assignment sem jun 2013 mt kedua.docx

7/25/2019 assignment sem jun 2013 mt kedua.docx

1/13

PENYERAHAN DAN PENILAIAN TUGASAN

ASSIGNMENT SUBMISSION AND ASSESSMENT

________________________________________________________________________

HBMT2103 V2

TEACHING OF ELEMENTARY MATHEMATICS PART 1

MAY2013

TAJUK:

1. SENARAIKAN TIGA ARTIKEL MELIBATKAN PERBEZAN SUMBER ICT

DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK SEKOLAH

RENDAH.

NAMA : NONIE FUNG

NO. IC : 7122!"12"#00

NO. KAD MATRIK : 7122!12#00002

TEL : 017!#$7!02

E"%&'( &))*+,, : --'+ /- 7 &4.5%

NAMA TUTOR:EN. BUSTAM BIN DAMAN


2/13

Bil Perkara MukaSurat

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

6.0

7.0

8.0

9.0

10.0

Dedikasi

Penghargaan

Pengenalan

Artikel ang Berkaitan

Per!andingan Dan Per!e"aan Penggunaan #ekn$l$gi Maklu%at

Dan &$%unikasi '#M&( Dala% Penga)aran Dan Pe%!ela)aran

'P*P( Mate%atik.

Per!e"aan Penggunaan Su%!er #ekn$l$gi Maklu%at Dan

&$%unikasi Dala% Penga)aran Mengikut &elas Ber+en,a+aian

-endah Dan #inggi

&esi%+ulan

-u)ukan

-an,angan Penga)aran Dan Pe%!ela)aran Bagi Murid Aras

-endah

BahanBahan Alat Bantu Menga)ar Bagi Murid Aras #inggi atau

Pandai

-an,angan Penga)aran Dan Pe%!ela)aran Bagi Murid Aras #inggi

atau Pandai

BahanBahan Alat Bantu M%enga)ar Bagi Murid Aras #inggi

Atau Pandai

i..

ii..

1

2- 8

8 - 10

11

12

13

14 - 20

21 - 28

29 - 36

36 - 41


3/13

D/D&AS

Segala puji bagi Allah Yang Maha Pemurah Lagi Maha Penyayang

Buat Emak tersayang,

ang sentiasa %end$akan ke)aaan * kese)ahteraan anak %u ini

D$a kalian !agaikan +e%angkin se%angat %engiringi +er)uangan hidu+ ku

Buat ahli keluarga yang dikasihi,

ang telah !anak %e%!eri nasihat dan ke+er,aaan terhada+ku se+enuhna

Buat pembimbing yang disanjungi,

Bi%!ingan tun)uk a)ar dan )asa ang di!erikan tidak akan ku lu+ai

Buat mu insan yang sentiasa dirindui,

S$k$ngan dan d$r$ngan%u tidak kulu+akan. &e)aaan ini kita k$ngsi !ersa%a

Untuk teman seperjuangan yang dihormati,

asa kalian akan teta+ ku kenang selagi haat dikandung !adan

i.

PENGHARGAAN


4/13

Di kese%+atan ini saa ingin %engu,a+kan )utaan teri%a kasih dan

+enghargaan tidak terhingga ke+ada +ensarah +e%!i%!ing iaitu

En. Bustam Bin Daman kerana telah !anak %eng$r!ankan

%asa dan tenaga %e%!i%!ng dan %e%!eri tun)uk a)ar serta nasihat

se+an)ang saa %ene%+urnakan tugasan ini.

#an+a !antuan dan !akti !eliau adalah agak sukar !agi saa

%enghasilkan tugasan ini dengan )aana.

#idak lu+a )uga ke+ada rakanrakan

se+er)uangan di atas !antuan dan s$k$ngan %$ral ang di!erikan.

