DSP Pendidikan Moral Tingkatan 2: Pemetaan Nilai Dan Evidens

LAMPIRAN

NILAIBAND 1BAND 2BAND 3BAND 4BAND 5BAND 6

Nilai-nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri

1.1 Kepercayaan kepada Tuhan1.2 Amanah1.3 Harga diri1.4 Bertanggungjawab1.5 Hemah tinggi1.6 Toleransi1.7 Berdikari1.8 Kerajinan1.9 Kasih sayang1.10 Keadilan1.11 Rasional1.12 KesederhanaanB1D1E1Boleh memberi contoh agama / kepercayaan yang terdapat di Malaysia (1.1) perlakuan bertolak ansur / mengawal diri / sabar (1.6) aktiviti berdikari (1.7) individu yang mencapai kejayaan kerana gigih berusaha (1.8)

B1D1E2Boleh menyenaraikan ciri amanah (1.2) tanggungjawab diri di rumah / di sekolah / dalam masyarakat (1.4) pertuturan dan tingkah laku yang sopan (1.5) ciri orang yang bersikap sederhana dalam hubungan dengan orang lain (1.12)

B1D1E3Boleh menyatakan perbuatan yang boleh menjejaskan maruah diri (1.3) cara menyayangi sesama manusia / manusia dengan flora / manusia dengan fauna (1.9) prinsip keadilan yang diamalkan di sekolah (1.10) faktor yang perlu diambil kira sebelum membuat sesuatu keputusan (1.11)

B2D1E1Boleh menjelaskan kepentingan beragama / berkepercayaan (1.1) cara bersikap amanah (1.2) perbuatan yang boleh menjejaskan maruah diri (1.3) pertuturan dan tingkah laku yang sopan dalam pelbagai situasi (1.5) perlakuan bertolak ansur / mengawal diri / sabar dengan orang lain (1.6) kebaikan menyelesaikan masalah sendiri secara individu / berkumpulan (1.7) cara menyayangi sesama manusia / manusia dengan flora / manusia dengan fauna (1.9) kepentingan melaksanakan prinsip keadilan di sekolah (1.10)

B2D1E2Boleh menerangkan tanggungjawab diri di rumah / di sekolah / dalam masyarakat (1.4) kebaikan membuat keputusan setelah menimbangkan pelbagai faktor (1.11)

B2D1E3Boleh menghuraikan perlakuan individu yang mencapai kejayaan kerana gigih berusaha (1.8) ciri orang yang bersikap sederhana dalam hubungan dengan orang lain (1.12)

B3D1E1Boleh menunjukkan perlakuan mengikut ajaran agama / kepercayaan (1.1) menunaikan tanggungjawab diri di rumah / di sekolah / dalam masyarakat (1.4) bertolak ansur / mengawal diri / sabar dengan orang lain (1.6) adil di sekolah (1.10) sederhana dalam hubungan dengan orang lain (1.12)

B3D1E2Boleh menunjukkan cara bersikap amanah dengan pihak lain (1.2) pertuturan dan tingkah laku yang sopan dalam pelbagai situasi apabila disuruh (1.5) sikap berdikari dalam menyelesaikan masalah (1.7) usaha yang gigih untuk mencapai kejayaan diri / keluarga / sekolah (1.8) cara menyayangi sesama manusia / manusia dengan flora / manusia dengan fauna (1.9)

B3D1E3Boleh mengelakkan diri daripada terlibat dalam kegiatan yang menjejaskan maruah diri (1.3)B4D1E1Boleh melaksanakan ajaran agama / kepercayaan dengan tertib (1.1)

B4D1E2Boleh bersikap amanah dengan pihak lain dengan tertib (1.2) bertolak ansur / mengawal diri / sabar secara tertib dengan orang lain (1.6) berdikari dengan tertib dalam menyelesaikan masalah (1.7) gigih dengan rela hati untuk mencapai kejayaan diri / keluarga / sekolah (1.8) menyayangi sesama manusia / manusia dengan flora / manusia dengan fauna dengan ikhlas / tertib (1.9)

