avrasya sosyal ve ekonomi araştırmaları dergisi (asead ...225-240).pdfdilbilgisi, yazma ve okuma...

16
Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi (ASEAD) Eurasian Journal of Researches in Social and Economics (EJRSE) ISSN:2148-9963 www.asead.com ASEAD CİLT 6 SAYI 2 Yıl 2019, S 225-240 بطقين ثغيرهبهن تعهيم انهغخ انعرثيخ نج تكبمهي في منهANA DİLİ ARAPÇA OLMAYANLAR İÇİN ARAPÇA ÖĞRETİMİNDE BÜTÜNLEYİCİ METOT Serkut Mustafa DABBAGH * Orhan OĞUZ ** Emad Abdulbaky Abdulbaky Aly *** ÖZET Metot, bir öğrencinin belirli bilgi becerilerine ulaĢma yolunda, kendisinden istenilen bilgi ve yeteneklerin gerçekleĢtirilmesinde önemli bir dayanak noktasını temsil etmek üzere öğrenen ve öğreten arasında bir aracı konumunda bulunmaktadır. Arap dili öğretim yolları ve özellikle modern asırda bu alanda kullanılan araçlar, bu dilin önemini ortaya çıkaracak ve ona olan yoğun katılımı aksettirecek Ģekilde çok çeĢitli hale gelmiĢtir. Bu çeĢitliliğe rağmen son sözü söylemek için vakit çok erken. Bu araĢtırmanın konusu da genelde Arapça öğretimi özelde de ana dili Arapça olmayan öğrenciler için, dersler arasında uyuma dayanan yeni bir metodun sunulmasını içermektedir. Burada metottan kastedilen sadece bir sınıfın kitabı değildir. Aksine kitap metodun bir bölümüdür. Ve metot birçok bağlantılı ve bütünleyici unsurlar içerir. Bunlar: Eğitim faaliyetleri, eğitim metotları, çalıĢma takvimi, öğretimin yapıldığı öğretim çevresidir. Haddi zatında bunlar bütün unsurların eğitim iĢlerinin çerçevesine girmesini ve ders bilgilerinin öğrenciye doğru bir Ģekilde ulaĢtırılmasını kapsar. Aynı Ģekilde metot da öğrenciler için içeriği ve kitaptaki öğretim konularını kapsar. Bu araĢtırmanın ortaya koyduğu Ģey konuĢma, dilbilgisi, yazma ve okuma derslerinin birbirleri tamamlayıcı Ģekilde olan yeni bir öneri ortaya koymaktır. Bu araĢtırma, ders kitaplarındaki Arapça öğretim problemlerini ortaya koyan niteleyici ve çözümleyici metoda dayanmaktadır. Daha sonra öğreticilerin karĢılaĢtıkları problemlere geçmekte ve bütün bunların sebeplerini tahlil etmektedir. Sonra, içindeki konuların birbiriyle bağlantılı olduğu her ders için ayrı bir kitap olmak üzere yeni bir öneri sunmaktadır. Anahtar kelimeler: Arapça, Metot Dil öğretimi, Kitap, Eğitim. Yabancı Dil * Dr. Öğr. Üyesi Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Edebiyat Fakültesi, Mütercim Tercümanlık Bölümü, Mütercim Tercümanlık Arapça ** Dr. Öğr. Üyesi Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Edebiyat Fakültesi, Mütercim Tercümanlık Bölümü, Mütercim Tercümanlık Arapça *** Dr. Öğr. Üyesi Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Edebiyat Fakültesi, Mütercim Tercümanlık Bölümü, Mütercim Tercümanlık Arapça

Upload: others

Post on 23-Jan-2020

24 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi (ASEAD)

Eurasian Journal of Researches in Social and Economics (EJRSE)

ISSN:2148-9963 www.asead.com

ASEAD CİLT 6 SAYI 2 Yıl 2019, S 225-240

منهج تكبمهي في تعهيم انهغخ انعرثيخ نهنبطقين ثغيرهب

ANA DİLİ ARAPÇA OLMAYANLAR İÇİN ARAPÇA ÖĞRETİMİNDE

BÜTÜNLEYİCİ METOT

Serkut Mustafa DABBAGH*

Orhan OĞUZ**

Emad Abdulbaky Abdulbaky Aly***

ÖZET

Metot, bir öğrencinin belirli bilgi becerilerine ulaĢma yolunda, kendisinden istenilen bilgi ve

yeteneklerin gerçekleĢtirilmesinde önemli bir dayanak noktasını temsil etmek üzere öğrenen ve öğreten arasında

bir aracı konumunda bulunmaktadır. Arap dili öğretim yolları ve özellikle modern asırda bu alanda kullanılan

araçlar, bu dilin önemini ortaya çıkaracak ve ona olan yoğun katılımı aksettirecek Ģekilde çok çeĢitli hale

gelmiĢtir.

Bu çeĢitliliğe rağmen son sözü söylemek için vakit çok erken. Bu araĢtırmanın konusu da genelde

Arapça öğretimi özelde de ana dili Arapça olmayan öğrenciler için, dersler arasında uyuma dayanan yeni bir

metodun sunulmasını içermektedir.

Burada metottan kastedilen sadece bir sınıfın kitabı değildir. Aksine kitap metodun bir bölümüdür. Ve

metot birçok bağlantılı ve bütünleyici unsurlar içerir. Bunlar: Eğitim faaliyetleri, eğitim metotları, çalıĢma

takvimi, öğretimin yapıldığı öğretim çevresidir. Haddi zatında bunlar bütün unsurların eğitim iĢlerinin

çerçevesine girmesini ve ders bilgilerinin öğrenciye doğru bir Ģekilde ulaĢtırılmasını kapsar. Aynı Ģekilde metot

da öğrenciler için içeriği ve kitaptaki öğretim konularını kapsar. Bu araĢtırmanın ortaya koyduğu Ģey konuĢma,

dilbilgisi, yazma ve okuma derslerinin birbirleri tamamlayıcı Ģekilde olan yeni bir öneri ortaya koymaktır.

Bu araĢtırma, ders kitaplarındaki Arapça öğretim problemlerini ortaya koyan niteleyici ve çözümleyici

metoda dayanmaktadır. Daha sonra öğreticilerin karĢılaĢtıkları problemlere geçmekte ve bütün bunların

sebeplerini tahlil etmektedir. Sonra, içindeki konuların birbiriyle bağlantılı olduğu her ders için ayrı bir kitap

olmak üzere yeni bir öneri sunmaktadır.

Anahtar kelimeler: Arapça, Metot Dil öğretimi, Kitap, Eğitim. Yabancı Dil

* Dr. Öğr. Üyesi Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Edebiyat Fakültesi, Mütercim Tercümanlık Bölümü,

Mütercim Tercümanlık Arapça **

Dr. Öğr. Üyesi Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Edebiyat Fakültesi, Mütercim Tercümanlık Bölümü,

Mütercim Tercümanlık Arapça ***

Dr. Öğr. Üyesi Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Edebiyat Fakültesi, Mütercim Tercümanlık Bölümü,

Mütercim Tercümanlık Arapça

Serkut Mustafa DABBAGH Orhan OĞUZ

Emad Abdulbaky Abdulbaky Aly

226

ASEAD CİLT 6 SAYI 2 Yıl 2019, S 225-240

INTEGRATIVE METHOD IN LEARNING ARABIC LANGUAGE FOR THE

FOREIGNERS

ABSTRACT

The method comes in intermediary situation between the learner and teacher to be important support for

realizing sets of cognitive and demanded skills, in order that the researcher gets limited cognitive skills, then

many educative tools of the Arabic language leads to the importance of this language, otherwise it gets desirable.

Although of this importance, it is too early to say the ultimate word, wherein the scientific paper of this subject.

The subject of this scientific paper is to research how to introduce new method to learn the Arabic

language generally and to the foreigners specially. This paper depends on the integration between skills and

linguistic vocabularies presented for the student through the usage of modern techniques.

The method does not represent here the method of the class, but the book is a part of it. The method

includes many integrative and engaged elements which are included in this research, by using new suggestions

including the lessons of conversation, grammar, writing and reading. Also, this research presents the most

important characteristics on depending on the role of pioneer teaching books to success the scientific contain.

The research depends on the analytic and descriptive method where it describes the problems of

learning the Arabic language by passing the problems of the learners, then how to analyse these problems. Then,

the research introduces new suggestion in learning the Arabic language through a set of specialized teaching

books, separated in its lessons, but engaged in its subjects.

