makalah ppsd konsep dasar ptk

7/23/2019 Makalah PPSD Konsep Dasar PTK

http://slidepdf.com/reader/full/makalah-ppsd-konsep-dasar-ptk 1/23

KONSEP DASAR PENELITIAN TINDAKAN KELAS

Disusun untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Penelitian Pendidikan SD 2

Disusun oleh:

Rian Lutfiasih 1401412017

Annis Matiana !" 140141204#

$i% $aliant A"A" 1401412&74

Aifati 'snaeni 1401412(12Su)a*udi +aatama 1401412(1&

Rom*el ,A

Dosen Pengam%u: Ds" Ahmad -unaedi. M"Pd

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

2015

PENGANTAR



Segala %u/i dan s)uku kami %an/atkan kehadiat Allah ST" )ang telah

mem*eikan ahmat seta kaunia+)a sehingga kami da%at men)elesaikan

makalah dengan /udul Konse% Dasa Penelitian Tindakan Kelas3" Makalah ini

disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah Penelitian Pendidikan Sekolah Dasa

2"

Sholaat seta salam semoga teta% te5uahkan ke%ada /un/ungan kita

+a*i Muhammad SA" )ang meu%akan sui tauladan *agi umat manusia di

seluuh dunia"

Kami sada se%enuhn)a *aha %en)usunan makalah ini tidak akan

teselesaikan tan%a adan)a *antuan. *im*ingan. dan doongan dai *e*agai %ihak"

6leh kaena itu. %ada kesem%atan ini %enulis men)am%aikan teima kasih ke%ada:

1" Ds" Akhmad -unaedi. M"Pd" selaku dosen mata kuliah Penelitian Pendidikan

Sekolah Dasa 2 )ang telah mem*eikan doongan dan motiasi untuk

%en)usunan makalah ini.

2" semua %ihak )ang telah mem*antu teselesaikann)a %enulisan makalah ini"

Kami men)adai *aha dalam makalah ini teda%at *an)ak kekuangan" Kaena

itu. kami sangat menghaa%kan adan)a kitik. saan dan masukan dai %aa

%em*a5a untuk %e*aikan makalah ini"

Tegal. 1 A%il 201(

Penulis

Kelom%ok 1

ii



DAFTAR ISI

!alaman Sam%ul""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""i

Penganta"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""ii

Dafta 'si"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" iii

8A8 1" P9+DA!LA+

A" Lata 8elakang""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""1

8" Rumusan Masalah"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""1;" Tu/uan Penulisan"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""2

8A8 2" P9M8A!ASA+

A" Pengetian Penelitian Tindakan Kelas""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""&

8" Kaakteistik Penelitian Tindakan Kelas"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""<

;" Pe*edaan PTK dan +on PTK""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""10

8A8 &" P9+TP

A" Kesim%ulan"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""1<

8" Saan"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""1<

DA=TAR PSTAKA""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""20

iii



BAB 1

PENDAHULUAN

A. Latar Belaka!

Penelitian tindakan >action research? seing di*i5aakan dalam konteks

%enelitian khususn)a %enelitian dalam *idang %endidikan. le*ih khusus lagi

dalam hal %engem*angan %oses %em*ela/aan di tingkat kelas atau sekolah"

Penelitian Tindakan Kelas dise*ut /uga Classroom Action Research.

Classroom Action Research >CAR? adalah action research )ang dilakukan oleh

guu di dalam kelas" Action research %ada hakekatn)a meu%akan angkaianiset tindakan )ang dilakukan se5aa siklus dalam angka meme5ahkan

masalahmasalah %endidikan" @uu *e%ean %enting dalam u%a)a

meningkatkan mutu %endidikan atau %enga/aan di suatu sekolah" Se*agai

seoang %engelola dan %elaksana %ogam di kelas. guu *etanggung /aa*

mengelola mata %ela/aan sesuai dengan *idang studin)a" @uu melakukan

tindakan %eu*ahan%eu*ahan )ang *ekenaan dengan u%a)a menu/u

%e*aikan %em*ela/aan" Tindakantindakan inilah )ang diim%lementasikan

dan selan/utn)a diealuasi" Kaena itu. guu meu%akan oang )ang %aling

*an)ak mengenal dan mengetahui %esoalan%esoalan di kelasn)a se*agai

tem%at dia menga/a" Tindakan %eu*ahan )ang *ekenaan dengan %e*aikan

%oses dan hasil %em*ela/aan tese*ut da%at dilakukan melalui %enelitian

tindakan kelas"

B. R"#"$a Ma$ala%

1" A%a %engetian %enelitian tindakan kelas

2" A%a kaakteistik %enelitian tindakan kelas

&" A%a %e*edaan %enelitian tindakan kelas dan non %enelitian tindakan

kelas

1



&. T"'"a

1" Mengetahui %engetian %enelitian tindakan kelas"2" Mengetahui kaakteistik %enelitian tindakan kelas"

&" Mengetahui %e*edaan %enelitian tindakan kelas dan non %enelitian

tindakan kelas"

2



BAB II

PEMBAHASAN

A. Pe!ert(a Peel(t(a T()aka Kela$

Penelitian )ang se*enan)a *easal dai *ahasa 'nggis Research3.

se5aa sedehana da%at diatikan se*agai u%a)a untuk men5ai /aa*an atau

eks%loasi tehada% suatu masalah tetentu melalui suatu %osedu atau

langkahlangkah )ang telah ditentukan"

1" A%a %enelitian tindakan

Penelitian tindakan (action research) meu%akan %enelitian )ang

diaahkan %ada u%a)a %eme5ahan masalah atau %e*aikan" Dalam konteks

%enelitian. %enelitian tindakan >action research?. seing di*i5aakan dalam

konteks %enelitian. khususn)a %enelitian dalam *idang %endidikan. le*ih

khusus lagi dalam hal %engem*angan %oses %em*ela/aan di tingkat kelas

atau sekolah" Penelitian tindakan )ang dilakukan oleh guu di kelas

dise*ut Penelitian Tindakan Kelas >Classroom Action Research?"

