20151229151224minggu 1 & 2 - pengenalan kursus & konsep asas koku

Upload: khairunnisa

Post on 26-Feb-2018

238 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • 7/25/2019 20151229151224minggu 1 & 2 - Pengenalan Kursus & Konsep Asas Koku

    1/3

    12/29/201

    MINGGU 1 & 2

    KONSEP ASAS KOKURIKULUMPENDIDIKAN AWAL KANAK-

    KANAK

    QSC 1011

    ~ CIK ZAIREEN ZAHUDI

    MINGGU 1

    PENGENALANKURSUS

    PEMBAHAGIANKUMPULAN

    KONSEP ASAS KOKURIKULUM

    PENDIDIKAN PRASEKOLAH

    PENGENALAN

    -dirancang seiriring dengan kurikulum

    pendidikan yang bermatlamat ke arah

    menyuburkan potensi murid dalam semua

    aspek perkembangan, penguasaan

    kemahiran asas dan memupuk sikap positif

    sebagai persediaan masuk ke sekolah

    rendah.

    AKTIVITI-AKTIVITI

    KOKURIKULUM

    Melibatkan murid dalam proses

    pembelajaran spt:

    1. Kecekapan berbahasa dan berkomunikasi

    2. Kemahiran berfikir

    3. Berakhlak mulia dan beretika

    4. Berkeyakinan dan berdisplin

    5. Sihat dan cergas dan

    6. Kreatif, imaginatif dan ekspresif

    Kandungan kokurikulum meliputi aktiviti

    permainan dan kecergasan fizikal (kesihatan

    dan keselamatan) sesuai dengan tahapperkembangan di peringkat awal kanak-kanak.

    Aktiviti tersebut melibatkan perkembangan;

    - psikomotor (pergerakan asas motor kasar

    dan motor halus).

    - Kreativiti dan estetika

    - sosial (sukaneka dan senamrobik)

    HASIL PEMBELAJARAN

    1. Mengulas pengertian kokurikulum

    pendidikan awal kanak-kanak (kpakk).

    2. menjelaskan konsep asas kpakk.

    3. membincangkan perkembangan

    pembentukan kpakk.

    4. merangka konsep bidang ilmu kpakk.

    5. menganalisa kandungan kpakk.

  • 7/25/2019 20151229151224minggu 1 & 2 - Pengenalan Kursus & Konsep Asas Koku

    2/3

    12/29/201

    KANDUNGAN UNIT

    1. FALSAFAH

    2. MATLAMAT

    3. TUJUAN

    4. ANALISIS KANDUNGAN

    KOKURIKULUM

    PETA MINDA

    Konsep Asas Kokurikulum

    matlamat

    Analisis kandungan

    sejarah

    Falsafah

    Objektif

    PENGERTIAN KOKURIKULUM

    Kegiatan yang dijalankan di dalam atau di

    luar bilik darjah.

    Bertujuan:pengukuhan dan pengayaan

    pembelajaran murid.

    Menyemai, memupuk dan menanam

    perasaan kekitaan antara murid pelbagai

    kaum.

    Melahirkan insan yang mempunyaiperkembangan menyeluruh dan seimbang.

    Sambungan

    Aktiviti kokurikulum melibatkan kegiatanamali, memberi peluang kepada muridmempelajari sesuatu kemahiran secarahands-on.

    Aktiviti kokurikulum tambahan kepada aktkurikulum mata pelajaran kerana muriddapat menggunakan ilmu teori dalamkonteks ilmu praktikal.

    Waktu perlaksanaan bergantung kepadapentadbiran sesebuah sekolah.

    SEJARAH PERKEMBANGAN

    Diperkenalkan dalam sistem pendidikan di Malaysia

    sejak tahun 1956 (surat School Course of StudiesRegulations 1956) kemudian dipinda dalam AktaPendidikan 1961 No.552 (kegiatan kumpulan).

    Tahun 1985 kokurikulum dimasukkan ke dalamjadual waktu persekolahan dalam KurikulumSekolah Rendah dan masa diperuntukkan 60minit.

    Tahun 60an dan 70an, dianggap sebagai tempelanatau apendiks.

    Dianggap juga aktiviti yang berasingan dan tidakpenting dalam proses perkembangan sertapertumbuhan diri murid.

    FALSAFAH

    Semua murid boleh;

    1. Mempunyai bakat dan minat yang boleh

    diperkembangkan dan dipupuk.

    2. Dididik dan mendidik diri sendiri dan rakan sebaya.

    3. Harus mempunyai perseimbangan antaraperkembangan mental,sosial, jasmani dan rohani.

    4. Sekolah bertanggungjawab melahirkan murid untukkeperluan masyarakat.

    5. Masyarakat bertanggungjawab dan berperanandalam mendidik murid terhadap kesusilaan dantatacara hidup bermasyarakat.

  • 7/25/2019 20151229151224minggu 1 & 2 - Pengenalan Kursus & Konsep Asas Koku

    3/3

    12/29/201

    MATLAMAT

    Kokurikulum adalah;

    1. Menyemailan perasaan muhibah, perpaduan danintergrasi dalam kalangan generasi muda.

    2. Meningkatkan tahap displin murid melalui aktivitipermainan, sukaneka dan senamrobik.

    3. Pengalaman yang menyeluruh dan seimbangdengan pendidikan formal.

    4. Menanam, memupuk, dan memberi latihan awaldari segi aspek kepimpinan, sahsiah dankemasyarakatan dalam kalangan murid.

    5. Mengisi masa lapang yang berfaedah.

    OBJEKTIF

    1. Percaya kepada Tuhan

    2. Mengamalkan adab, tata susila dan kesopanan

    3. Bertanggunggjawab, jujur dan taat. 4. Berkebolehan mengawal diri dan berdaya saing.

    5. Memberikan kerjasama, membantu, dan tolongmenolong.

    6. Menjaga kebersihan ,keselamatan dan cintakanalam

    sekitar.

    7. Bertimbang rasa dan bertolak ansur.