[4] silabus tematik 2.doc

7/22/2019 [4] SILABUS TEMATIK 2.doc

1/90

Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2 1

PER NGK T PEMBEL J R NER NGK T PEMBEL J R NSILABUS PEMBELAJARAN TematikSILABUS PEMBELAJARAN Tematik

DENGAN TEMA : DIRI SENDIRIDENGAN TEMA : DIRI SENDIRI

Mata Pelajaran : Tematik

Satuan Pendidikan : SD/MI

Kela/Semeter : II / !

Nama Guru : """""""""""""""""""""""""""

NIP/NIK : """""""""""""""""""""""""""

Sek#la$ : """""""""""""""""""""""""""

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN %KTSP&


2/90




3/90


SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK

SEK'LA( DASAR KELAS II SEMESTER !

TEMA: DIRI SENDIRI

Standar

K#m)eteniK#m)eteni Daar

Materi P#k#k dan

Uraian MateriKe*iatan Belajar

Indikat#r Pen+a)aian

K#m)eteniPenilaian

Al#kai

,aktu

Sum-er/

Ba$an/ Alat

!" PKn

Membiasakan hidup

bergotong royong

!" PKn

Mengenal

pentingnya hidup

rukun, saling

berbagi dan tolong

menolong.

hidup bergotong

royong

Menjelaskan arti gotong

royong

Menjelaskan arti hidup

rukun

Menjelaskan akibat

hidup

rukun dan tidak rukun Menyebutkan contoh

hidup rukun dan

manfaatnya


saling berbagi dan

memberikan contohnya

Menjelaskan akibat

hidup saling berbagi

dan tidak saling berbagi

Menjelaskan arti tolong

menolong danmemberikan contohnya

Menjelaskan arti

rukun

Menyebutkan

manfaat saling

berbagi dengan

teman.

Tertulis

Perbuatan

Lesan

3

minggu

Buku

tematik

kelas II

Pengem

bangan guru

!ambar

"is#a

." IPS

Memahami

peristi#a

penting

dalam

keluarga

secara

." IPS

Memelihara

dokumen dan

koleksi benda

berharga

miliknya

Memanfaatkan

penting dalam

keluarga secara

kronologis

Menjelaskan arti

dokumen

Menyebutkan macam

macam dokumen

Menyebutkan macam

Menunjukkan

dokumen diri dan

keluarga

Menceritakan

peristi#a yang

berkesan #aktu kecil

Tertulis

Perbuatan

L

es

an



4/90


Standar


Materi P#k#k dan



K#m)eteniPenilaian

Al#kai

,aktu

Sum-er/

Ba$an/ Alat

kronologis dokumen dan

benda pentingkeluarga secara

kronologis

macam berdasarkan

penggolongan Menjelaskan

pentingnya

memelihara dokumen

Menceritakan cara

memelihara dokumen

Menjelaskan akibat bila

dokumen disimpan

dengan baik dan tidak

baik

Menceritakan peristi#a

yang berkesan melaluidokumen $misal % foto&

Mendokumentasikan

peristi#aperisti#a

Menjelaskan cara

menyimpan dokumen

dengan baik

tentang diri dan

keluarga melaluidokumen.

Menceritakan cara

memelihara dokumen

pribadi.

Menyampaikan

pendapat' komentar

tentang peristi#a yang

dialami teman.

" IPA

Mengenal bagian (

bagian utama tubuh

he#an dan tumbuhan,

pertumbuhan he#andan tumbuhan serta

berbagai tempat hidup

makhluk hidup.

" IPA

Mengenal bagian

utama tubuh

he#an dan

tumbuhan , disekitar rumah dan

sekolah melalui

pengamatan.

Mengidentifikasi

cirriciri benda

padat dan cair

yang ada di

lingkungan

bagian (bagian

utama tubuh

he#an dan

tumbuhan

Menyebutkan nama

nama yang ada di

sekitar kita

Menyebutkan tempathidup he#an

Menyebutkan cara

bergerak he#an

Menyebutkan makanan

he#an

Menjelaskan manfaat

he#an bagi manusia

Menyebutkan bagian

Mengidentifikasi

bagian utama tubuh

he#an di sekitar

rumah. Mengidentifikasi

bagian utama

tumbuhan

Menjelaskan sifat

benda padat

Menjelaskan sifat

benda cair

Tertulis

Perbuatan

Lesan



5/90


Standar


Materi P#k#k dan



K#m)eteniPenilaian

Al#kai

,aktu

Sum-er/

Ba$an/ Alat

sekitar bagian tubuh he#an

Menggambar he#andan bagian tubuh he#an

secara sederhana

Menirukan berbagai

macam suara he#an

Menyebutkan tumbuhan

yang ada di sekitar kita

Menyebutkan tempat

hidup tumbuhan

Menyebutkan manfaat

tumbuhan bagi manusia

Menyebutkan bagianbagian utama tumbuhan

Menggambar tumbuhan

dan bagianbagian

utama secara sederhana

0" Matematika

Melakukan

penjumlahan dan

pengurangan bilangan

sampai )**

0" Matematika

Membandingkan

bilangan +

sampai )**

Mengurutkan

bilangan sampai

)**

penjumlahan dan

pengurangan

Membilang

Menulis bilangan

Menghitung benda

Menulis lambang

bilangan Membandingkan

bilangan

Mengurutkan bilangan

Mengelompokkan

bilangan ganjil dan

genap

Membilang loncat

Menyebutkan dan

Menentukan bilangan +

samapai )**

Menentukan bilangan

lebih besar.

Menentukan bilangan

lebih kecil.

Membandingkan dua

buah bilangan dengan

menggunakan symbol

, - , .

Membandingkan

kumpulan benda

denagn menggunakan

istilah lebih dari,

TertulisPerbuatan

Produk



6/90


Standar


Materi P#k#k dan



K#m)eteniPenilaian

Al#kai

,aktu

Sum-er/

Ba$an/ Alat

membedakan

bilangan ganjil dangenap


dari terkecil ' terbesar

Membilang loncat

kurang dari.

Menyusun bilangandari yang terkecil ke

terbesar.

Menyusun bilangan

dari yang terbesar ke

terkecil.

Menulis bilangan

dengan benar secara

urut dari + ( )**.

Menyebutkan

pengertian bilangan

genap. Menyebutkan

pengertian bilangan

ganjil.

Menjelaskan perbedaan

bilangan genap dan

ganjil.


ganjil dari + ( /+


genap dari / ( /*.

1" Ba$aa Ind#neiaMendengarkan

Memahami teks

pendek dan puisi

anak yang

dilisankan.

Berbicara

Mengungkapkan

pikiran, persaan,

1" Ba$aaInd#neia

Menyebutkan

kembali dengan

katakata atau

kalimat sendiri

isi teks pendek .

Mendeskripsika

n isi puisi

teks pendek dan

puisi

Mengungkapkan

pikiran, persaan,

Mendengarkan cerita

guru

Menja#ab pertanyaan

isi cerita

Menceritakan kembali

isi cerita

Melengkapi kalimat

Mendengarkan teks

pendek yang dibacakan

guru.

Menja#ab pertanyaan

tentang isi teks pendek

yang dibacakan guru


Lisan

Tertulis

Perbuatan



7/90


Standar


Materi P#k#k dan



K#m)eteniPenilaian

Al#kai

,aktu

Sum-er/

Ba$an/ Alat

dan pengalaman

secara lisan melaluikegiatan bertanya,

bercerita dan

deklamasi.

Membaca

Memahami teks

pendek dengan

membaca lancar

dan membaca puisi

anak.

Menulis

Menulis permulaan

melalui kegiatanmelengkapi cerita

dan dikte.

Bertanya kepada

orang laindengan

menggunakan

pilihan kata

yang tepat dan

santun

berbahasa.

Mendeklamasika

n puisi denga

ekspresi yang

tepat.

Menyimpulkan

isi teks pendek$ +* ( +)

kalimat&

Menjelaskan isi

puisi anak yang

dibaca.

Melengkapi

cerita sederhana

dengan kata

yang tepat.

Menulis kalimat

sedrhana yangdidiktekan guru

dengan

menggunakan

huruf sambung

dan

memperhatikan

penggunaan

huruf capital,

tanda titik.

dan pengalaman

teks pendek

melengkapicerita dan dikte.

Melakukan percakapan

Melakukan tanya ja#ab Mengajukan pertanyaan

Menja#ab pertanyaan

Membaca teks pendek

Menja#ab pertanyaan

Mengajukan pertanyaan

Menyimpulkan isi

bacaan

Melengkapi kalimat

Membuat kalimat

Menyalin cerita denganhuruf tegak

bersambung

Menulis kalimat yang

didektekan guru

isi teks bacaan dengan

bahasa sendiri. Menafsirkan isi puisi

dengan bahasa sendiri

Menja#ab pertanyaan

tentang isi puisi

Mendeklamasikan puisi

Menjelaskan isi puisi

Memperagakan

percakapn

Membuat percakapan.