B4D1E3Boleh menjaga maruah diri tanpa disuruh (1.7)

B4D1E4Boleh menjalankan tanggungjawab diri di rumah /di sekolah / dalam masyarakat dengan rela hati (1.4)

B4D1E5Boleh bertutur dan berkelakuan sopan dalam masyarakat dengan tertib (1.5)B5D1E1Boleh menjalankan tanggungjawab diri secara tertib dan tekal serta memupuk nilai dalam kalangan masyarakat (1.4)

B5D1E2Boleh bertutur dan berkelakuan sopan dengan tertib dan tekal serta memupuk nilai dalam kalangan masyarakat (1.5)

B5D1E3Boleh bersikap bertolak ansur / mengawal diri / sabar secara tertib dan tekal serta memupuk nilai dalam kalangan masyarakat (1.6) berdikari dengan tertib dan tekal dalam menyelesaikan masalah serta memupuk nilai dalam kalangan rakan (1.7)

B5D1E4Boleh mengamalkan sikap gigih dengan rela hati dan tekal untuk mencapai kejayaan diri / keluarga / sekolah serta memupuk nilai dalam kalangan masyarakat (1.8) sikap menyayangi sesama manusia / manusia dengan flora / manusia dengan fauna secara tertib dan tekal serta memupuk nilai dalam kalangan masyarakat (1.9)B6D1E1Boleh menjalankan tanggungjawab diri secara tertib dan tekal serta memupuk nilai dalam kalangan masyarakat dan dicontohi (1.4)

B6D1E2Boleh bertutur dan berkelakuan sopan dengan tertib dan tekal serta memupuk nilai dalam kalangan masyarakat dan dicontohi (1.5)

B6D1E3Boleh mengamalkan sikap gigih dengan rela hati dan tekal untuk mencapai kejayaan diri / keluarga / sekolah serta memupuk nilai dalam kalangan masyarakat dan dicontohi (1.8) sikap menyayangi sesama manusia / manusia dengan flora / manusia dengan fauna secara tertib dan tekal serta memupuk nilai dalam kalangan masyarakat dan dicontohi (1.9)

Nilai-nilai Berkaitan Dengan Kekeluargaan

2.1 Kasih sayang terhadap keluarga2.2 Hormat dan taat kepada anggota keluarga2.3 Mengekalkan tradisi kekeluargaan2.4 Tanggungjawab terhadap keluarga

B1D2E1Boleh menyatakan ciri-ciri keluarga bahagia (2.1) perlakuan yang menunjukkan sikap hormat dan taat kepada ibu bapa (2.2) adat / tradisi yang diamalkan oleh keluarga (2.3) tanggungjawab diri terhadap keluarga (2.4)

B2D2E1Boleh menjelaskan ciri-ciri keluarga bahagia (2.1) perlakuan yang menunjukkan sikap hormat dan taat kepada ibu bapa mengikut agama / kepercayaan masing-masing (2.2) adat atau tradisi yang diamalkan oleh keluarga (2.3) kebaikan melaksanakan tanggungjawab diri terhadap keluarga (2.4)B3D2E1Boleh menunjukkan perlakuan menghormati anggota keluarga (2.1 / 2.2 / 2.4) adat / tradisi yang diamalkan oleh keluarga (2.3)

B4D2E1Boleh menunjukkan sikap kasih sayang / memulia dan mentaati ibu bapa / melaksanakan kewajipan terhadap keluarga dengan ikhlas / tertib (2.1 / 2.2 / 2.4)

B4D2E2Boleh melaksanakan adat / tradisi yang diamalkan oleh keluarga dengan tertib (2.3)

B5D2E1Boleh mengamalkan sikap kasih sayang / memulia dan mentaati ibu bapa / melaksanakan kewajipan terhadap keluarga secara tertib dan tekal serta memupuk nilai dalam kalangan anggota keluarga (2.1 / 2.2 / 2.4)

