contoh erph

7/25/2019 contoh erph

1/23

RPH JANUARI 2016

MINGGU: 02 HARI: ISNIN TARIKH: 11 JANUARI 2016

Masa/Kelas/Mata

Pelajaran

1.45-2.20 PM / 1 IKHLAS / MATEMATIK

Tajuk NOMBOR BULAT1.1 Memahami konsep nombor bulat

HasilPembelajaran

Membundarkan nombor bulat

Kriteria Kea!aa" Murid berjaya sekiranya dapat:

Membundarkan ! nombor bulat kepada ratus"ribu dan puluhribu yan# hampir

Aktiviti $et induksi :Murid men#in#at pelajaran lepas %nilai tempat& dan tipsmembundarkan nombor

'en#emban#an:i. Murid membundarkan ( nombor bulat kepada nilai tempat

yan# telah ditetapkan #uru di papan putih.ii. Murid diajar den#an ( )ara mudah membundarkan nombor

bulat.

iii. Murid membuat latihan pen#ukuhan se)ara berpasan#an.

'enutup:Murid membuat kesimpulan di akhir pembelajaran

%no *! + ,*& manakala %- + ,*& kepada nilai tempat yan# in#indibundarkan

K#AT / S$i%

Pembelajaran/i-THINK

Analisis / 0olaborasi / 'eta Bulatan

##M Buku teks" lembaran kerja

Refeksi / murid dapat men#uasai objekti2 pembelajaran.

/ murid tidak men#uasai objekti2 pembelajaran dan diberilatihan pemulihan.

Akti3iti 'd' tidak dapat dijalankan seperti diran)an# kerana

1


2/23

Catatan 0ehadiran pelajar : /

Nama murid tidak hadir :

Masa/Kelas/Mata

Pelajaran

2.50-&.50 PM / 2 GIGIH / MATEMATIK

Tajuk NOMBOR B4RARA51.6 Melanjutkan konsep inte#er kepada pe)ahan untuk menyelesaikan masalah.

HasilPembelajaran Membandin# dan menyusun pe)ahan

Kriteria Kea!aa" Murid berjaya sekiranya dapat: Membandin# dan menyusun ! soalan pe)ahan men#ikut tertib

menaik dan menurun

Aktiviti $et induksi :Murid men#in#at pelajaran lepas %inte#er positi2 dan inte#er ne#ati2&dan tips menyusun pe)ahan

'en#emban#an:i. Murid diajar )ara mudah untuk menyusun pe)ahan lan#kah

demi lan#kah.ii. Murid men#asin#kan pe)ahan positi2 dan pe)ahan ne#ati2iii. Murid membandin# dan menyusun pe)ahan men#ikut tertib

menaik dan menurun di papan putih.i3. Murid membuat latihan pen#ukuhan se)ara berpasan#an.


untuk menyusun pe)ahan" pastikan penyebut sama

untuk samakan penyebut #unakan 7$T0

K#AT / S$i%


Analisis / 0olaborasi / 'eta Alir



/ murid tidak men#uasai objekti2 pembelajaran dan diberi

(


3/23

latihan pemulihan.




Masa/Kelas/Mata

Pelajaran

4.50-6.10 PM / 1 'AMAI / MATEMATIK

Tajuk NOMBOR BULAT1.( Melakukan pen#iraan yan# melibatkan penambahan dan

penolakan nombor bulat untuk menyelesaikan masalah.

HasilPembelajaran

i. menambah nombor bulatii. menyelesaikan masalah yan# melibatkan penambahan

nombor bulatiii. menolak nombor bulati3. menyelesaikan masalah yan# melibatkan penolakan

nombor bulat

Kriteria Kea!aa" Murid berjaya sekiranya dapat: menambah ! nombor bulat menyelesaikan ( masalah yan# melibatkan nombor bulat menolak ! nombor bulat menyelesaikan ( masalah yan# melibatkan penolakan nombor

bulat

Aktiviti Set i"()$*i :

Murid men#in#at pelajaran lepas %operasi tambah dan tolak& dan tipspenambahan dan penolakan nombor bulat

Pe"+e,a"+a":i. Murid membuat latihan pen#ukuhan se)ara berpasan#an.ii. 1( oran# murid menulis lan#kah pen#iraan ja8apan

mereka di papan putih.