Memberikan tanggapan

terhadap cerita teman.


dengan ekspresi yang

tepat.

Membaca teks dengan

bersuara.

Mengajukan

pertanyaan bacaan,


isi bacaan.

Membaca puisi

menceritakan isi puisi..

Melengkapi cerita

Menyusun kalimat

menjadi cerita

Menyalin kalimat

dengan me#nggunakan

huruf bersambung.

Menuliskan kaliamt



8/90


Standar


Materi P#k#k dan



K#m)eteniPenilaian

Al#kai

,aktu

Sum-er/

Ba$an/ Alat

yang didikte guru

dengan menggunakanhuruf sambung dan

memperhatikan

penggunaan huruf

capital dan tanda titik.

Menggunakan huruf

capital dalam kalimat.

2" Seni Buda3a

Keteram)ilan

"eni 0upa %

Mengapresiasi

karya seni rupa.

"eni Tari %

Mengapresiasi

karya seni tari

2" Seni Buda3a

Keteram)ilan"

Mengenal

unsure rupa pada

karya seni rupa

Menunjukkan

sikap apresiatif

terhadap unsure

rupa pada karya

seni rupa.

Mengidentifikasi

gerak alam

semesta

karya seni rupa

karya seni tari

unsure rupa pada karya

seni rupa

sikap apresiatif terhadapunsure rupa

gerak alam semesta

Mengelompokkan

berbagai jenis bidang

dan bentuk ritme

keseimbangan dan

kesatuan.

Mengelomplokkan

berbbagai ukuran %

bintik, garis, bidang

#arna, dan bentuk pada

benda dua dan tiga

dimensi di alam sekitar.

Mengungkapkan

perasaan ketertarikan

pada imajinatif dan

berbagai unsure rupabenda di alam sekitar.

Memilih objek benda

alam yang menarik.

Mengungkapkan

perasaan secara lisan

tentang objek imajinatif

yang diamati dari

berbagai unsure seni

Lisan

Tertulis

Perbuatan



9/90


Standar


Materi P#k#k dan



K#m)eteniPenilaian

Al#kai

,aktu

Sum-er/

Ba$an/ Alat

rupa dan perpaduannya

pada karya seni rupa. Memilih keindahan

unsure rupa dan

perpaduannya dan

karya seni rupa.

Membedakan gerak

angina sepoisepoi

dengan gerak angina

rebut.

Menunjukkan

perbedaan air mengalir

dengan air sedang

bergelombang.

Karakter i4a 3an* di$ara)kan: 1isiplin $Discipline&

Tekun $ diligence&

Tanggung ja#ab $ responsibility &

2etelitian $ carefulness&

2erja sama $ Cooperation&

Toleransi $ Tolerance&

Percaya diri $ Confidence &

2eberanian $Bravery&

Men*eta$ui

Ke)ala Sek#la$SD/MI 55"

% 555555""5555 &

NIP/NIK : 5555555

55""""6 5555555 .75

Guru Tematik Kela II

% 5555555"""555 &

NIP/NIK : 5555555



10/90




11/90




DENGAN TEMA : Periti4aDENGAN TEMA : Periti4a




Nama Guru : """""""""""""""""""""""""""

NIP/NIK : """""""""""""""""""""""""""

Sek#la$ : """""""""""""""""""""""""""



12/90




13/90




TEMA: PERISTI,A

Standar


Materi P#k#k dan



K#m)eteniPenilaian

Al#kai

,aktu

Sum-er/

Ba$an/ Alat

!" PKn

Membiasakan hidup

bergotong royong

!" PKn

Mengenal

pentingnya hidup

rukun, saling

berbagi dan tolong

menolong.

hidup bergotong

royong

Menjelaskan arti

gotong royong


rukun

Menjelaskan akibat

hidup

rukun dan tidak rukun

Menyebutkan contohhidup rukun dan

manfaatnya


saling berbagi dan

memberikan contohnya

Menjelaskan akibat

hidup saling berbagi

dan tidak saling

berbagi

Menjelaskan arti tolong

menolong danmemberikan contohnya

Menyebutkan contoh

saling berbagi di

sekolah.

Menjelaskan arti

tolong menolong.

Menyebutkan contoh

tolong menolong di

rumah. Menyebutkan contoh

tolong menolong di

sekolah

Tertulis

Perbuatan

Lesan

3 minggu Buku

tematik

kelas II

Pengem

bangan guru

!ambar

"is#a

." IPS

Memahami

peristi#a

penting

dalam

keluarga

secara

Memelihara

dokumen dan

koleksi benda

berharga

miliknya

Mencerita

kan

penting dalam

keluarga secara

kronologis

Membaca dokumen

dengan benar.


penting dalam

keluarga.

Menyebutkan jenis

jenis dokumen pribadi

Menyebutkan jenis

jenis dokumen

keluarga

Membaca dokumen

dengan benar.

Tertulis

Perbuatan

L

es

an



14/90


Standar


Materi P#k#k dan



K#m)eteniPenilaian

Al#kai

,aktu

Sum-er/

Ba$an/ Alat

kronologis peristi#a

pentingdalam

keluarga

secara

kronologis

Menceritakan

peristi#a pentingdalam keluarga.

" IPA

Mengenal bagian (

bagian utama tubuh

he#an dan tumbuhan,

pertumbuhan he#an

dan tumbuhan serta


makhluk hidup.

Mengidentifikasi

perubahan yang

terjadi pada

pertumbuhan

he#an $ ukuran&

dan tumbuhan

$ dari biji

menjaditanaman&

Mengidentifikasi

cirriciri benda

padat dan cair

yang ada di

lingkungan

sekitar.

Menunjukkan

perubahan

bentuk dan

#ujud benda

$ plastisin'tanah

liat, adonan

tepung & akibat

dari kondisi

tertentu

bagian (bagian

utama tubuh

he#an dan

tumbuhan

Menjelaskan arti

tumbuh pada he#an

dan tumbuhan.

Menyebutkan

perubahan yang terjadi

pada he#an

Menjelaskan proses

pertumbuhan pada

tumbuhan

Mempraktekan

pertumbuhan

tumbuhan dengan

jangka #aktu yang

ditentukan.

Menceritakan proses

pertumbuhan pada

he#an dengan fase

fase tertentu.

Menceritakan prosespertumbuhan pada

tanaman.

Menjelaskan arti

tumbuh pada he#an

dan tumbuhan.

Menyebutkan

perubahan yang terjadi

pada he#an

Menjelaskan proses

pertumbuhan pada

tumbuhan

Mempraktekan

pertumbuhan

tumbuhan dengan

jangka #aktu yang

ditentukan.

Menceritakan proses

pertumbuhan pada

he#an dengan fase

fase tertentu.

Menceritakan prosespertumbuhan pada

tanaman.

Menyebutkan

perbedaan benda padat

dan benda cair.

Melakukan

eksperimen sederhana

untuk membuktikan

Tertulis

Perbuatan

Lesan



15/90


Standar


Materi P#k#k dan



K#m)eteniPenilaian

Al#kai

,aktu

Sum-er/

Ba$an/ Alat

perbedaan sifat benda

padat dan benda cair. Mengidentifikasi

perubahan benda padat

setelah dipanaskan.

Mengidentifikasi


setelah didinginkan

Mengidentifikasi


setelah bila dilakukan

sesuatu terhadap

benda itu.

Mengidentifikasi

perubahan benda cair

setelah dipanaskan

Mengidentifikasi


setelah didinginkan.

Menjelaskan


menjadi benda lain.

0" Matematika

Melakukan

penjumlahan danpengurangan bilangan

sampai )**

Menentukan

nilai tempat

ratusan puluhandan satuan

Bilangan + ( )**

ilai tempat.

Mengurutkan

bilangan.

Menentukan nilai

tempat ratusan,

puluhan dan satuanpada bilangan bilangan

Menentukan nilai

tempat ratusan

,puluhan dan satuan

Menuliskan lambang

bilangan ratusan

,puluhan dan satuan

Menentukan nilai

tempat ratusan,

puluhan dan satuanpada bilangan

bilangan

Menentukan nilai

tempat ratusan

,puluhan dan satuan

Menuliskan lambang

bilangan ratusan

,puluhan dan satuan

Tertulis

PerbuatanProduk



16/90


Standar


Materi P#k#k dan



K#m)eteniPenilaian

Al#kai

,aktu

Sum-er/

Ba$an/ Alat

Menguraikan lambang

bilangan menurut nilaitempatnya

Menguraikan bilangan

3angka yang terdiri

dari ratusan puluhan

dan satuan.

