mengekplorasi teks akademik dalam genre makro
TRANSCRIPT
7/23/2019 Mengekplorasi Teks Akademik Dalam Genre Makro
http://slidepdf.com/reader/full/mengekplorasi-teks-akademik-dalam-genre-makro 1/10
Mengekplorasi teks akademik dalam genre makro
1. Kegiatan 1Teks akademik
Teks akademik atau teks ilmiah dapat berwujud dalam berbagai jenis,misalnya, ulasan buku, proposal penelitian, laporan penelitian, dan artikel
ilmiah.
1.1 Ulasan Buku
Dapat di kelompokkan menjadi buku ajar dan buku referensi. Buku
referensi adalah buku yang digunakan sebagai referensi atau bahan
rujukan pada saat orang menyusun karya ilmiah. Ulasan buku yang
juga sering disebut dengan timbangan buku adalah tulisan yang berisi
tentang kritik terhadap buku yang dimaksud. Ulasan seperti ini
dibutuhkan pada saat menyajikan kajian pustaka dalam proposalpenelitian, laporan penelitian (yang berupa skripsi,tesis dan disertasi),
atau artikel ilmiah.
1.2 ProposalProposal merupakan tulisan yang berisi ranangan penilitian.
Proposal dapat berupa proposal penelitian atau proposal kegiatan.
Proposal penelitian memiliki struktur teks pendahuluan^landasan teori
dan tinjauan pustaka^metodologi penelitian.1.3 Laporan penelitian
!aporan dapat dikelompokkan menjadi laporan penelitian dan
laporan kegiatan. !aporan penelitian ditata dengan struktur teks.1.4 Artikel ilmiah
"rtikel ilmiah dapat dikelompokkan menjadi artikel penelitian dan
artikel konseptual. Pada dasarnya
#enis jenis tersebut merupakan genre makro yang didalamnya terdapat
ampuran dari beberapa genre mikro seperti deskripsi, laporan, prosedur,
eksplanasi, eksposisi, dan diskusi.
$enre makro adalah genre yang digunakan untuk menamai semua
jenis teks dalam keseluruhan, dan genre mikro adalah subgenre%subgenre
yang terdapat didalamnya dan dipayungi oleh genre makro tersebut.
B. kegiatan 2
Menulusuri dan Menganalisis model teks akademik
1. Mengidentifkasi iri!iri teks Akademik dan "onakademik
Teks akademik atau sering juga disebut dengan teks ilmiah berbeda
dengan teks non akademik atau teks non ilmiah. &iri%iri teks akademik
atau teks ilmiah antara lain sederhana, padat, objektif, dan logis.
'eperti yang telah dibahas tadi, seara umum teks akademikditandai oleh sifat%sifat baku, logis, lugas, dan objektif. amun demikian,
7/23/2019 Mengekplorasi Teks Akademik Dalam Genre Makro
http://slidepdf.com/reader/full/mengekplorasi-teks-akademik-dalam-genre-makro 2/10
defenisi teks akademik dengan iri%iri diatas belum memadai, karena
sebuah teks yang dikatakan tidak akademik sekalipun, dalam hal tertentu,
menunjukkan iri%iri akademik, dan sebaliknya, teks yang dikatakan
akademik masi menampakkan iri%iri nonakademik.
Perbedaan teks akademik (tulisan) dan teks nonakademik (lisan)
Teks 1a #endrung lisan$ nonakademik$ nonilmiah%
Pada buku ini kita &ertu'uan untuk menelaah bagaimana
menerapkan metode empiris agar kita dapat menganalisi ara orang
&erakap!akap. Kita berusaha dapat menguak sesuatu yang
diasumsikan orang ketika mereka &erkomunikasi dengan ara
berakap%akap. Kita akan memusatkan perhatian kepada bagaimana
penutur menggunakan tuturan untuk berinteraksi, yaitu bagaimana
mereka meniptakan dan memperhatikan apa yang mereka defnisikan
sebagai makna situasi sosial* .
