informe 3 al 6 biologia

7/30/2019 Informe 3 Al 6 Biologia

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LA CLULA

PRACTICA N3

ACEVEDO RUBN DARO

CARVAJAL YOLANDA MILENA

COMBARA WENDI LORENA

ECHEVERRA CRISTIAN ANDRS

GMEZ IVN GABRIEL

MOLINA TORRES AMANDA

TUTORA

MARTHA PAVA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

FACULTAD DE INGENIERA, TECNOLOGA E INGENIERA

DUITAMA

2013


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OBJETIVOS

Describir las diferentes formas y tamaos de las clulas.

Identificar las diferentes estructuras y organelos que posee una clula, con baseen la capacidad de ampliacin del microscopio ptico.

Describir las diferentes formas y tamaos de una clula. Sealar las diferencias fundamentales entre una clula animal y una vegetal.

Reconocer que una clula puede constituir un organismo.

Describir la ciclosis o movimiento del citoplasma.

INFORMACIN TERICA

Las clulas vegetales se agrupan, al igual que las de los animales, formando tejidos.Las plantas vasculares, adaptadas a la vida terrestre y area presentan tejidosdiferenciados.

Los tipos de tejidos vegetales son: Meristemticos,

Protector,

Parenquimticos,

Conductor y

de sostnTEJIDO IMAGEN

Tejidos meristemticos

Son tejidos formados por clulasembrionarias con gran capacidad de

divisin mittica, permiten elcrecimiento de las plantas. Pueden serde dos tipos: primario y secundario.

Tejidos protectores

Tienen como funcin proteger a la planta de la

desecacin y de factores externos que puedan

agredirla. Pueden estar localizados en la

epidermis, corcho y endodermis de races,

tallos y hojas. Las clulas epidrmicas forman

una capa continua sobre la superficie del

cuerpo de la planta. Su forma frecuentemente

es tubular.


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Tejidos parenquimticos

Tienen como funcin la produccin y

almacenamiento de alimento, la reserva de aire

y agua, se divide en: cloroflico, de

almacenamiento, aerfero y acufero. La forma

de sus clulas puede ser polidrica, estrellada o

alargada.

Tejido parenquimticos de almacenamiento

tiene como funcin almacenar almidones como

en la papa, lpidos, protenas. Se encuentra en

races, bulbos, tallos subterrneos como

tubrculos y rizomas y en las semillas.

Tejidos conductoresTienen como funcin el transporte de agua y

sustancias minerales. Se divide en dos tipos:

Xilema y Floema.

Tejido de sostn como su nombre lo indica

permite a la planta mantenerse erguida. Hay

dos tipos de tejido de sostn: colnquima y

esclernquima.

rgano: Es un conjunto de tejidos que realizan una o varias funciones especficas. Sinembargo hay rganos que funcionan como parte de un grupo de rganos denominadosistema.Sistema: Es el conjunto de rganos homogneos, relacionados entre s, cada unodesarrolla actividades especficas para cumplir con una funcin comnAparato: Es el conjunto de rganos heterogneos relacionados entre s para quecumplir una funcin comn.

SISTEMA DIGESTIVO DEL HOMBREExisten dos tipos de nutricin: auttrofa cuando los organismos producen su propioalimento como en el caso de las plantas y hetertrofa cuando el organismo necesitaalimentarse de sustancias orgnicas ya elaboradas por las plantas o de otros


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organismos hetertrofos. Estas sustancias reciben el nombre de nutrientes y el conjuntode procesos que se llevan a cabo para obtenerlas y utilizarlas se llama nutricin.La nutricin comprende siete procesos: ingestin, digestin, absorcin, circulacin,respiracin, asimilacin y secrecin.

SISTEMA CIRCULATORIO

El sistema circulatorio comprende el corazn que hace las veces de bomba impelente yel sistema vascular (arterias y venas) por donde circula la sangreEl sistema cardiovascular contiene la sangre y es el encargado de transportar nutrientesy oxgeno a los tejidos y rganos y de recoger bixido de carbono y sustancias dedesecho productos del metabolismo y llevarlas a los sistemas excretores. Este sistematransportador de lquido conserva la homeostasia interna del organismo.

HEMOSTASIS es el conjunto de mecanismos con los que se controla la prdida desangre del organismo. Estos mecanismos se desencadenan cuando hay untraumatismo o cuando hay pequeas lesiones de forma espontnea en el organismo.Son fundamentales para la vida. Si se eliminan estos mecanismos, se ocasiona lamuerte en pocas horas.

SISTEMA RESPIRATORIO

La respiracin implica un intercambio de gases con el medio ambiente. Durante larespiracin se realiza el transporte de oxgeno de la atmsfera a las clulas y a lainversa transporte de bixido de carbono de las clulas a la atmsfera. Para realizaresta funcin el organismo cuenta con los pulmones y con unos conductos por los quecircula el aire inspirado y expirado.

Mecanismos de la RespiracinLa respiracin se realiza con dos mecanismos bsicos de expansin y contraccin delos pulmones por accin de:

relaja desplazndose hacia abajo alargando la caja torcica.


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Durante la inspiracin el diafragma se contrae, la caja torcica se eleva, su dimetroaumenta, los pulmones se distienden y el aire entra a los alvolos.

SISTEMA EXCRETORLa excrecin tiene como funcin mantener constante el volumen de los lquidoscorporales, la concentracin de los electrlitos y el equilibrio cido - bsicoindependientemente de las variaciones en la ingesta. La homeostasis de los lquidoscorporales se conserva sobre todo por la accin de los riones y est controlada pordiversos mecanismos fisiolgicos todos ellos interrelacionados.

Funciones del Sistema Renal

metabolismo celular. La sangre oxigenada le lleva al rin nutrientes y oxgeno y la

desoxigenada le trae del hgado la urea que se elimina con la orina.

bsico (pH) Controlar la presin arterial por medio de lahormona renina que tiene accin hipertensora.

SISTEMA NERVIOSO

El sistema nervioso coordina y preside el funcionamiento de todos los rganos ysistemas de los seres vivos. La funcin final del sistema nervioso es la conducta. Elsistema nervioso percibe estmulos e informa sobre lo que ocurre en el entorno paraque los comportamientos o conductas logren adaptarse y de esta amanera actuar demanera til.Fisiolgicamente el sistema nervioso se divide en sistema nervioso central, voluntario ysistema nervioso autnomo o involuntario.


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Las funciones del sistema nervioso central son: Poner en relacin al organismo con el medio exterior en que vive.

Recibir informacin, coordinar y producir respuestas conscientes - funcinsensitiva.

Producir movimientos musculares - funcin motora.

Proporcionar integridad al organismo - funcin integradora.

Las funciones del sistema nervioso autnomo son: Inervar vsceras de los aparatos: respiratorio, circulatorio, digestivo, urinario,

glandular, reproductor.

