bab 3 bk.ppt
TRANSCRIPT
7/23/2019 Bab 3 BK.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/bab-3-bkppt 1/45
BAB 3KEMAHIRAN BERKOMUNIKASI
oleh:
Helen Khoo Chooi Sim
Jabatan Ilmu PendidikanMaktab Perguruan
Persekutuan Pulau Pinang
7/23/2019 Bab 3 BK.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/bab-3-bkppt 2/45
Mempelajari kemahiran kaunseling
Kaunselor membentuk kemahiran kaunseling
melalui embelajaran
Amalan
7/23/2019 Bab 3 BK.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/bab-3-bkppt 3/45
roses embelajaran ! Kogniti"
emba#aan buku$buku
Men%engar kuliahMengha%iri seminar$seminar
Berbin#ang %engan orang %alam bi%ang
&ang sama
ita$pita au%io %an 'i%eo
7/23/2019 Bab 3 BK.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/bab-3-bkppt 4/45
roses Amali ()atihan se#ara langsung*
Melakonkan gerak geri kaunselor yang
dicontohinya – Berlatih membuat responrespon yang sesuai
– mendapatkan maklum balas
!akonan "role play#
Pengalaman dengan klien yang sebenar
7/23/2019 Bab 3 BK.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/bab-3-bkppt 5/45
Kemahiran Berkomunikasi
Suatu kemahiran yang penting dalam
kaunseling $idak boleh dipupuk hanya melalui bacaan
dan kuliah
Ia mesti dipraktikkan dan dilatih
7/23/2019 Bab 3 BK.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/bab-3-bkppt 6/45
Kasunseling
Proses komunikasi yang dinamik antara dua
indi%idu yang berinteraksi antara satu samalain
Proses interaksi ini adalah usaha bersama
Kedua kaunselor dan klien mempunyai
tanggung&a'b menyediakan suasana dan
persekitaran yang sesuai supaya klien
bermoti%asi untuk membuat perubahan
7/23/2019 Bab 3 BK.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/bab-3-bkppt 7/45
Matlamat utama kaunselor
Memupuk perhubungan yang mesra – suasana
yang selesa
7/23/2019 Bab 3 BK.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/bab-3-bkppt 8/45
Kemahiran$kemahiran Kaunselor
Memerhati tingkah laku bukan lisan
Menggunakan si(at mengambil berat"attending beha%iours#
Soalan terbuka
Mendengar
7/23/2019 Bab 3 BK.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/bab-3-bkppt 9/45
ERSE+IAAN A,A) KAUNSE)OR
-.ersekitaran erjumpaan
$empat pertemuan
Sai) BilikHiasan Bilik*arna Bilik +turan $empat ,uduk Jenis Kerusi –Keselesaan
Suasana yang memberi rasa selamat dan
selesa
7/23/2019 Bab 3 BK.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/bab-3-bkppt 10/45
/. rose%ur engambilan Klien
Klien mengisi borang berkenaan latar dirinya
-&ianu&ian tertentu – u&ian ker&aya. u&ianpersonaliti dll
$emuduga ringkas
7/23/2019 Bab 3 BK.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/bab-3-bkppt 11/45
3. Kaunselor %an kerahsiaan
Hubungan antara kaunselor dengan klienadalah unik
Kaunselor bertanggung&a'ab menghormati danmen&aga kerahsiaan kliennya – rasa percaya"kepercayaan dan kerahsiaan#
Kaunselor harusMenepati &an&i ber&umpa Berbudi bahasa yang baik
7/23/2019 Bab 3 BK.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/bab-3-bkppt 12/45
ROSES KAUNSE)IN0
SIS$/M+$IK ,+0 $/1+$-1
$erdapat caracara dan prosedur tertentu
ermulaan ertengahan Akhir
7/23/2019 Bab 3 BK.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/bab-3-bkppt 13/45
M/M-!+K+0 S/SI
M/0S$1-K$-1 S/SI
M/0/1+02 M+$!+M+$ S/SI
M/0+M+$K+0 S/SI
M/MB-+$ 1-J-K+0
7/23/2019 Bab 3 BK.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/bab-3-bkppt 14/45
Memulakan Sesi
Berbual ringan dengan klien bagi mengurangkan rasabimbang dan 'as'as – Jangan ambil masa terlalu pan&ang
Boleh memulakan sesi dengan membuat kenyataan sptberikut: – Kita ada masa lebih kurang 34 minit5 Cuba nyatakan apa yang
saudara hendak bincang dengan saya yang mungkin sayaboleh bantu
Klien diberi gambaran tentang batasan masa $anggung&a'ab menggerakkan temu bual adalah