Classroom Action Research >CAR? adalah action research )ang dilakukan

oleh guu di dalam kelas" Sedangkan %enelitian )ang dilakukan oleh

ke%ala sekolah dise*ut Penelitian Tindakan Sekolah >School Action

research?" Penelitian tindakan %ada hakekatn)a meu%akan angkaian iset

tindakan )ang dilakukan se5aa siklus dalam angka meme5ahkan

masalahmasalah %endidikan melalui metode %enelitian"

Penelitian tindakan %ada hakekatn)a meu%akan angkaian isettindakan )ang dilakukan se5aa siklus dalam angka meme5ahkan

masalahmasalah %endidikan melalui metode %enelitian. sehingga

*edasakan tu/uan )ang ingin di5a%ai maka %enelitian ini menggunakan

metode Penelitian Tindakan Kelas >PTK?" Metode Penelitian Tindakan

Kelas meu%akan %oses %engka/ian melalui sistem *edau dai *e*agai

kegiatan %em*ela/aan >De%dik*ud* 1<<<?" Ada%un taha%taha%n)a adalah

se*agai *eikut:

3



a" Mengidentifikasi %emasalahan dalam Penelitian Tindakan Kelas"

*" Menganalisis %emasalahan dan meumuskan masalah untuk untuk

ke%eluan Penelitian Tindakan Kelas"

5" Meen5anakan tindakan %e*aikan *edasakan 5ontoh umusan

masalah )ang dia/ukan"

d" Memahami taha% %elaksanaan tindakan dan 5aa 6*seasi'nte%etasi

)ang dilakukan sementaa Penelitian Tindakan Kelas *elangsung"

e" Memahami 5aa menganalisis data hasil o*easi seta melakukan

efleksi *ekenaan dengan tindakan %e*aikan )ang dilaksanakan"

f" Memahami 5aa meen5anakan tindak lan/ut dalam siklus Penelitian

Tindakan Kelas"Tekait dengan keangka ke/a dan sistem *edau dalam kegiatan

%em*ela/aan. -oni >1<<#? mengemukakan lima taha%an %elaksanaan

Penelitian Tindakan Kelas" Ada%un taha%taha% tese*ut adalah:

a" Pengem*angan fokus masalah %enelitian"

*" Peen5anaan tindakan %e*aikan"

5" Pelaksanaan tindakan %e*aikan. o*seasi dan inte%etasi"

d" Analisis dan efleksi"

e" Peen5anaan tindak lan/ut"

8edasakan *e*ea%a %enda%at )ang dikemukakan di atas. maka

da%at disim%ulkan *aha metode Penelitian Tindakan Kelas adalah

metode )ang *etu/uan melakukan tindakan %e*aikan. %eningkatan dan

/uga melakukan suatu %eu*ahan ke aah )ang le*ih *aik dai se*elumn)a

se*agai u%a)a %eme5ahan masalah )ang dihada%i. teutama ditu/ukan %ada

kegiatan %em*ela/aan atau %oses *ela/amenga/a di kelas"

Pada hakikatn)a tu/uan *ela/a itu adalah te/adin)a %eu*ahan

tingkah laku melalui %oses *ela/a" Dalam konteks %oses *ela/a

menga/a tese*ut. San/a)a >200(? mengatakan *aha *ela/a adalah

%oses mental )ang te/adi dalam dii seseoang. sehingga mun5uln)a

%eu*ahan %eilaku dan menga/a adalah suatu aktiitas )ang da%at

mem*uat sisa *ela/a" Dalam konse% Kuikulum 8e*asis Kom%etensi.

kegiatan )ang *ehu*ungan dengan Poses 8ela/a Menga/a dise*ut

dengan Pem*ela/aan" !al ini mengis)aatkan *aha dalam Kuikulum

8e*asis Kom%etensi sisa haus di/adikan se*agai %usat dai kegiatan

4



%oses *ela/amenga/a" Dai kedua %enda%at tese*ut da%at ditaik

kesim%ulan *aha %oses *ela/amenga/a di sekolahBdi kelas meli%uti

kegiatan )ang saling *ehu*ungan dan *e%engauh )ang *elangsung

dalam situasi %em*ela/aan sehingga te/adin)a %eu*ahan tingkah laku

sisa untuk men5a%ai tu/uan )ang telah diteta%kan )aitu %em*ela/aan"

2" Pengetian Penelitian Tindakan Kelas

Se*agaimana haln)a %enelitian atau ati iset. %enelitian tindakan

kelas /uga meu%akan u%a)a untuk men5ai /aa*an )ang da%at men/adi

%eme5ahan suatu masalah )ang sedang dihada%i" 8ekenaan dengan ati

%enelitian tindakan kelas ini. ada *e*agai sum*e liteatu )ang

men5antumkan %engetian %enelitian tindakan kelas" alau%un ada

*e*ea%a definisi %enelitian tindakan kelas )ang kadangkadang telihat

*e*eda. namun definisidefinisi tese*ut memiliki *an)ak %esamaan"

Pelu %ula dikemukakan *aha se*elum istilah %enelitian tindakan kelas

digunakan. )ang le*ih *an)ak dikenal adalah Penelitian Tindakan > Action

Research?"