RGANO DE LA VISIN

El sentido de la vista se sita en los ojos. En los animales superiores es par, ubicado enel interior de los huesos de la cara, en las cavidades orbitarias que presenta la parteanterior de la cabeza. Est constituido por el globo ocular y otros rganos anexos.Bsicamente es una cmara cerrada con la parte anterior transparente para permitir laentrada de la luz, y una zona interna sensible donde convergen los rayos luminosospara formar la imagen.

SISTEMA MUSCULO ESQUELETICO

El sistema msculo-esqueltico tiene como funcin el movimiento de los animales y elhombre. La estructura funcional del sistema esqueltico est formada por los huesoslos cuales forman el sistema esqueltico axial que comprende crneo y caja torcica; y


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el apendicular formado por las extremidades. Los huesos se unen a travs de lasarticulaciones, que son mviles e inmviles. El sistema muscular recubre el sistemaesqueltico, y est conformado por msculos estriados voluntarios. El sistema muscularse caracteriza por la contractibilidad, la excitabilidad y elasticidad. La contraccinmuscular est determinada por dos protenas la actina y la miosina.

1. Cul es el objetivo de esta prctica?

Identificar las diferentes clulas, visualizar las partes de la clula y los tamaos yformas de estas.

2. Qu materiales necesita? Los conoce todos? Cules desconoce?

Lamina portaobjetosLaminilla

Cuchilla o BisturPinzaGoteroLugolMicroscopio

3. Qu temas del mdulo puede relacionar con esta experiencia? Justifiquesus respuestas.

La clula.

4. Qu habilidades cree que se pueden desarrollar al realizar esta prctica delaboratorio?

Tener el conocimiento de la existencia de clulas de diferentes tamaos, formas,colores, etc. Realizar placas perfectas.

Reforzar el manejo adecuado del microscopio.

5. Qu utilidad o aplicaciones prcticas puede derivar del conocimiento quese desarrolla en estos laboratorios?

Para las diversas investigaciones y el anlisis de resultados en los laboratorios clnicos.

6. Despus de observar el video Cul es la conclusin a la que llega?

Las clulas tienen diferentes tamaos, formas, colores que a travs del microscopio seobserva claridad cada una de sus partes por medio de los diferentes objetivos.


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CUESTIONARIO PRE INFORME

1. Establezca claramente y de forma grfica las diferencias entre clula procariota yeucariota, entre una clula animal y vegetal.

Clula Procariota:

Ncleo poco definido

Membrana celular poca definida o desarrollada.

Tamao entre 1 10 micras

Presentan en el citoplasma hay pocos organelos citoplasmtico.

Se reproducen asexualmente, biparticin germinacin con todas las funciones vitales.

Clula Eucariotica:

Ncleo bien definido

Pared celular (vegetales) y membrana celular (animal).

Tamao de 1 100 micras

Existen todos los organelos citoplasmticos.

Tienen centriolos

Reproduccin Asexual (plantas) y Sexual (animales).


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A grandes rasgos, la mayor diferencia entre la clula animal y la vegetal es que lasanimales no tienen pared celular, siendo ste el principal componente que entregarigidez a la clula vegetal. Te has fijado que cuando muere una planta, en uncomienzo podras no notar que est muerta? Ya despus de un cierto periodo, sepierde la rigidez que les entrega la pared celular.

La clula animal no tiene pastidios, mientras que para la clula vegetal es de vitalimportancia.

El nmero de vacuolas en la clula animal es mnimo, mientras que la clula vegetalpresenta muchos grupos de vacuolas.

La clula animal posee centrosoma, la clula vegetal no.

La clula animal presenta lisosomas, la clula vegetal no.

La clula animal no tiene fotosntesis, la clula vegetal s.

La nutricin de la clula animal es hetertrofa, mientras que la de la clula vegetal esauttrofa.

2. Defina el concepto de tejido, y explique la funcin del tejido epidrmico,parenquimticos, epitelial, sanguneo.

TEJIDOS


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Los tejidos son aquellos materiales constituidos por un conjunto organizado de clulas,con sus respectivos organoides iguales (o con pocas desigualdades entre clulasdiferenciadas), ordenados regularmente, con un comportamiento fisiolgico coordinadoy un origen embrionario comn.

Un tejido puede estar constituido por clulas de una sola clase, todas iguales, o porvarios tipos de clulas dispuestas ordenadamente. La parte de la biologa encargadadel estudio de los tejidos orgnicos es la histologa. Si se profundiza en los detalles,existe ms de una centena de tejidos diferentes en los animales y algunas decenas enlos vegetales, pero la inmensa mayora son slo variedades de unos pocos tiposfundamentales. La estructura ntima de los tejidos escapa a simple vista, por lo cual seusa el microscopio para visualizarla.

TEJIDO EPIDRMICO

La epidermis es la capa ms externa de clulas de hojas, tallos, races, frutos, semillas,y verticilos florales. Los tallos y races solo presentan epidermis antes de sufrir unengrosamiento secundario, ya que en ese momento aparece otro tejido.

Morfolgica y fisiolgicamente las clulas epidrmicas no se consideran uniformes yadems, estn acompaadas de pelos, papilas, estomas, etc. (aunque no siempre)

Se trata de un tejido vivo, posee citoplasma, cuyas funciones son:

Proteger las estructuras internas Funcin de sostn

Receptor de estmulos Regula la respiracin y transpiracin en la fotosntesis Puede tener funcin glandular

Puede presentar anexos epidrmicos, como: escamas pelos y papilas, tambinllamados Tricomas.

TEJIDO PARENQUIMTICOS

Son tejidos vegetales fundamentales que prevalecen en la mayora de los rganosvegetales formando un tono continuo. Se localizan en todos los rganos vegetales,

llenan espacios libres que dejan otros rganos y tejidos. Las clulas parenquimticosestn poco especializadas, y su forma puede ser muy variable: ms o menosisodiamtricas y facetadas, casi polidricas o alargadas, lobuladas, etc. Las paredescelulares son flexibles y delgadas de celulosa, aunque pueden presentar paredessecundarias lignificadas.

Las parnquimas pueden ser considerados como meristemas potenciales ya que susclulas si bien, han perdido su capacidad de divisin, pueden en determinadas
http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A9lulahttp://es.wikipedia.org/wiki/Fisiolog%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Embriolog%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Biolog%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Histolog%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Animalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Vegetalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Microscopiohttp://es.wikipedia.org/wiki/Histolog%C3%ADa_vegetalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Meristemahttp://es.wikipedia.org/wiki/Meristemahttp://es.wikipedia.org/wiki/Histolog%C3%ADa_vegetalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Microscopiohttp://es.wikipedia.org/wiki/Vegetalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Animalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Histolog%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Biolog%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Embriolog%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Fisiolog%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A9lula


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condiciones, des diferenciarse y retomar su actividad meristemticos, o bien rediferenciarse en otros tipos celulares. A esta capacidad se la denomina totipotencia.Esta caracterstica se pone de manifiesto por su actividad en la cicatrizacin de heridas,formacin de rganos adventicios, en la soldadura de tejidos durante la enjertacin,etctera.

