module budaya dalam pembelajaran.doc

Upload: nur-farhana-akmal

Post on 04-Feb-2018

255 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    1/69

    PROGRAM PENSISWAZAHAN GURUSEKOLAH RENDAH (PGSR)

    MOD KURSUS DALAM CUTI

    1

    BAHAGIAN PENDIDIKAN GURUSEKTOR PEMBANGUNAN PROFESIONALISME KEGURUANKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    Berkua kua!a "a#a N$%e&'er *

    MODULPENGAJIAN PROFESIONAL

    EDU+,-

    BUDAYA DALAM PEMBELAJARAN

    IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN IPGM

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    2/69

    Modul ini akan menggantikan !au kre#. e!"amaan dengan /.&a 'e/a! 0a&

    inte!ak"i e!"emuka dalam ilik kulia#$ U%ian Ak#i! Ku!"u" &UAK' dan

    Pe(e!ik"aan Ak#i! meli(uti ta%uk)ta%uk dalam modul ini$ *iada kulia# atau tuto!ial

    diadakan untuk ta%uk)ta%uk dalam modul ini$ Anda ole# e!in+ang dengan

    (en",a!a#- tuto! atau !akan anda melalui email %ika te!da(at ma"ala# e!#uung

    dengan modul ini$

    Modul ini %uga di"ediakan untuk memantu anda mengu!u"kan (emela%a!an

    anda aga! anda ole# ela%a! dengan lei# e!ke"an$ Anda mungkin kemali

    "emula untuk ela%a! "e+a!a .o!mal "ele(a" ee!a(a ta#un meninggalkann,a$

    Anda %uga mungkin tidak ia"a dengan mod (emela%a!an a!a# kendi!i ini$ Modul

    ini meme!i (eluang ke(ada anda untuk mengu!u"kan +o!ak (emela%a!an

    "ume!)"ume! (emela%a!an- dan ma"a anda$

    Pe&'e/a0ara1 ara2 ke1#.r. meme!lukan anda memuat ke(utu"an tentang

    (emela%a!an anda$ Anda (e!lu mema#ami +o!ak dan ga,a (emela%a!an anda$

    Adala# lei# e!ke"an %ika anda menentukan "a"a!an (emela%a!an kendi!i dan

    a!a" (en+a(aian anda$ Dengan +a!a egini anda akan da(at melalui ku!"u" ini

    dengan muda#$ Memo#on antuan a(aila di(e!lukan #endakla#

    di(e!timangkan "eagai (eluang a!u untuk (emela%a!an dan ia ukann,a

    tanda kelema#an di!i$

    Modul ini dituli" dalam "u"unan a0uk mengikut (!o.o!ma ku!"u"$ Jangka ma"a

    untuk melalui "e"uatu ta%uk e!gantung ke(ada ga,a (emela%a!an dan "a"a!an

    (emela%a!an kendi!i anda$ Akti/iti)akti/iti di"ediakan dalam "etia( ta%uk untuk

    memantu anda mengingat "emula a(a ,ang anda tela# (ela%a!i atau

    memuatkan anda memiki!kan tentang a(a ,ang anda tela# a+a$ Dua lati#an

    di"ediakan (ada (engu%ung modul ini untuk memantu ke.a#aman dan

    (enga(lika"ian ilmu ,ang tela# di(e!ole#i dalam modul ini$

    2

    PANDUAN PELAJAR

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    3/69

    Anda akan menda(ati a#a0a .k$1 digunakan untuk mena!ik (e!#atian anda

    aga! (ada "ekali ima" anda akan ta#u a(a ,ang #a!u" diuat$ Lam(i!an A

    mene!angkan ke(ada anda makna)makna ikon te!"eut$

    Anda %uga di(e!lukan untuk menduduki"e"er.k!aa1 'eru/.!(ada ak#i! ku!"u"$

    *a!ik# dan ma"a (e(e!ik"aan akan ditentukan ole# Unit Pe(e!ik"aan dan

    Penilaian$

    T." u1uk &e&'a1u a1#a &e/a/u. kur!u! .1.3

    i$ Pela%a! (e!lu mema#ami Ha"il Pemela%a!an ,ang #endak di+a(ai untuk

    "etia( ku!"u"$ii$ Pela%a! diminta mema#ami kon"e(- i"tila# dan de.ini"i e!kaitan "e"uatu

    ta%uk ku!"u" "e+a!a kontek"tual dan ukan #an,a "ekada! meng#a.al$

    iii$ Kon"e( ela%a! ,ang (e!lu di.a#ami dan di#a,ati ole# (ela%a! me!angkumi

    akti/iti mengak"e" maklumat- mengum(ul maklumat- mem(!o"e"

    maklumat- dan menga(lika"i maklumat$

    i/$ Pela%a! dina"i#atkan me!u%uk (elagai "ume! maklumat- iaitu (ada

    (en",a!a#- a#an !u%ukan- !akan "eke!%a- (engalaman (!o.e"ional dan

    %uga "ume! inte!net$

    /$ Pela%a! di"a!ankan untuk men,ediakan !an+angan (enga%a!an dan

    (emela%a!an dalam entuk (ake% untuk digunakan "e(an%ang "atu ta#un

    (enga%ian$

    vi. Pengeta#uan kandungan dan (edagogi "entia"a dinamik dan e!tama#$

    Ole# itu- (ela%a! di"a!ankan untuk memuat !u%ukan maklumat dengan

    menggunakan kemuda#an I1* dan Online Learning(OLL)$

    vii. Pengeta#uan "emula%adi dan (engalaman (!o.e"ional ,ang "edia ada

    (ada (ela%a! adala# kekuatan ,ang da(at diman.aatkan ole# (ela%a! untuk

    memuat anding e2a dan menga(lika"ikan "eagai amalan di ilik

    da!%a#$

    3

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    4/69

    Selamat ma%u %a,a$

    UNIT ,BUDAYA DALAM PEMBELAJARAN

    (Pe&'.1aa1 Per!ek.ara1 B./.k Dar0a2

    4a15 Me!ra Bu#a4a)

    S.1$"!.!