Penelitian tindakan ini memiliki kaasan )ang le*ih luas dai %ada

%enelitian tindakan kelas" Penelitian tindakan da%at ditea%kan dalam

*e*agai *idang ilmu di lua ilmu %endidikan. misaln)a dalam *idang

industi. kesehatan. ekonomi dan se*again)a" Penelitian tindakan da%at

dilakukan %ada *e*agai aea atau seting" 8ilamana %enelitian tindakan

)ang *ekenaan dengan *idang %endidikan dilaksanakan %ada aea.

kaasan atau seting kelas. kemudian melakukan efleksi dii atau

%enilaian dii untuk %e*aikan%e*aikan %em*ela/aan maka %enelitian

tindakan tese*ut dinamakan %enelitian tindakan kelas" Dengan kata lain.

%enelitian tindakan kelas adalah %enelitian %aktis )ang dilakukan oleh

guu di dalam kelas dengan melakukan efleksi dii dengan tu/uan

mem%e*aiki %oses %em*ela/aan di kelas" %a)au%a)a %e*aikan ini

dilakukan dengan melaksanakan tindakantindakan tetentu guna men5ai

5aa5aa )ang le*ih te%at dan efektif atas %emasalahan sehaihai di

kelas"

5



ntuk le*ih memahami %enelitian tindakan kelas. mai kita ka/i

*e*ea%a definisi )ang dikemukakan oleh %aa %aka" Kemmis dan ;a

>1<#,?. mengemukakan *aha %enelitian tindakan kelas meu%akan suatu

*entuk %enelitian )ang *esifat eflektif )ang dilakukan oleh %elaku di

dalam mas)aakat sosial dan *etu/uan untuk mem%e*aiki %eke/aann)a.

memahami %eke/aann)a. seta memahami situasi dimana %eke/aan itu

dilakukan3" Dalam %en/elasan le*ih lan/ut tehada% definisi tese*ut.

keduan)a memasukkan *idang %endidikan di dalamn)a"

'tu *eati guu meu%akan %ihak )ang haus teli*at aktif dalam

%enelitian tindakan kelas" Dalam %en)ataan le*ih lan/ut dikemukakan

*aha situasi tidak akan da%at *eu*ah se5aa 5e%at se*agaimana

dihaa%kan oleh %aa guu" Akan teta%i meeka da%at *ela/a sesuatu

tentang %oses %eu*ahan itu sendii" 9**ut >1<#(? mem*eikan gam*aan

)ang le*ih /elas tentang %engetian %enelitian tindakan kelas"

Dikemukakan *aha %enelitian tindakan kelas meu%akan suatu studi

)ang sistematis )ang dilakukan dalam u%a)a mem%e*aiki %aktik%aktik

dalam %endidikan dengan melakukan tindakan %aktis seta efleksi dai

tindakantindakan tese*ut" 9**ut melihat *aha %oses %enelitian tindakan

kelas se*agai suatu angkaian siklus )ang *ekelan/utan" Di dalam dan di

antaa siklussiklus tese*ut teda%at se/umlah infomasi )ang meu%akan

*alikan > feedback ?" 9**ut menegaskan *aha %enelitian%enelitian haus

mem*eikan kesem%atan ke%ada guu atau sisa se*agai %elaku untuk

melaksanakan tindakantindakan tetentu melalui *e*ea%a siklus aga

te/adi %eu*ahan%eu*ahan )ang dihaa%kan. )aitu te/adin)a %e*aikan

%oses *ela/a dalam angka men5a%ai hasil *ela/a sisa )ang le*ih *aik"

8ahkan Kut Lein. oang )ang mem%o%ulekan %enelitian tindakan kelas

*e%enda%at *aha 5aa te*aik untuk mema/ukan kegiatan adalah dengan

meli*atkan meeka dalam %enelitian meeka sendii dan )ang ada di dalam

kehidu%an meeka >dalam M5"+iff. 1<#2: 21?" Penelitian tindakan kelas

tese*ut meu%akan suatu angkaian langkahlangkah >a spiral of steps?"

Setia% langkah tedii dai em%at taha% )aitu %een5anaan. tindakan.

6



o*seasi dan efleksi" Langkahlangkah tese*ut menuut Kemmis C

M5"Taggat . >1<#2?. digam*akan se*agai suatu %oses )ang dinamis.

meli%uti em%at as%ek. )aitu %een5anaan. tindakan. o*seasi dan efleksi

haus di%ahami *ukan se*agai langkahlangkah )ang statis. teselesaikan

dengan sendiin)a. teta%i le*ih meu%akan momenmomen dalam *entuk

s%ial"

Dai definisi )ang dikemukakan di atas seta *e*ea%a %enda%at

)ang dikemukakan oleh se/umlah %aka maka dihaa%kan Anda da%at

memahami dengan *aik %engetian %enelitian tindakan kelas" Dengan

demikian Anda /uga dihaa%kan memahami tu/uan )ang ingin di5a%ai dan

se5aa gais *esa /uga menda%atkan %engetian *agaimana melaksanakan

%enelitian tindakan kelas tese*ut"