Keywords: Arabic Language, the Method, Language Teaching, Book, Education, Foreign Language

مهخص

٣أر٢ اظ ك٢ هغ ٤ؾ ث٤ ازؼ اؼ ٤ض وطخ اهربى خ ك٢ ج٤ رؾو٤ن غػخ اؼبهف

اؼوث٤خ األكاد ابهاد اطثخ ط ثبلاه ئ٠ بهاد ؼوك٤خ ؾلكح، هل رؼلكد بئ رؼ٤ اـخ

ـخ ب ٣ؼ ل اإلهجب ػ٤ب.ازقلخ ك٢ نا اغب فبطخ ك٢ اؼظو اؾل٣ش رؼلكا ٣شق أ٤خ ري ا

ػ٠ اوؿ نا ازؼلك ئال أ اغب بىا ثوا زول٣ اخ ابئ٤خ، ب ٣أر٢ ػع نا اجؾش

طخ ٣ؼزل ػ٠ ازب ث٤ ك٢ رؼ٤ اـخ اؼوث٤خ ػبخ ـ٤و ابؽو٤ ثب فب ان١ ٣جؾش ك٢ ٤ل٤خ رول٣ ظ عل٣ل

اـ٣خ اولخ طبت.األشطخ

ؽوم ازله٣، ازو٣، اج٤ئخ ازؼ٤٤خ بخ؛ ب األشطخ ازؼ٤٤خ،٣ش اظ ػبطو ػلح زواثطخ ز

ك اوظ ان١ ٣ش اظ، اؾز؛ اؾزو رلف ك٢ ئؽبه اؼبطػ٠ أ ع٤غ ن ،از٢ ٣ز ازؼ ك٤ب

ب ٣زؼوع نا اجؾش ػ ؽو٣ن وزوػ عل٣ل ثزب لاه٤، ازبة أ ااك ازؼ٤٤خ اولخ ثبؾز

كصخ اواػل ازبثخ اوواءح.كه اؾب

٢؛ ؽ٤ش طق شالد رؼ٤ اـخ اؼوث٤خ ػجو غػخ ازت اػزل اجؾش ػ٠ اظ اطل٢ ازؾ٤

ثزؼ٤ اـخ اؼوث٤خ اعل٣ل ؽب رؾ٤ أجبة مي، ص هل اجؾش وزو شالد از٢ راع ازؼ٤،الها٤خ، وها ثب

ػجو غػخ ازت اقزظخ ك٢ غبب اقبطخ ث كه، ب ورجطخ ك٢ ػػبرب.

.اظ، كهاخ اـخ، ازبة، ازؼ٤، اـخ األعج٤خاـخ اؼوث٤خ، لزبػ ابد:

Serkut Mustafa DABBAGH Orhan OĞUZ

Emad Abdulbaky Abdulbaky Aly

227

ASEAD CİLT 6 SAYI 2 Yıl 2019, S 225-240

:مذخم-1

ط ـ١ آفو ٢ ابط اظ، اظ ـخ : ثأعبءد خ اظ ك٢ اظبكه اول٣خ انمنهج نغخ:.1-1

شوػخ هب رؼب٠ ك٢ اووآ او٣: } ،(2/383، 1300)اث ظه "اطو٣ن ااػؼ ازو٤" ب عؼ بعب اطو٣ن ااػؼ :"ابطك٢ اؼغ ا٤ؾ ،(6/153)األ٢ ك.د.، { أ١ "ؽو٣وب اؼب اػؾب ك٢ ال٣"

ك٢ ، (957، 2004)ظطل٠، آفو " بط الهاخ، بط ازؼ٤ ؾب، ط( بظ اقطخ اوخ -.

.(1/498، 1987)اث كه٣ل . اـظ اـغغ بظ" ااػؼاطو٣ن اظ عوح اـخ "

: "اوب اوبػلح از٢ رؾ أ١ ؾبخ لهاخ اؼ٤خ ك٢ أ١ غب الهاخ" انمنهج اصطالحب. 1-2

٠(1972 ،271).

ح؛ ػلؼبطو ثبزب٢ ٣ أ ل أ اظ ػالهخ ثن ازؼو٣لبد رش ؼ٠ اطو٣ن ااػؼ ازو٤،

اإلكاه١، األكاد ثبظب - ػ٠ ج٤ اضب-ب ػالهخ ك٤ب، ٢ ك٢ ؽل مارب اؼ، اج٤ئخ ازؼ٤٤خ از٢ ٣ز ازؼ

ؼ٤٤خ، ؽوم ازله٣ ازو٣، ػ٠ أ ع٤غ ن ٣لف ك٢ نا اإلؽبه األشطخ از ازقلخ ك٢ اؼ٤خ ازؼ٤٤خ،

اوظك ث ازبة أ ااك ازؼ٤٤خ ؛بؾز ػالهخ ث اظ أ٣ؼب أ اؼبطو رلف ك٢ ئؽبه اؼ٤خ ازؼ٤٤خ، ب

٤، ب ٤زؼوع اجؾش.لاهاولخ

اش٢ء ال: صجزذ ك٤ تكبممأب خ طلبد كول صجذ ك٢ اظبكه اـ٣خ اؾل٣ضخ بؼغ ا٤ؾ أ "

، رب اش٢ء: ش٤ئب كش٤ئب، .اب، أ اش٢ء أر اش٢ء: أ، از اش٢ء: ثؼؼب - ألش٤بء:

" اش٢ء: (798، 2004)ظطل٠، آفو ثؼؼب، ر، ر

زب زول٣ اـخ اؼوث٤خ زول٣ غػخ اله ك٢ ش ب ٣لف ئ٤ نا اجؾش ؾبخ اؼ٢

اـخ اؼوث٤خ ثزؼ٤ االزب ال ٤ب أ، ثلف ر٤٤و رؼ٤ اـخ اؼوث٤خ ػبخع٤ؼب ـ٤و ابؽو٤ ثب فبطخ زؼ٤

ب ثؼل ٣ نا االزب أجبث ازػخ، بألجبة ازغبه٣خ االهزظبك٣خ ػل ؿ٤و ا٤، األجبة ال٤٣خ ،٣زيا٣ل ٣

٣ؼك ئ٠ االزبنا ؛ك٢ أؾبء اؼب ٤ از٤ ثبخ ج٤وح ػل ا٤اـخ اؼوث٤خ ب أؽ٤ش ئ ػل ا٤؛

٣وك أ ٣ل اووآ او٣ األؽبك٣ش او٣، ـخ األؽبك٣ش اشو٣لخ،اـخ اؼوث٤خ الظؾ٠ ٢ ـخ اووآ أ

، نا ػ٠ ئروب اـخ اؼوث٤خ ك٢ وبث اغخ اؾ٤خاج٤و اإلهجب ، ب أ أ ٣زؼ اـخ اؼوث٤خ الظؾ٠اشو٣لخ ػ٤

زؼ اـخ :، باـخ اؼوث٤خ ب األ٤خ اظلاهح، ٣ؼك نا ؼلح أجبة" ، ؽ٤ش ئ عبز يا٣ب ل اإلهجب

ازاط غ ال ٣ؼ ١ؼوث٤خ ػ زؼ اغخ اؾ٤خ اناؼوث٤خ الظؾ٠ ٣ؼ ازاط ك٢ قزق ال ا

زؼ اـخ اؼوث٤خ ٣ؼ ك رؼ اووآ او٣، كال ٣ ك اووآ ك ك كهاخ اـخ أثبء اغخ كوؾ، نا

كأثبء اغخ اؾ٤خ هل ٣زؼغج ث٢ علر ػلب ٣زؾلص اـخ اؼوث٤خ أثبء اغزغ اؼوث٢؛روج أ٣ؼب اؼوث٤خ.

.(409، 2015)ع. ػ٢ غ األعج٢ ان١ ٣زؼ ٣زؾلس اـخ اؼوث٤خ"الظؾ٠ ك٢ اؾ٤بح ا٤٤خ، ال ٣لؼ اض

ذ ن ال از٢ از اـخ اؼوث٤خ ك٢ أؾبء اؼب،زؼ٤اب ث ن األجبة اىكاكد ػالهخ ب ازب

ػل اؼضب٤٤ ئ٠ ٣ب نا.ثبـخ اؼوث٤خ ن رو٤ب ذاز؛ ؽ٤ش ٢ الخ ازو٤خثبـخ اؼوث٤خ ا ثبهى

ك٢ اىكاك االزب ثزي اـخ ازب٤خ غ ال ابؽوخ ثبـخ اؼوث٤خ االزببد اؼالهبدػ٠ ن ثبء

ػ٠ أ ن ابظ ب ريا رظو، ـخ اؼوث٤خ ـ٤و ابؽو٤ ثبزؼ٤ ااقزظخ ثظود ابظ األب٤ت ك ،رو٤ب

د ثشالد ػلح.ري األب٤ت و

مشكالد دراسخ انهغخ انعرثيخ نغير اننبطقين ثهب في تركيبانمجحث األول: -2

اؼوث٤خ ك٢ رو٤ب رؼ٤ اـخزل ا ٣زل٢ ؽ٤ش اـخ اؼوث٤خ، ػ٠ ؽبعبر ٤ؾظ اغزغ ؛ػ٠ رؼ٤ اؾب هل٣