Menentukan nilai

tempat satu angka

pada bilangan 3 angka

Menentukan nilai

tempat suatu bilangan

melalui permainan

Menguraikan lambang

bilangan menurut nilaitempatnya

Menguraikan

bilangan 3angka yang

terdiri dari ratusan

puluhan dan satuan.

Menentukan nilai

tempat satu angka

pada bilangan 3 angka

Menentukan nilai

tempat suatu bilangan

melalui permainan

1" Ba$aa Ind#neia

Mendengarkan

Memahami teks

pendek dan puisi

anak yang

dilisankan.

Berbicara

Mengungkapkan

pikiran, persaan,

dan pengalaman

secara lisan melalui

kegiatan bertanya,

bercerita dan

deklamasi.

Membaca

Memahami teks

pendek dengan

membaca lancar

dan membaca puisi

Menyebutkan

kembali dengan

katakata atau

kalimat sendiri

isi teks pendek .

Bertanya kepada

orang lain

dengan

menggunakan

pilihan kata

yang tepat dansantun

berbahasa.

Menyimpulkan

isi teks pendek

$ +* ( +)

kalimat&

Melengkapi

cerita sederhana

teks pendek dan

puisi

Mengungkapkan

pikiran, persaan,

dan pengalaman

teks pendek

Mendengarkan pesan

teks pendek yang

dibisikan oleh teman.

Menyempaikan pesan

yang didengar pada

orang lain.

Menyimak cerita

bacaan pendek.



lisan.

Menja#ab pertanyaan

bacaan secara lisan.

Menceritakan kegiatan

Memberi tanggapan

pada kegiatan

Menyusun gambar

Menceritakan gambar

Mendengarkan pesan

teks pendek yang


Menyempaikan pesan

yang didengar pada

orang lain.

Menyimak cerita

bacaan pendek.



lisan.

Menja#ab pertanyaan


Menceritakan kegiatan

Memberi tanggapan

pada kegiatan

Menyusun gambar

Menceritakan gambar

Lisan

Tertulis

Perbuatan



17/90


Standar


Materi P#k#k dan



K#m)eteniPenilaian

Al#kai

,aktu

Sum-er/

Ba$an/ Alat

anak.

Menulis Menulis permulaan

melalui kegiatan

melengkapi cerita

dan dikte.

dengan kata

yang tepat melengkapi

cerita dan dikte.

yang telah urut.

Menja#ab pertanyaan Menceritakan

peristi#a.

Membaca teks dengan

bersuara

Mengajukan

pertanyaan bacaan.


isi bacaan.

Meringkas isi bacaan.

Menyusun kalimat

menjadi cerita. Menulis karangan

pendek dengan

memperhatikan tanda

titik.

Menulis kalimat

dengan bentuk huruf

yang indah

Menulis pengalaman

sendiri

yang telah urut.

Menja#ab pertanyaan Menceritakan

peristi#a.

Membaca teks dengan

bersuara

Mengajukan

pertanyaan bacaan.


isi bacaan.


Menyusun kalimat

menjadi cerita. Menulis karangan

pendek dengan

memperhatikan tanda

titik.

Menulis kalimat

dengan bentuk huruf

yang indah

Menulis pengalaman

sendiri

Menyusun kata

menjadi kalimat Membuat kalimat.

2" Seni Buda3a

Keteram)ilan

"eni 0upa %

Mengapresiasi

karya seni rupa.

"eni Tari %

Mengapresiasi

Menekpresikan

diri melalui

gambar ekpresif

Mengekspresika

n diri melalui

teknik cetak

tunggal.

4nsur rupa

!erak alam

semesta.

Membuat gambar

ekpresi

Memajang hasil karya

gambar ekpresi.

Membuat karya seni

rupa dengan teknik

Membuat gambar

ekpresi

Memajang hasil karya

gambar ekpresi.

Membuat karya seni

rupa dengan teknik

Lisan

Tertulis

Perbuatan



18/90


Standar


Materi P#k#k dan



K#m)eteniPenilaian

Al#kai

,aktu

Sum-er/

Ba$an/ Alat

karya seni tari Menunjukkan

sikap apresiatifterhadap gerak

alam semesta

cetak tunggal.

Membuat karya senirupa dengan teknik

cetak tunggal. dengan

cetakan bahan alami.

Mencetak dengan

teknik lipatan.

Melakukan gerakan tari

dengan meniru gerak

tumbuhan.


dengan menirukan

gerakan binatang.


secara berkelompok

cetak tunggal.

Membuat karya senirupa dengan teknik

cetak tunggal. dengan

cetakan bahan alami.

Mencetak dengan

teknik lipatan.

Melakukan gerakan

tari dengan meniru

gerak tumbuhan.

Melakukan gerakan

tari dengan menirukan

gerakan binatang.

Melakukan gerakan

tari secara

berkelompok


Tekun $ diligence&









19/90


Men*eta$ui


% 555555""5555 &

NIP/NIK : 5555555

55""""6 5555555 .75


% 5555555"""555 &

NIP/NIK : 5555555



20/90




DENGAN TEMA : (i-uranDENGAN TEMA : (i-uran




Nama Guru : """""""""""""""""""""""""""

NIP/NIK : """""""""""""""""""""""""""

Sek#la$ : """""""""""""""""""""""""""



21/90




22/90




TEMA: (IBURAN

Standar


Materi P#k#k dan



K#m)eteniPenilaian

Al#kai

,aktu

Sum-er/

Ba$an/ Alat

!" PKn

Membiasakan hidup

bergotong royong

Melaksanakan

hidup rukun,

saling berbagi

dan tolong

menolong di

rumah dan di

sekolah.

Melaksanakan

pemeliharaanlingkungan alam

hidup bergotong

royong Menjelaskan arti gotong

royong

Membuat daftar kegiatan

pembagian tugas di rumah.

Melaksanakan piket di

kelas.

Membuat daftar

kegiatan pembagian

tugas di rumah.

Melaksanakan piket di

kelas.

Menjelaskan cara

mera#at tumbuhan

dengan baik.

Menjelaskan cara

mera#at he#an

peliharaan di rumah.

Tertulis

Perbuatan

Lesan

3

minggu

Buku

tematik

kelas II

Pengem

bangan guru

!ambar

"is#a

." IPS

Memahami

peristi#a

penting

dalam

keluarga

secara

kronologis

Memanfaatkan

dokumen dan

benda penting

keluarga sebagai

sumber cerita.

Menceritakan

peristi#a

penting dalam

keluarga secarakronologis

1okumen

pribadi dan

keluarga

Peristi#a

penting.

Manfaat

dokumen.

Menceritakanperisti#a

yang menyenangkan di

rumah.

Menyebutkan jenis

koleksi barang

keluarga.

Menceritakan

peristi#a yang

menyenangkan di

rumah

Tertulis

Perbuatan

L

es

an

Buku

tematik

kelas II

Pengem

bangan guru

!ambar

"is#a

" IPA

Mengenal bagian (

bagian utama tubuh

he#an dan tumbuhan,

pertumbuhan he#an

dan tumbuhan serta

Mengenal

bagianbagian

utama he#an

dan tumbuhan

disekitar rumah

dan sekolah

Bagian utama

tumbuhan dan

he#an

"ifat benda

Perubahan

Mengelompokkan

benda padat yang ada di

lingkungan sekitar.

Mengelompokkan

benda cair yang ada di

Mengidentifikasi

buah yang berbiji

banyak.

Mengidentifikasi

buah yang berbiji

Tertulis

Perbuatan

Lesan

Buku

tematik

kelas II

Pengem

bangan guru



23/90


Standar


Materi P#k#k dan



K#m)eteniPenilaian

Al#kai

,aktu

Sum-er/

Ba$an/ Alat


makhluk hidup.

melalui

pengamatan.

Mengidentifikasi

cirriciri benda

padat dan cair

yang ada di

lingkungan

sekitar.

Mengidentifikasi

bendabenda

yang dikenal

dengan

kegunaanya

melaluipengamatan.

#ujud benda lingkungan sekitar.

Menyebutkan kegunaanbenda padat yang ada di

lingkungan kelas.

sedikit.

Mengelompokkanbenda padat yang ada

di lingkungan sekitar.

Mengelompokkan

benda cair yang ada di

lingkungan sekitar.

Menyebutkan

kegunaan benda padat

yang ada di

lingkungan kelas.

!ambar

"is#a

0" Matematika

Melakukan

penjumlahan dan


sampai )**

Melakukan

penjumlahan dan

pengurangan

sampai )**.

5prasi bilangan

ilai tempat.

Mengurutkan

bilangan.

Membaca symbol 6, ,

dalam pengerjaan

hitung bilangan.

