buku rapor 8 september 2013.docx

Upload: fadlymz

Post on 09-Oct-2015

34 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

LAPORANHASIL BELAJAR PESERTA DIDIKSEKOLAH DASAR

Nama Sekolah: ................................................................NSS: ................................................................Alamat Sekolah: ................................................................ ................................................................ Kode Pos ................... Telp. ...................Desa/Kelurahan: ................................................................Kecamatan: ................................................................Kabupaten/Kota: ................................................................Provinsi: ................................................................

PETUNJUK

1. Buku Laporan Hasil Belajar Peserta Didik ini dipergunakan selama Peserta Didik yang bersangkutan mengikuti pelajaran di SekolahDasar;2. Apabila pindah sekolah, buku Laporan Hasil Belajar Peserta Didik ini dibawa oleh Peserta Didik yang bersangkutan untuk dipergunakan di sekolah baru dengan meninggalkan arsip/copy di sekolah lama;3. Apabila buku Laporan Hasil Belajar Peserta Didik ini hilang, dapat diganti dengan Buku Laporan Hasil Belajar Peserta Didik pengganti yang disahkan oleh Kepala Sekolah asal;4. Buku Laporan Hasil Belajar Peserta Didik ini harus dilengkapi dengan pas foto(3 cm x 4 cm) dan pengisiannya dilakukan oleh Guru Kelas;5. Laporan penilaian yang memuat diskripsi umum ditulis dalam bentuk narasi meliputi aspek: Sikap Spiritual( Diisi oleh guru dengan kalimat positif tentang aspek menerima,menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya ,aspek menunjukkan perilaku jujur,disiplin,tanggungjawab,santun,peduli,percaya diri,dan cinta tanah air )

SikapSosial( Diisi oleh guru dengan kalimat positif tentang aspek kemampuan mengurus diri sendiri, rasa keingintahuan,ketepatan melaksanakan tugas, menyelesaikan masalah bersama dengan benar, sikap percaya diri, menjalankan norma. )

Keterampilan( Diisi oleh guru dengan kalimat positif tentang aspek melaporkan tugas yang diberikan, aktif bergaul bersama teman dan guru, menghasilkan karya yang estetis, menjalankan kegiatan sesuai dengan minat dan bakat, kemampuan menanya dengan bahasa yang jelas, logis dan sistematis ).

Pengetahuan( Diisi oleh guru dengan kalimat positif tentang aspek mengingat dan memahami kompetensi per mata pelajaran ).

6. Laporan penilaian yang memuat aspek rinci pada sikap spiritual, sikap social dan ketrampilan diisi dengan cara memberikan cek () pada kolom capaian yang sesuai .

7. Laporan penilaian pengetahuan pada kolom prestasi ditulis dalam bentuk angka ( 0 sampai 100 ) meliputi aspek pemahaman pengetahuan factual dan konsep terhadap kompetensi Pendidikan Agama dan Budi Pekerti; Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan; Bahasa Indonesia; Matematika; Ilmu Pengetahuan Alam; Ilmu Pengetahuan Sosial; Seni Budaya dan Prakarya; Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan.

Laporan penilaian pengetahuan pada kolom upaya ditulis dengan narasi diperoleh dari proses keikutsertaan dalam pembelajaran. ( A: sangat baik, B: baik, C: cukup, D: perlupengembangan ).

8. Laporan perkembangan fisik/kesehatan dilakukan melalui proses penilaian diri (self assessment) antara pendidik dan peserta didik

9. IDENTITAS PESERTA DIDIK

1.Nama Peserta Didik: 2.Nomor Induk: 3.Tempat, Tanggal Lahir: ...4.Jenis Kelamin: ... 5.Agama: 6.Pendidikan sebelumnya: 7.Alamat Peserta Didik:

8. Nama Orang Tuaa.Ayah: b.Ibu: 9. Pekerjaan Orang Tuaa.Ayah: b.Ibu: 10. Alamat Orang Tuaa.Jalan: Telp. b.Kelurahan/Desa: c. Kecamatan : ..................................................d. Kabupaten/Kota: ..................................................e. Provinsi: ..................................................

11. WaliPesertaDidika.Nama: b.Pekerjaan: c.Alamat: ... . Telp. ...

.., .

Kepala Sekolah,

. NIP.

