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INSTITUCIÓN EDUCATIVA CALIBÍO MATEMÁTICAS 6° GRADO III PERIODO SEPTIEMBRE 23 DEL 2015

Responda las preguntas 1, 2 y 3 de acuerdo a la siguiente información:

Una fracción cuyo denominador está compuesto por potencias de 10 recibe el nombre de fracción

decimal. Por ejemplo, las fracciones ,

푦 son fracciones decimales.

1. Para hallar una fracción equivalente a que

sea una fracción decimal, cuál procedimiento es el adecuado:

a. multiplicar numerador y denominador por

b. multiplicar el denominador por 5 c. multiplicar el denominador por

d. multiplicar numerador y denominador por 5

2. La fracción equivalente hallada en el punto anterior es:

a. b. c. d.

3. El procedimiento matemático utilizado para hallar la fracción decimal equivalente en el punto anterior recibe el nombre de: a. Complificación b. división c. simplificación d. equivalencia

Responda las preguntas 4 y 5 de acuerdo a la siguiente información:

Antonia organizó en la nevera 12 jugos que compró en el supermercado. Hay uno de limón, dos de mandarina, cuatro de mango y el resto de piña.

4. ¿Cuál representación gráfica ilustra la fracción correspondiente a los jugos de piña?

5. La fracción equivalente a la porción correspondiente a los jugos de mandarina es:

a. b. c. d.

6. En Popayán, el semáforo de campanario cambia cada 6 minutos, el semáforo de la galería del barrio Bolívar cambia cada 4 minutos. Sí los dos cambian a verde a las 2:20 p.m., la hora más cercana en que volverán a cambiar al mismo tiempo a verde es: a. 2:26 p.m. b. 2:53 p.m. c. 3:15 p.m. d. 2: 32 p.m.

7. ¿Cuál de las siguientes descomposiciones en factores primos no es correcta?

8. El mínimo común múltiplo de 150, 200 y 144 es: a. 5400 b. 224 c. 600 d. 1224

9. El número mixto correspondiente a la fracción

es:

a. 1 b. 3 c. 9 d. 5

10. Determine el máximo común divisor de 48, 60 y 75: a. 3 b. 300 c. 1200 d. 2

a. b. c. d.

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1. De las siguientes gráficas, cual corresponde a un

segmento de recta:

Responda las preguntas 2 y 3 de acuerdo a la siguiente información: Un árbol de 2,6 metros de altura proyecta una sombra de 4 metros.

2. Las magnitudes altura y longitud de sombra presentes en el enunciado son entre sí: a. constantes b. inversamente proporcionales c. directamente proporcionales d. equivalentes

3. ¿Cuál es la altura del edificio, que se encuentra frente al árbol y que la misma hora proyecta una sombra de 20 metros? a. 46,2 metros b. 36 metros c. 52 metros d. 40,8 metros

4. El resultado de ( ) ∗( )

( ) es:

a. – 2187 b. 81 c. – 27 d. 1

Responda las preguntas 5, 6 y 7 de acuerdo a la siguiente información:

Esta es la lista de compras de un restaurante de la ciudad:

5. ¿Cuántas libras de queso hay en la lista?

a. b. c. d.

6. ¿Cuántas libras de carne (jamón, tocineta y

mortadela) hay en la lista?

a. b. c. d.

7. persona designada para llevar todas las

compras al restaurante, ¿qué peso debe cargar?:

a. b. c. d.

8. Un polígono formado por 11 lados recibe el

nombre de: a. Eneágono b. dodecágono c. endecágono d. heptágono

9. Diez albañiles tardan 45 días en construir una casa. Sí se requiere terminar la obra en 15 días, ¿cuántos albañiles harán falta? a. 30 b. 15 c. 60 d. 20

10. Un cuerpo tridimensional limitado por superficies planas o curvas se denomina: a. polígono b. vértice c. poliedro d. arista

a. b. c. d.

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1. Son grupos de personas que con mayor

frecuencia son discriminados: a. las personas con discapacidad, los indígenas y los empleados. b. los grupos indígenas, los hombres adultos y los niños. c. las personas con discapacidad, las mujeres y los grupos indígenas. d. los grupos afrocolombianos, las mujeres y los comerciantes.

