कार्यविधिक रक्षोपार् की सूचना डिसेंबर 2017

विषय - सचूी विशेष शशक्षा में प्रक्रियात्मक सरुक्षा उपाय .............................................. 2

माता-वपता के रूप में अशििािक ................................................... 2

बाल खोज ................................................................... 2

पहले शलखखत नोटिस ............................................................. 2

माता वपता की सहमतत .......................................................... 2

स्ितंत्र शैक्षक्षक मलूयांकन ...........................................................4

अनशुासन प्रक्रिया .............................................................. 4

शैक्षक्षक ररकॉर्ड ................................................................ 7

माता-वपता द्िारा स्िैच्छिक तनजी स्कूल की तनयचु्तत ................................................... 9

माता वपता द्िारा तनजी स्कूल की तनयचु्तत जब एफएपी मदु्दा है .................................................... 9

अधिकार स्थानांतरण जब आपका बछचा 18 सालका होता है ....................................................10

सरोगेि अशििािक ..............................................................11

विशेष शशक्षा सचूना .............................................................11

असहमतत का हल ...............................................................12

राज्य आईईपी सवुििा ............................................................12

मध्यस्थता सेिाए ं................................................................12

विशेष शशक्षा शशकायत सकंलप प्रक्रिया ..................................................13

कारण प्रक्रिया सनुिाई कायडिम .......................................................14

कार्यविधिक रक्षोपार् की सूचना तनिःशततता पीड़ित बछचों के पालकों के अधिकार

तनिःशततता पीड़ित व्यच्ततयों की शशक्षा अधितनयम

अथाडत इंर्ीविजुअलस विद डर्सएबबशलिीज़ एजुकेशन

एति (आई.िी.ई.ए.), िषड 2004 में यथा सशंोधित,

विद्यालयों के शलए यह आिश्यक करता है क्रक िे तनिःशततता पीड़ित बछचे के पालकों को एक सचूना (नोटिस) प्रदान करें च्जसमें आई.र्ी.ई.ए. और उसके

कायाडन्ियनकारी वितनयमों के तहत उपलब्ि

कायडविधिक रक्षोपायों की सपंूणड व्याख्या हो। िेतसास

एजुकेशन एजेंसी (टी.ई.ए.) द्िारा तैयार यह दस्तािेज़,

इस आिश्यकता की पूतत ड के शलए है और यह

तनिःशततता पीड़ित बछचों के पालकों को आई.र्ी.ई.ए. के

तहत शमले उनके अधिकारों को समझने में उनकी मदद

करता है। ■ विशेष शशक्षा में कार्यविधिक रक्षोपार्

आई.र्ी.ई.ए. के तहत शब्द पालक (अंगे्रज़ी में Parent)

का अथड उस जैविक माता-वपता, गोद लेने िाल ेमाता-वपता, पालन करने िाल े माता-वपता यटद राज्यीय

आिश्यकताओं द्िारा अनमुत हो, सरंक्षक, जैविक या गोद लेने िाल ेमाता-वपता के स्थान पर कायडरत कोई

व्यच्तत (च्जसमें दादा-दादी-नाना-नानी, सौतेल े माता-वपता या अन्य सबंंिी शाशमल हैं) से है च्जसके साथ

बछचा रहता है, उस व्यच्तत से है जो बछचे के कलयाण

के शलए काननूी तौर पर च्ज़म्मेदार है, या स्थानापन्न

(सरोगेि) माता-वपता से है। अंगे्रज़ी में सीशमत तनपणुता रखन ेिाले व्यच्तत के साथ प्रयोग क्रकए जाने पर शब्द

मूल िाषा (अंगे्रज़ी: Native Language) का अथड उस

व्यच्तत द्िारा सामान्यतिः प्रयोग की जाने िाली िाषा से

है; बधिर या सनुने में कटिनाई िाल े लोगों के साथ

प्रयोग क्रकए जाने पर, मूल िाषा का अथड उस व्यच्तत

द्िारा सचंार के शलए सामान्यतिः प्रयोग की जाने िाली विधि से है। विद्यालय के शलए आपको यह कायडविधिक रक्षोपायों की सचूना प्रत्येक विद्यालयी िषड में केिल एक बार देनी आिश्यक है, अग्रांक्रकत अपिादों में विद्यालय को आपको दस्तािेज़ की एक और प्रतत प्रदान करनी होगी: आरंशिक सपं्रेषण (ररफ़रल) पर या मलूयांकन हेतु आपके अनरुोि पर; िी.ई.ए. के पास दजड की गई पहली विशेष शशक्षा शशकायत प्राप्त होने पर; विद्यालयी िषड में पहली उधचत प्रक्रिया सनुिाई शशकायत प्राप्त होने

पर; ऐसी अनशुासनात्मक काररिाई का तनणडय शलए

जाने पर जो स्थापन में पररितडन गटित करती हो; या आपके अनरुोि पर।

कायडविधिक रक्षोपाय की सूचना अप्रैल 2017

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आप और विद्यालय एक प्रिेश, समीक्षा एिं बखाडस्तगी (ए.आर.िी.) सशमतत के माध्यम से आपके बछचे के

सबंंि में तनणडय ले सकते हैं। ए.आर.र्ी. सशमतत यह

तनिाडरण करती है क्रक आपका बछचा विशेष शशक्षा एिं सबंंधित सेिाओं के शलए अहड है या नहीं। ए.आर.र्ी. सशमतत आपके बछचे के िैयच्ततकृत शैक्षक्षक कायडिम

(आई.ई.पी.) को विकशसत करती है, उसकी समीक्षा करती है उसमें सशंोिन करती है तथा आपके बछचे के

शैक्षक्षक स्थापन (प्लेसमेंि) का तनिाडरण करती है। ए.आर.र्ी. सशमतत की िूशमका एिं आई.र्ी.ई.ए. से

सबंंधित अततररतत जानकारी एक साथी दस्तािेज़,

प्रिेश, समीक्षा एि ं बखाडस्तगी प्रक्रिया की पालक की मागडदशशडका में आपके विद्यालय की ओर से उपलब्ि है। आप इसे http://framework.esc18.net/ पर िी पा सकते हैं।

▪ पालक माता वपता

यटद आप क्रकसी विकलांगता के बछचे के शलए एक पालक

हैं, तो आप विशेष शशक्षा के फैसले लेने में िाग लेने के

शलए सहमत हो सकत ेहैं और यटद आप बछचे की अगली एआरर्ी सशमतत की बैिक के पहले आिश्यक प्रशशक्षण

कायडिम को पूरा करते हैं, लेक्रकन पालक होना शुरू करने

के 90 टदन बाद नहीं, जाब आप बछचे के शलए विशेष

शशक्षा के उद्देश्य का तनणडय लेते है। एक बार जब आप

अनमुोटदत प्रशशक्षण कायडिम पूरा कर लेंगे, तो एक ही बछचे के शलए माता-वपता के रूप में कायड करने के शलए

या क्रकसी अन्य बछचे के शलए क्रकराए के माता-वपता के

रूप में प्रशशक्षण कायडिम को क्रफर से दोहराना आिश्यक

नहीं है। आपको स्कूल से शशकायत दजड करने का अधिकार है यटद स्कूल आपको माता-वपता के रूप में कायड करने का अधिकार नही देता है। ■ चाइल्ि फाइंि (बालक खोज)

राज्य में रह रहे तनिःशततता पीड़ित उन सिी बछचों, च्जन्हें विशेष शशक्षा एिं सबंंधित सेिाओं की आिश्यकता है, की पहचान की जानी, उनके स्थान का पता लगाया जाना एिं उनका मलूयांकन क्रकया जाना आिश्यक है,

इनमें तनिःशततता पीड़ित िे बछचे िी शाशमल हैं जो तनजी विद्यालयों में जा रहे हैं। इस प्रक्रिया को चाइलर् फ़ाइंर्

(बालक खोज) कहा जाता है। ■ अधिम शलखखत सचूना आपके पास यह अधिकार है क्रक आपको आपके बछचे की विशेष शशक्षा की आिश्यकताओं से सबंंधित विद्यालयी काररिाइयों के विषय में शलखखत सचूना दी जाए।

विद्यालय को आपके बछचे की पहचान, मलूयांकन या शैक्षक्षक स्थापन अथिा आपके बछचे को प्रदत्त तनिःशुलक

उपयुतत जन शशक्षा (एफ.ए.पी.ई.) को आरंि करने या बदलने का प्रस्ताि रखन े से पहले आपको अधग्रम

शलखखत सचूना अिश्य देनी होगी। आपके पास यह

अधिकार िी है क्रक विद्यालय आपके बछचे की पहचान,

मलूयांकन या शैक्षक्षक स्थापन अथिा आपके बछचे को प्रदत्त तनिःशुलक उपयतुत जन शशक्षा (एफ़.ए.पी.ई.) को आरंि करने या बदलने से इनकार करने से पहले आपको अधग्रम शलखखत सचूना दे। विद्यालय को अधग्रम शलखखत

सचूना अिश्य प्रदान करनी होगी, िले ही आपने

पररितडन पर सहमतत दी हो या पररितडन का अनरुोि

क्रकया हो। विद्यालय को अधग्रम शलखखत सचूना में अग्रांक्रकत को शाशमल करना होगा: उन कायों का िणडन च्जन्हें विद्यालय ने करने का प्रस्ताि रखा है या करने से

इनकार क्रकया है; विद्यालय उस कायड का प्रस्ताि तयों रख रहा है या उस े करने से तयों इनकार कर रहा है

इसकी व्याख्या; कायड का प्रस्ताि रखने या उससे इनकार

करने का तनणडय लेने में प्रयुतत प्रत्येक मलूयांकन

कायडविधि, आकलन, अशिलेख (ररकॉर्ड) या आख्या (ररपोिड) का वििरण; एक िततव्य क्रक आपको आई.र्ी.ई.ए. के कायडविधिक रक्षोपायों के तहत सरुक्षा प्राप्त है; इस बात की व्याख्या क्रक इस कायडविधिक

रक्षोपायों की सचूना की प्रतत कैसे प्राप्त की जाए; उन

व्यच्ततयों या सगंिनों की सपंकड जानकारी जो आई.र्ी.ई.ए. को समझने में आपकी मदद कर सकते हैं; उन अन्य विकलपों का वििरण च्जन पर आपके बछचे की ए.आर.र्ी. सशमतत ने विचार क्रकया और िे कारण च्जनके

चलते उन विकलपों को अस्िीकार क्रकया गया; और उन

अन्य कारणों का वििरण च्जनके चलते विद्यालय ने

कायड का प्रस्ताि रखा है या कायड से इनकार क्रकया है। विद्यालय को काररिाई का प्रस्ताि रखन ेया उससे इनकार करने से कम-से-कम पााँच विद्यालयी टदनों पहले आपको अधग्रम शलखखत सचूना देनी होगी, बशते आप इससे कम टदनों की समय सीमा पर सहमत न हों।

सचूना को आम जनता द्िारा समझे जाने योग्य िाषा में शलखा गया होना चाटहए और उसका अनिुाद आपकी मलू िाषा या सचंार की क्रकसी अन्य विधि में क्रकया जाना चाटहए, बशते ऐसा करना स्पष्ि रूप से असिंि न हो।

कायडविधिक रक्षोपाय की सूचना अप्रैल 2017

यटद आपकी मलू िाषा या सचंार की िह अन्य विधि एक

शलखखत िाषा नहीं है, तो विद्यालय को सचूना का अनिुाद मौखखक रूप से या अन्य सािनों के द्िारा आपकी मलू िाषा में या सचंार की अन्य विधि में करना होगा ताक्रक आप उस ेसमझ सकें । विद्यालय के पास इस

बात का शलखखत प्रमाण अिश्य होना चाटहए क्रक ऐसा क्रकया गया है।

यटद, विद्यालय द्िारा आपके बछचे को विशेष शशक्षा एिं सबंंधित सेिाएं प्रदान करना आरंि कर टदए जाने के बाद

क्रकसी िी समय पर, आप सेिाओं के शलए अपनी सहमतत िापस लेते हैं, तो विद्यालय को आपको बछचे को विशेष शशक्षा एिं सबंंधित सेिाए ंप्रदान करना रोक

देना चाटहए। हालांक्रक सेिाएं रोकने से पहल,े विद्यालय

को आपको अधग्रम शलखखत सचूना देनी चाटहए। तनिःशततता पीड़ित बछचे का पालक इलेतरॉतनक मेल

(ईमेल) द्िारा शलखखत सचूनाएं प्राप्त करने के विकलप

का चुनाि कर सकता है, बशते विद्यालय यह विकलप

उपलब्ि कराता हो। ■ पालक की सहमतत

विद्यालय कुि चीजें कर सके इससे पहले उस ेआपकी सधूचत सहमतत अिश्य प्राप्त करनी होगी। आपकी सूधचत सहमतत का अथड है क्रक: च्जस कायड के शलए

आपकी अनमुतत मााँगी जा रही है उस कायड से सबंंधित

समस्त जानकारी आपको आपकी मलू िाषा, या सचंार

की अन्य विधि में दे दी गई है; च्जस गततविधि के शलए

आपकी अनमुतत मांगी गई है आप उस ेसमझते हैं एिं उस पर शलखखत में सहमत हैं, और शलखखत सहमतत में गततविधि का िणडन है एिं उसमें जारी क्रकए जाने िाले अशिलेखों को तथा िे च्जन्हें जारी क्रकए जाएंगे उन्हें सचूीबद्ि क्रकया गया है; और आप समझते हैं क्रक आपके

द्िारा सहमतत टदया जाना स्िैच्छिक है तथा उसे क्रकसी िी समय िापस शलया जा सकता है। यटद आप विशेष

शशक्षा एि ंसबंंधित सेिाओ ंको सतत रूप से प्रदान क्रकए

जाने की अपनी सहमतत िापस लेना चाहते हैं, तो आपको ऐसा शलखखत में करना होगा। यटद आप सहमतत

देते हैं और क्रफर उसे िापस ले लेते हैं, तो आपके द्िारा सहमतत िापस शलया जाना पूिड-प्रिािी नहीं होगा। विद्यालय को पालक की सहमतत प्राप्त करने के