ؽ ازت ال٤٣خ كوؾ، أل اغزغ ال رله شبؽبد اوواءحكوؾ، وواءح ازوعخ اؼوث٤خ ثله ااز ثبـخ

رو٤ب ال هرجبؽ ث٤ اال ػل٣ؾزبط ئ٠ اؾبكصخ أ ئشبء ض ب أ ازوعخ اـخ ازو٤خ ئ٠ اـخ اؼوث٤خ ثجت

أجبة ػلح، ، نا ٣ؼك ئ٠ ئ٠ رؼ٤ اـخ اؼوث٤خ ول ارغ اشؼت ازو٢ك أب ك٢ ٣ب نا ب،ب اعزبػ٤ هزظبك٣ اؼوث٤خ ا

ب ثؼلب ثلأ اظ ك٢ ؽ، ب اىكاك غوح اه٤٣ ئ٠ رو٤ ،اؼالهبد غ ال اؼوث٤خ رطه رب٢أثوىب

Serkut Mustafa DABBAGH Orhan OĞUZ

Emad Abdulbaky Abdulbaky Aly

228

ASEAD CİLT 6 SAYI 2 Yıl 2019, S 225-240

لخ، كأطجؼ ـخ اؼوث٤خ أ٤خ اهزظبك٣خ االزب ثزؼ٤ اـخ اؼوث٤خ ثجت ئهجب ابئؾ٤ ػ٠ ى٣بهح ل رو٤ب اقز

.ثغبت أ٤زب ال٤٣خ

زـ ثزؼ٤ شا ٣ؾب"ػ٠ الخ كوؾ، ث ني ٣ظت االزب ثبـخ اؼوث٤خ رط٣و أب٤ت رؼب

)البػه١ ػشخ اـبد اؾ٤خ كائب اجؾش ػ أ٣و اطوم أب إل٣ظب ألاك اـ٣خ ك٢ أوع هذ "

.اـخ ألب ـ٤و أب أ بى كوم ج٤و ث٤ ؼ٢فبطخ (487، 2005

ازلد ؼببح ني هل ظذ كوح ازو٤ اوواءح ازوعخ ٢ الوح ازشوح ك٢ بظ رؼ٤ اـخ اؼوث٤خ،

ضوح ػلك بػبد رؼ٤ اـخ اؼوث٤خ، اؽز٤بع لاخ االعزبك ث٤ خ األ٠از٤ل٣ اظلفاطبت فبطخ ك٢

كؼال ػ ،اـخ اؼوث٤خ كه ب ر اظؼثخ ك٢ زبثؼخ ؾظ ػ٠ الب٣خ اـ٣خ االىخ، كه قزلخ،

٣ب وث٤خ بؽو٤ ثـ٤وب ػوجبد عخ، ز ثزؼ٤ اـخ اؼ اطج٤ؼ٢ أ ٣اع ااالعزبك ازول ك٢ ز٣برب، نا

:زب٢ب غػخ اوبؽئعب ن اؼوجبد ك٢

لب، ضال رطن ثؼغ اؾوف اؼوث٤خ إفوح ال أال: اظؼثبد از٢ رؼك ئ٠ اـخ اؼوث٤خ "

.غوحاؾ

.الها٢صب٤ب: اظؼثبد از٢ رؼك ئ٠ اظب

، 2005)البػه١ ػشخ ".ازت ب كه ب ك٢ رؼ٤ اـخ بد از٢ رؼك ئ٠ ازت الها٤خ،صبضب: اظؼث

ئ ػ٤خ افز٤به ازبة ، ؽ٤ش "ئ طؼثخ ازت الها٤خ أؽل اججبد اخ ؼوجبد از٢ راع اطالة ، ؽ٤ش(487

ئم ٣ض ازبة اـخ اؼوث٤خ ـ٤و ابؽو٤ ثب،او٢ ان١ ٣له طالة كاف اظق أطؼت اقطاد ك٢ رؼ٤

ك٢رؼل شخ ئػلاك ازبة اشب از٢ رلاب اقزظ ثنا اؼ ط طخ روثؾ اطبت ثبـخ اؼوث٤خ،

(194 ,2011كبهم )" ػغ زبة اطبت ئ٠ كهعخ البءح ك٢ ئروب اـخ

رؼ٤ اؼوث٤خ بؼ ٤ فج٤وا ثطوم ك ني أجبة طؼثبد رؼ٤ اـخ اؼوث٤خ "أجبة روعغ ئ٠ اؼ،

,2011كبهم ) "اؼ ٣زقل ـخ ٤طخ شوػ اؼوث٤خ ال ٣ل اؼوث٤خ ثبوله اطة، اؼ ـ٤و ابؽو٤ ثب،

٤ ل٣ الاكغ ئ٠ رؼ اؼوث٤خ، ٣غزل ك٢ ك اواػل رؾظ٤ب،أجبة روعغ ئ٠ اطبت: اطبت الب "، (187

(187 ,2011كبهم ) "٣زل٢ ثب ٣له ك٢ اظق

ػزبك ػ٠ ازو٤ ماوح اطبت،اال م ازؼ٤: بالػزبك ػ٠ ازوعخ،أجبة روعغ ئ٠ ؽوني بى "

" ػل واػبح الوم الوك٣خ ث٤ اطالة ل شبهخ اطبت ؼ ك٢ اظق،االػزبك ػ٠ األفن اؼ ػ

عبت ازؼ٤ أ ؽ٤ش ٣ؼزل ازؼ٤ ك٢ أضو اإبد ازؼ٤٤خ ػ٠ ازو٤ اج٢ ،(188-187 ,2011كبهم )

كاف اؼ كوؾ، ك االزب ثبزوار٤غ٤بد اؾاه ازجبك أ رلبػ اطالةكوؾ ، أ ازؼ٤ ؽوف اؽل اطالة

ػ٠ أ رؼ٤ اـخ اؼوث٤خ اظق أ ؿ٤و مي ابئ اقزلخ اخ ك٢ رؼ٤ بهاد ك اـخ اؼوث٤خ،

ب ارقن ػلح أب٤ت ازوار٤غ٤بد.بؽو٤ ثـ٤و

:انهغخ انعرثيخ عهيممنهج ت.2-1

ثؼلح أب٤ت ازوار٤غ٤بد رؼ٤٤خ ػجو اد ؽ٣خ؛ ب ػ٠ ج٤ رؼب بظ رؼ٤ اـخ اؼوث٤خود

اضب:

: ؽ٤ش رؼزل ػ٠ رو٤ اواػل اؾ٣خ طالة، ص ازقلا ري اواػل ك٢ ع أسهىة انقىاعذ وانترجمخ

٢ لف رؼ٤ اـبد، نا األة ٣طن أ ئروب اواػل اطو٣وخ األكؼ زؼ٤، أ اواػل ،قزلخ

ثبزب٢ ٣غت االزب ثبواػل رول٣ب لف زؼ٤ اـبد فال ٣ز رؼ٤ ابد ؼوكخ رو٤ت اغ.

٣ؼزل ػ٠ هواءح اظص اقزلخ، ص اقوط ري اظص ثواػل ٣ز كهازب؛ ز٤خ أسهىة انقراءح:

ظص اقزلخ، فال رغبه األكاد هواءرازوخ، ؽ٤ش ٣ززظ اطبت اواػل فال اولهح ػ٠ اوواءح

اؾ٣خ بد، ٢ رجغ أضو ظو٣خ اؼب ك٢ اؾ.

Serkut Mustafa DABBAGH Orhan OĞUZ

Emad Abdulbaky Abdulbaky Aly

229

ASEAD CİLT 6 SAYI 2 Yıl 2019, S 225-240

االثزؼبك ػ اـخ جبشوح اؼ، ئ٠ زبع اال ٣ؼزل ػ٠ هل ٠٣ أة اإلوبء، أسهىة االستمبع:

-٢ اـخ اؼوث٤خ ب – ٣ز ازقلا اـخ ازلف رؼ٤ب زوعخ ال رزقل ك٢ نا األة، ثخ األ، ثبزب٢ كباـ

، نا األة هو٣ت األة ان١ ٣زؼ ث اطل اـخ، كبطل ٣زغ ئ٠ اـخ ك٢ ك٢ اهق راط٤خ عل٣لح

أ ك٢ ازواه، ػلب ٣جلأ ك٢ ئزبط اـخ ٣قطأ ك٢ اجلا٣خ، ب ٣أر٢ كه األة أ اهق قزلخ، ضوح االزبع ٣جل

األ ك٢ ازع٤ رظؾ٤ؼ ازلع أ رو٤ت اغخ، غ ازواه ٣جلأ اطل ك٢ ئزبط ـخ طؾ٤ؾخ، نا اجت ٣زو

.رؼ٤ اواػل ػل ازؾبم اطل ثبلهخ األؽلب اـخ ٣زط٤ؼ ازؼج٤و ثب ك اؾبعخ ئ٠ هاػل اـخ، ٣أر٢

اله، ازقلا اـخ األعج٤خ ـخ ٤طخ ث٤ ازؼ اؼ، ٣ؼزل ػ٠ ازوعخ ك٢ األسهىة انمجبشر:

