'1 Men,ampaikankem+ali i!ipengumuman ,angdi+aakan

5'2 Menirukanpem+aaan pantunanak dengan la=aldan intona!i ,ang

6'Mengungkapkanpikiran* pera!aan*dan in=orma!idengan +er+ala!

6'1 ;er+ala! pantundengan la=al danintona!i ,ang tepat

6'2 Men,ampaikan

pe!an ,ang diterimamelalui telepon!e!uai dengan i!i&'1 Menemukankalimat utama padatiap paragra= melaluimem+aa inten!i=


5/21

0 0 0 60 )))

0 0 0 60 )))

Menulis

0 0 0 60 )))

0 0 0 60 )))

0 0 0 60 )))

J.M/!: KD 21 15*1#';

KKM ;



Kepala Se+olah

Su"andi, S#$d# M#Si%ip# 1&'510201&01001 %ip# 1&'0221&&0*100

&'2 Mem+aan,aring !uatupengumuman

dengan la=al dan&'$ Mem+aapantun anak !eara

+er+ala!an denganla=al dan intona!i

'Mengungkapkanpikiran* pera!aan*dan in=orma!i!eara tertuli! dalam+entuk karangan*pengumuman* danpantun anak

'1 Men,u!unkarangan tentang+er+agai topik!ederhana denganmemperhatikanpenggunaan ejaan-huru= +e!ar* tandatitik* tanda koma*

'2 Menuli!pengumumandengan +aha!a ,ang+aik dan +enar !ertamemperhatikan

'$ Mem+uat pantunanak ,ang menariktentang +er+agaitema -per!aha+atan*ketekunan*kepatuhan* dll'.

!e!uai dengan iri3


6/21


( KKM )

%ama Se+olah < SD% 1' Talang Kelapa

Mata $ela=aran < Matemati+a

Tahun $ela=aran < 2015>201'Kelas < IV

tandar Kompeten Kompetensi Dasar

Kompetensi Dasar

ilangan

*5 '0 '0 ;5#2 '0#0

*5 '0 '0 ;5#2 '0#0

*0 '0 '0 ;5#2 5#*1

*0 '0 '0 ;5#2 5#*1

*5 '5 '0 ;5#2 '0#&1

*5 '5 '5 ;5#2 '1#;*

*0 '0 '0 ;5#2 5#*1

*0 '0 '0 ;5#2 5#*1

*0 '0 '0 ;5#2 5#*1

*0 '0 '0 ;5#2 5#*1

eometri dan $engu+uran

*5 '0 '0 ;5#2 '0#0

K3M$/-K

SIT!S

D!4! +e

($otensiSis

K-T.%6

T!S!%KD (7)

$endidi+

Sarana8

$rasarana

*0 100

*0 100

*0 100

*0 100

Standar

Kompetensi

1# Memahami danmenggu6na+ansi?at6si?at operasihitung "ilangandalampemeahanmasalah

1#1 Mengidenti@+asisi?at6si?at operasihitung1#2 Mengurut+an"ilangan1# Mela+u+anoperasi per+alian danpem"agian1#* Mela+u+anoperasi hitung

ampuran1#5 Mela+u+anpena+siran danpem"ulatan1#' Memeah+anmasalah Aangmeli"at+an uang

2# Memahami danmenggu6na+an?a+tor dan +eli6patan dalampemeahan

masalah

2#1 Mendes+ripsi+an+onsep ?a+tor dan+elipatan2#2 Menentu+an+elipatan dan ?a+tor"ilangan

2# Menentu+an+elipatan perse+utuanter+eil (K$K) dan?a+tor perse+utuan2#* MenAelesai+anmasalah Aang"er+aitan dengan K$K

