माडयल 3

कला समककत किकाअनभवातzwjमक अधिगzwjम का एक शकषधिक तरीका

अनय विषयो क साथ कला क एकीकरण का अथथ ह वक इसक अतरथत कलाए [दशय कला (विजअल आरथस) परदरथन कला (परफॉवमिर आरथस) और सावहवयक कला (वलरररी आरथस)] वरकषण अविरम (सीखन-वसखान) की परवरियाओ का एक अविनन अर बन जाती ह इसका तापयथ कला-समवकत पाठयरिम को अपनान स िी ह वजसम कला ककषा म सीखन का आिार बन जाती ह पाठयरिम म अरर कला का समािर हो तो इसस अििारणाओ को सपषर करन म मदद वमलती ह कला-समवकत पाठयरिम विविनन विषयो की सामगी को तावकथ क वरकषाथथी-क वरित और अथथपणथ तरीको स जोडन क सािन परदान कर सकता ह कला अरर क रिवबद म हो तो रवणत विजान सामावजक विजान तथा िाषाओ और उनकी अमतथ अििारणाओ क बीच एक सबि सथावपत वकया जा सकता ह उनह आपस म जोडा जा सकता ह और परिािी ढर स उनह सीखा जा सकता ह इस तरीक स सीखना समग आनदपणथ और अनििामक बन जाता ह यह मॉडयल उदाहरणो क साथ यह रखावकत करता ह वक कस कला को विविनन विषयो क साथ समवकत वकया जा सकता ह यह उन चरणो को िी इवरत करता ह वजसम समनियक बहतर ढर स सीखन-वसखान क तरीको को सरल बनान क वलए और सीसीई कौरल तथा उपकरणो क रप म कला का उपयोर कर

44 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

सकत ह हालावक दी रई परवरकषण रपरखा (वडजाइन) वसथवत क अनरप ह वफर िी सीखन क उदशयो को परा करन और चयवनत अविरम परवतफलो तक पहचन क वलए समनियक इनम बदलाि या सिार कर सकता ह

मॉडयल म समनियको क फायद क वलए 4ndash5 सझाि दन िाल सतो का एक सर वनवहत ह यवद समनियक सिय कछ अवतररकत या िकवपक सतो को तयार कर सक तो यह और िी रोचक होरा

अकिगम क उदशय

इस मॉडयल का उदशय वनमनवलवखत को विकवसत करना हmdashbull lsquoकलाएrsquo रकषवणक माधयम कस बन सकती ह और परयक बचच क सीखन और समग

विकास पर इनक परिाि को समझनाbull बचच की रचनामक अविवयवकत का पता लरान क माधयम क रप म कला अनििो

(विविनन कला रपो) क साथ पररचयbull विविनन विषयो की वरकषा को रोचक बनान क वलए योजना बनान और आय-उपयकत

कला अनििो क आयोजन की योगयता हावसल करना

कला सzwjमधकत धशकषा स सबधित परशन-उततरकला समककत किका का हरबदकोर म एकीकरण या समकन का अथथ ह lsquoसपणथ इकाई बनान क वलए िारो को वमवरित करन या जोडन का कायथrsquo इस परकार कला एकीकरण का अथथ हmdash विविनन पाठयरिम कषतो क सीखन-वसखान क साथ lsquoकला का सयोजनrsquo करना

िाषा सामावजक अधययन विजान और रवणत जस विषयो को कला क साथ परसपर सबवित करन क वलए तयार वकया जा सकता ह कई बार कला बहत सरलता स विजान की अििारणाओ को सपषर कर सकती ह इस परकार विषयो की अमतथ अििारणाओ को विविनन कला रपो का उपयोर करक समझन म आसान और मतथ रप वदया जा सकता ह सीखन क इस तरीक स विषय क बार म जान और समझ को बढान म मदद वमलती ह और यह कला का म याकन करन को िी बढािा दता ह इस ही समग या सपणथ वरकषण कहा जाता ह

कला अविवयवकत क वलए एक िाषा परदान करती ह यह अविवयवकत कला क दशय (विजअल) या परदरथन (परफॉममस) रप म हो सकती ह

दश कलाओ (किजअल आरटस) और परदिटन कलाओ (परफॉकमिग आरटस) स का तातप ट हिह कला रप वजस मखय रप स दखा या सराहा जाता ह जस वक पवरर फोरोगाफी वपरर-मवकर सरज-आरथ कल-मॉडवलर मवतथकला एपलाइड आरथ ि रिाफ़र (अनपरयकत-कला और वरप) को दशय (विजअल) कला कहा जाता ह जबवक परदरथन कलाओ म सचालन और मौवखक कौरल

45कला समवकत वरकषा

माडयल 3

चहर क िाि और ररीर की रवत ि लय का उपयोर करक परसतत की रई कलामक अविवयवकतया रावमल होती ह इनम न य सरीत (रायन और िादय) ररमच कठपतली मकाविनय कहानी िाचन मारथल आरथ जाद का परदरथन वसनमा आवद रावमल ह

कला किका और कला समककत किका म का अतर हकला वरकषा िह परवरिया ह जो सिदी िािो को परोसावहत करती ह यह उन अविवयवकतयो क सजन हत विचारो और सामवगयो क साथ काम करन का एक मच परदान करती ह वजनह किल रबदो दारा वयकत नही वकया जा सकता यह रर-मौवखक अविवयवकत को बाहर आन क वलए परोसावहत करती ह चाह िह रीत क रप म हो या वफर पवरर या परदरथन क रप म कला समवकत वरकषा म हम कला को पाठयरिम का मखय वहससा बनात हए काम करत ह विविनन कला रपो का उपयोर करक विषय की अमतथ अििारणाओ का पता लराया जा सकता ह कला समवकत ककषाए सीखन क ऐस अनिि परदान कर सकती ह वजसस सीखन िाल का मन हदय और ररीर उसस जड जाता ह इस तरह कलाए बचचो को कई तरह क कौरल और कषमताओ का उपयोर करन म सकषम बनाती ह

सीखन की परकरिा को समगर और अनभिातमक बनान म कला की का भकमका हकला क विविनन रपो स जडत हए वरकषाथथी विविनन चरणो स रजरत ह जस वक अिलोकन करना विचार करना कपना करना खोज करना परयोर करना तकथ दारा वनणथय पर पहचना सजन करना पन सजन करना और वयकत करना इन चरणो क वलए वनमनवलवखत तीन कषतो की िासतविक िारीदारी की आिशयकता होती हmdash सजानामक मनो-पररणा और िािामक इसीवलए यह सिरप म परयोरामक ह और परयक वरकषाथथी का समग विकास करन म मदद करती ह इस तरह क अनििामक वरकषण की िजह स इनक दारा अनय विषयो म बहतर ढर स वरकषण वदया जा सकता ह कला इसम एक तरह स आिार का काम करती ह

कला समककत किकण सीखन क परकतफलो को परापत करन म कस मदद करता हकला समकन एक साथ तीन कषतो (सजानामक मनो-पररणा और िािामक) पर असर डालता ह जो योगयता आिाररत वरकषण और कषमता आिाररत सीखन क परवतफलो की रकषवणक आिशयकता को परा करता ह

कला समककत किकण को सीखन का आनददाक तरीका को माना जाता हकलाए वकसी की कपना और विचारो की मकत अविवयवकत का सिािाविक माधयम होती ह इनक माधयम स हर वरकषाथथी को अवदतीय और अलर पहचान रखन की आजादी होती ह सकल क सतर पर वरकषणरासत क रप म कला समवकत वरकषण वबना इस बात की वचता वकए वक उनका कायथ

46 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कसा होरा और दसर उनक बार म कया सोचर हर वरकषाथथी को नई चीजो क बार म जानन अनिि करन और वयकत करन क वलए रचनामक सथान परदान करता ह

इसम सीखन िाल को कला को एक परवरिया क रप म अनिि करन और पररणाम की वचता नही करन क वलए परोसावहत वकया जाता ह वजसस उनह विषय स जड िय को दर करन म मदद वमलती ह और करन ि सीखन की उनकी खरी म बढोततरी होती ह कलाए विविि वरकषण आिशयकताओ पर िी चचाथ करती ह और परयक वरकषाथथी को अविवयवकत क िकवपक सािन परदान करती ह जहा ि पररणाम क दबािो क वबना वकसी विषय को अविक रहराई स खोज सकत ह और अनिि कर सकत ह इसक कारण वरकषण आनदमय बन जाता ह

कला समककत किकण किका क समाििी ढाच (Inclusive Set up) म कस सहाक हकला का सबस महिपणथ पहल ह वक इसम कोई सही या रलत उततर नही होता ह जान को अनििामक तरीक स परापत वकया जाता ह वरवकषत स अवरवकषत विरष आिशयकता समह स सामानय समह या लडवकयो स लडको की कला क काम म अतर करन की आिशयकता नही ह कयोवक कला सिय की अविवयवकत ह यह िवचतो को कला स जड काययो क माधयम स अपन अतरतम की िािनाओ को वयकत करन म मदद करती ह इसी तरह जो लोर ऐस समदाय स सबि रखत ह वजनह सामावजक बवहषकार का वरकार होना पडता ह ि ककषा क अनय लोरो क साथ आसानी स काम कर सकत ह कयोवक कला एक ऐसी याता ह वजसम वकसी क पास िी सार जिाब नही होत कला स जडी रवतविविया बचचो को एक-दसर क साथ जडन म मदद करती ह तावक िीर-िीर बािाए रर सक और विविनन पषठिवम स सबवित बचच आपस म सिाद कर सक

विषय पर अविक जानकारी क वलए पराथवमक वरकषको क वलए बन कला वरकषा पर अकसर पछ जान िाल परशन परवरकषण पकज क मॉडयल सखया 4 और 5 दख wwwncertnicindepartmentswwwncertnicindepartments

सीखन क परकतफल (एसआरजीकिकक)इस मॉडयल पर परवरकषण लन क बाद एसआरजीवरकषक वनमन कायथ करन म सकषम होरmdash एक विषय क रप म lsquoकलाrsquo और एक रकषवणक दवषरकोण क रप म lsquoकलाrsquo म अतर कर पान म यह समझा पान म वक कला समवकत वरकषा (एआईएल) छातो म समगता स सीखन को कस बढािा द सकती ह विविनन विषयो म एआईएल योजना तयार करन म

47कला समवकत वरकषा

माडयल 3

एक समनियक क रप म एआईएल मॉडयल और करलताओ का इसतमाल करत हए एआईएल क सतो का सचालन करन म ककषा की वरकषण-वरकषा पदधवत क वलए अपन एआईएल कौरल को वनखारन म वरकषको की मदद करन म कलामक और रचनामक अविवयवकत क एक उपकरण और तकनीक क रप म कला की सराहना करन म

सzwjमनवयक क धलए धिशाधनिदश सत को परिािी ढर स सचावलत करन क वलए वनमनवलवखत बातो पर विचार वकया जा सकता हmdash

(क) सतर क कलए ससािन सत क दौरान उवचत समय पर उपयोर क वलए आिशयक हाडथियर और सॉफ़रियर ससािनो (िीवडयो वकलप सलाइड-रो आवद) की वयिसथा कर सत क दौरान अनय विषयो क साथ कला क एकीकरण पर समह कायथ क वलए उपयोर की जान िालीसदविथत पाठयपसतको की वयिसथा कर रवतविवि क वलए आिशयक सामगी की वयिसथा कर जसmdash विविनन ररीन चारथ पपर पवसल सकच पन माकथ र वलप चारथ बोडथ पर लरान िाल वपन िर रर का कारज या डाव फ़रर पपर परदवरथत चीजो को रारन क वलए रससी रर डाइर रीर मॉडल बनान क वलए वमटी क ची रोद धिवन पदा करन िाल उपकरण िरिषा तयार करन क वलए सामान मच तयार करन क वलए आिशयक िसतए आवद िसतओ का परबि करत समय आस-पास उपलबि ऐसी िसतए ही खरीद वजनकी कीमत बहत कम हो या जो वबना म य क ही वमल जाए चवक एआईएल सत रवतविवि स जडा ह इसवलए आयोजको पर जोर डाल वक िह एक परवरकषण ककष की सवििा अिशय जराए जो इतना बडा हो वक रवतविवियो क दौरान परवतिारी और समनियक आसानी स चल-वफर सक तथा रवतविविया कर सक

(ख) सतर क कलए िककिक योजना कला समवकत वरकषण मॉडयल को दख और उन रवतविवियो का चयन कर वजनम आप अविक सहज महसस करत ह आप एआईएल अििारणा क आिार पर अपन सिय क सत की िी रपरखा बना सकत ह रकषवणक योजनाओ क साथ वदए रए म याकन क सझािो का उपयोर कर lsquoसीखन क रप म म याकनrsquo क बार म एसआरजीवरकषको को अिरत कराए विविनन अििारणाओविषयो क अनििामक अविरम क वलए एसआरजी सदसयोवरकषको को एआईएल को एक वरकषणरासत क रप म समझन क वलए तयार वकए रए सत अलर-अलर विषयो पर आिाररत ह (ककषाविषय क अनसार

48 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

वििरण का उलख वकया रया ह) साथ ही यह उनह ऐस ही और सतो की योजना बनान म मदद कर सकत ह सत म सीखन स परापत परवतफलो (लवनिर आउरकमmdash एलओ) क दो सर होत ह एक एसआरजीवरकषको क वलए वजसका एआईएल सत क समापन क बाद म याकन वकया जाता ह और एलओ का दसरा सर जो अलर-अलर विषयो और lsquoजीिन की वनपणताओrsquo स सबवित होता ह और वजस एआईएल को वरकषणरासत क रप म उपयोर करक परापत वकया जा सकता ह हमार पराथवमक सकलो (विरष रप स गामीण) की बडी सखया बह-िरथ (Multigrade) वरकषण म ह इसवलए यह उजारर करना महिपणथ ह वक कस एआईएल वरकषणरासत का उपयोर इस वसथवत को बहतर ढर स सिाल सकता ह अत म यह िी जररी ह वक समय-समय पर अिरोिो ि रकािरो को हरान क वलए इसम वरकषावथथयो की सौ परवतरत िारीदारी सवनवशचत हो साथ ही समह चचाथ और विचार-मथन क सत सबको अलर-अलर काम सौपना और समह पररयोजनाओ आवद का उपयोर आिशयक ह

(ग) एआईएल म कला किकककिकको (दशय और परदिशन कला) की भकमकाएआईएल विदयालय वरकषा क सिी सतरो पर आनदपणथ और अनििामक तरीक स सीखन क रप म कला को बढािा दता ह वजसम कला वरकषको सवहत हर वरकषक को कला का उपयोर एक माधयम क रप म करन क कौरल को समझन की आिशयकता होती ह एआईएल म कला वरकषको को दोहरा काम करना होरा जसmdash

1 कला को एक विषय क रप म पढान और सीखन क दौरान एआईएल का उपयोर करना और

2 समह वरकषण परणाली क तहत योजना बनान और ककषा म वरकषण-वरकषा म विषय वरकषको की मदद करनाएआईएल न कला वरकषको की मौजदा िवमका म अवतररकत वजममदाररया रावमल

कर दी ह

49कला समवकत वरकषा

माडयल 3

किषयmdash अगजी ककषा-आठ अधयाय 8mdash lsquoए रॉरथ मॉनसन डायरीrsquo

इस सत क आिार पर छातो दारा वनमनवलवखत अविरम परवतफल परापत वकए जा सकत हmdash

उचच पराथधzwjमक mdash अगजीवरकषाथथीmdash सकल और सािथजवनक सथानो जसmdash रलि सररन बाजार हिाई अडड वसनमा हॉल क वनददरोघोषणाओ का पालन करता ह और उसक अनसार कायथ करता ह विविनन सदियो और वसथवतयो म परशन पछता ह (उदाहरण क वलए बातचीत क दौरान उपयकत रबदािली और सरीक िाकयो का उपयोर करत हए पाठ पर आिाररतपाठ स विननकौतहलिर) सकल और अनय ऐस सरठनो दारा आयोवजत विविनन कायथरिमो जसmdash िाताथलाप-रवतविवि कविता पाठ परहसन नारक िाद-वििाद िाषण िकत ि वयाखयान परशनोततरी आवद म िार लता ह कहावनया (िासतविक या कापवनक) और िासतविक जीिन क अनिि सनाता ह पढता ह समानताए दखता ह परसपर तलना करता ह रिीर रप स विचार करता ह और विचारो को जीिन स जोडकर दखता ह वपररऑनलाइन नोवरस बोडथ समाचार पत आवद स सचना परापत कर लख तयार करता ह

bull चवक मॉडयल योगयता आिाररत वरकषा का समथथन करता ह इसवलए हम एलओ को मखय क रि म रखत हए रवतविवियो की रपरखा तयार करन का सझाि दत ह

bull यहा दी रई सिी रवतविवियो को िी एलओ को सदिथ क क रि म रखत हए तयार वकया रया ह और सामगी एनसीईआररी पाठयपसतको स ली रई ह हालावक राजय अपनी पाठयपसतकोपाठयरिम स सहायता ल सकत ह

कला सामगी और अपककत उपकरिकारज और पवसल क ची रोद चारथ-पपर रियॉन परान समाचार पतपवतकाए सकच पन दोनो तरफ स वचपकान िाला रप सलो रप सरल सरीत तयार करन क वलए lsquoडफलीrsquo या lsquoमजीराrsquo (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय सथानीय विवरषर सामवगयो को िरीयता दन का सझाि वदया जाता ह)

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 1

50 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

अपककत अनमाकनत परकिकि समय2 घर 40 वमनर

िककिक नीकतया

गकतकिकि 1 (10 कमनट)

बाररि का एक कदन (िरीर क साथ बाररि की बदो की धिकन कनकाल और बाररि म भीगन का नारक कर) अब हम lsquoसबrsquo खड होत ह और एक उरली स ताली बजात हए धिवन वनकालत ह वफर दो उरवलयो तीन उरवलयो चार उरवलयो और अत म पाच उरवलयो क साथ समनियक एक

परकार की ताली स दसरी परकार की ताली को बजान क वलए वनददर दरा और परवतिारी िसा ही करर

अब हम आख बद करक इस अनिि को दोहराएर उनह एक उरली स पाच तक और पाच स एक उरली तक ल जात हए इसस हकी स तज बाररर की आिाज उपनन होरी और वफर तज बाररर स हकी बाररर की आिाज पदा होरी

अरला कदम हmdash आि परवतिारी बाररर की बदो की आिाज पदा करर और उनम स आि आख बद करक ऐसा जताएर मानो उस बाररर का आनद ल रह ह

आग की जान िाली गकतकिकि (फॉलो-अप) क कलए सझाए गए परशन हो सकत हmdash कया आप बाररर की आिाज सन सकत ह कया आप बाररर स सबवित बचपन क या वफर अनय वकसी अनिि को याद कर सक जब आप बाररर म िीरन का वदखािा कर रह थ तो कसा लरा

गकतकिकि 2 (10 कमनट)

बाररि पर नारक का खल (समह बनान क कलए)रवतविवि रर करन स पहल वनददरो को सपषर कर और सवनवशचत कर वक ि उनह समझ

कनददिmdash हम सिी लय म राएर lsquoतज बाररर हो रही ह दौडोhellipदौडोhellipदौडोhelliprsquo और बजत सरीत क साथ रात हए दौडर वदए रए नबर क बोलत ही उतन क समह म एक कापवनक आरिय क नीच एकत हो जाएर उदाहरण क वलए अरर म lsquoपाचrsquo क आरिय क वलए कहता ह तो आप तरत पाच क समह म एकत हो जाएर यवद आप पाच स अविक या कम सदसयो म एकत होत ह तो आपको खल स बाहर माना जाएरा

खल को िावछत समहो म परवतिावरयो को वििावजत करन क वलए इस तरह जारी रखा जा सकता ह

51कला समवकत वरकषा

माडयल 3

सिी परवतिारी राएरmdashlsquoतज बाररर हो रही ह दौडोhellipदौडोhellipदौडोhelliprsquo और सरीत या रायन लय की रवत क साथ विविनन वदराओ म दौडन की कोवरर करर ऊपर वदए रए वनददरो का पालन कर िावछत सखया तक पहचन तक परवरिया को दोहराए यहा उदशय वसफथ समहो को बनाना नही ह बवक इस वथएरर रम म सिी को lsquoबारररrsquo स जोडन और उसक माधयम स lsquoपानीrsquo क साथ जोडना रावमल ह पर नारक क दौरान उनह अविनय करन क वलए परोसावहत कर मानो ि िासति म तज बाररर का सामना और आरिय की तलार कर रह हो

परयक समह को एक घर मआमन-सामन बठन क वलए कह बहतर यही होरा वक समय बचान क वलए हॉल म इस तरह बठन की वयिसथा पहल स ही कर दी जाए

आग होन िाली गकतकिकि परशनोततर िली म हो सकती ह समनिक किष स सबकित चाह कजतन भी परशन िाकमल कर सकत ह

सझाए गए कछ परशन जब आप आरिय क वलए िार रह थ तो कया सोच रह थ इस वसथवत क अपन अनिि को कौन साझा करना चाहरा5ndash6 वयवकतयो को परशन का उततर दन द कयोवक परयक उततर वनवशचत रप स दसर स

अलर होरा

किकि क रप म आकलनbull उनक lsquoबारररrsquo स सबवित अनििो का पता लराए और उनह उन विषयो क साथ जोडन

की कोवरर कर वजनक बार म ि पता करनसीखन जा रह हbull यहा उदशय हmdash परवतिावरयो को सोचन पता लरान कपना करन विचार साझा करन

और एक-दसर क अनििो को सननाbull उततरो क वलए उनक परयासो को परोसावहत कर और उनकी सराहना करbull समनियक उनकी आर बढकर पहल करन की

कषमता धयान और एकागता सझ-बझ और याद रखन की कषमता तथा वदए रए वनददरो का पालन करन की योगयता का अिलोकन कर सकत ह

bull अपन अनििो का िणथन करन क वलए उनक दारा चनी रई रबदािली और सचार कौरल क उपयोर का म याकन कर सकत ह

गकतकिकि 3 (30 कमनट)पोसरर बनाना (समह का ट)विचार-विमरथ (बन सरॉवमिर) करन िाल सिालो क साथ रर कर जसmdash आपको कयो लरता ह वक आज हमार वलए बाररर वकतनी महिपणथ ह कया आपको लरता ह वक पानी आज एक मदा ह

52 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कया आपको लरता ह वक पानी हमार जीिन या पथिी पर जो जीिन ह उस परिावित कर सकता ह पानी कस हमार वलए एक अनमोल ससािन हआइए हम समह म इनम स वकसी िी एक पहल पर पोसरर या कोलाज बनात ह पोसरर

या कोलाज म वलख हए सदर होन चावहए साथ ही दशय सामगीअविवयवकत िी होनी चावहए अपन समह की सोच को सपरवषत करन क वलए यह एक सामवहक काम (रीम िकथ ) होना चावहए हर वकसी को (विरष आिशयकता समह सवहत यवद कोई हो) इस परवरिया का वहससा होना जररी ह बहतर तो यही होरा वक परयक समह म एक वयवकत रीम-लीडर की िवमका वनिाए जो विषय पर मथन ि विचार-विमरथ का सचालन िी कर

बन सटटॉकममगmdash परवतिावरयो म विषय स सबवित अविक स अविक विचार परकर करन हत रचनामकता को बढािा दन क वलए बन सटटॉकममग एक वयािहाररक अभयास ह इस परवरिया क दौरान कोई म याकन नही वकया जाता इसवलए इसम कछ सही या रलत नही होता

मलयाकनmdash यह चरण म याकन क वलए अिलोकन सची का उपयोर करन का अिसर परदान कर सकता ह यह अविरम क रप म म याकन क वलए एक उपयकत वबद हबनाए रए पोसरर एि वचत पोरथफोवलयो म सजोए जा सकत ह

गकतकिकि 4 (30 कमनट)

परसतकत और परिसापोसरर या कोलाज बनान का काम परा हो जान क बाद परयक समह को अपनी परसतवत दन और विषय पर अपन विचार साझा करन क वलए बलाया जाएरा

पोसरर या कोलाज पर सि-म याकन और साथी-समह दारा म याकन को पररसा क रप म और वििचनामक विशलषण क रप म दराथया रया ह रवतविवि का उपयोर कला माधयम स सीखन क रप म उनकी कषमता का आकलन करन क वलए िी वकया जा सकता हसि-मलयाकन और साथी-समह दारा मलयाकन क कलए सझाए गए किदसकतक

सि-मलाकनbull कया विचारो का मथन हआbull कया रीम क बीच समनिय थाbull कया आपको लरता ह वक यह पोसरर बनान की रवतविवि समह क बजाय वकसी वयवकत

को दी जाती तो बहतर होता

साथी-समह दारा का मलाकनbull वदए रए विषय क अनसार पोसरर की सामगी या सदर वकतना परासवरक हbull कया पोसरर क माधयम स समह दवषररत रप स अपनी बात समझान म सकषम थाbull कया पोसरर पठनीय थाbull कया पोसरर सामगी क साथ पोसरर की परसतवतिणथन मल खाता हbull पोसरर का समग परिाि कया था

53कला समवकत वरकषा

माडयल 3

आग की जान िाली गकतकिकि (10 कमनर)समह परसतवतयो क बाद सझाए रए परशनउततर (परयक परशन म 8ndash10 जिाब हो सकत ह)

धयान दmdash सत क समापन क वलए परवतिावरयो दारा वदए रए उततर चारथ या बोडथ पर वलख जा सकत ह

आपको कया लरता ह वक यह रवतविवि पराथवमकउचच पराथवमक ककषा क वलए वकतनी महिपणथ हो सकती ह lsquoबारररrsquo और lsquoबाररर क महिrsquo का यह अनिि पराथवमक और उचच पराथवमक ककषाओ क वलए वकतना महिपणथ ह यह रवतविवि बचचो को उनकी सीखन की परवरिया म कस मदद कर सकती ह

गकतकिकि 5 (10 कमनट)

ऊपर कदए गए परशन-उततर और ककए गए समह का ट क परकतफलो क आिार पर समनिक दारा एआईएल का िचाररक सपषरीकरणmdash

3 कला समवकत वरकषण कया ह4 दशय कलाओ (विजअल आरथस) और परदरथन कलाओ (परफॉवमिर आरथस) स कया

तापयथ ह5 कला वरकषा और कला समवकत वरकषा म कया अतर ह6 सीखन की परवरिया को समग और अनििामक बनान म कला की कया िवमका ह7 कला समवकत अविरम कस सीखन क परवतफलो को परापत करन म मदद करता ह8 कला समवकत अविरम को आनद परदान करन िाली वरकषा कयो माना जाता ह9 वरकषा क समािरी ढाच म कला समवकत अविरम दवषरकोण कस सहायक ह

उपरोकत परशनो पर इस मॉडयल की ररआत म विसतत वििरण वदया रया ह साथ ही इस विषय पर अविक जानकारी क वलए lsquoटवनर पकज ऑन आरथ एजकरन फॉर पराइमरी रीचसथrsquo क अकसर पछ जान िाल परशन मॉडयल सखया 4 और 5 म अिशय दख wwwncertnicindepartmentswwwncertnicindepartments

गकतकिकि 6 (25 कमनट)

कला समककत किकण की ोजना और किकास गकतकिकिा (समहो म)ककषा क अनसार समहो को विविनन विषय वदए जा सकत ह जसmdash पराथवमक सतर क वलए िाषाईिीएस रवणत आवद और उचच पराथवमक सतर क वलए िाषाविजान सामावजक विजान और रवणत सिी परवतिावरयो की सौ परवतरत िारीदारी को परोसावहत कर यह एआईएल पदधवत का उपयोर करक अपन सिय क सतो को विकवसत करन का अिसर ह

54 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

गकतकिकि 7 (25 कमनट)

परसतकत और परिसाएआईएल सत की योजना क परा होन क बाद परयक समह अपनी परसतवत दरा

इस परवरिया का सीखन क परवतफलो को पान क रप म उपयोर वकया जा सकता ह

गकतकिकि 8 (10 कमनट)

एआईएल की पनरािकतत क कलए मख कबद (परशन-उततर रप म) दशय कलाओ क तहत रावमल की रई वकनही तीन रवतविवियो का नाम बताए परदरथन कलाओ क तहत कया-कया आता ह कला समवकत वरकषा (आरथ इरीगरड लवनिर) कया ह विषय क रप म कला की वरकषा और कला समवकत वरकषा क बीच कया अतर ह कस एआईएल परयोरामक वरकषण को बढािा दता ह वयाखया कर कया एआईएल एलओ परापत करन म सहायता कर सकता ह ldquoएआईएल को सकली वरकषा क वकसी िी सतर पर परयोर वकया जा सकता हrdquo कया आप इस कथन स सहमत ह

इस सतर क साथ िहकिषयक सभािनाएmdash

उचचतर पराथकमक चरि पराथकमक चरि

bull अगजी ककषाndashआठ अधयाय 2 lsquoसनामीrsquobull वहदी ककषाndashसात (वसत िारndash2)

अधयाय 16 lsquoिोर और बरखाrsquobull वहदी ककषाndashआठ (वसत िारndash3)

अधयाय 16 lsquoपानी की कहानीrsquobull वहदी ककषाndashसात (दव वा िारndash2) अधयाय

14 lsquoपानी और िपrsquobull विजान ककषाndashछह अधयाय 14 lsquoजलrsquo bull विजान ककषाndashसात अधयाय 16 lsquoजलmdash

एक बहम य ससािनrsquo अधयाय 18 lsquoअपवरषर जल की कहानीrsquo

bull विजान ककषाndashआठ अधयाय 18 lsquoिाय तथा जल का परदषणrsquo

bull ईिीएस ककषाndashपाच अधयाय 6 lsquoबद-बद दररया-दररयाrsquo अधयाय 7 lsquoपानी क परयोरrsquo

bull वहदी ककषाndashपाच (रिमझिम) अधयाय 16 lsquoपानी र पानीrsquo अधयाय 17 lsquoछोरी सी हमारी नदीrsquo

य उदाहरण रारअपरप की पाठयपसतको स वलए रए ह राजय की पाठयपसतको स िी उदाहरण वलया जा सकता ह

55कला समवकत वरकषा

माडयल 3

पराथधzwjमक और उचच पराथधzwjमक वगग क धवधभनन धवषयो zwjम सीखन क सभाधवत परधतफल

उचच पराथधzwjमक mdash धवजानवरकषाथथीmdash कारणो क साथ परवरियाओ और तथयो को वमलाता ह जसmdash हिा म परदषण फलान िालो की उपवसथवत क साथ िि का छा जाना मानि रवतविवियो क साथ जल सतर म कमी आवद रोजमराथ क जीिन म िजावनक अििारणाओ को परयोर म लाता ह जसmdash जल का रवदधकरणपन उपयोर क वलए परदवषत जल का परबि पयाथिरण की रकषा क वलए परयास करता ह जसmdash ससािनो का वििकपणथ ढर स उपयोर करत हए उिथरको और कीरनारको का वनयवतत ढर स परयोर करत हए पयाथिरण क खतरो आवद स वनपरन क उपाय सझात हए उपलबि ससािनो का उपयोर कर रपरखा बनान और योजना बनान म रचनामकता का परदरथन करता ह िय और पिाथगहो स मकत ईमानदारी वनषपकषता सहयोर एि सिततता क म यो को परदवरथत करता ह

उचच पराथधzwjमक mdash धििीवरकषाथथीmdashसनी अथिा पढी रचनाओ (हासय साहवसक सामावजक आवद विषयो पर आिाररत कहानी कविता आवद) की विषयिसत घरनाओ वचतो और पातो रीषथक आवद क बार म बातचीत करत हपरशन पछत हअपनी सितत वरपपणी दत हअपनी बात क वलए तकथ दत हवनषकषथ वनकालत ह अपन आस-पास घरन िाली विविनन घरनाओ की बारीवकयो पर धयान दत हए उन पर मौवखक रप स अपनी परवतवरिया वयकत करत हपरशन पछत ह सिचछा स या वरकषक दारा तय रवतविवि क अतरथत लखन की परवरिया की बहतर समझ क साथ अपन लखन को जाचत ह और लखन क उदशय और पाठक क अनसार लखन म बदलाि करत ह सतरानसार अनय विषयो वयिसायो कलाओ आवद (जसmdash रवणत विजान सामावजक अधययन न य कला वचवकसा आवद) म परयकत होन िाली रबदािली को समझत ह और सदिथ एि वसथवत क अनसार उनका लखन म इसतमाल करत ह|

उचच पराथधzwjमक mdash कला धशकषावरकषाथथीmdash ककषा म और बाहर होन िाली कला रवतविवियो म िार लता ह और उनका आनद लता ह अपन सावथयो और अनय लोरो दारा वकए रए कला काययो की सराहना करता ह कला सामगी का उपयोर करक या आईसीरी क उपयोर क साथ विविनन विषयो पर पोसरर बनाता ह पयाथिरण या सामावजक विषयो पर एक नारकरोल पल तयार करता ह

56 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कलामक कषमताओ का परदरथन (ककषा और पररिर को सिचछ और सदर रखना ककषा म लराए जान िाली चीजो को लरान म मदद करना दशय कलाओ म िार लना और रवच क साथ कला परसतवतयो का परदरथन करना)

पराथधzwjमक mdash ईवीएसवरकषाथथीmdash दवनक जीिन म बवनयादी आिशयकताओ (िोजन पानी आवद) की पवतथ की परवरिया को समझता ह (जस जल सोतो क िडारण की पहचान) ससािनो (िोजन पानी) और सासकवतक जीिन (जसmdash दरसथ या दरथम कषतो म जीिन यानी रमथठड रवरसतान) क बीच सबि सथावपत करता ह एक वयिवसथत तरीक स अिलोकनअनििजानकारी दजथ करता ह (जस तावलकाओ रखावचत सति चारथ पाई चारथ म) और कारण ि परिाि क बीच सबि बतान क वलए रवतविवियोपररघरनाओ का पिाथनमान करता ह विविनन परकार क आसानी स उपलबिबकार पदाथयो क उपयोर स पोसरर वडजाइन बनाता ह और कविताए नार याता िततात आवद वलखता ह दख रएअनिि वकए रए मदो पर अपनी राय दता ह और समाज क बड मदो क साथ परथाओघरनाओ को जोडकर दखता ह (जस ससािनो क सिावमिपहच म िदिाि) ससािनो (िनो पानी इयावद) क सरकषण क तरीक सझाता ह और वदवयारोिवचतो क परवत सिदनरीलता वदखाता ह

लककत जीिन कौिलजीिन-कौरल अिलोकन पहल करना वमल-जलकर काम करना सपरषण समसया समािान विरष रप स पानी और आमतौर पर पयाथिरण सबिी वचता

57कला समवकत वरकषा

माडयल 3

कला गकतकिकि का नामविजान सामावजक विजान और िाषाओ क सदिथ म लोककथाए

कला गकतकिकि का रपकहानी िाचनररमचकठपतलीवरपवचतसरीतकविता

किजान

bull ककषाndashछह अधयाय 9 lsquoसजीि ि उनका पररिरrsquobull ककषाndashसात अधयाय 7 lsquoमौसम जलिाय तथा जलिाय क अनरप जतओ दारा अनकलनrsquo

सामाकजक किजान

bull ककषाndashछह िारndash1 अधयाय 2 lsquoआखर ndash खादय सगह स िोजन उपादन तकrsquobull ककषाndashसात (हमि अतीत िारndash2) अधयाय 7 lsquoजनजावतया खानाबदोर और एक

जरह बस हए समदायrsquo

अगजी

bull ककषाndashछह (हनीसकल अगजी की पाठयपसतक) अधयाय 9 lsquoडजरथ एवनमसrsquobull ककषाndashछह (हनीसकल अगजी की पाठयपसतक) अधयाय 10 lsquoद बनयन टीrsquobull ककषाndashछह (ए पकट झवद द सन) अधयाय 1 lsquoए रल ऑफ र बडथसrsquobull ककषाndashछह (ए पकट झवद द सन) अधयाय 4 lsquoद फ डली मरसrsquo bull ककषाndashछह (ए पकट झवद द सन) अधयाय 9 lsquoिॉर हपपड र रपराइसrsquo bull ककषाndashआठ (इट सो हपपड अगजी म सपलीमटी रीडर) अधयाय 1 lsquoहाऊ द कमल रॉर

वहज हपrsquobull ककषाndashआठ (हनी डय अगजी म पाठयपसतक) अधयाय 6 lsquoवदस इज जोडीज फॉनrsquo

ककषाndashआठ अगजी (हनी डय) अधयाय 1 lsquoि एट एड ि धरिकटrsquo

सझाए गए मलयाकन क तरीकअिलोकन सारणी सि-म याकन साथी-समह दारा म याकन मखय वनददर पोरथफोवलयो

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 2

58 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

परकिकि क उदशययह मॉडयल लोककथाओ क माधयम स विजान सामावजक विजान और िाषा सामगी को समवकत करन क तरीको को जानन म मदद कररा

सीखन क परकतफल सझाए रए तरीको का पालन करन क बाद एसआरजीवरकषक वनमनवलवखत दकषताओ म वनपण हो पाएरmdash

अगरजी भाषा मवरकषाथथीmdash विराम वचहो क परयोर िणथन एि वयाखया करन और सिाद बोलन क तरीको क उपयोर क बार म समझता ह कहानी क पाठ स सिाद वलखता ह अपन सावथयो और अनय लोरो क विविनन अनििो को सनन म रवच वदखाता ह विविनन परकार क वनददरो का पालन करता ह सनता ह और विविनन धिवन अनकरणामक आिाजो को परसपर सबवित करता ह रचनामक काययो म उनका उपयोर करता ह अपन और पररिर क बार म बात करता ह सरल िाकयो और परवतवरियाओ का उपयोर करत हए दोसतो वरकषको पररिार तथा अनय लोरो क साथ बातचीत करता ह विविनन कायथरिमो म िार लता ह जस वक रोल पल (िवमका वनिथहन) कविता पाठ परहसन नारक आवद अपन आस-पास की चीजो क बार म सिाल पछता ह कहावनया सनाता ह समझत हए पाठ पढता ह विविनन तरह क पाठ पढता ह और विविनन सोतो स पसतक एकत करता और पढता ह

किजान मवरकषाथथीmdash तावकथ क सपषरीकरण और तकथ परसतत करता ह वनषकषथ क बार म बताता ह सबतो क समथथन म सपषरीकरण परदान करता ह िजावनक अििारणाओ को दवनक जीिन स जोडता ह रवच का िाि परदवरथत करता ह और उसाह स िार लता ह विचार करन क बाद परवतवरिया करता ह वनयोजन म रचनामकता परदवरथत करता ह समसया सलझान की योगयता वदखाता ह अतवनथवहत म यो को वयकत करता ह कायथ करत समय वजममदाररया उठाता ह और पहल करता ह अपन साथी-समह क साथ सहयोर करत हए काम करता ह दसरो की दलीलो को ियथ स सनता ह पयाथिरण का सरकषण कस वकया जाए इस बार म सलाह दता ह पयाथिरण क सरकषण क परवत सिदनरीलता रखता ह

59कला समवकत वरकषा

माडयल 3

िह वजस िातािरण म रहता ह उसम विवििता क विविनन रपो की सराहना करता ह परसपर वनिथरता क परवत सिदनरीलता रखता ह

सामाकजक किजान मवरकषाथथीmdash विरष आिशयकता समह क वयवकतया क परवत समाज की रवढिादी सोच को समझ पाता ह वकसी िी तरह क िदिाि पर आिाज उठाता ह विवििता क कारण उपनन होन िाल विविनन मदो पर अलर-अलर विचार वयकत करता ह आस-पास क पररिर क बार म जानन म रवच लता ह समहरीम क काम की सराहना करता ह

कला किका मवरकषाथथीmdash ककषा म और बाहर होन िाली कला रवतविवियो म िार लता ह और उनका आनद उठाता ह अपन सावथयो और अनय लोरो दारा वकए रए कला काययो की सराहना करता ह कलामक कषमताओ का परदरथन करता ह जसmdash ककषा और पररिर को सिचछ और सदर रखना ककषा म लराए जान िाली चीजो को लरान म मदद करना दशय एि परदरथन कलाओ म िार लता ह और रवच क साथ कला परसतवतयो का परदरथन करता ह

सककपत पररचय

गकतकिकि क पीछ कनकहत किजानयह सिथविवदत ह वक लोकरीतो का मलतः ि वजस कषत क होत ह एक सामावजक ऐवतहावसक और सासकवतक सदिथ होता ह लोककथाओ को कपना क रप म परसतत वकया जाता ह छोर बचच एक ऐसी दवनया म रहत ह वजसम कपना और िासतविकता क बीच क फकथ को पररिावषत नही वकया जा सकताmdash एक ऐसी दवनया वजसम जानिर बात करत ह और इसान झाड पर उडत हए सामन स वनकल जात ह यह सिि ह वक इनम स कछ लोककथाओ का िजावनक आिार िी हो अिी िी लोककथाओ और परी कथाओ क आकषथण और कौतहल को बनाए रखत हए हम इस रवतविवि क माधयम स बचचो को िासतविक दवनया स कापवनक दवनया का फकथ और उसकी खबसरती की सराहना करन म मदद कर सकत ह ि लोककथा को िवणथत करत वचतो क माधयम स सिादामक कहानी िाचन सतो म िार लत हए िजावनक रबदािली और अििारणाओ को सीख सकत ह इस

60 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

लोककथा को पचतत की कहावनयो स वलया रया ह कछ िजावनक तथयो को रावमल करन क वलए इस थोडा सरोवित वकया रया ह

मॉडयल जीवित जीिो और उनक पररिर वनिास सथान म विवििता जलिाय और जानिरो क जलिाय म अनकलन क बार म कला समवकत अविरम का अिसर परदान करता ह

सतर क कलए अपककत कल समय2 घर

अपककत सामगी चारथ पपर सकच पन रियॉन परस और बर जाली कारन िाला औजार क ची और आिशयकतानसार अनय सामगी (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह)

िककणक नीकता

समनियक धयान दवरकषाथथी समह रवतविवियो म लर रहर इस बात का धयान रख वक समहो म जावत पथ वलर कषमताओ आवद क सदिथ म वकसी तरह का िदिाि नही वकया जाए विरष आिशययकता िाल या रारीररक या मानवसक रप स असिसथ बचचो को समहो म उनकी कषमताओ क अनसार रावमल वकया जाना चावहएbull समनियक सार दशयो की परसतवत क बाद या परयक दशय क बाद चचाथ रर कर सकता हbull चचाथ क दौरान विविनन विषयो की सामगी को समवकत करन क सतओ को वचवहत वकया

जाए bull म याकन साथ-साथ वकया जाएराbull समनियक ककषा को परयक पाच छातो क आठ समहो म वििावजत कररा ककषा म वकतन

बचच ह उनकी सखया क अनसार समहो म बचचो की सखया विनन हो सकती ह परयक समह को एक दशय की सिी रवतविवियो जसmdash वचत पोसरर कठपतवलयो ररमच का सामान बनान और दशय को मवचत करन सिाद वलखन आवद को सिालन द

समह िनान क कलए आपसी सिाद (20 कमनट)सत पररचय क दौर और कछ वदलचसप अविवयवकतयो क साथ रर होरा जसmdash उनकी पसद क वकसी िी एक जानिर की नकल या आिाज वनकालना या उसका वचत बनाना हर कोई समझाएरा वक िह इसी जानिर को कयो पसद करता ह उनह इस बात की सिततता होरी वक िह इस वकस िाषा म अविवयकत कर अविवयवकत का ढर और उसका तरीका कया हो जसmdash चहर क िाि साकवतक िाषा कछ पवकतयो का िणथन अविनय क माधयम

61कला समवकत वरकषा

माडयल 3

स वचत क माधयम स या न य आवद क माधयम स इस तरह हर वकसी को रचनामक रप स सोचन और चीजो को परसतत करन क वलए नए ढर स कपना करन का मौका वमलरा और साथ ही ि दसरो को ियथपिथक और रिीर रप स सनर

समहो को दशय सौप जा सकत हbull सौप रए दशयो क वलए पातो ि घरनाओ क अनसार वकसी िी कला रप का उपयोर करत

हए वनिाथररत दशयो क वलए वसर पर पहनन िाली िसतए ररमच का सामान दासतानो िाली कठपतवलया वचत मखौर कठपतवलयो को तयार कर (यह उपलबिता क आिार पर कला और वरप वरकषक क मारथदरथन म वकया जा सकता ह)

bull उपलबि ससािनो का इसतमाल करत हए इस परवरिया म विविनन कर विनयास िरिषा और मकअप का चयन कर

bull उनह वदए रए दशयो की परसतवत क बार म चचाथ कर योजना बनाए और उसकी तयारी कर और दशयो को कठपतवलयो दारा मवचत करन या कषतीय लोककथाओ का उपयोर करत हए िाचन मकाविनय आवद कर

bull समनियक विविनन विषयो जस जीवित जीिो और उनक पररिर मौसम जलिाय और जानिरो दारा उस जलिाय म रहन की आदत डालन पिथजो की राह पर चलन आवदिासी खानाबदोर और सथायी बसाहर िाल समदायो आवद स सबवित परशनो क माधयम स इन दशयो पर चचाथ कररा विषयिसत की रहनता सजानामक सतर क अनसार तय की जाएरी

सामकहक गकतकिकि

दश 1 समह-1बहत समय पहल एक बडी झील म कई जलीय पौि और जानिर पनप झील का पानी बहत साफ और नीला था उसम कमल और जल कमवदनी जस लब तन िाल पौि थ जलमगन हाइवडला और िावलसनररया (रप गास) उसम खबसरती स लहरात थ सतह पर िीर-िीर कसपत और पानी की जलकिी तरती थी सकम रिालो की िजह स जरह-जरह पानी म हर िबब उिर आए थ उसम विविनन परजावतयो की छोरी-छोरी मछवलया थी जो अचानक एक साथ झड बनाकर कीड क एक रकड पर लडन लरती थी झील म बडी मछवलयो न कीरो की आबादी को वनयतण म रखा हआ था कछए िोजन की तलार म इिर-उिर घमत रहत और बरल अपन वरकार को पकडन क वलए घरो पानी म खड रहत वकरवफरर का एक जोडा पड की एक ऊची राखा पर बठा रहता तावक अपना िोजन परापत करन क वलए जदी स पानी म रोता लरा सक मढक झील स अदर और बाहर छलार लरात रहत जबवक अपन वररओ को ि रिाल वखलात तावक ि िी झील स बाहर छलार लरा सक झील एक रहन की जरह थी वजसम परयक जीि को िोजन आरिय सरकषण और परजनन क वलए साथी वमल सकत थ

62 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

दश 2 समह-2िहा वजतन िी जीि थ उन सिी म दो मछवलया और एक मढक सबस अचछ दोसत थ ि एक-दसर क साथ ररारत करत और किी-किी सामवयक खबरो पर चचाथ करत मछवलया बहत चालाक और चतर थी जबवक मढक एकदम सीिा था एक मछली हमरा इस बात की रान मारती थी वक उस दशमन क चरल स बचन की सौ यवकतया पता ह जबवक दसरी मछली डीर मारती वक उस एक हजार यवकतया पता ह मढक अपन चहर पर दवििा क िाि वलए बस आख झपकाता और मन ही मन बदबदाता वक उस तो कछ ही तरीको क बार म पता ह वफर िी तीनो हर वदन वमलत और विराल कमल क पततो और पयार फलो क बीच लका-वछपी खला करत ि एक-दसर को अपन पिथजो की िीरता क वकसस िी सनात थ जो एक ही थ

दश 3 समह-3एक राम जब सरज पवशचम वदरा म असत हो रहा था कछ मछआर झील पर आए एक िदध मछआर न कहा ldquoइस झील म मछवलया और झीर िर हए ह हम िोर म यहा आएर और उनह पकड लरrdquo ldquoबहत अचछा विचार हrdquo दसर मछआर न कहा उनकी आख खरी स चमक रही थी और ि दोनो िहा स चल रए

दश 4 समह-4एक पल क वलए तीनो दोसत एकदम मौन हो रए तब मढक न साहस बरोरत हए कहा ldquoजो उनहोन कहा कया तमन सना अब हम कया कर यही रक या िार जाएrdquo िह डर क मार उछलन लरा और बोला ldquoअब हम कया कर अब हम कया कर ि कल सबह अपन जाल लकर यहा आ जाएरrdquo एक हजार यवकतया जानन िाली मछली जोर-जोर स हसन लरी उसन यह कहकर मढक को रात करन की कोवरर की वक ldquoकछ फालत रबदो को सनकर डरन की जररत नही ह हम कयो िार मर पास असखय यवकतया ह बचन क हजारो तरीक ह और म उन सिी को जानती ह म तमहारी िी रकषा कररीrdquo

मढक तब िी दवििा म लर रहा था तब दसरी मछली न कहा ldquoडरो मत एक दरदरथी और परवतिाराली वयवकत िहा पहच सकता ह जहा हिा और सरज की वकरण िी परिर नही कर सकती ह तमको अपना घर छोडकर जान की जररत नही ह म अपन जान स तमहारी रकषा कररी घर घर ही ह और वकसी िी सिरथ स इसकी तलना नही की जा सकती हrdquo

दश 5 समह-5लवकन मढक का सरय खम नही हआ उसक बाद उसन अपन आपको सिाला और आमविशिास स कहा ldquoसनो मर वमतो अिी तो म मछआरो क जाल म फसन स बचन क वलए किल एक ही यवकत का उपयोर करन क बार म सोच सकता ह इसवलए म अपनी पनी क साथ यहा स जा रहा हrdquo मढक और उसकी पनी न झील स छलार लराई और साथ िाल तालाब म कद रए मछवलयो न उनह जात हए दखा और वसर वहलात हए कहा ldquoमखथ उनह िासति म जान की कोई जररत नही थीrdquo

63कला समवकत वरकषा

माडयल 3

दश 6 समह-6अरल वदन िोर म मछआर झील पर आए और अपना जाल वबछाया उनहोन मछवलयो कछओ ककडो और मढको क एक बड समह को पकड वलया जब डबत सरज की लावलमा आकार म फली तो मछआरो न उन सबको लादा और िापस राि जान क वलए रिाना हो रए

दश 7 समह-7िापस जात समय मछआर तालाब क पास स रजर जहा मढक और उसकी पनी एक जलकिी पर बठ थ मढक न दखा वक वदन िर म उनहोन वजन जीिो को पकडा था ि उनकी पीठ पर लद हए ह और िह यह सोचकर दखी हो रया वक उसन अपन सबस अचछ दोसतो को हमरा क वलए खो वदया ह मढक न वझलीदार उरली की ओर इरारा करत हए अपनी पनी स िारी मन स कहा ldquoदखो वपरय मरी वमत जा रही ह म तो यह सोचकर ही काप रहा ह वक उनका अब कया होराmdash उनह तला जाएरा या तदर म डाल वदया जाएराrdquo तिी उसकी पनी जदी स उसकी ओर मडी और बोली ldquoअरर हम अपन परान घर िापस चल जाए तो जयादा अचछा नही होरा मछआर कछ समय क वलए अब हमारी झील म अपना जाल नही डालरrdquo मढक को उसकी बातो म कछ समझदारी वदखाई दी और िह उसकी बात मान रया

दश 8 समह-8इसवलए उनहोन बाहर छलार लराई और अपन परान घर म िापस आ रए उनहोन िहा जो दखा उस दख उनह अपनी आखो पर विशिास नही हआ ि चौक रए और उन दो मछवलयो को िहा दखकर आशचयथचवकत िी रह रए वजनक बार म ि कपना कर रह थ वक अिी तो ि वकसी का िोजन बन चकी होरी उसावहत हो उनहोन उनस पछा ldquoतम कस बच रइिrdquo मछवलया एक साथ समित सिर म रान लरी ldquoहम अपनी कमजोररयो को पहचानत ह हम अपनी ताकत का सही इसतमाल करत ह अपन को बचान क वलए हम वकसी िी हद तक जा सकत हrdquo

सीखन क रप म मलयाकनपरसततीकरण क दौरान समनियक परवतिावरयो दारा की रई पहल उनक सिाद कौरल सहयोर समझ और विचारो की सपषरता चीजो को परसतत करन म रचनामकता चीजो का आपस म सबि सथावपत करन की कषमता और चीजो को तदनसार सिारन ससािनो क उपयोर की कषमता आवद का वनरीकषण कर सकत ह

धवचार-धवzwjमशग क धलए परशनवनमनवलवखत परशनो का उपयोर विविनन विपरीत वरकषण विषयो पर चचाथ क वलए वकया जा सकता हmdash

64 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

1 ऐसी खादय रिखला क बार म बताए जो एक झील म दखन को वमलती ह2 पानी की सतह पर कसपत (डकिीड) और जलकिी तरती ह कया उनकी जड होती ह

ि पोषक तिो को कस अिरोवषत करत ह3 लोर रहन क वलए जरह का चयन कस करत ह4 बदलत पररिर न इसान की जीिन-रली को कस परिावित वकया ह5 उन कछ यवकतयो क बार म बताए जो दो मछवलया अपन कषत म दशमन की चतािनी

और चरल स बचन क वलए इसतमाल करती6 अरर हम इन यवकतयो को विरषताए मानत ह तो कया ि एक जीि को उसक वनिास

सथान म बहतर जीिन जीन क योगय बना सकती ह7 कया आपन किी मछली पकडी ह या वकसी को ऐसा करत दखा ह इस काम क वलए

वकन पारपररक औजारो और उपकरणो का उपयोर वकया जाता ह8 मछली पकडन को बडवयािसावयक पमान पर कस वकया जाता ह9 ldquoघर घर ही ह और वकसी िी सिरथ स इसकी तलना नही की जा सकती हrdquo कया आप

इस बात स सहमत ह घर पर वमलन िाली िौवतक सवििाओ क अलािा कौन स अनय कारक ह जो घर को इतना खास बनात ह

10 मढको की दो अनकलक विरषताओ का उलख कर वजनहोन उनह झील छोडन क बार म तरत वनणथय लन म मदद की

11 पराचीन काल म सचना क सोत कया थ (विवतत-वचत) 12 कहानी स कया वरकषा वमलती ह13 कया मढक की पनी का परान घर म िापस जान का सझाि बवदधमततापणथ था कयो14 वनणथय लन क वलए आप कौन-स कदम उठात ह सकतmdash (1) आपको पता ह वक आप कया चाहत ह (2) समसया को समझत ह

(3) विकप कौन-कौन स ह यह दखत ह (4) सबस अचछा विकप चनत ह15 कया होरा अरर वकसी विरष जीि की आबादी तजी स घरन या बढन लर सकतmdash खादय रिखला को बावित कर सकता ह सपोषण हो सकता ह16 दीघथकालीन जि-विवििता कया ह सकतmdash हम मनषय होन क नात जि-विवििता क सरकषण क वलए कया कर सकत

ह उदाहरण क वलए हम कम उपिोर कर सकत ह और सोच-समझ कर उपिोर कर सकत ह

17 मछवलयो की अनकलक विरषताओ की वयाखया कर जो उनह पानी म तरन म मदद करती ह

18 मछवलयो की अनकलक विरषताओ की वयाखया कर जो उनह पानी म सास लन म मदद करती ह

65कला समवकत वरकषा

माडयल 3

19 आपको कया लरता ह वक मढक क वदमार म उस समय कया चल रहा था जब उसन अपन दशमन को चकमा वदया

20 मढको को उियचर कयो कहा जाता ह21 उनहोन समान पिथजो क होन की बात कयो कही उनक पिथज एक ही थ इसका आप

कया परमाण द सकत ह सकतmdash मढको क जीिन-चरि म पहला चरण मछली की तरह मढक क बचच क रप

म होता ह22 कया आप हमार दर क उन सथानो स पररवचत ह जहा लोर पिथ-आपदा परबिन करत

ह जीिन और सपवतत क नकसान को कम करन क वलए एक दरदवरथता क रप म उनक दारा उठाए रए कदमो पर चचाथ कर

23 कया आप वकसी आपदागसत कषत म रह रह ह आपक घर म आपदा स बचाि करन क वलए कया परबि वकए रए ह सथानीय अविकाररयो दारा कया उपाय वकए रए ह

सीखन क परवतफलो क अतरथत विजान की अििारणाओ और दकषताओ को समझन क वलए विचार-विमरथ हत इसतमाल होन िाल परशन अिलोकन क माधयम स आकलन करन का अिसर परदान करर

गकतकिकि वरकषक वकसी और लोककथा को चन सकता ह वजसम सदिथ क परासवरक वबद हो इस कछ िजावनक तथयो को रावमल करन क वलए सरोवित वकया जा सकता ह कषतीय िाषा म िी लोककथाए चनी जा सकती ह पाठयपसतक की कहावनयो का चयन करक िी रवतविवि की जा सकती ह

धयान दmdash सत 3 4 और 5 को िी कषमता वनमाथण कायथरिम म सत 1 और 2 क रप म सचावलत वकया जा सकता ह

66 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

ककषाndashआठ धििी (वसत भागndash3) अधयाय 16 lsquoपानी की किानीrsquo

कला गकतकिकि का रपिाताथलाप एि नककड नारक

अपककत समय 2 घरयहा यह जानना महिपणथ ह वक परसतावित कला रवतविवियो को सीखन क अवतम पररणाम क रप म नही बवक सीखन की परवरिया क रप म सचावलत वकया जाना चावहए

परकिकि क परकतफलवरकषाथथीmdash पयाथिरण क विविनन घरको और उनक बीच क परसपर सबिो का िणथन करता ह पराकवतक ससािनोmdash िाय जल ऊजाथ िनसपवतयो और जीिो क सरकषण की आिशयकता क परवत सिदनरीलता दराथता ह जल जमीन और जरल जस पराकवतक ससािनो क नयायोवचत उपयोर को समझता और सराहता ह

धयान दmdash यहा यह बताना महिपणथ ह वक सीखन क परवतफल पर एक लघ नारक या नककड नारक वकया जा सकता ह इसी तरह दो या दो स अविक सीखन क परवतफल को एक एकल परदरथन दारा िी वकया जा सकता ह यह वनिाथररत समय-सीमा पर वनिथर करता ह वजसम नारक का परदरथन वकया जाना ह

अपककत सामगी कथानक क अनसार कताथ पायजामा िोती रािी रोपी दपट परडी जस पररिान पर-ररथ आसानी स उपलबि उपकरण जस ढोलक मजीर डमर (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह) दशय कला सामगी जसी वक सतndash1 म दी रई ह रवतविवि की आिशयकता क अनसार पषठिवम म सरीत बजान क वलए आईसीरी का उपयोर या वफर बचच सिय सरीत बना एि बजा सकत ह

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 3

67कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकिया

चरण 1समनियक ककषा म एक बन सरॉवमिर सत का आयोजन कररा वजसम वरकषावथथयो को सामावजक महि क वकसी िी मद या एक सामावजक समसया पर आिाररत रवतविवि या उनह हल करन क वलए आिशयक उपायोकदमो क साथ वथएरर क बार म जानकारी दी जाएरी अविनयामक रवतविवि या नककड नारक क माधयम स पाठयपसतक क अधयाय क बार म समनियक एक छोरा सा वििरण द सकत ह छातो को 6ndash8 सदसयो िाल छोर समहो म वििावजत वकया जा सकता ह और परयक समह स उस अििारणा को समझन का अनरोि करत हए अधयाय को धयान स पढन क वलए कहा जा सकता ह समह यह बतान क वलए वक उनहोन इसस कया सीखा ह और इसम कया सदर वनवहत ह अधयाय की विषयिसत को िी परसतत करर

चरण 2समनियक अनय सहयोवरयो और छातो की मदद स समह क सदसयो को विविनन पातो की िवमका दरा छातो की रीम क सदसयो को सामावजक विजान िाषा और विजान की पाठयपसतक क अनय अधयायो क आिार पर आर की अविनयामक रवतविवि वनिान या नककड नारक का आयोजन करन का काम बारी-बारी स इस तरह सौपा जाएरा तावक परयक छात को कम स कम एक बार एक चररत की िवमका वनिान मच क सामान को लरान वचतो को सजान और छोर सिादो को वलखन का अिसर वमल

चरण 3समनियक और उसक सहकमथी वरकषावथथयो क सामन वकसी पात या चररत की िवमका को इस तरह स वनिा सकत ह वजस तरह स वरकषावथथयो न अधयाय पढत समय या रीिी पर इन पातो को दखत हए उनह समझा ह यहा आईसीरी की िवमका आती ह इसी तरह क पातो पर आिाररत एक लघ वफम िी वरकषावथथयो को वदखाई जा सकती ह तावक ि समझ सक वक य पात आमतौर पर कस आपस म सिाद करत ह समनियक लरातार वरकषावथथयो को इरारो ि विविनन पातो दारा उपयोर की जा रही बॉडी लगिज क साथ िाताथलाप की रली पर धयान क वरित करन क वलए परररत कररा इसस सही मायनो म अविनय परिािी बन सकरा

चरण 4अविनयामक रवतविवि क कथानक क बार म वरकषावथथयो को उसम अपवकषत िाि-पकष और बॉडी लगिज क बार म कछ सकत दत हए बताया जाएरा समनियक वरकषावथथयो स कहरा वक ि बताए वक मच पर एसा करत समय वकस तरह क सामान की जररत पडरी और साथ वमलकर उनकी वयिसथा करन को कहरा (जस िरिषा) कछ तसिीर ि वचत िी कथानक की मार क आिार पर वरकषावथथयो दारा तयार वकए जा सकत ह और अततः विषयिसत क अनसार मच की वयिसथा की जाएरी

68 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

चरण 5अविनयामक रवतविवि या नककड नारक क मचन स पहल समनियक कछ ररहसथल सत आयोवजत कर सकता ह ररमच की सिी आिशयक सामगी और सर-सबवित सामगी का िी उपयोर ररहसथल सत क दौरान वकया जाना चावहए तावक वरकषावथथयो को ररमच की सामगी का उपयोर पयाथपत और उवचत ढर स करन का अिसर वमल सक इसस उनह अपन सहयोवरयो क साथ समनिय की िािना क साथ मच पर परदरथन करत हए ररमच की सामगी का उपयोर करन क बार म अनिि वमल सकरा

चरण 6अविनयामक रवतविवि या नककड नारक वकया जाता ह विदयाथथी मच पर अविनय करत ह और कछ मच क पीछ स सहयोर दत ह िीवडयो ररकॉवडिर की जा सकती ह और उस विदयावथथयो को वदखाया जा सकता ह समनियक और विदयाथथी ररकॉडथ वकए रए ससकरण को एक साथ बठकर दख सकत ह और परदरथन कला क विविनन पहलओ पर चचाथ कर सकत ह अपवकषत सिार कस वकया जाए इस सबि म सझािो को ररकॉडथ वकया जा सकता ह विदयावथथयो की एक-दसर स तलना नही की जानी चावहए समह म कौन सबस अचछा था इस पर बात करन क बजाय विविनन पहलओ जस वक परकथा लखन सिाद बोलन समनिय आवद पर और वकस तरह स रणामक सिार वकया जा सकता ह इस पर चचाथ की जानी चावहए

अनय किषयो क साथ एकीकरिसमनियक वरकषावथथयो को समाज की अनय सामावजक समसयाओ या इसी तरह क मदो का अिलोकन करन क वलए िी परररत कर सकत ह ि इन विषयो को िाषायी कषमताओ क साथ समवकत करना सीख सकत ह हालावक िाषा परदरथन कला का एक समवकत घरक ह विरष रप स अविनयामक रवतविवि और नककड नारक म वजसम कथन सिाद बोलन का तरीका और कथानक वलखना आिशयक रप स रावमल ह

69कला समवकत वरकषा

माडयल 3

ककषाndashछि धििी (वसत भागndash1) अधयाय 2 lsquoबचपनrsquo

सकलपना mdash गदयकििा ससमरि लखन (जीिनी)

अकिगम क उदशय

bull विविनन परकार की धिवनयो जसmdash घवरया पकषी जरल आवद को सनन क अनिि सिाद क अनिि को मौवखक िाषा म परसतत करत ह

bull सनी दखी रई बातो जसmdash आस-पास की सामावजक घरनाओ कायथरिमो आवद रवतविवियो क बार म बवझझक बात करत ह

bull अपन स विनन िाषा सदिथ खान-पान रहन-सहन सबिी विवििताओ पर बात करत हbull विविनन वििाओ म वलखी सावहवयक सामगी को उवचत उचचारण लय हाि-िाि और

रवत क साथ पढत ि वलखत हbull िाषा की बारीवकयो वयिसथा ढर पर धयान दत हए सराहना करत ह

अपककत सामगीपपर रीर कपड (पराननए) सकच पन ढोलक घरी डमर रतता रोद चारथ रियॉन अखबार आवद lsquoकझवत मजिीrsquo ndash रारअपरप का य-रयब चनल सदिथ पसतक आवद

गकतकिकि 1 mdash चपपी तोडना (आईस बकर)

आख बद करक आिाज सनविदयावथथयो को आख बद करक आिाजो को सनन क वलए पाच वमनर की रवतविवि करिाए वजसम पख की आिाज घर की आिाज हिा की सरसराहर पवकषयो की चहचहाहर हकार पड-पततो की आिाज सरीत की आिाज आवद अनक आिाजो क अनिि क बार म आप उनह अपन रबदो म बता सकत ह इसस उनकी अिलोकन रवकत कपनारवकत सिदनरीलता और सनन की कला का विकास होरा साथ ही मौवखक अविवयवकत स उनकी कथन कला िी विकवसत होरी और ि हाि-िाि स सिाद करना सीखर

गकतकिकि 2समनियक बचपन स सबवित अविनय रान हाि-िाि क साथ समह म करिाएर बाल-रीत स उनकी रवच और वजजासा बढती ह और नए जान क वलए ि तपर होत ह इस परसतवत क दारा िणयो का उचचारण धिवन आरोह-अिरोह और लय-ताल दारा सरीत एि अविनय जसी कलाओ का समवकत उपयोर होरा बचच मन क सचच छोरा बचचा जान कर हमको

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 4

70 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

आओ बचचो तमह वसखाए एक मारी ढीरली न एिी सजाि (रजराती)इस तरह क रानो क उपरात बाल-रीतो को (अनय कषतीय िाषाओ क) लकर बचचो को

बचपन क अनििो स जोड सकत ह यह रवतविवि lsquoसीखनrsquo क रोचक और आनददायक अनिि कराएरी

गकतकिकि 3lsquoबचपनrsquo पाठ को उवचत उचचारण आिाज हाि-िाि एि लयाितथन क साथ पढना ह वरकषक क पाठ क बाद विदयावथथयो स िी िाचन करिाया जा सकता ह और बचपन क ससमरण पर आिाररत परशनो दारा चचाथ कर सकत ह जसmdash हमार बचपन की घरनाओ स इस पाठ की विषयिसत कस विनन ह कया-कया समानताए ह कया -कया निीनताए ह सावहय की िाषा आवद कस अलर हइस तरह क मदो को लत हए समह म छातो क अनििो क चारथ बनाए वजनह विनन-

विनन वचतो दारा िी बनाया जा सकता ह (इस रवतविवि म िाषा-रली अविवयवकत नए रबद वयाकरण सबिी मदो आवद की चचाथ कला पकष क वचत कोलाज गावफ कस दारा चारथ बनाए जा सकत ह)

गकतकिकि 4lsquoबचपनrsquo ससमरण म लवखका न अपनी ितथमान उमर और बचपन क वदनो क अतराल को दराथया ह छातो को समह म बारकर मा की तरफ क और वपता की तरफ क सबवियो क नामो का िकष चारथ तयार करिाए िहा वजस कषत की जो पारपररक कलाए ह उसक वचत िी बनान क वलए कह सकत ह जसmdash िारली पहाडी रौड वपथोरा िील मिबनी आवद इस रवतविवि म ररीन कारजा स कोलाज िी बना सकत ह इस रवतविवि स सामावजक विजान जीि विजान आवद को िाषा क साथ कलाओ क माधयम स जोड सकत ह

गकतकिकि 5

परोजकर का ट lsquoबचपनrsquo ससमरण म दराथए रए बचपन क विविि पहलओ क साथ छात अपन अनििो का तलनामक विशलषण करर वजस समह कायथ दारा वकया जा सकता ह अलर-अलर समह दारा बचपन म खाए जान िाल पारपररक िोजन फल और पय पदाथथ आवद को ितथमान म खाई जान िाली िसतओ क साथ जोडत हए उनका वचत तयार कर लवखका दारा पहन और बताए रए कपडो को ितथमान समय क पहन जान िाल कपडो क साथ वमलाकर अधययन कर और उसका सकलन करक चारथ (वचतो या कपडो स) तयार कर लवखका दारा बताए रए सथलो क वचतो की तलना ितथमान वसथवत क वचतो क साथ करत हए आईसीरी क माधयम स चारथ तयार कर (इन रवतविवियो म पहनािा रहन-सहन ऐवतहावसक िरोहर और

71कला समवकत वरकषा

माडयल 3

िोजन आवद विषयो को िी समझ सकत ह यहा पर सामावजक विजान िरोल पयाथिरण जस विषयो क साथ सौदयथबोि एि म यो की समझ कलाओ स समवनित कर बताई जा सकरी)

मलयाकनmdash सतत एि समग म याकन होरा वरकषक अिलोकन नोर वनददरो चचाथ परशनोततर स समग म याकन कर

72 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

ककषाndashआठ धििी (वसत भागndash3) अधयाय 16 lsquoभोर और बरखाrsquo अधयाय 5 lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

कला गकतकिकि का परकारदशय तथा परदरथन कलाए

कहदी की ककाndashसात की पाठयपसतक क य पाठ हmdashbull िोर और बरखा mdash वसत िारndash2bull थोडी िरती पाऊ mdash दव वा िारndash2

रवतविवि क उपरात यही सोच हमार पयाथिरण स जड सकती ह mdash सामावजक विजान अधयाय 4 (िाय) अधयाय 5 (जल) और अधयाय 8 (मानि-पयाथिरण अनयोनया वरियाmdash उषणकवरबिीय एि उपोषण परदर)

नीच दी रई कला रवतविवि अतर अनरासनामक और िासतविक जीिन स जडी हई ह

समनियक धयान दmdash रवतविवि 1 2 3 और 4 क साथ दी रई रवतविविया इस सिरप स अलर ह और दो कविताओ को धयान म रखत हए तयार की रई हmdash lsquoिोर और बरखाrsquo lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

लककत अकिगम परकतफल (किदयाथथी)वरकषाथथी वजजासािर और पाठो (पसतको या अनय ससािनो स) पर आिाररत परशन पछता ह जिाब दता ह रिीर रप स सोचता ह घरनाओ विचारो विषयो की तलना करता ह और उनह जीिन स जोड कर दखता ह तथा विचारो को रचनामक रप स परसतत करता ह

अपककत सामगीकारज और पवसल क ची रोद चारथ-पपर रियॉन परान समाचार पतपवतकाए सकच पन दोनो तरफ स वचपकान िाला रप सलो रप सरल सरीत तयार करन क वलए lsquoडफलीrsquo या lsquoमजीराrsquo (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह)

िककिक नीकतया

गकतकिकि 1 (एसआरजी क कलए समयndash1 घटा)

सबह क सम को ाद करना ि महसस करना

पवकषयो का चहचहाना (आइस बकर चपपी तोडन िाली रवतविवि)mdashहर वकसी को खड होन क वलए कह और अपन पीछ-पीछ रौरया की आिाज वनकालन क वलए कह

कला सzwjमधकत धशकषि(सगीत लय धचतर) सतर ndash 5

73कला समवकत वरकषा

माडयल 3

उनह परदरथन क माधयम स विवि समझाएmdashअपनी हथली को चमत समय तज आिाज कर अपनी आखो को बद करक ऐसा करत रह रवतविवि को 3 वमनर तक जारी रख विचार मथन विवि म आर की रवतविवियो क वलए परशन हो सकत हmdash आपन कया महसस वकया कया यह आिाज आपको कछ याद वदलाती ह वदन क वकस समय इस तरह की चहचहाहर को सनत ह

यह अनिि समनियक को अविक विसतत ढर स परशनो पर बातचीत रर करन क वलए एक मौका द सकता हmdash आपम स वकतन लोर सबह जदी उठना पसद करत ह सबह जदी उठन पर आपको कसा महसस होता ह अरर बाररर का वदन ह तो आपक विचार और िािनाए कसी होरी िह कया ह जो आप जारन क बाद आमतौर पर दखत ह आपक बचपन की यादो की ररआती सबहो स यह अनिि वकतना अलर ह

समह गकतकिकिया

चरण 1आर की चचाथ क वलए परवतिावरयो को समहो म वििावजत कर तावक समह क सदसय आपस म चचाथ कर सक और अपन बचपन स जडी सबह की यादो को पर कर सक उस समय को याद करत हए ि विचार कर वक lsquoसबस अचछी बात कया थीrsquo यह कई तरह स हो सकता ह जसmdash मकाविनय अविनयामक रवतविवि परहसन कहानी-िाचन सरीत और हाि-िाि या पवरर क माधयम स ऐसी कोई िी कला रवतविवि जहा समह क सिी परवतिारी सवरिय रप स रावमल हो सक

चरण 2जब ि इसक वलए तयार हो जाए तो उनह एक-एक करक अपनी परसतवतयो क वलए बलाए योगयता आिाररत वरकषा क वलए अनय समहो दारा वकए रए अिलोकन की िी सराहना कर परसतवत परवतिावरयोछातो को सबह क पररिर स जोडरी जो lsquoिोर और बरखाrsquo कविता की पषठिवम ह

चरण 3समहो दारा की रई परसतवत स सकत लत हए रवतविवि क बाद चचाथ म समनियकवरकषक कविता की सामगी को जोड सकत ह उदाहरण क वलए जब मा यरोदा कषण को जराती थी तो िह राती थीmdash lsquoजारो बसीिाल ललना जारो मर पयारhelliprsquo मीराबाई न जस सोचा होरा उसी पयार ि उनक परवत सनह का िाि रखत हए सबको एक साथ कविता रान का इरारा कर

74 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

इस अनिि क आिार पर समनियकवरकषक उन पाठो की िाषा रवतविवियो को ल सकत ह

मलयाकनmdash समह परसतवत पर अिलोकन क माधयम स सि-म याकन और साथी-समह दारा म याकन कला को समवकत करन क कौरल की जाच करन क वलए समनियक चक-वलसर का उपयोर कर सकत ह

गकतकिकि 2 (30 कमनट) (किदयाकथशयो क कलए)

अरली कविता हmdashldquoबरस बदररया सािन कीrdquo

चरण 1बचचो को उरवलयो स रप-रप करन और ताली बजान और बाररर की आिाज वनकालन क वलए कह बलकबोडथ पर बड-बड अकषरो म lsquoबरस बदररयाrsquo वलख ि बाररर स जडी अपनी यादो म बसी विविनन धिवनयो को याद कर सकत ह उनह एक िीवडयो वदखाया जा सकता ह वजसम विविनन धिवनया सनाई द जो बाररर वररन की धिवनयो को वयकत करती हो ताल िादय क माधयम स विविनन लय एि बावलयो क दारा यह रवतविवि और िी सपषर हो सकती ह

चरण 2ररीर क विविनन अरो (हाथ पर जबान इयावद) स अलर-अलर धिवनया वनकालत हए बाररर की आिाज वनवमथत कर इसक वलए दो समह बनाए बचचो को यह बतान क वलए वक पहली बद कस वररी और िीर-िीर कम िषाथ स लकर अविक िषाथ (िषाथ की िवदध और कमी) कस हई परो और हाथो स लय पदा कर सकत ह

इस रवतविवि क उपरात वनमन सिाल हो सकत हmdash अरर बाररर न हो तो कया होरा उनह सामावजक विजान की पसतक क अधयाय lsquoजलrsquo को पढना होरा अरली ककषा म वहदी कविता की पवकतया सीखी जा सकती ह रबदो को अलर-अलर लयबदध तरीक म रखा जा सकता ह सहज सर और ताल म तयार बोल एक रीत बन सकता ह

मलयाकनmdash दसरो क दारा की जान िाली परसतवतयो (साथी-समह दारा म याकन क वलए) को साििानीपिथक सनन और अिलोकन करन क बाद वरपपणी द वरकषक एलओ पर आिाररत वरपपवणयो को ररकॉडथ कर सकता ह

75कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकि 3 (30 कमनट)

कविताmdash ldquoथोडी िरती पाऊrdquo (दव वा िारndash2 अधयाय 5)बचच अपनी पाठयपसतको को खोलत ह और वरकषक िािामक तरीक स कविता की

पवकतया पढत ह िह चार पवकतयो को पढन क बाद रक जात ह और छातो को यह वचवतत करन क वलए कहत ह िह उनक वचत दखत ह और उन सिी की सराहना करत ह

वरकषक बचचो को समहो म अरली चार पवकतयो को पढन और दशय बनान क वलए परररत करत ह बचच इन चार पवकतयो क कई पहलओ पर चचाथ करत हए उनक वचत बनात ह यह कला की िाषा उनह परयोरामक वरकषण की ओर ल जाती ह

सझाए गए मलाकन सकतकbull मौवखक और रर-मौवखक अविवयवकतbull चयवनत अििारणा की समझbull वयवकतरत पहल औरbull समह म काम करना

यह जानना महिपणथ ह वक यहा कला रवतविवियो का उपयोर परवरिया क रप म वकया रया ह न वक पररणाम क रप म

सिभगबनजथी रबथरी 2018 जॉय ऑफ झिएटि रीचसथ हडबकmdash अपर पराइमरी सरज कलासज VIndashVIII

रारअपरप नयी वदली

mdashmdash 2018 सगीत झिकषक सदझिवाक ककषा 6ndash8 रारअपरप नयी वदली

रारअपरप 2005 नरनल फोकस गप ऑन आरथस मयवजक डास एड वथएरर (17) निनल करिकलम फमवकवा नयी वदली

mdashmdash2018 लझनिग आउटकमस एट द एलीमटी सटज नयी वदली

सिीर पिन 2015 टझनग पकज ऑन आटवा एजकिन फॉि पइमिी टीचसवा वलयम 1 औि 2 रारअपरप नयी वदली

अनय सोतनीच दी रई पठन और परदरथन की सची म उपयोरकताथओ की सहवलयत क वलए विविनन परकार की सामवगया ह िीवडयो कायथरिमो की सीडी सखया कोषठक म दी रई ह राजय इसम पठन और परदरथन की अपनी सची अलर स जोड सकत ह हर कदिस कला कदिस (कला किका) (BRD-M-136)mdash कला को वरकषा की िारा म रावमल करन का मतलब ह उन रवतविवियो क माधयम स वरकषा दना जो छातो को कलामक कषमता परदान करती ह कला क माधयम स वरकषा सीखन

76 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

को आनददायक रोचक और साथथक बना सकती ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 file 5880928d472d4ac74d236ad5 ह सभि ह (कला किका) (BT-m-1091)mdash अनय विषयो क साथ कला को समवकत करन स बचचो को अपन जान को नयी अििारणाओ क साथ सबदध करन का अिसर वमलता ह जो सकलो और वरकषा म सीखन और विकास क िातािरण क वलए बहत मलित ह बातचीत एक अधापक स (कला किका)mdash कला समवकत वरकषा का बचच क समग विकास पर सकारामक परिाि पडता ह कला को वकसी वयवकत क जीिन स अलर नही वकया जा सकता ह कयोवक यह हमार चारो ओर ह वयवकतयो क रप म परयक वयवकत म सिय और कला को वयकत करन की एक अतवनथवहत आिशयकता होती ह साझी कला (कला) (BRD-M-696)mdash इस कायथरिम म गामीण िारत की सवदयो स लपत हई कला यानी साझी कला क बार म जानकारी ह जो रोबर और ररीन पथर स की जाती थी और वफर कस िह कारज पर बनन लरी यही नही कलाकार राय सोनी िी उस कला का परदरथन करत हए दरथको को साझी कला की परी परवरिया क बार म जानकारी दत ह आईसीटी एनआरओईआर परोगाम (अगसत-2014)mdash कपरट आटश (सटकसलस) (BRD-M-685)mdash आईसीरी एनआरओईआर परोगाम (अरसत-2014)mdash वपरर आरथ (सरवसस) कबलली का पजाmdash यह कायथरिम बचचो दारा अरठ पवततयो आवद क माधयम स वनरान (वपरर) बनान पर आिाररत ह कलर अराउड असmdash यह परोगाम पराथवमक ि रौण रर कस बनाए जाए और उनह आस-पास की िसतओ क साथ सबवित करक कस दखा जाए इस पर आिाररत ह जनथी ऑफ इकियन पकटग भाग 1 और 2 (कला और ससकक कत) (सीसीआरटी) (BRD-M-676 BRD-M-77)mdash कायथरिमो को दखन क बाद दरथको को विविनन पहलओ क माधयम स िारतीय ससकवत और परपरा स जडी िारतीय कला ि वचतकला की अििारणा को समझन म मदद वमलरी इस एक विरषज दारा परसतवत क माधयम स समझाया रया ह बास की हसतकिलप कला (BT-M-966)mdash बाल ििन दारा आयोवजत कायथराला म बचचो दारा तयार यह बास कला पर कायथरिम ह कागज कला (BT-M-072)mdash कायथरिम वसखाता ह वक कस बचच ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बना सकत ह इस कायथरिम ldquoकारज का पराखाrdquo म कारज क पराख और वखलौन बनाना वसखाया जाता ह जो बचचो क वलए सरवकषत िए रवहत ि परदषण मकत होत ह

77कला समवकत वरकषा

माडयल 3

कागज कला (कलािाज) कागज कला (रटॉकट) कागज कला (अदभत खरगोि) और कागज कला (पखा) (BT-M-072)mdash कारज कला नामक कायथरिम रिखला छोर बचचो को यह वसखान म मदद करती ह वक कस ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बनाए जाए यह कायथरिम कलाबाज एक कठपतली की तरह वदखन िाला वखलौना बनान की परवरिया वसखाता ह जो छलार िी लरा सकता ह िटॉकिग िटरफ़लाई टटॉयmdash यह बकार की िसतओ स बनाए जान िाल वखलौनो पर आिाररत एक कायथरिम ह यह बॉवबर बररफ़लाई रॉय बनाना वसखाता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file57da300d16b51c69a20c6fc2 ऑरगमी सीरीजmdash वबली झालर मॉडयलर ऑररमी बॉल पसतक वचह (बक माकथ ) फोवडर पपर हारथ लॉडथ रणर सिीर मोदक मदर ररसा का मवडवसन पसथ नो गल बर आवद (nroergovin555534f81fccb4f1d806025 searchresults search_text = Origami results) मथ एकटकिटी 031mdash यह कायथरिम पपर फोवडर रवतविवियो क माधयम स विविनन जयावमतीय आकवतयो और आकारो को बनान और जानन की रवतविवि परसतत करता ह (httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page 57d17ef316b51c090c3868e2 मथ एकटकिटीmdash िीवडयो क सगह म रवणतीय अििारणाओ को समझान सयावपत और परदवरथत करन क वलए विविनन परकार की रवतविविया ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page586d3c05472d4a4f9d1aa461 खल-खल म मखौरmdash इस कायथरिम म बचचो दारा वमली-जली सामगी स बन कारजो का उपयोर करक मखौर बनाए रए ह साथ ही उनका बाल ििन दखन जाना िी इसम रावमल ह आओ पतली बनाएmdash यह कायथरिम विरषज की मदद स बचचो दारा कठपतवलया बनान पर आिाररत ह चहा दौड कबलली आईmdash यह कायथरिम विरष रप स कारज क मखौर बनान पर ह बचचो का एक समह मखौर बनान क बहत सरल तरीक क माधयम का परयोर करता ह इसम िह कारज को फाडन और वचपकान क साथ मखौरा तयार करन की विवि सीखता ह विवि बचचो न खद विकवसत की ह उनह इसक बार म वसखाया नही रया ह भरतनाटयम (BT-M-918 BT-M-919 BT-M-920 BT-M-909 और BT-M-911)mdash न य की िाषा का पररचय ररीर ि मवसतषक का सयोजन िारत क रासतीय न य का पररचय पाच जाथी ndash ऐवतहावसक सदिथ (विविनन रणनाओ की लयबदध ताल) पदिद ndash परो की रवत और अिवसथवत न य की मलित बात-1 अदिा I न य की मलित बात-2 अदिा II न य की मलित बात-3 अदिा III इरारो की िाषाmdash एक या दोनो हाथ क इरार िवरमा का इसतमाल ndash पथाका िवरमा

78 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

का इसतमाल ndash अिथपथाका िवरमा का इसतमाल ndash वतपरा ताकाहकारद मखा अिथचरि मयरा और दवषर और गीिा भरतनाटयमmdash िकसस ऑफ िास भाग 1 और 14 भरतनाटयम ndash 01 और 2 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash इस कायथरिम का उदशय दरथको को िरतनारयम की विरष विवरषरताओ क बार म जाररक करना ह अपनी लिािनी और मन मोह लन िाली रली म िरतनारयम की परवसदध न यारना रीता चनरिन बचचो स बात करती ह िह कछ मरिाए िी करक वदखाती ह मकिपरी नकतय 1 और 2 (BT-M-095 BRD-M-944)mdash यह ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत मवणपरी न य पर दसरा कायथरिम ह कायथरिम लयामक रवत पर क वरित ह जो इस न य की विरषता ह कथक पररच भाग 1 2 3 और 4 (BT-M-086)mdash सपरवसदध कथक न यारना उमा रमाथ िरिान कषण क जीिन की उस समय की एक घरना बताती ह जब िह वकरोर थ इस घरना या परकरण को कावलया नार मथन कहा जाता ह इसी कडी क आिार पर कथक न य परसतत वकया रया कथकली-01 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह कथकली-02 (भारत क िासतरीय नकतय) (BRD-M-744)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह इकत िनाई (अगजी) 01mdash इककत बनाई की कला यहा चचाथ का विषय ह बनाई हर राजय म अलर-अलर तरह स होती ह रजरात आधर परदर और ओवडरा क माधयम स इसका परदरथन वकया रया ह httpsnroergovin55ab34ff81f ccb4f1d806025 Page 587f44a1472d4a3cb1aae626 सकततरया नकतय असमmdash सवतया न य िारत क रासतीय न यो म स एक ह वजस परिहिी रताबदी म िवकत आदोलन क दौरान विकवसत वकया रया था सीसीआररी और सीईआईरी क सयकत सहयोर स तयार वकया रया यह िीवडयो वयाखयान सवहत एक परदरथन िी ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 Page 58809532472d4ac74d236b41 हमार िादय तर (BT-M-025)mdash यह कायथरिम बचचो को मखय रप स चार परकार क िादय यतो स पररवचत करान क वलए तयार वकया रया ह मखय रप स तार यकत िादय यतो क बार म साथ ही यह इस पर िी परकार डालता ह वक कस विविनन परकार क िादय यतो को पनरथवठत वकया जाता ह

79कला समवकत वरकषा

माडयल 3

अब का कर (मक अकभनय) (BT-M-166)mdash यह एक मक कायथरिम ह कायथरिम का उदशय बचचो को सामानय या आम तरीक स सोचन क बजाय अलर तरीक स सोचन क वलए परोसावहत करना ह मक अविनय या इरारो क माधयम स समह म परयक बचचा एक वदए रए कपड का उपयोर अलर-अलर तरीक स करता ह रिीदर सगीत lsquoलोक गीत िाउलrsquo (गीत सकटॉकटि िल नकतय नाटक ldquoतोल की दासतानrdquo) (BRD-M-202)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर वरकषको न रीत राए परवसदध रर प दब चौिरी न वसतार िादन की परसतत की िागला ककिता [प दि चौिरी (आलाप सगीत)] (BRD-M-203)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर पवडत दब चौिरी क वसतार िादन दारा उनह रिदधाजवल दी रई उचच पराथकमक ककाओ क कलए रगमच गकतकिकिया (कमरर गम) (BRD-M-529)mdash पतालीस स पचास बचचो की एक ककषा इसम िार लती ह और एक वमरर रम खलती ह वजसम एक बचचा विषय क रप म अविनय करता ह और दसरा वचत क रप म ककिन का उडन खरोलाmdash यह कायथरिम ककषा म सीखन-वसखान की परवरिया पर आिाररत ह इस कायथरिम म छात नए विचारो को सीखता ह और उनका सजन करता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 1mdash एक लडका चरिमा की तसिीर बना रहा ह िह वपछल एक महीन स परवतवदन बदलत चाद की तसिीर बना रहा ह जब िह वचत बना रहा होता ह तो एक एवनमरड चररत उस चरिमा और एक पख िाल घोड की कहानी बताता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 2mdash एक लडकी हम वदखाती ह वक कस एक बडी बस उसक अरठ स छोरी वदखती ह कयोवक यह अिी बहत दर ह एक लडका उस वदखाता ह वक उसक कच का आकार चरिमा क समान ह कयोवक यह चरिमा को परी तरह स ढक लता ह िह उस वदखाती ह वक कच को हरा वदया जाए तो चरिमा बहत बडा ह आखो का िोखा (मकिग मन)mdash चाद का उदाहरण जो बादलो क बीच स सरज की ओर जाता परतीत होता ह और आकार म घम रहा ह वफम यह बताती ह वक पथिी क घमन की तलना चाद क घमन स करना और सयथ की रवत स करना िी एक भरम ह एक जारन और (BT-M-172)mdash परमा म वरकषक समाखया योजना का कायथरिम कस सथानीय वरकषको न एमएलएल पर आिाररत पढान की सहायक सामवगया और

80 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

पदधवतया विकवसत की कायथरिम को 1997 क वलए जापान का परसकार वमला lsquoएक जारन औरrsquo का एक छोरा ससकरण ए बथटड पारटी (BT-M-813)mdash खल का अनमान लराना दखकर ही विशिास होता ह आइए हम वबद 5 सनात ह हम वबद 1 स 5 का पाठ करmdash अचछ और छोर कठपतली चररतो क बीच तकबदी रबदो क बार म उसक बाद जरल क वजराफ एवनमरड वहसस पर एक कविता वजसम जानिर ldquoछओ और बताओrdquo खल खल रह ह जरल म पवकषयो की एक बठक िी वदखाई रई ह नो गरास इन द सकाईmdash एक वरकषक की वजममदारी किल छातो को तथय परदान करना ही नही ह बवक सीखन को अविक रचनामक बनाना िी ह इस िीवडयो म बाल वरकषा पर जोर वदया रया ह वक कस एक वरकषक सरल और रचनामक रवतविवियो क साथ ककषा म जो वसखाया जा रहा ह उस अविक मजदार बना सकता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882097d472d4ac f0f809 ada आिार स आकारmdash इस कायथरिम म आिार स आकार बनान की परवरिया को उदाहरण दकर समझाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58510673 472d4a9b25a0905c रग फहारmdash इस कायथरिम म आकवतयो दारा ररो क उपयोर स वचत बनान की विवि को बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5851003c47 2d4a9b25a08cfc आओ कचतर िनाएmdash नाक ndash इस कायथरिम म नाक का वचत बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f3d9472d4 a9b25a08252 आओ कचतर िनाएmdash हमारा तोता ndash इस कायथरिम म अधयापक दारा बचचो को मनषय क चहर का वचत बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850fb81472d 4a9b25a0899c चमतकारी कचतरकलाmdash इस कायथरिम म चमकारी वचतकला को ररो क माधयम स वचत बनाकर वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f8e9472d4 a9b25a08780 दो रगो स तीसरा रगmdash इस कायथरिम म दो ररो को वमलाकर तीसरा रर बनान क बार म विविनन परयोर दारा बताया रया ह

81कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f7c5472d4 a9b25a08651 आओ सीखो कचतरकारीmdash इस कायथरिम म रनय स लकर चार तक क अको का उपयोर करक वचत बनाना बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850e7644 72d4a9b25a07d48 खल कपटाराmdash खल वपरारा कायथरिम म बचच कछ वचतो को रिम स लराकर कहानी बनान की कोवरर करत ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file588208f 6472d4acf0f809ab6 खल घर 1mdash खल घर कायथरिम क इस िार म हम चलर ऐस घर म जहा खल ही खल ह और बहत सारा जान िी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820b 6c472d4aded939163a खल घर 2mdash कायथरिम क इस िार म हम तार क पततो का महल बनाना सीखर और अमीना अपन वलए एक रफा बना रही ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 be6472d4aded939165e खल घर 3mdash कायथरिम क इस िार म हम पड क पततो स वपपनी बनाना सीखर िाय और धिवन का सबि िी जानर

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820c 6a472d4aded9391682 कठपतली दारा किकि सिचछताmdash इस कायथरिम म बताया रया ह वक कठपतली दारा वरकषण म कस मदद वमलती ह इस कायथरिम म कठपतली क दारा सिचछता की अििारणा वसखान कोवरर की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 9f6472d4acf0f809afe एक परयासmdash इस कायथरिम म वदली म आयोवजत पाचि यिा महोसि की एक झलक परसतत की रई ह इसम मवतथकला क विविनन रप वदखाए रए ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882 06a1472d4acf0f809a26 दसतानो िाल या उगकलयो म पहन जान िाली कठपतकलयो (गलि पपट) पर आिाररत लालच िरी िला हmdash इस कायथरिम म उरवलयो म पहन जान िाली कठपतवलयो क जररए lsquoलालच बरी बला हrsquo कहानी दराथई रई ह

82 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5880 91da472d4ac74d236ab1 िािनीmdash इस कायथरिम म बािनी कपडा ररन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5237472 d4a3cb1aaea82 सीख और िनाए mdash इस कायथरिम म पतर और रवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4dfa472d4 a3cb1aae8f6 लकडी पर नकािीmdash इस कायथरिम म लकडी पर नककारी करन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f47a5472d 4a3cb1aae6fe टराकोटाmdash इस कायथरिम म रराकोरा कला क बार म बताया रया ह इसम वमटी स बतथन बनाना आवद िी वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5191472d4 a3cb1aaea3a फोटो फम िनान की किकिmdash इस कायथरिम म बकार चीजो स फोरो फम बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48ed472 d4a3cb1aae76a नीकी िनकरmdash यह नारालड क रॉल बनकर नीकी क साथ बातचीत ह िह अपन िर म इस कला क महि का िणथन करत हए कला की वयाखया करती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48bc472d 4a3cb1aae746 ककसी न फ का ककसी न सिाराmdash इस कायथरिम म बकार पडी चीजो स उपयोरी और सजािरी सामान बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f46ff472d4 a3cb1aae6b6 िसट आउट ऑफ िसट गजरातीmdash यह एक पन सरड बनान क वलए परानी चवडयो क पन उपयोर को दराथता ह रचनामक विचार लारत परिािी और उपयोरी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4291472d4 a3cb1aae572 कागज कला कागज की उडन िाली कचकडया िनानाmdash इस कारज कला कायथरिम म कारज की उडन िाली वचवडया बनाना वसखाया रया ह

83कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f468a472d 4a3cb1aae66e इकत िनाईmdash इस कायथरिम म इककत बनाई क बार म बताया रया ह यह बनाई अलर-अलर परदरो म अलर-अलर ढर स की जाती ह रजरात आधरपरदर और ओवडरा की इककत बनाई कस अलर ह यह िी इस कायथरिम म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f43b6472 d4a3cb1aae602 कफगर पपट चहा िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स चहा पपर बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f432a472d4 a3cb1aae5de कफगर पपट कचकडया िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स वचवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42f1472d4 a3cb1aae5ba िोगरा कलाmdash इस कायथरिम म डोररा कला क बार म बताया रया ह डोररा कला पीतल की िसतओ पर की जाती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42ad472d 4a3cb1aae596 िास की हसतकिलप कलाmdash इस कायथरिम म बास की हसतवरप कला क बार म विसतार स बताया रया ह 1999 क राषटीय हसतवरप परसकार स परसकत रिी माननरि डकास स िी इस वरप क बार म बातचीत की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4265472d4 a3cb1aae52a अनमोल उपहारmdash इस कायथरिम म रदी कारज स नया कारज बनाना वसखाया रया ह दीपा नाम की लडकी अपनी सहली क जनमवदन पर उपहार दन क वलए कारज बनाती ह और अपन हाथो स बनाया अनमोल उपहार अपनी दोसत को दती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f41f7472 d4a3cb1aae506 कागज कला भाग 1mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df0db472d4 a1e60684e6f

84 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कागज कला भाग 2mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df14c 472d4a1e60684e93 कागज कला भाग 3mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df1ca472d 4a1e60684eb7 कागज कला भाग 4mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df25547 2d4a1e60684edb कागज कला भाग 5mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df29c4 72d4a1e60684eff सोकियम रप (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024ca16 b51c59f65dfb62 हाउ मटलस आर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file 59d5cfa916b51 c458daf9249 सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpsyoutubeYVHDgyhS9pA िजकलग फलम (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0240716b51c59f65dfa43 सोकियम रप (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=fl13QIGxiZA Candlersquos Flame (audio) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806

025file59f023ed16b51c59f65dfa15

85कला समवकत वरकषा

माडयल 3

क िलस फलम (िीकियो) httpswwwyoutubecomwatchv=ZyAvCq-8u- oampfeature= youtube िटॉली (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=- JidbymamREampfeature=youtube सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=YVHDgyhS9pAampfeature=youtube कफिन हलपस मकी ट लाइि द टी (िीकियो)

httpswwwyoutubecom watchv= gRQYgE5 b2iEampfeature=youtube थिररग एि लाइटकनग (गाकफक सटोरी)

httpswwwyoutubecomwatchv=51nDyzMMo38 feature=youtube लाइट (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024471 6b51c59 f65dfad0 मटॉिल ऑफ आई ndash ििरफल मटॉिल ट अिरसटि द िककम ग ऑफ द आई (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f8c481 fccb15fb21412d िटॉट इज लाइट (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=JTj5kvgy_moampfeature=youtube कफलप इट ndash मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f87f81 fccb15fb213df1 फजज ऑफ मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699ffec81fc cb15fb21970c जल गया सलफर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0243616b 51c59f65dfaa0

86 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

मननी आज उदास ह (ऑकियो) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0246316b5

1c59f65dfafe मननी यो उदास ह (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=BNExO7BapKcampfeature=youtube किसथापन अकभकरिया (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=FUq8RQ75Lpwampfeature=youtube कलग कनिाशरि (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=9ojCq0ISlYMampfeature=youtube ककिोर अिसथा की ओर भाग-1 (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=LMslLNScWDIampfeature=youtube घषशि दारा िदर पड पर चढा (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=INSPFxi6_uwampfeature=youtube किजान गीत मजरी (उचच पराथकमक सतर) ऑकियो DVD-110 साइस मलोडीज (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD-09 मलोडीज ऑफ साइस (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD

44 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

सकत ह हालावक दी रई परवरकषण रपरखा (वडजाइन) वसथवत क अनरप ह वफर िी सीखन क उदशयो को परा करन और चयवनत अविरम परवतफलो तक पहचन क वलए समनियक इनम बदलाि या सिार कर सकता ह

मॉडयल म समनियको क फायद क वलए 4ndash5 सझाि दन िाल सतो का एक सर वनवहत ह यवद समनियक सिय कछ अवतररकत या िकवपक सतो को तयार कर सक तो यह और िी रोचक होरा

अकिगम क उदशय

इस मॉडयल का उदशय वनमनवलवखत को विकवसत करना हmdashbull lsquoकलाएrsquo रकषवणक माधयम कस बन सकती ह और परयक बचच क सीखन और समग

विकास पर इनक परिाि को समझनाbull बचच की रचनामक अविवयवकत का पता लरान क माधयम क रप म कला अनििो

(विविनन कला रपो) क साथ पररचयbull विविनन विषयो की वरकषा को रोचक बनान क वलए योजना बनान और आय-उपयकत

कला अनििो क आयोजन की योगयता हावसल करना

कला सzwjमधकत धशकषा स सबधित परशन-उततरकला समककत किका का हरबदकोर म एकीकरण या समकन का अथथ ह lsquoसपणथ इकाई बनान क वलए िारो को वमवरित करन या जोडन का कायथrsquo इस परकार कला एकीकरण का अथथ हmdash विविनन पाठयरिम कषतो क सीखन-वसखान क साथ lsquoकला का सयोजनrsquo करना

िाषा सामावजक अधययन विजान और रवणत जस विषयो को कला क साथ परसपर सबवित करन क वलए तयार वकया जा सकता ह कई बार कला बहत सरलता स विजान की अििारणाओ को सपषर कर सकती ह इस परकार विषयो की अमतथ अििारणाओ को विविनन कला रपो का उपयोर करक समझन म आसान और मतथ रप वदया जा सकता ह सीखन क इस तरीक स विषय क बार म जान और समझ को बढान म मदद वमलती ह और यह कला का म याकन करन को िी बढािा दता ह इस ही समग या सपणथ वरकषण कहा जाता ह

कला अविवयवकत क वलए एक िाषा परदान करती ह यह अविवयवकत कला क दशय (विजअल) या परदरथन (परफॉममस) रप म हो सकती ह

दश कलाओ (किजअल आरटस) और परदिटन कलाओ (परफॉकमिग आरटस) स का तातप ट हिह कला रप वजस मखय रप स दखा या सराहा जाता ह जस वक पवरर फोरोगाफी वपरर-मवकर सरज-आरथ कल-मॉडवलर मवतथकला एपलाइड आरथ ि रिाफ़र (अनपरयकत-कला और वरप) को दशय (विजअल) कला कहा जाता ह जबवक परदरथन कलाओ म सचालन और मौवखक कौरल

45कला समवकत वरकषा

माडयल 3

चहर क िाि और ररीर की रवत ि लय का उपयोर करक परसतत की रई कलामक अविवयवकतया रावमल होती ह इनम न य सरीत (रायन और िादय) ररमच कठपतली मकाविनय कहानी िाचन मारथल आरथ जाद का परदरथन वसनमा आवद रावमल ह

कला किका और कला समककत किका म का अतर हकला वरकषा िह परवरिया ह जो सिदी िािो को परोसावहत करती ह यह उन अविवयवकतयो क सजन हत विचारो और सामवगयो क साथ काम करन का एक मच परदान करती ह वजनह किल रबदो दारा वयकत नही वकया जा सकता यह रर-मौवखक अविवयवकत को बाहर आन क वलए परोसावहत करती ह चाह िह रीत क रप म हो या वफर पवरर या परदरथन क रप म कला समवकत वरकषा म हम कला को पाठयरिम का मखय वहससा बनात हए काम करत ह विविनन कला रपो का उपयोर करक विषय की अमतथ अििारणाओ का पता लराया जा सकता ह कला समवकत ककषाए सीखन क ऐस अनिि परदान कर सकती ह वजसस सीखन िाल का मन हदय और ररीर उसस जड जाता ह इस तरह कलाए बचचो को कई तरह क कौरल और कषमताओ का उपयोर करन म सकषम बनाती ह

सीखन की परकरिा को समगर और अनभिातमक बनान म कला की का भकमका हकला क विविनन रपो स जडत हए वरकषाथथी विविनन चरणो स रजरत ह जस वक अिलोकन करना विचार करना कपना करना खोज करना परयोर करना तकथ दारा वनणथय पर पहचना सजन करना पन सजन करना और वयकत करना इन चरणो क वलए वनमनवलवखत तीन कषतो की िासतविक िारीदारी की आिशयकता होती हmdash सजानामक मनो-पररणा और िािामक इसीवलए यह सिरप म परयोरामक ह और परयक वरकषाथथी का समग विकास करन म मदद करती ह इस तरह क अनििामक वरकषण की िजह स इनक दारा अनय विषयो म बहतर ढर स वरकषण वदया जा सकता ह कला इसम एक तरह स आिार का काम करती ह

कला समककत किकण सीखन क परकतफलो को परापत करन म कस मदद करता हकला समकन एक साथ तीन कषतो (सजानामक मनो-पररणा और िािामक) पर असर डालता ह जो योगयता आिाररत वरकषण और कषमता आिाररत सीखन क परवतफलो की रकषवणक आिशयकता को परा करता ह

कला समककत किकण को सीखन का आनददाक तरीका को माना जाता हकलाए वकसी की कपना और विचारो की मकत अविवयवकत का सिािाविक माधयम होती ह इनक माधयम स हर वरकषाथथी को अवदतीय और अलर पहचान रखन की आजादी होती ह सकल क सतर पर वरकषणरासत क रप म कला समवकत वरकषण वबना इस बात की वचता वकए वक उनका कायथ

46 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कसा होरा और दसर उनक बार म कया सोचर हर वरकषाथथी को नई चीजो क बार म जानन अनिि करन और वयकत करन क वलए रचनामक सथान परदान करता ह

इसम सीखन िाल को कला को एक परवरिया क रप म अनिि करन और पररणाम की वचता नही करन क वलए परोसावहत वकया जाता ह वजसस उनह विषय स जड िय को दर करन म मदद वमलती ह और करन ि सीखन की उनकी खरी म बढोततरी होती ह कलाए विविि वरकषण आिशयकताओ पर िी चचाथ करती ह और परयक वरकषाथथी को अविवयवकत क िकवपक सािन परदान करती ह जहा ि पररणाम क दबािो क वबना वकसी विषय को अविक रहराई स खोज सकत ह और अनिि कर सकत ह इसक कारण वरकषण आनदमय बन जाता ह

कला समककत किकण किका क समाििी ढाच (Inclusive Set up) म कस सहाक हकला का सबस महिपणथ पहल ह वक इसम कोई सही या रलत उततर नही होता ह जान को अनििामक तरीक स परापत वकया जाता ह वरवकषत स अवरवकषत विरष आिशयकता समह स सामानय समह या लडवकयो स लडको की कला क काम म अतर करन की आिशयकता नही ह कयोवक कला सिय की अविवयवकत ह यह िवचतो को कला स जड काययो क माधयम स अपन अतरतम की िािनाओ को वयकत करन म मदद करती ह इसी तरह जो लोर ऐस समदाय स सबि रखत ह वजनह सामावजक बवहषकार का वरकार होना पडता ह ि ककषा क अनय लोरो क साथ आसानी स काम कर सकत ह कयोवक कला एक ऐसी याता ह वजसम वकसी क पास िी सार जिाब नही होत कला स जडी रवतविविया बचचो को एक-दसर क साथ जडन म मदद करती ह तावक िीर-िीर बािाए रर सक और विविनन पषठिवम स सबवित बचच आपस म सिाद कर सक

विषय पर अविक जानकारी क वलए पराथवमक वरकषको क वलए बन कला वरकषा पर अकसर पछ जान िाल परशन परवरकषण पकज क मॉडयल सखया 4 और 5 दख wwwncertnicindepartmentswwwncertnicindepartments

सीखन क परकतफल (एसआरजीकिकक)इस मॉडयल पर परवरकषण लन क बाद एसआरजीवरकषक वनमन कायथ करन म सकषम होरmdash एक विषय क रप म lsquoकलाrsquo और एक रकषवणक दवषरकोण क रप म lsquoकलाrsquo म अतर कर पान म यह समझा पान म वक कला समवकत वरकषा (एआईएल) छातो म समगता स सीखन को कस बढािा द सकती ह विविनन विषयो म एआईएल योजना तयार करन म

47कला समवकत वरकषा

माडयल 3

एक समनियक क रप म एआईएल मॉडयल और करलताओ का इसतमाल करत हए एआईएल क सतो का सचालन करन म ककषा की वरकषण-वरकषा पदधवत क वलए अपन एआईएल कौरल को वनखारन म वरकषको की मदद करन म कलामक और रचनामक अविवयवकत क एक उपकरण और तकनीक क रप म कला की सराहना करन म

सzwjमनवयक क धलए धिशाधनिदश सत को परिािी ढर स सचावलत करन क वलए वनमनवलवखत बातो पर विचार वकया जा सकता हmdash

(क) सतर क कलए ससािन सत क दौरान उवचत समय पर उपयोर क वलए आिशयक हाडथियर और सॉफ़रियर ससािनो (िीवडयो वकलप सलाइड-रो आवद) की वयिसथा कर सत क दौरान अनय विषयो क साथ कला क एकीकरण पर समह कायथ क वलए उपयोर की जान िालीसदविथत पाठयपसतको की वयिसथा कर रवतविवि क वलए आिशयक सामगी की वयिसथा कर जसmdash विविनन ररीन चारथ पपर पवसल सकच पन माकथ र वलप चारथ बोडथ पर लरान िाल वपन िर रर का कारज या डाव फ़रर पपर परदवरथत चीजो को रारन क वलए रससी रर डाइर रीर मॉडल बनान क वलए वमटी क ची रोद धिवन पदा करन िाल उपकरण िरिषा तयार करन क वलए सामान मच तयार करन क वलए आिशयक िसतए आवद िसतओ का परबि करत समय आस-पास उपलबि ऐसी िसतए ही खरीद वजनकी कीमत बहत कम हो या जो वबना म य क ही वमल जाए चवक एआईएल सत रवतविवि स जडा ह इसवलए आयोजको पर जोर डाल वक िह एक परवरकषण ककष की सवििा अिशय जराए जो इतना बडा हो वक रवतविवियो क दौरान परवतिारी और समनियक आसानी स चल-वफर सक तथा रवतविविया कर सक

(ख) सतर क कलए िककिक योजना कला समवकत वरकषण मॉडयल को दख और उन रवतविवियो का चयन कर वजनम आप अविक सहज महसस करत ह आप एआईएल अििारणा क आिार पर अपन सिय क सत की िी रपरखा बना सकत ह रकषवणक योजनाओ क साथ वदए रए म याकन क सझािो का उपयोर कर lsquoसीखन क रप म म याकनrsquo क बार म एसआरजीवरकषको को अिरत कराए विविनन अििारणाओविषयो क अनििामक अविरम क वलए एसआरजी सदसयोवरकषको को एआईएल को एक वरकषणरासत क रप म समझन क वलए तयार वकए रए सत अलर-अलर विषयो पर आिाररत ह (ककषाविषय क अनसार

48 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

वििरण का उलख वकया रया ह) साथ ही यह उनह ऐस ही और सतो की योजना बनान म मदद कर सकत ह सत म सीखन स परापत परवतफलो (लवनिर आउरकमmdash एलओ) क दो सर होत ह एक एसआरजीवरकषको क वलए वजसका एआईएल सत क समापन क बाद म याकन वकया जाता ह और एलओ का दसरा सर जो अलर-अलर विषयो और lsquoजीिन की वनपणताओrsquo स सबवित होता ह और वजस एआईएल को वरकषणरासत क रप म उपयोर करक परापत वकया जा सकता ह हमार पराथवमक सकलो (विरष रप स गामीण) की बडी सखया बह-िरथ (Multigrade) वरकषण म ह इसवलए यह उजारर करना महिपणथ ह वक कस एआईएल वरकषणरासत का उपयोर इस वसथवत को बहतर ढर स सिाल सकता ह अत म यह िी जररी ह वक समय-समय पर अिरोिो ि रकािरो को हरान क वलए इसम वरकषावथथयो की सौ परवतरत िारीदारी सवनवशचत हो साथ ही समह चचाथ और विचार-मथन क सत सबको अलर-अलर काम सौपना और समह पररयोजनाओ आवद का उपयोर आिशयक ह

(ग) एआईएल म कला किकककिकको (दशय और परदिशन कला) की भकमकाएआईएल विदयालय वरकषा क सिी सतरो पर आनदपणथ और अनििामक तरीक स सीखन क रप म कला को बढािा दता ह वजसम कला वरकषको सवहत हर वरकषक को कला का उपयोर एक माधयम क रप म करन क कौरल को समझन की आिशयकता होती ह एआईएल म कला वरकषको को दोहरा काम करना होरा जसmdash

1 कला को एक विषय क रप म पढान और सीखन क दौरान एआईएल का उपयोर करना और

2 समह वरकषण परणाली क तहत योजना बनान और ककषा म वरकषण-वरकषा म विषय वरकषको की मदद करनाएआईएल न कला वरकषको की मौजदा िवमका म अवतररकत वजममदाररया रावमल

कर दी ह

49कला समवकत वरकषा

माडयल 3

किषयmdash अगजी ककषा-आठ अधयाय 8mdash lsquoए रॉरथ मॉनसन डायरीrsquo

इस सत क आिार पर छातो दारा वनमनवलवखत अविरम परवतफल परापत वकए जा सकत हmdash

उचच पराथधzwjमक mdash अगजीवरकषाथथीmdash सकल और सािथजवनक सथानो जसmdash रलि सररन बाजार हिाई अडड वसनमा हॉल क वनददरोघोषणाओ का पालन करता ह और उसक अनसार कायथ करता ह विविनन सदियो और वसथवतयो म परशन पछता ह (उदाहरण क वलए बातचीत क दौरान उपयकत रबदािली और सरीक िाकयो का उपयोर करत हए पाठ पर आिाररतपाठ स विननकौतहलिर) सकल और अनय ऐस सरठनो दारा आयोवजत विविनन कायथरिमो जसmdash िाताथलाप-रवतविवि कविता पाठ परहसन नारक िाद-वििाद िाषण िकत ि वयाखयान परशनोततरी आवद म िार लता ह कहावनया (िासतविक या कापवनक) और िासतविक जीिन क अनिि सनाता ह पढता ह समानताए दखता ह परसपर तलना करता ह रिीर रप स विचार करता ह और विचारो को जीिन स जोडकर दखता ह वपररऑनलाइन नोवरस बोडथ समाचार पत आवद स सचना परापत कर लख तयार करता ह

bull चवक मॉडयल योगयता आिाररत वरकषा का समथथन करता ह इसवलए हम एलओ को मखय क रि म रखत हए रवतविवियो की रपरखा तयार करन का सझाि दत ह

bull यहा दी रई सिी रवतविवियो को िी एलओ को सदिथ क क रि म रखत हए तयार वकया रया ह और सामगी एनसीईआररी पाठयपसतको स ली रई ह हालावक राजय अपनी पाठयपसतकोपाठयरिम स सहायता ल सकत ह

कला सामगी और अपककत उपकरिकारज और पवसल क ची रोद चारथ-पपर रियॉन परान समाचार पतपवतकाए सकच पन दोनो तरफ स वचपकान िाला रप सलो रप सरल सरीत तयार करन क वलए lsquoडफलीrsquo या lsquoमजीराrsquo (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय सथानीय विवरषर सामवगयो को िरीयता दन का सझाि वदया जाता ह)

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 1

50 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

अपककत अनमाकनत परकिकि समय2 घर 40 वमनर

िककिक नीकतया

गकतकिकि 1 (10 कमनट)

बाररि का एक कदन (िरीर क साथ बाररि की बदो की धिकन कनकाल और बाररि म भीगन का नारक कर) अब हम lsquoसबrsquo खड होत ह और एक उरली स ताली बजात हए धिवन वनकालत ह वफर दो उरवलयो तीन उरवलयो चार उरवलयो और अत म पाच उरवलयो क साथ समनियक एक

परकार की ताली स दसरी परकार की ताली को बजान क वलए वनददर दरा और परवतिारी िसा ही करर

अब हम आख बद करक इस अनिि को दोहराएर उनह एक उरली स पाच तक और पाच स एक उरली तक ल जात हए इसस हकी स तज बाररर की आिाज उपनन होरी और वफर तज बाररर स हकी बाररर की आिाज पदा होरी

अरला कदम हmdash आि परवतिारी बाररर की बदो की आिाज पदा करर और उनम स आि आख बद करक ऐसा जताएर मानो उस बाररर का आनद ल रह ह

आग की जान िाली गकतकिकि (फॉलो-अप) क कलए सझाए गए परशन हो सकत हmdash कया आप बाररर की आिाज सन सकत ह कया आप बाररर स सबवित बचपन क या वफर अनय वकसी अनिि को याद कर सक जब आप बाररर म िीरन का वदखािा कर रह थ तो कसा लरा

गकतकिकि 2 (10 कमनट)

बाररि पर नारक का खल (समह बनान क कलए)रवतविवि रर करन स पहल वनददरो को सपषर कर और सवनवशचत कर वक ि उनह समझ

कनददिmdash हम सिी लय म राएर lsquoतज बाररर हो रही ह दौडोhellipदौडोhellipदौडोhelliprsquo और बजत सरीत क साथ रात हए दौडर वदए रए नबर क बोलत ही उतन क समह म एक कापवनक आरिय क नीच एकत हो जाएर उदाहरण क वलए अरर म lsquoपाचrsquo क आरिय क वलए कहता ह तो आप तरत पाच क समह म एकत हो जाएर यवद आप पाच स अविक या कम सदसयो म एकत होत ह तो आपको खल स बाहर माना जाएरा

खल को िावछत समहो म परवतिावरयो को वििावजत करन क वलए इस तरह जारी रखा जा सकता ह

51कला समवकत वरकषा

माडयल 3

सिी परवतिारी राएरmdashlsquoतज बाररर हो रही ह दौडोhellipदौडोhellipदौडोhelliprsquo और सरीत या रायन लय की रवत क साथ विविनन वदराओ म दौडन की कोवरर करर ऊपर वदए रए वनददरो का पालन कर िावछत सखया तक पहचन तक परवरिया को दोहराए यहा उदशय वसफथ समहो को बनाना नही ह बवक इस वथएरर रम म सिी को lsquoबारररrsquo स जोडन और उसक माधयम स lsquoपानीrsquo क साथ जोडना रावमल ह पर नारक क दौरान उनह अविनय करन क वलए परोसावहत कर मानो ि िासति म तज बाररर का सामना और आरिय की तलार कर रह हो

परयक समह को एक घर मआमन-सामन बठन क वलए कह बहतर यही होरा वक समय बचान क वलए हॉल म इस तरह बठन की वयिसथा पहल स ही कर दी जाए

आग होन िाली गकतकिकि परशनोततर िली म हो सकती ह समनिक किष स सबकित चाह कजतन भी परशन िाकमल कर सकत ह

सझाए गए कछ परशन जब आप आरिय क वलए िार रह थ तो कया सोच रह थ इस वसथवत क अपन अनिि को कौन साझा करना चाहरा5ndash6 वयवकतयो को परशन का उततर दन द कयोवक परयक उततर वनवशचत रप स दसर स

अलर होरा

किकि क रप म आकलनbull उनक lsquoबारररrsquo स सबवित अनििो का पता लराए और उनह उन विषयो क साथ जोडन

की कोवरर कर वजनक बार म ि पता करनसीखन जा रह हbull यहा उदशय हmdash परवतिावरयो को सोचन पता लरान कपना करन विचार साझा करन

और एक-दसर क अनििो को सननाbull उततरो क वलए उनक परयासो को परोसावहत कर और उनकी सराहना करbull समनियक उनकी आर बढकर पहल करन की

कषमता धयान और एकागता सझ-बझ और याद रखन की कषमता तथा वदए रए वनददरो का पालन करन की योगयता का अिलोकन कर सकत ह

bull अपन अनििो का िणथन करन क वलए उनक दारा चनी रई रबदािली और सचार कौरल क उपयोर का म याकन कर सकत ह

गकतकिकि 3 (30 कमनट)पोसरर बनाना (समह का ट)विचार-विमरथ (बन सरॉवमिर) करन िाल सिालो क साथ रर कर जसmdash आपको कयो लरता ह वक आज हमार वलए बाररर वकतनी महिपणथ ह कया आपको लरता ह वक पानी आज एक मदा ह

52 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कया आपको लरता ह वक पानी हमार जीिन या पथिी पर जो जीिन ह उस परिावित कर सकता ह पानी कस हमार वलए एक अनमोल ससािन हआइए हम समह म इनम स वकसी िी एक पहल पर पोसरर या कोलाज बनात ह पोसरर

या कोलाज म वलख हए सदर होन चावहए साथ ही दशय सामगीअविवयवकत िी होनी चावहए अपन समह की सोच को सपरवषत करन क वलए यह एक सामवहक काम (रीम िकथ ) होना चावहए हर वकसी को (विरष आिशयकता समह सवहत यवद कोई हो) इस परवरिया का वहससा होना जररी ह बहतर तो यही होरा वक परयक समह म एक वयवकत रीम-लीडर की िवमका वनिाए जो विषय पर मथन ि विचार-विमरथ का सचालन िी कर

बन सटटॉकममगmdash परवतिावरयो म विषय स सबवित अविक स अविक विचार परकर करन हत रचनामकता को बढािा दन क वलए बन सटटॉकममग एक वयािहाररक अभयास ह इस परवरिया क दौरान कोई म याकन नही वकया जाता इसवलए इसम कछ सही या रलत नही होता

मलयाकनmdash यह चरण म याकन क वलए अिलोकन सची का उपयोर करन का अिसर परदान कर सकता ह यह अविरम क रप म म याकन क वलए एक उपयकत वबद हबनाए रए पोसरर एि वचत पोरथफोवलयो म सजोए जा सकत ह

गकतकिकि 4 (30 कमनट)

परसतकत और परिसापोसरर या कोलाज बनान का काम परा हो जान क बाद परयक समह को अपनी परसतवत दन और विषय पर अपन विचार साझा करन क वलए बलाया जाएरा

पोसरर या कोलाज पर सि-म याकन और साथी-समह दारा म याकन को पररसा क रप म और वििचनामक विशलषण क रप म दराथया रया ह रवतविवि का उपयोर कला माधयम स सीखन क रप म उनकी कषमता का आकलन करन क वलए िी वकया जा सकता हसि-मलयाकन और साथी-समह दारा मलयाकन क कलए सझाए गए किदसकतक

सि-मलाकनbull कया विचारो का मथन हआbull कया रीम क बीच समनिय थाbull कया आपको लरता ह वक यह पोसरर बनान की रवतविवि समह क बजाय वकसी वयवकत

को दी जाती तो बहतर होता

साथी-समह दारा का मलाकनbull वदए रए विषय क अनसार पोसरर की सामगी या सदर वकतना परासवरक हbull कया पोसरर क माधयम स समह दवषररत रप स अपनी बात समझान म सकषम थाbull कया पोसरर पठनीय थाbull कया पोसरर सामगी क साथ पोसरर की परसतवतिणथन मल खाता हbull पोसरर का समग परिाि कया था

53कला समवकत वरकषा

माडयल 3

आग की जान िाली गकतकिकि (10 कमनर)समह परसतवतयो क बाद सझाए रए परशनउततर (परयक परशन म 8ndash10 जिाब हो सकत ह)

धयान दmdash सत क समापन क वलए परवतिावरयो दारा वदए रए उततर चारथ या बोडथ पर वलख जा सकत ह

आपको कया लरता ह वक यह रवतविवि पराथवमकउचच पराथवमक ककषा क वलए वकतनी महिपणथ हो सकती ह lsquoबारररrsquo और lsquoबाररर क महिrsquo का यह अनिि पराथवमक और उचच पराथवमक ककषाओ क वलए वकतना महिपणथ ह यह रवतविवि बचचो को उनकी सीखन की परवरिया म कस मदद कर सकती ह

गकतकिकि 5 (10 कमनट)

ऊपर कदए गए परशन-उततर और ककए गए समह का ट क परकतफलो क आिार पर समनिक दारा एआईएल का िचाररक सपषरीकरणmdash

3 कला समवकत वरकषण कया ह4 दशय कलाओ (विजअल आरथस) और परदरथन कलाओ (परफॉवमिर आरथस) स कया

तापयथ ह5 कला वरकषा और कला समवकत वरकषा म कया अतर ह6 सीखन की परवरिया को समग और अनििामक बनान म कला की कया िवमका ह7 कला समवकत अविरम कस सीखन क परवतफलो को परापत करन म मदद करता ह8 कला समवकत अविरम को आनद परदान करन िाली वरकषा कयो माना जाता ह9 वरकषा क समािरी ढाच म कला समवकत अविरम दवषरकोण कस सहायक ह

उपरोकत परशनो पर इस मॉडयल की ररआत म विसतत वििरण वदया रया ह साथ ही इस विषय पर अविक जानकारी क वलए lsquoटवनर पकज ऑन आरथ एजकरन फॉर पराइमरी रीचसथrsquo क अकसर पछ जान िाल परशन मॉडयल सखया 4 और 5 म अिशय दख wwwncertnicindepartmentswwwncertnicindepartments

गकतकिकि 6 (25 कमनट)

कला समककत किकण की ोजना और किकास गकतकिकिा (समहो म)ककषा क अनसार समहो को विविनन विषय वदए जा सकत ह जसmdash पराथवमक सतर क वलए िाषाईिीएस रवणत आवद और उचच पराथवमक सतर क वलए िाषाविजान सामावजक विजान और रवणत सिी परवतिावरयो की सौ परवतरत िारीदारी को परोसावहत कर यह एआईएल पदधवत का उपयोर करक अपन सिय क सतो को विकवसत करन का अिसर ह

54 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

गकतकिकि 7 (25 कमनट)

परसतकत और परिसाएआईएल सत की योजना क परा होन क बाद परयक समह अपनी परसतवत दरा

इस परवरिया का सीखन क परवतफलो को पान क रप म उपयोर वकया जा सकता ह

गकतकिकि 8 (10 कमनट)

एआईएल की पनरािकतत क कलए मख कबद (परशन-उततर रप म) दशय कलाओ क तहत रावमल की रई वकनही तीन रवतविवियो का नाम बताए परदरथन कलाओ क तहत कया-कया आता ह कला समवकत वरकषा (आरथ इरीगरड लवनिर) कया ह विषय क रप म कला की वरकषा और कला समवकत वरकषा क बीच कया अतर ह कस एआईएल परयोरामक वरकषण को बढािा दता ह वयाखया कर कया एआईएल एलओ परापत करन म सहायता कर सकता ह ldquoएआईएल को सकली वरकषा क वकसी िी सतर पर परयोर वकया जा सकता हrdquo कया आप इस कथन स सहमत ह

इस सतर क साथ िहकिषयक सभािनाएmdash

उचचतर पराथकमक चरि पराथकमक चरि

bull अगजी ककषाndashआठ अधयाय 2 lsquoसनामीrsquobull वहदी ककषाndashसात (वसत िारndash2)

अधयाय 16 lsquoिोर और बरखाrsquobull वहदी ककषाndashआठ (वसत िारndash3)

अधयाय 16 lsquoपानी की कहानीrsquobull वहदी ककषाndashसात (दव वा िारndash2) अधयाय

14 lsquoपानी और िपrsquobull विजान ककषाndashछह अधयाय 14 lsquoजलrsquo bull विजान ककषाndashसात अधयाय 16 lsquoजलmdash

एक बहम य ससािनrsquo अधयाय 18 lsquoअपवरषर जल की कहानीrsquo

bull विजान ककषाndashआठ अधयाय 18 lsquoिाय तथा जल का परदषणrsquo

bull ईिीएस ककषाndashपाच अधयाय 6 lsquoबद-बद दररया-दररयाrsquo अधयाय 7 lsquoपानी क परयोरrsquo

bull वहदी ककषाndashपाच (रिमझिम) अधयाय 16 lsquoपानी र पानीrsquo अधयाय 17 lsquoछोरी सी हमारी नदीrsquo

य उदाहरण रारअपरप की पाठयपसतको स वलए रए ह राजय की पाठयपसतको स िी उदाहरण वलया जा सकता ह

55कला समवकत वरकषा

माडयल 3

पराथधzwjमक और उचच पराथधzwjमक वगग क धवधभनन धवषयो zwjम सीखन क सभाधवत परधतफल

उचच पराथधzwjमक mdash धवजानवरकषाथथीmdash कारणो क साथ परवरियाओ और तथयो को वमलाता ह जसmdash हिा म परदषण फलान िालो की उपवसथवत क साथ िि का छा जाना मानि रवतविवियो क साथ जल सतर म कमी आवद रोजमराथ क जीिन म िजावनक अििारणाओ को परयोर म लाता ह जसmdash जल का रवदधकरणपन उपयोर क वलए परदवषत जल का परबि पयाथिरण की रकषा क वलए परयास करता ह जसmdash ससािनो का वििकपणथ ढर स उपयोर करत हए उिथरको और कीरनारको का वनयवतत ढर स परयोर करत हए पयाथिरण क खतरो आवद स वनपरन क उपाय सझात हए उपलबि ससािनो का उपयोर कर रपरखा बनान और योजना बनान म रचनामकता का परदरथन करता ह िय और पिाथगहो स मकत ईमानदारी वनषपकषता सहयोर एि सिततता क म यो को परदवरथत करता ह

उचच पराथधzwjमक mdash धििीवरकषाथथीmdashसनी अथिा पढी रचनाओ (हासय साहवसक सामावजक आवद विषयो पर आिाररत कहानी कविता आवद) की विषयिसत घरनाओ वचतो और पातो रीषथक आवद क बार म बातचीत करत हपरशन पछत हअपनी सितत वरपपणी दत हअपनी बात क वलए तकथ दत हवनषकषथ वनकालत ह अपन आस-पास घरन िाली विविनन घरनाओ की बारीवकयो पर धयान दत हए उन पर मौवखक रप स अपनी परवतवरिया वयकत करत हपरशन पछत ह सिचछा स या वरकषक दारा तय रवतविवि क अतरथत लखन की परवरिया की बहतर समझ क साथ अपन लखन को जाचत ह और लखन क उदशय और पाठक क अनसार लखन म बदलाि करत ह सतरानसार अनय विषयो वयिसायो कलाओ आवद (जसmdash रवणत विजान सामावजक अधययन न य कला वचवकसा आवद) म परयकत होन िाली रबदािली को समझत ह और सदिथ एि वसथवत क अनसार उनका लखन म इसतमाल करत ह|

उचच पराथधzwjमक mdash कला धशकषावरकषाथथीmdash ककषा म और बाहर होन िाली कला रवतविवियो म िार लता ह और उनका आनद लता ह अपन सावथयो और अनय लोरो दारा वकए रए कला काययो की सराहना करता ह कला सामगी का उपयोर करक या आईसीरी क उपयोर क साथ विविनन विषयो पर पोसरर बनाता ह पयाथिरण या सामावजक विषयो पर एक नारकरोल पल तयार करता ह

56 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कलामक कषमताओ का परदरथन (ककषा और पररिर को सिचछ और सदर रखना ककषा म लराए जान िाली चीजो को लरान म मदद करना दशय कलाओ म िार लना और रवच क साथ कला परसतवतयो का परदरथन करना)

पराथधzwjमक mdash ईवीएसवरकषाथथीmdash दवनक जीिन म बवनयादी आिशयकताओ (िोजन पानी आवद) की पवतथ की परवरिया को समझता ह (जस जल सोतो क िडारण की पहचान) ससािनो (िोजन पानी) और सासकवतक जीिन (जसmdash दरसथ या दरथम कषतो म जीिन यानी रमथठड रवरसतान) क बीच सबि सथावपत करता ह एक वयिवसथत तरीक स अिलोकनअनििजानकारी दजथ करता ह (जस तावलकाओ रखावचत सति चारथ पाई चारथ म) और कारण ि परिाि क बीच सबि बतान क वलए रवतविवियोपररघरनाओ का पिाथनमान करता ह विविनन परकार क आसानी स उपलबिबकार पदाथयो क उपयोर स पोसरर वडजाइन बनाता ह और कविताए नार याता िततात आवद वलखता ह दख रएअनिि वकए रए मदो पर अपनी राय दता ह और समाज क बड मदो क साथ परथाओघरनाओ को जोडकर दखता ह (जस ससािनो क सिावमिपहच म िदिाि) ससािनो (िनो पानी इयावद) क सरकषण क तरीक सझाता ह और वदवयारोिवचतो क परवत सिदनरीलता वदखाता ह

लककत जीिन कौिलजीिन-कौरल अिलोकन पहल करना वमल-जलकर काम करना सपरषण समसया समािान विरष रप स पानी और आमतौर पर पयाथिरण सबिी वचता

57कला समवकत वरकषा

माडयल 3

कला गकतकिकि का नामविजान सामावजक विजान और िाषाओ क सदिथ म लोककथाए

कला गकतकिकि का रपकहानी िाचनररमचकठपतलीवरपवचतसरीतकविता

किजान

bull ककषाndashछह अधयाय 9 lsquoसजीि ि उनका पररिरrsquobull ककषाndashसात अधयाय 7 lsquoमौसम जलिाय तथा जलिाय क अनरप जतओ दारा अनकलनrsquo

सामाकजक किजान

bull ककषाndashछह िारndash1 अधयाय 2 lsquoआखर ndash खादय सगह स िोजन उपादन तकrsquobull ककषाndashसात (हमि अतीत िारndash2) अधयाय 7 lsquoजनजावतया खानाबदोर और एक

जरह बस हए समदायrsquo

अगजी

bull ककषाndashछह (हनीसकल अगजी की पाठयपसतक) अधयाय 9 lsquoडजरथ एवनमसrsquobull ककषाndashछह (हनीसकल अगजी की पाठयपसतक) अधयाय 10 lsquoद बनयन टीrsquobull ककषाndashछह (ए पकट झवद द सन) अधयाय 1 lsquoए रल ऑफ र बडथसrsquobull ककषाndashछह (ए पकट झवद द सन) अधयाय 4 lsquoद फ डली मरसrsquo bull ककषाndashछह (ए पकट झवद द सन) अधयाय 9 lsquoिॉर हपपड र रपराइसrsquo bull ककषाndashआठ (इट सो हपपड अगजी म सपलीमटी रीडर) अधयाय 1 lsquoहाऊ द कमल रॉर

वहज हपrsquobull ककषाndashआठ (हनी डय अगजी म पाठयपसतक) अधयाय 6 lsquoवदस इज जोडीज फॉनrsquo

ककषाndashआठ अगजी (हनी डय) अधयाय 1 lsquoि एट एड ि धरिकटrsquo

सझाए गए मलयाकन क तरीकअिलोकन सारणी सि-म याकन साथी-समह दारा म याकन मखय वनददर पोरथफोवलयो

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 2

58 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

परकिकि क उदशययह मॉडयल लोककथाओ क माधयम स विजान सामावजक विजान और िाषा सामगी को समवकत करन क तरीको को जानन म मदद कररा

सीखन क परकतफल सझाए रए तरीको का पालन करन क बाद एसआरजीवरकषक वनमनवलवखत दकषताओ म वनपण हो पाएरmdash

अगरजी भाषा मवरकषाथथीmdash विराम वचहो क परयोर िणथन एि वयाखया करन और सिाद बोलन क तरीको क उपयोर क बार म समझता ह कहानी क पाठ स सिाद वलखता ह अपन सावथयो और अनय लोरो क विविनन अनििो को सनन म रवच वदखाता ह विविनन परकार क वनददरो का पालन करता ह सनता ह और विविनन धिवन अनकरणामक आिाजो को परसपर सबवित करता ह रचनामक काययो म उनका उपयोर करता ह अपन और पररिर क बार म बात करता ह सरल िाकयो और परवतवरियाओ का उपयोर करत हए दोसतो वरकषको पररिार तथा अनय लोरो क साथ बातचीत करता ह विविनन कायथरिमो म िार लता ह जस वक रोल पल (िवमका वनिथहन) कविता पाठ परहसन नारक आवद अपन आस-पास की चीजो क बार म सिाल पछता ह कहावनया सनाता ह समझत हए पाठ पढता ह विविनन तरह क पाठ पढता ह और विविनन सोतो स पसतक एकत करता और पढता ह

किजान मवरकषाथथीmdash तावकथ क सपषरीकरण और तकथ परसतत करता ह वनषकषथ क बार म बताता ह सबतो क समथथन म सपषरीकरण परदान करता ह िजावनक अििारणाओ को दवनक जीिन स जोडता ह रवच का िाि परदवरथत करता ह और उसाह स िार लता ह विचार करन क बाद परवतवरिया करता ह वनयोजन म रचनामकता परदवरथत करता ह समसया सलझान की योगयता वदखाता ह अतवनथवहत म यो को वयकत करता ह कायथ करत समय वजममदाररया उठाता ह और पहल करता ह अपन साथी-समह क साथ सहयोर करत हए काम करता ह दसरो की दलीलो को ियथ स सनता ह पयाथिरण का सरकषण कस वकया जाए इस बार म सलाह दता ह पयाथिरण क सरकषण क परवत सिदनरीलता रखता ह

59कला समवकत वरकषा

माडयल 3

िह वजस िातािरण म रहता ह उसम विवििता क विविनन रपो की सराहना करता ह परसपर वनिथरता क परवत सिदनरीलता रखता ह

सामाकजक किजान मवरकषाथथीmdash विरष आिशयकता समह क वयवकतया क परवत समाज की रवढिादी सोच को समझ पाता ह वकसी िी तरह क िदिाि पर आिाज उठाता ह विवििता क कारण उपनन होन िाल विविनन मदो पर अलर-अलर विचार वयकत करता ह आस-पास क पररिर क बार म जानन म रवच लता ह समहरीम क काम की सराहना करता ह

कला किका मवरकषाथथीmdash ककषा म और बाहर होन िाली कला रवतविवियो म िार लता ह और उनका आनद उठाता ह अपन सावथयो और अनय लोरो दारा वकए रए कला काययो की सराहना करता ह कलामक कषमताओ का परदरथन करता ह जसmdash ककषा और पररिर को सिचछ और सदर रखना ककषा म लराए जान िाली चीजो को लरान म मदद करना दशय एि परदरथन कलाओ म िार लता ह और रवच क साथ कला परसतवतयो का परदरथन करता ह

सककपत पररचय

गकतकिकि क पीछ कनकहत किजानयह सिथविवदत ह वक लोकरीतो का मलतः ि वजस कषत क होत ह एक सामावजक ऐवतहावसक और सासकवतक सदिथ होता ह लोककथाओ को कपना क रप म परसतत वकया जाता ह छोर बचच एक ऐसी दवनया म रहत ह वजसम कपना और िासतविकता क बीच क फकथ को पररिावषत नही वकया जा सकताmdash एक ऐसी दवनया वजसम जानिर बात करत ह और इसान झाड पर उडत हए सामन स वनकल जात ह यह सिि ह वक इनम स कछ लोककथाओ का िजावनक आिार िी हो अिी िी लोककथाओ और परी कथाओ क आकषथण और कौतहल को बनाए रखत हए हम इस रवतविवि क माधयम स बचचो को िासतविक दवनया स कापवनक दवनया का फकथ और उसकी खबसरती की सराहना करन म मदद कर सकत ह ि लोककथा को िवणथत करत वचतो क माधयम स सिादामक कहानी िाचन सतो म िार लत हए िजावनक रबदािली और अििारणाओ को सीख सकत ह इस

60 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

लोककथा को पचतत की कहावनयो स वलया रया ह कछ िजावनक तथयो को रावमल करन क वलए इस थोडा सरोवित वकया रया ह

मॉडयल जीवित जीिो और उनक पररिर वनिास सथान म विवििता जलिाय और जानिरो क जलिाय म अनकलन क बार म कला समवकत अविरम का अिसर परदान करता ह

सतर क कलए अपककत कल समय2 घर

अपककत सामगी चारथ पपर सकच पन रियॉन परस और बर जाली कारन िाला औजार क ची और आिशयकतानसार अनय सामगी (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह)

िककणक नीकता

समनियक धयान दवरकषाथथी समह रवतविवियो म लर रहर इस बात का धयान रख वक समहो म जावत पथ वलर कषमताओ आवद क सदिथ म वकसी तरह का िदिाि नही वकया जाए विरष आिशययकता िाल या रारीररक या मानवसक रप स असिसथ बचचो को समहो म उनकी कषमताओ क अनसार रावमल वकया जाना चावहएbull समनियक सार दशयो की परसतवत क बाद या परयक दशय क बाद चचाथ रर कर सकता हbull चचाथ क दौरान विविनन विषयो की सामगी को समवकत करन क सतओ को वचवहत वकया

जाए bull म याकन साथ-साथ वकया जाएराbull समनियक ककषा को परयक पाच छातो क आठ समहो म वििावजत कररा ककषा म वकतन

बचच ह उनकी सखया क अनसार समहो म बचचो की सखया विनन हो सकती ह परयक समह को एक दशय की सिी रवतविवियो जसmdash वचत पोसरर कठपतवलयो ररमच का सामान बनान और दशय को मवचत करन सिाद वलखन आवद को सिालन द

समह िनान क कलए आपसी सिाद (20 कमनट)सत पररचय क दौर और कछ वदलचसप अविवयवकतयो क साथ रर होरा जसmdash उनकी पसद क वकसी िी एक जानिर की नकल या आिाज वनकालना या उसका वचत बनाना हर कोई समझाएरा वक िह इसी जानिर को कयो पसद करता ह उनह इस बात की सिततता होरी वक िह इस वकस िाषा म अविवयकत कर अविवयवकत का ढर और उसका तरीका कया हो जसmdash चहर क िाि साकवतक िाषा कछ पवकतयो का िणथन अविनय क माधयम

61कला समवकत वरकषा

माडयल 3

स वचत क माधयम स या न य आवद क माधयम स इस तरह हर वकसी को रचनामक रप स सोचन और चीजो को परसतत करन क वलए नए ढर स कपना करन का मौका वमलरा और साथ ही ि दसरो को ियथपिथक और रिीर रप स सनर

समहो को दशय सौप जा सकत हbull सौप रए दशयो क वलए पातो ि घरनाओ क अनसार वकसी िी कला रप का उपयोर करत

हए वनिाथररत दशयो क वलए वसर पर पहनन िाली िसतए ररमच का सामान दासतानो िाली कठपतवलया वचत मखौर कठपतवलयो को तयार कर (यह उपलबिता क आिार पर कला और वरप वरकषक क मारथदरथन म वकया जा सकता ह)

bull उपलबि ससािनो का इसतमाल करत हए इस परवरिया म विविनन कर विनयास िरिषा और मकअप का चयन कर

bull उनह वदए रए दशयो की परसतवत क बार म चचाथ कर योजना बनाए और उसकी तयारी कर और दशयो को कठपतवलयो दारा मवचत करन या कषतीय लोककथाओ का उपयोर करत हए िाचन मकाविनय आवद कर

bull समनियक विविनन विषयो जस जीवित जीिो और उनक पररिर मौसम जलिाय और जानिरो दारा उस जलिाय म रहन की आदत डालन पिथजो की राह पर चलन आवदिासी खानाबदोर और सथायी बसाहर िाल समदायो आवद स सबवित परशनो क माधयम स इन दशयो पर चचाथ कररा विषयिसत की रहनता सजानामक सतर क अनसार तय की जाएरी

सामकहक गकतकिकि

दश 1 समह-1बहत समय पहल एक बडी झील म कई जलीय पौि और जानिर पनप झील का पानी बहत साफ और नीला था उसम कमल और जल कमवदनी जस लब तन िाल पौि थ जलमगन हाइवडला और िावलसनररया (रप गास) उसम खबसरती स लहरात थ सतह पर िीर-िीर कसपत और पानी की जलकिी तरती थी सकम रिालो की िजह स जरह-जरह पानी म हर िबब उिर आए थ उसम विविनन परजावतयो की छोरी-छोरी मछवलया थी जो अचानक एक साथ झड बनाकर कीड क एक रकड पर लडन लरती थी झील म बडी मछवलयो न कीरो की आबादी को वनयतण म रखा हआ था कछए िोजन की तलार म इिर-उिर घमत रहत और बरल अपन वरकार को पकडन क वलए घरो पानी म खड रहत वकरवफरर का एक जोडा पड की एक ऊची राखा पर बठा रहता तावक अपना िोजन परापत करन क वलए जदी स पानी म रोता लरा सक मढक झील स अदर और बाहर छलार लरात रहत जबवक अपन वररओ को ि रिाल वखलात तावक ि िी झील स बाहर छलार लरा सक झील एक रहन की जरह थी वजसम परयक जीि को िोजन आरिय सरकषण और परजनन क वलए साथी वमल सकत थ

62 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

दश 2 समह-2िहा वजतन िी जीि थ उन सिी म दो मछवलया और एक मढक सबस अचछ दोसत थ ि एक-दसर क साथ ररारत करत और किी-किी सामवयक खबरो पर चचाथ करत मछवलया बहत चालाक और चतर थी जबवक मढक एकदम सीिा था एक मछली हमरा इस बात की रान मारती थी वक उस दशमन क चरल स बचन की सौ यवकतया पता ह जबवक दसरी मछली डीर मारती वक उस एक हजार यवकतया पता ह मढक अपन चहर पर दवििा क िाि वलए बस आख झपकाता और मन ही मन बदबदाता वक उस तो कछ ही तरीको क बार म पता ह वफर िी तीनो हर वदन वमलत और विराल कमल क पततो और पयार फलो क बीच लका-वछपी खला करत ि एक-दसर को अपन पिथजो की िीरता क वकसस िी सनात थ जो एक ही थ

दश 3 समह-3एक राम जब सरज पवशचम वदरा म असत हो रहा था कछ मछआर झील पर आए एक िदध मछआर न कहा ldquoइस झील म मछवलया और झीर िर हए ह हम िोर म यहा आएर और उनह पकड लरrdquo ldquoबहत अचछा विचार हrdquo दसर मछआर न कहा उनकी आख खरी स चमक रही थी और ि दोनो िहा स चल रए

दश 4 समह-4एक पल क वलए तीनो दोसत एकदम मौन हो रए तब मढक न साहस बरोरत हए कहा ldquoजो उनहोन कहा कया तमन सना अब हम कया कर यही रक या िार जाएrdquo िह डर क मार उछलन लरा और बोला ldquoअब हम कया कर अब हम कया कर ि कल सबह अपन जाल लकर यहा आ जाएरrdquo एक हजार यवकतया जानन िाली मछली जोर-जोर स हसन लरी उसन यह कहकर मढक को रात करन की कोवरर की वक ldquoकछ फालत रबदो को सनकर डरन की जररत नही ह हम कयो िार मर पास असखय यवकतया ह बचन क हजारो तरीक ह और म उन सिी को जानती ह म तमहारी िी रकषा कररीrdquo

मढक तब िी दवििा म लर रहा था तब दसरी मछली न कहा ldquoडरो मत एक दरदरथी और परवतिाराली वयवकत िहा पहच सकता ह जहा हिा और सरज की वकरण िी परिर नही कर सकती ह तमको अपना घर छोडकर जान की जररत नही ह म अपन जान स तमहारी रकषा कररी घर घर ही ह और वकसी िी सिरथ स इसकी तलना नही की जा सकती हrdquo

दश 5 समह-5लवकन मढक का सरय खम नही हआ उसक बाद उसन अपन आपको सिाला और आमविशिास स कहा ldquoसनो मर वमतो अिी तो म मछआरो क जाल म फसन स बचन क वलए किल एक ही यवकत का उपयोर करन क बार म सोच सकता ह इसवलए म अपनी पनी क साथ यहा स जा रहा हrdquo मढक और उसकी पनी न झील स छलार लराई और साथ िाल तालाब म कद रए मछवलयो न उनह जात हए दखा और वसर वहलात हए कहा ldquoमखथ उनह िासति म जान की कोई जररत नही थीrdquo

63कला समवकत वरकषा

माडयल 3

दश 6 समह-6अरल वदन िोर म मछआर झील पर आए और अपना जाल वबछाया उनहोन मछवलयो कछओ ककडो और मढको क एक बड समह को पकड वलया जब डबत सरज की लावलमा आकार म फली तो मछआरो न उन सबको लादा और िापस राि जान क वलए रिाना हो रए

दश 7 समह-7िापस जात समय मछआर तालाब क पास स रजर जहा मढक और उसकी पनी एक जलकिी पर बठ थ मढक न दखा वक वदन िर म उनहोन वजन जीिो को पकडा था ि उनकी पीठ पर लद हए ह और िह यह सोचकर दखी हो रया वक उसन अपन सबस अचछ दोसतो को हमरा क वलए खो वदया ह मढक न वझलीदार उरली की ओर इरारा करत हए अपनी पनी स िारी मन स कहा ldquoदखो वपरय मरी वमत जा रही ह म तो यह सोचकर ही काप रहा ह वक उनका अब कया होराmdash उनह तला जाएरा या तदर म डाल वदया जाएराrdquo तिी उसकी पनी जदी स उसकी ओर मडी और बोली ldquoअरर हम अपन परान घर िापस चल जाए तो जयादा अचछा नही होरा मछआर कछ समय क वलए अब हमारी झील म अपना जाल नही डालरrdquo मढक को उसकी बातो म कछ समझदारी वदखाई दी और िह उसकी बात मान रया

दश 8 समह-8इसवलए उनहोन बाहर छलार लराई और अपन परान घर म िापस आ रए उनहोन िहा जो दखा उस दख उनह अपनी आखो पर विशिास नही हआ ि चौक रए और उन दो मछवलयो को िहा दखकर आशचयथचवकत िी रह रए वजनक बार म ि कपना कर रह थ वक अिी तो ि वकसी का िोजन बन चकी होरी उसावहत हो उनहोन उनस पछा ldquoतम कस बच रइिrdquo मछवलया एक साथ समित सिर म रान लरी ldquoहम अपनी कमजोररयो को पहचानत ह हम अपनी ताकत का सही इसतमाल करत ह अपन को बचान क वलए हम वकसी िी हद तक जा सकत हrdquo

सीखन क रप म मलयाकनपरसततीकरण क दौरान समनियक परवतिावरयो दारा की रई पहल उनक सिाद कौरल सहयोर समझ और विचारो की सपषरता चीजो को परसतत करन म रचनामकता चीजो का आपस म सबि सथावपत करन की कषमता और चीजो को तदनसार सिारन ससािनो क उपयोर की कषमता आवद का वनरीकषण कर सकत ह

धवचार-धवzwjमशग क धलए परशनवनमनवलवखत परशनो का उपयोर विविनन विपरीत वरकषण विषयो पर चचाथ क वलए वकया जा सकता हmdash

64 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

1 ऐसी खादय रिखला क बार म बताए जो एक झील म दखन को वमलती ह2 पानी की सतह पर कसपत (डकिीड) और जलकिी तरती ह कया उनकी जड होती ह

ि पोषक तिो को कस अिरोवषत करत ह3 लोर रहन क वलए जरह का चयन कस करत ह4 बदलत पररिर न इसान की जीिन-रली को कस परिावित वकया ह5 उन कछ यवकतयो क बार म बताए जो दो मछवलया अपन कषत म दशमन की चतािनी

और चरल स बचन क वलए इसतमाल करती6 अरर हम इन यवकतयो को विरषताए मानत ह तो कया ि एक जीि को उसक वनिास

सथान म बहतर जीिन जीन क योगय बना सकती ह7 कया आपन किी मछली पकडी ह या वकसी को ऐसा करत दखा ह इस काम क वलए

वकन पारपररक औजारो और उपकरणो का उपयोर वकया जाता ह8 मछली पकडन को बडवयािसावयक पमान पर कस वकया जाता ह9 ldquoघर घर ही ह और वकसी िी सिरथ स इसकी तलना नही की जा सकती हrdquo कया आप

इस बात स सहमत ह घर पर वमलन िाली िौवतक सवििाओ क अलािा कौन स अनय कारक ह जो घर को इतना खास बनात ह

10 मढको की दो अनकलक विरषताओ का उलख कर वजनहोन उनह झील छोडन क बार म तरत वनणथय लन म मदद की

11 पराचीन काल म सचना क सोत कया थ (विवतत-वचत) 12 कहानी स कया वरकषा वमलती ह13 कया मढक की पनी का परान घर म िापस जान का सझाि बवदधमततापणथ था कयो14 वनणथय लन क वलए आप कौन-स कदम उठात ह सकतmdash (1) आपको पता ह वक आप कया चाहत ह (2) समसया को समझत ह

(3) विकप कौन-कौन स ह यह दखत ह (4) सबस अचछा विकप चनत ह15 कया होरा अरर वकसी विरष जीि की आबादी तजी स घरन या बढन लर सकतmdash खादय रिखला को बावित कर सकता ह सपोषण हो सकता ह16 दीघथकालीन जि-विवििता कया ह सकतmdash हम मनषय होन क नात जि-विवििता क सरकषण क वलए कया कर सकत

ह उदाहरण क वलए हम कम उपिोर कर सकत ह और सोच-समझ कर उपिोर कर सकत ह

17 मछवलयो की अनकलक विरषताओ की वयाखया कर जो उनह पानी म तरन म मदद करती ह

18 मछवलयो की अनकलक विरषताओ की वयाखया कर जो उनह पानी म सास लन म मदद करती ह

65कला समवकत वरकषा

माडयल 3

19 आपको कया लरता ह वक मढक क वदमार म उस समय कया चल रहा था जब उसन अपन दशमन को चकमा वदया

20 मढको को उियचर कयो कहा जाता ह21 उनहोन समान पिथजो क होन की बात कयो कही उनक पिथज एक ही थ इसका आप

कया परमाण द सकत ह सकतmdash मढको क जीिन-चरि म पहला चरण मछली की तरह मढक क बचच क रप

म होता ह22 कया आप हमार दर क उन सथानो स पररवचत ह जहा लोर पिथ-आपदा परबिन करत

ह जीिन और सपवतत क नकसान को कम करन क वलए एक दरदवरथता क रप म उनक दारा उठाए रए कदमो पर चचाथ कर

23 कया आप वकसी आपदागसत कषत म रह रह ह आपक घर म आपदा स बचाि करन क वलए कया परबि वकए रए ह सथानीय अविकाररयो दारा कया उपाय वकए रए ह

सीखन क परवतफलो क अतरथत विजान की अििारणाओ और दकषताओ को समझन क वलए विचार-विमरथ हत इसतमाल होन िाल परशन अिलोकन क माधयम स आकलन करन का अिसर परदान करर

गकतकिकि वरकषक वकसी और लोककथा को चन सकता ह वजसम सदिथ क परासवरक वबद हो इस कछ िजावनक तथयो को रावमल करन क वलए सरोवित वकया जा सकता ह कषतीय िाषा म िी लोककथाए चनी जा सकती ह पाठयपसतक की कहावनयो का चयन करक िी रवतविवि की जा सकती ह

धयान दmdash सत 3 4 और 5 को िी कषमता वनमाथण कायथरिम म सत 1 और 2 क रप म सचावलत वकया जा सकता ह

66 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

ककषाndashआठ धििी (वसत भागndash3) अधयाय 16 lsquoपानी की किानीrsquo

कला गकतकिकि का रपिाताथलाप एि नककड नारक

अपककत समय 2 घरयहा यह जानना महिपणथ ह वक परसतावित कला रवतविवियो को सीखन क अवतम पररणाम क रप म नही बवक सीखन की परवरिया क रप म सचावलत वकया जाना चावहए

परकिकि क परकतफलवरकषाथथीmdash पयाथिरण क विविनन घरको और उनक बीच क परसपर सबिो का िणथन करता ह पराकवतक ससािनोmdash िाय जल ऊजाथ िनसपवतयो और जीिो क सरकषण की आिशयकता क परवत सिदनरीलता दराथता ह जल जमीन और जरल जस पराकवतक ससािनो क नयायोवचत उपयोर को समझता और सराहता ह

धयान दmdash यहा यह बताना महिपणथ ह वक सीखन क परवतफल पर एक लघ नारक या नककड नारक वकया जा सकता ह इसी तरह दो या दो स अविक सीखन क परवतफल को एक एकल परदरथन दारा िी वकया जा सकता ह यह वनिाथररत समय-सीमा पर वनिथर करता ह वजसम नारक का परदरथन वकया जाना ह

अपककत सामगी कथानक क अनसार कताथ पायजामा िोती रािी रोपी दपट परडी जस पररिान पर-ररथ आसानी स उपलबि उपकरण जस ढोलक मजीर डमर (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह) दशय कला सामगी जसी वक सतndash1 म दी रई ह रवतविवि की आिशयकता क अनसार पषठिवम म सरीत बजान क वलए आईसीरी का उपयोर या वफर बचच सिय सरीत बना एि बजा सकत ह

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 3

67कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकिया

चरण 1समनियक ककषा म एक बन सरॉवमिर सत का आयोजन कररा वजसम वरकषावथथयो को सामावजक महि क वकसी िी मद या एक सामावजक समसया पर आिाररत रवतविवि या उनह हल करन क वलए आिशयक उपायोकदमो क साथ वथएरर क बार म जानकारी दी जाएरी अविनयामक रवतविवि या नककड नारक क माधयम स पाठयपसतक क अधयाय क बार म समनियक एक छोरा सा वििरण द सकत ह छातो को 6ndash8 सदसयो िाल छोर समहो म वििावजत वकया जा सकता ह और परयक समह स उस अििारणा को समझन का अनरोि करत हए अधयाय को धयान स पढन क वलए कहा जा सकता ह समह यह बतान क वलए वक उनहोन इसस कया सीखा ह और इसम कया सदर वनवहत ह अधयाय की विषयिसत को िी परसतत करर

चरण 2समनियक अनय सहयोवरयो और छातो की मदद स समह क सदसयो को विविनन पातो की िवमका दरा छातो की रीम क सदसयो को सामावजक विजान िाषा और विजान की पाठयपसतक क अनय अधयायो क आिार पर आर की अविनयामक रवतविवि वनिान या नककड नारक का आयोजन करन का काम बारी-बारी स इस तरह सौपा जाएरा तावक परयक छात को कम स कम एक बार एक चररत की िवमका वनिान मच क सामान को लरान वचतो को सजान और छोर सिादो को वलखन का अिसर वमल

चरण 3समनियक और उसक सहकमथी वरकषावथथयो क सामन वकसी पात या चररत की िवमका को इस तरह स वनिा सकत ह वजस तरह स वरकषावथथयो न अधयाय पढत समय या रीिी पर इन पातो को दखत हए उनह समझा ह यहा आईसीरी की िवमका आती ह इसी तरह क पातो पर आिाररत एक लघ वफम िी वरकषावथथयो को वदखाई जा सकती ह तावक ि समझ सक वक य पात आमतौर पर कस आपस म सिाद करत ह समनियक लरातार वरकषावथथयो को इरारो ि विविनन पातो दारा उपयोर की जा रही बॉडी लगिज क साथ िाताथलाप की रली पर धयान क वरित करन क वलए परररत कररा इसस सही मायनो म अविनय परिािी बन सकरा

चरण 4अविनयामक रवतविवि क कथानक क बार म वरकषावथथयो को उसम अपवकषत िाि-पकष और बॉडी लगिज क बार म कछ सकत दत हए बताया जाएरा समनियक वरकषावथथयो स कहरा वक ि बताए वक मच पर एसा करत समय वकस तरह क सामान की जररत पडरी और साथ वमलकर उनकी वयिसथा करन को कहरा (जस िरिषा) कछ तसिीर ि वचत िी कथानक की मार क आिार पर वरकषावथथयो दारा तयार वकए जा सकत ह और अततः विषयिसत क अनसार मच की वयिसथा की जाएरी

68 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

चरण 5अविनयामक रवतविवि या नककड नारक क मचन स पहल समनियक कछ ररहसथल सत आयोवजत कर सकता ह ररमच की सिी आिशयक सामगी और सर-सबवित सामगी का िी उपयोर ररहसथल सत क दौरान वकया जाना चावहए तावक वरकषावथथयो को ररमच की सामगी का उपयोर पयाथपत और उवचत ढर स करन का अिसर वमल सक इसस उनह अपन सहयोवरयो क साथ समनिय की िािना क साथ मच पर परदरथन करत हए ररमच की सामगी का उपयोर करन क बार म अनिि वमल सकरा

चरण 6अविनयामक रवतविवि या नककड नारक वकया जाता ह विदयाथथी मच पर अविनय करत ह और कछ मच क पीछ स सहयोर दत ह िीवडयो ररकॉवडिर की जा सकती ह और उस विदयावथथयो को वदखाया जा सकता ह समनियक और विदयाथथी ररकॉडथ वकए रए ससकरण को एक साथ बठकर दख सकत ह और परदरथन कला क विविनन पहलओ पर चचाथ कर सकत ह अपवकषत सिार कस वकया जाए इस सबि म सझािो को ररकॉडथ वकया जा सकता ह विदयावथथयो की एक-दसर स तलना नही की जानी चावहए समह म कौन सबस अचछा था इस पर बात करन क बजाय विविनन पहलओ जस वक परकथा लखन सिाद बोलन समनिय आवद पर और वकस तरह स रणामक सिार वकया जा सकता ह इस पर चचाथ की जानी चावहए

अनय किषयो क साथ एकीकरिसमनियक वरकषावथथयो को समाज की अनय सामावजक समसयाओ या इसी तरह क मदो का अिलोकन करन क वलए िी परररत कर सकत ह ि इन विषयो को िाषायी कषमताओ क साथ समवकत करना सीख सकत ह हालावक िाषा परदरथन कला का एक समवकत घरक ह विरष रप स अविनयामक रवतविवि और नककड नारक म वजसम कथन सिाद बोलन का तरीका और कथानक वलखना आिशयक रप स रावमल ह

69कला समवकत वरकषा

माडयल 3

ककषाndashछि धििी (वसत भागndash1) अधयाय 2 lsquoबचपनrsquo

सकलपना mdash गदयकििा ससमरि लखन (जीिनी)

अकिगम क उदशय

bull विविनन परकार की धिवनयो जसmdash घवरया पकषी जरल आवद को सनन क अनिि सिाद क अनिि को मौवखक िाषा म परसतत करत ह

bull सनी दखी रई बातो जसmdash आस-पास की सामावजक घरनाओ कायथरिमो आवद रवतविवियो क बार म बवझझक बात करत ह

bull अपन स विनन िाषा सदिथ खान-पान रहन-सहन सबिी विवििताओ पर बात करत हbull विविनन वििाओ म वलखी सावहवयक सामगी को उवचत उचचारण लय हाि-िाि और

रवत क साथ पढत ि वलखत हbull िाषा की बारीवकयो वयिसथा ढर पर धयान दत हए सराहना करत ह

अपककत सामगीपपर रीर कपड (पराननए) सकच पन ढोलक घरी डमर रतता रोद चारथ रियॉन अखबार आवद lsquoकझवत मजिीrsquo ndash रारअपरप का य-रयब चनल सदिथ पसतक आवद

गकतकिकि 1 mdash चपपी तोडना (आईस बकर)

आख बद करक आिाज सनविदयावथथयो को आख बद करक आिाजो को सनन क वलए पाच वमनर की रवतविवि करिाए वजसम पख की आिाज घर की आिाज हिा की सरसराहर पवकषयो की चहचहाहर हकार पड-पततो की आिाज सरीत की आिाज आवद अनक आिाजो क अनिि क बार म आप उनह अपन रबदो म बता सकत ह इसस उनकी अिलोकन रवकत कपनारवकत सिदनरीलता और सनन की कला का विकास होरा साथ ही मौवखक अविवयवकत स उनकी कथन कला िी विकवसत होरी और ि हाि-िाि स सिाद करना सीखर

गकतकिकि 2समनियक बचपन स सबवित अविनय रान हाि-िाि क साथ समह म करिाएर बाल-रीत स उनकी रवच और वजजासा बढती ह और नए जान क वलए ि तपर होत ह इस परसतवत क दारा िणयो का उचचारण धिवन आरोह-अिरोह और लय-ताल दारा सरीत एि अविनय जसी कलाओ का समवकत उपयोर होरा बचच मन क सचच छोरा बचचा जान कर हमको

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 4

70 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

आओ बचचो तमह वसखाए एक मारी ढीरली न एिी सजाि (रजराती)इस तरह क रानो क उपरात बाल-रीतो को (अनय कषतीय िाषाओ क) लकर बचचो को

बचपन क अनििो स जोड सकत ह यह रवतविवि lsquoसीखनrsquo क रोचक और आनददायक अनिि कराएरी

गकतकिकि 3lsquoबचपनrsquo पाठ को उवचत उचचारण आिाज हाि-िाि एि लयाितथन क साथ पढना ह वरकषक क पाठ क बाद विदयावथथयो स िी िाचन करिाया जा सकता ह और बचपन क ससमरण पर आिाररत परशनो दारा चचाथ कर सकत ह जसmdash हमार बचपन की घरनाओ स इस पाठ की विषयिसत कस विनन ह कया-कया समानताए ह कया -कया निीनताए ह सावहय की िाषा आवद कस अलर हइस तरह क मदो को लत हए समह म छातो क अनििो क चारथ बनाए वजनह विनन-

विनन वचतो दारा िी बनाया जा सकता ह (इस रवतविवि म िाषा-रली अविवयवकत नए रबद वयाकरण सबिी मदो आवद की चचाथ कला पकष क वचत कोलाज गावफ कस दारा चारथ बनाए जा सकत ह)

गकतकिकि 4lsquoबचपनrsquo ससमरण म लवखका न अपनी ितथमान उमर और बचपन क वदनो क अतराल को दराथया ह छातो को समह म बारकर मा की तरफ क और वपता की तरफ क सबवियो क नामो का िकष चारथ तयार करिाए िहा वजस कषत की जो पारपररक कलाए ह उसक वचत िी बनान क वलए कह सकत ह जसmdash िारली पहाडी रौड वपथोरा िील मिबनी आवद इस रवतविवि म ररीन कारजा स कोलाज िी बना सकत ह इस रवतविवि स सामावजक विजान जीि विजान आवद को िाषा क साथ कलाओ क माधयम स जोड सकत ह

गकतकिकि 5

परोजकर का ट lsquoबचपनrsquo ससमरण म दराथए रए बचपन क विविि पहलओ क साथ छात अपन अनििो का तलनामक विशलषण करर वजस समह कायथ दारा वकया जा सकता ह अलर-अलर समह दारा बचपन म खाए जान िाल पारपररक िोजन फल और पय पदाथथ आवद को ितथमान म खाई जान िाली िसतओ क साथ जोडत हए उनका वचत तयार कर लवखका दारा पहन और बताए रए कपडो को ितथमान समय क पहन जान िाल कपडो क साथ वमलाकर अधययन कर और उसका सकलन करक चारथ (वचतो या कपडो स) तयार कर लवखका दारा बताए रए सथलो क वचतो की तलना ितथमान वसथवत क वचतो क साथ करत हए आईसीरी क माधयम स चारथ तयार कर (इन रवतविवियो म पहनािा रहन-सहन ऐवतहावसक िरोहर और

71कला समवकत वरकषा

माडयल 3

िोजन आवद विषयो को िी समझ सकत ह यहा पर सामावजक विजान िरोल पयाथिरण जस विषयो क साथ सौदयथबोि एि म यो की समझ कलाओ स समवनित कर बताई जा सकरी)

मलयाकनmdash सतत एि समग म याकन होरा वरकषक अिलोकन नोर वनददरो चचाथ परशनोततर स समग म याकन कर

72 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

ककषाndashआठ धििी (वसत भागndash3) अधयाय 16 lsquoभोर और बरखाrsquo अधयाय 5 lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

कला गकतकिकि का परकारदशय तथा परदरथन कलाए

कहदी की ककाndashसात की पाठयपसतक क य पाठ हmdashbull िोर और बरखा mdash वसत िारndash2bull थोडी िरती पाऊ mdash दव वा िारndash2

रवतविवि क उपरात यही सोच हमार पयाथिरण स जड सकती ह mdash सामावजक विजान अधयाय 4 (िाय) अधयाय 5 (जल) और अधयाय 8 (मानि-पयाथिरण अनयोनया वरियाmdash उषणकवरबिीय एि उपोषण परदर)

नीच दी रई कला रवतविवि अतर अनरासनामक और िासतविक जीिन स जडी हई ह

समनियक धयान दmdash रवतविवि 1 2 3 और 4 क साथ दी रई रवतविविया इस सिरप स अलर ह और दो कविताओ को धयान म रखत हए तयार की रई हmdash lsquoिोर और बरखाrsquo lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

लककत अकिगम परकतफल (किदयाथथी)वरकषाथथी वजजासािर और पाठो (पसतको या अनय ससािनो स) पर आिाररत परशन पछता ह जिाब दता ह रिीर रप स सोचता ह घरनाओ विचारो विषयो की तलना करता ह और उनह जीिन स जोड कर दखता ह तथा विचारो को रचनामक रप स परसतत करता ह

अपककत सामगीकारज और पवसल क ची रोद चारथ-पपर रियॉन परान समाचार पतपवतकाए सकच पन दोनो तरफ स वचपकान िाला रप सलो रप सरल सरीत तयार करन क वलए lsquoडफलीrsquo या lsquoमजीराrsquo (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह)

िककिक नीकतया

गकतकिकि 1 (एसआरजी क कलए समयndash1 घटा)

सबह क सम को ाद करना ि महसस करना

पवकषयो का चहचहाना (आइस बकर चपपी तोडन िाली रवतविवि)mdashहर वकसी को खड होन क वलए कह और अपन पीछ-पीछ रौरया की आिाज वनकालन क वलए कह

कला सzwjमधकत धशकषि(सगीत लय धचतर) सतर ndash 5

73कला समवकत वरकषा

माडयल 3

उनह परदरथन क माधयम स विवि समझाएmdashअपनी हथली को चमत समय तज आिाज कर अपनी आखो को बद करक ऐसा करत रह रवतविवि को 3 वमनर तक जारी रख विचार मथन विवि म आर की रवतविवियो क वलए परशन हो सकत हmdash आपन कया महसस वकया कया यह आिाज आपको कछ याद वदलाती ह वदन क वकस समय इस तरह की चहचहाहर को सनत ह

यह अनिि समनियक को अविक विसतत ढर स परशनो पर बातचीत रर करन क वलए एक मौका द सकता हmdash आपम स वकतन लोर सबह जदी उठना पसद करत ह सबह जदी उठन पर आपको कसा महसस होता ह अरर बाररर का वदन ह तो आपक विचार और िािनाए कसी होरी िह कया ह जो आप जारन क बाद आमतौर पर दखत ह आपक बचपन की यादो की ररआती सबहो स यह अनिि वकतना अलर ह

समह गकतकिकिया

चरण 1आर की चचाथ क वलए परवतिावरयो को समहो म वििावजत कर तावक समह क सदसय आपस म चचाथ कर सक और अपन बचपन स जडी सबह की यादो को पर कर सक उस समय को याद करत हए ि विचार कर वक lsquoसबस अचछी बात कया थीrsquo यह कई तरह स हो सकता ह जसmdash मकाविनय अविनयामक रवतविवि परहसन कहानी-िाचन सरीत और हाि-िाि या पवरर क माधयम स ऐसी कोई िी कला रवतविवि जहा समह क सिी परवतिारी सवरिय रप स रावमल हो सक

चरण 2जब ि इसक वलए तयार हो जाए तो उनह एक-एक करक अपनी परसतवतयो क वलए बलाए योगयता आिाररत वरकषा क वलए अनय समहो दारा वकए रए अिलोकन की िी सराहना कर परसतवत परवतिावरयोछातो को सबह क पररिर स जोडरी जो lsquoिोर और बरखाrsquo कविता की पषठिवम ह

चरण 3समहो दारा की रई परसतवत स सकत लत हए रवतविवि क बाद चचाथ म समनियकवरकषक कविता की सामगी को जोड सकत ह उदाहरण क वलए जब मा यरोदा कषण को जराती थी तो िह राती थीmdash lsquoजारो बसीिाल ललना जारो मर पयारhelliprsquo मीराबाई न जस सोचा होरा उसी पयार ि उनक परवत सनह का िाि रखत हए सबको एक साथ कविता रान का इरारा कर

74 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

इस अनिि क आिार पर समनियकवरकषक उन पाठो की िाषा रवतविवियो को ल सकत ह

मलयाकनmdash समह परसतवत पर अिलोकन क माधयम स सि-म याकन और साथी-समह दारा म याकन कला को समवकत करन क कौरल की जाच करन क वलए समनियक चक-वलसर का उपयोर कर सकत ह

गकतकिकि 2 (30 कमनट) (किदयाकथशयो क कलए)

अरली कविता हmdashldquoबरस बदररया सािन कीrdquo

चरण 1बचचो को उरवलयो स रप-रप करन और ताली बजान और बाररर की आिाज वनकालन क वलए कह बलकबोडथ पर बड-बड अकषरो म lsquoबरस बदररयाrsquo वलख ि बाररर स जडी अपनी यादो म बसी विविनन धिवनयो को याद कर सकत ह उनह एक िीवडयो वदखाया जा सकता ह वजसम विविनन धिवनया सनाई द जो बाररर वररन की धिवनयो को वयकत करती हो ताल िादय क माधयम स विविनन लय एि बावलयो क दारा यह रवतविवि और िी सपषर हो सकती ह

चरण 2ररीर क विविनन अरो (हाथ पर जबान इयावद) स अलर-अलर धिवनया वनकालत हए बाररर की आिाज वनवमथत कर इसक वलए दो समह बनाए बचचो को यह बतान क वलए वक पहली बद कस वररी और िीर-िीर कम िषाथ स लकर अविक िषाथ (िषाथ की िवदध और कमी) कस हई परो और हाथो स लय पदा कर सकत ह

इस रवतविवि क उपरात वनमन सिाल हो सकत हmdash अरर बाररर न हो तो कया होरा उनह सामावजक विजान की पसतक क अधयाय lsquoजलrsquo को पढना होरा अरली ककषा म वहदी कविता की पवकतया सीखी जा सकती ह रबदो को अलर-अलर लयबदध तरीक म रखा जा सकता ह सहज सर और ताल म तयार बोल एक रीत बन सकता ह

मलयाकनmdash दसरो क दारा की जान िाली परसतवतयो (साथी-समह दारा म याकन क वलए) को साििानीपिथक सनन और अिलोकन करन क बाद वरपपणी द वरकषक एलओ पर आिाररत वरपपवणयो को ररकॉडथ कर सकता ह

75कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकि 3 (30 कमनट)

कविताmdash ldquoथोडी िरती पाऊrdquo (दव वा िारndash2 अधयाय 5)बचच अपनी पाठयपसतको को खोलत ह और वरकषक िािामक तरीक स कविता की

पवकतया पढत ह िह चार पवकतयो को पढन क बाद रक जात ह और छातो को यह वचवतत करन क वलए कहत ह िह उनक वचत दखत ह और उन सिी की सराहना करत ह

वरकषक बचचो को समहो म अरली चार पवकतयो को पढन और दशय बनान क वलए परररत करत ह बचच इन चार पवकतयो क कई पहलओ पर चचाथ करत हए उनक वचत बनात ह यह कला की िाषा उनह परयोरामक वरकषण की ओर ल जाती ह

सझाए गए मलाकन सकतकbull मौवखक और रर-मौवखक अविवयवकतbull चयवनत अििारणा की समझbull वयवकतरत पहल औरbull समह म काम करना

यह जानना महिपणथ ह वक यहा कला रवतविवियो का उपयोर परवरिया क रप म वकया रया ह न वक पररणाम क रप म

सिभगबनजथी रबथरी 2018 जॉय ऑफ झिएटि रीचसथ हडबकmdash अपर पराइमरी सरज कलासज VIndashVIII

रारअपरप नयी वदली

mdashmdash 2018 सगीत झिकषक सदझिवाक ककषा 6ndash8 रारअपरप नयी वदली

रारअपरप 2005 नरनल फोकस गप ऑन आरथस मयवजक डास एड वथएरर (17) निनल करिकलम फमवकवा नयी वदली

mdashmdash2018 लझनिग आउटकमस एट द एलीमटी सटज नयी वदली

सिीर पिन 2015 टझनग पकज ऑन आटवा एजकिन फॉि पइमिी टीचसवा वलयम 1 औि 2 रारअपरप नयी वदली

अनय सोतनीच दी रई पठन और परदरथन की सची म उपयोरकताथओ की सहवलयत क वलए विविनन परकार की सामवगया ह िीवडयो कायथरिमो की सीडी सखया कोषठक म दी रई ह राजय इसम पठन और परदरथन की अपनी सची अलर स जोड सकत ह हर कदिस कला कदिस (कला किका) (BRD-M-136)mdash कला को वरकषा की िारा म रावमल करन का मतलब ह उन रवतविवियो क माधयम स वरकषा दना जो छातो को कलामक कषमता परदान करती ह कला क माधयम स वरकषा सीखन

76 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

को आनददायक रोचक और साथथक बना सकती ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 file 5880928d472d4ac74d236ad5 ह सभि ह (कला किका) (BT-m-1091)mdash अनय विषयो क साथ कला को समवकत करन स बचचो को अपन जान को नयी अििारणाओ क साथ सबदध करन का अिसर वमलता ह जो सकलो और वरकषा म सीखन और विकास क िातािरण क वलए बहत मलित ह बातचीत एक अधापक स (कला किका)mdash कला समवकत वरकषा का बचच क समग विकास पर सकारामक परिाि पडता ह कला को वकसी वयवकत क जीिन स अलर नही वकया जा सकता ह कयोवक यह हमार चारो ओर ह वयवकतयो क रप म परयक वयवकत म सिय और कला को वयकत करन की एक अतवनथवहत आिशयकता होती ह साझी कला (कला) (BRD-M-696)mdash इस कायथरिम म गामीण िारत की सवदयो स लपत हई कला यानी साझी कला क बार म जानकारी ह जो रोबर और ररीन पथर स की जाती थी और वफर कस िह कारज पर बनन लरी यही नही कलाकार राय सोनी िी उस कला का परदरथन करत हए दरथको को साझी कला की परी परवरिया क बार म जानकारी दत ह आईसीटी एनआरओईआर परोगाम (अगसत-2014)mdash कपरट आटश (सटकसलस) (BRD-M-685)mdash आईसीरी एनआरओईआर परोगाम (अरसत-2014)mdash वपरर आरथ (सरवसस) कबलली का पजाmdash यह कायथरिम बचचो दारा अरठ पवततयो आवद क माधयम स वनरान (वपरर) बनान पर आिाररत ह कलर अराउड असmdash यह परोगाम पराथवमक ि रौण रर कस बनाए जाए और उनह आस-पास की िसतओ क साथ सबवित करक कस दखा जाए इस पर आिाररत ह जनथी ऑफ इकियन पकटग भाग 1 और 2 (कला और ससकक कत) (सीसीआरटी) (BRD-M-676 BRD-M-77)mdash कायथरिमो को दखन क बाद दरथको को विविनन पहलओ क माधयम स िारतीय ससकवत और परपरा स जडी िारतीय कला ि वचतकला की अििारणा को समझन म मदद वमलरी इस एक विरषज दारा परसतवत क माधयम स समझाया रया ह बास की हसतकिलप कला (BT-M-966)mdash बाल ििन दारा आयोवजत कायथराला म बचचो दारा तयार यह बास कला पर कायथरिम ह कागज कला (BT-M-072)mdash कायथरिम वसखाता ह वक कस बचच ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बना सकत ह इस कायथरिम ldquoकारज का पराखाrdquo म कारज क पराख और वखलौन बनाना वसखाया जाता ह जो बचचो क वलए सरवकषत िए रवहत ि परदषण मकत होत ह

77कला समवकत वरकषा

माडयल 3

कागज कला (कलािाज) कागज कला (रटॉकट) कागज कला (अदभत खरगोि) और कागज कला (पखा) (BT-M-072)mdash कारज कला नामक कायथरिम रिखला छोर बचचो को यह वसखान म मदद करती ह वक कस ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बनाए जाए यह कायथरिम कलाबाज एक कठपतली की तरह वदखन िाला वखलौना बनान की परवरिया वसखाता ह जो छलार िी लरा सकता ह िटॉकिग िटरफ़लाई टटॉयmdash यह बकार की िसतओ स बनाए जान िाल वखलौनो पर आिाररत एक कायथरिम ह यह बॉवबर बररफ़लाई रॉय बनाना वसखाता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file57da300d16b51c69a20c6fc2 ऑरगमी सीरीजmdash वबली झालर मॉडयलर ऑररमी बॉल पसतक वचह (बक माकथ ) फोवडर पपर हारथ लॉडथ रणर सिीर मोदक मदर ररसा का मवडवसन पसथ नो गल बर आवद (nroergovin555534f81fccb4f1d806025 searchresults search_text = Origami results) मथ एकटकिटी 031mdash यह कायथरिम पपर फोवडर रवतविवियो क माधयम स विविनन जयावमतीय आकवतयो और आकारो को बनान और जानन की रवतविवि परसतत करता ह (httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page 57d17ef316b51c090c3868e2 मथ एकटकिटीmdash िीवडयो क सगह म रवणतीय अििारणाओ को समझान सयावपत और परदवरथत करन क वलए विविनन परकार की रवतविविया ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page586d3c05472d4a4f9d1aa461 खल-खल म मखौरmdash इस कायथरिम म बचचो दारा वमली-जली सामगी स बन कारजो का उपयोर करक मखौर बनाए रए ह साथ ही उनका बाल ििन दखन जाना िी इसम रावमल ह आओ पतली बनाएmdash यह कायथरिम विरषज की मदद स बचचो दारा कठपतवलया बनान पर आिाररत ह चहा दौड कबलली आईmdash यह कायथरिम विरष रप स कारज क मखौर बनान पर ह बचचो का एक समह मखौर बनान क बहत सरल तरीक क माधयम का परयोर करता ह इसम िह कारज को फाडन और वचपकान क साथ मखौरा तयार करन की विवि सीखता ह विवि बचचो न खद विकवसत की ह उनह इसक बार म वसखाया नही रया ह भरतनाटयम (BT-M-918 BT-M-919 BT-M-920 BT-M-909 और BT-M-911)mdash न य की िाषा का पररचय ररीर ि मवसतषक का सयोजन िारत क रासतीय न य का पररचय पाच जाथी ndash ऐवतहावसक सदिथ (विविनन रणनाओ की लयबदध ताल) पदिद ndash परो की रवत और अिवसथवत न य की मलित बात-1 अदिा I न य की मलित बात-2 अदिा II न य की मलित बात-3 अदिा III इरारो की िाषाmdash एक या दोनो हाथ क इरार िवरमा का इसतमाल ndash पथाका िवरमा

78 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

का इसतमाल ndash अिथपथाका िवरमा का इसतमाल ndash वतपरा ताकाहकारद मखा अिथचरि मयरा और दवषर और गीिा भरतनाटयमmdash िकसस ऑफ िास भाग 1 और 14 भरतनाटयम ndash 01 और 2 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash इस कायथरिम का उदशय दरथको को िरतनारयम की विरष विवरषरताओ क बार म जाररक करना ह अपनी लिािनी और मन मोह लन िाली रली म िरतनारयम की परवसदध न यारना रीता चनरिन बचचो स बात करती ह िह कछ मरिाए िी करक वदखाती ह मकिपरी नकतय 1 और 2 (BT-M-095 BRD-M-944)mdash यह ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत मवणपरी न य पर दसरा कायथरिम ह कायथरिम लयामक रवत पर क वरित ह जो इस न य की विरषता ह कथक पररच भाग 1 2 3 और 4 (BT-M-086)mdash सपरवसदध कथक न यारना उमा रमाथ िरिान कषण क जीिन की उस समय की एक घरना बताती ह जब िह वकरोर थ इस घरना या परकरण को कावलया नार मथन कहा जाता ह इसी कडी क आिार पर कथक न य परसतत वकया रया कथकली-01 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह कथकली-02 (भारत क िासतरीय नकतय) (BRD-M-744)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह इकत िनाई (अगजी) 01mdash इककत बनाई की कला यहा चचाथ का विषय ह बनाई हर राजय म अलर-अलर तरह स होती ह रजरात आधर परदर और ओवडरा क माधयम स इसका परदरथन वकया रया ह httpsnroergovin55ab34ff81f ccb4f1d806025 Page 587f44a1472d4a3cb1aae626 सकततरया नकतय असमmdash सवतया न य िारत क रासतीय न यो म स एक ह वजस परिहिी रताबदी म िवकत आदोलन क दौरान विकवसत वकया रया था सीसीआररी और सीईआईरी क सयकत सहयोर स तयार वकया रया यह िीवडयो वयाखयान सवहत एक परदरथन िी ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 Page 58809532472d4ac74d236b41 हमार िादय तर (BT-M-025)mdash यह कायथरिम बचचो को मखय रप स चार परकार क िादय यतो स पररवचत करान क वलए तयार वकया रया ह मखय रप स तार यकत िादय यतो क बार म साथ ही यह इस पर िी परकार डालता ह वक कस विविनन परकार क िादय यतो को पनरथवठत वकया जाता ह

79कला समवकत वरकषा

माडयल 3

अब का कर (मक अकभनय) (BT-M-166)mdash यह एक मक कायथरिम ह कायथरिम का उदशय बचचो को सामानय या आम तरीक स सोचन क बजाय अलर तरीक स सोचन क वलए परोसावहत करना ह मक अविनय या इरारो क माधयम स समह म परयक बचचा एक वदए रए कपड का उपयोर अलर-अलर तरीक स करता ह रिीदर सगीत lsquoलोक गीत िाउलrsquo (गीत सकटॉकटि िल नकतय नाटक ldquoतोल की दासतानrdquo) (BRD-M-202)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर वरकषको न रीत राए परवसदध रर प दब चौिरी न वसतार िादन की परसतत की िागला ककिता [प दि चौिरी (आलाप सगीत)] (BRD-M-203)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर पवडत दब चौिरी क वसतार िादन दारा उनह रिदधाजवल दी रई उचच पराथकमक ककाओ क कलए रगमच गकतकिकिया (कमरर गम) (BRD-M-529)mdash पतालीस स पचास बचचो की एक ककषा इसम िार लती ह और एक वमरर रम खलती ह वजसम एक बचचा विषय क रप म अविनय करता ह और दसरा वचत क रप म ककिन का उडन खरोलाmdash यह कायथरिम ककषा म सीखन-वसखान की परवरिया पर आिाररत ह इस कायथरिम म छात नए विचारो को सीखता ह और उनका सजन करता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 1mdash एक लडका चरिमा की तसिीर बना रहा ह िह वपछल एक महीन स परवतवदन बदलत चाद की तसिीर बना रहा ह जब िह वचत बना रहा होता ह तो एक एवनमरड चररत उस चरिमा और एक पख िाल घोड की कहानी बताता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 2mdash एक लडकी हम वदखाती ह वक कस एक बडी बस उसक अरठ स छोरी वदखती ह कयोवक यह अिी बहत दर ह एक लडका उस वदखाता ह वक उसक कच का आकार चरिमा क समान ह कयोवक यह चरिमा को परी तरह स ढक लता ह िह उस वदखाती ह वक कच को हरा वदया जाए तो चरिमा बहत बडा ह आखो का िोखा (मकिग मन)mdash चाद का उदाहरण जो बादलो क बीच स सरज की ओर जाता परतीत होता ह और आकार म घम रहा ह वफम यह बताती ह वक पथिी क घमन की तलना चाद क घमन स करना और सयथ की रवत स करना िी एक भरम ह एक जारन और (BT-M-172)mdash परमा म वरकषक समाखया योजना का कायथरिम कस सथानीय वरकषको न एमएलएल पर आिाररत पढान की सहायक सामवगया और

80 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

पदधवतया विकवसत की कायथरिम को 1997 क वलए जापान का परसकार वमला lsquoएक जारन औरrsquo का एक छोरा ससकरण ए बथटड पारटी (BT-M-813)mdash खल का अनमान लराना दखकर ही विशिास होता ह आइए हम वबद 5 सनात ह हम वबद 1 स 5 का पाठ करmdash अचछ और छोर कठपतली चररतो क बीच तकबदी रबदो क बार म उसक बाद जरल क वजराफ एवनमरड वहसस पर एक कविता वजसम जानिर ldquoछओ और बताओrdquo खल खल रह ह जरल म पवकषयो की एक बठक िी वदखाई रई ह नो गरास इन द सकाईmdash एक वरकषक की वजममदारी किल छातो को तथय परदान करना ही नही ह बवक सीखन को अविक रचनामक बनाना िी ह इस िीवडयो म बाल वरकषा पर जोर वदया रया ह वक कस एक वरकषक सरल और रचनामक रवतविवियो क साथ ककषा म जो वसखाया जा रहा ह उस अविक मजदार बना सकता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882097d472d4ac f0f809 ada आिार स आकारmdash इस कायथरिम म आिार स आकार बनान की परवरिया को उदाहरण दकर समझाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58510673 472d4a9b25a0905c रग फहारmdash इस कायथरिम म आकवतयो दारा ररो क उपयोर स वचत बनान की विवि को बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5851003c47 2d4a9b25a08cfc आओ कचतर िनाएmdash नाक ndash इस कायथरिम म नाक का वचत बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f3d9472d4 a9b25a08252 आओ कचतर िनाएmdash हमारा तोता ndash इस कायथरिम म अधयापक दारा बचचो को मनषय क चहर का वचत बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850fb81472d 4a9b25a0899c चमतकारी कचतरकलाmdash इस कायथरिम म चमकारी वचतकला को ररो क माधयम स वचत बनाकर वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f8e9472d4 a9b25a08780 दो रगो स तीसरा रगmdash इस कायथरिम म दो ररो को वमलाकर तीसरा रर बनान क बार म विविनन परयोर दारा बताया रया ह

81कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f7c5472d4 a9b25a08651 आओ सीखो कचतरकारीmdash इस कायथरिम म रनय स लकर चार तक क अको का उपयोर करक वचत बनाना बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850e7644 72d4a9b25a07d48 खल कपटाराmdash खल वपरारा कायथरिम म बचच कछ वचतो को रिम स लराकर कहानी बनान की कोवरर करत ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file588208f 6472d4acf0f809ab6 खल घर 1mdash खल घर कायथरिम क इस िार म हम चलर ऐस घर म जहा खल ही खल ह और बहत सारा जान िी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820b 6c472d4aded939163a खल घर 2mdash कायथरिम क इस िार म हम तार क पततो का महल बनाना सीखर और अमीना अपन वलए एक रफा बना रही ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 be6472d4aded939165e खल घर 3mdash कायथरिम क इस िार म हम पड क पततो स वपपनी बनाना सीखर िाय और धिवन का सबि िी जानर

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820c 6a472d4aded9391682 कठपतली दारा किकि सिचछताmdash इस कायथरिम म बताया रया ह वक कठपतली दारा वरकषण म कस मदद वमलती ह इस कायथरिम म कठपतली क दारा सिचछता की अििारणा वसखान कोवरर की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 9f6472d4acf0f809afe एक परयासmdash इस कायथरिम म वदली म आयोवजत पाचि यिा महोसि की एक झलक परसतत की रई ह इसम मवतथकला क विविनन रप वदखाए रए ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882 06a1472d4acf0f809a26 दसतानो िाल या उगकलयो म पहन जान िाली कठपतकलयो (गलि पपट) पर आिाररत लालच िरी िला हmdash इस कायथरिम म उरवलयो म पहन जान िाली कठपतवलयो क जररए lsquoलालच बरी बला हrsquo कहानी दराथई रई ह

82 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5880 91da472d4ac74d236ab1 िािनीmdash इस कायथरिम म बािनी कपडा ररन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5237472 d4a3cb1aaea82 सीख और िनाए mdash इस कायथरिम म पतर और रवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4dfa472d4 a3cb1aae8f6 लकडी पर नकािीmdash इस कायथरिम म लकडी पर नककारी करन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f47a5472d 4a3cb1aae6fe टराकोटाmdash इस कायथरिम म रराकोरा कला क बार म बताया रया ह इसम वमटी स बतथन बनाना आवद िी वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5191472d4 a3cb1aaea3a फोटो फम िनान की किकिmdash इस कायथरिम म बकार चीजो स फोरो फम बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48ed472 d4a3cb1aae76a नीकी िनकरmdash यह नारालड क रॉल बनकर नीकी क साथ बातचीत ह िह अपन िर म इस कला क महि का िणथन करत हए कला की वयाखया करती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48bc472d 4a3cb1aae746 ककसी न फ का ककसी न सिाराmdash इस कायथरिम म बकार पडी चीजो स उपयोरी और सजािरी सामान बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f46ff472d4 a3cb1aae6b6 िसट आउट ऑफ िसट गजरातीmdash यह एक पन सरड बनान क वलए परानी चवडयो क पन उपयोर को दराथता ह रचनामक विचार लारत परिािी और उपयोरी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4291472d4 a3cb1aae572 कागज कला कागज की उडन िाली कचकडया िनानाmdash इस कारज कला कायथरिम म कारज की उडन िाली वचवडया बनाना वसखाया रया ह

83कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f468a472d 4a3cb1aae66e इकत िनाईmdash इस कायथरिम म इककत बनाई क बार म बताया रया ह यह बनाई अलर-अलर परदरो म अलर-अलर ढर स की जाती ह रजरात आधरपरदर और ओवडरा की इककत बनाई कस अलर ह यह िी इस कायथरिम म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f43b6472 d4a3cb1aae602 कफगर पपट चहा िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स चहा पपर बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f432a472d4 a3cb1aae5de कफगर पपट कचकडया िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स वचवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42f1472d4 a3cb1aae5ba िोगरा कलाmdash इस कायथरिम म डोररा कला क बार म बताया रया ह डोररा कला पीतल की िसतओ पर की जाती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42ad472d 4a3cb1aae596 िास की हसतकिलप कलाmdash इस कायथरिम म बास की हसतवरप कला क बार म विसतार स बताया रया ह 1999 क राषटीय हसतवरप परसकार स परसकत रिी माननरि डकास स िी इस वरप क बार म बातचीत की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4265472d4 a3cb1aae52a अनमोल उपहारmdash इस कायथरिम म रदी कारज स नया कारज बनाना वसखाया रया ह दीपा नाम की लडकी अपनी सहली क जनमवदन पर उपहार दन क वलए कारज बनाती ह और अपन हाथो स बनाया अनमोल उपहार अपनी दोसत को दती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f41f7472 d4a3cb1aae506 कागज कला भाग 1mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df0db472d4 a1e60684e6f

84 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कागज कला भाग 2mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df14c 472d4a1e60684e93 कागज कला भाग 3mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df1ca472d 4a1e60684eb7 कागज कला भाग 4mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df25547 2d4a1e60684edb कागज कला भाग 5mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df29c4 72d4a1e60684eff सोकियम रप (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024ca16 b51c59f65dfb62 हाउ मटलस आर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file 59d5cfa916b51 c458daf9249 सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpsyoutubeYVHDgyhS9pA िजकलग फलम (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0240716b51c59f65dfa43 सोकियम रप (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=fl13QIGxiZA Candlersquos Flame (audio) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806

025file59f023ed16b51c59f65dfa15

85कला समवकत वरकषा

माडयल 3

क िलस फलम (िीकियो) httpswwwyoutubecomwatchv=ZyAvCq-8u- oampfeature= youtube िटॉली (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=- JidbymamREampfeature=youtube सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=YVHDgyhS9pAampfeature=youtube कफिन हलपस मकी ट लाइि द टी (िीकियो)

httpswwwyoutubecom watchv= gRQYgE5 b2iEampfeature=youtube थिररग एि लाइटकनग (गाकफक सटोरी)

httpswwwyoutubecomwatchv=51nDyzMMo38 feature=youtube लाइट (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024471 6b51c59 f65dfad0 मटॉिल ऑफ आई ndash ििरफल मटॉिल ट अिरसटि द िककम ग ऑफ द आई (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f8c481 fccb15fb21412d िटॉट इज लाइट (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=JTj5kvgy_moampfeature=youtube कफलप इट ndash मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f87f81 fccb15fb213df1 फजज ऑफ मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699ffec81fc cb15fb21970c जल गया सलफर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0243616b 51c59f65dfaa0

86 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

मननी आज उदास ह (ऑकियो) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0246316b5

1c59f65dfafe मननी यो उदास ह (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=BNExO7BapKcampfeature=youtube किसथापन अकभकरिया (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=FUq8RQ75Lpwampfeature=youtube कलग कनिाशरि (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=9ojCq0ISlYMampfeature=youtube ककिोर अिसथा की ओर भाग-1 (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=LMslLNScWDIampfeature=youtube घषशि दारा िदर पड पर चढा (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=INSPFxi6_uwampfeature=youtube किजान गीत मजरी (उचच पराथकमक सतर) ऑकियो DVD-110 साइस मलोडीज (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD-09 मलोडीज ऑफ साइस (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD

45कला समवकत वरकषा

माडयल 3

चहर क िाि और ररीर की रवत ि लय का उपयोर करक परसतत की रई कलामक अविवयवकतया रावमल होती ह इनम न य सरीत (रायन और िादय) ररमच कठपतली मकाविनय कहानी िाचन मारथल आरथ जाद का परदरथन वसनमा आवद रावमल ह

कला किका और कला समककत किका म का अतर हकला वरकषा िह परवरिया ह जो सिदी िािो को परोसावहत करती ह यह उन अविवयवकतयो क सजन हत विचारो और सामवगयो क साथ काम करन का एक मच परदान करती ह वजनह किल रबदो दारा वयकत नही वकया जा सकता यह रर-मौवखक अविवयवकत को बाहर आन क वलए परोसावहत करती ह चाह िह रीत क रप म हो या वफर पवरर या परदरथन क रप म कला समवकत वरकषा म हम कला को पाठयरिम का मखय वहससा बनात हए काम करत ह विविनन कला रपो का उपयोर करक विषय की अमतथ अििारणाओ का पता लराया जा सकता ह कला समवकत ककषाए सीखन क ऐस अनिि परदान कर सकती ह वजसस सीखन िाल का मन हदय और ररीर उसस जड जाता ह इस तरह कलाए बचचो को कई तरह क कौरल और कषमताओ का उपयोर करन म सकषम बनाती ह

सीखन की परकरिा को समगर और अनभिातमक बनान म कला की का भकमका हकला क विविनन रपो स जडत हए वरकषाथथी विविनन चरणो स रजरत ह जस वक अिलोकन करना विचार करना कपना करना खोज करना परयोर करना तकथ दारा वनणथय पर पहचना सजन करना पन सजन करना और वयकत करना इन चरणो क वलए वनमनवलवखत तीन कषतो की िासतविक िारीदारी की आिशयकता होती हmdash सजानामक मनो-पररणा और िािामक इसीवलए यह सिरप म परयोरामक ह और परयक वरकषाथथी का समग विकास करन म मदद करती ह इस तरह क अनििामक वरकषण की िजह स इनक दारा अनय विषयो म बहतर ढर स वरकषण वदया जा सकता ह कला इसम एक तरह स आिार का काम करती ह

कला समककत किकण सीखन क परकतफलो को परापत करन म कस मदद करता हकला समकन एक साथ तीन कषतो (सजानामक मनो-पररणा और िािामक) पर असर डालता ह जो योगयता आिाररत वरकषण और कषमता आिाररत सीखन क परवतफलो की रकषवणक आिशयकता को परा करता ह

कला समककत किकण को सीखन का आनददाक तरीका को माना जाता हकलाए वकसी की कपना और विचारो की मकत अविवयवकत का सिािाविक माधयम होती ह इनक माधयम स हर वरकषाथथी को अवदतीय और अलर पहचान रखन की आजादी होती ह सकल क सतर पर वरकषणरासत क रप म कला समवकत वरकषण वबना इस बात की वचता वकए वक उनका कायथ

46 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कसा होरा और दसर उनक बार म कया सोचर हर वरकषाथथी को नई चीजो क बार म जानन अनिि करन और वयकत करन क वलए रचनामक सथान परदान करता ह

इसम सीखन िाल को कला को एक परवरिया क रप म अनिि करन और पररणाम की वचता नही करन क वलए परोसावहत वकया जाता ह वजसस उनह विषय स जड िय को दर करन म मदद वमलती ह और करन ि सीखन की उनकी खरी म बढोततरी होती ह कलाए विविि वरकषण आिशयकताओ पर िी चचाथ करती ह और परयक वरकषाथथी को अविवयवकत क िकवपक सािन परदान करती ह जहा ि पररणाम क दबािो क वबना वकसी विषय को अविक रहराई स खोज सकत ह और अनिि कर सकत ह इसक कारण वरकषण आनदमय बन जाता ह

कला समककत किकण किका क समाििी ढाच (Inclusive Set up) म कस सहाक हकला का सबस महिपणथ पहल ह वक इसम कोई सही या रलत उततर नही होता ह जान को अनििामक तरीक स परापत वकया जाता ह वरवकषत स अवरवकषत विरष आिशयकता समह स सामानय समह या लडवकयो स लडको की कला क काम म अतर करन की आिशयकता नही ह कयोवक कला सिय की अविवयवकत ह यह िवचतो को कला स जड काययो क माधयम स अपन अतरतम की िािनाओ को वयकत करन म मदद करती ह इसी तरह जो लोर ऐस समदाय स सबि रखत ह वजनह सामावजक बवहषकार का वरकार होना पडता ह ि ककषा क अनय लोरो क साथ आसानी स काम कर सकत ह कयोवक कला एक ऐसी याता ह वजसम वकसी क पास िी सार जिाब नही होत कला स जडी रवतविविया बचचो को एक-दसर क साथ जडन म मदद करती ह तावक िीर-िीर बािाए रर सक और विविनन पषठिवम स सबवित बचच आपस म सिाद कर सक

विषय पर अविक जानकारी क वलए पराथवमक वरकषको क वलए बन कला वरकषा पर अकसर पछ जान िाल परशन परवरकषण पकज क मॉडयल सखया 4 और 5 दख wwwncertnicindepartmentswwwncertnicindepartments

सीखन क परकतफल (एसआरजीकिकक)इस मॉडयल पर परवरकषण लन क बाद एसआरजीवरकषक वनमन कायथ करन म सकषम होरmdash एक विषय क रप म lsquoकलाrsquo और एक रकषवणक दवषरकोण क रप म lsquoकलाrsquo म अतर कर पान म यह समझा पान म वक कला समवकत वरकषा (एआईएल) छातो म समगता स सीखन को कस बढािा द सकती ह विविनन विषयो म एआईएल योजना तयार करन म

47कला समवकत वरकषा

माडयल 3

एक समनियक क रप म एआईएल मॉडयल और करलताओ का इसतमाल करत हए एआईएल क सतो का सचालन करन म ककषा की वरकषण-वरकषा पदधवत क वलए अपन एआईएल कौरल को वनखारन म वरकषको की मदद करन म कलामक और रचनामक अविवयवकत क एक उपकरण और तकनीक क रप म कला की सराहना करन म

सzwjमनवयक क धलए धिशाधनिदश सत को परिािी ढर स सचावलत करन क वलए वनमनवलवखत बातो पर विचार वकया जा सकता हmdash

(क) सतर क कलए ससािन सत क दौरान उवचत समय पर उपयोर क वलए आिशयक हाडथियर और सॉफ़रियर ससािनो (िीवडयो वकलप सलाइड-रो आवद) की वयिसथा कर सत क दौरान अनय विषयो क साथ कला क एकीकरण पर समह कायथ क वलए उपयोर की जान िालीसदविथत पाठयपसतको की वयिसथा कर रवतविवि क वलए आिशयक सामगी की वयिसथा कर जसmdash विविनन ररीन चारथ पपर पवसल सकच पन माकथ र वलप चारथ बोडथ पर लरान िाल वपन िर रर का कारज या डाव फ़रर पपर परदवरथत चीजो को रारन क वलए रससी रर डाइर रीर मॉडल बनान क वलए वमटी क ची रोद धिवन पदा करन िाल उपकरण िरिषा तयार करन क वलए सामान मच तयार करन क वलए आिशयक िसतए आवद िसतओ का परबि करत समय आस-पास उपलबि ऐसी िसतए ही खरीद वजनकी कीमत बहत कम हो या जो वबना म य क ही वमल जाए चवक एआईएल सत रवतविवि स जडा ह इसवलए आयोजको पर जोर डाल वक िह एक परवरकषण ककष की सवििा अिशय जराए जो इतना बडा हो वक रवतविवियो क दौरान परवतिारी और समनियक आसानी स चल-वफर सक तथा रवतविविया कर सक

(ख) सतर क कलए िककिक योजना कला समवकत वरकषण मॉडयल को दख और उन रवतविवियो का चयन कर वजनम आप अविक सहज महसस करत ह आप एआईएल अििारणा क आिार पर अपन सिय क सत की िी रपरखा बना सकत ह रकषवणक योजनाओ क साथ वदए रए म याकन क सझािो का उपयोर कर lsquoसीखन क रप म म याकनrsquo क बार म एसआरजीवरकषको को अिरत कराए विविनन अििारणाओविषयो क अनििामक अविरम क वलए एसआरजी सदसयोवरकषको को एआईएल को एक वरकषणरासत क रप म समझन क वलए तयार वकए रए सत अलर-अलर विषयो पर आिाररत ह (ककषाविषय क अनसार

48 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

वििरण का उलख वकया रया ह) साथ ही यह उनह ऐस ही और सतो की योजना बनान म मदद कर सकत ह सत म सीखन स परापत परवतफलो (लवनिर आउरकमmdash एलओ) क दो सर होत ह एक एसआरजीवरकषको क वलए वजसका एआईएल सत क समापन क बाद म याकन वकया जाता ह और एलओ का दसरा सर जो अलर-अलर विषयो और lsquoजीिन की वनपणताओrsquo स सबवित होता ह और वजस एआईएल को वरकषणरासत क रप म उपयोर करक परापत वकया जा सकता ह हमार पराथवमक सकलो (विरष रप स गामीण) की बडी सखया बह-िरथ (Multigrade) वरकषण म ह इसवलए यह उजारर करना महिपणथ ह वक कस एआईएल वरकषणरासत का उपयोर इस वसथवत को बहतर ढर स सिाल सकता ह अत म यह िी जररी ह वक समय-समय पर अिरोिो ि रकािरो को हरान क वलए इसम वरकषावथथयो की सौ परवतरत िारीदारी सवनवशचत हो साथ ही समह चचाथ और विचार-मथन क सत सबको अलर-अलर काम सौपना और समह पररयोजनाओ आवद का उपयोर आिशयक ह

(ग) एआईएल म कला किकककिकको (दशय और परदिशन कला) की भकमकाएआईएल विदयालय वरकषा क सिी सतरो पर आनदपणथ और अनििामक तरीक स सीखन क रप म कला को बढािा दता ह वजसम कला वरकषको सवहत हर वरकषक को कला का उपयोर एक माधयम क रप म करन क कौरल को समझन की आिशयकता होती ह एआईएल म कला वरकषको को दोहरा काम करना होरा जसmdash

1 कला को एक विषय क रप म पढान और सीखन क दौरान एआईएल का उपयोर करना और

2 समह वरकषण परणाली क तहत योजना बनान और ककषा म वरकषण-वरकषा म विषय वरकषको की मदद करनाएआईएल न कला वरकषको की मौजदा िवमका म अवतररकत वजममदाररया रावमल

कर दी ह

49कला समवकत वरकषा

माडयल 3

किषयmdash अगजी ककषा-आठ अधयाय 8mdash lsquoए रॉरथ मॉनसन डायरीrsquo

इस सत क आिार पर छातो दारा वनमनवलवखत अविरम परवतफल परापत वकए जा सकत हmdash

उचच पराथधzwjमक mdash अगजीवरकषाथथीmdash सकल और सािथजवनक सथानो जसmdash रलि सररन बाजार हिाई अडड वसनमा हॉल क वनददरोघोषणाओ का पालन करता ह और उसक अनसार कायथ करता ह विविनन सदियो और वसथवतयो म परशन पछता ह (उदाहरण क वलए बातचीत क दौरान उपयकत रबदािली और सरीक िाकयो का उपयोर करत हए पाठ पर आिाररतपाठ स विननकौतहलिर) सकल और अनय ऐस सरठनो दारा आयोवजत विविनन कायथरिमो जसmdash िाताथलाप-रवतविवि कविता पाठ परहसन नारक िाद-वििाद िाषण िकत ि वयाखयान परशनोततरी आवद म िार लता ह कहावनया (िासतविक या कापवनक) और िासतविक जीिन क अनिि सनाता ह पढता ह समानताए दखता ह परसपर तलना करता ह रिीर रप स विचार करता ह और विचारो को जीिन स जोडकर दखता ह वपररऑनलाइन नोवरस बोडथ समाचार पत आवद स सचना परापत कर लख तयार करता ह

bull चवक मॉडयल योगयता आिाररत वरकषा का समथथन करता ह इसवलए हम एलओ को मखय क रि म रखत हए रवतविवियो की रपरखा तयार करन का सझाि दत ह

bull यहा दी रई सिी रवतविवियो को िी एलओ को सदिथ क क रि म रखत हए तयार वकया रया ह और सामगी एनसीईआररी पाठयपसतको स ली रई ह हालावक राजय अपनी पाठयपसतकोपाठयरिम स सहायता ल सकत ह

कला सामगी और अपककत उपकरिकारज और पवसल क ची रोद चारथ-पपर रियॉन परान समाचार पतपवतकाए सकच पन दोनो तरफ स वचपकान िाला रप सलो रप सरल सरीत तयार करन क वलए lsquoडफलीrsquo या lsquoमजीराrsquo (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय सथानीय विवरषर सामवगयो को िरीयता दन का सझाि वदया जाता ह)

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 1

50 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

अपककत अनमाकनत परकिकि समय2 घर 40 वमनर

िककिक नीकतया

गकतकिकि 1 (10 कमनट)

बाररि का एक कदन (िरीर क साथ बाररि की बदो की धिकन कनकाल और बाररि म भीगन का नारक कर) अब हम lsquoसबrsquo खड होत ह और एक उरली स ताली बजात हए धिवन वनकालत ह वफर दो उरवलयो तीन उरवलयो चार उरवलयो और अत म पाच उरवलयो क साथ समनियक एक

परकार की ताली स दसरी परकार की ताली को बजान क वलए वनददर दरा और परवतिारी िसा ही करर

अब हम आख बद करक इस अनिि को दोहराएर उनह एक उरली स पाच तक और पाच स एक उरली तक ल जात हए इसस हकी स तज बाररर की आिाज उपनन होरी और वफर तज बाररर स हकी बाररर की आिाज पदा होरी

अरला कदम हmdash आि परवतिारी बाररर की बदो की आिाज पदा करर और उनम स आि आख बद करक ऐसा जताएर मानो उस बाररर का आनद ल रह ह

आग की जान िाली गकतकिकि (फॉलो-अप) क कलए सझाए गए परशन हो सकत हmdash कया आप बाररर की आिाज सन सकत ह कया आप बाररर स सबवित बचपन क या वफर अनय वकसी अनिि को याद कर सक जब आप बाररर म िीरन का वदखािा कर रह थ तो कसा लरा

गकतकिकि 2 (10 कमनट)

बाररि पर नारक का खल (समह बनान क कलए)रवतविवि रर करन स पहल वनददरो को सपषर कर और सवनवशचत कर वक ि उनह समझ

कनददिmdash हम सिी लय म राएर lsquoतज बाररर हो रही ह दौडोhellipदौडोhellipदौडोhelliprsquo और बजत सरीत क साथ रात हए दौडर वदए रए नबर क बोलत ही उतन क समह म एक कापवनक आरिय क नीच एकत हो जाएर उदाहरण क वलए अरर म lsquoपाचrsquo क आरिय क वलए कहता ह तो आप तरत पाच क समह म एकत हो जाएर यवद आप पाच स अविक या कम सदसयो म एकत होत ह तो आपको खल स बाहर माना जाएरा

खल को िावछत समहो म परवतिावरयो को वििावजत करन क वलए इस तरह जारी रखा जा सकता ह

51कला समवकत वरकषा

माडयल 3

सिी परवतिारी राएरmdashlsquoतज बाररर हो रही ह दौडोhellipदौडोhellipदौडोhelliprsquo और सरीत या रायन लय की रवत क साथ विविनन वदराओ म दौडन की कोवरर करर ऊपर वदए रए वनददरो का पालन कर िावछत सखया तक पहचन तक परवरिया को दोहराए यहा उदशय वसफथ समहो को बनाना नही ह बवक इस वथएरर रम म सिी को lsquoबारररrsquo स जोडन और उसक माधयम स lsquoपानीrsquo क साथ जोडना रावमल ह पर नारक क दौरान उनह अविनय करन क वलए परोसावहत कर मानो ि िासति म तज बाररर का सामना और आरिय की तलार कर रह हो

परयक समह को एक घर मआमन-सामन बठन क वलए कह बहतर यही होरा वक समय बचान क वलए हॉल म इस तरह बठन की वयिसथा पहल स ही कर दी जाए

आग होन िाली गकतकिकि परशनोततर िली म हो सकती ह समनिक किष स सबकित चाह कजतन भी परशन िाकमल कर सकत ह

सझाए गए कछ परशन जब आप आरिय क वलए िार रह थ तो कया सोच रह थ इस वसथवत क अपन अनिि को कौन साझा करना चाहरा5ndash6 वयवकतयो को परशन का उततर दन द कयोवक परयक उततर वनवशचत रप स दसर स

अलर होरा

किकि क रप म आकलनbull उनक lsquoबारररrsquo स सबवित अनििो का पता लराए और उनह उन विषयो क साथ जोडन

की कोवरर कर वजनक बार म ि पता करनसीखन जा रह हbull यहा उदशय हmdash परवतिावरयो को सोचन पता लरान कपना करन विचार साझा करन

और एक-दसर क अनििो को सननाbull उततरो क वलए उनक परयासो को परोसावहत कर और उनकी सराहना करbull समनियक उनकी आर बढकर पहल करन की

कषमता धयान और एकागता सझ-बझ और याद रखन की कषमता तथा वदए रए वनददरो का पालन करन की योगयता का अिलोकन कर सकत ह

bull अपन अनििो का िणथन करन क वलए उनक दारा चनी रई रबदािली और सचार कौरल क उपयोर का म याकन कर सकत ह

गकतकिकि 3 (30 कमनट)पोसरर बनाना (समह का ट)विचार-विमरथ (बन सरॉवमिर) करन िाल सिालो क साथ रर कर जसmdash आपको कयो लरता ह वक आज हमार वलए बाररर वकतनी महिपणथ ह कया आपको लरता ह वक पानी आज एक मदा ह

52 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कया आपको लरता ह वक पानी हमार जीिन या पथिी पर जो जीिन ह उस परिावित कर सकता ह पानी कस हमार वलए एक अनमोल ससािन हआइए हम समह म इनम स वकसी िी एक पहल पर पोसरर या कोलाज बनात ह पोसरर

या कोलाज म वलख हए सदर होन चावहए साथ ही दशय सामगीअविवयवकत िी होनी चावहए अपन समह की सोच को सपरवषत करन क वलए यह एक सामवहक काम (रीम िकथ ) होना चावहए हर वकसी को (विरष आिशयकता समह सवहत यवद कोई हो) इस परवरिया का वहससा होना जररी ह बहतर तो यही होरा वक परयक समह म एक वयवकत रीम-लीडर की िवमका वनिाए जो विषय पर मथन ि विचार-विमरथ का सचालन िी कर

बन सटटॉकममगmdash परवतिावरयो म विषय स सबवित अविक स अविक विचार परकर करन हत रचनामकता को बढािा दन क वलए बन सटटॉकममग एक वयािहाररक अभयास ह इस परवरिया क दौरान कोई म याकन नही वकया जाता इसवलए इसम कछ सही या रलत नही होता

मलयाकनmdash यह चरण म याकन क वलए अिलोकन सची का उपयोर करन का अिसर परदान कर सकता ह यह अविरम क रप म म याकन क वलए एक उपयकत वबद हबनाए रए पोसरर एि वचत पोरथफोवलयो म सजोए जा सकत ह

गकतकिकि 4 (30 कमनट)

परसतकत और परिसापोसरर या कोलाज बनान का काम परा हो जान क बाद परयक समह को अपनी परसतवत दन और विषय पर अपन विचार साझा करन क वलए बलाया जाएरा

पोसरर या कोलाज पर सि-म याकन और साथी-समह दारा म याकन को पररसा क रप म और वििचनामक विशलषण क रप म दराथया रया ह रवतविवि का उपयोर कला माधयम स सीखन क रप म उनकी कषमता का आकलन करन क वलए िी वकया जा सकता हसि-मलयाकन और साथी-समह दारा मलयाकन क कलए सझाए गए किदसकतक

सि-मलाकनbull कया विचारो का मथन हआbull कया रीम क बीच समनिय थाbull कया आपको लरता ह वक यह पोसरर बनान की रवतविवि समह क बजाय वकसी वयवकत

को दी जाती तो बहतर होता

साथी-समह दारा का मलाकनbull वदए रए विषय क अनसार पोसरर की सामगी या सदर वकतना परासवरक हbull कया पोसरर क माधयम स समह दवषररत रप स अपनी बात समझान म सकषम थाbull कया पोसरर पठनीय थाbull कया पोसरर सामगी क साथ पोसरर की परसतवतिणथन मल खाता हbull पोसरर का समग परिाि कया था

53कला समवकत वरकषा

माडयल 3

आग की जान िाली गकतकिकि (10 कमनर)समह परसतवतयो क बाद सझाए रए परशनउततर (परयक परशन म 8ndash10 जिाब हो सकत ह)

धयान दmdash सत क समापन क वलए परवतिावरयो दारा वदए रए उततर चारथ या बोडथ पर वलख जा सकत ह

आपको कया लरता ह वक यह रवतविवि पराथवमकउचच पराथवमक ककषा क वलए वकतनी महिपणथ हो सकती ह lsquoबारररrsquo और lsquoबाररर क महिrsquo का यह अनिि पराथवमक और उचच पराथवमक ककषाओ क वलए वकतना महिपणथ ह यह रवतविवि बचचो को उनकी सीखन की परवरिया म कस मदद कर सकती ह

गकतकिकि 5 (10 कमनट)

ऊपर कदए गए परशन-उततर और ककए गए समह का ट क परकतफलो क आिार पर समनिक दारा एआईएल का िचाररक सपषरीकरणmdash

3 कला समवकत वरकषण कया ह4 दशय कलाओ (विजअल आरथस) और परदरथन कलाओ (परफॉवमिर आरथस) स कया

तापयथ ह5 कला वरकषा और कला समवकत वरकषा म कया अतर ह6 सीखन की परवरिया को समग और अनििामक बनान म कला की कया िवमका ह7 कला समवकत अविरम कस सीखन क परवतफलो को परापत करन म मदद करता ह8 कला समवकत अविरम को आनद परदान करन िाली वरकषा कयो माना जाता ह9 वरकषा क समािरी ढाच म कला समवकत अविरम दवषरकोण कस सहायक ह

उपरोकत परशनो पर इस मॉडयल की ररआत म विसतत वििरण वदया रया ह साथ ही इस विषय पर अविक जानकारी क वलए lsquoटवनर पकज ऑन आरथ एजकरन फॉर पराइमरी रीचसथrsquo क अकसर पछ जान िाल परशन मॉडयल सखया 4 और 5 म अिशय दख wwwncertnicindepartmentswwwncertnicindepartments

गकतकिकि 6 (25 कमनट)

कला समककत किकण की ोजना और किकास गकतकिकिा (समहो म)ककषा क अनसार समहो को विविनन विषय वदए जा सकत ह जसmdash पराथवमक सतर क वलए िाषाईिीएस रवणत आवद और उचच पराथवमक सतर क वलए िाषाविजान सामावजक विजान और रवणत सिी परवतिावरयो की सौ परवतरत िारीदारी को परोसावहत कर यह एआईएल पदधवत का उपयोर करक अपन सिय क सतो को विकवसत करन का अिसर ह

54 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

गकतकिकि 7 (25 कमनट)

परसतकत और परिसाएआईएल सत की योजना क परा होन क बाद परयक समह अपनी परसतवत दरा

इस परवरिया का सीखन क परवतफलो को पान क रप म उपयोर वकया जा सकता ह

गकतकिकि 8 (10 कमनट)

एआईएल की पनरािकतत क कलए मख कबद (परशन-उततर रप म) दशय कलाओ क तहत रावमल की रई वकनही तीन रवतविवियो का नाम बताए परदरथन कलाओ क तहत कया-कया आता ह कला समवकत वरकषा (आरथ इरीगरड लवनिर) कया ह विषय क रप म कला की वरकषा और कला समवकत वरकषा क बीच कया अतर ह कस एआईएल परयोरामक वरकषण को बढािा दता ह वयाखया कर कया एआईएल एलओ परापत करन म सहायता कर सकता ह ldquoएआईएल को सकली वरकषा क वकसी िी सतर पर परयोर वकया जा सकता हrdquo कया आप इस कथन स सहमत ह

इस सतर क साथ िहकिषयक सभािनाएmdash

उचचतर पराथकमक चरि पराथकमक चरि

bull अगजी ककषाndashआठ अधयाय 2 lsquoसनामीrsquobull वहदी ककषाndashसात (वसत िारndash2)

अधयाय 16 lsquoिोर और बरखाrsquobull वहदी ककषाndashआठ (वसत िारndash3)

अधयाय 16 lsquoपानी की कहानीrsquobull वहदी ककषाndashसात (दव वा िारndash2) अधयाय

14 lsquoपानी और िपrsquobull विजान ककषाndashछह अधयाय 14 lsquoजलrsquo bull विजान ककषाndashसात अधयाय 16 lsquoजलmdash

एक बहम य ससािनrsquo अधयाय 18 lsquoअपवरषर जल की कहानीrsquo

bull विजान ककषाndashआठ अधयाय 18 lsquoिाय तथा जल का परदषणrsquo

bull ईिीएस ककषाndashपाच अधयाय 6 lsquoबद-बद दररया-दररयाrsquo अधयाय 7 lsquoपानी क परयोरrsquo

bull वहदी ककषाndashपाच (रिमझिम) अधयाय 16 lsquoपानी र पानीrsquo अधयाय 17 lsquoछोरी सी हमारी नदीrsquo

य उदाहरण रारअपरप की पाठयपसतको स वलए रए ह राजय की पाठयपसतको स िी उदाहरण वलया जा सकता ह

55कला समवकत वरकषा

माडयल 3

पराथधzwjमक और उचच पराथधzwjमक वगग क धवधभनन धवषयो zwjम सीखन क सभाधवत परधतफल

उचच पराथधzwjमक mdash धवजानवरकषाथथीmdash कारणो क साथ परवरियाओ और तथयो को वमलाता ह जसmdash हिा म परदषण फलान िालो की उपवसथवत क साथ िि का छा जाना मानि रवतविवियो क साथ जल सतर म कमी आवद रोजमराथ क जीिन म िजावनक अििारणाओ को परयोर म लाता ह जसmdash जल का रवदधकरणपन उपयोर क वलए परदवषत जल का परबि पयाथिरण की रकषा क वलए परयास करता ह जसmdash ससािनो का वििकपणथ ढर स उपयोर करत हए उिथरको और कीरनारको का वनयवतत ढर स परयोर करत हए पयाथिरण क खतरो आवद स वनपरन क उपाय सझात हए उपलबि ससािनो का उपयोर कर रपरखा बनान और योजना बनान म रचनामकता का परदरथन करता ह िय और पिाथगहो स मकत ईमानदारी वनषपकषता सहयोर एि सिततता क म यो को परदवरथत करता ह

उचच पराथधzwjमक mdash धििीवरकषाथथीmdashसनी अथिा पढी रचनाओ (हासय साहवसक सामावजक आवद विषयो पर आिाररत कहानी कविता आवद) की विषयिसत घरनाओ वचतो और पातो रीषथक आवद क बार म बातचीत करत हपरशन पछत हअपनी सितत वरपपणी दत हअपनी बात क वलए तकथ दत हवनषकषथ वनकालत ह अपन आस-पास घरन िाली विविनन घरनाओ की बारीवकयो पर धयान दत हए उन पर मौवखक रप स अपनी परवतवरिया वयकत करत हपरशन पछत ह सिचछा स या वरकषक दारा तय रवतविवि क अतरथत लखन की परवरिया की बहतर समझ क साथ अपन लखन को जाचत ह और लखन क उदशय और पाठक क अनसार लखन म बदलाि करत ह सतरानसार अनय विषयो वयिसायो कलाओ आवद (जसmdash रवणत विजान सामावजक अधययन न य कला वचवकसा आवद) म परयकत होन िाली रबदािली को समझत ह और सदिथ एि वसथवत क अनसार उनका लखन म इसतमाल करत ह|

उचच पराथधzwjमक mdash कला धशकषावरकषाथथीmdash ककषा म और बाहर होन िाली कला रवतविवियो म िार लता ह और उनका आनद लता ह अपन सावथयो और अनय लोरो दारा वकए रए कला काययो की सराहना करता ह कला सामगी का उपयोर करक या आईसीरी क उपयोर क साथ विविनन विषयो पर पोसरर बनाता ह पयाथिरण या सामावजक विषयो पर एक नारकरोल पल तयार करता ह

56 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कलामक कषमताओ का परदरथन (ककषा और पररिर को सिचछ और सदर रखना ककषा म लराए जान िाली चीजो को लरान म मदद करना दशय कलाओ म िार लना और रवच क साथ कला परसतवतयो का परदरथन करना)

पराथधzwjमक mdash ईवीएसवरकषाथथीmdash दवनक जीिन म बवनयादी आिशयकताओ (िोजन पानी आवद) की पवतथ की परवरिया को समझता ह (जस जल सोतो क िडारण की पहचान) ससािनो (िोजन पानी) और सासकवतक जीिन (जसmdash दरसथ या दरथम कषतो म जीिन यानी रमथठड रवरसतान) क बीच सबि सथावपत करता ह एक वयिवसथत तरीक स अिलोकनअनििजानकारी दजथ करता ह (जस तावलकाओ रखावचत सति चारथ पाई चारथ म) और कारण ि परिाि क बीच सबि बतान क वलए रवतविवियोपररघरनाओ का पिाथनमान करता ह विविनन परकार क आसानी स उपलबिबकार पदाथयो क उपयोर स पोसरर वडजाइन बनाता ह और कविताए नार याता िततात आवद वलखता ह दख रएअनिि वकए रए मदो पर अपनी राय दता ह और समाज क बड मदो क साथ परथाओघरनाओ को जोडकर दखता ह (जस ससािनो क सिावमिपहच म िदिाि) ससािनो (िनो पानी इयावद) क सरकषण क तरीक सझाता ह और वदवयारोिवचतो क परवत सिदनरीलता वदखाता ह

लककत जीिन कौिलजीिन-कौरल अिलोकन पहल करना वमल-जलकर काम करना सपरषण समसया समािान विरष रप स पानी और आमतौर पर पयाथिरण सबिी वचता

57कला समवकत वरकषा

माडयल 3

कला गकतकिकि का नामविजान सामावजक विजान और िाषाओ क सदिथ म लोककथाए

कला गकतकिकि का रपकहानी िाचनररमचकठपतलीवरपवचतसरीतकविता

किजान

bull ककषाndashछह अधयाय 9 lsquoसजीि ि उनका पररिरrsquobull ककषाndashसात अधयाय 7 lsquoमौसम जलिाय तथा जलिाय क अनरप जतओ दारा अनकलनrsquo

सामाकजक किजान

bull ककषाndashछह िारndash1 अधयाय 2 lsquoआखर ndash खादय सगह स िोजन उपादन तकrsquobull ककषाndashसात (हमि अतीत िारndash2) अधयाय 7 lsquoजनजावतया खानाबदोर और एक

जरह बस हए समदायrsquo

अगजी

bull ककषाndashछह (हनीसकल अगजी की पाठयपसतक) अधयाय 9 lsquoडजरथ एवनमसrsquobull ककषाndashछह (हनीसकल अगजी की पाठयपसतक) अधयाय 10 lsquoद बनयन टीrsquobull ककषाndashछह (ए पकट झवद द सन) अधयाय 1 lsquoए रल ऑफ र बडथसrsquobull ककषाndashछह (ए पकट झवद द सन) अधयाय 4 lsquoद फ डली मरसrsquo bull ककषाndashछह (ए पकट झवद द सन) अधयाय 9 lsquoिॉर हपपड र रपराइसrsquo bull ककषाndashआठ (इट सो हपपड अगजी म सपलीमटी रीडर) अधयाय 1 lsquoहाऊ द कमल रॉर

वहज हपrsquobull ककषाndashआठ (हनी डय अगजी म पाठयपसतक) अधयाय 6 lsquoवदस इज जोडीज फॉनrsquo

ककषाndashआठ अगजी (हनी डय) अधयाय 1 lsquoि एट एड ि धरिकटrsquo

सझाए गए मलयाकन क तरीकअिलोकन सारणी सि-म याकन साथी-समह दारा म याकन मखय वनददर पोरथफोवलयो

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 2

58 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

परकिकि क उदशययह मॉडयल लोककथाओ क माधयम स विजान सामावजक विजान और िाषा सामगी को समवकत करन क तरीको को जानन म मदद कररा

सीखन क परकतफल सझाए रए तरीको का पालन करन क बाद एसआरजीवरकषक वनमनवलवखत दकषताओ म वनपण हो पाएरmdash

अगरजी भाषा मवरकषाथथीmdash विराम वचहो क परयोर िणथन एि वयाखया करन और सिाद बोलन क तरीको क उपयोर क बार म समझता ह कहानी क पाठ स सिाद वलखता ह अपन सावथयो और अनय लोरो क विविनन अनििो को सनन म रवच वदखाता ह विविनन परकार क वनददरो का पालन करता ह सनता ह और विविनन धिवन अनकरणामक आिाजो को परसपर सबवित करता ह रचनामक काययो म उनका उपयोर करता ह अपन और पररिर क बार म बात करता ह सरल िाकयो और परवतवरियाओ का उपयोर करत हए दोसतो वरकषको पररिार तथा अनय लोरो क साथ बातचीत करता ह विविनन कायथरिमो म िार लता ह जस वक रोल पल (िवमका वनिथहन) कविता पाठ परहसन नारक आवद अपन आस-पास की चीजो क बार म सिाल पछता ह कहावनया सनाता ह समझत हए पाठ पढता ह विविनन तरह क पाठ पढता ह और विविनन सोतो स पसतक एकत करता और पढता ह

किजान मवरकषाथथीmdash तावकथ क सपषरीकरण और तकथ परसतत करता ह वनषकषथ क बार म बताता ह सबतो क समथथन म सपषरीकरण परदान करता ह िजावनक अििारणाओ को दवनक जीिन स जोडता ह रवच का िाि परदवरथत करता ह और उसाह स िार लता ह विचार करन क बाद परवतवरिया करता ह वनयोजन म रचनामकता परदवरथत करता ह समसया सलझान की योगयता वदखाता ह अतवनथवहत म यो को वयकत करता ह कायथ करत समय वजममदाररया उठाता ह और पहल करता ह अपन साथी-समह क साथ सहयोर करत हए काम करता ह दसरो की दलीलो को ियथ स सनता ह पयाथिरण का सरकषण कस वकया जाए इस बार म सलाह दता ह पयाथिरण क सरकषण क परवत सिदनरीलता रखता ह

59कला समवकत वरकषा

माडयल 3

िह वजस िातािरण म रहता ह उसम विवििता क विविनन रपो की सराहना करता ह परसपर वनिथरता क परवत सिदनरीलता रखता ह

सामाकजक किजान मवरकषाथथीmdash विरष आिशयकता समह क वयवकतया क परवत समाज की रवढिादी सोच को समझ पाता ह वकसी िी तरह क िदिाि पर आिाज उठाता ह विवििता क कारण उपनन होन िाल विविनन मदो पर अलर-अलर विचार वयकत करता ह आस-पास क पररिर क बार म जानन म रवच लता ह समहरीम क काम की सराहना करता ह

कला किका मवरकषाथथीmdash ककषा म और बाहर होन िाली कला रवतविवियो म िार लता ह और उनका आनद उठाता ह अपन सावथयो और अनय लोरो दारा वकए रए कला काययो की सराहना करता ह कलामक कषमताओ का परदरथन करता ह जसmdash ककषा और पररिर को सिचछ और सदर रखना ककषा म लराए जान िाली चीजो को लरान म मदद करना दशय एि परदरथन कलाओ म िार लता ह और रवच क साथ कला परसतवतयो का परदरथन करता ह

सककपत पररचय

गकतकिकि क पीछ कनकहत किजानयह सिथविवदत ह वक लोकरीतो का मलतः ि वजस कषत क होत ह एक सामावजक ऐवतहावसक और सासकवतक सदिथ होता ह लोककथाओ को कपना क रप म परसतत वकया जाता ह छोर बचच एक ऐसी दवनया म रहत ह वजसम कपना और िासतविकता क बीच क फकथ को पररिावषत नही वकया जा सकताmdash एक ऐसी दवनया वजसम जानिर बात करत ह और इसान झाड पर उडत हए सामन स वनकल जात ह यह सिि ह वक इनम स कछ लोककथाओ का िजावनक आिार िी हो अिी िी लोककथाओ और परी कथाओ क आकषथण और कौतहल को बनाए रखत हए हम इस रवतविवि क माधयम स बचचो को िासतविक दवनया स कापवनक दवनया का फकथ और उसकी खबसरती की सराहना करन म मदद कर सकत ह ि लोककथा को िवणथत करत वचतो क माधयम स सिादामक कहानी िाचन सतो म िार लत हए िजावनक रबदािली और अििारणाओ को सीख सकत ह इस

60 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

लोककथा को पचतत की कहावनयो स वलया रया ह कछ िजावनक तथयो को रावमल करन क वलए इस थोडा सरोवित वकया रया ह

मॉडयल जीवित जीिो और उनक पररिर वनिास सथान म विवििता जलिाय और जानिरो क जलिाय म अनकलन क बार म कला समवकत अविरम का अिसर परदान करता ह

सतर क कलए अपककत कल समय2 घर

अपककत सामगी चारथ पपर सकच पन रियॉन परस और बर जाली कारन िाला औजार क ची और आिशयकतानसार अनय सामगी (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह)

िककणक नीकता

समनियक धयान दवरकषाथथी समह रवतविवियो म लर रहर इस बात का धयान रख वक समहो म जावत पथ वलर कषमताओ आवद क सदिथ म वकसी तरह का िदिाि नही वकया जाए विरष आिशययकता िाल या रारीररक या मानवसक रप स असिसथ बचचो को समहो म उनकी कषमताओ क अनसार रावमल वकया जाना चावहएbull समनियक सार दशयो की परसतवत क बाद या परयक दशय क बाद चचाथ रर कर सकता हbull चचाथ क दौरान विविनन विषयो की सामगी को समवकत करन क सतओ को वचवहत वकया

जाए bull म याकन साथ-साथ वकया जाएराbull समनियक ककषा को परयक पाच छातो क आठ समहो म वििावजत कररा ककषा म वकतन

बचच ह उनकी सखया क अनसार समहो म बचचो की सखया विनन हो सकती ह परयक समह को एक दशय की सिी रवतविवियो जसmdash वचत पोसरर कठपतवलयो ररमच का सामान बनान और दशय को मवचत करन सिाद वलखन आवद को सिालन द

समह िनान क कलए आपसी सिाद (20 कमनट)सत पररचय क दौर और कछ वदलचसप अविवयवकतयो क साथ रर होरा जसmdash उनकी पसद क वकसी िी एक जानिर की नकल या आिाज वनकालना या उसका वचत बनाना हर कोई समझाएरा वक िह इसी जानिर को कयो पसद करता ह उनह इस बात की सिततता होरी वक िह इस वकस िाषा म अविवयकत कर अविवयवकत का ढर और उसका तरीका कया हो जसmdash चहर क िाि साकवतक िाषा कछ पवकतयो का िणथन अविनय क माधयम

61कला समवकत वरकषा

माडयल 3

स वचत क माधयम स या न य आवद क माधयम स इस तरह हर वकसी को रचनामक रप स सोचन और चीजो को परसतत करन क वलए नए ढर स कपना करन का मौका वमलरा और साथ ही ि दसरो को ियथपिथक और रिीर रप स सनर

समहो को दशय सौप जा सकत हbull सौप रए दशयो क वलए पातो ि घरनाओ क अनसार वकसी िी कला रप का उपयोर करत

हए वनिाथररत दशयो क वलए वसर पर पहनन िाली िसतए ररमच का सामान दासतानो िाली कठपतवलया वचत मखौर कठपतवलयो को तयार कर (यह उपलबिता क आिार पर कला और वरप वरकषक क मारथदरथन म वकया जा सकता ह)

bull उपलबि ससािनो का इसतमाल करत हए इस परवरिया म विविनन कर विनयास िरिषा और मकअप का चयन कर

bull उनह वदए रए दशयो की परसतवत क बार म चचाथ कर योजना बनाए और उसकी तयारी कर और दशयो को कठपतवलयो दारा मवचत करन या कषतीय लोककथाओ का उपयोर करत हए िाचन मकाविनय आवद कर

bull समनियक विविनन विषयो जस जीवित जीिो और उनक पररिर मौसम जलिाय और जानिरो दारा उस जलिाय म रहन की आदत डालन पिथजो की राह पर चलन आवदिासी खानाबदोर और सथायी बसाहर िाल समदायो आवद स सबवित परशनो क माधयम स इन दशयो पर चचाथ कररा विषयिसत की रहनता सजानामक सतर क अनसार तय की जाएरी

सामकहक गकतकिकि

दश 1 समह-1बहत समय पहल एक बडी झील म कई जलीय पौि और जानिर पनप झील का पानी बहत साफ और नीला था उसम कमल और जल कमवदनी जस लब तन िाल पौि थ जलमगन हाइवडला और िावलसनररया (रप गास) उसम खबसरती स लहरात थ सतह पर िीर-िीर कसपत और पानी की जलकिी तरती थी सकम रिालो की िजह स जरह-जरह पानी म हर िबब उिर आए थ उसम विविनन परजावतयो की छोरी-छोरी मछवलया थी जो अचानक एक साथ झड बनाकर कीड क एक रकड पर लडन लरती थी झील म बडी मछवलयो न कीरो की आबादी को वनयतण म रखा हआ था कछए िोजन की तलार म इिर-उिर घमत रहत और बरल अपन वरकार को पकडन क वलए घरो पानी म खड रहत वकरवफरर का एक जोडा पड की एक ऊची राखा पर बठा रहता तावक अपना िोजन परापत करन क वलए जदी स पानी म रोता लरा सक मढक झील स अदर और बाहर छलार लरात रहत जबवक अपन वररओ को ि रिाल वखलात तावक ि िी झील स बाहर छलार लरा सक झील एक रहन की जरह थी वजसम परयक जीि को िोजन आरिय सरकषण और परजनन क वलए साथी वमल सकत थ

62 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

दश 2 समह-2िहा वजतन िी जीि थ उन सिी म दो मछवलया और एक मढक सबस अचछ दोसत थ ि एक-दसर क साथ ररारत करत और किी-किी सामवयक खबरो पर चचाथ करत मछवलया बहत चालाक और चतर थी जबवक मढक एकदम सीिा था एक मछली हमरा इस बात की रान मारती थी वक उस दशमन क चरल स बचन की सौ यवकतया पता ह जबवक दसरी मछली डीर मारती वक उस एक हजार यवकतया पता ह मढक अपन चहर पर दवििा क िाि वलए बस आख झपकाता और मन ही मन बदबदाता वक उस तो कछ ही तरीको क बार म पता ह वफर िी तीनो हर वदन वमलत और विराल कमल क पततो और पयार फलो क बीच लका-वछपी खला करत ि एक-दसर को अपन पिथजो की िीरता क वकसस िी सनात थ जो एक ही थ

दश 3 समह-3एक राम जब सरज पवशचम वदरा म असत हो रहा था कछ मछआर झील पर आए एक िदध मछआर न कहा ldquoइस झील म मछवलया और झीर िर हए ह हम िोर म यहा आएर और उनह पकड लरrdquo ldquoबहत अचछा विचार हrdquo दसर मछआर न कहा उनकी आख खरी स चमक रही थी और ि दोनो िहा स चल रए

दश 4 समह-4एक पल क वलए तीनो दोसत एकदम मौन हो रए तब मढक न साहस बरोरत हए कहा ldquoजो उनहोन कहा कया तमन सना अब हम कया कर यही रक या िार जाएrdquo िह डर क मार उछलन लरा और बोला ldquoअब हम कया कर अब हम कया कर ि कल सबह अपन जाल लकर यहा आ जाएरrdquo एक हजार यवकतया जानन िाली मछली जोर-जोर स हसन लरी उसन यह कहकर मढक को रात करन की कोवरर की वक ldquoकछ फालत रबदो को सनकर डरन की जररत नही ह हम कयो िार मर पास असखय यवकतया ह बचन क हजारो तरीक ह और म उन सिी को जानती ह म तमहारी िी रकषा कररीrdquo

मढक तब िी दवििा म लर रहा था तब दसरी मछली न कहा ldquoडरो मत एक दरदरथी और परवतिाराली वयवकत िहा पहच सकता ह जहा हिा और सरज की वकरण िी परिर नही कर सकती ह तमको अपना घर छोडकर जान की जररत नही ह म अपन जान स तमहारी रकषा कररी घर घर ही ह और वकसी िी सिरथ स इसकी तलना नही की जा सकती हrdquo

दश 5 समह-5लवकन मढक का सरय खम नही हआ उसक बाद उसन अपन आपको सिाला और आमविशिास स कहा ldquoसनो मर वमतो अिी तो म मछआरो क जाल म फसन स बचन क वलए किल एक ही यवकत का उपयोर करन क बार म सोच सकता ह इसवलए म अपनी पनी क साथ यहा स जा रहा हrdquo मढक और उसकी पनी न झील स छलार लराई और साथ िाल तालाब म कद रए मछवलयो न उनह जात हए दखा और वसर वहलात हए कहा ldquoमखथ उनह िासति म जान की कोई जररत नही थीrdquo

63कला समवकत वरकषा

माडयल 3

दश 6 समह-6अरल वदन िोर म मछआर झील पर आए और अपना जाल वबछाया उनहोन मछवलयो कछओ ककडो और मढको क एक बड समह को पकड वलया जब डबत सरज की लावलमा आकार म फली तो मछआरो न उन सबको लादा और िापस राि जान क वलए रिाना हो रए

दश 7 समह-7िापस जात समय मछआर तालाब क पास स रजर जहा मढक और उसकी पनी एक जलकिी पर बठ थ मढक न दखा वक वदन िर म उनहोन वजन जीिो को पकडा था ि उनकी पीठ पर लद हए ह और िह यह सोचकर दखी हो रया वक उसन अपन सबस अचछ दोसतो को हमरा क वलए खो वदया ह मढक न वझलीदार उरली की ओर इरारा करत हए अपनी पनी स िारी मन स कहा ldquoदखो वपरय मरी वमत जा रही ह म तो यह सोचकर ही काप रहा ह वक उनका अब कया होराmdash उनह तला जाएरा या तदर म डाल वदया जाएराrdquo तिी उसकी पनी जदी स उसकी ओर मडी और बोली ldquoअरर हम अपन परान घर िापस चल जाए तो जयादा अचछा नही होरा मछआर कछ समय क वलए अब हमारी झील म अपना जाल नही डालरrdquo मढक को उसकी बातो म कछ समझदारी वदखाई दी और िह उसकी बात मान रया

दश 8 समह-8इसवलए उनहोन बाहर छलार लराई और अपन परान घर म िापस आ रए उनहोन िहा जो दखा उस दख उनह अपनी आखो पर विशिास नही हआ ि चौक रए और उन दो मछवलयो को िहा दखकर आशचयथचवकत िी रह रए वजनक बार म ि कपना कर रह थ वक अिी तो ि वकसी का िोजन बन चकी होरी उसावहत हो उनहोन उनस पछा ldquoतम कस बच रइिrdquo मछवलया एक साथ समित सिर म रान लरी ldquoहम अपनी कमजोररयो को पहचानत ह हम अपनी ताकत का सही इसतमाल करत ह अपन को बचान क वलए हम वकसी िी हद तक जा सकत हrdquo

सीखन क रप म मलयाकनपरसततीकरण क दौरान समनियक परवतिावरयो दारा की रई पहल उनक सिाद कौरल सहयोर समझ और विचारो की सपषरता चीजो को परसतत करन म रचनामकता चीजो का आपस म सबि सथावपत करन की कषमता और चीजो को तदनसार सिारन ससािनो क उपयोर की कषमता आवद का वनरीकषण कर सकत ह

धवचार-धवzwjमशग क धलए परशनवनमनवलवखत परशनो का उपयोर विविनन विपरीत वरकषण विषयो पर चचाथ क वलए वकया जा सकता हmdash

64 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

1 ऐसी खादय रिखला क बार म बताए जो एक झील म दखन को वमलती ह2 पानी की सतह पर कसपत (डकिीड) और जलकिी तरती ह कया उनकी जड होती ह

ि पोषक तिो को कस अिरोवषत करत ह3 लोर रहन क वलए जरह का चयन कस करत ह4 बदलत पररिर न इसान की जीिन-रली को कस परिावित वकया ह5 उन कछ यवकतयो क बार म बताए जो दो मछवलया अपन कषत म दशमन की चतािनी

और चरल स बचन क वलए इसतमाल करती6 अरर हम इन यवकतयो को विरषताए मानत ह तो कया ि एक जीि को उसक वनिास

सथान म बहतर जीिन जीन क योगय बना सकती ह7 कया आपन किी मछली पकडी ह या वकसी को ऐसा करत दखा ह इस काम क वलए

वकन पारपररक औजारो और उपकरणो का उपयोर वकया जाता ह8 मछली पकडन को बडवयािसावयक पमान पर कस वकया जाता ह9 ldquoघर घर ही ह और वकसी िी सिरथ स इसकी तलना नही की जा सकती हrdquo कया आप

इस बात स सहमत ह घर पर वमलन िाली िौवतक सवििाओ क अलािा कौन स अनय कारक ह जो घर को इतना खास बनात ह

10 मढको की दो अनकलक विरषताओ का उलख कर वजनहोन उनह झील छोडन क बार म तरत वनणथय लन म मदद की

11 पराचीन काल म सचना क सोत कया थ (विवतत-वचत) 12 कहानी स कया वरकषा वमलती ह13 कया मढक की पनी का परान घर म िापस जान का सझाि बवदधमततापणथ था कयो14 वनणथय लन क वलए आप कौन-स कदम उठात ह सकतmdash (1) आपको पता ह वक आप कया चाहत ह (2) समसया को समझत ह

(3) विकप कौन-कौन स ह यह दखत ह (4) सबस अचछा विकप चनत ह15 कया होरा अरर वकसी विरष जीि की आबादी तजी स घरन या बढन लर सकतmdash खादय रिखला को बावित कर सकता ह सपोषण हो सकता ह16 दीघथकालीन जि-विवििता कया ह सकतmdash हम मनषय होन क नात जि-विवििता क सरकषण क वलए कया कर सकत

ह उदाहरण क वलए हम कम उपिोर कर सकत ह और सोच-समझ कर उपिोर कर सकत ह

17 मछवलयो की अनकलक विरषताओ की वयाखया कर जो उनह पानी म तरन म मदद करती ह

18 मछवलयो की अनकलक विरषताओ की वयाखया कर जो उनह पानी म सास लन म मदद करती ह

65कला समवकत वरकषा

माडयल 3

19 आपको कया लरता ह वक मढक क वदमार म उस समय कया चल रहा था जब उसन अपन दशमन को चकमा वदया

20 मढको को उियचर कयो कहा जाता ह21 उनहोन समान पिथजो क होन की बात कयो कही उनक पिथज एक ही थ इसका आप

कया परमाण द सकत ह सकतmdash मढको क जीिन-चरि म पहला चरण मछली की तरह मढक क बचच क रप

म होता ह22 कया आप हमार दर क उन सथानो स पररवचत ह जहा लोर पिथ-आपदा परबिन करत

ह जीिन और सपवतत क नकसान को कम करन क वलए एक दरदवरथता क रप म उनक दारा उठाए रए कदमो पर चचाथ कर

23 कया आप वकसी आपदागसत कषत म रह रह ह आपक घर म आपदा स बचाि करन क वलए कया परबि वकए रए ह सथानीय अविकाररयो दारा कया उपाय वकए रए ह

सीखन क परवतफलो क अतरथत विजान की अििारणाओ और दकषताओ को समझन क वलए विचार-विमरथ हत इसतमाल होन िाल परशन अिलोकन क माधयम स आकलन करन का अिसर परदान करर

गकतकिकि वरकषक वकसी और लोककथा को चन सकता ह वजसम सदिथ क परासवरक वबद हो इस कछ िजावनक तथयो को रावमल करन क वलए सरोवित वकया जा सकता ह कषतीय िाषा म िी लोककथाए चनी जा सकती ह पाठयपसतक की कहावनयो का चयन करक िी रवतविवि की जा सकती ह

धयान दmdash सत 3 4 और 5 को िी कषमता वनमाथण कायथरिम म सत 1 और 2 क रप म सचावलत वकया जा सकता ह

66 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

ककषाndashआठ धििी (वसत भागndash3) अधयाय 16 lsquoपानी की किानीrsquo

कला गकतकिकि का रपिाताथलाप एि नककड नारक

अपककत समय 2 घरयहा यह जानना महिपणथ ह वक परसतावित कला रवतविवियो को सीखन क अवतम पररणाम क रप म नही बवक सीखन की परवरिया क रप म सचावलत वकया जाना चावहए

परकिकि क परकतफलवरकषाथथीmdash पयाथिरण क विविनन घरको और उनक बीच क परसपर सबिो का िणथन करता ह पराकवतक ससािनोmdash िाय जल ऊजाथ िनसपवतयो और जीिो क सरकषण की आिशयकता क परवत सिदनरीलता दराथता ह जल जमीन और जरल जस पराकवतक ससािनो क नयायोवचत उपयोर को समझता और सराहता ह

धयान दmdash यहा यह बताना महिपणथ ह वक सीखन क परवतफल पर एक लघ नारक या नककड नारक वकया जा सकता ह इसी तरह दो या दो स अविक सीखन क परवतफल को एक एकल परदरथन दारा िी वकया जा सकता ह यह वनिाथररत समय-सीमा पर वनिथर करता ह वजसम नारक का परदरथन वकया जाना ह

अपककत सामगी कथानक क अनसार कताथ पायजामा िोती रािी रोपी दपट परडी जस पररिान पर-ररथ आसानी स उपलबि उपकरण जस ढोलक मजीर डमर (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह) दशय कला सामगी जसी वक सतndash1 म दी रई ह रवतविवि की आिशयकता क अनसार पषठिवम म सरीत बजान क वलए आईसीरी का उपयोर या वफर बचच सिय सरीत बना एि बजा सकत ह

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 3

67कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकिया

चरण 1समनियक ककषा म एक बन सरॉवमिर सत का आयोजन कररा वजसम वरकषावथथयो को सामावजक महि क वकसी िी मद या एक सामावजक समसया पर आिाररत रवतविवि या उनह हल करन क वलए आिशयक उपायोकदमो क साथ वथएरर क बार म जानकारी दी जाएरी अविनयामक रवतविवि या नककड नारक क माधयम स पाठयपसतक क अधयाय क बार म समनियक एक छोरा सा वििरण द सकत ह छातो को 6ndash8 सदसयो िाल छोर समहो म वििावजत वकया जा सकता ह और परयक समह स उस अििारणा को समझन का अनरोि करत हए अधयाय को धयान स पढन क वलए कहा जा सकता ह समह यह बतान क वलए वक उनहोन इसस कया सीखा ह और इसम कया सदर वनवहत ह अधयाय की विषयिसत को िी परसतत करर

चरण 2समनियक अनय सहयोवरयो और छातो की मदद स समह क सदसयो को विविनन पातो की िवमका दरा छातो की रीम क सदसयो को सामावजक विजान िाषा और विजान की पाठयपसतक क अनय अधयायो क आिार पर आर की अविनयामक रवतविवि वनिान या नककड नारक का आयोजन करन का काम बारी-बारी स इस तरह सौपा जाएरा तावक परयक छात को कम स कम एक बार एक चररत की िवमका वनिान मच क सामान को लरान वचतो को सजान और छोर सिादो को वलखन का अिसर वमल

चरण 3समनियक और उसक सहकमथी वरकषावथथयो क सामन वकसी पात या चररत की िवमका को इस तरह स वनिा सकत ह वजस तरह स वरकषावथथयो न अधयाय पढत समय या रीिी पर इन पातो को दखत हए उनह समझा ह यहा आईसीरी की िवमका आती ह इसी तरह क पातो पर आिाररत एक लघ वफम िी वरकषावथथयो को वदखाई जा सकती ह तावक ि समझ सक वक य पात आमतौर पर कस आपस म सिाद करत ह समनियक लरातार वरकषावथथयो को इरारो ि विविनन पातो दारा उपयोर की जा रही बॉडी लगिज क साथ िाताथलाप की रली पर धयान क वरित करन क वलए परररत कररा इसस सही मायनो म अविनय परिािी बन सकरा

चरण 4अविनयामक रवतविवि क कथानक क बार म वरकषावथथयो को उसम अपवकषत िाि-पकष और बॉडी लगिज क बार म कछ सकत दत हए बताया जाएरा समनियक वरकषावथथयो स कहरा वक ि बताए वक मच पर एसा करत समय वकस तरह क सामान की जररत पडरी और साथ वमलकर उनकी वयिसथा करन को कहरा (जस िरिषा) कछ तसिीर ि वचत िी कथानक की मार क आिार पर वरकषावथथयो दारा तयार वकए जा सकत ह और अततः विषयिसत क अनसार मच की वयिसथा की जाएरी

68 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

चरण 5अविनयामक रवतविवि या नककड नारक क मचन स पहल समनियक कछ ररहसथल सत आयोवजत कर सकता ह ररमच की सिी आिशयक सामगी और सर-सबवित सामगी का िी उपयोर ररहसथल सत क दौरान वकया जाना चावहए तावक वरकषावथथयो को ररमच की सामगी का उपयोर पयाथपत और उवचत ढर स करन का अिसर वमल सक इसस उनह अपन सहयोवरयो क साथ समनिय की िािना क साथ मच पर परदरथन करत हए ररमच की सामगी का उपयोर करन क बार म अनिि वमल सकरा

चरण 6अविनयामक रवतविवि या नककड नारक वकया जाता ह विदयाथथी मच पर अविनय करत ह और कछ मच क पीछ स सहयोर दत ह िीवडयो ररकॉवडिर की जा सकती ह और उस विदयावथथयो को वदखाया जा सकता ह समनियक और विदयाथथी ररकॉडथ वकए रए ससकरण को एक साथ बठकर दख सकत ह और परदरथन कला क विविनन पहलओ पर चचाथ कर सकत ह अपवकषत सिार कस वकया जाए इस सबि म सझािो को ररकॉडथ वकया जा सकता ह विदयावथथयो की एक-दसर स तलना नही की जानी चावहए समह म कौन सबस अचछा था इस पर बात करन क बजाय विविनन पहलओ जस वक परकथा लखन सिाद बोलन समनिय आवद पर और वकस तरह स रणामक सिार वकया जा सकता ह इस पर चचाथ की जानी चावहए

अनय किषयो क साथ एकीकरिसमनियक वरकषावथथयो को समाज की अनय सामावजक समसयाओ या इसी तरह क मदो का अिलोकन करन क वलए िी परररत कर सकत ह ि इन विषयो को िाषायी कषमताओ क साथ समवकत करना सीख सकत ह हालावक िाषा परदरथन कला का एक समवकत घरक ह विरष रप स अविनयामक रवतविवि और नककड नारक म वजसम कथन सिाद बोलन का तरीका और कथानक वलखना आिशयक रप स रावमल ह

69कला समवकत वरकषा

माडयल 3

ककषाndashछि धििी (वसत भागndash1) अधयाय 2 lsquoबचपनrsquo

सकलपना mdash गदयकििा ससमरि लखन (जीिनी)

अकिगम क उदशय

bull विविनन परकार की धिवनयो जसmdash घवरया पकषी जरल आवद को सनन क अनिि सिाद क अनिि को मौवखक िाषा म परसतत करत ह

bull सनी दखी रई बातो जसmdash आस-पास की सामावजक घरनाओ कायथरिमो आवद रवतविवियो क बार म बवझझक बात करत ह

bull अपन स विनन िाषा सदिथ खान-पान रहन-सहन सबिी विवििताओ पर बात करत हbull विविनन वििाओ म वलखी सावहवयक सामगी को उवचत उचचारण लय हाि-िाि और

रवत क साथ पढत ि वलखत हbull िाषा की बारीवकयो वयिसथा ढर पर धयान दत हए सराहना करत ह

अपककत सामगीपपर रीर कपड (पराननए) सकच पन ढोलक घरी डमर रतता रोद चारथ रियॉन अखबार आवद lsquoकझवत मजिीrsquo ndash रारअपरप का य-रयब चनल सदिथ पसतक आवद

गकतकिकि 1 mdash चपपी तोडना (आईस बकर)

आख बद करक आिाज सनविदयावथथयो को आख बद करक आिाजो को सनन क वलए पाच वमनर की रवतविवि करिाए वजसम पख की आिाज घर की आिाज हिा की सरसराहर पवकषयो की चहचहाहर हकार पड-पततो की आिाज सरीत की आिाज आवद अनक आिाजो क अनिि क बार म आप उनह अपन रबदो म बता सकत ह इसस उनकी अिलोकन रवकत कपनारवकत सिदनरीलता और सनन की कला का विकास होरा साथ ही मौवखक अविवयवकत स उनकी कथन कला िी विकवसत होरी और ि हाि-िाि स सिाद करना सीखर

