membaca non sastra

7/24/2019 Membaca Non Sastra

1/27

MEMBACA NON

SASTRAMakna Kata/Kalimat pada Teks & Gagasan

UtamaInfomasi Tes!at "#onto$ peneapan teks Bioga%

Ke!ngg!lan dan Kelema$an 'ada Teks

Nonsasta


2/27

MAKNA KATA/KA(IMAT 'A)A TEKS)AN GAGASAN UTAMA (HAL 1 & 6)

Makna = arti

Proses menemukan makna dan informasidalam dalam teks terkait dengan bacaan.Makna yang dicari dalam sebuah bacaan bisaberupa :

1.Makna kata2.Makna kalimat

A. MAKNA KATA DAN KALIMAT

Apa perbedaan keduanya ?


3/27

Men#ai makna kata = mencari katayang maknanya sesuai dengan makna

dalam kamusMen#ai makna kalimat = mencarikalimat yang mirip dengan dengan kalimattersebut berdasarkan konteks dalam teksyang dirujuk.

Ba#ala$ #onto$ *eik!t +

eberapa aspek yang perludiperhatikan sebelum menyeberang

jalan adalah memilih jalan yang tidakterlalu ramai apabila bersama anak!anak dan orang tua.Jangan lupa

menggunakan zebra cross jika ada.Perhatikan kata dan kalimat yang tercetak


4/27

1. Makna kata yang tercetak miring$rambu% dalam teks tersebut adalah &.2. 'alimat yang tercetak miring $gunakan

zebra cross jika ada% memiliki makna&

(a)aban??

1. *ambu = petunjuk+tanda

2. $Gunakan zebra cross jika ada% =Penyeberang berjalan mele)ati ,ebracross jika ada.

erlatihlah menja)ab soal berikut #


5/27

-P" :anyak!banyaklah berlatih membaca soalberisi bacaan yang terdapat di dalamnya

berbagai macam kosakata dalam bahasandonesia. "etelah itu carilah maknanyadari kamus #

(ati$an Ringan Kosakata )an

Maknan,a1. Absorpsi2. Acuh/. Abadi

0. 'onrmasi. 3istribusi4. 'onde5. 'on6ersi

1. Peduli2. Perubahan/. Penegasan

0. "anggul. penyerapa

n4. 'ekal

5. Penyalura


6/27

7agasan adalah inti informasi dalam bacaan.7agasan utama dapat ditemukan dalamkalimat utama. 'alimat utama dapat dijumpaidi a)al8 akhir8 dan di a)al akhir paragraf.

B- GAGASAN UTAMA7agasan utama = gagasan pokok = ide pokok= topik

.....................................................................

St!kt! 'aagaf / TeksJudul Teks

Paragraf. 1

Berisi satu kalimat utama

(bisa di awal, akhir, awal

akhir)

Paragraf. 1

Berisi satu kalimat utama

(bisa di awal, akhir, awal

akhir)


7/27

7agasan utama = kalimat utama"impulan = ikhtisar = pendapat terakhir+

rangkaian ide pokok tiap paragraf.

97A- ##Ada perbedaan antara gagasan utama dengansimpulan+ringkasan8 meskipun kedua istilah ini

sering ditanyakan dalam soal!soal berisibacaan.

7agasan utamaparagraf 1

7agasan utamaparagraf 2

"impulan+ringkasan+ikhtisar

Paham ??


8/27

ontoh :

(a)aban :kalimat ;1<


9/27

Infomasi Tes!at Teks (Hal. 5)

-eks mengandung informasi baik tersurat tersirat.-ersurat = tertulis

-ersirat = tersimpul + terkandungontoh penerapan materi ini adalahmenemukan informasi dalam ->'"7*A@. nformasi apa yang harusditemukan ?Ada dua8 yaitu ;1< hal!hal yang diteladanidan ;2< keistime)aan tokoh.


10/27

A'A ITU TEKS BIOGRA.I

*i)ayat hidup seorang tokoh

erisi data diri dan perjalanan karirtokoh yang diceritakan

-erdapat hal!hal yang merupakansifat!sifat teladan dan keistime)aan


11/27

Adalah sifat baik yang perlu diikuti olehsetiap orang. ontoh : baik8 penyayang8rajin8 tegas8 aktif8 dan lain!lain+berupa sifat!

sifat baik seseorang

0al1$al ,ang dapat diteladani

Adalah hal positif dari tokoh yang tidak bisadiikuti oleh orang lain+tidak dimiliki oleh orang

lain+tidak semua orang mampu melakukan halyang sama dengan tokoh tersebut.ontoh : Menerima penghargaan tertentu8mendapat julukan+gelar tertentu8 dll.