االػزبك ػ٠ روعخ ري اغ روعخ جبشوح ث٤ اـز٤، ػ٠ اوؿ أ٤خ أب٤ت ازوعخ، ئال أب ٤ذ ٢

٣جلأ اؼ ك٢ روعخ بد اطو٣وخ اض٠ زؼ٤، ألب رؼزل ك٢ األضو ػ٠ اؼ، ك رلبػ اطالة؛ ؽ٤ش

اله ثش جبشو، ص ٣زو ئ٠ ع از أ اض، نا األة ٣و٣ؼ اطبت، ئال أ ازغوثخ أصجزذ أ ال ٣ل٤ل

اطبت أ ازؼ ػ٠ ال اجؼ٤ل، كوػب ب ٠٣ اطبت ؼب٢ ابد از٢ ؽظ ػ٠ ؼبب أ رؼب ثخ

ش أ ػ أ ازقلا ك٢ ع. ك شوخ ثؾ

"االرظب ػ٤خ أ ؽو٣وخ ٣ز ػ ؽو٣وب األكواك نا األة ٣ؼزل ػ٠ االرظب ث٤األسهىة انتىاصهي:

، 2003)ابهخ ؽؼ٤خ ازوب اؼوكخ شقض ئ٠ شقض آفو، رإك١ ئ٠ ازلب ث٤ ن٣ اشقظ٤ أ أضو"

ن اطو٣وخ أ األة ال ٣ؾزبط ئ٠ هبػبد كه أ زت كها٤خ، ث ٣ؼزل ػ٠ ازو٤ي ػ٠ ازاط ك٢ ، (105

اهق اؾ٤بح ا٤٤خ، أهوة ئ٠ ؽو٣وخ رؼ األؽلب ـخ، ك٤ؼزل ػ٠ ازواه ازظؾ٤ؼ.

ؼبغخ طؼثبد ازؼ اشالد اوبئخ ثبلؼ،خ رظ ٤د ازوح زط٣و ابظ ازؼ٤الهؿ اؾب

ب ٣واػ٢ ػبطو اظ اقزلخ؛ أل ن اظؼثبد الثل ظ زب ٣غغ ث٤ اله ك اـخ اقزلخ،

ع، ٤غ إلروبب ك٢ هذ أه ٣ظ اعخ از٢ ٢٣ ئ٤ب اغ ٤ اـخ ؾبخ اط ألة األضلف رؼ

اظ ٣غغ ث٤ قزق اؼ٤خ اطثخ، البءحاألة ٢ اطوم از٢ ٣ز اػزبكب أع اط ثبلاه ئ٠

ت.ح اـ٣خ طب زط٣و البءاظ ك٢ ش زب نا ٣ؾب اجؾش رول٣ األب٤ت ك٢ ش زواثؾ،

خ نغير اننبطقين ثهبانهغخ انعرثينمؤثرح في تعهيم ج عنبصر انمنه.2-2

خانجيئ عنصر

رؼل اج٤ئخ أ اب أ اؼا اإصوح ك٢ رؼ٤ اـخ ػبخ رؼ٤ اـخ اؼوث٤خ فبطخ؛ أل اإلب ٣وؼ٢

ب ج٤و كهاز ك٢ ب ازؼ٤، ثبزب٢ ٣إصو نا اب ػ٤ ثبإل٣غبة أ ات، ال روزظو اج٤ئخ ازؼ٤٤خ ا هذه

اإلكاهح ؼغػ٠ اب ان١ ٣زو٠ ك٤ اطبت اله ازؼ٤٤خ، ث ٣زقط٠ مي ٤ش ػبطو قزلخ، ث ئ اجؼغ ٣

األشطخ االطل٤خ اظبؽجخ له اظل٤خ ػ ػبطو اج٤ئخ ازؼ٤٤خ ب رول فلبد رو٤خ أ ك٤خ فطخ

غ ظ ازؼ٤.ززب ثؼغ اقظبئض اج٤ئخ ازؼ٤٤خ ٣غت أ رشز ػ٠ ازؼ٤٤خ، ػ٠ أ

األكاد ابجخ ٤خ ازؼ٤خ،خ االىخ ؼثبواكن ابك٣خ األكاد اغيا أال: أ ٣ اب

ئما كبطبت طبت، ال٤ب أ األكاد ازقلخ ك٢ غب رؼ٤ اـبد ض٤وح زػخ فبطخ ك٢ اؼظو اؾل٣ش،

.ك٤ب ٣زوب ؼبهف أ ػ ايػظ ك٢ ب اغ ال ٣وي

٣لف اـخ اقزلخ،٣زاكو طبت األكاد ازع٤خ ازو٤خ اقزلخ از٢ ربػل ك٢ ئروب ك صب٤ب: أ

غ٤ياد ابجخ ؼب اظر٤بد ؿ٤وب. ػ نا از

أب رؼل أؽل اؼا اخ ك٢ ازواه٣خ اطبت ك٢ اله اقزلخ، ب أب ك٢ر أ٤خ اج٤ئخ ازؼ٤خ

٤خ ازؼ٤٤خ.جبة رلبػ اطالة ػ ئؽبه اؼأؽل أ

مانمعه عنصر

أصو ج٤و ان١ ٣ل٣و أو ازؼ٤ ك٢ اظق،بؼ اؼ ك٢ اهربى اؼ٤خ ازؼ٤خ ػ٤؛ كرظو أ٤خ

٣ؼزل ػ٠ شوػ ك٢ رو٤ب ك٢ رؼ٤ اـخ اؼوث٤خ أة اؼ هل ب ان١ ٣ؾلك اظ ازجغ، ػ٠ اطالة،

Serkut Mustafa DABBAGH Orhan OĞUZ

Emad Abdulbaky Abdulbaky Aly

230

ASEAD CİLT 6 SAYI 2 Yıl 2019, S 225-240

اوواءح ٣ؼزل ػ٠ ب-فبطخ ك٢ رو٤ب ػبخ -أ ظ الهاخ اله ثبـخ ازو٤خ، هل مو اجؾش بثوب

ئ٠ األة ك٢ ىب نا رؾ نا اؼوث٤خ ثبزقلا اـخ األ لاه، زؼ٤ اـخثنا اظ ٣زل٢ ،ازوعخ

ط ئ٠ بهخ ابهاد رؾزبرؼ٤ ن ؛ ٢ اؾبكصخ االزبع اوواءح ازوعخ،رؼ٤ أهثغ بهاد ك٢ اـخ

ؾل٣ش ثـخ ػوث٤خ كظ٤ؾخ ٤خ رواػ٢ اواػل اػزبك اؼ ػ٠ ااز٢ رجلأ ،رب ازػخباؾبكصخ ثبزوار٤غ٤

، واػبح االزقلا ازع زو٤خ اؾل٣ضخ از٢ رؼ ازجب اطبت كاف اظق، رك٤و ػا اله أصبء اقزلخ

خ.ازع ك٢ رول٣ ابكح اؼ٤

دواد: عبمم األ

األكاد از٢ ٣زؼب اؼ ازؼ ك٢ رؼ٤ ػب األكاد،رؼ٤ اـخ اؼوث٤خ اؼا از٢ رإصو ك٢

ت أ اإلزو٤خ اقزلخ، أب ازت ك٤غ ، اؾبة عبى اؼوع اؽبدالها٤خ زتب زػخ؛اـخ اؼوث٤خ

غ اوظ٤وح ئ٠ اغ ا ب ثبزلهط ا ئ٠ اظؼت،غ ني ٣غت أ ٣ز رزبت ز اطبت،

شأب أ بؾبة عبى اؼوع كط٣خ؛ واػبح ز ازؼ٤، أب ػ األكاد األفو ازع٤خ؛ ا

وخ رؼ٤غ ن اطو٣ل، ع ازله٣جبد ػ٠ اجهح ثب٤اػ كجلب ٤ؼطو األزبم ئ٠ زبثخ ،و ازؼ٤أ ٣ال

، ب أ ازقلا ازو٤بد اؾل٣ضخ شأ ازضبهح ازب اطالة، ػل زؼ٢ اـخ ش٢ءاهذ أ اهذ،اغل

. ربػل ك٢ ئ٣ظب اؼبد ثش أوع

٣ز ػلب ٣وؼ٢ أضو هز ك٢ ب ازؼ٤، أل اطبت ٢؛ب ازؼ٤اؼبطو ك٢ اأ اؽبد أؽلرأر٢

ض األههب األ٣ب كظ اخ االث اأالد ئ٠ آفو ػ٠ علها ؛اؼ ثػغ اؽبد ازؼ٤٤خ اقزلخ

ثجت رواه اشبلح ك عل ؼبد٤زؼ ب ك٤ب ،باطبت ن اؽبد كائاواد ك٢ اظلف ٤و

.

