आठ सप्ताह हेतु वैकल्पिक अकादलिक ......आम...

आठ सप्ताह हतेुवैकल्पिक अकादलिक कैलेंडर

िाध्यलिक स्तर के लवद्ाल थ्ि्यों के ललएभताग 2

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ISBN 978-93-5292-???-?

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आठ सप्ताह ह्ेुवैकल्पिक अकादलिक कैलेंडर

िाध्यलिक स्तर के लवद्ाल थ्ि्यों के ललए

भताग 2

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सर व्ािधक्र सरुिषित प्रकाशककीपरू्वअनमुतिकेतबनाइसप्रकाशनकेतकसीभागकोछापनािथा

इलैक्ट्रॉतनकी,मशीनी,फोटोप्रतितलतप,तरक्रॉतर्डंगअथरातकसीअन्यतरतिसेपनु:प्रयोगपद्धतिद्ाराउसकासंग्रहणअथराप्रचारणरत््विह।ै

इसपसु्िककीतबक्ीइसशि्वकेसाथकीगईहैतकप्रकाशनकीपरू्वअनतुमिकेतबनायहपसु्िकअपनेमलूआररणअथरात्ल्दकेअलारातकसीअन्यप्रकारसेवयापारद्ाराउिारीपर,पनुतर्वक्ययातकराएपरनदी्ाएगी,नबेची्ाएगी।

इसप्रकाशनकासहीमलू्यइसपषृ्ठपरमतुरििह।ै रबड़कीमहुरअथरातचपकाईगईपचची (तस्टकर)या तकसीअन्य तरतिद्ाराअतंकिकोईभीसंशोतििमलू्यगलिहैिथामान्यनहींहोगा।

एन. सी. ई. आर. टी. के प्रक्शन प्रभ्ग के क्र व्ालर

एन.सी.ई.आर.टी.कैं पसश्ीअरतरंदमाग्वनरी िदलली 110 016 फोन : 011-26562708

108, 100फीट रोर्हलेी एक्सटेंशन, होस्रे्केरेबनाशकंरी III इस्टे्बेंगलुरु 560 085 फोन : 080-26725740

नर्ीरनटस्टभरनर्ाकघरनर्ीरनअहमद्ब्द 380 014 फोन : 079-27541446

सी.र्ब्ल्य.ूसी.कैं पसतनकट: ध्ानकलबस स्ट्रॉप तपनहटीकोलक्त् 700 114 फोन : 033-25530454

सी.र्ब्ल्य.ूसी.क्रॉम्पलैक्समालीगाँरगुर्ह्टी 781021 फोन : 0361-2676869

प्रक्शन सहरोग

अध्यक्ष, प्रकाशनप्रभाग : अनपूकुमारराजपतू

मखु्यसंपादक : श्वेताउप्पल

मखु्यउतपादनअतिकारी : अरुणिचतकारा

मखु्यवयापारप्रबंध्ाक(प्रभारी): ि्िपनिद्ान

आररण

शरेिारार

प्रथम ससं्करण September 2020 Bhadrapada 1942

© राष्ट्रीय शैिक्षक अनुसधंान और प्रिशक्षण पररषद्, 2020

प्रकाशन प्रभाग में सतचर, राष्टीय शैतक्षकअनसुिंानऔरप्रतशक्षणपररषद,्श्ीअरतरंदमाग्व,नयीतदल्ली110016द्ारापी.र्ी.एफ.रूपमेंआनॅलाइनप्रकातशि।


iv


आमुख

कोतरर्-19,त्सेरैतशरकमहामारीघोतषितकया्ाचकुाह,ैकेसमयमेंआ्हमारेतशक्षक,अतभभारकऔर तरद्ाथचीघरोंमें रहकरकोरोनानामक तरषाणुकोसमुदायमें फैलनेसे रोककरएकअहमभतूमकातनभारहेंह।ैऐसेमेंहमारायहउत्तरदातयतरबनिाहैतकहमउनतरद्ातथ्वयोंऔरतशक्षकोंकोघरपरहीसीखने-तसखानेकेरैकतल्पकिरीकोंकी्ानकारीदेंऔरवयरतस्थिढंगसेउनकेपा्ठयक्ममेंतदएगएतरषयोंसेउन्हेंरुतचकरिरीकोंसे्ोड़ें।यहइसतलएभीआरशयकहै तकहमेंइसिनारऔरतनष्ठाकेतमले-्लेुरािाररणमेंबचचोंकोनकेरलवयस्िरखनाह,ैबतल्कउनकीअपनीनईकक्षाओंमेंसीखनेकीतनरंिरिाकोबनाएरखनाह।ैइसीसंदभ्वमेंएनसीईआरटीनेतरद्ालयकीसभीअरस्थाओंकेतलएरैकतल्पकअकादतमककैलेंर्रकातरकासतकयाह।ै

शरुुआिमेंइसकैलेंर्रकोचारसपिाहकेतलएबनायागयाथा।त्सेआगेभीतरस्िाररितकयागयाह।ैइसकैलेंर्रमेंकक्षापा्ठयक्मसेथीमलेकरउन्हेंसीखनेकेप्रतिफलोंकेसाथ्ोड़कररुतचकरगतितरतियोंकेमाध्यमसेसीखनेकेतदशातनददेशतदएगएहैं।इसबािकाध्यानरखागयाहैतकतशक्षककक्षामेंनहींहैंऔरउनकेसभी तरद्ातथ्वयों केपासरचु्वअलकक्षाकीसतुरिाभीनहींह,ैइसतलएइनगतितरतियोंकोतशक्षकोंकेतदशातनददेशमेंअतभभारकोंद्ाराकराया्ाएगा।तशक्षक,सािारणमोबाइलफोनसेलेकरइटंरनेटआिाररितरतभन्निकनीकीउपकरणोंकाउपयोगकरकेतरद्ाथचीऔरअतभभारकोंसेसंपक्व स्थातपिकरेंगेऔरइसकैलेंर्रकेआिारपरतरतभन्नतरषयोंमेंगतितरतियोंकोकराए्ानेसंबंिीमाग्वदश्वनदेंगे।

इसकैलेंर्रमेंसामान्य तदशातनददेशोंऔर तरषय-तरशषेकीगतितरतियों केसाथ-साथ तरतभन्निकनीकीऔरसोशलमीतर्याउपकरणोंकेउपयोगसंबंिीिथािनारऔरतचिंादरूकरनेकेिरीकोंकेतरषयमेंभीतरस्ििृसामग्रीह।ैइसमेंकलातशक्षाऔरस्रास््थयिथाशारीररकतशक्षाकोभी्ोड़ागयाह।ैइसमेंप्रतेयकतरषयमेंपा्ठयपसु्िककेसाथ-साथतरतभन्नप्रकारकेअन्यअतिगमसंसािनोंकोभीशातमलतकयागयाहैिथाबचचोंकेअतिगमकीप्रगतिकेआकलनकेिरीकोंपरभीबािकीगईह।ै

यहकैलेंर्रलचीलाऔरप्रस्िातरिह,ैइसेतशक्षकअपनेराजयकेसंदभ्वकोध्यानमेंरखिेहुएलागूकरसकिेहैं।यहकैलेंर्रएनसीईआरटीकेसंकायसदस्योंद्ाराऑनलाइनिरीकों,्ैसे–वहाट्सएप,गगूलहैंगआउटऔरज़मूपरचचा्वऔरतरमश्वकरअथकप्रयासकरबनायागयाह।ैेयसभीसंकायसदस्यप्रशसंाकेपात्रहैं।

इसेलागूकरनेकेतलएराजयशतैक्षकअनसुंिानएरंप्रतशक्षणपररषद्औरराजयतशक्षातरभागोंकोर्ायटकेसंकायसदस्योंिथातरद्ालयोंकेप्राचाययोंकोशातमलकरटीमिैयारकरनीहोगी्ोलगािारमोबाइलफोनिथाअन्यउपलब्ििकनीकीऔरसोशलमीतर्याकेसािनोंकाउपयोगकरफ्रॉलोअपकरेंगेिथासमय-समयपरतशक्षकोंकोअकादतमकसहायिाभीदेंगे।


vi

आशाह,ैयहकैलेंर्रअतभभारकों,तशक्षकोंऔरतरद्ातथ्वयोंकेतलएघरपरहीइसकतठनसमयमेंस्कूलीतशक्षाकोरुतचकरढंगसेप्रतिभातगिाकेसाथदनेेमेंउपयोगीतसद्धहोगाऔरइसचनुौिीपणू्वसमयकेगज़ुर्ानेकेबादबचचोंकोआसानीसेस्कूलमेंउनकीनईकक्षाओंमेंआगेकेअतिगममेंसहायकहोगा।

