buku ajar agrogeologi dan mineralogi tanah

152
Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah  1 BUKU AJAR AGROGEOLOGI DAN MINERALOGI TANAH Oleh: DR IR BACHRUL IBRAHIM M Sc ASMI TA AHMAD ST MSi PROGRAM HIBAH PENULI SAN BUKU AJAR TAHUN 2012 UNIVERSITAS HASANUDDIN 2012

Upload: indah-amelia-sasmitha

Post on 18-Oct-2015

646 views

Category:

Documents


89 download

DESCRIPTION

AGROGEOLOGY

TRANSCRIPT

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 1

    BUKU AJAR

    AGROGEOLOGI DAN MINERALOGI TANAH

    Oleh:

    DR. IR. BACHRUL IBRAHIM, M.Sc.

    ASMITA AHMAD, ST.MSi.

    PROGRAM HIBAH PENULISAN BUKU AJAR TAHUN 2012

    UNIVERSITAS HASANUDDIN

    2012

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 2

    Puji dan syukur kami haturkan kehadirat Allah SWT karena atas rahmat,

    hidayah dan inayahnya penulisan buku ajar pembelajaran mata kuliah

    Agrogeologi dan MIneralogi Tanah dapat diselesaikan tepat pada waktunya.

    Penulisan buku ajar ini bertujuan untuk membuat pedoman bahan ajar

    bagi dosen dan mahasiswa sehingga proses belajar mengajar menjadi lebih

    baik dan aktif, serta untuk membantu mahasiswa dalam mempelajari dan

    memahami mata kuliah Agrogeologi dan Mineralogi Tanah yang disampaikan di

    kelas, dipraktekan di laboratorium dan dalam praktek lapangan. Dalam

    perkembangannya materi Agrogeologi dan Mineralogi Tanah dapat berubah

    sejalan dengan informasi terbaru dalam bidang agrogeologi dan mineralogi

    tanah yang berkaitan dengan manajemen lahan, utamanya tentang kesuburan

    tanah.

    Pada kesempatan ini kami ingin mengucapkan terima kasih kepada:

    1. LKPP Universitas Hasanuddin atas bantuan dan kesempatan yang diberikan

    kepada kami, sehingga kami dapat melaksanakan penulisan buku ajar ini.

    2. Bapak Dekan Fakultas Pertanian Universitas Hasanuddin

    3. Serta semua pihak yang turut membantu dalam penyelesaian penulisan buku

    ajar ini.

    Kami menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam penulisan buku ajar ini.

    Untuk itu segala kritik dan saran sangat diharapkan demi kesempurnaan buku ajar ini.

    Semoga buku ajar ini bermanfaat bagi dunia pendidikan dan masyarakat, Amin.

    Makassar, November 2012

    Tim penulis

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 3

    Halaman

    DAFTAR TABEL ............................................................................... xiDAFTAR GAMBAR ........................................................................... xiiSENARAI KATA PENTING ............................................................... xiii

    BAB I PENDAHULUAN.................................................................... 1Profil Lulusan Program Studi ........................................................ 1

    Kompetensi Lulusan ..................................................................... 1

    Analisis Kebutuhan Pembelajaran ................................................ 2

    Garis Besar Pokok Pengajaran..................................................... 4

    BAB II PENGANTAR INTERIOR BUMI ........................................... 8Pendahuluan................................................................................. 8

    Latar Belakang ...................................................................... 8

    Ruang Lingkup Isi.................................................................. 8

    Sasaran Pembelajaran .......................................................... 8

    Pembahasan................................................................................. 9

    Interior Bumi .......................................................................... 9

    Interior Bagian Dalam............................................................ 9

    Interior Bagian Luar............................................................... 14

    Penutup ........................................................................................ 20

    Tugas .................................................................................... 20

    Daftar Pustaka....................................................................... 20

    BAB III MINERALOGI TANAH DAN BATUAN ................................ 21Pendahuluan................................................................................. 21

    Latar Belakang ...................................................................... 21

    Ruang Lingkup Isi.................................................................. 22

    Sasaran Pembelajaran .......................................................... 22

    Pembahasan................................................................................. 23

    Pengertian Mineral ................................................................ 23

    Asal Usul Mineral................................................................... 23

    Golongan Mineral .................................................................. 26

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 4

    Sifat Fisik dan Kimia Mineral ................................................. 28

    Penutup ........................................................................................ 34

    Tugas .................................................................................... 34

    Daftar Pustaka....................................................................... 34

    BAB IV BATUAN BEKU................................................................... 35Pendahuluan................................................................................. 35

    Latar Belakang ...................................................................... 35

    Ruang Lingkup Isi.................................................................. 35

    Sasaran Pembelajaran .......................................................... 35

    Pembahasan................................................................................. 36

    Proses dan Mekanisme Pembentukan Batuan Beku............. 36

    Sifat Fisik Batuan Beku ......................................................... 37

    Proses Pelapukan Batuan Beku............................................ 39

    Potensi Lahan yang Berkembang dari Batuan Beku ............. 40

    Penutup ........................................................................................ 42

    Tugas .................................................................................... 42

    Daftar Pustaka....................................................................... 42

    BAB V BATUAN PIROKLASTIK...................................................... 43Pendahuluan................................................................................. 43

    Latar Belakang ...................................................................... 43

    Ruang Lingkup Isi.................................................................. 43

    Sasaran Pembelajaran .......................................................... 43

    Pembahasan................................................................................. 44

    Proses dan Mekanisme Pembentukan Batuan Piroklastik .... 44

    Sifat Fisik Batuan Piroklastik ................................................. 45

    Proses Pelapukan Batuan Piroklastik.................................... 46

    Potensi Lahan yang Berkembang dari Batuan Piroklastik ..... 47

    Penutup ........................................................................................ 49

    Tugas .................................................................................... 49

    Daftar Pustaka....................................................................... 49

    BAB VI BATUAN SEDIMEN............................................................. 50Pendahuluan................................................................................. 50

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 5

    Latar Belakang ...................................................................... 50

    Ruang Lingkup Isi.................................................................. 50

    Sasaran Pembelajaran .......................................................... 50

    Pembahasan................................................................................. 51

    Proses dan Mekanisme Pembentukan Batuan Sedimen....... 51

    Sifat Fisik Batuan Sedimen ................................................... 53

    Proses Pelapukan Batuan Sedimen...................................... 55

    Potensi Lahan yang Berkembang dari Batuan Sedimen ....... 56

    Penutup ........................................................................................ 57

    Tugas .................................................................................... 57

    Daftar Pustaka....................................................................... 57

    BAB VII BATUAN METAMORF ....................................................... 58Pendahuluan................................................................................. 58

    Latar Belakang ...................................................................... 58

    Ruang Lingkup Isi.................................................................. 58

    Sasaran Pembelajaran .......................................................... 58

    Pembahasan................................................................................. 59

    Proses dan Mekanisme Pembentukan Batuan Metamorf...... 59

    Sifat Fisik Batuan Metamorf .................................................. 61

    Proses Pelapukan Batuan Metamorf ..................................... 64

    Potensi Lahan yang Berkembang dari Batuan Metamorf ...... 65

    Penutup ........................................................................................ 66

    Tugas .................................................................................... 66

    Daftar Pustaka....................................................................... 66

    BAB VIII MINERAL SILIKAT............................................................ 67Pendahuluan................................................................................. 67

    Latar Belakang ...................................................................... 67

    Ruang Lingkup Isi.................................................................. 67

    Sasaran Pembelajaran .......................................................... 67

    Pembahasan................................................................................. 68

    Kelompok Mineral Silikat ....................................................... 68

    Alterasi Silikat ke Silikat......................................................... 72

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 6

    Penutup ........................................................................................ 75

    Tugas .................................................................................... 75

    Daftar Pustaka....................................................................... 75

    BAB IX PERBEDAAN SILIKAT DAN NON SILIKAT ....................... 76Pendahuluan................................................................................. 76

    Latar Belakang ...................................................................... 76

    Ruang Lingkup Isi.................................................................. 76

    Sasaran Pembelajaran .......................................................... 76

    Pembahasan................................................................................. 77

    Mineral Silikat Sekunder........................................................ 77

    Mineral Liat............................................................................ 77

    Mineral Silikat Primer............................................................. 78

    Mineral Oksida-Hidroksida .................................................... 78

    Penutup ........................................................................................ 82

    Tugas .................................................................................... 82

    Daftar Pustaka....................................................................... 82

    BAB X SIFAT-SIFAT MINERAL LIAT TANAH ................................ 83Pendahuluan................................................................................. 83

    Latar Belakang ...................................................................... 83

    Ruang Lingkup Isi.................................................................. 83

    Sasaran Pembelajaran .......................................................... 83

    Pembahasan................................................................................. 84

    Mineral Liat Kelas Filosilikat .................................................. 84

    Mineral Liat Al-Silikat ............................................................. 84

    Struktur Mineral Liat .............................................................. 85

    Kelompok Kaolin-Serpentin ................................................... 88

    Struktur 2:1............................................................................ 93

    Mineral tanpa Substitusi Isomorfik......................................... 94

    Mineral dengan Substitusi Isomorfik...................................... 96

    Mineral-mineral Trioktahedral................................................ 100

    Mineral-mineral dengan Basal Spacing yang Variabel .......... 101

    Struktur 2:1:1......................................................................... 107

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 7

    Penutup ........................................................................................ 110

    Tugas .................................................................................... 110

    Daftar Pustaka....................................................................... 110

    BAB XI IDENTIFIKASI MINERAL LIAT ........................................... 111Pendahuluan................................................................................. 111

    Latar Belakang ...................................................................... 111

    Ruang Lingkup Isi.................................................................. 111

    Sasaran Pembelajaran .......................................................... 111

    Pembahasan................................................................................. 112

    Difraktometer Sinar-X (XRD) ................................................. 112

    Differential Thermal Analysis (DTA-TGA).............................. 119

    Scanning Elektron Mikroskop ................................................ 125

    Penutup ........................................................................................ 127

    Tugas .................................................................................... 127

    Daftar Pustaka....................................................................... 127

    EVALUASI PROSES BELAJAR MENGAJAR.................................. 128Rencana Evaluasi PBM ................................................................ 128

    Daftar Pertanyaan untuk Mengumpulkan Data ............................. 131

    Kuesioner untuk PBM ................................................................... 133

    PENUTUP .......................................................................................... 135Rangkuman .................................................................................. 135

    Pesan dan Motivasi ...................................................................... 138

    DAFTAR PUSTAKA .......................................................................... 139

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 8

    Halaman

    1 Komposisi kerak litosphere.......................................................... 12

    2 Kandungan unsur penyusun atmosfer bumi ................................ 17

    3 Mineral sekunder yang umum didapatkan di tanah ..................... 25

    4 Tingkat kekerasan mineral berdasarkan skala mohs................... 30

    5 Alat-alat yang dapat digunakan untuk mengukur tingkatKekerasan mineral....................................................................... 30