गकतकिकि 2समनियक बचपन स सबवित अविनय रान हाि-िाि क साथ समह म करिाएर बाल-रीत स उनकी रवच और वजजासा बढती ह और नए जान क वलए ि तपर होत ह इस परसतवत क दारा िणयो का उचचारण धिवन आरोह-अिरोह और लय-ताल दारा सरीत एि अविनय जसी कलाओ का समवकत उपयोर होरा बचच मन क सचच छोरा बचचा जान कर हमको

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 4

70 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

आओ बचचो तमह वसखाए एक मारी ढीरली न एिी सजाि (रजराती)इस तरह क रानो क उपरात बाल-रीतो को (अनय कषतीय िाषाओ क) लकर बचचो को

बचपन क अनििो स जोड सकत ह यह रवतविवि lsquoसीखनrsquo क रोचक और आनददायक अनिि कराएरी

गकतकिकि 3lsquoबचपनrsquo पाठ को उवचत उचचारण आिाज हाि-िाि एि लयाितथन क साथ पढना ह वरकषक क पाठ क बाद विदयावथथयो स िी िाचन करिाया जा सकता ह और बचपन क ससमरण पर आिाररत परशनो दारा चचाथ कर सकत ह जसmdash हमार बचपन की घरनाओ स इस पाठ की विषयिसत कस विनन ह कया-कया समानताए ह कया -कया निीनताए ह सावहय की िाषा आवद कस अलर हइस तरह क मदो को लत हए समह म छातो क अनििो क चारथ बनाए वजनह विनन-

विनन वचतो दारा िी बनाया जा सकता ह (इस रवतविवि म िाषा-रली अविवयवकत नए रबद वयाकरण सबिी मदो आवद की चचाथ कला पकष क वचत कोलाज गावफ कस दारा चारथ बनाए जा सकत ह)

गकतकिकि 4lsquoबचपनrsquo ससमरण म लवखका न अपनी ितथमान उमर और बचपन क वदनो क अतराल को दराथया ह छातो को समह म बारकर मा की तरफ क और वपता की तरफ क सबवियो क नामो का िकष चारथ तयार करिाए िहा वजस कषत की जो पारपररक कलाए ह उसक वचत िी बनान क वलए कह सकत ह जसmdash िारली पहाडी रौड वपथोरा िील मिबनी आवद इस रवतविवि म ररीन कारजा स कोलाज िी बना सकत ह इस रवतविवि स सामावजक विजान जीि विजान आवद को िाषा क साथ कलाओ क माधयम स जोड सकत ह

गकतकिकि 5

परोजकर का ट lsquoबचपनrsquo ससमरण म दराथए रए बचपन क विविि पहलओ क साथ छात अपन अनििो का तलनामक विशलषण करर वजस समह कायथ दारा वकया जा सकता ह अलर-अलर समह दारा बचपन म खाए जान िाल पारपररक िोजन फल और पय पदाथथ आवद को ितथमान म खाई जान िाली िसतओ क साथ जोडत हए उनका वचत तयार कर लवखका दारा पहन और बताए रए कपडो को ितथमान समय क पहन जान िाल कपडो क साथ वमलाकर अधययन कर और उसका सकलन करक चारथ (वचतो या कपडो स) तयार कर लवखका दारा बताए रए सथलो क वचतो की तलना ितथमान वसथवत क वचतो क साथ करत हए आईसीरी क माधयम स चारथ तयार कर (इन रवतविवियो म पहनािा रहन-सहन ऐवतहावसक िरोहर और

71कला समवकत वरकषा

माडयल 3

िोजन आवद विषयो को िी समझ सकत ह यहा पर सामावजक विजान िरोल पयाथिरण जस विषयो क साथ सौदयथबोि एि म यो की समझ कलाओ स समवनित कर बताई जा सकरी)

मलयाकनmdash सतत एि समग म याकन होरा वरकषक अिलोकन नोर वनददरो चचाथ परशनोततर स समग म याकन कर

72 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

ककषाndashआठ धििी (वसत भागndash3) अधयाय 16 lsquoभोर और बरखाrsquo अधयाय 5 lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

कला गकतकिकि का परकारदशय तथा परदरथन कलाए

कहदी की ककाndashसात की पाठयपसतक क य पाठ हmdashbull िोर और बरखा mdash वसत िारndash2bull थोडी िरती पाऊ mdash दव वा िारndash2

रवतविवि क उपरात यही सोच हमार पयाथिरण स जड सकती ह mdash सामावजक विजान अधयाय 4 (िाय) अधयाय 5 (जल) और अधयाय 8 (मानि-पयाथिरण अनयोनया वरियाmdash उषणकवरबिीय एि उपोषण परदर)

नीच दी रई कला रवतविवि अतर अनरासनामक और िासतविक जीिन स जडी हई ह

समनियक धयान दmdash रवतविवि 1 2 3 और 4 क साथ दी रई रवतविविया इस सिरप स अलर ह और दो कविताओ को धयान म रखत हए तयार की रई हmdash lsquoिोर और बरखाrsquo lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

लककत अकिगम परकतफल (किदयाथथी)वरकषाथथी वजजासािर और पाठो (पसतको या अनय ससािनो स) पर आिाररत परशन पछता ह जिाब दता ह रिीर रप स सोचता ह घरनाओ विचारो विषयो की तलना करता ह और उनह जीिन स जोड कर दखता ह तथा विचारो को रचनामक रप स परसतत करता ह

अपककत सामगीकारज और पवसल क ची रोद चारथ-पपर रियॉन परान समाचार पतपवतकाए सकच पन दोनो तरफ स वचपकान िाला रप सलो रप सरल सरीत तयार करन क वलए lsquoडफलीrsquo या lsquoमजीराrsquo (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह)

िककिक नीकतया

गकतकिकि 1 (एसआरजी क कलए समयndash1 घटा)

सबह क सम को ाद करना ि महसस करना

पवकषयो का चहचहाना (आइस बकर चपपी तोडन िाली रवतविवि)mdashहर वकसी को खड होन क वलए कह और अपन पीछ-पीछ रौरया की आिाज वनकालन क वलए कह

कला सzwjमधकत धशकषि(सगीत लय धचतर) सतर ndash 5

73कला समवकत वरकषा

माडयल 3

उनह परदरथन क माधयम स विवि समझाएmdashअपनी हथली को चमत समय तज आिाज कर अपनी आखो को बद करक ऐसा करत रह रवतविवि को 3 वमनर तक जारी रख विचार मथन विवि म आर की रवतविवियो क वलए परशन हो सकत हmdash आपन कया महसस वकया कया यह आिाज आपको कछ याद वदलाती ह वदन क वकस समय इस तरह की चहचहाहर को सनत ह

यह अनिि समनियक को अविक विसतत ढर स परशनो पर बातचीत रर करन क वलए एक मौका द सकता हmdash आपम स वकतन लोर सबह जदी उठना पसद करत ह सबह जदी उठन पर आपको कसा महसस होता ह अरर बाररर का वदन ह तो आपक विचार और िािनाए कसी होरी िह कया ह जो आप जारन क बाद आमतौर पर दखत ह आपक बचपन की यादो की ररआती सबहो स यह अनिि वकतना अलर ह

समह गकतकिकिया

चरण 1आर की चचाथ क वलए परवतिावरयो को समहो म वििावजत कर तावक समह क सदसय आपस म चचाथ कर सक और अपन बचपन स जडी सबह की यादो को पर कर सक उस समय को याद करत हए ि विचार कर वक lsquoसबस अचछी बात कया थीrsquo यह कई तरह स हो सकता ह जसmdash मकाविनय अविनयामक रवतविवि परहसन कहानी-िाचन सरीत और हाि-िाि या पवरर क माधयम स ऐसी कोई िी कला रवतविवि जहा समह क सिी परवतिारी सवरिय रप स रावमल हो सक

चरण 2जब ि इसक वलए तयार हो जाए तो उनह एक-एक करक अपनी परसतवतयो क वलए बलाए योगयता आिाररत वरकषा क वलए अनय समहो दारा वकए रए अिलोकन की िी सराहना कर परसतवत परवतिावरयोछातो को सबह क पररिर स जोडरी जो lsquoिोर और बरखाrsquo कविता की पषठिवम ह

चरण 3समहो दारा की रई परसतवत स सकत लत हए रवतविवि क बाद चचाथ म समनियकवरकषक कविता की सामगी को जोड सकत ह उदाहरण क वलए जब मा यरोदा कषण को जराती थी तो िह राती थीmdash lsquoजारो बसीिाल ललना जारो मर पयारhelliprsquo मीराबाई न जस सोचा होरा उसी पयार ि उनक परवत सनह का िाि रखत हए सबको एक साथ कविता रान का इरारा कर

74 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

इस अनिि क आिार पर समनियकवरकषक उन पाठो की िाषा रवतविवियो को ल सकत ह

मलयाकनmdash समह परसतवत पर अिलोकन क माधयम स सि-म याकन और साथी-समह दारा म याकन कला को समवकत करन क कौरल की जाच करन क वलए समनियक चक-वलसर का उपयोर कर सकत ह

गकतकिकि 2 (30 कमनट) (किदयाकथशयो क कलए)

अरली कविता हmdashldquoबरस बदररया सािन कीrdquo

चरण 1बचचो को उरवलयो स रप-रप करन और ताली बजान और बाररर की आिाज वनकालन क वलए कह बलकबोडथ पर बड-बड अकषरो म lsquoबरस बदररयाrsquo वलख ि बाररर स जडी अपनी यादो म बसी विविनन धिवनयो को याद कर सकत ह उनह एक िीवडयो वदखाया जा सकता ह वजसम विविनन धिवनया सनाई द जो बाररर वररन की धिवनयो को वयकत करती हो ताल िादय क माधयम स विविनन लय एि बावलयो क दारा यह रवतविवि और िी सपषर हो सकती ह

चरण 2ररीर क विविनन अरो (हाथ पर जबान इयावद) स अलर-अलर धिवनया वनकालत हए बाररर की आिाज वनवमथत कर इसक वलए दो समह बनाए बचचो को यह बतान क वलए वक पहली बद कस वररी और िीर-िीर कम िषाथ स लकर अविक िषाथ (िषाथ की िवदध और कमी) कस हई परो और हाथो स लय पदा कर सकत ह

इस रवतविवि क उपरात वनमन सिाल हो सकत हmdash अरर बाररर न हो तो कया होरा उनह सामावजक विजान की पसतक क अधयाय lsquoजलrsquo को पढना होरा अरली ककषा म वहदी कविता की पवकतया सीखी जा सकती ह रबदो को अलर-अलर लयबदध तरीक म रखा जा सकता ह सहज सर और ताल म तयार बोल एक रीत बन सकता ह

मलयाकनmdash दसरो क दारा की जान िाली परसतवतयो (साथी-समह दारा म याकन क वलए) को साििानीपिथक सनन और अिलोकन करन क बाद वरपपणी द वरकषक एलओ पर आिाररत वरपपवणयो को ररकॉडथ कर सकता ह

75कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकि 3 (30 कमनट)

कविताmdash ldquoथोडी िरती पाऊrdquo (दव वा िारndash2 अधयाय 5)बचच अपनी पाठयपसतको को खोलत ह और वरकषक िािामक तरीक स कविता की

पवकतया पढत ह िह चार पवकतयो को पढन क बाद रक जात ह और छातो को यह वचवतत करन क वलए कहत ह िह उनक वचत दखत ह और उन सिी की सराहना करत ह

वरकषक बचचो को समहो म अरली चार पवकतयो को पढन और दशय बनान क वलए परररत करत ह बचच इन चार पवकतयो क कई पहलओ पर चचाथ करत हए उनक वचत बनात ह यह कला की िाषा उनह परयोरामक वरकषण की ओर ल जाती ह

सझाए गए मलाकन सकतकbull मौवखक और रर-मौवखक अविवयवकतbull चयवनत अििारणा की समझbull वयवकतरत पहल औरbull समह म काम करना

यह जानना महिपणथ ह वक यहा कला रवतविवियो का उपयोर परवरिया क रप म वकया रया ह न वक पररणाम क रप म

सिभगबनजथी रबथरी 2018 जॉय ऑफ झिएटि रीचसथ हडबकmdash अपर पराइमरी सरज कलासज VIndashVIII

रारअपरप नयी वदली

mdashmdash 2018 सगीत झिकषक सदझिवाक ककषा 6ndash8 रारअपरप नयी वदली

रारअपरप 2005 नरनल फोकस गप ऑन आरथस मयवजक डास एड वथएरर (17) निनल करिकलम फमवकवा नयी वदली

mdashmdash2018 लझनिग आउटकमस एट द एलीमटी सटज नयी वदली

सिीर पिन 2015 टझनग पकज ऑन आटवा एजकिन फॉि पइमिी टीचसवा वलयम 1 औि 2 रारअपरप नयी वदली

अनय सोतनीच दी रई पठन और परदरथन की सची म उपयोरकताथओ की सहवलयत क वलए विविनन परकार की सामवगया ह िीवडयो कायथरिमो की सीडी सखया कोषठक म दी रई ह राजय इसम पठन और परदरथन की अपनी सची अलर स जोड सकत ह हर कदिस कला कदिस (कला किका) (BRD-M-136)mdash कला को वरकषा की िारा म रावमल करन का मतलब ह उन रवतविवियो क माधयम स वरकषा दना जो छातो को कलामक कषमता परदान करती ह कला क माधयम स वरकषा सीखन

76 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

को आनददायक रोचक और साथथक बना सकती ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 file 5880928d472d4ac74d236ad5 ह सभि ह (कला किका) (BT-m-1091)mdash अनय विषयो क साथ कला को समवकत करन स बचचो को अपन जान को नयी अििारणाओ क साथ सबदध करन का अिसर वमलता ह जो सकलो और वरकषा म सीखन और विकास क िातािरण क वलए बहत मलित ह बातचीत एक अधापक स (कला किका)mdash कला समवकत वरकषा का बचच क समग विकास पर सकारामक परिाि पडता ह कला को वकसी वयवकत क जीिन स अलर नही वकया जा सकता ह कयोवक यह हमार चारो ओर ह वयवकतयो क रप म परयक वयवकत म सिय और कला को वयकत करन की एक अतवनथवहत आिशयकता होती ह साझी कला (कला) (BRD-M-696)mdash इस कायथरिम म गामीण िारत की सवदयो स लपत हई कला यानी साझी कला क बार म जानकारी ह जो रोबर और ररीन पथर स की जाती थी और वफर कस िह कारज पर बनन लरी यही नही कलाकार राय सोनी िी उस कला का परदरथन करत हए दरथको को साझी कला की परी परवरिया क बार म जानकारी दत ह आईसीटी एनआरओईआर परोगाम (अगसत-2014)mdash कपरट आटश (सटकसलस) (BRD-M-685)mdash आईसीरी एनआरओईआर परोगाम (अरसत-2014)mdash वपरर आरथ (सरवसस) कबलली का पजाmdash यह कायथरिम बचचो दारा अरठ पवततयो आवद क माधयम स वनरान (वपरर) बनान पर आिाररत ह कलर अराउड असmdash यह परोगाम पराथवमक ि रौण रर कस बनाए जाए और उनह आस-पास की िसतओ क साथ सबवित करक कस दखा जाए इस पर आिाररत ह जनथी ऑफ इकियन पकटग भाग 1 और 2 (कला और ससकक कत) (सीसीआरटी) (BRD-M-676 BRD-M-77)mdash कायथरिमो को दखन क बाद दरथको को विविनन पहलओ क माधयम स िारतीय ससकवत और परपरा स जडी िारतीय कला ि वचतकला की अििारणा को समझन म मदद वमलरी इस एक विरषज दारा परसतवत क माधयम स समझाया रया ह बास की हसतकिलप कला (BT-M-966)mdash बाल ििन दारा आयोवजत कायथराला म बचचो दारा तयार यह बास कला पर कायथरिम ह कागज कला (BT-M-072)mdash कायथरिम वसखाता ह वक कस बचच ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बना सकत ह इस कायथरिम ldquoकारज का पराखाrdquo म कारज क पराख और वखलौन बनाना वसखाया जाता ह जो बचचो क वलए सरवकषत िए रवहत ि परदषण मकत होत ह

77कला समवकत वरकषा

माडयल 3

कागज कला (कलािाज) कागज कला (रटॉकट) कागज कला (अदभत खरगोि) और कागज कला (पखा) (BT-M-072)mdash कारज कला नामक कायथरिम रिखला छोर बचचो को यह वसखान म मदद करती ह वक कस ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बनाए जाए यह कायथरिम कलाबाज एक कठपतली की तरह वदखन िाला वखलौना बनान की परवरिया वसखाता ह जो छलार िी लरा सकता ह िटॉकिग िटरफ़लाई टटॉयmdash यह बकार की िसतओ स बनाए जान िाल वखलौनो पर आिाररत एक कायथरिम ह यह बॉवबर बररफ़लाई रॉय बनाना वसखाता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file57da300d16b51c69a20c6fc2 ऑरगमी सीरीजmdash वबली झालर मॉडयलर ऑररमी बॉल पसतक वचह (बक माकथ ) फोवडर पपर हारथ लॉडथ रणर सिीर मोदक मदर ररसा का मवडवसन पसथ नो गल बर आवद (nroergovin555534f81fccb4f1d806025 searchresults search_text = Origami results) मथ एकटकिटी 031mdash यह कायथरिम पपर फोवडर रवतविवियो क माधयम स विविनन जयावमतीय आकवतयो और आकारो को बनान और जानन की रवतविवि परसतत करता ह (httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page 57d17ef316b51c090c3868e2 मथ एकटकिटीmdash िीवडयो क सगह म रवणतीय अििारणाओ को समझान सयावपत और परदवरथत करन क वलए विविनन परकार की रवतविविया ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page586d3c05472d4a4f9d1aa461 खल-खल म मखौरmdash इस कायथरिम म बचचो दारा वमली-जली सामगी स बन कारजो का उपयोर करक मखौर बनाए रए ह साथ ही उनका बाल ििन दखन जाना िी इसम रावमल ह आओ पतली बनाएmdash यह कायथरिम विरषज की मदद स बचचो दारा कठपतवलया बनान पर आिाररत ह चहा दौड कबलली आईmdash यह कायथरिम विरष रप स कारज क मखौर बनान पर ह बचचो का एक समह मखौर बनान क बहत सरल तरीक क माधयम का परयोर करता ह इसम िह कारज को फाडन और वचपकान क साथ मखौरा तयार करन की विवि सीखता ह विवि बचचो न खद विकवसत की ह उनह इसक बार म वसखाया नही रया ह भरतनाटयम (BT-M-918 BT-M-919 BT-M-920 BT-M-909 और BT-M-911)mdash न य की िाषा का पररचय ररीर ि मवसतषक का सयोजन िारत क रासतीय न य का पररचय पाच जाथी ndash ऐवतहावसक सदिथ (विविनन रणनाओ की लयबदध ताल) पदिद ndash परो की रवत और अिवसथवत न य की मलित बात-1 अदिा I न य की मलित बात-2 अदिा II न य की मलित बात-3 अदिा III इरारो की िाषाmdash एक या दोनो हाथ क इरार िवरमा का इसतमाल ndash पथाका िवरमा

78 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

का इसतमाल ndash अिथपथाका िवरमा का इसतमाल ndash वतपरा ताकाहकारद मखा अिथचरि मयरा और दवषर और गीिा भरतनाटयमmdash िकसस ऑफ िास भाग 1 और 14 भरतनाटयम ndash 01 और 2 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash इस कायथरिम का उदशय दरथको को िरतनारयम की विरष विवरषरताओ क बार म जाररक करना ह अपनी लिािनी और मन मोह लन िाली रली म िरतनारयम की परवसदध न यारना रीता चनरिन बचचो स बात करती ह िह कछ मरिाए िी करक वदखाती ह मकिपरी नकतय 1 और 2 (BT-M-095 BRD-M-944)mdash यह ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत मवणपरी न य पर दसरा कायथरिम ह कायथरिम लयामक रवत पर क वरित ह जो इस न य की विरषता ह कथक पररच भाग 1 2 3 और 4 (BT-M-086)mdash सपरवसदध कथक न यारना उमा रमाथ िरिान कषण क जीिन की उस समय की एक घरना बताती ह जब िह वकरोर थ इस घरना या परकरण को कावलया नार मथन कहा जाता ह इसी कडी क आिार पर कथक न य परसतत वकया रया कथकली-01 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह कथकली-02 (भारत क िासतरीय नकतय) (BRD-M-744)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह इकत िनाई (अगजी) 01mdash इककत बनाई की कला यहा चचाथ का विषय ह बनाई हर राजय म अलर-अलर तरह स होती ह रजरात आधर परदर और ओवडरा क माधयम स इसका परदरथन वकया रया ह httpsnroergovin55ab34ff81f ccb4f1d806025 Page 587f44a1472d4a3cb1aae626 सकततरया नकतय असमmdash सवतया न य िारत क रासतीय न यो म स एक ह वजस परिहिी रताबदी म िवकत आदोलन क दौरान विकवसत वकया रया था सीसीआररी और सीईआईरी क सयकत सहयोर स तयार वकया रया यह िीवडयो वयाखयान सवहत एक परदरथन िी ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 Page 58809532472d4ac74d236b41 हमार िादय तर (BT-M-025)mdash यह कायथरिम बचचो को मखय रप स चार परकार क िादय यतो स पररवचत करान क वलए तयार वकया रया ह मखय रप स तार यकत िादय यतो क बार म साथ ही यह इस पर िी परकार डालता ह वक कस विविनन परकार क िादय यतो को पनरथवठत वकया जाता ह

79कला समवकत वरकषा

माडयल 3

अब का कर (मक अकभनय) (BT-M-166)mdash यह एक मक कायथरिम ह कायथरिम का उदशय बचचो को सामानय या आम तरीक स सोचन क बजाय अलर तरीक स सोचन क वलए परोसावहत करना ह मक अविनय या इरारो क माधयम स समह म परयक बचचा एक वदए रए कपड का उपयोर अलर-अलर तरीक स करता ह रिीदर सगीत lsquoलोक गीत िाउलrsquo (गीत सकटॉकटि िल नकतय नाटक ldquoतोल की दासतानrdquo) (BRD-M-202)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर वरकषको न रीत राए परवसदध रर प दब चौिरी न वसतार िादन की परसतत की िागला ककिता [प दि चौिरी (आलाप सगीत)] (BRD-M-203)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर पवडत दब चौिरी क वसतार िादन दारा उनह रिदधाजवल दी रई उचच पराथकमक ककाओ क कलए रगमच गकतकिकिया (कमरर गम) (BRD-M-529)mdash पतालीस स पचास बचचो की एक ककषा इसम िार लती ह और एक वमरर रम खलती ह वजसम एक बचचा विषय क रप म अविनय करता ह और दसरा वचत क रप म ककिन का उडन खरोलाmdash यह कायथरिम ककषा म सीखन-वसखान की परवरिया पर आिाररत ह इस कायथरिम म छात नए विचारो को सीखता ह और उनका सजन करता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 1mdash एक लडका चरिमा की तसिीर बना रहा ह िह वपछल एक महीन स परवतवदन बदलत चाद की तसिीर बना रहा ह जब िह वचत बना रहा होता ह तो एक एवनमरड चररत उस चरिमा और एक पख िाल घोड की कहानी बताता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 2mdash एक लडकी हम वदखाती ह वक कस एक बडी बस उसक अरठ स छोरी वदखती ह कयोवक यह अिी बहत दर ह एक लडका उस वदखाता ह वक उसक कच का आकार चरिमा क समान ह कयोवक यह चरिमा को परी तरह स ढक लता ह िह उस वदखाती ह वक कच को हरा वदया जाए तो चरिमा बहत बडा ह आखो का िोखा (मकिग मन)mdash चाद का उदाहरण जो बादलो क बीच स सरज की ओर जाता परतीत होता ह और आकार म घम रहा ह वफम यह बताती ह वक पथिी क घमन की तलना चाद क घमन स करना और सयथ की रवत स करना िी एक भरम ह एक जारन और (BT-M-172)mdash परमा म वरकषक समाखया योजना का कायथरिम कस सथानीय वरकषको न एमएलएल पर आिाररत पढान की सहायक सामवगया और

80 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

पदधवतया विकवसत की कायथरिम को 1997 क वलए जापान का परसकार वमला lsquoएक जारन औरrsquo का एक छोरा ससकरण ए बथटड पारटी (BT-M-813)mdash खल का अनमान लराना दखकर ही विशिास होता ह आइए हम वबद 5 सनात ह हम वबद 1 स 5 का पाठ करmdash अचछ और छोर कठपतली चररतो क बीच तकबदी रबदो क बार म उसक बाद जरल क वजराफ एवनमरड वहसस पर एक कविता वजसम जानिर ldquoछओ और बताओrdquo खल खल रह ह जरल म पवकषयो की एक बठक िी वदखाई रई ह नो गरास इन द सकाईmdash एक वरकषक की वजममदारी किल छातो को तथय परदान करना ही नही ह बवक सीखन को अविक रचनामक बनाना िी ह इस िीवडयो म बाल वरकषा पर जोर वदया रया ह वक कस एक वरकषक सरल और रचनामक रवतविवियो क साथ ककषा म जो वसखाया जा रहा ह उस अविक मजदार बना सकता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882097d472d4ac f0f809 ada आिार स आकारmdash इस कायथरिम म आिार स आकार बनान की परवरिया को उदाहरण दकर समझाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58510673 472d4a9b25a0905c रग फहारmdash इस कायथरिम म आकवतयो दारा ररो क उपयोर स वचत बनान की विवि को बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5851003c47 2d4a9b25a08cfc आओ कचतर िनाएmdash नाक ndash इस कायथरिम म नाक का वचत बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f3d9472d4 a9b25a08252 आओ कचतर िनाएmdash हमारा तोता ndash इस कायथरिम म अधयापक दारा बचचो को मनषय क चहर का वचत बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850fb81472d 4a9b25a0899c चमतकारी कचतरकलाmdash इस कायथरिम म चमकारी वचतकला को ररो क माधयम स वचत बनाकर वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f8e9472d4 a9b25a08780 दो रगो स तीसरा रगmdash इस कायथरिम म दो ररो को वमलाकर तीसरा रर बनान क बार म विविनन परयोर दारा बताया रया ह

81कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f7c5472d4 a9b25a08651 आओ सीखो कचतरकारीmdash इस कायथरिम म रनय स लकर चार तक क अको का उपयोर करक वचत बनाना बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850e7644 72d4a9b25a07d48 खल कपटाराmdash खल वपरारा कायथरिम म बचच कछ वचतो को रिम स लराकर कहानी बनान की कोवरर करत ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file588208f 6472d4acf0f809ab6 खल घर 1mdash खल घर कायथरिम क इस िार म हम चलर ऐस घर म जहा खल ही खल ह और बहत सारा जान िी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820b 6c472d4aded939163a खल घर 2mdash कायथरिम क इस िार म हम तार क पततो का महल बनाना सीखर और अमीना अपन वलए एक रफा बना रही ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 be6472d4aded939165e खल घर 3mdash कायथरिम क इस िार म हम पड क पततो स वपपनी बनाना सीखर िाय और धिवन का सबि िी जानर

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820c 6a472d4aded9391682 कठपतली दारा किकि सिचछताmdash इस कायथरिम म बताया रया ह वक कठपतली दारा वरकषण म कस मदद वमलती ह इस कायथरिम म कठपतली क दारा सिचछता की अििारणा वसखान कोवरर की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 9f6472d4acf0f809afe एक परयासmdash इस कायथरिम म वदली म आयोवजत पाचि यिा महोसि की एक झलक परसतत की रई ह इसम मवतथकला क विविनन रप वदखाए रए ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882 06a1472d4acf0f809a26 दसतानो िाल या उगकलयो म पहन जान िाली कठपतकलयो (गलि पपट) पर आिाररत लालच िरी िला हmdash इस कायथरिम म उरवलयो म पहन जान िाली कठपतवलयो क जररए lsquoलालच बरी बला हrsquo कहानी दराथई रई ह

82 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5880 91da472d4ac74d236ab1 िािनीmdash इस कायथरिम म बािनी कपडा ररन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5237472 d4a3cb1aaea82 सीख और िनाए mdash इस कायथरिम म पतर और रवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4dfa472d4 a3cb1aae8f6 लकडी पर नकािीmdash इस कायथरिम म लकडी पर नककारी करन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f47a5472d 4a3cb1aae6fe टराकोटाmdash इस कायथरिम म रराकोरा कला क बार म बताया रया ह इसम वमटी स बतथन बनाना आवद िी वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5191472d4 a3cb1aaea3a फोटो फम िनान की किकिmdash इस कायथरिम म बकार चीजो स फोरो फम बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48ed472 d4a3cb1aae76a नीकी िनकरmdash यह नारालड क रॉल बनकर नीकी क साथ बातचीत ह िह अपन िर म इस कला क महि का िणथन करत हए कला की वयाखया करती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48bc472d 4a3cb1aae746 ककसी न फ का ककसी न सिाराmdash इस कायथरिम म बकार पडी चीजो स उपयोरी और सजािरी सामान बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f46ff472d4 a3cb1aae6b6 िसट आउट ऑफ िसट गजरातीmdash यह एक पन सरड बनान क वलए परानी चवडयो क पन उपयोर को दराथता ह रचनामक विचार लारत परिािी और उपयोरी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4291472d4 a3cb1aae572 कागज कला कागज की उडन िाली कचकडया िनानाmdash इस कारज कला कायथरिम म कारज की उडन िाली वचवडया बनाना वसखाया रया ह

83कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f468a472d 4a3cb1aae66e इकत िनाईmdash इस कायथरिम म इककत बनाई क बार म बताया रया ह यह बनाई अलर-अलर परदरो म अलर-अलर ढर स की जाती ह रजरात आधरपरदर और ओवडरा की इककत बनाई कस अलर ह यह िी इस कायथरिम म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f43b6472 d4a3cb1aae602 कफगर पपट चहा िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स चहा पपर बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f432a472d4 a3cb1aae5de कफगर पपट कचकडया िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स वचवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42f1472d4 a3cb1aae5ba िोगरा कलाmdash इस कायथरिम म डोररा कला क बार म बताया रया ह डोररा कला पीतल की िसतओ पर की जाती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42ad472d 4a3cb1aae596 िास की हसतकिलप कलाmdash इस कायथरिम म बास की हसतवरप कला क बार म विसतार स बताया रया ह 1999 क राषटीय हसतवरप परसकार स परसकत रिी माननरि डकास स िी इस वरप क बार म बातचीत की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4265472d4 a3cb1aae52a अनमोल उपहारmdash इस कायथरिम म रदी कारज स नया कारज बनाना वसखाया रया ह दीपा नाम की लडकी अपनी सहली क जनमवदन पर उपहार दन क वलए कारज बनाती ह और अपन हाथो स बनाया अनमोल उपहार अपनी दोसत को दती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f41f7472 d4a3cb1aae506 कागज कला भाग 1mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df0db472d4 a1e60684e6f

84 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कागज कला भाग 2mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df14c 472d4a1e60684e93 कागज कला भाग 3mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df1ca472d 4a1e60684eb7 कागज कला भाग 4mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df25547 2d4a1e60684edb कागज कला भाग 5mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df29c4 72d4a1e60684eff सोकियम रप (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024ca16 b51c59f65dfb62 हाउ मटलस आर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file 59d5cfa916b51 c458daf9249 सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpsyoutubeYVHDgyhS9pA िजकलग फलम (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0240716b51c59f65dfa43 सोकियम रप (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=fl13QIGxiZA Candlersquos Flame (audio) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806

025file59f023ed16b51c59f65dfa15

85कला समवकत वरकषा

माडयल 3

क िलस फलम (िीकियो) httpswwwyoutubecomwatchv=ZyAvCq-8u- oampfeature= youtube िटॉली (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=- JidbymamREampfeature=youtube सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=YVHDgyhS9pAampfeature=youtube कफिन हलपस मकी ट लाइि द टी (िीकियो)

httpswwwyoutubecom watchv= gRQYgE5 b2iEampfeature=youtube थिररग एि लाइटकनग (गाकफक सटोरी)

httpswwwyoutubecomwatchv=51nDyzMMo38 feature=youtube लाइट (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024471 6b51c59 f65dfad0 मटॉिल ऑफ आई ndash ििरफल मटॉिल ट अिरसटि द िककम ग ऑफ द आई (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f8c481 fccb15fb21412d िटॉट इज लाइट (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=JTj5kvgy_moampfeature=youtube कफलप इट ndash मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f87f81 fccb15fb213df1 फजज ऑफ मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699ffec81fc cb15fb21970c जल गया सलफर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0243616b 51c59f65dfaa0

86 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

मननी आज उदास ह (ऑकियो) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0246316b5

1c59f65dfafe मननी यो उदास ह (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=BNExO7BapKcampfeature=youtube किसथापन अकभकरिया (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=FUq8RQ75Lpwampfeature=youtube कलग कनिाशरि (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=9ojCq0ISlYMampfeature=youtube ककिोर अिसथा की ओर भाग-1 (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=LMslLNScWDIampfeature=youtube घषशि दारा िदर पड पर चढा (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=INSPFxi6_uwampfeature=youtube किजान गीत मजरी (उचच पराथकमक सतर) ऑकियो DVD-110 साइस मलोडीज (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD-09 मलोडीज ऑफ साइस (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD

46 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कसा होरा और दसर उनक बार म कया सोचर हर वरकषाथथी को नई चीजो क बार म जानन अनिि करन और वयकत करन क वलए रचनामक सथान परदान करता ह

इसम सीखन िाल को कला को एक परवरिया क रप म अनिि करन और पररणाम की वचता नही करन क वलए परोसावहत वकया जाता ह वजसस उनह विषय स जड िय को दर करन म मदद वमलती ह और करन ि सीखन की उनकी खरी म बढोततरी होती ह कलाए विविि वरकषण आिशयकताओ पर िी चचाथ करती ह और परयक वरकषाथथी को अविवयवकत क िकवपक सािन परदान करती ह जहा ि पररणाम क दबािो क वबना वकसी विषय को अविक रहराई स खोज सकत ह और अनिि कर सकत ह इसक कारण वरकषण आनदमय बन जाता ह

कला समककत किकण किका क समाििी ढाच (Inclusive Set up) म कस सहाक हकला का सबस महिपणथ पहल ह वक इसम कोई सही या रलत उततर नही होता ह जान को अनििामक तरीक स परापत वकया जाता ह वरवकषत स अवरवकषत विरष आिशयकता समह स सामानय समह या लडवकयो स लडको की कला क काम म अतर करन की आिशयकता नही ह कयोवक कला सिय की अविवयवकत ह यह िवचतो को कला स जड काययो क माधयम स अपन अतरतम की िािनाओ को वयकत करन म मदद करती ह इसी तरह जो लोर ऐस समदाय स सबि रखत ह वजनह सामावजक बवहषकार का वरकार होना पडता ह ि ककषा क अनय लोरो क साथ आसानी स काम कर सकत ह कयोवक कला एक ऐसी याता ह वजसम वकसी क पास िी सार जिाब नही होत कला स जडी रवतविविया बचचो को एक-दसर क साथ जडन म मदद करती ह तावक िीर-िीर बािाए रर सक और विविनन पषठिवम स सबवित बचच आपस म सिाद कर सक

विषय पर अविक जानकारी क वलए पराथवमक वरकषको क वलए बन कला वरकषा पर अकसर पछ जान िाल परशन परवरकषण पकज क मॉडयल सखया 4 और 5 दख wwwncertnicindepartmentswwwncertnicindepartments

सीखन क परकतफल (एसआरजीकिकक)इस मॉडयल पर परवरकषण लन क बाद एसआरजीवरकषक वनमन कायथ करन म सकषम होरmdash एक विषय क रप म lsquoकलाrsquo और एक रकषवणक दवषरकोण क रप म lsquoकलाrsquo म अतर कर पान म यह समझा पान म वक कला समवकत वरकषा (एआईएल) छातो म समगता स सीखन को कस बढािा द सकती ह विविनन विषयो म एआईएल योजना तयार करन म

47कला समवकत वरकषा

माडयल 3

एक समनियक क रप म एआईएल मॉडयल और करलताओ का इसतमाल करत हए एआईएल क सतो का सचालन करन म ककषा की वरकषण-वरकषा पदधवत क वलए अपन एआईएल कौरल को वनखारन म वरकषको की मदद करन म कलामक और रचनामक अविवयवकत क एक उपकरण और तकनीक क रप म कला की सराहना करन म

सzwjमनवयक क धलए धिशाधनिदश सत को परिािी ढर स सचावलत करन क वलए वनमनवलवखत बातो पर विचार वकया जा सकता हmdash

(क) सतर क कलए ससािन सत क दौरान उवचत समय पर उपयोर क वलए आिशयक हाडथियर और सॉफ़रियर ससािनो (िीवडयो वकलप सलाइड-रो आवद) की वयिसथा कर सत क दौरान अनय विषयो क साथ कला क एकीकरण पर समह कायथ क वलए उपयोर की जान िालीसदविथत पाठयपसतको की वयिसथा कर रवतविवि क वलए आिशयक सामगी की वयिसथा कर जसmdash विविनन ररीन चारथ पपर पवसल सकच पन माकथ र वलप चारथ बोडथ पर लरान िाल वपन िर रर का कारज या डाव फ़रर पपर परदवरथत चीजो को रारन क वलए रससी रर डाइर रीर मॉडल बनान क वलए वमटी क ची रोद धिवन पदा करन िाल उपकरण िरिषा तयार करन क वलए सामान मच तयार करन क वलए आिशयक िसतए आवद िसतओ का परबि करत समय आस-पास उपलबि ऐसी िसतए ही खरीद वजनकी कीमत बहत कम हो या जो वबना म य क ही वमल जाए चवक एआईएल सत रवतविवि स जडा ह इसवलए आयोजको पर जोर डाल वक िह एक परवरकषण ककष की सवििा अिशय जराए जो इतना बडा हो वक रवतविवियो क दौरान परवतिारी और समनियक आसानी स चल-वफर सक तथा रवतविविया कर सक

(ख) सतर क कलए िककिक योजना कला समवकत वरकषण मॉडयल को दख और उन रवतविवियो का चयन कर वजनम आप अविक सहज महसस करत ह आप एआईएल अििारणा क आिार पर अपन सिय क सत की िी रपरखा बना सकत ह रकषवणक योजनाओ क साथ वदए रए म याकन क सझािो का उपयोर कर lsquoसीखन क रप म म याकनrsquo क बार म एसआरजीवरकषको को अिरत कराए विविनन अििारणाओविषयो क अनििामक अविरम क वलए एसआरजी सदसयोवरकषको को एआईएल को एक वरकषणरासत क रप म समझन क वलए तयार वकए रए सत अलर-अलर विषयो पर आिाररत ह (ककषाविषय क अनसार

48 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

वििरण का उलख वकया रया ह) साथ ही यह उनह ऐस ही और सतो की योजना बनान म मदद कर सकत ह सत म सीखन स परापत परवतफलो (लवनिर आउरकमmdash एलओ) क दो सर होत ह एक एसआरजीवरकषको क वलए वजसका एआईएल सत क समापन क बाद म याकन वकया जाता ह और एलओ का दसरा सर जो अलर-अलर विषयो और lsquoजीिन की वनपणताओrsquo स सबवित होता ह और वजस एआईएल को वरकषणरासत क रप म उपयोर करक परापत वकया जा सकता ह हमार पराथवमक सकलो (विरष रप स गामीण) की बडी सखया बह-िरथ (Multigrade) वरकषण म ह इसवलए यह उजारर करना महिपणथ ह वक कस एआईएल वरकषणरासत का उपयोर इस वसथवत को बहतर ढर स सिाल सकता ह अत म यह िी जररी ह वक समय-समय पर अिरोिो ि रकािरो को हरान क वलए इसम वरकषावथथयो की सौ परवतरत िारीदारी सवनवशचत हो साथ ही समह चचाथ और विचार-मथन क सत सबको अलर-अलर काम सौपना और समह पररयोजनाओ आवद का उपयोर आिशयक ह

(ग) एआईएल म कला किकककिकको (दशय और परदिशन कला) की भकमकाएआईएल विदयालय वरकषा क सिी सतरो पर आनदपणथ और अनििामक तरीक स सीखन क रप म कला को बढािा दता ह वजसम कला वरकषको सवहत हर वरकषक को कला का उपयोर एक माधयम क रप म करन क कौरल को समझन की आिशयकता होती ह एआईएल म कला वरकषको को दोहरा काम करना होरा जसmdash

1 कला को एक विषय क रप म पढान और सीखन क दौरान एआईएल का उपयोर करना और

2 समह वरकषण परणाली क तहत योजना बनान और ककषा म वरकषण-वरकषा म विषय वरकषको की मदद करनाएआईएल न कला वरकषको की मौजदा िवमका म अवतररकत वजममदाररया रावमल

कर दी ह

49कला समवकत वरकषा

माडयल 3

किषयmdash अगजी ककषा-आठ अधयाय 8mdash lsquoए रॉरथ मॉनसन डायरीrsquo

इस सत क आिार पर छातो दारा वनमनवलवखत अविरम परवतफल परापत वकए जा सकत हmdash

उचच पराथधzwjमक mdash अगजीवरकषाथथीmdash सकल और सािथजवनक सथानो जसmdash रलि सररन बाजार हिाई अडड वसनमा हॉल क वनददरोघोषणाओ का पालन करता ह और उसक अनसार कायथ करता ह विविनन सदियो और वसथवतयो म परशन पछता ह (उदाहरण क वलए बातचीत क दौरान उपयकत रबदािली और सरीक िाकयो का उपयोर करत हए पाठ पर आिाररतपाठ स विननकौतहलिर) सकल और अनय ऐस सरठनो दारा आयोवजत विविनन कायथरिमो जसmdash िाताथलाप-रवतविवि कविता पाठ परहसन नारक िाद-वििाद िाषण िकत ि वयाखयान परशनोततरी आवद म िार लता ह कहावनया (िासतविक या कापवनक) और िासतविक जीिन क अनिि सनाता ह पढता ह समानताए दखता ह परसपर तलना करता ह रिीर रप स विचार करता ह और विचारो को जीिन स जोडकर दखता ह वपररऑनलाइन नोवरस बोडथ समाचार पत आवद स सचना परापत कर लख तयार करता ह

bull चवक मॉडयल योगयता आिाररत वरकषा का समथथन करता ह इसवलए हम एलओ को मखय क रि म रखत हए रवतविवियो की रपरखा तयार करन का सझाि दत ह

bull यहा दी रई सिी रवतविवियो को िी एलओ को सदिथ क क रि म रखत हए तयार वकया रया ह और सामगी एनसीईआररी पाठयपसतको स ली रई ह हालावक राजय अपनी पाठयपसतकोपाठयरिम स सहायता ल सकत ह

कला सामगी और अपककत उपकरिकारज और पवसल क ची रोद चारथ-पपर रियॉन परान समाचार पतपवतकाए सकच पन दोनो तरफ स वचपकान िाला रप सलो रप सरल सरीत तयार करन क वलए lsquoडफलीrsquo या lsquoमजीराrsquo (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय सथानीय विवरषर सामवगयो को िरीयता दन का सझाि वदया जाता ह)

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 1

50 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

अपककत अनमाकनत परकिकि समय2 घर 40 वमनर

िककिक नीकतया

गकतकिकि 1 (10 कमनट)

बाररि का एक कदन (िरीर क साथ बाररि की बदो की धिकन कनकाल और बाररि म भीगन का नारक कर) अब हम lsquoसबrsquo खड होत ह और एक उरली स ताली बजात हए धिवन वनकालत ह वफर दो उरवलयो तीन उरवलयो चार उरवलयो और अत म पाच उरवलयो क साथ समनियक एक

परकार की ताली स दसरी परकार की ताली को बजान क वलए वनददर दरा और परवतिारी िसा ही करर

अब हम आख बद करक इस अनिि को दोहराएर उनह एक उरली स पाच तक और पाच स एक उरली तक ल जात हए इसस हकी स तज बाररर की आिाज उपनन होरी और वफर तज बाररर स हकी बाररर की आिाज पदा होरी

अरला कदम हmdash आि परवतिारी बाररर की बदो की आिाज पदा करर और उनम स आि आख बद करक ऐसा जताएर मानो उस बाररर का आनद ल रह ह

आग की जान िाली गकतकिकि (फॉलो-अप) क कलए सझाए गए परशन हो सकत हmdash कया आप बाररर की आिाज सन सकत ह कया आप बाररर स सबवित बचपन क या वफर अनय वकसी अनिि को याद कर सक जब आप बाररर म िीरन का वदखािा कर रह थ तो कसा लरा

गकतकिकि 2 (10 कमनट)

बाररि पर नारक का खल (समह बनान क कलए)रवतविवि रर करन स पहल वनददरो को सपषर कर और सवनवशचत कर वक ि उनह समझ

कनददिmdash हम सिी लय म राएर lsquoतज बाररर हो रही ह दौडोhellipदौडोhellipदौडोhelliprsquo और बजत सरीत क साथ रात हए दौडर वदए रए नबर क बोलत ही उतन क समह म एक कापवनक आरिय क नीच एकत हो जाएर उदाहरण क वलए अरर म lsquoपाचrsquo क आरिय क वलए कहता ह तो आप तरत पाच क समह म एकत हो जाएर यवद आप पाच स अविक या कम सदसयो म एकत होत ह तो आपको खल स बाहर माना जाएरा

खल को िावछत समहो म परवतिावरयो को वििावजत करन क वलए इस तरह जारी रखा जा सकता ह

51कला समवकत वरकषा

माडयल 3

सिी परवतिारी राएरmdashlsquoतज बाररर हो रही ह दौडोhellipदौडोhellipदौडोhelliprsquo और सरीत या रायन लय की रवत क साथ विविनन वदराओ म दौडन की कोवरर करर ऊपर वदए रए वनददरो का पालन कर िावछत सखया तक पहचन तक परवरिया को दोहराए यहा उदशय वसफथ समहो को बनाना नही ह बवक इस वथएरर रम म सिी को lsquoबारररrsquo स जोडन और उसक माधयम स lsquoपानीrsquo क साथ जोडना रावमल ह पर नारक क दौरान उनह अविनय करन क वलए परोसावहत कर मानो ि िासति म तज बाररर का सामना और आरिय की तलार कर रह हो

परयक समह को एक घर मआमन-सामन बठन क वलए कह बहतर यही होरा वक समय बचान क वलए हॉल म इस तरह बठन की वयिसथा पहल स ही कर दी जाए

आग होन िाली गकतकिकि परशनोततर िली म हो सकती ह समनिक किष स सबकित चाह कजतन भी परशन िाकमल कर सकत ह

सझाए गए कछ परशन जब आप आरिय क वलए िार रह थ तो कया सोच रह थ इस वसथवत क अपन अनिि को कौन साझा करना चाहरा5ndash6 वयवकतयो को परशन का उततर दन द कयोवक परयक उततर वनवशचत रप स दसर स

अलर होरा

किकि क रप म आकलनbull उनक lsquoबारररrsquo स सबवित अनििो का पता लराए और उनह उन विषयो क साथ जोडन

की कोवरर कर वजनक बार म ि पता करनसीखन जा रह हbull यहा उदशय हmdash परवतिावरयो को सोचन पता लरान कपना करन विचार साझा करन

और एक-दसर क अनििो को सननाbull उततरो क वलए उनक परयासो को परोसावहत कर और उनकी सराहना करbull समनियक उनकी आर बढकर पहल करन की

कषमता धयान और एकागता सझ-बझ और याद रखन की कषमता तथा वदए रए वनददरो का पालन करन की योगयता का अिलोकन कर सकत ह

bull अपन अनििो का िणथन करन क वलए उनक दारा चनी रई रबदािली और सचार कौरल क उपयोर का म याकन कर सकत ह

गकतकिकि 3 (30 कमनट)पोसरर बनाना (समह का ट)विचार-विमरथ (बन सरॉवमिर) करन िाल सिालो क साथ रर कर जसmdash आपको कयो लरता ह वक आज हमार वलए बाररर वकतनी महिपणथ ह कया आपको लरता ह वक पानी आज एक मदा ह

52 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कया आपको लरता ह वक पानी हमार जीिन या पथिी पर जो जीिन ह उस परिावित कर सकता ह पानी कस हमार वलए एक अनमोल ससािन हआइए हम समह म इनम स वकसी िी एक पहल पर पोसरर या कोलाज बनात ह पोसरर

या कोलाज म वलख हए सदर होन चावहए साथ ही दशय सामगीअविवयवकत िी होनी चावहए अपन समह की सोच को सपरवषत करन क वलए यह एक सामवहक काम (रीम िकथ ) होना चावहए हर वकसी को (विरष आिशयकता समह सवहत यवद कोई हो) इस परवरिया का वहससा होना जररी ह बहतर तो यही होरा वक परयक समह म एक वयवकत रीम-लीडर की िवमका वनिाए जो विषय पर मथन ि विचार-विमरथ का सचालन िी कर

बन सटटॉकममगmdash परवतिावरयो म विषय स सबवित अविक स अविक विचार परकर करन हत रचनामकता को बढािा दन क वलए बन सटटॉकममग एक वयािहाररक अभयास ह इस परवरिया क दौरान कोई म याकन नही वकया जाता इसवलए इसम कछ सही या रलत नही होता

मलयाकनmdash यह चरण म याकन क वलए अिलोकन सची का उपयोर करन का अिसर परदान कर सकता ह यह अविरम क रप म म याकन क वलए एक उपयकत वबद हबनाए रए पोसरर एि वचत पोरथफोवलयो म सजोए जा सकत ह

गकतकिकि 4 (30 कमनट)

परसतकत और परिसापोसरर या कोलाज बनान का काम परा हो जान क बाद परयक समह को अपनी परसतवत दन और विषय पर अपन विचार साझा करन क वलए बलाया जाएरा

पोसरर या कोलाज पर सि-म याकन और साथी-समह दारा म याकन को पररसा क रप म और वििचनामक विशलषण क रप म दराथया रया ह रवतविवि का उपयोर कला माधयम स सीखन क रप म उनकी कषमता का आकलन करन क वलए िी वकया जा सकता हसि-मलयाकन और साथी-समह दारा मलयाकन क कलए सझाए गए किदसकतक

सि-मलाकनbull कया विचारो का मथन हआbull कया रीम क बीच समनिय थाbull कया आपको लरता ह वक यह पोसरर बनान की रवतविवि समह क बजाय वकसी वयवकत

को दी जाती तो बहतर होता

साथी-समह दारा का मलाकनbull वदए रए विषय क अनसार पोसरर की सामगी या सदर वकतना परासवरक हbull कया पोसरर क माधयम स समह दवषररत रप स अपनी बात समझान म सकषम थाbull कया पोसरर पठनीय थाbull कया पोसरर सामगी क साथ पोसरर की परसतवतिणथन मल खाता हbull पोसरर का समग परिाि कया था

53कला समवकत वरकषा

माडयल 3

आग की जान िाली गकतकिकि (10 कमनर)समह परसतवतयो क बाद सझाए रए परशनउततर (परयक परशन म 8ndash10 जिाब हो सकत ह)

धयान दmdash सत क समापन क वलए परवतिावरयो दारा वदए रए उततर चारथ या बोडथ पर वलख जा सकत ह

आपको कया लरता ह वक यह रवतविवि पराथवमकउचच पराथवमक ककषा क वलए वकतनी महिपणथ हो सकती ह lsquoबारररrsquo और lsquoबाररर क महिrsquo का यह अनिि पराथवमक और उचच पराथवमक ककषाओ क वलए वकतना महिपणथ ह यह रवतविवि बचचो को उनकी सीखन की परवरिया म कस मदद कर सकती ह

गकतकिकि 5 (10 कमनट)

ऊपर कदए गए परशन-उततर और ककए गए समह का ट क परकतफलो क आिार पर समनिक दारा एआईएल का िचाररक सपषरीकरणmdash

3 कला समवकत वरकषण कया ह4 दशय कलाओ (विजअल आरथस) और परदरथन कलाओ (परफॉवमिर आरथस) स कया

तापयथ ह5 कला वरकषा और कला समवकत वरकषा म कया अतर ह6 सीखन की परवरिया को समग और अनििामक बनान म कला की कया िवमका ह7 कला समवकत अविरम कस सीखन क परवतफलो को परापत करन म मदद करता ह8 कला समवकत अविरम को आनद परदान करन िाली वरकषा कयो माना जाता ह9 वरकषा क समािरी ढाच म कला समवकत अविरम दवषरकोण कस सहायक ह

उपरोकत परशनो पर इस मॉडयल की ररआत म विसतत वििरण वदया रया ह साथ ही इस विषय पर अविक जानकारी क वलए lsquoटवनर पकज ऑन आरथ एजकरन फॉर पराइमरी रीचसथrsquo क अकसर पछ जान िाल परशन मॉडयल सखया 4 और 5 म अिशय दख wwwncertnicindepartmentswwwncertnicindepartments

गकतकिकि 6 (25 कमनट)

कला समककत किकण की ोजना और किकास गकतकिकिा (समहो म)ककषा क अनसार समहो को विविनन विषय वदए जा सकत ह जसmdash पराथवमक सतर क वलए िाषाईिीएस रवणत आवद और उचच पराथवमक सतर क वलए िाषाविजान सामावजक विजान और रवणत सिी परवतिावरयो की सौ परवतरत िारीदारी को परोसावहत कर यह एआईएल पदधवत का उपयोर करक अपन सिय क सतो को विकवसत करन का अिसर ह

54 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

गकतकिकि 7 (25 कमनट)

परसतकत और परिसाएआईएल सत की योजना क परा होन क बाद परयक समह अपनी परसतवत दरा

इस परवरिया का सीखन क परवतफलो को पान क रप म उपयोर वकया जा सकता ह

गकतकिकि 8 (10 कमनट)

एआईएल की पनरािकतत क कलए मख कबद (परशन-उततर रप म) दशय कलाओ क तहत रावमल की रई वकनही तीन रवतविवियो का नाम बताए परदरथन कलाओ क तहत कया-कया आता ह कला समवकत वरकषा (आरथ इरीगरड लवनिर) कया ह विषय क रप म कला की वरकषा और कला समवकत वरकषा क बीच कया अतर ह कस एआईएल परयोरामक वरकषण को बढािा दता ह वयाखया कर कया एआईएल एलओ परापत करन म सहायता कर सकता ह ldquoएआईएल को सकली वरकषा क वकसी िी सतर पर परयोर वकया जा सकता हrdquo कया आप इस कथन स सहमत ह

इस सतर क साथ िहकिषयक सभािनाएmdash

उचचतर पराथकमक चरि पराथकमक चरि

bull अगजी ककषाndashआठ अधयाय 2 lsquoसनामीrsquobull वहदी ककषाndashसात (वसत िारndash2)

अधयाय 16 lsquoिोर और बरखाrsquobull वहदी ककषाndashआठ (वसत िारndash3)

अधयाय 16 lsquoपानी की कहानीrsquobull वहदी ककषाndashसात (दव वा िारndash2) अधयाय

14 lsquoपानी और िपrsquobull विजान ककषाndashछह अधयाय 14 lsquoजलrsquo bull विजान ककषाndashसात अधयाय 16 lsquoजलmdash

एक बहम य ससािनrsquo अधयाय 18 lsquoअपवरषर जल की कहानीrsquo

bull विजान ककषाndashआठ अधयाय 18 lsquoिाय तथा जल का परदषणrsquo

bull ईिीएस ककषाndashपाच अधयाय 6 lsquoबद-बद दररया-दररयाrsquo अधयाय 7 lsquoपानी क परयोरrsquo

bull वहदी ककषाndashपाच (रिमझिम) अधयाय 16 lsquoपानी र पानीrsquo अधयाय 17 lsquoछोरी सी हमारी नदीrsquo

य उदाहरण रारअपरप की पाठयपसतको स वलए रए ह राजय की पाठयपसतको स िी उदाहरण वलया जा सकता ह

55कला समवकत वरकषा

माडयल 3

पराथधzwjमक और उचच पराथधzwjमक वगग क धवधभनन धवषयो zwjम सीखन क सभाधवत परधतफल

उचच पराथधzwjमक mdash धवजानवरकषाथथीmdash कारणो क साथ परवरियाओ और तथयो को वमलाता ह जसmdash हिा म परदषण फलान िालो की उपवसथवत क साथ िि का छा जाना मानि रवतविवियो क साथ जल सतर म कमी आवद रोजमराथ क जीिन म िजावनक अििारणाओ को परयोर म लाता ह जसmdash जल का रवदधकरणपन उपयोर क वलए परदवषत जल का परबि पयाथिरण की रकषा क वलए परयास करता ह जसmdash ससािनो का वििकपणथ ढर स उपयोर करत हए उिथरको और कीरनारको का वनयवतत ढर स परयोर करत हए पयाथिरण क खतरो आवद स वनपरन क उपाय सझात हए उपलबि ससािनो का उपयोर कर रपरखा बनान और योजना बनान म रचनामकता का परदरथन करता ह िय और पिाथगहो स मकत ईमानदारी वनषपकषता सहयोर एि सिततता क म यो को परदवरथत करता ह

उचच पराथधzwjमक mdash धििीवरकषाथथीmdashसनी अथिा पढी रचनाओ (हासय साहवसक सामावजक आवद विषयो पर आिाररत कहानी कविता आवद) की विषयिसत घरनाओ वचतो और पातो रीषथक आवद क बार म बातचीत करत हपरशन पछत हअपनी सितत वरपपणी दत हअपनी बात क वलए तकथ दत हवनषकषथ वनकालत ह अपन आस-पास घरन िाली विविनन घरनाओ की बारीवकयो पर धयान दत हए उन पर मौवखक रप स अपनी परवतवरिया वयकत करत हपरशन पछत ह सिचछा स या वरकषक दारा तय रवतविवि क अतरथत लखन की परवरिया की बहतर समझ क साथ अपन लखन को जाचत ह और लखन क उदशय और पाठक क अनसार लखन म बदलाि करत ह सतरानसार अनय विषयो वयिसायो कलाओ आवद (जसmdash रवणत विजान सामावजक अधययन न य कला वचवकसा आवद) म परयकत होन िाली रबदािली को समझत ह और सदिथ एि वसथवत क अनसार उनका लखन म इसतमाल करत ह|

उचच पराथधzwjमक mdash कला धशकषावरकषाथथीmdash ककषा म और बाहर होन िाली कला रवतविवियो म िार लता ह और उनका आनद लता ह अपन सावथयो और अनय लोरो दारा वकए रए कला काययो की सराहना करता ह कला सामगी का उपयोर करक या आईसीरी क उपयोर क साथ विविनन विषयो पर पोसरर बनाता ह पयाथिरण या सामावजक विषयो पर एक नारकरोल पल तयार करता ह

56 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कलामक कषमताओ का परदरथन (ककषा और पररिर को सिचछ और सदर रखना ककषा म लराए जान िाली चीजो को लरान म मदद करना दशय कलाओ म िार लना और रवच क साथ कला परसतवतयो का परदरथन करना)

पराथधzwjमक mdash ईवीएसवरकषाथथीmdash दवनक जीिन म बवनयादी आिशयकताओ (िोजन पानी आवद) की पवतथ की परवरिया को समझता ह (जस जल सोतो क िडारण की पहचान) ससािनो (िोजन पानी) और सासकवतक जीिन (जसmdash दरसथ या दरथम कषतो म जीिन यानी रमथठड रवरसतान) क बीच सबि सथावपत करता ह एक वयिवसथत तरीक स अिलोकनअनििजानकारी दजथ करता ह (जस तावलकाओ रखावचत सति चारथ पाई चारथ म) और कारण ि परिाि क बीच सबि बतान क वलए रवतविवियोपररघरनाओ का पिाथनमान करता ह विविनन परकार क आसानी स उपलबिबकार पदाथयो क उपयोर स पोसरर वडजाइन बनाता ह और कविताए नार याता िततात आवद वलखता ह दख रएअनिि वकए रए मदो पर अपनी राय दता ह और समाज क बड मदो क साथ परथाओघरनाओ को जोडकर दखता ह (जस ससािनो क सिावमिपहच म िदिाि) ससािनो (िनो पानी इयावद) क सरकषण क तरीक सझाता ह और वदवयारोिवचतो क परवत सिदनरीलता वदखाता ह

लककत जीिन कौिलजीिन-कौरल अिलोकन पहल करना वमल-जलकर काम करना सपरषण समसया समािान विरष रप स पानी और आमतौर पर पयाथिरण सबिी वचता

57कला समवकत वरकषा

माडयल 3

कला गकतकिकि का नामविजान सामावजक विजान और िाषाओ क सदिथ म लोककथाए

कला गकतकिकि का रपकहानी िाचनररमचकठपतलीवरपवचतसरीतकविता

किजान

bull ककषाndashछह अधयाय 9 lsquoसजीि ि उनका पररिरrsquobull ककषाndashसात अधयाय 7 lsquoमौसम जलिाय तथा जलिाय क अनरप जतओ दारा अनकलनrsquo

सामाकजक किजान

bull ककषाndashछह िारndash1 अधयाय 2 lsquoआखर ndash खादय सगह स िोजन उपादन तकrsquobull ककषाndashसात (हमि अतीत िारndash2) अधयाय 7 lsquoजनजावतया खानाबदोर और एक

जरह बस हए समदायrsquo

अगजी

bull ककषाndashछह (हनीसकल अगजी की पाठयपसतक) अधयाय 9 lsquoडजरथ एवनमसrsquobull ककषाndashछह (हनीसकल अगजी की पाठयपसतक) अधयाय 10 lsquoद बनयन टीrsquobull ककषाndashछह (ए पकट झवद द सन) अधयाय 1 lsquoए रल ऑफ र बडथसrsquobull ककषाndashछह (ए पकट झवद द सन) अधयाय 4 lsquoद फ डली मरसrsquo bull ककषाndashछह (ए पकट झवद द सन) अधयाय 9 lsquoिॉर हपपड र रपराइसrsquo bull ककषाndashआठ (इट सो हपपड अगजी म सपलीमटी रीडर) अधयाय 1 lsquoहाऊ द कमल रॉर

वहज हपrsquobull ककषाndashआठ (हनी डय अगजी म पाठयपसतक) अधयाय 6 lsquoवदस इज जोडीज फॉनrsquo

ककषाndashआठ अगजी (हनी डय) अधयाय 1 lsquoि एट एड ि धरिकटrsquo

सझाए गए मलयाकन क तरीकअिलोकन सारणी सि-म याकन साथी-समह दारा म याकन मखय वनददर पोरथफोवलयो

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 2

58 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

परकिकि क उदशययह मॉडयल लोककथाओ क माधयम स विजान सामावजक विजान और िाषा सामगी को समवकत करन क तरीको को जानन म मदद कररा

सीखन क परकतफल सझाए रए तरीको का पालन करन क बाद एसआरजीवरकषक वनमनवलवखत दकषताओ म वनपण हो पाएरmdash

अगरजी भाषा मवरकषाथथीmdash विराम वचहो क परयोर िणथन एि वयाखया करन और सिाद बोलन क तरीको क उपयोर क बार म समझता ह कहानी क पाठ स सिाद वलखता ह अपन सावथयो और अनय लोरो क विविनन अनििो को सनन म रवच वदखाता ह विविनन परकार क वनददरो का पालन करता ह सनता ह और विविनन धिवन अनकरणामक आिाजो को परसपर सबवित करता ह रचनामक काययो म उनका उपयोर करता ह अपन और पररिर क बार म बात करता ह सरल िाकयो और परवतवरियाओ का उपयोर करत हए दोसतो वरकषको पररिार तथा अनय लोरो क साथ बातचीत करता ह विविनन कायथरिमो म िार लता ह जस वक रोल पल (िवमका वनिथहन) कविता पाठ परहसन नारक आवद अपन आस-पास की चीजो क बार म सिाल पछता ह कहावनया सनाता ह समझत हए पाठ पढता ह विविनन तरह क पाठ पढता ह और विविनन सोतो स पसतक एकत करता और पढता ह

किजान मवरकषाथथीmdash तावकथ क सपषरीकरण और तकथ परसतत करता ह वनषकषथ क बार म बताता ह सबतो क समथथन म सपषरीकरण परदान करता ह िजावनक अििारणाओ को दवनक जीिन स जोडता ह रवच का िाि परदवरथत करता ह और उसाह स िार लता ह विचार करन क बाद परवतवरिया करता ह वनयोजन म रचनामकता परदवरथत करता ह समसया सलझान की योगयता वदखाता ह अतवनथवहत म यो को वयकत करता ह कायथ करत समय वजममदाररया उठाता ह और पहल करता ह अपन साथी-समह क साथ सहयोर करत हए काम करता ह दसरो की दलीलो को ियथ स सनता ह पयाथिरण का सरकषण कस वकया जाए इस बार म सलाह दता ह पयाथिरण क सरकषण क परवत सिदनरीलता रखता ह

59कला समवकत वरकषा

माडयल 3

िह वजस िातािरण म रहता ह उसम विवििता क विविनन रपो की सराहना करता ह परसपर वनिथरता क परवत सिदनरीलता रखता ह

सामाकजक किजान मवरकषाथथीmdash विरष आिशयकता समह क वयवकतया क परवत समाज की रवढिादी सोच को समझ पाता ह वकसी िी तरह क िदिाि पर आिाज उठाता ह विवििता क कारण उपनन होन िाल विविनन मदो पर अलर-अलर विचार वयकत करता ह आस-पास क पररिर क बार म जानन म रवच लता ह समहरीम क काम की सराहना करता ह

कला किका मवरकषाथथीmdash ककषा म और बाहर होन िाली कला रवतविवियो म िार लता ह और उनका आनद उठाता ह अपन सावथयो और अनय लोरो दारा वकए रए कला काययो की सराहना करता ह कलामक कषमताओ का परदरथन करता ह जसmdash ककषा और पररिर को सिचछ और सदर रखना ककषा म लराए जान िाली चीजो को लरान म मदद करना दशय एि परदरथन कलाओ म िार लता ह और रवच क साथ कला परसतवतयो का परदरथन करता ह

सककपत पररचय

गकतकिकि क पीछ कनकहत किजानयह सिथविवदत ह वक लोकरीतो का मलतः ि वजस कषत क होत ह एक सामावजक ऐवतहावसक और सासकवतक सदिथ होता ह लोककथाओ को कपना क रप म परसतत वकया जाता ह छोर बचच एक ऐसी दवनया म रहत ह वजसम कपना और िासतविकता क बीच क फकथ को पररिावषत नही वकया जा सकताmdash एक ऐसी दवनया वजसम जानिर बात करत ह और इसान झाड पर उडत हए सामन स वनकल जात ह यह सिि ह वक इनम स कछ लोककथाओ का िजावनक आिार िी हो अिी िी लोककथाओ और परी कथाओ क आकषथण और कौतहल को बनाए रखत हए हम इस रवतविवि क माधयम स बचचो को िासतविक दवनया स कापवनक दवनया का फकथ और उसकी खबसरती की सराहना करन म मदद कर सकत ह ि लोककथा को िवणथत करत वचतो क माधयम स सिादामक कहानी िाचन सतो म िार लत हए िजावनक रबदािली और अििारणाओ को सीख सकत ह इस

60 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

लोककथा को पचतत की कहावनयो स वलया रया ह कछ िजावनक तथयो को रावमल करन क वलए इस थोडा सरोवित वकया रया ह

मॉडयल जीवित जीिो और उनक पररिर वनिास सथान म विवििता जलिाय और जानिरो क जलिाय म अनकलन क बार म कला समवकत अविरम का अिसर परदान करता ह

सतर क कलए अपककत कल समय2 घर

अपककत सामगी चारथ पपर सकच पन रियॉन परस और बर जाली कारन िाला औजार क ची और आिशयकतानसार अनय सामगी (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह)

िककणक नीकता

समनियक धयान दवरकषाथथी समह रवतविवियो म लर रहर इस बात का धयान रख वक समहो म जावत पथ वलर कषमताओ आवद क सदिथ म वकसी तरह का िदिाि नही वकया जाए विरष आिशययकता िाल या रारीररक या मानवसक रप स असिसथ बचचो को समहो म उनकी कषमताओ क अनसार रावमल वकया जाना चावहएbull समनियक सार दशयो की परसतवत क बाद या परयक दशय क बाद चचाथ रर कर सकता हbull चचाथ क दौरान विविनन विषयो की सामगी को समवकत करन क सतओ को वचवहत वकया

जाए bull म याकन साथ-साथ वकया जाएराbull समनियक ककषा को परयक पाच छातो क आठ समहो म वििावजत कररा ककषा म वकतन

बचच ह उनकी सखया क अनसार समहो म बचचो की सखया विनन हो सकती ह परयक समह को एक दशय की सिी रवतविवियो जसmdash वचत पोसरर कठपतवलयो ररमच का सामान बनान और दशय को मवचत करन सिाद वलखन आवद को सिालन द

समह िनान क कलए आपसी सिाद (20 कमनट)सत पररचय क दौर और कछ वदलचसप अविवयवकतयो क साथ रर होरा जसmdash उनकी पसद क वकसी िी एक जानिर की नकल या आिाज वनकालना या उसका वचत बनाना हर कोई समझाएरा वक िह इसी जानिर को कयो पसद करता ह उनह इस बात की सिततता होरी वक िह इस वकस िाषा म अविवयकत कर अविवयवकत का ढर और उसका तरीका कया हो जसmdash चहर क िाि साकवतक िाषा कछ पवकतयो का िणथन अविनय क माधयम

61कला समवकत वरकषा

माडयल 3

स वचत क माधयम स या न य आवद क माधयम स इस तरह हर वकसी को रचनामक रप स सोचन और चीजो को परसतत करन क वलए नए ढर स कपना करन का मौका वमलरा और साथ ही ि दसरो को ियथपिथक और रिीर रप स सनर

समहो को दशय सौप जा सकत हbull सौप रए दशयो क वलए पातो ि घरनाओ क अनसार वकसी िी कला रप का उपयोर करत

हए वनिाथररत दशयो क वलए वसर पर पहनन िाली िसतए ररमच का सामान दासतानो िाली कठपतवलया वचत मखौर कठपतवलयो को तयार कर (यह उपलबिता क आिार पर कला और वरप वरकषक क मारथदरथन म वकया जा सकता ह)

bull उपलबि ससािनो का इसतमाल करत हए इस परवरिया म विविनन कर विनयास िरिषा और मकअप का चयन कर

bull उनह वदए रए दशयो की परसतवत क बार म चचाथ कर योजना बनाए और उसकी तयारी कर और दशयो को कठपतवलयो दारा मवचत करन या कषतीय लोककथाओ का उपयोर करत हए िाचन मकाविनय आवद कर

bull समनियक विविनन विषयो जस जीवित जीिो और उनक पररिर मौसम जलिाय और जानिरो दारा उस जलिाय म रहन की आदत डालन पिथजो की राह पर चलन आवदिासी खानाबदोर और सथायी बसाहर िाल समदायो आवद स सबवित परशनो क माधयम स इन दशयो पर चचाथ कररा विषयिसत की रहनता सजानामक सतर क अनसार तय की जाएरी

सामकहक गकतकिकि

दश 1 समह-1बहत समय पहल एक बडी झील म कई जलीय पौि और जानिर पनप झील का पानी बहत साफ और नीला था उसम कमल और जल कमवदनी जस लब तन िाल पौि थ जलमगन हाइवडला और िावलसनररया (रप गास) उसम खबसरती स लहरात थ सतह पर िीर-िीर कसपत और पानी की जलकिी तरती थी सकम रिालो की िजह स जरह-जरह पानी म हर िबब उिर आए थ उसम विविनन परजावतयो की छोरी-छोरी मछवलया थी जो अचानक एक साथ झड बनाकर कीड क एक रकड पर लडन लरती थी झील म बडी मछवलयो न कीरो की आबादी को वनयतण म रखा हआ था कछए िोजन की तलार म इिर-उिर घमत रहत और बरल अपन वरकार को पकडन क वलए घरो पानी म खड रहत वकरवफरर का एक जोडा पड की एक ऊची राखा पर बठा रहता तावक अपना िोजन परापत करन क वलए जदी स पानी म रोता लरा सक मढक झील स अदर और बाहर छलार लरात रहत जबवक अपन वररओ को ि रिाल वखलात तावक ि िी झील स बाहर छलार लरा सक झील एक रहन की जरह थी वजसम परयक जीि को िोजन आरिय सरकषण और परजनन क वलए साथी वमल सकत थ

62 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

दश 2 समह-2िहा वजतन िी जीि थ उन सिी म दो मछवलया और एक मढक सबस अचछ दोसत थ ि एक-दसर क साथ ररारत करत और किी-किी सामवयक खबरो पर चचाथ करत मछवलया बहत चालाक और चतर थी जबवक मढक एकदम सीिा था एक मछली हमरा इस बात की रान मारती थी वक उस दशमन क चरल स बचन की सौ यवकतया पता ह जबवक दसरी मछली डीर मारती वक उस एक हजार यवकतया पता ह मढक अपन चहर पर दवििा क िाि वलए बस आख झपकाता और मन ही मन बदबदाता वक उस तो कछ ही तरीको क बार म पता ह वफर िी तीनो हर वदन वमलत और विराल कमल क पततो और पयार फलो क बीच लका-वछपी खला करत ि एक-दसर को अपन पिथजो की िीरता क वकसस िी सनात थ जो एक ही थ

दश 3 समह-3एक राम जब सरज पवशचम वदरा म असत हो रहा था कछ मछआर झील पर आए एक िदध मछआर न कहा ldquoइस झील म मछवलया और झीर िर हए ह हम िोर म यहा आएर और उनह पकड लरrdquo ldquoबहत अचछा विचार हrdquo दसर मछआर न कहा उनकी आख खरी स चमक रही थी और ि दोनो िहा स चल रए

दश 4 समह-4एक पल क वलए तीनो दोसत एकदम मौन हो रए तब मढक न साहस बरोरत हए कहा ldquoजो उनहोन कहा कया तमन सना अब हम कया कर यही रक या िार जाएrdquo िह डर क मार उछलन लरा और बोला ldquoअब हम कया कर अब हम कया कर ि कल सबह अपन जाल लकर यहा आ जाएरrdquo एक हजार यवकतया जानन िाली मछली जोर-जोर स हसन लरी उसन यह कहकर मढक को रात करन की कोवरर की वक ldquoकछ फालत रबदो को सनकर डरन की जररत नही ह हम कयो िार मर पास असखय यवकतया ह बचन क हजारो तरीक ह और म उन सिी को जानती ह म तमहारी िी रकषा कररीrdquo

मढक तब िी दवििा म लर रहा था तब दसरी मछली न कहा ldquoडरो मत एक दरदरथी और परवतिाराली वयवकत िहा पहच सकता ह जहा हिा और सरज की वकरण िी परिर नही कर सकती ह तमको अपना घर छोडकर जान की जररत नही ह म अपन जान स तमहारी रकषा कररी घर घर ही ह और वकसी िी सिरथ स इसकी तलना नही की जा सकती हrdquo

दश 5 समह-5लवकन मढक का सरय खम नही हआ उसक बाद उसन अपन आपको सिाला और आमविशिास स कहा ldquoसनो मर वमतो अिी तो म मछआरो क जाल म फसन स बचन क वलए किल एक ही यवकत का उपयोर करन क बार म सोच सकता ह इसवलए म अपनी पनी क साथ यहा स जा रहा हrdquo मढक और उसकी पनी न झील स छलार लराई और साथ िाल तालाब म कद रए मछवलयो न उनह जात हए दखा और वसर वहलात हए कहा ldquoमखथ उनह िासति म जान की कोई जररत नही थीrdquo

63कला समवकत वरकषा

माडयल 3

दश 6 समह-6अरल वदन िोर म मछआर झील पर आए और अपना जाल वबछाया उनहोन मछवलयो कछओ ककडो और मढको क एक बड समह को पकड वलया जब डबत सरज की लावलमा आकार म फली तो मछआरो न उन सबको लादा और िापस राि जान क वलए रिाना हो रए

दश 7 समह-7िापस जात समय मछआर तालाब क पास स रजर जहा मढक और उसकी पनी एक जलकिी पर बठ थ मढक न दखा वक वदन िर म उनहोन वजन जीिो को पकडा था ि उनकी पीठ पर लद हए ह और िह यह सोचकर दखी हो रया वक उसन अपन सबस अचछ दोसतो को हमरा क वलए खो वदया ह मढक न वझलीदार उरली की ओर इरारा करत हए अपनी पनी स िारी मन स कहा ldquoदखो वपरय मरी वमत जा रही ह म तो यह सोचकर ही काप रहा ह वक उनका अब कया होराmdash उनह तला जाएरा या तदर म डाल वदया जाएराrdquo तिी उसकी पनी जदी स उसकी ओर मडी और बोली ldquoअरर हम अपन परान घर िापस चल जाए तो जयादा अचछा नही होरा मछआर कछ समय क वलए अब हमारी झील म अपना जाल नही डालरrdquo मढक को उसकी बातो म कछ समझदारी वदखाई दी और िह उसकी बात मान रया

दश 8 समह-8इसवलए उनहोन बाहर छलार लराई और अपन परान घर म िापस आ रए उनहोन िहा जो दखा उस दख उनह अपनी आखो पर विशिास नही हआ ि चौक रए और उन दो मछवलयो को िहा दखकर आशचयथचवकत िी रह रए वजनक बार म ि कपना कर रह थ वक अिी तो ि वकसी का िोजन बन चकी होरी उसावहत हो उनहोन उनस पछा ldquoतम कस बच रइिrdquo मछवलया एक साथ समित सिर म रान लरी ldquoहम अपनी कमजोररयो को पहचानत ह हम अपनी ताकत का सही इसतमाल करत ह अपन को बचान क वलए हम वकसी िी हद तक जा सकत हrdquo

सीखन क रप म मलयाकनपरसततीकरण क दौरान समनियक परवतिावरयो दारा की रई पहल उनक सिाद कौरल सहयोर समझ और विचारो की सपषरता चीजो को परसतत करन म रचनामकता चीजो का आपस म सबि सथावपत करन की कषमता और चीजो को तदनसार सिारन ससािनो क उपयोर की कषमता आवद का वनरीकषण कर सकत ह

धवचार-धवzwjमशग क धलए परशनवनमनवलवखत परशनो का उपयोर विविनन विपरीत वरकषण विषयो पर चचाथ क वलए वकया जा सकता हmdash

64 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

1 ऐसी खादय रिखला क बार म बताए जो एक झील म दखन को वमलती ह2 पानी की सतह पर कसपत (डकिीड) और जलकिी तरती ह कया उनकी जड होती ह

ि पोषक तिो को कस अिरोवषत करत ह3 लोर रहन क वलए जरह का चयन कस करत ह4 बदलत पररिर न इसान की जीिन-रली को कस परिावित वकया ह5 उन कछ यवकतयो क बार म बताए जो दो मछवलया अपन कषत म दशमन की चतािनी

और चरल स बचन क वलए इसतमाल करती6 अरर हम इन यवकतयो को विरषताए मानत ह तो कया ि एक जीि को उसक वनिास

सथान म बहतर जीिन जीन क योगय बना सकती ह7 कया आपन किी मछली पकडी ह या वकसी को ऐसा करत दखा ह इस काम क वलए

वकन पारपररक औजारो और उपकरणो का उपयोर वकया जाता ह8 मछली पकडन को बडवयािसावयक पमान पर कस वकया जाता ह9 ldquoघर घर ही ह और वकसी िी सिरथ स इसकी तलना नही की जा सकती हrdquo कया आप

इस बात स सहमत ह घर पर वमलन िाली िौवतक सवििाओ क अलािा कौन स अनय कारक ह जो घर को इतना खास बनात ह

10 मढको की दो अनकलक विरषताओ का उलख कर वजनहोन उनह झील छोडन क बार म तरत वनणथय लन म मदद की

11 पराचीन काल म सचना क सोत कया थ (विवतत-वचत) 12 कहानी स कया वरकषा वमलती ह13 कया मढक की पनी का परान घर म िापस जान का सझाि बवदधमततापणथ था कयो14 वनणथय लन क वलए आप कौन-स कदम उठात ह सकतmdash (1) आपको पता ह वक आप कया चाहत ह (2) समसया को समझत ह

(3) विकप कौन-कौन स ह यह दखत ह (4) सबस अचछा विकप चनत ह15 कया होरा अरर वकसी विरष जीि की आबादी तजी स घरन या बढन लर सकतmdash खादय रिखला को बावित कर सकता ह सपोषण हो सकता ह16 दीघथकालीन जि-विवििता कया ह सकतmdash हम मनषय होन क नात जि-विवििता क सरकषण क वलए कया कर सकत

ह उदाहरण क वलए हम कम उपिोर कर सकत ह और सोच-समझ कर उपिोर कर सकत ह

17 मछवलयो की अनकलक विरषताओ की वयाखया कर जो उनह पानी म तरन म मदद करती ह

18 मछवलयो की अनकलक विरषताओ की वयाखया कर जो उनह पानी म सास लन म मदद करती ह

65कला समवकत वरकषा

माडयल 3

19 आपको कया लरता ह वक मढक क वदमार म उस समय कया चल रहा था जब उसन अपन दशमन को चकमा वदया

20 मढको को उियचर कयो कहा जाता ह21 उनहोन समान पिथजो क होन की बात कयो कही उनक पिथज एक ही थ इसका आप

कया परमाण द सकत ह सकतmdash मढको क जीिन-चरि म पहला चरण मछली की तरह मढक क बचच क रप

म होता ह22 कया आप हमार दर क उन सथानो स पररवचत ह जहा लोर पिथ-आपदा परबिन करत

ह जीिन और सपवतत क नकसान को कम करन क वलए एक दरदवरथता क रप म उनक दारा उठाए रए कदमो पर चचाथ कर

23 कया आप वकसी आपदागसत कषत म रह रह ह आपक घर म आपदा स बचाि करन क वलए कया परबि वकए रए ह सथानीय अविकाररयो दारा कया उपाय वकए रए ह

सीखन क परवतफलो क अतरथत विजान की अििारणाओ और दकषताओ को समझन क वलए विचार-विमरथ हत इसतमाल होन िाल परशन अिलोकन क माधयम स आकलन करन का अिसर परदान करर

गकतकिकि वरकषक वकसी और लोककथा को चन सकता ह वजसम सदिथ क परासवरक वबद हो इस कछ िजावनक तथयो को रावमल करन क वलए सरोवित वकया जा सकता ह कषतीय िाषा म िी लोककथाए चनी जा सकती ह पाठयपसतक की कहावनयो का चयन करक िी रवतविवि की जा सकती ह

धयान दmdash सत 3 4 और 5 को िी कषमता वनमाथण कायथरिम म सत 1 और 2 क रप म सचावलत वकया जा सकता ह

66 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

ककषाndashआठ धििी (वसत भागndash3) अधयाय 16 lsquoपानी की किानीrsquo

कला गकतकिकि का रपिाताथलाप एि नककड नारक

अपककत समय 2 घरयहा यह जानना महिपणथ ह वक परसतावित कला रवतविवियो को सीखन क अवतम पररणाम क रप म नही बवक सीखन की परवरिया क रप म सचावलत वकया जाना चावहए

परकिकि क परकतफलवरकषाथथीmdash पयाथिरण क विविनन घरको और उनक बीच क परसपर सबिो का िणथन करता ह पराकवतक ससािनोmdash िाय जल ऊजाथ िनसपवतयो और जीिो क सरकषण की आिशयकता क परवत सिदनरीलता दराथता ह जल जमीन और जरल जस पराकवतक ससािनो क नयायोवचत उपयोर को समझता और सराहता ह

धयान दmdash यहा यह बताना महिपणथ ह वक सीखन क परवतफल पर एक लघ नारक या नककड नारक वकया जा सकता ह इसी तरह दो या दो स अविक सीखन क परवतफल को एक एकल परदरथन दारा िी वकया जा सकता ह यह वनिाथररत समय-सीमा पर वनिथर करता ह वजसम नारक का परदरथन वकया जाना ह

अपककत सामगी कथानक क अनसार कताथ पायजामा िोती रािी रोपी दपट परडी जस पररिान पर-ररथ आसानी स उपलबि उपकरण जस ढोलक मजीर डमर (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह) दशय कला सामगी जसी वक सतndash1 म दी रई ह रवतविवि की आिशयकता क अनसार पषठिवम म सरीत बजान क वलए आईसीरी का उपयोर या वफर बचच सिय सरीत बना एि बजा सकत ह

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 3

67कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकिया

चरण 1समनियक ककषा म एक बन सरॉवमिर सत का आयोजन कररा वजसम वरकषावथथयो को सामावजक महि क वकसी िी मद या एक सामावजक समसया पर आिाररत रवतविवि या उनह हल करन क वलए आिशयक उपायोकदमो क साथ वथएरर क बार म जानकारी दी जाएरी अविनयामक रवतविवि या नककड नारक क माधयम स पाठयपसतक क अधयाय क बार म समनियक एक छोरा सा वििरण द सकत ह छातो को 6ndash8 सदसयो िाल छोर समहो म वििावजत वकया जा सकता ह और परयक समह स उस अििारणा को समझन का अनरोि करत हए अधयाय को धयान स पढन क वलए कहा जा सकता ह समह यह बतान क वलए वक उनहोन इसस कया सीखा ह और इसम कया सदर वनवहत ह अधयाय की विषयिसत को िी परसतत करर

चरण 2समनियक अनय सहयोवरयो और छातो की मदद स समह क सदसयो को विविनन पातो की िवमका दरा छातो की रीम क सदसयो को सामावजक विजान िाषा और विजान की पाठयपसतक क अनय अधयायो क आिार पर आर की अविनयामक रवतविवि वनिान या नककड नारक का आयोजन करन का काम बारी-बारी स इस तरह सौपा जाएरा तावक परयक छात को कम स कम एक बार एक चररत की िवमका वनिान मच क सामान को लरान वचतो को सजान और छोर सिादो को वलखन का अिसर वमल

चरण 3समनियक और उसक सहकमथी वरकषावथथयो क सामन वकसी पात या चररत की िवमका को इस तरह स वनिा सकत ह वजस तरह स वरकषावथथयो न अधयाय पढत समय या रीिी पर इन पातो को दखत हए उनह समझा ह यहा आईसीरी की िवमका आती ह इसी तरह क पातो पर आिाररत एक लघ वफम िी वरकषावथथयो को वदखाई जा सकती ह तावक ि समझ सक वक य पात आमतौर पर कस आपस म सिाद करत ह समनियक लरातार वरकषावथथयो को इरारो ि विविनन पातो दारा उपयोर की जा रही बॉडी लगिज क साथ िाताथलाप की रली पर धयान क वरित करन क वलए परररत कररा इसस सही मायनो म अविनय परिािी बन सकरा

चरण 4अविनयामक रवतविवि क कथानक क बार म वरकषावथथयो को उसम अपवकषत िाि-पकष और बॉडी लगिज क बार म कछ सकत दत हए बताया जाएरा समनियक वरकषावथथयो स कहरा वक ि बताए वक मच पर एसा करत समय वकस तरह क सामान की जररत पडरी और साथ वमलकर उनकी वयिसथा करन को कहरा (जस िरिषा) कछ तसिीर ि वचत िी कथानक की मार क आिार पर वरकषावथथयो दारा तयार वकए जा सकत ह और अततः विषयिसत क अनसार मच की वयिसथा की जाएरी

68 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

चरण 5अविनयामक रवतविवि या नककड नारक क मचन स पहल समनियक कछ ररहसथल सत आयोवजत कर सकता ह ररमच की सिी आिशयक सामगी और सर-सबवित सामगी का िी उपयोर ररहसथल सत क दौरान वकया जाना चावहए तावक वरकषावथथयो को ररमच की सामगी का उपयोर पयाथपत और उवचत ढर स करन का अिसर वमल सक इसस उनह अपन सहयोवरयो क साथ समनिय की िािना क साथ मच पर परदरथन करत हए ररमच की सामगी का उपयोर करन क बार म अनिि वमल सकरा

चरण 6अविनयामक रवतविवि या नककड नारक वकया जाता ह विदयाथथी मच पर अविनय करत ह और कछ मच क पीछ स सहयोर दत ह िीवडयो ररकॉवडिर की जा सकती ह और उस विदयावथथयो को वदखाया जा सकता ह समनियक और विदयाथथी ररकॉडथ वकए रए ससकरण को एक साथ बठकर दख सकत ह और परदरथन कला क विविनन पहलओ पर चचाथ कर सकत ह अपवकषत सिार कस वकया जाए इस सबि म सझािो को ररकॉडथ वकया जा सकता ह विदयावथथयो की एक-दसर स तलना नही की जानी चावहए समह म कौन सबस अचछा था इस पर बात करन क बजाय विविनन पहलओ जस वक परकथा लखन सिाद बोलन समनिय आवद पर और वकस तरह स रणामक सिार वकया जा सकता ह इस पर चचाथ की जानी चावहए

अनय किषयो क साथ एकीकरिसमनियक वरकषावथथयो को समाज की अनय सामावजक समसयाओ या इसी तरह क मदो का अिलोकन करन क वलए िी परररत कर सकत ह ि इन विषयो को िाषायी कषमताओ क साथ समवकत करना सीख सकत ह हालावक िाषा परदरथन कला का एक समवकत घरक ह विरष रप स अविनयामक रवतविवि और नककड नारक म वजसम कथन सिाद बोलन का तरीका और कथानक वलखना आिशयक रप स रावमल ह

69कला समवकत वरकषा

माडयल 3

ककषाndashछि धििी (वसत भागndash1) अधयाय 2 lsquoबचपनrsquo

सकलपना mdash गदयकििा ससमरि लखन (जीिनी)

अकिगम क उदशय

bull विविनन परकार की धिवनयो जसmdash घवरया पकषी जरल आवद को सनन क अनिि सिाद क अनिि को मौवखक िाषा म परसतत करत ह

bull सनी दखी रई बातो जसmdash आस-पास की सामावजक घरनाओ कायथरिमो आवद रवतविवियो क बार म बवझझक बात करत ह

bull अपन स विनन िाषा सदिथ खान-पान रहन-सहन सबिी विवििताओ पर बात करत हbull विविनन वििाओ म वलखी सावहवयक सामगी को उवचत उचचारण लय हाि-िाि और

रवत क साथ पढत ि वलखत हbull िाषा की बारीवकयो वयिसथा ढर पर धयान दत हए सराहना करत ह

अपककत सामगीपपर रीर कपड (पराननए) सकच पन ढोलक घरी डमर रतता रोद चारथ रियॉन अखबार आवद lsquoकझवत मजिीrsquo ndash रारअपरप का य-रयब चनल सदिथ पसतक आवद

गकतकिकि 1 mdash चपपी तोडना (आईस बकर)

आख बद करक आिाज सनविदयावथथयो को आख बद करक आिाजो को सनन क वलए पाच वमनर की रवतविवि करिाए वजसम पख की आिाज घर की आिाज हिा की सरसराहर पवकषयो की चहचहाहर हकार पड-पततो की आिाज सरीत की आिाज आवद अनक आिाजो क अनिि क बार म आप उनह अपन रबदो म बता सकत ह इसस उनकी अिलोकन रवकत कपनारवकत सिदनरीलता और सनन की कला का विकास होरा साथ ही मौवखक अविवयवकत स उनकी कथन कला िी विकवसत होरी और ि हाि-िाि स सिाद करना सीखर

गकतकिकि 2समनियक बचपन स सबवित अविनय रान हाि-िाि क साथ समह म करिाएर बाल-रीत स उनकी रवच और वजजासा बढती ह और नए जान क वलए ि तपर होत ह इस परसतवत क दारा िणयो का उचचारण धिवन आरोह-अिरोह और लय-ताल दारा सरीत एि अविनय जसी कलाओ का समवकत उपयोर होरा बचच मन क सचच छोरा बचचा जान कर हमको

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 4

70 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

आओ बचचो तमह वसखाए एक मारी ढीरली न एिी सजाि (रजराती)इस तरह क रानो क उपरात बाल-रीतो को (अनय कषतीय िाषाओ क) लकर बचचो को

बचपन क अनििो स जोड सकत ह यह रवतविवि lsquoसीखनrsquo क रोचक और आनददायक अनिि कराएरी

गकतकिकि 3lsquoबचपनrsquo पाठ को उवचत उचचारण आिाज हाि-िाि एि लयाितथन क साथ पढना ह वरकषक क पाठ क बाद विदयावथथयो स िी िाचन करिाया जा सकता ह और बचपन क ससमरण पर आिाररत परशनो दारा चचाथ कर सकत ह जसmdash हमार बचपन की घरनाओ स इस पाठ की विषयिसत कस विनन ह कया-कया समानताए ह कया -कया निीनताए ह सावहय की िाषा आवद कस अलर हइस तरह क मदो को लत हए समह म छातो क अनििो क चारथ बनाए वजनह विनन-

विनन वचतो दारा िी बनाया जा सकता ह (इस रवतविवि म िाषा-रली अविवयवकत नए रबद वयाकरण सबिी मदो आवद की चचाथ कला पकष क वचत कोलाज गावफ कस दारा चारथ बनाए जा सकत ह)

गकतकिकि 4lsquoबचपनrsquo ससमरण म लवखका न अपनी ितथमान उमर और बचपन क वदनो क अतराल को दराथया ह छातो को समह म बारकर मा की तरफ क और वपता की तरफ क सबवियो क नामो का िकष चारथ तयार करिाए िहा वजस कषत की जो पारपररक कलाए ह उसक वचत िी बनान क वलए कह सकत ह जसmdash िारली पहाडी रौड वपथोरा िील मिबनी आवद इस रवतविवि म ररीन कारजा स कोलाज िी बना सकत ह इस रवतविवि स सामावजक विजान जीि विजान आवद को िाषा क साथ कलाओ क माधयम स जोड सकत ह

गकतकिकि 5

परोजकर का ट lsquoबचपनrsquo ससमरण म दराथए रए बचपन क विविि पहलओ क साथ छात अपन अनििो का तलनामक विशलषण करर वजस समह कायथ दारा वकया जा सकता ह अलर-अलर समह दारा बचपन म खाए जान िाल पारपररक िोजन फल और पय पदाथथ आवद को ितथमान म खाई जान िाली िसतओ क साथ जोडत हए उनका वचत तयार कर लवखका दारा पहन और बताए रए कपडो को ितथमान समय क पहन जान िाल कपडो क साथ वमलाकर अधययन कर और उसका सकलन करक चारथ (वचतो या कपडो स) तयार कर लवखका दारा बताए रए सथलो क वचतो की तलना ितथमान वसथवत क वचतो क साथ करत हए आईसीरी क माधयम स चारथ तयार कर (इन रवतविवियो म पहनािा रहन-सहन ऐवतहावसक िरोहर और

71कला समवकत वरकषा

माडयल 3

िोजन आवद विषयो को िी समझ सकत ह यहा पर सामावजक विजान िरोल पयाथिरण जस विषयो क साथ सौदयथबोि एि म यो की समझ कलाओ स समवनित कर बताई जा सकरी)

मलयाकनmdash सतत एि समग म याकन होरा वरकषक अिलोकन नोर वनददरो चचाथ परशनोततर स समग म याकन कर

72 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

ककषाndashआठ धििी (वसत भागndash3) अधयाय 16 lsquoभोर और बरखाrsquo अधयाय 5 lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

कला गकतकिकि का परकारदशय तथा परदरथन कलाए

कहदी की ककाndashसात की पाठयपसतक क य पाठ हmdashbull िोर और बरखा mdash वसत िारndash2bull थोडी िरती पाऊ mdash दव वा िारndash2

रवतविवि क उपरात यही सोच हमार पयाथिरण स जड सकती ह mdash सामावजक विजान अधयाय 4 (िाय) अधयाय 5 (जल) और अधयाय 8 (मानि-पयाथिरण अनयोनया वरियाmdash उषणकवरबिीय एि उपोषण परदर)

नीच दी रई कला रवतविवि अतर अनरासनामक और िासतविक जीिन स जडी हई ह

समनियक धयान दmdash रवतविवि 1 2 3 और 4 क साथ दी रई रवतविविया इस सिरप स अलर ह और दो कविताओ को धयान म रखत हए तयार की रई हmdash lsquoिोर और बरखाrsquo lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

लककत अकिगम परकतफल (किदयाथथी)वरकषाथथी वजजासािर और पाठो (पसतको या अनय ससािनो स) पर आिाररत परशन पछता ह जिाब दता ह रिीर रप स सोचता ह घरनाओ विचारो विषयो की तलना करता ह और उनह जीिन स जोड कर दखता ह तथा विचारो को रचनामक रप स परसतत करता ह

अपककत सामगीकारज और पवसल क ची रोद चारथ-पपर रियॉन परान समाचार पतपवतकाए सकच पन दोनो तरफ स वचपकान िाला रप सलो रप सरल सरीत तयार करन क वलए lsquoडफलीrsquo या lsquoमजीराrsquo (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह)

िककिक नीकतया

गकतकिकि 1 (एसआरजी क कलए समयndash1 घटा)

सबह क सम को ाद करना ि महसस करना

पवकषयो का चहचहाना (आइस बकर चपपी तोडन िाली रवतविवि)mdashहर वकसी को खड होन क वलए कह और अपन पीछ-पीछ रौरया की आिाज वनकालन क वलए कह

कला सzwjमधकत धशकषि(सगीत लय धचतर) सतर ndash 5

73कला समवकत वरकषा

माडयल 3

उनह परदरथन क माधयम स विवि समझाएmdashअपनी हथली को चमत समय तज आिाज कर अपनी आखो को बद करक ऐसा करत रह रवतविवि को 3 वमनर तक जारी रख विचार मथन विवि म आर की रवतविवियो क वलए परशन हो सकत हmdash आपन कया महसस वकया कया यह आिाज आपको कछ याद वदलाती ह वदन क वकस समय इस तरह की चहचहाहर को सनत ह

यह अनिि समनियक को अविक विसतत ढर स परशनो पर बातचीत रर करन क वलए एक मौका द सकता हmdash आपम स वकतन लोर सबह जदी उठना पसद करत ह सबह जदी उठन पर आपको कसा महसस होता ह अरर बाररर का वदन ह तो आपक विचार और िािनाए कसी होरी िह कया ह जो आप जारन क बाद आमतौर पर दखत ह आपक बचपन की यादो की ररआती सबहो स यह अनिि वकतना अलर ह

समह गकतकिकिया

चरण 1आर की चचाथ क वलए परवतिावरयो को समहो म वििावजत कर तावक समह क सदसय आपस म चचाथ कर सक और अपन बचपन स जडी सबह की यादो को पर कर सक उस समय को याद करत हए ि विचार कर वक lsquoसबस अचछी बात कया थीrsquo यह कई तरह स हो सकता ह जसmdash मकाविनय अविनयामक रवतविवि परहसन कहानी-िाचन सरीत और हाि-िाि या पवरर क माधयम स ऐसी कोई िी कला रवतविवि जहा समह क सिी परवतिारी सवरिय रप स रावमल हो सक

चरण 2जब ि इसक वलए तयार हो जाए तो उनह एक-एक करक अपनी परसतवतयो क वलए बलाए योगयता आिाररत वरकषा क वलए अनय समहो दारा वकए रए अिलोकन की िी सराहना कर परसतवत परवतिावरयोछातो को सबह क पररिर स जोडरी जो lsquoिोर और बरखाrsquo कविता की पषठिवम ह

चरण 3समहो दारा की रई परसतवत स सकत लत हए रवतविवि क बाद चचाथ म समनियकवरकषक कविता की सामगी को जोड सकत ह उदाहरण क वलए जब मा यरोदा कषण को जराती थी तो िह राती थीmdash lsquoजारो बसीिाल ललना जारो मर पयारhelliprsquo मीराबाई न जस सोचा होरा उसी पयार ि उनक परवत सनह का िाि रखत हए सबको एक साथ कविता रान का इरारा कर

74 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

इस अनिि क आिार पर समनियकवरकषक उन पाठो की िाषा रवतविवियो को ल सकत ह

मलयाकनmdash समह परसतवत पर अिलोकन क माधयम स सि-म याकन और साथी-समह दारा म याकन कला को समवकत करन क कौरल की जाच करन क वलए समनियक चक-वलसर का उपयोर कर सकत ह

गकतकिकि 2 (30 कमनट) (किदयाकथशयो क कलए)

अरली कविता हmdashldquoबरस बदररया सािन कीrdquo

चरण 1बचचो को उरवलयो स रप-रप करन और ताली बजान और बाररर की आिाज वनकालन क वलए कह बलकबोडथ पर बड-बड अकषरो म lsquoबरस बदररयाrsquo वलख ि बाररर स जडी अपनी यादो म बसी विविनन धिवनयो को याद कर सकत ह उनह एक िीवडयो वदखाया जा सकता ह वजसम विविनन धिवनया सनाई द जो बाररर वररन की धिवनयो को वयकत करती हो ताल िादय क माधयम स विविनन लय एि बावलयो क दारा यह रवतविवि और िी सपषर हो सकती ह

चरण 2ररीर क विविनन अरो (हाथ पर जबान इयावद) स अलर-अलर धिवनया वनकालत हए बाररर की आिाज वनवमथत कर इसक वलए दो समह बनाए बचचो को यह बतान क वलए वक पहली बद कस वररी और िीर-िीर कम िषाथ स लकर अविक िषाथ (िषाथ की िवदध और कमी) कस हई परो और हाथो स लय पदा कर सकत ह

इस रवतविवि क उपरात वनमन सिाल हो सकत हmdash अरर बाररर न हो तो कया होरा उनह सामावजक विजान की पसतक क अधयाय lsquoजलrsquo को पढना होरा अरली ककषा म वहदी कविता की पवकतया सीखी जा सकती ह रबदो को अलर-अलर लयबदध तरीक म रखा जा सकता ह सहज सर और ताल म तयार बोल एक रीत बन सकता ह

मलयाकनmdash दसरो क दारा की जान िाली परसतवतयो (साथी-समह दारा म याकन क वलए) को साििानीपिथक सनन और अिलोकन करन क बाद वरपपणी द वरकषक एलओ पर आिाररत वरपपवणयो को ररकॉडथ कर सकता ह

75कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकि 3 (30 कमनट)

कविताmdash ldquoथोडी िरती पाऊrdquo (दव वा िारndash2 अधयाय 5)बचच अपनी पाठयपसतको को खोलत ह और वरकषक िािामक तरीक स कविता की

पवकतया पढत ह िह चार पवकतयो को पढन क बाद रक जात ह और छातो को यह वचवतत करन क वलए कहत ह िह उनक वचत दखत ह और उन सिी की सराहना करत ह

वरकषक बचचो को समहो म अरली चार पवकतयो को पढन और दशय बनान क वलए परररत करत ह बचच इन चार पवकतयो क कई पहलओ पर चचाथ करत हए उनक वचत बनात ह यह कला की िाषा उनह परयोरामक वरकषण की ओर ल जाती ह

सझाए गए मलाकन सकतकbull मौवखक और रर-मौवखक अविवयवकतbull चयवनत अििारणा की समझbull वयवकतरत पहल औरbull समह म काम करना

यह जानना महिपणथ ह वक यहा कला रवतविवियो का उपयोर परवरिया क रप म वकया रया ह न वक पररणाम क रप म

सिभगबनजथी रबथरी 2018 जॉय ऑफ झिएटि रीचसथ हडबकmdash अपर पराइमरी सरज कलासज VIndashVIII

रारअपरप नयी वदली

mdashmdash 2018 सगीत झिकषक सदझिवाक ककषा 6ndash8 रारअपरप नयी वदली

रारअपरप 2005 नरनल फोकस गप ऑन आरथस मयवजक डास एड वथएरर (17) निनल करिकलम फमवकवा नयी वदली

mdashmdash2018 लझनिग आउटकमस एट द एलीमटी सटज नयी वदली

सिीर पिन 2015 टझनग पकज ऑन आटवा एजकिन फॉि पइमिी टीचसवा वलयम 1 औि 2 रारअपरप नयी वदली

अनय सोतनीच दी रई पठन और परदरथन की सची म उपयोरकताथओ की सहवलयत क वलए विविनन परकार की सामवगया ह िीवडयो कायथरिमो की सीडी सखया कोषठक म दी रई ह राजय इसम पठन और परदरथन की अपनी सची अलर स जोड सकत ह हर कदिस कला कदिस (कला किका) (BRD-M-136)mdash कला को वरकषा की िारा म रावमल करन का मतलब ह उन रवतविवियो क माधयम स वरकषा दना जो छातो को कलामक कषमता परदान करती ह कला क माधयम स वरकषा सीखन

76 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

को आनददायक रोचक और साथथक बना सकती ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 file 5880928d472d4ac74d236ad5 ह सभि ह (कला किका) (BT-m-1091)mdash अनय विषयो क साथ कला को समवकत करन स बचचो को अपन जान को नयी अििारणाओ क साथ सबदध करन का अिसर वमलता ह जो सकलो और वरकषा म सीखन और विकास क िातािरण क वलए बहत मलित ह बातचीत एक अधापक स (कला किका)mdash कला समवकत वरकषा का बचच क समग विकास पर सकारामक परिाि पडता ह कला को वकसी वयवकत क जीिन स अलर नही वकया जा सकता ह कयोवक यह हमार चारो ओर ह वयवकतयो क रप म परयक वयवकत म सिय और कला को वयकत करन की एक अतवनथवहत आिशयकता होती ह साझी कला (कला) (BRD-M-696)mdash इस कायथरिम म गामीण िारत की सवदयो स लपत हई कला यानी साझी कला क बार म जानकारी ह जो रोबर और ररीन पथर स की जाती थी और वफर कस िह कारज पर बनन लरी यही नही कलाकार राय सोनी िी उस कला का परदरथन करत हए दरथको को साझी कला की परी परवरिया क बार म जानकारी दत ह आईसीटी एनआरओईआर परोगाम (अगसत-2014)mdash कपरट आटश (सटकसलस) (BRD-M-685)mdash आईसीरी एनआरओईआर परोगाम (अरसत-2014)mdash वपरर आरथ (सरवसस) कबलली का पजाmdash यह कायथरिम बचचो दारा अरठ पवततयो आवद क माधयम स वनरान (वपरर) बनान पर आिाररत ह कलर अराउड असmdash यह परोगाम पराथवमक ि रौण रर कस बनाए जाए और उनह आस-पास की िसतओ क साथ सबवित करक कस दखा जाए इस पर आिाररत ह जनथी ऑफ इकियन पकटग भाग 1 और 2 (कला और ससकक कत) (सीसीआरटी) (BRD-M-676 BRD-M-77)mdash कायथरिमो को दखन क बाद दरथको को विविनन पहलओ क माधयम स िारतीय ससकवत और परपरा स जडी िारतीय कला ि वचतकला की अििारणा को समझन म मदद वमलरी इस एक विरषज दारा परसतवत क माधयम स समझाया रया ह बास की हसतकिलप कला (BT-M-966)mdash बाल ििन दारा आयोवजत कायथराला म बचचो दारा तयार यह बास कला पर कायथरिम ह कागज कला (BT-M-072)mdash कायथरिम वसखाता ह वक कस बचच ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बना सकत ह इस कायथरिम ldquoकारज का पराखाrdquo म कारज क पराख और वखलौन बनाना वसखाया जाता ह जो बचचो क वलए सरवकषत िए रवहत ि परदषण मकत होत ह

77कला समवकत वरकषा

माडयल 3

कागज कला (कलािाज) कागज कला (रटॉकट) कागज कला (अदभत खरगोि) और कागज कला (पखा) (BT-M-072)mdash कारज कला नामक कायथरिम रिखला छोर बचचो को यह वसखान म मदद करती ह वक कस ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बनाए जाए यह कायथरिम कलाबाज एक कठपतली की तरह वदखन िाला वखलौना बनान की परवरिया वसखाता ह जो छलार िी लरा सकता ह िटॉकिग िटरफ़लाई टटॉयmdash यह बकार की िसतओ स बनाए जान िाल वखलौनो पर आिाररत एक कायथरिम ह यह बॉवबर बररफ़लाई रॉय बनाना वसखाता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file57da300d16b51c69a20c6fc2 ऑरगमी सीरीजmdash वबली झालर मॉडयलर ऑररमी बॉल पसतक वचह (बक माकथ ) फोवडर पपर हारथ लॉडथ रणर सिीर मोदक मदर ररसा का मवडवसन पसथ नो गल बर आवद (nroergovin555534f81fccb4f1d806025 searchresults search_text = Origami results) मथ एकटकिटी 031mdash यह कायथरिम पपर फोवडर रवतविवियो क माधयम स विविनन जयावमतीय आकवतयो और आकारो को बनान और जानन की रवतविवि परसतत करता ह (httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page 57d17ef316b51c090c3868e2 मथ एकटकिटीmdash िीवडयो क सगह म रवणतीय अििारणाओ को समझान सयावपत और परदवरथत करन क वलए विविनन परकार की रवतविविया ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page586d3c05472d4a4f9d1aa461 खल-खल म मखौरmdash इस कायथरिम म बचचो दारा वमली-जली सामगी स बन कारजो का उपयोर करक मखौर बनाए रए ह साथ ही उनका बाल ििन दखन जाना िी इसम रावमल ह आओ पतली बनाएmdash यह कायथरिम विरषज की मदद स बचचो दारा कठपतवलया बनान पर आिाररत ह चहा दौड कबलली आईmdash यह कायथरिम विरष रप स कारज क मखौर बनान पर ह बचचो का एक समह मखौर बनान क बहत सरल तरीक क माधयम का परयोर करता ह इसम िह कारज को फाडन और वचपकान क साथ मखौरा तयार करन की विवि सीखता ह विवि बचचो न खद विकवसत की ह उनह इसक बार म वसखाया नही रया ह भरतनाटयम (BT-M-918 BT-M-919 BT-M-920 BT-M-909 और BT-M-911)mdash न य की िाषा का पररचय ररीर ि मवसतषक का सयोजन िारत क रासतीय न य का पररचय पाच जाथी ndash ऐवतहावसक सदिथ (विविनन रणनाओ की लयबदध ताल) पदिद ndash परो की रवत और अिवसथवत न य की मलित बात-1 अदिा I न य की मलित बात-2 अदिा II न य की मलित बात-3 अदिा III इरारो की िाषाmdash एक या दोनो हाथ क इरार िवरमा का इसतमाल ndash पथाका िवरमा

78 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

का इसतमाल ndash अिथपथाका िवरमा का इसतमाल ndash वतपरा ताकाहकारद मखा अिथचरि मयरा और दवषर और गीिा भरतनाटयमmdash िकसस ऑफ िास भाग 1 और 14 भरतनाटयम ndash 01 और 2 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash इस कायथरिम का उदशय दरथको को िरतनारयम की विरष विवरषरताओ क बार म जाररक करना ह अपनी लिािनी और मन मोह लन िाली रली म िरतनारयम की परवसदध न यारना रीता चनरिन बचचो स बात करती ह िह कछ मरिाए िी करक वदखाती ह मकिपरी नकतय 1 और 2 (BT-M-095 BRD-M-944)mdash यह ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत मवणपरी न य पर दसरा कायथरिम ह कायथरिम लयामक रवत पर क वरित ह जो इस न य की विरषता ह कथक पररच भाग 1 2 3 और 4 (BT-M-086)mdash सपरवसदध कथक न यारना उमा रमाथ िरिान कषण क जीिन की उस समय की एक घरना बताती ह जब िह वकरोर थ इस घरना या परकरण को कावलया नार मथन कहा जाता ह इसी कडी क आिार पर कथक न य परसतत वकया रया कथकली-01 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह कथकली-02 (भारत क िासतरीय नकतय) (BRD-M-744)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह इकत िनाई (अगजी) 01mdash इककत बनाई की कला यहा चचाथ का विषय ह बनाई हर राजय म अलर-अलर तरह स होती ह रजरात आधर परदर और ओवडरा क माधयम स इसका परदरथन वकया रया ह httpsnroergovin55ab34ff81f ccb4f1d806025 Page 587f44a1472d4a3cb1aae626 सकततरया नकतय असमmdash सवतया न य िारत क रासतीय न यो म स एक ह वजस परिहिी रताबदी म िवकत आदोलन क दौरान विकवसत वकया रया था सीसीआररी और सीईआईरी क सयकत सहयोर स तयार वकया रया यह िीवडयो वयाखयान सवहत एक परदरथन िी ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 Page 58809532472d4ac74d236b41 हमार िादय तर (BT-M-025)mdash यह कायथरिम बचचो को मखय रप स चार परकार क िादय यतो स पररवचत करान क वलए तयार वकया रया ह मखय रप स तार यकत िादय यतो क बार म साथ ही यह इस पर िी परकार डालता ह वक कस विविनन परकार क िादय यतो को पनरथवठत वकया जाता ह

79कला समवकत वरकषा

माडयल 3

अब का कर (मक अकभनय) (BT-M-166)mdash यह एक मक कायथरिम ह कायथरिम का उदशय बचचो को सामानय या आम तरीक स सोचन क बजाय अलर तरीक स सोचन क वलए परोसावहत करना ह मक अविनय या इरारो क माधयम स समह म परयक बचचा एक वदए रए कपड का उपयोर अलर-अलर तरीक स करता ह रिीदर सगीत lsquoलोक गीत िाउलrsquo (गीत सकटॉकटि िल नकतय नाटक ldquoतोल की दासतानrdquo) (BRD-M-202)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर वरकषको न रीत राए परवसदध रर प दब चौिरी न वसतार िादन की परसतत की िागला ककिता [प दि चौिरी (आलाप सगीत)] (BRD-M-203)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर पवडत दब चौिरी क वसतार िादन दारा उनह रिदधाजवल दी रई उचच पराथकमक ककाओ क कलए रगमच गकतकिकिया (कमरर गम) (BRD-M-529)mdash पतालीस स पचास बचचो की एक ककषा इसम िार लती ह और एक वमरर रम खलती ह वजसम एक बचचा विषय क रप म अविनय करता ह और दसरा वचत क रप म ककिन का उडन खरोलाmdash यह कायथरिम ककषा म सीखन-वसखान की परवरिया पर आिाररत ह इस कायथरिम म छात नए विचारो को सीखता ह और उनका सजन करता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 1mdash एक लडका चरिमा की तसिीर बना रहा ह िह वपछल एक महीन स परवतवदन बदलत चाद की तसिीर बना रहा ह जब िह वचत बना रहा होता ह तो एक एवनमरड चररत उस चरिमा और एक पख िाल घोड की कहानी बताता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 2mdash एक लडकी हम वदखाती ह वक कस एक बडी बस उसक अरठ स छोरी वदखती ह कयोवक यह अिी बहत दर ह एक लडका उस वदखाता ह वक उसक कच का आकार चरिमा क समान ह कयोवक यह चरिमा को परी तरह स ढक लता ह िह उस वदखाती ह वक कच को हरा वदया जाए तो चरिमा बहत बडा ह आखो का िोखा (मकिग मन)mdash चाद का उदाहरण जो बादलो क बीच स सरज की ओर जाता परतीत होता ह और आकार म घम रहा ह वफम यह बताती ह वक पथिी क घमन की तलना चाद क घमन स करना और सयथ की रवत स करना िी एक भरम ह एक जारन और (BT-M-172)mdash परमा म वरकषक समाखया योजना का कायथरिम कस सथानीय वरकषको न एमएलएल पर आिाररत पढान की सहायक सामवगया और

80 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

पदधवतया विकवसत की कायथरिम को 1997 क वलए जापान का परसकार वमला lsquoएक जारन औरrsquo का एक छोरा ससकरण ए बथटड पारटी (BT-M-813)mdash खल का अनमान लराना दखकर ही विशिास होता ह आइए हम वबद 5 सनात ह हम वबद 1 स 5 का पाठ करmdash अचछ और छोर कठपतली चररतो क बीच तकबदी रबदो क बार म उसक बाद जरल क वजराफ एवनमरड वहसस पर एक कविता वजसम जानिर ldquoछओ और बताओrdquo खल खल रह ह जरल म पवकषयो की एक बठक िी वदखाई रई ह नो गरास इन द सकाईmdash एक वरकषक की वजममदारी किल छातो को तथय परदान करना ही नही ह बवक सीखन को अविक रचनामक बनाना िी ह इस िीवडयो म बाल वरकषा पर जोर वदया रया ह वक कस एक वरकषक सरल और रचनामक रवतविवियो क साथ ककषा म जो वसखाया जा रहा ह उस अविक मजदार बना सकता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882097d472d4ac f0f809 ada आिार स आकारmdash इस कायथरिम म आिार स आकार बनान की परवरिया को उदाहरण दकर समझाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58510673 472d4a9b25a0905c रग फहारmdash इस कायथरिम म आकवतयो दारा ररो क उपयोर स वचत बनान की विवि को बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5851003c47 2d4a9b25a08cfc आओ कचतर िनाएmdash नाक ndash इस कायथरिम म नाक का वचत बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f3d9472d4 a9b25a08252 आओ कचतर िनाएmdash हमारा तोता ndash इस कायथरिम म अधयापक दारा बचचो को मनषय क चहर का वचत बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850fb81472d 4a9b25a0899c चमतकारी कचतरकलाmdash इस कायथरिम म चमकारी वचतकला को ररो क माधयम स वचत बनाकर वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f8e9472d4 a9b25a08780 दो रगो स तीसरा रगmdash इस कायथरिम म दो ररो को वमलाकर तीसरा रर बनान क बार म विविनन परयोर दारा बताया रया ह

81कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f7c5472d4 a9b25a08651 आओ सीखो कचतरकारीmdash इस कायथरिम म रनय स लकर चार तक क अको का उपयोर करक वचत बनाना बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850e7644 72d4a9b25a07d48 खल कपटाराmdash खल वपरारा कायथरिम म बचच कछ वचतो को रिम स लराकर कहानी बनान की कोवरर करत ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file588208f 6472d4acf0f809ab6 खल घर 1mdash खल घर कायथरिम क इस िार म हम चलर ऐस घर म जहा खल ही खल ह और बहत सारा जान िी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820b 6c472d4aded939163a खल घर 2mdash कायथरिम क इस िार म हम तार क पततो का महल बनाना सीखर और अमीना अपन वलए एक रफा बना रही ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 be6472d4aded939165e खल घर 3mdash कायथरिम क इस िार म हम पड क पततो स वपपनी बनाना सीखर िाय और धिवन का सबि िी जानर

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820c 6a472d4aded9391682 कठपतली दारा किकि सिचछताmdash इस कायथरिम म बताया रया ह वक कठपतली दारा वरकषण म कस मदद वमलती ह इस कायथरिम म कठपतली क दारा सिचछता की अििारणा वसखान कोवरर की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 9f6472d4acf0f809afe एक परयासmdash इस कायथरिम म वदली म आयोवजत पाचि यिा महोसि की एक झलक परसतत की रई ह इसम मवतथकला क विविनन रप वदखाए रए ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882 06a1472d4acf0f809a26 दसतानो िाल या उगकलयो म पहन जान िाली कठपतकलयो (गलि पपट) पर आिाररत लालच िरी िला हmdash इस कायथरिम म उरवलयो म पहन जान िाली कठपतवलयो क जररए lsquoलालच बरी बला हrsquo कहानी दराथई रई ह

82 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5880 91da472d4ac74d236ab1 िािनीmdash इस कायथरिम म बािनी कपडा ररन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5237472 d4a3cb1aaea82 सीख और िनाए mdash इस कायथरिम म पतर और रवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4dfa472d4 a3cb1aae8f6 लकडी पर नकािीmdash इस कायथरिम म लकडी पर नककारी करन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f47a5472d 4a3cb1aae6fe टराकोटाmdash इस कायथरिम म रराकोरा कला क बार म बताया रया ह इसम वमटी स बतथन बनाना आवद िी वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5191472d4 a3cb1aaea3a फोटो फम िनान की किकिmdash इस कायथरिम म बकार चीजो स फोरो फम बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48ed472 d4a3cb1aae76a नीकी िनकरmdash यह नारालड क रॉल बनकर नीकी क साथ बातचीत ह िह अपन िर म इस कला क महि का िणथन करत हए कला की वयाखया करती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48bc472d 4a3cb1aae746 ककसी न फ का ककसी न सिाराmdash इस कायथरिम म बकार पडी चीजो स उपयोरी और सजािरी सामान बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f46ff472d4 a3cb1aae6b6 िसट आउट ऑफ िसट गजरातीmdash यह एक पन सरड बनान क वलए परानी चवडयो क पन उपयोर को दराथता ह रचनामक विचार लारत परिािी और उपयोरी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4291472d4 a3cb1aae572 कागज कला कागज की उडन िाली कचकडया िनानाmdash इस कारज कला कायथरिम म कारज की उडन िाली वचवडया बनाना वसखाया रया ह

83कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f468a472d 4a3cb1aae66e इकत िनाईmdash इस कायथरिम म इककत बनाई क बार म बताया रया ह यह बनाई अलर-अलर परदरो म अलर-अलर ढर स की जाती ह रजरात आधरपरदर और ओवडरा की इककत बनाई कस अलर ह यह िी इस कायथरिम म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f43b6472 d4a3cb1aae602 कफगर पपट चहा िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स चहा पपर बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f432a472d4 a3cb1aae5de कफगर पपट कचकडया िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स वचवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42f1472d4 a3cb1aae5ba िोगरा कलाmdash इस कायथरिम म डोररा कला क बार म बताया रया ह डोररा कला पीतल की िसतओ पर की जाती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42ad472d 4a3cb1aae596 िास की हसतकिलप कलाmdash इस कायथरिम म बास की हसतवरप कला क बार म विसतार स बताया रया ह 1999 क राषटीय हसतवरप परसकार स परसकत रिी माननरि डकास स िी इस वरप क बार म बातचीत की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4265472d4 a3cb1aae52a अनमोल उपहारmdash इस कायथरिम म रदी कारज स नया कारज बनाना वसखाया रया ह दीपा नाम की लडकी अपनी सहली क जनमवदन पर उपहार दन क वलए कारज बनाती ह और अपन हाथो स बनाया अनमोल उपहार अपनी दोसत को दती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f41f7472 d4a3cb1aae506 कागज कला भाग 1mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df0db472d4 a1e60684e6f

84 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कागज कला भाग 2mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df14c 472d4a1e60684e93 कागज कला भाग 3mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df1ca472d 4a1e60684eb7 कागज कला भाग 4mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df25547 2d4a1e60684edb कागज कला भाग 5mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df29c4 72d4a1e60684eff सोकियम रप (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024ca16 b51c59f65dfb62 हाउ मटलस आर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file 59d5cfa916b51 c458daf9249 सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpsyoutubeYVHDgyhS9pA िजकलग फलम (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0240716b51c59f65dfa43 सोकियम रप (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=fl13QIGxiZA Candlersquos Flame (audio) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806

025file59f023ed16b51c59f65dfa15

85कला समवकत वरकषा

माडयल 3

क िलस फलम (िीकियो) httpswwwyoutubecomwatchv=ZyAvCq-8u- oampfeature= youtube िटॉली (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=- JidbymamREampfeature=youtube सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=YVHDgyhS9pAampfeature=youtube कफिन हलपस मकी ट लाइि द टी (िीकियो)

httpswwwyoutubecom watchv= gRQYgE5 b2iEampfeature=youtube थिररग एि लाइटकनग (गाकफक सटोरी)

httpswwwyoutubecomwatchv=51nDyzMMo38 feature=youtube लाइट (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024471 6b51c59 f65dfad0 मटॉिल ऑफ आई ndash ििरफल मटॉिल ट अिरसटि द िककम ग ऑफ द आई (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f8c481 fccb15fb21412d िटॉट इज लाइट (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=JTj5kvgy_moampfeature=youtube कफलप इट ndash मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f87f81 fccb15fb213df1 फजज ऑफ मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699ffec81fc cb15fb21970c जल गया सलफर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0243616b 51c59f65dfaa0

86 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

मननी आज उदास ह (ऑकियो) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0246316b5

1c59f65dfafe मननी यो उदास ह (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=BNExO7BapKcampfeature=youtube किसथापन अकभकरिया (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=FUq8RQ75Lpwampfeature=youtube कलग कनिाशरि (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=9ojCq0ISlYMampfeature=youtube ककिोर अिसथा की ओर भाग-1 (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=LMslLNScWDIampfeature=youtube घषशि दारा िदर पड पर चढा (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=INSPFxi6_uwampfeature=youtube किजान गीत मजरी (उचच पराथकमक सतर) ऑकियो DVD-110 साइस मलोडीज (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD-09 मलोडीज ऑफ साइस (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD

47कला समवकत वरकषा

माडयल 3

एक समनियक क रप म एआईएल मॉडयल और करलताओ का इसतमाल करत हए एआईएल क सतो का सचालन करन म ककषा की वरकषण-वरकषा पदधवत क वलए अपन एआईएल कौरल को वनखारन म वरकषको की मदद करन म कलामक और रचनामक अविवयवकत क एक उपकरण और तकनीक क रप म कला की सराहना करन म

सzwjमनवयक क धलए धिशाधनिदश सत को परिािी ढर स सचावलत करन क वलए वनमनवलवखत बातो पर विचार वकया जा सकता हmdash

(क) सतर क कलए ससािन सत क दौरान उवचत समय पर उपयोर क वलए आिशयक हाडथियर और सॉफ़रियर ससािनो (िीवडयो वकलप सलाइड-रो आवद) की वयिसथा कर सत क दौरान अनय विषयो क साथ कला क एकीकरण पर समह कायथ क वलए उपयोर की जान िालीसदविथत पाठयपसतको की वयिसथा कर रवतविवि क वलए आिशयक सामगी की वयिसथा कर जसmdash विविनन ररीन चारथ पपर पवसल सकच पन माकथ र वलप चारथ बोडथ पर लरान िाल वपन िर रर का कारज या डाव फ़रर पपर परदवरथत चीजो को रारन क वलए रससी रर डाइर रीर मॉडल बनान क वलए वमटी क ची रोद धिवन पदा करन िाल उपकरण िरिषा तयार करन क वलए सामान मच तयार करन क वलए आिशयक िसतए आवद िसतओ का परबि करत समय आस-पास उपलबि ऐसी िसतए ही खरीद वजनकी कीमत बहत कम हो या जो वबना म य क ही वमल जाए चवक एआईएल सत रवतविवि स जडा ह इसवलए आयोजको पर जोर डाल वक िह एक परवरकषण ककष की सवििा अिशय जराए जो इतना बडा हो वक रवतविवियो क दौरान परवतिारी और समनियक आसानी स चल-वफर सक तथा रवतविविया कर सक

(ख) सतर क कलए िककिक योजना कला समवकत वरकषण मॉडयल को दख और उन रवतविवियो का चयन कर वजनम आप अविक सहज महसस करत ह आप एआईएल अििारणा क आिार पर अपन सिय क सत की िी रपरखा बना सकत ह रकषवणक योजनाओ क साथ वदए रए म याकन क सझािो का उपयोर कर lsquoसीखन क रप म म याकनrsquo क बार म एसआरजीवरकषको को अिरत कराए विविनन अििारणाओविषयो क अनििामक अविरम क वलए एसआरजी सदसयोवरकषको को एआईएल को एक वरकषणरासत क रप म समझन क वलए तयार वकए रए सत अलर-अलर विषयो पर आिाररत ह (ककषाविषय क अनसार

48 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

वििरण का उलख वकया रया ह) साथ ही यह उनह ऐस ही और सतो की योजना बनान म मदद कर सकत ह सत म सीखन स परापत परवतफलो (लवनिर आउरकमmdash एलओ) क दो सर होत ह एक एसआरजीवरकषको क वलए वजसका एआईएल सत क समापन क बाद म याकन वकया जाता ह और एलओ का दसरा सर जो अलर-अलर विषयो और lsquoजीिन की वनपणताओrsquo स सबवित होता ह और वजस एआईएल को वरकषणरासत क रप म उपयोर करक परापत वकया जा सकता ह हमार पराथवमक सकलो (विरष रप स गामीण) की बडी सखया बह-िरथ (Multigrade) वरकषण म ह इसवलए यह उजारर करना महिपणथ ह वक कस एआईएल वरकषणरासत का उपयोर इस वसथवत को बहतर ढर स सिाल सकता ह अत म यह िी जररी ह वक समय-समय पर अिरोिो ि रकािरो को हरान क वलए इसम वरकषावथथयो की सौ परवतरत िारीदारी सवनवशचत हो साथ ही समह चचाथ और विचार-मथन क सत सबको अलर-अलर काम सौपना और समह पररयोजनाओ आवद का उपयोर आिशयक ह

(ग) एआईएल म कला किकककिकको (दशय और परदिशन कला) की भकमकाएआईएल विदयालय वरकषा क सिी सतरो पर आनदपणथ और अनििामक तरीक स सीखन क रप म कला को बढािा दता ह वजसम कला वरकषको सवहत हर वरकषक को कला का उपयोर एक माधयम क रप म करन क कौरल को समझन की आिशयकता होती ह एआईएल म कला वरकषको को दोहरा काम करना होरा जसmdash

1 कला को एक विषय क रप म पढान और सीखन क दौरान एआईएल का उपयोर करना और

2 समह वरकषण परणाली क तहत योजना बनान और ककषा म वरकषण-वरकषा म विषय वरकषको की मदद करनाएआईएल न कला वरकषको की मौजदा िवमका म अवतररकत वजममदाररया रावमल

कर दी ह

49कला समवकत वरकषा

माडयल 3

किषयmdash अगजी ककषा-आठ अधयाय 8mdash lsquoए रॉरथ मॉनसन डायरीrsquo

इस सत क आिार पर छातो दारा वनमनवलवखत अविरम परवतफल परापत वकए जा सकत हmdash

उचच पराथधzwjमक mdash अगजीवरकषाथथीmdash सकल और सािथजवनक सथानो जसmdash रलि सररन बाजार हिाई अडड वसनमा हॉल क वनददरोघोषणाओ का पालन करता ह और उसक अनसार कायथ करता ह विविनन सदियो और वसथवतयो म परशन पछता ह (उदाहरण क वलए बातचीत क दौरान उपयकत रबदािली और सरीक िाकयो का उपयोर करत हए पाठ पर आिाररतपाठ स विननकौतहलिर) सकल और अनय ऐस सरठनो दारा आयोवजत विविनन कायथरिमो जसmdash िाताथलाप-रवतविवि कविता पाठ परहसन नारक िाद-वििाद िाषण िकत ि वयाखयान परशनोततरी आवद म िार लता ह कहावनया (िासतविक या कापवनक) और िासतविक जीिन क अनिि सनाता ह पढता ह समानताए दखता ह परसपर तलना करता ह रिीर रप स विचार करता ह और विचारो को जीिन स जोडकर दखता ह वपररऑनलाइन नोवरस बोडथ समाचार पत आवद स सचना परापत कर लख तयार करता ह

bull चवक मॉडयल योगयता आिाररत वरकषा का समथथन करता ह इसवलए हम एलओ को मखय क रि म रखत हए रवतविवियो की रपरखा तयार करन का सझाि दत ह

bull यहा दी रई सिी रवतविवियो को िी एलओ को सदिथ क क रि म रखत हए तयार वकया रया ह और सामगी एनसीईआररी पाठयपसतको स ली रई ह हालावक राजय अपनी पाठयपसतकोपाठयरिम स सहायता ल सकत ह

कला सामगी और अपककत उपकरिकारज और पवसल क ची रोद चारथ-पपर रियॉन परान समाचार पतपवतकाए सकच पन दोनो तरफ स वचपकान िाला रप सलो रप सरल सरीत तयार करन क वलए lsquoडफलीrsquo या lsquoमजीराrsquo (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय सथानीय विवरषर सामवगयो को िरीयता दन का सझाि वदया जाता ह)

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 1

50 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

अपककत अनमाकनत परकिकि समय2 घर 40 वमनर

िककिक नीकतया

गकतकिकि 1 (10 कमनट)

बाररि का एक कदन (िरीर क साथ बाररि की बदो की धिकन कनकाल और बाररि म भीगन का नारक कर) अब हम lsquoसबrsquo खड होत ह और एक उरली स ताली बजात हए धिवन वनकालत ह वफर दो उरवलयो तीन उरवलयो चार उरवलयो और अत म पाच उरवलयो क साथ समनियक एक

परकार की ताली स दसरी परकार की ताली को बजान क वलए वनददर दरा और परवतिारी िसा ही करर

अब हम आख बद करक इस अनिि को दोहराएर उनह एक उरली स पाच तक और पाच स एक उरली तक ल जात हए इसस हकी स तज बाररर की आिाज उपनन होरी और वफर तज बाररर स हकी बाररर की आिाज पदा होरी

अरला कदम हmdash आि परवतिारी बाररर की बदो की आिाज पदा करर और उनम स आि आख बद करक ऐसा जताएर मानो उस बाररर का आनद ल रह ह

आग की जान िाली गकतकिकि (फॉलो-अप) क कलए सझाए गए परशन हो सकत हmdash कया आप बाररर की आिाज सन सकत ह कया आप बाररर स सबवित बचपन क या वफर अनय वकसी अनिि को याद कर सक जब आप बाररर म िीरन का वदखािा कर रह थ तो कसा लरा

गकतकिकि 2 (10 कमनट)

बाररि पर नारक का खल (समह बनान क कलए)रवतविवि रर करन स पहल वनददरो को सपषर कर और सवनवशचत कर वक ि उनह समझ

कनददिmdash हम सिी लय म राएर lsquoतज बाररर हो रही ह दौडोhellipदौडोhellipदौडोhelliprsquo और बजत सरीत क साथ रात हए दौडर वदए रए नबर क बोलत ही उतन क समह म एक कापवनक आरिय क नीच एकत हो जाएर उदाहरण क वलए अरर म lsquoपाचrsquo क आरिय क वलए कहता ह तो आप तरत पाच क समह म एकत हो जाएर यवद आप पाच स अविक या कम सदसयो म एकत होत ह तो आपको खल स बाहर माना जाएरा

खल को िावछत समहो म परवतिावरयो को वििावजत करन क वलए इस तरह जारी रखा जा सकता ह

51कला समवकत वरकषा

माडयल 3

सिी परवतिारी राएरmdashlsquoतज बाररर हो रही ह दौडोhellipदौडोhellipदौडोhelliprsquo और सरीत या रायन लय की रवत क साथ विविनन वदराओ म दौडन की कोवरर करर ऊपर वदए रए वनददरो का पालन कर िावछत सखया तक पहचन तक परवरिया को दोहराए यहा उदशय वसफथ समहो को बनाना नही ह बवक इस वथएरर रम म सिी को lsquoबारररrsquo स जोडन और उसक माधयम स lsquoपानीrsquo क साथ जोडना रावमल ह पर नारक क दौरान उनह अविनय करन क वलए परोसावहत कर मानो ि िासति म तज बाररर का सामना और आरिय की तलार कर रह हो

परयक समह को एक घर मआमन-सामन बठन क वलए कह बहतर यही होरा वक समय बचान क वलए हॉल म इस तरह बठन की वयिसथा पहल स ही कर दी जाए

आग होन िाली गकतकिकि परशनोततर िली म हो सकती ह समनिक किष स सबकित चाह कजतन भी परशन िाकमल कर सकत ह

सझाए गए कछ परशन जब आप आरिय क वलए िार रह थ तो कया सोच रह थ इस वसथवत क अपन अनिि को कौन साझा करना चाहरा5ndash6 वयवकतयो को परशन का उततर दन द कयोवक परयक उततर वनवशचत रप स दसर स

अलर होरा

किकि क रप म आकलनbull उनक lsquoबारररrsquo स सबवित अनििो का पता लराए और उनह उन विषयो क साथ जोडन

की कोवरर कर वजनक बार म ि पता करनसीखन जा रह हbull यहा उदशय हmdash परवतिावरयो को सोचन पता लरान कपना करन विचार साझा करन

और एक-दसर क अनििो को सननाbull उततरो क वलए उनक परयासो को परोसावहत कर और उनकी सराहना करbull समनियक उनकी आर बढकर पहल करन की

कषमता धयान और एकागता सझ-बझ और याद रखन की कषमता तथा वदए रए वनददरो का पालन करन की योगयता का अिलोकन कर सकत ह

bull अपन अनििो का िणथन करन क वलए उनक दारा चनी रई रबदािली और सचार कौरल क उपयोर का म याकन कर सकत ह

गकतकिकि 3 (30 कमनट)पोसरर बनाना (समह का ट)विचार-विमरथ (बन सरॉवमिर) करन िाल सिालो क साथ रर कर जसmdash आपको कयो लरता ह वक आज हमार वलए बाररर वकतनी महिपणथ ह कया आपको लरता ह वक पानी आज एक मदा ह

52 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कया आपको लरता ह वक पानी हमार जीिन या पथिी पर जो जीिन ह उस परिावित कर सकता ह पानी कस हमार वलए एक अनमोल ससािन हआइए हम समह म इनम स वकसी िी एक पहल पर पोसरर या कोलाज बनात ह पोसरर

या कोलाज म वलख हए सदर होन चावहए साथ ही दशय सामगीअविवयवकत िी होनी चावहए अपन समह की सोच को सपरवषत करन क वलए यह एक सामवहक काम (रीम िकथ ) होना चावहए हर वकसी को (विरष आिशयकता समह सवहत यवद कोई हो) इस परवरिया का वहससा होना जररी ह बहतर तो यही होरा वक परयक समह म एक वयवकत रीम-लीडर की िवमका वनिाए जो विषय पर मथन ि विचार-विमरथ का सचालन िी कर

बन सटटॉकममगmdash परवतिावरयो म विषय स सबवित अविक स अविक विचार परकर करन हत रचनामकता को बढािा दन क वलए बन सटटॉकममग एक वयािहाररक अभयास ह इस परवरिया क दौरान कोई म याकन नही वकया जाता इसवलए इसम कछ सही या रलत नही होता

मलयाकनmdash यह चरण म याकन क वलए अिलोकन सची का उपयोर करन का अिसर परदान कर सकता ह यह अविरम क रप म म याकन क वलए एक उपयकत वबद हबनाए रए पोसरर एि वचत पोरथफोवलयो म सजोए जा सकत ह

गकतकिकि 4 (30 कमनट)

परसतकत और परिसापोसरर या कोलाज बनान का काम परा हो जान क बाद परयक समह को अपनी परसतवत दन और विषय पर अपन विचार साझा करन क वलए बलाया जाएरा

पोसरर या कोलाज पर सि-म याकन और साथी-समह दारा म याकन को पररसा क रप म और वििचनामक विशलषण क रप म दराथया रया ह रवतविवि का उपयोर कला माधयम स सीखन क रप म उनकी कषमता का आकलन करन क वलए िी वकया जा सकता हसि-मलयाकन और साथी-समह दारा मलयाकन क कलए सझाए गए किदसकतक

सि-मलाकनbull कया विचारो का मथन हआbull कया रीम क बीच समनिय थाbull कया आपको लरता ह वक यह पोसरर बनान की रवतविवि समह क बजाय वकसी वयवकत

को दी जाती तो बहतर होता

साथी-समह दारा का मलाकनbull वदए रए विषय क अनसार पोसरर की सामगी या सदर वकतना परासवरक हbull कया पोसरर क माधयम स समह दवषररत रप स अपनी बात समझान म सकषम थाbull कया पोसरर पठनीय थाbull कया पोसरर सामगी क साथ पोसरर की परसतवतिणथन मल खाता हbull पोसरर का समग परिाि कया था

53कला समवकत वरकषा

माडयल 3

आग की जान िाली गकतकिकि (10 कमनर)समह परसतवतयो क बाद सझाए रए परशनउततर (परयक परशन म 8ndash10 जिाब हो सकत ह)

धयान दmdash सत क समापन क वलए परवतिावरयो दारा वदए रए उततर चारथ या बोडथ पर वलख जा सकत ह

आपको कया लरता ह वक यह रवतविवि पराथवमकउचच पराथवमक ककषा क वलए वकतनी महिपणथ हो सकती ह lsquoबारररrsquo और lsquoबाररर क महिrsquo का यह अनिि पराथवमक और उचच पराथवमक ककषाओ क वलए वकतना महिपणथ ह यह रवतविवि बचचो को उनकी सीखन की परवरिया म कस मदद कर सकती ह

गकतकिकि 5 (10 कमनट)

ऊपर कदए गए परशन-उततर और ककए गए समह का ट क परकतफलो क आिार पर समनिक दारा एआईएल का िचाररक सपषरीकरणmdash

3 कला समवकत वरकषण कया ह4 दशय कलाओ (विजअल आरथस) और परदरथन कलाओ (परफॉवमिर आरथस) स कया

तापयथ ह5 कला वरकषा और कला समवकत वरकषा म कया अतर ह6 सीखन की परवरिया को समग और अनििामक बनान म कला की कया िवमका ह7 कला समवकत अविरम कस सीखन क परवतफलो को परापत करन म मदद करता ह8 कला समवकत अविरम को आनद परदान करन िाली वरकषा कयो माना जाता ह9 वरकषा क समािरी ढाच म कला समवकत अविरम दवषरकोण कस सहायक ह

उपरोकत परशनो पर इस मॉडयल की ररआत म विसतत वििरण वदया रया ह साथ ही इस विषय पर अविक जानकारी क वलए lsquoटवनर पकज ऑन आरथ एजकरन फॉर पराइमरी रीचसथrsquo क अकसर पछ जान िाल परशन मॉडयल सखया 4 और 5 म अिशय दख wwwncertnicindepartmentswwwncertnicindepartments

गकतकिकि 6 (25 कमनट)

कला समककत किकण की ोजना और किकास गकतकिकिा (समहो म)ककषा क अनसार समहो को विविनन विषय वदए जा सकत ह जसmdash पराथवमक सतर क वलए िाषाईिीएस रवणत आवद और उचच पराथवमक सतर क वलए िाषाविजान सामावजक विजान और रवणत सिी परवतिावरयो की सौ परवतरत िारीदारी को परोसावहत कर यह एआईएल पदधवत का उपयोर करक अपन सिय क सतो को विकवसत करन का अिसर ह

54 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

गकतकिकि 7 (25 कमनट)

परसतकत और परिसाएआईएल सत की योजना क परा होन क बाद परयक समह अपनी परसतवत दरा

इस परवरिया का सीखन क परवतफलो को पान क रप म उपयोर वकया जा सकता ह

गकतकिकि 8 (10 कमनट)

एआईएल की पनरािकतत क कलए मख कबद (परशन-उततर रप म) दशय कलाओ क तहत रावमल की रई वकनही तीन रवतविवियो का नाम बताए परदरथन कलाओ क तहत कया-कया आता ह कला समवकत वरकषा (आरथ इरीगरड लवनिर) कया ह विषय क रप म कला की वरकषा और कला समवकत वरकषा क बीच कया अतर ह कस एआईएल परयोरामक वरकषण को बढािा दता ह वयाखया कर कया एआईएल एलओ परापत करन म सहायता कर सकता ह ldquoएआईएल को सकली वरकषा क वकसी िी सतर पर परयोर वकया जा सकता हrdquo कया आप इस कथन स सहमत ह

इस सतर क साथ िहकिषयक सभािनाएmdash

उचचतर पराथकमक चरि पराथकमक चरि

bull अगजी ककषाndashआठ अधयाय 2 lsquoसनामीrsquobull वहदी ककषाndashसात (वसत िारndash2)

अधयाय 16 lsquoिोर और बरखाrsquobull वहदी ककषाndashआठ (वसत िारndash3)

अधयाय 16 lsquoपानी की कहानीrsquobull वहदी ककषाndashसात (दव वा िारndash2) अधयाय

14 lsquoपानी और िपrsquobull विजान ककषाndashछह अधयाय 14 lsquoजलrsquo bull विजान ककषाndashसात अधयाय 16 lsquoजलmdash

एक बहम य ससािनrsquo अधयाय 18 lsquoअपवरषर जल की कहानीrsquo

bull विजान ककषाndashआठ अधयाय 18 lsquoिाय तथा जल का परदषणrsquo

bull ईिीएस ककषाndashपाच अधयाय 6 lsquoबद-बद दररया-दररयाrsquo अधयाय 7 lsquoपानी क परयोरrsquo

bull वहदी ककषाndashपाच (रिमझिम) अधयाय 16 lsquoपानी र पानीrsquo अधयाय 17 lsquoछोरी सी हमारी नदीrsquo

य उदाहरण रारअपरप की पाठयपसतको स वलए रए ह राजय की पाठयपसतको स िी उदाहरण वलया जा सकता ह

55कला समवकत वरकषा

माडयल 3

पराथधzwjमक और उचच पराथधzwjमक वगग क धवधभनन धवषयो zwjम सीखन क सभाधवत परधतफल

उचच पराथधzwjमक mdash धवजानवरकषाथथीmdash कारणो क साथ परवरियाओ और तथयो को वमलाता ह जसmdash हिा म परदषण फलान िालो की उपवसथवत क साथ िि का छा जाना मानि रवतविवियो क साथ जल सतर म कमी आवद रोजमराथ क जीिन म िजावनक अििारणाओ को परयोर म लाता ह जसmdash जल का रवदधकरणपन उपयोर क वलए परदवषत जल का परबि पयाथिरण की रकषा क वलए परयास करता ह जसmdash ससािनो का वििकपणथ ढर स उपयोर करत हए उिथरको और कीरनारको का वनयवतत ढर स परयोर करत हए पयाथिरण क खतरो आवद स वनपरन क उपाय सझात हए उपलबि ससािनो का उपयोर कर रपरखा बनान और योजना बनान म रचनामकता का परदरथन करता ह िय और पिाथगहो स मकत ईमानदारी वनषपकषता सहयोर एि सिततता क म यो को परदवरथत करता ह

उचच पराथधzwjमक mdash धििीवरकषाथथीmdashसनी अथिा पढी रचनाओ (हासय साहवसक सामावजक आवद विषयो पर आिाररत कहानी कविता आवद) की विषयिसत घरनाओ वचतो और पातो रीषथक आवद क बार म बातचीत करत हपरशन पछत हअपनी सितत वरपपणी दत हअपनी बात क वलए तकथ दत हवनषकषथ वनकालत ह अपन आस-पास घरन िाली विविनन घरनाओ की बारीवकयो पर धयान दत हए उन पर मौवखक रप स अपनी परवतवरिया वयकत करत हपरशन पछत ह सिचछा स या वरकषक दारा तय रवतविवि क अतरथत लखन की परवरिया की बहतर समझ क साथ अपन लखन को जाचत ह और लखन क उदशय और पाठक क अनसार लखन म बदलाि करत ह सतरानसार अनय विषयो वयिसायो कलाओ आवद (जसmdash रवणत विजान सामावजक अधययन न य कला वचवकसा आवद) म परयकत होन िाली रबदािली को समझत ह और सदिथ एि वसथवत क अनसार उनका लखन म इसतमाल करत ह|

उचच पराथधzwjमक mdash कला धशकषावरकषाथथीmdash ककषा म और बाहर होन िाली कला रवतविवियो म िार लता ह और उनका आनद लता ह अपन सावथयो और अनय लोरो दारा वकए रए कला काययो की सराहना करता ह कला सामगी का उपयोर करक या आईसीरी क उपयोर क साथ विविनन विषयो पर पोसरर बनाता ह पयाथिरण या सामावजक विषयो पर एक नारकरोल पल तयार करता ह

56 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कलामक कषमताओ का परदरथन (ककषा और पररिर को सिचछ और सदर रखना ककषा म लराए जान िाली चीजो को लरान म मदद करना दशय कलाओ म िार लना और रवच क साथ कला परसतवतयो का परदरथन करना)

पराथधzwjमक mdash ईवीएसवरकषाथथीmdash दवनक जीिन म बवनयादी आिशयकताओ (िोजन पानी आवद) की पवतथ की परवरिया को समझता ह (जस जल सोतो क िडारण की पहचान) ससािनो (िोजन पानी) और सासकवतक जीिन (जसmdash दरसथ या दरथम कषतो म जीिन यानी रमथठड रवरसतान) क बीच सबि सथावपत करता ह एक वयिवसथत तरीक स अिलोकनअनििजानकारी दजथ करता ह (जस तावलकाओ रखावचत सति चारथ पाई चारथ म) और कारण ि परिाि क बीच सबि बतान क वलए रवतविवियोपररघरनाओ का पिाथनमान करता ह विविनन परकार क आसानी स उपलबिबकार पदाथयो क उपयोर स पोसरर वडजाइन बनाता ह और कविताए नार याता िततात आवद वलखता ह दख रएअनिि वकए रए मदो पर अपनी राय दता ह और समाज क बड मदो क साथ परथाओघरनाओ को जोडकर दखता ह (जस ससािनो क सिावमिपहच म िदिाि) ससािनो (िनो पानी इयावद) क सरकषण क तरीक सझाता ह और वदवयारोिवचतो क परवत सिदनरीलता वदखाता ह

लककत जीिन कौिलजीिन-कौरल अिलोकन पहल करना वमल-जलकर काम करना सपरषण समसया समािान विरष रप स पानी और आमतौर पर पयाथिरण सबिी वचता

57कला समवकत वरकषा

माडयल 3

कला गकतकिकि का नामविजान सामावजक विजान और िाषाओ क सदिथ म लोककथाए

कला गकतकिकि का रपकहानी िाचनररमचकठपतलीवरपवचतसरीतकविता

किजान

bull ककषाndashछह अधयाय 9 lsquoसजीि ि उनका पररिरrsquobull ककषाndashसात अधयाय 7 lsquoमौसम जलिाय तथा जलिाय क अनरप जतओ दारा अनकलनrsquo

सामाकजक किजान

bull ककषाndashछह िारndash1 अधयाय 2 lsquoआखर ndash खादय सगह स िोजन उपादन तकrsquobull ककषाndashसात (हमि अतीत िारndash2) अधयाय 7 lsquoजनजावतया खानाबदोर और एक

जरह बस हए समदायrsquo

अगजी

bull ककषाndashछह (हनीसकल अगजी की पाठयपसतक) अधयाय 9 lsquoडजरथ एवनमसrsquobull ककषाndashछह (हनीसकल अगजी की पाठयपसतक) अधयाय 10 lsquoद बनयन टीrsquobull ककषाndashछह (ए पकट झवद द सन) अधयाय 1 lsquoए रल ऑफ र बडथसrsquobull ककषाndashछह (ए पकट झवद द सन) अधयाय 4 lsquoद फ डली मरसrsquo bull ककषाndashछह (ए पकट झवद द सन) अधयाय 9 lsquoिॉर हपपड र रपराइसrsquo bull ककषाndashआठ (इट सो हपपड अगजी म सपलीमटी रीडर) अधयाय 1 lsquoहाऊ द कमल रॉर

वहज हपrsquobull ककषाndashआठ (हनी डय अगजी म पाठयपसतक) अधयाय 6 lsquoवदस इज जोडीज फॉनrsquo

ककषाndashआठ अगजी (हनी डय) अधयाय 1 lsquoि एट एड ि धरिकटrsquo

सझाए गए मलयाकन क तरीकअिलोकन सारणी सि-म याकन साथी-समह दारा म याकन मखय वनददर पोरथफोवलयो

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 2

58 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

परकिकि क उदशययह मॉडयल लोककथाओ क माधयम स विजान सामावजक विजान और िाषा सामगी को समवकत करन क तरीको को जानन म मदद कररा

सीखन क परकतफल सझाए रए तरीको का पालन करन क बाद एसआरजीवरकषक वनमनवलवखत दकषताओ म वनपण हो पाएरmdash

अगरजी भाषा मवरकषाथथीmdash विराम वचहो क परयोर िणथन एि वयाखया करन और सिाद बोलन क तरीको क उपयोर क बार म समझता ह कहानी क पाठ स सिाद वलखता ह अपन सावथयो और अनय लोरो क विविनन अनििो को सनन म रवच वदखाता ह विविनन परकार क वनददरो का पालन करता ह सनता ह और विविनन धिवन अनकरणामक आिाजो को परसपर सबवित करता ह रचनामक काययो म उनका उपयोर करता ह अपन और पररिर क बार म बात करता ह सरल िाकयो और परवतवरियाओ का उपयोर करत हए दोसतो वरकषको पररिार तथा अनय लोरो क साथ बातचीत करता ह विविनन कायथरिमो म िार लता ह जस वक रोल पल (िवमका वनिथहन) कविता पाठ परहसन नारक आवद अपन आस-पास की चीजो क बार म सिाल पछता ह कहावनया सनाता ह समझत हए पाठ पढता ह विविनन तरह क पाठ पढता ह और विविनन सोतो स पसतक एकत करता और पढता ह

किजान मवरकषाथथीmdash तावकथ क सपषरीकरण और तकथ परसतत करता ह वनषकषथ क बार म बताता ह सबतो क समथथन म सपषरीकरण परदान करता ह िजावनक अििारणाओ को दवनक जीिन स जोडता ह रवच का िाि परदवरथत करता ह और उसाह स िार लता ह विचार करन क बाद परवतवरिया करता ह वनयोजन म रचनामकता परदवरथत करता ह समसया सलझान की योगयता वदखाता ह अतवनथवहत म यो को वयकत करता ह कायथ करत समय वजममदाररया उठाता ह और पहल करता ह अपन साथी-समह क साथ सहयोर करत हए काम करता ह दसरो की दलीलो को ियथ स सनता ह पयाथिरण का सरकषण कस वकया जाए इस बार म सलाह दता ह पयाथिरण क सरकषण क परवत सिदनरीलता रखता ह

59कला समवकत वरकषा

माडयल 3

िह वजस िातािरण म रहता ह उसम विवििता क विविनन रपो की सराहना करता ह परसपर वनिथरता क परवत सिदनरीलता रखता ह

सामाकजक किजान मवरकषाथथीmdash विरष आिशयकता समह क वयवकतया क परवत समाज की रवढिादी सोच को समझ पाता ह वकसी िी तरह क िदिाि पर आिाज उठाता ह विवििता क कारण उपनन होन िाल विविनन मदो पर अलर-अलर विचार वयकत करता ह आस-पास क पररिर क बार म जानन म रवच लता ह समहरीम क काम की सराहना करता ह

कला किका मवरकषाथथीmdash ककषा म और बाहर होन िाली कला रवतविवियो म िार लता ह और उनका आनद उठाता ह अपन सावथयो और अनय लोरो दारा वकए रए कला काययो की सराहना करता ह कलामक कषमताओ का परदरथन करता ह जसmdash ककषा और पररिर को सिचछ और सदर रखना ककषा म लराए जान िाली चीजो को लरान म मदद करना दशय एि परदरथन कलाओ म िार लता ह और रवच क साथ कला परसतवतयो का परदरथन करता ह

सककपत पररचय

गकतकिकि क पीछ कनकहत किजानयह सिथविवदत ह वक लोकरीतो का मलतः ि वजस कषत क होत ह एक सामावजक ऐवतहावसक और सासकवतक सदिथ होता ह लोककथाओ को कपना क रप म परसतत वकया जाता ह छोर बचच एक ऐसी दवनया म रहत ह वजसम कपना और िासतविकता क बीच क फकथ को पररिावषत नही वकया जा सकताmdash एक ऐसी दवनया वजसम जानिर बात करत ह और इसान झाड पर उडत हए सामन स वनकल जात ह यह सिि ह वक इनम स कछ लोककथाओ का िजावनक आिार िी हो अिी िी लोककथाओ और परी कथाओ क आकषथण और कौतहल को बनाए रखत हए हम इस रवतविवि क माधयम स बचचो को िासतविक दवनया स कापवनक दवनया का फकथ और उसकी खबसरती की सराहना करन म मदद कर सकत ह ि लोककथा को िवणथत करत वचतो क माधयम स सिादामक कहानी िाचन सतो म िार लत हए िजावनक रबदािली और अििारणाओ को सीख सकत ह इस

60 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

लोककथा को पचतत की कहावनयो स वलया रया ह कछ िजावनक तथयो को रावमल करन क वलए इस थोडा सरोवित वकया रया ह

मॉडयल जीवित जीिो और उनक पररिर वनिास सथान म विवििता जलिाय और जानिरो क जलिाय म अनकलन क बार म कला समवकत अविरम का अिसर परदान करता ह

सतर क कलए अपककत कल समय2 घर

अपककत सामगी चारथ पपर सकच पन रियॉन परस और बर जाली कारन िाला औजार क ची और आिशयकतानसार अनय सामगी (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह)

िककणक नीकता

समनियक धयान दवरकषाथथी समह रवतविवियो म लर रहर इस बात का धयान रख वक समहो म जावत पथ वलर कषमताओ आवद क सदिथ म वकसी तरह का िदिाि नही वकया जाए विरष आिशययकता िाल या रारीररक या मानवसक रप स असिसथ बचचो को समहो म उनकी कषमताओ क अनसार रावमल वकया जाना चावहएbull समनियक सार दशयो की परसतवत क बाद या परयक दशय क बाद चचाथ रर कर सकता हbull चचाथ क दौरान विविनन विषयो की सामगी को समवकत करन क सतओ को वचवहत वकया

जाए bull म याकन साथ-साथ वकया जाएराbull समनियक ककषा को परयक पाच छातो क आठ समहो म वििावजत कररा ककषा म वकतन

बचच ह उनकी सखया क अनसार समहो म बचचो की सखया विनन हो सकती ह परयक समह को एक दशय की सिी रवतविवियो जसmdash वचत पोसरर कठपतवलयो ररमच का सामान बनान और दशय को मवचत करन सिाद वलखन आवद को सिालन द

समह िनान क कलए आपसी सिाद (20 कमनट)सत पररचय क दौर और कछ वदलचसप अविवयवकतयो क साथ रर होरा जसmdash उनकी पसद क वकसी िी एक जानिर की नकल या आिाज वनकालना या उसका वचत बनाना हर कोई समझाएरा वक िह इसी जानिर को कयो पसद करता ह उनह इस बात की सिततता होरी वक िह इस वकस िाषा म अविवयकत कर अविवयवकत का ढर और उसका तरीका कया हो जसmdash चहर क िाि साकवतक िाषा कछ पवकतयो का िणथन अविनय क माधयम

61कला समवकत वरकषा

माडयल 3

स वचत क माधयम स या न य आवद क माधयम स इस तरह हर वकसी को रचनामक रप स सोचन और चीजो को परसतत करन क वलए नए ढर स कपना करन का मौका वमलरा और साथ ही ि दसरो को ियथपिथक और रिीर रप स सनर

समहो को दशय सौप जा सकत हbull सौप रए दशयो क वलए पातो ि घरनाओ क अनसार वकसी िी कला रप का उपयोर करत

हए वनिाथररत दशयो क वलए वसर पर पहनन िाली िसतए ररमच का सामान दासतानो िाली कठपतवलया वचत मखौर कठपतवलयो को तयार कर (यह उपलबिता क आिार पर कला और वरप वरकषक क मारथदरथन म वकया जा सकता ह)

bull उपलबि ससािनो का इसतमाल करत हए इस परवरिया म विविनन कर विनयास िरिषा और मकअप का चयन कर

bull उनह वदए रए दशयो की परसतवत क बार म चचाथ कर योजना बनाए और उसकी तयारी कर और दशयो को कठपतवलयो दारा मवचत करन या कषतीय लोककथाओ का उपयोर करत हए िाचन मकाविनय आवद कर

bull समनियक विविनन विषयो जस जीवित जीिो और उनक पररिर मौसम जलिाय और जानिरो दारा उस जलिाय म रहन की आदत डालन पिथजो की राह पर चलन आवदिासी खानाबदोर और सथायी बसाहर िाल समदायो आवद स सबवित परशनो क माधयम स इन दशयो पर चचाथ कररा विषयिसत की रहनता सजानामक सतर क अनसार तय की जाएरी

सामकहक गकतकिकि

दश 1 समह-1बहत समय पहल एक बडी झील म कई जलीय पौि और जानिर पनप झील का पानी बहत साफ और नीला था उसम कमल और जल कमवदनी जस लब तन िाल पौि थ जलमगन हाइवडला और िावलसनररया (रप गास) उसम खबसरती स लहरात थ सतह पर िीर-िीर कसपत और पानी की जलकिी तरती थी सकम रिालो की िजह स जरह-जरह पानी म हर िबब उिर आए थ उसम विविनन परजावतयो की छोरी-छोरी मछवलया थी जो अचानक एक साथ झड बनाकर कीड क एक रकड पर लडन लरती थी झील म बडी मछवलयो न कीरो की आबादी को वनयतण म रखा हआ था कछए िोजन की तलार म इिर-उिर घमत रहत और बरल अपन वरकार को पकडन क वलए घरो पानी म खड रहत वकरवफरर का एक जोडा पड की एक ऊची राखा पर बठा रहता तावक अपना िोजन परापत करन क वलए जदी स पानी म रोता लरा सक मढक झील स अदर और बाहर छलार लरात रहत जबवक अपन वररओ को ि रिाल वखलात तावक ि िी झील स बाहर छलार लरा सक झील एक रहन की जरह थी वजसम परयक जीि को िोजन आरिय सरकषण और परजनन क वलए साथी वमल सकत थ

62 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

दश 2 समह-2िहा वजतन िी जीि थ उन सिी म दो मछवलया और एक मढक सबस अचछ दोसत थ ि एक-दसर क साथ ररारत करत और किी-किी सामवयक खबरो पर चचाथ करत मछवलया बहत चालाक और चतर थी जबवक मढक एकदम सीिा था एक मछली हमरा इस बात की रान मारती थी वक उस दशमन क चरल स बचन की सौ यवकतया पता ह जबवक दसरी मछली डीर मारती वक उस एक हजार यवकतया पता ह मढक अपन चहर पर दवििा क िाि वलए बस आख झपकाता और मन ही मन बदबदाता वक उस तो कछ ही तरीको क बार म पता ह वफर िी तीनो हर वदन वमलत और विराल कमल क पततो और पयार फलो क बीच लका-वछपी खला करत ि एक-दसर को अपन पिथजो की िीरता क वकसस िी सनात थ जो एक ही थ

दश 3 समह-3एक राम जब सरज पवशचम वदरा म असत हो रहा था कछ मछआर झील पर आए एक िदध मछआर न कहा ldquoइस झील म मछवलया और झीर िर हए ह हम िोर म यहा आएर और उनह पकड लरrdquo ldquoबहत अचछा विचार हrdquo दसर मछआर न कहा उनकी आख खरी स चमक रही थी और ि दोनो िहा स चल रए

दश 4 समह-4एक पल क वलए तीनो दोसत एकदम मौन हो रए तब मढक न साहस बरोरत हए कहा ldquoजो उनहोन कहा कया तमन सना अब हम कया कर यही रक या िार जाएrdquo िह डर क मार उछलन लरा और बोला ldquoअब हम कया कर अब हम कया कर ि कल सबह अपन जाल लकर यहा आ जाएरrdquo एक हजार यवकतया जानन िाली मछली जोर-जोर स हसन लरी उसन यह कहकर मढक को रात करन की कोवरर की वक ldquoकछ फालत रबदो को सनकर डरन की जररत नही ह हम कयो िार मर पास असखय यवकतया ह बचन क हजारो तरीक ह और म उन सिी को जानती ह म तमहारी िी रकषा कररीrdquo

मढक तब िी दवििा म लर रहा था तब दसरी मछली न कहा ldquoडरो मत एक दरदरथी और परवतिाराली वयवकत िहा पहच सकता ह जहा हिा और सरज की वकरण िी परिर नही कर सकती ह तमको अपना घर छोडकर जान की जररत नही ह म अपन जान स तमहारी रकषा कररी घर घर ही ह और वकसी िी सिरथ स इसकी तलना नही की जा सकती हrdquo

दश 5 समह-5लवकन मढक का सरय खम नही हआ उसक बाद उसन अपन आपको सिाला और आमविशिास स कहा ldquoसनो मर वमतो अिी तो म मछआरो क जाल म फसन स बचन क वलए किल एक ही यवकत का उपयोर करन क बार म सोच सकता ह इसवलए म अपनी पनी क साथ यहा स जा रहा हrdquo मढक और उसकी पनी न झील स छलार लराई और साथ िाल तालाब म कद रए मछवलयो न उनह जात हए दखा और वसर वहलात हए कहा ldquoमखथ उनह िासति म जान की कोई जररत नही थीrdquo

63कला समवकत वरकषा

माडयल 3

दश 6 समह-6अरल वदन िोर म मछआर झील पर आए और अपना जाल वबछाया उनहोन मछवलयो कछओ ककडो और मढको क एक बड समह को पकड वलया जब डबत सरज की लावलमा आकार म फली तो मछआरो न उन सबको लादा और िापस राि जान क वलए रिाना हो रए

दश 7 समह-7िापस जात समय मछआर तालाब क पास स रजर जहा मढक और उसकी पनी एक जलकिी पर बठ थ मढक न दखा वक वदन िर म उनहोन वजन जीिो को पकडा था ि उनकी पीठ पर लद हए ह और िह यह सोचकर दखी हो रया वक उसन अपन सबस अचछ दोसतो को हमरा क वलए खो वदया ह मढक न वझलीदार उरली की ओर इरारा करत हए अपनी पनी स िारी मन स कहा ldquoदखो वपरय मरी वमत जा रही ह म तो यह सोचकर ही काप रहा ह वक उनका अब कया होराmdash उनह तला जाएरा या तदर म डाल वदया जाएराrdquo तिी उसकी पनी जदी स उसकी ओर मडी और बोली ldquoअरर हम अपन परान घर िापस चल जाए तो जयादा अचछा नही होरा मछआर कछ समय क वलए अब हमारी झील म अपना जाल नही डालरrdquo मढक को उसकी बातो म कछ समझदारी वदखाई दी और िह उसकी बात मान रया

दश 8 समह-8इसवलए उनहोन बाहर छलार लराई और अपन परान घर म िापस आ रए उनहोन िहा जो दखा उस दख उनह अपनी आखो पर विशिास नही हआ ि चौक रए और उन दो मछवलयो को िहा दखकर आशचयथचवकत िी रह रए वजनक बार म ि कपना कर रह थ वक अिी तो ि वकसी का िोजन बन चकी होरी उसावहत हो उनहोन उनस पछा ldquoतम कस बच रइिrdquo मछवलया एक साथ समित सिर म रान लरी ldquoहम अपनी कमजोररयो को पहचानत ह हम अपनी ताकत का सही इसतमाल करत ह अपन को बचान क वलए हम वकसी िी हद तक जा सकत हrdquo

सीखन क रप म मलयाकनपरसततीकरण क दौरान समनियक परवतिावरयो दारा की रई पहल उनक सिाद कौरल सहयोर समझ और विचारो की सपषरता चीजो को परसतत करन म रचनामकता चीजो का आपस म सबि सथावपत करन की कषमता और चीजो को तदनसार सिारन ससािनो क उपयोर की कषमता आवद का वनरीकषण कर सकत ह

धवचार-धवzwjमशग क धलए परशनवनमनवलवखत परशनो का उपयोर विविनन विपरीत वरकषण विषयो पर चचाथ क वलए वकया जा सकता हmdash

64 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

1 ऐसी खादय रिखला क बार म बताए जो एक झील म दखन को वमलती ह2 पानी की सतह पर कसपत (डकिीड) और जलकिी तरती ह कया उनकी जड होती ह

ि पोषक तिो को कस अिरोवषत करत ह3 लोर रहन क वलए जरह का चयन कस करत ह4 बदलत पररिर न इसान की जीिन-रली को कस परिावित वकया ह5 उन कछ यवकतयो क बार म बताए जो दो मछवलया अपन कषत म दशमन की चतािनी

और चरल स बचन क वलए इसतमाल करती6 अरर हम इन यवकतयो को विरषताए मानत ह तो कया ि एक जीि को उसक वनिास

सथान म बहतर जीिन जीन क योगय बना सकती ह7 कया आपन किी मछली पकडी ह या वकसी को ऐसा करत दखा ह इस काम क वलए

वकन पारपररक औजारो और उपकरणो का उपयोर वकया जाता ह8 मछली पकडन को बडवयािसावयक पमान पर कस वकया जाता ह9 ldquoघर घर ही ह और वकसी िी सिरथ स इसकी तलना नही की जा सकती हrdquo कया आप

इस बात स सहमत ह घर पर वमलन िाली िौवतक सवििाओ क अलािा कौन स अनय कारक ह जो घर को इतना खास बनात ह

10 मढको की दो अनकलक विरषताओ का उलख कर वजनहोन उनह झील छोडन क बार म तरत वनणथय लन म मदद की

11 पराचीन काल म सचना क सोत कया थ (विवतत-वचत) 12 कहानी स कया वरकषा वमलती ह13 कया मढक की पनी का परान घर म िापस जान का सझाि बवदधमततापणथ था कयो14 वनणथय लन क वलए आप कौन-स कदम उठात ह सकतmdash (1) आपको पता ह वक आप कया चाहत ह (2) समसया को समझत ह

(3) विकप कौन-कौन स ह यह दखत ह (4) सबस अचछा विकप चनत ह15 कया होरा अरर वकसी विरष जीि की आबादी तजी स घरन या बढन लर सकतmdash खादय रिखला को बावित कर सकता ह सपोषण हो सकता ह16 दीघथकालीन जि-विवििता कया ह सकतmdash हम मनषय होन क नात जि-विवििता क सरकषण क वलए कया कर सकत

ह उदाहरण क वलए हम कम उपिोर कर सकत ह और सोच-समझ कर उपिोर कर सकत ह

17 मछवलयो की अनकलक विरषताओ की वयाखया कर जो उनह पानी म तरन म मदद करती ह

18 मछवलयो की अनकलक विरषताओ की वयाखया कर जो उनह पानी म सास लन म मदद करती ह

65कला समवकत वरकषा

माडयल 3

19 आपको कया लरता ह वक मढक क वदमार म उस समय कया चल रहा था जब उसन अपन दशमन को चकमा वदया

20 मढको को उियचर कयो कहा जाता ह21 उनहोन समान पिथजो क होन की बात कयो कही उनक पिथज एक ही थ इसका आप

कया परमाण द सकत ह सकतmdash मढको क जीिन-चरि म पहला चरण मछली की तरह मढक क बचच क रप

म होता ह22 कया आप हमार दर क उन सथानो स पररवचत ह जहा लोर पिथ-आपदा परबिन करत

ह जीिन और सपवतत क नकसान को कम करन क वलए एक दरदवरथता क रप म उनक दारा उठाए रए कदमो पर चचाथ कर

23 कया आप वकसी आपदागसत कषत म रह रह ह आपक घर म आपदा स बचाि करन क वलए कया परबि वकए रए ह सथानीय अविकाररयो दारा कया उपाय वकए रए ह

सीखन क परवतफलो क अतरथत विजान की अििारणाओ और दकषताओ को समझन क वलए विचार-विमरथ हत इसतमाल होन िाल परशन अिलोकन क माधयम स आकलन करन का अिसर परदान करर

गकतकिकि वरकषक वकसी और लोककथा को चन सकता ह वजसम सदिथ क परासवरक वबद हो इस कछ िजावनक तथयो को रावमल करन क वलए सरोवित वकया जा सकता ह कषतीय िाषा म िी लोककथाए चनी जा सकती ह पाठयपसतक की कहावनयो का चयन करक िी रवतविवि की जा सकती ह

धयान दmdash सत 3 4 और 5 को िी कषमता वनमाथण कायथरिम म सत 1 और 2 क रप म सचावलत वकया जा सकता ह

66 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

ककषाndashआठ धििी (वसत भागndash3) अधयाय 16 lsquoपानी की किानीrsquo

कला गकतकिकि का रपिाताथलाप एि नककड नारक

अपककत समय 2 घरयहा यह जानना महिपणथ ह वक परसतावित कला रवतविवियो को सीखन क अवतम पररणाम क रप म नही बवक सीखन की परवरिया क रप म सचावलत वकया जाना चावहए

परकिकि क परकतफलवरकषाथथीmdash पयाथिरण क विविनन घरको और उनक बीच क परसपर सबिो का िणथन करता ह पराकवतक ससािनोmdash िाय जल ऊजाथ िनसपवतयो और जीिो क सरकषण की आिशयकता क परवत सिदनरीलता दराथता ह जल जमीन और जरल जस पराकवतक ससािनो क नयायोवचत उपयोर को समझता और सराहता ह

धयान दmdash यहा यह बताना महिपणथ ह वक सीखन क परवतफल पर एक लघ नारक या नककड नारक वकया जा सकता ह इसी तरह दो या दो स अविक सीखन क परवतफल को एक एकल परदरथन दारा िी वकया जा सकता ह यह वनिाथररत समय-सीमा पर वनिथर करता ह वजसम नारक का परदरथन वकया जाना ह

अपककत सामगी कथानक क अनसार कताथ पायजामा िोती रािी रोपी दपट परडी जस पररिान पर-ररथ आसानी स उपलबि उपकरण जस ढोलक मजीर डमर (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह) दशय कला सामगी जसी वक सतndash1 म दी रई ह रवतविवि की आिशयकता क अनसार पषठिवम म सरीत बजान क वलए आईसीरी का उपयोर या वफर बचच सिय सरीत बना एि बजा सकत ह

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 3

67कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकिया

चरण 1समनियक ककषा म एक बन सरॉवमिर सत का आयोजन कररा वजसम वरकषावथथयो को सामावजक महि क वकसी िी मद या एक सामावजक समसया पर आिाररत रवतविवि या उनह हल करन क वलए आिशयक उपायोकदमो क साथ वथएरर क बार म जानकारी दी जाएरी अविनयामक रवतविवि या नककड नारक क माधयम स पाठयपसतक क अधयाय क बार म समनियक एक छोरा सा वििरण द सकत ह छातो को 6ndash8 सदसयो िाल छोर समहो म वििावजत वकया जा सकता ह और परयक समह स उस अििारणा को समझन का अनरोि करत हए अधयाय को धयान स पढन क वलए कहा जा सकता ह समह यह बतान क वलए वक उनहोन इसस कया सीखा ह और इसम कया सदर वनवहत ह अधयाय की विषयिसत को िी परसतत करर

चरण 2समनियक अनय सहयोवरयो और छातो की मदद स समह क सदसयो को विविनन पातो की िवमका दरा छातो की रीम क सदसयो को सामावजक विजान िाषा और विजान की पाठयपसतक क अनय अधयायो क आिार पर आर की अविनयामक रवतविवि वनिान या नककड नारक का आयोजन करन का काम बारी-बारी स इस तरह सौपा जाएरा तावक परयक छात को कम स कम एक बार एक चररत की िवमका वनिान मच क सामान को लरान वचतो को सजान और छोर सिादो को वलखन का अिसर वमल

चरण 3समनियक और उसक सहकमथी वरकषावथथयो क सामन वकसी पात या चररत की िवमका को इस तरह स वनिा सकत ह वजस तरह स वरकषावथथयो न अधयाय पढत समय या रीिी पर इन पातो को दखत हए उनह समझा ह यहा आईसीरी की िवमका आती ह इसी तरह क पातो पर आिाररत एक लघ वफम िी वरकषावथथयो को वदखाई जा सकती ह तावक ि समझ सक वक य पात आमतौर पर कस आपस म सिाद करत ह समनियक लरातार वरकषावथथयो को इरारो ि विविनन पातो दारा उपयोर की जा रही बॉडी लगिज क साथ िाताथलाप की रली पर धयान क वरित करन क वलए परररत कररा इसस सही मायनो म अविनय परिािी बन सकरा

चरण 4अविनयामक रवतविवि क कथानक क बार म वरकषावथथयो को उसम अपवकषत िाि-पकष और बॉडी लगिज क बार म कछ सकत दत हए बताया जाएरा समनियक वरकषावथथयो स कहरा वक ि बताए वक मच पर एसा करत समय वकस तरह क सामान की जररत पडरी और साथ वमलकर उनकी वयिसथा करन को कहरा (जस िरिषा) कछ तसिीर ि वचत िी कथानक की मार क आिार पर वरकषावथथयो दारा तयार वकए जा सकत ह और अततः विषयिसत क अनसार मच की वयिसथा की जाएरी

68 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

चरण 5अविनयामक रवतविवि या नककड नारक क मचन स पहल समनियक कछ ररहसथल सत आयोवजत कर सकता ह ररमच की सिी आिशयक सामगी और सर-सबवित सामगी का िी उपयोर ररहसथल सत क दौरान वकया जाना चावहए तावक वरकषावथथयो को ररमच की सामगी का उपयोर पयाथपत और उवचत ढर स करन का अिसर वमल सक इसस उनह अपन सहयोवरयो क साथ समनिय की िािना क साथ मच पर परदरथन करत हए ररमच की सामगी का उपयोर करन क बार म अनिि वमल सकरा

चरण 6अविनयामक रवतविवि या नककड नारक वकया जाता ह विदयाथथी मच पर अविनय करत ह और कछ मच क पीछ स सहयोर दत ह िीवडयो ररकॉवडिर की जा सकती ह और उस विदयावथथयो को वदखाया जा सकता ह समनियक और विदयाथथी ररकॉडथ वकए रए ससकरण को एक साथ बठकर दख सकत ह और परदरथन कला क विविनन पहलओ पर चचाथ कर सकत ह अपवकषत सिार कस वकया जाए इस सबि म सझािो को ररकॉडथ वकया जा सकता ह विदयावथथयो की एक-दसर स तलना नही की जानी चावहए समह म कौन सबस अचछा था इस पर बात करन क बजाय विविनन पहलओ जस वक परकथा लखन सिाद बोलन समनिय आवद पर और वकस तरह स रणामक सिार वकया जा सकता ह इस पर चचाथ की जानी चावहए

अनय किषयो क साथ एकीकरिसमनियक वरकषावथथयो को समाज की अनय सामावजक समसयाओ या इसी तरह क मदो का अिलोकन करन क वलए िी परररत कर सकत ह ि इन विषयो को िाषायी कषमताओ क साथ समवकत करना सीख सकत ह हालावक िाषा परदरथन कला का एक समवकत घरक ह विरष रप स अविनयामक रवतविवि और नककड नारक म वजसम कथन सिाद बोलन का तरीका और कथानक वलखना आिशयक रप स रावमल ह

69कला समवकत वरकषा

माडयल 3

ककषाndashछि धििी (वसत भागndash1) अधयाय 2 lsquoबचपनrsquo

सकलपना mdash गदयकििा ससमरि लखन (जीिनी)

अकिगम क उदशय

bull विविनन परकार की धिवनयो जसmdash घवरया पकषी जरल आवद को सनन क अनिि सिाद क अनिि को मौवखक िाषा म परसतत करत ह

bull सनी दखी रई बातो जसmdash आस-पास की सामावजक घरनाओ कायथरिमो आवद रवतविवियो क बार म बवझझक बात करत ह

bull अपन स विनन िाषा सदिथ खान-पान रहन-सहन सबिी विवििताओ पर बात करत हbull विविनन वििाओ म वलखी सावहवयक सामगी को उवचत उचचारण लय हाि-िाि और

रवत क साथ पढत ि वलखत हbull िाषा की बारीवकयो वयिसथा ढर पर धयान दत हए सराहना करत ह

अपककत सामगीपपर रीर कपड (पराननए) सकच पन ढोलक घरी डमर रतता रोद चारथ रियॉन अखबार आवद lsquoकझवत मजिीrsquo ndash रारअपरप का य-रयब चनल सदिथ पसतक आवद

गकतकिकि 1 mdash चपपी तोडना (आईस बकर)

आख बद करक आिाज सनविदयावथथयो को आख बद करक आिाजो को सनन क वलए पाच वमनर की रवतविवि करिाए वजसम पख की आिाज घर की आिाज हिा की सरसराहर पवकषयो की चहचहाहर हकार पड-पततो की आिाज सरीत की आिाज आवद अनक आिाजो क अनिि क बार म आप उनह अपन रबदो म बता सकत ह इसस उनकी अिलोकन रवकत कपनारवकत सिदनरीलता और सनन की कला का विकास होरा साथ ही मौवखक अविवयवकत स उनकी कथन कला िी विकवसत होरी और ि हाि-िाि स सिाद करना सीखर

गकतकिकि 2समनियक बचपन स सबवित अविनय रान हाि-िाि क साथ समह म करिाएर बाल-रीत स उनकी रवच और वजजासा बढती ह और नए जान क वलए ि तपर होत ह इस परसतवत क दारा िणयो का उचचारण धिवन आरोह-अिरोह और लय-ताल दारा सरीत एि अविनय जसी कलाओ का समवकत उपयोर होरा बचच मन क सचच छोरा बचचा जान कर हमको

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 4

70 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

आओ बचचो तमह वसखाए एक मारी ढीरली न एिी सजाि (रजराती)इस तरह क रानो क उपरात बाल-रीतो को (अनय कषतीय िाषाओ क) लकर बचचो को

बचपन क अनििो स जोड सकत ह यह रवतविवि lsquoसीखनrsquo क रोचक और आनददायक अनिि कराएरी

गकतकिकि 3lsquoबचपनrsquo पाठ को उवचत उचचारण आिाज हाि-िाि एि लयाितथन क साथ पढना ह वरकषक क पाठ क बाद विदयावथथयो स िी िाचन करिाया जा सकता ह और बचपन क ससमरण पर आिाररत परशनो दारा चचाथ कर सकत ह जसmdash हमार बचपन की घरनाओ स इस पाठ की विषयिसत कस विनन ह कया-कया समानताए ह कया -कया निीनताए ह सावहय की िाषा आवद कस अलर हइस तरह क मदो को लत हए समह म छातो क अनििो क चारथ बनाए वजनह विनन-

विनन वचतो दारा िी बनाया जा सकता ह (इस रवतविवि म िाषा-रली अविवयवकत नए रबद वयाकरण सबिी मदो आवद की चचाथ कला पकष क वचत कोलाज गावफ कस दारा चारथ बनाए जा सकत ह)

गकतकिकि 4lsquoबचपनrsquo ससमरण म लवखका न अपनी ितथमान उमर और बचपन क वदनो क अतराल को दराथया ह छातो को समह म बारकर मा की तरफ क और वपता की तरफ क सबवियो क नामो का िकष चारथ तयार करिाए िहा वजस कषत की जो पारपररक कलाए ह उसक वचत िी बनान क वलए कह सकत ह जसmdash िारली पहाडी रौड वपथोरा िील मिबनी आवद इस रवतविवि म ररीन कारजा स कोलाज िी बना सकत ह इस रवतविवि स सामावजक विजान जीि विजान आवद को िाषा क साथ कलाओ क माधयम स जोड सकत ह

गकतकिकि 5

परोजकर का ट lsquoबचपनrsquo ससमरण म दराथए रए बचपन क विविि पहलओ क साथ छात अपन अनििो का तलनामक विशलषण करर वजस समह कायथ दारा वकया जा सकता ह अलर-अलर समह दारा बचपन म खाए जान िाल पारपररक िोजन फल और पय पदाथथ आवद को ितथमान म खाई जान िाली िसतओ क साथ जोडत हए उनका वचत तयार कर लवखका दारा पहन और बताए रए कपडो को ितथमान समय क पहन जान िाल कपडो क साथ वमलाकर अधययन कर और उसका सकलन करक चारथ (वचतो या कपडो स) तयार कर लवखका दारा बताए रए सथलो क वचतो की तलना ितथमान वसथवत क वचतो क साथ करत हए आईसीरी क माधयम स चारथ तयार कर (इन रवतविवियो म पहनािा रहन-सहन ऐवतहावसक िरोहर और

71कला समवकत वरकषा

माडयल 3

िोजन आवद विषयो को िी समझ सकत ह यहा पर सामावजक विजान िरोल पयाथिरण जस विषयो क साथ सौदयथबोि एि म यो की समझ कलाओ स समवनित कर बताई जा सकरी)

मलयाकनmdash सतत एि समग म याकन होरा वरकषक अिलोकन नोर वनददरो चचाथ परशनोततर स समग म याकन कर

72 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

ककषाndashआठ धििी (वसत भागndash3) अधयाय 16 lsquoभोर और बरखाrsquo अधयाय 5 lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

कला गकतकिकि का परकारदशय तथा परदरथन कलाए

कहदी की ककाndashसात की पाठयपसतक क य पाठ हmdashbull िोर और बरखा mdash वसत िारndash2bull थोडी िरती पाऊ mdash दव वा िारndash2

रवतविवि क उपरात यही सोच हमार पयाथिरण स जड सकती ह mdash सामावजक विजान अधयाय 4 (िाय) अधयाय 5 (जल) और अधयाय 8 (मानि-पयाथिरण अनयोनया वरियाmdash उषणकवरबिीय एि उपोषण परदर)

नीच दी रई कला रवतविवि अतर अनरासनामक और िासतविक जीिन स जडी हई ह

समनियक धयान दmdash रवतविवि 1 2 3 और 4 क साथ दी रई रवतविविया इस सिरप स अलर ह और दो कविताओ को धयान म रखत हए तयार की रई हmdash lsquoिोर और बरखाrsquo lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

लककत अकिगम परकतफल (किदयाथथी)वरकषाथथी वजजासािर और पाठो (पसतको या अनय ससािनो स) पर आिाररत परशन पछता ह जिाब दता ह रिीर रप स सोचता ह घरनाओ विचारो विषयो की तलना करता ह और उनह जीिन स जोड कर दखता ह तथा विचारो को रचनामक रप स परसतत करता ह

अपककत सामगीकारज और पवसल क ची रोद चारथ-पपर रियॉन परान समाचार पतपवतकाए सकच पन दोनो तरफ स वचपकान िाला रप सलो रप सरल सरीत तयार करन क वलए lsquoडफलीrsquo या lsquoमजीराrsquo (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह)

िककिक नीकतया

गकतकिकि 1 (एसआरजी क कलए समयndash1 घटा)

सबह क सम को ाद करना ि महसस करना

पवकषयो का चहचहाना (आइस बकर चपपी तोडन िाली रवतविवि)mdashहर वकसी को खड होन क वलए कह और अपन पीछ-पीछ रौरया की आिाज वनकालन क वलए कह

कला सzwjमधकत धशकषि(सगीत लय धचतर) सतर ndash 5

73कला समवकत वरकषा

माडयल 3

उनह परदरथन क माधयम स विवि समझाएmdashअपनी हथली को चमत समय तज आिाज कर अपनी आखो को बद करक ऐसा करत रह रवतविवि को 3 वमनर तक जारी रख विचार मथन विवि म आर की रवतविवियो क वलए परशन हो सकत हmdash आपन कया महसस वकया कया यह आिाज आपको कछ याद वदलाती ह वदन क वकस समय इस तरह की चहचहाहर को सनत ह

यह अनिि समनियक को अविक विसतत ढर स परशनो पर बातचीत रर करन क वलए एक मौका द सकता हmdash आपम स वकतन लोर सबह जदी उठना पसद करत ह सबह जदी उठन पर आपको कसा महसस होता ह अरर बाररर का वदन ह तो आपक विचार और िािनाए कसी होरी िह कया ह जो आप जारन क बाद आमतौर पर दखत ह आपक बचपन की यादो की ररआती सबहो स यह अनिि वकतना अलर ह

समह गकतकिकिया

चरण 1आर की चचाथ क वलए परवतिावरयो को समहो म वििावजत कर तावक समह क सदसय आपस म चचाथ कर सक और अपन बचपन स जडी सबह की यादो को पर कर सक उस समय को याद करत हए ि विचार कर वक lsquoसबस अचछी बात कया थीrsquo यह कई तरह स हो सकता ह जसmdash मकाविनय अविनयामक रवतविवि परहसन कहानी-िाचन सरीत और हाि-िाि या पवरर क माधयम स ऐसी कोई िी कला रवतविवि जहा समह क सिी परवतिारी सवरिय रप स रावमल हो सक

चरण 2जब ि इसक वलए तयार हो जाए तो उनह एक-एक करक अपनी परसतवतयो क वलए बलाए योगयता आिाररत वरकषा क वलए अनय समहो दारा वकए रए अिलोकन की िी सराहना कर परसतवत परवतिावरयोछातो को सबह क पररिर स जोडरी जो lsquoिोर और बरखाrsquo कविता की पषठिवम ह

चरण 3समहो दारा की रई परसतवत स सकत लत हए रवतविवि क बाद चचाथ म समनियकवरकषक कविता की सामगी को जोड सकत ह उदाहरण क वलए जब मा यरोदा कषण को जराती थी तो िह राती थीmdash lsquoजारो बसीिाल ललना जारो मर पयारhelliprsquo मीराबाई न जस सोचा होरा उसी पयार ि उनक परवत सनह का िाि रखत हए सबको एक साथ कविता रान का इरारा कर

74 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

इस अनिि क आिार पर समनियकवरकषक उन पाठो की िाषा रवतविवियो को ल सकत ह

मलयाकनmdash समह परसतवत पर अिलोकन क माधयम स सि-म याकन और साथी-समह दारा म याकन कला को समवकत करन क कौरल की जाच करन क वलए समनियक चक-वलसर का उपयोर कर सकत ह

गकतकिकि 2 (30 कमनट) (किदयाकथशयो क कलए)

अरली कविता हmdashldquoबरस बदररया सािन कीrdquo

चरण 1बचचो को उरवलयो स रप-रप करन और ताली बजान और बाररर की आिाज वनकालन क वलए कह बलकबोडथ पर बड-बड अकषरो म lsquoबरस बदररयाrsquo वलख ि बाररर स जडी अपनी यादो म बसी विविनन धिवनयो को याद कर सकत ह उनह एक िीवडयो वदखाया जा सकता ह वजसम विविनन धिवनया सनाई द जो बाररर वररन की धिवनयो को वयकत करती हो ताल िादय क माधयम स विविनन लय एि बावलयो क दारा यह रवतविवि और िी सपषर हो सकती ह

चरण 2ररीर क विविनन अरो (हाथ पर जबान इयावद) स अलर-अलर धिवनया वनकालत हए बाररर की आिाज वनवमथत कर इसक वलए दो समह बनाए बचचो को यह बतान क वलए वक पहली बद कस वररी और िीर-िीर कम िषाथ स लकर अविक िषाथ (िषाथ की िवदध और कमी) कस हई परो और हाथो स लय पदा कर सकत ह

इस रवतविवि क उपरात वनमन सिाल हो सकत हmdash अरर बाररर न हो तो कया होरा उनह सामावजक विजान की पसतक क अधयाय lsquoजलrsquo को पढना होरा अरली ककषा म वहदी कविता की पवकतया सीखी जा सकती ह रबदो को अलर-अलर लयबदध तरीक म रखा जा सकता ह सहज सर और ताल म तयार बोल एक रीत बन सकता ह

मलयाकनmdash दसरो क दारा की जान िाली परसतवतयो (साथी-समह दारा म याकन क वलए) को साििानीपिथक सनन और अिलोकन करन क बाद वरपपणी द वरकषक एलओ पर आिाररत वरपपवणयो को ररकॉडथ कर सकता ह

75कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकि 3 (30 कमनट)

कविताmdash ldquoथोडी िरती पाऊrdquo (दव वा िारndash2 अधयाय 5)बचच अपनी पाठयपसतको को खोलत ह और वरकषक िािामक तरीक स कविता की

पवकतया पढत ह िह चार पवकतयो को पढन क बाद रक जात ह और छातो को यह वचवतत करन क वलए कहत ह िह उनक वचत दखत ह और उन सिी की सराहना करत ह

वरकषक बचचो को समहो म अरली चार पवकतयो को पढन और दशय बनान क वलए परररत करत ह बचच इन चार पवकतयो क कई पहलओ पर चचाथ करत हए उनक वचत बनात ह यह कला की िाषा उनह परयोरामक वरकषण की ओर ल जाती ह

सझाए गए मलाकन सकतकbull मौवखक और रर-मौवखक अविवयवकतbull चयवनत अििारणा की समझbull वयवकतरत पहल औरbull समह म काम करना

यह जानना महिपणथ ह वक यहा कला रवतविवियो का उपयोर परवरिया क रप म वकया रया ह न वक पररणाम क रप म

सिभगबनजथी रबथरी 2018 जॉय ऑफ झिएटि रीचसथ हडबकmdash अपर पराइमरी सरज कलासज VIndashVIII

रारअपरप नयी वदली

mdashmdash 2018 सगीत झिकषक सदझिवाक ककषा 6ndash8 रारअपरप नयी वदली

रारअपरप 2005 नरनल फोकस गप ऑन आरथस मयवजक डास एड वथएरर (17) निनल करिकलम फमवकवा नयी वदली

mdashmdash2018 लझनिग आउटकमस एट द एलीमटी सटज नयी वदली

सिीर पिन 2015 टझनग पकज ऑन आटवा एजकिन फॉि पइमिी टीचसवा वलयम 1 औि 2 रारअपरप नयी वदली

अनय सोतनीच दी रई पठन और परदरथन की सची म उपयोरकताथओ की सहवलयत क वलए विविनन परकार की सामवगया ह िीवडयो कायथरिमो की सीडी सखया कोषठक म दी रई ह राजय इसम पठन और परदरथन की अपनी सची अलर स जोड सकत ह हर कदिस कला कदिस (कला किका) (BRD-M-136)mdash कला को वरकषा की िारा म रावमल करन का मतलब ह उन रवतविवियो क माधयम स वरकषा दना जो छातो को कलामक कषमता परदान करती ह कला क माधयम स वरकषा सीखन

76 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

को आनददायक रोचक और साथथक बना सकती ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 file 5880928d472d4ac74d236ad5 ह सभि ह (कला किका) (BT-m-1091)mdash अनय विषयो क साथ कला को समवकत करन स बचचो को अपन जान को नयी अििारणाओ क साथ सबदध करन का अिसर वमलता ह जो सकलो और वरकषा म सीखन और विकास क िातािरण क वलए बहत मलित ह बातचीत एक अधापक स (कला किका)mdash कला समवकत वरकषा का बचच क समग विकास पर सकारामक परिाि पडता ह कला को वकसी वयवकत क जीिन स अलर नही वकया जा सकता ह कयोवक यह हमार चारो ओर ह वयवकतयो क रप म परयक वयवकत म सिय और कला को वयकत करन की एक अतवनथवहत आिशयकता होती ह साझी कला (कला) (BRD-M-696)mdash इस कायथरिम म गामीण िारत की सवदयो स लपत हई कला यानी साझी कला क बार म जानकारी ह जो रोबर और ररीन पथर स की जाती थी और वफर कस िह कारज पर बनन लरी यही नही कलाकार राय सोनी िी उस कला का परदरथन करत हए दरथको को साझी कला की परी परवरिया क बार म जानकारी दत ह आईसीटी एनआरओईआर परोगाम (अगसत-2014)mdash कपरट आटश (सटकसलस) (BRD-M-685)mdash आईसीरी एनआरओईआर परोगाम (अरसत-2014)mdash वपरर आरथ (सरवसस) कबलली का पजाmdash यह कायथरिम बचचो दारा अरठ पवततयो आवद क माधयम स वनरान (वपरर) बनान पर आिाररत ह कलर अराउड असmdash यह परोगाम पराथवमक ि रौण रर कस बनाए जाए और उनह आस-पास की िसतओ क साथ सबवित करक कस दखा जाए इस पर आिाररत ह जनथी ऑफ इकियन पकटग भाग 1 और 2 (कला और ससकक कत) (सीसीआरटी) (BRD-M-676 BRD-M-77)mdash कायथरिमो को दखन क बाद दरथको को विविनन पहलओ क माधयम स िारतीय ससकवत और परपरा स जडी िारतीय कला ि वचतकला की अििारणा को समझन म मदद वमलरी इस एक विरषज दारा परसतवत क माधयम स समझाया रया ह बास की हसतकिलप कला (BT-M-966)mdash बाल ििन दारा आयोवजत कायथराला म बचचो दारा तयार यह बास कला पर कायथरिम ह कागज कला (BT-M-072)mdash कायथरिम वसखाता ह वक कस बचच ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बना सकत ह इस कायथरिम ldquoकारज का पराखाrdquo म कारज क पराख और वखलौन बनाना वसखाया जाता ह जो बचचो क वलए सरवकषत िए रवहत ि परदषण मकत होत ह

77कला समवकत वरकषा

माडयल 3

कागज कला (कलािाज) कागज कला (रटॉकट) कागज कला (अदभत खरगोि) और कागज कला (पखा) (BT-M-072)mdash कारज कला नामक कायथरिम रिखला छोर बचचो को यह वसखान म मदद करती ह वक कस ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बनाए जाए यह कायथरिम कलाबाज एक कठपतली की तरह वदखन िाला वखलौना बनान की परवरिया वसखाता ह जो छलार िी लरा सकता ह िटॉकिग िटरफ़लाई टटॉयmdash यह बकार की िसतओ स बनाए जान िाल वखलौनो पर आिाररत एक कायथरिम ह यह बॉवबर बररफ़लाई रॉय बनाना वसखाता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file57da300d16b51c69a20c6fc2 ऑरगमी सीरीजmdash वबली झालर मॉडयलर ऑररमी बॉल पसतक वचह (बक माकथ ) फोवडर पपर हारथ लॉडथ रणर सिीर मोदक मदर ररसा का मवडवसन पसथ नो गल बर आवद (nroergovin555534f81fccb4f1d806025 searchresults search_text = Origami results) मथ एकटकिटी 031mdash यह कायथरिम पपर फोवडर रवतविवियो क माधयम स विविनन जयावमतीय आकवतयो और आकारो को बनान और जानन की रवतविवि परसतत करता ह (httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page 57d17ef316b51c090c3868e2 मथ एकटकिटीmdash िीवडयो क सगह म रवणतीय अििारणाओ को समझान सयावपत और परदवरथत करन क वलए विविनन परकार की रवतविविया ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page586d3c05472d4a4f9d1aa461 खल-खल म मखौरmdash इस कायथरिम म बचचो दारा वमली-जली सामगी स बन कारजो का उपयोर करक मखौर बनाए रए ह साथ ही उनका बाल ििन दखन जाना िी इसम रावमल ह आओ पतली बनाएmdash यह कायथरिम विरषज की मदद स बचचो दारा कठपतवलया बनान पर आिाररत ह चहा दौड कबलली आईmdash यह कायथरिम विरष रप स कारज क मखौर बनान पर ह बचचो का एक समह मखौर बनान क बहत सरल तरीक क माधयम का परयोर करता ह इसम िह कारज को फाडन और वचपकान क साथ मखौरा तयार करन की विवि सीखता ह विवि बचचो न खद विकवसत की ह उनह इसक बार म वसखाया नही रया ह भरतनाटयम (BT-M-918 BT-M-919 BT-M-920 BT-M-909 और BT-M-911)mdash न य की िाषा का पररचय ररीर ि मवसतषक का सयोजन िारत क रासतीय न य का पररचय पाच जाथी ndash ऐवतहावसक सदिथ (विविनन रणनाओ की लयबदध ताल) पदिद ndash परो की रवत और अिवसथवत न य की मलित बात-1 अदिा I न य की मलित बात-2 अदिा II न य की मलित बात-3 अदिा III इरारो की िाषाmdash एक या दोनो हाथ क इरार िवरमा का इसतमाल ndash पथाका िवरमा

78 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

का इसतमाल ndash अिथपथाका िवरमा का इसतमाल ndash वतपरा ताकाहकारद मखा अिथचरि मयरा और दवषर और गीिा भरतनाटयमmdash िकसस ऑफ िास भाग 1 और 14 भरतनाटयम ndash 01 और 2 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash इस कायथरिम का उदशय दरथको को िरतनारयम की विरष विवरषरताओ क बार म जाररक करना ह अपनी लिािनी और मन मोह लन िाली रली म िरतनारयम की परवसदध न यारना रीता चनरिन बचचो स बात करती ह िह कछ मरिाए िी करक वदखाती ह मकिपरी नकतय 1 और 2 (BT-M-095 BRD-M-944)mdash यह ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत मवणपरी न य पर दसरा कायथरिम ह कायथरिम लयामक रवत पर क वरित ह जो इस न य की विरषता ह कथक पररच भाग 1 2 3 और 4 (BT-M-086)mdash सपरवसदध कथक न यारना उमा रमाथ िरिान कषण क जीिन की उस समय की एक घरना बताती ह जब िह वकरोर थ इस घरना या परकरण को कावलया नार मथन कहा जाता ह इसी कडी क आिार पर कथक न य परसतत वकया रया कथकली-01 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह कथकली-02 (भारत क िासतरीय नकतय) (BRD-M-744)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह इकत िनाई (अगजी) 01mdash इककत बनाई की कला यहा चचाथ का विषय ह बनाई हर राजय म अलर-अलर तरह स होती ह रजरात आधर परदर और ओवडरा क माधयम स इसका परदरथन वकया रया ह httpsnroergovin55ab34ff81f ccb4f1d806025 Page 587f44a1472d4a3cb1aae626 सकततरया नकतय असमmdash सवतया न य िारत क रासतीय न यो म स एक ह वजस परिहिी रताबदी म िवकत आदोलन क दौरान विकवसत वकया रया था सीसीआररी और सीईआईरी क सयकत सहयोर स तयार वकया रया यह िीवडयो वयाखयान सवहत एक परदरथन िी ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 Page 58809532472d4ac74d236b41 हमार िादय तर (BT-M-025)mdash यह कायथरिम बचचो को मखय रप स चार परकार क िादय यतो स पररवचत करान क वलए तयार वकया रया ह मखय रप स तार यकत िादय यतो क बार म साथ ही यह इस पर िी परकार डालता ह वक कस विविनन परकार क िादय यतो को पनरथवठत वकया जाता ह

79कला समवकत वरकषा

माडयल 3

अब का कर (मक अकभनय) (BT-M-166)mdash यह एक मक कायथरिम ह कायथरिम का उदशय बचचो को सामानय या आम तरीक स सोचन क बजाय अलर तरीक स सोचन क वलए परोसावहत करना ह मक अविनय या इरारो क माधयम स समह म परयक बचचा एक वदए रए कपड का उपयोर अलर-अलर तरीक स करता ह रिीदर सगीत lsquoलोक गीत िाउलrsquo (गीत सकटॉकटि िल नकतय नाटक ldquoतोल की दासतानrdquo) (BRD-M-202)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर वरकषको न रीत राए परवसदध रर प दब चौिरी न वसतार िादन की परसतत की िागला ककिता [प दि चौिरी (आलाप सगीत)] (BRD-M-203)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर पवडत दब चौिरी क वसतार िादन दारा उनह रिदधाजवल दी रई उचच पराथकमक ककाओ क कलए रगमच गकतकिकिया (कमरर गम) (BRD-M-529)mdash पतालीस स पचास बचचो की एक ककषा इसम िार लती ह और एक वमरर रम खलती ह वजसम एक बचचा विषय क रप म अविनय करता ह और दसरा वचत क रप म ककिन का उडन खरोलाmdash यह कायथरिम ककषा म सीखन-वसखान की परवरिया पर आिाररत ह इस कायथरिम म छात नए विचारो को सीखता ह और उनका सजन करता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 1mdash एक लडका चरिमा की तसिीर बना रहा ह िह वपछल एक महीन स परवतवदन बदलत चाद की तसिीर बना रहा ह जब िह वचत बना रहा होता ह तो एक एवनमरड चररत उस चरिमा और एक पख िाल घोड की कहानी बताता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 2mdash एक लडकी हम वदखाती ह वक कस एक बडी बस उसक अरठ स छोरी वदखती ह कयोवक यह अिी बहत दर ह एक लडका उस वदखाता ह वक उसक कच का आकार चरिमा क समान ह कयोवक यह चरिमा को परी तरह स ढक लता ह िह उस वदखाती ह वक कच को हरा वदया जाए तो चरिमा बहत बडा ह आखो का िोखा (मकिग मन)mdash चाद का उदाहरण जो बादलो क बीच स सरज की ओर जाता परतीत होता ह और आकार म घम रहा ह वफम यह बताती ह वक पथिी क घमन की तलना चाद क घमन स करना और सयथ की रवत स करना िी एक भरम ह एक जारन और (BT-M-172)mdash परमा म वरकषक समाखया योजना का कायथरिम कस सथानीय वरकषको न एमएलएल पर आिाररत पढान की सहायक सामवगया और

80 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

पदधवतया विकवसत की कायथरिम को 1997 क वलए जापान का परसकार वमला lsquoएक जारन औरrsquo का एक छोरा ससकरण ए बथटड पारटी (BT-M-813)mdash खल का अनमान लराना दखकर ही विशिास होता ह आइए हम वबद 5 सनात ह हम वबद 1 स 5 का पाठ करmdash अचछ और छोर कठपतली चररतो क बीच तकबदी रबदो क बार म उसक बाद जरल क वजराफ एवनमरड वहसस पर एक कविता वजसम जानिर ldquoछओ और बताओrdquo खल खल रह ह जरल म पवकषयो की एक बठक िी वदखाई रई ह नो गरास इन द सकाईmdash एक वरकषक की वजममदारी किल छातो को तथय परदान करना ही नही ह बवक सीखन को अविक रचनामक बनाना िी ह इस िीवडयो म बाल वरकषा पर जोर वदया रया ह वक कस एक वरकषक सरल और रचनामक रवतविवियो क साथ ककषा म जो वसखाया जा रहा ह उस अविक मजदार बना सकता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882097d472d4ac f0f809 ada आिार स आकारmdash इस कायथरिम म आिार स आकार बनान की परवरिया को उदाहरण दकर समझाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58510673 472d4a9b25a0905c रग फहारmdash इस कायथरिम म आकवतयो दारा ररो क उपयोर स वचत बनान की विवि को बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5851003c47 2d4a9b25a08cfc आओ कचतर िनाएmdash नाक ndash इस कायथरिम म नाक का वचत बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f3d9472d4 a9b25a08252 आओ कचतर िनाएmdash हमारा तोता ndash इस कायथरिम म अधयापक दारा बचचो को मनषय क चहर का वचत बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850fb81472d 4a9b25a0899c चमतकारी कचतरकलाmdash इस कायथरिम म चमकारी वचतकला को ररो क माधयम स वचत बनाकर वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f8e9472d4 a9b25a08780 दो रगो स तीसरा रगmdash इस कायथरिम म दो ररो को वमलाकर तीसरा रर बनान क बार म विविनन परयोर दारा बताया रया ह

81कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f7c5472d4 a9b25a08651 आओ सीखो कचतरकारीmdash इस कायथरिम म रनय स लकर चार तक क अको का उपयोर करक वचत बनाना बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850e7644 72d4a9b25a07d48 खल कपटाराmdash खल वपरारा कायथरिम म बचच कछ वचतो को रिम स लराकर कहानी बनान की कोवरर करत ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file588208f 6472d4acf0f809ab6 खल घर 1mdash खल घर कायथरिम क इस िार म हम चलर ऐस घर म जहा खल ही खल ह और बहत सारा जान िी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820b 6c472d4aded939163a खल घर 2mdash कायथरिम क इस िार म हम तार क पततो का महल बनाना सीखर और अमीना अपन वलए एक रफा बना रही ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 be6472d4aded939165e खल घर 3mdash कायथरिम क इस िार म हम पड क पततो स वपपनी बनाना सीखर िाय और धिवन का सबि िी जानर

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820c 6a472d4aded9391682 कठपतली दारा किकि सिचछताmdash इस कायथरिम म बताया रया ह वक कठपतली दारा वरकषण म कस मदद वमलती ह इस कायथरिम म कठपतली क दारा सिचछता की अििारणा वसखान कोवरर की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 9f6472d4acf0f809afe एक परयासmdash इस कायथरिम म वदली म आयोवजत पाचि यिा महोसि की एक झलक परसतत की रई ह इसम मवतथकला क विविनन रप वदखाए रए ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882 06a1472d4acf0f809a26 दसतानो िाल या उगकलयो म पहन जान िाली कठपतकलयो (गलि पपट) पर आिाररत लालच िरी िला हmdash इस कायथरिम म उरवलयो म पहन जान िाली कठपतवलयो क जररए lsquoलालच बरी बला हrsquo कहानी दराथई रई ह

82 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5880 91da472d4ac74d236ab1 िािनीmdash इस कायथरिम म बािनी कपडा ररन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5237472 d4a3cb1aaea82 सीख और िनाए mdash इस कायथरिम म पतर और रवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4dfa472d4 a3cb1aae8f6 लकडी पर नकािीmdash इस कायथरिम म लकडी पर नककारी करन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f47a5472d 4a3cb1aae6fe टराकोटाmdash इस कायथरिम म रराकोरा कला क बार म बताया रया ह इसम वमटी स बतथन बनाना आवद िी वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5191472d4 a3cb1aaea3a फोटो फम िनान की किकिmdash इस कायथरिम म बकार चीजो स फोरो फम बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48ed472 d4a3cb1aae76a नीकी िनकरmdash यह नारालड क रॉल बनकर नीकी क साथ बातचीत ह िह अपन िर म इस कला क महि का िणथन करत हए कला की वयाखया करती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48bc472d 4a3cb1aae746 ककसी न फ का ककसी न सिाराmdash इस कायथरिम म बकार पडी चीजो स उपयोरी और सजािरी सामान बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f46ff472d4 a3cb1aae6b6 िसट आउट ऑफ िसट गजरातीmdash यह एक पन सरड बनान क वलए परानी चवडयो क पन उपयोर को दराथता ह रचनामक विचार लारत परिािी और उपयोरी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4291472d4 a3cb1aae572 कागज कला कागज की उडन िाली कचकडया िनानाmdash इस कारज कला कायथरिम म कारज की उडन िाली वचवडया बनाना वसखाया रया ह

83कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f468a472d 4a3cb1aae66e इकत िनाईmdash इस कायथरिम म इककत बनाई क बार म बताया रया ह यह बनाई अलर-अलर परदरो म अलर-अलर ढर स की जाती ह रजरात आधरपरदर और ओवडरा की इककत बनाई कस अलर ह यह िी इस कायथरिम म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f43b6472 d4a3cb1aae602 कफगर पपट चहा िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स चहा पपर बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f432a472d4 a3cb1aae5de कफगर पपट कचकडया िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स वचवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42f1472d4 a3cb1aae5ba िोगरा कलाmdash इस कायथरिम म डोररा कला क बार म बताया रया ह डोररा कला पीतल की िसतओ पर की जाती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42ad472d 4a3cb1aae596 िास की हसतकिलप कलाmdash इस कायथरिम म बास की हसतवरप कला क बार म विसतार स बताया रया ह 1999 क राषटीय हसतवरप परसकार स परसकत रिी माननरि डकास स िी इस वरप क बार म बातचीत की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4265472d4 a3cb1aae52a अनमोल उपहारmdash इस कायथरिम म रदी कारज स नया कारज बनाना वसखाया रया ह दीपा नाम की लडकी अपनी सहली क जनमवदन पर उपहार दन क वलए कारज बनाती ह और अपन हाथो स बनाया अनमोल उपहार अपनी दोसत को दती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f41f7472 d4a3cb1aae506 कागज कला भाग 1mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df0db472d4 a1e60684e6f

84 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कागज कला भाग 2mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df14c 472d4a1e60684e93 कागज कला भाग 3mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df1ca472d 4a1e60684eb7 कागज कला भाग 4mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df25547 2d4a1e60684edb कागज कला भाग 5mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df29c4 72d4a1e60684eff सोकियम रप (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024ca16 b51c59f65dfb62 हाउ मटलस आर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file 59d5cfa916b51 c458daf9249 सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpsyoutubeYVHDgyhS9pA िजकलग फलम (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0240716b51c59f65dfa43 सोकियम रप (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=fl13QIGxiZA Candlersquos Flame (audio) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806

025file59f023ed16b51c59f65dfa15

85कला समवकत वरकषा

माडयल 3

क िलस फलम (िीकियो) httpswwwyoutubecomwatchv=ZyAvCq-8u- oampfeature= youtube िटॉली (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=- JidbymamREampfeature=youtube सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=YVHDgyhS9pAampfeature=youtube कफिन हलपस मकी ट लाइि द टी (िीकियो)

httpswwwyoutubecom watchv= gRQYgE5 b2iEampfeature=youtube थिररग एि लाइटकनग (गाकफक सटोरी)

httpswwwyoutubecomwatchv=51nDyzMMo38 feature=youtube लाइट (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024471 6b51c59 f65dfad0 मटॉिल ऑफ आई ndash ििरफल मटॉिल ट अिरसटि द िककम ग ऑफ द आई (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f8c481 fccb15fb21412d िटॉट इज लाइट (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=JTj5kvgy_moampfeature=youtube कफलप इट ndash मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f87f81 fccb15fb213df1 फजज ऑफ मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699ffec81fc cb15fb21970c जल गया सलफर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0243616b 51c59f65dfaa0

86 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

मननी आज उदास ह (ऑकियो) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0246316b5

1c59f65dfafe मननी यो उदास ह (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=BNExO7BapKcampfeature=youtube किसथापन अकभकरिया (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=FUq8RQ75Lpwampfeature=youtube कलग कनिाशरि (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=9ojCq0ISlYMampfeature=youtube ककिोर अिसथा की ओर भाग-1 (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=LMslLNScWDIampfeature=youtube घषशि दारा िदर पड पर चढा (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=INSPFxi6_uwampfeature=youtube किजान गीत मजरी (उचच पराथकमक सतर) ऑकियो DVD-110 साइस मलोडीज (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD-09 मलोडीज ऑफ साइस (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD

48 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

वििरण का उलख वकया रया ह) साथ ही यह उनह ऐस ही और सतो की योजना बनान म मदद कर सकत ह सत म सीखन स परापत परवतफलो (लवनिर आउरकमmdash एलओ) क दो सर होत ह एक एसआरजीवरकषको क वलए वजसका एआईएल सत क समापन क बाद म याकन वकया जाता ह और एलओ का दसरा सर जो अलर-अलर विषयो और lsquoजीिन की वनपणताओrsquo स सबवित होता ह और वजस एआईएल को वरकषणरासत क रप म उपयोर करक परापत वकया जा सकता ह हमार पराथवमक सकलो (विरष रप स गामीण) की बडी सखया बह-िरथ (Multigrade) वरकषण म ह इसवलए यह उजारर करना महिपणथ ह वक कस एआईएल वरकषणरासत का उपयोर इस वसथवत को बहतर ढर स सिाल सकता ह अत म यह िी जररी ह वक समय-समय पर अिरोिो ि रकािरो को हरान क वलए इसम वरकषावथथयो की सौ परवतरत िारीदारी सवनवशचत हो साथ ही समह चचाथ और विचार-मथन क सत सबको अलर-अलर काम सौपना और समह पररयोजनाओ आवद का उपयोर आिशयक ह

(ग) एआईएल म कला किकककिकको (दशय और परदिशन कला) की भकमकाएआईएल विदयालय वरकषा क सिी सतरो पर आनदपणथ और अनििामक तरीक स सीखन क रप म कला को बढािा दता ह वजसम कला वरकषको सवहत हर वरकषक को कला का उपयोर एक माधयम क रप म करन क कौरल को समझन की आिशयकता होती ह एआईएल म कला वरकषको को दोहरा काम करना होरा जसmdash

1 कला को एक विषय क रप म पढान और सीखन क दौरान एआईएल का उपयोर करना और

2 समह वरकषण परणाली क तहत योजना बनान और ककषा म वरकषण-वरकषा म विषय वरकषको की मदद करनाएआईएल न कला वरकषको की मौजदा िवमका म अवतररकत वजममदाररया रावमल

कर दी ह

49कला समवकत वरकषा

माडयल 3

किषयmdash अगजी ककषा-आठ अधयाय 8mdash lsquoए रॉरथ मॉनसन डायरीrsquo

इस सत क आिार पर छातो दारा वनमनवलवखत अविरम परवतफल परापत वकए जा सकत हmdash

उचच पराथधzwjमक mdash अगजीवरकषाथथीmdash सकल और सािथजवनक सथानो जसmdash रलि सररन बाजार हिाई अडड वसनमा हॉल क वनददरोघोषणाओ का पालन करता ह और उसक अनसार कायथ करता ह विविनन सदियो और वसथवतयो म परशन पछता ह (उदाहरण क वलए बातचीत क दौरान उपयकत रबदािली और सरीक िाकयो का उपयोर करत हए पाठ पर आिाररतपाठ स विननकौतहलिर) सकल और अनय ऐस सरठनो दारा आयोवजत विविनन कायथरिमो जसmdash िाताथलाप-रवतविवि कविता पाठ परहसन नारक िाद-वििाद िाषण िकत ि वयाखयान परशनोततरी आवद म िार लता ह कहावनया (िासतविक या कापवनक) और िासतविक जीिन क अनिि सनाता ह पढता ह समानताए दखता ह परसपर तलना करता ह रिीर रप स विचार करता ह और विचारो को जीिन स जोडकर दखता ह वपररऑनलाइन नोवरस बोडथ समाचार पत आवद स सचना परापत कर लख तयार करता ह

bull चवक मॉडयल योगयता आिाररत वरकषा का समथथन करता ह इसवलए हम एलओ को मखय क रि म रखत हए रवतविवियो की रपरखा तयार करन का सझाि दत ह

bull यहा दी रई सिी रवतविवियो को िी एलओ को सदिथ क क रि म रखत हए तयार वकया रया ह और सामगी एनसीईआररी पाठयपसतको स ली रई ह हालावक राजय अपनी पाठयपसतकोपाठयरिम स सहायता ल सकत ह

कला सामगी और अपककत उपकरिकारज और पवसल क ची रोद चारथ-पपर रियॉन परान समाचार पतपवतकाए सकच पन दोनो तरफ स वचपकान िाला रप सलो रप सरल सरीत तयार करन क वलए lsquoडफलीrsquo या lsquoमजीराrsquo (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय सथानीय विवरषर सामवगयो को िरीयता दन का सझाि वदया जाता ह)

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 1

50 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

अपककत अनमाकनत परकिकि समय2 घर 40 वमनर

िककिक नीकतया

गकतकिकि 1 (10 कमनट)

बाररि का एक कदन (िरीर क साथ बाररि की बदो की धिकन कनकाल और बाररि म भीगन का नारक कर) अब हम lsquoसबrsquo खड होत ह और एक उरली स ताली बजात हए धिवन वनकालत ह वफर दो उरवलयो तीन उरवलयो चार उरवलयो और अत म पाच उरवलयो क साथ समनियक एक

परकार की ताली स दसरी परकार की ताली को बजान क वलए वनददर दरा और परवतिारी िसा ही करर

अब हम आख बद करक इस अनिि को दोहराएर उनह एक उरली स पाच तक और पाच स एक उरली तक ल जात हए इसस हकी स तज बाररर की आिाज उपनन होरी और वफर तज बाररर स हकी बाररर की आिाज पदा होरी

अरला कदम हmdash आि परवतिारी बाररर की बदो की आिाज पदा करर और उनम स आि आख बद करक ऐसा जताएर मानो उस बाररर का आनद ल रह ह

आग की जान िाली गकतकिकि (फॉलो-अप) क कलए सझाए गए परशन हो सकत हmdash कया आप बाररर की आिाज सन सकत ह कया आप बाररर स सबवित बचपन क या वफर अनय वकसी अनिि को याद कर सक जब आप बाररर म िीरन का वदखािा कर रह थ तो कसा लरा

गकतकिकि 2 (10 कमनट)

बाररि पर नारक का खल (समह बनान क कलए)रवतविवि रर करन स पहल वनददरो को सपषर कर और सवनवशचत कर वक ि उनह समझ

कनददिmdash हम सिी लय म राएर lsquoतज बाररर हो रही ह दौडोhellipदौडोhellipदौडोhelliprsquo और बजत सरीत क साथ रात हए दौडर वदए रए नबर क बोलत ही उतन क समह म एक कापवनक आरिय क नीच एकत हो जाएर उदाहरण क वलए अरर म lsquoपाचrsquo क आरिय क वलए कहता ह तो आप तरत पाच क समह म एकत हो जाएर यवद आप पाच स अविक या कम सदसयो म एकत होत ह तो आपको खल स बाहर माना जाएरा

खल को िावछत समहो म परवतिावरयो को वििावजत करन क वलए इस तरह जारी रखा जा सकता ह

51कला समवकत वरकषा

माडयल 3

सिी परवतिारी राएरmdashlsquoतज बाररर हो रही ह दौडोhellipदौडोhellipदौडोhelliprsquo और सरीत या रायन लय की रवत क साथ विविनन वदराओ म दौडन की कोवरर करर ऊपर वदए रए वनददरो का पालन कर िावछत सखया तक पहचन तक परवरिया को दोहराए यहा उदशय वसफथ समहो को बनाना नही ह बवक इस वथएरर रम म सिी को lsquoबारररrsquo स जोडन और उसक माधयम स lsquoपानीrsquo क साथ जोडना रावमल ह पर नारक क दौरान उनह अविनय करन क वलए परोसावहत कर मानो ि िासति म तज बाररर का सामना और आरिय की तलार कर रह हो

परयक समह को एक घर मआमन-सामन बठन क वलए कह बहतर यही होरा वक समय बचान क वलए हॉल म इस तरह बठन की वयिसथा पहल स ही कर दी जाए

आग होन िाली गकतकिकि परशनोततर िली म हो सकती ह समनिक किष स सबकित चाह कजतन भी परशन िाकमल कर सकत ह

सझाए गए कछ परशन जब आप आरिय क वलए िार रह थ तो कया सोच रह थ इस वसथवत क अपन अनिि को कौन साझा करना चाहरा5ndash6 वयवकतयो को परशन का उततर दन द कयोवक परयक उततर वनवशचत रप स दसर स

अलर होरा

किकि क रप म आकलनbull उनक lsquoबारररrsquo स सबवित अनििो का पता लराए और उनह उन विषयो क साथ जोडन

की कोवरर कर वजनक बार म ि पता करनसीखन जा रह हbull यहा उदशय हmdash परवतिावरयो को सोचन पता लरान कपना करन विचार साझा करन

और एक-दसर क अनििो को सननाbull उततरो क वलए उनक परयासो को परोसावहत कर और उनकी सराहना करbull समनियक उनकी आर बढकर पहल करन की

कषमता धयान और एकागता सझ-बझ और याद रखन की कषमता तथा वदए रए वनददरो का पालन करन की योगयता का अिलोकन कर सकत ह

bull अपन अनििो का िणथन करन क वलए उनक दारा चनी रई रबदािली और सचार कौरल क उपयोर का म याकन कर सकत ह

गकतकिकि 3 (30 कमनट)पोसरर बनाना (समह का ट)विचार-विमरथ (बन सरॉवमिर) करन िाल सिालो क साथ रर कर जसmdash आपको कयो लरता ह वक आज हमार वलए बाररर वकतनी महिपणथ ह कया आपको लरता ह वक पानी आज एक मदा ह

52 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कया आपको लरता ह वक पानी हमार जीिन या पथिी पर जो जीिन ह उस परिावित कर सकता ह पानी कस हमार वलए एक अनमोल ससािन हआइए हम समह म इनम स वकसी िी एक पहल पर पोसरर या कोलाज बनात ह पोसरर

या कोलाज म वलख हए सदर होन चावहए साथ ही दशय सामगीअविवयवकत िी होनी चावहए अपन समह की सोच को सपरवषत करन क वलए यह एक सामवहक काम (रीम िकथ ) होना चावहए हर वकसी को (विरष आिशयकता समह सवहत यवद कोई हो) इस परवरिया का वहससा होना जररी ह बहतर तो यही होरा वक परयक समह म एक वयवकत रीम-लीडर की िवमका वनिाए जो विषय पर मथन ि विचार-विमरथ का सचालन िी कर

बन सटटॉकममगmdash परवतिावरयो म विषय स सबवित अविक स अविक विचार परकर करन हत रचनामकता को बढािा दन क वलए बन सटटॉकममग एक वयािहाररक अभयास ह इस परवरिया क दौरान कोई म याकन नही वकया जाता इसवलए इसम कछ सही या रलत नही होता

मलयाकनmdash यह चरण म याकन क वलए अिलोकन सची का उपयोर करन का अिसर परदान कर सकता ह यह अविरम क रप म म याकन क वलए एक उपयकत वबद हबनाए रए पोसरर एि वचत पोरथफोवलयो म सजोए जा सकत ह

गकतकिकि 4 (30 कमनट)

परसतकत और परिसापोसरर या कोलाज बनान का काम परा हो जान क बाद परयक समह को अपनी परसतवत दन और विषय पर अपन विचार साझा करन क वलए बलाया जाएरा

पोसरर या कोलाज पर सि-म याकन और साथी-समह दारा म याकन को पररसा क रप म और वििचनामक विशलषण क रप म दराथया रया ह रवतविवि का उपयोर कला माधयम स सीखन क रप म उनकी कषमता का आकलन करन क वलए िी वकया जा सकता हसि-मलयाकन और साथी-समह दारा मलयाकन क कलए सझाए गए किदसकतक

सि-मलाकनbull कया विचारो का मथन हआbull कया रीम क बीच समनिय थाbull कया आपको लरता ह वक यह पोसरर बनान की रवतविवि समह क बजाय वकसी वयवकत

को दी जाती तो बहतर होता

साथी-समह दारा का मलाकनbull वदए रए विषय क अनसार पोसरर की सामगी या सदर वकतना परासवरक हbull कया पोसरर क माधयम स समह दवषररत रप स अपनी बात समझान म सकषम थाbull कया पोसरर पठनीय थाbull कया पोसरर सामगी क साथ पोसरर की परसतवतिणथन मल खाता हbull पोसरर का समग परिाि कया था

53कला समवकत वरकषा

माडयल 3

आग की जान िाली गकतकिकि (10 कमनर)समह परसतवतयो क बाद सझाए रए परशनउततर (परयक परशन म 8ndash10 जिाब हो सकत ह)

धयान दmdash सत क समापन क वलए परवतिावरयो दारा वदए रए उततर चारथ या बोडथ पर वलख जा सकत ह

आपको कया लरता ह वक यह रवतविवि पराथवमकउचच पराथवमक ककषा क वलए वकतनी महिपणथ हो सकती ह lsquoबारररrsquo और lsquoबाररर क महिrsquo का यह अनिि पराथवमक और उचच पराथवमक ककषाओ क वलए वकतना महिपणथ ह यह रवतविवि बचचो को उनकी सीखन की परवरिया म कस मदद कर सकती ह

गकतकिकि 5 (10 कमनट)

ऊपर कदए गए परशन-उततर और ककए गए समह का ट क परकतफलो क आिार पर समनिक दारा एआईएल का िचाररक सपषरीकरणmdash

3 कला समवकत वरकषण कया ह4 दशय कलाओ (विजअल आरथस) और परदरथन कलाओ (परफॉवमिर आरथस) स कया

तापयथ ह5 कला वरकषा और कला समवकत वरकषा म कया अतर ह6 सीखन की परवरिया को समग और अनििामक बनान म कला की कया िवमका ह7 कला समवकत अविरम कस सीखन क परवतफलो को परापत करन म मदद करता ह8 कला समवकत अविरम को आनद परदान करन िाली वरकषा कयो माना जाता ह9 वरकषा क समािरी ढाच म कला समवकत अविरम दवषरकोण कस सहायक ह

उपरोकत परशनो पर इस मॉडयल की ररआत म विसतत वििरण वदया रया ह साथ ही इस विषय पर अविक जानकारी क वलए lsquoटवनर पकज ऑन आरथ एजकरन फॉर पराइमरी रीचसथrsquo क अकसर पछ जान िाल परशन मॉडयल सखया 4 और 5 म अिशय दख wwwncertnicindepartmentswwwncertnicindepartments

गकतकिकि 6 (25 कमनट)

कला समककत किकण की ोजना और किकास गकतकिकिा (समहो म)ककषा क अनसार समहो को विविनन विषय वदए जा सकत ह जसmdash पराथवमक सतर क वलए िाषाईिीएस रवणत आवद और उचच पराथवमक सतर क वलए िाषाविजान सामावजक विजान और रवणत सिी परवतिावरयो की सौ परवतरत िारीदारी को परोसावहत कर यह एआईएल पदधवत का उपयोर करक अपन सिय क सतो को विकवसत करन का अिसर ह

54 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

गकतकिकि 7 (25 कमनट)

परसतकत और परिसाएआईएल सत की योजना क परा होन क बाद परयक समह अपनी परसतवत दरा

इस परवरिया का सीखन क परवतफलो को पान क रप म उपयोर वकया जा सकता ह

गकतकिकि 8 (10 कमनट)

एआईएल की पनरािकतत क कलए मख कबद (परशन-उततर रप म) दशय कलाओ क तहत रावमल की रई वकनही तीन रवतविवियो का नाम बताए परदरथन कलाओ क तहत कया-कया आता ह कला समवकत वरकषा (आरथ इरीगरड लवनिर) कया ह विषय क रप म कला की वरकषा और कला समवकत वरकषा क बीच कया अतर ह कस एआईएल परयोरामक वरकषण को बढािा दता ह वयाखया कर कया एआईएल एलओ परापत करन म सहायता कर सकता ह ldquoएआईएल को सकली वरकषा क वकसी िी सतर पर परयोर वकया जा सकता हrdquo कया आप इस कथन स सहमत ह

इस सतर क साथ िहकिषयक सभािनाएmdash

उचचतर पराथकमक चरि पराथकमक चरि

bull अगजी ककषाndashआठ अधयाय 2 lsquoसनामीrsquobull वहदी ककषाndashसात (वसत िारndash2)

अधयाय 16 lsquoिोर और बरखाrsquobull वहदी ककषाndashआठ (वसत िारndash3)

अधयाय 16 lsquoपानी की कहानीrsquobull वहदी ककषाndashसात (दव वा िारndash2) अधयाय

14 lsquoपानी और िपrsquobull विजान ककषाndashछह अधयाय 14 lsquoजलrsquo bull विजान ककषाndashसात अधयाय 16 lsquoजलmdash

एक बहम य ससािनrsquo अधयाय 18 lsquoअपवरषर जल की कहानीrsquo

bull विजान ककषाndashआठ अधयाय 18 lsquoिाय तथा जल का परदषणrsquo

bull ईिीएस ककषाndashपाच अधयाय 6 lsquoबद-बद दररया-दररयाrsquo अधयाय 7 lsquoपानी क परयोरrsquo

bull वहदी ककषाndashपाच (रिमझिम) अधयाय 16 lsquoपानी र पानीrsquo अधयाय 17 lsquoछोरी सी हमारी नदीrsquo

य उदाहरण रारअपरप की पाठयपसतको स वलए रए ह राजय की पाठयपसतको स िी उदाहरण वलया जा सकता ह

55कला समवकत वरकषा

माडयल 3

पराथधzwjमक और उचच पराथधzwjमक वगग क धवधभनन धवषयो zwjम सीखन क सभाधवत परधतफल

उचच पराथधzwjमक mdash धवजानवरकषाथथीmdash कारणो क साथ परवरियाओ और तथयो को वमलाता ह जसmdash हिा म परदषण फलान िालो की उपवसथवत क साथ िि का छा जाना मानि रवतविवियो क साथ जल सतर म कमी आवद रोजमराथ क जीिन म िजावनक अििारणाओ को परयोर म लाता ह जसmdash जल का रवदधकरणपन उपयोर क वलए परदवषत जल का परबि पयाथिरण की रकषा क वलए परयास करता ह जसmdash ससािनो का वििकपणथ ढर स उपयोर करत हए उिथरको और कीरनारको का वनयवतत ढर स परयोर करत हए पयाथिरण क खतरो आवद स वनपरन क उपाय सझात हए उपलबि ससािनो का उपयोर कर रपरखा बनान और योजना बनान म रचनामकता का परदरथन करता ह िय और पिाथगहो स मकत ईमानदारी वनषपकषता सहयोर एि सिततता क म यो को परदवरथत करता ह

उचच पराथधzwjमक mdash धििीवरकषाथथीmdashसनी अथिा पढी रचनाओ (हासय साहवसक सामावजक आवद विषयो पर आिाररत कहानी कविता आवद) की विषयिसत घरनाओ वचतो और पातो रीषथक आवद क बार म बातचीत करत हपरशन पछत हअपनी सितत वरपपणी दत हअपनी बात क वलए तकथ दत हवनषकषथ वनकालत ह अपन आस-पास घरन िाली विविनन घरनाओ की बारीवकयो पर धयान दत हए उन पर मौवखक रप स अपनी परवतवरिया वयकत करत हपरशन पछत ह सिचछा स या वरकषक दारा तय रवतविवि क अतरथत लखन की परवरिया की बहतर समझ क साथ अपन लखन को जाचत ह और लखन क उदशय और पाठक क अनसार लखन म बदलाि करत ह सतरानसार अनय विषयो वयिसायो कलाओ आवद (जसmdash रवणत विजान सामावजक अधययन न य कला वचवकसा आवद) म परयकत होन िाली रबदािली को समझत ह और सदिथ एि वसथवत क अनसार उनका लखन म इसतमाल करत ह|

उचच पराथधzwjमक mdash कला धशकषावरकषाथथीmdash ककषा म और बाहर होन िाली कला रवतविवियो म िार लता ह और उनका आनद लता ह अपन सावथयो और अनय लोरो दारा वकए रए कला काययो की सराहना करता ह कला सामगी का उपयोर करक या आईसीरी क उपयोर क साथ विविनन विषयो पर पोसरर बनाता ह पयाथिरण या सामावजक विषयो पर एक नारकरोल पल तयार करता ह

56 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कलामक कषमताओ का परदरथन (ककषा और पररिर को सिचछ और सदर रखना ककषा म लराए जान िाली चीजो को लरान म मदद करना दशय कलाओ म िार लना और रवच क साथ कला परसतवतयो का परदरथन करना)

पराथधzwjमक mdash ईवीएसवरकषाथथीmdash दवनक जीिन म बवनयादी आिशयकताओ (िोजन पानी आवद) की पवतथ की परवरिया को समझता ह (जस जल सोतो क िडारण की पहचान) ससािनो (िोजन पानी) और सासकवतक जीिन (जसmdash दरसथ या दरथम कषतो म जीिन यानी रमथठड रवरसतान) क बीच सबि सथावपत करता ह एक वयिवसथत तरीक स अिलोकनअनििजानकारी दजथ करता ह (जस तावलकाओ रखावचत सति चारथ पाई चारथ म) और कारण ि परिाि क बीच सबि बतान क वलए रवतविवियोपररघरनाओ का पिाथनमान करता ह विविनन परकार क आसानी स उपलबिबकार पदाथयो क उपयोर स पोसरर वडजाइन बनाता ह और कविताए नार याता िततात आवद वलखता ह दख रएअनिि वकए रए मदो पर अपनी राय दता ह और समाज क बड मदो क साथ परथाओघरनाओ को जोडकर दखता ह (जस ससािनो क सिावमिपहच म िदिाि) ससािनो (िनो पानी इयावद) क सरकषण क तरीक सझाता ह और वदवयारोिवचतो क परवत सिदनरीलता वदखाता ह

लककत जीिन कौिलजीिन-कौरल अिलोकन पहल करना वमल-जलकर काम करना सपरषण समसया समािान विरष रप स पानी और आमतौर पर पयाथिरण सबिी वचता

57कला समवकत वरकषा

माडयल 3

कला गकतकिकि का नामविजान सामावजक विजान और िाषाओ क सदिथ म लोककथाए

कला गकतकिकि का रपकहानी िाचनररमचकठपतलीवरपवचतसरीतकविता

किजान

bull ककषाndashछह अधयाय 9 lsquoसजीि ि उनका पररिरrsquobull ककषाndashसात अधयाय 7 lsquoमौसम जलिाय तथा जलिाय क अनरप जतओ दारा अनकलनrsquo

सामाकजक किजान

bull ककषाndashछह िारndash1 अधयाय 2 lsquoआखर ndash खादय सगह स िोजन उपादन तकrsquobull ककषाndashसात (हमि अतीत िारndash2) अधयाय 7 lsquoजनजावतया खानाबदोर और एक

जरह बस हए समदायrsquo

अगजी

bull ककषाndashछह (हनीसकल अगजी की पाठयपसतक) अधयाय 9 lsquoडजरथ एवनमसrsquobull ककषाndashछह (हनीसकल अगजी की पाठयपसतक) अधयाय 10 lsquoद बनयन टीrsquobull ककषाndashछह (ए पकट झवद द सन) अधयाय 1 lsquoए रल ऑफ र बडथसrsquobull ककषाndashछह (ए पकट झवद द सन) अधयाय 4 lsquoद फ डली मरसrsquo bull ककषाndashछह (ए पकट झवद द सन) अधयाय 9 lsquoिॉर हपपड र रपराइसrsquo bull ककषाndashआठ (इट सो हपपड अगजी म सपलीमटी रीडर) अधयाय 1 lsquoहाऊ द कमल रॉर

वहज हपrsquobull ककषाndashआठ (हनी डय अगजी म पाठयपसतक) अधयाय 6 lsquoवदस इज जोडीज फॉनrsquo

ककषाndashआठ अगजी (हनी डय) अधयाय 1 lsquoि एट एड ि धरिकटrsquo

सझाए गए मलयाकन क तरीकअिलोकन सारणी सि-म याकन साथी-समह दारा म याकन मखय वनददर पोरथफोवलयो

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 2

58 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

परकिकि क उदशययह मॉडयल लोककथाओ क माधयम स विजान सामावजक विजान और िाषा सामगी को समवकत करन क तरीको को जानन म मदद कररा

सीखन क परकतफल सझाए रए तरीको का पालन करन क बाद एसआरजीवरकषक वनमनवलवखत दकषताओ म वनपण हो पाएरmdash

अगरजी भाषा मवरकषाथथीmdash विराम वचहो क परयोर िणथन एि वयाखया करन और सिाद बोलन क तरीको क उपयोर क बार म समझता ह कहानी क पाठ स सिाद वलखता ह अपन सावथयो और अनय लोरो क विविनन अनििो को सनन म रवच वदखाता ह विविनन परकार क वनददरो का पालन करता ह सनता ह और विविनन धिवन अनकरणामक आिाजो को परसपर सबवित करता ह रचनामक काययो म उनका उपयोर करता ह अपन और पररिर क बार म बात करता ह सरल िाकयो और परवतवरियाओ का उपयोर करत हए दोसतो वरकषको पररिार तथा अनय लोरो क साथ बातचीत करता ह विविनन कायथरिमो म िार लता ह जस वक रोल पल (िवमका वनिथहन) कविता पाठ परहसन नारक आवद अपन आस-पास की चीजो क बार म सिाल पछता ह कहावनया सनाता ह समझत हए पाठ पढता ह विविनन तरह क पाठ पढता ह और विविनन सोतो स पसतक एकत करता और पढता ह

किजान मवरकषाथथीmdash तावकथ क सपषरीकरण और तकथ परसतत करता ह वनषकषथ क बार म बताता ह सबतो क समथथन म सपषरीकरण परदान करता ह िजावनक अििारणाओ को दवनक जीिन स जोडता ह रवच का िाि परदवरथत करता ह और उसाह स िार लता ह विचार करन क बाद परवतवरिया करता ह वनयोजन म रचनामकता परदवरथत करता ह समसया सलझान की योगयता वदखाता ह अतवनथवहत म यो को वयकत करता ह कायथ करत समय वजममदाररया उठाता ह और पहल करता ह अपन साथी-समह क साथ सहयोर करत हए काम करता ह दसरो की दलीलो को ियथ स सनता ह पयाथिरण का सरकषण कस वकया जाए इस बार म सलाह दता ह पयाथिरण क सरकषण क परवत सिदनरीलता रखता ह

59कला समवकत वरकषा

माडयल 3

िह वजस िातािरण म रहता ह उसम विवििता क विविनन रपो की सराहना करता ह परसपर वनिथरता क परवत सिदनरीलता रखता ह

सामाकजक किजान मवरकषाथथीmdash विरष आिशयकता समह क वयवकतया क परवत समाज की रवढिादी सोच को समझ पाता ह वकसी िी तरह क िदिाि पर आिाज उठाता ह विवििता क कारण उपनन होन िाल विविनन मदो पर अलर-अलर विचार वयकत करता ह आस-पास क पररिर क बार म जानन म रवच लता ह समहरीम क काम की सराहना करता ह

कला किका मवरकषाथथीmdash ककषा म और बाहर होन िाली कला रवतविवियो म िार लता ह और उनका आनद उठाता ह अपन सावथयो और अनय लोरो दारा वकए रए कला काययो की सराहना करता ह कलामक कषमताओ का परदरथन करता ह जसmdash ककषा और पररिर को सिचछ और सदर रखना ककषा म लराए जान िाली चीजो को लरान म मदद करना दशय एि परदरथन कलाओ म िार लता ह और रवच क साथ कला परसतवतयो का परदरथन करता ह

सककपत पररचय

गकतकिकि क पीछ कनकहत किजानयह सिथविवदत ह वक लोकरीतो का मलतः ि वजस कषत क होत ह एक सामावजक ऐवतहावसक और सासकवतक सदिथ होता ह लोककथाओ को कपना क रप म परसतत वकया जाता ह छोर बचच एक ऐसी दवनया म रहत ह वजसम कपना और िासतविकता क बीच क फकथ को पररिावषत नही वकया जा सकताmdash एक ऐसी दवनया वजसम जानिर बात करत ह और इसान झाड पर उडत हए सामन स वनकल जात ह यह सिि ह वक इनम स कछ लोककथाओ का िजावनक आिार िी हो अिी िी लोककथाओ और परी कथाओ क आकषथण और कौतहल को बनाए रखत हए हम इस रवतविवि क माधयम स बचचो को िासतविक दवनया स कापवनक दवनया का फकथ और उसकी खबसरती की सराहना करन म मदद कर सकत ह ि लोककथा को िवणथत करत वचतो क माधयम स सिादामक कहानी िाचन सतो म िार लत हए िजावनक रबदािली और अििारणाओ को सीख सकत ह इस

60 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

लोककथा को पचतत की कहावनयो स वलया रया ह कछ िजावनक तथयो को रावमल करन क वलए इस थोडा सरोवित वकया रया ह

मॉडयल जीवित जीिो और उनक पररिर वनिास सथान म विवििता जलिाय और जानिरो क जलिाय म अनकलन क बार म कला समवकत अविरम का अिसर परदान करता ह

सतर क कलए अपककत कल समय2 घर

अपककत सामगी चारथ पपर सकच पन रियॉन परस और बर जाली कारन िाला औजार क ची और आिशयकतानसार अनय सामगी (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह)

िककणक नीकता

समनियक धयान दवरकषाथथी समह रवतविवियो म लर रहर इस बात का धयान रख वक समहो म जावत पथ वलर कषमताओ आवद क सदिथ म वकसी तरह का िदिाि नही वकया जाए विरष आिशययकता िाल या रारीररक या मानवसक रप स असिसथ बचचो को समहो म उनकी कषमताओ क अनसार रावमल वकया जाना चावहएbull समनियक सार दशयो की परसतवत क बाद या परयक दशय क बाद चचाथ रर कर सकता हbull चचाथ क दौरान विविनन विषयो की सामगी को समवकत करन क सतओ को वचवहत वकया

जाए bull म याकन साथ-साथ वकया जाएराbull समनियक ककषा को परयक पाच छातो क आठ समहो म वििावजत कररा ककषा म वकतन

बचच ह उनकी सखया क अनसार समहो म बचचो की सखया विनन हो सकती ह परयक समह को एक दशय की सिी रवतविवियो जसmdash वचत पोसरर कठपतवलयो ररमच का सामान बनान और दशय को मवचत करन सिाद वलखन आवद को सिालन द

समह िनान क कलए आपसी सिाद (20 कमनट)सत पररचय क दौर और कछ वदलचसप अविवयवकतयो क साथ रर होरा जसmdash उनकी पसद क वकसी िी एक जानिर की नकल या आिाज वनकालना या उसका वचत बनाना हर कोई समझाएरा वक िह इसी जानिर को कयो पसद करता ह उनह इस बात की सिततता होरी वक िह इस वकस िाषा म अविवयकत कर अविवयवकत का ढर और उसका तरीका कया हो जसmdash चहर क िाि साकवतक िाषा कछ पवकतयो का िणथन अविनय क माधयम

61कला समवकत वरकषा

माडयल 3

स वचत क माधयम स या न य आवद क माधयम स इस तरह हर वकसी को रचनामक रप स सोचन और चीजो को परसतत करन क वलए नए ढर स कपना करन का मौका वमलरा और साथ ही ि दसरो को ियथपिथक और रिीर रप स सनर

समहो को दशय सौप जा सकत हbull सौप रए दशयो क वलए पातो ि घरनाओ क अनसार वकसी िी कला रप का उपयोर करत

हए वनिाथररत दशयो क वलए वसर पर पहनन िाली िसतए ररमच का सामान दासतानो िाली कठपतवलया वचत मखौर कठपतवलयो को तयार कर (यह उपलबिता क आिार पर कला और वरप वरकषक क मारथदरथन म वकया जा सकता ह)

bull उपलबि ससािनो का इसतमाल करत हए इस परवरिया म विविनन कर विनयास िरिषा और मकअप का चयन कर

bull उनह वदए रए दशयो की परसतवत क बार म चचाथ कर योजना बनाए और उसकी तयारी कर और दशयो को कठपतवलयो दारा मवचत करन या कषतीय लोककथाओ का उपयोर करत हए िाचन मकाविनय आवद कर

bull समनियक विविनन विषयो जस जीवित जीिो और उनक पररिर मौसम जलिाय और जानिरो दारा उस जलिाय म रहन की आदत डालन पिथजो की राह पर चलन आवदिासी खानाबदोर और सथायी बसाहर िाल समदायो आवद स सबवित परशनो क माधयम स इन दशयो पर चचाथ कररा विषयिसत की रहनता सजानामक सतर क अनसार तय की जाएरी

सामकहक गकतकिकि

दश 1 समह-1बहत समय पहल एक बडी झील म कई जलीय पौि और जानिर पनप झील का पानी बहत साफ और नीला था उसम कमल और जल कमवदनी जस लब तन िाल पौि थ जलमगन हाइवडला और िावलसनररया (रप गास) उसम खबसरती स लहरात थ सतह पर िीर-िीर कसपत और पानी की जलकिी तरती थी सकम रिालो की िजह स जरह-जरह पानी म हर िबब उिर आए थ उसम विविनन परजावतयो की छोरी-छोरी मछवलया थी जो अचानक एक साथ झड बनाकर कीड क एक रकड पर लडन लरती थी झील म बडी मछवलयो न कीरो की आबादी को वनयतण म रखा हआ था कछए िोजन की तलार म इिर-उिर घमत रहत और बरल अपन वरकार को पकडन क वलए घरो पानी म खड रहत वकरवफरर का एक जोडा पड की एक ऊची राखा पर बठा रहता तावक अपना िोजन परापत करन क वलए जदी स पानी म रोता लरा सक मढक झील स अदर और बाहर छलार लरात रहत जबवक अपन वररओ को ि रिाल वखलात तावक ि िी झील स बाहर छलार लरा सक झील एक रहन की जरह थी वजसम परयक जीि को िोजन आरिय सरकषण और परजनन क वलए साथी वमल सकत थ

62 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

दश 2 समह-2िहा वजतन िी जीि थ उन सिी म दो मछवलया और एक मढक सबस अचछ दोसत थ ि एक-दसर क साथ ररारत करत और किी-किी सामवयक खबरो पर चचाथ करत मछवलया बहत चालाक और चतर थी जबवक मढक एकदम सीिा था एक मछली हमरा इस बात की रान मारती थी वक उस दशमन क चरल स बचन की सौ यवकतया पता ह जबवक दसरी मछली डीर मारती वक उस एक हजार यवकतया पता ह मढक अपन चहर पर दवििा क िाि वलए बस आख झपकाता और मन ही मन बदबदाता वक उस तो कछ ही तरीको क बार म पता ह वफर िी तीनो हर वदन वमलत और विराल कमल क पततो और पयार फलो क बीच लका-वछपी खला करत ि एक-दसर को अपन पिथजो की िीरता क वकसस िी सनात थ जो एक ही थ

दश 3 समह-3एक राम जब सरज पवशचम वदरा म असत हो रहा था कछ मछआर झील पर आए एक िदध मछआर न कहा ldquoइस झील म मछवलया और झीर िर हए ह हम िोर म यहा आएर और उनह पकड लरrdquo ldquoबहत अचछा विचार हrdquo दसर मछआर न कहा उनकी आख खरी स चमक रही थी और ि दोनो िहा स चल रए

दश 4 समह-4एक पल क वलए तीनो दोसत एकदम मौन हो रए तब मढक न साहस बरोरत हए कहा ldquoजो उनहोन कहा कया तमन सना अब हम कया कर यही रक या िार जाएrdquo िह डर क मार उछलन लरा और बोला ldquoअब हम कया कर अब हम कया कर ि कल सबह अपन जाल लकर यहा आ जाएरrdquo एक हजार यवकतया जानन िाली मछली जोर-जोर स हसन लरी उसन यह कहकर मढक को रात करन की कोवरर की वक ldquoकछ फालत रबदो को सनकर डरन की जररत नही ह हम कयो िार मर पास असखय यवकतया ह बचन क हजारो तरीक ह और म उन सिी को जानती ह म तमहारी िी रकषा कररीrdquo

मढक तब िी दवििा म लर रहा था तब दसरी मछली न कहा ldquoडरो मत एक दरदरथी और परवतिाराली वयवकत िहा पहच सकता ह जहा हिा और सरज की वकरण िी परिर नही कर सकती ह तमको अपना घर छोडकर जान की जररत नही ह म अपन जान स तमहारी रकषा कररी घर घर ही ह और वकसी िी सिरथ स इसकी तलना नही की जा सकती हrdquo

दश 5 समह-5लवकन मढक का सरय खम नही हआ उसक बाद उसन अपन आपको सिाला और आमविशिास स कहा ldquoसनो मर वमतो अिी तो म मछआरो क जाल म फसन स बचन क वलए किल एक ही यवकत का उपयोर करन क बार म सोच सकता ह इसवलए म अपनी पनी क साथ यहा स जा रहा हrdquo मढक और उसकी पनी न झील स छलार लराई और साथ िाल तालाब म कद रए मछवलयो न उनह जात हए दखा और वसर वहलात हए कहा ldquoमखथ उनह िासति म जान की कोई जररत नही थीrdquo

63कला समवकत वरकषा

माडयल 3

दश 6 समह-6अरल वदन िोर म मछआर झील पर आए और अपना जाल वबछाया उनहोन मछवलयो कछओ ककडो और मढको क एक बड समह को पकड वलया जब डबत सरज की लावलमा आकार म फली तो मछआरो न उन सबको लादा और िापस राि जान क वलए रिाना हो रए

दश 7 समह-7िापस जात समय मछआर तालाब क पास स रजर जहा मढक और उसकी पनी एक जलकिी पर बठ थ मढक न दखा वक वदन िर म उनहोन वजन जीिो को पकडा था ि उनकी पीठ पर लद हए ह और िह यह सोचकर दखी हो रया वक उसन अपन सबस अचछ दोसतो को हमरा क वलए खो वदया ह मढक न वझलीदार उरली की ओर इरारा करत हए अपनी पनी स िारी मन स कहा ldquoदखो वपरय मरी वमत जा रही ह म तो यह सोचकर ही काप रहा ह वक उनका अब कया होराmdash उनह तला जाएरा या तदर म डाल वदया जाएराrdquo तिी उसकी पनी जदी स उसकी ओर मडी और बोली ldquoअरर हम अपन परान घर िापस चल जाए तो जयादा अचछा नही होरा मछआर कछ समय क वलए अब हमारी झील म अपना जाल नही डालरrdquo मढक को उसकी बातो म कछ समझदारी वदखाई दी और िह उसकी बात मान रया

दश 8 समह-8इसवलए उनहोन बाहर छलार लराई और अपन परान घर म िापस आ रए उनहोन िहा जो दखा उस दख उनह अपनी आखो पर विशिास नही हआ ि चौक रए और उन दो मछवलयो को िहा दखकर आशचयथचवकत िी रह रए वजनक बार म ि कपना कर रह थ वक अिी तो ि वकसी का िोजन बन चकी होरी उसावहत हो उनहोन उनस पछा ldquoतम कस बच रइिrdquo मछवलया एक साथ समित सिर म रान लरी ldquoहम अपनी कमजोररयो को पहचानत ह हम अपनी ताकत का सही इसतमाल करत ह अपन को बचान क वलए हम वकसी िी हद तक जा सकत हrdquo

सीखन क रप म मलयाकनपरसततीकरण क दौरान समनियक परवतिावरयो दारा की रई पहल उनक सिाद कौरल सहयोर समझ और विचारो की सपषरता चीजो को परसतत करन म रचनामकता चीजो का आपस म सबि सथावपत करन की कषमता और चीजो को तदनसार सिारन ससािनो क उपयोर की कषमता आवद का वनरीकषण कर सकत ह

धवचार-धवzwjमशग क धलए परशनवनमनवलवखत परशनो का उपयोर विविनन विपरीत वरकषण विषयो पर चचाथ क वलए वकया जा सकता हmdash

64 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

1 ऐसी खादय रिखला क बार म बताए जो एक झील म दखन को वमलती ह2 पानी की सतह पर कसपत (डकिीड) और जलकिी तरती ह कया उनकी जड होती ह

ि पोषक तिो को कस अिरोवषत करत ह3 लोर रहन क वलए जरह का चयन कस करत ह4 बदलत पररिर न इसान की जीिन-रली को कस परिावित वकया ह5 उन कछ यवकतयो क बार म बताए जो दो मछवलया अपन कषत म दशमन की चतािनी

और चरल स बचन क वलए इसतमाल करती6 अरर हम इन यवकतयो को विरषताए मानत ह तो कया ि एक जीि को उसक वनिास

सथान म बहतर जीिन जीन क योगय बना सकती ह7 कया आपन किी मछली पकडी ह या वकसी को ऐसा करत दखा ह इस काम क वलए

वकन पारपररक औजारो और उपकरणो का उपयोर वकया जाता ह8 मछली पकडन को बडवयािसावयक पमान पर कस वकया जाता ह9 ldquoघर घर ही ह और वकसी िी सिरथ स इसकी तलना नही की जा सकती हrdquo कया आप

इस बात स सहमत ह घर पर वमलन िाली िौवतक सवििाओ क अलािा कौन स अनय कारक ह जो घर को इतना खास बनात ह

10 मढको की दो अनकलक विरषताओ का उलख कर वजनहोन उनह झील छोडन क बार म तरत वनणथय लन म मदद की

11 पराचीन काल म सचना क सोत कया थ (विवतत-वचत) 12 कहानी स कया वरकषा वमलती ह13 कया मढक की पनी का परान घर म िापस जान का सझाि बवदधमततापणथ था कयो14 वनणथय लन क वलए आप कौन-स कदम उठात ह सकतmdash (1) आपको पता ह वक आप कया चाहत ह (2) समसया को समझत ह

(3) विकप कौन-कौन स ह यह दखत ह (4) सबस अचछा विकप चनत ह15 कया होरा अरर वकसी विरष जीि की आबादी तजी स घरन या बढन लर सकतmdash खादय रिखला को बावित कर सकता ह सपोषण हो सकता ह16 दीघथकालीन जि-विवििता कया ह सकतmdash हम मनषय होन क नात जि-विवििता क सरकषण क वलए कया कर सकत

ह उदाहरण क वलए हम कम उपिोर कर सकत ह और सोच-समझ कर उपिोर कर सकत ह

17 मछवलयो की अनकलक विरषताओ की वयाखया कर जो उनह पानी म तरन म मदद करती ह

18 मछवलयो की अनकलक विरषताओ की वयाखया कर जो उनह पानी म सास लन म मदद करती ह

65कला समवकत वरकषा

माडयल 3

19 आपको कया लरता ह वक मढक क वदमार म उस समय कया चल रहा था जब उसन अपन दशमन को चकमा वदया

20 मढको को उियचर कयो कहा जाता ह21 उनहोन समान पिथजो क होन की बात कयो कही उनक पिथज एक ही थ इसका आप

कया परमाण द सकत ह सकतmdash मढको क जीिन-चरि म पहला चरण मछली की तरह मढक क बचच क रप

म होता ह22 कया आप हमार दर क उन सथानो स पररवचत ह जहा लोर पिथ-आपदा परबिन करत

ह जीिन और सपवतत क नकसान को कम करन क वलए एक दरदवरथता क रप म उनक दारा उठाए रए कदमो पर चचाथ कर

23 कया आप वकसी आपदागसत कषत म रह रह ह आपक घर म आपदा स बचाि करन क वलए कया परबि वकए रए ह सथानीय अविकाररयो दारा कया उपाय वकए रए ह