Se5aa singkat Penelitian Tindakan Kelas da%at didefinisikan

se*agai suatu *entuk ka/ian )ang *esifat eflektif oleh %elaku tindakan

)ang dilakukan untuk meningkatkan kemanta%an asional dai tindakan

tindakan meeka >guu? dalam melaksanakan tugasn)a. se%eti

diilustasikan %ada gam*a *eikut"

M9R9+;A+AKA+ M9LAKKA+ T'+DAKA+

M9R9=L9KS'KA+ M9+@AMAT'

Setelah dilakukan efleksiB%eenungan )ang men5aku% analisis.

sintesis dan %enelitian tehada% hasil %engamatan tehada% %oses seta

tindakan tadi. *iasan)a mun5ul %emasalahanB%emikian *au )ang %elu

menda%at %ehatian. sehingga %ada giliann)a %elu dilakukan

%een5anaan ulang. tindakan ulang dan %engamatan ulang. seta diikuti

%ula dengan efleksi ulang sam%ai sesuatu %emasalahan diangga% teatasi

7



utuh kemudian *iasan)a diikuti oleh kemun5ulan %emasalahan lain )ang

/uga haus di%elakukan seu%a"

Siklus tindakan se5aa umum mem%un)ai modelmodel %enelitian

)ang memiliki alu )ang sama" Alu %elaksanaan %enelitian tindakan.

digam*akan se%eti *eikut"

Siklus '

Siklus ''

Dst

@am*a di atas menun/ukkan *aha:

1" Se*elum melaksanakan tindakan %enelitian. tele*ih dahulu haus

meen5anakan se5aa *esama /enis tindakan )ang akan dilakukan"

2" Setelah en5ana disusun se5aa matang *aulah tindakan dilakukan"

&" 8esamaan dengan dilaksanakan tindakan %enelitian. /uga dilakukan

kegiatan untuk mengamati %oses %elaksanaan tindakan itu sendii dan

aki*at )ang ditim*ulkan"

8

REFLEKSI

OBSERVASI

PELAKSANA

AN

TINDAKAN

RENCANA TINDAKAN

PELAKSANA

AN

TINDAKAN

RENCANA

TINDAKAN

REFLEKSI

OBSERVASI



4" 8edasakan hasil %enelitian kemudian dilakukan efleksi atas tindakan

)ang telah dilakukan" A%a*ila hasil efleksi menun/ukkan %elun)a

dilakukan %e*aikan atas tindakan )ang dilakukan maka en5ana tindakan

%elu disem%unakan lagi aga tindakan *eikutn)a tidak sekeda

mengulang a%a )ang telah di%e*uat se*elumn)a"

8edasakan *e*ea%a %enda%at )ang dikemukakan di atas. maka

da%at disim%ulkan *aha metode Penelitian Tindakan Kelas adalah

metode )ang *etu/uan untuk melakukan tindakan %e*aikan. %eningkatan

dan /uga melakukan suatu %eu*ahan ke aah )ang le*ih *aik dai

se*elumn)a se*agai u%a)a %eme5ahan masalah )ang dihada%i. teutama

ditu/ukan %ada kegiatan %em*ela/aan atau %oses *ela/amenga/a di

kelas"

B. Karakter($t(k Peel(t(a T()aka Kela$

1" Kaakteistik Penelitian Tindakan Kelas

a" Penelitian tindakan kelas dilaksanakan oleh guu sendii

Se*agai %engelola dan %elaksana %ogam di kelas. guu

meu%akan oang )ang %aling *an)ak mengenal dan mengetahui

%esoalan%esoalan di kelasn)a se*agai tem%at dia menga/a" Se*agai

seoang %engelola dan %elaksana %ogam di kelas. guu *etanggung

/aa* mengelola mata %ela/aan sesuai dengan *idang studin)a"

Kaena itu *esamaan dengan kegiatan menga/a. guu /uga

melaksanakan %e*aikan%e*aikan" Dengan kata lain. guu melakukan

tindakantindakan guna melakukan %eu*ahan%eu*ahan )ang

*ekenaan dengan u%a)a menu/u %e*aikan %em*ela/aan" %a)a

u%a)a %e*aikan %em*ela/aan dengan melakukan langkahlangkah

se5aa *etaha% sesuai dengan siklus )ang telah ditentukan meu%akan

%enelitian tindakan kelas )ang dilakukan oleh guu sendii"

*" Penelitian tindakan kelas *eangkat dai %emasalahan n)ata di kelas

Penelitian tindakan kelas *eangkat dai %emasalahan %aktis

dan faktual" Pemasalahan faktual adalah %emasalahan )ang tim*ul

dalam kegiatan %em*ela/aan sehaihai )ang diasakan atau dihada%i

9



oleh guu" Pemasalahan )ang diangkat *ukanlah %emasalahan )ang

di*eikan oang lain se*agaimana %enelitian%enelitian lain %ada

umumn)a"