Menggunakan symbol 6,

, dalam pengerjaan

hitung bilangan.

Mengubah kalimat

pengurangan ke bentuk

penjumlahan. Menjumlah bilangan

tanpa teknik

menyimpan.

Menjumlah bilangan

denga satu kali teknik

menyimpan.

Menyelesaikan soal

cerita yang berhubungan

Membaca symbol 6,

, dalam pengerjaan

hitung bilangan.

Menggunakan symbol

6, , dalam

pengerjaan hitung

bilangan.

Mengubah kalimat

pengurangan kebentuk penjumlahan.

Menjumlah bilangan

tanpa teknik

menyimpan.

Menjumlah bilangan

denga satu kali teknik

menyimpan.

Menyelesaikan soal

Tertulis

Perbuatan

Produk

Buku

tematik

kelas II

Pengem

bangan guru

!ambar

"is#a



24/90


Standar


Materi P#k#k dan



K#m)eteniPenilaian

Al#kai

,aktu

Sum-er/

Ba$an/ Alat

dengan penjumlahan

bilangan

Mengurangkan bilangan

tanpa teknik meminjam.

Mengurangkan bilangan

dengan menggunakan

satu kali teknik

meminjam.

Menyelesaikan soal

cerita yang berhubungan

dengan pengurangan

bilangan.

Menyelesaikan soal

hitung campuran .

Menyelesaikan soal

hitung campuran dalam

bentuk cerita.

cerita yang

berhubungan dengan

penjumlahan bilangan

Mengurangkan

bilangan tanpa teknik

meminjam.

Mengurangkan

bilangan dengan

menggunakan satu kali

teknik meminjam.

Menyelesaikan soal

cerita yang

berhubungan dengan

penguranganbilangan.

Menyelesaikan soal

hitung campuran .

Menyelesaikan soal

hitung campuran

dalam bentuk cerita

1" Ba$aa Ind#neia

Mendengarkan

Memahami teks

pendek dan puisi

anak yangdilisankan.

Berbicara

Mengungkapkan

pikiran, persaan,

dan pengalaman


kegiatan bertanya,

bercerita dan

Menyebutkan

kembali dengan

katakata atau

kalimat sendiri

isi teks pendek . Bertanya kepada

orang lain

dengan

menggunakan

pilihan kata

yang tepat dan

santun

berbahasa.

Mendengarkan

teks pendek.

Percakapan

Melengkapi

kalimat.

Menulis

pengalaman

Menulis kalimat

dengan huruf

indah

Mendengarkan pesan

teks pendek yang


Menyempaikan pesan

yang didengar padaorang lain.

Menyimak cerita

bacaan pendek.



lisan.

Menja#ab pertanyaan

Mendengarkan pesan

teks pendek yang


Menyempaikan pesan

yang didengar padaorang lain.

Menyimak cerita

bacaan pendek.



lisan.

Menja#ab pertanyaan

Lisan

Tertulis

Perbuatan

Buku

tematik

kelas II

Pengembangan guru

!ambar

"is#a



25/90


Standar


Materi P#k#k dan



K#m)eteniPenilaian

Al#kai

,aktu

Sum-er/

Ba$an/ Alat

deklamasi.

Membaca Memahami teks

pendek dengan

membaca lancar

dan membaca puisi

anak.

Menulis

Menulis permulaan

melalui kegiatan

melengkapi cerita

dan dikte.

Menyimpulkan

isi teks pendek$ +* ( +)

kalimat&

Melengkapi

cerita sederhana

dengan kata

yang tepat.

Menulis kalimat

sedrhana yang

didiktekan guru

dengan

menggunakan

huruf sambungdan

memperhatikan

penggunaan

huruf capital,

tanda titik.


Menceritakan kegiatan Memberi tanggapan

pada kegiatan

Menyusun gambar

Menceritakan gambar

yang telah urut.

Menja#ab pertanyaan

Menceritakan peristi#a.

Membaca teks dengan

bersuara


bacaan. Menceritakan kembali

isi bacaan.


Menyusun kalimat

menjadi cerita.

Menulis karangan

pendek dengan

memperhatikan tanda

titik.

Menulis kalimat dengan

bentuk huruf yangindah

Menulis pengalaman

sendiri

Menyusun kata menjadi

kalimat

Membuat kalimat.

Menyalin kalimat


Menceritakan kegiatan Memberi tanggapan

pada kegiatan

Menyusun gambar

Menceritakan gambar

yang telah urut.

Menja#ab pertanyaan

Menceritakan

peristi#a.

Membaca teks dengan

bersuara

Mengajukanpertanyaan bacaan.


isi bacaan.


Menyusun kalimat

menjadi cerita.

Menulis karangan

pendek dengan

memperhatikan tanda

titik.

Menulis kalimatdengan bentuk huruf

yang indah

Menulis pengalaman

sendiri

Menyusun kata

menjadi kalimat

Membuat kalimat.



26/90


Standar


Materi P#k#k dan



K#m)eteniPenilaian

Al#kai

,aktu

Sum-er/

Ba$an/ Alat

dengan me#nggunakan

huruf bersambung.

Menuliskan kaliamt

yang didikte guru

dengan menggunakan

huruf sambung dan

memperhatikan

penggunaan huruf

capital dan tanda titik

Menyalin kalimat

denganme#nggunakan huruf

bersambung.

Menuliskan kaliamt

yang didikte guru

dengan menggunakan

huruf sambung dan

memperhatikan

penggunaan huruf

capital dan tanda titik

2" Seni Buda3a

Keteram)ilan

"eni Musik%Mengapresiasi

karya seni Musik.

Mengekpresikan

diri melalui karya

seni musik

"eni Tari %

Mengapresiasi diri

melalui karya seni

tari

Mengidentifikasi

unsure musik

dari berbagaisumber bunyi

yang dihasilan

benda bukan alat

musik

Menggerakkan

tubuh secara

spontan,

mengikuti bunyi

perangsang

gerak.

4nsur musik

!erakan tari

sesuai iringan

Menentukan sumber

bunyi .

Membedakan kuat dan

melemahnya bunyi

dengan gerakan '

tepukan.

Menunjukkan kesesuai

gerakan ' tepukan

dengan rangkaian bunyi

yang diperdengarkan.

Mendefinisikan nada.

Mendefinisikan irama.

Membedakan nada dan

irama.7 Menunjukkan

kesesuaina gerak

dengan iringan

Menunjukkan

kesesuaian gerak

berpindah tempat

dengan ruang.

Menentukan sumber

bunyi .

Membedakan kuat dan

melemahnya bunyi

dengan gerakan '

tepukan.

Menunjukkan kesesuai

gerakan ' tepukan

dengan rangkaian

bunyi yang

diperdengarkan.

Mendefinisikan nada.

Mendefinisikan irama.

Membedakan nadadan irama.7

Menunjukkan

kesesuaina gerak

dengan iringan

Menunjukkan

kesesuaian gerak

berpindah tempat

LisanTertulis

Perbuatan

Buku

tematikkelas II

Pengem

bangan guru

!ambar

"is#a



27/90


Standar


Materi P#k#k dan



K#m)eteniPenilaian

Al#kai

,aktu

Sum-er/

Ba$an/ Alat

dengan ruang.

Karakter i4a 3an* di$ara)kan: 1isiplin $Discipline&Tekun $ diligence&







Men*eta$ui


% 555555""5555 &

NIP/NIK : 5555555

55""""6 5555555 .75


% 5555555"""555 &

NIP/NIK : 5555555



28/90




DENGAN TEMA : Lin*kun*anDENGAN TEMA : Lin*kun*an




Nama Guru : """""""""""""""""""""""""""

NIP/NIK : """""""""""""""""""""""""""

Sek#la$ : """""""""""""""""""""""""""



29/90




30/90




TEMA: Lin*kun*an

Standar


Materi P#k#k dan



K#m)eteniPenilaian

Al#kai

,aktu

Sum-er/

Ba$an/ Alat

!" PKn

Membiasakan hidup

bergotong royong

Mengenal

pentingnya

hidup rukun,

saling berbagi

dan tolong

menolong.

Mengenal

pentingnya

lingkungan alamseperti dunia

tumbuhan dan

dunia he#an.

hidup bergotong

royong

Menyebutkan contoh

hidup rukun di rumah.

Menyebutkan contoh

hidup rukun di sekolah.

Menyebutkan contoh

hidup rukun di rumah.

Menyebutkan contoh

hidup rukun di

sekolah..

Menyebutkan contoh

saling berbagi di

rumah

Mengeidentifikasi

lingkungan alam

Mengidentifikasi

lingkungan buatan

Menceritakan

lingkunganalam

sekitar.