    6 Klasifikasi ukuran butir dan nama batuan piroklastik ................... 45

    7 Klasifikasi ukuran butir dan nama batuan sedimen...................... 53

    8 Klasifikasi grup silikat................................................................... 69

    9 Klasifikasi mineral liat .................................................................. 87

    10 Konversi dari Nilai Sudut 2 ke Dalam d-Spacing Difraksi

    Sinar-x ......................................................................................... 118

    11 Nilai puncak endotermik mineral liat ............................................ 124

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 9

    Halaman

    1 Kenampakan tiga dimensi interior dalam bumi ............................ 10

    2 Karateristik lima interior dalam bumi............................................ 10

    3 Proses pelepasan energi dari astenosphere................................ 12

    4 Model pergerakan lempeng ......................................................... 13

    5 Bagian-bagian atmosfer bumi ...................................................... 16

    6 Siklus hidrologi............................................................................. 18

    7 Perbandingan bentuk morfologi ................................................... 19

    8 Mineral galena dengan sistem isometrik...................................... 23

    9 Variasi mineral hasil pembekuan magma .................................... 24

    10 Sistem kristal mineral................................................................... 32

    11 Proses kritalisasi magma, jenis mineral dan batuan bekuyang terbentuk ............................................................................. 36

    12 Proses pelapukan batuan beku ................................................... 39

    13 Faktor-faktor yang mempengaruhi pelapukan batuan beku......... 40

    14 Profil tanah yang berkembang dari batuan beku ......................... 41

    15 Aktivitas vulkanisme secara eksplosif dan effusif ........................ 44

    16 Kenampakan fisik batuan piroklastik yang berbutir...................... 47

    17 Kenampakan kristal mineral penyusun batuan piroklastik yang

    mengalami keretakan dan kehancuran kristal.............................. 47

    18 Kenampakan profil tanah yang terbentuk dari batuan piroklastik. 48

    19 Jenis-jenis batuan sedimen ......................................................... 51

    20 Kenampakan bidang perlapisan pada batuan sedimen ............... 54

    21 Siklus diagenesis batuan sedimen............................................... 56

    22 Kenampakan bahan induk tanah yang berkembang daribatuan induk metamorf ................................................................ 64

    23 Struktur silikat grup nesosilikat, sorosilikat, siklosilikat danInosilikat....................................................................................... 70

    24 Struktur silikat grup filosilikat dan tektosilikat ............................... 71

    25 Proses pergantian kation dalam struktur silikat primer ................ 72

    26 Nilai elektronegativitas unsur ....................................................... 74

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 10

    27 Beberapa kemungkinan terhadap asal dari mineral liat silikatdan oksida ................................................................................... 84

    28 Proyeksi pada bidang ab dari lembaran tetrahedral .................... 86

    29 Bagan proyeksi pada bidang b c dari Kaolinit ............................. 88

    30 Struktur kaolin.............................................................................. 89

    31 Bagan proyeksi pada bidang bc dari Pyrophyllit .......................... 95

    32 Bagan proyeksi pada bidang bc dari Talk.................................... 96

    33 Bagan proyeksi pada bidang bc dari Muskovit............................. 98

    34 Bagan projeksi pada bidang bc dari Vermikulit ............................ 104

    35 Bagan projeksi pada bidang bc dari Smektit................................ 105

    36 Bagan proyeksi pada bidang bc dari Chlorit ................................ 108

    37 Gambar Secara skematis sinar.................................................... 114

    38 Interpretasi dan identifikasi mineral liat Kaolinit denganmenggunakan pola difraksi sinar-X.............................................. 117

    39 Interpretasi dan identifikasi mineral-mineral illit danMontmorillonit dengan menggunakan pola difraksi sinar-x .......... 117

    40 Kurva DTA yang ideal.................................................................. 119

    41 Kurva DTA pasir, pasir halus, debu, liat kasar dan liat halus....... 121

    42 Ciri kurva DTA dari beberapa mineral liat .................................... 123

    43 Scanning elektron mikroskop mineral Kaolin dan Haloysit .......... 125

    44 Scanning elektron mikroskop mineral Kaolin, Haloysit, nacritdan dickit...................................................................................... 126

    45 Scanning elektron mikroskop mineral Montmorillonit ................... 126

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 11

    Alterasi : Perubahan batuan atau mineral tanpa melibatkanperubahan fisik secara menyeluruh. Perubahan inidominan diakibatkan oleh aspek kimiawi.

    Ameliorasi : pemberian bahan/material ke dalam tanah yangbertujuan untuk memperbaiki sifat fisik dan kimia tanahsehingga menjadi media yang subur untukpertumbuhan tanaman.

    Diagenesis : Proses perubahan material lepas menjadi bahan yangpadu. Hal ini biasa dikenal dengan proses pembatuan.

    Endoterm : reaksi kimia yang menyerap kalor atau energi

    Elektronegativitas : Kecenderungan sebuah atom untuk menarik elektron

    Exoterm : reaksi kimia yang melepaskan kalor atau energi

    Gletser : sebuah bongkahan es yang besar yang terbentuk diatas permukaan tanah yang merupakan akumulasiendapan salju yang membatu selama kurun waktu yanglama

    Gradien geothermal : Gradient geothermal adalah naiknya tempratur bumisetiap 1 km naik 25oC. Semakin ke bawah, temperaturbawah permukaan bumi semakin meningkat atausemakin panas. Panas yang berasal dari dalam bumidihasilkan dari reaksi peluruhan unsur-unsur radioaktifseperti uranium.

    Interlocking : Kenampakan tekstur batuan beku dan metamorf,dimana mineral yang terdapat di dalamnya salingtumbuh.

    Kepundan : Mulut gunungapi tempat keluarnya bahan piroklastikdan lava.

    Kerak bumi : adalah nama lain dari litosfer, yaitu bagian terluar bumiyang kontak dengan atmosfer bumi.

    Kristal : Benda padat homogen yang dibatasi oleh bidang-bidang rata yang merupakan perwujudan luar dari suatupengaturan ion-ion yang teratur.

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 12

    Magma : Cairan silikat yang memiliki temperatur >1200oC danmenempati lapisan astenosfer bumi.

    Makroskopis : Pengamatan dengan indera mata tanpa menggunakanbantuan alat.

    Masif : Kondisi batuan yang sangat kompak, keras, tidakberpori dan memiliki berat jenis yang tinggi.

    Pedogenetik : Ilmu yang mempelajari tentang proses pembentukanformasi tanah

    Subduksi : Zona tumbukan antara dua lempeng, dimana lempenglempeng samudera bergerak kea rah bawah lempengbenua.

    Sesquioksida : Persenyawaan antara logam dan oksigen denganperbandingan 2:3, contohnya Al2O3 dan Fe2O3

    Substitusi isomorfik : Pergantian kation yang bervalensi tinggi dengan kationbervalensi rendah yang memiliki jari-jari atom yangrelatif sama, sehingga tidak terjadi perubahan morfologimineral. Contoh substitusi Si4+ oleh Al3+.

    Topografi : Bentuk morfologi (relief) dipermukaan bumi yangmemiliki nilai ketinggian.

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 1

    Profil Lulusan Program Studi

    Program studi Agroteknologi memiliki misi untuk Mengembangkan Pendidikan,

    Penelitian dan Pengabdian pada masyarakat secara terpadu menuju pertanian

    tangguh dan berkelanjutan. Oleh karena itu lulusan yang dihasilkan diharapkan

    tanggap terhadap perubahan dan kemajuan ilmu dan teknologi pertanian,

    mampu menghasilkan karya ilmiah, inovasi ilmu dan teknologi pertanian, serta

    mampu untuk menyebarluaskan informasi dan ide inovatif bidang pertanian

    untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Lulusan yang dihasilkan

    diharapkan dapat bersikap sebagai :

    1. PELAKU dibidang pertanian (birokrat;teknorat; pengambil kebijakan)

    2. MANAJER (planner, designer, organizer, evaluator, mediator)

    3. PENGUSAHA, (entrepre-neur, initiator, adaptor, cooperator)

    4. PENELITI, dan

    5. PENDIDIK, (fasilitator, motivator, mediator)

    Kompetensi Lulusan

    Kompetensi utama :

    1. Memiliki kemampuan dalam manajemen sumber daya lahan danpenggunaan ipteks dalam meningkatkan potensi kesuburan tanah.

    2. Kemampuan merancang dan melekasanakan penelitian sertamenginterpretasikan data secara profesional.

    3. Kemampuan dalam memberikan rekomendasi penyelesaianmasalah secara tepat dalam sistem pertanian yang berkelanjutan

    4. Kemampuan berfikir analitis dan sintesis dengan memperhitungkandampak penyelesaian masalah di lingkup global dalamberkehidupan bermasyarakat

    5. Kemampuan sebagai fasilitator, motivator dan mediator secarasistematik dan efektif.

    Kompetensi pendukung:

    1. Kemampuan mengelola sumberdaya alam secara terpadu dalamoptimalisasi kemampuan lahan yang sustainable.

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 2

    2. Kemampuan menerapkan aplikasi teknologi dalam memecahkanpermasalahan lahan-lahan marginal.

    Kompetensi lainnya :

    Kemampuan berkontribusi dalam kehidupan sosial dan tanggapdalam menyelsaikan masalah lingkungan dan pertanian yangbermasalah.

    Analisis Kebutuhan Pembelajaran

    Mata kuliah agrogeologi dan mineralogi tanah dapat membantu mahasiswa

    dalam memahami perberbagai gejala alam yang terdapat di lingkungan kita,

    baik bersifat positif maupun negatif. Pemahaman ini dapat membantu

    mahasiswa dalam memberikan rekomendasi perbaikan baik yang bersifat

    sementara maupun yang berkelanjutan (sustainable). Mata kuliah ini

    merupakan dasar dalam memahami mata kuliah lanjutan.

    Dalam bidang survey lahan mahasiswa diharapkan :

    Mampu mencari dan menemukan lahan-lahan yang potensial dan

    produktif untuk pertanian dan perkebunan

    Mampu mengetahui dan membedakan jenis-jenis batuan induk sebagai

    sumber hara untuk tanaman.

    Mampu mengetahui sumber air permukaan dan air tanah yang berguna

    untuk pertanian

    Mampu menginterpretasi faktor pembatas lahan

    Dalam bidang genesis tanah mahasiswa diharapkan:

    Mengetahui batuan induk

    Menginterpretasi lingkungan pembentukan tanah (utamanya iklim)

    Mengetahui perkembangan mineral primer dan sekunder (mineral liat)

    yang berguna untuk perkembangan tanah dan pertanian.

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 3

    Dalam bidang geomorfologi/bentang alam mahasiswa diharapkan:

    Mengetahui batuan induk

    Mengenal bentuk-bentuk lahan/bentang alam dan mengetahui proses

    terjadinya

    Dalam bidang pemupukan mahasiswa diharapkan:

    Mengetahui dan dapat memberikan rekomendasi pemupukan dari sifat

    tanah dan batuan asalnya.

    Dalam bidang konservasi tanah dan air mahasiswa diharapkan:

    Mengetahui batuan reservoir

    Mengenal bentuk-bentuk perkembangan sungai.