    Modul ini e!tu%uan untuk meme!i (endeda#an ke(ada (ela%a! tentang ee!a(a ta%uk

    ,ang e!kaitan dengan (eminaan ilik da!%a# ,ang me"!a uda,a$ Ini me!angkumi

    ta%uk ,ang te!di!i da!i(ada (engu!u"an .i2ikal dan "o"io)emo"i ilik da!%a# ,ang me"!a

    uda,a$ Di "am(ing itu- (ela%a! die!i (endeda#an mengenai inte!ak"i dan +a!a

    #uungan ,ang "e"uai anta!a (ela%a! dalam ilik da!%a# ,ang te!di!i da!i(ada (ela%a!

    e!agai kelom(ok etnik$ *a%uk tentang (engu!u"an (enga%a!an dan (emela%a!an

    ,ang "e"uai untuk menga%a! (ela%a! (elagai uda,a$ Di "am(ing itu- unit ini %uga

    memin+angkan (edagogi !ele/an uda,a dan ke(elagaian uda,a "e!ta kela"

    e!+antum ,ang "e!ing te!da(at di ka0a"an ,ang te!(en+il atau (edalaman$ A"(ek)

    a"(ek "o"iolingui"tik %uga diin+angkan untuk men,e"uaikan (ela%a! ke(ada "itua"i

    te!tentu$ Ak#i!n,a- (ela%a! die!i (endeda#an mengenai (enilaian e!a"a"kan uda,a

    "u(a,a (ela%a! da(at melengka(kan di!i untuk e!de(an dengan (ela%a! (elagai

    uda,a$ Be!ekalkan (engeta#uan "edemikian- (ela%a! akan lei# e!"edia

    me0u%udkan "atu (e!"ekita!an (emela%a!an ,ang me"!a uda,a

    Ha!./ Pe&'e/a0ara1

    3$ Mentak!i. kon"e(- tu%uan dan kom(onen)kom(onen .i2ikal dalam (engu!u"an

    (e!"ekita!an .i2ikal untuk me0u%udkan ilik da!%a# ,ang me"!a uda,a

    4$ Mene!angkan (e!anan dan tanggung%a0a gu!u dalam me0u%udkan ilik da!%a#

    ,ang me"!a uda,a

    5$ Melaka! (elan lantai .i2ikal ilik da!%a# ,ang me"!a uda,a

    6$ Men%ela"kan kon"e(- ke(entingan- (e!kemanagan dan "t!ategi (engu!u"an

    "o"io)emo"i dalam ilik da!%a# (elagai uda,a

    4

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    5/69

    7$ Men%ela"kan ke(entingan mema#ami #uungan etnik dan men+adangkan +a!a)

    +a!a ,ang "e"uai dalam me0u%udkan #uungan ,ang aik dalam kalangan

    (elagai etnik

    8$ Mengenal(a"ti kon"e( dan +i!i)+i!i (engu!u"an (enga%a!an dan (emela%a!an

    ,ang e!ke"an

    9$ Men%ela"kan a"(ek)a"(ek (enting dalam (engu!u"an (enga%a!an dan

    (emela%a!an

    :$ Mengenal(a"ti kon"e(- tu%uan dan +i!i)+i!i (edagogi !ele/an uda,a

    ;$ Memin+angkan kaeda# dan teknik ,ang ole# digunakan dalam (edagogi

    !ele/an uda,a

    3

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    6/69

    "ua"ana "e!ta iklim (emela%a!an ,ang kondu"i. dengan mengamil ki!a keunikan

    (e!"(ekti. da!i (elagai lata! elakang uda,a dan "o"ial$

    Pengu!u"an (e!"ekita!an .i2ikal ilik da!%a# tela# di !umu"kan ole# F!ed Steele&3;95'

    "edemikian the effects of physical setting in a classroom is a setting for socialinteraction, symbolic identification, growth, security,shelter and pleasure. Ken,ataan

    ,ang diuta!akan ole# Steele &3;95' di"okong ole# Lame!t &3;;6' ,ang men,atakan

    a#a0a a"(ek (e!"ekita!an .i2ikal "e(e!ti dengan "ia(a dan di mana (ela%a! duduk

    da(at memantu dalam inte!ak"i anta!a m!u!id da!i lata! elakang lingu"tik dan

    keuda,aan ,ang e!e2a$ K!ite!ia)k!ite!ia Fi2ikal Umum Untuk Me0u%udkan

    Pe!"ekita!an Bilik Da!%a# ,ang Me"!a Buda,a

    3' A"(ek Fi2ikal >)

    *e!da(at me%a dan ke!u"i ,ang "e"uai dengan mu!id dan ole# diua# "uai

    mengikut ke(e!luan akti/iti$

    Mem(un,ai (en+a,aan dan (enguda!aan ,ang aik$

    Menge+at dinding dengan 0a!na ) 0a!ni ,ang +e!ia dan lemut$

    Mema"ang lang"i! dengan 0a!na ,ang +e!ia- te!ang dan lemut$

    Meluki" mu!al di"0ekita! kela"$

    Ke"elamatan ,ang te!%amin "e(e!ti (elan keaka!an dan (emadam a(i$

    Be!#enti dan Re.lek

    Pemela%a!an dalam (e!"ekita!an .i2ikal ,ang me"!a uda,a akan me!ang"ang (ela%a! untuk

    menima ilmu "e+a!a e!ke"an$ Bagaimana anda da(at melaka!kan (elan ilik lantai ,ang

    anda .iki! ? me"!a uda,a@=

    4' Sudut)Sudut Pemela%a!an>)

    Dalam ilik da!%a#- te!da(at (elagai "udut (emela%a!an dan akti/iti ,ang da(at

    memantu (e!kemangan intelek mu!id "e(e!ti "udut oneka- kogniti.- kine"tetik "e!ta