terletak pada klien "utk meman(aatkan masa yang
diberikan
7/23/2019 Bab 3 BK.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/bab-3-bkppt 15/45
Menstruktur Sesi
Penting –
Memberi gambaran apa yang akan berlaku dalamproses kaunseling
Pada per&umpaan kali pertama. perlu &elaskan – Peranan kaunselor
– Peranan klien – Matlamat klien bertemu kaunselor
– Kerahsiaan dalam kaunseling
7/23/2019 Bab 3 BK.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/bab-3-bkppt 16/45
+pakah yang mendorong anda ber&umpa
dengan saya "kaunselor#6
+pakah yang diharapkan tercapai6 "matlamatkaunseling#
$etapkan masa mengikut apa yang dipersetu&ui
Penetapan masa bergantung kepada – -mur klien "7 – 89 tahun: 434minit setiap sesi
– -mur klien "89 tahun ke atas: 34 – ;4 minit setiap
sesi# Persekitaran khidmat kuanseling
7/23/2019 Bab 3 BK.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/bab-3-bkppt 17/45
Matlamat Sesi ertama
Mula membina perasaan percayakan kaunselor
Mengasaskan satu hubungan yang baikdengan klien
Merangsang perbincangan permulaan dengan
klien supaya ia dapat menyatakan masalahsecara terbuka dan ikhlas – +pakah perkaraperkara yang perlu dibincang6
– +pakah latar belakang yang berkaitan dengan
permasalahan6
7/23/2019 Bab 3 BK.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/bab-3-bkppt 18/45
Kaunselor cuba mengamati masalah klien
Menun&ukkan sikap keterbukaannya
Menghormati klien
Memberi kepercayaan baha'a dia benar
benar ingin membantuMeyakinkan klien bah'a sesuatu yang
ber(aedah mungkin dapat dicapai
Mengenal pasti masalahmasalah tertentu
untuk diterokai pada sesisesi akan datang
Mencari makluamt tentang klien berkaitan
dengan masalahnya dan memikirkan cara
cara mengatasi
7/23/2019 Bab 3 BK.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/bab-3-bkppt 19/45
Menamatkan Sesi ertama
Membuat satu keputusan sama ada hendak
diteruskan pada masa akan datangMembuat catatan temu&an&i pada hari dan
masa yang sesuai untuk keduaduanya
Harus mencapai keputusan sama ada klien
harus diru&uk kepada kaunselor lain atauagensi lain untuk mendapatkan kaunseling
yang lebih sesuai
7/23/2019 Bab 3 BK.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/bab-3-bkppt 20/45
1ara Membuat Rujukan
1u&uk klien kepada kaunselor yang sesuai atau kepadaagensi lain
Bila6 Klien mengemukakan situasi masalah yang di(ikirkan di
luar keupayaan kaunselor menolongnya Personaliti klien bertembung dengan kaunselor Klien merupakan seorang sahabat<saudara<ahli
keluarga Klien enggan menerangkan masalah atas beberapa
sebab yang tidak diketahui Selepas beberapa sesi kaunseling. didapati hubungan
tidak dirasakan berkesan
7/23/2019 Bab 3 BK.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/bab-3-bkppt 21/45
KEMAHIRAN$KEMAHIRAN KHUSUS
$I02K+H !+K- B-K+0!IS+0
Melalui – 1iak air muka
– Pergerakan tubuh badan
– Cara men&arakkan diri daripada orang lain
Makna yang diperoleh daripada bahasabukanlisan adalah lebih tepat daripada apa
yang diucapkan
7/23/2019 Bab 3 BK.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/bab-3-bkppt 22/45
Kemahiran Kaunselor
Membuat pemerhatian dan memberi respon
kepada klien yang menghantar utusanbukanlisan
Sedar akan impak utusan bukanlisan
7/23/2019 Bab 3 BK.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/bab-3-bkppt 23/45
2enis$jenis tingkah laku bukan$lisan
IN0KAH )AKU BUKAN$)ISAN
AN00OA BA+AN
NA+A SUARA ERSEKIARAN
7/23/2019 Bab 3 BK.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/bab-3-bkppt 24/45
AN00OA BA+AN
Penumpuan mata – Merenung sesuatu ob&ek
– Memandang ke ba'ah
Mata – Bersinar
– +ir mata meleleh
– $erbeliak mata
Cara duduk "cergas<keletihan# – Menun&ukkan kesediaan memberi respon
– ,uduk dengan cara tak bermaya
– ,uduk dan menundukkan kepala