Kita berpegang pada gagasan teoretis dasar yang berbeda dengan
para ahli yang bergerak dibidang sosiolinguistik. Teori dasar ini
menunjukkan bahwa ketika kita menganalisis tuturan orang yang
berbiara empat mata, kita memperlakukan istilah%istilah yang
digunakan oleh antropolog dan sosiolog sepertin*peran*, status*,
identitas sosial*, dan hubungan sosial* sebagai *simbol* yang
dipergunakan oleh orang untuk &erkomunikasi
Teks 1& #endrung tulis$ akademik$ ilmiah%
Tu'uan telaah pada buku ini adalah untuk menerapkan metodeempiris analisis perakapan yang dapat menguak asumsi sosial yang
mendasari proses komunikasi +erbal dengan memusakkan perhatian
kepada penggunaan tuturan oleh penutur untuk berinteraksi, yaitu
meniptakan dan memperatikan defnisi situasi sosial* seara khusus.
Posisi karya dasar yang membuat karya ini berbeda dengan karya
ahli lain dibidang sosiolinguistik adalah bahwa pada analisi terhap
turunan empat mata, istilah%istilah dibidang antropologi dan sosiologi
seperti peran*, status*, identitas sosial*, dan hubungan sosial* akan
diperlakukan sebagai simbol komunikasi*.
Perubahan +erba menjadi nomina untuk menyatakan proses pada teks
akademik
+erba Berubah menjadi nomina
Bertujuan
enelaah
enganalisis
Berakap%akap
Berkomunikasi
Diasumsikanenggunakan-digunaka
Tujuan
Telaah
"nalisis
Perakapan
omunikasi
"sumsiPenggunaan
7/23/2019 Mengekplorasi Teks Akademik Dalam Genre Makro
http://slidepdf.com/reader/full/mengekplorasi-teks-akademik-dalam-genre-makro 3/10
n
dide/nisikan
de/nisi
(. Kegiatan 3
Mem&angun Teks Akademik seara Bersama!sama
Teks%teks akademik yang dipilih untuk pembahasan ini adalah ulasan buku
,proposal, laporan ,dan artikel ilmiah.'etiap genre makro itu mempunyai iri%iri
khusus , seara umum teks akademik dalam berbagai genre makro mempunyai
iri%iri yang sama .
Pada bagian ini ,seara bersama 0 sama anda akan menggali sekaligus
menge+aluasi lebih jauh lagi irri%iri itu,serta menyajikan teks akademik dalam
berbagai genre makro dan membangun argument yang terbentuk di dalam
masing 0masing genre tersebut.
1. Menggali dan Menge)aluasi le&ih 'auh iri!iri teks Akademik
Tabel 1.2 Perbedadaan antara teks akademik dan non akademik
Teks akademik (tulis ,ilmiah) Teks non akademik (lisan
,nonilmiah)1 'ederhana dalam hal struktur
kalimat
1 3umit dalam struktur kalimat
2 Padat informasi 2 &enderung tidak padat
informasi4 Padat akan kata%kata leksikal 4 Padat akan kata%kata strutural5 Banyak memanfaatkan
nominalisasi
5 &enderung sedikit
memanfaatkan nominalisasi6 Banyak memanfaatkan
metafora $matika ,dan
karenanya banyak mengandung
ungkapan yang inkongruen
6 &enderung sedikit
memanfaatkan
metaforamatika ,dan karenanya
tidak banyak mengandung
ungkapan yang inkongruen7 Banyak memanfaatkan istilah
teknis
7 &enderung sedikit
memanfaatkan istilah teknis
8 Bersifat taksonomik dan abstrak 8 !ebih konkret dan enderungtidak bersifat taksonomik
7/23/2019 Mengekplorasi Teks Akademik Dalam Genre Makro
http://slidepdf.com/reader/full/mengekplorasi-teks-akademik-dalam-genre-makro 4/10
9 Banyak memanfaatkan system
pengauan esfora
9 Tidak menunjukkan pengauan
esfora sebgai irri penting: Banyak memanfaaatkan proses