TEJIDO EPITELIAL

El epitelio es el tejido formado por una o varias capas de clulas unidas entre s, quepuestas recubren todas las superficies libres del organismo, y constituyen elrevestimiento interno de las cavidades, rganos huecos, conductos del cuerpo, ascomo forman las mucosas y las glndulas. Los epitelios tambin formanel parnquima de muchos rganos, como el hgado. Ciertos tipos de clulas epitelialestienen vellos diminutos denominados cilios, los cuales ayudan a eliminar sustanciasextraas, por ejemplo, de las vas respiratorias.

TEJIDO SANGUNEO

La sangre es un tejido fluido que circula porcapilares, venas y arterias de todoslos vertebrados. Su colorrojo caracterstico es debido a la presencia del pigmentohemoglobnico contenido en los eritrocitos.

Es un tipo de tejido conjuntivo especializado, con una matriz coloidal lquida y unaconstitucin compleja. Tiene una fase slida (elementos formes, que incluye alos leucocitos (o glbulos blancos), los eritrocitos (o glbulos rojos) y las plaquetas yuna fase lquida, representada por el plasma sanguneo.

Su funcin principal es la logstica de distribucin e integracin sistmica, cuyacontencin en los vasos sanguneos(espacio vascular) admite su distribucin(circulacin sangunea) hacia casi todo el cuerpo.
http://es.wikipedia.org/wiki/Totipotenciahttp://es.wikipedia.org/wiki/Injertaci%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Tejido_(biolog%C3%ADa)http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A9lulahttp://es.wikipedia.org/wiki/Mucosahttp://es.wikipedia.org/wiki/Gl%C3%A1ndulahttp://es.wikipedia.org/wiki/Par%C3%A9nquimahttp://es.wikipedia.org/wiki/H%C3%ADgadohttp://es.wikipedia.org/wiki/Tejido_(biolog%C3%ADa)http://es.wikipedia.org/wiki/Fluidohttp://es.wikipedia.org/wiki/Capilar_sangu%C3%ADneohttp://es.wikipedia.org/wiki/Venahttp://es.wikipedia.org/wiki/Arteriahttp://es.wikipedia.org/wiki/Vertebradohttp://es.wikipedia.org/wiki/Rojohttp://es.wikipedia.org/wiki/Hemoglobinahttp://es.wikipedia.org/wiki/Hemoglobinahttp://es.wikipedia.org/wiki/Eritrocitohttp://es.wikipedia.org/wiki/Tejido_conjuntivohttp://es.wikipedia.org/wiki/Matriz_extracelularhttp://es.wikipedia.org/wiki/Coloidehttp://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%ADquidohttp://es.wikipedia.org/wiki/Elementos_figuradoshttp://es.wikipedia.org/wiki/Leucocitoshttp://es.wikipedia.org/wiki/Eritrocitoshttp://es.wikipedia.org/wiki/Plaquetahttp://es.wikipedia.org/wiki/Plasma_sangu%C3%ADneohttp://es.wikipedia.org/wiki/Vaso_sangu%C3%ADneohttp://es.wikipedia.org/wiki/Vaso_sangu%C3%ADneohttp://es.wikipedia.org/wiki/Plasma_sangu%C3%ADneohttp://es.wikipedia.org/wiki/Plaquetahttp://es.wikipedia.org/wiki/Eritrocitoshttp://es.wikipedia.org/wiki/Leucocitoshttp://es.wikipedia.org/wiki/Elementos_figuradoshttp://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%ADquidohttp://es.wikipedia.org/wiki/Coloidehttp://es.wikipedia.org/wiki/Matriz_extracelularhttp://es.wikipedia.org/wiki/Tejido_conjuntivohttp://es.wikipedia.org/wiki/Eritrocitohttp://es.wikipedia.org/wiki/Hemoglobinahttp://es.wikipedia.org/wiki/Hemoglobinahttp://es.wikipedia.org/wiki/Rojohttp://es.wikipedia.org/wiki/Vertebradohttp://es.wikipedia.org/wiki/Arteriahttp://es.wikipedia.org/wiki/Venahttp://es.wikipedia.org/wiki/Capilar_sangu%C3%ADneohttp://es.wikipedia.org/wiki/Fluidohttp://es.wikipedia.org/wiki/Tejido_(biolog%C3%ADa)http://es.wikipedia.org/wiki/H%C3%ADgadohttp://es.wikipedia.org/wiki/Par%C3%A9nquimahttp://es.wikipedia.org/wiki/Gl%C3%A1ndulahttp://es.wikipedia.org/wiki/Mucosahttp://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A9lulahttp://es.wikipedia.org/wiki/Tejido_(biolog%C3%ADa)http://es.wikipedia.org/wiki/Injertaci%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Totipotencia


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CUESTIONARIO DEL INFORME

Formato de observaciones y datos importantes.

Epidermis de Cebolla.

Dibuje o coloque las fotografas correspondientes a las observaciones con cada uno delos aumentos y describa cmo son las clulas.

10 X CON LUGOL

Se observa las clulas deforma alargadas

40 X CON LUGOL

Se puede visualizar la clulacon su nuclolo

Reconozca las partes de las clulas del tejido epidermal de cebolla y selelasmediante flechas con nombres, conteste las siguientes preguntas:a. Qu forma tiene las clulas de este tejido?Tiene forma alargadas, rectangulares.

b. Qu estructuras se observan en el montaje hmedo (agua) en 40X?Es una clula eucariota ya que tiene una organizacin, tambin se observa el nuclolo.

c. Qu conclusiones puede sacar de la utilizacin de diferentes aumentos?Que a mayor aumento, menor rea de visin.

d. Al hacer el montaje con tincin (Lugol), que sucede, qu organelos se colorean?


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El ncleo de color amarillo y las membranas.

e. Qu ventajas tiene el utilizar colorante? Que se pueden diferenciar los organelos.Qu desventaja? Que las clulas se pueden ver afectadas.

f. Qu funcin cumple el tejido epidermal?Recubrir y proteger.

Epidermis y parnquima de Elodea.

Dibuje o coloque las fotografas correspondientes a las observaciones con cada uno delos aumentos y describa cmo son las clulas.

40 X ELODEA

Reconozca las partes de las clulas que forman el tejido epidermal de la elodea. Yselelas mediante flechas con nombres, conteste las siguientes preguntasa. Qu forma tienen las clulas?Tiene forma rectangular.

b. Qu partes de la clula se observan con el objetivo de 10X?Grnulos verdes que son los cloroplastos.

c. Qu estructuras celulares se observan a mayor aumento 40X?

Pared celular, membrana y ribosomas.

d. Qu funcin cumplen los cloroplastos?Realizar la fotosntesis.

e. Qu es ciclosis? Por qu se realiza?Son los movimientos regulares e irregulares que tiene el citoplasma. Se utiliza pararealizar el intercambio de sustancias.


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Cromoplastos en pulpa de tomate.

