7/25/2019 Contoh Soalan Pra 3111

1/4

CONTOH PRA 3111 (PENILAIAN DAN PENTAKSIRAN)

Struktur:

1. Pentaksiran adalah proses maklumat tentang perkembangan dan kemajuan murid.

Nyatakan 4 objektif pentaksiran autentik.

kenal pasti kelemahan n kelebihan knk2

mengesan pertumbuhan murid sesuai dengan perkembangan

mengenalpasti kecerdasan dan potensi

mengesan kebekersanan pengajaran guru

merancang dan mengubahsuai aktiviti pengajaran

tindakan susulan serta merta

2. Pemerhatian perbualan atau interaksi murid boleh dinilai melalui main peranan.Jelaskan aspek yang boleh dinilai semasa aktiviti main peranan dengan contoh yang sesuai.

aspek emosi knk2 luahan perasaan!

aspek social knk2 interaksi dgn rakan2" bekerjasama!

aspek bahasa knk2 dialog" bertutur!

aspek fi#ikal knk2 psikomotor" halus $ kasar!

3. Pakar kanak%kanak &arolyn 'eefeld ())*! menyatakan baha+a pemerhatian adalah

cara paling lama" biasa digunakan dan paling berkesan menilai pertumbuhan"

perkembangan dan pembelajaran kanak%kanak. Nyatakan 4 kelebihan mengumpulmaklumat melalui pemerhatian" rakaman gambar" video dan audio.

% supaya setiap yg brlaku dpt dicatat dgn jelas.

% mmberi gmbrn sbnr dan trperinci brkenaan situasi sbnr dlm tempoh yg ditetapkn.

% lebih tepat dan boleh diimbas kembali.

% guru boleh mengimbas kembali gaya pengajarannya.

4. ,ekod berterusan merupakan salah satu teknik pemerhatian yang boleh digunakan

oleh guru untuk menilai kemajuan kanak%kanak. Jelaskan - ciri%ciri bersama contoh yang

sesuai.% ditulis smasa pristi+a itu brlaku.

% pemerhatian djalankan dlm tempoh %(* minit

- dirancang oleh guru

% contohnya" mmbuat pemerhatian mengenai keberkesanan mmbaca suku kata.

Rekod Anekdot Rekod Berterusan

7/25/2019 Contoh Soalan Pra 3111

2/4

Catatan ringkas mengenai peristiwa yang dianggap

penting

Catatan dalam bentuk cerita narrative

Tidak dirancang Dirancang le! guru

Dilakukan ter!adap murid secara individu" walaupun

peristiwa berlaku dalam kumpulan

Dibuat ke atas individu atau kumpulan murid semasa

berlakunya sesuatu peristiwa

Tiada !ad masa # !ingga 1$ minitCt!% peristiwa menggambarkan perkembangan ba!asa

dan literasi" pla interaksi ssial" kema!iran

menyelesaikan masala!

Ct!% keberkesanan mmbaca suku kata

#. Jelaskan - sebab mengapakah portfolio penting untuk guru prasekolah menilai

perkembangan kanak%kanak.

o dapat menilai kemahiran murid

o asas kpd penilaian prkmbgn yg dilakukn o guru2..o merekod perkembangan murid sbg panduan pn p untuk memotivasikan kanak2

o sbg asas kpd guru utk nilai prkmbgn murid

o panduan pnp kpd guru

o penilaian dpt djlnkn scr berterusan

o bukti yg dpt skng prkmbgn k2 yg dlprkn kpd ibu bapa

&. /uru seringkali menjalankan aktiviti yang menggunakan kaedah pemerhatian bagi

menilai perkembangan dan pencapaian murid. 0ata yang diperolehi akan dianalisiskan oleh

guru kelas. Jelaskan bagaimana cara guru menganalisis data.

o buat ulasan scr terperinci n tepat

o buat interpritasi tnpa berat sebelaho ambil kira perbe#aan individu

o berpandukan sp dan thp perkembangan k2

o baca mklmt dgn teliti

'embaca dan meniliti maklumat

(asil pemer!atian

'embuat analisis

'engambil kira aspek penting dalam Tun)ang

Catatan dibuat bagi menggambarkan ta!ap keble!an

'embuat ulasan

*pa murid kuasai" bagaimana memperbaiki dan apa kema)uan murid tun)ukkan

'elalui maklum balas" murid mengeta!ui se)au! mana mereka ber)aya

'embuat in+eren

,erkaitan kema!iran dan perkembangan yang tela! dikuasai

. Pelaporan merupakan ( perkara yang penting dalam system penilaian. Jelaskan

kepentingan guru membuat pelaporan.