समधुचत प्रयास करने के दस्तािेज़ अिश्य रखन े

होंगे।दस्तािेज़ों में सहमतत प्राप्त करने के विद्यालय के

प्रयासों के अशिलेख, जैस े विस्ततृ िेलीफोन अशिलेख,

पत्राचार की प्रततयां एिं आपके घर या रोज़गार के स्थान

पर की गईं मलुाकातों के विस्ततृ अशिलेख, अिश्य

शाशमल होने चाटहए।

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♦ आरंशिक मलू्र्ांकन — आई.र्ी.ई.ए. के तहत

आपका बछचा तनिःशततता पीड़ित बछचे के रूप में अहड है या नहीं इसका तनिाडरण करने हेतु आरंशिक

मलूयांकन करने से पहले, विद्यालय को आपको प्रस्तावित मलूयांकन की अधग्रम शलखखत सचूना देनी होगी और आपकी सधूचत सहमतत प्राप्त

करनी होगी। विद्यालय को आरंशिक मलूयांकन के

शलए आपकी सहमतत प्राप्त करने के समधुचत

प्रयास करने होंगे। आरंशिक मलूयांकन के शलए

आपकी सहमतत का यह अथड नहीं है क्रक आपने

विद्यालय को आपके बछचे को विशेष शशक्षा सेिाएं देना आरंि करने की सहमतत िी दे दी है। यटद

आपका बछचा राज्य के सरंक्षण के अिीन है और

आपके साथ नहीं रह रहा है, तो विद्यालय के शलए

तब आपकी सहमतत प्राप्त करना आिश्यक नहीं होगा जब विद्यालय आपको खोज नहीं सकता हो या क्रफर जब आपके पालक अधिकार न्यायलय के

आदेश द्िारा समाप्त कर टदए गए हों या क्रकसी अन्य को समनदेुशशत कर टदए गए हों।

♦ आरंशिक सेिाएं — विद्यालय को आपके बछचे को पहली बार विशेष शशक्षा सेिाएं प्रदान करने के शलए

िी आपकी सूधचत सहमतत चाटहए होगी। यटद

आप आरंशिक सेिाए ं देने पर अपनी सहमतत देने

के अनरुोि का उत्तर नहीं देते हैं, अपनी सहमतत

देने से इनकार कर देते हैं, या अपनी सहमतत देत े

हैं और क्रफर शलखखत में उसे िापस ले लेते हैं, तो इस च्स्थतत में यह नहीं माना जाएगा क्रक

विद्यालय ने एफ़.ए.पी.ई. प्रदान करने की आिश्यकता का उललघंन क्रकया है और उसके शलए

आपके बछचे हेतु ए.आर.र्ी. सशमतत का गिन

करना या आई.ई.पी. विकशसत करना आिश्यक

नहीं होगा। ♦ पुनमूयल्र्ांकन — विद्यालय को आपके बछचे का

पुनमूडलयांकन करने के शलए आपकी सहमतत

अिश्य प्राप्त करनी होगी, बशते िह यह न दशाड सकता हो क्रक उसने आपकी सहमतत प्राप्त करने

के समधुचत प्रयास क्रकए और आप उत्तर देने में विफल रहे।

♦ अध्र्ारोहण (ओिरराइि) कार्यविधिर्ां — यटद

आपका बछचा जन विद्यालय (पच्ब्लक स्कूल) में नामांक्रकत है और आप आरंशिक मलूयांकन या पुनमूडलयांकन हेतु सहमतत देने से इनकार कर देत े

हैं तो, विद्यालय मध्यस्थता या उधचत प्रक्रिया सनुिाई कायडविधियों का उपयोग करके आपके

बछचे के मलूयांकन को आगे बढा सकता है, पर

ऐसा करना विद्यालय के शलए आिश्यक नहीं है।

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हालांक्रक उधचत प्रक्रिया सनुिाई अधिकारी विद्यालय को आपकी सहमतत के बबना आपके

बछचे का मलूयांकन करने का आदेश दे सकता है,

पर सनुिाई अधिकारी यह आदेश नहीं दे सकता है

क्रक आपके बछचे को आपकी सहमतत के बबना विशेष शशक्षा सेिाएं प्रदान की जाएं। यटद आपने आरंि में आपके बछचे को सेिाएं टदए

जाने पर सहमतत दी थी और विद्यालय द्िारा सेिाएं देना आरंि करने के बाद, सेिाओं को सतत

रूप से प्रदान करने की अपनी सहमतत बाद में शलखखत में िापस ले ली थी, तो विद्यालय आपकी सहमतत प्राप्त करने के शलए मध्यस्थता प्रक्रिया का या सेिाएं जारी रखन े के शलए सनुिाई

अधिकारी से आदेश प्राप्त करने हेतु उधचत प्रक्रिया कायडविधियों का उपयोग नहीं कर सकता है।

विद्यालय द्िारा आपके बछचे के मलूयांकन या पुनमूडलयांकन के िाग के रूप में मौजूदा आाँक़िों की समीक्षा करने या सिी बछचों को टदया जाने िाला कोई परीक्षण या अन्य मलूयांकन देने से पहल े

आपकी सहमतत आिश्यक नहीं है, बशते सिी बछचों के शलए पालक की सहमतत आिश्यक न हो। विद्यालय क्रकसी एक सेिा या गततविधि पर आप

द्िारा सहमतत देने से क्रकए गए इनकार का उपयोग आप या आपके बछचे को कोई अन्य सेिा, लाि या गततविधि देने से इनकार करने के शलए

नहीं कर सकता है। ■ स्ितंत्र शैक्षक्षक मलू्र्ांकन

यटद आप विद्यालय द्िारा प्रदत्त मलूयांकन से

असहमत हैं, तो आपके पास यह अनरुोि करने का अधिकार है क्रक आपके बछचे का मलूयांकन, जनता के

व्यय पर, क्रकसी ऐसे व्यच्तत द्िारा क्रकया जाए जो विद्यालय के शलए कायड नहीं करता है। जनता के व्यय

का अथड है क्रक या तो विद्यालय मलूयांकन की पूरी लागत का िगुतान करेगा या यह सतुनच्श्चत करेगा क्रक

अन्यथा रूप से िह मलूयांकन आपको तनिःशुलक प्रदान

क्रकया जाए। स्ितंत्र शैक्षक्षक मूलयांकन (आई.ई.ई.)

क्रकसी ऐस ेयोग्य व्यच्तत द्िारा सचंाशलत मलूयांकन है

जो विद्यालय द्िारा तनयुतत नहीं है। जब आप

आई.ई.ई. की मांग करते हैं, तो विद्यालय को अपने

मलूयांकन मानदंर्ों के बारे में तथा आई.ई.ई. कहां से

प्राप्त क्रकया जाए इस बारे में जानकारी अिश्य देनी होगी। विद्यालय आपस े यह पूि सकता है क्रक आप उसके

मलूयाकंन से असहमत तयों है, पर विद्यालय आपके

शलए आपकी असहमतत का स्पष्िीकरण देना आिश्यक

करके आई.ई.ई. में अनधुचत विलबं या उससे इनकार

नहीं कर सकता है। आप विद्यालय द्िारा सचंाशलत हर उस मलूयांकन,

च्जससे आप असहमत हैं, के होने पर जनता के व्यय पर

केिल एक बार आई.ई.ई. के शलए पात्र हैं। यटद आप

विद्यालय से आई.ई.ई. हेतु िगुतान की मांग करते हैं,

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आई.ई.ई. मानदंि — यटद कोई आई.ई.ई. जनता के

व्यय पर है, तो च्जस मानदंर् के तहत मलूयांकन

प्राप्त क्रकया गया है उस,े विद्यालय द्िारा आरंि

क्रकए गए मलूयांकन के समय पर विद्यालय द्िारा प्रयतुत मानदंर् के समान होना चाटहए (उस सीमा तक जहां ि ेमानदंर् आई.ई.ई. के आपके अधिकार

के साथ ससुगंत हों) और इस मानदंर् में मलूयांकन

का स्थान और परीक्षक की योग्यताएं िी शाशमल हैं। ऊपर िखणडत मानदंर् को िो़ि कर, विद्यालय जनता के व्यय पर आई.ई.ई. प्राप्त करने के सबंंि में शतें या समय-सीमाएं नहीं लगा सकता है।

♦ सनुिाई अधिकारी द्िारा तनिायरण — यटद

विद्यालय उधचत प्रक्रिया सनुिाई का अनरुोि करता है और सनुिाई अधिकारी द्िारा यह तनिाडररत क्रकया जाता है क्रक विद्यालय का मलूयांकन उपयतुत है

अथिा यह क्रक आपने जो आई.ई.ई. प्राप्त क्रकया है

िह विद्यालय के मानदंर् की पूतत ड नहीं करता है, तो विद्यालय को आई.ई.ई. हेतु िुगतान नहीं करना होगा।

♦ तनजी व्र्र् पर आई.ई.ई. — आपके पास हमेशा ही अपने स्ियं के व्यय पर आई.ई.ई. प्राप्त करने का अधिकार है। िले ही आई.ई.ई. के शलए िगुतान

कोई िी करे, यटद िह विद्यालय के मानदंर् की पूतत ड करता है तो विद्यालय को आपके बछचे को एफ़.ए.पी.ई. प्रदान करने से सबंंधित हर तनणडय में आई.ई.ई. को विचार में अिश्य लेना होगा। आप

उधचत प्रक्रिया सनुिाई में आई.ई.ई. को प्रमाण के

रूप में िी प्रस्तुत कर सकते हैं। ♦ सनुिाई अधिकारी द्िारा आदेशशत आई.ई.ई. —

यटद कोई सनुिाई अधिकारी उधचत प्रक्रिया सनुिाई

के िाग के रूप में आई.ई.ई. का आदेश देता है तो विद्यालय को उसका िुगतान करना होगा।

■ अनशुासतनक कार्यविधिर्ां यटद आपका बछचा विद्यालय की आचार सटंहता का उललघंन करता है, और यटद विद्यालय आपके बछचे के

ितडमान स्थापन से हिाता है और यह हिाया जाना स्थापन में पररितडन (नीचे स्थापन में पररितयन देखें) प्रक्रिया गटित करता है तो विद्यालय को कुि

अनशुासतनक कायडविधियों का पालन करना होगा। ♦ एक बार में 10 र्ा कम विद्र्ालर्ी ददनों के शलए

हटाना — यटद आपका बछचा विद्यालय की आचार

सटंहता का उललघंन करता है, तो विद्यालय आपके

बछचे को उसके ितडमान स्थापन से एक विद्यालयी िषड में 10 या कम विद्यालयी टदनों के शलए हिा सकता है, बबलकुल िैसे ही जैसे िह तनिःशततता से

मतुत बछचों को अनशुाशसत करते समय करता है।

कायडविधिक रक्षोपाय की सूचना अप्रैल 2017

विद्यालय के शलए इन अलपकाल के शलए हिाए

जाने की अिधियों के दौरान शैक्षक्षक सेिाएं देना आिश्यक नहीं है बशते िे तनिःशततता मतुत बछचों को िी न दी जाती हों। यटद विद्यालय आपके

बछचे को तनलबंबत करने का विकलप चुनता है तो राज्य काननू के तहत तनलबंन तीन विद्यालयी टदनों से अधिक नहीं हो सकता है। यटद आपके बछचे को उसके ितडमान स्थापन से

एक विद्यालयी िषड में 10 विद्यालयी टदनों के

शलए हिाया जाता है, तो आपके बछचे के पास बाद

के हिाए जाने िाले टदनों में अततररतत अधिकार

हैं। यटद बाद में हिाया जाना लगातर 10

विद्यालयी टदनों से अधिक नहीं है और स्थापन में पररितडन न हो (नीचे स्थापन में पररितयन देखें), तो विद्यालय काशमडकों को, आपके बछचे के कम-

से-कम एक अध्यापक के साथ परामशड करके, यह

तनिाडरण करना होगा क्रक सेिाओं की आिश्यकता क्रकस सीमा तक है ताक्रक आपके बछचे को सामान्य

शशक्षा पाठ्यचयाड में िाग लेना, हालांक्रक एक अन्य

व्यिस्था में, जारी रखने में और बछचे के

आई.ई.पी. में तनिाडररत लक्ष्यों की पूतत ड की टदशा में प्रगतत करने में सक्षम बनाया जा सके।

स्थापन में पररितयन — यटद बछचे को 10 से अधिक िमागत (लगातार) विद्यालयी टदनों तक हिाया गया हो या 10 से अधिक

विद्यालयी टदनों के योग िाली, कम समय के

शलए हिाए जाने की अिधियों की शृंखला का पैिनड बने, तो इसे आपके बछचे के स्थापन में पररितडन

माना जाएगा। हिाए जाने की अिधियों का पैिनड बना है या नहीं इसका तनणडय लेते समय

विद्यालय को अग्रांक्रकत बबदं ु विचार में अिश्य

लेने होंगे: बछचे का व्यिहार उन वपिली घिनाओं में बछचे के व्यिहार से उललेखनीय

समानता रखता है या नहीं जो हिाए जाने की अिधियों की शृंखला का कारण बनी थीं, और कुि

कारक जैसे हिाए जाने की प्रत्येक अिधि की लबंाई, बछचे को कुल क्रकतने समय तक के शलए

हिाया गया है, और हिाए जाने की अिधियां एक-

दसूरे के क्रकतने पास हैं। हिाए जाने की अिधियों का पैिनड, स्थापन में पररितडन का गिन करता है

या नहीं इसका तनिाडरण मामला-दर-मामला आिार पर विद्यालय द्िारा क्रकया जाता है, और

यटद इसे चुनौती दी जाए तो, यह उधचत प्रक्रिया एि ं न्यातयक कायडिाटहयों के माध्यम से समीक्षा के अिीन आता है। आचार सटंहता के उललघंन के कारण आपके बछचे के स्थापन में पररितडन करने का तनणडय च्जस

