7/24/2019 Kelas 2 - Soal Book Two Chapter 3.docx

1/2

BOOK TWO

BERMAIN DI LINGKUNGANKUChapter. 3

BERMAIN DI LINGKUNGAN SEKOLAH

BERILAH TANDA SILANG (X)

PADA AWABAN !ANG TEPAT"

1. Permainan yang dapat dilakukan di

lingkungan sekolah, contohnya ....a. panjat pinang c. bermain

bantengb. benteng bentengan

2. Congklak adalah permainan yangberasal dari ...a. jawa b. sumatera c.

sulawesi

3. Setiap anak memiliki kegemaran

bermain yang berbeda. Sikap kita

seharusnya ...a. menghormati dan selalu menjaga

kerukunan meskipun berbeda

kegemaran

b. mengejek anak yang memilikikegemaran bermain yang

berbeda dengan kitac. hanya bermain dengan teman

yang memiliki kegemaran sama

. !asil dari 1" # " adalah ....a. 3 b. c. "

". Perhatikan gambar berikut$

%entuk pembagian yang benar

sesuai gambar diatas adalah ...a. 2& # " ' c. 2" # " ' "b. 2& # ' (

(. %ila ) * + ' 2, maka 2 # ) ' ....a. b. ) c. +

. %ila hasil dari & # ) ' "-aka, hasil paling mendekati

taksiran/ ke satuan terdekat dari

) # ) adalah ....a. 2 b. c. 12

). Permainan kayu malele adalah

permainan tradisional yang berasal

dari Papua. 0alam permainan

tersebut, alat yang di gunakan

adalah ....a. batang besi c. kulit kayub. batang kayu

+. opi memiliki 12 butir kelereng.

Semua kelereng itu diberikan

kepada ( temannya yaitu, ris,

%obby, ian, 4erdi, 5io dan 0imas.

-asing masing anak mendapat

bagian kelereng sama banyak.

%anyaknya kelereng yang diterima

%obby adalah ... butira. 2 b. 3 c.

1&.Sebuah permainan jika hanya

dilakukan seorang diri akan

terasa ...a. menyenangkan c.

menggembirakanb. membosankan

ISILAH TITIK # TITIK DIBAWAH

INI DENGAN AWABAN !ANG

TEPAT"1. 6ita tidak boleh bertengkar, karena

pertengkaran dapat

menyebabkan ....................................

....................................

2. ( * A' 3&

A' ...... # ...... A' ......

3. 6elompokkan gambar berikut dengan

cara melingkari sehinggamembentuk pembagian 2 # ) ' 3

. %ila & # " adalah 1", maka tebaklah,

mana hasil yang paling mendekati

pembagian )& # "7

a. 1& b. 1 c. 1) d. 23a$a% &

%ila & # " ' 1"-aka, )& # " ' 1" 8 9)&

: .... / # ...... ;' 1" 8 .... # .... /' 1" 8 .....' ......

)& # " berarti menambahkan dua

pada tiap kelima kelompok. 5adinya

%imbingan %elajar < ekesan =ambuwer >o. 2 t. 3) w. 11 kec. 6romengan -alang < 5elp. &)1:3"):&+2:&2