B6D2E1Boleh mengamalkan sikap kasih sayang / memulia dan mentaati ibu bapa / melaksanakan kewajipan terhadap keluarga secara tertib dan tekal serta memupuk nilai dalam kalangan anggota keluarga dan dicontohi (2.1 / 2.2 / 2.4)

Nilai-nilai Berkaitan Dengan Alam Sekitar

3.1 Menyayangi dan menghargai alam sekitar3.2 Keharmonian antara manusia dengan alam sekitar3.3 Kemapanan alam sekitar3.4 Peka terhadap isu-isu alam sekitar

B1D3E1Boleh menyatakan cara memelihara / memulihara persekitaran sekolah (3.1) cara menjaga kebersihan sumber air (3.2) punca pencemaran persisiran pantai (3.3) contoh bencana alam (3.4)

B2D3E1Boleh menjelaskan kepentingan memelihara / memulihara persekitaran sekolah (3.1) kepentingan menjaga kebersihan sumber air (3.2) kepentingan menjaga persisiran pantai (3.3) persediaan yang perlu diambil bagi menghadapi bencana alam (3.4)

B3D3E1Boleh menunjukkan perlakuan memelihara /memulihara persekitaran sekolah (3.1)

B3D3E2Boleh menggunakan air secara berhemah apabila disuruh (3.2)

B4D3E1Boleh memelihara / memulihara persekitaran sekolah dengan rela hati (3.1)

B4D3E2Boleh menggunakan air secara berhemah dengan rela hati (3.2)

B5D3E1Boleh mengamalkan untuk memelihara / memulihara persekitaran sekolah dengan rela hati dan tekal serta memupuk nilai dalam kalangan rakan (3.1)

B6D3E1Boleh mengamalkan untuk memelihara / memulihara persekitaran sekolah dengan rela hati dan tekal serta memupuk nilai dalam kalangan rakan dan dicontohi (3.1)

Nilai-nilai Berkaitan Dengan Patriotisme

4.1 Cinta akan negara 4.2 Taat setia kepada raja dan negara4.3 Sanggup berkorban untuk negara

B1D4E1Boleh menyatakan contoh kemudahan awam / perkhidmatan social (4.1) aktiviti sambutan hari Kebangsaan / aktiviti kemasyarakatan (4.2 / 4.3)

B2D4E1Boleh menjelaskan kepentingan menjaga kemudahan awam / perkhidmatan sosial (4.1) kepentingan sambutan Hari Kebangsaan / aktiviti kemasyarakatan (4.2 / 4.3)

B3D4E1Boleh melibatkan diri dalam sambutan Hari Kebangsaan / aktiviti kemasyarakatan apabila disuruh (4.2 / 4.3)

B4D4E1Boleh menggunakan kemudahan awam /perkhidmatan sosial dengan tertib (4.1)

B4D4E2Boleh melibatkan diri dalam sambutan Hari Kebangsaan / aktiviti kemasyarakatan dengan rela hati (4.2 / 4.3)

B5D4E1Boleh menggunakan kemudahan awam / perkhidmatan sosial dengan berhemah secara tertib dan tekal serta memupuk nilai dalam kalangan masyarakat (4.1)B6D4E1Boleh menggunakan kemudahan awam / perkhidmatan sosial dengan berhemah secara tertib dan tekal serta memupuk nilai dalam kalangan masyarakat dan dicontohi(4.1)

Nilai-nilai Berkaitan Dengan Hak Asasi Manusia

5.1 Melindungi kanak-kanak5.2 Menghormati hak wanita5.3 Melindungi hak pekerja5.4 Menghormati hak golongan kurang berupaya5.5 Melindungi hak pengguna

B1D5E1Boleh menyatakan hak kanak-kanak yang wajar dipenuhi oleh ibu bapa atau penjaga (5.1) hak wanita dalam pembangunan keluarga, masyarakat dan negara (5.2) tanggungjawab majikan dalam menjaga kebajikan pekerja (5.3) jenis kecacatan golongan kurang berupaya (5.4) hak pengguna untuk mendapat perlindungan dan maklumat tentang barangan (5.5)B2D5E1Boleh menjelaskan kepentingan pendidikan dan perlindungan kepada kanak-kanak (5.1) hak wanita dalam pembangunan keluarga, masyarakat dan negara (5.2) tanggungjawab majikan dalam menjaga kebajikan pekerja (5.3) cara memberi layanan kepada golongan kurang berupaya (5.4) hak pengguna untuk mendapat perlindungan dan maklumat tentang barangan (5.5)