# Mengguna+anpengu+uransudut, pan=ang,

#1 Menentu+an"esar sudut dengansatuan tida+ "a+u dan

satuan dera=at


7/21

*0 '0 '0 ;5#2 5#*1

*0 '0 '0 ;5#2 5#*1

*0 '0 '0 ;5#2 5#*1

*0 '0 '0 ;5#2 5#*1

*0 '0 '0 ;5#2 5#*1

Kelas IV, Semester 2Kompetensi Dasar

ilangan

*5 '0 '0 ;5#2 '0#0

*5 '0 '0 ;5#2 '0#0

*5 '0 '0 ;5#2 '0#0

*0 '0 '0 ;5#2 5#*1

*0 '0 '0 ;5#2 5#*1

*0 '0 '0 ;5#2 5#*1

*0 '0 '0 ;5#2 5#*1

*0 '0 '0 ;5#2 5#*1

*0 '0 '0 ;5#2 5#*1

50 '5 '0 ;5#2 '2#5

50 '0 '0 ;5#2 '1#;*

eometri dan $engu+uran

*0 '0 '0 ;5#2 5#*1

*0 '0 '0 ;5#2 5#*1

pemeahanmasalah

#2 Menentu+anhu"ungan antarsatuan a+tu, antarsatuan pan=ang, dan# MenAelesai+anmasalah Aang

"er+aitan dengansatuan a+tu,#* MenAelesai+anmasalah Aang"er+aitan dengan

*. Mengguna+an+onsep +elilingdan luas "angundatar sederhanadalampemeahan

masalah

*#1 Menentu+an+eliling dan luas

=a=argen=ang dan*#2 MenAelesai+anmasalah Aang"er+aitan dengan+eliling dan luas

St9ndarKompetensi

5# Men=umlah+andanmengurang+an"ilangan "ulat

5#1 Mengurut+an"ilangan "ulat5#2 Men=umlah+an"ilangan "ulat5# Mengurang+an"ilangan "ulat5# Mela+u+anoperasi hitungampuran

'# Mengguna+anpeahan dalampemeahanmasalah

'#1 Men=elas+an artipeahan danurutannAa'#2MenAederhana+an"er"agai "entu+'# Men=umlah+anpeahan'#* Mengurang+anpeahan'#5 MenAelesai+anmasalah Aang"er+aitan dengan

;# Mengguna+anlam"ang"ilangan omai

;#1 Mengenallam"ang "ilanganomai;#2 MenAata+an"ilangan aahse"agai "ilanganomai dan

# Memahamisi?at "angunruang sederhanadan hu"unganantar "angun

#1 Menentu+ansi?at6si?at "angunruang sederhana#2 Menentu+an

=aring6=aring "alo+dan +u"us


8/21

*0 '0 '0 ;5#2 5#*1

*0 '0 '0 ;5#2 5#*1

J.M/!: KD 1 1*#0

KKM 5&



Kepala Se+olah

Su"andi, S#$d# M#Si

%ip# 1&'510201&01001 %ip# 1&'0221&&0*100

datar # Mengidenti@+asi"enda6"enda dan

"angun datar simetris#* Menentu+anhasil penerminansuatu "angun datar


9/21


10/21


11/21


12/21


( KKM )

%ama Se+olah < SD% 1' Talang Kelapa

Mata $ela=aran < I$!

Tahun $ela=aran < 2015>201'

Kelas < IV

Standar Kompeten!i Kompeten!i Da!ar

%0 3100 %0 3100 %0 3100

1 2 * 5 ' ;


Ma+hlu+ :idup dan $roses Kehidupan

*5 '0 '0 ;2#&; 5

*5 '0 '5 ;2#&; '0#1'

*' '0 '5 ;2#&; '0#*&

*5 ;0 '5 ;2#&; '1#2

50 '5 '0 ;2#&; '1#2

*5 '0 '0 ;2#&; 5

50 '0 '0 ;2#&; '0#&&

*0 '0 '5 ;2#&; 5#*&

K>MP?@KS"T8

S

-Poten

!iSi!wa

K@TAN3T8S8NKD -.