Tertulis

Perbuatan

Lesan

3

minggu

Buku

tematik

kelas II

Pengem

bangan guru

!ambar

"is#a

." IPS

Memahami

peristi#a

penting

dalamkeluarga

secara

kronologis

Memanfaatkan

dokumen dan

benda penting

keluarga sebagai

sumber cerita.

1okumen

pribadi dan

keluarga

Peristi#a

penting.

Manfaat

dokumen.

Menjelaskan

pentingnya memlihara

koleksi barang

keluarga.

Menceritakan cara

memelihara koleksi

barang keluarga

Menjelaskan

pentingnya memlihara

koleksi barang

keluarga.

Menceritakan cara

memelihara koleksi

barang keluarga

Tertulis

Perbuatan

L

es

an

Buku

tematik

kelas II

Pengembangan guru

!ambar

"is#a

" IPA

Mengenal bagian (

bagian utama tubuh

he#an dan tumbuhan,

Mengenal

bagianbagian

utama he#an

dan tumbuhan

Bagian utama

tumbuhan dan

he#an

"ifat benda

Menunjukkan bagian

utama pada tumbuhan

Meneglompokan

tumbuhan berdasarkan

Menunjukkan bagian

utama pada tumbuhan

Meneglompokan

tumbuhan berdasarkan

Tertulis

Perbuatan

Lesan

Buku

tematik

kelas II

Pengem



31/90


Standar


Materi P#k#k dan



K#m)eteniPenilaian

Al#kai

,aktu

Sum-er/

Ba$an/ Alat

pertumbuhan he#an

dan tumbuhan serta


makhluk hidup.

disekitar rumah

dan sekolah

melalui

pengamatan.

Perubahan

#ujud benda

bunganya bunganya bangan guru

!ambar

"is#a

0" Matematika

Melakukan

penjumlahan dan


sampai )**

Menggunakan

alat ukur #aktu

dengan satuan

jam

8lat ukur #aktu Membaca jam yang

menunjukkan #aktu

tepat.

Membaca jam yang

menunjukkan #aktu

setengah

Membaca jam digital

Membuat gambar jam

dan

menentukan letak

jarum jam

Mengatur letak jarum

jam

Menulis tanda #aktu

yang ditunjukkan oleh

jarum jam

Menggunakan jam

dalam kehidupan

seharihari.

Menunjukkan #aktu


alam.

Menyatakan lama

#aktu kegiatan dalam

satuan jam.

Membaca jam yang

menunjukkan #aktu

tepat.

Membaca jam yang

menunjukkan #aktu

setengah

Membaca jam digital

Membuat gambar jam

dan

menentukan letak

jarum jam

Mengatur letak jarum

jam

Menulis tanda #aktu


jarum jam

Menggunakan jam

dalam kehidupan

seharihari.

Menunjukkan #aktu


alam.

Menyatakan lama

#aktu kegiatan dalam

satuan jam.

Tertulis

Perbuatan

Produk

Buku

tematik

kelas II

Pengem

bangan guru

!ambar

"is#a

1" Ba$aa Ind#neia

Mendengarkan

Menyebutkan

kembali dengan

Mendengarkan

teks pendek.

Mendengarkan pesan

teks pendek yang

Mendengarkan pesan

teks pendek yang Buku



32/90


Standar


Materi P#k#k dan



K#m)eteniPenilaian

Al#kai

,aktu

Sum-er/

Ba$an/ Alat

Memahami teks

pendek dan puisi

anak yang

dilisankan.

Berbicara

Mengungkapkan

pikiran, persaan,

dan pengalaman


kegiatan bertanya,

bercerita dan

deklamasi.

Membaca

Memahami tekspendek dengan

membaca lancar

dan membaca puisi

anak.

Menulis

Menulis permulaan

melalui kegiatan

melengkapi cerita

dan dikte.

katakata atau

kalimat sendiri

isi teks pendek

Menceritakan

kegiatan sehari

hari

Menyimpulkan

isi teks pendek

$ +* ( +)

kalimat&

Melengkapi

cerita sederhana

dengan kata

yang tepat. Menulis kalimat

sedrhana yang

didiktekan guru

dengan

menggunakan

huruf sambung

dan

memperhatikan

penggunaan

huruf capital,

tanda titik.

Percakapan

Melengkapikalimat.

Menulis

pengalaman

Menulis kalimat

dengan huruf

indah

dibacakan guru



bahasa sendiri.

Mendengarkan lagu.

Menyanyikan lagu

Menceritakan gambar

berseri.

Menjelaskan cirriciri

tumbuhan dan binatang

Menja#ab tekateki

tentang tumbuhan dan

binatang. Membaca teks dengan

bersuara.


Menyusun kalimat

menjadi cerita.

Menulis kalimat dengan

bentuk huruf yang

indah

dibacakan guru



bahasa sendiri.

Mendengarkan lagu.

Menyanyikan lagu

Menceritakan gambar

berseri.

Menjelaskan cirriciri

tumbuhan dan

binatang

Menja#ab tekateki

tentang tumbuhan danbinatang.

Membaca teks dengan

bersuara.


Menyusun kalimat

menjadi cerita.

Menulis kalimat

dengan bentuk huruf

yang indah

Menyalin kalimat

denganme#nggunakan huruf

bersambung.

Menggunakan huruf

capital.

Lisan

Tertulis

Perbuatan

tematik

kelas II

Pengembangan guru

!ambar

"is#a

2" Seni Buda3a

Keteram)ilan

"eni Musik%

Mengekpresikan

Mengungkapkan

perasaan yang

dialami melalui

perubahan

!erakan meniru

alam

Membedakan bunyi

alam dan bautan.

Menyebutkan sumber

bunyi alam.

Membedakan bunyi

alam dan bautan.

Menyebutkan sumber

bunyi alam.

Lisan

Tertulis

Buku

tematik

kelas II



33/90


Standar


Materi P#k#k dan



K#m)eteniPenilaian

Al#kai

,aktu

Sum-er/

Ba$an/ Alat

diri melalui karya

seni musik

"eni Tari %

Mengapresiasi diri

melalui karya seni

tari

tempo pada lagu

dengan gerakan.

Mengekpresikan

diri melalui alat

musik atau

sumber bunyi

sederhana.

Menangpai

gerak alam

semester dalam

bentuk gerak tari

Mengelompokkan gerak

tari sesuai tingkat

kesulitan

Mengelompokkan

gerak tari sesuai

tingkat kesulitan

Menjelaskan dengan

memperagakan. Proses

tumbuh kembangnya

tanaman.

Perbuatan Pengem

bangan guru

!ambar"is#a


Tekun $ diligence&

Tanggung ja#ab $ responsibility &2etelitian $ carefulness&





Men*eta$ui


% 555555""5555 &

NIP/NIK : 5555555

55""""6 5555555 .75


% 5555555"""555 &

NIP/NIK : 5555555



34/90




DENGAN TEMA : Kee$atanDENGAN TEMA : Kee$atan




Nama Guru : """""""""""""""""""""""""""

NIP/NIK : """""""""""""""""""""""""""

Sek#la$ : """""""""""""""""""""""""""



35/90




36/90




TEMA: KESE(ATAN

Standar


Materi P#k#k dan



K#m)eteniPenilaian

Al#kai

,aktu

Sum-er/

Ba$an/ Alat

!" PKn

Membiasakan hidup

bergotong royong

Mengenal

pentingnya

lingkungan alam

seperti dunia

tumbuhan dan

dunia he#an.

Melaksanakan

pemeliharaan

lingkunganalam.

hidup bergotong

royong

Menyebutkan manfaat

lingkungan alam bagi

kesehatan manusia.

Menyebutkan manfaat

lingkungan alam bagi

kesehatan manusia.

Menjelaskan akibat

dari tidak mera#at

lingkungan.

Melaksanakan

pera#atan tumbuhan

di halaman sekolah

Tertulis

Perbuatan

Lesan

3

minggu

Buku

tematik

kelas II

Pengem

bangan guru

!ambar

"is#a

." IPS

Memahami

peristi#a

penting

dalam

keluarga

secara

kronologis

Menceritak

an

peristi#a

penting

dalam

keluarga

secara

kronologis

1okumen

pribadi dan

keluarga

Peristi#a

penting.

Manfaat

dokumen.

Menjelaskan akibat dari

tidak mera#at

lingkungan.

Melaksanakan

pera#atan tumbuhan di

halaman sekolah.


yang tidak

menyenangkan di

rumah.

Menceritakan

peristi#a yang tidak

menyenangkan di

rumah.

Tertulis

Perbuatan

L

es

an

Buku

tematik

kelas II

Pengem

bangan guru

!ambar

"is#a

" IPA

Mengenal bagian (

bagian utama tubuh

he#an dan tumbuhan,

pertumbuhan he#an

dan tumbuhan serta


makhluk hidup.