सीखन क परवतफलो क अतरथत विजान की अििारणाओ और दकषताओ को समझन क वलए विचार-विमरथ हत इसतमाल होन िाल परशन अिलोकन क माधयम स आकलन करन का अिसर परदान करर

गकतकिकि वरकषक वकसी और लोककथा को चन सकता ह वजसम सदिथ क परासवरक वबद हो इस कछ िजावनक तथयो को रावमल करन क वलए सरोवित वकया जा सकता ह कषतीय िाषा म िी लोककथाए चनी जा सकती ह पाठयपसतक की कहावनयो का चयन करक िी रवतविवि की जा सकती ह

धयान दmdash सत 3 4 और 5 को िी कषमता वनमाथण कायथरिम म सत 1 और 2 क रप म सचावलत वकया जा सकता ह

66 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

ककषाndashआठ धििी (वसत भागndash3) अधयाय 16 lsquoपानी की किानीrsquo

कला गकतकिकि का रपिाताथलाप एि नककड नारक

अपककत समय 2 घरयहा यह जानना महिपणथ ह वक परसतावित कला रवतविवियो को सीखन क अवतम पररणाम क रप म नही बवक सीखन की परवरिया क रप म सचावलत वकया जाना चावहए

परकिकि क परकतफलवरकषाथथीmdash पयाथिरण क विविनन घरको और उनक बीच क परसपर सबिो का िणथन करता ह पराकवतक ससािनोmdash िाय जल ऊजाथ िनसपवतयो और जीिो क सरकषण की आिशयकता क परवत सिदनरीलता दराथता ह जल जमीन और जरल जस पराकवतक ससािनो क नयायोवचत उपयोर को समझता और सराहता ह

धयान दmdash यहा यह बताना महिपणथ ह वक सीखन क परवतफल पर एक लघ नारक या नककड नारक वकया जा सकता ह इसी तरह दो या दो स अविक सीखन क परवतफल को एक एकल परदरथन दारा िी वकया जा सकता ह यह वनिाथररत समय-सीमा पर वनिथर करता ह वजसम नारक का परदरथन वकया जाना ह

अपककत सामगी कथानक क अनसार कताथ पायजामा िोती रािी रोपी दपट परडी जस पररिान पर-ररथ आसानी स उपलबि उपकरण जस ढोलक मजीर डमर (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह) दशय कला सामगी जसी वक सतndash1 म दी रई ह रवतविवि की आिशयकता क अनसार पषठिवम म सरीत बजान क वलए आईसीरी का उपयोर या वफर बचच सिय सरीत बना एि बजा सकत ह

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 3

67कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकिया

चरण 1समनियक ककषा म एक बन सरॉवमिर सत का आयोजन कररा वजसम वरकषावथथयो को सामावजक महि क वकसी िी मद या एक सामावजक समसया पर आिाररत रवतविवि या उनह हल करन क वलए आिशयक उपायोकदमो क साथ वथएरर क बार म जानकारी दी जाएरी अविनयामक रवतविवि या नककड नारक क माधयम स पाठयपसतक क अधयाय क बार म समनियक एक छोरा सा वििरण द सकत ह छातो को 6ndash8 सदसयो िाल छोर समहो म वििावजत वकया जा सकता ह और परयक समह स उस अििारणा को समझन का अनरोि करत हए अधयाय को धयान स पढन क वलए कहा जा सकता ह समह यह बतान क वलए वक उनहोन इसस कया सीखा ह और इसम कया सदर वनवहत ह अधयाय की विषयिसत को िी परसतत करर

चरण 2समनियक अनय सहयोवरयो और छातो की मदद स समह क सदसयो को विविनन पातो की िवमका दरा छातो की रीम क सदसयो को सामावजक विजान िाषा और विजान की पाठयपसतक क अनय अधयायो क आिार पर आर की अविनयामक रवतविवि वनिान या नककड नारक का आयोजन करन का काम बारी-बारी स इस तरह सौपा जाएरा तावक परयक छात को कम स कम एक बार एक चररत की िवमका वनिान मच क सामान को लरान वचतो को सजान और छोर सिादो को वलखन का अिसर वमल

चरण 3समनियक और उसक सहकमथी वरकषावथथयो क सामन वकसी पात या चररत की िवमका को इस तरह स वनिा सकत ह वजस तरह स वरकषावथथयो न अधयाय पढत समय या रीिी पर इन पातो को दखत हए उनह समझा ह यहा आईसीरी की िवमका आती ह इसी तरह क पातो पर आिाररत एक लघ वफम िी वरकषावथथयो को वदखाई जा सकती ह तावक ि समझ सक वक य पात आमतौर पर कस आपस म सिाद करत ह समनियक लरातार वरकषावथथयो को इरारो ि विविनन पातो दारा उपयोर की जा रही बॉडी लगिज क साथ िाताथलाप की रली पर धयान क वरित करन क वलए परररत कररा इसस सही मायनो म अविनय परिािी बन सकरा

चरण 4अविनयामक रवतविवि क कथानक क बार म वरकषावथथयो को उसम अपवकषत िाि-पकष और बॉडी लगिज क बार म कछ सकत दत हए बताया जाएरा समनियक वरकषावथथयो स कहरा वक ि बताए वक मच पर एसा करत समय वकस तरह क सामान की जररत पडरी और साथ वमलकर उनकी वयिसथा करन को कहरा (जस िरिषा) कछ तसिीर ि वचत िी कथानक की मार क आिार पर वरकषावथथयो दारा तयार वकए जा सकत ह और अततः विषयिसत क अनसार मच की वयिसथा की जाएरी

68 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

चरण 5अविनयामक रवतविवि या नककड नारक क मचन स पहल समनियक कछ ररहसथल सत आयोवजत कर सकता ह ररमच की सिी आिशयक सामगी और सर-सबवित सामगी का िी उपयोर ररहसथल सत क दौरान वकया जाना चावहए तावक वरकषावथथयो को ररमच की सामगी का उपयोर पयाथपत और उवचत ढर स करन का अिसर वमल सक इसस उनह अपन सहयोवरयो क साथ समनिय की िािना क साथ मच पर परदरथन करत हए ररमच की सामगी का उपयोर करन क बार म अनिि वमल सकरा

चरण 6अविनयामक रवतविवि या नककड नारक वकया जाता ह विदयाथथी मच पर अविनय करत ह और कछ मच क पीछ स सहयोर दत ह िीवडयो ररकॉवडिर की जा सकती ह और उस विदयावथथयो को वदखाया जा सकता ह समनियक और विदयाथथी ररकॉडथ वकए रए ससकरण को एक साथ बठकर दख सकत ह और परदरथन कला क विविनन पहलओ पर चचाथ कर सकत ह अपवकषत सिार कस वकया जाए इस सबि म सझािो को ररकॉडथ वकया जा सकता ह विदयावथथयो की एक-दसर स तलना नही की जानी चावहए समह म कौन सबस अचछा था इस पर बात करन क बजाय विविनन पहलओ जस वक परकथा लखन सिाद बोलन समनिय आवद पर और वकस तरह स रणामक सिार वकया जा सकता ह इस पर चचाथ की जानी चावहए

अनय किषयो क साथ एकीकरिसमनियक वरकषावथथयो को समाज की अनय सामावजक समसयाओ या इसी तरह क मदो का अिलोकन करन क वलए िी परररत कर सकत ह ि इन विषयो को िाषायी कषमताओ क साथ समवकत करना सीख सकत ह हालावक िाषा परदरथन कला का एक समवकत घरक ह विरष रप स अविनयामक रवतविवि और नककड नारक म वजसम कथन सिाद बोलन का तरीका और कथानक वलखना आिशयक रप स रावमल ह

69कला समवकत वरकषा

माडयल 3

ककषाndashछि धििी (वसत भागndash1) अधयाय 2 lsquoबचपनrsquo

सकलपना mdash गदयकििा ससमरि लखन (जीिनी)

अकिगम क उदशय

bull विविनन परकार की धिवनयो जसmdash घवरया पकषी जरल आवद को सनन क अनिि सिाद क अनिि को मौवखक िाषा म परसतत करत ह

bull सनी दखी रई बातो जसmdash आस-पास की सामावजक घरनाओ कायथरिमो आवद रवतविवियो क बार म बवझझक बात करत ह

bull अपन स विनन िाषा सदिथ खान-पान रहन-सहन सबिी विवििताओ पर बात करत हbull विविनन वििाओ म वलखी सावहवयक सामगी को उवचत उचचारण लय हाि-िाि और

रवत क साथ पढत ि वलखत हbull िाषा की बारीवकयो वयिसथा ढर पर धयान दत हए सराहना करत ह

अपककत सामगीपपर रीर कपड (पराननए) सकच पन ढोलक घरी डमर रतता रोद चारथ रियॉन अखबार आवद lsquoकझवत मजिीrsquo ndash रारअपरप का य-रयब चनल सदिथ पसतक आवद

गकतकिकि 1 mdash चपपी तोडना (आईस बकर)

आख बद करक आिाज सनविदयावथथयो को आख बद करक आिाजो को सनन क वलए पाच वमनर की रवतविवि करिाए वजसम पख की आिाज घर की आिाज हिा की सरसराहर पवकषयो की चहचहाहर हकार पड-पततो की आिाज सरीत की आिाज आवद अनक आिाजो क अनिि क बार म आप उनह अपन रबदो म बता सकत ह इसस उनकी अिलोकन रवकत कपनारवकत सिदनरीलता और सनन की कला का विकास होरा साथ ही मौवखक अविवयवकत स उनकी कथन कला िी विकवसत होरी और ि हाि-िाि स सिाद करना सीखर

गकतकिकि 2समनियक बचपन स सबवित अविनय रान हाि-िाि क साथ समह म करिाएर बाल-रीत स उनकी रवच और वजजासा बढती ह और नए जान क वलए ि तपर होत ह इस परसतवत क दारा िणयो का उचचारण धिवन आरोह-अिरोह और लय-ताल दारा सरीत एि अविनय जसी कलाओ का समवकत उपयोर होरा बचच मन क सचच छोरा बचचा जान कर हमको

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 4

70 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

आओ बचचो तमह वसखाए एक मारी ढीरली न एिी सजाि (रजराती)इस तरह क रानो क उपरात बाल-रीतो को (अनय कषतीय िाषाओ क) लकर बचचो को

बचपन क अनििो स जोड सकत ह यह रवतविवि lsquoसीखनrsquo क रोचक और आनददायक अनिि कराएरी

गकतकिकि 3lsquoबचपनrsquo पाठ को उवचत उचचारण आिाज हाि-िाि एि लयाितथन क साथ पढना ह वरकषक क पाठ क बाद विदयावथथयो स िी िाचन करिाया जा सकता ह और बचपन क ससमरण पर आिाररत परशनो दारा चचाथ कर सकत ह जसmdash हमार बचपन की घरनाओ स इस पाठ की विषयिसत कस विनन ह कया-कया समानताए ह कया -कया निीनताए ह सावहय की िाषा आवद कस अलर हइस तरह क मदो को लत हए समह म छातो क अनििो क चारथ बनाए वजनह विनन-

विनन वचतो दारा िी बनाया जा सकता ह (इस रवतविवि म िाषा-रली अविवयवकत नए रबद वयाकरण सबिी मदो आवद की चचाथ कला पकष क वचत कोलाज गावफ कस दारा चारथ बनाए जा सकत ह)

गकतकिकि 4lsquoबचपनrsquo ससमरण म लवखका न अपनी ितथमान उमर और बचपन क वदनो क अतराल को दराथया ह छातो को समह म बारकर मा की तरफ क और वपता की तरफ क सबवियो क नामो का िकष चारथ तयार करिाए िहा वजस कषत की जो पारपररक कलाए ह उसक वचत िी बनान क वलए कह सकत ह जसmdash िारली पहाडी रौड वपथोरा िील मिबनी आवद इस रवतविवि म ररीन कारजा स कोलाज िी बना सकत ह इस रवतविवि स सामावजक विजान जीि विजान आवद को िाषा क साथ कलाओ क माधयम स जोड सकत ह

गकतकिकि 5

परोजकर का ट lsquoबचपनrsquo ससमरण म दराथए रए बचपन क विविि पहलओ क साथ छात अपन अनििो का तलनामक विशलषण करर वजस समह कायथ दारा वकया जा सकता ह अलर-अलर समह दारा बचपन म खाए जान िाल पारपररक िोजन फल और पय पदाथथ आवद को ितथमान म खाई जान िाली िसतओ क साथ जोडत हए उनका वचत तयार कर लवखका दारा पहन और बताए रए कपडो को ितथमान समय क पहन जान िाल कपडो क साथ वमलाकर अधययन कर और उसका सकलन करक चारथ (वचतो या कपडो स) तयार कर लवखका दारा बताए रए सथलो क वचतो की तलना ितथमान वसथवत क वचतो क साथ करत हए आईसीरी क माधयम स चारथ तयार कर (इन रवतविवियो म पहनािा रहन-सहन ऐवतहावसक िरोहर और

71कला समवकत वरकषा

माडयल 3

िोजन आवद विषयो को िी समझ सकत ह यहा पर सामावजक विजान िरोल पयाथिरण जस विषयो क साथ सौदयथबोि एि म यो की समझ कलाओ स समवनित कर बताई जा सकरी)

मलयाकनmdash सतत एि समग म याकन होरा वरकषक अिलोकन नोर वनददरो चचाथ परशनोततर स समग म याकन कर

72 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

ककषाndashआठ धििी (वसत भागndash3) अधयाय 16 lsquoभोर और बरखाrsquo अधयाय 5 lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

कला गकतकिकि का परकारदशय तथा परदरथन कलाए

कहदी की ककाndashसात की पाठयपसतक क य पाठ हmdashbull िोर और बरखा mdash वसत िारndash2bull थोडी िरती पाऊ mdash दव वा िारndash2

रवतविवि क उपरात यही सोच हमार पयाथिरण स जड सकती ह mdash सामावजक विजान अधयाय 4 (िाय) अधयाय 5 (जल) और अधयाय 8 (मानि-पयाथिरण अनयोनया वरियाmdash उषणकवरबिीय एि उपोषण परदर)

नीच दी रई कला रवतविवि अतर अनरासनामक और िासतविक जीिन स जडी हई ह

समनियक धयान दmdash रवतविवि 1 2 3 और 4 क साथ दी रई रवतविविया इस सिरप स अलर ह और दो कविताओ को धयान म रखत हए तयार की रई हmdash lsquoिोर और बरखाrsquo lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

लककत अकिगम परकतफल (किदयाथथी)वरकषाथथी वजजासािर और पाठो (पसतको या अनय ससािनो स) पर आिाररत परशन पछता ह जिाब दता ह रिीर रप स सोचता ह घरनाओ विचारो विषयो की तलना करता ह और उनह जीिन स जोड कर दखता ह तथा विचारो को रचनामक रप स परसतत करता ह

अपककत सामगीकारज और पवसल क ची रोद चारथ-पपर रियॉन परान समाचार पतपवतकाए सकच पन दोनो तरफ स वचपकान िाला रप सलो रप सरल सरीत तयार करन क वलए lsquoडफलीrsquo या lsquoमजीराrsquo (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह)

िककिक नीकतया

गकतकिकि 1 (एसआरजी क कलए समयndash1 घटा)

सबह क सम को ाद करना ि महसस करना

पवकषयो का चहचहाना (आइस बकर चपपी तोडन िाली रवतविवि)mdashहर वकसी को खड होन क वलए कह और अपन पीछ-पीछ रौरया की आिाज वनकालन क वलए कह

कला सzwjमधकत धशकषि(सगीत लय धचतर) सतर ndash 5

73कला समवकत वरकषा

माडयल 3

उनह परदरथन क माधयम स विवि समझाएmdashअपनी हथली को चमत समय तज आिाज कर अपनी आखो को बद करक ऐसा करत रह रवतविवि को 3 वमनर तक जारी रख विचार मथन विवि म आर की रवतविवियो क वलए परशन हो सकत हmdash आपन कया महसस वकया कया यह आिाज आपको कछ याद वदलाती ह वदन क वकस समय इस तरह की चहचहाहर को सनत ह

यह अनिि समनियक को अविक विसतत ढर स परशनो पर बातचीत रर करन क वलए एक मौका द सकता हmdash आपम स वकतन लोर सबह जदी उठना पसद करत ह सबह जदी उठन पर आपको कसा महसस होता ह अरर बाररर का वदन ह तो आपक विचार और िािनाए कसी होरी िह कया ह जो आप जारन क बाद आमतौर पर दखत ह आपक बचपन की यादो की ररआती सबहो स यह अनिि वकतना अलर ह

समह गकतकिकिया

चरण 1आर की चचाथ क वलए परवतिावरयो को समहो म वििावजत कर तावक समह क सदसय आपस म चचाथ कर सक और अपन बचपन स जडी सबह की यादो को पर कर सक उस समय को याद करत हए ि विचार कर वक lsquoसबस अचछी बात कया थीrsquo यह कई तरह स हो सकता ह जसmdash मकाविनय अविनयामक रवतविवि परहसन कहानी-िाचन सरीत और हाि-िाि या पवरर क माधयम स ऐसी कोई िी कला रवतविवि जहा समह क सिी परवतिारी सवरिय रप स रावमल हो सक

चरण 2जब ि इसक वलए तयार हो जाए तो उनह एक-एक करक अपनी परसतवतयो क वलए बलाए योगयता आिाररत वरकषा क वलए अनय समहो दारा वकए रए अिलोकन की िी सराहना कर परसतवत परवतिावरयोछातो को सबह क पररिर स जोडरी जो lsquoिोर और बरखाrsquo कविता की पषठिवम ह

चरण 3समहो दारा की रई परसतवत स सकत लत हए रवतविवि क बाद चचाथ म समनियकवरकषक कविता की सामगी को जोड सकत ह उदाहरण क वलए जब मा यरोदा कषण को जराती थी तो िह राती थीmdash lsquoजारो बसीिाल ललना जारो मर पयारhelliprsquo मीराबाई न जस सोचा होरा उसी पयार ि उनक परवत सनह का िाि रखत हए सबको एक साथ कविता रान का इरारा कर

74 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

इस अनिि क आिार पर समनियकवरकषक उन पाठो की िाषा रवतविवियो को ल सकत ह

मलयाकनmdash समह परसतवत पर अिलोकन क माधयम स सि-म याकन और साथी-समह दारा म याकन कला को समवकत करन क कौरल की जाच करन क वलए समनियक चक-वलसर का उपयोर कर सकत ह

गकतकिकि 2 (30 कमनट) (किदयाकथशयो क कलए)

अरली कविता हmdashldquoबरस बदररया सािन कीrdquo

चरण 1बचचो को उरवलयो स रप-रप करन और ताली बजान और बाररर की आिाज वनकालन क वलए कह बलकबोडथ पर बड-बड अकषरो म lsquoबरस बदररयाrsquo वलख ि बाररर स जडी अपनी यादो म बसी विविनन धिवनयो को याद कर सकत ह उनह एक िीवडयो वदखाया जा सकता ह वजसम विविनन धिवनया सनाई द जो बाररर वररन की धिवनयो को वयकत करती हो ताल िादय क माधयम स विविनन लय एि बावलयो क दारा यह रवतविवि और िी सपषर हो सकती ह

चरण 2ररीर क विविनन अरो (हाथ पर जबान इयावद) स अलर-अलर धिवनया वनकालत हए बाररर की आिाज वनवमथत कर इसक वलए दो समह बनाए बचचो को यह बतान क वलए वक पहली बद कस वररी और िीर-िीर कम िषाथ स लकर अविक िषाथ (िषाथ की िवदध और कमी) कस हई परो और हाथो स लय पदा कर सकत ह

इस रवतविवि क उपरात वनमन सिाल हो सकत हmdash अरर बाररर न हो तो कया होरा उनह सामावजक विजान की पसतक क अधयाय lsquoजलrsquo को पढना होरा अरली ककषा म वहदी कविता की पवकतया सीखी जा सकती ह रबदो को अलर-अलर लयबदध तरीक म रखा जा सकता ह सहज सर और ताल म तयार बोल एक रीत बन सकता ह

मलयाकनmdash दसरो क दारा की जान िाली परसतवतयो (साथी-समह दारा म याकन क वलए) को साििानीपिथक सनन और अिलोकन करन क बाद वरपपणी द वरकषक एलओ पर आिाररत वरपपवणयो को ररकॉडथ कर सकता ह

75कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकि 3 (30 कमनट)

कविताmdash ldquoथोडी िरती पाऊrdquo (दव वा िारndash2 अधयाय 5)बचच अपनी पाठयपसतको को खोलत ह और वरकषक िािामक तरीक स कविता की

पवकतया पढत ह िह चार पवकतयो को पढन क बाद रक जात ह और छातो को यह वचवतत करन क वलए कहत ह िह उनक वचत दखत ह और उन सिी की सराहना करत ह

वरकषक बचचो को समहो म अरली चार पवकतयो को पढन और दशय बनान क वलए परररत करत ह बचच इन चार पवकतयो क कई पहलओ पर चचाथ करत हए उनक वचत बनात ह यह कला की िाषा उनह परयोरामक वरकषण की ओर ल जाती ह

सझाए गए मलाकन सकतकbull मौवखक और रर-मौवखक अविवयवकतbull चयवनत अििारणा की समझbull वयवकतरत पहल औरbull समह म काम करना

यह जानना महिपणथ ह वक यहा कला रवतविवियो का उपयोर परवरिया क रप म वकया रया ह न वक पररणाम क रप म

सिभगबनजथी रबथरी 2018 जॉय ऑफ झिएटि रीचसथ हडबकmdash अपर पराइमरी सरज कलासज VIndashVIII

रारअपरप नयी वदली

mdashmdash 2018 सगीत झिकषक सदझिवाक ककषा 6ndash8 रारअपरप नयी वदली

रारअपरप 2005 नरनल फोकस गप ऑन आरथस मयवजक डास एड वथएरर (17) निनल करिकलम फमवकवा नयी वदली

mdashmdash2018 लझनिग आउटकमस एट द एलीमटी सटज नयी वदली

सिीर पिन 2015 टझनग पकज ऑन आटवा एजकिन फॉि पइमिी टीचसवा वलयम 1 औि 2 रारअपरप नयी वदली

अनय सोतनीच दी रई पठन और परदरथन की सची म उपयोरकताथओ की सहवलयत क वलए विविनन परकार की सामवगया ह िीवडयो कायथरिमो की सीडी सखया कोषठक म दी रई ह राजय इसम पठन और परदरथन की अपनी सची अलर स जोड सकत ह हर कदिस कला कदिस (कला किका) (BRD-M-136)mdash कला को वरकषा की िारा म रावमल करन का मतलब ह उन रवतविवियो क माधयम स वरकषा दना जो छातो को कलामक कषमता परदान करती ह कला क माधयम स वरकषा सीखन

76 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

को आनददायक रोचक और साथथक बना सकती ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 file 5880928d472d4ac74d236ad5 ह सभि ह (कला किका) (BT-m-1091)mdash अनय विषयो क साथ कला को समवकत करन स बचचो को अपन जान को नयी अििारणाओ क साथ सबदध करन का अिसर वमलता ह जो सकलो और वरकषा म सीखन और विकास क िातािरण क वलए बहत मलित ह बातचीत एक अधापक स (कला किका)mdash कला समवकत वरकषा का बचच क समग विकास पर सकारामक परिाि पडता ह कला को वकसी वयवकत क जीिन स अलर नही वकया जा सकता ह कयोवक यह हमार चारो ओर ह वयवकतयो क रप म परयक वयवकत म सिय और कला को वयकत करन की एक अतवनथवहत आिशयकता होती ह साझी कला (कला) (BRD-M-696)mdash इस कायथरिम म गामीण िारत की सवदयो स लपत हई कला यानी साझी कला क बार म जानकारी ह जो रोबर और ररीन पथर स की जाती थी और वफर कस िह कारज पर बनन लरी यही नही कलाकार राय सोनी िी उस कला का परदरथन करत हए दरथको को साझी कला की परी परवरिया क बार म जानकारी दत ह आईसीटी एनआरओईआर परोगाम (अगसत-2014)mdash कपरट आटश (सटकसलस) (BRD-M-685)mdash आईसीरी एनआरओईआर परोगाम (अरसत-2014)mdash वपरर आरथ (सरवसस) कबलली का पजाmdash यह कायथरिम बचचो दारा अरठ पवततयो आवद क माधयम स वनरान (वपरर) बनान पर आिाररत ह कलर अराउड असmdash यह परोगाम पराथवमक ि रौण रर कस बनाए जाए और उनह आस-पास की िसतओ क साथ सबवित करक कस दखा जाए इस पर आिाररत ह जनथी ऑफ इकियन पकटग भाग 1 और 2 (कला और ससकक कत) (सीसीआरटी) (BRD-M-676 BRD-M-77)mdash कायथरिमो को दखन क बाद दरथको को विविनन पहलओ क माधयम स िारतीय ससकवत और परपरा स जडी िारतीय कला ि वचतकला की अििारणा को समझन म मदद वमलरी इस एक विरषज दारा परसतवत क माधयम स समझाया रया ह बास की हसतकिलप कला (BT-M-966)mdash बाल ििन दारा आयोवजत कायथराला म बचचो दारा तयार यह बास कला पर कायथरिम ह कागज कला (BT-M-072)mdash कायथरिम वसखाता ह वक कस बचच ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बना सकत ह इस कायथरिम ldquoकारज का पराखाrdquo म कारज क पराख और वखलौन बनाना वसखाया जाता ह जो बचचो क वलए सरवकषत िए रवहत ि परदषण मकत होत ह

77कला समवकत वरकषा

माडयल 3

कागज कला (कलािाज) कागज कला (रटॉकट) कागज कला (अदभत खरगोि) और कागज कला (पखा) (BT-M-072)mdash कारज कला नामक कायथरिम रिखला छोर बचचो को यह वसखान म मदद करती ह वक कस ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बनाए जाए यह कायथरिम कलाबाज एक कठपतली की तरह वदखन िाला वखलौना बनान की परवरिया वसखाता ह जो छलार िी लरा सकता ह िटॉकिग िटरफ़लाई टटॉयmdash यह बकार की िसतओ स बनाए जान िाल वखलौनो पर आिाररत एक कायथरिम ह यह बॉवबर बररफ़लाई रॉय बनाना वसखाता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file57da300d16b51c69a20c6fc2 ऑरगमी सीरीजmdash वबली झालर मॉडयलर ऑररमी बॉल पसतक वचह (बक माकथ ) फोवडर पपर हारथ लॉडथ रणर सिीर मोदक मदर ररसा का मवडवसन पसथ नो गल बर आवद (nroergovin555534f81fccb4f1d806025 searchresults search_text = Origami results) मथ एकटकिटी 031mdash यह कायथरिम पपर फोवडर रवतविवियो क माधयम स विविनन जयावमतीय आकवतयो और आकारो को बनान और जानन की रवतविवि परसतत करता ह (httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page 57d17ef316b51c090c3868e2 मथ एकटकिटीmdash िीवडयो क सगह म रवणतीय अििारणाओ को समझान सयावपत और परदवरथत करन क वलए विविनन परकार की रवतविविया ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page586d3c05472d4a4f9d1aa461 खल-खल म मखौरmdash इस कायथरिम म बचचो दारा वमली-जली सामगी स बन कारजो का उपयोर करक मखौर बनाए रए ह साथ ही उनका बाल ििन दखन जाना िी इसम रावमल ह आओ पतली बनाएmdash यह कायथरिम विरषज की मदद स बचचो दारा कठपतवलया बनान पर आिाररत ह चहा दौड कबलली आईmdash यह कायथरिम विरष रप स कारज क मखौर बनान पर ह बचचो का एक समह मखौर बनान क बहत सरल तरीक क माधयम का परयोर करता ह इसम िह कारज को फाडन और वचपकान क साथ मखौरा तयार करन की विवि सीखता ह विवि बचचो न खद विकवसत की ह उनह इसक बार म वसखाया नही रया ह भरतनाटयम (BT-M-918 BT-M-919 BT-M-920 BT-M-909 और BT-M-911)mdash न य की िाषा का पररचय ररीर ि मवसतषक का सयोजन िारत क रासतीय न य का पररचय पाच जाथी ndash ऐवतहावसक सदिथ (विविनन रणनाओ की लयबदध ताल) पदिद ndash परो की रवत और अिवसथवत न य की मलित बात-1 अदिा I न य की मलित बात-2 अदिा II न य की मलित बात-3 अदिा III इरारो की िाषाmdash एक या दोनो हाथ क इरार िवरमा का इसतमाल ndash पथाका िवरमा

78 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

का इसतमाल ndash अिथपथाका िवरमा का इसतमाल ndash वतपरा ताकाहकारद मखा अिथचरि मयरा और दवषर और गीिा भरतनाटयमmdash िकसस ऑफ िास भाग 1 और 14 भरतनाटयम ndash 01 और 2 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash इस कायथरिम का उदशय दरथको को िरतनारयम की विरष विवरषरताओ क बार म जाररक करना ह अपनी लिािनी और मन मोह लन िाली रली म िरतनारयम की परवसदध न यारना रीता चनरिन बचचो स बात करती ह िह कछ मरिाए िी करक वदखाती ह मकिपरी नकतय 1 और 2 (BT-M-095 BRD-M-944)mdash यह ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत मवणपरी न य पर दसरा कायथरिम ह कायथरिम लयामक रवत पर क वरित ह जो इस न य की विरषता ह कथक पररच भाग 1 2 3 और 4 (BT-M-086)mdash सपरवसदध कथक न यारना उमा रमाथ िरिान कषण क जीिन की उस समय की एक घरना बताती ह जब िह वकरोर थ इस घरना या परकरण को कावलया नार मथन कहा जाता ह इसी कडी क आिार पर कथक न य परसतत वकया रया कथकली-01 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह कथकली-02 (भारत क िासतरीय नकतय) (BRD-M-744)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह इकत िनाई (अगजी) 01mdash इककत बनाई की कला यहा चचाथ का विषय ह बनाई हर राजय म अलर-अलर तरह स होती ह रजरात आधर परदर और ओवडरा क माधयम स इसका परदरथन वकया रया ह httpsnroergovin55ab34ff81f ccb4f1d806025 Page 587f44a1472d4a3cb1aae626 सकततरया नकतय असमmdash सवतया न य िारत क रासतीय न यो म स एक ह वजस परिहिी रताबदी म िवकत आदोलन क दौरान विकवसत वकया रया था सीसीआररी और सीईआईरी क सयकत सहयोर स तयार वकया रया यह िीवडयो वयाखयान सवहत एक परदरथन िी ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 Page 58809532472d4ac74d236b41 हमार िादय तर (BT-M-025)mdash यह कायथरिम बचचो को मखय रप स चार परकार क िादय यतो स पररवचत करान क वलए तयार वकया रया ह मखय रप स तार यकत िादय यतो क बार म साथ ही यह इस पर िी परकार डालता ह वक कस विविनन परकार क िादय यतो को पनरथवठत वकया जाता ह

79कला समवकत वरकषा

माडयल 3

अब का कर (मक अकभनय) (BT-M-166)mdash यह एक मक कायथरिम ह कायथरिम का उदशय बचचो को सामानय या आम तरीक स सोचन क बजाय अलर तरीक स सोचन क वलए परोसावहत करना ह मक अविनय या इरारो क माधयम स समह म परयक बचचा एक वदए रए कपड का उपयोर अलर-अलर तरीक स करता ह रिीदर सगीत lsquoलोक गीत िाउलrsquo (गीत सकटॉकटि िल नकतय नाटक ldquoतोल की दासतानrdquo) (BRD-M-202)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर वरकषको न रीत राए परवसदध रर प दब चौिरी न वसतार िादन की परसतत की िागला ककिता [प दि चौिरी (आलाप सगीत)] (BRD-M-203)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर पवडत दब चौिरी क वसतार िादन दारा उनह रिदधाजवल दी रई उचच पराथकमक ककाओ क कलए रगमच गकतकिकिया (कमरर गम) (BRD-M-529)mdash पतालीस स पचास बचचो की एक ककषा इसम िार लती ह और एक वमरर रम खलती ह वजसम एक बचचा विषय क रप म अविनय करता ह और दसरा वचत क रप म ककिन का उडन खरोलाmdash यह कायथरिम ककषा म सीखन-वसखान की परवरिया पर आिाररत ह इस कायथरिम म छात नए विचारो को सीखता ह और उनका सजन करता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 1mdash एक लडका चरिमा की तसिीर बना रहा ह िह वपछल एक महीन स परवतवदन बदलत चाद की तसिीर बना रहा ह जब िह वचत बना रहा होता ह तो एक एवनमरड चररत उस चरिमा और एक पख िाल घोड की कहानी बताता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 2mdash एक लडकी हम वदखाती ह वक कस एक बडी बस उसक अरठ स छोरी वदखती ह कयोवक यह अिी बहत दर ह एक लडका उस वदखाता ह वक उसक कच का आकार चरिमा क समान ह कयोवक यह चरिमा को परी तरह स ढक लता ह िह उस वदखाती ह वक कच को हरा वदया जाए तो चरिमा बहत बडा ह आखो का िोखा (मकिग मन)mdash चाद का उदाहरण जो बादलो क बीच स सरज की ओर जाता परतीत होता ह और आकार म घम रहा ह वफम यह बताती ह वक पथिी क घमन की तलना चाद क घमन स करना और सयथ की रवत स करना िी एक भरम ह एक जारन और (BT-M-172)mdash परमा म वरकषक समाखया योजना का कायथरिम कस सथानीय वरकषको न एमएलएल पर आिाररत पढान की सहायक सामवगया और

80 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

पदधवतया विकवसत की कायथरिम को 1997 क वलए जापान का परसकार वमला lsquoएक जारन औरrsquo का एक छोरा ससकरण ए बथटड पारटी (BT-M-813)mdash खल का अनमान लराना दखकर ही विशिास होता ह आइए हम वबद 5 सनात ह हम वबद 1 स 5 का पाठ करmdash अचछ और छोर कठपतली चररतो क बीच तकबदी रबदो क बार म उसक बाद जरल क वजराफ एवनमरड वहसस पर एक कविता वजसम जानिर ldquoछओ और बताओrdquo खल खल रह ह जरल म पवकषयो की एक बठक िी वदखाई रई ह नो गरास इन द सकाईmdash एक वरकषक की वजममदारी किल छातो को तथय परदान करना ही नही ह बवक सीखन को अविक रचनामक बनाना िी ह इस िीवडयो म बाल वरकषा पर जोर वदया रया ह वक कस एक वरकषक सरल और रचनामक रवतविवियो क साथ ककषा म जो वसखाया जा रहा ह उस अविक मजदार बना सकता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882097d472d4ac f0f809 ada आिार स आकारmdash इस कायथरिम म आिार स आकार बनान की परवरिया को उदाहरण दकर समझाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58510673 472d4a9b25a0905c रग फहारmdash इस कायथरिम म आकवतयो दारा ररो क उपयोर स वचत बनान की विवि को बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5851003c47 2d4a9b25a08cfc आओ कचतर िनाएmdash नाक ndash इस कायथरिम म नाक का वचत बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f3d9472d4 a9b25a08252 आओ कचतर िनाएmdash हमारा तोता ndash इस कायथरिम म अधयापक दारा बचचो को मनषय क चहर का वचत बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850fb81472d 4a9b25a0899c चमतकारी कचतरकलाmdash इस कायथरिम म चमकारी वचतकला को ररो क माधयम स वचत बनाकर वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f8e9472d4 a9b25a08780 दो रगो स तीसरा रगmdash इस कायथरिम म दो ररो को वमलाकर तीसरा रर बनान क बार म विविनन परयोर दारा बताया रया ह

81कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f7c5472d4 a9b25a08651 आओ सीखो कचतरकारीmdash इस कायथरिम म रनय स लकर चार तक क अको का उपयोर करक वचत बनाना बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850e7644 72d4a9b25a07d48 खल कपटाराmdash खल वपरारा कायथरिम म बचच कछ वचतो को रिम स लराकर कहानी बनान की कोवरर करत ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file588208f 6472d4acf0f809ab6 खल घर 1mdash खल घर कायथरिम क इस िार म हम चलर ऐस घर म जहा खल ही खल ह और बहत सारा जान िी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820b 6c472d4aded939163a खल घर 2mdash कायथरिम क इस िार म हम तार क पततो का महल बनाना सीखर और अमीना अपन वलए एक रफा बना रही ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 be6472d4aded939165e खल घर 3mdash कायथरिम क इस िार म हम पड क पततो स वपपनी बनाना सीखर िाय और धिवन का सबि िी जानर

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820c 6a472d4aded9391682 कठपतली दारा किकि सिचछताmdash इस कायथरिम म बताया रया ह वक कठपतली दारा वरकषण म कस मदद वमलती ह इस कायथरिम म कठपतली क दारा सिचछता की अििारणा वसखान कोवरर की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 9f6472d4acf0f809afe एक परयासmdash इस कायथरिम म वदली म आयोवजत पाचि यिा महोसि की एक झलक परसतत की रई ह इसम मवतथकला क विविनन रप वदखाए रए ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882 06a1472d4acf0f809a26 दसतानो िाल या उगकलयो म पहन जान िाली कठपतकलयो (गलि पपट) पर आिाररत लालच िरी िला हmdash इस कायथरिम म उरवलयो म पहन जान िाली कठपतवलयो क जररए lsquoलालच बरी बला हrsquo कहानी दराथई रई ह

82 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5880 91da472d4ac74d236ab1 िािनीmdash इस कायथरिम म बािनी कपडा ररन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5237472 d4a3cb1aaea82 सीख और िनाए mdash इस कायथरिम म पतर और रवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4dfa472d4 a3cb1aae8f6 लकडी पर नकािीmdash इस कायथरिम म लकडी पर नककारी करन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f47a5472d 4a3cb1aae6fe टराकोटाmdash इस कायथरिम म रराकोरा कला क बार म बताया रया ह इसम वमटी स बतथन बनाना आवद िी वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5191472d4 a3cb1aaea3a फोटो फम िनान की किकिmdash इस कायथरिम म बकार चीजो स फोरो फम बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48ed472 d4a3cb1aae76a नीकी िनकरmdash यह नारालड क रॉल बनकर नीकी क साथ बातचीत ह िह अपन िर म इस कला क महि का िणथन करत हए कला की वयाखया करती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48bc472d 4a3cb1aae746 ककसी न फ का ककसी न सिाराmdash इस कायथरिम म बकार पडी चीजो स उपयोरी और सजािरी सामान बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f46ff472d4 a3cb1aae6b6 िसट आउट ऑफ िसट गजरातीmdash यह एक पन सरड बनान क वलए परानी चवडयो क पन उपयोर को दराथता ह रचनामक विचार लारत परिािी और उपयोरी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4291472d4 a3cb1aae572 कागज कला कागज की उडन िाली कचकडया िनानाmdash इस कारज कला कायथरिम म कारज की उडन िाली वचवडया बनाना वसखाया रया ह

83कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f468a472d 4a3cb1aae66e इकत िनाईmdash इस कायथरिम म इककत बनाई क बार म बताया रया ह यह बनाई अलर-अलर परदरो म अलर-अलर ढर स की जाती ह रजरात आधरपरदर और ओवडरा की इककत बनाई कस अलर ह यह िी इस कायथरिम म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f43b6472 d4a3cb1aae602 कफगर पपट चहा िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स चहा पपर बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f432a472d4 a3cb1aae5de कफगर पपट कचकडया िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स वचवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42f1472d4 a3cb1aae5ba िोगरा कलाmdash इस कायथरिम म डोररा कला क बार म बताया रया ह डोररा कला पीतल की िसतओ पर की जाती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42ad472d 4a3cb1aae596 िास की हसतकिलप कलाmdash इस कायथरिम म बास की हसतवरप कला क बार म विसतार स बताया रया ह 1999 क राषटीय हसतवरप परसकार स परसकत रिी माननरि डकास स िी इस वरप क बार म बातचीत की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4265472d4 a3cb1aae52a अनमोल उपहारmdash इस कायथरिम म रदी कारज स नया कारज बनाना वसखाया रया ह दीपा नाम की लडकी अपनी सहली क जनमवदन पर उपहार दन क वलए कारज बनाती ह और अपन हाथो स बनाया अनमोल उपहार अपनी दोसत को दती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f41f7472 d4a3cb1aae506 कागज कला भाग 1mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df0db472d4 a1e60684e6f

84 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कागज कला भाग 2mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df14c 472d4a1e60684e93 कागज कला भाग 3mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df1ca472d 4a1e60684eb7 कागज कला भाग 4mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df25547 2d4a1e60684edb कागज कला भाग 5mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df29c4 72d4a1e60684eff सोकियम रप (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024ca16 b51c59f65dfb62 हाउ मटलस आर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file 59d5cfa916b51 c458daf9249 सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpsyoutubeYVHDgyhS9pA िजकलग फलम (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0240716b51c59f65dfa43 सोकियम रप (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=fl13QIGxiZA Candlersquos Flame (audio) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806

025file59f023ed16b51c59f65dfa15

85कला समवकत वरकषा

माडयल 3

क िलस फलम (िीकियो) httpswwwyoutubecomwatchv=ZyAvCq-8u- oampfeature= youtube िटॉली (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=- JidbymamREampfeature=youtube सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=YVHDgyhS9pAampfeature=youtube कफिन हलपस मकी ट लाइि द टी (िीकियो)

httpswwwyoutubecom watchv= gRQYgE5 b2iEampfeature=youtube थिररग एि लाइटकनग (गाकफक सटोरी)

httpswwwyoutubecomwatchv=51nDyzMMo38 feature=youtube लाइट (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024471 6b51c59 f65dfad0 मटॉिल ऑफ आई ndash ििरफल मटॉिल ट अिरसटि द िककम ग ऑफ द आई (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f8c481 fccb15fb21412d िटॉट इज लाइट (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=JTj5kvgy_moampfeature=youtube कफलप इट ndash मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f87f81 fccb15fb213df1 फजज ऑफ मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699ffec81fc cb15fb21970c जल गया सलफर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0243616b 51c59f65dfaa0

86 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

मननी आज उदास ह (ऑकियो) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0246316b5

1c59f65dfafe मननी यो उदास ह (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=BNExO7BapKcampfeature=youtube किसथापन अकभकरिया (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=FUq8RQ75Lpwampfeature=youtube कलग कनिाशरि (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=9ojCq0ISlYMampfeature=youtube ककिोर अिसथा की ओर भाग-1 (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=LMslLNScWDIampfeature=youtube घषशि दारा िदर पड पर चढा (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=INSPFxi6_uwampfeature=youtube किजान गीत मजरी (उचच पराथकमक सतर) ऑकियो DVD-110 साइस मलोडीज (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD-09 मलोडीज ऑफ साइस (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD

49कला समवकत वरकषा

माडयल 3

किषयmdash अगजी ककषा-आठ अधयाय 8mdash lsquoए रॉरथ मॉनसन डायरीrsquo

इस सत क आिार पर छातो दारा वनमनवलवखत अविरम परवतफल परापत वकए जा सकत हmdash

उचच पराथधzwjमक mdash अगजीवरकषाथथीmdash सकल और सािथजवनक सथानो जसmdash रलि सररन बाजार हिाई अडड वसनमा हॉल क वनददरोघोषणाओ का पालन करता ह और उसक अनसार कायथ करता ह विविनन सदियो और वसथवतयो म परशन पछता ह (उदाहरण क वलए बातचीत क दौरान उपयकत रबदािली और सरीक िाकयो का उपयोर करत हए पाठ पर आिाररतपाठ स विननकौतहलिर) सकल और अनय ऐस सरठनो दारा आयोवजत विविनन कायथरिमो जसmdash िाताथलाप-रवतविवि कविता पाठ परहसन नारक िाद-वििाद िाषण िकत ि वयाखयान परशनोततरी आवद म िार लता ह कहावनया (िासतविक या कापवनक) और िासतविक जीिन क अनिि सनाता ह पढता ह समानताए दखता ह परसपर तलना करता ह रिीर रप स विचार करता ह और विचारो को जीिन स जोडकर दखता ह वपररऑनलाइन नोवरस बोडथ समाचार पत आवद स सचना परापत कर लख तयार करता ह

bull चवक मॉडयल योगयता आिाररत वरकषा का समथथन करता ह इसवलए हम एलओ को मखय क रि म रखत हए रवतविवियो की रपरखा तयार करन का सझाि दत ह

bull यहा दी रई सिी रवतविवियो को िी एलओ को सदिथ क क रि म रखत हए तयार वकया रया ह और सामगी एनसीईआररी पाठयपसतको स ली रई ह हालावक राजय अपनी पाठयपसतकोपाठयरिम स सहायता ल सकत ह

कला सामगी और अपककत उपकरिकारज और पवसल क ची रोद चारथ-पपर रियॉन परान समाचार पतपवतकाए सकच पन दोनो तरफ स वचपकान िाला रप सलो रप सरल सरीत तयार करन क वलए lsquoडफलीrsquo या lsquoमजीराrsquo (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय सथानीय विवरषर सामवगयो को िरीयता दन का सझाि वदया जाता ह)

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 1

50 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

अपककत अनमाकनत परकिकि समय2 घर 40 वमनर

िककिक नीकतया

गकतकिकि 1 (10 कमनट)

बाररि का एक कदन (िरीर क साथ बाररि की बदो की धिकन कनकाल और बाररि म भीगन का नारक कर) अब हम lsquoसबrsquo खड होत ह और एक उरली स ताली बजात हए धिवन वनकालत ह वफर दो उरवलयो तीन उरवलयो चार उरवलयो और अत म पाच उरवलयो क साथ समनियक एक

परकार की ताली स दसरी परकार की ताली को बजान क वलए वनददर दरा और परवतिारी िसा ही करर

अब हम आख बद करक इस अनिि को दोहराएर उनह एक उरली स पाच तक और पाच स एक उरली तक ल जात हए इसस हकी स तज बाररर की आिाज उपनन होरी और वफर तज बाररर स हकी बाररर की आिाज पदा होरी

अरला कदम हmdash आि परवतिारी बाररर की बदो की आिाज पदा करर और उनम स आि आख बद करक ऐसा जताएर मानो उस बाररर का आनद ल रह ह

आग की जान िाली गकतकिकि (फॉलो-अप) क कलए सझाए गए परशन हो सकत हmdash कया आप बाररर की आिाज सन सकत ह कया आप बाररर स सबवित बचपन क या वफर अनय वकसी अनिि को याद कर सक जब आप बाररर म िीरन का वदखािा कर रह थ तो कसा लरा

गकतकिकि 2 (10 कमनट)

बाररि पर नारक का खल (समह बनान क कलए)रवतविवि रर करन स पहल वनददरो को सपषर कर और सवनवशचत कर वक ि उनह समझ

कनददिmdash हम सिी लय म राएर lsquoतज बाररर हो रही ह दौडोhellipदौडोhellipदौडोhelliprsquo और बजत सरीत क साथ रात हए दौडर वदए रए नबर क बोलत ही उतन क समह म एक कापवनक आरिय क नीच एकत हो जाएर उदाहरण क वलए अरर म lsquoपाचrsquo क आरिय क वलए कहता ह तो आप तरत पाच क समह म एकत हो जाएर यवद आप पाच स अविक या कम सदसयो म एकत होत ह तो आपको खल स बाहर माना जाएरा

खल को िावछत समहो म परवतिावरयो को वििावजत करन क वलए इस तरह जारी रखा जा सकता ह

51कला समवकत वरकषा

माडयल 3

सिी परवतिारी राएरmdashlsquoतज बाररर हो रही ह दौडोhellipदौडोhellipदौडोhelliprsquo और सरीत या रायन लय की रवत क साथ विविनन वदराओ म दौडन की कोवरर करर ऊपर वदए रए वनददरो का पालन कर िावछत सखया तक पहचन तक परवरिया को दोहराए यहा उदशय वसफथ समहो को बनाना नही ह बवक इस वथएरर रम म सिी को lsquoबारररrsquo स जोडन और उसक माधयम स lsquoपानीrsquo क साथ जोडना रावमल ह पर नारक क दौरान उनह अविनय करन क वलए परोसावहत कर मानो ि िासति म तज बाररर का सामना और आरिय की तलार कर रह हो

परयक समह को एक घर मआमन-सामन बठन क वलए कह बहतर यही होरा वक समय बचान क वलए हॉल म इस तरह बठन की वयिसथा पहल स ही कर दी जाए

आग होन िाली गकतकिकि परशनोततर िली म हो सकती ह समनिक किष स सबकित चाह कजतन भी परशन िाकमल कर सकत ह

सझाए गए कछ परशन जब आप आरिय क वलए िार रह थ तो कया सोच रह थ इस वसथवत क अपन अनिि को कौन साझा करना चाहरा5ndash6 वयवकतयो को परशन का उततर दन द कयोवक परयक उततर वनवशचत रप स दसर स

अलर होरा

किकि क रप म आकलनbull उनक lsquoबारररrsquo स सबवित अनििो का पता लराए और उनह उन विषयो क साथ जोडन

की कोवरर कर वजनक बार म ि पता करनसीखन जा रह हbull यहा उदशय हmdash परवतिावरयो को सोचन पता लरान कपना करन विचार साझा करन

और एक-दसर क अनििो को सननाbull उततरो क वलए उनक परयासो को परोसावहत कर और उनकी सराहना करbull समनियक उनकी आर बढकर पहल करन की

कषमता धयान और एकागता सझ-बझ और याद रखन की कषमता तथा वदए रए वनददरो का पालन करन की योगयता का अिलोकन कर सकत ह

bull अपन अनििो का िणथन करन क वलए उनक दारा चनी रई रबदािली और सचार कौरल क उपयोर का म याकन कर सकत ह

गकतकिकि 3 (30 कमनट)पोसरर बनाना (समह का ट)विचार-विमरथ (बन सरॉवमिर) करन िाल सिालो क साथ रर कर जसmdash आपको कयो लरता ह वक आज हमार वलए बाररर वकतनी महिपणथ ह कया आपको लरता ह वक पानी आज एक मदा ह

52 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कया आपको लरता ह वक पानी हमार जीिन या पथिी पर जो जीिन ह उस परिावित कर सकता ह पानी कस हमार वलए एक अनमोल ससािन हआइए हम समह म इनम स वकसी िी एक पहल पर पोसरर या कोलाज बनात ह पोसरर

या कोलाज म वलख हए सदर होन चावहए साथ ही दशय सामगीअविवयवकत िी होनी चावहए अपन समह की सोच को सपरवषत करन क वलए यह एक सामवहक काम (रीम िकथ ) होना चावहए हर वकसी को (विरष आिशयकता समह सवहत यवद कोई हो) इस परवरिया का वहससा होना जररी ह बहतर तो यही होरा वक परयक समह म एक वयवकत रीम-लीडर की िवमका वनिाए जो विषय पर मथन ि विचार-विमरथ का सचालन िी कर

बन सटटॉकममगmdash परवतिावरयो म विषय स सबवित अविक स अविक विचार परकर करन हत रचनामकता को बढािा दन क वलए बन सटटॉकममग एक वयािहाररक अभयास ह इस परवरिया क दौरान कोई म याकन नही वकया जाता इसवलए इसम कछ सही या रलत नही होता

मलयाकनmdash यह चरण म याकन क वलए अिलोकन सची का उपयोर करन का अिसर परदान कर सकता ह यह अविरम क रप म म याकन क वलए एक उपयकत वबद हबनाए रए पोसरर एि वचत पोरथफोवलयो म सजोए जा सकत ह

गकतकिकि 4 (30 कमनट)

परसतकत और परिसापोसरर या कोलाज बनान का काम परा हो जान क बाद परयक समह को अपनी परसतवत दन और विषय पर अपन विचार साझा करन क वलए बलाया जाएरा

पोसरर या कोलाज पर सि-म याकन और साथी-समह दारा म याकन को पररसा क रप म और वििचनामक विशलषण क रप म दराथया रया ह रवतविवि का उपयोर कला माधयम स सीखन क रप म उनकी कषमता का आकलन करन क वलए िी वकया जा सकता हसि-मलयाकन और साथी-समह दारा मलयाकन क कलए सझाए गए किदसकतक

सि-मलाकनbull कया विचारो का मथन हआbull कया रीम क बीच समनिय थाbull कया आपको लरता ह वक यह पोसरर बनान की रवतविवि समह क बजाय वकसी वयवकत

को दी जाती तो बहतर होता

साथी-समह दारा का मलाकनbull वदए रए विषय क अनसार पोसरर की सामगी या सदर वकतना परासवरक हbull कया पोसरर क माधयम स समह दवषररत रप स अपनी बात समझान म सकषम थाbull कया पोसरर पठनीय थाbull कया पोसरर सामगी क साथ पोसरर की परसतवतिणथन मल खाता हbull पोसरर का समग परिाि कया था

53कला समवकत वरकषा

माडयल 3

आग की जान िाली गकतकिकि (10 कमनर)समह परसतवतयो क बाद सझाए रए परशनउततर (परयक परशन म 8ndash10 जिाब हो सकत ह)

धयान दmdash सत क समापन क वलए परवतिावरयो दारा वदए रए उततर चारथ या बोडथ पर वलख जा सकत ह

आपको कया लरता ह वक यह रवतविवि पराथवमकउचच पराथवमक ककषा क वलए वकतनी महिपणथ हो सकती ह lsquoबारररrsquo और lsquoबाररर क महिrsquo का यह अनिि पराथवमक और उचच पराथवमक ककषाओ क वलए वकतना महिपणथ ह यह रवतविवि बचचो को उनकी सीखन की परवरिया म कस मदद कर सकती ह

गकतकिकि 5 (10 कमनट)

ऊपर कदए गए परशन-उततर और ककए गए समह का ट क परकतफलो क आिार पर समनिक दारा एआईएल का िचाररक सपषरीकरणmdash

3 कला समवकत वरकषण कया ह4 दशय कलाओ (विजअल आरथस) और परदरथन कलाओ (परफॉवमिर आरथस) स कया

तापयथ ह5 कला वरकषा और कला समवकत वरकषा म कया अतर ह6 सीखन की परवरिया को समग और अनििामक बनान म कला की कया िवमका ह7 कला समवकत अविरम कस सीखन क परवतफलो को परापत करन म मदद करता ह8 कला समवकत अविरम को आनद परदान करन िाली वरकषा कयो माना जाता ह9 वरकषा क समािरी ढाच म कला समवकत अविरम दवषरकोण कस सहायक ह

उपरोकत परशनो पर इस मॉडयल की ररआत म विसतत वििरण वदया रया ह साथ ही इस विषय पर अविक जानकारी क वलए lsquoटवनर पकज ऑन आरथ एजकरन फॉर पराइमरी रीचसथrsquo क अकसर पछ जान िाल परशन मॉडयल सखया 4 और 5 म अिशय दख wwwncertnicindepartmentswwwncertnicindepartments

गकतकिकि 6 (25 कमनट)

कला समककत किकण की ोजना और किकास गकतकिकिा (समहो म)ककषा क अनसार समहो को विविनन विषय वदए जा सकत ह जसmdash पराथवमक सतर क वलए िाषाईिीएस रवणत आवद और उचच पराथवमक सतर क वलए िाषाविजान सामावजक विजान और रवणत सिी परवतिावरयो की सौ परवतरत िारीदारी को परोसावहत कर यह एआईएल पदधवत का उपयोर करक अपन सिय क सतो को विकवसत करन का अिसर ह

54 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

गकतकिकि 7 (25 कमनट)

परसतकत और परिसाएआईएल सत की योजना क परा होन क बाद परयक समह अपनी परसतवत दरा

इस परवरिया का सीखन क परवतफलो को पान क रप म उपयोर वकया जा सकता ह

गकतकिकि 8 (10 कमनट)

एआईएल की पनरािकतत क कलए मख कबद (परशन-उततर रप म) दशय कलाओ क तहत रावमल की रई वकनही तीन रवतविवियो का नाम बताए परदरथन कलाओ क तहत कया-कया आता ह कला समवकत वरकषा (आरथ इरीगरड लवनिर) कया ह विषय क रप म कला की वरकषा और कला समवकत वरकषा क बीच कया अतर ह कस एआईएल परयोरामक वरकषण को बढािा दता ह वयाखया कर कया एआईएल एलओ परापत करन म सहायता कर सकता ह ldquoएआईएल को सकली वरकषा क वकसी िी सतर पर परयोर वकया जा सकता हrdquo कया आप इस कथन स सहमत ह

इस सतर क साथ िहकिषयक सभािनाएmdash

उचचतर पराथकमक चरि पराथकमक चरि

bull अगजी ककषाndashआठ अधयाय 2 lsquoसनामीrsquobull वहदी ककषाndashसात (वसत िारndash2)

अधयाय 16 lsquoिोर और बरखाrsquobull वहदी ककषाndashआठ (वसत िारndash3)

अधयाय 16 lsquoपानी की कहानीrsquobull वहदी ककषाndashसात (दव वा िारndash2) अधयाय

14 lsquoपानी और िपrsquobull विजान ककषाndashछह अधयाय 14 lsquoजलrsquo bull विजान ककषाndashसात अधयाय 16 lsquoजलmdash

एक बहम य ससािनrsquo अधयाय 18 lsquoअपवरषर जल की कहानीrsquo

bull विजान ककषाndashआठ अधयाय 18 lsquoिाय तथा जल का परदषणrsquo

bull ईिीएस ककषाndashपाच अधयाय 6 lsquoबद-बद दररया-दररयाrsquo अधयाय 7 lsquoपानी क परयोरrsquo

bull वहदी ककषाndashपाच (रिमझिम) अधयाय 16 lsquoपानी र पानीrsquo अधयाय 17 lsquoछोरी सी हमारी नदीrsquo

य उदाहरण रारअपरप की पाठयपसतको स वलए रए ह राजय की पाठयपसतको स िी उदाहरण वलया जा सकता ह

55कला समवकत वरकषा

माडयल 3

पराथधzwjमक और उचच पराथधzwjमक वगग क धवधभनन धवषयो zwjम सीखन क सभाधवत परधतफल

उचच पराथधzwjमक mdash धवजानवरकषाथथीmdash कारणो क साथ परवरियाओ और तथयो को वमलाता ह जसmdash हिा म परदषण फलान िालो की उपवसथवत क साथ िि का छा जाना मानि रवतविवियो क साथ जल सतर म कमी आवद रोजमराथ क जीिन म िजावनक अििारणाओ को परयोर म लाता ह जसmdash जल का रवदधकरणपन उपयोर क वलए परदवषत जल का परबि पयाथिरण की रकषा क वलए परयास करता ह जसmdash ससािनो का वििकपणथ ढर स उपयोर करत हए उिथरको और कीरनारको का वनयवतत ढर स परयोर करत हए पयाथिरण क खतरो आवद स वनपरन क उपाय सझात हए उपलबि ससािनो का उपयोर कर रपरखा बनान और योजना बनान म रचनामकता का परदरथन करता ह िय और पिाथगहो स मकत ईमानदारी वनषपकषता सहयोर एि सिततता क म यो को परदवरथत करता ह

उचच पराथधzwjमक mdash धििीवरकषाथथीmdashसनी अथिा पढी रचनाओ (हासय साहवसक सामावजक आवद विषयो पर आिाररत कहानी कविता आवद) की विषयिसत घरनाओ वचतो और पातो रीषथक आवद क बार म बातचीत करत हपरशन पछत हअपनी सितत वरपपणी दत हअपनी बात क वलए तकथ दत हवनषकषथ वनकालत ह अपन आस-पास घरन िाली विविनन घरनाओ की बारीवकयो पर धयान दत हए उन पर मौवखक रप स अपनी परवतवरिया वयकत करत हपरशन पछत ह सिचछा स या वरकषक दारा तय रवतविवि क अतरथत लखन की परवरिया की बहतर समझ क साथ अपन लखन को जाचत ह और लखन क उदशय और पाठक क अनसार लखन म बदलाि करत ह सतरानसार अनय विषयो वयिसायो कलाओ आवद (जसmdash रवणत विजान सामावजक अधययन न य कला वचवकसा आवद) म परयकत होन िाली रबदािली को समझत ह और सदिथ एि वसथवत क अनसार उनका लखन म इसतमाल करत ह|

उचच पराथधzwjमक mdash कला धशकषावरकषाथथीmdash ककषा म और बाहर होन िाली कला रवतविवियो म िार लता ह और उनका आनद लता ह अपन सावथयो और अनय लोरो दारा वकए रए कला काययो की सराहना करता ह कला सामगी का उपयोर करक या आईसीरी क उपयोर क साथ विविनन विषयो पर पोसरर बनाता ह पयाथिरण या सामावजक विषयो पर एक नारकरोल पल तयार करता ह

56 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कलामक कषमताओ का परदरथन (ककषा और पररिर को सिचछ और सदर रखना ककषा म लराए जान िाली चीजो को लरान म मदद करना दशय कलाओ म िार लना और रवच क साथ कला परसतवतयो का परदरथन करना)

पराथधzwjमक mdash ईवीएसवरकषाथथीmdash दवनक जीिन म बवनयादी आिशयकताओ (िोजन पानी आवद) की पवतथ की परवरिया को समझता ह (जस जल सोतो क िडारण की पहचान) ससािनो (िोजन पानी) और सासकवतक जीिन (जसmdash दरसथ या दरथम कषतो म जीिन यानी रमथठड रवरसतान) क बीच सबि सथावपत करता ह एक वयिवसथत तरीक स अिलोकनअनििजानकारी दजथ करता ह (जस तावलकाओ रखावचत सति चारथ पाई चारथ म) और कारण ि परिाि क बीच सबि बतान क वलए रवतविवियोपररघरनाओ का पिाथनमान करता ह विविनन परकार क आसानी स उपलबिबकार पदाथयो क उपयोर स पोसरर वडजाइन बनाता ह और कविताए नार याता िततात आवद वलखता ह दख रएअनिि वकए रए मदो पर अपनी राय दता ह और समाज क बड मदो क साथ परथाओघरनाओ को जोडकर दखता ह (जस ससािनो क सिावमिपहच म िदिाि) ससािनो (िनो पानी इयावद) क सरकषण क तरीक सझाता ह और वदवयारोिवचतो क परवत सिदनरीलता वदखाता ह

लककत जीिन कौिलजीिन-कौरल अिलोकन पहल करना वमल-जलकर काम करना सपरषण समसया समािान विरष रप स पानी और आमतौर पर पयाथिरण सबिी वचता

57कला समवकत वरकषा

माडयल 3

कला गकतकिकि का नामविजान सामावजक विजान और िाषाओ क सदिथ म लोककथाए

कला गकतकिकि का रपकहानी िाचनररमचकठपतलीवरपवचतसरीतकविता

किजान

bull ककषाndashछह अधयाय 9 lsquoसजीि ि उनका पररिरrsquobull ककषाndashसात अधयाय 7 lsquoमौसम जलिाय तथा जलिाय क अनरप जतओ दारा अनकलनrsquo

सामाकजक किजान

bull ककषाndashछह िारndash1 अधयाय 2 lsquoआखर ndash खादय सगह स िोजन उपादन तकrsquobull ककषाndashसात (हमि अतीत िारndash2) अधयाय 7 lsquoजनजावतया खानाबदोर और एक

जरह बस हए समदायrsquo

अगजी

bull ककषाndashछह (हनीसकल अगजी की पाठयपसतक) अधयाय 9 lsquoडजरथ एवनमसrsquobull ककषाndashछह (हनीसकल अगजी की पाठयपसतक) अधयाय 10 lsquoद बनयन टीrsquobull ककषाndashछह (ए पकट झवद द सन) अधयाय 1 lsquoए रल ऑफ र बडथसrsquobull ककषाndashछह (ए पकट झवद द सन) अधयाय 4 lsquoद फ डली मरसrsquo bull ककषाndashछह (ए पकट झवद द सन) अधयाय 9 lsquoिॉर हपपड र रपराइसrsquo bull ककषाndashआठ (इट सो हपपड अगजी म सपलीमटी रीडर) अधयाय 1 lsquoहाऊ द कमल रॉर

वहज हपrsquobull ककषाndashआठ (हनी डय अगजी म पाठयपसतक) अधयाय 6 lsquoवदस इज जोडीज फॉनrsquo

ककषाndashआठ अगजी (हनी डय) अधयाय 1 lsquoि एट एड ि धरिकटrsquo

सझाए गए मलयाकन क तरीकअिलोकन सारणी सि-म याकन साथी-समह दारा म याकन मखय वनददर पोरथफोवलयो

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 2

58 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

परकिकि क उदशययह मॉडयल लोककथाओ क माधयम स विजान सामावजक विजान और िाषा सामगी को समवकत करन क तरीको को जानन म मदद कररा

सीखन क परकतफल सझाए रए तरीको का पालन करन क बाद एसआरजीवरकषक वनमनवलवखत दकषताओ म वनपण हो पाएरmdash

अगरजी भाषा मवरकषाथथीmdash विराम वचहो क परयोर िणथन एि वयाखया करन और सिाद बोलन क तरीको क उपयोर क बार म समझता ह कहानी क पाठ स सिाद वलखता ह अपन सावथयो और अनय लोरो क विविनन अनििो को सनन म रवच वदखाता ह विविनन परकार क वनददरो का पालन करता ह सनता ह और विविनन धिवन अनकरणामक आिाजो को परसपर सबवित करता ह रचनामक काययो म उनका उपयोर करता ह अपन और पररिर क बार म बात करता ह सरल िाकयो और परवतवरियाओ का उपयोर करत हए दोसतो वरकषको पररिार तथा अनय लोरो क साथ बातचीत करता ह विविनन कायथरिमो म िार लता ह जस वक रोल पल (िवमका वनिथहन) कविता पाठ परहसन नारक आवद अपन आस-पास की चीजो क बार म सिाल पछता ह कहावनया सनाता ह समझत हए पाठ पढता ह विविनन तरह क पाठ पढता ह और विविनन सोतो स पसतक एकत करता और पढता ह

किजान मवरकषाथथीmdash तावकथ क सपषरीकरण और तकथ परसतत करता ह वनषकषथ क बार म बताता ह सबतो क समथथन म सपषरीकरण परदान करता ह िजावनक अििारणाओ को दवनक जीिन स जोडता ह रवच का िाि परदवरथत करता ह और उसाह स िार लता ह विचार करन क बाद परवतवरिया करता ह वनयोजन म रचनामकता परदवरथत करता ह समसया सलझान की योगयता वदखाता ह अतवनथवहत म यो को वयकत करता ह कायथ करत समय वजममदाररया उठाता ह और पहल करता ह अपन साथी-समह क साथ सहयोर करत हए काम करता ह दसरो की दलीलो को ियथ स सनता ह पयाथिरण का सरकषण कस वकया जाए इस बार म सलाह दता ह पयाथिरण क सरकषण क परवत सिदनरीलता रखता ह

59कला समवकत वरकषा

माडयल 3

िह वजस िातािरण म रहता ह उसम विवििता क विविनन रपो की सराहना करता ह परसपर वनिथरता क परवत सिदनरीलता रखता ह

सामाकजक किजान मवरकषाथथीmdash विरष आिशयकता समह क वयवकतया क परवत समाज की रवढिादी सोच को समझ पाता ह वकसी िी तरह क िदिाि पर आिाज उठाता ह विवििता क कारण उपनन होन िाल विविनन मदो पर अलर-अलर विचार वयकत करता ह आस-पास क पररिर क बार म जानन म रवच लता ह समहरीम क काम की सराहना करता ह

कला किका मवरकषाथथीmdash ककषा म और बाहर होन िाली कला रवतविवियो म िार लता ह और उनका आनद उठाता ह अपन सावथयो और अनय लोरो दारा वकए रए कला काययो की सराहना करता ह कलामक कषमताओ का परदरथन करता ह जसmdash ककषा और पररिर को सिचछ और सदर रखना ककषा म लराए जान िाली चीजो को लरान म मदद करना दशय एि परदरथन कलाओ म िार लता ह और रवच क साथ कला परसतवतयो का परदरथन करता ह

सककपत पररचय

गकतकिकि क पीछ कनकहत किजानयह सिथविवदत ह वक लोकरीतो का मलतः ि वजस कषत क होत ह एक सामावजक ऐवतहावसक और सासकवतक सदिथ होता ह लोककथाओ को कपना क रप म परसतत वकया जाता ह छोर बचच एक ऐसी दवनया म रहत ह वजसम कपना और िासतविकता क बीच क फकथ को पररिावषत नही वकया जा सकताmdash एक ऐसी दवनया वजसम जानिर बात करत ह और इसान झाड पर उडत हए सामन स वनकल जात ह यह सिि ह वक इनम स कछ लोककथाओ का िजावनक आिार िी हो अिी िी लोककथाओ और परी कथाओ क आकषथण और कौतहल को बनाए रखत हए हम इस रवतविवि क माधयम स बचचो को िासतविक दवनया स कापवनक दवनया का फकथ और उसकी खबसरती की सराहना करन म मदद कर सकत ह ि लोककथा को िवणथत करत वचतो क माधयम स सिादामक कहानी िाचन सतो म िार लत हए िजावनक रबदािली और अििारणाओ को सीख सकत ह इस

60 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

लोककथा को पचतत की कहावनयो स वलया रया ह कछ िजावनक तथयो को रावमल करन क वलए इस थोडा सरोवित वकया रया ह

मॉडयल जीवित जीिो और उनक पररिर वनिास सथान म विवििता जलिाय और जानिरो क जलिाय म अनकलन क बार म कला समवकत अविरम का अिसर परदान करता ह

सतर क कलए अपककत कल समय2 घर

अपककत सामगी चारथ पपर सकच पन रियॉन परस और बर जाली कारन िाला औजार क ची और आिशयकतानसार अनय सामगी (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह)

िककणक नीकता

समनियक धयान दवरकषाथथी समह रवतविवियो म लर रहर इस बात का धयान रख वक समहो म जावत पथ वलर कषमताओ आवद क सदिथ म वकसी तरह का िदिाि नही वकया जाए विरष आिशययकता िाल या रारीररक या मानवसक रप स असिसथ बचचो को समहो म उनकी कषमताओ क अनसार रावमल वकया जाना चावहएbull समनियक सार दशयो की परसतवत क बाद या परयक दशय क बाद चचाथ रर कर सकता हbull चचाथ क दौरान विविनन विषयो की सामगी को समवकत करन क सतओ को वचवहत वकया

जाए bull म याकन साथ-साथ वकया जाएराbull समनियक ककषा को परयक पाच छातो क आठ समहो म वििावजत कररा ककषा म वकतन

बचच ह उनकी सखया क अनसार समहो म बचचो की सखया विनन हो सकती ह परयक समह को एक दशय की सिी रवतविवियो जसmdash वचत पोसरर कठपतवलयो ररमच का सामान बनान और दशय को मवचत करन सिाद वलखन आवद को सिालन द

समह िनान क कलए आपसी सिाद (20 कमनट)सत पररचय क दौर और कछ वदलचसप अविवयवकतयो क साथ रर होरा जसmdash उनकी पसद क वकसी िी एक जानिर की नकल या आिाज वनकालना या उसका वचत बनाना हर कोई समझाएरा वक िह इसी जानिर को कयो पसद करता ह उनह इस बात की सिततता होरी वक िह इस वकस िाषा म अविवयकत कर अविवयवकत का ढर और उसका तरीका कया हो जसmdash चहर क िाि साकवतक िाषा कछ पवकतयो का िणथन अविनय क माधयम

61कला समवकत वरकषा

माडयल 3

स वचत क माधयम स या न य आवद क माधयम स इस तरह हर वकसी को रचनामक रप स सोचन और चीजो को परसतत करन क वलए नए ढर स कपना करन का मौका वमलरा और साथ ही ि दसरो को ियथपिथक और रिीर रप स सनर

समहो को दशय सौप जा सकत हbull सौप रए दशयो क वलए पातो ि घरनाओ क अनसार वकसी िी कला रप का उपयोर करत

हए वनिाथररत दशयो क वलए वसर पर पहनन िाली िसतए ररमच का सामान दासतानो िाली कठपतवलया वचत मखौर कठपतवलयो को तयार कर (यह उपलबिता क आिार पर कला और वरप वरकषक क मारथदरथन म वकया जा सकता ह)

bull उपलबि ससािनो का इसतमाल करत हए इस परवरिया म विविनन कर विनयास िरिषा और मकअप का चयन कर

bull उनह वदए रए दशयो की परसतवत क बार म चचाथ कर योजना बनाए और उसकी तयारी कर और दशयो को कठपतवलयो दारा मवचत करन या कषतीय लोककथाओ का उपयोर करत हए िाचन मकाविनय आवद कर

bull समनियक विविनन विषयो जस जीवित जीिो और उनक पररिर मौसम जलिाय और जानिरो दारा उस जलिाय म रहन की आदत डालन पिथजो की राह पर चलन आवदिासी खानाबदोर और सथायी बसाहर िाल समदायो आवद स सबवित परशनो क माधयम स इन दशयो पर चचाथ कररा विषयिसत की रहनता सजानामक सतर क अनसार तय की जाएरी

सामकहक गकतकिकि

दश 1 समह-1बहत समय पहल एक बडी झील म कई जलीय पौि और जानिर पनप झील का पानी बहत साफ और नीला था उसम कमल और जल कमवदनी जस लब तन िाल पौि थ जलमगन हाइवडला और िावलसनररया (रप गास) उसम खबसरती स लहरात थ सतह पर िीर-िीर कसपत और पानी की जलकिी तरती थी सकम रिालो की िजह स जरह-जरह पानी म हर िबब उिर आए थ उसम विविनन परजावतयो की छोरी-छोरी मछवलया थी जो अचानक एक साथ झड बनाकर कीड क एक रकड पर लडन लरती थी झील म बडी मछवलयो न कीरो की आबादी को वनयतण म रखा हआ था कछए िोजन की तलार म इिर-उिर घमत रहत और बरल अपन वरकार को पकडन क वलए घरो पानी म खड रहत वकरवफरर का एक जोडा पड की एक ऊची राखा पर बठा रहता तावक अपना िोजन परापत करन क वलए जदी स पानी म रोता लरा सक मढक झील स अदर और बाहर छलार लरात रहत जबवक अपन वररओ को ि रिाल वखलात तावक ि िी झील स बाहर छलार लरा सक झील एक रहन की जरह थी वजसम परयक जीि को िोजन आरिय सरकषण और परजनन क वलए साथी वमल सकत थ

62 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

दश 2 समह-2िहा वजतन िी जीि थ उन सिी म दो मछवलया और एक मढक सबस अचछ दोसत थ ि एक-दसर क साथ ररारत करत और किी-किी सामवयक खबरो पर चचाथ करत मछवलया बहत चालाक और चतर थी जबवक मढक एकदम सीिा था एक मछली हमरा इस बात की रान मारती थी वक उस दशमन क चरल स बचन की सौ यवकतया पता ह जबवक दसरी मछली डीर मारती वक उस एक हजार यवकतया पता ह मढक अपन चहर पर दवििा क िाि वलए बस आख झपकाता और मन ही मन बदबदाता वक उस तो कछ ही तरीको क बार म पता ह वफर िी तीनो हर वदन वमलत और विराल कमल क पततो और पयार फलो क बीच लका-वछपी खला करत ि एक-दसर को अपन पिथजो की िीरता क वकसस िी सनात थ जो एक ही थ

दश 3 समह-3एक राम जब सरज पवशचम वदरा म असत हो रहा था कछ मछआर झील पर आए एक िदध मछआर न कहा ldquoइस झील म मछवलया और झीर िर हए ह हम िोर म यहा आएर और उनह पकड लरrdquo ldquoबहत अचछा विचार हrdquo दसर मछआर न कहा उनकी आख खरी स चमक रही थी और ि दोनो िहा स चल रए

दश 4 समह-4एक पल क वलए तीनो दोसत एकदम मौन हो रए तब मढक न साहस बरोरत हए कहा ldquoजो उनहोन कहा कया तमन सना अब हम कया कर यही रक या िार जाएrdquo िह डर क मार उछलन लरा और बोला ldquoअब हम कया कर अब हम कया कर ि कल सबह अपन जाल लकर यहा आ जाएरrdquo एक हजार यवकतया जानन िाली मछली जोर-जोर स हसन लरी उसन यह कहकर मढक को रात करन की कोवरर की वक ldquoकछ फालत रबदो को सनकर डरन की जररत नही ह हम कयो िार मर पास असखय यवकतया ह बचन क हजारो तरीक ह और म उन सिी को जानती ह म तमहारी िी रकषा कररीrdquo

मढक तब िी दवििा म लर रहा था तब दसरी मछली न कहा ldquoडरो मत एक दरदरथी और परवतिाराली वयवकत िहा पहच सकता ह जहा हिा और सरज की वकरण िी परिर नही कर सकती ह तमको अपना घर छोडकर जान की जररत नही ह म अपन जान स तमहारी रकषा कररी घर घर ही ह और वकसी िी सिरथ स इसकी तलना नही की जा सकती हrdquo

दश 5 समह-5लवकन मढक का सरय खम नही हआ उसक बाद उसन अपन आपको सिाला और आमविशिास स कहा ldquoसनो मर वमतो अिी तो म मछआरो क जाल म फसन स बचन क वलए किल एक ही यवकत का उपयोर करन क बार म सोच सकता ह इसवलए म अपनी पनी क साथ यहा स जा रहा हrdquo मढक और उसकी पनी न झील स छलार लराई और साथ िाल तालाब म कद रए मछवलयो न उनह जात हए दखा और वसर वहलात हए कहा ldquoमखथ उनह िासति म जान की कोई जररत नही थीrdquo

63कला समवकत वरकषा

माडयल 3

दश 6 समह-6अरल वदन िोर म मछआर झील पर आए और अपना जाल वबछाया उनहोन मछवलयो कछओ ककडो और मढको क एक बड समह को पकड वलया जब डबत सरज की लावलमा आकार म फली तो मछआरो न उन सबको लादा और िापस राि जान क वलए रिाना हो रए

दश 7 समह-7िापस जात समय मछआर तालाब क पास स रजर जहा मढक और उसकी पनी एक जलकिी पर बठ थ मढक न दखा वक वदन िर म उनहोन वजन जीिो को पकडा था ि उनकी पीठ पर लद हए ह और िह यह सोचकर दखी हो रया वक उसन अपन सबस अचछ दोसतो को हमरा क वलए खो वदया ह मढक न वझलीदार उरली की ओर इरारा करत हए अपनी पनी स िारी मन स कहा ldquoदखो वपरय मरी वमत जा रही ह म तो यह सोचकर ही काप रहा ह वक उनका अब कया होराmdash उनह तला जाएरा या तदर म डाल वदया जाएराrdquo तिी उसकी पनी जदी स उसकी ओर मडी और बोली ldquoअरर हम अपन परान घर िापस चल जाए तो जयादा अचछा नही होरा मछआर कछ समय क वलए अब हमारी झील म अपना जाल नही डालरrdquo मढक को उसकी बातो म कछ समझदारी वदखाई दी और िह उसकी बात मान रया

दश 8 समह-8इसवलए उनहोन बाहर छलार लराई और अपन परान घर म िापस आ रए उनहोन िहा जो दखा उस दख उनह अपनी आखो पर विशिास नही हआ ि चौक रए और उन दो मछवलयो को िहा दखकर आशचयथचवकत िी रह रए वजनक बार म ि कपना कर रह थ वक अिी तो ि वकसी का िोजन बन चकी होरी उसावहत हो उनहोन उनस पछा ldquoतम कस बच रइिrdquo मछवलया एक साथ समित सिर म रान लरी ldquoहम अपनी कमजोररयो को पहचानत ह हम अपनी ताकत का सही इसतमाल करत ह अपन को बचान क वलए हम वकसी िी हद तक जा सकत हrdquo

सीखन क रप म मलयाकनपरसततीकरण क दौरान समनियक परवतिावरयो दारा की रई पहल उनक सिाद कौरल सहयोर समझ और विचारो की सपषरता चीजो को परसतत करन म रचनामकता चीजो का आपस म सबि सथावपत करन की कषमता और चीजो को तदनसार सिारन ससािनो क उपयोर की कषमता आवद का वनरीकषण कर सकत ह

धवचार-धवzwjमशग क धलए परशनवनमनवलवखत परशनो का उपयोर विविनन विपरीत वरकषण विषयो पर चचाथ क वलए वकया जा सकता हmdash

64 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

1 ऐसी खादय रिखला क बार म बताए जो एक झील म दखन को वमलती ह2 पानी की सतह पर कसपत (डकिीड) और जलकिी तरती ह कया उनकी जड होती ह

ि पोषक तिो को कस अिरोवषत करत ह3 लोर रहन क वलए जरह का चयन कस करत ह4 बदलत पररिर न इसान की जीिन-रली को कस परिावित वकया ह5 उन कछ यवकतयो क बार म बताए जो दो मछवलया अपन कषत म दशमन की चतािनी

और चरल स बचन क वलए इसतमाल करती6 अरर हम इन यवकतयो को विरषताए मानत ह तो कया ि एक जीि को उसक वनिास

सथान म बहतर जीिन जीन क योगय बना सकती ह7 कया आपन किी मछली पकडी ह या वकसी को ऐसा करत दखा ह इस काम क वलए

वकन पारपररक औजारो और उपकरणो का उपयोर वकया जाता ह8 मछली पकडन को बडवयािसावयक पमान पर कस वकया जाता ह9 ldquoघर घर ही ह और वकसी िी सिरथ स इसकी तलना नही की जा सकती हrdquo कया आप

इस बात स सहमत ह घर पर वमलन िाली िौवतक सवििाओ क अलािा कौन स अनय कारक ह जो घर को इतना खास बनात ह

10 मढको की दो अनकलक विरषताओ का उलख कर वजनहोन उनह झील छोडन क बार म तरत वनणथय लन म मदद की

11 पराचीन काल म सचना क सोत कया थ (विवतत-वचत) 12 कहानी स कया वरकषा वमलती ह13 कया मढक की पनी का परान घर म िापस जान का सझाि बवदधमततापणथ था कयो14 वनणथय लन क वलए आप कौन-स कदम उठात ह सकतmdash (1) आपको पता ह वक आप कया चाहत ह (2) समसया को समझत ह

(3) विकप कौन-कौन स ह यह दखत ह (4) सबस अचछा विकप चनत ह15 कया होरा अरर वकसी विरष जीि की आबादी तजी स घरन या बढन लर सकतmdash खादय रिखला को बावित कर सकता ह सपोषण हो सकता ह16 दीघथकालीन जि-विवििता कया ह सकतmdash हम मनषय होन क नात जि-विवििता क सरकषण क वलए कया कर सकत

ह उदाहरण क वलए हम कम उपिोर कर सकत ह और सोच-समझ कर उपिोर कर सकत ह

17 मछवलयो की अनकलक विरषताओ की वयाखया कर जो उनह पानी म तरन म मदद करती ह

18 मछवलयो की अनकलक विरषताओ की वयाखया कर जो उनह पानी म सास लन म मदद करती ह

65कला समवकत वरकषा

माडयल 3

19 आपको कया लरता ह वक मढक क वदमार म उस समय कया चल रहा था जब उसन अपन दशमन को चकमा वदया

20 मढको को उियचर कयो कहा जाता ह21 उनहोन समान पिथजो क होन की बात कयो कही उनक पिथज एक ही थ इसका आप

कया परमाण द सकत ह सकतmdash मढको क जीिन-चरि म पहला चरण मछली की तरह मढक क बचच क रप

म होता ह22 कया आप हमार दर क उन सथानो स पररवचत ह जहा लोर पिथ-आपदा परबिन करत

ह जीिन और सपवतत क नकसान को कम करन क वलए एक दरदवरथता क रप म उनक दारा उठाए रए कदमो पर चचाथ कर

23 कया आप वकसी आपदागसत कषत म रह रह ह आपक घर म आपदा स बचाि करन क वलए कया परबि वकए रए ह सथानीय अविकाररयो दारा कया उपाय वकए रए ह

सीखन क परवतफलो क अतरथत विजान की अििारणाओ और दकषताओ को समझन क वलए विचार-विमरथ हत इसतमाल होन िाल परशन अिलोकन क माधयम स आकलन करन का अिसर परदान करर

गकतकिकि वरकषक वकसी और लोककथा को चन सकता ह वजसम सदिथ क परासवरक वबद हो इस कछ िजावनक तथयो को रावमल करन क वलए सरोवित वकया जा सकता ह कषतीय िाषा म िी लोककथाए चनी जा सकती ह पाठयपसतक की कहावनयो का चयन करक िी रवतविवि की जा सकती ह

धयान दmdash सत 3 4 और 5 को िी कषमता वनमाथण कायथरिम म सत 1 और 2 क रप म सचावलत वकया जा सकता ह

66 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

ककषाndashआठ धििी (वसत भागndash3) अधयाय 16 lsquoपानी की किानीrsquo

कला गकतकिकि का रपिाताथलाप एि नककड नारक

अपककत समय 2 घरयहा यह जानना महिपणथ ह वक परसतावित कला रवतविवियो को सीखन क अवतम पररणाम क रप म नही बवक सीखन की परवरिया क रप म सचावलत वकया जाना चावहए

परकिकि क परकतफलवरकषाथथीmdash पयाथिरण क विविनन घरको और उनक बीच क परसपर सबिो का िणथन करता ह पराकवतक ससािनोmdash िाय जल ऊजाथ िनसपवतयो और जीिो क सरकषण की आिशयकता क परवत सिदनरीलता दराथता ह जल जमीन और जरल जस पराकवतक ससािनो क नयायोवचत उपयोर को समझता और सराहता ह

धयान दmdash यहा यह बताना महिपणथ ह वक सीखन क परवतफल पर एक लघ नारक या नककड नारक वकया जा सकता ह इसी तरह दो या दो स अविक सीखन क परवतफल को एक एकल परदरथन दारा िी वकया जा सकता ह यह वनिाथररत समय-सीमा पर वनिथर करता ह वजसम नारक का परदरथन वकया जाना ह

अपककत सामगी कथानक क अनसार कताथ पायजामा िोती रािी रोपी दपट परडी जस पररिान पर-ररथ आसानी स उपलबि उपकरण जस ढोलक मजीर डमर (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह) दशय कला सामगी जसी वक सतndash1 म दी रई ह रवतविवि की आिशयकता क अनसार पषठिवम म सरीत बजान क वलए आईसीरी का उपयोर या वफर बचच सिय सरीत बना एि बजा सकत ह

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 3

67कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकिया

चरण 1समनियक ककषा म एक बन सरॉवमिर सत का आयोजन कररा वजसम वरकषावथथयो को सामावजक महि क वकसी िी मद या एक सामावजक समसया पर आिाररत रवतविवि या उनह हल करन क वलए आिशयक उपायोकदमो क साथ वथएरर क बार म जानकारी दी जाएरी अविनयामक रवतविवि या नककड नारक क माधयम स पाठयपसतक क अधयाय क बार म समनियक एक छोरा सा वििरण द सकत ह छातो को 6ndash8 सदसयो िाल छोर समहो म वििावजत वकया जा सकता ह और परयक समह स उस अििारणा को समझन का अनरोि करत हए अधयाय को धयान स पढन क वलए कहा जा सकता ह समह यह बतान क वलए वक उनहोन इसस कया सीखा ह और इसम कया सदर वनवहत ह अधयाय की विषयिसत को िी परसतत करर

चरण 2समनियक अनय सहयोवरयो और छातो की मदद स समह क सदसयो को विविनन पातो की िवमका दरा छातो की रीम क सदसयो को सामावजक विजान िाषा और विजान की पाठयपसतक क अनय अधयायो क आिार पर आर की अविनयामक रवतविवि वनिान या नककड नारक का आयोजन करन का काम बारी-बारी स इस तरह सौपा जाएरा तावक परयक छात को कम स कम एक बार एक चररत की िवमका वनिान मच क सामान को लरान वचतो को सजान और छोर सिादो को वलखन का अिसर वमल

चरण 3समनियक और उसक सहकमथी वरकषावथथयो क सामन वकसी पात या चररत की िवमका को इस तरह स वनिा सकत ह वजस तरह स वरकषावथथयो न अधयाय पढत समय या रीिी पर इन पातो को दखत हए उनह समझा ह यहा आईसीरी की िवमका आती ह इसी तरह क पातो पर आिाररत एक लघ वफम िी वरकषावथथयो को वदखाई जा सकती ह तावक ि समझ सक वक य पात आमतौर पर कस आपस म सिाद करत ह समनियक लरातार वरकषावथथयो को इरारो ि विविनन पातो दारा उपयोर की जा रही बॉडी लगिज क साथ िाताथलाप की रली पर धयान क वरित करन क वलए परररत कररा इसस सही मायनो म अविनय परिािी बन सकरा

चरण 4अविनयामक रवतविवि क कथानक क बार म वरकषावथथयो को उसम अपवकषत िाि-पकष और बॉडी लगिज क बार म कछ सकत दत हए बताया जाएरा समनियक वरकषावथथयो स कहरा वक ि बताए वक मच पर एसा करत समय वकस तरह क सामान की जररत पडरी और साथ वमलकर उनकी वयिसथा करन को कहरा (जस िरिषा) कछ तसिीर ि वचत िी कथानक की मार क आिार पर वरकषावथथयो दारा तयार वकए जा सकत ह और अततः विषयिसत क अनसार मच की वयिसथा की जाएरी

68 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

चरण 5अविनयामक रवतविवि या नककड नारक क मचन स पहल समनियक कछ ररहसथल सत आयोवजत कर सकता ह ररमच की सिी आिशयक सामगी और सर-सबवित सामगी का िी उपयोर ररहसथल सत क दौरान वकया जाना चावहए तावक वरकषावथथयो को ररमच की सामगी का उपयोर पयाथपत और उवचत ढर स करन का अिसर वमल सक इसस उनह अपन सहयोवरयो क साथ समनिय की िािना क साथ मच पर परदरथन करत हए ररमच की सामगी का उपयोर करन क बार म अनिि वमल सकरा

चरण 6अविनयामक रवतविवि या नककड नारक वकया जाता ह विदयाथथी मच पर अविनय करत ह और कछ मच क पीछ स सहयोर दत ह िीवडयो ररकॉवडिर की जा सकती ह और उस विदयावथथयो को वदखाया जा सकता ह समनियक और विदयाथथी ररकॉडथ वकए रए ससकरण को एक साथ बठकर दख सकत ह और परदरथन कला क विविनन पहलओ पर चचाथ कर सकत ह अपवकषत सिार कस वकया जाए इस सबि म सझािो को ररकॉडथ वकया जा सकता ह विदयावथथयो की एक-दसर स तलना नही की जानी चावहए समह म कौन सबस अचछा था इस पर बात करन क बजाय विविनन पहलओ जस वक परकथा लखन सिाद बोलन समनिय आवद पर और वकस तरह स रणामक सिार वकया जा सकता ह इस पर चचाथ की जानी चावहए

अनय किषयो क साथ एकीकरिसमनियक वरकषावथथयो को समाज की अनय सामावजक समसयाओ या इसी तरह क मदो का अिलोकन करन क वलए िी परररत कर सकत ह ि इन विषयो को िाषायी कषमताओ क साथ समवकत करना सीख सकत ह हालावक िाषा परदरथन कला का एक समवकत घरक ह विरष रप स अविनयामक रवतविवि और नककड नारक म वजसम कथन सिाद बोलन का तरीका और कथानक वलखना आिशयक रप स रावमल ह

69कला समवकत वरकषा

माडयल 3

ककषाndashछि धििी (वसत भागndash1) अधयाय 2 lsquoबचपनrsquo

सकलपना mdash गदयकििा ससमरि लखन (जीिनी)

अकिगम क उदशय

bull विविनन परकार की धिवनयो जसmdash घवरया पकषी जरल आवद को सनन क अनिि सिाद क अनिि को मौवखक िाषा म परसतत करत ह

bull सनी दखी रई बातो जसmdash आस-पास की सामावजक घरनाओ कायथरिमो आवद रवतविवियो क बार म बवझझक बात करत ह

bull अपन स विनन िाषा सदिथ खान-पान रहन-सहन सबिी विवििताओ पर बात करत हbull विविनन वििाओ म वलखी सावहवयक सामगी को उवचत उचचारण लय हाि-िाि और

रवत क साथ पढत ि वलखत हbull िाषा की बारीवकयो वयिसथा ढर पर धयान दत हए सराहना करत ह

अपककत सामगीपपर रीर कपड (पराननए) सकच पन ढोलक घरी डमर रतता रोद चारथ रियॉन अखबार आवद lsquoकझवत मजिीrsquo ndash रारअपरप का य-रयब चनल सदिथ पसतक आवद

गकतकिकि 1 mdash चपपी तोडना (आईस बकर)

आख बद करक आिाज सनविदयावथथयो को आख बद करक आिाजो को सनन क वलए पाच वमनर की रवतविवि करिाए वजसम पख की आिाज घर की आिाज हिा की सरसराहर पवकषयो की चहचहाहर हकार पड-पततो की आिाज सरीत की आिाज आवद अनक आिाजो क अनिि क बार म आप उनह अपन रबदो म बता सकत ह इसस उनकी अिलोकन रवकत कपनारवकत सिदनरीलता और सनन की कला का विकास होरा साथ ही मौवखक अविवयवकत स उनकी कथन कला िी विकवसत होरी और ि हाि-िाि स सिाद करना सीखर

गकतकिकि 2समनियक बचपन स सबवित अविनय रान हाि-िाि क साथ समह म करिाएर बाल-रीत स उनकी रवच और वजजासा बढती ह और नए जान क वलए ि तपर होत ह इस परसतवत क दारा िणयो का उचचारण धिवन आरोह-अिरोह और लय-ताल दारा सरीत एि अविनय जसी कलाओ का समवकत उपयोर होरा बचच मन क सचच छोरा बचचा जान कर हमको

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 4

70 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

आओ बचचो तमह वसखाए एक मारी ढीरली न एिी सजाि (रजराती)इस तरह क रानो क उपरात बाल-रीतो को (अनय कषतीय िाषाओ क) लकर बचचो को

बचपन क अनििो स जोड सकत ह यह रवतविवि lsquoसीखनrsquo क रोचक और आनददायक अनिि कराएरी

गकतकिकि 3lsquoबचपनrsquo पाठ को उवचत उचचारण आिाज हाि-िाि एि लयाितथन क साथ पढना ह वरकषक क पाठ क बाद विदयावथथयो स िी िाचन करिाया जा सकता ह और बचपन क ससमरण पर आिाररत परशनो दारा चचाथ कर सकत ह जसmdash हमार बचपन की घरनाओ स इस पाठ की विषयिसत कस विनन ह कया-कया समानताए ह कया -कया निीनताए ह सावहय की िाषा आवद कस अलर हइस तरह क मदो को लत हए समह म छातो क अनििो क चारथ बनाए वजनह विनन-

विनन वचतो दारा िी बनाया जा सकता ह (इस रवतविवि म िाषा-रली अविवयवकत नए रबद वयाकरण सबिी मदो आवद की चचाथ कला पकष क वचत कोलाज गावफ कस दारा चारथ बनाए जा सकत ह)

गकतकिकि 4lsquoबचपनrsquo ससमरण म लवखका न अपनी ितथमान उमर और बचपन क वदनो क अतराल को दराथया ह छातो को समह म बारकर मा की तरफ क और वपता की तरफ क सबवियो क नामो का िकष चारथ तयार करिाए िहा वजस कषत की जो पारपररक कलाए ह उसक वचत िी बनान क वलए कह सकत ह जसmdash िारली पहाडी रौड वपथोरा िील मिबनी आवद इस रवतविवि म ररीन कारजा स कोलाज िी बना सकत ह इस रवतविवि स सामावजक विजान जीि विजान आवद को िाषा क साथ कलाओ क माधयम स जोड सकत ह

गकतकिकि 5

परोजकर का ट lsquoबचपनrsquo ससमरण म दराथए रए बचपन क विविि पहलओ क साथ छात अपन अनििो का तलनामक विशलषण करर वजस समह कायथ दारा वकया जा सकता ह अलर-अलर समह दारा बचपन म खाए जान िाल पारपररक िोजन फल और पय पदाथथ आवद को ितथमान म खाई जान िाली िसतओ क साथ जोडत हए उनका वचत तयार कर लवखका दारा पहन और बताए रए कपडो को ितथमान समय क पहन जान िाल कपडो क साथ वमलाकर अधययन कर और उसका सकलन करक चारथ (वचतो या कपडो स) तयार कर लवखका दारा बताए रए सथलो क वचतो की तलना ितथमान वसथवत क वचतो क साथ करत हए आईसीरी क माधयम स चारथ तयार कर (इन रवतविवियो म पहनािा रहन-सहन ऐवतहावसक िरोहर और

71कला समवकत वरकषा

माडयल 3

िोजन आवद विषयो को िी समझ सकत ह यहा पर सामावजक विजान िरोल पयाथिरण जस विषयो क साथ सौदयथबोि एि म यो की समझ कलाओ स समवनित कर बताई जा सकरी)

मलयाकनmdash सतत एि समग म याकन होरा वरकषक अिलोकन नोर वनददरो चचाथ परशनोततर स समग म याकन कर

72 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

ककषाndashआठ धििी (वसत भागndash3) अधयाय 16 lsquoभोर और बरखाrsquo अधयाय 5 lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

कला गकतकिकि का परकारदशय तथा परदरथन कलाए

कहदी की ककाndashसात की पाठयपसतक क य पाठ हmdashbull िोर और बरखा mdash वसत िारndash2bull थोडी िरती पाऊ mdash दव वा िारndash2

रवतविवि क उपरात यही सोच हमार पयाथिरण स जड सकती ह mdash सामावजक विजान अधयाय 4 (िाय) अधयाय 5 (जल) और अधयाय 8 (मानि-पयाथिरण अनयोनया वरियाmdash उषणकवरबिीय एि उपोषण परदर)

नीच दी रई कला रवतविवि अतर अनरासनामक और िासतविक जीिन स जडी हई ह

समनियक धयान दmdash रवतविवि 1 2 3 और 4 क साथ दी रई रवतविविया इस सिरप स अलर ह और दो कविताओ को धयान म रखत हए तयार की रई हmdash lsquoिोर और बरखाrsquo lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

लककत अकिगम परकतफल (किदयाथथी)वरकषाथथी वजजासािर और पाठो (पसतको या अनय ससािनो स) पर आिाररत परशन पछता ह जिाब दता ह रिीर रप स सोचता ह घरनाओ विचारो विषयो की तलना करता ह और उनह जीिन स जोड कर दखता ह तथा विचारो को रचनामक रप स परसतत करता ह

अपककत सामगीकारज और पवसल क ची रोद चारथ-पपर रियॉन परान समाचार पतपवतकाए सकच पन दोनो तरफ स वचपकान िाला रप सलो रप सरल सरीत तयार करन क वलए lsquoडफलीrsquo या lsquoमजीराrsquo (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह)

िककिक नीकतया

गकतकिकि 1 (एसआरजी क कलए समयndash1 घटा)

सबह क सम को ाद करना ि महसस करना

पवकषयो का चहचहाना (आइस बकर चपपी तोडन िाली रवतविवि)mdashहर वकसी को खड होन क वलए कह और अपन पीछ-पीछ रौरया की आिाज वनकालन क वलए कह

कला सzwjमधकत धशकषि(सगीत लय धचतर) सतर ndash 5

73कला समवकत वरकषा

माडयल 3

उनह परदरथन क माधयम स विवि समझाएmdashअपनी हथली को चमत समय तज आिाज कर अपनी आखो को बद करक ऐसा करत रह रवतविवि को 3 वमनर तक जारी रख विचार मथन विवि म आर की रवतविवियो क वलए परशन हो सकत हmdash आपन कया महसस वकया कया यह आिाज आपको कछ याद वदलाती ह वदन क वकस समय इस तरह की चहचहाहर को सनत ह

यह अनिि समनियक को अविक विसतत ढर स परशनो पर बातचीत रर करन क वलए एक मौका द सकता हmdash आपम स वकतन लोर सबह जदी उठना पसद करत ह सबह जदी उठन पर आपको कसा महसस होता ह अरर बाररर का वदन ह तो आपक विचार और िािनाए कसी होरी िह कया ह जो आप जारन क बाद आमतौर पर दखत ह आपक बचपन की यादो की ररआती सबहो स यह अनिि वकतना अलर ह

समह गकतकिकिया

चरण 1आर की चचाथ क वलए परवतिावरयो को समहो म वििावजत कर तावक समह क सदसय आपस म चचाथ कर सक और अपन बचपन स जडी सबह की यादो को पर कर सक उस समय को याद करत हए ि विचार कर वक lsquoसबस अचछी बात कया थीrsquo यह कई तरह स हो सकता ह जसmdash मकाविनय अविनयामक रवतविवि परहसन कहानी-िाचन सरीत और हाि-िाि या पवरर क माधयम स ऐसी कोई िी कला रवतविवि जहा समह क सिी परवतिारी सवरिय रप स रावमल हो सक

चरण 2जब ि इसक वलए तयार हो जाए तो उनह एक-एक करक अपनी परसतवतयो क वलए बलाए योगयता आिाररत वरकषा क वलए अनय समहो दारा वकए रए अिलोकन की िी सराहना कर परसतवत परवतिावरयोछातो को सबह क पररिर स जोडरी जो lsquoिोर और बरखाrsquo कविता की पषठिवम ह

चरण 3समहो दारा की रई परसतवत स सकत लत हए रवतविवि क बाद चचाथ म समनियकवरकषक कविता की सामगी को जोड सकत ह उदाहरण क वलए जब मा यरोदा कषण को जराती थी तो िह राती थीmdash lsquoजारो बसीिाल ललना जारो मर पयारhelliprsquo मीराबाई न जस सोचा होरा उसी पयार ि उनक परवत सनह का िाि रखत हए सबको एक साथ कविता रान का इरारा कर

74 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

इस अनिि क आिार पर समनियकवरकषक उन पाठो की िाषा रवतविवियो को ल सकत ह

मलयाकनmdash समह परसतवत पर अिलोकन क माधयम स सि-म याकन और साथी-समह दारा म याकन कला को समवकत करन क कौरल की जाच करन क वलए समनियक चक-वलसर का उपयोर कर सकत ह

गकतकिकि 2 (30 कमनट) (किदयाकथशयो क कलए)

अरली कविता हmdashldquoबरस बदररया सािन कीrdquo

चरण 1बचचो को उरवलयो स रप-रप करन और ताली बजान और बाररर की आिाज वनकालन क वलए कह बलकबोडथ पर बड-बड अकषरो म lsquoबरस बदररयाrsquo वलख ि बाररर स जडी अपनी यादो म बसी विविनन धिवनयो को याद कर सकत ह उनह एक िीवडयो वदखाया जा सकता ह वजसम विविनन धिवनया सनाई द जो बाररर वररन की धिवनयो को वयकत करती हो ताल िादय क माधयम स विविनन लय एि बावलयो क दारा यह रवतविवि और िी सपषर हो सकती ह

चरण 2ररीर क विविनन अरो (हाथ पर जबान इयावद) स अलर-अलर धिवनया वनकालत हए बाररर की आिाज वनवमथत कर इसक वलए दो समह बनाए बचचो को यह बतान क वलए वक पहली बद कस वररी और िीर-िीर कम िषाथ स लकर अविक िषाथ (िषाथ की िवदध और कमी) कस हई परो और हाथो स लय पदा कर सकत ह

इस रवतविवि क उपरात वनमन सिाल हो सकत हmdash अरर बाररर न हो तो कया होरा उनह सामावजक विजान की पसतक क अधयाय lsquoजलrsquo को पढना होरा अरली ककषा म वहदी कविता की पवकतया सीखी जा सकती ह रबदो को अलर-अलर लयबदध तरीक म रखा जा सकता ह सहज सर और ताल म तयार बोल एक रीत बन सकता ह

मलयाकनmdash दसरो क दारा की जान िाली परसतवतयो (साथी-समह दारा म याकन क वलए) को साििानीपिथक सनन और अिलोकन करन क बाद वरपपणी द वरकषक एलओ पर आिाररत वरपपवणयो को ररकॉडथ कर सकता ह

75कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकि 3 (30 कमनट)

कविताmdash ldquoथोडी िरती पाऊrdquo (दव वा िारndash2 अधयाय 5)बचच अपनी पाठयपसतको को खोलत ह और वरकषक िािामक तरीक स कविता की

पवकतया पढत ह िह चार पवकतयो को पढन क बाद रक जात ह और छातो को यह वचवतत करन क वलए कहत ह िह उनक वचत दखत ह और उन सिी की सराहना करत ह

वरकषक बचचो को समहो म अरली चार पवकतयो को पढन और दशय बनान क वलए परररत करत ह बचच इन चार पवकतयो क कई पहलओ पर चचाथ करत हए उनक वचत बनात ह यह कला की िाषा उनह परयोरामक वरकषण की ओर ल जाती ह

सझाए गए मलाकन सकतकbull मौवखक और रर-मौवखक अविवयवकतbull चयवनत अििारणा की समझbull वयवकतरत पहल औरbull समह म काम करना

यह जानना महिपणथ ह वक यहा कला रवतविवियो का उपयोर परवरिया क रप म वकया रया ह न वक पररणाम क रप म

सिभगबनजथी रबथरी 2018 जॉय ऑफ झिएटि रीचसथ हडबकmdash अपर पराइमरी सरज कलासज VIndashVIII

रारअपरप नयी वदली

mdashmdash 2018 सगीत झिकषक सदझिवाक ककषा 6ndash8 रारअपरप नयी वदली

रारअपरप 2005 नरनल फोकस गप ऑन आरथस मयवजक डास एड वथएरर (17) निनल करिकलम फमवकवा नयी वदली

mdashmdash2018 लझनिग आउटकमस एट द एलीमटी सटज नयी वदली

सिीर पिन 2015 टझनग पकज ऑन आटवा एजकिन फॉि पइमिी टीचसवा वलयम 1 औि 2 रारअपरप नयी वदली

अनय सोतनीच दी रई पठन और परदरथन की सची म उपयोरकताथओ की सहवलयत क वलए विविनन परकार की सामवगया ह िीवडयो कायथरिमो की सीडी सखया कोषठक म दी रई ह राजय इसम पठन और परदरथन की अपनी सची अलर स जोड सकत ह हर कदिस कला कदिस (कला किका) (BRD-M-136)mdash कला को वरकषा की िारा म रावमल करन का मतलब ह उन रवतविवियो क माधयम स वरकषा दना जो छातो को कलामक कषमता परदान करती ह कला क माधयम स वरकषा सीखन

76 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

को आनददायक रोचक और साथथक बना सकती ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 file 5880928d472d4ac74d236ad5 ह सभि ह (कला किका) (BT-m-1091)mdash अनय विषयो क साथ कला को समवकत करन स बचचो को अपन जान को नयी अििारणाओ क साथ सबदध करन का अिसर वमलता ह जो सकलो और वरकषा म सीखन और विकास क िातािरण क वलए बहत मलित ह बातचीत एक अधापक स (कला किका)mdash कला समवकत वरकषा का बचच क समग विकास पर सकारामक परिाि पडता ह कला को वकसी वयवकत क जीिन स अलर नही वकया जा सकता ह कयोवक यह हमार चारो ओर ह वयवकतयो क रप म परयक वयवकत म सिय और कला को वयकत करन की एक अतवनथवहत आिशयकता होती ह साझी कला (कला) (BRD-M-696)mdash इस कायथरिम म गामीण िारत की सवदयो स लपत हई कला यानी साझी कला क बार म जानकारी ह जो रोबर और ररीन पथर स की जाती थी और वफर कस िह कारज पर बनन लरी यही नही कलाकार राय सोनी िी उस कला का परदरथन करत हए दरथको को साझी कला की परी परवरिया क बार म जानकारी दत ह आईसीटी एनआरओईआर परोगाम (अगसत-2014)mdash कपरट आटश (सटकसलस) (BRD-M-685)mdash आईसीरी एनआरओईआर परोगाम (अरसत-2014)mdash वपरर आरथ (सरवसस) कबलली का पजाmdash यह कायथरिम बचचो दारा अरठ पवततयो आवद क माधयम स वनरान (वपरर) बनान पर आिाररत ह कलर अराउड असmdash यह परोगाम पराथवमक ि रौण रर कस बनाए जाए और उनह आस-पास की िसतओ क साथ सबवित करक कस दखा जाए इस पर आिाररत ह जनथी ऑफ इकियन पकटग भाग 1 और 2 (कला और ससकक कत) (सीसीआरटी) (BRD-M-676 BRD-M-77)mdash कायथरिमो को दखन क बाद दरथको को विविनन पहलओ क माधयम स िारतीय ससकवत और परपरा स जडी िारतीय कला ि वचतकला की अििारणा को समझन म मदद वमलरी इस एक विरषज दारा परसतवत क माधयम स समझाया रया ह बास की हसतकिलप कला (BT-M-966)mdash बाल ििन दारा आयोवजत कायथराला म बचचो दारा तयार यह बास कला पर कायथरिम ह कागज कला (BT-M-072)mdash कायथरिम वसखाता ह वक कस बचच ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बना सकत ह इस कायथरिम ldquoकारज का पराखाrdquo म कारज क पराख और वखलौन बनाना वसखाया जाता ह जो बचचो क वलए सरवकषत िए रवहत ि परदषण मकत होत ह

77कला समवकत वरकषा

माडयल 3

कागज कला (कलािाज) कागज कला (रटॉकट) कागज कला (अदभत खरगोि) और कागज कला (पखा) (BT-M-072)mdash कारज कला नामक कायथरिम रिखला छोर बचचो को यह वसखान म मदद करती ह वक कस ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बनाए जाए यह कायथरिम कलाबाज एक कठपतली की तरह वदखन िाला वखलौना बनान की परवरिया वसखाता ह जो छलार िी लरा सकता ह िटॉकिग िटरफ़लाई टटॉयmdash यह बकार की िसतओ स बनाए जान िाल वखलौनो पर आिाररत एक कायथरिम ह यह बॉवबर बररफ़लाई रॉय बनाना वसखाता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file57da300d16b51c69a20c6fc2 ऑरगमी सीरीजmdash वबली झालर मॉडयलर ऑररमी बॉल पसतक वचह (बक माकथ ) फोवडर पपर हारथ लॉडथ रणर सिीर मोदक मदर ररसा का मवडवसन पसथ नो गल बर आवद (nroergovin555534f81fccb4f1d806025 searchresults search_text = Origami results) मथ एकटकिटी 031mdash यह कायथरिम पपर फोवडर रवतविवियो क माधयम स विविनन जयावमतीय आकवतयो और आकारो को बनान और जानन की रवतविवि परसतत करता ह (httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page 57d17ef316b51c090c3868e2 मथ एकटकिटीmdash िीवडयो क सगह म रवणतीय अििारणाओ को समझान सयावपत और परदवरथत करन क वलए विविनन परकार की रवतविविया ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page586d3c05472d4a4f9d1aa461 खल-खल म मखौरmdash इस कायथरिम म बचचो दारा वमली-जली सामगी स बन कारजो का उपयोर करक मखौर बनाए रए ह साथ ही उनका बाल ििन दखन जाना िी इसम रावमल ह आओ पतली बनाएmdash यह कायथरिम विरषज की मदद स बचचो दारा कठपतवलया बनान पर आिाररत ह चहा दौड कबलली आईmdash यह कायथरिम विरष रप स कारज क मखौर बनान पर ह बचचो का एक समह मखौर बनान क बहत सरल तरीक क माधयम का परयोर करता ह इसम िह कारज को फाडन और वचपकान क साथ मखौरा तयार करन की विवि सीखता ह विवि बचचो न खद विकवसत की ह उनह इसक बार म वसखाया नही रया ह भरतनाटयम (BT-M-918 BT-M-919 BT-M-920 BT-M-909 और BT-M-911)mdash न य की िाषा का पररचय ररीर ि मवसतषक का सयोजन िारत क रासतीय न य का पररचय पाच जाथी ndash ऐवतहावसक सदिथ (विविनन रणनाओ की लयबदध ताल) पदिद ndash परो की रवत और अिवसथवत न य की मलित बात-1 अदिा I न य की मलित बात-2 अदिा II न य की मलित बात-3 अदिा III इरारो की िाषाmdash एक या दोनो हाथ क इरार िवरमा का इसतमाल ndash पथाका िवरमा

78 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

का इसतमाल ndash अिथपथाका िवरमा का इसतमाल ndash वतपरा ताकाहकारद मखा अिथचरि मयरा और दवषर और गीिा भरतनाटयमmdash िकसस ऑफ िास भाग 1 और 14 भरतनाटयम ndash 01 और 2 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash इस कायथरिम का उदशय दरथको को िरतनारयम की विरष विवरषरताओ क बार म जाररक करना ह अपनी लिािनी और मन मोह लन िाली रली म िरतनारयम की परवसदध न यारना रीता चनरिन बचचो स बात करती ह िह कछ मरिाए िी करक वदखाती ह मकिपरी नकतय 1 और 2 (BT-M-095 BRD-M-944)mdash यह ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत मवणपरी न य पर दसरा कायथरिम ह कायथरिम लयामक रवत पर क वरित ह जो इस न य की विरषता ह कथक पररच भाग 1 2 3 और 4 (BT-M-086)mdash सपरवसदध कथक न यारना उमा रमाथ िरिान कषण क जीिन की उस समय की एक घरना बताती ह जब िह वकरोर थ इस घरना या परकरण को कावलया नार मथन कहा जाता ह इसी कडी क आिार पर कथक न य परसतत वकया रया कथकली-01 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह कथकली-02 (भारत क िासतरीय नकतय) (BRD-M-744)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह इकत िनाई (अगजी) 01mdash इककत बनाई की कला यहा चचाथ का विषय ह बनाई हर राजय म अलर-अलर तरह स होती ह रजरात आधर परदर और ओवडरा क माधयम स इसका परदरथन वकया रया ह httpsnroergovin55ab34ff81f ccb4f1d806025 Page 587f44a1472d4a3cb1aae626 सकततरया नकतय असमmdash सवतया न य िारत क रासतीय न यो म स एक ह वजस परिहिी रताबदी म िवकत आदोलन क दौरान विकवसत वकया रया था सीसीआररी और सीईआईरी क सयकत सहयोर स तयार वकया रया यह िीवडयो वयाखयान सवहत एक परदरथन िी ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 Page 58809532472d4ac74d236b41 हमार िादय तर (BT-M-025)mdash यह कायथरिम बचचो को मखय रप स चार परकार क िादय यतो स पररवचत करान क वलए तयार वकया रया ह मखय रप स तार यकत िादय यतो क बार म साथ ही यह इस पर िी परकार डालता ह वक कस विविनन परकार क िादय यतो को पनरथवठत वकया जाता ह

79कला समवकत वरकषा

माडयल 3

अब का कर (मक अकभनय) (BT-M-166)mdash यह एक मक कायथरिम ह कायथरिम का उदशय बचचो को सामानय या आम तरीक स सोचन क बजाय अलर तरीक स सोचन क वलए परोसावहत करना ह मक अविनय या इरारो क माधयम स समह म परयक बचचा एक वदए रए कपड का उपयोर अलर-अलर तरीक स करता ह रिीदर सगीत lsquoलोक गीत िाउलrsquo (गीत सकटॉकटि िल नकतय नाटक ldquoतोल की दासतानrdquo) (BRD-M-202)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर वरकषको न रीत राए परवसदध रर प दब चौिरी न वसतार िादन की परसतत की िागला ककिता [प दि चौिरी (आलाप सगीत)] (BRD-M-203)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर पवडत दब चौिरी क वसतार िादन दारा उनह रिदधाजवल दी रई उचच पराथकमक ककाओ क कलए रगमच गकतकिकिया (कमरर गम) (BRD-M-529)mdash पतालीस स पचास बचचो की एक ककषा इसम िार लती ह और एक वमरर रम खलती ह वजसम एक बचचा विषय क रप म अविनय करता ह और दसरा वचत क रप म ककिन का उडन खरोलाmdash यह कायथरिम ककषा म सीखन-वसखान की परवरिया पर आिाररत ह इस कायथरिम म छात नए विचारो को सीखता ह और उनका सजन करता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 1mdash एक लडका चरिमा की तसिीर बना रहा ह िह वपछल एक महीन स परवतवदन बदलत चाद की तसिीर बना रहा ह जब िह वचत बना रहा होता ह तो एक एवनमरड चररत उस चरिमा और एक पख िाल घोड की कहानी बताता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 2mdash एक लडकी हम वदखाती ह वक कस एक बडी बस उसक अरठ स छोरी वदखती ह कयोवक यह अिी बहत दर ह एक लडका उस वदखाता ह वक उसक कच का आकार चरिमा क समान ह कयोवक यह चरिमा को परी तरह स ढक लता ह िह उस वदखाती ह वक कच को हरा वदया जाए तो चरिमा बहत बडा ह आखो का िोखा (मकिग मन)mdash चाद का उदाहरण जो बादलो क बीच स सरज की ओर जाता परतीत होता ह और आकार म घम रहा ह वफम यह बताती ह वक पथिी क घमन की तलना चाद क घमन स करना और सयथ की रवत स करना िी एक भरम ह एक जारन और (BT-M-172)mdash परमा म वरकषक समाखया योजना का कायथरिम कस सथानीय वरकषको न एमएलएल पर आिाररत पढान की सहायक सामवगया और

80 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

पदधवतया विकवसत की कायथरिम को 1997 क वलए जापान का परसकार वमला lsquoएक जारन औरrsquo का एक छोरा ससकरण ए बथटड पारटी (BT-M-813)mdash खल का अनमान लराना दखकर ही विशिास होता ह आइए हम वबद 5 सनात ह हम वबद 1 स 5 का पाठ करmdash अचछ और छोर कठपतली चररतो क बीच तकबदी रबदो क बार म उसक बाद जरल क वजराफ एवनमरड वहसस पर एक कविता वजसम जानिर ldquoछओ और बताओrdquo खल खल रह ह जरल म पवकषयो की एक बठक िी वदखाई रई ह नो गरास इन द सकाईmdash एक वरकषक की वजममदारी किल छातो को तथय परदान करना ही नही ह बवक सीखन को अविक रचनामक बनाना िी ह इस िीवडयो म बाल वरकषा पर जोर वदया रया ह वक कस एक वरकषक सरल और रचनामक रवतविवियो क साथ ककषा म जो वसखाया जा रहा ह उस अविक मजदार बना सकता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882097d472d4ac f0f809 ada आिार स आकारmdash इस कायथरिम म आिार स आकार बनान की परवरिया को उदाहरण दकर समझाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58510673 472d4a9b25a0905c रग फहारmdash इस कायथरिम म आकवतयो दारा ररो क उपयोर स वचत बनान की विवि को बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5851003c47 2d4a9b25a08cfc आओ कचतर िनाएmdash नाक ndash इस कायथरिम म नाक का वचत बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f3d9472d4 a9b25a08252 आओ कचतर िनाएmdash हमारा तोता ndash इस कायथरिम म अधयापक दारा बचचो को मनषय क चहर का वचत बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850fb81472d 4a9b25a0899c चमतकारी कचतरकलाmdash इस कायथरिम म चमकारी वचतकला को ररो क माधयम स वचत बनाकर वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f8e9472d4 a9b25a08780 दो रगो स तीसरा रगmdash इस कायथरिम म दो ररो को वमलाकर तीसरा रर बनान क बार म विविनन परयोर दारा बताया रया ह

81कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f7c5472d4 a9b25a08651 आओ सीखो कचतरकारीmdash इस कायथरिम म रनय स लकर चार तक क अको का उपयोर करक वचत बनाना बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850e7644 72d4a9b25a07d48 खल कपटाराmdash खल वपरारा कायथरिम म बचच कछ वचतो को रिम स लराकर कहानी बनान की कोवरर करत ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file588208f 6472d4acf0f809ab6 खल घर 1mdash खल घर कायथरिम क इस िार म हम चलर ऐस घर म जहा खल ही खल ह और बहत सारा जान िी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820b 6c472d4aded939163a खल घर 2mdash कायथरिम क इस िार म हम तार क पततो का महल बनाना सीखर और अमीना अपन वलए एक रफा बना रही ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 be6472d4aded939165e खल घर 3mdash कायथरिम क इस िार म हम पड क पततो स वपपनी बनाना सीखर िाय और धिवन का सबि िी जानर

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820c 6a472d4aded9391682 कठपतली दारा किकि सिचछताmdash इस कायथरिम म बताया रया ह वक कठपतली दारा वरकषण म कस मदद वमलती ह इस कायथरिम म कठपतली क दारा सिचछता की अििारणा वसखान कोवरर की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 9f6472d4acf0f809afe एक परयासmdash इस कायथरिम म वदली म आयोवजत पाचि यिा महोसि की एक झलक परसतत की रई ह इसम मवतथकला क विविनन रप वदखाए रए ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882 06a1472d4acf0f809a26 दसतानो िाल या उगकलयो म पहन जान िाली कठपतकलयो (गलि पपट) पर आिाररत लालच िरी िला हmdash इस कायथरिम म उरवलयो म पहन जान िाली कठपतवलयो क जररए lsquoलालच बरी बला हrsquo कहानी दराथई रई ह

82 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5880 91da472d4ac74d236ab1 िािनीmdash इस कायथरिम म बािनी कपडा ररन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5237472 d4a3cb1aaea82 सीख और िनाए mdash इस कायथरिम म पतर और रवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4dfa472d4 a3cb1aae8f6 लकडी पर नकािीmdash इस कायथरिम म लकडी पर नककारी करन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f47a5472d 4a3cb1aae6fe टराकोटाmdash इस कायथरिम म रराकोरा कला क बार म बताया रया ह इसम वमटी स बतथन बनाना आवद िी वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5191472d4 a3cb1aaea3a फोटो फम िनान की किकिmdash इस कायथरिम म बकार चीजो स फोरो फम बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48ed472 d4a3cb1aae76a नीकी िनकरmdash यह नारालड क रॉल बनकर नीकी क साथ बातचीत ह िह अपन िर म इस कला क महि का िणथन करत हए कला की वयाखया करती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48bc472d 4a3cb1aae746 ककसी न फ का ककसी न सिाराmdash इस कायथरिम म बकार पडी चीजो स उपयोरी और सजािरी सामान बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f46ff472d4 a3cb1aae6b6 िसट आउट ऑफ िसट गजरातीmdash यह एक पन सरड बनान क वलए परानी चवडयो क पन उपयोर को दराथता ह रचनामक विचार लारत परिािी और उपयोरी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4291472d4 a3cb1aae572 कागज कला कागज की उडन िाली कचकडया िनानाmdash इस कारज कला कायथरिम म कारज की उडन िाली वचवडया बनाना वसखाया रया ह

83कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f468a472d 4a3cb1aae66e इकत िनाईmdash इस कायथरिम म इककत बनाई क बार म बताया रया ह यह बनाई अलर-अलर परदरो म अलर-अलर ढर स की जाती ह रजरात आधरपरदर और ओवडरा की इककत बनाई कस अलर ह यह िी इस कायथरिम म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f43b6472 d4a3cb1aae602 कफगर पपट चहा िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स चहा पपर बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f432a472d4 a3cb1aae5de कफगर पपट कचकडया िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स वचवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42f1472d4 a3cb1aae5ba िोगरा कलाmdash इस कायथरिम म डोररा कला क बार म बताया रया ह डोररा कला पीतल की िसतओ पर की जाती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42ad472d 4a3cb1aae596 िास की हसतकिलप कलाmdash इस कायथरिम म बास की हसतवरप कला क बार म विसतार स बताया रया ह 1999 क राषटीय हसतवरप परसकार स परसकत रिी माननरि डकास स िी इस वरप क बार म बातचीत की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4265472d4 a3cb1aae52a अनमोल उपहारmdash इस कायथरिम म रदी कारज स नया कारज बनाना वसखाया रया ह दीपा नाम की लडकी अपनी सहली क जनमवदन पर उपहार दन क वलए कारज बनाती ह और अपन हाथो स बनाया अनमोल उपहार अपनी दोसत को दती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f41f7472 d4a3cb1aae506 कागज कला भाग 1mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df0db472d4 a1e60684e6f

84 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कागज कला भाग 2mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df14c 472d4a1e60684e93 कागज कला भाग 3mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df1ca472d 4a1e60684eb7 कागज कला भाग 4mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df25547 2d4a1e60684edb कागज कला भाग 5mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df29c4 72d4a1e60684eff सोकियम रप (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024ca16 b51c59f65dfb62 हाउ मटलस आर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file 59d5cfa916b51 c458daf9249 सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpsyoutubeYVHDgyhS9pA िजकलग फलम (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0240716b51c59f65dfa43 सोकियम रप (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=fl13QIGxiZA Candlersquos Flame (audio) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806

025file59f023ed16b51c59f65dfa15

85कला समवकत वरकषा

माडयल 3

क िलस फलम (िीकियो) httpswwwyoutubecomwatchv=ZyAvCq-8u- oampfeature= youtube िटॉली (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=- JidbymamREampfeature=youtube सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=YVHDgyhS9pAampfeature=youtube कफिन हलपस मकी ट लाइि द टी (िीकियो)

httpswwwyoutubecom watchv= gRQYgE5 b2iEampfeature=youtube थिररग एि लाइटकनग (गाकफक सटोरी)

httpswwwyoutubecomwatchv=51nDyzMMo38 feature=youtube लाइट (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024471 6b51c59 f65dfad0 मटॉिल ऑफ आई ndash ििरफल मटॉिल ट अिरसटि द िककम ग ऑफ द आई (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f8c481 fccb15fb21412d िटॉट इज लाइट (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=JTj5kvgy_moampfeature=youtube कफलप इट ndash मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f87f81 fccb15fb213df1 फजज ऑफ मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699ffec81fc cb15fb21970c जल गया सलफर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0243616b 51c59f65dfaa0

86 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

मननी आज उदास ह (ऑकियो) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0246316b5

1c59f65dfafe मननी यो उदास ह (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=BNExO7BapKcampfeature=youtube किसथापन अकभकरिया (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=FUq8RQ75Lpwampfeature=youtube कलग कनिाशरि (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=9ojCq0ISlYMampfeature=youtube ककिोर अिसथा की ओर भाग-1 (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=LMslLNScWDIampfeature=youtube घषशि दारा िदर पड पर चढा (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=INSPFxi6_uwampfeature=youtube किजान गीत मजरी (उचच पराथकमक सतर) ऑकियो DVD-110 साइस मलोडीज (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD-09 मलोडीज ऑफ साइस (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD

50 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

अपककत अनमाकनत परकिकि समय2 घर 40 वमनर

िककिक नीकतया

गकतकिकि 1 (10 कमनट)

बाररि का एक कदन (िरीर क साथ बाररि की बदो की धिकन कनकाल और बाररि म भीगन का नारक कर) अब हम lsquoसबrsquo खड होत ह और एक उरली स ताली बजात हए धिवन वनकालत ह वफर दो उरवलयो तीन उरवलयो चार उरवलयो और अत म पाच उरवलयो क साथ समनियक एक

परकार की ताली स दसरी परकार की ताली को बजान क वलए वनददर दरा और परवतिारी िसा ही करर

अब हम आख बद करक इस अनिि को दोहराएर उनह एक उरली स पाच तक और पाच स एक उरली तक ल जात हए इसस हकी स तज बाररर की आिाज उपनन होरी और वफर तज बाररर स हकी बाररर की आिाज पदा होरी

अरला कदम हmdash आि परवतिारी बाररर की बदो की आिाज पदा करर और उनम स आि आख बद करक ऐसा जताएर मानो उस बाररर का आनद ल रह ह

आग की जान िाली गकतकिकि (फॉलो-अप) क कलए सझाए गए परशन हो सकत हmdash कया आप बाररर की आिाज सन सकत ह कया आप बाररर स सबवित बचपन क या वफर अनय वकसी अनिि को याद कर सक जब आप बाररर म िीरन का वदखािा कर रह थ तो कसा लरा

गकतकिकि 2 (10 कमनट)

बाररि पर नारक का खल (समह बनान क कलए)रवतविवि रर करन स पहल वनददरो को सपषर कर और सवनवशचत कर वक ि उनह समझ

कनददिmdash हम सिी लय म राएर lsquoतज बाररर हो रही ह दौडोhellipदौडोhellipदौडोhelliprsquo और बजत सरीत क साथ रात हए दौडर वदए रए नबर क बोलत ही उतन क समह म एक कापवनक आरिय क नीच एकत हो जाएर उदाहरण क वलए अरर म lsquoपाचrsquo क आरिय क वलए कहता ह तो आप तरत पाच क समह म एकत हो जाएर यवद आप पाच स अविक या कम सदसयो म एकत होत ह तो आपको खल स बाहर माना जाएरा

खल को िावछत समहो म परवतिावरयो को वििावजत करन क वलए इस तरह जारी रखा जा सकता ह

51कला समवकत वरकषा

माडयल 3

सिी परवतिारी राएरmdashlsquoतज बाररर हो रही ह दौडोhellipदौडोhellipदौडोhelliprsquo और सरीत या रायन लय की रवत क साथ विविनन वदराओ म दौडन की कोवरर करर ऊपर वदए रए वनददरो का पालन कर िावछत सखया तक पहचन तक परवरिया को दोहराए यहा उदशय वसफथ समहो को बनाना नही ह बवक इस वथएरर रम म सिी को lsquoबारररrsquo स जोडन और उसक माधयम स lsquoपानीrsquo क साथ जोडना रावमल ह पर नारक क दौरान उनह अविनय करन क वलए परोसावहत कर मानो ि िासति म तज बाररर का सामना और आरिय की तलार कर रह हो

परयक समह को एक घर मआमन-सामन बठन क वलए कह बहतर यही होरा वक समय बचान क वलए हॉल म इस तरह बठन की वयिसथा पहल स ही कर दी जाए

आग होन िाली गकतकिकि परशनोततर िली म हो सकती ह समनिक किष स सबकित चाह कजतन भी परशन िाकमल कर सकत ह

सझाए गए कछ परशन जब आप आरिय क वलए िार रह थ तो कया सोच रह थ इस वसथवत क अपन अनिि को कौन साझा करना चाहरा5ndash6 वयवकतयो को परशन का उततर दन द कयोवक परयक उततर वनवशचत रप स दसर स

अलर होरा

किकि क रप म आकलनbull उनक lsquoबारररrsquo स सबवित अनििो का पता लराए और उनह उन विषयो क साथ जोडन

की कोवरर कर वजनक बार म ि पता करनसीखन जा रह हbull यहा उदशय हmdash परवतिावरयो को सोचन पता लरान कपना करन विचार साझा करन

और एक-दसर क अनििो को सननाbull उततरो क वलए उनक परयासो को परोसावहत कर और उनकी सराहना करbull समनियक उनकी आर बढकर पहल करन की

कषमता धयान और एकागता सझ-बझ और याद रखन की कषमता तथा वदए रए वनददरो का पालन करन की योगयता का अिलोकन कर सकत ह

bull अपन अनििो का िणथन करन क वलए उनक दारा चनी रई रबदािली और सचार कौरल क उपयोर का म याकन कर सकत ह

गकतकिकि 3 (30 कमनट)पोसरर बनाना (समह का ट)विचार-विमरथ (बन सरॉवमिर) करन िाल सिालो क साथ रर कर जसmdash आपको कयो लरता ह वक आज हमार वलए बाररर वकतनी महिपणथ ह कया आपको लरता ह वक पानी आज एक मदा ह

52 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कया आपको लरता ह वक पानी हमार जीिन या पथिी पर जो जीिन ह उस परिावित कर सकता ह पानी कस हमार वलए एक अनमोल ससािन हआइए हम समह म इनम स वकसी िी एक पहल पर पोसरर या कोलाज बनात ह पोसरर

या कोलाज म वलख हए सदर होन चावहए साथ ही दशय सामगीअविवयवकत िी होनी चावहए अपन समह की सोच को सपरवषत करन क वलए यह एक सामवहक काम (रीम िकथ ) होना चावहए हर वकसी को (विरष आिशयकता समह सवहत यवद कोई हो) इस परवरिया का वहससा होना जररी ह बहतर तो यही होरा वक परयक समह म एक वयवकत रीम-लीडर की िवमका वनिाए जो विषय पर मथन ि विचार-विमरथ का सचालन िी कर

बन सटटॉकममगmdash परवतिावरयो म विषय स सबवित अविक स अविक विचार परकर करन हत रचनामकता को बढािा दन क वलए बन सटटॉकममग एक वयािहाररक अभयास ह इस परवरिया क दौरान कोई म याकन नही वकया जाता इसवलए इसम कछ सही या रलत नही होता

मलयाकनmdash यह चरण म याकन क वलए अिलोकन सची का उपयोर करन का अिसर परदान कर सकता ह यह अविरम क रप म म याकन क वलए एक उपयकत वबद हबनाए रए पोसरर एि वचत पोरथफोवलयो म सजोए जा सकत ह

गकतकिकि 4 (30 कमनट)

परसतकत और परिसापोसरर या कोलाज बनान का काम परा हो जान क बाद परयक समह को अपनी परसतवत दन और विषय पर अपन विचार साझा करन क वलए बलाया जाएरा

पोसरर या कोलाज पर सि-म याकन और साथी-समह दारा म याकन को पररसा क रप म और वििचनामक विशलषण क रप म दराथया रया ह रवतविवि का उपयोर कला माधयम स सीखन क रप म उनकी कषमता का आकलन करन क वलए िी वकया जा सकता हसि-मलयाकन और साथी-समह दारा मलयाकन क कलए सझाए गए किदसकतक

सि-मलाकनbull कया विचारो का मथन हआbull कया रीम क बीच समनिय थाbull कया आपको लरता ह वक यह पोसरर बनान की रवतविवि समह क बजाय वकसी वयवकत

को दी जाती तो बहतर होता

साथी-समह दारा का मलाकनbull वदए रए विषय क अनसार पोसरर की सामगी या सदर वकतना परासवरक हbull कया पोसरर क माधयम स समह दवषररत रप स अपनी बात समझान म सकषम थाbull कया पोसरर पठनीय थाbull कया पोसरर सामगी क साथ पोसरर की परसतवतिणथन मल खाता हbull पोसरर का समग परिाि कया था

53कला समवकत वरकषा

माडयल 3

आग की जान िाली गकतकिकि (10 कमनर)समह परसतवतयो क बाद सझाए रए परशनउततर (परयक परशन म 8ndash10 जिाब हो सकत ह)

धयान दmdash सत क समापन क वलए परवतिावरयो दारा वदए रए उततर चारथ या बोडथ पर वलख जा सकत ह

आपको कया लरता ह वक यह रवतविवि पराथवमकउचच पराथवमक ककषा क वलए वकतनी महिपणथ हो सकती ह lsquoबारररrsquo और lsquoबाररर क महिrsquo का यह अनिि पराथवमक और उचच पराथवमक ककषाओ क वलए वकतना महिपणथ ह यह रवतविवि बचचो को उनकी सीखन की परवरिया म कस मदद कर सकती ह

गकतकिकि 5 (10 कमनट)

ऊपर कदए गए परशन-उततर और ककए गए समह का ट क परकतफलो क आिार पर समनिक दारा एआईएल का िचाररक सपषरीकरणmdash

3 कला समवकत वरकषण कया ह4 दशय कलाओ (विजअल आरथस) और परदरथन कलाओ (परफॉवमिर आरथस) स कया

तापयथ ह5 कला वरकषा और कला समवकत वरकषा म कया अतर ह6 सीखन की परवरिया को समग और अनििामक बनान म कला की कया िवमका ह7 कला समवकत अविरम कस सीखन क परवतफलो को परापत करन म मदद करता ह8 कला समवकत अविरम को आनद परदान करन िाली वरकषा कयो माना जाता ह9 वरकषा क समािरी ढाच म कला समवकत अविरम दवषरकोण कस सहायक ह

उपरोकत परशनो पर इस मॉडयल की ररआत म विसतत वििरण वदया रया ह साथ ही इस विषय पर अविक जानकारी क वलए lsquoटवनर पकज ऑन आरथ एजकरन फॉर पराइमरी रीचसथrsquo क अकसर पछ जान िाल परशन मॉडयल सखया 4 और 5 म अिशय दख wwwncertnicindepartmentswwwncertnicindepartments

गकतकिकि 6 (25 कमनट)

कला समककत किकण की ोजना और किकास गकतकिकिा (समहो म)ककषा क अनसार समहो को विविनन विषय वदए जा सकत ह जसmdash पराथवमक सतर क वलए िाषाईिीएस रवणत आवद और उचच पराथवमक सतर क वलए िाषाविजान सामावजक विजान और रवणत सिी परवतिावरयो की सौ परवतरत िारीदारी को परोसावहत कर यह एआईएल पदधवत का उपयोर करक अपन सिय क सतो को विकवसत करन का अिसर ह

54 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

गकतकिकि 7 (25 कमनट)

परसतकत और परिसाएआईएल सत की योजना क परा होन क बाद परयक समह अपनी परसतवत दरा

इस परवरिया का सीखन क परवतफलो को पान क रप म उपयोर वकया जा सकता ह

गकतकिकि 8 (10 कमनट)

एआईएल की पनरािकतत क कलए मख कबद (परशन-उततर रप म) दशय कलाओ क तहत रावमल की रई वकनही तीन रवतविवियो का नाम बताए परदरथन कलाओ क तहत कया-कया आता ह कला समवकत वरकषा (आरथ इरीगरड लवनिर) कया ह विषय क रप म कला की वरकषा और कला समवकत वरकषा क बीच कया अतर ह कस एआईएल परयोरामक वरकषण को बढािा दता ह वयाखया कर कया एआईएल एलओ परापत करन म सहायता कर सकता ह ldquoएआईएल को सकली वरकषा क वकसी िी सतर पर परयोर वकया जा सकता हrdquo कया आप इस कथन स सहमत ह

इस सतर क साथ िहकिषयक सभािनाएmdash

उचचतर पराथकमक चरि पराथकमक चरि

bull अगजी ककषाndashआठ अधयाय 2 lsquoसनामीrsquobull वहदी ककषाndashसात (वसत िारndash2)

अधयाय 16 lsquoिोर और बरखाrsquobull वहदी ककषाndashआठ (वसत िारndash3)

अधयाय 16 lsquoपानी की कहानीrsquobull वहदी ककषाndashसात (दव वा िारndash2) अधयाय

14 lsquoपानी और िपrsquobull विजान ककषाndashछह अधयाय 14 lsquoजलrsquo bull विजान ककषाndashसात अधयाय 16 lsquoजलmdash

एक बहम य ससािनrsquo अधयाय 18 lsquoअपवरषर जल की कहानीrsquo

bull विजान ककषाndashआठ अधयाय 18 lsquoिाय तथा जल का परदषणrsquo

bull ईिीएस ककषाndashपाच अधयाय 6 lsquoबद-बद दररया-दररयाrsquo अधयाय 7 lsquoपानी क परयोरrsquo

bull वहदी ककषाndashपाच (रिमझिम) अधयाय 16 lsquoपानी र पानीrsquo अधयाय 17 lsquoछोरी सी हमारी नदीrsquo

य उदाहरण रारअपरप की पाठयपसतको स वलए रए ह राजय की पाठयपसतको स िी उदाहरण वलया जा सकता ह

55कला समवकत वरकषा

माडयल 3

पराथधzwjमक और उचच पराथधzwjमक वगग क धवधभनन धवषयो zwjम सीखन क सभाधवत परधतफल

उचच पराथधzwjमक mdash धवजानवरकषाथथीmdash कारणो क साथ परवरियाओ और तथयो को वमलाता ह जसmdash हिा म परदषण फलान िालो की उपवसथवत क साथ िि का छा जाना मानि रवतविवियो क साथ जल सतर म कमी आवद रोजमराथ क जीिन म िजावनक अििारणाओ को परयोर म लाता ह जसmdash जल का रवदधकरणपन उपयोर क वलए परदवषत जल का परबि पयाथिरण की रकषा क वलए परयास करता ह जसmdash ससािनो का वििकपणथ ढर स उपयोर करत हए उिथरको और कीरनारको का वनयवतत ढर स परयोर करत हए पयाथिरण क खतरो आवद स वनपरन क उपाय सझात हए उपलबि ससािनो का उपयोर कर रपरखा बनान और योजना बनान म रचनामकता का परदरथन करता ह िय और पिाथगहो स मकत ईमानदारी वनषपकषता सहयोर एि सिततता क म यो को परदवरथत करता ह

उचच पराथधzwjमक mdash धििीवरकषाथथीmdashसनी अथिा पढी रचनाओ (हासय साहवसक सामावजक आवद विषयो पर आिाररत कहानी कविता आवद) की विषयिसत घरनाओ वचतो और पातो रीषथक आवद क बार म बातचीत करत हपरशन पछत हअपनी सितत वरपपणी दत हअपनी बात क वलए तकथ दत हवनषकषथ वनकालत ह अपन आस-पास घरन िाली विविनन घरनाओ की बारीवकयो पर धयान दत हए उन पर मौवखक रप स अपनी परवतवरिया वयकत करत हपरशन पछत ह सिचछा स या वरकषक दारा तय रवतविवि क अतरथत लखन की परवरिया की बहतर समझ क साथ अपन लखन को जाचत ह और लखन क उदशय और पाठक क अनसार लखन म बदलाि करत ह सतरानसार अनय विषयो वयिसायो कलाओ आवद (जसmdash रवणत विजान सामावजक अधययन न य कला वचवकसा आवद) म परयकत होन िाली रबदािली को समझत ह और सदिथ एि वसथवत क अनसार उनका लखन म इसतमाल करत ह|

उचच पराथधzwjमक mdash कला धशकषावरकषाथथीmdash ककषा म और बाहर होन िाली कला रवतविवियो म िार लता ह और उनका आनद लता ह अपन सावथयो और अनय लोरो दारा वकए रए कला काययो की सराहना करता ह कला सामगी का उपयोर करक या आईसीरी क उपयोर क साथ विविनन विषयो पर पोसरर बनाता ह पयाथिरण या सामावजक विषयो पर एक नारकरोल पल तयार करता ह

56 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कलामक कषमताओ का परदरथन (ककषा और पररिर को सिचछ और सदर रखना ककषा म लराए जान िाली चीजो को लरान म मदद करना दशय कलाओ म िार लना और रवच क साथ कला परसतवतयो का परदरथन करना)

पराथधzwjमक mdash ईवीएसवरकषाथथीmdash दवनक जीिन म बवनयादी आिशयकताओ (िोजन पानी आवद) की पवतथ की परवरिया को समझता ह (जस जल सोतो क िडारण की पहचान) ससािनो (िोजन पानी) और सासकवतक जीिन (जसmdash दरसथ या दरथम कषतो म जीिन यानी रमथठड रवरसतान) क बीच सबि सथावपत करता ह एक वयिवसथत तरीक स अिलोकनअनििजानकारी दजथ करता ह (जस तावलकाओ रखावचत सति चारथ पाई चारथ म) और कारण ि परिाि क बीच सबि बतान क वलए रवतविवियोपररघरनाओ का पिाथनमान करता ह विविनन परकार क आसानी स उपलबिबकार पदाथयो क उपयोर स पोसरर वडजाइन बनाता ह और कविताए नार याता िततात आवद वलखता ह दख रएअनिि वकए रए मदो पर अपनी राय दता ह और समाज क बड मदो क साथ परथाओघरनाओ को जोडकर दखता ह (जस ससािनो क सिावमिपहच म िदिाि) ससािनो (िनो पानी इयावद) क सरकषण क तरीक सझाता ह और वदवयारोिवचतो क परवत सिदनरीलता वदखाता ह

लककत जीिन कौिलजीिन-कौरल अिलोकन पहल करना वमल-जलकर काम करना सपरषण समसया समािान विरष रप स पानी और आमतौर पर पयाथिरण सबिी वचता

57कला समवकत वरकषा

माडयल 3

कला गकतकिकि का नामविजान सामावजक विजान और िाषाओ क सदिथ म लोककथाए

कला गकतकिकि का रपकहानी िाचनररमचकठपतलीवरपवचतसरीतकविता

किजान

bull ककषाndashछह अधयाय 9 lsquoसजीि ि उनका पररिरrsquobull ककषाndashसात अधयाय 7 lsquoमौसम जलिाय तथा जलिाय क अनरप जतओ दारा अनकलनrsquo

सामाकजक किजान

bull ककषाndashछह िारndash1 अधयाय 2 lsquoआखर ndash खादय सगह स िोजन उपादन तकrsquobull ककषाndashसात (हमि अतीत िारndash2) अधयाय 7 lsquoजनजावतया खानाबदोर और एक

जरह बस हए समदायrsquo

अगजी

bull ककषाndashछह (हनीसकल अगजी की पाठयपसतक) अधयाय 9 lsquoडजरथ एवनमसrsquobull ककषाndashछह (हनीसकल अगजी की पाठयपसतक) अधयाय 10 lsquoद बनयन टीrsquobull ककषाndashछह (ए पकट झवद द सन) अधयाय 1 lsquoए रल ऑफ र बडथसrsquobull ककषाndashछह (ए पकट झवद द सन) अधयाय 4 lsquoद फ डली मरसrsquo bull ककषाndashछह (ए पकट झवद द सन) अधयाय 9 lsquoिॉर हपपड र रपराइसrsquo bull ककषाndashआठ (इट सो हपपड अगजी म सपलीमटी रीडर) अधयाय 1 lsquoहाऊ द कमल रॉर

वहज हपrsquobull ककषाndashआठ (हनी डय अगजी म पाठयपसतक) अधयाय 6 lsquoवदस इज जोडीज फॉनrsquo

ककषाndashआठ अगजी (हनी डय) अधयाय 1 lsquoि एट एड ि धरिकटrsquo

सझाए गए मलयाकन क तरीकअिलोकन सारणी सि-म याकन साथी-समह दारा म याकन मखय वनददर पोरथफोवलयो

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 2

58 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

परकिकि क उदशययह मॉडयल लोककथाओ क माधयम स विजान सामावजक विजान और िाषा सामगी को समवकत करन क तरीको को जानन म मदद कररा

सीखन क परकतफल सझाए रए तरीको का पालन करन क बाद एसआरजीवरकषक वनमनवलवखत दकषताओ म वनपण हो पाएरmdash

अगरजी भाषा मवरकषाथथीmdash विराम वचहो क परयोर िणथन एि वयाखया करन और सिाद बोलन क तरीको क उपयोर क बार म समझता ह कहानी क पाठ स सिाद वलखता ह अपन सावथयो और अनय लोरो क विविनन अनििो को सनन म रवच वदखाता ह विविनन परकार क वनददरो का पालन करता ह सनता ह और विविनन धिवन अनकरणामक आिाजो को परसपर सबवित करता ह रचनामक काययो म उनका उपयोर करता ह अपन और पररिर क बार म बात करता ह सरल िाकयो और परवतवरियाओ का उपयोर करत हए दोसतो वरकषको पररिार तथा अनय लोरो क साथ बातचीत करता ह विविनन कायथरिमो म िार लता ह जस वक रोल पल (िवमका वनिथहन) कविता पाठ परहसन नारक आवद अपन आस-पास की चीजो क बार म सिाल पछता ह कहावनया सनाता ह समझत हए पाठ पढता ह विविनन तरह क पाठ पढता ह और विविनन सोतो स पसतक एकत करता और पढता ह

किजान मवरकषाथथीmdash तावकथ क सपषरीकरण और तकथ परसतत करता ह वनषकषथ क बार म बताता ह सबतो क समथथन म सपषरीकरण परदान करता ह िजावनक अििारणाओ को दवनक जीिन स जोडता ह रवच का िाि परदवरथत करता ह और उसाह स िार लता ह विचार करन क बाद परवतवरिया करता ह वनयोजन म रचनामकता परदवरथत करता ह समसया सलझान की योगयता वदखाता ह अतवनथवहत म यो को वयकत करता ह कायथ करत समय वजममदाररया उठाता ह और पहल करता ह अपन साथी-समह क साथ सहयोर करत हए काम करता ह दसरो की दलीलो को ियथ स सनता ह पयाथिरण का सरकषण कस वकया जाए इस बार म सलाह दता ह पयाथिरण क सरकषण क परवत सिदनरीलता रखता ह

59कला समवकत वरकषा

माडयल 3

िह वजस िातािरण म रहता ह उसम विवििता क विविनन रपो की सराहना करता ह परसपर वनिथरता क परवत सिदनरीलता रखता ह

सामाकजक किजान मवरकषाथथीmdash विरष आिशयकता समह क वयवकतया क परवत समाज की रवढिादी सोच को समझ पाता ह वकसी िी तरह क िदिाि पर आिाज उठाता ह विवििता क कारण उपनन होन िाल विविनन मदो पर अलर-अलर विचार वयकत करता ह आस-पास क पररिर क बार म जानन म रवच लता ह समहरीम क काम की सराहना करता ह

कला किका मवरकषाथथीmdash ककषा म और बाहर होन िाली कला रवतविवियो म िार लता ह और उनका आनद उठाता ह अपन सावथयो और अनय लोरो दारा वकए रए कला काययो की सराहना करता ह कलामक कषमताओ का परदरथन करता ह जसmdash ककषा और पररिर को सिचछ और सदर रखना ककषा म लराए जान िाली चीजो को लरान म मदद करना दशय एि परदरथन कलाओ म िार लता ह और रवच क साथ कला परसतवतयो का परदरथन करता ह

सककपत पररचय

गकतकिकि क पीछ कनकहत किजानयह सिथविवदत ह वक लोकरीतो का मलतः ि वजस कषत क होत ह एक सामावजक ऐवतहावसक और सासकवतक सदिथ होता ह लोककथाओ को कपना क रप म परसतत वकया जाता ह छोर बचच एक ऐसी दवनया म रहत ह वजसम कपना और िासतविकता क बीच क फकथ को पररिावषत नही वकया जा सकताmdash एक ऐसी दवनया वजसम जानिर बात करत ह और इसान झाड पर उडत हए सामन स वनकल जात ह यह सिि ह वक इनम स कछ लोककथाओ का िजावनक आिार िी हो अिी िी लोककथाओ और परी कथाओ क आकषथण और कौतहल को बनाए रखत हए हम इस रवतविवि क माधयम स बचचो को िासतविक दवनया स कापवनक दवनया का फकथ और उसकी खबसरती की सराहना करन म मदद कर सकत ह ि लोककथा को िवणथत करत वचतो क माधयम स सिादामक कहानी िाचन सतो म िार लत हए िजावनक रबदािली और अििारणाओ को सीख सकत ह इस

60 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

लोककथा को पचतत की कहावनयो स वलया रया ह कछ िजावनक तथयो को रावमल करन क वलए इस थोडा सरोवित वकया रया ह

मॉडयल जीवित जीिो और उनक पररिर वनिास सथान म विवििता जलिाय और जानिरो क जलिाय म अनकलन क बार म कला समवकत अविरम का अिसर परदान करता ह

सतर क कलए अपककत कल समय2 घर

अपककत सामगी चारथ पपर सकच पन रियॉन परस और बर जाली कारन िाला औजार क ची और आिशयकतानसार अनय सामगी (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह)

िककणक नीकता

समनियक धयान दवरकषाथथी समह रवतविवियो म लर रहर इस बात का धयान रख वक समहो म जावत पथ वलर कषमताओ आवद क सदिथ म वकसी तरह का िदिाि नही वकया जाए विरष आिशययकता िाल या रारीररक या मानवसक रप स असिसथ बचचो को समहो म उनकी कषमताओ क अनसार रावमल वकया जाना चावहएbull समनियक सार दशयो की परसतवत क बाद या परयक दशय क बाद चचाथ रर कर सकता हbull चचाथ क दौरान विविनन विषयो की सामगी को समवकत करन क सतओ को वचवहत वकया

जाए bull म याकन साथ-साथ वकया जाएराbull समनियक ककषा को परयक पाच छातो क आठ समहो म वििावजत कररा ककषा म वकतन

बचच ह उनकी सखया क अनसार समहो म बचचो की सखया विनन हो सकती ह परयक समह को एक दशय की सिी रवतविवियो जसmdash वचत पोसरर कठपतवलयो ररमच का सामान बनान और दशय को मवचत करन सिाद वलखन आवद को सिालन द

समह िनान क कलए आपसी सिाद (20 कमनट)सत पररचय क दौर और कछ वदलचसप अविवयवकतयो क साथ रर होरा जसmdash उनकी पसद क वकसी िी एक जानिर की नकल या आिाज वनकालना या उसका वचत बनाना हर कोई समझाएरा वक िह इसी जानिर को कयो पसद करता ह उनह इस बात की सिततता होरी वक िह इस वकस िाषा म अविवयकत कर अविवयवकत का ढर और उसका तरीका कया हो जसmdash चहर क िाि साकवतक िाषा कछ पवकतयो का िणथन अविनय क माधयम

61कला समवकत वरकषा

माडयल 3

स वचत क माधयम स या न य आवद क माधयम स इस तरह हर वकसी को रचनामक रप स सोचन और चीजो को परसतत करन क वलए नए ढर स कपना करन का मौका वमलरा और साथ ही ि दसरो को ियथपिथक और रिीर रप स सनर

समहो को दशय सौप जा सकत हbull सौप रए दशयो क वलए पातो ि घरनाओ क अनसार वकसी िी कला रप का उपयोर करत

हए वनिाथररत दशयो क वलए वसर पर पहनन िाली िसतए ररमच का सामान दासतानो िाली कठपतवलया वचत मखौर कठपतवलयो को तयार कर (यह उपलबिता क आिार पर कला और वरप वरकषक क मारथदरथन म वकया जा सकता ह)

bull उपलबि ससािनो का इसतमाल करत हए इस परवरिया म विविनन कर विनयास िरिषा और मकअप का चयन कर

bull उनह वदए रए दशयो की परसतवत क बार म चचाथ कर योजना बनाए और उसकी तयारी कर और दशयो को कठपतवलयो दारा मवचत करन या कषतीय लोककथाओ का उपयोर करत हए िाचन मकाविनय आवद कर

bull समनियक विविनन विषयो जस जीवित जीिो और उनक पररिर मौसम जलिाय और जानिरो दारा उस जलिाय म रहन की आदत डालन पिथजो की राह पर चलन आवदिासी खानाबदोर और सथायी बसाहर िाल समदायो आवद स सबवित परशनो क माधयम स इन दशयो पर चचाथ कररा विषयिसत की रहनता सजानामक सतर क अनसार तय की जाएरी

सामकहक गकतकिकि

दश 1 समह-1बहत समय पहल एक बडी झील म कई जलीय पौि और जानिर पनप झील का पानी बहत साफ और नीला था उसम कमल और जल कमवदनी जस लब तन िाल पौि थ जलमगन हाइवडला और िावलसनररया (रप गास) उसम खबसरती स लहरात थ सतह पर िीर-िीर कसपत और पानी की जलकिी तरती थी सकम रिालो की िजह स जरह-जरह पानी म हर िबब उिर आए थ उसम विविनन परजावतयो की छोरी-छोरी मछवलया थी जो अचानक एक साथ झड बनाकर कीड क एक रकड पर लडन लरती थी झील म बडी मछवलयो न कीरो की आबादी को वनयतण म रखा हआ था कछए िोजन की तलार म इिर-उिर घमत रहत और बरल अपन वरकार को पकडन क वलए घरो पानी म खड रहत वकरवफरर का एक जोडा पड की एक ऊची राखा पर बठा रहता तावक अपना िोजन परापत करन क वलए जदी स पानी म रोता लरा सक मढक झील स अदर और बाहर छलार लरात रहत जबवक अपन वररओ को ि रिाल वखलात तावक ि िी झील स बाहर छलार लरा सक झील एक रहन की जरह थी वजसम परयक जीि को िोजन आरिय सरकषण और परजनन क वलए साथी वमल सकत थ

62 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

दश 2 समह-2िहा वजतन िी जीि थ उन सिी म दो मछवलया और एक मढक सबस अचछ दोसत थ ि एक-दसर क साथ ररारत करत और किी-किी सामवयक खबरो पर चचाथ करत मछवलया बहत चालाक और चतर थी जबवक मढक एकदम सीिा था एक मछली हमरा इस बात की रान मारती थी वक उस दशमन क चरल स बचन की सौ यवकतया पता ह जबवक दसरी मछली डीर मारती वक उस एक हजार यवकतया पता ह मढक अपन चहर पर दवििा क िाि वलए बस आख झपकाता और मन ही मन बदबदाता वक उस तो कछ ही तरीको क बार म पता ह वफर िी तीनो हर वदन वमलत और विराल कमल क पततो और पयार फलो क बीच लका-वछपी खला करत ि एक-दसर को अपन पिथजो की िीरता क वकसस िी सनात थ जो एक ही थ

दश 3 समह-3एक राम जब सरज पवशचम वदरा म असत हो रहा था कछ मछआर झील पर आए एक िदध मछआर न कहा ldquoइस झील म मछवलया और झीर िर हए ह हम िोर म यहा आएर और उनह पकड लरrdquo ldquoबहत अचछा विचार हrdquo दसर मछआर न कहा उनकी आख खरी स चमक रही थी और ि दोनो िहा स चल रए

दश 4 समह-4एक पल क वलए तीनो दोसत एकदम मौन हो रए तब मढक न साहस बरोरत हए कहा ldquoजो उनहोन कहा कया तमन सना अब हम कया कर यही रक या िार जाएrdquo िह डर क मार उछलन लरा और बोला ldquoअब हम कया कर अब हम कया कर ि कल सबह अपन जाल लकर यहा आ जाएरrdquo एक हजार यवकतया जानन िाली मछली जोर-जोर स हसन लरी उसन यह कहकर मढक को रात करन की कोवरर की वक ldquoकछ फालत रबदो को सनकर डरन की जररत नही ह हम कयो िार मर पास असखय यवकतया ह बचन क हजारो तरीक ह और म उन सिी को जानती ह म तमहारी िी रकषा कररीrdquo

मढक तब िी दवििा म लर रहा था तब दसरी मछली न कहा ldquoडरो मत एक दरदरथी और परवतिाराली वयवकत िहा पहच सकता ह जहा हिा और सरज की वकरण िी परिर नही कर सकती ह तमको अपना घर छोडकर जान की जररत नही ह म अपन जान स तमहारी रकषा कररी घर घर ही ह और वकसी िी सिरथ स इसकी तलना नही की जा सकती हrdquo

दश 5 समह-5लवकन मढक का सरय खम नही हआ उसक बाद उसन अपन आपको सिाला और आमविशिास स कहा ldquoसनो मर वमतो अिी तो म मछआरो क जाल म फसन स बचन क वलए किल एक ही यवकत का उपयोर करन क बार म सोच सकता ह इसवलए म अपनी पनी क साथ यहा स जा रहा हrdquo मढक और उसकी पनी न झील स छलार लराई और साथ िाल तालाब म कद रए मछवलयो न उनह जात हए दखा और वसर वहलात हए कहा ldquoमखथ उनह िासति म जान की कोई जररत नही थीrdquo

63कला समवकत वरकषा

माडयल 3

दश 6 समह-6अरल वदन िोर म मछआर झील पर आए और अपना जाल वबछाया उनहोन मछवलयो कछओ ककडो और मढको क एक बड समह को पकड वलया जब डबत सरज की लावलमा आकार म फली तो मछआरो न उन सबको लादा और िापस राि जान क वलए रिाना हो रए

दश 7 समह-7िापस जात समय मछआर तालाब क पास स रजर जहा मढक और उसकी पनी एक जलकिी पर बठ थ मढक न दखा वक वदन िर म उनहोन वजन जीिो को पकडा था ि उनकी पीठ पर लद हए ह और िह यह सोचकर दखी हो रया वक उसन अपन सबस अचछ दोसतो को हमरा क वलए खो वदया ह मढक न वझलीदार उरली की ओर इरारा करत हए अपनी पनी स िारी मन स कहा ldquoदखो वपरय मरी वमत जा रही ह म तो यह सोचकर ही काप रहा ह वक उनका अब कया होराmdash उनह तला जाएरा या तदर म डाल वदया जाएराrdquo तिी उसकी पनी जदी स उसकी ओर मडी और बोली ldquoअरर हम अपन परान घर िापस चल जाए तो जयादा अचछा नही होरा मछआर कछ समय क वलए अब हमारी झील म अपना जाल नही डालरrdquo मढक को उसकी बातो म कछ समझदारी वदखाई दी और िह उसकी बात मान रया

दश 8 समह-8इसवलए उनहोन बाहर छलार लराई और अपन परान घर म िापस आ रए उनहोन िहा जो दखा उस दख उनह अपनी आखो पर विशिास नही हआ ि चौक रए और उन दो मछवलयो को िहा दखकर आशचयथचवकत िी रह रए वजनक बार म ि कपना कर रह थ वक अिी तो ि वकसी का िोजन बन चकी होरी उसावहत हो उनहोन उनस पछा ldquoतम कस बच रइिrdquo मछवलया एक साथ समित सिर म रान लरी ldquoहम अपनी कमजोररयो को पहचानत ह हम अपनी ताकत का सही इसतमाल करत ह अपन को बचान क वलए हम वकसी िी हद तक जा सकत हrdquo

सीखन क रप म मलयाकनपरसततीकरण क दौरान समनियक परवतिावरयो दारा की रई पहल उनक सिाद कौरल सहयोर समझ और विचारो की सपषरता चीजो को परसतत करन म रचनामकता चीजो का आपस म सबि सथावपत करन की कषमता और चीजो को तदनसार सिारन ससािनो क उपयोर की कषमता आवद का वनरीकषण कर सकत ह

धवचार-धवzwjमशग क धलए परशनवनमनवलवखत परशनो का उपयोर विविनन विपरीत वरकषण विषयो पर चचाथ क वलए वकया जा सकता हmdash

64 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

1 ऐसी खादय रिखला क बार म बताए जो एक झील म दखन को वमलती ह2 पानी की सतह पर कसपत (डकिीड) और जलकिी तरती ह कया उनकी जड होती ह

ि पोषक तिो को कस अिरोवषत करत ह3 लोर रहन क वलए जरह का चयन कस करत ह4 बदलत पररिर न इसान की जीिन-रली को कस परिावित वकया ह5 उन कछ यवकतयो क बार म बताए जो दो मछवलया अपन कषत म दशमन की चतािनी

और चरल स बचन क वलए इसतमाल करती6 अरर हम इन यवकतयो को विरषताए मानत ह तो कया ि एक जीि को उसक वनिास

सथान म बहतर जीिन जीन क योगय बना सकती ह7 कया आपन किी मछली पकडी ह या वकसी को ऐसा करत दखा ह इस काम क वलए

वकन पारपररक औजारो और उपकरणो का उपयोर वकया जाता ह8 मछली पकडन को बडवयािसावयक पमान पर कस वकया जाता ह9 ldquoघर घर ही ह और वकसी िी सिरथ स इसकी तलना नही की जा सकती हrdquo कया आप

इस बात स सहमत ह घर पर वमलन िाली िौवतक सवििाओ क अलािा कौन स अनय कारक ह जो घर को इतना खास बनात ह

10 मढको की दो अनकलक विरषताओ का उलख कर वजनहोन उनह झील छोडन क बार म तरत वनणथय लन म मदद की

11 पराचीन काल म सचना क सोत कया थ (विवतत-वचत) 12 कहानी स कया वरकषा वमलती ह13 कया मढक की पनी का परान घर म िापस जान का सझाि बवदधमततापणथ था कयो14 वनणथय लन क वलए आप कौन-स कदम उठात ह सकतmdash (1) आपको पता ह वक आप कया चाहत ह (2) समसया को समझत ह

(3) विकप कौन-कौन स ह यह दखत ह (4) सबस अचछा विकप चनत ह15 कया होरा अरर वकसी विरष जीि की आबादी तजी स घरन या बढन लर सकतmdash खादय रिखला को बावित कर सकता ह सपोषण हो सकता ह16 दीघथकालीन जि-विवििता कया ह सकतmdash हम मनषय होन क नात जि-विवििता क सरकषण क वलए कया कर सकत

ह उदाहरण क वलए हम कम उपिोर कर सकत ह और सोच-समझ कर उपिोर कर सकत ह

17 मछवलयो की अनकलक विरषताओ की वयाखया कर जो उनह पानी म तरन म मदद करती ह

18 मछवलयो की अनकलक विरषताओ की वयाखया कर जो उनह पानी म सास लन म मदद करती ह

65कला समवकत वरकषा

माडयल 3

19 आपको कया लरता ह वक मढक क वदमार म उस समय कया चल रहा था जब उसन अपन दशमन को चकमा वदया

20 मढको को उियचर कयो कहा जाता ह21 उनहोन समान पिथजो क होन की बात कयो कही उनक पिथज एक ही थ इसका आप

कया परमाण द सकत ह सकतmdash मढको क जीिन-चरि म पहला चरण मछली की तरह मढक क बचच क रप

म होता ह22 कया आप हमार दर क उन सथानो स पररवचत ह जहा लोर पिथ-आपदा परबिन करत

ह जीिन और सपवतत क नकसान को कम करन क वलए एक दरदवरथता क रप म उनक दारा उठाए रए कदमो पर चचाथ कर

23 कया आप वकसी आपदागसत कषत म रह रह ह आपक घर म आपदा स बचाि करन क वलए कया परबि वकए रए ह सथानीय अविकाररयो दारा कया उपाय वकए रए ह

सीखन क परवतफलो क अतरथत विजान की अििारणाओ और दकषताओ को समझन क वलए विचार-विमरथ हत इसतमाल होन िाल परशन अिलोकन क माधयम स आकलन करन का अिसर परदान करर

गकतकिकि वरकषक वकसी और लोककथा को चन सकता ह वजसम सदिथ क परासवरक वबद हो इस कछ िजावनक तथयो को रावमल करन क वलए सरोवित वकया जा सकता ह कषतीय िाषा म िी लोककथाए चनी जा सकती ह पाठयपसतक की कहावनयो का चयन करक िी रवतविवि की जा सकती ह

धयान दmdash सत 3 4 और 5 को िी कषमता वनमाथण कायथरिम म सत 1 और 2 क रप म सचावलत वकया जा सकता ह

66 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

ककषाndashआठ धििी (वसत भागndash3) अधयाय 16 lsquoपानी की किानीrsquo

कला गकतकिकि का रपिाताथलाप एि नककड नारक

अपककत समय 2 घरयहा यह जानना महिपणथ ह वक परसतावित कला रवतविवियो को सीखन क अवतम पररणाम क रप म नही बवक सीखन की परवरिया क रप म सचावलत वकया जाना चावहए

परकिकि क परकतफलवरकषाथथीmdash पयाथिरण क विविनन घरको और उनक बीच क परसपर सबिो का िणथन करता ह पराकवतक ससािनोmdash िाय जल ऊजाथ िनसपवतयो और जीिो क सरकषण की आिशयकता क परवत सिदनरीलता दराथता ह जल जमीन और जरल जस पराकवतक ससािनो क नयायोवचत उपयोर को समझता और सराहता ह

धयान दmdash यहा यह बताना महिपणथ ह वक सीखन क परवतफल पर एक लघ नारक या नककड नारक वकया जा सकता ह इसी तरह दो या दो स अविक सीखन क परवतफल को एक एकल परदरथन दारा िी वकया जा सकता ह यह वनिाथररत समय-सीमा पर वनिथर करता ह वजसम नारक का परदरथन वकया जाना ह

अपककत सामगी कथानक क अनसार कताथ पायजामा िोती रािी रोपी दपट परडी जस पररिान पर-ररथ आसानी स उपलबि उपकरण जस ढोलक मजीर डमर (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह) दशय कला सामगी जसी वक सतndash1 म दी रई ह रवतविवि की आिशयकता क अनसार पषठिवम म सरीत बजान क वलए आईसीरी का उपयोर या वफर बचच सिय सरीत बना एि बजा सकत ह

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 3

67कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकिया

चरण 1समनियक ककषा म एक बन सरॉवमिर सत का आयोजन कररा वजसम वरकषावथथयो को सामावजक महि क वकसी िी मद या एक सामावजक समसया पर आिाररत रवतविवि या उनह हल करन क वलए आिशयक उपायोकदमो क साथ वथएरर क बार म जानकारी दी जाएरी अविनयामक रवतविवि या नककड नारक क माधयम स पाठयपसतक क अधयाय क बार म समनियक एक छोरा सा वििरण द सकत ह छातो को 6ndash8 सदसयो िाल छोर समहो म वििावजत वकया जा सकता ह और परयक समह स उस अििारणा को समझन का अनरोि करत हए अधयाय को धयान स पढन क वलए कहा जा सकता ह समह यह बतान क वलए वक उनहोन इसस कया सीखा ह और इसम कया सदर वनवहत ह अधयाय की विषयिसत को िी परसतत करर

चरण 2समनियक अनय सहयोवरयो और छातो की मदद स समह क सदसयो को विविनन पातो की िवमका दरा छातो की रीम क सदसयो को सामावजक विजान िाषा और विजान की पाठयपसतक क अनय अधयायो क आिार पर आर की अविनयामक रवतविवि वनिान या नककड नारक का आयोजन करन का काम बारी-बारी स इस तरह सौपा जाएरा तावक परयक छात को कम स कम एक बार एक चररत की िवमका वनिान मच क सामान को लरान वचतो को सजान और छोर सिादो को वलखन का अिसर वमल

चरण 3समनियक और उसक सहकमथी वरकषावथथयो क सामन वकसी पात या चररत की िवमका को इस तरह स वनिा सकत ह वजस तरह स वरकषावथथयो न अधयाय पढत समय या रीिी पर इन पातो को दखत हए उनह समझा ह यहा आईसीरी की िवमका आती ह इसी तरह क पातो पर आिाररत एक लघ वफम िी वरकषावथथयो को वदखाई जा सकती ह तावक ि समझ सक वक य पात आमतौर पर कस आपस म सिाद करत ह समनियक लरातार वरकषावथथयो को इरारो ि विविनन पातो दारा उपयोर की जा रही बॉडी लगिज क साथ िाताथलाप की रली पर धयान क वरित करन क वलए परररत कररा इसस सही मायनो म अविनय परिािी बन सकरा

चरण 4अविनयामक रवतविवि क कथानक क बार म वरकषावथथयो को उसम अपवकषत िाि-पकष और बॉडी लगिज क बार म कछ सकत दत हए बताया जाएरा समनियक वरकषावथथयो स कहरा वक ि बताए वक मच पर एसा करत समय वकस तरह क सामान की जररत पडरी और साथ वमलकर उनकी वयिसथा करन को कहरा (जस िरिषा) कछ तसिीर ि वचत िी कथानक की मार क आिार पर वरकषावथथयो दारा तयार वकए जा सकत ह और अततः विषयिसत क अनसार मच की वयिसथा की जाएरी

68 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

चरण 5अविनयामक रवतविवि या नककड नारक क मचन स पहल समनियक कछ ररहसथल सत आयोवजत कर सकता ह ररमच की सिी आिशयक सामगी और सर-सबवित सामगी का िी उपयोर ररहसथल सत क दौरान वकया जाना चावहए तावक वरकषावथथयो को ररमच की सामगी का उपयोर पयाथपत और उवचत ढर स करन का अिसर वमल सक इसस उनह अपन सहयोवरयो क साथ समनिय की िािना क साथ मच पर परदरथन करत हए ररमच की सामगी का उपयोर करन क बार म अनिि वमल सकरा

चरण 6अविनयामक रवतविवि या नककड नारक वकया जाता ह विदयाथथी मच पर अविनय करत ह और कछ मच क पीछ स सहयोर दत ह िीवडयो ररकॉवडिर की जा सकती ह और उस विदयावथथयो को वदखाया जा सकता ह समनियक और विदयाथथी ररकॉडथ वकए रए ससकरण को एक साथ बठकर दख सकत ह और परदरथन कला क विविनन पहलओ पर चचाथ कर सकत ह अपवकषत सिार कस वकया जाए इस सबि म सझािो को ररकॉडथ वकया जा सकता ह विदयावथथयो की एक-दसर स तलना नही की जानी चावहए समह म कौन सबस अचछा था इस पर बात करन क बजाय विविनन पहलओ जस वक परकथा लखन सिाद बोलन समनिय आवद पर और वकस तरह स रणामक सिार वकया जा सकता ह इस पर चचाथ की जानी चावहए

अनय किषयो क साथ एकीकरिसमनियक वरकषावथथयो को समाज की अनय सामावजक समसयाओ या इसी तरह क मदो का अिलोकन करन क वलए िी परररत कर सकत ह ि इन विषयो को िाषायी कषमताओ क साथ समवकत करना सीख सकत ह हालावक िाषा परदरथन कला का एक समवकत घरक ह विरष रप स अविनयामक रवतविवि और नककड नारक म वजसम कथन सिाद बोलन का तरीका और कथानक वलखना आिशयक रप स रावमल ह

69कला समवकत वरकषा

माडयल 3

ककषाndashछि धििी (वसत भागndash1) अधयाय 2 lsquoबचपनrsquo

सकलपना mdash गदयकििा ससमरि लखन (जीिनी)

अकिगम क उदशय

bull विविनन परकार की धिवनयो जसmdash घवरया पकषी जरल आवद को सनन क अनिि सिाद क अनिि को मौवखक िाषा म परसतत करत ह

bull सनी दखी रई बातो जसmdash आस-पास की सामावजक घरनाओ कायथरिमो आवद रवतविवियो क बार म बवझझक बात करत ह

bull अपन स विनन िाषा सदिथ खान-पान रहन-सहन सबिी विवििताओ पर बात करत हbull विविनन वििाओ म वलखी सावहवयक सामगी को उवचत उचचारण लय हाि-िाि और

रवत क साथ पढत ि वलखत हbull िाषा की बारीवकयो वयिसथा ढर पर धयान दत हए सराहना करत ह

अपककत सामगीपपर रीर कपड (पराननए) सकच पन ढोलक घरी डमर रतता रोद चारथ रियॉन अखबार आवद lsquoकझवत मजिीrsquo ndash रारअपरप का य-रयब चनल सदिथ पसतक आवद

गकतकिकि 1 mdash चपपी तोडना (आईस बकर)

आख बद करक आिाज सनविदयावथथयो को आख बद करक आिाजो को सनन क वलए पाच वमनर की रवतविवि करिाए वजसम पख की आिाज घर की आिाज हिा की सरसराहर पवकषयो की चहचहाहर हकार पड-पततो की आिाज सरीत की आिाज आवद अनक आिाजो क अनिि क बार म आप उनह अपन रबदो म बता सकत ह इसस उनकी अिलोकन रवकत कपनारवकत सिदनरीलता और सनन की कला का विकास होरा साथ ही मौवखक अविवयवकत स उनकी कथन कला िी विकवसत होरी और ि हाि-िाि स सिाद करना सीखर

गकतकिकि 2समनियक बचपन स सबवित अविनय रान हाि-िाि क साथ समह म करिाएर बाल-रीत स उनकी रवच और वजजासा बढती ह और नए जान क वलए ि तपर होत ह इस परसतवत क दारा िणयो का उचचारण धिवन आरोह-अिरोह और लय-ताल दारा सरीत एि अविनय जसी कलाओ का समवकत उपयोर होरा बचच मन क सचच छोरा बचचा जान कर हमको

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 4

70 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

आओ बचचो तमह वसखाए एक मारी ढीरली न एिी सजाि (रजराती)इस तरह क रानो क उपरात बाल-रीतो को (अनय कषतीय िाषाओ क) लकर बचचो को

बचपन क अनििो स जोड सकत ह यह रवतविवि lsquoसीखनrsquo क रोचक और आनददायक अनिि कराएरी

गकतकिकि 3lsquoबचपनrsquo पाठ को उवचत उचचारण आिाज हाि-िाि एि लयाितथन क साथ पढना ह वरकषक क पाठ क बाद विदयावथथयो स िी िाचन करिाया जा सकता ह और बचपन क ससमरण पर आिाररत परशनो दारा चचाथ कर सकत ह जसmdash हमार बचपन की घरनाओ स इस पाठ की विषयिसत कस विनन ह कया-कया समानताए ह कया -कया निीनताए ह सावहय की िाषा आवद कस अलर हइस तरह क मदो को लत हए समह म छातो क अनििो क चारथ बनाए वजनह विनन-

विनन वचतो दारा िी बनाया जा सकता ह (इस रवतविवि म िाषा-रली अविवयवकत नए रबद वयाकरण सबिी मदो आवद की चचाथ कला पकष क वचत कोलाज गावफ कस दारा चारथ बनाए जा सकत ह)

गकतकिकि 4lsquoबचपनrsquo ससमरण म लवखका न अपनी ितथमान उमर और बचपन क वदनो क अतराल को दराथया ह छातो को समह म बारकर मा की तरफ क और वपता की तरफ क सबवियो क नामो का िकष चारथ तयार करिाए िहा वजस कषत की जो पारपररक कलाए ह उसक वचत िी बनान क वलए कह सकत ह जसmdash िारली पहाडी रौड वपथोरा िील मिबनी आवद इस रवतविवि म ररीन कारजा स कोलाज िी बना सकत ह इस रवतविवि स सामावजक विजान जीि विजान आवद को िाषा क साथ कलाओ क माधयम स जोड सकत ह

गकतकिकि 5

परोजकर का ट lsquoबचपनrsquo ससमरण म दराथए रए बचपन क विविि पहलओ क साथ छात अपन अनििो का तलनामक विशलषण करर वजस समह कायथ दारा वकया जा सकता ह अलर-अलर समह दारा बचपन म खाए जान िाल पारपररक िोजन फल और पय पदाथथ आवद को ितथमान म खाई जान िाली िसतओ क साथ जोडत हए उनका वचत तयार कर लवखका दारा पहन और बताए रए कपडो को ितथमान समय क पहन जान िाल कपडो क साथ वमलाकर अधययन कर और उसका सकलन करक चारथ (वचतो या कपडो स) तयार कर लवखका दारा बताए रए सथलो क वचतो की तलना ितथमान वसथवत क वचतो क साथ करत हए आईसीरी क माधयम स चारथ तयार कर (इन रवतविवियो म पहनािा रहन-सहन ऐवतहावसक िरोहर और

71कला समवकत वरकषा

माडयल 3

िोजन आवद विषयो को िी समझ सकत ह यहा पर सामावजक विजान िरोल पयाथिरण जस विषयो क साथ सौदयथबोि एि म यो की समझ कलाओ स समवनित कर बताई जा सकरी)

मलयाकनmdash सतत एि समग म याकन होरा वरकषक अिलोकन नोर वनददरो चचाथ परशनोततर स समग म याकन कर

72 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

ककषाndashआठ धििी (वसत भागndash3) अधयाय 16 lsquoभोर और बरखाrsquo अधयाय 5 lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

कला गकतकिकि का परकारदशय तथा परदरथन कलाए

कहदी की ककाndashसात की पाठयपसतक क य पाठ हmdashbull िोर और बरखा mdash वसत िारndash2bull थोडी िरती पाऊ mdash दव वा िारndash2

रवतविवि क उपरात यही सोच हमार पयाथिरण स जड सकती ह mdash सामावजक विजान अधयाय 4 (िाय) अधयाय 5 (जल) और अधयाय 8 (मानि-पयाथिरण अनयोनया वरियाmdash उषणकवरबिीय एि उपोषण परदर)

नीच दी रई कला रवतविवि अतर अनरासनामक और िासतविक जीिन स जडी हई ह

समनियक धयान दmdash रवतविवि 1 2 3 और 4 क साथ दी रई रवतविविया इस सिरप स अलर ह और दो कविताओ को धयान म रखत हए तयार की रई हmdash lsquoिोर और बरखाrsquo lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

लककत अकिगम परकतफल (किदयाथथी)वरकषाथथी वजजासािर और पाठो (पसतको या अनय ससािनो स) पर आिाररत परशन पछता ह जिाब दता ह रिीर रप स सोचता ह घरनाओ विचारो विषयो की तलना करता ह और उनह जीिन स जोड कर दखता ह तथा विचारो को रचनामक रप स परसतत करता ह

अपककत सामगीकारज और पवसल क ची रोद चारथ-पपर रियॉन परान समाचार पतपवतकाए सकच पन दोनो तरफ स वचपकान िाला रप सलो रप सरल सरीत तयार करन क वलए lsquoडफलीrsquo या lsquoमजीराrsquo (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह)

िककिक नीकतया

गकतकिकि 1 (एसआरजी क कलए समयndash1 घटा)

सबह क सम को ाद करना ि महसस करना

पवकषयो का चहचहाना (आइस बकर चपपी तोडन िाली रवतविवि)mdashहर वकसी को खड होन क वलए कह और अपन पीछ-पीछ रौरया की आिाज वनकालन क वलए कह

कला सzwjमधकत धशकषि(सगीत लय धचतर) सतर ndash 5

73कला समवकत वरकषा

माडयल 3

उनह परदरथन क माधयम स विवि समझाएmdashअपनी हथली को चमत समय तज आिाज कर अपनी आखो को बद करक ऐसा करत रह रवतविवि को 3 वमनर तक जारी रख विचार मथन विवि म आर की रवतविवियो क वलए परशन हो सकत हmdash आपन कया महसस वकया कया यह आिाज आपको कछ याद वदलाती ह वदन क वकस समय इस तरह की चहचहाहर को सनत ह

यह अनिि समनियक को अविक विसतत ढर स परशनो पर बातचीत रर करन क वलए एक मौका द सकता हmdash आपम स वकतन लोर सबह जदी उठना पसद करत ह सबह जदी उठन पर आपको कसा महसस होता ह अरर बाररर का वदन ह तो आपक विचार और िािनाए कसी होरी िह कया ह जो आप जारन क बाद आमतौर पर दखत ह आपक बचपन की यादो की ररआती सबहो स यह अनिि वकतना अलर ह

समह गकतकिकिया

चरण 1आर की चचाथ क वलए परवतिावरयो को समहो म वििावजत कर तावक समह क सदसय आपस म चचाथ कर सक और अपन बचपन स जडी सबह की यादो को पर कर सक उस समय को याद करत हए ि विचार कर वक lsquoसबस अचछी बात कया थीrsquo यह कई तरह स हो सकता ह जसmdash मकाविनय अविनयामक रवतविवि परहसन कहानी-िाचन सरीत और हाि-िाि या पवरर क माधयम स ऐसी कोई िी कला रवतविवि जहा समह क सिी परवतिारी सवरिय रप स रावमल हो सक

चरण 2जब ि इसक वलए तयार हो जाए तो उनह एक-एक करक अपनी परसतवतयो क वलए बलाए योगयता आिाररत वरकषा क वलए अनय समहो दारा वकए रए अिलोकन की िी सराहना कर परसतवत परवतिावरयोछातो को सबह क पररिर स जोडरी जो lsquoिोर और बरखाrsquo कविता की पषठिवम ह

चरण 3समहो दारा की रई परसतवत स सकत लत हए रवतविवि क बाद चचाथ म समनियकवरकषक कविता की सामगी को जोड सकत ह उदाहरण क वलए जब मा यरोदा कषण को जराती थी तो िह राती थीmdash lsquoजारो बसीिाल ललना जारो मर पयारhelliprsquo मीराबाई न जस सोचा होरा उसी पयार ि उनक परवत सनह का िाि रखत हए सबको एक साथ कविता रान का इरारा कर

74 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

इस अनिि क आिार पर समनियकवरकषक उन पाठो की िाषा रवतविवियो को ल सकत ह

मलयाकनmdash समह परसतवत पर अिलोकन क माधयम स सि-म याकन और साथी-समह दारा म याकन कला को समवकत करन क कौरल की जाच करन क वलए समनियक चक-वलसर का उपयोर कर सकत ह

गकतकिकि 2 (30 कमनट) (किदयाकथशयो क कलए)

अरली कविता हmdashldquoबरस बदररया सािन कीrdquo

चरण 1बचचो को उरवलयो स रप-रप करन और ताली बजान और बाररर की आिाज वनकालन क वलए कह बलकबोडथ पर बड-बड अकषरो म lsquoबरस बदररयाrsquo वलख ि बाररर स जडी अपनी यादो म बसी विविनन धिवनयो को याद कर सकत ह उनह एक िीवडयो वदखाया जा सकता ह वजसम विविनन धिवनया सनाई द जो बाररर वररन की धिवनयो को वयकत करती हो ताल िादय क माधयम स विविनन लय एि बावलयो क दारा यह रवतविवि और िी सपषर हो सकती ह

चरण 2ररीर क विविनन अरो (हाथ पर जबान इयावद) स अलर-अलर धिवनया वनकालत हए बाररर की आिाज वनवमथत कर इसक वलए दो समह बनाए बचचो को यह बतान क वलए वक पहली बद कस वररी और िीर-िीर कम िषाथ स लकर अविक िषाथ (िषाथ की िवदध और कमी) कस हई परो और हाथो स लय पदा कर सकत ह

इस रवतविवि क उपरात वनमन सिाल हो सकत हmdash अरर बाररर न हो तो कया होरा उनह सामावजक विजान की पसतक क अधयाय lsquoजलrsquo को पढना होरा अरली ककषा म वहदी कविता की पवकतया सीखी जा सकती ह रबदो को अलर-अलर लयबदध तरीक म रखा जा सकता ह सहज सर और ताल म तयार बोल एक रीत बन सकता ह

मलयाकनmdash दसरो क दारा की जान िाली परसतवतयो (साथी-समह दारा म याकन क वलए) को साििानीपिथक सनन और अिलोकन करन क बाद वरपपणी द वरकषक एलओ पर आिाररत वरपपवणयो को ररकॉडथ कर सकता ह

75कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकि 3 (30 कमनट)

कविताmdash ldquoथोडी िरती पाऊrdquo (दव वा िारndash2 अधयाय 5)बचच अपनी पाठयपसतको को खोलत ह और वरकषक िािामक तरीक स कविता की

पवकतया पढत ह िह चार पवकतयो को पढन क बाद रक जात ह और छातो को यह वचवतत करन क वलए कहत ह िह उनक वचत दखत ह और उन सिी की सराहना करत ह

वरकषक बचचो को समहो म अरली चार पवकतयो को पढन और दशय बनान क वलए परररत करत ह बचच इन चार पवकतयो क कई पहलओ पर चचाथ करत हए उनक वचत बनात ह यह कला की िाषा उनह परयोरामक वरकषण की ओर ल जाती ह

सझाए गए मलाकन सकतकbull मौवखक और रर-मौवखक अविवयवकतbull चयवनत अििारणा की समझbull वयवकतरत पहल औरbull समह म काम करना

यह जानना महिपणथ ह वक यहा कला रवतविवियो का उपयोर परवरिया क रप म वकया रया ह न वक पररणाम क रप म

सिभगबनजथी रबथरी 2018 जॉय ऑफ झिएटि रीचसथ हडबकmdash अपर पराइमरी सरज कलासज VIndashVIII

रारअपरप नयी वदली

mdashmdash 2018 सगीत झिकषक सदझिवाक ककषा 6ndash8 रारअपरप नयी वदली

रारअपरप 2005 नरनल फोकस गप ऑन आरथस मयवजक डास एड वथएरर (17) निनल करिकलम फमवकवा नयी वदली

mdashmdash2018 लझनिग आउटकमस एट द एलीमटी सटज नयी वदली

सिीर पिन 2015 टझनग पकज ऑन आटवा एजकिन फॉि पइमिी टीचसवा वलयम 1 औि 2 रारअपरप नयी वदली

अनय सोतनीच दी रई पठन और परदरथन की सची म उपयोरकताथओ की सहवलयत क वलए विविनन परकार की सामवगया ह िीवडयो कायथरिमो की सीडी सखया कोषठक म दी रई ह राजय इसम पठन और परदरथन की अपनी सची अलर स जोड सकत ह हर कदिस कला कदिस (कला किका) (BRD-M-136)mdash कला को वरकषा की िारा म रावमल करन का मतलब ह उन रवतविवियो क माधयम स वरकषा दना जो छातो को कलामक कषमता परदान करती ह कला क माधयम स वरकषा सीखन

76 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

को आनददायक रोचक और साथथक बना सकती ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 file 5880928d472d4ac74d236ad5 ह सभि ह (कला किका) (BT-m-1091)mdash अनय विषयो क साथ कला को समवकत करन स बचचो को अपन जान को नयी अििारणाओ क साथ सबदध करन का अिसर वमलता ह जो सकलो और वरकषा म सीखन और विकास क िातािरण क वलए बहत मलित ह बातचीत एक अधापक स (कला किका)mdash कला समवकत वरकषा का बचच क समग विकास पर सकारामक परिाि पडता ह कला को वकसी वयवकत क जीिन स अलर नही वकया जा सकता ह कयोवक यह हमार चारो ओर ह वयवकतयो क रप म परयक वयवकत म सिय और कला को वयकत करन की एक अतवनथवहत आिशयकता होती ह साझी कला (कला) (BRD-M-696)mdash इस कायथरिम म गामीण िारत की सवदयो स लपत हई कला यानी साझी कला क बार म जानकारी ह जो रोबर और ररीन पथर स की जाती थी और वफर कस िह कारज पर बनन लरी यही नही कलाकार राय सोनी िी उस कला का परदरथन करत हए दरथको को साझी कला की परी परवरिया क बार म जानकारी दत ह आईसीटी एनआरओईआर परोगाम (अगसत-2014)mdash कपरट आटश (सटकसलस) (BRD-M-685)mdash आईसीरी एनआरओईआर परोगाम (अरसत-2014)mdash वपरर आरथ (सरवसस) कबलली का पजाmdash यह कायथरिम बचचो दारा अरठ पवततयो आवद क माधयम स वनरान (वपरर) बनान पर आिाररत ह कलर अराउड असmdash यह परोगाम पराथवमक ि रौण रर कस बनाए जाए और उनह आस-पास की िसतओ क साथ सबवित करक कस दखा जाए इस पर आिाररत ह जनथी ऑफ इकियन पकटग भाग 1 और 2 (कला और ससकक कत) (सीसीआरटी) (BRD-M-676 BRD-M-77)mdash कायथरिमो को दखन क बाद दरथको को विविनन पहलओ क माधयम स िारतीय ससकवत और परपरा स जडी िारतीय कला ि वचतकला की अििारणा को समझन म मदद वमलरी इस एक विरषज दारा परसतवत क माधयम स समझाया रया ह बास की हसतकिलप कला (BT-M-966)mdash बाल ििन दारा आयोवजत कायथराला म बचचो दारा तयार यह बास कला पर कायथरिम ह कागज कला (BT-M-072)mdash कायथरिम वसखाता ह वक कस बचच ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बना सकत ह इस कायथरिम ldquoकारज का पराखाrdquo म कारज क पराख और वखलौन बनाना वसखाया जाता ह जो बचचो क वलए सरवकषत िए रवहत ि परदषण मकत होत ह

77कला समवकत वरकषा

माडयल 3

कागज कला (कलािाज) कागज कला (रटॉकट) कागज कला (अदभत खरगोि) और कागज कला (पखा) (BT-M-072)mdash कारज कला नामक कायथरिम रिखला छोर बचचो को यह वसखान म मदद करती ह वक कस ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बनाए जाए यह कायथरिम कलाबाज एक कठपतली की तरह वदखन िाला वखलौना बनान की परवरिया वसखाता ह जो छलार िी लरा सकता ह िटॉकिग िटरफ़लाई टटॉयmdash यह बकार की िसतओ स बनाए जान िाल वखलौनो पर आिाररत एक कायथरिम ह यह बॉवबर बररफ़लाई रॉय बनाना वसखाता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file57da300d16b51c69a20c6fc2 ऑरगमी सीरीजmdash वबली झालर मॉडयलर ऑररमी बॉल पसतक वचह (बक माकथ ) फोवडर पपर हारथ लॉडथ रणर सिीर मोदक मदर ररसा का मवडवसन पसथ नो गल बर आवद (nroergovin555534f81fccb4f1d806025 searchresults search_text = Origami results) मथ एकटकिटी 031mdash यह कायथरिम पपर फोवडर रवतविवियो क माधयम स विविनन जयावमतीय आकवतयो और आकारो को बनान और जानन की रवतविवि परसतत करता ह (httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page 57d17ef316b51c090c3868e2 मथ एकटकिटीmdash िीवडयो क सगह म रवणतीय अििारणाओ को समझान सयावपत और परदवरथत करन क वलए विविनन परकार की रवतविविया ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page586d3c05472d4a4f9d1aa461 खल-खल म मखौरmdash इस कायथरिम म बचचो दारा वमली-जली सामगी स बन कारजो का उपयोर करक मखौर बनाए रए ह साथ ही उनका बाल ििन दखन जाना िी इसम रावमल ह आओ पतली बनाएmdash यह कायथरिम विरषज की मदद स बचचो दारा कठपतवलया बनान पर आिाररत ह चहा दौड कबलली आईmdash यह कायथरिम विरष रप स कारज क मखौर बनान पर ह बचचो का एक समह मखौर बनान क बहत सरल तरीक क माधयम का परयोर करता ह इसम िह कारज को फाडन और वचपकान क साथ मखौरा तयार करन की विवि सीखता ह विवि बचचो न खद विकवसत की ह उनह इसक बार म वसखाया नही रया ह भरतनाटयम (BT-M-918 BT-M-919 BT-M-920 BT-M-909 और BT-M-911)mdash न य की िाषा का पररचय ररीर ि मवसतषक का सयोजन िारत क रासतीय न य का पररचय पाच जाथी ndash ऐवतहावसक सदिथ (विविनन रणनाओ की लयबदध ताल) पदिद ndash परो की रवत और अिवसथवत न य की मलित बात-1 अदिा I न य की मलित बात-2 अदिा II न य की मलित बात-3 अदिा III इरारो की िाषाmdash एक या दोनो हाथ क इरार िवरमा का इसतमाल ndash पथाका िवरमा

78 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

का इसतमाल ndash अिथपथाका िवरमा का इसतमाल ndash वतपरा ताकाहकारद मखा अिथचरि मयरा और दवषर और गीिा भरतनाटयमmdash िकसस ऑफ िास भाग 1 और 14 भरतनाटयम ndash 01 और 2 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash इस कायथरिम का उदशय दरथको को िरतनारयम की विरष विवरषरताओ क बार म जाररक करना ह अपनी लिािनी और मन मोह लन िाली रली म िरतनारयम की परवसदध न यारना रीता चनरिन बचचो स बात करती ह िह कछ मरिाए िी करक वदखाती ह मकिपरी नकतय 1 और 2 (BT-M-095 BRD-M-944)mdash यह ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत मवणपरी न य पर दसरा कायथरिम ह कायथरिम लयामक रवत पर क वरित ह जो इस न य की विरषता ह कथक पररच भाग 1 2 3 और 4 (BT-M-086)mdash सपरवसदध कथक न यारना उमा रमाथ िरिान कषण क जीिन की उस समय की एक घरना बताती ह जब िह वकरोर थ इस घरना या परकरण को कावलया नार मथन कहा जाता ह इसी कडी क आिार पर कथक न य परसतत वकया रया कथकली-01 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह कथकली-02 (भारत क िासतरीय नकतय) (BRD-M-744)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह इकत िनाई (अगजी) 01mdash इककत बनाई की कला यहा चचाथ का विषय ह बनाई हर राजय म अलर-अलर तरह स होती ह रजरात आधर परदर और ओवडरा क माधयम स इसका परदरथन वकया रया ह httpsnroergovin55ab34ff81f ccb4f1d806025 Page 587f44a1472d4a3cb1aae626 सकततरया नकतय असमmdash सवतया न य िारत क रासतीय न यो म स एक ह वजस परिहिी रताबदी म िवकत आदोलन क दौरान विकवसत वकया रया था सीसीआररी और सीईआईरी क सयकत सहयोर स तयार वकया रया यह िीवडयो वयाखयान सवहत एक परदरथन िी ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 Page 58809532472d4ac74d236b41 हमार िादय तर (BT-M-025)mdash यह कायथरिम बचचो को मखय रप स चार परकार क िादय यतो स पररवचत करान क वलए तयार वकया रया ह मखय रप स तार यकत िादय यतो क बार म साथ ही यह इस पर िी परकार डालता ह वक कस विविनन परकार क िादय यतो को पनरथवठत वकया जाता ह

79कला समवकत वरकषा

माडयल 3

अब का कर (मक अकभनय) (BT-M-166)mdash यह एक मक कायथरिम ह कायथरिम का उदशय बचचो को सामानय या आम तरीक स सोचन क बजाय अलर तरीक स सोचन क वलए परोसावहत करना ह मक अविनय या इरारो क माधयम स समह म परयक बचचा एक वदए रए कपड का उपयोर अलर-अलर तरीक स करता ह रिीदर सगीत lsquoलोक गीत िाउलrsquo (गीत सकटॉकटि िल नकतय नाटक ldquoतोल की दासतानrdquo) (BRD-M-202)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर वरकषको न रीत राए परवसदध रर प दब चौिरी न वसतार िादन की परसतत की िागला ककिता [प दि चौिरी (आलाप सगीत)] (BRD-M-203)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर पवडत दब चौिरी क वसतार िादन दारा उनह रिदधाजवल दी रई उचच पराथकमक ककाओ क कलए रगमच गकतकिकिया (कमरर गम) (BRD-M-529)mdash पतालीस स पचास बचचो की एक ककषा इसम िार लती ह और एक वमरर रम खलती ह वजसम एक बचचा विषय क रप म अविनय करता ह और दसरा वचत क रप म ककिन का उडन खरोलाmdash यह कायथरिम ककषा म सीखन-वसखान की परवरिया पर आिाररत ह इस कायथरिम म छात नए विचारो को सीखता ह और उनका सजन करता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 1mdash एक लडका चरिमा की तसिीर बना रहा ह िह वपछल एक महीन स परवतवदन बदलत चाद की तसिीर बना रहा ह जब िह वचत बना रहा होता ह तो एक एवनमरड चररत उस चरिमा और एक पख िाल घोड की कहानी बताता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 2mdash एक लडकी हम वदखाती ह वक कस एक बडी बस उसक अरठ स छोरी वदखती ह कयोवक यह अिी बहत दर ह एक लडका उस वदखाता ह वक उसक कच का आकार चरिमा क समान ह कयोवक यह चरिमा को परी तरह स ढक लता ह िह उस वदखाती ह वक कच को हरा वदया जाए तो चरिमा बहत बडा ह आखो का िोखा (मकिग मन)mdash चाद का उदाहरण जो बादलो क बीच स सरज की ओर जाता परतीत होता ह और आकार म घम रहा ह वफम यह बताती ह वक पथिी क घमन की तलना चाद क घमन स करना और सयथ की रवत स करना िी एक भरम ह एक जारन और (BT-M-172)mdash परमा म वरकषक समाखया योजना का कायथरिम कस सथानीय वरकषको न एमएलएल पर आिाररत पढान की सहायक सामवगया और

80 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

पदधवतया विकवसत की कायथरिम को 1997 क वलए जापान का परसकार वमला lsquoएक जारन औरrsquo का एक छोरा ससकरण ए बथटड पारटी (BT-M-813)mdash खल का अनमान लराना दखकर ही विशिास होता ह आइए हम वबद 5 सनात ह हम वबद 1 स 5 का पाठ करmdash अचछ और छोर कठपतली चररतो क बीच तकबदी रबदो क बार म उसक बाद जरल क वजराफ एवनमरड वहसस पर एक कविता वजसम जानिर ldquoछओ और बताओrdquo खल खल रह ह जरल म पवकषयो की एक बठक िी वदखाई रई ह नो गरास इन द सकाईmdash एक वरकषक की वजममदारी किल छातो को तथय परदान करना ही नही ह बवक सीखन को अविक रचनामक बनाना िी ह इस िीवडयो म बाल वरकषा पर जोर वदया रया ह वक कस एक वरकषक सरल और रचनामक रवतविवियो क साथ ककषा म जो वसखाया जा रहा ह उस अविक मजदार बना सकता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882097d472d4ac f0f809 ada आिार स आकारmdash इस कायथरिम म आिार स आकार बनान की परवरिया को उदाहरण दकर समझाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58510673 472d4a9b25a0905c रग फहारmdash इस कायथरिम म आकवतयो दारा ररो क उपयोर स वचत बनान की विवि को बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5851003c47 2d4a9b25a08cfc आओ कचतर िनाएmdash नाक ndash इस कायथरिम म नाक का वचत बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f3d9472d4 a9b25a08252 आओ कचतर िनाएmdash हमारा तोता ndash इस कायथरिम म अधयापक दारा बचचो को मनषय क चहर का वचत बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850fb81472d 4a9b25a0899c चमतकारी कचतरकलाmdash इस कायथरिम म चमकारी वचतकला को ररो क माधयम स वचत बनाकर वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f8e9472d4 a9b25a08780 दो रगो स तीसरा रगmdash इस कायथरिम म दो ररो को वमलाकर तीसरा रर बनान क बार म विविनन परयोर दारा बताया रया ह

81कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f7c5472d4 a9b25a08651 आओ सीखो कचतरकारीmdash इस कायथरिम म रनय स लकर चार तक क अको का उपयोर करक वचत बनाना बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850e7644 72d4a9b25a07d48 खल कपटाराmdash खल वपरारा कायथरिम म बचच कछ वचतो को रिम स लराकर कहानी बनान की कोवरर करत ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file588208f 6472d4acf0f809ab6 खल घर 1mdash खल घर कायथरिम क इस िार म हम चलर ऐस घर म जहा खल ही खल ह और बहत सारा जान िी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820b 6c472d4aded939163a खल घर 2mdash कायथरिम क इस िार म हम तार क पततो का महल बनाना सीखर और अमीना अपन वलए एक रफा बना रही ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 be6472d4aded939165e खल घर 3mdash कायथरिम क इस िार म हम पड क पततो स वपपनी बनाना सीखर िाय और धिवन का सबि िी जानर

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820c 6a472d4aded9391682 कठपतली दारा किकि सिचछताmdash इस कायथरिम म बताया रया ह वक कठपतली दारा वरकषण म कस मदद वमलती ह इस कायथरिम म कठपतली क दारा सिचछता की अििारणा वसखान कोवरर की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 9f6472d4acf0f809afe एक परयासmdash इस कायथरिम म वदली म आयोवजत पाचि यिा महोसि की एक झलक परसतत की रई ह इसम मवतथकला क विविनन रप वदखाए रए ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882 06a1472d4acf0f809a26 दसतानो िाल या उगकलयो म पहन जान िाली कठपतकलयो (गलि पपट) पर आिाररत लालच िरी िला हmdash इस कायथरिम म उरवलयो म पहन जान िाली कठपतवलयो क जररए lsquoलालच बरी बला हrsquo कहानी दराथई रई ह

82 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5880 91da472d4ac74d236ab1 िािनीmdash इस कायथरिम म बािनी कपडा ररन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5237472 d4a3cb1aaea82 सीख और िनाए mdash इस कायथरिम म पतर और रवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4dfa472d4 a3cb1aae8f6 लकडी पर नकािीmdash इस कायथरिम म लकडी पर नककारी करन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f47a5472d 4a3cb1aae6fe टराकोटाmdash इस कायथरिम म रराकोरा कला क बार म बताया रया ह इसम वमटी स बतथन बनाना आवद िी वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5191472d4 a3cb1aaea3a फोटो फम िनान की किकिmdash इस कायथरिम म बकार चीजो स फोरो फम बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48ed472 d4a3cb1aae76a नीकी िनकरmdash यह नारालड क रॉल बनकर नीकी क साथ बातचीत ह िह अपन िर म इस कला क महि का िणथन करत हए कला की वयाखया करती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48bc472d 4a3cb1aae746 ककसी न फ का ककसी न सिाराmdash इस कायथरिम म बकार पडी चीजो स उपयोरी और सजािरी सामान बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f46ff472d4 a3cb1aae6b6 िसट आउट ऑफ िसट गजरातीmdash यह एक पन सरड बनान क वलए परानी चवडयो क पन उपयोर को दराथता ह रचनामक विचार लारत परिािी और उपयोरी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4291472d4 a3cb1aae572 कागज कला कागज की उडन िाली कचकडया िनानाmdash इस कारज कला कायथरिम म कारज की उडन िाली वचवडया बनाना वसखाया रया ह

83कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f468a472d 4a3cb1aae66e इकत िनाईmdash इस कायथरिम म इककत बनाई क बार म बताया रया ह यह बनाई अलर-अलर परदरो म अलर-अलर ढर स की जाती ह रजरात आधरपरदर और ओवडरा की इककत बनाई कस अलर ह यह िी इस कायथरिम म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f43b6472 d4a3cb1aae602 कफगर पपट चहा िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स चहा पपर बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f432a472d4 a3cb1aae5de कफगर पपट कचकडया िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स वचवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42f1472d4 a3cb1aae5ba िोगरा कलाmdash इस कायथरिम म डोररा कला क बार म बताया रया ह डोररा कला पीतल की िसतओ पर की जाती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42ad472d 4a3cb1aae596 िास की हसतकिलप कलाmdash इस कायथरिम म बास की हसतवरप कला क बार म विसतार स बताया रया ह 1999 क राषटीय हसतवरप परसकार स परसकत रिी माननरि डकास स िी इस वरप क बार म बातचीत की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4265472d4 a3cb1aae52a अनमोल उपहारmdash इस कायथरिम म रदी कारज स नया कारज बनाना वसखाया रया ह दीपा नाम की लडकी अपनी सहली क जनमवदन पर उपहार दन क वलए कारज बनाती ह और अपन हाथो स बनाया अनमोल उपहार अपनी दोसत को दती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f41f7472 d4a3cb1aae506 कागज कला भाग 1mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df0db472d4 a1e60684e6f

84 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कागज कला भाग 2mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df14c 472d4a1e60684e93 कागज कला भाग 3mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df1ca472d 4a1e60684eb7 कागज कला भाग 4mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df25547 2d4a1e60684edb कागज कला भाग 5mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df29c4 72d4a1e60684eff सोकियम रप (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024ca16 b51c59f65dfb62 हाउ मटलस आर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file 59d5cfa916b51 c458daf9249 सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpsyoutubeYVHDgyhS9pA िजकलग फलम (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0240716b51c59f65dfa43 सोकियम रप (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=fl13QIGxiZA Candlersquos Flame (audio) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806

025file59f023ed16b51c59f65dfa15

85कला समवकत वरकषा

माडयल 3

क िलस फलम (िीकियो) httpswwwyoutubecomwatchv=ZyAvCq-8u- oampfeature= youtube िटॉली (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=- JidbymamREampfeature=youtube सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=YVHDgyhS9pAampfeature=youtube कफिन हलपस मकी ट लाइि द टी (िीकियो)

httpswwwyoutubecom watchv= gRQYgE5 b2iEampfeature=youtube थिररग एि लाइटकनग (गाकफक सटोरी)

httpswwwyoutubecomwatchv=51nDyzMMo38 feature=youtube लाइट (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024471 6b51c59 f65dfad0 मटॉिल ऑफ आई ndash ििरफल मटॉिल ट अिरसटि द िककम ग ऑफ द आई (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f8c481 fccb15fb21412d िटॉट इज लाइट (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=JTj5kvgy_moampfeature=youtube कफलप इट ndash मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f87f81 fccb15fb213df1 फजज ऑफ मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699ffec81fc cb15fb21970c जल गया सलफर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0243616b 51c59f65dfaa0

86 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

मननी आज उदास ह (ऑकियो) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0246316b5

1c59f65dfafe मननी यो उदास ह (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=BNExO7BapKcampfeature=youtube किसथापन अकभकरिया (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=FUq8RQ75Lpwampfeature=youtube कलग कनिाशरि (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=9ojCq0ISlYMampfeature=youtube ककिोर अिसथा की ओर भाग-1 (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=LMslLNScWDIampfeature=youtube घषशि दारा िदर पड पर चढा (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=INSPFxi6_uwampfeature=youtube किजान गीत मजरी (उचच पराथकमक सतर) ऑकियो DVD-110 साइस मलोडीज (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD-09 मलोडीज ऑफ साइस (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD

51कला समवकत वरकषा

माडयल 3

सिी परवतिारी राएरmdashlsquoतज बाररर हो रही ह दौडोhellipदौडोhellipदौडोhelliprsquo और सरीत या रायन लय की रवत क साथ विविनन वदराओ म दौडन की कोवरर करर ऊपर वदए रए वनददरो का पालन कर िावछत सखया तक पहचन तक परवरिया को दोहराए यहा उदशय वसफथ समहो को बनाना नही ह बवक इस वथएरर रम म सिी को lsquoबारररrsquo स जोडन और उसक माधयम स lsquoपानीrsquo क साथ जोडना रावमल ह पर नारक क दौरान उनह अविनय करन क वलए परोसावहत कर मानो ि िासति म तज बाररर का सामना और आरिय की तलार कर रह हो

परयक समह को एक घर मआमन-सामन बठन क वलए कह बहतर यही होरा वक समय बचान क वलए हॉल म इस तरह बठन की वयिसथा पहल स ही कर दी जाए

आग होन िाली गकतकिकि परशनोततर िली म हो सकती ह समनिक किष स सबकित चाह कजतन भी परशन िाकमल कर सकत ह

सझाए गए कछ परशन जब आप आरिय क वलए िार रह थ तो कया सोच रह थ इस वसथवत क अपन अनिि को कौन साझा करना चाहरा5ndash6 वयवकतयो को परशन का उततर दन द कयोवक परयक उततर वनवशचत रप स दसर स

अलर होरा

किकि क रप म आकलनbull उनक lsquoबारररrsquo स सबवित अनििो का पता लराए और उनह उन विषयो क साथ जोडन

की कोवरर कर वजनक बार म ि पता करनसीखन जा रह हbull यहा उदशय हmdash परवतिावरयो को सोचन पता लरान कपना करन विचार साझा करन

और एक-दसर क अनििो को सननाbull उततरो क वलए उनक परयासो को परोसावहत कर और उनकी सराहना करbull समनियक उनकी आर बढकर पहल करन की

कषमता धयान और एकागता सझ-बझ और याद रखन की कषमता तथा वदए रए वनददरो का पालन करन की योगयता का अिलोकन कर सकत ह

bull अपन अनििो का िणथन करन क वलए उनक दारा चनी रई रबदािली और सचार कौरल क उपयोर का म याकन कर सकत ह

गकतकिकि 3 (30 कमनट)पोसरर बनाना (समह का ट)विचार-विमरथ (बन सरॉवमिर) करन िाल सिालो क साथ रर कर जसmdash आपको कयो लरता ह वक आज हमार वलए बाररर वकतनी महिपणथ ह कया आपको लरता ह वक पानी आज एक मदा ह

52 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कया आपको लरता ह वक पानी हमार जीिन या पथिी पर जो जीिन ह उस परिावित कर सकता ह पानी कस हमार वलए एक अनमोल ससािन हआइए हम समह म इनम स वकसी िी एक पहल पर पोसरर या कोलाज बनात ह पोसरर

या कोलाज म वलख हए सदर होन चावहए साथ ही दशय सामगीअविवयवकत िी होनी चावहए अपन समह की सोच को सपरवषत करन क वलए यह एक सामवहक काम (रीम िकथ ) होना चावहए हर वकसी को (विरष आिशयकता समह सवहत यवद कोई हो) इस परवरिया का वहससा होना जररी ह बहतर तो यही होरा वक परयक समह म एक वयवकत रीम-लीडर की िवमका वनिाए जो विषय पर मथन ि विचार-विमरथ का सचालन िी कर

बन सटटॉकममगmdash परवतिावरयो म विषय स सबवित अविक स अविक विचार परकर करन हत रचनामकता को बढािा दन क वलए बन सटटॉकममग एक वयािहाररक अभयास ह इस परवरिया क दौरान कोई म याकन नही वकया जाता इसवलए इसम कछ सही या रलत नही होता

मलयाकनmdash यह चरण म याकन क वलए अिलोकन सची का उपयोर करन का अिसर परदान कर सकता ह यह अविरम क रप म म याकन क वलए एक उपयकत वबद हबनाए रए पोसरर एि वचत पोरथफोवलयो म सजोए जा सकत ह

गकतकिकि 4 (30 कमनट)

परसतकत और परिसापोसरर या कोलाज बनान का काम परा हो जान क बाद परयक समह को अपनी परसतवत दन और विषय पर अपन विचार साझा करन क वलए बलाया जाएरा

पोसरर या कोलाज पर सि-म याकन और साथी-समह दारा म याकन को पररसा क रप म और वििचनामक विशलषण क रप म दराथया रया ह रवतविवि का उपयोर कला माधयम स सीखन क रप म उनकी कषमता का आकलन करन क वलए िी वकया जा सकता हसि-मलयाकन और साथी-समह दारा मलयाकन क कलए सझाए गए किदसकतक

सि-मलाकनbull कया विचारो का मथन हआbull कया रीम क बीच समनिय थाbull कया आपको लरता ह वक यह पोसरर बनान की रवतविवि समह क बजाय वकसी वयवकत

को दी जाती तो बहतर होता

साथी-समह दारा का मलाकनbull वदए रए विषय क अनसार पोसरर की सामगी या सदर वकतना परासवरक हbull कया पोसरर क माधयम स समह दवषररत रप स अपनी बात समझान म सकषम थाbull कया पोसरर पठनीय थाbull कया पोसरर सामगी क साथ पोसरर की परसतवतिणथन मल खाता हbull पोसरर का समग परिाि कया था

53कला समवकत वरकषा

माडयल 3

आग की जान िाली गकतकिकि (10 कमनर)समह परसतवतयो क बाद सझाए रए परशनउततर (परयक परशन म 8ndash10 जिाब हो सकत ह)

धयान दmdash सत क समापन क वलए परवतिावरयो दारा वदए रए उततर चारथ या बोडथ पर वलख जा सकत ह

आपको कया लरता ह वक यह रवतविवि पराथवमकउचच पराथवमक ककषा क वलए वकतनी महिपणथ हो सकती ह lsquoबारररrsquo और lsquoबाररर क महिrsquo का यह अनिि पराथवमक और उचच पराथवमक ककषाओ क वलए वकतना महिपणथ ह यह रवतविवि बचचो को उनकी सीखन की परवरिया म कस मदद कर सकती ह

गकतकिकि 5 (10 कमनट)

ऊपर कदए गए परशन-उततर और ककए गए समह का ट क परकतफलो क आिार पर समनिक दारा एआईएल का िचाररक सपषरीकरणmdash

3 कला समवकत वरकषण कया ह4 दशय कलाओ (विजअल आरथस) और परदरथन कलाओ (परफॉवमिर आरथस) स कया

तापयथ ह5 कला वरकषा और कला समवकत वरकषा म कया अतर ह6 सीखन की परवरिया को समग और अनििामक बनान म कला की कया िवमका ह7 कला समवकत अविरम कस सीखन क परवतफलो को परापत करन म मदद करता ह8 कला समवकत अविरम को आनद परदान करन िाली वरकषा कयो माना जाता ह9 वरकषा क समािरी ढाच म कला समवकत अविरम दवषरकोण कस सहायक ह

उपरोकत परशनो पर इस मॉडयल की ररआत म विसतत वििरण वदया रया ह साथ ही इस विषय पर अविक जानकारी क वलए lsquoटवनर पकज ऑन आरथ एजकरन फॉर पराइमरी रीचसथrsquo क अकसर पछ जान िाल परशन मॉडयल सखया 4 और 5 म अिशय दख wwwncertnicindepartmentswwwncertnicindepartments

गकतकिकि 6 (25 कमनट)

कला समककत किकण की ोजना और किकास गकतकिकिा (समहो म)ककषा क अनसार समहो को विविनन विषय वदए जा सकत ह जसmdash पराथवमक सतर क वलए िाषाईिीएस रवणत आवद और उचच पराथवमक सतर क वलए िाषाविजान सामावजक विजान और रवणत सिी परवतिावरयो की सौ परवतरत िारीदारी को परोसावहत कर यह एआईएल पदधवत का उपयोर करक अपन सिय क सतो को विकवसत करन का अिसर ह

54 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

गकतकिकि 7 (25 कमनट)

परसतकत और परिसाएआईएल सत की योजना क परा होन क बाद परयक समह अपनी परसतवत दरा

इस परवरिया का सीखन क परवतफलो को पान क रप म उपयोर वकया जा सकता ह

गकतकिकि 8 (10 कमनट)

एआईएल की पनरािकतत क कलए मख कबद (परशन-उततर रप म) दशय कलाओ क तहत रावमल की रई वकनही तीन रवतविवियो का नाम बताए परदरथन कलाओ क तहत कया-कया आता ह कला समवकत वरकषा (आरथ इरीगरड लवनिर) कया ह विषय क रप म कला की वरकषा और कला समवकत वरकषा क बीच कया अतर ह कस एआईएल परयोरामक वरकषण को बढािा दता ह वयाखया कर कया एआईएल एलओ परापत करन म सहायता कर सकता ह ldquoएआईएल को सकली वरकषा क वकसी िी सतर पर परयोर वकया जा सकता हrdquo कया आप इस कथन स सहमत ह

इस सतर क साथ िहकिषयक सभािनाएmdash

उचचतर पराथकमक चरि पराथकमक चरि

bull अगजी ककषाndashआठ अधयाय 2 lsquoसनामीrsquobull वहदी ककषाndashसात (वसत िारndash2)

अधयाय 16 lsquoिोर और बरखाrsquobull वहदी ककषाndashआठ (वसत िारndash3)

अधयाय 16 lsquoपानी की कहानीrsquobull वहदी ककषाndashसात (दव वा िारndash2) अधयाय

14 lsquoपानी और िपrsquobull विजान ककषाndashछह अधयाय 14 lsquoजलrsquo bull विजान ककषाndashसात अधयाय 16 lsquoजलmdash

एक बहम य ससािनrsquo अधयाय 18 lsquoअपवरषर जल की कहानीrsquo

bull विजान ककषाndashआठ अधयाय 18 lsquoिाय तथा जल का परदषणrsquo

bull ईिीएस ककषाndashपाच अधयाय 6 lsquoबद-बद दररया-दररयाrsquo अधयाय 7 lsquoपानी क परयोरrsquo

bull वहदी ककषाndashपाच (रिमझिम) अधयाय 16 lsquoपानी र पानीrsquo अधयाय 17 lsquoछोरी सी हमारी नदीrsquo

य उदाहरण रारअपरप की पाठयपसतको स वलए रए ह राजय की पाठयपसतको स िी उदाहरण वलया जा सकता ह

55कला समवकत वरकषा

माडयल 3

पराथधzwjमक और उचच पराथधzwjमक वगग क धवधभनन धवषयो zwjम सीखन क सभाधवत परधतफल

उचच पराथधzwjमक mdash धवजानवरकषाथथीmdash कारणो क साथ परवरियाओ और तथयो को वमलाता ह जसmdash हिा म परदषण फलान िालो की उपवसथवत क साथ िि का छा जाना मानि रवतविवियो क साथ जल सतर म कमी आवद रोजमराथ क जीिन म िजावनक अििारणाओ को परयोर म लाता ह जसmdash जल का रवदधकरणपन उपयोर क वलए परदवषत जल का परबि पयाथिरण की रकषा क वलए परयास करता ह जसmdash ससािनो का वििकपणथ ढर स उपयोर करत हए उिथरको और कीरनारको का वनयवतत ढर स परयोर करत हए पयाथिरण क खतरो आवद स वनपरन क उपाय सझात हए उपलबि ससािनो का उपयोर कर रपरखा बनान और योजना बनान म रचनामकता का परदरथन करता ह िय और पिाथगहो स मकत ईमानदारी वनषपकषता सहयोर एि सिततता क म यो को परदवरथत करता ह

उचच पराथधzwjमक mdash धििीवरकषाथथीmdashसनी अथिा पढी रचनाओ (हासय साहवसक सामावजक आवद विषयो पर आिाररत कहानी कविता आवद) की विषयिसत घरनाओ वचतो और पातो रीषथक आवद क बार म बातचीत करत हपरशन पछत हअपनी सितत वरपपणी दत हअपनी बात क वलए तकथ दत हवनषकषथ वनकालत ह अपन आस-पास घरन िाली विविनन घरनाओ की बारीवकयो पर धयान दत हए उन पर मौवखक रप स अपनी परवतवरिया वयकत करत हपरशन पछत ह सिचछा स या वरकषक दारा तय रवतविवि क अतरथत लखन की परवरिया की बहतर समझ क साथ अपन लखन को जाचत ह और लखन क उदशय और पाठक क अनसार लखन म बदलाि करत ह सतरानसार अनय विषयो वयिसायो कलाओ आवद (जसmdash रवणत विजान सामावजक अधययन न य कला वचवकसा आवद) म परयकत होन िाली रबदािली को समझत ह और सदिथ एि वसथवत क अनसार उनका लखन म इसतमाल करत ह|

उचच पराथधzwjमक mdash कला धशकषावरकषाथथीmdash ककषा म और बाहर होन िाली कला रवतविवियो म िार लता ह और उनका आनद लता ह अपन सावथयो और अनय लोरो दारा वकए रए कला काययो की सराहना करता ह कला सामगी का उपयोर करक या आईसीरी क उपयोर क साथ विविनन विषयो पर पोसरर बनाता ह पयाथिरण या सामावजक विषयो पर एक नारकरोल पल तयार करता ह

56 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कलामक कषमताओ का परदरथन (ककषा और पररिर को सिचछ और सदर रखना ककषा म लराए जान िाली चीजो को लरान म मदद करना दशय कलाओ म िार लना और रवच क साथ कला परसतवतयो का परदरथन करना)

पराथधzwjमक mdash ईवीएसवरकषाथथीmdash दवनक जीिन म बवनयादी आिशयकताओ (िोजन पानी आवद) की पवतथ की परवरिया को समझता ह (जस जल सोतो क िडारण की पहचान) ससािनो (िोजन पानी) और सासकवतक जीिन (जसmdash दरसथ या दरथम कषतो म जीिन यानी रमथठड रवरसतान) क बीच सबि सथावपत करता ह एक वयिवसथत तरीक स अिलोकनअनििजानकारी दजथ करता ह (जस तावलकाओ रखावचत सति चारथ पाई चारथ म) और कारण ि परिाि क बीच सबि बतान क वलए रवतविवियोपररघरनाओ का पिाथनमान करता ह विविनन परकार क आसानी स उपलबिबकार पदाथयो क उपयोर स पोसरर वडजाइन बनाता ह और कविताए नार याता िततात आवद वलखता ह दख रएअनिि वकए रए मदो पर अपनी राय दता ह और समाज क बड मदो क साथ परथाओघरनाओ को जोडकर दखता ह (जस ससािनो क सिावमिपहच म िदिाि) ससािनो (िनो पानी इयावद) क सरकषण क तरीक सझाता ह और वदवयारोिवचतो क परवत सिदनरीलता वदखाता ह

लककत जीिन कौिलजीिन-कौरल अिलोकन पहल करना वमल-जलकर काम करना सपरषण समसया समािान विरष रप स पानी और आमतौर पर पयाथिरण सबिी वचता

57कला समवकत वरकषा

माडयल 3

कला गकतकिकि का नामविजान सामावजक विजान और िाषाओ क सदिथ म लोककथाए

कला गकतकिकि का रपकहानी िाचनररमचकठपतलीवरपवचतसरीतकविता

किजान

bull ककषाndashछह अधयाय 9 lsquoसजीि ि उनका पररिरrsquobull ककषाndashसात अधयाय 7 lsquoमौसम जलिाय तथा जलिाय क अनरप जतओ दारा अनकलनrsquo

सामाकजक किजान

bull ककषाndashछह िारndash1 अधयाय 2 lsquoआखर ndash खादय सगह स िोजन उपादन तकrsquobull ककषाndashसात (हमि अतीत िारndash2) अधयाय 7 lsquoजनजावतया खानाबदोर और एक

जरह बस हए समदायrsquo

अगजी

bull ककषाndashछह (हनीसकल अगजी की पाठयपसतक) अधयाय 9 lsquoडजरथ एवनमसrsquobull ककषाndashछह (हनीसकल अगजी की पाठयपसतक) अधयाय 10 lsquoद बनयन टीrsquobull ककषाndashछह (ए पकट झवद द सन) अधयाय 1 lsquoए रल ऑफ र बडथसrsquobull ककषाndashछह (ए पकट झवद द सन) अधयाय 4 lsquoद फ डली मरसrsquo bull ककषाndashछह (ए पकट झवद द सन) अधयाय 9 lsquoिॉर हपपड र रपराइसrsquo bull ककषाndashआठ (इट सो हपपड अगजी म सपलीमटी रीडर) अधयाय 1 lsquoहाऊ द कमल रॉर

वहज हपrsquobull ककषाndashआठ (हनी डय अगजी म पाठयपसतक) अधयाय 6 lsquoवदस इज जोडीज फॉनrsquo

ककषाndashआठ अगजी (हनी डय) अधयाय 1 lsquoि एट एड ि धरिकटrsquo

सझाए गए मलयाकन क तरीकअिलोकन सारणी सि-म याकन साथी-समह दारा म याकन मखय वनददर पोरथफोवलयो

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 2

58 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

परकिकि क उदशययह मॉडयल लोककथाओ क माधयम स विजान सामावजक विजान और िाषा सामगी को समवकत करन क तरीको को जानन म मदद कररा

सीखन क परकतफल सझाए रए तरीको का पालन करन क बाद एसआरजीवरकषक वनमनवलवखत दकषताओ म वनपण हो पाएरmdash

अगरजी भाषा मवरकषाथथीmdash विराम वचहो क परयोर िणथन एि वयाखया करन और सिाद बोलन क तरीको क उपयोर क बार म समझता ह कहानी क पाठ स सिाद वलखता ह अपन सावथयो और अनय लोरो क विविनन अनििो को सनन म रवच वदखाता ह विविनन परकार क वनददरो का पालन करता ह सनता ह और विविनन धिवन अनकरणामक आिाजो को परसपर सबवित करता ह रचनामक काययो म उनका उपयोर करता ह अपन और पररिर क बार म बात करता ह सरल िाकयो और परवतवरियाओ का उपयोर करत हए दोसतो वरकषको पररिार तथा अनय लोरो क साथ बातचीत करता ह विविनन कायथरिमो म िार लता ह जस वक रोल पल (िवमका वनिथहन) कविता पाठ परहसन नारक आवद अपन आस-पास की चीजो क बार म सिाल पछता ह कहावनया सनाता ह समझत हए पाठ पढता ह विविनन तरह क पाठ पढता ह और विविनन सोतो स पसतक एकत करता और पढता ह

किजान मवरकषाथथीmdash तावकथ क सपषरीकरण और तकथ परसतत करता ह वनषकषथ क बार म बताता ह सबतो क समथथन म सपषरीकरण परदान करता ह िजावनक अििारणाओ को दवनक जीिन स जोडता ह रवच का िाि परदवरथत करता ह और उसाह स िार लता ह विचार करन क बाद परवतवरिया करता ह वनयोजन म रचनामकता परदवरथत करता ह समसया सलझान की योगयता वदखाता ह अतवनथवहत म यो को वयकत करता ह कायथ करत समय वजममदाररया उठाता ह और पहल करता ह अपन साथी-समह क साथ सहयोर करत हए काम करता ह दसरो की दलीलो को ियथ स सनता ह पयाथिरण का सरकषण कस वकया जाए इस बार म सलाह दता ह पयाथिरण क सरकषण क परवत सिदनरीलता रखता ह

59कला समवकत वरकषा

माडयल 3

िह वजस िातािरण म रहता ह उसम विवििता क विविनन रपो की सराहना करता ह परसपर वनिथरता क परवत सिदनरीलता रखता ह

सामाकजक किजान मवरकषाथथीmdash विरष आिशयकता समह क वयवकतया क परवत समाज की रवढिादी सोच को समझ पाता ह वकसी िी तरह क िदिाि पर आिाज उठाता ह विवििता क कारण उपनन होन िाल विविनन मदो पर अलर-अलर विचार वयकत करता ह आस-पास क पररिर क बार म जानन म रवच लता ह समहरीम क काम की सराहना करता ह

कला किका मवरकषाथथीmdash ककषा म और बाहर होन िाली कला रवतविवियो म िार लता ह और उनका आनद उठाता ह अपन सावथयो और अनय लोरो दारा वकए रए कला काययो की सराहना करता ह कलामक कषमताओ का परदरथन करता ह जसmdash ककषा और पररिर को सिचछ और सदर रखना ककषा म लराए जान िाली चीजो को लरान म मदद करना दशय एि परदरथन कलाओ म िार लता ह और रवच क साथ कला परसतवतयो का परदरथन करता ह

सककपत पररचय

गकतकिकि क पीछ कनकहत किजानयह सिथविवदत ह वक लोकरीतो का मलतः ि वजस कषत क होत ह एक सामावजक ऐवतहावसक और सासकवतक सदिथ होता ह लोककथाओ को कपना क रप म परसतत वकया जाता ह छोर बचच एक ऐसी दवनया म रहत ह वजसम कपना और िासतविकता क बीच क फकथ को पररिावषत नही वकया जा सकताmdash एक ऐसी दवनया वजसम जानिर बात करत ह और इसान झाड पर उडत हए सामन स वनकल जात ह यह सिि ह वक इनम स कछ लोककथाओ का िजावनक आिार िी हो अिी िी लोककथाओ और परी कथाओ क आकषथण और कौतहल को बनाए रखत हए हम इस रवतविवि क माधयम स बचचो को िासतविक दवनया स कापवनक दवनया का फकथ और उसकी खबसरती की सराहना करन म मदद कर सकत ह ि लोककथा को िवणथत करत वचतो क माधयम स सिादामक कहानी िाचन सतो म िार लत हए िजावनक रबदािली और अििारणाओ को सीख सकत ह इस

60 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

लोककथा को पचतत की कहावनयो स वलया रया ह कछ िजावनक तथयो को रावमल करन क वलए इस थोडा सरोवित वकया रया ह

मॉडयल जीवित जीिो और उनक पररिर वनिास सथान म विवििता जलिाय और जानिरो क जलिाय म अनकलन क बार म कला समवकत अविरम का अिसर परदान करता ह

सतर क कलए अपककत कल समय2 घर

अपककत सामगी चारथ पपर सकच पन रियॉन परस और बर जाली कारन िाला औजार क ची और आिशयकतानसार अनय सामगी (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह)

िककणक नीकता

समनियक धयान दवरकषाथथी समह रवतविवियो म लर रहर इस बात का धयान रख वक समहो म जावत पथ वलर कषमताओ आवद क सदिथ म वकसी तरह का िदिाि नही वकया जाए विरष आिशययकता िाल या रारीररक या मानवसक रप स असिसथ बचचो को समहो म उनकी कषमताओ क अनसार रावमल वकया जाना चावहएbull समनियक सार दशयो की परसतवत क बाद या परयक दशय क बाद चचाथ रर कर सकता हbull चचाथ क दौरान विविनन विषयो की सामगी को समवकत करन क सतओ को वचवहत वकया

जाए bull म याकन साथ-साथ वकया जाएराbull समनियक ककषा को परयक पाच छातो क आठ समहो म वििावजत कररा ककषा म वकतन

बचच ह उनकी सखया क अनसार समहो म बचचो की सखया विनन हो सकती ह परयक समह को एक दशय की सिी रवतविवियो जसmdash वचत पोसरर कठपतवलयो ररमच का सामान बनान और दशय को मवचत करन सिाद वलखन आवद को सिालन द

समह िनान क कलए आपसी सिाद (20 कमनट)सत पररचय क दौर और कछ वदलचसप अविवयवकतयो क साथ रर होरा जसmdash उनकी पसद क वकसी िी एक जानिर की नकल या आिाज वनकालना या उसका वचत बनाना हर कोई समझाएरा वक िह इसी जानिर को कयो पसद करता ह उनह इस बात की सिततता होरी वक िह इस वकस िाषा म अविवयकत कर अविवयवकत का ढर और उसका तरीका कया हो जसmdash चहर क िाि साकवतक िाषा कछ पवकतयो का िणथन अविनय क माधयम

61कला समवकत वरकषा

माडयल 3

स वचत क माधयम स या न य आवद क माधयम स इस तरह हर वकसी को रचनामक रप स सोचन और चीजो को परसतत करन क वलए नए ढर स कपना करन का मौका वमलरा और साथ ही ि दसरो को ियथपिथक और रिीर रप स सनर

समहो को दशय सौप जा सकत हbull सौप रए दशयो क वलए पातो ि घरनाओ क अनसार वकसी िी कला रप का उपयोर करत

हए वनिाथररत दशयो क वलए वसर पर पहनन िाली िसतए ररमच का सामान दासतानो िाली कठपतवलया वचत मखौर कठपतवलयो को तयार कर (यह उपलबिता क आिार पर कला और वरप वरकषक क मारथदरथन म वकया जा सकता ह)

bull उपलबि ससािनो का इसतमाल करत हए इस परवरिया म विविनन कर विनयास िरिषा और मकअप का चयन कर

bull उनह वदए रए दशयो की परसतवत क बार म चचाथ कर योजना बनाए और उसकी तयारी कर और दशयो को कठपतवलयो दारा मवचत करन या कषतीय लोककथाओ का उपयोर करत हए िाचन मकाविनय आवद कर

bull समनियक विविनन विषयो जस जीवित जीिो और उनक पररिर मौसम जलिाय और जानिरो दारा उस जलिाय म रहन की आदत डालन पिथजो की राह पर चलन आवदिासी खानाबदोर और सथायी बसाहर िाल समदायो आवद स सबवित परशनो क माधयम स इन दशयो पर चचाथ कररा विषयिसत की रहनता सजानामक सतर क अनसार तय की जाएरी

सामकहक गकतकिकि

दश 1 समह-1बहत समय पहल एक बडी झील म कई जलीय पौि और जानिर पनप झील का पानी बहत साफ और नीला था उसम कमल और जल कमवदनी जस लब तन िाल पौि थ जलमगन हाइवडला और िावलसनररया (रप गास) उसम खबसरती स लहरात थ सतह पर िीर-िीर कसपत और पानी की जलकिी तरती थी सकम रिालो की िजह स जरह-जरह पानी म हर िबब उिर आए थ उसम विविनन परजावतयो की छोरी-छोरी मछवलया थी जो अचानक एक साथ झड बनाकर कीड क एक रकड पर लडन लरती थी झील म बडी मछवलयो न कीरो की आबादी को वनयतण म रखा हआ था कछए िोजन की तलार म इिर-उिर घमत रहत और बरल अपन वरकार को पकडन क वलए घरो पानी म खड रहत वकरवफरर का एक जोडा पड की एक ऊची राखा पर बठा रहता तावक अपना िोजन परापत करन क वलए जदी स पानी म रोता लरा सक मढक झील स अदर और बाहर छलार लरात रहत जबवक अपन वररओ को ि रिाल वखलात तावक ि िी झील स बाहर छलार लरा सक झील एक रहन की जरह थी वजसम परयक जीि को िोजन आरिय सरकषण और परजनन क वलए साथी वमल सकत थ

62 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

दश 2 समह-2िहा वजतन िी जीि थ उन सिी म दो मछवलया और एक मढक सबस अचछ दोसत थ ि एक-दसर क साथ ररारत करत और किी-किी सामवयक खबरो पर चचाथ करत मछवलया बहत चालाक और चतर थी जबवक मढक एकदम सीिा था एक मछली हमरा इस बात की रान मारती थी वक उस दशमन क चरल स बचन की सौ यवकतया पता ह जबवक दसरी मछली डीर मारती वक उस एक हजार यवकतया पता ह मढक अपन चहर पर दवििा क िाि वलए बस आख झपकाता और मन ही मन बदबदाता वक उस तो कछ ही तरीको क बार म पता ह वफर िी तीनो हर वदन वमलत और विराल कमल क पततो और पयार फलो क बीच लका-वछपी खला करत ि एक-दसर को अपन पिथजो की िीरता क वकसस िी सनात थ जो एक ही थ

दश 3 समह-3एक राम जब सरज पवशचम वदरा म असत हो रहा था कछ मछआर झील पर आए एक िदध मछआर न कहा ldquoइस झील म मछवलया और झीर िर हए ह हम िोर म यहा आएर और उनह पकड लरrdquo ldquoबहत अचछा विचार हrdquo दसर मछआर न कहा उनकी आख खरी स चमक रही थी और ि दोनो िहा स चल रए

दश 4 समह-4एक पल क वलए तीनो दोसत एकदम मौन हो रए तब मढक न साहस बरोरत हए कहा ldquoजो उनहोन कहा कया तमन सना अब हम कया कर यही रक या िार जाएrdquo िह डर क मार उछलन लरा और बोला ldquoअब हम कया कर अब हम कया कर ि कल सबह अपन जाल लकर यहा आ जाएरrdquo एक हजार यवकतया जानन िाली मछली जोर-जोर स हसन लरी उसन यह कहकर मढक को रात करन की कोवरर की वक ldquoकछ फालत रबदो को सनकर डरन की जररत नही ह हम कयो िार मर पास असखय यवकतया ह बचन क हजारो तरीक ह और म उन सिी को जानती ह म तमहारी िी रकषा कररीrdquo

मढक तब िी दवििा म लर रहा था तब दसरी मछली न कहा ldquoडरो मत एक दरदरथी और परवतिाराली वयवकत िहा पहच सकता ह जहा हिा और सरज की वकरण िी परिर नही कर सकती ह तमको अपना घर छोडकर जान की जररत नही ह म अपन जान स तमहारी रकषा कररी घर घर ही ह और वकसी िी सिरथ स इसकी तलना नही की जा सकती हrdquo

दश 5 समह-5लवकन मढक का सरय खम नही हआ उसक बाद उसन अपन आपको सिाला और आमविशिास स कहा ldquoसनो मर वमतो अिी तो म मछआरो क जाल म फसन स बचन क वलए किल एक ही यवकत का उपयोर करन क बार म सोच सकता ह इसवलए म अपनी पनी क साथ यहा स जा रहा हrdquo मढक और उसकी पनी न झील स छलार लराई और साथ िाल तालाब म कद रए मछवलयो न उनह जात हए दखा और वसर वहलात हए कहा ldquoमखथ उनह िासति म जान की कोई जररत नही थीrdquo

63कला समवकत वरकषा

माडयल 3

दश 6 समह-6अरल वदन िोर म मछआर झील पर आए और अपना जाल वबछाया उनहोन मछवलयो कछओ ककडो और मढको क एक बड समह को पकड वलया जब डबत सरज की लावलमा आकार म फली तो मछआरो न उन सबको लादा और िापस राि जान क वलए रिाना हो रए

दश 7 समह-7िापस जात समय मछआर तालाब क पास स रजर जहा मढक और उसकी पनी एक जलकिी पर बठ थ मढक न दखा वक वदन िर म उनहोन वजन जीिो को पकडा था ि उनकी पीठ पर लद हए ह और िह यह सोचकर दखी हो रया वक उसन अपन सबस अचछ दोसतो को हमरा क वलए खो वदया ह मढक न वझलीदार उरली की ओर इरारा करत हए अपनी पनी स िारी मन स कहा ldquoदखो वपरय मरी वमत जा रही ह म तो यह सोचकर ही काप रहा ह वक उनका अब कया होराmdash उनह तला जाएरा या तदर म डाल वदया जाएराrdquo तिी उसकी पनी जदी स उसकी ओर मडी और बोली ldquoअरर हम अपन परान घर िापस चल जाए तो जयादा अचछा नही होरा मछआर कछ समय क वलए अब हमारी झील म अपना जाल नही डालरrdquo मढक को उसकी बातो म कछ समझदारी वदखाई दी और िह उसकी बात मान रया

दश 8 समह-8इसवलए उनहोन बाहर छलार लराई और अपन परान घर म िापस आ रए उनहोन िहा जो दखा उस दख उनह अपनी आखो पर विशिास नही हआ ि चौक रए और उन दो मछवलयो को िहा दखकर आशचयथचवकत िी रह रए वजनक बार म ि कपना कर रह थ वक अिी तो ि वकसी का िोजन बन चकी होरी उसावहत हो उनहोन उनस पछा ldquoतम कस बच रइिrdquo मछवलया एक साथ समित सिर म रान लरी ldquoहम अपनी कमजोररयो को पहचानत ह हम अपनी ताकत का सही इसतमाल करत ह अपन को बचान क वलए हम वकसी िी हद तक जा सकत हrdquo

सीखन क रप म मलयाकनपरसततीकरण क दौरान समनियक परवतिावरयो दारा की रई पहल उनक सिाद कौरल सहयोर समझ और विचारो की सपषरता चीजो को परसतत करन म रचनामकता चीजो का आपस म सबि सथावपत करन की कषमता और चीजो को तदनसार सिारन ससािनो क उपयोर की कषमता आवद का वनरीकषण कर सकत ह

धवचार-धवzwjमशग क धलए परशनवनमनवलवखत परशनो का उपयोर विविनन विपरीत वरकषण विषयो पर चचाथ क वलए वकया जा सकता हmdash

64 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

1 ऐसी खादय रिखला क बार म बताए जो एक झील म दखन को वमलती ह2 पानी की सतह पर कसपत (डकिीड) और जलकिी तरती ह कया उनकी जड होती ह

ि पोषक तिो को कस अिरोवषत करत ह3 लोर रहन क वलए जरह का चयन कस करत ह4 बदलत पररिर न इसान की जीिन-रली को कस परिावित वकया ह5 उन कछ यवकतयो क बार म बताए जो दो मछवलया अपन कषत म दशमन की चतािनी

और चरल स बचन क वलए इसतमाल करती6 अरर हम इन यवकतयो को विरषताए मानत ह तो कया ि एक जीि को उसक वनिास

सथान म बहतर जीिन जीन क योगय बना सकती ह7 कया आपन किी मछली पकडी ह या वकसी को ऐसा करत दखा ह इस काम क वलए

वकन पारपररक औजारो और उपकरणो का उपयोर वकया जाता ह8 मछली पकडन को बडवयािसावयक पमान पर कस वकया जाता ह9 ldquoघर घर ही ह और वकसी िी सिरथ स इसकी तलना नही की जा सकती हrdquo कया आप

इस बात स सहमत ह घर पर वमलन िाली िौवतक सवििाओ क अलािा कौन स अनय कारक ह जो घर को इतना खास बनात ह

10 मढको की दो अनकलक विरषताओ का उलख कर वजनहोन उनह झील छोडन क बार म तरत वनणथय लन म मदद की

11 पराचीन काल म सचना क सोत कया थ (विवतत-वचत) 12 कहानी स कया वरकषा वमलती ह13 कया मढक की पनी का परान घर म िापस जान का सझाि बवदधमततापणथ था कयो14 वनणथय लन क वलए आप कौन-स कदम उठात ह सकतmdash (1) आपको पता ह वक आप कया चाहत ह (2) समसया को समझत ह

(3) विकप कौन-कौन स ह यह दखत ह (4) सबस अचछा विकप चनत ह15 कया होरा अरर वकसी विरष जीि की आबादी तजी स घरन या बढन लर सकतmdash खादय रिखला को बावित कर सकता ह सपोषण हो सकता ह16 दीघथकालीन जि-विवििता कया ह सकतmdash हम मनषय होन क नात जि-विवििता क सरकषण क वलए कया कर सकत

ह उदाहरण क वलए हम कम उपिोर कर सकत ह और सोच-समझ कर उपिोर कर सकत ह

17 मछवलयो की अनकलक विरषताओ की वयाखया कर जो उनह पानी म तरन म मदद करती ह

18 मछवलयो की अनकलक विरषताओ की वयाखया कर जो उनह पानी म सास लन म मदद करती ह

65कला समवकत वरकषा

माडयल 3

19 आपको कया लरता ह वक मढक क वदमार म उस समय कया चल रहा था जब उसन अपन दशमन को चकमा वदया

20 मढको को उियचर कयो कहा जाता ह21 उनहोन समान पिथजो क होन की बात कयो कही उनक पिथज एक ही थ इसका आप

कया परमाण द सकत ह सकतmdash मढको क जीिन-चरि म पहला चरण मछली की तरह मढक क बचच क रप

म होता ह22 कया आप हमार दर क उन सथानो स पररवचत ह जहा लोर पिथ-आपदा परबिन करत

ह जीिन और सपवतत क नकसान को कम करन क वलए एक दरदवरथता क रप म उनक दारा उठाए रए कदमो पर चचाथ कर

23 कया आप वकसी आपदागसत कषत म रह रह ह आपक घर म आपदा स बचाि करन क वलए कया परबि वकए रए ह सथानीय अविकाररयो दारा कया उपाय वकए रए ह

सीखन क परवतफलो क अतरथत विजान की अििारणाओ और दकषताओ को समझन क वलए विचार-विमरथ हत इसतमाल होन िाल परशन अिलोकन क माधयम स आकलन करन का अिसर परदान करर

गकतकिकि वरकषक वकसी और लोककथा को चन सकता ह वजसम सदिथ क परासवरक वबद हो इस कछ िजावनक तथयो को रावमल करन क वलए सरोवित वकया जा सकता ह कषतीय िाषा म िी लोककथाए चनी जा सकती ह पाठयपसतक की कहावनयो का चयन करक िी रवतविवि की जा सकती ह

धयान दmdash सत 3 4 और 5 को िी कषमता वनमाथण कायथरिम म सत 1 और 2 क रप म सचावलत वकया जा सकता ह

66 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

ककषाndashआठ धििी (वसत भागndash3) अधयाय 16 lsquoपानी की किानीrsquo

कला गकतकिकि का रपिाताथलाप एि नककड नारक

अपककत समय 2 घरयहा यह जानना महिपणथ ह वक परसतावित कला रवतविवियो को सीखन क अवतम पररणाम क रप म नही बवक सीखन की परवरिया क रप म सचावलत वकया जाना चावहए

परकिकि क परकतफलवरकषाथथीmdash पयाथिरण क विविनन घरको और उनक बीच क परसपर सबिो का िणथन करता ह पराकवतक ससािनोmdash िाय जल ऊजाथ िनसपवतयो और जीिो क सरकषण की आिशयकता क परवत सिदनरीलता दराथता ह जल जमीन और जरल जस पराकवतक ससािनो क नयायोवचत उपयोर को समझता और सराहता ह

धयान दmdash यहा यह बताना महिपणथ ह वक सीखन क परवतफल पर एक लघ नारक या नककड नारक वकया जा सकता ह इसी तरह दो या दो स अविक सीखन क परवतफल को एक एकल परदरथन दारा िी वकया जा सकता ह यह वनिाथररत समय-सीमा पर वनिथर करता ह वजसम नारक का परदरथन वकया जाना ह

अपककत सामगी कथानक क अनसार कताथ पायजामा िोती रािी रोपी दपट परडी जस पररिान पर-ररथ आसानी स उपलबि उपकरण जस ढोलक मजीर डमर (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह) दशय कला सामगी जसी वक सतndash1 म दी रई ह रवतविवि की आिशयकता क अनसार पषठिवम म सरीत बजान क वलए आईसीरी का उपयोर या वफर बचच सिय सरीत बना एि बजा सकत ह

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 3

67कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकिया

चरण 1समनियक ककषा म एक बन सरॉवमिर सत का आयोजन कररा वजसम वरकषावथथयो को सामावजक महि क वकसी िी मद या एक सामावजक समसया पर आिाररत रवतविवि या उनह हल करन क वलए आिशयक उपायोकदमो क साथ वथएरर क बार म जानकारी दी जाएरी अविनयामक रवतविवि या नककड नारक क माधयम स पाठयपसतक क अधयाय क बार म समनियक एक छोरा सा वििरण द सकत ह छातो को 6ndash8 सदसयो िाल छोर समहो म वििावजत वकया जा सकता ह और परयक समह स उस अििारणा को समझन का अनरोि करत हए अधयाय को धयान स पढन क वलए कहा जा सकता ह समह यह बतान क वलए वक उनहोन इसस कया सीखा ह और इसम कया सदर वनवहत ह अधयाय की विषयिसत को िी परसतत करर

चरण 2समनियक अनय सहयोवरयो और छातो की मदद स समह क सदसयो को विविनन पातो की िवमका दरा छातो की रीम क सदसयो को सामावजक विजान िाषा और विजान की पाठयपसतक क अनय अधयायो क आिार पर आर की अविनयामक रवतविवि वनिान या नककड नारक का आयोजन करन का काम बारी-बारी स इस तरह सौपा जाएरा तावक परयक छात को कम स कम एक बार एक चररत की िवमका वनिान मच क सामान को लरान वचतो को सजान और छोर सिादो को वलखन का अिसर वमल

चरण 3समनियक और उसक सहकमथी वरकषावथथयो क सामन वकसी पात या चररत की िवमका को इस तरह स वनिा सकत ह वजस तरह स वरकषावथथयो न अधयाय पढत समय या रीिी पर इन पातो को दखत हए उनह समझा ह यहा आईसीरी की िवमका आती ह इसी तरह क पातो पर आिाररत एक लघ वफम िी वरकषावथथयो को वदखाई जा सकती ह तावक ि समझ सक वक य पात आमतौर पर कस आपस म सिाद करत ह समनियक लरातार वरकषावथथयो को इरारो ि विविनन पातो दारा उपयोर की जा रही बॉडी लगिज क साथ िाताथलाप की रली पर धयान क वरित करन क वलए परररत कररा इसस सही मायनो म अविनय परिािी बन सकरा

चरण 4अविनयामक रवतविवि क कथानक क बार म वरकषावथथयो को उसम अपवकषत िाि-पकष और बॉडी लगिज क बार म कछ सकत दत हए बताया जाएरा समनियक वरकषावथथयो स कहरा वक ि बताए वक मच पर एसा करत समय वकस तरह क सामान की जररत पडरी और साथ वमलकर उनकी वयिसथा करन को कहरा (जस िरिषा) कछ तसिीर ि वचत िी कथानक की मार क आिार पर वरकषावथथयो दारा तयार वकए जा सकत ह और अततः विषयिसत क अनसार मच की वयिसथा की जाएरी

68 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

चरण 5अविनयामक रवतविवि या नककड नारक क मचन स पहल समनियक कछ ररहसथल सत आयोवजत कर सकता ह ररमच की सिी आिशयक सामगी और सर-सबवित सामगी का िी उपयोर ररहसथल सत क दौरान वकया जाना चावहए तावक वरकषावथथयो को ररमच की सामगी का उपयोर पयाथपत और उवचत ढर स करन का अिसर वमल सक इसस उनह अपन सहयोवरयो क साथ समनिय की िािना क साथ मच पर परदरथन करत हए ररमच की सामगी का उपयोर करन क बार म अनिि वमल सकरा

चरण 6अविनयामक रवतविवि या नककड नारक वकया जाता ह विदयाथथी मच पर अविनय करत ह और कछ मच क पीछ स सहयोर दत ह िीवडयो ररकॉवडिर की जा सकती ह और उस विदयावथथयो को वदखाया जा सकता ह समनियक और विदयाथथी ररकॉडथ वकए रए ससकरण को एक साथ बठकर दख सकत ह और परदरथन कला क विविनन पहलओ पर चचाथ कर सकत ह अपवकषत सिार कस वकया जाए इस सबि म सझािो को ररकॉडथ वकया जा सकता ह विदयावथथयो की एक-दसर स तलना नही की जानी चावहए समह म कौन सबस अचछा था इस पर बात करन क बजाय विविनन पहलओ जस वक परकथा लखन सिाद बोलन समनिय आवद पर और वकस तरह स रणामक सिार वकया जा सकता ह इस पर चचाथ की जानी चावहए

अनय किषयो क साथ एकीकरिसमनियक वरकषावथथयो को समाज की अनय सामावजक समसयाओ या इसी तरह क मदो का अिलोकन करन क वलए िी परररत कर सकत ह ि इन विषयो को िाषायी कषमताओ क साथ समवकत करना सीख सकत ह हालावक िाषा परदरथन कला का एक समवकत घरक ह विरष रप स अविनयामक रवतविवि और नककड नारक म वजसम कथन सिाद बोलन का तरीका और कथानक वलखना आिशयक रप स रावमल ह

69कला समवकत वरकषा

माडयल 3

ककषाndashछि धििी (वसत भागndash1) अधयाय 2 lsquoबचपनrsquo

सकलपना mdash गदयकििा ससमरि लखन (जीिनी)

अकिगम क उदशय

bull विविनन परकार की धिवनयो जसmdash घवरया पकषी जरल आवद को सनन क अनिि सिाद क अनिि को मौवखक िाषा म परसतत करत ह

bull सनी दखी रई बातो जसmdash आस-पास की सामावजक घरनाओ कायथरिमो आवद रवतविवियो क बार म बवझझक बात करत ह

bull अपन स विनन िाषा सदिथ खान-पान रहन-सहन सबिी विवििताओ पर बात करत हbull विविनन वििाओ म वलखी सावहवयक सामगी को उवचत उचचारण लय हाि-िाि और

रवत क साथ पढत ि वलखत हbull िाषा की बारीवकयो वयिसथा ढर पर धयान दत हए सराहना करत ह

अपककत सामगीपपर रीर कपड (पराननए) सकच पन ढोलक घरी डमर रतता रोद चारथ रियॉन अखबार आवद lsquoकझवत मजिीrsquo ndash रारअपरप का य-रयब चनल सदिथ पसतक आवद

गकतकिकि 1 mdash चपपी तोडना (आईस बकर)

आख बद करक आिाज सनविदयावथथयो को आख बद करक आिाजो को सनन क वलए पाच वमनर की रवतविवि करिाए वजसम पख की आिाज घर की आिाज हिा की सरसराहर पवकषयो की चहचहाहर हकार पड-पततो की आिाज सरीत की आिाज आवद अनक आिाजो क अनिि क बार म आप उनह अपन रबदो म बता सकत ह इसस उनकी अिलोकन रवकत कपनारवकत सिदनरीलता और सनन की कला का विकास होरा साथ ही मौवखक अविवयवकत स उनकी कथन कला िी विकवसत होरी और ि हाि-िाि स सिाद करना सीखर

गकतकिकि 2समनियक बचपन स सबवित अविनय रान हाि-िाि क साथ समह म करिाएर बाल-रीत स उनकी रवच और वजजासा बढती ह और नए जान क वलए ि तपर होत ह इस परसतवत क दारा िणयो का उचचारण धिवन आरोह-अिरोह और लय-ताल दारा सरीत एि अविनय जसी कलाओ का समवकत उपयोर होरा बचच मन क सचच छोरा बचचा जान कर हमको

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 4

70 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

आओ बचचो तमह वसखाए एक मारी ढीरली न एिी सजाि (रजराती)इस तरह क रानो क उपरात बाल-रीतो को (अनय कषतीय िाषाओ क) लकर बचचो को

बचपन क अनििो स जोड सकत ह यह रवतविवि lsquoसीखनrsquo क रोचक और आनददायक अनिि कराएरी

गकतकिकि 3lsquoबचपनrsquo पाठ को उवचत उचचारण आिाज हाि-िाि एि लयाितथन क साथ पढना ह वरकषक क पाठ क बाद विदयावथथयो स िी िाचन करिाया जा सकता ह और बचपन क ससमरण पर आिाररत परशनो दारा चचाथ कर सकत ह जसmdash हमार बचपन की घरनाओ स इस पाठ की विषयिसत कस विनन ह कया-कया समानताए ह कया -कया निीनताए ह सावहय की िाषा आवद कस अलर हइस तरह क मदो को लत हए समह म छातो क अनििो क चारथ बनाए वजनह विनन-

विनन वचतो दारा िी बनाया जा सकता ह (इस रवतविवि म िाषा-रली अविवयवकत नए रबद वयाकरण सबिी मदो आवद की चचाथ कला पकष क वचत कोलाज गावफ कस दारा चारथ बनाए जा सकत ह)

गकतकिकि 4lsquoबचपनrsquo ससमरण म लवखका न अपनी ितथमान उमर और बचपन क वदनो क अतराल को दराथया ह छातो को समह म बारकर मा की तरफ क और वपता की तरफ क सबवियो क नामो का िकष चारथ तयार करिाए िहा वजस कषत की जो पारपररक कलाए ह उसक वचत िी बनान क वलए कह सकत ह जसmdash िारली पहाडी रौड वपथोरा िील मिबनी आवद इस रवतविवि म ररीन कारजा स कोलाज िी बना सकत ह इस रवतविवि स सामावजक विजान जीि विजान आवद को िाषा क साथ कलाओ क माधयम स जोड सकत ह