از٢ الؿ٠ ػب ك٢ ازؼ٤٤خ، ٤خ اطبت األ ك٢ ئروب ٤خ ٣أر٢ زبة اله أؽل اؼا اوئ٤

اـ٣خ االىخ رؾو٤ن ألاف اؼ٤خ ازؼ٤٤خ. البءحاـخ، اط ئ٠

: انكتت انذراسيختأنيف منهج تكبمهي في نثبني: ا ثانمجح -3

رؼزل ػ٠ ،ػػبرب كهبلكب الظخ ك٢ زظخ ك٢ ازت غػخ اكوح عل٣لح ثؼ ٢

ؽ٤ش ٣ز ربهش كه اواػل اؾ اؾبكصخ اوواءح كه اـخ اؼوث٤خ ك٢ ش زب، ازوار٤غ٤خ رغ٤غ

ازبثخ ازوعخ اػػبد اوو٣جخ ك٢ ل اهذ.

الو ابئل ك٢ رؼ٤ اـخ اؼوث٤خ رول٣ غػخ اله طالة، ك٢ كه اؾبكصخ ٣ز رول٣ غػخ

األكاد شوػ رأص٤وب ك٢ اغخ، ك٢ كه ازبثخ ٣ز رول٣ اؾبهاد، ك٢ كه اواػل ٣ز رول٣ غػخ

اؾوف ٤ل٤خ زبثزب ك٢ أ ؾ آفو اخ ئ٠ ؿ٤و مي، ػ٠ أ األة اغل٣ل ٣ؼزل ػ٠ ازواثؾ ث٤

رب٤خ ث٤ ٤خ ر اػزبك ازوار٤غ زت لظخ ال هاثؾ ث٤ب،كجلال االػزبك ػ٠ ػػبد ازت ابثن موب،

.كب اـخ اؼوث٤خ رؼ٤اقزلخ قلخ ػ اـخ اؼوث٤خ كه

٣ رؼ٤ اـخ اؼوث٤خ رول٣ب طالة ػجو زت زظخ ك٢ ػػبرب شأ أ ػ٠ اطبت أو

كبطبت ٣زؼ ضال ػع اؼبئو الظخ ك٢ زبة اواػل كهب، ك٢ ل اهذ ٣زؼ ازقلا ري ،االزنبه

كو ٣ شأ نا أ اؼبئو ك٢ اؾبكصبد اقزلخ ك٢ زبة اؾبكصخ، ٣غل رظ٤لب زي اؼبئو ك٢ ازبثخ نا،

بد أل ا ؛ؾلع ئ٠ هذ ج٤واطبت ال ٣ؾزبط ك٢ االزنبه، ني ثن اطو٣وخ ال ٣غل اطبت شخ ، هذ اؾلع

از٢ ٣ز شوؽب رول٣ب فال ث٤ئخ ازؼ اإلزو٢ اقزلخ،زجب رزوه أب فال كه اـخ اؼوث٤خ

ؽ٤ش ئ رؼ٤ اـخ اؼوث٤خ ٣غت أ ٣ز "؛ بوئ٤خ اؼ٤خ، اقزلخ٤خ ابئ ازؼ٤ قلا ازع٤ب اؾل٣ضخ،از

ك٢ ش زب، ػ ؽو٣ن ازب ك٢ رؼ٤ ابهاد، كبـخ رز فال رب بهاد االزبع ازبثخ اوواءح

أ االزوجب، ٣ض ازبثخ ازؼج٤و، ازب ث٤ بهر٢ ازو٢ اإلزبط، ؽ٤ش ٣ض االزبع اوواءح بهح ازو٢

..ػلب ظ ئ٠ ابهاد اطة رؾو٤وب ك٢ اـخ اؼوث٤خ، ػلب قن .ازؼج٤و)اشل٢( بهح اإلزبط، ئزبط اـخ

أب ػ الظ ، (350، 2003)له هػ اقن اإلثلاع ازنم ػل زؼب ٣ظجؼ زغب جزوا زنهب جلػب

Serkut Mustafa DABBAGH Orhan OĞUZ

Emad Abdulbaky Abdulbaky Aly

231

ASEAD CİLT 6 SAYI 2 Yıl 2019, S 225-240

لب٣خ اـ٣خ أ اط ئ٠ ا ػ٠ ظوف ازله٣، جغ ك٢ رؼ٤ بهاد ؼبهف اـخ اؼوث٤خ كنا ٣زازو٤ از

ثبزوعخ االىخ ال ٣ز ئال ثزب اؼبهف از٢ ٣زوبب ازؼ، از٢ ال رز ثغوك رؼ٤ بد لوكح أ االزب

اؼ٠ اظؾ٤ؼ اخ ػ٠ رظ٤ق اغخ ك٢ وبث ابد، ثبزب٢ ٣زأل اطبت دلاجبشوح، ني كول اػز

الثزؼبك ب ػ ل ػ ث٤ئز ػ ؿ٤و، نا ٣ز اابد ازقلاب ك٢ ع ٣ؼجو ثبد فال رظ٤ق ري

األو ان١ هل ٣إك١ ئ٠ أ االزب كوؾ ثبزوعخ اجبشوح ثؼ٤لا ػ ال اؾو٤و٢، ،ػ فطهح رؼ ابد لظخ

.االزقلا اقبؽئ لوكاد

ػ٠ ج٤ ش؛ كل٢ كه اؾبكصخ ازوار٤غ٤خ ازؼ٤ ازؼ فال رلا الوكاد اغ ك٢ أضورز

فال غبهح ٣ز ازؼ كه اؾ ك٢٢ ع اؾ٤بح ا٤٤خ، كد ازقلا الوكا ػجواضب ٣ز أة ازؼ

ازبثخ ػ ؽو٣ن الؽظخ فال كه الؽظخ رأص٤وب ك٢ اغخ ابد، ألكاد اؾ٣خ، ابد اغ

٤ؼ زي األلبظ، اطن اظؾاألطاد جؼؼب ثؼؼب، الؽظخ الوم ك٢ ازلع ث٤ األطاد ازشبثخ، غبهح

.بد اغ، األكاد اؾ٣خ اقزلخثبزب٢ ال ازب اب

جبء اخ ػ ؽو٣ن ازأل ازلع اظؾ٤ؼ بد ػجو ث ان١ ٣ز از اظوك٢ ٣ز االزب ثزؼ٤

، ازلعيكعخ ك٢ ر٤خ بهح االزبعالبئلح اغبهح األطاد اقزلخ؛ اط٣خ ب اوظ٤وح، ب ٣ؾون

.اظؾ٤ؼ، نا ب ٣ؾوو زبة ازبثخ ازلع

از اؾ١ ك٢ ثبء اغخ ػ ؽو٣ن غبهح الوكاد ألكاد ٤ز رب أب ابؽ٤خ اؾ٣خ ك

اغ اقزلخ فال ك٢ لب ثش طؾ٤ؼظ٤د اؾ٣خ ر اب ألكاابد األفو، ثبزب٢ زأل ال

.زبة اؾ

ب ثنا ٣ز االزاز الال٢، ثؼؼب ز اغ اظص ٣ظو ب ػل رغبه ابد غ ثؼؼب

خ، ثلف كب رؾ٤ ؼب٤ب ازقلاب غ اج٤ئخ اؾ٤ط بهاد اؾ٤بح ا٤٤خ،غػخ ؾ فالاز

اضوبكخ اؼوث٤خ، زبثؼخ ظص قزلخ رزب عات زؾون كبئلح رظ٤ق ابد اغ ك٢ اظص، كبئلح ك

٣ظ اطبت لب٣خ اـ٣خ از٢ ر رله٣غ٤ب فال ؾبهاد أ ثب ٣ از٤٢بح ا٤٤خ از٢ ٣ؾزبعب الاه، اؾ

٤خ االزقلا أ اطبت، ثؼ٤لا ػ بد هػلح ك٢ األب از٢ ٣زؼوع ب االزؼب، أ ابد اغهح از٢ ه

، أب اله اج٤ذ، اللم، ام اؾبهاد از٢ رظو ك٢ ظص ازبة ؾبهاد ك٢ ،ازقلاب ا٥

. ؿ٤و ..اج٤ذ أ ا ل ـ٤و ازشل٠، ازقلا ااطالد اقزلخ، ازؼج٤و ػ ال اـ٤و، طق

مي.