Akhir sekali +enghargaan ini )uga ditu)ukan ke+ada se%ua ang

terli!at sa%ada se,ara langsung atau tidak langsung dala% %e%!antu

%en)aakan ka)ian ini.

assala%.

ii

1.0 PENGENALAN

Bahan %ani+ulati atau dikenali se!agai !ahan !antu %enga)ar %eru+akan !ahan

ang a%at di+erlukan dala% +elaksanaan +enga)aran dan +e%!ela)aran %ate%atik di sek$lah

rendah. Bahan %ani+ulati terdiri dari+ada !ahan %ani+ulati i"ikal dan !ahan %ani+ulati

%aa.


5/13

Bahan %ani+ulati i"ikal %enurut eddens '2005( ialah %$del k$nkrit ang

%eli!atkan k$nse+ %ate%atik %enarik ke+ada !e!era+a deria serta !$leh disentuh dan

digerakkan $leh %urid%urid. Bahan %ani+ulati ini digunakan dala% +enga)aran %ate%atik

ia diguna +akai se!agai satu kaedah ang akan %e%!antu %urid%urid !ela)ar %ate%atik

dengan le!ih !er%akna. Pendek kata !ahan %ani+ulati ini %e%!antu %urid%urid %e%!ina

i%e) %ental ang le!ih )elas untuk %e%aha%i ideaidea dan k$nse+k$nse+ %ate%atik

'eiss 2006(.

Manakala !ahan %ani+ulati %aa %eru+akan salah satu kaedah +enga)aran

%ate%atik %asa kini dan diakui da+at %e%!eri kesan ang sa%a ke+ada %urid dala%

+enga)aran dan +e%!ela)aran %ete%atik. Bahan %ani+ulati %aa !$leh dideinisikan

se!agai satu interakti !erasaskan la%an sesaang ang %enun)ukkan isual $!)ek ang

dina%ik ang digunakan untuk %e%!ina +engetahuan %ate%atik. 'M$er et al.2002 %.s

373(. Bahan %ani+ulati %aa )uga da+at dideinsikan se!agai re+lika ang !etul ke+ada

!ahan %ani+ulati k$nkrit dan diletakkan dala% internet dala% !entuk a+likasi k$%+uter

untuk %e%!ina +engetahuan %ate%atik 'M$er B$lard *S+ikell 2002(. -a%ai +enelidik

+er,aa ang !ahan %ani+ulati %aa %e%+unai +$tensi untuk %enangani ke!anakan

kele%ahan uta%a dala% %enggunakan !ahan %ani+ulati i"ikal dala% +enga)aran dan

+e%!ela)aran. 'le%ets * Sara%a 2005:M$er ;ie"g$da * Stanle 2005: uan


6/13

Penggunaan !ahan %ani+ulati ini da+at di)elaskan %elalui te$ri ean Piaget se$rang

ahli +sik$lagi dan alsaah ang !anak %engka)i tentang taha+ k$gniti kanakkanak.

Menurut Piaget '1952( kanakkanak %e%erlukan +engetahuan k$nkrit untuk %e%aha%i

istilah %ate%atik dan si%!$l %ate%atik. ni kerana taha+ +e%ikiran kanakkanak di sek$lah

rendah %asih !erada dala% +eringkat $+erasi k$nkrit di %ana +e%ikiran a!strak dan

h+$tetikal %ereka %asih !elu% ter!ina se+enuhna . Peringkat $+erasi k$nkrit adalah

dala% +eringkat u%ur 7 tahun hingga 11 tahun. Pe%ikiran h+$tetikal ialah +e%ikiran di

%ana sese$rang itu !erikir !erdasarkan situasi atau idea ang !$leh dii%aginasi !er!anding

ang realistik dan !enar. Daa i%aginasi +ada +eringkat kanakkanak adalah rendah

!er!anding $rang le!ih deasa.

Menurut San dan Marshall '2010( !ahan %ani+ulati %ate%atik %eru+akan $!)ek

ang dikendalikan indiidu %elalui deria ang %ana +e%ikiran %ate%atik da+at di+u+uk

dala% keadaan indiidu itu sedar atau tidak sedar. Dengan %enggunakan deria sentuhan dan

+englihatan !ahan ini da+at %end$r$ng ke arah kesedaran +e%!angunan k$nse+ dan idea

ang dikaitkan dengan %ate%atik se%entara setia+ !ahan %ani+ulati ang direka adalah

untuk tu)uan tersendiri.