Dibuje o coloque las fotografas correspondientes a las observaciones con cada uno de

los aumentos y describa cmo son las clulas.10X

Aqu se observalas clulas del

tomate en formadispersas.

CONCLUSIONES

Se observ las diferentes formas y tamaos de las clulas.

Identificaron las diferentes estructuras y organelos que posee una clula, con base enla capacidad de ampliacin del microscopio ptico.

Identifico el conocimiento entre las clulas animales y vegetales

BIBLIOGRAFA

Clula animal y vegetal, Recuperado el da 30 de abril del 2013, de la pginaweb:http://www.diferencia-entre.com/diferencia-entre-celula-animal-y-vegetal/

PIA, Carmen, mdulo de Biologa, 201.
http://www.diferencia-entre.com/diferencia-entre-celula-animal-y-vegetal/http://www.diferencia-entre.com/diferencia-entre-celula-animal-y-vegetal/http://www.diferencia-entre.com/diferencia-entre-celula-animal-y-vegetal/http://www.diferencia-entre.com/diferencia-entre-celula-animal-y-vegetal/


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DIVERSIDAD MICROBIANA

PRACTICA N4

ACEVEDO RUBN DARO




GMEZ IVN GABRIEL


TUTORA

MARTHA PAVA



DUITAMA

2013


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OBJETIVOS

Reconocer en placas de cultivo diferentes tipos de microorganismos, en especialColonias de bacterias y hongos.

Conocer y aplicar la tcnica de tincin de Gram

Identificar bacterias Gram positivas y Gram negativas Observar microscpicamente mohos y levaduras.

Observar microorganismos de fermentacin cido lctico y fermentacinalcohlica a partir del kumis o yogurt.

Observar protozoarios y algas en muestras de agua.

INFORMACIN TERICA

BACTERIAS

Las bacterias son microorganismos unicelulares que presentan un tamao de unospocos micrmetros (entre 0,5 y 5m, por lo general) y diversas formas incluyendoesferas (cocos), barras (bacilos) y hlices (espirilos). Las bacterias son procariotas y,por lo tanto, a diferencia de las clulas eucariotas (de animales, plantas, hongos, etc.),no tienen el ncleo definido ni presentan, en general, orgnulos membranosos internos.Generalmente poseen una pared celularcompuesta de peptidoglicano. Muchasbacterias disponen de flagelos o de otros sistemas de desplazamiento y son mviles.Del estudio de las bacterias se encarga la bacteriologa, una rama de la microbiologa.

Las bacterias son los organismos ms abundantes del planeta. Son ubicuas, seencuentran en todos los hbitats terrestres y acuticos; crecen hasta en los msextremos como en los manantiales de aguas calientes y cidas, en desechosradioactivos,1en las profundidades tanto del marcomo de la corteza terrestre. Algunasbacterias pueden incluso sobrevivir en las condiciones extremas del espacio exterior.Se estima que se pueden encontrar en torno a 40 millones de clulas bacterianas en ungramo de tierra y un milln de clulas bacterianas en un mililitro de agua dulce. En total,se calcula que hay aproximadamente 51030bacterias en el mundo.2
http://es.wikipedia.org/wiki/Microorganismohttp://es.wikipedia.org/wiki/Unicelularhttp://es.wikipedia.org/wiki/Micr%C3%B3metro_(unidad_de_longitud)http://es.wikipedia.org/wiki/Micr%C3%B3metro_(unidad_de_longitud)http://es.wikipedia.org/wiki/Micr%C3%B3metro_(unidad_de_longitud)http://es.wikipedia.org/wiki/Micr%C3%B3metro_(unidad_de_longitud)http://es.wikipedia.org/wiki/Procariotahttp://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A9lulashttp://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A9lula_eucariotahttp://es.wikipedia.org/wiki/Animaleshttp://es.wikipedia.org/wiki/Plantashttp://es.wikipedia.org/wiki/Hongoshttp://es.wikipedia.org/wiki/N%C3%BAcleo_celularhttp://es.wikipedia.org/wiki/Org%C3%A1nuloshttp://es.wikipedia.org/wiki/Membrana_celularhttp://es.wikipedia.org/wiki/Pared_celularhttp://es.wikipedia.org/wiki/Peptidoglicanohttp://es.wikipedia.org/wiki/Flagelo_bacterianohttp://es.wikipedia.org/wiki/Bacteriolog%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Microbiolog%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/H%C3%A1bitathttp://es.wikipedia.org/wiki/Bacteria#cite_note-1http://es.wikipedia.org/wiki/Bacteria#cite_note-1http://es.wikipedia.org/wiki/Bacteria#cite_note-1http://es.wikipedia.org/wiki/Marhttp://es.wikipedia.org/wiki/Corteza_terrestrehttp://es.wikipedia.org/wiki/Espacio_exteriorhttp://es.wikipedia.org/wiki/Suelohttp://es.wikipedia.org/wiki/Bacteria#cite_note-2http://es.wikipedia.org/wiki/Bacteria#cite_note-2http://es.wikipedia.org/wiki/Bacteria#cite_note-2http://es.wikipedia.org/wiki/Bacteria#cite_note-2http://es.wikipedia.org/wiki/Suelohttp://es.wikipedia.org/wiki/Espacio_exteriorhttp://es.wikipedia.org/wiki/Corteza_terrestrehttp://es.wikipedia.org/wiki/Marhttp://es.wikipedia.org/wiki/Bacteria#cite_note-1http://es.wikipedia.org/wiki/H%C3%A1bitathttp://es.wikipedia.org/wiki/Microbiolog%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Bacteriolog%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Flagelo_bacterianohttp://es.wikipedia.org/wiki/Peptidoglicanohttp://es.wikipedia.org/wiki/Pared_celularhttp://es.wikipedia.org/wiki/Membrana_celularhttp://es.wikipedia.org/wiki/Org%C3%A1nuloshttp://es.wikipedia.org/wiki/N%C3%BAcleo_celularhttp://es.wikipedia.org/wiki/Hongoshttp://es.wikipedia.org/wiki/Plantashttp://es.wikipedia.org/wiki/Animaleshttp://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A9lula_eucariotahttp://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A9lulashttp://es.wikipedia.org/wiki/Procariotahttp://es.wikipedia.org/wiki/Micr%C3%B3metro_(unidad_de_longitud)http://es.wikipedia.org/wiki/Micr%C3%B3metro_(unidad_de_longitud)http://es.wikipedia.org/wiki/Unicelularhttp://es.wikipedia.org/wiki/Microorganismo


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HONGOS

Grupo de organismos eucariotas entre los que se encuentran los mohos,las levaduras y las setas. Se clasifican en un reino distinto al delas plantas, animales y bacterias. Esta diferenciacin se debe, entre otras cosas, a queposeen paredes celulares compuestas porquitina, a diferencia de las plantas, quecontienen celulosa y debido a que algunos crecen y/o actan como parsitos de otrasespecies. Actualmente se consideran como un grupo heterogneo, polifiltico, formadopor organismos pertenecientes por lo menos a tres lneas evolutivas independientes.