गकतकिकि 5

परोजकर का ट lsquoबचपनrsquo ससमरण म दराथए रए बचपन क विविि पहलओ क साथ छात अपन अनििो का तलनामक विशलषण करर वजस समह कायथ दारा वकया जा सकता ह अलर-अलर समह दारा बचपन म खाए जान िाल पारपररक िोजन फल और पय पदाथथ आवद को ितथमान म खाई जान िाली िसतओ क साथ जोडत हए उनका वचत तयार कर लवखका दारा पहन और बताए रए कपडो को ितथमान समय क पहन जान िाल कपडो क साथ वमलाकर अधययन कर और उसका सकलन करक चारथ (वचतो या कपडो स) तयार कर लवखका दारा बताए रए सथलो क वचतो की तलना ितथमान वसथवत क वचतो क साथ करत हए आईसीरी क माधयम स चारथ तयार कर (इन रवतविवियो म पहनािा रहन-सहन ऐवतहावसक िरोहर और

71कला समवकत वरकषा

माडयल 3

िोजन आवद विषयो को िी समझ सकत ह यहा पर सामावजक विजान िरोल पयाथिरण जस विषयो क साथ सौदयथबोि एि म यो की समझ कलाओ स समवनित कर बताई जा सकरी)

मलयाकनmdash सतत एि समग म याकन होरा वरकषक अिलोकन नोर वनददरो चचाथ परशनोततर स समग म याकन कर

72 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

ककषाndashआठ धििी (वसत भागndash3) अधयाय 16 lsquoभोर और बरखाrsquo अधयाय 5 lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

कला गकतकिकि का परकारदशय तथा परदरथन कलाए

कहदी की ककाndashसात की पाठयपसतक क य पाठ हmdashbull िोर और बरखा mdash वसत िारndash2bull थोडी िरती पाऊ mdash दव वा िारndash2

रवतविवि क उपरात यही सोच हमार पयाथिरण स जड सकती ह mdash सामावजक विजान अधयाय 4 (िाय) अधयाय 5 (जल) और अधयाय 8 (मानि-पयाथिरण अनयोनया वरियाmdash उषणकवरबिीय एि उपोषण परदर)

नीच दी रई कला रवतविवि अतर अनरासनामक और िासतविक जीिन स जडी हई ह

समनियक धयान दmdash रवतविवि 1 2 3 और 4 क साथ दी रई रवतविविया इस सिरप स अलर ह और दो कविताओ को धयान म रखत हए तयार की रई हmdash lsquoिोर और बरखाrsquo lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

लककत अकिगम परकतफल (किदयाथथी)वरकषाथथी वजजासािर और पाठो (पसतको या अनय ससािनो स) पर आिाररत परशन पछता ह जिाब दता ह रिीर रप स सोचता ह घरनाओ विचारो विषयो की तलना करता ह और उनह जीिन स जोड कर दखता ह तथा विचारो को रचनामक रप स परसतत करता ह

अपककत सामगीकारज और पवसल क ची रोद चारथ-पपर रियॉन परान समाचार पतपवतकाए सकच पन दोनो तरफ स वचपकान िाला रप सलो रप सरल सरीत तयार करन क वलए lsquoडफलीrsquo या lsquoमजीराrsquo (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह)

िककिक नीकतया

गकतकिकि 1 (एसआरजी क कलए समयndash1 घटा)

सबह क सम को ाद करना ि महसस करना

पवकषयो का चहचहाना (आइस बकर चपपी तोडन िाली रवतविवि)mdashहर वकसी को खड होन क वलए कह और अपन पीछ-पीछ रौरया की आिाज वनकालन क वलए कह

कला सzwjमधकत धशकषि(सगीत लय धचतर) सतर ndash 5

73कला समवकत वरकषा

माडयल 3

उनह परदरथन क माधयम स विवि समझाएmdashअपनी हथली को चमत समय तज आिाज कर अपनी आखो को बद करक ऐसा करत रह रवतविवि को 3 वमनर तक जारी रख विचार मथन विवि म आर की रवतविवियो क वलए परशन हो सकत हmdash आपन कया महसस वकया कया यह आिाज आपको कछ याद वदलाती ह वदन क वकस समय इस तरह की चहचहाहर को सनत ह

यह अनिि समनियक को अविक विसतत ढर स परशनो पर बातचीत रर करन क वलए एक मौका द सकता हmdash आपम स वकतन लोर सबह जदी उठना पसद करत ह सबह जदी उठन पर आपको कसा महसस होता ह अरर बाररर का वदन ह तो आपक विचार और िािनाए कसी होरी िह कया ह जो आप जारन क बाद आमतौर पर दखत ह आपक बचपन की यादो की ररआती सबहो स यह अनिि वकतना अलर ह

समह गकतकिकिया

चरण 1आर की चचाथ क वलए परवतिावरयो को समहो म वििावजत कर तावक समह क सदसय आपस म चचाथ कर सक और अपन बचपन स जडी सबह की यादो को पर कर सक उस समय को याद करत हए ि विचार कर वक lsquoसबस अचछी बात कया थीrsquo यह कई तरह स हो सकता ह जसmdash मकाविनय अविनयामक रवतविवि परहसन कहानी-िाचन सरीत और हाि-िाि या पवरर क माधयम स ऐसी कोई िी कला रवतविवि जहा समह क सिी परवतिारी सवरिय रप स रावमल हो सक

चरण 2जब ि इसक वलए तयार हो जाए तो उनह एक-एक करक अपनी परसतवतयो क वलए बलाए योगयता आिाररत वरकषा क वलए अनय समहो दारा वकए रए अिलोकन की िी सराहना कर परसतवत परवतिावरयोछातो को सबह क पररिर स जोडरी जो lsquoिोर और बरखाrsquo कविता की पषठिवम ह

चरण 3समहो दारा की रई परसतवत स सकत लत हए रवतविवि क बाद चचाथ म समनियकवरकषक कविता की सामगी को जोड सकत ह उदाहरण क वलए जब मा यरोदा कषण को जराती थी तो िह राती थीmdash lsquoजारो बसीिाल ललना जारो मर पयारhelliprsquo मीराबाई न जस सोचा होरा उसी पयार ि उनक परवत सनह का िाि रखत हए सबको एक साथ कविता रान का इरारा कर

74 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

इस अनिि क आिार पर समनियकवरकषक उन पाठो की िाषा रवतविवियो को ल सकत ह

मलयाकनmdash समह परसतवत पर अिलोकन क माधयम स सि-म याकन और साथी-समह दारा म याकन कला को समवकत करन क कौरल की जाच करन क वलए समनियक चक-वलसर का उपयोर कर सकत ह

गकतकिकि 2 (30 कमनट) (किदयाकथशयो क कलए)

अरली कविता हmdashldquoबरस बदररया सािन कीrdquo

चरण 1बचचो को उरवलयो स रप-रप करन और ताली बजान और बाररर की आिाज वनकालन क वलए कह बलकबोडथ पर बड-बड अकषरो म lsquoबरस बदररयाrsquo वलख ि बाररर स जडी अपनी यादो म बसी विविनन धिवनयो को याद कर सकत ह उनह एक िीवडयो वदखाया जा सकता ह वजसम विविनन धिवनया सनाई द जो बाररर वररन की धिवनयो को वयकत करती हो ताल िादय क माधयम स विविनन लय एि बावलयो क दारा यह रवतविवि और िी सपषर हो सकती ह

चरण 2ररीर क विविनन अरो (हाथ पर जबान इयावद) स अलर-अलर धिवनया वनकालत हए बाररर की आिाज वनवमथत कर इसक वलए दो समह बनाए बचचो को यह बतान क वलए वक पहली बद कस वररी और िीर-िीर कम िषाथ स लकर अविक िषाथ (िषाथ की िवदध और कमी) कस हई परो और हाथो स लय पदा कर सकत ह

इस रवतविवि क उपरात वनमन सिाल हो सकत हmdash अरर बाररर न हो तो कया होरा उनह सामावजक विजान की पसतक क अधयाय lsquoजलrsquo को पढना होरा अरली ककषा म वहदी कविता की पवकतया सीखी जा सकती ह रबदो को अलर-अलर लयबदध तरीक म रखा जा सकता ह सहज सर और ताल म तयार बोल एक रीत बन सकता ह

मलयाकनmdash दसरो क दारा की जान िाली परसतवतयो (साथी-समह दारा म याकन क वलए) को साििानीपिथक सनन और अिलोकन करन क बाद वरपपणी द वरकषक एलओ पर आिाररत वरपपवणयो को ररकॉडथ कर सकता ह

75कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकि 3 (30 कमनट)

कविताmdash ldquoथोडी िरती पाऊrdquo (दव वा िारndash2 अधयाय 5)बचच अपनी पाठयपसतको को खोलत ह और वरकषक िािामक तरीक स कविता की

पवकतया पढत ह िह चार पवकतयो को पढन क बाद रक जात ह और छातो को यह वचवतत करन क वलए कहत ह िह उनक वचत दखत ह और उन सिी की सराहना करत ह

वरकषक बचचो को समहो म अरली चार पवकतयो को पढन और दशय बनान क वलए परररत करत ह बचच इन चार पवकतयो क कई पहलओ पर चचाथ करत हए उनक वचत बनात ह यह कला की िाषा उनह परयोरामक वरकषण की ओर ल जाती ह

सझाए गए मलाकन सकतकbull मौवखक और रर-मौवखक अविवयवकतbull चयवनत अििारणा की समझbull वयवकतरत पहल औरbull समह म काम करना

यह जानना महिपणथ ह वक यहा कला रवतविवियो का उपयोर परवरिया क रप म वकया रया ह न वक पररणाम क रप म

सिभगबनजथी रबथरी 2018 जॉय ऑफ झिएटि रीचसथ हडबकmdash अपर पराइमरी सरज कलासज VIndashVIII

रारअपरप नयी वदली

mdashmdash 2018 सगीत झिकषक सदझिवाक ककषा 6ndash8 रारअपरप नयी वदली

रारअपरप 2005 नरनल फोकस गप ऑन आरथस मयवजक डास एड वथएरर (17) निनल करिकलम फमवकवा नयी वदली

mdashmdash2018 लझनिग आउटकमस एट द एलीमटी सटज नयी वदली

सिीर पिन 2015 टझनग पकज ऑन आटवा एजकिन फॉि पइमिी टीचसवा वलयम 1 औि 2 रारअपरप नयी वदली

अनय सोतनीच दी रई पठन और परदरथन की सची म उपयोरकताथओ की सहवलयत क वलए विविनन परकार की सामवगया ह िीवडयो कायथरिमो की सीडी सखया कोषठक म दी रई ह राजय इसम पठन और परदरथन की अपनी सची अलर स जोड सकत ह हर कदिस कला कदिस (कला किका) (BRD-M-136)mdash कला को वरकषा की िारा म रावमल करन का मतलब ह उन रवतविवियो क माधयम स वरकषा दना जो छातो को कलामक कषमता परदान करती ह कला क माधयम स वरकषा सीखन

76 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

को आनददायक रोचक और साथथक बना सकती ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 file 5880928d472d4ac74d236ad5 ह सभि ह (कला किका) (BT-m-1091)mdash अनय विषयो क साथ कला को समवकत करन स बचचो को अपन जान को नयी अििारणाओ क साथ सबदध करन का अिसर वमलता ह जो सकलो और वरकषा म सीखन और विकास क िातािरण क वलए बहत मलित ह बातचीत एक अधापक स (कला किका)mdash कला समवकत वरकषा का बचच क समग विकास पर सकारामक परिाि पडता ह कला को वकसी वयवकत क जीिन स अलर नही वकया जा सकता ह कयोवक यह हमार चारो ओर ह वयवकतयो क रप म परयक वयवकत म सिय और कला को वयकत करन की एक अतवनथवहत आिशयकता होती ह साझी कला (कला) (BRD-M-696)mdash इस कायथरिम म गामीण िारत की सवदयो स लपत हई कला यानी साझी कला क बार म जानकारी ह जो रोबर और ररीन पथर स की जाती थी और वफर कस िह कारज पर बनन लरी यही नही कलाकार राय सोनी िी उस कला का परदरथन करत हए दरथको को साझी कला की परी परवरिया क बार म जानकारी दत ह आईसीटी एनआरओईआर परोगाम (अगसत-2014)mdash कपरट आटश (सटकसलस) (BRD-M-685)mdash आईसीरी एनआरओईआर परोगाम (अरसत-2014)mdash वपरर आरथ (सरवसस) कबलली का पजाmdash यह कायथरिम बचचो दारा अरठ पवततयो आवद क माधयम स वनरान (वपरर) बनान पर आिाररत ह कलर अराउड असmdash यह परोगाम पराथवमक ि रौण रर कस बनाए जाए और उनह आस-पास की िसतओ क साथ सबवित करक कस दखा जाए इस पर आिाररत ह जनथी ऑफ इकियन पकटग भाग 1 और 2 (कला और ससकक कत) (सीसीआरटी) (BRD-M-676 BRD-M-77)mdash कायथरिमो को दखन क बाद दरथको को विविनन पहलओ क माधयम स िारतीय ससकवत और परपरा स जडी िारतीय कला ि वचतकला की अििारणा को समझन म मदद वमलरी इस एक विरषज दारा परसतवत क माधयम स समझाया रया ह बास की हसतकिलप कला (BT-M-966)mdash बाल ििन दारा आयोवजत कायथराला म बचचो दारा तयार यह बास कला पर कायथरिम ह कागज कला (BT-M-072)mdash कायथरिम वसखाता ह वक कस बचच ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बना सकत ह इस कायथरिम ldquoकारज का पराखाrdquo म कारज क पराख और वखलौन बनाना वसखाया जाता ह जो बचचो क वलए सरवकषत िए रवहत ि परदषण मकत होत ह

77कला समवकत वरकषा

माडयल 3

कागज कला (कलािाज) कागज कला (रटॉकट) कागज कला (अदभत खरगोि) और कागज कला (पखा) (BT-M-072)mdash कारज कला नामक कायथरिम रिखला छोर बचचो को यह वसखान म मदद करती ह वक कस ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बनाए जाए यह कायथरिम कलाबाज एक कठपतली की तरह वदखन िाला वखलौना बनान की परवरिया वसखाता ह जो छलार िी लरा सकता ह िटॉकिग िटरफ़लाई टटॉयmdash यह बकार की िसतओ स बनाए जान िाल वखलौनो पर आिाररत एक कायथरिम ह यह बॉवबर बररफ़लाई रॉय बनाना वसखाता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file57da300d16b51c69a20c6fc2 ऑरगमी सीरीजmdash वबली झालर मॉडयलर ऑररमी बॉल पसतक वचह (बक माकथ ) फोवडर पपर हारथ लॉडथ रणर सिीर मोदक मदर ररसा का मवडवसन पसथ नो गल बर आवद (nroergovin555534f81fccb4f1d806025 searchresults search_text = Origami results) मथ एकटकिटी 031mdash यह कायथरिम पपर फोवडर रवतविवियो क माधयम स विविनन जयावमतीय आकवतयो और आकारो को बनान और जानन की रवतविवि परसतत करता ह (httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page 57d17ef316b51c090c3868e2 मथ एकटकिटीmdash िीवडयो क सगह म रवणतीय अििारणाओ को समझान सयावपत और परदवरथत करन क वलए विविनन परकार की रवतविविया ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page586d3c05472d4a4f9d1aa461 खल-खल म मखौरmdash इस कायथरिम म बचचो दारा वमली-जली सामगी स बन कारजो का उपयोर करक मखौर बनाए रए ह साथ ही उनका बाल ििन दखन जाना िी इसम रावमल ह आओ पतली बनाएmdash यह कायथरिम विरषज की मदद स बचचो दारा कठपतवलया बनान पर आिाररत ह चहा दौड कबलली आईmdash यह कायथरिम विरष रप स कारज क मखौर बनान पर ह बचचो का एक समह मखौर बनान क बहत सरल तरीक क माधयम का परयोर करता ह इसम िह कारज को फाडन और वचपकान क साथ मखौरा तयार करन की विवि सीखता ह विवि बचचो न खद विकवसत की ह उनह इसक बार म वसखाया नही रया ह भरतनाटयम (BT-M-918 BT-M-919 BT-M-920 BT-M-909 और BT-M-911)mdash न य की िाषा का पररचय ररीर ि मवसतषक का सयोजन िारत क रासतीय न य का पररचय पाच जाथी ndash ऐवतहावसक सदिथ (विविनन रणनाओ की लयबदध ताल) पदिद ndash परो की रवत और अिवसथवत न य की मलित बात-1 अदिा I न य की मलित बात-2 अदिा II न य की मलित बात-3 अदिा III इरारो की िाषाmdash एक या दोनो हाथ क इरार िवरमा का इसतमाल ndash पथाका िवरमा

78 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

का इसतमाल ndash अिथपथाका िवरमा का इसतमाल ndash वतपरा ताकाहकारद मखा अिथचरि मयरा और दवषर और गीिा भरतनाटयमmdash िकसस ऑफ िास भाग 1 और 14 भरतनाटयम ndash 01 और 2 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash इस कायथरिम का उदशय दरथको को िरतनारयम की विरष विवरषरताओ क बार म जाररक करना ह अपनी लिािनी और मन मोह लन िाली रली म िरतनारयम की परवसदध न यारना रीता चनरिन बचचो स बात करती ह िह कछ मरिाए िी करक वदखाती ह मकिपरी नकतय 1 और 2 (BT-M-095 BRD-M-944)mdash यह ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत मवणपरी न य पर दसरा कायथरिम ह कायथरिम लयामक रवत पर क वरित ह जो इस न य की विरषता ह कथक पररच भाग 1 2 3 और 4 (BT-M-086)mdash सपरवसदध कथक न यारना उमा रमाथ िरिान कषण क जीिन की उस समय की एक घरना बताती ह जब िह वकरोर थ इस घरना या परकरण को कावलया नार मथन कहा जाता ह इसी कडी क आिार पर कथक न य परसतत वकया रया कथकली-01 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह कथकली-02 (भारत क िासतरीय नकतय) (BRD-M-744)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह इकत िनाई (अगजी) 01mdash इककत बनाई की कला यहा चचाथ का विषय ह बनाई हर राजय म अलर-अलर तरह स होती ह रजरात आधर परदर और ओवडरा क माधयम स इसका परदरथन वकया रया ह httpsnroergovin55ab34ff81f ccb4f1d806025 Page 587f44a1472d4a3cb1aae626 सकततरया नकतय असमmdash सवतया न य िारत क रासतीय न यो म स एक ह वजस परिहिी रताबदी म िवकत आदोलन क दौरान विकवसत वकया रया था सीसीआररी और सीईआईरी क सयकत सहयोर स तयार वकया रया यह िीवडयो वयाखयान सवहत एक परदरथन िी ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 Page 58809532472d4ac74d236b41 हमार िादय तर (BT-M-025)mdash यह कायथरिम बचचो को मखय रप स चार परकार क िादय यतो स पररवचत करान क वलए तयार वकया रया ह मखय रप स तार यकत िादय यतो क बार म साथ ही यह इस पर िी परकार डालता ह वक कस विविनन परकार क िादय यतो को पनरथवठत वकया जाता ह

79कला समवकत वरकषा

माडयल 3

अब का कर (मक अकभनय) (BT-M-166)mdash यह एक मक कायथरिम ह कायथरिम का उदशय बचचो को सामानय या आम तरीक स सोचन क बजाय अलर तरीक स सोचन क वलए परोसावहत करना ह मक अविनय या इरारो क माधयम स समह म परयक बचचा एक वदए रए कपड का उपयोर अलर-अलर तरीक स करता ह रिीदर सगीत lsquoलोक गीत िाउलrsquo (गीत सकटॉकटि िल नकतय नाटक ldquoतोल की दासतानrdquo) (BRD-M-202)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर वरकषको न रीत राए परवसदध रर प दब चौिरी न वसतार िादन की परसतत की िागला ककिता [प दि चौिरी (आलाप सगीत)] (BRD-M-203)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर पवडत दब चौिरी क वसतार िादन दारा उनह रिदधाजवल दी रई उचच पराथकमक ककाओ क कलए रगमच गकतकिकिया (कमरर गम) (BRD-M-529)mdash पतालीस स पचास बचचो की एक ककषा इसम िार लती ह और एक वमरर रम खलती ह वजसम एक बचचा विषय क रप म अविनय करता ह और दसरा वचत क रप म ककिन का उडन खरोलाmdash यह कायथरिम ककषा म सीखन-वसखान की परवरिया पर आिाररत ह इस कायथरिम म छात नए विचारो को सीखता ह और उनका सजन करता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 1mdash एक लडका चरिमा की तसिीर बना रहा ह िह वपछल एक महीन स परवतवदन बदलत चाद की तसिीर बना रहा ह जब िह वचत बना रहा होता ह तो एक एवनमरड चररत उस चरिमा और एक पख िाल घोड की कहानी बताता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 2mdash एक लडकी हम वदखाती ह वक कस एक बडी बस उसक अरठ स छोरी वदखती ह कयोवक यह अिी बहत दर ह एक लडका उस वदखाता ह वक उसक कच का आकार चरिमा क समान ह कयोवक यह चरिमा को परी तरह स ढक लता ह िह उस वदखाती ह वक कच को हरा वदया जाए तो चरिमा बहत बडा ह आखो का िोखा (मकिग मन)mdash चाद का उदाहरण जो बादलो क बीच स सरज की ओर जाता परतीत होता ह और आकार म घम रहा ह वफम यह बताती ह वक पथिी क घमन की तलना चाद क घमन स करना और सयथ की रवत स करना िी एक भरम ह एक जारन और (BT-M-172)mdash परमा म वरकषक समाखया योजना का कायथरिम कस सथानीय वरकषको न एमएलएल पर आिाररत पढान की सहायक सामवगया और

80 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

पदधवतया विकवसत की कायथरिम को 1997 क वलए जापान का परसकार वमला lsquoएक जारन औरrsquo का एक छोरा ससकरण ए बथटड पारटी (BT-M-813)mdash खल का अनमान लराना दखकर ही विशिास होता ह आइए हम वबद 5 सनात ह हम वबद 1 स 5 का पाठ करmdash अचछ और छोर कठपतली चररतो क बीच तकबदी रबदो क बार म उसक बाद जरल क वजराफ एवनमरड वहसस पर एक कविता वजसम जानिर ldquoछओ और बताओrdquo खल खल रह ह जरल म पवकषयो की एक बठक िी वदखाई रई ह नो गरास इन द सकाईmdash एक वरकषक की वजममदारी किल छातो को तथय परदान करना ही नही ह बवक सीखन को अविक रचनामक बनाना िी ह इस िीवडयो म बाल वरकषा पर जोर वदया रया ह वक कस एक वरकषक सरल और रचनामक रवतविवियो क साथ ककषा म जो वसखाया जा रहा ह उस अविक मजदार बना सकता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882097d472d4ac f0f809 ada आिार स आकारmdash इस कायथरिम म आिार स आकार बनान की परवरिया को उदाहरण दकर समझाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58510673 472d4a9b25a0905c रग फहारmdash इस कायथरिम म आकवतयो दारा ररो क उपयोर स वचत बनान की विवि को बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5851003c47 2d4a9b25a08cfc आओ कचतर िनाएmdash नाक ndash इस कायथरिम म नाक का वचत बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f3d9472d4 a9b25a08252 आओ कचतर िनाएmdash हमारा तोता ndash इस कायथरिम म अधयापक दारा बचचो को मनषय क चहर का वचत बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850fb81472d 4a9b25a0899c चमतकारी कचतरकलाmdash इस कायथरिम म चमकारी वचतकला को ररो क माधयम स वचत बनाकर वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f8e9472d4 a9b25a08780 दो रगो स तीसरा रगmdash इस कायथरिम म दो ररो को वमलाकर तीसरा रर बनान क बार म विविनन परयोर दारा बताया रया ह

81कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f7c5472d4 a9b25a08651 आओ सीखो कचतरकारीmdash इस कायथरिम म रनय स लकर चार तक क अको का उपयोर करक वचत बनाना बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850e7644 72d4a9b25a07d48 खल कपटाराmdash खल वपरारा कायथरिम म बचच कछ वचतो को रिम स लराकर कहानी बनान की कोवरर करत ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file588208f 6472d4acf0f809ab6 खल घर 1mdash खल घर कायथरिम क इस िार म हम चलर ऐस घर म जहा खल ही खल ह और बहत सारा जान िी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820b 6c472d4aded939163a खल घर 2mdash कायथरिम क इस िार म हम तार क पततो का महल बनाना सीखर और अमीना अपन वलए एक रफा बना रही ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 be6472d4aded939165e खल घर 3mdash कायथरिम क इस िार म हम पड क पततो स वपपनी बनाना सीखर िाय और धिवन का सबि िी जानर

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820c 6a472d4aded9391682 कठपतली दारा किकि सिचछताmdash इस कायथरिम म बताया रया ह वक कठपतली दारा वरकषण म कस मदद वमलती ह इस कायथरिम म कठपतली क दारा सिचछता की अििारणा वसखान कोवरर की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 9f6472d4acf0f809afe एक परयासmdash इस कायथरिम म वदली म आयोवजत पाचि यिा महोसि की एक झलक परसतत की रई ह इसम मवतथकला क विविनन रप वदखाए रए ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882 06a1472d4acf0f809a26 दसतानो िाल या उगकलयो म पहन जान िाली कठपतकलयो (गलि पपट) पर आिाररत लालच िरी िला हmdash इस कायथरिम म उरवलयो म पहन जान िाली कठपतवलयो क जररए lsquoलालच बरी बला हrsquo कहानी दराथई रई ह

82 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5880 91da472d4ac74d236ab1 िािनीmdash इस कायथरिम म बािनी कपडा ररन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5237472 d4a3cb1aaea82 सीख और िनाए mdash इस कायथरिम म पतर और रवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4dfa472d4 a3cb1aae8f6 लकडी पर नकािीmdash इस कायथरिम म लकडी पर नककारी करन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f47a5472d 4a3cb1aae6fe टराकोटाmdash इस कायथरिम म रराकोरा कला क बार म बताया रया ह इसम वमटी स बतथन बनाना आवद िी वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5191472d4 a3cb1aaea3a फोटो फम िनान की किकिmdash इस कायथरिम म बकार चीजो स फोरो फम बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48ed472 d4a3cb1aae76a नीकी िनकरmdash यह नारालड क रॉल बनकर नीकी क साथ बातचीत ह िह अपन िर म इस कला क महि का िणथन करत हए कला की वयाखया करती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48bc472d 4a3cb1aae746 ककसी न फ का ककसी न सिाराmdash इस कायथरिम म बकार पडी चीजो स उपयोरी और सजािरी सामान बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f46ff472d4 a3cb1aae6b6 िसट आउट ऑफ िसट गजरातीmdash यह एक पन सरड बनान क वलए परानी चवडयो क पन उपयोर को दराथता ह रचनामक विचार लारत परिािी और उपयोरी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4291472d4 a3cb1aae572 कागज कला कागज की उडन िाली कचकडया िनानाmdash इस कारज कला कायथरिम म कारज की उडन िाली वचवडया बनाना वसखाया रया ह

83कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f468a472d 4a3cb1aae66e इकत िनाईmdash इस कायथरिम म इककत बनाई क बार म बताया रया ह यह बनाई अलर-अलर परदरो म अलर-अलर ढर स की जाती ह रजरात आधरपरदर और ओवडरा की इककत बनाई कस अलर ह यह िी इस कायथरिम म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f43b6472 d4a3cb1aae602 कफगर पपट चहा िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स चहा पपर बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f432a472d4 a3cb1aae5de कफगर पपट कचकडया िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स वचवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42f1472d4 a3cb1aae5ba िोगरा कलाmdash इस कायथरिम म डोररा कला क बार म बताया रया ह डोररा कला पीतल की िसतओ पर की जाती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42ad472d 4a3cb1aae596 िास की हसतकिलप कलाmdash इस कायथरिम म बास की हसतवरप कला क बार म विसतार स बताया रया ह 1999 क राषटीय हसतवरप परसकार स परसकत रिी माननरि डकास स िी इस वरप क बार म बातचीत की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4265472d4 a3cb1aae52a अनमोल उपहारmdash इस कायथरिम म रदी कारज स नया कारज बनाना वसखाया रया ह दीपा नाम की लडकी अपनी सहली क जनमवदन पर उपहार दन क वलए कारज बनाती ह और अपन हाथो स बनाया अनमोल उपहार अपनी दोसत को दती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f41f7472 d4a3cb1aae506 कागज कला भाग 1mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df0db472d4 a1e60684e6f

84 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कागज कला भाग 2mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df14c 472d4a1e60684e93 कागज कला भाग 3mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df1ca472d 4a1e60684eb7 कागज कला भाग 4mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df25547 2d4a1e60684edb कागज कला भाग 5mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df29c4 72d4a1e60684eff सोकियम रप (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024ca16 b51c59f65dfb62 हाउ मटलस आर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file 59d5cfa916b51 c458daf9249 सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpsyoutubeYVHDgyhS9pA िजकलग फलम (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0240716b51c59f65dfa43 सोकियम रप (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=fl13QIGxiZA Candlersquos Flame (audio) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806

025file59f023ed16b51c59f65dfa15

85कला समवकत वरकषा

माडयल 3

क िलस फलम (िीकियो) httpswwwyoutubecomwatchv=ZyAvCq-8u- oampfeature= youtube िटॉली (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=- JidbymamREampfeature=youtube सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=YVHDgyhS9pAampfeature=youtube कफिन हलपस मकी ट लाइि द टी (िीकियो)

httpswwwyoutubecom watchv= gRQYgE5 b2iEampfeature=youtube थिररग एि लाइटकनग (गाकफक सटोरी)

httpswwwyoutubecomwatchv=51nDyzMMo38 feature=youtube लाइट (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024471 6b51c59 f65dfad0 मटॉिल ऑफ आई ndash ििरफल मटॉिल ट अिरसटि द िककम ग ऑफ द आई (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f8c481 fccb15fb21412d िटॉट इज लाइट (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=JTj5kvgy_moampfeature=youtube कफलप इट ndash मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f87f81 fccb15fb213df1 फजज ऑफ मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699ffec81fc cb15fb21970c जल गया सलफर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0243616b 51c59f65dfaa0

86 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

मननी आज उदास ह (ऑकियो) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0246316b5

1c59f65dfafe मननी यो उदास ह (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=BNExO7BapKcampfeature=youtube किसथापन अकभकरिया (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=FUq8RQ75Lpwampfeature=youtube कलग कनिाशरि (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=9ojCq0ISlYMampfeature=youtube ककिोर अिसथा की ओर भाग-1 (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=LMslLNScWDIampfeature=youtube घषशि दारा िदर पड पर चढा (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=INSPFxi6_uwampfeature=youtube किजान गीत मजरी (उचच पराथकमक सतर) ऑकियो DVD-110 साइस मलोडीज (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD-09 मलोडीज ऑफ साइस (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD

52 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कया आपको लरता ह वक पानी हमार जीिन या पथिी पर जो जीिन ह उस परिावित कर सकता ह पानी कस हमार वलए एक अनमोल ससािन हआइए हम समह म इनम स वकसी िी एक पहल पर पोसरर या कोलाज बनात ह पोसरर

या कोलाज म वलख हए सदर होन चावहए साथ ही दशय सामगीअविवयवकत िी होनी चावहए अपन समह की सोच को सपरवषत करन क वलए यह एक सामवहक काम (रीम िकथ ) होना चावहए हर वकसी को (विरष आिशयकता समह सवहत यवद कोई हो) इस परवरिया का वहससा होना जररी ह बहतर तो यही होरा वक परयक समह म एक वयवकत रीम-लीडर की िवमका वनिाए जो विषय पर मथन ि विचार-विमरथ का सचालन िी कर

बन सटटॉकममगmdash परवतिावरयो म विषय स सबवित अविक स अविक विचार परकर करन हत रचनामकता को बढािा दन क वलए बन सटटॉकममग एक वयािहाररक अभयास ह इस परवरिया क दौरान कोई म याकन नही वकया जाता इसवलए इसम कछ सही या रलत नही होता

मलयाकनmdash यह चरण म याकन क वलए अिलोकन सची का उपयोर करन का अिसर परदान कर सकता ह यह अविरम क रप म म याकन क वलए एक उपयकत वबद हबनाए रए पोसरर एि वचत पोरथफोवलयो म सजोए जा सकत ह

गकतकिकि 4 (30 कमनट)

परसतकत और परिसापोसरर या कोलाज बनान का काम परा हो जान क बाद परयक समह को अपनी परसतवत दन और विषय पर अपन विचार साझा करन क वलए बलाया जाएरा

पोसरर या कोलाज पर सि-म याकन और साथी-समह दारा म याकन को पररसा क रप म और वििचनामक विशलषण क रप म दराथया रया ह रवतविवि का उपयोर कला माधयम स सीखन क रप म उनकी कषमता का आकलन करन क वलए िी वकया जा सकता हसि-मलयाकन और साथी-समह दारा मलयाकन क कलए सझाए गए किदसकतक

सि-मलाकनbull कया विचारो का मथन हआbull कया रीम क बीच समनिय थाbull कया आपको लरता ह वक यह पोसरर बनान की रवतविवि समह क बजाय वकसी वयवकत

को दी जाती तो बहतर होता

साथी-समह दारा का मलाकनbull वदए रए विषय क अनसार पोसरर की सामगी या सदर वकतना परासवरक हbull कया पोसरर क माधयम स समह दवषररत रप स अपनी बात समझान म सकषम थाbull कया पोसरर पठनीय थाbull कया पोसरर सामगी क साथ पोसरर की परसतवतिणथन मल खाता हbull पोसरर का समग परिाि कया था

53कला समवकत वरकषा

माडयल 3

आग की जान िाली गकतकिकि (10 कमनर)समह परसतवतयो क बाद सझाए रए परशनउततर (परयक परशन म 8ndash10 जिाब हो सकत ह)

धयान दmdash सत क समापन क वलए परवतिावरयो दारा वदए रए उततर चारथ या बोडथ पर वलख जा सकत ह

आपको कया लरता ह वक यह रवतविवि पराथवमकउचच पराथवमक ककषा क वलए वकतनी महिपणथ हो सकती ह lsquoबारररrsquo और lsquoबाररर क महिrsquo का यह अनिि पराथवमक और उचच पराथवमक ककषाओ क वलए वकतना महिपणथ ह यह रवतविवि बचचो को उनकी सीखन की परवरिया म कस मदद कर सकती ह

गकतकिकि 5 (10 कमनट)

ऊपर कदए गए परशन-उततर और ककए गए समह का ट क परकतफलो क आिार पर समनिक दारा एआईएल का िचाररक सपषरीकरणmdash

3 कला समवकत वरकषण कया ह4 दशय कलाओ (विजअल आरथस) और परदरथन कलाओ (परफॉवमिर आरथस) स कया

तापयथ ह5 कला वरकषा और कला समवकत वरकषा म कया अतर ह6 सीखन की परवरिया को समग और अनििामक बनान म कला की कया िवमका ह7 कला समवकत अविरम कस सीखन क परवतफलो को परापत करन म मदद करता ह8 कला समवकत अविरम को आनद परदान करन िाली वरकषा कयो माना जाता ह9 वरकषा क समािरी ढाच म कला समवकत अविरम दवषरकोण कस सहायक ह

उपरोकत परशनो पर इस मॉडयल की ररआत म विसतत वििरण वदया रया ह साथ ही इस विषय पर अविक जानकारी क वलए lsquoटवनर पकज ऑन आरथ एजकरन फॉर पराइमरी रीचसथrsquo क अकसर पछ जान िाल परशन मॉडयल सखया 4 और 5 म अिशय दख wwwncertnicindepartmentswwwncertnicindepartments

गकतकिकि 6 (25 कमनट)

कला समककत किकण की ोजना और किकास गकतकिकिा (समहो म)ककषा क अनसार समहो को विविनन विषय वदए जा सकत ह जसmdash पराथवमक सतर क वलए िाषाईिीएस रवणत आवद और उचच पराथवमक सतर क वलए िाषाविजान सामावजक विजान और रवणत सिी परवतिावरयो की सौ परवतरत िारीदारी को परोसावहत कर यह एआईएल पदधवत का उपयोर करक अपन सिय क सतो को विकवसत करन का अिसर ह

54 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

गकतकिकि 7 (25 कमनट)

परसतकत और परिसाएआईएल सत की योजना क परा होन क बाद परयक समह अपनी परसतवत दरा

इस परवरिया का सीखन क परवतफलो को पान क रप म उपयोर वकया जा सकता ह

गकतकिकि 8 (10 कमनट)

एआईएल की पनरािकतत क कलए मख कबद (परशन-उततर रप म) दशय कलाओ क तहत रावमल की रई वकनही तीन रवतविवियो का नाम बताए परदरथन कलाओ क तहत कया-कया आता ह कला समवकत वरकषा (आरथ इरीगरड लवनिर) कया ह विषय क रप म कला की वरकषा और कला समवकत वरकषा क बीच कया अतर ह कस एआईएल परयोरामक वरकषण को बढािा दता ह वयाखया कर कया एआईएल एलओ परापत करन म सहायता कर सकता ह ldquoएआईएल को सकली वरकषा क वकसी िी सतर पर परयोर वकया जा सकता हrdquo कया आप इस कथन स सहमत ह

इस सतर क साथ िहकिषयक सभािनाएmdash

उचचतर पराथकमक चरि पराथकमक चरि

bull अगजी ककषाndashआठ अधयाय 2 lsquoसनामीrsquobull वहदी ककषाndashसात (वसत िारndash2)

अधयाय 16 lsquoिोर और बरखाrsquobull वहदी ककषाndashआठ (वसत िारndash3)

अधयाय 16 lsquoपानी की कहानीrsquobull वहदी ककषाndashसात (दव वा िारndash2) अधयाय

14 lsquoपानी और िपrsquobull विजान ककषाndashछह अधयाय 14 lsquoजलrsquo bull विजान ककषाndashसात अधयाय 16 lsquoजलmdash

एक बहम य ससािनrsquo अधयाय 18 lsquoअपवरषर जल की कहानीrsquo

bull विजान ककषाndashआठ अधयाय 18 lsquoिाय तथा जल का परदषणrsquo

bull ईिीएस ककषाndashपाच अधयाय 6 lsquoबद-बद दररया-दररयाrsquo अधयाय 7 lsquoपानी क परयोरrsquo

bull वहदी ककषाndashपाच (रिमझिम) अधयाय 16 lsquoपानी र पानीrsquo अधयाय 17 lsquoछोरी सी हमारी नदीrsquo

य उदाहरण रारअपरप की पाठयपसतको स वलए रए ह राजय की पाठयपसतको स िी उदाहरण वलया जा सकता ह

55कला समवकत वरकषा

माडयल 3

पराथधzwjमक और उचच पराथधzwjमक वगग क धवधभनन धवषयो zwjम सीखन क सभाधवत परधतफल

उचच पराथधzwjमक mdash धवजानवरकषाथथीmdash कारणो क साथ परवरियाओ और तथयो को वमलाता ह जसmdash हिा म परदषण फलान िालो की उपवसथवत क साथ िि का छा जाना मानि रवतविवियो क साथ जल सतर म कमी आवद रोजमराथ क जीिन म िजावनक अििारणाओ को परयोर म लाता ह जसmdash जल का रवदधकरणपन उपयोर क वलए परदवषत जल का परबि पयाथिरण की रकषा क वलए परयास करता ह जसmdash ससािनो का वििकपणथ ढर स उपयोर करत हए उिथरको और कीरनारको का वनयवतत ढर स परयोर करत हए पयाथिरण क खतरो आवद स वनपरन क उपाय सझात हए उपलबि ससािनो का उपयोर कर रपरखा बनान और योजना बनान म रचनामकता का परदरथन करता ह िय और पिाथगहो स मकत ईमानदारी वनषपकषता सहयोर एि सिततता क म यो को परदवरथत करता ह

उचच पराथधzwjमक mdash धििीवरकषाथथीmdashसनी अथिा पढी रचनाओ (हासय साहवसक सामावजक आवद विषयो पर आिाररत कहानी कविता आवद) की विषयिसत घरनाओ वचतो और पातो रीषथक आवद क बार म बातचीत करत हपरशन पछत हअपनी सितत वरपपणी दत हअपनी बात क वलए तकथ दत हवनषकषथ वनकालत ह अपन आस-पास घरन िाली विविनन घरनाओ की बारीवकयो पर धयान दत हए उन पर मौवखक रप स अपनी परवतवरिया वयकत करत हपरशन पछत ह सिचछा स या वरकषक दारा तय रवतविवि क अतरथत लखन की परवरिया की बहतर समझ क साथ अपन लखन को जाचत ह और लखन क उदशय और पाठक क अनसार लखन म बदलाि करत ह सतरानसार अनय विषयो वयिसायो कलाओ आवद (जसmdash रवणत विजान सामावजक अधययन न य कला वचवकसा आवद) म परयकत होन िाली रबदािली को समझत ह और सदिथ एि वसथवत क अनसार उनका लखन म इसतमाल करत ह|

उचच पराथधzwjमक mdash कला धशकषावरकषाथथीmdash ककषा म और बाहर होन िाली कला रवतविवियो म िार लता ह और उनका आनद लता ह अपन सावथयो और अनय लोरो दारा वकए रए कला काययो की सराहना करता ह कला सामगी का उपयोर करक या आईसीरी क उपयोर क साथ विविनन विषयो पर पोसरर बनाता ह पयाथिरण या सामावजक विषयो पर एक नारकरोल पल तयार करता ह

56 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कलामक कषमताओ का परदरथन (ककषा और पररिर को सिचछ और सदर रखना ककषा म लराए जान िाली चीजो को लरान म मदद करना दशय कलाओ म िार लना और रवच क साथ कला परसतवतयो का परदरथन करना)

पराथधzwjमक mdash ईवीएसवरकषाथथीmdash दवनक जीिन म बवनयादी आिशयकताओ (िोजन पानी आवद) की पवतथ की परवरिया को समझता ह (जस जल सोतो क िडारण की पहचान) ससािनो (िोजन पानी) और सासकवतक जीिन (जसmdash दरसथ या दरथम कषतो म जीिन यानी रमथठड रवरसतान) क बीच सबि सथावपत करता ह एक वयिवसथत तरीक स अिलोकनअनििजानकारी दजथ करता ह (जस तावलकाओ रखावचत सति चारथ पाई चारथ म) और कारण ि परिाि क बीच सबि बतान क वलए रवतविवियोपररघरनाओ का पिाथनमान करता ह विविनन परकार क आसानी स उपलबिबकार पदाथयो क उपयोर स पोसरर वडजाइन बनाता ह और कविताए नार याता िततात आवद वलखता ह दख रएअनिि वकए रए मदो पर अपनी राय दता ह और समाज क बड मदो क साथ परथाओघरनाओ को जोडकर दखता ह (जस ससािनो क सिावमिपहच म िदिाि) ससािनो (िनो पानी इयावद) क सरकषण क तरीक सझाता ह और वदवयारोिवचतो क परवत सिदनरीलता वदखाता ह

लककत जीिन कौिलजीिन-कौरल अिलोकन पहल करना वमल-जलकर काम करना सपरषण समसया समािान विरष रप स पानी और आमतौर पर पयाथिरण सबिी वचता

57कला समवकत वरकषा

माडयल 3

कला गकतकिकि का नामविजान सामावजक विजान और िाषाओ क सदिथ म लोककथाए

कला गकतकिकि का रपकहानी िाचनररमचकठपतलीवरपवचतसरीतकविता

किजान

bull ककषाndashछह अधयाय 9 lsquoसजीि ि उनका पररिरrsquobull ककषाndashसात अधयाय 7 lsquoमौसम जलिाय तथा जलिाय क अनरप जतओ दारा अनकलनrsquo

सामाकजक किजान

bull ककषाndashछह िारndash1 अधयाय 2 lsquoआखर ndash खादय सगह स िोजन उपादन तकrsquobull ककषाndashसात (हमि अतीत िारndash2) अधयाय 7 lsquoजनजावतया खानाबदोर और एक

जरह बस हए समदायrsquo

अगजी

bull ककषाndashछह (हनीसकल अगजी की पाठयपसतक) अधयाय 9 lsquoडजरथ एवनमसrsquobull ककषाndashछह (हनीसकल अगजी की पाठयपसतक) अधयाय 10 lsquoद बनयन टीrsquobull ककषाndashछह (ए पकट झवद द सन) अधयाय 1 lsquoए रल ऑफ र बडथसrsquobull ककषाndashछह (ए पकट झवद द सन) अधयाय 4 lsquoद फ डली मरसrsquo bull ककषाndashछह (ए पकट झवद द सन) अधयाय 9 lsquoिॉर हपपड र रपराइसrsquo bull ककषाndashआठ (इट सो हपपड अगजी म सपलीमटी रीडर) अधयाय 1 lsquoहाऊ द कमल रॉर

वहज हपrsquobull ककषाndashआठ (हनी डय अगजी म पाठयपसतक) अधयाय 6 lsquoवदस इज जोडीज फॉनrsquo

ककषाndashआठ अगजी (हनी डय) अधयाय 1 lsquoि एट एड ि धरिकटrsquo

सझाए गए मलयाकन क तरीकअिलोकन सारणी सि-म याकन साथी-समह दारा म याकन मखय वनददर पोरथफोवलयो

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 2

58 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

परकिकि क उदशययह मॉडयल लोककथाओ क माधयम स विजान सामावजक विजान और िाषा सामगी को समवकत करन क तरीको को जानन म मदद कररा

सीखन क परकतफल सझाए रए तरीको का पालन करन क बाद एसआरजीवरकषक वनमनवलवखत दकषताओ म वनपण हो पाएरmdash

अगरजी भाषा मवरकषाथथीmdash विराम वचहो क परयोर िणथन एि वयाखया करन और सिाद बोलन क तरीको क उपयोर क बार म समझता ह कहानी क पाठ स सिाद वलखता ह अपन सावथयो और अनय लोरो क विविनन अनििो को सनन म रवच वदखाता ह विविनन परकार क वनददरो का पालन करता ह सनता ह और विविनन धिवन अनकरणामक आिाजो को परसपर सबवित करता ह रचनामक काययो म उनका उपयोर करता ह अपन और पररिर क बार म बात करता ह सरल िाकयो और परवतवरियाओ का उपयोर करत हए दोसतो वरकषको पररिार तथा अनय लोरो क साथ बातचीत करता ह विविनन कायथरिमो म िार लता ह जस वक रोल पल (िवमका वनिथहन) कविता पाठ परहसन नारक आवद अपन आस-पास की चीजो क बार म सिाल पछता ह कहावनया सनाता ह समझत हए पाठ पढता ह विविनन तरह क पाठ पढता ह और विविनन सोतो स पसतक एकत करता और पढता ह

किजान मवरकषाथथीmdash तावकथ क सपषरीकरण और तकथ परसतत करता ह वनषकषथ क बार म बताता ह सबतो क समथथन म सपषरीकरण परदान करता ह िजावनक अििारणाओ को दवनक जीिन स जोडता ह रवच का िाि परदवरथत करता ह और उसाह स िार लता ह विचार करन क बाद परवतवरिया करता ह वनयोजन म रचनामकता परदवरथत करता ह समसया सलझान की योगयता वदखाता ह अतवनथवहत म यो को वयकत करता ह कायथ करत समय वजममदाररया उठाता ह और पहल करता ह अपन साथी-समह क साथ सहयोर करत हए काम करता ह दसरो की दलीलो को ियथ स सनता ह पयाथिरण का सरकषण कस वकया जाए इस बार म सलाह दता ह पयाथिरण क सरकषण क परवत सिदनरीलता रखता ह

59कला समवकत वरकषा

माडयल 3

िह वजस िातािरण म रहता ह उसम विवििता क विविनन रपो की सराहना करता ह परसपर वनिथरता क परवत सिदनरीलता रखता ह

सामाकजक किजान मवरकषाथथीmdash विरष आिशयकता समह क वयवकतया क परवत समाज की रवढिादी सोच को समझ पाता ह वकसी िी तरह क िदिाि पर आिाज उठाता ह विवििता क कारण उपनन होन िाल विविनन मदो पर अलर-अलर विचार वयकत करता ह आस-पास क पररिर क बार म जानन म रवच लता ह समहरीम क काम की सराहना करता ह

कला किका मवरकषाथथीmdash ककषा म और बाहर होन िाली कला रवतविवियो म िार लता ह और उनका आनद उठाता ह अपन सावथयो और अनय लोरो दारा वकए रए कला काययो की सराहना करता ह कलामक कषमताओ का परदरथन करता ह जसmdash ककषा और पररिर को सिचछ और सदर रखना ककषा म लराए जान िाली चीजो को लरान म मदद करना दशय एि परदरथन कलाओ म िार लता ह और रवच क साथ कला परसतवतयो का परदरथन करता ह

सककपत पररचय

गकतकिकि क पीछ कनकहत किजानयह सिथविवदत ह वक लोकरीतो का मलतः ि वजस कषत क होत ह एक सामावजक ऐवतहावसक और सासकवतक सदिथ होता ह लोककथाओ को कपना क रप म परसतत वकया जाता ह छोर बचच एक ऐसी दवनया म रहत ह वजसम कपना और िासतविकता क बीच क फकथ को पररिावषत नही वकया जा सकताmdash एक ऐसी दवनया वजसम जानिर बात करत ह और इसान झाड पर उडत हए सामन स वनकल जात ह यह सिि ह वक इनम स कछ लोककथाओ का िजावनक आिार िी हो अिी िी लोककथाओ और परी कथाओ क आकषथण और कौतहल को बनाए रखत हए हम इस रवतविवि क माधयम स बचचो को िासतविक दवनया स कापवनक दवनया का फकथ और उसकी खबसरती की सराहना करन म मदद कर सकत ह ि लोककथा को िवणथत करत वचतो क माधयम स सिादामक कहानी िाचन सतो म िार लत हए िजावनक रबदािली और अििारणाओ को सीख सकत ह इस

60 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

लोककथा को पचतत की कहावनयो स वलया रया ह कछ िजावनक तथयो को रावमल करन क वलए इस थोडा सरोवित वकया रया ह

मॉडयल जीवित जीिो और उनक पररिर वनिास सथान म विवििता जलिाय और जानिरो क जलिाय म अनकलन क बार म कला समवकत अविरम का अिसर परदान करता ह

सतर क कलए अपककत कल समय2 घर

अपककत सामगी चारथ पपर सकच पन रियॉन परस और बर जाली कारन िाला औजार क ची और आिशयकतानसार अनय सामगी (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह)

िककणक नीकता

समनियक धयान दवरकषाथथी समह रवतविवियो म लर रहर इस बात का धयान रख वक समहो म जावत पथ वलर कषमताओ आवद क सदिथ म वकसी तरह का िदिाि नही वकया जाए विरष आिशययकता िाल या रारीररक या मानवसक रप स असिसथ बचचो को समहो म उनकी कषमताओ क अनसार रावमल वकया जाना चावहएbull समनियक सार दशयो की परसतवत क बाद या परयक दशय क बाद चचाथ रर कर सकता हbull चचाथ क दौरान विविनन विषयो की सामगी को समवकत करन क सतओ को वचवहत वकया

जाए bull म याकन साथ-साथ वकया जाएराbull समनियक ककषा को परयक पाच छातो क आठ समहो म वििावजत कररा ककषा म वकतन

बचच ह उनकी सखया क अनसार समहो म बचचो की सखया विनन हो सकती ह परयक समह को एक दशय की सिी रवतविवियो जसmdash वचत पोसरर कठपतवलयो ररमच का सामान बनान और दशय को मवचत करन सिाद वलखन आवद को सिालन द

समह िनान क कलए आपसी सिाद (20 कमनट)सत पररचय क दौर और कछ वदलचसप अविवयवकतयो क साथ रर होरा जसmdash उनकी पसद क वकसी िी एक जानिर की नकल या आिाज वनकालना या उसका वचत बनाना हर कोई समझाएरा वक िह इसी जानिर को कयो पसद करता ह उनह इस बात की सिततता होरी वक िह इस वकस िाषा म अविवयकत कर अविवयवकत का ढर और उसका तरीका कया हो जसmdash चहर क िाि साकवतक िाषा कछ पवकतयो का िणथन अविनय क माधयम

61कला समवकत वरकषा

माडयल 3

स वचत क माधयम स या न य आवद क माधयम स इस तरह हर वकसी को रचनामक रप स सोचन और चीजो को परसतत करन क वलए नए ढर स कपना करन का मौका वमलरा और साथ ही ि दसरो को ियथपिथक और रिीर रप स सनर

समहो को दशय सौप जा सकत हbull सौप रए दशयो क वलए पातो ि घरनाओ क अनसार वकसी िी कला रप का उपयोर करत

हए वनिाथररत दशयो क वलए वसर पर पहनन िाली िसतए ररमच का सामान दासतानो िाली कठपतवलया वचत मखौर कठपतवलयो को तयार कर (यह उपलबिता क आिार पर कला और वरप वरकषक क मारथदरथन म वकया जा सकता ह)

bull उपलबि ससािनो का इसतमाल करत हए इस परवरिया म विविनन कर विनयास िरिषा और मकअप का चयन कर

bull उनह वदए रए दशयो की परसतवत क बार म चचाथ कर योजना बनाए और उसकी तयारी कर और दशयो को कठपतवलयो दारा मवचत करन या कषतीय लोककथाओ का उपयोर करत हए िाचन मकाविनय आवद कर

bull समनियक विविनन विषयो जस जीवित जीिो और उनक पररिर मौसम जलिाय और जानिरो दारा उस जलिाय म रहन की आदत डालन पिथजो की राह पर चलन आवदिासी खानाबदोर और सथायी बसाहर िाल समदायो आवद स सबवित परशनो क माधयम स इन दशयो पर चचाथ कररा विषयिसत की रहनता सजानामक सतर क अनसार तय की जाएरी

सामकहक गकतकिकि

दश 1 समह-1बहत समय पहल एक बडी झील म कई जलीय पौि और जानिर पनप झील का पानी बहत साफ और नीला था उसम कमल और जल कमवदनी जस लब तन िाल पौि थ जलमगन हाइवडला और िावलसनररया (रप गास) उसम खबसरती स लहरात थ सतह पर िीर-िीर कसपत और पानी की जलकिी तरती थी सकम रिालो की िजह स जरह-जरह पानी म हर िबब उिर आए थ उसम विविनन परजावतयो की छोरी-छोरी मछवलया थी जो अचानक एक साथ झड बनाकर कीड क एक रकड पर लडन लरती थी झील म बडी मछवलयो न कीरो की आबादी को वनयतण म रखा हआ था कछए िोजन की तलार म इिर-उिर घमत रहत और बरल अपन वरकार को पकडन क वलए घरो पानी म खड रहत वकरवफरर का एक जोडा पड की एक ऊची राखा पर बठा रहता तावक अपना िोजन परापत करन क वलए जदी स पानी म रोता लरा सक मढक झील स अदर और बाहर छलार लरात रहत जबवक अपन वररओ को ि रिाल वखलात तावक ि िी झील स बाहर छलार लरा सक झील एक रहन की जरह थी वजसम परयक जीि को िोजन आरिय सरकषण और परजनन क वलए साथी वमल सकत थ

62 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

दश 2 समह-2िहा वजतन िी जीि थ उन सिी म दो मछवलया और एक मढक सबस अचछ दोसत थ ि एक-दसर क साथ ररारत करत और किी-किी सामवयक खबरो पर चचाथ करत मछवलया बहत चालाक और चतर थी जबवक मढक एकदम सीिा था एक मछली हमरा इस बात की रान मारती थी वक उस दशमन क चरल स बचन की सौ यवकतया पता ह जबवक दसरी मछली डीर मारती वक उस एक हजार यवकतया पता ह मढक अपन चहर पर दवििा क िाि वलए बस आख झपकाता और मन ही मन बदबदाता वक उस तो कछ ही तरीको क बार म पता ह वफर िी तीनो हर वदन वमलत और विराल कमल क पततो और पयार फलो क बीच लका-वछपी खला करत ि एक-दसर को अपन पिथजो की िीरता क वकसस िी सनात थ जो एक ही थ

दश 3 समह-3एक राम जब सरज पवशचम वदरा म असत हो रहा था कछ मछआर झील पर आए एक िदध मछआर न कहा ldquoइस झील म मछवलया और झीर िर हए ह हम िोर म यहा आएर और उनह पकड लरrdquo ldquoबहत अचछा विचार हrdquo दसर मछआर न कहा उनकी आख खरी स चमक रही थी और ि दोनो िहा स चल रए

दश 4 समह-4एक पल क वलए तीनो दोसत एकदम मौन हो रए तब मढक न साहस बरोरत हए कहा ldquoजो उनहोन कहा कया तमन सना अब हम कया कर यही रक या िार जाएrdquo िह डर क मार उछलन लरा और बोला ldquoअब हम कया कर अब हम कया कर ि कल सबह अपन जाल लकर यहा आ जाएरrdquo एक हजार यवकतया जानन िाली मछली जोर-जोर स हसन लरी उसन यह कहकर मढक को रात करन की कोवरर की वक ldquoकछ फालत रबदो को सनकर डरन की जररत नही ह हम कयो िार मर पास असखय यवकतया ह बचन क हजारो तरीक ह और म उन सिी को जानती ह म तमहारी िी रकषा कररीrdquo

मढक तब िी दवििा म लर रहा था तब दसरी मछली न कहा ldquoडरो मत एक दरदरथी और परवतिाराली वयवकत िहा पहच सकता ह जहा हिा और सरज की वकरण िी परिर नही कर सकती ह तमको अपना घर छोडकर जान की जररत नही ह म अपन जान स तमहारी रकषा कररी घर घर ही ह और वकसी िी सिरथ स इसकी तलना नही की जा सकती हrdquo

दश 5 समह-5लवकन मढक का सरय खम नही हआ उसक बाद उसन अपन आपको सिाला और आमविशिास स कहा ldquoसनो मर वमतो अिी तो म मछआरो क जाल म फसन स बचन क वलए किल एक ही यवकत का उपयोर करन क बार म सोच सकता ह इसवलए म अपनी पनी क साथ यहा स जा रहा हrdquo मढक और उसकी पनी न झील स छलार लराई और साथ िाल तालाब म कद रए मछवलयो न उनह जात हए दखा और वसर वहलात हए कहा ldquoमखथ उनह िासति म जान की कोई जररत नही थीrdquo

63कला समवकत वरकषा

माडयल 3

दश 6 समह-6अरल वदन िोर म मछआर झील पर आए और अपना जाल वबछाया उनहोन मछवलयो कछओ ककडो और मढको क एक बड समह को पकड वलया जब डबत सरज की लावलमा आकार म फली तो मछआरो न उन सबको लादा और िापस राि जान क वलए रिाना हो रए

दश 7 समह-7िापस जात समय मछआर तालाब क पास स रजर जहा मढक और उसकी पनी एक जलकिी पर बठ थ मढक न दखा वक वदन िर म उनहोन वजन जीिो को पकडा था ि उनकी पीठ पर लद हए ह और िह यह सोचकर दखी हो रया वक उसन अपन सबस अचछ दोसतो को हमरा क वलए खो वदया ह मढक न वझलीदार उरली की ओर इरारा करत हए अपनी पनी स िारी मन स कहा ldquoदखो वपरय मरी वमत जा रही ह म तो यह सोचकर ही काप रहा ह वक उनका अब कया होराmdash उनह तला जाएरा या तदर म डाल वदया जाएराrdquo तिी उसकी पनी जदी स उसकी ओर मडी और बोली ldquoअरर हम अपन परान घर िापस चल जाए तो जयादा अचछा नही होरा मछआर कछ समय क वलए अब हमारी झील म अपना जाल नही डालरrdquo मढक को उसकी बातो म कछ समझदारी वदखाई दी और िह उसकी बात मान रया

दश 8 समह-8इसवलए उनहोन बाहर छलार लराई और अपन परान घर म िापस आ रए उनहोन िहा जो दखा उस दख उनह अपनी आखो पर विशिास नही हआ ि चौक रए और उन दो मछवलयो को िहा दखकर आशचयथचवकत िी रह रए वजनक बार म ि कपना कर रह थ वक अिी तो ि वकसी का िोजन बन चकी होरी उसावहत हो उनहोन उनस पछा ldquoतम कस बच रइिrdquo मछवलया एक साथ समित सिर म रान लरी ldquoहम अपनी कमजोररयो को पहचानत ह हम अपनी ताकत का सही इसतमाल करत ह अपन को बचान क वलए हम वकसी िी हद तक जा सकत हrdquo

सीखन क रप म मलयाकनपरसततीकरण क दौरान समनियक परवतिावरयो दारा की रई पहल उनक सिाद कौरल सहयोर समझ और विचारो की सपषरता चीजो को परसतत करन म रचनामकता चीजो का आपस म सबि सथावपत करन की कषमता और चीजो को तदनसार सिारन ससािनो क उपयोर की कषमता आवद का वनरीकषण कर सकत ह

धवचार-धवzwjमशग क धलए परशनवनमनवलवखत परशनो का उपयोर विविनन विपरीत वरकषण विषयो पर चचाथ क वलए वकया जा सकता हmdash

64 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

1 ऐसी खादय रिखला क बार म बताए जो एक झील म दखन को वमलती ह2 पानी की सतह पर कसपत (डकिीड) और जलकिी तरती ह कया उनकी जड होती ह

ि पोषक तिो को कस अिरोवषत करत ह3 लोर रहन क वलए जरह का चयन कस करत ह4 बदलत पररिर न इसान की जीिन-रली को कस परिावित वकया ह5 उन कछ यवकतयो क बार म बताए जो दो मछवलया अपन कषत म दशमन की चतािनी

और चरल स बचन क वलए इसतमाल करती6 अरर हम इन यवकतयो को विरषताए मानत ह तो कया ि एक जीि को उसक वनिास

सथान म बहतर जीिन जीन क योगय बना सकती ह7 कया आपन किी मछली पकडी ह या वकसी को ऐसा करत दखा ह इस काम क वलए

वकन पारपररक औजारो और उपकरणो का उपयोर वकया जाता ह8 मछली पकडन को बडवयािसावयक पमान पर कस वकया जाता ह9 ldquoघर घर ही ह और वकसी िी सिरथ स इसकी तलना नही की जा सकती हrdquo कया आप

इस बात स सहमत ह घर पर वमलन िाली िौवतक सवििाओ क अलािा कौन स अनय कारक ह जो घर को इतना खास बनात ह

10 मढको की दो अनकलक विरषताओ का उलख कर वजनहोन उनह झील छोडन क बार म तरत वनणथय लन म मदद की

11 पराचीन काल म सचना क सोत कया थ (विवतत-वचत) 12 कहानी स कया वरकषा वमलती ह13 कया मढक की पनी का परान घर म िापस जान का सझाि बवदधमततापणथ था कयो14 वनणथय लन क वलए आप कौन-स कदम उठात ह सकतmdash (1) आपको पता ह वक आप कया चाहत ह (2) समसया को समझत ह

(3) विकप कौन-कौन स ह यह दखत ह (4) सबस अचछा विकप चनत ह15 कया होरा अरर वकसी विरष जीि की आबादी तजी स घरन या बढन लर सकतmdash खादय रिखला को बावित कर सकता ह सपोषण हो सकता ह16 दीघथकालीन जि-विवििता कया ह सकतmdash हम मनषय होन क नात जि-विवििता क सरकषण क वलए कया कर सकत

ह उदाहरण क वलए हम कम उपिोर कर सकत ह और सोच-समझ कर उपिोर कर सकत ह

17 मछवलयो की अनकलक विरषताओ की वयाखया कर जो उनह पानी म तरन म मदद करती ह

18 मछवलयो की अनकलक विरषताओ की वयाखया कर जो उनह पानी म सास लन म मदद करती ह

65कला समवकत वरकषा

माडयल 3

19 आपको कया लरता ह वक मढक क वदमार म उस समय कया चल रहा था जब उसन अपन दशमन को चकमा वदया

20 मढको को उियचर कयो कहा जाता ह21 उनहोन समान पिथजो क होन की बात कयो कही उनक पिथज एक ही थ इसका आप

कया परमाण द सकत ह सकतmdash मढको क जीिन-चरि म पहला चरण मछली की तरह मढक क बचच क रप

म होता ह22 कया आप हमार दर क उन सथानो स पररवचत ह जहा लोर पिथ-आपदा परबिन करत

ह जीिन और सपवतत क नकसान को कम करन क वलए एक दरदवरथता क रप म उनक दारा उठाए रए कदमो पर चचाथ कर

23 कया आप वकसी आपदागसत कषत म रह रह ह आपक घर म आपदा स बचाि करन क वलए कया परबि वकए रए ह सथानीय अविकाररयो दारा कया उपाय वकए रए ह

सीखन क परवतफलो क अतरथत विजान की अििारणाओ और दकषताओ को समझन क वलए विचार-विमरथ हत इसतमाल होन िाल परशन अिलोकन क माधयम स आकलन करन का अिसर परदान करर

गकतकिकि वरकषक वकसी और लोककथा को चन सकता ह वजसम सदिथ क परासवरक वबद हो इस कछ िजावनक तथयो को रावमल करन क वलए सरोवित वकया जा सकता ह कषतीय िाषा म िी लोककथाए चनी जा सकती ह पाठयपसतक की कहावनयो का चयन करक िी रवतविवि की जा सकती ह

धयान दmdash सत 3 4 और 5 को िी कषमता वनमाथण कायथरिम म सत 1 और 2 क रप म सचावलत वकया जा सकता ह

66 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

ककषाndashआठ धििी (वसत भागndash3) अधयाय 16 lsquoपानी की किानीrsquo

कला गकतकिकि का रपिाताथलाप एि नककड नारक

अपककत समय 2 घरयहा यह जानना महिपणथ ह वक परसतावित कला रवतविवियो को सीखन क अवतम पररणाम क रप म नही बवक सीखन की परवरिया क रप म सचावलत वकया जाना चावहए

परकिकि क परकतफलवरकषाथथीmdash पयाथिरण क विविनन घरको और उनक बीच क परसपर सबिो का िणथन करता ह पराकवतक ससािनोmdash िाय जल ऊजाथ िनसपवतयो और जीिो क सरकषण की आिशयकता क परवत सिदनरीलता दराथता ह जल जमीन और जरल जस पराकवतक ससािनो क नयायोवचत उपयोर को समझता और सराहता ह

धयान दmdash यहा यह बताना महिपणथ ह वक सीखन क परवतफल पर एक लघ नारक या नककड नारक वकया जा सकता ह इसी तरह दो या दो स अविक सीखन क परवतफल को एक एकल परदरथन दारा िी वकया जा सकता ह यह वनिाथररत समय-सीमा पर वनिथर करता ह वजसम नारक का परदरथन वकया जाना ह

अपककत सामगी कथानक क अनसार कताथ पायजामा िोती रािी रोपी दपट परडी जस पररिान पर-ररथ आसानी स उपलबि उपकरण जस ढोलक मजीर डमर (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह) दशय कला सामगी जसी वक सतndash1 म दी रई ह रवतविवि की आिशयकता क अनसार पषठिवम म सरीत बजान क वलए आईसीरी का उपयोर या वफर बचच सिय सरीत बना एि बजा सकत ह

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 3

67कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकिया

चरण 1समनियक ककषा म एक बन सरॉवमिर सत का आयोजन कररा वजसम वरकषावथथयो को सामावजक महि क वकसी िी मद या एक सामावजक समसया पर आिाररत रवतविवि या उनह हल करन क वलए आिशयक उपायोकदमो क साथ वथएरर क बार म जानकारी दी जाएरी अविनयामक रवतविवि या नककड नारक क माधयम स पाठयपसतक क अधयाय क बार म समनियक एक छोरा सा वििरण द सकत ह छातो को 6ndash8 सदसयो िाल छोर समहो म वििावजत वकया जा सकता ह और परयक समह स उस अििारणा को समझन का अनरोि करत हए अधयाय को धयान स पढन क वलए कहा जा सकता ह समह यह बतान क वलए वक उनहोन इसस कया सीखा ह और इसम कया सदर वनवहत ह अधयाय की विषयिसत को िी परसतत करर

चरण 2समनियक अनय सहयोवरयो और छातो की मदद स समह क सदसयो को विविनन पातो की िवमका दरा छातो की रीम क सदसयो को सामावजक विजान िाषा और विजान की पाठयपसतक क अनय अधयायो क आिार पर आर की अविनयामक रवतविवि वनिान या नककड नारक का आयोजन करन का काम बारी-बारी स इस तरह सौपा जाएरा तावक परयक छात को कम स कम एक बार एक चररत की िवमका वनिान मच क सामान को लरान वचतो को सजान और छोर सिादो को वलखन का अिसर वमल

चरण 3समनियक और उसक सहकमथी वरकषावथथयो क सामन वकसी पात या चररत की िवमका को इस तरह स वनिा सकत ह वजस तरह स वरकषावथथयो न अधयाय पढत समय या रीिी पर इन पातो को दखत हए उनह समझा ह यहा आईसीरी की िवमका आती ह इसी तरह क पातो पर आिाररत एक लघ वफम िी वरकषावथथयो को वदखाई जा सकती ह तावक ि समझ सक वक य पात आमतौर पर कस आपस म सिाद करत ह समनियक लरातार वरकषावथथयो को इरारो ि विविनन पातो दारा उपयोर की जा रही बॉडी लगिज क साथ िाताथलाप की रली पर धयान क वरित करन क वलए परररत कररा इसस सही मायनो म अविनय परिािी बन सकरा

चरण 4अविनयामक रवतविवि क कथानक क बार म वरकषावथथयो को उसम अपवकषत िाि-पकष और बॉडी लगिज क बार म कछ सकत दत हए बताया जाएरा समनियक वरकषावथथयो स कहरा वक ि बताए वक मच पर एसा करत समय वकस तरह क सामान की जररत पडरी और साथ वमलकर उनकी वयिसथा करन को कहरा (जस िरिषा) कछ तसिीर ि वचत िी कथानक की मार क आिार पर वरकषावथथयो दारा तयार वकए जा सकत ह और अततः विषयिसत क अनसार मच की वयिसथा की जाएरी

68 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

चरण 5अविनयामक रवतविवि या नककड नारक क मचन स पहल समनियक कछ ररहसथल सत आयोवजत कर सकता ह ररमच की सिी आिशयक सामगी और सर-सबवित सामगी का िी उपयोर ररहसथल सत क दौरान वकया जाना चावहए तावक वरकषावथथयो को ररमच की सामगी का उपयोर पयाथपत और उवचत ढर स करन का अिसर वमल सक इसस उनह अपन सहयोवरयो क साथ समनिय की िािना क साथ मच पर परदरथन करत हए ररमच की सामगी का उपयोर करन क बार म अनिि वमल सकरा

चरण 6अविनयामक रवतविवि या नककड नारक वकया जाता ह विदयाथथी मच पर अविनय करत ह और कछ मच क पीछ स सहयोर दत ह िीवडयो ररकॉवडिर की जा सकती ह और उस विदयावथथयो को वदखाया जा सकता ह समनियक और विदयाथथी ररकॉडथ वकए रए ससकरण को एक साथ बठकर दख सकत ह और परदरथन कला क विविनन पहलओ पर चचाथ कर सकत ह अपवकषत सिार कस वकया जाए इस सबि म सझािो को ररकॉडथ वकया जा सकता ह विदयावथथयो की एक-दसर स तलना नही की जानी चावहए समह म कौन सबस अचछा था इस पर बात करन क बजाय विविनन पहलओ जस वक परकथा लखन सिाद बोलन समनिय आवद पर और वकस तरह स रणामक सिार वकया जा सकता ह इस पर चचाथ की जानी चावहए

अनय किषयो क साथ एकीकरिसमनियक वरकषावथथयो को समाज की अनय सामावजक समसयाओ या इसी तरह क मदो का अिलोकन करन क वलए िी परररत कर सकत ह ि इन विषयो को िाषायी कषमताओ क साथ समवकत करना सीख सकत ह हालावक िाषा परदरथन कला का एक समवकत घरक ह विरष रप स अविनयामक रवतविवि और नककड नारक म वजसम कथन सिाद बोलन का तरीका और कथानक वलखना आिशयक रप स रावमल ह

69कला समवकत वरकषा

माडयल 3

ककषाndashछि धििी (वसत भागndash1) अधयाय 2 lsquoबचपनrsquo

सकलपना mdash गदयकििा ससमरि लखन (जीिनी)

अकिगम क उदशय

bull विविनन परकार की धिवनयो जसmdash घवरया पकषी जरल आवद को सनन क अनिि सिाद क अनिि को मौवखक िाषा म परसतत करत ह

bull सनी दखी रई बातो जसmdash आस-पास की सामावजक घरनाओ कायथरिमो आवद रवतविवियो क बार म बवझझक बात करत ह

bull अपन स विनन िाषा सदिथ खान-पान रहन-सहन सबिी विवििताओ पर बात करत हbull विविनन वििाओ म वलखी सावहवयक सामगी को उवचत उचचारण लय हाि-िाि और

रवत क साथ पढत ि वलखत हbull िाषा की बारीवकयो वयिसथा ढर पर धयान दत हए सराहना करत ह

अपककत सामगीपपर रीर कपड (पराननए) सकच पन ढोलक घरी डमर रतता रोद चारथ रियॉन अखबार आवद lsquoकझवत मजिीrsquo ndash रारअपरप का य-रयब चनल सदिथ पसतक आवद

गकतकिकि 1 mdash चपपी तोडना (आईस बकर)

आख बद करक आिाज सनविदयावथथयो को आख बद करक आिाजो को सनन क वलए पाच वमनर की रवतविवि करिाए वजसम पख की आिाज घर की आिाज हिा की सरसराहर पवकषयो की चहचहाहर हकार पड-पततो की आिाज सरीत की आिाज आवद अनक आिाजो क अनिि क बार म आप उनह अपन रबदो म बता सकत ह इसस उनकी अिलोकन रवकत कपनारवकत सिदनरीलता और सनन की कला का विकास होरा साथ ही मौवखक अविवयवकत स उनकी कथन कला िी विकवसत होरी और ि हाि-िाि स सिाद करना सीखर

गकतकिकि 2समनियक बचपन स सबवित अविनय रान हाि-िाि क साथ समह म करिाएर बाल-रीत स उनकी रवच और वजजासा बढती ह और नए जान क वलए ि तपर होत ह इस परसतवत क दारा िणयो का उचचारण धिवन आरोह-अिरोह और लय-ताल दारा सरीत एि अविनय जसी कलाओ का समवकत उपयोर होरा बचच मन क सचच छोरा बचचा जान कर हमको

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 4

70 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

आओ बचचो तमह वसखाए एक मारी ढीरली न एिी सजाि (रजराती)इस तरह क रानो क उपरात बाल-रीतो को (अनय कषतीय िाषाओ क) लकर बचचो को

बचपन क अनििो स जोड सकत ह यह रवतविवि lsquoसीखनrsquo क रोचक और आनददायक अनिि कराएरी

गकतकिकि 3lsquoबचपनrsquo पाठ को उवचत उचचारण आिाज हाि-िाि एि लयाितथन क साथ पढना ह वरकषक क पाठ क बाद विदयावथथयो स िी िाचन करिाया जा सकता ह और बचपन क ससमरण पर आिाररत परशनो दारा चचाथ कर सकत ह जसmdash हमार बचपन की घरनाओ स इस पाठ की विषयिसत कस विनन ह कया-कया समानताए ह कया -कया निीनताए ह सावहय की िाषा आवद कस अलर हइस तरह क मदो को लत हए समह म छातो क अनििो क चारथ बनाए वजनह विनन-

विनन वचतो दारा िी बनाया जा सकता ह (इस रवतविवि म िाषा-रली अविवयवकत नए रबद वयाकरण सबिी मदो आवद की चचाथ कला पकष क वचत कोलाज गावफ कस दारा चारथ बनाए जा सकत ह)

गकतकिकि 4lsquoबचपनrsquo ससमरण म लवखका न अपनी ितथमान उमर और बचपन क वदनो क अतराल को दराथया ह छातो को समह म बारकर मा की तरफ क और वपता की तरफ क सबवियो क नामो का िकष चारथ तयार करिाए िहा वजस कषत की जो पारपररक कलाए ह उसक वचत िी बनान क वलए कह सकत ह जसmdash िारली पहाडी रौड वपथोरा िील मिबनी आवद इस रवतविवि म ररीन कारजा स कोलाज िी बना सकत ह इस रवतविवि स सामावजक विजान जीि विजान आवद को िाषा क साथ कलाओ क माधयम स जोड सकत ह

गकतकिकि 5

परोजकर का ट lsquoबचपनrsquo ससमरण म दराथए रए बचपन क विविि पहलओ क साथ छात अपन अनििो का तलनामक विशलषण करर वजस समह कायथ दारा वकया जा सकता ह अलर-अलर समह दारा बचपन म खाए जान िाल पारपररक िोजन फल और पय पदाथथ आवद को ितथमान म खाई जान िाली िसतओ क साथ जोडत हए उनका वचत तयार कर लवखका दारा पहन और बताए रए कपडो को ितथमान समय क पहन जान िाल कपडो क साथ वमलाकर अधययन कर और उसका सकलन करक चारथ (वचतो या कपडो स) तयार कर लवखका दारा बताए रए सथलो क वचतो की तलना ितथमान वसथवत क वचतो क साथ करत हए आईसीरी क माधयम स चारथ तयार कर (इन रवतविवियो म पहनािा रहन-सहन ऐवतहावसक िरोहर और

71कला समवकत वरकषा

माडयल 3

िोजन आवद विषयो को िी समझ सकत ह यहा पर सामावजक विजान िरोल पयाथिरण जस विषयो क साथ सौदयथबोि एि म यो की समझ कलाओ स समवनित कर बताई जा सकरी)

मलयाकनmdash सतत एि समग म याकन होरा वरकषक अिलोकन नोर वनददरो चचाथ परशनोततर स समग म याकन कर

72 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

ककषाndashआठ धििी (वसत भागndash3) अधयाय 16 lsquoभोर और बरखाrsquo अधयाय 5 lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

कला गकतकिकि का परकारदशय तथा परदरथन कलाए

कहदी की ककाndashसात की पाठयपसतक क य पाठ हmdashbull िोर और बरखा mdash वसत िारndash2bull थोडी िरती पाऊ mdash दव वा िारndash2

रवतविवि क उपरात यही सोच हमार पयाथिरण स जड सकती ह mdash सामावजक विजान अधयाय 4 (िाय) अधयाय 5 (जल) और अधयाय 8 (मानि-पयाथिरण अनयोनया वरियाmdash उषणकवरबिीय एि उपोषण परदर)

नीच दी रई कला रवतविवि अतर अनरासनामक और िासतविक जीिन स जडी हई ह

समनियक धयान दmdash रवतविवि 1 2 3 और 4 क साथ दी रई रवतविविया इस सिरप स अलर ह और दो कविताओ को धयान म रखत हए तयार की रई हmdash lsquoिोर और बरखाrsquo lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

लककत अकिगम परकतफल (किदयाथथी)वरकषाथथी वजजासािर और पाठो (पसतको या अनय ससािनो स) पर आिाररत परशन पछता ह जिाब दता ह रिीर रप स सोचता ह घरनाओ विचारो विषयो की तलना करता ह और उनह जीिन स जोड कर दखता ह तथा विचारो को रचनामक रप स परसतत करता ह

अपककत सामगीकारज और पवसल क ची रोद चारथ-पपर रियॉन परान समाचार पतपवतकाए सकच पन दोनो तरफ स वचपकान िाला रप सलो रप सरल सरीत तयार करन क वलए lsquoडफलीrsquo या lsquoमजीराrsquo (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह)

िककिक नीकतया

गकतकिकि 1 (एसआरजी क कलए समयndash1 घटा)

सबह क सम को ाद करना ि महसस करना

पवकषयो का चहचहाना (आइस बकर चपपी तोडन िाली रवतविवि)mdashहर वकसी को खड होन क वलए कह और अपन पीछ-पीछ रौरया की आिाज वनकालन क वलए कह

कला सzwjमधकत धशकषि(सगीत लय धचतर) सतर ndash 5

73कला समवकत वरकषा

माडयल 3

उनह परदरथन क माधयम स विवि समझाएmdashअपनी हथली को चमत समय तज आिाज कर अपनी आखो को बद करक ऐसा करत रह रवतविवि को 3 वमनर तक जारी रख विचार मथन विवि म आर की रवतविवियो क वलए परशन हो सकत हmdash आपन कया महसस वकया कया यह आिाज आपको कछ याद वदलाती ह वदन क वकस समय इस तरह की चहचहाहर को सनत ह

यह अनिि समनियक को अविक विसतत ढर स परशनो पर बातचीत रर करन क वलए एक मौका द सकता हmdash आपम स वकतन लोर सबह जदी उठना पसद करत ह सबह जदी उठन पर आपको कसा महसस होता ह अरर बाररर का वदन ह तो आपक विचार और िािनाए कसी होरी िह कया ह जो आप जारन क बाद आमतौर पर दखत ह आपक बचपन की यादो की ररआती सबहो स यह अनिि वकतना अलर ह

समह गकतकिकिया

चरण 1आर की चचाथ क वलए परवतिावरयो को समहो म वििावजत कर तावक समह क सदसय आपस म चचाथ कर सक और अपन बचपन स जडी सबह की यादो को पर कर सक उस समय को याद करत हए ि विचार कर वक lsquoसबस अचछी बात कया थीrsquo यह कई तरह स हो सकता ह जसmdash मकाविनय अविनयामक रवतविवि परहसन कहानी-िाचन सरीत और हाि-िाि या पवरर क माधयम स ऐसी कोई िी कला रवतविवि जहा समह क सिी परवतिारी सवरिय रप स रावमल हो सक

चरण 2जब ि इसक वलए तयार हो जाए तो उनह एक-एक करक अपनी परसतवतयो क वलए बलाए योगयता आिाररत वरकषा क वलए अनय समहो दारा वकए रए अिलोकन की िी सराहना कर परसतवत परवतिावरयोछातो को सबह क पररिर स जोडरी जो lsquoिोर और बरखाrsquo कविता की पषठिवम ह

चरण 3समहो दारा की रई परसतवत स सकत लत हए रवतविवि क बाद चचाथ म समनियकवरकषक कविता की सामगी को जोड सकत ह उदाहरण क वलए जब मा यरोदा कषण को जराती थी तो िह राती थीmdash lsquoजारो बसीिाल ललना जारो मर पयारhelliprsquo मीराबाई न जस सोचा होरा उसी पयार ि उनक परवत सनह का िाि रखत हए सबको एक साथ कविता रान का इरारा कर

74 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

इस अनिि क आिार पर समनियकवरकषक उन पाठो की िाषा रवतविवियो को ल सकत ह

मलयाकनmdash समह परसतवत पर अिलोकन क माधयम स सि-म याकन और साथी-समह दारा म याकन कला को समवकत करन क कौरल की जाच करन क वलए समनियक चक-वलसर का उपयोर कर सकत ह

गकतकिकि 2 (30 कमनट) (किदयाकथशयो क कलए)

अरली कविता हmdashldquoबरस बदररया सािन कीrdquo

चरण 1बचचो को उरवलयो स रप-रप करन और ताली बजान और बाररर की आिाज वनकालन क वलए कह बलकबोडथ पर बड-बड अकषरो म lsquoबरस बदररयाrsquo वलख ि बाररर स जडी अपनी यादो म बसी विविनन धिवनयो को याद कर सकत ह उनह एक िीवडयो वदखाया जा सकता ह वजसम विविनन धिवनया सनाई द जो बाररर वररन की धिवनयो को वयकत करती हो ताल िादय क माधयम स विविनन लय एि बावलयो क दारा यह रवतविवि और िी सपषर हो सकती ह

चरण 2ररीर क विविनन अरो (हाथ पर जबान इयावद) स अलर-अलर धिवनया वनकालत हए बाररर की आिाज वनवमथत कर इसक वलए दो समह बनाए बचचो को यह बतान क वलए वक पहली बद कस वररी और िीर-िीर कम िषाथ स लकर अविक िषाथ (िषाथ की िवदध और कमी) कस हई परो और हाथो स लय पदा कर सकत ह

इस रवतविवि क उपरात वनमन सिाल हो सकत हmdash अरर बाररर न हो तो कया होरा उनह सामावजक विजान की पसतक क अधयाय lsquoजलrsquo को पढना होरा अरली ककषा म वहदी कविता की पवकतया सीखी जा सकती ह रबदो को अलर-अलर लयबदध तरीक म रखा जा सकता ह सहज सर और ताल म तयार बोल एक रीत बन सकता ह

मलयाकनmdash दसरो क दारा की जान िाली परसतवतयो (साथी-समह दारा म याकन क वलए) को साििानीपिथक सनन और अिलोकन करन क बाद वरपपणी द वरकषक एलओ पर आिाररत वरपपवणयो को ररकॉडथ कर सकता ह

75कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकि 3 (30 कमनट)

कविताmdash ldquoथोडी िरती पाऊrdquo (दव वा िारndash2 अधयाय 5)बचच अपनी पाठयपसतको को खोलत ह और वरकषक िािामक तरीक स कविता की

पवकतया पढत ह िह चार पवकतयो को पढन क बाद रक जात ह और छातो को यह वचवतत करन क वलए कहत ह िह उनक वचत दखत ह और उन सिी की सराहना करत ह

वरकषक बचचो को समहो म अरली चार पवकतयो को पढन और दशय बनान क वलए परररत करत ह बचच इन चार पवकतयो क कई पहलओ पर चचाथ करत हए उनक वचत बनात ह यह कला की िाषा उनह परयोरामक वरकषण की ओर ल जाती ह

सझाए गए मलाकन सकतकbull मौवखक और रर-मौवखक अविवयवकतbull चयवनत अििारणा की समझbull वयवकतरत पहल औरbull समह म काम करना

यह जानना महिपणथ ह वक यहा कला रवतविवियो का उपयोर परवरिया क रप म वकया रया ह न वक पररणाम क रप म

सिभगबनजथी रबथरी 2018 जॉय ऑफ झिएटि रीचसथ हडबकmdash अपर पराइमरी सरज कलासज VIndashVIII

रारअपरप नयी वदली

mdashmdash 2018 सगीत झिकषक सदझिवाक ककषा 6ndash8 रारअपरप नयी वदली

रारअपरप 2005 नरनल फोकस गप ऑन आरथस मयवजक डास एड वथएरर (17) निनल करिकलम फमवकवा नयी वदली

mdashmdash2018 लझनिग आउटकमस एट द एलीमटी सटज नयी वदली

सिीर पिन 2015 टझनग पकज ऑन आटवा एजकिन फॉि पइमिी टीचसवा वलयम 1 औि 2 रारअपरप नयी वदली

अनय सोतनीच दी रई पठन और परदरथन की सची म उपयोरकताथओ की सहवलयत क वलए विविनन परकार की सामवगया ह िीवडयो कायथरिमो की सीडी सखया कोषठक म दी रई ह राजय इसम पठन और परदरथन की अपनी सची अलर स जोड सकत ह हर कदिस कला कदिस (कला किका) (BRD-M-136)mdash कला को वरकषा की िारा म रावमल करन का मतलब ह उन रवतविवियो क माधयम स वरकषा दना जो छातो को कलामक कषमता परदान करती ह कला क माधयम स वरकषा सीखन

76 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

को आनददायक रोचक और साथथक बना सकती ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 file 5880928d472d4ac74d236ad5 ह सभि ह (कला किका) (BT-m-1091)mdash अनय विषयो क साथ कला को समवकत करन स बचचो को अपन जान को नयी अििारणाओ क साथ सबदध करन का अिसर वमलता ह जो सकलो और वरकषा म सीखन और विकास क िातािरण क वलए बहत मलित ह बातचीत एक अधापक स (कला किका)mdash कला समवकत वरकषा का बचच क समग विकास पर सकारामक परिाि पडता ह कला को वकसी वयवकत क जीिन स अलर नही वकया जा सकता ह कयोवक यह हमार चारो ओर ह वयवकतयो क रप म परयक वयवकत म सिय और कला को वयकत करन की एक अतवनथवहत आिशयकता होती ह साझी कला (कला) (BRD-M-696)mdash इस कायथरिम म गामीण िारत की सवदयो स लपत हई कला यानी साझी कला क बार म जानकारी ह जो रोबर और ररीन पथर स की जाती थी और वफर कस िह कारज पर बनन लरी यही नही कलाकार राय सोनी िी उस कला का परदरथन करत हए दरथको को साझी कला की परी परवरिया क बार म जानकारी दत ह आईसीटी एनआरओईआर परोगाम (अगसत-2014)mdash कपरट आटश (सटकसलस) (BRD-M-685)mdash आईसीरी एनआरओईआर परोगाम (अरसत-2014)mdash वपरर आरथ (सरवसस) कबलली का पजाmdash यह कायथरिम बचचो दारा अरठ पवततयो आवद क माधयम स वनरान (वपरर) बनान पर आिाररत ह कलर अराउड असmdash यह परोगाम पराथवमक ि रौण रर कस बनाए जाए और उनह आस-पास की िसतओ क साथ सबवित करक कस दखा जाए इस पर आिाररत ह जनथी ऑफ इकियन पकटग भाग 1 और 2 (कला और ससकक कत) (सीसीआरटी) (BRD-M-676 BRD-M-77)mdash कायथरिमो को दखन क बाद दरथको को विविनन पहलओ क माधयम स िारतीय ससकवत और परपरा स जडी िारतीय कला ि वचतकला की अििारणा को समझन म मदद वमलरी इस एक विरषज दारा परसतवत क माधयम स समझाया रया ह बास की हसतकिलप कला (BT-M-966)mdash बाल ििन दारा आयोवजत कायथराला म बचचो दारा तयार यह बास कला पर कायथरिम ह कागज कला (BT-M-072)mdash कायथरिम वसखाता ह वक कस बचच ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बना सकत ह इस कायथरिम ldquoकारज का पराखाrdquo म कारज क पराख और वखलौन बनाना वसखाया जाता ह जो बचचो क वलए सरवकषत िए रवहत ि परदषण मकत होत ह

77कला समवकत वरकषा

माडयल 3

कागज कला (कलािाज) कागज कला (रटॉकट) कागज कला (अदभत खरगोि) और कागज कला (पखा) (BT-M-072)mdash कारज कला नामक कायथरिम रिखला छोर बचचो को यह वसखान म मदद करती ह वक कस ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बनाए जाए यह कायथरिम कलाबाज एक कठपतली की तरह वदखन िाला वखलौना बनान की परवरिया वसखाता ह जो छलार िी लरा सकता ह िटॉकिग िटरफ़लाई टटॉयmdash यह बकार की िसतओ स बनाए जान िाल वखलौनो पर आिाररत एक कायथरिम ह यह बॉवबर बररफ़लाई रॉय बनाना वसखाता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file57da300d16b51c69a20c6fc2 ऑरगमी सीरीजmdash वबली झालर मॉडयलर ऑररमी बॉल पसतक वचह (बक माकथ ) फोवडर पपर हारथ लॉडथ रणर सिीर मोदक मदर ररसा का मवडवसन पसथ नो गल बर आवद (nroergovin555534f81fccb4f1d806025 searchresults search_text = Origami results) मथ एकटकिटी 031mdash यह कायथरिम पपर फोवडर रवतविवियो क माधयम स विविनन जयावमतीय आकवतयो और आकारो को बनान और जानन की रवतविवि परसतत करता ह (httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page 57d17ef316b51c090c3868e2 मथ एकटकिटीmdash िीवडयो क सगह म रवणतीय अििारणाओ को समझान सयावपत और परदवरथत करन क वलए विविनन परकार की रवतविविया ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page586d3c05472d4a4f9d1aa461 खल-खल म मखौरmdash इस कायथरिम म बचचो दारा वमली-जली सामगी स बन कारजो का उपयोर करक मखौर बनाए रए ह साथ ही उनका बाल ििन दखन जाना िी इसम रावमल ह आओ पतली बनाएmdash यह कायथरिम विरषज की मदद स बचचो दारा कठपतवलया बनान पर आिाररत ह चहा दौड कबलली आईmdash यह कायथरिम विरष रप स कारज क मखौर बनान पर ह बचचो का एक समह मखौर बनान क बहत सरल तरीक क माधयम का परयोर करता ह इसम िह कारज को फाडन और वचपकान क साथ मखौरा तयार करन की विवि सीखता ह विवि बचचो न खद विकवसत की ह उनह इसक बार म वसखाया नही रया ह भरतनाटयम (BT-M-918 BT-M-919 BT-M-920 BT-M-909 और BT-M-911)mdash न य की िाषा का पररचय ररीर ि मवसतषक का सयोजन िारत क रासतीय न य का पररचय पाच जाथी ndash ऐवतहावसक सदिथ (विविनन रणनाओ की लयबदध ताल) पदिद ndash परो की रवत और अिवसथवत न य की मलित बात-1 अदिा I न य की मलित बात-2 अदिा II न य की मलित बात-3 अदिा III इरारो की िाषाmdash एक या दोनो हाथ क इरार िवरमा का इसतमाल ndash पथाका िवरमा

78 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

का इसतमाल ndash अिथपथाका िवरमा का इसतमाल ndash वतपरा ताकाहकारद मखा अिथचरि मयरा और दवषर और गीिा भरतनाटयमmdash िकसस ऑफ िास भाग 1 और 14 भरतनाटयम ndash 01 और 2 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash इस कायथरिम का उदशय दरथको को िरतनारयम की विरष विवरषरताओ क बार म जाररक करना ह अपनी लिािनी और मन मोह लन िाली रली म िरतनारयम की परवसदध न यारना रीता चनरिन बचचो स बात करती ह िह कछ मरिाए िी करक वदखाती ह मकिपरी नकतय 1 और 2 (BT-M-095 BRD-M-944)mdash यह ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत मवणपरी न य पर दसरा कायथरिम ह कायथरिम लयामक रवत पर क वरित ह जो इस न य की विरषता ह कथक पररच भाग 1 2 3 और 4 (BT-M-086)mdash सपरवसदध कथक न यारना उमा रमाथ िरिान कषण क जीिन की उस समय की एक घरना बताती ह जब िह वकरोर थ इस घरना या परकरण को कावलया नार मथन कहा जाता ह इसी कडी क आिार पर कथक न य परसतत वकया रया कथकली-01 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह कथकली-02 (भारत क िासतरीय नकतय) (BRD-M-744)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह इकत िनाई (अगजी) 01mdash इककत बनाई की कला यहा चचाथ का विषय ह बनाई हर राजय म अलर-अलर तरह स होती ह रजरात आधर परदर और ओवडरा क माधयम स इसका परदरथन वकया रया ह httpsnroergovin55ab34ff81f ccb4f1d806025 Page 587f44a1472d4a3cb1aae626 सकततरया नकतय असमmdash सवतया न य िारत क रासतीय न यो म स एक ह वजस परिहिी रताबदी म िवकत आदोलन क दौरान विकवसत वकया रया था सीसीआररी और सीईआईरी क सयकत सहयोर स तयार वकया रया यह िीवडयो वयाखयान सवहत एक परदरथन िी ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 Page 58809532472d4ac74d236b41 हमार िादय तर (BT-M-025)mdash यह कायथरिम बचचो को मखय रप स चार परकार क िादय यतो स पररवचत करान क वलए तयार वकया रया ह मखय रप स तार यकत िादय यतो क बार म साथ ही यह इस पर िी परकार डालता ह वक कस विविनन परकार क िादय यतो को पनरथवठत वकया जाता ह

79कला समवकत वरकषा

माडयल 3

अब का कर (मक अकभनय) (BT-M-166)mdash यह एक मक कायथरिम ह कायथरिम का उदशय बचचो को सामानय या आम तरीक स सोचन क बजाय अलर तरीक स सोचन क वलए परोसावहत करना ह मक अविनय या इरारो क माधयम स समह म परयक बचचा एक वदए रए कपड का उपयोर अलर-अलर तरीक स करता ह रिीदर सगीत lsquoलोक गीत िाउलrsquo (गीत सकटॉकटि िल नकतय नाटक ldquoतोल की दासतानrdquo) (BRD-M-202)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर वरकषको न रीत राए परवसदध रर प दब चौिरी न वसतार िादन की परसतत की िागला ककिता [प दि चौिरी (आलाप सगीत)] (BRD-M-203)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर पवडत दब चौिरी क वसतार िादन दारा उनह रिदधाजवल दी रई उचच पराथकमक ककाओ क कलए रगमच गकतकिकिया (कमरर गम) (BRD-M-529)mdash पतालीस स पचास बचचो की एक ककषा इसम िार लती ह और एक वमरर रम खलती ह वजसम एक बचचा विषय क रप म अविनय करता ह और दसरा वचत क रप म ककिन का उडन खरोलाmdash यह कायथरिम ककषा म सीखन-वसखान की परवरिया पर आिाररत ह इस कायथरिम म छात नए विचारो को सीखता ह और उनका सजन करता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 1mdash एक लडका चरिमा की तसिीर बना रहा ह िह वपछल एक महीन स परवतवदन बदलत चाद की तसिीर बना रहा ह जब िह वचत बना रहा होता ह तो एक एवनमरड चररत उस चरिमा और एक पख िाल घोड की कहानी बताता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 2mdash एक लडकी हम वदखाती ह वक कस एक बडी बस उसक अरठ स छोरी वदखती ह कयोवक यह अिी बहत दर ह एक लडका उस वदखाता ह वक उसक कच का आकार चरिमा क समान ह कयोवक यह चरिमा को परी तरह स ढक लता ह िह उस वदखाती ह वक कच को हरा वदया जाए तो चरिमा बहत बडा ह आखो का िोखा (मकिग मन)mdash चाद का उदाहरण जो बादलो क बीच स सरज की ओर जाता परतीत होता ह और आकार म घम रहा ह वफम यह बताती ह वक पथिी क घमन की तलना चाद क घमन स करना और सयथ की रवत स करना िी एक भरम ह एक जारन और (BT-M-172)mdash परमा म वरकषक समाखया योजना का कायथरिम कस सथानीय वरकषको न एमएलएल पर आिाररत पढान की सहायक सामवगया और

80 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

पदधवतया विकवसत की कायथरिम को 1997 क वलए जापान का परसकार वमला lsquoएक जारन औरrsquo का एक छोरा ससकरण ए बथटड पारटी (BT-M-813)mdash खल का अनमान लराना दखकर ही विशिास होता ह आइए हम वबद 5 सनात ह हम वबद 1 स 5 का पाठ करmdash अचछ और छोर कठपतली चररतो क बीच तकबदी रबदो क बार म उसक बाद जरल क वजराफ एवनमरड वहसस पर एक कविता वजसम जानिर ldquoछओ और बताओrdquo खल खल रह ह जरल म पवकषयो की एक बठक िी वदखाई रई ह नो गरास इन द सकाईmdash एक वरकषक की वजममदारी किल छातो को तथय परदान करना ही नही ह बवक सीखन को अविक रचनामक बनाना िी ह इस िीवडयो म बाल वरकषा पर जोर वदया रया ह वक कस एक वरकषक सरल और रचनामक रवतविवियो क साथ ककषा म जो वसखाया जा रहा ह उस अविक मजदार बना सकता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882097d472d4ac f0f809 ada आिार स आकारmdash इस कायथरिम म आिार स आकार बनान की परवरिया को उदाहरण दकर समझाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58510673 472d4a9b25a0905c रग फहारmdash इस कायथरिम म आकवतयो दारा ररो क उपयोर स वचत बनान की विवि को बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5851003c47 2d4a9b25a08cfc आओ कचतर िनाएmdash नाक ndash इस कायथरिम म नाक का वचत बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f3d9472d4 a9b25a08252 आओ कचतर िनाएmdash हमारा तोता ndash इस कायथरिम म अधयापक दारा बचचो को मनषय क चहर का वचत बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850fb81472d 4a9b25a0899c चमतकारी कचतरकलाmdash इस कायथरिम म चमकारी वचतकला को ररो क माधयम स वचत बनाकर वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f8e9472d4 a9b25a08780 दो रगो स तीसरा रगmdash इस कायथरिम म दो ररो को वमलाकर तीसरा रर बनान क बार म विविनन परयोर दारा बताया रया ह

81कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f7c5472d4 a9b25a08651 आओ सीखो कचतरकारीmdash इस कायथरिम म रनय स लकर चार तक क अको का उपयोर करक वचत बनाना बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850e7644 72d4a9b25a07d48 खल कपटाराmdash खल वपरारा कायथरिम म बचच कछ वचतो को रिम स लराकर कहानी बनान की कोवरर करत ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file588208f 6472d4acf0f809ab6 खल घर 1mdash खल घर कायथरिम क इस िार म हम चलर ऐस घर म जहा खल ही खल ह और बहत सारा जान िी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820b 6c472d4aded939163a खल घर 2mdash कायथरिम क इस िार म हम तार क पततो का महल बनाना सीखर और अमीना अपन वलए एक रफा बना रही ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 be6472d4aded939165e खल घर 3mdash कायथरिम क इस िार म हम पड क पततो स वपपनी बनाना सीखर िाय और धिवन का सबि िी जानर

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820c 6a472d4aded9391682 कठपतली दारा किकि सिचछताmdash इस कायथरिम म बताया रया ह वक कठपतली दारा वरकषण म कस मदद वमलती ह इस कायथरिम म कठपतली क दारा सिचछता की अििारणा वसखान कोवरर की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 9f6472d4acf0f809afe एक परयासmdash इस कायथरिम म वदली म आयोवजत पाचि यिा महोसि की एक झलक परसतत की रई ह इसम मवतथकला क विविनन रप वदखाए रए ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882 06a1472d4acf0f809a26 दसतानो िाल या उगकलयो म पहन जान िाली कठपतकलयो (गलि पपट) पर आिाररत लालच िरी िला हmdash इस कायथरिम म उरवलयो म पहन जान िाली कठपतवलयो क जररए lsquoलालच बरी बला हrsquo कहानी दराथई रई ह

82 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5880 91da472d4ac74d236ab1 िािनीmdash इस कायथरिम म बािनी कपडा ररन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5237472 d4a3cb1aaea82 सीख और िनाए mdash इस कायथरिम म पतर और रवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4dfa472d4 a3cb1aae8f6 लकडी पर नकािीmdash इस कायथरिम म लकडी पर नककारी करन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f47a5472d 4a3cb1aae6fe टराकोटाmdash इस कायथरिम म रराकोरा कला क बार म बताया रया ह इसम वमटी स बतथन बनाना आवद िी वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5191472d4 a3cb1aaea3a फोटो फम िनान की किकिmdash इस कायथरिम म बकार चीजो स फोरो फम बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48ed472 d4a3cb1aae76a नीकी िनकरmdash यह नारालड क रॉल बनकर नीकी क साथ बातचीत ह िह अपन िर म इस कला क महि का िणथन करत हए कला की वयाखया करती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48bc472d 4a3cb1aae746 ककसी न फ का ककसी न सिाराmdash इस कायथरिम म बकार पडी चीजो स उपयोरी और सजािरी सामान बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f46ff472d4 a3cb1aae6b6 िसट आउट ऑफ िसट गजरातीmdash यह एक पन सरड बनान क वलए परानी चवडयो क पन उपयोर को दराथता ह रचनामक विचार लारत परिािी और उपयोरी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4291472d4 a3cb1aae572 कागज कला कागज की उडन िाली कचकडया िनानाmdash इस कारज कला कायथरिम म कारज की उडन िाली वचवडया बनाना वसखाया रया ह

83कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f468a472d 4a3cb1aae66e इकत िनाईmdash इस कायथरिम म इककत बनाई क बार म बताया रया ह यह बनाई अलर-अलर परदरो म अलर-अलर ढर स की जाती ह रजरात आधरपरदर और ओवडरा की इककत बनाई कस अलर ह यह िी इस कायथरिम म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f43b6472 d4a3cb1aae602 कफगर पपट चहा िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स चहा पपर बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f432a472d4 a3cb1aae5de कफगर पपट कचकडया िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स वचवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42f1472d4 a3cb1aae5ba िोगरा कलाmdash इस कायथरिम म डोररा कला क बार म बताया रया ह डोररा कला पीतल की िसतओ पर की जाती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42ad472d 4a3cb1aae596 िास की हसतकिलप कलाmdash इस कायथरिम म बास की हसतवरप कला क बार म विसतार स बताया रया ह 1999 क राषटीय हसतवरप परसकार स परसकत रिी माननरि डकास स िी इस वरप क बार म बातचीत की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4265472d4 a3cb1aae52a अनमोल उपहारmdash इस कायथरिम म रदी कारज स नया कारज बनाना वसखाया रया ह दीपा नाम की लडकी अपनी सहली क जनमवदन पर उपहार दन क वलए कारज बनाती ह और अपन हाथो स बनाया अनमोल उपहार अपनी दोसत को दती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f41f7472 d4a3cb1aae506 कागज कला भाग 1mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df0db472d4 a1e60684e6f

84 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कागज कला भाग 2mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df14c 472d4a1e60684e93 कागज कला भाग 3mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df1ca472d 4a1e60684eb7 कागज कला भाग 4mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df25547 2d4a1e60684edb कागज कला भाग 5mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df29c4 72d4a1e60684eff सोकियम रप (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024ca16 b51c59f65dfb62 हाउ मटलस आर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file 59d5cfa916b51 c458daf9249 सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpsyoutubeYVHDgyhS9pA िजकलग फलम (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0240716b51c59f65dfa43 सोकियम रप (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=fl13QIGxiZA Candlersquos Flame (audio) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806

025file59f023ed16b51c59f65dfa15

85कला समवकत वरकषा

माडयल 3

क िलस फलम (िीकियो) httpswwwyoutubecomwatchv=ZyAvCq-8u- oampfeature= youtube िटॉली (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=- JidbymamREampfeature=youtube सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=YVHDgyhS9pAampfeature=youtube कफिन हलपस मकी ट लाइि द टी (िीकियो)

httpswwwyoutubecom watchv= gRQYgE5 b2iEampfeature=youtube थिररग एि लाइटकनग (गाकफक सटोरी)

httpswwwyoutubecomwatchv=51nDyzMMo38 feature=youtube लाइट (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024471 6b51c59 f65dfad0 मटॉिल ऑफ आई ndash ििरफल मटॉिल ट अिरसटि द िककम ग ऑफ द आई (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f8c481 fccb15fb21412d िटॉट इज लाइट (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=JTj5kvgy_moampfeature=youtube कफलप इट ndash मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f87f81 fccb15fb213df1 फजज ऑफ मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699ffec81fc cb15fb21970c जल गया सलफर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0243616b 51c59f65dfaa0

86 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

मननी आज उदास ह (ऑकियो) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0246316b5

1c59f65dfafe मननी यो उदास ह (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=BNExO7BapKcampfeature=youtube किसथापन अकभकरिया (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=FUq8RQ75Lpwampfeature=youtube कलग कनिाशरि (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=9ojCq0ISlYMampfeature=youtube ककिोर अिसथा की ओर भाग-1 (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=LMslLNScWDIampfeature=youtube घषशि दारा िदर पड पर चढा (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=INSPFxi6_uwampfeature=youtube किजान गीत मजरी (उचच पराथकमक सतर) ऑकियो DVD-110 साइस मलोडीज (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD-09 मलोडीज ऑफ साइस (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD

53कला समवकत वरकषा

माडयल 3

आग की जान िाली गकतकिकि (10 कमनर)समह परसतवतयो क बाद सझाए रए परशनउततर (परयक परशन म 8ndash10 जिाब हो सकत ह)

धयान दmdash सत क समापन क वलए परवतिावरयो दारा वदए रए उततर चारथ या बोडथ पर वलख जा सकत ह

आपको कया लरता ह वक यह रवतविवि पराथवमकउचच पराथवमक ककषा क वलए वकतनी महिपणथ हो सकती ह lsquoबारररrsquo और lsquoबाररर क महिrsquo का यह अनिि पराथवमक और उचच पराथवमक ककषाओ क वलए वकतना महिपणथ ह यह रवतविवि बचचो को उनकी सीखन की परवरिया म कस मदद कर सकती ह

गकतकिकि 5 (10 कमनट)

ऊपर कदए गए परशन-उततर और ककए गए समह का ट क परकतफलो क आिार पर समनिक दारा एआईएल का िचाररक सपषरीकरणmdash

3 कला समवकत वरकषण कया ह4 दशय कलाओ (विजअल आरथस) और परदरथन कलाओ (परफॉवमिर आरथस) स कया

तापयथ ह5 कला वरकषा और कला समवकत वरकषा म कया अतर ह6 सीखन की परवरिया को समग और अनििामक बनान म कला की कया िवमका ह7 कला समवकत अविरम कस सीखन क परवतफलो को परापत करन म मदद करता ह8 कला समवकत अविरम को आनद परदान करन िाली वरकषा कयो माना जाता ह9 वरकषा क समािरी ढाच म कला समवकत अविरम दवषरकोण कस सहायक ह

उपरोकत परशनो पर इस मॉडयल की ररआत म विसतत वििरण वदया रया ह साथ ही इस विषय पर अविक जानकारी क वलए lsquoटवनर पकज ऑन आरथ एजकरन फॉर पराइमरी रीचसथrsquo क अकसर पछ जान िाल परशन मॉडयल सखया 4 और 5 म अिशय दख wwwncertnicindepartmentswwwncertnicindepartments

गकतकिकि 6 (25 कमनट)

कला समककत किकण की ोजना और किकास गकतकिकिा (समहो म)ककषा क अनसार समहो को विविनन विषय वदए जा सकत ह जसmdash पराथवमक सतर क वलए िाषाईिीएस रवणत आवद और उचच पराथवमक सतर क वलए िाषाविजान सामावजक विजान और रवणत सिी परवतिावरयो की सौ परवतरत िारीदारी को परोसावहत कर यह एआईएल पदधवत का उपयोर करक अपन सिय क सतो को विकवसत करन का अिसर ह

54 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

गकतकिकि 7 (25 कमनट)

परसतकत और परिसाएआईएल सत की योजना क परा होन क बाद परयक समह अपनी परसतवत दरा

इस परवरिया का सीखन क परवतफलो को पान क रप म उपयोर वकया जा सकता ह

गकतकिकि 8 (10 कमनट)

एआईएल की पनरािकतत क कलए मख कबद (परशन-उततर रप म) दशय कलाओ क तहत रावमल की रई वकनही तीन रवतविवियो का नाम बताए परदरथन कलाओ क तहत कया-कया आता ह कला समवकत वरकषा (आरथ इरीगरड लवनिर) कया ह विषय क रप म कला की वरकषा और कला समवकत वरकषा क बीच कया अतर ह कस एआईएल परयोरामक वरकषण को बढािा दता ह वयाखया कर कया एआईएल एलओ परापत करन म सहायता कर सकता ह ldquoएआईएल को सकली वरकषा क वकसी िी सतर पर परयोर वकया जा सकता हrdquo कया आप इस कथन स सहमत ह

इस सतर क साथ िहकिषयक सभािनाएmdash

उचचतर पराथकमक चरि पराथकमक चरि

bull अगजी ककषाndashआठ अधयाय 2 lsquoसनामीrsquobull वहदी ककषाndashसात (वसत िारndash2)

अधयाय 16 lsquoिोर और बरखाrsquobull वहदी ककषाndashआठ (वसत िारndash3)

अधयाय 16 lsquoपानी की कहानीrsquobull वहदी ककषाndashसात (दव वा िारndash2) अधयाय

14 lsquoपानी और िपrsquobull विजान ककषाndashछह अधयाय 14 lsquoजलrsquo bull विजान ककषाndashसात अधयाय 16 lsquoजलmdash

एक बहम य ससािनrsquo अधयाय 18 lsquoअपवरषर जल की कहानीrsquo

bull विजान ककषाndashआठ अधयाय 18 lsquoिाय तथा जल का परदषणrsquo

bull ईिीएस ककषाndashपाच अधयाय 6 lsquoबद-बद दररया-दररयाrsquo अधयाय 7 lsquoपानी क परयोरrsquo

bull वहदी ककषाndashपाच (रिमझिम) अधयाय 16 lsquoपानी र पानीrsquo अधयाय 17 lsquoछोरी सी हमारी नदीrsquo

य उदाहरण रारअपरप की पाठयपसतको स वलए रए ह राजय की पाठयपसतको स िी उदाहरण वलया जा सकता ह

55कला समवकत वरकषा

माडयल 3

पराथधzwjमक और उचच पराथधzwjमक वगग क धवधभनन धवषयो zwjम सीखन क सभाधवत परधतफल

उचच पराथधzwjमक mdash धवजानवरकषाथथीmdash कारणो क साथ परवरियाओ और तथयो को वमलाता ह जसmdash हिा म परदषण फलान िालो की उपवसथवत क साथ िि का छा जाना मानि रवतविवियो क साथ जल सतर म कमी आवद रोजमराथ क जीिन म िजावनक अििारणाओ को परयोर म लाता ह जसmdash जल का रवदधकरणपन उपयोर क वलए परदवषत जल का परबि पयाथिरण की रकषा क वलए परयास करता ह जसmdash ससािनो का वििकपणथ ढर स उपयोर करत हए उिथरको और कीरनारको का वनयवतत ढर स परयोर करत हए पयाथिरण क खतरो आवद स वनपरन क उपाय सझात हए उपलबि ससािनो का उपयोर कर रपरखा बनान और योजना बनान म रचनामकता का परदरथन करता ह िय और पिाथगहो स मकत ईमानदारी वनषपकषता सहयोर एि सिततता क म यो को परदवरथत करता ह

उचच पराथधzwjमक mdash धििीवरकषाथथीmdashसनी अथिा पढी रचनाओ (हासय साहवसक सामावजक आवद विषयो पर आिाररत कहानी कविता आवद) की विषयिसत घरनाओ वचतो और पातो रीषथक आवद क बार म बातचीत करत हपरशन पछत हअपनी सितत वरपपणी दत हअपनी बात क वलए तकथ दत हवनषकषथ वनकालत ह अपन आस-पास घरन िाली विविनन घरनाओ की बारीवकयो पर धयान दत हए उन पर मौवखक रप स अपनी परवतवरिया वयकत करत हपरशन पछत ह सिचछा स या वरकषक दारा तय रवतविवि क अतरथत लखन की परवरिया की बहतर समझ क साथ अपन लखन को जाचत ह और लखन क उदशय और पाठक क अनसार लखन म बदलाि करत ह सतरानसार अनय विषयो वयिसायो कलाओ आवद (जसmdash रवणत विजान सामावजक अधययन न य कला वचवकसा आवद) म परयकत होन िाली रबदािली को समझत ह और सदिथ एि वसथवत क अनसार उनका लखन म इसतमाल करत ह|

उचच पराथधzwjमक mdash कला धशकषावरकषाथथीmdash ककषा म और बाहर होन िाली कला रवतविवियो म िार लता ह और उनका आनद लता ह अपन सावथयो और अनय लोरो दारा वकए रए कला काययो की सराहना करता ह कला सामगी का उपयोर करक या आईसीरी क उपयोर क साथ विविनन विषयो पर पोसरर बनाता ह पयाथिरण या सामावजक विषयो पर एक नारकरोल पल तयार करता ह

56 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कलामक कषमताओ का परदरथन (ककषा और पररिर को सिचछ और सदर रखना ककषा म लराए जान िाली चीजो को लरान म मदद करना दशय कलाओ म िार लना और रवच क साथ कला परसतवतयो का परदरथन करना)

पराथधzwjमक mdash ईवीएसवरकषाथथीmdash दवनक जीिन म बवनयादी आिशयकताओ (िोजन पानी आवद) की पवतथ की परवरिया को समझता ह (जस जल सोतो क िडारण की पहचान) ससािनो (िोजन पानी) और सासकवतक जीिन (जसmdash दरसथ या दरथम कषतो म जीिन यानी रमथठड रवरसतान) क बीच सबि सथावपत करता ह एक वयिवसथत तरीक स अिलोकनअनििजानकारी दजथ करता ह (जस तावलकाओ रखावचत सति चारथ पाई चारथ म) और कारण ि परिाि क बीच सबि बतान क वलए रवतविवियोपररघरनाओ का पिाथनमान करता ह विविनन परकार क आसानी स उपलबिबकार पदाथयो क उपयोर स पोसरर वडजाइन बनाता ह और कविताए नार याता िततात आवद वलखता ह दख रएअनिि वकए रए मदो पर अपनी राय दता ह और समाज क बड मदो क साथ परथाओघरनाओ को जोडकर दखता ह (जस ससािनो क सिावमिपहच म िदिाि) ससािनो (िनो पानी इयावद) क सरकषण क तरीक सझाता ह और वदवयारोिवचतो क परवत सिदनरीलता वदखाता ह

लककत जीिन कौिलजीिन-कौरल अिलोकन पहल करना वमल-जलकर काम करना सपरषण समसया समािान विरष रप स पानी और आमतौर पर पयाथिरण सबिी वचता

57कला समवकत वरकषा

माडयल 3

कला गकतकिकि का नामविजान सामावजक विजान और िाषाओ क सदिथ म लोककथाए

कला गकतकिकि का रपकहानी िाचनररमचकठपतलीवरपवचतसरीतकविता

किजान

bull ककषाndashछह अधयाय 9 lsquoसजीि ि उनका पररिरrsquobull ककषाndashसात अधयाय 7 lsquoमौसम जलिाय तथा जलिाय क अनरप जतओ दारा अनकलनrsquo

सामाकजक किजान

bull ककषाndashछह िारndash1 अधयाय 2 lsquoआखर ndash खादय सगह स िोजन उपादन तकrsquobull ककषाndashसात (हमि अतीत िारndash2) अधयाय 7 lsquoजनजावतया खानाबदोर और एक

जरह बस हए समदायrsquo

अगजी

bull ककषाndashछह (हनीसकल अगजी की पाठयपसतक) अधयाय 9 lsquoडजरथ एवनमसrsquobull ककषाndashछह (हनीसकल अगजी की पाठयपसतक) अधयाय 10 lsquoद बनयन टीrsquobull ककषाndashछह (ए पकट झवद द सन) अधयाय 1 lsquoए रल ऑफ र बडथसrsquobull ककषाndashछह (ए पकट झवद द सन) अधयाय 4 lsquoद फ डली मरसrsquo bull ककषाndashछह (ए पकट झवद द सन) अधयाय 9 lsquoिॉर हपपड र रपराइसrsquo bull ककषाndashआठ (इट सो हपपड अगजी म सपलीमटी रीडर) अधयाय 1 lsquoहाऊ द कमल रॉर

वहज हपrsquobull ककषाndashआठ (हनी डय अगजी म पाठयपसतक) अधयाय 6 lsquoवदस इज जोडीज फॉनrsquo

ककषाndashआठ अगजी (हनी डय) अधयाय 1 lsquoि एट एड ि धरिकटrsquo

सझाए गए मलयाकन क तरीकअिलोकन सारणी सि-म याकन साथी-समह दारा म याकन मखय वनददर पोरथफोवलयो

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 2

58 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

परकिकि क उदशययह मॉडयल लोककथाओ क माधयम स विजान सामावजक विजान और िाषा सामगी को समवकत करन क तरीको को जानन म मदद कररा

सीखन क परकतफल सझाए रए तरीको का पालन करन क बाद एसआरजीवरकषक वनमनवलवखत दकषताओ म वनपण हो पाएरmdash

अगरजी भाषा मवरकषाथथीmdash विराम वचहो क परयोर िणथन एि वयाखया करन और सिाद बोलन क तरीको क उपयोर क बार म समझता ह कहानी क पाठ स सिाद वलखता ह अपन सावथयो और अनय लोरो क विविनन अनििो को सनन म रवच वदखाता ह विविनन परकार क वनददरो का पालन करता ह सनता ह और विविनन धिवन अनकरणामक आिाजो को परसपर सबवित करता ह रचनामक काययो म उनका उपयोर करता ह अपन और पररिर क बार म बात करता ह सरल िाकयो और परवतवरियाओ का उपयोर करत हए दोसतो वरकषको पररिार तथा अनय लोरो क साथ बातचीत करता ह विविनन कायथरिमो म िार लता ह जस वक रोल पल (िवमका वनिथहन) कविता पाठ परहसन नारक आवद अपन आस-पास की चीजो क बार म सिाल पछता ह कहावनया सनाता ह समझत हए पाठ पढता ह विविनन तरह क पाठ पढता ह और विविनन सोतो स पसतक एकत करता और पढता ह

किजान मवरकषाथथीmdash तावकथ क सपषरीकरण और तकथ परसतत करता ह वनषकषथ क बार म बताता ह सबतो क समथथन म सपषरीकरण परदान करता ह िजावनक अििारणाओ को दवनक जीिन स जोडता ह रवच का िाि परदवरथत करता ह और उसाह स िार लता ह विचार करन क बाद परवतवरिया करता ह वनयोजन म रचनामकता परदवरथत करता ह समसया सलझान की योगयता वदखाता ह अतवनथवहत म यो को वयकत करता ह कायथ करत समय वजममदाररया उठाता ह और पहल करता ह अपन साथी-समह क साथ सहयोर करत हए काम करता ह दसरो की दलीलो को ियथ स सनता ह पयाथिरण का सरकषण कस वकया जाए इस बार म सलाह दता ह पयाथिरण क सरकषण क परवत सिदनरीलता रखता ह

59कला समवकत वरकषा

माडयल 3

िह वजस िातािरण म रहता ह उसम विवििता क विविनन रपो की सराहना करता ह परसपर वनिथरता क परवत सिदनरीलता रखता ह

सामाकजक किजान मवरकषाथथीmdash विरष आिशयकता समह क वयवकतया क परवत समाज की रवढिादी सोच को समझ पाता ह वकसी िी तरह क िदिाि पर आिाज उठाता ह विवििता क कारण उपनन होन िाल विविनन मदो पर अलर-अलर विचार वयकत करता ह आस-पास क पररिर क बार म जानन म रवच लता ह समहरीम क काम की सराहना करता ह

कला किका मवरकषाथथीmdash ककषा म और बाहर होन िाली कला रवतविवियो म िार लता ह और उनका आनद उठाता ह अपन सावथयो और अनय लोरो दारा वकए रए कला काययो की सराहना करता ह कलामक कषमताओ का परदरथन करता ह जसmdash ककषा और पररिर को सिचछ और सदर रखना ककषा म लराए जान िाली चीजो को लरान म मदद करना दशय एि परदरथन कलाओ म िार लता ह और रवच क साथ कला परसतवतयो का परदरथन करता ह

सककपत पररचय

गकतकिकि क पीछ कनकहत किजानयह सिथविवदत ह वक लोकरीतो का मलतः ि वजस कषत क होत ह एक सामावजक ऐवतहावसक और सासकवतक सदिथ होता ह लोककथाओ को कपना क रप म परसतत वकया जाता ह छोर बचच एक ऐसी दवनया म रहत ह वजसम कपना और िासतविकता क बीच क फकथ को पररिावषत नही वकया जा सकताmdash एक ऐसी दवनया वजसम जानिर बात करत ह और इसान झाड पर उडत हए सामन स वनकल जात ह यह सिि ह वक इनम स कछ लोककथाओ का िजावनक आिार िी हो अिी िी लोककथाओ और परी कथाओ क आकषथण और कौतहल को बनाए रखत हए हम इस रवतविवि क माधयम स बचचो को िासतविक दवनया स कापवनक दवनया का फकथ और उसकी खबसरती की सराहना करन म मदद कर सकत ह ि लोककथा को िवणथत करत वचतो क माधयम स सिादामक कहानी िाचन सतो म िार लत हए िजावनक रबदािली और अििारणाओ को सीख सकत ह इस

60 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

लोककथा को पचतत की कहावनयो स वलया रया ह कछ िजावनक तथयो को रावमल करन क वलए इस थोडा सरोवित वकया रया ह

मॉडयल जीवित जीिो और उनक पररिर वनिास सथान म विवििता जलिाय और जानिरो क जलिाय म अनकलन क बार म कला समवकत अविरम का अिसर परदान करता ह

सतर क कलए अपककत कल समय2 घर

अपककत सामगी चारथ पपर सकच पन रियॉन परस और बर जाली कारन िाला औजार क ची और आिशयकतानसार अनय सामगी (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह)

िककणक नीकता

समनियक धयान दवरकषाथथी समह रवतविवियो म लर रहर इस बात का धयान रख वक समहो म जावत पथ वलर कषमताओ आवद क सदिथ म वकसी तरह का िदिाि नही वकया जाए विरष आिशययकता िाल या रारीररक या मानवसक रप स असिसथ बचचो को समहो म उनकी कषमताओ क अनसार रावमल वकया जाना चावहएbull समनियक सार दशयो की परसतवत क बाद या परयक दशय क बाद चचाथ रर कर सकता हbull चचाथ क दौरान विविनन विषयो की सामगी को समवकत करन क सतओ को वचवहत वकया

जाए bull म याकन साथ-साथ वकया जाएराbull समनियक ककषा को परयक पाच छातो क आठ समहो म वििावजत कररा ककषा म वकतन

बचच ह उनकी सखया क अनसार समहो म बचचो की सखया विनन हो सकती ह परयक समह को एक दशय की सिी रवतविवियो जसmdash वचत पोसरर कठपतवलयो ररमच का सामान बनान और दशय को मवचत करन सिाद वलखन आवद को सिालन द

समह िनान क कलए आपसी सिाद (20 कमनट)सत पररचय क दौर और कछ वदलचसप अविवयवकतयो क साथ रर होरा जसmdash उनकी पसद क वकसी िी एक जानिर की नकल या आिाज वनकालना या उसका वचत बनाना हर कोई समझाएरा वक िह इसी जानिर को कयो पसद करता ह उनह इस बात की सिततता होरी वक िह इस वकस िाषा म अविवयकत कर अविवयवकत का ढर और उसका तरीका कया हो जसmdash चहर क िाि साकवतक िाषा कछ पवकतयो का िणथन अविनय क माधयम

61कला समवकत वरकषा

माडयल 3

स वचत क माधयम स या न य आवद क माधयम स इस तरह हर वकसी को रचनामक रप स सोचन और चीजो को परसतत करन क वलए नए ढर स कपना करन का मौका वमलरा और साथ ही ि दसरो को ियथपिथक और रिीर रप स सनर

समहो को दशय सौप जा सकत हbull सौप रए दशयो क वलए पातो ि घरनाओ क अनसार वकसी िी कला रप का उपयोर करत

हए वनिाथररत दशयो क वलए वसर पर पहनन िाली िसतए ररमच का सामान दासतानो िाली कठपतवलया वचत मखौर कठपतवलयो को तयार कर (यह उपलबिता क आिार पर कला और वरप वरकषक क मारथदरथन म वकया जा सकता ह)

bull उपलबि ससािनो का इसतमाल करत हए इस परवरिया म विविनन कर विनयास िरिषा और मकअप का चयन कर

bull उनह वदए रए दशयो की परसतवत क बार म चचाथ कर योजना बनाए और उसकी तयारी कर और दशयो को कठपतवलयो दारा मवचत करन या कषतीय लोककथाओ का उपयोर करत हए िाचन मकाविनय आवद कर

bull समनियक विविनन विषयो जस जीवित जीिो और उनक पररिर मौसम जलिाय और जानिरो दारा उस जलिाय म रहन की आदत डालन पिथजो की राह पर चलन आवदिासी खानाबदोर और सथायी बसाहर िाल समदायो आवद स सबवित परशनो क माधयम स इन दशयो पर चचाथ कररा विषयिसत की रहनता सजानामक सतर क अनसार तय की जाएरी

सामकहक गकतकिकि

दश 1 समह-1बहत समय पहल एक बडी झील म कई जलीय पौि और जानिर पनप झील का पानी बहत साफ और नीला था उसम कमल और जल कमवदनी जस लब तन िाल पौि थ जलमगन हाइवडला और िावलसनररया (रप गास) उसम खबसरती स लहरात थ सतह पर िीर-िीर कसपत और पानी की जलकिी तरती थी सकम रिालो की िजह स जरह-जरह पानी म हर िबब उिर आए थ उसम विविनन परजावतयो की छोरी-छोरी मछवलया थी जो अचानक एक साथ झड बनाकर कीड क एक रकड पर लडन लरती थी झील म बडी मछवलयो न कीरो की आबादी को वनयतण म रखा हआ था कछए िोजन की तलार म इिर-उिर घमत रहत और बरल अपन वरकार को पकडन क वलए घरो पानी म खड रहत वकरवफरर का एक जोडा पड की एक ऊची राखा पर बठा रहता तावक अपना िोजन परापत करन क वलए जदी स पानी म रोता लरा सक मढक झील स अदर और बाहर छलार लरात रहत जबवक अपन वररओ को ि रिाल वखलात तावक ि िी झील स बाहर छलार लरा सक झील एक रहन की जरह थी वजसम परयक जीि को िोजन आरिय सरकषण और परजनन क वलए साथी वमल सकत थ

62 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

दश 2 समह-2िहा वजतन िी जीि थ उन सिी म दो मछवलया और एक मढक सबस अचछ दोसत थ ि एक-दसर क साथ ररारत करत और किी-किी सामवयक खबरो पर चचाथ करत मछवलया बहत चालाक और चतर थी जबवक मढक एकदम सीिा था एक मछली हमरा इस बात की रान मारती थी वक उस दशमन क चरल स बचन की सौ यवकतया पता ह जबवक दसरी मछली डीर मारती वक उस एक हजार यवकतया पता ह मढक अपन चहर पर दवििा क िाि वलए बस आख झपकाता और मन ही मन बदबदाता वक उस तो कछ ही तरीको क बार म पता ह वफर िी तीनो हर वदन वमलत और विराल कमल क पततो और पयार फलो क बीच लका-वछपी खला करत ि एक-दसर को अपन पिथजो की िीरता क वकसस िी सनात थ जो एक ही थ

दश 3 समह-3एक राम जब सरज पवशचम वदरा म असत हो रहा था कछ मछआर झील पर आए एक िदध मछआर न कहा ldquoइस झील म मछवलया और झीर िर हए ह हम िोर म यहा आएर और उनह पकड लरrdquo ldquoबहत अचछा विचार हrdquo दसर मछआर न कहा उनकी आख खरी स चमक रही थी और ि दोनो िहा स चल रए

दश 4 समह-4एक पल क वलए तीनो दोसत एकदम मौन हो रए तब मढक न साहस बरोरत हए कहा ldquoजो उनहोन कहा कया तमन सना अब हम कया कर यही रक या िार जाएrdquo िह डर क मार उछलन लरा और बोला ldquoअब हम कया कर अब हम कया कर ि कल सबह अपन जाल लकर यहा आ जाएरrdquo एक हजार यवकतया जानन िाली मछली जोर-जोर स हसन लरी उसन यह कहकर मढक को रात करन की कोवरर की वक ldquoकछ फालत रबदो को सनकर डरन की जररत नही ह हम कयो िार मर पास असखय यवकतया ह बचन क हजारो तरीक ह और म उन सिी को जानती ह म तमहारी िी रकषा कररीrdquo

मढक तब िी दवििा म लर रहा था तब दसरी मछली न कहा ldquoडरो मत एक दरदरथी और परवतिाराली वयवकत िहा पहच सकता ह जहा हिा और सरज की वकरण िी परिर नही कर सकती ह तमको अपना घर छोडकर जान की जररत नही ह म अपन जान स तमहारी रकषा कररी घर घर ही ह और वकसी िी सिरथ स इसकी तलना नही की जा सकती हrdquo

दश 5 समह-5लवकन मढक का सरय खम नही हआ उसक बाद उसन अपन आपको सिाला और आमविशिास स कहा ldquoसनो मर वमतो अिी तो म मछआरो क जाल म फसन स बचन क वलए किल एक ही यवकत का उपयोर करन क बार म सोच सकता ह इसवलए म अपनी पनी क साथ यहा स जा रहा हrdquo मढक और उसकी पनी न झील स छलार लराई और साथ िाल तालाब म कद रए मछवलयो न उनह जात हए दखा और वसर वहलात हए कहा ldquoमखथ उनह िासति म जान की कोई जररत नही थीrdquo

63कला समवकत वरकषा

माडयल 3

दश 6 समह-6अरल वदन िोर म मछआर झील पर आए और अपना जाल वबछाया उनहोन मछवलयो कछओ ककडो और मढको क एक बड समह को पकड वलया जब डबत सरज की लावलमा आकार म फली तो मछआरो न उन सबको लादा और िापस राि जान क वलए रिाना हो रए

दश 7 समह-7िापस जात समय मछआर तालाब क पास स रजर जहा मढक और उसकी पनी एक जलकिी पर बठ थ मढक न दखा वक वदन िर म उनहोन वजन जीिो को पकडा था ि उनकी पीठ पर लद हए ह और िह यह सोचकर दखी हो रया वक उसन अपन सबस अचछ दोसतो को हमरा क वलए खो वदया ह मढक न वझलीदार उरली की ओर इरारा करत हए अपनी पनी स िारी मन स कहा ldquoदखो वपरय मरी वमत जा रही ह म तो यह सोचकर ही काप रहा ह वक उनका अब कया होराmdash उनह तला जाएरा या तदर म डाल वदया जाएराrdquo तिी उसकी पनी जदी स उसकी ओर मडी और बोली ldquoअरर हम अपन परान घर िापस चल जाए तो जयादा अचछा नही होरा मछआर कछ समय क वलए अब हमारी झील म अपना जाल नही डालरrdquo मढक को उसकी बातो म कछ समझदारी वदखाई दी और िह उसकी बात मान रया

दश 8 समह-8इसवलए उनहोन बाहर छलार लराई और अपन परान घर म िापस आ रए उनहोन िहा जो दखा उस दख उनह अपनी आखो पर विशिास नही हआ ि चौक रए और उन दो मछवलयो को िहा दखकर आशचयथचवकत िी रह रए वजनक बार म ि कपना कर रह थ वक अिी तो ि वकसी का िोजन बन चकी होरी उसावहत हो उनहोन उनस पछा ldquoतम कस बच रइिrdquo मछवलया एक साथ समित सिर म रान लरी ldquoहम अपनी कमजोररयो को पहचानत ह हम अपनी ताकत का सही इसतमाल करत ह अपन को बचान क वलए हम वकसी िी हद तक जा सकत हrdquo

सीखन क रप म मलयाकनपरसततीकरण क दौरान समनियक परवतिावरयो दारा की रई पहल उनक सिाद कौरल सहयोर समझ और विचारो की सपषरता चीजो को परसतत करन म रचनामकता चीजो का आपस म सबि सथावपत करन की कषमता और चीजो को तदनसार सिारन ससािनो क उपयोर की कषमता आवद का वनरीकषण कर सकत ह

धवचार-धवzwjमशग क धलए परशनवनमनवलवखत परशनो का उपयोर विविनन विपरीत वरकषण विषयो पर चचाथ क वलए वकया जा सकता हmdash

64 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

1 ऐसी खादय रिखला क बार म बताए जो एक झील म दखन को वमलती ह2 पानी की सतह पर कसपत (डकिीड) और जलकिी तरती ह कया उनकी जड होती ह

ि पोषक तिो को कस अिरोवषत करत ह3 लोर रहन क वलए जरह का चयन कस करत ह4 बदलत पररिर न इसान की जीिन-रली को कस परिावित वकया ह5 उन कछ यवकतयो क बार म बताए जो दो मछवलया अपन कषत म दशमन की चतािनी

और चरल स बचन क वलए इसतमाल करती6 अरर हम इन यवकतयो को विरषताए मानत ह तो कया ि एक जीि को उसक वनिास

सथान म बहतर जीिन जीन क योगय बना सकती ह7 कया आपन किी मछली पकडी ह या वकसी को ऐसा करत दखा ह इस काम क वलए

वकन पारपररक औजारो और उपकरणो का उपयोर वकया जाता ह8 मछली पकडन को बडवयािसावयक पमान पर कस वकया जाता ह9 ldquoघर घर ही ह और वकसी िी सिरथ स इसकी तलना नही की जा सकती हrdquo कया आप

इस बात स सहमत ह घर पर वमलन िाली िौवतक सवििाओ क अलािा कौन स अनय कारक ह जो घर को इतना खास बनात ह

10 मढको की दो अनकलक विरषताओ का उलख कर वजनहोन उनह झील छोडन क बार म तरत वनणथय लन म मदद की

11 पराचीन काल म सचना क सोत कया थ (विवतत-वचत) 12 कहानी स कया वरकषा वमलती ह13 कया मढक की पनी का परान घर म िापस जान का सझाि बवदधमततापणथ था कयो14 वनणथय लन क वलए आप कौन-स कदम उठात ह सकतmdash (1) आपको पता ह वक आप कया चाहत ह (2) समसया को समझत ह

(3) विकप कौन-कौन स ह यह दखत ह (4) सबस अचछा विकप चनत ह15 कया होरा अरर वकसी विरष जीि की आबादी तजी स घरन या बढन लर सकतmdash खादय रिखला को बावित कर सकता ह सपोषण हो सकता ह16 दीघथकालीन जि-विवििता कया ह सकतmdash हम मनषय होन क नात जि-विवििता क सरकषण क वलए कया कर सकत

ह उदाहरण क वलए हम कम उपिोर कर सकत ह और सोच-समझ कर उपिोर कर सकत ह

17 मछवलयो की अनकलक विरषताओ की वयाखया कर जो उनह पानी म तरन म मदद करती ह

18 मछवलयो की अनकलक विरषताओ की वयाखया कर जो उनह पानी म सास लन म मदद करती ह

65कला समवकत वरकषा

माडयल 3

19 आपको कया लरता ह वक मढक क वदमार म उस समय कया चल रहा था जब उसन अपन दशमन को चकमा वदया

20 मढको को उियचर कयो कहा जाता ह21 उनहोन समान पिथजो क होन की बात कयो कही उनक पिथज एक ही थ इसका आप

कया परमाण द सकत ह सकतmdash मढको क जीिन-चरि म पहला चरण मछली की तरह मढक क बचच क रप

म होता ह22 कया आप हमार दर क उन सथानो स पररवचत ह जहा लोर पिथ-आपदा परबिन करत

ह जीिन और सपवतत क नकसान को कम करन क वलए एक दरदवरथता क रप म उनक दारा उठाए रए कदमो पर चचाथ कर

23 कया आप वकसी आपदागसत कषत म रह रह ह आपक घर म आपदा स बचाि करन क वलए कया परबि वकए रए ह सथानीय अविकाररयो दारा कया उपाय वकए रए ह

सीखन क परवतफलो क अतरथत विजान की अििारणाओ और दकषताओ को समझन क वलए विचार-विमरथ हत इसतमाल होन िाल परशन अिलोकन क माधयम स आकलन करन का अिसर परदान करर

गकतकिकि वरकषक वकसी और लोककथा को चन सकता ह वजसम सदिथ क परासवरक वबद हो इस कछ िजावनक तथयो को रावमल करन क वलए सरोवित वकया जा सकता ह कषतीय िाषा म िी लोककथाए चनी जा सकती ह पाठयपसतक की कहावनयो का चयन करक िी रवतविवि की जा सकती ह

धयान दmdash सत 3 4 और 5 को िी कषमता वनमाथण कायथरिम म सत 1 और 2 क रप म सचावलत वकया जा सकता ह

66 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

ककषाndashआठ धििी (वसत भागndash3) अधयाय 16 lsquoपानी की किानीrsquo

कला गकतकिकि का रपिाताथलाप एि नककड नारक

अपककत समय 2 घरयहा यह जानना महिपणथ ह वक परसतावित कला रवतविवियो को सीखन क अवतम पररणाम क रप म नही बवक सीखन की परवरिया क रप म सचावलत वकया जाना चावहए

परकिकि क परकतफलवरकषाथथीmdash पयाथिरण क विविनन घरको और उनक बीच क परसपर सबिो का िणथन करता ह पराकवतक ससािनोmdash िाय जल ऊजाथ िनसपवतयो और जीिो क सरकषण की आिशयकता क परवत सिदनरीलता दराथता ह जल जमीन और जरल जस पराकवतक ससािनो क नयायोवचत उपयोर को समझता और सराहता ह

धयान दmdash यहा यह बताना महिपणथ ह वक सीखन क परवतफल पर एक लघ नारक या नककड नारक वकया जा सकता ह इसी तरह दो या दो स अविक सीखन क परवतफल को एक एकल परदरथन दारा िी वकया जा सकता ह यह वनिाथररत समय-सीमा पर वनिथर करता ह वजसम नारक का परदरथन वकया जाना ह

अपककत सामगी कथानक क अनसार कताथ पायजामा िोती रािी रोपी दपट परडी जस पररिान पर-ररथ आसानी स उपलबि उपकरण जस ढोलक मजीर डमर (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह) दशय कला सामगी जसी वक सतndash1 म दी रई ह रवतविवि की आिशयकता क अनसार पषठिवम म सरीत बजान क वलए आईसीरी का उपयोर या वफर बचच सिय सरीत बना एि बजा सकत ह

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 3

67कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकिया

चरण 1समनियक ककषा म एक बन सरॉवमिर सत का आयोजन कररा वजसम वरकषावथथयो को सामावजक महि क वकसी िी मद या एक सामावजक समसया पर आिाररत रवतविवि या उनह हल करन क वलए आिशयक उपायोकदमो क साथ वथएरर क बार म जानकारी दी जाएरी अविनयामक रवतविवि या नककड नारक क माधयम स पाठयपसतक क अधयाय क बार म समनियक एक छोरा सा वििरण द सकत ह छातो को 6ndash8 सदसयो िाल छोर समहो म वििावजत वकया जा सकता ह और परयक समह स उस अििारणा को समझन का अनरोि करत हए अधयाय को धयान स पढन क वलए कहा जा सकता ह समह यह बतान क वलए वक उनहोन इसस कया सीखा ह और इसम कया सदर वनवहत ह अधयाय की विषयिसत को िी परसतत करर

चरण 2समनियक अनय सहयोवरयो और छातो की मदद स समह क सदसयो को विविनन पातो की िवमका दरा छातो की रीम क सदसयो को सामावजक विजान िाषा और विजान की पाठयपसतक क अनय अधयायो क आिार पर आर की अविनयामक रवतविवि वनिान या नककड नारक का आयोजन करन का काम बारी-बारी स इस तरह सौपा जाएरा तावक परयक छात को कम स कम एक बार एक चररत की िवमका वनिान मच क सामान को लरान वचतो को सजान और छोर सिादो को वलखन का अिसर वमल

चरण 3समनियक और उसक सहकमथी वरकषावथथयो क सामन वकसी पात या चररत की िवमका को इस तरह स वनिा सकत ह वजस तरह स वरकषावथथयो न अधयाय पढत समय या रीिी पर इन पातो को दखत हए उनह समझा ह यहा आईसीरी की िवमका आती ह इसी तरह क पातो पर आिाररत एक लघ वफम िी वरकषावथथयो को वदखाई जा सकती ह तावक ि समझ सक वक य पात आमतौर पर कस आपस म सिाद करत ह समनियक लरातार वरकषावथथयो को इरारो ि विविनन पातो दारा उपयोर की जा रही बॉडी लगिज क साथ िाताथलाप की रली पर धयान क वरित करन क वलए परररत कररा इसस सही मायनो म अविनय परिािी बन सकरा

चरण 4अविनयामक रवतविवि क कथानक क बार म वरकषावथथयो को उसम अपवकषत िाि-पकष और बॉडी लगिज क बार म कछ सकत दत हए बताया जाएरा समनियक वरकषावथथयो स कहरा वक ि बताए वक मच पर एसा करत समय वकस तरह क सामान की जररत पडरी और साथ वमलकर उनकी वयिसथा करन को कहरा (जस िरिषा) कछ तसिीर ि वचत िी कथानक की मार क आिार पर वरकषावथथयो दारा तयार वकए जा सकत ह और अततः विषयिसत क अनसार मच की वयिसथा की जाएरी

68 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

चरण 5अविनयामक रवतविवि या नककड नारक क मचन स पहल समनियक कछ ररहसथल सत आयोवजत कर सकता ह ररमच की सिी आिशयक सामगी और सर-सबवित सामगी का िी उपयोर ररहसथल सत क दौरान वकया जाना चावहए तावक वरकषावथथयो को ररमच की सामगी का उपयोर पयाथपत और उवचत ढर स करन का अिसर वमल सक इसस उनह अपन सहयोवरयो क साथ समनिय की िािना क साथ मच पर परदरथन करत हए ररमच की सामगी का उपयोर करन क बार म अनिि वमल सकरा

चरण 6अविनयामक रवतविवि या नककड नारक वकया जाता ह विदयाथथी मच पर अविनय करत ह और कछ मच क पीछ स सहयोर दत ह िीवडयो ररकॉवडिर की जा सकती ह और उस विदयावथथयो को वदखाया जा सकता ह समनियक और विदयाथथी ररकॉडथ वकए रए ससकरण को एक साथ बठकर दख सकत ह और परदरथन कला क विविनन पहलओ पर चचाथ कर सकत ह अपवकषत सिार कस वकया जाए इस सबि म सझािो को ररकॉडथ वकया जा सकता ह विदयावथथयो की एक-दसर स तलना नही की जानी चावहए समह म कौन सबस अचछा था इस पर बात करन क बजाय विविनन पहलओ जस वक परकथा लखन सिाद बोलन समनिय आवद पर और वकस तरह स रणामक सिार वकया जा सकता ह इस पर चचाथ की जानी चावहए

अनय किषयो क साथ एकीकरिसमनियक वरकषावथथयो को समाज की अनय सामावजक समसयाओ या इसी तरह क मदो का अिलोकन करन क वलए िी परररत कर सकत ह ि इन विषयो को िाषायी कषमताओ क साथ समवकत करना सीख सकत ह हालावक िाषा परदरथन कला का एक समवकत घरक ह विरष रप स अविनयामक रवतविवि और नककड नारक म वजसम कथन सिाद बोलन का तरीका और कथानक वलखना आिशयक रप स रावमल ह

69कला समवकत वरकषा

माडयल 3

ककषाndashछि धििी (वसत भागndash1) अधयाय 2 lsquoबचपनrsquo

सकलपना mdash गदयकििा ससमरि लखन (जीिनी)

अकिगम क उदशय

bull विविनन परकार की धिवनयो जसmdash घवरया पकषी जरल आवद को सनन क अनिि सिाद क अनिि को मौवखक िाषा म परसतत करत ह

bull सनी दखी रई बातो जसmdash आस-पास की सामावजक घरनाओ कायथरिमो आवद रवतविवियो क बार म बवझझक बात करत ह

bull अपन स विनन िाषा सदिथ खान-पान रहन-सहन सबिी विवििताओ पर बात करत हbull विविनन वििाओ म वलखी सावहवयक सामगी को उवचत उचचारण लय हाि-िाि और

रवत क साथ पढत ि वलखत हbull िाषा की बारीवकयो वयिसथा ढर पर धयान दत हए सराहना करत ह

अपककत सामगीपपर रीर कपड (पराननए) सकच पन ढोलक घरी डमर रतता रोद चारथ रियॉन अखबार आवद lsquoकझवत मजिीrsquo ndash रारअपरप का य-रयब चनल सदिथ पसतक आवद

गकतकिकि 1 mdash चपपी तोडना (आईस बकर)

आख बद करक आिाज सनविदयावथथयो को आख बद करक आिाजो को सनन क वलए पाच वमनर की रवतविवि करिाए वजसम पख की आिाज घर की आिाज हिा की सरसराहर पवकषयो की चहचहाहर हकार पड-पततो की आिाज सरीत की आिाज आवद अनक आिाजो क अनिि क बार म आप उनह अपन रबदो म बता सकत ह इसस उनकी अिलोकन रवकत कपनारवकत सिदनरीलता और सनन की कला का विकास होरा साथ ही मौवखक अविवयवकत स उनकी कथन कला िी विकवसत होरी और ि हाि-िाि स सिाद करना सीखर

गकतकिकि 2समनियक बचपन स सबवित अविनय रान हाि-िाि क साथ समह म करिाएर बाल-रीत स उनकी रवच और वजजासा बढती ह और नए जान क वलए ि तपर होत ह इस परसतवत क दारा िणयो का उचचारण धिवन आरोह-अिरोह और लय-ताल दारा सरीत एि अविनय जसी कलाओ का समवकत उपयोर होरा बचच मन क सचच छोरा बचचा जान कर हमको

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 4

70 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

आओ बचचो तमह वसखाए एक मारी ढीरली न एिी सजाि (रजराती)इस तरह क रानो क उपरात बाल-रीतो को (अनय कषतीय िाषाओ क) लकर बचचो को

बचपन क अनििो स जोड सकत ह यह रवतविवि lsquoसीखनrsquo क रोचक और आनददायक अनिि कराएरी

गकतकिकि 3lsquoबचपनrsquo पाठ को उवचत उचचारण आिाज हाि-िाि एि लयाितथन क साथ पढना ह वरकषक क पाठ क बाद विदयावथथयो स िी िाचन करिाया जा सकता ह और बचपन क ससमरण पर आिाररत परशनो दारा चचाथ कर सकत ह जसmdash हमार बचपन की घरनाओ स इस पाठ की विषयिसत कस विनन ह कया-कया समानताए ह कया -कया निीनताए ह सावहय की िाषा आवद कस अलर हइस तरह क मदो को लत हए समह म छातो क अनििो क चारथ बनाए वजनह विनन-

विनन वचतो दारा िी बनाया जा सकता ह (इस रवतविवि म िाषा-रली अविवयवकत नए रबद वयाकरण सबिी मदो आवद की चचाथ कला पकष क वचत कोलाज गावफ कस दारा चारथ बनाए जा सकत ह)

गकतकिकि 4lsquoबचपनrsquo ससमरण म लवखका न अपनी ितथमान उमर और बचपन क वदनो क अतराल को दराथया ह छातो को समह म बारकर मा की तरफ क और वपता की तरफ क सबवियो क नामो का िकष चारथ तयार करिाए िहा वजस कषत की जो पारपररक कलाए ह उसक वचत िी बनान क वलए कह सकत ह जसmdash िारली पहाडी रौड वपथोरा िील मिबनी आवद इस रवतविवि म ररीन कारजा स कोलाज िी बना सकत ह इस रवतविवि स सामावजक विजान जीि विजान आवद को िाषा क साथ कलाओ क माधयम स जोड सकत ह

गकतकिकि 5

परोजकर का ट lsquoबचपनrsquo ससमरण म दराथए रए बचपन क विविि पहलओ क साथ छात अपन अनििो का तलनामक विशलषण करर वजस समह कायथ दारा वकया जा सकता ह अलर-अलर समह दारा बचपन म खाए जान िाल पारपररक िोजन फल और पय पदाथथ आवद को ितथमान म खाई जान िाली िसतओ क साथ जोडत हए उनका वचत तयार कर लवखका दारा पहन और बताए रए कपडो को ितथमान समय क पहन जान िाल कपडो क साथ वमलाकर अधययन कर और उसका सकलन करक चारथ (वचतो या कपडो स) तयार कर लवखका दारा बताए रए सथलो क वचतो की तलना ितथमान वसथवत क वचतो क साथ करत हए आईसीरी क माधयम स चारथ तयार कर (इन रवतविवियो म पहनािा रहन-सहन ऐवतहावसक िरोहर और

71कला समवकत वरकषा

माडयल 3

िोजन आवद विषयो को िी समझ सकत ह यहा पर सामावजक विजान िरोल पयाथिरण जस विषयो क साथ सौदयथबोि एि म यो की समझ कलाओ स समवनित कर बताई जा सकरी)

मलयाकनmdash सतत एि समग म याकन होरा वरकषक अिलोकन नोर वनददरो चचाथ परशनोततर स समग म याकन कर

72 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

ककषाndashआठ धििी (वसत भागndash3) अधयाय 16 lsquoभोर और बरखाrsquo अधयाय 5 lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

कला गकतकिकि का परकारदशय तथा परदरथन कलाए

कहदी की ककाndashसात की पाठयपसतक क य पाठ हmdashbull िोर और बरखा mdash वसत िारndash2bull थोडी िरती पाऊ mdash दव वा िारndash2

रवतविवि क उपरात यही सोच हमार पयाथिरण स जड सकती ह mdash सामावजक विजान अधयाय 4 (िाय) अधयाय 5 (जल) और अधयाय 8 (मानि-पयाथिरण अनयोनया वरियाmdash उषणकवरबिीय एि उपोषण परदर)

नीच दी रई कला रवतविवि अतर अनरासनामक और िासतविक जीिन स जडी हई ह

समनियक धयान दmdash रवतविवि 1 2 3 और 4 क साथ दी रई रवतविविया इस सिरप स अलर ह और दो कविताओ को धयान म रखत हए तयार की रई हmdash lsquoिोर और बरखाrsquo lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

लककत अकिगम परकतफल (किदयाथथी)वरकषाथथी वजजासािर और पाठो (पसतको या अनय ससािनो स) पर आिाररत परशन पछता ह जिाब दता ह रिीर रप स सोचता ह घरनाओ विचारो विषयो की तलना करता ह और उनह जीिन स जोड कर दखता ह तथा विचारो को रचनामक रप स परसतत करता ह

अपककत सामगीकारज और पवसल क ची रोद चारथ-पपर रियॉन परान समाचार पतपवतकाए सकच पन दोनो तरफ स वचपकान िाला रप सलो रप सरल सरीत तयार करन क वलए lsquoडफलीrsquo या lsquoमजीराrsquo (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह)

िककिक नीकतया

गकतकिकि 1 (एसआरजी क कलए समयndash1 घटा)

सबह क सम को ाद करना ि महसस करना

पवकषयो का चहचहाना (आइस बकर चपपी तोडन िाली रवतविवि)mdashहर वकसी को खड होन क वलए कह और अपन पीछ-पीछ रौरया की आिाज वनकालन क वलए कह

कला सzwjमधकत धशकषि(सगीत लय धचतर) सतर ndash 5

73कला समवकत वरकषा

माडयल 3

उनह परदरथन क माधयम स विवि समझाएmdashअपनी हथली को चमत समय तज आिाज कर अपनी आखो को बद करक ऐसा करत रह रवतविवि को 3 वमनर तक जारी रख विचार मथन विवि म आर की रवतविवियो क वलए परशन हो सकत हmdash आपन कया महसस वकया कया यह आिाज आपको कछ याद वदलाती ह वदन क वकस समय इस तरह की चहचहाहर को सनत ह

यह अनिि समनियक को अविक विसतत ढर स परशनो पर बातचीत रर करन क वलए एक मौका द सकता हmdash आपम स वकतन लोर सबह जदी उठना पसद करत ह सबह जदी उठन पर आपको कसा महसस होता ह अरर बाररर का वदन ह तो आपक विचार और िािनाए कसी होरी िह कया ह जो आप जारन क बाद आमतौर पर दखत ह आपक बचपन की यादो की ररआती सबहो स यह अनिि वकतना अलर ह

समह गकतकिकिया

चरण 1आर की चचाथ क वलए परवतिावरयो को समहो म वििावजत कर तावक समह क सदसय आपस म चचाथ कर सक और अपन बचपन स जडी सबह की यादो को पर कर सक उस समय को याद करत हए ि विचार कर वक lsquoसबस अचछी बात कया थीrsquo यह कई तरह स हो सकता ह जसmdash मकाविनय अविनयामक रवतविवि परहसन कहानी-िाचन सरीत और हाि-िाि या पवरर क माधयम स ऐसी कोई िी कला रवतविवि जहा समह क सिी परवतिारी सवरिय रप स रावमल हो सक

चरण 2जब ि इसक वलए तयार हो जाए तो उनह एक-एक करक अपनी परसतवतयो क वलए बलाए योगयता आिाररत वरकषा क वलए अनय समहो दारा वकए रए अिलोकन की िी सराहना कर परसतवत परवतिावरयोछातो को सबह क पररिर स जोडरी जो lsquoिोर और बरखाrsquo कविता की पषठिवम ह

चरण 3समहो दारा की रई परसतवत स सकत लत हए रवतविवि क बाद चचाथ म समनियकवरकषक कविता की सामगी को जोड सकत ह उदाहरण क वलए जब मा यरोदा कषण को जराती थी तो िह राती थीmdash lsquoजारो बसीिाल ललना जारो मर पयारhelliprsquo मीराबाई न जस सोचा होरा उसी पयार ि उनक परवत सनह का िाि रखत हए सबको एक साथ कविता रान का इरारा कर

74 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

इस अनिि क आिार पर समनियकवरकषक उन पाठो की िाषा रवतविवियो को ल सकत ह

मलयाकनmdash समह परसतवत पर अिलोकन क माधयम स सि-म याकन और साथी-समह दारा म याकन कला को समवकत करन क कौरल की जाच करन क वलए समनियक चक-वलसर का उपयोर कर सकत ह

गकतकिकि 2 (30 कमनट) (किदयाकथशयो क कलए)

अरली कविता हmdashldquoबरस बदररया सािन कीrdquo

चरण 1बचचो को उरवलयो स रप-रप करन और ताली बजान और बाररर की आिाज वनकालन क वलए कह बलकबोडथ पर बड-बड अकषरो म lsquoबरस बदररयाrsquo वलख ि बाररर स जडी अपनी यादो म बसी विविनन धिवनयो को याद कर सकत ह उनह एक िीवडयो वदखाया जा सकता ह वजसम विविनन धिवनया सनाई द जो बाररर वररन की धिवनयो को वयकत करती हो ताल िादय क माधयम स विविनन लय एि बावलयो क दारा यह रवतविवि और िी सपषर हो सकती ह

चरण 2ररीर क विविनन अरो (हाथ पर जबान इयावद) स अलर-अलर धिवनया वनकालत हए बाररर की आिाज वनवमथत कर इसक वलए दो समह बनाए बचचो को यह बतान क वलए वक पहली बद कस वररी और िीर-िीर कम िषाथ स लकर अविक िषाथ (िषाथ की िवदध और कमी) कस हई परो और हाथो स लय पदा कर सकत ह

इस रवतविवि क उपरात वनमन सिाल हो सकत हmdash अरर बाररर न हो तो कया होरा उनह सामावजक विजान की पसतक क अधयाय lsquoजलrsquo को पढना होरा अरली ककषा म वहदी कविता की पवकतया सीखी जा सकती ह रबदो को अलर-अलर लयबदध तरीक म रखा जा सकता ह सहज सर और ताल म तयार बोल एक रीत बन सकता ह

मलयाकनmdash दसरो क दारा की जान िाली परसतवतयो (साथी-समह दारा म याकन क वलए) को साििानीपिथक सनन और अिलोकन करन क बाद वरपपणी द वरकषक एलओ पर आिाररत वरपपवणयो को ररकॉडथ कर सकता ह

75कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकि 3 (30 कमनट)

कविताmdash ldquoथोडी िरती पाऊrdquo (दव वा िारndash2 अधयाय 5)बचच अपनी पाठयपसतको को खोलत ह और वरकषक िािामक तरीक स कविता की

पवकतया पढत ह िह चार पवकतयो को पढन क बाद रक जात ह और छातो को यह वचवतत करन क वलए कहत ह िह उनक वचत दखत ह और उन सिी की सराहना करत ह

वरकषक बचचो को समहो म अरली चार पवकतयो को पढन और दशय बनान क वलए परररत करत ह बचच इन चार पवकतयो क कई पहलओ पर चचाथ करत हए उनक वचत बनात ह यह कला की िाषा उनह परयोरामक वरकषण की ओर ल जाती ह

सझाए गए मलाकन सकतकbull मौवखक और रर-मौवखक अविवयवकतbull चयवनत अििारणा की समझbull वयवकतरत पहल औरbull समह म काम करना

यह जानना महिपणथ ह वक यहा कला रवतविवियो का उपयोर परवरिया क रप म वकया रया ह न वक पररणाम क रप म

सिभगबनजथी रबथरी 2018 जॉय ऑफ झिएटि रीचसथ हडबकmdash अपर पराइमरी सरज कलासज VIndashVIII

रारअपरप नयी वदली

mdashmdash 2018 सगीत झिकषक सदझिवाक ककषा 6ndash8 रारअपरप नयी वदली

रारअपरप 2005 नरनल फोकस गप ऑन आरथस मयवजक डास एड वथएरर (17) निनल करिकलम फमवकवा नयी वदली

mdashmdash2018 लझनिग आउटकमस एट द एलीमटी सटज नयी वदली

सिीर पिन 2015 टझनग पकज ऑन आटवा एजकिन फॉि पइमिी टीचसवा वलयम 1 औि 2 रारअपरप नयी वदली

अनय सोतनीच दी रई पठन और परदरथन की सची म उपयोरकताथओ की सहवलयत क वलए विविनन परकार की सामवगया ह िीवडयो कायथरिमो की सीडी सखया कोषठक म दी रई ह राजय इसम पठन और परदरथन की अपनी सची अलर स जोड सकत ह हर कदिस कला कदिस (कला किका) (BRD-M-136)mdash कला को वरकषा की िारा म रावमल करन का मतलब ह उन रवतविवियो क माधयम स वरकषा दना जो छातो को कलामक कषमता परदान करती ह कला क माधयम स वरकषा सीखन

76 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

को आनददायक रोचक और साथथक बना सकती ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 file 5880928d472d4ac74d236ad5 ह सभि ह (कला किका) (BT-m-1091)mdash अनय विषयो क साथ कला को समवकत करन स बचचो को अपन जान को नयी अििारणाओ क साथ सबदध करन का अिसर वमलता ह जो सकलो और वरकषा म सीखन और विकास क िातािरण क वलए बहत मलित ह बातचीत एक अधापक स (कला किका)mdash कला समवकत वरकषा का बचच क समग विकास पर सकारामक परिाि पडता ह कला को वकसी वयवकत क जीिन स अलर नही वकया जा सकता ह कयोवक यह हमार चारो ओर ह वयवकतयो क रप म परयक वयवकत म सिय और कला को वयकत करन की एक अतवनथवहत आिशयकता होती ह साझी कला (कला) (BRD-M-696)mdash इस कायथरिम म गामीण िारत की सवदयो स लपत हई कला यानी साझी कला क बार म जानकारी ह जो रोबर और ररीन पथर स की जाती थी और वफर कस िह कारज पर बनन लरी यही नही कलाकार राय सोनी िी उस कला का परदरथन करत हए दरथको को साझी कला की परी परवरिया क बार म जानकारी दत ह आईसीटी एनआरओईआर परोगाम (अगसत-2014)mdash कपरट आटश (सटकसलस) (BRD-M-685)mdash आईसीरी एनआरओईआर परोगाम (अरसत-2014)mdash वपरर आरथ (सरवसस) कबलली का पजाmdash यह कायथरिम बचचो दारा अरठ पवततयो आवद क माधयम स वनरान (वपरर) बनान पर आिाररत ह कलर अराउड असmdash यह परोगाम पराथवमक ि रौण रर कस बनाए जाए और उनह आस-पास की िसतओ क साथ सबवित करक कस दखा जाए इस पर आिाररत ह जनथी ऑफ इकियन पकटग भाग 1 और 2 (कला और ससकक कत) (सीसीआरटी) (BRD-M-676 BRD-M-77)mdash कायथरिमो को दखन क बाद दरथको को विविनन पहलओ क माधयम स िारतीय ससकवत और परपरा स जडी िारतीय कला ि वचतकला की अििारणा को समझन म मदद वमलरी इस एक विरषज दारा परसतवत क माधयम स समझाया रया ह बास की हसतकिलप कला (BT-M-966)mdash बाल ििन दारा आयोवजत कायथराला म बचचो दारा तयार यह बास कला पर कायथरिम ह कागज कला (BT-M-072)mdash कायथरिम वसखाता ह वक कस बचच ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बना सकत ह इस कायथरिम ldquoकारज का पराखाrdquo म कारज क पराख और वखलौन बनाना वसखाया जाता ह जो बचचो क वलए सरवकषत िए रवहत ि परदषण मकत होत ह

77कला समवकत वरकषा

माडयल 3

कागज कला (कलािाज) कागज कला (रटॉकट) कागज कला (अदभत खरगोि) और कागज कला (पखा) (BT-M-072)mdash कारज कला नामक कायथरिम रिखला छोर बचचो को यह वसखान म मदद करती ह वक कस ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बनाए जाए यह कायथरिम कलाबाज एक कठपतली की तरह वदखन िाला वखलौना बनान की परवरिया वसखाता ह जो छलार िी लरा सकता ह िटॉकिग िटरफ़लाई टटॉयmdash यह बकार की िसतओ स बनाए जान िाल वखलौनो पर आिाररत एक कायथरिम ह यह बॉवबर बररफ़लाई रॉय बनाना वसखाता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file57da300d16b51c69a20c6fc2 ऑरगमी सीरीजmdash वबली झालर मॉडयलर ऑररमी बॉल पसतक वचह (बक माकथ ) फोवडर पपर हारथ लॉडथ रणर सिीर मोदक मदर ररसा का मवडवसन पसथ नो गल बर आवद (nroergovin555534f81fccb4f1d806025 searchresults search_text = Origami results) मथ एकटकिटी 031mdash यह कायथरिम पपर फोवडर रवतविवियो क माधयम स विविनन जयावमतीय आकवतयो और आकारो को बनान और जानन की रवतविवि परसतत करता ह (httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page 57d17ef316b51c090c3868e2 मथ एकटकिटीmdash िीवडयो क सगह म रवणतीय अििारणाओ को समझान सयावपत और परदवरथत करन क वलए विविनन परकार की रवतविविया ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page586d3c05472d4a4f9d1aa461 खल-खल म मखौरmdash इस कायथरिम म बचचो दारा वमली-जली सामगी स बन कारजो का उपयोर करक मखौर बनाए रए ह साथ ही उनका बाल ििन दखन जाना िी इसम रावमल ह आओ पतली बनाएmdash यह कायथरिम विरषज की मदद स बचचो दारा कठपतवलया बनान पर आिाररत ह चहा दौड कबलली आईmdash यह कायथरिम विरष रप स कारज क मखौर बनान पर ह बचचो का एक समह मखौर बनान क बहत सरल तरीक क माधयम का परयोर करता ह इसम िह कारज को फाडन और वचपकान क साथ मखौरा तयार करन की विवि सीखता ह विवि बचचो न खद विकवसत की ह उनह इसक बार म वसखाया नही रया ह भरतनाटयम (BT-M-918 BT-M-919 BT-M-920 BT-M-909 और BT-M-911)mdash न य की िाषा का पररचय ररीर ि मवसतषक का सयोजन िारत क रासतीय न य का पररचय पाच जाथी ndash ऐवतहावसक सदिथ (विविनन रणनाओ की लयबदध ताल) पदिद ndash परो की रवत और अिवसथवत न य की मलित बात-1 अदिा I न य की मलित बात-2 अदिा II न य की मलित बात-3 अदिा III इरारो की िाषाmdash एक या दोनो हाथ क इरार िवरमा का इसतमाल ndash पथाका िवरमा

78 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

का इसतमाल ndash अिथपथाका िवरमा का इसतमाल ndash वतपरा ताकाहकारद मखा अिथचरि मयरा और दवषर और गीिा भरतनाटयमmdash िकसस ऑफ िास भाग 1 और 14 भरतनाटयम ndash 01 और 2 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash इस कायथरिम का उदशय दरथको को िरतनारयम की विरष विवरषरताओ क बार म जाररक करना ह अपनी लिािनी और मन मोह लन िाली रली म िरतनारयम की परवसदध न यारना रीता चनरिन बचचो स बात करती ह िह कछ मरिाए िी करक वदखाती ह मकिपरी नकतय 1 और 2 (BT-M-095 BRD-M-944)mdash यह ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत मवणपरी न य पर दसरा कायथरिम ह कायथरिम लयामक रवत पर क वरित ह जो इस न य की विरषता ह कथक पररच भाग 1 2 3 और 4 (BT-M-086)mdash सपरवसदध कथक न यारना उमा रमाथ िरिान कषण क जीिन की उस समय की एक घरना बताती ह जब िह वकरोर थ इस घरना या परकरण को कावलया नार मथन कहा जाता ह इसी कडी क आिार पर कथक न य परसतत वकया रया कथकली-01 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह कथकली-02 (भारत क िासतरीय नकतय) (BRD-M-744)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह इकत िनाई (अगजी) 01mdash इककत बनाई की कला यहा चचाथ का विषय ह बनाई हर राजय म अलर-अलर तरह स होती ह रजरात आधर परदर और ओवडरा क माधयम स इसका परदरथन वकया रया ह httpsnroergovin55ab34ff81f ccb4f1d806025 Page 587f44a1472d4a3cb1aae626 सकततरया नकतय असमmdash सवतया न य िारत क रासतीय न यो म स एक ह वजस परिहिी रताबदी म िवकत आदोलन क दौरान विकवसत वकया रया था सीसीआररी और सीईआईरी क सयकत सहयोर स तयार वकया रया यह िीवडयो वयाखयान सवहत एक परदरथन िी ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 Page 58809532472d4ac74d236b41 हमार िादय तर (BT-M-025)mdash यह कायथरिम बचचो को मखय रप स चार परकार क िादय यतो स पररवचत करान क वलए तयार वकया रया ह मखय रप स तार यकत िादय यतो क बार म साथ ही यह इस पर िी परकार डालता ह वक कस विविनन परकार क िादय यतो को पनरथवठत वकया जाता ह

79कला समवकत वरकषा

माडयल 3

अब का कर (मक अकभनय) (BT-M-166)mdash यह एक मक कायथरिम ह कायथरिम का उदशय बचचो को सामानय या आम तरीक स सोचन क बजाय अलर तरीक स सोचन क वलए परोसावहत करना ह मक अविनय या इरारो क माधयम स समह म परयक बचचा एक वदए रए कपड का उपयोर अलर-अलर तरीक स करता ह रिीदर सगीत lsquoलोक गीत िाउलrsquo (गीत सकटॉकटि िल नकतय नाटक ldquoतोल की दासतानrdquo) (BRD-M-202)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर वरकषको न रीत राए परवसदध रर प दब चौिरी न वसतार िादन की परसतत की िागला ककिता [प दि चौिरी (आलाप सगीत)] (BRD-M-203)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर पवडत दब चौिरी क वसतार िादन दारा उनह रिदधाजवल दी रई उचच पराथकमक ककाओ क कलए रगमच गकतकिकिया (कमरर गम) (BRD-M-529)mdash पतालीस स पचास बचचो की एक ककषा इसम िार लती ह और एक वमरर रम खलती ह वजसम एक बचचा विषय क रप म अविनय करता ह और दसरा वचत क रप म ककिन का उडन खरोलाmdash यह कायथरिम ककषा म सीखन-वसखान की परवरिया पर आिाररत ह इस कायथरिम म छात नए विचारो को सीखता ह और उनका सजन करता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 1mdash एक लडका चरिमा की तसिीर बना रहा ह िह वपछल एक महीन स परवतवदन बदलत चाद की तसिीर बना रहा ह जब िह वचत बना रहा होता ह तो एक एवनमरड चररत उस चरिमा और एक पख िाल घोड की कहानी बताता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 2mdash एक लडकी हम वदखाती ह वक कस एक बडी बस उसक अरठ स छोरी वदखती ह कयोवक यह अिी बहत दर ह एक लडका उस वदखाता ह वक उसक कच का आकार चरिमा क समान ह कयोवक यह चरिमा को परी तरह स ढक लता ह िह उस वदखाती ह वक कच को हरा वदया जाए तो चरिमा बहत बडा ह आखो का िोखा (मकिग मन)mdash चाद का उदाहरण जो बादलो क बीच स सरज की ओर जाता परतीत होता ह और आकार म घम रहा ह वफम यह बताती ह वक पथिी क घमन की तलना चाद क घमन स करना और सयथ की रवत स करना िी एक भरम ह एक जारन और (BT-M-172)mdash परमा म वरकषक समाखया योजना का कायथरिम कस सथानीय वरकषको न एमएलएल पर आिाररत पढान की सहायक सामवगया और

80 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

पदधवतया विकवसत की कायथरिम को 1997 क वलए जापान का परसकार वमला lsquoएक जारन औरrsquo का एक छोरा ससकरण ए बथटड पारटी (BT-M-813)mdash खल का अनमान लराना दखकर ही विशिास होता ह आइए हम वबद 5 सनात ह हम वबद 1 स 5 का पाठ करmdash अचछ और छोर कठपतली चररतो क बीच तकबदी रबदो क बार म उसक बाद जरल क वजराफ एवनमरड वहसस पर एक कविता वजसम जानिर ldquoछओ और बताओrdquo खल खल रह ह जरल म पवकषयो की एक बठक िी वदखाई रई ह नो गरास इन द सकाईmdash एक वरकषक की वजममदारी किल छातो को तथय परदान करना ही नही ह बवक सीखन को अविक रचनामक बनाना िी ह इस िीवडयो म बाल वरकषा पर जोर वदया रया ह वक कस एक वरकषक सरल और रचनामक रवतविवियो क साथ ककषा म जो वसखाया जा रहा ह उस अविक मजदार बना सकता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882097d472d4ac f0f809 ada आिार स आकारmdash इस कायथरिम म आिार स आकार बनान की परवरिया को उदाहरण दकर समझाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58510673 472d4a9b25a0905c रग फहारmdash इस कायथरिम म आकवतयो दारा ररो क उपयोर स वचत बनान की विवि को बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5851003c47 2d4a9b25a08cfc आओ कचतर िनाएmdash नाक ndash इस कायथरिम म नाक का वचत बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f3d9472d4 a9b25a08252 आओ कचतर िनाएmdash हमारा तोता ndash इस कायथरिम म अधयापक दारा बचचो को मनषय क चहर का वचत बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850fb81472d 4a9b25a0899c चमतकारी कचतरकलाmdash इस कायथरिम म चमकारी वचतकला को ररो क माधयम स वचत बनाकर वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f8e9472d4 a9b25a08780 दो रगो स तीसरा रगmdash इस कायथरिम म दो ररो को वमलाकर तीसरा रर बनान क बार म विविनन परयोर दारा बताया रया ह

81कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f7c5472d4 a9b25a08651 आओ सीखो कचतरकारीmdash इस कायथरिम म रनय स लकर चार तक क अको का उपयोर करक वचत बनाना बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850e7644 72d4a9b25a07d48 खल कपटाराmdash खल वपरारा कायथरिम म बचच कछ वचतो को रिम स लराकर कहानी बनान की कोवरर करत ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file588208f 6472d4acf0f809ab6 खल घर 1mdash खल घर कायथरिम क इस िार म हम चलर ऐस घर म जहा खल ही खल ह और बहत सारा जान िी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820b 6c472d4aded939163a खल घर 2mdash कायथरिम क इस िार म हम तार क पततो का महल बनाना सीखर और अमीना अपन वलए एक रफा बना रही ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 be6472d4aded939165e खल घर 3mdash कायथरिम क इस िार म हम पड क पततो स वपपनी बनाना सीखर िाय और धिवन का सबि िी जानर

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820c 6a472d4aded9391682 कठपतली दारा किकि सिचछताmdash इस कायथरिम म बताया रया ह वक कठपतली दारा वरकषण म कस मदद वमलती ह इस कायथरिम म कठपतली क दारा सिचछता की अििारणा वसखान कोवरर की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 9f6472d4acf0f809afe एक परयासmdash इस कायथरिम म वदली म आयोवजत पाचि यिा महोसि की एक झलक परसतत की रई ह इसम मवतथकला क विविनन रप वदखाए रए ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882 06a1472d4acf0f809a26 दसतानो िाल या उगकलयो म पहन जान िाली कठपतकलयो (गलि पपट) पर आिाररत लालच िरी िला हmdash इस कायथरिम म उरवलयो म पहन जान िाली कठपतवलयो क जररए lsquoलालच बरी बला हrsquo कहानी दराथई रई ह

82 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5880 91da472d4ac74d236ab1 िािनीmdash इस कायथरिम म बािनी कपडा ररन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5237472 d4a3cb1aaea82 सीख और िनाए mdash इस कायथरिम म पतर और रवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4dfa472d4 a3cb1aae8f6 लकडी पर नकािीmdash इस कायथरिम म लकडी पर नककारी करन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f47a5472d 4a3cb1aae6fe टराकोटाmdash इस कायथरिम म रराकोरा कला क बार म बताया रया ह इसम वमटी स बतथन बनाना आवद िी वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5191472d4 a3cb1aaea3a फोटो फम िनान की किकिmdash इस कायथरिम म बकार चीजो स फोरो फम बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48ed472 d4a3cb1aae76a नीकी िनकरmdash यह नारालड क रॉल बनकर नीकी क साथ बातचीत ह िह अपन िर म इस कला क महि का िणथन करत हए कला की वयाखया करती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48bc472d 4a3cb1aae746 ककसी न फ का ककसी न सिाराmdash इस कायथरिम म बकार पडी चीजो स उपयोरी और सजािरी सामान बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f46ff472d4 a3cb1aae6b6 िसट आउट ऑफ िसट गजरातीmdash यह एक पन सरड बनान क वलए परानी चवडयो क पन उपयोर को दराथता ह रचनामक विचार लारत परिािी और उपयोरी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4291472d4 a3cb1aae572 कागज कला कागज की उडन िाली कचकडया िनानाmdash इस कारज कला कायथरिम म कारज की उडन िाली वचवडया बनाना वसखाया रया ह

83कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f468a472d 4a3cb1aae66e इकत िनाईmdash इस कायथरिम म इककत बनाई क बार म बताया रया ह यह बनाई अलर-अलर परदरो म अलर-अलर ढर स की जाती ह रजरात आधरपरदर और ओवडरा की इककत बनाई कस अलर ह यह िी इस कायथरिम म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f43b6472 d4a3cb1aae602 कफगर पपट चहा िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स चहा पपर बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f432a472d4 a3cb1aae5de कफगर पपट कचकडया िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स वचवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42f1472d4 a3cb1aae5ba िोगरा कलाmdash इस कायथरिम म डोररा कला क बार म बताया रया ह डोररा कला पीतल की िसतओ पर की जाती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42ad472d 4a3cb1aae596 िास की हसतकिलप कलाmdash इस कायथरिम म बास की हसतवरप कला क बार म विसतार स बताया रया ह 1999 क राषटीय हसतवरप परसकार स परसकत रिी माननरि डकास स िी इस वरप क बार म बातचीत की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4265472d4 a3cb1aae52a अनमोल उपहारmdash इस कायथरिम म रदी कारज स नया कारज बनाना वसखाया रया ह दीपा नाम की लडकी अपनी सहली क जनमवदन पर उपहार दन क वलए कारज बनाती ह और अपन हाथो स बनाया अनमोल उपहार अपनी दोसत को दती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f41f7472 d4a3cb1aae506 कागज कला भाग 1mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df0db472d4 a1e60684e6f

84 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कागज कला भाग 2mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df14c 472d4a1e60684e93 कागज कला भाग 3mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df1ca472d 4a1e60684eb7 कागज कला भाग 4mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df25547 2d4a1e60684edb कागज कला भाग 5mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df29c4 72d4a1e60684eff सोकियम रप (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024ca16 b51c59f65dfb62 हाउ मटलस आर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file 59d5cfa916b51 c458daf9249 सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpsyoutubeYVHDgyhS9pA िजकलग फलम (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0240716b51c59f65dfa43 सोकियम रप (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=fl13QIGxiZA Candlersquos Flame (audio) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806

025file59f023ed16b51c59f65dfa15

85कला समवकत वरकषा

माडयल 3

क िलस फलम (िीकियो) httpswwwyoutubecomwatchv=ZyAvCq-8u- oampfeature= youtube िटॉली (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=- JidbymamREampfeature=youtube सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=YVHDgyhS9pAampfeature=youtube कफिन हलपस मकी ट लाइि द टी (िीकियो)

httpswwwyoutubecom watchv= gRQYgE5 b2iEampfeature=youtube थिररग एि लाइटकनग (गाकफक सटोरी)

httpswwwyoutubecomwatchv=51nDyzMMo38 feature=youtube लाइट (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024471 6b51c59 f65dfad0 मटॉिल ऑफ आई ndash ििरफल मटॉिल ट अिरसटि द िककम ग ऑफ द आई (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f8c481 fccb15fb21412d िटॉट इज लाइट (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=JTj5kvgy_moampfeature=youtube कफलप इट ndash मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f87f81 fccb15fb213df1 फजज ऑफ मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699ffec81fc cb15fb21970c जल गया सलफर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0243616b 51c59f65dfaa0

86 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

मननी आज उदास ह (ऑकियो) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0246316b5

1c59f65dfafe मननी यो उदास ह (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=BNExO7BapKcampfeature=youtube किसथापन अकभकरिया (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=FUq8RQ75Lpwampfeature=youtube कलग कनिाशरि (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=9ojCq0ISlYMampfeature=youtube ककिोर अिसथा की ओर भाग-1 (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=LMslLNScWDIampfeature=youtube घषशि दारा िदर पड पर चढा (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=INSPFxi6_uwampfeature=youtube किजान गीत मजरी (उचच पराथकमक सतर) ऑकियो DVD-110 साइस मलोडीज (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD-09 मलोडीज ऑफ साइस (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD

54 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

गकतकिकि 7 (25 कमनट)

परसतकत और परिसाएआईएल सत की योजना क परा होन क बाद परयक समह अपनी परसतवत दरा

इस परवरिया का सीखन क परवतफलो को पान क रप म उपयोर वकया जा सकता ह

गकतकिकि 8 (10 कमनट)

एआईएल की पनरािकतत क कलए मख कबद (परशन-उततर रप म) दशय कलाओ क तहत रावमल की रई वकनही तीन रवतविवियो का नाम बताए परदरथन कलाओ क तहत कया-कया आता ह कला समवकत वरकषा (आरथ इरीगरड लवनिर) कया ह विषय क रप म कला की वरकषा और कला समवकत वरकषा क बीच कया अतर ह कस एआईएल परयोरामक वरकषण को बढािा दता ह वयाखया कर कया एआईएल एलओ परापत करन म सहायता कर सकता ह ldquoएआईएल को सकली वरकषा क वकसी िी सतर पर परयोर वकया जा सकता हrdquo कया आप इस कथन स सहमत ह

इस सतर क साथ िहकिषयक सभािनाएmdash

उचचतर पराथकमक चरि पराथकमक चरि

bull अगजी ककषाndashआठ अधयाय 2 lsquoसनामीrsquobull वहदी ककषाndashसात (वसत िारndash2)

अधयाय 16 lsquoिोर और बरखाrsquobull वहदी ककषाndashआठ (वसत िारndash3)

अधयाय 16 lsquoपानी की कहानीrsquobull वहदी ककषाndashसात (दव वा िारndash2) अधयाय

14 lsquoपानी और िपrsquobull विजान ककषाndashछह अधयाय 14 lsquoजलrsquo bull विजान ककषाndashसात अधयाय 16 lsquoजलmdash

एक बहम य ससािनrsquo अधयाय 18 lsquoअपवरषर जल की कहानीrsquo

bull विजान ककषाndashआठ अधयाय 18 lsquoिाय तथा जल का परदषणrsquo

bull ईिीएस ककषाndashपाच अधयाय 6 lsquoबद-बद दररया-दररयाrsquo अधयाय 7 lsquoपानी क परयोरrsquo

bull वहदी ककषाndashपाच (रिमझिम) अधयाय 16 lsquoपानी र पानीrsquo अधयाय 17 lsquoछोरी सी हमारी नदीrsquo

य उदाहरण रारअपरप की पाठयपसतको स वलए रए ह राजय की पाठयपसतको स िी उदाहरण वलया जा सकता ह

55कला समवकत वरकषा

माडयल 3

पराथधzwjमक और उचच पराथधzwjमक वगग क धवधभनन धवषयो zwjम सीखन क सभाधवत परधतफल

उचच पराथधzwjमक mdash धवजानवरकषाथथीmdash कारणो क साथ परवरियाओ और तथयो को वमलाता ह जसmdash हिा म परदषण फलान िालो की उपवसथवत क साथ िि का छा जाना मानि रवतविवियो क साथ जल सतर म कमी आवद रोजमराथ क जीिन म िजावनक अििारणाओ को परयोर म लाता ह जसmdash जल का रवदधकरणपन उपयोर क वलए परदवषत जल का परबि पयाथिरण की रकषा क वलए परयास करता ह जसmdash ससािनो का वििकपणथ ढर स उपयोर करत हए उिथरको और कीरनारको का वनयवतत ढर स परयोर करत हए पयाथिरण क खतरो आवद स वनपरन क उपाय सझात हए उपलबि ससािनो का उपयोर कर रपरखा बनान और योजना बनान म रचनामकता का परदरथन करता ह िय और पिाथगहो स मकत ईमानदारी वनषपकषता सहयोर एि सिततता क म यो को परदवरथत करता ह

उचच पराथधzwjमक mdash धििीवरकषाथथीmdashसनी अथिा पढी रचनाओ (हासय साहवसक सामावजक आवद विषयो पर आिाररत कहानी कविता आवद) की विषयिसत घरनाओ वचतो और पातो रीषथक आवद क बार म बातचीत करत हपरशन पछत हअपनी सितत वरपपणी दत हअपनी बात क वलए तकथ दत हवनषकषथ वनकालत ह अपन आस-पास घरन िाली विविनन घरनाओ की बारीवकयो पर धयान दत हए उन पर मौवखक रप स अपनी परवतवरिया वयकत करत हपरशन पछत ह सिचछा स या वरकषक दारा तय रवतविवि क अतरथत लखन की परवरिया की बहतर समझ क साथ अपन लखन को जाचत ह और लखन क उदशय और पाठक क अनसार लखन म बदलाि करत ह सतरानसार अनय विषयो वयिसायो कलाओ आवद (जसmdash रवणत विजान सामावजक अधययन न य कला वचवकसा आवद) म परयकत होन िाली रबदािली को समझत ह और सदिथ एि वसथवत क अनसार उनका लखन म इसतमाल करत ह|

उचच पराथधzwjमक mdash कला धशकषावरकषाथथीmdash ककषा म और बाहर होन िाली कला रवतविवियो म िार लता ह और उनका आनद लता ह अपन सावथयो और अनय लोरो दारा वकए रए कला काययो की सराहना करता ह कला सामगी का उपयोर करक या आईसीरी क उपयोर क साथ विविनन विषयो पर पोसरर बनाता ह पयाथिरण या सामावजक विषयो पर एक नारकरोल पल तयार करता ह

56 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कलामक कषमताओ का परदरथन (ककषा और पररिर को सिचछ और सदर रखना ककषा म लराए जान िाली चीजो को लरान म मदद करना दशय कलाओ म िार लना और रवच क साथ कला परसतवतयो का परदरथन करना)

पराथधzwjमक mdash ईवीएसवरकषाथथीmdash दवनक जीिन म बवनयादी आिशयकताओ (िोजन पानी आवद) की पवतथ की परवरिया को समझता ह (जस जल सोतो क िडारण की पहचान) ससािनो (िोजन पानी) और सासकवतक जीिन (जसmdash दरसथ या दरथम कषतो म जीिन यानी रमथठड रवरसतान) क बीच सबि सथावपत करता ह एक वयिवसथत तरीक स अिलोकनअनििजानकारी दजथ करता ह (जस तावलकाओ रखावचत सति चारथ पाई चारथ म) और कारण ि परिाि क बीच सबि बतान क वलए रवतविवियोपररघरनाओ का पिाथनमान करता ह विविनन परकार क आसानी स उपलबिबकार पदाथयो क उपयोर स पोसरर वडजाइन बनाता ह और कविताए नार याता िततात आवद वलखता ह दख रएअनिि वकए रए मदो पर अपनी राय दता ह और समाज क बड मदो क साथ परथाओघरनाओ को जोडकर दखता ह (जस ससािनो क सिावमिपहच म िदिाि) ससािनो (िनो पानी इयावद) क सरकषण क तरीक सझाता ह और वदवयारोिवचतो क परवत सिदनरीलता वदखाता ह

लककत जीिन कौिलजीिन-कौरल अिलोकन पहल करना वमल-जलकर काम करना सपरषण समसया समािान विरष रप स पानी और आमतौर पर पयाथिरण सबिी वचता

57कला समवकत वरकषा

माडयल 3

कला गकतकिकि का नामविजान सामावजक विजान और िाषाओ क सदिथ म लोककथाए

कला गकतकिकि का रपकहानी िाचनररमचकठपतलीवरपवचतसरीतकविता

किजान

bull ककषाndashछह अधयाय 9 lsquoसजीि ि उनका पररिरrsquobull ककषाndashसात अधयाय 7 lsquoमौसम जलिाय तथा जलिाय क अनरप जतओ दारा अनकलनrsquo

सामाकजक किजान

bull ककषाndashछह िारndash1 अधयाय 2 lsquoआखर ndash खादय सगह स िोजन उपादन तकrsquobull ककषाndashसात (हमि अतीत िारndash2) अधयाय 7 lsquoजनजावतया खानाबदोर और एक

जरह बस हए समदायrsquo

अगजी

bull ककषाndashछह (हनीसकल अगजी की पाठयपसतक) अधयाय 9 lsquoडजरथ एवनमसrsquobull ककषाndashछह (हनीसकल अगजी की पाठयपसतक) अधयाय 10 lsquoद बनयन टीrsquobull ककषाndashछह (ए पकट झवद द सन) अधयाय 1 lsquoए रल ऑफ र बडथसrsquobull ककषाndashछह (ए पकट झवद द सन) अधयाय 4 lsquoद फ डली मरसrsquo bull ककषाndashछह (ए पकट झवद द सन) अधयाय 9 lsquoिॉर हपपड र रपराइसrsquo bull ककषाndashआठ (इट सो हपपड अगजी म सपलीमटी रीडर) अधयाय 1 lsquoहाऊ द कमल रॉर

वहज हपrsquobull ककषाndashआठ (हनी डय अगजी म पाठयपसतक) अधयाय 6 lsquoवदस इज जोडीज फॉनrsquo

ककषाndashआठ अगजी (हनी डय) अधयाय 1 lsquoि एट एड ि धरिकटrsquo

सझाए गए मलयाकन क तरीकअिलोकन सारणी सि-म याकन साथी-समह दारा म याकन मखय वनददर पोरथफोवलयो

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 2

58 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

परकिकि क उदशययह मॉडयल लोककथाओ क माधयम स विजान सामावजक विजान और िाषा सामगी को समवकत करन क तरीको को जानन म मदद कररा

सीखन क परकतफल सझाए रए तरीको का पालन करन क बाद एसआरजीवरकषक वनमनवलवखत दकषताओ म वनपण हो पाएरmdash

अगरजी भाषा मवरकषाथथीmdash विराम वचहो क परयोर िणथन एि वयाखया करन और सिाद बोलन क तरीको क उपयोर क बार म समझता ह कहानी क पाठ स सिाद वलखता ह अपन सावथयो और अनय लोरो क विविनन अनििो को सनन म रवच वदखाता ह विविनन परकार क वनददरो का पालन करता ह सनता ह और विविनन धिवन अनकरणामक आिाजो को परसपर सबवित करता ह रचनामक काययो म उनका उपयोर करता ह अपन और पररिर क बार म बात करता ह सरल िाकयो और परवतवरियाओ का उपयोर करत हए दोसतो वरकषको पररिार तथा अनय लोरो क साथ बातचीत करता ह विविनन कायथरिमो म िार लता ह जस वक रोल पल (िवमका वनिथहन) कविता पाठ परहसन नारक आवद अपन आस-पास की चीजो क बार म सिाल पछता ह कहावनया सनाता ह समझत हए पाठ पढता ह विविनन तरह क पाठ पढता ह और विविनन सोतो स पसतक एकत करता और पढता ह

किजान मवरकषाथथीmdash तावकथ क सपषरीकरण और तकथ परसतत करता ह वनषकषथ क बार म बताता ह सबतो क समथथन म सपषरीकरण परदान करता ह िजावनक अििारणाओ को दवनक जीिन स जोडता ह रवच का िाि परदवरथत करता ह और उसाह स िार लता ह विचार करन क बाद परवतवरिया करता ह वनयोजन म रचनामकता परदवरथत करता ह समसया सलझान की योगयता वदखाता ह अतवनथवहत म यो को वयकत करता ह कायथ करत समय वजममदाररया उठाता ह और पहल करता ह अपन साथी-समह क साथ सहयोर करत हए काम करता ह दसरो की दलीलो को ियथ स सनता ह पयाथिरण का सरकषण कस वकया जाए इस बार म सलाह दता ह पयाथिरण क सरकषण क परवत सिदनरीलता रखता ह

59कला समवकत वरकषा

माडयल 3

िह वजस िातािरण म रहता ह उसम विवििता क विविनन रपो की सराहना करता ह परसपर वनिथरता क परवत सिदनरीलता रखता ह

सामाकजक किजान मवरकषाथथीmdash विरष आिशयकता समह क वयवकतया क परवत समाज की रवढिादी सोच को समझ पाता ह वकसी िी तरह क िदिाि पर आिाज उठाता ह विवििता क कारण उपनन होन िाल विविनन मदो पर अलर-अलर विचार वयकत करता ह आस-पास क पररिर क बार म जानन म रवच लता ह समहरीम क काम की सराहना करता ह

कला किका मवरकषाथथीmdash ककषा म और बाहर होन िाली कला रवतविवियो म िार लता ह और उनका आनद उठाता ह अपन सावथयो और अनय लोरो दारा वकए रए कला काययो की सराहना करता ह कलामक कषमताओ का परदरथन करता ह जसmdash ककषा और पररिर को सिचछ और सदर रखना ककषा म लराए जान िाली चीजो को लरान म मदद करना दशय एि परदरथन कलाओ म िार लता ह और रवच क साथ कला परसतवतयो का परदरथन करता ह

सककपत पररचय

गकतकिकि क पीछ कनकहत किजानयह सिथविवदत ह वक लोकरीतो का मलतः ि वजस कषत क होत ह एक सामावजक ऐवतहावसक और सासकवतक सदिथ होता ह लोककथाओ को कपना क रप म परसतत वकया जाता ह छोर बचच एक ऐसी दवनया म रहत ह वजसम कपना और िासतविकता क बीच क फकथ को पररिावषत नही वकया जा सकताmdash एक ऐसी दवनया वजसम जानिर बात करत ह और इसान झाड पर उडत हए सामन स वनकल जात ह यह सिि ह वक इनम स कछ लोककथाओ का िजावनक आिार िी हो अिी िी लोककथाओ और परी कथाओ क आकषथण और कौतहल को बनाए रखत हए हम इस रवतविवि क माधयम स बचचो को िासतविक दवनया स कापवनक दवनया का फकथ और उसकी खबसरती की सराहना करन म मदद कर सकत ह ि लोककथा को िवणथत करत वचतो क माधयम स सिादामक कहानी िाचन सतो म िार लत हए िजावनक रबदािली और अििारणाओ को सीख सकत ह इस

60 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

लोककथा को पचतत की कहावनयो स वलया रया ह कछ िजावनक तथयो को रावमल करन क वलए इस थोडा सरोवित वकया रया ह

मॉडयल जीवित जीिो और उनक पररिर वनिास सथान म विवििता जलिाय और जानिरो क जलिाय म अनकलन क बार म कला समवकत अविरम का अिसर परदान करता ह

सतर क कलए अपककत कल समय2 घर

अपककत सामगी चारथ पपर सकच पन रियॉन परस और बर जाली कारन िाला औजार क ची और आिशयकतानसार अनय सामगी (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह)

िककणक नीकता

समनियक धयान दवरकषाथथी समह रवतविवियो म लर रहर इस बात का धयान रख वक समहो म जावत पथ वलर कषमताओ आवद क सदिथ म वकसी तरह का िदिाि नही वकया जाए विरष आिशययकता िाल या रारीररक या मानवसक रप स असिसथ बचचो को समहो म उनकी कषमताओ क अनसार रावमल वकया जाना चावहएbull समनियक सार दशयो की परसतवत क बाद या परयक दशय क बाद चचाथ रर कर सकता हbull चचाथ क दौरान विविनन विषयो की सामगी को समवकत करन क सतओ को वचवहत वकया

जाए bull म याकन साथ-साथ वकया जाएराbull समनियक ककषा को परयक पाच छातो क आठ समहो म वििावजत कररा ककषा म वकतन

बचच ह उनकी सखया क अनसार समहो म बचचो की सखया विनन हो सकती ह परयक समह को एक दशय की सिी रवतविवियो जसmdash वचत पोसरर कठपतवलयो ररमच का सामान बनान और दशय को मवचत करन सिाद वलखन आवद को सिालन द

समह िनान क कलए आपसी सिाद (20 कमनट)सत पररचय क दौर और कछ वदलचसप अविवयवकतयो क साथ रर होरा जसmdash उनकी पसद क वकसी िी एक जानिर की नकल या आिाज वनकालना या उसका वचत बनाना हर कोई समझाएरा वक िह इसी जानिर को कयो पसद करता ह उनह इस बात की सिततता होरी वक िह इस वकस िाषा म अविवयकत कर अविवयवकत का ढर और उसका तरीका कया हो जसmdash चहर क िाि साकवतक िाषा कछ पवकतयो का िणथन अविनय क माधयम

61कला समवकत वरकषा

माडयल 3

स वचत क माधयम स या न य आवद क माधयम स इस तरह हर वकसी को रचनामक रप स सोचन और चीजो को परसतत करन क वलए नए ढर स कपना करन का मौका वमलरा और साथ ही ि दसरो को ियथपिथक और रिीर रप स सनर

समहो को दशय सौप जा सकत हbull सौप रए दशयो क वलए पातो ि घरनाओ क अनसार वकसी िी कला रप का उपयोर करत

हए वनिाथररत दशयो क वलए वसर पर पहनन िाली िसतए ररमच का सामान दासतानो िाली कठपतवलया वचत मखौर कठपतवलयो को तयार कर (यह उपलबिता क आिार पर कला और वरप वरकषक क मारथदरथन म वकया जा सकता ह)

bull उपलबि ससािनो का इसतमाल करत हए इस परवरिया म विविनन कर विनयास िरिषा और मकअप का चयन कर

bull उनह वदए रए दशयो की परसतवत क बार म चचाथ कर योजना बनाए और उसकी तयारी कर और दशयो को कठपतवलयो दारा मवचत करन या कषतीय लोककथाओ का उपयोर करत हए िाचन मकाविनय आवद कर

bull समनियक विविनन विषयो जस जीवित जीिो और उनक पररिर मौसम जलिाय और जानिरो दारा उस जलिाय म रहन की आदत डालन पिथजो की राह पर चलन आवदिासी खानाबदोर और सथायी बसाहर िाल समदायो आवद स सबवित परशनो क माधयम स इन दशयो पर चचाथ कररा विषयिसत की रहनता सजानामक सतर क अनसार तय की जाएरी

सामकहक गकतकिकि

दश 1 समह-1बहत समय पहल एक बडी झील म कई जलीय पौि और जानिर पनप झील का पानी बहत साफ और नीला था उसम कमल और जल कमवदनी जस लब तन िाल पौि थ जलमगन हाइवडला और िावलसनररया (रप गास) उसम खबसरती स लहरात थ सतह पर िीर-िीर कसपत और पानी की जलकिी तरती थी सकम रिालो की िजह स जरह-जरह पानी म हर िबब उिर आए थ उसम विविनन परजावतयो की छोरी-छोरी मछवलया थी जो अचानक एक साथ झड बनाकर कीड क एक रकड पर लडन लरती थी झील म बडी मछवलयो न कीरो की आबादी को वनयतण म रखा हआ था कछए िोजन की तलार म इिर-उिर घमत रहत और बरल अपन वरकार को पकडन क वलए घरो पानी म खड रहत वकरवफरर का एक जोडा पड की एक ऊची राखा पर बठा रहता तावक अपना िोजन परापत करन क वलए जदी स पानी म रोता लरा सक मढक झील स अदर और बाहर छलार लरात रहत जबवक अपन वररओ को ि रिाल वखलात तावक ि िी झील स बाहर छलार लरा सक झील एक रहन की जरह थी वजसम परयक जीि को िोजन आरिय सरकषण और परजनन क वलए साथी वमल सकत थ

62 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

दश 2 समह-2िहा वजतन िी जीि थ उन सिी म दो मछवलया और एक मढक सबस अचछ दोसत थ ि एक-दसर क साथ ररारत करत और किी-किी सामवयक खबरो पर चचाथ करत मछवलया बहत चालाक और चतर थी जबवक मढक एकदम सीिा था एक मछली हमरा इस बात की रान मारती थी वक उस दशमन क चरल स बचन की सौ यवकतया पता ह जबवक दसरी मछली डीर मारती वक उस एक हजार यवकतया पता ह मढक अपन चहर पर दवििा क िाि वलए बस आख झपकाता और मन ही मन बदबदाता वक उस तो कछ ही तरीको क बार म पता ह वफर िी तीनो हर वदन वमलत और विराल कमल क पततो और पयार फलो क बीच लका-वछपी खला करत ि एक-दसर को अपन पिथजो की िीरता क वकसस िी सनात थ जो एक ही थ

दश 3 समह-3एक राम जब सरज पवशचम वदरा म असत हो रहा था कछ मछआर झील पर आए एक िदध मछआर न कहा ldquoइस झील म मछवलया और झीर िर हए ह हम िोर म यहा आएर और उनह पकड लरrdquo ldquoबहत अचछा विचार हrdquo दसर मछआर न कहा उनकी आख खरी स चमक रही थी और ि दोनो िहा स चल रए

दश 4 समह-4एक पल क वलए तीनो दोसत एकदम मौन हो रए तब मढक न साहस बरोरत हए कहा ldquoजो उनहोन कहा कया तमन सना अब हम कया कर यही रक या िार जाएrdquo िह डर क मार उछलन लरा और बोला ldquoअब हम कया कर अब हम कया कर ि कल सबह अपन जाल लकर यहा आ जाएरrdquo एक हजार यवकतया जानन िाली मछली जोर-जोर स हसन लरी उसन यह कहकर मढक को रात करन की कोवरर की वक ldquoकछ फालत रबदो को सनकर डरन की जररत नही ह हम कयो िार मर पास असखय यवकतया ह बचन क हजारो तरीक ह और म उन सिी को जानती ह म तमहारी िी रकषा कररीrdquo

मढक तब िी दवििा म लर रहा था तब दसरी मछली न कहा ldquoडरो मत एक दरदरथी और परवतिाराली वयवकत िहा पहच सकता ह जहा हिा और सरज की वकरण िी परिर नही कर सकती ह तमको अपना घर छोडकर जान की जररत नही ह म अपन जान स तमहारी रकषा कररी घर घर ही ह और वकसी िी सिरथ स इसकी तलना नही की जा सकती हrdquo

दश 5 समह-5लवकन मढक का सरय खम नही हआ उसक बाद उसन अपन आपको सिाला और आमविशिास स कहा ldquoसनो मर वमतो अिी तो म मछआरो क जाल म फसन स बचन क वलए किल एक ही यवकत का उपयोर करन क बार म सोच सकता ह इसवलए म अपनी पनी क साथ यहा स जा रहा हrdquo मढक और उसकी पनी न झील स छलार लराई और साथ िाल तालाब म कद रए मछवलयो न उनह जात हए दखा और वसर वहलात हए कहा ldquoमखथ उनह िासति म जान की कोई जररत नही थीrdquo

63कला समवकत वरकषा

माडयल 3

दश 6 समह-6अरल वदन िोर म मछआर झील पर आए और अपना जाल वबछाया उनहोन मछवलयो कछओ ककडो और मढको क एक बड समह को पकड वलया जब डबत सरज की लावलमा आकार म फली तो मछआरो न उन सबको लादा और िापस राि जान क वलए रिाना हो रए

दश 7 समह-7िापस जात समय मछआर तालाब क पास स रजर जहा मढक और उसकी पनी एक जलकिी पर बठ थ मढक न दखा वक वदन िर म उनहोन वजन जीिो को पकडा था ि उनकी पीठ पर लद हए ह और िह यह सोचकर दखी हो रया वक उसन अपन सबस अचछ दोसतो को हमरा क वलए खो वदया ह मढक न वझलीदार उरली की ओर इरारा करत हए अपनी पनी स िारी मन स कहा ldquoदखो वपरय मरी वमत जा रही ह म तो यह सोचकर ही काप रहा ह वक उनका अब कया होराmdash उनह तला जाएरा या तदर म डाल वदया जाएराrdquo तिी उसकी पनी जदी स उसकी ओर मडी और बोली ldquoअरर हम अपन परान घर िापस चल जाए तो जयादा अचछा नही होरा मछआर कछ समय क वलए अब हमारी झील म अपना जाल नही डालरrdquo मढक को उसकी बातो म कछ समझदारी वदखाई दी और िह उसकी बात मान रया

दश 8 समह-8इसवलए उनहोन बाहर छलार लराई और अपन परान घर म िापस आ रए उनहोन िहा जो दखा उस दख उनह अपनी आखो पर विशिास नही हआ ि चौक रए और उन दो मछवलयो को िहा दखकर आशचयथचवकत िी रह रए वजनक बार म ि कपना कर रह थ वक अिी तो ि वकसी का िोजन बन चकी होरी उसावहत हो उनहोन उनस पछा ldquoतम कस बच रइिrdquo मछवलया एक साथ समित सिर म रान लरी ldquoहम अपनी कमजोररयो को पहचानत ह हम अपनी ताकत का सही इसतमाल करत ह अपन को बचान क वलए हम वकसी िी हद तक जा सकत हrdquo

सीखन क रप म मलयाकनपरसततीकरण क दौरान समनियक परवतिावरयो दारा की रई पहल उनक सिाद कौरल सहयोर समझ और विचारो की सपषरता चीजो को परसतत करन म रचनामकता चीजो का आपस म सबि सथावपत करन की कषमता और चीजो को तदनसार सिारन ससािनो क उपयोर की कषमता आवद का वनरीकषण कर सकत ह

धवचार-धवzwjमशग क धलए परशनवनमनवलवखत परशनो का उपयोर विविनन विपरीत वरकषण विषयो पर चचाथ क वलए वकया जा सकता हmdash

64 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

1 ऐसी खादय रिखला क बार म बताए जो एक झील म दखन को वमलती ह2 पानी की सतह पर कसपत (डकिीड) और जलकिी तरती ह कया उनकी जड होती ह

ि पोषक तिो को कस अिरोवषत करत ह3 लोर रहन क वलए जरह का चयन कस करत ह4 बदलत पररिर न इसान की जीिन-रली को कस परिावित वकया ह5 उन कछ यवकतयो क बार म बताए जो दो मछवलया अपन कषत म दशमन की चतािनी

और चरल स बचन क वलए इसतमाल करती6 अरर हम इन यवकतयो को विरषताए मानत ह तो कया ि एक जीि को उसक वनिास

सथान म बहतर जीिन जीन क योगय बना सकती ह7 कया आपन किी मछली पकडी ह या वकसी को ऐसा करत दखा ह इस काम क वलए

वकन पारपररक औजारो और उपकरणो का उपयोर वकया जाता ह8 मछली पकडन को बडवयािसावयक पमान पर कस वकया जाता ह9 ldquoघर घर ही ह और वकसी िी सिरथ स इसकी तलना नही की जा सकती हrdquo कया आप

इस बात स सहमत ह घर पर वमलन िाली िौवतक सवििाओ क अलािा कौन स अनय कारक ह जो घर को इतना खास बनात ह

10 मढको की दो अनकलक विरषताओ का उलख कर वजनहोन उनह झील छोडन क बार म तरत वनणथय लन म मदद की

11 पराचीन काल म सचना क सोत कया थ (विवतत-वचत) 12 कहानी स कया वरकषा वमलती ह13 कया मढक की पनी का परान घर म िापस जान का सझाि बवदधमततापणथ था कयो14 वनणथय लन क वलए आप कौन-स कदम उठात ह सकतmdash (1) आपको पता ह वक आप कया चाहत ह (2) समसया को समझत ह

(3) विकप कौन-कौन स ह यह दखत ह (4) सबस अचछा विकप चनत ह15 कया होरा अरर वकसी विरष जीि की आबादी तजी स घरन या बढन लर सकतmdash खादय रिखला को बावित कर सकता ह सपोषण हो सकता ह16 दीघथकालीन जि-विवििता कया ह सकतmdash हम मनषय होन क नात जि-विवििता क सरकषण क वलए कया कर सकत

ह उदाहरण क वलए हम कम उपिोर कर सकत ह और सोच-समझ कर उपिोर कर सकत ह

17 मछवलयो की अनकलक विरषताओ की वयाखया कर जो उनह पानी म तरन म मदद करती ह

18 मछवलयो की अनकलक विरषताओ की वयाखया कर जो उनह पानी म सास लन म मदद करती ह

65कला समवकत वरकषा

माडयल 3

19 आपको कया लरता ह वक मढक क वदमार म उस समय कया चल रहा था जब उसन अपन दशमन को चकमा वदया

20 मढको को उियचर कयो कहा जाता ह21 उनहोन समान पिथजो क होन की बात कयो कही उनक पिथज एक ही थ इसका आप

कया परमाण द सकत ह सकतmdash मढको क जीिन-चरि म पहला चरण मछली की तरह मढक क बचच क रप

म होता ह22 कया आप हमार दर क उन सथानो स पररवचत ह जहा लोर पिथ-आपदा परबिन करत

ह जीिन और सपवतत क नकसान को कम करन क वलए एक दरदवरथता क रप म उनक दारा उठाए रए कदमो पर चचाथ कर

23 कया आप वकसी आपदागसत कषत म रह रह ह आपक घर म आपदा स बचाि करन क वलए कया परबि वकए रए ह सथानीय अविकाररयो दारा कया उपाय वकए रए ह

सीखन क परवतफलो क अतरथत विजान की अििारणाओ और दकषताओ को समझन क वलए विचार-विमरथ हत इसतमाल होन िाल परशन अिलोकन क माधयम स आकलन करन का अिसर परदान करर

गकतकिकि वरकषक वकसी और लोककथा को चन सकता ह वजसम सदिथ क परासवरक वबद हो इस कछ िजावनक तथयो को रावमल करन क वलए सरोवित वकया जा सकता ह कषतीय िाषा म िी लोककथाए चनी जा सकती ह पाठयपसतक की कहावनयो का चयन करक िी रवतविवि की जा सकती ह

धयान दmdash सत 3 4 और 5 को िी कषमता वनमाथण कायथरिम म सत 1 और 2 क रप म सचावलत वकया जा सकता ह

66 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

ककषाndashआठ धििी (वसत भागndash3) अधयाय 16 lsquoपानी की किानीrsquo

कला गकतकिकि का रपिाताथलाप एि नककड नारक

अपककत समय 2 घरयहा यह जानना महिपणथ ह वक परसतावित कला रवतविवियो को सीखन क अवतम पररणाम क रप म नही बवक सीखन की परवरिया क रप म सचावलत वकया जाना चावहए

परकिकि क परकतफलवरकषाथथीmdash पयाथिरण क विविनन घरको और उनक बीच क परसपर सबिो का िणथन करता ह पराकवतक ससािनोmdash िाय जल ऊजाथ िनसपवतयो और जीिो क सरकषण की आिशयकता क परवत सिदनरीलता दराथता ह जल जमीन और जरल जस पराकवतक ससािनो क नयायोवचत उपयोर को समझता और सराहता ह

धयान दmdash यहा यह बताना महिपणथ ह वक सीखन क परवतफल पर एक लघ नारक या नककड नारक वकया जा सकता ह इसी तरह दो या दो स अविक सीखन क परवतफल को एक एकल परदरथन दारा िी वकया जा सकता ह यह वनिाथररत समय-सीमा पर वनिथर करता ह वजसम नारक का परदरथन वकया जाना ह

अपककत सामगी कथानक क अनसार कताथ पायजामा िोती रािी रोपी दपट परडी जस पररिान पर-ररथ आसानी स उपलबि उपकरण जस ढोलक मजीर डमर (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह) दशय कला सामगी जसी वक सतndash1 म दी रई ह रवतविवि की आिशयकता क अनसार पषठिवम म सरीत बजान क वलए आईसीरी का उपयोर या वफर बचच सिय सरीत बना एि बजा सकत ह

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 3

67कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकिया

चरण 1समनियक ककषा म एक बन सरॉवमिर सत का आयोजन कररा वजसम वरकषावथथयो को सामावजक महि क वकसी िी मद या एक सामावजक समसया पर आिाररत रवतविवि या उनह हल करन क वलए आिशयक उपायोकदमो क साथ वथएरर क बार म जानकारी दी जाएरी अविनयामक रवतविवि या नककड नारक क माधयम स पाठयपसतक क अधयाय क बार म समनियक एक छोरा सा वििरण द सकत ह छातो को 6ndash8 सदसयो िाल छोर समहो म वििावजत वकया जा सकता ह और परयक समह स उस अििारणा को समझन का अनरोि करत हए अधयाय को धयान स पढन क वलए कहा जा सकता ह समह यह बतान क वलए वक उनहोन इसस कया सीखा ह और इसम कया सदर वनवहत ह अधयाय की विषयिसत को िी परसतत करर

चरण 2समनियक अनय सहयोवरयो और छातो की मदद स समह क सदसयो को विविनन पातो की िवमका दरा छातो की रीम क सदसयो को सामावजक विजान िाषा और विजान की पाठयपसतक क अनय अधयायो क आिार पर आर की अविनयामक रवतविवि वनिान या नककड नारक का आयोजन करन का काम बारी-बारी स इस तरह सौपा जाएरा तावक परयक छात को कम स कम एक बार एक चररत की िवमका वनिान मच क सामान को लरान वचतो को सजान और छोर सिादो को वलखन का अिसर वमल

चरण 3समनियक और उसक सहकमथी वरकषावथथयो क सामन वकसी पात या चररत की िवमका को इस तरह स वनिा सकत ह वजस तरह स वरकषावथथयो न अधयाय पढत समय या रीिी पर इन पातो को दखत हए उनह समझा ह यहा आईसीरी की िवमका आती ह इसी तरह क पातो पर आिाररत एक लघ वफम िी वरकषावथथयो को वदखाई जा सकती ह तावक ि समझ सक वक य पात आमतौर पर कस आपस म सिाद करत ह समनियक लरातार वरकषावथथयो को इरारो ि विविनन पातो दारा उपयोर की जा रही बॉडी लगिज क साथ िाताथलाप की रली पर धयान क वरित करन क वलए परररत कररा इसस सही मायनो म अविनय परिािी बन सकरा

चरण 4अविनयामक रवतविवि क कथानक क बार म वरकषावथथयो को उसम अपवकषत िाि-पकष और बॉडी लगिज क बार म कछ सकत दत हए बताया जाएरा समनियक वरकषावथथयो स कहरा वक ि बताए वक मच पर एसा करत समय वकस तरह क सामान की जररत पडरी और साथ वमलकर उनकी वयिसथा करन को कहरा (जस िरिषा) कछ तसिीर ि वचत िी कथानक की मार क आिार पर वरकषावथथयो दारा तयार वकए जा सकत ह और अततः विषयिसत क अनसार मच की वयिसथा की जाएरी

68 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

चरण 5अविनयामक रवतविवि या नककड नारक क मचन स पहल समनियक कछ ररहसथल सत आयोवजत कर सकता ह ररमच की सिी आिशयक सामगी और सर-सबवित सामगी का िी उपयोर ररहसथल सत क दौरान वकया जाना चावहए तावक वरकषावथथयो को ररमच की सामगी का उपयोर पयाथपत और उवचत ढर स करन का अिसर वमल सक इसस उनह अपन सहयोवरयो क साथ समनिय की िािना क साथ मच पर परदरथन करत हए ररमच की सामगी का उपयोर करन क बार म अनिि वमल सकरा

चरण 6अविनयामक रवतविवि या नककड नारक वकया जाता ह विदयाथथी मच पर अविनय करत ह और कछ मच क पीछ स सहयोर दत ह िीवडयो ररकॉवडिर की जा सकती ह और उस विदयावथथयो को वदखाया जा सकता ह समनियक और विदयाथथी ररकॉडथ वकए रए ससकरण को एक साथ बठकर दख सकत ह और परदरथन कला क विविनन पहलओ पर चचाथ कर सकत ह अपवकषत सिार कस वकया जाए इस सबि म सझािो को ररकॉडथ वकया जा सकता ह विदयावथथयो की एक-दसर स तलना नही की जानी चावहए समह म कौन सबस अचछा था इस पर बात करन क बजाय विविनन पहलओ जस वक परकथा लखन सिाद बोलन समनिय आवद पर और वकस तरह स रणामक सिार वकया जा सकता ह इस पर चचाथ की जानी चावहए

अनय किषयो क साथ एकीकरिसमनियक वरकषावथथयो को समाज की अनय सामावजक समसयाओ या इसी तरह क मदो का अिलोकन करन क वलए िी परररत कर सकत ह ि इन विषयो को िाषायी कषमताओ क साथ समवकत करना सीख सकत ह हालावक िाषा परदरथन कला का एक समवकत घरक ह विरष रप स अविनयामक रवतविवि और नककड नारक म वजसम कथन सिाद बोलन का तरीका और कथानक वलखना आिशयक रप स रावमल ह

69कला समवकत वरकषा

माडयल 3

ककषाndashछि धििी (वसत भागndash1) अधयाय 2 lsquoबचपनrsquo

सकलपना mdash गदयकििा ससमरि लखन (जीिनी)

अकिगम क उदशय

bull विविनन परकार की धिवनयो जसmdash घवरया पकषी जरल आवद को सनन क अनिि सिाद क अनिि को मौवखक िाषा म परसतत करत ह

bull सनी दखी रई बातो जसmdash आस-पास की सामावजक घरनाओ कायथरिमो आवद रवतविवियो क बार म बवझझक बात करत ह

bull अपन स विनन िाषा सदिथ खान-पान रहन-सहन सबिी विवििताओ पर बात करत हbull विविनन वििाओ म वलखी सावहवयक सामगी को उवचत उचचारण लय हाि-िाि और

रवत क साथ पढत ि वलखत हbull िाषा की बारीवकयो वयिसथा ढर पर धयान दत हए सराहना करत ह

अपककत सामगीपपर रीर कपड (पराननए) सकच पन ढोलक घरी डमर रतता रोद चारथ रियॉन अखबार आवद lsquoकझवत मजिीrsquo ndash रारअपरप का य-रयब चनल सदिथ पसतक आवद

गकतकिकि 1 mdash चपपी तोडना (आईस बकर)

आख बद करक आिाज सनविदयावथथयो को आख बद करक आिाजो को सनन क वलए पाच वमनर की रवतविवि करिाए वजसम पख की आिाज घर की आिाज हिा की सरसराहर पवकषयो की चहचहाहर हकार पड-पततो की आिाज सरीत की आिाज आवद अनक आिाजो क अनिि क बार म आप उनह अपन रबदो म बता सकत ह इसस उनकी अिलोकन रवकत कपनारवकत सिदनरीलता और सनन की कला का विकास होरा साथ ही मौवखक अविवयवकत स उनकी कथन कला िी विकवसत होरी और ि हाि-िाि स सिाद करना सीखर

गकतकिकि 2समनियक बचपन स सबवित अविनय रान हाि-िाि क साथ समह म करिाएर बाल-रीत स उनकी रवच और वजजासा बढती ह और नए जान क वलए ि तपर होत ह इस परसतवत क दारा िणयो का उचचारण धिवन आरोह-अिरोह और लय-ताल दारा सरीत एि अविनय जसी कलाओ का समवकत उपयोर होरा बचच मन क सचच छोरा बचचा जान कर हमको

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 4

70 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

आओ बचचो तमह वसखाए एक मारी ढीरली न एिी सजाि (रजराती)इस तरह क रानो क उपरात बाल-रीतो को (अनय कषतीय िाषाओ क) लकर बचचो को

बचपन क अनििो स जोड सकत ह यह रवतविवि lsquoसीखनrsquo क रोचक और आनददायक अनिि कराएरी

गकतकिकि 3lsquoबचपनrsquo पाठ को उवचत उचचारण आिाज हाि-िाि एि लयाितथन क साथ पढना ह वरकषक क पाठ क बाद विदयावथथयो स िी िाचन करिाया जा सकता ह और बचपन क ससमरण पर आिाररत परशनो दारा चचाथ कर सकत ह जसmdash हमार बचपन की घरनाओ स इस पाठ की विषयिसत कस विनन ह कया-कया समानताए ह कया -कया निीनताए ह सावहय की िाषा आवद कस अलर हइस तरह क मदो को लत हए समह म छातो क अनििो क चारथ बनाए वजनह विनन-

विनन वचतो दारा िी बनाया जा सकता ह (इस रवतविवि म िाषा-रली अविवयवकत नए रबद वयाकरण सबिी मदो आवद की चचाथ कला पकष क वचत कोलाज गावफ कस दारा चारथ बनाए जा सकत ह)

गकतकिकि 4lsquoबचपनrsquo ससमरण म लवखका न अपनी ितथमान उमर और बचपन क वदनो क अतराल को दराथया ह छातो को समह म बारकर मा की तरफ क और वपता की तरफ क सबवियो क नामो का िकष चारथ तयार करिाए िहा वजस कषत की जो पारपररक कलाए ह उसक वचत िी बनान क वलए कह सकत ह जसmdash िारली पहाडी रौड वपथोरा िील मिबनी आवद इस रवतविवि म ररीन कारजा स कोलाज िी बना सकत ह इस रवतविवि स सामावजक विजान जीि विजान आवद को िाषा क साथ कलाओ क माधयम स जोड सकत ह

गकतकिकि 5

परोजकर का ट lsquoबचपनrsquo ससमरण म दराथए रए बचपन क विविि पहलओ क साथ छात अपन अनििो का तलनामक विशलषण करर वजस समह कायथ दारा वकया जा सकता ह अलर-अलर समह दारा बचपन म खाए जान िाल पारपररक िोजन फल और पय पदाथथ आवद को ितथमान म खाई जान िाली िसतओ क साथ जोडत हए उनका वचत तयार कर लवखका दारा पहन और बताए रए कपडो को ितथमान समय क पहन जान िाल कपडो क साथ वमलाकर अधययन कर और उसका सकलन करक चारथ (वचतो या कपडो स) तयार कर लवखका दारा बताए रए सथलो क वचतो की तलना ितथमान वसथवत क वचतो क साथ करत हए आईसीरी क माधयम स चारथ तयार कर (इन रवतविवियो म पहनािा रहन-सहन ऐवतहावसक िरोहर और

71कला समवकत वरकषा

माडयल 3

िोजन आवद विषयो को िी समझ सकत ह यहा पर सामावजक विजान िरोल पयाथिरण जस विषयो क साथ सौदयथबोि एि म यो की समझ कलाओ स समवनित कर बताई जा सकरी)

मलयाकनmdash सतत एि समग म याकन होरा वरकषक अिलोकन नोर वनददरो चचाथ परशनोततर स समग म याकन कर

72 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

ककषाndashआठ धििी (वसत भागndash3) अधयाय 16 lsquoभोर और बरखाrsquo अधयाय 5 lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

कला गकतकिकि का परकारदशय तथा परदरथन कलाए

कहदी की ककाndashसात की पाठयपसतक क य पाठ हmdashbull िोर और बरखा mdash वसत िारndash2bull थोडी िरती पाऊ mdash दव वा िारndash2

रवतविवि क उपरात यही सोच हमार पयाथिरण स जड सकती ह mdash सामावजक विजान अधयाय 4 (िाय) अधयाय 5 (जल) और अधयाय 8 (मानि-पयाथिरण अनयोनया वरियाmdash उषणकवरबिीय एि उपोषण परदर)

नीच दी रई कला रवतविवि अतर अनरासनामक और िासतविक जीिन स जडी हई ह

समनियक धयान दmdash रवतविवि 1 2 3 और 4 क साथ दी रई रवतविविया इस सिरप स अलर ह और दो कविताओ को धयान म रखत हए तयार की रई हmdash lsquoिोर और बरखाrsquo lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

लककत अकिगम परकतफल (किदयाथथी)वरकषाथथी वजजासािर और पाठो (पसतको या अनय ससािनो स) पर आिाररत परशन पछता ह जिाब दता ह रिीर रप स सोचता ह घरनाओ विचारो विषयो की तलना करता ह और उनह जीिन स जोड कर दखता ह तथा विचारो को रचनामक रप स परसतत करता ह

अपककत सामगीकारज और पवसल क ची रोद चारथ-पपर रियॉन परान समाचार पतपवतकाए सकच पन दोनो तरफ स वचपकान िाला रप सलो रप सरल सरीत तयार करन क वलए lsquoडफलीrsquo या lsquoमजीराrsquo (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह)

िककिक नीकतया

गकतकिकि 1 (एसआरजी क कलए समयndash1 घटा)

सबह क सम को ाद करना ि महसस करना

पवकषयो का चहचहाना (आइस बकर चपपी तोडन िाली रवतविवि)mdashहर वकसी को खड होन क वलए कह और अपन पीछ-पीछ रौरया की आिाज वनकालन क वलए कह

कला सzwjमधकत धशकषि(सगीत लय धचतर) सतर ndash 5

73कला समवकत वरकषा

माडयल 3

उनह परदरथन क माधयम स विवि समझाएmdashअपनी हथली को चमत समय तज आिाज कर अपनी आखो को बद करक ऐसा करत रह रवतविवि को 3 वमनर तक जारी रख विचार मथन विवि म आर की रवतविवियो क वलए परशन हो सकत हmdash आपन कया महसस वकया कया यह आिाज आपको कछ याद वदलाती ह वदन क वकस समय इस तरह की चहचहाहर को सनत ह

यह अनिि समनियक को अविक विसतत ढर स परशनो पर बातचीत रर करन क वलए एक मौका द सकता हmdash आपम स वकतन लोर सबह जदी उठना पसद करत ह सबह जदी उठन पर आपको कसा महसस होता ह अरर बाररर का वदन ह तो आपक विचार और िािनाए कसी होरी िह कया ह जो आप जारन क बाद आमतौर पर दखत ह आपक बचपन की यादो की ररआती सबहो स यह अनिि वकतना अलर ह

समह गकतकिकिया

चरण 1आर की चचाथ क वलए परवतिावरयो को समहो म वििावजत कर तावक समह क सदसय आपस म चचाथ कर सक और अपन बचपन स जडी सबह की यादो को पर कर सक उस समय को याद करत हए ि विचार कर वक lsquoसबस अचछी बात कया थीrsquo यह कई तरह स हो सकता ह जसmdash मकाविनय अविनयामक रवतविवि परहसन कहानी-िाचन सरीत और हाि-िाि या पवरर क माधयम स ऐसी कोई िी कला रवतविवि जहा समह क सिी परवतिारी सवरिय रप स रावमल हो सक

चरण 2जब ि इसक वलए तयार हो जाए तो उनह एक-एक करक अपनी परसतवतयो क वलए बलाए योगयता आिाररत वरकषा क वलए अनय समहो दारा वकए रए अिलोकन की िी सराहना कर परसतवत परवतिावरयोछातो को सबह क पररिर स जोडरी जो lsquoिोर और बरखाrsquo कविता की पषठिवम ह

चरण 3समहो दारा की रई परसतवत स सकत लत हए रवतविवि क बाद चचाथ म समनियकवरकषक कविता की सामगी को जोड सकत ह उदाहरण क वलए जब मा यरोदा कषण को जराती थी तो िह राती थीmdash lsquoजारो बसीिाल ललना जारो मर पयारhelliprsquo मीराबाई न जस सोचा होरा उसी पयार ि उनक परवत सनह का िाि रखत हए सबको एक साथ कविता रान का इरारा कर

74 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

इस अनिि क आिार पर समनियकवरकषक उन पाठो की िाषा रवतविवियो को ल सकत ह

मलयाकनmdash समह परसतवत पर अिलोकन क माधयम स सि-म याकन और साथी-समह दारा म याकन कला को समवकत करन क कौरल की जाच करन क वलए समनियक चक-वलसर का उपयोर कर सकत ह

गकतकिकि 2 (30 कमनट) (किदयाकथशयो क कलए)

अरली कविता हmdashldquoबरस बदररया सािन कीrdquo

चरण 1बचचो को उरवलयो स रप-रप करन और ताली बजान और बाररर की आिाज वनकालन क वलए कह बलकबोडथ पर बड-बड अकषरो म lsquoबरस बदररयाrsquo वलख ि बाररर स जडी अपनी यादो म बसी विविनन धिवनयो को याद कर सकत ह उनह एक िीवडयो वदखाया जा सकता ह वजसम विविनन धिवनया सनाई द जो बाररर वररन की धिवनयो को वयकत करती हो ताल िादय क माधयम स विविनन लय एि बावलयो क दारा यह रवतविवि और िी सपषर हो सकती ह

चरण 2ररीर क विविनन अरो (हाथ पर जबान इयावद) स अलर-अलर धिवनया वनकालत हए बाररर की आिाज वनवमथत कर इसक वलए दो समह बनाए बचचो को यह बतान क वलए वक पहली बद कस वररी और िीर-िीर कम िषाथ स लकर अविक िषाथ (िषाथ की िवदध और कमी) कस हई परो और हाथो स लय पदा कर सकत ह

इस रवतविवि क उपरात वनमन सिाल हो सकत हmdash अरर बाररर न हो तो कया होरा उनह सामावजक विजान की पसतक क अधयाय lsquoजलrsquo को पढना होरा अरली ककषा म वहदी कविता की पवकतया सीखी जा सकती ह रबदो को अलर-अलर लयबदध तरीक म रखा जा सकता ह सहज सर और ताल म तयार बोल एक रीत बन सकता ह

मलयाकनmdash दसरो क दारा की जान िाली परसतवतयो (साथी-समह दारा म याकन क वलए) को साििानीपिथक सनन और अिलोकन करन क बाद वरपपणी द वरकषक एलओ पर आिाररत वरपपवणयो को ररकॉडथ कर सकता ह

75कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकि 3 (30 कमनट)

कविताmdash ldquoथोडी िरती पाऊrdquo (दव वा िारndash2 अधयाय 5)बचच अपनी पाठयपसतको को खोलत ह और वरकषक िािामक तरीक स कविता की

पवकतया पढत ह िह चार पवकतयो को पढन क बाद रक जात ह और छातो को यह वचवतत करन क वलए कहत ह िह उनक वचत दखत ह और उन सिी की सराहना करत ह

वरकषक बचचो को समहो म अरली चार पवकतयो को पढन और दशय बनान क वलए परररत करत ह बचच इन चार पवकतयो क कई पहलओ पर चचाथ करत हए उनक वचत बनात ह यह कला की िाषा उनह परयोरामक वरकषण की ओर ल जाती ह

सझाए गए मलाकन सकतकbull मौवखक और रर-मौवखक अविवयवकतbull चयवनत अििारणा की समझbull वयवकतरत पहल औरbull समह म काम करना

यह जानना महिपणथ ह वक यहा कला रवतविवियो का उपयोर परवरिया क रप म वकया रया ह न वक पररणाम क रप म

सिभगबनजथी रबथरी 2018 जॉय ऑफ झिएटि रीचसथ हडबकmdash अपर पराइमरी सरज कलासज VIndashVIII

रारअपरप नयी वदली

mdashmdash 2018 सगीत झिकषक सदझिवाक ककषा 6ndash8 रारअपरप नयी वदली

रारअपरप 2005 नरनल फोकस गप ऑन आरथस मयवजक डास एड वथएरर (17) निनल करिकलम फमवकवा नयी वदली

mdashmdash2018 लझनिग आउटकमस एट द एलीमटी सटज नयी वदली

सिीर पिन 2015 टझनग पकज ऑन आटवा एजकिन फॉि पइमिी टीचसवा वलयम 1 औि 2 रारअपरप नयी वदली

अनय सोतनीच दी रई पठन और परदरथन की सची म उपयोरकताथओ की सहवलयत क वलए विविनन परकार की सामवगया ह िीवडयो कायथरिमो की सीडी सखया कोषठक म दी रई ह राजय इसम पठन और परदरथन की अपनी सची अलर स जोड सकत ह हर कदिस कला कदिस (कला किका) (BRD-M-136)mdash कला को वरकषा की िारा म रावमल करन का मतलब ह उन रवतविवियो क माधयम स वरकषा दना जो छातो को कलामक कषमता परदान करती ह कला क माधयम स वरकषा सीखन

76 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

को आनददायक रोचक और साथथक बना सकती ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 file 5880928d472d4ac74d236ad5 ह सभि ह (कला किका) (BT-m-1091)mdash अनय विषयो क साथ कला को समवकत करन स बचचो को अपन जान को नयी अििारणाओ क साथ सबदध करन का अिसर वमलता ह जो सकलो और वरकषा म सीखन और विकास क िातािरण क वलए बहत मलित ह बातचीत एक अधापक स (कला किका)mdash कला समवकत वरकषा का बचच क समग विकास पर सकारामक परिाि पडता ह कला को वकसी वयवकत क जीिन स अलर नही वकया जा सकता ह कयोवक यह हमार चारो ओर ह वयवकतयो क रप म परयक वयवकत म सिय और कला को वयकत करन की एक अतवनथवहत आिशयकता होती ह साझी कला (कला) (BRD-M-696)mdash इस कायथरिम म गामीण िारत की सवदयो स लपत हई कला यानी साझी कला क बार म जानकारी ह जो रोबर और ररीन पथर स की जाती थी और वफर कस िह कारज पर बनन लरी यही नही कलाकार राय सोनी िी उस कला का परदरथन करत हए दरथको को साझी कला की परी परवरिया क बार म जानकारी दत ह आईसीटी एनआरओईआर परोगाम (अगसत-2014)mdash कपरट आटश (सटकसलस) (BRD-M-685)mdash आईसीरी एनआरओईआर परोगाम (अरसत-2014)mdash वपरर आरथ (सरवसस) कबलली का पजाmdash यह कायथरिम बचचो दारा अरठ पवततयो आवद क माधयम स वनरान (वपरर) बनान पर आिाररत ह कलर अराउड असmdash यह परोगाम पराथवमक ि रौण रर कस बनाए जाए और उनह आस-पास की िसतओ क साथ सबवित करक कस दखा जाए इस पर आिाररत ह जनथी ऑफ इकियन पकटग भाग 1 और 2 (कला और ससकक कत) (सीसीआरटी) (BRD-M-676 BRD-M-77)mdash कायथरिमो को दखन क बाद दरथको को विविनन पहलओ क माधयम स िारतीय ससकवत और परपरा स जडी िारतीय कला ि वचतकला की अििारणा को समझन म मदद वमलरी इस एक विरषज दारा परसतवत क माधयम स समझाया रया ह बास की हसतकिलप कला (BT-M-966)mdash बाल ििन दारा आयोवजत कायथराला म बचचो दारा तयार यह बास कला पर कायथरिम ह कागज कला (BT-M-072)mdash कायथरिम वसखाता ह वक कस बचच ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बना सकत ह इस कायथरिम ldquoकारज का पराखाrdquo म कारज क पराख और वखलौन बनाना वसखाया जाता ह जो बचचो क वलए सरवकषत िए रवहत ि परदषण मकत होत ह

77कला समवकत वरकषा

माडयल 3

कागज कला (कलािाज) कागज कला (रटॉकट) कागज कला (अदभत खरगोि) और कागज कला (पखा) (BT-M-072)mdash कारज कला नामक कायथरिम रिखला छोर बचचो को यह वसखान म मदद करती ह वक कस ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बनाए जाए यह कायथरिम कलाबाज एक कठपतली की तरह वदखन िाला वखलौना बनान की परवरिया वसखाता ह जो छलार िी लरा सकता ह िटॉकिग िटरफ़लाई टटॉयmdash यह बकार की िसतओ स बनाए जान िाल वखलौनो पर आिाररत एक कायथरिम ह यह बॉवबर बररफ़लाई रॉय बनाना वसखाता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file57da300d16b51c69a20c6fc2 ऑरगमी सीरीजmdash वबली झालर मॉडयलर ऑररमी बॉल पसतक वचह (बक माकथ ) फोवडर पपर हारथ लॉडथ रणर सिीर मोदक मदर ररसा का मवडवसन पसथ नो गल बर आवद (nroergovin555534f81fccb4f1d806025 searchresults search_text = Origami results) मथ एकटकिटी 031mdash यह कायथरिम पपर फोवडर रवतविवियो क माधयम स विविनन जयावमतीय आकवतयो और आकारो को बनान और जानन की रवतविवि परसतत करता ह (httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page 57d17ef316b51c090c3868e2 मथ एकटकिटीmdash िीवडयो क सगह म रवणतीय अििारणाओ को समझान सयावपत और परदवरथत करन क वलए विविनन परकार की रवतविविया ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page586d3c05472d4a4f9d1aa461 खल-खल म मखौरmdash इस कायथरिम म बचचो दारा वमली-जली सामगी स बन कारजो का उपयोर करक मखौर बनाए रए ह साथ ही उनका बाल ििन दखन जाना िी इसम रावमल ह आओ पतली बनाएmdash यह कायथरिम विरषज की मदद स बचचो दारा कठपतवलया बनान पर आिाररत ह चहा दौड कबलली आईmdash यह कायथरिम विरष रप स कारज क मखौर बनान पर ह बचचो का एक समह मखौर बनान क बहत सरल तरीक क माधयम का परयोर करता ह इसम िह कारज को फाडन और वचपकान क साथ मखौरा तयार करन की विवि सीखता ह विवि बचचो न खद विकवसत की ह उनह इसक बार म वसखाया नही रया ह भरतनाटयम (BT-M-918 BT-M-919 BT-M-920 BT-M-909 और BT-M-911)mdash न य की िाषा का पररचय ररीर ि मवसतषक का सयोजन िारत क रासतीय न य का पररचय पाच जाथी ndash ऐवतहावसक सदिथ (विविनन रणनाओ की लयबदध ताल) पदिद ndash परो की रवत और अिवसथवत न य की मलित बात-1 अदिा I न य की मलित बात-2 अदिा II न य की मलित बात-3 अदिा III इरारो की िाषाmdash एक या दोनो हाथ क इरार िवरमा का इसतमाल ndash पथाका िवरमा

78 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

का इसतमाल ndash अिथपथाका िवरमा का इसतमाल ndash वतपरा ताकाहकारद मखा अिथचरि मयरा और दवषर और गीिा भरतनाटयमmdash िकसस ऑफ िास भाग 1 और 14 भरतनाटयम ndash 01 और 2 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash इस कायथरिम का उदशय दरथको को िरतनारयम की विरष विवरषरताओ क बार म जाररक करना ह अपनी लिािनी और मन मोह लन िाली रली म िरतनारयम की परवसदध न यारना रीता चनरिन बचचो स बात करती ह िह कछ मरिाए िी करक वदखाती ह मकिपरी नकतय 1 और 2 (BT-M-095 BRD-M-944)mdash यह ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत मवणपरी न य पर दसरा कायथरिम ह कायथरिम लयामक रवत पर क वरित ह जो इस न य की विरषता ह कथक पररच भाग 1 2 3 और 4 (BT-M-086)mdash सपरवसदध कथक न यारना उमा रमाथ िरिान कषण क जीिन की उस समय की एक घरना बताती ह जब िह वकरोर थ इस घरना या परकरण को कावलया नार मथन कहा जाता ह इसी कडी क आिार पर कथक न य परसतत वकया रया कथकली-01 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह कथकली-02 (भारत क िासतरीय नकतय) (BRD-M-744)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह इकत िनाई (अगजी) 01mdash इककत बनाई की कला यहा चचाथ का विषय ह बनाई हर राजय म अलर-अलर तरह स होती ह रजरात आधर परदर और ओवडरा क माधयम स इसका परदरथन वकया रया ह httpsnroergovin55ab34ff81f ccb4f1d806025 Page 587f44a1472d4a3cb1aae626 सकततरया नकतय असमmdash सवतया न य िारत क रासतीय न यो म स एक ह वजस परिहिी रताबदी म िवकत आदोलन क दौरान विकवसत वकया रया था सीसीआररी और सीईआईरी क सयकत सहयोर स तयार वकया रया यह िीवडयो वयाखयान सवहत एक परदरथन िी ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 Page 58809532472d4ac74d236b41 हमार िादय तर (BT-M-025)mdash यह कायथरिम बचचो को मखय रप स चार परकार क िादय यतो स पररवचत करान क वलए तयार वकया रया ह मखय रप स तार यकत िादय यतो क बार म साथ ही यह इस पर िी परकार डालता ह वक कस विविनन परकार क िादय यतो को पनरथवठत वकया जाता ह

79कला समवकत वरकषा

माडयल 3

अब का कर (मक अकभनय) (BT-M-166)mdash यह एक मक कायथरिम ह कायथरिम का उदशय बचचो को सामानय या आम तरीक स सोचन क बजाय अलर तरीक स सोचन क वलए परोसावहत करना ह मक अविनय या इरारो क माधयम स समह म परयक बचचा एक वदए रए कपड का उपयोर अलर-अलर तरीक स करता ह रिीदर सगीत lsquoलोक गीत िाउलrsquo (गीत सकटॉकटि िल नकतय नाटक ldquoतोल की दासतानrdquo) (BRD-M-202)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर वरकषको न रीत राए परवसदध रर प दब चौिरी न वसतार िादन की परसतत की िागला ककिता [प दि चौिरी (आलाप सगीत)] (BRD-M-203)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर पवडत दब चौिरी क वसतार िादन दारा उनह रिदधाजवल दी रई उचच पराथकमक ककाओ क कलए रगमच गकतकिकिया (कमरर गम) (BRD-M-529)mdash पतालीस स पचास बचचो की एक ककषा इसम िार लती ह और एक वमरर रम खलती ह वजसम एक बचचा विषय क रप म अविनय करता ह और दसरा वचत क रप म ककिन का उडन खरोलाmdash यह कायथरिम ककषा म सीखन-वसखान की परवरिया पर आिाररत ह इस कायथरिम म छात नए विचारो को सीखता ह और उनका सजन करता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 1mdash एक लडका चरिमा की तसिीर बना रहा ह िह वपछल एक महीन स परवतवदन बदलत चाद की तसिीर बना रहा ह जब िह वचत बना रहा होता ह तो एक एवनमरड चररत उस चरिमा और एक पख िाल घोड की कहानी बताता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 2mdash एक लडकी हम वदखाती ह वक कस एक बडी बस उसक अरठ स छोरी वदखती ह कयोवक यह अिी बहत दर ह एक लडका उस वदखाता ह वक उसक कच का आकार चरिमा क समान ह कयोवक यह चरिमा को परी तरह स ढक लता ह िह उस वदखाती ह वक कच को हरा वदया जाए तो चरिमा बहत बडा ह आखो का िोखा (मकिग मन)mdash चाद का उदाहरण जो बादलो क बीच स सरज की ओर जाता परतीत होता ह और आकार म घम रहा ह वफम यह बताती ह वक पथिी क घमन की तलना चाद क घमन स करना और सयथ की रवत स करना िी एक भरम ह एक जारन और (BT-M-172)mdash परमा म वरकषक समाखया योजना का कायथरिम कस सथानीय वरकषको न एमएलएल पर आिाररत पढान की सहायक सामवगया और

80 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

पदधवतया विकवसत की कायथरिम को 1997 क वलए जापान का परसकार वमला lsquoएक जारन औरrsquo का एक छोरा ससकरण ए बथटड पारटी (BT-M-813)mdash खल का अनमान लराना दखकर ही विशिास होता ह आइए हम वबद 5 सनात ह हम वबद 1 स 5 का पाठ करmdash अचछ और छोर कठपतली चररतो क बीच तकबदी रबदो क बार म उसक बाद जरल क वजराफ एवनमरड वहसस पर एक कविता वजसम जानिर ldquoछओ और बताओrdquo खल खल रह ह जरल म पवकषयो की एक बठक िी वदखाई रई ह नो गरास इन द सकाईmdash एक वरकषक की वजममदारी किल छातो को तथय परदान करना ही नही ह बवक सीखन को अविक रचनामक बनाना िी ह इस िीवडयो म बाल वरकषा पर जोर वदया रया ह वक कस एक वरकषक सरल और रचनामक रवतविवियो क साथ ककषा म जो वसखाया जा रहा ह उस अविक मजदार बना सकता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882097d472d4ac f0f809 ada आिार स आकारmdash इस कायथरिम म आिार स आकार बनान की परवरिया को उदाहरण दकर समझाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58510673 472d4a9b25a0905c रग फहारmdash इस कायथरिम म आकवतयो दारा ररो क उपयोर स वचत बनान की विवि को बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5851003c47 2d4a9b25a08cfc आओ कचतर िनाएmdash नाक ndash इस कायथरिम म नाक का वचत बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f3d9472d4 a9b25a08252 आओ कचतर िनाएmdash हमारा तोता ndash इस कायथरिम म अधयापक दारा बचचो को मनषय क चहर का वचत बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850fb81472d 4a9b25a0899c चमतकारी कचतरकलाmdash इस कायथरिम म चमकारी वचतकला को ररो क माधयम स वचत बनाकर वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f8e9472d4 a9b25a08780 दो रगो स तीसरा रगmdash इस कायथरिम म दो ररो को वमलाकर तीसरा रर बनान क बार म विविनन परयोर दारा बताया रया ह

81कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f7c5472d4 a9b25a08651 आओ सीखो कचतरकारीmdash इस कायथरिम म रनय स लकर चार तक क अको का उपयोर करक वचत बनाना बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850e7644 72d4a9b25a07d48 खल कपटाराmdash खल वपरारा कायथरिम म बचच कछ वचतो को रिम स लराकर कहानी बनान की कोवरर करत ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file588208f 6472d4acf0f809ab6 खल घर 1mdash खल घर कायथरिम क इस िार म हम चलर ऐस घर म जहा खल ही खल ह और बहत सारा जान िी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820b 6c472d4aded939163a खल घर 2mdash कायथरिम क इस िार म हम तार क पततो का महल बनाना सीखर और अमीना अपन वलए एक रफा बना रही ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 be6472d4aded939165e खल घर 3mdash कायथरिम क इस िार म हम पड क पततो स वपपनी बनाना सीखर िाय और धिवन का सबि िी जानर

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820c 6a472d4aded9391682 कठपतली दारा किकि सिचछताmdash इस कायथरिम म बताया रया ह वक कठपतली दारा वरकषण म कस मदद वमलती ह इस कायथरिम म कठपतली क दारा सिचछता की अििारणा वसखान कोवरर की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 9f6472d4acf0f809afe एक परयासmdash इस कायथरिम म वदली म आयोवजत पाचि यिा महोसि की एक झलक परसतत की रई ह इसम मवतथकला क विविनन रप वदखाए रए ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882 06a1472d4acf0f809a26 दसतानो िाल या उगकलयो म पहन जान िाली कठपतकलयो (गलि पपट) पर आिाररत लालच िरी िला हmdash इस कायथरिम म उरवलयो म पहन जान िाली कठपतवलयो क जररए lsquoलालच बरी बला हrsquo कहानी दराथई रई ह

82 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5880 91da472d4ac74d236ab1 िािनीmdash इस कायथरिम म बािनी कपडा ररन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5237472 d4a3cb1aaea82 सीख और िनाए mdash इस कायथरिम म पतर और रवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4dfa472d4 a3cb1aae8f6 लकडी पर नकािीmdash इस कायथरिम म लकडी पर नककारी करन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f47a5472d 4a3cb1aae6fe टराकोटाmdash इस कायथरिम म रराकोरा कला क बार म बताया रया ह इसम वमटी स बतथन बनाना आवद िी वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5191472d4 a3cb1aaea3a फोटो फम िनान की किकिmdash इस कायथरिम म बकार चीजो स फोरो फम बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48ed472 d4a3cb1aae76a नीकी िनकरmdash यह नारालड क रॉल बनकर नीकी क साथ बातचीत ह िह अपन िर म इस कला क महि का िणथन करत हए कला की वयाखया करती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48bc472d 4a3cb1aae746 ककसी न फ का ककसी न सिाराmdash इस कायथरिम म बकार पडी चीजो स उपयोरी और सजािरी सामान बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f46ff472d4 a3cb1aae6b6 िसट आउट ऑफ िसट गजरातीmdash यह एक पन सरड बनान क वलए परानी चवडयो क पन उपयोर को दराथता ह रचनामक विचार लारत परिािी और उपयोरी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4291472d4 a3cb1aae572 कागज कला कागज की उडन िाली कचकडया िनानाmdash इस कारज कला कायथरिम म कारज की उडन िाली वचवडया बनाना वसखाया रया ह

83कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f468a472d 4a3cb1aae66e इकत िनाईmdash इस कायथरिम म इककत बनाई क बार म बताया रया ह यह बनाई अलर-अलर परदरो म अलर-अलर ढर स की जाती ह रजरात आधरपरदर और ओवडरा की इककत बनाई कस अलर ह यह िी इस कायथरिम म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f43b6472 d4a3cb1aae602 कफगर पपट चहा िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स चहा पपर बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f432a472d4 a3cb1aae5de कफगर पपट कचकडया िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स वचवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42f1472d4 a3cb1aae5ba िोगरा कलाmdash इस कायथरिम म डोररा कला क बार म बताया रया ह डोररा कला पीतल की िसतओ पर की जाती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42ad472d 4a3cb1aae596 िास की हसतकिलप कलाmdash इस कायथरिम म बास की हसतवरप कला क बार म विसतार स बताया रया ह 1999 क राषटीय हसतवरप परसकार स परसकत रिी माननरि डकास स िी इस वरप क बार म बातचीत की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4265472d4 a3cb1aae52a अनमोल उपहारmdash इस कायथरिम म रदी कारज स नया कारज बनाना वसखाया रया ह दीपा नाम की लडकी अपनी सहली क जनमवदन पर उपहार दन क वलए कारज बनाती ह और अपन हाथो स बनाया अनमोल उपहार अपनी दोसत को दती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f41f7472 d4a3cb1aae506 कागज कला भाग 1mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df0db472d4 a1e60684e6f

84 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कागज कला भाग 2mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df14c 472d4a1e60684e93 कागज कला भाग 3mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df1ca472d 4a1e60684eb7 कागज कला भाग 4mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df25547 2d4a1e60684edb कागज कला भाग 5mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df29c4 72d4a1e60684eff सोकियम रप (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024ca16 b51c59f65dfb62 हाउ मटलस आर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file 59d5cfa916b51 c458daf9249 सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpsyoutubeYVHDgyhS9pA िजकलग फलम (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0240716b51c59f65dfa43 सोकियम रप (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=fl13QIGxiZA Candlersquos Flame (audio) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806

025file59f023ed16b51c59f65dfa15

85कला समवकत वरकषा

माडयल 3

क िलस फलम (िीकियो) httpswwwyoutubecomwatchv=ZyAvCq-8u- oampfeature= youtube िटॉली (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=- JidbymamREampfeature=youtube सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=YVHDgyhS9pAampfeature=youtube कफिन हलपस मकी ट लाइि द टी (िीकियो)

httpswwwyoutubecom watchv= gRQYgE5 b2iEampfeature=youtube थिररग एि लाइटकनग (गाकफक सटोरी)

httpswwwyoutubecomwatchv=51nDyzMMo38 feature=youtube लाइट (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024471 6b51c59 f65dfad0 मटॉिल ऑफ आई ndash ििरफल मटॉिल ट अिरसटि द िककम ग ऑफ द आई (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f8c481 fccb15fb21412d िटॉट इज लाइट (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=JTj5kvgy_moampfeature=youtube कफलप इट ndash मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f87f81 fccb15fb213df1 फजज ऑफ मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699ffec81fc cb15fb21970c जल गया सलफर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0243616b 51c59f65dfaa0

86 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

मननी आज उदास ह (ऑकियो) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0246316b5

1c59f65dfafe मननी यो उदास ह (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=BNExO7BapKcampfeature=youtube किसथापन अकभकरिया (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=FUq8RQ75Lpwampfeature=youtube कलग कनिाशरि (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=9ojCq0ISlYMampfeature=youtube ककिोर अिसथा की ओर भाग-1 (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=LMslLNScWDIampfeature=youtube घषशि दारा िदर पड पर चढा (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=INSPFxi6_uwampfeature=youtube किजान गीत मजरी (उचच पराथकमक सतर) ऑकियो DVD-110 साइस मलोडीज (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD-09 मलोडीज ऑफ साइस (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD

55कला समवकत वरकषा

माडयल 3

पराथधzwjमक और उचच पराथधzwjमक वगग क धवधभनन धवषयो zwjम सीखन क सभाधवत परधतफल

उचच पराथधzwjमक mdash धवजानवरकषाथथीmdash कारणो क साथ परवरियाओ और तथयो को वमलाता ह जसmdash हिा म परदषण फलान िालो की उपवसथवत क साथ िि का छा जाना मानि रवतविवियो क साथ जल सतर म कमी आवद रोजमराथ क जीिन म िजावनक अििारणाओ को परयोर म लाता ह जसmdash जल का रवदधकरणपन उपयोर क वलए परदवषत जल का परबि पयाथिरण की रकषा क वलए परयास करता ह जसmdash ससािनो का वििकपणथ ढर स उपयोर करत हए उिथरको और कीरनारको का वनयवतत ढर स परयोर करत हए पयाथिरण क खतरो आवद स वनपरन क उपाय सझात हए उपलबि ससािनो का उपयोर कर रपरखा बनान और योजना बनान म रचनामकता का परदरथन करता ह िय और पिाथगहो स मकत ईमानदारी वनषपकषता सहयोर एि सिततता क म यो को परदवरथत करता ह

उचच पराथधzwjमक mdash धििीवरकषाथथीmdashसनी अथिा पढी रचनाओ (हासय साहवसक सामावजक आवद विषयो पर आिाररत कहानी कविता आवद) की विषयिसत घरनाओ वचतो और पातो रीषथक आवद क बार म बातचीत करत हपरशन पछत हअपनी सितत वरपपणी दत हअपनी बात क वलए तकथ दत हवनषकषथ वनकालत ह अपन आस-पास घरन िाली विविनन घरनाओ की बारीवकयो पर धयान दत हए उन पर मौवखक रप स अपनी परवतवरिया वयकत करत हपरशन पछत ह सिचछा स या वरकषक दारा तय रवतविवि क अतरथत लखन की परवरिया की बहतर समझ क साथ अपन लखन को जाचत ह और लखन क उदशय और पाठक क अनसार लखन म बदलाि करत ह सतरानसार अनय विषयो वयिसायो कलाओ आवद (जसmdash रवणत विजान सामावजक अधययन न य कला वचवकसा आवद) म परयकत होन िाली रबदािली को समझत ह और सदिथ एि वसथवत क अनसार उनका लखन म इसतमाल करत ह|

उचच पराथधzwjमक mdash कला धशकषावरकषाथथीmdash ककषा म और बाहर होन िाली कला रवतविवियो म िार लता ह और उनका आनद लता ह अपन सावथयो और अनय लोरो दारा वकए रए कला काययो की सराहना करता ह कला सामगी का उपयोर करक या आईसीरी क उपयोर क साथ विविनन विषयो पर पोसरर बनाता ह पयाथिरण या सामावजक विषयो पर एक नारकरोल पल तयार करता ह

56 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कलामक कषमताओ का परदरथन (ककषा और पररिर को सिचछ और सदर रखना ककषा म लराए जान िाली चीजो को लरान म मदद करना दशय कलाओ म िार लना और रवच क साथ कला परसतवतयो का परदरथन करना)

पराथधzwjमक mdash ईवीएसवरकषाथथीmdash दवनक जीिन म बवनयादी आिशयकताओ (िोजन पानी आवद) की पवतथ की परवरिया को समझता ह (जस जल सोतो क िडारण की पहचान) ससािनो (िोजन पानी) और सासकवतक जीिन (जसmdash दरसथ या दरथम कषतो म जीिन यानी रमथठड रवरसतान) क बीच सबि सथावपत करता ह एक वयिवसथत तरीक स अिलोकनअनििजानकारी दजथ करता ह (जस तावलकाओ रखावचत सति चारथ पाई चारथ म) और कारण ि परिाि क बीच सबि बतान क वलए रवतविवियोपररघरनाओ का पिाथनमान करता ह विविनन परकार क आसानी स उपलबिबकार पदाथयो क उपयोर स पोसरर वडजाइन बनाता ह और कविताए नार याता िततात आवद वलखता ह दख रएअनिि वकए रए मदो पर अपनी राय दता ह और समाज क बड मदो क साथ परथाओघरनाओ को जोडकर दखता ह (जस ससािनो क सिावमिपहच म िदिाि) ससािनो (िनो पानी इयावद) क सरकषण क तरीक सझाता ह और वदवयारोिवचतो क परवत सिदनरीलता वदखाता ह

लककत जीिन कौिलजीिन-कौरल अिलोकन पहल करना वमल-जलकर काम करना सपरषण समसया समािान विरष रप स पानी और आमतौर पर पयाथिरण सबिी वचता

57कला समवकत वरकषा

माडयल 3

कला गकतकिकि का नामविजान सामावजक विजान और िाषाओ क सदिथ म लोककथाए

कला गकतकिकि का रपकहानी िाचनररमचकठपतलीवरपवचतसरीतकविता

किजान

bull ककषाndashछह अधयाय 9 lsquoसजीि ि उनका पररिरrsquobull ककषाndashसात अधयाय 7 lsquoमौसम जलिाय तथा जलिाय क अनरप जतओ दारा अनकलनrsquo

