Download - Tri Dharma Essay Aziza
8/16/2019 Tri Dharma Essay Aziza
http://slidepdf.com/reader/full/tri-dharma-essay-aziza 1/6
ESSAI
NILAI-NILAI TRI DHARMA PERGURUAN
TINGGI
“SEMANGAT TRI DHARMA DALAM JIWA
MAHASISWA”
Esai disusun untuk memenuhi tugas Orientasi Pengenalan Akademik dan
Kemahasiswaan (OPAK) FKIK 2015
Oleh:
Aziza urul Amanah
Kel!m"!k 1# I$$I%&
PROGRAM STUDI FARMASI
FAKULTAS KEDOKTERAN DAN ILMUKESEHATAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN)
SYARIF HIDAYATULLAH
JAKARTA/ 2015
8/16/2019 Tri Dharma Essay Aziza
http://slidepdf.com/reader/full/tri-dharma-essay-aziza 2/6
Pendidikan1 adalah usaha sadar dan terencana untuk
mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar
peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk
memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri,
kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang
diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa, dan negara. Pendidikan
Tinggi adalah jenjang pendidikan setelah pendidikan menengah
yang mencakup program diploma, program sarjana, program
magister, program doktor, dan program profesi, serta programspesialis, yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi
berdasarkan kebudayaan bangsa Indonesia. Pendidikan pada
hakikatnya tidak hanya terikat dengan ranah intelektual,
melainkan terdapat ranah lain yang lebih mendasar, yakni ranah
nilai. Gaar (!!"#$% menyebutkan bahwa pendidikan bukan
hanya sekedar menumbuhkan dan mengembangkan keseluruhan
aspek kemanusiaan tanpa diikat oleh nilai, tetapi nilai itumerupakan pengikat dan pengarah proses pertumbuhan dan
perkembangan tersebut. &engan demikian, sudah jelas bahwa
proses pendidikan dalam setiap jenjangnya tidak bisa
didikotomikan dengan nilai yang menjadikan pendidikan itu
sendiri lebih bermakna. 'ilai dan norma senantiasa berkaitan
dengan moral dan etika. Istilah moral mengandung integritas dan
martabat pribadi manusia. akna moral yang terkandung dalamkepribadian seseorang itu tercermin dari sikap dan tingkah
lakunya. )adi norma sebagai penuntun sikap dan tingkah laku
manusia. *ntara norma dan etika memiliki hubungan yang
sangat erat yaitu etika sebagai ilmu pengetahuan yang
membahas tentang prinsip+prinsip moralitas.
1 Undang-undang tentang pendidikan tinggi BAB 1 Ketentuan Umum Pasal 1
8/16/2019 Tri Dharma Essay Aziza
http://slidepdf.com/reader/full/tri-dharma-essay-aziza 3/6
ri &harma Perguruan inggi merupakan tiga pilar dasar pola
pikir dan menjadi kewajiban bagi mahasiswa sebagai kaum
intelektual di negara ini. -arena mahasiswa adalah ujung tombak
perubahan bangsa kita ke arah yang lebih baik. Pernyataan ini
menjadi terbukti ketika kita melihat sejarah bangsa ini dimana
sebagian perubahan besar yang ada di negara ini dimulai oleh
mahasiswa, dalam hal ini pemuda+pemudi Indonesia. *dapun ri
&harma Perguruan tinggi itu sendiri meliputi #
1. Pendidikan
ndang / undang tentang pendidikan tinggi menyatakan
bahwa pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk
mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar
peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk
memiliki kekuatan spiritual kegamaan pengendalian diri
kepribadian kecerdasan ahlak mulia serta keterampilan yang
diperlukan dirinya masyarakat bangsa dan !egara"
ahasiswa sebagai kaum intelektual bangsa yang
menduduki 0 persen dari populasi warga negara Indonesia
berkewajiban meningkatkan mutu diri secara khusus agar mutu
bangsa pun meningkat pada umumnya dengan ilmu yang
mereka pelajari selama pendidikan di kampus sesuai bidang
keilmuan tertentu. ahasiswa dan pendidikan merupakan 1
kesatuan yang tidak dapat dipisahkan sehingga ketika
mahasiswa melakukan segala kegiatan dalam hidupnya, semua
harus didasari pertimbangan rasional, bukan dengan adu otot.
Itulah yang disebut kedewasaan mahasiswa.
2. Penelitian dan Pene!"anan
Ilmu yang mereka kuasai melalaui proses pendidikan di
perguruan tinggi harus diimplementasikan dan diterapkan. alah
8/16/2019 Tri Dharma Essay Aziza
http://slidepdf.com/reader/full/tri-dharma-essay-aziza 4/6
satunya dengan langkah ilmiah, seperti melalui penelitian.
