dskp umum ogos 2013.pptx
TRANSCRIPT
-
7/23/2019 DSKP UMUM Ogos 2013.pptx
1/20
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
1
DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN
(DSKP)
KURSUS ORIENTASI DSKP TAHUN 4KSSR 2013
-
7/23/2019 DSKP UMUM Ogos 2013.pptx
2/20
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
suatu program pendidikan yang termasuk kurikulum dankegiatan kokurikulum yang merangkumi semua pengetahuan,kemahiran, norma, nilai, unsur kebudayaan dan kepercayaan untukmembantu perkembangan seseorang murid dengan sepenuhnyadari segi jasmani, rohani, mental dan emosi serta untuk menanamdan mempertingkatkan nilai moral yang diingini dan untukmenyampaikan pengetahuan.
Akta 550 (Akta Pendidikan 1996)
KURIKULUM KEBANGSAAN
-
7/23/2019 DSKP UMUM Ogos 2013.pptx
3/20
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
KURIKULUM
Suatu pengalaman pembelajaran yang terancang
ke arah mencapai penghasilan pembelajaran yangdihasratkan
(PPK, 2001)
-
7/23/2019 DSKP UMUM Ogos 2013.pptx
4/20
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
4
KOMPONEN KURIKULUM
KANDUNGAN
PEDAGOGI PENTAKSIRAN
KURIKULUM
-
7/23/2019 DSKP UMUM Ogos 2013.pptx
5/20
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
KANDUNGAN
Isi mata pelajaran
Matlamat dan objektifpembelajaran/hasil pembelajaran yangdihasratkan melalui mata pelajarantersebut.
-
7/23/2019 DSKP UMUM Ogos 2013.pptx
6/20
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
PEDAGOGI
(PPK, 2001)
Pengalaman pembelajaran yang seharusnya
dilalui menerusi teknik dan kaedah yang
berkualiti ke arah mencapai objektifpembelajaran.
Susun atur pengalaman pembelajaran yang
terancang bagi mencapai objektif pembelajaran.
-
7/23/2019 DSKP UMUM Ogos 2013.pptx
7/20
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
PENTAKSIRAN
Kaedah yang digunakan dalam
proses pembelajaran untukmenentukan objektif pembelajarantelah dicapai.
-
7/23/2019 DSKP UMUM Ogos 2013.pptx
8/20
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
8
APAKAH KEPENTINGAN PENTAKSIRAN
KEPADA GURU?
Mendapatkan gambaran tentang perkembangan
murid
Menilai keberkesanan PdP
Membantu memperbaiki PdP
Membantu perancangan tindakan susulan
-
7/23/2019 DSKP UMUM Ogos 2013.pptx
9/20
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
9
Memahami tujuan mereka belajar dan
mengetahui kemajuan pembelajaran mereka
Meningkatkan motiasi dan keyakinan diri
APAKAH KEPENTINGAN PENTAKSIRAN
KEPADA MURID?
Memaklumkan murid tentang tindak susul
-
7/23/2019 DSKP UMUM Ogos 2013.pptx
10/20
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
PENTAKSIRAN DALAM BILIK DARJAH
PENTAKSIRAN FORMATIF PENTAKSIRAN SUMATIF
Memantau perkembangan
murid secara berterusan.
Maklumat yang diperoleh digunakan
bagi mempertingkatkan keberkesanan PdP.
Kelemahan murid perlu dikenal pasti
supaya dapat dipulihkan sebelumkelemahan ini terkumpul sehingga
sukar diatasi.
memberi lebih impak kepadapembelajaran dan pencapaian murid
!ijalankan pada akhir suatu
tempoh pembelajaran danbertujuan untuk mengetahui
tahap penguasaan murid.
-
7/23/2019 DSKP UMUM Ogos 2013.pptx
11/20
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
"#$M%&I" S'M%&I"
%ssessment for learning Semasa PdP &idak digredkan
Penekanan pada proses Pelaporan dalam bentuk deskriptif (erterusan Maklumat membantu meningkatkan
kualiti PdP
%ssessment of learning (erlaku pada akhir suatu
tempoh pembelajaran
!igredkan Penekanan pada produk Pelaporan dalam bentuk
skor/gred (erkala Maklumat menunjukkan tahap
pencapaian murid
PERBEZAAN ANTARA PENTAKSIRAN
FORMATIF DAN SUMATIF
-
7/23/2019 DSKP UMUM Ogos 2013.pptx
12/20
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
12
CADANGAN KAEDAH PENTAKSIRAN
FORMATIF
Pemerhatian
)isan
*asil kerja
Kui+
!rama dll..