ततधथ को शलया गया था उसी ततधथ पर, विद्यालय

को आपको उस तनणडय की सचूना देनी होगी और

आपको यह कायडविधिक रक्षोपायों की सचूना प्रदान करनी होगी।

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आचार सटंहता के उललघंन के कारण आपके बछच े

के स्थापन में पररितडन करने के क्रकसी िी तनणडय

के 10 विद्यालयी टदनों के अंदर, विद्यालय को, आपको और ए.आर.र्ी. के प्रासधंगक सदस्यों (आप

और विद्यालय द्िारा यथा तनिाडररत) को प्रकिीकरण तनिाडरण समीक्षा (मेतनफेस्टेशन

डिटरशमनेशन रीव्र्ू, एम.िी.आर.) सचंाशलत करनी होगी। एम.र्ी.आर. सचंाशलत करते समय सदस्यों को आपके बछचे की फ़ाइल में मौजूद समस्त प्रासधंगक

जानकाररयों की समीक्षा करनी होगी। इन

प्रासधंगक जानकाररयों में बछचे का आई.ई.पी., अध्यापक द्िारा जो िी प्रेक्षण क्रकए गए हों, और आपके द्िारा जो िी प्रासधंगक जानकारी प्रदान की गई हो िे शाशमल हैं। सदस्य यह तनिाडरण करेंगे

क्रक तया आपके बछचे का आचरण, आपके बछचे के

आई.ई.पी. का कायाडन्ियन करने में विद्यालय की विफलता का प्रत्यक्ष पररणाम था, अथिा तया आपके बछचे के आचरण का कारण आपके बछच े

की तनिःशततता थी अथिा तया आपके बछचे के

आचरण का उसकी तनिःशततता से सीिा और महत्िपूणड सबंंि था। यटद सदस्य यह तनिाडररत

करते हैं क्रक इनमें से कोई िी च्स्थतत लाग ूहोती है,

तो आपके बछचे के आचरण को आपके बछचे की तनिःशततता का प्रकिीकरण माना जाना चाटहए।

जब व्र्िहार प्रकटीकरण हो — यटद आपके बछच े

का आचरण, उसकी तनिःशततता का प्रकिीकरण है,

तो ए.आर.र्ी. सशमतत को अग्रांक्रकत कदम उिाने

होंगे: कायडक्षमता एि ं व्यिहार का आकलन

(एफ.बी.ए.) सचंाशलत करना, बशते उसने ऐसा आकलन, स्थापन में पररितडन क्रकए जाने का कारण बनने िाल े व्यिहार से पहले िी सचंाशलत

क्रकया हो, और आपके बछचे के शलए व्यिहारगत

हस्तके्षप योजना (बी.आई.पी.) सचंाशलत करना। जहां बी.आई.पी. पहले से विकशसत की जा चुकी हो िहां ए.आर.र्ी. को बी.आई.पी. की समीक्षा करनी होगी और उसमें व्यिहार को िीक करने हेतु यथा आिश्यक सशंोिन करने होंगे। यटद आपके बछच े

का आचरण, आपके बछचे के आई.ई.पी. के

कायाडन्ियन में विद्यालय की विफलता का प्रत्यक्ष

पररणाम था, तो विद्यालय को उन कशमयों को दरू करने के शलए तत्काल कदम उिाने होंगे। अंत में, नीचे िखणडत विशेष पररच्स्थततयों को िो़ि कर,

ए.आर.र्ी. सशमतत को आपके बछचे को उस

स्थापन में लौिाना होगा जहां से उस ेहिाया गया था, बशते बी.आई.पी. में संशोिन के िाग के रूप

में आप और विद्यालय स्थापन में पररितडन पर सहमत न हो गए हों।

कायडविधिक रक्षोपाय की सूचना अप्रैल 2017

♦ विशेष पररस्स्थततर्ां — आपके बछचे का व्यिहार उसकी तनिःशततता का प्रकिीकरण होना तनिाडररत

हुआ है या नहीं इस तथ्य को मान टदए बबना, विद्यालय आपके बछचे को अधिकतम 45

विद्यालयी टदनों के शलए हिा कर क्रकसी अनतंतम

िैकच्लपक शैक्षक्षक व्यिस्था (इंटेररम ऑल्टरनेदटि

एजुकेशनल सेदटगं, आई.ए.ई.एस.) में र्ाल सकता है यटद आपका बछचा: विद्यालय में, विद्यालय

पररसर में, या विद्यालय के क्रकसी कायडिम/समारोह में कोई हधथयार लेकर आया हो या अपने पास हधथयार रखता हो; विद्यालय में, विद्यालय पररसर में, या विद्यालय के क्रकसी कायडिम/समारोह में होने के दौरान, जानबूझकर

अिैि मादक-पदाथड रखता हो या प्रयोग करता हो, या क्रकसी तनयबंत्रत पदाथड को बेचता हो या उसकी बबिी का आग्रह करता हो; या उसने विद्यालय में, विद्यालय पररसर में या विद्यालय के क्रकसी कायडिम/समारोह में होने के दौरान क्रकसी अन्य

व्यच्तत को गिंीर शारीररक चोि दी हो। ♦ जब आपके बच्चे का व्र्िहार, प्रकटीकरण नहीं है

— जब आपके बछचे का व्यिहार उसकी तनिःशततता का प्रकिीकरण नहीं है, तो आपके

बछचे को तनिःशततता-मुतत बछचों के समान ढंग

एि ंसमान अिधि के शलए दंडर्त क्रकया जा सकता है, बस अंतर इतना होगा क्रक आपके बछचे को एफ़.ए.पी.ई. शमलनी जारी रहनी चाटहए।

♦ िैकस्ल्पक व्र्िस्था — यटद आपके बछचे को विशेष पररच्स्थततयों के कारण या क्रफर आपके

बछचे के व्यिहार के उसकी तनिःशततता का प्रकिीकरण नहीं होने के कारण उसके ितडमान

शैक्षक्षक स्थापन से हिाया जाता है, तो आई.ए.ई.एस. का तनिाडरण आपके बछचे की ए.आर.र्ी. सशमतत द्िारा क्रकया जाना होगा। आपके बछचे को ि ेशैक्षक्षक सेिाएं शमलती रहेंगी जो एफ़.ए.पी.ई. पाने के शलए आिश्यक हैं। यह

आिश्यक है क्रक िे सेिाएं आपके बछचे को सामान्य

शशक्षा पाठ्यचयाड में िाग लेना, हालांक्रक एक अन्य

व्यिस्था में, जारी रखने में और आई.ई.पी. में तनिाडररत लक्ष्यों की पूतत ड की टदशा में प्रगतत करने

में सक्षम बनाती हों। आपके बछचे को, उपयतुततानसुार, एक एफ़.बी.ए., व्यिहारगत

हस्तके्षप सेिाएं और उस व्यिहार के पुनराितडन

को रोकने के शलए तैयार क्रकए गए सशंोिन अिश्य

शमलने चाटहए।

Texas Education Agency | Division of Federal and State Education Policy Page 5

त्िररत उधचत प्रक्रिर्ा सनुिाई — यटद आप

अनशुासतनक स्थापन या प्रकिीकरण के तनिाडरण

से सबंंधित क्रकसी तनणडय से असहमत हैं, तो आपके पास त्िररत उधचत प्रक्रिया सनुिाई का अनरुोि करने का अधिकार है। इसके अलािा, यटद

विद्यालय का यह मानना हो क्रक आपके बछचे को उसके ितडमान स्थापन में बनाए रखन े से आपके

बछचे या अन्य लोगों को चोि लगने की उललेखनीय सिंािना हो सकती है, तो विद्यालय

त्िररत उधचत प्रक्रिया सनुिाई का अनरुोि कर सकता है। सनुिाई का अनरुोि करने की ततधथ के

20 विद्यालयी टदनों के अंदर सनुिाई हो जानी चाटहए। सनुिाई अधिकारी को सनुिाई के बाद 10

विद्यालयी टदनों के अंदर तनिाडरण करना होगा। बशते क्रक आप और विद्यालय अन्यथा सहमत न

हों, आपके बछचे को तब तक आई.ए.ई.एस. में रहना होगा जब तक क्रक सनुिाई अधिकारी कोई

तनिाडरण न कर दे, अथिा विद्यालय के

आई.ए.ई.एस. की समय सीमा समाप्त न हो जाए

(इनमें से जो िी पहले हो तब तक)। जब विद्यालय त्िररत उधचत प्रक्रिया सनुिाई का अनरुोि करता है तो, यटद आपके बछचे के

आई.ई.पी. स्थापन को बनाए रखन ेसे आपके बछच े

या अन्य को चोि लगने की उललेखनीय संिािना बन सकती हो तो सनुिाई अधिकारी अधिकतम 45

विद्यालयी टदनों के शलए क्रकसी उपयतुत

आई.ए.ई.एस. में सतत स्थापन का आदेश दे

सकता है। यटद आपके बछचे के व्यिहार उसकी तनिःशततता का प्रकिीकरण हों तो िी सनुिाई

अधिकारी आई.ए.ई.एस. स्थापन का आदेश दे

सकता है। िैकच्लपक रूप से, सनुिाई अधिकारी आपके बछचे को उस स्थापन में लौिाने का तनणडय

कर सकता है जहां से उस ेहिाया गया था। अिी तक विशेष शशक्षा हेतु पात्र तनिायररत नहीं हुए

बच्चों के शलए सरुक्षा — यटद विद्यालय की जानकारी में यह बात थी क्रक अनशुासतनक

काररिाई का कारण बनने िाले व्यिहार से पहल े

आपका बछचा क्रकसी तनिःशततता-पीड़ित बछचे के

साथ था, तो आपके बछचे के पास ि ेसिी अधिकार और सरुक्षाएं हैं जो आई.र्ी.ई.ए. के तहत क्रकसी तनिःशततता-पीड़ित बछचे के पास होते हैं। यह माना जाएगा क्रक विद्यालय को पहले से जानकारी थी यटद:

कायडविधिक रक्षोपाय की सूचना अप्रैल 2017

आपने क्रकसी प्रशासक (एर्शमतनस्रेिर) या अध्यापक को शलखखत रूप में अपनी यह धचतंा व्यतत की थी क्रक बछचे को विशेष शशक्षा और

सबंंधित सेिाओं की आिश्यकता है; आपने

आई.र्ी.ई.ए. के अनसुरण में बछचे के मलूयांकन

का अनरुोि क्रकया था; या बछचे के क्रकसी अध्यापक अथिा विद्यालय के क्रकसी अन्य

काशमडक ने सीिे विशेष शशक्षा तनदेशक या अन्य

पयडिेक्षी (सपुरिाइज़री) काशमडक के समक्ष बछचे द्िारा प्रदशशडत व्यिहार के पैिनड के बारे में विशशष्ि

धचतंाएं व्यतत की थीं। यह माना जाएगा क्रक विद्यालय को पहले से

जानकारी नहीं थी यटद: आपने क्रकसी आई.र्ी.ई.ए.

मलूयाकंन के शलए सहमतत देने से इनकार क्रकया हो; आपने अपने बछचे के सबंंि में आई.र्ी.ई.ए.

सेिाओं से इनकार क्रकया हो; या आपके बछचे का मलूयांकन क्रकया जा चुका हो और उस ेविशेष शशक्षा सेिाओं के शलए अपात्र तनिाडररत क्रकया गया हो। यटद आपने आरंि में सेिाओं के शलए अपनी सहमतत दी थी, पर विद्यालय द्िारा सेिाएं प्रदान

करना आरंि करने के बाद, सेिाओं को लगातार

प्रदान क्रकए जाने की अपनी सहमतत बाद में िापस

ले ली थी, तो आपने आई.र्ी.ई.ए. सेिाओं से

इनकार कर टदया है, और आपके बछचे पर

तनिःशततता-मुतत बछचों पर लाग ूक्रकए जाने िाल े

अनशुासतनक उपाय लागू क्रकए जा सकते हैं और

िह आई.र्ी.ई.ए. सरुक्षाओं का पात्र नहीं है। यटद आप उस अिधि, च्जसमें आपके बछचे पर

अनशुासतनक उपाय लाग ू क्रकए गए हैं, के दौरान

आरंशिक मलूयाकंन का अनरुोि करते हैं, तो मलूयांकन त्िररत ढंग से सचंाशलत क्रकया जाना आिश्यक है। जब तक मलूयांकन पूणड नहीं हो जाता तब तक, आपका बछचा विद्यालय

प्राधिकाररयों द्िारा तनिाडररत शैक्षक्षक स्थापन में रहेगा, इसमें शैक्षक्षक सेिाओं के बबना तनलबंन या तनष्कासन शाशमल हो सकता है।

विधि प्रितयन एिं न्र्ातर्क प्राधिकाररर्ों को सपं्रेषण (ररफरल) एिं उनके द्िारा काररिाई —

आई.र्ी.ई.ए. विद्यालय को तनिःशततता-पीड़ित

बछचे द्िारा क्रकए गए अपराि की सचूना उपयतुत

प्राधिकाररयों को देने से प्रततबंधित नहीं करता है

अथिा राज्य विधि प्रितडन एिं न्यातयक

प्राधिकाररयों को, तनिःशततता-पीड़ित बछचे द्िारा क्रकए गए अपरािों पर सघंीय एिं राज्य काननूों के

लाग ूहोने के सबंंि में उनके उत्तरदातयत्िों के

तनिडहन से नहीं रोकता है।

Texas Education Agency | Division of Federal and State Education Policy Page 6

यटद कोई विद्यालय तनिःशततता-पीड़ित बछच े

द्िारा क्रकए गए क्रकसी अपराि की सचूना देता है,

तो विद्यालय को यह सुतनच्श्चत करना होगा क्रक

बछचे के विशेष शशक्षा एिं अनुशासन सबंंिी अशिलेख उन प्राधिकाररयों द्िारा विचार क्रकए जाने