    "udut k!eati/iti dan "eagain,a$ Di "am(ing itu- te!!da(at "udut)"udut a+aan "e(e!ti

    uku +e!ita dan ma%ala# (endidikan dan "udut multimedia "e(e!ti kom(ute!- tele/i",en

    dan multimedia$

    6

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    7/69

    ,3 Kr.er.a7kr.er.a F.6.ka/ S"e!.8.k U1uk Me9u0u#ka1 Per!ek.ara1 B./.k Dar0a2

    4a15 Me!ra Bu#a4a

    3' A"(ek Fi2ikal>)

    Men,u"un atu! tem(at duduk "emula mu!id)mu!id dalam ilik da!%a# "u(a,a

    te!da(at ke"ama!ataan tau!an di anta!a mu!id)mu!id da!i (elagai kum(ulan

    etnik dan tidak #an,a "atu kum(ulan etnik dikelom(okkan dalam "atu kum(ulan$

    A(aila ada (e!in+angan kum(ulan atau akti/iti)akti/iti kum(ulan a#li)a#li

    kum(ulan akan te!di!i da!i (elagai kaum etnik$ Se+a!a tidak lang"ung

    ke(elagaian kum(ulan etnik dalam "atu)"atu kum(ulan "e+a!a tidak lang"ung

    da(at me0u%udkan "e!ta memu(uk "atu "ua"ana me"!a uda,a "e+a!a tidak

    lang"ung$

    Akti/iti menge+at dinding dengan meluki" mu!al )mu!al ia"an,a dilakukan ole#

    gu!u kela" "endi!i atau ee!a(a mu!id ,ang men%adi (emantun,a$ Adala#

    "e"uai "eki!an,a tema luki"an mu!al e!ki"a! mengenai (e!a,aan)(e!a,aan

    "e!ta keuda,aan (e!i#al (elagai kaum etnik di nega!a ini$ Akti/iti "edemikian

    %uga me!u(akan "ala# "atu akti/iti ,ang "e"uai ,ang ole# dilakukan ole# mu!id)

    mu!id da!i (elagai lata! elakang kum(ulan etnik "u(a,a da(at memu(uk

    (e!a"aan kekitaan dalam kalangan me!eka$ Pe!in+angan "e!ta (e!"ediaan

    untuk luki"an mu!al "e+a!a tidak lang"ung akan da(at memu(uk nilai "e!ta

    ela%a! untuk e!tole!an"i dan eke!%a"ama$ Se+a!a tidak lang"ung gu!u tela#

    e!%a,a "e+a!a tidak lang"ung untuk memu%udkan (e!"ekita!an me"!a uda,a$

    Ruang untuk eke!%a adala# (enting untuk memu(uk nilai ke!%a"ama dan tolong

    menolong anta!a mu!id da!i (elagai lata!elakng dan uda,a$ *uga"an ,ang die!ikan ole# gu!u da(at di in+ang di!uang ini di mana "e+a!a tidak lang"ung Ali-

    Kuma! "e!ta Kim Moi da(at e!in+ang untuk menda(atkan %a0a(an atau .akta

    untuk tuga"an me!eka$ Kee!ke"anan kon"e( !uang eke!%a atau ?work space@

    ini di"okong ole# ool.olk &4

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    8/69

    physical environment of the classroom such as use of space, classroom setting

    and cocial dimensions interact to shape classroom culture@

    4' Sudut)Sudut Pemela%a!an dan Ba+aan>)

    Selain da!i(ada "udut)"udut ,ang ia"a gu!u %uga ole# me0u%udkan "udut a!u

    "e(e!i "udut uda,a- "udut "e%a!a# dan "udut (at!iotik$ Sudut)"udut ini da(at

    mendeda#kan mu!id)mu!id ke(ada (elagai agama- adat !e"am- keuda,aan

    "e!ta ke(e!+a,aan da!i (elagai kaum etnik di nega!a ini$ Se+a!a tidak lang"ung

    mu!id)mu!id da(at memu(uk nilai)nilai mu!ni "e(e!ti "aa!- tole!an"i "e!ta

    #o!mat)meng#o!mati ,ang me!u(akan kom(onen (enting untuk me0u%udkan

    (e!(aduan kaum $ Gu!u %uga ole# men,ediakan (elaagai akti/iti ) akti/ti

    multimedia atau inte!akti. di "etia( "udut (emela%a!an te!"eut untuk mena!ik

    minat mu!id)mu!id$ 1onto#n,a di "udut uda,a ini Ali da(at mengeta#ui tentang

    keuda,aan "e!ta agama Sam, dan "ealikn,a aga! te!da(at "atu (ema#aman

    ,ang %ela" dan tidak (!a"angka aga! tidak men,entu# i"u)i"u "en"iti. "e!ta

    men%aga "en"iti/iti "e"uatu kaum etnik$ Begitu %uga dengan mu!id)mu!id da!i

    Saa# dan Sa!a0ak$ *indakan me0u%udkan "udut)"udut (emela%a!an di"okong

    ole# Mo!!o0 dan ein"tein &3;:4' ,ang men,atakan "edemikian ?keep in mind

    to include a literacy center in your classroom to allow pupils to eplore,

    investigate and discover knowledge@$

    Gu!u %uga #a!u" me0u%udkan "udut)"udut "e%a!a# dan (at!iotik di mana "udut)

    "udut ini akan me,eda!kan mu!id)mu!id eta(a (entingn,a (e!(aduan anta!a

    kaum)kaum da!i (elagai lata! elakang etnik untuk me0u%udkan "eua# nega!a

    ,ang aman dan makmu!$ Se+a!a tidak lang"ung ini akan me0u%udkan "atu

    "ua"ana me"!a uda,a dalam ilik da!%a#$

    Selain da!i(ada "udut)"udut (emela%a!an- gu!u %uga ole# men,ediakan "udut

    a+aan di mana a#an a+aan adala# te!di!i da!i uku)uku atau !i"ala#)!i"ala#

    da!i Saa# dan Sa!a0ak atau "ealikn,a ,ang mengandungi in.o!ma"i mengenai

    "e"uatu kaum atau kum(ulan etnik$

    8

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    9/69

    Sudut (emela%a!an elekt!onik adala# (enting di mana mu!id da!i (elaagi lata!

