manajemen mutu pendidikan ppt

Upload: ade-ayu

Post on 27-Feb-2018

465 views

Category:

Documents


37 download

TRANSCRIPT

  • 7/25/2019 MANAJEMEN Mutu Pendidikan Ppt

    1/28

    Manajemen MutuManajemen MutuPendidikanPendidikan

  • 7/25/2019 MANAJEMEN Mutu Pendidikan Ppt

    2/28

    Pengertian MutuPengertian Mutu

    Kata Mutu berasal dari bahasa inggris,Kata Mutu berasal dari bahasa inggris,Quality yang berarti kualitas. Dengan hal ini,Quality yang berarti kualitas. Dengan hal ini,

    mutu berarti merupakan sebuah hal yangmutu berarti merupakan sebuah hal yang

    berhubungan dengan gairah dan harga diri.berhubungan dengan gairah dan harga diri.

    Sesuai keberadaannya, mutu dipandang sebagaiSesuai keberadaannya, mutu dipandang sebagainilai tertinggi dari suatu produk atau jasa.nilai tertinggi dari suatu produk atau jasa.

    Menurut Crosby, mutu adalah sesuai yangMenurut Crosby, mutu adalah sesuai yang

    disyaratkan atau distandarkan Con!orman"e todisyaratkan atau distandarkan Con!orman"e to

    re#uirement$, yaitu sesuai dengan standar muture#uirement$, yaitu sesuai dengan standar mutuyang telah ditentukan, baik inputnya, prosesnyayang telah ditentukan, baik inputnya, prosesnya

    maupun outputnya.maupun outputnya.

  • 7/25/2019 MANAJEMEN Mutu Pendidikan Ppt

    3/28

    Kualitas PendidikanKualitas Pendidikan

    Peningkatan kualitas pendidikan merupakan suatu syaratPeningkatan kualitas pendidikan merupakan suatu syarat

    mutlak untuk memper"epat ter%ujudnya suatumutlak untuk memper"epat ter%ujudnya suatu

    masyarakat yang demokratis. Dalam kaitan ini perlumasyarakat yang demokratis. Dalam kaitan ini perlu

    digarisba%ahi bah%a pendidikan yang berkualitas bukandigarisba%ahi bah%a pendidikan yang berkualitas bukan

    hanya pendidikan yang mengembangkan intelegensihanya pendidikan yang mengembangkan intelegensiakademik, namun perlu mengembangkan seluruhakademik, namun perlu mengembangkan seluruh

    spektrum intelegensi manusia yang meliputi berbagaispektrum intelegensi manusia yang meliputi berbagai

    aspek kebudayaan. Pendidikan !ormal bukan hanyaaspek kebudayaan. Pendidikan !ormal bukan hanya

    mengembangkan intelegensi skolastik tetapi jugamengembangkan intelegensi skolastik tetapi juga

    intelegensi emosional, spasial, interpersonal,intelegensi emosional, spasial, interpersonal,intrapersonal, dan seterusnya. Sistem pendidikanintrapersonal, dan seterusnya. Sistem pendidikan

    nasional haruslah memberikan kesempatan untuknasional haruslah memberikan kesempatan untuk

    perkembangan spektrum intelegensi yang luas tersebut.perkembangan spektrum intelegensi yang luas tersebut.

  • 7/25/2019 MANAJEMEN Mutu Pendidikan Ppt

    4/28

    LATAR BELAKANGLATAR BELAKANG

    &iga 'aktor penyebab mutu pendidikan tidak mengalami&iga 'aktor penyebab mutu pendidikan tidak mengalami

    peningkatan se"ara Merata(peningkatan se"ara Merata(

    ). Kebijakan Penyelenggara pendidikan nasional menggunakan). Kebijakan Penyelenggara pendidikan nasional menggunakan

    Education Production Function.Education Production Function.

    Perhatian hanya padaPerhatian hanya pada input,input,kurang memperhatikankurang memperhatikan prosesproses..

    *. Penyelenggaraannya dilakukan se"ara*. Penyelenggaraannya dilakukan se"ara birokratik-birokratik-

    sentralistiksentralistik

    +. Minimnya+. Minimnya partisipasi masyarakatpartisipasi masyarakat hanya dukungan dana hanya dukungan dana

    saja$, bukan pada proses pendidikan pengambilan keputusan,saja$, bukan pada proses pendidikan pengambilan keputusan,

    monitoring, ealuasi dan akuntabilitas$.monitoring, ealuasi dan akuntabilitas$.

  • 7/25/2019 MANAJEMEN Mutu Pendidikan Ppt

    5/28

    MPMBS:MPMBS:

    Model manjemen yang memberikan otonomi lebih besarModel manjemen yang memberikan otonomi lebih besar

    kepada sekolah dan mendorong pengambilan keputusankepada sekolah dan mendorong pengambilan keputusan

    partisipati! yang melibatkan se"ara langsung semua %argapartisipati! yang melibatkan se"ara langsung semua %arga

    sekolahguru, sis%a, kepala sekolah, karya%an, orangsekolahguru, sis%a, kepala sekolah, karya%an, orang

    tuasis%a, dan masyarakat$.tuasis%a, dan masyarakat$.