    Air tanah dan air permukaan

    Dalam bidang mitigasi bencana alam dan lingkungan

    Gerakan massa : longsoran,rayapan (soil creep)

    Banjir

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 4

    Garis Besar Pokok Pengajaran (GBRP)

    MINGGUKE-

    SASARANPEMBELAJARAN MATERI PEMBELAJARAN

    STRATEGIPEMBELAJARAN

    KRITERIAPENILAIAN

    BOBOTNILAI

    (%)

    1-2

    Menjelaskan permasalahan

    mineralogi dalam konteks

    potensinya sebagai bahan

    induk tanah dan penyusun

    kulit bumi

    Kontrak Perkuliahan

    Menjelaskan sifat fisik dan

    kimia mineral

    Menjelaskan perbedaan dan

    persamaan mineralogi tanah dan

    batuan

    Kuliah

    Small grupdiscussion with casestudy

    Praktikum

    Keaktifan individu

    Laporan

    praktikum7,5

    3-4

    Mahasiswa mampu

    memahami dan

    menjelaskan perbedaan dan

    menganalisis jenis dan sifat

    dari batuan beku, serta

    potensi pengembangannya.

    Proses dan mekanisme

    pembentukan batuan beku

    Menjelaskan sifat fisik dan kimia

    batuan beku

    Proses pelapukan batuan beku

    Menjelaskan potensi lahan yang

    berkembang dari batuan beku.

    Discovery learning

    Poster

    Praktikum

    Keaktifan individu

    Laporan

    praktikum

    10

    5-6 Mahasiswa mampu

    memahami dan

    Proses dan mekanisme

    pembentukan batuan piroklastik

    Case study combine

    with discoveryKeaktifan individu 10

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 5

    menjelaskan perbedaan dan

    menganalisis jenis dan sifat

    dari batuan piroklastik

    serta potensi

    pengembangannya

    Menjelaskan sifat fisik dan kimia

    batuan piroklastik

    Proses pelapukan batuan

    piroklastik

    Menjelaskan potensi lahan yang

    berkembang dari batuan

    piroklastik.

    learning

    Praktikum

    dan kelompok

    Laporan

    praktikum

    7-8

    Mahasiswa mampu

    memahami dan

    menjelaskan perbedaan dan

    menganalisis jenis dan sifat

    dari batuan sedimen dan

    metamorf serta potensi

    pengembangannya.

    Proses dan mekanisme

    pembentukan batuan sedimen

    dan metamorf

    Menjelaskan sifat fisik dan kimia

    mineral penyusun batuan

    sedimen dan metamorf

    Proses pelapukan batuan

    sedimen dan metamorf

    Menjelaskan potensi lahan yang

    berkembang dari batuan sedimen

    dan metamorf.

    Cooperative learning

    Praktikum

    Praktik Lapang

    Keaktifan individu

    dan kelompok

    Makalah

    Teknik Presentasi

    Laporan

    Praktikum

    Laporan Praktik

    Lapang

    25

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 6

    9-10 Mahasiswa mampu

    menjelaskan tentang

    struktur mineral silikat

    Struktur mineral silikat

    Alterasi silikat ke silikat

    Kuliah + DiskusiAlat peraga /

    Poster/FotoPraktikum

    Keaktifan,kerjasama

    Laporan Praktikum7,5

    11 Mahasiswa mampu

    menjelaskan tentang sifat

    mineral silikat dan mineral

    non silikat

    Sifat-sifat mineral silikat

    Mineral non silikat

    (oksida/hidroksida)

    Discovery learning Keaktifan dankerjasama

    7,5

    12-13 Mahasiswa mampu

    menjelaskan tentang

    berbagai sifat-sifat mineral

    liat/ tanah

    Kristalin Vs non kristalin

    (amorf)

    Muatan

    KTK

    Pertukaran kation dan anion

    Kelekatan

    Plastisitas

    Pemuaian

    Kuliah Cooperative

    learning

    Keaktifan dankerjasama

    penguasaan materidan poster 7,5

    14-15 Mahasiswa mampu

    mengidentifikasi mineral

    liat tanah dengan teknik

    Identifikasi mineral liat (mineral

    sekunder)

    Diffraksi sinar X (XRD)

    Diskusi + skilllaboratorium +Poster

    Kerja individu /kelompok

    Keaktifan dankerjasama

    kemampuanidentifikasimineral liat

    7,5

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 7

    XRD, bentuk morfologi

    dan DTA-TGA

    Elektron micrograph mineral liat

    Differential thermal analysis

    (DTA)-Thermalgravimetric

    Analysis (TGA)

    Scanning electron microscope

    (SEM)

    penguasaan alat

    16 Final test Uji kompetensi &Remidial

    20

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 8

    PENDAHULUAN

    Latar Belakang

    entuk bumi yang ada saat ini merupakan sebuah proses yang

    memakan waktu jutaan tahun hingga sampai pada bentuk yang ada

    sekarang ini. Proses pengelolaan lahan untuk pemanfaatan dalam

    bidang pertanian, perkebunan, pertambangan dan perkotaan harus memahami

    proses-proses yang menyertai pembentukan bumi. Hal ini bertujuan agar

    pemanfaatan lahan tidak salah posisi dan dapat berkelanjutan. Pemanfaatan

    lahan tanpa mengetahui sejarah pembentukannya dapat mengakibatkan

    terjadinya bencana alam, seperti longsor dan lain sebagainya. Untuk ini bab ini

    akan memberikan penjelasan secara ringkas bagaimana sejarah pembentukan

    bumi sehingga mahasiswa dapat lebih mudah dalam memahami konsep bumi

    yang berguna dalam pemanfaatannya dalam bidang pertanian yang

    berkelanjutan.

    Ruang Lingkup Isi

    Modul ini membantu mahasiswa dalam memahami proses-proses dinamis yang

    menyertai pembentukan bumi dari awal hingga keberadaan bumi saat ini.

    Sasaran Pembelajaran

    Modul ini sebagai pengantar bagi mahasiswa dalam memahami sifat dan

    karateristik bumi yang bermanfaat dalam bidang pertanian.

    B

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 9

    Pembahasan

    Interior Bumi

    Bumi adalah benda langit yang merupakan planet ke tiga dari sistem tata surya.

    Sejauh ini hanya planet bumi yang merupakan satu-satunya planet yang dapat

    ditempati oleh mahluk hidup. Proses pembentukan planet bumi telah dijelaskan

    oleh beberapa ahli terdahulu; seperti teori Kabut oleh Kant-Laplace (1755), teori

    planetesimal, teori bintang kembar, dan lain sebagainya. Salah satu teori yang

    paling terkenal adalah teori Big bang. Teori ini menjelaskan proses

    terbentuknya bumi berawal dari kabut raksasa (yang berisi gas hidrogen, gas

    helium dan elemen lainnya) yang berputar pada porosnya. Putaran tersebut

    memungkinkan bagian-bagian kecil dan ringan terlempar ke luar dan bagian

    besar berkumpul di pusat, membentuk cakram raksasa. Perbedaan massa dan

    temperatur menyebabkan gumpalan kabut raksasa meledak dengan dahsyat di

    luar angkasa yang kemudian membentuk galaksi dan nebula-nebula. Selama

    jangka waktu 4,6 milyar tahun, nebula-nebula tersebut membeku dan

    membentuk suatu galaksi yang disebut dengan nama Galaksi Bima Sakti yang

    membentuk sistem tata surya. Sedangkan bagian ringan yang terlempar ke luar

    mengalami kondensasi membentuk gumpalan-gumpalan yang mendingin dan

    memadat, membentuk planet-planet, termasuk planet bumi.

    Proses pembentukan planet bumi menghasilkan dua interior, yaitu

    interior luar dan dalam. Kedua interior ini memberikan interaksi yang membawa

    keberkahan pada mahluk hidup yang menempati planet bumi.

    Interior Bagian Dalam

    Kesejukan yang kita rasakan pada kondisi bumi pada saat ini sangat jauh

    berbeda pada awal pembentukan bumi. Proses pendinginan bumi membuat

    elemen yang memiliki massa yang besar bergerak ke pusat membentuk inti

    bumi. sedangkan massa yang kecil semakin menjauhi pusat bumi. Hasil

    konsolidasi massa bumi membentuk lima lapisan interior bumi (Gambar 1),

    yaitu:

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 10

    1. Inti bumi bagian dalam (Inner core)

    2. Inti bumi bagian luar (Outer core)

    3. Mantel bumi bagian bawah (Lower mantle)

    4. Mantel bumi bagian luar (Upper mantle)

    5. Kerak bumi (Crust)

    Sifat dari kelima interior bumi bagian dalam disajikan pada Gambar 2.

    Gambar 1 Kenampakan tiga dimensi interior dalam bumi yang terdiri dari limabagian penting, yaitu inner core, outer core, mantle, upper matledan crust.

    Gambar 2 Karateristik lima interior dalam bumi

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 11

    Bagian upper mantle terdapat lapisan asthenophere yang bersifat liquid.

    Bagian ini merupakan bagian yang paling aktif dari interior bumi. Perbedaan

    temperatur dan massa menyebabkan terjadinya perputaran cairan liquid yang

    disebut dengan arus konveksi (convention currents). Arus konveksi (Gambar 3)

    yang timbul akan terus bergerak dan jika energi yang terakumulasi semakin

    bertambah besar dapat menyebabkan terjadinya pelepasan energi ke arah

    bagian bumi yang memiliki suhu lebih rendah, yaitu pada bagian crust.

    Pelepasan energi pada bagian crust menyebabkan ledakan yang maha dahsyat

    pada kerak bumi (crust), khususnya pada kerak litosfer. Hal ini disebabkan

    karena kerak litosfer merupakan bagian bumi yang bersifat rigid (kaku).

    Ledakan yang terjadi pada kerak litosfer menyebabkan terjadinya retakan dan

    pergeseran pada kerak lithosphere yang berakibat pada keluarnya cairan

    astenosphere (magma) ke permukaan yang disebut dengan lava. Jika ledakan

    arus konveksi terjadi pada beberapa titik dibawah kerak lithosphere akan

    mengakibatkan pergeseran kerak lithosphere ke arah yang saling berlawanan

    yang mengakibatkan terjadinya tumbukan antar kerak listosphere. Hal ini sesuai

    dengan teori pergerakan lempeng dari Wegener (1912). Kerak lithosphere

    tersusun oleh elemen/unsur yang sangat banyak dan penting (Tabel 1).

    Berdasarkan kandungan unsurnya maka kerak lithosphere terbagi atas dua

    bagian, yaitu; kerak (lempeng) yang bersusunan silikat-magnesium (SIMA) dan

    kerak (lempeng) yang bersusunan silikat-aluminium (SIAL). Lempeng SIMA

    memiliki massa yang lebih besar dibanding lempeng SIAL. Oleh karena itu

    kedudukan lempeng SIMA lebih rendah dibandingkan lempeng SIAL. Lempeng

    SIMA dikenal dengan nama lempeng samudera dan lempeng SIAL dikenal

    dengan nama lempeng benua. Dalam kondisi normal, jika terjadi tumbukan

    lempeng maka lempeng SIMA akan bergerak ke bawah lempeng SIAL

    (Gambar 3).

