lembaran rph

7/24/2019 Lembaran Rph

1/17

PERKARA TARIKH 24 OGOS 2015 HARI ISNIN

Kelas: 5 Perakaunan Jumlah pelajar: 24 orang

Waktu: 0!40 " #!40 a!m $empoh: %0 m&n&t

'atapelajaran: (&)&k

$op&k: *lang kaj& $op&k +aha,a!

Su-top&k: Gam-arajah S&nar!

O-jekt&. Pem-elajaran: Pelajar/pelajar &ajar untuk memaham& gam-arajah s&nar!

as&l Pem-elajaran & akh&r pem-elajaran3 pelajar apat:

1! meluk&s gam-arajah s&nar

2! menentukan &r&/&r& &mej ,ang ter-entuk!

': uku teks3 nota3 -uku rujukan3 Ph,s&s +ourse6are3 7+ Projetor!

8kt&9&t& : Set &nuks&:

1! Pelajar mem-entangkan has&l per-&nangan kumpulan &mulakan engan &ea a6al -erka&tan engan

a&o&sotop an tenaga nuklear!

Perkem-angan:

1! pem-entangan

2! soal ja6a- antara ahl& kumpulan engan au&ens an guru!

umusan:

1! Guru mem-&m-&ng pelajar merumuskan po&n/po&n pent&ng tentang apa ,ang telah &pelajar& har& &n&!

Pentaks&ran Pemerhat&an terhaap respon pelajar semasa ses& soal ja6a-3 tugasan alam kelas an kerja rumah!Pemul&han; pengukuhan;penga,aan

Guru mem-&m-&ng pelajar alam mem-er& ja6apan engan mengajukan soalan/soalan ,ang merangsan

pem&k&ran mereka! Guru juga mem-er&kan -&m-&ngan ,ang le-&h kepaa kumpulan pelajar ,ang lemah!

S&kap; n& la& murn& ekerjasama3 menumpu perhat&an3 -ers&.at &ng&n tahu!

e.leks& kelemahan

Kekuatan

+aangan

Disemak oleh :

Tarikh:


2/17

PERKARA TARIKH 0< OGOS 2015 HARI ISNIN

e.leks& Kelemahan

Kekuatan

+aangan

Disemak oleh :

Tarikh:


3/17

PERKARA TARIKH 24 OGOS 2015 HARI ISNIN

Kelas: 4 Sa&ns Jumlah pelajar: 2# orang

'asa; tempoh 10!


4/17

PERKARA TARIKH 01 SBP$B'B 2015 HARI SB7

Kelas: < KB8$I( Jumlah pelajar:


5/17

PERKARA TARIKH 01 SBP$B'B 2015 HARI SB7

Kelas: < KB8$I( Jumlah pelajar:


6/17

PERKARA TARIKH 25 OGOS 2015 HARI SB78S8

Kelas: < B(ISIBN Jumlah pelajar:


7/17

PERKARA TARIKH HARI

02 " 1 SBP$B'B 2015

PBPBIKS88N PB+*88N SP' 1

NO$8 Kesemua kelas t&ngkatan 5 terl&-at alam peper&ksaan &n&! $&aa PCP sepanjang peper&ksaan -erlangsu

Disemak oleh :

Tarikh:


8/17

PERKARA TARIKH 02 SBP$B'B 2015 HARI 8*

Kelas: 4 Sa&ns Jumlah pelajar: 2# orang

'asa; tempoh 12!20 " 1

'atapelajaran: (&)&k

$op&k: 8 4 88

Su-top&k: 4!< 'emaham& ha-a penam tentu

O-jekt&. Pem-elajaran: Pelajar/pelajar &ajar untuk memaham& ha-a penam tentu!

as&l Pem-elajaran & akh&r pem-elajaran3 pelajar apat:

1! men,atakan -aha6a pem&nahan ha-a semasa peru-ahan .asa t&ak mel&-atkan peru-ahan suhu

2! men,atakan maksu ha-a penam tentu >l?

4! menentukan muatan ha-a tentu penge6apan!

5! men,elesa&kan masalah mel&-atkan ha-a penam tentu!

': uku teks3 nota3 -uku rujukan3 Ph,s&s +ourse6are3 7+ Projetor!

8kt&9&t& : Set &nuks&:

1! Guru mem-&m-&ng pelajar mem-&m-&ng pelajar meng&m-as pelajaran lepas tentang tekanan!

Perkem-angan:

1! pem-entangan

2! soal ja6a- antara ahl& kumpulan engan au&ens an guru!

umusan:

1! Guru mem-&m-&ng pelajar meng&m-as apa ,ang telah &pelajar& har& &n&!

K8$ Jelaskan pr&ns&p kerja s&stem h&raul&k an -elon uara -erasarkan pr&ns&p/pr&ns&p ,ang &-&nangkan

Pentaks&ran Pemerhat&an terhaap respon pelajar semasa ses& soal ja6a-3 tugasan alam kelas an kerja rumah!

Pemul&han; pengukuhan;penga,aan

Guru mem-&m-&ng pelajar alam mem-er& ja6apan engan mengajukan soalan/soalan ,ang merangsan

pem&k&ran mereka! Guru juga mem-er&kan -&m-&ngan ,ang le-&h kepaa kumpulan pelajar ,ang lemah!

S&kap; n& la& murn& ekerjasama3 menumpu perhat&an3 -ers&.at &ng&n tahu!

e.leks& Kelemahan

Kele-&han

Disemak oleh :

Tarikh:


9/17

PERKARA TARIKH 26 OGOS 2015 HARI 8*

Disemak oleh :

Tarikh:


10/17

PERKARA TARIKH 05 OGOS 2015 HARI 8*

e.leks&

Disemak oleh :

Tarikh:


11/17

PERKARA TARIKH 0< SBP$B'B 2015 HARI K8'IS

Kelas: < B.&s&en Jumlah pelajar:


12/17

PERKARA TARIKH 0< SBP$B'B 2015 HARI K8'

Kelas: < Kreat&. Jumlah pelajar:


13/17

PERKARA TARIKH 04 SBP$B'B 2015 HARI J*'88$

Kelas: < B(ISIBN Jumlah pelajar:


14/17

Disemak oleh :

Tarikh:


15/17

PERKARA TARIKH 1< (B*8I 2015 HARI J*'88$

Disemak oleh :

Tarikh:


16/17

PERKARA TARIKH HARI

Disemak oleh :

Tarikh:


17/17

PERKARA TARIKH HARI

Disemak oleh :

Tarikh:

lembaran rph

Documents