इसकैलेंर्रमेंउत्तरोत्तरसिुारकेतलएसझुारआमतंत्रिहैं।यहसझुार[email protected]िथा[email protected]परभे् े्ासकिेहैं।

हृतषकेशसेनापतिनयीतदल्ली िनदवेशकअगस्ि2020 राष्टीयशतैक्षकअनसुंिानऔरप्रतशक्षणपररषद्


सदेंश

माध्यतमकस्िरतरद्ातथ्वयोंकेतलएचारसपिाहहिेुरैकतल्पकअकादतमककैलेंर्र(एएसी)भाग1पहलेहीमाननीयतशक्षामतं्रीद्ारा्ारीकरतदयागयाहैऔरएनसीईआरटीकीरेबसाइट(https://ncert.nic.in/alternative-academic-calendar.php)परअपलोर्करतदयागयाह।ैयहराजयोंऔरकें रिशातसिप्रदशेों में लागू तकया्ा रहा ह।ै यहअगलेआठसपिाहों हिेु माध्यतमक स्िर के तरद्ातथ्वयों के तलएरैकतल्पकअकादतमककैलेंर्रकादसूराभागह।ैइसकैलेंर्रकेउपयोगहिेुमाग्वदश्वनइसकेपहलेभाग(चारसपिाहहिेुमाध्यतमकस्िरकेतरद्ातथ्वयोंकेतलएरैकतल्पकअकादतमककैलेंर्रभाग1)मेंतदयागयाह।ैकृपयाइसकैलेंर्रकोचारसपिाहकेरैकतल्पकअकादतमककैलेंर्रकेक्ममेंलागूकरें।

टीमएएसीएनसीईआरटी


आभ्र

राष्टीय शतैक्षक अनसुंिान और प्रतशक्षण पररषद,् अतमि खरे, सिच्, उचच तशक्षा, तशक्षा मतं्रालय,अनीिाकरराल,सिच्,स्कूलतशक्षाएरंसाक्षरिा,तशक्षामतं्रालय,राकेशसनराल,अ्रसिच्,तशक्षामतं्रालय,एल.एस.चांगसन,संयकु्तसिच्,तशक्षामतं्रालय,आर.सी.मीणा,संयकु्तसिच्,तशक्षामतं्रालय, संिोषमल,आयकु्त,कंेेरिीयतरद्ालयसंगठन,तबस्र्ीिकुमारतसंह,आयकु्त,नरोदयतरद्ालयसतमतिऔरश्ीिरश्ीरास्िर,प्रभारी अधयक्ष,रा.म.ुतर.सं.कादशेभरमेंतरद्ालयीतशक्षाकेअिंग्विकीगईइसपहलमेंएनसीईआरटीकोसहयोग,सझुारऔरमाग्वदश्वनदनेेकेतलएआभारवयक्िकरिीह।ै

पररषद्इसकेसंघटकोंत्नमेंक्षेत्रीयतशक्षासंस्थानोंकेप्राचाय्य,कंेेरिीयशतैक्षकप्रौद्ोतगकीसंस्थानकेसयुंक्तिनदवेशक,पंतर्िसुंदरलालशमा्वकंेेरिीयवयरसातयकतशक्षासंस्थानकेसयुंक्तिनदवेशक,प्रांरतभकतशक्षातरभाग,अध्यापकतशक्षातरभाग,शतैक्षकमनोतरज्ानएरंतशक्षाआिारतरभाग,कलाएरंसौंन्दय्वबोितशक्षातरभागकेअधयक्षषोंिथाडीन(अकादिमक)काभीआभारप्रकटकरिीह,ैक्योंतकयहकाय्वउनकेऔरउनकेसंकायसदस्योंयोगदानकेतबनाआकारनहींलेपािा।पररषद,्अधयक्ष,प्रकाशनप्रभागऔरउनकेदलकेअन्यसदस्योंकाभीआभारप्रकटकरिीह,ैत्न्होंनेइसकासंपादनऔरतर्ज़ाइनकरइसेअतंिमरूपतदया।

पररषद,्इसदस्िारेज़काआररणपषृ्ठतर्ज़ाइनकरनेकेतलएशरेिारार,भाषासंपादनकेतलएअिलुगुपिा,संपादनसहायक(संतरदा)िथाप्रारूपणकेतलएहररदश्वनलोिी,डीटीपीऑपरवेटर(संतरदा)काहातद्वकआभारप्रकटकरिीह।ै


िरषर-सचूी

आमखु vसंदवेश vii

कषि् 9 1 तरज्ान 1गतणि 14तहंदी 18अगं्रेज़ी 20संस्कृिम् 30उदू्व 38सामात्कतरज्ान 431.इतिहास 432.भगूाेल 473.रा्नीतितरज्ान 504.अथ्वशास्त्र 51

कषि् 10 52 तरज्ान 52गतणि 62तहन्दी 66संस्कृिम् 69उदू्व 76अगं्रेज़ी 82सामात्कतरज्ान 891.इतिहास 892.भगूाेल 933.रा्नीतितरज्ान 954.अथ्वशास्त्र 96


x

कल् िशषि् 98दृशयकला 98प्रदश्वनकला 103

स्र्स्थर और श्रीररक िशषि्– म्ध्रिमक स्तर के िरध्िथवारो के िलए 109


1

कक्षा 9

कक्षा 9विज्ञान

सीखने के प्रविफल स्रोि/ ससंञाधन सपिञाहिञार सझुञािञात्मक गविविवधयञँा

(अवििञािकों द्ञारञा अधयञापकों के सहयरोग से सचंञावलि)

विद्ञार्थी

• पदार्थोंकोउनकीअवसर्ाओ,ंजैसे–ठोस,द्रवऔरगैसआददकेआधारपरवगगीकृतकरतेहैं।

• तथ्यों/पररघटनाओंपरपहुचँनेऔरसत्यादपतकरने्याअपनेआपप्रश्नोंकेउततरखोजनेकेदिएजाँचों/प्र्योगोंकी्योजनाबनातेऔरप्र्योगकरतेहैं,जैसे–क्यापदार््थसततहै्याकणी्यप्रकृदतकाह?ैपदार््थकीदवदिननअवसर्ाओंपरसंपीड़नकाक्याप्रिावहोताह?ैआदद।

• कारणों/प्रिावोंकेसार्प्रदरि्याओंऔरपररघटनाओंकोजोड़तेहैं,जैसे–शीतिनप्रिावकेसार्वाषपीकरणकीप्रदरि्याआदद।

• प्रदरि्याओंऔरपररघटनाओंकीव्याख्याकरतेहैं,जैसे–कुछपदार््थद्रवअवसर्ामेंपररवदत्थतहुएदबनाठोससेसीधेगैसी्यअवसर्ामेंपररवदत्थतहोतेहैंऔरइसकेदवपरीतिीदबनाद्रवमेंपररवदत्थतहुए;ठोसोंऔरद्रवोंकीतिुनामेंगैसेंअत्यदधकसंपीड््यहोतीहैंआदद।

• दरि्याकिापों/प्र्योगोंकीव्यवसर्ाकेबारेमेंिेबदितआरेख/सारदण्याँ/प्रवाहचाट्थबनातेहैं।

विषय– पदार्थ

अधयाय 1

हमारे आस-पास के पदार्थ

पाठ््यपसुतकमेंदीगईदवष्यवसतु• पदार्थ की भौविक प्रकृवि

9 पदार््थकणोंसेबनाहै

9 पदार््थकेकणोंकीदवशषेताएँ

9 पदार््थकेकणोंकेमध्यसर्ानहोताह।ै

9 पदार््थकेकणएकदसूरेकोआकदष्थतकरतेहैं।

• पदार्थ की अिसराए ँ

9 ठोसअवसर्ा

9 द्रवअवसर्ा

9 गैसी्य

9 अवसर्ा

• कया पदार्थ अपनी अिसरा पररिवि्थि कर सकिा है?