5" Penelitian tindakan kelas mem%es)aatkan adan)a tindakan )ang

*elan/ut untuk mem%e*aiki %oses %em*ela/aan

Adan)a tindakan )ang diaahkan untuk %e*aikan %em*ela/aan

meu%akan 5ii mendasa )ang selalu ada dalam %enelitian tindakan

kelas" Tindakantindakan ini haus dian5ang atau dien5anakan se5aa

5emat" 8ahkan 5ii inilah sesungguhn)a )ang men)e*a*kan

%enelitian ini dinamakan %enelitian tindakan kelas"d" Adan)a efleksi dii

Mun5uln)a kesadaan %ada dii guu tehada% %aktek

%em*ela/aan )ang dilakukann)a selama ini di kelas mem%un)ai

masalah )ang %elu di%e*aiki" Dengan kata lain. mun5uln)a kesadaan

dan ke%edulian guu tehada% %e*aikan kualitas %em*ela/aan )ang

di%akasai dai dalam dii guu sendii )ang dalam %enelitian tindakan

dise*ut taha% efleksi" Kegiatan efleksi meu%akan aal dai

mun5uln)a masalah )ang %elu di5ai /aa*ann)a melalui %enelitian

tindakan kelas"

C. Per+e)aa Peel(t(a T()aka Kela$ )a N, Peel(t(a T()aka

Kela$

Penelitian tindakan dalam konteks %eu*ahan sekolah. se*agai

5ontoh di 'nggis %ada tahun 1<<0an. dilakukan se*agai u%a)a meefomasi

kuikulum dengan mem%ekenalkan sistem %endidikan )ang *e*eda dai

sistem )ang di*elakukan ham%i dua %uluh tahun teakhi di negaa tese*ut"Dalam kaitan ini. *e*ea%a hal )ang %elu diketahui dan %ahami. antaa lain

se*agai *eikut :

1" Poses Aal te/adin)a A5tion Resea5h dan Pe*edaann)a dengan

Resea5h )ang Se*enan)a3

9lliot *e%enda%at *aha se5aa im%lisit %egeakan efomasi kuikulum

*e*asis sekolah >)ang te/adi di 'nggis? adalah mem%ookasi *agi

te/adin)a %ese%si %em*ela/aan. %enga/aan dan ealuasi. dimana guu

haus mem%akasai adan)a kegiatankegiatan kola*oatif dan *angkit dai

10



ke*iasaanke*iasaan tadisionaln)a" Dengan *edasakan %ada data

em%iis dan %engauh%engauh )ang dikum%ulkann)a. )ang kemudian

digunakann)a se*agai alat *ukti %endukung *agi te*entukn)a teoi *au3

dalam konteks kelem*agaan >sekolah? )ang da%at di%etanggung/aa*kan

>accountability?" Dan. ilustasi inilah )ang kemudian. oleh kalangan

akademisi dinamakann)a se*agai action research3 atau %enelitian

tindakan. *ukann)a se*agai research3 atau %enelitian )ang se*enan)a3"

Se5aa singkat. kegiatankegiatan atau %oses )ang dilakukan guu

tese*ut. )ang kemudian dise*utn)a se*agai %enelitian tindakan3 *agi

u%a)a %oses meefomasi kuikulum. oleh 9lliot diilustasikan se*agai

*eikut"

a" 8aha %oses tese*ut di%akasai dengan tindakan guu dalam

mees%on situasi %aktis3 tetentu )ang dihada%in)a"

*" 8aha situasi3 %aktis tese*ut meu%akan aktifitas kuikulum

tadisional )ang sudah tidak sesuai lagi dengan %ekem*angan )ang

dialami sisa"

5" Ren5ana inoasi menim*ulkan kontoesi di kalangan %egaai.

kaena meeka *etahan %ada ke)akinan lama tehada% %aktek

%aktek %em*ela/aan. %enga/aan. dan ealuasi"

d" Kemudian isuisu en5ana inoasi3 tese*ut di/elaskan dan di5aikan

solusin)a dalam suatu de*at te*uka dan *e*as di kalangan sekolah

>lem*aga?. dengan teta% mem%ehatikan adan)a saling %engetian dan

toleansi"

e" Ren5ana %eu*ahan tese*ut diteta%kan se*agai hi%otesis sementaa3

> provisional hypotheses? )ang akan diu/i dengan %aktek dalam

lingku% kelem*agaan >sekolah?. )ang hasiln)a akan

di%etanggung/aa*kan ke seluuh %egaai sekolah"

f" Sehingga dengan demikian. maka mana/emen %engem*angan

ke*i/akan dan stategi kuikulum *e/alan se5aa bottom up3 >dai

*aah?. *ukann)a top down3 >dai atas?"

11



Setelah mengka/i dengan seksama %ada *agian*agian selan/utn)a.

ten)ata memang. dida%atkan ke/elasan *aha antaa keduan)a ada

%oses aal3 )ang men/adikan %em*eda3 antaa %enelitian tindakan dan

%enelitian" Dalam %enelitian tindakan %oses aaln)a ditengaai kaena

adan)a situasi %aktis3 dai kondisi %em*ela/aan )ang mem*osankan

sisa dan memelukan es%on guu untuk men)ika%in)a" Sementaa

%enelitian )ang se*enan)a3. menuut 8ogdan dan 8iklen >1<<0? adalah

*eangkat dai adan)a %emis%emis3 )ang mendahuluin)a. dan

kemudian dengan *edasakan %emis%emis tese*ut lalu dilakukan

%eumusan hi%otesa untuk selan/utn)a dilakukan ka/ianka/ian dan

kegiatankegiatan )ang dise*utn)a se*agai research atau %enelitian"

Meeka mendefinisikan action research >iset aksiB%enelitian tindakan?

se*agai kegiatan %engum%ulan infomasi se5aa sistematis )ang

dimaksudkan untuk menghasilkan %eu*aha" Sementaa itu. Mills >2000:

