b.indo bab iii paragraf
TRANSCRIPT
-
7/25/2019 b.indo Bab III Paragraf
1/5
-
7/25/2019 b.indo Bab III Paragraf
2/5
kembali dengan bahasa juga. #emua orang menyadari bah!a semua kegiatan dalam
masyarakat akan lumpuh tanpa bahasa. Memang bahasa adalah alat komunikasi yang
paling penting, efektif dan efisien.
IV. PENGEMBANGAN PARAGRAF
1. Pengembangan dengan analisis penalaran
a. Pengurutan gagasan yang logis
"ontoh :
Kepada para mahasiswa yang belum pernah berjuang dalam desakan arus
mudik lebaran, saya sampaikan cara terbaik untuk dapat meninggalkan kampus
menjelang hari raya. &embonceng truk kurang dibenarkan di samping juga
berbahaya (tidak cukup terpercaya), lebih$lebih untuk !anita. Kapal terbang memangcepat, tetapi bandaranya jauh dari kampus. 'ebih dari itu belum tentu bisa langsung
menuju kota tujuan di samping bisa jadi harga tiket tidak terjangkau. Transportasi
yang terpercaya adalah kereta api, tetapi transportasi ini sering terlambat hingga
berjam$jam. Pulang dengan mencarter mobil, tampaknya lebih baik daripada naik
kereta api terutama jika ada teman yang satu tujuan. amun, harga carter mobil dapat
berlipat tiga hingga empat kali harga pada hari biasa. Transportasi yang paling
terpercaya bagi mahasis!a adalah bus. iasanya dua minggu sebelum dan sesudah
lebaran semua bus cadangan dioperasikan. *i samping itu, harga tiket bus lebih
murah. Kecepatannya pun tidak diragukan. 'ebih baik lagi jika mendapatkan bus
cepat atau bus patas. Kedua bus ini tidak berhenti di kota$kota kecil (Tibbets,
1++1:%% dengan modifikasi).
b. Penghubung sebab$akibat
"ontoh :
Keluarga Berencana berusaha menjamin kebahagiaan hidup berkeluarga. -bu
tidak harus selalu merana karena setiap tahun melahirkan. apak tidak pula terlalu
pusing untuk memikirkan usaha untuk mencukupi kebutuhan keluarganya. nak pun
tidak terlantar hidupnya (rdiana, 1++/).
c. Pemrosesan
"ontoh :
Noel !pop! diciptakan berdasarkan prinsip"prinsip objektiitas terhadap
pembaca massal. Penulis berusaha mencari kecenderungan terbesar dari selera
pembaca. ahkan, penulis berusaha menciptakan dan mempengaruhi selera pembaca
itu dari tema, gaya dan latarnya. Penekanan yang paling penting dalam no0el pop
%
-
7/25/2019 b.indo Bab III Paragraf
3/5
adalah pada plot ceritanya yang memikat dan memukau. Plot ini berusaha
menenggelamkan kesadaran indi0idu pembaca dan menyeretnya kedalam konflik
yang diciptakan. (hmadi 1++:22 dengan modifikasi).
d. Pendefinisian
"ontoh :
#pa dan siapakah pahlawan itu$ Pahla!an adalah orang yang berpahala.
&ereka berbuat baik, melaksanakan ke!ajiban dengan baik. Pahla!an tidak menuntut
balas jasa, tidak ingin dihargai, tidak minta pengakuan dari orang lain.&ereka berbuat
atas dasar idealisme, cita$cita luhur, berjuang untuk kepentingan umum, membela
nusa, bangsa, dan negara. Pahla!an sejati adalah pahla!an yang tidak menonjol$
nonjolkan diri, tidak ingin disanjung. Pahla!an itu berjuang dengan ikhlas, relaberkorban, dan tanpa pamrih ( rdiana, 1++/).
%. Pengembangan dengan ilustrasi
a. Pencontohan
"ontoh :
Kata$kata seperti : saya, badan, pasar, meja, kursi, dan sebagainya merupakan
kata serapan yang sudah me!arga. erbeda halnya dengan kata$kata seperti : akhlak,
insaf, disertasi, proklamasi, sukses, proses, adaptor, dan sebagainya merupakan kata$
kata serapan yang masih terasa keasingannya. Memang kata serapan dari bahasa
daerah dan bahasa asing ada yang telah lama diserap, tetapi ada pula yang masih
baru. aik yang telah lama maupun yang masih baru, ada yang benar$benar telah
menjadi !arga bahasa -ndonesia (rdiana, 1++/ dngan modifikasi).