9 तापकेपररवत्थनकाप्रिाव

9 दाबकेपररवत्थनकाप्रिाव

• िाषपन

9 वाषपनकोप्रिादवतकरनेवािेकारक

9 वाषपनदकसप्रकारठंडाकरताह?ै

• एनसीईआरटीद्ारादवकदसतई-संसाधन,जोNROERपरउपिबधहैंऔरएनसीईआरटीकीपाठ््यपसुतकोंमेंक्यआूरकोडमेंिीसंिगनहैं।

सपिाह 5• अपनीपाठ््यपसुतकसे‘हमारेआस-पासकेपदार््थ’अध्या्यको

ध्यानसेपढ़ें।्यददआपकेपासछपीहुईपाठ््यपसुतकनहींह,ैतोदनमनदिंककोखोिेंऔरई-पसुतकसेपढ़ें।

http://epathshala.nic.in/process.php?id=students&type=eTextbooks&ln=en

• दनमनगदतदवदधकरेंऔरआनंदिें।

एकबोतिमेंबादिबनाएँऔरउससंकलपनाकोदोहराएँजोआपनेअपनीदपछिीकक्ाओंमेंपढ़ीह।ै

• 500ml(दमिीिीटर)कीपिादसटककीबोतििेंऔरउसमें5mlपानीडािें।

• दकसीव्यसकव्यदकतसेमादचसकीतीिीजिाकरदिरउसेिूकमारकरबझुानेकाअनरुोधकरेंतादकउससेधआुँदनकिेऔरउसेतरंुतबोतिमेंडािदें।

सािधानी

दकसीव्यसकव्यदकतकीउपदसर्दतमेंइसचरणकोकरें।

9 बोतिकेमुहँपरढककनकोवापसरखें,िेदकनइसेघमुाकरपरूाबंदनकरें।

9 बोतिकोअपनेहार्ोंकेबीचरखेंऔरइसेदजतनासंिवहोउतनाचारोंओरसेदबाए।ँ

9 अबढककनकोघमुाकरबोतिकामुहँबंदकरिें।

9 बोतिकोदहिाए,ँइसेचारोंओरसेदबाएँऔरदिरछोड़दें।

9 उपरोकतचरणकोकईबारदोहराएँऔरअविोकनकरें।

• ्यहगदतदवदधआपकोजिवाषपकेसंघननकीसंकलपनाऔरबादिोंकेबननेकीप्रदरि्याकोसमझनेमेंमददकरेगी।

• ददए गए दिंक को खोिें। ्यह एक पारसपररक-दरि्यातमकप्रश्ोततरीहैऔरआपनेजोसीखाह,ैउसकासव-आकिनकरनेकाप्र्यासकरें।

https://nroer.gov.in/55ab34ff81fccb4f1d806025/page/5b3e062816b51c01d90bcc38

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भाग 2 आठ सप्ाह ह्ेु

वैकल्पिक अकादलिक कैलेंडर िाध्यलिक स्र के लवद्ाल थ्ि्यों के ललए

• ददएगएआकँड़ोंकाउप्योगकरकेगणनाकरतेहैं,जैसे–प्रश्नहिकरकेसेदलस्यसपैमानेकाकेदलवनपैमानेमेंरूपांतरणऔरइसकेदवपरीतिी।

• दवदिननमात्ाओ/ंमात्कों,जैसे,एसआईमात्कोंकोदशा्थनेकेदिएवैज्ादनकचिनों/प्रतीकोंकाउप्योगकरतेहैं।

• उप्यकुतउपकरणकाउप्योगकरकेिौदतकमात्ाओंकोमापतेहैं,जैसे–दवदिननमापनउपकरणोंकाउप्योगकरकेद्रवोंकीमात्ाकोमापना।

• समस्याओंकोहिकरकेददैनकजीवनमेंवैज्ादनकसंकलपनाओंकोिागूकरतेहैं,जैसे–पदार््थकेकणबहुतछोटेहोतेहैं;पदार््थकेकणदनरंतरगदतशीिरहतेहैं;शीतिनवाषपीकरणकेकारणहोताहैआदद।

• दनषकष्थदनकाितेहैं,जैसे–पदार््थकणोंसेबनेहैं;पदार््थकेकणदनरंतरगदतकरतेहैं।

• सव्ंयप्रिा चनैि पर दवज्ानसंकलपनाओंकाप्रत्यक्प्रसारण

https://www.youtube.com/channel/UCT0s92hGjqLX6p7qY9BBrSA

• कक्ा9केदिएदवज्ानमेंप्र्योगशािापदुसतका

दवदिननप्र्योगोंकेदिएदिंकनीचेददएगएहैं–

http://epathshala.nic.in/QR/books/desm/NCERT_Science_Lab_Manual_IX%20_Expt_05.pdf



http://epathshala.nic.in/QR/books/desm/

• इसदरि्याकिापकोकरेंऔरपतािगाएँदक–क्यापदार््थसततहै्याकणी्यप्रकृदतकाह?ै

• एकसाफ़काँचकादगिासिें,इसेजिसेआधािरिें।

• इसजिकोचखें।


आपवहीजििेंगे,जोआपघरमेंपीनेकेदिएप्र्योगकरतेहैं।

• अबइसमेंनमक/शककरिराएकचममचडािकरउसेचममचसेदहिाए।ँ

• आपकोक्यािगताहैदकनमक/शककरकाक्याहुआ?

• इसजिकोदगिासमेंकहींसेिीिेकरचखें।

• नमक/शककरपरेूदवि्यनमेंसमानरूपसेक्योंदवतररतहुआह?ैइसपरसोचेंऔरदवमश्थकरें।

• इसदरि्याकिापकोकरेंऔरअपनेसहपादठ्योंकेसार्वहाट्सऐपग्पु,ई-मिे,आददकेमाध्यमसेअपनेपररणामोंकोसाझाकरें।

• इसदरि्याकिापकोकरकेसीखें।

• एकअगरबततीिेंऔरइसेअपनेकमरेकेएककोनेमेंरखदें।

• इसकीमहकपानेकेदिएआपकोइसकेदकतनेपासजानाहोगा?

• अबअगरबततीकोजिाएँऔरउसीजगहपररखें।


्यहका्य्थदकसीव्यसकव्यदकतकीउपदसर्दतमेंकरें।

• क्याआपकोकुछदरूीपरबैठकरगंधआतीह?ै

• अपने अविोकनों को ररकॉड्थ करें और अपने पररणामों कोवहाट्सएपग्पुआददपरअपनेदोसतोंकेसार्साझाकरें।

• वैज्ादनकखोजों,जैसे–पदार््थकीपाँचअवसर्ाओंकीखोजआददकेबारेमेंजाननेकेदिएपहिकरतेहैं।

• दनण्थ्यिेतेसम्यईमानदारी/वसतदुनषठता/तक्थ संगतसोचकेमलू्योंकाप्रदश्थनकरतेहैं,जैसे–ईमानदारीसेप्र्योगातमकआकँडे़ररकॉड्थऔरररपोट्थकरतेहैंआदद।

• पररणामोंऔरदनषकषथोंकोप्रिावीढंगसेसंपे्रदषतकरतेहैं,जैसे–मौदखकऔरदिदखतरूपमेंप्र्योग/

NCERT_Science_Lab_Manual_IX%20_Expt_08.pdf

कक्ा9केदिएदवज्ानप्रश्नप्रददश्थका

• हमारेआस-पासकेपदार््थ

http://ncert.nic.in/ncerts/l/ieep101.pdf

• प्रश्नोंकेउततरजाननेकेदिएदिंकदखेें।

http://ncert.nic.in/ncerts/l/ieep1an.pdf

(्यादरखेंहमकोदवड-19केकारणघरसेबाहरनहींजारहेहैं।अतःआपसेअनरुोध है दकजो िी सामग्ी घर पर उपिबध हो, उसकेअनसुारइनदरि्याकिापों/प्र्योगोंकोकरनेकाप्र्यासकरें)।

• ददए गएदिंककोखोिें।्यहऊधव्थपतनपरआधाररतएकपारसपररक-दरि्यातमकप्रश्नाविीह।ैइसप्रश्नाविीकोहिकरेंऔरआनंदिें।

• https://nroer.gov.in/55ab34ff81fccb4f1d806025/page/5b3ef32c16b51c01da83d1cc

आराम का समय

• कुछदरि्याकिापकरनेकेबाद,घरपरकुछव्या्यामकरें।उदाहरणकेदिए,श्वसनव्या्याम,तनन(सटे्दचगं)व्या्याम,रससीकूदना,नतृ्य,्योग,कमरेमेंखिे,आदद।माता-दपताकोअपनेबचचोंकोपे्रररतकरनाचादहएदकवेसंतदुितआहारिें।्यहसबआपकोतबिीकरनाचादहएजबआपकेसकूिदिरसेखिुेंगे।्यादरखेंदक सिास्थय ही सपंदाह।ै

3

कक्षा 9

दरि्याकिाप/परर्योजनाके;उप्यकुतदचत्ों/सारदण्यों/ग्ाफ़ों/दडदजटिरूपकाउप्योगकरतेहुएआदद।

• आस-पासकेसर्ानसवचछरखकर,सामग्ीकादववेकपणू्थउप्योगकरकेप्या्थवरणकोसंरदक्तकरनेकेप्र्यासकरतेहैं।

सपिाह 6• आइए,इसदरि्याकिापकोकरनेकाप्र्यासकरें।

9 अपनेघरकेिीतरसेकुछठोससामग्ी,जैसे–किम,दकताब,सटीिकाचममच,पिेट,सपंज,रबरबैंडआददइकट्ाकरेंऔरउनकेआकारकादनरीक्णकरें।

9 बििगाकरउनहेंसंपीदड़तकरनेकाप्र्यासकरें।क्याआपउनहेंसंपीदड़तकरनेमेंसक्महैं?