Mengidentifikasi

makhluk hidup

yang

menguntungkan

dan

membahayakan

Bagian utama

tumbuhan dan

he#an

"ifat benda

Perubahan

#ujud benda

Menyebutlkan nama

he#an yang merugikan

manusia.

Menyebutlkan nama


he#an lain.

Menyebutlkan nama

Menyebutlkan nama

he#an yang

merugikan manusia.

Menyebutlkan nama

he#an yang

merugikan he#an lain.

Menyebutlkan nama

Tertulis

Perbuatan

Lesan

Buku

tematik

kelas II

Pengem

bangan guru

!ambar

"is#a



37/90


Standar


Materi P#k#k dan



K#m)eteniPenilaian

Al#kai

,aktu

Sum-er/

Ba$an/ Alat


tumbuhan

Menyebutlkan nama

he#an yang

menguntungkan

manusia

Menyebutlkan nama

he#an yang

menguntungkan bagi

tumbuhan .

Menyebutlkan nama

he#an yang

menguntungkan bagi

he#an lain. Menyebutkan manfaat

tumbuhan bagi

manusia.

Menyebutkan manfaat

tumbuhan bagi he#an.

he#an yang

merugikan tumbuhan

Menyebutlkan nama

he#an yang

menguntungkan

manusia

Menyebutlkan nama

he#an yang

menguntungkan bagi

tumbuhan .

Menyebutlkan nama

he#an yang

menguntungkan bagi

he#an lain. Menyebutkan manfaat

tumbuhan bagi

manusia.

Menyebutkan manfaat

tumbuhan bagi he#an.

0" Matematika

Melakukan

penjumlahan dan


sampai )**

Menggunakan

alat ukur panjang

tidak baku, dan

baku $ cm, m&

yang sering

digunakan

8lat ukur

panjang tidak

baku dan baku

Membandingkan

panjang dua benda

dengan menuliskan

istilah panjang dari,

lebih pendek dari, sama

panjang dengan . Membandingkan tinggi

dua buah benda dengan

istilah lebih tinggi dari,

lebih pendek dari, sama

tinggi dengan.

Mengukur panjang

benda dengan

menggunakan ukuran

Membandingkan

panjang dua benda

dengan menuliskan

istilah panjang dari,

lebih pendek dari,

sama panjang dengan . Membandingkan

tinggi dua buah benda

dengan istilah lebih

tinggi dari, lebih

pendek dari, sama

tinggi dengan.

Mengukur panjang

benda dengan

Tertulis

Perbuatan

Produk

Buku

tematik

kelas II

Pengem

bangan guru

!ambar

"is#a



38/90


Standar


Materi P#k#k dan



K#m)eteniPenilaian

Al#kai

,aktu

Sum-er/

Ba$an/ Alat

tidak baku atau jengkal.

Mengenal satuan baku

meter dan sentimeter.

Menggunakan alat ukur

$ mistar&

Mengukur panjang

benda dengan

menggunakan satuan

baku. $ m, cm &

Mengguankan alat ukur

meteran dengan skala

cm.

Menaksir panjang

benda denganmenggunakan satuan

yang sesuai.

menggunakan ukuran

tidak baku atau

jengkal.

Mengenal satuan baku

meter dan sentimeter.

Menggunakan alat

ukur $ mistar&

Mengukur panjang

benda dengan

menggunakan satuan

baku. $ m, cm &

Mengguankan alat

ukur meteran dengan

skala cm. Menaksir panjang

benda dengan

menggunakan satuan

yang sesuai.

1" Ba$aa Ind#neia

Mendengarkan

Memahami teks

pendek dan puisi

anak yang

dilisankan.

Berbicara Mengungkapkan

pikiran, persaan,

dan pengalaman


kegiatan bertanya,

bercerita dan

deklamasi.

Membaca

Menyebutkan

kembali dengan

katakata atau

kalimat sendiri isi

teks pendek .

Mendeskripsikan

isi puisi Mendeklamasika

n puisi denga

ekspresi yang

tepat.

Menyimpulkan

isi teks pendek

$ +* ( +) kalimat&

Mendengarkan

teks pendek.

Puisi

Membaca

bersuara

Melengkapi

kalimat.

Menulis

pengalaman

Menulis kalimat

dengan huruf

indah

Mendengarkan teks

pendek yang dibacakan

guru.

Menja#ab pertanyaan


yang dibacakan guru

Menceritakan kembaliisi teks bacaan dengan

bahasa sendiri.

Menja#ab pertanyaan

tentang isi puisi




Mendengarkan teks

pendek yang

dibacakan guru.

Menja#ab pertanyaan


yang dibacakan guru

Menceritakan kembaliisi teks bacaan dengan

bahasa sendiri.

Menja#ab pertanyaan

tentang isi puisi

Mendeklamasikan

puisi


Lisan

Tertulis

Perbuatan

Buku

tematik

kelas II

Pengem

bangan guru

!ambar

"is#a



39/90


Standar


Materi P#k#k dan



K#m)eteniPenilaian

Al#kai

,aktu

Sum-er/

Ba$an/ Alat

Memahami teks

pendek dengan

membaca lancar

dan membaca puisi

anak.

Menulis

Menulis permulaan

melalui kegiatan

melengkapi cerita

dan dikte.

Menjelaskan isi

puisi anak yang

dibaca.

Melengkapi

cerita sederhana

dengan kata yang

tepat.

dengan ekspresi yang

tepat.

Membaca teks dengan

bersuara.


bacaan,


isi bacaan.


Membaca puisi


Menyususn kata

menjadi kalimat. Memperbaiki penulisan

kalimat.

Mendeklamasikan

puisi dengan ekspresi

yang tepat.

Membaca teks dengan

bersuara.

Mengajukan

pertanyaan bacaan,


isi bacaan.


Membaca puisi

menceritakan isi

puisi.. Menyususn kata

menjadi kalimat.

Memperbaiki

penulisan kalimat

2" Seni Buda3a

Keteram)ilan

Seni Musik:

Mengekpresikan

diri melalui karya

seni musik

Keterampilan :Menerapkan

teknologi

sedrehana dalam

keterampilan

Mengekpresikan

diri melalui alat

musik atau

sumber bunyi

sederhana.

Menyanyikan

lagu #ajib dananak denagn atau

tanpa iringan

sederhana.

Menjelaskan cara

pembuatan cat

pe#arna dari

bahan alam.

Menyiapkan

"eni musik

Menyanyikan

lagu

Pembuatan cat

Melakukan tepuk

berfariasi

Memainkan alat musik

sederhana.


sederhana

Memainkan alat musikritmis dengan cara yang

beanr.

Menyanyikan lagu yang

sesuai dengan tanda

dinamik.

Menyanyikan lagu

anakanak dengan

Melakukan tepuk

berfariasi


sederhana.


sederhana

Memainkan alat musikritmis dengan cara

yang beanr.

Menyanyikan lagu

yang sesuai dengan

tanda dinamik.

Menyanyikan lagu

anakanak dengan

Lisan

Tertulis

Perbuatan

Buku

tematik

kelas II

Pengem

bangan guru

!ambar

"is#a



40/90


Standar


Materi P#k#k dan



K#m)eteniPenilaian

Al#kai

,aktu

Sum-er/

Ba$an/ Alat

bahan alam untuk

pembuat cat

iringan alat musik

ritmis.

Memilih bahan alam

yang dapat dibuat cat

#arna.

Menunjukkan langkah

langkah pembuatan cat

#arna dari bahan alam.

Mengelompokkan

bahan alam yang baik

dengan yang kurang

baik.

Mengelompokkan

bahan alam yang sesuaidengan #arna yang

dihasilkan

iringan alat musik

ritmis.

Memilih bahan alam

yang dapat dibuat cat

#arna.

Menunjukkan

langkahlangkah

pembuatan cat #arna

dari bahan alam.

Mengelompokkan

bahan alam yang baik

dengan yang kurang

baik.

Mengelompokkanbahan alam yang

sesuai dengan #arna

yang dihasilkan


Tekun $ diligence&









41/90


Men*eta$ui


% 555555""5555 &

NIP/NIK : 5555555

55""""6 5555555 .75


% 5555555"""555 &

NIP/NIK : 5555555



42/90




43/90




DENGAN TEMA : Tem)at UmumDENGAN TEMA : Tem)at Umum




Nama Guru : """""""""""""""""""""""""""

NIP/NIK : """""""""""""""""""""""""""

Sek#la$ : """""""""""""""""""""""""""



44/90




45/90




TEMA: TEMPAT UMUM

Standar


Materi P#k#k dan



K#m)eteniPenilaian

Al#kai

,aktu

Sum-er/

Ba$an/ Alat

!" PKn

Membiasakan hidup

bergotong royong

Melaksana

kan hidup

rukun

saling

berbagi

dan tolong

menolong

di rumah

dan disekolah

hidup bergotong

royong

Melaksanakan kegiatan

tugas secara

berkelompok di sekolah

.