सामाकजक किजान

bull ककषाndashछह िारndash1 अधयाय 2 lsquoआखर ndash खादय सगह स िोजन उपादन तकrsquobull ककषाndashसात (हमि अतीत िारndash2) अधयाय 7 lsquoजनजावतया खानाबदोर और एक

जरह बस हए समदायrsquo

अगजी

bull ककषाndashछह (हनीसकल अगजी की पाठयपसतक) अधयाय 9 lsquoडजरथ एवनमसrsquobull ककषाndashछह (हनीसकल अगजी की पाठयपसतक) अधयाय 10 lsquoद बनयन टीrsquobull ककषाndashछह (ए पकट झवद द सन) अधयाय 1 lsquoए रल ऑफ र बडथसrsquobull ककषाndashछह (ए पकट झवद द सन) अधयाय 4 lsquoद फ डली मरसrsquo bull ककषाndashछह (ए पकट झवद द सन) अधयाय 9 lsquoिॉर हपपड र रपराइसrsquo bull ककषाndashआठ (इट सो हपपड अगजी म सपलीमटी रीडर) अधयाय 1 lsquoहाऊ द कमल रॉर

वहज हपrsquobull ककषाndashआठ (हनी डय अगजी म पाठयपसतक) अधयाय 6 lsquoवदस इज जोडीज फॉनrsquo

ककषाndashआठ अगजी (हनी डय) अधयाय 1 lsquoि एट एड ि धरिकटrsquo

सझाए गए मलयाकन क तरीकअिलोकन सारणी सि-म याकन साथी-समह दारा म याकन मखय वनददर पोरथफोवलयो

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 2

58 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

परकिकि क उदशययह मॉडयल लोककथाओ क माधयम स विजान सामावजक विजान और िाषा सामगी को समवकत करन क तरीको को जानन म मदद कररा

सीखन क परकतफल सझाए रए तरीको का पालन करन क बाद एसआरजीवरकषक वनमनवलवखत दकषताओ म वनपण हो पाएरmdash

अगरजी भाषा मवरकषाथथीmdash विराम वचहो क परयोर िणथन एि वयाखया करन और सिाद बोलन क तरीको क उपयोर क बार म समझता ह कहानी क पाठ स सिाद वलखता ह अपन सावथयो और अनय लोरो क विविनन अनििो को सनन म रवच वदखाता ह विविनन परकार क वनददरो का पालन करता ह सनता ह और विविनन धिवन अनकरणामक आिाजो को परसपर सबवित करता ह रचनामक काययो म उनका उपयोर करता ह अपन और पररिर क बार म बात करता ह सरल िाकयो और परवतवरियाओ का उपयोर करत हए दोसतो वरकषको पररिार तथा अनय लोरो क साथ बातचीत करता ह विविनन कायथरिमो म िार लता ह जस वक रोल पल (िवमका वनिथहन) कविता पाठ परहसन नारक आवद अपन आस-पास की चीजो क बार म सिाल पछता ह कहावनया सनाता ह समझत हए पाठ पढता ह विविनन तरह क पाठ पढता ह और विविनन सोतो स पसतक एकत करता और पढता ह

किजान मवरकषाथथीmdash तावकथ क सपषरीकरण और तकथ परसतत करता ह वनषकषथ क बार म बताता ह सबतो क समथथन म सपषरीकरण परदान करता ह िजावनक अििारणाओ को दवनक जीिन स जोडता ह रवच का िाि परदवरथत करता ह और उसाह स िार लता ह विचार करन क बाद परवतवरिया करता ह वनयोजन म रचनामकता परदवरथत करता ह समसया सलझान की योगयता वदखाता ह अतवनथवहत म यो को वयकत करता ह कायथ करत समय वजममदाररया उठाता ह और पहल करता ह अपन साथी-समह क साथ सहयोर करत हए काम करता ह दसरो की दलीलो को ियथ स सनता ह पयाथिरण का सरकषण कस वकया जाए इस बार म सलाह दता ह पयाथिरण क सरकषण क परवत सिदनरीलता रखता ह

59कला समवकत वरकषा

माडयल 3

िह वजस िातािरण म रहता ह उसम विवििता क विविनन रपो की सराहना करता ह परसपर वनिथरता क परवत सिदनरीलता रखता ह

सामाकजक किजान मवरकषाथथीmdash विरष आिशयकता समह क वयवकतया क परवत समाज की रवढिादी सोच को समझ पाता ह वकसी िी तरह क िदिाि पर आिाज उठाता ह विवििता क कारण उपनन होन िाल विविनन मदो पर अलर-अलर विचार वयकत करता ह आस-पास क पररिर क बार म जानन म रवच लता ह समहरीम क काम की सराहना करता ह

कला किका मवरकषाथथीmdash ककषा म और बाहर होन िाली कला रवतविवियो म िार लता ह और उनका आनद उठाता ह अपन सावथयो और अनय लोरो दारा वकए रए कला काययो की सराहना करता ह कलामक कषमताओ का परदरथन करता ह जसmdash ककषा और पररिर को सिचछ और सदर रखना ककषा म लराए जान िाली चीजो को लरान म मदद करना दशय एि परदरथन कलाओ म िार लता ह और रवच क साथ कला परसतवतयो का परदरथन करता ह

सककपत पररचय

गकतकिकि क पीछ कनकहत किजानयह सिथविवदत ह वक लोकरीतो का मलतः ि वजस कषत क होत ह एक सामावजक ऐवतहावसक और सासकवतक सदिथ होता ह लोककथाओ को कपना क रप म परसतत वकया जाता ह छोर बचच एक ऐसी दवनया म रहत ह वजसम कपना और िासतविकता क बीच क फकथ को पररिावषत नही वकया जा सकताmdash एक ऐसी दवनया वजसम जानिर बात करत ह और इसान झाड पर उडत हए सामन स वनकल जात ह यह सिि ह वक इनम स कछ लोककथाओ का िजावनक आिार िी हो अिी िी लोककथाओ और परी कथाओ क आकषथण और कौतहल को बनाए रखत हए हम इस रवतविवि क माधयम स बचचो को िासतविक दवनया स कापवनक दवनया का फकथ और उसकी खबसरती की सराहना करन म मदद कर सकत ह ि लोककथा को िवणथत करत वचतो क माधयम स सिादामक कहानी िाचन सतो म िार लत हए िजावनक रबदािली और अििारणाओ को सीख सकत ह इस

60 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

लोककथा को पचतत की कहावनयो स वलया रया ह कछ िजावनक तथयो को रावमल करन क वलए इस थोडा सरोवित वकया रया ह

मॉडयल जीवित जीिो और उनक पररिर वनिास सथान म विवििता जलिाय और जानिरो क जलिाय म अनकलन क बार म कला समवकत अविरम का अिसर परदान करता ह

सतर क कलए अपककत कल समय2 घर

अपककत सामगी चारथ पपर सकच पन रियॉन परस और बर जाली कारन िाला औजार क ची और आिशयकतानसार अनय सामगी (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह)

िककणक नीकता

समनियक धयान दवरकषाथथी समह रवतविवियो म लर रहर इस बात का धयान रख वक समहो म जावत पथ वलर कषमताओ आवद क सदिथ म वकसी तरह का िदिाि नही वकया जाए विरष आिशययकता िाल या रारीररक या मानवसक रप स असिसथ बचचो को समहो म उनकी कषमताओ क अनसार रावमल वकया जाना चावहएbull समनियक सार दशयो की परसतवत क बाद या परयक दशय क बाद चचाथ रर कर सकता हbull चचाथ क दौरान विविनन विषयो की सामगी को समवकत करन क सतओ को वचवहत वकया

जाए bull म याकन साथ-साथ वकया जाएराbull समनियक ककषा को परयक पाच छातो क आठ समहो म वििावजत कररा ककषा म वकतन

बचच ह उनकी सखया क अनसार समहो म बचचो की सखया विनन हो सकती ह परयक समह को एक दशय की सिी रवतविवियो जसmdash वचत पोसरर कठपतवलयो ररमच का सामान बनान और दशय को मवचत करन सिाद वलखन आवद को सिालन द

समह िनान क कलए आपसी सिाद (20 कमनट)सत पररचय क दौर और कछ वदलचसप अविवयवकतयो क साथ रर होरा जसmdash उनकी पसद क वकसी िी एक जानिर की नकल या आिाज वनकालना या उसका वचत बनाना हर कोई समझाएरा वक िह इसी जानिर को कयो पसद करता ह उनह इस बात की सिततता होरी वक िह इस वकस िाषा म अविवयकत कर अविवयवकत का ढर और उसका तरीका कया हो जसmdash चहर क िाि साकवतक िाषा कछ पवकतयो का िणथन अविनय क माधयम

61कला समवकत वरकषा

माडयल 3

स वचत क माधयम स या न य आवद क माधयम स इस तरह हर वकसी को रचनामक रप स सोचन और चीजो को परसतत करन क वलए नए ढर स कपना करन का मौका वमलरा और साथ ही ि दसरो को ियथपिथक और रिीर रप स सनर

समहो को दशय सौप जा सकत हbull सौप रए दशयो क वलए पातो ि घरनाओ क अनसार वकसी िी कला रप का उपयोर करत

हए वनिाथररत दशयो क वलए वसर पर पहनन िाली िसतए ररमच का सामान दासतानो िाली कठपतवलया वचत मखौर कठपतवलयो को तयार कर (यह उपलबिता क आिार पर कला और वरप वरकषक क मारथदरथन म वकया जा सकता ह)

bull उपलबि ससािनो का इसतमाल करत हए इस परवरिया म विविनन कर विनयास िरिषा और मकअप का चयन कर

bull उनह वदए रए दशयो की परसतवत क बार म चचाथ कर योजना बनाए और उसकी तयारी कर और दशयो को कठपतवलयो दारा मवचत करन या कषतीय लोककथाओ का उपयोर करत हए िाचन मकाविनय आवद कर

bull समनियक विविनन विषयो जस जीवित जीिो और उनक पररिर मौसम जलिाय और जानिरो दारा उस जलिाय म रहन की आदत डालन पिथजो की राह पर चलन आवदिासी खानाबदोर और सथायी बसाहर िाल समदायो आवद स सबवित परशनो क माधयम स इन दशयो पर चचाथ कररा विषयिसत की रहनता सजानामक सतर क अनसार तय की जाएरी

सामकहक गकतकिकि

दश 1 समह-1बहत समय पहल एक बडी झील म कई जलीय पौि और जानिर पनप झील का पानी बहत साफ और नीला था उसम कमल और जल कमवदनी जस लब तन िाल पौि थ जलमगन हाइवडला और िावलसनररया (रप गास) उसम खबसरती स लहरात थ सतह पर िीर-िीर कसपत और पानी की जलकिी तरती थी सकम रिालो की िजह स जरह-जरह पानी म हर िबब उिर आए थ उसम विविनन परजावतयो की छोरी-छोरी मछवलया थी जो अचानक एक साथ झड बनाकर कीड क एक रकड पर लडन लरती थी झील म बडी मछवलयो न कीरो की आबादी को वनयतण म रखा हआ था कछए िोजन की तलार म इिर-उिर घमत रहत और बरल अपन वरकार को पकडन क वलए घरो पानी म खड रहत वकरवफरर का एक जोडा पड की एक ऊची राखा पर बठा रहता तावक अपना िोजन परापत करन क वलए जदी स पानी म रोता लरा सक मढक झील स अदर और बाहर छलार लरात रहत जबवक अपन वररओ को ि रिाल वखलात तावक ि िी झील स बाहर छलार लरा सक झील एक रहन की जरह थी वजसम परयक जीि को िोजन आरिय सरकषण और परजनन क वलए साथी वमल सकत थ

62 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

दश 2 समह-2िहा वजतन िी जीि थ उन सिी म दो मछवलया और एक मढक सबस अचछ दोसत थ ि एक-दसर क साथ ररारत करत और किी-किी सामवयक खबरो पर चचाथ करत मछवलया बहत चालाक और चतर थी जबवक मढक एकदम सीिा था एक मछली हमरा इस बात की रान मारती थी वक उस दशमन क चरल स बचन की सौ यवकतया पता ह जबवक दसरी मछली डीर मारती वक उस एक हजार यवकतया पता ह मढक अपन चहर पर दवििा क िाि वलए बस आख झपकाता और मन ही मन बदबदाता वक उस तो कछ ही तरीको क बार म पता ह वफर िी तीनो हर वदन वमलत और विराल कमल क पततो और पयार फलो क बीच लका-वछपी खला करत ि एक-दसर को अपन पिथजो की िीरता क वकसस िी सनात थ जो एक ही थ

दश 3 समह-3एक राम जब सरज पवशचम वदरा म असत हो रहा था कछ मछआर झील पर आए एक िदध मछआर न कहा ldquoइस झील म मछवलया और झीर िर हए ह हम िोर म यहा आएर और उनह पकड लरrdquo ldquoबहत अचछा विचार हrdquo दसर मछआर न कहा उनकी आख खरी स चमक रही थी और ि दोनो िहा स चल रए

दश 4 समह-4एक पल क वलए तीनो दोसत एकदम मौन हो रए तब मढक न साहस बरोरत हए कहा ldquoजो उनहोन कहा कया तमन सना अब हम कया कर यही रक या िार जाएrdquo िह डर क मार उछलन लरा और बोला ldquoअब हम कया कर अब हम कया कर ि कल सबह अपन जाल लकर यहा आ जाएरrdquo एक हजार यवकतया जानन िाली मछली जोर-जोर स हसन लरी उसन यह कहकर मढक को रात करन की कोवरर की वक ldquoकछ फालत रबदो को सनकर डरन की जररत नही ह हम कयो िार मर पास असखय यवकतया ह बचन क हजारो तरीक ह और म उन सिी को जानती ह म तमहारी िी रकषा कररीrdquo

मढक तब िी दवििा म लर रहा था तब दसरी मछली न कहा ldquoडरो मत एक दरदरथी और परवतिाराली वयवकत िहा पहच सकता ह जहा हिा और सरज की वकरण िी परिर नही कर सकती ह तमको अपना घर छोडकर जान की जररत नही ह म अपन जान स तमहारी रकषा कररी घर घर ही ह और वकसी िी सिरथ स इसकी तलना नही की जा सकती हrdquo

दश 5 समह-5लवकन मढक का सरय खम नही हआ उसक बाद उसन अपन आपको सिाला और आमविशिास स कहा ldquoसनो मर वमतो अिी तो म मछआरो क जाल म फसन स बचन क वलए किल एक ही यवकत का उपयोर करन क बार म सोच सकता ह इसवलए म अपनी पनी क साथ यहा स जा रहा हrdquo मढक और उसकी पनी न झील स छलार लराई और साथ िाल तालाब म कद रए मछवलयो न उनह जात हए दखा और वसर वहलात हए कहा ldquoमखथ उनह िासति म जान की कोई जररत नही थीrdquo

63कला समवकत वरकषा

माडयल 3

दश 6 समह-6अरल वदन िोर म मछआर झील पर आए और अपना जाल वबछाया उनहोन मछवलयो कछओ ककडो और मढको क एक बड समह को पकड वलया जब डबत सरज की लावलमा आकार म फली तो मछआरो न उन सबको लादा और िापस राि जान क वलए रिाना हो रए

दश 7 समह-7िापस जात समय मछआर तालाब क पास स रजर जहा मढक और उसकी पनी एक जलकिी पर बठ थ मढक न दखा वक वदन िर म उनहोन वजन जीिो को पकडा था ि उनकी पीठ पर लद हए ह और िह यह सोचकर दखी हो रया वक उसन अपन सबस अचछ दोसतो को हमरा क वलए खो वदया ह मढक न वझलीदार उरली की ओर इरारा करत हए अपनी पनी स िारी मन स कहा ldquoदखो वपरय मरी वमत जा रही ह म तो यह सोचकर ही काप रहा ह वक उनका अब कया होराmdash उनह तला जाएरा या तदर म डाल वदया जाएराrdquo तिी उसकी पनी जदी स उसकी ओर मडी और बोली ldquoअरर हम अपन परान घर िापस चल जाए तो जयादा अचछा नही होरा मछआर कछ समय क वलए अब हमारी झील म अपना जाल नही डालरrdquo मढक को उसकी बातो म कछ समझदारी वदखाई दी और िह उसकी बात मान रया

दश 8 समह-8इसवलए उनहोन बाहर छलार लराई और अपन परान घर म िापस आ रए उनहोन िहा जो दखा उस दख उनह अपनी आखो पर विशिास नही हआ ि चौक रए और उन दो मछवलयो को िहा दखकर आशचयथचवकत िी रह रए वजनक बार म ि कपना कर रह थ वक अिी तो ि वकसी का िोजन बन चकी होरी उसावहत हो उनहोन उनस पछा ldquoतम कस बच रइिrdquo मछवलया एक साथ समित सिर म रान लरी ldquoहम अपनी कमजोररयो को पहचानत ह हम अपनी ताकत का सही इसतमाल करत ह अपन को बचान क वलए हम वकसी िी हद तक जा सकत हrdquo

सीखन क रप म मलयाकनपरसततीकरण क दौरान समनियक परवतिावरयो दारा की रई पहल उनक सिाद कौरल सहयोर समझ और विचारो की सपषरता चीजो को परसतत करन म रचनामकता चीजो का आपस म सबि सथावपत करन की कषमता और चीजो को तदनसार सिारन ससािनो क उपयोर की कषमता आवद का वनरीकषण कर सकत ह

धवचार-धवzwjमशग क धलए परशनवनमनवलवखत परशनो का उपयोर विविनन विपरीत वरकषण विषयो पर चचाथ क वलए वकया जा सकता हmdash

64 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

1 ऐसी खादय रिखला क बार म बताए जो एक झील म दखन को वमलती ह2 पानी की सतह पर कसपत (डकिीड) और जलकिी तरती ह कया उनकी जड होती ह

ि पोषक तिो को कस अिरोवषत करत ह3 लोर रहन क वलए जरह का चयन कस करत ह4 बदलत पररिर न इसान की जीिन-रली को कस परिावित वकया ह5 उन कछ यवकतयो क बार म बताए जो दो मछवलया अपन कषत म दशमन की चतािनी

और चरल स बचन क वलए इसतमाल करती6 अरर हम इन यवकतयो को विरषताए मानत ह तो कया ि एक जीि को उसक वनिास

सथान म बहतर जीिन जीन क योगय बना सकती ह7 कया आपन किी मछली पकडी ह या वकसी को ऐसा करत दखा ह इस काम क वलए

वकन पारपररक औजारो और उपकरणो का उपयोर वकया जाता ह8 मछली पकडन को बडवयािसावयक पमान पर कस वकया जाता ह9 ldquoघर घर ही ह और वकसी िी सिरथ स इसकी तलना नही की जा सकती हrdquo कया आप

इस बात स सहमत ह घर पर वमलन िाली िौवतक सवििाओ क अलािा कौन स अनय कारक ह जो घर को इतना खास बनात ह

10 मढको की दो अनकलक विरषताओ का उलख कर वजनहोन उनह झील छोडन क बार म तरत वनणथय लन म मदद की

11 पराचीन काल म सचना क सोत कया थ (विवतत-वचत) 12 कहानी स कया वरकषा वमलती ह13 कया मढक की पनी का परान घर म िापस जान का सझाि बवदधमततापणथ था कयो14 वनणथय लन क वलए आप कौन-स कदम उठात ह सकतmdash (1) आपको पता ह वक आप कया चाहत ह (2) समसया को समझत ह

(3) विकप कौन-कौन स ह यह दखत ह (4) सबस अचछा विकप चनत ह15 कया होरा अरर वकसी विरष जीि की आबादी तजी स घरन या बढन लर सकतmdash खादय रिखला को बावित कर सकता ह सपोषण हो सकता ह16 दीघथकालीन जि-विवििता कया ह सकतmdash हम मनषय होन क नात जि-विवििता क सरकषण क वलए कया कर सकत

ह उदाहरण क वलए हम कम उपिोर कर सकत ह और सोच-समझ कर उपिोर कर सकत ह

17 मछवलयो की अनकलक विरषताओ की वयाखया कर जो उनह पानी म तरन म मदद करती ह

18 मछवलयो की अनकलक विरषताओ की वयाखया कर जो उनह पानी म सास लन म मदद करती ह

65कला समवकत वरकषा

माडयल 3

19 आपको कया लरता ह वक मढक क वदमार म उस समय कया चल रहा था जब उसन अपन दशमन को चकमा वदया

20 मढको को उियचर कयो कहा जाता ह21 उनहोन समान पिथजो क होन की बात कयो कही उनक पिथज एक ही थ इसका आप

कया परमाण द सकत ह सकतmdash मढको क जीिन-चरि म पहला चरण मछली की तरह मढक क बचच क रप

म होता ह22 कया आप हमार दर क उन सथानो स पररवचत ह जहा लोर पिथ-आपदा परबिन करत

ह जीिन और सपवतत क नकसान को कम करन क वलए एक दरदवरथता क रप म उनक दारा उठाए रए कदमो पर चचाथ कर

23 कया आप वकसी आपदागसत कषत म रह रह ह आपक घर म आपदा स बचाि करन क वलए कया परबि वकए रए ह सथानीय अविकाररयो दारा कया उपाय वकए रए ह

सीखन क परवतफलो क अतरथत विजान की अििारणाओ और दकषताओ को समझन क वलए विचार-विमरथ हत इसतमाल होन िाल परशन अिलोकन क माधयम स आकलन करन का अिसर परदान करर

गकतकिकि वरकषक वकसी और लोककथा को चन सकता ह वजसम सदिथ क परासवरक वबद हो इस कछ िजावनक तथयो को रावमल करन क वलए सरोवित वकया जा सकता ह कषतीय िाषा म िी लोककथाए चनी जा सकती ह पाठयपसतक की कहावनयो का चयन करक िी रवतविवि की जा सकती ह

धयान दmdash सत 3 4 और 5 को िी कषमता वनमाथण कायथरिम म सत 1 और 2 क रप म सचावलत वकया जा सकता ह

66 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

ककषाndashआठ धििी (वसत भागndash3) अधयाय 16 lsquoपानी की किानीrsquo

कला गकतकिकि का रपिाताथलाप एि नककड नारक

अपककत समय 2 घरयहा यह जानना महिपणथ ह वक परसतावित कला रवतविवियो को सीखन क अवतम पररणाम क रप म नही बवक सीखन की परवरिया क रप म सचावलत वकया जाना चावहए

परकिकि क परकतफलवरकषाथथीmdash पयाथिरण क विविनन घरको और उनक बीच क परसपर सबिो का िणथन करता ह पराकवतक ससािनोmdash िाय जल ऊजाथ िनसपवतयो और जीिो क सरकषण की आिशयकता क परवत सिदनरीलता दराथता ह जल जमीन और जरल जस पराकवतक ससािनो क नयायोवचत उपयोर को समझता और सराहता ह

धयान दmdash यहा यह बताना महिपणथ ह वक सीखन क परवतफल पर एक लघ नारक या नककड नारक वकया जा सकता ह इसी तरह दो या दो स अविक सीखन क परवतफल को एक एकल परदरथन दारा िी वकया जा सकता ह यह वनिाथररत समय-सीमा पर वनिथर करता ह वजसम नारक का परदरथन वकया जाना ह

अपककत सामगी कथानक क अनसार कताथ पायजामा िोती रािी रोपी दपट परडी जस पररिान पर-ररथ आसानी स उपलबि उपकरण जस ढोलक मजीर डमर (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह) दशय कला सामगी जसी वक सतndash1 म दी रई ह रवतविवि की आिशयकता क अनसार पषठिवम म सरीत बजान क वलए आईसीरी का उपयोर या वफर बचच सिय सरीत बना एि बजा सकत ह

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 3

67कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकिया

चरण 1समनियक ककषा म एक बन सरॉवमिर सत का आयोजन कररा वजसम वरकषावथथयो को सामावजक महि क वकसी िी मद या एक सामावजक समसया पर आिाररत रवतविवि या उनह हल करन क वलए आिशयक उपायोकदमो क साथ वथएरर क बार म जानकारी दी जाएरी अविनयामक रवतविवि या नककड नारक क माधयम स पाठयपसतक क अधयाय क बार म समनियक एक छोरा सा वििरण द सकत ह छातो को 6ndash8 सदसयो िाल छोर समहो म वििावजत वकया जा सकता ह और परयक समह स उस अििारणा को समझन का अनरोि करत हए अधयाय को धयान स पढन क वलए कहा जा सकता ह समह यह बतान क वलए वक उनहोन इसस कया सीखा ह और इसम कया सदर वनवहत ह अधयाय की विषयिसत को िी परसतत करर

चरण 2समनियक अनय सहयोवरयो और छातो की मदद स समह क सदसयो को विविनन पातो की िवमका दरा छातो की रीम क सदसयो को सामावजक विजान िाषा और विजान की पाठयपसतक क अनय अधयायो क आिार पर आर की अविनयामक रवतविवि वनिान या नककड नारक का आयोजन करन का काम बारी-बारी स इस तरह सौपा जाएरा तावक परयक छात को कम स कम एक बार एक चररत की िवमका वनिान मच क सामान को लरान वचतो को सजान और छोर सिादो को वलखन का अिसर वमल

चरण 3समनियक और उसक सहकमथी वरकषावथथयो क सामन वकसी पात या चररत की िवमका को इस तरह स वनिा सकत ह वजस तरह स वरकषावथथयो न अधयाय पढत समय या रीिी पर इन पातो को दखत हए उनह समझा ह यहा आईसीरी की िवमका आती ह इसी तरह क पातो पर आिाररत एक लघ वफम िी वरकषावथथयो को वदखाई जा सकती ह तावक ि समझ सक वक य पात आमतौर पर कस आपस म सिाद करत ह समनियक लरातार वरकषावथथयो को इरारो ि विविनन पातो दारा उपयोर की जा रही बॉडी लगिज क साथ िाताथलाप की रली पर धयान क वरित करन क वलए परररत कररा इसस सही मायनो म अविनय परिािी बन सकरा

चरण 4अविनयामक रवतविवि क कथानक क बार म वरकषावथथयो को उसम अपवकषत िाि-पकष और बॉडी लगिज क बार म कछ सकत दत हए बताया जाएरा समनियक वरकषावथथयो स कहरा वक ि बताए वक मच पर एसा करत समय वकस तरह क सामान की जररत पडरी और साथ वमलकर उनकी वयिसथा करन को कहरा (जस िरिषा) कछ तसिीर ि वचत िी कथानक की मार क आिार पर वरकषावथथयो दारा तयार वकए जा सकत ह और अततः विषयिसत क अनसार मच की वयिसथा की जाएरी

68 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

चरण 5अविनयामक रवतविवि या नककड नारक क मचन स पहल समनियक कछ ररहसथल सत आयोवजत कर सकता ह ररमच की सिी आिशयक सामगी और सर-सबवित सामगी का िी उपयोर ररहसथल सत क दौरान वकया जाना चावहए तावक वरकषावथथयो को ररमच की सामगी का उपयोर पयाथपत और उवचत ढर स करन का अिसर वमल सक इसस उनह अपन सहयोवरयो क साथ समनिय की िािना क साथ मच पर परदरथन करत हए ररमच की सामगी का उपयोर करन क बार म अनिि वमल सकरा

चरण 6अविनयामक रवतविवि या नककड नारक वकया जाता ह विदयाथथी मच पर अविनय करत ह और कछ मच क पीछ स सहयोर दत ह िीवडयो ररकॉवडिर की जा सकती ह और उस विदयावथथयो को वदखाया जा सकता ह समनियक और विदयाथथी ररकॉडथ वकए रए ससकरण को एक साथ बठकर दख सकत ह और परदरथन कला क विविनन पहलओ पर चचाथ कर सकत ह अपवकषत सिार कस वकया जाए इस सबि म सझािो को ररकॉडथ वकया जा सकता ह विदयावथथयो की एक-दसर स तलना नही की जानी चावहए समह म कौन सबस अचछा था इस पर बात करन क बजाय विविनन पहलओ जस वक परकथा लखन सिाद बोलन समनिय आवद पर और वकस तरह स रणामक सिार वकया जा सकता ह इस पर चचाथ की जानी चावहए

अनय किषयो क साथ एकीकरिसमनियक वरकषावथथयो को समाज की अनय सामावजक समसयाओ या इसी तरह क मदो का अिलोकन करन क वलए िी परररत कर सकत ह ि इन विषयो को िाषायी कषमताओ क साथ समवकत करना सीख सकत ह हालावक िाषा परदरथन कला का एक समवकत घरक ह विरष रप स अविनयामक रवतविवि और नककड नारक म वजसम कथन सिाद बोलन का तरीका और कथानक वलखना आिशयक रप स रावमल ह

69कला समवकत वरकषा

माडयल 3

ककषाndashछि धििी (वसत भागndash1) अधयाय 2 lsquoबचपनrsquo

सकलपना mdash गदयकििा ससमरि लखन (जीिनी)

अकिगम क उदशय

bull विविनन परकार की धिवनयो जसmdash घवरया पकषी जरल आवद को सनन क अनिि सिाद क अनिि को मौवखक िाषा म परसतत करत ह

bull सनी दखी रई बातो जसmdash आस-पास की सामावजक घरनाओ कायथरिमो आवद रवतविवियो क बार म बवझझक बात करत ह

bull अपन स विनन िाषा सदिथ खान-पान रहन-सहन सबिी विवििताओ पर बात करत हbull विविनन वििाओ म वलखी सावहवयक सामगी को उवचत उचचारण लय हाि-िाि और

रवत क साथ पढत ि वलखत हbull िाषा की बारीवकयो वयिसथा ढर पर धयान दत हए सराहना करत ह

अपककत सामगीपपर रीर कपड (पराननए) सकच पन ढोलक घरी डमर रतता रोद चारथ रियॉन अखबार आवद lsquoकझवत मजिीrsquo ndash रारअपरप का य-रयब चनल सदिथ पसतक आवद

गकतकिकि 1 mdash चपपी तोडना (आईस बकर)

आख बद करक आिाज सनविदयावथथयो को आख बद करक आिाजो को सनन क वलए पाच वमनर की रवतविवि करिाए वजसम पख की आिाज घर की आिाज हिा की सरसराहर पवकषयो की चहचहाहर हकार पड-पततो की आिाज सरीत की आिाज आवद अनक आिाजो क अनिि क बार म आप उनह अपन रबदो म बता सकत ह इसस उनकी अिलोकन रवकत कपनारवकत सिदनरीलता और सनन की कला का विकास होरा साथ ही मौवखक अविवयवकत स उनकी कथन कला िी विकवसत होरी और ि हाि-िाि स सिाद करना सीखर

गकतकिकि 2समनियक बचपन स सबवित अविनय रान हाि-िाि क साथ समह म करिाएर बाल-रीत स उनकी रवच और वजजासा बढती ह और नए जान क वलए ि तपर होत ह इस परसतवत क दारा िणयो का उचचारण धिवन आरोह-अिरोह और लय-ताल दारा सरीत एि अविनय जसी कलाओ का समवकत उपयोर होरा बचच मन क सचच छोरा बचचा जान कर हमको

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 4

70 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

आओ बचचो तमह वसखाए एक मारी ढीरली न एिी सजाि (रजराती)इस तरह क रानो क उपरात बाल-रीतो को (अनय कषतीय िाषाओ क) लकर बचचो को

बचपन क अनििो स जोड सकत ह यह रवतविवि lsquoसीखनrsquo क रोचक और आनददायक अनिि कराएरी

गकतकिकि 3lsquoबचपनrsquo पाठ को उवचत उचचारण आिाज हाि-िाि एि लयाितथन क साथ पढना ह वरकषक क पाठ क बाद विदयावथथयो स िी िाचन करिाया जा सकता ह और बचपन क ससमरण पर आिाररत परशनो दारा चचाथ कर सकत ह जसmdash हमार बचपन की घरनाओ स इस पाठ की विषयिसत कस विनन ह कया-कया समानताए ह कया -कया निीनताए ह सावहय की िाषा आवद कस अलर हइस तरह क मदो को लत हए समह म छातो क अनििो क चारथ बनाए वजनह विनन-

विनन वचतो दारा िी बनाया जा सकता ह (इस रवतविवि म िाषा-रली अविवयवकत नए रबद वयाकरण सबिी मदो आवद की चचाथ कला पकष क वचत कोलाज गावफ कस दारा चारथ बनाए जा सकत ह)

गकतकिकि 4lsquoबचपनrsquo ससमरण म लवखका न अपनी ितथमान उमर और बचपन क वदनो क अतराल को दराथया ह छातो को समह म बारकर मा की तरफ क और वपता की तरफ क सबवियो क नामो का िकष चारथ तयार करिाए िहा वजस कषत की जो पारपररक कलाए ह उसक वचत िी बनान क वलए कह सकत ह जसmdash िारली पहाडी रौड वपथोरा िील मिबनी आवद इस रवतविवि म ररीन कारजा स कोलाज िी बना सकत ह इस रवतविवि स सामावजक विजान जीि विजान आवद को िाषा क साथ कलाओ क माधयम स जोड सकत ह

गकतकिकि 5

परोजकर का ट lsquoबचपनrsquo ससमरण म दराथए रए बचपन क विविि पहलओ क साथ छात अपन अनििो का तलनामक विशलषण करर वजस समह कायथ दारा वकया जा सकता ह अलर-अलर समह दारा बचपन म खाए जान िाल पारपररक िोजन फल और पय पदाथथ आवद को ितथमान म खाई जान िाली िसतओ क साथ जोडत हए उनका वचत तयार कर लवखका दारा पहन और बताए रए कपडो को ितथमान समय क पहन जान िाल कपडो क साथ वमलाकर अधययन कर और उसका सकलन करक चारथ (वचतो या कपडो स) तयार कर लवखका दारा बताए रए सथलो क वचतो की तलना ितथमान वसथवत क वचतो क साथ करत हए आईसीरी क माधयम स चारथ तयार कर (इन रवतविवियो म पहनािा रहन-सहन ऐवतहावसक िरोहर और

71कला समवकत वरकषा

माडयल 3

िोजन आवद विषयो को िी समझ सकत ह यहा पर सामावजक विजान िरोल पयाथिरण जस विषयो क साथ सौदयथबोि एि म यो की समझ कलाओ स समवनित कर बताई जा सकरी)

मलयाकनmdash सतत एि समग म याकन होरा वरकषक अिलोकन नोर वनददरो चचाथ परशनोततर स समग म याकन कर

72 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

ककषाndashआठ धििी (वसत भागndash3) अधयाय 16 lsquoभोर और बरखाrsquo अधयाय 5 lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

कला गकतकिकि का परकारदशय तथा परदरथन कलाए

कहदी की ककाndashसात की पाठयपसतक क य पाठ हmdashbull िोर और बरखा mdash वसत िारndash2bull थोडी िरती पाऊ mdash दव वा िारndash2

रवतविवि क उपरात यही सोच हमार पयाथिरण स जड सकती ह mdash सामावजक विजान अधयाय 4 (िाय) अधयाय 5 (जल) और अधयाय 8 (मानि-पयाथिरण अनयोनया वरियाmdash उषणकवरबिीय एि उपोषण परदर)

नीच दी रई कला रवतविवि अतर अनरासनामक और िासतविक जीिन स जडी हई ह

समनियक धयान दmdash रवतविवि 1 2 3 और 4 क साथ दी रई रवतविविया इस सिरप स अलर ह और दो कविताओ को धयान म रखत हए तयार की रई हmdash lsquoिोर और बरखाrsquo lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

लककत अकिगम परकतफल (किदयाथथी)वरकषाथथी वजजासािर और पाठो (पसतको या अनय ससािनो स) पर आिाररत परशन पछता ह जिाब दता ह रिीर रप स सोचता ह घरनाओ विचारो विषयो की तलना करता ह और उनह जीिन स जोड कर दखता ह तथा विचारो को रचनामक रप स परसतत करता ह

अपककत सामगीकारज और पवसल क ची रोद चारथ-पपर रियॉन परान समाचार पतपवतकाए सकच पन दोनो तरफ स वचपकान िाला रप सलो रप सरल सरीत तयार करन क वलए lsquoडफलीrsquo या lsquoमजीराrsquo (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह)

िककिक नीकतया

गकतकिकि 1 (एसआरजी क कलए समयndash1 घटा)

सबह क सम को ाद करना ि महसस करना

पवकषयो का चहचहाना (आइस बकर चपपी तोडन िाली रवतविवि)mdashहर वकसी को खड होन क वलए कह और अपन पीछ-पीछ रौरया की आिाज वनकालन क वलए कह

कला सzwjमधकत धशकषि(सगीत लय धचतर) सतर ndash 5

73कला समवकत वरकषा

माडयल 3

उनह परदरथन क माधयम स विवि समझाएmdashअपनी हथली को चमत समय तज आिाज कर अपनी आखो को बद करक ऐसा करत रह रवतविवि को 3 वमनर तक जारी रख विचार मथन विवि म आर की रवतविवियो क वलए परशन हो सकत हmdash आपन कया महसस वकया कया यह आिाज आपको कछ याद वदलाती ह वदन क वकस समय इस तरह की चहचहाहर को सनत ह

यह अनिि समनियक को अविक विसतत ढर स परशनो पर बातचीत रर करन क वलए एक मौका द सकता हmdash आपम स वकतन लोर सबह जदी उठना पसद करत ह सबह जदी उठन पर आपको कसा महसस होता ह अरर बाररर का वदन ह तो आपक विचार और िािनाए कसी होरी िह कया ह जो आप जारन क बाद आमतौर पर दखत ह आपक बचपन की यादो की ररआती सबहो स यह अनिि वकतना अलर ह

समह गकतकिकिया

चरण 1आर की चचाथ क वलए परवतिावरयो को समहो म वििावजत कर तावक समह क सदसय आपस म चचाथ कर सक और अपन बचपन स जडी सबह की यादो को पर कर सक उस समय को याद करत हए ि विचार कर वक lsquoसबस अचछी बात कया थीrsquo यह कई तरह स हो सकता ह जसmdash मकाविनय अविनयामक रवतविवि परहसन कहानी-िाचन सरीत और हाि-िाि या पवरर क माधयम स ऐसी कोई िी कला रवतविवि जहा समह क सिी परवतिारी सवरिय रप स रावमल हो सक

चरण 2जब ि इसक वलए तयार हो जाए तो उनह एक-एक करक अपनी परसतवतयो क वलए बलाए योगयता आिाररत वरकषा क वलए अनय समहो दारा वकए रए अिलोकन की िी सराहना कर परसतवत परवतिावरयोछातो को सबह क पररिर स जोडरी जो lsquoिोर और बरखाrsquo कविता की पषठिवम ह

चरण 3समहो दारा की रई परसतवत स सकत लत हए रवतविवि क बाद चचाथ म समनियकवरकषक कविता की सामगी को जोड सकत ह उदाहरण क वलए जब मा यरोदा कषण को जराती थी तो िह राती थीmdash lsquoजारो बसीिाल ललना जारो मर पयारhelliprsquo मीराबाई न जस सोचा होरा उसी पयार ि उनक परवत सनह का िाि रखत हए सबको एक साथ कविता रान का इरारा कर

74 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

इस अनिि क आिार पर समनियकवरकषक उन पाठो की िाषा रवतविवियो को ल सकत ह

मलयाकनmdash समह परसतवत पर अिलोकन क माधयम स सि-म याकन और साथी-समह दारा म याकन कला को समवकत करन क कौरल की जाच करन क वलए समनियक चक-वलसर का उपयोर कर सकत ह

गकतकिकि 2 (30 कमनट) (किदयाकथशयो क कलए)

अरली कविता हmdashldquoबरस बदररया सािन कीrdquo

चरण 1बचचो को उरवलयो स रप-रप करन और ताली बजान और बाररर की आिाज वनकालन क वलए कह बलकबोडथ पर बड-बड अकषरो म lsquoबरस बदररयाrsquo वलख ि बाररर स जडी अपनी यादो म बसी विविनन धिवनयो को याद कर सकत ह उनह एक िीवडयो वदखाया जा सकता ह वजसम विविनन धिवनया सनाई द जो बाररर वररन की धिवनयो को वयकत करती हो ताल िादय क माधयम स विविनन लय एि बावलयो क दारा यह रवतविवि और िी सपषर हो सकती ह

चरण 2ररीर क विविनन अरो (हाथ पर जबान इयावद) स अलर-अलर धिवनया वनकालत हए बाररर की आिाज वनवमथत कर इसक वलए दो समह बनाए बचचो को यह बतान क वलए वक पहली बद कस वररी और िीर-िीर कम िषाथ स लकर अविक िषाथ (िषाथ की िवदध और कमी) कस हई परो और हाथो स लय पदा कर सकत ह

इस रवतविवि क उपरात वनमन सिाल हो सकत हmdash अरर बाररर न हो तो कया होरा उनह सामावजक विजान की पसतक क अधयाय lsquoजलrsquo को पढना होरा अरली ककषा म वहदी कविता की पवकतया सीखी जा सकती ह रबदो को अलर-अलर लयबदध तरीक म रखा जा सकता ह सहज सर और ताल म तयार बोल एक रीत बन सकता ह

मलयाकनmdash दसरो क दारा की जान िाली परसतवतयो (साथी-समह दारा म याकन क वलए) को साििानीपिथक सनन और अिलोकन करन क बाद वरपपणी द वरकषक एलओ पर आिाररत वरपपवणयो को ररकॉडथ कर सकता ह

75कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकि 3 (30 कमनट)

कविताmdash ldquoथोडी िरती पाऊrdquo (दव वा िारndash2 अधयाय 5)बचच अपनी पाठयपसतको को खोलत ह और वरकषक िािामक तरीक स कविता की

पवकतया पढत ह िह चार पवकतयो को पढन क बाद रक जात ह और छातो को यह वचवतत करन क वलए कहत ह िह उनक वचत दखत ह और उन सिी की सराहना करत ह

वरकषक बचचो को समहो म अरली चार पवकतयो को पढन और दशय बनान क वलए परररत करत ह बचच इन चार पवकतयो क कई पहलओ पर चचाथ करत हए उनक वचत बनात ह यह कला की िाषा उनह परयोरामक वरकषण की ओर ल जाती ह

सझाए गए मलाकन सकतकbull मौवखक और रर-मौवखक अविवयवकतbull चयवनत अििारणा की समझbull वयवकतरत पहल औरbull समह म काम करना

यह जानना महिपणथ ह वक यहा कला रवतविवियो का उपयोर परवरिया क रप म वकया रया ह न वक पररणाम क रप म

सिभगबनजथी रबथरी 2018 जॉय ऑफ झिएटि रीचसथ हडबकmdash अपर पराइमरी सरज कलासज VIndashVIII

रारअपरप नयी वदली

mdashmdash 2018 सगीत झिकषक सदझिवाक ककषा 6ndash8 रारअपरप नयी वदली

रारअपरप 2005 नरनल फोकस गप ऑन आरथस मयवजक डास एड वथएरर (17) निनल करिकलम फमवकवा नयी वदली

mdashmdash2018 लझनिग आउटकमस एट द एलीमटी सटज नयी वदली

सिीर पिन 2015 टझनग पकज ऑन आटवा एजकिन फॉि पइमिी टीचसवा वलयम 1 औि 2 रारअपरप नयी वदली

अनय सोतनीच दी रई पठन और परदरथन की सची म उपयोरकताथओ की सहवलयत क वलए विविनन परकार की सामवगया ह िीवडयो कायथरिमो की सीडी सखया कोषठक म दी रई ह राजय इसम पठन और परदरथन की अपनी सची अलर स जोड सकत ह हर कदिस कला कदिस (कला किका) (BRD-M-136)mdash कला को वरकषा की िारा म रावमल करन का मतलब ह उन रवतविवियो क माधयम स वरकषा दना जो छातो को कलामक कषमता परदान करती ह कला क माधयम स वरकषा सीखन

76 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

को आनददायक रोचक और साथथक बना सकती ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 file 5880928d472d4ac74d236ad5 ह सभि ह (कला किका) (BT-m-1091)mdash अनय विषयो क साथ कला को समवकत करन स बचचो को अपन जान को नयी अििारणाओ क साथ सबदध करन का अिसर वमलता ह जो सकलो और वरकषा म सीखन और विकास क िातािरण क वलए बहत मलित ह बातचीत एक अधापक स (कला किका)mdash कला समवकत वरकषा का बचच क समग विकास पर सकारामक परिाि पडता ह कला को वकसी वयवकत क जीिन स अलर नही वकया जा सकता ह कयोवक यह हमार चारो ओर ह वयवकतयो क रप म परयक वयवकत म सिय और कला को वयकत करन की एक अतवनथवहत आिशयकता होती ह साझी कला (कला) (BRD-M-696)mdash इस कायथरिम म गामीण िारत की सवदयो स लपत हई कला यानी साझी कला क बार म जानकारी ह जो रोबर और ररीन पथर स की जाती थी और वफर कस िह कारज पर बनन लरी यही नही कलाकार राय सोनी िी उस कला का परदरथन करत हए दरथको को साझी कला की परी परवरिया क बार म जानकारी दत ह आईसीटी एनआरओईआर परोगाम (अगसत-2014)mdash कपरट आटश (सटकसलस) (BRD-M-685)mdash आईसीरी एनआरओईआर परोगाम (अरसत-2014)mdash वपरर आरथ (सरवसस) कबलली का पजाmdash यह कायथरिम बचचो दारा अरठ पवततयो आवद क माधयम स वनरान (वपरर) बनान पर आिाररत ह कलर अराउड असmdash यह परोगाम पराथवमक ि रौण रर कस बनाए जाए और उनह आस-पास की िसतओ क साथ सबवित करक कस दखा जाए इस पर आिाररत ह जनथी ऑफ इकियन पकटग भाग 1 और 2 (कला और ससकक कत) (सीसीआरटी) (BRD-M-676 BRD-M-77)mdash कायथरिमो को दखन क बाद दरथको को विविनन पहलओ क माधयम स िारतीय ससकवत और परपरा स जडी िारतीय कला ि वचतकला की अििारणा को समझन म मदद वमलरी इस एक विरषज दारा परसतवत क माधयम स समझाया रया ह बास की हसतकिलप कला (BT-M-966)mdash बाल ििन दारा आयोवजत कायथराला म बचचो दारा तयार यह बास कला पर कायथरिम ह कागज कला (BT-M-072)mdash कायथरिम वसखाता ह वक कस बचच ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बना सकत ह इस कायथरिम ldquoकारज का पराखाrdquo म कारज क पराख और वखलौन बनाना वसखाया जाता ह जो बचचो क वलए सरवकषत िए रवहत ि परदषण मकत होत ह

77कला समवकत वरकषा

माडयल 3

कागज कला (कलािाज) कागज कला (रटॉकट) कागज कला (अदभत खरगोि) और कागज कला (पखा) (BT-M-072)mdash कारज कला नामक कायथरिम रिखला छोर बचचो को यह वसखान म मदद करती ह वक कस ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बनाए जाए यह कायथरिम कलाबाज एक कठपतली की तरह वदखन िाला वखलौना बनान की परवरिया वसखाता ह जो छलार िी लरा सकता ह िटॉकिग िटरफ़लाई टटॉयmdash यह बकार की िसतओ स बनाए जान िाल वखलौनो पर आिाररत एक कायथरिम ह यह बॉवबर बररफ़लाई रॉय बनाना वसखाता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file57da300d16b51c69a20c6fc2 ऑरगमी सीरीजmdash वबली झालर मॉडयलर ऑररमी बॉल पसतक वचह (बक माकथ ) फोवडर पपर हारथ लॉडथ रणर सिीर मोदक मदर ररसा का मवडवसन पसथ नो गल बर आवद (nroergovin555534f81fccb4f1d806025 searchresults search_text = Origami results) मथ एकटकिटी 031mdash यह कायथरिम पपर फोवडर रवतविवियो क माधयम स विविनन जयावमतीय आकवतयो और आकारो को बनान और जानन की रवतविवि परसतत करता ह (httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page 57d17ef316b51c090c3868e2 मथ एकटकिटीmdash िीवडयो क सगह म रवणतीय अििारणाओ को समझान सयावपत और परदवरथत करन क वलए विविनन परकार की रवतविविया ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page586d3c05472d4a4f9d1aa461 खल-खल म मखौरmdash इस कायथरिम म बचचो दारा वमली-जली सामगी स बन कारजो का उपयोर करक मखौर बनाए रए ह साथ ही उनका बाल ििन दखन जाना िी इसम रावमल ह आओ पतली बनाएmdash यह कायथरिम विरषज की मदद स बचचो दारा कठपतवलया बनान पर आिाररत ह चहा दौड कबलली आईmdash यह कायथरिम विरष रप स कारज क मखौर बनान पर ह बचचो का एक समह मखौर बनान क बहत सरल तरीक क माधयम का परयोर करता ह इसम िह कारज को फाडन और वचपकान क साथ मखौरा तयार करन की विवि सीखता ह विवि बचचो न खद विकवसत की ह उनह इसक बार म वसखाया नही रया ह भरतनाटयम (BT-M-918 BT-M-919 BT-M-920 BT-M-909 और BT-M-911)mdash न य की िाषा का पररचय ररीर ि मवसतषक का सयोजन िारत क रासतीय न य का पररचय पाच जाथी ndash ऐवतहावसक सदिथ (विविनन रणनाओ की लयबदध ताल) पदिद ndash परो की रवत और अिवसथवत न य की मलित बात-1 अदिा I न य की मलित बात-2 अदिा II न य की मलित बात-3 अदिा III इरारो की िाषाmdash एक या दोनो हाथ क इरार िवरमा का इसतमाल ndash पथाका िवरमा

78 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

का इसतमाल ndash अिथपथाका िवरमा का इसतमाल ndash वतपरा ताकाहकारद मखा अिथचरि मयरा और दवषर और गीिा भरतनाटयमmdash िकसस ऑफ िास भाग 1 और 14 भरतनाटयम ndash 01 और 2 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash इस कायथरिम का उदशय दरथको को िरतनारयम की विरष विवरषरताओ क बार म जाररक करना ह अपनी लिािनी और मन मोह लन िाली रली म िरतनारयम की परवसदध न यारना रीता चनरिन बचचो स बात करती ह िह कछ मरिाए िी करक वदखाती ह मकिपरी नकतय 1 और 2 (BT-M-095 BRD-M-944)mdash यह ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत मवणपरी न य पर दसरा कायथरिम ह कायथरिम लयामक रवत पर क वरित ह जो इस न य की विरषता ह कथक पररच भाग 1 2 3 और 4 (BT-M-086)mdash सपरवसदध कथक न यारना उमा रमाथ िरिान कषण क जीिन की उस समय की एक घरना बताती ह जब िह वकरोर थ इस घरना या परकरण को कावलया नार मथन कहा जाता ह इसी कडी क आिार पर कथक न य परसतत वकया रया कथकली-01 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह कथकली-02 (भारत क िासतरीय नकतय) (BRD-M-744)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह इकत िनाई (अगजी) 01mdash इककत बनाई की कला यहा चचाथ का विषय ह बनाई हर राजय म अलर-अलर तरह स होती ह रजरात आधर परदर और ओवडरा क माधयम स इसका परदरथन वकया रया ह httpsnroergovin55ab34ff81f ccb4f1d806025 Page 587f44a1472d4a3cb1aae626 सकततरया नकतय असमmdash सवतया न य िारत क रासतीय न यो म स एक ह वजस परिहिी रताबदी म िवकत आदोलन क दौरान विकवसत वकया रया था सीसीआररी और सीईआईरी क सयकत सहयोर स तयार वकया रया यह िीवडयो वयाखयान सवहत एक परदरथन िी ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 Page 58809532472d4ac74d236b41 हमार िादय तर (BT-M-025)mdash यह कायथरिम बचचो को मखय रप स चार परकार क िादय यतो स पररवचत करान क वलए तयार वकया रया ह मखय रप स तार यकत िादय यतो क बार म साथ ही यह इस पर िी परकार डालता ह वक कस विविनन परकार क िादय यतो को पनरथवठत वकया जाता ह

79कला समवकत वरकषा

माडयल 3

अब का कर (मक अकभनय) (BT-M-166)mdash यह एक मक कायथरिम ह कायथरिम का उदशय बचचो को सामानय या आम तरीक स सोचन क बजाय अलर तरीक स सोचन क वलए परोसावहत करना ह मक अविनय या इरारो क माधयम स समह म परयक बचचा एक वदए रए कपड का उपयोर अलर-अलर तरीक स करता ह रिीदर सगीत lsquoलोक गीत िाउलrsquo (गीत सकटॉकटि िल नकतय नाटक ldquoतोल की दासतानrdquo) (BRD-M-202)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर वरकषको न रीत राए परवसदध रर प दब चौिरी न वसतार िादन की परसतत की िागला ककिता [प दि चौिरी (आलाप सगीत)] (BRD-M-203)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर पवडत दब चौिरी क वसतार िादन दारा उनह रिदधाजवल दी रई उचच पराथकमक ककाओ क कलए रगमच गकतकिकिया (कमरर गम) (BRD-M-529)mdash पतालीस स पचास बचचो की एक ककषा इसम िार लती ह और एक वमरर रम खलती ह वजसम एक बचचा विषय क रप म अविनय करता ह और दसरा वचत क रप म ककिन का उडन खरोलाmdash यह कायथरिम ककषा म सीखन-वसखान की परवरिया पर आिाररत ह इस कायथरिम म छात नए विचारो को सीखता ह और उनका सजन करता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 1mdash एक लडका चरिमा की तसिीर बना रहा ह िह वपछल एक महीन स परवतवदन बदलत चाद की तसिीर बना रहा ह जब िह वचत बना रहा होता ह तो एक एवनमरड चररत उस चरिमा और एक पख िाल घोड की कहानी बताता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 2mdash एक लडकी हम वदखाती ह वक कस एक बडी बस उसक अरठ स छोरी वदखती ह कयोवक यह अिी बहत दर ह एक लडका उस वदखाता ह वक उसक कच का आकार चरिमा क समान ह कयोवक यह चरिमा को परी तरह स ढक लता ह िह उस वदखाती ह वक कच को हरा वदया जाए तो चरिमा बहत बडा ह आखो का िोखा (मकिग मन)mdash चाद का उदाहरण जो बादलो क बीच स सरज की ओर जाता परतीत होता ह और आकार म घम रहा ह वफम यह बताती ह वक पथिी क घमन की तलना चाद क घमन स करना और सयथ की रवत स करना िी एक भरम ह एक जारन और (BT-M-172)mdash परमा म वरकषक समाखया योजना का कायथरिम कस सथानीय वरकषको न एमएलएल पर आिाररत पढान की सहायक सामवगया और

80 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

पदधवतया विकवसत की कायथरिम को 1997 क वलए जापान का परसकार वमला lsquoएक जारन औरrsquo का एक छोरा ससकरण ए बथटड पारटी (BT-M-813)mdash खल का अनमान लराना दखकर ही विशिास होता ह आइए हम वबद 5 सनात ह हम वबद 1 स 5 का पाठ करmdash अचछ और छोर कठपतली चररतो क बीच तकबदी रबदो क बार म उसक बाद जरल क वजराफ एवनमरड वहसस पर एक कविता वजसम जानिर ldquoछओ और बताओrdquo खल खल रह ह जरल म पवकषयो की एक बठक िी वदखाई रई ह नो गरास इन द सकाईmdash एक वरकषक की वजममदारी किल छातो को तथय परदान करना ही नही ह बवक सीखन को अविक रचनामक बनाना िी ह इस िीवडयो म बाल वरकषा पर जोर वदया रया ह वक कस एक वरकषक सरल और रचनामक रवतविवियो क साथ ककषा म जो वसखाया जा रहा ह उस अविक मजदार बना सकता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882097d472d4ac f0f809 ada आिार स आकारmdash इस कायथरिम म आिार स आकार बनान की परवरिया को उदाहरण दकर समझाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58510673 472d4a9b25a0905c रग फहारmdash इस कायथरिम म आकवतयो दारा ररो क उपयोर स वचत बनान की विवि को बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5851003c47 2d4a9b25a08cfc आओ कचतर िनाएmdash नाक ndash इस कायथरिम म नाक का वचत बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f3d9472d4 a9b25a08252 आओ कचतर िनाएmdash हमारा तोता ndash इस कायथरिम म अधयापक दारा बचचो को मनषय क चहर का वचत बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850fb81472d 4a9b25a0899c चमतकारी कचतरकलाmdash इस कायथरिम म चमकारी वचतकला को ररो क माधयम स वचत बनाकर वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f8e9472d4 a9b25a08780 दो रगो स तीसरा रगmdash इस कायथरिम म दो ररो को वमलाकर तीसरा रर बनान क बार म विविनन परयोर दारा बताया रया ह

81कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f7c5472d4 a9b25a08651 आओ सीखो कचतरकारीmdash इस कायथरिम म रनय स लकर चार तक क अको का उपयोर करक वचत बनाना बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850e7644 72d4a9b25a07d48 खल कपटाराmdash खल वपरारा कायथरिम म बचच कछ वचतो को रिम स लराकर कहानी बनान की कोवरर करत ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file588208f 6472d4acf0f809ab6 खल घर 1mdash खल घर कायथरिम क इस िार म हम चलर ऐस घर म जहा खल ही खल ह और बहत सारा जान िी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820b 6c472d4aded939163a खल घर 2mdash कायथरिम क इस िार म हम तार क पततो का महल बनाना सीखर और अमीना अपन वलए एक रफा बना रही ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 be6472d4aded939165e खल घर 3mdash कायथरिम क इस िार म हम पड क पततो स वपपनी बनाना सीखर िाय और धिवन का सबि िी जानर

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820c 6a472d4aded9391682 कठपतली दारा किकि सिचछताmdash इस कायथरिम म बताया रया ह वक कठपतली दारा वरकषण म कस मदद वमलती ह इस कायथरिम म कठपतली क दारा सिचछता की अििारणा वसखान कोवरर की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 9f6472d4acf0f809afe एक परयासmdash इस कायथरिम म वदली म आयोवजत पाचि यिा महोसि की एक झलक परसतत की रई ह इसम मवतथकला क विविनन रप वदखाए रए ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882 06a1472d4acf0f809a26 दसतानो िाल या उगकलयो म पहन जान िाली कठपतकलयो (गलि पपट) पर आिाररत लालच िरी िला हmdash इस कायथरिम म उरवलयो म पहन जान िाली कठपतवलयो क जररए lsquoलालच बरी बला हrsquo कहानी दराथई रई ह

82 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5880 91da472d4ac74d236ab1 िािनीmdash इस कायथरिम म बािनी कपडा ररन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5237472 d4a3cb1aaea82 सीख और िनाए mdash इस कायथरिम म पतर और रवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4dfa472d4 a3cb1aae8f6 लकडी पर नकािीmdash इस कायथरिम म लकडी पर नककारी करन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f47a5472d 4a3cb1aae6fe टराकोटाmdash इस कायथरिम म रराकोरा कला क बार म बताया रया ह इसम वमटी स बतथन बनाना आवद िी वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5191472d4 a3cb1aaea3a फोटो फम िनान की किकिmdash इस कायथरिम म बकार चीजो स फोरो फम बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48ed472 d4a3cb1aae76a नीकी िनकरmdash यह नारालड क रॉल बनकर नीकी क साथ बातचीत ह िह अपन िर म इस कला क महि का िणथन करत हए कला की वयाखया करती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48bc472d 4a3cb1aae746 ककसी न फ का ककसी न सिाराmdash इस कायथरिम म बकार पडी चीजो स उपयोरी और सजािरी सामान बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f46ff472d4 a3cb1aae6b6 िसट आउट ऑफ िसट गजरातीmdash यह एक पन सरड बनान क वलए परानी चवडयो क पन उपयोर को दराथता ह रचनामक विचार लारत परिािी और उपयोरी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4291472d4 a3cb1aae572 कागज कला कागज की उडन िाली कचकडया िनानाmdash इस कारज कला कायथरिम म कारज की उडन िाली वचवडया बनाना वसखाया रया ह

83कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f468a472d 4a3cb1aae66e इकत िनाईmdash इस कायथरिम म इककत बनाई क बार म बताया रया ह यह बनाई अलर-अलर परदरो म अलर-अलर ढर स की जाती ह रजरात आधरपरदर और ओवडरा की इककत बनाई कस अलर ह यह िी इस कायथरिम म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f43b6472 d4a3cb1aae602 कफगर पपट चहा िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स चहा पपर बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f432a472d4 a3cb1aae5de कफगर पपट कचकडया िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स वचवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42f1472d4 a3cb1aae5ba िोगरा कलाmdash इस कायथरिम म डोररा कला क बार म बताया रया ह डोररा कला पीतल की िसतओ पर की जाती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42ad472d 4a3cb1aae596 िास की हसतकिलप कलाmdash इस कायथरिम म बास की हसतवरप कला क बार म विसतार स बताया रया ह 1999 क राषटीय हसतवरप परसकार स परसकत रिी माननरि डकास स िी इस वरप क बार म बातचीत की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4265472d4 a3cb1aae52a अनमोल उपहारmdash इस कायथरिम म रदी कारज स नया कारज बनाना वसखाया रया ह दीपा नाम की लडकी अपनी सहली क जनमवदन पर उपहार दन क वलए कारज बनाती ह और अपन हाथो स बनाया अनमोल उपहार अपनी दोसत को दती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f41f7472 d4a3cb1aae506 कागज कला भाग 1mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df0db472d4 a1e60684e6f

84 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कागज कला भाग 2mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df14c 472d4a1e60684e93 कागज कला भाग 3mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df1ca472d 4a1e60684eb7 कागज कला भाग 4mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df25547 2d4a1e60684edb कागज कला भाग 5mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df29c4 72d4a1e60684eff सोकियम रप (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024ca16 b51c59f65dfb62 हाउ मटलस आर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file 59d5cfa916b51 c458daf9249 सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpsyoutubeYVHDgyhS9pA िजकलग फलम (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0240716b51c59f65dfa43 सोकियम रप (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=fl13QIGxiZA Candlersquos Flame (audio) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806

025file59f023ed16b51c59f65dfa15

85कला समवकत वरकषा

माडयल 3

क िलस फलम (िीकियो) httpswwwyoutubecomwatchv=ZyAvCq-8u- oampfeature= youtube िटॉली (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=- JidbymamREampfeature=youtube सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=YVHDgyhS9pAampfeature=youtube कफिन हलपस मकी ट लाइि द टी (िीकियो)

httpswwwyoutubecom watchv= gRQYgE5 b2iEampfeature=youtube थिररग एि लाइटकनग (गाकफक सटोरी)

httpswwwyoutubecomwatchv=51nDyzMMo38 feature=youtube लाइट (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024471 6b51c59 f65dfad0 मटॉिल ऑफ आई ndash ििरफल मटॉिल ट अिरसटि द िककम ग ऑफ द आई (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f8c481 fccb15fb21412d िटॉट इज लाइट (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=JTj5kvgy_moampfeature=youtube कफलप इट ndash मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f87f81 fccb15fb213df1 फजज ऑफ मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699ffec81fc cb15fb21970c जल गया सलफर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0243616b 51c59f65dfaa0

86 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

मननी आज उदास ह (ऑकियो) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0246316b5

1c59f65dfafe मननी यो उदास ह (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=BNExO7BapKcampfeature=youtube किसथापन अकभकरिया (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=FUq8RQ75Lpwampfeature=youtube कलग कनिाशरि (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=9ojCq0ISlYMampfeature=youtube ककिोर अिसथा की ओर भाग-1 (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=LMslLNScWDIampfeature=youtube घषशि दारा िदर पड पर चढा (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=INSPFxi6_uwampfeature=youtube किजान गीत मजरी (उचच पराथकमक सतर) ऑकियो DVD-110 साइस मलोडीज (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD-09 मलोडीज ऑफ साइस (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD

56 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कलामक कषमताओ का परदरथन (ककषा और पररिर को सिचछ और सदर रखना ककषा म लराए जान िाली चीजो को लरान म मदद करना दशय कलाओ म िार लना और रवच क साथ कला परसतवतयो का परदरथन करना)

पराथधzwjमक mdash ईवीएसवरकषाथथीmdash दवनक जीिन म बवनयादी आिशयकताओ (िोजन पानी आवद) की पवतथ की परवरिया को समझता ह (जस जल सोतो क िडारण की पहचान) ससािनो (िोजन पानी) और सासकवतक जीिन (जसmdash दरसथ या दरथम कषतो म जीिन यानी रमथठड रवरसतान) क बीच सबि सथावपत करता ह एक वयिवसथत तरीक स अिलोकनअनििजानकारी दजथ करता ह (जस तावलकाओ रखावचत सति चारथ पाई चारथ म) और कारण ि परिाि क बीच सबि बतान क वलए रवतविवियोपररघरनाओ का पिाथनमान करता ह विविनन परकार क आसानी स उपलबिबकार पदाथयो क उपयोर स पोसरर वडजाइन बनाता ह और कविताए नार याता िततात आवद वलखता ह दख रएअनिि वकए रए मदो पर अपनी राय दता ह और समाज क बड मदो क साथ परथाओघरनाओ को जोडकर दखता ह (जस ससािनो क सिावमिपहच म िदिाि) ससािनो (िनो पानी इयावद) क सरकषण क तरीक सझाता ह और वदवयारोिवचतो क परवत सिदनरीलता वदखाता ह

लककत जीिन कौिलजीिन-कौरल अिलोकन पहल करना वमल-जलकर काम करना सपरषण समसया समािान विरष रप स पानी और आमतौर पर पयाथिरण सबिी वचता

57कला समवकत वरकषा

माडयल 3

कला गकतकिकि का नामविजान सामावजक विजान और िाषाओ क सदिथ म लोककथाए

कला गकतकिकि का रपकहानी िाचनररमचकठपतलीवरपवचतसरीतकविता

किजान

bull ककषाndashछह अधयाय 9 lsquoसजीि ि उनका पररिरrsquobull ककषाndashसात अधयाय 7 lsquoमौसम जलिाय तथा जलिाय क अनरप जतओ दारा अनकलनrsquo

सामाकजक किजान

bull ककषाndashछह िारndash1 अधयाय 2 lsquoआखर ndash खादय सगह स िोजन उपादन तकrsquobull ककषाndashसात (हमि अतीत िारndash2) अधयाय 7 lsquoजनजावतया खानाबदोर और एक

जरह बस हए समदायrsquo

अगजी

bull ककषाndashछह (हनीसकल अगजी की पाठयपसतक) अधयाय 9 lsquoडजरथ एवनमसrsquobull ककषाndashछह (हनीसकल अगजी की पाठयपसतक) अधयाय 10 lsquoद बनयन टीrsquobull ककषाndashछह (ए पकट झवद द सन) अधयाय 1 lsquoए रल ऑफ र बडथसrsquobull ककषाndashछह (ए पकट झवद द सन) अधयाय 4 lsquoद फ डली मरसrsquo bull ककषाndashछह (ए पकट झवद द सन) अधयाय 9 lsquoिॉर हपपड र रपराइसrsquo bull ककषाndashआठ (इट सो हपपड अगजी म सपलीमटी रीडर) अधयाय 1 lsquoहाऊ द कमल रॉर

वहज हपrsquobull ककषाndashआठ (हनी डय अगजी म पाठयपसतक) अधयाय 6 lsquoवदस इज जोडीज फॉनrsquo

ककषाndashआठ अगजी (हनी डय) अधयाय 1 lsquoि एट एड ि धरिकटrsquo

सझाए गए मलयाकन क तरीकअिलोकन सारणी सि-म याकन साथी-समह दारा म याकन मखय वनददर पोरथफोवलयो

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 2

58 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

परकिकि क उदशययह मॉडयल लोककथाओ क माधयम स विजान सामावजक विजान और िाषा सामगी को समवकत करन क तरीको को जानन म मदद कररा

सीखन क परकतफल सझाए रए तरीको का पालन करन क बाद एसआरजीवरकषक वनमनवलवखत दकषताओ म वनपण हो पाएरmdash

अगरजी भाषा मवरकषाथथीmdash विराम वचहो क परयोर िणथन एि वयाखया करन और सिाद बोलन क तरीको क उपयोर क बार म समझता ह कहानी क पाठ स सिाद वलखता ह अपन सावथयो और अनय लोरो क विविनन अनििो को सनन म रवच वदखाता ह विविनन परकार क वनददरो का पालन करता ह सनता ह और विविनन धिवन अनकरणामक आिाजो को परसपर सबवित करता ह रचनामक काययो म उनका उपयोर करता ह अपन और पररिर क बार म बात करता ह सरल िाकयो और परवतवरियाओ का उपयोर करत हए दोसतो वरकषको पररिार तथा अनय लोरो क साथ बातचीत करता ह विविनन कायथरिमो म िार लता ह जस वक रोल पल (िवमका वनिथहन) कविता पाठ परहसन नारक आवद अपन आस-पास की चीजो क बार म सिाल पछता ह कहावनया सनाता ह समझत हए पाठ पढता ह विविनन तरह क पाठ पढता ह और विविनन सोतो स पसतक एकत करता और पढता ह

किजान मवरकषाथथीmdash तावकथ क सपषरीकरण और तकथ परसतत करता ह वनषकषथ क बार म बताता ह सबतो क समथथन म सपषरीकरण परदान करता ह िजावनक अििारणाओ को दवनक जीिन स जोडता ह रवच का िाि परदवरथत करता ह और उसाह स िार लता ह विचार करन क बाद परवतवरिया करता ह वनयोजन म रचनामकता परदवरथत करता ह समसया सलझान की योगयता वदखाता ह अतवनथवहत म यो को वयकत करता ह कायथ करत समय वजममदाररया उठाता ह और पहल करता ह अपन साथी-समह क साथ सहयोर करत हए काम करता ह दसरो की दलीलो को ियथ स सनता ह पयाथिरण का सरकषण कस वकया जाए इस बार म सलाह दता ह पयाथिरण क सरकषण क परवत सिदनरीलता रखता ह

59कला समवकत वरकषा

माडयल 3

िह वजस िातािरण म रहता ह उसम विवििता क विविनन रपो की सराहना करता ह परसपर वनिथरता क परवत सिदनरीलता रखता ह

सामाकजक किजान मवरकषाथथीmdash विरष आिशयकता समह क वयवकतया क परवत समाज की रवढिादी सोच को समझ पाता ह वकसी िी तरह क िदिाि पर आिाज उठाता ह विवििता क कारण उपनन होन िाल विविनन मदो पर अलर-अलर विचार वयकत करता ह आस-पास क पररिर क बार म जानन म रवच लता ह समहरीम क काम की सराहना करता ह

कला किका मवरकषाथथीmdash ककषा म और बाहर होन िाली कला रवतविवियो म िार लता ह और उनका आनद उठाता ह अपन सावथयो और अनय लोरो दारा वकए रए कला काययो की सराहना करता ह कलामक कषमताओ का परदरथन करता ह जसmdash ककषा और पररिर को सिचछ और सदर रखना ककषा म लराए जान िाली चीजो को लरान म मदद करना दशय एि परदरथन कलाओ म िार लता ह और रवच क साथ कला परसतवतयो का परदरथन करता ह

सककपत पररचय

गकतकिकि क पीछ कनकहत किजानयह सिथविवदत ह वक लोकरीतो का मलतः ि वजस कषत क होत ह एक सामावजक ऐवतहावसक और सासकवतक सदिथ होता ह लोककथाओ को कपना क रप म परसतत वकया जाता ह छोर बचच एक ऐसी दवनया म रहत ह वजसम कपना और िासतविकता क बीच क फकथ को पररिावषत नही वकया जा सकताmdash एक ऐसी दवनया वजसम जानिर बात करत ह और इसान झाड पर उडत हए सामन स वनकल जात ह यह सिि ह वक इनम स कछ लोककथाओ का िजावनक आिार िी हो अिी िी लोककथाओ और परी कथाओ क आकषथण और कौतहल को बनाए रखत हए हम इस रवतविवि क माधयम स बचचो को िासतविक दवनया स कापवनक दवनया का फकथ और उसकी खबसरती की सराहना करन म मदद कर सकत ह ि लोककथा को िवणथत करत वचतो क माधयम स सिादामक कहानी िाचन सतो म िार लत हए िजावनक रबदािली और अििारणाओ को सीख सकत ह इस

60 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

लोककथा को पचतत की कहावनयो स वलया रया ह कछ िजावनक तथयो को रावमल करन क वलए इस थोडा सरोवित वकया रया ह

मॉडयल जीवित जीिो और उनक पररिर वनिास सथान म विवििता जलिाय और जानिरो क जलिाय म अनकलन क बार म कला समवकत अविरम का अिसर परदान करता ह

सतर क कलए अपककत कल समय2 घर

अपककत सामगी चारथ पपर सकच पन रियॉन परस और बर जाली कारन िाला औजार क ची और आिशयकतानसार अनय सामगी (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह)

िककणक नीकता

समनियक धयान दवरकषाथथी समह रवतविवियो म लर रहर इस बात का धयान रख वक समहो म जावत पथ वलर कषमताओ आवद क सदिथ म वकसी तरह का िदिाि नही वकया जाए विरष आिशययकता िाल या रारीररक या मानवसक रप स असिसथ बचचो को समहो म उनकी कषमताओ क अनसार रावमल वकया जाना चावहएbull समनियक सार दशयो की परसतवत क बाद या परयक दशय क बाद चचाथ रर कर सकता हbull चचाथ क दौरान विविनन विषयो की सामगी को समवकत करन क सतओ को वचवहत वकया

जाए bull म याकन साथ-साथ वकया जाएराbull समनियक ककषा को परयक पाच छातो क आठ समहो म वििावजत कररा ककषा म वकतन

बचच ह उनकी सखया क अनसार समहो म बचचो की सखया विनन हो सकती ह परयक समह को एक दशय की सिी रवतविवियो जसmdash वचत पोसरर कठपतवलयो ररमच का सामान बनान और दशय को मवचत करन सिाद वलखन आवद को सिालन द

समह िनान क कलए आपसी सिाद (20 कमनट)सत पररचय क दौर और कछ वदलचसप अविवयवकतयो क साथ रर होरा जसmdash उनकी पसद क वकसी िी एक जानिर की नकल या आिाज वनकालना या उसका वचत बनाना हर कोई समझाएरा वक िह इसी जानिर को कयो पसद करता ह उनह इस बात की सिततता होरी वक िह इस वकस िाषा म अविवयकत कर अविवयवकत का ढर और उसका तरीका कया हो जसmdash चहर क िाि साकवतक िाषा कछ पवकतयो का िणथन अविनय क माधयम

61कला समवकत वरकषा

माडयल 3

स वचत क माधयम स या न य आवद क माधयम स इस तरह हर वकसी को रचनामक रप स सोचन और चीजो को परसतत करन क वलए नए ढर स कपना करन का मौका वमलरा और साथ ही ि दसरो को ियथपिथक और रिीर रप स सनर

समहो को दशय सौप जा सकत हbull सौप रए दशयो क वलए पातो ि घरनाओ क अनसार वकसी िी कला रप का उपयोर करत

हए वनिाथररत दशयो क वलए वसर पर पहनन िाली िसतए ररमच का सामान दासतानो िाली कठपतवलया वचत मखौर कठपतवलयो को तयार कर (यह उपलबिता क आिार पर कला और वरप वरकषक क मारथदरथन म वकया जा सकता ह)

bull उपलबि ससािनो का इसतमाल करत हए इस परवरिया म विविनन कर विनयास िरिषा और मकअप का चयन कर

bull उनह वदए रए दशयो की परसतवत क बार म चचाथ कर योजना बनाए और उसकी तयारी कर और दशयो को कठपतवलयो दारा मवचत करन या कषतीय लोककथाओ का उपयोर करत हए िाचन मकाविनय आवद कर

bull समनियक विविनन विषयो जस जीवित जीिो और उनक पररिर मौसम जलिाय और जानिरो दारा उस जलिाय म रहन की आदत डालन पिथजो की राह पर चलन आवदिासी खानाबदोर और सथायी बसाहर िाल समदायो आवद स सबवित परशनो क माधयम स इन दशयो पर चचाथ कररा विषयिसत की रहनता सजानामक सतर क अनसार तय की जाएरी

सामकहक गकतकिकि

दश 1 समह-1बहत समय पहल एक बडी झील म कई जलीय पौि और जानिर पनप झील का पानी बहत साफ और नीला था उसम कमल और जल कमवदनी जस लब तन िाल पौि थ जलमगन हाइवडला और िावलसनररया (रप गास) उसम खबसरती स लहरात थ सतह पर िीर-िीर कसपत और पानी की जलकिी तरती थी सकम रिालो की िजह स जरह-जरह पानी म हर िबब उिर आए थ उसम विविनन परजावतयो की छोरी-छोरी मछवलया थी जो अचानक एक साथ झड बनाकर कीड क एक रकड पर लडन लरती थी झील म बडी मछवलयो न कीरो की आबादी को वनयतण म रखा हआ था कछए िोजन की तलार म इिर-उिर घमत रहत और बरल अपन वरकार को पकडन क वलए घरो पानी म खड रहत वकरवफरर का एक जोडा पड की एक ऊची राखा पर बठा रहता तावक अपना िोजन परापत करन क वलए जदी स पानी म रोता लरा सक मढक झील स अदर और बाहर छलार लरात रहत जबवक अपन वररओ को ि रिाल वखलात तावक ि िी झील स बाहर छलार लरा सक झील एक रहन की जरह थी वजसम परयक जीि को िोजन आरिय सरकषण और परजनन क वलए साथी वमल सकत थ

62 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

दश 2 समह-2िहा वजतन िी जीि थ उन सिी म दो मछवलया और एक मढक सबस अचछ दोसत थ ि एक-दसर क साथ ररारत करत और किी-किी सामवयक खबरो पर चचाथ करत मछवलया बहत चालाक और चतर थी जबवक मढक एकदम सीिा था एक मछली हमरा इस बात की रान मारती थी वक उस दशमन क चरल स बचन की सौ यवकतया पता ह जबवक दसरी मछली डीर मारती वक उस एक हजार यवकतया पता ह मढक अपन चहर पर दवििा क िाि वलए बस आख झपकाता और मन ही मन बदबदाता वक उस तो कछ ही तरीको क बार म पता ह वफर िी तीनो हर वदन वमलत और विराल कमल क पततो और पयार फलो क बीच लका-वछपी खला करत ि एक-दसर को अपन पिथजो की िीरता क वकसस िी सनात थ जो एक ही थ

दश 3 समह-3एक राम जब सरज पवशचम वदरा म असत हो रहा था कछ मछआर झील पर आए एक िदध मछआर न कहा ldquoइस झील म मछवलया और झीर िर हए ह हम िोर म यहा आएर और उनह पकड लरrdquo ldquoबहत अचछा विचार हrdquo दसर मछआर न कहा उनकी आख खरी स चमक रही थी और ि दोनो िहा स चल रए

दश 4 समह-4एक पल क वलए तीनो दोसत एकदम मौन हो रए तब मढक न साहस बरोरत हए कहा ldquoजो उनहोन कहा कया तमन सना अब हम कया कर यही रक या िार जाएrdquo िह डर क मार उछलन लरा और बोला ldquoअब हम कया कर अब हम कया कर ि कल सबह अपन जाल लकर यहा आ जाएरrdquo एक हजार यवकतया जानन िाली मछली जोर-जोर स हसन लरी उसन यह कहकर मढक को रात करन की कोवरर की वक ldquoकछ फालत रबदो को सनकर डरन की जररत नही ह हम कयो िार मर पास असखय यवकतया ह बचन क हजारो तरीक ह और म उन सिी को जानती ह म तमहारी िी रकषा कररीrdquo

मढक तब िी दवििा म लर रहा था तब दसरी मछली न कहा ldquoडरो मत एक दरदरथी और परवतिाराली वयवकत िहा पहच सकता ह जहा हिा और सरज की वकरण िी परिर नही कर सकती ह तमको अपना घर छोडकर जान की जररत नही ह म अपन जान स तमहारी रकषा कररी घर घर ही ह और वकसी िी सिरथ स इसकी तलना नही की जा सकती हrdquo

दश 5 समह-5लवकन मढक का सरय खम नही हआ उसक बाद उसन अपन आपको सिाला और आमविशिास स कहा ldquoसनो मर वमतो अिी तो म मछआरो क जाल म फसन स बचन क वलए किल एक ही यवकत का उपयोर करन क बार म सोच सकता ह इसवलए म अपनी पनी क साथ यहा स जा रहा हrdquo मढक और उसकी पनी न झील स छलार लराई और साथ िाल तालाब म कद रए मछवलयो न उनह जात हए दखा और वसर वहलात हए कहा ldquoमखथ उनह िासति म जान की कोई जररत नही थीrdquo

63कला समवकत वरकषा

माडयल 3

दश 6 समह-6अरल वदन िोर म मछआर झील पर आए और अपना जाल वबछाया उनहोन मछवलयो कछओ ककडो और मढको क एक बड समह को पकड वलया जब डबत सरज की लावलमा आकार म फली तो मछआरो न उन सबको लादा और िापस राि जान क वलए रिाना हो रए

दश 7 समह-7िापस जात समय मछआर तालाब क पास स रजर जहा मढक और उसकी पनी एक जलकिी पर बठ थ मढक न दखा वक वदन िर म उनहोन वजन जीिो को पकडा था ि उनकी पीठ पर लद हए ह और िह यह सोचकर दखी हो रया वक उसन अपन सबस अचछ दोसतो को हमरा क वलए खो वदया ह मढक न वझलीदार उरली की ओर इरारा करत हए अपनी पनी स िारी मन स कहा ldquoदखो वपरय मरी वमत जा रही ह म तो यह सोचकर ही काप रहा ह वक उनका अब कया होराmdash उनह तला जाएरा या तदर म डाल वदया जाएराrdquo तिी उसकी पनी जदी स उसकी ओर मडी और बोली ldquoअरर हम अपन परान घर िापस चल जाए तो जयादा अचछा नही होरा मछआर कछ समय क वलए अब हमारी झील म अपना जाल नही डालरrdquo मढक को उसकी बातो म कछ समझदारी वदखाई दी और िह उसकी बात मान रया

दश 8 समह-8इसवलए उनहोन बाहर छलार लराई और अपन परान घर म िापस आ रए उनहोन िहा जो दखा उस दख उनह अपनी आखो पर विशिास नही हआ ि चौक रए और उन दो मछवलयो को िहा दखकर आशचयथचवकत िी रह रए वजनक बार म ि कपना कर रह थ वक अिी तो ि वकसी का िोजन बन चकी होरी उसावहत हो उनहोन उनस पछा ldquoतम कस बच रइिrdquo मछवलया एक साथ समित सिर म रान लरी ldquoहम अपनी कमजोररयो को पहचानत ह हम अपनी ताकत का सही इसतमाल करत ह अपन को बचान क वलए हम वकसी िी हद तक जा सकत हrdquo

सीखन क रप म मलयाकनपरसततीकरण क दौरान समनियक परवतिावरयो दारा की रई पहल उनक सिाद कौरल सहयोर समझ और विचारो की सपषरता चीजो को परसतत करन म रचनामकता चीजो का आपस म सबि सथावपत करन की कषमता और चीजो को तदनसार सिारन ससािनो क उपयोर की कषमता आवद का वनरीकषण कर सकत ह

धवचार-धवzwjमशग क धलए परशनवनमनवलवखत परशनो का उपयोर विविनन विपरीत वरकषण विषयो पर चचाथ क वलए वकया जा सकता हmdash

64 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

1 ऐसी खादय रिखला क बार म बताए जो एक झील म दखन को वमलती ह2 पानी की सतह पर कसपत (डकिीड) और जलकिी तरती ह कया उनकी जड होती ह

ि पोषक तिो को कस अिरोवषत करत ह3 लोर रहन क वलए जरह का चयन कस करत ह4 बदलत पररिर न इसान की जीिन-रली को कस परिावित वकया ह5 उन कछ यवकतयो क बार म बताए जो दो मछवलया अपन कषत म दशमन की चतािनी

और चरल स बचन क वलए इसतमाल करती6 अरर हम इन यवकतयो को विरषताए मानत ह तो कया ि एक जीि को उसक वनिास

सथान म बहतर जीिन जीन क योगय बना सकती ह7 कया आपन किी मछली पकडी ह या वकसी को ऐसा करत दखा ह इस काम क वलए

वकन पारपररक औजारो और उपकरणो का उपयोर वकया जाता ह8 मछली पकडन को बडवयािसावयक पमान पर कस वकया जाता ह9 ldquoघर घर ही ह और वकसी िी सिरथ स इसकी तलना नही की जा सकती हrdquo कया आप

इस बात स सहमत ह घर पर वमलन िाली िौवतक सवििाओ क अलािा कौन स अनय कारक ह जो घर को इतना खास बनात ह

10 मढको की दो अनकलक विरषताओ का उलख कर वजनहोन उनह झील छोडन क बार म तरत वनणथय लन म मदद की

11 पराचीन काल म सचना क सोत कया थ (विवतत-वचत) 12 कहानी स कया वरकषा वमलती ह13 कया मढक की पनी का परान घर म िापस जान का सझाि बवदधमततापणथ था कयो14 वनणथय लन क वलए आप कौन-स कदम उठात ह सकतmdash (1) आपको पता ह वक आप कया चाहत ह (2) समसया को समझत ह

(3) विकप कौन-कौन स ह यह दखत ह (4) सबस अचछा विकप चनत ह15 कया होरा अरर वकसी विरष जीि की आबादी तजी स घरन या बढन लर सकतmdash खादय रिखला को बावित कर सकता ह सपोषण हो सकता ह16 दीघथकालीन जि-विवििता कया ह सकतmdash हम मनषय होन क नात जि-विवििता क सरकषण क वलए कया कर सकत

ह उदाहरण क वलए हम कम उपिोर कर सकत ह और सोच-समझ कर उपिोर कर सकत ह

17 मछवलयो की अनकलक विरषताओ की वयाखया कर जो उनह पानी म तरन म मदद करती ह

18 मछवलयो की अनकलक विरषताओ की वयाखया कर जो उनह पानी म सास लन म मदद करती ह

65कला समवकत वरकषा

माडयल 3

19 आपको कया लरता ह वक मढक क वदमार म उस समय कया चल रहा था जब उसन अपन दशमन को चकमा वदया

20 मढको को उियचर कयो कहा जाता ह21 उनहोन समान पिथजो क होन की बात कयो कही उनक पिथज एक ही थ इसका आप

कया परमाण द सकत ह सकतmdash मढको क जीिन-चरि म पहला चरण मछली की तरह मढक क बचच क रप

म होता ह22 कया आप हमार दर क उन सथानो स पररवचत ह जहा लोर पिथ-आपदा परबिन करत

ह जीिन और सपवतत क नकसान को कम करन क वलए एक दरदवरथता क रप म उनक दारा उठाए रए कदमो पर चचाथ कर

23 कया आप वकसी आपदागसत कषत म रह रह ह आपक घर म आपदा स बचाि करन क वलए कया परबि वकए रए ह सथानीय अविकाररयो दारा कया उपाय वकए रए ह

सीखन क परवतफलो क अतरथत विजान की अििारणाओ और दकषताओ को समझन क वलए विचार-विमरथ हत इसतमाल होन िाल परशन अिलोकन क माधयम स आकलन करन का अिसर परदान करर

गकतकिकि वरकषक वकसी और लोककथा को चन सकता ह वजसम सदिथ क परासवरक वबद हो इस कछ िजावनक तथयो को रावमल करन क वलए सरोवित वकया जा सकता ह कषतीय िाषा म िी लोककथाए चनी जा सकती ह पाठयपसतक की कहावनयो का चयन करक िी रवतविवि की जा सकती ह

धयान दmdash सत 3 4 और 5 को िी कषमता वनमाथण कायथरिम म सत 1 और 2 क रप म सचावलत वकया जा सकता ह

66 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

ककषाndashआठ धििी (वसत भागndash3) अधयाय 16 lsquoपानी की किानीrsquo

कला गकतकिकि का रपिाताथलाप एि नककड नारक

अपककत समय 2 घरयहा यह जानना महिपणथ ह वक परसतावित कला रवतविवियो को सीखन क अवतम पररणाम क रप म नही बवक सीखन की परवरिया क रप म सचावलत वकया जाना चावहए

परकिकि क परकतफलवरकषाथथीmdash पयाथिरण क विविनन घरको और उनक बीच क परसपर सबिो का िणथन करता ह पराकवतक ससािनोmdash िाय जल ऊजाथ िनसपवतयो और जीिो क सरकषण की आिशयकता क परवत सिदनरीलता दराथता ह जल जमीन और जरल जस पराकवतक ससािनो क नयायोवचत उपयोर को समझता और सराहता ह

धयान दmdash यहा यह बताना महिपणथ ह वक सीखन क परवतफल पर एक लघ नारक या नककड नारक वकया जा सकता ह इसी तरह दो या दो स अविक सीखन क परवतफल को एक एकल परदरथन दारा िी वकया जा सकता ह यह वनिाथररत समय-सीमा पर वनिथर करता ह वजसम नारक का परदरथन वकया जाना ह

अपककत सामगी कथानक क अनसार कताथ पायजामा िोती रािी रोपी दपट परडी जस पररिान पर-ररथ आसानी स उपलबि उपकरण जस ढोलक मजीर डमर (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह) दशय कला सामगी जसी वक सतndash1 म दी रई ह रवतविवि की आिशयकता क अनसार पषठिवम म सरीत बजान क वलए आईसीरी का उपयोर या वफर बचच सिय सरीत बना एि बजा सकत ह

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 3

67कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकिया

चरण 1समनियक ककषा म एक बन सरॉवमिर सत का आयोजन कररा वजसम वरकषावथथयो को सामावजक महि क वकसी िी मद या एक सामावजक समसया पर आिाररत रवतविवि या उनह हल करन क वलए आिशयक उपायोकदमो क साथ वथएरर क बार म जानकारी दी जाएरी अविनयामक रवतविवि या नककड नारक क माधयम स पाठयपसतक क अधयाय क बार म समनियक एक छोरा सा वििरण द सकत ह छातो को 6ndash8 सदसयो िाल छोर समहो म वििावजत वकया जा सकता ह और परयक समह स उस अििारणा को समझन का अनरोि करत हए अधयाय को धयान स पढन क वलए कहा जा सकता ह समह यह बतान क वलए वक उनहोन इसस कया सीखा ह और इसम कया सदर वनवहत ह अधयाय की विषयिसत को िी परसतत करर

चरण 2समनियक अनय सहयोवरयो और छातो की मदद स समह क सदसयो को विविनन पातो की िवमका दरा छातो की रीम क सदसयो को सामावजक विजान िाषा और विजान की पाठयपसतक क अनय अधयायो क आिार पर आर की अविनयामक रवतविवि वनिान या नककड नारक का आयोजन करन का काम बारी-बारी स इस तरह सौपा जाएरा तावक परयक छात को कम स कम एक बार एक चररत की िवमका वनिान मच क सामान को लरान वचतो को सजान और छोर सिादो को वलखन का अिसर वमल

चरण 3समनियक और उसक सहकमथी वरकषावथथयो क सामन वकसी पात या चररत की िवमका को इस तरह स वनिा सकत ह वजस तरह स वरकषावथथयो न अधयाय पढत समय या रीिी पर इन पातो को दखत हए उनह समझा ह यहा आईसीरी की िवमका आती ह इसी तरह क पातो पर आिाररत एक लघ वफम िी वरकषावथथयो को वदखाई जा सकती ह तावक ि समझ सक वक य पात आमतौर पर कस आपस म सिाद करत ह समनियक लरातार वरकषावथथयो को इरारो ि विविनन पातो दारा उपयोर की जा रही बॉडी लगिज क साथ िाताथलाप की रली पर धयान क वरित करन क वलए परररत कररा इसस सही मायनो म अविनय परिािी बन सकरा

चरण 4अविनयामक रवतविवि क कथानक क बार म वरकषावथथयो को उसम अपवकषत िाि-पकष और बॉडी लगिज क बार म कछ सकत दत हए बताया जाएरा समनियक वरकषावथथयो स कहरा वक ि बताए वक मच पर एसा करत समय वकस तरह क सामान की जररत पडरी और साथ वमलकर उनकी वयिसथा करन को कहरा (जस िरिषा) कछ तसिीर ि वचत िी कथानक की मार क आिार पर वरकषावथथयो दारा तयार वकए जा सकत ह और अततः विषयिसत क अनसार मच की वयिसथा की जाएरी

68 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

चरण 5अविनयामक रवतविवि या नककड नारक क मचन स पहल समनियक कछ ररहसथल सत आयोवजत कर सकता ह ररमच की सिी आिशयक सामगी और सर-सबवित सामगी का िी उपयोर ररहसथल सत क दौरान वकया जाना चावहए तावक वरकषावथथयो को ररमच की सामगी का उपयोर पयाथपत और उवचत ढर स करन का अिसर वमल सक इसस उनह अपन सहयोवरयो क साथ समनिय की िािना क साथ मच पर परदरथन करत हए ररमच की सामगी का उपयोर करन क बार म अनिि वमल सकरा

चरण 6अविनयामक रवतविवि या नककड नारक वकया जाता ह विदयाथथी मच पर अविनय करत ह और कछ मच क पीछ स सहयोर दत ह िीवडयो ररकॉवडिर की जा सकती ह और उस विदयावथथयो को वदखाया जा सकता ह समनियक और विदयाथथी ररकॉडथ वकए रए ससकरण को एक साथ बठकर दख सकत ह और परदरथन कला क विविनन पहलओ पर चचाथ कर सकत ह अपवकषत सिार कस वकया जाए इस सबि म सझािो को ररकॉडथ वकया जा सकता ह विदयावथथयो की एक-दसर स तलना नही की जानी चावहए समह म कौन सबस अचछा था इस पर बात करन क बजाय विविनन पहलओ जस वक परकथा लखन सिाद बोलन समनिय आवद पर और वकस तरह स रणामक सिार वकया जा सकता ह इस पर चचाथ की जानी चावहए

अनय किषयो क साथ एकीकरिसमनियक वरकषावथथयो को समाज की अनय सामावजक समसयाओ या इसी तरह क मदो का अिलोकन करन क वलए िी परररत कर सकत ह ि इन विषयो को िाषायी कषमताओ क साथ समवकत करना सीख सकत ह हालावक िाषा परदरथन कला का एक समवकत घरक ह विरष रप स अविनयामक रवतविवि और नककड नारक म वजसम कथन सिाद बोलन का तरीका और कथानक वलखना आिशयक रप स रावमल ह

69कला समवकत वरकषा

माडयल 3

ककषाndashछि धििी (वसत भागndash1) अधयाय 2 lsquoबचपनrsquo

सकलपना mdash गदयकििा ससमरि लखन (जीिनी)

अकिगम क उदशय

bull विविनन परकार की धिवनयो जसmdash घवरया पकषी जरल आवद को सनन क अनिि सिाद क अनिि को मौवखक िाषा म परसतत करत ह

bull सनी दखी रई बातो जसmdash आस-पास की सामावजक घरनाओ कायथरिमो आवद रवतविवियो क बार म बवझझक बात करत ह

bull अपन स विनन िाषा सदिथ खान-पान रहन-सहन सबिी विवििताओ पर बात करत हbull विविनन वििाओ म वलखी सावहवयक सामगी को उवचत उचचारण लय हाि-िाि और

रवत क साथ पढत ि वलखत हbull िाषा की बारीवकयो वयिसथा ढर पर धयान दत हए सराहना करत ह

अपककत सामगीपपर रीर कपड (पराननए) सकच पन ढोलक घरी डमर रतता रोद चारथ रियॉन अखबार आवद lsquoकझवत मजिीrsquo ndash रारअपरप का य-रयब चनल सदिथ पसतक आवद

गकतकिकि 1 mdash चपपी तोडना (आईस बकर)

आख बद करक आिाज सनविदयावथथयो को आख बद करक आिाजो को सनन क वलए पाच वमनर की रवतविवि करिाए वजसम पख की आिाज घर की आिाज हिा की सरसराहर पवकषयो की चहचहाहर हकार पड-पततो की आिाज सरीत की आिाज आवद अनक आिाजो क अनिि क बार म आप उनह अपन रबदो म बता सकत ह इसस उनकी अिलोकन रवकत कपनारवकत सिदनरीलता और सनन की कला का विकास होरा साथ ही मौवखक अविवयवकत स उनकी कथन कला िी विकवसत होरी और ि हाि-िाि स सिाद करना सीखर

गकतकिकि 2समनियक बचपन स सबवित अविनय रान हाि-िाि क साथ समह म करिाएर बाल-रीत स उनकी रवच और वजजासा बढती ह और नए जान क वलए ि तपर होत ह इस परसतवत क दारा िणयो का उचचारण धिवन आरोह-अिरोह और लय-ताल दारा सरीत एि अविनय जसी कलाओ का समवकत उपयोर होरा बचच मन क सचच छोरा बचचा जान कर हमको

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 4

70 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

आओ बचचो तमह वसखाए एक मारी ढीरली न एिी सजाि (रजराती)इस तरह क रानो क उपरात बाल-रीतो को (अनय कषतीय िाषाओ क) लकर बचचो को

बचपन क अनििो स जोड सकत ह यह रवतविवि lsquoसीखनrsquo क रोचक और आनददायक अनिि कराएरी

गकतकिकि 3lsquoबचपनrsquo पाठ को उवचत उचचारण आिाज हाि-िाि एि लयाितथन क साथ पढना ह वरकषक क पाठ क बाद विदयावथथयो स िी िाचन करिाया जा सकता ह और बचपन क ससमरण पर आिाररत परशनो दारा चचाथ कर सकत ह जसmdash हमार बचपन की घरनाओ स इस पाठ की विषयिसत कस विनन ह कया-कया समानताए ह कया -कया निीनताए ह सावहय की िाषा आवद कस अलर हइस तरह क मदो को लत हए समह म छातो क अनििो क चारथ बनाए वजनह विनन-

विनन वचतो दारा िी बनाया जा सकता ह (इस रवतविवि म िाषा-रली अविवयवकत नए रबद वयाकरण सबिी मदो आवद की चचाथ कला पकष क वचत कोलाज गावफ कस दारा चारथ बनाए जा सकत ह)

गकतकिकि 4lsquoबचपनrsquo ससमरण म लवखका न अपनी ितथमान उमर और बचपन क वदनो क अतराल को दराथया ह छातो को समह म बारकर मा की तरफ क और वपता की तरफ क सबवियो क नामो का िकष चारथ तयार करिाए िहा वजस कषत की जो पारपररक कलाए ह उसक वचत िी बनान क वलए कह सकत ह जसmdash िारली पहाडी रौड वपथोरा िील मिबनी आवद इस रवतविवि म ररीन कारजा स कोलाज िी बना सकत ह इस रवतविवि स सामावजक विजान जीि विजान आवद को िाषा क साथ कलाओ क माधयम स जोड सकत ह

गकतकिकि 5

परोजकर का ट lsquoबचपनrsquo ससमरण म दराथए रए बचपन क विविि पहलओ क साथ छात अपन अनििो का तलनामक विशलषण करर वजस समह कायथ दारा वकया जा सकता ह अलर-अलर समह दारा बचपन म खाए जान िाल पारपररक िोजन फल और पय पदाथथ आवद को ितथमान म खाई जान िाली िसतओ क साथ जोडत हए उनका वचत तयार कर लवखका दारा पहन और बताए रए कपडो को ितथमान समय क पहन जान िाल कपडो क साथ वमलाकर अधययन कर और उसका सकलन करक चारथ (वचतो या कपडो स) तयार कर लवखका दारा बताए रए सथलो क वचतो की तलना ितथमान वसथवत क वचतो क साथ करत हए आईसीरी क माधयम स चारथ तयार कर (इन रवतविवियो म पहनािा रहन-सहन ऐवतहावसक िरोहर और

71कला समवकत वरकषा

माडयल 3

िोजन आवद विषयो को िी समझ सकत ह यहा पर सामावजक विजान िरोल पयाथिरण जस विषयो क साथ सौदयथबोि एि म यो की समझ कलाओ स समवनित कर बताई जा सकरी)

मलयाकनmdash सतत एि समग म याकन होरा वरकषक अिलोकन नोर वनददरो चचाथ परशनोततर स समग म याकन कर

72 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

ककषाndashआठ धििी (वसत भागndash3) अधयाय 16 lsquoभोर और बरखाrsquo अधयाय 5 lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

कला गकतकिकि का परकारदशय तथा परदरथन कलाए

कहदी की ककाndashसात की पाठयपसतक क य पाठ हmdashbull िोर और बरखा mdash वसत िारndash2bull थोडी िरती पाऊ mdash दव वा िारndash2

रवतविवि क उपरात यही सोच हमार पयाथिरण स जड सकती ह mdash सामावजक विजान अधयाय 4 (िाय) अधयाय 5 (जल) और अधयाय 8 (मानि-पयाथिरण अनयोनया वरियाmdash उषणकवरबिीय एि उपोषण परदर)

नीच दी रई कला रवतविवि अतर अनरासनामक और िासतविक जीिन स जडी हई ह

समनियक धयान दmdash रवतविवि 1 2 3 और 4 क साथ दी रई रवतविविया इस सिरप स अलर ह और दो कविताओ को धयान म रखत हए तयार की रई हmdash lsquoिोर और बरखाrsquo lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

लककत अकिगम परकतफल (किदयाथथी)वरकषाथथी वजजासािर और पाठो (पसतको या अनय ससािनो स) पर आिाररत परशन पछता ह जिाब दता ह रिीर रप स सोचता ह घरनाओ विचारो विषयो की तलना करता ह और उनह जीिन स जोड कर दखता ह तथा विचारो को रचनामक रप स परसतत करता ह

अपककत सामगीकारज और पवसल क ची रोद चारथ-पपर रियॉन परान समाचार पतपवतकाए सकच पन दोनो तरफ स वचपकान िाला रप सलो रप सरल सरीत तयार करन क वलए lsquoडफलीrsquo या lsquoमजीराrsquo (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह)

िककिक नीकतया

गकतकिकि 1 (एसआरजी क कलए समयndash1 घटा)

सबह क सम को ाद करना ि महसस करना

पवकषयो का चहचहाना (आइस बकर चपपी तोडन िाली रवतविवि)mdashहर वकसी को खड होन क वलए कह और अपन पीछ-पीछ रौरया की आिाज वनकालन क वलए कह

कला सzwjमधकत धशकषि(सगीत लय धचतर) सतर ndash 5

73कला समवकत वरकषा

माडयल 3

उनह परदरथन क माधयम स विवि समझाएmdashअपनी हथली को चमत समय तज आिाज कर अपनी आखो को बद करक ऐसा करत रह रवतविवि को 3 वमनर तक जारी रख विचार मथन विवि म आर की रवतविवियो क वलए परशन हो सकत हmdash आपन कया महसस वकया कया यह आिाज आपको कछ याद वदलाती ह वदन क वकस समय इस तरह की चहचहाहर को सनत ह

यह अनिि समनियक को अविक विसतत ढर स परशनो पर बातचीत रर करन क वलए एक मौका द सकता हmdash आपम स वकतन लोर सबह जदी उठना पसद करत ह सबह जदी उठन पर आपको कसा महसस होता ह अरर बाररर का वदन ह तो आपक विचार और िािनाए कसी होरी िह कया ह जो आप जारन क बाद आमतौर पर दखत ह आपक बचपन की यादो की ररआती सबहो स यह अनिि वकतना अलर ह

समह गकतकिकिया

चरण 1आर की चचाथ क वलए परवतिावरयो को समहो म वििावजत कर तावक समह क सदसय आपस म चचाथ कर सक और अपन बचपन स जडी सबह की यादो को पर कर सक उस समय को याद करत हए ि विचार कर वक lsquoसबस अचछी बात कया थीrsquo यह कई तरह स हो सकता ह जसmdash मकाविनय अविनयामक रवतविवि परहसन कहानी-िाचन सरीत और हाि-िाि या पवरर क माधयम स ऐसी कोई िी कला रवतविवि जहा समह क सिी परवतिारी सवरिय रप स रावमल हो सक

चरण 2जब ि इसक वलए तयार हो जाए तो उनह एक-एक करक अपनी परसतवतयो क वलए बलाए योगयता आिाररत वरकषा क वलए अनय समहो दारा वकए रए अिलोकन की िी सराहना कर परसतवत परवतिावरयोछातो को सबह क पररिर स जोडरी जो lsquoिोर और बरखाrsquo कविता की पषठिवम ह

चरण 3समहो दारा की रई परसतवत स सकत लत हए रवतविवि क बाद चचाथ म समनियकवरकषक कविता की सामगी को जोड सकत ह उदाहरण क वलए जब मा यरोदा कषण को जराती थी तो िह राती थीmdash lsquoजारो बसीिाल ललना जारो मर पयारhelliprsquo मीराबाई न जस सोचा होरा उसी पयार ि उनक परवत सनह का िाि रखत हए सबको एक साथ कविता रान का इरारा कर

74 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

इस अनिि क आिार पर समनियकवरकषक उन पाठो की िाषा रवतविवियो को ल सकत ह

मलयाकनmdash समह परसतवत पर अिलोकन क माधयम स सि-म याकन और साथी-समह दारा म याकन कला को समवकत करन क कौरल की जाच करन क वलए समनियक चक-वलसर का उपयोर कर सकत ह

गकतकिकि 2 (30 कमनट) (किदयाकथशयो क कलए)

अरली कविता हmdashldquoबरस बदररया सािन कीrdquo

चरण 1बचचो को उरवलयो स रप-रप करन और ताली बजान और बाररर की आिाज वनकालन क वलए कह बलकबोडथ पर बड-बड अकषरो म lsquoबरस बदररयाrsquo वलख ि बाररर स जडी अपनी यादो म बसी विविनन धिवनयो को याद कर सकत ह उनह एक िीवडयो वदखाया जा सकता ह वजसम विविनन धिवनया सनाई द जो बाररर वररन की धिवनयो को वयकत करती हो ताल िादय क माधयम स विविनन लय एि बावलयो क दारा यह रवतविवि और िी सपषर हो सकती ह

चरण 2ररीर क विविनन अरो (हाथ पर जबान इयावद) स अलर-अलर धिवनया वनकालत हए बाररर की आिाज वनवमथत कर इसक वलए दो समह बनाए बचचो को यह बतान क वलए वक पहली बद कस वररी और िीर-िीर कम िषाथ स लकर अविक िषाथ (िषाथ की िवदध और कमी) कस हई परो और हाथो स लय पदा कर सकत ह

इस रवतविवि क उपरात वनमन सिाल हो सकत हmdash अरर बाररर न हो तो कया होरा उनह सामावजक विजान की पसतक क अधयाय lsquoजलrsquo को पढना होरा अरली ककषा म वहदी कविता की पवकतया सीखी जा सकती ह रबदो को अलर-अलर लयबदध तरीक म रखा जा सकता ह सहज सर और ताल म तयार बोल एक रीत बन सकता ह

मलयाकनmdash दसरो क दारा की जान िाली परसतवतयो (साथी-समह दारा म याकन क वलए) को साििानीपिथक सनन और अिलोकन करन क बाद वरपपणी द वरकषक एलओ पर आिाररत वरपपवणयो को ररकॉडथ कर सकता ह

75कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकि 3 (30 कमनट)

कविताmdash ldquoथोडी िरती पाऊrdquo (दव वा िारndash2 अधयाय 5)बचच अपनी पाठयपसतको को खोलत ह और वरकषक िािामक तरीक स कविता की

पवकतया पढत ह िह चार पवकतयो को पढन क बाद रक जात ह और छातो को यह वचवतत करन क वलए कहत ह िह उनक वचत दखत ह और उन सिी की सराहना करत ह

वरकषक बचचो को समहो म अरली चार पवकतयो को पढन और दशय बनान क वलए परररत करत ह बचच इन चार पवकतयो क कई पहलओ पर चचाथ करत हए उनक वचत बनात ह यह कला की िाषा उनह परयोरामक वरकषण की ओर ल जाती ह

सझाए गए मलाकन सकतकbull मौवखक और रर-मौवखक अविवयवकतbull चयवनत अििारणा की समझbull वयवकतरत पहल औरbull समह म काम करना

यह जानना महिपणथ ह वक यहा कला रवतविवियो का उपयोर परवरिया क रप म वकया रया ह न वक पररणाम क रप म

सिभगबनजथी रबथरी 2018 जॉय ऑफ झिएटि रीचसथ हडबकmdash अपर पराइमरी सरज कलासज VIndashVIII

रारअपरप नयी वदली

mdashmdash 2018 सगीत झिकषक सदझिवाक ककषा 6ndash8 रारअपरप नयी वदली

रारअपरप 2005 नरनल फोकस गप ऑन आरथस मयवजक डास एड वथएरर (17) निनल करिकलम फमवकवा नयी वदली

mdashmdash2018 लझनिग आउटकमस एट द एलीमटी सटज नयी वदली

सिीर पिन 2015 टझनग पकज ऑन आटवा एजकिन फॉि पइमिी टीचसवा वलयम 1 औि 2 रारअपरप नयी वदली

अनय सोतनीच दी रई पठन और परदरथन की सची म उपयोरकताथओ की सहवलयत क वलए विविनन परकार की सामवगया ह िीवडयो कायथरिमो की सीडी सखया कोषठक म दी रई ह राजय इसम पठन और परदरथन की अपनी सची अलर स जोड सकत ह हर कदिस कला कदिस (कला किका) (BRD-M-136)mdash कला को वरकषा की िारा म रावमल करन का मतलब ह उन रवतविवियो क माधयम स वरकषा दना जो छातो को कलामक कषमता परदान करती ह कला क माधयम स वरकषा सीखन

76 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

को आनददायक रोचक और साथथक बना सकती ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 file 5880928d472d4ac74d236ad5 ह सभि ह (कला किका) (BT-m-1091)mdash अनय विषयो क साथ कला को समवकत करन स बचचो को अपन जान को नयी अििारणाओ क साथ सबदध करन का अिसर वमलता ह जो सकलो और वरकषा म सीखन और विकास क िातािरण क वलए बहत मलित ह बातचीत एक अधापक स (कला किका)mdash कला समवकत वरकषा का बचच क समग विकास पर सकारामक परिाि पडता ह कला को वकसी वयवकत क जीिन स अलर नही वकया जा सकता ह कयोवक यह हमार चारो ओर ह वयवकतयो क रप म परयक वयवकत म सिय और कला को वयकत करन की एक अतवनथवहत आिशयकता होती ह साझी कला (कला) (BRD-M-696)mdash इस कायथरिम म गामीण िारत की सवदयो स लपत हई कला यानी साझी कला क बार म जानकारी ह जो रोबर और ररीन पथर स की जाती थी और वफर कस िह कारज पर बनन लरी यही नही कलाकार राय सोनी िी उस कला का परदरथन करत हए दरथको को साझी कला की परी परवरिया क बार म जानकारी दत ह आईसीटी एनआरओईआर परोगाम (अगसत-2014)mdash कपरट आटश (सटकसलस) (BRD-M-685)mdash आईसीरी एनआरओईआर परोगाम (अरसत-2014)mdash वपरर आरथ (सरवसस) कबलली का पजाmdash यह कायथरिम बचचो दारा अरठ पवततयो आवद क माधयम स वनरान (वपरर) बनान पर आिाररत ह कलर अराउड असmdash यह परोगाम पराथवमक ि रौण रर कस बनाए जाए और उनह आस-पास की िसतओ क साथ सबवित करक कस दखा जाए इस पर आिाररत ह जनथी ऑफ इकियन पकटग भाग 1 और 2 (कला और ससकक कत) (सीसीआरटी) (BRD-M-676 BRD-M-77)mdash कायथरिमो को दखन क बाद दरथको को विविनन पहलओ क माधयम स िारतीय ससकवत और परपरा स जडी िारतीय कला ि वचतकला की अििारणा को समझन म मदद वमलरी इस एक विरषज दारा परसतवत क माधयम स समझाया रया ह बास की हसतकिलप कला (BT-M-966)mdash बाल ििन दारा आयोवजत कायथराला म बचचो दारा तयार यह बास कला पर कायथरिम ह कागज कला (BT-M-072)mdash कायथरिम वसखाता ह वक कस बचच ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बना सकत ह इस कायथरिम ldquoकारज का पराखाrdquo म कारज क पराख और वखलौन बनाना वसखाया जाता ह जो बचचो क वलए सरवकषत िए रवहत ि परदषण मकत होत ह

77कला समवकत वरकषा

माडयल 3

कागज कला (कलािाज) कागज कला (रटॉकट) कागज कला (अदभत खरगोि) और कागज कला (पखा) (BT-M-072)mdash कारज कला नामक कायथरिम रिखला छोर बचचो को यह वसखान म मदद करती ह वक कस ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बनाए जाए यह कायथरिम कलाबाज एक कठपतली की तरह वदखन िाला वखलौना बनान की परवरिया वसखाता ह जो छलार िी लरा सकता ह िटॉकिग िटरफ़लाई टटॉयmdash यह बकार की िसतओ स बनाए जान िाल वखलौनो पर आिाररत एक कायथरिम ह यह बॉवबर बररफ़लाई रॉय बनाना वसखाता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file57da300d16b51c69a20c6fc2 ऑरगमी सीरीजmdash वबली झालर मॉडयलर ऑररमी बॉल पसतक वचह (बक माकथ ) फोवडर पपर हारथ लॉडथ रणर सिीर मोदक मदर ररसा का मवडवसन पसथ नो गल बर आवद (nroergovin555534f81fccb4f1d806025 searchresults search_text = Origami results) मथ एकटकिटी 031mdash यह कायथरिम पपर फोवडर रवतविवियो क माधयम स विविनन जयावमतीय आकवतयो और आकारो को बनान और जानन की रवतविवि परसतत करता ह (httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page 57d17ef316b51c090c3868e2 मथ एकटकिटीmdash िीवडयो क सगह म रवणतीय अििारणाओ को समझान सयावपत और परदवरथत करन क वलए विविनन परकार की रवतविविया ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page586d3c05472d4a4f9d1aa461 खल-खल म मखौरmdash इस कायथरिम म बचचो दारा वमली-जली सामगी स बन कारजो का उपयोर करक मखौर बनाए रए ह साथ ही उनका बाल ििन दखन जाना िी इसम रावमल ह आओ पतली बनाएmdash यह कायथरिम विरषज की मदद स बचचो दारा कठपतवलया बनान पर आिाररत ह चहा दौड कबलली आईmdash यह कायथरिम विरष रप स कारज क मखौर बनान पर ह बचचो का एक समह मखौर बनान क बहत सरल तरीक क माधयम का परयोर करता ह इसम िह कारज को फाडन और वचपकान क साथ मखौरा तयार करन की विवि सीखता ह विवि बचचो न खद विकवसत की ह उनह इसक बार म वसखाया नही रया ह भरतनाटयम (BT-M-918 BT-M-919 BT-M-920 BT-M-909 और BT-M-911)mdash न य की िाषा का पररचय ररीर ि मवसतषक का सयोजन िारत क रासतीय न य का पररचय पाच जाथी ndash ऐवतहावसक सदिथ (विविनन रणनाओ की लयबदध ताल) पदिद ndash परो की रवत और अिवसथवत न य की मलित बात-1 अदिा I न य की मलित बात-2 अदिा II न य की मलित बात-3 अदिा III इरारो की िाषाmdash एक या दोनो हाथ क इरार िवरमा का इसतमाल ndash पथाका िवरमा

78 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

का इसतमाल ndash अिथपथाका िवरमा का इसतमाल ndash वतपरा ताकाहकारद मखा अिथचरि मयरा और दवषर और गीिा भरतनाटयमmdash िकसस ऑफ िास भाग 1 और 14 भरतनाटयम ndash 01 और 2 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash इस कायथरिम का उदशय दरथको को िरतनारयम की विरष विवरषरताओ क बार म जाररक करना ह अपनी लिािनी और मन मोह लन िाली रली म िरतनारयम की परवसदध न यारना रीता चनरिन बचचो स बात करती ह िह कछ मरिाए िी करक वदखाती ह मकिपरी नकतय 1 और 2 (BT-M-095 BRD-M-944)mdash यह ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत मवणपरी न य पर दसरा कायथरिम ह कायथरिम लयामक रवत पर क वरित ह जो इस न य की विरषता ह कथक पररच भाग 1 2 3 और 4 (BT-M-086)mdash सपरवसदध कथक न यारना उमा रमाथ िरिान कषण क जीिन की उस समय की एक घरना बताती ह जब िह वकरोर थ इस घरना या परकरण को कावलया नार मथन कहा जाता ह इसी कडी क आिार पर कथक न य परसतत वकया रया कथकली-01 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह कथकली-02 (भारत क िासतरीय नकतय) (BRD-M-744)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह इकत िनाई (अगजी) 01mdash इककत बनाई की कला यहा चचाथ का विषय ह बनाई हर राजय म अलर-अलर तरह स होती ह रजरात आधर परदर और ओवडरा क माधयम स इसका परदरथन वकया रया ह httpsnroergovin55ab34ff81f ccb4f1d806025 Page 587f44a1472d4a3cb1aae626 सकततरया नकतय असमmdash सवतया न य िारत क रासतीय न यो म स एक ह वजस परिहिी रताबदी म िवकत आदोलन क दौरान विकवसत वकया रया था सीसीआररी और सीईआईरी क सयकत सहयोर स तयार वकया रया यह िीवडयो वयाखयान सवहत एक परदरथन िी ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 Page 58809532472d4ac74d236b41 हमार िादय तर (BT-M-025)mdash यह कायथरिम बचचो को मखय रप स चार परकार क िादय यतो स पररवचत करान क वलए तयार वकया रया ह मखय रप स तार यकत िादय यतो क बार म साथ ही यह इस पर िी परकार डालता ह वक कस विविनन परकार क िादय यतो को पनरथवठत वकया जाता ह

79कला समवकत वरकषा

माडयल 3

अब का कर (मक अकभनय) (BT-M-166)mdash यह एक मक कायथरिम ह कायथरिम का उदशय बचचो को सामानय या आम तरीक स सोचन क बजाय अलर तरीक स सोचन क वलए परोसावहत करना ह मक अविनय या इरारो क माधयम स समह म परयक बचचा एक वदए रए कपड का उपयोर अलर-अलर तरीक स करता ह रिीदर सगीत lsquoलोक गीत िाउलrsquo (गीत सकटॉकटि िल नकतय नाटक ldquoतोल की दासतानrdquo) (BRD-M-202)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर वरकषको न रीत राए परवसदध रर प दब चौिरी न वसतार िादन की परसतत की िागला ककिता [प दि चौिरी (आलाप सगीत)] (BRD-M-203)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर पवडत दब चौिरी क वसतार िादन दारा उनह रिदधाजवल दी रई उचच पराथकमक ककाओ क कलए रगमच गकतकिकिया (कमरर गम) (BRD-M-529)mdash पतालीस स पचास बचचो की एक ककषा इसम िार लती ह और एक वमरर रम खलती ह वजसम एक बचचा विषय क रप म अविनय करता ह और दसरा वचत क रप म ककिन का उडन खरोलाmdash यह कायथरिम ककषा म सीखन-वसखान की परवरिया पर आिाररत ह इस कायथरिम म छात नए विचारो को सीखता ह और उनका सजन करता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 1mdash एक लडका चरिमा की तसिीर बना रहा ह िह वपछल एक महीन स परवतवदन बदलत चाद की तसिीर बना रहा ह जब िह वचत बना रहा होता ह तो एक एवनमरड चररत उस चरिमा और एक पख िाल घोड की कहानी बताता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 2mdash एक लडकी हम वदखाती ह वक कस एक बडी बस उसक अरठ स छोरी वदखती ह कयोवक यह अिी बहत दर ह एक लडका उस वदखाता ह वक उसक कच का आकार चरिमा क समान ह कयोवक यह चरिमा को परी तरह स ढक लता ह िह उस वदखाती ह वक कच को हरा वदया जाए तो चरिमा बहत बडा ह आखो का िोखा (मकिग मन)mdash चाद का उदाहरण जो बादलो क बीच स सरज की ओर जाता परतीत होता ह और आकार म घम रहा ह वफम यह बताती ह वक पथिी क घमन की तलना चाद क घमन स करना और सयथ की रवत स करना िी एक भरम ह एक जारन और (BT-M-172)mdash परमा म वरकषक समाखया योजना का कायथरिम कस सथानीय वरकषको न एमएलएल पर आिाररत पढान की सहायक सामवगया और

80 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

पदधवतया विकवसत की कायथरिम को 1997 क वलए जापान का परसकार वमला lsquoएक जारन औरrsquo का एक छोरा ससकरण ए बथटड पारटी (BT-M-813)mdash खल का अनमान लराना दखकर ही विशिास होता ह आइए हम वबद 5 सनात ह हम वबद 1 स 5 का पाठ करmdash अचछ और छोर कठपतली चररतो क बीच तकबदी रबदो क बार म उसक बाद जरल क वजराफ एवनमरड वहसस पर एक कविता वजसम जानिर ldquoछओ और बताओrdquo खल खल रह ह जरल म पवकषयो की एक बठक िी वदखाई रई ह नो गरास इन द सकाईmdash एक वरकषक की वजममदारी किल छातो को तथय परदान करना ही नही ह बवक सीखन को अविक रचनामक बनाना िी ह इस िीवडयो म बाल वरकषा पर जोर वदया रया ह वक कस एक वरकषक सरल और रचनामक रवतविवियो क साथ ककषा म जो वसखाया जा रहा ह उस अविक मजदार बना सकता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882097d472d4ac f0f809 ada आिार स आकारmdash इस कायथरिम म आिार स आकार बनान की परवरिया को उदाहरण दकर समझाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58510673 472d4a9b25a0905c रग फहारmdash इस कायथरिम म आकवतयो दारा ररो क उपयोर स वचत बनान की विवि को बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5851003c47 2d4a9b25a08cfc आओ कचतर िनाएmdash नाक ndash इस कायथरिम म नाक का वचत बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f3d9472d4 a9b25a08252 आओ कचतर िनाएmdash हमारा तोता ndash इस कायथरिम म अधयापक दारा बचचो को मनषय क चहर का वचत बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850fb81472d 4a9b25a0899c चमतकारी कचतरकलाmdash इस कायथरिम म चमकारी वचतकला को ररो क माधयम स वचत बनाकर वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f8e9472d4 a9b25a08780 दो रगो स तीसरा रगmdash इस कायथरिम म दो ररो को वमलाकर तीसरा रर बनान क बार म विविनन परयोर दारा बताया रया ह

81कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f7c5472d4 a9b25a08651 आओ सीखो कचतरकारीmdash इस कायथरिम म रनय स लकर चार तक क अको का उपयोर करक वचत बनाना बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850e7644 72d4a9b25a07d48 खल कपटाराmdash खल वपरारा कायथरिम म बचच कछ वचतो को रिम स लराकर कहानी बनान की कोवरर करत ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file588208f 6472d4acf0f809ab6 खल घर 1mdash खल घर कायथरिम क इस िार म हम चलर ऐस घर म जहा खल ही खल ह और बहत सारा जान िी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820b 6c472d4aded939163a खल घर 2mdash कायथरिम क इस िार म हम तार क पततो का महल बनाना सीखर और अमीना अपन वलए एक रफा बना रही ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 be6472d4aded939165e खल घर 3mdash कायथरिम क इस िार म हम पड क पततो स वपपनी बनाना सीखर िाय और धिवन का सबि िी जानर

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820c 6a472d4aded9391682 कठपतली दारा किकि सिचछताmdash इस कायथरिम म बताया रया ह वक कठपतली दारा वरकषण म कस मदद वमलती ह इस कायथरिम म कठपतली क दारा सिचछता की अििारणा वसखान कोवरर की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 9f6472d4acf0f809afe एक परयासmdash इस कायथरिम म वदली म आयोवजत पाचि यिा महोसि की एक झलक परसतत की रई ह इसम मवतथकला क विविनन रप वदखाए रए ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882 06a1472d4acf0f809a26 दसतानो िाल या उगकलयो म पहन जान िाली कठपतकलयो (गलि पपट) पर आिाररत लालच िरी िला हmdash इस कायथरिम म उरवलयो म पहन जान िाली कठपतवलयो क जररए lsquoलालच बरी बला हrsquo कहानी दराथई रई ह

82 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5880 91da472d4ac74d236ab1 िािनीmdash इस कायथरिम म बािनी कपडा ररन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5237472 d4a3cb1aaea82 सीख और िनाए mdash इस कायथरिम म पतर और रवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4dfa472d4 a3cb1aae8f6 लकडी पर नकािीmdash इस कायथरिम म लकडी पर नककारी करन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f47a5472d 4a3cb1aae6fe टराकोटाmdash इस कायथरिम म रराकोरा कला क बार म बताया रया ह इसम वमटी स बतथन बनाना आवद िी वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5191472d4 a3cb1aaea3a फोटो फम िनान की किकिmdash इस कायथरिम म बकार चीजो स फोरो फम बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48ed472 d4a3cb1aae76a नीकी िनकरmdash यह नारालड क रॉल बनकर नीकी क साथ बातचीत ह िह अपन िर म इस कला क महि का िणथन करत हए कला की वयाखया करती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48bc472d 4a3cb1aae746 ककसी न फ का ककसी न सिाराmdash इस कायथरिम म बकार पडी चीजो स उपयोरी और सजािरी सामान बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f46ff472d4 a3cb1aae6b6 िसट आउट ऑफ िसट गजरातीmdash यह एक पन सरड बनान क वलए परानी चवडयो क पन उपयोर को दराथता ह रचनामक विचार लारत परिािी और उपयोरी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4291472d4 a3cb1aae572 कागज कला कागज की उडन िाली कचकडया िनानाmdash इस कारज कला कायथरिम म कारज की उडन िाली वचवडया बनाना वसखाया रया ह

83कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f468a472d 4a3cb1aae66e इकत िनाईmdash इस कायथरिम म इककत बनाई क बार म बताया रया ह यह बनाई अलर-अलर परदरो म अलर-अलर ढर स की जाती ह रजरात आधरपरदर और ओवडरा की इककत बनाई कस अलर ह यह िी इस कायथरिम म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f43b6472 d4a3cb1aae602 कफगर पपट चहा िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स चहा पपर बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f432a472d4 a3cb1aae5de कफगर पपट कचकडया िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स वचवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42f1472d4 a3cb1aae5ba िोगरा कलाmdash इस कायथरिम म डोररा कला क बार म बताया रया ह डोररा कला पीतल की िसतओ पर की जाती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42ad472d 4a3cb1aae596 िास की हसतकिलप कलाmdash इस कायथरिम म बास की हसतवरप कला क बार म विसतार स बताया रया ह 1999 क राषटीय हसतवरप परसकार स परसकत रिी माननरि डकास स िी इस वरप क बार म बातचीत की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4265472d4 a3cb1aae52a अनमोल उपहारmdash इस कायथरिम म रदी कारज स नया कारज बनाना वसखाया रया ह दीपा नाम की लडकी अपनी सहली क जनमवदन पर उपहार दन क वलए कारज बनाती ह और अपन हाथो स बनाया अनमोल उपहार अपनी दोसत को दती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f41f7472 d4a3cb1aae506 कागज कला भाग 1mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df0db472d4 a1e60684e6f

84 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कागज कला भाग 2mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df14c 472d4a1e60684e93 कागज कला भाग 3mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df1ca472d 4a1e60684eb7 कागज कला भाग 4mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df25547 2d4a1e60684edb कागज कला भाग 5mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df29c4 72d4a1e60684eff सोकियम रप (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024ca16 b51c59f65dfb62 हाउ मटलस आर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file 59d5cfa916b51 c458daf9249 सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpsyoutubeYVHDgyhS9pA िजकलग फलम (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0240716b51c59f65dfa43 सोकियम रप (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=fl13QIGxiZA Candlersquos Flame (audio) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806

025file59f023ed16b51c59f65dfa15

85कला समवकत वरकषा

माडयल 3

क िलस फलम (िीकियो) httpswwwyoutubecomwatchv=ZyAvCq-8u- oampfeature= youtube िटॉली (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=- JidbymamREampfeature=youtube सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=YVHDgyhS9pAampfeature=youtube कफिन हलपस मकी ट लाइि द टी (िीकियो)

httpswwwyoutubecom watchv= gRQYgE5 b2iEampfeature=youtube थिररग एि लाइटकनग (गाकफक सटोरी)

httpswwwyoutubecomwatchv=51nDyzMMo38 feature=youtube लाइट (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024471 6b51c59 f65dfad0 मटॉिल ऑफ आई ndash ििरफल मटॉिल ट अिरसटि द िककम ग ऑफ द आई (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f8c481 fccb15fb21412d िटॉट इज लाइट (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=JTj5kvgy_moampfeature=youtube कफलप इट ndash मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f87f81 fccb15fb213df1 फजज ऑफ मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699ffec81fc cb15fb21970c जल गया सलफर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0243616b 51c59f65dfaa0

86 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

मननी आज उदास ह (ऑकियो) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0246316b5

1c59f65dfafe मननी यो उदास ह (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=BNExO7BapKcampfeature=youtube किसथापन अकभकरिया (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=FUq8RQ75Lpwampfeature=youtube कलग कनिाशरि (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=9ojCq0ISlYMampfeature=youtube ककिोर अिसथा की ओर भाग-1 (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=LMslLNScWDIampfeature=youtube घषशि दारा िदर पड पर चढा (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=INSPFxi6_uwampfeature=youtube किजान गीत मजरी (उचच पराथकमक सतर) ऑकियो DVD-110 साइस मलोडीज (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD-09 मलोडीज ऑफ साइस (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD

57कला समवकत वरकषा

माडयल 3

कला गकतकिकि का नामविजान सामावजक विजान और िाषाओ क सदिथ म लोककथाए

कला गकतकिकि का रपकहानी िाचनररमचकठपतलीवरपवचतसरीतकविता

किजान

bull ककषाndashछह अधयाय 9 lsquoसजीि ि उनका पररिरrsquobull ककषाndashसात अधयाय 7 lsquoमौसम जलिाय तथा जलिाय क अनरप जतओ दारा अनकलनrsquo

सामाकजक किजान

bull ककषाndashछह िारndash1 अधयाय 2 lsquoआखर ndash खादय सगह स िोजन उपादन तकrsquobull ककषाndashसात (हमि अतीत िारndash2) अधयाय 7 lsquoजनजावतया खानाबदोर और एक

जरह बस हए समदायrsquo

अगजी

bull ककषाndashछह (हनीसकल अगजी की पाठयपसतक) अधयाय 9 lsquoडजरथ एवनमसrsquobull ककषाndashछह (हनीसकल अगजी की पाठयपसतक) अधयाय 10 lsquoद बनयन टीrsquobull ककषाndashछह (ए पकट झवद द सन) अधयाय 1 lsquoए रल ऑफ र बडथसrsquobull ककषाndashछह (ए पकट झवद द सन) अधयाय 4 lsquoद फ डली मरसrsquo bull ककषाndashछह (ए पकट झवद द सन) अधयाय 9 lsquoिॉर हपपड र रपराइसrsquo bull ककषाndashआठ (इट सो हपपड अगजी म सपलीमटी रीडर) अधयाय 1 lsquoहाऊ द कमल रॉर

वहज हपrsquobull ककषाndashआठ (हनी डय अगजी म पाठयपसतक) अधयाय 6 lsquoवदस इज जोडीज फॉनrsquo

ककषाndashआठ अगजी (हनी डय) अधयाय 1 lsquoि एट एड ि धरिकटrsquo

सझाए गए मलयाकन क तरीकअिलोकन सारणी सि-म याकन साथी-समह दारा म याकन मखय वनददर पोरथफोवलयो

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 2

58 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

परकिकि क उदशययह मॉडयल लोककथाओ क माधयम स विजान सामावजक विजान और िाषा सामगी को समवकत करन क तरीको को जानन म मदद कररा

सीखन क परकतफल सझाए रए तरीको का पालन करन क बाद एसआरजीवरकषक वनमनवलवखत दकषताओ म वनपण हो पाएरmdash

अगरजी भाषा मवरकषाथथीmdash विराम वचहो क परयोर िणथन एि वयाखया करन और सिाद बोलन क तरीको क उपयोर क बार म समझता ह कहानी क पाठ स सिाद वलखता ह अपन सावथयो और अनय लोरो क विविनन अनििो को सनन म रवच वदखाता ह विविनन परकार क वनददरो का पालन करता ह सनता ह और विविनन धिवन अनकरणामक आिाजो को परसपर सबवित करता ह रचनामक काययो म उनका उपयोर करता ह अपन और पररिर क बार म बात करता ह सरल िाकयो और परवतवरियाओ का उपयोर करत हए दोसतो वरकषको पररिार तथा अनय लोरो क साथ बातचीत करता ह विविनन कायथरिमो म िार लता ह जस वक रोल पल (िवमका वनिथहन) कविता पाठ परहसन नारक आवद अपन आस-पास की चीजो क बार म सिाल पछता ह कहावनया सनाता ह समझत हए पाठ पढता ह विविनन तरह क पाठ पढता ह और विविनन सोतो स पसतक एकत करता और पढता ह

किजान मवरकषाथथीmdash तावकथ क सपषरीकरण और तकथ परसतत करता ह वनषकषथ क बार म बताता ह सबतो क समथथन म सपषरीकरण परदान करता ह िजावनक अििारणाओ को दवनक जीिन स जोडता ह रवच का िाि परदवरथत करता ह और उसाह स िार लता ह विचार करन क बाद परवतवरिया करता ह वनयोजन म रचनामकता परदवरथत करता ह समसया सलझान की योगयता वदखाता ह अतवनथवहत म यो को वयकत करता ह कायथ करत समय वजममदाररया उठाता ह और पहल करता ह अपन साथी-समह क साथ सहयोर करत हए काम करता ह दसरो की दलीलो को ियथ स सनता ह पयाथिरण का सरकषण कस वकया जाए इस बार म सलाह दता ह पयाथिरण क सरकषण क परवत सिदनरीलता रखता ह

59कला समवकत वरकषा

माडयल 3

िह वजस िातािरण म रहता ह उसम विवििता क विविनन रपो की सराहना करता ह परसपर वनिथरता क परवत सिदनरीलता रखता ह

सामाकजक किजान मवरकषाथथीmdash विरष आिशयकता समह क वयवकतया क परवत समाज की रवढिादी सोच को समझ पाता ह वकसी िी तरह क िदिाि पर आिाज उठाता ह विवििता क कारण उपनन होन िाल विविनन मदो पर अलर-अलर विचार वयकत करता ह आस-पास क पररिर क बार म जानन म रवच लता ह समहरीम क काम की सराहना करता ह

कला किका मवरकषाथथीmdash ककषा म और बाहर होन िाली कला रवतविवियो म िार लता ह और उनका आनद उठाता ह अपन सावथयो और अनय लोरो दारा वकए रए कला काययो की सराहना करता ह कलामक कषमताओ का परदरथन करता ह जसmdash ककषा और पररिर को सिचछ और सदर रखना ककषा म लराए जान िाली चीजो को लरान म मदद करना दशय एि परदरथन कलाओ म िार लता ह और रवच क साथ कला परसतवतयो का परदरथन करता ह

सककपत पररचय

गकतकिकि क पीछ कनकहत किजानयह सिथविवदत ह वक लोकरीतो का मलतः ि वजस कषत क होत ह एक सामावजक ऐवतहावसक और सासकवतक सदिथ होता ह लोककथाओ को कपना क रप म परसतत वकया जाता ह छोर बचच एक ऐसी दवनया म रहत ह वजसम कपना और िासतविकता क बीच क फकथ को पररिावषत नही वकया जा सकताmdash एक ऐसी दवनया वजसम जानिर बात करत ह और इसान झाड पर उडत हए सामन स वनकल जात ह यह सिि ह वक इनम स कछ लोककथाओ का िजावनक आिार िी हो अिी िी लोककथाओ और परी कथाओ क आकषथण और कौतहल को बनाए रखत हए हम इस रवतविवि क माधयम स बचचो को िासतविक दवनया स कापवनक दवनया का फकथ और उसकी खबसरती की सराहना करन म मदद कर सकत ह ि लोककथा को िवणथत करत वचतो क माधयम स सिादामक कहानी िाचन सतो म िार लत हए िजावनक रबदािली और अििारणाओ को सीख सकत ह इस

60 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

लोककथा को पचतत की कहावनयो स वलया रया ह कछ िजावनक तथयो को रावमल करन क वलए इस थोडा सरोवित वकया रया ह

मॉडयल जीवित जीिो और उनक पररिर वनिास सथान म विवििता जलिाय और जानिरो क जलिाय म अनकलन क बार म कला समवकत अविरम का अिसर परदान करता ह

सतर क कलए अपककत कल समय2 घर

अपककत सामगी चारथ पपर सकच पन रियॉन परस और बर जाली कारन िाला औजार क ची और आिशयकतानसार अनय सामगी (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह)

िककणक नीकता

समनियक धयान दवरकषाथथी समह रवतविवियो म लर रहर इस बात का धयान रख वक समहो म जावत पथ वलर कषमताओ आवद क सदिथ म वकसी तरह का िदिाि नही वकया जाए विरष आिशययकता िाल या रारीररक या मानवसक रप स असिसथ बचचो को समहो म उनकी कषमताओ क अनसार रावमल वकया जाना चावहएbull समनियक सार दशयो की परसतवत क बाद या परयक दशय क बाद चचाथ रर कर सकता हbull चचाथ क दौरान विविनन विषयो की सामगी को समवकत करन क सतओ को वचवहत वकया

जाए bull म याकन साथ-साथ वकया जाएराbull समनियक ककषा को परयक पाच छातो क आठ समहो म वििावजत कररा ककषा म वकतन

बचच ह उनकी सखया क अनसार समहो म बचचो की सखया विनन हो सकती ह परयक समह को एक दशय की सिी रवतविवियो जसmdash वचत पोसरर कठपतवलयो ररमच का सामान बनान और दशय को मवचत करन सिाद वलखन आवद को सिालन द

समह िनान क कलए आपसी सिाद (20 कमनट)सत पररचय क दौर और कछ वदलचसप अविवयवकतयो क साथ रर होरा जसmdash उनकी पसद क वकसी िी एक जानिर की नकल या आिाज वनकालना या उसका वचत बनाना हर कोई समझाएरा वक िह इसी जानिर को कयो पसद करता ह उनह इस बात की सिततता होरी वक िह इस वकस िाषा म अविवयकत कर अविवयवकत का ढर और उसका तरीका कया हो जसmdash चहर क िाि साकवतक िाषा कछ पवकतयो का िणथन अविनय क माधयम

61कला समवकत वरकषा

माडयल 3

स वचत क माधयम स या न य आवद क माधयम स इस तरह हर वकसी को रचनामक रप स सोचन और चीजो को परसतत करन क वलए नए ढर स कपना करन का मौका वमलरा और साथ ही ि दसरो को ियथपिथक और रिीर रप स सनर

समहो को दशय सौप जा सकत हbull सौप रए दशयो क वलए पातो ि घरनाओ क अनसार वकसी िी कला रप का उपयोर करत

हए वनिाथररत दशयो क वलए वसर पर पहनन िाली िसतए ररमच का सामान दासतानो िाली कठपतवलया वचत मखौर कठपतवलयो को तयार कर (यह उपलबिता क आिार पर कला और वरप वरकषक क मारथदरथन म वकया जा सकता ह)

bull उपलबि ससािनो का इसतमाल करत हए इस परवरिया म विविनन कर विनयास िरिषा और मकअप का चयन कर

bull उनह वदए रए दशयो की परसतवत क बार म चचाथ कर योजना बनाए और उसकी तयारी कर और दशयो को कठपतवलयो दारा मवचत करन या कषतीय लोककथाओ का उपयोर करत हए िाचन मकाविनय आवद कर

bull समनियक विविनन विषयो जस जीवित जीिो और उनक पररिर मौसम जलिाय और जानिरो दारा उस जलिाय म रहन की आदत डालन पिथजो की राह पर चलन आवदिासी खानाबदोर और सथायी बसाहर िाल समदायो आवद स सबवित परशनो क माधयम स इन दशयो पर चचाथ कररा विषयिसत की रहनता सजानामक सतर क अनसार तय की जाएरी

सामकहक गकतकिकि

दश 1 समह-1बहत समय पहल एक बडी झील म कई जलीय पौि और जानिर पनप झील का पानी बहत साफ और नीला था उसम कमल और जल कमवदनी जस लब तन िाल पौि थ जलमगन हाइवडला और िावलसनररया (रप गास) उसम खबसरती स लहरात थ सतह पर िीर-िीर कसपत और पानी की जलकिी तरती थी सकम रिालो की िजह स जरह-जरह पानी म हर िबब उिर आए थ उसम विविनन परजावतयो की छोरी-छोरी मछवलया थी जो अचानक एक साथ झड बनाकर कीड क एक रकड पर लडन लरती थी झील म बडी मछवलयो न कीरो की आबादी को वनयतण म रखा हआ था कछए िोजन की तलार म इिर-उिर घमत रहत और बरल अपन वरकार को पकडन क वलए घरो पानी म खड रहत वकरवफरर का एक जोडा पड की एक ऊची राखा पर बठा रहता तावक अपना िोजन परापत करन क वलए जदी स पानी म रोता लरा सक मढक झील स अदर और बाहर छलार लरात रहत जबवक अपन वररओ को ि रिाल वखलात तावक ि िी झील स बाहर छलार लरा सक झील एक रहन की जरह थी वजसम परयक जीि को िोजन आरिय सरकषण और परजनन क वलए साथी वमल सकत थ

62 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

दश 2 समह-2िहा वजतन िी जीि थ उन सिी म दो मछवलया और एक मढक सबस अचछ दोसत थ ि एक-दसर क साथ ररारत करत और किी-किी सामवयक खबरो पर चचाथ करत मछवलया बहत चालाक और चतर थी जबवक मढक एकदम सीिा था एक मछली हमरा इस बात की रान मारती थी वक उस दशमन क चरल स बचन की सौ यवकतया पता ह जबवक दसरी मछली डीर मारती वक उस एक हजार यवकतया पता ह मढक अपन चहर पर दवििा क िाि वलए बस आख झपकाता और मन ही मन बदबदाता वक उस तो कछ ही तरीको क बार म पता ह वफर िी तीनो हर वदन वमलत और विराल कमल क पततो और पयार फलो क बीच लका-वछपी खला करत ि एक-दसर को अपन पिथजो की िीरता क वकसस िी सनात थ जो एक ही थ

दश 3 समह-3एक राम जब सरज पवशचम वदरा म असत हो रहा था कछ मछआर झील पर आए एक िदध मछआर न कहा ldquoइस झील म मछवलया और झीर िर हए ह हम िोर म यहा आएर और उनह पकड लरrdquo ldquoबहत अचछा विचार हrdquo दसर मछआर न कहा उनकी आख खरी स चमक रही थी और ि दोनो िहा स चल रए

दश 4 समह-4एक पल क वलए तीनो दोसत एकदम मौन हो रए तब मढक न साहस बरोरत हए कहा ldquoजो उनहोन कहा कया तमन सना अब हम कया कर यही रक या िार जाएrdquo िह डर क मार उछलन लरा और बोला ldquoअब हम कया कर अब हम कया कर ि कल सबह अपन जाल लकर यहा आ जाएरrdquo एक हजार यवकतया जानन िाली मछली जोर-जोर स हसन लरी उसन यह कहकर मढक को रात करन की कोवरर की वक ldquoकछ फालत रबदो को सनकर डरन की जररत नही ह हम कयो िार मर पास असखय यवकतया ह बचन क हजारो तरीक ह और म उन सिी को जानती ह म तमहारी िी रकषा कररीrdquo

मढक तब िी दवििा म लर रहा था तब दसरी मछली न कहा ldquoडरो मत एक दरदरथी और परवतिाराली वयवकत िहा पहच सकता ह जहा हिा और सरज की वकरण िी परिर नही कर सकती ह तमको अपना घर छोडकर जान की जररत नही ह म अपन जान स तमहारी रकषा कररी घर घर ही ह और वकसी िी सिरथ स इसकी तलना नही की जा सकती हrdquo

दश 5 समह-5लवकन मढक का सरय खम नही हआ उसक बाद उसन अपन आपको सिाला और आमविशिास स कहा ldquoसनो मर वमतो अिी तो म मछआरो क जाल म फसन स बचन क वलए किल एक ही यवकत का उपयोर करन क बार म सोच सकता ह इसवलए म अपनी पनी क साथ यहा स जा रहा हrdquo मढक और उसकी पनी न झील स छलार लराई और साथ िाल तालाब म कद रए मछवलयो न उनह जात हए दखा और वसर वहलात हए कहा ldquoमखथ उनह िासति म जान की कोई जररत नही थीrdquo

63कला समवकत वरकषा

माडयल 3

दश 6 समह-6अरल वदन िोर म मछआर झील पर आए और अपना जाल वबछाया उनहोन मछवलयो कछओ ककडो और मढको क एक बड समह को पकड वलया जब डबत सरज की लावलमा आकार म फली तो मछआरो न उन सबको लादा और िापस राि जान क वलए रिाना हो रए

दश 7 समह-7िापस जात समय मछआर तालाब क पास स रजर जहा मढक और उसकी पनी एक जलकिी पर बठ थ मढक न दखा वक वदन िर म उनहोन वजन जीिो को पकडा था ि उनकी पीठ पर लद हए ह और िह यह सोचकर दखी हो रया वक उसन अपन सबस अचछ दोसतो को हमरा क वलए खो वदया ह मढक न वझलीदार उरली की ओर इरारा करत हए अपनी पनी स िारी मन स कहा ldquoदखो वपरय मरी वमत जा रही ह म तो यह सोचकर ही काप रहा ह वक उनका अब कया होराmdash उनह तला जाएरा या तदर म डाल वदया जाएराrdquo तिी उसकी पनी जदी स उसकी ओर मडी और बोली ldquoअरर हम अपन परान घर िापस चल जाए तो जयादा अचछा नही होरा मछआर कछ समय क वलए अब हमारी झील म अपना जाल नही डालरrdquo मढक को उसकी बातो म कछ समझदारी वदखाई दी और िह उसकी बात मान रया

दश 8 समह-8इसवलए उनहोन बाहर छलार लराई और अपन परान घर म िापस आ रए उनहोन िहा जो दखा उस दख उनह अपनी आखो पर विशिास नही हआ ि चौक रए और उन दो मछवलयो को िहा दखकर आशचयथचवकत िी रह रए वजनक बार म ि कपना कर रह थ वक अिी तो ि वकसी का िोजन बन चकी होरी उसावहत हो उनहोन उनस पछा ldquoतम कस बच रइिrdquo मछवलया एक साथ समित सिर म रान लरी ldquoहम अपनी कमजोररयो को पहचानत ह हम अपनी ताकत का सही इसतमाल करत ह अपन को बचान क वलए हम वकसी िी हद तक जा सकत हrdquo

सीखन क रप म मलयाकनपरसततीकरण क दौरान समनियक परवतिावरयो दारा की रई पहल उनक सिाद कौरल सहयोर समझ और विचारो की सपषरता चीजो को परसतत करन म रचनामकता चीजो का आपस म सबि सथावपत करन की कषमता और चीजो को तदनसार सिारन ससािनो क उपयोर की कषमता आवद का वनरीकषण कर सकत ह

धवचार-धवzwjमशग क धलए परशनवनमनवलवखत परशनो का उपयोर विविनन विपरीत वरकषण विषयो पर चचाथ क वलए वकया जा सकता हmdash

64 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

1 ऐसी खादय रिखला क बार म बताए जो एक झील म दखन को वमलती ह2 पानी की सतह पर कसपत (डकिीड) और जलकिी तरती ह कया उनकी जड होती ह

ि पोषक तिो को कस अिरोवषत करत ह3 लोर रहन क वलए जरह का चयन कस करत ह4 बदलत पररिर न इसान की जीिन-रली को कस परिावित वकया ह5 उन कछ यवकतयो क बार म बताए जो दो मछवलया अपन कषत म दशमन की चतािनी

और चरल स बचन क वलए इसतमाल करती6 अरर हम इन यवकतयो को विरषताए मानत ह तो कया ि एक जीि को उसक वनिास

सथान म बहतर जीिन जीन क योगय बना सकती ह7 कया आपन किी मछली पकडी ह या वकसी को ऐसा करत दखा ह इस काम क वलए

वकन पारपररक औजारो और उपकरणो का उपयोर वकया जाता ह8 मछली पकडन को बडवयािसावयक पमान पर कस वकया जाता ह9 ldquoघर घर ही ह और वकसी िी सिरथ स इसकी तलना नही की जा सकती हrdquo कया आप

इस बात स सहमत ह घर पर वमलन िाली िौवतक सवििाओ क अलािा कौन स अनय कारक ह जो घर को इतना खास बनात ह

10 मढको की दो अनकलक विरषताओ का उलख कर वजनहोन उनह झील छोडन क बार म तरत वनणथय लन म मदद की

11 पराचीन काल म सचना क सोत कया थ (विवतत-वचत) 12 कहानी स कया वरकषा वमलती ह13 कया मढक की पनी का परान घर म िापस जान का सझाि बवदधमततापणथ था कयो14 वनणथय लन क वलए आप कौन-स कदम उठात ह सकतmdash (1) आपको पता ह वक आप कया चाहत ह (2) समसया को समझत ह

(3) विकप कौन-कौन स ह यह दखत ह (4) सबस अचछा विकप चनत ह15 कया होरा अरर वकसी विरष जीि की आबादी तजी स घरन या बढन लर सकतmdash खादय रिखला को बावित कर सकता ह सपोषण हो सकता ह16 दीघथकालीन जि-विवििता कया ह सकतmdash हम मनषय होन क नात जि-विवििता क सरकषण क वलए कया कर सकत

ह उदाहरण क वलए हम कम उपिोर कर सकत ह और सोच-समझ कर उपिोर कर सकत ह

17 मछवलयो की अनकलक विरषताओ की वयाखया कर जो उनह पानी म तरन म मदद करती ह

18 मछवलयो की अनकलक विरषताओ की वयाखया कर जो उनह पानी म सास लन म मदद करती ह

65कला समवकत वरकषा

माडयल 3

19 आपको कया लरता ह वक मढक क वदमार म उस समय कया चल रहा था जब उसन अपन दशमन को चकमा वदया

20 मढको को उियचर कयो कहा जाता ह21 उनहोन समान पिथजो क होन की बात कयो कही उनक पिथज एक ही थ इसका आप

कया परमाण द सकत ह सकतmdash मढको क जीिन-चरि म पहला चरण मछली की तरह मढक क बचच क रप

म होता ह22 कया आप हमार दर क उन सथानो स पररवचत ह जहा लोर पिथ-आपदा परबिन करत

ह जीिन और सपवतत क नकसान को कम करन क वलए एक दरदवरथता क रप म उनक दारा उठाए रए कदमो पर चचाथ कर

23 कया आप वकसी आपदागसत कषत म रह रह ह आपक घर म आपदा स बचाि करन क वलए कया परबि वकए रए ह सथानीय अविकाररयो दारा कया उपाय वकए रए ह

सीखन क परवतफलो क अतरथत विजान की अििारणाओ और दकषताओ को समझन क वलए विचार-विमरथ हत इसतमाल होन िाल परशन अिलोकन क माधयम स आकलन करन का अिसर परदान करर

गकतकिकि वरकषक वकसी और लोककथा को चन सकता ह वजसम सदिथ क परासवरक वबद हो इस कछ िजावनक तथयो को रावमल करन क वलए सरोवित वकया जा सकता ह कषतीय िाषा म िी लोककथाए चनी जा सकती ह पाठयपसतक की कहावनयो का चयन करक िी रवतविवि की जा सकती ह

धयान दmdash सत 3 4 और 5 को िी कषमता वनमाथण कायथरिम म सत 1 और 2 क रप म सचावलत वकया जा सकता ह

66 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

ककषाndashआठ धििी (वसत भागndash3) अधयाय 16 lsquoपानी की किानीrsquo

कला गकतकिकि का रपिाताथलाप एि नककड नारक

अपककत समय 2 घरयहा यह जानना महिपणथ ह वक परसतावित कला रवतविवियो को सीखन क अवतम पररणाम क रप म नही बवक सीखन की परवरिया क रप म सचावलत वकया जाना चावहए

परकिकि क परकतफलवरकषाथथीmdash पयाथिरण क विविनन घरको और उनक बीच क परसपर सबिो का िणथन करता ह पराकवतक ससािनोmdash िाय जल ऊजाथ िनसपवतयो और जीिो क सरकषण की आिशयकता क परवत सिदनरीलता दराथता ह जल जमीन और जरल जस पराकवतक ससािनो क नयायोवचत उपयोर को समझता और सराहता ह

धयान दmdash यहा यह बताना महिपणथ ह वक सीखन क परवतफल पर एक लघ नारक या नककड नारक वकया जा सकता ह इसी तरह दो या दो स अविक सीखन क परवतफल को एक एकल परदरथन दारा िी वकया जा सकता ह यह वनिाथररत समय-सीमा पर वनिथर करता ह वजसम नारक का परदरथन वकया जाना ह

अपककत सामगी कथानक क अनसार कताथ पायजामा िोती रािी रोपी दपट परडी जस पररिान पर-ररथ आसानी स उपलबि उपकरण जस ढोलक मजीर डमर (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह) दशय कला सामगी जसी वक सतndash1 म दी रई ह रवतविवि की आिशयकता क अनसार पषठिवम म सरीत बजान क वलए आईसीरी का उपयोर या वफर बचच सिय सरीत बना एि बजा सकत ह

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 3

67कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकिया

चरण 1समनियक ककषा म एक बन सरॉवमिर सत का आयोजन कररा वजसम वरकषावथथयो को सामावजक महि क वकसी िी मद या एक सामावजक समसया पर आिाररत रवतविवि या उनह हल करन क वलए आिशयक उपायोकदमो क साथ वथएरर क बार म जानकारी दी जाएरी अविनयामक रवतविवि या नककड नारक क माधयम स पाठयपसतक क अधयाय क बार म समनियक एक छोरा सा वििरण द सकत ह छातो को 6ndash8 सदसयो िाल छोर समहो म वििावजत वकया जा सकता ह और परयक समह स उस अििारणा को समझन का अनरोि करत हए अधयाय को धयान स पढन क वलए कहा जा सकता ह समह यह बतान क वलए वक उनहोन इसस कया सीखा ह और इसम कया सदर वनवहत ह अधयाय की विषयिसत को िी परसतत करर

चरण 2समनियक अनय सहयोवरयो और छातो की मदद स समह क सदसयो को विविनन पातो की िवमका दरा छातो की रीम क सदसयो को सामावजक विजान िाषा और विजान की पाठयपसतक क अनय अधयायो क आिार पर आर की अविनयामक रवतविवि वनिान या नककड नारक का आयोजन करन का काम बारी-बारी स इस तरह सौपा जाएरा तावक परयक छात को कम स कम एक बार एक चररत की िवमका वनिान मच क सामान को लरान वचतो को सजान और छोर सिादो को वलखन का अिसर वमल

चरण 3समनियक और उसक सहकमथी वरकषावथथयो क सामन वकसी पात या चररत की िवमका को इस तरह स वनिा सकत ह वजस तरह स वरकषावथथयो न अधयाय पढत समय या रीिी पर इन पातो को दखत हए उनह समझा ह यहा आईसीरी की िवमका आती ह इसी तरह क पातो पर आिाररत एक लघ वफम िी वरकषावथथयो को वदखाई जा सकती ह तावक ि समझ सक वक य पात आमतौर पर कस आपस म सिाद करत ह समनियक लरातार वरकषावथथयो को इरारो ि विविनन पातो दारा उपयोर की जा रही बॉडी लगिज क साथ िाताथलाप की रली पर धयान क वरित करन क वलए परररत कररा इसस सही मायनो म अविनय परिािी बन सकरा

चरण 4अविनयामक रवतविवि क कथानक क बार म वरकषावथथयो को उसम अपवकषत िाि-पकष और बॉडी लगिज क बार म कछ सकत दत हए बताया जाएरा समनियक वरकषावथथयो स कहरा वक ि बताए वक मच पर एसा करत समय वकस तरह क सामान की जररत पडरी और साथ वमलकर उनकी वयिसथा करन को कहरा (जस िरिषा) कछ तसिीर ि वचत िी कथानक की मार क आिार पर वरकषावथथयो दारा तयार वकए जा सकत ह और अततः विषयिसत क अनसार मच की वयिसथा की जाएरी

68 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

चरण 5अविनयामक रवतविवि या नककड नारक क मचन स पहल समनियक कछ ररहसथल सत आयोवजत कर सकता ह ररमच की सिी आिशयक सामगी और सर-सबवित सामगी का िी उपयोर ररहसथल सत क दौरान वकया जाना चावहए तावक वरकषावथथयो को ररमच की सामगी का उपयोर पयाथपत और उवचत ढर स करन का अिसर वमल सक इसस उनह अपन सहयोवरयो क साथ समनिय की िािना क साथ मच पर परदरथन करत हए ररमच की सामगी का उपयोर करन क बार म अनिि वमल सकरा

चरण 6अविनयामक रवतविवि या नककड नारक वकया जाता ह विदयाथथी मच पर अविनय करत ह और कछ मच क पीछ स सहयोर दत ह िीवडयो ररकॉवडिर की जा सकती ह और उस विदयावथथयो को वदखाया जा सकता ह समनियक और विदयाथथी ररकॉडथ वकए रए ससकरण को एक साथ बठकर दख सकत ह और परदरथन कला क विविनन पहलओ पर चचाथ कर सकत ह अपवकषत सिार कस वकया जाए इस सबि म सझािो को ररकॉडथ वकया जा सकता ह विदयावथथयो की एक-दसर स तलना नही की जानी चावहए समह म कौन सबस अचछा था इस पर बात करन क बजाय विविनन पहलओ जस वक परकथा लखन सिाद बोलन समनिय आवद पर और वकस तरह स रणामक सिार वकया जा सकता ह इस पर चचाथ की जानी चावहए

अनय किषयो क साथ एकीकरिसमनियक वरकषावथथयो को समाज की अनय सामावजक समसयाओ या इसी तरह क मदो का अिलोकन करन क वलए िी परररत कर सकत ह ि इन विषयो को िाषायी कषमताओ क साथ समवकत करना सीख सकत ह हालावक िाषा परदरथन कला का एक समवकत घरक ह विरष रप स अविनयामक रवतविवि और नककड नारक म वजसम कथन सिाद बोलन का तरीका और कथानक वलखना आिशयक रप स रावमल ह

69कला समवकत वरकषा

माडयल 3

ककषाndashछि धििी (वसत भागndash1) अधयाय 2 lsquoबचपनrsquo

सकलपना mdash गदयकििा ससमरि लखन (जीिनी)

अकिगम क उदशय

bull विविनन परकार की धिवनयो जसmdash घवरया पकषी जरल आवद को सनन क अनिि सिाद क अनिि को मौवखक िाषा म परसतत करत ह

bull सनी दखी रई बातो जसmdash आस-पास की सामावजक घरनाओ कायथरिमो आवद रवतविवियो क बार म बवझझक बात करत ह

bull अपन स विनन िाषा सदिथ खान-पान रहन-सहन सबिी विवििताओ पर बात करत हbull विविनन वििाओ म वलखी सावहवयक सामगी को उवचत उचचारण लय हाि-िाि और

रवत क साथ पढत ि वलखत हbull िाषा की बारीवकयो वयिसथा ढर पर धयान दत हए सराहना करत ह

अपककत सामगीपपर रीर कपड (पराननए) सकच पन ढोलक घरी डमर रतता रोद चारथ रियॉन अखबार आवद lsquoकझवत मजिीrsquo ndash रारअपरप का य-रयब चनल सदिथ पसतक आवद

गकतकिकि 1 mdash चपपी तोडना (आईस बकर)

आख बद करक आिाज सनविदयावथथयो को आख बद करक आिाजो को सनन क वलए पाच वमनर की रवतविवि करिाए वजसम पख की आिाज घर की आिाज हिा की सरसराहर पवकषयो की चहचहाहर हकार पड-पततो की आिाज सरीत की आिाज आवद अनक आिाजो क अनिि क बार म आप उनह अपन रबदो म बता सकत ह इसस उनकी अिलोकन रवकत कपनारवकत सिदनरीलता और सनन की कला का विकास होरा साथ ही मौवखक अविवयवकत स उनकी कथन कला िी विकवसत होरी और ि हाि-िाि स सिाद करना सीखर

गकतकिकि 2समनियक बचपन स सबवित अविनय रान हाि-िाि क साथ समह म करिाएर बाल-रीत स उनकी रवच और वजजासा बढती ह और नए जान क वलए ि तपर होत ह इस परसतवत क दारा िणयो का उचचारण धिवन आरोह-अिरोह और लय-ताल दारा सरीत एि अविनय जसी कलाओ का समवकत उपयोर होरा बचच मन क सचच छोरा बचचा जान कर हमको

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 4

70 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

आओ बचचो तमह वसखाए एक मारी ढीरली न एिी सजाि (रजराती)इस तरह क रानो क उपरात बाल-रीतो को (अनय कषतीय िाषाओ क) लकर बचचो को

बचपन क अनििो स जोड सकत ह यह रवतविवि lsquoसीखनrsquo क रोचक और आनददायक अनिि कराएरी

गकतकिकि 3lsquoबचपनrsquo पाठ को उवचत उचचारण आिाज हाि-िाि एि लयाितथन क साथ पढना ह वरकषक क पाठ क बाद विदयावथथयो स िी िाचन करिाया जा सकता ह और बचपन क ससमरण पर आिाररत परशनो दारा चचाथ कर सकत ह जसmdash हमार बचपन की घरनाओ स इस पाठ की विषयिसत कस विनन ह कया-कया समानताए ह कया -कया निीनताए ह सावहय की िाषा आवद कस अलर हइस तरह क मदो को लत हए समह म छातो क अनििो क चारथ बनाए वजनह विनन-

विनन वचतो दारा िी बनाया जा सकता ह (इस रवतविवि म िाषा-रली अविवयवकत नए रबद वयाकरण सबिी मदो आवद की चचाथ कला पकष क वचत कोलाज गावफ कस दारा चारथ बनाए जा सकत ह)

गकतकिकि 4lsquoबचपनrsquo ससमरण म लवखका न अपनी ितथमान उमर और बचपन क वदनो क अतराल को दराथया ह छातो को समह म बारकर मा की तरफ क और वपता की तरफ क सबवियो क नामो का िकष चारथ तयार करिाए िहा वजस कषत की जो पारपररक कलाए ह उसक वचत िी बनान क वलए कह सकत ह जसmdash िारली पहाडी रौड वपथोरा िील मिबनी आवद इस रवतविवि म ररीन कारजा स कोलाज िी बना सकत ह इस रवतविवि स सामावजक विजान जीि विजान आवद को िाषा क साथ कलाओ क माधयम स जोड सकत ह

गकतकिकि 5

परोजकर का ट lsquoबचपनrsquo ससमरण म दराथए रए बचपन क विविि पहलओ क साथ छात अपन अनििो का तलनामक विशलषण करर वजस समह कायथ दारा वकया जा सकता ह अलर-अलर समह दारा बचपन म खाए जान िाल पारपररक िोजन फल और पय पदाथथ आवद को ितथमान म खाई जान िाली िसतओ क साथ जोडत हए उनका वचत तयार कर लवखका दारा पहन और बताए रए कपडो को ितथमान समय क पहन जान िाल कपडो क साथ वमलाकर अधययन कर और उसका सकलन करक चारथ (वचतो या कपडो स) तयार कर लवखका दारा बताए रए सथलो क वचतो की तलना ितथमान वसथवत क वचतो क साथ करत हए आईसीरी क माधयम स चारथ तयार कर (इन रवतविवियो म पहनािा रहन-सहन ऐवतहावसक िरोहर और

71कला समवकत वरकषा

माडयल 3

िोजन आवद विषयो को िी समझ सकत ह यहा पर सामावजक विजान िरोल पयाथिरण जस विषयो क साथ सौदयथबोि एि म यो की समझ कलाओ स समवनित कर बताई जा सकरी)

मलयाकनmdash सतत एि समग म याकन होरा वरकषक अिलोकन नोर वनददरो चचाथ परशनोततर स समग म याकन कर

72 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

ककषाndashआठ धििी (वसत भागndash3) अधयाय 16 lsquoभोर और बरखाrsquo अधयाय 5 lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

कला गकतकिकि का परकारदशय तथा परदरथन कलाए

कहदी की ककाndashसात की पाठयपसतक क य पाठ हmdashbull िोर और बरखा mdash वसत िारndash2bull थोडी िरती पाऊ mdash दव वा िारndash2

रवतविवि क उपरात यही सोच हमार पयाथिरण स जड सकती ह mdash सामावजक विजान अधयाय 4 (िाय) अधयाय 5 (जल) और अधयाय 8 (मानि-पयाथिरण अनयोनया वरियाmdash उषणकवरबिीय एि उपोषण परदर)

नीच दी रई कला रवतविवि अतर अनरासनामक और िासतविक जीिन स जडी हई ह

समनियक धयान दmdash रवतविवि 1 2 3 और 4 क साथ दी रई रवतविविया इस सिरप स अलर ह और दो कविताओ को धयान म रखत हए तयार की रई हmdash lsquoिोर और बरखाrsquo lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

लककत अकिगम परकतफल (किदयाथथी)वरकषाथथी वजजासािर और पाठो (पसतको या अनय ससािनो स) पर आिाररत परशन पछता ह जिाब दता ह रिीर रप स सोचता ह घरनाओ विचारो विषयो की तलना करता ह और उनह जीिन स जोड कर दखता ह तथा विचारो को रचनामक रप स परसतत करता ह

अपककत सामगीकारज और पवसल क ची रोद चारथ-पपर रियॉन परान समाचार पतपवतकाए सकच पन दोनो तरफ स वचपकान िाला रप सलो रप सरल सरीत तयार करन क वलए lsquoडफलीrsquo या lsquoमजीराrsquo (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह)

िककिक नीकतया

गकतकिकि 1 (एसआरजी क कलए समयndash1 घटा)

सबह क सम को ाद करना ि महसस करना

पवकषयो का चहचहाना (आइस बकर चपपी तोडन िाली रवतविवि)mdashहर वकसी को खड होन क वलए कह और अपन पीछ-पीछ रौरया की आिाज वनकालन क वलए कह

कला सzwjमधकत धशकषि(सगीत लय धचतर) सतर ndash 5

73कला समवकत वरकषा

माडयल 3

उनह परदरथन क माधयम स विवि समझाएmdashअपनी हथली को चमत समय तज आिाज कर अपनी आखो को बद करक ऐसा करत रह रवतविवि को 3 वमनर तक जारी रख विचार मथन विवि म आर की रवतविवियो क वलए परशन हो सकत हmdash आपन कया महसस वकया कया यह आिाज आपको कछ याद वदलाती ह वदन क वकस समय इस तरह की चहचहाहर को सनत ह

यह अनिि समनियक को अविक विसतत ढर स परशनो पर बातचीत रर करन क वलए एक मौका द सकता हmdash आपम स वकतन लोर सबह जदी उठना पसद करत ह सबह जदी उठन पर आपको कसा महसस होता ह अरर बाररर का वदन ह तो आपक विचार और िािनाए कसी होरी िह कया ह जो आप जारन क बाद आमतौर पर दखत ह आपक बचपन की यादो की ररआती सबहो स यह अनिि वकतना अलर ह

समह गकतकिकिया

चरण 1आर की चचाथ क वलए परवतिावरयो को समहो म वििावजत कर तावक समह क सदसय आपस म चचाथ कर सक और अपन बचपन स जडी सबह की यादो को पर कर सक उस समय को याद करत हए ि विचार कर वक lsquoसबस अचछी बात कया थीrsquo यह कई तरह स हो सकता ह जसmdash मकाविनय अविनयामक रवतविवि परहसन कहानी-िाचन सरीत और हाि-िाि या पवरर क माधयम स ऐसी कोई िी कला रवतविवि जहा समह क सिी परवतिारी सवरिय रप स रावमल हो सक

चरण 2जब ि इसक वलए तयार हो जाए तो उनह एक-एक करक अपनी परसतवतयो क वलए बलाए योगयता आिाररत वरकषा क वलए अनय समहो दारा वकए रए अिलोकन की िी सराहना कर परसतवत परवतिावरयोछातो को सबह क पररिर स जोडरी जो lsquoिोर और बरखाrsquo कविता की पषठिवम ह

चरण 3समहो दारा की रई परसतवत स सकत लत हए रवतविवि क बाद चचाथ म समनियकवरकषक कविता की सामगी को जोड सकत ह उदाहरण क वलए जब मा यरोदा कषण को जराती थी तो िह राती थीmdash lsquoजारो बसीिाल ललना जारो मर पयारhelliprsquo मीराबाई न जस सोचा होरा उसी पयार ि उनक परवत सनह का िाि रखत हए सबको एक साथ कविता रान का इरारा कर

74 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

इस अनिि क आिार पर समनियकवरकषक उन पाठो की िाषा रवतविवियो को ल सकत ह

मलयाकनmdash समह परसतवत पर अिलोकन क माधयम स सि-म याकन और साथी-समह दारा म याकन कला को समवकत करन क कौरल की जाच करन क वलए समनियक चक-वलसर का उपयोर कर सकत ह

गकतकिकि 2 (30 कमनट) (किदयाकथशयो क कलए)

अरली कविता हmdashldquoबरस बदररया सािन कीrdquo

चरण 1बचचो को उरवलयो स रप-रप करन और ताली बजान और बाररर की आिाज वनकालन क वलए कह बलकबोडथ पर बड-बड अकषरो म lsquoबरस बदररयाrsquo वलख ि बाररर स जडी अपनी यादो म बसी विविनन धिवनयो को याद कर सकत ह उनह एक िीवडयो वदखाया जा सकता ह वजसम विविनन धिवनया सनाई द जो बाररर वररन की धिवनयो को वयकत करती हो ताल िादय क माधयम स विविनन लय एि बावलयो क दारा यह रवतविवि और िी सपषर हो सकती ह

चरण 2ररीर क विविनन अरो (हाथ पर जबान इयावद) स अलर-अलर धिवनया वनकालत हए बाररर की आिाज वनवमथत कर इसक वलए दो समह बनाए बचचो को यह बतान क वलए वक पहली बद कस वररी और िीर-िीर कम िषाथ स लकर अविक िषाथ (िषाथ की िवदध और कमी) कस हई परो और हाथो स लय पदा कर सकत ह

इस रवतविवि क उपरात वनमन सिाल हो सकत हmdash अरर बाररर न हो तो कया होरा उनह सामावजक विजान की पसतक क अधयाय lsquoजलrsquo को पढना होरा अरली ककषा म वहदी कविता की पवकतया सीखी जा सकती ह रबदो को अलर-अलर लयबदध तरीक म रखा जा सकता ह सहज सर और ताल म तयार बोल एक रीत बन सकता ह

मलयाकनmdash दसरो क दारा की जान िाली परसतवतयो (साथी-समह दारा म याकन क वलए) को साििानीपिथक सनन और अिलोकन करन क बाद वरपपणी द वरकषक एलओ पर आिाररत वरपपवणयो को ररकॉडथ कर सकता ह

75कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकि 3 (30 कमनट)

कविताmdash ldquoथोडी िरती पाऊrdquo (दव वा िारndash2 अधयाय 5)बचच अपनी पाठयपसतको को खोलत ह और वरकषक िािामक तरीक स कविता की

पवकतया पढत ह िह चार पवकतयो को पढन क बाद रक जात ह और छातो को यह वचवतत करन क वलए कहत ह िह उनक वचत दखत ह और उन सिी की सराहना करत ह

वरकषक बचचो को समहो म अरली चार पवकतयो को पढन और दशय बनान क वलए परररत करत ह बचच इन चार पवकतयो क कई पहलओ पर चचाथ करत हए उनक वचत बनात ह यह कला की िाषा उनह परयोरामक वरकषण की ओर ल जाती ह

सझाए गए मलाकन सकतकbull मौवखक और रर-मौवखक अविवयवकतbull चयवनत अििारणा की समझbull वयवकतरत पहल औरbull समह म काम करना

यह जानना महिपणथ ह वक यहा कला रवतविवियो का उपयोर परवरिया क रप म वकया रया ह न वक पररणाम क रप म

सिभगबनजथी रबथरी 2018 जॉय ऑफ झिएटि रीचसथ हडबकmdash अपर पराइमरी सरज कलासज VIndashVIII

रारअपरप नयी वदली

mdashmdash 2018 सगीत झिकषक सदझिवाक ककषा 6ndash8 रारअपरप नयी वदली

रारअपरप 2005 नरनल फोकस गप ऑन आरथस मयवजक डास एड वथएरर (17) निनल करिकलम फमवकवा नयी वदली

mdashmdash2018 लझनिग आउटकमस एट द एलीमटी सटज नयी वदली

सिीर पिन 2015 टझनग पकज ऑन आटवा एजकिन फॉि पइमिी टीचसवा वलयम 1 औि 2 रारअपरप नयी वदली

अनय सोतनीच दी रई पठन और परदरथन की सची म उपयोरकताथओ की सहवलयत क वलए विविनन परकार की सामवगया ह िीवडयो कायथरिमो की सीडी सखया कोषठक म दी रई ह राजय इसम पठन और परदरथन की अपनी सची अलर स जोड सकत ह हर कदिस कला कदिस (कला किका) (BRD-M-136)mdash कला को वरकषा की िारा म रावमल करन का मतलब ह उन रवतविवियो क माधयम स वरकषा दना जो छातो को कलामक कषमता परदान करती ह कला क माधयम स वरकषा सीखन

76 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

को आनददायक रोचक और साथथक बना सकती ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 file 5880928d472d4ac74d236ad5 ह सभि ह (कला किका) (BT-m-1091)mdash अनय विषयो क साथ कला को समवकत करन स बचचो को अपन जान को नयी अििारणाओ क साथ सबदध करन का अिसर वमलता ह जो सकलो और वरकषा म सीखन और विकास क िातािरण क वलए बहत मलित ह बातचीत एक अधापक स (कला किका)mdash कला समवकत वरकषा का बचच क समग विकास पर सकारामक परिाि पडता ह कला को वकसी वयवकत क जीिन स अलर नही वकया जा सकता ह कयोवक यह हमार चारो ओर ह वयवकतयो क रप म परयक वयवकत म सिय और कला को वयकत करन की एक अतवनथवहत आिशयकता होती ह साझी कला (कला) (BRD-M-696)mdash इस कायथरिम म गामीण िारत की सवदयो स लपत हई कला यानी साझी कला क बार म जानकारी ह जो रोबर और ररीन पथर स की जाती थी और वफर कस िह कारज पर बनन लरी यही नही कलाकार राय सोनी िी उस कला का परदरथन करत हए दरथको को साझी कला की परी परवरिया क बार म जानकारी दत ह आईसीटी एनआरओईआर परोगाम (अगसत-2014)mdash कपरट आटश (सटकसलस) (BRD-M-685)mdash आईसीरी एनआरओईआर परोगाम (अरसत-2014)mdash वपरर आरथ (सरवसस) कबलली का पजाmdash यह कायथरिम बचचो दारा अरठ पवततयो आवद क माधयम स वनरान (वपरर) बनान पर आिाररत ह कलर अराउड असmdash यह परोगाम पराथवमक ि रौण रर कस बनाए जाए और उनह आस-पास की िसतओ क साथ सबवित करक कस दखा जाए इस पर आिाररत ह जनथी ऑफ इकियन पकटग भाग 1 और 2 (कला और ससकक कत) (सीसीआरटी) (BRD-M-676 BRD-M-77)mdash कायथरिमो को दखन क बाद दरथको को विविनन पहलओ क माधयम स िारतीय ससकवत और परपरा स जडी िारतीय कला ि वचतकला की अििारणा को समझन म मदद वमलरी इस एक विरषज दारा परसतवत क माधयम स समझाया रया ह बास की हसतकिलप कला (BT-M-966)mdash बाल ििन दारा आयोवजत कायथराला म बचचो दारा तयार यह बास कला पर कायथरिम ह कागज कला (BT-M-072)mdash कायथरिम वसखाता ह वक कस बचच ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बना सकत ह इस कायथरिम ldquoकारज का पराखाrdquo म कारज क पराख और वखलौन बनाना वसखाया जाता ह जो बचचो क वलए सरवकषत िए रवहत ि परदषण मकत होत ह

77कला समवकत वरकषा

माडयल 3

कागज कला (कलािाज) कागज कला (रटॉकट) कागज कला (अदभत खरगोि) और कागज कला (पखा) (BT-M-072)mdash कारज कला नामक कायथरिम रिखला छोर बचचो को यह वसखान म मदद करती ह वक कस ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बनाए जाए यह कायथरिम कलाबाज एक कठपतली की तरह वदखन िाला वखलौना बनान की परवरिया वसखाता ह जो छलार िी लरा सकता ह िटॉकिग िटरफ़लाई टटॉयmdash यह बकार की िसतओ स बनाए जान िाल वखलौनो पर आिाररत एक कायथरिम ह यह बॉवबर बररफ़लाई रॉय बनाना वसखाता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file57da300d16b51c69a20c6fc2 ऑरगमी सीरीजmdash वबली झालर मॉडयलर ऑररमी बॉल पसतक वचह (बक माकथ ) फोवडर पपर हारथ लॉडथ रणर सिीर मोदक मदर ररसा का मवडवसन पसथ नो गल बर आवद (nroergovin555534f81fccb4f1d806025 searchresults search_text = Origami results) मथ एकटकिटी 031mdash यह कायथरिम पपर फोवडर रवतविवियो क माधयम स विविनन जयावमतीय आकवतयो और आकारो को बनान और जानन की रवतविवि परसतत करता ह (httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page 57d17ef316b51c090c3868e2 मथ एकटकिटीmdash िीवडयो क सगह म रवणतीय अििारणाओ को समझान सयावपत और परदवरथत करन क वलए विविनन परकार की रवतविविया ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page586d3c05472d4a4f9d1aa461 खल-खल म मखौरmdash इस कायथरिम म बचचो दारा वमली-जली सामगी स बन कारजो का उपयोर करक मखौर बनाए रए ह साथ ही उनका बाल ििन दखन जाना िी इसम रावमल ह आओ पतली बनाएmdash यह कायथरिम विरषज की मदद स बचचो दारा कठपतवलया बनान पर आिाररत ह चहा दौड कबलली आईmdash यह कायथरिम विरष रप स कारज क मखौर बनान पर ह बचचो का एक समह मखौर बनान क बहत सरल तरीक क माधयम का परयोर करता ह इसम िह कारज को फाडन और वचपकान क साथ मखौरा तयार करन की विवि सीखता ह विवि बचचो न खद विकवसत की ह उनह इसक बार म वसखाया नही रया ह भरतनाटयम (BT-M-918 BT-M-919 BT-M-920 BT-M-909 और BT-M-911)mdash न य की िाषा का पररचय ररीर ि मवसतषक का सयोजन िारत क रासतीय न य का पररचय पाच जाथी ndash ऐवतहावसक सदिथ (विविनन रणनाओ की लयबदध ताल) पदिद ndash परो की रवत और अिवसथवत न य की मलित बात-1 अदिा I न य की मलित बात-2 अदिा II न य की मलित बात-3 अदिा III इरारो की िाषाmdash एक या दोनो हाथ क इरार िवरमा का इसतमाल ndash पथाका िवरमा

78 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

का इसतमाल ndash अिथपथाका िवरमा का इसतमाल ndash वतपरा ताकाहकारद मखा अिथचरि मयरा और दवषर और गीिा भरतनाटयमmdash िकसस ऑफ िास भाग 1 और 14 भरतनाटयम ndash 01 और 2 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash इस कायथरिम का उदशय दरथको को िरतनारयम की विरष विवरषरताओ क बार म जाररक करना ह अपनी लिािनी और मन मोह लन िाली रली म िरतनारयम की परवसदध न यारना रीता चनरिन बचचो स बात करती ह िह कछ मरिाए िी करक वदखाती ह मकिपरी नकतय 1 और 2 (BT-M-095 BRD-M-944)mdash यह ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत मवणपरी न य पर दसरा कायथरिम ह कायथरिम लयामक रवत पर क वरित ह जो इस न य की विरषता ह कथक पररच भाग 1 2 3 और 4 (BT-M-086)mdash सपरवसदध कथक न यारना उमा रमाथ िरिान कषण क जीिन की उस समय की एक घरना बताती ह जब िह वकरोर थ इस घरना या परकरण को कावलया नार मथन कहा जाता ह इसी कडी क आिार पर कथक न य परसतत वकया रया कथकली-01 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह कथकली-02 (भारत क िासतरीय नकतय) (BRD-M-744)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह इकत िनाई (अगजी) 01mdash इककत बनाई की कला यहा चचाथ का विषय ह बनाई हर राजय म अलर-अलर तरह स होती ह रजरात आधर परदर और ओवडरा क माधयम स इसका परदरथन वकया रया ह httpsnroergovin55ab34ff81f ccb4f1d806025 Page 587f44a1472d4a3cb1aae626 सकततरया नकतय असमmdash सवतया न य िारत क रासतीय न यो म स एक ह वजस परिहिी रताबदी म िवकत आदोलन क दौरान विकवसत वकया रया था सीसीआररी और सीईआईरी क सयकत सहयोर स तयार वकया रया यह िीवडयो वयाखयान सवहत एक परदरथन िी ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 Page 58809532472d4ac74d236b41 हमार िादय तर (BT-M-025)mdash यह कायथरिम बचचो को मखय रप स चार परकार क िादय यतो स पररवचत करान क वलए तयार वकया रया ह मखय रप स तार यकत िादय यतो क बार म साथ ही यह इस पर िी परकार डालता ह वक कस विविनन परकार क िादय यतो को पनरथवठत वकया जाता ह

79कला समवकत वरकषा

माडयल 3

अब का कर (मक अकभनय) (BT-M-166)mdash यह एक मक कायथरिम ह कायथरिम का उदशय बचचो को सामानय या आम तरीक स सोचन क बजाय अलर तरीक स सोचन क वलए परोसावहत करना ह मक अविनय या इरारो क माधयम स समह म परयक बचचा एक वदए रए कपड का उपयोर अलर-अलर तरीक स करता ह रिीदर सगीत lsquoलोक गीत िाउलrsquo (गीत सकटॉकटि िल नकतय नाटक ldquoतोल की दासतानrdquo) (BRD-M-202)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर वरकषको न रीत राए परवसदध रर प दब चौिरी न वसतार िादन की परसतत की िागला ककिता [प दि चौिरी (आलाप सगीत)] (BRD-M-203)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर पवडत दब चौिरी क वसतार िादन दारा उनह रिदधाजवल दी रई उचच पराथकमक ककाओ क कलए रगमच गकतकिकिया (कमरर गम) (BRD-M-529)mdash पतालीस स पचास बचचो की एक ककषा इसम िार लती ह और एक वमरर रम खलती ह वजसम एक बचचा विषय क रप म अविनय करता ह और दसरा वचत क रप म ककिन का उडन खरोलाmdash यह कायथरिम ककषा म सीखन-वसखान की परवरिया पर आिाररत ह इस कायथरिम म छात नए विचारो को सीखता ह और उनका सजन करता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 1mdash एक लडका चरिमा की तसिीर बना रहा ह िह वपछल एक महीन स परवतवदन बदलत चाद की तसिीर बना रहा ह जब िह वचत बना रहा होता ह तो एक एवनमरड चररत उस चरिमा और एक पख िाल घोड की कहानी बताता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 2mdash एक लडकी हम वदखाती ह वक कस एक बडी बस उसक अरठ स छोरी वदखती ह कयोवक यह अिी बहत दर ह एक लडका उस वदखाता ह वक उसक कच का आकार चरिमा क समान ह कयोवक यह चरिमा को परी तरह स ढक लता ह िह उस वदखाती ह वक कच को हरा वदया जाए तो चरिमा बहत बडा ह आखो का िोखा (मकिग मन)mdash चाद का उदाहरण जो बादलो क बीच स सरज की ओर जाता परतीत होता ह और आकार म घम रहा ह वफम यह बताती ह वक पथिी क घमन की तलना चाद क घमन स करना और सयथ की रवत स करना िी एक भरम ह एक जारन और (BT-M-172)mdash परमा म वरकषक समाखया योजना का कायथरिम कस सथानीय वरकषको न एमएलएल पर आिाररत पढान की सहायक सामवगया और

80 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

पदधवतया विकवसत की कायथरिम को 1997 क वलए जापान का परसकार वमला lsquoएक जारन औरrsquo का एक छोरा ससकरण ए बथटड पारटी (BT-M-813)mdash खल का अनमान लराना दखकर ही विशिास होता ह आइए हम वबद 5 सनात ह हम वबद 1 स 5 का पाठ करmdash अचछ और छोर कठपतली चररतो क बीच तकबदी रबदो क बार म उसक बाद जरल क वजराफ एवनमरड वहसस पर एक कविता वजसम जानिर ldquoछओ और बताओrdquo खल खल रह ह जरल म पवकषयो की एक बठक िी वदखाई रई ह नो गरास इन द सकाईmdash एक वरकषक की वजममदारी किल छातो को तथय परदान करना ही नही ह बवक सीखन को अविक रचनामक बनाना िी ह इस िीवडयो म बाल वरकषा पर जोर वदया रया ह वक कस एक वरकषक सरल और रचनामक रवतविवियो क साथ ककषा म जो वसखाया जा रहा ह उस अविक मजदार बना सकता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882097d472d4ac f0f809 ada आिार स आकारmdash इस कायथरिम म आिार स आकार बनान की परवरिया को उदाहरण दकर समझाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58510673 472d4a9b25a0905c रग फहारmdash इस कायथरिम म आकवतयो दारा ररो क उपयोर स वचत बनान की विवि को बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5851003c47 2d4a9b25a08cfc आओ कचतर िनाएmdash नाक ndash इस कायथरिम म नाक का वचत बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f3d9472d4 a9b25a08252 आओ कचतर िनाएmdash हमारा तोता ndash इस कायथरिम म अधयापक दारा बचचो को मनषय क चहर का वचत बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850fb81472d 4a9b25a0899c चमतकारी कचतरकलाmdash इस कायथरिम म चमकारी वचतकला को ररो क माधयम स वचत बनाकर वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f8e9472d4 a9b25a08780 दो रगो स तीसरा रगmdash इस कायथरिम म दो ररो को वमलाकर तीसरा रर बनान क बार म विविनन परयोर दारा बताया रया ह

81कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f7c5472d4 a9b25a08651 आओ सीखो कचतरकारीmdash इस कायथरिम म रनय स लकर चार तक क अको का उपयोर करक वचत बनाना बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850e7644 72d4a9b25a07d48 खल कपटाराmdash खल वपरारा कायथरिम म बचच कछ वचतो को रिम स लराकर कहानी बनान की कोवरर करत ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file588208f 6472d4acf0f809ab6 खल घर 1mdash खल घर कायथरिम क इस िार म हम चलर ऐस घर म जहा खल ही खल ह और बहत सारा जान िी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820b 6c472d4aded939163a खल घर 2mdash कायथरिम क इस िार म हम तार क पततो का महल बनाना सीखर और अमीना अपन वलए एक रफा बना रही ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 be6472d4aded939165e खल घर 3mdash कायथरिम क इस िार म हम पड क पततो स वपपनी बनाना सीखर िाय और धिवन का सबि िी जानर

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820c 6a472d4aded9391682 कठपतली दारा किकि सिचछताmdash इस कायथरिम म बताया रया ह वक कठपतली दारा वरकषण म कस मदद वमलती ह इस कायथरिम म कठपतली क दारा सिचछता की अििारणा वसखान कोवरर की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 9f6472d4acf0f809afe एक परयासmdash इस कायथरिम म वदली म आयोवजत पाचि यिा महोसि की एक झलक परसतत की रई ह इसम मवतथकला क विविनन रप वदखाए रए ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882 06a1472d4acf0f809a26 दसतानो िाल या उगकलयो म पहन जान िाली कठपतकलयो (गलि पपट) पर आिाररत लालच िरी िला हmdash इस कायथरिम म उरवलयो म पहन जान िाली कठपतवलयो क जररए lsquoलालच बरी बला हrsquo कहानी दराथई रई ह

82 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5880 91da472d4ac74d236ab1 िािनीmdash इस कायथरिम म बािनी कपडा ररन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5237472 d4a3cb1aaea82 सीख और िनाए mdash इस कायथरिम म पतर और रवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4dfa472d4 a3cb1aae8f6 लकडी पर नकािीmdash इस कायथरिम म लकडी पर नककारी करन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f47a5472d 4a3cb1aae6fe टराकोटाmdash इस कायथरिम म रराकोरा कला क बार म बताया रया ह इसम वमटी स बतथन बनाना आवद िी वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5191472d4 a3cb1aaea3a फोटो फम िनान की किकिmdash इस कायथरिम म बकार चीजो स फोरो फम बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48ed472 d4a3cb1aae76a नीकी िनकरmdash यह नारालड क रॉल बनकर नीकी क साथ बातचीत ह िह अपन िर म इस कला क महि का िणथन करत हए कला की वयाखया करती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48bc472d 4a3cb1aae746 ककसी न फ का ककसी न सिाराmdash इस कायथरिम म बकार पडी चीजो स उपयोरी और सजािरी सामान बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f46ff472d4 a3cb1aae6b6 िसट आउट ऑफ िसट गजरातीmdash यह एक पन सरड बनान क वलए परानी चवडयो क पन उपयोर को दराथता ह रचनामक विचार लारत परिािी और उपयोरी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4291472d4 a3cb1aae572 कागज कला कागज की उडन िाली कचकडया िनानाmdash इस कारज कला कायथरिम म कारज की उडन िाली वचवडया बनाना वसखाया रया ह

83कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f468a472d 4a3cb1aae66e इकत िनाईmdash इस कायथरिम म इककत बनाई क बार म बताया रया ह यह बनाई अलर-अलर परदरो म अलर-अलर ढर स की जाती ह रजरात आधरपरदर और ओवडरा की इककत बनाई कस अलर ह यह िी इस कायथरिम म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f43b6472 d4a3cb1aae602 कफगर पपट चहा िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स चहा पपर बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f432a472d4 a3cb1aae5de कफगर पपट कचकडया िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स वचवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42f1472d4 a3cb1aae5ba िोगरा कलाmdash इस कायथरिम म डोररा कला क बार म बताया रया ह डोररा कला पीतल की िसतओ पर की जाती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42ad472d 4a3cb1aae596 िास की हसतकिलप कलाmdash इस कायथरिम म बास की हसतवरप कला क बार म विसतार स बताया रया ह 1999 क राषटीय हसतवरप परसकार स परसकत रिी माननरि डकास स िी इस वरप क बार म बातचीत की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4265472d4 a3cb1aae52a अनमोल उपहारmdash इस कायथरिम म रदी कारज स नया कारज बनाना वसखाया रया ह दीपा नाम की लडकी अपनी सहली क जनमवदन पर उपहार दन क वलए कारज बनाती ह और अपन हाथो स बनाया अनमोल उपहार अपनी दोसत को दती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f41f7472 d4a3cb1aae506 कागज कला भाग 1mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df0db472d4 a1e60684e6f

84 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कागज कला भाग 2mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df14c 472d4a1e60684e93 कागज कला भाग 3mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df1ca472d 4a1e60684eb7 कागज कला भाग 4mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df25547 2d4a1e60684edb कागज कला भाग 5mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df29c4 72d4a1e60684eff सोकियम रप (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024ca16 b51c59f65dfb62 हाउ मटलस आर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file 59d5cfa916b51 c458daf9249 सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpsyoutubeYVHDgyhS9pA िजकलग फलम (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0240716b51c59f65dfa43 सोकियम रप (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=fl13QIGxiZA Candlersquos Flame (audio) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806

025file59f023ed16b51c59f65dfa15

85कला समवकत वरकषा

माडयल 3

क िलस फलम (िीकियो) httpswwwyoutubecomwatchv=ZyAvCq-8u- oampfeature= youtube िटॉली (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=- JidbymamREampfeature=youtube सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=YVHDgyhS9pAampfeature=youtube कफिन हलपस मकी ट लाइि द टी (िीकियो)

httpswwwyoutubecom watchv= gRQYgE5 b2iEampfeature=youtube थिररग एि लाइटकनग (गाकफक सटोरी)

httpswwwyoutubecomwatchv=51nDyzMMo38 feature=youtube लाइट (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024471 6b51c59 f65dfad0 मटॉिल ऑफ आई ndash ििरफल मटॉिल ट अिरसटि द िककम ग ऑफ द आई (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f8c481 fccb15fb21412d िटॉट इज लाइट (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=JTj5kvgy_moampfeature=youtube कफलप इट ndash मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f87f81 fccb15fb213df1 फजज ऑफ मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699ffec81fc cb15fb21970c जल गया सलफर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0243616b 51c59f65dfaa0

86 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

मननी आज उदास ह (ऑकियो) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0246316b5

1c59f65dfafe मननी यो उदास ह (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=BNExO7BapKcampfeature=youtube किसथापन अकभकरिया (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=FUq8RQ75Lpwampfeature=youtube कलग कनिाशरि (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=9ojCq0ISlYMampfeature=youtube ककिोर अिसथा की ओर भाग-1 (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=LMslLNScWDIampfeature=youtube घषशि दारा िदर पड पर चढा (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=INSPFxi6_uwampfeature=youtube किजान गीत मजरी (उचच पराथकमक सतर) ऑकियो DVD-110 साइस मलोडीज (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD-09 मलोडीज ऑफ साइस (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD

58 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

परकिकि क उदशययह मॉडयल लोककथाओ क माधयम स विजान सामावजक विजान और िाषा सामगी को समवकत करन क तरीको को जानन म मदद कररा

सीखन क परकतफल सझाए रए तरीको का पालन करन क बाद एसआरजीवरकषक वनमनवलवखत दकषताओ म वनपण हो पाएरmdash

अगरजी भाषा मवरकषाथथीmdash विराम वचहो क परयोर िणथन एि वयाखया करन और सिाद बोलन क तरीको क उपयोर क बार म समझता ह कहानी क पाठ स सिाद वलखता ह अपन सावथयो और अनय लोरो क विविनन अनििो को सनन म रवच वदखाता ह विविनन परकार क वनददरो का पालन करता ह सनता ह और विविनन धिवन अनकरणामक आिाजो को परसपर सबवित करता ह रचनामक काययो म उनका उपयोर करता ह अपन और पररिर क बार म बात करता ह सरल िाकयो और परवतवरियाओ का उपयोर करत हए दोसतो वरकषको पररिार तथा अनय लोरो क साथ बातचीत करता ह विविनन कायथरिमो म िार लता ह जस वक रोल पल (िवमका वनिथहन) कविता पाठ परहसन नारक आवद अपन आस-पास की चीजो क बार म सिाल पछता ह कहावनया सनाता ह समझत हए पाठ पढता ह विविनन तरह क पाठ पढता ह और विविनन सोतो स पसतक एकत करता और पढता ह

किजान मवरकषाथथीmdash तावकथ क सपषरीकरण और तकथ परसतत करता ह वनषकषथ क बार म बताता ह सबतो क समथथन म सपषरीकरण परदान करता ह िजावनक अििारणाओ को दवनक जीिन स जोडता ह रवच का िाि परदवरथत करता ह और उसाह स िार लता ह विचार करन क बाद परवतवरिया करता ह वनयोजन म रचनामकता परदवरथत करता ह समसया सलझान की योगयता वदखाता ह अतवनथवहत म यो को वयकत करता ह कायथ करत समय वजममदाररया उठाता ह और पहल करता ह अपन साथी-समह क साथ सहयोर करत हए काम करता ह दसरो की दलीलो को ियथ स सनता ह पयाथिरण का सरकषण कस वकया जाए इस बार म सलाह दता ह पयाथिरण क सरकषण क परवत सिदनरीलता रखता ह

59कला समवकत वरकषा

माडयल 3

िह वजस िातािरण म रहता ह उसम विवििता क विविनन रपो की सराहना करता ह परसपर वनिथरता क परवत सिदनरीलता रखता ह

सामाकजक किजान मवरकषाथथीmdash विरष आिशयकता समह क वयवकतया क परवत समाज की रवढिादी सोच को समझ पाता ह वकसी िी तरह क िदिाि पर आिाज उठाता ह विवििता क कारण उपनन होन िाल विविनन मदो पर अलर-अलर विचार वयकत करता ह आस-पास क पररिर क बार म जानन म रवच लता ह समहरीम क काम की सराहना करता ह

कला किका मवरकषाथथीmdash ककषा म और बाहर होन िाली कला रवतविवियो म िार लता ह और उनका आनद उठाता ह अपन सावथयो और अनय लोरो दारा वकए रए कला काययो की सराहना करता ह कलामक कषमताओ का परदरथन करता ह जसmdash ककषा और पररिर को सिचछ और सदर रखना ककषा म लराए जान िाली चीजो को लरान म मदद करना दशय एि परदरथन कलाओ म िार लता ह और रवच क साथ कला परसतवतयो का परदरथन करता ह

सककपत पररचय

गकतकिकि क पीछ कनकहत किजानयह सिथविवदत ह वक लोकरीतो का मलतः ि वजस कषत क होत ह एक सामावजक ऐवतहावसक और सासकवतक सदिथ होता ह लोककथाओ को कपना क रप म परसतत वकया जाता ह छोर बचच एक ऐसी दवनया म रहत ह वजसम कपना और िासतविकता क बीच क फकथ को पररिावषत नही वकया जा सकताmdash एक ऐसी दवनया वजसम जानिर बात करत ह और इसान झाड पर उडत हए सामन स वनकल जात ह यह सिि ह वक इनम स कछ लोककथाओ का िजावनक आिार िी हो अिी िी लोककथाओ और परी कथाओ क आकषथण और कौतहल को बनाए रखत हए हम इस रवतविवि क माधयम स बचचो को िासतविक दवनया स कापवनक दवनया का फकथ और उसकी खबसरती की सराहना करन म मदद कर सकत ह ि लोककथा को िवणथत करत वचतो क माधयम स सिादामक कहानी िाचन सतो म िार लत हए िजावनक रबदािली और अििारणाओ को सीख सकत ह इस

60 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

लोककथा को पचतत की कहावनयो स वलया रया ह कछ िजावनक तथयो को रावमल करन क वलए इस थोडा सरोवित वकया रया ह

मॉडयल जीवित जीिो और उनक पररिर वनिास सथान म विवििता जलिाय और जानिरो क जलिाय म अनकलन क बार म कला समवकत अविरम का अिसर परदान करता ह

सतर क कलए अपककत कल समय2 घर

अपककत सामगी चारथ पपर सकच पन रियॉन परस और बर जाली कारन िाला औजार क ची और आिशयकतानसार अनय सामगी (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह)

िककणक नीकता

समनियक धयान दवरकषाथथी समह रवतविवियो म लर रहर इस बात का धयान रख वक समहो म जावत पथ वलर कषमताओ आवद क सदिथ म वकसी तरह का िदिाि नही वकया जाए विरष आिशययकता िाल या रारीररक या मानवसक रप स असिसथ बचचो को समहो म उनकी कषमताओ क अनसार रावमल वकया जाना चावहएbull समनियक सार दशयो की परसतवत क बाद या परयक दशय क बाद चचाथ रर कर सकता हbull चचाथ क दौरान विविनन विषयो की सामगी को समवकत करन क सतओ को वचवहत वकया

जाए bull म याकन साथ-साथ वकया जाएराbull समनियक ककषा को परयक पाच छातो क आठ समहो म वििावजत कररा ककषा म वकतन

बचच ह उनकी सखया क अनसार समहो म बचचो की सखया विनन हो सकती ह परयक समह को एक दशय की सिी रवतविवियो जसmdash वचत पोसरर कठपतवलयो ररमच का सामान बनान और दशय को मवचत करन सिाद वलखन आवद को सिालन द

समह िनान क कलए आपसी सिाद (20 कमनट)सत पररचय क दौर और कछ वदलचसप अविवयवकतयो क साथ रर होरा जसmdash उनकी पसद क वकसी िी एक जानिर की नकल या आिाज वनकालना या उसका वचत बनाना हर कोई समझाएरा वक िह इसी जानिर को कयो पसद करता ह उनह इस बात की सिततता होरी वक िह इस वकस िाषा म अविवयकत कर अविवयवकत का ढर और उसका तरीका कया हो जसmdash चहर क िाि साकवतक िाषा कछ पवकतयो का िणथन अविनय क माधयम

61कला समवकत वरकषा

माडयल 3

स वचत क माधयम स या न य आवद क माधयम स इस तरह हर वकसी को रचनामक रप स सोचन और चीजो को परसतत करन क वलए नए ढर स कपना करन का मौका वमलरा और साथ ही ि दसरो को ियथपिथक और रिीर रप स सनर

समहो को दशय सौप जा सकत हbull सौप रए दशयो क वलए पातो ि घरनाओ क अनसार वकसी िी कला रप का उपयोर करत

हए वनिाथररत दशयो क वलए वसर पर पहनन िाली िसतए ररमच का सामान दासतानो िाली कठपतवलया वचत मखौर कठपतवलयो को तयार कर (यह उपलबिता क आिार पर कला और वरप वरकषक क मारथदरथन म वकया जा सकता ह)

bull उपलबि ससािनो का इसतमाल करत हए इस परवरिया म विविनन कर विनयास िरिषा और मकअप का चयन कर

bull उनह वदए रए दशयो की परसतवत क बार म चचाथ कर योजना बनाए और उसकी तयारी कर और दशयो को कठपतवलयो दारा मवचत करन या कषतीय लोककथाओ का उपयोर करत हए िाचन मकाविनय आवद कर

bull समनियक विविनन विषयो जस जीवित जीिो और उनक पररिर मौसम जलिाय और जानिरो दारा उस जलिाय म रहन की आदत डालन पिथजो की राह पर चलन आवदिासी खानाबदोर और सथायी बसाहर िाल समदायो आवद स सबवित परशनो क माधयम स इन दशयो पर चचाथ कररा विषयिसत की रहनता सजानामक सतर क अनसार तय की जाएरी

सामकहक गकतकिकि

दश 1 समह-1बहत समय पहल एक बडी झील म कई जलीय पौि और जानिर पनप झील का पानी बहत साफ और नीला था उसम कमल और जल कमवदनी जस लब तन िाल पौि थ जलमगन हाइवडला और िावलसनररया (रप गास) उसम खबसरती स लहरात थ सतह पर िीर-िीर कसपत और पानी की जलकिी तरती थी सकम रिालो की िजह स जरह-जरह पानी म हर िबब उिर आए थ उसम विविनन परजावतयो की छोरी-छोरी मछवलया थी जो अचानक एक साथ झड बनाकर कीड क एक रकड पर लडन लरती थी झील म बडी मछवलयो न कीरो की आबादी को वनयतण म रखा हआ था कछए िोजन की तलार म इिर-उिर घमत रहत और बरल अपन वरकार को पकडन क वलए घरो पानी म खड रहत वकरवफरर का एक जोडा पड की एक ऊची राखा पर बठा रहता तावक अपना िोजन परापत करन क वलए जदी स पानी म रोता लरा सक मढक झील स अदर और बाहर छलार लरात रहत जबवक अपन वररओ को ि रिाल वखलात तावक ि िी झील स बाहर छलार लरा सक झील एक रहन की जरह थी वजसम परयक जीि को िोजन आरिय सरकषण और परजनन क वलए साथी वमल सकत थ

62 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

दश 2 समह-2िहा वजतन िी जीि थ उन सिी म दो मछवलया और एक मढक सबस अचछ दोसत थ ि एक-दसर क साथ ररारत करत और किी-किी सामवयक खबरो पर चचाथ करत मछवलया बहत चालाक और चतर थी जबवक मढक एकदम सीिा था एक मछली हमरा इस बात की रान मारती थी वक उस दशमन क चरल स बचन की सौ यवकतया पता ह जबवक दसरी मछली डीर मारती वक उस एक हजार यवकतया पता ह मढक अपन चहर पर दवििा क िाि वलए बस आख झपकाता और मन ही मन बदबदाता वक उस तो कछ ही तरीको क बार म पता ह वफर िी तीनो हर वदन वमलत और विराल कमल क पततो और पयार फलो क बीच लका-वछपी खला करत ि एक-दसर को अपन पिथजो की िीरता क वकसस िी सनात थ जो एक ही थ

दश 3 समह-3एक राम जब सरज पवशचम वदरा म असत हो रहा था कछ मछआर झील पर आए एक िदध मछआर न कहा ldquoइस झील म मछवलया और झीर िर हए ह हम िोर म यहा आएर और उनह पकड लरrdquo ldquoबहत अचछा विचार हrdquo दसर मछआर न कहा उनकी आख खरी स चमक रही थी और ि दोनो िहा स चल रए

दश 4 समह-4एक पल क वलए तीनो दोसत एकदम मौन हो रए तब मढक न साहस बरोरत हए कहा ldquoजो उनहोन कहा कया तमन सना अब हम कया कर यही रक या िार जाएrdquo िह डर क मार उछलन लरा और बोला ldquoअब हम कया कर अब हम कया कर ि कल सबह अपन जाल लकर यहा आ जाएरrdquo एक हजार यवकतया जानन िाली मछली जोर-जोर स हसन लरी उसन यह कहकर मढक को रात करन की कोवरर की वक ldquoकछ फालत रबदो को सनकर डरन की जररत नही ह हम कयो िार मर पास असखय यवकतया ह बचन क हजारो तरीक ह और म उन सिी को जानती ह म तमहारी िी रकषा कररीrdquo

मढक तब िी दवििा म लर रहा था तब दसरी मछली न कहा ldquoडरो मत एक दरदरथी और परवतिाराली वयवकत िहा पहच सकता ह जहा हिा और सरज की वकरण िी परिर नही कर सकती ह तमको अपना घर छोडकर जान की जररत नही ह म अपन जान स तमहारी रकषा कररी घर घर ही ह और वकसी िी सिरथ स इसकी तलना नही की जा सकती हrdquo

दश 5 समह-5लवकन मढक का सरय खम नही हआ उसक बाद उसन अपन आपको सिाला और आमविशिास स कहा ldquoसनो मर वमतो अिी तो म मछआरो क जाल म फसन स बचन क वलए किल एक ही यवकत का उपयोर करन क बार म सोच सकता ह इसवलए म अपनी पनी क साथ यहा स जा रहा हrdquo मढक और उसकी पनी न झील स छलार लराई और साथ िाल तालाब म कद रए मछवलयो न उनह जात हए दखा और वसर वहलात हए कहा ldquoमखथ उनह िासति म जान की कोई जररत नही थीrdquo

63कला समवकत वरकषा

माडयल 3

दश 6 समह-6अरल वदन िोर म मछआर झील पर आए और अपना जाल वबछाया उनहोन मछवलयो कछओ ककडो और मढको क एक बड समह को पकड वलया जब डबत सरज की लावलमा आकार म फली तो मछआरो न उन सबको लादा और िापस राि जान क वलए रिाना हो रए

दश 7 समह-7िापस जात समय मछआर तालाब क पास स रजर जहा मढक और उसकी पनी एक जलकिी पर बठ थ मढक न दखा वक वदन िर म उनहोन वजन जीिो को पकडा था ि उनकी पीठ पर लद हए ह और िह यह सोचकर दखी हो रया वक उसन अपन सबस अचछ दोसतो को हमरा क वलए खो वदया ह मढक न वझलीदार उरली की ओर इरारा करत हए अपनी पनी स िारी मन स कहा ldquoदखो वपरय मरी वमत जा रही ह म तो यह सोचकर ही काप रहा ह वक उनका अब कया होराmdash उनह तला जाएरा या तदर म डाल वदया जाएराrdquo तिी उसकी पनी जदी स उसकी ओर मडी और बोली ldquoअरर हम अपन परान घर िापस चल जाए तो जयादा अचछा नही होरा मछआर कछ समय क वलए अब हमारी झील म अपना जाल नही डालरrdquo मढक को उसकी बातो म कछ समझदारी वदखाई दी और िह उसकी बात मान रया

दश 8 समह-8इसवलए उनहोन बाहर छलार लराई और अपन परान घर म िापस आ रए उनहोन िहा जो दखा उस दख उनह अपनी आखो पर विशिास नही हआ ि चौक रए और उन दो मछवलयो को िहा दखकर आशचयथचवकत िी रह रए वजनक बार म ि कपना कर रह थ वक अिी तो ि वकसी का िोजन बन चकी होरी उसावहत हो उनहोन उनस पछा ldquoतम कस बच रइिrdquo मछवलया एक साथ समित सिर म रान लरी ldquoहम अपनी कमजोररयो को पहचानत ह हम अपनी ताकत का सही इसतमाल करत ह अपन को बचान क वलए हम वकसी िी हद तक जा सकत हrdquo

सीखन क रप म मलयाकनपरसततीकरण क दौरान समनियक परवतिावरयो दारा की रई पहल उनक सिाद कौरल सहयोर समझ और विचारो की सपषरता चीजो को परसतत करन म रचनामकता चीजो का आपस म सबि सथावपत करन की कषमता और चीजो को तदनसार सिारन ससािनो क उपयोर की कषमता आवद का वनरीकषण कर सकत ह

धवचार-धवzwjमशग क धलए परशनवनमनवलवखत परशनो का उपयोर विविनन विपरीत वरकषण विषयो पर चचाथ क वलए वकया जा सकता हmdash

64 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

1 ऐसी खादय रिखला क बार म बताए जो एक झील म दखन को वमलती ह2 पानी की सतह पर कसपत (डकिीड) और जलकिी तरती ह कया उनकी जड होती ह

ि पोषक तिो को कस अिरोवषत करत ह3 लोर रहन क वलए जरह का चयन कस करत ह4 बदलत पररिर न इसान की जीिन-रली को कस परिावित वकया ह5 उन कछ यवकतयो क बार म बताए जो दो मछवलया अपन कषत म दशमन की चतािनी

और चरल स बचन क वलए इसतमाल करती6 अरर हम इन यवकतयो को विरषताए मानत ह तो कया ि एक जीि को उसक वनिास

सथान म बहतर जीिन जीन क योगय बना सकती ह7 कया आपन किी मछली पकडी ह या वकसी को ऐसा करत दखा ह इस काम क वलए

वकन पारपररक औजारो और उपकरणो का उपयोर वकया जाता ह8 मछली पकडन को बडवयािसावयक पमान पर कस वकया जाता ह9 ldquoघर घर ही ह और वकसी िी सिरथ स इसकी तलना नही की जा सकती हrdquo कया आप

इस बात स सहमत ह घर पर वमलन िाली िौवतक सवििाओ क अलािा कौन स अनय कारक ह जो घर को इतना खास बनात ह

10 मढको की दो अनकलक विरषताओ का उलख कर वजनहोन उनह झील छोडन क बार म तरत वनणथय लन म मदद की

11 पराचीन काल म सचना क सोत कया थ (विवतत-वचत) 12 कहानी स कया वरकषा वमलती ह13 कया मढक की पनी का परान घर म िापस जान का सझाि बवदधमततापणथ था कयो14 वनणथय लन क वलए आप कौन-स कदम उठात ह सकतmdash (1) आपको पता ह वक आप कया चाहत ह (2) समसया को समझत ह

(3) विकप कौन-कौन स ह यह दखत ह (4) सबस अचछा विकप चनत ह15 कया होरा अरर वकसी विरष जीि की आबादी तजी स घरन या बढन लर सकतmdash खादय रिखला को बावित कर सकता ह सपोषण हो सकता ह16 दीघथकालीन जि-विवििता कया ह सकतmdash हम मनषय होन क नात जि-विवििता क सरकषण क वलए कया कर सकत

ह उदाहरण क वलए हम कम उपिोर कर सकत ह और सोच-समझ कर उपिोर कर सकत ह

17 मछवलयो की अनकलक विरषताओ की वयाखया कर जो उनह पानी म तरन म मदद करती ह

18 मछवलयो की अनकलक विरषताओ की वयाखया कर जो उनह पानी म सास लन म मदद करती ह

65कला समवकत वरकषा

माडयल 3

19 आपको कया लरता ह वक मढक क वदमार म उस समय कया चल रहा था जब उसन अपन दशमन को चकमा वदया

20 मढको को उियचर कयो कहा जाता ह21 उनहोन समान पिथजो क होन की बात कयो कही उनक पिथज एक ही थ इसका आप

कया परमाण द सकत ह सकतmdash मढको क जीिन-चरि म पहला चरण मछली की तरह मढक क बचच क रप

म होता ह22 कया आप हमार दर क उन सथानो स पररवचत ह जहा लोर पिथ-आपदा परबिन करत

ह जीिन और सपवतत क नकसान को कम करन क वलए एक दरदवरथता क रप म उनक दारा उठाए रए कदमो पर चचाथ कर

23 कया आप वकसी आपदागसत कषत म रह रह ह आपक घर म आपदा स बचाि करन क वलए कया परबि वकए रए ह सथानीय अविकाररयो दारा कया उपाय वकए रए ह

सीखन क परवतफलो क अतरथत विजान की अििारणाओ और दकषताओ को समझन क वलए विचार-विमरथ हत इसतमाल होन िाल परशन अिलोकन क माधयम स आकलन करन का अिसर परदान करर

गकतकिकि वरकषक वकसी और लोककथा को चन सकता ह वजसम सदिथ क परासवरक वबद हो इस कछ िजावनक तथयो को रावमल करन क वलए सरोवित वकया जा सकता ह कषतीय िाषा म िी लोककथाए चनी जा सकती ह पाठयपसतक की कहावनयो का चयन करक िी रवतविवि की जा सकती ह

धयान दmdash सत 3 4 और 5 को िी कषमता वनमाथण कायथरिम म सत 1 और 2 क रप म सचावलत वकया जा सकता ह

66 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

ककषाndashआठ धििी (वसत भागndash3) अधयाय 16 lsquoपानी की किानीrsquo

कला गकतकिकि का रपिाताथलाप एि नककड नारक

अपककत समय 2 घरयहा यह जानना महिपणथ ह वक परसतावित कला रवतविवियो को सीखन क अवतम पररणाम क रप म नही बवक सीखन की परवरिया क रप म सचावलत वकया जाना चावहए

परकिकि क परकतफलवरकषाथथीmdash पयाथिरण क विविनन घरको और उनक बीच क परसपर सबिो का िणथन करता ह पराकवतक ससािनोmdash िाय जल ऊजाथ िनसपवतयो और जीिो क सरकषण की आिशयकता क परवत सिदनरीलता दराथता ह जल जमीन और जरल जस पराकवतक ससािनो क नयायोवचत उपयोर को समझता और सराहता ह

धयान दmdash यहा यह बताना महिपणथ ह वक सीखन क परवतफल पर एक लघ नारक या नककड नारक वकया जा सकता ह इसी तरह दो या दो स अविक सीखन क परवतफल को एक एकल परदरथन दारा िी वकया जा सकता ह यह वनिाथररत समय-सीमा पर वनिथर करता ह वजसम नारक का परदरथन वकया जाना ह

अपककत सामगी कथानक क अनसार कताथ पायजामा िोती रािी रोपी दपट परडी जस पररिान पर-ररथ आसानी स उपलबि उपकरण जस ढोलक मजीर डमर (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह) दशय कला सामगी जसी वक सतndash1 म दी रई ह रवतविवि की आिशयकता क अनसार पषठिवम म सरीत बजान क वलए आईसीरी का उपयोर या वफर बचच सिय सरीत बना एि बजा सकत ह

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 3

67कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकिया

चरण 1समनियक ककषा म एक बन सरॉवमिर सत का आयोजन कररा वजसम वरकषावथथयो को सामावजक महि क वकसी िी मद या एक सामावजक समसया पर आिाररत रवतविवि या उनह हल करन क वलए आिशयक उपायोकदमो क साथ वथएरर क बार म जानकारी दी जाएरी अविनयामक रवतविवि या नककड नारक क माधयम स पाठयपसतक क अधयाय क बार म समनियक एक छोरा सा वििरण द सकत ह छातो को 6ndash8 सदसयो िाल छोर समहो म वििावजत वकया जा सकता ह और परयक समह स उस अििारणा को समझन का अनरोि करत हए अधयाय को धयान स पढन क वलए कहा जा सकता ह समह यह बतान क वलए वक उनहोन इसस कया सीखा ह और इसम कया सदर वनवहत ह अधयाय की विषयिसत को िी परसतत करर

चरण 2समनियक अनय सहयोवरयो और छातो की मदद स समह क सदसयो को विविनन पातो की िवमका दरा छातो की रीम क सदसयो को सामावजक विजान िाषा और विजान की पाठयपसतक क अनय अधयायो क आिार पर आर की अविनयामक रवतविवि वनिान या नककड नारक का आयोजन करन का काम बारी-बारी स इस तरह सौपा जाएरा तावक परयक छात को कम स कम एक बार एक चररत की िवमका वनिान मच क सामान को लरान वचतो को सजान और छोर सिादो को वलखन का अिसर वमल

चरण 3समनियक और उसक सहकमथी वरकषावथथयो क सामन वकसी पात या चररत की िवमका को इस तरह स वनिा सकत ह वजस तरह स वरकषावथथयो न अधयाय पढत समय या रीिी पर इन पातो को दखत हए उनह समझा ह यहा आईसीरी की िवमका आती ह इसी तरह क पातो पर आिाररत एक लघ वफम िी वरकषावथथयो को वदखाई जा सकती ह तावक ि समझ सक वक य पात आमतौर पर कस आपस म सिाद करत ह समनियक लरातार वरकषावथथयो को इरारो ि विविनन पातो दारा उपयोर की जा रही बॉडी लगिज क साथ िाताथलाप की रली पर धयान क वरित करन क वलए परररत कररा इसस सही मायनो म अविनय परिािी बन सकरा

चरण 4अविनयामक रवतविवि क कथानक क बार म वरकषावथथयो को उसम अपवकषत िाि-पकष और बॉडी लगिज क बार म कछ सकत दत हए बताया जाएरा समनियक वरकषावथथयो स कहरा वक ि बताए वक मच पर एसा करत समय वकस तरह क सामान की जररत पडरी और साथ वमलकर उनकी वयिसथा करन को कहरा (जस िरिषा) कछ तसिीर ि वचत िी कथानक की मार क आिार पर वरकषावथथयो दारा तयार वकए जा सकत ह और अततः विषयिसत क अनसार मच की वयिसथा की जाएरी

68 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

चरण 5अविनयामक रवतविवि या नककड नारक क मचन स पहल समनियक कछ ररहसथल सत आयोवजत कर सकता ह ररमच की सिी आिशयक सामगी और सर-सबवित सामगी का िी उपयोर ररहसथल सत क दौरान वकया जाना चावहए तावक वरकषावथथयो को ररमच की सामगी का उपयोर पयाथपत और उवचत ढर स करन का अिसर वमल सक इसस उनह अपन सहयोवरयो क साथ समनिय की िािना क साथ मच पर परदरथन करत हए ररमच की सामगी का उपयोर करन क बार म अनिि वमल सकरा

चरण 6अविनयामक रवतविवि या नककड नारक वकया जाता ह विदयाथथी मच पर अविनय करत ह और कछ मच क पीछ स सहयोर दत ह िीवडयो ररकॉवडिर की जा सकती ह और उस विदयावथथयो को वदखाया जा सकता ह समनियक और विदयाथथी ररकॉडथ वकए रए ससकरण को एक साथ बठकर दख सकत ह और परदरथन कला क विविनन पहलओ पर चचाथ कर सकत ह अपवकषत सिार कस वकया जाए इस सबि म सझािो को ररकॉडथ वकया जा सकता ह विदयावथथयो की एक-दसर स तलना नही की जानी चावहए समह म कौन सबस अचछा था इस पर बात करन क बजाय विविनन पहलओ जस वक परकथा लखन सिाद बोलन समनिय आवद पर और वकस तरह स रणामक सिार वकया जा सकता ह इस पर चचाथ की जानी चावहए

अनय किषयो क साथ एकीकरिसमनियक वरकषावथथयो को समाज की अनय सामावजक समसयाओ या इसी तरह क मदो का अिलोकन करन क वलए िी परररत कर सकत ह ि इन विषयो को िाषायी कषमताओ क साथ समवकत करना सीख सकत ह हालावक िाषा परदरथन कला का एक समवकत घरक ह विरष रप स अविनयामक रवतविवि और नककड नारक म वजसम कथन सिाद बोलन का तरीका और कथानक वलखना आिशयक रप स रावमल ह

69कला समवकत वरकषा

माडयल 3

ककषाndashछि धििी (वसत भागndash1) अधयाय 2 lsquoबचपनrsquo

सकलपना mdash गदयकििा ससमरि लखन (जीिनी)

अकिगम क उदशय

bull विविनन परकार की धिवनयो जसmdash घवरया पकषी जरल आवद को सनन क अनिि सिाद क अनिि को मौवखक िाषा म परसतत करत ह

bull सनी दखी रई बातो जसmdash आस-पास की सामावजक घरनाओ कायथरिमो आवद रवतविवियो क बार म बवझझक बात करत ह

bull अपन स विनन िाषा सदिथ खान-पान रहन-सहन सबिी विवििताओ पर बात करत हbull विविनन वििाओ म वलखी सावहवयक सामगी को उवचत उचचारण लय हाि-िाि और

रवत क साथ पढत ि वलखत हbull िाषा की बारीवकयो वयिसथा ढर पर धयान दत हए सराहना करत ह

अपककत सामगीपपर रीर कपड (पराननए) सकच पन ढोलक घरी डमर रतता रोद चारथ रियॉन अखबार आवद lsquoकझवत मजिीrsquo ndash रारअपरप का य-रयब चनल सदिथ पसतक आवद

गकतकिकि 1 mdash चपपी तोडना (आईस बकर)

आख बद करक आिाज सनविदयावथथयो को आख बद करक आिाजो को सनन क वलए पाच वमनर की रवतविवि करिाए वजसम पख की आिाज घर की आिाज हिा की सरसराहर पवकषयो की चहचहाहर हकार पड-पततो की आिाज सरीत की आिाज आवद अनक आिाजो क अनिि क बार म आप उनह अपन रबदो म बता सकत ह इसस उनकी अिलोकन रवकत कपनारवकत सिदनरीलता और सनन की कला का विकास होरा साथ ही मौवखक अविवयवकत स उनकी कथन कला िी विकवसत होरी और ि हाि-िाि स सिाद करना सीखर

गकतकिकि 2समनियक बचपन स सबवित अविनय रान हाि-िाि क साथ समह म करिाएर बाल-रीत स उनकी रवच और वजजासा बढती ह और नए जान क वलए ि तपर होत ह इस परसतवत क दारा िणयो का उचचारण धिवन आरोह-अिरोह और लय-ताल दारा सरीत एि अविनय जसी कलाओ का समवकत उपयोर होरा बचच मन क सचच छोरा बचचा जान कर हमको

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 4

70 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

आओ बचचो तमह वसखाए एक मारी ढीरली न एिी सजाि (रजराती)इस तरह क रानो क उपरात बाल-रीतो को (अनय कषतीय िाषाओ क) लकर बचचो को

बचपन क अनििो स जोड सकत ह यह रवतविवि lsquoसीखनrsquo क रोचक और आनददायक अनिि कराएरी

गकतकिकि 3lsquoबचपनrsquo पाठ को उवचत उचचारण आिाज हाि-िाि एि लयाितथन क साथ पढना ह वरकषक क पाठ क बाद विदयावथथयो स िी िाचन करिाया जा सकता ह और बचपन क ससमरण पर आिाररत परशनो दारा चचाथ कर सकत ह जसmdash हमार बचपन की घरनाओ स इस पाठ की विषयिसत कस विनन ह कया-कया समानताए ह कया -कया निीनताए ह सावहय की िाषा आवद कस अलर हइस तरह क मदो को लत हए समह म छातो क अनििो क चारथ बनाए वजनह विनन-

विनन वचतो दारा िी बनाया जा सकता ह (इस रवतविवि म िाषा-रली अविवयवकत नए रबद वयाकरण सबिी मदो आवद की चचाथ कला पकष क वचत कोलाज गावफ कस दारा चारथ बनाए जा सकत ह)

गकतकिकि 4lsquoबचपनrsquo ससमरण म लवखका न अपनी ितथमान उमर और बचपन क वदनो क अतराल को दराथया ह छातो को समह म बारकर मा की तरफ क और वपता की तरफ क सबवियो क नामो का िकष चारथ तयार करिाए िहा वजस कषत की जो पारपररक कलाए ह उसक वचत िी बनान क वलए कह सकत ह जसmdash िारली पहाडी रौड वपथोरा िील मिबनी आवद इस रवतविवि म ररीन कारजा स कोलाज िी बना सकत ह इस रवतविवि स सामावजक विजान जीि विजान आवद को िाषा क साथ कलाओ क माधयम स जोड सकत ह

गकतकिकि 5

परोजकर का ट lsquoबचपनrsquo ससमरण म दराथए रए बचपन क विविि पहलओ क साथ छात अपन अनििो का तलनामक विशलषण करर वजस समह कायथ दारा वकया जा सकता ह अलर-अलर समह दारा बचपन म खाए जान िाल पारपररक िोजन फल और पय पदाथथ आवद को ितथमान म खाई जान िाली िसतओ क साथ जोडत हए उनका वचत तयार कर लवखका दारा पहन और बताए रए कपडो को ितथमान समय क पहन जान िाल कपडो क साथ वमलाकर अधययन कर और उसका सकलन करक चारथ (वचतो या कपडो स) तयार कर लवखका दारा बताए रए सथलो क वचतो की तलना ितथमान वसथवत क वचतो क साथ करत हए आईसीरी क माधयम स चारथ तयार कर (इन रवतविवियो म पहनािा रहन-सहन ऐवतहावसक िरोहर और

71कला समवकत वरकषा

माडयल 3

िोजन आवद विषयो को िी समझ सकत ह यहा पर सामावजक विजान िरोल पयाथिरण जस विषयो क साथ सौदयथबोि एि म यो की समझ कलाओ स समवनित कर बताई जा सकरी)

मलयाकनmdash सतत एि समग म याकन होरा वरकषक अिलोकन नोर वनददरो चचाथ परशनोततर स समग म याकन कर

72 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

ककषाndashआठ धििी (वसत भागndash3) अधयाय 16 lsquoभोर और बरखाrsquo अधयाय 5 lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

कला गकतकिकि का परकारदशय तथा परदरथन कलाए

कहदी की ककाndashसात की पाठयपसतक क य पाठ हmdashbull िोर और बरखा mdash वसत िारndash2bull थोडी िरती पाऊ mdash दव वा िारndash2

रवतविवि क उपरात यही सोच हमार पयाथिरण स जड सकती ह mdash सामावजक विजान अधयाय 4 (िाय) अधयाय 5 (जल) और अधयाय 8 (मानि-पयाथिरण अनयोनया वरियाmdash उषणकवरबिीय एि उपोषण परदर)

नीच दी रई कला रवतविवि अतर अनरासनामक और िासतविक जीिन स जडी हई ह

समनियक धयान दmdash रवतविवि 1 2 3 और 4 क साथ दी रई रवतविविया इस सिरप स अलर ह और दो कविताओ को धयान म रखत हए तयार की रई हmdash lsquoिोर और बरखाrsquo lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

लककत अकिगम परकतफल (किदयाथथी)वरकषाथथी वजजासािर और पाठो (पसतको या अनय ससािनो स) पर आिाररत परशन पछता ह जिाब दता ह रिीर रप स सोचता ह घरनाओ विचारो विषयो की तलना करता ह और उनह जीिन स जोड कर दखता ह तथा विचारो को रचनामक रप स परसतत करता ह

अपककत सामगीकारज और पवसल क ची रोद चारथ-पपर रियॉन परान समाचार पतपवतकाए सकच पन दोनो तरफ स वचपकान िाला रप सलो रप सरल सरीत तयार करन क वलए lsquoडफलीrsquo या lsquoमजीराrsquo (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह)

िककिक नीकतया

गकतकिकि 1 (एसआरजी क कलए समयndash1 घटा)

सबह क सम को ाद करना ि महसस करना

पवकषयो का चहचहाना (आइस बकर चपपी तोडन िाली रवतविवि)mdashहर वकसी को खड होन क वलए कह और अपन पीछ-पीछ रौरया की आिाज वनकालन क वलए कह

कला सzwjमधकत धशकषि(सगीत लय धचतर) सतर ndash 5

73कला समवकत वरकषा

माडयल 3

उनह परदरथन क माधयम स विवि समझाएmdashअपनी हथली को चमत समय तज आिाज कर अपनी आखो को बद करक ऐसा करत रह रवतविवि को 3 वमनर तक जारी रख विचार मथन विवि म आर की रवतविवियो क वलए परशन हो सकत हmdash आपन कया महसस वकया कया यह आिाज आपको कछ याद वदलाती ह वदन क वकस समय इस तरह की चहचहाहर को सनत ह

यह अनिि समनियक को अविक विसतत ढर स परशनो पर बातचीत रर करन क वलए एक मौका द सकता हmdash आपम स वकतन लोर सबह जदी उठना पसद करत ह सबह जदी उठन पर आपको कसा महसस होता ह अरर बाररर का वदन ह तो आपक विचार और िािनाए कसी होरी िह कया ह जो आप जारन क बाद आमतौर पर दखत ह आपक बचपन की यादो की ररआती सबहो स यह अनिि वकतना अलर ह

समह गकतकिकिया

चरण 1आर की चचाथ क वलए परवतिावरयो को समहो म वििावजत कर तावक समह क सदसय आपस म चचाथ कर सक और अपन बचपन स जडी सबह की यादो को पर कर सक उस समय को याद करत हए ि विचार कर वक lsquoसबस अचछी बात कया थीrsquo यह कई तरह स हो सकता ह जसmdash मकाविनय अविनयामक रवतविवि परहसन कहानी-िाचन सरीत और हाि-िाि या पवरर क माधयम स ऐसी कोई िी कला रवतविवि जहा समह क सिी परवतिारी सवरिय रप स रावमल हो सक

चरण 2जब ि इसक वलए तयार हो जाए तो उनह एक-एक करक अपनी परसतवतयो क वलए बलाए योगयता आिाररत वरकषा क वलए अनय समहो दारा वकए रए अिलोकन की िी सराहना कर परसतवत परवतिावरयोछातो को सबह क पररिर स जोडरी जो lsquoिोर और बरखाrsquo कविता की पषठिवम ह

चरण 3समहो दारा की रई परसतवत स सकत लत हए रवतविवि क बाद चचाथ म समनियकवरकषक कविता की सामगी को जोड सकत ह उदाहरण क वलए जब मा यरोदा कषण को जराती थी तो िह राती थीmdash lsquoजारो बसीिाल ललना जारो मर पयारhelliprsquo मीराबाई न जस सोचा होरा उसी पयार ि उनक परवत सनह का िाि रखत हए सबको एक साथ कविता रान का इरारा कर

74 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

इस अनिि क आिार पर समनियकवरकषक उन पाठो की िाषा रवतविवियो को ल सकत ह

मलयाकनmdash समह परसतवत पर अिलोकन क माधयम स सि-म याकन और साथी-समह दारा म याकन कला को समवकत करन क कौरल की जाच करन क वलए समनियक चक-वलसर का उपयोर कर सकत ह

गकतकिकि 2 (30 कमनट) (किदयाकथशयो क कलए)

अरली कविता हmdashldquoबरस बदररया सािन कीrdquo

चरण 1बचचो को उरवलयो स रप-रप करन और ताली बजान और बाररर की आिाज वनकालन क वलए कह बलकबोडथ पर बड-बड अकषरो म lsquoबरस बदररयाrsquo वलख ि बाररर स जडी अपनी यादो म बसी विविनन धिवनयो को याद कर सकत ह उनह एक िीवडयो वदखाया जा सकता ह वजसम विविनन धिवनया सनाई द जो बाररर वररन की धिवनयो को वयकत करती हो ताल िादय क माधयम स विविनन लय एि बावलयो क दारा यह रवतविवि और िी सपषर हो सकती ह

चरण 2ररीर क विविनन अरो (हाथ पर जबान इयावद) स अलर-अलर धिवनया वनकालत हए बाररर की आिाज वनवमथत कर इसक वलए दो समह बनाए बचचो को यह बतान क वलए वक पहली बद कस वररी और िीर-िीर कम िषाथ स लकर अविक िषाथ (िषाथ की िवदध और कमी) कस हई परो और हाथो स लय पदा कर सकत ह

इस रवतविवि क उपरात वनमन सिाल हो सकत हmdash अरर बाररर न हो तो कया होरा उनह सामावजक विजान की पसतक क अधयाय lsquoजलrsquo को पढना होरा अरली ककषा म वहदी कविता की पवकतया सीखी जा सकती ह रबदो को अलर-अलर लयबदध तरीक म रखा जा सकता ह सहज सर और ताल म तयार बोल एक रीत बन सकता ह

मलयाकनmdash दसरो क दारा की जान िाली परसतवतयो (साथी-समह दारा म याकन क वलए) को साििानीपिथक सनन और अिलोकन करन क बाद वरपपणी द वरकषक एलओ पर आिाररत वरपपवणयो को ररकॉडथ कर सकता ह

75कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकि 3 (30 कमनट)

कविताmdash ldquoथोडी िरती पाऊrdquo (दव वा िारndash2 अधयाय 5)बचच अपनी पाठयपसतको को खोलत ह और वरकषक िािामक तरीक स कविता की

पवकतया पढत ह िह चार पवकतयो को पढन क बाद रक जात ह और छातो को यह वचवतत करन क वलए कहत ह िह उनक वचत दखत ह और उन सिी की सराहना करत ह

वरकषक बचचो को समहो म अरली चार पवकतयो को पढन और दशय बनान क वलए परररत करत ह बचच इन चार पवकतयो क कई पहलओ पर चचाथ करत हए उनक वचत बनात ह यह कला की िाषा उनह परयोरामक वरकषण की ओर ल जाती ह

सझाए गए मलाकन सकतकbull मौवखक और रर-मौवखक अविवयवकतbull चयवनत अििारणा की समझbull वयवकतरत पहल औरbull समह म काम करना

यह जानना महिपणथ ह वक यहा कला रवतविवियो का उपयोर परवरिया क रप म वकया रया ह न वक पररणाम क रप म

सिभगबनजथी रबथरी 2018 जॉय ऑफ झिएटि रीचसथ हडबकmdash अपर पराइमरी सरज कलासज VIndashVIII

रारअपरप नयी वदली

mdashmdash 2018 सगीत झिकषक सदझिवाक ककषा 6ndash8 रारअपरप नयी वदली

रारअपरप 2005 नरनल फोकस गप ऑन आरथस मयवजक डास एड वथएरर (17) निनल करिकलम फमवकवा नयी वदली

mdashmdash2018 लझनिग आउटकमस एट द एलीमटी सटज नयी वदली

सिीर पिन 2015 टझनग पकज ऑन आटवा एजकिन फॉि पइमिी टीचसवा वलयम 1 औि 2 रारअपरप नयी वदली

अनय सोतनीच दी रई पठन और परदरथन की सची म उपयोरकताथओ की सहवलयत क वलए विविनन परकार की सामवगया ह िीवडयो कायथरिमो की सीडी सखया कोषठक म दी रई ह राजय इसम पठन और परदरथन की अपनी सची अलर स जोड सकत ह हर कदिस कला कदिस (कला किका) (BRD-M-136)mdash कला को वरकषा की िारा म रावमल करन का मतलब ह उन रवतविवियो क माधयम स वरकषा दना जो छातो को कलामक कषमता परदान करती ह कला क माधयम स वरकषा सीखन

76 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

को आनददायक रोचक और साथथक बना सकती ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 file 5880928d472d4ac74d236ad5 ह सभि ह (कला किका) (BT-m-1091)mdash अनय विषयो क साथ कला को समवकत करन स बचचो को अपन जान को नयी अििारणाओ क साथ सबदध करन का अिसर वमलता ह जो सकलो और वरकषा म सीखन और विकास क िातािरण क वलए बहत मलित ह बातचीत एक अधापक स (कला किका)mdash कला समवकत वरकषा का बचच क समग विकास पर सकारामक परिाि पडता ह कला को वकसी वयवकत क जीिन स अलर नही वकया जा सकता ह कयोवक यह हमार चारो ओर ह वयवकतयो क रप म परयक वयवकत म सिय और कला को वयकत करन की एक अतवनथवहत आिशयकता होती ह साझी कला (कला) (BRD-M-696)mdash इस कायथरिम म गामीण िारत की सवदयो स लपत हई कला यानी साझी कला क बार म जानकारी ह जो रोबर और ररीन पथर स की जाती थी और वफर कस िह कारज पर बनन लरी यही नही कलाकार राय सोनी िी उस कला का परदरथन करत हए दरथको को साझी कला की परी परवरिया क बार म जानकारी दत ह आईसीटी एनआरओईआर परोगाम (अगसत-2014)mdash कपरट आटश (सटकसलस) (BRD-M-685)mdash आईसीरी एनआरओईआर परोगाम (अरसत-2014)mdash वपरर आरथ (सरवसस) कबलली का पजाmdash यह कायथरिम बचचो दारा अरठ पवततयो आवद क माधयम स वनरान (वपरर) बनान पर आिाररत ह कलर अराउड असmdash यह परोगाम पराथवमक ि रौण रर कस बनाए जाए और उनह आस-पास की िसतओ क साथ सबवित करक कस दखा जाए इस पर आिाररत ह जनथी ऑफ इकियन पकटग भाग 1 और 2 (कला और ससकक कत) (सीसीआरटी) (BRD-M-676 BRD-M-77)mdash कायथरिमो को दखन क बाद दरथको को विविनन पहलओ क माधयम स िारतीय ससकवत और परपरा स जडी िारतीय कला ि वचतकला की अििारणा को समझन म मदद वमलरी इस एक विरषज दारा परसतवत क माधयम स समझाया रया ह बास की हसतकिलप कला (BT-M-966)mdash बाल ििन दारा आयोवजत कायथराला म बचचो दारा तयार यह बास कला पर कायथरिम ह कागज कला (BT-M-072)mdash कायथरिम वसखाता ह वक कस बचच ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बना सकत ह इस कायथरिम ldquoकारज का पराखाrdquo म कारज क पराख और वखलौन बनाना वसखाया जाता ह जो बचचो क वलए सरवकषत िए रवहत ि परदषण मकत होत ह

77कला समवकत वरकषा

माडयल 3

कागज कला (कलािाज) कागज कला (रटॉकट) कागज कला (अदभत खरगोि) और कागज कला (पखा) (BT-M-072)mdash कारज कला नामक कायथरिम रिखला छोर बचचो को यह वसखान म मदद करती ह वक कस ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बनाए जाए यह कायथरिम कलाबाज एक कठपतली की तरह वदखन िाला वखलौना बनान की परवरिया वसखाता ह जो छलार िी लरा सकता ह िटॉकिग िटरफ़लाई टटॉयmdash यह बकार की िसतओ स बनाए जान िाल वखलौनो पर आिाररत एक कायथरिम ह यह बॉवबर बररफ़लाई रॉय बनाना वसखाता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file57da300d16b51c69a20c6fc2 ऑरगमी सीरीजmdash वबली झालर मॉडयलर ऑररमी बॉल पसतक वचह (बक माकथ ) फोवडर पपर हारथ लॉडथ रणर सिीर मोदक मदर ररसा का मवडवसन पसथ नो गल बर आवद (nroergovin555534f81fccb4f1d806025 searchresults search_text = Origami results) मथ एकटकिटी 031mdash यह कायथरिम पपर फोवडर रवतविवियो क माधयम स विविनन जयावमतीय आकवतयो और आकारो को बनान और जानन की रवतविवि परसतत करता ह (httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page 57d17ef316b51c090c3868e2 मथ एकटकिटीmdash िीवडयो क सगह म रवणतीय अििारणाओ को समझान सयावपत और परदवरथत करन क वलए विविनन परकार की रवतविविया ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page586d3c05472d4a4f9d1aa461 खल-खल म मखौरmdash इस कायथरिम म बचचो दारा वमली-जली सामगी स बन कारजो का उपयोर करक मखौर बनाए रए ह साथ ही उनका बाल ििन दखन जाना िी इसम रावमल ह आओ पतली बनाएmdash यह कायथरिम विरषज की मदद स बचचो दारा कठपतवलया बनान पर आिाररत ह चहा दौड कबलली आईmdash यह कायथरिम विरष रप स कारज क मखौर बनान पर ह बचचो का एक समह मखौर बनान क बहत सरल तरीक क माधयम का परयोर करता ह इसम िह कारज को फाडन और वचपकान क साथ मखौरा तयार करन की विवि सीखता ह विवि बचचो न खद विकवसत की ह उनह इसक बार म वसखाया नही रया ह भरतनाटयम (BT-M-918 BT-M-919 BT-M-920 BT-M-909 और BT-M-911)mdash न य की िाषा का पररचय ररीर ि मवसतषक का सयोजन िारत क रासतीय न य का पररचय पाच जाथी ndash ऐवतहावसक सदिथ (विविनन रणनाओ की लयबदध ताल) पदिद ndash परो की रवत और अिवसथवत न य की मलित बात-1 अदिा I न य की मलित बात-2 अदिा II न य की मलित बात-3 अदिा III इरारो की िाषाmdash एक या दोनो हाथ क इरार िवरमा का इसतमाल ndash पथाका िवरमा

78 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

का इसतमाल ndash अिथपथाका िवरमा का इसतमाल ndash वतपरा ताकाहकारद मखा अिथचरि मयरा और दवषर और गीिा भरतनाटयमmdash िकसस ऑफ िास भाग 1 और 14 भरतनाटयम ndash 01 और 2 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash इस कायथरिम का उदशय दरथको को िरतनारयम की विरष विवरषरताओ क बार म जाररक करना ह अपनी लिािनी और मन मोह लन िाली रली म िरतनारयम की परवसदध न यारना रीता चनरिन बचचो स बात करती ह िह कछ मरिाए िी करक वदखाती ह मकिपरी नकतय 1 और 2 (BT-M-095 BRD-M-944)mdash यह ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत मवणपरी न य पर दसरा कायथरिम ह कायथरिम लयामक रवत पर क वरित ह जो इस न य की विरषता ह कथक पररच भाग 1 2 3 और 4 (BT-M-086)mdash सपरवसदध कथक न यारना उमा रमाथ िरिान कषण क जीिन की उस समय की एक घरना बताती ह जब िह वकरोर थ इस घरना या परकरण को कावलया नार मथन कहा जाता ह इसी कडी क आिार पर कथक न य परसतत वकया रया कथकली-01 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह कथकली-02 (भारत क िासतरीय नकतय) (BRD-M-744)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह इकत िनाई (अगजी) 01mdash इककत बनाई की कला यहा चचाथ का विषय ह बनाई हर राजय म अलर-अलर तरह स होती ह रजरात आधर परदर और ओवडरा क माधयम स इसका परदरथन वकया रया ह httpsnroergovin55ab34ff81f ccb4f1d806025 Page 587f44a1472d4a3cb1aae626 सकततरया नकतय असमmdash सवतया न य िारत क रासतीय न यो म स एक ह वजस परिहिी रताबदी म िवकत आदोलन क दौरान विकवसत वकया रया था सीसीआररी और सीईआईरी क सयकत सहयोर स तयार वकया रया यह िीवडयो वयाखयान सवहत एक परदरथन िी ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 Page 58809532472d4ac74d236b41 हमार िादय तर (BT-M-025)mdash यह कायथरिम बचचो को मखय रप स चार परकार क िादय यतो स पररवचत करान क वलए तयार वकया रया ह मखय रप स तार यकत िादय यतो क बार म साथ ही यह इस पर िी परकार डालता ह वक कस विविनन परकार क िादय यतो को पनरथवठत वकया जाता ह

79कला समवकत वरकषा

माडयल 3

अब का कर (मक अकभनय) (BT-M-166)mdash यह एक मक कायथरिम ह कायथरिम का उदशय बचचो को सामानय या आम तरीक स सोचन क बजाय अलर तरीक स सोचन क वलए परोसावहत करना ह मक अविनय या इरारो क माधयम स समह म परयक बचचा एक वदए रए कपड का उपयोर अलर-अलर तरीक स करता ह रिीदर सगीत lsquoलोक गीत िाउलrsquo (गीत सकटॉकटि िल नकतय नाटक ldquoतोल की दासतानrdquo) (BRD-M-202)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर वरकषको न रीत राए परवसदध रर प दब चौिरी न वसतार िादन की परसतत की िागला ककिता [प दि चौिरी (आलाप सगीत)] (BRD-M-203)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर पवडत दब चौिरी क वसतार िादन दारा उनह रिदधाजवल दी रई उचच पराथकमक ककाओ क कलए रगमच गकतकिकिया (कमरर गम) (BRD-M-529)mdash पतालीस स पचास बचचो की एक ककषा इसम िार लती ह और एक वमरर रम खलती ह वजसम एक बचचा विषय क रप म अविनय करता ह और दसरा वचत क रप म ककिन का उडन खरोलाmdash यह कायथरिम ककषा म सीखन-वसखान की परवरिया पर आिाररत ह इस कायथरिम म छात नए विचारो को सीखता ह और उनका सजन करता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 1mdash एक लडका चरिमा की तसिीर बना रहा ह िह वपछल एक महीन स परवतवदन बदलत चाद की तसिीर बना रहा ह जब िह वचत बना रहा होता ह तो एक एवनमरड चररत उस चरिमा और एक पख िाल घोड की कहानी बताता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 2mdash एक लडकी हम वदखाती ह वक कस एक बडी बस उसक अरठ स छोरी वदखती ह कयोवक यह अिी बहत दर ह एक लडका उस वदखाता ह वक उसक कच का आकार चरिमा क समान ह कयोवक यह चरिमा को परी तरह स ढक लता ह िह उस वदखाती ह वक कच को हरा वदया जाए तो चरिमा बहत बडा ह आखो का िोखा (मकिग मन)mdash चाद का उदाहरण जो बादलो क बीच स सरज की ओर जाता परतीत होता ह और आकार म घम रहा ह वफम यह बताती ह वक पथिी क घमन की तलना चाद क घमन स करना और सयथ की रवत स करना िी एक भरम ह एक जारन और (BT-M-172)mdash परमा म वरकषक समाखया योजना का कायथरिम कस सथानीय वरकषको न एमएलएल पर आिाररत पढान की सहायक सामवगया और

80 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

पदधवतया विकवसत की कायथरिम को 1997 क वलए जापान का परसकार वमला lsquoएक जारन औरrsquo का एक छोरा ससकरण ए बथटड पारटी (BT-M-813)mdash खल का अनमान लराना दखकर ही विशिास होता ह आइए हम वबद 5 सनात ह हम वबद 1 स 5 का पाठ करmdash अचछ और छोर कठपतली चररतो क बीच तकबदी रबदो क बार म उसक बाद जरल क वजराफ एवनमरड वहसस पर एक कविता वजसम जानिर ldquoछओ और बताओrdquo खल खल रह ह जरल म पवकषयो की एक बठक िी वदखाई रई ह नो गरास इन द सकाईmdash एक वरकषक की वजममदारी किल छातो को तथय परदान करना ही नही ह बवक सीखन को अविक रचनामक बनाना िी ह इस िीवडयो म बाल वरकषा पर जोर वदया रया ह वक कस एक वरकषक सरल और रचनामक रवतविवियो क साथ ककषा म जो वसखाया जा रहा ह उस अविक मजदार बना सकता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882097d472d4ac f0f809 ada आिार स आकारmdash इस कायथरिम म आिार स आकार बनान की परवरिया को उदाहरण दकर समझाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58510673 472d4a9b25a0905c रग फहारmdash इस कायथरिम म आकवतयो दारा ररो क उपयोर स वचत बनान की विवि को बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5851003c47 2d4a9b25a08cfc आओ कचतर िनाएmdash नाक ndash इस कायथरिम म नाक का वचत बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f3d9472d4 a9b25a08252 आओ कचतर िनाएmdash हमारा तोता ndash इस कायथरिम म अधयापक दारा बचचो को मनषय क चहर का वचत बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850fb81472d 4a9b25a0899c चमतकारी कचतरकलाmdash इस कायथरिम म चमकारी वचतकला को ररो क माधयम स वचत बनाकर वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f8e9472d4 a9b25a08780 दो रगो स तीसरा रगmdash इस कायथरिम म दो ररो को वमलाकर तीसरा रर बनान क बार म विविनन परयोर दारा बताया रया ह

81कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f7c5472d4 a9b25a08651 आओ सीखो कचतरकारीmdash इस कायथरिम म रनय स लकर चार तक क अको का उपयोर करक वचत बनाना बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850e7644 72d4a9b25a07d48 खल कपटाराmdash खल वपरारा कायथरिम म बचच कछ वचतो को रिम स लराकर कहानी बनान की कोवरर करत ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file588208f 6472d4acf0f809ab6 खल घर 1mdash खल घर कायथरिम क इस िार म हम चलर ऐस घर म जहा खल ही खल ह और बहत सारा जान िी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820b 6c472d4aded939163a खल घर 2mdash कायथरिम क इस िार म हम तार क पततो का महल बनाना सीखर और अमीना अपन वलए एक रफा बना रही ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 be6472d4aded939165e खल घर 3mdash कायथरिम क इस िार म हम पड क पततो स वपपनी बनाना सीखर िाय और धिवन का सबि िी जानर

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820c 6a472d4aded9391682 कठपतली दारा किकि सिचछताmdash इस कायथरिम म बताया रया ह वक कठपतली दारा वरकषण म कस मदद वमलती ह इस कायथरिम म कठपतली क दारा सिचछता की अििारणा वसखान कोवरर की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 9f6472d4acf0f809afe एक परयासmdash इस कायथरिम म वदली म आयोवजत पाचि यिा महोसि की एक झलक परसतत की रई ह इसम मवतथकला क विविनन रप वदखाए रए ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882 06a1472d4acf0f809a26 दसतानो िाल या उगकलयो म पहन जान िाली कठपतकलयो (गलि पपट) पर आिाररत लालच िरी िला हmdash इस कायथरिम म उरवलयो म पहन जान िाली कठपतवलयो क जररए lsquoलालच बरी बला हrsquo कहानी दराथई रई ह

82 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5880 91da472d4ac74d236ab1 िािनीmdash इस कायथरिम म बािनी कपडा ररन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5237472 d4a3cb1aaea82 सीख और िनाए mdash इस कायथरिम म पतर और रवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4dfa472d4 a3cb1aae8f6 लकडी पर नकािीmdash इस कायथरिम म लकडी पर नककारी करन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f47a5472d 4a3cb1aae6fe टराकोटाmdash इस कायथरिम म रराकोरा कला क बार म बताया रया ह इसम वमटी स बतथन बनाना आवद िी वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5191472d4 a3cb1aaea3a फोटो फम िनान की किकिmdash इस कायथरिम म बकार चीजो स फोरो फम बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48ed472 d4a3cb1aae76a नीकी िनकरmdash यह नारालड क रॉल बनकर नीकी क साथ बातचीत ह िह अपन िर म इस कला क महि का िणथन करत हए कला की वयाखया करती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48bc472d 4a3cb1aae746 ककसी न फ का ककसी न सिाराmdash इस कायथरिम म बकार पडी चीजो स उपयोरी और सजािरी सामान बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f46ff472d4 a3cb1aae6b6 िसट आउट ऑफ िसट गजरातीmdash यह एक पन सरड बनान क वलए परानी चवडयो क पन उपयोर को दराथता ह रचनामक विचार लारत परिािी और उपयोरी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4291472d4 a3cb1aae572 कागज कला कागज की उडन िाली कचकडया िनानाmdash इस कारज कला कायथरिम म कारज की उडन िाली वचवडया बनाना वसखाया रया ह

83कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f468a472d 4a3cb1aae66e इकत िनाईmdash इस कायथरिम म इककत बनाई क बार म बताया रया ह यह बनाई अलर-अलर परदरो म अलर-अलर ढर स की जाती ह रजरात आधरपरदर और ओवडरा की इककत बनाई कस अलर ह यह िी इस कायथरिम म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f43b6472 d4a3cb1aae602 कफगर पपट चहा िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स चहा पपर बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f432a472d4 a3cb1aae5de कफगर पपट कचकडया िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स वचवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42f1472d4 a3cb1aae5ba िोगरा कलाmdash इस कायथरिम म डोररा कला क बार म बताया रया ह डोररा कला पीतल की िसतओ पर की जाती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42ad472d 4a3cb1aae596 िास की हसतकिलप कलाmdash इस कायथरिम म बास की हसतवरप कला क बार म विसतार स बताया रया ह 1999 क राषटीय हसतवरप परसकार स परसकत रिी माननरि डकास स िी इस वरप क बार म बातचीत की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4265472d4 a3cb1aae52a अनमोल उपहारmdash इस कायथरिम म रदी कारज स नया कारज बनाना वसखाया रया ह दीपा नाम की लडकी अपनी सहली क जनमवदन पर उपहार दन क वलए कारज बनाती ह और अपन हाथो स बनाया अनमोल उपहार अपनी दोसत को दती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f41f7472 d4a3cb1aae506 कागज कला भाग 1mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df0db472d4 a1e60684e6f

84 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कागज कला भाग 2mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df14c 472d4a1e60684e93 कागज कला भाग 3mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df1ca472d 4a1e60684eb7 कागज कला भाग 4mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df25547 2d4a1e60684edb कागज कला भाग 5mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df29c4 72d4a1e60684eff सोकियम रप (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024ca16 b51c59f65dfb62 हाउ मटलस आर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file 59d5cfa916b51 c458daf9249 सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpsyoutubeYVHDgyhS9pA िजकलग फलम (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0240716b51c59f65dfa43 सोकियम रप (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=fl13QIGxiZA Candlersquos Flame (audio) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806

025file59f023ed16b51c59f65dfa15

85कला समवकत वरकषा

माडयल 3

क िलस फलम (िीकियो) httpswwwyoutubecomwatchv=ZyAvCq-8u- oampfeature= youtube िटॉली (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=- JidbymamREampfeature=youtube सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=YVHDgyhS9pAampfeature=youtube कफिन हलपस मकी ट लाइि द टी (िीकियो)

httpswwwyoutubecom watchv= gRQYgE5 b2iEampfeature=youtube थिररग एि लाइटकनग (गाकफक सटोरी)

httpswwwyoutubecomwatchv=51nDyzMMo38 feature=youtube लाइट (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024471 6b51c59 f65dfad0 मटॉिल ऑफ आई ndash ििरफल मटॉिल ट अिरसटि द िककम ग ऑफ द आई (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f8c481 fccb15fb21412d िटॉट इज लाइट (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=JTj5kvgy_moampfeature=youtube कफलप इट ndash मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f87f81 fccb15fb213df1 फजज ऑफ मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699ffec81fc cb15fb21970c जल गया सलफर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0243616b 51c59f65dfaa0

86 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

मननी आज उदास ह (ऑकियो) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0246316b5

1c59f65dfafe मननी यो उदास ह (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=BNExO7BapKcampfeature=youtube किसथापन अकभकरिया (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=FUq8RQ75Lpwampfeature=youtube कलग कनिाशरि (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=9ojCq0ISlYMampfeature=youtube ककिोर अिसथा की ओर भाग-1 (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=LMslLNScWDIampfeature=youtube घषशि दारा िदर पड पर चढा (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=INSPFxi6_uwampfeature=youtube किजान गीत मजरी (उचच पराथकमक सतर) ऑकियो DVD-110 साइस मलोडीज (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD-09 मलोडीज ऑफ साइस (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD

59कला समवकत वरकषा

माडयल 3

िह वजस िातािरण म रहता ह उसम विवििता क विविनन रपो की सराहना करता ह परसपर वनिथरता क परवत सिदनरीलता रखता ह

सामाकजक किजान मवरकषाथथीmdash विरष आिशयकता समह क वयवकतया क परवत समाज की रवढिादी सोच को समझ पाता ह वकसी िी तरह क िदिाि पर आिाज उठाता ह विवििता क कारण उपनन होन िाल विविनन मदो पर अलर-अलर विचार वयकत करता ह आस-पास क पररिर क बार म जानन म रवच लता ह समहरीम क काम की सराहना करता ह