9 क्या्ेयवसतएुँएक-दसूरेमेंदवसररतहोनेमेंसक्महैं?

• अपनीनोटबकुमेंअपनेअविोकनदिखें।

9 अबखानाबनानेवािेतेि,जि,दधू,जसू,छाछरखनेवािेअिग-अिगआकारोंकेपात्,जैसे–कप,कटोरा,दगिास,पिेटआददकोइकट्ाकरें।

9 इनद्रवोंकोएक-एककरकेअिग-अिगपात्ोंमेंडािदें।क्याद्रवकाआकारसमानरहताह?ैक्या्यहएकपात्सेदसूरेपात्मेंआसानीसेप्रवादहतहोताह?ै

9 क्याहोगाअगर्येद्रवफ़श्थपरदगरजाए?

• अपनीनोटबकुमेंअपनेअविोकनदिखें।

9 आपएकदसररंजिेसकतेहैं(्यदद्यहआपकेघरपरउपिबधह)ै।अपनेअगँठेूसेइसकेनोजिकोबंदकरकेइसकेदपसटनकोदबानेकीकोदशशकरें।

• अपनेअविोकनकोनोटकरें।

9 इसकादपसटनदनकािेंऔरइसेपानीसेिरेंऔरदपसटनकोवापसडािें।इसकेदपसटनकोदबानेकीकोदशशकरें।


9 इसदसररंजसेपानीदनकाििेंऔरइसेसखुािें।अबइसेकुछनमकसेिरेंऔरदपसटनकोवापसडािें।इसकेदपसटनकोदिरसेदबानेकीकोदशशकरें।


9 दकसमामिेमेंदपसटनआसानीसेअदंरधकेिदद्याग्यार्ा?

9 आपइसदरि्याकिापसेक्यादनषकष्थदनकाितेहैं?

पररणामकोसारणी/प्रवाहचाट्थकेरूपमेंसंकदितकरेंऔरअपनेसहपादठ्योंऔर दशक्कसे उनके द्ारा बनाए गएसमहू परअपनेदनषकषथोंकोसाझाकरें।अपनेसंदहेोंको(्यददकोईहो)सपषटकरें।

4



• ददए गए दिंक को खोिें। ्यह पदार््थ की अवसर्ाओं कीसंकलपनापरआधाररतएकपारसपररक-दरि्यातमकप्रश्नोततरीह।ैइसप्रश्नोततरीकोहिकरेंऔरआनंदिें।

https://nroer.gov.in/55ab34ff81fccb4f1d806025/file/5c98b63316b51c01e5c5772b

• इसदरि्याकिापकोकरेंऔरअपनेआपमें्यवुावैज्ादनककीखोजकरें।इसदरि्याकिापकेसार्आपउनसंकलपनाओंको्यादकर सकते हैं, दजनकाआपनेअपनी दपछिीकक्ाओं मेंअध्य्यनदक्याह।ै

• एकहीआकारकेपात्जैसेदकपतीिा/पिेट/कटोरा/र्ािीआददिें,औरउनमेंसेप्रत्ेयकमेंसमानमात्ामेंपानीडािें।

• इनपात्ोंकोअिग-अिगसर्ानोंपररखें,जैसे–बािकनीमेंधपूमें,बािकनीमेंछजजेकीछाँवमें,अिमारीकेअदंर,कमरेकेअदंरपंखेकेनीचेआदद।

• उपरोकत सिी दसर्दत्यों में वाषपीकरण प्रदरि्या के दिएिगनेवािेसम्य्याददनोंकोररकॉड्थकरें।आपकादनषकष्थक्यार्ा?

• आपपानीकीबराबरमात्ाकेसार्दवदिननआकारोंकेपात्ोंकोिेकरइसदरि्याकिापकोदोहरासकतेहैंऔरउनहेंअिग-अिगपररदसर्दत्योंमेंअिग-अिगसर्ानोंपररखसकतेहैं।

• उनहेंध्यानसेदखेेंऔरपरर्योजनाररपोट्थकेरूपमेंअपनेपररणामोंकोसाझाकरें।आपफ़ोटोखींचसकतेहैं/वीदड्योबनासकतेहैं।परर्योजना ररपोट्थ कोआपअपने सहपादठ्यों के सार् तबिीसाझाकरसकतेहैंजबआपकासकूिदिरसेखिुजाएगा।

(याद रखें हम कोविड-19 के कारण घर से बाहर नहीं जा रहे हैं। इसविए, आपसे अनुरोध है वक आपके पास घर पर जो भी सामग्ी हो, उसके अनुसार वरियाकिापों/प्रयोगों को करने का प्रयास करें)।

• उनवैज्ादनकोंकेबारेमेंजानकारीऔरदचत्एकत्करेंजोनेटसदफ़िं गद्ारापदार््थकीपाँचअवसर्ाओंकेबारेमेंबातकररहेहैं। इसे ररपोट्थ केरूपमेंसंकदितकरें। इसेअपने दशक्कऔरसहपादठ्योंकेसार्गगूि/वहाट्सएपग्पु/ई-मिेपरसाझाकरें।अपने दशक्ककी मदद सेआप इस ररपोट्थ को अपनी सकूिपदत्कामें प्रकादशतकरकेिीप्रसाररतकरसकतेहैं। ददएगएदिंककोखोिें। ्यह एक पारसपररक-दरि्यातमक प्रश्नोततरी ह,ैजो वाषपीकरण की संकलपना परआधाररत ह।ै हिकरेंऔरआनंदिें।

https://nroer.gov.in/55ab34ff81fccb4f1d806025/file/5c9af65416b51c01e5c592bf

5

कक्षा 9

विद्ञार्थी

• समानऔरअसमानगदत;दरूीऔरदवसर्ापन/गदतऔरवेगकेबीचअतंरकरतेहैं।

• दवदिननप्रकारकीरैदखक-वतृती्यगदतकोसमानऔरअसमानगदतकेरूपमेंवगगीकृतकरतेहैं;जोवहरोज़मरा्थकीदज़दगीमेंदखेतेहैं।

• अपनेआपप्रश्नोंकेउततरप्रापतकरनेकेदिएतथ्यों/दसदांतों/पररघटनाओंपरपहुचँनेऔरसत्यादपतकरनेकेदिए्योजनाबनातेहैंऔरजाँच-पड़ताि/प्र्योगकरतेहैं,जैसे–दकसीवसतुकीगदतकैसेबदिजातीह?ैहमदरूीऔरदवसर्ापनकेबीचअतंरकैसेजानसकतेहैं?