Senarai Bahan %ani+ulati ang da+at digunakan $leh guru %ate%atik tidak ter!atas.

a %engikut inisiati dan kreatiiti guru. Bahan %ani+ulati %ate%atik atau !ahan !antu

%enga)ar ang !iasa digunakan dala% +e%!ela)aran %ate%atik ter%asuklah?

a. Bahan!ahan +e%!ilang se+erti %anik%anik !erarna a!akus !l$k seratus !l$k

se+uluh !l$k sa !l$k!l$k kau +el!agai !entuk +enedut %inu%an !utang

kau aiskri% gulagula dan se!againa.

!. Bahan !er!entuk kertas se+erti kad ,arta kertas gra dan !$t$l.

,. Alatalat +engukuran se+erti ,aan %ainan tin dan !$t$l.

d. Alat +er%ainan dan teka teki %ate%atik.

e. Alat elektr$nik se+erti k$%+uter &alkulat$r dan internet

. M$del%$del +ertalian ge$%etri se+erti +a+an +aku atau ge$!$ard tangra%

%$del ge$%etri kau atau +un +lastik

Menurut M,&inne S,hia%!erg dan Shelt$n '1998( %urid akan !er%inat untuk

!ela)ar )ika terli!at se,ara akti dala% aktiiti +enga)aran dan +e%!ela)aran. =uru +erlulah

%enediakan +el!agai teknik +enga)aran dan +e%!ela)aran ang %enarik disa%+ing

%enggunakan !ahan %ani+ulati !agi %e%!angkitkan %inat rasa ingin tahu dan disi+lin

serta siat ker)asa%a di kalangan %urid akan ter!entuk.


7/13

Antara +erkara +enting ang +erlu di+erhatikan ialah se)auh %anakah alat !erkenaan

da+at %e%!eri %anaat ke+ada guru da +ela)ar. &e!erkesanan !ahan !antu %enga)ar !ukan

saha)a ditentukan $leh kualitina teta+i )uga $leh teknik +enggunaanna dala% situasi !ilik

dar)ah '-ashidi A"i"an et.al %.s 145(.

Sese$rang guru haruslah sedar !ahaa +ela)ar+ela)ar %e%+ela)ari sesuatu dengan

,ara !erlainan dan kadar ke,eka+an ang !er!e"a!e"a 'a!i!ah Alias dan -ahil Mahuddin

1990 %.s 292(. @leh itu guru haruslah +eka ketika %e%ilih )enis !ahan Mani+ulati dengan

%e%astikan ia %e%enuhi ,iri,iri ang se+atutna.

Bahan %ani+ulati ang !aik dan sesuai se+atutna %e%enuhi ,iri,iri !erikut?

a. Berkaitan dengan isi kandungan +ela)aran ang dia)ar dan hasil ang dihara+kan.!. Menggunakan se!era+a !anak deria ang %ungkin

,. #ahan la%a +engukuhan itu haruslah sei%!ang dengan k$s ang di+erlukan

dala% +enggunaanna

d. Di!uat dengan +erin,ian ang te+at

e. Berkualiti tinggi su+aa !ahagianna tidak %udah +e,ah atau +un hilang

. -u+a !entuk dan arna ang %enarik

g. Mudah di)aga dan k$s )agaanna %unasa!ah

h. Sesuai dengan ke%udahan ang ada di sek$lah

i. Mudah diu!ah alih dan di+asang se%ula

). leksi!le dan +el!agai gunak. @+erasina %udah

l. uku+ !esar su+aa se%ua +ela)ar da+at %elihatna a+a!ila digunakan se%asa

de%$nstrasi dala% kelas.

&e+entingan !ahan %ani+ulati dala% aktiiti +enga)aran dan +e%!ela)aran sering

di+erkatakan. Selain itu ia )uga dikatakan %a%+u %e%+el!agaikan teknik !ela)ar ang le!ih

!erkesan dan !$leh %e%!antu aktiitiaktiiti +e%!ela)aran agar tidak %e%!e!ankan guru

dan %urid. 'A!dul -ah%an1997%.s 254(.