b. Pembandingan dan penentangan, ada / :
1). lok
%). Persamaan$perbedaan
/). agian per bagian
&etode Teknik Pembandingan
lok 1. Pengantar pokok bahasan
%. &embahas (transisi)
/. &embahas
3. #impulan
Persamaan$perbedaan 1. Pengantar pkok bahasan%. &embahas persamaan dan (tansisi)
/
-
7/25/2019 b.indo Bab III Paragraf
4/5
/. &embahas perbedaan dan
3. #impulan
agian per bagian 1. Pengantar pokok bahasan
%. &embahas butir 1 dari dan
/. &embahas butir % dari dan
3. #impulan
"ontoh :
agaimana rasanya menjadi gadis yang diasuh oleh dua orang bujangan4
Ketika berumur sepuluh tahun, ibu saya meninggal. *engan terpaksa saya diasuh oleh
kedua paman saya: Paman rthur dan lan. 5sia keduanya sudah hampir berkepala
empat. *ahulu rthur pernh menikah, tetapi istrinya kabur. lan belum menikah: kata
orang dia amat benci pada !anita. #ebagai dua orang yang bersaudara, mereka
memiliki persamaan dan perbedaan kepribadaian, terutama tampak dalam caranya
memperlakukan saya. egitu mereka tahu bah!a saya bekerja sambilan di bioskop
lokal, keduanya melarangnya. Keduanya berpendapat bah!a tempat !anita adalah di
rumah. lan langsung memaksa saya berhenti, sedangkan rthur bersikap lebih lunak
dengan mendatangi manajer bioskop dan menngertaknya karena mempekerjakan
!anita di ba!ah umur. *alam menyangkut diri pribadi saya, mereka amat
berseberangan. lan sangat protektif terhadap saya menyangkut teman pria dan
kencan. #ebaliknya, rthur mendorong saya agar berpacaran, sebab dia ingin saya
tidak kehilangan masa muda saya. lan tidak suka minum tetapi rthur seorang
alkoholik. *ia tidak hanya minum, tetapi dia juga suka melihat orang minum. *ialah
yang pertama kali mengajariku minum. agi lan setiap tetes yang memabukkan
adalah syetan. *ia sangat membenci kebiasaan rthur, tetapi dia tidak pernah berhasil
menyerang rthur yang gampang memikatnya itu. %emikianlah kedua paman saya
itu& meski mereka banyak perbedaan, kedua paman saya itu amat memperhatikan
saya. Ketika saya lulus #& tahun lalu, keduanya datang ke pesta !isuda naikpick
up. lan memakai setelan jas terbaiknya, satu$satunya yang dimiliki dan sudah
tertinggal 6aman sejak dua puluh tahun lalu. rthur berdandan seperti raja dan dia
harus dipapah keluar ruang !isuda karena terlalu mabuk. enar$benar keluarga yang
aneh, namun hanya mereka yang kumiliki dan dalam banyak hal hanya mereka yang
kuperlukan.
/. Pengisahan
3
-
7/25/2019 b.indo Bab III Paragraf
5/5
"ontoh :
Pada tahun 1+ ia lulus ujian negara &Ts. #atu setengah tahun berikutnya ia
lulus ujian negara P7 3 tahun yang hampir saja tidak diikutinya karena merasa sudah
cukup dengan ija6ah &Ts. Padahal, dengan ija6ah P7 3 tahun itu ia dapat melanjutkan
ke P7 Kudus langsung kelas % pada tahun 1++ dan lulus tahun 1+21. ia baru saja
benar$benar berminat melanjutkan studi ketika hampir tamat P7 Kudus dan pada
tahun 1+21 memang diterima di jenjang */ 8urusan Pendidikan ahasa dan sastra
-ndonesia -K-P #urabaya. Pada tahun berikutnya, ia dan teman$temannya secara klasikal
ditransfer ke jenjang #1 sampai lulus pada tahun 1+29. (srori, 1++2 dengan modifikasi).
3. Pemerian (Penggambaran)
"ontoh :#ejurus saya tertegun. #aya yakin tadi selesai membaca lampu kamar telah saya
matikan. Tetapi, mengapa kini mendadak benderang4 eran, bilik dalam pun tiba$tiba
berubah menjadi seperti ruang pertemuan. elasan meja berlapis formika putih diatur
membentuk huruf 5 yang kaku. &eja siapakah ini4 #iapa pula orang$orangyang ada di
sekelilingku4 ndai ini suatu sidang, mengapa semua terdiam4ini sangat aneh.
(&arahimin, 1++3:9;).
V. MENULIS PARAGRAF DENGAN SUKSES
1. -ngatlah selalu kalimat topik
%. Tulislah dengan to the point
/. indari paragraf yang tak lengkap dan melompt$lompat
3. indari pernyataan yang tak rele0an
9