• प्रदरि्याओंऔरपररघटनाओंकोसमझातेहैं,जैसे–वसतओुंकीगदतपरबिकाप्रिावआदद।

• ददएगएआकँड़ोंकाउप्योगकरकेगणनाकरतेहैं,जैसे–दरूी,वेग,गदतआदद।

• ग्ाफ़बनातेहैं,जैसे–दरूी-सम्यऔरवेग-सम्यग्ाफ़आदद।

गविशीि िसिुए,ँ िोग और विचार

अधयाय 8

गवि

https://youtu.be/z8Q2YYY0QtU

http://ncert.nic.in/textbook/textbook.htm?iesc1=8-15


बि और गवि के वनयम

https://youtu.be/IQUkUFBK61w

https://youtu.be/SU5HMV4aPkk

https://youtu.be/YZx_x72s08s

https://youtu.be/hUVmCA_eiyA

https://youtu.be/JA-mw8zlWmY


• ददएगएदिंककोखोिेंऔरअपनीनोटबकुमेंसमस्याएँहिकरें।्यददआपकोकोईसंदहेहो,तोअपनेदशक्क/सहपादठ्योंकेसार्पररचचा्थकरें।


आपददएगएदिंकपरदकिककरकेउततरोंकासव्ंयआकिनकरसकतेहैं।

http://ncert.nic.in/ncerts/l/ieep1an.pdf

सपिाह 7पाठ््यपसुतकमेंददएगएकुछदरि्याकिापघरपरदकएजासकतेहैं।अविोकनऔरदनषकष्थपरसादर््योंऔरदशक्ककेसार्पररचचा्थकीजासकतीह।ै

वरियञाकलञाप 8.1

• चचा्थकरेंदकक्याआपकेकमरेकीदीवारेंदवरामअवसर्ामेंहैं्यागदतशीिहैं।


• क्याआपनेकिीअनिुवदक्याहैदकदजसटे्नमेंआपबैठेहैं,वहचितीहुईप्रतीतहोतीहैजबवहदवरामअवसर्ामेंह?ै

• अपनेअनिुवपरपररचचा्थकरेंऔरसाझाकरें।


• एकमीटरसकेिऔरएकिंबीरससीिें।

• अपनेकमरेकेएककोनेसेउसकेदकनारे-दकनारेचिकरदवपरीतकोनेपरपहुचँें।

• आपकेद्ाराचिीगईदरूीऔरदवसर्ापनकेपररमाणकोमापें।

• इसमामिेमेंआपदोनोंकेबीचक्याअतंरपातेहैं?

• अध्या्य8कीसारदण्यों8.2,8.3,8.4,8.5मेंददएगएआकँड़ोंकाउप्योगकरकेग्ाफ़पिॉटकरें।

सपिाह 8 और 9 पाठ््यपसुतकमेंदीगई कुछगदतदवदध्याँघरपरकीजासकतीहैं।दशक्कऔरसादर््योंकेसार्पे्रक्णोंऔरदनषकषथोंपरचचा्थकीजा

6



• ग्ाफ़/दचत्ोंआददकादवश्िेषणऔरव्याख्याकरतेह,ैजैसे–दरूी-सम्य;वेग-सम्यग्ाफ़,गदतशीिवसतओुंकीदरूी/गदत/तवरणकीगणनाआदद।

• दवदिननरादश्यों/मात्कोंकोदशा्थनेकेदिएवैज्ादनकचिनों/प्रतीकों/समीकरणोंकाउप्योगकरतेहैं।

• सतू्जैसेगदतकासमीकरणव्यतुपदततकरतेहैं।

• ददैनकजीवनमेंवैज्ादनकसंकलपनाओंकाप्र्योगकरताहैऔरप्र्योगोंकेआकँड़ोंकोदनषपक्रूपसेऔरईमानदारीसेररकाड्थकरतेहैं।

• ईमानदारी/दनषपक्ता/तक्थ संगतसोचकेमलू्योंकोप्रददश्थतकरतेहैं।

• पररणामोंऔरदनषकषथोंकोप्रिावीढंगसेसंपे्रदषतकरतेहैं,जैसे–प्र्योग/दरि्याकिाप/परर्योजनाकेमौदखकऔरदिदखतरूपमें;उप्यकुतदचत्ों/सारदण्यों/ग्ाफ़ों/दडदजटिरूपआददकाउप्योगकरके।

• संतदुितऔरअसंतदुितबिकेबीचअतंरकरतेहैं।

• सव्ंयप्रश्नोंकेउततरपानेकेदिएतथ्यों/दसदांतों/घटनाओंपरपहुचँनेऔरसत्यादपतकरनेकेदिए्योजनाबनातेहैंऔरजाँच-पड़ताि/प्र्योगकरतेहैं,जैसे–दकसीवसतुकेवेगकेपररमाणकोबदिनेकेदिए्यागदतकीददशाबदिनेकेदिएबिकाउप्योगदक्याजासकताह,ैअादद।

• प्रदरि्याओ/ंदन्यमों,जैसे–न्यटूनकेगदतकेदन्यमोंआददकीव्याख्याकरतेहैं।


https://youtu.be/VCsetKxKEfo



https://youtu.be/sMYCMPSKCeg

https://youtu.be/_qIcaj83GtI

सकतीह।ैदचत्9.4मेंददखाएगएदरि्याकिापकोकरें।दकसीिारीवसतुकोछोटेबिसेधकेिनेकाप्र्यासकरें।क्या्यहगदतकरताह?ैआपकेधकेिनेकीदवपरीतददशामेंकौन-साबिका्य्थकररहाह?ैपररचचा्थकरें।


• एकमजे़परकैरमकीएकजैसीगोदट्योंकाढेरबनाएँ(दचत्9.6)।

• कैरमकीएकगोटी्यासट्ाइकरकाउप्योगकरकेढेरकेतिपरज़ोरसेमारें।्यददमारप्या्थपतशदकतशािीह,ैतोनीचेकीगोटीजलदीसेबाहरदनकिजातीह।ैएकबारजबसबसेदनचिीगोटीकोहटादद्याजाताह,ैतोअन्यगोदट्योंकीजड़ताउनहेंमजे़परिंबवतरूपसे‘दगराती’ह।ै


• एकमजे़पररखेएकखािीकाँचकेदगिासकोकवरकरनेवािेकडे़काड्थपरपाँचरुपएकादसककारखें(दचत्9.7दखेें)।

• काड्थकोएकउँगिीसेतेज़ीसेमारें।्यददहमइसेतेज़ीसेकरतेहैंतोकाड्थदरूचिाजाताह,ै दसककाअपनेजड़तवकेकारणकाँचकेदगिासमेंसीधानीचेदगरजाताह।ै

• काड्थकेहटनेपरिीदसककेकाजड़तवउसेअपनेसर्ानपरदसर्रबनाएरखनेकीकोदशशकरताह।ै

पाठ््यपसुतकमेंददएगएकुछदरि्याकिापघरपरदकएजासकतेहैं।सादर््योंऔरदशक्ककेसार्पे्रक्णोंऔरदनषकषथोंपरचचा्थकीजासकतीह।ै


• धागेकाएकटुकड़ािें।

• एकछोरपरएकछोटापतर्रबाँधें।धागेकेदसूरेछोरकोपकड़ेंऔरइसेघमुाए,ँ (दखेें10.10)।

• पतर्रकीगदतकोनोटकरें।

• धागेकोछोड़दें।

• दिर, पतर्रकीगदतकीददशाकोनोटकरें।

सािधानीइसदरि्याकिापकोदकसीबडे़कीउपदसर्दतमेंआस-पासकेिोगोंकाध्यानरखतेहुएकरें।

7

कक्षा 9

• ददएगएआकँड़ोंजैसे–बि,संवेग,तवरणआददकाउप्योगकरकेगणनाकरतेहैं।

• न्यटूनकेगदतकेदन्यमोंकोदशा्थनेकेदिएदचत्/आरेखबनातेहैं;जैसेरैदखकसंवेगकासंरक्णआदद।

• ग्ाफ़ों/संख्याओंआददकादवशे्षणऔरव्याख्याकरतेहैं,जैसे–तवरणकीगणनाकरनेकेदिएवेग-सम्यग्ाफ़आदद।


• पानीसेिराएकपारदशगीबत्थनिें।

• कॉक्थ काएकटुकड़ा(्याकोईहलकापदार््थ)औरिगिगसमानद्रव्यमानकीएकिोहेकीकीििें।

• उसेपानीकीसतहपररखें।

• जोहोताहैउसकाअविोकनकरें।कॉक्थ तैरताह,ैजबदककीिडूबजातीह।ैऐसाउनकेघनतवोंमेंअतंरकेकारणहोताह।ैकॉक्थ परपानीकाउतक्ेपकॉक्थ केिारसेअदधकहोताह।ैअत:्यहतैरताहै(दचत्10.1दखेें)।

• अध्या्य10 मेंददएगएसंख्यातमकप्रश्नोंकोहिकरें।

• उप्यकुतउपकरण/्ंयत्ों,जैसे–कमानीदारतिुाकाउप्योगकरकेिौदतकरादश्योंकाउप्योग/मापकरतेहैं।