    Pada kondisi ekstrim, jika gaya tekan lempeng SIMA lebih besar

    terhadap lempeng SIAL, dapat menyebabkan lempeng SIMA bergeser ke arah

    atas dari lempeng SIAL. Hal ini menyebabkan terdapatnya batuan kerak

    samudera pada kerak benua, seperti terdapatnya batuan ultrabasa yang

    banyak mengandung unsur nikel dari kerak SIMA di kabupaten Luwu Sulawesi

    Selatan.

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 12

    Tabel 1 Komposisi kerak lithosphere (Holmes, 1964)

    Gambar 3 Memperlihatkan proses yang terjadi pada lempeng pada saat terjadipelepasan energi dari astenosphere (A dan B). Proses subduksidan pembentukan gunung api pada pertemuan lempeng benuadan samudera (C) serta pembentukan gunung api padaperpisahan lempeng di kerak samudera (B).

    Unsur Oksida

    Nama Simbol danValensi % Nama Komposisi %

    Oksigen O2- 46.60Silikon Si4+ 27.72 Silika SiO2 59.26Aluminium Al3+ 8.13 Alumina Al2O3 15.35Besi Fe3+ 5.00 Besi (Ferric) Fe2O3 3.14

    Fe2+ 5.00 Oksida (Ferrous) FeO 3.74Kalsium Ca2+ 3.63 Kapur CaO 5.08Natrium Na2+ 2.83 Natrium Oksida Na2O 3.81Kalium K+ 2.59 Kalium Oksida K2O 3.12Magnesium Mg2+ 2.09 Magnesium Oksida MgO 3.46Titanium Ti4+ 0.44 Titanium Oksida TiO2 0.73Hidrogen H+ 0.14 Air H2O 1.26Phospor P5+ 0.12 Phospor pentoksida P2O5 0.28

    99.29 99.23

    A

    B

    C

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 13

    Proses pergerakan lempeng akibat arus konveksi dapat menyebabkan lempeng

    bergerak secara:

    1. Divergen, merupakan pergerakan lempeng yang saling menjauh akibat

    gaya tension (tarikan) (Gambar 4). Proses ini biasanya terjadi pada

    lempeng samudera dan menghasilkan gunung api bawah laut.

    2. Konvergen, merupakan pergerakan lempeng yang saling mendekat

    akibat gaya compresion (tarikan) (Gambar 4). Proses ini biasanya terjadi

    pada pertemuan lempeng samudera dan lempeng benua, serta

    menghasilkan pembentukan gunung api, pegunungan lipatan dan

    dataran rendah pada kerak benua. Jika gaya yang dihasilkan tidak terlalu

    besar maka efek yang terjadi hanya dapat terlihat dari pergesaran muka

    air laut, seperti yang terjadi pada gempa di aceh yang menghasilkan

    Tsunami.

    3. Transform, merupakan pergerakan lempeng yang saling bergeser akibat

    gaya tekan (Gambar 4). Proses ini mengakibatkan zona depression yang

    merupakan awal pembentukan danau.

    Gambar 4 Model pergerakan lempeng akibat gaya tekan (compression)dan gaya tarik (tension).

    Proses pergerakan lempeng ini menghasilkan interior yang sangat indah

    pada permukaan lempeng benua dan samudera.

    Arah gaya

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 14

    Interior Bagian Luar

    Aktivitas bumi bagian dalam menyumbang sekitar 50% pada bentuk interior

    bumi bagian luar. Proses pendinginan massa membentuk bahan padat dan

    liquid pada interior dalam bumi sedangkan massa yang berukuran lebih kecil

    (volatil) membentuk lapisan atmosfer bumi dan sebagian massa yang banyak

    mengandung partikel hidrogen, helium, karbon, oksigen, nitrogen dan sulfur,

    berkondensasi membentuk massa cair akibat perbedaan temperatur volatil,

    yang akhirnya oleh gaya gravitasi bumi (berasal dari inti bumi yang banyak

    mengandung nikel dan besi) turun sebagai massa cair H2O yang dikenal

    dengan nama air. Massa cair ini kemudian mengisi bagian bumi yang cekungdan berpori yang dikenal dengan nama air laut di lempeng samudera, air

    permukaan dan air tanah pada lempeng benua. Dalam perkembangannya air

    laut berubah menjadi asin, air permukaan serta air tanah tetap seperti

    sediakala. Perubahan sifat air laut diakibatkan oleh aktivitas pelapukan oleh

    media air di daratan (lempeng benua) yang kemudian oleh gaya gravitasi

    membawa unsur-unsur hasil pencucian (akan dibahas lebih lanjut pada bab

    selanjutnya) ke bagian yang lebih rendah yaitu lautan. Di lautan unsur-unsur

    yang terbawa tadi saling berinteraksi membentuk unsur yang lebih sederhana,

    yaitu garam-garaman atau golongan halida.

    Secara garis besar interior bagian luar dari bumi terdiri dari :

    1. Lima puluh persen (50%) bentukan yang dihasilkan oleh interior bumi

    bagian dalam, seperti pegunungan, perbukitan, lembah, dataran, lautan dan

    sungai.

    2. Mahluk hidup (biosfer)

    3. Lapisan atmosfer

    4. Lapisan hidrosfer

    Pada bab ini akan dibahas secara lebih detail tentang lapisan atmosfer

    dan hidrosfer. Lapisan atmosfer dan hidrosfer memberikan kontribusi sebesar

    empat puluh persen (40%) terhadap interior bagian luar bumi. Pembentukan

    pegunungan telah kita bahas pada interior bagian dalam, sedangkan peranan

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 15

    aktivitas manusia, hewan dan tanaman (10%) akan disinggung pada mata

    kuliah lanjutan.

    Lapisan volatil (lebih banyak mengandung gas dan berukuran

    halus/ringan). Lapisan volatil ini terpisah dari lapisan yang lebih liquid-padat

    pada saat pembentukan bumi. lapisan liquid-padat membentuk interior dalam

    bumi dan lapisan volatil membentuk lapisan atmosfer bumi (interior luar dari

    bumi).

    Lapisan Atmosfer bumi (Gambar 5) terdiri dari :

    1. Lapisan Troposfer; merupakan lapisan terbawah dari atmosfer (lapisan

    yang terdekat dengan lempeng benua). Lapisan ini mengandung 80%

    massa gas dari seluruh massa gas yang terdapat di atmosfer bumi. oleh

    sebab itu lapisan ini memberikan kontribusi yang paling besar terhadap

    perubahan cuaca dan iklim dipermukaan bumi. Lapisan pembatas

    antara lapisan Troposfer dan stratosfer adalah lapisan tropopause yang

    bersuhu relatif konstan.

    2. Lapisan Stratosfer; merupakan lapisan kedua setelah troposfer. Pada

    lapisan ini tidak dijumpai lagi uap air, awan ataupun debu atmosfer.

    Lapisan ini biasa disebut dengan lapisan isotermis, yaitu; lapisan paling

    bawah dari stratosfer dimana terdapat lapisan ozon (O3) yang mampu

    menyerap sinar ultraviolet yang dipancarkan sinar matahari.

    3. Lapisan Mesosfer; merupakan lapisan udara ke tiga. Lapisan ini

    merupakan lapisan pelindung bumi dari jatuhan meteor atau benda-

    benda angkasa luar lainnya. Antara lapisan mesosfer dan termosfer

    terdapat lapisan mesopause yang memiliki temperature berkisar -100oC.

    4. Lapisan Termosfer; merupakan lapisan udara ke empat. Lapisan ini

    disebut juga lapisan ionosfer, yaitu; lapisan tempat terjadinya ionisasi

    partikel-partikel yang menimbulkan perambatan gelombang panjang

    maupun pendek.

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 16

    5. Lapisan Eksosfer; merupakan lapisan ke lima atau lapisan paling luar

    dari bumi. Pada lapisan ini terjadi gerakan-gerakan atom secara tidak

    teratur yang dapat menghancurkan meteor dari angkasa luar.

    Gambar 5 Bagian-bagian dari atmosfer bumi, jarak dan temperatur

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 17

    Bagian-bagian atmosfer pada bumi memberikan manfaat:

    1. Memperkecil perbedaan temperatur siang dan Malam

    2. Menjaga stabilitas suhu udara siang dan malam

    3. Menyerap radiasi dan sinar ultraviolet

    Manfaat ini tidak terlepas dari kandungan unsur/gas yang terkandung

    dalam setiap lapisan atmosfer bumi (Tabel 2).

    Tabel 2 Kandungan unsur penyusun atmosfer bumi

    Penjelasan di atas dapat disimpulkan bahwa lapisan hidrosfer

    merupakan lapisan yang dihasilkan dari aktivitas lapisan atmosfer bumi yang

    dihasilkan pada 13,7 milyar tahun lalu. Lapisan hidrosfer sejak terbentuk hingga

    saat ini jumlahnya selalu tetap dan hanya mengalami perubahan bentuk.

    Lapisan hidrosfer terdiri dari segala bentuk massa cair (air) dipermukaan bumi,

    yaitu; lautan, sungai, air tanah, salju atau gletser, danau, serta uap air yang

    terdapat di udara. Perubahan bentuk massa cair, mengalami suatu siklus yang

    dikenal dengan nama siklus hidrologi (Gambar 6). Massa cair yang dihasilkan

    dari aktivitas atmosfer bersifat agak masam, sehingga ketika jatuh ke

    permukaan bumi dapat merusak bentuk permukaan bumi melalui proses

    hidrolisis, hidratasi, pelarutan (solution), dan karbonasi. Oleh sebab itu wilayah

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 18

    di permukaan bumi yang tinggi curah hujannya, umumnya mengalami

    perombakan bentuk permukaan cukup intensif dibanding daerah kering dan

    lembab. Hal ini dapat terlihat dari perbedaan musim diseluruh dunia, dimana

    Indonesia yang merupakan Negara dengan curah hujan tinggi sangat berbeda

    bentuk landformnya (bentuk morfologi permukaan) dengan negara-negara

    eropa yang beriklim temperat (Gambar 7). Lapisan hidrosfer merupakan lapisan

    yang paling aktif merubah bentuk bentang lahan (landform) permukaan bumi

    dan merupakan sumber kehidupan bagi lingkungan biosfer karena

    mengandung unsur yang sangat dibutuhkan bagi perkembangan mahluk hidup.

    Gambar 6 A dan B adalah contoh siklus hidrologi

    B

    A

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralog

    Gambar 7 Perbandingan bentuk morfologi Indonesia (A) deyang beriklim temperat (B) dan beriklim kering (C)i Tanah 19

    ngan NegaraC

    C

    B

    A

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 20

    Penutup

    Tugas

    1. Jelaskan apa yang menyebabkan terjadinya gempa bumi di kepulauan

    Sumatera, Jawa dan Sulawesi bagian utara dan Papua.

    2. Jelaskan apa yang menyebabkan rusaknya lapisan atmosphere bumi.

    Daftar Pustaka

    Grolier Incorporated. 1984. Popular Science. Grolier Incorporated Publishing.