هظ٤وح، ٣ از٤ؼبثب هج ك٢ ع هاد زظ٤ق الوكاد اغ فال ؽا ثرز اؾاهادن

، ب أ ن اظص اؾبهاد رظ٣و ال٤ل٣ ضالهاد ث٤ ؽالة رز ك٢ شاطالة، ٣ رظ٤لب ك٢ ؾب

اؾ، كل٢ ل اهذ ان١ ٣له ك٤ اطبت اؼبئو زبةاز٢ ر كهازب ك٢ ظ٤ق األكاد اؾ٣خ بزقلا ررز ث

ب ك٢ كه اؾبكصخ، ك٢ كه اوواءح ازبثخ ػ ؽو٣ن اغ اقزلخ، اغل ازب٢ ٣ػؼ الظخ ٣غل رظ٤لب

ػخ كه طجوخ ثبلؼ غ اطالة.معب غ

كتبة انمحبدثخ قىاعذ اننحى كتبةكتبة انقراءح

وانفهم كتبة انكتبثخ

Serkut Mustafa DABBAGH Orhan OĞUZ

Emad Abdulbaky Abdulbaky Aly

232

ASEAD CİLT 6 SAYI 2 Yıl 2019, S 225-240

اؼبئو الظخ

-)أذ-ؾ(–)أب

ـأزب..(

أب دمحم.-

أذ أؽل.-

ازؼبهف اوبء

ازوؽ٤ت اكاع

)ؾبكصخ ث٤

طل٣و٤

وؽجب.-

أال ال.-

ازؼج٤و ػ ال

اـ٤و

أب ؼ.-

أذ ؽبت.-

ر٤ن.-

٢ طل٣وخ.-

أطلهبئ٢.-

اؾوف اؼوث٤خ

زبثخ اؾوف ك٢

األ ك٢ اؾ

و :ا٥ف

ػظب(-ثبة-)أهت

اؼ٤و ازظ

ز

اجخ

اؼبئو ـبئت

(-)..٢

أ.-

ن أم.-

ا٤ األ ك٢

اغبؼخ

)ؾبكصخ ك٢

اغبؼخ(

اال ػ٤.-

ػ٤ اال.-

أذ ؽبت-

عل٣ل؟

ؼ، أب ا٢ -

أ.

ازقل ػبئو

ا٤خ ؽوف

اغو ك٢ عخ

ث٤طخ

أب رو٢، أر -

اـخ ازو٤خ

أذ ؼك١، -

رز اؼوث٤خ.

او ك٢ اؾو٤جخ-

كهذ ك٢ اؼل.-

اؾوبد اوظ٤وح

–اوح –الزؾخ )

(اؼخ

أم( -ئؽبه -)أ

اؼبئو ازظخ

ا٤خػبئو

٤بهر٢، رنور،

هؽزب

ػبئو ا٤خ

ب/ه٢ أب أي ه

ككزوب-ككزو كبؽخ

الو

ؾبكصخ غ طل٣ن -

بكو

ؾبكصخ ك٢ ؾطخ -

اوطبه

رؼج٤واد اعزبػ٤خ

ؾذ، أث

رنوري؟

كؼي، أ٣ -

اؾبكخ؟

رلؼ، عاى -

لوى.

ؽو٤جزب ج٤وح-

اؾوبد اط٣خ

اا -ا٤بء –األق

Serkut Mustafa DABBAGH Orhan OĞUZ

Emad Abdulbaky Abdulbaky Aly

233

ASEAD CİLT 6 SAYI 2 Yıl 2019, S 225-240

ؽوف اغو

-–ك٢ –)ػ٠

ثـــ(-ئ٠

ااطالد

ؾبكصخ ػ -

ازأف٤و ثجت

ااطالد،

طق ب

اج٤ذ ثبزقلا

ؽوف اغو.

ز ػ انبة -

غبؼخ.

اغبد

-عة -شب

-ؿوة-شوم

اطبئوح ك٢ -

اطبه.

ث٤ز٢ ك٢ شب -

ال٣خ.

أمت ئ٠ اغبؼخ -

ثبؾبكخ.

ف ب أرؼو

ازشل٠؟

زبثخ ايح

أ٢ -أبػل-أمت

أذ-اطبئوح-رأفو

االزلب

ز٠- --أ١ -أ٣

-بما -بما-٤ق

االزلب ثبيح

اؼ

ؾبكصخ ك٢ ازغو

ؾبكصخ ػ ػ

أكواكاألوح

االرغببد-اؼ

-٤٣-رؾذ-كم

-كاف-أب-٣به

-ىا٣خ -فبهط

اؼك٣خ شوم

اجؾو األؽو

اؼ أب اجهح

أ٣ ٣ؼ اطج٤ت؟

وبثخ ث٤ يح

اط يح اوطغ

أزت –ازت

أهوأ –اهوأ

أظو -اظو

األػلاك

1-.....100

...ئخ-اصب-اؽل

االرظبالد

ؽت ؿوكخ ك٢ -

اللم

ز ػ وح اول، -

ػلك االػج٤.

األػلاك

1-.....100

...ئخ-اصب-اؽل

أهثؼخ زت-

أهثؼخ ػشو زبثب-

اشزو٣ذ برلب -

عل٣لا؟

أ١ ؿوكخ أفند؟-

وبثخ ث٤ األق

اؼ٤

أػك -أػب –أػلاك

هبع-ؼبخ-ثبع

عبع-عبء

ػ-أ -

هػ٠ -هأ--أ-ػ-

ؼ-أ

Serkut Mustafa DABBAGH Orhan OĞUZ

Emad Abdulbaky Abdulbaky Aly

234

ASEAD CİLT 6 SAYI 2 Yıl 2019, S 225-240

انو اإش

ؽبهم برت -

ؽ٣.

كبؽخ رؾت -

ا٤بهاد.

اطج٤جخ رزت-

ازوو٣و.

ؽبوح رؼت غ -

األؽلب.

اؼبئخ

ؾبكصخ رؼبهف ػ

اؼبئخ ػ

أكواك اؼبئخ

ز رؼو٣ق ثأكواك

ػبئز٢.

األهوثبء

-فبخ-فب -علح-عل

-ػخ-ػ-أة -أ

أفذ-أؿ

أف٢ ٣له ك٢

ازطخ.

اث أف٢ ؽبت ك٢

اغبؼخ.

فبز٢ رظطبك

اي.

أ٢ رطجـ اطؼب.

بء اطبءوبثخ ث٤ از

-أرب-أزؾ-هح

-ككزو

-طؼ-٣لطو-طو

-ؽ٤ت

أذ ؽؼب الطه-

رؼ أفز٢ ؼ٤لخ -

ك٢ اطبئوح.

روك ػز٠ ا٤بهح-

روق اظل٣وبد ك٢ -

اطو٣ن

-الؼ ابػ٢

الؼ اؼبهع

٣نج ئ٠

ازجخ.

بخ رنت ئ٠ ٤خ

الخ.

٢ اشزوذ ك٢

بثوخ رق٤ض

ازت.

ب اعزلا أع

االزؾب.

ازجخ

انبة ئ٠ ازجخ

شواء ازت.

أطلهبء 3ؾبكصخ

أؽت اقوط

ايخ ك٢ األب

اجؼ٤لح.

ازجخ

٤ب نت ئ٠

ازجخ

-اشزو أث٢ ٤بهح

رو٤ب -اي٣ز ل٤ل

ؼ٢ صالصخ -ثل ع٤

ػغ اي -كها

ربعب ػ٠ هأ

وبثخ ث٤ اؾبء

اقبء ابء

-ربه٣ـ–ق٤ -ف٤خ

-طوؿ

-كوػ-ؾ-ؽي

-ؽ٤ت

-وة-ق-برق

-ج-شو-اء-

-٣و

--ؾو-و—كؾ-ك

ج-جؼ

ب٢ ٣و٣ل فخ

زت، ذ ؽب٣بد،

أهثؼخ أهال.

اشزو٣ذ ازبة -

ثضب٤خ كها،

اؾب٣خ ثقخ،

او ثله٤.

Serkut Mustafa DABBAGH Orhan OĞUZ

Emad Abdulbaky Abdulbaky Aly

235

ASEAD CİLT 6 SAYI 2 Yıl 2019, S 225-240

أبء اإلشبهح

-ن-نااوو٣ت:

نا

اإلشبهح جؼ٤ل

نا ؼ٤ل، ٣ؾت

اطخ.

ري طل٣وز٢ ك٢

الهخ االثزلائ٤خ.

اطؼ

ؾبكصخ ك٢ اطؼ

بو ٣ؾت ػظ٤و

اجوروب

ز ث٤ ثز٤

ؾ ض األفاد.

اطؼ

ػل١ طلم

نا اولض -أطلو

ابء -طـ٤و

أ٢ رطجـ -رطو

ربذ ؽؼب -اطؼب

جطذ -الطه

اطج ه١ -طبئوحا

بكو طل٣و٢ ئ٠ -

-ظو

بو ٣ظطبك

اي ن ابػخ

اضب٤خ.

وبثخ ث٤ ا٤ اضبء

اظبك

-هظو-ؽظل-طغ

-هظ٤و-٣وهض

-ػظله-طهح

-هلض-ئعبص

هظو-طلم

-بء-و)ضو(

-٤ق-غبكح

-هظو-ه٤ض-طهح

-ط٤ق)٤ق(

٤٣و)٣ظ٤و(

ن ؽبئواد ؽل٣ضخ-

طجو١ ٣أ ض٤وا.-

ابػبد

ؽغي ظبكو رنوح

اطبئوح.