FORMATO DE OBSERVACIN DE VIDEOS

http://www.unad.edu.co/curso_biologia/biodiversidad1.htm

http://www.unad.edu.co/curso_biologia/biodiversidad_2.htm1. Cul es el objetivo para esta prctica?

Identificar los tipos de colonias tanto de bacterias como de hongos y sucoloracin Gram positivo o Gram negativo.

2. Qu materiales necesita? Los conoce todos? Cules desconoce?- Microscopio- Mechero- Lamina portaobjetos- Escobilln desechable- Colonias

- Solucin salina- Cristal-violeta- Lugol- Alcohol acetona- Safranina

3. Qu temas del mdulo puede relacionar con esta experiencia? Justifiquesu respuesta.

Microscopia: Adecuado uso del microscopio para correcta observacin.

Clula: Descripcin de formas y tamaos de las clulas.

4. Qu habilidades cree que se pueden desarrollar al realizar esta prctica delaboratorio?

Aprender el proceso que se debe realizar para la identificacin de los tipos decolonias formas y elevaciones y a aplicar la Tincin de Gram
http://es.wikipedia.org/wiki/Eukaryotahttp://es.wikipedia.org/wiki/Mohohttp://es.wikipedia.org/wiki/Levadurahttp://es.wikipedia.org/wiki/Setahttp://es.wikipedia.org/wiki/Reino_(biolog%C3%ADa)http://es.wikipedia.org/wiki/Plantahttp://es.wikipedia.org/wiki/Animaliahttp://es.wikipedia.org/wiki/Bacteriahttp://es.wikipedia.org/wiki/Pared_celularhttp://es.wikipedia.org/wiki/Quitinahttp://es.wikipedia.org/wiki/Celulosahttp://es.wikipedia.org/wiki/Par%C3%A1sitoshttp://es.wikipedia.org/wiki/Polifil%C3%A9ticohttp://www.unad.edu.co/curso_biologia/biodiversidad1.htmhttp://www.unad.edu.co/curso_biologia/biodiversidad_2.htmhttp://www.unad.edu.co/curso_biologia/biodiversidad_2.htmhttp://www.unad.edu.co/curso_biologia/biodiversidad1.htmhttp://es.wikipedia.org/wiki/Polifil%C3%A9ticohttp://es.wikipedia.org/wiki/Par%C3%A1sitoshttp://es.wikipedia.org/wiki/Celulosahttp://es.wikipedia.org/wiki/Quitinahttp://es.wikipedia.org/wiki/Pared_celularhttp://es.wikipedia.org/wiki/Bacteriahttp://es.wikipedia.org/wiki/Animaliahttp://es.wikipedia.org/wiki/Plantahttp://es.wikipedia.org/wiki/Reino_(biolog%C3%ADa)http://es.wikipedia.org/wiki/Setahttp://es.wikipedia.org/wiki/Levadurahttp://es.wikipedia.org/wiki/Mohohttp://es.wikipedia.org/wiki/Eukaryota


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5. Qu utilidad o aplicaciones prcticas puede derivar del conocimiento quese desarrolla en estos laboratorios?

Conocer la aplicacin de las bacterias en la fermentacin de cido lctico yfermentacin alcohlica como base para el desarrollo de los productos de calidad de

la industria.


Existen diversidad de bacterias con diferentes tamaos y formas que se puedenidentificar como Gram positivas o Gram negativas mediante la implementacin deuna tcnica de coloracin que las define con la observacin microscpica.


1. Defina los principales linajes de organismos.

Un linaje evolucionario es una secuencia de especies que forman una lnea directade descendencia, siendo cada nueva especie el resultado directo de la evolucindesde una especie ancestral inmediata.Los linajes son subconjuntos del rbol de lavida. Generalmente se determinan por tcnicas de sistemtica moleculares.

Las especies son las unidades bsicas de clasificacin biolgica. Aunque en latnespecie simplemente significa "tipo" y, por lo tanto, en el sentido ms simple, lasespecies son tipos diferentes de organismos, se utiliza el trmino especie en

sentidos distintos.

El rea el conocimiento encargada de establecer las reglas de una clasificacin esla taxonoma. De este modo, la sistemtica biolgica utiliza la taxonoma paraestablecer una clasificacin.

La clasificacin debe representar en buena medida la filogenia de todos los seresvivos que han surgido en este planeta. La sistemtica evolutiva intenta no slohacer buenas clasificaciones sino hacerlas de manera objetiva y sin arbitrariedades.La filogenia de un grupo de especies cualesquiera puede representarse en formade rbol ramificado. Este tipo de diagrama representa una hiptesis de las

relaciones de ancestralita y descendencia de las especies que contiene.

La teora sistemtica se ha nutrido del aporte y discusin de taxnomos dediferentes escuelas: la de los feneticistas, los cladistas y los evolucionistas. En estesentido, las clasificaciones en clados, slo interesadas en representar las relacionesde ancestralidad y descendencia, son a las que adhieren la mayor parte de losbilogos en la actualidad.
http://es.wikipedia.org/wiki/Especiehttp://es.wikipedia.org/wiki/%C3%81rbol_filogen%C3%A9ticohttp://es.wikipedia.org/wiki/%C3%81rbol_filogen%C3%A9ticohttp://es.wikipedia.org/wiki/An%C3%A1lisis_moleculares_de_ADNhttp://es.wikipedia.org/wiki/An%C3%A1lisis_moleculares_de_ADNhttp://es.wikipedia.org/wiki/%C3%81rbol_filogen%C3%A9ticohttp://es.wikipedia.org/wiki/%C3%81rbol_filogen%C3%A9ticohttp://es.wikipedia.org/wiki/Especie


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La clasificacin en reinos y dominios se encuentra en movimiento cambiantepermanente. La discusin acerca de la validez de las clasificaciones nos hacereflexionar acerca de la facilidad con la que solemos argumentar a favor dehiptesis cargadas con valoraciones humanas, como el incremento de complejidady el progreso evolutivo. Las clasificaciones cladsticas, aunque puedan narrar

historias evolutivas incompletas en trminos biolgicos, son hiptesis objetivas ycomprobables en cualquier rango de la jerarqua biolgica.

2. complete el siguiente cuadro conceptual.

ORGANISMO TIPO DECLULA

PRINCIPALESCARACTERSTICASMORFOLGICAS Y

FISIOLGICASHBITAT IMPACTO ECOLGICO

BACTERIA Unicelular

Tamao: entre 0.5 y

5 m.Forma: esferas, barrasy hlices.No tienen el ncleodefinido, no presentaorgnulosmembranososinternos, poseen unapared celularcompuesta depeptidoglicano.Disponen de flagelospara movilizarse.

Terrestre yAcutico

Desempean un papelimportante en el reciclaje demuchos elementos ycompuestos qumicos.