    Holmes, A. 1964. Principles of Physical Geology. Nelsons Australian

    Papaerbacks.

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 21

    PENDAHULUAN

    Latar Belakang

    alah satu aspek penting dalam pembentukan tanah adalah bahan induk

    tanah. Bahan induk tanah dihasilkan dari proses pelapukan batuan

    induk. Batuan induk merupakan hasil akumulasi mineral-mineral baik

    yang saling interlocking (batuan beku dan metamorf) maupun yang tidak

    interlocking (batuan sedimen dan piroklastik). Proses lanjutan yang dialami oleh

    batuan (dalam hal ini proses pelapukan fisik dan kimia), sangat ditentukan dari

    sifat fisik dan kimia dari mineral penyusunnya. Batuan yang didominasi oleh

    mineral yang memiliki tingkat resistensi yang tinggi seperti kuarsa dan orthoklas

    akan mengalami proses pelapukan yang berjalan sangat lambat, dibandingkan

    batuan yang tersusun atas mineral olivin dan piroksin. Demikian juga batuan

    yang komponen mineralnya saling interlocking akan lebih sulit untuk dilapukkan

    dibandingkan batuan dengan mineral yang tersementasi (proses

    diagenesis/pembatuan). Perkembangan tanah yang dihasilkan dari bahan induk

    yang berasal dari batuan induk yang resisten (batuan beku dan metamorf) akan

    berjalan sangat lambat dibanding yang dihasilkan dari bahan induk yang

    berasal dari batuan induk yang tidak resisten (batuan sedimen dan piroklastik).

    Sedangkan tingkat kesuburan tanah yang dihasilkan juga dapat diprediksi dari

    kandungan mineral bahan induknya. Proses pembentukan dan jenis mineral

    sekunder yang terbentuk dalam tanah dapat ditentukan berdasarkan suplai

    elemen dari komponen mineral primer.

    Untuk mengetahui sifat dan karateristik tanah yang dihasilkan maka

    sangat penting untuk mempelajari sifat dan karateristik dari mineral penyusun

    bahan induk (batuan induk).

    S

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 22

    Ruang Lingkup Isi

    Modul ini membantu mahasiswa dalam memahami perbedaan mineral dalam

    tanah dan batuan dengan memahami karateristik sifat fisik dan kimia mineral.

    Sasaran Pembelajaran

    Modul ini dapat membantu mahasiswa dalam memahami jenis mineral yang

    terdapat di batuan dan tanah serta memahami perbedaan sifat dan karakteristik

    mineral yang terdapat dalam batuan dan tanah.

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 23

    PEMBAHASAN

    Pengertian Mineral

    Mineral adalah benda padat homogen yang terbentuk secara alami oleh proses

    anorganik, mempunyai susunan kimia tertentu serta pengaturan ion-ion atau

    atom yang teratur (Mason, et. al., 1968). Pengaturan ion-ion teratur melalui

    sebuah bidang rata tergambar melalui bentuk kristal (Gambar 8).

    Gambar 8 Mineral Galena dengan sistem kristal isometrik

    Asal Usul Mineral

    Mineral sebagai penyusun utama batuan dan tanah memiliki karateristik yang

    unik baik dari segi bentuk kristal maupun susunan kimianya. Semakin rumit

    susunan kimianya maka bentuk kristal yang dihasilkan dari konfigurasi atom-

    atom penyusunnya juga semakin rumit. Variasi kandungan senyawa kimia

    suatu mineral sangat ditentukan oleh materi penyusunnya dan proses

    pembentukannya.

    Mineral primer dihasilkan dari hasil pembekuan magma yang berasal

    dari lapisan astenosfer bumi (Gambar 3). Mineral ini merupakan penyusun

    utama batuan beku yang terdapat pada kerak litosfer. Variasi jenis batuan beku

    dihasilkan dari variasi kristlisasi cairan magma membentuk mineral primer ini

    dapat terlihat pada seri pembentukan mineral dari Bowen (1900) (Gambar 9).

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah

    Gambar 9 Variasi mineral hasil pembekuan magma pada temperatur yangberbeda.

    Mineral yang terdapat pada gambar 9 di atas merupakan mineral primer

    sebagai penyusun utama batuan. tidak semua mineral primer tersebut terdapat

    di tanah sebagai penyusun mineral tanah

    primer menyebabkan mineral yang tidak resisten akan terubah menjadi miner

    sekunder. Hanya mineral resisten yang bisa dijumpai di tanah, yaitu mineral

    yang terbentuk pada temperatur

    yaitu:

    1. Perbedaan temperatur pembentukan mineral dengan temperatur bumi saat

    ini. Mineral yang t

    pelapukan.

    2. Perbedaan sifat mineral dengan agen pelapukan (ai

    air hujan maupun air sungai atau air tanah cenderung memiliki pH

    sehingga batuan induk ya

    dilapukkan.

    Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah

    iasi mineral hasil pembekuan magma pada temperatur yang

    Mineral yang terdapat pada gambar 9 di atas merupakan mineral primer

    sebagai penyusun utama batuan. tidak semua mineral primer tersebut terdapat

    sebagai penyusun mineral tanah. Proses pelapukan pada mineral

    primer menyebabkan mineral yang tidak resisten akan terubah menjadi miner

    anya mineral resisten yang bisa dijumpai di tanah, yaitu mineral

    yang terbentuk pada temperatur 900oC. Hal ini disebabkan karena dua faktor,

    erbedaan temperatur pembentukan mineral dengan temperatur bumi saat

    erbentuk pada temperatur tinggi lebih cepat mengalami

    Perbedaan sifat mineral dengan agen pelapukan (air). Air yang turun sebagai

    air hujan maupun air sungai atau air tanah cenderung memiliki pH

    sehingga batuan induk yang banyak mengandung kation logam

    BOWENS REACTION SERIES

    Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 24

    iasi mineral hasil pembekuan magma pada temperatur yang

    Mineral yang terdapat pada gambar 9 di atas merupakan mineral primer

    sebagai penyusun utama batuan. tidak semua mineral primer tersebut terdapat

    ses pelapukan pada mineral

    primer menyebabkan mineral yang tidak resisten akan terubah menjadi mineral

    anya mineral resisten yang bisa dijumpai di tanah, yaitu mineral

    . Hal ini disebabkan karena dua faktor,

    erbedaan temperatur pembentukan mineral dengan temperatur bumi saat

    lebih cepat mengalami

    r). Air yang turun sebagai

    air hujan maupun air sungai atau air tanah cenderung memiliki pH 6,

    ng banyak mengandung kation logam akan mudah

    Temperatur

    1500oC

    300oC

    900oC

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 25

    Mineral sekunder (Tabel 3) dihasilkan dari proses pelapukan mineral

    primer dan hasil ubahan mineral primer. Proses ini meliputi alterasi dan

    persenyawaan baru. Proses alterasi dapat dilihat pada proses pembentukan

    mineral liat illit (K,H3O)(Al,Mg,Fe)2(Si,Al)4O10[(OH)2,(H2O)] dari mineral

    primer muscovit KAl2(Si3Al)O10(OH,F)2. Sedangkan proses persenyawaan

    baru dapat dilihat pada pembentukan mineral oksida, contoh :

    Tabel 3 Mineral sekunder yang umum didapatkan di dalam tanah

    Grup/Kelompok Mineral

    Liat Smektit; monmorillonit,

    vermikulit

    Kaolinit; kaolin, halloisit, nakrit,

    dickit.

    Klorit

    Besi-Oksida Hematit

    Goethit

    Magnetit

    Maghemit

    Lepidocrosit

    Ferrihydrit

    Aluminium-Oksida Gibsit

    Amorf Alophan

    Imogilit

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 26

    Golongan Mineral

    Berdasarkan sifat dan unsur pembentuknya, maka mineral dapat dibagi menjadi

    8 (delapan) golongan, sebagai berikut :

    1. Golongan Unsur (native element)

    Golongan ini adalah golongan mineral yang memiliki 8 elektron pada kulit

    terluarnya, sehingga tidak membutuhkan ikatan dengan unsur lain untuk

    menstabilkan pengaturan ion-ion kristalnya. Contoh dari golongan ini

    adalah emas (Au), perak (Ag), dan tembaga (Co).

    2. Golongan Sulfida (S)

    Kelas Sulfida, hampir serupa dengan Kelas Oksida, pembentuk bijih

    (ores). Contohnya termasuk pirit (terkenal dengan sebutan emas palsufools gold), chalcopirit (tembaga besi sulfida), pentlandit (nikel besisulfida), dan galena (timbal sulfida). Termasuk juga selenida, tellurida,arsenida, antimonida, bismuthinida, dan sulfosalts.

    3. Golongan Oksida (O2) dan Hidroksida (OH)

    Kelas Oksida, Oksida sangatlah penting dalam dunia pertambangan

    karena bijih (ores) terbentuk dari mineral-mineral dari kelas oksida. Kelas

    mineral ini juga mempengaruhi perubahan Kutub Magnetik Bumi.

    Biasanya terbentuk dekat dengan permukaan bumi, teroksidasi dari hasil

    pelapukan mineral lain dan sebagai mineral asesori pada batuan beku

    kerak dan mantel bumi. Contoh mineral Oksida; hematit (besi oksida),magnetit (besi oksida), chromit (besi khromium oksida), spinel(magnesium aluminium oksida mineral pembentuk mantel), ilmenit(besi titanium oksida), rutil (titanium dioksida), dan ice (hidrogen oksida)juga termasuk mineral-mineral hidroksida.

    4. Golongan Halida (Grup Halogenida; F, Cl, Br, I)

    Halida adalah grup mineral yang membentuk garam alami (salts) dan

    termasuk flourit (kalsium fluorida), halit (natrium khlorida), silvit (kalium

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 27

    khlorida), dan sal amoniak (amonium khlorida). Halida, seperti halnya

    sulfat, ditemukan juga di daerah evaporitik

    5. Golongan Karbonat (CO3), Nitrat (NO3) dan Borat (BO3 atau BO4)

    Golongan Karbonat, merupakan mineral yang terdiri dari anion (CO3)2-

    dan termasuk kalsit dan aragonit (keduanya merupakan kalsium

    karbonat), dolomit (magnesium/kalsium karbonat) dan siderit (besi

    karbonat). Karbonat terbentuk pada lingkungan laut oleh endapan sisa

    organisme laut.

    6. Golongan Sulfat (SO4)2- dan Kromat (CrO4)2-

    Kelas Sulfat. terdiri dari anion sulfat, SO42-. Biasanya terbentuk di daerah

    evaporitik yang tinggi kadar airnya perlahan-lahan menguap sehingga

    formasi sulfat dan halida berinteraksi. Contoh sulfat: anhydrit (kalsium

    sulfat), barit (barium sulfat).

    7. Golongan Posfat (PO4)3-

    Kelas Fosfat, termasuk mineral dengan tetrahedral unit PO4phosphorus, antimoni, arsenik atau vanadium. Fosfat yang umumadalah apatite yang merupakan mineral biologis yang ditemukan dalamgigi dan tulang hewan. Termasuk juga mineral arsenate, vanadate, danmineral-mineral antimonat.