कला किका मवरकषाथथीmdash ककषा म और बाहर होन िाली कला रवतविवियो म िार लता ह और उनका आनद उठाता ह अपन सावथयो और अनय लोरो दारा वकए रए कला काययो की सराहना करता ह कलामक कषमताओ का परदरथन करता ह जसmdash ककषा और पररिर को सिचछ और सदर रखना ककषा म लराए जान िाली चीजो को लरान म मदद करना दशय एि परदरथन कलाओ म िार लता ह और रवच क साथ कला परसतवतयो का परदरथन करता ह

सककपत पररचय

गकतकिकि क पीछ कनकहत किजानयह सिथविवदत ह वक लोकरीतो का मलतः ि वजस कषत क होत ह एक सामावजक ऐवतहावसक और सासकवतक सदिथ होता ह लोककथाओ को कपना क रप म परसतत वकया जाता ह छोर बचच एक ऐसी दवनया म रहत ह वजसम कपना और िासतविकता क बीच क फकथ को पररिावषत नही वकया जा सकताmdash एक ऐसी दवनया वजसम जानिर बात करत ह और इसान झाड पर उडत हए सामन स वनकल जात ह यह सिि ह वक इनम स कछ लोककथाओ का िजावनक आिार िी हो अिी िी लोककथाओ और परी कथाओ क आकषथण और कौतहल को बनाए रखत हए हम इस रवतविवि क माधयम स बचचो को िासतविक दवनया स कापवनक दवनया का फकथ और उसकी खबसरती की सराहना करन म मदद कर सकत ह ि लोककथा को िवणथत करत वचतो क माधयम स सिादामक कहानी िाचन सतो म िार लत हए िजावनक रबदािली और अििारणाओ को सीख सकत ह इस

60 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

लोककथा को पचतत की कहावनयो स वलया रया ह कछ िजावनक तथयो को रावमल करन क वलए इस थोडा सरोवित वकया रया ह

मॉडयल जीवित जीिो और उनक पररिर वनिास सथान म विवििता जलिाय और जानिरो क जलिाय म अनकलन क बार म कला समवकत अविरम का अिसर परदान करता ह

सतर क कलए अपककत कल समय2 घर

अपककत सामगी चारथ पपर सकच पन रियॉन परस और बर जाली कारन िाला औजार क ची और आिशयकतानसार अनय सामगी (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह)

िककणक नीकता

समनियक धयान दवरकषाथथी समह रवतविवियो म लर रहर इस बात का धयान रख वक समहो म जावत पथ वलर कषमताओ आवद क सदिथ म वकसी तरह का िदिाि नही वकया जाए विरष आिशययकता िाल या रारीररक या मानवसक रप स असिसथ बचचो को समहो म उनकी कषमताओ क अनसार रावमल वकया जाना चावहएbull समनियक सार दशयो की परसतवत क बाद या परयक दशय क बाद चचाथ रर कर सकता हbull चचाथ क दौरान विविनन विषयो की सामगी को समवकत करन क सतओ को वचवहत वकया

जाए bull म याकन साथ-साथ वकया जाएराbull समनियक ककषा को परयक पाच छातो क आठ समहो म वििावजत कररा ककषा म वकतन

बचच ह उनकी सखया क अनसार समहो म बचचो की सखया विनन हो सकती ह परयक समह को एक दशय की सिी रवतविवियो जसmdash वचत पोसरर कठपतवलयो ररमच का सामान बनान और दशय को मवचत करन सिाद वलखन आवद को सिालन द

समह िनान क कलए आपसी सिाद (20 कमनट)सत पररचय क दौर और कछ वदलचसप अविवयवकतयो क साथ रर होरा जसmdash उनकी पसद क वकसी िी एक जानिर की नकल या आिाज वनकालना या उसका वचत बनाना हर कोई समझाएरा वक िह इसी जानिर को कयो पसद करता ह उनह इस बात की सिततता होरी वक िह इस वकस िाषा म अविवयकत कर अविवयवकत का ढर और उसका तरीका कया हो जसmdash चहर क िाि साकवतक िाषा कछ पवकतयो का िणथन अविनय क माधयम

61कला समवकत वरकषा

माडयल 3

स वचत क माधयम स या न य आवद क माधयम स इस तरह हर वकसी को रचनामक रप स सोचन और चीजो को परसतत करन क वलए नए ढर स कपना करन का मौका वमलरा और साथ ही ि दसरो को ियथपिथक और रिीर रप स सनर

समहो को दशय सौप जा सकत हbull सौप रए दशयो क वलए पातो ि घरनाओ क अनसार वकसी िी कला रप का उपयोर करत

हए वनिाथररत दशयो क वलए वसर पर पहनन िाली िसतए ररमच का सामान दासतानो िाली कठपतवलया वचत मखौर कठपतवलयो को तयार कर (यह उपलबिता क आिार पर कला और वरप वरकषक क मारथदरथन म वकया जा सकता ह)

bull उपलबि ससािनो का इसतमाल करत हए इस परवरिया म विविनन कर विनयास िरिषा और मकअप का चयन कर

bull उनह वदए रए दशयो की परसतवत क बार म चचाथ कर योजना बनाए और उसकी तयारी कर और दशयो को कठपतवलयो दारा मवचत करन या कषतीय लोककथाओ का उपयोर करत हए िाचन मकाविनय आवद कर

bull समनियक विविनन विषयो जस जीवित जीिो और उनक पररिर मौसम जलिाय और जानिरो दारा उस जलिाय म रहन की आदत डालन पिथजो की राह पर चलन आवदिासी खानाबदोर और सथायी बसाहर िाल समदायो आवद स सबवित परशनो क माधयम स इन दशयो पर चचाथ कररा विषयिसत की रहनता सजानामक सतर क अनसार तय की जाएरी

सामकहक गकतकिकि

दश 1 समह-1बहत समय पहल एक बडी झील म कई जलीय पौि और जानिर पनप झील का पानी बहत साफ और नीला था उसम कमल और जल कमवदनी जस लब तन िाल पौि थ जलमगन हाइवडला और िावलसनररया (रप गास) उसम खबसरती स लहरात थ सतह पर िीर-िीर कसपत और पानी की जलकिी तरती थी सकम रिालो की िजह स जरह-जरह पानी म हर िबब उिर आए थ उसम विविनन परजावतयो की छोरी-छोरी मछवलया थी जो अचानक एक साथ झड बनाकर कीड क एक रकड पर लडन लरती थी झील म बडी मछवलयो न कीरो की आबादी को वनयतण म रखा हआ था कछए िोजन की तलार म इिर-उिर घमत रहत और बरल अपन वरकार को पकडन क वलए घरो पानी म खड रहत वकरवफरर का एक जोडा पड की एक ऊची राखा पर बठा रहता तावक अपना िोजन परापत करन क वलए जदी स पानी म रोता लरा सक मढक झील स अदर और बाहर छलार लरात रहत जबवक अपन वररओ को ि रिाल वखलात तावक ि िी झील स बाहर छलार लरा सक झील एक रहन की जरह थी वजसम परयक जीि को िोजन आरिय सरकषण और परजनन क वलए साथी वमल सकत थ

62 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

दश 2 समह-2िहा वजतन िी जीि थ उन सिी म दो मछवलया और एक मढक सबस अचछ दोसत थ ि एक-दसर क साथ ररारत करत और किी-किी सामवयक खबरो पर चचाथ करत मछवलया बहत चालाक और चतर थी जबवक मढक एकदम सीिा था एक मछली हमरा इस बात की रान मारती थी वक उस दशमन क चरल स बचन की सौ यवकतया पता ह जबवक दसरी मछली डीर मारती वक उस एक हजार यवकतया पता ह मढक अपन चहर पर दवििा क िाि वलए बस आख झपकाता और मन ही मन बदबदाता वक उस तो कछ ही तरीको क बार म पता ह वफर िी तीनो हर वदन वमलत और विराल कमल क पततो और पयार फलो क बीच लका-वछपी खला करत ि एक-दसर को अपन पिथजो की िीरता क वकसस िी सनात थ जो एक ही थ

दश 3 समह-3एक राम जब सरज पवशचम वदरा म असत हो रहा था कछ मछआर झील पर आए एक िदध मछआर न कहा ldquoइस झील म मछवलया और झीर िर हए ह हम िोर म यहा आएर और उनह पकड लरrdquo ldquoबहत अचछा विचार हrdquo दसर मछआर न कहा उनकी आख खरी स चमक रही थी और ि दोनो िहा स चल रए

दश 4 समह-4एक पल क वलए तीनो दोसत एकदम मौन हो रए तब मढक न साहस बरोरत हए कहा ldquoजो उनहोन कहा कया तमन सना अब हम कया कर यही रक या िार जाएrdquo िह डर क मार उछलन लरा और बोला ldquoअब हम कया कर अब हम कया कर ि कल सबह अपन जाल लकर यहा आ जाएरrdquo एक हजार यवकतया जानन िाली मछली जोर-जोर स हसन लरी उसन यह कहकर मढक को रात करन की कोवरर की वक ldquoकछ फालत रबदो को सनकर डरन की जररत नही ह हम कयो िार मर पास असखय यवकतया ह बचन क हजारो तरीक ह और म उन सिी को जानती ह म तमहारी िी रकषा कररीrdquo

मढक तब िी दवििा म लर रहा था तब दसरी मछली न कहा ldquoडरो मत एक दरदरथी और परवतिाराली वयवकत िहा पहच सकता ह जहा हिा और सरज की वकरण िी परिर नही कर सकती ह तमको अपना घर छोडकर जान की जररत नही ह म अपन जान स तमहारी रकषा कररी घर घर ही ह और वकसी िी सिरथ स इसकी तलना नही की जा सकती हrdquo

दश 5 समह-5लवकन मढक का सरय खम नही हआ उसक बाद उसन अपन आपको सिाला और आमविशिास स कहा ldquoसनो मर वमतो अिी तो म मछआरो क जाल म फसन स बचन क वलए किल एक ही यवकत का उपयोर करन क बार म सोच सकता ह इसवलए म अपनी पनी क साथ यहा स जा रहा हrdquo मढक और उसकी पनी न झील स छलार लराई और साथ िाल तालाब म कद रए मछवलयो न उनह जात हए दखा और वसर वहलात हए कहा ldquoमखथ उनह िासति म जान की कोई जररत नही थीrdquo

63कला समवकत वरकषा

माडयल 3

दश 6 समह-6अरल वदन िोर म मछआर झील पर आए और अपना जाल वबछाया उनहोन मछवलयो कछओ ककडो और मढको क एक बड समह को पकड वलया जब डबत सरज की लावलमा आकार म फली तो मछआरो न उन सबको लादा और िापस राि जान क वलए रिाना हो रए

दश 7 समह-7िापस जात समय मछआर तालाब क पास स रजर जहा मढक और उसकी पनी एक जलकिी पर बठ थ मढक न दखा वक वदन िर म उनहोन वजन जीिो को पकडा था ि उनकी पीठ पर लद हए ह और िह यह सोचकर दखी हो रया वक उसन अपन सबस अचछ दोसतो को हमरा क वलए खो वदया ह मढक न वझलीदार उरली की ओर इरारा करत हए अपनी पनी स िारी मन स कहा ldquoदखो वपरय मरी वमत जा रही ह म तो यह सोचकर ही काप रहा ह वक उनका अब कया होराmdash उनह तला जाएरा या तदर म डाल वदया जाएराrdquo तिी उसकी पनी जदी स उसकी ओर मडी और बोली ldquoअरर हम अपन परान घर िापस चल जाए तो जयादा अचछा नही होरा मछआर कछ समय क वलए अब हमारी झील म अपना जाल नही डालरrdquo मढक को उसकी बातो म कछ समझदारी वदखाई दी और िह उसकी बात मान रया

दश 8 समह-8इसवलए उनहोन बाहर छलार लराई और अपन परान घर म िापस आ रए उनहोन िहा जो दखा उस दख उनह अपनी आखो पर विशिास नही हआ ि चौक रए और उन दो मछवलयो को िहा दखकर आशचयथचवकत िी रह रए वजनक बार म ि कपना कर रह थ वक अिी तो ि वकसी का िोजन बन चकी होरी उसावहत हो उनहोन उनस पछा ldquoतम कस बच रइिrdquo मछवलया एक साथ समित सिर म रान लरी ldquoहम अपनी कमजोररयो को पहचानत ह हम अपनी ताकत का सही इसतमाल करत ह अपन को बचान क वलए हम वकसी िी हद तक जा सकत हrdquo

सीखन क रप म मलयाकनपरसततीकरण क दौरान समनियक परवतिावरयो दारा की रई पहल उनक सिाद कौरल सहयोर समझ और विचारो की सपषरता चीजो को परसतत करन म रचनामकता चीजो का आपस म सबि सथावपत करन की कषमता और चीजो को तदनसार सिारन ससािनो क उपयोर की कषमता आवद का वनरीकषण कर सकत ह

धवचार-धवzwjमशग क धलए परशनवनमनवलवखत परशनो का उपयोर विविनन विपरीत वरकषण विषयो पर चचाथ क वलए वकया जा सकता हmdash

64 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

1 ऐसी खादय रिखला क बार म बताए जो एक झील म दखन को वमलती ह2 पानी की सतह पर कसपत (डकिीड) और जलकिी तरती ह कया उनकी जड होती ह

ि पोषक तिो को कस अिरोवषत करत ह3 लोर रहन क वलए जरह का चयन कस करत ह4 बदलत पररिर न इसान की जीिन-रली को कस परिावित वकया ह5 उन कछ यवकतयो क बार म बताए जो दो मछवलया अपन कषत म दशमन की चतािनी

और चरल स बचन क वलए इसतमाल करती6 अरर हम इन यवकतयो को विरषताए मानत ह तो कया ि एक जीि को उसक वनिास

सथान म बहतर जीिन जीन क योगय बना सकती ह7 कया आपन किी मछली पकडी ह या वकसी को ऐसा करत दखा ह इस काम क वलए

वकन पारपररक औजारो और उपकरणो का उपयोर वकया जाता ह8 मछली पकडन को बडवयािसावयक पमान पर कस वकया जाता ह9 ldquoघर घर ही ह और वकसी िी सिरथ स इसकी तलना नही की जा सकती हrdquo कया आप

इस बात स सहमत ह घर पर वमलन िाली िौवतक सवििाओ क अलािा कौन स अनय कारक ह जो घर को इतना खास बनात ह

10 मढको की दो अनकलक विरषताओ का उलख कर वजनहोन उनह झील छोडन क बार म तरत वनणथय लन म मदद की

11 पराचीन काल म सचना क सोत कया थ (विवतत-वचत) 12 कहानी स कया वरकषा वमलती ह13 कया मढक की पनी का परान घर म िापस जान का सझाि बवदधमततापणथ था कयो14 वनणथय लन क वलए आप कौन-स कदम उठात ह सकतmdash (1) आपको पता ह वक आप कया चाहत ह (2) समसया को समझत ह

(3) विकप कौन-कौन स ह यह दखत ह (4) सबस अचछा विकप चनत ह15 कया होरा अरर वकसी विरष जीि की आबादी तजी स घरन या बढन लर सकतmdash खादय रिखला को बावित कर सकता ह सपोषण हो सकता ह16 दीघथकालीन जि-विवििता कया ह सकतmdash हम मनषय होन क नात जि-विवििता क सरकषण क वलए कया कर सकत

ह उदाहरण क वलए हम कम उपिोर कर सकत ह और सोच-समझ कर उपिोर कर सकत ह

17 मछवलयो की अनकलक विरषताओ की वयाखया कर जो उनह पानी म तरन म मदद करती ह

18 मछवलयो की अनकलक विरषताओ की वयाखया कर जो उनह पानी म सास लन म मदद करती ह

65कला समवकत वरकषा

माडयल 3

19 आपको कया लरता ह वक मढक क वदमार म उस समय कया चल रहा था जब उसन अपन दशमन को चकमा वदया

20 मढको को उियचर कयो कहा जाता ह21 उनहोन समान पिथजो क होन की बात कयो कही उनक पिथज एक ही थ इसका आप

कया परमाण द सकत ह सकतmdash मढको क जीिन-चरि म पहला चरण मछली की तरह मढक क बचच क रप

म होता ह22 कया आप हमार दर क उन सथानो स पररवचत ह जहा लोर पिथ-आपदा परबिन करत

ह जीिन और सपवतत क नकसान को कम करन क वलए एक दरदवरथता क रप म उनक दारा उठाए रए कदमो पर चचाथ कर

23 कया आप वकसी आपदागसत कषत म रह रह ह आपक घर म आपदा स बचाि करन क वलए कया परबि वकए रए ह सथानीय अविकाररयो दारा कया उपाय वकए रए ह

सीखन क परवतफलो क अतरथत विजान की अििारणाओ और दकषताओ को समझन क वलए विचार-विमरथ हत इसतमाल होन िाल परशन अिलोकन क माधयम स आकलन करन का अिसर परदान करर

गकतकिकि वरकषक वकसी और लोककथा को चन सकता ह वजसम सदिथ क परासवरक वबद हो इस कछ िजावनक तथयो को रावमल करन क वलए सरोवित वकया जा सकता ह कषतीय िाषा म िी लोककथाए चनी जा सकती ह पाठयपसतक की कहावनयो का चयन करक िी रवतविवि की जा सकती ह

धयान दmdash सत 3 4 और 5 को िी कषमता वनमाथण कायथरिम म सत 1 और 2 क रप म सचावलत वकया जा सकता ह

66 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

ककषाndashआठ धििी (वसत भागndash3) अधयाय 16 lsquoपानी की किानीrsquo

कला गकतकिकि का रपिाताथलाप एि नककड नारक

अपककत समय 2 घरयहा यह जानना महिपणथ ह वक परसतावित कला रवतविवियो को सीखन क अवतम पररणाम क रप म नही बवक सीखन की परवरिया क रप म सचावलत वकया जाना चावहए

परकिकि क परकतफलवरकषाथथीmdash पयाथिरण क विविनन घरको और उनक बीच क परसपर सबिो का िणथन करता ह पराकवतक ससािनोmdash िाय जल ऊजाथ िनसपवतयो और जीिो क सरकषण की आिशयकता क परवत सिदनरीलता दराथता ह जल जमीन और जरल जस पराकवतक ससािनो क नयायोवचत उपयोर को समझता और सराहता ह

धयान दmdash यहा यह बताना महिपणथ ह वक सीखन क परवतफल पर एक लघ नारक या नककड नारक वकया जा सकता ह इसी तरह दो या दो स अविक सीखन क परवतफल को एक एकल परदरथन दारा िी वकया जा सकता ह यह वनिाथररत समय-सीमा पर वनिथर करता ह वजसम नारक का परदरथन वकया जाना ह

अपककत सामगी कथानक क अनसार कताथ पायजामा िोती रािी रोपी दपट परडी जस पररिान पर-ररथ आसानी स उपलबि उपकरण जस ढोलक मजीर डमर (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह) दशय कला सामगी जसी वक सतndash1 म दी रई ह रवतविवि की आिशयकता क अनसार पषठिवम म सरीत बजान क वलए आईसीरी का उपयोर या वफर बचच सिय सरीत बना एि बजा सकत ह

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 3

67कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकिया

चरण 1समनियक ककषा म एक बन सरॉवमिर सत का आयोजन कररा वजसम वरकषावथथयो को सामावजक महि क वकसी िी मद या एक सामावजक समसया पर आिाररत रवतविवि या उनह हल करन क वलए आिशयक उपायोकदमो क साथ वथएरर क बार म जानकारी दी जाएरी अविनयामक रवतविवि या नककड नारक क माधयम स पाठयपसतक क अधयाय क बार म समनियक एक छोरा सा वििरण द सकत ह छातो को 6ndash8 सदसयो िाल छोर समहो म वििावजत वकया जा सकता ह और परयक समह स उस अििारणा को समझन का अनरोि करत हए अधयाय को धयान स पढन क वलए कहा जा सकता ह समह यह बतान क वलए वक उनहोन इसस कया सीखा ह और इसम कया सदर वनवहत ह अधयाय की विषयिसत को िी परसतत करर

चरण 2समनियक अनय सहयोवरयो और छातो की मदद स समह क सदसयो को विविनन पातो की िवमका दरा छातो की रीम क सदसयो को सामावजक विजान िाषा और विजान की पाठयपसतक क अनय अधयायो क आिार पर आर की अविनयामक रवतविवि वनिान या नककड नारक का आयोजन करन का काम बारी-बारी स इस तरह सौपा जाएरा तावक परयक छात को कम स कम एक बार एक चररत की िवमका वनिान मच क सामान को लरान वचतो को सजान और छोर सिादो को वलखन का अिसर वमल

चरण 3समनियक और उसक सहकमथी वरकषावथथयो क सामन वकसी पात या चररत की िवमका को इस तरह स वनिा सकत ह वजस तरह स वरकषावथथयो न अधयाय पढत समय या रीिी पर इन पातो को दखत हए उनह समझा ह यहा आईसीरी की िवमका आती ह इसी तरह क पातो पर आिाररत एक लघ वफम िी वरकषावथथयो को वदखाई जा सकती ह तावक ि समझ सक वक य पात आमतौर पर कस आपस म सिाद करत ह समनियक लरातार वरकषावथथयो को इरारो ि विविनन पातो दारा उपयोर की जा रही बॉडी लगिज क साथ िाताथलाप की रली पर धयान क वरित करन क वलए परररत कररा इसस सही मायनो म अविनय परिािी बन सकरा

चरण 4अविनयामक रवतविवि क कथानक क बार म वरकषावथथयो को उसम अपवकषत िाि-पकष और बॉडी लगिज क बार म कछ सकत दत हए बताया जाएरा समनियक वरकषावथथयो स कहरा वक ि बताए वक मच पर एसा करत समय वकस तरह क सामान की जररत पडरी और साथ वमलकर उनकी वयिसथा करन को कहरा (जस िरिषा) कछ तसिीर ि वचत िी कथानक की मार क आिार पर वरकषावथथयो दारा तयार वकए जा सकत ह और अततः विषयिसत क अनसार मच की वयिसथा की जाएरी

68 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

चरण 5अविनयामक रवतविवि या नककड नारक क मचन स पहल समनियक कछ ररहसथल सत आयोवजत कर सकता ह ररमच की सिी आिशयक सामगी और सर-सबवित सामगी का िी उपयोर ररहसथल सत क दौरान वकया जाना चावहए तावक वरकषावथथयो को ररमच की सामगी का उपयोर पयाथपत और उवचत ढर स करन का अिसर वमल सक इसस उनह अपन सहयोवरयो क साथ समनिय की िािना क साथ मच पर परदरथन करत हए ररमच की सामगी का उपयोर करन क बार म अनिि वमल सकरा

चरण 6अविनयामक रवतविवि या नककड नारक वकया जाता ह विदयाथथी मच पर अविनय करत ह और कछ मच क पीछ स सहयोर दत ह िीवडयो ररकॉवडिर की जा सकती ह और उस विदयावथथयो को वदखाया जा सकता ह समनियक और विदयाथथी ररकॉडथ वकए रए ससकरण को एक साथ बठकर दख सकत ह और परदरथन कला क विविनन पहलओ पर चचाथ कर सकत ह अपवकषत सिार कस वकया जाए इस सबि म सझािो को ररकॉडथ वकया जा सकता ह विदयावथथयो की एक-दसर स तलना नही की जानी चावहए समह म कौन सबस अचछा था इस पर बात करन क बजाय विविनन पहलओ जस वक परकथा लखन सिाद बोलन समनिय आवद पर और वकस तरह स रणामक सिार वकया जा सकता ह इस पर चचाथ की जानी चावहए

अनय किषयो क साथ एकीकरिसमनियक वरकषावथथयो को समाज की अनय सामावजक समसयाओ या इसी तरह क मदो का अिलोकन करन क वलए िी परररत कर सकत ह ि इन विषयो को िाषायी कषमताओ क साथ समवकत करना सीख सकत ह हालावक िाषा परदरथन कला का एक समवकत घरक ह विरष रप स अविनयामक रवतविवि और नककड नारक म वजसम कथन सिाद बोलन का तरीका और कथानक वलखना आिशयक रप स रावमल ह

69कला समवकत वरकषा

माडयल 3

ककषाndashछि धििी (वसत भागndash1) अधयाय 2 lsquoबचपनrsquo

सकलपना mdash गदयकििा ससमरि लखन (जीिनी)

अकिगम क उदशय

bull विविनन परकार की धिवनयो जसmdash घवरया पकषी जरल आवद को सनन क अनिि सिाद क अनिि को मौवखक िाषा म परसतत करत ह

bull सनी दखी रई बातो जसmdash आस-पास की सामावजक घरनाओ कायथरिमो आवद रवतविवियो क बार म बवझझक बात करत ह

bull अपन स विनन िाषा सदिथ खान-पान रहन-सहन सबिी विवििताओ पर बात करत हbull विविनन वििाओ म वलखी सावहवयक सामगी को उवचत उचचारण लय हाि-िाि और

रवत क साथ पढत ि वलखत हbull िाषा की बारीवकयो वयिसथा ढर पर धयान दत हए सराहना करत ह

अपककत सामगीपपर रीर कपड (पराननए) सकच पन ढोलक घरी डमर रतता रोद चारथ रियॉन अखबार आवद lsquoकझवत मजिीrsquo ndash रारअपरप का य-रयब चनल सदिथ पसतक आवद

गकतकिकि 1 mdash चपपी तोडना (आईस बकर)

आख बद करक आिाज सनविदयावथथयो को आख बद करक आिाजो को सनन क वलए पाच वमनर की रवतविवि करिाए वजसम पख की आिाज घर की आिाज हिा की सरसराहर पवकषयो की चहचहाहर हकार पड-पततो की आिाज सरीत की आिाज आवद अनक आिाजो क अनिि क बार म आप उनह अपन रबदो म बता सकत ह इसस उनकी अिलोकन रवकत कपनारवकत सिदनरीलता और सनन की कला का विकास होरा साथ ही मौवखक अविवयवकत स उनकी कथन कला िी विकवसत होरी और ि हाि-िाि स सिाद करना सीखर

गकतकिकि 2समनियक बचपन स सबवित अविनय रान हाि-िाि क साथ समह म करिाएर बाल-रीत स उनकी रवच और वजजासा बढती ह और नए जान क वलए ि तपर होत ह इस परसतवत क दारा िणयो का उचचारण धिवन आरोह-अिरोह और लय-ताल दारा सरीत एि अविनय जसी कलाओ का समवकत उपयोर होरा बचच मन क सचच छोरा बचचा जान कर हमको

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 4

70 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

आओ बचचो तमह वसखाए एक मारी ढीरली न एिी सजाि (रजराती)इस तरह क रानो क उपरात बाल-रीतो को (अनय कषतीय िाषाओ क) लकर बचचो को

बचपन क अनििो स जोड सकत ह यह रवतविवि lsquoसीखनrsquo क रोचक और आनददायक अनिि कराएरी

गकतकिकि 3lsquoबचपनrsquo पाठ को उवचत उचचारण आिाज हाि-िाि एि लयाितथन क साथ पढना ह वरकषक क पाठ क बाद विदयावथथयो स िी िाचन करिाया जा सकता ह और बचपन क ससमरण पर आिाररत परशनो दारा चचाथ कर सकत ह जसmdash हमार बचपन की घरनाओ स इस पाठ की विषयिसत कस विनन ह कया-कया समानताए ह कया -कया निीनताए ह सावहय की िाषा आवद कस अलर हइस तरह क मदो को लत हए समह म छातो क अनििो क चारथ बनाए वजनह विनन-

विनन वचतो दारा िी बनाया जा सकता ह (इस रवतविवि म िाषा-रली अविवयवकत नए रबद वयाकरण सबिी मदो आवद की चचाथ कला पकष क वचत कोलाज गावफ कस दारा चारथ बनाए जा सकत ह)

गकतकिकि 4lsquoबचपनrsquo ससमरण म लवखका न अपनी ितथमान उमर और बचपन क वदनो क अतराल को दराथया ह छातो को समह म बारकर मा की तरफ क और वपता की तरफ क सबवियो क नामो का िकष चारथ तयार करिाए िहा वजस कषत की जो पारपररक कलाए ह उसक वचत िी बनान क वलए कह सकत ह जसmdash िारली पहाडी रौड वपथोरा िील मिबनी आवद इस रवतविवि म ररीन कारजा स कोलाज िी बना सकत ह इस रवतविवि स सामावजक विजान जीि विजान आवद को िाषा क साथ कलाओ क माधयम स जोड सकत ह

गकतकिकि 5

परोजकर का ट lsquoबचपनrsquo ससमरण म दराथए रए बचपन क विविि पहलओ क साथ छात अपन अनििो का तलनामक विशलषण करर वजस समह कायथ दारा वकया जा सकता ह अलर-अलर समह दारा बचपन म खाए जान िाल पारपररक िोजन फल और पय पदाथथ आवद को ितथमान म खाई जान िाली िसतओ क साथ जोडत हए उनका वचत तयार कर लवखका दारा पहन और बताए रए कपडो को ितथमान समय क पहन जान िाल कपडो क साथ वमलाकर अधययन कर और उसका सकलन करक चारथ (वचतो या कपडो स) तयार कर लवखका दारा बताए रए सथलो क वचतो की तलना ितथमान वसथवत क वचतो क साथ करत हए आईसीरी क माधयम स चारथ तयार कर (इन रवतविवियो म पहनािा रहन-सहन ऐवतहावसक िरोहर और

71कला समवकत वरकषा

माडयल 3

िोजन आवद विषयो को िी समझ सकत ह यहा पर सामावजक विजान िरोल पयाथिरण जस विषयो क साथ सौदयथबोि एि म यो की समझ कलाओ स समवनित कर बताई जा सकरी)

मलयाकनmdash सतत एि समग म याकन होरा वरकषक अिलोकन नोर वनददरो चचाथ परशनोततर स समग म याकन कर

72 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

ककषाndashआठ धििी (वसत भागndash3) अधयाय 16 lsquoभोर और बरखाrsquo अधयाय 5 lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

कला गकतकिकि का परकारदशय तथा परदरथन कलाए

कहदी की ककाndashसात की पाठयपसतक क य पाठ हmdashbull िोर और बरखा mdash वसत िारndash2bull थोडी िरती पाऊ mdash दव वा िारndash2

रवतविवि क उपरात यही सोच हमार पयाथिरण स जड सकती ह mdash सामावजक विजान अधयाय 4 (िाय) अधयाय 5 (जल) और अधयाय 8 (मानि-पयाथिरण अनयोनया वरियाmdash उषणकवरबिीय एि उपोषण परदर)

नीच दी रई कला रवतविवि अतर अनरासनामक और िासतविक जीिन स जडी हई ह

समनियक धयान दmdash रवतविवि 1 2 3 और 4 क साथ दी रई रवतविविया इस सिरप स अलर ह और दो कविताओ को धयान म रखत हए तयार की रई हmdash lsquoिोर और बरखाrsquo lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

लककत अकिगम परकतफल (किदयाथथी)वरकषाथथी वजजासािर और पाठो (पसतको या अनय ससािनो स) पर आिाररत परशन पछता ह जिाब दता ह रिीर रप स सोचता ह घरनाओ विचारो विषयो की तलना करता ह और उनह जीिन स जोड कर दखता ह तथा विचारो को रचनामक रप स परसतत करता ह

अपककत सामगीकारज और पवसल क ची रोद चारथ-पपर रियॉन परान समाचार पतपवतकाए सकच पन दोनो तरफ स वचपकान िाला रप सलो रप सरल सरीत तयार करन क वलए lsquoडफलीrsquo या lsquoमजीराrsquo (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह)

िककिक नीकतया

गकतकिकि 1 (एसआरजी क कलए समयndash1 घटा)

सबह क सम को ाद करना ि महसस करना

पवकषयो का चहचहाना (आइस बकर चपपी तोडन िाली रवतविवि)mdashहर वकसी को खड होन क वलए कह और अपन पीछ-पीछ रौरया की आिाज वनकालन क वलए कह

कला सzwjमधकत धशकषि(सगीत लय धचतर) सतर ndash 5

73कला समवकत वरकषा

माडयल 3

उनह परदरथन क माधयम स विवि समझाएmdashअपनी हथली को चमत समय तज आिाज कर अपनी आखो को बद करक ऐसा करत रह रवतविवि को 3 वमनर तक जारी रख विचार मथन विवि म आर की रवतविवियो क वलए परशन हो सकत हmdash आपन कया महसस वकया कया यह आिाज आपको कछ याद वदलाती ह वदन क वकस समय इस तरह की चहचहाहर को सनत ह

यह अनिि समनियक को अविक विसतत ढर स परशनो पर बातचीत रर करन क वलए एक मौका द सकता हmdash आपम स वकतन लोर सबह जदी उठना पसद करत ह सबह जदी उठन पर आपको कसा महसस होता ह अरर बाररर का वदन ह तो आपक विचार और िािनाए कसी होरी िह कया ह जो आप जारन क बाद आमतौर पर दखत ह आपक बचपन की यादो की ररआती सबहो स यह अनिि वकतना अलर ह

समह गकतकिकिया

चरण 1आर की चचाथ क वलए परवतिावरयो को समहो म वििावजत कर तावक समह क सदसय आपस म चचाथ कर सक और अपन बचपन स जडी सबह की यादो को पर कर सक उस समय को याद करत हए ि विचार कर वक lsquoसबस अचछी बात कया थीrsquo यह कई तरह स हो सकता ह जसmdash मकाविनय अविनयामक रवतविवि परहसन कहानी-िाचन सरीत और हाि-िाि या पवरर क माधयम स ऐसी कोई िी कला रवतविवि जहा समह क सिी परवतिारी सवरिय रप स रावमल हो सक

चरण 2जब ि इसक वलए तयार हो जाए तो उनह एक-एक करक अपनी परसतवतयो क वलए बलाए योगयता आिाररत वरकषा क वलए अनय समहो दारा वकए रए अिलोकन की िी सराहना कर परसतवत परवतिावरयोछातो को सबह क पररिर स जोडरी जो lsquoिोर और बरखाrsquo कविता की पषठिवम ह

चरण 3समहो दारा की रई परसतवत स सकत लत हए रवतविवि क बाद चचाथ म समनियकवरकषक कविता की सामगी को जोड सकत ह उदाहरण क वलए जब मा यरोदा कषण को जराती थी तो िह राती थीmdash lsquoजारो बसीिाल ललना जारो मर पयारhelliprsquo मीराबाई न जस सोचा होरा उसी पयार ि उनक परवत सनह का िाि रखत हए सबको एक साथ कविता रान का इरारा कर

74 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

इस अनिि क आिार पर समनियकवरकषक उन पाठो की िाषा रवतविवियो को ल सकत ह

मलयाकनmdash समह परसतवत पर अिलोकन क माधयम स सि-म याकन और साथी-समह दारा म याकन कला को समवकत करन क कौरल की जाच करन क वलए समनियक चक-वलसर का उपयोर कर सकत ह

गकतकिकि 2 (30 कमनट) (किदयाकथशयो क कलए)

अरली कविता हmdashldquoबरस बदररया सािन कीrdquo

चरण 1बचचो को उरवलयो स रप-रप करन और ताली बजान और बाररर की आिाज वनकालन क वलए कह बलकबोडथ पर बड-बड अकषरो म lsquoबरस बदररयाrsquo वलख ि बाररर स जडी अपनी यादो म बसी विविनन धिवनयो को याद कर सकत ह उनह एक िीवडयो वदखाया जा सकता ह वजसम विविनन धिवनया सनाई द जो बाररर वररन की धिवनयो को वयकत करती हो ताल िादय क माधयम स विविनन लय एि बावलयो क दारा यह रवतविवि और िी सपषर हो सकती ह

चरण 2ररीर क विविनन अरो (हाथ पर जबान इयावद) स अलर-अलर धिवनया वनकालत हए बाररर की आिाज वनवमथत कर इसक वलए दो समह बनाए बचचो को यह बतान क वलए वक पहली बद कस वररी और िीर-िीर कम िषाथ स लकर अविक िषाथ (िषाथ की िवदध और कमी) कस हई परो और हाथो स लय पदा कर सकत ह

इस रवतविवि क उपरात वनमन सिाल हो सकत हmdash अरर बाररर न हो तो कया होरा उनह सामावजक विजान की पसतक क अधयाय lsquoजलrsquo को पढना होरा अरली ककषा म वहदी कविता की पवकतया सीखी जा सकती ह रबदो को अलर-अलर लयबदध तरीक म रखा जा सकता ह सहज सर और ताल म तयार बोल एक रीत बन सकता ह

मलयाकनmdash दसरो क दारा की जान िाली परसतवतयो (साथी-समह दारा म याकन क वलए) को साििानीपिथक सनन और अिलोकन करन क बाद वरपपणी द वरकषक एलओ पर आिाररत वरपपवणयो को ररकॉडथ कर सकता ह

75कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकि 3 (30 कमनट)

कविताmdash ldquoथोडी िरती पाऊrdquo (दव वा िारndash2 अधयाय 5)बचच अपनी पाठयपसतको को खोलत ह और वरकषक िािामक तरीक स कविता की

पवकतया पढत ह िह चार पवकतयो को पढन क बाद रक जात ह और छातो को यह वचवतत करन क वलए कहत ह िह उनक वचत दखत ह और उन सिी की सराहना करत ह

वरकषक बचचो को समहो म अरली चार पवकतयो को पढन और दशय बनान क वलए परररत करत ह बचच इन चार पवकतयो क कई पहलओ पर चचाथ करत हए उनक वचत बनात ह यह कला की िाषा उनह परयोरामक वरकषण की ओर ल जाती ह

सझाए गए मलाकन सकतकbull मौवखक और रर-मौवखक अविवयवकतbull चयवनत अििारणा की समझbull वयवकतरत पहल औरbull समह म काम करना

यह जानना महिपणथ ह वक यहा कला रवतविवियो का उपयोर परवरिया क रप म वकया रया ह न वक पररणाम क रप म

सिभगबनजथी रबथरी 2018 जॉय ऑफ झिएटि रीचसथ हडबकmdash अपर पराइमरी सरज कलासज VIndashVIII

रारअपरप नयी वदली

mdashmdash 2018 सगीत झिकषक सदझिवाक ककषा 6ndash8 रारअपरप नयी वदली

रारअपरप 2005 नरनल फोकस गप ऑन आरथस मयवजक डास एड वथएरर (17) निनल करिकलम फमवकवा नयी वदली

mdashmdash2018 लझनिग आउटकमस एट द एलीमटी सटज नयी वदली

सिीर पिन 2015 टझनग पकज ऑन आटवा एजकिन फॉि पइमिी टीचसवा वलयम 1 औि 2 रारअपरप नयी वदली

अनय सोतनीच दी रई पठन और परदरथन की सची म उपयोरकताथओ की सहवलयत क वलए विविनन परकार की सामवगया ह िीवडयो कायथरिमो की सीडी सखया कोषठक म दी रई ह राजय इसम पठन और परदरथन की अपनी सची अलर स जोड सकत ह हर कदिस कला कदिस (कला किका) (BRD-M-136)mdash कला को वरकषा की िारा म रावमल करन का मतलब ह उन रवतविवियो क माधयम स वरकषा दना जो छातो को कलामक कषमता परदान करती ह कला क माधयम स वरकषा सीखन

76 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

को आनददायक रोचक और साथथक बना सकती ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 file 5880928d472d4ac74d236ad5 ह सभि ह (कला किका) (BT-m-1091)mdash अनय विषयो क साथ कला को समवकत करन स बचचो को अपन जान को नयी अििारणाओ क साथ सबदध करन का अिसर वमलता ह जो सकलो और वरकषा म सीखन और विकास क िातािरण क वलए बहत मलित ह बातचीत एक अधापक स (कला किका)mdash कला समवकत वरकषा का बचच क समग विकास पर सकारामक परिाि पडता ह कला को वकसी वयवकत क जीिन स अलर नही वकया जा सकता ह कयोवक यह हमार चारो ओर ह वयवकतयो क रप म परयक वयवकत म सिय और कला को वयकत करन की एक अतवनथवहत आिशयकता होती ह साझी कला (कला) (BRD-M-696)mdash इस कायथरिम म गामीण िारत की सवदयो स लपत हई कला यानी साझी कला क बार म जानकारी ह जो रोबर और ररीन पथर स की जाती थी और वफर कस िह कारज पर बनन लरी यही नही कलाकार राय सोनी िी उस कला का परदरथन करत हए दरथको को साझी कला की परी परवरिया क बार म जानकारी दत ह आईसीटी एनआरओईआर परोगाम (अगसत-2014)mdash कपरट आटश (सटकसलस) (BRD-M-685)mdash आईसीरी एनआरओईआर परोगाम (अरसत-2014)mdash वपरर आरथ (सरवसस) कबलली का पजाmdash यह कायथरिम बचचो दारा अरठ पवततयो आवद क माधयम स वनरान (वपरर) बनान पर आिाररत ह कलर अराउड असmdash यह परोगाम पराथवमक ि रौण रर कस बनाए जाए और उनह आस-पास की िसतओ क साथ सबवित करक कस दखा जाए इस पर आिाररत ह जनथी ऑफ इकियन पकटग भाग 1 और 2 (कला और ससकक कत) (सीसीआरटी) (BRD-M-676 BRD-M-77)mdash कायथरिमो को दखन क बाद दरथको को विविनन पहलओ क माधयम स िारतीय ससकवत और परपरा स जडी िारतीय कला ि वचतकला की अििारणा को समझन म मदद वमलरी इस एक विरषज दारा परसतवत क माधयम स समझाया रया ह बास की हसतकिलप कला (BT-M-966)mdash बाल ििन दारा आयोवजत कायथराला म बचचो दारा तयार यह बास कला पर कायथरिम ह कागज कला (BT-M-072)mdash कायथरिम वसखाता ह वक कस बचच ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बना सकत ह इस कायथरिम ldquoकारज का पराखाrdquo म कारज क पराख और वखलौन बनाना वसखाया जाता ह जो बचचो क वलए सरवकषत िए रवहत ि परदषण मकत होत ह

77कला समवकत वरकषा

माडयल 3

कागज कला (कलािाज) कागज कला (रटॉकट) कागज कला (अदभत खरगोि) और कागज कला (पखा) (BT-M-072)mdash कारज कला नामक कायथरिम रिखला छोर बचचो को यह वसखान म मदद करती ह वक कस ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बनाए जाए यह कायथरिम कलाबाज एक कठपतली की तरह वदखन िाला वखलौना बनान की परवरिया वसखाता ह जो छलार िी लरा सकता ह िटॉकिग िटरफ़लाई टटॉयmdash यह बकार की िसतओ स बनाए जान िाल वखलौनो पर आिाररत एक कायथरिम ह यह बॉवबर बररफ़लाई रॉय बनाना वसखाता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file57da300d16b51c69a20c6fc2 ऑरगमी सीरीजmdash वबली झालर मॉडयलर ऑररमी बॉल पसतक वचह (बक माकथ ) फोवडर पपर हारथ लॉडथ रणर सिीर मोदक मदर ररसा का मवडवसन पसथ नो गल बर आवद (nroergovin555534f81fccb4f1d806025 searchresults search_text = Origami results) मथ एकटकिटी 031mdash यह कायथरिम पपर फोवडर रवतविवियो क माधयम स विविनन जयावमतीय आकवतयो और आकारो को बनान और जानन की रवतविवि परसतत करता ह (httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page 57d17ef316b51c090c3868e2 मथ एकटकिटीmdash िीवडयो क सगह म रवणतीय अििारणाओ को समझान सयावपत और परदवरथत करन क वलए विविनन परकार की रवतविविया ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page586d3c05472d4a4f9d1aa461 खल-खल म मखौरmdash इस कायथरिम म बचचो दारा वमली-जली सामगी स बन कारजो का उपयोर करक मखौर बनाए रए ह साथ ही उनका बाल ििन दखन जाना िी इसम रावमल ह आओ पतली बनाएmdash यह कायथरिम विरषज की मदद स बचचो दारा कठपतवलया बनान पर आिाररत ह चहा दौड कबलली आईmdash यह कायथरिम विरष रप स कारज क मखौर बनान पर ह बचचो का एक समह मखौर बनान क बहत सरल तरीक क माधयम का परयोर करता ह इसम िह कारज को फाडन और वचपकान क साथ मखौरा तयार करन की विवि सीखता ह विवि बचचो न खद विकवसत की ह उनह इसक बार म वसखाया नही रया ह भरतनाटयम (BT-M-918 BT-M-919 BT-M-920 BT-M-909 और BT-M-911)mdash न य की िाषा का पररचय ररीर ि मवसतषक का सयोजन िारत क रासतीय न य का पररचय पाच जाथी ndash ऐवतहावसक सदिथ (विविनन रणनाओ की लयबदध ताल) पदिद ndash परो की रवत और अिवसथवत न य की मलित बात-1 अदिा I न य की मलित बात-2 अदिा II न य की मलित बात-3 अदिा III इरारो की िाषाmdash एक या दोनो हाथ क इरार िवरमा का इसतमाल ndash पथाका िवरमा

78 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

का इसतमाल ndash अिथपथाका िवरमा का इसतमाल ndash वतपरा ताकाहकारद मखा अिथचरि मयरा और दवषर और गीिा भरतनाटयमmdash िकसस ऑफ िास भाग 1 और 14 भरतनाटयम ndash 01 और 2 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash इस कायथरिम का उदशय दरथको को िरतनारयम की विरष विवरषरताओ क बार म जाररक करना ह अपनी लिािनी और मन मोह लन िाली रली म िरतनारयम की परवसदध न यारना रीता चनरिन बचचो स बात करती ह िह कछ मरिाए िी करक वदखाती ह मकिपरी नकतय 1 और 2 (BT-M-095 BRD-M-944)mdash यह ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत मवणपरी न य पर दसरा कायथरिम ह कायथरिम लयामक रवत पर क वरित ह जो इस न य की विरषता ह कथक पररच भाग 1 2 3 और 4 (BT-M-086)mdash सपरवसदध कथक न यारना उमा रमाथ िरिान कषण क जीिन की उस समय की एक घरना बताती ह जब िह वकरोर थ इस घरना या परकरण को कावलया नार मथन कहा जाता ह इसी कडी क आिार पर कथक न य परसतत वकया रया कथकली-01 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह कथकली-02 (भारत क िासतरीय नकतय) (BRD-M-744)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह इकत िनाई (अगजी) 01mdash इककत बनाई की कला यहा चचाथ का विषय ह बनाई हर राजय म अलर-अलर तरह स होती ह रजरात आधर परदर और ओवडरा क माधयम स इसका परदरथन वकया रया ह httpsnroergovin55ab34ff81f ccb4f1d806025 Page 587f44a1472d4a3cb1aae626 सकततरया नकतय असमmdash सवतया न य िारत क रासतीय न यो म स एक ह वजस परिहिी रताबदी म िवकत आदोलन क दौरान विकवसत वकया रया था सीसीआररी और सीईआईरी क सयकत सहयोर स तयार वकया रया यह िीवडयो वयाखयान सवहत एक परदरथन िी ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 Page 58809532472d4ac74d236b41 हमार िादय तर (BT-M-025)mdash यह कायथरिम बचचो को मखय रप स चार परकार क िादय यतो स पररवचत करान क वलए तयार वकया रया ह मखय रप स तार यकत िादय यतो क बार म साथ ही यह इस पर िी परकार डालता ह वक कस विविनन परकार क िादय यतो को पनरथवठत वकया जाता ह

79कला समवकत वरकषा

माडयल 3

अब का कर (मक अकभनय) (BT-M-166)mdash यह एक मक कायथरिम ह कायथरिम का उदशय बचचो को सामानय या आम तरीक स सोचन क बजाय अलर तरीक स सोचन क वलए परोसावहत करना ह मक अविनय या इरारो क माधयम स समह म परयक बचचा एक वदए रए कपड का उपयोर अलर-अलर तरीक स करता ह रिीदर सगीत lsquoलोक गीत िाउलrsquo (गीत सकटॉकटि िल नकतय नाटक ldquoतोल की दासतानrdquo) (BRD-M-202)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर वरकषको न रीत राए परवसदध रर प दब चौिरी न वसतार िादन की परसतत की िागला ककिता [प दि चौिरी (आलाप सगीत)] (BRD-M-203)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर पवडत दब चौिरी क वसतार िादन दारा उनह रिदधाजवल दी रई उचच पराथकमक ककाओ क कलए रगमच गकतकिकिया (कमरर गम) (BRD-M-529)mdash पतालीस स पचास बचचो की एक ककषा इसम िार लती ह और एक वमरर रम खलती ह वजसम एक बचचा विषय क रप म अविनय करता ह और दसरा वचत क रप म ककिन का उडन खरोलाmdash यह कायथरिम ककषा म सीखन-वसखान की परवरिया पर आिाररत ह इस कायथरिम म छात नए विचारो को सीखता ह और उनका सजन करता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 1mdash एक लडका चरिमा की तसिीर बना रहा ह िह वपछल एक महीन स परवतवदन बदलत चाद की तसिीर बना रहा ह जब िह वचत बना रहा होता ह तो एक एवनमरड चररत उस चरिमा और एक पख िाल घोड की कहानी बताता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 2mdash एक लडकी हम वदखाती ह वक कस एक बडी बस उसक अरठ स छोरी वदखती ह कयोवक यह अिी बहत दर ह एक लडका उस वदखाता ह वक उसक कच का आकार चरिमा क समान ह कयोवक यह चरिमा को परी तरह स ढक लता ह िह उस वदखाती ह वक कच को हरा वदया जाए तो चरिमा बहत बडा ह आखो का िोखा (मकिग मन)mdash चाद का उदाहरण जो बादलो क बीच स सरज की ओर जाता परतीत होता ह और आकार म घम रहा ह वफम यह बताती ह वक पथिी क घमन की तलना चाद क घमन स करना और सयथ की रवत स करना िी एक भरम ह एक जारन और (BT-M-172)mdash परमा म वरकषक समाखया योजना का कायथरिम कस सथानीय वरकषको न एमएलएल पर आिाररत पढान की सहायक सामवगया और

80 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

पदधवतया विकवसत की कायथरिम को 1997 क वलए जापान का परसकार वमला lsquoएक जारन औरrsquo का एक छोरा ससकरण ए बथटड पारटी (BT-M-813)mdash खल का अनमान लराना दखकर ही विशिास होता ह आइए हम वबद 5 सनात ह हम वबद 1 स 5 का पाठ करmdash अचछ और छोर कठपतली चररतो क बीच तकबदी रबदो क बार म उसक बाद जरल क वजराफ एवनमरड वहसस पर एक कविता वजसम जानिर ldquoछओ और बताओrdquo खल खल रह ह जरल म पवकषयो की एक बठक िी वदखाई रई ह नो गरास इन द सकाईmdash एक वरकषक की वजममदारी किल छातो को तथय परदान करना ही नही ह बवक सीखन को अविक रचनामक बनाना िी ह इस िीवडयो म बाल वरकषा पर जोर वदया रया ह वक कस एक वरकषक सरल और रचनामक रवतविवियो क साथ ककषा म जो वसखाया जा रहा ह उस अविक मजदार बना सकता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882097d472d4ac f0f809 ada आिार स आकारmdash इस कायथरिम म आिार स आकार बनान की परवरिया को उदाहरण दकर समझाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58510673 472d4a9b25a0905c रग फहारmdash इस कायथरिम म आकवतयो दारा ररो क उपयोर स वचत बनान की विवि को बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5851003c47 2d4a9b25a08cfc आओ कचतर िनाएmdash नाक ndash इस कायथरिम म नाक का वचत बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f3d9472d4 a9b25a08252 आओ कचतर िनाएmdash हमारा तोता ndash इस कायथरिम म अधयापक दारा बचचो को मनषय क चहर का वचत बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850fb81472d 4a9b25a0899c चमतकारी कचतरकलाmdash इस कायथरिम म चमकारी वचतकला को ररो क माधयम स वचत बनाकर वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f8e9472d4 a9b25a08780 दो रगो स तीसरा रगmdash इस कायथरिम म दो ररो को वमलाकर तीसरा रर बनान क बार म विविनन परयोर दारा बताया रया ह

81कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f7c5472d4 a9b25a08651 आओ सीखो कचतरकारीmdash इस कायथरिम म रनय स लकर चार तक क अको का उपयोर करक वचत बनाना बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850e7644 72d4a9b25a07d48 खल कपटाराmdash खल वपरारा कायथरिम म बचच कछ वचतो को रिम स लराकर कहानी बनान की कोवरर करत ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file588208f 6472d4acf0f809ab6 खल घर 1mdash खल घर कायथरिम क इस िार म हम चलर ऐस घर म जहा खल ही खल ह और बहत सारा जान िी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820b 6c472d4aded939163a खल घर 2mdash कायथरिम क इस िार म हम तार क पततो का महल बनाना सीखर और अमीना अपन वलए एक रफा बना रही ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 be6472d4aded939165e खल घर 3mdash कायथरिम क इस िार म हम पड क पततो स वपपनी बनाना सीखर िाय और धिवन का सबि िी जानर

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820c 6a472d4aded9391682 कठपतली दारा किकि सिचछताmdash इस कायथरिम म बताया रया ह वक कठपतली दारा वरकषण म कस मदद वमलती ह इस कायथरिम म कठपतली क दारा सिचछता की अििारणा वसखान कोवरर की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 9f6472d4acf0f809afe एक परयासmdash इस कायथरिम म वदली म आयोवजत पाचि यिा महोसि की एक झलक परसतत की रई ह इसम मवतथकला क विविनन रप वदखाए रए ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882 06a1472d4acf0f809a26 दसतानो िाल या उगकलयो म पहन जान िाली कठपतकलयो (गलि पपट) पर आिाररत लालच िरी िला हmdash इस कायथरिम म उरवलयो म पहन जान िाली कठपतवलयो क जररए lsquoलालच बरी बला हrsquo कहानी दराथई रई ह

82 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5880 91da472d4ac74d236ab1 िािनीmdash इस कायथरिम म बािनी कपडा ररन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5237472 d4a3cb1aaea82 सीख और िनाए mdash इस कायथरिम म पतर और रवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4dfa472d4 a3cb1aae8f6 लकडी पर नकािीmdash इस कायथरिम म लकडी पर नककारी करन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f47a5472d 4a3cb1aae6fe टराकोटाmdash इस कायथरिम म रराकोरा कला क बार म बताया रया ह इसम वमटी स बतथन बनाना आवद िी वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5191472d4 a3cb1aaea3a फोटो फम िनान की किकिmdash इस कायथरिम म बकार चीजो स फोरो फम बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48ed472 d4a3cb1aae76a नीकी िनकरmdash यह नारालड क रॉल बनकर नीकी क साथ बातचीत ह िह अपन िर म इस कला क महि का िणथन करत हए कला की वयाखया करती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48bc472d 4a3cb1aae746 ककसी न फ का ककसी न सिाराmdash इस कायथरिम म बकार पडी चीजो स उपयोरी और सजािरी सामान बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f46ff472d4 a3cb1aae6b6 िसट आउट ऑफ िसट गजरातीmdash यह एक पन सरड बनान क वलए परानी चवडयो क पन उपयोर को दराथता ह रचनामक विचार लारत परिािी और उपयोरी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4291472d4 a3cb1aae572 कागज कला कागज की उडन िाली कचकडया िनानाmdash इस कारज कला कायथरिम म कारज की उडन िाली वचवडया बनाना वसखाया रया ह

83कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f468a472d 4a3cb1aae66e इकत िनाईmdash इस कायथरिम म इककत बनाई क बार म बताया रया ह यह बनाई अलर-अलर परदरो म अलर-अलर ढर स की जाती ह रजरात आधरपरदर और ओवडरा की इककत बनाई कस अलर ह यह िी इस कायथरिम म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f43b6472 d4a3cb1aae602 कफगर पपट चहा िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स चहा पपर बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f432a472d4 a3cb1aae5de कफगर पपट कचकडया िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स वचवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42f1472d4 a3cb1aae5ba िोगरा कलाmdash इस कायथरिम म डोररा कला क बार म बताया रया ह डोररा कला पीतल की िसतओ पर की जाती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42ad472d 4a3cb1aae596 िास की हसतकिलप कलाmdash इस कायथरिम म बास की हसतवरप कला क बार म विसतार स बताया रया ह 1999 क राषटीय हसतवरप परसकार स परसकत रिी माननरि डकास स िी इस वरप क बार म बातचीत की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4265472d4 a3cb1aae52a अनमोल उपहारmdash इस कायथरिम म रदी कारज स नया कारज बनाना वसखाया रया ह दीपा नाम की लडकी अपनी सहली क जनमवदन पर उपहार दन क वलए कारज बनाती ह और अपन हाथो स बनाया अनमोल उपहार अपनी दोसत को दती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f41f7472 d4a3cb1aae506 कागज कला भाग 1mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df0db472d4 a1e60684e6f

84 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कागज कला भाग 2mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df14c 472d4a1e60684e93 कागज कला भाग 3mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df1ca472d 4a1e60684eb7 कागज कला भाग 4mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df25547 2d4a1e60684edb कागज कला भाग 5mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df29c4 72d4a1e60684eff सोकियम रप (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024ca16 b51c59f65dfb62 हाउ मटलस आर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file 59d5cfa916b51 c458daf9249 सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpsyoutubeYVHDgyhS9pA िजकलग फलम (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0240716b51c59f65dfa43 सोकियम रप (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=fl13QIGxiZA Candlersquos Flame (audio) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806

025file59f023ed16b51c59f65dfa15

85कला समवकत वरकषा

माडयल 3

क िलस फलम (िीकियो) httpswwwyoutubecomwatchv=ZyAvCq-8u- oampfeature= youtube िटॉली (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=- JidbymamREampfeature=youtube सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=YVHDgyhS9pAampfeature=youtube कफिन हलपस मकी ट लाइि द टी (िीकियो)

httpswwwyoutubecom watchv= gRQYgE5 b2iEampfeature=youtube थिररग एि लाइटकनग (गाकफक सटोरी)

httpswwwyoutubecomwatchv=51nDyzMMo38 feature=youtube लाइट (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024471 6b51c59 f65dfad0 मटॉिल ऑफ आई ndash ििरफल मटॉिल ट अिरसटि द िककम ग ऑफ द आई (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f8c481 fccb15fb21412d िटॉट इज लाइट (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=JTj5kvgy_moampfeature=youtube कफलप इट ndash मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f87f81 fccb15fb213df1 फजज ऑफ मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699ffec81fc cb15fb21970c जल गया सलफर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0243616b 51c59f65dfaa0

86 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

मननी आज उदास ह (ऑकियो) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0246316b5

1c59f65dfafe मननी यो उदास ह (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=BNExO7BapKcampfeature=youtube किसथापन अकभकरिया (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=FUq8RQ75Lpwampfeature=youtube कलग कनिाशरि (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=9ojCq0ISlYMampfeature=youtube ककिोर अिसथा की ओर भाग-1 (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=LMslLNScWDIampfeature=youtube घषशि दारा िदर पड पर चढा (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=INSPFxi6_uwampfeature=youtube किजान गीत मजरी (उचच पराथकमक सतर) ऑकियो DVD-110 साइस मलोडीज (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD-09 मलोडीज ऑफ साइस (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD

60 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

लोककथा को पचतत की कहावनयो स वलया रया ह कछ िजावनक तथयो को रावमल करन क वलए इस थोडा सरोवित वकया रया ह

मॉडयल जीवित जीिो और उनक पररिर वनिास सथान म विवििता जलिाय और जानिरो क जलिाय म अनकलन क बार म कला समवकत अविरम का अिसर परदान करता ह

सतर क कलए अपककत कल समय2 घर

अपककत सामगी चारथ पपर सकच पन रियॉन परस और बर जाली कारन िाला औजार क ची और आिशयकतानसार अनय सामगी (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह)

िककणक नीकता

समनियक धयान दवरकषाथथी समह रवतविवियो म लर रहर इस बात का धयान रख वक समहो म जावत पथ वलर कषमताओ आवद क सदिथ म वकसी तरह का िदिाि नही वकया जाए विरष आिशययकता िाल या रारीररक या मानवसक रप स असिसथ बचचो को समहो म उनकी कषमताओ क अनसार रावमल वकया जाना चावहएbull समनियक सार दशयो की परसतवत क बाद या परयक दशय क बाद चचाथ रर कर सकता हbull चचाथ क दौरान विविनन विषयो की सामगी को समवकत करन क सतओ को वचवहत वकया

जाए bull म याकन साथ-साथ वकया जाएराbull समनियक ककषा को परयक पाच छातो क आठ समहो म वििावजत कररा ककषा म वकतन

बचच ह उनकी सखया क अनसार समहो म बचचो की सखया विनन हो सकती ह परयक समह को एक दशय की सिी रवतविवियो जसmdash वचत पोसरर कठपतवलयो ररमच का सामान बनान और दशय को मवचत करन सिाद वलखन आवद को सिालन द

समह िनान क कलए आपसी सिाद (20 कमनट)सत पररचय क दौर और कछ वदलचसप अविवयवकतयो क साथ रर होरा जसmdash उनकी पसद क वकसी िी एक जानिर की नकल या आिाज वनकालना या उसका वचत बनाना हर कोई समझाएरा वक िह इसी जानिर को कयो पसद करता ह उनह इस बात की सिततता होरी वक िह इस वकस िाषा म अविवयकत कर अविवयवकत का ढर और उसका तरीका कया हो जसmdash चहर क िाि साकवतक िाषा कछ पवकतयो का िणथन अविनय क माधयम

61कला समवकत वरकषा

माडयल 3

स वचत क माधयम स या न य आवद क माधयम स इस तरह हर वकसी को रचनामक रप स सोचन और चीजो को परसतत करन क वलए नए ढर स कपना करन का मौका वमलरा और साथ ही ि दसरो को ियथपिथक और रिीर रप स सनर

समहो को दशय सौप जा सकत हbull सौप रए दशयो क वलए पातो ि घरनाओ क अनसार वकसी िी कला रप का उपयोर करत

हए वनिाथररत दशयो क वलए वसर पर पहनन िाली िसतए ररमच का सामान दासतानो िाली कठपतवलया वचत मखौर कठपतवलयो को तयार कर (यह उपलबिता क आिार पर कला और वरप वरकषक क मारथदरथन म वकया जा सकता ह)

bull उपलबि ससािनो का इसतमाल करत हए इस परवरिया म विविनन कर विनयास िरिषा और मकअप का चयन कर

bull उनह वदए रए दशयो की परसतवत क बार म चचाथ कर योजना बनाए और उसकी तयारी कर और दशयो को कठपतवलयो दारा मवचत करन या कषतीय लोककथाओ का उपयोर करत हए िाचन मकाविनय आवद कर

bull समनियक विविनन विषयो जस जीवित जीिो और उनक पररिर मौसम जलिाय और जानिरो दारा उस जलिाय म रहन की आदत डालन पिथजो की राह पर चलन आवदिासी खानाबदोर और सथायी बसाहर िाल समदायो आवद स सबवित परशनो क माधयम स इन दशयो पर चचाथ कररा विषयिसत की रहनता सजानामक सतर क अनसार तय की जाएरी

सामकहक गकतकिकि

दश 1 समह-1बहत समय पहल एक बडी झील म कई जलीय पौि और जानिर पनप झील का पानी बहत साफ और नीला था उसम कमल और जल कमवदनी जस लब तन िाल पौि थ जलमगन हाइवडला और िावलसनररया (रप गास) उसम खबसरती स लहरात थ सतह पर िीर-िीर कसपत और पानी की जलकिी तरती थी सकम रिालो की िजह स जरह-जरह पानी म हर िबब उिर आए थ उसम विविनन परजावतयो की छोरी-छोरी मछवलया थी जो अचानक एक साथ झड बनाकर कीड क एक रकड पर लडन लरती थी झील म बडी मछवलयो न कीरो की आबादी को वनयतण म रखा हआ था कछए िोजन की तलार म इिर-उिर घमत रहत और बरल अपन वरकार को पकडन क वलए घरो पानी म खड रहत वकरवफरर का एक जोडा पड की एक ऊची राखा पर बठा रहता तावक अपना िोजन परापत करन क वलए जदी स पानी म रोता लरा सक मढक झील स अदर और बाहर छलार लरात रहत जबवक अपन वररओ को ि रिाल वखलात तावक ि िी झील स बाहर छलार लरा सक झील एक रहन की जरह थी वजसम परयक जीि को िोजन आरिय सरकषण और परजनन क वलए साथी वमल सकत थ

62 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

दश 2 समह-2िहा वजतन िी जीि थ उन सिी म दो मछवलया और एक मढक सबस अचछ दोसत थ ि एक-दसर क साथ ररारत करत और किी-किी सामवयक खबरो पर चचाथ करत मछवलया बहत चालाक और चतर थी जबवक मढक एकदम सीिा था एक मछली हमरा इस बात की रान मारती थी वक उस दशमन क चरल स बचन की सौ यवकतया पता ह जबवक दसरी मछली डीर मारती वक उस एक हजार यवकतया पता ह मढक अपन चहर पर दवििा क िाि वलए बस आख झपकाता और मन ही मन बदबदाता वक उस तो कछ ही तरीको क बार म पता ह वफर िी तीनो हर वदन वमलत और विराल कमल क पततो और पयार फलो क बीच लका-वछपी खला करत ि एक-दसर को अपन पिथजो की िीरता क वकसस िी सनात थ जो एक ही थ

दश 3 समह-3एक राम जब सरज पवशचम वदरा म असत हो रहा था कछ मछआर झील पर आए एक िदध मछआर न कहा ldquoइस झील म मछवलया और झीर िर हए ह हम िोर म यहा आएर और उनह पकड लरrdquo ldquoबहत अचछा विचार हrdquo दसर मछआर न कहा उनकी आख खरी स चमक रही थी और ि दोनो िहा स चल रए

दश 4 समह-4एक पल क वलए तीनो दोसत एकदम मौन हो रए तब मढक न साहस बरोरत हए कहा ldquoजो उनहोन कहा कया तमन सना अब हम कया कर यही रक या िार जाएrdquo िह डर क मार उछलन लरा और बोला ldquoअब हम कया कर अब हम कया कर ि कल सबह अपन जाल लकर यहा आ जाएरrdquo एक हजार यवकतया जानन िाली मछली जोर-जोर स हसन लरी उसन यह कहकर मढक को रात करन की कोवरर की वक ldquoकछ फालत रबदो को सनकर डरन की जररत नही ह हम कयो िार मर पास असखय यवकतया ह बचन क हजारो तरीक ह और म उन सिी को जानती ह म तमहारी िी रकषा कररीrdquo

मढक तब िी दवििा म लर रहा था तब दसरी मछली न कहा ldquoडरो मत एक दरदरथी और परवतिाराली वयवकत िहा पहच सकता ह जहा हिा और सरज की वकरण िी परिर नही कर सकती ह तमको अपना घर छोडकर जान की जररत नही ह म अपन जान स तमहारी रकषा कररी घर घर ही ह और वकसी िी सिरथ स इसकी तलना नही की जा सकती हrdquo

दश 5 समह-5लवकन मढक का सरय खम नही हआ उसक बाद उसन अपन आपको सिाला और आमविशिास स कहा ldquoसनो मर वमतो अिी तो म मछआरो क जाल म फसन स बचन क वलए किल एक ही यवकत का उपयोर करन क बार म सोच सकता ह इसवलए म अपनी पनी क साथ यहा स जा रहा हrdquo मढक और उसकी पनी न झील स छलार लराई और साथ िाल तालाब म कद रए मछवलयो न उनह जात हए दखा और वसर वहलात हए कहा ldquoमखथ उनह िासति म जान की कोई जररत नही थीrdquo

63कला समवकत वरकषा

माडयल 3

दश 6 समह-6अरल वदन िोर म मछआर झील पर आए और अपना जाल वबछाया उनहोन मछवलयो कछओ ककडो और मढको क एक बड समह को पकड वलया जब डबत सरज की लावलमा आकार म फली तो मछआरो न उन सबको लादा और िापस राि जान क वलए रिाना हो रए

दश 7 समह-7िापस जात समय मछआर तालाब क पास स रजर जहा मढक और उसकी पनी एक जलकिी पर बठ थ मढक न दखा वक वदन िर म उनहोन वजन जीिो को पकडा था ि उनकी पीठ पर लद हए ह और िह यह सोचकर दखी हो रया वक उसन अपन सबस अचछ दोसतो को हमरा क वलए खो वदया ह मढक न वझलीदार उरली की ओर इरारा करत हए अपनी पनी स िारी मन स कहा ldquoदखो वपरय मरी वमत जा रही ह म तो यह सोचकर ही काप रहा ह वक उनका अब कया होराmdash उनह तला जाएरा या तदर म डाल वदया जाएराrdquo तिी उसकी पनी जदी स उसकी ओर मडी और बोली ldquoअरर हम अपन परान घर िापस चल जाए तो जयादा अचछा नही होरा मछआर कछ समय क वलए अब हमारी झील म अपना जाल नही डालरrdquo मढक को उसकी बातो म कछ समझदारी वदखाई दी और िह उसकी बात मान रया

दश 8 समह-8इसवलए उनहोन बाहर छलार लराई और अपन परान घर म िापस आ रए उनहोन िहा जो दखा उस दख उनह अपनी आखो पर विशिास नही हआ ि चौक रए और उन दो मछवलयो को िहा दखकर आशचयथचवकत िी रह रए वजनक बार म ि कपना कर रह थ वक अिी तो ि वकसी का िोजन बन चकी होरी उसावहत हो उनहोन उनस पछा ldquoतम कस बच रइिrdquo मछवलया एक साथ समित सिर म रान लरी ldquoहम अपनी कमजोररयो को पहचानत ह हम अपनी ताकत का सही इसतमाल करत ह अपन को बचान क वलए हम वकसी िी हद तक जा सकत हrdquo

सीखन क रप म मलयाकनपरसततीकरण क दौरान समनियक परवतिावरयो दारा की रई पहल उनक सिाद कौरल सहयोर समझ और विचारो की सपषरता चीजो को परसतत करन म रचनामकता चीजो का आपस म सबि सथावपत करन की कषमता और चीजो को तदनसार सिारन ससािनो क उपयोर की कषमता आवद का वनरीकषण कर सकत ह

धवचार-धवzwjमशग क धलए परशनवनमनवलवखत परशनो का उपयोर विविनन विपरीत वरकषण विषयो पर चचाथ क वलए वकया जा सकता हmdash

64 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

1 ऐसी खादय रिखला क बार म बताए जो एक झील म दखन को वमलती ह2 पानी की सतह पर कसपत (डकिीड) और जलकिी तरती ह कया उनकी जड होती ह

ि पोषक तिो को कस अिरोवषत करत ह3 लोर रहन क वलए जरह का चयन कस करत ह4 बदलत पररिर न इसान की जीिन-रली को कस परिावित वकया ह5 उन कछ यवकतयो क बार म बताए जो दो मछवलया अपन कषत म दशमन की चतािनी

और चरल स बचन क वलए इसतमाल करती6 अरर हम इन यवकतयो को विरषताए मानत ह तो कया ि एक जीि को उसक वनिास

सथान म बहतर जीिन जीन क योगय बना सकती ह7 कया आपन किी मछली पकडी ह या वकसी को ऐसा करत दखा ह इस काम क वलए

वकन पारपररक औजारो और उपकरणो का उपयोर वकया जाता ह8 मछली पकडन को बडवयािसावयक पमान पर कस वकया जाता ह9 ldquoघर घर ही ह और वकसी िी सिरथ स इसकी तलना नही की जा सकती हrdquo कया आप

इस बात स सहमत ह घर पर वमलन िाली िौवतक सवििाओ क अलािा कौन स अनय कारक ह जो घर को इतना खास बनात ह

10 मढको की दो अनकलक विरषताओ का उलख कर वजनहोन उनह झील छोडन क बार म तरत वनणथय लन म मदद की

11 पराचीन काल म सचना क सोत कया थ (विवतत-वचत) 12 कहानी स कया वरकषा वमलती ह13 कया मढक की पनी का परान घर म िापस जान का सझाि बवदधमततापणथ था कयो14 वनणथय लन क वलए आप कौन-स कदम उठात ह सकतmdash (1) आपको पता ह वक आप कया चाहत ह (2) समसया को समझत ह

(3) विकप कौन-कौन स ह यह दखत ह (4) सबस अचछा विकप चनत ह15 कया होरा अरर वकसी विरष जीि की आबादी तजी स घरन या बढन लर सकतmdash खादय रिखला को बावित कर सकता ह सपोषण हो सकता ह16 दीघथकालीन जि-विवििता कया ह सकतmdash हम मनषय होन क नात जि-विवििता क सरकषण क वलए कया कर सकत

ह उदाहरण क वलए हम कम उपिोर कर सकत ह और सोच-समझ कर उपिोर कर सकत ह

17 मछवलयो की अनकलक विरषताओ की वयाखया कर जो उनह पानी म तरन म मदद करती ह

18 मछवलयो की अनकलक विरषताओ की वयाखया कर जो उनह पानी म सास लन म मदद करती ह

65कला समवकत वरकषा

माडयल 3

19 आपको कया लरता ह वक मढक क वदमार म उस समय कया चल रहा था जब उसन अपन दशमन को चकमा वदया

20 मढको को उियचर कयो कहा जाता ह21 उनहोन समान पिथजो क होन की बात कयो कही उनक पिथज एक ही थ इसका आप

कया परमाण द सकत ह सकतmdash मढको क जीिन-चरि म पहला चरण मछली की तरह मढक क बचच क रप

म होता ह22 कया आप हमार दर क उन सथानो स पररवचत ह जहा लोर पिथ-आपदा परबिन करत

ह जीिन और सपवतत क नकसान को कम करन क वलए एक दरदवरथता क रप म उनक दारा उठाए रए कदमो पर चचाथ कर

23 कया आप वकसी आपदागसत कषत म रह रह ह आपक घर म आपदा स बचाि करन क वलए कया परबि वकए रए ह सथानीय अविकाररयो दारा कया उपाय वकए रए ह

सीखन क परवतफलो क अतरथत विजान की अििारणाओ और दकषताओ को समझन क वलए विचार-विमरथ हत इसतमाल होन िाल परशन अिलोकन क माधयम स आकलन करन का अिसर परदान करर

गकतकिकि वरकषक वकसी और लोककथा को चन सकता ह वजसम सदिथ क परासवरक वबद हो इस कछ िजावनक तथयो को रावमल करन क वलए सरोवित वकया जा सकता ह कषतीय िाषा म िी लोककथाए चनी जा सकती ह पाठयपसतक की कहावनयो का चयन करक िी रवतविवि की जा सकती ह

धयान दmdash सत 3 4 और 5 को िी कषमता वनमाथण कायथरिम म सत 1 और 2 क रप म सचावलत वकया जा सकता ह

66 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

ककषाndashआठ धििी (वसत भागndash3) अधयाय 16 lsquoपानी की किानीrsquo

कला गकतकिकि का रपिाताथलाप एि नककड नारक

अपककत समय 2 घरयहा यह जानना महिपणथ ह वक परसतावित कला रवतविवियो को सीखन क अवतम पररणाम क रप म नही बवक सीखन की परवरिया क रप म सचावलत वकया जाना चावहए

परकिकि क परकतफलवरकषाथथीmdash पयाथिरण क विविनन घरको और उनक बीच क परसपर सबिो का िणथन करता ह पराकवतक ससािनोmdash िाय जल ऊजाथ िनसपवतयो और जीिो क सरकषण की आिशयकता क परवत सिदनरीलता दराथता ह जल जमीन और जरल जस पराकवतक ससािनो क नयायोवचत उपयोर को समझता और सराहता ह

धयान दmdash यहा यह बताना महिपणथ ह वक सीखन क परवतफल पर एक लघ नारक या नककड नारक वकया जा सकता ह इसी तरह दो या दो स अविक सीखन क परवतफल को एक एकल परदरथन दारा िी वकया जा सकता ह यह वनिाथररत समय-सीमा पर वनिथर करता ह वजसम नारक का परदरथन वकया जाना ह

अपककत सामगी कथानक क अनसार कताथ पायजामा िोती रािी रोपी दपट परडी जस पररिान पर-ररथ आसानी स उपलबि उपकरण जस ढोलक मजीर डमर (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह) दशय कला सामगी जसी वक सतndash1 म दी रई ह रवतविवि की आिशयकता क अनसार पषठिवम म सरीत बजान क वलए आईसीरी का उपयोर या वफर बचच सिय सरीत बना एि बजा सकत ह

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 3

67कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकिया

चरण 1समनियक ककषा म एक बन सरॉवमिर सत का आयोजन कररा वजसम वरकषावथथयो को सामावजक महि क वकसी िी मद या एक सामावजक समसया पर आिाररत रवतविवि या उनह हल करन क वलए आिशयक उपायोकदमो क साथ वथएरर क बार म जानकारी दी जाएरी अविनयामक रवतविवि या नककड नारक क माधयम स पाठयपसतक क अधयाय क बार म समनियक एक छोरा सा वििरण द सकत ह छातो को 6ndash8 सदसयो िाल छोर समहो म वििावजत वकया जा सकता ह और परयक समह स उस अििारणा को समझन का अनरोि करत हए अधयाय को धयान स पढन क वलए कहा जा सकता ह समह यह बतान क वलए वक उनहोन इसस कया सीखा ह और इसम कया सदर वनवहत ह अधयाय की विषयिसत को िी परसतत करर

चरण 2समनियक अनय सहयोवरयो और छातो की मदद स समह क सदसयो को विविनन पातो की िवमका दरा छातो की रीम क सदसयो को सामावजक विजान िाषा और विजान की पाठयपसतक क अनय अधयायो क आिार पर आर की अविनयामक रवतविवि वनिान या नककड नारक का आयोजन करन का काम बारी-बारी स इस तरह सौपा जाएरा तावक परयक छात को कम स कम एक बार एक चररत की िवमका वनिान मच क सामान को लरान वचतो को सजान और छोर सिादो को वलखन का अिसर वमल

चरण 3समनियक और उसक सहकमथी वरकषावथथयो क सामन वकसी पात या चररत की िवमका को इस तरह स वनिा सकत ह वजस तरह स वरकषावथथयो न अधयाय पढत समय या रीिी पर इन पातो को दखत हए उनह समझा ह यहा आईसीरी की िवमका आती ह इसी तरह क पातो पर आिाररत एक लघ वफम िी वरकषावथथयो को वदखाई जा सकती ह तावक ि समझ सक वक य पात आमतौर पर कस आपस म सिाद करत ह समनियक लरातार वरकषावथथयो को इरारो ि विविनन पातो दारा उपयोर की जा रही बॉडी लगिज क साथ िाताथलाप की रली पर धयान क वरित करन क वलए परररत कररा इसस सही मायनो म अविनय परिािी बन सकरा

चरण 4अविनयामक रवतविवि क कथानक क बार म वरकषावथथयो को उसम अपवकषत िाि-पकष और बॉडी लगिज क बार म कछ सकत दत हए बताया जाएरा समनियक वरकषावथथयो स कहरा वक ि बताए वक मच पर एसा करत समय वकस तरह क सामान की जररत पडरी और साथ वमलकर उनकी वयिसथा करन को कहरा (जस िरिषा) कछ तसिीर ि वचत िी कथानक की मार क आिार पर वरकषावथथयो दारा तयार वकए जा सकत ह और अततः विषयिसत क अनसार मच की वयिसथा की जाएरी

68 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

चरण 5अविनयामक रवतविवि या नककड नारक क मचन स पहल समनियक कछ ररहसथल सत आयोवजत कर सकता ह ररमच की सिी आिशयक सामगी और सर-सबवित सामगी का िी उपयोर ररहसथल सत क दौरान वकया जाना चावहए तावक वरकषावथथयो को ररमच की सामगी का उपयोर पयाथपत और उवचत ढर स करन का अिसर वमल सक इसस उनह अपन सहयोवरयो क साथ समनिय की िािना क साथ मच पर परदरथन करत हए ररमच की सामगी का उपयोर करन क बार म अनिि वमल सकरा

चरण 6अविनयामक रवतविवि या नककड नारक वकया जाता ह विदयाथथी मच पर अविनय करत ह और कछ मच क पीछ स सहयोर दत ह िीवडयो ररकॉवडिर की जा सकती ह और उस विदयावथथयो को वदखाया जा सकता ह समनियक और विदयाथथी ररकॉडथ वकए रए ससकरण को एक साथ बठकर दख सकत ह और परदरथन कला क विविनन पहलओ पर चचाथ कर सकत ह अपवकषत सिार कस वकया जाए इस सबि म सझािो को ररकॉडथ वकया जा सकता ह विदयावथथयो की एक-दसर स तलना नही की जानी चावहए समह म कौन सबस अचछा था इस पर बात करन क बजाय विविनन पहलओ जस वक परकथा लखन सिाद बोलन समनिय आवद पर और वकस तरह स रणामक सिार वकया जा सकता ह इस पर चचाथ की जानी चावहए

अनय किषयो क साथ एकीकरिसमनियक वरकषावथथयो को समाज की अनय सामावजक समसयाओ या इसी तरह क मदो का अिलोकन करन क वलए िी परररत कर सकत ह ि इन विषयो को िाषायी कषमताओ क साथ समवकत करना सीख सकत ह हालावक िाषा परदरथन कला का एक समवकत घरक ह विरष रप स अविनयामक रवतविवि और नककड नारक म वजसम कथन सिाद बोलन का तरीका और कथानक वलखना आिशयक रप स रावमल ह

69कला समवकत वरकषा

माडयल 3

ककषाndashछि धििी (वसत भागndash1) अधयाय 2 lsquoबचपनrsquo

सकलपना mdash गदयकििा ससमरि लखन (जीिनी)

अकिगम क उदशय

bull विविनन परकार की धिवनयो जसmdash घवरया पकषी जरल आवद को सनन क अनिि सिाद क अनिि को मौवखक िाषा म परसतत करत ह

bull सनी दखी रई बातो जसmdash आस-पास की सामावजक घरनाओ कायथरिमो आवद रवतविवियो क बार म बवझझक बात करत ह

bull अपन स विनन िाषा सदिथ खान-पान रहन-सहन सबिी विवििताओ पर बात करत हbull विविनन वििाओ म वलखी सावहवयक सामगी को उवचत उचचारण लय हाि-िाि और

रवत क साथ पढत ि वलखत हbull िाषा की बारीवकयो वयिसथा ढर पर धयान दत हए सराहना करत ह

अपककत सामगीपपर रीर कपड (पराननए) सकच पन ढोलक घरी डमर रतता रोद चारथ रियॉन अखबार आवद lsquoकझवत मजिीrsquo ndash रारअपरप का य-रयब चनल सदिथ पसतक आवद

गकतकिकि 1 mdash चपपी तोडना (आईस बकर)

आख बद करक आिाज सनविदयावथथयो को आख बद करक आिाजो को सनन क वलए पाच वमनर की रवतविवि करिाए वजसम पख की आिाज घर की आिाज हिा की सरसराहर पवकषयो की चहचहाहर हकार पड-पततो की आिाज सरीत की आिाज आवद अनक आिाजो क अनिि क बार म आप उनह अपन रबदो म बता सकत ह इसस उनकी अिलोकन रवकत कपनारवकत सिदनरीलता और सनन की कला का विकास होरा साथ ही मौवखक अविवयवकत स उनकी कथन कला िी विकवसत होरी और ि हाि-िाि स सिाद करना सीखर

गकतकिकि 2समनियक बचपन स सबवित अविनय रान हाि-िाि क साथ समह म करिाएर बाल-रीत स उनकी रवच और वजजासा बढती ह और नए जान क वलए ि तपर होत ह इस परसतवत क दारा िणयो का उचचारण धिवन आरोह-अिरोह और लय-ताल दारा सरीत एि अविनय जसी कलाओ का समवकत उपयोर होरा बचच मन क सचच छोरा बचचा जान कर हमको

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 4

70 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

आओ बचचो तमह वसखाए एक मारी ढीरली न एिी सजाि (रजराती)इस तरह क रानो क उपरात बाल-रीतो को (अनय कषतीय िाषाओ क) लकर बचचो को

बचपन क अनििो स जोड सकत ह यह रवतविवि lsquoसीखनrsquo क रोचक और आनददायक अनिि कराएरी

गकतकिकि 3lsquoबचपनrsquo पाठ को उवचत उचचारण आिाज हाि-िाि एि लयाितथन क साथ पढना ह वरकषक क पाठ क बाद विदयावथथयो स िी िाचन करिाया जा सकता ह और बचपन क ससमरण पर आिाररत परशनो दारा चचाथ कर सकत ह जसmdash हमार बचपन की घरनाओ स इस पाठ की विषयिसत कस विनन ह कया-कया समानताए ह कया -कया निीनताए ह सावहय की िाषा आवद कस अलर हइस तरह क मदो को लत हए समह म छातो क अनििो क चारथ बनाए वजनह विनन-

विनन वचतो दारा िी बनाया जा सकता ह (इस रवतविवि म िाषा-रली अविवयवकत नए रबद वयाकरण सबिी मदो आवद की चचाथ कला पकष क वचत कोलाज गावफ कस दारा चारथ बनाए जा सकत ह)

गकतकिकि 4lsquoबचपनrsquo ससमरण म लवखका न अपनी ितथमान उमर और बचपन क वदनो क अतराल को दराथया ह छातो को समह म बारकर मा की तरफ क और वपता की तरफ क सबवियो क नामो का िकष चारथ तयार करिाए िहा वजस कषत की जो पारपररक कलाए ह उसक वचत िी बनान क वलए कह सकत ह जसmdash िारली पहाडी रौड वपथोरा िील मिबनी आवद इस रवतविवि म ररीन कारजा स कोलाज िी बना सकत ह इस रवतविवि स सामावजक विजान जीि विजान आवद को िाषा क साथ कलाओ क माधयम स जोड सकत ह

गकतकिकि 5

परोजकर का ट lsquoबचपनrsquo ससमरण म दराथए रए बचपन क विविि पहलओ क साथ छात अपन अनििो का तलनामक विशलषण करर वजस समह कायथ दारा वकया जा सकता ह अलर-अलर समह दारा बचपन म खाए जान िाल पारपररक िोजन फल और पय पदाथथ आवद को ितथमान म खाई जान िाली िसतओ क साथ जोडत हए उनका वचत तयार कर लवखका दारा पहन और बताए रए कपडो को ितथमान समय क पहन जान िाल कपडो क साथ वमलाकर अधययन कर और उसका सकलन करक चारथ (वचतो या कपडो स) तयार कर लवखका दारा बताए रए सथलो क वचतो की तलना ितथमान वसथवत क वचतो क साथ करत हए आईसीरी क माधयम स चारथ तयार कर (इन रवतविवियो म पहनािा रहन-सहन ऐवतहावसक िरोहर और

71कला समवकत वरकषा

माडयल 3

िोजन आवद विषयो को िी समझ सकत ह यहा पर सामावजक विजान िरोल पयाथिरण जस विषयो क साथ सौदयथबोि एि म यो की समझ कलाओ स समवनित कर बताई जा सकरी)

मलयाकनmdash सतत एि समग म याकन होरा वरकषक अिलोकन नोर वनददरो चचाथ परशनोततर स समग म याकन कर

72 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

ककषाndashआठ धििी (वसत भागndash3) अधयाय 16 lsquoभोर और बरखाrsquo अधयाय 5 lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

कला गकतकिकि का परकारदशय तथा परदरथन कलाए

कहदी की ककाndashसात की पाठयपसतक क य पाठ हmdashbull िोर और बरखा mdash वसत िारndash2bull थोडी िरती पाऊ mdash दव वा िारndash2

रवतविवि क उपरात यही सोच हमार पयाथिरण स जड सकती ह mdash सामावजक विजान अधयाय 4 (िाय) अधयाय 5 (जल) और अधयाय 8 (मानि-पयाथिरण अनयोनया वरियाmdash उषणकवरबिीय एि उपोषण परदर)

नीच दी रई कला रवतविवि अतर अनरासनामक और िासतविक जीिन स जडी हई ह

समनियक धयान दmdash रवतविवि 1 2 3 और 4 क साथ दी रई रवतविविया इस सिरप स अलर ह और दो कविताओ को धयान म रखत हए तयार की रई हmdash lsquoिोर और बरखाrsquo lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

लककत अकिगम परकतफल (किदयाथथी)वरकषाथथी वजजासािर और पाठो (पसतको या अनय ससािनो स) पर आिाररत परशन पछता ह जिाब दता ह रिीर रप स सोचता ह घरनाओ विचारो विषयो की तलना करता ह और उनह जीिन स जोड कर दखता ह तथा विचारो को रचनामक रप स परसतत करता ह

अपककत सामगीकारज और पवसल क ची रोद चारथ-पपर रियॉन परान समाचार पतपवतकाए सकच पन दोनो तरफ स वचपकान िाला रप सलो रप सरल सरीत तयार करन क वलए lsquoडफलीrsquo या lsquoमजीराrsquo (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह)

िककिक नीकतया

गकतकिकि 1 (एसआरजी क कलए समयndash1 घटा)

सबह क सम को ाद करना ि महसस करना

पवकषयो का चहचहाना (आइस बकर चपपी तोडन िाली रवतविवि)mdashहर वकसी को खड होन क वलए कह और अपन पीछ-पीछ रौरया की आिाज वनकालन क वलए कह

कला सzwjमधकत धशकषि(सगीत लय धचतर) सतर ndash 5

73कला समवकत वरकषा

माडयल 3

उनह परदरथन क माधयम स विवि समझाएmdashअपनी हथली को चमत समय तज आिाज कर अपनी आखो को बद करक ऐसा करत रह रवतविवि को 3 वमनर तक जारी रख विचार मथन विवि म आर की रवतविवियो क वलए परशन हो सकत हmdash आपन कया महसस वकया कया यह आिाज आपको कछ याद वदलाती ह वदन क वकस समय इस तरह की चहचहाहर को सनत ह

यह अनिि समनियक को अविक विसतत ढर स परशनो पर बातचीत रर करन क वलए एक मौका द सकता हmdash आपम स वकतन लोर सबह जदी उठना पसद करत ह सबह जदी उठन पर आपको कसा महसस होता ह अरर बाररर का वदन ह तो आपक विचार और िािनाए कसी होरी िह कया ह जो आप जारन क बाद आमतौर पर दखत ह आपक बचपन की यादो की ररआती सबहो स यह अनिि वकतना अलर ह

समह गकतकिकिया

चरण 1आर की चचाथ क वलए परवतिावरयो को समहो म वििावजत कर तावक समह क सदसय आपस म चचाथ कर सक और अपन बचपन स जडी सबह की यादो को पर कर सक उस समय को याद करत हए ि विचार कर वक lsquoसबस अचछी बात कया थीrsquo यह कई तरह स हो सकता ह जसmdash मकाविनय अविनयामक रवतविवि परहसन कहानी-िाचन सरीत और हाि-िाि या पवरर क माधयम स ऐसी कोई िी कला रवतविवि जहा समह क सिी परवतिारी सवरिय रप स रावमल हो सक

चरण 2जब ि इसक वलए तयार हो जाए तो उनह एक-एक करक अपनी परसतवतयो क वलए बलाए योगयता आिाररत वरकषा क वलए अनय समहो दारा वकए रए अिलोकन की िी सराहना कर परसतवत परवतिावरयोछातो को सबह क पररिर स जोडरी जो lsquoिोर और बरखाrsquo कविता की पषठिवम ह

चरण 3समहो दारा की रई परसतवत स सकत लत हए रवतविवि क बाद चचाथ म समनियकवरकषक कविता की सामगी को जोड सकत ह उदाहरण क वलए जब मा यरोदा कषण को जराती थी तो िह राती थीmdash lsquoजारो बसीिाल ललना जारो मर पयारhelliprsquo मीराबाई न जस सोचा होरा उसी पयार ि उनक परवत सनह का िाि रखत हए सबको एक साथ कविता रान का इरारा कर

74 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

इस अनिि क आिार पर समनियकवरकषक उन पाठो की िाषा रवतविवियो को ल सकत ह

मलयाकनmdash समह परसतवत पर अिलोकन क माधयम स सि-म याकन और साथी-समह दारा म याकन कला को समवकत करन क कौरल की जाच करन क वलए समनियक चक-वलसर का उपयोर कर सकत ह

गकतकिकि 2 (30 कमनट) (किदयाकथशयो क कलए)

अरली कविता हmdashldquoबरस बदररया सािन कीrdquo

चरण 1बचचो को उरवलयो स रप-रप करन और ताली बजान और बाररर की आिाज वनकालन क वलए कह बलकबोडथ पर बड-बड अकषरो म lsquoबरस बदररयाrsquo वलख ि बाररर स जडी अपनी यादो म बसी विविनन धिवनयो को याद कर सकत ह उनह एक िीवडयो वदखाया जा सकता ह वजसम विविनन धिवनया सनाई द जो बाररर वररन की धिवनयो को वयकत करती हो ताल िादय क माधयम स विविनन लय एि बावलयो क दारा यह रवतविवि और िी सपषर हो सकती ह

चरण 2ररीर क विविनन अरो (हाथ पर जबान इयावद) स अलर-अलर धिवनया वनकालत हए बाररर की आिाज वनवमथत कर इसक वलए दो समह बनाए बचचो को यह बतान क वलए वक पहली बद कस वररी और िीर-िीर कम िषाथ स लकर अविक िषाथ (िषाथ की िवदध और कमी) कस हई परो और हाथो स लय पदा कर सकत ह

इस रवतविवि क उपरात वनमन सिाल हो सकत हmdash अरर बाररर न हो तो कया होरा उनह सामावजक विजान की पसतक क अधयाय lsquoजलrsquo को पढना होरा अरली ककषा म वहदी कविता की पवकतया सीखी जा सकती ह रबदो को अलर-अलर लयबदध तरीक म रखा जा सकता ह सहज सर और ताल म तयार बोल एक रीत बन सकता ह

मलयाकनmdash दसरो क दारा की जान िाली परसतवतयो (साथी-समह दारा म याकन क वलए) को साििानीपिथक सनन और अिलोकन करन क बाद वरपपणी द वरकषक एलओ पर आिाररत वरपपवणयो को ररकॉडथ कर सकता ह

75कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकि 3 (30 कमनट)

कविताmdash ldquoथोडी िरती पाऊrdquo (दव वा िारndash2 अधयाय 5)बचच अपनी पाठयपसतको को खोलत ह और वरकषक िािामक तरीक स कविता की

पवकतया पढत ह िह चार पवकतयो को पढन क बाद रक जात ह और छातो को यह वचवतत करन क वलए कहत ह िह उनक वचत दखत ह और उन सिी की सराहना करत ह

वरकषक बचचो को समहो म अरली चार पवकतयो को पढन और दशय बनान क वलए परररत करत ह बचच इन चार पवकतयो क कई पहलओ पर चचाथ करत हए उनक वचत बनात ह यह कला की िाषा उनह परयोरामक वरकषण की ओर ल जाती ह

सझाए गए मलाकन सकतकbull मौवखक और रर-मौवखक अविवयवकतbull चयवनत अििारणा की समझbull वयवकतरत पहल औरbull समह म काम करना

यह जानना महिपणथ ह वक यहा कला रवतविवियो का उपयोर परवरिया क रप म वकया रया ह न वक पररणाम क रप म

सिभगबनजथी रबथरी 2018 जॉय ऑफ झिएटि रीचसथ हडबकmdash अपर पराइमरी सरज कलासज VIndashVIII

रारअपरप नयी वदली

mdashmdash 2018 सगीत झिकषक सदझिवाक ककषा 6ndash8 रारअपरप नयी वदली

रारअपरप 2005 नरनल फोकस गप ऑन आरथस मयवजक डास एड वथएरर (17) निनल करिकलम फमवकवा नयी वदली

mdashmdash2018 लझनिग आउटकमस एट द एलीमटी सटज नयी वदली

सिीर पिन 2015 टझनग पकज ऑन आटवा एजकिन फॉि पइमिी टीचसवा वलयम 1 औि 2 रारअपरप नयी वदली

अनय सोतनीच दी रई पठन और परदरथन की सची म उपयोरकताथओ की सहवलयत क वलए विविनन परकार की सामवगया ह िीवडयो कायथरिमो की सीडी सखया कोषठक म दी रई ह राजय इसम पठन और परदरथन की अपनी सची अलर स जोड सकत ह हर कदिस कला कदिस (कला किका) (BRD-M-136)mdash कला को वरकषा की िारा म रावमल करन का मतलब ह उन रवतविवियो क माधयम स वरकषा दना जो छातो को कलामक कषमता परदान करती ह कला क माधयम स वरकषा सीखन

76 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

को आनददायक रोचक और साथथक बना सकती ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 file 5880928d472d4ac74d236ad5 ह सभि ह (कला किका) (BT-m-1091)mdash अनय विषयो क साथ कला को समवकत करन स बचचो को अपन जान को नयी अििारणाओ क साथ सबदध करन का अिसर वमलता ह जो सकलो और वरकषा म सीखन और विकास क िातािरण क वलए बहत मलित ह बातचीत एक अधापक स (कला किका)mdash कला समवकत वरकषा का बचच क समग विकास पर सकारामक परिाि पडता ह कला को वकसी वयवकत क जीिन स अलर नही वकया जा सकता ह कयोवक यह हमार चारो ओर ह वयवकतयो क रप म परयक वयवकत म सिय और कला को वयकत करन की एक अतवनथवहत आिशयकता होती ह साझी कला (कला) (BRD-M-696)mdash इस कायथरिम म गामीण िारत की सवदयो स लपत हई कला यानी साझी कला क बार म जानकारी ह जो रोबर और ररीन पथर स की जाती थी और वफर कस िह कारज पर बनन लरी यही नही कलाकार राय सोनी िी उस कला का परदरथन करत हए दरथको को साझी कला की परी परवरिया क बार म जानकारी दत ह आईसीटी एनआरओईआर परोगाम (अगसत-2014)mdash कपरट आटश (सटकसलस) (BRD-M-685)mdash आईसीरी एनआरओईआर परोगाम (अरसत-2014)mdash वपरर आरथ (सरवसस) कबलली का पजाmdash यह कायथरिम बचचो दारा अरठ पवततयो आवद क माधयम स वनरान (वपरर) बनान पर आिाररत ह कलर अराउड असmdash यह परोगाम पराथवमक ि रौण रर कस बनाए जाए और उनह आस-पास की िसतओ क साथ सबवित करक कस दखा जाए इस पर आिाररत ह जनथी ऑफ इकियन पकटग भाग 1 और 2 (कला और ससकक कत) (सीसीआरटी) (BRD-M-676 BRD-M-77)mdash कायथरिमो को दखन क बाद दरथको को विविनन पहलओ क माधयम स िारतीय ससकवत और परपरा स जडी िारतीय कला ि वचतकला की अििारणा को समझन म मदद वमलरी इस एक विरषज दारा परसतवत क माधयम स समझाया रया ह बास की हसतकिलप कला (BT-M-966)mdash बाल ििन दारा आयोवजत कायथराला म बचचो दारा तयार यह बास कला पर कायथरिम ह कागज कला (BT-M-072)mdash कायथरिम वसखाता ह वक कस बचच ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बना सकत ह इस कायथरिम ldquoकारज का पराखाrdquo म कारज क पराख और वखलौन बनाना वसखाया जाता ह जो बचचो क वलए सरवकषत िए रवहत ि परदषण मकत होत ह

77कला समवकत वरकषा

माडयल 3

कागज कला (कलािाज) कागज कला (रटॉकट) कागज कला (अदभत खरगोि) और कागज कला (पखा) (BT-M-072)mdash कारज कला नामक कायथरिम रिखला छोर बचचो को यह वसखान म मदद करती ह वक कस ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बनाए जाए यह कायथरिम कलाबाज एक कठपतली की तरह वदखन िाला वखलौना बनान की परवरिया वसखाता ह जो छलार िी लरा सकता ह िटॉकिग िटरफ़लाई टटॉयmdash यह बकार की िसतओ स बनाए जान िाल वखलौनो पर आिाररत एक कायथरिम ह यह बॉवबर बररफ़लाई रॉय बनाना वसखाता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file57da300d16b51c69a20c6fc2 ऑरगमी सीरीजmdash वबली झालर मॉडयलर ऑररमी बॉल पसतक वचह (बक माकथ ) फोवडर पपर हारथ लॉडथ रणर सिीर मोदक मदर ररसा का मवडवसन पसथ नो गल बर आवद (nroergovin555534f81fccb4f1d806025 searchresults search_text = Origami results) मथ एकटकिटी 031mdash यह कायथरिम पपर फोवडर रवतविवियो क माधयम स विविनन जयावमतीय आकवतयो और आकारो को बनान और जानन की रवतविवि परसतत करता ह (httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page 57d17ef316b51c090c3868e2 मथ एकटकिटीmdash िीवडयो क सगह म रवणतीय अििारणाओ को समझान सयावपत और परदवरथत करन क वलए विविनन परकार की रवतविविया ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page586d3c05472d4a4f9d1aa461 खल-खल म मखौरmdash इस कायथरिम म बचचो दारा वमली-जली सामगी स बन कारजो का उपयोर करक मखौर बनाए रए ह साथ ही उनका बाल ििन दखन जाना िी इसम रावमल ह आओ पतली बनाएmdash यह कायथरिम विरषज की मदद स बचचो दारा कठपतवलया बनान पर आिाररत ह चहा दौड कबलली आईmdash यह कायथरिम विरष रप स कारज क मखौर बनान पर ह बचचो का एक समह मखौर बनान क बहत सरल तरीक क माधयम का परयोर करता ह इसम िह कारज को फाडन और वचपकान क साथ मखौरा तयार करन की विवि सीखता ह विवि बचचो न खद विकवसत की ह उनह इसक बार म वसखाया नही रया ह भरतनाटयम (BT-M-918 BT-M-919 BT-M-920 BT-M-909 और BT-M-911)mdash न य की िाषा का पररचय ररीर ि मवसतषक का सयोजन िारत क रासतीय न य का पररचय पाच जाथी ndash ऐवतहावसक सदिथ (विविनन रणनाओ की लयबदध ताल) पदिद ndash परो की रवत और अिवसथवत न य की मलित बात-1 अदिा I न य की मलित बात-2 अदिा II न य की मलित बात-3 अदिा III इरारो की िाषाmdash एक या दोनो हाथ क इरार िवरमा का इसतमाल ndash पथाका िवरमा

78 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

का इसतमाल ndash अिथपथाका िवरमा का इसतमाल ndash वतपरा ताकाहकारद मखा अिथचरि मयरा और दवषर और गीिा भरतनाटयमmdash िकसस ऑफ िास भाग 1 और 14 भरतनाटयम ndash 01 और 2 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash इस कायथरिम का उदशय दरथको को िरतनारयम की विरष विवरषरताओ क बार म जाररक करना ह अपनी लिािनी और मन मोह लन िाली रली म िरतनारयम की परवसदध न यारना रीता चनरिन बचचो स बात करती ह िह कछ मरिाए िी करक वदखाती ह मकिपरी नकतय 1 और 2 (BT-M-095 BRD-M-944)mdash यह ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत मवणपरी न य पर दसरा कायथरिम ह कायथरिम लयामक रवत पर क वरित ह जो इस न य की विरषता ह कथक पररच भाग 1 2 3 और 4 (BT-M-086)mdash सपरवसदध कथक न यारना उमा रमाथ िरिान कषण क जीिन की उस समय की एक घरना बताती ह जब िह वकरोर थ इस घरना या परकरण को कावलया नार मथन कहा जाता ह इसी कडी क आिार पर कथक न य परसतत वकया रया कथकली-01 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह कथकली-02 (भारत क िासतरीय नकतय) (BRD-M-744)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह इकत िनाई (अगजी) 01mdash इककत बनाई की कला यहा चचाथ का विषय ह बनाई हर राजय म अलर-अलर तरह स होती ह रजरात आधर परदर और ओवडरा क माधयम स इसका परदरथन वकया रया ह httpsnroergovin55ab34ff81f ccb4f1d806025 Page 587f44a1472d4a3cb1aae626 सकततरया नकतय असमmdash सवतया न य िारत क रासतीय न यो म स एक ह वजस परिहिी रताबदी म िवकत आदोलन क दौरान विकवसत वकया रया था सीसीआररी और सीईआईरी क सयकत सहयोर स तयार वकया रया यह िीवडयो वयाखयान सवहत एक परदरथन िी ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 Page 58809532472d4ac74d236b41 हमार िादय तर (BT-M-025)mdash यह कायथरिम बचचो को मखय रप स चार परकार क िादय यतो स पररवचत करान क वलए तयार वकया रया ह मखय रप स तार यकत िादय यतो क बार म साथ ही यह इस पर िी परकार डालता ह वक कस विविनन परकार क िादय यतो को पनरथवठत वकया जाता ह

79कला समवकत वरकषा

माडयल 3

अब का कर (मक अकभनय) (BT-M-166)mdash यह एक मक कायथरिम ह कायथरिम का उदशय बचचो को सामानय या आम तरीक स सोचन क बजाय अलर तरीक स सोचन क वलए परोसावहत करना ह मक अविनय या इरारो क माधयम स समह म परयक बचचा एक वदए रए कपड का उपयोर अलर-अलर तरीक स करता ह रिीदर सगीत lsquoलोक गीत िाउलrsquo (गीत सकटॉकटि िल नकतय नाटक ldquoतोल की दासतानrdquo) (BRD-M-202)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर वरकषको न रीत राए परवसदध रर प दब चौिरी न वसतार िादन की परसतत की िागला ककिता [प दि चौिरी (आलाप सगीत)] (BRD-M-203)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर पवडत दब चौिरी क वसतार िादन दारा उनह रिदधाजवल दी रई उचच पराथकमक ककाओ क कलए रगमच गकतकिकिया (कमरर गम) (BRD-M-529)mdash पतालीस स पचास बचचो की एक ककषा इसम िार लती ह और एक वमरर रम खलती ह वजसम एक बचचा विषय क रप म अविनय करता ह और दसरा वचत क रप म ककिन का उडन खरोलाmdash यह कायथरिम ककषा म सीखन-वसखान की परवरिया पर आिाररत ह इस कायथरिम म छात नए विचारो को सीखता ह और उनका सजन करता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 1mdash एक लडका चरिमा की तसिीर बना रहा ह िह वपछल एक महीन स परवतवदन बदलत चाद की तसिीर बना रहा ह जब िह वचत बना रहा होता ह तो एक एवनमरड चररत उस चरिमा और एक पख िाल घोड की कहानी बताता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 2mdash एक लडकी हम वदखाती ह वक कस एक बडी बस उसक अरठ स छोरी वदखती ह कयोवक यह अिी बहत दर ह एक लडका उस वदखाता ह वक उसक कच का आकार चरिमा क समान ह कयोवक यह चरिमा को परी तरह स ढक लता ह िह उस वदखाती ह वक कच को हरा वदया जाए तो चरिमा बहत बडा ह आखो का िोखा (मकिग मन)mdash चाद का उदाहरण जो बादलो क बीच स सरज की ओर जाता परतीत होता ह और आकार म घम रहा ह वफम यह बताती ह वक पथिी क घमन की तलना चाद क घमन स करना और सयथ की रवत स करना िी एक भरम ह एक जारन और (BT-M-172)mdash परमा म वरकषक समाखया योजना का कायथरिम कस सथानीय वरकषको न एमएलएल पर आिाररत पढान की सहायक सामवगया और

80 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

पदधवतया विकवसत की कायथरिम को 1997 क वलए जापान का परसकार वमला lsquoएक जारन औरrsquo का एक छोरा ससकरण ए बथटड पारटी (BT-M-813)mdash खल का अनमान लराना दखकर ही विशिास होता ह आइए हम वबद 5 सनात ह हम वबद 1 स 5 का पाठ करmdash अचछ और छोर कठपतली चररतो क बीच तकबदी रबदो क बार म उसक बाद जरल क वजराफ एवनमरड वहसस पर एक कविता वजसम जानिर ldquoछओ और बताओrdquo खल खल रह ह जरल म पवकषयो की एक बठक िी वदखाई रई ह नो गरास इन द सकाईmdash एक वरकषक की वजममदारी किल छातो को तथय परदान करना ही नही ह बवक सीखन को अविक रचनामक बनाना िी ह इस िीवडयो म बाल वरकषा पर जोर वदया रया ह वक कस एक वरकषक सरल और रचनामक रवतविवियो क साथ ककषा म जो वसखाया जा रहा ह उस अविक मजदार बना सकता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882097d472d4ac f0f809 ada आिार स आकारmdash इस कायथरिम म आिार स आकार बनान की परवरिया को उदाहरण दकर समझाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58510673 472d4a9b25a0905c रग फहारmdash इस कायथरिम म आकवतयो दारा ररो क उपयोर स वचत बनान की विवि को बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5851003c47 2d4a9b25a08cfc आओ कचतर िनाएmdash नाक ndash इस कायथरिम म नाक का वचत बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f3d9472d4 a9b25a08252 आओ कचतर िनाएmdash हमारा तोता ndash इस कायथरिम म अधयापक दारा बचचो को मनषय क चहर का वचत बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850fb81472d 4a9b25a0899c चमतकारी कचतरकलाmdash इस कायथरिम म चमकारी वचतकला को ररो क माधयम स वचत बनाकर वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f8e9472d4 a9b25a08780 दो रगो स तीसरा रगmdash इस कायथरिम म दो ररो को वमलाकर तीसरा रर बनान क बार म विविनन परयोर दारा बताया रया ह

81कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f7c5472d4 a9b25a08651 आओ सीखो कचतरकारीmdash इस कायथरिम म रनय स लकर चार तक क अको का उपयोर करक वचत बनाना बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850e7644 72d4a9b25a07d48 खल कपटाराmdash खल वपरारा कायथरिम म बचच कछ वचतो को रिम स लराकर कहानी बनान की कोवरर करत ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file588208f 6472d4acf0f809ab6 खल घर 1mdash खल घर कायथरिम क इस िार म हम चलर ऐस घर म जहा खल ही खल ह और बहत सारा जान िी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820b 6c472d4aded939163a खल घर 2mdash कायथरिम क इस िार म हम तार क पततो का महल बनाना सीखर और अमीना अपन वलए एक रफा बना रही ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 be6472d4aded939165e खल घर 3mdash कायथरिम क इस िार म हम पड क पततो स वपपनी बनाना सीखर िाय और धिवन का सबि िी जानर

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820c 6a472d4aded9391682 कठपतली दारा किकि सिचछताmdash इस कायथरिम म बताया रया ह वक कठपतली दारा वरकषण म कस मदद वमलती ह इस कायथरिम म कठपतली क दारा सिचछता की अििारणा वसखान कोवरर की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 9f6472d4acf0f809afe एक परयासmdash इस कायथरिम म वदली म आयोवजत पाचि यिा महोसि की एक झलक परसतत की रई ह इसम मवतथकला क विविनन रप वदखाए रए ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882 06a1472d4acf0f809a26 दसतानो िाल या उगकलयो म पहन जान िाली कठपतकलयो (गलि पपट) पर आिाररत लालच िरी िला हmdash इस कायथरिम म उरवलयो म पहन जान िाली कठपतवलयो क जररए lsquoलालच बरी बला हrsquo कहानी दराथई रई ह

82 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5880 91da472d4ac74d236ab1 िािनीmdash इस कायथरिम म बािनी कपडा ररन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5237472 d4a3cb1aaea82 सीख और िनाए mdash इस कायथरिम म पतर और रवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4dfa472d4 a3cb1aae8f6 लकडी पर नकािीmdash इस कायथरिम म लकडी पर नककारी करन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f47a5472d 4a3cb1aae6fe टराकोटाmdash इस कायथरिम म रराकोरा कला क बार म बताया रया ह इसम वमटी स बतथन बनाना आवद िी वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5191472d4 a3cb1aaea3a फोटो फम िनान की किकिmdash इस कायथरिम म बकार चीजो स फोरो फम बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48ed472 d4a3cb1aae76a नीकी िनकरmdash यह नारालड क रॉल बनकर नीकी क साथ बातचीत ह िह अपन िर म इस कला क महि का िणथन करत हए कला की वयाखया करती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48bc472d 4a3cb1aae746 ककसी न फ का ककसी न सिाराmdash इस कायथरिम म बकार पडी चीजो स उपयोरी और सजािरी सामान बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f46ff472d4 a3cb1aae6b6 िसट आउट ऑफ िसट गजरातीmdash यह एक पन सरड बनान क वलए परानी चवडयो क पन उपयोर को दराथता ह रचनामक विचार लारत परिािी और उपयोरी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4291472d4 a3cb1aae572 कागज कला कागज की उडन िाली कचकडया िनानाmdash इस कारज कला कायथरिम म कारज की उडन िाली वचवडया बनाना वसखाया रया ह

83कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f468a472d 4a3cb1aae66e इकत िनाईmdash इस कायथरिम म इककत बनाई क बार म बताया रया ह यह बनाई अलर-अलर परदरो म अलर-अलर ढर स की जाती ह रजरात आधरपरदर और ओवडरा की इककत बनाई कस अलर ह यह िी इस कायथरिम म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f43b6472 d4a3cb1aae602 कफगर पपट चहा िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स चहा पपर बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f432a472d4 a3cb1aae5de कफगर पपट कचकडया िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स वचवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42f1472d4 a3cb1aae5ba िोगरा कलाmdash इस कायथरिम म डोररा कला क बार म बताया रया ह डोररा कला पीतल की िसतओ पर की जाती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42ad472d 4a3cb1aae596 िास की हसतकिलप कलाmdash इस कायथरिम म बास की हसतवरप कला क बार म विसतार स बताया रया ह 1999 क राषटीय हसतवरप परसकार स परसकत रिी माननरि डकास स िी इस वरप क बार म बातचीत की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4265472d4 a3cb1aae52a अनमोल उपहारmdash इस कायथरिम म रदी कारज स नया कारज बनाना वसखाया रया ह दीपा नाम की लडकी अपनी सहली क जनमवदन पर उपहार दन क वलए कारज बनाती ह और अपन हाथो स बनाया अनमोल उपहार अपनी दोसत को दती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f41f7472 d4a3cb1aae506 कागज कला भाग 1mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df0db472d4 a1e60684e6f

84 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कागज कला भाग 2mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df14c 472d4a1e60684e93 कागज कला भाग 3mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df1ca472d 4a1e60684eb7 कागज कला भाग 4mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df25547 2d4a1e60684edb कागज कला भाग 5mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df29c4 72d4a1e60684eff सोकियम रप (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024ca16 b51c59f65dfb62 हाउ मटलस आर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file 59d5cfa916b51 c458daf9249 सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpsyoutubeYVHDgyhS9pA िजकलग फलम (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0240716b51c59f65dfa43 सोकियम रप (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=fl13QIGxiZA Candlersquos Flame (audio) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806

025file59f023ed16b51c59f65dfa15

85कला समवकत वरकषा

माडयल 3

क िलस फलम (िीकियो) httpswwwyoutubecomwatchv=ZyAvCq-8u- oampfeature= youtube िटॉली (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=- JidbymamREampfeature=youtube सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=YVHDgyhS9pAampfeature=youtube कफिन हलपस मकी ट लाइि द टी (िीकियो)

httpswwwyoutubecom watchv= gRQYgE5 b2iEampfeature=youtube थिररग एि लाइटकनग (गाकफक सटोरी)

httpswwwyoutubecomwatchv=51nDyzMMo38 feature=youtube लाइट (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024471 6b51c59 f65dfad0 मटॉिल ऑफ आई ndash ििरफल मटॉिल ट अिरसटि द िककम ग ऑफ द आई (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f8c481 fccb15fb21412d िटॉट इज लाइट (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=JTj5kvgy_moampfeature=youtube कफलप इट ndash मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f87f81 fccb15fb213df1 फजज ऑफ मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699ffec81fc cb15fb21970c जल गया सलफर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0243616b 51c59f65dfaa0

86 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

मननी आज उदास ह (ऑकियो) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0246316b5

1c59f65dfafe मननी यो उदास ह (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=BNExO7BapKcampfeature=youtube किसथापन अकभकरिया (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=FUq8RQ75Lpwampfeature=youtube कलग कनिाशरि (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=9ojCq0ISlYMampfeature=youtube ककिोर अिसथा की ओर भाग-1 (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=LMslLNScWDIampfeature=youtube घषशि दारा िदर पड पर चढा (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=INSPFxi6_uwampfeature=youtube किजान गीत मजरी (उचच पराथकमक सतर) ऑकियो DVD-110 साइस मलोडीज (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD-09 मलोडीज ऑफ साइस (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD

61कला समवकत वरकषा

माडयल 3

स वचत क माधयम स या न य आवद क माधयम स इस तरह हर वकसी को रचनामक रप स सोचन और चीजो को परसतत करन क वलए नए ढर स कपना करन का मौका वमलरा और साथ ही ि दसरो को ियथपिथक और रिीर रप स सनर

समहो को दशय सौप जा सकत हbull सौप रए दशयो क वलए पातो ि घरनाओ क अनसार वकसी िी कला रप का उपयोर करत

हए वनिाथररत दशयो क वलए वसर पर पहनन िाली िसतए ररमच का सामान दासतानो िाली कठपतवलया वचत मखौर कठपतवलयो को तयार कर (यह उपलबिता क आिार पर कला और वरप वरकषक क मारथदरथन म वकया जा सकता ह)

bull उपलबि ससािनो का इसतमाल करत हए इस परवरिया म विविनन कर विनयास िरिषा और मकअप का चयन कर

bull उनह वदए रए दशयो की परसतवत क बार म चचाथ कर योजना बनाए और उसकी तयारी कर और दशयो को कठपतवलयो दारा मवचत करन या कषतीय लोककथाओ का उपयोर करत हए िाचन मकाविनय आवद कर

bull समनियक विविनन विषयो जस जीवित जीिो और उनक पररिर मौसम जलिाय और जानिरो दारा उस जलिाय म रहन की आदत डालन पिथजो की राह पर चलन आवदिासी खानाबदोर और सथायी बसाहर िाल समदायो आवद स सबवित परशनो क माधयम स इन दशयो पर चचाथ कररा विषयिसत की रहनता सजानामक सतर क अनसार तय की जाएरी

सामकहक गकतकिकि

दश 1 समह-1बहत समय पहल एक बडी झील म कई जलीय पौि और जानिर पनप झील का पानी बहत साफ और नीला था उसम कमल और जल कमवदनी जस लब तन िाल पौि थ जलमगन हाइवडला और िावलसनररया (रप गास) उसम खबसरती स लहरात थ सतह पर िीर-िीर कसपत और पानी की जलकिी तरती थी सकम रिालो की िजह स जरह-जरह पानी म हर िबब उिर आए थ उसम विविनन परजावतयो की छोरी-छोरी मछवलया थी जो अचानक एक साथ झड बनाकर कीड क एक रकड पर लडन लरती थी झील म बडी मछवलयो न कीरो की आबादी को वनयतण म रखा हआ था कछए िोजन की तलार म इिर-उिर घमत रहत और बरल अपन वरकार को पकडन क वलए घरो पानी म खड रहत वकरवफरर का एक जोडा पड की एक ऊची राखा पर बठा रहता तावक अपना िोजन परापत करन क वलए जदी स पानी म रोता लरा सक मढक झील स अदर और बाहर छलार लरात रहत जबवक अपन वररओ को ि रिाल वखलात तावक ि िी झील स बाहर छलार लरा सक झील एक रहन की जरह थी वजसम परयक जीि को िोजन आरिय सरकषण और परजनन क वलए साथी वमल सकत थ

62 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

दश 2 समह-2िहा वजतन िी जीि थ उन सिी म दो मछवलया और एक मढक सबस अचछ दोसत थ ि एक-दसर क साथ ररारत करत और किी-किी सामवयक खबरो पर चचाथ करत मछवलया बहत चालाक और चतर थी जबवक मढक एकदम सीिा था एक मछली हमरा इस बात की रान मारती थी वक उस दशमन क चरल स बचन की सौ यवकतया पता ह जबवक दसरी मछली डीर मारती वक उस एक हजार यवकतया पता ह मढक अपन चहर पर दवििा क िाि वलए बस आख झपकाता और मन ही मन बदबदाता वक उस तो कछ ही तरीको क बार म पता ह वफर िी तीनो हर वदन वमलत और विराल कमल क पततो और पयार फलो क बीच लका-वछपी खला करत ि एक-दसर को अपन पिथजो की िीरता क वकसस िी सनात थ जो एक ही थ

दश 3 समह-3एक राम जब सरज पवशचम वदरा म असत हो रहा था कछ मछआर झील पर आए एक िदध मछआर न कहा ldquoइस झील म मछवलया और झीर िर हए ह हम िोर म यहा आएर और उनह पकड लरrdquo ldquoबहत अचछा विचार हrdquo दसर मछआर न कहा उनकी आख खरी स चमक रही थी और ि दोनो िहा स चल रए

दश 4 समह-4एक पल क वलए तीनो दोसत एकदम मौन हो रए तब मढक न साहस बरोरत हए कहा ldquoजो उनहोन कहा कया तमन सना अब हम कया कर यही रक या िार जाएrdquo िह डर क मार उछलन लरा और बोला ldquoअब हम कया कर अब हम कया कर ि कल सबह अपन जाल लकर यहा आ जाएरrdquo एक हजार यवकतया जानन िाली मछली जोर-जोर स हसन लरी उसन यह कहकर मढक को रात करन की कोवरर की वक ldquoकछ फालत रबदो को सनकर डरन की जररत नही ह हम कयो िार मर पास असखय यवकतया ह बचन क हजारो तरीक ह और म उन सिी को जानती ह म तमहारी िी रकषा कररीrdquo

मढक तब िी दवििा म लर रहा था तब दसरी मछली न कहा ldquoडरो मत एक दरदरथी और परवतिाराली वयवकत िहा पहच सकता ह जहा हिा और सरज की वकरण िी परिर नही कर सकती ह तमको अपना घर छोडकर जान की जररत नही ह म अपन जान स तमहारी रकषा कररी घर घर ही ह और वकसी िी सिरथ स इसकी तलना नही की जा सकती हrdquo

दश 5 समह-5लवकन मढक का सरय खम नही हआ उसक बाद उसन अपन आपको सिाला और आमविशिास स कहा ldquoसनो मर वमतो अिी तो म मछआरो क जाल म फसन स बचन क वलए किल एक ही यवकत का उपयोर करन क बार म सोच सकता ह इसवलए म अपनी पनी क साथ यहा स जा रहा हrdquo मढक और उसकी पनी न झील स छलार लराई और साथ िाल तालाब म कद रए मछवलयो न उनह जात हए दखा और वसर वहलात हए कहा ldquoमखथ उनह िासति म जान की कोई जररत नही थीrdquo

63कला समवकत वरकषा

माडयल 3

दश 6 समह-6अरल वदन िोर म मछआर झील पर आए और अपना जाल वबछाया उनहोन मछवलयो कछओ ककडो और मढको क एक बड समह को पकड वलया जब डबत सरज की लावलमा आकार म फली तो मछआरो न उन सबको लादा और िापस राि जान क वलए रिाना हो रए

दश 7 समह-7िापस जात समय मछआर तालाब क पास स रजर जहा मढक और उसकी पनी एक जलकिी पर बठ थ मढक न दखा वक वदन िर म उनहोन वजन जीिो को पकडा था ि उनकी पीठ पर लद हए ह और िह यह सोचकर दखी हो रया वक उसन अपन सबस अचछ दोसतो को हमरा क वलए खो वदया ह मढक न वझलीदार उरली की ओर इरारा करत हए अपनी पनी स िारी मन स कहा ldquoदखो वपरय मरी वमत जा रही ह म तो यह सोचकर ही काप रहा ह वक उनका अब कया होराmdash उनह तला जाएरा या तदर म डाल वदया जाएराrdquo तिी उसकी पनी जदी स उसकी ओर मडी और बोली ldquoअरर हम अपन परान घर िापस चल जाए तो जयादा अचछा नही होरा मछआर कछ समय क वलए अब हमारी झील म अपना जाल नही डालरrdquo मढक को उसकी बातो म कछ समझदारी वदखाई दी और िह उसकी बात मान रया

दश 8 समह-8इसवलए उनहोन बाहर छलार लराई और अपन परान घर म िापस आ रए उनहोन िहा जो दखा उस दख उनह अपनी आखो पर विशिास नही हआ ि चौक रए और उन दो मछवलयो को िहा दखकर आशचयथचवकत िी रह रए वजनक बार म ि कपना कर रह थ वक अिी तो ि वकसी का िोजन बन चकी होरी उसावहत हो उनहोन उनस पछा ldquoतम कस बच रइिrdquo मछवलया एक साथ समित सिर म रान लरी ldquoहम अपनी कमजोररयो को पहचानत ह हम अपनी ताकत का सही इसतमाल करत ह अपन को बचान क वलए हम वकसी िी हद तक जा सकत हrdquo

सीखन क रप म मलयाकनपरसततीकरण क दौरान समनियक परवतिावरयो दारा की रई पहल उनक सिाद कौरल सहयोर समझ और विचारो की सपषरता चीजो को परसतत करन म रचनामकता चीजो का आपस म सबि सथावपत करन की कषमता और चीजो को तदनसार सिारन ससािनो क उपयोर की कषमता आवद का वनरीकषण कर सकत ह

धवचार-धवzwjमशग क धलए परशनवनमनवलवखत परशनो का उपयोर विविनन विपरीत वरकषण विषयो पर चचाथ क वलए वकया जा सकता हmdash

64 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

1 ऐसी खादय रिखला क बार म बताए जो एक झील म दखन को वमलती ह2 पानी की सतह पर कसपत (डकिीड) और जलकिी तरती ह कया उनकी जड होती ह

ि पोषक तिो को कस अिरोवषत करत ह3 लोर रहन क वलए जरह का चयन कस करत ह4 बदलत पररिर न इसान की जीिन-रली को कस परिावित वकया ह5 उन कछ यवकतयो क बार म बताए जो दो मछवलया अपन कषत म दशमन की चतािनी

और चरल स बचन क वलए इसतमाल करती6 अरर हम इन यवकतयो को विरषताए मानत ह तो कया ि एक जीि को उसक वनिास

सथान म बहतर जीिन जीन क योगय बना सकती ह7 कया आपन किी मछली पकडी ह या वकसी को ऐसा करत दखा ह इस काम क वलए

वकन पारपररक औजारो और उपकरणो का उपयोर वकया जाता ह8 मछली पकडन को बडवयािसावयक पमान पर कस वकया जाता ह9 ldquoघर घर ही ह और वकसी िी सिरथ स इसकी तलना नही की जा सकती हrdquo कया आप

इस बात स सहमत ह घर पर वमलन िाली िौवतक सवििाओ क अलािा कौन स अनय कारक ह जो घर को इतना खास बनात ह

10 मढको की दो अनकलक विरषताओ का उलख कर वजनहोन उनह झील छोडन क बार म तरत वनणथय लन म मदद की

11 पराचीन काल म सचना क सोत कया थ (विवतत-वचत) 12 कहानी स कया वरकषा वमलती ह13 कया मढक की पनी का परान घर म िापस जान का सझाि बवदधमततापणथ था कयो14 वनणथय लन क वलए आप कौन-स कदम उठात ह सकतmdash (1) आपको पता ह वक आप कया चाहत ह (2) समसया को समझत ह

(3) विकप कौन-कौन स ह यह दखत ह (4) सबस अचछा विकप चनत ह15 कया होरा अरर वकसी विरष जीि की आबादी तजी स घरन या बढन लर सकतmdash खादय रिखला को बावित कर सकता ह सपोषण हो सकता ह16 दीघथकालीन जि-विवििता कया ह सकतmdash हम मनषय होन क नात जि-विवििता क सरकषण क वलए कया कर सकत

ह उदाहरण क वलए हम कम उपिोर कर सकत ह और सोच-समझ कर उपिोर कर सकत ह

17 मछवलयो की अनकलक विरषताओ की वयाखया कर जो उनह पानी म तरन म मदद करती ह

18 मछवलयो की अनकलक विरषताओ की वयाखया कर जो उनह पानी म सास लन म मदद करती ह

65कला समवकत वरकषा

माडयल 3

19 आपको कया लरता ह वक मढक क वदमार म उस समय कया चल रहा था जब उसन अपन दशमन को चकमा वदया

20 मढको को उियचर कयो कहा जाता ह21 उनहोन समान पिथजो क होन की बात कयो कही उनक पिथज एक ही थ इसका आप

कया परमाण द सकत ह सकतmdash मढको क जीिन-चरि म पहला चरण मछली की तरह मढक क बचच क रप

म होता ह22 कया आप हमार दर क उन सथानो स पररवचत ह जहा लोर पिथ-आपदा परबिन करत

ह जीिन और सपवतत क नकसान को कम करन क वलए एक दरदवरथता क रप म उनक दारा उठाए रए कदमो पर चचाथ कर

23 कया आप वकसी आपदागसत कषत म रह रह ह आपक घर म आपदा स बचाि करन क वलए कया परबि वकए रए ह सथानीय अविकाररयो दारा कया उपाय वकए रए ह

सीखन क परवतफलो क अतरथत विजान की अििारणाओ और दकषताओ को समझन क वलए विचार-विमरथ हत इसतमाल होन िाल परशन अिलोकन क माधयम स आकलन करन का अिसर परदान करर

गकतकिकि वरकषक वकसी और लोककथा को चन सकता ह वजसम सदिथ क परासवरक वबद हो इस कछ िजावनक तथयो को रावमल करन क वलए सरोवित वकया जा सकता ह कषतीय िाषा म िी लोककथाए चनी जा सकती ह पाठयपसतक की कहावनयो का चयन करक िी रवतविवि की जा सकती ह

धयान दmdash सत 3 4 और 5 को िी कषमता वनमाथण कायथरिम म सत 1 और 2 क रप म सचावलत वकया जा सकता ह

66 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

ककषाndashआठ धििी (वसत भागndash3) अधयाय 16 lsquoपानी की किानीrsquo

कला गकतकिकि का रपिाताथलाप एि नककड नारक

अपककत समय 2 घरयहा यह जानना महिपणथ ह वक परसतावित कला रवतविवियो को सीखन क अवतम पररणाम क रप म नही बवक सीखन की परवरिया क रप म सचावलत वकया जाना चावहए

परकिकि क परकतफलवरकषाथथीmdash पयाथिरण क विविनन घरको और उनक बीच क परसपर सबिो का िणथन करता ह पराकवतक ससािनोmdash िाय जल ऊजाथ िनसपवतयो और जीिो क सरकषण की आिशयकता क परवत सिदनरीलता दराथता ह जल जमीन और जरल जस पराकवतक ससािनो क नयायोवचत उपयोर को समझता और सराहता ह

धयान दmdash यहा यह बताना महिपणथ ह वक सीखन क परवतफल पर एक लघ नारक या नककड नारक वकया जा सकता ह इसी तरह दो या दो स अविक सीखन क परवतफल को एक एकल परदरथन दारा िी वकया जा सकता ह यह वनिाथररत समय-सीमा पर वनिथर करता ह वजसम नारक का परदरथन वकया जाना ह

अपककत सामगी कथानक क अनसार कताथ पायजामा िोती रािी रोपी दपट परडी जस पररिान पर-ररथ आसानी स उपलबि उपकरण जस ढोलक मजीर डमर (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह) दशय कला सामगी जसी वक सतndash1 म दी रई ह रवतविवि की आिशयकता क अनसार पषठिवम म सरीत बजान क वलए आईसीरी का उपयोर या वफर बचच सिय सरीत बना एि बजा सकत ह

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 3

67कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकिया

चरण 1समनियक ककषा म एक बन सरॉवमिर सत का आयोजन कररा वजसम वरकषावथथयो को सामावजक महि क वकसी िी मद या एक सामावजक समसया पर आिाररत रवतविवि या उनह हल करन क वलए आिशयक उपायोकदमो क साथ वथएरर क बार म जानकारी दी जाएरी अविनयामक रवतविवि या नककड नारक क माधयम स पाठयपसतक क अधयाय क बार म समनियक एक छोरा सा वििरण द सकत ह छातो को 6ndash8 सदसयो िाल छोर समहो म वििावजत वकया जा सकता ह और परयक समह स उस अििारणा को समझन का अनरोि करत हए अधयाय को धयान स पढन क वलए कहा जा सकता ह समह यह बतान क वलए वक उनहोन इसस कया सीखा ह और इसम कया सदर वनवहत ह अधयाय की विषयिसत को िी परसतत करर

चरण 2समनियक अनय सहयोवरयो और छातो की मदद स समह क सदसयो को विविनन पातो की िवमका दरा छातो की रीम क सदसयो को सामावजक विजान िाषा और विजान की पाठयपसतक क अनय अधयायो क आिार पर आर की अविनयामक रवतविवि वनिान या नककड नारक का आयोजन करन का काम बारी-बारी स इस तरह सौपा जाएरा तावक परयक छात को कम स कम एक बार एक चररत की िवमका वनिान मच क सामान को लरान वचतो को सजान और छोर सिादो को वलखन का अिसर वमल

चरण 3समनियक और उसक सहकमथी वरकषावथथयो क सामन वकसी पात या चररत की िवमका को इस तरह स वनिा सकत ह वजस तरह स वरकषावथथयो न अधयाय पढत समय या रीिी पर इन पातो को दखत हए उनह समझा ह यहा आईसीरी की िवमका आती ह इसी तरह क पातो पर आिाररत एक लघ वफम िी वरकषावथथयो को वदखाई जा सकती ह तावक ि समझ सक वक य पात आमतौर पर कस आपस म सिाद करत ह समनियक लरातार वरकषावथथयो को इरारो ि विविनन पातो दारा उपयोर की जा रही बॉडी लगिज क साथ िाताथलाप की रली पर धयान क वरित करन क वलए परररत कररा इसस सही मायनो म अविनय परिािी बन सकरा

चरण 4अविनयामक रवतविवि क कथानक क बार म वरकषावथथयो को उसम अपवकषत िाि-पकष और बॉडी लगिज क बार म कछ सकत दत हए बताया जाएरा समनियक वरकषावथथयो स कहरा वक ि बताए वक मच पर एसा करत समय वकस तरह क सामान की जररत पडरी और साथ वमलकर उनकी वयिसथा करन को कहरा (जस िरिषा) कछ तसिीर ि वचत िी कथानक की मार क आिार पर वरकषावथथयो दारा तयार वकए जा सकत ह और अततः विषयिसत क अनसार मच की वयिसथा की जाएरी

68 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

चरण 5अविनयामक रवतविवि या नककड नारक क मचन स पहल समनियक कछ ररहसथल सत आयोवजत कर सकता ह ररमच की सिी आिशयक सामगी और सर-सबवित सामगी का िी उपयोर ररहसथल सत क दौरान वकया जाना चावहए तावक वरकषावथथयो को ररमच की सामगी का उपयोर पयाथपत और उवचत ढर स करन का अिसर वमल सक इसस उनह अपन सहयोवरयो क साथ समनिय की िािना क साथ मच पर परदरथन करत हए ररमच की सामगी का उपयोर करन क बार म अनिि वमल सकरा

चरण 6अविनयामक रवतविवि या नककड नारक वकया जाता ह विदयाथथी मच पर अविनय करत ह और कछ मच क पीछ स सहयोर दत ह िीवडयो ररकॉवडिर की जा सकती ह और उस विदयावथथयो को वदखाया जा सकता ह समनियक और विदयाथथी ररकॉडथ वकए रए ससकरण को एक साथ बठकर दख सकत ह और परदरथन कला क विविनन पहलओ पर चचाथ कर सकत ह अपवकषत सिार कस वकया जाए इस सबि म सझािो को ररकॉडथ वकया जा सकता ह विदयावथथयो की एक-दसर स तलना नही की जानी चावहए समह म कौन सबस अचछा था इस पर बात करन क बजाय विविनन पहलओ जस वक परकथा लखन सिाद बोलन समनिय आवद पर और वकस तरह स रणामक सिार वकया जा सकता ह इस पर चचाथ की जानी चावहए

अनय किषयो क साथ एकीकरिसमनियक वरकषावथथयो को समाज की अनय सामावजक समसयाओ या इसी तरह क मदो का अिलोकन करन क वलए िी परररत कर सकत ह ि इन विषयो को िाषायी कषमताओ क साथ समवकत करना सीख सकत ह हालावक िाषा परदरथन कला का एक समवकत घरक ह विरष रप स अविनयामक रवतविवि और नककड नारक म वजसम कथन सिाद बोलन का तरीका और कथानक वलखना आिशयक रप स रावमल ह

69कला समवकत वरकषा

माडयल 3

ककषाndashछि धििी (वसत भागndash1) अधयाय 2 lsquoबचपनrsquo

सकलपना mdash गदयकििा ससमरि लखन (जीिनी)

अकिगम क उदशय

bull विविनन परकार की धिवनयो जसmdash घवरया पकषी जरल आवद को सनन क अनिि सिाद क अनिि को मौवखक िाषा म परसतत करत ह

bull सनी दखी रई बातो जसmdash आस-पास की सामावजक घरनाओ कायथरिमो आवद रवतविवियो क बार म बवझझक बात करत ह

bull अपन स विनन िाषा सदिथ खान-पान रहन-सहन सबिी विवििताओ पर बात करत हbull विविनन वििाओ म वलखी सावहवयक सामगी को उवचत उचचारण लय हाि-िाि और

रवत क साथ पढत ि वलखत हbull िाषा की बारीवकयो वयिसथा ढर पर धयान दत हए सराहना करत ह

अपककत सामगीपपर रीर कपड (पराननए) सकच पन ढोलक घरी डमर रतता रोद चारथ रियॉन अखबार आवद lsquoकझवत मजिीrsquo ndash रारअपरप का य-रयब चनल सदिथ पसतक आवद

गकतकिकि 1 mdash चपपी तोडना (आईस बकर)

आख बद करक आिाज सनविदयावथथयो को आख बद करक आिाजो को सनन क वलए पाच वमनर की रवतविवि करिाए वजसम पख की आिाज घर की आिाज हिा की सरसराहर पवकषयो की चहचहाहर हकार पड-पततो की आिाज सरीत की आिाज आवद अनक आिाजो क अनिि क बार म आप उनह अपन रबदो म बता सकत ह इसस उनकी अिलोकन रवकत कपनारवकत सिदनरीलता और सनन की कला का विकास होरा साथ ही मौवखक अविवयवकत स उनकी कथन कला िी विकवसत होरी और ि हाि-िाि स सिाद करना सीखर

गकतकिकि 2समनियक बचपन स सबवित अविनय रान हाि-िाि क साथ समह म करिाएर बाल-रीत स उनकी रवच और वजजासा बढती ह और नए जान क वलए ि तपर होत ह इस परसतवत क दारा िणयो का उचचारण धिवन आरोह-अिरोह और लय-ताल दारा सरीत एि अविनय जसी कलाओ का समवकत उपयोर होरा बचच मन क सचच छोरा बचचा जान कर हमको

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 4

70 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

आओ बचचो तमह वसखाए एक मारी ढीरली न एिी सजाि (रजराती)इस तरह क रानो क उपरात बाल-रीतो को (अनय कषतीय िाषाओ क) लकर बचचो को

बचपन क अनििो स जोड सकत ह यह रवतविवि lsquoसीखनrsquo क रोचक और आनददायक अनिि कराएरी

गकतकिकि 3lsquoबचपनrsquo पाठ को उवचत उचचारण आिाज हाि-िाि एि लयाितथन क साथ पढना ह वरकषक क पाठ क बाद विदयावथथयो स िी िाचन करिाया जा सकता ह और बचपन क ससमरण पर आिाररत परशनो दारा चचाथ कर सकत ह जसmdash हमार बचपन की घरनाओ स इस पाठ की विषयिसत कस विनन ह कया-कया समानताए ह कया -कया निीनताए ह सावहय की िाषा आवद कस अलर हइस तरह क मदो को लत हए समह म छातो क अनििो क चारथ बनाए वजनह विनन-

विनन वचतो दारा िी बनाया जा सकता ह (इस रवतविवि म िाषा-रली अविवयवकत नए रबद वयाकरण सबिी मदो आवद की चचाथ कला पकष क वचत कोलाज गावफ कस दारा चारथ बनाए जा सकत ह)

गकतकिकि 4lsquoबचपनrsquo ससमरण म लवखका न अपनी ितथमान उमर और बचपन क वदनो क अतराल को दराथया ह छातो को समह म बारकर मा की तरफ क और वपता की तरफ क सबवियो क नामो का िकष चारथ तयार करिाए िहा वजस कषत की जो पारपररक कलाए ह उसक वचत िी बनान क वलए कह सकत ह जसmdash िारली पहाडी रौड वपथोरा िील मिबनी आवद इस रवतविवि म ररीन कारजा स कोलाज िी बना सकत ह इस रवतविवि स सामावजक विजान जीि विजान आवद को िाषा क साथ कलाओ क माधयम स जोड सकत ह

गकतकिकि 5

परोजकर का ट lsquoबचपनrsquo ससमरण म दराथए रए बचपन क विविि पहलओ क साथ छात अपन अनििो का तलनामक विशलषण करर वजस समह कायथ दारा वकया जा सकता ह अलर-अलर समह दारा बचपन म खाए जान िाल पारपररक िोजन फल और पय पदाथथ आवद को ितथमान म खाई जान िाली िसतओ क साथ जोडत हए उनका वचत तयार कर लवखका दारा पहन और बताए रए कपडो को ितथमान समय क पहन जान िाल कपडो क साथ वमलाकर अधययन कर और उसका सकलन करक चारथ (वचतो या कपडो स) तयार कर लवखका दारा बताए रए सथलो क वचतो की तलना ितथमान वसथवत क वचतो क साथ करत हए आईसीरी क माधयम स चारथ तयार कर (इन रवतविवियो म पहनािा रहन-सहन ऐवतहावसक िरोहर और

71कला समवकत वरकषा

माडयल 3

िोजन आवद विषयो को िी समझ सकत ह यहा पर सामावजक विजान िरोल पयाथिरण जस विषयो क साथ सौदयथबोि एि म यो की समझ कलाओ स समवनित कर बताई जा सकरी)

मलयाकनmdash सतत एि समग म याकन होरा वरकषक अिलोकन नोर वनददरो चचाथ परशनोततर स समग म याकन कर

72 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

ककषाndashआठ धििी (वसत भागndash3) अधयाय 16 lsquoभोर और बरखाrsquo अधयाय 5 lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

कला गकतकिकि का परकारदशय तथा परदरथन कलाए

कहदी की ककाndashसात की पाठयपसतक क य पाठ हmdashbull िोर और बरखा mdash वसत िारndash2bull थोडी िरती पाऊ mdash दव वा िारndash2

रवतविवि क उपरात यही सोच हमार पयाथिरण स जड सकती ह mdash सामावजक विजान अधयाय 4 (िाय) अधयाय 5 (जल) और अधयाय 8 (मानि-पयाथिरण अनयोनया वरियाmdash उषणकवरबिीय एि उपोषण परदर)

नीच दी रई कला रवतविवि अतर अनरासनामक और िासतविक जीिन स जडी हई ह

समनियक धयान दmdash रवतविवि 1 2 3 और 4 क साथ दी रई रवतविविया इस सिरप स अलर ह और दो कविताओ को धयान म रखत हए तयार की रई हmdash lsquoिोर और बरखाrsquo lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

लककत अकिगम परकतफल (किदयाथथी)वरकषाथथी वजजासािर और पाठो (पसतको या अनय ससािनो स) पर आिाररत परशन पछता ह जिाब दता ह रिीर रप स सोचता ह घरनाओ विचारो विषयो की तलना करता ह और उनह जीिन स जोड कर दखता ह तथा विचारो को रचनामक रप स परसतत करता ह

अपककत सामगीकारज और पवसल क ची रोद चारथ-पपर रियॉन परान समाचार पतपवतकाए सकच पन दोनो तरफ स वचपकान िाला रप सलो रप सरल सरीत तयार करन क वलए lsquoडफलीrsquo या lsquoमजीराrsquo (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह)

िककिक नीकतया

गकतकिकि 1 (एसआरजी क कलए समयndash1 घटा)

सबह क सम को ाद करना ि महसस करना

पवकषयो का चहचहाना (आइस बकर चपपी तोडन िाली रवतविवि)mdashहर वकसी को खड होन क वलए कह और अपन पीछ-पीछ रौरया की आिाज वनकालन क वलए कह

कला सzwjमधकत धशकषि(सगीत लय धचतर) सतर ndash 5

73कला समवकत वरकषा

माडयल 3

उनह परदरथन क माधयम स विवि समझाएmdashअपनी हथली को चमत समय तज आिाज कर अपनी आखो को बद करक ऐसा करत रह रवतविवि को 3 वमनर तक जारी रख विचार मथन विवि म आर की रवतविवियो क वलए परशन हो सकत हmdash आपन कया महसस वकया कया यह आिाज आपको कछ याद वदलाती ह वदन क वकस समय इस तरह की चहचहाहर को सनत ह

यह अनिि समनियक को अविक विसतत ढर स परशनो पर बातचीत रर करन क वलए एक मौका द सकता हmdash आपम स वकतन लोर सबह जदी उठना पसद करत ह सबह जदी उठन पर आपको कसा महसस होता ह अरर बाररर का वदन ह तो आपक विचार और िािनाए कसी होरी िह कया ह जो आप जारन क बाद आमतौर पर दखत ह आपक बचपन की यादो की ररआती सबहो स यह अनिि वकतना अलर ह

समह गकतकिकिया

चरण 1आर की चचाथ क वलए परवतिावरयो को समहो म वििावजत कर तावक समह क सदसय आपस म चचाथ कर सक और अपन बचपन स जडी सबह की यादो को पर कर सक उस समय को याद करत हए ि विचार कर वक lsquoसबस अचछी बात कया थीrsquo यह कई तरह स हो सकता ह जसmdash मकाविनय अविनयामक रवतविवि परहसन कहानी-िाचन सरीत और हाि-िाि या पवरर क माधयम स ऐसी कोई िी कला रवतविवि जहा समह क सिी परवतिारी सवरिय रप स रावमल हो सक

चरण 2जब ि इसक वलए तयार हो जाए तो उनह एक-एक करक अपनी परसतवतयो क वलए बलाए योगयता आिाररत वरकषा क वलए अनय समहो दारा वकए रए अिलोकन की िी सराहना कर परसतवत परवतिावरयोछातो को सबह क पररिर स जोडरी जो lsquoिोर और बरखाrsquo कविता की पषठिवम ह

चरण 3समहो दारा की रई परसतवत स सकत लत हए रवतविवि क बाद चचाथ म समनियकवरकषक कविता की सामगी को जोड सकत ह उदाहरण क वलए जब मा यरोदा कषण को जराती थी तो िह राती थीmdash lsquoजारो बसीिाल ललना जारो मर पयारhelliprsquo मीराबाई न जस सोचा होरा उसी पयार ि उनक परवत सनह का िाि रखत हए सबको एक साथ कविता रान का इरारा कर

74 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

इस अनिि क आिार पर समनियकवरकषक उन पाठो की िाषा रवतविवियो को ल सकत ह

मलयाकनmdash समह परसतवत पर अिलोकन क माधयम स सि-म याकन और साथी-समह दारा म याकन कला को समवकत करन क कौरल की जाच करन क वलए समनियक चक-वलसर का उपयोर कर सकत ह

गकतकिकि 2 (30 कमनट) (किदयाकथशयो क कलए)

अरली कविता हmdashldquoबरस बदररया सािन कीrdquo

चरण 1बचचो को उरवलयो स रप-रप करन और ताली बजान और बाररर की आिाज वनकालन क वलए कह बलकबोडथ पर बड-बड अकषरो म lsquoबरस बदररयाrsquo वलख ि बाररर स जडी अपनी यादो म बसी विविनन धिवनयो को याद कर सकत ह उनह एक िीवडयो वदखाया जा सकता ह वजसम विविनन धिवनया सनाई द जो बाररर वररन की धिवनयो को वयकत करती हो ताल िादय क माधयम स विविनन लय एि बावलयो क दारा यह रवतविवि और िी सपषर हो सकती ह

चरण 2ररीर क विविनन अरो (हाथ पर जबान इयावद) स अलर-अलर धिवनया वनकालत हए बाररर की आिाज वनवमथत कर इसक वलए दो समह बनाए बचचो को यह बतान क वलए वक पहली बद कस वररी और िीर-िीर कम िषाथ स लकर अविक िषाथ (िषाथ की िवदध और कमी) कस हई परो और हाथो स लय पदा कर सकत ह

इस रवतविवि क उपरात वनमन सिाल हो सकत हmdash अरर बाररर न हो तो कया होरा उनह सामावजक विजान की पसतक क अधयाय lsquoजलrsquo को पढना होरा अरली ककषा म वहदी कविता की पवकतया सीखी जा सकती ह रबदो को अलर-अलर लयबदध तरीक म रखा जा सकता ह सहज सर और ताल म तयार बोल एक रीत बन सकता ह

मलयाकनmdash दसरो क दारा की जान िाली परसतवतयो (साथी-समह दारा म याकन क वलए) को साििानीपिथक सनन और अिलोकन करन क बाद वरपपणी द वरकषक एलओ पर आिाररत वरपपवणयो को ररकॉडथ कर सकता ह

75कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकि 3 (30 कमनट)

कविताmdash ldquoथोडी िरती पाऊrdquo (दव वा िारndash2 अधयाय 5)बचच अपनी पाठयपसतको को खोलत ह और वरकषक िािामक तरीक स कविता की

पवकतया पढत ह िह चार पवकतयो को पढन क बाद रक जात ह और छातो को यह वचवतत करन क वलए कहत ह िह उनक वचत दखत ह और उन सिी की सराहना करत ह

वरकषक बचचो को समहो म अरली चार पवकतयो को पढन और दशय बनान क वलए परररत करत ह बचच इन चार पवकतयो क कई पहलओ पर चचाथ करत हए उनक वचत बनात ह यह कला की िाषा उनह परयोरामक वरकषण की ओर ल जाती ह

सझाए गए मलाकन सकतकbull मौवखक और रर-मौवखक अविवयवकतbull चयवनत अििारणा की समझbull वयवकतरत पहल औरbull समह म काम करना

यह जानना महिपणथ ह वक यहा कला रवतविवियो का उपयोर परवरिया क रप म वकया रया ह न वक पररणाम क रप म

सिभगबनजथी रबथरी 2018 जॉय ऑफ झिएटि रीचसथ हडबकmdash अपर पराइमरी सरज कलासज VIndashVIII

रारअपरप नयी वदली

mdashmdash 2018 सगीत झिकषक सदझिवाक ककषा 6ndash8 रारअपरप नयी वदली

रारअपरप 2005 नरनल फोकस गप ऑन आरथस मयवजक डास एड वथएरर (17) निनल करिकलम फमवकवा नयी वदली

mdashmdash2018 लझनिग आउटकमस एट द एलीमटी सटज नयी वदली

सिीर पिन 2015 टझनग पकज ऑन आटवा एजकिन फॉि पइमिी टीचसवा वलयम 1 औि 2 रारअपरप नयी वदली

अनय सोतनीच दी रई पठन और परदरथन की सची म उपयोरकताथओ की सहवलयत क वलए विविनन परकार की सामवगया ह िीवडयो कायथरिमो की सीडी सखया कोषठक म दी रई ह राजय इसम पठन और परदरथन की अपनी सची अलर स जोड सकत ह हर कदिस कला कदिस (कला किका) (BRD-M-136)mdash कला को वरकषा की िारा म रावमल करन का मतलब ह उन रवतविवियो क माधयम स वरकषा दना जो छातो को कलामक कषमता परदान करती ह कला क माधयम स वरकषा सीखन

76 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

को आनददायक रोचक और साथथक बना सकती ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 file 5880928d472d4ac74d236ad5 ह सभि ह (कला किका) (BT-m-1091)mdash अनय विषयो क साथ कला को समवकत करन स बचचो को अपन जान को नयी अििारणाओ क साथ सबदध करन का अिसर वमलता ह जो सकलो और वरकषा म सीखन और विकास क िातािरण क वलए बहत मलित ह बातचीत एक अधापक स (कला किका)mdash कला समवकत वरकषा का बचच क समग विकास पर सकारामक परिाि पडता ह कला को वकसी वयवकत क जीिन स अलर नही वकया जा सकता ह कयोवक यह हमार चारो ओर ह वयवकतयो क रप म परयक वयवकत म सिय और कला को वयकत करन की एक अतवनथवहत आिशयकता होती ह साझी कला (कला) (BRD-M-696)mdash इस कायथरिम म गामीण िारत की सवदयो स लपत हई कला यानी साझी कला क बार म जानकारी ह जो रोबर और ररीन पथर स की जाती थी और वफर कस िह कारज पर बनन लरी यही नही कलाकार राय सोनी िी उस कला का परदरथन करत हए दरथको को साझी कला की परी परवरिया क बार म जानकारी दत ह आईसीटी एनआरओईआर परोगाम (अगसत-2014)mdash कपरट आटश (सटकसलस) (BRD-M-685)mdash आईसीरी एनआरओईआर परोगाम (अरसत-2014)mdash वपरर आरथ (सरवसस) कबलली का पजाmdash यह कायथरिम बचचो दारा अरठ पवततयो आवद क माधयम स वनरान (वपरर) बनान पर आिाररत ह कलर अराउड असmdash यह परोगाम पराथवमक ि रौण रर कस बनाए जाए और उनह आस-पास की िसतओ क साथ सबवित करक कस दखा जाए इस पर आिाररत ह जनथी ऑफ इकियन पकटग भाग 1 और 2 (कला और ससकक कत) (सीसीआरटी) (BRD-M-676 BRD-M-77)mdash कायथरिमो को दखन क बाद दरथको को विविनन पहलओ क माधयम स िारतीय ससकवत और परपरा स जडी िारतीय कला ि वचतकला की अििारणा को समझन म मदद वमलरी इस एक विरषज दारा परसतवत क माधयम स समझाया रया ह बास की हसतकिलप कला (BT-M-966)mdash बाल ििन दारा आयोवजत कायथराला म बचचो दारा तयार यह बास कला पर कायथरिम ह कागज कला (BT-M-072)mdash कायथरिम वसखाता ह वक कस बचच ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बना सकत ह इस कायथरिम ldquoकारज का पराखाrdquo म कारज क पराख और वखलौन बनाना वसखाया जाता ह जो बचचो क वलए सरवकषत िए रवहत ि परदषण मकत होत ह

77कला समवकत वरकषा

माडयल 3

कागज कला (कलािाज) कागज कला (रटॉकट) कागज कला (अदभत खरगोि) और कागज कला (पखा) (BT-M-072)mdash कारज कला नामक कायथरिम रिखला छोर बचचो को यह वसखान म मदद करती ह वक कस ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बनाए जाए यह कायथरिम कलाबाज एक कठपतली की तरह वदखन िाला वखलौना बनान की परवरिया वसखाता ह जो छलार िी लरा सकता ह िटॉकिग िटरफ़लाई टटॉयmdash यह बकार की िसतओ स बनाए जान िाल वखलौनो पर आिाररत एक कायथरिम ह यह बॉवबर बररफ़लाई रॉय बनाना वसखाता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file57da300d16b51c69a20c6fc2 ऑरगमी सीरीजmdash वबली झालर मॉडयलर ऑररमी बॉल पसतक वचह (बक माकथ ) फोवडर पपर हारथ लॉडथ रणर सिीर मोदक मदर ररसा का मवडवसन पसथ नो गल बर आवद (nroergovin555534f81fccb4f1d806025 searchresults search_text = Origami results) मथ एकटकिटी 031mdash यह कायथरिम पपर फोवडर रवतविवियो क माधयम स विविनन जयावमतीय आकवतयो और आकारो को बनान और जानन की रवतविवि परसतत करता ह (httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page 57d17ef316b51c090c3868e2 मथ एकटकिटीmdash िीवडयो क सगह म रवणतीय अििारणाओ को समझान सयावपत और परदवरथत करन क वलए विविनन परकार की रवतविविया ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page586d3c05472d4a4f9d1aa461 खल-खल म मखौरmdash इस कायथरिम म बचचो दारा वमली-जली सामगी स बन कारजो का उपयोर करक मखौर बनाए रए ह साथ ही उनका बाल ििन दखन जाना िी इसम रावमल ह आओ पतली बनाएmdash यह कायथरिम विरषज की मदद स बचचो दारा कठपतवलया बनान पर आिाररत ह चहा दौड कबलली आईmdash यह कायथरिम विरष रप स कारज क मखौर बनान पर ह बचचो का एक समह मखौर बनान क बहत सरल तरीक क माधयम का परयोर करता ह इसम िह कारज को फाडन और वचपकान क साथ मखौरा तयार करन की विवि सीखता ह विवि बचचो न खद विकवसत की ह उनह इसक बार म वसखाया नही रया ह भरतनाटयम (BT-M-918 BT-M-919 BT-M-920 BT-M-909 और BT-M-911)mdash न य की िाषा का पररचय ररीर ि मवसतषक का सयोजन िारत क रासतीय न य का पररचय पाच जाथी ndash ऐवतहावसक सदिथ (विविनन रणनाओ की लयबदध ताल) पदिद ndash परो की रवत और अिवसथवत न य की मलित बात-1 अदिा I न य की मलित बात-2 अदिा II न य की मलित बात-3 अदिा III इरारो की िाषाmdash एक या दोनो हाथ क इरार िवरमा का इसतमाल ndash पथाका िवरमा

78 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

का इसतमाल ndash अिथपथाका िवरमा का इसतमाल ndash वतपरा ताकाहकारद मखा अिथचरि मयरा और दवषर और गीिा भरतनाटयमmdash िकसस ऑफ िास भाग 1 और 14 भरतनाटयम ndash 01 और 2 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash इस कायथरिम का उदशय दरथको को िरतनारयम की विरष विवरषरताओ क बार म जाररक करना ह अपनी लिािनी और मन मोह लन िाली रली म िरतनारयम की परवसदध न यारना रीता चनरिन बचचो स बात करती ह िह कछ मरिाए िी करक वदखाती ह मकिपरी नकतय 1 और 2 (BT-M-095 BRD-M-944)mdash यह ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत मवणपरी न य पर दसरा कायथरिम ह कायथरिम लयामक रवत पर क वरित ह जो इस न य की विरषता ह कथक पररच भाग 1 2 3 और 4 (BT-M-086)mdash सपरवसदध कथक न यारना उमा रमाथ िरिान कषण क जीिन की उस समय की एक घरना बताती ह जब िह वकरोर थ इस घरना या परकरण को कावलया नार मथन कहा जाता ह इसी कडी क आिार पर कथक न य परसतत वकया रया कथकली-01 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह कथकली-02 (भारत क िासतरीय नकतय) (BRD-M-744)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह इकत िनाई (अगजी) 01mdash इककत बनाई की कला यहा चचाथ का विषय ह बनाई हर राजय म अलर-अलर तरह स होती ह रजरात आधर परदर और ओवडरा क माधयम स इसका परदरथन वकया रया ह httpsnroergovin55ab34ff81f ccb4f1d806025 Page 587f44a1472d4a3cb1aae626 सकततरया नकतय असमmdash सवतया न य िारत क रासतीय न यो म स एक ह वजस परिहिी रताबदी म िवकत आदोलन क दौरान विकवसत वकया रया था सीसीआररी और सीईआईरी क सयकत सहयोर स तयार वकया रया यह िीवडयो वयाखयान सवहत एक परदरथन िी ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 Page 58809532472d4ac74d236b41 हमार िादय तर (BT-M-025)mdash यह कायथरिम बचचो को मखय रप स चार परकार क िादय यतो स पररवचत करान क वलए तयार वकया रया ह मखय रप स तार यकत िादय यतो क बार म साथ ही यह इस पर िी परकार डालता ह वक कस विविनन परकार क िादय यतो को पनरथवठत वकया जाता ह

79कला समवकत वरकषा

माडयल 3

अब का कर (मक अकभनय) (BT-M-166)mdash यह एक मक कायथरिम ह कायथरिम का उदशय बचचो को सामानय या आम तरीक स सोचन क बजाय अलर तरीक स सोचन क वलए परोसावहत करना ह मक अविनय या इरारो क माधयम स समह म परयक बचचा एक वदए रए कपड का उपयोर अलर-अलर तरीक स करता ह रिीदर सगीत lsquoलोक गीत िाउलrsquo (गीत सकटॉकटि िल नकतय नाटक ldquoतोल की दासतानrdquo) (BRD-M-202)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर वरकषको न रीत राए परवसदध रर प दब चौिरी न वसतार िादन की परसतत की िागला ककिता [प दि चौिरी (आलाप सगीत)] (BRD-M-203)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर पवडत दब चौिरी क वसतार िादन दारा उनह रिदधाजवल दी रई उचच पराथकमक ककाओ क कलए रगमच गकतकिकिया (कमरर गम) (BRD-M-529)mdash पतालीस स पचास बचचो की एक ककषा इसम िार लती ह और एक वमरर रम खलती ह वजसम एक बचचा विषय क रप म अविनय करता ह और दसरा वचत क रप म ककिन का उडन खरोलाmdash यह कायथरिम ककषा म सीखन-वसखान की परवरिया पर आिाररत ह इस कायथरिम म छात नए विचारो को सीखता ह और उनका सजन करता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 1mdash एक लडका चरिमा की तसिीर बना रहा ह िह वपछल एक महीन स परवतवदन बदलत चाद की तसिीर बना रहा ह जब िह वचत बना रहा होता ह तो एक एवनमरड चररत उस चरिमा और एक पख िाल घोड की कहानी बताता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 2mdash एक लडकी हम वदखाती ह वक कस एक बडी बस उसक अरठ स छोरी वदखती ह कयोवक यह अिी बहत दर ह एक लडका उस वदखाता ह वक उसक कच का आकार चरिमा क समान ह कयोवक यह चरिमा को परी तरह स ढक लता ह िह उस वदखाती ह वक कच को हरा वदया जाए तो चरिमा बहत बडा ह आखो का िोखा (मकिग मन)mdash चाद का उदाहरण जो बादलो क बीच स सरज की ओर जाता परतीत होता ह और आकार म घम रहा ह वफम यह बताती ह वक पथिी क घमन की तलना चाद क घमन स करना और सयथ की रवत स करना िी एक भरम ह एक जारन और (BT-M-172)mdash परमा म वरकषक समाखया योजना का कायथरिम कस सथानीय वरकषको न एमएलएल पर आिाररत पढान की सहायक सामवगया और

80 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

पदधवतया विकवसत की कायथरिम को 1997 क वलए जापान का परसकार वमला lsquoएक जारन औरrsquo का एक छोरा ससकरण ए बथटड पारटी (BT-M-813)mdash खल का अनमान लराना दखकर ही विशिास होता ह आइए हम वबद 5 सनात ह हम वबद 1 स 5 का पाठ करmdash अचछ और छोर कठपतली चररतो क बीच तकबदी रबदो क बार म उसक बाद जरल क वजराफ एवनमरड वहसस पर एक कविता वजसम जानिर ldquoछओ और बताओrdquo खल खल रह ह जरल म पवकषयो की एक बठक िी वदखाई रई ह नो गरास इन द सकाईmdash एक वरकषक की वजममदारी किल छातो को तथय परदान करना ही नही ह बवक सीखन को अविक रचनामक बनाना िी ह इस िीवडयो म बाल वरकषा पर जोर वदया रया ह वक कस एक वरकषक सरल और रचनामक रवतविवियो क साथ ककषा म जो वसखाया जा रहा ह उस अविक मजदार बना सकता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882097d472d4ac f0f809 ada आिार स आकारmdash इस कायथरिम म आिार स आकार बनान की परवरिया को उदाहरण दकर समझाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58510673 472d4a9b25a0905c रग फहारmdash इस कायथरिम म आकवतयो दारा ररो क उपयोर स वचत बनान की विवि को बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5851003c47 2d4a9b25a08cfc आओ कचतर िनाएmdash नाक ndash इस कायथरिम म नाक का वचत बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f3d9472d4 a9b25a08252 आओ कचतर िनाएmdash हमारा तोता ndash इस कायथरिम म अधयापक दारा बचचो को मनषय क चहर का वचत बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850fb81472d 4a9b25a0899c चमतकारी कचतरकलाmdash इस कायथरिम म चमकारी वचतकला को ररो क माधयम स वचत बनाकर वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f8e9472d4 a9b25a08780 दो रगो स तीसरा रगmdash इस कायथरिम म दो ररो को वमलाकर तीसरा रर बनान क बार म विविनन परयोर दारा बताया रया ह

81कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f7c5472d4 a9b25a08651 आओ सीखो कचतरकारीmdash इस कायथरिम म रनय स लकर चार तक क अको का उपयोर करक वचत बनाना बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850e7644 72d4a9b25a07d48 खल कपटाराmdash खल वपरारा कायथरिम म बचच कछ वचतो को रिम स लराकर कहानी बनान की कोवरर करत ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file588208f 6472d4acf0f809ab6 खल घर 1mdash खल घर कायथरिम क इस िार म हम चलर ऐस घर म जहा खल ही खल ह और बहत सारा जान िी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820b 6c472d4aded939163a खल घर 2mdash कायथरिम क इस िार म हम तार क पततो का महल बनाना सीखर और अमीना अपन वलए एक रफा बना रही ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 be6472d4aded939165e खल घर 3mdash कायथरिम क इस िार म हम पड क पततो स वपपनी बनाना सीखर िाय और धिवन का सबि िी जानर

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820c 6a472d4aded9391682 कठपतली दारा किकि सिचछताmdash इस कायथरिम म बताया रया ह वक कठपतली दारा वरकषण म कस मदद वमलती ह इस कायथरिम म कठपतली क दारा सिचछता की अििारणा वसखान कोवरर की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 9f6472d4acf0f809afe एक परयासmdash इस कायथरिम म वदली म आयोवजत पाचि यिा महोसि की एक झलक परसतत की रई ह इसम मवतथकला क विविनन रप वदखाए रए ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882 06a1472d4acf0f809a26 दसतानो िाल या उगकलयो म पहन जान िाली कठपतकलयो (गलि पपट) पर आिाररत लालच िरी िला हmdash इस कायथरिम म उरवलयो म पहन जान िाली कठपतवलयो क जररए lsquoलालच बरी बला हrsquo कहानी दराथई रई ह

82 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5880 91da472d4ac74d236ab1 िािनीmdash इस कायथरिम म बािनी कपडा ररन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5237472 d4a3cb1aaea82 सीख और िनाए mdash इस कायथरिम म पतर और रवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4dfa472d4 a3cb1aae8f6 लकडी पर नकािीmdash इस कायथरिम म लकडी पर नककारी करन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f47a5472d 4a3cb1aae6fe टराकोटाmdash इस कायथरिम म रराकोरा कला क बार म बताया रया ह इसम वमटी स बतथन बनाना आवद िी वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5191472d4 a3cb1aaea3a फोटो फम िनान की किकिmdash इस कायथरिम म बकार चीजो स फोरो फम बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48ed472 d4a3cb1aae76a नीकी िनकरmdash यह नारालड क रॉल बनकर नीकी क साथ बातचीत ह िह अपन िर म इस कला क महि का िणथन करत हए कला की वयाखया करती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48bc472d 4a3cb1aae746 ककसी न फ का ककसी न सिाराmdash इस कायथरिम म बकार पडी चीजो स उपयोरी और सजािरी सामान बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f46ff472d4 a3cb1aae6b6 िसट आउट ऑफ िसट गजरातीmdash यह एक पन सरड बनान क वलए परानी चवडयो क पन उपयोर को दराथता ह रचनामक विचार लारत परिािी और उपयोरी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4291472d4 a3cb1aae572 कागज कला कागज की उडन िाली कचकडया िनानाmdash इस कारज कला कायथरिम म कारज की उडन िाली वचवडया बनाना वसखाया रया ह

83कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f468a472d 4a3cb1aae66e इकत िनाईmdash इस कायथरिम म इककत बनाई क बार म बताया रया ह यह बनाई अलर-अलर परदरो म अलर-अलर ढर स की जाती ह रजरात आधरपरदर और ओवडरा की इककत बनाई कस अलर ह यह िी इस कायथरिम म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f43b6472 d4a3cb1aae602 कफगर पपट चहा िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स चहा पपर बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f432a472d4 a3cb1aae5de कफगर पपट कचकडया िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स वचवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42f1472d4 a3cb1aae5ba िोगरा कलाmdash इस कायथरिम म डोररा कला क बार म बताया रया ह डोररा कला पीतल की िसतओ पर की जाती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42ad472d 4a3cb1aae596 िास की हसतकिलप कलाmdash इस कायथरिम म बास की हसतवरप कला क बार म विसतार स बताया रया ह 1999 क राषटीय हसतवरप परसकार स परसकत रिी माननरि डकास स िी इस वरप क बार म बातचीत की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4265472d4 a3cb1aae52a अनमोल उपहारmdash इस कायथरिम म रदी कारज स नया कारज बनाना वसखाया रया ह दीपा नाम की लडकी अपनी सहली क जनमवदन पर उपहार दन क वलए कारज बनाती ह और अपन हाथो स बनाया अनमोल उपहार अपनी दोसत को दती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f41f7472 d4a3cb1aae506 कागज कला भाग 1mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df0db472d4 a1e60684e6f

84 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कागज कला भाग 2mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df14c 472d4a1e60684e93 कागज कला भाग 3mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df1ca472d 4a1e60684eb7 कागज कला भाग 4mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df25547 2d4a1e60684edb कागज कला भाग 5mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df29c4 72d4a1e60684eff सोकियम रप (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024ca16 b51c59f65dfb62 हाउ मटलस आर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file 59d5cfa916b51 c458daf9249 सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpsyoutubeYVHDgyhS9pA िजकलग फलम (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0240716b51c59f65dfa43 सोकियम रप (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=fl13QIGxiZA Candlersquos Flame (audio) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806

025file59f023ed16b51c59f65dfa15

85कला समवकत वरकषा

माडयल 3

क िलस फलम (िीकियो) httpswwwyoutubecomwatchv=ZyAvCq-8u- oampfeature= youtube िटॉली (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=- JidbymamREampfeature=youtube सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=YVHDgyhS9pAampfeature=youtube कफिन हलपस मकी ट लाइि द टी (िीकियो)

httpswwwyoutubecom watchv= gRQYgE5 b2iEampfeature=youtube थिररग एि लाइटकनग (गाकफक सटोरी)

httpswwwyoutubecomwatchv=51nDyzMMo38 feature=youtube लाइट (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024471 6b51c59 f65dfad0 मटॉिल ऑफ आई ndash ििरफल मटॉिल ट अिरसटि द िककम ग ऑफ द आई (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f8c481 fccb15fb21412d िटॉट इज लाइट (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=JTj5kvgy_moampfeature=youtube कफलप इट ndash मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f87f81 fccb15fb213df1 फजज ऑफ मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699ffec81fc cb15fb21970c जल गया सलफर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0243616b 51c59f65dfaa0

86 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

मननी आज उदास ह (ऑकियो) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0246316b5

1c59f65dfafe मननी यो उदास ह (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=BNExO7BapKcampfeature=youtube किसथापन अकभकरिया (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=FUq8RQ75Lpwampfeature=youtube कलग कनिाशरि (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=9ojCq0ISlYMampfeature=youtube ककिोर अिसथा की ओर भाग-1 (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=LMslLNScWDIampfeature=youtube घषशि दारा िदर पड पर चढा (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=INSPFxi6_uwampfeature=youtube किजान गीत मजरी (उचच पराथकमक सतर) ऑकियो DVD-110 साइस मलोडीज (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD-09 मलोडीज ऑफ साइस (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD

62 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

दश 2 समह-2िहा वजतन िी जीि थ उन सिी म दो मछवलया और एक मढक सबस अचछ दोसत थ ि एक-दसर क साथ ररारत करत और किी-किी सामवयक खबरो पर चचाथ करत मछवलया बहत चालाक और चतर थी जबवक मढक एकदम सीिा था एक मछली हमरा इस बात की रान मारती थी वक उस दशमन क चरल स बचन की सौ यवकतया पता ह जबवक दसरी मछली डीर मारती वक उस एक हजार यवकतया पता ह मढक अपन चहर पर दवििा क िाि वलए बस आख झपकाता और मन ही मन बदबदाता वक उस तो कछ ही तरीको क बार म पता ह वफर िी तीनो हर वदन वमलत और विराल कमल क पततो और पयार फलो क बीच लका-वछपी खला करत ि एक-दसर को अपन पिथजो की िीरता क वकसस िी सनात थ जो एक ही थ

दश 3 समह-3एक राम जब सरज पवशचम वदरा म असत हो रहा था कछ मछआर झील पर आए एक िदध मछआर न कहा ldquoइस झील म मछवलया और झीर िर हए ह हम िोर म यहा आएर और उनह पकड लरrdquo ldquoबहत अचछा विचार हrdquo दसर मछआर न कहा उनकी आख खरी स चमक रही थी और ि दोनो िहा स चल रए

दश 4 समह-4एक पल क वलए तीनो दोसत एकदम मौन हो रए तब मढक न साहस बरोरत हए कहा ldquoजो उनहोन कहा कया तमन सना अब हम कया कर यही रक या िार जाएrdquo िह डर क मार उछलन लरा और बोला ldquoअब हम कया कर अब हम कया कर ि कल सबह अपन जाल लकर यहा आ जाएरrdquo एक हजार यवकतया जानन िाली मछली जोर-जोर स हसन लरी उसन यह कहकर मढक को रात करन की कोवरर की वक ldquoकछ फालत रबदो को सनकर डरन की जररत नही ह हम कयो िार मर पास असखय यवकतया ह बचन क हजारो तरीक ह और म उन सिी को जानती ह म तमहारी िी रकषा कररीrdquo

मढक तब िी दवििा म लर रहा था तब दसरी मछली न कहा ldquoडरो मत एक दरदरथी और परवतिाराली वयवकत िहा पहच सकता ह जहा हिा और सरज की वकरण िी परिर नही कर सकती ह तमको अपना घर छोडकर जान की जररत नही ह म अपन जान स तमहारी रकषा कररी घर घर ही ह और वकसी िी सिरथ स इसकी तलना नही की जा सकती हrdquo

दश 5 समह-5लवकन मढक का सरय खम नही हआ उसक बाद उसन अपन आपको सिाला और आमविशिास स कहा ldquoसनो मर वमतो अिी तो म मछआरो क जाल म फसन स बचन क वलए किल एक ही यवकत का उपयोर करन क बार म सोच सकता ह इसवलए म अपनी पनी क साथ यहा स जा रहा हrdquo मढक और उसकी पनी न झील स छलार लराई और साथ िाल तालाब म कद रए मछवलयो न उनह जात हए दखा और वसर वहलात हए कहा ldquoमखथ उनह िासति म जान की कोई जररत नही थीrdquo

63कला समवकत वरकषा

माडयल 3

दश 6 समह-6अरल वदन िोर म मछआर झील पर आए और अपना जाल वबछाया उनहोन मछवलयो कछओ ककडो और मढको क एक बड समह को पकड वलया जब डबत सरज की लावलमा आकार म फली तो मछआरो न उन सबको लादा और िापस राि जान क वलए रिाना हो रए

दश 7 समह-7िापस जात समय मछआर तालाब क पास स रजर जहा मढक और उसकी पनी एक जलकिी पर बठ थ मढक न दखा वक वदन िर म उनहोन वजन जीिो को पकडा था ि उनकी पीठ पर लद हए ह और िह यह सोचकर दखी हो रया वक उसन अपन सबस अचछ दोसतो को हमरा क वलए खो वदया ह मढक न वझलीदार उरली की ओर इरारा करत हए अपनी पनी स िारी मन स कहा ldquoदखो वपरय मरी वमत जा रही ह म तो यह सोचकर ही काप रहा ह वक उनका अब कया होराmdash उनह तला जाएरा या तदर म डाल वदया जाएराrdquo तिी उसकी पनी जदी स उसकी ओर मडी और बोली ldquoअरर हम अपन परान घर िापस चल जाए तो जयादा अचछा नही होरा मछआर कछ समय क वलए अब हमारी झील म अपना जाल नही डालरrdquo मढक को उसकी बातो म कछ समझदारी वदखाई दी और िह उसकी बात मान रया

दश 8 समह-8इसवलए उनहोन बाहर छलार लराई और अपन परान घर म िापस आ रए उनहोन िहा जो दखा उस दख उनह अपनी आखो पर विशिास नही हआ ि चौक रए और उन दो मछवलयो को िहा दखकर आशचयथचवकत िी रह रए वजनक बार म ि कपना कर रह थ वक अिी तो ि वकसी का िोजन बन चकी होरी उसावहत हो उनहोन उनस पछा ldquoतम कस बच रइिrdquo मछवलया एक साथ समित सिर म रान लरी ldquoहम अपनी कमजोररयो को पहचानत ह हम अपनी ताकत का सही इसतमाल करत ह अपन को बचान क वलए हम वकसी िी हद तक जा सकत हrdquo

सीखन क रप म मलयाकनपरसततीकरण क दौरान समनियक परवतिावरयो दारा की रई पहल उनक सिाद कौरल सहयोर समझ और विचारो की सपषरता चीजो को परसतत करन म रचनामकता चीजो का आपस म सबि सथावपत करन की कषमता और चीजो को तदनसार सिारन ससािनो क उपयोर की कषमता आवद का वनरीकषण कर सकत ह

धवचार-धवzwjमशग क धलए परशनवनमनवलवखत परशनो का उपयोर विविनन विपरीत वरकषण विषयो पर चचाथ क वलए वकया जा सकता हmdash

64 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

1 ऐसी खादय रिखला क बार म बताए जो एक झील म दखन को वमलती ह2 पानी की सतह पर कसपत (डकिीड) और जलकिी तरती ह कया उनकी जड होती ह

ि पोषक तिो को कस अिरोवषत करत ह3 लोर रहन क वलए जरह का चयन कस करत ह4 बदलत पररिर न इसान की जीिन-रली को कस परिावित वकया ह5 उन कछ यवकतयो क बार म बताए जो दो मछवलया अपन कषत म दशमन की चतािनी

और चरल स बचन क वलए इसतमाल करती6 अरर हम इन यवकतयो को विरषताए मानत ह तो कया ि एक जीि को उसक वनिास

सथान म बहतर जीिन जीन क योगय बना सकती ह7 कया आपन किी मछली पकडी ह या वकसी को ऐसा करत दखा ह इस काम क वलए

वकन पारपररक औजारो और उपकरणो का उपयोर वकया जाता ह8 मछली पकडन को बडवयािसावयक पमान पर कस वकया जाता ह9 ldquoघर घर ही ह और वकसी िी सिरथ स इसकी तलना नही की जा सकती हrdquo कया आप

इस बात स सहमत ह घर पर वमलन िाली िौवतक सवििाओ क अलािा कौन स अनय कारक ह जो घर को इतना खास बनात ह

10 मढको की दो अनकलक विरषताओ का उलख कर वजनहोन उनह झील छोडन क बार म तरत वनणथय लन म मदद की

11 पराचीन काल म सचना क सोत कया थ (विवतत-वचत) 12 कहानी स कया वरकषा वमलती ह13 कया मढक की पनी का परान घर म िापस जान का सझाि बवदधमततापणथ था कयो14 वनणथय लन क वलए आप कौन-स कदम उठात ह सकतmdash (1) आपको पता ह वक आप कया चाहत ह (2) समसया को समझत ह

(3) विकप कौन-कौन स ह यह दखत ह (4) सबस अचछा विकप चनत ह15 कया होरा अरर वकसी विरष जीि की आबादी तजी स घरन या बढन लर सकतmdash खादय रिखला को बावित कर सकता ह सपोषण हो सकता ह16 दीघथकालीन जि-विवििता कया ह सकतmdash हम मनषय होन क नात जि-विवििता क सरकषण क वलए कया कर सकत

ह उदाहरण क वलए हम कम उपिोर कर सकत ह और सोच-समझ कर उपिोर कर सकत ह

17 मछवलयो की अनकलक विरषताओ की वयाखया कर जो उनह पानी म तरन म मदद करती ह

18 मछवलयो की अनकलक विरषताओ की वयाखया कर जो उनह पानी म सास लन म मदद करती ह

65कला समवकत वरकषा

माडयल 3

19 आपको कया लरता ह वक मढक क वदमार म उस समय कया चल रहा था जब उसन अपन दशमन को चकमा वदया

20 मढको को उियचर कयो कहा जाता ह21 उनहोन समान पिथजो क होन की बात कयो कही उनक पिथज एक ही थ इसका आप

कया परमाण द सकत ह सकतmdash मढको क जीिन-चरि म पहला चरण मछली की तरह मढक क बचच क रप

म होता ह22 कया आप हमार दर क उन सथानो स पररवचत ह जहा लोर पिथ-आपदा परबिन करत

ह जीिन और सपवतत क नकसान को कम करन क वलए एक दरदवरथता क रप म उनक दारा उठाए रए कदमो पर चचाथ कर

23 कया आप वकसी आपदागसत कषत म रह रह ह आपक घर म आपदा स बचाि करन क वलए कया परबि वकए रए ह सथानीय अविकाररयो दारा कया उपाय वकए रए ह

सीखन क परवतफलो क अतरथत विजान की अििारणाओ और दकषताओ को समझन क वलए विचार-विमरथ हत इसतमाल होन िाल परशन अिलोकन क माधयम स आकलन करन का अिसर परदान करर

गकतकिकि वरकषक वकसी और लोककथा को चन सकता ह वजसम सदिथ क परासवरक वबद हो इस कछ िजावनक तथयो को रावमल करन क वलए सरोवित वकया जा सकता ह कषतीय िाषा म िी लोककथाए चनी जा सकती ह पाठयपसतक की कहावनयो का चयन करक िी रवतविवि की जा सकती ह

धयान दmdash सत 3 4 और 5 को िी कषमता वनमाथण कायथरिम म सत 1 और 2 क रप म सचावलत वकया जा सकता ह

66 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

ककषाndashआठ धििी (वसत भागndash3) अधयाय 16 lsquoपानी की किानीrsquo

कला गकतकिकि का रपिाताथलाप एि नककड नारक

अपककत समय 2 घरयहा यह जानना महिपणथ ह वक परसतावित कला रवतविवियो को सीखन क अवतम पररणाम क रप म नही बवक सीखन की परवरिया क रप म सचावलत वकया जाना चावहए

परकिकि क परकतफलवरकषाथथीmdash पयाथिरण क विविनन घरको और उनक बीच क परसपर सबिो का िणथन करता ह पराकवतक ससािनोmdash िाय जल ऊजाथ िनसपवतयो और जीिो क सरकषण की आिशयकता क परवत सिदनरीलता दराथता ह जल जमीन और जरल जस पराकवतक ससािनो क नयायोवचत उपयोर को समझता और सराहता ह

धयान दmdash यहा यह बताना महिपणथ ह वक सीखन क परवतफल पर एक लघ नारक या नककड नारक वकया जा सकता ह इसी तरह दो या दो स अविक सीखन क परवतफल को एक एकल परदरथन दारा िी वकया जा सकता ह यह वनिाथररत समय-सीमा पर वनिथर करता ह वजसम नारक का परदरथन वकया जाना ह

अपककत सामगी कथानक क अनसार कताथ पायजामा िोती रािी रोपी दपट परडी जस पररिान पर-ररथ आसानी स उपलबि उपकरण जस ढोलक मजीर डमर (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह) दशय कला सामगी जसी वक सतndash1 म दी रई ह रवतविवि की आिशयकता क अनसार पषठिवम म सरीत बजान क वलए आईसीरी का उपयोर या वफर बचच सिय सरीत बना एि बजा सकत ह

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 3

67कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकिया

चरण 1समनियक ककषा म एक बन सरॉवमिर सत का आयोजन कररा वजसम वरकषावथथयो को सामावजक महि क वकसी िी मद या एक सामावजक समसया पर आिाररत रवतविवि या उनह हल करन क वलए आिशयक उपायोकदमो क साथ वथएरर क बार म जानकारी दी जाएरी अविनयामक रवतविवि या नककड नारक क माधयम स पाठयपसतक क अधयाय क बार म समनियक एक छोरा सा वििरण द सकत ह छातो को 6ndash8 सदसयो िाल छोर समहो म वििावजत वकया जा सकता ह और परयक समह स उस अििारणा को समझन का अनरोि करत हए अधयाय को धयान स पढन क वलए कहा जा सकता ह समह यह बतान क वलए वक उनहोन इसस कया सीखा ह और इसम कया सदर वनवहत ह अधयाय की विषयिसत को िी परसतत करर

चरण 2समनियक अनय सहयोवरयो और छातो की मदद स समह क सदसयो को विविनन पातो की िवमका दरा छातो की रीम क सदसयो को सामावजक विजान िाषा और विजान की पाठयपसतक क अनय अधयायो क आिार पर आर की अविनयामक रवतविवि वनिान या नककड नारक का आयोजन करन का काम बारी-बारी स इस तरह सौपा जाएरा तावक परयक छात को कम स कम एक बार एक चररत की िवमका वनिान मच क सामान को लरान वचतो को सजान और छोर सिादो को वलखन का अिसर वमल

चरण 3समनियक और उसक सहकमथी वरकषावथथयो क सामन वकसी पात या चररत की िवमका को इस तरह स वनिा सकत ह वजस तरह स वरकषावथथयो न अधयाय पढत समय या रीिी पर इन पातो को दखत हए उनह समझा ह यहा आईसीरी की िवमका आती ह इसी तरह क पातो पर आिाररत एक लघ वफम िी वरकषावथथयो को वदखाई जा सकती ह तावक ि समझ सक वक य पात आमतौर पर कस आपस म सिाद करत ह समनियक लरातार वरकषावथथयो को इरारो ि विविनन पातो दारा उपयोर की जा रही बॉडी लगिज क साथ िाताथलाप की रली पर धयान क वरित करन क वलए परररत कररा इसस सही मायनो म अविनय परिािी बन सकरा

चरण 4अविनयामक रवतविवि क कथानक क बार म वरकषावथथयो को उसम अपवकषत िाि-पकष और बॉडी लगिज क बार म कछ सकत दत हए बताया जाएरा समनियक वरकषावथथयो स कहरा वक ि बताए वक मच पर एसा करत समय वकस तरह क सामान की जररत पडरी और साथ वमलकर उनकी वयिसथा करन को कहरा (जस िरिषा) कछ तसिीर ि वचत िी कथानक की मार क आिार पर वरकषावथथयो दारा तयार वकए जा सकत ह और अततः विषयिसत क अनसार मच की वयिसथा की जाएरी

68 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

चरण 5अविनयामक रवतविवि या नककड नारक क मचन स पहल समनियक कछ ररहसथल सत आयोवजत कर सकता ह ररमच की सिी आिशयक सामगी और सर-सबवित सामगी का िी उपयोर ररहसथल सत क दौरान वकया जाना चावहए तावक वरकषावथथयो को ररमच की सामगी का उपयोर पयाथपत और उवचत ढर स करन का अिसर वमल सक इसस उनह अपन सहयोवरयो क साथ समनिय की िािना क साथ मच पर परदरथन करत हए ररमच की सामगी का उपयोर करन क बार म अनिि वमल सकरा

चरण 6अविनयामक रवतविवि या नककड नारक वकया जाता ह विदयाथथी मच पर अविनय करत ह और कछ मच क पीछ स सहयोर दत ह िीवडयो ररकॉवडिर की जा सकती ह और उस विदयावथथयो को वदखाया जा सकता ह समनियक और विदयाथथी ररकॉडथ वकए रए ससकरण को एक साथ बठकर दख सकत ह और परदरथन कला क विविनन पहलओ पर चचाथ कर सकत ह अपवकषत सिार कस वकया जाए इस सबि म सझािो को ररकॉडथ वकया जा सकता ह विदयावथथयो की एक-दसर स तलना नही की जानी चावहए समह म कौन सबस अचछा था इस पर बात करन क बजाय विविनन पहलओ जस वक परकथा लखन सिाद बोलन समनिय आवद पर और वकस तरह स रणामक सिार वकया जा सकता ह इस पर चचाथ की जानी चावहए

अनय किषयो क साथ एकीकरिसमनियक वरकषावथथयो को समाज की अनय सामावजक समसयाओ या इसी तरह क मदो का अिलोकन करन क वलए िी परररत कर सकत ह ि इन विषयो को िाषायी कषमताओ क साथ समवकत करना सीख सकत ह हालावक िाषा परदरथन कला का एक समवकत घरक ह विरष रप स अविनयामक रवतविवि और नककड नारक म वजसम कथन सिाद बोलन का तरीका और कथानक वलखना आिशयक रप स रावमल ह

69कला समवकत वरकषा

माडयल 3

ककषाndashछि धििी (वसत भागndash1) अधयाय 2 lsquoबचपनrsquo

सकलपना mdash गदयकििा ससमरि लखन (जीिनी)

अकिगम क उदशय

bull विविनन परकार की धिवनयो जसmdash घवरया पकषी जरल आवद को सनन क अनिि सिाद क अनिि को मौवखक िाषा म परसतत करत ह

bull सनी दखी रई बातो जसmdash आस-पास की सामावजक घरनाओ कायथरिमो आवद रवतविवियो क बार म बवझझक बात करत ह

bull अपन स विनन िाषा सदिथ खान-पान रहन-सहन सबिी विवििताओ पर बात करत हbull विविनन वििाओ म वलखी सावहवयक सामगी को उवचत उचचारण लय हाि-िाि और

रवत क साथ पढत ि वलखत हbull िाषा की बारीवकयो वयिसथा ढर पर धयान दत हए सराहना करत ह

अपककत सामगीपपर रीर कपड (पराननए) सकच पन ढोलक घरी डमर रतता रोद चारथ रियॉन अखबार आवद lsquoकझवत मजिीrsquo ndash रारअपरप का य-रयब चनल सदिथ पसतक आवद

गकतकिकि 1 mdash चपपी तोडना (आईस बकर)

आख बद करक आिाज सनविदयावथथयो को आख बद करक आिाजो को सनन क वलए पाच वमनर की रवतविवि करिाए वजसम पख की आिाज घर की आिाज हिा की सरसराहर पवकषयो की चहचहाहर हकार पड-पततो की आिाज सरीत की आिाज आवद अनक आिाजो क अनिि क बार म आप उनह अपन रबदो म बता सकत ह इसस उनकी अिलोकन रवकत कपनारवकत सिदनरीलता और सनन की कला का विकास होरा साथ ही मौवखक अविवयवकत स उनकी कथन कला िी विकवसत होरी और ि हाि-िाि स सिाद करना सीखर

गकतकिकि 2समनियक बचपन स सबवित अविनय रान हाि-िाि क साथ समह म करिाएर बाल-रीत स उनकी रवच और वजजासा बढती ह और नए जान क वलए ि तपर होत ह इस परसतवत क दारा िणयो का उचचारण धिवन आरोह-अिरोह और लय-ताल दारा सरीत एि अविनय जसी कलाओ का समवकत उपयोर होरा बचच मन क सचच छोरा बचचा जान कर हमको

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 4

70 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

आओ बचचो तमह वसखाए एक मारी ढीरली न एिी सजाि (रजराती)इस तरह क रानो क उपरात बाल-रीतो को (अनय कषतीय िाषाओ क) लकर बचचो को

बचपन क अनििो स जोड सकत ह यह रवतविवि lsquoसीखनrsquo क रोचक और आनददायक अनिि कराएरी

गकतकिकि 3lsquoबचपनrsquo पाठ को उवचत उचचारण आिाज हाि-िाि एि लयाितथन क साथ पढना ह वरकषक क पाठ क बाद विदयावथथयो स िी िाचन करिाया जा सकता ह और बचपन क ससमरण पर आिाररत परशनो दारा चचाथ कर सकत ह जसmdash हमार बचपन की घरनाओ स इस पाठ की विषयिसत कस विनन ह कया-कया समानताए ह कया -कया निीनताए ह सावहय की िाषा आवद कस अलर हइस तरह क मदो को लत हए समह म छातो क अनििो क चारथ बनाए वजनह विनन-

विनन वचतो दारा िी बनाया जा सकता ह (इस रवतविवि म िाषा-रली अविवयवकत नए रबद वयाकरण सबिी मदो आवद की चचाथ कला पकष क वचत कोलाज गावफ कस दारा चारथ बनाए जा सकत ह)

गकतकिकि 4lsquoबचपनrsquo ससमरण म लवखका न अपनी ितथमान उमर और बचपन क वदनो क अतराल को दराथया ह छातो को समह म बारकर मा की तरफ क और वपता की तरफ क सबवियो क नामो का िकष चारथ तयार करिाए िहा वजस कषत की जो पारपररक कलाए ह उसक वचत िी बनान क वलए कह सकत ह जसmdash िारली पहाडी रौड वपथोरा िील मिबनी आवद इस रवतविवि म ररीन कारजा स कोलाज िी बना सकत ह इस रवतविवि स सामावजक विजान जीि विजान आवद को िाषा क साथ कलाओ क माधयम स जोड सकत ह

गकतकिकि 5

परोजकर का ट lsquoबचपनrsquo ससमरण म दराथए रए बचपन क विविि पहलओ क साथ छात अपन अनििो का तलनामक विशलषण करर वजस समह कायथ दारा वकया जा सकता ह अलर-अलर समह दारा बचपन म खाए जान िाल पारपररक िोजन फल और पय पदाथथ आवद को ितथमान म खाई जान िाली िसतओ क साथ जोडत हए उनका वचत तयार कर लवखका दारा पहन और बताए रए कपडो को ितथमान समय क पहन जान िाल कपडो क साथ वमलाकर अधययन कर और उसका सकलन करक चारथ (वचतो या कपडो स) तयार कर लवखका दारा बताए रए सथलो क वचतो की तलना ितथमान वसथवत क वचतो क साथ करत हए आईसीरी क माधयम स चारथ तयार कर (इन रवतविवियो म पहनािा रहन-सहन ऐवतहावसक िरोहर और

71कला समवकत वरकषा

माडयल 3

िोजन आवद विषयो को िी समझ सकत ह यहा पर सामावजक विजान िरोल पयाथिरण जस विषयो क साथ सौदयथबोि एि म यो की समझ कलाओ स समवनित कर बताई जा सकरी)

मलयाकनmdash सतत एि समग म याकन होरा वरकषक अिलोकन नोर वनददरो चचाथ परशनोततर स समग म याकन कर

72 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

ककषाndashआठ धििी (वसत भागndash3) अधयाय 16 lsquoभोर और बरखाrsquo अधयाय 5 lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

कला गकतकिकि का परकारदशय तथा परदरथन कलाए

कहदी की ककाndashसात की पाठयपसतक क य पाठ हmdashbull िोर और बरखा mdash वसत िारndash2bull थोडी िरती पाऊ mdash दव वा िारndash2

रवतविवि क उपरात यही सोच हमार पयाथिरण स जड सकती ह mdash सामावजक विजान अधयाय 4 (िाय) अधयाय 5 (जल) और अधयाय 8 (मानि-पयाथिरण अनयोनया वरियाmdash उषणकवरबिीय एि उपोषण परदर)

नीच दी रई कला रवतविवि अतर अनरासनामक और िासतविक जीिन स जडी हई ह

समनियक धयान दmdash रवतविवि 1 2 3 और 4 क साथ दी रई रवतविविया इस सिरप स अलर ह और दो कविताओ को धयान म रखत हए तयार की रई हmdash lsquoिोर और बरखाrsquo lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

लककत अकिगम परकतफल (किदयाथथी)वरकषाथथी वजजासािर और पाठो (पसतको या अनय ससािनो स) पर आिाररत परशन पछता ह जिाब दता ह रिीर रप स सोचता ह घरनाओ विचारो विषयो की तलना करता ह और उनह जीिन स जोड कर दखता ह तथा विचारो को रचनामक रप स परसतत करता ह

अपककत सामगीकारज और पवसल क ची रोद चारथ-पपर रियॉन परान समाचार पतपवतकाए सकच पन दोनो तरफ स वचपकान िाला रप सलो रप सरल सरीत तयार करन क वलए lsquoडफलीrsquo या lsquoमजीराrsquo (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह)

िककिक नीकतया

गकतकिकि 1 (एसआरजी क कलए समयndash1 घटा)

सबह क सम को ाद करना ि महसस करना

पवकषयो का चहचहाना (आइस बकर चपपी तोडन िाली रवतविवि)mdashहर वकसी को खड होन क वलए कह और अपन पीछ-पीछ रौरया की आिाज वनकालन क वलए कह

कला सzwjमधकत धशकषि(सगीत लय धचतर) सतर ndash 5

73कला समवकत वरकषा

माडयल 3

उनह परदरथन क माधयम स विवि समझाएmdashअपनी हथली को चमत समय तज आिाज कर अपनी आखो को बद करक ऐसा करत रह रवतविवि को 3 वमनर तक जारी रख विचार मथन विवि म आर की रवतविवियो क वलए परशन हो सकत हmdash आपन कया महसस वकया कया यह आिाज आपको कछ याद वदलाती ह वदन क वकस समय इस तरह की चहचहाहर को सनत ह

यह अनिि समनियक को अविक विसतत ढर स परशनो पर बातचीत रर करन क वलए एक मौका द सकता हmdash आपम स वकतन लोर सबह जदी उठना पसद करत ह सबह जदी उठन पर आपको कसा महसस होता ह अरर बाररर का वदन ह तो आपक विचार और िािनाए कसी होरी िह कया ह जो आप जारन क बाद आमतौर पर दखत ह आपक बचपन की यादो की ररआती सबहो स यह अनिि वकतना अलर ह

समह गकतकिकिया

चरण 1आर की चचाथ क वलए परवतिावरयो को समहो म वििावजत कर तावक समह क सदसय आपस म चचाथ कर सक और अपन बचपन स जडी सबह की यादो को पर कर सक उस समय को याद करत हए ि विचार कर वक lsquoसबस अचछी बात कया थीrsquo यह कई तरह स हो सकता ह जसmdash मकाविनय अविनयामक रवतविवि परहसन कहानी-िाचन सरीत और हाि-िाि या पवरर क माधयम स ऐसी कोई िी कला रवतविवि जहा समह क सिी परवतिारी सवरिय रप स रावमल हो सक

चरण 2जब ि इसक वलए तयार हो जाए तो उनह एक-एक करक अपनी परसतवतयो क वलए बलाए योगयता आिाररत वरकषा क वलए अनय समहो दारा वकए रए अिलोकन की िी सराहना कर परसतवत परवतिावरयोछातो को सबह क पररिर स जोडरी जो lsquoिोर और बरखाrsquo कविता की पषठिवम ह

चरण 3समहो दारा की रई परसतवत स सकत लत हए रवतविवि क बाद चचाथ म समनियकवरकषक कविता की सामगी को जोड सकत ह उदाहरण क वलए जब मा यरोदा कषण को जराती थी तो िह राती थीmdash lsquoजारो बसीिाल ललना जारो मर पयारhelliprsquo मीराबाई न जस सोचा होरा उसी पयार ि उनक परवत सनह का िाि रखत हए सबको एक साथ कविता रान का इरारा कर

74 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

इस अनिि क आिार पर समनियकवरकषक उन पाठो की िाषा रवतविवियो को ल सकत ह

मलयाकनmdash समह परसतवत पर अिलोकन क माधयम स सि-म याकन और साथी-समह दारा म याकन कला को समवकत करन क कौरल की जाच करन क वलए समनियक चक-वलसर का उपयोर कर सकत ह

गकतकिकि 2 (30 कमनट) (किदयाकथशयो क कलए)

अरली कविता हmdashldquoबरस बदररया सािन कीrdquo

चरण 1बचचो को उरवलयो स रप-रप करन और ताली बजान और बाररर की आिाज वनकालन क वलए कह बलकबोडथ पर बड-बड अकषरो म lsquoबरस बदररयाrsquo वलख ि बाररर स जडी अपनी यादो म बसी विविनन धिवनयो को याद कर सकत ह उनह एक िीवडयो वदखाया जा सकता ह वजसम विविनन धिवनया सनाई द जो बाररर वररन की धिवनयो को वयकत करती हो ताल िादय क माधयम स विविनन लय एि बावलयो क दारा यह रवतविवि और िी सपषर हो सकती ह

चरण 2ररीर क विविनन अरो (हाथ पर जबान इयावद) स अलर-अलर धिवनया वनकालत हए बाररर की आिाज वनवमथत कर इसक वलए दो समह बनाए बचचो को यह बतान क वलए वक पहली बद कस वररी और िीर-िीर कम िषाथ स लकर अविक िषाथ (िषाथ की िवदध और कमी) कस हई परो और हाथो स लय पदा कर सकत ह

इस रवतविवि क उपरात वनमन सिाल हो सकत हmdash अरर बाररर न हो तो कया होरा उनह सामावजक विजान की पसतक क अधयाय lsquoजलrsquo को पढना होरा अरली ककषा म वहदी कविता की पवकतया सीखी जा सकती ह रबदो को अलर-अलर लयबदध तरीक म रखा जा सकता ह सहज सर और ताल म तयार बोल एक रीत बन सकता ह

मलयाकनmdash दसरो क दारा की जान िाली परसतवतयो (साथी-समह दारा म याकन क वलए) को साििानीपिथक सनन और अिलोकन करन क बाद वरपपणी द वरकषक एलओ पर आिाररत वरपपवणयो को ररकॉडथ कर सकता ह

75कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकि 3 (30 कमनट)

कविताmdash ldquoथोडी िरती पाऊrdquo (दव वा िारndash2 अधयाय 5)बचच अपनी पाठयपसतको को खोलत ह और वरकषक िािामक तरीक स कविता की

पवकतया पढत ह िह चार पवकतयो को पढन क बाद रक जात ह और छातो को यह वचवतत करन क वलए कहत ह िह उनक वचत दखत ह और उन सिी की सराहना करत ह

वरकषक बचचो को समहो म अरली चार पवकतयो को पढन और दशय बनान क वलए परररत करत ह बचच इन चार पवकतयो क कई पहलओ पर चचाथ करत हए उनक वचत बनात ह यह कला की िाषा उनह परयोरामक वरकषण की ओर ल जाती ह

सझाए गए मलाकन सकतकbull मौवखक और रर-मौवखक अविवयवकतbull चयवनत अििारणा की समझbull वयवकतरत पहल औरbull समह म काम करना

यह जानना महिपणथ ह वक यहा कला रवतविवियो का उपयोर परवरिया क रप म वकया रया ह न वक पररणाम क रप म

सिभगबनजथी रबथरी 2018 जॉय ऑफ झिएटि रीचसथ हडबकmdash अपर पराइमरी सरज कलासज VIndashVIII

रारअपरप नयी वदली

mdashmdash 2018 सगीत झिकषक सदझिवाक ककषा 6ndash8 रारअपरप नयी वदली

रारअपरप 2005 नरनल फोकस गप ऑन आरथस मयवजक डास एड वथएरर (17) निनल करिकलम फमवकवा नयी वदली

mdashmdash2018 लझनिग आउटकमस एट द एलीमटी सटज नयी वदली

सिीर पिन 2015 टझनग पकज ऑन आटवा एजकिन फॉि पइमिी टीचसवा वलयम 1 औि 2 रारअपरप नयी वदली

अनय सोतनीच दी रई पठन और परदरथन की सची म उपयोरकताथओ की सहवलयत क वलए विविनन परकार की सामवगया ह िीवडयो कायथरिमो की सीडी सखया कोषठक म दी रई ह राजय इसम पठन और परदरथन की अपनी सची अलर स जोड सकत ह हर कदिस कला कदिस (कला किका) (BRD-M-136)mdash कला को वरकषा की िारा म रावमल करन का मतलब ह उन रवतविवियो क माधयम स वरकषा दना जो छातो को कलामक कषमता परदान करती ह कला क माधयम स वरकषा सीखन

76 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

को आनददायक रोचक और साथथक बना सकती ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 file 5880928d472d4ac74d236ad5 ह सभि ह (कला किका) (BT-m-1091)mdash अनय विषयो क साथ कला को समवकत करन स बचचो को अपन जान को नयी अििारणाओ क साथ सबदध करन का अिसर वमलता ह जो सकलो और वरकषा म सीखन और विकास क िातािरण क वलए बहत मलित ह बातचीत एक अधापक स (कला किका)mdash कला समवकत वरकषा का बचच क समग विकास पर सकारामक परिाि पडता ह कला को वकसी वयवकत क जीिन स अलर नही वकया जा सकता ह कयोवक यह हमार चारो ओर ह वयवकतयो क रप म परयक वयवकत म सिय और कला को वयकत करन की एक अतवनथवहत आिशयकता होती ह साझी कला (कला) (BRD-M-696)mdash इस कायथरिम म गामीण िारत की सवदयो स लपत हई कला यानी साझी कला क बार म जानकारी ह जो रोबर और ररीन पथर स की जाती थी और वफर कस िह कारज पर बनन लरी यही नही कलाकार राय सोनी िी उस कला का परदरथन करत हए दरथको को साझी कला की परी परवरिया क बार म जानकारी दत ह आईसीटी एनआरओईआर परोगाम (अगसत-2014)mdash कपरट आटश (सटकसलस) (BRD-M-685)mdash आईसीरी एनआरओईआर परोगाम (अरसत-2014)mdash वपरर आरथ (सरवसस) कबलली का पजाmdash यह कायथरिम बचचो दारा अरठ पवततयो आवद क माधयम स वनरान (वपरर) बनान पर आिाररत ह कलर अराउड असmdash यह परोगाम पराथवमक ि रौण रर कस बनाए जाए और उनह आस-पास की िसतओ क साथ सबवित करक कस दखा जाए इस पर आिाररत ह जनथी ऑफ इकियन पकटग भाग 1 और 2 (कला और ससकक कत) (सीसीआरटी) (BRD-M-676 BRD-M-77)mdash कायथरिमो को दखन क बाद दरथको को विविनन पहलओ क माधयम स िारतीय ससकवत और परपरा स जडी िारतीय कला ि वचतकला की अििारणा को समझन म मदद वमलरी इस एक विरषज दारा परसतवत क माधयम स समझाया रया ह बास की हसतकिलप कला (BT-M-966)mdash बाल ििन दारा आयोवजत कायथराला म बचचो दारा तयार यह बास कला पर कायथरिम ह कागज कला (BT-M-072)mdash कायथरिम वसखाता ह वक कस बचच ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बना सकत ह इस कायथरिम ldquoकारज का पराखाrdquo म कारज क पराख और वखलौन बनाना वसखाया जाता ह जो बचचो क वलए सरवकषत िए रवहत ि परदषण मकत होत ह

77कला समवकत वरकषा

माडयल 3

कागज कला (कलािाज) कागज कला (रटॉकट) कागज कला (अदभत खरगोि) और कागज कला (पखा) (BT-M-072)mdash कारज कला नामक कायथरिम रिखला छोर बचचो को यह वसखान म मदद करती ह वक कस ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बनाए जाए यह कायथरिम कलाबाज एक कठपतली की तरह वदखन िाला वखलौना बनान की परवरिया वसखाता ह जो छलार िी लरा सकता ह िटॉकिग िटरफ़लाई टटॉयmdash यह बकार की िसतओ स बनाए जान िाल वखलौनो पर आिाररत एक कायथरिम ह यह बॉवबर बररफ़लाई रॉय बनाना वसखाता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file57da300d16b51c69a20c6fc2 ऑरगमी सीरीजmdash वबली झालर मॉडयलर ऑररमी बॉल पसतक वचह (बक माकथ ) फोवडर पपर हारथ लॉडथ रणर सिीर मोदक मदर ररसा का मवडवसन पसथ नो गल बर आवद (nroergovin555534f81fccb4f1d806025 searchresults search_text = Origami results) मथ एकटकिटी 031mdash यह कायथरिम पपर फोवडर रवतविवियो क माधयम स विविनन जयावमतीय आकवतयो और आकारो को बनान और जानन की रवतविवि परसतत करता ह (httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page 57d17ef316b51c090c3868e2 मथ एकटकिटीmdash िीवडयो क सगह म रवणतीय अििारणाओ को समझान सयावपत और परदवरथत करन क वलए विविनन परकार की रवतविविया ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page586d3c05472d4a4f9d1aa461 खल-खल म मखौरmdash इस कायथरिम म बचचो दारा वमली-जली सामगी स बन कारजो का उपयोर करक मखौर बनाए रए ह साथ ही उनका बाल ििन दखन जाना िी इसम रावमल ह आओ पतली बनाएmdash यह कायथरिम विरषज की मदद स बचचो दारा कठपतवलया बनान पर आिाररत ह चहा दौड कबलली आईmdash यह कायथरिम विरष रप स कारज क मखौर बनान पर ह बचचो का एक समह मखौर बनान क बहत सरल तरीक क माधयम का परयोर करता ह इसम िह कारज को फाडन और वचपकान क साथ मखौरा तयार करन की विवि सीखता ह विवि बचचो न खद विकवसत की ह उनह इसक बार म वसखाया नही रया ह भरतनाटयम (BT-M-918 BT-M-919 BT-M-920 BT-M-909 और BT-M-911)mdash न य की िाषा का पररचय ररीर ि मवसतषक का सयोजन िारत क रासतीय न य का पररचय पाच जाथी ndash ऐवतहावसक सदिथ (विविनन रणनाओ की लयबदध ताल) पदिद ndash परो की रवत और अिवसथवत न य की मलित बात-1 अदिा I न य की मलित बात-2 अदिा II न य की मलित बात-3 अदिा III इरारो की िाषाmdash एक या दोनो हाथ क इरार िवरमा का इसतमाल ndash पथाका िवरमा

78 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

का इसतमाल ndash अिथपथाका िवरमा का इसतमाल ndash वतपरा ताकाहकारद मखा अिथचरि मयरा और दवषर और गीिा भरतनाटयमmdash िकसस ऑफ िास भाग 1 और 14 भरतनाटयम ndash 01 और 2 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash इस कायथरिम का उदशय दरथको को िरतनारयम की विरष विवरषरताओ क बार म जाररक करना ह अपनी लिािनी और मन मोह लन िाली रली म िरतनारयम की परवसदध न यारना रीता चनरिन बचचो स बात करती ह िह कछ मरिाए िी करक वदखाती ह मकिपरी नकतय 1 और 2 (BT-M-095 BRD-M-944)mdash यह ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत मवणपरी न य पर दसरा कायथरिम ह कायथरिम लयामक रवत पर क वरित ह जो इस न य की विरषता ह कथक पररच भाग 1 2 3 और 4 (BT-M-086)mdash सपरवसदध कथक न यारना उमा रमाथ िरिान कषण क जीिन की उस समय की एक घरना बताती ह जब िह वकरोर थ इस घरना या परकरण को कावलया नार मथन कहा जाता ह इसी कडी क आिार पर कथक न य परसतत वकया रया कथकली-01 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह कथकली-02 (भारत क िासतरीय नकतय) (BRD-M-744)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह इकत िनाई (अगजी) 01mdash इककत बनाई की कला यहा चचाथ का विषय ह बनाई हर राजय म अलर-अलर तरह स होती ह रजरात आधर परदर और ओवडरा क माधयम स इसका परदरथन वकया रया ह httpsnroergovin55ab34ff81f ccb4f1d806025 Page 587f44a1472d4a3cb1aae626 सकततरया नकतय असमmdash सवतया न य िारत क रासतीय न यो म स एक ह वजस परिहिी रताबदी म िवकत आदोलन क दौरान विकवसत वकया रया था सीसीआररी और सीईआईरी क सयकत सहयोर स तयार वकया रया यह िीवडयो वयाखयान सवहत एक परदरथन िी ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 Page 58809532472d4ac74d236b41 हमार िादय तर (BT-M-025)mdash यह कायथरिम बचचो को मखय रप स चार परकार क िादय यतो स पररवचत करान क वलए तयार वकया रया ह मखय रप स तार यकत िादय यतो क बार म साथ ही यह इस पर िी परकार डालता ह वक कस विविनन परकार क िादय यतो को पनरथवठत वकया जाता ह

79कला समवकत वरकषा

माडयल 3

अब का कर (मक अकभनय) (BT-M-166)mdash यह एक मक कायथरिम ह कायथरिम का उदशय बचचो को सामानय या आम तरीक स सोचन क बजाय अलर तरीक स सोचन क वलए परोसावहत करना ह मक अविनय या इरारो क माधयम स समह म परयक बचचा एक वदए रए कपड का उपयोर अलर-अलर तरीक स करता ह रिीदर सगीत lsquoलोक गीत िाउलrsquo (गीत सकटॉकटि िल नकतय नाटक ldquoतोल की दासतानrdquo) (BRD-M-202)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर वरकषको न रीत राए परवसदध रर प दब चौिरी न वसतार िादन की परसतत की िागला ककिता [प दि चौिरी (आलाप सगीत)] (BRD-M-203)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर पवडत दब चौिरी क वसतार िादन दारा उनह रिदधाजवल दी रई उचच पराथकमक ककाओ क कलए रगमच गकतकिकिया (कमरर गम) (BRD-M-529)mdash पतालीस स पचास बचचो की एक ककषा इसम िार लती ह और एक वमरर रम खलती ह वजसम एक बचचा विषय क रप म अविनय करता ह और दसरा वचत क रप म ककिन का उडन खरोलाmdash यह कायथरिम ककषा म सीखन-वसखान की परवरिया पर आिाररत ह इस कायथरिम म छात नए विचारो को सीखता ह और उनका सजन करता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 1mdash एक लडका चरिमा की तसिीर बना रहा ह िह वपछल एक महीन स परवतवदन बदलत चाद की तसिीर बना रहा ह जब िह वचत बना रहा होता ह तो एक एवनमरड चररत उस चरिमा और एक पख िाल घोड की कहानी बताता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 2mdash एक लडकी हम वदखाती ह वक कस एक बडी बस उसक अरठ स छोरी वदखती ह कयोवक यह अिी बहत दर ह एक लडका उस वदखाता ह वक उसक कच का आकार चरिमा क समान ह कयोवक यह चरिमा को परी तरह स ढक लता ह िह उस वदखाती ह वक कच को हरा वदया जाए तो चरिमा बहत बडा ह आखो का िोखा (मकिग मन)mdash चाद का उदाहरण जो बादलो क बीच स सरज की ओर जाता परतीत होता ह और आकार म घम रहा ह वफम यह बताती ह वक पथिी क घमन की तलना चाद क घमन स करना और सयथ की रवत स करना िी एक भरम ह एक जारन और (BT-M-172)mdash परमा म वरकषक समाखया योजना का कायथरिम कस सथानीय वरकषको न एमएलएल पर आिाररत पढान की सहायक सामवगया और

80 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

पदधवतया विकवसत की कायथरिम को 1997 क वलए जापान का परसकार वमला lsquoएक जारन औरrsquo का एक छोरा ससकरण ए बथटड पारटी (BT-M-813)mdash खल का अनमान लराना दखकर ही विशिास होता ह आइए हम वबद 5 सनात ह हम वबद 1 स 5 का पाठ करmdash अचछ और छोर कठपतली चररतो क बीच तकबदी रबदो क बार म उसक बाद जरल क वजराफ एवनमरड वहसस पर एक कविता वजसम जानिर ldquoछओ और बताओrdquo खल खल रह ह जरल म पवकषयो की एक बठक िी वदखाई रई ह नो गरास इन द सकाईmdash एक वरकषक की वजममदारी किल छातो को तथय परदान करना ही नही ह बवक सीखन को अविक रचनामक बनाना िी ह इस िीवडयो म बाल वरकषा पर जोर वदया रया ह वक कस एक वरकषक सरल और रचनामक रवतविवियो क साथ ककषा म जो वसखाया जा रहा ह उस अविक मजदार बना सकता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882097d472d4ac f0f809 ada आिार स आकारmdash इस कायथरिम म आिार स आकार बनान की परवरिया को उदाहरण दकर समझाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58510673 472d4a9b25a0905c रग फहारmdash इस कायथरिम म आकवतयो दारा ररो क उपयोर स वचत बनान की विवि को बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5851003c47 2d4a9b25a08cfc आओ कचतर िनाएmdash नाक ndash इस कायथरिम म नाक का वचत बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f3d9472d4 a9b25a08252 आओ कचतर िनाएmdash हमारा तोता ndash इस कायथरिम म अधयापक दारा बचचो को मनषय क चहर का वचत बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850fb81472d 4a9b25a0899c चमतकारी कचतरकलाmdash इस कायथरिम म चमकारी वचतकला को ररो क माधयम स वचत बनाकर वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f8e9472d4 a9b25a08780 दो रगो स तीसरा रगmdash इस कायथरिम म दो ररो को वमलाकर तीसरा रर बनान क बार म विविनन परयोर दारा बताया रया ह

81कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f7c5472d4 a9b25a08651 आओ सीखो कचतरकारीmdash इस कायथरिम म रनय स लकर चार तक क अको का उपयोर करक वचत बनाना बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850e7644 72d4a9b25a07d48 खल कपटाराmdash खल वपरारा कायथरिम म बचच कछ वचतो को रिम स लराकर कहानी बनान की कोवरर करत ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file588208f 6472d4acf0f809ab6 खल घर 1mdash खल घर कायथरिम क इस िार म हम चलर ऐस घर म जहा खल ही खल ह और बहत सारा जान िी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820b 6c472d4aded939163a खल घर 2mdash कायथरिम क इस िार म हम तार क पततो का महल बनाना सीखर और अमीना अपन वलए एक रफा बना रही ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 be6472d4aded939165e खल घर 3mdash कायथरिम क इस िार म हम पड क पततो स वपपनी बनाना सीखर िाय और धिवन का सबि िी जानर

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820c 6a472d4aded9391682 कठपतली दारा किकि सिचछताmdash इस कायथरिम म बताया रया ह वक कठपतली दारा वरकषण म कस मदद वमलती ह इस कायथरिम म कठपतली क दारा सिचछता की अििारणा वसखान कोवरर की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 9f6472d4acf0f809afe एक परयासmdash इस कायथरिम म वदली म आयोवजत पाचि यिा महोसि की एक झलक परसतत की रई ह इसम मवतथकला क विविनन रप वदखाए रए ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882 06a1472d4acf0f809a26 दसतानो िाल या उगकलयो म पहन जान िाली कठपतकलयो (गलि पपट) पर आिाररत लालच िरी िला हmdash इस कायथरिम म उरवलयो म पहन जान िाली कठपतवलयो क जररए lsquoलालच बरी बला हrsquo कहानी दराथई रई ह

82 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5880 91da472d4ac74d236ab1 िािनीmdash इस कायथरिम म बािनी कपडा ररन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5237472 d4a3cb1aaea82 सीख और िनाए mdash इस कायथरिम म पतर और रवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4dfa472d4 a3cb1aae8f6 लकडी पर नकािीmdash इस कायथरिम म लकडी पर नककारी करन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f47a5472d 4a3cb1aae6fe टराकोटाmdash इस कायथरिम म रराकोरा कला क बार म बताया रया ह इसम वमटी स बतथन बनाना आवद िी वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5191472d4 a3cb1aaea3a फोटो फम िनान की किकिmdash इस कायथरिम म बकार चीजो स फोरो फम बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48ed472 d4a3cb1aae76a नीकी िनकरmdash यह नारालड क रॉल बनकर नीकी क साथ बातचीत ह िह अपन िर म इस कला क महि का िणथन करत हए कला की वयाखया करती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48bc472d 4a3cb1aae746 ककसी न फ का ककसी न सिाराmdash इस कायथरिम म बकार पडी चीजो स उपयोरी और सजािरी सामान बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f46ff472d4 a3cb1aae6b6 िसट आउट ऑफ िसट गजरातीmdash यह एक पन सरड बनान क वलए परानी चवडयो क पन उपयोर को दराथता ह रचनामक विचार लारत परिािी और उपयोरी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4291472d4 a3cb1aae572 कागज कला कागज की उडन िाली कचकडया िनानाmdash इस कारज कला कायथरिम म कारज की उडन िाली वचवडया बनाना वसखाया रया ह

83कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f468a472d 4a3cb1aae66e इकत िनाईmdash इस कायथरिम म इककत बनाई क बार म बताया रया ह यह बनाई अलर-अलर परदरो म अलर-अलर ढर स की जाती ह रजरात आधरपरदर और ओवडरा की इककत बनाई कस अलर ह यह िी इस कायथरिम म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f43b6472 d4a3cb1aae602 कफगर पपट चहा िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स चहा पपर बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f432a472d4 a3cb1aae5de कफगर पपट कचकडया िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स वचवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42f1472d4 a3cb1aae5ba िोगरा कलाmdash इस कायथरिम म डोररा कला क बार म बताया रया ह डोररा कला पीतल की िसतओ पर की जाती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42ad472d 4a3cb1aae596 िास की हसतकिलप कलाmdash इस कायथरिम म बास की हसतवरप कला क बार म विसतार स बताया रया ह 1999 क राषटीय हसतवरप परसकार स परसकत रिी माननरि डकास स िी इस वरप क बार म बातचीत की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4265472d4 a3cb1aae52a अनमोल उपहारmdash इस कायथरिम म रदी कारज स नया कारज बनाना वसखाया रया ह दीपा नाम की लडकी अपनी सहली क जनमवदन पर उपहार दन क वलए कारज बनाती ह और अपन हाथो स बनाया अनमोल उपहार अपनी दोसत को दती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f41f7472 d4a3cb1aae506 कागज कला भाग 1mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df0db472d4 a1e60684e6f

84 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कागज कला भाग 2mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df14c 472d4a1e60684e93 कागज कला भाग 3mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df1ca472d 4a1e60684eb7 कागज कला भाग 4mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df25547 2d4a1e60684edb कागज कला भाग 5mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df29c4 72d4a1e60684eff सोकियम रप (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024ca16 b51c59f65dfb62 हाउ मटलस आर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file 59d5cfa916b51 c458daf9249 सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpsyoutubeYVHDgyhS9pA िजकलग फलम (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0240716b51c59f65dfa43 सोकियम रप (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=fl13QIGxiZA Candlersquos Flame (audio) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806

025file59f023ed16b51c59f65dfa15

85कला समवकत वरकषा

माडयल 3

क िलस फलम (िीकियो) httpswwwyoutubecomwatchv=ZyAvCq-8u- oampfeature= youtube िटॉली (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=- JidbymamREampfeature=youtube सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=YVHDgyhS9pAampfeature=youtube कफिन हलपस मकी ट लाइि द टी (िीकियो)

httpswwwyoutubecom watchv= gRQYgE5 b2iEampfeature=youtube थिररग एि लाइटकनग (गाकफक सटोरी)

httpswwwyoutubecomwatchv=51nDyzMMo38 feature=youtube लाइट (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024471 6b51c59 f65dfad0 मटॉिल ऑफ आई ndash ििरफल मटॉिल ट अिरसटि द िककम ग ऑफ द आई (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f8c481 fccb15fb21412d िटॉट इज लाइट (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=JTj5kvgy_moampfeature=youtube कफलप इट ndash मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f87f81 fccb15fb213df1 फजज ऑफ मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699ffec81fc cb15fb21970c जल गया सलफर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0243616b 51c59f65dfaa0

86 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

मननी आज उदास ह (ऑकियो) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0246316b5

1c59f65dfafe मननी यो उदास ह (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=BNExO7BapKcampfeature=youtube किसथापन अकभकरिया (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=FUq8RQ75Lpwampfeature=youtube कलग कनिाशरि (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=9ojCq0ISlYMampfeature=youtube ककिोर अिसथा की ओर भाग-1 (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=LMslLNScWDIampfeature=youtube घषशि दारा िदर पड पर चढा (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=INSPFxi6_uwampfeature=youtube किजान गीत मजरी (उचच पराथकमक सतर) ऑकियो DVD-110 साइस मलोडीज (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD-09 मलोडीज ऑफ साइस (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD

63कला समवकत वरकषा

माडयल 3

दश 6 समह-6अरल वदन िोर म मछआर झील पर आए और अपना जाल वबछाया उनहोन मछवलयो कछओ ककडो और मढको क एक बड समह को पकड वलया जब डबत सरज की लावलमा आकार म फली तो मछआरो न उन सबको लादा और िापस राि जान क वलए रिाना हो रए

दश 7 समह-7िापस जात समय मछआर तालाब क पास स रजर जहा मढक और उसकी पनी एक जलकिी पर बठ थ मढक न दखा वक वदन िर म उनहोन वजन जीिो को पकडा था ि उनकी पीठ पर लद हए ह और िह यह सोचकर दखी हो रया वक उसन अपन सबस अचछ दोसतो को हमरा क वलए खो वदया ह मढक न वझलीदार उरली की ओर इरारा करत हए अपनी पनी स िारी मन स कहा ldquoदखो वपरय मरी वमत जा रही ह म तो यह सोचकर ही काप रहा ह वक उनका अब कया होराmdash उनह तला जाएरा या तदर म डाल वदया जाएराrdquo तिी उसकी पनी जदी स उसकी ओर मडी और बोली ldquoअरर हम अपन परान घर िापस चल जाए तो जयादा अचछा नही होरा मछआर कछ समय क वलए अब हमारी झील म अपना जाल नही डालरrdquo मढक को उसकी बातो म कछ समझदारी वदखाई दी और िह उसकी बात मान रया

दश 8 समह-8इसवलए उनहोन बाहर छलार लराई और अपन परान घर म िापस आ रए उनहोन िहा जो दखा उस दख उनह अपनी आखो पर विशिास नही हआ ि चौक रए और उन दो मछवलयो को िहा दखकर आशचयथचवकत िी रह रए वजनक बार म ि कपना कर रह थ वक अिी तो ि वकसी का िोजन बन चकी होरी उसावहत हो उनहोन उनस पछा ldquoतम कस बच रइिrdquo मछवलया एक साथ समित सिर म रान लरी ldquoहम अपनी कमजोररयो को पहचानत ह हम अपनी ताकत का सही इसतमाल करत ह अपन को बचान क वलए हम वकसी िी हद तक जा सकत हrdquo

सीखन क रप म मलयाकनपरसततीकरण क दौरान समनियक परवतिावरयो दारा की रई पहल उनक सिाद कौरल सहयोर समझ और विचारो की सपषरता चीजो को परसतत करन म रचनामकता चीजो का आपस म सबि सथावपत करन की कषमता और चीजो को तदनसार सिारन ससािनो क उपयोर की कषमता आवद का वनरीकषण कर सकत ह

धवचार-धवzwjमशग क धलए परशनवनमनवलवखत परशनो का उपयोर विविनन विपरीत वरकषण विषयो पर चचाथ क वलए वकया जा सकता हmdash

64 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

1 ऐसी खादय रिखला क बार म बताए जो एक झील म दखन को वमलती ह2 पानी की सतह पर कसपत (डकिीड) और जलकिी तरती ह कया उनकी जड होती ह

ि पोषक तिो को कस अिरोवषत करत ह3 लोर रहन क वलए जरह का चयन कस करत ह4 बदलत पररिर न इसान की जीिन-रली को कस परिावित वकया ह5 उन कछ यवकतयो क बार म बताए जो दो मछवलया अपन कषत म दशमन की चतािनी

और चरल स बचन क वलए इसतमाल करती6 अरर हम इन यवकतयो को विरषताए मानत ह तो कया ि एक जीि को उसक वनिास

सथान म बहतर जीिन जीन क योगय बना सकती ह7 कया आपन किी मछली पकडी ह या वकसी को ऐसा करत दखा ह इस काम क वलए

वकन पारपररक औजारो और उपकरणो का उपयोर वकया जाता ह8 मछली पकडन को बडवयािसावयक पमान पर कस वकया जाता ह9 ldquoघर घर ही ह और वकसी िी सिरथ स इसकी तलना नही की जा सकती हrdquo कया आप

इस बात स सहमत ह घर पर वमलन िाली िौवतक सवििाओ क अलािा कौन स अनय कारक ह जो घर को इतना खास बनात ह

10 मढको की दो अनकलक विरषताओ का उलख कर वजनहोन उनह झील छोडन क बार म तरत वनणथय लन म मदद की

11 पराचीन काल म सचना क सोत कया थ (विवतत-वचत) 12 कहानी स कया वरकषा वमलती ह13 कया मढक की पनी का परान घर म िापस जान का सझाि बवदधमततापणथ था कयो14 वनणथय लन क वलए आप कौन-स कदम उठात ह सकतmdash (1) आपको पता ह वक आप कया चाहत ह (2) समसया को समझत ह

(3) विकप कौन-कौन स ह यह दखत ह (4) सबस अचछा विकप चनत ह15 कया होरा अरर वकसी विरष जीि की आबादी तजी स घरन या बढन लर सकतmdash खादय रिखला को बावित कर सकता ह सपोषण हो सकता ह16 दीघथकालीन जि-विवििता कया ह सकतmdash हम मनषय होन क नात जि-विवििता क सरकषण क वलए कया कर सकत

ह उदाहरण क वलए हम कम उपिोर कर सकत ह और सोच-समझ कर उपिोर कर सकत ह

17 मछवलयो की अनकलक विरषताओ की वयाखया कर जो उनह पानी म तरन म मदद करती ह

18 मछवलयो की अनकलक विरषताओ की वयाखया कर जो उनह पानी म सास लन म मदद करती ह

65कला समवकत वरकषा

माडयल 3

19 आपको कया लरता ह वक मढक क वदमार म उस समय कया चल रहा था जब उसन अपन दशमन को चकमा वदया

20 मढको को उियचर कयो कहा जाता ह21 उनहोन समान पिथजो क होन की बात कयो कही उनक पिथज एक ही थ इसका आप

कया परमाण द सकत ह सकतmdash मढको क जीिन-चरि म पहला चरण मछली की तरह मढक क बचच क रप

म होता ह22 कया आप हमार दर क उन सथानो स पररवचत ह जहा लोर पिथ-आपदा परबिन करत

ह जीिन और सपवतत क नकसान को कम करन क वलए एक दरदवरथता क रप म उनक दारा उठाए रए कदमो पर चचाथ कर

23 कया आप वकसी आपदागसत कषत म रह रह ह आपक घर म आपदा स बचाि करन क वलए कया परबि वकए रए ह सथानीय अविकाररयो दारा कया उपाय वकए रए ह

सीखन क परवतफलो क अतरथत विजान की अििारणाओ और दकषताओ को समझन क वलए विचार-विमरथ हत इसतमाल होन िाल परशन अिलोकन क माधयम स आकलन करन का अिसर परदान करर

गकतकिकि वरकषक वकसी और लोककथा को चन सकता ह वजसम सदिथ क परासवरक वबद हो इस कछ िजावनक तथयो को रावमल करन क वलए सरोवित वकया जा सकता ह कषतीय िाषा म िी लोककथाए चनी जा सकती ह पाठयपसतक की कहावनयो का चयन करक िी रवतविवि की जा सकती ह

धयान दmdash सत 3 4 और 5 को िी कषमता वनमाथण कायथरिम म सत 1 और 2 क रप म सचावलत वकया जा सकता ह

66 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

ककषाndashआठ धििी (वसत भागndash3) अधयाय 16 lsquoपानी की किानीrsquo

कला गकतकिकि का रपिाताथलाप एि नककड नारक

अपककत समय 2 घरयहा यह जानना महिपणथ ह वक परसतावित कला रवतविवियो को सीखन क अवतम पररणाम क रप म नही बवक सीखन की परवरिया क रप म सचावलत वकया जाना चावहए

परकिकि क परकतफलवरकषाथथीmdash पयाथिरण क विविनन घरको और उनक बीच क परसपर सबिो का िणथन करता ह पराकवतक ससािनोmdash िाय जल ऊजाथ िनसपवतयो और जीिो क सरकषण की आिशयकता क परवत सिदनरीलता दराथता ह जल जमीन और जरल जस पराकवतक ससािनो क नयायोवचत उपयोर को समझता और सराहता ह

धयान दmdash यहा यह बताना महिपणथ ह वक सीखन क परवतफल पर एक लघ नारक या नककड नारक वकया जा सकता ह इसी तरह दो या दो स अविक सीखन क परवतफल को एक एकल परदरथन दारा िी वकया जा सकता ह यह वनिाथररत समय-सीमा पर वनिथर करता ह वजसम नारक का परदरथन वकया जाना ह

अपककत सामगी कथानक क अनसार कताथ पायजामा िोती रािी रोपी दपट परडी जस पररिान पर-ररथ आसानी स उपलबि उपकरण जस ढोलक मजीर डमर (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह) दशय कला सामगी जसी वक सतndash1 म दी रई ह रवतविवि की आिशयकता क अनसार पषठिवम म सरीत बजान क वलए आईसीरी का उपयोर या वफर बचच सिय सरीत बना एि बजा सकत ह

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 3

67कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकिया

चरण 1समनियक ककषा म एक बन सरॉवमिर सत का आयोजन कररा वजसम वरकषावथथयो को सामावजक महि क वकसी िी मद या एक सामावजक समसया पर आिाररत रवतविवि या उनह हल करन क वलए आिशयक उपायोकदमो क साथ वथएरर क बार म जानकारी दी जाएरी अविनयामक रवतविवि या नककड नारक क माधयम स पाठयपसतक क अधयाय क बार म समनियक एक छोरा सा वििरण द सकत ह छातो को 6ndash8 सदसयो िाल छोर समहो म वििावजत वकया जा सकता ह और परयक समह स उस अििारणा को समझन का अनरोि करत हए अधयाय को धयान स पढन क वलए कहा जा सकता ह समह यह बतान क वलए वक उनहोन इसस कया सीखा ह और इसम कया सदर वनवहत ह अधयाय की विषयिसत को िी परसतत करर

चरण 2समनियक अनय सहयोवरयो और छातो की मदद स समह क सदसयो को विविनन पातो की िवमका दरा छातो की रीम क सदसयो को सामावजक विजान िाषा और विजान की पाठयपसतक क अनय अधयायो क आिार पर आर की अविनयामक रवतविवि वनिान या नककड नारक का आयोजन करन का काम बारी-बारी स इस तरह सौपा जाएरा तावक परयक छात को कम स कम एक बार एक चररत की िवमका वनिान मच क सामान को लरान वचतो को सजान और छोर सिादो को वलखन का अिसर वमल

चरण 3समनियक और उसक सहकमथी वरकषावथथयो क सामन वकसी पात या चररत की िवमका को इस तरह स वनिा सकत ह वजस तरह स वरकषावथथयो न अधयाय पढत समय या रीिी पर इन पातो को दखत हए उनह समझा ह यहा आईसीरी की िवमका आती ह इसी तरह क पातो पर आिाररत एक लघ वफम िी वरकषावथथयो को वदखाई जा सकती ह तावक ि समझ सक वक य पात आमतौर पर कस आपस म सिाद करत ह समनियक लरातार वरकषावथथयो को इरारो ि विविनन पातो दारा उपयोर की जा रही बॉडी लगिज क साथ िाताथलाप की रली पर धयान क वरित करन क वलए परररत कररा इसस सही मायनो म अविनय परिािी बन सकरा

चरण 4अविनयामक रवतविवि क कथानक क बार म वरकषावथथयो को उसम अपवकषत िाि-पकष और बॉडी लगिज क बार म कछ सकत दत हए बताया जाएरा समनियक वरकषावथथयो स कहरा वक ि बताए वक मच पर एसा करत समय वकस तरह क सामान की जररत पडरी और साथ वमलकर उनकी वयिसथा करन को कहरा (जस िरिषा) कछ तसिीर ि वचत िी कथानक की मार क आिार पर वरकषावथथयो दारा तयार वकए जा सकत ह और अततः विषयिसत क अनसार मच की वयिसथा की जाएरी

68 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

चरण 5अविनयामक रवतविवि या नककड नारक क मचन स पहल समनियक कछ ररहसथल सत आयोवजत कर सकता ह ररमच की सिी आिशयक सामगी और सर-सबवित सामगी का िी उपयोर ररहसथल सत क दौरान वकया जाना चावहए तावक वरकषावथथयो को ररमच की सामगी का उपयोर पयाथपत और उवचत ढर स करन का अिसर वमल सक इसस उनह अपन सहयोवरयो क साथ समनिय की िािना क साथ मच पर परदरथन करत हए ररमच की सामगी का उपयोर करन क बार म अनिि वमल सकरा

चरण 6अविनयामक रवतविवि या नककड नारक वकया जाता ह विदयाथथी मच पर अविनय करत ह और कछ मच क पीछ स सहयोर दत ह िीवडयो ररकॉवडिर की जा सकती ह और उस विदयावथथयो को वदखाया जा सकता ह समनियक और विदयाथथी ररकॉडथ वकए रए ससकरण को एक साथ बठकर दख सकत ह और परदरथन कला क विविनन पहलओ पर चचाथ कर सकत ह अपवकषत सिार कस वकया जाए इस सबि म सझािो को ररकॉडथ वकया जा सकता ह विदयावथथयो की एक-दसर स तलना नही की जानी चावहए समह म कौन सबस अचछा था इस पर बात करन क बजाय विविनन पहलओ जस वक परकथा लखन सिाद बोलन समनिय आवद पर और वकस तरह स रणामक सिार वकया जा सकता ह इस पर चचाथ की जानी चावहए

अनय किषयो क साथ एकीकरिसमनियक वरकषावथथयो को समाज की अनय सामावजक समसयाओ या इसी तरह क मदो का अिलोकन करन क वलए िी परररत कर सकत ह ि इन विषयो को िाषायी कषमताओ क साथ समवकत करना सीख सकत ह हालावक िाषा परदरथन कला का एक समवकत घरक ह विरष रप स अविनयामक रवतविवि और नककड नारक म वजसम कथन सिाद बोलन का तरीका और कथानक वलखना आिशयक रप स रावमल ह

69कला समवकत वरकषा

माडयल 3

ककषाndashछि धििी (वसत भागndash1) अधयाय 2 lsquoबचपनrsquo

सकलपना mdash गदयकििा ससमरि लखन (जीिनी)

अकिगम क उदशय

bull विविनन परकार की धिवनयो जसmdash घवरया पकषी जरल आवद को सनन क अनिि सिाद क अनिि को मौवखक िाषा म परसतत करत ह

bull सनी दखी रई बातो जसmdash आस-पास की सामावजक घरनाओ कायथरिमो आवद रवतविवियो क बार म बवझझक बात करत ह

bull अपन स विनन िाषा सदिथ खान-पान रहन-सहन सबिी विवििताओ पर बात करत हbull विविनन वििाओ म वलखी सावहवयक सामगी को उवचत उचचारण लय हाि-िाि और

रवत क साथ पढत ि वलखत हbull िाषा की बारीवकयो वयिसथा ढर पर धयान दत हए सराहना करत ह

अपककत सामगीपपर रीर कपड (पराननए) सकच पन ढोलक घरी डमर रतता रोद चारथ रियॉन अखबार आवद lsquoकझवत मजिीrsquo ndash रारअपरप का य-रयब चनल सदिथ पसतक आवद

गकतकिकि 1 mdash चपपी तोडना (आईस बकर)

आख बद करक आिाज सनविदयावथथयो को आख बद करक आिाजो को सनन क वलए पाच वमनर की रवतविवि करिाए वजसम पख की आिाज घर की आिाज हिा की सरसराहर पवकषयो की चहचहाहर हकार पड-पततो की आिाज सरीत की आिाज आवद अनक आिाजो क अनिि क बार म आप उनह अपन रबदो म बता सकत ह इसस उनकी अिलोकन रवकत कपनारवकत सिदनरीलता और सनन की कला का विकास होरा साथ ही मौवखक अविवयवकत स उनकी कथन कला िी विकवसत होरी और ि हाि-िाि स सिाद करना सीखर

गकतकिकि 2समनियक बचपन स सबवित अविनय रान हाि-िाि क साथ समह म करिाएर बाल-रीत स उनकी रवच और वजजासा बढती ह और नए जान क वलए ि तपर होत ह इस परसतवत क दारा िणयो का उचचारण धिवन आरोह-अिरोह और लय-ताल दारा सरीत एि अविनय जसी कलाओ का समवकत उपयोर होरा बचच मन क सचच छोरा बचचा जान कर हमको

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 4

70 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

आओ बचचो तमह वसखाए एक मारी ढीरली न एिी सजाि (रजराती)इस तरह क रानो क उपरात बाल-रीतो को (अनय कषतीय िाषाओ क) लकर बचचो को

बचपन क अनििो स जोड सकत ह यह रवतविवि lsquoसीखनrsquo क रोचक और आनददायक अनिि कराएरी

गकतकिकि 3lsquoबचपनrsquo पाठ को उवचत उचचारण आिाज हाि-िाि एि लयाितथन क साथ पढना ह वरकषक क पाठ क बाद विदयावथथयो स िी िाचन करिाया जा सकता ह और बचपन क ससमरण पर आिाररत परशनो दारा चचाथ कर सकत ह जसmdash हमार बचपन की घरनाओ स इस पाठ की विषयिसत कस विनन ह कया-कया समानताए ह कया -कया निीनताए ह सावहय की िाषा आवद कस अलर हइस तरह क मदो को लत हए समह म छातो क अनििो क चारथ बनाए वजनह विनन-

विनन वचतो दारा िी बनाया जा सकता ह (इस रवतविवि म िाषा-रली अविवयवकत नए रबद वयाकरण सबिी मदो आवद की चचाथ कला पकष क वचत कोलाज गावफ कस दारा चारथ बनाए जा सकत ह)

गकतकिकि 4lsquoबचपनrsquo ससमरण म लवखका न अपनी ितथमान उमर और बचपन क वदनो क अतराल को दराथया ह छातो को समह म बारकर मा की तरफ क और वपता की तरफ क सबवियो क नामो का िकष चारथ तयार करिाए िहा वजस कषत की जो पारपररक कलाए ह उसक वचत िी बनान क वलए कह सकत ह जसmdash िारली पहाडी रौड वपथोरा िील मिबनी आवद इस रवतविवि म ररीन कारजा स कोलाज िी बना सकत ह इस रवतविवि स सामावजक विजान जीि विजान आवद को िाषा क साथ कलाओ क माधयम स जोड सकत ह

गकतकिकि 5

परोजकर का ट lsquoबचपनrsquo ससमरण म दराथए रए बचपन क विविि पहलओ क साथ छात अपन अनििो का तलनामक विशलषण करर वजस समह कायथ दारा वकया जा सकता ह अलर-अलर समह दारा बचपन म खाए जान िाल पारपररक िोजन फल और पय पदाथथ आवद को ितथमान म खाई जान िाली िसतओ क साथ जोडत हए उनका वचत तयार कर लवखका दारा पहन और बताए रए कपडो को ितथमान समय क पहन जान िाल कपडो क साथ वमलाकर अधययन कर और उसका सकलन करक चारथ (वचतो या कपडो स) तयार कर लवखका दारा बताए रए सथलो क वचतो की तलना ितथमान वसथवत क वचतो क साथ करत हए आईसीरी क माधयम स चारथ तयार कर (इन रवतविवियो म पहनािा रहन-सहन ऐवतहावसक िरोहर और

71कला समवकत वरकषा

माडयल 3

िोजन आवद विषयो को िी समझ सकत ह यहा पर सामावजक विजान िरोल पयाथिरण जस विषयो क साथ सौदयथबोि एि म यो की समझ कलाओ स समवनित कर बताई जा सकरी)

मलयाकनmdash सतत एि समग म याकन होरा वरकषक अिलोकन नोर वनददरो चचाथ परशनोततर स समग म याकन कर

72 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

ककषाndashआठ धििी (वसत भागndash3) अधयाय 16 lsquoभोर और बरखाrsquo अधयाय 5 lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

कला गकतकिकि का परकारदशय तथा परदरथन कलाए

कहदी की ककाndashसात की पाठयपसतक क य पाठ हmdashbull िोर और बरखा mdash वसत िारndash2bull थोडी िरती पाऊ mdash दव वा िारndash2

रवतविवि क उपरात यही सोच हमार पयाथिरण स जड सकती ह mdash सामावजक विजान अधयाय 4 (िाय) अधयाय 5 (जल) और अधयाय 8 (मानि-पयाथिरण अनयोनया वरियाmdash उषणकवरबिीय एि उपोषण परदर)

नीच दी रई कला रवतविवि अतर अनरासनामक और िासतविक जीिन स जडी हई ह

समनियक धयान दmdash रवतविवि 1 2 3 और 4 क साथ दी रई रवतविविया इस सिरप स अलर ह और दो कविताओ को धयान म रखत हए तयार की रई हmdash lsquoिोर और बरखाrsquo lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

लककत अकिगम परकतफल (किदयाथथी)वरकषाथथी वजजासािर और पाठो (पसतको या अनय ससािनो स) पर आिाररत परशन पछता ह जिाब दता ह रिीर रप स सोचता ह घरनाओ विचारो विषयो की तलना करता ह और उनह जीिन स जोड कर दखता ह तथा विचारो को रचनामक रप स परसतत करता ह

अपककत सामगीकारज और पवसल क ची रोद चारथ-पपर रियॉन परान समाचार पतपवतकाए सकच पन दोनो तरफ स वचपकान िाला रप सलो रप सरल सरीत तयार करन क वलए lsquoडफलीrsquo या lsquoमजीराrsquo (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह)

िककिक नीकतया

गकतकिकि 1 (एसआरजी क कलए समयndash1 घटा)

सबह क सम को ाद करना ि महसस करना

पवकषयो का चहचहाना (आइस बकर चपपी तोडन िाली रवतविवि)mdashहर वकसी को खड होन क वलए कह और अपन पीछ-पीछ रौरया की आिाज वनकालन क वलए कह

कला सzwjमधकत धशकषि(सगीत लय धचतर) सतर ndash 5

73कला समवकत वरकषा

माडयल 3

उनह परदरथन क माधयम स विवि समझाएmdashअपनी हथली को चमत समय तज आिाज कर अपनी आखो को बद करक ऐसा करत रह रवतविवि को 3 वमनर तक जारी रख विचार मथन विवि म आर की रवतविवियो क वलए परशन हो सकत हmdash आपन कया महसस वकया कया यह आिाज आपको कछ याद वदलाती ह वदन क वकस समय इस तरह की चहचहाहर को सनत ह

यह अनिि समनियक को अविक विसतत ढर स परशनो पर बातचीत रर करन क वलए एक मौका द सकता हmdash आपम स वकतन लोर सबह जदी उठना पसद करत ह सबह जदी उठन पर आपको कसा महसस होता ह अरर बाररर का वदन ह तो आपक विचार और िािनाए कसी होरी िह कया ह जो आप जारन क बाद आमतौर पर दखत ह आपक बचपन की यादो की ररआती सबहो स यह अनिि वकतना अलर ह

समह गकतकिकिया

चरण 1आर की चचाथ क वलए परवतिावरयो को समहो म वििावजत कर तावक समह क सदसय आपस म चचाथ कर सक और अपन बचपन स जडी सबह की यादो को पर कर सक उस समय को याद करत हए ि विचार कर वक lsquoसबस अचछी बात कया थीrsquo यह कई तरह स हो सकता ह जसmdash मकाविनय अविनयामक रवतविवि परहसन कहानी-िाचन सरीत और हाि-िाि या पवरर क माधयम स ऐसी कोई िी कला रवतविवि जहा समह क सिी परवतिारी सवरिय रप स रावमल हो सक

चरण 2जब ि इसक वलए तयार हो जाए तो उनह एक-एक करक अपनी परसतवतयो क वलए बलाए योगयता आिाररत वरकषा क वलए अनय समहो दारा वकए रए अिलोकन की िी सराहना कर परसतवत परवतिावरयोछातो को सबह क पररिर स जोडरी जो lsquoिोर और बरखाrsquo कविता की पषठिवम ह

चरण 3समहो दारा की रई परसतवत स सकत लत हए रवतविवि क बाद चचाथ म समनियकवरकषक कविता की सामगी को जोड सकत ह उदाहरण क वलए जब मा यरोदा कषण को जराती थी तो िह राती थीmdash lsquoजारो बसीिाल ललना जारो मर पयारhelliprsquo मीराबाई न जस सोचा होरा उसी पयार ि उनक परवत सनह का िाि रखत हए सबको एक साथ कविता रान का इरारा कर

74 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

इस अनिि क आिार पर समनियकवरकषक उन पाठो की िाषा रवतविवियो को ल सकत ह

मलयाकनmdash समह परसतवत पर अिलोकन क माधयम स सि-म याकन और साथी-समह दारा म याकन कला को समवकत करन क कौरल की जाच करन क वलए समनियक चक-वलसर का उपयोर कर सकत ह

गकतकिकि 2 (30 कमनट) (किदयाकथशयो क कलए)

अरली कविता हmdashldquoबरस बदररया सािन कीrdquo

चरण 1बचचो को उरवलयो स रप-रप करन और ताली बजान और बाररर की आिाज वनकालन क वलए कह बलकबोडथ पर बड-बड अकषरो म lsquoबरस बदररयाrsquo वलख ि बाररर स जडी अपनी यादो म बसी विविनन धिवनयो को याद कर सकत ह उनह एक िीवडयो वदखाया जा सकता ह वजसम विविनन धिवनया सनाई द जो बाररर वररन की धिवनयो को वयकत करती हो ताल िादय क माधयम स विविनन लय एि बावलयो क दारा यह रवतविवि और िी सपषर हो सकती ह

चरण 2ररीर क विविनन अरो (हाथ पर जबान इयावद) स अलर-अलर धिवनया वनकालत हए बाररर की आिाज वनवमथत कर इसक वलए दो समह बनाए बचचो को यह बतान क वलए वक पहली बद कस वररी और िीर-िीर कम िषाथ स लकर अविक िषाथ (िषाथ की िवदध और कमी) कस हई परो और हाथो स लय पदा कर सकत ह

इस रवतविवि क उपरात वनमन सिाल हो सकत हmdash अरर बाररर न हो तो कया होरा उनह सामावजक विजान की पसतक क अधयाय lsquoजलrsquo को पढना होरा अरली ककषा म वहदी कविता की पवकतया सीखी जा सकती ह रबदो को अलर-अलर लयबदध तरीक म रखा जा सकता ह सहज सर और ताल म तयार बोल एक रीत बन सकता ह

मलयाकनmdash दसरो क दारा की जान िाली परसतवतयो (साथी-समह दारा म याकन क वलए) को साििानीपिथक सनन और अिलोकन करन क बाद वरपपणी द वरकषक एलओ पर आिाररत वरपपवणयो को ररकॉडथ कर सकता ह

75कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकि 3 (30 कमनट)

कविताmdash ldquoथोडी िरती पाऊrdquo (दव वा िारndash2 अधयाय 5)बचच अपनी पाठयपसतको को खोलत ह और वरकषक िािामक तरीक स कविता की

पवकतया पढत ह िह चार पवकतयो को पढन क बाद रक जात ह और छातो को यह वचवतत करन क वलए कहत ह िह उनक वचत दखत ह और उन सिी की सराहना करत ह

वरकषक बचचो को समहो म अरली चार पवकतयो को पढन और दशय बनान क वलए परररत करत ह बचच इन चार पवकतयो क कई पहलओ पर चचाथ करत हए उनक वचत बनात ह यह कला की िाषा उनह परयोरामक वरकषण की ओर ल जाती ह

सझाए गए मलाकन सकतकbull मौवखक और रर-मौवखक अविवयवकतbull चयवनत अििारणा की समझbull वयवकतरत पहल औरbull समह म काम करना

यह जानना महिपणथ ह वक यहा कला रवतविवियो का उपयोर परवरिया क रप म वकया रया ह न वक पररणाम क रप म

सिभगबनजथी रबथरी 2018 जॉय ऑफ झिएटि रीचसथ हडबकmdash अपर पराइमरी सरज कलासज VIndashVIII

रारअपरप नयी वदली

mdashmdash 2018 सगीत झिकषक सदझिवाक ककषा 6ndash8 रारअपरप नयी वदली

रारअपरप 2005 नरनल फोकस गप ऑन आरथस मयवजक डास एड वथएरर (17) निनल करिकलम फमवकवा नयी वदली

mdashmdash2018 लझनिग आउटकमस एट द एलीमटी सटज नयी वदली

सिीर पिन 2015 टझनग पकज ऑन आटवा एजकिन फॉि पइमिी टीचसवा वलयम 1 औि 2 रारअपरप नयी वदली

अनय सोतनीच दी रई पठन और परदरथन की सची म उपयोरकताथओ की सहवलयत क वलए विविनन परकार की सामवगया ह िीवडयो कायथरिमो की सीडी सखया कोषठक म दी रई ह राजय इसम पठन और परदरथन की अपनी सची अलर स जोड सकत ह हर कदिस कला कदिस (कला किका) (BRD-M-136)mdash कला को वरकषा की िारा म रावमल करन का मतलब ह उन रवतविवियो क माधयम स वरकषा दना जो छातो को कलामक कषमता परदान करती ह कला क माधयम स वरकषा सीखन

76 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

को आनददायक रोचक और साथथक बना सकती ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 file 5880928d472d4ac74d236ad5 ह सभि ह (कला किका) (BT-m-1091)mdash अनय विषयो क साथ कला को समवकत करन स बचचो को अपन जान को नयी अििारणाओ क साथ सबदध करन का अिसर वमलता ह जो सकलो और वरकषा म सीखन और विकास क िातािरण क वलए बहत मलित ह बातचीत एक अधापक स (कला किका)mdash कला समवकत वरकषा का बचच क समग विकास पर सकारामक परिाि पडता ह कला को वकसी वयवकत क जीिन स अलर नही वकया जा सकता ह कयोवक यह हमार चारो ओर ह वयवकतयो क रप म परयक वयवकत म सिय और कला को वयकत करन की एक अतवनथवहत आिशयकता होती ह साझी कला (कला) (BRD-M-696)mdash इस कायथरिम म गामीण िारत की सवदयो स लपत हई कला यानी साझी कला क बार म जानकारी ह जो रोबर और ररीन पथर स की जाती थी और वफर कस िह कारज पर बनन लरी यही नही कलाकार राय सोनी िी उस कला का परदरथन करत हए दरथको को साझी कला की परी परवरिया क बार म जानकारी दत ह आईसीटी एनआरओईआर परोगाम (अगसत-2014)mdash कपरट आटश (सटकसलस) (BRD-M-685)mdash आईसीरी एनआरओईआर परोगाम (अरसत-2014)mdash वपरर आरथ (सरवसस) कबलली का पजाmdash यह कायथरिम बचचो दारा अरठ पवततयो आवद क माधयम स वनरान (वपरर) बनान पर आिाररत ह कलर अराउड असmdash यह परोगाम पराथवमक ि रौण रर कस बनाए जाए और उनह आस-पास की िसतओ क साथ सबवित करक कस दखा जाए इस पर आिाररत ह जनथी ऑफ इकियन पकटग भाग 1 और 2 (कला और ससकक कत) (सीसीआरटी) (BRD-M-676 BRD-M-77)mdash कायथरिमो को दखन क बाद दरथको को विविनन पहलओ क माधयम स िारतीय ससकवत और परपरा स जडी िारतीय कला ि वचतकला की अििारणा को समझन म मदद वमलरी इस एक विरषज दारा परसतवत क माधयम स समझाया रया ह बास की हसतकिलप कला (BT-M-966)mdash बाल ििन दारा आयोवजत कायथराला म बचचो दारा तयार यह बास कला पर कायथरिम ह कागज कला (BT-M-072)mdash कायथरिम वसखाता ह वक कस बचच ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बना सकत ह इस कायथरिम ldquoकारज का पराखाrdquo म कारज क पराख और वखलौन बनाना वसखाया जाता ह जो बचचो क वलए सरवकषत िए रवहत ि परदषण मकत होत ह