    TUU!" MPMBSTUU!" MPMBS((

    ). meningkatkan mutu melalui kemandirian dan inisiati!). meningkatkan mutu melalui kemandirian dan inisiati!

    sekolah dalam mengelola dan Memberdayakansekolah dalam mengelola dan Memberdayakan

    sumber daya yg ada. sumber daya yg ada.*. meningkatkan kepedulian %arga sekolah dan*. meningkatkan kepedulian %arga sekolah dan

    masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikanmasyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan

    melalui pengambilan keputusan bersama melalui pengambilan keputusan bersama

    PENGERTIANPENGERTIAN

  • 7/25/2019 MANAJEMEN Mutu Pendidikan Ppt

    6/28

    LanjutanLanjutan+. meningkatkan tanggung ja%ab sekolah+. meningkatkan tanggung ja%ab sekolahkepada orang tua,kepada orang tua,mmaasyarakat dan pemerintahsyarakat dan pemerintah

    tentang mutu sekolahnyatentang mutu sekolahnya

    -. Meningkatkan kompetisi yang sehat antara-. Meningkatkan kompetisi yang sehat antarasekolah tentang mutu pendidikan yang akansekolah tentang mutu pendidikan yang akan

    di"apaidi"apai

  • 7/25/2019 MANAJEMEN Mutu Pendidikan Ppt

    7/28

    #atar Belakan$ Muncul MBS

    %. UU "omor &' ta(un&'') tentan$ SistemPendidikan "asional

    men$amanatkanden$an te$as ba(*asetiap *ar$a ne$araber(ak mendapatlayanan pendidikanbermutu.

  • 7/25/2019 MANAJEMEN Mutu Pendidikan Ppt

    8/28

    Lanjutan

    &. Pendidikan yan$ berMUTU tidak(anya diukur dari produk+output, tetapi terkait den$aninput dan prosespenyelen$$araan pendidikan

  • 7/25/2019 MANAJEMEN Mutu Pendidikan Ppt

    9/28

    Lanjutan

    3. Upaya PENINGKATAN MUTU layananpendidikan harus melibatkan stakeholderspendidikan, khususnya masyarakat danoran tua peserta didik.

  • 7/25/2019 MANAJEMEN Mutu Pendidikan Ppt

    10/28

    4. MBS merupakan INOVASI dalampelibatan masyarakat dan orang tua

    peserta didik untuk peningkatan mutu

    pengelolaan penyelenggaraanpendidikan di era otonomi daerah

  • 7/25/2019 MANAJEMEN Mutu Pendidikan Ppt

    11/28

    Lanjutan

    . asil penelitian di berba$aine$ara membuktikan ba(*aimplementasi MBS secara benar

    dan consisten dapatmenin$katkan mutu pendidikananak secara si$ni/kan karena

    keterlibatan masyarakat danoran$ tua sesuai den$anperanannya masin$-masin$.

  • 7/25/2019 MANAJEMEN Mutu Pendidikan Ppt

    12/28

    0onsep 1asar MBSManajemen Berbasis Sekola( + SchoolBased Management merupakan sala(satu model sistem pen$elolaan sekola(yan$ memberikan ke*enan$an lebi(luas dan kekuasaan lebi( banyak kepadainstitusi sekola( untuk men$uruske$iatan sekola( sesuai den$an potensi,

    tuntutan, dan kebutu(an sekola( yan$bersan$kutan tanpa bertentan$anden$an ketentuan yan$ berlaku

  • 7/25/2019 MANAJEMEN Mutu Pendidikan Ppt

    13/28

  • 7/25/2019 MANAJEMEN Mutu Pendidikan Ppt

    14/28

    Lanjutan

    men$$ali men$alokasikan

    menentukan prioritas meman2aatkan men$endalikan, dan

    mempertan$$un$ja*abkan

    keber(asilan pro$ramnya kepadasetiap pi(ak yan$ berkepentin$an+stakeholders pendidikan

  • 7/25/2019 MANAJEMEN Mutu Pendidikan Ppt

    15/28

    Tujuan 3mplementasi MBS

    %. Pemberian otonomi yan$lebi( luas kepada

    sekola( dalampen$ambilan keputusanuntuk penin$katan

    layanan pendidikan.