7/25/2019 Contoh Soalan Pra 3111

3/4

o memberikan maklumat kpada guru dan ibu bapa

o perkembngan murid dpt dkenalpasti

o mmudahkan tindakan susulan

o sebagai bukti data perkembangan kanak2

. 1erikan 2 prinsip pentaksiran yang boleh dijalankan oleh guru untuk mentafsirkemajuan kanak%kanak.

% dijalankn scr brterusan" sesuai dan dpt mnbntu prkmbangan knk2.

% dilaksanakan scr tidak formal"iaitu sms knk2 mengalami proses pmbljarn.

Esei:

1. 1incangkan perkara yang perlu dirancang dengan teliti sebelum melaksanakan

sesuatu pentaksiran.

o ap yg nk ditaksir aspek 3 kem yg nk taksirsiapa yg nk ditaksir pilih budak bila nk jlnkn

pnksiran ttpkn masa

o apa alt yg nk guna sms taksir cth snri smk rkd ankdot

o kaedah yg nk digunakan pemerhatian" perbualan dll

o cara pelaporan kpd ibu bapa o phk tertentu

'engenal pasti kanak-kanak

'engambil kira aspek minat" budaya" latar belakang ssi eknmi" pengalaman se!arian"

persekitaran" kekuatan" ketidakupayaan dan keble!laksanaan.

,le! melibatkan rg lain

'enentukan kaeda! pentaksiran

Tentukan instrumen

'eru)uk standard pentaksiran bagi memastikan amalan pentaksiran yang dilaksanakan adala!

mematu!i standard yg sebenarnya.

'enentukan kema!iran yang !endak diper!atikan

Tu)uan" knstruk setiap tun)ang

/u)uk sk dan sp

'enentukan masa dan tempat penilaian dibuat

Tempat kndusi+" +aktr persekitaran

'asa 0pen)adualan kema!iran sampel tingka! laku

2. uraikan kelemahan memungut data menggunakan kaedah temubual.

maklumat diragui kesahihan tidak mengenali k2 dgn mendalam!

perlu tetapkan masa dgn ibu bapa sibuk bekerja!

sikap pihak yg ditemu bual tdk bekerjasama" sambil le+a!

ssh nak dapat maklumat dr ibu bapa tdk suka berkongsi maklumat!

percanggahan maklumat antara pelbagai pihak!

7/25/2019 Contoh Soalan Pra 3111

4/4

3. uraikan perkara yang perlu diberi perhatian dalam penyediaan dan penggunaan

senarai semak.

o disediakan lbh a+l

o tlaku yg nk dperhati ditulis dgn jelas n ringkas

o tentukan t laku ap nak tgk

o hnya nyatkan kem pntingo item susun dr sng ke susah

o tentukan masa

o hnya digna utk nilai ty3laku mudah sjadi!

o buat pmrhtian skrg2 - kali

o anya t laku yg pentg ditulis dalam senarai semak

4. Jelaskan 4 perkara utama semasa membuat analisis .

o ambilkira aspek dlm tunjang

o bca dgn teliti hasil pmerhtian

o c tatan terhadap hasil kerja yg dipilih

o +at rumusan hasil pmerhtian ulsaan guru!o cdngan tindakan susulan

#. 5erangkan mengapakah tindakan susulan perlu dilakukan oleh guru terhadap

perkembangan kanak%kanak.

o mmastikan akt yg sesuai

o utk murid kmbngkn ptnsi k2 ke thp optimum

o bantu p n p murid

o mmastikn klemahan murid tak terhimpun

o meningkatkan kem murid

o membaiki pengajaran guru

o murid lemah dpt diberi bimbingano dpt kesan kes2 khas dalam klgn pljr utk dirujuk kpd pakar

&. Jelaskan 4 cara bagaimana mengesan kelemahan dan kelebihan anak murid anda.

o buat ujian rujukan criteria

o ujian pengesanan

o pemerhatian sms aktiviti

o analisis hasil kerja

o ujian perkembangan