PROTOZOARIO

Unicelular -Eucariota

Tamao: entre 10 50my 1 mmReproduccin: asexualpor biparticin osexual porisogametos.Disponen de flagelospara movilizarse.Tienen membranacelular por la queabsorben susalimentos, y digierensu alimento en el

estmago, tiene gustode loscomportamientosllamados vacuolas.

Acutico Hmedo

Los protozoos desempean unpapel como los herbvoros ycomo consumidores en elacoplamiento del proceso dedescomposicin de la cadenaalimentaria. Los protozoostambin desempean un papelvital en poblaciones y biomasade las bacterias que controlan.

Unicelular Poseen pared celular

Estaampliamente difundido

Desempean un papel deprimer orden en ladescomposicin de losresiduos orgnicos en elambiente poniendo adisposicin: carbono,
http://es.wikipedia.org/wiki/Micr%C3%B3metro_(unidad_de_longitud)http://es.wikipedia.org/wiki/Micr%C3%B3metro_(unidad_de_longitud)http://es.wikipedia.org/wiki/Micr%C3%B3metro_(unidad_de_longitud)http://es.wikipedia.org/wiki/Micr%C3%B3metro_(unidad_de_longitud)http://es.wikipedia.org/wiki/Micr%C3%B3metro_(unidad_de_longitud)http://es.wikipedia.org/wiki/Micr%C3%B3metro_(unidad_de_longitud)


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HONGOS Pluricelular compuesta por quitina en lanaturalezasobre elsuelo.

nitrgeno, fosforo y otrosnutrientes esencial. Sonprincipal causa de lasenfermedades en las plantas,destruyen cosechas y plantasornamentales comerciales ysilvestres. Causan muchasenfermedades en humanos yanimales.Son herramientas importantesen la investigacin deprocesos biolgicosfundamentales.

ALGAS Eucariotica Carece de tejidosdiferenciados, realizafotosntesis

Se fijan alsustrato,formandoautnticosbosques.

Originan sales al agua.

3. Investigue el fundamento de la coloracin de Gram.

La tincin de Gram o coloracin de Gram es un tipo de tincin diferencial empleadoen Bacteriologa para la visualizacin de bacterias, sobre todo en muestras clnicas.Debe su nombre al bacterilogo dans Christian Gram, que desarroll la tcnicaen1884. Se utiliza tanto para poder referirse a la morfologa celular bacteriana comopara poder realizar una primera aproximacin a la diferenciacin bacteriana,considerndose Bacteria Gram positiva a las bacterias que se visualizan de colormoradas y Bacteria Gram negativa a las que se visualizan de color rosa o rojo ogrosella.

CUESTIONARIO INFORME

colonia Dibujo conclusiones

Esporas de la naranjaA 40x Se observa la colonia deesporas en grupos decadenas.
http://es.wikipedia.org/wiki/Tinci%C3%B3n_diferencialhttp://es.wikipedia.org/wiki/Bacteriolog%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Bacteriahttp://es.wikipedia.org/wiki/Bacteriolog%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Dinamarcahttp://es.wikipedia.org/wiki/Christian_Gramhttp://es.wikipedia.org/wiki/1884http://es.wikipedia.org/wiki/Bacteria_Gram_positivahttp://es.wikipedia.org/wiki/Bacteria_Gram_negativahttp://es.wikipedia.org/wiki/Bacteria_Gram_negativahttp://es.wikipedia.org/wiki/Bacteria_Gram_positivahttp://es.wikipedia.org/wiki/1884http://es.wikipedia.org/wiki/Christian_Gramhttp://es.wikipedia.org/wiki/Dinamarcahttp://es.wikipedia.org/wiki/Bacteriolog%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Bacteriahttp://es.wikipedia.org/wiki/Bacteriolog%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Tinci%C3%B3n_diferencial


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Colonia de bacteriasfrotis bucal a 40 x

Se observaestreptococo, estafilococo

Colonia de bacterias dela tierra a 40 x

Se observa Diplocococoen parejas

Colonia de bacterias delyogurt

Se observa di`plococo,bacilos, estreptococo.

CONCLUSIONES

Se observo las diferentes clases de bacterias que hay en la colonias observadas.

BIBLIOGRAFIA



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MITOSIS Y MEIOSIS

PRACTICA N5

ACEVEDO RUBN DARO




GMEZ IVN GABRIEL


TUTORA

MARTHA PAVA



DUITAMA

2013


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OBJETIVOS

Manejar correctamente los materiales y reactivos especficos de la prctica.

Identificar cada uno de los periodos que comprenden el ciclo celular. Relacionar cada cambio presente en las clulas meristemticos, con las

diferentes fases de la mitosis.

Reconocer los procesos de la meiosis con base en el material suministrado.

INFORMACIN TERICA

FORMATO DE OBSERVACIN DE VIDEOShttp://www.unad.edu.co/curso_biologia/video_mitosis1.htmhttp://www.unad.edu.co/curso_biologia/video_mitosis2.htm

1. Cul es el objetivo de esta prctica?Reconocer las partes de la clula y observar cmo es la forma de los cromosomaspara determinar a qu fase pertenece.

2. Qu materiales necesita? Los conoce todos? Microscopio, colorantes y loselementos que se pueden observar en estas fases.Cules desconoce?Los colorantes lquidos.

3. Qu temas del mdulo puede relacionar con esta experiencia? Justifique surespuesta.

Toda la materia, ya que es muy importante reconocer las fases, lo cual se puede haceruna buena clasificacin.

4. Qu habilidades cree que se pueden desarrollar al realizar sta prctica delaboratorio?Usar el microscopio y realizar un buen enfoque para obtener una buena imagen.

5. Qu utilidad o aplicaciones prcticas puede derivar del conocimiento que sedesarrolla con estos laboratorios?Saber cmo estudiar el ciclo celular y sus procesos.


Al hacer un buen enfoque de vision celular se obtien una buen resultado.
http://www.unad.edu.co/curso_biologia/video_mitosis1.htmhttp://www.unad.edu.co/curso_biologia/video_mitosis2.htmhttp://www.unad.edu.co/curso_biologia/video_mitosis2.htmhttp://www.unad.edu.co/curso_biologia/video_mitosis1.htm


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1. Defina y explique cada una de las fases la mitosis, detallando sus etapas demanera grfica y explique en qu tipo de clulas se presenta este proceso.

Profase:Esta primera etapa, el material cromosmico llamado cromatina se condensa y aparecegradualmente como barras cortas y los cromosomas pueden comenzar a observarsecon el microscopio.Cada cromosoma consta de dos hebras llamadas cromatidas, las cuales se mantienenunidas por una parte llamada centrmero, poseen adems, una zona externa llamadacinetocoro. A medida que los cromosomas se hacen ms visibles ocurren dos eventosdentro de la clula, la membrana del ncleo y una porcin contenida en l llamadanuclolo se desintegran y aparece una nueva estructura tridimensional en forma debaln de futbol americano denominada huso mittico. Consiste de micro tbulos que seextienden por la clula.Las fibras del huso mittico guan a los cromosomas en sus movimientos durante la

mitosis.