    8. Golongan Silikat (SiO)4-

    Golongan Silikat: merupakan grup terbesar dalam mineral. Sebagian

    besar batuan yang ada di bumi >95% adalah termasuk kelompok silikat.

    Silikat terdiri dari silikon dan oksigen dengan ion tambahan seperti

    aluminium, magnesium, besi dan kalsium. Contoh mineral seperti

    feldspar, kuarsa, olivin, piroksen, amphibol dan mika. Golongan ini masih

    terbagi ke dalam beberapa kelompok mineral silikat, yaitu : Nesosilikat,

    sorosilikat, inosilikat, siklosilikat, tektosilikat dan phylosilikat. Kelompok

    mineral silikat ini akan dibahas lebih detail pada bab selanjutnya.

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 28

    Sifat Fisik dan Kimia Mineral

    Setiap mineral memiliki karateristik tertentu. Untuk membedakan mineral satu

    dengan yang lainnya, dapat dilakukan dengan pengamatan beberapa sifat fisik

    dan kimia mineral, yaitu:

    1. Warna Mineral

    Warna merupakan refleksi dari daya serap mineral terhadap cahaya yang

    mengenainya. Warna adalah sifat fisika mineral yang paling mudah dikenali,

    tetapi tidak dapat dijadikan dasar untuk menentukan jenis mineralnya,

    karena ada mineral yang sama tapi warnanya berbeda (contohnya rose

    kuarsa dan smoky kuarsa) dan ada juga mineral yang berbeda tapi

    warnanya sama (contohnya mineral piroksin dan amphibol sama-sama

    berwarna hitam dengan bentuk mineral yang prismatik).

    2. Cerat

    Adalah warna mineral dalam keadaan bubuk. Warna ini biasanya berbeda

    dengan warna aslinya, warna bubuk dapat dilihat dengan jalan

    menggoreskannya pada plat porselen.

    3. Kilap

    Kilap merupakan kenampakan atau kualitas cahaya yang terefleksi dari

    permukaan suatu mineral. Kilap ini dibagi dua, yaitu :

    Kilap logam (metallic luster)

    Kilap non logam (non metallic luster)

    Kilap logam pada umumnya terdapat pada mineral-mineral yang bersifat

    logam, sedangkan kilap non logam terdapat pada mineral yang bukan

    logam dan ini terdiri atas:

    Kilap kaca (gelas), contohnya : Kuarsa

    Kilap sutera, contohnya : Gypsum (CaSO42H2O)

    Kilap damar, contonya : Belerang (S)

    Kilap lemak, contohnya : Sphalerit (ZnS)

    Kilap Intan, contohnya : Anglesit (PbSO4)

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 29

    4. Belahan

    Adalah sifat mineral yang cenderung pecah sepanjang bidang yang teratur

    (bidang kristal) atau melalui bidang tertentu dalam bentuk bidang yang rata.

    Belahan ini dibagi menjadi :

    Sempurna, bila mineral cenderung untuk pecah pada bidang

    belah yang rata dan sukar untuk terbelah pada bidang lain.

    Tidak sempurna, juga terdapat bidang belah tapi juga dapat pecah

    arah lain.

    Tidak jelas, kecenderungan untuk pecah pada semua arah sama

    besarnya.

    5. Pecahan

    Adalah sifat mineral untuk pecah tidak mengikuti bidang belahnya.

    sehingga terjadi suatu retakan atau pecahan atau patahan. Berdasarkan

    bentuk pecahannya, mineral dapat dibedakan: pecahan rata, pecahan tidak

    rata, dan pecahan kulit kerang (concoidal). Berdasarkan sifat permukaan

    pecahannya, pecahan dibedakan menjadi pecahan licin, pecahan berbutir

    kasar, pecahan berbutir halus, pecahan tajam dan pecahan serbuk.

    6. Kekerasan

    Merupakan daya tahan mineral terhadap tekanan ataupun goresan-goresan

    dari luar. Mineral yang lunak akan mudah tergores sedang mineral yang

    keras lebih tahan terhadap goresan. Untuk penentuan tingkat kekerasan

    suatu mineral, digunakan skala Mohs (Tabel 4) sebagai standart kekerasan

    suatu mineral.

    Tingkat kekerasan suatu mineral dapat juga diukur dengan

    menggunakan alat-alat seperti yang terdapat pada Tabel 5. Alat ini

    digunakan dengan cara menggoreskannya pada mineral yang akan diuji

    tingkat kekerasannya. Jika mineralnya tahan terhadap goresan alat yang

    diujikan berarti kekerasan di atas alat tersebut demikian juga sebaliknya.

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 30

    Tabel 4 Tingkat kekerasan mineral berdasarkan skala mohs (Friedrich Mohs1822).

    MINERAL TINGKAT KEKERASAN

    Talk 1

    Gypsum 2

    Calcite 3

    Flourite 4

    Apatite 5

    Feldspar 6

    Quartz 7

    Topaz 8

    Corundum 9

    Diamond 10

    Tabel 5. Alat-alat yang dapat digunakan untuk mengukur tingkat kekerasansuatu mineral (Lange,1967).

    Nama Tingkat kekerasan

    Pensil 1

    Garam 2

    Kuku jari 2,5 3

    Kawat 4

    Kaca 5 7

    Pisau baja atau jarum 5,5 6

    7. Berat Jenis

    Berat jenis dipengaruhi oleh kepadatan struktur atom mineral tersebut.

    Penentuannya dapat dilakukan dengan cara menimbangnya dalam udara

    atau dalam air.

    Untuk penentuan berat jenis digunakan standart :

    a. 3 : untuk mineral logam

    b. < 3 : untuk mineral non logam

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 31

    Contoh mineral dan berat jenisnya; karbonat dengan berat jenis 2,71,

    chalcopirit dengan berat jenis 4, intan denan berat jenis 3-5 dan galena

    dengan berat jenis 5-7.

    8. Sistem Kristal

    Ada tujuh sistem kristal mineral (Gambar 10), yaitu:

    1. Kubus (kubik) adalah sistem kristal yang mempunyai bentuk paling

    teratur dan tetap dan ketiga sumbunya (sumbu a, b dan c) mempunyai

    panjang sama dan saling tegak lurus.

    2. Tetragonal adalah sistem kristal mempunyai tiga sumbu yang saling

    tegak lurus, dua diantaranya sama panjang (sumbu a dan b) dan sumbu

    lainnya lebih panjang (sumbu c)

    3. Trigonal adalah sistem kristal yang mempunyai empat sumbu, tiga

    sumbu sama panjang (sumbu a, b dan d), sedangkan sumbu c lebih

    panjang atau lebih pendek dari ketiga sumbu lainnya. Sifat kristal yang

    hampir sama dengan sistem heksagonal menyebabkan sistem ini sering

    digabungkan ke dalam sistem heksagonal.

    4. Heksagonal adalah sistem kristal yang mempunyai empat sumbu. Tiga

    sumbu saling membentuk sudut 600 dalam satu bidang, mempunyai

    panjang sama dan sumbu lainnya membentuk sudut tegak lurus

    terhadap ketiga sumbu itu, panjang berbeda dengan ketiga sumbu

    lainnya

    5. Orthorhombik adalah sistem krital yang mempunyai tiga sumbu yang

    saling tegak lurus, tetapi ketiga sumbu tersebut memiliki panjang yang

    berbeda-beda.

    6. Triklin adalah sistem kristal yang mempunyai tiga sumbu yang berbeda

    panjang sumbu dan ketiga sumbu tersebut membentuk sudut miring

    7. Monoklin adalah Sistem kristal yang mempunyai panjang sumbu

    berbeda, dua diantaranya membentuk sudut miring dan sumbu ketiga

    tegak lurus terhadap kedua sumbu itu.

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 32

    Gambar 10 Sistem kristal mineral

    9. Tenacity

    Merupakan sifat fisik dari mineral yang berupa kemampuan mineral untuk

    ditempa atau dengan kata lain ketahanan mineral terhadap

    pematahan,pengerusan, pembengkokan ataupun pengirisan. Adapun

    peristilahan yang digunakan untuk menyatakan ketahanan ini, antara lain:

    Brittle (rapuh), bila mudah retak/hancur

    Elastis; suatu mineral bila dibengkokkan akan kembali pada posisi

    semula bila tekanan dihilangkan.

    Flexible; bila tekanan dihilangkan tidak dapat kembali pada posisi

    semula.

    Sectile; bila mineral dapat diiris dengan pisau (tipis-tipis).

    Ductile; suatu mineral yang dapat dibentuk seperti kawat.

    Maleabel; suatu mineral yang dapat ditempa.

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 33

    10. Komposisi (susunan) kimia

    Komposisi kimia suatu mineral merupakan hal yang sangat mendasar,

    karena beberapa sifat-sifat mineral sangat tergantung dari susunan

    kimianya. Selain komposisi kimia, sifat-sifat mineral juga tergantung kepada

    susunan meruang dari atom-atom penyusun dan ikatan antar atom-atom

    penyusun mineral. Contoh: unsur Kalsium, Karbon dan Oksigen padabatuan Karbonat (CaCO3), dll.

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 34

    PENUTUP

    Tugas

    1. Jelaskan faktor apa saja yang mendasari pembagian kelompok mineral.

    2. Apa manfaat mengetahui sifat fisik mineral dalam manajemen

    sumberdaya lahan

    3. Suatu lahan dengan bentuk morfologi bergelombang lemah (3-8%),

    bahan induknya adalah batuan yang banyak mengandung mineral

    plagioklas. Tanahnya mengandung mineral kuarsa sekitar 80%, jelaskan

    bagaimana potensi pengembangan lahan tersebut dan tindakan apa saja

    yang dapat diberikan?.

    4. Suatu lahan dengan bentuk morfologi bergelombang lemah (3-8%),

    bahan induknya adalah batuan yang banyak mengandung mineral olivin

    dan piroksin. Tanahnya mengandung mineral ferromagnesian sekitar

    60%, jelaskan bagaimana potensi pengembangan lahan tersebut dan

    tindakan apa saja yang dapat diberikan?.

    Daftar Pustaka

    Kerr, P.F. 1959. Optical Mineralogy. McGraw Hill Book Co. Inc, New York.

    Lange, O., Ivanova, M., Lebedeva. 1967. General Geology. Foreign LanguagesPublishing House, Moscow. 83 h.

    Miller, J.P. and R. Scholten. 1966. Laboratory Studies in Geology. W.HFreeman and Company. San Fransisco and London.

    Putnis A. 1992. Introduction to Mineral Sciences. Cambridge University Press.

    Tyrrell, G.W. 1958. The Principles of Petrology. E.P. Dutton and Co Publishing.Inc, New York.

    http://webmineral.com

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 35

    Pendahuluan

    Latar Belakang

    alah satu bahan induk yang banyak mengandung unsur-unsur hara

    yang penting bagi tanaman adalah bahan induk yang berasal dari

    batuan beku. Secara umum batuan beku mengandung unsur

    magnesium (Mg), kalsium (Ca), natrium (Na), besi (Fe), kalium (K), zink (Zn),

    dan lain sebagainya. Proses pelepasan hara dari batuan beku berbeda-beda,

    ada yang mudah melepaskan elemen/hara ke dalam larutan tanah dan ada

    juga yang sangat lambat. Hal ini disebabkan karena setiap jenis batuan beku

    mengandung mineral yang berbeda-beda dan memiliki ketahanan yang

    berbeda pula.