Pendidik

Sarana/

Pra!arana%0

3100

1# Memahamihu"ungan antarastru+tur organtu"uh manusiadengan ?ungsinAa,sertapemeliharaannAa

1#1Mendes+ripsi+anhu"ungan antarastru+tur +erang+atu"uh manusia

1#2Menerap+an aramemelihara+esehatan

1#Mendes+ripsi+anhu"ungan antarastru+tur pana1#*Menerap+an aramemelihara+esehatan pana

2# Memahamihu"ungan antarastru+tur "agian

tum"uhan dengan?ungsinAa

2#1 Men=elas+anhu"ungan antarastru+tur a+ar

tum"uhan dengan2#2 Men=elas+anhu"ungan antarastru+tur "atangtum"uhan dengan2# Men=elas+anhu"ungan antarastru+tur dauntum"uhan dengan2#* Men=elas+anhu"ungan antara

"unga dengan?ungsinAa


13/21

*5 '0 '0 ;2#&; 5

*5 '0 '0 ;2#&; 5

*0 '0 '0 ;2#&; 5;#''

50 '5 '0 ;2#&; '1#2

*5 '0 '0 ;2#&; 5

*5 '0 '0 ;2#&; 5

0#00

*5 '0 '5 ;2#&; '0#1'

*5 '5 '5 ;2#&; '0#&&

*0 '0 '0 ;2#&; 5;#''

elas IV, Semester 2

-nergi dan $eru"ahannAa

# Menggolong+anhean,"erdasar+an =enisma+anannAa

#1Mengidenti@+asi

=enis ma+anan#2Menggolong+anhean "erdasar+an

=enis

*# Memahami daurhidup "eragam

=enis ma+hlu+hidup

*#1Mendes+ripsi+andaur hidup"e"erapa hean diling+ungan se+itar,misalnAa +eoa,nAamu+, +upu6*#2 Menun=u++an+epedulian

terhadap heanpeliharaan,5# Memahamihu"ungan sesamama+hlu+ hidupdan antarama+hlu+ hidupdenganling+ungannAa

5#1Mengidenti@+asi"e"erapa =enishu"ungan +has(sim"iosis) danhu"ungan Cma+andan dima+anantar ma+hlu+5#2

Mendes+ripsi+anhu"ungan antarama+hlu+ hidup

enda dan Si?atnAa

'# Memahami"eragam si?at danperu"ahan u=ud"enda serta"er"agai arapenggunaan "enda"erdasar+an

'#1Mengidenti@+asiu=ud "endapadat, air, dan gasmemili+i si?attertentu

'#2Mendes+ripsi+anter=adinAaperu"ahan u=udair Epadat E airF

'# Men=elas+anhu"ungan antarasi?at "ahan dengan+egunaannAa


14/21

50 '5 '5 ;2#&; '2#''

50 '5 '5 ;2#&; '2#''

*5 '0 '5 ;2#&; '0#1'

*5 '0 '0 ;2#&; 5

*5 '0 '0 ;2#&; 5

50 '5 '5 ;2#&; '2#''

0#00

*5 '0 '0 ;2#&; 5

*5 '5 '5 ;2#&; '0#&&

55 '5 '0 ;2#&; '#*&

;# Memahami gaAadapat mengu"ah

gera+ dan>atau"entu+ suatu"enda

;#1 MenAimpul+anhasil pero"aan"aha gaAa(dorongan dantari+an) dapat

;#2 MenAimpul+an

hasil pero"aan"aha gaAa(dorongan dantari+an) dapat

# Memahami"er"agai "entu+energi dan arapenggunaannAadalam +ehidupan

#1Mendes+ripsi+anenergi panas dan"unAi Aangterdapat di

#2 Men=elas+an

"er"agai energialternati? dan arapenggunaannAa# Mem"uatsuatu +arAa>modeluntu+menun=u++anperu"ahan energigera+ a+i"atpengaruh udara,misalnAa ro+et dari

+ertas>"aling6#* Men=elas+anperu"ahan energi"unAi melaluipenggunaan alat

umi dan !lamSemesta Memahamiperu"ahan+enampa+anpermu+aan "umi

Mendes+ripsi+anperu"ahan+enampa+an "umi

Mendes+ripsi+anposisi "ulan dan+enampa+an "umi

10# Memahamiperu"ahanling+ungan @si+dan pengaruhnAaterhadap daratan

10#1Mendes+ripsi+an"er"agai penAe"a"peru"ahanling+ungan @si+(angin, hu=an,ahaAa matahari,