हेतु सपं्रेवषत कर टदए जाएं च्जन्हें विद्यालय ने

अपराि की सचूना दी है; हालांक्रक, ये अशिलेख

केिल पररिार शैक्षक्षक अधिकार एिं तनजता अधितनयम (फै़शमली एजुकेशनल राइट्स एंर्

प्राइिेसी एति) (एफ.ई.आर.पी.ए.) द्िारा अनमुत

सीमा तक ही सपं्रेवषत क्रकए जा सकते हैं।

■ शैक्षक्षक अशिलेख

शशक्षा अशिलेख यह िो अशिलेख हैं जो सीिे आपके बछचे से सबंंधित होते हैं और स्कूल द्िारा या स्कूल के शलए काम करने िाले पािी द्िारा बनाए जाते हैं, एफईआरपीए में वितनटदडष्ि कुि अपिादों और उसके ३४ कोर् के संघीय तनयमों (सीएफआर) िाग 99 के कायाडन्ियन तनयमों के अिीन है।

♦ पालकों को सचूना — िी.ई.ए. को ऐसी सचूना (नोटिस) देनी होगी जो पालकों को व्यच्ततगत रूप

से पहचाने जाने योग्य जानकारी की गोपनीयता के

बारे में पालकों को पूरी तरह सूधचत करने के शलए

पयाडप्त हो, इसमें शाशमल हैं: राज्य में विशिन्न

जनसखं्या समहूों की मलू िाषाओं में क्रकस सीमा तक सचूना दी गई है इसका वििरण; उन बछचों का वििरण च्जन पर व्यच्ततगत रूप से पहचाने जाने

योग्य जानकारी कायम रखी गई है, क्रकस-क्रकस

प्रकार की जानकारी मांगी गई है, जानकारी एकत्र

करने में क्रकन-क्रकन विधियों का उपयोग क्रकया जा सकता है, च्जनमें जानकारी एकत्र करने के स्रोत

शाशमल हैं, और जानकारी को क्रकन उपयोगों में लाया जाएगा इन सिी का वििरण; व्यच्ततगत रूप

से पहचाने जाने योग्य जानकारी के िरं्ारण,

ततृीय पक्षों के समक्ष प्रकिन, प्रततिारण और विनाश के सबंंि में प्रततिागी एजेंशसयों के शलए

च्जन नीततयों और कायडविधियों का पालन करना आिश्यक है उनका सारांश; और इस जानकारी के

सबंंि में पालकों और बछचों के सिी अधिकारों का वििरण, च्जनमें 34 सघंीय वितनयम सटंहता (कोर्

ऑफ़ फे़र्रल रेगलेुशंस) (सी.एफ.आर.) िाग 99 में एफ़.ई.आर.पी.ए. और उसके कायाडन्ियनकारी वितनयमों के तहत उपच्स्थत अधिकार शाशमल हैं। व्यच्ततगत रूप से पहचाने जाने योग्य जानकारी में शाशमल है: आपके बछचे का नाम, पालक के रूप में आपका नाम या अन्य क्रकसी पररजन का नाम;

आपका पता; कोई व्यच्ततगत

अशिज्ञापक/आइर्ेंटिफ़ायर (जैसे सामाच्जक सरुक्षा सखं्या); या ऐसे अशिलक्षणों की सचूी जो समधुचत

तनच्श्चतता के साथ आपके बछचे की पहचान संिि

बना दें। कायडविधिक रक्षोपाय की सूचना अप्रैल 2017

क्रकसी िी प्रमखु चाइलर् फ़ाइंर् गततविधि से पहले,

विशेष शशक्षा और सबंंधित सेिाओं की आिश्यकता िाल ेबछचों के स्थान का पता लगाने,

उनकी पहचान करने एिं उनका मलूयांकन करने

की गततविधि के बारे में पालकों को सधूचत करने

हेतु पयाडप्त प्रसार िाल े समाचार-पत्रों या अन्य

सचंार माध्यमों में, या दोनों में, सचूना प्रकाशशत

या घोवषत की जानी चाटहए। ♦ रक्षोपार् एिं विनाश — विद्यालय को संग्रहण,

िरं्ारण, प्रकिन एिं विनाश के चरणों में आपके

बछचे के अशिलेखों की गोपनीयता की सरुक्षा अिश्य करनी चाटहए। शैक्षक्षक अशिलेखों का अथड उन प्रकारों के अशिलेखों से है च्जन्हें 34

सी.एफ़.आर. िाग 99 में शैक्षक्षक अशिलेखों की पररिाषा में शाशमल क्रकया गया है। विद्यालय को आपको यह सधूचत करना होगा क्रक

कब आपके बछचे को शैक्षक्षक सेिाएं प्रदान करने के

शलए उसके शैक्षक्षक अशिलेखों में मौजूद जानकारी की आिश्यकता खत्म हो गई है। आपके अनरुोि

पर, नाम, पता, फोन नबंर, गे्रर्, उपच्स्थतत

अशिलेख, बछचे ने क्रकन-क्रकन कक्षाओ ं में िाग

शलया, उसके द्िारा पूणड क्रकया गया गे्रर् स्तर और

पूणड करने का िषड िो़ि कर, जानकारी को नष्ि कर

टदया जाना चाटहए। नष्ि करने का अथड जानकारी को इस प्रकार िौततक रूप से नष्ि कर देने या उसमें से व्यच्ततगत अशिज्ञापक (आइर्ेंटिफायर)

हिा देने से है क्रक जानकारी क्रफर व्यच्ततगत रूप से

पहचाने जाने योग्य न रहे। ♦ प्रकार एि ंस्थान — आपके पास विद्यालय द्िारा

एकबत्रत, रखे गए या प्रयुतत शैक्षक्षक अशिलेखों के

प्रकारों एि ंस्थानों की सचूी का अनरुोि करने एिं िह सचूी प्राप्त करने का अधिकार है।

♦ पहंुच एि ं समर्-सीमाएं — आपके पास विशेष

शशक्षा से सबंंधित िागों समेत, आपके बछचे के

सपंूणड शशक्षा अशिलेख की समीक्षा का अधिकार है। विद्यालय यह मान सकता है क्रक आपके पास

आपके बछचे से सबंंधित अशिलेखों के तनरीक्षण

और समीक्षा का अधिकार है, बशते उस ेयह सधूचत

न क्रकया गया हो क्रक सरंक्षकत्ि, अलगाि एिं तलाक जैस ेमामलों का तनयतं्रण करने िाल ेलाग ू

राज्य काननूों के तहत आपके पास प्राधिकार नहीं है। आप क्रकसी अन्य व्यच्तत को िी आपके बछचे के अशिलेख की समीक्षा की अनुमतत दे सकते हैं।

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जब आप अशिलेखों की समीक्षा की मांग करेंगे, तो विद्यालय को अनुधचत विलबं के बबना और क्रकसी िी ए.आर.र्ी. सशमतत की बैिक या क्रकसी उधचत

प्रक्रिया सुनिाई या समािान सत्र से पहले, और हर हालत में अनरुोि की ततधथ के बाद अधिकतम 45

कैलेंर्र टदनों के अंदर उन्हें उपलब्ि कराना होगा। ♦ एक से अधिक बच्चे की जानकारी —

यटद क्रकसी शैक्षक्षक अशिलेख में एक से अधिक

बछचे की जानकारी है, तो आपके पास केिल

आपके बछचे से सबंंधित जानकारी का तनरीक्षण

एि ं समीक्षा करने का, या केिल उसी विशशष्ि

जानकारी से अिगत कराए जाने का अधिकार है। ♦ स्पष्टीकरण, प्रततर्ां एि ंशुल्क — यटद आप मांग

करें, तो विद्यालय को समधुचत सीमा तक,

अशिलेखों की व्याख्या एि ं वििेचना करनी होगी। यटद आपको अशिलेखों के तनरीक्षण एिं उनकी समीक्षा में समथड बनाने का एकमात्र तरीका अशिलेखों की प्रततयां बनाना हो तो विद्यालय को ऐसा करना होगा। विद्यालय आपके बछचे के बारे में क्रकसी शैक्षक्षक अशिलेख को खोजने या उसे पुनिःप्राप्त करने के शलए कोई शुलक नहीं ले सकता है। हालांक्रक, िह प्रततशलवप करने के शलए शुलक ले

सकता है, बशते िह शुलक आपको अशिलेखों का तनरीक्षण और उनकी समीक्षा में समथड बनने से

िंधचत न करे। ♦ अन्र् द्िारा पहंुच — एफ़.ई.आर.पी.ए. में

विद्यालय के अधिकाररयों समेत कुि व्यच्ततयों को आपकी सहमतत के बबना आपके बछचे के

अशिलेख देखने की अनमुतत दी गई है। अन्यथा, व्यच्ततगत रूप से पहचाने जाने योग्य जानकारी अन्य व्यच्ततयों के समक्ष प्रकि करने से पहले

आपकी सहमतत ली जानी आिश्यक है। पररितडन सेिाएं प्रदान करने या उनके शलए

िगुतान करने िाली एजेंशसयों के अधिकाररयों को व्यच्ततगत रूप से पहचाने जाने योग्य जानकारी जारी करने से पहल,े आपकी सहमतत, या राज्य

काननू के तहत ियस्कता की आय ुप्राप्त कर चुके

पात्र बछचे की सहमतत प्राप्त करना आिश्यक है। यटद आपका बछचा क्रकसी ऐस े तनजी विद्यालय

(प्राइिेि स्कूल) में जाता है या उसमें दाखखला लेने

जा रहा है, जो आपके तनिास िाली स्कूल

डर्च्स्रति में च्स्थत नहीं है, तो तनजी विद्यालय

िाली स्कूल डर्च्स्रति के अधिकाररयों एिं आपके

तनिास िाली स्कूल डर्च्स्रति के अधिकाररयों के

बीच आपके बछचे के बारे में व्यच्ततगत रूप से

पहचाने जाने योग्य कोई िी जानकारी जारी करने

से पहले आपकी सहमतत प्राप्त करना आिश्यक

है। कायडविधिक रक्षोपाय की सूचना अप्रैल 2017

विद्यालय को आपके बछचे के विशेष शशक्षा अशिलेखों की समीक्षा करने िाल ेप्रत्येक व्यच्तत

(आप और प्राधिकृत विद्यालय अधिकाररयों को िो़ि कर) की पंजी (लॉग) बना कर रखनी चाटहए,

बशते आपने प्रकिन के शलए सहमतत न दी हो। इस पंजी में व्यच्तत का नाम, पहंुच प्रदान की जाने

की ततधथ तथा च्जस उद्देश्य के शलए उस व्यच्तत

को अशिलेखों के उपयोग के शलए प्राधिकृत क्रकया गया है िह उद्देश्य शाशमल होने चाटहए। विद्यालय के क्रकसी एक अधिकारी को क्रकसी िी व्यच्ततगत रूप से पहचाने जाने योग्य जानकारी की गोपनीयता सतुनच्श्चत करने का उत्तरदातयत्ि

िारण करना होगा। व्यच्ततगत रूप से पहचाने

जाने योग्य जानकारी एकत्र या प्रयोग करने िाल े

सिी व्यच्ततयों को आई.र्ी.ई.ए. एिं एफ़.ई.आर.पी.ए. के तहत गोपनीयता के बारे में राज्य की नीततयों एिं कायडविधियों के सबंंि में प्रशशक्षण या तनदेश शमलने चाटहए। प्रत्येक

विद्यालय को, सािडजतनक तनरीक्षण के शलए,

विद्यालय के उन कमडचाररयों के नाम ि पदों की ितडमान सचूी कायम रखनी होगी च्जनके पास

व्यच्ततगत रूप से पहचाने जाने योग्य जानकारी तक पहंुच हो सकती है।

♦ अशिलेखों में सशंोिन करना— यटद आपका मानना है क्रक आपके बछचे के शैक्षक्षक अशिलेख अशुद्ि या भ्रामक हैं या िे आपके बछचे के अधिकारों का उललघंन करते हैं, तो आप विद्यालय से जानकारी में सशंोिन की मांग कर सकते हैं। विद्यालय को उधचत समय के अंदर यह तनणडय करना होगा क्रक

जानकारी में सशंोिन करना है या नहीं। यटद

विद्यालय अनरुोि के अनुसार जानकारी में सशंोिन करने से इनकार कर देता है, तो उस े

आपको इस इनकार के बारे में और अशिलेखों में मौजूद जानकारी को चुनौती देने के शलए आपके

सनुिाई के अधिकार के बारे में सधूचत करना होगा। इस प्रकार की सनुिाई एफ़.ई.आर.पी.ए. के

तहत एक स्थानीय सनुिाई होती है, न क्रक क्रकसी तनष्पक्ष सनुिाई अधिकारी के समक्ष आयोच्जत

आई.र्ी.ए.ए. उधचत प्रक्रिया सनुिाई। यटद, सनुिाई के पररणामस्िरूप, विद्यालय यह

तनणडय करे क्रक जानकारी अशुद्ि है, भ्रामक है या अन्यथा रूप से, आपके बछचे के तनजता के या अन्य अधिकारों के उललघंन में है, तो उस े

जानकारी में पररितडन करना होगा और आपको शलखखत सचूना देनी होगी।

Texas Education Agency | Division of Federal and State Education Policy Page 8

यटद, सुनिाई के पररणामस्िरूप, विद्यालय यह

तनणडय करे क्रक जानकारी अशुद्ि या भ्रामक नहीं है, अथिा अन्यथा रूप से, आपके बछचे के तनजता के या अन्य अधिकारों के उललघंन में नहीं है, तो यह आिश्यक है क्रक आपको यह सधूचत क्रकया जाए

क्रक आपके पास यह अधिकार है क्रक आप,

विद्यालय द्िारा अशिलेख या वििादास्पद अशं

कायम रखे जाने तक, अपने बछचे के अशिलेखों में मौजूद जानकारी पर टिप्पणी करने िाला एक

िततव्य रख सकते हैं। यटद विद्यालय द्िारा आरंशिक रूप से आपके

बछचे को विशेष शशक्षा एि ंसबंंधित सेिाए ंप्रदान

क्रकए जाने के बाद, आपके बछचे द्िारा िे सेिाए ं

प्राप्त करने की अपनी सहमतत िापस लेते हैं, तो विद्यालय के शलए आपके बछचे की विशेष शशक्षा सेिाओं की वपिली प्राच्प्तयों के क्रकसी िी सदंिड को हिाने के शलए आपके बछचे के शैक्षक्षक