    Oleh karena itu sangat penting untuk mempelajari sifat dan karaterstik

    dari setiap jenis batuan beku. Hal ini berguna dalam memprediksi potensi

    kesuburan lahan pada suatu wilayah yang tersusun atas batuan beku.

    Ruang Lingkup Isi

    Modul ini membantu mahasiswa dalam memahami proses dan mekanisme

    pembentukan batuan beku, jenis dan karateristik berbagai jenis batuan beku,

    proses pelapukan yang terjadi pada batuan beku serta potensi tanah yang

    dihasilkan dari pelapukan batuan beku.

    Sasaran Pembelajaran

    Modul ini dapat membantu mahasiswa dalam memahami manajemen lahan

    yang berkembang dari batuan beku.

    S

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 36

    Pembahasan

    Proses dan Mekanisme Pembentukan Batuan Beku

    Batuan beku adalah batuan yang terbentuk dari hasil pembekuan magma atau

    hasil kristalisasi (Gambar 11) dari mineral-mineral dalam bentuk agregasi yang

    saling interlocking. Secara umum batuan beku disusun oleh mineral : olivin,

    piroksin, hornblende (amphibole), biotit, Ca dan Na plagioklas, K-feldspar,

    muscovit dan kuarsa. Kandungan mineral yang terdapat dalam batuan beku

    menunjukkan perbedaan jenis batuan beku.

    Gambar 11 Proses kritalisasi magma, jenis mineral dan batuan beku yangterbentuk.

    Kristalisasi mineral dan batuan beku yang terbentuk

    Kristalisasi mineralolivin, serpentin danCa-plagioklas.Batuan beku yangterbentuk adalahbatuan bekuultrabasa (ultramafic)dengan kandungansilika 65%

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 37

    Sifat Fisik Batuan BekuBerdasarkan proses pembentukan dan tempat keterdapatannya, maka batuan

    beku terbagi atas tiga, yaitu :

    1. Batuan beku plutonik/intrusif (batuan beku dalam), adalah batuan beku

    yang terdapat pada bagian bawah dari kerak litosfer. Batuan ini tersusun

    atas kristal-kristal mineral dalam ukuran makroskopis yang cukup besar

    dengan struktur batuan yang masif (padat).

    2. Batuan beku gang (korok), adalah batuan beku yang terdapat diantara

    batuan beku plutonik dan batuan beku ekstrusif. Batuan ini tersusun atas

    kumpulan kristal-kristal mineral yang tidak seragam ukurannya, sebagian

    dapat diamati secara makroskopis dan sebagian lagi harus dengan

    pengamatan mikroskopis. Struktur batuan beku gang bersifat masif

    (padat).

    3. Batuan beku ekstrusif (batuan beku luar), adalah batuan beku yang

    terbentuk dekat atau dipermukaan (bagian terluar dari kerak litosfer).

    Batuan ini sebagian besar tersusun atas kristal-kristal mineral yang

    berukuran sangat halus dan sebagian besar hanya dapat teramati

    secara mikroskopis. Struktur batuan ini bersifat vesiculasi

    (memperlihatkan lubang bekas pelepasan gas), hal ini disebabkan

    karena magma yang keluar ke permukaan mengalami perubahan

    temperatur secara tiba-tiba sehingga panas yang terdapat dalam cairan

    magma berubah menjadi gas.

    Perbedaan tempat pembentukan mengakibatkan terjadinya perbedaan fisik

    pada batuan beku. Perbedaan ciri-ciri fisik dapat terlihat dari :

    1. Tekstur batuan, meliputi :

    Kristalinitas adalah tingkat kristalisasi mineral, yaitu; holokristalin

    (seluruhnya tersusun oleh kristal mineral), hipokristalin (sebagian kristal

    dan sebagian gelas), dan holohialin (seluruhnya tersusun oleh gelas).

    Granularitas adalah kenampakan ukuran kristal mineral, yaitu; fanerik

    (kristal mineral dapat teramati dengan jelas secara makroskopis), porfiritik

    (hanya sebagian kristal mineral yang dapat teramati secara makroskopis),

    dan afanitik (kristal mineral tidak dapat teramati secara makroskopis).

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah

    Fabrik adalah hubungan dan susunan antara kristal mineral. Fabrik terbagi

    dua, yaitu:

    a. Bentuk adalah kenampakan dua dimensi

    euhedral (bidang batas kristal nampak jelas), subhedral (batas kristal

    hanya sebagian yang memiliki bidang batas yang jelas) dan anhedral

    (bidang batas kristal tidak nampak dengan jelas).

    b. Relasi adalah hubungan antara butir kri

    equigranular (butir kristal mineral relatif seragam), dan inequigranular

    (butir kristal mineral tidak seragam).

    2. Struktur batuan terbagi atas dua bagian, yaitu:

    a. Struktur massif adalah

    kenampakan hubungan

    menunjukkan pori

    b. Struktur vesiculasi adalah struktur batuan yang

    lubang-lubang akibat pelepasan gas sew

    ini terdiri dari;

    Vesicle : struktur berpori, dimana lubang

    Scoria: struktur berpori, dimana lubang

    Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah

    Fabrik adalah hubungan dan susunan antara kristal mineral. Fabrik terbagi

    Bentuk adalah kenampakan dua dimensi dari kristal mineral, yaitu;

    euhedral (bidang batas kristal nampak jelas), subhedral (batas kristal

    hanya sebagian yang memiliki bidang batas yang jelas) dan anhedral

    (bidang batas kristal tidak nampak dengan jelas).

    Relasi adalah hubungan antara butir kristal mineral, yaitu;

    equigranular (butir kristal mineral relatif seragam), dan inequigranular

    (butir kristal mineral tidak seragam).

    terbagi atas dua bagian, yaitu:

    Struktur massif adalah struktur kompak dari batuan ditunjukkan denga

    kenampakan hubungan dari mineral-mineral dalam batuan yang tidak

    menunjukkan pori-pori atau bentuk aliran.

    Struktur vesiculasi adalah struktur batuan yang memperlihatkan adanya

    lubang akibat pelepasan gas sewaktu magma membeku

    Vesicle : struktur berpori, dimana lubang-lubangnya menyudut.

    Scoria: struktur berpori, dimana lubang-lubangnya relatif membulat

    Bentuk kristal subhedral

    Bentuk kristal subhedral

    Relasi equigranular; karena dominandisusun oleh bentuk kristal subhedral

    Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 38

    Fabrik adalah hubungan dan susunan antara kristal mineral. Fabrik terbagi

    dari kristal mineral, yaitu;

    euhedral (bidang batas kristal nampak jelas), subhedral (batas kristal

    hanya sebagian yang memiliki bidang batas yang jelas) dan anhedral

    stal mineral, yaitu;

    equigranular (butir kristal mineral relatif seragam), dan inequigranular

    struktur kompak dari batuan ditunjukkan dengan

    mineral dalam batuan yang tidak

    memperlihatkan adanya

    aktu magma membeku. Struktur

    lubangnya menyudut.

    lubangnya relatif membulat

    Bentuk kristal subhedral

    Bentuk kristal subhedral

    Relasi equigranular; karena dominandisusun oleh bentuk kristal subhedral

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah

    Pumice; struktur berpori, dimana lubang

    dan dapat memperlihatkan arah aliran buih.

    Proses Pelapukan Batuan Beku

    Batuan beku secara fisik merupakan batuan yang sangat masif (kompak).

    Struktur yang masif menyebabkan pelapukan pada batuan beku berjalan

    sangat lambat. Lubang bekas pelepasan gas pada permukaan batuan tidak

    memiliki koneksi pada b

    pada bagian luar permukaan batuan (Gambar 12).

    beku yang dimulai dari arah luar ke dalam biasanya menunjukkan struktur

    pengelupasan seperti kulit bawang yang dikenal dengan nama

    waethering. Selain struktur, komposisi kimia

    dan temperatur pada saat pembekuan

    pelapukan batuan (Gambar 13)

    .

    Gambar 12 Proses pelapukan batuan beku yang dimulai dari luardalam

    Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah

    Pumice; struktur berpori, dimana lubang-lubangnya agak memanjang

    dan dapat memperlihatkan arah aliran buih.

    Pelapukan Batuan Beku

    Batuan beku secara fisik merupakan batuan yang sangat masif (kompak).

    Struktur yang masif menyebabkan pelapukan pada batuan beku berjalan

    Lubang bekas pelepasan gas pada permukaan batuan tidak

    da bagian dalam sehingga proses pelapukan harus dimulai

    pada bagian luar permukaan batuan (Gambar 12). Proses pelapukan batuan

    beku yang dimulai dari arah luar ke dalam biasanya menunjukkan struktur

    pengelupasan seperti kulit bawang yang dikenal dengan nama

    Selain struktur, komposisi kimia, warna batuan, derajat butir kristal

    temperatur pada saat pembekuan magma juga mempengaruhi proses

    (Gambar 13)

    roses pelapukan batuan beku yang dimulai dari luar

    Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 39

    lubangnya agak memanjang

    Batuan beku secara fisik merupakan batuan yang sangat masif (kompak).

    Struktur yang masif menyebabkan pelapukan pada batuan beku berjalan

    Lubang bekas pelepasan gas pada permukaan batuan tidak

    agian dalam sehingga proses pelapukan harus dimulai

    Proses pelapukan batuan

    beku yang dimulai dari arah luar ke dalam biasanya menunjukkan struktur

    pengelupasan seperti kulit bawang yang dikenal dengan nama spheroidal

    derajat butir kristal

    uga mempengaruhi proses

    roses pelapukan batuan beku yang dimulai dari luar ke arah

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 40

    Gambar 13 Faktor-faktor yang mempengaruhi pelapukan batuan beku.Dari warna dan komposisi kimia; batuan beku A dan Clebih mudah melapuk dibanding batuan beku B dan D.Dari ukuran butir kristal dan temperatur pembekuan makabatuan beku A lebih mudah melapuk dibanding C danbatuan beku B lebih mudah melapuk dibanding D.

    Potensi Lahan yang Berkembang dari Batuan Beku

    Daerah yang berkembang dari bahan induk yang berasal dari batuan beku,

    umumnya memiliki bentuk morfologi yang bergelombang kuat (berbukit-

    bergunung). Hal ini disebabkan karena batuan induknya sulit mengalami

    pelapukan. Oleh sebab itu perkembangan tanah pada daerah berbahan induk

    batuan beku umumnya lambat sehingga tanah yang mungkin terbentuk adalah

    tanah-tanah yang bersolum dangkal (Gambar 14). Hal tersebut akan berbeda

    jika dibandingkan pada daerah yang berbatuan beku dengan curah hujan yang

    tinggi. curah hujan yang tinggi akan mempercepat proses pelapukan batuan

    beku, terutama batuan beku yang bersifat ultrabasa dan basa (Gambar 14).