relasional identi/katif untuk
membuat defenisi atau
identi/kasi dan prosesrelasional atributif untuk
membuat deskripsi
: Tidak menonjol pada salah satu
jenis proses
1
;
Bersifat monolog dan untuk itu
lebih banyak mendayagunakan
jenis kalimat indikatif%deklaratif
1
;
Bersifat dialo/s dan untuk itu
mendayagunakan jenis kalimat
yang lebih ber+ariasi1
1
emanfaatkan bentuk pasif
untuk memberikan tekanan
kepada pokok persoalan yang
dikemukakan ,bukan kepada
pelaku dan akibatnya ,teks
akademik menjadi objektifbukan subjektif
1
1
emberikan tekanan kepada
pelaku dalam peristiwa dialog
sehingga pelaku peristiwa
dialog sehingga pelaku
peristiwa yang menjadi lebih
penting tersebut menimbulkansifat subjektif
1
2
Biasanya mengambil genre
fatual seperti deskripsi
,prosedur,eksplanasi,eksposisi
dan diskusi ,bukan peneritaan
/ktif
1
2
engambil genre yang lebih
ber+ariasi dan dapat fatual
atau /ksional
1.1 Teks Akademik &ersi*at +ederhana dalam hal struktur
kalimatesederhanaan teks akademik terlihat dari struktur kalimat yang
sederhana melalui penggunaan kalimat simpleks .Perbedaan antara
kalimat simpleks dan kalimat kompleks tidak diukur dari panjang
pendeknya.alimat simpleks adalah kalimat yang hanya mengandung satu aksi
atau peristiwa,sedangkan kalimat kompleks adalah kalimat
mengandung lebih dari satu aksi atau peristiwa dan dapat dinyatakan
dengan hubungan parataktik atau hipotaktikamun demikian tidak berarti bahwa teks akademik kalimat
kompleks tidak digunakan .Pada teks0teks tersebut , jenis kalimat
kompleks tetap digunakan.alimat kompleks yang enderung dipilih yaitu seara hipotaktik
(dengan konjungsi seperti apabila,karena,dan ketika), bukan kalimat
kompleks seara parataktik (dengan konjungsi seperti
dan,kemudian,dan lalu)alimat simpleks tersusun dari tiga unsur seara linear ,yaitu
Unsur 'ubjek (dietak tebal)
7/23/2019 Mengekplorasi Teks Akademik Dalam Genre Makro
http://slidepdf.com/reader/full/mengekplorasi-teks-akademik-dalam-genre-makro 5/10
Unsur predikator (digaris bawahi)
Unsur pelengkap -eterangan (dietak miring)
&ontoh (1.1) +tudi ini menguji keterkaitan [ antara usia dan kinerja
manager].
(Teks<konomi, 'upriyono, 2;;7).1.2 Teks Akademik Padat ,n*ormasiPadat pada teks akademik adalah padat akan informasi dan padat
kata%kat leksikal.epadatan informasi pada teks akademik dapat
dijelaskan dari 2 sisi.Pertama ,=nformasi dipadatkan melalui kalimat simpleksedua, =nformasi dipadatkan melalui nominalisasi
Pada sisi kalimat simpleks ,informasi yang dipadatkan dapat berupa
kalimat sematan yang ditandai oleh >>?@@* atau elompok ad+erbial
yang ditandai oleh >?@*Pemadatan informasi pada ontoh (1.1)adalah pemadatan
ampuran ,yaitu pemadatan yang terjadi pada unsure baik 'ubjek
maupun pelengkap.Pemadatan informasi yang lain hanya terjadi pada unsure subjek
atau pelengkap saja. 'eara berturut%turut ontoh (1.2) dan ontoh
(1.4) menunjukkan pemadatan informasi (dietak tebal)yang berupa
kalimat sematan untuk memperluas kelompok nomina pada unsur
subjek dan pelengkap. &ontoh (1.5) dan ontoh (1.6) menunjukkan
pemadatan informasi (dietak tebal;yang berupa kelompok adverbial
untuk memperluas kelompok nomina padaa unsur subjek dann
pelengkap.