6


4/23

iii. 'erbin)an#an ja8apan.i3. Murid diajar untuk men#eluarkan isi pentin# daripada

soalan penyelesaian masalah yan# diberikan.

Pe")t):Murid membuat kesimpulan di akhir pembelajaran

K#AT / S$i%Pembelajaran/i-THINK


##M Lembaran kerja






MINGGU: 02 HARI: SELASA TARIKH: 12 JANUARI 2016

Masa/Kelas/Mata

Pelajaran

1.10-1.45 PM / 1 #AKTI / MATEMATIK

Tajuk NOMBOR BULAT1.1 Memahami konsep nombor bulat

HasilPembelajaran

Membundarkan nombor bulat

Kriteria Kea!aa" Murid berjaya sekiranya dapat: Membundarkan 9 nombor bulat kepada beberapa nilai tempatyan# hampir

Aktiviti $et induksi :Murid men#in#at pelajaran lepas %nilai tempat& dan tipsmembundarkan nombor

!


5/23

'en#emban#an:i. Murid diajar den#an ( )ara mudah membundarkan nombor

bulatii. Murid membundarkan 9 nombor bulat kepada nilai tempat

yan# telah ditetapkan #uru di papan putih.iii. Murid membuat latihan pen#ukuhan se)ara berpasan#an.


%no *! + ,*& manakala %- + ,*& kepada nilai tempat yan# in#indibundarkan

K#AT / S$i%


Analisis / 0olaborasi / 'eta Bulatan


Refeksi / murid dapat men#uasai objekti2 pembelajaran./ murid tidak men#uasai objekti2 pembelajaran dan diberi

latihan pemulihan.




Masa/Kelas/Mata

Pelajaran

01.45-02.50 PM / 2 HRMAT / GEGRAI

Tajuk 1. KE'U'UKAN1.1 Memahami kedudukan sesuatu tempat berdasarkan latitudedan lon#itude serta men#enal on 8aktu

HasilPembelajaran

Men#ira 8aktu tempatan berasaskan kedudukan lon#itud

-


6/23

Kriteria Kea!aa" Murid berjaya sekiranya dapat : Men#ira 8aktu tempatan ba#i ( soalan kedudukan pada

lon#itude sebelah barat dan ( soalan kedudukan padalon#itude sebelah timur 7M'.

Men#ira 8aktu tempatan ba#i ( soalan kedudukan dua tempatyan# berada di sebelah barat atau timur.

Aktiviti Murid diajar panduan men#ira 8aktu tempatan ba#i kedudukanyan# berbea.

! oran# murid menulis ja8apan mereka di papan putih ba#i !soalan yan# berkaitan.

'erbin)an#an ja8apan. Murid membuat latihan pen#ukuhan

K#AT / S$i%


Aplikasi / 0olaborasi / 'eta Alir

##M lembaran kerja" buku teks




Catatan 0ehadiran murid : /


Masa/Kelas/Mata

04.10 - 04.50 PM / 2 AMANAH / GEGRAI

9


7/23

Pelajaran


HasilPembelajaran


Kriteria Kea!aa" Murid berjaya sekiranya dapat : Men#ira 8aktu tempatan ba#i ( soalan kedudukan pada

lon#itude sebelah barat dan ( soalan kedudukan padalon#itude sebelah timur 7M'.

Aktiviti Murid diajar panduan men#ira 8aktu tempatan ba#i kedudukanyan# berbea.

( oran# murid menulis ja8apan mereka di papan putih ba#i (soalan yan# berkaitan.

'erbin)an#an ja8apan.

Murid membuat latihan pen#ukuhan

K#AT / S$i%






latihan pemulihan.




;


8/23

Masa/Kelas/Mata

Pelajaran

4.50-6.10 PM / 1 'AMAI / MATEMATIK

Tajuk NOMBOR BULAT1.6 Melakukan pen#iraan yan# melibatkan pendaraban dan

pembaha#ian nombor bulat untuk menyelesaikan masalah.