Melaksanakan '

mengadakan kegiatan

bakti sosial di kelas.

Menceritakan manfaat

hidup tolong menolong.

Melaksanakan

kegiatan tugas secara

berkelompok di

sekolah .

Melaksanakan '

mengadakan kegiatan

bakti sosial di kelas.

Menceritakan manfaat

hidup tolongmenolong.

Tertulis

Perbuatan

Lesan

3

minggu

Buku

tematik

kelas II

Pengem

bangan guru

!ambar

"is#a

." IPS

Memahami

peristi#a

penting

dalam

keluarga

secara

kronologis

Menceritak

an

peristi#a

penting

dalam

keluarga

secara

kronologis

1okumen

pribadi dan

keluarga

Peristi#a

penting.

Manfaat

dokumen.

Menceritakan

pengalaman penting

yang menyenangkan di

sekolah.

Menceritakan

pengalaman yang tidak

menyenangkan di

sekolah.

Menceritakan

pengalaman penting

yang menyenangkan

di sekolah.

Menceritakan

pengalaman yang

tidak menyenangkan

di sekolah.

Tertulis

Perbuatan

L

es

an

Buku

tematik

kelas II

Pengem

bangan guru

!ambar

"is#a

" IPA

Mengenal bagian (bagian utama tubuh

he#an dan tumbuhan,

pertumbuhan he#an

dan tumbuhan serta


makhluk hidup.

Mengidentifikasi

berbagai tempathidup makhluk

hidup $ air, tanah,

dan tempat

lainnya &

Mengidentifikasi

bendabenda

yang dikenal dan

kegunaannya

Bagian utama

tumbuhan danhe#an

"ifat benda

Perubahan

#ujud benda

Mengidentifikasi

tempat hidup he#an Mengidentifikasi

tempat hidup tumbuhan.

Mengelompokkan

he#an yang hidup di

air.

Mengelompokkan

he#an yang hidup di

Mengidentifikasi

tempat hidup he#an Mengidentifikasi

tempat hidup

tumbuhan.

Mengelompokkan

he#an yang hidup di

air.

Mengelompokkan

Tertulis

PerbuatanLesan

Buku

tematikkelas II

Pengem

bangan guru

!ambar

"is#a



46/90


Standar


Materi P#k#k dan



K#m)eteniPenilaian

Al#kai

,aktu

Sum-er/

Ba$an/ Alat

melalui

pengamatan

darat

Mengelompokkan

he#an yang hidup di

pohon

Mengelompokkan

he#an yang hidup di

dalam tanah

Mengelompokkan

tumbuhan yang hidup di

air

Mengelompokkan

tumbuhan yang hidup di

darat

Menyebutkan tumbuhanyang hidup pada

tumbuhan lain.

he#an yang hidup di

darat

Mengelompokkan

he#an yang hidup di

pohon

Mengelompokkan

he#an yang hidup di

dalam tanah

Mengelompokkan

tumbuhan yang hidup

di air

Mengelompokkan

tumbuhan yang hidup

di darat Menyebutkan

tumbuhan yang hidup

pada tumbuhan lain.

Menyebutkan


yang ada di

lingkungan rumah

Menyebutkan


yang ada di sepanjang

jalan.0" Matematika

Melakukan

penjumlahan dan


sampai )**

Menggunakan

alat ukur berat

Menyelesaikan

masalah yang

berkaitan dengan

berat benda

8lat ukur

panjang tidak

baku dan baku

Membandingkan berat

dua buah benda dengan

istilah lebih berat, lebih

ringan, sama berat.

Menimbang benda

dengan kedua tangan.

Menimbang benda

Membandingkan berat

dua buah benda

dengan istilah lebih

berat, lebih ringan,

sama berat.

Menimbang benda

dengan kedua tangan.

Tertulis

Perbuatan

Produk

Buku

tematik

kelas II

Pengem

bangan guru

!ambar

"is#a



47/90


Standar


Materi P#k#k dan



K#m)eteniPenilaian

Al#kai

,aktu

Sum-er/

Ba$an/ Alat

dengan timbangan dari

kayu.

Menimbang benda

dengan menggunakan

timbangan yang tidak

baku

Mengukur berat benda

dengan timbangan yang

baku


dengan satuan baku.

Menaksir berat benda

dengan satuan yang

sesuai. Memilih alat ukur berat

yang sesuai dengan

benda yang diukur.

Menyelesaikan soal

cerita yang

berhubungan dengan

berat.

Menimbang benda

dengan timbangan dari

kayu.

Menimbang benda

dengan menggunakan

timbangan yang tidak

baku


dengan timbangan

yang baku


dengan satuan baku.

Menaksir berat benda

dengan satuan yangsesuai.

Memilih alat ukur

berat yang sesuai

dengan benda yang

diukur.

Menyelesaikan soal

cerita yang

berhubungan dengan

berat

1" Ba$aa Ind#neia

Mendengarkan Memahami teks

pendek dan puisi

anak yang

dilisankan.

Berbicara

Mengungkapkan

pikiran, persaan,

dan pengalaman

Menyebutkan

kembali dengankatakata atau

kalimat sendiri isi

teks pendek .

Mendeskripsikan

isi puisi

Bertanya kepada

orang lain dengan

menggunakan

Mendengarkan

teks pendek. Puisi

Membaca

bersuara

Melengkapi

kalimat.

Menulis

pengalaman

Mendengarkan teks

pendek yang dibacakanguru.

Menja#ab pertanyaan


yang dibacakan guru



bahasa sendiri.

Mendengarkan teks

pendek yangdibacakan guru.

Menja#ab pertanyaan


yang dibacakan guru



bahasa sendiri.

Lisan

TertulisPerbuatan

Buku

tematikkelas II

Pengem

bangan guru

!ambar

"is#a



48/90


Standar


Materi P#k#k dan



K#m)eteniPenilaian

Al#kai

,aktu

Sum-er/

Ba$an/ Alat


kegiatan bertanya,

bercerita dandeklamasi.

Membaca

Memahami teks

pendek dengan

membaca lancar

dan membaca puisi

anak.

Menulis

Menulis permulaan

melalui kegiatan

melengkapi ceritadan dikte.

pilihan kata yang

tepat dan santun

berbahasa. Mendeklamasika

n puisi dengan

ekpresi yang

tepat

Menyimpulkan

isi teks pendek

$ +* ( +) kalimat&

Menjelaskan isi

puisi anak yang

dibaca.

Menulis kalimatsederhana yang

didiktekan guru

dengan

menggunakan

huruf sambung

dan

memperhatikan

penggunaan

huruf capital

tanda titik.

Menulis kalimat

dengan huruf

indah

Menja#ab pertanyaan

tentang isi puisi

Menafsirkan isi puis



Memperagakan

percakapan

Menja#ab pertanyaan

isi percakapan.

Membuat percakapan

Mendeklamasikanpuisi

dengan ekpresi yang

tepat.

Membaca teks dengan

bersuara.


bacaan,


isi bacaan.

Membaca puisi


Menyususn kalimat

menjadi cerita

Menyalin kalimatdengan menggunakan

huruf tegak

bersambung.

Menggunakan huruf


Menja#ab pertanyaan

tentang isi puisi

Menafsirkan isi puis



Memperagakan

percakapan

Menja#ab pertanyaan

isi percakapan.

Membuat percakapan

Mendeklamasikanpuis

i dengan ekpresi yang

tepat.

Membaca teks dengan

bersuara.

Mengajukan

pertanyaan bacaan,


isi bacaan.

Membaca puisi

menceritakan isi

puisi..

Menyususn kalimat

menjadi cerita Menyalin kalimat

dengan menggunakan

huruf tegak

bersambung.

Menggunakan huruf


2" Seni Buda3a Menyanyikan "eni musik Menyanyikan lagu Menyanyikan lagu Lisan Buku



49/90


Standar


Materi P#k#k dan



K#m)eteniPenilaian

Al#kai

,aktu

Sum-er/

Ba$an/ Alat

Keteram)ilan

Seni Musik:

Mengekpresikan

diri melalui karya

seni musik

Keterampilan :

Menerapkan

teknologi

sedrehana dalam

keterampilan

lagu #ajib dan

anak denagn atau

tanpa iringansederhana.

Mementaskan

permainan musik

dengan alat

musik sederhana

di depan

penonton

Membuat cat

pe#arna dari

bahan alam.

Menyanyikan

lagu

Pembuatan cat

dengan syair yang

benar.

Menyanyikan lagu

#ajib dengan iringan

alat musik ritmis.