अशिलेखों में संशोिन करना आिश्यक नहीं है। हालांक्रक, आपके पास विद्यालय से यह मांग करने

का अधिकार अिी िी होगा क्रक यटद आपके

विश्िास में आपके बछचे के अशिलेख अशुद्ि या भ्रामक हों या आपके बछचे के अधिकारों का उललघंन करते हों तो विद्यालय द्िारा उनमें सशंोिन कर टदया जाए।

■ पालकों द्िारा स्िैस्च्िक तनजी विद्र्ालर् स्थापन

अपने बछचे को क्रकसी तनजी विद्यालय में स्िेछिा से

प्रिेश टदलाने पर आपके पास विशशष्ि अधिकार होते हैं। यटद जन विद्यालय (पच्ब्लक स्कूल) ने आपके बछचे के

शलए एफ़.ए.पी.ई. उपलब्ि कराई थी और आपने बछचे को क्रकसी तनजी विद्यालय या सवुििा कें द्र में रखन ेका विकलप चुना था तो इस च्स्थतत में आई.र्ी.ई.ए. उस

जन विद्यालय (पच्ब्लक स्कूल) के शलए यह आिश्यक

नहीं करता है क्रक िह, क्रकसी तनजी विद्यालय या सवुििा कें द्र में आपके तनिःशततता-पीड़ित बछचे के शलए विशेष

शशक्षा एिं सबंंधित सेिाओं समेत उसकी शशक्षा की लागतों का िगुतान करे। हालांक्रक, जहां तनजी विद्यालय च्स्थत है िहां के जन विद्यालय (पच्ब्लक

स्कूल) को आपके बछचे को उस जनसखं्या में शाशमल

करना होगा च्जनकी आिश्यकताएं, अपने पालकों द्िारा क्रकसी तनजी विद्यालय में रखे गए बछचों से सबंंधित

आई.र्ी.ई.ए. प्राििानों के तहत पूरी की जा रही हैं। ■ एफ.ए.पी.ई. पर मतिेद होने पर पालकों द्िारा

तनजी विद्र्ालर् में स्थापन

जब आप अपने बछचे शलए उपयतुत कायडिम की उपलब्िता के सबंंि में जन विद्यालय (पच्ब्लक स्कूल)

से असहमत होने के कारण अपने बछचे को क्रकसी तनजी विद्यालय में रखते हैं तो आपके पास विशशष्ि अधिकार

होते हैं। कायडविधिक रक्षोपाय की सूचना अप्रैल 2017

यटद आपके बछचे को पूिड में क्रकसी जन विद्यालय

(पच्ब्लक स्कूल) के प्राधिकार के तहत विशेष शशक्षा एिं सबंंधित सेिाएं शमली थीं, और आपने जन विद्यालय

की सहमतत के बबना या उसके द्िारा सपं्रेषण क्रकए जाने

के बबना ही अपने बछचे को क्रकसी तनजी प्री-स्कूल,

प्राथशमक विद्यालय या माध्यशमक विद्यालय में नामांक्रकत करने का विकलप चुना है, तो न्यायालय या सनुिाई अधिकारी जन विद्यालय के शलए आपको उस

नामांकन की लागत की प्रततपूतत ड देना आिश्यक कर

सकता है, बशते न्यायालय या सनुिाई अधिकारी यह

पाए क्रक जन विद्यालय ने उस नामांकन से पहले

आपके बछचे के शलए समयबद्ि ढंग से एफ़.ए.पी.ई.

उपलब्ि नहीं कराई थी और यह क्रक तनजी स्थापन

उपयतुत है। यटद आपका स्थापन िी.ई.ए. एिं विद्यालयों द्िारा प्रदत्त शशक्षा पर लागू होने िाले राज्य

मानकों की पूतत ड नहीं करता तो िी सुनिाई अधिकारी या न्यायालय की दृच्ष्ि में िह उपयतुत हो सकता है।

♦ प्रततपूतत य पर सीमा — ऊपर टदए गए अनछुिेद में िखणडत प्रततपूतत ड की लागत को घिाया अथिा अस्िीकृत

क्रकया जा सकता है यटद: जन विद्यालय से आपके

बछचे को हिाए जाने से पहल े च्जस सबसे हाल की ए.आर.र्ी. सशमतत की बैिक में आपने िाग शलया था उसमें आपने ए.आर.र्ी. को सधूचत नहीं क्रकया हो क्रक

आप आपके बछचे को एफ.ए.पी.ई. टदए जाने के शलए

जन विद्यालय द्िारा प्रस्तावित स्थापन को अस्िीकार

कर रहे हैं, इसमें अपनी धचतंाओं और जनता के व्यय

पर अपने बछचे को क्रकसी तनजी विद्यालय में नामांक्रकत कराने के अपने इरादे को व्यतत करना शाशमल है; अथिा जन विद्यालय से आपके बछचे को हिाए जाने से, कम-से-कम 10 व्यापाररक टदनों, च्जनमें व्यापाररक टदनों पर प़िने िाली िुट्टियां शाशमल हैं, पहले आपने जन विद्यालय को उस

जानकारी की शलखखत सचूना नहीं दी थी; अथिा, जन

विद्यालय से आपके बछचे को हिाए जाने से पहले, जन

विद्यालय ने आपके बछचे का मलूयांकन करने के अपने

इरादे की अधग्रम शलखखत सचूना आपको प्रदान की थी, च्जसमें मलूयांकन के उद्देश्य का िततव्य शाशमल है जो उपयतुत एि ंउधचत था, परंतु आपने मलूयांकन के शलए

बछचे को उपलब्ि नहीं क्रकया; अथिा कोई न्यायालय

यह पाता है क्रक आपके कायड/कदम अनुधचत थे। हालांक्रक, प्रततपूतत ड की लागत को सचूना प्रदान करने में विफलता के कारण घिाया नहीं जाना चाटहए या अस्िीकृत नहीं क्रकया जाना चाटहए यटद: जन

विद्यालय ने आपको सचूना प्रदान करने से रोका था; आपको ऊपर िखणडत सचूना प्रदान करने के अपने

उत्तरदातयत्ि की सचूना प्राप्त नहीं हुई थी; अथिा ऊपर बताई गईं आिश्यकताओं के अनपुालन का पररणाम

आपके बछचे को शारीररक हातन के रूप में शमलने की सिंािना हो।

Texas Education Agency | Division of Federal and State Education Policy Page 9

न्यायालय या सुनिाई अधिकारी के वििेकािीन,

प्रततपूतत ड की लागत को अपेक्षक्षत सचूना प्रदान

करने में आपकी विफलता के कारण घिाया नहीं जा सकता है या अस्िीकृत नहीं क्रकया जा सकता है

बशते आप साक्षर नहीं हों या अंगे्रज़ी में नहीं शलख

सकते हो, या ऊपर बताई गई आिश्यकता के

अनपुालन का पररणाम आपके बछचे को गिंीर िािनात्मक हातन के रूप में शमलने की संिािना हो।

■ आपका बच्चा 18 िषय का हो जाने पर अधिकारों का हस्तांतरण

िेतसास के काननू के तहत ियस्कता की आय ु 18 िषड है। अधिकांश बछचों के शलए, इस दस्तािेज़ में पालकों के

च्जन अधिकारों की चचाड की गई है ि ेसिी, बछचा 18

िषड का हो जाने पर उस े हस्तांतररत हो जाएंगे। यटद

पालकों के अधिकार क्रकसी ियस्क विद्याथी को हस्तांतररत हो जाते हैं अथिा उसके पास शैक्षक्षक तनणडय

लेने के अधिकार हैं तो िी, आपको ए.आर.र्ी. सशमतत

की बैिकों की सचूनाएं और अधग्रम शलखखत सचूनाएं प्रदान की जाएंगी। हालांक्रक आप बैिकों में तब तक िाग

नहीं ले सकते हैं जब तक क्रक आपको ियस्क विद्याथी या विद्यालय द्िारा विशशष्ि रूप से आमबंत्रत न क्रकया जाए। या जब तक क्रक आपका प्रौढ िात्र आपको एक

समधथडत तनणडय लेने िाले समझौते में हक ना दें| आपके बछचे के 17िें जन्मटदन पर या उससे पहले,

आई.ई.पी. को एक िततव्य शाशमल करना होगा क्रक

आप और आपके बछचे को यह सूधचत कर टदया गया है

क्रक आई.र्ी.ई.ए. के तहत जो कायडविधिक अधिकार हैं िे आपके बछचे के 18िें जन्मटदन पर उस ेहस्तांतररत हो जाएंगे। हस्तांतरण ए.आर.र्ी. सशमतत की विशशष्ि

काररिाई के बबना ही हो जाता है। इसके साथ कई

अपिाद एिं विशेष पररच्स्थततयां मौजूद हैं: ♦ क्रकसी िर्स्क विद्र्ाथी के शलए न्र्ार्ालर् द्िारा

तनर्कु्त सरंक्षक — यटद क्रकसी न्यायालय ने

आपको या क्रकसी अन्य व्यच्तत को ियस्क

विद्याथी के कानूनी सरंक्षक के रूप में तनयुतत

क्रकया है, तो आई.र्ी.ई.ए. के तहत जो अधिकार हैं िे ियस्क विद्याथी को हस्तांतररत नहीं होंगे। काननूी रूप से तनयतुत सरंक्षक को अधिकार प्राप्त

होंगे। ♦ कैदी िर्स्क विद्र्ाथी— यटद ियस्क विद्याथी जेल में कैद है तो सिी आई.र्ी.ई.ए. अधिकार 18 िषड की आय ुपर ियस्क विद्याथी को हस्तांतररत हो जाएंगे। विशेष शशक्षा से सबंंधित अधग्रम शलखखत सचूनाए ं पाने का अधिकार आपके पास नहीं रहेगा।

कायडविधिक रक्षोपाय की सूचना अप्रैल 2017

♦ 18 िषय से कम आर् ुके िर्स्क विद्र्ाथी — िेतसास

पररिार सटंहता के अध्याय 31 में िखणडत कुि

च्स्थततयां ऐसी हैं च्जनमें बछचा 18 िषड की आयु से

पहले ही ियस्क मान शलया जाता है। यटद इस

अध्याय के तहत आपके बछचे को ियस्क माना गया है, तो उसी समय आई.र्ी.ई.ए. के तहत शमलने

िाल े अधिकार आपके बछचे को हस्तांतररत हो जाएंगे।

♦ प्रततपालकत्ि और िैकस्ल्पकता: अपने बछचे के 17 िें जन्मटदन पर या उससे पहले, स्कूल को प्रततपालकत्ि के बारे में और विकलप के बारे में जानकारी प्रदान करनी होगी, च्जसमें तनणडय लेने के

फैसले शाशमल हैं, और अन्य सहायता और सेिाएं जो आपके बछचे को स्ितंत्र रूप से जीने में सहायता कर सकती हैं

■ प्रततपालक पालक (सरोगेट माता/वपता) ♦ सामान्र्

आिश्र्कताएं — इस दस्तािेज़ में िखणडत अधिकार तनिःशततताओं से पीड़ित बछचों के

पालकों से सबंंि रखते हैं। यटद, समधुचत प्रयास के

बाद, विद्यालय क्रकसी बछचे के पालक की पहचान

या खोज न कर पाए, अथिा बछचा राज्य के सरंक्षण

के अिीन हो, तो विद्यालय को एक स्थानापन्न

पालक (सरोगेि माता/वपता) समनदेुशशत करना होगा जो बछचे के पालक के स्थान पर कायड करेगा, बशते बछचा राज्य के सरंक्षण के अिीन न हो और क्रकसी न्यायालय ने कोई स्थानापन्न पालक

तनयतुत न क्रकया हो। मकैक्रकनी-िेंिो बेघर सहायता अधितनयम में पररिावषत क्रकए गए अनुसार,

विद्यालय को अकेले (साथी-विहीन) बेघर यिुा के

शलए िी कोई स्थानापन्न पालक तनयतुत करना होगा। http://www2.ed.gov/policy/speced/guid/s pec-ed-homelessness-q-a.pdf.