Nama Peserta Didik: ..........................Kelas:.......................Nomor Induk: ..........................Semester: ........................Nama Sekolah: ..........................Tahun Pelajaran: 20.... / 20.......Alamat Sekolah: ................................................................................. .................................................................................

DiskripsiUmum:( Memuat gambaran diri perilaku pesertadidik secara umum yang mencerminkan sikap spiritual, sikap sosial, keterampilan, pengetahuan).

1. .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3. ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

4. ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

DiskripsiRinci.A. Sikap SpiritualNoAspek yang dinilaiCapaian

BaikSedangKurang

1Menerima kehidupan sebagai makhluk Tuhan Yang Maha Esa

2Menerima dirinya sebagai pribadi yang unik

3Mengamalkannilai-nilai kebaikan yang sederhana 5 S (senyum, salam, sapa, sopan dan santun) dalam pergaulan sehari-hari

4Menghargai ajaran agama yang dianutnya

5Menghargai keberadaan orang lain sebagai bentuk keberagaman(multikultural)

6.Menunjukkan perilaku jujur

7.Menunjukkan perilaku disiplin terhadap kehadiran dan tugas-tugas yang diberikan

8.Bertanggung jawab kepada diri sendiri, orang lain, dan lingkungan

9.Respek kepada orang lain

10.Peduli kepada lingkungan sekitar

11.Menunjukkan kecintaan pada tanah air

B. Sikap SosialNoAspek yang dinilaiCapaian

BaikSedangKurang

1Mengurus dirinya sendiri (kebersihan,kesehatan dan kerapihan)

2Keingintahuan terhadap hal-hal yang dipelajari

3Menyelesaikan tugas yang diberikan tepat waktu

4Menyelesaikan masalah yang dihadapi secara bersama dan benar

5Mempresentasikan tugas-tugas hasil karya sendiri dengan penuh percaya diri

6Menjalankan norma-norma yang berlaku

C. KeterampilanNoAspek yang dinilaiCapaian

BaikSedangKurang

1Melaporkan tugas yang diberikan dengan bahasa yang jelas, logisdansistematis

2Bergerak aktif dan ceria dalam bergaul bersama teman dan guru

3Menjalankan kegiatan sesuai dengan minat dan bakat

4Menghasilkan karya yang estetis

D. PengetahuanNoKompetensi yang DinilaiCapaian Nilai

Prestasi *)Upaya **)

1Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konsep Pendidikan Agama dan Budi Pekerti dengan rasa ingin tahu untuk diterapkan dalam berkegiatan sehari-hari

2Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konsep Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dengan rasa ingin tahu dan diterapkan dalam kegiatan sehari-hari

3Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konsep Bahasa Indonesia dengan rasa ingin tahu dalam berkegiatan sehari-hari

4Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konsep Matematika dengan rasa ingin tahu dalam berkegiatan sehari-hari

5Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konsep lmu Pengetahuan Alamdengan rasa ingin tahu akan makhluk ciptaan Tuhan di lingkungan sekitar

6Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konsepIlmu Pengetahuan Sosialdengan rasa ingin tahu dalam berkegiatan sehari-hari

7Mengingat dan memahami Seni Budaya dan Prakaryadengan rasa ingin tahu untuk mempratikkan penuh percaya diri

8Mengingat dan memahami manfaat Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatanagar sehat, bersemangat dalam menjalani kehidupan sehari-hari

*) Prestasi diperoleh dari hasil perhitungan nilai harian,tugas,ulangantengah semester dan ulangan umum**) Upayadiperoleh dari proses keikutsertaan dalam pembelajaran ( A: sangat memuaskan; B: memuaskan; C: cukup; D: perlu pengembangan)

E. Perkembangan Fisik/Kesehatan

NoAspek Yang DinilaiSemester

12

1Tinggicmcm

2Berat Badankgkg

3PendengarandBdB

4Penglihatan

5Mulut/Organ Bicara

6Gigibuahbuah

7Anggota Badan (tangan dan kaki)

8Perabaan/Taktual

9Kebersihan organ genital dan anal (berdialog dengan anak)

F. Kehadiran NoKehadiranHari

1.Izin

2.Sakit

3.Terlambat

4Tanpa Keterangan

Orang Tua/Wali,

ttd

(...................................)

Kepala Sekolah,

ttd

(...................................)..........., ........................

Guru Kelas,

Ttd

(...................................)

*) coret yang tidak perlu

8