    Sifat air hujan yang memiliki pH 5,5 akan lebih mudah melepaskan kation-

    kation logam alkali yang terdapat dalam mineral pada batuan beku ultrabasa

    dan basa dibanding pada batuan beku intermediat dan masam.

    A B

    C D

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 41

    Selain jenis batuan beku dan curah hujan, potensi lahan yang

    berkembang dari batuan beku juga dipengaruhi dengan bentuk morfologi yang

    terbentuk. Topografi bergelombang kuat (berbukit-bergunung) dengan curah

    hujan yang tinggi mengakibatkan kation/hara yang terlepas dari batuan akan

    mudah tercuci (leaching) dan hilang dari tanah sehingga tanah menjadi kurang

    subur dan didominasi oleh mineral oksida besi. Oleh sebab itu pengembangan

    lahan pada daerah berbatuan beku harus memperhatikan jenis batuan

    bekunya, curah hujan dan bentuk morfologi (topografi), sehingga manajemen

    pengelolaan lahan yang berkesinambungan dapat dilakukan dengan baik.

    Gambar 14 A. profil tanah yang berkembang daribatuan beku yang bersifat masam dikabupaten Pangkep Sulawesi Selatan,curah hujan berkisar 1623 mm/thn-2195 mm/thn, topografi berbukitdengan ketebalan tanah (horison A)berkisar 30-50cm. B. profil tanah yangberkembang dari batuan beku yangbersifat ultrabasa di kabupaten LuwuSulawesi Selatan, curah hujan2800mm/thn-3980mm/thn, topografiberbukit-bergunung dengan ketebalansolum tanah berkisar 1-1,5meter.

    Batuan induk

    Horison tanah

    A B

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 42

    Penutup

    Tugas

    1. Buatlah poster tentang proses pembentukan batuan beku beserta

    karateritik masing-masing jenis batuan beku dan faktor-faktor yang

    menyebabkan magma sebagai sumber batuan beku mengalami

    pembekuan.

    2. Presentasikan poster yang dibuat perkelompok.

    Daftar Isi

    Birkeland PW. 1999. Soils and Geomorphology. 3th Edition. Oxford UniversityPress. New York.

    Kerr, P.F. 1959. Optical Mineralogy. McGraw Hill Book Co. Inc, New York.

    Miller, J.P. and R. Scholten. 1966. Laboratory Studies in Geology. W.HFreeman and Company. San Fransisco and London.

    Raymond LA. 1995. Petrology: The Study of Igneous, Sedimentary,Metamorphic Rocks. WCB Publisher. USA.

    Rogers JJW, Adams JAS. 1966. Fundamentals of Geology. Harper and RowPublisher. New York

    Tyrrell, G.W. 1958. The Principles of Petrology. E.P. Dutton and Co Publishing.Inc, New York.

    Travis, R.B. 1955. Classification of rocks. Quaterly of the Colorado School ofMines, Volume 50, Number 1.

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 43

    Pendahuluan

    Latar Belakang

    ndonesia merupakan daerah vulkanik, baik vulkanik aktif maupun yang

    tidak aktif lagi. Aktivitas vulkanisme memberikan keuntungan positif

    selain kerusakan yang diberikan. Keuntungan positif yang diberikan

    berupa penambahan mineral-mineral yang kaya akan unsur hara ke dalam

    tanah. Penambahan ini tentu saja akan berdampak pada peningkatan

    kesuburan tanah.

    Dibandingkan batuan beku, batuan piroklastik jauh lebih mudah

    melapuk, sehingga kecepatan pelepasan hara jauh lebih besar. Padahal

    ditinjau dari proses pembentukannya, keduanya dihasilkan dari aktivitas tekto-

    vulkanisme yang sama. Hal ini merupakan sesuatu sangat menarik dan akan

    kita bahas lebih lanjut pada bab ini.

    Ruang Lingkup Isi

    Modul ini membantu mahasiswa dalam memahami proses dan mekanisme

    pembentukan batuan piroklastik, jenis dan karateristik berbagai jenis batuan

    piroklastik, proses pelapukan yang terjadi pada batuan piroklastik serta potensi

    tanah yang dihasilkan dari pelapukan batuan piroklastik.

    Sasaran Pembelajaran

    Modul ini dapat membantu mahasiswa dalam memahami manajemen lahan

    yang berkembang dari batuan piroklastik.

    I

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 44

    Pembahasan

    Proses dan Mekanisme Pembentukan Batuan Piroklastik

    Aktivitas vulkanisme (erupsi) gunung api terbagi atas dua bagian (Gambar 15).

    Pada bagian pertama terjadi aktivitas vulkanisme yang bersifat eksplosif, yaitu

    aktivitas gunung api, dimana bahan piroklsatik (dapat berupa magma, runtuhan

    kepundan, dan dinding gunung api) dilemparkan keluar dari kepundan dengan

    tekanan yang tinggi sehingga menjadi hancur di udara akibat perbedaan

    temperatur yang berubah secara drastis. Material ini sebagian jatuh disekitar

    lereng gunungapi dan sebagian lagi yang berukuran lebih ringan

    ditransportasikan oleh angin atau gas (gas yang dihasilkan dari magma pada

    waktu erupsi) dan dibawa ke tempat tertentu, kemudian terendapkan dengan

    segera dari udara di atas tanah kering atau dalam tubuh air. Untuk erupsi

    bawah laut, bahan piroklastik segera terendapkan melalui tubuh air ke dalam

    dasar laut ke tempat yang jauh dari tubuh gunungapi. Hasil diagenesis material

    yang dikeluarkan oleh aktivitas vulkanisme yang bersifat eksplosif ini kemudian

    membentuk batuan piroklastik (WTG, 1954; Heinrich, 1956). Sedangkan bagian

    kedua dari aktivitas vulkanisme bersifat effusif, yaitu aktivitas gunungapi dimana

    bahan piroklastik tidak lagi dilemparkan keluar dengan tekanan yang tinggi,

    tetapi berganti dengan lava yang keluar kepermukaan dengan tekanan yang

    rendah tetapi dengan temperatur yang tinggi. Lava ini kemudian oleh

    perbedaan temperatur akhirnya mengalami pembekuan di permukaan

    membentuk batuan beku ekstrusif.

    Gambar 15 Aktivitas vulkanisme secara eksplosif dan effusif.

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 45

    Sifat Fisik Batuan PiroklastikBatuan piroklastik yang dihasilkan dari proses yang berbeda dengan batuan

    beku memiliki kandungan hara yang tinggi dengan karateristik batuan yang

    khas. Karateristik yang khas dari batuan piroklastik dapat terlihat dari sifat

    fisiknya, yaitu :

    1. Tekstur; adalah kenampakan ukuran butir mineral atau partikel dalam tubuh

    batuan. Tekstur batuan piroklastik terbagi dua, yaitu:

    a. Klastik kasar; jika ukuran butir dari partikel penyusun batuan piroklastik

    berukuran >2mm (Tabel 4). Ukuran butir juga digunakan untuk

    memberikan penamaan pada batuan piroklastik.

    b. Klastik halus; jika ukuran butir dari partikel penyusun batuan piroklastik

    berukuran 2-0,0625mm (Tabel 6).

    Tabel 6 Klasifikasi ukuran butir dan nama batuan piroklastik

    Ukuranbutir Penamaan Batuan Piroklastik

    (mm) Wentworth & William(1932)

    Twenhofel(1950)

    Fisher(1963)

    256 Blocks (volcanicbreccia) Bombs Coarse Blocks

    and126

    Bombs (agglomerate) Bombs

    64 Lapilli32 Lapilli10 Lapilli (Lapilli tuff)842 Coarse ash

    (Coarse tuff) Coarse ash

    0.5 (Coarse tuff) Coarse ash0.2500.125

    Fine ash (Fine tuff) Fine ash(Fine tuff)0.0625 Fine ash (Fine tuff)

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 46

    Perbedaan ukuran butir partikel mengakibatkan batuan piroklastik memiliki;

    sortasi, kemas, porositas dan permeabilitas yang berbeda. Sortasi adalah

    tingkat pemilahan butir batuan, jika ukuran butirnya seragam (berukuran

    relatif sama) maka sortasi batuan akan bagus dan sebaliknya. Sedangkan

    kemas adalah hubungan antar butir batuan, jika sortasinya bagus maka

    kemas batuan akan tertutup jika sortasi jelek maka kemas batuan akan

    terbuka. Sortasi dan kemas akan mempengaruhi kemampuan menyerap

    cairan (porositas) dan kemampuan melewatkan cairan (permeabilitas)

    batuan.

    2. Struktur; adalah kenampakan hubungan antara butir partikel di dalam tubuh

    batuan piroklastik. Hubungan ini terlihat dari gradasi butiran ataupun warna

    butiran akibat waktu pengendapan. Hal ini ditunjukkan dengan terbentuknya

    perlapisan batuan.

    Proses Pelapukan Batuan Piroklastik

    Tekstur dan struktur batuan merupakan hal yang paling penting dalam proses

    pelapukan batuan piroklastik. Butiran partikel yang menyusun batuan piroklastik

    (Gambar 16) dari ukuran besar hingga sangat halus akan membentuk pori

    dalam tubuh batuan. Adanya pori membuat cairan, utamanya air mudah masuk

    ke dalam tubuh batuan sehingga proses pelapukan kimia pada batuan berjalan

    dua arah, yaitu dari arah luar dan arah dalam tubuh batuan. Hal inilah yang

    membuat batuan piroklastik lebih mudah mengalami pelapukan dibandingkan

    batuan beku. Faktor lain yang membuat batuan piroklastik mudah mengalami

    pelapukan dan melepaskan kation-kation logamnya adalah proses di awal

    pembentukannya, dimana bahan piroklastik yang terlempar dari kepundan

    gunungapi ke permukaan mengakibatkan perubahan temperatur yang dratis

    pada kristal mineral yang berakibat pada retak hingga hancurnya kristal mineral

    (Gambar 17). Keretakan dan kehancuran kristal mineral pada batuan piroklastik

    merupakan celah bagi cairan untuk masuk ke dalam kristal dan

    merusak/melapukkan kristal mineral, sehingga unsur hara lebih mudah untuk

    dilepaskan.

  • Modul Pembelajaran Agrogeologi dan Mineralogi Tanah 47

    Gambar 16 Kenampakan fisik batuan piroklastik yang berbutir

    Gambar 17 Kenampakan kristal mineral penyusun batuanpiroklastik yang mengalami keretakan dankehancuran kristal.

    Potensi Lahan yang Berkembang dari Batuan Piroklastik

    Batuan piroklastik yang dihasilkan dari aktivitas vulkanisme yang eksplosif,

    mengandung banyak mineral-mineral (olivin, piroksen, Ca-Na plagioklas, bioit,

    amphibol, orthoklas, muscovit dan kuarsa) yang kaya akan unsur hara (Ca,

    Mg, Fe, Zn, Na, S dan K) yang sangat bermanfaat bagi tanaman. Tekstur

    batuan piroklastik yang berbutir membuat batuan ini lebih mudah