आई.र्ी.ई.ए. के तहत स्थानापन्न पालक के रूप में कायड करने हेतु पात्र होने के शलए, आपके पास ऐसा कोई व्यच्ततगत या व्यािसातयक टहत नहीं होना चाटहए जो बछचे के टहत के साथ िकराि में हो और आपके पास ऐसा ज्ञान ि कौशल होने चाटहए जो बछचे का पयाडप्त प्रतततनधित्ि सुतनच्श्चत करते हों। इसके अततररतत, आई.र्ी.ई.ए. के वितनयम

िी.ई.ए., विद्यालय या बछचे की शशक्षा या देखिाल

में शाशमल अन्य क्रकसी िी एजेंसी के कमडचाररयों को स्थानापन्न पालकों के रूप में कायड करने से

प्रततबंधित करते हैं। िेतसास विशेष शशक्षा तनयम

स्थानापन्न पालक के शलए यह आिश्यक करते हैं क्रक िह अपनी तनयचु्तत के 90 कैलेंर्र टदनों के अंदर एक अनमुोटदत स्थानापन्न पालक प्रशशक्षण

कायडिम पूणड करे। एक बछचे के पालक माता-वपता के रूप में काम करने के शलए, स्कूल को यह

सतुनच्श्चत करना चाटहए क्रक पालक माता-वपता को आिश्यक प्रशशक्षण प्राप्त हुआ है। एक पालक

Texas Education Agency | Division of Federal and State Education Policy Page 10

■ असहमततर्ों का समािान करना ऐस ेिी अिसर हो सकते हैं जब आप आपके बछचे की विशेष शशक्षा सेिाओं के सबंंि में विद्यालय द्िारा क्रकए

गए कायों/उिाए गए कदमों से असहमत हों। आपको प्रबल रूप से प्रोत्साटहत क्रकया जाता है क्रक आप मतिेद

उत्पन्न होते ही उन्हें हल करने के शलए विद्यालय के

काशमडकों के साथ कायड करें। आप विद्यालय से इस बारे

में पूि सकते हैं क्रक िह पालकों के शलए कौन से वििाद

समािान विकलप पेश करता है। विशेष शशक्षा सबंंिी असहमततयों का समािान करने के शलए िी.ई.ए.चार

औपचाररक विकलप प्रदान करता हैं: राज्य आई.ई.पी. सगुमीकरण, मध्यस्थता सेिाए,ं विशेष शशक्षा शशकायत

समािान प्रक्रिया और उधचत प्रक्रिया सनुिाई कायडिम। ■ विशेष शशक्षा सबंंिी जानकारी यटद आपको विशेष शशक्षा सबंंिी मदु्दों पर जानकारी चाटहए हो, तो आप 1-855-SPEDTEX (1-855-773-3839) पर विशेष शशक्षा जानकारी कें द्र को कॉल कर सकते हैं। यटद आप इस नबंर पर कॉल करके कोई सदेंश िो़िते हैं, तो कोई न कोई व्यच्तत सामान्य व्यापाररक घिंों के दौरान आपको िापस कॉल करेगा। बधिर या सनुने में कटिनाई िाले व्यच्तत 7-1-1 पर ररल ेिेतसास का उपयोग करते हुए ऊपर टदए गए िॉइस नंबर को कॉल कर सकते हैं। ■ राज्र् आई.ई.पी. सगुमीकरण

िषड 2013 में पाररत एक राज्य काननू द्िारा िी.ई.ए. के

शलए यह आिश्यक क्रकया गया है क्रक तनिःशततता से

पीड़ित क्रकसी विद्याथी को एफ़.ए.पी.ई. प्रदान करने से

सबंंधित तनणडयों के बारे में जो पक्ष वििाद में हैं उनके

साथ ए.आर.र्ी. सशमतत बैिक को सगुम बनाने के शलए

स्ितंत्र आई.ई.पी. सकुारक (फे़शसशलिेिर) प्रदान करने

हेत ुिह एक राज्य आई.ई.पी. सुगमीकरण पररयोजना स्थावपत करे।

यडविधिक रक्षोपाय की सूचना अप्रैल 2017

िी.ई.ए. स्ितंत्र सगुमकारक प्रदान करे इसके शलए

तनम्नांक्रकत शतों की पूतत ड आिश्यक है:

आिश्यक अनरुोि प्रपत्र आप और विद्यालय,

दोनों के द्िारा पूणड एिं हस्ताक्षररत क्रकया गया होना चाटहए।

वििाद क्रकसी ऐसी ए.आर.र्ी. सशमतत बैिक से

जु़िा होना चाटहए च्जसमें आई.ई.पी. के एक या अधिक आिश्यक घिकों के बारे में परस्पर

सहमतत नहीं बन पाई थी एिं ए.आर.र्ी. सशमतत

ने अिकाश लेते हुए बैिक पुनिः आहूत करने पर सहमतत दे दी थी।

आप और विद्यालय के द्िारा, असहमतत पर समाप्त हुई ए.आर.र्ी. बैिक के पााँच कैलेंर्र टदनों के अंदर आिश्यक अनरुोि प्रपत्र दजड करा टदया जाना, एि ंबैिक पुनिः आहूत करने हेतु तय की गई

ततधथ पर क्रकसी सकुारक का उपलब्ि होना आिश्यक है।

वििाद क्रकसी प्रकिीकरण तनिाडरण या क्रकसी आई.ए.ई.एस. तनिाडरण से जु़िा नहीं होना चाटहए।

आप एिं विद्यालय को क्रकसी विशेष शशक्षा मध्यस्थता में समिती रूप से (उसी समय साथ-

साथ) शाशमल नहीं होना चाटहए। वििादािीन मदु्दों को क्रकसी विशेष शशक्षा

शशकायत या क्रकसी विशेष शशक्षा उधचत प्रक्रिया सनुिाई का विषय या उनके अिीन नहीं होना चाटहए।

आप और विद्यालय द्िारा, आई.ई.पी. सगुमीकरण का ितडमान अनरुोि दजड क्रकए जाने

िाल ेविद्यालयी िषड में ही उसी बछचे के सबंंि में क्रकसी आई.ई.पी. सगुमीकरण में िाग नहीं शलया गया होना चाटहए।

आिश्यक अनरुोि प्रपत्र अग्रांक्रकत पते पर अंगे्रज़ी ि

स्पेतनश िाषा में उपलब्ि है :

http://tea.texas.gov/Curriculum_and_Instructional_Programs/Special_Education/Programs_and_Services/Individualized_Education_Program_Facili

tation/. प्रपत्र िी.ई.ए. से अनरुोि पर िी उपलब्ि है। िी.ई.ए. का सपंकड वििरण इस दस्तािेज़ के अंत में टदया गया है।

■ मध्र्स्थता सेिाएं

Texas Education Agency | Division of Federal and State Education Policy Page 11

आप मध्यस्थता प्रक्रिया के बारे में िी.ई.ए. की िेबसाइि

http://tea.texas.gov/index4.aspx?id=5087 पर अधिक जानकारी प्राप्त कर सकते हैं। ■ विशेष शशक्षा शशकार्त समािान प्रक्रिर्ा विशेष शशक्षा सबंंिी वििादों के हल के शलए एक और विकलप है िी.ई.ए. की विशेष शशक्षा शशकायत समािान

प्रक्रिया। यटद आपका यह मानना हो क्रक क्रकसी सािडजतनक एजेंसी ने विशेष शशक्षा की क्रकसी आिश्यकता का उललघंन क्रकया है, तो आप इस

दस्तािेज़ के अंत में टदए गए पते पर िी.ई.ए. को शलखखत शशकायत िेज सकते हैं। आपको अपनी शशकायत उस ससं्था को िी िेजनी होगी च्जसके विरुद्ि

आपने शशकायत दज़ड कराई है। कोई िी सगंिन या व्यच्तत िी.ई.ए. के पास शशकायत कर सकता है। शशकायत समयरेखा की शुरुआत उस टदन के अगल े

कारोबारी टदन होगी जब िी. ई. ए. शशकायत प्राप्त

करती है। आपकी शलखखत शशकायत में उस उललघंन का िणडन

होना चाटहए जो शशकायत दज़ड करने की ततधथ से एक

िषड से अधिक पहले प्राप्त न हुआ हो। शशकायत में अग्रांक्रकत शाशमल होने आिश्यक हैं: एक िततव्य क्रक

सािडजतनक एजेंसी ने विशेष शशक्षा से सबंंधित

आिश्यकता का उललघंन क्रकया है; िे तथ्य च्जन पर

िततव्य आिाररत है; आपका हस्ताक्षर एिं सपंकड जानकारी; उस समय आपको ज्ञात एि ं आपके शलए

उपलब्ि सीमा तक, समस्या का प्रस्तावित समािान;

और, यटद शशकायत क्रकसी विशशष्ि बछचे से सबंंि

रखती हो तो उस बछचे का नाम ि पता अथिा यटद

बछचा बेघर हो तो उपलब्ि सपंकड जानकारी, और बछचे के विद्यालय का नाम। िी.ई.ए. आपको अततररतत जानकारी जमा करने या स्िैच्छिक मध्यस्थता में िाग लेने का अिसर देगा। िी.ई.ए. सािडजतनक एजेंसी को िी शशकायत का उत्तर

देने का अिसर तथा शशकायत के समािान हेतु प्रस्ताि

जमा करने का अिसर देगा। आपकी शलखखत शशकायत प्राप्त होने के 60 कैलेंर्र

टदनों के अंदर, बशते विशेष पररच्स्थततयों के कारण या पक्षों के सहमत होने पर यह समय सीमा विस्ताररत न

हो, िी.ई.ए. एक जांच सचंाशलत करेगा, च्जसमें, यटद

आिश्यक हुई तो, स्थल-पर जांच िी शाशमल होगी। िी.ई.ए. सिी प्रासंधगक जानकाररयों की समीक्षा करेगा और यह तनिाडररत करेगा क्रक सािडजतनक एजेंसी ने

विशेष शशक्षा सबंंिी आिश्यकता का उललघंन क्रकया है

या नहीं। आपको प्रत्येक आरोप को सबंोधित करने िाला एक शलखखत तनणडय टदया जाएगा च्जसमें जांच से प्राप्त

तथ्य, तनष्कषड एि ंिी.ई.ए. के तनणडय के कारण शाशमल

होंगे। कायडविधिक रक्षोपाय की सूचना अप्रैल 2017

यटद िी.ई.ए. यह तनिाडररत करता है क्रक सािडजतनक

एजेंसी ने विशेष शशक्षा की आिश्यकता का उललघंन

क्रकया है, तो िह सािडजतनक एजेंसी के शलए ज्ञात हुए

उललघंन को समाप्त करने हेतु उपयतुत कदम उिाना आिश्यक करेगा, इन कदमों में तकनीकी सहायता गततविधियों में सलंग्न होना, समझौता िाताडएं और

सिुारात्मक काररिाइयां शाशमल हैं। सिुारात्मक

काररिाइयों में, क्रकसी विशशष्ि बछचे या बछचों के समहू

को पहले प्रदान नहीं की गईं सेिाओं की क्षततपूतत ड करने

के शलए सेिाएं प्रदान करना और तनिःशततता-पीड़ित

सिी बछचों के शलए सेिाओं का उपयुतत िािी प्राििान

करना शाशमल हो सकता है। आपकी शशकायत के सबंंि

में िी.ई.ए. के तनणडय अंततम हैं और उनके विरुद्ि

अपील नहीं की जा सकती है। हालांक्रक, शशकायत दजड करने से आप मध्यस्थता या क्रकसी उधचत प्रक्रिया सनुिाई का अनरुोि करने के अपने अधिकार से िंधचत

नहीं होते हैं। यटद आप कोई शशकायत दजड करते हैं और उन्हीं मदु्दों के बारे में क्रकसी उधचत प्रक्रिया सनुिाई का अनरुोि

करते हैं, तो सनुिाई पूरी हो जाने तक िी.ई.ए. को शशकायत में उपच्स्थत ि े मदु्दे अलग रख देने होंगे

च्जन्हें उधचत प्रक्रिया सनुिाई में सबंोधित क्रकया जा रहा है। शशकायत में उपच्स्थत ऐसा कोई िी मदु्दा, जो उधचत प्रक्रिया सुनिाई का िाग नहीं है, उसे इस

दस्तािेज़ में िखणडत समय-सीमाओं के अंदर और

कायडविधियों के अनसुार हल क्रकया जाएगा। यटद

शशकायत में उिाए गए क्रकसी मदु्दे पर, उन्हीं समान

पक्षों को शाशमल करने िाली उधचत प्रक्रिया सुनिाई में कोई तनणडय हो जाता है तो सनुिाई िाला तनणडय, उस

मदु्दे पर बाध्यकारी होगा। आप शशकायत प्रक्रिया और शशकायत अन्िेषण प्रपत्र के

बारे में िी.ई.ए. की िेबसाइि http://tea.te xas.gov/index2.aspx?id=2147497560#Compl

aint_Resolution पर अधिक जानकारी प्राप्त कर

सकते हैं। ■ उधचत प्रक्रिर्ा सनुिाई कार्यिम

विशेष शशक्षा सबंंिी वििादों को सलुझाने का चौथा विकलप है उधचत प्रक्रिया सनुिाई कायडिम। उधचत

प्रक्रिया सनुिाई में, एक तनष्पक्ष सनुिाई अधिकारी पक्षों के प्रमाणों को सुनता है और काननूी रूप से बाध्यकारी तनणडय देता है।

Texas Education Agency | Division of Federal and State Education Policy Page 12

आपके पास आपके बछचे की पहचान करने, उसका मलूयांकन करने या शैक्षक्षक स्थापन करने, या आपके

बछचे को एफ़.ए.पी.ई. प्रदान क्रकए जाने से सबंंधित क्रकसी िी मामले पर उधचत प्रक्रिया सनुिाई का अनरुोि करने

का अधिकार है। यटद उधचत प्रक्रिया शशकायत में जन

विद्यालय में आरंशिक प्रिेश का आिेदन शाशमल हो, तो आपके बछचे को, आपकी सहमतत के साथ, तब तक

तनयशमत जन विद्यालय कायडिम में रखा जाना आिश्यक होगा जब तक क्रक सुनिाई पूरी न हो जाए। च्जस ततधथ पर आपको सुनिाई के अनरुोि का आिार बनने िाले कधथत कायड की जानकारी हुई या होनी चाटहए

उस ततधथ के एक िषड के अंदर आपको उधचत प्रक्रिया सनुिाई का अनरुोि करना होगा । यह एक साल की समयरेखा को सीमाओं का एक काननू िी कहा जाता है। यटद विद्यालय द्िारा की गई यह विशशष्ि गलतबयानी, क्रक उसने समस्या का समािान कर टदया है, के कारण

या क्रफर, आपको जो जानकारी दी जानी आिश्यक थी विद्यालय द्िारा िह जानकारी रोक शलए जाने के

कारण, आप सनुिाई का अनरुोि नहीं कर सके थ ेतो यह

समय-सीमा आप पर लाग ूनहीं होगी। कुि पररच्स्थततयों में, सीमाओं का एक िषीय काननू एक उधचत प्रक्रिया सनुिाई का अनरुोि करने के शलए हो सकता है या रद्द

क्रकया जा सकता है- यटद आप सशस्त्र बलों के एक

सक्रिय कतडव्य सदस्य हैं, राष्रीय समदु्रीय और िायमुरं्लीय प्रशासन के कमीशन कोर, या सयंुतत राज्य

जन स्िास्थ्य सेिा की कमीशन की कोर, और यटद

सघंीय काननू की सीमाओं के प्राििान, च्जस े सेिा सदस्य नागररक राहत अधितनयम के रूप में जाना जाता है तो आप पर लागू होते हैं| इससे पहले क्रक आप ऊपर सचूीबद्ि में से क्रकसी िी मामले के शलए न्यायालय में विद्यालय पर मकुदमा दायर करें, आपको उधचत प्रक्रिया सनुिाई का अनरुोि

अिश्य करना होगा। यटद आपने उधचत प्रक्रिया सनुिाई

में िाग नहीं शलया है तो न्यायालय में आपके दाि े

खाररज क्रकए जा सकते हैं। ♦ उधचत प्रक्रिर्ा सनुिाई का अनरुोि करना —

सनुिाई का अनरुोि करने के शलए, आप या आपका प्रतततनधित्ि कर रहे िकील को उधचत प्रक्रिया सुनिाई

के शलए एक शलखखत अनरुोि के अंत में टदए गए पत े

पर िी.ई.ओ. को िेजनी होगी। उधचत प्रक्रिया सनुिाई का अनरुोि करने का प्रपत्र

िी.ई.ए. से

http://tea.texas.gov/index4.aspx?id=5090.