,? mendefinisikan action research se*agai *entuk %enelitian sistimatis

)ang dilakukan oleh guu. ke%ala sekolah. %en)uluh sekolah. atau %ihak

lain dalam lingkungan *ela/amenga/a. untuk mengum%ulkan *e*agai

infomasi se%uta o%easi sekolah. *agaimana guu menga/a. dan

*agaimana sisa *ela/a"

Pen/elasan le*ih lengka% tentang %enelitian tindakan )ang

dikemukakan oleh M5+iff >1<<(: 1? men)atakan *aha %enelitian

tindakan adalah meu%akan *entuk %enelitian efleksidii > selfreflective

inquiry? )ang dilakukan dan digunakan se*agai u%a)a %engem*angan

kuikulum *e*asis sekolah. %engem*angan %ofesional. %eningkatan

kine/a sekolah. dan se*again)a )ang meli*atkan guu se5aa aktif dalam

%oses %enelitiann)a" Dengan demikian. nam%ak ke/elasan *aha antaa

%enelitian tindakan dengan %enelitian )ang se*enan)a3. dai segi seting

tem%at dan %elaku %enelitiann)a menun/ukkan adan)a %e*edaan. dimana

seting %enelitian tindakan >action research? dilakukan di dalam kelas atau

sekolah dan haus meli*atkan guu se*agai %eneliti. sementaa dalam

12



%enelitian >research? *iasan)a *isa sa/a dilakukan di dalam mau%un di lua

kelas Bsekolah dan tidak haus meli*atkan guu se*agai %eneliti" ntuk

melengka%i %emahaman tentang *e*ea%a hal )ang men/adikanB

menim*ulkan %e*edaan antaa %enelitian tindakan >action research?

dengan %enelitian >research?. disa/ikan dalam ta*el *eikut ini"

Per+e)aa Atara Research )a Action Research

A%a

>hat ?

Research

-Peel(t(a

Action Research

-Peel(t(a T()aka

Sia%a>Who ?

Dilakukan di uniesitas oleh %ofeso dan mahasisa %ada kelom%ok

eks%eimen dan kontol"

Dilakukan oleh guu dan ke%alasekolah %ada sisa dalam

ke%entingan meeka"

Dimana

>Where ?

Dalam lingkungan dimana teda%at

aia*elaia*el )ang da%at dikontol"

Di sekolah >dalam uang kelas?"

8agaimana

> !ow ?

Menggunakan metode kuantitatif

untuk menun/ukkan dan meamalkan

tingkat signifikansi statistik hu*ungan

se*a*aki*at antaa aia*el

aia*eln)a"

Menggunakan metode kualitatif

untuk mendeski%sikan a%a )ang

te/adi dan untuk memahami efek

efek dalam inteensi suatu sistim

%endidikan"

Menga%a >Why ?

Mela%okan dan mem%u*likasikan a%a)ang digenealisasikan dai sam%el

%enelitian %ada %o%ulasi )ang le*ih

luasB *esa"

Melakukan tindakan danmem%engauhi %eu*ahan

%endidikan )ang %ositif dalam

lingkungan sekolah tetentu"

13



2" !alhal )ang mendasai %elaksanaan A5tion Resea5h

Tu/uan utama dilakukann)a %enelitian tindakan >action research?

menuut 9lliott >1<<#: 4<? adalah *ukan untuk meningkatkan %engetahuan

guu. akan teta%i untuk meningkatkan kine/an)a >%aktek %em*ela/aan?"

!asil dan kelengka%an %engetahuan )ang di%eoleh dalam %oses action

research. /elas 9lliott selan/utn)a. adalah disum*angkan dan dikondisikan

untuk mendukung te5a%ain)a tu/uan utama tese*ut" Penelitian

temasuk di dalamn)a adalah action researchhauslah di%andang

se*agai sesuatu )ang dilakukan oleh guu. akan teta%i *ukan untuk guu

>Mills. 2000: #?"

8eangkat dai konse% tu/uan se*agaimana di/elaskan 9lliotdan

se5aa im%lisit /uga dikemukakan oleh Millsse*agaimana tese*ut di

atas. nam%akn)a dalam %enelitian tindakan ini le*ih dikede%ankan tentang

%oses3 )ang haus di%ahami oleh %eneliti. *ukann)a hasil *eu%a

%engetahuan se%uta %enelitian tindakan itu sendii" Kendati%un diakui

*aha %engetahuan tentang %enelitian tindakan /uga di%elukan. akan

teta%i se*agai saana %enun/ang *agi ke*ehasilan %oses dan

%engkondisian %em*ela/aan )ang dilakukan guu" Temuantemuan %aktis

)ang di%eoleh guu dalam %oses %em*ela/aan di%egunakan untuk

%engam*ilan ke%utusan *agi te5i%tan)a %eu*ahan )ang dihaa%kan"

Sementaa itu. Mills dalam *ukun)a Action Research" A #uide for the

$eacher Researcher E >2000: ,?. se5aa le*ih lengka% mengemukakan

*aha %enelitian tindakan dilakukan dengan tu/uan untuk %en5a%aian

%emahaman >insi%ht ?. mengem*angkan %aktek )ang eflektif.