  • 7/25/2019 MANAJEMEN Mutu Pendidikan Ppt

    16/28

    #anjutan4#anjutan4

    &.&. Menin$katkanMenin$katkan

    partisipasipartisipasi

    masyarakat danmasyarakat danoran$ tua pesertaoran$ tua peserta

    didik dalamdidik dalam

    penyelen$$araanpenyelen$$araan

    pendidikanpendidikan

    bermutubermutu

  • 7/25/2019 MANAJEMEN Mutu Pendidikan Ppt

    17/28

    Lanjutan

    3. Menembankan kepemimpinankepala sekolah yan demokratisdan pro'esional

  • 7/25/2019 MANAJEMEN Mutu Pendidikan Ppt

    18/28

    Lanjutan

    (. Membanun )team"!ork) yandemokratis dan pro'esional untuk

    layanan pendidikan yan bermutu,dalam upaya peninkatan mutupendidikan se%ara menyeluruh

  • 7/25/2019 MANAJEMEN Mutu Pendidikan Ppt

    19/28

    Alasan MBS

    1. Sekolah lebih menetahui kekuatan!

    kelemahan! "eluan #an an$aman bai #i%in&a

    '. Sekolah lebih menetahui kebutuhan sen#i%i.

    (. Kete%libatan )a%a sekolah #an mas&a%akat

    #alam "enambilan ke"utusan

    *. Se$a%a ekonomis! manajemen lokal #i%asakan

    lebih e+isien,e+ekti+.

  • 7/25/2019 MANAJEMEN Mutu Pendidikan Ppt

    20/28

    Paradi$ma 0onsep MBS

    MBSMBS

    KurikulumPBMSumber Daya

    Komitmen stakeholderAnalisis SWOTProfesionalitas

    Peningkatan

    Kinerja SekolahDesentralisasi

    Aspek

    inansia

    l

    Aspek

    Administr

    atif

    Aspek

    !dukatif

    Aspek

    Politik

    !fisiensi

    Keuangan

    !fisiensi

    Manajemen

    Pemerataan

    KesempatanAs"ek

    -inansial

    Tujuan

    Politik

    Peningkatan

    Mutu

  • 7/25/2019 MANAJEMEN Mutu Pendidikan Ppt

    21/28

    PARADIGMA BARU PARTISIPASI MASYARAKATDALAM PENDIDIKAN

    PRA MBS an&a #alam in"ut

    "en#i#ikan be%u"asumbanan uan

    DA"AM KO#T!KS MBS

    Partisipasi dalam input$ proses$

    dan kontrol kualitas output

    pendidikan

    Di%adahi dalam formula KomiteSekolah&De%an Sekolah

    ungsi dan peran utama Komite

    Sekolah '

    Mitra kerja

    Penasehat Penghubung dengan

    masyarakat

    Pengendali

  • 7/25/2019 MANAJEMEN Mutu Pendidikan Ppt

    22/28

    Karakteristik KeberhasilanKarakteristik Keberhasilan

    Implementasi MBSImplementasi MBS/ Penin$katan kemandirianPenin$katan kemandirian

    sekola( dalam me*ujudkan 5isisekola( dalam me*ujudkan 5isi

    dan misidan misi

    / Penin$katan kualitas kinerjaPenin$katan kualitas kinerja

    layanan sekola(layanan sekola(

    / Penin$katan keseja(teraanPenin$katan keseja(teraan

    materil dan non materilmateril dan non materil

  • 7/25/2019 MANAJEMEN Mutu Pendidikan Ppt

    23/28

    Lanjutan

    Penin$katan kualitas partisipasimasyarakat dan oran$tua

    Penin$katan transparasi danakuntabilitas pen$elolaansekola(

  • 7/25/2019 MANAJEMEN Mutu Pendidikan Ppt

    24/28

    Permasala(an yan$ di(adapidalam pelaksanaan

    implementasi MBS Pemahaman terhadapKonsep dan Aplikasi MBSmasih belum benar

    endahnya tingkat kesiapandan komitmen sumber dayamanusia

  • 7/25/2019 MANAJEMEN Mutu Pendidikan Ppt

    25/28

    Lanjutan

    Sistem 6e$ulasi teknis yan$tidak jelas

    6enda(nya kualitas partisipasimasyarakat dan oran$ tuater(adap pendidikan anak

    6enda(nya komitmen dukun$andana dari masyarakat danoran$ tua ter(adap layananpendidikan yan$ bermutu

  • 7/25/2019 MANAJEMEN Mutu Pendidikan Ppt

    26/28

    Tujuan MBS

    Meningkatkan kinerja sekolah melalui

    pemberian kewenangan dan

    tanggungjawab yang lebih besar

    kepada sekolah yang dilaksanakan

    berdasarkan prinsip-prinsip tata kelola

    sekolah yang baik, agar mencapai

    mutu tinggi.

  • 7/25/2019 MANAJEMEN Mutu Pendidikan Ppt

    27/28

    PR/SES MEN00 MBS

    PERL0 PER0BAAN.

    Perda perlu diatur yang memungkinkan

    sekolah menjadi otonom

    kebiasaan (routines)berperilaku wargasekolah perlu disesuaikan MBS

    ubungan antar sekolah, dinas, Propinsi

    perlu diperbaiki dengan jiwa otonomi

  • 7/25/2019 MANAJEMEN Mutu Pendidikan Ppt

    28/28