पर उपलब्ि है।

कायडविधिक रक्षोपाय की सूचना अप्रैल 2017

यह आिश्यक नहीं क्रक आप िी.ई.ए. प्रपत्र का ही उपयोग करें, पर आपके अनरुोि में अग्रांक्रकत

जानकारी होनी आिश्यक है: आपके बछचे का नाम

और पता, या क्रफर यटद आपका बछचा बेघर है तो उपलब्ि सपंकड जानकारी; आपके बछचे के

विद्यालय का नाम; आपके बछचे को जो समस्या है

उसका वििरण, इसमें समस्या से सबंंधित तध्य

शाशमल हैं; और उस समय आपको ज्ञात एिं उपलब्ि सीमा तक आपके द्िारा प्रस्तावित

समस्या का हल। यटद आप सुनिाई का अनरुोि करते हैं, तो आपको अपनी शलखखत अनरुोि की एक प्रतत विद्यालय को िेजनी होगी। आपकी सनुिाई तब तक नहीं हो सकती है जब तक क्रक आप ऊपर बताई गई सिी आिश्यकताओं की पूतत ड करने िाली अनरुोि न

िेजें। आपका अनरुोि प्राप्त होने के 10 कैलेंर्र

टदनों के अंदर, विद्यालय को आपको एक उत्तर

िेजना होगा (बशते उसने पहले ही ऐसा न कर टदया हो) जो अधग्रम शलखखत सचूना की आिश्यकताओ ं

की पूतत ड करता हो। आपका अनरुोि प्राप्त होने के

15 कैलेंर्र टदनों के अंदर, विद्यालय को सनुिाई

अधिकारी को सधूचत करना होगा और यटद

विद्यालय का मानना हो क्रक आपने समस्त

आिश्यक जानकारी शाशमल नहीं की है तो आपको िी सधूचत करना होगा। आपके अनरुोि में दी गई

जानकारी पयाडप्त है या नहीं इस पर तनणडय देने के

शलए सनुिाई अधिकारी के पास पााँच कैलेंर्र टदन

होते हैं। आप अपना अनरुोि, सुनिाई से पहल ेकम-से-कम

पााँच कैलेंर्र टदन शेष रहते, केिल तब बदल सकत े

हैं यटद विद्यालय सहमत हो या यटद सनुिाई

अधिकारी आपको अनमुतत दे। आप सनुिाई में ऐस े

मदु्दे नहीं उिा सकते हैं च्जन्हें अनरुोि में नहीं उिाया गया था। यटद दाखखल करने िाला पक्ष, िल े

ही िह आप हों या विद्यालय, अनरुोि में बदलाि

करता है, तो समािान सत्र की समय-सीमाएं और समािान हेत ुसमय अिधि, सशंोधित अनरुोि दजड कराने की ततधथ से पुनिः आरंि होंगे। यटद आप आपके के्षत्र में उपलब्ि क्रकसी तनिःशुलक

या कम लागत िाली विधिक या अन्य प्रासधंगक

सेिाओं की जानकारी का अनरुोि करते हैं या यटद

आप या विद्यालय कोई उधचत प्रक्रिया शशकायत

दजड करते हैं, तो आपको यह जानकारी प्रदान करनी होगी।

Texas Education Agency | Division of Federal and State Education Policy Page 13

♦ समािान बैठक — त्िररत सनुिाई के मामले

(त्िररत समािान समय-सीमाओं के शलए नीच े

देखें) को िो़ि कर, आपके उधचत प्रक्रिया सनुिाई

का अनरुोि प्राप्त होने के 15 कैलेंर्र टदनों के अंदर विद्यालय को आप, तनणडय लेने का प्राधिकार िाल े

क्रकसी विद्यालय प्रतततनधि और आप एि ं

विद्यालय द्िारा चुने गए ए.आर.र्ी. सशमतत

सदस्यों के साथ समािान बैिक नामक एक बैिक

आयोच्जत करनी होगी। विद्यालय बैिक में क्रकसी िकील को केिल तब शाशमल कर सकता है यटद

आप बैिक में अपने साथ िकील ले गए हों। यटद विद्यालय ने अनरुोि प्राप्त होने के 30

कैलेंर्र टदनों के अंदर आपके अनरुोि में उिाये गए

मदु्दों को आपकी सतंुच्ष्ि तक हल नहीं क्रकया है,

तो सनुिाई हो सकती है। 30 कैलेंर्र टदनों की समािान अिधि के समाप्त

हो जाने पर अंततम तनणडय जारी करने की 45

कैलेंर्र टदनों की समय-सीमा आरंि हो जाती है। कुि अपिादस्िरूप च्स्थततयों में 30 कैलेंर्र टदनों की समािान अिधि में समायोजन क्रकया जाता है। िे अपिाद नीचे िखणडत हैं। आप और विद्यालय, दोनों ही के समािान प्रक्रिया को त्यागने पर या मध्यस्थता का उपयोग करने

पर सहमत हो जाने की च्स्थतत को िो़ि कर,

समािान बैिक में िाग लेने में आपकी विफलता समािान प्रक्रिया और सुनिाई की समय-सीमाओ ं

को तब तक विलबंबत कर देगी जब तक क्रक आप

बैिक में िाग लेने पर सहमत न हो जाएं। यटद समधुचत प्रयास करने और उन प्रयासों को प्रलेखखत करने के बाद, विद्यालय समािान बैिक

में आपकी सहिाधगता प्राप्त करने में असमथड रहता है, तो 30 कैलेंर्र टदनों की समािान अिधि

की समाच्प्त पर, विद्यालय यह अनरुोि कर सकता है क्रक सनुिाई अधिकारी आपकी उधचत

प्रक्रिया सुनिाई के अनरुोि को खाररज कर दे। विद्यालय के प्रयासों के प्रलेखन में शाशमल होने

चाटहए: परस्पर सहमतत िाल ेसमय

कायडविधिक रक्षोपाय की सूचना अप्रैल 2017

और स्थान पर विद्यालय के बैिक की व्यिस्था करने के प्रयासों का अशिलेख, जैस े की गईं

िेलीफॉन कॉलों या िेलीफॉन कॉलों की कोशशशों और उन कॉलों के पररणामों के विस्ततृ अशिलेख;

आपको िेज े गए पत्राचार की तथा जो िी उत्तर प्राप्त हुए हों उनकी प्रततयां; और आपके घर या रोज़गार के स्थान पर की गईं मलुाकातों के

विस्ततृ अशिलेख और उन मलुाकातों के पररणाम। यटद विद्यालय आपकी उधचत प्रक्रिया शशकायत

की सचूना प्राप्त होने के 15 कैलेंर्र टदनों के अंदर

समािान बैिक आयोच्जत करने में विफल रहता है, या समिान बैिक में िाग लेने में विफल रहता है, तो आप सुनिाई अधिकारी से यह आदेश देने

को कह सकत ेहैं क्रक 45 कैलेंर्र टदनों की सुनिाई

समय-सीमा आरंि हो जाए। यटद आप और विद्यालय समािान बैिक को त्यागने पर शलखखत में सहमत हो जाते हैं, तो अगल े कैलेंर्र टदन से उधचत प्रक्रिया सनुिाई की 45 कैलेंर्र टदनों की समय-सीमा आरंि हो जाएगी। मध्यस्थता या समािान बैिक आरंि

होने के बाद एि ं 30 कैलेंर्र टदनों की समािान

अिधि समाप्त होने से पहल,े यटद आप और

विद्यालय शलखखत में इस बात पर सहमतत देते हैं क्रक कोई करार/समझौता सिंि नहीं है, तो अगल े

कैलेंर्र टदन से सनुिाई की 45 कैलेंर्र टदनों की समय सीमा आरंि हो जाएगी। यटद आप और

विद्यालय मध्यस्थता प्रक्रिया के उपयोग पर सहमतत देते हैं, तो 30 कैलेंर्र टदनों की समािान

अिधि के समाप्त होने पर दोनों पक्ष

करार/समझौते तक पहंुचने तक मध्यस्थता जारी रखन ेपर शलखखत में सहमत हो सकते हैं। हालांक्रक,

यटद आप या विद्यालय मध्यस्थता प्रक्रिया से

अलग हो जाते हैं, तो अगल े कैलेंर्र टदन से

सनुिाई की 45 कैलेंर्र टदनों की समय-सीमा आरंि हो जाएगी। समािान बैिक का उद्देश्य आपको विद्यालय के

साथ अपने अनरुोि एिं अंततनडटहत तथ्यों पर चचाड करने का अिसर देना, और विद्यालय को वििाद

जो अनरुोि का आिार है उसका समािान करने

का अिसर देना है। यटद बैिक में आप क्रकसी करार/समझौते पर पहंुच जाते हैं, तो आपको और

विद्यालय को अपने करार को शलखखत रूप देकर

उस पर हस्ताक्षर करने होंगे।

Texas Education Agency | Division of Federal and State Education Policy Page 14

यह शलखखत करार, कानून के तहत इस प्रकार के

िाद की सनुिाई का प्राधिकार रखन े िाल े

न्यायालय या सघंीय डर्च्स्रति न्यायालय में प्रितडनीय है, बशते करार पर हस्ताक्षर करने की ततधथ से तीन व्यापाररक टदनों के अंदर दोनों में से

कोई िी पक्ष इस करार को तनरस्त न करे। यटद आपके अनरुोि में उिाये गए मदु्दें प्राप्त

होने के 30 कैलेंर्र टदनों के अंदर विद्यालय ने

आपके अनरुोि का समािान आपकी सतंुच्ष्ि तक

नहीं क्रकया है, तो सनुिाई हो सकती है। ♦ त्िररत सनुिाइर्ों में समािान बैठक — शीघ्र

सनुिाई के शलए, स्कूल को एक उधचत प्रक्रिया सनुिाई के अनरुोि को प्राप्त करने के बाद सात

कैलेंर्र टदनों के िीतर सकंलप की बैिक आयोच्जत

करनी चाटहए। यटद विद्यालय ने 15 कैलेंर्र टदनों के अंदर शशकायत का समािान आपकी सतंुच्ष्ि

तक नहीं क्रकया है तो आपके पास सुनिाई का अधिकार है। सनुिाई की तारीख 20 स्कूल टदनों के िीतर आयोच्जत की जानी चाटहए जब उधचत

प्रक्रिया सनुिाई के शलए अनरुोि दायर क्रकया गया है। सनुिाई अधिकारी को 10 स्कूल टदनों के िीतर

अंततम तनणडय जारी करना चाटहए। ♦ सनुिाई अधिकारी — िी.ई.ए. एक तनष्पक्ष

सनुिाई अधिकारी सनुिाई के साथ अनबुंि का सचंालन करेगा। सुनिाई अधिकारी िी.ई.ए. या आपके बछचे की शशक्षा या देखिाल में सलंग्न

क्रकसी िी एजेंसी का कमडचारी नहीं हो सकता है या उसका ऐस ेकोई व्यच्ततगत या व्यािसातयक टहत

नहीं हो सकता है जो सुनिाई में उसकी तिस्थता के साथ िकराि में हो। सनुिाई अधिकारी के पास

सनुिाई अधिकारी के रूप में कायड करने के शलए

आिश्यक ज्ञान और कौशल अिश्य होने चाटहए। िी.ई.ए. सनुिाई अधिकाररयों की एक सचूी बना कर रखती है च्जसमें प्रत्येक सनुिाई अधिकारी की योग्यताएं शाशमल होती हैं। यह सचूी िी.ई.ए.

िेबसाइि

http://tea.texas.gov/index4.aspx?id=5090

प र उ प लब्ध . आप विधिक सेिा कायाडलय से इस

सचूी का अनरुोि कर सकते हैं, च्जसकी सपंकड जानकारी इस दस्तािेज़ के अंत में प्रदान की गई है

ितडमान सनुिाई अधिकाररयों की सचूी िी िी.ई.ए.

की अग्रांक्रकत िेबसाइि पर उपलब्ि है:

http://www.tea.state.tx.us/index4.aspx?id

=5090.

कायडविधिक रक्षोपाय की सूचना अप्रैल 2017

♦ कार्यिादहर्ों के दौरान बच्चे की स्स्थतत

(स्टे पुट (Stay-put)) — उधचत प्रक्रिया सनुिाई

और क्रकसी िी न्यायालय अपील के दौरान,

सामान्यतिः आपके बछचे को ितडमान शैक्षक्षक

स्थापन में ही रहना होगा, बशते आप और

विद्यालय अन्यथा सहमत न हों। ितडमान

व्यिस्था में बने रहने को आमतौर पर स्िे-पुि

(stay-put) कहा जाता है। यटद कायडिाही में अनशुासन शाशमल हो, तो अनशुासन सबंंिी वििादों के दौरान बछचे के स्थापन पर चचाड के

शलए अनशुासन अनुिाग देखें। यटद सनुिाई में आपके बछचे को जन विद्यालय

(पच्ब्लक स्कूल) में आरंशिक रूप से नामांक्रकत

क्रकए जाने का आिेदन शाशमल हो, तो आपके बछच े

को, यटद आप सहमतत दें तो, सिी कायडिाटहयों के

पूणड हो जाने तक जन विद्यालय कायडिम में रखा जाना होगा। यटद बछचा तीन िषड का हो रहा है और

आरंशिक बालयकालीन हस्तके्षप (ई.सी.आई.)