Metafase:Es la segunda etapa de la mitosis durante la cual los pares de los cromatidas semueven hacia el centro del ecuador de la clula.Las cromatidas se disponen en una fila formando ngulos rectos con las fibras del husometdico. El centrmero de cada cromatidas se pega a una fibra del huso metdico

Anafase:Es la tercera fase de la mitosis; al comienzo, el centrmero de cada par se divide y loscromosomas separados son jalados hacia los polos o extremos del huso mittico porlas fibras del huso que se han pegado al cinetocoro.

Telofase:Es la ltima etapa de la mitosis, los cromosomas toman la forma de hilos, se alargan y

quedan como estaban al comienzo de la profase.El huso mittico se rompe, reaparece el nuclolo y se forma una membrana nuclear

alrededor de los cromosomas, los cuales pasan a un estado no condensado ocromatina.En la telofase se forman dos ncleos hijos (cariocinesis) y el citoplasma tambin

completa su divisin (citocinesis) mediante un plegamiento de la membrana quecomienza desde la periferia en la parte media y progresa hacia el centro de la clula, detal manera que finalmente se obtienen dos clulas hijas con igual dotacin decromosomas y citoplasma (divisin ecuatorial).En los organismos eucariotas en todas las clulas somticas (corporales), conexcepcin de las clulas germinales (que dan origen a los gametos o clulas sexuales),en las cuales se presenta como divisin la meiosis.Solo se presenta en clulas eucariotas, no en las procariotas (bacterias).


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MITOSIS CLULASFASE DIBUJO DESCRIPCIN Y

CARACTERSTICASINTERFACE Se presenta una esfera donde se

aprecia el citoplasma de la clula.En las clulas alargadas el ncleo

suele ser elptico.

PROFASE

Se inicia la formacin del husoacromtico. Los cromosomas sevisualizan como largos filamentosdobles, que se van acortando yengrosando

METAFASE

Se hace visible el huso mittico oacromtico, formado por haces demicro tbulos; los cromosomas seunen a algunos micro tbulos atravs de una estructura proteicalaminar situada a cada lado delcentrmero, denominadacinetocoro

ANAFASE

Se inicia la formacin del husoacromtico. Los cromosomas sevisualizan como largos filamentosdobles, que se van acortando yengrosando. Cada uno estformado por un par de cromticasque permanecen unidas slo anivel del centrmero.

TELOFASE

En esta etapa se produce ladivisin de la clula en 2 partesiguales mediante unaestrangulacin transversal, en laclula animal, o a travs de laformacin de un tabiquecelulsico en la clula vegetal.


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El resultado de la meiosis es que se han formado cuatro clulas haploides a partir deuna clula madre diploide. Gracias a la meiosis se reduce el nmero de cromosomas ala mitad, permitiendo la fecundacin y la combinacin de los genes de los dos padres.Durante la primera divisin de la meiosis se produce el repartimiento al azar de loscromosomas homlogos paternos y maternos. A causa del entrecruzamiento

cromosmico, que tiene lugar durante la profase de la primera divisin de la meiosis, seproduce la recombinacin entre los cromosomas homlogos paternos y maternos


El informe debe incluir el siguiente formato donde se registra cada una de las fases dela divisin celular observadas.

Adems se deben resolver las siguientes preguntas:a. Qu etapas de la meiosis y mitosis observo?Se observa anafase, metafase y telofase.

b. Qu proceso se est desarrollando en las etapas observadas?El proceso de la mitosis.

c. Qu tipo de clulas se estn observando?Clulas vegetales

d. Cuntos cromosomas poseen las clulas en mitosis?

MITOSIS:1 clula madre: diploide es decir tiene 46 cromosomas (23pares)2 clulas hijas diploides es decir tienen 46 cromosomas cada una (23 pares c/u)

e. Cuntos cromosomas poseen las clulas en meiosis?MEIOSIS:1 clula madre: diploide, tiene 46 cromosomas (23 pares)4 clulas hijas: haploides, tienen 23 cromosomas cada una


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CONCLUSIONES

Se identific cada uno de los periodos del ciclo celular.

BIBLIOGRAFA



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TEJIDO VEGETAL Y ANIMAL

PRACTICA N6

ACEVEDO RUBN DARO




GMEZ IVN GABRIEL


TUTORA

MARTHA PAVA



DUITAMA

2013


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OBJETIVOS

Comprobar la diversidad y especializacin de las clulas vegetales y sus

agrupaciones en tejidos. Agudizar el sentido de la observacin de las estructuras vegetales, aspecto

importante para comprender la morfologa vegetal.

FUNDAMENTACION TEORICA

FORMATO DE OBSERVACION DE VIDEOS

http://www.unad.edu.co/curso_biologia/tejorgsist.htm#ancla2http://www.unad.edu.co/curso_biologia/video_Tej_vegetales.htm

1. Cul es el objetivo de esta prctica?Reconocer las partes del tejido vegetal y cul es su funcin.

- 2. Qu materiales necesita? Los conoce todos? Cules desconoce?Microscopio

- Mechero- Lamina portaobjetos- Escobilln desechable- Colonias- Solucin salina

- Cristal-violeta- Lugol- Alcohol acetona- Safranina

3. Qu temas del mdulo puede relacionar con esta experiencia? Justifique surespuesta.Se pueden relacionar todo lo que es la parte de la biodiversidad vegetal.

4. Qu habilidades cree que se pueden desarrollar al realizar sta prctica delaboratorio?Conocer todas las partes que poseen las plantas para su reproduccin y vida.

5. Qu utilidad o aplicaciones prcticas puede derivar del conocimiento que sedesarrolla con estos laboratorios?La habilidad de poder conocer el tejido vegetal de toda la diversidad que existe.
http://www.unad.edu.co/curso_biologia/tejorgsist.htm#ancla2http://www.unad.edu.co/curso_biologia/video_Tej_vegetales.htmhttp://www.unad.edu.co/curso_biologia/video_Tej_vegetales.htmhttp://www.unad.edu.co/curso_biologia/tejorgsist.htm#ancla2


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Conocer las partes de las plantas es muy importante porque nos lleva a clasificacionesesas etapas.


1. Describa los diferentes tipos de tejidos vegetales explicando su funcin.TEJIDOS VEGETALES

TEJIDOS MERISTEM TICOSConstan de clulas que se dividenactivamente dando origen a otrasnuevas cosas en tu cuy que sediferencian posteriormente paraconstituir los distintos tejidosdefinitivos. Las clulas meristemticosse caracterizan por ser de pequeotamao y poseer un ncleo muyvoluminoso. Los embriones deplantas estn constituidos en unprincipio solo por tejidosmeristemticos. En los adultos, sinembargo, los meristemas se localizannicamente en las zonas donde seproduce el crecimiento.