B3D5E1Boleh menunjukkan cara memberi layanan terhadap golongan kurang berupaya (5.4) menggunakan hak untuk mendapatkan perlindungan dan maklumat tentang barangan (5.5)

B4D5E1Boleh melaksanakan hak untuk mendapat perlindungan dan maklumat tentang barangan dengan tertib (5.5)

Nilai-nilai Berkaitan Dengan Demokrasi

6.1 Mematuhi peraturan dan undang-undang6.2 Kebebasan bersuara6.3 Kebebasan beragama6.4 Penglibatan diri dalam pembangunan negara6.5 Sikap keterbukaan

B1D6E1Boleh menyenaraikan peraturan dan undang-undang jalan raya (6.1) perayaan keagamaan sendiri / orang lain (6.3) aktiviti luar sekolah bersama masyarakat setempat (6.4)

B1D6E2Boleh menyatakan cara berbincang sesama anggota keluarga (6.2) cara menerima pandangan dan teguran orang lain (6.5)B2D6E1Boleh menjelaskan kebaikan mematuhi peraturan dan undang- undang jalan raya (6.1) kepentingan aktiviti luar sekolah bersama masyarakat setempat (6.4) kebaikan menerima pandangan dan teguran orang lain (6.5)

B2D6E2Boleh menerangkan kebaikan berbincang sesama anggota keluarga (6.2) kepentingan menghormati perayaan keagamaan sendiri / orang lain (6.3)

B3D6E1Boleh menunjukkan perlakuan mematuhi peraturan dan undang-undang jalan raya (6.1) berbincang sesama anggota keluarga (6.2) meraikan perayaan keagamaan sendiri / orang lain (6.3) menerima pandangan dan teguran orang lain di sekolah (6.5)

B3D6E2Boleh menyertai aktiviti luar sekolah bersama masyarakat setempat apabila disuruh (6.4)

B4D6E1Boleh menceritakan pengalaman selepasmeraikan perayaan keagamaan sendiri / orang lain dengan tertib (6.3)

B4D6E2Boleh menerima pandangan dan teguran orang lain di sekolah dengan ikhlas / tertib (6.5)

B4D6E3Boleh menyertai aktiviti luar sekolah bersama masyarakat setempat dengan rela hati (6.4)

Nilai-nilai Berkaitan Dengan Keamanan dan Keharmonian

7.1 Hidup bersama secara aman7.2 Saling membantu dan bekerjasama7.3 Saling menghormati antara negara

B1D7E1Boleh menyatakan ciri-ciri jiran yang baik (7.1) badan sukarela yang terlibat dalam aktiviti kemasyarakatan (7.2) contoh kerjasama antara negara (7.3)

B2D7E1Boleh menerangkan ciri-ciri jiran yang baik (7.1) aktiviti kemasyarakatan yang dianjurkan oleh badan sukarela (7.2) kepentingan bekerjasama antara negara (7.3)

B3D7E1Boleh menunjukkan interaksi dengan jiran (7.1)

B3D7E2Boleh melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan apabila disuruh (7.2)

B4D7E1Boleh menunjukkan interaksi dengan jiran secara sopan / tertib (7.1)

B4D7E2Boleh melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan secara suka rela (7.2)

Nota:Pemetaan Nilai Dan Evidens ini disediakan untuk memudahkan pengguna Dokumen Standard Prestasi melihat perkaitan di antara band, nilai dan evidens secara menyeluruh.

Disediakan oleh:Gan Chee Meng,Ketua Panitia Pendidikan Moral,SMJK Perempuan ChinaPulau Pinang.

26 Jun 2013

7