7/23/2019 Bab 3 BK.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/bab-3-bkppt 25/45
1iak air muka "membayangkan perasaan# – Selamba
– ,ahi berkerut – Senyum atau keta'a – Menggigit bibir – Mulut muncung
2erakan tangan dan lengan
– Selamba – Menggigit kuku – Menggaru kepala – Menarik rambut
7/23/2019 Bab 3 BK.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/bab-3-bkppt 26/45
Na%a suara
Kela&uan bercakap –
Cepat<Sederhana<Perlahan Ketinggian suara
– $inggi<Sederhana<1endah
Bahasa – Kasar<halus<menyindir<menge&ek
7/23/2019 Bab 3 BK.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/bab-3-bkppt 27/45
ersekitaran Ke&arakan – Mengundur bila orang lain ke depan
– Ma&u ke depan bila orang lain mengundur
– Ke&arakan berkurangan
Keadaan dan kedudukan (i)ikal – $empat yang teratur dan kemas – Ceria
– Perkakas yang me'ah
Pakaian – Men&olok mata
– Kemas
– Bergaya
– Biasa
7/23/2019 Bab 3 BK.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/bab-3-bkppt 28/45
Memba#a tingkah laku bukan$lisan
Memberi gambaran perasaan dan moti( klien
$ingkah laku bukanlisan yang tertentu boleh
memba'a dua makna yang bertentangan
"terutama &ika klien dari budaya yang
berbe)a#
7/23/2019 Bab 3 BK.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/bab-3-bkppt 29/45
eranan Kaunselor
Sensiti(
Cepat menangkap bila apa yangdiperkatakan oleh klien tidak selaras dengan
apa yang sebenar dirasakan
Kebolehan merasakan apa yang klien
rasakan – empati terhadap klien
7/23/2019 Bab 3 BK.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/bab-3-bkppt 30/45
7/23/2019 Bab 3 BK.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/bab-3-bkppt 31/45
Kemahiran enumpuan
Penumpuan mata – ,apat melihat reaksi klien apabila dia membuat sesuatu
kenyataan – ikhlas. 'as'as atau dalam keadaan ketakutan
Postur terbuka
Menghadap indi%idu – Pastikan tiada sekatan antaranya dengan klien
Condong ke hadapan sedikit – Berminat dan ingin mendengar dengan lebih lan&ut
Bersaha&a dan relek – Keadaan yang tenteram dan relek
7/23/2019 Bab 3 BK.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/bab-3-bkppt 32/45
KEMAHIRAN ASAS KOMUNIKASI
85 Soalan $erbuka
95 Senyap5 Mendengar
35 Pernyataan Semula
=5 Mere(leksi Perasaan;5 Meringkaskan Isi Perbincangan
>5 Meringkaskan Perasaan
7/23/2019 Bab 3 BK.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/bab-3-bkppt 33/45
-. SOA)AN ERBUKA
Menggalak klien berkongsi maklumat
Meletakkan tanggung&a'ab untuk men&a'ab ke atas
klien
Klien bebas memberi &a'apan – meneroka perasaan.
nilai hidup
+pakah yang hendak kita bincang hari ini6
Bagaimana perasaan anda setelah dia buat begitu6
Cuba terangkan apa yang selalu merungsingkan anda6
7/23/2019 Bab 3 BK.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/bab-3-bkppt 34/45
/. Sen&ap
Kaunselor tidak memberi apaapa komen
atau soalan sebagai respon
Kaunselor mendiamkan diri
Klien dibiarkan terus bercakap
Klien memerlukan peluang untuk melihat
dalam dirinya. perasaannya. sikap. nilainilai
dan perbuatannya
7/23/2019 Bab 3 BK.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/bab-3-bkppt 35/45
Sen&ap ! ositi"
Menyedarkan klien baha'a tanggung&a'ab bercakap
adalah pada klien
Membolehkan klien memeriksa apa yang sedang
di(ikirkannya dan apa yang dirasakannya
Memberi ruang masa untuk membuat kesimpulan
tentang implikasi perbincangan pada sesi itu
Beri klien masa untuk mengimbas kembali dan
memproses apa yang telah berlaku tanpa tekanan
men&a'ab soalan kaunselor. tentang (ikiran dan
perasaannya
7/23/2019 Bab 3 BK.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/bab-3-bkppt 36/45
Sen&ap $ Negati"
Klien merasa kurang senang kerana dihantarber&umpa kaunselor
/nggan beker&asama dengan kaunselor Keduadua kaunselor dan klien telah sampai
ke &alan buntu
