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7/26/2019 SD U2 Apren1 Cintya Hector Mireya

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SECUENCIA DIDCTICA

I.DATOS GENERALES

PROFESOR(A) Guzmn Camacho Cintya Virginia

Rodrguez Anaya Hctor Ernesto

Tllez Flores Lourdes ireya

ASIGNATURA !ngls !

SEMESTREESCOLAR

"rimero

PLANTEL #aucal$an

FECHADEELABORACIN

% de &unio de '(%)

II.PROGRAMAUNIDADTEMTICA

'* +escri,ir a la -amilia y a los amigos

PROPSITO(S)DELAUNIDAD

Al .nalizar la unidad el alumno intercam,iar in-ormaci/n $aracomunicar relaciones de $arentesco0 estados de nimo0caractersticas -sicas y rasgos de $ersonalidad de s mismo y delos dems0 de manera oral y escrita*

APRENDIZAJE(S) %* El alumno identi.ca y utiliza 1oca,ulario y -rases $ara descri,irrelaciones de $arentesco y estados de nimo0 de manera oral yescrita*

ETAPAPROCESOADQUISICIN:COMPRENSIN,EXPRESIN OINTERACCIN.

Com$rensi/n y e2$resi/n*

III. HABILIDADES A CUBRIR

COMPRENSIN AUDITIVA

Escucha enunciados $ausados y claros del $ro-esor con a$oyo1isual0 los cuales descri,en a -amiliares*

Escucha $or 3u es im$ortante em$lear $ala,ras descri$ti1asestndar0 no o-ensi1as*

COMPRENSIN DE LECTURA

Lee enunciados so,re $arentesco*Ela,ora un r,ol -amiliar a $artir de la in-ormaci/n $resentada*

EXPRESINORAL

Lee en 1oz alta las oraciones 3ue escri,e*Ela,ora $redicciones so,re los lazos -amiliares entre la -amilia*

EXPRESINESCRITA

Escri,e un $rra-o descri,iendo los lazos -amiliares entre losdi-erentes $ersona4es y -amiliares*

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SECUENCIA DIDCTICA

IV.TEMTICAS

CONCEPTUAL Lxico:

#om,res de miem,ros de la -amilia*

Ad4eti1os $ara e2$resar estados de nimo o

sentimientos*

Gramtica5

"osesi1o anglosa4/n*

"ala,ras interrogati1as: who, what, when, where*

Ad4eti1os $osesi1os*

Ver,o To Been $resente sim$le*

PROCEDIMENT

AL

Actos del ha,la 6Funciones comunicati1as

+escri,ir a los miem,ros de la -amilia*

E2$resar relaciones de $arentesco*

+escri,ir estados de nimo*

+ominio del discurso5

A$licar lectura de o4eada y selecti1a5 tema general y

datos es$ec.cos*

A$licar escucha glo,al y selecti1a5 tema general y datos

es$ec.cos*

7tilizar en -orma adecuada $ronom,res $ersonales y

ad4eti1os $osesi1os*

7tilizar adecuadamente las may8sculas en nom,res

$ro$ios*

Fontica5

"ronunciar con su.ciente claridad ad4eti1os $osesi1os y

$osesi1o anglosa4/n como5 Graces/ The Rodriguezes

ACTITUDINAL Com$onentes socioling9sticos6Ha,ilidades generales5

+irigir la atenci/n a las di-erencias culturales de la

-amilia en ingls y en es$a:ol*

Res$etar la e4ecuci/n $ro$ia y de otros*

Res$etar las ideas e2$resadas $or los dems*

ostrar dis$osici/n $ara com$artir la in-ormaci/n

$ersonal*

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SECUENCIA DIDCTICA

Ane2o %

"ro-esor y alumnos 1eri.can 3ue los conce$tos $ara cada$ersona4e sean los correctos*


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SECUENCIA DIDCTICA

1oca,ulario* Esta 1ez se en-ocar al uso de ad4eti1os $arae2$resar estados de nimo o sentimientos y se har un listado*Haciendo uso de emoticonos los alumnos descri,irn el estado denimo 3ue ree4a la imagen*


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SECUENCIA DIDCTICA

Los alumnos tra,a4arn de manera indi1idual escri,iendo un$e3ue:o $arra-o de un integrante de su -amilia0 tomando encuenta las res$uestas a las $reguntas del e4ercicio anterior y loentregarn al $ro-esor*

2-ord 7ni1ersity

"ress*

BIBLIOGRAF"ADECONSULTAPARAELPROFESOR

Larsen-Freeman0 +* and Anderson0 * '(%%*Techni1ues and 2rinci$'es in Language Teaching* rd