2. ¿Cómo podemos evitar la violencia social? a. imponiendo nuestras ideas b. agrediendo a las personas que muestran desacuerdo con nuestras ideas c. imponiendo nuestra voluntad con engaños d. estableciendo normas de convivencia sana y pacífica

3. Relaciona los conceptos de la primera columna con sus respectivas definiciones:

a. 1b, 2a, 3c b. 1c, 2a, 3b c. 1a, 2c, 3b d. 1a, 2b, 3c

4. ¿Cuál de las siguientes definiciones corresponde a la dignidad humana? a. Actuar y decir lo que se piensa en el momento y lugar adecuado, con franqueza y sinceridad, respetando al otro. b. Capacidad mental y efectiva que tiene una persona para identificarse con el estado de ánimo y los sentimiento de otros

c. Es un valor inviolable e intangible de la persona y está ligada al ser humano por el simple hecho de existir, porque es un ser libre y puede mejorar su vida mediante la toma de decisiones. d. Es lo más importante y característico de una cosa. Aquellas características que son permanentes y no cambian.

5. ¿Qué significa convivir? a. vivir con otros en comunidad y buscar el diálogo para conseguir lo que quiero. b. interactuar con los seres humanos de forma agresiva y teniendo en cuenta sólo mi beneficio personal. c. vivir con otros en comunidad y buscar el entendimiento, para que las personas que se relacionan alcancen cierto bien particular y el bienestar dentro de la sociedad. d. que las personas de una comunidad vivan compartiendo todo y sin importar que se queden sin nada.

6. Entiendo la dignidad humana como un valor fundamental, por tanto es acertado decir que el principio ético primordial que de él deriva es: a. el respeto a los mayores b. el respeto a todo ser humano c. el respeto a los niños y niñas d. el respeto a toda forma de vida

7. Muchos comerciales de televisión utilizan la exposición del cuerpo femenino para vender productos de diverso índole. Consideras que ésta práctica atenta contra la dignidad de la mujer porque: a. algunos de esos comerciales no están relacionados con la figura femenina b. no se retribuye económicamente lo justo por el trabajo realizado por la modelo c. da más valor al cuerpo femenino, exponiendo a la mujer como un objeto sexual

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d. atenta contra la igualdad de sexos, porque disminuye la posibilidad de trabajo al género masculino

8. Los deberes consignados en el manual de convivencia de la institución educativa deben cumplirse porque: a. salvaguarda los derechos del niño b. permiten el libre desarrollo de la personalidad c. garantizan la posibilidad de triunfar económicamente d. son un compromiso de convivencia aceptados en el momento de la matrícula por los padres y alumnos

9. La dignidad humana da importancia al hombre en diferencia con el animal ya que al ser humano le corresponde: a. vivir cada momento como si fuera el último b. pensar en cada momento lo que quiere que su vida sea.

c. vivir para procrear y perpetuar la especie humana. d. vivir para satisfacer las necesidades básicas y los caprichos.

10. Existen diversas maneras de conseguir los ingresos necesarios para vivir. De las siguientes opciones cuál no deberías considerar si valoras la dignidad del ser humano: a. conseguir dinero sin afectar a los demás seres humanos. b. conseguir dinero trabajando por su propia cuenta. c. conseguir dinero explotando sexualmente a un grupo humano. d. conseguir dinero mediante el cumplimiento de labores propias de un empleo.