– Kaunselor harus mencelah – mula bercakap danmemecahkan suasana senyap – +nda nampaknya diam saha&a. mungkin anda
ada masalah6
7/23/2019 Bab 3 BK.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/bab-3-bkppt 37/45
3. Men%engar
Menerima mese& dengan teliti dan memberi respon yang
tepat kepada mese& yang disampaikan
Kemahiran men%engar
Men&adi teras kepada keberkesanan kaunseling – dapat
memberi maklum balas tentang (ikirannya dan
perasaannya
Perlu menggabungkan kemahiran menyatakan semula
isi percakapan. kemahiran mere(leksi perasaan
Mempunyai nilai teraputik – beri kesan kepada klien
baha'a dia di(ahami dan didengari oleh seseorang
7/23/2019 Bab 3 BK.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/bab-3-bkppt 38/45
4. ern&ataan Semula
Kebolehan menyatakan semula intipati mese& yang
disampaikan oleh klien
,ikenali sebagai mempara(rasakan sesuatu kenyataan
$u&uan mempara(rasa
– Memberitahu klien baha'a kaunselor cuba
memahaminya
– Meringkaskan dengan lebih &elas apa yang
dicakapkan oleh klien
– Menyemak kalau apa yang dipersepsikan oleh
kaunselor sama dengan yang dimaksudkan oleh
klien
7/23/2019 Bab 3 BK.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/bab-3-bkppt 39/45
ara"rasa
1espon kaunselor adalah tentang maksud
kenyataan
Klien : – Saya memang bosan bela&ar. kadangkadang bila
bangun pagi saya nak ponteng kelas "perasaan#
Kaunselor: – Menyambung pela&aran tiada cabaran lagi bagi anda
"maksud#
7/23/2019 Bab 3 BK.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/bab-3-bkppt 40/45
5. Mere"leksi erasaan
Mencadangkan satu perasaan yang dialami olehklien bila membuat sesuatu kenyataan untukmenyemak ketepatan perasaan yang dialamiketika itu
Klien – Bila saya dapat tahu permohonan biasis'a saya
diluluskan. barulah saya merasa lega5
Kaunselor: – +nda merasa puas hati dan lega kerana masalah
ke'angan berkurangan
7/23/2019 Bab 3 BK.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/bab-3-bkppt 41/45
6. Meringkaskan isi perbin#angan
Kebolehan meringkaskan perkaraperkara
penting yang telah dibincang bersama klien
dalam sesi temu bual untuk menyemak baha'a
keudadua bersetu&u tentang apa yang telah
dibincang
ujuan – Semakan
– Memberi keyakinan kepada klien baha'a masalahnya
diberi sepenuh perhatian oleh kaunselor
7/23/2019 Bab 3 BK.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/bab-3-bkppt 42/45
Situasi meringkas isi kan%ungan
+pabila kaunselor menstruktur permulaan sesikaunseling dengan mengimbas kembali perkarapenting yang telah dibincang dalam temu bualsebelum ini
+pabila klien mula membuat sesuatu kenyataanyang mengelirukan dan tiada kaitan denganmasalah sekarang
+pabila klien merasakan dia telah menyatakansegalagala yang penting baginya berkenaandengan sesuatu topik
7/23/2019 Bab 3 BK.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/bab-3-bkppt 43/45
+pabila hendak mengambil sesuatu tindakan
akan datang. kaunselor dan klien membuat
penilaian apa yang telah dipela&ari dari
perbincangan sebelum ini
+pabila pada penghu&ung sesi. kaunselormemberitahu klien apa yang telah dipela&ari
daripada sesi itu
7/23/2019 Bab 3 BK.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/bab-3-bkppt 44/45
7. Meringkaskan erasaan
Bertu&uan – Meringkaskan perasaan klien yang diperhatikan oleh
kaunselor yang pernah diucapkan oleh klien sendiri.
ataupun yang dipersepsikan oleh kaunselor
– Menun&ukkan kepada klien baha'a kaunselor benar
benar mendengar masalahnya dan berada di
sampingnya untuk menolong
7/23/2019 Bab 3 BK.ppt
http://slidepdf.com/reader/full/bab-3-bkppt 45/45
+gak rumit atas sebab Budaya
Budaya $imur – Sukar meluah perasaan yang mendalam
Kaunselor – guna kebi&aksanaan
menggunakan kemahiran komunikasi agar
kaunselor dan klien tidak bertembungpendapat