• सतू्/समीकरणकीव्यतुपदततकरतेहैं,जैसे–रैदखकसंवेगकेसंरक्णकेदन्यमआदद।

• ददैनकजीवनमेंगदतकेदन्यमोंजैसीवैज्ादनकसंकलपनाओंकोिागूकरतेहैं।

• प्र्योगातमकआकँड़ोंकोदनषपक्रूपसेऔरईमानदारीसेररकाड्थऔरररपोट्थकरतेहैं।


• पररणामोंऔरदनषकषथोंकोप्रिावीढंगसेसंपे्रदषतकरतेहैं,जैसे–प्र्योग/दरि्याकिाप/परर्योजनाकेमौदखकऔरदिदखतरूपमें;उप्यकुतसंख्याओ/ंसारदण्यों/ग्ाफ़ों/दडदजटिरूपआददकाउप्योगकरके।

एनसीईआरटी /राजय पाठ्यपुसिक

अधयाय

प्राकृविक संसाधन

विंक 1


विंक 2

• वा्युप्रदषूणपर(िाइव)बातचीत

https://www.youtube.com/watch?v=lhYClwdF5gU

विंक 3

• वा्युप्रदषूणपर(िाइव)बातचीत

https://www.youtube.com/watch?v=4XknE275G88

विंक 4

https://mausam.imd.gov.in

सपिाह 10

वरियञाकलञाप 1

• दवद्ार्गीवा्यमुडंिऔरवा्युप्रदषूणकेबारेमेंजाननेके दिए14.1(दिंक1)कोपरूापढ़सकतेहैंऔरवा्युप्रदषूण(दिंक2औरदिंक3)परवीदड्योदखेसकतेहैं।

• अगरकोईवा्यमुडंिनहीं है तोवे इसकालपदनक दसर्दतकावण्थनकरसकतेहैं।


• संवहनधाराओंकीप्रकृदतकोसमझनेकेदिए,दवद्ार्गीअध्या्य14(दिंक1)मेंददएगएदरि्याकिाप14.2कोकरसकतेहैं।

• दरि्याकिापकोकई बार दोहराएँऔर दिखें दक उनहोंने क्याअविोकनदक्या।


• जिवा्यु पररवत्थनों को प्रिादवत करने वािे कुछ कारकों कोप्रददश्थतकरनेकेदिएदवद्ार्गीअध्या्य14(दिंक1)मेंददएगएदरि्याकिाप14.3कोकरसकतेहैं।

• दरि्याकिाप को कई बार दोहराएँ और दरि्याकिाप के बादपाठ््यपसुतकमेंददएगएप्रश्नोंकेउततरदें।


• दवद्ादर््थ्योंसेअध्या्य14(दिंक1)मेंदद्याग्यादरि्याकिाप14.4करवा्याजासकताह।ै

• वेअपनीनोटबकु्यासरैिपबकुमेंएकदत्तजानकारीकोसंकदितकरसकतेहैं।

8



• द्रव्यमानऔरिार;प्रणोदऔरदाबकेबीचअतंरकरतेहैं।

• प्रश्नोंकेउततरपानेकेदिएतथ्यों/दसदांतों/घटनाओंपरपहुचँनेऔरसत्यादपतकरनेकेदिएसव्यं्योजनाबनाताहैऔरजाँच-पड़ताि/प्र्योगकरताह,ैजैसे–उचछिनकाअर््थसमझना;द्रवकीसतहपररखनेपरवसतएुँकैसेतैरती/डूबतीहैं?आदद।

• वैज्ादनकखोजों/आदवषकारोंकावण्थनकरतेहैं।

• प्रदरि्याओ/ंदन्यमोंकीव्याख्याकरतेहैं,जैसे–गरुुतवाकष्थणकासाव्थदत्कदन्यम;आदक्थ दमडीजकादसदांत;ऊँचाईकेसार्गरुुतवाकष्थणबिकापररवत्थनआदद।

• ददएगएआकँड़ोंकाउप्योगकरकेगणनाकरतेहैं,जैसे–गरुुतवाकष्थणबि,दकसीवसतुद्ारािगा्याग्यादाब;दकसीपदार््थकाघनतवआदद।

• गरुुतवाकष्थणकेसाव्थदत्कदन्यमकोदशा्थनेकेदिएदचत्/आरेखबनातेहैं।

• उप्यकुतउपकरणों/्ंयत्ों,जैसे–कमानीदारतिुाकाउप्योगकरकेिौदतकरादश्योंकाउप्योगकरतेहैं,मापनकरतेहैं।


एनसीईआरटी /राजय पाठ्यपुसिक

अधयाय


विंक 5

https://cpcb.nic.in//upload/Downloads/AQI_Bulletin_20200427.pdf

विंक 6

https://nroer.gov.in/55ab34ff81fccb4f1d806025/page/5b714d6916b51c01ef583a61

विंक 7

https://cpcb.nic.in/index.php

• वेग्ाफ़्याअन्यप्रसततुकरने्योग्यरूपमेंआकँडे़प्रसततुकरसकतेहैं।


• इटंरनेट का उप्योग करते हुए दवद्ार्गी, प्रामादणक वेबसाइटों(उदाहरणकेदिए,दिंक4)सेमानसनूऔरचरिवातकेबारेमेंअदधकजानकारीप्रापतकरसकतेहैं।

• वेदकसीअन्यदशेकेवषा्थपैटन्थकािीपतािगानेकीकोदशशकरसकतेहैं।

• वे्यहिीपतािगासकतेहैंदकक्यामानसनूददुन्यािरमेंवषा्थकेदिएदज़ममदेारह।ै

सपिाह 11


• दिंक5मेंदवदिननशहरोंकेदिएददएगएवा्युगणुवततासचूकांककेआधारपर,दवद्ादर््थ्योंकोसामान्यरूपसेदवदिननराज्योंकीवा्युगणुवतताकापताचिसकताह।ै

• वेएकउप्यकुतसारणी/ग्ाफ़आददकेरूपमेंअपनेजाँचपररणामप्रसततुकरसकतेहैं।

• वे दवदिनन प्रमखु वा्यु प्रदषूकों की सचूी बना सकते हैंऔरइटंरनेटकाउप्योगकरकेऐसेप्रदषूकोंकेसंिादवतस्ोतोंकापतािगासकतेहैं।


• दवद्ार्गीदिंक6मेंददएगएपारसपररक-दरि्यातमकवीदड्योकोदखेकर्यहपतािगासकतेहैंदकवेजिचरिकेबारेमेंदकतनाजानतेहैं।


• दवश्वसनी्य स्ोत (जैसे– दिंक 7)का उप्योगकरके दवद्ार्गीिारतमेंवा्युप्रदषूणऔरजिप्रदषूणसेसंबंदधतिागूदकएगएकाननूोंकापतािगासकतेहैं।

• वेप्रत्ेयककाननूकासारांशदिखसकतेहैं।

9

कक्षा 9

• ददैनकजीवनमेंसमस्याओंकोसिुझानेमेंगरुुतवाकष्थणकीवैज्ादनकसंकलपनाओंकोिागूकरतेहैं।

• प्र्योगातमकआकँड़ोंकोदनषपक्रूपसेऔरईमानदारीसेररकॉड्थऔरररपोट्थकरतेहैं।


• पररणामोंऔरदनषकषथोंकोप्रिावीढंगसेसंपे्रदषतकरताह,ैजैसे–प्र्योग/दरि्याकिाप/परर्योजनाकेमौदखकऔरदिदखतरूपमें;उप्यकुतदचत्ों/सारदण्यों/ग्ाफ़ों/दडदजटिरूप,आददकाउप्योगकरके।

• कारणोंऔरप्रिावोंकेसार्प्रदरि्याओंऔरपररघटनाओंकोजोड़तेहैं,जैसे–जिवा्युपररवत्थनपरकाब्थनडाइऑकसाइडऔरअन्यग्ीनहाउसगैसोंकेप्रिावआदद।

• प्रदरि्याओंऔरपररघटनाओंकोसमझातेहैं,जैसे–िमूडंिी्यतापन,जिवा्युपररवत्थन,ओजोनपरतकाक्रणआदद।

• जैव-रासा्यदनकचरि-काब्थनचरि,नाइट्ोजनचरि,जिचरिआददकेदिएआरेख,प्रवाहचाट्थ,संकलपनामानदचत्,ग्ाफ़आददबनातेहैं।

• पररकालपदनकदसर्दत्यों,जैसे–वा्यमुडंिकेदबनापथृवीपरजीवनआददकोसीखनाशरुूकरतेहैं।

10



• ग्ाफ़औरदचत्ों,जैसे–दशकोंमेंग्ीनहाउसगैसोंमेंवदृद,वा्युप्रदषूकोंकीसांद्रताआददकादवशे्षणऔरव्याख्याकरतेहैं।