HasilPembelajaran

i. Mendarab dua atau lebih nombor bulatii. menyelesaikan masalah yan# melibatkan pendaraban

nombor bulatiii. membaha#i suatu nombor bulat den#an nombor bulat yan#

lebih ke)ili3. menyelesaikan masalah yan# melibatkan pembaha#ian

nombor bulat

Kriteria Kea!aa" Murid berjaya sekiranya dapat: mendarab ! nombor bulat menyelesaikan ( masalah yan# melibatkan pendaraban

nombor bulat membaha#i ! nombor bulat menyelesaikan 1 masalah yan# melibatkan pembaha#ian

nombor bulat

Aktiviti Set i"()$*i :Murid men#in#at pelajaran lepas %si2ir& dan tips pendaraban danpembaha#ian nombor bulatPe"+e,a"+a":

i. Murid membuat latihan pen#ukuhan se)ara berpasan#an.ii. 11 oran# murid menulis lan#kah pen#iraan ja8apan

mereka di papan putih.iii. 'erbin)an#an ja8apan.i3. Murid diajar untuk men#eluarkan isi pentin# daripada

soalan penyelesaian masalah yan# diberikan.Pe")t):Murid membuat kesimpulan di akhir pembelajaran%teknik pendaraban kotak untuk operasi darab manakala teknik topidan kepala untuk operasi pembaha#ian&

K#AT / S$i%



##M Lembaran kerja




9/23

latihan pemulihan.




MINGGU: 02 HARI: RA#U TARIKH: 1& JANUARI 2016

Masa/Kelas/Mata

Pelajaran

1.45 - 02.20 PM / 1 #AKTI / MATEMATIK

Tajuk NM#R #ULAT1.( Melakukan pen#iraan yan# melibatkan penambahan dan


HasilPembelajaran



nombor bulat


bulat

Aktiviti Set i"()$*i :Murid men#in#at pelajaran lepas %operasi tambah dan tolak& dan tipspenambahan dan penolakan nombor bulat

Pe"+e,a"+a":

i. Murid membuat latihan pen#ukuhan se)ara berpasan#an.ii. 1( oran# murid menulis lan#kah pen#iraan ja8apan




10/23


K#AT / S$i%



##M Lembaran kerja






Masa/Kelas/Mata

Pelajaran

02.50 0&.20 PM / 2 AMANAH / GEGRAI


HasilPembelajaran


Kriteria Kea!aa" Murid berjaya sekiranya dapat : Men#ira 8aktu tempatan ba#i ( soalan kedudukan dua tempat

yan# berada di sebelah barat atau timur. Men#ira ( 8aktu tempatan ba#i tempat yan# berbea on

lon#itude %satu sebelah barat dan satu sebelah timur&

Aktiviti Murid diajar panduan men#ira 8aktu tempatan ba#i kedudukan

yan# berbea. ! oran# murid menulis ja8apan mereka di papan putih ba#i !

soalan yan# berkaitan. 'erbin)an#an ja8apan. Murid membuat latihan pen#ukuhan

1*


11/23

K#AT / S$i%









Masa/Kelas/Mata

Pelajaran

04.10 - 04.50 PM / 2 GIGIH / MATEMATIK

Tajuk NOMBOR B4RARA51.6 Melanjutkan konsep inte#er kepada pe)ahan untuk menyelesaikan masalah.

HasilPembelajaran

Melaksanakan penambahan" penolakan" pendaraban ataupembaha#ian terhadap pe)ahan

Kriteria Kea!aa" Murid berjaya sekiranya dapat: Menja8ab ! soalan penambahan" penolakan" pendaraban

atau pembaha#ian terhadap pe)ahan.

Aktiviti Set i"()$*i :Murid men#in#at pelajaran lepas %pe)ahan positi2 dan pe)ahan

11


12/23

ne#ati2&

Pe"+e,a"+a":i. Murid diajar )ara mudah untuk melaksanakan

penambahan" penolakan" pendaraban dan pembaha#ianpe)ahan.

ii. Murid membuat latihan pen#ukuhan se)ara berpasan#an.iii. $esi perbin)an#an.


K#AT / S$i%



##M Buku teks

Refeksi / murid dapat men#uasai objekti2 pembelajaran./ murid tidak men#uasai objekti2 pembelajaran dan diberi

latihan pemulihan.