Keistime2aan Toko$

'ERBE)AAN 0A(10A( 3ANG )ITE(A)ANI )ANKEISTIME4AAN TOKO0


12/27

Ke!ngg!lan dan Kelema$an Ka,a Sasta danNon Sasta (Hal. 10)

"ebuah karya sastra8 nonsastra8 lm maupundrama diapat dinilai. Penilaian tersebutberdasarkan keunggulan dan kelemahannya.

'egiatan menilai keunggulan dan kelemahanadalah resensi.

ontoh penerapan materi ini

adalah menilai keuggulan dankelemahan dalam :

->'" *>">9"


13/27

.........................................................

. :

. :

. :

. :

......................................................................................

......................................................................................

......................................................................................

...............

......................................................................................

......................................................................................

..............................................................

Struktur Resensi uku

"ampuluku

"inopsi

s uku

dentitas uku

'eunggulan

kelemahan

*ekom

endasi

(udulresen

si


14/27

$uku ini menarik8 isinya mudah dipahamidan bahasanya komunikatif&dst%

Menilai ke!ngg!lan

$uku ini kurang memberikan pesan moralbagi pembacanya8 selian itu kemasan buku

juga terkesan tidak menarik&dst%

Menilai kelema$an

CONTO0 KA(IMAT1KA(IMAT )A(AM RESENSI


15/27

Latiha !"al


16/27

1. si biogra modern biasanya cenderungobjektif. iogra gaya lama biasanyadisusun untuk memberi teladan kepadapembaca. 'isah ini dapat berupa hasiltulisan hasil telaahilmiah atau dalam bentukkarya sastra.

Makna kata yang tercetak miring dalamteks tersebut adalah....

a. terapanb. penelitian

c. karangand. tulisan

Soal Buku Detik-detik UN No. 1

Hal. 41


17/27

2. Aldilla8 guru kelas "3 1B18 kecamatan Cebakandung mengatakan bah)a lebih dari duabulan kabut asap menyelimuti kotanya. "eorang

sis)a harus mejalani pera)atan karenamenderita infeksi saluran pernapasan akut dansepuluh murid lainnya menjalani ra)at jalan.


Hal. 60

Makna kata yang tercetak miring dalam teks

tersebut adalah....a. ukup ringanb. -idak berbahayac. epat memburuk

d. Mudah diobati


18/27

/. Cangkah dasar membuat kopi :

;1< Masukkan penyaring kopi yang telahdisangrai8 ;2< tuangkan bubuk kopi yang telahdisangrai8 ;/< tentukan jumlah air untukmembuat kopi8 ;0< sambungkan alat pembuatkopi ke penghubung listrik&..dst


Maksud kalimat ;2< dalam teks petunjuk

tersebut adalah &a.ubuk kopi yang telah disangrai dituangkan

ke dalam keranjang penyaringb.ubuk kopi yang telah disangrai dituang ke

dalam alat pembuat kopic. ubuk kopi yang telah disangrai diseduh ke

dalam penyaringd.ubuk kopi yang telah disangrai dituang ke

dalam penyaring kertas


19/27

0. smail Mar,uki lahir di ')itang8 "enen8 ata6ia811 Mei 1D10. smail Mar,uki yang lebih dikenaldengan panggilan Maing ini adalah maestro musik

legendaris ndonesia. a memang memiliki bakatseni yang sulit dicari bandingannya. a terkenalsebagi pemuda yang berkepribadian luhur dantergolong anak pintar. 3arah seni smail mengalir

dari ayahnya8 Mar,uki seorang pega)ai diperusahaan Ford Reparatieer TIO.


'eistime)aan tokoh dalam teks biogra teersebutadalah &a.Ayah smail mar,uki bekerja di perusahaan @ord

*eparatieer -b.smail Mar,uki berkepribadian luhur dan pintarc. smail Mar,uki anak seorang senimand.smail mar,uki pia)ai melagukan syair!syair

bernapaskan slam


20/27

.


21/27

4. ;1< ndonesia merupakan paru!paru dunia kedua.;2< ndonesia memiliki hutan lebat yang memberi

banyak oksigen. ;/< 3i negara ini terdapattumbuhan!tumbuhan dan he)an yang khass. ;0M7A "F'">"

membaca non sastra

Documents