• ददैनकजीवनमेंऔरसमस्याओ,ंजैसे–पानीकाशदुदकरणआददकोहिकरनेमेंवैज्ादनकसंकलपनाओंकोिागूकरतेहैं।,

• दनषकष्थदनकाितेहैं,जैसे–दमट्ीकेअिग-अिगघटकहैंऔर्यहसमांगीनहींह,ैवनोंकीकटाईसेदमट्ीकाअपरदनहोसकताहैआदद।

• प्या्थवरणदहतैषीसंसाधनों,जैसे–जिशोधनप्रणािीआददकेमॉडितै्यारकरतेहैं।

• दनण्थ्यिेतेसम्यईमानदारी,दनषपक्ता,तक्थ संगतसोच,दमर्कों,अधंदवश्वासोंपरदवश्वाससेआज़ादीकेमलू्यों,जीवनकेप्रदतसममान,आददकोप्रददश्थतकरतेहैं,जैसे–प्र्योगातमकआकँड़ोंकोसहीरूपमेंररकाड्थररपोट्थकरतेहैं।

• पररणामोंऔरदनषकषथोंकोप्रिावीरूपसेसंपे्रदषतकरतेहैं,जैसे–प्र्योगों,गदतदवदध्योंऔरपरर्योजनाओंसेप्राप्त;मौदखकऔरदिदखतदोनोंरूपोंमें;उप्यकुतदचत्,सारणी,ग्ाफ़औरदडदजटिरूपोंआददकाउप्योगकरतेहुए।

• प्या्थवरणकेसंरक्ण,जैसे–जिसंरक्ण,कोबढ़ावादनेेकेदिएप्या्थवरणकेजैदवकऔरअजैदवककारकोंमेंपारसपररकदनि्थरताऔरपारसपररकसंबंधकोिागूकरतेहैं।

11

कक्षा 9


दवद्ार्गीजिकेबारेमेंदनमनदिदखतजानकारर्याँसंकदितकरसकतेहैं

1. जि,दजसेआपघरपरउप्योगकरतेहैं,केस्ोतकामाग्थढँूढ़ें।

2. जिकीगणुवतताक्याह?ैक्याशदुदकरणके दबनापानीपीनासरुदक्तह?ै

3. आपकेक्ेत्मेंजिप्रदषूणकेस्ोतक्याहैं?ऐसेप्रदषूणोंकोकमकरनेकेदिएक्यादक्याजानाचादहए?

4. क्याआपजिकाउप्योगदववेकपणू्थतरीकेसेकरतेहैंऔरउसकासंरक्णकरतेहैं?उसकेदिएआपक्याकदमउठातेहैं?

5. जिशोधनकेदिएएकमॉडितै्यारकरें।

6. क्यासिीकोपानीमफु़तमेंउपिबधकरा्याजानाचादहए?उदाहरणोंकेसार्अपनेउततरकेपक्मेंतक्थ दीदजए।

7. अपनेदज़िे/राज्य/दशेमेंसरकारकोघरेि,ूकृदषऔरउद्ोगकेदिएपानीकीकमीकोदरूकरनेकेउपा्यसझुाए।ँ


• दवद्ार्गीअध्या्य14(दिंक1)मेंदीगईगदतदवदध14.10करसकतेहैं।

नोट

दरि्याकिापकरतेसम्यदवद्ार्गीबीकरकेबजा्यदकसीिीपारदशगीदगिासआददकाउप्योगकरसकतेहैं।

अधयाय


विंक 8

• काब्थनचरिक्याहैपरNOAAसंसाधन

https://oceanservice.noaa.gov/facts/carbon-cycle.html

सपिाह 12 वरियञाकलञाप 11

• दिंक8औरदिंक9कीजाँचकरेंऔरकाब्थनचरिकाअचछीतरहसेिेबिदक्याहुआएकचाट्थतै्यारकरें।


• दिंक10 दखेेंऔरअपनेशबदों में दिखें दकिारतमेंजिवा्युपररवत्थन की चनुौदत्याँ क्या हैं और इसके सिंादवत समाधानक्याहैं।


• दिंक11, दिंक12और दिंक13 दखेेंऔरअपनेशबदोंमेंसमझाएँ दकआपकैसेजानतेहैं दकजिवा्युपररवत्थनवासतवमेंहोताह।ै

12



विंक 9

• ्यहवा्यमुडंिमेंकाब्थनकेबारेमेंसिाइडोंकीएक�ाृंखिाह।ै

https://nroer.gov.in/55ab34ff81fccb4f1d806025/page/5a9e56e116b51cebb41cc4e1

विंक 10

• जिवा्युपररवत्थनपरदि्योनाडडोदडकैदप्र्योकीदफ़लम

https://www.filmsforaction.org/watch/before-the-flood-2016/

विंक 11

• CO2 उतसज्थन की दनगरानी

रखना

https://vimeo.com/23539318

विंक 12

• दसकुड़ताउततरध्वुी्यसमदु्र

https://vimeo.com/23540634

• जिवा्युपररवत्थनकाब्थनडाइऑकसाइडसे कैसेसंबंदधतहोताह?ै


• जिवा्युपररवत्थनकेबारेमेंअपनेज्ानकापतािगानेकेदिएदिंक14मेंप्रश्नोततरीकोिें।


• दिंक15मेंनाइट्ोजनचरिकेबारेमेंजानकारीपढ़ेंऔरअतंमेंददएगएका्य्थकोपरूाकरें।


• दिंक16में सिाइडपढ़ेंऔर दिंक17मेंओजोन दछद्रऔरसीएिसीकेबारेमेंिेखपढ़ें।

• क्याआपइसकर्नसेसहमतहैं दक ‘ओजोन दछद्रजिवा्युपररवत्थनसेसंबंदधतह।ै’आपकेद्ारापढे़गएसंसाधनोंकेआधारपरअपनेउततरकाऔदचत्यदें।


• मॉदनट््यिप्रोटोकॉिकेबारेमेंदिंक18मेंदीगईजानकारीपढ़ें।

• प्रोटोकॉिकापररणामक्याह?ैसमझाए।ँ

विंक 13

• िमूडंिी्यजिवा्युमॉडि

https://www.youtube.com/watch?v=SuZHnqxltKo

विंक 14

• जिवा्युपरप्रश्नोततरी

https://cleanet.org/clean/literacy/climate/quiz.html

एनसीईआरटी /राजय द्ारा प्रकावशि पाठ्यपुसिक

अधयाय प्राकृविक संसाधन

13

कक्षा 9

विंक 15

• NOAAनाइट्ोजनचरिhttps://www.esrl.noaa.gov/gmd/education/info_activities/pdfs/CTA_nitrogen_cycle.pdf

विंक 16

• ओज़ोनदछद्रकेबारेमेंएकसिाइडhttps://nroer.gov.in/55ab34ff81fccb4f1d806025/page/5a9e56ec16b51cebb41cc50f


• इसअध्या्यसेसंबंदधतअपनेज्ानकीजाँचकरनेकेदिएदिंक19औरदिंक20मेंदीगईप्रश्नोततरीकेउततरदें।

विंक 17

• ओज़ोनदछद्रऔरCFCपरएकिेखhttps://nroer.gov.in/55ab34ff81fccb4f1d806025/page/58da80b4472d4a2c0ef2d176

विंक 18

https://www.unenvironment.org/ozonaction/who-we-are/about-montreal-protocol

विंक 19

• ्यहअध्या्यपरएकप्रश्नोततरीह।ैhttps://nroer.gov.in/55ab34ff81fccb4f1d806025/page/5b3c556116b51c01d82c36c5

विंक 20

• प्रश्नोततरीकेउततरोंकेदिएकारणhttps://nroer.gov.in/55ab34ff81fccb4f1d806025/page/5c79607e16b51cc05c05007e

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गविि

सीखने के प्रविफल स्ोि/ससंाधन सपिाहिार सझुािातमक गविविवधयाँ

(अवििञािकों द्ञारञा अधयञापकों के सहयरोग से सचंञावलि)

• बीजी्यव्ंयजकोंकेबीचबहुपदकोपहचानतेऔरवगगीकृतकरतेहैंऔरउदचतबीजी्यसव्थसदमकाओंकाप्र्योगकरकेउनकेगणुनखडंकरतेहैं।