ابػخ

ؾبكصخ ػ هذ

االزؾب

ز ػ ابػخ

ابػخ

ظلو ٣نت ئ٠

ػ ك٢ ابػخ

اضبخ

اشزو٣ذ ازنوح ثؼل

اظو.

ظو ؼ٤ل

ابكنح.

وبثخ ث٤ انا

اظبء

-الؽع-از٤وع-ظ٤ق

ظوف-ألبظ-ظ

مهف-ظوف--م-ظ

نه-ظو-

-مت-أفن-نة

-مثبة-ن٣ن-رنوح

م٣-هنف

Serkut Mustafa DABBAGH Orhan OĞUZ

Emad Abdulbaky Abdulbaky Aly

236

ASEAD CİLT 6 SAYI 2 Yıl 2019, S 225-240

اظلخ ازلؼ٤

ؽغي اؼبثؾ رنوح

ؽبئوح.

كى١ و٣غ

٣أفن اؼالط.

كا٤ب رؾت ايثلح ك٢

الطه.

اظلبد

ؽاه ػ الو

ثبطبئوح األوع

اوطبه

ز ػ الل

األوع ث٤

اؾ٤ابد

اي٣ذ اض٤و ػبه-

اظلبد

أطـو -أجو ...

األجو...

ى٤قخ أػق

ى٣ت.

فجي اطجبؿ أػق

هؿ٤ق فجي.

ػؾذ ى٣ت

ض٤وا.

اوطخ أضو ػغخ

اوػ٤غ

وبثخ ث٤ اؼبء

ايا١

-ؽي-ىا-ؽغي

-ىعبط-أىهم -٣يه

-ىوح-ىثلح-ى٣ذ

ىثلح-فجي-ىهاكخ

-وع-ث٤ؼخ-ػوة

-و٣غ-ػؾي

-ػؼخ-ؽع

ؼوة

اإلػبكخ

شوخ أؽل ج٤وح-

ة ؽبهم هل٣-

شغوح اؾل٣وخ -

ج٤وح.

اوح ثوروب٢.-

األشب األا

كػح ئ٠ اطؼب

ك٢ ث٤ذ طل٣ن.

ش اظؾ

كائو١

ثوروب٢.

ابء أىهم،

٢ ج٤وح

األشب األا

-وثغ-زط٤

كائوح-ضش

اوجؼخ ج٤وح -

طلواء.

ش اوجؼخ ضش، -

ب أىهم.

االث -

او٣بػ٤خ أىهم.

ؽو٤جخ بػ٢ اجو٣ل -

ج٤وح ث٤خ.

عجب ثبب٢ -

ب أث٤غ،

بؤب ىههبء.

وبثخ ث٤ ابف

اوبف

-طلن-وؼل-هوك

-كو٤و-شوخ-هجؼخ-هم

ؽو٤جخ-هو-طلم

-٣ي-زت-ة

-٣ج٢-ك٣ي-ي-روى

و٢ -زجخ-أبى

ج٤و–

أ ات -وح اول

Serkut Mustafa DABBAGH Orhan OĞUZ

Emad Abdulbaky Abdulbaky Aly

237

ASEAD CİLT 6 SAYI 2 Yıl 2019, S 225-240

اض٠

خ الهاخ

كظ٤ كها٤٤.

ك٢ اؾ٢ يال

ج٤وا

رأع٤و اي

ؾبكصخ ػ ازأع٤و

ك٢ اي ؿوكزب

، شوكزب،

صالصخ ؽببد

رأع٤و اي

٢٣ أ...؟-

اي -

ؽبثو٤

ػوى..؟-

أب اي ؽل٣وخ -

ع٤خ.

أغل ٤ ٣ؼال -

ك٢ ازت.

ؽل٣وخ ظو -

اي ع٤.

وبثخ ث٤ ا٤ ا

-ب-ػ٤-ي-و

-أهت-أم-٤

و-ػت

اغغ، أاع اغغ

هأ٣ذ ػ٢ ؿبت -

ؿل٣و ك٢ اـوة

أب أه٣ل أهثغ -

ؿوف.

٣ؼ٤ش أؽل ؿب٤خ -

ػجخ ك٢ ن

اؼبهح.

هؼخ هواب ك٤ب -

بكناد

ازم

ؾبكصخ ك٢ ازغو-

االث ز ػ -

ابجخ كظ.

ك٢ اؼب أهثؼخ -

كظ.

ازم

اشزو٣ذ صالصخ -

ثجـباد ألثبئ٢.

الث اشزبء -

ؿب٤خ.

٣و ػ٢ ئ اغ -

ؿبئ ك٢ اقبهط.

أب أكؼ.. -

٣لؼ..

أب أكؼ... أل...-

وبثخ ث٤ ايح

اؼ٤ اـ٤

-كبهؽ-ـبهح-ؿبت

-كبؽ-ؿوة-ثجـبء

-أؿب٢-ـوة-ؿوم

-ؿوكخ اغ-ؿب٢

ؿ٢-ؿبئ

راط ازله٣جبد ػجو اله اقزلخ؛ ؽ٤ش خثبزوار٤غ٤ك٢ هذ رطج٤ن ثواظ اله ابثوخ ٣ز االزب

٣ز رول٣ غػخ ازله٣جبد األئخ طبت رغغ ث٤ ػلح كه، ني شأب أ رزأل أ اطبت ٣زط٤غ اغغ

طجو غ ب ث٤ ابهاد اقزلخ، ب ٣ ازقلاب ك٢ ثبء ع ٣ؼجو ثب ػ ؽ٤بر ا٤٤خ، ال ٠٣ ب كه، ث ٣

جن كه، ب ٤له ثؼل مي.

أو رؼ٤ اـخ اؼوث٤خ طالة، كبطبت ٣له األكاد اؾ٣خ فال ر٤وشأب أ ن االزوار٤غ٤بد

٣غل ل ن األكاد زقلخ ك٢ ل اهذ ك٢ كه اؾبكصخ اوواءح، ب أ األطاد ع ػلح ك٢ كه اؾ،

از٢ ٣لهب ك٢ اله ابثوخ ٣غلب أ٣ؼب ك٢ كه اإلالء.

Serkut Mustafa DABBAGH Orhan OĞUZ

Emad Abdulbaky Abdulbaky Aly

238

ASEAD CİLT 6 SAYI 2 Yıl 2019, S 225-240

شأ أ ٤٣و أو رؼ٤ اـبد ػبخ اـخ اؼوث٤خ فبطخ، كبزواه ٣بػل ثؼبطو ازبخ نا اظ

اضوخ ٣ؼغأ أ اـ٣خ االىخ ثأه غك، ب أ رظ٤ق اغ األكاد اؾ٣خ ش لبءحاطبت ػ٠ اط

ر٣ ع ؿو٣جخ أ ؿ٤و ك٢ ل اطبت رغؼ ٣زأل أ ٣زقل ابد از٢ رؼب ك٢ ع طؾ٤ؾخ، ثؼ٤لح ػ

٢ عك اؼ٤ ك٢ اظق، ثبزب ثزؼبكو، فبطخ أ ع٤غ ن اله رزب غ ثؼؼب أ زغخ زقلخ

"٣ظو كه اؼ ػ ؽو٣ن رظ٤ق غػخ االزوار٤غ٤بد؛ ازبثخ اواػل، اوواءحرورجؾ كه اؾبكصخ غ

ض رظ٤ق ازوا٤ت رؼج٤واد اله ك٢ ع قزلخ، االزبع ئ٠ اطالة زأل ال االز٤ؼبة

ق اؼب األجو ك٢ عنة ازجب ازطج٤ن اإلزبط اظؾ٤ؼ غ، ب أ رظ٤ق ازو٤خ اؾل٣ضخ ك٢ ازؼ٤ كاف اظ

شأ أ ٣ول ازوار٤غ٤خ أفو خ رإك١ كزظ٤ق ازو٤خ اؾل٣ضخ ك٢ اظق(5، 2017)ػ٢، آفو اطبت"،

.ئ٠ رلبػ اطالة

انخالصخ-4

ئب ٣جغ نا أ٤خ اـخ اؼوث٤خ ل اإلهجب رؼ٤ اـخ اؼوث٤خ و ثؼلح رغبهة رو٤بد ازوار٤غ٤بد،

أ رظ٤ق غػخ ز٢ رو ثظؼثخ اـخ اؼوث٤خ ئالػ٠ اوؿ الوح اشبئؼخ ا بػ٤ب ػ٠ رؼ

قزلخرزب ك٤ب ػبطو ا ٣ـ٤و ري الوح ؿ٤و اظؾ٤ؾخ، هل از اجؾش ثزول٣ كوح ظ شأ االزوار٤غ٤بد

