5 language of love

7/23/2019 5 Language of Love

http://slidepdf.com/reader/full/5-language-of-love 1/10

5 Language

of LoveMother to Children



5 Language of Love• Cinta merupakan akar dari anak yang dapat tumbuh menjadi dewasa

yang mencintai dan mengasihi orang lain. Pada dasarnya terdapat 5

cara di mana anak dan juga manusia pada umumnya dapat

memahami dan mengekspresikan cinta. !nilah yang dimaksud dengan

5 "ahasa Cinta yaitu Sentuhan fsik (Physical Touch), Kata-kata

mendukung (Words o Armation), Waktu ersama (!uality

Time), Pemerian hadiah ("ecei#ing $it), Pelayanan (Acts o

Ser#ice)%

• #mumnya setiap anak dapat menerima cinta melalui kelima bahasa di

atas namun biasanya ada satu bahasa yang paling dominan pada

masing$masing anak di mana ia dapat merasakan cinta melebihi

bahasa lainnya. Pemahaman terhadap "ahasa Cinta yang dominan

pada masing$masing anak inilah yang dapat membantu orangtua

dalam memberikan cinta dan berkomunikasi dengan anak secara lebih

efektif.



en u an s ys ca (ouch)

• %aat bertemu dan berpisah dengan si *ecil berikan ia pelukan.

• +pabila si *ecil sedang mengalami stress belai kepalanya untukmenenangkan mereka.

• Peluk dan cium si *ecil saat ia tidur malam dan bangun pagi.

• %etelah mengajarkan disiplin pada si *ecil berikan mereka pelukan sejenakdan jelaskan bahwa pengajaran yang telah diberikan adalah untukkebaikan mereka sendiri dan bahwa Mama masih sayang kepadanya.

• %aat memilih hadiah untuk si *ecil pilih benda yang dapat ia pegang,peluk

seperti boneka bantal atau selimut.• %aat sedang menghabiskan waktu bersama si *ecil seperti menonton (-

bersama duduk berdekartan dengannya sambil berpelukan.

• %eringlah bertanya apakah si *ecil ingin digandeng atau dipeluk.

• +pabila si *ecil terluka pegang dan peluklah mereka untuk memberikankenyamanan.



mendukung 'ords of

+/rmation)• %aat menyiapkan bekal si *ecil masukkan nota kecil berisi kata$kata

mendukung.

• (iap kali si *ecil melakukan prestasi tunjukkan kebanggaan Mama dengan

kalimat yang membangun seperti 0Mama bangga adik bermain secara

adil dalam pertandingan tadi1 atau 0*akak baik sekali tadi membantuadik..1 dan sebagainya.

• %impan hasil karya si *ecil seperti lukisan atau tulisan dan pajang dengan

tambahan kata$kata kenapa karya tersebut berkesan untuk Mama.

• "iasakan untuk mengucapkan 0Mama sayang kamu1 tiap kali berpisah

dengan si *ecil atau menidurkannya di malam hari.

• %aat si *ecil sedang bersedih bangun kembali kepercayaan dirinya

dengan mengucapkan alasan$alasan yang membuat Mama bangga

padanya.



a tu ersama'2uality (ime)

• 3aripada Mama meluangkan waktu bersama si *ecil setelah menyelesaikanaktivitas sehari$hari coba Mama melibatkannya dalam aktivitas$aktivitastersebut seperti belanja ke supermarket memasak mencuci piring dll.

• %aat si *ecil ingin bercerita hentikan sejenak aktivitas Mama saat itu untukbenar$benar menatapnya dan mendengarkan apa yang dikatakannya.

• +jak si *ecil memasak bersama seperti membuat kue atau snack lainnya.

• (anyakan kepada si *ecil tempat$tempat yang ingin ia kunjungi dan apabilaada kesempatan beri kejutan dengan mengajak mereka ke tempat$tempattersebut.

• "iasakan meminta si *ecil untuk bercerita mengenai harinya di sekolahataupun aktivitas lainnya yang telah ia lakukan.

• %aat mengajak si *ecil bermain di taman atau tempat lainnya mainlahbersama dengan mereka daripada hanya duduk menontoninya.

•+pabila Mama memiliki lebih dari satu anak tetapkan jadwal bermaindengan masing$masing anak secara individu tanpa melibatkan yang lain.



em er an a a'4eceiving ift)

• *umpulkan hadiah$hadiah kecil 'tidak perlu mahal) untuk diberikankepada si *ecil di saat$saat yang pas.

• "awa permen atau snack kecil lainnya yang dapat Mama bagikankepada si *ecil saat sedang bepergian.