15/21

50 '5 '5 ;2#&; '2#''

50 '5 '5 ;2#&; '2#''

*5 '5 '5 ;2#&; '0#&&

*5 '5 '0 ;2#&; '0#1'

50 '5 '5 ;2#&; '2#''

J.M/!: KD 1 1;;#;

KKM '1



Kepala Se+olah

Su"andi, S#$d# M#Si

'510201&01001 %ip# 1&'0221&&0*100

10#2 Men=elas+anpengaruhperu"ahanling+ungan @si+terhadap daratan

10#

Mendes+ripsi+anara penegahan+erusa+anling+ungan (erosi,

11# Memahamihu"ungan antarasum"er daAa alamdenganling+ungan,te+nologi, dan

masAara+at

11#1 Men=elas+anhu"ungan antarasum"er daAa alamdengan ling+ungan11#2 Men=elas+anhu"ungan antarasum"er daAa alamdengan te+nologiAang diguna+an

11# Men=elas+andampa+pengam"ilan "ahanalam terhadappelestarian


16/21

KIT-I! K-T.%T!S!% MI%IM!/( KKM )


Mata Pelajaran : "PS

Tahun Pelajaran : 20152016

Kela! : "#

Kompetensi Dasar

1 2 $ % 5 6 &


%5 65 60 &$'$5 60'2

%5 65 60 &$'$5 60'2

%5 60 60 &$'$5 5('%5

50 65 65 &$'$5 62'&

%5 65 60 &$'$5 60'2

50 65 65 &$'$5 62'&


60 65 65 &$'$5 66'12

50 65 65 &$'$5 62'&

50 65 65 &$'$5 62'&

55 65 60 &$'$5 6$'62

J.M/!: KD 10 '21#2KKM '2



Kepala Se+olah

Su"andi, S#$d# M#Si

'510201&01001 %ip# 1&'0221&&0*100

StandarKompetensi

K3M$/-K

SIT!S

D!4! Inta+e

($otensi

Sisa)

K-T.%6T!S!%KD (7)

$endidi+

a 8$rasar

%0 100

%0 100

%0 100

%0 100

1' Memahami!ejarah*kenampakan alam*dan keragaman!uku +ang!a dilingkunganka+upatenkota danpro4in!i

1'1 Mem+aa peta

1'2 Mende!krip!ikan

1'$ Menunjukkan jeni!

1'% Menghargai

1'5 Menghargai

1'6 Meneladani

2' Mengenal!um+er da,a alam*kegiatan ekonomi*

2'1 Mengenal

2'2 Mengenal

2'$ Mengenal

2'% Mengenal


17/21

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

( KKM )


Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Ketrampilan

Tahun Pelajaran : 201!2016

Kela" : #$

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

%0 & 100 %0 & 100 %0 & 100 %0 & 100

1 2 ' % 6 (


Seni Rupa1) 1)1

60 60 60 61)00 60)''

1)2

60 60 60 61)00 60)''

1)'

60 60 60 61)00 60)''

1)%

60 60 60 61)00 60)''

2) 2)1

60 60 60 61)00 60)''

2)2

60 60 60 61)00 60)''

Seni Musi

') ')1

60 60 60 61)00 60)''

')2

60 60 60 61)00 60)''

%) %)160 60 60 61)00 60)''

%)260 60 60 61)00 60)''

Seni Tari

) )1

60 60 60 61)00 60)''

K!M"LE

K SITAS

SUM#ER DA$A

"ENDUKUN%Intae

("otensi

Sis&a)KETUN'

TASANKD ()

"endidi

Sarana "rasaran

a

Mengapre"ia"i karya"eni rupa)

Menjela"kan makna "eni rupaterapan

Mengidenti*ika"i jeni" karya"eni rupa terapan yang ada didaerah "etempat

Menunjukkan "ikap apre"iati*terhadap ke"e"uaian *ung"ikarya "eni rupa terapan

Menunjukkan "ikap apre"iati*

terhadap kearti"tikan karya"eni rupa terapan

Mengek"pre"ikandiri melalui karya"eni rupa

Mengek"pre"ikan diri melaluigam+ar ilu"tra"i dengan tema+enda alam: +uah,+uahan-tangkai- kerang- d"+