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1. Según lo enunciado por los derechos de los

niños, ¿todos los niños tienen los mismos derechos? a. a veces b. nunca c. no d. si

2. ¿Qué significa que tengas un derecho a la protección preferencial? a. a tener un nombre y pertenecer a un país b. a tener atención especial si estoy incapacitado c. a estar siempre entre los primeros en recibir ayuda d. a ser educado en paz

3. Entre los siguientes, ¿cuál no es un derecho de los niños? a. derecho a la identidad b. derecho a la igualdad c. derecho a cuidar el medio ambiente d. derecho a la protección

4. La acción de respetarme a mí mismo, mi cuerpo, mis pensamientos y mis sentimientos corresponden a: a. una actividad física b. uno de los deberes del niño c. uno de los derechos del niño d. una característica de la pubertad

5. Durante una clase, algunos estudiantes están comiendo. El profesor les recuerda que esto está prohibido en el manual de convivencia de la institución educativa, y les pide en dos ocasiones que dejen de hacerlo, pero los estudiantes no le hacen caso. El profesor decide castigar a todos los estudiantes del curso, dejándolos sin descanso durante una semana. Los alumnos dijeron que este castigo es injusto. De las opciones siguientes, ¿cuál apoya mejor lo que dicen los estudiantes sobre el castigo?

a. el castigo está irrespetando el derecho de los niños a alimentarse sanamente b. el profesor está violando el derecho de los niños al libre desarrollo de la personalidad c. el castigo es excesivo y debió quitarles menos días de descanso d. el castigo es injusto pues van a pagar todos por lo que hicieron solo algunos.

6. Todas las personas que trabajan o estudiamos en la Institución educativa merecemos: a. el desprecio de los estudiantes de otras escuelas. b. un trato justo y solidario. c. la indiferencia de nuestros padres. d. tener preferencias sobre otros niños por ser mestizos.

7. Etapa del desarrollo humano entre los 9 y los 12 años: a. adolescencia b. niñez c. pubertad d. juventud

8. ¿Qué desencadenan las hormonas durante el desarrollo de la pubertad? a. cambios en el medio ambiente b. cambios en la conducta motriz c. cambios en el cuerpo y el estado de ánimo d. cambios en los sentimientos

9. Necesidad que se desarrolla durante la pubertad y que implica tomar decisiones por ti mismo: a. autoestima b. autonomía c. sentimientos d. agresividad

10. No es una manifestación del proceso sicológico del adolescente: a. identidad b. intimidad c. independencia d. delgadez

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Responda las preguntas 1 a 5 con la lectura del siguiente párrafo: Basta con mirar a tu alrededor para descubrir que vivimos rodeados de objetos que intentan hacer nuestra vida más cómoda. Todos fueron inventados con ayuda de la tecnología, para resolver un problema o satisfacer una necesidad humana. Teniendo en cuenta esto, la tecnología es un conjunto de conocimientos y destrezas que permiten al hombre diseñar y construir objetos que den respuestas a sus necesidades.

1. Según la lectura, una palabra sinónima de CÓMODA es: a. agitada b. intranquila c. moderada d. placentera

2. Según la lectura “mirar alrededor” hace referencia a: a. cerrar los ojos a lo nuevo b. observar el entorno c. observar mi interior d. cerrar los ojos a mi interior

3. Los conocimientos tienen que ver con: a. la ciencia b. la tecnología c. la técnica d. los razonamientos

4. …y las destrezas tienen que ver con … a. la ciencia b. la tecnología c. la técnica d. los razonamientos

5. El diseño y la construcción de objetos tiene que ver con: a. la ciencia b. la tecnología c. la técnica d. los razonamientos

Responda las preguntas 6 a 8 con la lectura del siguiente párrafo: Se llama computador a una máquina capaz de procesar información, es decir recibir datos, y hacer cálculos a gran velocidad. Las partes principales del computador son el software y el hardware, en donde la primera son los programas del computador y la

segunda la parte física y visible del equipo. El hardware de un computador está conformado básicamente por monitor, unidad central de proceso (cpu) y periféricos de entrada y/o salida.

6. Según el párrafo, no es una función básica del computador: a. hacer cálculos b. recibir datos c. idear d. almacenar datos

7. Los programa del computador hacen parte del: a. hardware b. teclado c. software d. monitor

8. Los periféricos hacen parte del: a. hardware b. cpu c. software d. monitor

Observe la figura y responda las preguntas 9 y 10:

9. La parte 1 es un periférico llamado: a. teclado b. escáner c. impresora d. monitor

10. La parte 2 corresponde a un periférico de: a. impresión b. movimiento c. entrada d. salida


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