&ugasan
Projek
-
7/23/2019 DSKP UMUM Ogos 2013.pptx
13/20
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
Apa i! DSKP
Satu dokumen yang mengintegrasikan kurikulumdan pentaksiran.
!SKP menyenaraikan Standard Kandungan SK-,
Standard Pembelajaran SP- dan Standard Prestasi
SPi-.
-
7/23/2019 DSKP UMUM Ogos 2013.pptx
14/20
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
M"#$apa DSKP ?
!SKP akan digunakan mulai anuari 012 untuk &ahun 2
Kurikulum merangkumi Kandungan, Pedagogi dan
Pentaksiran.
Memberi pengupayaan empowerment- kepada guru3guru untuk membuat pentaksiran formatif dan
sumatif di dalam bilik darjah.
-
7/23/2019 DSKP UMUM Ogos 2013.pptx
15/20
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
15
KURIKULUM BERASASKAN STANDARD
STANDARDKANDUNGAN
STANDARDPEMBELAJARAN
Penyataan spesifik
tentang perkara
yang murid patutketahui dan boleh
lakukan dalam suatu
tempoh
persekolahan
merangkumi aspek
pengetahuan,
kemahiran dan nilai.
Satu penetapan kriteriaatau indikator kualiti
pembelajaran dan
pencapaian yang boleh
diukur bagi setiap standard
kandungan.
STANDARDPRESTASI
Satu set kriteria umum
yang menunjukkan tahap3
tahap penguasaan murid
sebagai petunjuk baha4a
sesuatu perkara itu telah
dikuasai (indicator of
success)
-
7/23/2019 DSKP UMUM Ogos 2013.pptx
16/20
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
16
TAHAP PENGUASAAN
K$I&5$I% P567%P%I%6 8%69 (5$%S%SK%6
S5&I%P K5)#MP#K S&%6!%$! K%6!'69%6!%6 S&%6!%$! P5M(5)%%$%6 8%69
!I&5&%PK%6
-
7/23/2019 DSKP UMUM Ogos 2013.pptx
17/20
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
TAFSIRAN STANDARD PRESTASISECARA UMUM
&%*%P
P569'%S%%6&%"SI$%6
1 Murid tahu perkara asas atau boleh melakukan kemahiran asas ataumemberi respons terhadap perkara yang asas.
Murid menunjukkan kefahaman untuk menukar bentuk komunikasiatau menterjemah serta menjelaskan apa yang telah dipelajari.
: Murid menggunakan pengetahuan untuk melaksanakan sesuatukemahiran pada suatu situasi.
2 Murid melaksanakan sesuatu kemahiran dengan beradab iaitumengikut prosedur atau secara sistematik.
; Murid melaksanakan sesuatu kemahiran pada situasi baharu denganmengikut prosedur atau secara sistematik serta tekal dan bersikappositif.
< Murid berupaya menggunakan pengetahuan dan kemahiran sediaada untuk digunakan pada situasi baharu secara sistematik,
bersikap positif, kreatif dan inoatif serta boleh dicontohi.
-
7/23/2019 DSKP UMUM Ogos 2013.pptx
18/20
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
PELAPORAN TAHAP PENGUASAAN MURID
&5MP)%& MS 5=75) !IS5!I%K%6
9'$' P5$)' M5M('%& P56&%KSI$%6 S5*I699%
)569K%P S%&' K5)#MP#K S&%6!%$! K%6!'69%6 !%6
P5M(5)%%$%6
&I!%K S57%$% !%)%M &%)I%6 STANDALONE OFFLINE-
$5K#! !ISIMP%6 !I S5K#)%* '6&'K &''%6
P5)%P#$%6 K5P%!% I(' (%P%
-
7/23/2019 DSKP UMUM Ogos 2013.pptx
19/20
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
19
NOTA%
&I%!% 'I%6 S5&%$% !I P5$I69K%& !%5$%*
%&%' 6595$I
'I%6 P5$&569%*%6 !%6 %K*I$ &%*'6(#)5* !I)%KS%6%K%6 !I S5K#)%*
'I%63'I%6 (')%6%6 P5$I69K%& S5K#)%*
&I!%K P5$)' !I%)%6K%6
-
7/23/2019 DSKP UMUM Ogos 2013.pptx
20/20
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
T"&i'a Ka(i)20