TEJIDOS ADULTOSTEJIDOS PROTECTORES

EPIDERMIS: Es el tejido que recubrela superficie externa de los tallos y lashojas y protege a estos rganos de ladesecacin y las lesiones mecnicas.Por lo general est constituido por unasola capa de clulas que tienen susparedes externas cutinizadas, es decirrecubiertas poruna sustancia impermeabledenominada cutina.EXODERMIS: Es el tejido que recubreexternamente la raz. Es muy similar ala epidermis, con la diferencia de quesus clulas estn protegidas de ladesecacin por una sustanciaimpermeable denominada suberina.
http://es.wikipedia.org/wiki/Substanciahttp://es.wikipedia.org/wiki/Substancia


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SBER O CORCHO: Es el tejidosecundario producido por el cambiumsubergeneo o felgeneo de las racesy los tallos.

TEJIDOS ABSORBENTES

RIZO DERMIS: Es un tejidoabsorbente que recubre la superficiede las partes jvenes de la raz. Estintegrado por un estrato de clulas noimpermeables que se encargan deabsorber activamente el agua.

TEJIDOS MECNICOS

COLNQUIMA: Se dispone por debajode la epidermis en los tallos herbacosy los pecolos de las hojas. Sus clulastienen las paredes engrosadasparcialmente, lo que permite elintercambio de sustancias entre s.


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ESCLERNQUIMA: Est compuestopor clulas muertas que tienen susparedes muy engrosadas. Se encuentraen las paredes ms viejas del vegetal,que han dejado de crecer. Se

distinguen dos tipos de clulas: clulasptreas, cortas y de paredeslignificadas generalmente, y fibras deesclernquima, alargadas, fusiformes yde paredes ms delgadas que lasanteriores, lignificadas o no.

TEJIDOS FUNDAMENTALESPARNQUIMA: Constituye la mayorparte del cuerpo de los vegetalesherbceos y est formado por clulasde gran tamao con numerosas

vacuolas en el citoplasma y paredesdelgadas. Puede desempear diversasfunciones y ello permite distinguirdistintos tipos de parnquimas. Existeun parnquima de reserva constituidopor clulas que almacenan diversassustancias nutritivas, un parnquimaconductor se encarga de transportarsustancias de unos tejidos a otros, unparnquima aerfero que poseenumerosos espacios intercelulares

llenos de aire que comunican con losestomas, y un parnquima asimiladorque realiza la sntesis activa sustanciasorgnicas en sus abundantescloroplastos.

TEJIDOS CONDUCTORES

XILEMA: Se compone de clulasparenquimatosas, fibras deesclernquima y vasos leosos. Estosltimos estn integrados por dos tiposde clulas:

Traqueida: las traqueidas sonclulas alargadas, de aspectofusiforme que se superponen paraformar un tubo conductor. Sustabiques transversales deseparacin estn perforados por


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numerosas puntea duras quepermiten el paso del agua y lassustancias que lleva disueltas.

Trqueas: las trqueas se disponende forma anloga a las traqueidas

para formar conductos que en estecaso son continuos pues las clulasacaban perdiendo los tabiquestransversales que los mantenanseparadas.

FLOEMA: Est constituido por clulasparenquimatosas, fibras deesclernquima, tubos cribosos y clulasanexas. Los tubos cribosos estnformados por clulas alargadas y vivas,

que se superponen quedandoseparadas unas de otras por tabiquestransversales con numerosasperforaciones, lo que les confiere elaspecto de una criba. Su misin estransportar las sustancias sintetizadasen las hojas principalmente (saviaelaborada) a los restantes rganos de laplanta.

TEJIDOS GLANDULARESGeneralmente estn constituidos poragregados de clulas que se hallanincluidos en la epidermis o elparnquima. Dichas clulas vierten atravs de sus paredes determinadosproductos que han sido sintetizadosen su citoplasma. A veces los

productos glandulares sonexpulsados al exterior de la planta.Un ejemplo de tejido glandular es elque constituye los nectarios dealgunas flores, que produce elnctar, una sustancia azucarada queatrae a los insectos.


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2. Nombre las diferencias en las plantas vasculares y no vasculares; y entre plantas

dicotiledneas y monocotiledneas.

PLANTAS VASCULARES PLANTAS NO VASCULARES

La mayora de las plantas del mundoson vasculares. En este grupo seincluyen todas las plantas con flores,las conferas, como pinos, pceas yabetos, y los helechos. Hayaproximadamente 235.000 especiesde plantas vasculares.

Las planas no vasculares no disponende un sistema de conduccin internaespecfico para recibir y repartir losnutrientes. En lugar de eso, toda laplanta absorbe los nutrientes que sonalmacenados directamente en lasclulas.

PRINCIPALES DIFERENCIAS ENTRE DICOTILEDNEAS YMONOCOTILEDNEAS

PLANTAS DICOTILEDONEAS PLANTAS MONOCOTILEDONEASMuchas son hierbas, peropredominan las plantas leosas:rboles y arbustos.Los vasos conductores sedisponen formando anillosconcntricos en el tallo.

La raz suele tener un eje centralque se ramifica.El tallo suele ser ramificado.Las hojas suelen tener pecolo ysus nervios se ramifican.Suelen tener cuatro o cincoptalos y estambres, o mltiplosde cuatro o cinco.

La mayora son hierbas.Los vasos conductores sedisponen dispersos al azar por eltallo.Las races son fasciculadas.El tallo no tiene ramificaciones.

Las hojas no suelen tener pecolo yenvuelven al tallo. Sus nerviossuelen ser paralelos.Suelen tener tres ptalos yestambres, o mltiplos de tres.



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El informe debe incluir el siguiente formato donde se registra:

Objeto observado Dibujo anlisis

Geranio a 10x cortetransversal

Se observa la membrana

celular con filamentos ensu corteza

Algas a 40 x Se observa filamentos deltejido en forma de tbulos

Buchn a 10 x Se observa en el interior untbulo ramificado.

Ortiga a 4 xSe observa el tejido de lahoja por seccionescuadradas separada poruna membrana

Sbila a 10 x Se observa el borde y ensu interior filamentos conseparaciones, diferentes

puntos


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Pollo a 10 x Se observa filamentos delos tejidos en formrasgada.

Tejido de carne a 40 x Se observa un filamentodel tejido alargado.

Tejido del pulmn a 10 x

Tejidos de diversas

alargados y redondeados

Tejido del aparato digestivode la gallina a 10 x

Tejidos alargados, liso.

Tejido seo a 10 x

Tejidos esparcidos, Sonclulas aplanadas y conProlongacionescitoplasmticas, y soncapaces de concentrarcalcio en su citoplasma.

Tejido del aparato Urinarioa 10 x Se observa tejido liso


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Tejido circulatorio Se observa filamentos conramificaciones

Tejido nervioso a 40 xSe observa filamento unidoentre s, est representadopor una parte conestructura microscpicadefinida

CONCLUSIONES

Con lo observ los diferentes tejidos animales y de vegetales reconociendo su forma,tamao en diferente escala.

BIBLIOGRAFA


informe 3 al 6 biologia

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