    elakang etnik da(at menggunakan (e!i"ian software,ang di "ediakan ole#

    gu!u "e(e!ti akti/iti inte!akti. dan multimedia untuk da(at melak"anakan tuga"an

    dalam kum(ulan$ Sema"a memuat tuga"an mu!id)mu!id da(at memu(uk "e!ta

    meng#a,ati nilai)nilai "e(e!ti eke!%a"ama- tolong menolong "e!ta tole!an"i$

    Sele(a" kita tela# dan .a#ami kon"e( dan tu%uan (engu!u"an .i2ilkal ilik da!%a# +ua

    anda in+ang dengan !akan anda- A(aka# +i!i)+i!i (e!"ekita!an .i2ikal "(e"i.ik "elain

    da!i(ada ,ang tela# din,atakan di ata" da(at me0u%udkan (e!"ekita!an ilik da!%a# ,ang

    me"!a uda,a =

    Pe!gi ke (e!(u"takaan te!dekat untuk men+a!i !u%ukan mengenai (e!"ekita!an

    .i2ikal ,ang me"!a uda,a$ Dengan melengka(kan di!i dengan a#an a+aan- "ila

    %a0a "oalan e!ikut>

    Sele(a" e!in+ang- "ila "ena!ai +i!i)+i!i (e!"ekita!an .i2ikal ilik da!%a# ,ang "(e"i.ik

    "elain da!i(ada ,ang te!"ena!ai di ata"=

    3$ CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC

    CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC

    4$ CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC

    CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC

    5$ CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC

    CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC

    6$ CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC

    CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC

    7$ CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC

    CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC

    9

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    10/69

    ,3+ Pera1a1 5uru !e'a5a. :Physical Enviroment Designer3

    Seki!an,a anda #ada(i mu!id anda da!i(ada (elagai uda,a- ne"+a,a anda (e!lu

    mengamil (e!#atian te!#ada( ke(elagaian (e!e2aan indi/idu dalam ilik$ A(aka#

    +i!i)+i!i ,ang (e!lu ada (ada "eo!ang gu!u ,ang e!(e!anan "eagai !hysical "nviromet

    #esigner$aga! da(at me0u%udkan "atu (e!"ekita!an ,ang me"!a uda,a= Anta!a +i!i)+i!i

    ,ang (e!lu diamil (e!#atian te!ma"uk>

    Pe!lu mengeta#ui lata! elakang mu!id te!lei# da#ulu

    Pe!lu .a#am dengan mendalam (e!a"aan "etia( mu!id

    Mengkiki" (!a "angka

    Pe!lu mengeta#ui lata! elakang keuda,aan- agama dan adat "etia( mu!id

    dengan mendalam$

    Be!#enti "e%enak dan "emak ke.a#aman anda

    A(aka# (e!anan anda "eagai gu!u dalam me!eka +i(ta "eua# ilik da!%a# ,ang me"!a

    uda,a = Be!ekalkan (engalaman anda- 1ua anda laka! "eua# (elan lantai ilik da!%a#

    ,ang kondu"i. "u(a,a da(at me0u%udkan "eua# ilik da!%a# ,ang me"!a uda,a= A(aka#

    entuk (elan lantai ,ang anda akan gunakan dalam "etting di ilik da!%a# anda = Adaka# anda

    akan menggunakan keni" t!adi"ional- %eni" ladam kuda- "e(a!a ulatan atau %eni" ,ang

    e!entuk modula! untuk me0u%udkan "atu en/i!omen ,ang me"!a uda,a =

    La.2a1

    10

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    11/69

    3$ Be!da"a!kan ke(ada (engalaman anda "eagai gu!u- a(aka# +i!i)+i!i utama ,ang (e!lu

    die!i (e!#atian dalam me0u%udkan "eua# ilik da!%a# ,ang me"!a uda,a=

    4$ Buat !e.lek"i (engalaman anda melaka!kan ilik da!%a# di ata"$

    ,3; Ru&u!a1

    Pengu!u"an .i2ikal #a!u" mengamil ki!a ukan "a#a%a kemuda#an (!a"a!ana

    "e!ta kemuda#an .i2ikal teta(i #a"il da!i (engu!u"an (e!"ekita!an .i2ikal da(at

    me0u%udkan "atu "ua"ana "e!ta iklim (emela%a!an ,ang kondu"i. dengan

    mengamil ki!a keunikan (e!"(ekti. da!i (elagai lata! elakang uda,a dan

    "o"ial$

    Su"unatu! ilik da!%a# #a!u" meme!i (e!#atian ke(ada +a!a "u"unan

    tem(at duduk (ela%a! #a!u" "ama!ata da!i "egi kum(ulan etnik

    Sudut "udut (emela%a!an dan a+aan dalam ilik da!%a# (e!lu mengamil

    ki!a a#an a+aan (elagai kum(ulan etnik- mu!al "e"uai dengan "emua

    ang"a dalam kela"$

    Gu!u (e!lu e!(e!anan dalam mengeta#ui lata! elakang (ela%a!- dan

    ke(elagaian (e!e2aan indi/idu (ela%a! a(aila mengatu! dan melaka!kan

    (elan ilik da!%a# "e!ta letakn,a "udut)"udut (emela%a!an "u(a,a me"!a

    uda,a

    Be!ikut iala# "ena!ai a#an a+aan tek" dan a#an !u%ukan ,ang digunakan

    Tek! Ba

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    12/69

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    13/69

    3, K$1!e" Da1 Tu0ua1 Pe15uru!a1 S$!.$7E&$!.