कायडिम से बाहर तनकल रहा है, तो स्िे-पुि

ई.सी.आई. सेिा नहीं है। यटद बछचा विशेष शशक्षा सेिाओं के शलए अहड है और पालक सहमत हों, तो जो सेिाए ं वििाद में नहीं हैं िे प्रदान की जानी होंगी।

♦ सनुिाई से पहल े — उधचत प्रक्रिया सनुिाई से

कम-से-कम पााँच व्यापाररक टदन पहले, आपको और विद्यालय को एक-दसूरे के समक्ष हर िह

प्रमाण प्रकि करना होगा च्जसे सनुिाई में पेश

क्रकया जाएगा। कोई िी पक्ष ऐसे प्रमाण को पेश

क्रकए जाने का विरोि कर सकता है च्जस ेसमय पर

साझा नहीं क्रकया गया था। सनुिाई अधिकारी मलूयाकंनों एिं अनशंुसाओं समेत ऐसे प्रमाणों को पेश करना प्रततबंधित कर सकता है च्जन्हें समय-

सीमाओं के अंदर प्रकि नहीं क्रकया गया था। ♦ सनुिाई के दौरान — आपके पास अपना िकील

और तनिःशततता-पीड़ित बछचों के सबंंि में विशेष

ज्ञान या प्रशशक्षण रखने िाल ेलोगों को साथ लाने

एि ंउनस ेसलाह पाने का अधिकार है। आपके पास

प्रमाण प्रस्तुत करने, आमना-सामना करने, च्ज़रह

करने, और गिाहों की उपच्स्थतत के शलए दबाि

र्ालने का अधिकार है। आपके पास अपने बछच े

को साथ लाने और सनुिाई को आम जनता के

शलए खोलने का अधिकार है। आपके पास सनुिाई

के प्रत्येक सत्र को ऐस े समय ि स्थान पर

सचंाशलत करिाने का अधिकार है जो आप और

आपके बछचे के शलए समुधचत रूप से सवुििाजनक

हो।

Texas Education Agency | Division of Federal and State Education Policy Page 15

आपके पास सनुिाई का शलखखत या इलेतरॉतनक

शब्दशिः अशिलेख तनिःशुलक प्राप्त करने तथा जांच

में सामने आए तथ्यों एि ं तनणडयों को शलखखत या इलेतरॉतनक रूप में तनिःशुलक प्राप्त करने का अधिकार है।

♦ तनणयर् — यह आिश्यक है क्रक सनुिाई अधिकारी का तनणडय आपके बछचे को एफ़.ए.पी.ई. प्राप्त हुई

या नहीं इस बात के तनिाडरण पर आिाररत पुष्ि

आिारों पर शलया जाए। यटद आप क्रकसी कायडविधिक त्रुटि के बारे में शशकायत करते हैं, तो केिल तब सनुिाई अधिकारी के तनष्कषड में आपके

बछचे को एफ़.ए.पी.ई. नहीं शमली है यटद उस त्रुटि

ने: आपके बछचे को शैक्षक्षक लािों से िंधचत कर

टदया हो; या आपके बछचे को दी जाने िाली एफ़.ए.पी.ई. के सबंंि में तनणडय लेने की प्रक्रिया में िाग लेने के आपके अिसर में उललेखनीय रूप से

हस्तके्षप क्रकया हो। िी.ई.ए. को यह सतुनच्श्चत करना होगा क्रक 30

कैलेंर्र टदनों की समािान अिधि, या समायोच्जत

समािान अिधि, यटद लाग ू हो, की समाच्प्त के

बाद 45 कैलेंर्र टदनों के अंदर अंततम सनुिाई

तनणडय प्राप्त हो जाए और दोनों पक्षों को र्ाक से

िेज टदया जाए। त्िररत सनुिाई में सनुिाई की ततधथ से 10 विद्यालयी टदनों के अंदर अंततम

तनणडय प्राप्त हो जाना चाटहए। सनुिाई अधिकारी अत्िररत सनुिाई में दोनों में से क्रकसी िी पक्ष के

अनरुोि पर, उधचत कारण से, विशशष्ि विस्तार

स्िीकृत कर सकता है। सनुिाई अधिकारी त्िररत

सनुिाई में विस्तार स्िीकृत नहीं कर सकता है। सनुिाई अधिकारी का तनणडय अंततम है, बशत े

सनुिाई का कोई पक्ष राज्य या सघंीय न्यायालय

में तनणडय के विरुद्ि अपील न करे। सनुिाई

अधिकारी का तनणडय, आपके बछचे से सबंंधित

व्यच्ततगत रूप से पहचाने जाने योग्य समस्त

जानकारी हिा टदए जाने के बाद, िी.ई.ए. की िेबसाइि पर चस्पा कर टदया जाएगा। विद्यालय को सुनिाई अधिकारी द्िारा तनिाडररत

समय-सीमा के अंदर, अथिा यटद कोई समय-

सीमा तनिाडररत न की गई हो तो तनणडय टदए जाने

की ततधथ के 10 विद्यालयी टदनों के अंदर, सनुिाई

अधिकारी के तनणडय को लाग ूकरना होगा, िले ही विद्यालय ने तनणडय के विरुद्ि अपील तयों न की हो। इसका अपिाद केिल वपिले खचों की प्रततपूतत डयां हैं (यटद कोई हों तो) च्जन्हें अपील का समािान होने तक रोका जा सकता है।

कायडविधिक रक्षोपाय की सूचना अप्रैल 2017

आई.र्ी.ई.ए. में ऐसा कुि िी नहीं है जो आपको क्रकसी वपिली सनुिाई में सबंोधित क्रकए गए मदु्दे

से अलग मदु्दे पर एक और उधचत प्रक्रिया शशकायत करने से रोकता हो।

♦ दीिानी मकुदमा — आपके पास तनणडय जारी क्रकए

जाने के अधिकतम 90 कैलेंर्र टदनों के अंदर,

सनुिाई अधिकारी के जांच-पररणामों/तनष्कषों और

तनणडय के विरुद्ि, राज्य या संघीय न्यायालय में अपील करने का अधिकार है। अपील प्रक्रिया के

िाग के रूप में, न्यायालय को उधचत प्रक्रिया सनुिाई के अशिलेख प्राप्त करने चाटहए, दोनों में से क्रकसी िी पक्ष के अनरुोि पर अततररतत प्रमाणों को सनुना चाटहए, अपने तनणडय को प्रमाण की प्रिानता पर आिाररत करना चाटहए, और जो िी उपयतुत राहत हो िह प्रदान करनी चाटहए। आई.र्ी.ई.ए. के िाग बी में ऐसा कुि िी नहीं है जो अमेररकी सवंििान या तनिःशततता-पीड़ित बछचों के

अधिकारों की सरुक्षा करने िाल े अन्य सघंीय

काननूों के तहत उपलब्ि अधिकारों, कायडविधियों एि ंउपायों को सीशमत करता हो। इसका एकमात्र

अपिाद यह है क्रक आई.र्ी.ई.ए. के तहत उपलब्ि

क्रकसी राहत की मांग करते हुए न्यायालय में दीिानी मकुदमा दायर करने से पहले, पालक या विद्यालय को आई.र्ी.ई.ए. के तहत प्रदत्त उधचत

प्रक्रिया सुनिाई कायडविधियों को उपयोग में अिश्य

लाना होगा। इसका अथड है क्रक यटद आपके पास

ऐस े अन्य काननूों, जो आई.र्ी.ई.ए. के तहत

उपलब्ि काननूों पर परस्पर-व्याप्त (ओिरलपै)

होते हों, के तहत उपाय उपलब्ि हों, तो िी आपको न्यायालय में मकुदमा दायर करने से पहल े

सिडप्रथम आई.र्ी.ई.ए. के उधचत प्रक्रिया सुनिाई

कायडविधियों का उपयोग करना होगा। ♦ अधििक्ता शुल्क प्रदान करना — यटद आप क्रकसी

उधचत प्रक्रिया सनुिाई या न्यायालय में जो मांग

कर रहे हैं उसका कोई अंश या उस ेसपंूणड रूप से

जीत जाते हैं, तो न्यायािीश आपको आपके उधचत

अधिितता शुलक एि ं सबंंधित व्यय प्रदान कर

सकते हैं। अधिितता शुलक प्रदान क्रकए जाने में समािान

सत्र या ए.आर.र्ी. सशमतत की बैिकों के सबंंधित

व्यय शाशमल नहीं होंगे, बशते क्रकसी सुनिाई

अधिकारी या न्यायालय ने ए.आर.र्ी. सशमतत की बैिक का आदेश न टदया हो।

आपको उस समय, जब विद्यालय ने आपको शलखखत

समझौता प्रस्ताि टदया था, के बाद क्रकए गए कायड के शलए

अधिितता शुलक प्रदान नहीं क्रकया जा सकता है यटद:

विद्यालय ने िह प्रस्ताि उधचत प्रक्रिया आरंि होने से 10

से अधिक कैलेंर्र टदन पहले टदया हो; आपने 10 कैलेंर्र

टदनों के अंदर प्रस्ताि स्िीकार न क्रकया हो; और न्यायालय

ने यह पाया हो क्रक सुनिाई से आपको प्राप्त राहत अधिक

अनकूुल नहीं थी।

Texas Education Agency | Division of Federal and State Education Policy Page 16

न्यायालय को आपको प्रदत्त अधिितता शुलक की राशश घिानी होगी यटद उस ेयह ज्ञात होता है क्रक:

आप या आपके अधिितता ने अनधुचत ढंग से

वििाद को लबंा खींचा है; अधिितता का शुलक,

समान प्रकार की सेिाओं के शलए समदुाय में समान प्रकार के अधिितताओं द्िारा ली जाने

िाली घिेंिार दर से अनधुचत ढंग से अधिक है;

कायडिाही की प्रकृतत को देखते हुए, आपके

अधिितता द्िारा खचाड गया समय अत्यधिक है;

या आपका अधिितता शशकायत सचूना में विद्यालय को उपयतुत जानकारी देने में विफल

रहा है। यटद न्यायालय को यह ज्ञात होता है क्रक

विद्यालय ने कायडिाटहयों को अनधुचत ढंग से लबंा खींचा है या अनधुचत ढंग से व्यिहार क्रकया है तो शुलक में किौती आिश्यक नहीं है। यटद सनुिाई या न्यायालय की कायडिाही में विद्यालय की जीत होती है, तो न्यायालय आपको या आपके अधिितता को विद्यालय के उधचत

अधिितता शुलकों का िगुतान करने का आदेश दे

सकता है, बशते आपके अधिितता ने ऐसी उधचत

प्रक्रिया सुनिाई का अनरुोि या अनिुती िाद हेतुक

(मकुदमे का कारण) प्रस्तुत क्रकया हो जो तुछि हो, अनधुचत हो, या तनरािार हो, या उसने मकुदमा स्पष्ि रूप से तुछि, अनधुचत या तनरािार बन जाने

के बाद िी मकुदमेबाजी जारी रखी हो। यटद

आपका उधचत प्रक्रिया सनुिाई का अनरुोि या अनिुती न्यायालय कायडिाही क्रकसी अनधुचत

उद्देश्य के शलए, जैस ेउत्पीड़ित करने, अनािश्यक

विलबं करने, या मकुदमेबाजी की लागत को अनािश्यक रूप से बढाने के शलए, प्रस्तुत की गई

थी तो िी आप या आपके अधिितता के शलए

विद्यालय के अधिितता शुलकों का िुगतान करना आिश्यक क्रकया जा सकता है।

कायडविधिक रक्षोपाय की सूचना अप्रैल 2017

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सपंकय सचूना यटद आपको इस दस्तािेज़ में दी गई जानकारी के बारे में कुि पूिना हो या आपको क्रकसी ऐसे व्यच्तत की आिश्यकता हो जो आपको यह जानकारी समझाए, तो कृपया यहां सपंकड करें:

स्थानीर् सपंकय सचूना स्कूल शशक्षा सेिा कें द्र (एजुकेशन सविडस

सेंिर) अन्य ससंािन

नाम: नाम: नाम:

िेलीफोन नबंर: िेलीफोन नबंर: िेलीफोन नबंर:

ई-मेल: ई-मेल: ई-मेल:

यटद आपको विशेष शशक्षा सबंंिी मदु्दों पर जानकारी चाटहए हो, तो आप 1-855-SPEDTEX (1-855-773-

3839) पर विशेष शशक्षा जानकारी कें द्र को कॉल कर सकते हैं। यटद आप इस नबंर पर कॉल करके कोई सदेंश

िो़िते हैं, तो कोई न कोई व्यच्तत सामान्य व्यापाररक घिंों के दौरान आपको िापस कॉल करेगा। बधिर या सनुने में कटिनाई िाल ेव्यच्तत 7-1-1 पर ररल ेिेतसास का उपयोग करते हुए ऊपर टदए गए िॉइस नबंर को कॉल कर सकते हैं। यटद आपको क्रकसी अतनणीत विशेष शशक्षा शशकायत के बारे में कुि पूिना हो, तो िी.ई.ए. के सघंीय एिं राज्य शैक्षक्षक नीतत सिंाग से 512-463-9414 पर सपंकड करें। यटद आपको क्रकसी अतनणीत मध्यस्थता या उधचत प्रक्रिया सनुिाई के बारे में कुि पूिना हो तो िमशिः तनिाडररत मध्यस्थ या सनुिाई अधिकारी से सपंकड करें।

टी.ई.ए. सेिाओं हेतु शलखखत अनरुोि िेजते समर्,

कृपर्ा अपने पत्र को तनमनांक्रकत पतों पर िेजें: Texas Education

Agency 1701 N.

Congress Avenue

Austin, TX 78701-1494

तनमनशलखखत सिंागों के ध्र्ान हेतु: Division of Federal and State Education Policy

State IEP Facilitation Project Office of Legal Services

Special Education Mediation Coordinator

Division of Federal and State Education Policy

Special Education Complaint Unit

Office of Legal Services

Special Education Due Process Hearings

कृपर्ा टी.ई.ए. के सघंीर् एि ंराज्र् शशक्षा नीतत संिाग की अिांक्रकत िेबसाइट पर पिारें: http://tea.texas.gov/index2.aspx?id=2147491399

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