mem%engauhi %eu*ahan %ositif dalam u%a)a mem%e*aiki hasil *ela/a

sisa dan kehidu%ann)a" Tidak /auh *e*eda dengan *e*ea%a %enda%at

tese*ut. M5+iff dalam *ukun)a Action Research& 'rinciples and

'racticeE >1<<(: 2? /uga men)atakan *aha %enelitian tindakan adalah

meu%akan 5aa mengkaakteistikkan seangkaian kegiatan )ang didesain

sedemikian u%a untuk meningkatkan kualitas %endidikan )ang %ada

14



hakikatn)a meu%akan 5aa efektif dalam *entuk %ogam efleksidii

)ang ditu/ukan untuk meningkatkan kine/a tenaga ke%endidikan"

Dai %enda%at %aa ahli se%uta tu/uan dilakukann)a %enelitian

tindakan khususn)a di sekolah >kelas?. da%at disim%ulkan *aha %ada

intinya penelitian tindakan dilakukan dengan tu/uan untuk men5i%takan3

atau mengkondisikan3 adan)a %eu*ahan %oses %em*ela/aan )ang le*ih

*aik dan le*ih *eda)aguna >efektif? dai%ada kondisikondisi )ang ada

se*elumn)a"

ntuk men5a%ai te5i%tan)a kondisi se%eti )ang dihaa%kan

tese*ut. maka 9lliot mengemukakan adan)a *e*ea%a kaakteistik %okok

dai %enelitian tindakan >action research? )ang diasumsikan se*agai hal

hal )ang mendasai %elaksanaann)a. se%eti:

• 8aha kegiatan %em*ela/aan. %enelitian ke%endidikan.

%engem*angan kuikulum. dan ealuasi adalah meu%akan fakto

fakto integal dalam %oses %enelitian tindakan"

• Tu/uan utama %enelitian tindakan adalah untuk meningkatkan kine/a

)ang %aktis. *ukann)a mem%oduksi %engetahuan"• Penelitian tindakan meu%akan suatu *entuk altenatif untuk

men/elaskan efleksi etis dai suatu %ogam %em*ela/aan )ang

dien5anakan"

• 6leh kaena itu. maka %enelitian tindakan haus meneta%kan suatu

esolusi atau /alan kelua atas mun5uln)a %emasalahan antaa teoi

%aktik )ang dihada%i guu"

• Penelitian tindakan mem%esatukan %oses%oses )ang seingkali

diangga% *e*eda3. se%eti: %em*ela/aan. %engem*angan

kuikulum. ealuasi. %enelitian ke%endidikan. dan %engem*angan

%ofesional"

• Penelitian tindakan /uga haus mengintegasikan %em*ela/aan dan

%engem*angan guu. %engem*angan kuikulum dan ealuasi.

%enelitian dan efleksi filosofis. ke dalam satu konse%si )ang

meefleksikan kine/a %endidikan"

15



• Penelitian tindakan dilakukan tidak untuk mem*eda)akan guu

se*agai menem%atkan fungsi indiidualn)a te%isah dai )anglainn)a3" Dalam hal ini haus diingat *aha %enelitian tindakan *agi

guu adalah se*agai u%a)a untuk meningkatkan kualitas %engalaman

*ela/a sisa )ang testuktu dalam kuikulum aga da%at

diefleksikan dalam *entuk %edagogis"

Kaena itu. *agaimana%un. /elas 9lliot le*ih lan/ut. maka dalam

%enelitian tindakan hauslah men5aku% %oses tansfomasi *uda)a

%ofesionalisme dalam dii guu3 )ang mendoong te5i%tan)a

kola*oatisme %engalaman dan %ese%si sisa. oang tua. dan %eke/a

tehada% %eningkatan kine/a dan tugastugasn)a"

Mendukung %emikian 9lliot. M5+iff >1<<(: &<? /uga

mengela*oasikan adan)a landasan filosofis >%emikian? *agi %elaksanaan

action research. diantaan)a M5+iff mengemukakan *aha oleh kaena

%enelitian tindakan dia%likasikan di dalam kelas se*agai suatu *entuk

%endekatan %eningkatan %endidikan melalui adan)a %oses %eu*ahan.

maka guu haus hatihati dan kitis dalam mem%aktekkann)a. seta haus

disia%kan3 dengan %eu*ahan itu sendii" Penelitian tindakan )ang

dilakukan di kelas Bsekolah hauslah le*ih %esuasif. elean dan

menemukan halhal )ang *emanfaat *agi guu dan kolegan)a >Mills.

2000: #?"

8edasakan %enda%at dan %emikian %aa ahli tese*ut. maka

da%at disim%ulkan *aha dalam melakukan %enelitian tindakan. tidak

*oleh tele%as dai koido dan konteks %oses %eningkatan %em*ela/aan

di sekolah dalam %engetian )ang sem%it. dan %oses %eningkatan

%endidikan se5aa umum dalam %engetian )ang luas"

Setelah men)imak dan memahami %e*edaan antaa %enelitian

>research? dengan %enelitian tindakan >action research?. Anda dia/ak untuk

memahami %e*edaan antaa %enelitian tindakan kelas >PTK? dan

%enelitian tindakan *ukan %enelitian tindakan kelas >+6+ PTK?" ntuk

mem%eoleh ke/elasan mengenai %e*edaan antaa kedua %enelitian

16



tese*ut. da%at dilihat %e*andingann)a se%eti tam%ak dalam ta*el

*eikut"

N, A$/ek PTK N, PTK

1 Peneliti @uu 6ang Lua

2 Ren5ana Penelitian 6leh guu. mungkin di*antu

oang lua

6leh %eneliti

& Mun5uln)a

masalah

Diasakan oleh guu >mungin

dengan dongan oang lain?

