eva y su tan

Primeros básicosProfesoras:Nancy Carreño y Claudia Silva

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN “EVA Y SU TAN”

1º BÁSICONombre: ___________________________________________ Fecha: _______________

Objetivos:

Extraer información explicita del texto leído. Relacionar situaciones de su vida cotidiana con momentos leídos del libro a través de

ilustraciones. Identificar conceptos de vocabulario presentes en el texto leído.

I.- Marca con una X la alternativa correcta: (1pto. c/u- 14 pts. Total)

1. ¿Quiénes aparecen en la imagen?

a) Eva y su Tan.

b) Eva y su osito.

c) Eva y su perro.

2. ¿Qué animal era Tan?

a) Oso.

b) Hipopótamo.

c) Rinoceronte.

3. ¿Dónde vivía Eva?

a) España.

b) Alemania.

c) Cerca del mar.

4. ¿Qué nombre le puso a su mejor amigo?

a) Tan Chico.

b) Tan Peludo.

c) Tan Grande.

5. A Eva le gustaba rascar la panza de Tan mientras…


a) Almorzaba.

b) Veía televisión.

c) Se tomaba la leche.

6. Tan se perdió en…:

a) La casa.

b) La micro.

c) El colegio.

7.- “Eva era una niña de pelo ENROSCADO…” La palabra ENROSCADO significa: a) Pelo liso.

b) Pelo largo.

c) Pelo crespo.

8.- “La micro se iba por el BORDE del mar…” La palabra BORDE significa: a) Orilla.

b) Lejos.

c) Encima.

9.- ¿Cómo se siente Eva en la imagen?

a) Feliz.

b) Triste.

c) Con sueño.

10.- ¿Qué está haciendo la mamá en la imagen?

a) Discute con el chofer de micro.

b) Está intentando encontrar a Tan.

c) Quiere tomar la micro para ir a trabajar.

11. ¿Por qué la mamá de Eva no podía dormir cuando Tan se perdió?:


a) No tenía ganas de dormir.

b) Le gustaba mirar las estrellas.

c) Pensaba donde podría encontrar a Tan.

12. ¿Por qué Eva seguía triste a pesar de tener otro hipopótamo parecido?:

a) Se encariño con Tan.

b) Prefería el color de Tan.

c) Era más grande que Tan.

13. La abuela decidió hacer un hipopótamo porque…

a) Pensó que sería entretenido.

b) Le gustaba coser distintas cosas.

c) Quería ayudar y ver feliz a su nieta.

14. ¿Cómo se dio cuenta Eva de cuanto la quería su familia?

a) Por los paseos en micro.

b) Por el esfuerzo que hicieron por que estuviera feliz.

c) Porque le regalaron a Tan cuando ella era pequeña.

II. Observa la portada del libro y luego une con una línea. (1pto. c/u- 4 pts. Total)

III.- Enumera las escenas del 1 al 4, según el orden en que ocurrieron. Escribe el número en el cuadrado. (1pto. c/u- 2 pts. Total)

EVA TAN

TÍTULO AUTOR


IV. Relaciona y une con una línea la acción y el personaje que la realiza. (2 pts. c/u- 8 pts. Total)

EVA

ABUELA

Llevaba a Tan a todas partes.

Fabricó un hipopótamo casi igual.

Puso avisos en el diario y la radio.

Le gustaba mucho esconderse.

MAMÁ

TAN


V. Ordena los hechos del cuento escribiendo: INICIO - DESARROLLO – FINAL.

(1pto. c/u- 3 pts. Total)

VI.- Dibuja las acciones que hace tu familia para hacerte sentir querido. (1pto. c/u- 3 pts. Total)

¡¡¡Buena Suerte!!

eva y su tan

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