اـ٣خ اطثخ ػ ؽو٣ن رو٤بد زػخ؛ البءحظ ثبلاه ئ٠ أ ر -ئما از ثزول٣ب ثشب اظؾ٤ؼ -ب شأ

، ازقلا األعيح اؾل٣ضخ، ئب ٣جغ نا بزواه اإلػبكح االزقلا الؼ٢ غ ك٢ اهق اؾ٤بح اقزلخ

، هل از اجؾش ك٢ ظ اؼظو اؾل٣ش ظخ ازو٤خ اؾل٣ضخ از٢ رـط٢ بكخ اغبالد اؼ٤خؽالة اـخ اؼوث٤خ ػبخ،

أب اؼ٤، ثزول٣ مط ػ٢ غػخ كه اـخ اؼوث٤خ، بؾ اوواءح اؾبكصخ ازبثخ ز٤٤و اج

ر ك٢ ئروب ك اـخ اؼوث٤خ ك٢ هذ غك أه. رؼ٤ اـخ اؼوث٤خ شأب أ عل٣ل ؾبخ ئ٣غبك ظ

نتبئج انجحث: -5

اإلهجب ػ٠ رؼ اـخ اؼوث٤خ الظؾ٠ أجبث االهزظبك٣خ ا٤ب٤خ ثغبت ألاك ال٤٣خ، ب أ ػلك زؼ٢

ب ثؼل ٣. اـخ اؼوث٤خ ٣يكاك ٣

اػزبك غػخ االزوار٤غ٤بد اووخ ثبجخ لاه، و رؼ٤ اـخ اؼوث٤خ ثظؼثبد ض٤وح ثجت

.ثبزب٢ اىكاك اله رؼ اـخ اؼوث٤خ كؼال ػ اوجخ ب كهب

ػلح، ػ٠ أ ن األب٤ت رقزق ازوار٤غ٤بدرول٣ ـخ اؼوث٤خ رؼلكا ٣ؼ ؾبخا رؼ٤ رزؼلك بظ

.ثبفزالف ز اطالة اؼ٢، أ وؽز اؼو٣خ أ ؿ٤و مي

اله اقزلخ شأ أ ٤٣و ػ٠ اطبت أو رؾظ٤ اـخ اؼوث٤خ ث٤اطو٣ن ازب٢ ك٢ رؼ٤ اـخ

اـ٣خ اطثخ. البءحئروبب رؾو٤ن األلاف ازؼ٤٤خ اط ثبطبت ئ٠

قبئمخ انمراجع -6

.1987ث٤ود، جب: كاه اؼ ال٤٣، عوح اـخ.اث كه٣ل، أث ثو دمحم ث اؾ٤.

.1300ث٤ود: كاه طبكه، ب اؼوة.اث ظه، أث الؼ عب ال٣ دمحم ث و اإلكو١ اث ظه.

ث٤ود، جب: كاه ئؽ٤بء ازواس اؼوث٢، رل٤و اووآ اؼظ٤ اجغ اضب٢.هػ اؼب٢ ك٢ األ٢، شبة ال٣.

ك.د.

البػه١، ػ٢ ، أث ػشخ، فبل. "رؼ٤ اؼوث٤خ بؽو٤ ثـ٤وب: شالد ؽ، اغبؼخ األهك٤خ معب."

.497-487: 2005، كهابد اؼ اإلب٤خ االعزبػ٤خ

.2003 رؼ٤ اؼوث٤خ ـ٤و ابؽو٤ ثب: بغ أب٤ج. ، ؽؼ٤خ، هشل١ أؽل. ابهخ، ؾك ب

Serkut Mustafa DABBAGH Orhan OĞUZ

Emad Abdulbaky Abdulbaky Aly

239

ASEAD CİLT 6 SAYI 2 Yıl 2019, S 225-240

ئ٤٣، اوثبؽ: رؼ٤ اـخ اؼوث٤خ ـ٤و ابؽو٤ ثب، بغ أب٤ج.ؽؼ٤خ، هشل١ أؽل، ابهخ، ؾك ب.

.2003شهاد اظخ اإلال٤خ زوث٤خ اؼ اضوبكخ،

زبة ػجل اجبه٢ ، أؿى، أهب ، عب، أؽل ؽل١ ، أزش، دمحم ؾك ، كثبؽ، ود ظطل٠. ػ٢، ػبك .2017أووح: رشبؽ طجبػخ اشو، اوواءح اؼوث٤خ ال جزلئ٤.

اإرو ؽوم اؾ." ػ٢، ػبك ػجل اجبه٢ ػجل اجبه٢. "رؼ٤ اـخ اؼوث٤خ ك٢ الاه اجوغ٤خ ازو٤خ اشب .414-408. 2015كث٢ اإلبهاد، ال٢ ـخ اؼوث٤خ.

Selçuk Üniversitesi İlahiyat «.شالد رؼ٤ اؼوث٤خ ـ٤و ابؽو٤ ثب ؽوم ؽب» .اق٢ و٣ ,كبهم

Fakültesi Dergisi, 2011: 185-201.

.100-91: 2012، األزبمابؽو٤ ثب." ٤ؾ،.٣ أ "أكؼ ظ زؼ٤ اـخ اؼوث٤خ ـ٤و

.2003، 350ظو: -اوبوح ازوث٤خ اضوبكخ ازع٤خ.له، ػ٢ أؽل.

اوبوح: زجخ اشوم اؼغ ا٤ؾ.دمحم ػ٢. ػجل اوبكه، ؽبل، اغبه، ، ئثوا٤ ، اي٣بد، أؽل ؽ ظطل٠،

.2004ال٤خ،

ث٤ود: كاه ظ اجؾش اؼ٢ ػل اؼوة ك٢ اؼ ك٢ غب اؼ اطج٤ؼ٤خ ا٤خ.عال دمحم ػجل اؾ٤ل. ٠،

.1972ازبة اجب٢ ،

Kaynakça

ABDELBAKY ALY, Emad Abdelbaky, Talimu’l-Luğati’l-Arabiyye fi’l-Medarisi’l-

Bermeciyyeti’t-Türkiyye el-MeĢakil ve Turuku’l-Hal. “el-Mutemeru’d-Duveliy Lilugati’l-

Arabiyye, Dubai, el-Ġmarat, 2005, 408-414.

Abdulbaky ALY, Emad, OĞUZ Orhan, CAN Ahmet Hamdi, OLÇUN Muhammed

Mahmut, DABBAGH Serkut Mustafa, Kitabu’l-Kıraeti’l-Arabiyye ve’l-Fehm Li’l-Mubtedein,

Son Çağ Yayınları, Ankara, 2017.

AHMED Medkur Ali, et-Terbiye ve’s-Sekafeti’t-Teknuluciyye, Kahire, Mısır, 2013.

CELAL, Muhammed b. Abdulhamid Musa, Menhecu’l-Bahsi’l-İlmî İnde’l-Arab Fî’l-

Ulûm Fî Mecâli’l-Ulûmi’t-Tabîa ve’l-Kevniyye, Beyrut, Dâru’l-Kitâbi’l-Lübnânî, 1972.

EL-ALUSÎ, ġihabuddin, Ruhu’l-Meani Fi Tefsiri’l-Kur’ani’l-Azim ve’s-Seb’ul-

Mesani, Beyrut, Lübnan, Daru Ġhyai’t-Turasi’l-Arabi, tsz.

EL-KHOLĠ, Karim Farouk, MuĢkilatu Talimu’l-Arabiyye Liğayri’n-Nâtıkîne biha ve

Turuku Halliha, Selçuk Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2011, 185-201.

EN-NAKA Mahmud Kamil, TAĠME RuĢdi Ahmet, Talimu’l-Luğati’l-Arabiyye

Liğayri’n-Natikine Biha Menahicuhu ve Esalibuhu, 2003.

Serkut Mustafa DABBAGH Orhan OĞUZ

Emad Abdulbaky Abdulbaky Aly

240

ASEAD CİLT 6 SAYI 2 Yıl 2019, S 225-240

ĠBN MANZUR, Ebu’l-Fadl Cemaleddin Muhammed b. Mukerram el-Ġfrî, Lisanu’l-

Arab, Beyrut, Dâru Sadır, 1300.

ĠBN DUREYD, Ebu Bekr Muhammed b. el-Huseyn, Cemheratu’l-Luğa, Beyrut,

Lübnan, Dâru’l-Ġlm Li’l-Melâyîn, 1987.

KYEONG Yun Eun, Efdalu Menhec Li’talimi’l-Luğati’l-Arabiyye Li’ğayri’n-

Natikine Biha, “el-Ustaz”, 2012, 91-100.

MUSTAFA Ġbrahim, EZZEYYAT, Ahmed Hasen, ABDÜLKADĠR Hamid,

ENNECCAR Muhammed Ali, el-Mucemu’l-Veciz, Kahire, Mektebetu’Ģ-ġuruk ed-Duveliyye,

2004.

RUġDÎ, Ahmed Taîme, EN-NÂKA, Muhammed Kâmil, Talîmu’l-Luğati’l-Arabiyye

Liğayri’n-Nâtikîne Bihâ, Menâhicuhu ve Esâlîbuhu,Ġsesco, Rabat, 2003.