Penelitian mahasiswa bukan hanya akan mengembangkan diri
mahasiswa itu sendiri, namun juga memberikan manfaat bagi
kemajuan pperadaban dan kepentingan bangsa kita dalam
menyejahterakan bangsa. elain pengembangan diri secara
ilmiah dan akademis. ahasiswa pun harus senantiasa
mengembangkan kemampuan dirinya dalam hal softskill dan
kedewasaan diri dalam menyelesaikan segala masalah yang ada.
ahasiswa harus mengembangkan pola pikir yang kritis terhadap
segala fenomena yang ada dan mengkajinya secara keilmuan.
#. Pena"dian $ada Ma%&a'akat
ahasiswa menempati lapisan kedua dalam relasi
kemasyarakatan, yaitu berperan sebagai penghubung antara
masyarakat dengan pemerintah. ahasiswa adalah yang paling
dekat dengan rakyat dan memahami secara jelas kondisi
masyarakat tersebut. -ewajiban sebagai mahasiswa
menjadi front line dalam masyarakat dalam mengkritisi berbagai
kebijakan pemerintah terhadap rakyat karena sebagaian besar
keputusan pemerintah di masa ini sudah terkontaminasi oleh
berbagai kepentingan politik tertentu dan kita sebagai
mahasiswa yang memiliki mata yang masih bening tanpa
ternodai kepentingan+kepentingan serupa mampu melihat secara
jernih, melihat yang terdalam dari yang terdalam terhadap intrik
politik yang tidak jarang mengeksploitasi kepentingan rakyat.
&isini mahasiswa berperan untuk membela kepentingan
masyarakat, tentu tidak dengan jalan kekerasan dan
aksi chaotic namun menjunjung tinggi nilai+nilai luhur
pendidikan, kaji terlebih dahulu, pahami, dan sosialisasikan pada
rakyat, mahasiswa memiliki ilmu tentang permasalahan yang
ada, mahasiswa juga yang dapat membuka mata rakyat sebagai
salah satu bentuk pengabdian terhadap rakyat.
8/16/2019 Tri Dharma Essay Aziza
http://slidepdf.com/reader/full/tri-dharma-essay-aziza 5/6
2ksistensi perguruan tinggi memiliki peranan yang sangat
penting dalam memengaruhi perubahan+perubahan suatu
masyarakat. Peran dan fungsi perguruan tinggi sebagai
implementasi dari tri darma yang menjadi kewajibannya, dapat
diwujudkan dalam bentuk membangun gerakan pembelajaran
masyarakat untuk mendorong terciptanya transformasi sosial
dan terjaganya nilai+nilai budaya bangsa. Perguruan tinggi juga
dapat mengembangkan model pembangunan yang benar+benar
berbasis pada keilmuan dan sumberdaya lokal dalam kerangka
sistem nilai budaya bangsa, membangun basis+basis
pengembangan keilmuan yang benar+benar rele3an dengan
kebutuhan masyarakat dalam rangka merespon perubahan
global yang sangat dinamis, mengembangkan pusat+pusat
pengembangan masyarakat dengan memanfaatkan sumberdaya
dan nilai+nilai lokal yang ada, membantu pengembangan
kebijakan strategis terhadap legislatif dan eksekutif serta
mengontrol implementasi kebijakan+kebijakan tersebut.
Perguruan tinggi juga dapat berperan dalam mengembangkan
strategi kebudayaan, hal tersebut sangat diperlukan dalam
membangun peradaban bangsa, terutama untuk membangun
nilai+nilai yang sejalan dengan kemajemukan bangsa agar
keberagaman diterima sebagai sebuah kekayaan dan tidak
dipertentangkan. 4leh karena itu, pembangunan peradaban itu
sendiri perlu berbasis pada nilai etika dan nilai budaya yang
sudah melekat dalam jari diri bangsa.
DA(TAR PUSTA)A
1. -.5ertnes. (166$%. #tika" )akarta# Gramedia Pustaka tama.
8/16/2019 Tri Dharma Essay Aziza
http://slidepdf.com/reader/full/tri-dharma-essay-aziza 6/6
. https#77www.academia.edu7"896!897:I;&<*:*;P2:G:
*';I'GGI diakses pada tanggal *gustus !10 Pukul#
1=.0
8. http#77dian+puspita+>b11.web.unair.ac.id7artikel;detail+
$1"8+mum+*plikasi?!ri?!&harma?!Perguruan
?!inggi?!yang?!enyangkut?!?!'ilai?!2tis
?!dan?!2stetis.html diakses pada tanggal *gustus
!10 Pukul# 19.10
". http#77fkep.unand.ac.id7images71?!ahun?!!1.pdf
diakses pada tanggal *gustus !10 Pukul# !.80