77कला समवकत वरकषा

माडयल 3

कागज कला (कलािाज) कागज कला (रटॉकट) कागज कला (अदभत खरगोि) और कागज कला (पखा) (BT-M-072)mdash कारज कला नामक कायथरिम रिखला छोर बचचो को यह वसखान म मदद करती ह वक कस ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बनाए जाए यह कायथरिम कलाबाज एक कठपतली की तरह वदखन िाला वखलौना बनान की परवरिया वसखाता ह जो छलार िी लरा सकता ह िटॉकिग िटरफ़लाई टटॉयmdash यह बकार की िसतओ स बनाए जान िाल वखलौनो पर आिाररत एक कायथरिम ह यह बॉवबर बररफ़लाई रॉय बनाना वसखाता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file57da300d16b51c69a20c6fc2 ऑरगमी सीरीजmdash वबली झालर मॉडयलर ऑररमी बॉल पसतक वचह (बक माकथ ) फोवडर पपर हारथ लॉडथ रणर सिीर मोदक मदर ररसा का मवडवसन पसथ नो गल बर आवद (nroergovin555534f81fccb4f1d806025 searchresults search_text = Origami results) मथ एकटकिटी 031mdash यह कायथरिम पपर फोवडर रवतविवियो क माधयम स विविनन जयावमतीय आकवतयो और आकारो को बनान और जानन की रवतविवि परसतत करता ह (httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page 57d17ef316b51c090c3868e2 मथ एकटकिटीmdash िीवडयो क सगह म रवणतीय अििारणाओ को समझान सयावपत और परदवरथत करन क वलए विविनन परकार की रवतविविया ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page586d3c05472d4a4f9d1aa461 खल-खल म मखौरmdash इस कायथरिम म बचचो दारा वमली-जली सामगी स बन कारजो का उपयोर करक मखौर बनाए रए ह साथ ही उनका बाल ििन दखन जाना िी इसम रावमल ह आओ पतली बनाएmdash यह कायथरिम विरषज की मदद स बचचो दारा कठपतवलया बनान पर आिाररत ह चहा दौड कबलली आईmdash यह कायथरिम विरष रप स कारज क मखौर बनान पर ह बचचो का एक समह मखौर बनान क बहत सरल तरीक क माधयम का परयोर करता ह इसम िह कारज को फाडन और वचपकान क साथ मखौरा तयार करन की विवि सीखता ह विवि बचचो न खद विकवसत की ह उनह इसक बार म वसखाया नही रया ह भरतनाटयम (BT-M-918 BT-M-919 BT-M-920 BT-M-909 और BT-M-911)mdash न य की िाषा का पररचय ररीर ि मवसतषक का सयोजन िारत क रासतीय न य का पररचय पाच जाथी ndash ऐवतहावसक सदिथ (विविनन रणनाओ की लयबदध ताल) पदिद ndash परो की रवत और अिवसथवत न य की मलित बात-1 अदिा I न य की मलित बात-2 अदिा II न य की मलित बात-3 अदिा III इरारो की िाषाmdash एक या दोनो हाथ क इरार िवरमा का इसतमाल ndash पथाका िवरमा

78 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

का इसतमाल ndash अिथपथाका िवरमा का इसतमाल ndash वतपरा ताकाहकारद मखा अिथचरि मयरा और दवषर और गीिा भरतनाटयमmdash िकसस ऑफ िास भाग 1 और 14 भरतनाटयम ndash 01 और 2 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash इस कायथरिम का उदशय दरथको को िरतनारयम की विरष विवरषरताओ क बार म जाररक करना ह अपनी लिािनी और मन मोह लन िाली रली म िरतनारयम की परवसदध न यारना रीता चनरिन बचचो स बात करती ह िह कछ मरिाए िी करक वदखाती ह मकिपरी नकतय 1 और 2 (BT-M-095 BRD-M-944)mdash यह ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत मवणपरी न य पर दसरा कायथरिम ह कायथरिम लयामक रवत पर क वरित ह जो इस न य की विरषता ह कथक पररच भाग 1 2 3 और 4 (BT-M-086)mdash सपरवसदध कथक न यारना उमा रमाथ िरिान कषण क जीिन की उस समय की एक घरना बताती ह जब िह वकरोर थ इस घरना या परकरण को कावलया नार मथन कहा जाता ह इसी कडी क आिार पर कथक न य परसतत वकया रया कथकली-01 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह कथकली-02 (भारत क िासतरीय नकतय) (BRD-M-744)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह इकत िनाई (अगजी) 01mdash इककत बनाई की कला यहा चचाथ का विषय ह बनाई हर राजय म अलर-अलर तरह स होती ह रजरात आधर परदर और ओवडरा क माधयम स इसका परदरथन वकया रया ह httpsnroergovin55ab34ff81f ccb4f1d806025 Page 587f44a1472d4a3cb1aae626 सकततरया नकतय असमmdash सवतया न य िारत क रासतीय न यो म स एक ह वजस परिहिी रताबदी म िवकत आदोलन क दौरान विकवसत वकया रया था सीसीआररी और सीईआईरी क सयकत सहयोर स तयार वकया रया यह िीवडयो वयाखयान सवहत एक परदरथन िी ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 Page 58809532472d4ac74d236b41 हमार िादय तर (BT-M-025)mdash यह कायथरिम बचचो को मखय रप स चार परकार क िादय यतो स पररवचत करान क वलए तयार वकया रया ह मखय रप स तार यकत िादय यतो क बार म साथ ही यह इस पर िी परकार डालता ह वक कस विविनन परकार क िादय यतो को पनरथवठत वकया जाता ह

79कला समवकत वरकषा

माडयल 3

अब का कर (मक अकभनय) (BT-M-166)mdash यह एक मक कायथरिम ह कायथरिम का उदशय बचचो को सामानय या आम तरीक स सोचन क बजाय अलर तरीक स सोचन क वलए परोसावहत करना ह मक अविनय या इरारो क माधयम स समह म परयक बचचा एक वदए रए कपड का उपयोर अलर-अलर तरीक स करता ह रिीदर सगीत lsquoलोक गीत िाउलrsquo (गीत सकटॉकटि िल नकतय नाटक ldquoतोल की दासतानrdquo) (BRD-M-202)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर वरकषको न रीत राए परवसदध रर प दब चौिरी न वसतार िादन की परसतत की िागला ककिता [प दि चौिरी (आलाप सगीत)] (BRD-M-203)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर पवडत दब चौिरी क वसतार िादन दारा उनह रिदधाजवल दी रई उचच पराथकमक ककाओ क कलए रगमच गकतकिकिया (कमरर गम) (BRD-M-529)mdash पतालीस स पचास बचचो की एक ककषा इसम िार लती ह और एक वमरर रम खलती ह वजसम एक बचचा विषय क रप म अविनय करता ह और दसरा वचत क रप म ककिन का उडन खरोलाmdash यह कायथरिम ककषा म सीखन-वसखान की परवरिया पर आिाररत ह इस कायथरिम म छात नए विचारो को सीखता ह और उनका सजन करता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 1mdash एक लडका चरिमा की तसिीर बना रहा ह िह वपछल एक महीन स परवतवदन बदलत चाद की तसिीर बना रहा ह जब िह वचत बना रहा होता ह तो एक एवनमरड चररत उस चरिमा और एक पख िाल घोड की कहानी बताता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 2mdash एक लडकी हम वदखाती ह वक कस एक बडी बस उसक अरठ स छोरी वदखती ह कयोवक यह अिी बहत दर ह एक लडका उस वदखाता ह वक उसक कच का आकार चरिमा क समान ह कयोवक यह चरिमा को परी तरह स ढक लता ह िह उस वदखाती ह वक कच को हरा वदया जाए तो चरिमा बहत बडा ह आखो का िोखा (मकिग मन)mdash चाद का उदाहरण जो बादलो क बीच स सरज की ओर जाता परतीत होता ह और आकार म घम रहा ह वफम यह बताती ह वक पथिी क घमन की तलना चाद क घमन स करना और सयथ की रवत स करना िी एक भरम ह एक जारन और (BT-M-172)mdash परमा म वरकषक समाखया योजना का कायथरिम कस सथानीय वरकषको न एमएलएल पर आिाररत पढान की सहायक सामवगया और

80 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

पदधवतया विकवसत की कायथरिम को 1997 क वलए जापान का परसकार वमला lsquoएक जारन औरrsquo का एक छोरा ससकरण ए बथटड पारटी (BT-M-813)mdash खल का अनमान लराना दखकर ही विशिास होता ह आइए हम वबद 5 सनात ह हम वबद 1 स 5 का पाठ करmdash अचछ और छोर कठपतली चररतो क बीच तकबदी रबदो क बार म उसक बाद जरल क वजराफ एवनमरड वहसस पर एक कविता वजसम जानिर ldquoछओ और बताओrdquo खल खल रह ह जरल म पवकषयो की एक बठक िी वदखाई रई ह नो गरास इन द सकाईmdash एक वरकषक की वजममदारी किल छातो को तथय परदान करना ही नही ह बवक सीखन को अविक रचनामक बनाना िी ह इस िीवडयो म बाल वरकषा पर जोर वदया रया ह वक कस एक वरकषक सरल और रचनामक रवतविवियो क साथ ककषा म जो वसखाया जा रहा ह उस अविक मजदार बना सकता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882097d472d4ac f0f809 ada आिार स आकारmdash इस कायथरिम म आिार स आकार बनान की परवरिया को उदाहरण दकर समझाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58510673 472d4a9b25a0905c रग फहारmdash इस कायथरिम म आकवतयो दारा ररो क उपयोर स वचत बनान की विवि को बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5851003c47 2d4a9b25a08cfc आओ कचतर िनाएmdash नाक ndash इस कायथरिम म नाक का वचत बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f3d9472d4 a9b25a08252 आओ कचतर िनाएmdash हमारा तोता ndash इस कायथरिम म अधयापक दारा बचचो को मनषय क चहर का वचत बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850fb81472d 4a9b25a0899c चमतकारी कचतरकलाmdash इस कायथरिम म चमकारी वचतकला को ररो क माधयम स वचत बनाकर वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f8e9472d4 a9b25a08780 दो रगो स तीसरा रगmdash इस कायथरिम म दो ररो को वमलाकर तीसरा रर बनान क बार म विविनन परयोर दारा बताया रया ह

81कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f7c5472d4 a9b25a08651 आओ सीखो कचतरकारीmdash इस कायथरिम म रनय स लकर चार तक क अको का उपयोर करक वचत बनाना बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850e7644 72d4a9b25a07d48 खल कपटाराmdash खल वपरारा कायथरिम म बचच कछ वचतो को रिम स लराकर कहानी बनान की कोवरर करत ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file588208f 6472d4acf0f809ab6 खल घर 1mdash खल घर कायथरिम क इस िार म हम चलर ऐस घर म जहा खल ही खल ह और बहत सारा जान िी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820b 6c472d4aded939163a खल घर 2mdash कायथरिम क इस िार म हम तार क पततो का महल बनाना सीखर और अमीना अपन वलए एक रफा बना रही ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 be6472d4aded939165e खल घर 3mdash कायथरिम क इस िार म हम पड क पततो स वपपनी बनाना सीखर िाय और धिवन का सबि िी जानर

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820c 6a472d4aded9391682 कठपतली दारा किकि सिचछताmdash इस कायथरिम म बताया रया ह वक कठपतली दारा वरकषण म कस मदद वमलती ह इस कायथरिम म कठपतली क दारा सिचछता की अििारणा वसखान कोवरर की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 9f6472d4acf0f809afe एक परयासmdash इस कायथरिम म वदली म आयोवजत पाचि यिा महोसि की एक झलक परसतत की रई ह इसम मवतथकला क विविनन रप वदखाए रए ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882 06a1472d4acf0f809a26 दसतानो िाल या उगकलयो म पहन जान िाली कठपतकलयो (गलि पपट) पर आिाररत लालच िरी िला हmdash इस कायथरिम म उरवलयो म पहन जान िाली कठपतवलयो क जररए lsquoलालच बरी बला हrsquo कहानी दराथई रई ह

82 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5880 91da472d4ac74d236ab1 िािनीmdash इस कायथरिम म बािनी कपडा ररन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5237472 d4a3cb1aaea82 सीख और िनाए mdash इस कायथरिम म पतर और रवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4dfa472d4 a3cb1aae8f6 लकडी पर नकािीmdash इस कायथरिम म लकडी पर नककारी करन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f47a5472d 4a3cb1aae6fe टराकोटाmdash इस कायथरिम म रराकोरा कला क बार म बताया रया ह इसम वमटी स बतथन बनाना आवद िी वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5191472d4 a3cb1aaea3a फोटो फम िनान की किकिmdash इस कायथरिम म बकार चीजो स फोरो फम बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48ed472 d4a3cb1aae76a नीकी िनकरmdash यह नारालड क रॉल बनकर नीकी क साथ बातचीत ह िह अपन िर म इस कला क महि का िणथन करत हए कला की वयाखया करती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48bc472d 4a3cb1aae746 ककसी न फ का ककसी न सिाराmdash इस कायथरिम म बकार पडी चीजो स उपयोरी और सजािरी सामान बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f46ff472d4 a3cb1aae6b6 िसट आउट ऑफ िसट गजरातीmdash यह एक पन सरड बनान क वलए परानी चवडयो क पन उपयोर को दराथता ह रचनामक विचार लारत परिािी और उपयोरी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4291472d4 a3cb1aae572 कागज कला कागज की उडन िाली कचकडया िनानाmdash इस कारज कला कायथरिम म कारज की उडन िाली वचवडया बनाना वसखाया रया ह

83कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f468a472d 4a3cb1aae66e इकत िनाईmdash इस कायथरिम म इककत बनाई क बार म बताया रया ह यह बनाई अलर-अलर परदरो म अलर-अलर ढर स की जाती ह रजरात आधरपरदर और ओवडरा की इककत बनाई कस अलर ह यह िी इस कायथरिम म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f43b6472 d4a3cb1aae602 कफगर पपट चहा िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स चहा पपर बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f432a472d4 a3cb1aae5de कफगर पपट कचकडया िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स वचवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42f1472d4 a3cb1aae5ba िोगरा कलाmdash इस कायथरिम म डोररा कला क बार म बताया रया ह डोररा कला पीतल की िसतओ पर की जाती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42ad472d 4a3cb1aae596 िास की हसतकिलप कलाmdash इस कायथरिम म बास की हसतवरप कला क बार म विसतार स बताया रया ह 1999 क राषटीय हसतवरप परसकार स परसकत रिी माननरि डकास स िी इस वरप क बार म बातचीत की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4265472d4 a3cb1aae52a अनमोल उपहारmdash इस कायथरिम म रदी कारज स नया कारज बनाना वसखाया रया ह दीपा नाम की लडकी अपनी सहली क जनमवदन पर उपहार दन क वलए कारज बनाती ह और अपन हाथो स बनाया अनमोल उपहार अपनी दोसत को दती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f41f7472 d4a3cb1aae506 कागज कला भाग 1mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df0db472d4 a1e60684e6f

84 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कागज कला भाग 2mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df14c 472d4a1e60684e93 कागज कला भाग 3mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df1ca472d 4a1e60684eb7 कागज कला भाग 4mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df25547 2d4a1e60684edb कागज कला भाग 5mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df29c4 72d4a1e60684eff सोकियम रप (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024ca16 b51c59f65dfb62 हाउ मटलस आर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file 59d5cfa916b51 c458daf9249 सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpsyoutubeYVHDgyhS9pA िजकलग फलम (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0240716b51c59f65dfa43 सोकियम रप (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=fl13QIGxiZA Candlersquos Flame (audio) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806

025file59f023ed16b51c59f65dfa15

85कला समवकत वरकषा

माडयल 3

क िलस फलम (िीकियो) httpswwwyoutubecomwatchv=ZyAvCq-8u- oampfeature= youtube िटॉली (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=- JidbymamREampfeature=youtube सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=YVHDgyhS9pAampfeature=youtube कफिन हलपस मकी ट लाइि द टी (िीकियो)

httpswwwyoutubecom watchv= gRQYgE5 b2iEampfeature=youtube थिररग एि लाइटकनग (गाकफक सटोरी)

httpswwwyoutubecomwatchv=51nDyzMMo38 feature=youtube लाइट (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024471 6b51c59 f65dfad0 मटॉिल ऑफ आई ndash ििरफल मटॉिल ट अिरसटि द िककम ग ऑफ द आई (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f8c481 fccb15fb21412d िटॉट इज लाइट (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=JTj5kvgy_moampfeature=youtube कफलप इट ndash मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f87f81 fccb15fb213df1 फजज ऑफ मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699ffec81fc cb15fb21970c जल गया सलफर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0243616b 51c59f65dfaa0

86 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

मननी आज उदास ह (ऑकियो) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0246316b5

1c59f65dfafe मननी यो उदास ह (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=BNExO7BapKcampfeature=youtube किसथापन अकभकरिया (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=FUq8RQ75Lpwampfeature=youtube कलग कनिाशरि (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=9ojCq0ISlYMampfeature=youtube ककिोर अिसथा की ओर भाग-1 (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=LMslLNScWDIampfeature=youtube घषशि दारा िदर पड पर चढा (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=INSPFxi6_uwampfeature=youtube किजान गीत मजरी (उचच पराथकमक सतर) ऑकियो DVD-110 साइस मलोडीज (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD-09 मलोडीज ऑफ साइस (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD

64 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

1 ऐसी खादय रिखला क बार म बताए जो एक झील म दखन को वमलती ह2 पानी की सतह पर कसपत (डकिीड) और जलकिी तरती ह कया उनकी जड होती ह

ि पोषक तिो को कस अिरोवषत करत ह3 लोर रहन क वलए जरह का चयन कस करत ह4 बदलत पररिर न इसान की जीिन-रली को कस परिावित वकया ह5 उन कछ यवकतयो क बार म बताए जो दो मछवलया अपन कषत म दशमन की चतािनी

और चरल स बचन क वलए इसतमाल करती6 अरर हम इन यवकतयो को विरषताए मानत ह तो कया ि एक जीि को उसक वनिास

सथान म बहतर जीिन जीन क योगय बना सकती ह7 कया आपन किी मछली पकडी ह या वकसी को ऐसा करत दखा ह इस काम क वलए

वकन पारपररक औजारो और उपकरणो का उपयोर वकया जाता ह8 मछली पकडन को बडवयािसावयक पमान पर कस वकया जाता ह9 ldquoघर घर ही ह और वकसी िी सिरथ स इसकी तलना नही की जा सकती हrdquo कया आप

इस बात स सहमत ह घर पर वमलन िाली िौवतक सवििाओ क अलािा कौन स अनय कारक ह जो घर को इतना खास बनात ह

10 मढको की दो अनकलक विरषताओ का उलख कर वजनहोन उनह झील छोडन क बार म तरत वनणथय लन म मदद की

11 पराचीन काल म सचना क सोत कया थ (विवतत-वचत) 12 कहानी स कया वरकषा वमलती ह13 कया मढक की पनी का परान घर म िापस जान का सझाि बवदधमततापणथ था कयो14 वनणथय लन क वलए आप कौन-स कदम उठात ह सकतmdash (1) आपको पता ह वक आप कया चाहत ह (2) समसया को समझत ह

(3) विकप कौन-कौन स ह यह दखत ह (4) सबस अचछा विकप चनत ह15 कया होरा अरर वकसी विरष जीि की आबादी तजी स घरन या बढन लर सकतmdash खादय रिखला को बावित कर सकता ह सपोषण हो सकता ह16 दीघथकालीन जि-विवििता कया ह सकतmdash हम मनषय होन क नात जि-विवििता क सरकषण क वलए कया कर सकत

ह उदाहरण क वलए हम कम उपिोर कर सकत ह और सोच-समझ कर उपिोर कर सकत ह

17 मछवलयो की अनकलक विरषताओ की वयाखया कर जो उनह पानी म तरन म मदद करती ह

18 मछवलयो की अनकलक विरषताओ की वयाखया कर जो उनह पानी म सास लन म मदद करती ह

65कला समवकत वरकषा

माडयल 3

19 आपको कया लरता ह वक मढक क वदमार म उस समय कया चल रहा था जब उसन अपन दशमन को चकमा वदया

20 मढको को उियचर कयो कहा जाता ह21 उनहोन समान पिथजो क होन की बात कयो कही उनक पिथज एक ही थ इसका आप

कया परमाण द सकत ह सकतmdash मढको क जीिन-चरि म पहला चरण मछली की तरह मढक क बचच क रप

म होता ह22 कया आप हमार दर क उन सथानो स पररवचत ह जहा लोर पिथ-आपदा परबिन करत

ह जीिन और सपवतत क नकसान को कम करन क वलए एक दरदवरथता क रप म उनक दारा उठाए रए कदमो पर चचाथ कर

23 कया आप वकसी आपदागसत कषत म रह रह ह आपक घर म आपदा स बचाि करन क वलए कया परबि वकए रए ह सथानीय अविकाररयो दारा कया उपाय वकए रए ह

सीखन क परवतफलो क अतरथत विजान की अििारणाओ और दकषताओ को समझन क वलए विचार-विमरथ हत इसतमाल होन िाल परशन अिलोकन क माधयम स आकलन करन का अिसर परदान करर

गकतकिकि वरकषक वकसी और लोककथा को चन सकता ह वजसम सदिथ क परासवरक वबद हो इस कछ िजावनक तथयो को रावमल करन क वलए सरोवित वकया जा सकता ह कषतीय िाषा म िी लोककथाए चनी जा सकती ह पाठयपसतक की कहावनयो का चयन करक िी रवतविवि की जा सकती ह

धयान दmdash सत 3 4 और 5 को िी कषमता वनमाथण कायथरिम म सत 1 और 2 क रप म सचावलत वकया जा सकता ह

66 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

ककषाndashआठ धििी (वसत भागndash3) अधयाय 16 lsquoपानी की किानीrsquo

कला गकतकिकि का रपिाताथलाप एि नककड नारक

अपककत समय 2 घरयहा यह जानना महिपणथ ह वक परसतावित कला रवतविवियो को सीखन क अवतम पररणाम क रप म नही बवक सीखन की परवरिया क रप म सचावलत वकया जाना चावहए

परकिकि क परकतफलवरकषाथथीmdash पयाथिरण क विविनन घरको और उनक बीच क परसपर सबिो का िणथन करता ह पराकवतक ससािनोmdash िाय जल ऊजाथ िनसपवतयो और जीिो क सरकषण की आिशयकता क परवत सिदनरीलता दराथता ह जल जमीन और जरल जस पराकवतक ससािनो क नयायोवचत उपयोर को समझता और सराहता ह

धयान दmdash यहा यह बताना महिपणथ ह वक सीखन क परवतफल पर एक लघ नारक या नककड नारक वकया जा सकता ह इसी तरह दो या दो स अविक सीखन क परवतफल को एक एकल परदरथन दारा िी वकया जा सकता ह यह वनिाथररत समय-सीमा पर वनिथर करता ह वजसम नारक का परदरथन वकया जाना ह

अपककत सामगी कथानक क अनसार कताथ पायजामा िोती रािी रोपी दपट परडी जस पररिान पर-ररथ आसानी स उपलबि उपकरण जस ढोलक मजीर डमर (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह) दशय कला सामगी जसी वक सतndash1 म दी रई ह रवतविवि की आिशयकता क अनसार पषठिवम म सरीत बजान क वलए आईसीरी का उपयोर या वफर बचच सिय सरीत बना एि बजा सकत ह

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 3

67कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकिया

चरण 1समनियक ककषा म एक बन सरॉवमिर सत का आयोजन कररा वजसम वरकषावथथयो को सामावजक महि क वकसी िी मद या एक सामावजक समसया पर आिाररत रवतविवि या उनह हल करन क वलए आिशयक उपायोकदमो क साथ वथएरर क बार म जानकारी दी जाएरी अविनयामक रवतविवि या नककड नारक क माधयम स पाठयपसतक क अधयाय क बार म समनियक एक छोरा सा वििरण द सकत ह छातो को 6ndash8 सदसयो िाल छोर समहो म वििावजत वकया जा सकता ह और परयक समह स उस अििारणा को समझन का अनरोि करत हए अधयाय को धयान स पढन क वलए कहा जा सकता ह समह यह बतान क वलए वक उनहोन इसस कया सीखा ह और इसम कया सदर वनवहत ह अधयाय की विषयिसत को िी परसतत करर

चरण 2समनियक अनय सहयोवरयो और छातो की मदद स समह क सदसयो को विविनन पातो की िवमका दरा छातो की रीम क सदसयो को सामावजक विजान िाषा और विजान की पाठयपसतक क अनय अधयायो क आिार पर आर की अविनयामक रवतविवि वनिान या नककड नारक का आयोजन करन का काम बारी-बारी स इस तरह सौपा जाएरा तावक परयक छात को कम स कम एक बार एक चररत की िवमका वनिान मच क सामान को लरान वचतो को सजान और छोर सिादो को वलखन का अिसर वमल

चरण 3समनियक और उसक सहकमथी वरकषावथथयो क सामन वकसी पात या चररत की िवमका को इस तरह स वनिा सकत ह वजस तरह स वरकषावथथयो न अधयाय पढत समय या रीिी पर इन पातो को दखत हए उनह समझा ह यहा आईसीरी की िवमका आती ह इसी तरह क पातो पर आिाररत एक लघ वफम िी वरकषावथथयो को वदखाई जा सकती ह तावक ि समझ सक वक य पात आमतौर पर कस आपस म सिाद करत ह समनियक लरातार वरकषावथथयो को इरारो ि विविनन पातो दारा उपयोर की जा रही बॉडी लगिज क साथ िाताथलाप की रली पर धयान क वरित करन क वलए परररत कररा इसस सही मायनो म अविनय परिािी बन सकरा

चरण 4अविनयामक रवतविवि क कथानक क बार म वरकषावथथयो को उसम अपवकषत िाि-पकष और बॉडी लगिज क बार म कछ सकत दत हए बताया जाएरा समनियक वरकषावथथयो स कहरा वक ि बताए वक मच पर एसा करत समय वकस तरह क सामान की जररत पडरी और साथ वमलकर उनकी वयिसथा करन को कहरा (जस िरिषा) कछ तसिीर ि वचत िी कथानक की मार क आिार पर वरकषावथथयो दारा तयार वकए जा सकत ह और अततः विषयिसत क अनसार मच की वयिसथा की जाएरी

68 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

चरण 5अविनयामक रवतविवि या नककड नारक क मचन स पहल समनियक कछ ररहसथल सत आयोवजत कर सकता ह ररमच की सिी आिशयक सामगी और सर-सबवित सामगी का िी उपयोर ररहसथल सत क दौरान वकया जाना चावहए तावक वरकषावथथयो को ररमच की सामगी का उपयोर पयाथपत और उवचत ढर स करन का अिसर वमल सक इसस उनह अपन सहयोवरयो क साथ समनिय की िािना क साथ मच पर परदरथन करत हए ररमच की सामगी का उपयोर करन क बार म अनिि वमल सकरा

चरण 6अविनयामक रवतविवि या नककड नारक वकया जाता ह विदयाथथी मच पर अविनय करत ह और कछ मच क पीछ स सहयोर दत ह िीवडयो ररकॉवडिर की जा सकती ह और उस विदयावथथयो को वदखाया जा सकता ह समनियक और विदयाथथी ररकॉडथ वकए रए ससकरण को एक साथ बठकर दख सकत ह और परदरथन कला क विविनन पहलओ पर चचाथ कर सकत ह अपवकषत सिार कस वकया जाए इस सबि म सझािो को ररकॉडथ वकया जा सकता ह विदयावथथयो की एक-दसर स तलना नही की जानी चावहए समह म कौन सबस अचछा था इस पर बात करन क बजाय विविनन पहलओ जस वक परकथा लखन सिाद बोलन समनिय आवद पर और वकस तरह स रणामक सिार वकया जा सकता ह इस पर चचाथ की जानी चावहए

अनय किषयो क साथ एकीकरिसमनियक वरकषावथथयो को समाज की अनय सामावजक समसयाओ या इसी तरह क मदो का अिलोकन करन क वलए िी परररत कर सकत ह ि इन विषयो को िाषायी कषमताओ क साथ समवकत करना सीख सकत ह हालावक िाषा परदरथन कला का एक समवकत घरक ह विरष रप स अविनयामक रवतविवि और नककड नारक म वजसम कथन सिाद बोलन का तरीका और कथानक वलखना आिशयक रप स रावमल ह

69कला समवकत वरकषा

माडयल 3

ककषाndashछि धििी (वसत भागndash1) अधयाय 2 lsquoबचपनrsquo

सकलपना mdash गदयकििा ससमरि लखन (जीिनी)

अकिगम क उदशय

bull विविनन परकार की धिवनयो जसmdash घवरया पकषी जरल आवद को सनन क अनिि सिाद क अनिि को मौवखक िाषा म परसतत करत ह

bull सनी दखी रई बातो जसmdash आस-पास की सामावजक घरनाओ कायथरिमो आवद रवतविवियो क बार म बवझझक बात करत ह

bull अपन स विनन िाषा सदिथ खान-पान रहन-सहन सबिी विवििताओ पर बात करत हbull विविनन वििाओ म वलखी सावहवयक सामगी को उवचत उचचारण लय हाि-िाि और

रवत क साथ पढत ि वलखत हbull िाषा की बारीवकयो वयिसथा ढर पर धयान दत हए सराहना करत ह

अपककत सामगीपपर रीर कपड (पराननए) सकच पन ढोलक घरी डमर रतता रोद चारथ रियॉन अखबार आवद lsquoकझवत मजिीrsquo ndash रारअपरप का य-रयब चनल सदिथ पसतक आवद

गकतकिकि 1 mdash चपपी तोडना (आईस बकर)

आख बद करक आिाज सनविदयावथथयो को आख बद करक आिाजो को सनन क वलए पाच वमनर की रवतविवि करिाए वजसम पख की आिाज घर की आिाज हिा की सरसराहर पवकषयो की चहचहाहर हकार पड-पततो की आिाज सरीत की आिाज आवद अनक आिाजो क अनिि क बार म आप उनह अपन रबदो म बता सकत ह इसस उनकी अिलोकन रवकत कपनारवकत सिदनरीलता और सनन की कला का विकास होरा साथ ही मौवखक अविवयवकत स उनकी कथन कला िी विकवसत होरी और ि हाि-िाि स सिाद करना सीखर

गकतकिकि 2समनियक बचपन स सबवित अविनय रान हाि-िाि क साथ समह म करिाएर बाल-रीत स उनकी रवच और वजजासा बढती ह और नए जान क वलए ि तपर होत ह इस परसतवत क दारा िणयो का उचचारण धिवन आरोह-अिरोह और लय-ताल दारा सरीत एि अविनय जसी कलाओ का समवकत उपयोर होरा बचच मन क सचच छोरा बचचा जान कर हमको

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 4

70 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

आओ बचचो तमह वसखाए एक मारी ढीरली न एिी सजाि (रजराती)इस तरह क रानो क उपरात बाल-रीतो को (अनय कषतीय िाषाओ क) लकर बचचो को

बचपन क अनििो स जोड सकत ह यह रवतविवि lsquoसीखनrsquo क रोचक और आनददायक अनिि कराएरी

गकतकिकि 3lsquoबचपनrsquo पाठ को उवचत उचचारण आिाज हाि-िाि एि लयाितथन क साथ पढना ह वरकषक क पाठ क बाद विदयावथथयो स िी िाचन करिाया जा सकता ह और बचपन क ससमरण पर आिाररत परशनो दारा चचाथ कर सकत ह जसmdash हमार बचपन की घरनाओ स इस पाठ की विषयिसत कस विनन ह कया-कया समानताए ह कया -कया निीनताए ह सावहय की िाषा आवद कस अलर हइस तरह क मदो को लत हए समह म छातो क अनििो क चारथ बनाए वजनह विनन-

विनन वचतो दारा िी बनाया जा सकता ह (इस रवतविवि म िाषा-रली अविवयवकत नए रबद वयाकरण सबिी मदो आवद की चचाथ कला पकष क वचत कोलाज गावफ कस दारा चारथ बनाए जा सकत ह)

गकतकिकि 4lsquoबचपनrsquo ससमरण म लवखका न अपनी ितथमान उमर और बचपन क वदनो क अतराल को दराथया ह छातो को समह म बारकर मा की तरफ क और वपता की तरफ क सबवियो क नामो का िकष चारथ तयार करिाए िहा वजस कषत की जो पारपररक कलाए ह उसक वचत िी बनान क वलए कह सकत ह जसmdash िारली पहाडी रौड वपथोरा िील मिबनी आवद इस रवतविवि म ररीन कारजा स कोलाज िी बना सकत ह इस रवतविवि स सामावजक विजान जीि विजान आवद को िाषा क साथ कलाओ क माधयम स जोड सकत ह

गकतकिकि 5

परोजकर का ट lsquoबचपनrsquo ससमरण म दराथए रए बचपन क विविि पहलओ क साथ छात अपन अनििो का तलनामक विशलषण करर वजस समह कायथ दारा वकया जा सकता ह अलर-अलर समह दारा बचपन म खाए जान िाल पारपररक िोजन फल और पय पदाथथ आवद को ितथमान म खाई जान िाली िसतओ क साथ जोडत हए उनका वचत तयार कर लवखका दारा पहन और बताए रए कपडो को ितथमान समय क पहन जान िाल कपडो क साथ वमलाकर अधययन कर और उसका सकलन करक चारथ (वचतो या कपडो स) तयार कर लवखका दारा बताए रए सथलो क वचतो की तलना ितथमान वसथवत क वचतो क साथ करत हए आईसीरी क माधयम स चारथ तयार कर (इन रवतविवियो म पहनािा रहन-सहन ऐवतहावसक िरोहर और

71कला समवकत वरकषा

माडयल 3

िोजन आवद विषयो को िी समझ सकत ह यहा पर सामावजक विजान िरोल पयाथिरण जस विषयो क साथ सौदयथबोि एि म यो की समझ कलाओ स समवनित कर बताई जा सकरी)

मलयाकनmdash सतत एि समग म याकन होरा वरकषक अिलोकन नोर वनददरो चचाथ परशनोततर स समग म याकन कर

72 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

ककषाndashआठ धििी (वसत भागndash3) अधयाय 16 lsquoभोर और बरखाrsquo अधयाय 5 lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

कला गकतकिकि का परकारदशय तथा परदरथन कलाए

कहदी की ककाndashसात की पाठयपसतक क य पाठ हmdashbull िोर और बरखा mdash वसत िारndash2bull थोडी िरती पाऊ mdash दव वा िारndash2

रवतविवि क उपरात यही सोच हमार पयाथिरण स जड सकती ह mdash सामावजक विजान अधयाय 4 (िाय) अधयाय 5 (जल) और अधयाय 8 (मानि-पयाथिरण अनयोनया वरियाmdash उषणकवरबिीय एि उपोषण परदर)

नीच दी रई कला रवतविवि अतर अनरासनामक और िासतविक जीिन स जडी हई ह

समनियक धयान दmdash रवतविवि 1 2 3 और 4 क साथ दी रई रवतविविया इस सिरप स अलर ह और दो कविताओ को धयान म रखत हए तयार की रई हmdash lsquoिोर और बरखाrsquo lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

लककत अकिगम परकतफल (किदयाथथी)वरकषाथथी वजजासािर और पाठो (पसतको या अनय ससािनो स) पर आिाररत परशन पछता ह जिाब दता ह रिीर रप स सोचता ह घरनाओ विचारो विषयो की तलना करता ह और उनह जीिन स जोड कर दखता ह तथा विचारो को रचनामक रप स परसतत करता ह

अपककत सामगीकारज और पवसल क ची रोद चारथ-पपर रियॉन परान समाचार पतपवतकाए सकच पन दोनो तरफ स वचपकान िाला रप सलो रप सरल सरीत तयार करन क वलए lsquoडफलीrsquo या lsquoमजीराrsquo (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह)

िककिक नीकतया

गकतकिकि 1 (एसआरजी क कलए समयndash1 घटा)

सबह क सम को ाद करना ि महसस करना

पवकषयो का चहचहाना (आइस बकर चपपी तोडन िाली रवतविवि)mdashहर वकसी को खड होन क वलए कह और अपन पीछ-पीछ रौरया की आिाज वनकालन क वलए कह

कला सzwjमधकत धशकषि(सगीत लय धचतर) सतर ndash 5

73कला समवकत वरकषा

माडयल 3

उनह परदरथन क माधयम स विवि समझाएmdashअपनी हथली को चमत समय तज आिाज कर अपनी आखो को बद करक ऐसा करत रह रवतविवि को 3 वमनर तक जारी रख विचार मथन विवि म आर की रवतविवियो क वलए परशन हो सकत हmdash आपन कया महसस वकया कया यह आिाज आपको कछ याद वदलाती ह वदन क वकस समय इस तरह की चहचहाहर को सनत ह

यह अनिि समनियक को अविक विसतत ढर स परशनो पर बातचीत रर करन क वलए एक मौका द सकता हmdash आपम स वकतन लोर सबह जदी उठना पसद करत ह सबह जदी उठन पर आपको कसा महसस होता ह अरर बाररर का वदन ह तो आपक विचार और िािनाए कसी होरी िह कया ह जो आप जारन क बाद आमतौर पर दखत ह आपक बचपन की यादो की ररआती सबहो स यह अनिि वकतना अलर ह

समह गकतकिकिया

चरण 1आर की चचाथ क वलए परवतिावरयो को समहो म वििावजत कर तावक समह क सदसय आपस म चचाथ कर सक और अपन बचपन स जडी सबह की यादो को पर कर सक उस समय को याद करत हए ि विचार कर वक lsquoसबस अचछी बात कया थीrsquo यह कई तरह स हो सकता ह जसmdash मकाविनय अविनयामक रवतविवि परहसन कहानी-िाचन सरीत और हाि-िाि या पवरर क माधयम स ऐसी कोई िी कला रवतविवि जहा समह क सिी परवतिारी सवरिय रप स रावमल हो सक

चरण 2जब ि इसक वलए तयार हो जाए तो उनह एक-एक करक अपनी परसतवतयो क वलए बलाए योगयता आिाररत वरकषा क वलए अनय समहो दारा वकए रए अिलोकन की िी सराहना कर परसतवत परवतिावरयोछातो को सबह क पररिर स जोडरी जो lsquoिोर और बरखाrsquo कविता की पषठिवम ह

चरण 3समहो दारा की रई परसतवत स सकत लत हए रवतविवि क बाद चचाथ म समनियकवरकषक कविता की सामगी को जोड सकत ह उदाहरण क वलए जब मा यरोदा कषण को जराती थी तो िह राती थीmdash lsquoजारो बसीिाल ललना जारो मर पयारhelliprsquo मीराबाई न जस सोचा होरा उसी पयार ि उनक परवत सनह का िाि रखत हए सबको एक साथ कविता रान का इरारा कर

74 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

इस अनिि क आिार पर समनियकवरकषक उन पाठो की िाषा रवतविवियो को ल सकत ह

मलयाकनmdash समह परसतवत पर अिलोकन क माधयम स सि-म याकन और साथी-समह दारा म याकन कला को समवकत करन क कौरल की जाच करन क वलए समनियक चक-वलसर का उपयोर कर सकत ह

गकतकिकि 2 (30 कमनट) (किदयाकथशयो क कलए)

अरली कविता हmdashldquoबरस बदररया सािन कीrdquo

चरण 1बचचो को उरवलयो स रप-रप करन और ताली बजान और बाररर की आिाज वनकालन क वलए कह बलकबोडथ पर बड-बड अकषरो म lsquoबरस बदररयाrsquo वलख ि बाररर स जडी अपनी यादो म बसी विविनन धिवनयो को याद कर सकत ह उनह एक िीवडयो वदखाया जा सकता ह वजसम विविनन धिवनया सनाई द जो बाररर वररन की धिवनयो को वयकत करती हो ताल िादय क माधयम स विविनन लय एि बावलयो क दारा यह रवतविवि और िी सपषर हो सकती ह

चरण 2ररीर क विविनन अरो (हाथ पर जबान इयावद) स अलर-अलर धिवनया वनकालत हए बाररर की आिाज वनवमथत कर इसक वलए दो समह बनाए बचचो को यह बतान क वलए वक पहली बद कस वररी और िीर-िीर कम िषाथ स लकर अविक िषाथ (िषाथ की िवदध और कमी) कस हई परो और हाथो स लय पदा कर सकत ह

इस रवतविवि क उपरात वनमन सिाल हो सकत हmdash अरर बाररर न हो तो कया होरा उनह सामावजक विजान की पसतक क अधयाय lsquoजलrsquo को पढना होरा अरली ककषा म वहदी कविता की पवकतया सीखी जा सकती ह रबदो को अलर-अलर लयबदध तरीक म रखा जा सकता ह सहज सर और ताल म तयार बोल एक रीत बन सकता ह

मलयाकनmdash दसरो क दारा की जान िाली परसतवतयो (साथी-समह दारा म याकन क वलए) को साििानीपिथक सनन और अिलोकन करन क बाद वरपपणी द वरकषक एलओ पर आिाररत वरपपवणयो को ररकॉडथ कर सकता ह

75कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकि 3 (30 कमनट)

कविताmdash ldquoथोडी िरती पाऊrdquo (दव वा िारndash2 अधयाय 5)बचच अपनी पाठयपसतको को खोलत ह और वरकषक िािामक तरीक स कविता की

पवकतया पढत ह िह चार पवकतयो को पढन क बाद रक जात ह और छातो को यह वचवतत करन क वलए कहत ह िह उनक वचत दखत ह और उन सिी की सराहना करत ह

वरकषक बचचो को समहो म अरली चार पवकतयो को पढन और दशय बनान क वलए परररत करत ह बचच इन चार पवकतयो क कई पहलओ पर चचाथ करत हए उनक वचत बनात ह यह कला की िाषा उनह परयोरामक वरकषण की ओर ल जाती ह

सझाए गए मलाकन सकतकbull मौवखक और रर-मौवखक अविवयवकतbull चयवनत अििारणा की समझbull वयवकतरत पहल औरbull समह म काम करना

यह जानना महिपणथ ह वक यहा कला रवतविवियो का उपयोर परवरिया क रप म वकया रया ह न वक पररणाम क रप म

सिभगबनजथी रबथरी 2018 जॉय ऑफ झिएटि रीचसथ हडबकmdash अपर पराइमरी सरज कलासज VIndashVIII

रारअपरप नयी वदली

mdashmdash 2018 सगीत झिकषक सदझिवाक ककषा 6ndash8 रारअपरप नयी वदली

रारअपरप 2005 नरनल फोकस गप ऑन आरथस मयवजक डास एड वथएरर (17) निनल करिकलम फमवकवा नयी वदली

mdashmdash2018 लझनिग आउटकमस एट द एलीमटी सटज नयी वदली

सिीर पिन 2015 टझनग पकज ऑन आटवा एजकिन फॉि पइमिी टीचसवा वलयम 1 औि 2 रारअपरप नयी वदली

अनय सोतनीच दी रई पठन और परदरथन की सची म उपयोरकताथओ की सहवलयत क वलए विविनन परकार की सामवगया ह िीवडयो कायथरिमो की सीडी सखया कोषठक म दी रई ह राजय इसम पठन और परदरथन की अपनी सची अलर स जोड सकत ह हर कदिस कला कदिस (कला किका) (BRD-M-136)mdash कला को वरकषा की िारा म रावमल करन का मतलब ह उन रवतविवियो क माधयम स वरकषा दना जो छातो को कलामक कषमता परदान करती ह कला क माधयम स वरकषा सीखन

76 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

को आनददायक रोचक और साथथक बना सकती ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 file 5880928d472d4ac74d236ad5 ह सभि ह (कला किका) (BT-m-1091)mdash अनय विषयो क साथ कला को समवकत करन स बचचो को अपन जान को नयी अििारणाओ क साथ सबदध करन का अिसर वमलता ह जो सकलो और वरकषा म सीखन और विकास क िातािरण क वलए बहत मलित ह बातचीत एक अधापक स (कला किका)mdash कला समवकत वरकषा का बचच क समग विकास पर सकारामक परिाि पडता ह कला को वकसी वयवकत क जीिन स अलर नही वकया जा सकता ह कयोवक यह हमार चारो ओर ह वयवकतयो क रप म परयक वयवकत म सिय और कला को वयकत करन की एक अतवनथवहत आिशयकता होती ह साझी कला (कला) (BRD-M-696)mdash इस कायथरिम म गामीण िारत की सवदयो स लपत हई कला यानी साझी कला क बार म जानकारी ह जो रोबर और ररीन पथर स की जाती थी और वफर कस िह कारज पर बनन लरी यही नही कलाकार राय सोनी िी उस कला का परदरथन करत हए दरथको को साझी कला की परी परवरिया क बार म जानकारी दत ह आईसीटी एनआरओईआर परोगाम (अगसत-2014)mdash कपरट आटश (सटकसलस) (BRD-M-685)mdash आईसीरी एनआरओईआर परोगाम (अरसत-2014)mdash वपरर आरथ (सरवसस) कबलली का पजाmdash यह कायथरिम बचचो दारा अरठ पवततयो आवद क माधयम स वनरान (वपरर) बनान पर आिाररत ह कलर अराउड असmdash यह परोगाम पराथवमक ि रौण रर कस बनाए जाए और उनह आस-पास की िसतओ क साथ सबवित करक कस दखा जाए इस पर आिाररत ह जनथी ऑफ इकियन पकटग भाग 1 और 2 (कला और ससकक कत) (सीसीआरटी) (BRD-M-676 BRD-M-77)mdash कायथरिमो को दखन क बाद दरथको को विविनन पहलओ क माधयम स िारतीय ससकवत और परपरा स जडी िारतीय कला ि वचतकला की अििारणा को समझन म मदद वमलरी इस एक विरषज दारा परसतवत क माधयम स समझाया रया ह बास की हसतकिलप कला (BT-M-966)mdash बाल ििन दारा आयोवजत कायथराला म बचचो दारा तयार यह बास कला पर कायथरिम ह कागज कला (BT-M-072)mdash कायथरिम वसखाता ह वक कस बचच ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बना सकत ह इस कायथरिम ldquoकारज का पराखाrdquo म कारज क पराख और वखलौन बनाना वसखाया जाता ह जो बचचो क वलए सरवकषत िए रवहत ि परदषण मकत होत ह

77कला समवकत वरकषा

माडयल 3

कागज कला (कलािाज) कागज कला (रटॉकट) कागज कला (अदभत खरगोि) और कागज कला (पखा) (BT-M-072)mdash कारज कला नामक कायथरिम रिखला छोर बचचो को यह वसखान म मदद करती ह वक कस ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बनाए जाए यह कायथरिम कलाबाज एक कठपतली की तरह वदखन िाला वखलौना बनान की परवरिया वसखाता ह जो छलार िी लरा सकता ह िटॉकिग िटरफ़लाई टटॉयmdash यह बकार की िसतओ स बनाए जान िाल वखलौनो पर आिाररत एक कायथरिम ह यह बॉवबर बररफ़लाई रॉय बनाना वसखाता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file57da300d16b51c69a20c6fc2 ऑरगमी सीरीजmdash वबली झालर मॉडयलर ऑररमी बॉल पसतक वचह (बक माकथ ) फोवडर पपर हारथ लॉडथ रणर सिीर मोदक मदर ररसा का मवडवसन पसथ नो गल बर आवद (nroergovin555534f81fccb4f1d806025 searchresults search_text = Origami results) मथ एकटकिटी 031mdash यह कायथरिम पपर फोवडर रवतविवियो क माधयम स विविनन जयावमतीय आकवतयो और आकारो को बनान और जानन की रवतविवि परसतत करता ह (httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page 57d17ef316b51c090c3868e2 मथ एकटकिटीmdash िीवडयो क सगह म रवणतीय अििारणाओ को समझान सयावपत और परदवरथत करन क वलए विविनन परकार की रवतविविया ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page586d3c05472d4a4f9d1aa461 खल-खल म मखौरmdash इस कायथरिम म बचचो दारा वमली-जली सामगी स बन कारजो का उपयोर करक मखौर बनाए रए ह साथ ही उनका बाल ििन दखन जाना िी इसम रावमल ह आओ पतली बनाएmdash यह कायथरिम विरषज की मदद स बचचो दारा कठपतवलया बनान पर आिाररत ह चहा दौड कबलली आईmdash यह कायथरिम विरष रप स कारज क मखौर बनान पर ह बचचो का एक समह मखौर बनान क बहत सरल तरीक क माधयम का परयोर करता ह इसम िह कारज को फाडन और वचपकान क साथ मखौरा तयार करन की विवि सीखता ह विवि बचचो न खद विकवसत की ह उनह इसक बार म वसखाया नही रया ह भरतनाटयम (BT-M-918 BT-M-919 BT-M-920 BT-M-909 और BT-M-911)mdash न य की िाषा का पररचय ररीर ि मवसतषक का सयोजन िारत क रासतीय न य का पररचय पाच जाथी ndash ऐवतहावसक सदिथ (विविनन रणनाओ की लयबदध ताल) पदिद ndash परो की रवत और अिवसथवत न य की मलित बात-1 अदिा I न य की मलित बात-2 अदिा II न य की मलित बात-3 अदिा III इरारो की िाषाmdash एक या दोनो हाथ क इरार िवरमा का इसतमाल ndash पथाका िवरमा

78 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

का इसतमाल ndash अिथपथाका िवरमा का इसतमाल ndash वतपरा ताकाहकारद मखा अिथचरि मयरा और दवषर और गीिा भरतनाटयमmdash िकसस ऑफ िास भाग 1 और 14 भरतनाटयम ndash 01 और 2 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash इस कायथरिम का उदशय दरथको को िरतनारयम की विरष विवरषरताओ क बार म जाररक करना ह अपनी लिािनी और मन मोह लन िाली रली म िरतनारयम की परवसदध न यारना रीता चनरिन बचचो स बात करती ह िह कछ मरिाए िी करक वदखाती ह मकिपरी नकतय 1 और 2 (BT-M-095 BRD-M-944)mdash यह ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत मवणपरी न य पर दसरा कायथरिम ह कायथरिम लयामक रवत पर क वरित ह जो इस न य की विरषता ह कथक पररच भाग 1 2 3 और 4 (BT-M-086)mdash सपरवसदध कथक न यारना उमा रमाथ िरिान कषण क जीिन की उस समय की एक घरना बताती ह जब िह वकरोर थ इस घरना या परकरण को कावलया नार मथन कहा जाता ह इसी कडी क आिार पर कथक न य परसतत वकया रया कथकली-01 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह कथकली-02 (भारत क िासतरीय नकतय) (BRD-M-744)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह इकत िनाई (अगजी) 01mdash इककत बनाई की कला यहा चचाथ का विषय ह बनाई हर राजय म अलर-अलर तरह स होती ह रजरात आधर परदर और ओवडरा क माधयम स इसका परदरथन वकया रया ह httpsnroergovin55ab34ff81f ccb4f1d806025 Page 587f44a1472d4a3cb1aae626 सकततरया नकतय असमmdash सवतया न य िारत क रासतीय न यो म स एक ह वजस परिहिी रताबदी म िवकत आदोलन क दौरान विकवसत वकया रया था सीसीआररी और सीईआईरी क सयकत सहयोर स तयार वकया रया यह िीवडयो वयाखयान सवहत एक परदरथन िी ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 Page 58809532472d4ac74d236b41 हमार िादय तर (BT-M-025)mdash यह कायथरिम बचचो को मखय रप स चार परकार क िादय यतो स पररवचत करान क वलए तयार वकया रया ह मखय रप स तार यकत िादय यतो क बार म साथ ही यह इस पर िी परकार डालता ह वक कस विविनन परकार क िादय यतो को पनरथवठत वकया जाता ह

79कला समवकत वरकषा

माडयल 3

अब का कर (मक अकभनय) (BT-M-166)mdash यह एक मक कायथरिम ह कायथरिम का उदशय बचचो को सामानय या आम तरीक स सोचन क बजाय अलर तरीक स सोचन क वलए परोसावहत करना ह मक अविनय या इरारो क माधयम स समह म परयक बचचा एक वदए रए कपड का उपयोर अलर-अलर तरीक स करता ह रिीदर सगीत lsquoलोक गीत िाउलrsquo (गीत सकटॉकटि िल नकतय नाटक ldquoतोल की दासतानrdquo) (BRD-M-202)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर वरकषको न रीत राए परवसदध रर प दब चौिरी न वसतार िादन की परसतत की िागला ककिता [प दि चौिरी (आलाप सगीत)] (BRD-M-203)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर पवडत दब चौिरी क वसतार िादन दारा उनह रिदधाजवल दी रई उचच पराथकमक ककाओ क कलए रगमच गकतकिकिया (कमरर गम) (BRD-M-529)mdash पतालीस स पचास बचचो की एक ककषा इसम िार लती ह और एक वमरर रम खलती ह वजसम एक बचचा विषय क रप म अविनय करता ह और दसरा वचत क रप म ककिन का उडन खरोलाmdash यह कायथरिम ककषा म सीखन-वसखान की परवरिया पर आिाररत ह इस कायथरिम म छात नए विचारो को सीखता ह और उनका सजन करता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 1mdash एक लडका चरिमा की तसिीर बना रहा ह िह वपछल एक महीन स परवतवदन बदलत चाद की तसिीर बना रहा ह जब िह वचत बना रहा होता ह तो एक एवनमरड चररत उस चरिमा और एक पख िाल घोड की कहानी बताता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 2mdash एक लडकी हम वदखाती ह वक कस एक बडी बस उसक अरठ स छोरी वदखती ह कयोवक यह अिी बहत दर ह एक लडका उस वदखाता ह वक उसक कच का आकार चरिमा क समान ह कयोवक यह चरिमा को परी तरह स ढक लता ह िह उस वदखाती ह वक कच को हरा वदया जाए तो चरिमा बहत बडा ह आखो का िोखा (मकिग मन)mdash चाद का उदाहरण जो बादलो क बीच स सरज की ओर जाता परतीत होता ह और आकार म घम रहा ह वफम यह बताती ह वक पथिी क घमन की तलना चाद क घमन स करना और सयथ की रवत स करना िी एक भरम ह एक जारन और (BT-M-172)mdash परमा म वरकषक समाखया योजना का कायथरिम कस सथानीय वरकषको न एमएलएल पर आिाररत पढान की सहायक सामवगया और

80 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

पदधवतया विकवसत की कायथरिम को 1997 क वलए जापान का परसकार वमला lsquoएक जारन औरrsquo का एक छोरा ससकरण ए बथटड पारटी (BT-M-813)mdash खल का अनमान लराना दखकर ही विशिास होता ह आइए हम वबद 5 सनात ह हम वबद 1 स 5 का पाठ करmdash अचछ और छोर कठपतली चररतो क बीच तकबदी रबदो क बार म उसक बाद जरल क वजराफ एवनमरड वहसस पर एक कविता वजसम जानिर ldquoछओ और बताओrdquo खल खल रह ह जरल म पवकषयो की एक बठक िी वदखाई रई ह नो गरास इन द सकाईmdash एक वरकषक की वजममदारी किल छातो को तथय परदान करना ही नही ह बवक सीखन को अविक रचनामक बनाना िी ह इस िीवडयो म बाल वरकषा पर जोर वदया रया ह वक कस एक वरकषक सरल और रचनामक रवतविवियो क साथ ककषा म जो वसखाया जा रहा ह उस अविक मजदार बना सकता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882097d472d4ac f0f809 ada आिार स आकारmdash इस कायथरिम म आिार स आकार बनान की परवरिया को उदाहरण दकर समझाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58510673 472d4a9b25a0905c रग फहारmdash इस कायथरिम म आकवतयो दारा ररो क उपयोर स वचत बनान की विवि को बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5851003c47 2d4a9b25a08cfc आओ कचतर िनाएmdash नाक ndash इस कायथरिम म नाक का वचत बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f3d9472d4 a9b25a08252 आओ कचतर िनाएmdash हमारा तोता ndash इस कायथरिम म अधयापक दारा बचचो को मनषय क चहर का वचत बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850fb81472d 4a9b25a0899c चमतकारी कचतरकलाmdash इस कायथरिम म चमकारी वचतकला को ररो क माधयम स वचत बनाकर वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f8e9472d4 a9b25a08780 दो रगो स तीसरा रगmdash इस कायथरिम म दो ररो को वमलाकर तीसरा रर बनान क बार म विविनन परयोर दारा बताया रया ह

81कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f7c5472d4 a9b25a08651 आओ सीखो कचतरकारीmdash इस कायथरिम म रनय स लकर चार तक क अको का उपयोर करक वचत बनाना बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850e7644 72d4a9b25a07d48 खल कपटाराmdash खल वपरारा कायथरिम म बचच कछ वचतो को रिम स लराकर कहानी बनान की कोवरर करत ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file588208f 6472d4acf0f809ab6 खल घर 1mdash खल घर कायथरिम क इस िार म हम चलर ऐस घर म जहा खल ही खल ह और बहत सारा जान िी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820b 6c472d4aded939163a खल घर 2mdash कायथरिम क इस िार म हम तार क पततो का महल बनाना सीखर और अमीना अपन वलए एक रफा बना रही ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 be6472d4aded939165e खल घर 3mdash कायथरिम क इस िार म हम पड क पततो स वपपनी बनाना सीखर िाय और धिवन का सबि िी जानर

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820c 6a472d4aded9391682 कठपतली दारा किकि सिचछताmdash इस कायथरिम म बताया रया ह वक कठपतली दारा वरकषण म कस मदद वमलती ह इस कायथरिम म कठपतली क दारा सिचछता की अििारणा वसखान कोवरर की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 9f6472d4acf0f809afe एक परयासmdash इस कायथरिम म वदली म आयोवजत पाचि यिा महोसि की एक झलक परसतत की रई ह इसम मवतथकला क विविनन रप वदखाए रए ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882 06a1472d4acf0f809a26 दसतानो िाल या उगकलयो म पहन जान िाली कठपतकलयो (गलि पपट) पर आिाररत लालच िरी िला हmdash इस कायथरिम म उरवलयो म पहन जान िाली कठपतवलयो क जररए lsquoलालच बरी बला हrsquo कहानी दराथई रई ह

82 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5880 91da472d4ac74d236ab1 िािनीmdash इस कायथरिम म बािनी कपडा ररन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5237472 d4a3cb1aaea82 सीख और िनाए mdash इस कायथरिम म पतर और रवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4dfa472d4 a3cb1aae8f6 लकडी पर नकािीmdash इस कायथरिम म लकडी पर नककारी करन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f47a5472d 4a3cb1aae6fe टराकोटाmdash इस कायथरिम म रराकोरा कला क बार म बताया रया ह इसम वमटी स बतथन बनाना आवद िी वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5191472d4 a3cb1aaea3a फोटो फम िनान की किकिmdash इस कायथरिम म बकार चीजो स फोरो फम बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48ed472 d4a3cb1aae76a नीकी िनकरmdash यह नारालड क रॉल बनकर नीकी क साथ बातचीत ह िह अपन िर म इस कला क महि का िणथन करत हए कला की वयाखया करती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48bc472d 4a3cb1aae746 ककसी न फ का ककसी न सिाराmdash इस कायथरिम म बकार पडी चीजो स उपयोरी और सजािरी सामान बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f46ff472d4 a3cb1aae6b6 िसट आउट ऑफ िसट गजरातीmdash यह एक पन सरड बनान क वलए परानी चवडयो क पन उपयोर को दराथता ह रचनामक विचार लारत परिािी और उपयोरी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4291472d4 a3cb1aae572 कागज कला कागज की उडन िाली कचकडया िनानाmdash इस कारज कला कायथरिम म कारज की उडन िाली वचवडया बनाना वसखाया रया ह

83कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f468a472d 4a3cb1aae66e इकत िनाईmdash इस कायथरिम म इककत बनाई क बार म बताया रया ह यह बनाई अलर-अलर परदरो म अलर-अलर ढर स की जाती ह रजरात आधरपरदर और ओवडरा की इककत बनाई कस अलर ह यह िी इस कायथरिम म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f43b6472 d4a3cb1aae602 कफगर पपट चहा िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स चहा पपर बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f432a472d4 a3cb1aae5de कफगर पपट कचकडया िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स वचवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42f1472d4 a3cb1aae5ba िोगरा कलाmdash इस कायथरिम म डोररा कला क बार म बताया रया ह डोररा कला पीतल की िसतओ पर की जाती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42ad472d 4a3cb1aae596 िास की हसतकिलप कलाmdash इस कायथरिम म बास की हसतवरप कला क बार म विसतार स बताया रया ह 1999 क राषटीय हसतवरप परसकार स परसकत रिी माननरि डकास स िी इस वरप क बार म बातचीत की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4265472d4 a3cb1aae52a अनमोल उपहारmdash इस कायथरिम म रदी कारज स नया कारज बनाना वसखाया रया ह दीपा नाम की लडकी अपनी सहली क जनमवदन पर उपहार दन क वलए कारज बनाती ह और अपन हाथो स बनाया अनमोल उपहार अपनी दोसत को दती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f41f7472 d4a3cb1aae506 कागज कला भाग 1mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df0db472d4 a1e60684e6f

84 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कागज कला भाग 2mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df14c 472d4a1e60684e93 कागज कला भाग 3mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df1ca472d 4a1e60684eb7 कागज कला भाग 4mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df25547 2d4a1e60684edb कागज कला भाग 5mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df29c4 72d4a1e60684eff सोकियम रप (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024ca16 b51c59f65dfb62 हाउ मटलस आर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file 59d5cfa916b51 c458daf9249 सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpsyoutubeYVHDgyhS9pA िजकलग फलम (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0240716b51c59f65dfa43 सोकियम रप (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=fl13QIGxiZA Candlersquos Flame (audio) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806

025file59f023ed16b51c59f65dfa15

85कला समवकत वरकषा

माडयल 3

क िलस फलम (िीकियो) httpswwwyoutubecomwatchv=ZyAvCq-8u- oampfeature= youtube िटॉली (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=- JidbymamREampfeature=youtube सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=YVHDgyhS9pAampfeature=youtube कफिन हलपस मकी ट लाइि द टी (िीकियो)

httpswwwyoutubecom watchv= gRQYgE5 b2iEampfeature=youtube थिररग एि लाइटकनग (गाकफक सटोरी)

httpswwwyoutubecomwatchv=51nDyzMMo38 feature=youtube लाइट (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024471 6b51c59 f65dfad0 मटॉिल ऑफ आई ndash ििरफल मटॉिल ट अिरसटि द िककम ग ऑफ द आई (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f8c481 fccb15fb21412d िटॉट इज लाइट (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=JTj5kvgy_moampfeature=youtube कफलप इट ndash मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f87f81 fccb15fb213df1 फजज ऑफ मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699ffec81fc cb15fb21970c जल गया सलफर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0243616b 51c59f65dfaa0

86 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

मननी आज उदास ह (ऑकियो) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0246316b5

1c59f65dfafe मननी यो उदास ह (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=BNExO7BapKcampfeature=youtube किसथापन अकभकरिया (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=FUq8RQ75Lpwampfeature=youtube कलग कनिाशरि (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=9ojCq0ISlYMampfeature=youtube ककिोर अिसथा की ओर भाग-1 (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=LMslLNScWDIampfeature=youtube घषशि दारा िदर पड पर चढा (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=INSPFxi6_uwampfeature=youtube किजान गीत मजरी (उचच पराथकमक सतर) ऑकियो DVD-110 साइस मलोडीज (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD-09 मलोडीज ऑफ साइस (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD

65कला समवकत वरकषा

माडयल 3

19 आपको कया लरता ह वक मढक क वदमार म उस समय कया चल रहा था जब उसन अपन दशमन को चकमा वदया

20 मढको को उियचर कयो कहा जाता ह21 उनहोन समान पिथजो क होन की बात कयो कही उनक पिथज एक ही थ इसका आप

कया परमाण द सकत ह सकतmdash मढको क जीिन-चरि म पहला चरण मछली की तरह मढक क बचच क रप

म होता ह22 कया आप हमार दर क उन सथानो स पररवचत ह जहा लोर पिथ-आपदा परबिन करत

ह जीिन और सपवतत क नकसान को कम करन क वलए एक दरदवरथता क रप म उनक दारा उठाए रए कदमो पर चचाथ कर

23 कया आप वकसी आपदागसत कषत म रह रह ह आपक घर म आपदा स बचाि करन क वलए कया परबि वकए रए ह सथानीय अविकाररयो दारा कया उपाय वकए रए ह

सीखन क परवतफलो क अतरथत विजान की अििारणाओ और दकषताओ को समझन क वलए विचार-विमरथ हत इसतमाल होन िाल परशन अिलोकन क माधयम स आकलन करन का अिसर परदान करर

गकतकिकि वरकषक वकसी और लोककथा को चन सकता ह वजसम सदिथ क परासवरक वबद हो इस कछ िजावनक तथयो को रावमल करन क वलए सरोवित वकया जा सकता ह कषतीय िाषा म िी लोककथाए चनी जा सकती ह पाठयपसतक की कहावनयो का चयन करक िी रवतविवि की जा सकती ह

धयान दmdash सत 3 4 और 5 को िी कषमता वनमाथण कायथरिम म सत 1 और 2 क रप म सचावलत वकया जा सकता ह

66 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

ककषाndashआठ धििी (वसत भागndash3) अधयाय 16 lsquoपानी की किानीrsquo

कला गकतकिकि का रपिाताथलाप एि नककड नारक

अपककत समय 2 घरयहा यह जानना महिपणथ ह वक परसतावित कला रवतविवियो को सीखन क अवतम पररणाम क रप म नही बवक सीखन की परवरिया क रप म सचावलत वकया जाना चावहए

परकिकि क परकतफलवरकषाथथीmdash पयाथिरण क विविनन घरको और उनक बीच क परसपर सबिो का िणथन करता ह पराकवतक ससािनोmdash िाय जल ऊजाथ िनसपवतयो और जीिो क सरकषण की आिशयकता क परवत सिदनरीलता दराथता ह जल जमीन और जरल जस पराकवतक ससािनो क नयायोवचत उपयोर को समझता और सराहता ह

धयान दmdash यहा यह बताना महिपणथ ह वक सीखन क परवतफल पर एक लघ नारक या नककड नारक वकया जा सकता ह इसी तरह दो या दो स अविक सीखन क परवतफल को एक एकल परदरथन दारा िी वकया जा सकता ह यह वनिाथररत समय-सीमा पर वनिथर करता ह वजसम नारक का परदरथन वकया जाना ह

अपककत सामगी कथानक क अनसार कताथ पायजामा िोती रािी रोपी दपट परडी जस पररिान पर-ररथ आसानी स उपलबि उपकरण जस ढोलक मजीर डमर (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह) दशय कला सामगी जसी वक सतndash1 म दी रई ह रवतविवि की आिशयकता क अनसार पषठिवम म सरीत बजान क वलए आईसीरी का उपयोर या वफर बचच सिय सरीत बना एि बजा सकत ह

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 3

67कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकिया

चरण 1समनियक ककषा म एक बन सरॉवमिर सत का आयोजन कररा वजसम वरकषावथथयो को सामावजक महि क वकसी िी मद या एक सामावजक समसया पर आिाररत रवतविवि या उनह हल करन क वलए आिशयक उपायोकदमो क साथ वथएरर क बार म जानकारी दी जाएरी अविनयामक रवतविवि या नककड नारक क माधयम स पाठयपसतक क अधयाय क बार म समनियक एक छोरा सा वििरण द सकत ह छातो को 6ndash8 सदसयो िाल छोर समहो म वििावजत वकया जा सकता ह और परयक समह स उस अििारणा को समझन का अनरोि करत हए अधयाय को धयान स पढन क वलए कहा जा सकता ह समह यह बतान क वलए वक उनहोन इसस कया सीखा ह और इसम कया सदर वनवहत ह अधयाय की विषयिसत को िी परसतत करर

चरण 2समनियक अनय सहयोवरयो और छातो की मदद स समह क सदसयो को विविनन पातो की िवमका दरा छातो की रीम क सदसयो को सामावजक विजान िाषा और विजान की पाठयपसतक क अनय अधयायो क आिार पर आर की अविनयामक रवतविवि वनिान या नककड नारक का आयोजन करन का काम बारी-बारी स इस तरह सौपा जाएरा तावक परयक छात को कम स कम एक बार एक चररत की िवमका वनिान मच क सामान को लरान वचतो को सजान और छोर सिादो को वलखन का अिसर वमल

चरण 3समनियक और उसक सहकमथी वरकषावथथयो क सामन वकसी पात या चररत की िवमका को इस तरह स वनिा सकत ह वजस तरह स वरकषावथथयो न अधयाय पढत समय या रीिी पर इन पातो को दखत हए उनह समझा ह यहा आईसीरी की िवमका आती ह इसी तरह क पातो पर आिाररत एक लघ वफम िी वरकषावथथयो को वदखाई जा सकती ह तावक ि समझ सक वक य पात आमतौर पर कस आपस म सिाद करत ह समनियक लरातार वरकषावथथयो को इरारो ि विविनन पातो दारा उपयोर की जा रही बॉडी लगिज क साथ िाताथलाप की रली पर धयान क वरित करन क वलए परररत कररा इसस सही मायनो म अविनय परिािी बन सकरा

चरण 4अविनयामक रवतविवि क कथानक क बार म वरकषावथथयो को उसम अपवकषत िाि-पकष और बॉडी लगिज क बार म कछ सकत दत हए बताया जाएरा समनियक वरकषावथथयो स कहरा वक ि बताए वक मच पर एसा करत समय वकस तरह क सामान की जररत पडरी और साथ वमलकर उनकी वयिसथा करन को कहरा (जस िरिषा) कछ तसिीर ि वचत िी कथानक की मार क आिार पर वरकषावथथयो दारा तयार वकए जा सकत ह और अततः विषयिसत क अनसार मच की वयिसथा की जाएरी

68 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

चरण 5अविनयामक रवतविवि या नककड नारक क मचन स पहल समनियक कछ ररहसथल सत आयोवजत कर सकता ह ररमच की सिी आिशयक सामगी और सर-सबवित सामगी का िी उपयोर ररहसथल सत क दौरान वकया जाना चावहए तावक वरकषावथथयो को ररमच की सामगी का उपयोर पयाथपत और उवचत ढर स करन का अिसर वमल सक इसस उनह अपन सहयोवरयो क साथ समनिय की िािना क साथ मच पर परदरथन करत हए ररमच की सामगी का उपयोर करन क बार म अनिि वमल सकरा

चरण 6अविनयामक रवतविवि या नककड नारक वकया जाता ह विदयाथथी मच पर अविनय करत ह और कछ मच क पीछ स सहयोर दत ह िीवडयो ररकॉवडिर की जा सकती ह और उस विदयावथथयो को वदखाया जा सकता ह समनियक और विदयाथथी ररकॉडथ वकए रए ससकरण को एक साथ बठकर दख सकत ह और परदरथन कला क विविनन पहलओ पर चचाथ कर सकत ह अपवकषत सिार कस वकया जाए इस सबि म सझािो को ररकॉडथ वकया जा सकता ह विदयावथथयो की एक-दसर स तलना नही की जानी चावहए समह म कौन सबस अचछा था इस पर बात करन क बजाय विविनन पहलओ जस वक परकथा लखन सिाद बोलन समनिय आवद पर और वकस तरह स रणामक सिार वकया जा सकता ह इस पर चचाथ की जानी चावहए

अनय किषयो क साथ एकीकरिसमनियक वरकषावथथयो को समाज की अनय सामावजक समसयाओ या इसी तरह क मदो का अिलोकन करन क वलए िी परररत कर सकत ह ि इन विषयो को िाषायी कषमताओ क साथ समवकत करना सीख सकत ह हालावक िाषा परदरथन कला का एक समवकत घरक ह विरष रप स अविनयामक रवतविवि और नककड नारक म वजसम कथन सिाद बोलन का तरीका और कथानक वलखना आिशयक रप स रावमल ह

69कला समवकत वरकषा

माडयल 3

ककषाndashछि धििी (वसत भागndash1) अधयाय 2 lsquoबचपनrsquo

सकलपना mdash गदयकििा ससमरि लखन (जीिनी)

अकिगम क उदशय

bull विविनन परकार की धिवनयो जसmdash घवरया पकषी जरल आवद को सनन क अनिि सिाद क अनिि को मौवखक िाषा म परसतत करत ह

bull सनी दखी रई बातो जसmdash आस-पास की सामावजक घरनाओ कायथरिमो आवद रवतविवियो क बार म बवझझक बात करत ह

bull अपन स विनन िाषा सदिथ खान-पान रहन-सहन सबिी विवििताओ पर बात करत हbull विविनन वििाओ म वलखी सावहवयक सामगी को उवचत उचचारण लय हाि-िाि और

रवत क साथ पढत ि वलखत हbull िाषा की बारीवकयो वयिसथा ढर पर धयान दत हए सराहना करत ह

अपककत सामगीपपर रीर कपड (पराननए) सकच पन ढोलक घरी डमर रतता रोद चारथ रियॉन अखबार आवद lsquoकझवत मजिीrsquo ndash रारअपरप का य-रयब चनल सदिथ पसतक आवद

गकतकिकि 1 mdash चपपी तोडना (आईस बकर)

आख बद करक आिाज सनविदयावथथयो को आख बद करक आिाजो को सनन क वलए पाच वमनर की रवतविवि करिाए वजसम पख की आिाज घर की आिाज हिा की सरसराहर पवकषयो की चहचहाहर हकार पड-पततो की आिाज सरीत की आिाज आवद अनक आिाजो क अनिि क बार म आप उनह अपन रबदो म बता सकत ह इसस उनकी अिलोकन रवकत कपनारवकत सिदनरीलता और सनन की कला का विकास होरा साथ ही मौवखक अविवयवकत स उनकी कथन कला िी विकवसत होरी और ि हाि-िाि स सिाद करना सीखर

गकतकिकि 2समनियक बचपन स सबवित अविनय रान हाि-िाि क साथ समह म करिाएर बाल-रीत स उनकी रवच और वजजासा बढती ह और नए जान क वलए ि तपर होत ह इस परसतवत क दारा िणयो का उचचारण धिवन आरोह-अिरोह और लय-ताल दारा सरीत एि अविनय जसी कलाओ का समवकत उपयोर होरा बचच मन क सचच छोरा बचचा जान कर हमको

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 4

70 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

आओ बचचो तमह वसखाए एक मारी ढीरली न एिी सजाि (रजराती)इस तरह क रानो क उपरात बाल-रीतो को (अनय कषतीय िाषाओ क) लकर बचचो को

बचपन क अनििो स जोड सकत ह यह रवतविवि lsquoसीखनrsquo क रोचक और आनददायक अनिि कराएरी

गकतकिकि 3lsquoबचपनrsquo पाठ को उवचत उचचारण आिाज हाि-िाि एि लयाितथन क साथ पढना ह वरकषक क पाठ क बाद विदयावथथयो स िी िाचन करिाया जा सकता ह और बचपन क ससमरण पर आिाररत परशनो दारा चचाथ कर सकत ह जसmdash हमार बचपन की घरनाओ स इस पाठ की विषयिसत कस विनन ह कया-कया समानताए ह कया -कया निीनताए ह सावहय की िाषा आवद कस अलर हइस तरह क मदो को लत हए समह म छातो क अनििो क चारथ बनाए वजनह विनन-

विनन वचतो दारा िी बनाया जा सकता ह (इस रवतविवि म िाषा-रली अविवयवकत नए रबद वयाकरण सबिी मदो आवद की चचाथ कला पकष क वचत कोलाज गावफ कस दारा चारथ बनाए जा सकत ह)

गकतकिकि 4lsquoबचपनrsquo ससमरण म लवखका न अपनी ितथमान उमर और बचपन क वदनो क अतराल को दराथया ह छातो को समह म बारकर मा की तरफ क और वपता की तरफ क सबवियो क नामो का िकष चारथ तयार करिाए िहा वजस कषत की जो पारपररक कलाए ह उसक वचत िी बनान क वलए कह सकत ह जसmdash िारली पहाडी रौड वपथोरा िील मिबनी आवद इस रवतविवि म ररीन कारजा स कोलाज िी बना सकत ह इस रवतविवि स सामावजक विजान जीि विजान आवद को िाषा क साथ कलाओ क माधयम स जोड सकत ह

गकतकिकि 5

परोजकर का ट lsquoबचपनrsquo ससमरण म दराथए रए बचपन क विविि पहलओ क साथ छात अपन अनििो का तलनामक विशलषण करर वजस समह कायथ दारा वकया जा सकता ह अलर-अलर समह दारा बचपन म खाए जान िाल पारपररक िोजन फल और पय पदाथथ आवद को ितथमान म खाई जान िाली िसतओ क साथ जोडत हए उनका वचत तयार कर लवखका दारा पहन और बताए रए कपडो को ितथमान समय क पहन जान िाल कपडो क साथ वमलाकर अधययन कर और उसका सकलन करक चारथ (वचतो या कपडो स) तयार कर लवखका दारा बताए रए सथलो क वचतो की तलना ितथमान वसथवत क वचतो क साथ करत हए आईसीरी क माधयम स चारथ तयार कर (इन रवतविवियो म पहनािा रहन-सहन ऐवतहावसक िरोहर और

71कला समवकत वरकषा

माडयल 3

िोजन आवद विषयो को िी समझ सकत ह यहा पर सामावजक विजान िरोल पयाथिरण जस विषयो क साथ सौदयथबोि एि म यो की समझ कलाओ स समवनित कर बताई जा सकरी)

मलयाकनmdash सतत एि समग म याकन होरा वरकषक अिलोकन नोर वनददरो चचाथ परशनोततर स समग म याकन कर

72 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

ककषाndashआठ धििी (वसत भागndash3) अधयाय 16 lsquoभोर और बरखाrsquo अधयाय 5 lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

कला गकतकिकि का परकारदशय तथा परदरथन कलाए

कहदी की ककाndashसात की पाठयपसतक क य पाठ हmdashbull िोर और बरखा mdash वसत िारndash2bull थोडी िरती पाऊ mdash दव वा िारndash2

रवतविवि क उपरात यही सोच हमार पयाथिरण स जड सकती ह mdash सामावजक विजान अधयाय 4 (िाय) अधयाय 5 (जल) और अधयाय 8 (मानि-पयाथिरण अनयोनया वरियाmdash उषणकवरबिीय एि उपोषण परदर)

नीच दी रई कला रवतविवि अतर अनरासनामक और िासतविक जीिन स जडी हई ह

समनियक धयान दmdash रवतविवि 1 2 3 और 4 क साथ दी रई रवतविविया इस सिरप स अलर ह और दो कविताओ को धयान म रखत हए तयार की रई हmdash lsquoिोर और बरखाrsquo lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

लककत अकिगम परकतफल (किदयाथथी)वरकषाथथी वजजासािर और पाठो (पसतको या अनय ससािनो स) पर आिाररत परशन पछता ह जिाब दता ह रिीर रप स सोचता ह घरनाओ विचारो विषयो की तलना करता ह और उनह जीिन स जोड कर दखता ह तथा विचारो को रचनामक रप स परसतत करता ह

अपककत सामगीकारज और पवसल क ची रोद चारथ-पपर रियॉन परान समाचार पतपवतकाए सकच पन दोनो तरफ स वचपकान िाला रप सलो रप सरल सरीत तयार करन क वलए lsquoडफलीrsquo या lsquoमजीराrsquo (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह)

िककिक नीकतया

गकतकिकि 1 (एसआरजी क कलए समयndash1 घटा)

सबह क सम को ाद करना ि महसस करना

पवकषयो का चहचहाना (आइस बकर चपपी तोडन िाली रवतविवि)mdashहर वकसी को खड होन क वलए कह और अपन पीछ-पीछ रौरया की आिाज वनकालन क वलए कह

कला सzwjमधकत धशकषि(सगीत लय धचतर) सतर ndash 5

73कला समवकत वरकषा

माडयल 3

उनह परदरथन क माधयम स विवि समझाएmdashअपनी हथली को चमत समय तज आिाज कर अपनी आखो को बद करक ऐसा करत रह रवतविवि को 3 वमनर तक जारी रख विचार मथन विवि म आर की रवतविवियो क वलए परशन हो सकत हmdash आपन कया महसस वकया कया यह आिाज आपको कछ याद वदलाती ह वदन क वकस समय इस तरह की चहचहाहर को सनत ह

यह अनिि समनियक को अविक विसतत ढर स परशनो पर बातचीत रर करन क वलए एक मौका द सकता हmdash आपम स वकतन लोर सबह जदी उठना पसद करत ह सबह जदी उठन पर आपको कसा महसस होता ह अरर बाररर का वदन ह तो आपक विचार और िािनाए कसी होरी िह कया ह जो आप जारन क बाद आमतौर पर दखत ह आपक बचपन की यादो की ररआती सबहो स यह अनिि वकतना अलर ह

समह गकतकिकिया

चरण 1आर की चचाथ क वलए परवतिावरयो को समहो म वििावजत कर तावक समह क सदसय आपस म चचाथ कर सक और अपन बचपन स जडी सबह की यादो को पर कर सक उस समय को याद करत हए ि विचार कर वक lsquoसबस अचछी बात कया थीrsquo यह कई तरह स हो सकता ह जसmdash मकाविनय अविनयामक रवतविवि परहसन कहानी-िाचन सरीत और हाि-िाि या पवरर क माधयम स ऐसी कोई िी कला रवतविवि जहा समह क सिी परवतिारी सवरिय रप स रावमल हो सक

चरण 2जब ि इसक वलए तयार हो जाए तो उनह एक-एक करक अपनी परसतवतयो क वलए बलाए योगयता आिाररत वरकषा क वलए अनय समहो दारा वकए रए अिलोकन की िी सराहना कर परसतवत परवतिावरयोछातो को सबह क पररिर स जोडरी जो lsquoिोर और बरखाrsquo कविता की पषठिवम ह

चरण 3समहो दारा की रई परसतवत स सकत लत हए रवतविवि क बाद चचाथ म समनियकवरकषक कविता की सामगी को जोड सकत ह उदाहरण क वलए जब मा यरोदा कषण को जराती थी तो िह राती थीmdash lsquoजारो बसीिाल ललना जारो मर पयारhelliprsquo मीराबाई न जस सोचा होरा उसी पयार ि उनक परवत सनह का िाि रखत हए सबको एक साथ कविता रान का इरारा कर

74 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

इस अनिि क आिार पर समनियकवरकषक उन पाठो की िाषा रवतविवियो को ल सकत ह

मलयाकनmdash समह परसतवत पर अिलोकन क माधयम स सि-म याकन और साथी-समह दारा म याकन कला को समवकत करन क कौरल की जाच करन क वलए समनियक चक-वलसर का उपयोर कर सकत ह

गकतकिकि 2 (30 कमनट) (किदयाकथशयो क कलए)

अरली कविता हmdashldquoबरस बदररया सािन कीrdquo

चरण 1बचचो को उरवलयो स रप-रप करन और ताली बजान और बाररर की आिाज वनकालन क वलए कह बलकबोडथ पर बड-बड अकषरो म lsquoबरस बदररयाrsquo वलख ि बाररर स जडी अपनी यादो म बसी विविनन धिवनयो को याद कर सकत ह उनह एक िीवडयो वदखाया जा सकता ह वजसम विविनन धिवनया सनाई द जो बाररर वररन की धिवनयो को वयकत करती हो ताल िादय क माधयम स विविनन लय एि बावलयो क दारा यह रवतविवि और िी सपषर हो सकती ह

चरण 2ररीर क विविनन अरो (हाथ पर जबान इयावद) स अलर-अलर धिवनया वनकालत हए बाररर की आिाज वनवमथत कर इसक वलए दो समह बनाए बचचो को यह बतान क वलए वक पहली बद कस वररी और िीर-िीर कम िषाथ स लकर अविक िषाथ (िषाथ की िवदध और कमी) कस हई परो और हाथो स लय पदा कर सकत ह

इस रवतविवि क उपरात वनमन सिाल हो सकत हmdash अरर बाररर न हो तो कया होरा उनह सामावजक विजान की पसतक क अधयाय lsquoजलrsquo को पढना होरा अरली ककषा म वहदी कविता की पवकतया सीखी जा सकती ह रबदो को अलर-अलर लयबदध तरीक म रखा जा सकता ह सहज सर और ताल म तयार बोल एक रीत बन सकता ह

मलयाकनmdash दसरो क दारा की जान िाली परसतवतयो (साथी-समह दारा म याकन क वलए) को साििानीपिथक सनन और अिलोकन करन क बाद वरपपणी द वरकषक एलओ पर आिाररत वरपपवणयो को ररकॉडथ कर सकता ह

75कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकि 3 (30 कमनट)

कविताmdash ldquoथोडी िरती पाऊrdquo (दव वा िारndash2 अधयाय 5)बचच अपनी पाठयपसतको को खोलत ह और वरकषक िािामक तरीक स कविता की

पवकतया पढत ह िह चार पवकतयो को पढन क बाद रक जात ह और छातो को यह वचवतत करन क वलए कहत ह िह उनक वचत दखत ह और उन सिी की सराहना करत ह

वरकषक बचचो को समहो म अरली चार पवकतयो को पढन और दशय बनान क वलए परररत करत ह बचच इन चार पवकतयो क कई पहलओ पर चचाथ करत हए उनक वचत बनात ह यह कला की िाषा उनह परयोरामक वरकषण की ओर ल जाती ह

सझाए गए मलाकन सकतकbull मौवखक और रर-मौवखक अविवयवकतbull चयवनत अििारणा की समझbull वयवकतरत पहल औरbull समह म काम करना

यह जानना महिपणथ ह वक यहा कला रवतविवियो का उपयोर परवरिया क रप म वकया रया ह न वक पररणाम क रप म

सिभगबनजथी रबथरी 2018 जॉय ऑफ झिएटि रीचसथ हडबकmdash अपर पराइमरी सरज कलासज VIndashVIII

रारअपरप नयी वदली

mdashmdash 2018 सगीत झिकषक सदझिवाक ककषा 6ndash8 रारअपरप नयी वदली

रारअपरप 2005 नरनल फोकस गप ऑन आरथस मयवजक डास एड वथएरर (17) निनल करिकलम फमवकवा नयी वदली

mdashmdash2018 लझनिग आउटकमस एट द एलीमटी सटज नयी वदली

सिीर पिन 2015 टझनग पकज ऑन आटवा एजकिन फॉि पइमिी टीचसवा वलयम 1 औि 2 रारअपरप नयी वदली

अनय सोतनीच दी रई पठन और परदरथन की सची म उपयोरकताथओ की सहवलयत क वलए विविनन परकार की सामवगया ह िीवडयो कायथरिमो की सीडी सखया कोषठक म दी रई ह राजय इसम पठन और परदरथन की अपनी सची अलर स जोड सकत ह हर कदिस कला कदिस (कला किका) (BRD-M-136)mdash कला को वरकषा की िारा म रावमल करन का मतलब ह उन रवतविवियो क माधयम स वरकषा दना जो छातो को कलामक कषमता परदान करती ह कला क माधयम स वरकषा सीखन

76 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

को आनददायक रोचक और साथथक बना सकती ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 file 5880928d472d4ac74d236ad5 ह सभि ह (कला किका) (BT-m-1091)mdash अनय विषयो क साथ कला को समवकत करन स बचचो को अपन जान को नयी अििारणाओ क साथ सबदध करन का अिसर वमलता ह जो सकलो और वरकषा म सीखन और विकास क िातािरण क वलए बहत मलित ह बातचीत एक अधापक स (कला किका)mdash कला समवकत वरकषा का बचच क समग विकास पर सकारामक परिाि पडता ह कला को वकसी वयवकत क जीिन स अलर नही वकया जा सकता ह कयोवक यह हमार चारो ओर ह वयवकतयो क रप म परयक वयवकत म सिय और कला को वयकत करन की एक अतवनथवहत आिशयकता होती ह साझी कला (कला) (BRD-M-696)mdash इस कायथरिम म गामीण िारत की सवदयो स लपत हई कला यानी साझी कला क बार म जानकारी ह जो रोबर और ररीन पथर स की जाती थी और वफर कस िह कारज पर बनन लरी यही नही कलाकार राय सोनी िी उस कला का परदरथन करत हए दरथको को साझी कला की परी परवरिया क बार म जानकारी दत ह आईसीटी एनआरओईआर परोगाम (अगसत-2014)mdash कपरट आटश (सटकसलस) (BRD-M-685)mdash आईसीरी एनआरओईआर परोगाम (अरसत-2014)mdash वपरर आरथ (सरवसस) कबलली का पजाmdash यह कायथरिम बचचो दारा अरठ पवततयो आवद क माधयम स वनरान (वपरर) बनान पर आिाररत ह कलर अराउड असmdash यह परोगाम पराथवमक ि रौण रर कस बनाए जाए और उनह आस-पास की िसतओ क साथ सबवित करक कस दखा जाए इस पर आिाररत ह जनथी ऑफ इकियन पकटग भाग 1 और 2 (कला और ससकक कत) (सीसीआरटी) (BRD-M-676 BRD-M-77)mdash कायथरिमो को दखन क बाद दरथको को विविनन पहलओ क माधयम स िारतीय ससकवत और परपरा स जडी िारतीय कला ि वचतकला की अििारणा को समझन म मदद वमलरी इस एक विरषज दारा परसतवत क माधयम स समझाया रया ह बास की हसतकिलप कला (BT-M-966)mdash बाल ििन दारा आयोवजत कायथराला म बचचो दारा तयार यह बास कला पर कायथरिम ह कागज कला (BT-M-072)mdash कायथरिम वसखाता ह वक कस बचच ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बना सकत ह इस कायथरिम ldquoकारज का पराखाrdquo म कारज क पराख और वखलौन बनाना वसखाया जाता ह जो बचचो क वलए सरवकषत िए रवहत ि परदषण मकत होत ह

77कला समवकत वरकषा

माडयल 3

कागज कला (कलािाज) कागज कला (रटॉकट) कागज कला (अदभत खरगोि) और कागज कला (पखा) (BT-M-072)mdash कारज कला नामक कायथरिम रिखला छोर बचचो को यह वसखान म मदद करती ह वक कस ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बनाए जाए यह कायथरिम कलाबाज एक कठपतली की तरह वदखन िाला वखलौना बनान की परवरिया वसखाता ह जो छलार िी लरा सकता ह िटॉकिग िटरफ़लाई टटॉयmdash यह बकार की िसतओ स बनाए जान िाल वखलौनो पर आिाररत एक कायथरिम ह यह बॉवबर बररफ़लाई रॉय बनाना वसखाता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file57da300d16b51c69a20c6fc2 ऑरगमी सीरीजmdash वबली झालर मॉडयलर ऑररमी बॉल पसतक वचह (बक माकथ ) फोवडर पपर हारथ लॉडथ रणर सिीर मोदक मदर ररसा का मवडवसन पसथ नो गल बर आवद (nroergovin555534f81fccb4f1d806025 searchresults search_text = Origami results) मथ एकटकिटी 031mdash यह कायथरिम पपर फोवडर रवतविवियो क माधयम स विविनन जयावमतीय आकवतयो और आकारो को बनान और जानन की रवतविवि परसतत करता ह (httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page 57d17ef316b51c090c3868e2 मथ एकटकिटीmdash िीवडयो क सगह म रवणतीय अििारणाओ को समझान सयावपत और परदवरथत करन क वलए विविनन परकार की रवतविविया ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page586d3c05472d4a4f9d1aa461 खल-खल म मखौरmdash इस कायथरिम म बचचो दारा वमली-जली सामगी स बन कारजो का उपयोर करक मखौर बनाए रए ह साथ ही उनका बाल ििन दखन जाना िी इसम रावमल ह आओ पतली बनाएmdash यह कायथरिम विरषज की मदद स बचचो दारा कठपतवलया बनान पर आिाररत ह चहा दौड कबलली आईmdash यह कायथरिम विरष रप स कारज क मखौर बनान पर ह बचचो का एक समह मखौर बनान क बहत सरल तरीक क माधयम का परयोर करता ह इसम िह कारज को फाडन और वचपकान क साथ मखौरा तयार करन की विवि सीखता ह विवि बचचो न खद विकवसत की ह उनह इसक बार म वसखाया नही रया ह भरतनाटयम (BT-M-918 BT-M-919 BT-M-920 BT-M-909 और BT-M-911)mdash न य की िाषा का पररचय ररीर ि मवसतषक का सयोजन िारत क रासतीय न य का पररचय पाच जाथी ndash ऐवतहावसक सदिथ (विविनन रणनाओ की लयबदध ताल) पदिद ndash परो की रवत और अिवसथवत न य की मलित बात-1 अदिा I न य की मलित बात-2 अदिा II न य की मलित बात-3 अदिा III इरारो की िाषाmdash एक या दोनो हाथ क इरार िवरमा का इसतमाल ndash पथाका िवरमा

78 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

का इसतमाल ndash अिथपथाका िवरमा का इसतमाल ndash वतपरा ताकाहकारद मखा अिथचरि मयरा और दवषर और गीिा भरतनाटयमmdash िकसस ऑफ िास भाग 1 और 14 भरतनाटयम ndash 01 और 2 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash इस कायथरिम का उदशय दरथको को िरतनारयम की विरष विवरषरताओ क बार म जाररक करना ह अपनी लिािनी और मन मोह लन िाली रली म िरतनारयम की परवसदध न यारना रीता चनरिन बचचो स बात करती ह िह कछ मरिाए िी करक वदखाती ह मकिपरी नकतय 1 और 2 (BT-M-095 BRD-M-944)mdash यह ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत मवणपरी न य पर दसरा कायथरिम ह कायथरिम लयामक रवत पर क वरित ह जो इस न य की विरषता ह कथक पररच भाग 1 2 3 और 4 (BT-M-086)mdash सपरवसदध कथक न यारना उमा रमाथ िरिान कषण क जीिन की उस समय की एक घरना बताती ह जब िह वकरोर थ इस घरना या परकरण को कावलया नार मथन कहा जाता ह इसी कडी क आिार पर कथक न य परसतत वकया रया कथकली-01 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह कथकली-02 (भारत क िासतरीय नकतय) (BRD-M-744)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह इकत िनाई (अगजी) 01mdash इककत बनाई की कला यहा चचाथ का विषय ह बनाई हर राजय म अलर-अलर तरह स होती ह रजरात आधर परदर और ओवडरा क माधयम स इसका परदरथन वकया रया ह httpsnroergovin55ab34ff81f ccb4f1d806025 Page 587f44a1472d4a3cb1aae626 सकततरया नकतय असमmdash सवतया न य िारत क रासतीय न यो म स एक ह वजस परिहिी रताबदी म िवकत आदोलन क दौरान विकवसत वकया रया था सीसीआररी और सीईआईरी क सयकत सहयोर स तयार वकया रया यह िीवडयो वयाखयान सवहत एक परदरथन िी ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 Page 58809532472d4ac74d236b41 हमार िादय तर (BT-M-025)mdash यह कायथरिम बचचो को मखय रप स चार परकार क िादय यतो स पररवचत करान क वलए तयार वकया रया ह मखय रप स तार यकत िादय यतो क बार म साथ ही यह इस पर िी परकार डालता ह वक कस विविनन परकार क िादय यतो को पनरथवठत वकया जाता ह

79कला समवकत वरकषा

माडयल 3

अब का कर (मक अकभनय) (BT-M-166)mdash यह एक मक कायथरिम ह कायथरिम का उदशय बचचो को सामानय या आम तरीक स सोचन क बजाय अलर तरीक स सोचन क वलए परोसावहत करना ह मक अविनय या इरारो क माधयम स समह म परयक बचचा एक वदए रए कपड का उपयोर अलर-अलर तरीक स करता ह रिीदर सगीत lsquoलोक गीत िाउलrsquo (गीत सकटॉकटि िल नकतय नाटक ldquoतोल की दासतानrdquo) (BRD-M-202)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर वरकषको न रीत राए परवसदध रर प दब चौिरी न वसतार िादन की परसतत की िागला ककिता [प दि चौिरी (आलाप सगीत)] (BRD-M-203)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर पवडत दब चौिरी क वसतार िादन दारा उनह रिदधाजवल दी रई उचच पराथकमक ककाओ क कलए रगमच गकतकिकिया (कमरर गम) (BRD-M-529)mdash पतालीस स पचास बचचो की एक ककषा इसम िार लती ह और एक वमरर रम खलती ह वजसम एक बचचा विषय क रप म अविनय करता ह और दसरा वचत क रप म ककिन का उडन खरोलाmdash यह कायथरिम ककषा म सीखन-वसखान की परवरिया पर आिाररत ह इस कायथरिम म छात नए विचारो को सीखता ह और उनका सजन करता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 1mdash एक लडका चरिमा की तसिीर बना रहा ह िह वपछल एक महीन स परवतवदन बदलत चाद की तसिीर बना रहा ह जब िह वचत बना रहा होता ह तो एक एवनमरड चररत उस चरिमा और एक पख िाल घोड की कहानी बताता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 2mdash एक लडकी हम वदखाती ह वक कस एक बडी बस उसक अरठ स छोरी वदखती ह कयोवक यह अिी बहत दर ह एक लडका उस वदखाता ह वक उसक कच का आकार चरिमा क समान ह कयोवक यह चरिमा को परी तरह स ढक लता ह िह उस वदखाती ह वक कच को हरा वदया जाए तो चरिमा बहत बडा ह आखो का िोखा (मकिग मन)mdash चाद का उदाहरण जो बादलो क बीच स सरज की ओर जाता परतीत होता ह और आकार म घम रहा ह वफम यह बताती ह वक पथिी क घमन की तलना चाद क घमन स करना और सयथ की रवत स करना िी एक भरम ह एक जारन और (BT-M-172)mdash परमा म वरकषक समाखया योजना का कायथरिम कस सथानीय वरकषको न एमएलएल पर आिाररत पढान की सहायक सामवगया और

80 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

पदधवतया विकवसत की कायथरिम को 1997 क वलए जापान का परसकार वमला lsquoएक जारन औरrsquo का एक छोरा ससकरण ए बथटड पारटी (BT-M-813)mdash खल का अनमान लराना दखकर ही विशिास होता ह आइए हम वबद 5 सनात ह हम वबद 1 स 5 का पाठ करmdash अचछ और छोर कठपतली चररतो क बीच तकबदी रबदो क बार म उसक बाद जरल क वजराफ एवनमरड वहसस पर एक कविता वजसम जानिर ldquoछओ और बताओrdquo खल खल रह ह जरल म पवकषयो की एक बठक िी वदखाई रई ह नो गरास इन द सकाईmdash एक वरकषक की वजममदारी किल छातो को तथय परदान करना ही नही ह बवक सीखन को अविक रचनामक बनाना िी ह इस िीवडयो म बाल वरकषा पर जोर वदया रया ह वक कस एक वरकषक सरल और रचनामक रवतविवियो क साथ ककषा म जो वसखाया जा रहा ह उस अविक मजदार बना सकता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882097d472d4ac f0f809 ada आिार स आकारmdash इस कायथरिम म आिार स आकार बनान की परवरिया को उदाहरण दकर समझाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58510673 472d4a9b25a0905c रग फहारmdash इस कायथरिम म आकवतयो दारा ररो क उपयोर स वचत बनान की विवि को बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5851003c47 2d4a9b25a08cfc आओ कचतर िनाएmdash नाक ndash इस कायथरिम म नाक का वचत बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f3d9472d4 a9b25a08252 आओ कचतर िनाएmdash हमारा तोता ndash इस कायथरिम म अधयापक दारा बचचो को मनषय क चहर का वचत बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850fb81472d 4a9b25a0899c चमतकारी कचतरकलाmdash इस कायथरिम म चमकारी वचतकला को ररो क माधयम स वचत बनाकर वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f8e9472d4 a9b25a08780 दो रगो स तीसरा रगmdash इस कायथरिम म दो ररो को वमलाकर तीसरा रर बनान क बार म विविनन परयोर दारा बताया रया ह

81कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f7c5472d4 a9b25a08651 आओ सीखो कचतरकारीmdash इस कायथरिम म रनय स लकर चार तक क अको का उपयोर करक वचत बनाना बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850e7644 72d4a9b25a07d48 खल कपटाराmdash खल वपरारा कायथरिम म बचच कछ वचतो को रिम स लराकर कहानी बनान की कोवरर करत ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file588208f 6472d4acf0f809ab6 खल घर 1mdash खल घर कायथरिम क इस िार म हम चलर ऐस घर म जहा खल ही खल ह और बहत सारा जान िी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820b 6c472d4aded939163a खल घर 2mdash कायथरिम क इस िार म हम तार क पततो का महल बनाना सीखर और अमीना अपन वलए एक रफा बना रही ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 be6472d4aded939165e खल घर 3mdash कायथरिम क इस िार म हम पड क पततो स वपपनी बनाना सीखर िाय और धिवन का सबि िी जानर

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820c 6a472d4aded9391682 कठपतली दारा किकि सिचछताmdash इस कायथरिम म बताया रया ह वक कठपतली दारा वरकषण म कस मदद वमलती ह इस कायथरिम म कठपतली क दारा सिचछता की अििारणा वसखान कोवरर की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 9f6472d4acf0f809afe एक परयासmdash इस कायथरिम म वदली म आयोवजत पाचि यिा महोसि की एक झलक परसतत की रई ह इसम मवतथकला क विविनन रप वदखाए रए ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882 06a1472d4acf0f809a26 दसतानो िाल या उगकलयो म पहन जान िाली कठपतकलयो (गलि पपट) पर आिाररत लालच िरी िला हmdash इस कायथरिम म उरवलयो म पहन जान िाली कठपतवलयो क जररए lsquoलालच बरी बला हrsquo कहानी दराथई रई ह

82 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5880 91da472d4ac74d236ab1 िािनीmdash इस कायथरिम म बािनी कपडा ररन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5237472 d4a3cb1aaea82 सीख और िनाए mdash इस कायथरिम म पतर और रवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4dfa472d4 a3cb1aae8f6 लकडी पर नकािीmdash इस कायथरिम म लकडी पर नककारी करन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f47a5472d 4a3cb1aae6fe टराकोटाmdash इस कायथरिम म रराकोरा कला क बार म बताया रया ह इसम वमटी स बतथन बनाना आवद िी वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5191472d4 a3cb1aaea3a फोटो फम िनान की किकिmdash इस कायथरिम म बकार चीजो स फोरो फम बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48ed472 d4a3cb1aae76a नीकी िनकरmdash यह नारालड क रॉल बनकर नीकी क साथ बातचीत ह िह अपन िर म इस कला क महि का िणथन करत हए कला की वयाखया करती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48bc472d 4a3cb1aae746 ककसी न फ का ककसी न सिाराmdash इस कायथरिम म बकार पडी चीजो स उपयोरी और सजािरी सामान बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f46ff472d4 a3cb1aae6b6 िसट आउट ऑफ िसट गजरातीmdash यह एक पन सरड बनान क वलए परानी चवडयो क पन उपयोर को दराथता ह रचनामक विचार लारत परिािी और उपयोरी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4291472d4 a3cb1aae572 कागज कला कागज की उडन िाली कचकडया िनानाmdash इस कारज कला कायथरिम म कारज की उडन िाली वचवडया बनाना वसखाया रया ह

83कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f468a472d 4a3cb1aae66e इकत िनाईmdash इस कायथरिम म इककत बनाई क बार म बताया रया ह यह बनाई अलर-अलर परदरो म अलर-अलर ढर स की जाती ह रजरात आधरपरदर और ओवडरा की इककत बनाई कस अलर ह यह िी इस कायथरिम म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f43b6472 d4a3cb1aae602 कफगर पपट चहा िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स चहा पपर बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f432a472d4 a3cb1aae5de कफगर पपट कचकडया िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स वचवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42f1472d4 a3cb1aae5ba िोगरा कलाmdash इस कायथरिम म डोररा कला क बार म बताया रया ह डोररा कला पीतल की िसतओ पर की जाती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42ad472d 4a3cb1aae596 िास की हसतकिलप कलाmdash इस कायथरिम म बास की हसतवरप कला क बार म विसतार स बताया रया ह 1999 क राषटीय हसतवरप परसकार स परसकत रिी माननरि डकास स िी इस वरप क बार म बातचीत की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4265472d4 a3cb1aae52a अनमोल उपहारmdash इस कायथरिम म रदी कारज स नया कारज बनाना वसखाया रया ह दीपा नाम की लडकी अपनी सहली क जनमवदन पर उपहार दन क वलए कारज बनाती ह और अपन हाथो स बनाया अनमोल उपहार अपनी दोसत को दती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f41f7472 d4a3cb1aae506 कागज कला भाग 1mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df0db472d4 a1e60684e6f

84 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कागज कला भाग 2mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df14c 472d4a1e60684e93 कागज कला भाग 3mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df1ca472d 4a1e60684eb7 कागज कला भाग 4mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df25547 2d4a1e60684edb कागज कला भाग 5mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df29c4 72d4a1e60684eff सोकियम रप (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024ca16 b51c59f65dfb62 हाउ मटलस आर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file 59d5cfa916b51 c458daf9249 सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpsyoutubeYVHDgyhS9pA िजकलग फलम (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0240716b51c59f65dfa43 सोकियम रप (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=fl13QIGxiZA Candlersquos Flame (audio) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806

025file59f023ed16b51c59f65dfa15

85कला समवकत वरकषा

माडयल 3

क िलस फलम (िीकियो) httpswwwyoutubecomwatchv=ZyAvCq-8u- oampfeature= youtube िटॉली (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=- JidbymamREampfeature=youtube सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=YVHDgyhS9pAampfeature=youtube कफिन हलपस मकी ट लाइि द टी (िीकियो)

httpswwwyoutubecom watchv= gRQYgE5 b2iEampfeature=youtube थिररग एि लाइटकनग (गाकफक सटोरी)

httpswwwyoutubecomwatchv=51nDyzMMo38 feature=youtube लाइट (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024471 6b51c59 f65dfad0 मटॉिल ऑफ आई ndash ििरफल मटॉिल ट अिरसटि द िककम ग ऑफ द आई (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f8c481 fccb15fb21412d िटॉट इज लाइट (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=JTj5kvgy_moampfeature=youtube कफलप इट ndash मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f87f81 fccb15fb213df1 फजज ऑफ मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699ffec81fc cb15fb21970c जल गया सलफर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0243616b 51c59f65dfaa0

86 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

मननी आज उदास ह (ऑकियो) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0246316b5

1c59f65dfafe मननी यो उदास ह (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=BNExO7BapKcampfeature=youtube किसथापन अकभकरिया (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=FUq8RQ75Lpwampfeature=youtube कलग कनिाशरि (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=9ojCq0ISlYMampfeature=youtube ककिोर अिसथा की ओर भाग-1 (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=LMslLNScWDIampfeature=youtube घषशि दारा िदर पड पर चढा (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=INSPFxi6_uwampfeature=youtube किजान गीत मजरी (उचच पराथकमक सतर) ऑकियो DVD-110 साइस मलोडीज (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD-09 मलोडीज ऑफ साइस (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD

66 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

ककषाndashआठ धििी (वसत भागndash3) अधयाय 16 lsquoपानी की किानीrsquo

कला गकतकिकि का रपिाताथलाप एि नककड नारक

अपककत समय 2 घरयहा यह जानना महिपणथ ह वक परसतावित कला रवतविवियो को सीखन क अवतम पररणाम क रप म नही बवक सीखन की परवरिया क रप म सचावलत वकया जाना चावहए

परकिकि क परकतफलवरकषाथथीmdash पयाथिरण क विविनन घरको और उनक बीच क परसपर सबिो का िणथन करता ह पराकवतक ससािनोmdash िाय जल ऊजाथ िनसपवतयो और जीिो क सरकषण की आिशयकता क परवत सिदनरीलता दराथता ह जल जमीन और जरल जस पराकवतक ससािनो क नयायोवचत उपयोर को समझता और सराहता ह

धयान दmdash यहा यह बताना महिपणथ ह वक सीखन क परवतफल पर एक लघ नारक या नककड नारक वकया जा सकता ह इसी तरह दो या दो स अविक सीखन क परवतफल को एक एकल परदरथन दारा िी वकया जा सकता ह यह वनिाथररत समय-सीमा पर वनिथर करता ह वजसम नारक का परदरथन वकया जाना ह

अपककत सामगी कथानक क अनसार कताथ पायजामा िोती रािी रोपी दपट परडी जस पररिान पर-ररथ आसानी स उपलबि उपकरण जस ढोलक मजीर डमर (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह) दशय कला सामगी जसी वक सतndash1 म दी रई ह रवतविवि की आिशयकता क अनसार पषठिवम म सरीत बजान क वलए आईसीरी का उपयोर या वफर बचच सिय सरीत बना एि बजा सकत ह

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 3

67कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकिया

चरण 1समनियक ककषा म एक बन सरॉवमिर सत का आयोजन कररा वजसम वरकषावथथयो को सामावजक महि क वकसी िी मद या एक सामावजक समसया पर आिाररत रवतविवि या उनह हल करन क वलए आिशयक उपायोकदमो क साथ वथएरर क बार म जानकारी दी जाएरी अविनयामक रवतविवि या नककड नारक क माधयम स पाठयपसतक क अधयाय क बार म समनियक एक छोरा सा वििरण द सकत ह छातो को 6ndash8 सदसयो िाल छोर समहो म वििावजत वकया जा सकता ह और परयक समह स उस अििारणा को समझन का अनरोि करत हए अधयाय को धयान स पढन क वलए कहा जा सकता ह समह यह बतान क वलए वक उनहोन इसस कया सीखा ह और इसम कया सदर वनवहत ह अधयाय की विषयिसत को िी परसतत करर

चरण 2समनियक अनय सहयोवरयो और छातो की मदद स समह क सदसयो को विविनन पातो की िवमका दरा छातो की रीम क सदसयो को सामावजक विजान िाषा और विजान की पाठयपसतक क अनय अधयायो क आिार पर आर की अविनयामक रवतविवि वनिान या नककड नारक का आयोजन करन का काम बारी-बारी स इस तरह सौपा जाएरा तावक परयक छात को कम स कम एक बार एक चररत की िवमका वनिान मच क सामान को लरान वचतो को सजान और छोर सिादो को वलखन का अिसर वमल

चरण 3समनियक और उसक सहकमथी वरकषावथथयो क सामन वकसी पात या चररत की िवमका को इस तरह स वनिा सकत ह वजस तरह स वरकषावथथयो न अधयाय पढत समय या रीिी पर इन पातो को दखत हए उनह समझा ह यहा आईसीरी की िवमका आती ह इसी तरह क पातो पर आिाररत एक लघ वफम िी वरकषावथथयो को वदखाई जा सकती ह तावक ि समझ सक वक य पात आमतौर पर कस आपस म सिाद करत ह समनियक लरातार वरकषावथथयो को इरारो ि विविनन पातो दारा उपयोर की जा रही बॉडी लगिज क साथ िाताथलाप की रली पर धयान क वरित करन क वलए परररत कररा इसस सही मायनो म अविनय परिािी बन सकरा

चरण 4अविनयामक रवतविवि क कथानक क बार म वरकषावथथयो को उसम अपवकषत िाि-पकष और बॉडी लगिज क बार म कछ सकत दत हए बताया जाएरा समनियक वरकषावथथयो स कहरा वक ि बताए वक मच पर एसा करत समय वकस तरह क सामान की जररत पडरी और साथ वमलकर उनकी वयिसथा करन को कहरा (जस िरिषा) कछ तसिीर ि वचत िी कथानक की मार क आिार पर वरकषावथथयो दारा तयार वकए जा सकत ह और अततः विषयिसत क अनसार मच की वयिसथा की जाएरी

68 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

चरण 5अविनयामक रवतविवि या नककड नारक क मचन स पहल समनियक कछ ररहसथल सत आयोवजत कर सकता ह ररमच की सिी आिशयक सामगी और सर-सबवित सामगी का िी उपयोर ररहसथल सत क दौरान वकया जाना चावहए तावक वरकषावथथयो को ररमच की सामगी का उपयोर पयाथपत और उवचत ढर स करन का अिसर वमल सक इसस उनह अपन सहयोवरयो क साथ समनिय की िािना क साथ मच पर परदरथन करत हए ररमच की सामगी का उपयोर करन क बार म अनिि वमल सकरा

चरण 6अविनयामक रवतविवि या नककड नारक वकया जाता ह विदयाथथी मच पर अविनय करत ह और कछ मच क पीछ स सहयोर दत ह िीवडयो ररकॉवडिर की जा सकती ह और उस विदयावथथयो को वदखाया जा सकता ह समनियक और विदयाथथी ररकॉडथ वकए रए ससकरण को एक साथ बठकर दख सकत ह और परदरथन कला क विविनन पहलओ पर चचाथ कर सकत ह अपवकषत सिार कस वकया जाए इस सबि म सझािो को ररकॉडथ वकया जा सकता ह विदयावथथयो की एक-दसर स तलना नही की जानी चावहए समह म कौन सबस अचछा था इस पर बात करन क बजाय विविनन पहलओ जस वक परकथा लखन सिाद बोलन समनिय आवद पर और वकस तरह स रणामक सिार वकया जा सकता ह इस पर चचाथ की जानी चावहए

अनय किषयो क साथ एकीकरिसमनियक वरकषावथथयो को समाज की अनय सामावजक समसयाओ या इसी तरह क मदो का अिलोकन करन क वलए िी परररत कर सकत ह ि इन विषयो को िाषायी कषमताओ क साथ समवकत करना सीख सकत ह हालावक िाषा परदरथन कला का एक समवकत घरक ह विरष रप स अविनयामक रवतविवि और नककड नारक म वजसम कथन सिाद बोलन का तरीका और कथानक वलखना आिशयक रप स रावमल ह

69कला समवकत वरकषा

माडयल 3

ककषाndashछि धििी (वसत भागndash1) अधयाय 2 lsquoबचपनrsquo

सकलपना mdash गदयकििा ससमरि लखन (जीिनी)

अकिगम क उदशय

bull विविनन परकार की धिवनयो जसmdash घवरया पकषी जरल आवद को सनन क अनिि सिाद क अनिि को मौवखक िाषा म परसतत करत ह

bull सनी दखी रई बातो जसmdash आस-पास की सामावजक घरनाओ कायथरिमो आवद रवतविवियो क बार म बवझझक बात करत ह

bull अपन स विनन िाषा सदिथ खान-पान रहन-सहन सबिी विवििताओ पर बात करत हbull विविनन वििाओ म वलखी सावहवयक सामगी को उवचत उचचारण लय हाि-िाि और

रवत क साथ पढत ि वलखत हbull िाषा की बारीवकयो वयिसथा ढर पर धयान दत हए सराहना करत ह

अपककत सामगीपपर रीर कपड (पराननए) सकच पन ढोलक घरी डमर रतता रोद चारथ रियॉन अखबार आवद lsquoकझवत मजिीrsquo ndash रारअपरप का य-रयब चनल सदिथ पसतक आवद

गकतकिकि 1 mdash चपपी तोडना (आईस बकर)

आख बद करक आिाज सनविदयावथथयो को आख बद करक आिाजो को सनन क वलए पाच वमनर की रवतविवि करिाए वजसम पख की आिाज घर की आिाज हिा की सरसराहर पवकषयो की चहचहाहर हकार पड-पततो की आिाज सरीत की आिाज आवद अनक आिाजो क अनिि क बार म आप उनह अपन रबदो म बता सकत ह इसस उनकी अिलोकन रवकत कपनारवकत सिदनरीलता और सनन की कला का विकास होरा साथ ही मौवखक अविवयवकत स उनकी कथन कला िी विकवसत होरी और ि हाि-िाि स सिाद करना सीखर

गकतकिकि 2समनियक बचपन स सबवित अविनय रान हाि-िाि क साथ समह म करिाएर बाल-रीत स उनकी रवच और वजजासा बढती ह और नए जान क वलए ि तपर होत ह इस परसतवत क दारा िणयो का उचचारण धिवन आरोह-अिरोह और लय-ताल दारा सरीत एि अविनय जसी कलाओ का समवकत उपयोर होरा बचच मन क सचच छोरा बचचा जान कर हमको

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 4

70 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

आओ बचचो तमह वसखाए एक मारी ढीरली न एिी सजाि (रजराती)इस तरह क रानो क उपरात बाल-रीतो को (अनय कषतीय िाषाओ क) लकर बचचो को

बचपन क अनििो स जोड सकत ह यह रवतविवि lsquoसीखनrsquo क रोचक और आनददायक अनिि कराएरी

गकतकिकि 3lsquoबचपनrsquo पाठ को उवचत उचचारण आिाज हाि-िाि एि लयाितथन क साथ पढना ह वरकषक क पाठ क बाद विदयावथथयो स िी िाचन करिाया जा सकता ह और बचपन क ससमरण पर आिाररत परशनो दारा चचाथ कर सकत ह जसmdash हमार बचपन की घरनाओ स इस पाठ की विषयिसत कस विनन ह कया-कया समानताए ह कया -कया निीनताए ह सावहय की िाषा आवद कस अलर हइस तरह क मदो को लत हए समह म छातो क अनििो क चारथ बनाए वजनह विनन-

विनन वचतो दारा िी बनाया जा सकता ह (इस रवतविवि म िाषा-रली अविवयवकत नए रबद वयाकरण सबिी मदो आवद की चचाथ कला पकष क वचत कोलाज गावफ कस दारा चारथ बनाए जा सकत ह)

गकतकिकि 4lsquoबचपनrsquo ससमरण म लवखका न अपनी ितथमान उमर और बचपन क वदनो क अतराल को दराथया ह छातो को समह म बारकर मा की तरफ क और वपता की तरफ क सबवियो क नामो का िकष चारथ तयार करिाए िहा वजस कषत की जो पारपररक कलाए ह उसक वचत िी बनान क वलए कह सकत ह जसmdash िारली पहाडी रौड वपथोरा िील मिबनी आवद इस रवतविवि म ररीन कारजा स कोलाज िी बना सकत ह इस रवतविवि स सामावजक विजान जीि विजान आवद को िाषा क साथ कलाओ क माधयम स जोड सकत ह

गकतकिकि 5

परोजकर का ट lsquoबचपनrsquo ससमरण म दराथए रए बचपन क विविि पहलओ क साथ छात अपन अनििो का तलनामक विशलषण करर वजस समह कायथ दारा वकया जा सकता ह अलर-अलर समह दारा बचपन म खाए जान िाल पारपररक िोजन फल और पय पदाथथ आवद को ितथमान म खाई जान िाली िसतओ क साथ जोडत हए उनका वचत तयार कर लवखका दारा पहन और बताए रए कपडो को ितथमान समय क पहन जान िाल कपडो क साथ वमलाकर अधययन कर और उसका सकलन करक चारथ (वचतो या कपडो स) तयार कर लवखका दारा बताए रए सथलो क वचतो की तलना ितथमान वसथवत क वचतो क साथ करत हए आईसीरी क माधयम स चारथ तयार कर (इन रवतविवियो म पहनािा रहन-सहन ऐवतहावसक िरोहर और

71कला समवकत वरकषा

माडयल 3

िोजन आवद विषयो को िी समझ सकत ह यहा पर सामावजक विजान िरोल पयाथिरण जस विषयो क साथ सौदयथबोि एि म यो की समझ कलाओ स समवनित कर बताई जा सकरी)

मलयाकनmdash सतत एि समग म याकन होरा वरकषक अिलोकन नोर वनददरो चचाथ परशनोततर स समग म याकन कर

72 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

ककषाndashआठ धििी (वसत भागndash3) अधयाय 16 lsquoभोर और बरखाrsquo अधयाय 5 lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

कला गकतकिकि का परकारदशय तथा परदरथन कलाए

कहदी की ककाndashसात की पाठयपसतक क य पाठ हmdashbull िोर और बरखा mdash वसत िारndash2bull थोडी िरती पाऊ mdash दव वा िारndash2

रवतविवि क उपरात यही सोच हमार पयाथिरण स जड सकती ह mdash सामावजक विजान अधयाय 4 (िाय) अधयाय 5 (जल) और अधयाय 8 (मानि-पयाथिरण अनयोनया वरियाmdash उषणकवरबिीय एि उपोषण परदर)

नीच दी रई कला रवतविवि अतर अनरासनामक और िासतविक जीिन स जडी हई ह

समनियक धयान दmdash रवतविवि 1 2 3 और 4 क साथ दी रई रवतविविया इस सिरप स अलर ह और दो कविताओ को धयान म रखत हए तयार की रई हmdash lsquoिोर और बरखाrsquo lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

लककत अकिगम परकतफल (किदयाथथी)वरकषाथथी वजजासािर और पाठो (पसतको या अनय ससािनो स) पर आिाररत परशन पछता ह जिाब दता ह रिीर रप स सोचता ह घरनाओ विचारो विषयो की तलना करता ह और उनह जीिन स जोड कर दखता ह तथा विचारो को रचनामक रप स परसतत करता ह

अपककत सामगीकारज और पवसल क ची रोद चारथ-पपर रियॉन परान समाचार पतपवतकाए सकच पन दोनो तरफ स वचपकान िाला रप सलो रप सरल सरीत तयार करन क वलए lsquoडफलीrsquo या lsquoमजीराrsquo (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह)

िककिक नीकतया

गकतकिकि 1 (एसआरजी क कलए समयndash1 घटा)

सबह क सम को ाद करना ि महसस करना

पवकषयो का चहचहाना (आइस बकर चपपी तोडन िाली रवतविवि)mdashहर वकसी को खड होन क वलए कह और अपन पीछ-पीछ रौरया की आिाज वनकालन क वलए कह

कला सzwjमधकत धशकषि(सगीत लय धचतर) सतर ndash 5

73कला समवकत वरकषा

माडयल 3

उनह परदरथन क माधयम स विवि समझाएmdashअपनी हथली को चमत समय तज आिाज कर अपनी आखो को बद करक ऐसा करत रह रवतविवि को 3 वमनर तक जारी रख विचार मथन विवि म आर की रवतविवियो क वलए परशन हो सकत हmdash आपन कया महसस वकया कया यह आिाज आपको कछ याद वदलाती ह वदन क वकस समय इस तरह की चहचहाहर को सनत ह

यह अनिि समनियक को अविक विसतत ढर स परशनो पर बातचीत रर करन क वलए एक मौका द सकता हmdash आपम स वकतन लोर सबह जदी उठना पसद करत ह सबह जदी उठन पर आपको कसा महसस होता ह अरर बाररर का वदन ह तो आपक विचार और िािनाए कसी होरी िह कया ह जो आप जारन क बाद आमतौर पर दखत ह आपक बचपन की यादो की ररआती सबहो स यह अनिि वकतना अलर ह

समह गकतकिकिया

चरण 1आर की चचाथ क वलए परवतिावरयो को समहो म वििावजत कर तावक समह क सदसय आपस म चचाथ कर सक और अपन बचपन स जडी सबह की यादो को पर कर सक उस समय को याद करत हए ि विचार कर वक lsquoसबस अचछी बात कया थीrsquo यह कई तरह स हो सकता ह जसmdash मकाविनय अविनयामक रवतविवि परहसन कहानी-िाचन सरीत और हाि-िाि या पवरर क माधयम स ऐसी कोई िी कला रवतविवि जहा समह क सिी परवतिारी सवरिय रप स रावमल हो सक

चरण 2जब ि इसक वलए तयार हो जाए तो उनह एक-एक करक अपनी परसतवतयो क वलए बलाए योगयता आिाररत वरकषा क वलए अनय समहो दारा वकए रए अिलोकन की िी सराहना कर परसतवत परवतिावरयोछातो को सबह क पररिर स जोडरी जो lsquoिोर और बरखाrsquo कविता की पषठिवम ह

चरण 3समहो दारा की रई परसतवत स सकत लत हए रवतविवि क बाद चचाथ म समनियकवरकषक कविता की सामगी को जोड सकत ह उदाहरण क वलए जब मा यरोदा कषण को जराती थी तो िह राती थीmdash lsquoजारो बसीिाल ललना जारो मर पयारhelliprsquo मीराबाई न जस सोचा होरा उसी पयार ि उनक परवत सनह का िाि रखत हए सबको एक साथ कविता रान का इरारा कर

74 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

इस अनिि क आिार पर समनियकवरकषक उन पाठो की िाषा रवतविवियो को ल सकत ह

मलयाकनmdash समह परसतवत पर अिलोकन क माधयम स सि-म याकन और साथी-समह दारा म याकन कला को समवकत करन क कौरल की जाच करन क वलए समनियक चक-वलसर का उपयोर कर सकत ह

गकतकिकि 2 (30 कमनट) (किदयाकथशयो क कलए)

अरली कविता हmdashldquoबरस बदररया सािन कीrdquo

चरण 1बचचो को उरवलयो स रप-रप करन और ताली बजान और बाररर की आिाज वनकालन क वलए कह बलकबोडथ पर बड-बड अकषरो म lsquoबरस बदररयाrsquo वलख ि बाररर स जडी अपनी यादो म बसी विविनन धिवनयो को याद कर सकत ह उनह एक िीवडयो वदखाया जा सकता ह वजसम विविनन धिवनया सनाई द जो बाररर वररन की धिवनयो को वयकत करती हो ताल िादय क माधयम स विविनन लय एि बावलयो क दारा यह रवतविवि और िी सपषर हो सकती ह

चरण 2ररीर क विविनन अरो (हाथ पर जबान इयावद) स अलर-अलर धिवनया वनकालत हए बाररर की आिाज वनवमथत कर इसक वलए दो समह बनाए बचचो को यह बतान क वलए वक पहली बद कस वररी और िीर-िीर कम िषाथ स लकर अविक िषाथ (िषाथ की िवदध और कमी) कस हई परो और हाथो स लय पदा कर सकत ह

इस रवतविवि क उपरात वनमन सिाल हो सकत हmdash अरर बाररर न हो तो कया होरा उनह सामावजक विजान की पसतक क अधयाय lsquoजलrsquo को पढना होरा अरली ककषा म वहदी कविता की पवकतया सीखी जा सकती ह रबदो को अलर-अलर लयबदध तरीक म रखा जा सकता ह सहज सर और ताल म तयार बोल एक रीत बन सकता ह

मलयाकनmdash दसरो क दारा की जान िाली परसतवतयो (साथी-समह दारा म याकन क वलए) को साििानीपिथक सनन और अिलोकन करन क बाद वरपपणी द वरकषक एलओ पर आिाररत वरपपवणयो को ररकॉडथ कर सकता ह

75कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकि 3 (30 कमनट)

कविताmdash ldquoथोडी िरती पाऊrdquo (दव वा िारndash2 अधयाय 5)बचच अपनी पाठयपसतको को खोलत ह और वरकषक िािामक तरीक स कविता की

पवकतया पढत ह िह चार पवकतयो को पढन क बाद रक जात ह और छातो को यह वचवतत करन क वलए कहत ह िह उनक वचत दखत ह और उन सिी की सराहना करत ह

वरकषक बचचो को समहो म अरली चार पवकतयो को पढन और दशय बनान क वलए परररत करत ह बचच इन चार पवकतयो क कई पहलओ पर चचाथ करत हए उनक वचत बनात ह यह कला की िाषा उनह परयोरामक वरकषण की ओर ल जाती ह

सझाए गए मलाकन सकतकbull मौवखक और रर-मौवखक अविवयवकतbull चयवनत अििारणा की समझbull वयवकतरत पहल औरbull समह म काम करना

यह जानना महिपणथ ह वक यहा कला रवतविवियो का उपयोर परवरिया क रप म वकया रया ह न वक पररणाम क रप म

सिभगबनजथी रबथरी 2018 जॉय ऑफ झिएटि रीचसथ हडबकmdash अपर पराइमरी सरज कलासज VIndashVIII

रारअपरप नयी वदली

mdashmdash 2018 सगीत झिकषक सदझिवाक ककषा 6ndash8 रारअपरप नयी वदली

रारअपरप 2005 नरनल फोकस गप ऑन आरथस मयवजक डास एड वथएरर (17) निनल करिकलम फमवकवा नयी वदली

mdashmdash2018 लझनिग आउटकमस एट द एलीमटी सटज नयी वदली

सिीर पिन 2015 टझनग पकज ऑन आटवा एजकिन फॉि पइमिी टीचसवा वलयम 1 औि 2 रारअपरप नयी वदली

अनय सोतनीच दी रई पठन और परदरथन की सची म उपयोरकताथओ की सहवलयत क वलए विविनन परकार की सामवगया ह िीवडयो कायथरिमो की सीडी सखया कोषठक म दी रई ह राजय इसम पठन और परदरथन की अपनी सची अलर स जोड सकत ह हर कदिस कला कदिस (कला किका) (BRD-M-136)mdash कला को वरकषा की िारा म रावमल करन का मतलब ह उन रवतविवियो क माधयम स वरकषा दना जो छातो को कलामक कषमता परदान करती ह कला क माधयम स वरकषा सीखन

76 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

को आनददायक रोचक और साथथक बना सकती ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 file 5880928d472d4ac74d236ad5 ह सभि ह (कला किका) (BT-m-1091)mdash अनय विषयो क साथ कला को समवकत करन स बचचो को अपन जान को नयी अििारणाओ क साथ सबदध करन का अिसर वमलता ह जो सकलो और वरकषा म सीखन और विकास क िातािरण क वलए बहत मलित ह बातचीत एक अधापक स (कला किका)mdash कला समवकत वरकषा का बचच क समग विकास पर सकारामक परिाि पडता ह कला को वकसी वयवकत क जीिन स अलर नही वकया जा सकता ह कयोवक यह हमार चारो ओर ह वयवकतयो क रप म परयक वयवकत म सिय और कला को वयकत करन की एक अतवनथवहत आिशयकता होती ह साझी कला (कला) (BRD-M-696)mdash इस कायथरिम म गामीण िारत की सवदयो स लपत हई कला यानी साझी कला क बार म जानकारी ह जो रोबर और ररीन पथर स की जाती थी और वफर कस िह कारज पर बनन लरी यही नही कलाकार राय सोनी िी उस कला का परदरथन करत हए दरथको को साझी कला की परी परवरिया क बार म जानकारी दत ह आईसीटी एनआरओईआर परोगाम (अगसत-2014)mdash कपरट आटश (सटकसलस) (BRD-M-685)mdash आईसीरी एनआरओईआर परोगाम (अरसत-2014)mdash वपरर आरथ (सरवसस) कबलली का पजाmdash यह कायथरिम बचचो दारा अरठ पवततयो आवद क माधयम स वनरान (वपरर) बनान पर आिाररत ह कलर अराउड असmdash यह परोगाम पराथवमक ि रौण रर कस बनाए जाए और उनह आस-पास की िसतओ क साथ सबवित करक कस दखा जाए इस पर आिाररत ह जनथी ऑफ इकियन पकटग भाग 1 और 2 (कला और ससकक कत) (सीसीआरटी) (BRD-M-676 BRD-M-77)mdash कायथरिमो को दखन क बाद दरथको को विविनन पहलओ क माधयम स िारतीय ससकवत और परपरा स जडी िारतीय कला ि वचतकला की अििारणा को समझन म मदद वमलरी इस एक विरषज दारा परसतवत क माधयम स समझाया रया ह बास की हसतकिलप कला (BT-M-966)mdash बाल ििन दारा आयोवजत कायथराला म बचचो दारा तयार यह बास कला पर कायथरिम ह कागज कला (BT-M-072)mdash कायथरिम वसखाता ह वक कस बचच ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बना सकत ह इस कायथरिम ldquoकारज का पराखाrdquo म कारज क पराख और वखलौन बनाना वसखाया जाता ह जो बचचो क वलए सरवकषत िए रवहत ि परदषण मकत होत ह

77कला समवकत वरकषा

माडयल 3

कागज कला (कलािाज) कागज कला (रटॉकट) कागज कला (अदभत खरगोि) और कागज कला (पखा) (BT-M-072)mdash कारज कला नामक कायथरिम रिखला छोर बचचो को यह वसखान म मदद करती ह वक कस ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बनाए जाए यह कायथरिम कलाबाज एक कठपतली की तरह वदखन िाला वखलौना बनान की परवरिया वसखाता ह जो छलार िी लरा सकता ह िटॉकिग िटरफ़लाई टटॉयmdash यह बकार की िसतओ स बनाए जान िाल वखलौनो पर आिाररत एक कायथरिम ह यह बॉवबर बररफ़लाई रॉय बनाना वसखाता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file57da300d16b51c69a20c6fc2 ऑरगमी सीरीजmdash वबली झालर मॉडयलर ऑररमी बॉल पसतक वचह (बक माकथ ) फोवडर पपर हारथ लॉडथ रणर सिीर मोदक मदर ररसा का मवडवसन पसथ नो गल बर आवद (nroergovin555534f81fccb4f1d806025 searchresults search_text = Origami results) मथ एकटकिटी 031mdash यह कायथरिम पपर फोवडर रवतविवियो क माधयम स विविनन जयावमतीय आकवतयो और आकारो को बनान और जानन की रवतविवि परसतत करता ह (httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page 57d17ef316b51c090c3868e2 मथ एकटकिटीmdash िीवडयो क सगह म रवणतीय अििारणाओ को समझान सयावपत और परदवरथत करन क वलए विविनन परकार की रवतविविया ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page586d3c05472d4a4f9d1aa461 खल-खल म मखौरmdash इस कायथरिम म बचचो दारा वमली-जली सामगी स बन कारजो का उपयोर करक मखौर बनाए रए ह साथ ही उनका बाल ििन दखन जाना िी इसम रावमल ह आओ पतली बनाएmdash यह कायथरिम विरषज की मदद स बचचो दारा कठपतवलया बनान पर आिाररत ह चहा दौड कबलली आईmdash यह कायथरिम विरष रप स कारज क मखौर बनान पर ह बचचो का एक समह मखौर बनान क बहत सरल तरीक क माधयम का परयोर करता ह इसम िह कारज को फाडन और वचपकान क साथ मखौरा तयार करन की विवि सीखता ह विवि बचचो न खद विकवसत की ह उनह इसक बार म वसखाया नही रया ह भरतनाटयम (BT-M-918 BT-M-919 BT-M-920 BT-M-909 और BT-M-911)mdash न य की िाषा का पररचय ररीर ि मवसतषक का सयोजन िारत क रासतीय न य का पररचय पाच जाथी ndash ऐवतहावसक सदिथ (विविनन रणनाओ की लयबदध ताल) पदिद ndash परो की रवत और अिवसथवत न य की मलित बात-1 अदिा I न य की मलित बात-2 अदिा II न य की मलित बात-3 अदिा III इरारो की िाषाmdash एक या दोनो हाथ क इरार िवरमा का इसतमाल ndash पथाका िवरमा

78 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

का इसतमाल ndash अिथपथाका िवरमा का इसतमाल ndash वतपरा ताकाहकारद मखा अिथचरि मयरा और दवषर और गीिा भरतनाटयमmdash िकसस ऑफ िास भाग 1 और 14 भरतनाटयम ndash 01 और 2 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash इस कायथरिम का उदशय दरथको को िरतनारयम की विरष विवरषरताओ क बार म जाररक करना ह अपनी लिािनी और मन मोह लन िाली रली म िरतनारयम की परवसदध न यारना रीता चनरिन बचचो स बात करती ह िह कछ मरिाए िी करक वदखाती ह मकिपरी नकतय 1 और 2 (BT-M-095 BRD-M-944)mdash यह ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत मवणपरी न य पर दसरा कायथरिम ह कायथरिम लयामक रवत पर क वरित ह जो इस न य की विरषता ह कथक पररच भाग 1 2 3 और 4 (BT-M-086)mdash सपरवसदध कथक न यारना उमा रमाथ िरिान कषण क जीिन की उस समय की एक घरना बताती ह जब िह वकरोर थ इस घरना या परकरण को कावलया नार मथन कहा जाता ह इसी कडी क आिार पर कथक न य परसतत वकया रया कथकली-01 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह कथकली-02 (भारत क िासतरीय नकतय) (BRD-M-744)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह इकत िनाई (अगजी) 01mdash इककत बनाई की कला यहा चचाथ का विषय ह बनाई हर राजय म अलर-अलर तरह स होती ह रजरात आधर परदर और ओवडरा क माधयम स इसका परदरथन वकया रया ह httpsnroergovin55ab34ff81f ccb4f1d806025 Page 587f44a1472d4a3cb1aae626 सकततरया नकतय असमmdash सवतया न य िारत क रासतीय न यो म स एक ह वजस परिहिी रताबदी म िवकत आदोलन क दौरान विकवसत वकया रया था सीसीआररी और सीईआईरी क सयकत सहयोर स तयार वकया रया यह िीवडयो वयाखयान सवहत एक परदरथन िी ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 Page 58809532472d4ac74d236b41 हमार िादय तर (BT-M-025)mdash यह कायथरिम बचचो को मखय रप स चार परकार क िादय यतो स पररवचत करान क वलए तयार वकया रया ह मखय रप स तार यकत िादय यतो क बार म साथ ही यह इस पर िी परकार डालता ह वक कस विविनन परकार क िादय यतो को पनरथवठत वकया जाता ह

79कला समवकत वरकषा

माडयल 3

अब का कर (मक अकभनय) (BT-M-166)mdash यह एक मक कायथरिम ह कायथरिम का उदशय बचचो को सामानय या आम तरीक स सोचन क बजाय अलर तरीक स सोचन क वलए परोसावहत करना ह मक अविनय या इरारो क माधयम स समह म परयक बचचा एक वदए रए कपड का उपयोर अलर-अलर तरीक स करता ह रिीदर सगीत lsquoलोक गीत िाउलrsquo (गीत सकटॉकटि िल नकतय नाटक ldquoतोल की दासतानrdquo) (BRD-M-202)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर वरकषको न रीत राए परवसदध रर प दब चौिरी न वसतार िादन की परसतत की िागला ककिता [प दि चौिरी (आलाप सगीत)] (BRD-M-203)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर पवडत दब चौिरी क वसतार िादन दारा उनह रिदधाजवल दी रई उचच पराथकमक ककाओ क कलए रगमच गकतकिकिया (कमरर गम) (BRD-M-529)mdash पतालीस स पचास बचचो की एक ककषा इसम िार लती ह और एक वमरर रम खलती ह वजसम एक बचचा विषय क रप म अविनय करता ह और दसरा वचत क रप म ककिन का उडन खरोलाmdash यह कायथरिम ककषा म सीखन-वसखान की परवरिया पर आिाररत ह इस कायथरिम म छात नए विचारो को सीखता ह और उनका सजन करता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 1mdash एक लडका चरिमा की तसिीर बना रहा ह िह वपछल एक महीन स परवतवदन बदलत चाद की तसिीर बना रहा ह जब िह वचत बना रहा होता ह तो एक एवनमरड चररत उस चरिमा और एक पख िाल घोड की कहानी बताता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 2mdash एक लडकी हम वदखाती ह वक कस एक बडी बस उसक अरठ स छोरी वदखती ह कयोवक यह अिी बहत दर ह एक लडका उस वदखाता ह वक उसक कच का आकार चरिमा क समान ह कयोवक यह चरिमा को परी तरह स ढक लता ह िह उस वदखाती ह वक कच को हरा वदया जाए तो चरिमा बहत बडा ह आखो का िोखा (मकिग मन)mdash चाद का उदाहरण जो बादलो क बीच स सरज की ओर जाता परतीत होता ह और आकार म घम रहा ह वफम यह बताती ह वक पथिी क घमन की तलना चाद क घमन स करना और सयथ की रवत स करना िी एक भरम ह एक जारन और (BT-M-172)mdash परमा म वरकषक समाखया योजना का कायथरिम कस सथानीय वरकषको न एमएलएल पर आिाररत पढान की सहायक सामवगया और

80 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

पदधवतया विकवसत की कायथरिम को 1997 क वलए जापान का परसकार वमला lsquoएक जारन औरrsquo का एक छोरा ससकरण ए बथटड पारटी (BT-M-813)mdash खल का अनमान लराना दखकर ही विशिास होता ह आइए हम वबद 5 सनात ह हम वबद 1 स 5 का पाठ करmdash अचछ और छोर कठपतली चररतो क बीच तकबदी रबदो क बार म उसक बाद जरल क वजराफ एवनमरड वहसस पर एक कविता वजसम जानिर ldquoछओ और बताओrdquo खल खल रह ह जरल म पवकषयो की एक बठक िी वदखाई रई ह नो गरास इन द सकाईmdash एक वरकषक की वजममदारी किल छातो को तथय परदान करना ही नही ह बवक सीखन को अविक रचनामक बनाना िी ह इस िीवडयो म बाल वरकषा पर जोर वदया रया ह वक कस एक वरकषक सरल और रचनामक रवतविवियो क साथ ककषा म जो वसखाया जा रहा ह उस अविक मजदार बना सकता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882097d472d4ac f0f809 ada आिार स आकारmdash इस कायथरिम म आिार स आकार बनान की परवरिया को उदाहरण दकर समझाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58510673 472d4a9b25a0905c रग फहारmdash इस कायथरिम म आकवतयो दारा ररो क उपयोर स वचत बनान की विवि को बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5851003c47 2d4a9b25a08cfc आओ कचतर िनाएmdash नाक ndash इस कायथरिम म नाक का वचत बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f3d9472d4 a9b25a08252 आओ कचतर िनाएmdash हमारा तोता ndash इस कायथरिम म अधयापक दारा बचचो को मनषय क चहर का वचत बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850fb81472d 4a9b25a0899c चमतकारी कचतरकलाmdash इस कायथरिम म चमकारी वचतकला को ररो क माधयम स वचत बनाकर वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f8e9472d4 a9b25a08780 दो रगो स तीसरा रगmdash इस कायथरिम म दो ररो को वमलाकर तीसरा रर बनान क बार म विविनन परयोर दारा बताया रया ह

81कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f7c5472d4 a9b25a08651 आओ सीखो कचतरकारीmdash इस कायथरिम म रनय स लकर चार तक क अको का उपयोर करक वचत बनाना बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850e7644 72d4a9b25a07d48 खल कपटाराmdash खल वपरारा कायथरिम म बचच कछ वचतो को रिम स लराकर कहानी बनान की कोवरर करत ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file588208f 6472d4acf0f809ab6 खल घर 1mdash खल घर कायथरिम क इस िार म हम चलर ऐस घर म जहा खल ही खल ह और बहत सारा जान िी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820b 6c472d4aded939163a खल घर 2mdash कायथरिम क इस िार म हम तार क पततो का महल बनाना सीखर और अमीना अपन वलए एक रफा बना रही ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 be6472d4aded939165e खल घर 3mdash कायथरिम क इस िार म हम पड क पततो स वपपनी बनाना सीखर िाय और धिवन का सबि िी जानर

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820c 6a472d4aded9391682 कठपतली दारा किकि सिचछताmdash इस कायथरिम म बताया रया ह वक कठपतली दारा वरकषण म कस मदद वमलती ह इस कायथरिम म कठपतली क दारा सिचछता की अििारणा वसखान कोवरर की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 9f6472d4acf0f809afe एक परयासmdash इस कायथरिम म वदली म आयोवजत पाचि यिा महोसि की एक झलक परसतत की रई ह इसम मवतथकला क विविनन रप वदखाए रए ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882 06a1472d4acf0f809a26 दसतानो िाल या उगकलयो म पहन जान िाली कठपतकलयो (गलि पपट) पर आिाररत लालच िरी िला हmdash इस कायथरिम म उरवलयो म पहन जान िाली कठपतवलयो क जररए lsquoलालच बरी बला हrsquo कहानी दराथई रई ह

82 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5880 91da472d4ac74d236ab1 िािनीmdash इस कायथरिम म बािनी कपडा ररन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5237472 d4a3cb1aaea82 सीख और िनाए mdash इस कायथरिम म पतर और रवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4dfa472d4 a3cb1aae8f6 लकडी पर नकािीmdash इस कायथरिम म लकडी पर नककारी करन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f47a5472d 4a3cb1aae6fe टराकोटाmdash इस कायथरिम म रराकोरा कला क बार म बताया रया ह इसम वमटी स बतथन बनाना आवद िी वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5191472d4 a3cb1aaea3a फोटो फम िनान की किकिmdash इस कायथरिम म बकार चीजो स फोरो फम बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48ed472 d4a3cb1aae76a नीकी िनकरmdash यह नारालड क रॉल बनकर नीकी क साथ बातचीत ह िह अपन िर म इस कला क महि का िणथन करत हए कला की वयाखया करती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48bc472d 4a3cb1aae746 ककसी न फ का ककसी न सिाराmdash इस कायथरिम म बकार पडी चीजो स उपयोरी और सजािरी सामान बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f46ff472d4 a3cb1aae6b6 िसट आउट ऑफ िसट गजरातीmdash यह एक पन सरड बनान क वलए परानी चवडयो क पन उपयोर को दराथता ह रचनामक विचार लारत परिािी और उपयोरी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4291472d4 a3cb1aae572 कागज कला कागज की उडन िाली कचकडया िनानाmdash इस कारज कला कायथरिम म कारज की उडन िाली वचवडया बनाना वसखाया रया ह

83कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f468a472d 4a3cb1aae66e इकत िनाईmdash इस कायथरिम म इककत बनाई क बार म बताया रया ह यह बनाई अलर-अलर परदरो म अलर-अलर ढर स की जाती ह रजरात आधरपरदर और ओवडरा की इककत बनाई कस अलर ह यह िी इस कायथरिम म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f43b6472 d4a3cb1aae602 कफगर पपट चहा िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स चहा पपर बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f432a472d4 a3cb1aae5de कफगर पपट कचकडया िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स वचवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42f1472d4 a3cb1aae5ba िोगरा कलाmdash इस कायथरिम म डोररा कला क बार म बताया रया ह डोररा कला पीतल की िसतओ पर की जाती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42ad472d 4a3cb1aae596 िास की हसतकिलप कलाmdash इस कायथरिम म बास की हसतवरप कला क बार म विसतार स बताया रया ह 1999 क राषटीय हसतवरप परसकार स परसकत रिी माननरि डकास स िी इस वरप क बार म बातचीत की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4265472d4 a3cb1aae52a अनमोल उपहारmdash इस कायथरिम म रदी कारज स नया कारज बनाना वसखाया रया ह दीपा नाम की लडकी अपनी सहली क जनमवदन पर उपहार दन क वलए कारज बनाती ह और अपन हाथो स बनाया अनमोल उपहार अपनी दोसत को दती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f41f7472 d4a3cb1aae506 कागज कला भाग 1mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df0db472d4 a1e60684e6f

84 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कागज कला भाग 2mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df14c 472d4a1e60684e93 कागज कला भाग 3mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df1ca472d 4a1e60684eb7 कागज कला भाग 4mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df25547 2d4a1e60684edb कागज कला भाग 5mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df29c4 72d4a1e60684eff सोकियम रप (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024ca16 b51c59f65dfb62 हाउ मटलस आर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file 59d5cfa916b51 c458daf9249 सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpsyoutubeYVHDgyhS9pA िजकलग फलम (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0240716b51c59f65dfa43 सोकियम रप (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=fl13QIGxiZA Candlersquos Flame (audio) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806

025file59f023ed16b51c59f65dfa15

85कला समवकत वरकषा

माडयल 3

क िलस फलम (िीकियो) httpswwwyoutubecomwatchv=ZyAvCq-8u- oampfeature= youtube िटॉली (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=- JidbymamREampfeature=youtube सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=YVHDgyhS9pAampfeature=youtube कफिन हलपस मकी ट लाइि द टी (िीकियो)

httpswwwyoutubecom watchv= gRQYgE5 b2iEampfeature=youtube थिररग एि लाइटकनग (गाकफक सटोरी)

httpswwwyoutubecomwatchv=51nDyzMMo38 feature=youtube लाइट (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024471 6b51c59 f65dfad0 मटॉिल ऑफ आई ndash ििरफल मटॉिल ट अिरसटि द िककम ग ऑफ द आई (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f8c481 fccb15fb21412d िटॉट इज लाइट (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=JTj5kvgy_moampfeature=youtube कफलप इट ndash मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f87f81 fccb15fb213df1 फजज ऑफ मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699ffec81fc cb15fb21970c जल गया सलफर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0243616b 51c59f65dfaa0

86 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

मननी आज उदास ह (ऑकियो) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0246316b5

1c59f65dfafe मननी यो उदास ह (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=BNExO7BapKcampfeature=youtube किसथापन अकभकरिया (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=FUq8RQ75Lpwampfeature=youtube कलग कनिाशरि (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=9ojCq0ISlYMampfeature=youtube ककिोर अिसथा की ओर भाग-1 (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=LMslLNScWDIampfeature=youtube घषशि दारा िदर पड पर चढा (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=INSPFxi6_uwampfeature=youtube किजान गीत मजरी (उचच पराथकमक सतर) ऑकियो DVD-110 साइस मलोडीज (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD-09 मलोडीज ऑफ साइस (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD

67कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकिया

चरण 1समनियक ककषा म एक बन सरॉवमिर सत का आयोजन कररा वजसम वरकषावथथयो को सामावजक महि क वकसी िी मद या एक सामावजक समसया पर आिाररत रवतविवि या उनह हल करन क वलए आिशयक उपायोकदमो क साथ वथएरर क बार म जानकारी दी जाएरी अविनयामक रवतविवि या नककड नारक क माधयम स पाठयपसतक क अधयाय क बार म समनियक एक छोरा सा वििरण द सकत ह छातो को 6ndash8 सदसयो िाल छोर समहो म वििावजत वकया जा सकता ह और परयक समह स उस अििारणा को समझन का अनरोि करत हए अधयाय को धयान स पढन क वलए कहा जा सकता ह समह यह बतान क वलए वक उनहोन इसस कया सीखा ह और इसम कया सदर वनवहत ह अधयाय की विषयिसत को िी परसतत करर

चरण 2समनियक अनय सहयोवरयो और छातो की मदद स समह क सदसयो को विविनन पातो की िवमका दरा छातो की रीम क सदसयो को सामावजक विजान िाषा और विजान की पाठयपसतक क अनय अधयायो क आिार पर आर की अविनयामक रवतविवि वनिान या नककड नारक का आयोजन करन का काम बारी-बारी स इस तरह सौपा जाएरा तावक परयक छात को कम स कम एक बार एक चररत की िवमका वनिान मच क सामान को लरान वचतो को सजान और छोर सिादो को वलखन का अिसर वमल

चरण 3समनियक और उसक सहकमथी वरकषावथथयो क सामन वकसी पात या चररत की िवमका को इस तरह स वनिा सकत ह वजस तरह स वरकषावथथयो न अधयाय पढत समय या रीिी पर इन पातो को दखत हए उनह समझा ह यहा आईसीरी की िवमका आती ह इसी तरह क पातो पर आिाररत एक लघ वफम िी वरकषावथथयो को वदखाई जा सकती ह तावक ि समझ सक वक य पात आमतौर पर कस आपस म सिाद करत ह समनियक लरातार वरकषावथथयो को इरारो ि विविनन पातो दारा उपयोर की जा रही बॉडी लगिज क साथ िाताथलाप की रली पर धयान क वरित करन क वलए परररत कररा इसस सही मायनो म अविनय परिािी बन सकरा

चरण 4अविनयामक रवतविवि क कथानक क बार म वरकषावथथयो को उसम अपवकषत िाि-पकष और बॉडी लगिज क बार म कछ सकत दत हए बताया जाएरा समनियक वरकषावथथयो स कहरा वक ि बताए वक मच पर एसा करत समय वकस तरह क सामान की जररत पडरी और साथ वमलकर उनकी वयिसथा करन को कहरा (जस िरिषा) कछ तसिीर ि वचत िी कथानक की मार क आिार पर वरकषावथथयो दारा तयार वकए जा सकत ह और अततः विषयिसत क अनसार मच की वयिसथा की जाएरी

68 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

चरण 5अविनयामक रवतविवि या नककड नारक क मचन स पहल समनियक कछ ररहसथल सत आयोवजत कर सकता ह ररमच की सिी आिशयक सामगी और सर-सबवित सामगी का िी उपयोर ररहसथल सत क दौरान वकया जाना चावहए तावक वरकषावथथयो को ररमच की सामगी का उपयोर पयाथपत और उवचत ढर स करन का अिसर वमल सक इसस उनह अपन सहयोवरयो क साथ समनिय की िािना क साथ मच पर परदरथन करत हए ररमच की सामगी का उपयोर करन क बार म अनिि वमल सकरा

चरण 6अविनयामक रवतविवि या नककड नारक वकया जाता ह विदयाथथी मच पर अविनय करत ह और कछ मच क पीछ स सहयोर दत ह िीवडयो ररकॉवडिर की जा सकती ह और उस विदयावथथयो को वदखाया जा सकता ह समनियक और विदयाथथी ररकॉडथ वकए रए ससकरण को एक साथ बठकर दख सकत ह और परदरथन कला क विविनन पहलओ पर चचाथ कर सकत ह अपवकषत सिार कस वकया जाए इस सबि म सझािो को ररकॉडथ वकया जा सकता ह विदयावथथयो की एक-दसर स तलना नही की जानी चावहए समह म कौन सबस अचछा था इस पर बात करन क बजाय विविनन पहलओ जस वक परकथा लखन सिाद बोलन समनिय आवद पर और वकस तरह स रणामक सिार वकया जा सकता ह इस पर चचाथ की जानी चावहए

अनय किषयो क साथ एकीकरिसमनियक वरकषावथथयो को समाज की अनय सामावजक समसयाओ या इसी तरह क मदो का अिलोकन करन क वलए िी परररत कर सकत ह ि इन विषयो को िाषायी कषमताओ क साथ समवकत करना सीख सकत ह हालावक िाषा परदरथन कला का एक समवकत घरक ह विरष रप स अविनयामक रवतविवि और नककड नारक म वजसम कथन सिाद बोलन का तरीका और कथानक वलखना आिशयक रप स रावमल ह

69कला समवकत वरकषा

माडयल 3

ककषाndashछि धििी (वसत भागndash1) अधयाय 2 lsquoबचपनrsquo

सकलपना mdash गदयकििा ससमरि लखन (जीिनी)

अकिगम क उदशय

bull विविनन परकार की धिवनयो जसmdash घवरया पकषी जरल आवद को सनन क अनिि सिाद क अनिि को मौवखक िाषा म परसतत करत ह

bull सनी दखी रई बातो जसmdash आस-पास की सामावजक घरनाओ कायथरिमो आवद रवतविवियो क बार म बवझझक बात करत ह

bull अपन स विनन िाषा सदिथ खान-पान रहन-सहन सबिी विवििताओ पर बात करत हbull विविनन वििाओ म वलखी सावहवयक सामगी को उवचत उचचारण लय हाि-िाि और

रवत क साथ पढत ि वलखत हbull िाषा की बारीवकयो वयिसथा ढर पर धयान दत हए सराहना करत ह

अपककत सामगीपपर रीर कपड (पराननए) सकच पन ढोलक घरी डमर रतता रोद चारथ रियॉन अखबार आवद lsquoकझवत मजिीrsquo ndash रारअपरप का य-रयब चनल सदिथ पसतक आवद

गकतकिकि 1 mdash चपपी तोडना (आईस बकर)

आख बद करक आिाज सनविदयावथथयो को आख बद करक आिाजो को सनन क वलए पाच वमनर की रवतविवि करिाए वजसम पख की आिाज घर की आिाज हिा की सरसराहर पवकषयो की चहचहाहर हकार पड-पततो की आिाज सरीत की आिाज आवद अनक आिाजो क अनिि क बार म आप उनह अपन रबदो म बता सकत ह इसस उनकी अिलोकन रवकत कपनारवकत सिदनरीलता और सनन की कला का विकास होरा साथ ही मौवखक अविवयवकत स उनकी कथन कला िी विकवसत होरी और ि हाि-िाि स सिाद करना सीखर

गकतकिकि 2समनियक बचपन स सबवित अविनय रान हाि-िाि क साथ समह म करिाएर बाल-रीत स उनकी रवच और वजजासा बढती ह और नए जान क वलए ि तपर होत ह इस परसतवत क दारा िणयो का उचचारण धिवन आरोह-अिरोह और लय-ताल दारा सरीत एि अविनय जसी कलाओ का समवकत उपयोर होरा बचच मन क सचच छोरा बचचा जान कर हमको

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 4

70 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

आओ बचचो तमह वसखाए एक मारी ढीरली न एिी सजाि (रजराती)इस तरह क रानो क उपरात बाल-रीतो को (अनय कषतीय िाषाओ क) लकर बचचो को

बचपन क अनििो स जोड सकत ह यह रवतविवि lsquoसीखनrsquo क रोचक और आनददायक अनिि कराएरी

गकतकिकि 3lsquoबचपनrsquo पाठ को उवचत उचचारण आिाज हाि-िाि एि लयाितथन क साथ पढना ह वरकषक क पाठ क बाद विदयावथथयो स िी िाचन करिाया जा सकता ह और बचपन क ससमरण पर आिाररत परशनो दारा चचाथ कर सकत ह जसmdash हमार बचपन की घरनाओ स इस पाठ की विषयिसत कस विनन ह कया-कया समानताए ह कया -कया निीनताए ह सावहय की िाषा आवद कस अलर हइस तरह क मदो को लत हए समह म छातो क अनििो क चारथ बनाए वजनह विनन-

विनन वचतो दारा िी बनाया जा सकता ह (इस रवतविवि म िाषा-रली अविवयवकत नए रबद वयाकरण सबिी मदो आवद की चचाथ कला पकष क वचत कोलाज गावफ कस दारा चारथ बनाए जा सकत ह)

गकतकिकि 4lsquoबचपनrsquo ससमरण म लवखका न अपनी ितथमान उमर और बचपन क वदनो क अतराल को दराथया ह छातो को समह म बारकर मा की तरफ क और वपता की तरफ क सबवियो क नामो का िकष चारथ तयार करिाए िहा वजस कषत की जो पारपररक कलाए ह उसक वचत िी बनान क वलए कह सकत ह जसmdash िारली पहाडी रौड वपथोरा िील मिबनी आवद इस रवतविवि म ररीन कारजा स कोलाज िी बना सकत ह इस रवतविवि स सामावजक विजान जीि विजान आवद को िाषा क साथ कलाओ क माधयम स जोड सकत ह

गकतकिकि 5

परोजकर का ट lsquoबचपनrsquo ससमरण म दराथए रए बचपन क विविि पहलओ क साथ छात अपन अनििो का तलनामक विशलषण करर वजस समह कायथ दारा वकया जा सकता ह अलर-अलर समह दारा बचपन म खाए जान िाल पारपररक िोजन फल और पय पदाथथ आवद को ितथमान म खाई जान िाली िसतओ क साथ जोडत हए उनका वचत तयार कर लवखका दारा पहन और बताए रए कपडो को ितथमान समय क पहन जान िाल कपडो क साथ वमलाकर अधययन कर और उसका सकलन करक चारथ (वचतो या कपडो स) तयार कर लवखका दारा बताए रए सथलो क वचतो की तलना ितथमान वसथवत क वचतो क साथ करत हए आईसीरी क माधयम स चारथ तयार कर (इन रवतविवियो म पहनािा रहन-सहन ऐवतहावसक िरोहर और

71कला समवकत वरकषा

माडयल 3

िोजन आवद विषयो को िी समझ सकत ह यहा पर सामावजक विजान िरोल पयाथिरण जस विषयो क साथ सौदयथबोि एि म यो की समझ कलाओ स समवनित कर बताई जा सकरी)

मलयाकनmdash सतत एि समग म याकन होरा वरकषक अिलोकन नोर वनददरो चचाथ परशनोततर स समग म याकन कर

72 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

ककषाndashआठ धििी (वसत भागndash3) अधयाय 16 lsquoभोर और बरखाrsquo अधयाय 5 lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

कला गकतकिकि का परकारदशय तथा परदरथन कलाए

कहदी की ककाndashसात की पाठयपसतक क य पाठ हmdashbull िोर और बरखा mdash वसत िारndash2bull थोडी िरती पाऊ mdash दव वा िारndash2

रवतविवि क उपरात यही सोच हमार पयाथिरण स जड सकती ह mdash सामावजक विजान अधयाय 4 (िाय) अधयाय 5 (जल) और अधयाय 8 (मानि-पयाथिरण अनयोनया वरियाmdash उषणकवरबिीय एि उपोषण परदर)

नीच दी रई कला रवतविवि अतर अनरासनामक और िासतविक जीिन स जडी हई ह

समनियक धयान दmdash रवतविवि 1 2 3 और 4 क साथ दी रई रवतविविया इस सिरप स अलर ह और दो कविताओ को धयान म रखत हए तयार की रई हmdash lsquoिोर और बरखाrsquo lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

लककत अकिगम परकतफल (किदयाथथी)वरकषाथथी वजजासािर और पाठो (पसतको या अनय ससािनो स) पर आिाररत परशन पछता ह जिाब दता ह रिीर रप स सोचता ह घरनाओ विचारो विषयो की तलना करता ह और उनह जीिन स जोड कर दखता ह तथा विचारो को रचनामक रप स परसतत करता ह

अपककत सामगीकारज और पवसल क ची रोद चारथ-पपर रियॉन परान समाचार पतपवतकाए सकच पन दोनो तरफ स वचपकान िाला रप सलो रप सरल सरीत तयार करन क वलए lsquoडफलीrsquo या lsquoमजीराrsquo (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह)

िककिक नीकतया

गकतकिकि 1 (एसआरजी क कलए समयndash1 घटा)

सबह क सम को ाद करना ि महसस करना

पवकषयो का चहचहाना (आइस बकर चपपी तोडन िाली रवतविवि)mdashहर वकसी को खड होन क वलए कह और अपन पीछ-पीछ रौरया की आिाज वनकालन क वलए कह

कला सzwjमधकत धशकषि(सगीत लय धचतर) सतर ndash 5

73कला समवकत वरकषा

माडयल 3

उनह परदरथन क माधयम स विवि समझाएmdashअपनी हथली को चमत समय तज आिाज कर अपनी आखो को बद करक ऐसा करत रह रवतविवि को 3 वमनर तक जारी रख विचार मथन विवि म आर की रवतविवियो क वलए परशन हो सकत हmdash आपन कया महसस वकया कया यह आिाज आपको कछ याद वदलाती ह वदन क वकस समय इस तरह की चहचहाहर को सनत ह

यह अनिि समनियक को अविक विसतत ढर स परशनो पर बातचीत रर करन क वलए एक मौका द सकता हmdash आपम स वकतन लोर सबह जदी उठना पसद करत ह सबह जदी उठन पर आपको कसा महसस होता ह अरर बाररर का वदन ह तो आपक विचार और िािनाए कसी होरी िह कया ह जो आप जारन क बाद आमतौर पर दखत ह आपक बचपन की यादो की ररआती सबहो स यह अनिि वकतना अलर ह

समह गकतकिकिया

चरण 1आर की चचाथ क वलए परवतिावरयो को समहो म वििावजत कर तावक समह क सदसय आपस म चचाथ कर सक और अपन बचपन स जडी सबह की यादो को पर कर सक उस समय को याद करत हए ि विचार कर वक lsquoसबस अचछी बात कया थीrsquo यह कई तरह स हो सकता ह जसmdash मकाविनय अविनयामक रवतविवि परहसन कहानी-िाचन सरीत और हाि-िाि या पवरर क माधयम स ऐसी कोई िी कला रवतविवि जहा समह क सिी परवतिारी सवरिय रप स रावमल हो सक

चरण 2जब ि इसक वलए तयार हो जाए तो उनह एक-एक करक अपनी परसतवतयो क वलए बलाए योगयता आिाररत वरकषा क वलए अनय समहो दारा वकए रए अिलोकन की िी सराहना कर परसतवत परवतिावरयोछातो को सबह क पररिर स जोडरी जो lsquoिोर और बरखाrsquo कविता की पषठिवम ह

चरण 3समहो दारा की रई परसतवत स सकत लत हए रवतविवि क बाद चचाथ म समनियकवरकषक कविता की सामगी को जोड सकत ह उदाहरण क वलए जब मा यरोदा कषण को जराती थी तो िह राती थीmdash lsquoजारो बसीिाल ललना जारो मर पयारhelliprsquo मीराबाई न जस सोचा होरा उसी पयार ि उनक परवत सनह का िाि रखत हए सबको एक साथ कविता रान का इरारा कर

74 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

इस अनिि क आिार पर समनियकवरकषक उन पाठो की िाषा रवतविवियो को ल सकत ह

मलयाकनmdash समह परसतवत पर अिलोकन क माधयम स सि-म याकन और साथी-समह दारा म याकन कला को समवकत करन क कौरल की जाच करन क वलए समनियक चक-वलसर का उपयोर कर सकत ह

गकतकिकि 2 (30 कमनट) (किदयाकथशयो क कलए)

अरली कविता हmdashldquoबरस बदररया सािन कीrdquo

चरण 1बचचो को उरवलयो स रप-रप करन और ताली बजान और बाररर की आिाज वनकालन क वलए कह बलकबोडथ पर बड-बड अकषरो म lsquoबरस बदररयाrsquo वलख ि बाररर स जडी अपनी यादो म बसी विविनन धिवनयो को याद कर सकत ह उनह एक िीवडयो वदखाया जा सकता ह वजसम विविनन धिवनया सनाई द जो बाररर वररन की धिवनयो को वयकत करती हो ताल िादय क माधयम स विविनन लय एि बावलयो क दारा यह रवतविवि और िी सपषर हो सकती ह

चरण 2ररीर क विविनन अरो (हाथ पर जबान इयावद) स अलर-अलर धिवनया वनकालत हए बाररर की आिाज वनवमथत कर इसक वलए दो समह बनाए बचचो को यह बतान क वलए वक पहली बद कस वररी और िीर-िीर कम िषाथ स लकर अविक िषाथ (िषाथ की िवदध और कमी) कस हई परो और हाथो स लय पदा कर सकत ह

इस रवतविवि क उपरात वनमन सिाल हो सकत हmdash अरर बाररर न हो तो कया होरा उनह सामावजक विजान की पसतक क अधयाय lsquoजलrsquo को पढना होरा अरली ककषा म वहदी कविता की पवकतया सीखी जा सकती ह रबदो को अलर-अलर लयबदध तरीक म रखा जा सकता ह सहज सर और ताल म तयार बोल एक रीत बन सकता ह

मलयाकनmdash दसरो क दारा की जान िाली परसतवतयो (साथी-समह दारा म याकन क वलए) को साििानीपिथक सनन और अिलोकन करन क बाद वरपपणी द वरकषक एलओ पर आिाररत वरपपवणयो को ररकॉडथ कर सकता ह

75कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकि 3 (30 कमनट)

कविताmdash ldquoथोडी िरती पाऊrdquo (दव वा िारndash2 अधयाय 5)बचच अपनी पाठयपसतको को खोलत ह और वरकषक िािामक तरीक स कविता की

पवकतया पढत ह िह चार पवकतयो को पढन क बाद रक जात ह और छातो को यह वचवतत करन क वलए कहत ह िह उनक वचत दखत ह और उन सिी की सराहना करत ह

वरकषक बचचो को समहो म अरली चार पवकतयो को पढन और दशय बनान क वलए परररत करत ह बचच इन चार पवकतयो क कई पहलओ पर चचाथ करत हए उनक वचत बनात ह यह कला की िाषा उनह परयोरामक वरकषण की ओर ल जाती ह

सझाए गए मलाकन सकतकbull मौवखक और रर-मौवखक अविवयवकतbull चयवनत अििारणा की समझbull वयवकतरत पहल औरbull समह म काम करना

यह जानना महिपणथ ह वक यहा कला रवतविवियो का उपयोर परवरिया क रप म वकया रया ह न वक पररणाम क रप म

सिभगबनजथी रबथरी 2018 जॉय ऑफ झिएटि रीचसथ हडबकmdash अपर पराइमरी सरज कलासज VIndashVIII

रारअपरप नयी वदली

mdashmdash 2018 सगीत झिकषक सदझिवाक ककषा 6ndash8 रारअपरप नयी वदली

रारअपरप 2005 नरनल फोकस गप ऑन आरथस मयवजक डास एड वथएरर (17) निनल करिकलम फमवकवा नयी वदली

mdashmdash2018 लझनिग आउटकमस एट द एलीमटी सटज नयी वदली

सिीर पिन 2015 टझनग पकज ऑन आटवा एजकिन फॉि पइमिी टीचसवा वलयम 1 औि 2 रारअपरप नयी वदली

अनय सोतनीच दी रई पठन और परदरथन की सची म उपयोरकताथओ की सहवलयत क वलए विविनन परकार की सामवगया ह िीवडयो कायथरिमो की सीडी सखया कोषठक म दी रई ह राजय इसम पठन और परदरथन की अपनी सची अलर स जोड सकत ह हर कदिस कला कदिस (कला किका) (BRD-M-136)mdash कला को वरकषा की िारा म रावमल करन का मतलब ह उन रवतविवियो क माधयम स वरकषा दना जो छातो को कलामक कषमता परदान करती ह कला क माधयम स वरकषा सीखन

76 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

को आनददायक रोचक और साथथक बना सकती ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 file 5880928d472d4ac74d236ad5 ह सभि ह (कला किका) (BT-m-1091)mdash अनय विषयो क साथ कला को समवकत करन स बचचो को अपन जान को नयी अििारणाओ क साथ सबदध करन का अिसर वमलता ह जो सकलो और वरकषा म सीखन और विकास क िातािरण क वलए बहत मलित ह बातचीत एक अधापक स (कला किका)mdash कला समवकत वरकषा का बचच क समग विकास पर सकारामक परिाि पडता ह कला को वकसी वयवकत क जीिन स अलर नही वकया जा सकता ह कयोवक यह हमार चारो ओर ह वयवकतयो क रप म परयक वयवकत म सिय और कला को वयकत करन की एक अतवनथवहत आिशयकता होती ह साझी कला (कला) (BRD-M-696)mdash इस कायथरिम म गामीण िारत की सवदयो स लपत हई कला यानी साझी कला क बार म जानकारी ह जो रोबर और ररीन पथर स की जाती थी और वफर कस िह कारज पर बनन लरी यही नही कलाकार राय सोनी िी उस कला का परदरथन करत हए दरथको को साझी कला की परी परवरिया क बार म जानकारी दत ह आईसीटी एनआरओईआर परोगाम (अगसत-2014)mdash कपरट आटश (सटकसलस) (BRD-M-685)mdash आईसीरी एनआरओईआर परोगाम (अरसत-2014)mdash वपरर आरथ (सरवसस) कबलली का पजाmdash यह कायथरिम बचचो दारा अरठ पवततयो आवद क माधयम स वनरान (वपरर) बनान पर आिाररत ह कलर अराउड असmdash यह परोगाम पराथवमक ि रौण रर कस बनाए जाए और उनह आस-पास की िसतओ क साथ सबवित करक कस दखा जाए इस पर आिाररत ह जनथी ऑफ इकियन पकटग भाग 1 और 2 (कला और ससकक कत) (सीसीआरटी) (BRD-M-676 BRD-M-77)mdash कायथरिमो को दखन क बाद दरथको को विविनन पहलओ क माधयम स िारतीय ससकवत और परपरा स जडी िारतीय कला ि वचतकला की अििारणा को समझन म मदद वमलरी इस एक विरषज दारा परसतवत क माधयम स समझाया रया ह बास की हसतकिलप कला (BT-M-966)mdash बाल ििन दारा आयोवजत कायथराला म बचचो दारा तयार यह बास कला पर कायथरिम ह कागज कला (BT-M-072)mdash कायथरिम वसखाता ह वक कस बचच ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बना सकत ह इस कायथरिम ldquoकारज का पराखाrdquo म कारज क पराख और वखलौन बनाना वसखाया जाता ह जो बचचो क वलए सरवकषत िए रवहत ि परदषण मकत होत ह

77कला समवकत वरकषा

माडयल 3

कागज कला (कलािाज) कागज कला (रटॉकट) कागज कला (अदभत खरगोि) और कागज कला (पखा) (BT-M-072)mdash कारज कला नामक कायथरिम रिखला छोर बचचो को यह वसखान म मदद करती ह वक कस ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बनाए जाए यह कायथरिम कलाबाज एक कठपतली की तरह वदखन िाला वखलौना बनान की परवरिया वसखाता ह जो छलार िी लरा सकता ह िटॉकिग िटरफ़लाई टटॉयmdash यह बकार की िसतओ स बनाए जान िाल वखलौनो पर आिाररत एक कायथरिम ह यह बॉवबर बररफ़लाई रॉय बनाना वसखाता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file57da300d16b51c69a20c6fc2 ऑरगमी सीरीजmdash वबली झालर मॉडयलर ऑररमी बॉल पसतक वचह (बक माकथ ) फोवडर पपर हारथ लॉडथ रणर सिीर मोदक मदर ररसा का मवडवसन पसथ नो गल बर आवद (nroergovin555534f81fccb4f1d806025 searchresults search_text = Origami results) मथ एकटकिटी 031mdash यह कायथरिम पपर फोवडर रवतविवियो क माधयम स विविनन जयावमतीय आकवतयो और आकारो को बनान और जानन की रवतविवि परसतत करता ह (httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page 57d17ef316b51c090c3868e2 मथ एकटकिटीmdash िीवडयो क सगह म रवणतीय अििारणाओ को समझान सयावपत और परदवरथत करन क वलए विविनन परकार की रवतविविया ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page586d3c05472d4a4f9d1aa461 खल-खल म मखौरmdash इस कायथरिम म बचचो दारा वमली-जली सामगी स बन कारजो का उपयोर करक मखौर बनाए रए ह साथ ही उनका बाल ििन दखन जाना िी इसम रावमल ह आओ पतली बनाएmdash यह कायथरिम विरषज की मदद स बचचो दारा कठपतवलया बनान पर आिाररत ह चहा दौड कबलली आईmdash यह कायथरिम विरष रप स कारज क मखौर बनान पर ह बचचो का एक समह मखौर बनान क बहत सरल तरीक क माधयम का परयोर करता ह इसम िह कारज को फाडन और वचपकान क साथ मखौरा तयार करन की विवि सीखता ह विवि बचचो न खद विकवसत की ह उनह इसक बार म वसखाया नही रया ह भरतनाटयम (BT-M-918 BT-M-919 BT-M-920 BT-M-909 और BT-M-911)mdash न य की िाषा का पररचय ररीर ि मवसतषक का सयोजन िारत क रासतीय न य का पररचय पाच जाथी ndash ऐवतहावसक सदिथ (विविनन रणनाओ की लयबदध ताल) पदिद ndash परो की रवत और अिवसथवत न य की मलित बात-1 अदिा I न य की मलित बात-2 अदिा II न य की मलित बात-3 अदिा III इरारो की िाषाmdash एक या दोनो हाथ क इरार िवरमा का इसतमाल ndash पथाका िवरमा

78 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

का इसतमाल ndash अिथपथाका िवरमा का इसतमाल ndash वतपरा ताकाहकारद मखा अिथचरि मयरा और दवषर और गीिा भरतनाटयमmdash िकसस ऑफ िास भाग 1 और 14 भरतनाटयम ndash 01 और 2 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash इस कायथरिम का उदशय दरथको को िरतनारयम की विरष विवरषरताओ क बार म जाररक करना ह अपनी लिािनी और मन मोह लन िाली रली म िरतनारयम की परवसदध न यारना रीता चनरिन बचचो स बात करती ह िह कछ मरिाए िी करक वदखाती ह मकिपरी नकतय 1 और 2 (BT-M-095 BRD-M-944)mdash यह ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत मवणपरी न य पर दसरा कायथरिम ह कायथरिम लयामक रवत पर क वरित ह जो इस न य की विरषता ह कथक पररच भाग 1 2 3 और 4 (BT-M-086)mdash सपरवसदध कथक न यारना उमा रमाथ िरिान कषण क जीिन की उस समय की एक घरना बताती ह जब िह वकरोर थ इस घरना या परकरण को कावलया नार मथन कहा जाता ह इसी कडी क आिार पर कथक न य परसतत वकया रया कथकली-01 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह कथकली-02 (भारत क िासतरीय नकतय) (BRD-M-744)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह इकत िनाई (अगजी) 01mdash इककत बनाई की कला यहा चचाथ का विषय ह बनाई हर राजय म अलर-अलर तरह स होती ह रजरात आधर परदर और ओवडरा क माधयम स इसका परदरथन वकया रया ह httpsnroergovin55ab34ff81f ccb4f1d806025 Page 587f44a1472d4a3cb1aae626 सकततरया नकतय असमmdash सवतया न य िारत क रासतीय न यो म स एक ह वजस परिहिी रताबदी म िवकत आदोलन क दौरान विकवसत वकया रया था सीसीआररी और सीईआईरी क सयकत सहयोर स तयार वकया रया यह िीवडयो वयाखयान सवहत एक परदरथन िी ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 Page 58809532472d4ac74d236b41 हमार िादय तर (BT-M-025)mdash यह कायथरिम बचचो को मखय रप स चार परकार क िादय यतो स पररवचत करान क वलए तयार वकया रया ह मखय रप स तार यकत िादय यतो क बार म साथ ही यह इस पर िी परकार डालता ह वक कस विविनन परकार क िादय यतो को पनरथवठत वकया जाता ह

79कला समवकत वरकषा

माडयल 3

अब का कर (मक अकभनय) (BT-M-166)mdash यह एक मक कायथरिम ह कायथरिम का उदशय बचचो को सामानय या आम तरीक स सोचन क बजाय अलर तरीक स सोचन क वलए परोसावहत करना ह मक अविनय या इरारो क माधयम स समह म परयक बचचा एक वदए रए कपड का उपयोर अलर-अलर तरीक स करता ह रिीदर सगीत lsquoलोक गीत िाउलrsquo (गीत सकटॉकटि िल नकतय नाटक ldquoतोल की दासतानrdquo) (BRD-M-202)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर वरकषको न रीत राए परवसदध रर प दब चौिरी न वसतार िादन की परसतत की िागला ककिता [प दि चौिरी (आलाप सगीत)] (BRD-M-203)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर पवडत दब चौिरी क वसतार िादन दारा उनह रिदधाजवल दी रई उचच पराथकमक ककाओ क कलए रगमच गकतकिकिया (कमरर गम) (BRD-M-529)mdash पतालीस स पचास बचचो की एक ककषा इसम िार लती ह और एक वमरर रम खलती ह वजसम एक बचचा विषय क रप म अविनय करता ह और दसरा वचत क रप म ककिन का उडन खरोलाmdash यह कायथरिम ककषा म सीखन-वसखान की परवरिया पर आिाररत ह इस कायथरिम म छात नए विचारो को सीखता ह और उनका सजन करता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 1mdash एक लडका चरिमा की तसिीर बना रहा ह िह वपछल एक महीन स परवतवदन बदलत चाद की तसिीर बना रहा ह जब िह वचत बना रहा होता ह तो एक एवनमरड चररत उस चरिमा और एक पख िाल घोड की कहानी बताता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 2mdash एक लडकी हम वदखाती ह वक कस एक बडी बस उसक अरठ स छोरी वदखती ह कयोवक यह अिी बहत दर ह एक लडका उस वदखाता ह वक उसक कच का आकार चरिमा क समान ह कयोवक यह चरिमा को परी तरह स ढक लता ह िह उस वदखाती ह वक कच को हरा वदया जाए तो चरिमा बहत बडा ह आखो का िोखा (मकिग मन)mdash चाद का उदाहरण जो बादलो क बीच स सरज की ओर जाता परतीत होता ह और आकार म घम रहा ह वफम यह बताती ह वक पथिी क घमन की तलना चाद क घमन स करना और सयथ की रवत स करना िी एक भरम ह एक जारन और (BT-M-172)mdash परमा म वरकषक समाखया योजना का कायथरिम कस सथानीय वरकषको न एमएलएल पर आिाररत पढान की सहायक सामवगया और

80 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

पदधवतया विकवसत की कायथरिम को 1997 क वलए जापान का परसकार वमला lsquoएक जारन औरrsquo का एक छोरा ससकरण ए बथटड पारटी (BT-M-813)mdash खल का अनमान लराना दखकर ही विशिास होता ह आइए हम वबद 5 सनात ह हम वबद 1 स 5 का पाठ करmdash अचछ और छोर कठपतली चररतो क बीच तकबदी रबदो क बार म उसक बाद जरल क वजराफ एवनमरड वहसस पर एक कविता वजसम जानिर ldquoछओ और बताओrdquo खल खल रह ह जरल म पवकषयो की एक बठक िी वदखाई रई ह नो गरास इन द सकाईmdash एक वरकषक की वजममदारी किल छातो को तथय परदान करना ही नही ह बवक सीखन को अविक रचनामक बनाना िी ह इस िीवडयो म बाल वरकषा पर जोर वदया रया ह वक कस एक वरकषक सरल और रचनामक रवतविवियो क साथ ककषा म जो वसखाया जा रहा ह उस अविक मजदार बना सकता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882097d472d4ac f0f809 ada आिार स आकारmdash इस कायथरिम म आिार स आकार बनान की परवरिया को उदाहरण दकर समझाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58510673 472d4a9b25a0905c रग फहारmdash इस कायथरिम म आकवतयो दारा ररो क उपयोर स वचत बनान की विवि को बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5851003c47 2d4a9b25a08cfc आओ कचतर िनाएmdash नाक ndash इस कायथरिम म नाक का वचत बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f3d9472d4 a9b25a08252 आओ कचतर िनाएmdash हमारा तोता ndash इस कायथरिम म अधयापक दारा बचचो को मनषय क चहर का वचत बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850fb81472d 4a9b25a0899c चमतकारी कचतरकलाmdash इस कायथरिम म चमकारी वचतकला को ररो क माधयम स वचत बनाकर वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f8e9472d4 a9b25a08780 दो रगो स तीसरा रगmdash इस कायथरिम म दो ररो को वमलाकर तीसरा रर बनान क बार म विविनन परयोर दारा बताया रया ह

81कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f7c5472d4 a9b25a08651 आओ सीखो कचतरकारीmdash इस कायथरिम म रनय स लकर चार तक क अको का उपयोर करक वचत बनाना बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850e7644 72d4a9b25a07d48 खल कपटाराmdash खल वपरारा कायथरिम म बचच कछ वचतो को रिम स लराकर कहानी बनान की कोवरर करत ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file588208f 6472d4acf0f809ab6 खल घर 1mdash खल घर कायथरिम क इस िार म हम चलर ऐस घर म जहा खल ही खल ह और बहत सारा जान िी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820b 6c472d4aded939163a खल घर 2mdash कायथरिम क इस िार म हम तार क पततो का महल बनाना सीखर और अमीना अपन वलए एक रफा बना रही ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 be6472d4aded939165e खल घर 3mdash कायथरिम क इस िार म हम पड क पततो स वपपनी बनाना सीखर िाय और धिवन का सबि िी जानर

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820c 6a472d4aded9391682 कठपतली दारा किकि सिचछताmdash इस कायथरिम म बताया रया ह वक कठपतली दारा वरकषण म कस मदद वमलती ह इस कायथरिम म कठपतली क दारा सिचछता की अििारणा वसखान कोवरर की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 9f6472d4acf0f809afe एक परयासmdash इस कायथरिम म वदली म आयोवजत पाचि यिा महोसि की एक झलक परसतत की रई ह इसम मवतथकला क विविनन रप वदखाए रए ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882 06a1472d4acf0f809a26 दसतानो िाल या उगकलयो म पहन जान िाली कठपतकलयो (गलि पपट) पर आिाररत लालच िरी िला हmdash इस कायथरिम म उरवलयो म पहन जान िाली कठपतवलयो क जररए lsquoलालच बरी बला हrsquo कहानी दराथई रई ह

82 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5880 91da472d4ac74d236ab1 िािनीmdash इस कायथरिम म बािनी कपडा ररन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5237472 d4a3cb1aaea82 सीख और िनाए mdash इस कायथरिम म पतर और रवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4dfa472d4 a3cb1aae8f6 लकडी पर नकािीmdash इस कायथरिम म लकडी पर नककारी करन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f47a5472d 4a3cb1aae6fe टराकोटाmdash इस कायथरिम म रराकोरा कला क बार म बताया रया ह इसम वमटी स बतथन बनाना आवद िी वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5191472d4 a3cb1aaea3a फोटो फम िनान की किकिmdash इस कायथरिम म बकार चीजो स फोरो फम बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48ed472 d4a3cb1aae76a नीकी िनकरmdash यह नारालड क रॉल बनकर नीकी क साथ बातचीत ह िह अपन िर म इस कला क महि का िणथन करत हए कला की वयाखया करती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48bc472d 4a3cb1aae746 ककसी न फ का ककसी न सिाराmdash इस कायथरिम म बकार पडी चीजो स उपयोरी और सजािरी सामान बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f46ff472d4 a3cb1aae6b6 िसट आउट ऑफ िसट गजरातीmdash यह एक पन सरड बनान क वलए परानी चवडयो क पन उपयोर को दराथता ह रचनामक विचार लारत परिािी और उपयोरी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4291472d4 a3cb1aae572 कागज कला कागज की उडन िाली कचकडया िनानाmdash इस कारज कला कायथरिम म कारज की उडन िाली वचवडया बनाना वसखाया रया ह

83कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f468a472d 4a3cb1aae66e इकत िनाईmdash इस कायथरिम म इककत बनाई क बार म बताया रया ह यह बनाई अलर-अलर परदरो म अलर-अलर ढर स की जाती ह रजरात आधरपरदर और ओवडरा की इककत बनाई कस अलर ह यह िी इस कायथरिम म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f43b6472 d4a3cb1aae602 कफगर पपट चहा िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स चहा पपर बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f432a472d4 a3cb1aae5de कफगर पपट कचकडया िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स वचवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42f1472d4 a3cb1aae5ba िोगरा कलाmdash इस कायथरिम म डोररा कला क बार म बताया रया ह डोररा कला पीतल की िसतओ पर की जाती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42ad472d 4a3cb1aae596 िास की हसतकिलप कलाmdash इस कायथरिम म बास की हसतवरप कला क बार म विसतार स बताया रया ह 1999 क राषटीय हसतवरप परसकार स परसकत रिी माननरि डकास स िी इस वरप क बार म बातचीत की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4265472d4 a3cb1aae52a अनमोल उपहारmdash इस कायथरिम म रदी कारज स नया कारज बनाना वसखाया रया ह दीपा नाम की लडकी अपनी सहली क जनमवदन पर उपहार दन क वलए कारज बनाती ह और अपन हाथो स बनाया अनमोल उपहार अपनी दोसत को दती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f41f7472 d4a3cb1aae506 कागज कला भाग 1mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df0db472d4 a1e60684e6f

84 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कागज कला भाग 2mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df14c 472d4a1e60684e93 कागज कला भाग 3mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df1ca472d 4a1e60684eb7 कागज कला भाग 4mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df25547 2d4a1e60684edb कागज कला भाग 5mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df29c4 72d4a1e60684eff सोकियम रप (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024ca16 b51c59f65dfb62 हाउ मटलस आर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file 59d5cfa916b51 c458daf9249 सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpsyoutubeYVHDgyhS9pA िजकलग फलम (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0240716b51c59f65dfa43 सोकियम रप (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=fl13QIGxiZA Candlersquos Flame (audio) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806

025file59f023ed16b51c59f65dfa15

85कला समवकत वरकषा

माडयल 3

क िलस फलम (िीकियो) httpswwwyoutubecomwatchv=ZyAvCq-8u- oampfeature= youtube िटॉली (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=- JidbymamREampfeature=youtube सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=YVHDgyhS9pAampfeature=youtube कफिन हलपस मकी ट लाइि द टी (िीकियो)

httpswwwyoutubecom watchv= gRQYgE5 b2iEampfeature=youtube थिररग एि लाइटकनग (गाकफक सटोरी)

httpswwwyoutubecomwatchv=51nDyzMMo38 feature=youtube लाइट (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024471 6b51c59 f65dfad0 मटॉिल ऑफ आई ndash ििरफल मटॉिल ट अिरसटि द िककम ग ऑफ द आई (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f8c481 fccb15fb21412d िटॉट इज लाइट (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=JTj5kvgy_moampfeature=youtube कफलप इट ndash मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f87f81 fccb15fb213df1 फजज ऑफ मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699ffec81fc cb15fb21970c जल गया सलफर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0243616b 51c59f65dfaa0

86 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

मननी आज उदास ह (ऑकियो) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0246316b5

1c59f65dfafe मननी यो उदास ह (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=BNExO7BapKcampfeature=youtube किसथापन अकभकरिया (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=FUq8RQ75Lpwampfeature=youtube कलग कनिाशरि (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=9ojCq0ISlYMampfeature=youtube ककिोर अिसथा की ओर भाग-1 (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=LMslLNScWDIampfeature=youtube घषशि दारा िदर पड पर चढा (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=INSPFxi6_uwampfeature=youtube किजान गीत मजरी (उचच पराथकमक सतर) ऑकियो DVD-110 साइस मलोडीज (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD-09 मलोडीज ऑफ साइस (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD

68 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

चरण 5अविनयामक रवतविवि या नककड नारक क मचन स पहल समनियक कछ ररहसथल सत आयोवजत कर सकता ह ररमच की सिी आिशयक सामगी और सर-सबवित सामगी का िी उपयोर ररहसथल सत क दौरान वकया जाना चावहए तावक वरकषावथथयो को ररमच की सामगी का उपयोर पयाथपत और उवचत ढर स करन का अिसर वमल सक इसस उनह अपन सहयोवरयो क साथ समनिय की िािना क साथ मच पर परदरथन करत हए ररमच की सामगी का उपयोर करन क बार म अनिि वमल सकरा

चरण 6अविनयामक रवतविवि या नककड नारक वकया जाता ह विदयाथथी मच पर अविनय करत ह और कछ मच क पीछ स सहयोर दत ह िीवडयो ररकॉवडिर की जा सकती ह और उस विदयावथथयो को वदखाया जा सकता ह समनियक और विदयाथथी ररकॉडथ वकए रए ससकरण को एक साथ बठकर दख सकत ह और परदरथन कला क विविनन पहलओ पर चचाथ कर सकत ह अपवकषत सिार कस वकया जाए इस सबि म सझािो को ररकॉडथ वकया जा सकता ह विदयावथथयो की एक-दसर स तलना नही की जानी चावहए समह म कौन सबस अचछा था इस पर बात करन क बजाय विविनन पहलओ जस वक परकथा लखन सिाद बोलन समनिय आवद पर और वकस तरह स रणामक सिार वकया जा सकता ह इस पर चचाथ की जानी चावहए

अनय किषयो क साथ एकीकरिसमनियक वरकषावथथयो को समाज की अनय सामावजक समसयाओ या इसी तरह क मदो का अिलोकन करन क वलए िी परररत कर सकत ह ि इन विषयो को िाषायी कषमताओ क साथ समवकत करना सीख सकत ह हालावक िाषा परदरथन कला का एक समवकत घरक ह विरष रप स अविनयामक रवतविवि और नककड नारक म वजसम कथन सिाद बोलन का तरीका और कथानक वलखना आिशयक रप स रावमल ह

69कला समवकत वरकषा

माडयल 3

ककषाndashछि धििी (वसत भागndash1) अधयाय 2 lsquoबचपनrsquo

सकलपना mdash गदयकििा ससमरि लखन (जीिनी)

अकिगम क उदशय

bull विविनन परकार की धिवनयो जसmdash घवरया पकषी जरल आवद को सनन क अनिि सिाद क अनिि को मौवखक िाषा म परसतत करत ह

bull सनी दखी रई बातो जसmdash आस-पास की सामावजक घरनाओ कायथरिमो आवद रवतविवियो क बार म बवझझक बात करत ह

bull अपन स विनन िाषा सदिथ खान-पान रहन-सहन सबिी विवििताओ पर बात करत हbull विविनन वििाओ म वलखी सावहवयक सामगी को उवचत उचचारण लय हाि-िाि और

रवत क साथ पढत ि वलखत हbull िाषा की बारीवकयो वयिसथा ढर पर धयान दत हए सराहना करत ह

अपककत सामगीपपर रीर कपड (पराननए) सकच पन ढोलक घरी डमर रतता रोद चारथ रियॉन अखबार आवद lsquoकझवत मजिीrsquo ndash रारअपरप का य-रयब चनल सदिथ पसतक आवद

गकतकिकि 1 mdash चपपी तोडना (आईस बकर)

आख बद करक आिाज सनविदयावथथयो को आख बद करक आिाजो को सनन क वलए पाच वमनर की रवतविवि करिाए वजसम पख की आिाज घर की आिाज हिा की सरसराहर पवकषयो की चहचहाहर हकार पड-पततो की आिाज सरीत की आिाज आवद अनक आिाजो क अनिि क बार म आप उनह अपन रबदो म बता सकत ह इसस उनकी अिलोकन रवकत कपनारवकत सिदनरीलता और सनन की कला का विकास होरा साथ ही मौवखक अविवयवकत स उनकी कथन कला िी विकवसत होरी और ि हाि-िाि स सिाद करना सीखर

गकतकिकि 2समनियक बचपन स सबवित अविनय रान हाि-िाि क साथ समह म करिाएर बाल-रीत स उनकी रवच और वजजासा बढती ह और नए जान क वलए ि तपर होत ह इस परसतवत क दारा िणयो का उचचारण धिवन आरोह-अिरोह और लय-ताल दारा सरीत एि अविनय जसी कलाओ का समवकत उपयोर होरा बचच मन क सचच छोरा बचचा जान कर हमको

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 4

70 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

आओ बचचो तमह वसखाए एक मारी ढीरली न एिी सजाि (रजराती)इस तरह क रानो क उपरात बाल-रीतो को (अनय कषतीय िाषाओ क) लकर बचचो को

बचपन क अनििो स जोड सकत ह यह रवतविवि lsquoसीखनrsquo क रोचक और आनददायक अनिि कराएरी

गकतकिकि 3lsquoबचपनrsquo पाठ को उवचत उचचारण आिाज हाि-िाि एि लयाितथन क साथ पढना ह वरकषक क पाठ क बाद विदयावथथयो स िी िाचन करिाया जा सकता ह और बचपन क ससमरण पर आिाररत परशनो दारा चचाथ कर सकत ह जसmdash हमार बचपन की घरनाओ स इस पाठ की विषयिसत कस विनन ह कया-कया समानताए ह कया -कया निीनताए ह सावहय की िाषा आवद कस अलर हइस तरह क मदो को लत हए समह म छातो क अनििो क चारथ बनाए वजनह विनन-

विनन वचतो दारा िी बनाया जा सकता ह (इस रवतविवि म िाषा-रली अविवयवकत नए रबद वयाकरण सबिी मदो आवद की चचाथ कला पकष क वचत कोलाज गावफ कस दारा चारथ बनाए जा सकत ह)

गकतकिकि 4lsquoबचपनrsquo ससमरण म लवखका न अपनी ितथमान उमर और बचपन क वदनो क अतराल को दराथया ह छातो को समह म बारकर मा की तरफ क और वपता की तरफ क सबवियो क नामो का िकष चारथ तयार करिाए िहा वजस कषत की जो पारपररक कलाए ह उसक वचत िी बनान क वलए कह सकत ह जसmdash िारली पहाडी रौड वपथोरा िील मिबनी आवद इस रवतविवि म ररीन कारजा स कोलाज िी बना सकत ह इस रवतविवि स सामावजक विजान जीि विजान आवद को िाषा क साथ कलाओ क माधयम स जोड सकत ह

गकतकिकि 5

परोजकर का ट lsquoबचपनrsquo ससमरण म दराथए रए बचपन क विविि पहलओ क साथ छात अपन अनििो का तलनामक विशलषण करर वजस समह कायथ दारा वकया जा सकता ह अलर-अलर समह दारा बचपन म खाए जान िाल पारपररक िोजन फल और पय पदाथथ आवद को ितथमान म खाई जान िाली िसतओ क साथ जोडत हए उनका वचत तयार कर लवखका दारा पहन और बताए रए कपडो को ितथमान समय क पहन जान िाल कपडो क साथ वमलाकर अधययन कर और उसका सकलन करक चारथ (वचतो या कपडो स) तयार कर लवखका दारा बताए रए सथलो क वचतो की तलना ितथमान वसथवत क वचतो क साथ करत हए आईसीरी क माधयम स चारथ तयार कर (इन रवतविवियो म पहनािा रहन-सहन ऐवतहावसक िरोहर और

71कला समवकत वरकषा

माडयल 3

िोजन आवद विषयो को िी समझ सकत ह यहा पर सामावजक विजान िरोल पयाथिरण जस विषयो क साथ सौदयथबोि एि म यो की समझ कलाओ स समवनित कर बताई जा सकरी)

मलयाकनmdash सतत एि समग म याकन होरा वरकषक अिलोकन नोर वनददरो चचाथ परशनोततर स समग म याकन कर

72 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

ककषाndashआठ धििी (वसत भागndash3) अधयाय 16 lsquoभोर और बरखाrsquo अधयाय 5 lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

कला गकतकिकि का परकारदशय तथा परदरथन कलाए

कहदी की ककाndashसात की पाठयपसतक क य पाठ हmdashbull िोर और बरखा mdash वसत िारndash2bull थोडी िरती पाऊ mdash दव वा िारndash2

रवतविवि क उपरात यही सोच हमार पयाथिरण स जड सकती ह mdash सामावजक विजान अधयाय 4 (िाय) अधयाय 5 (जल) और अधयाय 8 (मानि-पयाथिरण अनयोनया वरियाmdash उषणकवरबिीय एि उपोषण परदर)

नीच दी रई कला रवतविवि अतर अनरासनामक और िासतविक जीिन स जडी हई ह

समनियक धयान दmdash रवतविवि 1 2 3 और 4 क साथ दी रई रवतविविया इस सिरप स अलर ह और दो कविताओ को धयान म रखत हए तयार की रई हmdash lsquoिोर और बरखाrsquo lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

लककत अकिगम परकतफल (किदयाथथी)वरकषाथथी वजजासािर और पाठो (पसतको या अनय ससािनो स) पर आिाररत परशन पछता ह जिाब दता ह रिीर रप स सोचता ह घरनाओ विचारो विषयो की तलना करता ह और उनह जीिन स जोड कर दखता ह तथा विचारो को रचनामक रप स परसतत करता ह

अपककत सामगीकारज और पवसल क ची रोद चारथ-पपर रियॉन परान समाचार पतपवतकाए सकच पन दोनो तरफ स वचपकान िाला रप सलो रप सरल सरीत तयार करन क वलए lsquoडफलीrsquo या lsquoमजीराrsquo (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह)

िककिक नीकतया

गकतकिकि 1 (एसआरजी क कलए समयndash1 घटा)

सबह क सम को ाद करना ि महसस करना

पवकषयो का चहचहाना (आइस बकर चपपी तोडन िाली रवतविवि)mdashहर वकसी को खड होन क वलए कह और अपन पीछ-पीछ रौरया की आिाज वनकालन क वलए कह

कला सzwjमधकत धशकषि(सगीत लय धचतर) सतर ndash 5

73कला समवकत वरकषा

माडयल 3

उनह परदरथन क माधयम स विवि समझाएmdashअपनी हथली को चमत समय तज आिाज कर अपनी आखो को बद करक ऐसा करत रह रवतविवि को 3 वमनर तक जारी रख विचार मथन विवि म आर की रवतविवियो क वलए परशन हो सकत हmdash आपन कया महसस वकया कया यह आिाज आपको कछ याद वदलाती ह वदन क वकस समय इस तरह की चहचहाहर को सनत ह

यह अनिि समनियक को अविक विसतत ढर स परशनो पर बातचीत रर करन क वलए एक मौका द सकता हmdash आपम स वकतन लोर सबह जदी उठना पसद करत ह सबह जदी उठन पर आपको कसा महसस होता ह अरर बाररर का वदन ह तो आपक विचार और िािनाए कसी होरी िह कया ह जो आप जारन क बाद आमतौर पर दखत ह आपक बचपन की यादो की ररआती सबहो स यह अनिि वकतना अलर ह

समह गकतकिकिया

चरण 1आर की चचाथ क वलए परवतिावरयो को समहो म वििावजत कर तावक समह क सदसय आपस म चचाथ कर सक और अपन बचपन स जडी सबह की यादो को पर कर सक उस समय को याद करत हए ि विचार कर वक lsquoसबस अचछी बात कया थीrsquo यह कई तरह स हो सकता ह जसmdash मकाविनय अविनयामक रवतविवि परहसन कहानी-िाचन सरीत और हाि-िाि या पवरर क माधयम स ऐसी कोई िी कला रवतविवि जहा समह क सिी परवतिारी सवरिय रप स रावमल हो सक

चरण 2जब ि इसक वलए तयार हो जाए तो उनह एक-एक करक अपनी परसतवतयो क वलए बलाए योगयता आिाररत वरकषा क वलए अनय समहो दारा वकए रए अिलोकन की िी सराहना कर परसतवत परवतिावरयोछातो को सबह क पररिर स जोडरी जो lsquoिोर और बरखाrsquo कविता की पषठिवम ह

चरण 3समहो दारा की रई परसतवत स सकत लत हए रवतविवि क बाद चचाथ म समनियकवरकषक कविता की सामगी को जोड सकत ह उदाहरण क वलए जब मा यरोदा कषण को जराती थी तो िह राती थीmdash lsquoजारो बसीिाल ललना जारो मर पयारhelliprsquo मीराबाई न जस सोचा होरा उसी पयार ि उनक परवत सनह का िाि रखत हए सबको एक साथ कविता रान का इरारा कर

74 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

इस अनिि क आिार पर समनियकवरकषक उन पाठो की िाषा रवतविवियो को ल सकत ह

मलयाकनmdash समह परसतवत पर अिलोकन क माधयम स सि-म याकन और साथी-समह दारा म याकन कला को समवकत करन क कौरल की जाच करन क वलए समनियक चक-वलसर का उपयोर कर सकत ह

गकतकिकि 2 (30 कमनट) (किदयाकथशयो क कलए)

अरली कविता हmdashldquoबरस बदररया सािन कीrdquo

चरण 1बचचो को उरवलयो स रप-रप करन और ताली बजान और बाररर की आिाज वनकालन क वलए कह बलकबोडथ पर बड-बड अकषरो म lsquoबरस बदररयाrsquo वलख ि बाररर स जडी अपनी यादो म बसी विविनन धिवनयो को याद कर सकत ह उनह एक िीवडयो वदखाया जा सकता ह वजसम विविनन धिवनया सनाई द जो बाररर वररन की धिवनयो को वयकत करती हो ताल िादय क माधयम स विविनन लय एि बावलयो क दारा यह रवतविवि और िी सपषर हो सकती ह

चरण 2ररीर क विविनन अरो (हाथ पर जबान इयावद) स अलर-अलर धिवनया वनकालत हए बाररर की आिाज वनवमथत कर इसक वलए दो समह बनाए बचचो को यह बतान क वलए वक पहली बद कस वररी और िीर-िीर कम िषाथ स लकर अविक िषाथ (िषाथ की िवदध और कमी) कस हई परो और हाथो स लय पदा कर सकत ह

इस रवतविवि क उपरात वनमन सिाल हो सकत हmdash अरर बाररर न हो तो कया होरा उनह सामावजक विजान की पसतक क अधयाय lsquoजलrsquo को पढना होरा अरली ककषा म वहदी कविता की पवकतया सीखी जा सकती ह रबदो को अलर-अलर लयबदध तरीक म रखा जा सकता ह सहज सर और ताल म तयार बोल एक रीत बन सकता ह

मलयाकनmdash दसरो क दारा की जान िाली परसतवतयो (साथी-समह दारा म याकन क वलए) को साििानीपिथक सनन और अिलोकन करन क बाद वरपपणी द वरकषक एलओ पर आिाररत वरपपवणयो को ररकॉडथ कर सकता ह

75कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकि 3 (30 कमनट)

कविताmdash ldquoथोडी िरती पाऊrdquo (दव वा िारndash2 अधयाय 5)बचच अपनी पाठयपसतको को खोलत ह और वरकषक िािामक तरीक स कविता की

पवकतया पढत ह िह चार पवकतयो को पढन क बाद रक जात ह और छातो को यह वचवतत करन क वलए कहत ह िह उनक वचत दखत ह और उन सिी की सराहना करत ह

वरकषक बचचो को समहो म अरली चार पवकतयो को पढन और दशय बनान क वलए परररत करत ह बचच इन चार पवकतयो क कई पहलओ पर चचाथ करत हए उनक वचत बनात ह यह कला की िाषा उनह परयोरामक वरकषण की ओर ल जाती ह

सझाए गए मलाकन सकतकbull मौवखक और रर-मौवखक अविवयवकतbull चयवनत अििारणा की समझbull वयवकतरत पहल औरbull समह म काम करना

यह जानना महिपणथ ह वक यहा कला रवतविवियो का उपयोर परवरिया क रप म वकया रया ह न वक पररणाम क रप म

सिभगबनजथी रबथरी 2018 जॉय ऑफ झिएटि रीचसथ हडबकmdash अपर पराइमरी सरज कलासज VIndashVIII

रारअपरप नयी वदली

mdashmdash 2018 सगीत झिकषक सदझिवाक ककषा 6ndash8 रारअपरप नयी वदली

रारअपरप 2005 नरनल फोकस गप ऑन आरथस मयवजक डास एड वथएरर (17) निनल करिकलम फमवकवा नयी वदली

mdashmdash2018 लझनिग आउटकमस एट द एलीमटी सटज नयी वदली

सिीर पिन 2015 टझनग पकज ऑन आटवा एजकिन फॉि पइमिी टीचसवा वलयम 1 औि 2 रारअपरप नयी वदली

अनय सोतनीच दी रई पठन और परदरथन की सची म उपयोरकताथओ की सहवलयत क वलए विविनन परकार की सामवगया ह िीवडयो कायथरिमो की सीडी सखया कोषठक म दी रई ह राजय इसम पठन और परदरथन की अपनी सची अलर स जोड सकत ह हर कदिस कला कदिस (कला किका) (BRD-M-136)mdash कला को वरकषा की िारा म रावमल करन का मतलब ह उन रवतविवियो क माधयम स वरकषा दना जो छातो को कलामक कषमता परदान करती ह कला क माधयम स वरकषा सीखन

76 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

को आनददायक रोचक और साथथक बना सकती ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 file 5880928d472d4ac74d236ad5 ह सभि ह (कला किका) (BT-m-1091)mdash अनय विषयो क साथ कला को समवकत करन स बचचो को अपन जान को नयी अििारणाओ क साथ सबदध करन का अिसर वमलता ह जो सकलो और वरकषा म सीखन और विकास क िातािरण क वलए बहत मलित ह बातचीत एक अधापक स (कला किका)mdash कला समवकत वरकषा का बचच क समग विकास पर सकारामक परिाि पडता ह कला को वकसी वयवकत क जीिन स अलर नही वकया जा सकता ह कयोवक यह हमार चारो ओर ह वयवकतयो क रप म परयक वयवकत म सिय और कला को वयकत करन की एक अतवनथवहत आिशयकता होती ह साझी कला (कला) (BRD-M-696)mdash इस कायथरिम म गामीण िारत की सवदयो स लपत हई कला यानी साझी कला क बार म जानकारी ह जो रोबर और ररीन पथर स की जाती थी और वफर कस िह कारज पर बनन लरी यही नही कलाकार राय सोनी िी उस कला का परदरथन करत हए दरथको को साझी कला की परी परवरिया क बार म जानकारी दत ह आईसीटी एनआरओईआर परोगाम (अगसत-2014)mdash कपरट आटश (सटकसलस) (BRD-M-685)mdash आईसीरी एनआरओईआर परोगाम (अरसत-2014)mdash वपरर आरथ (सरवसस) कबलली का पजाmdash यह कायथरिम बचचो दारा अरठ पवततयो आवद क माधयम स वनरान (वपरर) बनान पर आिाररत ह कलर अराउड असmdash यह परोगाम पराथवमक ि रौण रर कस बनाए जाए और उनह आस-पास की िसतओ क साथ सबवित करक कस दखा जाए इस पर आिाररत ह जनथी ऑफ इकियन पकटग भाग 1 और 2 (कला और ससकक कत) (सीसीआरटी) (BRD-M-676 BRD-M-77)mdash कायथरिमो को दखन क बाद दरथको को विविनन पहलओ क माधयम स िारतीय ससकवत और परपरा स जडी िारतीय कला ि वचतकला की अििारणा को समझन म मदद वमलरी इस एक विरषज दारा परसतवत क माधयम स समझाया रया ह बास की हसतकिलप कला (BT-M-966)mdash बाल ििन दारा आयोवजत कायथराला म बचचो दारा तयार यह बास कला पर कायथरिम ह कागज कला (BT-M-072)mdash कायथरिम वसखाता ह वक कस बचच ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बना सकत ह इस कायथरिम ldquoकारज का पराखाrdquo म कारज क पराख और वखलौन बनाना वसखाया जाता ह जो बचचो क वलए सरवकषत िए रवहत ि परदषण मकत होत ह

77कला समवकत वरकषा

माडयल 3

कागज कला (कलािाज) कागज कला (रटॉकट) कागज कला (अदभत खरगोि) और कागज कला (पखा) (BT-M-072)mdash कारज कला नामक कायथरिम रिखला छोर बचचो को यह वसखान म मदद करती ह वक कस ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बनाए जाए यह कायथरिम कलाबाज एक कठपतली की तरह वदखन िाला वखलौना बनान की परवरिया वसखाता ह जो छलार िी लरा सकता ह िटॉकिग िटरफ़लाई टटॉयmdash यह बकार की िसतओ स बनाए जान िाल वखलौनो पर आिाररत एक कायथरिम ह यह बॉवबर बररफ़लाई रॉय बनाना वसखाता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file57da300d16b51c69a20c6fc2 ऑरगमी सीरीजmdash वबली झालर मॉडयलर ऑररमी बॉल पसतक वचह (बक माकथ ) फोवडर पपर हारथ लॉडथ रणर सिीर मोदक मदर ररसा का मवडवसन पसथ नो गल बर आवद (nroergovin555534f81fccb4f1d806025 searchresults search_text = Origami results) मथ एकटकिटी 031mdash यह कायथरिम पपर फोवडर रवतविवियो क माधयम स विविनन जयावमतीय आकवतयो और आकारो को बनान और जानन की रवतविवि परसतत करता ह (httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page 57d17ef316b51c090c3868e2 मथ एकटकिटीmdash िीवडयो क सगह म रवणतीय अििारणाओ को समझान सयावपत और परदवरथत करन क वलए विविनन परकार की रवतविविया ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page586d3c05472d4a4f9d1aa461 खल-खल म मखौरmdash इस कायथरिम म बचचो दारा वमली-जली सामगी स बन कारजो का उपयोर करक मखौर बनाए रए ह साथ ही उनका बाल ििन दखन जाना िी इसम रावमल ह आओ पतली बनाएmdash यह कायथरिम विरषज की मदद स बचचो दारा कठपतवलया बनान पर आिाररत ह चहा दौड कबलली आईmdash यह कायथरिम विरष रप स कारज क मखौर बनान पर ह बचचो का एक समह मखौर बनान क बहत सरल तरीक क माधयम का परयोर करता ह इसम िह कारज को फाडन और वचपकान क साथ मखौरा तयार करन की विवि सीखता ह विवि बचचो न खद विकवसत की ह उनह इसक बार म वसखाया नही रया ह भरतनाटयम (BT-M-918 BT-M-919 BT-M-920 BT-M-909 और BT-M-911)mdash न य की िाषा का पररचय ररीर ि मवसतषक का सयोजन िारत क रासतीय न य का पररचय पाच जाथी ndash ऐवतहावसक सदिथ (विविनन रणनाओ की लयबदध ताल) पदिद ndash परो की रवत और अिवसथवत न य की मलित बात-1 अदिा I न य की मलित बात-2 अदिा II न य की मलित बात-3 अदिा III इरारो की िाषाmdash एक या दोनो हाथ क इरार िवरमा का इसतमाल ndash पथाका िवरमा

78 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

का इसतमाल ndash अिथपथाका िवरमा का इसतमाल ndash वतपरा ताकाहकारद मखा अिथचरि मयरा और दवषर और गीिा भरतनाटयमmdash िकसस ऑफ िास भाग 1 और 14 भरतनाटयम ndash 01 और 2 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash इस कायथरिम का उदशय दरथको को िरतनारयम की विरष विवरषरताओ क बार म जाररक करना ह अपनी लिािनी और मन मोह लन िाली रली म िरतनारयम की परवसदध न यारना रीता चनरिन बचचो स बात करती ह िह कछ मरिाए िी करक वदखाती ह मकिपरी नकतय 1 और 2 (BT-M-095 BRD-M-944)mdash यह ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत मवणपरी न य पर दसरा कायथरिम ह कायथरिम लयामक रवत पर क वरित ह जो इस न य की विरषता ह कथक पररच भाग 1 2 3 और 4 (BT-M-086)mdash सपरवसदध कथक न यारना उमा रमाथ िरिान कषण क जीिन की उस समय की एक घरना बताती ह जब िह वकरोर थ इस घरना या परकरण को कावलया नार मथन कहा जाता ह इसी कडी क आिार पर कथक न य परसतत वकया रया कथकली-01 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह कथकली-02 (भारत क िासतरीय नकतय) (BRD-M-744)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह इकत िनाई (अगजी) 01mdash इककत बनाई की कला यहा चचाथ का विषय ह बनाई हर राजय म अलर-अलर तरह स होती ह रजरात आधर परदर और ओवडरा क माधयम स इसका परदरथन वकया रया ह httpsnroergovin55ab34ff81f ccb4f1d806025 Page 587f44a1472d4a3cb1aae626 सकततरया नकतय असमmdash सवतया न य िारत क रासतीय न यो म स एक ह वजस परिहिी रताबदी म िवकत आदोलन क दौरान विकवसत वकया रया था सीसीआररी और सीईआईरी क सयकत सहयोर स तयार वकया रया यह िीवडयो वयाखयान सवहत एक परदरथन िी ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 Page 58809532472d4ac74d236b41 हमार िादय तर (BT-M-025)mdash यह कायथरिम बचचो को मखय रप स चार परकार क िादय यतो स पररवचत करान क वलए तयार वकया रया ह मखय रप स तार यकत िादय यतो क बार म साथ ही यह इस पर िी परकार डालता ह वक कस विविनन परकार क िादय यतो को पनरथवठत वकया जाता ह

79कला समवकत वरकषा

माडयल 3

अब का कर (मक अकभनय) (BT-M-166)mdash यह एक मक कायथरिम ह कायथरिम का उदशय बचचो को सामानय या आम तरीक स सोचन क बजाय अलर तरीक स सोचन क वलए परोसावहत करना ह मक अविनय या इरारो क माधयम स समह म परयक बचचा एक वदए रए कपड का उपयोर अलर-अलर तरीक स करता ह रिीदर सगीत lsquoलोक गीत िाउलrsquo (गीत सकटॉकटि िल नकतय नाटक ldquoतोल की दासतानrdquo) (BRD-M-202)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर वरकषको न रीत राए परवसदध रर प दब चौिरी न वसतार िादन की परसतत की िागला ककिता [प दि चौिरी (आलाप सगीत)] (BRD-M-203)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर पवडत दब चौिरी क वसतार िादन दारा उनह रिदधाजवल दी रई उचच पराथकमक ककाओ क कलए रगमच गकतकिकिया (कमरर गम) (BRD-M-529)mdash पतालीस स पचास बचचो की एक ककषा इसम िार लती ह और एक वमरर रम खलती ह वजसम एक बचचा विषय क रप म अविनय करता ह और दसरा वचत क रप म ककिन का उडन खरोलाmdash यह कायथरिम ककषा म सीखन-वसखान की परवरिया पर आिाररत ह इस कायथरिम म छात नए विचारो को सीखता ह और उनका सजन करता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 1mdash एक लडका चरिमा की तसिीर बना रहा ह िह वपछल एक महीन स परवतवदन बदलत चाद की तसिीर बना रहा ह जब िह वचत बना रहा होता ह तो एक एवनमरड चररत उस चरिमा और एक पख िाल घोड की कहानी बताता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 2mdash एक लडकी हम वदखाती ह वक कस एक बडी बस उसक अरठ स छोरी वदखती ह कयोवक यह अिी बहत दर ह एक लडका उस वदखाता ह वक उसक कच का आकार चरिमा क समान ह कयोवक यह चरिमा को परी तरह स ढक लता ह िह उस वदखाती ह वक कच को हरा वदया जाए तो चरिमा बहत बडा ह आखो का िोखा (मकिग मन)mdash चाद का उदाहरण जो बादलो क बीच स सरज की ओर जाता परतीत होता ह और आकार म घम रहा ह वफम यह बताती ह वक पथिी क घमन की तलना चाद क घमन स करना और सयथ की रवत स करना िी एक भरम ह एक जारन और (BT-M-172)mdash परमा म वरकषक समाखया योजना का कायथरिम कस सथानीय वरकषको न एमएलएल पर आिाररत पढान की सहायक सामवगया और

80 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

पदधवतया विकवसत की कायथरिम को 1997 क वलए जापान का परसकार वमला lsquoएक जारन औरrsquo का एक छोरा ससकरण ए बथटड पारटी (BT-M-813)mdash खल का अनमान लराना दखकर ही विशिास होता ह आइए हम वबद 5 सनात ह हम वबद 1 स 5 का पाठ करmdash अचछ और छोर कठपतली चररतो क बीच तकबदी रबदो क बार म उसक बाद जरल क वजराफ एवनमरड वहसस पर एक कविता वजसम जानिर ldquoछओ और बताओrdquo खल खल रह ह जरल म पवकषयो की एक बठक िी वदखाई रई ह नो गरास इन द सकाईmdash एक वरकषक की वजममदारी किल छातो को तथय परदान करना ही नही ह बवक सीखन को अविक रचनामक बनाना िी ह इस िीवडयो म बाल वरकषा पर जोर वदया रया ह वक कस एक वरकषक सरल और रचनामक रवतविवियो क साथ ककषा म जो वसखाया जा रहा ह उस अविक मजदार बना सकता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882097d472d4ac f0f809 ada आिार स आकारmdash इस कायथरिम म आिार स आकार बनान की परवरिया को उदाहरण दकर समझाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58510673 472d4a9b25a0905c रग फहारmdash इस कायथरिम म आकवतयो दारा ररो क उपयोर स वचत बनान की विवि को बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5851003c47 2d4a9b25a08cfc आओ कचतर िनाएmdash नाक ndash इस कायथरिम म नाक का वचत बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f3d9472d4 a9b25a08252 आओ कचतर िनाएmdash हमारा तोता ndash इस कायथरिम म अधयापक दारा बचचो को मनषय क चहर का वचत बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850fb81472d 4a9b25a0899c चमतकारी कचतरकलाmdash इस कायथरिम म चमकारी वचतकला को ररो क माधयम स वचत बनाकर वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f8e9472d4 a9b25a08780 दो रगो स तीसरा रगmdash इस कायथरिम म दो ररो को वमलाकर तीसरा रर बनान क बार म विविनन परयोर दारा बताया रया ह

81कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f7c5472d4 a9b25a08651 आओ सीखो कचतरकारीmdash इस कायथरिम म रनय स लकर चार तक क अको का उपयोर करक वचत बनाना बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850e7644 72d4a9b25a07d48 खल कपटाराmdash खल वपरारा कायथरिम म बचच कछ वचतो को रिम स लराकर कहानी बनान की कोवरर करत ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file588208f 6472d4acf0f809ab6 खल घर 1mdash खल घर कायथरिम क इस िार म हम चलर ऐस घर म जहा खल ही खल ह और बहत सारा जान िी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820b 6c472d4aded939163a खल घर 2mdash कायथरिम क इस िार म हम तार क पततो का महल बनाना सीखर और अमीना अपन वलए एक रफा बना रही ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 be6472d4aded939165e खल घर 3mdash कायथरिम क इस िार म हम पड क पततो स वपपनी बनाना सीखर िाय और धिवन का सबि िी जानर

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820c 6a472d4aded9391682 कठपतली दारा किकि सिचछताmdash इस कायथरिम म बताया रया ह वक कठपतली दारा वरकषण म कस मदद वमलती ह इस कायथरिम म कठपतली क दारा सिचछता की अििारणा वसखान कोवरर की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 9f6472d4acf0f809afe एक परयासmdash इस कायथरिम म वदली म आयोवजत पाचि यिा महोसि की एक झलक परसतत की रई ह इसम मवतथकला क विविनन रप वदखाए रए ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882 06a1472d4acf0f809a26 दसतानो िाल या उगकलयो म पहन जान िाली कठपतकलयो (गलि पपट) पर आिाररत लालच िरी िला हmdash इस कायथरिम म उरवलयो म पहन जान िाली कठपतवलयो क जररए lsquoलालच बरी बला हrsquo कहानी दराथई रई ह

82 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5880 91da472d4ac74d236ab1 िािनीmdash इस कायथरिम म बािनी कपडा ररन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5237472 d4a3cb1aaea82 सीख और िनाए mdash इस कायथरिम म पतर और रवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4dfa472d4 a3cb1aae8f6 लकडी पर नकािीmdash इस कायथरिम म लकडी पर नककारी करन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f47a5472d 4a3cb1aae6fe टराकोटाmdash इस कायथरिम म रराकोरा कला क बार म बताया रया ह इसम वमटी स बतथन बनाना आवद िी वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5191472d4 a3cb1aaea3a फोटो फम िनान की किकिmdash इस कायथरिम म बकार चीजो स फोरो फम बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48ed472 d4a3cb1aae76a नीकी िनकरmdash यह नारालड क रॉल बनकर नीकी क साथ बातचीत ह िह अपन िर म इस कला क महि का िणथन करत हए कला की वयाखया करती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48bc472d 4a3cb1aae746 ककसी न फ का ककसी न सिाराmdash इस कायथरिम म बकार पडी चीजो स उपयोरी और सजािरी सामान बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f46ff472d4 a3cb1aae6b6 िसट आउट ऑफ िसट गजरातीmdash यह एक पन सरड बनान क वलए परानी चवडयो क पन उपयोर को दराथता ह रचनामक विचार लारत परिािी और उपयोरी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4291472d4 a3cb1aae572 कागज कला कागज की उडन िाली कचकडया िनानाmdash इस कारज कला कायथरिम म कारज की उडन िाली वचवडया बनाना वसखाया रया ह

83कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f468a472d 4a3cb1aae66e इकत िनाईmdash इस कायथरिम म इककत बनाई क बार म बताया रया ह यह बनाई अलर-अलर परदरो म अलर-अलर ढर स की जाती ह रजरात आधरपरदर और ओवडरा की इककत बनाई कस अलर ह यह िी इस कायथरिम म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f43b6472 d4a3cb1aae602 कफगर पपट चहा िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स चहा पपर बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f432a472d4 a3cb1aae5de कफगर पपट कचकडया िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स वचवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42f1472d4 a3cb1aae5ba िोगरा कलाmdash इस कायथरिम म डोररा कला क बार म बताया रया ह डोररा कला पीतल की िसतओ पर की जाती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42ad472d 4a3cb1aae596 िास की हसतकिलप कलाmdash इस कायथरिम म बास की हसतवरप कला क बार म विसतार स बताया रया ह 1999 क राषटीय हसतवरप परसकार स परसकत रिी माननरि डकास स िी इस वरप क बार म बातचीत की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4265472d4 a3cb1aae52a अनमोल उपहारmdash इस कायथरिम म रदी कारज स नया कारज बनाना वसखाया रया ह दीपा नाम की लडकी अपनी सहली क जनमवदन पर उपहार दन क वलए कारज बनाती ह और अपन हाथो स बनाया अनमोल उपहार अपनी दोसत को दती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f41f7472 d4a3cb1aae506 कागज कला भाग 1mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df0db472d4 a1e60684e6f

84 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कागज कला भाग 2mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df14c 472d4a1e60684e93 कागज कला भाग 3mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df1ca472d 4a1e60684eb7 कागज कला भाग 4mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df25547 2d4a1e60684edb कागज कला भाग 5mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df29c4 72d4a1e60684eff सोकियम रप (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024ca16 b51c59f65dfb62 हाउ मटलस आर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file 59d5cfa916b51 c458daf9249 सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpsyoutubeYVHDgyhS9pA िजकलग फलम (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0240716b51c59f65dfa43 सोकियम रप (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=fl13QIGxiZA Candlersquos Flame (audio) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806

025file59f023ed16b51c59f65dfa15

85कला समवकत वरकषा

माडयल 3

क िलस फलम (िीकियो) httpswwwyoutubecomwatchv=ZyAvCq-8u- oampfeature= youtube िटॉली (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=- JidbymamREampfeature=youtube सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=YVHDgyhS9pAampfeature=youtube कफिन हलपस मकी ट लाइि द टी (िीकियो)

httpswwwyoutubecom watchv= gRQYgE5 b2iEampfeature=youtube थिररग एि लाइटकनग (गाकफक सटोरी)

httpswwwyoutubecomwatchv=51nDyzMMo38 feature=youtube लाइट (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024471 6b51c59 f65dfad0 मटॉिल ऑफ आई ndash ििरफल मटॉिल ट अिरसटि द िककम ग ऑफ द आई (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f8c481 fccb15fb21412d िटॉट इज लाइट (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=JTj5kvgy_moampfeature=youtube कफलप इट ndash मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f87f81 fccb15fb213df1 फजज ऑफ मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699ffec81fc cb15fb21970c जल गया सलफर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0243616b 51c59f65dfaa0

86 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

मननी आज उदास ह (ऑकियो) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0246316b5

1c59f65dfafe मननी यो उदास ह (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=BNExO7BapKcampfeature=youtube किसथापन अकभकरिया (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=FUq8RQ75Lpwampfeature=youtube कलग कनिाशरि (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=9ojCq0ISlYMampfeature=youtube ककिोर अिसथा की ओर भाग-1 (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=LMslLNScWDIampfeature=youtube घषशि दारा िदर पड पर चढा (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=INSPFxi6_uwampfeature=youtube किजान गीत मजरी (उचच पराथकमक सतर) ऑकियो DVD-110 साइस मलोडीज (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD-09 मलोडीज ऑफ साइस (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD

69कला समवकत वरकषा

माडयल 3

ककषाndashछि धििी (वसत भागndash1) अधयाय 2 lsquoबचपनrsquo

सकलपना mdash गदयकििा ससमरि लखन (जीिनी)

अकिगम क उदशय

bull विविनन परकार की धिवनयो जसmdash घवरया पकषी जरल आवद को सनन क अनिि सिाद क अनिि को मौवखक िाषा म परसतत करत ह

bull सनी दखी रई बातो जसmdash आस-पास की सामावजक घरनाओ कायथरिमो आवद रवतविवियो क बार म बवझझक बात करत ह

bull अपन स विनन िाषा सदिथ खान-पान रहन-सहन सबिी विवििताओ पर बात करत हbull विविनन वििाओ म वलखी सावहवयक सामगी को उवचत उचचारण लय हाि-िाि और

रवत क साथ पढत ि वलखत हbull िाषा की बारीवकयो वयिसथा ढर पर धयान दत हए सराहना करत ह

अपककत सामगीपपर रीर कपड (पराननए) सकच पन ढोलक घरी डमर रतता रोद चारथ रियॉन अखबार आवद lsquoकझवत मजिीrsquo ndash रारअपरप का य-रयब चनल सदिथ पसतक आवद

गकतकिकि 1 mdash चपपी तोडना (आईस बकर)

आख बद करक आिाज सनविदयावथथयो को आख बद करक आिाजो को सनन क वलए पाच वमनर की रवतविवि करिाए वजसम पख की आिाज घर की आिाज हिा की सरसराहर पवकषयो की चहचहाहर हकार पड-पततो की आिाज सरीत की आिाज आवद अनक आिाजो क अनिि क बार म आप उनह अपन रबदो म बता सकत ह इसस उनकी अिलोकन रवकत कपनारवकत सिदनरीलता और सनन की कला का विकास होरा साथ ही मौवखक अविवयवकत स उनकी कथन कला िी विकवसत होरी और ि हाि-िाि स सिाद करना सीखर

गकतकिकि 2समनियक बचपन स सबवित अविनय रान हाि-िाि क साथ समह म करिाएर बाल-रीत स उनकी रवच और वजजासा बढती ह और नए जान क वलए ि तपर होत ह इस परसतवत क दारा िणयो का उचचारण धिवन आरोह-अिरोह और लय-ताल दारा सरीत एि अविनय जसी कलाओ का समवकत उपयोर होरा बचच मन क सचच छोरा बचचा जान कर हमको

कला सzwjमधकत धशकषि सतर ndash 4

70 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

आओ बचचो तमह वसखाए एक मारी ढीरली न एिी सजाि (रजराती)इस तरह क रानो क उपरात बाल-रीतो को (अनय कषतीय िाषाओ क) लकर बचचो को

बचपन क अनििो स जोड सकत ह यह रवतविवि lsquoसीखनrsquo क रोचक और आनददायक अनिि कराएरी

गकतकिकि 3lsquoबचपनrsquo पाठ को उवचत उचचारण आिाज हाि-िाि एि लयाितथन क साथ पढना ह वरकषक क पाठ क बाद विदयावथथयो स िी िाचन करिाया जा सकता ह और बचपन क ससमरण पर आिाररत परशनो दारा चचाथ कर सकत ह जसmdash हमार बचपन की घरनाओ स इस पाठ की विषयिसत कस विनन ह कया-कया समानताए ह कया -कया निीनताए ह सावहय की िाषा आवद कस अलर हइस तरह क मदो को लत हए समह म छातो क अनििो क चारथ बनाए वजनह विनन-

विनन वचतो दारा िी बनाया जा सकता ह (इस रवतविवि म िाषा-रली अविवयवकत नए रबद वयाकरण सबिी मदो आवद की चचाथ कला पकष क वचत कोलाज गावफ कस दारा चारथ बनाए जा सकत ह)

गकतकिकि 4lsquoबचपनrsquo ससमरण म लवखका न अपनी ितथमान उमर और बचपन क वदनो क अतराल को दराथया ह छातो को समह म बारकर मा की तरफ क और वपता की तरफ क सबवियो क नामो का िकष चारथ तयार करिाए िहा वजस कषत की जो पारपररक कलाए ह उसक वचत िी बनान क वलए कह सकत ह जसmdash िारली पहाडी रौड वपथोरा िील मिबनी आवद इस रवतविवि म ररीन कारजा स कोलाज िी बना सकत ह इस रवतविवि स सामावजक विजान जीि विजान आवद को िाषा क साथ कलाओ क माधयम स जोड सकत ह

गकतकिकि 5

परोजकर का ट lsquoबचपनrsquo ससमरण म दराथए रए बचपन क विविि पहलओ क साथ छात अपन अनििो का तलनामक विशलषण करर वजस समह कायथ दारा वकया जा सकता ह अलर-अलर समह दारा बचपन म खाए जान िाल पारपररक िोजन फल और पय पदाथथ आवद को ितथमान म खाई जान िाली िसतओ क साथ जोडत हए उनका वचत तयार कर लवखका दारा पहन और बताए रए कपडो को ितथमान समय क पहन जान िाल कपडो क साथ वमलाकर अधययन कर और उसका सकलन करक चारथ (वचतो या कपडो स) तयार कर लवखका दारा बताए रए सथलो क वचतो की तलना ितथमान वसथवत क वचतो क साथ करत हए आईसीरी क माधयम स चारथ तयार कर (इन रवतविवियो म पहनािा रहन-सहन ऐवतहावसक िरोहर और

71कला समवकत वरकषा

माडयल 3

िोजन आवद विषयो को िी समझ सकत ह यहा पर सामावजक विजान िरोल पयाथिरण जस विषयो क साथ सौदयथबोि एि म यो की समझ कलाओ स समवनित कर बताई जा सकरी)

मलयाकनmdash सतत एि समग म याकन होरा वरकषक अिलोकन नोर वनददरो चचाथ परशनोततर स समग म याकन कर

72 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

ककषाndashआठ धििी (वसत भागndash3) अधयाय 16 lsquoभोर और बरखाrsquo अधयाय 5 lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

कला गकतकिकि का परकारदशय तथा परदरथन कलाए

कहदी की ककाndashसात की पाठयपसतक क य पाठ हmdashbull िोर और बरखा mdash वसत िारndash2bull थोडी िरती पाऊ mdash दव वा िारndash2

रवतविवि क उपरात यही सोच हमार पयाथिरण स जड सकती ह mdash सामावजक विजान अधयाय 4 (िाय) अधयाय 5 (जल) और अधयाय 8 (मानि-पयाथिरण अनयोनया वरियाmdash उषणकवरबिीय एि उपोषण परदर)

नीच दी रई कला रवतविवि अतर अनरासनामक और िासतविक जीिन स जडी हई ह

समनियक धयान दmdash रवतविवि 1 2 3 और 4 क साथ दी रई रवतविविया इस सिरप स अलर ह और दो कविताओ को धयान म रखत हए तयार की रई हmdash lsquoिोर और बरखाrsquo lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

लककत अकिगम परकतफल (किदयाथथी)वरकषाथथी वजजासािर और पाठो (पसतको या अनय ससािनो स) पर आिाररत परशन पछता ह जिाब दता ह रिीर रप स सोचता ह घरनाओ विचारो विषयो की तलना करता ह और उनह जीिन स जोड कर दखता ह तथा विचारो को रचनामक रप स परसतत करता ह

अपककत सामगीकारज और पवसल क ची रोद चारथ-पपर रियॉन परान समाचार पतपवतकाए सकच पन दोनो तरफ स वचपकान िाला रप सलो रप सरल सरीत तयार करन क वलए lsquoडफलीrsquo या lsquoमजीराrsquo (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह)

िककिक नीकतया

गकतकिकि 1 (एसआरजी क कलए समयndash1 घटा)

सबह क सम को ाद करना ि महसस करना

पवकषयो का चहचहाना (आइस बकर चपपी तोडन िाली रवतविवि)mdashहर वकसी को खड होन क वलए कह और अपन पीछ-पीछ रौरया की आिाज वनकालन क वलए कह

कला सzwjमधकत धशकषि(सगीत लय धचतर) सतर ndash 5

73कला समवकत वरकषा

माडयल 3

उनह परदरथन क माधयम स विवि समझाएmdashअपनी हथली को चमत समय तज आिाज कर अपनी आखो को बद करक ऐसा करत रह रवतविवि को 3 वमनर तक जारी रख विचार मथन विवि म आर की रवतविवियो क वलए परशन हो सकत हmdash आपन कया महसस वकया कया यह आिाज आपको कछ याद वदलाती ह वदन क वकस समय इस तरह की चहचहाहर को सनत ह

यह अनिि समनियक को अविक विसतत ढर स परशनो पर बातचीत रर करन क वलए एक मौका द सकता हmdash आपम स वकतन लोर सबह जदी उठना पसद करत ह सबह जदी उठन पर आपको कसा महसस होता ह अरर बाररर का वदन ह तो आपक विचार और िािनाए कसी होरी िह कया ह जो आप जारन क बाद आमतौर पर दखत ह आपक बचपन की यादो की ररआती सबहो स यह अनिि वकतना अलर ह

समह गकतकिकिया

चरण 1आर की चचाथ क वलए परवतिावरयो को समहो म वििावजत कर तावक समह क सदसय आपस म चचाथ कर सक और अपन बचपन स जडी सबह की यादो को पर कर सक उस समय को याद करत हए ि विचार कर वक lsquoसबस अचछी बात कया थीrsquo यह कई तरह स हो सकता ह जसmdash मकाविनय अविनयामक रवतविवि परहसन कहानी-िाचन सरीत और हाि-िाि या पवरर क माधयम स ऐसी कोई िी कला रवतविवि जहा समह क सिी परवतिारी सवरिय रप स रावमल हो सक

चरण 2जब ि इसक वलए तयार हो जाए तो उनह एक-एक करक अपनी परसतवतयो क वलए बलाए योगयता आिाररत वरकषा क वलए अनय समहो दारा वकए रए अिलोकन की िी सराहना कर परसतवत परवतिावरयोछातो को सबह क पररिर स जोडरी जो lsquoिोर और बरखाrsquo कविता की पषठिवम ह

चरण 3समहो दारा की रई परसतवत स सकत लत हए रवतविवि क बाद चचाथ म समनियकवरकषक कविता की सामगी को जोड सकत ह उदाहरण क वलए जब मा यरोदा कषण को जराती थी तो िह राती थीmdash lsquoजारो बसीिाल ललना जारो मर पयारhelliprsquo मीराबाई न जस सोचा होरा उसी पयार ि उनक परवत सनह का िाि रखत हए सबको एक साथ कविता रान का इरारा कर

74 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

इस अनिि क आिार पर समनियकवरकषक उन पाठो की िाषा रवतविवियो को ल सकत ह

मलयाकनmdash समह परसतवत पर अिलोकन क माधयम स सि-म याकन और साथी-समह दारा म याकन कला को समवकत करन क कौरल की जाच करन क वलए समनियक चक-वलसर का उपयोर कर सकत ह

गकतकिकि 2 (30 कमनट) (किदयाकथशयो क कलए)

अरली कविता हmdashldquoबरस बदररया सािन कीrdquo

चरण 1बचचो को उरवलयो स रप-रप करन और ताली बजान और बाररर की आिाज वनकालन क वलए कह बलकबोडथ पर बड-बड अकषरो म lsquoबरस बदररयाrsquo वलख ि बाररर स जडी अपनी यादो म बसी विविनन धिवनयो को याद कर सकत ह उनह एक िीवडयो वदखाया जा सकता ह वजसम विविनन धिवनया सनाई द जो बाररर वररन की धिवनयो को वयकत करती हो ताल िादय क माधयम स विविनन लय एि बावलयो क दारा यह रवतविवि और िी सपषर हो सकती ह

चरण 2ररीर क विविनन अरो (हाथ पर जबान इयावद) स अलर-अलर धिवनया वनकालत हए बाररर की आिाज वनवमथत कर इसक वलए दो समह बनाए बचचो को यह बतान क वलए वक पहली बद कस वररी और िीर-िीर कम िषाथ स लकर अविक िषाथ (िषाथ की िवदध और कमी) कस हई परो और हाथो स लय पदा कर सकत ह

इस रवतविवि क उपरात वनमन सिाल हो सकत हmdash अरर बाररर न हो तो कया होरा उनह सामावजक विजान की पसतक क अधयाय lsquoजलrsquo को पढना होरा अरली ककषा म वहदी कविता की पवकतया सीखी जा सकती ह रबदो को अलर-अलर लयबदध तरीक म रखा जा सकता ह सहज सर और ताल म तयार बोल एक रीत बन सकता ह

मलयाकनmdash दसरो क दारा की जान िाली परसतवतयो (साथी-समह दारा म याकन क वलए) को साििानीपिथक सनन और अिलोकन करन क बाद वरपपणी द वरकषक एलओ पर आिाररत वरपपवणयो को ररकॉडथ कर सकता ह

75कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकि 3 (30 कमनट)

कविताmdash ldquoथोडी िरती पाऊrdquo (दव वा िारndash2 अधयाय 5)बचच अपनी पाठयपसतको को खोलत ह और वरकषक िािामक तरीक स कविता की

पवकतया पढत ह िह चार पवकतयो को पढन क बाद रक जात ह और छातो को यह वचवतत करन क वलए कहत ह िह उनक वचत दखत ह और उन सिी की सराहना करत ह

वरकषक बचचो को समहो म अरली चार पवकतयो को पढन और दशय बनान क वलए परररत करत ह बचच इन चार पवकतयो क कई पहलओ पर चचाथ करत हए उनक वचत बनात ह यह कला की िाषा उनह परयोरामक वरकषण की ओर ल जाती ह

सझाए गए मलाकन सकतकbull मौवखक और रर-मौवखक अविवयवकतbull चयवनत अििारणा की समझbull वयवकतरत पहल औरbull समह म काम करना

यह जानना महिपणथ ह वक यहा कला रवतविवियो का उपयोर परवरिया क रप म वकया रया ह न वक पररणाम क रप म

सिभगबनजथी रबथरी 2018 जॉय ऑफ झिएटि रीचसथ हडबकmdash अपर पराइमरी सरज कलासज VIndashVIII

रारअपरप नयी वदली

mdashmdash 2018 सगीत झिकषक सदझिवाक ककषा 6ndash8 रारअपरप नयी वदली

रारअपरप 2005 नरनल फोकस गप ऑन आरथस मयवजक डास एड वथएरर (17) निनल करिकलम फमवकवा नयी वदली

mdashmdash2018 लझनिग आउटकमस एट द एलीमटी सटज नयी वदली

सिीर पिन 2015 टझनग पकज ऑन आटवा एजकिन फॉि पइमिी टीचसवा वलयम 1 औि 2 रारअपरप नयी वदली

अनय सोतनीच दी रई पठन और परदरथन की सची म उपयोरकताथओ की सहवलयत क वलए विविनन परकार की सामवगया ह िीवडयो कायथरिमो की सीडी सखया कोषठक म दी रई ह राजय इसम पठन और परदरथन की अपनी सची अलर स जोड सकत ह हर कदिस कला कदिस (कला किका) (BRD-M-136)mdash कला को वरकषा की िारा म रावमल करन का मतलब ह उन रवतविवियो क माधयम स वरकषा दना जो छातो को कलामक कषमता परदान करती ह कला क माधयम स वरकषा सीखन

76 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

को आनददायक रोचक और साथथक बना सकती ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 file 5880928d472d4ac74d236ad5 ह सभि ह (कला किका) (BT-m-1091)mdash अनय विषयो क साथ कला को समवकत करन स बचचो को अपन जान को नयी अििारणाओ क साथ सबदध करन का अिसर वमलता ह जो सकलो और वरकषा म सीखन और विकास क िातािरण क वलए बहत मलित ह बातचीत एक अधापक स (कला किका)mdash कला समवकत वरकषा का बचच क समग विकास पर सकारामक परिाि पडता ह कला को वकसी वयवकत क जीिन स अलर नही वकया जा सकता ह कयोवक यह हमार चारो ओर ह वयवकतयो क रप म परयक वयवकत म सिय और कला को वयकत करन की एक अतवनथवहत आिशयकता होती ह साझी कला (कला) (BRD-M-696)mdash इस कायथरिम म गामीण िारत की सवदयो स लपत हई कला यानी साझी कला क बार म जानकारी ह जो रोबर और ररीन पथर स की जाती थी और वफर कस िह कारज पर बनन लरी यही नही कलाकार राय सोनी िी उस कला का परदरथन करत हए दरथको को साझी कला की परी परवरिया क बार म जानकारी दत ह आईसीटी एनआरओईआर परोगाम (अगसत-2014)mdash कपरट आटश (सटकसलस) (BRD-M-685)mdash आईसीरी एनआरओईआर परोगाम (अरसत-2014)mdash वपरर आरथ (सरवसस) कबलली का पजाmdash यह कायथरिम बचचो दारा अरठ पवततयो आवद क माधयम स वनरान (वपरर) बनान पर आिाररत ह कलर अराउड असmdash यह परोगाम पराथवमक ि रौण रर कस बनाए जाए और उनह आस-पास की िसतओ क साथ सबवित करक कस दखा जाए इस पर आिाररत ह जनथी ऑफ इकियन पकटग भाग 1 और 2 (कला और ससकक कत) (सीसीआरटी) (BRD-M-676 BRD-M-77)mdash कायथरिमो को दखन क बाद दरथको को विविनन पहलओ क माधयम स िारतीय ससकवत और परपरा स जडी िारतीय कला ि वचतकला की अििारणा को समझन म मदद वमलरी इस एक विरषज दारा परसतवत क माधयम स समझाया रया ह बास की हसतकिलप कला (BT-M-966)mdash बाल ििन दारा आयोवजत कायथराला म बचचो दारा तयार यह बास कला पर कायथरिम ह कागज कला (BT-M-072)mdash कायथरिम वसखाता ह वक कस बचच ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बना सकत ह इस कायथरिम ldquoकारज का पराखाrdquo म कारज क पराख और वखलौन बनाना वसखाया जाता ह जो बचचो क वलए सरवकषत िए रवहत ि परदषण मकत होत ह

77कला समवकत वरकषा

माडयल 3

कागज कला (कलािाज) कागज कला (रटॉकट) कागज कला (अदभत खरगोि) और कागज कला (पखा) (BT-M-072)mdash कारज कला नामक कायथरिम रिखला छोर बचचो को यह वसखान म मदद करती ह वक कस ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बनाए जाए यह कायथरिम कलाबाज एक कठपतली की तरह वदखन िाला वखलौना बनान की परवरिया वसखाता ह जो छलार िी लरा सकता ह िटॉकिग िटरफ़लाई टटॉयmdash यह बकार की िसतओ स बनाए जान िाल वखलौनो पर आिाररत एक कायथरिम ह यह बॉवबर बररफ़लाई रॉय बनाना वसखाता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file57da300d16b51c69a20c6fc2 ऑरगमी सीरीजmdash वबली झालर मॉडयलर ऑररमी बॉल पसतक वचह (बक माकथ ) फोवडर पपर हारथ लॉडथ रणर सिीर मोदक मदर ररसा का मवडवसन पसथ नो गल बर आवद (nroergovin555534f81fccb4f1d806025 searchresults search_text = Origami results) मथ एकटकिटी 031mdash यह कायथरिम पपर फोवडर रवतविवियो क माधयम स विविनन जयावमतीय आकवतयो और आकारो को बनान और जानन की रवतविवि परसतत करता ह (httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page 57d17ef316b51c090c3868e2 मथ एकटकिटीmdash िीवडयो क सगह म रवणतीय अििारणाओ को समझान सयावपत और परदवरथत करन क वलए विविनन परकार की रवतविविया ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page586d3c05472d4a4f9d1aa461 खल-खल म मखौरmdash इस कायथरिम म बचचो दारा वमली-जली सामगी स बन कारजो का उपयोर करक मखौर बनाए रए ह साथ ही उनका बाल ििन दखन जाना िी इसम रावमल ह आओ पतली बनाएmdash यह कायथरिम विरषज की मदद स बचचो दारा कठपतवलया बनान पर आिाररत ह चहा दौड कबलली आईmdash यह कायथरिम विरष रप स कारज क मखौर बनान पर ह बचचो का एक समह मखौर बनान क बहत सरल तरीक क माधयम का परयोर करता ह इसम िह कारज को फाडन और वचपकान क साथ मखौरा तयार करन की विवि सीखता ह विवि बचचो न खद विकवसत की ह उनह इसक बार म वसखाया नही रया ह भरतनाटयम (BT-M-918 BT-M-919 BT-M-920 BT-M-909 और BT-M-911)mdash न य की िाषा का पररचय ररीर ि मवसतषक का सयोजन िारत क रासतीय न य का पररचय पाच जाथी ndash ऐवतहावसक सदिथ (विविनन रणनाओ की लयबदध ताल) पदिद ndash परो की रवत और अिवसथवत न य की मलित बात-1 अदिा I न य की मलित बात-2 अदिा II न य की मलित बात-3 अदिा III इरारो की िाषाmdash एक या दोनो हाथ क इरार िवरमा का इसतमाल ndash पथाका िवरमा

78 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

का इसतमाल ndash अिथपथाका िवरमा का इसतमाल ndash वतपरा ताकाहकारद मखा अिथचरि मयरा और दवषर और गीिा भरतनाटयमmdash िकसस ऑफ िास भाग 1 और 14 भरतनाटयम ndash 01 और 2 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash इस कायथरिम का उदशय दरथको को िरतनारयम की विरष विवरषरताओ क बार म जाररक करना ह अपनी लिािनी और मन मोह लन िाली रली म िरतनारयम की परवसदध न यारना रीता चनरिन बचचो स बात करती ह िह कछ मरिाए िी करक वदखाती ह मकिपरी नकतय 1 और 2 (BT-M-095 BRD-M-944)mdash यह ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत मवणपरी न य पर दसरा कायथरिम ह कायथरिम लयामक रवत पर क वरित ह जो इस न य की विरषता ह कथक पररच भाग 1 2 3 और 4 (BT-M-086)mdash सपरवसदध कथक न यारना उमा रमाथ िरिान कषण क जीिन की उस समय की एक घरना बताती ह जब िह वकरोर थ इस घरना या परकरण को कावलया नार मथन कहा जाता ह इसी कडी क आिार पर कथक न य परसतत वकया रया कथकली-01 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह कथकली-02 (भारत क िासतरीय नकतय) (BRD-M-744)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह इकत िनाई (अगजी) 01mdash इककत बनाई की कला यहा चचाथ का विषय ह बनाई हर राजय म अलर-अलर तरह स होती ह रजरात आधर परदर और ओवडरा क माधयम स इसका परदरथन वकया रया ह httpsnroergovin55ab34ff81f ccb4f1d806025 Page 587f44a1472d4a3cb1aae626 सकततरया नकतय असमmdash सवतया न य िारत क रासतीय न यो म स एक ह वजस परिहिी रताबदी म िवकत आदोलन क दौरान विकवसत वकया रया था सीसीआररी और सीईआईरी क सयकत सहयोर स तयार वकया रया यह िीवडयो वयाखयान सवहत एक परदरथन िी ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 Page 58809532472d4ac74d236b41 हमार िादय तर (BT-M-025)mdash यह कायथरिम बचचो को मखय रप स चार परकार क िादय यतो स पररवचत करान क वलए तयार वकया रया ह मखय रप स तार यकत िादय यतो क बार म साथ ही यह इस पर िी परकार डालता ह वक कस विविनन परकार क िादय यतो को पनरथवठत वकया जाता ह

79कला समवकत वरकषा

माडयल 3

अब का कर (मक अकभनय) (BT-M-166)mdash यह एक मक कायथरिम ह कायथरिम का उदशय बचचो को सामानय या आम तरीक स सोचन क बजाय अलर तरीक स सोचन क वलए परोसावहत करना ह मक अविनय या इरारो क माधयम स समह म परयक बचचा एक वदए रए कपड का उपयोर अलर-अलर तरीक स करता ह रिीदर सगीत lsquoलोक गीत िाउलrsquo (गीत सकटॉकटि िल नकतय नाटक ldquoतोल की दासतानrdquo) (BRD-M-202)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर वरकषको न रीत राए परवसदध रर प दब चौिरी न वसतार िादन की परसतत की िागला ककिता [प दि चौिरी (आलाप सगीत)] (BRD-M-203)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर पवडत दब चौिरी क वसतार िादन दारा उनह रिदधाजवल दी रई उचच पराथकमक ककाओ क कलए रगमच गकतकिकिया (कमरर गम) (BRD-M-529)mdash पतालीस स पचास बचचो की एक ककषा इसम िार लती ह और एक वमरर रम खलती ह वजसम एक बचचा विषय क रप म अविनय करता ह और दसरा वचत क रप म ककिन का उडन खरोलाmdash यह कायथरिम ककषा म सीखन-वसखान की परवरिया पर आिाररत ह इस कायथरिम म छात नए विचारो को सीखता ह और उनका सजन करता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 1mdash एक लडका चरिमा की तसिीर बना रहा ह िह वपछल एक महीन स परवतवदन बदलत चाद की तसिीर बना रहा ह जब िह वचत बना रहा होता ह तो एक एवनमरड चररत उस चरिमा और एक पख िाल घोड की कहानी बताता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 2mdash एक लडकी हम वदखाती ह वक कस एक बडी बस उसक अरठ स छोरी वदखती ह कयोवक यह अिी बहत दर ह एक लडका उस वदखाता ह वक उसक कच का आकार चरिमा क समान ह कयोवक यह चरिमा को परी तरह स ढक लता ह िह उस वदखाती ह वक कच को हरा वदया जाए तो चरिमा बहत बडा ह आखो का िोखा (मकिग मन)mdash चाद का उदाहरण जो बादलो क बीच स सरज की ओर जाता परतीत होता ह और आकार म घम रहा ह वफम यह बताती ह वक पथिी क घमन की तलना चाद क घमन स करना और सयथ की रवत स करना िी एक भरम ह एक जारन और (BT-M-172)mdash परमा म वरकषक समाखया योजना का कायथरिम कस सथानीय वरकषको न एमएलएल पर आिाररत पढान की सहायक सामवगया और

80 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

पदधवतया विकवसत की कायथरिम को 1997 क वलए जापान का परसकार वमला lsquoएक जारन औरrsquo का एक छोरा ससकरण ए बथटड पारटी (BT-M-813)mdash खल का अनमान लराना दखकर ही विशिास होता ह आइए हम वबद 5 सनात ह हम वबद 1 स 5 का पाठ करmdash अचछ और छोर कठपतली चररतो क बीच तकबदी रबदो क बार म उसक बाद जरल क वजराफ एवनमरड वहसस पर एक कविता वजसम जानिर ldquoछओ और बताओrdquo खल खल रह ह जरल म पवकषयो की एक बठक िी वदखाई रई ह नो गरास इन द सकाईmdash एक वरकषक की वजममदारी किल छातो को तथय परदान करना ही नही ह बवक सीखन को अविक रचनामक बनाना िी ह इस िीवडयो म बाल वरकषा पर जोर वदया रया ह वक कस एक वरकषक सरल और रचनामक रवतविवियो क साथ ककषा म जो वसखाया जा रहा ह उस अविक मजदार बना सकता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882097d472d4ac f0f809 ada आिार स आकारmdash इस कायथरिम म आिार स आकार बनान की परवरिया को उदाहरण दकर समझाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58510673 472d4a9b25a0905c रग फहारmdash इस कायथरिम म आकवतयो दारा ररो क उपयोर स वचत बनान की विवि को बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5851003c47 2d4a9b25a08cfc आओ कचतर िनाएmdash नाक ndash इस कायथरिम म नाक का वचत बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f3d9472d4 a9b25a08252 आओ कचतर िनाएmdash हमारा तोता ndash इस कायथरिम म अधयापक दारा बचचो को मनषय क चहर का वचत बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850fb81472d 4a9b25a0899c चमतकारी कचतरकलाmdash इस कायथरिम म चमकारी वचतकला को ररो क माधयम स वचत बनाकर वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f8e9472d4 a9b25a08780 दो रगो स तीसरा रगmdash इस कायथरिम म दो ररो को वमलाकर तीसरा रर बनान क बार म विविनन परयोर दारा बताया रया ह

81कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f7c5472d4 a9b25a08651 आओ सीखो कचतरकारीmdash इस कायथरिम म रनय स लकर चार तक क अको का उपयोर करक वचत बनाना बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850e7644 72d4a9b25a07d48 खल कपटाराmdash खल वपरारा कायथरिम म बचच कछ वचतो को रिम स लराकर कहानी बनान की कोवरर करत ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file588208f 6472d4acf0f809ab6 खल घर 1mdash खल घर कायथरिम क इस िार म हम चलर ऐस घर म जहा खल ही खल ह और बहत सारा जान िी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820b 6c472d4aded939163a खल घर 2mdash कायथरिम क इस िार म हम तार क पततो का महल बनाना सीखर और अमीना अपन वलए एक रफा बना रही ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 be6472d4aded939165e खल घर 3mdash कायथरिम क इस िार म हम पड क पततो स वपपनी बनाना सीखर िाय और धिवन का सबि िी जानर

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820c 6a472d4aded9391682 कठपतली दारा किकि सिचछताmdash इस कायथरिम म बताया रया ह वक कठपतली दारा वरकषण म कस मदद वमलती ह इस कायथरिम म कठपतली क दारा सिचछता की अििारणा वसखान कोवरर की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 9f6472d4acf0f809afe एक परयासmdash इस कायथरिम म वदली म आयोवजत पाचि यिा महोसि की एक झलक परसतत की रई ह इसम मवतथकला क विविनन रप वदखाए रए ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882 06a1472d4acf0f809a26 दसतानो िाल या उगकलयो म पहन जान िाली कठपतकलयो (गलि पपट) पर आिाररत लालच िरी िला हmdash इस कायथरिम म उरवलयो म पहन जान िाली कठपतवलयो क जररए lsquoलालच बरी बला हrsquo कहानी दराथई रई ह

82 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5880 91da472d4ac74d236ab1 िािनीmdash इस कायथरिम म बािनी कपडा ररन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5237472 d4a3cb1aaea82 सीख और िनाए mdash इस कायथरिम म पतर और रवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4dfa472d4 a3cb1aae8f6 लकडी पर नकािीmdash इस कायथरिम म लकडी पर नककारी करन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f47a5472d 4a3cb1aae6fe टराकोटाmdash इस कायथरिम म रराकोरा कला क बार म बताया रया ह इसम वमटी स बतथन बनाना आवद िी वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5191472d4 a3cb1aaea3a फोटो फम िनान की किकिmdash इस कायथरिम म बकार चीजो स फोरो फम बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48ed472 d4a3cb1aae76a नीकी िनकरmdash यह नारालड क रॉल बनकर नीकी क साथ बातचीत ह िह अपन िर म इस कला क महि का िणथन करत हए कला की वयाखया करती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48bc472d 4a3cb1aae746 ककसी न फ का ककसी न सिाराmdash इस कायथरिम म बकार पडी चीजो स उपयोरी और सजािरी सामान बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f46ff472d4 a3cb1aae6b6 िसट आउट ऑफ िसट गजरातीmdash यह एक पन सरड बनान क वलए परानी चवडयो क पन उपयोर को दराथता ह रचनामक विचार लारत परिािी और उपयोरी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4291472d4 a3cb1aae572 कागज कला कागज की उडन िाली कचकडया िनानाmdash इस कारज कला कायथरिम म कारज की उडन िाली वचवडया बनाना वसखाया रया ह

83कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f468a472d 4a3cb1aae66e इकत िनाईmdash इस कायथरिम म इककत बनाई क बार म बताया रया ह यह बनाई अलर-अलर परदरो म अलर-अलर ढर स की जाती ह रजरात आधरपरदर और ओवडरा की इककत बनाई कस अलर ह यह िी इस कायथरिम म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f43b6472 d4a3cb1aae602 कफगर पपट चहा िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स चहा पपर बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f432a472d4 a3cb1aae5de कफगर पपट कचकडया िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स वचवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42f1472d4 a3cb1aae5ba िोगरा कलाmdash इस कायथरिम म डोररा कला क बार म बताया रया ह डोररा कला पीतल की िसतओ पर की जाती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42ad472d 4a3cb1aae596 िास की हसतकिलप कलाmdash इस कायथरिम म बास की हसतवरप कला क बार म विसतार स बताया रया ह 1999 क राषटीय हसतवरप परसकार स परसकत रिी माननरि डकास स िी इस वरप क बार म बातचीत की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4265472d4 a3cb1aae52a अनमोल उपहारmdash इस कायथरिम म रदी कारज स नया कारज बनाना वसखाया रया ह दीपा नाम की लडकी अपनी सहली क जनमवदन पर उपहार दन क वलए कारज बनाती ह और अपन हाथो स बनाया अनमोल उपहार अपनी दोसत को दती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f41f7472 d4a3cb1aae506 कागज कला भाग 1mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df0db472d4 a1e60684e6f

84 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कागज कला भाग 2mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df14c 472d4a1e60684e93 कागज कला भाग 3mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df1ca472d 4a1e60684eb7 कागज कला भाग 4mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df25547 2d4a1e60684edb कागज कला भाग 5mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df29c4 72d4a1e60684eff सोकियम रप (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024ca16 b51c59f65dfb62 हाउ मटलस आर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file 59d5cfa916b51 c458daf9249 सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpsyoutubeYVHDgyhS9pA िजकलग फलम (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0240716b51c59f65dfa43 सोकियम रप (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=fl13QIGxiZA Candlersquos Flame (audio) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806

025file59f023ed16b51c59f65dfa15

85कला समवकत वरकषा

माडयल 3

क िलस फलम (िीकियो) httpswwwyoutubecomwatchv=ZyAvCq-8u- oampfeature= youtube िटॉली (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=- JidbymamREampfeature=youtube सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=YVHDgyhS9pAampfeature=youtube कफिन हलपस मकी ट लाइि द टी (िीकियो)

httpswwwyoutubecom watchv= gRQYgE5 b2iEampfeature=youtube थिररग एि लाइटकनग (गाकफक सटोरी)

httpswwwyoutubecomwatchv=51nDyzMMo38 feature=youtube लाइट (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024471 6b51c59 f65dfad0 मटॉिल ऑफ आई ndash ििरफल मटॉिल ट अिरसटि द िककम ग ऑफ द आई (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f8c481 fccb15fb21412d िटॉट इज लाइट (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=JTj5kvgy_moampfeature=youtube कफलप इट ndash मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f87f81 fccb15fb213df1 फजज ऑफ मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699ffec81fc cb15fb21970c जल गया सलफर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0243616b 51c59f65dfaa0

86 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

मननी आज उदास ह (ऑकियो) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0246316b5

1c59f65dfafe मननी यो उदास ह (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=BNExO7BapKcampfeature=youtube किसथापन अकभकरिया (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=FUq8RQ75Lpwampfeature=youtube कलग कनिाशरि (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=9ojCq0ISlYMampfeature=youtube ककिोर अिसथा की ओर भाग-1 (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=LMslLNScWDIampfeature=youtube घषशि दारा िदर पड पर चढा (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=INSPFxi6_uwampfeature=youtube किजान गीत मजरी (उचच पराथकमक सतर) ऑकियो DVD-110 साइस मलोडीज (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD-09 मलोडीज ऑफ साइस (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD

70 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

आओ बचचो तमह वसखाए एक मारी ढीरली न एिी सजाि (रजराती)इस तरह क रानो क उपरात बाल-रीतो को (अनय कषतीय िाषाओ क) लकर बचचो को

बचपन क अनििो स जोड सकत ह यह रवतविवि lsquoसीखनrsquo क रोचक और आनददायक अनिि कराएरी

गकतकिकि 3lsquoबचपनrsquo पाठ को उवचत उचचारण आिाज हाि-िाि एि लयाितथन क साथ पढना ह वरकषक क पाठ क बाद विदयावथथयो स िी िाचन करिाया जा सकता ह और बचपन क ससमरण पर आिाररत परशनो दारा चचाथ कर सकत ह जसmdash हमार बचपन की घरनाओ स इस पाठ की विषयिसत कस विनन ह कया-कया समानताए ह कया -कया निीनताए ह सावहय की िाषा आवद कस अलर हइस तरह क मदो को लत हए समह म छातो क अनििो क चारथ बनाए वजनह विनन-

विनन वचतो दारा िी बनाया जा सकता ह (इस रवतविवि म िाषा-रली अविवयवकत नए रबद वयाकरण सबिी मदो आवद की चचाथ कला पकष क वचत कोलाज गावफ कस दारा चारथ बनाए जा सकत ह)

गकतकिकि 4lsquoबचपनrsquo ससमरण म लवखका न अपनी ितथमान उमर और बचपन क वदनो क अतराल को दराथया ह छातो को समह म बारकर मा की तरफ क और वपता की तरफ क सबवियो क नामो का िकष चारथ तयार करिाए िहा वजस कषत की जो पारपररक कलाए ह उसक वचत िी बनान क वलए कह सकत ह जसmdash िारली पहाडी रौड वपथोरा िील मिबनी आवद इस रवतविवि म ररीन कारजा स कोलाज िी बना सकत ह इस रवतविवि स सामावजक विजान जीि विजान आवद को िाषा क साथ कलाओ क माधयम स जोड सकत ह

गकतकिकि 5

परोजकर का ट lsquoबचपनrsquo ससमरण म दराथए रए बचपन क विविि पहलओ क साथ छात अपन अनििो का तलनामक विशलषण करर वजस समह कायथ दारा वकया जा सकता ह अलर-अलर समह दारा बचपन म खाए जान िाल पारपररक िोजन फल और पय पदाथथ आवद को ितथमान म खाई जान िाली िसतओ क साथ जोडत हए उनका वचत तयार कर लवखका दारा पहन और बताए रए कपडो को ितथमान समय क पहन जान िाल कपडो क साथ वमलाकर अधययन कर और उसका सकलन करक चारथ (वचतो या कपडो स) तयार कर लवखका दारा बताए रए सथलो क वचतो की तलना ितथमान वसथवत क वचतो क साथ करत हए आईसीरी क माधयम स चारथ तयार कर (इन रवतविवियो म पहनािा रहन-सहन ऐवतहावसक िरोहर और

71कला समवकत वरकषा

माडयल 3

िोजन आवद विषयो को िी समझ सकत ह यहा पर सामावजक विजान िरोल पयाथिरण जस विषयो क साथ सौदयथबोि एि म यो की समझ कलाओ स समवनित कर बताई जा सकरी)

मलयाकनmdash सतत एि समग म याकन होरा वरकषक अिलोकन नोर वनददरो चचाथ परशनोततर स समग म याकन कर

72 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

ककषाndashआठ धििी (वसत भागndash3) अधयाय 16 lsquoभोर और बरखाrsquo अधयाय 5 lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

कला गकतकिकि का परकारदशय तथा परदरथन कलाए

कहदी की ककाndashसात की पाठयपसतक क य पाठ हmdashbull िोर और बरखा mdash वसत िारndash2bull थोडी िरती पाऊ mdash दव वा िारndash2

रवतविवि क उपरात यही सोच हमार पयाथिरण स जड सकती ह mdash सामावजक विजान अधयाय 4 (िाय) अधयाय 5 (जल) और अधयाय 8 (मानि-पयाथिरण अनयोनया वरियाmdash उषणकवरबिीय एि उपोषण परदर)

नीच दी रई कला रवतविवि अतर अनरासनामक और िासतविक जीिन स जडी हई ह

समनियक धयान दmdash रवतविवि 1 2 3 और 4 क साथ दी रई रवतविविया इस सिरप स अलर ह और दो कविताओ को धयान म रखत हए तयार की रई हmdash lsquoिोर और बरखाrsquo lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

लककत अकिगम परकतफल (किदयाथथी)वरकषाथथी वजजासािर और पाठो (पसतको या अनय ससािनो स) पर आिाररत परशन पछता ह जिाब दता ह रिीर रप स सोचता ह घरनाओ विचारो विषयो की तलना करता ह और उनह जीिन स जोड कर दखता ह तथा विचारो को रचनामक रप स परसतत करता ह

अपककत सामगीकारज और पवसल क ची रोद चारथ-पपर रियॉन परान समाचार पतपवतकाए सकच पन दोनो तरफ स वचपकान िाला रप सलो रप सरल सरीत तयार करन क वलए lsquoडफलीrsquo या lsquoमजीराrsquo (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह)

िककिक नीकतया

गकतकिकि 1 (एसआरजी क कलए समयndash1 घटा)

सबह क सम को ाद करना ि महसस करना

पवकषयो का चहचहाना (आइस बकर चपपी तोडन िाली रवतविवि)mdashहर वकसी को खड होन क वलए कह और अपन पीछ-पीछ रौरया की आिाज वनकालन क वलए कह

कला सzwjमधकत धशकषि(सगीत लय धचतर) सतर ndash 5

73कला समवकत वरकषा

माडयल 3

उनह परदरथन क माधयम स विवि समझाएmdashअपनी हथली को चमत समय तज आिाज कर अपनी आखो को बद करक ऐसा करत रह रवतविवि को 3 वमनर तक जारी रख विचार मथन विवि म आर की रवतविवियो क वलए परशन हो सकत हmdash आपन कया महसस वकया कया यह आिाज आपको कछ याद वदलाती ह वदन क वकस समय इस तरह की चहचहाहर को सनत ह

यह अनिि समनियक को अविक विसतत ढर स परशनो पर बातचीत रर करन क वलए एक मौका द सकता हmdash आपम स वकतन लोर सबह जदी उठना पसद करत ह सबह जदी उठन पर आपको कसा महसस होता ह अरर बाररर का वदन ह तो आपक विचार और िािनाए कसी होरी िह कया ह जो आप जारन क बाद आमतौर पर दखत ह आपक बचपन की यादो की ररआती सबहो स यह अनिि वकतना अलर ह

समह गकतकिकिया

चरण 1आर की चचाथ क वलए परवतिावरयो को समहो म वििावजत कर तावक समह क सदसय आपस म चचाथ कर सक और अपन बचपन स जडी सबह की यादो को पर कर सक उस समय को याद करत हए ि विचार कर वक lsquoसबस अचछी बात कया थीrsquo यह कई तरह स हो सकता ह जसmdash मकाविनय अविनयामक रवतविवि परहसन कहानी-िाचन सरीत और हाि-िाि या पवरर क माधयम स ऐसी कोई िी कला रवतविवि जहा समह क सिी परवतिारी सवरिय रप स रावमल हो सक

चरण 2जब ि इसक वलए तयार हो जाए तो उनह एक-एक करक अपनी परसतवतयो क वलए बलाए योगयता आिाररत वरकषा क वलए अनय समहो दारा वकए रए अिलोकन की िी सराहना कर परसतवत परवतिावरयोछातो को सबह क पररिर स जोडरी जो lsquoिोर और बरखाrsquo कविता की पषठिवम ह

चरण 3समहो दारा की रई परसतवत स सकत लत हए रवतविवि क बाद चचाथ म समनियकवरकषक कविता की सामगी को जोड सकत ह उदाहरण क वलए जब मा यरोदा कषण को जराती थी तो िह राती थीmdash lsquoजारो बसीिाल ललना जारो मर पयारhelliprsquo मीराबाई न जस सोचा होरा उसी पयार ि उनक परवत सनह का िाि रखत हए सबको एक साथ कविता रान का इरारा कर

74 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

इस अनिि क आिार पर समनियकवरकषक उन पाठो की िाषा रवतविवियो को ल सकत ह

मलयाकनmdash समह परसतवत पर अिलोकन क माधयम स सि-म याकन और साथी-समह दारा म याकन कला को समवकत करन क कौरल की जाच करन क वलए समनियक चक-वलसर का उपयोर कर सकत ह

गकतकिकि 2 (30 कमनट) (किदयाकथशयो क कलए)

अरली कविता हmdashldquoबरस बदररया सािन कीrdquo

चरण 1बचचो को उरवलयो स रप-रप करन और ताली बजान और बाररर की आिाज वनकालन क वलए कह बलकबोडथ पर बड-बड अकषरो म lsquoबरस बदररयाrsquo वलख ि बाररर स जडी अपनी यादो म बसी विविनन धिवनयो को याद कर सकत ह उनह एक िीवडयो वदखाया जा सकता ह वजसम विविनन धिवनया सनाई द जो बाररर वररन की धिवनयो को वयकत करती हो ताल िादय क माधयम स विविनन लय एि बावलयो क दारा यह रवतविवि और िी सपषर हो सकती ह

चरण 2ररीर क विविनन अरो (हाथ पर जबान इयावद) स अलर-अलर धिवनया वनकालत हए बाररर की आिाज वनवमथत कर इसक वलए दो समह बनाए बचचो को यह बतान क वलए वक पहली बद कस वररी और िीर-िीर कम िषाथ स लकर अविक िषाथ (िषाथ की िवदध और कमी) कस हई परो और हाथो स लय पदा कर सकत ह

इस रवतविवि क उपरात वनमन सिाल हो सकत हmdash अरर बाररर न हो तो कया होरा उनह सामावजक विजान की पसतक क अधयाय lsquoजलrsquo को पढना होरा अरली ककषा म वहदी कविता की पवकतया सीखी जा सकती ह रबदो को अलर-अलर लयबदध तरीक म रखा जा सकता ह सहज सर और ताल म तयार बोल एक रीत बन सकता ह

मलयाकनmdash दसरो क दारा की जान िाली परसतवतयो (साथी-समह दारा म याकन क वलए) को साििानीपिथक सनन और अिलोकन करन क बाद वरपपणी द वरकषक एलओ पर आिाररत वरपपवणयो को ररकॉडथ कर सकता ह

75कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकि 3 (30 कमनट)

कविताmdash ldquoथोडी िरती पाऊrdquo (दव वा िारndash2 अधयाय 5)बचच अपनी पाठयपसतको को खोलत ह और वरकषक िािामक तरीक स कविता की

पवकतया पढत ह िह चार पवकतयो को पढन क बाद रक जात ह और छातो को यह वचवतत करन क वलए कहत ह िह उनक वचत दखत ह और उन सिी की सराहना करत ह

वरकषक बचचो को समहो म अरली चार पवकतयो को पढन और दशय बनान क वलए परररत करत ह बचच इन चार पवकतयो क कई पहलओ पर चचाथ करत हए उनक वचत बनात ह यह कला की िाषा उनह परयोरामक वरकषण की ओर ल जाती ह

सझाए गए मलाकन सकतकbull मौवखक और रर-मौवखक अविवयवकतbull चयवनत अििारणा की समझbull वयवकतरत पहल औरbull समह म काम करना

यह जानना महिपणथ ह वक यहा कला रवतविवियो का उपयोर परवरिया क रप म वकया रया ह न वक पररणाम क रप म

सिभगबनजथी रबथरी 2018 जॉय ऑफ झिएटि रीचसथ हडबकmdash अपर पराइमरी सरज कलासज VIndashVIII

रारअपरप नयी वदली

mdashmdash 2018 सगीत झिकषक सदझिवाक ककषा 6ndash8 रारअपरप नयी वदली

रारअपरप 2005 नरनल फोकस गप ऑन आरथस मयवजक डास एड वथएरर (17) निनल करिकलम फमवकवा नयी वदली

mdashmdash2018 लझनिग आउटकमस एट द एलीमटी सटज नयी वदली

सिीर पिन 2015 टझनग पकज ऑन आटवा एजकिन फॉि पइमिी टीचसवा वलयम 1 औि 2 रारअपरप नयी वदली

अनय सोतनीच दी रई पठन और परदरथन की सची म उपयोरकताथओ की सहवलयत क वलए विविनन परकार की सामवगया ह िीवडयो कायथरिमो की सीडी सखया कोषठक म दी रई ह राजय इसम पठन और परदरथन की अपनी सची अलर स जोड सकत ह हर कदिस कला कदिस (कला किका) (BRD-M-136)mdash कला को वरकषा की िारा म रावमल करन का मतलब ह उन रवतविवियो क माधयम स वरकषा दना जो छातो को कलामक कषमता परदान करती ह कला क माधयम स वरकषा सीखन

76 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

को आनददायक रोचक और साथथक बना सकती ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 file 5880928d472d4ac74d236ad5 ह सभि ह (कला किका) (BT-m-1091)mdash अनय विषयो क साथ कला को समवकत करन स बचचो को अपन जान को नयी अििारणाओ क साथ सबदध करन का अिसर वमलता ह जो सकलो और वरकषा म सीखन और विकास क िातािरण क वलए बहत मलित ह बातचीत एक अधापक स (कला किका)mdash कला समवकत वरकषा का बचच क समग विकास पर सकारामक परिाि पडता ह कला को वकसी वयवकत क जीिन स अलर नही वकया जा सकता ह कयोवक यह हमार चारो ओर ह वयवकतयो क रप म परयक वयवकत म सिय और कला को वयकत करन की एक अतवनथवहत आिशयकता होती ह साझी कला (कला) (BRD-M-696)mdash इस कायथरिम म गामीण िारत की सवदयो स लपत हई कला यानी साझी कला क बार म जानकारी ह जो रोबर और ररीन पथर स की जाती थी और वफर कस िह कारज पर बनन लरी यही नही कलाकार राय सोनी िी उस कला का परदरथन करत हए दरथको को साझी कला की परी परवरिया क बार म जानकारी दत ह आईसीटी एनआरओईआर परोगाम (अगसत-2014)mdash कपरट आटश (सटकसलस) (BRD-M-685)mdash आईसीरी एनआरओईआर परोगाम (अरसत-2014)mdash वपरर आरथ (सरवसस) कबलली का पजाmdash यह कायथरिम बचचो दारा अरठ पवततयो आवद क माधयम स वनरान (वपरर) बनान पर आिाररत ह कलर अराउड असmdash यह परोगाम पराथवमक ि रौण रर कस बनाए जाए और उनह आस-पास की िसतओ क साथ सबवित करक कस दखा जाए इस पर आिाररत ह जनथी ऑफ इकियन पकटग भाग 1 और 2 (कला और ससकक कत) (सीसीआरटी) (BRD-M-676 BRD-M-77)mdash कायथरिमो को दखन क बाद दरथको को विविनन पहलओ क माधयम स िारतीय ससकवत और परपरा स जडी िारतीय कला ि वचतकला की अििारणा को समझन म मदद वमलरी इस एक विरषज दारा परसतवत क माधयम स समझाया रया ह बास की हसतकिलप कला (BT-M-966)mdash बाल ििन दारा आयोवजत कायथराला म बचचो दारा तयार यह बास कला पर कायथरिम ह कागज कला (BT-M-072)mdash कायथरिम वसखाता ह वक कस बचच ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बना सकत ह इस कायथरिम ldquoकारज का पराखाrdquo म कारज क पराख और वखलौन बनाना वसखाया जाता ह जो बचचो क वलए सरवकषत िए रवहत ि परदषण मकत होत ह

77कला समवकत वरकषा

माडयल 3

कागज कला (कलािाज) कागज कला (रटॉकट) कागज कला (अदभत खरगोि) और कागज कला (पखा) (BT-M-072)mdash कारज कला नामक कायथरिम रिखला छोर बचचो को यह वसखान म मदद करती ह वक कस ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बनाए जाए यह कायथरिम कलाबाज एक कठपतली की तरह वदखन िाला वखलौना बनान की परवरिया वसखाता ह जो छलार िी लरा सकता ह िटॉकिग िटरफ़लाई टटॉयmdash यह बकार की िसतओ स बनाए जान िाल वखलौनो पर आिाररत एक कायथरिम ह यह बॉवबर बररफ़लाई रॉय बनाना वसखाता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file57da300d16b51c69a20c6fc2 ऑरगमी सीरीजmdash वबली झालर मॉडयलर ऑररमी बॉल पसतक वचह (बक माकथ ) फोवडर पपर हारथ लॉडथ रणर सिीर मोदक मदर ररसा का मवडवसन पसथ नो गल बर आवद (nroergovin555534f81fccb4f1d806025 searchresults search_text = Origami results) मथ एकटकिटी 031mdash यह कायथरिम पपर फोवडर रवतविवियो क माधयम स विविनन जयावमतीय आकवतयो और आकारो को बनान और जानन की रवतविवि परसतत करता ह (httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page 57d17ef316b51c090c3868e2 मथ एकटकिटीmdash िीवडयो क सगह म रवणतीय अििारणाओ को समझान सयावपत और परदवरथत करन क वलए विविनन परकार की रवतविविया ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page586d3c05472d4a4f9d1aa461 खल-खल म मखौरmdash इस कायथरिम म बचचो दारा वमली-जली सामगी स बन कारजो का उपयोर करक मखौर बनाए रए ह साथ ही उनका बाल ििन दखन जाना िी इसम रावमल ह आओ पतली बनाएmdash यह कायथरिम विरषज की मदद स बचचो दारा कठपतवलया बनान पर आिाररत ह चहा दौड कबलली आईmdash यह कायथरिम विरष रप स कारज क मखौर बनान पर ह बचचो का एक समह मखौर बनान क बहत सरल तरीक क माधयम का परयोर करता ह इसम िह कारज को फाडन और वचपकान क साथ मखौरा तयार करन की विवि सीखता ह विवि बचचो न खद विकवसत की ह उनह इसक बार म वसखाया नही रया ह भरतनाटयम (BT-M-918 BT-M-919 BT-M-920 BT-M-909 और BT-M-911)mdash न य की िाषा का पररचय ररीर ि मवसतषक का सयोजन िारत क रासतीय न य का पररचय पाच जाथी ndash ऐवतहावसक सदिथ (विविनन रणनाओ की लयबदध ताल) पदिद ndash परो की रवत और अिवसथवत न य की मलित बात-1 अदिा I न य की मलित बात-2 अदिा II न य की मलित बात-3 अदिा III इरारो की िाषाmdash एक या दोनो हाथ क इरार िवरमा का इसतमाल ndash पथाका िवरमा

78 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

का इसतमाल ndash अिथपथाका िवरमा का इसतमाल ndash वतपरा ताकाहकारद मखा अिथचरि मयरा और दवषर और गीिा भरतनाटयमmdash िकसस ऑफ िास भाग 1 और 14 भरतनाटयम ndash 01 और 2 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash इस कायथरिम का उदशय दरथको को िरतनारयम की विरष विवरषरताओ क बार म जाररक करना ह अपनी लिािनी और मन मोह लन िाली रली म िरतनारयम की परवसदध न यारना रीता चनरिन बचचो स बात करती ह िह कछ मरिाए िी करक वदखाती ह मकिपरी नकतय 1 और 2 (BT-M-095 BRD-M-944)mdash यह ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत मवणपरी न य पर दसरा कायथरिम ह कायथरिम लयामक रवत पर क वरित ह जो इस न य की विरषता ह कथक पररच भाग 1 2 3 और 4 (BT-M-086)mdash सपरवसदध कथक न यारना उमा रमाथ िरिान कषण क जीिन की उस समय की एक घरना बताती ह जब िह वकरोर थ इस घरना या परकरण को कावलया नार मथन कहा जाता ह इसी कडी क आिार पर कथक न य परसतत वकया रया कथकली-01 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह कथकली-02 (भारत क िासतरीय नकतय) (BRD-M-744)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह इकत िनाई (अगजी) 01mdash इककत बनाई की कला यहा चचाथ का विषय ह बनाई हर राजय म अलर-अलर तरह स होती ह रजरात आधर परदर और ओवडरा क माधयम स इसका परदरथन वकया रया ह httpsnroergovin55ab34ff81f ccb4f1d806025 Page 587f44a1472d4a3cb1aae626 सकततरया नकतय असमmdash सवतया न य िारत क रासतीय न यो म स एक ह वजस परिहिी रताबदी म िवकत आदोलन क दौरान विकवसत वकया रया था सीसीआररी और सीईआईरी क सयकत सहयोर स तयार वकया रया यह िीवडयो वयाखयान सवहत एक परदरथन िी ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 Page 58809532472d4ac74d236b41 हमार िादय तर (BT-M-025)mdash यह कायथरिम बचचो को मखय रप स चार परकार क िादय यतो स पररवचत करान क वलए तयार वकया रया ह मखय रप स तार यकत िादय यतो क बार म साथ ही यह इस पर िी परकार डालता ह वक कस विविनन परकार क िादय यतो को पनरथवठत वकया जाता ह

79कला समवकत वरकषा

माडयल 3

अब का कर (मक अकभनय) (BT-M-166)mdash यह एक मक कायथरिम ह कायथरिम का उदशय बचचो को सामानय या आम तरीक स सोचन क बजाय अलर तरीक स सोचन क वलए परोसावहत करना ह मक अविनय या इरारो क माधयम स समह म परयक बचचा एक वदए रए कपड का उपयोर अलर-अलर तरीक स करता ह रिीदर सगीत lsquoलोक गीत िाउलrsquo (गीत सकटॉकटि िल नकतय नाटक ldquoतोल की दासतानrdquo) (BRD-M-202)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर वरकषको न रीत राए परवसदध रर प दब चौिरी न वसतार िादन की परसतत की िागला ककिता [प दि चौिरी (आलाप सगीत)] (BRD-M-203)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर पवडत दब चौिरी क वसतार िादन दारा उनह रिदधाजवल दी रई उचच पराथकमक ककाओ क कलए रगमच गकतकिकिया (कमरर गम) (BRD-M-529)mdash पतालीस स पचास बचचो की एक ककषा इसम िार लती ह और एक वमरर रम खलती ह वजसम एक बचचा विषय क रप म अविनय करता ह और दसरा वचत क रप म ककिन का उडन खरोलाmdash यह कायथरिम ककषा म सीखन-वसखान की परवरिया पर आिाररत ह इस कायथरिम म छात नए विचारो को सीखता ह और उनका सजन करता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 1mdash एक लडका चरिमा की तसिीर बना रहा ह िह वपछल एक महीन स परवतवदन बदलत चाद की तसिीर बना रहा ह जब िह वचत बना रहा होता ह तो एक एवनमरड चररत उस चरिमा और एक पख िाल घोड की कहानी बताता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 2mdash एक लडकी हम वदखाती ह वक कस एक बडी बस उसक अरठ स छोरी वदखती ह कयोवक यह अिी बहत दर ह एक लडका उस वदखाता ह वक उसक कच का आकार चरिमा क समान ह कयोवक यह चरिमा को परी तरह स ढक लता ह िह उस वदखाती ह वक कच को हरा वदया जाए तो चरिमा बहत बडा ह आखो का िोखा (मकिग मन)mdash चाद का उदाहरण जो बादलो क बीच स सरज की ओर जाता परतीत होता ह और आकार म घम रहा ह वफम यह बताती ह वक पथिी क घमन की तलना चाद क घमन स करना और सयथ की रवत स करना िी एक भरम ह एक जारन और (BT-M-172)mdash परमा म वरकषक समाखया योजना का कायथरिम कस सथानीय वरकषको न एमएलएल पर आिाररत पढान की सहायक सामवगया और

80 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

पदधवतया विकवसत की कायथरिम को 1997 क वलए जापान का परसकार वमला lsquoएक जारन औरrsquo का एक छोरा ससकरण ए बथटड पारटी (BT-M-813)mdash खल का अनमान लराना दखकर ही विशिास होता ह आइए हम वबद 5 सनात ह हम वबद 1 स 5 का पाठ करmdash अचछ और छोर कठपतली चररतो क बीच तकबदी रबदो क बार म उसक बाद जरल क वजराफ एवनमरड वहसस पर एक कविता वजसम जानिर ldquoछओ और बताओrdquo खल खल रह ह जरल म पवकषयो की एक बठक िी वदखाई रई ह नो गरास इन द सकाईmdash एक वरकषक की वजममदारी किल छातो को तथय परदान करना ही नही ह बवक सीखन को अविक रचनामक बनाना िी ह इस िीवडयो म बाल वरकषा पर जोर वदया रया ह वक कस एक वरकषक सरल और रचनामक रवतविवियो क साथ ककषा म जो वसखाया जा रहा ह उस अविक मजदार बना सकता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882097d472d4ac f0f809 ada आिार स आकारmdash इस कायथरिम म आिार स आकार बनान की परवरिया को उदाहरण दकर समझाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58510673 472d4a9b25a0905c रग फहारmdash इस कायथरिम म आकवतयो दारा ररो क उपयोर स वचत बनान की विवि को बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5851003c47 2d4a9b25a08cfc आओ कचतर िनाएmdash नाक ndash इस कायथरिम म नाक का वचत बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f3d9472d4 a9b25a08252 आओ कचतर िनाएmdash हमारा तोता ndash इस कायथरिम म अधयापक दारा बचचो को मनषय क चहर का वचत बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850fb81472d 4a9b25a0899c चमतकारी कचतरकलाmdash इस कायथरिम म चमकारी वचतकला को ररो क माधयम स वचत बनाकर वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f8e9472d4 a9b25a08780 दो रगो स तीसरा रगmdash इस कायथरिम म दो ररो को वमलाकर तीसरा रर बनान क बार म विविनन परयोर दारा बताया रया ह

81कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f7c5472d4 a9b25a08651 आओ सीखो कचतरकारीmdash इस कायथरिम म रनय स लकर चार तक क अको का उपयोर करक वचत बनाना बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850e7644 72d4a9b25a07d48 खल कपटाराmdash खल वपरारा कायथरिम म बचच कछ वचतो को रिम स लराकर कहानी बनान की कोवरर करत ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file588208f 6472d4acf0f809ab6 खल घर 1mdash खल घर कायथरिम क इस िार म हम चलर ऐस घर म जहा खल ही खल ह और बहत सारा जान िी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820b 6c472d4aded939163a खल घर 2mdash कायथरिम क इस िार म हम तार क पततो का महल बनाना सीखर और अमीना अपन वलए एक रफा बना रही ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 be6472d4aded939165e खल घर 3mdash कायथरिम क इस िार म हम पड क पततो स वपपनी बनाना सीखर िाय और धिवन का सबि िी जानर

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820c 6a472d4aded9391682 कठपतली दारा किकि सिचछताmdash इस कायथरिम म बताया रया ह वक कठपतली दारा वरकषण म कस मदद वमलती ह इस कायथरिम म कठपतली क दारा सिचछता की अििारणा वसखान कोवरर की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 9f6472d4acf0f809afe एक परयासmdash इस कायथरिम म वदली म आयोवजत पाचि यिा महोसि की एक झलक परसतत की रई ह इसम मवतथकला क विविनन रप वदखाए रए ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882 06a1472d4acf0f809a26 दसतानो िाल या उगकलयो म पहन जान िाली कठपतकलयो (गलि पपट) पर आिाररत लालच िरी िला हmdash इस कायथरिम म उरवलयो म पहन जान िाली कठपतवलयो क जररए lsquoलालच बरी बला हrsquo कहानी दराथई रई ह

82 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5880 91da472d4ac74d236ab1 िािनीmdash इस कायथरिम म बािनी कपडा ररन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5237472 d4a3cb1aaea82 सीख और िनाए mdash इस कायथरिम म पतर और रवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4dfa472d4 a3cb1aae8f6 लकडी पर नकािीmdash इस कायथरिम म लकडी पर नककारी करन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f47a5472d 4a3cb1aae6fe टराकोटाmdash इस कायथरिम म रराकोरा कला क बार म बताया रया ह इसम वमटी स बतथन बनाना आवद िी वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5191472d4 a3cb1aaea3a फोटो फम िनान की किकिmdash इस कायथरिम म बकार चीजो स फोरो फम बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48ed472 d4a3cb1aae76a नीकी िनकरmdash यह नारालड क रॉल बनकर नीकी क साथ बातचीत ह िह अपन िर म इस कला क महि का िणथन करत हए कला की वयाखया करती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48bc472d 4a3cb1aae746 ककसी न फ का ककसी न सिाराmdash इस कायथरिम म बकार पडी चीजो स उपयोरी और सजािरी सामान बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f46ff472d4 a3cb1aae6b6 िसट आउट ऑफ िसट गजरातीmdash यह एक पन सरड बनान क वलए परानी चवडयो क पन उपयोर को दराथता ह रचनामक विचार लारत परिािी और उपयोरी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4291472d4 a3cb1aae572 कागज कला कागज की उडन िाली कचकडया िनानाmdash इस कारज कला कायथरिम म कारज की उडन िाली वचवडया बनाना वसखाया रया ह

83कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f468a472d 4a3cb1aae66e इकत िनाईmdash इस कायथरिम म इककत बनाई क बार म बताया रया ह यह बनाई अलर-अलर परदरो म अलर-अलर ढर स की जाती ह रजरात आधरपरदर और ओवडरा की इककत बनाई कस अलर ह यह िी इस कायथरिम म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f43b6472 d4a3cb1aae602 कफगर पपट चहा िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स चहा पपर बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f432a472d4 a3cb1aae5de कफगर पपट कचकडया िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स वचवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42f1472d4 a3cb1aae5ba िोगरा कलाmdash इस कायथरिम म डोररा कला क बार म बताया रया ह डोररा कला पीतल की िसतओ पर की जाती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42ad472d 4a3cb1aae596 िास की हसतकिलप कलाmdash इस कायथरिम म बास की हसतवरप कला क बार म विसतार स बताया रया ह 1999 क राषटीय हसतवरप परसकार स परसकत रिी माननरि डकास स िी इस वरप क बार म बातचीत की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4265472d4 a3cb1aae52a अनमोल उपहारmdash इस कायथरिम म रदी कारज स नया कारज बनाना वसखाया रया ह दीपा नाम की लडकी अपनी सहली क जनमवदन पर उपहार दन क वलए कारज बनाती ह और अपन हाथो स बनाया अनमोल उपहार अपनी दोसत को दती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f41f7472 d4a3cb1aae506 कागज कला भाग 1mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df0db472d4 a1e60684e6f

84 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कागज कला भाग 2mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df14c 472d4a1e60684e93 कागज कला भाग 3mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df1ca472d 4a1e60684eb7 कागज कला भाग 4mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df25547 2d4a1e60684edb कागज कला भाग 5mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df29c4 72d4a1e60684eff सोकियम रप (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024ca16 b51c59f65dfb62 हाउ मटलस आर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file 59d5cfa916b51 c458daf9249 सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpsyoutubeYVHDgyhS9pA िजकलग फलम (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0240716b51c59f65dfa43 सोकियम रप (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=fl13QIGxiZA Candlersquos Flame (audio) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806

025file59f023ed16b51c59f65dfa15

85कला समवकत वरकषा

माडयल 3

क िलस फलम (िीकियो) httpswwwyoutubecomwatchv=ZyAvCq-8u- oampfeature= youtube िटॉली (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=- JidbymamREampfeature=youtube सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=YVHDgyhS9pAampfeature=youtube कफिन हलपस मकी ट लाइि द टी (िीकियो)

httpswwwyoutubecom watchv= gRQYgE5 b2iEampfeature=youtube थिररग एि लाइटकनग (गाकफक सटोरी)

httpswwwyoutubecomwatchv=51nDyzMMo38 feature=youtube लाइट (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024471 6b51c59 f65dfad0 मटॉिल ऑफ आई ndash ििरफल मटॉिल ट अिरसटि द िककम ग ऑफ द आई (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f8c481 fccb15fb21412d िटॉट इज लाइट (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=JTj5kvgy_moampfeature=youtube कफलप इट ndash मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f87f81 fccb15fb213df1 फजज ऑफ मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699ffec81fc cb15fb21970c जल गया सलफर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0243616b 51c59f65dfaa0

86 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

मननी आज उदास ह (ऑकियो) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0246316b5

1c59f65dfafe मननी यो उदास ह (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=BNExO7BapKcampfeature=youtube किसथापन अकभकरिया (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=FUq8RQ75Lpwampfeature=youtube कलग कनिाशरि (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=9ojCq0ISlYMampfeature=youtube ककिोर अिसथा की ओर भाग-1 (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=LMslLNScWDIampfeature=youtube घषशि दारा िदर पड पर चढा (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=INSPFxi6_uwampfeature=youtube किजान गीत मजरी (उचच पराथकमक सतर) ऑकियो DVD-110 साइस मलोडीज (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD-09 मलोडीज ऑफ साइस (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD

71कला समवकत वरकषा

माडयल 3

िोजन आवद विषयो को िी समझ सकत ह यहा पर सामावजक विजान िरोल पयाथिरण जस विषयो क साथ सौदयथबोि एि म यो की समझ कलाओ स समवनित कर बताई जा सकरी)

मलयाकनmdash सतत एि समग म याकन होरा वरकषक अिलोकन नोर वनददरो चचाथ परशनोततर स समग म याकन कर

72 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

ककषाndashआठ धििी (वसत भागndash3) अधयाय 16 lsquoभोर और बरखाrsquo अधयाय 5 lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

कला गकतकिकि का परकारदशय तथा परदरथन कलाए

कहदी की ककाndashसात की पाठयपसतक क य पाठ हmdashbull िोर और बरखा mdash वसत िारndash2bull थोडी िरती पाऊ mdash दव वा िारndash2

रवतविवि क उपरात यही सोच हमार पयाथिरण स जड सकती ह mdash सामावजक विजान अधयाय 4 (िाय) अधयाय 5 (जल) और अधयाय 8 (मानि-पयाथिरण अनयोनया वरियाmdash उषणकवरबिीय एि उपोषण परदर)

नीच दी रई कला रवतविवि अतर अनरासनामक और िासतविक जीिन स जडी हई ह

समनियक धयान दmdash रवतविवि 1 2 3 और 4 क साथ दी रई रवतविविया इस सिरप स अलर ह और दो कविताओ को धयान म रखत हए तयार की रई हmdash lsquoिोर और बरखाrsquo lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

लककत अकिगम परकतफल (किदयाथथी)वरकषाथथी वजजासािर और पाठो (पसतको या अनय ससािनो स) पर आिाररत परशन पछता ह जिाब दता ह रिीर रप स सोचता ह घरनाओ विचारो विषयो की तलना करता ह और उनह जीिन स जोड कर दखता ह तथा विचारो को रचनामक रप स परसतत करता ह

अपककत सामगीकारज और पवसल क ची रोद चारथ-पपर रियॉन परान समाचार पतपवतकाए सकच पन दोनो तरफ स वचपकान िाला रप सलो रप सरल सरीत तयार करन क वलए lsquoडफलीrsquo या lsquoमजीराrsquo (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह)

िककिक नीकतया

गकतकिकि 1 (एसआरजी क कलए समयndash1 घटा)

सबह क सम को ाद करना ि महसस करना

पवकषयो का चहचहाना (आइस बकर चपपी तोडन िाली रवतविवि)mdashहर वकसी को खड होन क वलए कह और अपन पीछ-पीछ रौरया की आिाज वनकालन क वलए कह

कला सzwjमधकत धशकषि(सगीत लय धचतर) सतर ndash 5

73कला समवकत वरकषा

माडयल 3

उनह परदरथन क माधयम स विवि समझाएmdashअपनी हथली को चमत समय तज आिाज कर अपनी आखो को बद करक ऐसा करत रह रवतविवि को 3 वमनर तक जारी रख विचार मथन विवि म आर की रवतविवियो क वलए परशन हो सकत हmdash आपन कया महसस वकया कया यह आिाज आपको कछ याद वदलाती ह वदन क वकस समय इस तरह की चहचहाहर को सनत ह

यह अनिि समनियक को अविक विसतत ढर स परशनो पर बातचीत रर करन क वलए एक मौका द सकता हmdash आपम स वकतन लोर सबह जदी उठना पसद करत ह सबह जदी उठन पर आपको कसा महसस होता ह अरर बाररर का वदन ह तो आपक विचार और िािनाए कसी होरी िह कया ह जो आप जारन क बाद आमतौर पर दखत ह आपक बचपन की यादो की ररआती सबहो स यह अनिि वकतना अलर ह

समह गकतकिकिया

चरण 1आर की चचाथ क वलए परवतिावरयो को समहो म वििावजत कर तावक समह क सदसय आपस म चचाथ कर सक और अपन बचपन स जडी सबह की यादो को पर कर सक उस समय को याद करत हए ि विचार कर वक lsquoसबस अचछी बात कया थीrsquo यह कई तरह स हो सकता ह जसmdash मकाविनय अविनयामक रवतविवि परहसन कहानी-िाचन सरीत और हाि-िाि या पवरर क माधयम स ऐसी कोई िी कला रवतविवि जहा समह क सिी परवतिारी सवरिय रप स रावमल हो सक

चरण 2जब ि इसक वलए तयार हो जाए तो उनह एक-एक करक अपनी परसतवतयो क वलए बलाए योगयता आिाररत वरकषा क वलए अनय समहो दारा वकए रए अिलोकन की िी सराहना कर परसतवत परवतिावरयोछातो को सबह क पररिर स जोडरी जो lsquoिोर और बरखाrsquo कविता की पषठिवम ह

चरण 3समहो दारा की रई परसतवत स सकत लत हए रवतविवि क बाद चचाथ म समनियकवरकषक कविता की सामगी को जोड सकत ह उदाहरण क वलए जब मा यरोदा कषण को जराती थी तो िह राती थीmdash lsquoजारो बसीिाल ललना जारो मर पयारhelliprsquo मीराबाई न जस सोचा होरा उसी पयार ि उनक परवत सनह का िाि रखत हए सबको एक साथ कविता रान का इरारा कर

74 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

इस अनिि क आिार पर समनियकवरकषक उन पाठो की िाषा रवतविवियो को ल सकत ह

मलयाकनmdash समह परसतवत पर अिलोकन क माधयम स सि-म याकन और साथी-समह दारा म याकन कला को समवकत करन क कौरल की जाच करन क वलए समनियक चक-वलसर का उपयोर कर सकत ह

गकतकिकि 2 (30 कमनट) (किदयाकथशयो क कलए)

अरली कविता हmdashldquoबरस बदररया सािन कीrdquo

चरण 1बचचो को उरवलयो स रप-रप करन और ताली बजान और बाररर की आिाज वनकालन क वलए कह बलकबोडथ पर बड-बड अकषरो म lsquoबरस बदररयाrsquo वलख ि बाररर स जडी अपनी यादो म बसी विविनन धिवनयो को याद कर सकत ह उनह एक िीवडयो वदखाया जा सकता ह वजसम विविनन धिवनया सनाई द जो बाररर वररन की धिवनयो को वयकत करती हो ताल िादय क माधयम स विविनन लय एि बावलयो क दारा यह रवतविवि और िी सपषर हो सकती ह

चरण 2ररीर क विविनन अरो (हाथ पर जबान इयावद) स अलर-अलर धिवनया वनकालत हए बाररर की आिाज वनवमथत कर इसक वलए दो समह बनाए बचचो को यह बतान क वलए वक पहली बद कस वररी और िीर-िीर कम िषाथ स लकर अविक िषाथ (िषाथ की िवदध और कमी) कस हई परो और हाथो स लय पदा कर सकत ह

इस रवतविवि क उपरात वनमन सिाल हो सकत हmdash अरर बाररर न हो तो कया होरा उनह सामावजक विजान की पसतक क अधयाय lsquoजलrsquo को पढना होरा अरली ककषा म वहदी कविता की पवकतया सीखी जा सकती ह रबदो को अलर-अलर लयबदध तरीक म रखा जा सकता ह सहज सर और ताल म तयार बोल एक रीत बन सकता ह

मलयाकनmdash दसरो क दारा की जान िाली परसतवतयो (साथी-समह दारा म याकन क वलए) को साििानीपिथक सनन और अिलोकन करन क बाद वरपपणी द वरकषक एलओ पर आिाररत वरपपवणयो को ररकॉडथ कर सकता ह

75कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकि 3 (30 कमनट)

कविताmdash ldquoथोडी िरती पाऊrdquo (दव वा िारndash2 अधयाय 5)बचच अपनी पाठयपसतको को खोलत ह और वरकषक िािामक तरीक स कविता की

पवकतया पढत ह िह चार पवकतयो को पढन क बाद रक जात ह और छातो को यह वचवतत करन क वलए कहत ह िह उनक वचत दखत ह और उन सिी की सराहना करत ह

वरकषक बचचो को समहो म अरली चार पवकतयो को पढन और दशय बनान क वलए परररत करत ह बचच इन चार पवकतयो क कई पहलओ पर चचाथ करत हए उनक वचत बनात ह यह कला की िाषा उनह परयोरामक वरकषण की ओर ल जाती ह

सझाए गए मलाकन सकतकbull मौवखक और रर-मौवखक अविवयवकतbull चयवनत अििारणा की समझbull वयवकतरत पहल औरbull समह म काम करना

यह जानना महिपणथ ह वक यहा कला रवतविवियो का उपयोर परवरिया क रप म वकया रया ह न वक पररणाम क रप म

सिभगबनजथी रबथरी 2018 जॉय ऑफ झिएटि रीचसथ हडबकmdash अपर पराइमरी सरज कलासज VIndashVIII

रारअपरप नयी वदली

mdashmdash 2018 सगीत झिकषक सदझिवाक ककषा 6ndash8 रारअपरप नयी वदली

रारअपरप 2005 नरनल फोकस गप ऑन आरथस मयवजक डास एड वथएरर (17) निनल करिकलम फमवकवा नयी वदली

mdashmdash2018 लझनिग आउटकमस एट द एलीमटी सटज नयी वदली

सिीर पिन 2015 टझनग पकज ऑन आटवा एजकिन फॉि पइमिी टीचसवा वलयम 1 औि 2 रारअपरप नयी वदली

अनय सोतनीच दी रई पठन और परदरथन की सची म उपयोरकताथओ की सहवलयत क वलए विविनन परकार की सामवगया ह िीवडयो कायथरिमो की सीडी सखया कोषठक म दी रई ह राजय इसम पठन और परदरथन की अपनी सची अलर स जोड सकत ह हर कदिस कला कदिस (कला किका) (BRD-M-136)mdash कला को वरकषा की िारा म रावमल करन का मतलब ह उन रवतविवियो क माधयम स वरकषा दना जो छातो को कलामक कषमता परदान करती ह कला क माधयम स वरकषा सीखन

76 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

को आनददायक रोचक और साथथक बना सकती ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 file 5880928d472d4ac74d236ad5 ह सभि ह (कला किका) (BT-m-1091)mdash अनय विषयो क साथ कला को समवकत करन स बचचो को अपन जान को नयी अििारणाओ क साथ सबदध करन का अिसर वमलता ह जो सकलो और वरकषा म सीखन और विकास क िातािरण क वलए बहत मलित ह बातचीत एक अधापक स (कला किका)mdash कला समवकत वरकषा का बचच क समग विकास पर सकारामक परिाि पडता ह कला को वकसी वयवकत क जीिन स अलर नही वकया जा सकता ह कयोवक यह हमार चारो ओर ह वयवकतयो क रप म परयक वयवकत म सिय और कला को वयकत करन की एक अतवनथवहत आिशयकता होती ह साझी कला (कला) (BRD-M-696)mdash इस कायथरिम म गामीण िारत की सवदयो स लपत हई कला यानी साझी कला क बार म जानकारी ह जो रोबर और ररीन पथर स की जाती थी और वफर कस िह कारज पर बनन लरी यही नही कलाकार राय सोनी िी उस कला का परदरथन करत हए दरथको को साझी कला की परी परवरिया क बार म जानकारी दत ह आईसीटी एनआरओईआर परोगाम (अगसत-2014)mdash कपरट आटश (सटकसलस) (BRD-M-685)mdash आईसीरी एनआरओईआर परोगाम (अरसत-2014)mdash वपरर आरथ (सरवसस) कबलली का पजाmdash यह कायथरिम बचचो दारा अरठ पवततयो आवद क माधयम स वनरान (वपरर) बनान पर आिाररत ह कलर अराउड असmdash यह परोगाम पराथवमक ि रौण रर कस बनाए जाए और उनह आस-पास की िसतओ क साथ सबवित करक कस दखा जाए इस पर आिाररत ह जनथी ऑफ इकियन पकटग भाग 1 और 2 (कला और ससकक कत) (सीसीआरटी) (BRD-M-676 BRD-M-77)mdash कायथरिमो को दखन क बाद दरथको को विविनन पहलओ क माधयम स िारतीय ससकवत और परपरा स जडी िारतीय कला ि वचतकला की अििारणा को समझन म मदद वमलरी इस एक विरषज दारा परसतवत क माधयम स समझाया रया ह बास की हसतकिलप कला (BT-M-966)mdash बाल ििन दारा आयोवजत कायथराला म बचचो दारा तयार यह बास कला पर कायथरिम ह कागज कला (BT-M-072)mdash कायथरिम वसखाता ह वक कस बचच ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बना सकत ह इस कायथरिम ldquoकारज का पराखाrdquo म कारज क पराख और वखलौन बनाना वसखाया जाता ह जो बचचो क वलए सरवकषत िए रवहत ि परदषण मकत होत ह

77कला समवकत वरकषा

माडयल 3

कागज कला (कलािाज) कागज कला (रटॉकट) कागज कला (अदभत खरगोि) और कागज कला (पखा) (BT-M-072)mdash कारज कला नामक कायथरिम रिखला छोर बचचो को यह वसखान म मदद करती ह वक कस ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बनाए जाए यह कायथरिम कलाबाज एक कठपतली की तरह वदखन िाला वखलौना बनान की परवरिया वसखाता ह जो छलार िी लरा सकता ह िटॉकिग िटरफ़लाई टटॉयmdash यह बकार की िसतओ स बनाए जान िाल वखलौनो पर आिाररत एक कायथरिम ह यह बॉवबर बररफ़लाई रॉय बनाना वसखाता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file57da300d16b51c69a20c6fc2 ऑरगमी सीरीजmdash वबली झालर मॉडयलर ऑररमी बॉल पसतक वचह (बक माकथ ) फोवडर पपर हारथ लॉडथ रणर सिीर मोदक मदर ररसा का मवडवसन पसथ नो गल बर आवद (nroergovin555534f81fccb4f1d806025 searchresults search_text = Origami results) मथ एकटकिटी 031mdash यह कायथरिम पपर फोवडर रवतविवियो क माधयम स विविनन जयावमतीय आकवतयो और आकारो को बनान और जानन की रवतविवि परसतत करता ह (httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page 57d17ef316b51c090c3868e2 मथ एकटकिटीmdash िीवडयो क सगह म रवणतीय अििारणाओ को समझान सयावपत और परदवरथत करन क वलए विविनन परकार की रवतविविया ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page586d3c05472d4a4f9d1aa461 खल-खल म मखौरmdash इस कायथरिम म बचचो दारा वमली-जली सामगी स बन कारजो का उपयोर करक मखौर बनाए रए ह साथ ही उनका बाल ििन दखन जाना िी इसम रावमल ह आओ पतली बनाएmdash यह कायथरिम विरषज की मदद स बचचो दारा कठपतवलया बनान पर आिाररत ह चहा दौड कबलली आईmdash यह कायथरिम विरष रप स कारज क मखौर बनान पर ह बचचो का एक समह मखौर बनान क बहत सरल तरीक क माधयम का परयोर करता ह इसम िह कारज को फाडन और वचपकान क साथ मखौरा तयार करन की विवि सीखता ह विवि बचचो न खद विकवसत की ह उनह इसक बार म वसखाया नही रया ह भरतनाटयम (BT-M-918 BT-M-919 BT-M-920 BT-M-909 और BT-M-911)mdash न य की िाषा का पररचय ररीर ि मवसतषक का सयोजन िारत क रासतीय न य का पररचय पाच जाथी ndash ऐवतहावसक सदिथ (विविनन रणनाओ की लयबदध ताल) पदिद ndash परो की रवत और अिवसथवत न य की मलित बात-1 अदिा I न य की मलित बात-2 अदिा II न य की मलित बात-3 अदिा III इरारो की िाषाmdash एक या दोनो हाथ क इरार िवरमा का इसतमाल ndash पथाका िवरमा

78 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

का इसतमाल ndash अिथपथाका िवरमा का इसतमाल ndash वतपरा ताकाहकारद मखा अिथचरि मयरा और दवषर और गीिा भरतनाटयमmdash िकसस ऑफ िास भाग 1 और 14 भरतनाटयम ndash 01 और 2 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash इस कायथरिम का उदशय दरथको को िरतनारयम की विरष विवरषरताओ क बार म जाररक करना ह अपनी लिािनी और मन मोह लन िाली रली म िरतनारयम की परवसदध न यारना रीता चनरिन बचचो स बात करती ह िह कछ मरिाए िी करक वदखाती ह मकिपरी नकतय 1 और 2 (BT-M-095 BRD-M-944)mdash यह ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत मवणपरी न य पर दसरा कायथरिम ह कायथरिम लयामक रवत पर क वरित ह जो इस न य की विरषता ह कथक पररच भाग 1 2 3 और 4 (BT-M-086)mdash सपरवसदध कथक न यारना उमा रमाथ िरिान कषण क जीिन की उस समय की एक घरना बताती ह जब िह वकरोर थ इस घरना या परकरण को कावलया नार मथन कहा जाता ह इसी कडी क आिार पर कथक न य परसतत वकया रया कथकली-01 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह कथकली-02 (भारत क िासतरीय नकतय) (BRD-M-744)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह इकत िनाई (अगजी) 01mdash इककत बनाई की कला यहा चचाथ का विषय ह बनाई हर राजय म अलर-अलर तरह स होती ह रजरात आधर परदर और ओवडरा क माधयम स इसका परदरथन वकया रया ह httpsnroergovin55ab34ff81f ccb4f1d806025 Page 587f44a1472d4a3cb1aae626 सकततरया नकतय असमmdash सवतया न य िारत क रासतीय न यो म स एक ह वजस परिहिी रताबदी म िवकत आदोलन क दौरान विकवसत वकया रया था सीसीआररी और सीईआईरी क सयकत सहयोर स तयार वकया रया यह िीवडयो वयाखयान सवहत एक परदरथन िी ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 Page 58809532472d4ac74d236b41 हमार िादय तर (BT-M-025)mdash यह कायथरिम बचचो को मखय रप स चार परकार क िादय यतो स पररवचत करान क वलए तयार वकया रया ह मखय रप स तार यकत िादय यतो क बार म साथ ही यह इस पर िी परकार डालता ह वक कस विविनन परकार क िादय यतो को पनरथवठत वकया जाता ह

79कला समवकत वरकषा

माडयल 3

अब का कर (मक अकभनय) (BT-M-166)mdash यह एक मक कायथरिम ह कायथरिम का उदशय बचचो को सामानय या आम तरीक स सोचन क बजाय अलर तरीक स सोचन क वलए परोसावहत करना ह मक अविनय या इरारो क माधयम स समह म परयक बचचा एक वदए रए कपड का उपयोर अलर-अलर तरीक स करता ह रिीदर सगीत lsquoलोक गीत िाउलrsquo (गीत सकटॉकटि िल नकतय नाटक ldquoतोल की दासतानrdquo) (BRD-M-202)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर वरकषको न रीत राए परवसदध रर प दब चौिरी न वसतार िादन की परसतत की िागला ककिता [प दि चौिरी (आलाप सगीत)] (BRD-M-203)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर पवडत दब चौिरी क वसतार िादन दारा उनह रिदधाजवल दी रई उचच पराथकमक ककाओ क कलए रगमच गकतकिकिया (कमरर गम) (BRD-M-529)mdash पतालीस स पचास बचचो की एक ककषा इसम िार लती ह और एक वमरर रम खलती ह वजसम एक बचचा विषय क रप म अविनय करता ह और दसरा वचत क रप म ककिन का उडन खरोलाmdash यह कायथरिम ककषा म सीखन-वसखान की परवरिया पर आिाररत ह इस कायथरिम म छात नए विचारो को सीखता ह और उनका सजन करता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 1mdash एक लडका चरिमा की तसिीर बना रहा ह िह वपछल एक महीन स परवतवदन बदलत चाद की तसिीर बना रहा ह जब िह वचत बना रहा होता ह तो एक एवनमरड चररत उस चरिमा और एक पख िाल घोड की कहानी बताता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 2mdash एक लडकी हम वदखाती ह वक कस एक बडी बस उसक अरठ स छोरी वदखती ह कयोवक यह अिी बहत दर ह एक लडका उस वदखाता ह वक उसक कच का आकार चरिमा क समान ह कयोवक यह चरिमा को परी तरह स ढक लता ह िह उस वदखाती ह वक कच को हरा वदया जाए तो चरिमा बहत बडा ह आखो का िोखा (मकिग मन)mdash चाद का उदाहरण जो बादलो क बीच स सरज की ओर जाता परतीत होता ह और आकार म घम रहा ह वफम यह बताती ह वक पथिी क घमन की तलना चाद क घमन स करना और सयथ की रवत स करना िी एक भरम ह एक जारन और (BT-M-172)mdash परमा म वरकषक समाखया योजना का कायथरिम कस सथानीय वरकषको न एमएलएल पर आिाररत पढान की सहायक सामवगया और

80 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

पदधवतया विकवसत की कायथरिम को 1997 क वलए जापान का परसकार वमला lsquoएक जारन औरrsquo का एक छोरा ससकरण ए बथटड पारटी (BT-M-813)mdash खल का अनमान लराना दखकर ही विशिास होता ह आइए हम वबद 5 सनात ह हम वबद 1 स 5 का पाठ करmdash अचछ और छोर कठपतली चररतो क बीच तकबदी रबदो क बार म उसक बाद जरल क वजराफ एवनमरड वहसस पर एक कविता वजसम जानिर ldquoछओ और बताओrdquo खल खल रह ह जरल म पवकषयो की एक बठक िी वदखाई रई ह नो गरास इन द सकाईmdash एक वरकषक की वजममदारी किल छातो को तथय परदान करना ही नही ह बवक सीखन को अविक रचनामक बनाना िी ह इस िीवडयो म बाल वरकषा पर जोर वदया रया ह वक कस एक वरकषक सरल और रचनामक रवतविवियो क साथ ककषा म जो वसखाया जा रहा ह उस अविक मजदार बना सकता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882097d472d4ac f0f809 ada आिार स आकारmdash इस कायथरिम म आिार स आकार बनान की परवरिया को उदाहरण दकर समझाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58510673 472d4a9b25a0905c रग फहारmdash इस कायथरिम म आकवतयो दारा ररो क उपयोर स वचत बनान की विवि को बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5851003c47 2d4a9b25a08cfc आओ कचतर िनाएmdash नाक ndash इस कायथरिम म नाक का वचत बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f3d9472d4 a9b25a08252 आओ कचतर िनाएmdash हमारा तोता ndash इस कायथरिम म अधयापक दारा बचचो को मनषय क चहर का वचत बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850fb81472d 4a9b25a0899c चमतकारी कचतरकलाmdash इस कायथरिम म चमकारी वचतकला को ररो क माधयम स वचत बनाकर वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f8e9472d4 a9b25a08780 दो रगो स तीसरा रगmdash इस कायथरिम म दो ररो को वमलाकर तीसरा रर बनान क बार म विविनन परयोर दारा बताया रया ह

81कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f7c5472d4 a9b25a08651 आओ सीखो कचतरकारीmdash इस कायथरिम म रनय स लकर चार तक क अको का उपयोर करक वचत बनाना बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850e7644 72d4a9b25a07d48 खल कपटाराmdash खल वपरारा कायथरिम म बचच कछ वचतो को रिम स लराकर कहानी बनान की कोवरर करत ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file588208f 6472d4acf0f809ab6 खल घर 1mdash खल घर कायथरिम क इस िार म हम चलर ऐस घर म जहा खल ही खल ह और बहत सारा जान िी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820b 6c472d4aded939163a खल घर 2mdash कायथरिम क इस िार म हम तार क पततो का महल बनाना सीखर और अमीना अपन वलए एक रफा बना रही ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 be6472d4aded939165e खल घर 3mdash कायथरिम क इस िार म हम पड क पततो स वपपनी बनाना सीखर िाय और धिवन का सबि िी जानर

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820c 6a472d4aded9391682 कठपतली दारा किकि सिचछताmdash इस कायथरिम म बताया रया ह वक कठपतली दारा वरकषण म कस मदद वमलती ह इस कायथरिम म कठपतली क दारा सिचछता की अििारणा वसखान कोवरर की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 9f6472d4acf0f809afe एक परयासmdash इस कायथरिम म वदली म आयोवजत पाचि यिा महोसि की एक झलक परसतत की रई ह इसम मवतथकला क विविनन रप वदखाए रए ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882 06a1472d4acf0f809a26 दसतानो िाल या उगकलयो म पहन जान िाली कठपतकलयो (गलि पपट) पर आिाररत लालच िरी िला हmdash इस कायथरिम म उरवलयो म पहन जान िाली कठपतवलयो क जररए lsquoलालच बरी बला हrsquo कहानी दराथई रई ह

82 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5880 91da472d4ac74d236ab1 िािनीmdash इस कायथरिम म बािनी कपडा ररन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5237472 d4a3cb1aaea82 सीख और िनाए mdash इस कायथरिम म पतर और रवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4dfa472d4 a3cb1aae8f6 लकडी पर नकािीmdash इस कायथरिम म लकडी पर नककारी करन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f47a5472d 4a3cb1aae6fe टराकोटाmdash इस कायथरिम म रराकोरा कला क बार म बताया रया ह इसम वमटी स बतथन बनाना आवद िी वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5191472d4 a3cb1aaea3a फोटो फम िनान की किकिmdash इस कायथरिम म बकार चीजो स फोरो फम बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48ed472 d4a3cb1aae76a नीकी िनकरmdash यह नारालड क रॉल बनकर नीकी क साथ बातचीत ह िह अपन िर म इस कला क महि का िणथन करत हए कला की वयाखया करती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48bc472d 4a3cb1aae746 ककसी न फ का ककसी न सिाराmdash इस कायथरिम म बकार पडी चीजो स उपयोरी और सजािरी सामान बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f46ff472d4 a3cb1aae6b6 िसट आउट ऑफ िसट गजरातीmdash यह एक पन सरड बनान क वलए परानी चवडयो क पन उपयोर को दराथता ह रचनामक विचार लारत परिािी और उपयोरी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4291472d4 a3cb1aae572 कागज कला कागज की उडन िाली कचकडया िनानाmdash इस कारज कला कायथरिम म कारज की उडन िाली वचवडया बनाना वसखाया रया ह

83कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f468a472d 4a3cb1aae66e इकत िनाईmdash इस कायथरिम म इककत बनाई क बार म बताया रया ह यह बनाई अलर-अलर परदरो म अलर-अलर ढर स की जाती ह रजरात आधरपरदर और ओवडरा की इककत बनाई कस अलर ह यह िी इस कायथरिम म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f43b6472 d4a3cb1aae602 कफगर पपट चहा िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स चहा पपर बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f432a472d4 a3cb1aae5de कफगर पपट कचकडया िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स वचवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42f1472d4 a3cb1aae5ba िोगरा कलाmdash इस कायथरिम म डोररा कला क बार म बताया रया ह डोररा कला पीतल की िसतओ पर की जाती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42ad472d 4a3cb1aae596 िास की हसतकिलप कलाmdash इस कायथरिम म बास की हसतवरप कला क बार म विसतार स बताया रया ह 1999 क राषटीय हसतवरप परसकार स परसकत रिी माननरि डकास स िी इस वरप क बार म बातचीत की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4265472d4 a3cb1aae52a अनमोल उपहारmdash इस कायथरिम म रदी कारज स नया कारज बनाना वसखाया रया ह दीपा नाम की लडकी अपनी सहली क जनमवदन पर उपहार दन क वलए कारज बनाती ह और अपन हाथो स बनाया अनमोल उपहार अपनी दोसत को दती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f41f7472 d4a3cb1aae506 कागज कला भाग 1mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df0db472d4 a1e60684e6f

84 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कागज कला भाग 2mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df14c 472d4a1e60684e93 कागज कला भाग 3mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df1ca472d 4a1e60684eb7 कागज कला भाग 4mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df25547 2d4a1e60684edb कागज कला भाग 5mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df29c4 72d4a1e60684eff सोकियम रप (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024ca16 b51c59f65dfb62 हाउ मटलस आर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file 59d5cfa916b51 c458daf9249 सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpsyoutubeYVHDgyhS9pA िजकलग फलम (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0240716b51c59f65dfa43 सोकियम रप (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=fl13QIGxiZA Candlersquos Flame (audio) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806

025file59f023ed16b51c59f65dfa15

85कला समवकत वरकषा

माडयल 3

क िलस फलम (िीकियो) httpswwwyoutubecomwatchv=ZyAvCq-8u- oampfeature= youtube िटॉली (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=- JidbymamREampfeature=youtube सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=YVHDgyhS9pAampfeature=youtube कफिन हलपस मकी ट लाइि द टी (िीकियो)

httpswwwyoutubecom watchv= gRQYgE5 b2iEampfeature=youtube थिररग एि लाइटकनग (गाकफक सटोरी)

httpswwwyoutubecomwatchv=51nDyzMMo38 feature=youtube लाइट (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024471 6b51c59 f65dfad0 मटॉिल ऑफ आई ndash ििरफल मटॉिल ट अिरसटि द िककम ग ऑफ द आई (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f8c481 fccb15fb21412d िटॉट इज लाइट (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=JTj5kvgy_moampfeature=youtube कफलप इट ndash मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f87f81 fccb15fb213df1 फजज ऑफ मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699ffec81fc cb15fb21970c जल गया सलफर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0243616b 51c59f65dfaa0

86 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

मननी आज उदास ह (ऑकियो) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0246316b5

1c59f65dfafe मननी यो उदास ह (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=BNExO7BapKcampfeature=youtube किसथापन अकभकरिया (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=FUq8RQ75Lpwampfeature=youtube कलग कनिाशरि (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=9ojCq0ISlYMampfeature=youtube ककिोर अिसथा की ओर भाग-1 (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=LMslLNScWDIampfeature=youtube घषशि दारा िदर पड पर चढा (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=INSPFxi6_uwampfeature=youtube किजान गीत मजरी (उचच पराथकमक सतर) ऑकियो DVD-110 साइस मलोडीज (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD-09 मलोडीज ऑफ साइस (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD

72 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

ककषाndashआठ धििी (वसत भागndash3) अधयाय 16 lsquoभोर और बरखाrsquo अधयाय 5 lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

कला गकतकिकि का परकारदशय तथा परदरथन कलाए

कहदी की ककाndashसात की पाठयपसतक क य पाठ हmdashbull िोर और बरखा mdash वसत िारndash2bull थोडी िरती पाऊ mdash दव वा िारndash2

रवतविवि क उपरात यही सोच हमार पयाथिरण स जड सकती ह mdash सामावजक विजान अधयाय 4 (िाय) अधयाय 5 (जल) और अधयाय 8 (मानि-पयाथिरण अनयोनया वरियाmdash उषणकवरबिीय एि उपोषण परदर)

नीच दी रई कला रवतविवि अतर अनरासनामक और िासतविक जीिन स जडी हई ह

समनियक धयान दmdash रवतविवि 1 2 3 और 4 क साथ दी रई रवतविविया इस सिरप स अलर ह और दो कविताओ को धयान म रखत हए तयार की रई हmdash lsquoिोर और बरखाrsquo lsquoथोडी िरती पाऊrsquo

लककत अकिगम परकतफल (किदयाथथी)वरकषाथथी वजजासािर और पाठो (पसतको या अनय ससािनो स) पर आिाररत परशन पछता ह जिाब दता ह रिीर रप स सोचता ह घरनाओ विचारो विषयो की तलना करता ह और उनह जीिन स जोड कर दखता ह तथा विचारो को रचनामक रप स परसतत करता ह

अपककत सामगीकारज और पवसल क ची रोद चारथ-पपर रियॉन परान समाचार पतपवतकाए सकच पन दोनो तरफ स वचपकान िाला रप सलो रप सरल सरीत तयार करन क वलए lsquoडफलीrsquo या lsquoमजीराrsquo (एआईएल रवतविवियो की योजना बनात समय आस-पास आसानी स वमलन िाली सामवगयो को लन की सलाह दी जाती ह)

िककिक नीकतया

गकतकिकि 1 (एसआरजी क कलए समयndash1 घटा)

सबह क सम को ाद करना ि महसस करना

पवकषयो का चहचहाना (आइस बकर चपपी तोडन िाली रवतविवि)mdashहर वकसी को खड होन क वलए कह और अपन पीछ-पीछ रौरया की आिाज वनकालन क वलए कह

कला सzwjमधकत धशकषि(सगीत लय धचतर) सतर ndash 5

73कला समवकत वरकषा

माडयल 3

उनह परदरथन क माधयम स विवि समझाएmdashअपनी हथली को चमत समय तज आिाज कर अपनी आखो को बद करक ऐसा करत रह रवतविवि को 3 वमनर तक जारी रख विचार मथन विवि म आर की रवतविवियो क वलए परशन हो सकत हmdash आपन कया महसस वकया कया यह आिाज आपको कछ याद वदलाती ह वदन क वकस समय इस तरह की चहचहाहर को सनत ह

यह अनिि समनियक को अविक विसतत ढर स परशनो पर बातचीत रर करन क वलए एक मौका द सकता हmdash आपम स वकतन लोर सबह जदी उठना पसद करत ह सबह जदी उठन पर आपको कसा महसस होता ह अरर बाररर का वदन ह तो आपक विचार और िािनाए कसी होरी िह कया ह जो आप जारन क बाद आमतौर पर दखत ह आपक बचपन की यादो की ररआती सबहो स यह अनिि वकतना अलर ह

समह गकतकिकिया

चरण 1आर की चचाथ क वलए परवतिावरयो को समहो म वििावजत कर तावक समह क सदसय आपस म चचाथ कर सक और अपन बचपन स जडी सबह की यादो को पर कर सक उस समय को याद करत हए ि विचार कर वक lsquoसबस अचछी बात कया थीrsquo यह कई तरह स हो सकता ह जसmdash मकाविनय अविनयामक रवतविवि परहसन कहानी-िाचन सरीत और हाि-िाि या पवरर क माधयम स ऐसी कोई िी कला रवतविवि जहा समह क सिी परवतिारी सवरिय रप स रावमल हो सक

चरण 2जब ि इसक वलए तयार हो जाए तो उनह एक-एक करक अपनी परसतवतयो क वलए बलाए योगयता आिाररत वरकषा क वलए अनय समहो दारा वकए रए अिलोकन की िी सराहना कर परसतवत परवतिावरयोछातो को सबह क पररिर स जोडरी जो lsquoिोर और बरखाrsquo कविता की पषठिवम ह

चरण 3समहो दारा की रई परसतवत स सकत लत हए रवतविवि क बाद चचाथ म समनियकवरकषक कविता की सामगी को जोड सकत ह उदाहरण क वलए जब मा यरोदा कषण को जराती थी तो िह राती थीmdash lsquoजारो बसीिाल ललना जारो मर पयारhelliprsquo मीराबाई न जस सोचा होरा उसी पयार ि उनक परवत सनह का िाि रखत हए सबको एक साथ कविता रान का इरारा कर

74 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

इस अनिि क आिार पर समनियकवरकषक उन पाठो की िाषा रवतविवियो को ल सकत ह

मलयाकनmdash समह परसतवत पर अिलोकन क माधयम स सि-म याकन और साथी-समह दारा म याकन कला को समवकत करन क कौरल की जाच करन क वलए समनियक चक-वलसर का उपयोर कर सकत ह

गकतकिकि 2 (30 कमनट) (किदयाकथशयो क कलए)

अरली कविता हmdashldquoबरस बदररया सािन कीrdquo

चरण 1बचचो को उरवलयो स रप-रप करन और ताली बजान और बाररर की आिाज वनकालन क वलए कह बलकबोडथ पर बड-बड अकषरो म lsquoबरस बदररयाrsquo वलख ि बाररर स जडी अपनी यादो म बसी विविनन धिवनयो को याद कर सकत ह उनह एक िीवडयो वदखाया जा सकता ह वजसम विविनन धिवनया सनाई द जो बाररर वररन की धिवनयो को वयकत करती हो ताल िादय क माधयम स विविनन लय एि बावलयो क दारा यह रवतविवि और िी सपषर हो सकती ह

चरण 2ररीर क विविनन अरो (हाथ पर जबान इयावद) स अलर-अलर धिवनया वनकालत हए बाररर की आिाज वनवमथत कर इसक वलए दो समह बनाए बचचो को यह बतान क वलए वक पहली बद कस वररी और िीर-िीर कम िषाथ स लकर अविक िषाथ (िषाथ की िवदध और कमी) कस हई परो और हाथो स लय पदा कर सकत ह

इस रवतविवि क उपरात वनमन सिाल हो सकत हmdash अरर बाररर न हो तो कया होरा उनह सामावजक विजान की पसतक क अधयाय lsquoजलrsquo को पढना होरा अरली ककषा म वहदी कविता की पवकतया सीखी जा सकती ह रबदो को अलर-अलर लयबदध तरीक म रखा जा सकता ह सहज सर और ताल म तयार बोल एक रीत बन सकता ह

मलयाकनmdash दसरो क दारा की जान िाली परसतवतयो (साथी-समह दारा म याकन क वलए) को साििानीपिथक सनन और अिलोकन करन क बाद वरपपणी द वरकषक एलओ पर आिाररत वरपपवणयो को ररकॉडथ कर सकता ह

75कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकि 3 (30 कमनट)

कविताmdash ldquoथोडी िरती पाऊrdquo (दव वा िारndash2 अधयाय 5)बचच अपनी पाठयपसतको को खोलत ह और वरकषक िािामक तरीक स कविता की

पवकतया पढत ह िह चार पवकतयो को पढन क बाद रक जात ह और छातो को यह वचवतत करन क वलए कहत ह िह उनक वचत दखत ह और उन सिी की सराहना करत ह

वरकषक बचचो को समहो म अरली चार पवकतयो को पढन और दशय बनान क वलए परररत करत ह बचच इन चार पवकतयो क कई पहलओ पर चचाथ करत हए उनक वचत बनात ह यह कला की िाषा उनह परयोरामक वरकषण की ओर ल जाती ह

सझाए गए मलाकन सकतकbull मौवखक और रर-मौवखक अविवयवकतbull चयवनत अििारणा की समझbull वयवकतरत पहल औरbull समह म काम करना

यह जानना महिपणथ ह वक यहा कला रवतविवियो का उपयोर परवरिया क रप म वकया रया ह न वक पररणाम क रप म

सिभगबनजथी रबथरी 2018 जॉय ऑफ झिएटि रीचसथ हडबकmdash अपर पराइमरी सरज कलासज VIndashVIII

रारअपरप नयी वदली

mdashmdash 2018 सगीत झिकषक सदझिवाक ककषा 6ndash8 रारअपरप नयी वदली

रारअपरप 2005 नरनल फोकस गप ऑन आरथस मयवजक डास एड वथएरर (17) निनल करिकलम फमवकवा नयी वदली

mdashmdash2018 लझनिग आउटकमस एट द एलीमटी सटज नयी वदली

सिीर पिन 2015 टझनग पकज ऑन आटवा एजकिन फॉि पइमिी टीचसवा वलयम 1 औि 2 रारअपरप नयी वदली

अनय सोतनीच दी रई पठन और परदरथन की सची म उपयोरकताथओ की सहवलयत क वलए विविनन परकार की सामवगया ह िीवडयो कायथरिमो की सीडी सखया कोषठक म दी रई ह राजय इसम पठन और परदरथन की अपनी सची अलर स जोड सकत ह हर कदिस कला कदिस (कला किका) (BRD-M-136)mdash कला को वरकषा की िारा म रावमल करन का मतलब ह उन रवतविवियो क माधयम स वरकषा दना जो छातो को कलामक कषमता परदान करती ह कला क माधयम स वरकषा सीखन

76 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

को आनददायक रोचक और साथथक बना सकती ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 file 5880928d472d4ac74d236ad5 ह सभि ह (कला किका) (BT-m-1091)mdash अनय विषयो क साथ कला को समवकत करन स बचचो को अपन जान को नयी अििारणाओ क साथ सबदध करन का अिसर वमलता ह जो सकलो और वरकषा म सीखन और विकास क िातािरण क वलए बहत मलित ह बातचीत एक अधापक स (कला किका)mdash कला समवकत वरकषा का बचच क समग विकास पर सकारामक परिाि पडता ह कला को वकसी वयवकत क जीिन स अलर नही वकया जा सकता ह कयोवक यह हमार चारो ओर ह वयवकतयो क रप म परयक वयवकत म सिय और कला को वयकत करन की एक अतवनथवहत आिशयकता होती ह साझी कला (कला) (BRD-M-696)mdash इस कायथरिम म गामीण िारत की सवदयो स लपत हई कला यानी साझी कला क बार म जानकारी ह जो रोबर और ररीन पथर स की जाती थी और वफर कस िह कारज पर बनन लरी यही नही कलाकार राय सोनी िी उस कला का परदरथन करत हए दरथको को साझी कला की परी परवरिया क बार म जानकारी दत ह आईसीटी एनआरओईआर परोगाम (अगसत-2014)mdash कपरट आटश (सटकसलस) (BRD-M-685)mdash आईसीरी एनआरओईआर परोगाम (अरसत-2014)mdash वपरर आरथ (सरवसस) कबलली का पजाmdash यह कायथरिम बचचो दारा अरठ पवततयो आवद क माधयम स वनरान (वपरर) बनान पर आिाररत ह कलर अराउड असmdash यह परोगाम पराथवमक ि रौण रर कस बनाए जाए और उनह आस-पास की िसतओ क साथ सबवित करक कस दखा जाए इस पर आिाररत ह जनथी ऑफ इकियन पकटग भाग 1 और 2 (कला और ससकक कत) (सीसीआरटी) (BRD-M-676 BRD-M-77)mdash कायथरिमो को दखन क बाद दरथको को विविनन पहलओ क माधयम स िारतीय ससकवत और परपरा स जडी िारतीय कला ि वचतकला की अििारणा को समझन म मदद वमलरी इस एक विरषज दारा परसतवत क माधयम स समझाया रया ह बास की हसतकिलप कला (BT-M-966)mdash बाल ििन दारा आयोवजत कायथराला म बचचो दारा तयार यह बास कला पर कायथरिम ह कागज कला (BT-M-072)mdash कायथरिम वसखाता ह वक कस बचच ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बना सकत ह इस कायथरिम ldquoकारज का पराखाrdquo म कारज क पराख और वखलौन बनाना वसखाया जाता ह जो बचचो क वलए सरवकषत िए रवहत ि परदषण मकत होत ह

77कला समवकत वरकषा

माडयल 3

कागज कला (कलािाज) कागज कला (रटॉकट) कागज कला (अदभत खरगोि) और कागज कला (पखा) (BT-M-072)mdash कारज कला नामक कायथरिम रिखला छोर बचचो को यह वसखान म मदद करती ह वक कस ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बनाए जाए यह कायथरिम कलाबाज एक कठपतली की तरह वदखन िाला वखलौना बनान की परवरिया वसखाता ह जो छलार िी लरा सकता ह िटॉकिग िटरफ़लाई टटॉयmdash यह बकार की िसतओ स बनाए जान िाल वखलौनो पर आिाररत एक कायथरिम ह यह बॉवबर बररफ़लाई रॉय बनाना वसखाता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file57da300d16b51c69a20c6fc2 ऑरगमी सीरीजmdash वबली झालर मॉडयलर ऑररमी बॉल पसतक वचह (बक माकथ ) फोवडर पपर हारथ लॉडथ रणर सिीर मोदक मदर ररसा का मवडवसन पसथ नो गल बर आवद (nroergovin555534f81fccb4f1d806025 searchresults search_text = Origami results) मथ एकटकिटी 031mdash यह कायथरिम पपर फोवडर रवतविवियो क माधयम स विविनन जयावमतीय आकवतयो और आकारो को बनान और जानन की रवतविवि परसतत करता ह (httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page 57d17ef316b51c090c3868e2 मथ एकटकिटीmdash िीवडयो क सगह म रवणतीय अििारणाओ को समझान सयावपत और परदवरथत करन क वलए विविनन परकार की रवतविविया ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page586d3c05472d4a4f9d1aa461 खल-खल म मखौरmdash इस कायथरिम म बचचो दारा वमली-जली सामगी स बन कारजो का उपयोर करक मखौर बनाए रए ह साथ ही उनका बाल ििन दखन जाना िी इसम रावमल ह आओ पतली बनाएmdash यह कायथरिम विरषज की मदद स बचचो दारा कठपतवलया बनान पर आिाररत ह चहा दौड कबलली आईmdash यह कायथरिम विरष रप स कारज क मखौर बनान पर ह बचचो का एक समह मखौर बनान क बहत सरल तरीक क माधयम का परयोर करता ह इसम िह कारज को फाडन और वचपकान क साथ मखौरा तयार करन की विवि सीखता ह विवि बचचो न खद विकवसत की ह उनह इसक बार म वसखाया नही रया ह भरतनाटयम (BT-M-918 BT-M-919 BT-M-920 BT-M-909 और BT-M-911)mdash न य की िाषा का पररचय ररीर ि मवसतषक का सयोजन िारत क रासतीय न य का पररचय पाच जाथी ndash ऐवतहावसक सदिथ (विविनन रणनाओ की लयबदध ताल) पदिद ndash परो की रवत और अिवसथवत न य की मलित बात-1 अदिा I न य की मलित बात-2 अदिा II न य की मलित बात-3 अदिा III इरारो की िाषाmdash एक या दोनो हाथ क इरार िवरमा का इसतमाल ndash पथाका िवरमा

78 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

का इसतमाल ndash अिथपथाका िवरमा का इसतमाल ndash वतपरा ताकाहकारद मखा अिथचरि मयरा और दवषर और गीिा भरतनाटयमmdash िकसस ऑफ िास भाग 1 और 14 भरतनाटयम ndash 01 और 2 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash इस कायथरिम का उदशय दरथको को िरतनारयम की विरष विवरषरताओ क बार म जाररक करना ह अपनी लिािनी और मन मोह लन िाली रली म िरतनारयम की परवसदध न यारना रीता चनरिन बचचो स बात करती ह िह कछ मरिाए िी करक वदखाती ह मकिपरी नकतय 1 और 2 (BT-M-095 BRD-M-944)mdash यह ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत मवणपरी न य पर दसरा कायथरिम ह कायथरिम लयामक रवत पर क वरित ह जो इस न य की विरषता ह कथक पररच भाग 1 2 3 और 4 (BT-M-086)mdash सपरवसदध कथक न यारना उमा रमाथ िरिान कषण क जीिन की उस समय की एक घरना बताती ह जब िह वकरोर थ इस घरना या परकरण को कावलया नार मथन कहा जाता ह इसी कडी क आिार पर कथक न य परसतत वकया रया कथकली-01 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह कथकली-02 (भारत क िासतरीय नकतय) (BRD-M-744)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह इकत िनाई (अगजी) 01mdash इककत बनाई की कला यहा चचाथ का विषय ह बनाई हर राजय म अलर-अलर तरह स होती ह रजरात आधर परदर और ओवडरा क माधयम स इसका परदरथन वकया रया ह httpsnroergovin55ab34ff81f ccb4f1d806025 Page 587f44a1472d4a3cb1aae626 सकततरया नकतय असमmdash सवतया न य िारत क रासतीय न यो म स एक ह वजस परिहिी रताबदी म िवकत आदोलन क दौरान विकवसत वकया रया था सीसीआररी और सीईआईरी क सयकत सहयोर स तयार वकया रया यह िीवडयो वयाखयान सवहत एक परदरथन िी ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 Page 58809532472d4ac74d236b41 हमार िादय तर (BT-M-025)mdash यह कायथरिम बचचो को मखय रप स चार परकार क िादय यतो स पररवचत करान क वलए तयार वकया रया ह मखय रप स तार यकत िादय यतो क बार म साथ ही यह इस पर िी परकार डालता ह वक कस विविनन परकार क िादय यतो को पनरथवठत वकया जाता ह

79कला समवकत वरकषा

माडयल 3

अब का कर (मक अकभनय) (BT-M-166)mdash यह एक मक कायथरिम ह कायथरिम का उदशय बचचो को सामानय या आम तरीक स सोचन क बजाय अलर तरीक स सोचन क वलए परोसावहत करना ह मक अविनय या इरारो क माधयम स समह म परयक बचचा एक वदए रए कपड का उपयोर अलर-अलर तरीक स करता ह रिीदर सगीत lsquoलोक गीत िाउलrsquo (गीत सकटॉकटि िल नकतय नाटक ldquoतोल की दासतानrdquo) (BRD-M-202)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर वरकषको न रीत राए परवसदध रर प दब चौिरी न वसतार िादन की परसतत की िागला ककिता [प दि चौिरी (आलाप सगीत)] (BRD-M-203)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर पवडत दब चौिरी क वसतार िादन दारा उनह रिदधाजवल दी रई उचच पराथकमक ककाओ क कलए रगमच गकतकिकिया (कमरर गम) (BRD-M-529)mdash पतालीस स पचास बचचो की एक ककषा इसम िार लती ह और एक वमरर रम खलती ह वजसम एक बचचा विषय क रप म अविनय करता ह और दसरा वचत क रप म ककिन का उडन खरोलाmdash यह कायथरिम ककषा म सीखन-वसखान की परवरिया पर आिाररत ह इस कायथरिम म छात नए विचारो को सीखता ह और उनका सजन करता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 1mdash एक लडका चरिमा की तसिीर बना रहा ह िह वपछल एक महीन स परवतवदन बदलत चाद की तसिीर बना रहा ह जब िह वचत बना रहा होता ह तो एक एवनमरड चररत उस चरिमा और एक पख िाल घोड की कहानी बताता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 2mdash एक लडकी हम वदखाती ह वक कस एक बडी बस उसक अरठ स छोरी वदखती ह कयोवक यह अिी बहत दर ह एक लडका उस वदखाता ह वक उसक कच का आकार चरिमा क समान ह कयोवक यह चरिमा को परी तरह स ढक लता ह िह उस वदखाती ह वक कच को हरा वदया जाए तो चरिमा बहत बडा ह आखो का िोखा (मकिग मन)mdash चाद का उदाहरण जो बादलो क बीच स सरज की ओर जाता परतीत होता ह और आकार म घम रहा ह वफम यह बताती ह वक पथिी क घमन की तलना चाद क घमन स करना और सयथ की रवत स करना िी एक भरम ह एक जारन और (BT-M-172)mdash परमा म वरकषक समाखया योजना का कायथरिम कस सथानीय वरकषको न एमएलएल पर आिाररत पढान की सहायक सामवगया और

80 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

पदधवतया विकवसत की कायथरिम को 1997 क वलए जापान का परसकार वमला lsquoएक जारन औरrsquo का एक छोरा ससकरण ए बथटड पारटी (BT-M-813)mdash खल का अनमान लराना दखकर ही विशिास होता ह आइए हम वबद 5 सनात ह हम वबद 1 स 5 का पाठ करmdash अचछ और छोर कठपतली चररतो क बीच तकबदी रबदो क बार म उसक बाद जरल क वजराफ एवनमरड वहसस पर एक कविता वजसम जानिर ldquoछओ और बताओrdquo खल खल रह ह जरल म पवकषयो की एक बठक िी वदखाई रई ह नो गरास इन द सकाईmdash एक वरकषक की वजममदारी किल छातो को तथय परदान करना ही नही ह बवक सीखन को अविक रचनामक बनाना िी ह इस िीवडयो म बाल वरकषा पर जोर वदया रया ह वक कस एक वरकषक सरल और रचनामक रवतविवियो क साथ ककषा म जो वसखाया जा रहा ह उस अविक मजदार बना सकता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882097d472d4ac f0f809 ada आिार स आकारmdash इस कायथरिम म आिार स आकार बनान की परवरिया को उदाहरण दकर समझाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58510673 472d4a9b25a0905c रग फहारmdash इस कायथरिम म आकवतयो दारा ररो क उपयोर स वचत बनान की विवि को बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5851003c47 2d4a9b25a08cfc आओ कचतर िनाएmdash नाक ndash इस कायथरिम म नाक का वचत बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f3d9472d4 a9b25a08252 आओ कचतर िनाएmdash हमारा तोता ndash इस कायथरिम म अधयापक दारा बचचो को मनषय क चहर का वचत बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850fb81472d 4a9b25a0899c चमतकारी कचतरकलाmdash इस कायथरिम म चमकारी वचतकला को ररो क माधयम स वचत बनाकर वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f8e9472d4 a9b25a08780 दो रगो स तीसरा रगmdash इस कायथरिम म दो ररो को वमलाकर तीसरा रर बनान क बार म विविनन परयोर दारा बताया रया ह

81कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f7c5472d4 a9b25a08651 आओ सीखो कचतरकारीmdash इस कायथरिम म रनय स लकर चार तक क अको का उपयोर करक वचत बनाना बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850e7644 72d4a9b25a07d48 खल कपटाराmdash खल वपरारा कायथरिम म बचच कछ वचतो को रिम स लराकर कहानी बनान की कोवरर करत ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file588208f 6472d4acf0f809ab6 खल घर 1mdash खल घर कायथरिम क इस िार म हम चलर ऐस घर म जहा खल ही खल ह और बहत सारा जान िी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820b 6c472d4aded939163a खल घर 2mdash कायथरिम क इस िार म हम तार क पततो का महल बनाना सीखर और अमीना अपन वलए एक रफा बना रही ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 be6472d4aded939165e खल घर 3mdash कायथरिम क इस िार म हम पड क पततो स वपपनी बनाना सीखर िाय और धिवन का सबि िी जानर

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820c 6a472d4aded9391682 कठपतली दारा किकि सिचछताmdash इस कायथरिम म बताया रया ह वक कठपतली दारा वरकषण म कस मदद वमलती ह इस कायथरिम म कठपतली क दारा सिचछता की अििारणा वसखान कोवरर की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 9f6472d4acf0f809afe एक परयासmdash इस कायथरिम म वदली म आयोवजत पाचि यिा महोसि की एक झलक परसतत की रई ह इसम मवतथकला क विविनन रप वदखाए रए ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882 06a1472d4acf0f809a26 दसतानो िाल या उगकलयो म पहन जान िाली कठपतकलयो (गलि पपट) पर आिाररत लालच िरी िला हmdash इस कायथरिम म उरवलयो म पहन जान िाली कठपतवलयो क जररए lsquoलालच बरी बला हrsquo कहानी दराथई रई ह

82 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5880 91da472d4ac74d236ab1 िािनीmdash इस कायथरिम म बािनी कपडा ररन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5237472 d4a3cb1aaea82 सीख और िनाए mdash इस कायथरिम म पतर और रवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4dfa472d4 a3cb1aae8f6 लकडी पर नकािीmdash इस कायथरिम म लकडी पर नककारी करन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f47a5472d 4a3cb1aae6fe टराकोटाmdash इस कायथरिम म रराकोरा कला क बार म बताया रया ह इसम वमटी स बतथन बनाना आवद िी वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5191472d4 a3cb1aaea3a फोटो फम िनान की किकिmdash इस कायथरिम म बकार चीजो स फोरो फम बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48ed472 d4a3cb1aae76a नीकी िनकरmdash यह नारालड क रॉल बनकर नीकी क साथ बातचीत ह िह अपन िर म इस कला क महि का िणथन करत हए कला की वयाखया करती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48bc472d 4a3cb1aae746 ककसी न फ का ककसी न सिाराmdash इस कायथरिम म बकार पडी चीजो स उपयोरी और सजािरी सामान बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f46ff472d4 a3cb1aae6b6 िसट आउट ऑफ िसट गजरातीmdash यह एक पन सरड बनान क वलए परानी चवडयो क पन उपयोर को दराथता ह रचनामक विचार लारत परिािी और उपयोरी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4291472d4 a3cb1aae572 कागज कला कागज की उडन िाली कचकडया िनानाmdash इस कारज कला कायथरिम म कारज की उडन िाली वचवडया बनाना वसखाया रया ह

83कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f468a472d 4a3cb1aae66e इकत िनाईmdash इस कायथरिम म इककत बनाई क बार म बताया रया ह यह बनाई अलर-अलर परदरो म अलर-अलर ढर स की जाती ह रजरात आधरपरदर और ओवडरा की इककत बनाई कस अलर ह यह िी इस कायथरिम म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f43b6472 d4a3cb1aae602 कफगर पपट चहा िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स चहा पपर बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f432a472d4 a3cb1aae5de कफगर पपट कचकडया िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स वचवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42f1472d4 a3cb1aae5ba िोगरा कलाmdash इस कायथरिम म डोररा कला क बार म बताया रया ह डोररा कला पीतल की िसतओ पर की जाती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42ad472d 4a3cb1aae596 िास की हसतकिलप कलाmdash इस कायथरिम म बास की हसतवरप कला क बार म विसतार स बताया रया ह 1999 क राषटीय हसतवरप परसकार स परसकत रिी माननरि डकास स िी इस वरप क बार म बातचीत की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4265472d4 a3cb1aae52a अनमोल उपहारmdash इस कायथरिम म रदी कारज स नया कारज बनाना वसखाया रया ह दीपा नाम की लडकी अपनी सहली क जनमवदन पर उपहार दन क वलए कारज बनाती ह और अपन हाथो स बनाया अनमोल उपहार अपनी दोसत को दती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f41f7472 d4a3cb1aae506 कागज कला भाग 1mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df0db472d4 a1e60684e6f

84 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कागज कला भाग 2mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df14c 472d4a1e60684e93 कागज कला भाग 3mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df1ca472d 4a1e60684eb7 कागज कला भाग 4mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df25547 2d4a1e60684edb कागज कला भाग 5mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df29c4 72d4a1e60684eff सोकियम रप (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024ca16 b51c59f65dfb62 हाउ मटलस आर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file 59d5cfa916b51 c458daf9249 सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpsyoutubeYVHDgyhS9pA िजकलग फलम (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0240716b51c59f65dfa43 सोकियम रप (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=fl13QIGxiZA Candlersquos Flame (audio) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806

025file59f023ed16b51c59f65dfa15

85कला समवकत वरकषा

माडयल 3

क िलस फलम (िीकियो) httpswwwyoutubecomwatchv=ZyAvCq-8u- oampfeature= youtube िटॉली (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=- JidbymamREampfeature=youtube सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=YVHDgyhS9pAampfeature=youtube कफिन हलपस मकी ट लाइि द टी (िीकियो)

httpswwwyoutubecom watchv= gRQYgE5 b2iEampfeature=youtube थिररग एि लाइटकनग (गाकफक सटोरी)

httpswwwyoutubecomwatchv=51nDyzMMo38 feature=youtube लाइट (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024471 6b51c59 f65dfad0 मटॉिल ऑफ आई ndash ििरफल मटॉिल ट अिरसटि द िककम ग ऑफ द आई (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f8c481 fccb15fb21412d िटॉट इज लाइट (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=JTj5kvgy_moampfeature=youtube कफलप इट ndash मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f87f81 fccb15fb213df1 फजज ऑफ मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699ffec81fc cb15fb21970c जल गया सलफर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0243616b 51c59f65dfaa0

86 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

मननी आज उदास ह (ऑकियो) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0246316b5

1c59f65dfafe मननी यो उदास ह (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=BNExO7BapKcampfeature=youtube किसथापन अकभकरिया (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=FUq8RQ75Lpwampfeature=youtube कलग कनिाशरि (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=9ojCq0ISlYMampfeature=youtube ककिोर अिसथा की ओर भाग-1 (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=LMslLNScWDIampfeature=youtube घषशि दारा िदर पड पर चढा (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=INSPFxi6_uwampfeature=youtube किजान गीत मजरी (उचच पराथकमक सतर) ऑकियो DVD-110 साइस मलोडीज (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD-09 मलोडीज ऑफ साइस (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD

73कला समवकत वरकषा

माडयल 3

उनह परदरथन क माधयम स विवि समझाएmdashअपनी हथली को चमत समय तज आिाज कर अपनी आखो को बद करक ऐसा करत रह रवतविवि को 3 वमनर तक जारी रख विचार मथन विवि म आर की रवतविवियो क वलए परशन हो सकत हmdash आपन कया महसस वकया कया यह आिाज आपको कछ याद वदलाती ह वदन क वकस समय इस तरह की चहचहाहर को सनत ह

यह अनिि समनियक को अविक विसतत ढर स परशनो पर बातचीत रर करन क वलए एक मौका द सकता हmdash आपम स वकतन लोर सबह जदी उठना पसद करत ह सबह जदी उठन पर आपको कसा महसस होता ह अरर बाररर का वदन ह तो आपक विचार और िािनाए कसी होरी िह कया ह जो आप जारन क बाद आमतौर पर दखत ह आपक बचपन की यादो की ररआती सबहो स यह अनिि वकतना अलर ह

समह गकतकिकिया

चरण 1आर की चचाथ क वलए परवतिावरयो को समहो म वििावजत कर तावक समह क सदसय आपस म चचाथ कर सक और अपन बचपन स जडी सबह की यादो को पर कर सक उस समय को याद करत हए ि विचार कर वक lsquoसबस अचछी बात कया थीrsquo यह कई तरह स हो सकता ह जसmdash मकाविनय अविनयामक रवतविवि परहसन कहानी-िाचन सरीत और हाि-िाि या पवरर क माधयम स ऐसी कोई िी कला रवतविवि जहा समह क सिी परवतिारी सवरिय रप स रावमल हो सक

चरण 2जब ि इसक वलए तयार हो जाए तो उनह एक-एक करक अपनी परसतवतयो क वलए बलाए योगयता आिाररत वरकषा क वलए अनय समहो दारा वकए रए अिलोकन की िी सराहना कर परसतवत परवतिावरयोछातो को सबह क पररिर स जोडरी जो lsquoिोर और बरखाrsquo कविता की पषठिवम ह

चरण 3समहो दारा की रई परसतवत स सकत लत हए रवतविवि क बाद चचाथ म समनियकवरकषक कविता की सामगी को जोड सकत ह उदाहरण क वलए जब मा यरोदा कषण को जराती थी तो िह राती थीmdash lsquoजारो बसीिाल ललना जारो मर पयारhelliprsquo मीराबाई न जस सोचा होरा उसी पयार ि उनक परवत सनह का िाि रखत हए सबको एक साथ कविता रान का इरारा कर

74 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

इस अनिि क आिार पर समनियकवरकषक उन पाठो की िाषा रवतविवियो को ल सकत ह

मलयाकनmdash समह परसतवत पर अिलोकन क माधयम स सि-म याकन और साथी-समह दारा म याकन कला को समवकत करन क कौरल की जाच करन क वलए समनियक चक-वलसर का उपयोर कर सकत ह

गकतकिकि 2 (30 कमनट) (किदयाकथशयो क कलए)

अरली कविता हmdashldquoबरस बदररया सािन कीrdquo

चरण 1बचचो को उरवलयो स रप-रप करन और ताली बजान और बाररर की आिाज वनकालन क वलए कह बलकबोडथ पर बड-बड अकषरो म lsquoबरस बदररयाrsquo वलख ि बाररर स जडी अपनी यादो म बसी विविनन धिवनयो को याद कर सकत ह उनह एक िीवडयो वदखाया जा सकता ह वजसम विविनन धिवनया सनाई द जो बाररर वररन की धिवनयो को वयकत करती हो ताल िादय क माधयम स विविनन लय एि बावलयो क दारा यह रवतविवि और िी सपषर हो सकती ह

चरण 2ररीर क विविनन अरो (हाथ पर जबान इयावद) स अलर-अलर धिवनया वनकालत हए बाररर की आिाज वनवमथत कर इसक वलए दो समह बनाए बचचो को यह बतान क वलए वक पहली बद कस वररी और िीर-िीर कम िषाथ स लकर अविक िषाथ (िषाथ की िवदध और कमी) कस हई परो और हाथो स लय पदा कर सकत ह

इस रवतविवि क उपरात वनमन सिाल हो सकत हmdash अरर बाररर न हो तो कया होरा उनह सामावजक विजान की पसतक क अधयाय lsquoजलrsquo को पढना होरा अरली ककषा म वहदी कविता की पवकतया सीखी जा सकती ह रबदो को अलर-अलर लयबदध तरीक म रखा जा सकता ह सहज सर और ताल म तयार बोल एक रीत बन सकता ह

मलयाकनmdash दसरो क दारा की जान िाली परसतवतयो (साथी-समह दारा म याकन क वलए) को साििानीपिथक सनन और अिलोकन करन क बाद वरपपणी द वरकषक एलओ पर आिाररत वरपपवणयो को ररकॉडथ कर सकता ह

75कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकि 3 (30 कमनट)

कविताmdash ldquoथोडी िरती पाऊrdquo (दव वा िारndash2 अधयाय 5)बचच अपनी पाठयपसतको को खोलत ह और वरकषक िािामक तरीक स कविता की

पवकतया पढत ह िह चार पवकतयो को पढन क बाद रक जात ह और छातो को यह वचवतत करन क वलए कहत ह िह उनक वचत दखत ह और उन सिी की सराहना करत ह

वरकषक बचचो को समहो म अरली चार पवकतयो को पढन और दशय बनान क वलए परररत करत ह बचच इन चार पवकतयो क कई पहलओ पर चचाथ करत हए उनक वचत बनात ह यह कला की िाषा उनह परयोरामक वरकषण की ओर ल जाती ह

सझाए गए मलाकन सकतकbull मौवखक और रर-मौवखक अविवयवकतbull चयवनत अििारणा की समझbull वयवकतरत पहल औरbull समह म काम करना

यह जानना महिपणथ ह वक यहा कला रवतविवियो का उपयोर परवरिया क रप म वकया रया ह न वक पररणाम क रप म

सिभगबनजथी रबथरी 2018 जॉय ऑफ झिएटि रीचसथ हडबकmdash अपर पराइमरी सरज कलासज VIndashVIII

रारअपरप नयी वदली

mdashmdash 2018 सगीत झिकषक सदझिवाक ककषा 6ndash8 रारअपरप नयी वदली

रारअपरप 2005 नरनल फोकस गप ऑन आरथस मयवजक डास एड वथएरर (17) निनल करिकलम फमवकवा नयी वदली

mdashmdash2018 लझनिग आउटकमस एट द एलीमटी सटज नयी वदली

सिीर पिन 2015 टझनग पकज ऑन आटवा एजकिन फॉि पइमिी टीचसवा वलयम 1 औि 2 रारअपरप नयी वदली

अनय सोतनीच दी रई पठन और परदरथन की सची म उपयोरकताथओ की सहवलयत क वलए विविनन परकार की सामवगया ह िीवडयो कायथरिमो की सीडी सखया कोषठक म दी रई ह राजय इसम पठन और परदरथन की अपनी सची अलर स जोड सकत ह हर कदिस कला कदिस (कला किका) (BRD-M-136)mdash कला को वरकषा की िारा म रावमल करन का मतलब ह उन रवतविवियो क माधयम स वरकषा दना जो छातो को कलामक कषमता परदान करती ह कला क माधयम स वरकषा सीखन

76 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

को आनददायक रोचक और साथथक बना सकती ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 file 5880928d472d4ac74d236ad5 ह सभि ह (कला किका) (BT-m-1091)mdash अनय विषयो क साथ कला को समवकत करन स बचचो को अपन जान को नयी अििारणाओ क साथ सबदध करन का अिसर वमलता ह जो सकलो और वरकषा म सीखन और विकास क िातािरण क वलए बहत मलित ह बातचीत एक अधापक स (कला किका)mdash कला समवकत वरकषा का बचच क समग विकास पर सकारामक परिाि पडता ह कला को वकसी वयवकत क जीिन स अलर नही वकया जा सकता ह कयोवक यह हमार चारो ओर ह वयवकतयो क रप म परयक वयवकत म सिय और कला को वयकत करन की एक अतवनथवहत आिशयकता होती ह साझी कला (कला) (BRD-M-696)mdash इस कायथरिम म गामीण िारत की सवदयो स लपत हई कला यानी साझी कला क बार म जानकारी ह जो रोबर और ररीन पथर स की जाती थी और वफर कस िह कारज पर बनन लरी यही नही कलाकार राय सोनी िी उस कला का परदरथन करत हए दरथको को साझी कला की परी परवरिया क बार म जानकारी दत ह आईसीटी एनआरओईआर परोगाम (अगसत-2014)mdash कपरट आटश (सटकसलस) (BRD-M-685)mdash आईसीरी एनआरओईआर परोगाम (अरसत-2014)mdash वपरर आरथ (सरवसस) कबलली का पजाmdash यह कायथरिम बचचो दारा अरठ पवततयो आवद क माधयम स वनरान (वपरर) बनान पर आिाररत ह कलर अराउड असmdash यह परोगाम पराथवमक ि रौण रर कस बनाए जाए और उनह आस-पास की िसतओ क साथ सबवित करक कस दखा जाए इस पर आिाररत ह जनथी ऑफ इकियन पकटग भाग 1 और 2 (कला और ससकक कत) (सीसीआरटी) (BRD-M-676 BRD-M-77)mdash कायथरिमो को दखन क बाद दरथको को विविनन पहलओ क माधयम स िारतीय ससकवत और परपरा स जडी िारतीय कला ि वचतकला की अििारणा को समझन म मदद वमलरी इस एक विरषज दारा परसतवत क माधयम स समझाया रया ह बास की हसतकिलप कला (BT-M-966)mdash बाल ििन दारा आयोवजत कायथराला म बचचो दारा तयार यह बास कला पर कायथरिम ह कागज कला (BT-M-072)mdash कायथरिम वसखाता ह वक कस बचच ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बना सकत ह इस कायथरिम ldquoकारज का पराखाrdquo म कारज क पराख और वखलौन बनाना वसखाया जाता ह जो बचचो क वलए सरवकषत िए रवहत ि परदषण मकत होत ह

77कला समवकत वरकषा

माडयल 3

कागज कला (कलािाज) कागज कला (रटॉकट) कागज कला (अदभत खरगोि) और कागज कला (पखा) (BT-M-072)mdash कारज कला नामक कायथरिम रिखला छोर बचचो को यह वसखान म मदद करती ह वक कस ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बनाए जाए यह कायथरिम कलाबाज एक कठपतली की तरह वदखन िाला वखलौना बनान की परवरिया वसखाता ह जो छलार िी लरा सकता ह िटॉकिग िटरफ़लाई टटॉयmdash यह बकार की िसतओ स बनाए जान िाल वखलौनो पर आिाररत एक कायथरिम ह यह बॉवबर बररफ़लाई रॉय बनाना वसखाता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file57da300d16b51c69a20c6fc2 ऑरगमी सीरीजmdash वबली झालर मॉडयलर ऑररमी बॉल पसतक वचह (बक माकथ ) फोवडर पपर हारथ लॉडथ रणर सिीर मोदक मदर ररसा का मवडवसन पसथ नो गल बर आवद (nroergovin555534f81fccb4f1d806025 searchresults search_text = Origami results) मथ एकटकिटी 031mdash यह कायथरिम पपर फोवडर रवतविवियो क माधयम स विविनन जयावमतीय आकवतयो और आकारो को बनान और जानन की रवतविवि परसतत करता ह (httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page 57d17ef316b51c090c3868e2 मथ एकटकिटीmdash िीवडयो क सगह म रवणतीय अििारणाओ को समझान सयावपत और परदवरथत करन क वलए विविनन परकार की रवतविविया ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page586d3c05472d4a4f9d1aa461 खल-खल म मखौरmdash इस कायथरिम म बचचो दारा वमली-जली सामगी स बन कारजो का उपयोर करक मखौर बनाए रए ह साथ ही उनका बाल ििन दखन जाना िी इसम रावमल ह आओ पतली बनाएmdash यह कायथरिम विरषज की मदद स बचचो दारा कठपतवलया बनान पर आिाररत ह चहा दौड कबलली आईmdash यह कायथरिम विरष रप स कारज क मखौर बनान पर ह बचचो का एक समह मखौर बनान क बहत सरल तरीक क माधयम का परयोर करता ह इसम िह कारज को फाडन और वचपकान क साथ मखौरा तयार करन की विवि सीखता ह विवि बचचो न खद विकवसत की ह उनह इसक बार म वसखाया नही रया ह भरतनाटयम (BT-M-918 BT-M-919 BT-M-920 BT-M-909 और BT-M-911)mdash न य की िाषा का पररचय ररीर ि मवसतषक का सयोजन िारत क रासतीय न य का पररचय पाच जाथी ndash ऐवतहावसक सदिथ (विविनन रणनाओ की लयबदध ताल) पदिद ndash परो की रवत और अिवसथवत न य की मलित बात-1 अदिा I न य की मलित बात-2 अदिा II न य की मलित बात-3 अदिा III इरारो की िाषाmdash एक या दोनो हाथ क इरार िवरमा का इसतमाल ndash पथाका िवरमा

78 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

का इसतमाल ndash अिथपथाका िवरमा का इसतमाल ndash वतपरा ताकाहकारद मखा अिथचरि मयरा और दवषर और गीिा भरतनाटयमmdash िकसस ऑफ िास भाग 1 और 14 भरतनाटयम ndash 01 और 2 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash इस कायथरिम का उदशय दरथको को िरतनारयम की विरष विवरषरताओ क बार म जाररक करना ह अपनी लिािनी और मन मोह लन िाली रली म िरतनारयम की परवसदध न यारना रीता चनरिन बचचो स बात करती ह िह कछ मरिाए िी करक वदखाती ह मकिपरी नकतय 1 और 2 (BT-M-095 BRD-M-944)mdash यह ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत मवणपरी न य पर दसरा कायथरिम ह कायथरिम लयामक रवत पर क वरित ह जो इस न य की विरषता ह कथक पररच भाग 1 2 3 और 4 (BT-M-086)mdash सपरवसदध कथक न यारना उमा रमाथ िरिान कषण क जीिन की उस समय की एक घरना बताती ह जब िह वकरोर थ इस घरना या परकरण को कावलया नार मथन कहा जाता ह इसी कडी क आिार पर कथक न य परसतत वकया रया कथकली-01 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह कथकली-02 (भारत क िासतरीय नकतय) (BRD-M-744)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह इकत िनाई (अगजी) 01mdash इककत बनाई की कला यहा चचाथ का विषय ह बनाई हर राजय म अलर-अलर तरह स होती ह रजरात आधर परदर और ओवडरा क माधयम स इसका परदरथन वकया रया ह httpsnroergovin55ab34ff81f ccb4f1d806025 Page 587f44a1472d4a3cb1aae626 सकततरया नकतय असमmdash सवतया न य िारत क रासतीय न यो म स एक ह वजस परिहिी रताबदी म िवकत आदोलन क दौरान विकवसत वकया रया था सीसीआररी और सीईआईरी क सयकत सहयोर स तयार वकया रया यह िीवडयो वयाखयान सवहत एक परदरथन िी ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 Page 58809532472d4ac74d236b41 हमार िादय तर (BT-M-025)mdash यह कायथरिम बचचो को मखय रप स चार परकार क िादय यतो स पररवचत करान क वलए तयार वकया रया ह मखय रप स तार यकत िादय यतो क बार म साथ ही यह इस पर िी परकार डालता ह वक कस विविनन परकार क िादय यतो को पनरथवठत वकया जाता ह

79कला समवकत वरकषा

माडयल 3

अब का कर (मक अकभनय) (BT-M-166)mdash यह एक मक कायथरिम ह कायथरिम का उदशय बचचो को सामानय या आम तरीक स सोचन क बजाय अलर तरीक स सोचन क वलए परोसावहत करना ह मक अविनय या इरारो क माधयम स समह म परयक बचचा एक वदए रए कपड का उपयोर अलर-अलर तरीक स करता ह रिीदर सगीत lsquoलोक गीत िाउलrsquo (गीत सकटॉकटि िल नकतय नाटक ldquoतोल की दासतानrdquo) (BRD-M-202)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर वरकषको न रीत राए परवसदध रर प दब चौिरी न वसतार िादन की परसतत की िागला ककिता [प दि चौिरी (आलाप सगीत)] (BRD-M-203)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर पवडत दब चौिरी क वसतार िादन दारा उनह रिदधाजवल दी रई उचच पराथकमक ककाओ क कलए रगमच गकतकिकिया (कमरर गम) (BRD-M-529)mdash पतालीस स पचास बचचो की एक ककषा इसम िार लती ह और एक वमरर रम खलती ह वजसम एक बचचा विषय क रप म अविनय करता ह और दसरा वचत क रप म ककिन का उडन खरोलाmdash यह कायथरिम ककषा म सीखन-वसखान की परवरिया पर आिाररत ह इस कायथरिम म छात नए विचारो को सीखता ह और उनका सजन करता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 1mdash एक लडका चरिमा की तसिीर बना रहा ह िह वपछल एक महीन स परवतवदन बदलत चाद की तसिीर बना रहा ह जब िह वचत बना रहा होता ह तो एक एवनमरड चररत उस चरिमा और एक पख िाल घोड की कहानी बताता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 2mdash एक लडकी हम वदखाती ह वक कस एक बडी बस उसक अरठ स छोरी वदखती ह कयोवक यह अिी बहत दर ह एक लडका उस वदखाता ह वक उसक कच का आकार चरिमा क समान ह कयोवक यह चरिमा को परी तरह स ढक लता ह िह उस वदखाती ह वक कच को हरा वदया जाए तो चरिमा बहत बडा ह आखो का िोखा (मकिग मन)mdash चाद का उदाहरण जो बादलो क बीच स सरज की ओर जाता परतीत होता ह और आकार म घम रहा ह वफम यह बताती ह वक पथिी क घमन की तलना चाद क घमन स करना और सयथ की रवत स करना िी एक भरम ह एक जारन और (BT-M-172)mdash परमा म वरकषक समाखया योजना का कायथरिम कस सथानीय वरकषको न एमएलएल पर आिाररत पढान की सहायक सामवगया और

80 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

पदधवतया विकवसत की कायथरिम को 1997 क वलए जापान का परसकार वमला lsquoएक जारन औरrsquo का एक छोरा ससकरण ए बथटड पारटी (BT-M-813)mdash खल का अनमान लराना दखकर ही विशिास होता ह आइए हम वबद 5 सनात ह हम वबद 1 स 5 का पाठ करmdash अचछ और छोर कठपतली चररतो क बीच तकबदी रबदो क बार म उसक बाद जरल क वजराफ एवनमरड वहसस पर एक कविता वजसम जानिर ldquoछओ और बताओrdquo खल खल रह ह जरल म पवकषयो की एक बठक िी वदखाई रई ह नो गरास इन द सकाईmdash एक वरकषक की वजममदारी किल छातो को तथय परदान करना ही नही ह बवक सीखन को अविक रचनामक बनाना िी ह इस िीवडयो म बाल वरकषा पर जोर वदया रया ह वक कस एक वरकषक सरल और रचनामक रवतविवियो क साथ ककषा म जो वसखाया जा रहा ह उस अविक मजदार बना सकता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882097d472d4ac f0f809 ada आिार स आकारmdash इस कायथरिम म आिार स आकार बनान की परवरिया को उदाहरण दकर समझाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58510673 472d4a9b25a0905c रग फहारmdash इस कायथरिम म आकवतयो दारा ररो क उपयोर स वचत बनान की विवि को बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5851003c47 2d4a9b25a08cfc आओ कचतर िनाएmdash नाक ndash इस कायथरिम म नाक का वचत बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f3d9472d4 a9b25a08252 आओ कचतर िनाएmdash हमारा तोता ndash इस कायथरिम म अधयापक दारा बचचो को मनषय क चहर का वचत बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850fb81472d 4a9b25a0899c चमतकारी कचतरकलाmdash इस कायथरिम म चमकारी वचतकला को ररो क माधयम स वचत बनाकर वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f8e9472d4 a9b25a08780 दो रगो स तीसरा रगmdash इस कायथरिम म दो ररो को वमलाकर तीसरा रर बनान क बार म विविनन परयोर दारा बताया रया ह

81कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f7c5472d4 a9b25a08651 आओ सीखो कचतरकारीmdash इस कायथरिम म रनय स लकर चार तक क अको का उपयोर करक वचत बनाना बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850e7644 72d4a9b25a07d48 खल कपटाराmdash खल वपरारा कायथरिम म बचच कछ वचतो को रिम स लराकर कहानी बनान की कोवरर करत ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file588208f 6472d4acf0f809ab6 खल घर 1mdash खल घर कायथरिम क इस िार म हम चलर ऐस घर म जहा खल ही खल ह और बहत सारा जान िी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820b 6c472d4aded939163a खल घर 2mdash कायथरिम क इस िार म हम तार क पततो का महल बनाना सीखर और अमीना अपन वलए एक रफा बना रही ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 be6472d4aded939165e खल घर 3mdash कायथरिम क इस िार म हम पड क पततो स वपपनी बनाना सीखर िाय और धिवन का सबि िी जानर

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820c 6a472d4aded9391682 कठपतली दारा किकि सिचछताmdash इस कायथरिम म बताया रया ह वक कठपतली दारा वरकषण म कस मदद वमलती ह इस कायथरिम म कठपतली क दारा सिचछता की अििारणा वसखान कोवरर की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 9f6472d4acf0f809afe एक परयासmdash इस कायथरिम म वदली म आयोवजत पाचि यिा महोसि की एक झलक परसतत की रई ह इसम मवतथकला क विविनन रप वदखाए रए ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882 06a1472d4acf0f809a26 दसतानो िाल या उगकलयो म पहन जान िाली कठपतकलयो (गलि पपट) पर आिाररत लालच िरी िला हmdash इस कायथरिम म उरवलयो म पहन जान िाली कठपतवलयो क जररए lsquoलालच बरी बला हrsquo कहानी दराथई रई ह

82 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5880 91da472d4ac74d236ab1 िािनीmdash इस कायथरिम म बािनी कपडा ररन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5237472 d4a3cb1aaea82 सीख और िनाए mdash इस कायथरिम म पतर और रवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4dfa472d4 a3cb1aae8f6 लकडी पर नकािीmdash इस कायथरिम म लकडी पर नककारी करन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f47a5472d 4a3cb1aae6fe टराकोटाmdash इस कायथरिम म रराकोरा कला क बार म बताया रया ह इसम वमटी स बतथन बनाना आवद िी वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5191472d4 a3cb1aaea3a फोटो फम िनान की किकिmdash इस कायथरिम म बकार चीजो स फोरो फम बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48ed472 d4a3cb1aae76a नीकी िनकरmdash यह नारालड क रॉल बनकर नीकी क साथ बातचीत ह िह अपन िर म इस कला क महि का िणथन करत हए कला की वयाखया करती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48bc472d 4a3cb1aae746 ककसी न फ का ककसी न सिाराmdash इस कायथरिम म बकार पडी चीजो स उपयोरी और सजािरी सामान बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f46ff472d4 a3cb1aae6b6 िसट आउट ऑफ िसट गजरातीmdash यह एक पन सरड बनान क वलए परानी चवडयो क पन उपयोर को दराथता ह रचनामक विचार लारत परिािी और उपयोरी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4291472d4 a3cb1aae572 कागज कला कागज की उडन िाली कचकडया िनानाmdash इस कारज कला कायथरिम म कारज की उडन िाली वचवडया बनाना वसखाया रया ह

83कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f468a472d 4a3cb1aae66e इकत िनाईmdash इस कायथरिम म इककत बनाई क बार म बताया रया ह यह बनाई अलर-अलर परदरो म अलर-अलर ढर स की जाती ह रजरात आधरपरदर और ओवडरा की इककत बनाई कस अलर ह यह िी इस कायथरिम म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f43b6472 d4a3cb1aae602 कफगर पपट चहा िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स चहा पपर बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f432a472d4 a3cb1aae5de कफगर पपट कचकडया िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स वचवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42f1472d4 a3cb1aae5ba िोगरा कलाmdash इस कायथरिम म डोररा कला क बार म बताया रया ह डोररा कला पीतल की िसतओ पर की जाती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42ad472d 4a3cb1aae596 िास की हसतकिलप कलाmdash इस कायथरिम म बास की हसतवरप कला क बार म विसतार स बताया रया ह 1999 क राषटीय हसतवरप परसकार स परसकत रिी माननरि डकास स िी इस वरप क बार म बातचीत की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4265472d4 a3cb1aae52a अनमोल उपहारmdash इस कायथरिम म रदी कारज स नया कारज बनाना वसखाया रया ह दीपा नाम की लडकी अपनी सहली क जनमवदन पर उपहार दन क वलए कारज बनाती ह और अपन हाथो स बनाया अनमोल उपहार अपनी दोसत को दती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f41f7472 d4a3cb1aae506 कागज कला भाग 1mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df0db472d4 a1e60684e6f

84 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कागज कला भाग 2mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df14c 472d4a1e60684e93 कागज कला भाग 3mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df1ca472d 4a1e60684eb7 कागज कला भाग 4mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df25547 2d4a1e60684edb कागज कला भाग 5mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df29c4 72d4a1e60684eff सोकियम रप (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024ca16 b51c59f65dfb62 हाउ मटलस आर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file 59d5cfa916b51 c458daf9249 सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpsyoutubeYVHDgyhS9pA िजकलग फलम (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0240716b51c59f65dfa43 सोकियम रप (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=fl13QIGxiZA Candlersquos Flame (audio) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806

025file59f023ed16b51c59f65dfa15

85कला समवकत वरकषा

माडयल 3

क िलस फलम (िीकियो) httpswwwyoutubecomwatchv=ZyAvCq-8u- oampfeature= youtube िटॉली (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=- JidbymamREampfeature=youtube सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=YVHDgyhS9pAampfeature=youtube कफिन हलपस मकी ट लाइि द टी (िीकियो)

httpswwwyoutubecom watchv= gRQYgE5 b2iEampfeature=youtube थिररग एि लाइटकनग (गाकफक सटोरी)

httpswwwyoutubecomwatchv=51nDyzMMo38 feature=youtube लाइट (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024471 6b51c59 f65dfad0 मटॉिल ऑफ आई ndash ििरफल मटॉिल ट अिरसटि द िककम ग ऑफ द आई (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f8c481 fccb15fb21412d िटॉट इज लाइट (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=JTj5kvgy_moampfeature=youtube कफलप इट ndash मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f87f81 fccb15fb213df1 फजज ऑफ मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699ffec81fc cb15fb21970c जल गया सलफर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0243616b 51c59f65dfaa0

86 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

मननी आज उदास ह (ऑकियो) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0246316b5

1c59f65dfafe मननी यो उदास ह (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=BNExO7BapKcampfeature=youtube किसथापन अकभकरिया (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=FUq8RQ75Lpwampfeature=youtube कलग कनिाशरि (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=9ojCq0ISlYMampfeature=youtube ककिोर अिसथा की ओर भाग-1 (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=LMslLNScWDIampfeature=youtube घषशि दारा िदर पड पर चढा (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=INSPFxi6_uwampfeature=youtube किजान गीत मजरी (उचच पराथकमक सतर) ऑकियो DVD-110 साइस मलोडीज (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD-09 मलोडीज ऑफ साइस (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD

74 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

इस अनिि क आिार पर समनियकवरकषक उन पाठो की िाषा रवतविवियो को ल सकत ह

मलयाकनmdash समह परसतवत पर अिलोकन क माधयम स सि-म याकन और साथी-समह दारा म याकन कला को समवकत करन क कौरल की जाच करन क वलए समनियक चक-वलसर का उपयोर कर सकत ह

गकतकिकि 2 (30 कमनट) (किदयाकथशयो क कलए)

अरली कविता हmdashldquoबरस बदररया सािन कीrdquo

चरण 1बचचो को उरवलयो स रप-रप करन और ताली बजान और बाररर की आिाज वनकालन क वलए कह बलकबोडथ पर बड-बड अकषरो म lsquoबरस बदररयाrsquo वलख ि बाररर स जडी अपनी यादो म बसी विविनन धिवनयो को याद कर सकत ह उनह एक िीवडयो वदखाया जा सकता ह वजसम विविनन धिवनया सनाई द जो बाररर वररन की धिवनयो को वयकत करती हो ताल िादय क माधयम स विविनन लय एि बावलयो क दारा यह रवतविवि और िी सपषर हो सकती ह

चरण 2ररीर क विविनन अरो (हाथ पर जबान इयावद) स अलर-अलर धिवनया वनकालत हए बाररर की आिाज वनवमथत कर इसक वलए दो समह बनाए बचचो को यह बतान क वलए वक पहली बद कस वररी और िीर-िीर कम िषाथ स लकर अविक िषाथ (िषाथ की िवदध और कमी) कस हई परो और हाथो स लय पदा कर सकत ह

इस रवतविवि क उपरात वनमन सिाल हो सकत हmdash अरर बाररर न हो तो कया होरा उनह सामावजक विजान की पसतक क अधयाय lsquoजलrsquo को पढना होरा अरली ककषा म वहदी कविता की पवकतया सीखी जा सकती ह रबदो को अलर-अलर लयबदध तरीक म रखा जा सकता ह सहज सर और ताल म तयार बोल एक रीत बन सकता ह

मलयाकनmdash दसरो क दारा की जान िाली परसतवतयो (साथी-समह दारा म याकन क वलए) को साििानीपिथक सनन और अिलोकन करन क बाद वरपपणी द वरकषक एलओ पर आिाररत वरपपवणयो को ररकॉडथ कर सकता ह

75कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकि 3 (30 कमनट)

कविताmdash ldquoथोडी िरती पाऊrdquo (दव वा िारndash2 अधयाय 5)बचच अपनी पाठयपसतको को खोलत ह और वरकषक िािामक तरीक स कविता की

पवकतया पढत ह िह चार पवकतयो को पढन क बाद रक जात ह और छातो को यह वचवतत करन क वलए कहत ह िह उनक वचत दखत ह और उन सिी की सराहना करत ह

वरकषक बचचो को समहो म अरली चार पवकतयो को पढन और दशय बनान क वलए परररत करत ह बचच इन चार पवकतयो क कई पहलओ पर चचाथ करत हए उनक वचत बनात ह यह कला की िाषा उनह परयोरामक वरकषण की ओर ल जाती ह

सझाए गए मलाकन सकतकbull मौवखक और रर-मौवखक अविवयवकतbull चयवनत अििारणा की समझbull वयवकतरत पहल औरbull समह म काम करना

यह जानना महिपणथ ह वक यहा कला रवतविवियो का उपयोर परवरिया क रप म वकया रया ह न वक पररणाम क रप म

सिभगबनजथी रबथरी 2018 जॉय ऑफ झिएटि रीचसथ हडबकmdash अपर पराइमरी सरज कलासज VIndashVIII

रारअपरप नयी वदली

mdashmdash 2018 सगीत झिकषक सदझिवाक ककषा 6ndash8 रारअपरप नयी वदली

रारअपरप 2005 नरनल फोकस गप ऑन आरथस मयवजक डास एड वथएरर (17) निनल करिकलम फमवकवा नयी वदली

mdashmdash2018 लझनिग आउटकमस एट द एलीमटी सटज नयी वदली

सिीर पिन 2015 टझनग पकज ऑन आटवा एजकिन फॉि पइमिी टीचसवा वलयम 1 औि 2 रारअपरप नयी वदली

अनय सोतनीच दी रई पठन और परदरथन की सची म उपयोरकताथओ की सहवलयत क वलए विविनन परकार की सामवगया ह िीवडयो कायथरिमो की सीडी सखया कोषठक म दी रई ह राजय इसम पठन और परदरथन की अपनी सची अलर स जोड सकत ह हर कदिस कला कदिस (कला किका) (BRD-M-136)mdash कला को वरकषा की िारा म रावमल करन का मतलब ह उन रवतविवियो क माधयम स वरकषा दना जो छातो को कलामक कषमता परदान करती ह कला क माधयम स वरकषा सीखन

76 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

को आनददायक रोचक और साथथक बना सकती ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 file 5880928d472d4ac74d236ad5 ह सभि ह (कला किका) (BT-m-1091)mdash अनय विषयो क साथ कला को समवकत करन स बचचो को अपन जान को नयी अििारणाओ क साथ सबदध करन का अिसर वमलता ह जो सकलो और वरकषा म सीखन और विकास क िातािरण क वलए बहत मलित ह बातचीत एक अधापक स (कला किका)mdash कला समवकत वरकषा का बचच क समग विकास पर सकारामक परिाि पडता ह कला को वकसी वयवकत क जीिन स अलर नही वकया जा सकता ह कयोवक यह हमार चारो ओर ह वयवकतयो क रप म परयक वयवकत म सिय और कला को वयकत करन की एक अतवनथवहत आिशयकता होती ह साझी कला (कला) (BRD-M-696)mdash इस कायथरिम म गामीण िारत की सवदयो स लपत हई कला यानी साझी कला क बार म जानकारी ह जो रोबर और ररीन पथर स की जाती थी और वफर कस िह कारज पर बनन लरी यही नही कलाकार राय सोनी िी उस कला का परदरथन करत हए दरथको को साझी कला की परी परवरिया क बार म जानकारी दत ह आईसीटी एनआरओईआर परोगाम (अगसत-2014)mdash कपरट आटश (सटकसलस) (BRD-M-685)mdash आईसीरी एनआरओईआर परोगाम (अरसत-2014)mdash वपरर आरथ (सरवसस) कबलली का पजाmdash यह कायथरिम बचचो दारा अरठ पवततयो आवद क माधयम स वनरान (वपरर) बनान पर आिाररत ह कलर अराउड असmdash यह परोगाम पराथवमक ि रौण रर कस बनाए जाए और उनह आस-पास की िसतओ क साथ सबवित करक कस दखा जाए इस पर आिाररत ह जनथी ऑफ इकियन पकटग भाग 1 और 2 (कला और ससकक कत) (सीसीआरटी) (BRD-M-676 BRD-M-77)mdash कायथरिमो को दखन क बाद दरथको को विविनन पहलओ क माधयम स िारतीय ससकवत और परपरा स जडी िारतीय कला ि वचतकला की अििारणा को समझन म मदद वमलरी इस एक विरषज दारा परसतवत क माधयम स समझाया रया ह बास की हसतकिलप कला (BT-M-966)mdash बाल ििन दारा आयोवजत कायथराला म बचचो दारा तयार यह बास कला पर कायथरिम ह कागज कला (BT-M-072)mdash कायथरिम वसखाता ह वक कस बचच ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बना सकत ह इस कायथरिम ldquoकारज का पराखाrdquo म कारज क पराख और वखलौन बनाना वसखाया जाता ह जो बचचो क वलए सरवकषत िए रवहत ि परदषण मकत होत ह

77कला समवकत वरकषा

माडयल 3

कागज कला (कलािाज) कागज कला (रटॉकट) कागज कला (अदभत खरगोि) और कागज कला (पखा) (BT-M-072)mdash कारज कला नामक कायथरिम रिखला छोर बचचो को यह वसखान म मदद करती ह वक कस ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बनाए जाए यह कायथरिम कलाबाज एक कठपतली की तरह वदखन िाला वखलौना बनान की परवरिया वसखाता ह जो छलार िी लरा सकता ह िटॉकिग िटरफ़लाई टटॉयmdash यह बकार की िसतओ स बनाए जान िाल वखलौनो पर आिाररत एक कायथरिम ह यह बॉवबर बररफ़लाई रॉय बनाना वसखाता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file57da300d16b51c69a20c6fc2 ऑरगमी सीरीजmdash वबली झालर मॉडयलर ऑररमी बॉल पसतक वचह (बक माकथ ) फोवडर पपर हारथ लॉडथ रणर सिीर मोदक मदर ररसा का मवडवसन पसथ नो गल बर आवद (nroergovin555534f81fccb4f1d806025 searchresults search_text = Origami results) मथ एकटकिटी 031mdash यह कायथरिम पपर फोवडर रवतविवियो क माधयम स विविनन जयावमतीय आकवतयो और आकारो को बनान और जानन की रवतविवि परसतत करता ह (httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page 57d17ef316b51c090c3868e2 मथ एकटकिटीmdash िीवडयो क सगह म रवणतीय अििारणाओ को समझान सयावपत और परदवरथत करन क वलए विविनन परकार की रवतविविया ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page586d3c05472d4a4f9d1aa461 खल-खल म मखौरmdash इस कायथरिम म बचचो दारा वमली-जली सामगी स बन कारजो का उपयोर करक मखौर बनाए रए ह साथ ही उनका बाल ििन दखन जाना िी इसम रावमल ह आओ पतली बनाएmdash यह कायथरिम विरषज की मदद स बचचो दारा कठपतवलया बनान पर आिाररत ह चहा दौड कबलली आईmdash यह कायथरिम विरष रप स कारज क मखौर बनान पर ह बचचो का एक समह मखौर बनान क बहत सरल तरीक क माधयम का परयोर करता ह इसम िह कारज को फाडन और वचपकान क साथ मखौरा तयार करन की विवि सीखता ह विवि बचचो न खद विकवसत की ह उनह इसक बार म वसखाया नही रया ह भरतनाटयम (BT-M-918 BT-M-919 BT-M-920 BT-M-909 और BT-M-911)mdash न य की िाषा का पररचय ररीर ि मवसतषक का सयोजन िारत क रासतीय न य का पररचय पाच जाथी ndash ऐवतहावसक सदिथ (विविनन रणनाओ की लयबदध ताल) पदिद ndash परो की रवत और अिवसथवत न य की मलित बात-1 अदिा I न य की मलित बात-2 अदिा II न य की मलित बात-3 अदिा III इरारो की िाषाmdash एक या दोनो हाथ क इरार िवरमा का इसतमाल ndash पथाका िवरमा

78 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

का इसतमाल ndash अिथपथाका िवरमा का इसतमाल ndash वतपरा ताकाहकारद मखा अिथचरि मयरा और दवषर और गीिा भरतनाटयमmdash िकसस ऑफ िास भाग 1 और 14 भरतनाटयम ndash 01 और 2 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash इस कायथरिम का उदशय दरथको को िरतनारयम की विरष विवरषरताओ क बार म जाररक करना ह अपनी लिािनी और मन मोह लन िाली रली म िरतनारयम की परवसदध न यारना रीता चनरिन बचचो स बात करती ह िह कछ मरिाए िी करक वदखाती ह मकिपरी नकतय 1 और 2 (BT-M-095 BRD-M-944)mdash यह ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत मवणपरी न य पर दसरा कायथरिम ह कायथरिम लयामक रवत पर क वरित ह जो इस न य की विरषता ह कथक पररच भाग 1 2 3 और 4 (BT-M-086)mdash सपरवसदध कथक न यारना उमा रमाथ िरिान कषण क जीिन की उस समय की एक घरना बताती ह जब िह वकरोर थ इस घरना या परकरण को कावलया नार मथन कहा जाता ह इसी कडी क आिार पर कथक न य परसतत वकया रया कथकली-01 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह कथकली-02 (भारत क िासतरीय नकतय) (BRD-M-744)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह इकत िनाई (अगजी) 01mdash इककत बनाई की कला यहा चचाथ का विषय ह बनाई हर राजय म अलर-अलर तरह स होती ह रजरात आधर परदर और ओवडरा क माधयम स इसका परदरथन वकया रया ह httpsnroergovin55ab34ff81f ccb4f1d806025 Page 587f44a1472d4a3cb1aae626 सकततरया नकतय असमmdash सवतया न य िारत क रासतीय न यो म स एक ह वजस परिहिी रताबदी म िवकत आदोलन क दौरान विकवसत वकया रया था सीसीआररी और सीईआईरी क सयकत सहयोर स तयार वकया रया यह िीवडयो वयाखयान सवहत एक परदरथन िी ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 Page 58809532472d4ac74d236b41 हमार िादय तर (BT-M-025)mdash यह कायथरिम बचचो को मखय रप स चार परकार क िादय यतो स पररवचत करान क वलए तयार वकया रया ह मखय रप स तार यकत िादय यतो क बार म साथ ही यह इस पर िी परकार डालता ह वक कस विविनन परकार क िादय यतो को पनरथवठत वकया जाता ह

79कला समवकत वरकषा

माडयल 3

अब का कर (मक अकभनय) (BT-M-166)mdash यह एक मक कायथरिम ह कायथरिम का उदशय बचचो को सामानय या आम तरीक स सोचन क बजाय अलर तरीक स सोचन क वलए परोसावहत करना ह मक अविनय या इरारो क माधयम स समह म परयक बचचा एक वदए रए कपड का उपयोर अलर-अलर तरीक स करता ह रिीदर सगीत lsquoलोक गीत िाउलrsquo (गीत सकटॉकटि िल नकतय नाटक ldquoतोल की दासतानrdquo) (BRD-M-202)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर वरकषको न रीत राए परवसदध रर प दब चौिरी न वसतार िादन की परसतत की िागला ककिता [प दि चौिरी (आलाप सगीत)] (BRD-M-203)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर पवडत दब चौिरी क वसतार िादन दारा उनह रिदधाजवल दी रई उचच पराथकमक ककाओ क कलए रगमच गकतकिकिया (कमरर गम) (BRD-M-529)mdash पतालीस स पचास बचचो की एक ककषा इसम िार लती ह और एक वमरर रम खलती ह वजसम एक बचचा विषय क रप म अविनय करता ह और दसरा वचत क रप म ककिन का उडन खरोलाmdash यह कायथरिम ककषा म सीखन-वसखान की परवरिया पर आिाररत ह इस कायथरिम म छात नए विचारो को सीखता ह और उनका सजन करता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 1mdash एक लडका चरिमा की तसिीर बना रहा ह िह वपछल एक महीन स परवतवदन बदलत चाद की तसिीर बना रहा ह जब िह वचत बना रहा होता ह तो एक एवनमरड चररत उस चरिमा और एक पख िाल घोड की कहानी बताता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 2mdash एक लडकी हम वदखाती ह वक कस एक बडी बस उसक अरठ स छोरी वदखती ह कयोवक यह अिी बहत दर ह एक लडका उस वदखाता ह वक उसक कच का आकार चरिमा क समान ह कयोवक यह चरिमा को परी तरह स ढक लता ह िह उस वदखाती ह वक कच को हरा वदया जाए तो चरिमा बहत बडा ह आखो का िोखा (मकिग मन)mdash चाद का उदाहरण जो बादलो क बीच स सरज की ओर जाता परतीत होता ह और आकार म घम रहा ह वफम यह बताती ह वक पथिी क घमन की तलना चाद क घमन स करना और सयथ की रवत स करना िी एक भरम ह एक जारन और (BT-M-172)mdash परमा म वरकषक समाखया योजना का कायथरिम कस सथानीय वरकषको न एमएलएल पर आिाररत पढान की सहायक सामवगया और

80 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

पदधवतया विकवसत की कायथरिम को 1997 क वलए जापान का परसकार वमला lsquoएक जारन औरrsquo का एक छोरा ससकरण ए बथटड पारटी (BT-M-813)mdash खल का अनमान लराना दखकर ही विशिास होता ह आइए हम वबद 5 सनात ह हम वबद 1 स 5 का पाठ करmdash अचछ और छोर कठपतली चररतो क बीच तकबदी रबदो क बार म उसक बाद जरल क वजराफ एवनमरड वहसस पर एक कविता वजसम जानिर ldquoछओ और बताओrdquo खल खल रह ह जरल म पवकषयो की एक बठक िी वदखाई रई ह नो गरास इन द सकाईmdash एक वरकषक की वजममदारी किल छातो को तथय परदान करना ही नही ह बवक सीखन को अविक रचनामक बनाना िी ह इस िीवडयो म बाल वरकषा पर जोर वदया रया ह वक कस एक वरकषक सरल और रचनामक रवतविवियो क साथ ककषा म जो वसखाया जा रहा ह उस अविक मजदार बना सकता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882097d472d4ac f0f809 ada आिार स आकारmdash इस कायथरिम म आिार स आकार बनान की परवरिया को उदाहरण दकर समझाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58510673 472d4a9b25a0905c रग फहारmdash इस कायथरिम म आकवतयो दारा ररो क उपयोर स वचत बनान की विवि को बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5851003c47 2d4a9b25a08cfc आओ कचतर िनाएmdash नाक ndash इस कायथरिम म नाक का वचत बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f3d9472d4 a9b25a08252 आओ कचतर िनाएmdash हमारा तोता ndash इस कायथरिम म अधयापक दारा बचचो को मनषय क चहर का वचत बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850fb81472d 4a9b25a0899c चमतकारी कचतरकलाmdash इस कायथरिम म चमकारी वचतकला को ररो क माधयम स वचत बनाकर वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f8e9472d4 a9b25a08780 दो रगो स तीसरा रगmdash इस कायथरिम म दो ररो को वमलाकर तीसरा रर बनान क बार म विविनन परयोर दारा बताया रया ह

81कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f7c5472d4 a9b25a08651 आओ सीखो कचतरकारीmdash इस कायथरिम म रनय स लकर चार तक क अको का उपयोर करक वचत बनाना बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850e7644 72d4a9b25a07d48 खल कपटाराmdash खल वपरारा कायथरिम म बचच कछ वचतो को रिम स लराकर कहानी बनान की कोवरर करत ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file588208f 6472d4acf0f809ab6 खल घर 1mdash खल घर कायथरिम क इस िार म हम चलर ऐस घर म जहा खल ही खल ह और बहत सारा जान िी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820b 6c472d4aded939163a खल घर 2mdash कायथरिम क इस िार म हम तार क पततो का महल बनाना सीखर और अमीना अपन वलए एक रफा बना रही ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 be6472d4aded939165e खल घर 3mdash कायथरिम क इस िार म हम पड क पततो स वपपनी बनाना सीखर िाय और धिवन का सबि िी जानर

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820c 6a472d4aded9391682 कठपतली दारा किकि सिचछताmdash इस कायथरिम म बताया रया ह वक कठपतली दारा वरकषण म कस मदद वमलती ह इस कायथरिम म कठपतली क दारा सिचछता की अििारणा वसखान कोवरर की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 9f6472d4acf0f809afe एक परयासmdash इस कायथरिम म वदली म आयोवजत पाचि यिा महोसि की एक झलक परसतत की रई ह इसम मवतथकला क विविनन रप वदखाए रए ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882 06a1472d4acf0f809a26 दसतानो िाल या उगकलयो म पहन जान िाली कठपतकलयो (गलि पपट) पर आिाररत लालच िरी िला हmdash इस कायथरिम म उरवलयो म पहन जान िाली कठपतवलयो क जररए lsquoलालच बरी बला हrsquo कहानी दराथई रई ह

82 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5880 91da472d4ac74d236ab1 िािनीmdash इस कायथरिम म बािनी कपडा ररन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5237472 d4a3cb1aaea82 सीख और िनाए mdash इस कायथरिम म पतर और रवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4dfa472d4 a3cb1aae8f6 लकडी पर नकािीmdash इस कायथरिम म लकडी पर नककारी करन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f47a5472d 4a3cb1aae6fe टराकोटाmdash इस कायथरिम म रराकोरा कला क बार म बताया रया ह इसम वमटी स बतथन बनाना आवद िी वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5191472d4 a3cb1aaea3a फोटो फम िनान की किकिmdash इस कायथरिम म बकार चीजो स फोरो फम बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48ed472 d4a3cb1aae76a नीकी िनकरmdash यह नारालड क रॉल बनकर नीकी क साथ बातचीत ह िह अपन िर म इस कला क महि का िणथन करत हए कला की वयाखया करती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48bc472d 4a3cb1aae746 ककसी न फ का ककसी न सिाराmdash इस कायथरिम म बकार पडी चीजो स उपयोरी और सजािरी सामान बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f46ff472d4 a3cb1aae6b6 िसट आउट ऑफ िसट गजरातीmdash यह एक पन सरड बनान क वलए परानी चवडयो क पन उपयोर को दराथता ह रचनामक विचार लारत परिािी और उपयोरी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4291472d4 a3cb1aae572 कागज कला कागज की उडन िाली कचकडया िनानाmdash इस कारज कला कायथरिम म कारज की उडन िाली वचवडया बनाना वसखाया रया ह

83कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f468a472d 4a3cb1aae66e इकत िनाईmdash इस कायथरिम म इककत बनाई क बार म बताया रया ह यह बनाई अलर-अलर परदरो म अलर-अलर ढर स की जाती ह रजरात आधरपरदर और ओवडरा की इककत बनाई कस अलर ह यह िी इस कायथरिम म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f43b6472 d4a3cb1aae602 कफगर पपट चहा िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स चहा पपर बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f432a472d4 a3cb1aae5de कफगर पपट कचकडया िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स वचवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42f1472d4 a3cb1aae5ba िोगरा कलाmdash इस कायथरिम म डोररा कला क बार म बताया रया ह डोररा कला पीतल की िसतओ पर की जाती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42ad472d 4a3cb1aae596 िास की हसतकिलप कलाmdash इस कायथरिम म बास की हसतवरप कला क बार म विसतार स बताया रया ह 1999 क राषटीय हसतवरप परसकार स परसकत रिी माननरि डकास स िी इस वरप क बार म बातचीत की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4265472d4 a3cb1aae52a अनमोल उपहारmdash इस कायथरिम म रदी कारज स नया कारज बनाना वसखाया रया ह दीपा नाम की लडकी अपनी सहली क जनमवदन पर उपहार दन क वलए कारज बनाती ह और अपन हाथो स बनाया अनमोल उपहार अपनी दोसत को दती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f41f7472 d4a3cb1aae506 कागज कला भाग 1mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df0db472d4 a1e60684e6f

84 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कागज कला भाग 2mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df14c 472d4a1e60684e93 कागज कला भाग 3mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df1ca472d 4a1e60684eb7 कागज कला भाग 4mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df25547 2d4a1e60684edb कागज कला भाग 5mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df29c4 72d4a1e60684eff सोकियम रप (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024ca16 b51c59f65dfb62 हाउ मटलस आर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file 59d5cfa916b51 c458daf9249 सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpsyoutubeYVHDgyhS9pA िजकलग फलम (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0240716b51c59f65dfa43 सोकियम रप (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=fl13QIGxiZA Candlersquos Flame (audio) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806

025file59f023ed16b51c59f65dfa15

85कला समवकत वरकषा

माडयल 3

क िलस फलम (िीकियो) httpswwwyoutubecomwatchv=ZyAvCq-8u- oampfeature= youtube िटॉली (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=- JidbymamREampfeature=youtube सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=YVHDgyhS9pAampfeature=youtube कफिन हलपस मकी ट लाइि द टी (िीकियो)

httpswwwyoutubecom watchv= gRQYgE5 b2iEampfeature=youtube थिररग एि लाइटकनग (गाकफक सटोरी)

httpswwwyoutubecomwatchv=51nDyzMMo38 feature=youtube लाइट (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024471 6b51c59 f65dfad0 मटॉिल ऑफ आई ndash ििरफल मटॉिल ट अिरसटि द िककम ग ऑफ द आई (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f8c481 fccb15fb21412d िटॉट इज लाइट (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=JTj5kvgy_moampfeature=youtube कफलप इट ndash मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f87f81 fccb15fb213df1 फजज ऑफ मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699ffec81fc cb15fb21970c जल गया सलफर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0243616b 51c59f65dfaa0

86 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

मननी आज उदास ह (ऑकियो) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0246316b5

1c59f65dfafe मननी यो उदास ह (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=BNExO7BapKcampfeature=youtube किसथापन अकभकरिया (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=FUq8RQ75Lpwampfeature=youtube कलग कनिाशरि (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=9ojCq0ISlYMampfeature=youtube ककिोर अिसथा की ओर भाग-1 (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=LMslLNScWDIampfeature=youtube घषशि दारा िदर पड पर चढा (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=INSPFxi6_uwampfeature=youtube किजान गीत मजरी (उचच पराथकमक सतर) ऑकियो DVD-110 साइस मलोडीज (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD-09 मलोडीज ऑफ साइस (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD

75कला समवकत वरकषा

माडयल 3

गकतकिकि 3 (30 कमनट)

कविताmdash ldquoथोडी िरती पाऊrdquo (दव वा िारndash2 अधयाय 5)बचच अपनी पाठयपसतको को खोलत ह और वरकषक िािामक तरीक स कविता की

पवकतया पढत ह िह चार पवकतयो को पढन क बाद रक जात ह और छातो को यह वचवतत करन क वलए कहत ह िह उनक वचत दखत ह और उन सिी की सराहना करत ह

वरकषक बचचो को समहो म अरली चार पवकतयो को पढन और दशय बनान क वलए परररत करत ह बचच इन चार पवकतयो क कई पहलओ पर चचाथ करत हए उनक वचत बनात ह यह कला की िाषा उनह परयोरामक वरकषण की ओर ल जाती ह

सझाए गए मलाकन सकतकbull मौवखक और रर-मौवखक अविवयवकतbull चयवनत अििारणा की समझbull वयवकतरत पहल औरbull समह म काम करना

यह जानना महिपणथ ह वक यहा कला रवतविवियो का उपयोर परवरिया क रप म वकया रया ह न वक पररणाम क रप म

सिभगबनजथी रबथरी 2018 जॉय ऑफ झिएटि रीचसथ हडबकmdash अपर पराइमरी सरज कलासज VIndashVIII

रारअपरप नयी वदली

mdashmdash 2018 सगीत झिकषक सदझिवाक ककषा 6ndash8 रारअपरप नयी वदली

रारअपरप 2005 नरनल फोकस गप ऑन आरथस मयवजक डास एड वथएरर (17) निनल करिकलम फमवकवा नयी वदली

mdashmdash2018 लझनिग आउटकमस एट द एलीमटी सटज नयी वदली

सिीर पिन 2015 टझनग पकज ऑन आटवा एजकिन फॉि पइमिी टीचसवा वलयम 1 औि 2 रारअपरप नयी वदली

अनय सोतनीच दी रई पठन और परदरथन की सची म उपयोरकताथओ की सहवलयत क वलए विविनन परकार की सामवगया ह िीवडयो कायथरिमो की सीडी सखया कोषठक म दी रई ह राजय इसम पठन और परदरथन की अपनी सची अलर स जोड सकत ह हर कदिस कला कदिस (कला किका) (BRD-M-136)mdash कला को वरकषा की िारा म रावमल करन का मतलब ह उन रवतविवियो क माधयम स वरकषा दना जो छातो को कलामक कषमता परदान करती ह कला क माधयम स वरकषा सीखन

76 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

को आनददायक रोचक और साथथक बना सकती ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 file 5880928d472d4ac74d236ad5 ह सभि ह (कला किका) (BT-m-1091)mdash अनय विषयो क साथ कला को समवकत करन स बचचो को अपन जान को नयी अििारणाओ क साथ सबदध करन का अिसर वमलता ह जो सकलो और वरकषा म सीखन और विकास क िातािरण क वलए बहत मलित ह बातचीत एक अधापक स (कला किका)mdash कला समवकत वरकषा का बचच क समग विकास पर सकारामक परिाि पडता ह कला को वकसी वयवकत क जीिन स अलर नही वकया जा सकता ह कयोवक यह हमार चारो ओर ह वयवकतयो क रप म परयक वयवकत म सिय और कला को वयकत करन की एक अतवनथवहत आिशयकता होती ह साझी कला (कला) (BRD-M-696)mdash इस कायथरिम म गामीण िारत की सवदयो स लपत हई कला यानी साझी कला क बार म जानकारी ह जो रोबर और ररीन पथर स की जाती थी और वफर कस िह कारज पर बनन लरी यही नही कलाकार राय सोनी िी उस कला का परदरथन करत हए दरथको को साझी कला की परी परवरिया क बार म जानकारी दत ह आईसीटी एनआरओईआर परोगाम (अगसत-2014)mdash कपरट आटश (सटकसलस) (BRD-M-685)mdash आईसीरी एनआरओईआर परोगाम (अरसत-2014)mdash वपरर आरथ (सरवसस) कबलली का पजाmdash यह कायथरिम बचचो दारा अरठ पवततयो आवद क माधयम स वनरान (वपरर) बनान पर आिाररत ह कलर अराउड असmdash यह परोगाम पराथवमक ि रौण रर कस बनाए जाए और उनह आस-पास की िसतओ क साथ सबवित करक कस दखा जाए इस पर आिाररत ह जनथी ऑफ इकियन पकटग भाग 1 और 2 (कला और ससकक कत) (सीसीआरटी) (BRD-M-676 BRD-M-77)mdash कायथरिमो को दखन क बाद दरथको को विविनन पहलओ क माधयम स िारतीय ससकवत और परपरा स जडी िारतीय कला ि वचतकला की अििारणा को समझन म मदद वमलरी इस एक विरषज दारा परसतवत क माधयम स समझाया रया ह बास की हसतकिलप कला (BT-M-966)mdash बाल ििन दारा आयोवजत कायथराला म बचचो दारा तयार यह बास कला पर कायथरिम ह कागज कला (BT-M-072)mdash कायथरिम वसखाता ह वक कस बचच ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बना सकत ह इस कायथरिम ldquoकारज का पराखाrdquo म कारज क पराख और वखलौन बनाना वसखाया जाता ह जो बचचो क वलए सरवकषत िए रवहत ि परदषण मकत होत ह

77कला समवकत वरकषा

माडयल 3

कागज कला (कलािाज) कागज कला (रटॉकट) कागज कला (अदभत खरगोि) और कागज कला (पखा) (BT-M-072)mdash कारज कला नामक कायथरिम रिखला छोर बचचो को यह वसखान म मदद करती ह वक कस ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बनाए जाए यह कायथरिम कलाबाज एक कठपतली की तरह वदखन िाला वखलौना बनान की परवरिया वसखाता ह जो छलार िी लरा सकता ह िटॉकिग िटरफ़लाई टटॉयmdash यह बकार की िसतओ स बनाए जान िाल वखलौनो पर आिाररत एक कायथरिम ह यह बॉवबर बररफ़लाई रॉय बनाना वसखाता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file57da300d16b51c69a20c6fc2 ऑरगमी सीरीजmdash वबली झालर मॉडयलर ऑररमी बॉल पसतक वचह (बक माकथ ) फोवडर पपर हारथ लॉडथ रणर सिीर मोदक मदर ररसा का मवडवसन पसथ नो गल बर आवद (nroergovin555534f81fccb4f1d806025 searchresults search_text = Origami results) मथ एकटकिटी 031mdash यह कायथरिम पपर फोवडर रवतविवियो क माधयम स विविनन जयावमतीय आकवतयो और आकारो को बनान और जानन की रवतविवि परसतत करता ह (httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page 57d17ef316b51c090c3868e2 मथ एकटकिटीmdash िीवडयो क सगह म रवणतीय अििारणाओ को समझान सयावपत और परदवरथत करन क वलए विविनन परकार की रवतविविया ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page586d3c05472d4a4f9d1aa461 खल-खल म मखौरmdash इस कायथरिम म बचचो दारा वमली-जली सामगी स बन कारजो का उपयोर करक मखौर बनाए रए ह साथ ही उनका बाल ििन दखन जाना िी इसम रावमल ह आओ पतली बनाएmdash यह कायथरिम विरषज की मदद स बचचो दारा कठपतवलया बनान पर आिाररत ह चहा दौड कबलली आईmdash यह कायथरिम विरष रप स कारज क मखौर बनान पर ह बचचो का एक समह मखौर बनान क बहत सरल तरीक क माधयम का परयोर करता ह इसम िह कारज को फाडन और वचपकान क साथ मखौरा तयार करन की विवि सीखता ह विवि बचचो न खद विकवसत की ह उनह इसक बार म वसखाया नही रया ह भरतनाटयम (BT-M-918 BT-M-919 BT-M-920 BT-M-909 और BT-M-911)mdash न य की िाषा का पररचय ररीर ि मवसतषक का सयोजन िारत क रासतीय न य का पररचय पाच जाथी ndash ऐवतहावसक सदिथ (विविनन रणनाओ की लयबदध ताल) पदिद ndash परो की रवत और अिवसथवत न य की मलित बात-1 अदिा I न य की मलित बात-2 अदिा II न य की मलित बात-3 अदिा III इरारो की िाषाmdash एक या दोनो हाथ क इरार िवरमा का इसतमाल ndash पथाका िवरमा

78 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

का इसतमाल ndash अिथपथाका िवरमा का इसतमाल ndash वतपरा ताकाहकारद मखा अिथचरि मयरा और दवषर और गीिा भरतनाटयमmdash िकसस ऑफ िास भाग 1 और 14 भरतनाटयम ndash 01 और 2 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash इस कायथरिम का उदशय दरथको को िरतनारयम की विरष विवरषरताओ क बार म जाररक करना ह अपनी लिािनी और मन मोह लन िाली रली म िरतनारयम की परवसदध न यारना रीता चनरिन बचचो स बात करती ह िह कछ मरिाए िी करक वदखाती ह मकिपरी नकतय 1 और 2 (BT-M-095 BRD-M-944)mdash यह ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत मवणपरी न य पर दसरा कायथरिम ह कायथरिम लयामक रवत पर क वरित ह जो इस न य की विरषता ह कथक पररच भाग 1 2 3 और 4 (BT-M-086)mdash सपरवसदध कथक न यारना उमा रमाथ िरिान कषण क जीिन की उस समय की एक घरना बताती ह जब िह वकरोर थ इस घरना या परकरण को कावलया नार मथन कहा जाता ह इसी कडी क आिार पर कथक न य परसतत वकया रया कथकली-01 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह कथकली-02 (भारत क िासतरीय नकतय) (BRD-M-744)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह इकत िनाई (अगजी) 01mdash इककत बनाई की कला यहा चचाथ का विषय ह बनाई हर राजय म अलर-अलर तरह स होती ह रजरात आधर परदर और ओवडरा क माधयम स इसका परदरथन वकया रया ह httpsnroergovin55ab34ff81f ccb4f1d806025 Page 587f44a1472d4a3cb1aae626 सकततरया नकतय असमmdash सवतया न य िारत क रासतीय न यो म स एक ह वजस परिहिी रताबदी म िवकत आदोलन क दौरान विकवसत वकया रया था सीसीआररी और सीईआईरी क सयकत सहयोर स तयार वकया रया यह िीवडयो वयाखयान सवहत एक परदरथन िी ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 Page 58809532472d4ac74d236b41 हमार िादय तर (BT-M-025)mdash यह कायथरिम बचचो को मखय रप स चार परकार क िादय यतो स पररवचत करान क वलए तयार वकया रया ह मखय रप स तार यकत िादय यतो क बार म साथ ही यह इस पर िी परकार डालता ह वक कस विविनन परकार क िादय यतो को पनरथवठत वकया जाता ह

79कला समवकत वरकषा

माडयल 3

अब का कर (मक अकभनय) (BT-M-166)mdash यह एक मक कायथरिम ह कायथरिम का उदशय बचचो को सामानय या आम तरीक स सोचन क बजाय अलर तरीक स सोचन क वलए परोसावहत करना ह मक अविनय या इरारो क माधयम स समह म परयक बचचा एक वदए रए कपड का उपयोर अलर-अलर तरीक स करता ह रिीदर सगीत lsquoलोक गीत िाउलrsquo (गीत सकटॉकटि िल नकतय नाटक ldquoतोल की दासतानrdquo) (BRD-M-202)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर वरकषको न रीत राए परवसदध रर प दब चौिरी न वसतार िादन की परसतत की िागला ककिता [प दि चौिरी (आलाप सगीत)] (BRD-M-203)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर पवडत दब चौिरी क वसतार िादन दारा उनह रिदधाजवल दी रई उचच पराथकमक ककाओ क कलए रगमच गकतकिकिया (कमरर गम) (BRD-M-529)mdash पतालीस स पचास बचचो की एक ककषा इसम िार लती ह और एक वमरर रम खलती ह वजसम एक बचचा विषय क रप म अविनय करता ह और दसरा वचत क रप म ककिन का उडन खरोलाmdash यह कायथरिम ककषा म सीखन-वसखान की परवरिया पर आिाररत ह इस कायथरिम म छात नए विचारो को सीखता ह और उनका सजन करता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 1mdash एक लडका चरिमा की तसिीर बना रहा ह िह वपछल एक महीन स परवतवदन बदलत चाद की तसिीर बना रहा ह जब िह वचत बना रहा होता ह तो एक एवनमरड चररत उस चरिमा और एक पख िाल घोड की कहानी बताता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 2mdash एक लडकी हम वदखाती ह वक कस एक बडी बस उसक अरठ स छोरी वदखती ह कयोवक यह अिी बहत दर ह एक लडका उस वदखाता ह वक उसक कच का आकार चरिमा क समान ह कयोवक यह चरिमा को परी तरह स ढक लता ह िह उस वदखाती ह वक कच को हरा वदया जाए तो चरिमा बहत बडा ह आखो का िोखा (मकिग मन)mdash चाद का उदाहरण जो बादलो क बीच स सरज की ओर जाता परतीत होता ह और आकार म घम रहा ह वफम यह बताती ह वक पथिी क घमन की तलना चाद क घमन स करना और सयथ की रवत स करना िी एक भरम ह एक जारन और (BT-M-172)mdash परमा म वरकषक समाखया योजना का कायथरिम कस सथानीय वरकषको न एमएलएल पर आिाररत पढान की सहायक सामवगया और

80 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

पदधवतया विकवसत की कायथरिम को 1997 क वलए जापान का परसकार वमला lsquoएक जारन औरrsquo का एक छोरा ससकरण ए बथटड पारटी (BT-M-813)mdash खल का अनमान लराना दखकर ही विशिास होता ह आइए हम वबद 5 सनात ह हम वबद 1 स 5 का पाठ करmdash अचछ और छोर कठपतली चररतो क बीच तकबदी रबदो क बार म उसक बाद जरल क वजराफ एवनमरड वहसस पर एक कविता वजसम जानिर ldquoछओ और बताओrdquo खल खल रह ह जरल म पवकषयो की एक बठक िी वदखाई रई ह नो गरास इन द सकाईmdash एक वरकषक की वजममदारी किल छातो को तथय परदान करना ही नही ह बवक सीखन को अविक रचनामक बनाना िी ह इस िीवडयो म बाल वरकषा पर जोर वदया रया ह वक कस एक वरकषक सरल और रचनामक रवतविवियो क साथ ककषा म जो वसखाया जा रहा ह उस अविक मजदार बना सकता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882097d472d4ac f0f809 ada आिार स आकारmdash इस कायथरिम म आिार स आकार बनान की परवरिया को उदाहरण दकर समझाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58510673 472d4a9b25a0905c रग फहारmdash इस कायथरिम म आकवतयो दारा ररो क उपयोर स वचत बनान की विवि को बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5851003c47 2d4a9b25a08cfc आओ कचतर िनाएmdash नाक ndash इस कायथरिम म नाक का वचत बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f3d9472d4 a9b25a08252 आओ कचतर िनाएmdash हमारा तोता ndash इस कायथरिम म अधयापक दारा बचचो को मनषय क चहर का वचत बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850fb81472d 4a9b25a0899c चमतकारी कचतरकलाmdash इस कायथरिम म चमकारी वचतकला को ररो क माधयम स वचत बनाकर वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f8e9472d4 a9b25a08780 दो रगो स तीसरा रगmdash इस कायथरिम म दो ररो को वमलाकर तीसरा रर बनान क बार म विविनन परयोर दारा बताया रया ह

81कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f7c5472d4 a9b25a08651 आओ सीखो कचतरकारीmdash इस कायथरिम म रनय स लकर चार तक क अको का उपयोर करक वचत बनाना बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850e7644 72d4a9b25a07d48 खल कपटाराmdash खल वपरारा कायथरिम म बचच कछ वचतो को रिम स लराकर कहानी बनान की कोवरर करत ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file588208f 6472d4acf0f809ab6 खल घर 1mdash खल घर कायथरिम क इस िार म हम चलर ऐस घर म जहा खल ही खल ह और बहत सारा जान िी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820b 6c472d4aded939163a खल घर 2mdash कायथरिम क इस िार म हम तार क पततो का महल बनाना सीखर और अमीना अपन वलए एक रफा बना रही ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 be6472d4aded939165e खल घर 3mdash कायथरिम क इस िार म हम पड क पततो स वपपनी बनाना सीखर िाय और धिवन का सबि िी जानर

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820c 6a472d4aded9391682 कठपतली दारा किकि सिचछताmdash इस कायथरिम म बताया रया ह वक कठपतली दारा वरकषण म कस मदद वमलती ह इस कायथरिम म कठपतली क दारा सिचछता की अििारणा वसखान कोवरर की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 9f6472d4acf0f809afe एक परयासmdash इस कायथरिम म वदली म आयोवजत पाचि यिा महोसि की एक झलक परसतत की रई ह इसम मवतथकला क विविनन रप वदखाए रए ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882 06a1472d4acf0f809a26 दसतानो िाल या उगकलयो म पहन जान िाली कठपतकलयो (गलि पपट) पर आिाररत लालच िरी िला हmdash इस कायथरिम म उरवलयो म पहन जान िाली कठपतवलयो क जररए lsquoलालच बरी बला हrsquo कहानी दराथई रई ह

82 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5880 91da472d4ac74d236ab1 िािनीmdash इस कायथरिम म बािनी कपडा ररन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5237472 d4a3cb1aaea82 सीख और िनाए mdash इस कायथरिम म पतर और रवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4dfa472d4 a3cb1aae8f6 लकडी पर नकािीmdash इस कायथरिम म लकडी पर नककारी करन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f47a5472d 4a3cb1aae6fe टराकोटाmdash इस कायथरिम म रराकोरा कला क बार म बताया रया ह इसम वमटी स बतथन बनाना आवद िी वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5191472d4 a3cb1aaea3a फोटो फम िनान की किकिmdash इस कायथरिम म बकार चीजो स फोरो फम बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48ed472 d4a3cb1aae76a नीकी िनकरmdash यह नारालड क रॉल बनकर नीकी क साथ बातचीत ह िह अपन िर म इस कला क महि का िणथन करत हए कला की वयाखया करती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48bc472d 4a3cb1aae746 ककसी न फ का ककसी न सिाराmdash इस कायथरिम म बकार पडी चीजो स उपयोरी और सजािरी सामान बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f46ff472d4 a3cb1aae6b6 िसट आउट ऑफ िसट गजरातीmdash यह एक पन सरड बनान क वलए परानी चवडयो क पन उपयोर को दराथता ह रचनामक विचार लारत परिािी और उपयोरी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4291472d4 a3cb1aae572 कागज कला कागज की उडन िाली कचकडया िनानाmdash इस कारज कला कायथरिम म कारज की उडन िाली वचवडया बनाना वसखाया रया ह

83कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f468a472d 4a3cb1aae66e इकत िनाईmdash इस कायथरिम म इककत बनाई क बार म बताया रया ह यह बनाई अलर-अलर परदरो म अलर-अलर ढर स की जाती ह रजरात आधरपरदर और ओवडरा की इककत बनाई कस अलर ह यह िी इस कायथरिम म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f43b6472 d4a3cb1aae602 कफगर पपट चहा िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स चहा पपर बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f432a472d4 a3cb1aae5de कफगर पपट कचकडया िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स वचवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42f1472d4 a3cb1aae5ba िोगरा कलाmdash इस कायथरिम म डोररा कला क बार म बताया रया ह डोररा कला पीतल की िसतओ पर की जाती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42ad472d 4a3cb1aae596 िास की हसतकिलप कलाmdash इस कायथरिम म बास की हसतवरप कला क बार म विसतार स बताया रया ह 1999 क राषटीय हसतवरप परसकार स परसकत रिी माननरि डकास स िी इस वरप क बार म बातचीत की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4265472d4 a3cb1aae52a अनमोल उपहारmdash इस कायथरिम म रदी कारज स नया कारज बनाना वसखाया रया ह दीपा नाम की लडकी अपनी सहली क जनमवदन पर उपहार दन क वलए कारज बनाती ह और अपन हाथो स बनाया अनमोल उपहार अपनी दोसत को दती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f41f7472 d4a3cb1aae506 कागज कला भाग 1mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df0db472d4 a1e60684e6f

84 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कागज कला भाग 2mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df14c 472d4a1e60684e93 कागज कला भाग 3mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df1ca472d 4a1e60684eb7 कागज कला भाग 4mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df25547 2d4a1e60684edb कागज कला भाग 5mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df29c4 72d4a1e60684eff सोकियम रप (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024ca16 b51c59f65dfb62 हाउ मटलस आर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file 59d5cfa916b51 c458daf9249 सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpsyoutubeYVHDgyhS9pA िजकलग फलम (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0240716b51c59f65dfa43 सोकियम रप (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=fl13QIGxiZA Candlersquos Flame (audio) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806

025file59f023ed16b51c59f65dfa15

85कला समवकत वरकषा

माडयल 3

क िलस फलम (िीकियो) httpswwwyoutubecomwatchv=ZyAvCq-8u- oampfeature= youtube िटॉली (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=- JidbymamREampfeature=youtube सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=YVHDgyhS9pAampfeature=youtube कफिन हलपस मकी ट लाइि द टी (िीकियो)

httpswwwyoutubecom watchv= gRQYgE5 b2iEampfeature=youtube थिररग एि लाइटकनग (गाकफक सटोरी)

httpswwwyoutubecomwatchv=51nDyzMMo38 feature=youtube लाइट (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024471 6b51c59 f65dfad0 मटॉिल ऑफ आई ndash ििरफल मटॉिल ट अिरसटि द िककम ग ऑफ द आई (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f8c481 fccb15fb21412d िटॉट इज लाइट (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=JTj5kvgy_moampfeature=youtube कफलप इट ndash मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f87f81 fccb15fb213df1 फजज ऑफ मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699ffec81fc cb15fb21970c जल गया सलफर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0243616b 51c59f65dfaa0

86 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

मननी आज उदास ह (ऑकियो) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0246316b5

1c59f65dfafe मननी यो उदास ह (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=BNExO7BapKcampfeature=youtube किसथापन अकभकरिया (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=FUq8RQ75Lpwampfeature=youtube कलग कनिाशरि (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=9ojCq0ISlYMampfeature=youtube ककिोर अिसथा की ओर भाग-1 (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=LMslLNScWDIampfeature=youtube घषशि दारा िदर पड पर चढा (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=INSPFxi6_uwampfeature=youtube किजान गीत मजरी (उचच पराथकमक सतर) ऑकियो DVD-110 साइस मलोडीज (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD-09 मलोडीज ऑफ साइस (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD

76 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

को आनददायक रोचक और साथथक बना सकती ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 file 5880928d472d4ac74d236ad5 ह सभि ह (कला किका) (BT-m-1091)mdash अनय विषयो क साथ कला को समवकत करन स बचचो को अपन जान को नयी अििारणाओ क साथ सबदध करन का अिसर वमलता ह जो सकलो और वरकषा म सीखन और विकास क िातािरण क वलए बहत मलित ह बातचीत एक अधापक स (कला किका)mdash कला समवकत वरकषा का बचच क समग विकास पर सकारामक परिाि पडता ह कला को वकसी वयवकत क जीिन स अलर नही वकया जा सकता ह कयोवक यह हमार चारो ओर ह वयवकतयो क रप म परयक वयवकत म सिय और कला को वयकत करन की एक अतवनथवहत आिशयकता होती ह साझी कला (कला) (BRD-M-696)mdash इस कायथरिम म गामीण िारत की सवदयो स लपत हई कला यानी साझी कला क बार म जानकारी ह जो रोबर और ररीन पथर स की जाती थी और वफर कस िह कारज पर बनन लरी यही नही कलाकार राय सोनी िी उस कला का परदरथन करत हए दरथको को साझी कला की परी परवरिया क बार म जानकारी दत ह आईसीटी एनआरओईआर परोगाम (अगसत-2014)mdash कपरट आटश (सटकसलस) (BRD-M-685)mdash आईसीरी एनआरओईआर परोगाम (अरसत-2014)mdash वपरर आरथ (सरवसस) कबलली का पजाmdash यह कायथरिम बचचो दारा अरठ पवततयो आवद क माधयम स वनरान (वपरर) बनान पर आिाररत ह कलर अराउड असmdash यह परोगाम पराथवमक ि रौण रर कस बनाए जाए और उनह आस-पास की िसतओ क साथ सबवित करक कस दखा जाए इस पर आिाररत ह जनथी ऑफ इकियन पकटग भाग 1 और 2 (कला और ससकक कत) (सीसीआरटी) (BRD-M-676 BRD-M-77)mdash कायथरिमो को दखन क बाद दरथको को विविनन पहलओ क माधयम स िारतीय ससकवत और परपरा स जडी िारतीय कला ि वचतकला की अििारणा को समझन म मदद वमलरी इस एक विरषज दारा परसतवत क माधयम स समझाया रया ह बास की हसतकिलप कला (BT-M-966)mdash बाल ििन दारा आयोवजत कायथराला म बचचो दारा तयार यह बास कला पर कायथरिम ह कागज कला (BT-M-072)mdash कायथरिम वसखाता ह वक कस बचच ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बना सकत ह इस कायथरिम ldquoकारज का पराखाrdquo म कारज क पराख और वखलौन बनाना वसखाया जाता ह जो बचचो क वलए सरवकषत िए रवहत ि परदषण मकत होत ह

77कला समवकत वरकषा

माडयल 3

कागज कला (कलािाज) कागज कला (रटॉकट) कागज कला (अदभत खरगोि) और कागज कला (पखा) (BT-M-072)mdash कारज कला नामक कायथरिम रिखला छोर बचचो को यह वसखान म मदद करती ह वक कस ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बनाए जाए यह कायथरिम कलाबाज एक कठपतली की तरह वदखन िाला वखलौना बनान की परवरिया वसखाता ह जो छलार िी लरा सकता ह िटॉकिग िटरफ़लाई टटॉयmdash यह बकार की िसतओ स बनाए जान िाल वखलौनो पर आिाररत एक कायथरिम ह यह बॉवबर बररफ़लाई रॉय बनाना वसखाता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file57da300d16b51c69a20c6fc2 ऑरगमी सीरीजmdash वबली झालर मॉडयलर ऑररमी बॉल पसतक वचह (बक माकथ ) फोवडर पपर हारथ लॉडथ रणर सिीर मोदक मदर ररसा का मवडवसन पसथ नो गल बर आवद (nroergovin555534f81fccb4f1d806025 searchresults search_text = Origami results) मथ एकटकिटी 031mdash यह कायथरिम पपर फोवडर रवतविवियो क माधयम स विविनन जयावमतीय आकवतयो और आकारो को बनान और जानन की रवतविवि परसतत करता ह (httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page 57d17ef316b51c090c3868e2 मथ एकटकिटीmdash िीवडयो क सगह म रवणतीय अििारणाओ को समझान सयावपत और परदवरथत करन क वलए विविनन परकार की रवतविविया ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page586d3c05472d4a4f9d1aa461 खल-खल म मखौरmdash इस कायथरिम म बचचो दारा वमली-जली सामगी स बन कारजो का उपयोर करक मखौर बनाए रए ह साथ ही उनका बाल ििन दखन जाना िी इसम रावमल ह आओ पतली बनाएmdash यह कायथरिम विरषज की मदद स बचचो दारा कठपतवलया बनान पर आिाररत ह चहा दौड कबलली आईmdash यह कायथरिम विरष रप स कारज क मखौर बनान पर ह बचचो का एक समह मखौर बनान क बहत सरल तरीक क माधयम का परयोर करता ह इसम िह कारज को फाडन और वचपकान क साथ मखौरा तयार करन की विवि सीखता ह विवि बचचो न खद विकवसत की ह उनह इसक बार म वसखाया नही रया ह भरतनाटयम (BT-M-918 BT-M-919 BT-M-920 BT-M-909 और BT-M-911)mdash न य की िाषा का पररचय ररीर ि मवसतषक का सयोजन िारत क रासतीय न य का पररचय पाच जाथी ndash ऐवतहावसक सदिथ (विविनन रणनाओ की लयबदध ताल) पदिद ndash परो की रवत और अिवसथवत न य की मलित बात-1 अदिा I न य की मलित बात-2 अदिा II न य की मलित बात-3 अदिा III इरारो की िाषाmdash एक या दोनो हाथ क इरार िवरमा का इसतमाल ndash पथाका िवरमा

78 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

का इसतमाल ndash अिथपथाका िवरमा का इसतमाल ndash वतपरा ताकाहकारद मखा अिथचरि मयरा और दवषर और गीिा भरतनाटयमmdash िकसस ऑफ िास भाग 1 और 14 भरतनाटयम ndash 01 और 2 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash इस कायथरिम का उदशय दरथको को िरतनारयम की विरष विवरषरताओ क बार म जाररक करना ह अपनी लिािनी और मन मोह लन िाली रली म िरतनारयम की परवसदध न यारना रीता चनरिन बचचो स बात करती ह िह कछ मरिाए िी करक वदखाती ह मकिपरी नकतय 1 और 2 (BT-M-095 BRD-M-944)mdash यह ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत मवणपरी न य पर दसरा कायथरिम ह कायथरिम लयामक रवत पर क वरित ह जो इस न य की विरषता ह कथक पररच भाग 1 2 3 और 4 (BT-M-086)mdash सपरवसदध कथक न यारना उमा रमाथ िरिान कषण क जीिन की उस समय की एक घरना बताती ह जब िह वकरोर थ इस घरना या परकरण को कावलया नार मथन कहा जाता ह इसी कडी क आिार पर कथक न य परसतत वकया रया कथकली-01 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह कथकली-02 (भारत क िासतरीय नकतय) (BRD-M-744)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह इकत िनाई (अगजी) 01mdash इककत बनाई की कला यहा चचाथ का विषय ह बनाई हर राजय म अलर-अलर तरह स होती ह रजरात आधर परदर और ओवडरा क माधयम स इसका परदरथन वकया रया ह httpsnroergovin55ab34ff81f ccb4f1d806025 Page 587f44a1472d4a3cb1aae626 सकततरया नकतय असमmdash सवतया न य िारत क रासतीय न यो म स एक ह वजस परिहिी रताबदी म िवकत आदोलन क दौरान विकवसत वकया रया था सीसीआररी और सीईआईरी क सयकत सहयोर स तयार वकया रया यह िीवडयो वयाखयान सवहत एक परदरथन िी ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 Page 58809532472d4ac74d236b41 हमार िादय तर (BT-M-025)mdash यह कायथरिम बचचो को मखय रप स चार परकार क िादय यतो स पररवचत करान क वलए तयार वकया रया ह मखय रप स तार यकत िादय यतो क बार म साथ ही यह इस पर िी परकार डालता ह वक कस विविनन परकार क िादय यतो को पनरथवठत वकया जाता ह

79कला समवकत वरकषा

माडयल 3

अब का कर (मक अकभनय) (BT-M-166)mdash यह एक मक कायथरिम ह कायथरिम का उदशय बचचो को सामानय या आम तरीक स सोचन क बजाय अलर तरीक स सोचन क वलए परोसावहत करना ह मक अविनय या इरारो क माधयम स समह म परयक बचचा एक वदए रए कपड का उपयोर अलर-अलर तरीक स करता ह रिीदर सगीत lsquoलोक गीत िाउलrsquo (गीत सकटॉकटि िल नकतय नाटक ldquoतोल की दासतानrdquo) (BRD-M-202)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर वरकषको न रीत राए परवसदध रर प दब चौिरी न वसतार िादन की परसतत की िागला ककिता [प दि चौिरी (आलाप सगीत)] (BRD-M-203)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर पवडत दब चौिरी क वसतार िादन दारा उनह रिदधाजवल दी रई उचच पराथकमक ककाओ क कलए रगमच गकतकिकिया (कमरर गम) (BRD-M-529)mdash पतालीस स पचास बचचो की एक ककषा इसम िार लती ह और एक वमरर रम खलती ह वजसम एक बचचा विषय क रप म अविनय करता ह और दसरा वचत क रप म ककिन का उडन खरोलाmdash यह कायथरिम ककषा म सीखन-वसखान की परवरिया पर आिाररत ह इस कायथरिम म छात नए विचारो को सीखता ह और उनका सजन करता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 1mdash एक लडका चरिमा की तसिीर बना रहा ह िह वपछल एक महीन स परवतवदन बदलत चाद की तसिीर बना रहा ह जब िह वचत बना रहा होता ह तो एक एवनमरड चररत उस चरिमा और एक पख िाल घोड की कहानी बताता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 2mdash एक लडकी हम वदखाती ह वक कस एक बडी बस उसक अरठ स छोरी वदखती ह कयोवक यह अिी बहत दर ह एक लडका उस वदखाता ह वक उसक कच का आकार चरिमा क समान ह कयोवक यह चरिमा को परी तरह स ढक लता ह िह उस वदखाती ह वक कच को हरा वदया जाए तो चरिमा बहत बडा ह आखो का िोखा (मकिग मन)mdash चाद का उदाहरण जो बादलो क बीच स सरज की ओर जाता परतीत होता ह और आकार म घम रहा ह वफम यह बताती ह वक पथिी क घमन की तलना चाद क घमन स करना और सयथ की रवत स करना िी एक भरम ह एक जारन और (BT-M-172)mdash परमा म वरकषक समाखया योजना का कायथरिम कस सथानीय वरकषको न एमएलएल पर आिाररत पढान की सहायक सामवगया और

80 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

पदधवतया विकवसत की कायथरिम को 1997 क वलए जापान का परसकार वमला lsquoएक जारन औरrsquo का एक छोरा ससकरण ए बथटड पारटी (BT-M-813)mdash खल का अनमान लराना दखकर ही विशिास होता ह आइए हम वबद 5 सनात ह हम वबद 1 स 5 का पाठ करmdash अचछ और छोर कठपतली चररतो क बीच तकबदी रबदो क बार म उसक बाद जरल क वजराफ एवनमरड वहसस पर एक कविता वजसम जानिर ldquoछओ और बताओrdquo खल खल रह ह जरल म पवकषयो की एक बठक िी वदखाई रई ह नो गरास इन द सकाईmdash एक वरकषक की वजममदारी किल छातो को तथय परदान करना ही नही ह बवक सीखन को अविक रचनामक बनाना िी ह इस िीवडयो म बाल वरकषा पर जोर वदया रया ह वक कस एक वरकषक सरल और रचनामक रवतविवियो क साथ ककषा म जो वसखाया जा रहा ह उस अविक मजदार बना सकता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882097d472d4ac f0f809 ada आिार स आकारmdash इस कायथरिम म आिार स आकार बनान की परवरिया को उदाहरण दकर समझाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58510673 472d4a9b25a0905c रग फहारmdash इस कायथरिम म आकवतयो दारा ररो क उपयोर स वचत बनान की विवि को बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5851003c47 2d4a9b25a08cfc आओ कचतर िनाएmdash नाक ndash इस कायथरिम म नाक का वचत बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f3d9472d4 a9b25a08252 आओ कचतर िनाएmdash हमारा तोता ndash इस कायथरिम म अधयापक दारा बचचो को मनषय क चहर का वचत बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850fb81472d 4a9b25a0899c चमतकारी कचतरकलाmdash इस कायथरिम म चमकारी वचतकला को ररो क माधयम स वचत बनाकर वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f8e9472d4 a9b25a08780 दो रगो स तीसरा रगmdash इस कायथरिम म दो ररो को वमलाकर तीसरा रर बनान क बार म विविनन परयोर दारा बताया रया ह

81कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f7c5472d4 a9b25a08651 आओ सीखो कचतरकारीmdash इस कायथरिम म रनय स लकर चार तक क अको का उपयोर करक वचत बनाना बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850e7644 72d4a9b25a07d48 खल कपटाराmdash खल वपरारा कायथरिम म बचच कछ वचतो को रिम स लराकर कहानी बनान की कोवरर करत ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file588208f 6472d4acf0f809ab6 खल घर 1mdash खल घर कायथरिम क इस िार म हम चलर ऐस घर म जहा खल ही खल ह और बहत सारा जान िी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820b 6c472d4aded939163a खल घर 2mdash कायथरिम क इस िार म हम तार क पततो का महल बनाना सीखर और अमीना अपन वलए एक रफा बना रही ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 be6472d4aded939165e खल घर 3mdash कायथरिम क इस िार म हम पड क पततो स वपपनी बनाना सीखर िाय और धिवन का सबि िी जानर

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820c 6a472d4aded9391682 कठपतली दारा किकि सिचछताmdash इस कायथरिम म बताया रया ह वक कठपतली दारा वरकषण म कस मदद वमलती ह इस कायथरिम म कठपतली क दारा सिचछता की अििारणा वसखान कोवरर की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 9f6472d4acf0f809afe एक परयासmdash इस कायथरिम म वदली म आयोवजत पाचि यिा महोसि की एक झलक परसतत की रई ह इसम मवतथकला क विविनन रप वदखाए रए ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882 06a1472d4acf0f809a26 दसतानो िाल या उगकलयो म पहन जान िाली कठपतकलयो (गलि पपट) पर आिाररत लालच िरी िला हmdash इस कायथरिम म उरवलयो म पहन जान िाली कठपतवलयो क जररए lsquoलालच बरी बला हrsquo कहानी दराथई रई ह

82 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5880 91da472d4ac74d236ab1 िािनीmdash इस कायथरिम म बािनी कपडा ररन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5237472 d4a3cb1aaea82 सीख और िनाए mdash इस कायथरिम म पतर और रवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4dfa472d4 a3cb1aae8f6 लकडी पर नकािीmdash इस कायथरिम म लकडी पर नककारी करन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f47a5472d 4a3cb1aae6fe टराकोटाmdash इस कायथरिम म रराकोरा कला क बार म बताया रया ह इसम वमटी स बतथन बनाना आवद िी वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5191472d4 a3cb1aaea3a फोटो फम िनान की किकिmdash इस कायथरिम म बकार चीजो स फोरो फम बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48ed472 d4a3cb1aae76a नीकी िनकरmdash यह नारालड क रॉल बनकर नीकी क साथ बातचीत ह िह अपन िर म इस कला क महि का िणथन करत हए कला की वयाखया करती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48bc472d 4a3cb1aae746 ककसी न फ का ककसी न सिाराmdash इस कायथरिम म बकार पडी चीजो स उपयोरी और सजािरी सामान बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f46ff472d4 a3cb1aae6b6 िसट आउट ऑफ िसट गजरातीmdash यह एक पन सरड बनान क वलए परानी चवडयो क पन उपयोर को दराथता ह रचनामक विचार लारत परिािी और उपयोरी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4291472d4 a3cb1aae572 कागज कला कागज की उडन िाली कचकडया िनानाmdash इस कारज कला कायथरिम म कारज की उडन िाली वचवडया बनाना वसखाया रया ह

83कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f468a472d 4a3cb1aae66e इकत िनाईmdash इस कायथरिम म इककत बनाई क बार म बताया रया ह यह बनाई अलर-अलर परदरो म अलर-अलर ढर स की जाती ह रजरात आधरपरदर और ओवडरा की इककत बनाई कस अलर ह यह िी इस कायथरिम म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f43b6472 d4a3cb1aae602 कफगर पपट चहा िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स चहा पपर बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f432a472d4 a3cb1aae5de कफगर पपट कचकडया िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स वचवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42f1472d4 a3cb1aae5ba िोगरा कलाmdash इस कायथरिम म डोररा कला क बार म बताया रया ह डोररा कला पीतल की िसतओ पर की जाती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42ad472d 4a3cb1aae596 िास की हसतकिलप कलाmdash इस कायथरिम म बास की हसतवरप कला क बार म विसतार स बताया रया ह 1999 क राषटीय हसतवरप परसकार स परसकत रिी माननरि डकास स िी इस वरप क बार म बातचीत की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4265472d4 a3cb1aae52a अनमोल उपहारmdash इस कायथरिम म रदी कारज स नया कारज बनाना वसखाया रया ह दीपा नाम की लडकी अपनी सहली क जनमवदन पर उपहार दन क वलए कारज बनाती ह और अपन हाथो स बनाया अनमोल उपहार अपनी दोसत को दती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f41f7472 d4a3cb1aae506 कागज कला भाग 1mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df0db472d4 a1e60684e6f

84 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कागज कला भाग 2mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df14c 472d4a1e60684e93 कागज कला भाग 3mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df1ca472d 4a1e60684eb7 कागज कला भाग 4mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df25547 2d4a1e60684edb कागज कला भाग 5mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df29c4 72d4a1e60684eff सोकियम रप (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024ca16 b51c59f65dfb62 हाउ मटलस आर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file 59d5cfa916b51 c458daf9249 सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpsyoutubeYVHDgyhS9pA िजकलग फलम (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0240716b51c59f65dfa43 सोकियम रप (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=fl13QIGxiZA Candlersquos Flame (audio) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806

025file59f023ed16b51c59f65dfa15

85कला समवकत वरकषा

माडयल 3

क िलस फलम (िीकियो) httpswwwyoutubecomwatchv=ZyAvCq-8u- oampfeature= youtube िटॉली (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=- JidbymamREampfeature=youtube सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=YVHDgyhS9pAampfeature=youtube कफिन हलपस मकी ट लाइि द टी (िीकियो)

httpswwwyoutubecom watchv= gRQYgE5 b2iEampfeature=youtube थिररग एि लाइटकनग (गाकफक सटोरी)

httpswwwyoutubecomwatchv=51nDyzMMo38 feature=youtube लाइट (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024471 6b51c59 f65dfad0 मटॉिल ऑफ आई ndash ििरफल मटॉिल ट अिरसटि द िककम ग ऑफ द आई (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f8c481 fccb15fb21412d िटॉट इज लाइट (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=JTj5kvgy_moampfeature=youtube कफलप इट ndash मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f87f81 fccb15fb213df1 फजज ऑफ मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699ffec81fc cb15fb21970c जल गया सलफर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0243616b 51c59f65dfaa0

86 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

मननी आज उदास ह (ऑकियो) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0246316b5

1c59f65dfafe मननी यो उदास ह (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=BNExO7BapKcampfeature=youtube किसथापन अकभकरिया (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=FUq8RQ75Lpwampfeature=youtube कलग कनिाशरि (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=9ojCq0ISlYMampfeature=youtube ककिोर अिसथा की ओर भाग-1 (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=LMslLNScWDIampfeature=youtube घषशि दारा िदर पड पर चढा (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=INSPFxi6_uwampfeature=youtube किजान गीत मजरी (उचच पराथकमक सतर) ऑकियो DVD-110 साइस मलोडीज (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD-09 मलोडीज ऑफ साइस (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD

77कला समवकत वरकषा

माडयल 3

कागज कला (कलािाज) कागज कला (रटॉकट) कागज कला (अदभत खरगोि) और कागज कला (पखा) (BT-M-072)mdash कारज कला नामक कायथरिम रिखला छोर बचचो को यह वसखान म मदद करती ह वक कस ससत काम न आन िाल कारज की मदद स वखलौन बनाए जाए यह कायथरिम कलाबाज एक कठपतली की तरह वदखन िाला वखलौना बनान की परवरिया वसखाता ह जो छलार िी लरा सकता ह िटॉकिग िटरफ़लाई टटॉयmdash यह बकार की िसतओ स बनाए जान िाल वखलौनो पर आिाररत एक कायथरिम ह यह बॉवबर बररफ़लाई रॉय बनाना वसखाता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file57da300d16b51c69a20c6fc2 ऑरगमी सीरीजmdash वबली झालर मॉडयलर ऑररमी बॉल पसतक वचह (बक माकथ ) फोवडर पपर हारथ लॉडथ रणर सिीर मोदक मदर ररसा का मवडवसन पसथ नो गल बर आवद (nroergovin555534f81fccb4f1d806025 searchresults search_text = Origami results) मथ एकटकिटी 031mdash यह कायथरिम पपर फोवडर रवतविवियो क माधयम स विविनन जयावमतीय आकवतयो और आकारो को बनान और जानन की रवतविवि परसतत करता ह (httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page 57d17ef316b51c090c3868e2 मथ एकटकिटीmdash िीवडयो क सगह म रवणतीय अििारणाओ को समझान सयावपत और परदवरथत करन क वलए विविनन परकार की रवतविविया ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025Page586d3c05472d4a4f9d1aa461 खल-खल म मखौरmdash इस कायथरिम म बचचो दारा वमली-जली सामगी स बन कारजो का उपयोर करक मखौर बनाए रए ह साथ ही उनका बाल ििन दखन जाना िी इसम रावमल ह आओ पतली बनाएmdash यह कायथरिम विरषज की मदद स बचचो दारा कठपतवलया बनान पर आिाररत ह चहा दौड कबलली आईmdash यह कायथरिम विरष रप स कारज क मखौर बनान पर ह बचचो का एक समह मखौर बनान क बहत सरल तरीक क माधयम का परयोर करता ह इसम िह कारज को फाडन और वचपकान क साथ मखौरा तयार करन की विवि सीखता ह विवि बचचो न खद विकवसत की ह उनह इसक बार म वसखाया नही रया ह भरतनाटयम (BT-M-918 BT-M-919 BT-M-920 BT-M-909 और BT-M-911)mdash न य की िाषा का पररचय ररीर ि मवसतषक का सयोजन िारत क रासतीय न य का पररचय पाच जाथी ndash ऐवतहावसक सदिथ (विविनन रणनाओ की लयबदध ताल) पदिद ndash परो की रवत और अिवसथवत न य की मलित बात-1 अदिा I न य की मलित बात-2 अदिा II न य की मलित बात-3 अदिा III इरारो की िाषाmdash एक या दोनो हाथ क इरार िवरमा का इसतमाल ndash पथाका िवरमा

78 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

का इसतमाल ndash अिथपथाका िवरमा का इसतमाल ndash वतपरा ताकाहकारद मखा अिथचरि मयरा और दवषर और गीिा भरतनाटयमmdash िकसस ऑफ िास भाग 1 और 14 भरतनाटयम ndash 01 और 2 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash इस कायथरिम का उदशय दरथको को िरतनारयम की विरष विवरषरताओ क बार म जाररक करना ह अपनी लिािनी और मन मोह लन िाली रली म िरतनारयम की परवसदध न यारना रीता चनरिन बचचो स बात करती ह िह कछ मरिाए िी करक वदखाती ह मकिपरी नकतय 1 और 2 (BT-M-095 BRD-M-944)mdash यह ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत मवणपरी न य पर दसरा कायथरिम ह कायथरिम लयामक रवत पर क वरित ह जो इस न य की विरषता ह कथक पररच भाग 1 2 3 और 4 (BT-M-086)mdash सपरवसदध कथक न यारना उमा रमाथ िरिान कषण क जीिन की उस समय की एक घरना बताती ह जब िह वकरोर थ इस घरना या परकरण को कावलया नार मथन कहा जाता ह इसी कडी क आिार पर कथक न य परसतत वकया रया कथकली-01 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह कथकली-02 (भारत क िासतरीय नकतय) (BRD-M-744)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह इकत िनाई (अगजी) 01mdash इककत बनाई की कला यहा चचाथ का विषय ह बनाई हर राजय म अलर-अलर तरह स होती ह रजरात आधर परदर और ओवडरा क माधयम स इसका परदरथन वकया रया ह httpsnroergovin55ab34ff81f ccb4f1d806025 Page 587f44a1472d4a3cb1aae626 सकततरया नकतय असमmdash सवतया न य िारत क रासतीय न यो म स एक ह वजस परिहिी रताबदी म िवकत आदोलन क दौरान विकवसत वकया रया था सीसीआररी और सीईआईरी क सयकत सहयोर स तयार वकया रया यह िीवडयो वयाखयान सवहत एक परदरथन िी ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 Page 58809532472d4ac74d236b41 हमार िादय तर (BT-M-025)mdash यह कायथरिम बचचो को मखय रप स चार परकार क िादय यतो स पररवचत करान क वलए तयार वकया रया ह मखय रप स तार यकत िादय यतो क बार म साथ ही यह इस पर िी परकार डालता ह वक कस विविनन परकार क िादय यतो को पनरथवठत वकया जाता ह

79कला समवकत वरकषा

माडयल 3

अब का कर (मक अकभनय) (BT-M-166)mdash यह एक मक कायथरिम ह कायथरिम का उदशय बचचो को सामानय या आम तरीक स सोचन क बजाय अलर तरीक स सोचन क वलए परोसावहत करना ह मक अविनय या इरारो क माधयम स समह म परयक बचचा एक वदए रए कपड का उपयोर अलर-अलर तरीक स करता ह रिीदर सगीत lsquoलोक गीत िाउलrsquo (गीत सकटॉकटि िल नकतय नाटक ldquoतोल की दासतानrdquo) (BRD-M-202)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर वरकषको न रीत राए परवसदध रर प दब चौिरी न वसतार िादन की परसतत की िागला ककिता [प दि चौिरी (आलाप सगीत)] (BRD-M-203)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर पवडत दब चौिरी क वसतार िादन दारा उनह रिदधाजवल दी रई उचच पराथकमक ककाओ क कलए रगमच गकतकिकिया (कमरर गम) (BRD-M-529)mdash पतालीस स पचास बचचो की एक ककषा इसम िार लती ह और एक वमरर रम खलती ह वजसम एक बचचा विषय क रप म अविनय करता ह और दसरा वचत क रप म ककिन का उडन खरोलाmdash यह कायथरिम ककषा म सीखन-वसखान की परवरिया पर आिाररत ह इस कायथरिम म छात नए विचारो को सीखता ह और उनका सजन करता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 1mdash एक लडका चरिमा की तसिीर बना रहा ह िह वपछल एक महीन स परवतवदन बदलत चाद की तसिीर बना रहा ह जब िह वचत बना रहा होता ह तो एक एवनमरड चररत उस चरिमा और एक पख िाल घोड की कहानी बताता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 2mdash एक लडकी हम वदखाती ह वक कस एक बडी बस उसक अरठ स छोरी वदखती ह कयोवक यह अिी बहत दर ह एक लडका उस वदखाता ह वक उसक कच का आकार चरिमा क समान ह कयोवक यह चरिमा को परी तरह स ढक लता ह िह उस वदखाती ह वक कच को हरा वदया जाए तो चरिमा बहत बडा ह आखो का िोखा (मकिग मन)mdash चाद का उदाहरण जो बादलो क बीच स सरज की ओर जाता परतीत होता ह और आकार म घम रहा ह वफम यह बताती ह वक पथिी क घमन की तलना चाद क घमन स करना और सयथ की रवत स करना िी एक भरम ह एक जारन और (BT-M-172)mdash परमा म वरकषक समाखया योजना का कायथरिम कस सथानीय वरकषको न एमएलएल पर आिाररत पढान की सहायक सामवगया और

80 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

पदधवतया विकवसत की कायथरिम को 1997 क वलए जापान का परसकार वमला lsquoएक जारन औरrsquo का एक छोरा ससकरण ए बथटड पारटी (BT-M-813)mdash खल का अनमान लराना दखकर ही विशिास होता ह आइए हम वबद 5 सनात ह हम वबद 1 स 5 का पाठ करmdash अचछ और छोर कठपतली चररतो क बीच तकबदी रबदो क बार म उसक बाद जरल क वजराफ एवनमरड वहसस पर एक कविता वजसम जानिर ldquoछओ और बताओrdquo खल खल रह ह जरल म पवकषयो की एक बठक िी वदखाई रई ह नो गरास इन द सकाईmdash एक वरकषक की वजममदारी किल छातो को तथय परदान करना ही नही ह बवक सीखन को अविक रचनामक बनाना िी ह इस िीवडयो म बाल वरकषा पर जोर वदया रया ह वक कस एक वरकषक सरल और रचनामक रवतविवियो क साथ ककषा म जो वसखाया जा रहा ह उस अविक मजदार बना सकता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882097d472d4ac f0f809 ada आिार स आकारmdash इस कायथरिम म आिार स आकार बनान की परवरिया को उदाहरण दकर समझाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58510673 472d4a9b25a0905c रग फहारmdash इस कायथरिम म आकवतयो दारा ररो क उपयोर स वचत बनान की विवि को बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5851003c47 2d4a9b25a08cfc आओ कचतर िनाएmdash नाक ndash इस कायथरिम म नाक का वचत बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f3d9472d4 a9b25a08252 आओ कचतर िनाएmdash हमारा तोता ndash इस कायथरिम म अधयापक दारा बचचो को मनषय क चहर का वचत बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850fb81472d 4a9b25a0899c चमतकारी कचतरकलाmdash इस कायथरिम म चमकारी वचतकला को ररो क माधयम स वचत बनाकर वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f8e9472d4 a9b25a08780 दो रगो स तीसरा रगmdash इस कायथरिम म दो ररो को वमलाकर तीसरा रर बनान क बार म विविनन परयोर दारा बताया रया ह

81कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f7c5472d4 a9b25a08651 आओ सीखो कचतरकारीmdash इस कायथरिम म रनय स लकर चार तक क अको का उपयोर करक वचत बनाना बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850e7644 72d4a9b25a07d48 खल कपटाराmdash खल वपरारा कायथरिम म बचच कछ वचतो को रिम स लराकर कहानी बनान की कोवरर करत ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file588208f 6472d4acf0f809ab6 खल घर 1mdash खल घर कायथरिम क इस िार म हम चलर ऐस घर म जहा खल ही खल ह और बहत सारा जान िी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820b 6c472d4aded939163a खल घर 2mdash कायथरिम क इस िार म हम तार क पततो का महल बनाना सीखर और अमीना अपन वलए एक रफा बना रही ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 be6472d4aded939165e खल घर 3mdash कायथरिम क इस िार म हम पड क पततो स वपपनी बनाना सीखर िाय और धिवन का सबि िी जानर

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820c 6a472d4aded9391682 कठपतली दारा किकि सिचछताmdash इस कायथरिम म बताया रया ह वक कठपतली दारा वरकषण म कस मदद वमलती ह इस कायथरिम म कठपतली क दारा सिचछता की अििारणा वसखान कोवरर की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 9f6472d4acf0f809afe एक परयासmdash इस कायथरिम म वदली म आयोवजत पाचि यिा महोसि की एक झलक परसतत की रई ह इसम मवतथकला क विविनन रप वदखाए रए ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882 06a1472d4acf0f809a26 दसतानो िाल या उगकलयो म पहन जान िाली कठपतकलयो (गलि पपट) पर आिाररत लालच िरी िला हmdash इस कायथरिम म उरवलयो म पहन जान िाली कठपतवलयो क जररए lsquoलालच बरी बला हrsquo कहानी दराथई रई ह

82 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5880 91da472d4ac74d236ab1 िािनीmdash इस कायथरिम म बािनी कपडा ररन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5237472 d4a3cb1aaea82 सीख और िनाए mdash इस कायथरिम म पतर और रवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4dfa472d4 a3cb1aae8f6 लकडी पर नकािीmdash इस कायथरिम म लकडी पर नककारी करन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f47a5472d 4a3cb1aae6fe टराकोटाmdash इस कायथरिम म रराकोरा कला क बार म बताया रया ह इसम वमटी स बतथन बनाना आवद िी वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5191472d4 a3cb1aaea3a फोटो फम िनान की किकिmdash इस कायथरिम म बकार चीजो स फोरो फम बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48ed472 d4a3cb1aae76a नीकी िनकरmdash यह नारालड क रॉल बनकर नीकी क साथ बातचीत ह िह अपन िर म इस कला क महि का िणथन करत हए कला की वयाखया करती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48bc472d 4a3cb1aae746 ककसी न फ का ककसी न सिाराmdash इस कायथरिम म बकार पडी चीजो स उपयोरी और सजािरी सामान बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f46ff472d4 a3cb1aae6b6 िसट आउट ऑफ िसट गजरातीmdash यह एक पन सरड बनान क वलए परानी चवडयो क पन उपयोर को दराथता ह रचनामक विचार लारत परिािी और उपयोरी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4291472d4 a3cb1aae572 कागज कला कागज की उडन िाली कचकडया िनानाmdash इस कारज कला कायथरिम म कारज की उडन िाली वचवडया बनाना वसखाया रया ह

83कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f468a472d 4a3cb1aae66e इकत िनाईmdash इस कायथरिम म इककत बनाई क बार म बताया रया ह यह बनाई अलर-अलर परदरो म अलर-अलर ढर स की जाती ह रजरात आधरपरदर और ओवडरा की इककत बनाई कस अलर ह यह िी इस कायथरिम म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f43b6472 d4a3cb1aae602 कफगर पपट चहा िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स चहा पपर बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f432a472d4 a3cb1aae5de कफगर पपट कचकडया िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स वचवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42f1472d4 a3cb1aae5ba िोगरा कलाmdash इस कायथरिम म डोररा कला क बार म बताया रया ह डोररा कला पीतल की िसतओ पर की जाती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42ad472d 4a3cb1aae596 िास की हसतकिलप कलाmdash इस कायथरिम म बास की हसतवरप कला क बार म विसतार स बताया रया ह 1999 क राषटीय हसतवरप परसकार स परसकत रिी माननरि डकास स िी इस वरप क बार म बातचीत की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4265472d4 a3cb1aae52a अनमोल उपहारmdash इस कायथरिम म रदी कारज स नया कारज बनाना वसखाया रया ह दीपा नाम की लडकी अपनी सहली क जनमवदन पर उपहार दन क वलए कारज बनाती ह और अपन हाथो स बनाया अनमोल उपहार अपनी दोसत को दती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f41f7472 d4a3cb1aae506 कागज कला भाग 1mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df0db472d4 a1e60684e6f

84 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कागज कला भाग 2mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df14c 472d4a1e60684e93 कागज कला भाग 3mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df1ca472d 4a1e60684eb7 कागज कला भाग 4mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df25547 2d4a1e60684edb कागज कला भाग 5mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df29c4 72d4a1e60684eff सोकियम रप (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024ca16 b51c59f65dfb62 हाउ मटलस आर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file 59d5cfa916b51 c458daf9249 सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpsyoutubeYVHDgyhS9pA िजकलग फलम (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0240716b51c59f65dfa43 सोकियम रप (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=fl13QIGxiZA Candlersquos Flame (audio) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806

025file59f023ed16b51c59f65dfa15

85कला समवकत वरकषा

माडयल 3

क िलस फलम (िीकियो) httpswwwyoutubecomwatchv=ZyAvCq-8u- oampfeature= youtube िटॉली (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=- JidbymamREampfeature=youtube सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=YVHDgyhS9pAampfeature=youtube कफिन हलपस मकी ट लाइि द टी (िीकियो)

httpswwwyoutubecom watchv= gRQYgE5 b2iEampfeature=youtube थिररग एि लाइटकनग (गाकफक सटोरी)

httpswwwyoutubecomwatchv=51nDyzMMo38 feature=youtube लाइट (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024471 6b51c59 f65dfad0 मटॉिल ऑफ आई ndash ििरफल मटॉिल ट अिरसटि द िककम ग ऑफ द आई (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f8c481 fccb15fb21412d िटॉट इज लाइट (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=JTj5kvgy_moampfeature=youtube कफलप इट ndash मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f87f81 fccb15fb213df1 फजज ऑफ मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699ffec81fc cb15fb21970c जल गया सलफर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0243616b 51c59f65dfaa0

86 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

मननी आज उदास ह (ऑकियो) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0246316b5

1c59f65dfafe मननी यो उदास ह (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=BNExO7BapKcampfeature=youtube किसथापन अकभकरिया (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=FUq8RQ75Lpwampfeature=youtube कलग कनिाशरि (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=9ojCq0ISlYMampfeature=youtube ककिोर अिसथा की ओर भाग-1 (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=LMslLNScWDIampfeature=youtube घषशि दारा िदर पड पर चढा (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=INSPFxi6_uwampfeature=youtube किजान गीत मजरी (उचच पराथकमक सतर) ऑकियो DVD-110 साइस मलोडीज (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD-09 मलोडीज ऑफ साइस (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD

78 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

का इसतमाल ndash अिथपथाका िवरमा का इसतमाल ndash वतपरा ताकाहकारद मखा अिथचरि मयरा और दवषर और गीिा भरतनाटयमmdash िकसस ऑफ िास भाग 1 और 14 भरतनाटयम ndash 01 और 2 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash इस कायथरिम का उदशय दरथको को िरतनारयम की विरष विवरषरताओ क बार म जाररक करना ह अपनी लिािनी और मन मोह लन िाली रली म िरतनारयम की परवसदध न यारना रीता चनरिन बचचो स बात करती ह िह कछ मरिाए िी करक वदखाती ह मकिपरी नकतय 1 और 2 (BT-M-095 BRD-M-944)mdash यह ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत मवणपरी न य पर दसरा कायथरिम ह कायथरिम लयामक रवत पर क वरित ह जो इस न य की विरषता ह कथक पररच भाग 1 2 3 और 4 (BT-M-086)mdash सपरवसदध कथक न यारना उमा रमाथ िरिान कषण क जीिन की उस समय की एक घरना बताती ह जब िह वकरोर थ इस घरना या परकरण को कावलया नार मथन कहा जाता ह इसी कडी क आिार पर कथक न य परसतत वकया रया कथकली-01 (भारत क िासतरीय नकतय) (BT-M-M-074)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह कथकली-02 (भारत क िासतरीय नकतय) (BRD-M-744)mdash ldquoिारत क रासतीय न यrdquo ाखला क तहत रासतीय न य क रप कथकली पर हए दो कायथरिम कथकली की विवरषर विरषताओmdash बहत रहर मकअप खबसरत पोराको ि सरीत िादययतो की कला पर परकार डालत ह इकत िनाई (अगजी) 01mdash इककत बनाई की कला यहा चचाथ का विषय ह बनाई हर राजय म अलर-अलर तरह स होती ह रजरात आधर परदर और ओवडरा क माधयम स इसका परदरथन वकया रया ह httpsnroergovin55ab34ff81f ccb4f1d806025 Page 587f44a1472d4a3cb1aae626 सकततरया नकतय असमmdash सवतया न य िारत क रासतीय न यो म स एक ह वजस परिहिी रताबदी म िवकत आदोलन क दौरान विकवसत वकया रया था सीसीआररी और सीईआईरी क सयकत सहयोर स तयार वकया रया यह िीवडयो वयाखयान सवहत एक परदरथन िी ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025 Page 58809532472d4ac74d236b41 हमार िादय तर (BT-M-025)mdash यह कायथरिम बचचो को मखय रप स चार परकार क िादय यतो स पररवचत करान क वलए तयार वकया रया ह मखय रप स तार यकत िादय यतो क बार म साथ ही यह इस पर िी परकार डालता ह वक कस विविनन परकार क िादय यतो को पनरथवठत वकया जाता ह

79कला समवकत वरकषा

माडयल 3

अब का कर (मक अकभनय) (BT-M-166)mdash यह एक मक कायथरिम ह कायथरिम का उदशय बचचो को सामानय या आम तरीक स सोचन क बजाय अलर तरीक स सोचन क वलए परोसावहत करना ह मक अविनय या इरारो क माधयम स समह म परयक बचचा एक वदए रए कपड का उपयोर अलर-अलर तरीक स करता ह रिीदर सगीत lsquoलोक गीत िाउलrsquo (गीत सकटॉकटि िल नकतय नाटक ldquoतोल की दासतानrdquo) (BRD-M-202)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर वरकषको न रीत राए परवसदध रर प दब चौिरी न वसतार िादन की परसतत की िागला ककिता [प दि चौिरी (आलाप सगीत)] (BRD-M-203)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर पवडत दब चौिरी क वसतार िादन दारा उनह रिदधाजवल दी रई उचच पराथकमक ककाओ क कलए रगमच गकतकिकिया (कमरर गम) (BRD-M-529)mdash पतालीस स पचास बचचो की एक ककषा इसम िार लती ह और एक वमरर रम खलती ह वजसम एक बचचा विषय क रप म अविनय करता ह और दसरा वचत क रप म ककिन का उडन खरोलाmdash यह कायथरिम ककषा म सीखन-वसखान की परवरिया पर आिाररत ह इस कायथरिम म छात नए विचारो को सीखता ह और उनका सजन करता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 1mdash एक लडका चरिमा की तसिीर बना रहा ह िह वपछल एक महीन स परवतवदन बदलत चाद की तसिीर बना रहा ह जब िह वचत बना रहा होता ह तो एक एवनमरड चररत उस चरिमा और एक पख िाल घोड की कहानी बताता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 2mdash एक लडकी हम वदखाती ह वक कस एक बडी बस उसक अरठ स छोरी वदखती ह कयोवक यह अिी बहत दर ह एक लडका उस वदखाता ह वक उसक कच का आकार चरिमा क समान ह कयोवक यह चरिमा को परी तरह स ढक लता ह िह उस वदखाती ह वक कच को हरा वदया जाए तो चरिमा बहत बडा ह आखो का िोखा (मकिग मन)mdash चाद का उदाहरण जो बादलो क बीच स सरज की ओर जाता परतीत होता ह और आकार म घम रहा ह वफम यह बताती ह वक पथिी क घमन की तलना चाद क घमन स करना और सयथ की रवत स करना िी एक भरम ह एक जारन और (BT-M-172)mdash परमा म वरकषक समाखया योजना का कायथरिम कस सथानीय वरकषको न एमएलएल पर आिाररत पढान की सहायक सामवगया और

80 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

पदधवतया विकवसत की कायथरिम को 1997 क वलए जापान का परसकार वमला lsquoएक जारन औरrsquo का एक छोरा ससकरण ए बथटड पारटी (BT-M-813)mdash खल का अनमान लराना दखकर ही विशिास होता ह आइए हम वबद 5 सनात ह हम वबद 1 स 5 का पाठ करmdash अचछ और छोर कठपतली चररतो क बीच तकबदी रबदो क बार म उसक बाद जरल क वजराफ एवनमरड वहसस पर एक कविता वजसम जानिर ldquoछओ और बताओrdquo खल खल रह ह जरल म पवकषयो की एक बठक िी वदखाई रई ह नो गरास इन द सकाईmdash एक वरकषक की वजममदारी किल छातो को तथय परदान करना ही नही ह बवक सीखन को अविक रचनामक बनाना िी ह इस िीवडयो म बाल वरकषा पर जोर वदया रया ह वक कस एक वरकषक सरल और रचनामक रवतविवियो क साथ ककषा म जो वसखाया जा रहा ह उस अविक मजदार बना सकता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882097d472d4ac f0f809 ada आिार स आकारmdash इस कायथरिम म आिार स आकार बनान की परवरिया को उदाहरण दकर समझाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58510673 472d4a9b25a0905c रग फहारmdash इस कायथरिम म आकवतयो दारा ररो क उपयोर स वचत बनान की विवि को बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5851003c47 2d4a9b25a08cfc आओ कचतर िनाएmdash नाक ndash इस कायथरिम म नाक का वचत बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f3d9472d4 a9b25a08252 आओ कचतर िनाएmdash हमारा तोता ndash इस कायथरिम म अधयापक दारा बचचो को मनषय क चहर का वचत बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850fb81472d 4a9b25a0899c चमतकारी कचतरकलाmdash इस कायथरिम म चमकारी वचतकला को ररो क माधयम स वचत बनाकर वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f8e9472d4 a9b25a08780 दो रगो स तीसरा रगmdash इस कायथरिम म दो ररो को वमलाकर तीसरा रर बनान क बार म विविनन परयोर दारा बताया रया ह

81कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f7c5472d4 a9b25a08651 आओ सीखो कचतरकारीmdash इस कायथरिम म रनय स लकर चार तक क अको का उपयोर करक वचत बनाना बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850e7644 72d4a9b25a07d48 खल कपटाराmdash खल वपरारा कायथरिम म बचच कछ वचतो को रिम स लराकर कहानी बनान की कोवरर करत ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file588208f 6472d4acf0f809ab6 खल घर 1mdash खल घर कायथरिम क इस िार म हम चलर ऐस घर म जहा खल ही खल ह और बहत सारा जान िी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820b 6c472d4aded939163a खल घर 2mdash कायथरिम क इस िार म हम तार क पततो का महल बनाना सीखर और अमीना अपन वलए एक रफा बना रही ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 be6472d4aded939165e खल घर 3mdash कायथरिम क इस िार म हम पड क पततो स वपपनी बनाना सीखर िाय और धिवन का सबि िी जानर

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820c 6a472d4aded9391682 कठपतली दारा किकि सिचछताmdash इस कायथरिम म बताया रया ह वक कठपतली दारा वरकषण म कस मदद वमलती ह इस कायथरिम म कठपतली क दारा सिचछता की अििारणा वसखान कोवरर की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 9f6472d4acf0f809afe एक परयासmdash इस कायथरिम म वदली म आयोवजत पाचि यिा महोसि की एक झलक परसतत की रई ह इसम मवतथकला क विविनन रप वदखाए रए ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882 06a1472d4acf0f809a26 दसतानो िाल या उगकलयो म पहन जान िाली कठपतकलयो (गलि पपट) पर आिाररत लालच िरी िला हmdash इस कायथरिम म उरवलयो म पहन जान िाली कठपतवलयो क जररए lsquoलालच बरी बला हrsquo कहानी दराथई रई ह

82 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5880 91da472d4ac74d236ab1 िािनीmdash इस कायथरिम म बािनी कपडा ररन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5237472 d4a3cb1aaea82 सीख और िनाए mdash इस कायथरिम म पतर और रवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4dfa472d4 a3cb1aae8f6 लकडी पर नकािीmdash इस कायथरिम म लकडी पर नककारी करन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f47a5472d 4a3cb1aae6fe टराकोटाmdash इस कायथरिम म रराकोरा कला क बार म बताया रया ह इसम वमटी स बतथन बनाना आवद िी वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5191472d4 a3cb1aaea3a फोटो फम िनान की किकिmdash इस कायथरिम म बकार चीजो स फोरो फम बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48ed472 d4a3cb1aae76a नीकी िनकरmdash यह नारालड क रॉल बनकर नीकी क साथ बातचीत ह िह अपन िर म इस कला क महि का िणथन करत हए कला की वयाखया करती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48bc472d 4a3cb1aae746 ककसी न फ का ककसी न सिाराmdash इस कायथरिम म बकार पडी चीजो स उपयोरी और सजािरी सामान बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f46ff472d4 a3cb1aae6b6 िसट आउट ऑफ िसट गजरातीmdash यह एक पन सरड बनान क वलए परानी चवडयो क पन उपयोर को दराथता ह रचनामक विचार लारत परिािी और उपयोरी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4291472d4 a3cb1aae572 कागज कला कागज की उडन िाली कचकडया िनानाmdash इस कारज कला कायथरिम म कारज की उडन िाली वचवडया बनाना वसखाया रया ह

83कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f468a472d 4a3cb1aae66e इकत िनाईmdash इस कायथरिम म इककत बनाई क बार म बताया रया ह यह बनाई अलर-अलर परदरो म अलर-अलर ढर स की जाती ह रजरात आधरपरदर और ओवडरा की इककत बनाई कस अलर ह यह िी इस कायथरिम म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f43b6472 d4a3cb1aae602 कफगर पपट चहा िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स चहा पपर बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f432a472d4 a3cb1aae5de कफगर पपट कचकडया िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स वचवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42f1472d4 a3cb1aae5ba िोगरा कलाmdash इस कायथरिम म डोररा कला क बार म बताया रया ह डोररा कला पीतल की िसतओ पर की जाती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42ad472d 4a3cb1aae596 िास की हसतकिलप कलाmdash इस कायथरिम म बास की हसतवरप कला क बार म विसतार स बताया रया ह 1999 क राषटीय हसतवरप परसकार स परसकत रिी माननरि डकास स िी इस वरप क बार म बातचीत की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4265472d4 a3cb1aae52a अनमोल उपहारmdash इस कायथरिम म रदी कारज स नया कारज बनाना वसखाया रया ह दीपा नाम की लडकी अपनी सहली क जनमवदन पर उपहार दन क वलए कारज बनाती ह और अपन हाथो स बनाया अनमोल उपहार अपनी दोसत को दती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f41f7472 d4a3cb1aae506 कागज कला भाग 1mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df0db472d4 a1e60684e6f

84 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कागज कला भाग 2mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df14c 472d4a1e60684e93 कागज कला भाग 3mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df1ca472d 4a1e60684eb7 कागज कला भाग 4mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df25547 2d4a1e60684edb कागज कला भाग 5mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df29c4 72d4a1e60684eff सोकियम रप (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024ca16 b51c59f65dfb62 हाउ मटलस आर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file 59d5cfa916b51 c458daf9249 सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpsyoutubeYVHDgyhS9pA िजकलग फलम (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0240716b51c59f65dfa43 सोकियम रप (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=fl13QIGxiZA Candlersquos Flame (audio) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806

025file59f023ed16b51c59f65dfa15

85कला समवकत वरकषा

माडयल 3

क िलस फलम (िीकियो) httpswwwyoutubecomwatchv=ZyAvCq-8u- oampfeature= youtube िटॉली (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=- JidbymamREampfeature=youtube सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=YVHDgyhS9pAampfeature=youtube कफिन हलपस मकी ट लाइि द टी (िीकियो)

httpswwwyoutubecom watchv= gRQYgE5 b2iEampfeature=youtube थिररग एि लाइटकनग (गाकफक सटोरी)

httpswwwyoutubecomwatchv=51nDyzMMo38 feature=youtube लाइट (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024471 6b51c59 f65dfad0 मटॉिल ऑफ आई ndash ििरफल मटॉिल ट अिरसटि द िककम ग ऑफ द आई (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f8c481 fccb15fb21412d िटॉट इज लाइट (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=JTj5kvgy_moampfeature=youtube कफलप इट ndash मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f87f81 fccb15fb213df1 फजज ऑफ मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699ffec81fc cb15fb21970c जल गया सलफर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0243616b 51c59f65dfaa0

86 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

मननी आज उदास ह (ऑकियो) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0246316b5

1c59f65dfafe मननी यो उदास ह (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=BNExO7BapKcampfeature=youtube किसथापन अकभकरिया (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=FUq8RQ75Lpwampfeature=youtube कलग कनिाशरि (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=9ojCq0ISlYMampfeature=youtube ककिोर अिसथा की ओर भाग-1 (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=LMslLNScWDIampfeature=youtube घषशि दारा िदर पड पर चढा (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=INSPFxi6_uwampfeature=youtube किजान गीत मजरी (उचच पराथकमक सतर) ऑकियो DVD-110 साइस मलोडीज (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD-09 मलोडीज ऑफ साइस (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD

79कला समवकत वरकषा

माडयल 3

अब का कर (मक अकभनय) (BT-M-166)mdash यह एक मक कायथरिम ह कायथरिम का उदशय बचचो को सामानय या आम तरीक स सोचन क बजाय अलर तरीक स सोचन क वलए परोसावहत करना ह मक अविनय या इरारो क माधयम स समह म परयक बचचा एक वदए रए कपड का उपयोर अलर-अलर तरीक स करता ह रिीदर सगीत lsquoलोक गीत िाउलrsquo (गीत सकटॉकटि िल नकतय नाटक ldquoतोल की दासतानrdquo) (BRD-M-202)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर वरकषको न रीत राए परवसदध रर प दब चौिरी न वसतार िादन की परसतत की िागला ककिता [प दि चौिरी (आलाप सगीत)] (BRD-M-203)mdash रिीरिनाथ ररोर की 150 िी जयती क अिसर पर रिदधाजवल क रप म एनसीईआररी न 20 वदसबर 2011 को उसि का आयोजन वकया इसम उनक जीिन स जडी परदरथनी िी रावमल थी इस अिसर पर पवडत दब चौिरी क वसतार िादन दारा उनह रिदधाजवल दी रई उचच पराथकमक ककाओ क कलए रगमच गकतकिकिया (कमरर गम) (BRD-M-529)mdash पतालीस स पचास बचचो की एक ककषा इसम िार लती ह और एक वमरर रम खलती ह वजसम एक बचचा विषय क रप म अविनय करता ह और दसरा वचत क रप म ककिन का उडन खरोलाmdash यह कायथरिम ककषा म सीखन-वसखान की परवरिया पर आिाररत ह इस कायथरिम म छात नए विचारो को सीखता ह और उनका सजन करता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 1mdash एक लडका चरिमा की तसिीर बना रहा ह िह वपछल एक महीन स परवतवदन बदलत चाद की तसिीर बना रहा ह जब िह वचत बना रहा होता ह तो एक एवनमरड चररत उस चरिमा और एक पख िाल घोड की कहानी बताता ह रोज बदलत कस चाद (चकजग मन) भाग 2mdash एक लडकी हम वदखाती ह वक कस एक बडी बस उसक अरठ स छोरी वदखती ह कयोवक यह अिी बहत दर ह एक लडका उस वदखाता ह वक उसक कच का आकार चरिमा क समान ह कयोवक यह चरिमा को परी तरह स ढक लता ह िह उस वदखाती ह वक कच को हरा वदया जाए तो चरिमा बहत बडा ह आखो का िोखा (मकिग मन)mdash चाद का उदाहरण जो बादलो क बीच स सरज की ओर जाता परतीत होता ह और आकार म घम रहा ह वफम यह बताती ह वक पथिी क घमन की तलना चाद क घमन स करना और सयथ की रवत स करना िी एक भरम ह एक जारन और (BT-M-172)mdash परमा म वरकषक समाखया योजना का कायथरिम कस सथानीय वरकषको न एमएलएल पर आिाररत पढान की सहायक सामवगया और

80 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

पदधवतया विकवसत की कायथरिम को 1997 क वलए जापान का परसकार वमला lsquoएक जारन औरrsquo का एक छोरा ससकरण ए बथटड पारटी (BT-M-813)mdash खल का अनमान लराना दखकर ही विशिास होता ह आइए हम वबद 5 सनात ह हम वबद 1 स 5 का पाठ करmdash अचछ और छोर कठपतली चररतो क बीच तकबदी रबदो क बार म उसक बाद जरल क वजराफ एवनमरड वहसस पर एक कविता वजसम जानिर ldquoछओ और बताओrdquo खल खल रह ह जरल म पवकषयो की एक बठक िी वदखाई रई ह नो गरास इन द सकाईmdash एक वरकषक की वजममदारी किल छातो को तथय परदान करना ही नही ह बवक सीखन को अविक रचनामक बनाना िी ह इस िीवडयो म बाल वरकषा पर जोर वदया रया ह वक कस एक वरकषक सरल और रचनामक रवतविवियो क साथ ककषा म जो वसखाया जा रहा ह उस अविक मजदार बना सकता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882097d472d4ac f0f809 ada आिार स आकारmdash इस कायथरिम म आिार स आकार बनान की परवरिया को उदाहरण दकर समझाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58510673 472d4a9b25a0905c रग फहारmdash इस कायथरिम म आकवतयो दारा ररो क उपयोर स वचत बनान की विवि को बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5851003c47 2d4a9b25a08cfc आओ कचतर िनाएmdash नाक ndash इस कायथरिम म नाक का वचत बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f3d9472d4 a9b25a08252 आओ कचतर िनाएmdash हमारा तोता ndash इस कायथरिम म अधयापक दारा बचचो को मनषय क चहर का वचत बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850fb81472d 4a9b25a0899c चमतकारी कचतरकलाmdash इस कायथरिम म चमकारी वचतकला को ररो क माधयम स वचत बनाकर वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f8e9472d4 a9b25a08780 दो रगो स तीसरा रगmdash इस कायथरिम म दो ररो को वमलाकर तीसरा रर बनान क बार म विविनन परयोर दारा बताया रया ह

81कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f7c5472d4 a9b25a08651 आओ सीखो कचतरकारीmdash इस कायथरिम म रनय स लकर चार तक क अको का उपयोर करक वचत बनाना बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850e7644 72d4a9b25a07d48 खल कपटाराmdash खल वपरारा कायथरिम म बचच कछ वचतो को रिम स लराकर कहानी बनान की कोवरर करत ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file588208f 6472d4acf0f809ab6 खल घर 1mdash खल घर कायथरिम क इस िार म हम चलर ऐस घर म जहा खल ही खल ह और बहत सारा जान िी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820b 6c472d4aded939163a खल घर 2mdash कायथरिम क इस िार म हम तार क पततो का महल बनाना सीखर और अमीना अपन वलए एक रफा बना रही ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 be6472d4aded939165e खल घर 3mdash कायथरिम क इस िार म हम पड क पततो स वपपनी बनाना सीखर िाय और धिवन का सबि िी जानर

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820c 6a472d4aded9391682 कठपतली दारा किकि सिचछताmdash इस कायथरिम म बताया रया ह वक कठपतली दारा वरकषण म कस मदद वमलती ह इस कायथरिम म कठपतली क दारा सिचछता की अििारणा वसखान कोवरर की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 9f6472d4acf0f809afe एक परयासmdash इस कायथरिम म वदली म आयोवजत पाचि यिा महोसि की एक झलक परसतत की रई ह इसम मवतथकला क विविनन रप वदखाए रए ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882 06a1472d4acf0f809a26 दसतानो िाल या उगकलयो म पहन जान िाली कठपतकलयो (गलि पपट) पर आिाररत लालच िरी िला हmdash इस कायथरिम म उरवलयो म पहन जान िाली कठपतवलयो क जररए lsquoलालच बरी बला हrsquo कहानी दराथई रई ह

82 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5880 91da472d4ac74d236ab1 िािनीmdash इस कायथरिम म बािनी कपडा ररन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5237472 d4a3cb1aaea82 सीख और िनाए mdash इस कायथरिम म पतर और रवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4dfa472d4 a3cb1aae8f6 लकडी पर नकािीmdash इस कायथरिम म लकडी पर नककारी करन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f47a5472d 4a3cb1aae6fe टराकोटाmdash इस कायथरिम म रराकोरा कला क बार म बताया रया ह इसम वमटी स बतथन बनाना आवद िी वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5191472d4 a3cb1aaea3a फोटो फम िनान की किकिmdash इस कायथरिम म बकार चीजो स फोरो फम बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48ed472 d4a3cb1aae76a नीकी िनकरmdash यह नारालड क रॉल बनकर नीकी क साथ बातचीत ह िह अपन िर म इस कला क महि का िणथन करत हए कला की वयाखया करती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48bc472d 4a3cb1aae746 ककसी न फ का ककसी न सिाराmdash इस कायथरिम म बकार पडी चीजो स उपयोरी और सजािरी सामान बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f46ff472d4 a3cb1aae6b6 िसट आउट ऑफ िसट गजरातीmdash यह एक पन सरड बनान क वलए परानी चवडयो क पन उपयोर को दराथता ह रचनामक विचार लारत परिािी और उपयोरी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4291472d4 a3cb1aae572 कागज कला कागज की उडन िाली कचकडया िनानाmdash इस कारज कला कायथरिम म कारज की उडन िाली वचवडया बनाना वसखाया रया ह

83कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f468a472d 4a3cb1aae66e इकत िनाईmdash इस कायथरिम म इककत बनाई क बार म बताया रया ह यह बनाई अलर-अलर परदरो म अलर-अलर ढर स की जाती ह रजरात आधरपरदर और ओवडरा की इककत बनाई कस अलर ह यह िी इस कायथरिम म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f43b6472 d4a3cb1aae602 कफगर पपट चहा िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स चहा पपर बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f432a472d4 a3cb1aae5de कफगर पपट कचकडया िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स वचवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42f1472d4 a3cb1aae5ba िोगरा कलाmdash इस कायथरिम म डोररा कला क बार म बताया रया ह डोररा कला पीतल की िसतओ पर की जाती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42ad472d 4a3cb1aae596 िास की हसतकिलप कलाmdash इस कायथरिम म बास की हसतवरप कला क बार म विसतार स बताया रया ह 1999 क राषटीय हसतवरप परसकार स परसकत रिी माननरि डकास स िी इस वरप क बार म बातचीत की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4265472d4 a3cb1aae52a अनमोल उपहारmdash इस कायथरिम म रदी कारज स नया कारज बनाना वसखाया रया ह दीपा नाम की लडकी अपनी सहली क जनमवदन पर उपहार दन क वलए कारज बनाती ह और अपन हाथो स बनाया अनमोल उपहार अपनी दोसत को दती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f41f7472 d4a3cb1aae506 कागज कला भाग 1mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df0db472d4 a1e60684e6f

84 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कागज कला भाग 2mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df14c 472d4a1e60684e93 कागज कला भाग 3mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df1ca472d 4a1e60684eb7 कागज कला भाग 4mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df25547 2d4a1e60684edb कागज कला भाग 5mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df29c4 72d4a1e60684eff सोकियम रप (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024ca16 b51c59f65dfb62 हाउ मटलस आर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file 59d5cfa916b51 c458daf9249 सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpsyoutubeYVHDgyhS9pA िजकलग फलम (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0240716b51c59f65dfa43 सोकियम रप (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=fl13QIGxiZA Candlersquos Flame (audio) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806

025file59f023ed16b51c59f65dfa15

85कला समवकत वरकषा

माडयल 3

क िलस फलम (िीकियो) httpswwwyoutubecomwatchv=ZyAvCq-8u- oampfeature= youtube िटॉली (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=- JidbymamREampfeature=youtube सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=YVHDgyhS9pAampfeature=youtube कफिन हलपस मकी ट लाइि द टी (िीकियो)

httpswwwyoutubecom watchv= gRQYgE5 b2iEampfeature=youtube थिररग एि लाइटकनग (गाकफक सटोरी)

httpswwwyoutubecomwatchv=51nDyzMMo38 feature=youtube लाइट (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024471 6b51c59 f65dfad0 मटॉिल ऑफ आई ndash ििरफल मटॉिल ट अिरसटि द िककम ग ऑफ द आई (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f8c481 fccb15fb21412d िटॉट इज लाइट (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=JTj5kvgy_moampfeature=youtube कफलप इट ndash मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f87f81 fccb15fb213df1 फजज ऑफ मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699ffec81fc cb15fb21970c जल गया सलफर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0243616b 51c59f65dfaa0

86 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

मननी आज उदास ह (ऑकियो) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0246316b5

1c59f65dfafe मननी यो उदास ह (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=BNExO7BapKcampfeature=youtube किसथापन अकभकरिया (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=FUq8RQ75Lpwampfeature=youtube कलग कनिाशरि (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=9ojCq0ISlYMampfeature=youtube ककिोर अिसथा की ओर भाग-1 (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=LMslLNScWDIampfeature=youtube घषशि दारा िदर पड पर चढा (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=INSPFxi6_uwampfeature=youtube किजान गीत मजरी (उचच पराथकमक सतर) ऑकियो DVD-110 साइस मलोडीज (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD-09 मलोडीज ऑफ साइस (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD

80 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

पदधवतया विकवसत की कायथरिम को 1997 क वलए जापान का परसकार वमला lsquoएक जारन औरrsquo का एक छोरा ससकरण ए बथटड पारटी (BT-M-813)mdash खल का अनमान लराना दखकर ही विशिास होता ह आइए हम वबद 5 सनात ह हम वबद 1 स 5 का पाठ करmdash अचछ और छोर कठपतली चररतो क बीच तकबदी रबदो क बार म उसक बाद जरल क वजराफ एवनमरड वहसस पर एक कविता वजसम जानिर ldquoछओ और बताओrdquo खल खल रह ह जरल म पवकषयो की एक बठक िी वदखाई रई ह नो गरास इन द सकाईmdash एक वरकषक की वजममदारी किल छातो को तथय परदान करना ही नही ह बवक सीखन को अविक रचनामक बनाना िी ह इस िीवडयो म बाल वरकषा पर जोर वदया रया ह वक कस एक वरकषक सरल और रचनामक रवतविवियो क साथ ककषा म जो वसखाया जा रहा ह उस अविक मजदार बना सकता ह httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882097d472d4ac f0f809 ada आिार स आकारmdash इस कायथरिम म आिार स आकार बनान की परवरिया को उदाहरण दकर समझाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58510673 472d4a9b25a0905c रग फहारmdash इस कायथरिम म आकवतयो दारा ररो क उपयोर स वचत बनान की विवि को बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5851003c47 2d4a9b25a08cfc आओ कचतर िनाएmdash नाक ndash इस कायथरिम म नाक का वचत बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f3d9472d4 a9b25a08252 आओ कचतर िनाएmdash हमारा तोता ndash इस कायथरिम म अधयापक दारा बचचो को मनषय क चहर का वचत बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850fb81472d 4a9b25a0899c चमतकारी कचतरकलाmdash इस कायथरिम म चमकारी वचतकला को ररो क माधयम स वचत बनाकर वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f8e9472d4 a9b25a08780 दो रगो स तीसरा रगmdash इस कायथरिम म दो ररो को वमलाकर तीसरा रर बनान क बार म विविनन परयोर दारा बताया रया ह

81कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f7c5472d4 a9b25a08651 आओ सीखो कचतरकारीmdash इस कायथरिम म रनय स लकर चार तक क अको का उपयोर करक वचत बनाना बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850e7644 72d4a9b25a07d48 खल कपटाराmdash खल वपरारा कायथरिम म बचच कछ वचतो को रिम स लराकर कहानी बनान की कोवरर करत ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file588208f 6472d4acf0f809ab6 खल घर 1mdash खल घर कायथरिम क इस िार म हम चलर ऐस घर म जहा खल ही खल ह और बहत सारा जान िी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820b 6c472d4aded939163a खल घर 2mdash कायथरिम क इस िार म हम तार क पततो का महल बनाना सीखर और अमीना अपन वलए एक रफा बना रही ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 be6472d4aded939165e खल घर 3mdash कायथरिम क इस िार म हम पड क पततो स वपपनी बनाना सीखर िाय और धिवन का सबि िी जानर

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820c 6a472d4aded9391682 कठपतली दारा किकि सिचछताmdash इस कायथरिम म बताया रया ह वक कठपतली दारा वरकषण म कस मदद वमलती ह इस कायथरिम म कठपतली क दारा सिचछता की अििारणा वसखान कोवरर की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 9f6472d4acf0f809afe एक परयासmdash इस कायथरिम म वदली म आयोवजत पाचि यिा महोसि की एक झलक परसतत की रई ह इसम मवतथकला क विविनन रप वदखाए रए ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882 06a1472d4acf0f809a26 दसतानो िाल या उगकलयो म पहन जान िाली कठपतकलयो (गलि पपट) पर आिाररत लालच िरी िला हmdash इस कायथरिम म उरवलयो म पहन जान िाली कठपतवलयो क जररए lsquoलालच बरी बला हrsquo कहानी दराथई रई ह

82 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5880 91da472d4ac74d236ab1 िािनीmdash इस कायथरिम म बािनी कपडा ररन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5237472 d4a3cb1aaea82 सीख और िनाए mdash इस कायथरिम म पतर और रवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4dfa472d4 a3cb1aae8f6 लकडी पर नकािीmdash इस कायथरिम म लकडी पर नककारी करन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f47a5472d 4a3cb1aae6fe टराकोटाmdash इस कायथरिम म रराकोरा कला क बार म बताया रया ह इसम वमटी स बतथन बनाना आवद िी वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5191472d4 a3cb1aaea3a फोटो फम िनान की किकिmdash इस कायथरिम म बकार चीजो स फोरो फम बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48ed472 d4a3cb1aae76a नीकी िनकरmdash यह नारालड क रॉल बनकर नीकी क साथ बातचीत ह िह अपन िर म इस कला क महि का िणथन करत हए कला की वयाखया करती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48bc472d 4a3cb1aae746 ककसी न फ का ककसी न सिाराmdash इस कायथरिम म बकार पडी चीजो स उपयोरी और सजािरी सामान बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f46ff472d4 a3cb1aae6b6 िसट आउट ऑफ िसट गजरातीmdash यह एक पन सरड बनान क वलए परानी चवडयो क पन उपयोर को दराथता ह रचनामक विचार लारत परिािी और उपयोरी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4291472d4 a3cb1aae572 कागज कला कागज की उडन िाली कचकडया िनानाmdash इस कारज कला कायथरिम म कारज की उडन िाली वचवडया बनाना वसखाया रया ह

83कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f468a472d 4a3cb1aae66e इकत िनाईmdash इस कायथरिम म इककत बनाई क बार म बताया रया ह यह बनाई अलर-अलर परदरो म अलर-अलर ढर स की जाती ह रजरात आधरपरदर और ओवडरा की इककत बनाई कस अलर ह यह िी इस कायथरिम म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f43b6472 d4a3cb1aae602 कफगर पपट चहा िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स चहा पपर बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f432a472d4 a3cb1aae5de कफगर पपट कचकडया िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स वचवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42f1472d4 a3cb1aae5ba िोगरा कलाmdash इस कायथरिम म डोररा कला क बार म बताया रया ह डोररा कला पीतल की िसतओ पर की जाती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42ad472d 4a3cb1aae596 िास की हसतकिलप कलाmdash इस कायथरिम म बास की हसतवरप कला क बार म विसतार स बताया रया ह 1999 क राषटीय हसतवरप परसकार स परसकत रिी माननरि डकास स िी इस वरप क बार म बातचीत की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4265472d4 a3cb1aae52a अनमोल उपहारmdash इस कायथरिम म रदी कारज स नया कारज बनाना वसखाया रया ह दीपा नाम की लडकी अपनी सहली क जनमवदन पर उपहार दन क वलए कारज बनाती ह और अपन हाथो स बनाया अनमोल उपहार अपनी दोसत को दती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f41f7472 d4a3cb1aae506 कागज कला भाग 1mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df0db472d4 a1e60684e6f

84 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कागज कला भाग 2mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df14c 472d4a1e60684e93 कागज कला भाग 3mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df1ca472d 4a1e60684eb7 कागज कला भाग 4mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df25547 2d4a1e60684edb कागज कला भाग 5mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df29c4 72d4a1e60684eff सोकियम रप (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024ca16 b51c59f65dfb62 हाउ मटलस आर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file 59d5cfa916b51 c458daf9249 सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpsyoutubeYVHDgyhS9pA िजकलग फलम (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0240716b51c59f65dfa43 सोकियम रप (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=fl13QIGxiZA Candlersquos Flame (audio) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806

025file59f023ed16b51c59f65dfa15

85कला समवकत वरकषा

माडयल 3

क िलस फलम (िीकियो) httpswwwyoutubecomwatchv=ZyAvCq-8u- oampfeature= youtube िटॉली (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=- JidbymamREampfeature=youtube सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

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httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024471 6b51c59 f65dfad0 मटॉिल ऑफ आई ndash ििरफल मटॉिल ट अिरसटि द िककम ग ऑफ द आई (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f8c481 fccb15fb21412d िटॉट इज लाइट (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=JTj5kvgy_moampfeature=youtube कफलप इट ndash मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f87f81 fccb15fb213df1 फजज ऑफ मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699ffec81fc cb15fb21970c जल गया सलफर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0243616b 51c59f65dfaa0

86 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

मननी आज उदास ह (ऑकियो) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0246316b5

1c59f65dfafe मननी यो उदास ह (िीकियो)

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httpswwwyoutubecomwatchv=LMslLNScWDIampfeature=youtube घषशि दारा िदर पड पर चढा (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=INSPFxi6_uwampfeature=youtube किजान गीत मजरी (उचच पराथकमक सतर) ऑकियो DVD-110 साइस मलोडीज (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD-09 मलोडीज ऑफ साइस (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD

81कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850f7c5472d4 a9b25a08651 आओ सीखो कचतरकारीmdash इस कायथरिम म रनय स लकर चार तक क अको का उपयोर करक वचत बनाना बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5850e7644 72d4a9b25a07d48 खल कपटाराmdash खल वपरारा कायथरिम म बचच कछ वचतो को रिम स लराकर कहानी बनान की कोवरर करत ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file588208f 6472d4acf0f809ab6 खल घर 1mdash खल घर कायथरिम क इस िार म हम चलर ऐस घर म जहा खल ही खल ह और बहत सारा जान िी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820b 6c472d4aded939163a खल घर 2mdash कायथरिम क इस िार म हम तार क पततो का महल बनाना सीखर और अमीना अपन वलए एक रफा बना रही ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 be6472d4aded939165e खल घर 3mdash कायथरिम क इस िार म हम पड क पततो स वपपनी बनाना सीखर िाय और धिवन का सबि िी जानर

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820c 6a472d4aded9391682 कठपतली दारा किकि सिचछताmdash इस कायथरिम म बताया रया ह वक कठपतली दारा वरकषण म कस मदद वमलती ह इस कायथरिम म कठपतली क दारा सिचछता की अििारणा वसखान कोवरर की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file58820 9f6472d4acf0f809afe एक परयासmdash इस कायथरिम म वदली म आयोवजत पाचि यिा महोसि की एक झलक परसतत की रई ह इसम मवतथकला क विविनन रप वदखाए रए ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5882 06a1472d4acf0f809a26 दसतानो िाल या उगकलयो म पहन जान िाली कठपतकलयो (गलि पपट) पर आिाररत लालच िरी िला हmdash इस कायथरिम म उरवलयो म पहन जान िाली कठपतवलयो क जररए lsquoलालच बरी बला हrsquo कहानी दराथई रई ह

82 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5880 91da472d4ac74d236ab1 िािनीmdash इस कायथरिम म बािनी कपडा ररन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5237472 d4a3cb1aaea82 सीख और िनाए mdash इस कायथरिम म पतर और रवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4dfa472d4 a3cb1aae8f6 लकडी पर नकािीmdash इस कायथरिम म लकडी पर नककारी करन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f47a5472d 4a3cb1aae6fe टराकोटाmdash इस कायथरिम म रराकोरा कला क बार म बताया रया ह इसम वमटी स बतथन बनाना आवद िी वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5191472d4 a3cb1aaea3a फोटो फम िनान की किकिmdash इस कायथरिम म बकार चीजो स फोरो फम बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48ed472 d4a3cb1aae76a नीकी िनकरmdash यह नारालड क रॉल बनकर नीकी क साथ बातचीत ह िह अपन िर म इस कला क महि का िणथन करत हए कला की वयाखया करती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48bc472d 4a3cb1aae746 ककसी न फ का ककसी न सिाराmdash इस कायथरिम म बकार पडी चीजो स उपयोरी और सजािरी सामान बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f46ff472d4 a3cb1aae6b6 िसट आउट ऑफ िसट गजरातीmdash यह एक पन सरड बनान क वलए परानी चवडयो क पन उपयोर को दराथता ह रचनामक विचार लारत परिािी और उपयोरी ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4291472d4 a3cb1aae572 कागज कला कागज की उडन िाली कचकडया िनानाmdash इस कारज कला कायथरिम म कारज की उडन िाली वचवडया बनाना वसखाया रया ह

83कला समवकत वरकषा

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f468a472d 4a3cb1aae66e इकत िनाईmdash इस कायथरिम म इककत बनाई क बार म बताया रया ह यह बनाई अलर-अलर परदरो म अलर-अलर ढर स की जाती ह रजरात आधरपरदर और ओवडरा की इककत बनाई कस अलर ह यह िी इस कायथरिम म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f43b6472 d4a3cb1aae602 कफगर पपट चहा िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स चहा पपर बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f432a472d4 a3cb1aae5de कफगर पपट कचकडया िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स वचवडया बनाना वसखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42f1472d4 a3cb1aae5ba िोगरा कलाmdash इस कायथरिम म डोररा कला क बार म बताया रया ह डोररा कला पीतल की िसतओ पर की जाती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42ad472d 4a3cb1aae596 िास की हसतकिलप कलाmdash इस कायथरिम म बास की हसतवरप कला क बार म विसतार स बताया रया ह 1999 क राषटीय हसतवरप परसकार स परसकत रिी माननरि डकास स िी इस वरप क बार म बातचीत की रई ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f4265472d4 a3cb1aae52a अनमोल उपहारmdash इस कायथरिम म रदी कारज स नया कारज बनाना वसखाया रया ह दीपा नाम की लडकी अपनी सहली क जनमवदन पर उपहार दन क वलए कारज बनाती ह और अपन हाथो स बनाया अनमोल उपहार अपनी दोसत को दती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f41f7472 d4a3cb1aae506 कागज कला भाग 1mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df0db472d4 a1e60684e6f

84 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कागज कला भाग 2mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df14c 472d4a1e60684e93 कागज कला भाग 3mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df1ca472d 4a1e60684eb7 कागज कला भाग 4mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df25547 2d4a1e60684edb कागज कला भाग 5mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df29c4 72d4a1e60684eff सोकियम रप (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024ca16 b51c59f65dfb62 हाउ मटलस आर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file 59d5cfa916b51 c458daf9249 सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpsyoutubeYVHDgyhS9pA िजकलग फलम (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0240716b51c59f65dfa43 सोकियम रप (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=fl13QIGxiZA Candlersquos Flame (audio) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806

025file59f023ed16b51c59f65dfa15

85कला समवकत वरकषा

माडयल 3

क िलस फलम (िीकियो) httpswwwyoutubecomwatchv=ZyAvCq-8u- oampfeature= youtube िटॉली (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=- JidbymamREampfeature=youtube सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=YVHDgyhS9pAampfeature=youtube कफिन हलपस मकी ट लाइि द टी (िीकियो)

httpswwwyoutubecom watchv= gRQYgE5 b2iEampfeature=youtube थिररग एि लाइटकनग (गाकफक सटोरी)

httpswwwyoutubecomwatchv=51nDyzMMo38 feature=youtube लाइट (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024471 6b51c59 f65dfad0 मटॉिल ऑफ आई ndash ििरफल मटॉिल ट अिरसटि द िककम ग ऑफ द आई (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f8c481 fccb15fb21412d िटॉट इज लाइट (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=JTj5kvgy_moampfeature=youtube कफलप इट ndash मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f87f81 fccb15fb213df1 फजज ऑफ मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699ffec81fc cb15fb21970c जल गया सलफर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0243616b 51c59f65dfaa0

86 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

मननी आज उदास ह (ऑकियो) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0246316b5

1c59f65dfafe मननी यो उदास ह (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=BNExO7BapKcampfeature=youtube किसथापन अकभकरिया (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=FUq8RQ75Lpwampfeature=youtube कलग कनिाशरि (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=9ojCq0ISlYMampfeature=youtube ककिोर अिसथा की ओर भाग-1 (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=LMslLNScWDIampfeature=youtube घषशि दारा िदर पड पर चढा (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=INSPFxi6_uwampfeature=youtube किजान गीत मजरी (उचच पराथकमक सतर) ऑकियो DVD-110 साइस मलोडीज (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD-09 मलोडीज ऑफ साइस (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD

82 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file5880 91da472d4ac74d236ab1 िािनीmdash इस कायथरिम म बािनी कपडा ररन की कला क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5237472 d4a3cb1aaea82 सीख और िनाए mdash इस कायथरिम म पतर और रवडया बनाना वसखाया रया ह

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httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f47a5472d 4a3cb1aae6fe टराकोटाmdash इस कायथरिम म रराकोरा कला क बार म बताया रया ह इसम वमटी स बतथन बनाना आवद िी वदखाया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f5191472d4 a3cb1aaea3a फोटो फम िनान की किकिmdash इस कायथरिम म बकार चीजो स फोरो फम बनान क बार म बताया रया ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48ed472 d4a3cb1aae76a नीकी िनकरmdash यह नारालड क रॉल बनकर नीकी क साथ बातचीत ह िह अपन िर म इस कला क महि का िणथन करत हए कला की वयाखया करती ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f48bc472d 4a3cb1aae746 ककसी न फ का ककसी न सिाराmdash इस कायथरिम म बकार पडी चीजो स उपयोरी और सजािरी सामान बनान क बार म बताया रया ह

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83कला समवकत वरकषा

माडयल 3

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httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f432a472d4 a3cb1aae5de कफगर पपट कचकडया िनानाmdash इस कायथरिम म कारज और रोद की मदद स वचवडया बनाना वसखाया रया ह

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84 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कागज कला भाग 2mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

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httpswwwyoutubecomwatchv=fl13QIGxiZA Candlersquos Flame (audio) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806

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85कला समवकत वरकषा

माडयल 3

क िलस फलम (िीकियो) httpswwwyoutubecomwatchv=ZyAvCq-8u- oampfeature= youtube िटॉली (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=- JidbymamREampfeature=youtube सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=YVHDgyhS9pAampfeature=youtube कफिन हलपस मकी ट लाइि द टी (िीकियो)

httpswwwyoutubecom watchv= gRQYgE5 b2iEampfeature=youtube थिररग एि लाइटकनग (गाकफक सटोरी)

httpswwwyoutubecomwatchv=51nDyzMMo38 feature=youtube लाइट (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024471 6b51c59 f65dfad0 मटॉिल ऑफ आई ndash ििरफल मटॉिल ट अिरसटि द िककम ग ऑफ द आई (िीकियो)

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86 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

मननी आज उदास ह (ऑकियो) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0246316b5

1c59f65dfafe मननी यो उदास ह (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=BNExO7BapKcampfeature=youtube किसथापन अकभकरिया (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=FUq8RQ75Lpwampfeature=youtube कलग कनिाशरि (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=9ojCq0ISlYMampfeature=youtube ककिोर अिसथा की ओर भाग-1 (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=LMslLNScWDIampfeature=youtube घषशि दारा िदर पड पर चढा (िीकियो)

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83कला समवकत वरकषा

माडयल 3

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httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587f42f1472d4 a3cb1aae5ba िोगरा कलाmdash इस कायथरिम म डोररा कला क बार म बताया रया ह डोररा कला पीतल की िसतओ पर की जाती ह

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84 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कागज कला भाग 2mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df14c 472d4a1e60684e93 कागज कला भाग 3mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df1ca472d 4a1e60684eb7 कागज कला भाग 4mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df25547 2d4a1e60684edb कागज कला भाग 5mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file587df29c4 72d4a1e60684eff सोकियम रप (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024ca16 b51c59f65dfb62 हाउ मटलस आर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file 59d5cfa916b51 c458daf9249 सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpsyoutubeYVHDgyhS9pA िजकलग फलम (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0240716b51c59f65dfa43 सोकियम रप (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=fl13QIGxiZA Candlersquos Flame (audio) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806

025file59f023ed16b51c59f65dfa15

85कला समवकत वरकषा

माडयल 3

क िलस फलम (िीकियो) httpswwwyoutubecomwatchv=ZyAvCq-8u- oampfeature= youtube िटॉली (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=- JidbymamREampfeature=youtube सस किटरकमनिन इन हमन (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=YVHDgyhS9pAampfeature=youtube कफिन हलपस मकी ट लाइि द टी (िीकियो)

httpswwwyoutubecom watchv= gRQYgE5 b2iEampfeature=youtube थिररग एि लाइटकनग (गाकफक सटोरी)

httpswwwyoutubecomwatchv=51nDyzMMo38 feature=youtube लाइट (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f024471 6b51c59 f65dfad0 मटॉिल ऑफ आई ndash ििरफल मटॉिल ट अिरसटि द िककम ग ऑफ द आई (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f8c481 fccb15fb21412d िटॉट इज लाइट (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=JTj5kvgy_moampfeature=youtube कफलप इट ndash मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699f87f81 fccb15fb213df1 फजज ऑफ मन (िीकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025page5699ffec81fc cb15fb21970c जल गया सलफर (ऑकियो)

httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0243616b 51c59f65dfaa0

86 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

मननी आज उदास ह (ऑकियो) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0246316b5

1c59f65dfafe मननी यो उदास ह (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=BNExO7BapKcampfeature=youtube किसथापन अकभकरिया (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=FUq8RQ75Lpwampfeature=youtube कलग कनिाशरि (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=9ojCq0ISlYMampfeature=youtube ककिोर अिसथा की ओर भाग-1 (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=LMslLNScWDIampfeature=youtube घषशि दारा िदर पड पर चढा (िीकियो)

httpswwwyoutubecomwatchv=INSPFxi6_uwampfeature=youtube किजान गीत मजरी (उचच पराथकमक सतर) ऑकियो DVD-110 साइस मलोडीज (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD-09 मलोडीज ऑफ साइस (उचच पराथवमक सतर) ऑवडयो DVD

84 वनषठा mdash परवरकषण पकज

माडयल 3

कागज कला भाग 2mdash कायथरिम क इस िार म ऑररमी या कारज की कला क बार म बताया रया ह तथा इस िार म इसक कछ मॉडल वसखाए रए ह डॉकरर अवनल अिचर हम यह मॉडल बनाकर वसखा रह ह

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httpsyoutubeYVHDgyhS9pA िजकलग फलम (ऑकियो)

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httpswwwyoutubecomwatchv=fl13QIGxiZA Candlersquos Flame (audio) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806

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85कला समवकत वरकषा

माडयल 3

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httpswwwyoutubecom watchv= gRQYgE5 b2iEampfeature=youtube थिररग एि लाइटकनग (गाकफक सटोरी)

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httpswwwyoutubecomwatchv=JTj5kvgy_moampfeature=youtube कफलप इट ndash मन (िीकियो)

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1c59f65dfafe मननी यो उदास ह (िीकियो)

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httpswwwyoutubecomwatchv=9ojCq0ISlYMampfeature=youtube ककिोर अिसथा की ओर भाग-1 (िीकियो)

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माडयल 3

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मननी आज उदास ह (ऑकियो) httpsnroergovin55ab34ff81fccb4f1d806025file59f0246316b5

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