Memamerkan ha"il gam+arilu"tra"i dengan tema +endaalam: +uah,+uahan- tangkai-kerang- d"+ di depan kela"

Mengapre"ia"i karya"eni mu"ik

Mengidenti*ika"i +er+agairagam lagu dan alat mu"ikritmi"

Menunjukkan "ikap apre"iati*terhadap +er+agai ragam lagudan alat mu"ik ritmi"

Mengek"pre"ikandiri melalui karya

"eni mu"ik

Menyiapkan permainan alatmu"ik ritmi"

Memainkan alat mu"ik ritmi"di depan penonton

Mengapre"ia"i karya"eni tari

Mengidenti*ika"i gerak-+u"ana- dan perlengkapan tariNu"antara daerah "etempat


18/21

)2

60 60 60 61)00 60)''

6) 6)160 60 60 61)00 60)''

6)2

60 60 60 61)00 60)''

Keterampilan

() ()160 60 60 61)00 60)''

()2

60 60 60 61)00 60)''

.) .)1

60 60 60 61)00 60)''

.)2

60 60 60 61)00 60)''

.)'60 60 60 61)00 60)''

.)% 60 60 60 61)00 60)''

Kelas IV, Semester *

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Seni Rupa

/) /)160 60 60 61)00 60)''

/)2

60 60 60 61)00 60)''

/)'

60 60 60 61)00 60)''

10)160 60 60 61)00 60)''

10)2

60 60 60 61)00 60)''

10)'

60 60 60 61)00 60)''

Seni Musi

11)160 60 60 61)00 60)''

11)260 60 60 61)00 60)''

Menunjukkan "ikap apre"iati*terhadap keunikan gerak-+u"ana- dan perlengkapan"eni tari Nu"antara daerah"etempat

Mengek"pre"ikandiri melalui karya"eni tari

Menyiapkan peragaan tariNu"antara daerah "etempat

Memeragakan tari Nu"antaradaerah "etempat "e"uaidengan iringan di depanpenonton

Mengapre"ia"i karyakerajinan

Mengidenti*ika"i jeni" karyakerajinan Nu"antara

Menampilkan perilaku

apre"iati* terhadap karyakerajinan Nu"antara

Mem+uat karyakerajinan dan +endakon"truk"i)

Meranang karya kerajinandengan meman*aatkan teknikatau moti* hia" Nu"antara

Mem+uat karya kerajinan+erda"arkan ranangan yangtelah di+uat

Meranang +enda denganteknik kon"truk"i

Mem+uat +enda denganteknik kon"truk"i

Mengapre"ia"i karya"eni rupa

Menjela"kan makna "eni rupamurni

Mengidenti*ika"i jeni" karya"eni rupa murni yang ada didaerah "etempat

Menampilkan "ikap apre"iati*terhadap karya "eni rupamurni

10)

Mengek"pre"ikandiri melalui karya"eni rupa

Mem+uat relie* dari +ahanpla"ti" dengan pola moti* hia"

Menyiapkan karya "eni rupayang di+uat untuk pamerankela"

Menata karya "eni rupa yangdi+uat dalam +entuk pamerankela"

11)

Mengapre"ia"i karya"eni mu"ik

Menjela"kan maknadinamika dalam "eni mu"ik

Mengidenti*ika"i per+edaandinamika


19/21

11)'60 60 60 61)00 60)''

11)%

60 60 60 61)00 60)''

12)1

60 60 60 61)00 60)''

12)2

60 60 60 61)00 60)''

12)'

60 60 60 61)00 60)''

Seni Tari

1' 1')1

60 60 60 61)00 60)''

1')2

60 60 60 61)00 60)''

1%)1

60 60 60 61)00 60)''

1%)2

60 60 60 61)00 60)''

Keterampilan

1)1

60 60 60 61)00 60)''

1)2

60 60 60 61)00 60)''

16)1

60 60 60 61)00 60)''

16)2

60 60 60 61)00 60)''

16)'

60 60 60 61)00 60)''

16)%60 60 60 61)00 60)''

+UMLA KD -. +UMLA */0-.