• "erikan makanan kesukaan si *ecil Mama bisa memasaknya sendiriataupun mengajak si *ecil ke restoran kesukaannya.

• "uat sebuah 0kantong hadiah1 berisi hadiah$hadiah 'tidak perlumahal) yang dapat dipilih oleh si *ecil saat ia melakukan prestasi.

• %aat menyiapkan bekal si *ecil selipkan hadiah kecil untuknya.

• "uatkan semacam permainan teka$teki dimana si *ecilberkesempatan menemukan hadiah dari Mama.

• 3aripada membelikan si *ecil hadiah ulang tahun yang mahalbuatkan pesta ulang tahun meriah di tempat yang ia sukai.



e ayanan c s o%ervice)

• (emani dan bantu si *ecil saat sedang melakukan P4.

• %aat si *ecil sedang sedih atau mengalami kesulitan buatkan makanankesukaannya.

• 3aripada menyuruh si *ecil untuk tidur gendong atau gandeng mereka ke

tempat tidur.

• %aat si *ecil sedang bersiap$siap berangkat ke sekolah bantu mereka dalammemilih pakaian untuk hari itu.

• Mulai ajarkan si *ecil untuk mengasihi orang lain dengan memberikan contohmembantu orang lain atau memberi sumbangan kepada orang yang kurang

mampu.

• %aat si *ecil sedang sakit angkat semangatnya dengan menyiapkan &lmkesukaan mereka membacakan buku kesukaannya atau memasak sup yangpaling disukai si *ecil.

• 3alam menyiapkan sarapan makan siang atau malam selipkan makananpenutup atau snack kesukaan mereka seperti es krim.



• 3alam menemukan "ahasa Cinta yang dominan

pada anak sebaiknya orangtua tidak menanyakan

langsung kepada si *ecil. +pabila si *ecil melihat

bahwa teori ini penting bagi Mama dalammembangun hubungan dengannya mereka dapat

menggunakan "ahasa Cinta untuk mendapatkan apa

yang mereka inginkan. %ebagai contoh apabila si

*ecil sedang menginginkan sesuatu mainan bisa

saja ia mengungkapkan bahwa "ahasa Cinta yang

dominan padanya adalah 0Pemberian hadiah1 agar

Mama membelikan mainan itu untuknya



"eberapa Cara untuk membantu dalam

pemahaman "ahasa Cinta pada anak

• +mati cara si *ecil mengekspresikan cintanya pada Mama

• +pabila si *ecil seringkali mengucapkan 0+ku sayang Mama1 atau 0(erimakasih Mama atas makan malam yang enak1 "ahasa Cinta yang dominan

padanya mungkin adalah 0*ata$kata Mendukung1.

• +mati cara si *ecil mengekspresikan cinta kepada orang lain

• +pabila si *ecil seringkali ingin memberikan hadiah kepada teman ataugurunya mungkin "ahasa Cinta yang dominan padanya adalah 0Pemberian

7adiah1.

•

• Pelajari apa yang seringkali diminta oleh si *ecil

• +pabila si *ecil sering meminta Mama untuk menemaninya bermain ataumembacakan cerita untuknya maka "ahasa Cinta yang dominan padanyamungkin 0aktu "ersama1. %edangkan kalau si *ecil sering memintapendapat Mama mengenai apapun yang sedang dilakukannya seperti0Mama suka ga sama gambarku81 atau 0"ajuku bagus ga Ma81 mungkin"ahasa Cinta yang dominan padanya adalah 0*ata$kata Mendukung1.



• Pelajari apa yang seringkali dikeluhkan oleh si *ecil

• +pabila si *ecil sering mengeluh mengenai kesibukan Mama atauPapa diluar rumah seperti 0Papa kok kerja terus yah1 atau0Mama kok ga pernah mengajakku ke taman lagi1 maka mungkin"ahasa Cinta yang dominan padanya adalah 0aktu "ersama1.

• "eri 9 pilihan kepada si *ecil

• 3alam melakukan aktivitas sehari$hari Mama bisa menanyakanapa yang diinginkan si *ecil untuk menemukan "ahasa Cintayang dominan padanya. Pertanyaan yang diberikan dapat berupapilihan antara 9 "ahasa Cinta. Contohnya saat Mama ada waktu

luang dapat memberi pilihan kepada si *ecil seperti 0%ore iniadik mau Mama temani jalan$jalan atau mau Mama betulkan rokadik yang rusak81 dengan memberi pilihan ini maka Mamamemberikan pilihan antara "ahasa Cinta 0aktu "ersama1 atau0Pelayanan1.

5 language of love

Documents