Edition* China5 >2-ord 7ni1ersity "ress

Mukoroli, J. '(%%* -3ecti*e 4ocau'ary Teaching

#trategies in the -#L 5'assroom* TE;>L*

Ur, P. '((*& course in 'anguage teaching62ractice and

Theory7 5amridge: 5amridge 8ni*ersity 2ress7

COMENTARIOSADICIONALES

VIII. ANEXOS (S# $%&'#% *++- '+- *#*+- # $/01#%#- &+/2'#*+- #% 32++3 '3 -#%&$3)

ANEXOS !magen de Los ;im$son tomada de la liga5 Ane2o %

https://www.google.com.mx/search?q=THE+SI!S"#S+$%I&'+T(EE)rl*=11%$%,-es4440)esp=2)w=2133)h=11)sorce=l6ms)tm=sch)sa=)e7=ah89Ew01!93;4#%h-%8I,g,)7pr=.@mgrc=($l"%gTxhxItA3%

A%#+ 4.

I. omplete the se6te6ces s6g Caml; ocalar;.

Example: Homer s Margeshsa67.

1. ,art s &sa a67 aggeDs ---------------.2. arge s %rahamDs -------------.
https://www.google.com.mx/search?q=THE+SIMPSONS+FAMILY+TREE&rlz=1C1AFAB_esMX464MX480&espv=2&biw=2133&bih=1061&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwj81PK3y4jNAhXJ5oMKHaKSBXkQ_AUIBigB&dpr=0.9#imgrc=RFlOAgTxhx6ItM%3Ahttps://www.google.com.mx/search?q=THE+SIMPSONS+FAMILY+TREE&rlz=1C1AFAB_esMX464MX480&espv=2&biw=2133&bih=1061&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwj81PK3y4jNAhXJ5oMKHaKSBXkQ_AUIBigB&dpr=0.9#imgrc=RFlOAgTxhx6ItM%3Ahttps://www.google.com.mx/search?q=THE+SIMPSONS+FAMILY+TREE&rlz=1C1AFAB_esMX464MX480&espv=2&biw=2133&bih=1061&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwj81PK3y4jNAhXJ5oMKHaKSBXkQ_AUIBigB&dpr=0.9#imgrc=RFlOAgTxhx6ItM%3Ahttps://www.google.com.mx/search?q=THE+SIMPSONS+FAMILY+TREE&rlz=1C1AFAB_esMX464MX480&espv=2&biw=2133&bih=1061&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwj81PK3y4jNAhXJ5oMKHaKSBXkQ_AUIBigB&dpr=0.9#imgrc=RFlOAgTxhx6ItM%3Ahttps://www.google.com.mx/search?q=THE+SIMPSONS+FAMILY+TREE&rlz=1C1AFAB_esMX464MX480&espv=2&biw=2133&bih=1061&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwj81PK3y4jNAhXJ5oMKHaKSBXkQ_AUIBigB&dpr=0.9#imgrc=RFlOAgTxhx6ItM%3Ahttps://www.google.com.mx/search?q=THE+SIMPSONS+FAMILY+TREE&rlz=1C1AFAB_esMX464MX480&espv=2&biw=2133&bih=1061&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwj81PK3y4jNAhXJ5oMKHaKSBXkQ_AUIBigB&dpr=0.9#imgrc=RFlOAgTxhx6ItM%3Ahttps://www.google.com.mx/search?q=THE+SIMPSONS+FAMILY+TREE&rlz=1C1AFAB_esMX464MX480&espv=2&biw=2133&bih=1061&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwj81PK3y4jNAhXJ5oMKHaKSBXkQ_AUIBigB&dpr=0.9#imgrc=RFlOAgTxhx6ItM%3Ahttps://www.google.com.mx/search?q=THE+SIMPSONS+FAMILY+TREE&rlz=1C1AFAB_esMX464MX480&espv=2&biw=2133&bih=1061&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwj81PK3y4jNAhXJ5oMKHaKSBXkQ_AUIBigB&dpr=0.9#imgrc=RFlOAgTxhx6ItM%3A


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SECUENCIA DIDCTICA

3. !att; s arge a67 SelmaDs -------------.4. %raham s ,art &sa a67 aggeDs ------------.5. Homer s Selma a67 !att;Ds -----------.. &sa a67 agge are Selma a67 !att;Ds -----------.F. ,art s Selma a67 !att;Ds ------------.

0. Homer s %rahamDs ---------.. agge ,art a67 &sa are Homer a67 argeDs

-----------.1. Selma s HomerDs -------------.

II. omplete the se6te6ces wth the correct wor7s..

1. arge is ,art &sa a67 agges mother .2. ,art s ------- a67 --------Ds so6.3. &sa ----- %rahamDs ------------.4. %raham s -------- Cather.5. !att; a67 Selma are arge-- ----------.. agge ---- HomerDs -----------.

F. Homer a67 arge ---- ,art &sa a67 agge----------.

Elaora7o por: &EI. &or7es re;a TGlle* $lores

F

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