Masa/Kelas/Mata

Pelajaran

05.&0 06.40 PM / 1 IKHLAS / MATEMATIK



Hasil i. menambah nombor bulat

1(


13/23

Pembelajaran ii. menyelesaikan masalah yan# melibatkan penambahannombor bulat

iii. menolak nombor bulati3. menyelesaikan masalah yan# melibatkan penolakan

nombor bulat

Kriteria Kea!aa" Murid berjaya sekiranya dapat:

menambah ! nombor bulat menyelesaikan 1 masalah yan# melibatkan nombor bulat menolak ! nombor bulat menyelesaikan 1 masalah yan# melibatkan penolakan nombor

bulat

Aktiviti Set i"()$*i :Murid men#in#at tips penambahan dan penolakan nombor bulat

Pe"+e,a"+a":i. Murid membuat latihan pen#ukuhan se)ara berpasan#an.ii. 1* oran# murid menulis lan#kah pen#iraan ja8apan




K#AT / S$i%



##M Buku teks






16


14/23

MINGGU: 02 HARI: KHAMIS TARIKH: 14 JANUARI 2016

Masa/Kelas/Mata

Pelajaran

01.10 01.45 PM / 1 IKHLAS / MATEMATIK

Tajuk NM#R #ULAT1.6 Melakukan pen#iraan yan# melibatkan pendaraban dan


HasilPembelajaran


nombor bulat

Kriteria Kea!aa" Murid berjaya sekiranya dapat: mendarab ( soalan nombor bulat menyelesaikan 1 masalah yan# melibatkan pendaraban

nombor bulat

Aktiviti Set i"()$*i :Murid men#in#at pelajaran lepas %si2ir&

Pe"+e,a"+a":i. Murid diajar )ara mendarab yan# mudah den#an

men##unakan teknik kotak.ii. 6 oran# murid menulis lan#kah pen#iraan ja8apan mereka

di papan putih.iii. 'erbin)an#an ja8apan.i3. Murid diajar untuk men#eluarkan isi pentin# daripada

soalan penyelesaian masalah yan# diberikan.3. Murid membuat latihan pen#ukuhan se)ara berpasan#an.

Pe")t):Murid membuat kesimpulan di akhir pembelajaran%teknik pendaraban kotak untuk operasi darab&

K#AT / S$i%



##M Buku teks




1!


15/23



Masa/Kelas/Mata

Pelajaran

02.20 02.50 PM / 2 AMANAH / GEGRAI


HasilPembelajaran Men#ira 8aktu tempatan berasaskan kedudukan lon#itude %0ui&

Kriteria Kea!aa" Murid berjaya sekiranya dapat : Menja8ab 9 soalan kui den#an betul

Aktiviti Murid diberi masa (- minit untuk menja8ab soalan kui $esi perbin)an#an ja8apan %- minit& Murid membuat pembetulan

K#AT / S$i%



##M Lembaran kui






1-


16/23

Masa/Kelas/Mata

Pelajaran

02.50 - 0&.20 PM / 1 #AKTI / MATEMATIK



HasilPembelajaran



nombor bulat


bulat

Aktiviti Set i"()$*i :Murid men#in#at pelajaran lepas %operasi tambah dan tolak& dan tipspenambahan dan penolakan nombor bulat

Pe"+e,a"+a":i. Murid membuat latihan pen#ukuhan se)ara berpasan#an.ii. 1( oran# murid menulis lan#kah pen#iraan ja8apan



19


17/23


K#AT / S$i%



##M Lembaran kerja






Masa/Kelas/Mata

Pelajaran

04.50 - 06.10 PM / 2 GIGIH / MATEMATIK

Tajuk NM#R #ERARAH

1.6 Melanjutkan konsep inte#er kepada perpuluhan untukmenyelesaikan masalah.

HasilPembelajaran

i. Membandin# dan menyusun perpuluhanii. Melaksanakan penambahan" penolakan" pendaraban atau

pembaha#ian terhadap perpuluhan

Kriteria Kea!aa" Murid berjaya sekiranya dapat: Menyusun ( soalan perpuluhan Menja8ab ! soalan penambahan" penolakan" pendaraban

atau pembaha#ian terhadap pe)ahan.

Aktiviti Set i"()$*i :Murid men#in#at pelajaran lepas %asas #aris nombor&

Pe"+e,a"+a":i. Murid menyusun nombor perpuluhan se)ara berkumpulanii. Murid diajar )ara mudah untuk melaksanakan

penambahan" penolakan" pendaraban dan pembaha#ianpe)ahan.