Diasakan oleh oang

lua

4 ;ii tama Ada tindakan untuk

%e*aikan )ang *eulang

8elum tentu ada

tindakan *eulang

( Pean @uu Se*agai @uu dan %eneliti Se*agai guuB su*/ek %enelitian

, Tem%at Penelitian Kelas Kelas

7 Poses

Pengum%ulan Data

6leh guu sendii atan

*esama oang lain

6leh %eneliti

# !asil Penelitian Langsung dimanfaatkan oleh

guu. dan diasakan oleh

kelas

Men/adi milik %eneliti.

*elum tentu dimanfaatkan

oleh oang lain

8etolak dai %e*edaan antaa %enelitian tindakan kelas >PTK? dan

*ukan %enelitian tindakan kelas >+on PTK? se*agaimana disa/ikan dalam

ta*el di atas. tam%akn)a semakin /elas. %enelitian tindakan kelas

dilaksanakan oleh guu" Petan)aann)a adalah menga%a haus guu

se*agai %eneliti. %ada hal tugas selain se*agai %endidik dan %em*im*ing

adalah melaksanakan tugas menga/a" -aa*an atas %etan)aan%etan)aan

)ang tese*ut. da%at di/elaskan dengan mengaitkann)a dengan isuisu

se%uta %ofesionalisme. %aktik %em*ela/aan di kelas. kontol sosial

tehada% guu. seta kemanfaatan %enelitian %endidikan itu sendii dalam

meningkatkan kemam%uan guu dalam men/alankan tugas %ofesioanaln)a

se*agai *agian dai tenaga ke%endidikan" Sekuangkuang ada dua

agumentasi )ang da%at men/elaskan menga%a guu se*agai %eneliti

tindakan kelas )ang dikemukakan oleh !o%kins >1<<&? se*agaimana

disadu oleh adani dkk" >200&: 1"10? )aitu: Petama. guu )ang *aik

%elu %un)a otonomi dalam melakukan %enilaian %ofesional. sehingga

sesungguhn)a. ia >guu? tidak %elu di*eitahu a%a )ang haus dia

17



ke/akan" 'ni *ukan *eati guu tidak da%at meneima masukan atau saan

dai oang lua" Meski%un masukan dai oang lua itu %enting. teta%i

guulah )ang meneima dan menentukan %enilaian %ofesioanal

> professional ud%ement ? sesuai dengan kelas dimana %aktik %em*ela/aan

te/adi" Kedua ketidakte%atan %aadigma %enelitian fomalB*iasa dengan

u%a)a *e*antuan %eningkatan kine/a guu )ang dihaa%kan untuk

mem%e*aiki %oses dan %aktik %em*ela/aan oleh guu di kelasn)a"

Kaena itulah. guu )ang %aling tahu kemam%uan dan kine/an)a sendii

melalui *e%iki eflektif >reflectif thinkin% ?" Selain dua agumentasi )ang

dikemukan !o%kins tese*ut. da%at dikemukakan agumentasi lain. )aitu:

dalam %aktik %em*ela/aan. guulah )ang le*ih tahu kondisi n)ata

mengenai %oses dan hasil %em*ela/aan *agi muid >%eseta didik? di

kelasn)a

18



BAB III

PENUTUP

A. Ke$(#/"la

Penelitian tindakan kelas meu%akan suatu %enelitian )ang

sistematis )ang dilakukan oleh guu %ada kelasn)a sendii untuk mem%e*aiki

%oses %em*ela/aan dengan melakukan tindakan %aktis seta efleksi dai

tindakantindakan tese*ut"

Kaakteistik dai %enelitian tindakan kelas. )aitu: >1? %enelitian

tindakan kelas dilaksanakan oleh guu sendiiF >2? %enelitian tindakan kelas

*eangkat dai %emasalahan n)ata di kelasF >&? %enelitian tindakan kelas

mem%es)aatkan adan)a tindakan )ang *elan/ut untuk mem%e*aiki %oses

%em*ela/aan dan >4? adan)a efleksi dii"

B. Sara

Dengan adan)a %enelitian tindakan kelas. %enelitian dan %em*ela/aan

)ang dilakukan setidakn)a da%at mem*antu mem%emudah %enguasaan

matei %ela/aan %ada sisa" !al ini da%at mengu*ah %ean guu ke aah )ang

le*ih %ositif dan %oduktif" Seoang guu *ukanlah satusatun)a sum*e

*ela/a *agi sisa. seoang guu tidak haus se5aa teus meneus mem*ei

5eamah matei %ela/aan kaena *isa *e*agi %ean dalam %em*ela/aan

dengan sisa. dengan demikian guu akan memiliki aktu le*ih guna

mem*e %ehatian ke%ada as%ekas%ek edukatif lainn)a se%eti mem*antu

kesulitan *ela/a sisa. %em*entukan ke%i*adian. motiasi sisa untuk da%at

meningkatkan %estasi *ela/a"

19



DAFTAR PUSTAKA

Sukadi" >200&?" etodolo%i 'enelitian 'endidikan* +ompetensi dan 'raktiknya.

-akata: 8umi Aksaa"

S)aodih" +"S" >200(?" etode 'enelitian 'endidikan* 8andung: Rosda"

adani. ' @"A"K. dkk" >200&?" !akikat 'enelitian $indakan +elas. 8uku Matei

Pokok Penelitian Tindakan Kelas" -akata: Pusat Pene*itan niesitas

Te*uka"

20

makalah ppsd konsep dasar ptk

Documents