    Pe!kataan "o"ioemo"i te!di!i da!i(ada dua (e!kataan iaitu "o"ial dan emo"i-Menu!ut

    Kamu" Pela%a! Edi"i Ketiga "o"ial ditak!i. "eagai "egala ,ang e!kaitan dengan

    ma",a!akat- (e!i#al ma",a!akat dan kema",a!akatan$

    Pe!kemangan "o"ial (ula adala# "atu (!o"e" a(aila kanak)kanak ela%a! e!#uung

    dengan o!ang lain mengikut +a!a ,ang da(at dite!ima ole# ma",a!akat dan uda,an,a$

    Pe!kemangan "o"ial kanak)kanak te!di!i da!i(ada kema#i!an e!inte!ak"i dengan

    o!ang lain- (ementukan kendi!i- (eng#a!gaan kendi!i dan ka0alan kendi!i$ Identiti

    "o"ial dan ke.a#aman kendi!i kanak)kanak e!kemang dalam dua (e!ingkat- iaitu

    ke0u%udan kendi!i dan katego!i kendi!i &Le0i"- 3;;7 Le0i" Book")Gunn- 3;9;'$

    Pe!kataan emo"i e!a"al da!i(ada (e!kataan G!eek iaitu ?emovere@ ,ang mema0a

    mak"ud ?untuk kelua!@$ Ole# itu- emo"i adala# "atu (e!a"aan a.ekti. ,ang dialami ole#

    "e"eo!ang indi/idu dalam "e"uatu keadaan ,ang meme!i makna ke(ada di!in,a$ Emo"i

    %uga ole# ditak!i.kan "eagai tindak ala" atau keangkitan ,ang diton%ol kelua!

    "eagai !ang"angan ke(ada (e!a"aan emo"i$

    A#li ("ikologi dan .i"iologi e!(enda(at a#a0a emo"i meliatkan (e!a"aan- ge!ak #ati-

    tindak ala" .i"iologi dan (e!n,ataan emo"i$ Emo"i ole# dia#agikan ke(ada dua iaitu

    emo"i (o"iti. "e(e!ti gemi!a- te!u%a dan emo"i negati. (ula adala# "e(e!ti ma!a#-

    ke+e0a dan lain)lain$

    Ole# itu- "o"ioemo"i dalam kalangan kanak)kanak ditak!i.kan "eagai "atu (!o"e"

    e!inte!ak"i dan mengada(ta"i di!i dalam ma",a!akat$

    Be!#enti "e%enak dan e!.iki!

    ? Pengu!u"an "o"io)emo"i ,ang manta( di dalam kela" mam(u me0u%udkan (enga%a!an ,ang

    men,e!onokkan@ $ Bin+angkan dengan !akan)!akan anda$$

    3 Perke&'a15a1 #a1 Pe15uru!a1 S$!.$7e&$!. D. Da/a& B./.k Dar0a2

    Pe!kemangan emo"i dan "o"ial ,ang "i#at "angat (enting dalam ke#idu(an

    "e"eo!ang$ A"(ek ini akan mem(enga!u#i (emela%a!an mu!id dan memole#kan mu!id

    13

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    14/69

    ela%a! menga0al emo"i- (emiki!an dan tindakan "u(a,a da(at men,e"uaikan di!i

    dalam ilik da!%a#$

    Pe!kemangan So"ioemo"i e!mula dengan keole#an mu!id mema#ami dan

    mengu!u"kan emo"i "endi!i dan memole#kan mu!id mema#ami ke(e!luan- emo"i dan

    (andangan o!ang lain untuk memina kema#i!an "o"ial di dalam kela" ,ang mem(un,ai

    lata! elakang ma%muk ,ang me"!a dan #a!moni$

    Pe!anan gu!u "angat (enting dalam (engu!u"an "o"ioemo"i dengan meme!i

    (enekanan ke(ada keole#an dan ke,akinan mu!id untuk e!inte!ak"i dengan !akan di

    dalam kela" te!utaman,a agi "eua# kela" ,ang mem(un,ai mu!id ,ang e!e2a

    uda,a dan lata! elakang $

    Te$r.7e$r. Pe15uru!a1 S$!.$7e&$!.=

    Bandu!a e!(enda(at a#a0a (e!kemangan emo"i kanak)kanak di(e!ole# dengan

    +a!a (eni!uan$ Beliau e!(enda(at kanak)kanak meni!u tingka# laku emo"i ,ang

    di(e!#atikann,a dan melakukan ge!ak ala" ,ang tidak (e!na# diuatn,a da#ulu$ 1a!a

    kanak)kanak men,atakan emo"in,a e!gantung ke(ada a(a ,ang tela# di(ela%a!in,a

    mengenai (ene!imaan ole# ma",a!akat- +a!a ,ang (aling mendatangkan ke(ua"an dan

    ,ang tela# di(ela%a!in,a untuk menda(atkan "e"uatu dengan (aling muda# dan +e(at$

    *eo!i E!ik E!ik"on (ula menekankan ke(entingan #uungan "o"ial dengan indi/idu)

    indi/idu di (e!"ekita!an kanak)kanak$ Menu!ut E!ik"on- (e!"onaliti "e"eo!ang kanak)

    kanak dientuk #a"il da!i(ada (e!kemangan ("iko"o"ial ini$$ Ke%a,aan atau kegagalan

    men+a(ai matlamat atau men,ele"aikan k!i"i" (e!kemangan akan mema0a akiat

    ke(ada ime% kendi!i "e"eo!ang indi/idu$

    3+ Srrae5. Pe15a0ara1 Da/a& Pe15uru!a1 S$!.$7e&$!. Be/a0ar Me/a/u. Ber&a.1>

    *a#uka# ?Bela%a! melalui e!main@ adala# "ala# "atu "t!ategi (enga%a!an ,ang da(at

    meme!i (e!#atian ke(ada "o"io)emo"i (ela%a! dalam kela" (elagai uda,a$ Bela%a!