(1.2) #adi genotiipe klon karet PB 27; ialah AaBB -ang &ersi*at
ahan terhadapP/0( (Teks Biologi ,Aartana 'inaga ,2;;5)
(1.4) Cariabel perantara --ang diontohkan dalam studi ini
adalah omitmen organisasidan partisipasi penganggaran .( Teks <konomi , 'upriyono,2;;7)
(1.5) 'eara teoritis ,penelitian ini dapat memberikan sumbangan
-dalam Memperkaakhasanah keilmuan -mengenai tenaga ker'a
anita (Teks'osial ,ahyuningsih Poerwanto,2;;5)(1.6) onsep makna akan mengawali uraian -tentang komunikasi
lintas &udaa (Teks Bahasa,Beratha,2;;5)
Dapat digaris bawahi bahwa kalimat simpleks digunakan sebagaai
salah satu ara untuk memadatkan informasi
7/23/2019 Mengekplorasi Teks Akademik Dalam Genre Makro
http://slidepdf.com/reader/full/mengekplorasi-teks-akademik-dalam-genre-makro 6/10
7/23/2019 Mengekplorasi Teks Akademik Dalam Genre Makro
http://slidepdf.com/reader/full/mengekplorasi-teks-akademik-dalam-genre-makro 7/10
1.3 Teks akademik Padat kata!kata leksikal Teks akademik lebih banyak mengandung kataa leksikal atau kata
isi :nomina) ,+erba%predikator,adjekti+a,dan ad+erbial
tertentu)daripada kata strutural (konjungsi,kata sandang ,preposisi
dan sebagainya )
&ontoh(1.7) esimpulan &aha sifat ketahanan tanaman karet terhadap
P$D& dikendalikan oleh dua pasang gen utama mematahkan dugaan
sebelumnya ang menyebutkan &aha sifat terse&ut dikendalikan
seara poligenik.(TeksBiologi,Aartana 'inaga ,2;;5 )(1.8) ajian komunikasi lintas budaya mengharapkan 'uga terdapatnya
pemahaman terhadap konsep metabahasa se&agi se&uah sistemuni+ersl ang digunakan untuk membandingkan kaidah budaya pada
masyarakat tututr ang berbeda agar para penturnya mengerti dan
membuat sentuhan ang berbeda dalam berkomunikasi (Teks
Bahas,Beratha,2;;5)Pada ontoh (1.7) dan ontoh (1.8) ,kata%kata yang dietak tebal
adalah kata%kata struktural dan kata%kata yang tidak dietak tebal
adalah kata%kata leksikal
1.4 Teks Akademik Banak meman*aatkan nominalisasi
7/23/2019 Mengekplorasi Teks Akademik Dalam Genre Makro
http://slidepdf.com/reader/full/mengekplorasi-teks-akademik-dalam-genre-makro 8/10
ominalisasi adalah upaya pembendaan dari, misalnya
,proses(+erba) ,kondisi (adjekti+a), sirkumstansi (ad+erbia)dan
logika (konjungsi)&ontoh kalimat
(1.1;) Pengendalian P$D& dengan ara penemprotan fungisida
terbukti kurang
bermanfaat , dengan ara penyemprotan fungisida terbukti
kurang bermanfaat,..
(Teks Biologi ,Aartana 'inaga,2;;5)
(1.11) "nalisis regresi sederhana digunakan untuk mengu'i
sebab% akibat antarsatu
)aria&le dengan satu )aria&le lainna.(Teks <konomi ,
'upriyono,2;;7)
(1.12) Eleh karena itu,sum&angan wanita terhadap kelangsungan
keluarga
sangatlah besar.( Teks 'osial, ahyuningsih, Poerwanto
2;;5)
(1.14% Keter&atasan pengetahuan tentang komunikasi lintas
budaya menimbulkan
ketidaka'aran dalam berkomunikasi. ( Teks Bahasa ,
Beratha,2;;5)
&ontoh0ontoh yang diambil dari teks teks akademiktersebut
mengandung nominalisasi F pengendalian , penyemprotan , analisis
,sumbangan ,pengetahuan ,komunikasi (yang seara berturut%turut dibendakan
dari +erba F
mengendalikan,menyemprot,menganalisis,menyumbang,mengetahui atau tahu,berkomunikasi )Gsebab 0akibat (yang dibendakan dari konjungsi F sebab)G dan
kelangsungan ,keterbatasan,ketidakwajaran yang seara berturut%turut
dibendakan dari adjekti+aF langsung ,terbatas,wajar).
1. Teks Akademik Banak meman*aatkan meta*oramatika
$melalui ungkapan ang ,nkongruenetafora gramatika adalah pergeseran dari satu jenis leksis
ke jenis leksis lain atau dari tataran gramatika yang lebih tinggi ke
tataran gramatika yang lebih rendah .etafora gramatika terjadi
pada ungkapan yang inkongruen ,sebagai kebalikan dari kongruen.
3ealisasi seara kongruen adalah realisasi yang sewajar%wajarnya sesuai dengan realitas ,misalnya benda di realisasikan
sebgai nomina ,prosesdirealisasikan sebagai +erba ,kondisi
direalisasikan sebagai adjekti+a ,dan sirkumtansi direalisasikan
sebagai ad+erbial .'ebaliknya pada realisasi seara inkongruen
,proses tidak diungkapkan dengan +erba tetapi dengan nomina
,kondisi tidak diungkapkan dengan adjeti+e tetapi dengan
nomina,dan sebagainya.