• एककातगी्यतिमेंदबंदओुंकापतािगानेकेदिएका्य्थनीदत्याँदवकदसतकरतेहैं।

• एक्यादोचरमेंएकरैदखकसमीकरणकेबीजगदणती्यऔरग्ाफ़ी्यदनरूपणोंमेंसंबंधबतातेहैंऔरसंकलपनाकोददैनकजीवनकीदसर्दत्योंमेंिागूकरतेहैं।

कक्ा 9 के विए एनसीईआरटी द्ारा प्रकावशि गवणि की पाठ्यपुसिक

अधयाय 2

बहुपद

अधयाय 3

दनददेशांकज्यादमदत

अधयाय 4

दोचरोंमेंरैदखकसमीकरण

अधयाय 2 बहुपद

• https://nroer.gov.in/55ab34ff81fccb4f1d806025/page/580460d716b51c45e3cab428

• https://nroer.gov.in/55ab34ff81fccb4f1d806025/page/5b5837d816b51c01ca8ac058

अधयाय 3

दनददेशांकज्यादमदत

• http://ncert.nic.in/textbook/textbook.htm?iemh1=3-15

अधयाय 4

दोचरोंमेंरैदखकसमीकरण

• http://ncert.nic.in/textbook/textbook.htm?iemh1=4-15

िारती्यगदणतदशक्कसदमदत(AMTI)द्ाराप्रकादशतपसुतकें

• ई-मिे[email protected]

सपिाह 5 • अिग-अिगचरोंऔरप्रचािनोंकाउप्योगकरकेदवद्ादर््थ्यों

कोअदधकसेअदधकव्ंयजकबनानेकेदिएपे्रररतकरकेबीजी्यव्ंयजकोंकासंक्ेपमेंसमरणदक्याजासकताह।ैउदाहरणकेदिए–2x-7/3,3/x2+4,2/3(t+5)आदद।

• दवद्ादर््थ्योंकोअब एकचरकी बढ़ती ्या घटती घातों के सार्बीजी्यव्ंयजकबनानेकेदिएकहाजासकताह।ैउदाहरणकेदिए,y3-2y+6,1/(m2+1)आदद।वेइसप्रकारकेव्ंयजकोंमेंअतंरकोदखेनेमेंशादमिहोसकतेहैं।

• चरोंकीएकदवशषेव्यवसर्ाकेसार्व्ंयजकोंपरपररचचा्थकीजासकतीह।ैबहुपदकीसंकलपनाकोअबप्रसततुदक्याजासकताह।ै

• बहुपदोंसेसंबंदधतशबद,जैसे–पद,गणुांकआददशबदोंपरअबपररचचा्थकीजासकतीह।ै

सपिाह 6 • दवद्ादर््थ्योंकोपहिेसेसीखीगईसंकलपनाओंसेपररदसर्दत्योंको

खोजनेकेदिएप्रोतसादहतदक्याजासकताह,ैदजसमेंबहुपदउतपननदकएजासकतेहैं।उदाहरणकेदिए– ्यदददकसीवग्थकीिजुाx +1मात्कह,ै तोउसकाक्ेत्िि(x + 1)(x + 1)=x2+2x + 1वग्थमात्कहै्याआमापोंx + 2, x + 1, x वािेघनािकाआ्यतन(x + 3)(x + 2)(x + 1)=x3+6x2+11x + 6घनमात्कह।ै

• इसकेबादबहुपदकीदडग्ीऔरउनकेप्रकारोंकेबारेमेंपररचचा्थकीजासकतीह।ैउदाहरणकेदिए–3x2-5x +4,दडग्ी2काबहुपदहैऔरदद्घातबहुपदह।ै

• दोसंख्याओंकेदविाजनकीप्रदरि्या,जैसेदक,236÷5,सेअबदोबहुपदोंके दविाजनकीप्रदरि्या,जैसे दक,(3x2+9x-3)÷(x-1),परजा्याजासकताह।ैदवद्ादर््थ्योंकोऐसेउदाहरणबनानेऔरिजेनेकेदिएप्रोतसादहतदक्याजासकताह।ैदवद्ार्गीप्रत्ेयकमामिेमेंप्रापतिागििऔरशषेििबतासकतेहैं।

सपिाह 7• दोसंख्याओंऔरदोबहुपदोंकेबीचकेदविाजनकीप्रदरि्याओंके

बीचकीअनरुूपताबताईजासकतीह।ैशषेििप्रम्ेयऔरपश््यकारकप्रम्ेयपरपररचचा्थकीजासकतीह।ैइनप्रम्ेयोंकेकर्नों

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कक्षा 9

• परपररचचा्थकीजासकतीह।ैशषेििऔरिागििप्रापतकरनेकीसहजताकोदवदिननउदाहरणोंकीचचा्थकेमाध्यमसेमहससूकरा्याजासकताह।ैदवद्ादर््थ्योंकेबीचप्रम्ेयोंकेमहतवऔरउनकेअनपु्र्योगकेबारेमेंपररचचा्थकोप्रोतसादहतदक्याजासकताह।ै

• दवदिननसव्थसदमकाओ,ंजैसे–(a+b)2=a2+2ab+b2परचचा्थकीजासकतीह।ैदवद्ादर््थ्योंको्यहसोचनेकेदिएपे्रररतदक्याजासकताहैदकइनसव्थसदमकाओंकाउप्योगकरकेबडे़व्ंयजकोंकोकैसेसरिबना्याजासकताह।ै

• बताई गई कई संकलपनाओं को कक्ा 9 के दिए गदणत कीपाठ््यपसुतकमें दी गईगदतदवदध्योंऔरमाध्यदमकसतर के दिएगदणत प्र्योगशािा पदुसतका के माध्यम से सत्यादपत दक्या जासकताह।ै

• एनसीईआरटीवेबसाइटपरउपिबधएनसीईआरटीकीगदणतकीपाठ््यपसुतकऔर प्रश् संददश्थका, दोनों में ददए गए अभ्यासों केउप्योगद्ारासंकलपनाओंकीगहनसमझके दिएउदाहरणोंकोदि्याजासकताह।ै

सपिाह 8• ददैनकजीवनकीपररदसर्दत्योंपरचचा्थकीजासकतीह,ैजहाँहमें

एकबड़ीकॉिोनीमेंदकसीशहर्याघरकीएकदनदचितइमारतकापतािगानाह।ै उप्योग दकएजानेवािेसंदिथोंपर ध्यानदनेेकीआवश््यकताह।ैउदाहरणकेदिए–दसूरेशहरमें दकसीका्या्थि्यकापतािगानेकेदिए,हमXसकूिकेपासरेिवेसटेशनसेदोदकिोमीटरकीदरूीकेरूपमें ददशादनददेशदेसकतेहैं। दवद्ादर््थ्योंद्ाराऐसीकईपररदसर्दत्याँबनाईजासकतीहैंऔरउनपरपररचचा्थकीजासकतीह।ै

• इसकेबादएककागज़परसर्ानोंकीदसर्दतकाखाकाबना्याजासकताहैऔरएकसमतिमेंदकसीदबंदुकीदसर्दतऔरआवश््यकमापदडंोंकाअनमुानिगा्याजासकताह।ै

वरियञाकलञाप

• दवद्ादर््थ्योंकोएकखािीशीटपरएकदबंदुकोदचदनितकरनेऔरउसकी दसर्दतकावण्थनकरनेका प्र्यासकरने के दिएकहाजासकताह,ैतादकअन्यव्यदकतसमानशीटपरिगिगउसीदसर्दतमेंदबंदुकापतािगासकें ।इसतरहकेऔरदरि्याकिापोंकेबारेमेंसोचाजासकताह।ै

• एकसंख्यारेखापरएकदबंदुकापतािगानेसेशरुुआतकरके्यहचचा्थकीजासकतीहैदककैसेएकसमतिमेंदकसीदबंदुकापतािगानेकेदिएइसतरहकीसंख्यारेखाओंकेसं्योजनकाउप्योगदवसताररतदक्याजासकताह।ैदवद्ादर््थ्योंकोअबदनददेशांकअक्ोंकीऔपचाररकसंकलपनाओंऔरदनददेशांकोंकाउप्योगकरकेएकसमतिमेंएकदबंदुकापतािगानेमेंउनकाउप्योगकरनेकेबारेमेंबता्याजासकताह।ै

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सपिाह 9• एक समति में चतरु्ािंश और दबंदु आिेखन की आगे की

संकलपनाओंकेबारेमेंबातकीजासकतीह।ैएकदरि्या

आठ सप्ताह हेतु वैकल्पिक अकादलिक ......आम...

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