    melalui e!main adala# (endekatan ,ang te!an+ang dan e!"t!uktu! agi meme!i

    (eluang ke(ada mu!id ela%a! dalam "ua"ana ,ang menggemi!akan dan e!makna$

    Pendekatan ela%a! melalui e!main die!i (enekanan k#u"u" dalam (!o"e" (enga%a!an

    14

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    15/69

    dan (emela%a!an ke!ana e!main adala# .it!a# kanak)kanak$ Melalui e!main me!eka

    gemi!a dan "enang #ati memuat (ene!okaan- (enemuan (eminaan melalui

    (engalaman lang"ung "e+a!a "emula %adi$@ Hu!aian Ku!ikulum P!a"ekola#

    Keang"aan- 4

    a' P!o"e" (enga%a!an dan (emela%a!an akan te!ganggu$

    ' Iklim ilik da!%a# tidak kondu"i. akan meme!i ke"an ,ang u!uk te!#ada(

    (!e"ta"i ke"ulu!u#an+' Meme!i tekanan mental ke(ada mu!id dan gu!u

    d' Mu!id !a"a te!gangggu dan tidak "ele"a

    e' Mu!id "uka! meme!i tum(uan ke(ada (enga%a!an dan (emela%a!an

    15

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    16/69

    Be!#enti dan Re.lek

    Jika anda menga%a! kela" ,ang te!di!i da!i(ada (ela%a! (elagai uda,a- uat !e.lek"i tentang

    a(aka# +a!a ,ang tela# anda lak"anakan untuk mengu!u" "o"io)emo"i (ela%a! dalam kela"$

    Be!%a,a atau tidak anda mengu!u"kan kela"= Kong"i (engalaman anda dengan !akan)!akan

    anda$

    Lati#an Akti/iti

    Dalam kum(ulan e!tiga - +adangkan "t!ategi)"tategi (enga%a!an ,ang di.iki!kan "e"uai untuk

    digunakan ole# "eo!ang gu!u ,ang menga%a! kela" (elagai uda,a dan n,atakan kelei#an

    "t!ategi)"tategi (enga%a!an te!"eut$

    3> Ru&u!a1

    *o(ik ini memin+angkan mengenai (engu!u"an "o"io)emo"i (ela%a! dan

    ke(entingann,a "e"eo!ang gu!u da(at mengu!u"kan "o"io)emo"i (ela%a! dalam ilik

    da!%a# ,ang te!di!i da!i(ada ma",a!akat ma%muk$ Anta!a a"(ek a"(ek (enting adala#

    e!ikut>

    So"ioemo"i dalam kalangan kanak)kanak ditak!i.kan "eagai "atu (!o"e"e!inte!ak"i dan mengada(ta"i di!i dalam ma",a!akat$

    Pe!anan gu!u "angat (enting dalam (engu!u"an "o"ioemo"i dengan meme!i

    (enekanan ke(ada keole#an dan ke,akinan mu!id untuk e!inte!ak"i dengan

    !akan di dalam kela" (elagai uda,a

    Bela%a! Melalui Be!main adala# anta!a "t!ategi ,ang ole# digunakan ole#

    "eo!ang gu!u untuk menggalakkan inte!ak"i "o"ial dan menga0al emo"i mu!id

    "e+a!a "emula %adi$ Ia amat e!makna dalam memantu menge!atkan

    #uungan anta!a mu!id (elagai lata! elakang Penga%a!an dan (emela%a!an akan te!ganggu dan tekanan mental akan

    di#ada(i (ela%a! %ika keadaan "o"io)emo"i tidak diu!u" dengan aik ole# gu!u$

    16

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    17/69

    Di a0a# adala# "ena!ai tek" a+aan dan uku !u%ukan ,ang digunakan$

    Tek! Ba

    3$ Kema%uan ekonomi "a#a%a tidak lengka( "eki!an,a tidak di"e!tai ke"tailan

    (olitik

    4$ Ke"tailan (olitik "a#a%a tidak memadai tan(a (emangunan ekonomi ,ang

    "eimang

    5$ Pemangunan ekonomi dan ke"tailan (olitik (e!lu "ei!ing dan "eimang "u(a,a

    tidak timul ke(in+angan dalam ma",a!akat "e#ingga menimulkan kon.lik$

    17

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    18/69

    Adala# (enting untuk kita mema#ami a(a ,ang dimak"udkan dengan ke"eimangan$

    Dalam kontek" nega!a kita Mala,"ia ke"eimangan meliatkan agi#an #auan ekonomi

    ,ang "ak"ama dan (e!kong"ian (eme!inta#an ,ang matang$ Pe!"oalann,a iala#>

    A(aka# .akto! ,ang da(at me0u%udkan ke"eimangan=

    A(aka# (e!ka!a ,ang (e!lu di(e!ta#an atau di(eli#a!a untuk men%amin

    ke"eimangan ,ang e!te!u"an=

    Muda# "a#a%a iaitu u"a#a ,ang e!te!u"an dalam memu(uk dan mengekalkan

    #uungan etnik ,ang #a!moni"$

    Be!#enti "e%enak dan !enung tentang #uungan etnik

    1ua anda .iki! "e%enak a(akan ke"an da!i(ada Pe!i"ti0a 35 Mei 3;8; ke(ada

    #uungan anta!a kaum di nega!a kita$

    +3 Ke"e1.15a1 Me&a2a&. Hu'u15a1 E1.k

    Seagai "eo!ang gu!u- anda (e!lu mema#ami akan ke(entingan #uungan etnik$ Iniadala# untuk me0u%udkan "ua"ana (emela%a!an ,ang e!ke"an dalam ilik da!%a#