Menampilkan hasil

tanggapan peragaan

dinamik

Menunjukkan panjang

pendeknya nadanada

pada akhir lagu dengan

gerakan.

Menunjukkan dengan

menyuarakan bagianmelodi secara

glissando.

Mengatur komposisi '

ukuran bahan dan alat

pembuatan cat #arna

dari bahan alam.

Mendemontrasikan cara

pembuatan cat #arna

dari bahan alam.

dengan syair yang

benar.

Menyanyikan lagu

#ajib dengan iringan

alat musik ritmis.

Menampilkan hasil

tanggapan peragaan

dinamik

Menunjukkan panjang

pendeknya nadanada

pada akhir lagu

dengan gerakan.

Menunjukkan dengan

menyuarakan bagianmelodi secara

glissando.

Mengatur komposisi '

ukuran bahan dan alat

pembuatan cat #arna

dari bahan alam.

Mendemontrasikan

cara pembuatan cat

#arna dari bahan

alam.

Tertulis

Perbuatan

tematik

kelas II

Pengembangan guru

!ambar

"is#a

Karakter i4a 3an* di$ara)kan: 1isiplin $Discipline&Tekun $ diligence&









50/90


Men*eta$ui


% 555555""5555 &

NIP/NIK : 5555555

55""""6 5555555 .75


% 5555555"""555 &

NIP/NIK : 5555555



51/90




DENGAN TEMA : PERISTI,ADENGAN TEMA : PERISTI,A



Kela/Semeter : II / .

Nama Guru : """""""""""""""""""""""""""

NIP/NIK : """""""""""""""""""""""""""

Sek#la$ : """""""""""""""""""""""""""



52/90




53/90



SEK'LA( DASAR KELAS II SEMESTER .

TEMA: PERISTI,A

Standar


Materi P#k#k dan



K#m)eteniPenilaian

Al#kai

,aktu

Sum-er/

Ba$an/ Alat

B" Ind#neia :

Memahami pesan

pendek dan

dongeng yang

dilisankan

Mengungkapkan

secara lisan

beberapa informasi

denganmendeskripsikan

benda dan bercerita

Memehami ragam

#acana tulis

dengan membaca

nyaring dan

membaca dalam

hati

Menulis permulaan

dengan

mendeskripsikan

benda di sekitardan menyalin puisi

anak

Menyampaikan

pesan pendek

yang

didengarkannya

kepada orang

lain.

Menceritakan

kembali isi

dongeng yang didengarkan.

Menceritakan

kembali cerita

anak yang

didengarkan

dengan

menggunakan

katakata sendiri.

Menyebutkan isi

teks agak panjang

$/* ( /) kalimat&

yang dibacadalam hati.

Menyalin puisi

anak dengan

huruf tegak

bersambung yang

rapi

Teks berisi

pesan pendek.

Bercerita tentang

dongeng.

Menceritakan

yang

didengarkan.

Teks panjang /*

( /) kalimat.

Puisi

menggunakan

huruf sambung

"is#a dapat menulis

pesan ke dalam

beberapa kalimat dan

menyampaikannya

kepada orang lain.

"is#a dapat

menyampaikan

pertanyaan sesuai

dengan isi cerita yangdidengarkan.

"is#a dapat membaca

lancar dengan dengan

pemahamanteks cerita

agak panjang.

"is#a dapat menulis

pengalaman dengan

huruf sambung yang

benar

Mencatat isi pesan.

Menulis pesan ke

dalam beberapa

kalimat.

Menyampaikan pesan

secara lisan kepada

orang lain.

Menyampaikan

pertanyaan sesuaidengan isi cerita yang

didengarkan.


cerita yang

didengarkan dengan

menggunakan kata

kata sendiri.

Membaca lancar

dengan pemahaman

teks cerita agak

panjang . Menjelaskan isi teks

yang telah dibaca

dalam hati.

Menulis pengalaman

dengan huruf sambung

$memperhatikan

ketepatan dan

kecepatan&

Tertulis

Perbuatan

Lesan

3

minggu

Buku

tematik

kelas II

Pengem

bangan guru

!ambar

"is#a



54/90


Standar


Materi P#k#k dan



K#m)eteniPenilaian

Al#kai

,aktu

Sum-er/

Ba$an/ Alat

IPS :

Memahami

kedudukan danperan anggota

dalam keluarga dan

lingkungan

tetangga

Mendeskripsikan

kedudukan dan

peran anggotakeluarga.

Menceritakan

pengalaman

dalam

melaksanakan

peran dalam

anggota keluarga.

Memberi contoh

bentukbentuk

kerjasama di

lingkungan

tetangga

1okumen diri

dan keluarga.

Pengalamam diri

sendiri dan

keluarga

"is#a dapat memahami

pentingnya memelihara

dokumen dan koleksibarang keluarga.


cara memelihara

dokumen dan koleksi

barang keluarga.

"is#a dapat

mengungkapkan

pengalaman diri sendiri

dan keluarga.

Menunjukkan

dokumen diri dan

keluarga. Menceritakan

peristi#a yang

terkesan #aktu kecil

tentang diri dan

keluarganya melalui

dokumen $foto dan

akte&.

Menjelaskan

pentingnya

memelihara dokumen

dan koleksi barang

keluarga.

Menceritakan cara

memelihara dokumen

dan koleksi barang

keluarga.

Mengungkapkan

pengalaman diri

sendiri dan keluarga.

Menceritakan keadaan

lingkungan alam dan

buatan di sekitar

rumah.

Tertulis

Perbuatan

Les

an

Buku

tematik

kelas IIPengem

bangan guru

!ambar

"is#a



55/90


Standar


Materi P#k#k dan



K#m)eteniPenilaian

Al#kai

,aktu

Sum-er/

Ba$an/ Alat

IPA :

Mengenal berbagai

sumbar energiyang sering

dijumpai dalam

kehidupan sehari

hari dan

kegunaannya

Memahami

peristi#a alam dan

pengaruh matahari

dalam kehidupan

seharihari

Mengidentifikasi

kan sumber

sunber energi$panas, listrik,

cahaya dan bumi&

yang ada di

lingkungan

sekitar.

Mengidentifikasi

kenampakan

matahari pada

pagi, siang dan

sore hari.

Mendeskripsikan

kegunaan panas

dan cahaya

matahari dalam

kehidupan sehari

hari

"umber energi

dan

kegunaannya Pengaruh sinar

matahari

terhadap kondisi

alam dan

kehidupan di

bumi

2egunaan panas

matahari dalam

kehidupan

seharihari

"is#a dapat

menunjukkan sumber

panas, bunyi dan cahayamelalui alat rumah

tangga.

"is#a dapat

membedakan panas

matahari pagi, siang dan

sore hari.


kegunaan panas dan

cahaya matahari dalam

kehidupan seharihari.

"is#a dapat memahamiadanya kedudukan

matahari pagi, siang dan

sore hari

Mencari sumber yang

menghasilkan panas,

bunyi dan cahayamelalui alatalat

rumah tangga.

Menunjukkan sumber

yang menghasilkan

panas, bunyi, dan

cahaya.

Memberikan contoh

jenis energi yang

sering digunakan

seharihari.

Menceritakankedudukan matahari

$pagi, siang dan sore

hari&.

Membedakan panas

matahari pada pagi,

siang dan sore hari.

Menceritakan adanya

hubungan antara

kedudukan matahari

dengan bayingbayang

yang terbentuk.

Menjelaskan kegunaan

panas dan cahaya

matahari dalam

kehidupan seharihari.

Menyebutkan

pengaruh panas dan

cahaya matahari

terhadap manusia.

Tertulis

Perbuatan

Lesan

Buku

tematik

kelas IIPengem

bangan guru

!ambar

"is#a



56/90


Standar


Materi P#k#k dan



K#m)eteniPenilaian

Al#kai

,aktu

Sum-er/

Ba$an/ Alat

SBK :

Memahami nilai

berkarya danmenyajikan proses

pembuatan model

benda yang

terapung di air

Berkreasi dengan

cat #arna.

0agam alat

tekhnik dan

prosespembuatan cat

#arna dari bahan

alami dan buatan

"is#a dapat

menunjukkan langkah

langkah pembuatan cat#arna dari bahan

buatan.

"is#a dapat memilih

bahan buatan yang

dapat dibuat cat #arna

Mendemontrasikan

cara pembuatan cat

#arna dari bahanbuatan

Tertulis

Perbuatan

Produk

Buku

tematik

kelas IIPengem

bangan guru

!ambar

"is#a


Tekun $ diligence&




Toleransi $ Tolerance&Percaya diri $ Confidence &


Men*eta$ui


% 555555""5555 &

NIP/NIK : 5555555

55""""6 5555555 .75


% 5555555"""555 &

NIP/NIK : 5555

[4] silabus tematik 2.doc

Documents