&ontoh
7/23/2019 Mengekplorasi Teks Akademik Dalam Genre Makro
http://slidepdf.com/reader/full/mengekplorasi-teks-akademik-dalam-genre-makro 9/10
aret &erhenti tum&uh sebab P$D& menerang .aret
memproduksi sedikit getah se&a& P$D& menerang.$etah karet
turun. =nkongruen (setelah terjadi pergeseran )F +erangan P$D&
dapat menyebabkan terhentinya pertum&uhan dan penurunan
produksi ?(Teks Biologi ,Aartana 'inaga,2;;5)
Tampak bahwa berhenti bergeser menjadi terhentinya,tumbuh
menjadi pertumbuhan ,sebab menjadi menyebabkan , menyerang
menjadi serangan,memproduksi menjadi produksi ,dan turun menjadi
penurunan.
1. Teks Akademik &anak meman*aatkan proses relasional
identifkati* dan proses relasional atri&uti* Proses relasional identi/katif merupakan alat yang baik untuk
membuat de/nisi atau identi/kasi terhadap sesuatu , sedangkan
proses proses relasion alat ributif merupakan alat yang baik untuk
membuat deskripsi dengan menampilkan sifat,iri atau keadaanbenda yang dideskripsikan
Dipihak lain, mengenai pentingnya proses relasional atributif
untuk membuat deskripsi pada teks akademik,dapat dinyatakan bahwa
menampilkan sifat, iri atau keadaan pokok persoalanyang
diketengahkan berarti membuat deskripsi tentang pokok persoalan.
1.5 Teks Akademik Bersi*at monologis dengan &naak
mendaagunkan kalimat indikati* 6 0eklarati*
'ifat monologis pada teks akademik mengandung arti bahwateks tersebut memberikan informasi kepada pembaa dalam
satu arah.=nformasi yang diberikan oleh penulis berkenaan dengan pokok
persoalan yang dibahas didalam teks.eskipun kalimat indikatif%=nterogatif masih ditemukan pada teks
akademik dalam jumlah yang lain relatif keil, jenis kalimat
tersebut mengemban fungsi sebagai Proposisi%eminta. amun
demikian, perlu digarisbawahi bahwa pertanyaan tersebut tidak
selalu ditunjukkan kepada pembaa, meskipun potensi ke arah hal
itu besar ( Ayland,2;;6F 184%1:2),tetapi diajukan sebagai pembatas
atau alat untuk mengambil posidalam mengajukan pendapat
terhadap pokok masalah yang dibiarakan didalam teks
tersebut( artin,2;;6F:8%:9)
1.7 Teks Akademik Meman*aatkan &entuk pasi* untuk
menekankan kepada pokok persoalan &ukan kepada pelaku
dan aki&atna $teks akademik men'adi o&'ekti* &ukan su&'ekti* Penggunaan teks pasif pada teks akademik dimaksudkan
untuk meghilangkan pelaku manusia, sehingga unsur kalimat yang
berperan sebagai subjek dijadikan pokok persoalan yangdibiarakan didalam teks tersebut.
7/23/2019 Mengekplorasi Teks Akademik Dalam Genre Makro
http://slidepdf.com/reader/full/mengekplorasi-teks-akademik-dalam-genre-makro 10/10
&ontoh F(1.18) Isolat C. Cassiicola yang diketahui paling virulen (dari? hasil
pengujian sebelumnya (suwarto et al.1::7) digunakan sebagai
inokulum.(Teks Biologi, Aartana 'inaga, 2;;5)
(1.19) !tudi ini didasarkan pada gagasan bahwa komitmenorganisasi mendorong manajer berpartisipasi dalm proses
penganggaran ,(Teks <konomi ,upriyono,2;;7)(1.1:)..aktivitas "anita di tobong gampang ini dapat dikatakan
masuk dalamstereotip pekerjaan laki%laki . (Teks 'osial ,
ahyuningsih Poerwanto ,2;;5)(1.2;) !tudi tentang lintas bahasa#budaya (cross culture
understanding sangatdiperlukan.(Teks Bahasa,Beratha,2;;5)Pada ontoh :1.18) sampai dengan &ontoh (1.1:) ,pelaku yang
dimaksudkan tidak tampak ,dan melalui bentuk pasif (dietak tebal )
yang ditonjolkan adalah subjek kalimat (dietak miring)
ama kelompok.
1. "djie satrio prabowo2. "delia ramadani4. "ndi ria mattanete5. "swin asrianto6. Hadli musakkir7. Haradibah fahnun puti8. Dasmayanti lestari
9. "gus tang