    anda dan dalam %angka 0aktu (an%ang iala# untuk me0u%udkan ?3 Mala,"ia@$

    A(aka# ke(entingan mema#ami #uungan etnik= Ma!i kita meneliti eta(a (entingn,a

    "etia( indi/idu mema#ami tentang #uungan etnik dalam nega!a kita$ Anta!a

    ke(entingan te!ma"uk>

    Mala,"ia me!u(akan "eua# nega!a (elagai kaum ,ang (e!na# meng#ada(ikon.lik etnik

    Huungan etnik e!kait !a(at dengan>

    7 "elu!u# "t!uktu! "o"ial ma",a!akat dan

    7 meme!i (ema#aman tentang da!%a# (lu!ali"me "o"ial dan keuda,aan -

    18

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    19/69

    7 (un+a kon.lik "e!ta

    7 "e%au#mana "t!uktu! ma",a!akat e!"i.at kolonial

    Huungan etnik menggama!kan (e!kemangan "e%a!a# nega!a dan

    kemam(uan "o"ioekonomi nega!a kita$

    Huungan etnik da(at men+e!minkan da!%a# dan "ume! ketegangan "o"ial$

    Melalui #uungan etnik- akan da(at kita .a#ami i"u (!a"angka dan di"k!imina"i

    ,ang e!laku "e!ta gama!an tentang (e!anan .akto! (e!"onaliti dalam

    menentukan tatalaku anggota ma",a!akat$

    Huungan etnik da(at memantu dalam mema#ami ke"an (e!indu"t!ian dan

    (e!ua#an "o"ial$

    Huungan etnik mem(enga!u#i da"a! "o"ial dan (e!an+angan "o"ial nega!a$

    Be!#enti dan Re.lek

    A(aka# ,ang anda .a#ami tentang kon"e( ma",a!akat ma%muk= Bagaimanaka# (e!anan anda

    "eagai "eo!ang gu!u untuk memantu (ela%a! anda mema#ami kon"e( ini=

    Adala# (e!lu kita .a#ami a#a0a ke#a!monian #uungan etnik di nega!a kita tidak

    e!gantung "e(enu#n,a ke(ada keadaan e!aik)aik anta!a kaum teta(i %uga anta!a

    kum(ulan kela" "o"ial ,ang e!e2a$

    Huungan etnik ,ang 0u%ud (ada ma"a kini tela# men+o!akkan "i"tem "o"ial di

    Mala,"ia$ Se%au#mana ta#a( (e!(aduan na"ional di nega!a kita ma"i# "uka! diuku!$

    Namun demikian nega!a lua! meli#at a#a0a 0u%udn,a ke#a!monian dalam #uungan

    etnik di Mala,"ia$ Ini tela# meme!i im(ak ke(ada "ekto!)"ekto! (elan+ongan-

    (e!indu"t!ian- (e!dagangan dan lain)lain$ Ma",a!akat lua! da(at meli#at ke"tailan

    (olitik dan ekonomi di "ini$ Inila# anta!a ke"an ,ang 0u%ud #a"il da!i(ada #uungan

    etnik ,ang "eimang dan "tail$

    19

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    20/69

    Lati#an Akti/iti

    Se+a!a e!kum(ulan in+angkan (e!ka!a)(e!ka!a e!ikut$ Anda digalakkan menggunakan

    (endekatan kolao!ati. "ema"a (e!in+angan$ Anda die!i ma"a 3< minit untuk e!in+ang

    mengikut ta%uk dan "ele(a" itu %ela"kan ke(ada kum(ulan anda #a"il (e!in+angan te!"eut$

    a$ Kont!ak "o"ial

    $ Da"a! ? Pe+a# dan Pe!inta#@ 2aman (eme!inta#an B!iti"#

    +$ Pementukan Nega!a Bang"a

    d$ Da"a! Keuda,aan Na"ionale$ Kon"e( ? 3 Mala,"ia@

    +3+ Ru&u!a1

    *o(ik ini memin+angkan mengenai #uungan etnik di Mala,"ia dan ke(entingann,a

    "etia( da!i(ada !ak,at Mala,"ia mema#ami tentang #uungan etnik dalam nega!a kita$

    Anta!a a"(ek a"(ek (enting adala# e!ikut>

    Mala,"ia me!u(akan "eua# nega!a (elagai kaum ,ang (e!na# meng#ada(i

    kon.lik etnik

    Huungan etnik e!kait !a(at dengan "elu!u# "t!uktu! "o"ial ma",a!akat dan

    meme!i (ema#aman tentang da!%a# (lu!ali"me "o"ial dan keuda,aan- (un+a

    kon.lik "e!ta "e%au#mana "t!uktu! ma",a!akat e!"i.at kolonial

    Huungan etnik menggama!kan (e!kemangan "e%a!a# nega!a dan

    kemam(uan "o"ioekonomi nega!a kita

    Huungan etnik da(at memantu dalam mema#ami ke"an (e!indu"t!ian dan

    (e!ua#an "o"ial$

    Huungan etnik mem(enga!u#i da"a! "o"ial dan (e!an+angan "o"ial nega!a$

    20

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    21/69

    Tek! Ba All,n Ba+on

    TOPIK ; PENGURUSAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

    Seagai gu!u e!(engalaman- ima" alik ? A(aka# ,ang anda .a#am dengan

    (enga%a!an dan (emela%a!an=@ A(aka# a"(ek)a"(ek ,ang (e!lu anda amil (e!#atian

    "eelum- "ema"a dan "ele(a" (!o"e" (enga%a!an dan (emela%a!an$ Pe!na#ka# anda

    e!.iki! +a!a te!aik untuk mengu!u"kan (enga%a!an dan (emela%a!an ,ang aik

    dalam ilik da!%a# ,ang me"!a uda,a= *o(ik ini akan memin+angkan (engu!u"an

    (enga%a!an dan (emela%a!an dengan .oku" ke(ada kon"e(- dan (e!anan gu!u

    dalam mengu!u" (enga%a!an dan (emela%a!an dalam ilik da!%a#$

    ;3, K$1!e" Pe15a0ara1 Da1 Pe&'e/a0ara1

    ?Penga%a!an@ atau ?(edagogi@ e!mak"ud agaimana "e"eo!ang gu!u men,am(aikan

    (ela%a!an atau ilmu (engeta#uan ke(ada (ela%a!)(ela%a!n,a$ Ia me!u(akan "atu (!o"e"

    da!i(ada (e!"ediaan untuk menga%a!- melakukan (enga%a!an- menilai kemali a(a ,ang

    tela# dia%a! "e!ta melakukan tindakan "u"ulan agi men,em(u!nakan (!o"e"