1;


18/23

iii. Murid membuat latihan pen#ukuhan se)ara berpasan#an.i3. $esi perbin)an#an.


K#AT / S$i%Pembelajaran/i-THINK


##M Buku teks






Masa/Kelas/Mata

Pelajaran

06.10 06.40 PM / 2 HRMAT / GEGRAI


HasilPembelajaran

Men#ira 8aktu tempatan berasaskan kedudukan lon#itude %0ui&

Kriteria Kea!aa" Murid berjaya sekiranya dapat : Menja8ab ! soalan kui den#an betul

Aktiviti Murid diberi masa (- minit untuk menja8ab soalan kui

1


19/23

$esi perbin)an#an ja8apan %- minit& Murid membuat pembetulan

K#AT / S$i%



##M Lembaran kui






MINGGU: 02 HARI: JUMAAT TARIKH: 15 JANUARI 2016

Masa/Kelas/Mata

Pelajaran

0&.50 - 4.20 PM / 1 'AMAI / MATEMATIK

1


20/23



HasilPembelajaran

Mendarab" membaha#i dan menyelesaikan masalah yan# melibatkankedua operasi tersebut %0ui&

Kriteria Kea!aa" Murid berjaya sekiranya dapat: Menja8ab ! soalan kui den#an betul

Aktiviti i. Murid diberikan lembaran kuiii. Murid diberi masa (* minit untuk menyelesaikan soalan

kuiiii. $esi perbin)an#an ja8apani3. Murid membuat pembetulan

K#AT / S$i%



##M Lembaran kerja






(*


21/23

Masa/Kelas/Mata

Pelajaran

04.40 05.10 PM / 1 IKHLAS / MATEMATIK



HasilPembelajaran

i. membaha#i suatu nombor bulat den#an nombor bulat yan#lebih ke)il

ii. menyelesaikan masalah yan# melibatkan pembaha#iannombor bulat

Kriteria Kea!aa" Murid berjaya sekiranya dapat: membaha#i ( soalan nombor bulat menyelesaikan 1 masalah yan# melibatkan pembaha#ian

nombor bulat

Aktiviti Set i"()$*i :

Murid men#in#at pelajaran lepas %si2ir&

Pe"+e,a"+a":i. Murid diajar )ara membaha#i yan# mudah den#an

men##unakan topi dan kepalaii. 6 oran# murid menulis lan#kah pen#iraan ja8apan mereka

di papan putih.iii. 'erbin)an#an ja8apan.i3. Murid diajar untuk men#eluarkan isi pentin# daripada

soalan penyelesaian masalah yan# diberikan.3. Murid membuat latihan pen#ukuhan se)ara berpasan#an.


K#AT / S$i%



##M Buku teks






(1


22/23

Masa/Kelas/Mata

Pelajaran

05.40-6.40 PM / 1 #AKTI / MATEMATIK



HasilPembelajaran


nombor bulatiii. membaha#i suatu nombor bulat den#an nombor bulat yan#

lebih ke)ili3. menyelesaikan masalah yan# melibatkan pembaha#ian

nombor bulat

Kriteria Kea!aa" Murid berjaya sekiranya dapat: mendarab ! nombor bulat menyelesaikan ( masalah yan# melibatkan pendaraban

nombor bulat membaha#i ! nombor bulat menyelesaikan 1 masalah yan# melibatkan pembaha#ian

nombor bulat

Aktiviti Set i"()$*i :Murid men#in#at pelajaran lepas %si2ir& dan tips pendaraban danpembaha#ian nombor bulatPe"+e,a"+a":

i. Murid membuat latihan pen#ukuhan se)ara berpasan#an.ii. 11 oran# murid menulis lan#kah pen#iraan ja8apan


soalan penyelesaian masalah yan# diberikan.Pe")t):

Murid membuat kesimpulan di akhir pembelajaran%teknik pendaraban kotak untuk operasi darab manakala teknik topidan kepala untuk operasi pembaha#ian&

K#AT / S$i%



((


23/23

##M Lembaran kerja






SEMAKAN PENTA'#IR

Pe"+et)a / Pe"%"+ Ka"a" / Pe"%"+ Ka"a" Peta"+ : 3333333333333333

(6

contoh erph

Documents