KKM 23

Keteran4an

Mengidenti*ika"i alat mu"ikmelodi"

Menampilkan "ikap apre"iati*terhadap dinamika dalam "enimu"ik

12)

Mengek"pre"ikandiri melalui karya"eni mu"ik

Memainkan alat mu"ikmelodi" "ederhana

Menyiapkan penyajian lagudaerah dan lagu aji+ denganiringan "ederhana

Menyanyikan lagu daerahdan lagu aji+ denganiringan "ederhana

Mengapre"ia"i karya

"eni tari

Mengidenti*ika"i gerak-

+u"ana- dan perlengkapan tariNu"antara daerah lain

Menampilkan "ikap apre"iati*terhadap "im+ol dankeunikan gerak- +u"ana- "ertaperlengkapan karya "eni tariNu"antara daerah lain

1%)

Mengek"pre"ikandiri melalui karya"eni tari

Menyiapkan tari Nu"antaradaerah lain "e"uai denganiringan

Memeragakan tari Nu"antaradaerah lain "e"uai denganiringan di depan penonton

1)

Mengapre"ia"i karyakerajinan

Mengidenti*ika"i jeni" karyakerajinan Nu"antara daerah"etempat

Menampilkan "ikap apre"iati*terhadap karya kerajinanNu"antara daerah "etempat

16)

Mem+uat karyakerajinan dan +endakon"truk"i

Meranang karya kerajinandengan meman*aatkan teknikatau moti* hia" Nu"antara

Mem+uat karya kerajinan+erda"arkan ranangan"endiri

Meranang pem+uatan+enda dengan teknikkon"truk"i

Mem+uat +enda denganteknik kon"truk"i


20/21

345 345

Kepala Sekolah 0

5RE67 3

Nip) 1/610201/..0.1001 0

%am8ar Ilustrasi9 7am+ar yang meneriterakan tentang "uatu +enda- hal- atau peri"tia)

Keartistian9Keindahan karya "eni rupa yang terermin pada +er+agai *aktor antara lain ke"era"ianarna- propor"i +entuk- dan kerapian)

Alat musi ritmis9 8lat mu"ik yang tidak memiliki nada- mi"alnya ring+el- tam+urin- gendang)8lat mu"ik ritmi" juga merupakan penggolongan alat mu"ik +erda"arkan *ung"inya)

Tari Nusantara9 Tari Nu"antara adalah tari yang hidup dan +erkem+ang di "eluruh ilayah

Nu"antara) Tari Nu"antara identik dengan tari tradi"ional)

Relie:9 9uki"an tim+ul yang diiptakan dengan ara memahat atau mem+entuk- menempel- memijit- d"+)

"ola moti: ;ias9 Moti* geometri"- tum+uhan- hean- atau manu"ia yang dijadikan "e+agai pola hia"an)

#a;an plastis9+ahan lunak yang mudah di+entuk)

Alat musi melodis9 8lat mu"ik yang memiliki nada mi"alnya "eruling- pianika- rekorder) 8latmu"ik ritmi" juga merupakan penggolongan alat mu"ik +erda"arkan *ung"inya)


21/21

CONTOH Rentang nilai pada setiap kriteria:

1. Kompleksitas : - Tinggi = 1 Rentang Nilai = 40 - 64

- Sedang = Rentang Nilai = 6! - "0

- Renda# = $ Rentang Nilai = "1 - 100

. %a&a d'k'ng : - Tinggi = $ Rentang Nilai = 40 - 64- Sedang = Rentang Nilai = 6! - "0

- Renda# = 1 Rentang Nilai = "1 - 100

$. (ntake : - Tinggi = $ Rentang Nilai = 40 - 64

- Sedang = Rentang Nilai = 6! - "0

- Renda# = 1 Rentang Nilai = "1 - 100

04 aplikasi kkm sd kelas 4

Documents