Bahan Mani+ulati )uga %eru+akan alat ang da+at %e%!antu guru %eningkatkan

+r$ses +enga)aran dan %enediakan su%!er untuk +e%!ela)aran. adi +eranan !ahan ini ialah

untuk %e%enuhi keduadua +r$ses ini !agi %eningkatkan +r$ses k$%unikasi %enediakan

+el!agai kaedah atau teknik %enga)ar !agi %eningkatkan %$tiasi +ela)ar dan %elahirkan

%asarakat ang !ernaklu%at serta !erikiran kritis dan kreati 'usu+ ashi% 1998 %.s

287(.

$nt$h !ahan %ani+ulati


8/13

1. A!akus 2. Dekakdekak

3. Bl$k seratus 4. =ulagula

5. Bl$k se+uluh dan sa 6. Bentuk 3 D

$nt$h !ahan %ani+ulati %aa

1.&alkulat$r 2. k$%+uter ' la+t$+(


9/13

2. D

2.0 DA #A& P/;=AA-A; DA; P/MB/


10/13

Saa telah %e%ilih 2 ta)uk !agi !ahan +enga)aran dan +e%!ela)aran %ate%atik #ahun

2 iaitu ta)uk ta%!ah dan t$lak.

Mata +ela)aran ? Mate%atik

Bidang ? ;$%!$r dan @+erasi

#a)uk ? #a%!ah Dala% lingkungan 1000

&elas ? #ahun 2

Standrad kandungan ? Murid di!i%!ing untuk?

2.1 Mena%!ah se!arangan dua n$%!$r

Standrad +enga)aran ? Murid !eru+aa untuk ?

ii( Mena%!ah se!arang dua n$%!$r hingga tiga digit dengan

%engu%+ul se%ula dari

a( Sa ke +uluh

Masa ? 60 %init

Bahan Mani+ulati ? 1. Bl$k seratus se+uluh dan sa

2. A!akus

Aktiiti Menggunakan Bahan Mani+ulati Bl$k Seratus Se+uluh Dan Sa.


11/13

-a)ah 1

ii.=uru %engga!ungkan se!ilangan !l$k

asas di nilai te%+at sase+erti ra)ah 2

iii.Minta %urid !er!in,ang a+a ang dilihat.

i.Minta %urid terangkan a+a ang telah

%ereka !in,angkan di hada+an kelas.

-atus Puluh Sa

-a)ah 2

. =uru !ers$al )aa! dan %en)elaskan

ke+ada %urid ga!ungan dua !l$k asas +ada

nilai te%+at sa

-a)ah 3

Se+uluh sa sekarang %en)adi satu +uluh.

&ita letakkan ke dala% nilai te%+at +uluh

se+erti -a)ah 4 dan -a)ah 5.

S$al )aa!?

Bera+akah !ilangan

!l$k seratus ang ka%u

lihatC

'Murid %e)aa! satu

sa)a !l$k seratus(

Bera+akah !ilangan

!l$k se+uluh ang ka%u

lihatC

'Murid %en)aa! dua

!l$k se+uluh(

Bera+akah !ilangan

!l$k sa ang ka%u lihat.

'Murid %en)aa! tiga

!elas(

-atus Puluh Sa


12/13

-atus Puluh Sa

-a)ah 4

-atus Puluh Sa

-a)ah 5

Aat %ate%atik #a%!ah ?

1 2 8 5 EFFFFFFFFFFFFF

S$alan +ena%!ahan dala% !entuk la"i%

=uru %en)elaskan

!agai%ana tiga !elas

diku%+ulkan ke+ada

se+uluhse+uluh dan

satusatu se+erti ra)ah 4.

Sekarang guru %en$al

%urid

i. Ada !era+a ratus

kese%uanaC

ii.Ada !era+a +uluh

kese%uanaC

iii.Ada !era+a sa

kese%uanaC

i.satu ratus tiga +uluh

dan tiga )adi !era+aC

Ratus Puluh

1 2

8


13/13

-a)ah 2

assignment sem jun 2013 mt kedua.docx

Documents