    (enga%a!an itu$ Penga%a!an %uga adala# !an+angan gu!u ,ang "i"tematik untuk

    memiming (ela%a! men%alankan akti/iti (emela%a!an

    Penga%a!an %uga ole# dide.ini"ikan "eagai !an+angan gu!u ,ang "i"tematik untuk

    memiming (ela%a! men%alankan akti/iti (emela%a!an$ Sant!o+k J$ dalam ukun,a

    "ducational !sychology' ool for "ffective eachingmen,atakan a#a0a (enga%a!an

    e!ke"an e!gantung ke(ada 4 .akto! utama iaitu > (engeta#uan (!o.e"ional gu!u dan

    21

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    22/69

    komitmen gu!u ,ang e!u(a,a me!an+ang (enga%a!an te!"u"un dengan +eme!lang

    &ecellent instructional planning).

    Pemela%a!an iala# (!o"e" (e!ua#an "t!uktu! mental ,ang memina keu(a,aan

    tingka# laku ,ang e!e2a$ Da!i "udut kogniti.- (emela%a!an ole# e!laku tan(a(e!ua#an tingka# laku ,ang "ege!a$ Pe!ua#an "t!uktu! mental ,ang e!laku

    meliatkan (e!ua#an "kema- ke(e!+a,aan- %angkaan dan matlamat$ P!o"e"

    (emela%a!an ,ang e!laku "e+a!a e!te!u"an akan mema0a (e!ua#an tingka# laku$

    1onto#n,a- "e"eo!ang mu!id akan mula mengua"ai kema#i!an mema+a "etela#

    (!o"e" (emela%a!an e!laku "e+a!a e!ulang)ulang dan e!te!u"an$ Pengua"aan dan

    (ema#aman te!#ada( "e"uatu .akta akan muda# dikua"ai a(aila (!o"e" (emela%a!an

    diantu dengan (elagai a#an antu menga%a! "eagai a#an !ang"angan "e(e!ti

    gama!a%a#- %adual- +a!ta- gama! dan lain)lain alat antu ,ang memuda#kan mu!id)mu!id meng#uungkaitkan maklumat$

    ;3 C.r.7

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    23/69

    ;3+ K$1!e" Pe&'e/a0ara1

    ;3; Pe15uru!a1 Pe15a0ara1 #a1 Pe&'e/a0ara1

    Pengu!u"an meliatkan (!o"e")(!o"e" "e(e!ti me!an+ang- melak"ana- menilai dan

    memuat tindakan "u"ulan te!ma"uk (enama#aikan$ Manakala (engu!u"an

    (enga%a!an dan (emela%a!an adala# e!kaitan a"(ek)a"(ek e!ikut>

    Me!an+ang (enga%a!an dan (emela%a!an dengan e!ke"an dengan

    mengamilki!a lata! elakang mu!id ,ang e!e2a

    Melak"ana (enga%a!an dan (enga%a!an "e(e!ti ,ang tela# di!an+ang dan

    memuat (engua#"uaian "ema"a %ika (e!lu

    Menilai kee!ke"anan (elak"anaan (enga%a!an dan (emela%a!an

    Memuat tindakan "u"ulan e!da"a!kan (enilaian ,ang tela# diuat te!ma"uk

    memuat (enama#aikan

    Be!#enti dan Be!.iki!

    1ua anda !enung dan .iki! (e!anan anda "eagai (engu!u" (enga%a!an dan (emela%a!an

    dalam kela" (elagai uda,a$ A(aka# a"(ek)a"(ek ,ang (e!lu anda .oku"kan= Kong"ikan

    dengan !akan anda

    ;3> Pe15uru! Pe15a0ara1 #a1 "e&'e/a0ara1 Da/a& Ke/a! "e/'a5a. 'u#a4a=

    Seo!ang gu!u ,ang mengu!u" (enga%a!an dan (emela%a!an %uga ole# digela!

    (engu!u"$ 1i!i)+i!i "eo!ang (engu!u" (enga%a!an dan (emela%a!an ,ang +eka( dan

    e!ke"an te!ma"uk >

    P!i#atin dan (eka te!#ada( "itua"i "ekeliling

    Si"tematik dalam me!an+ang dan menilai

    Pen,aa! meng#ada(i ke!ena# mu!id (elagai lata! elakang

    Bi%ak mengu!u" ma"a

    Be!(andangan %au#

    Be!"edia untuk e!ua# dan .lek"iel

    Be!komuknika"i dengan e!ke"an

    23

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    24/69

    ;3- Per.15ka7"er.15ka "e15uru!a1 "e15a0ara1 #a1 "e&'e/a0ara1

    Dalam kontek" (engu!u"an (enga%a!an dan (emela%a!an- (e!ingkat)(e!ingkat

    (engu!u"an (enga%a!an dan (emela%a!an adala# e!kaitan (e!"ediaan gu!u >

    i' Seelum (!o"e" (enga%a!an dan (emela%a!an

    ii' Sema"a (!o"e" (enga%a!an dan (emela%a!an

    iii' Sele(a" (!o"e" (enga%a!an dan (emela%a!an

    Ra0a2 ,= PENGURUSAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

    Se'e/u& "r$!e! "e15a0ara1 #a1 "e&'e/a0ara1

    Seagai "eo!ang gu!u ,ang e!#ada(an dengan mu!id)mu!id (elagai uda,a- gu!u

    (e!lu memuat (e!"ediaan !a(i "eelum memulakan "e"i (eng%a!an dan (emela%a!an$

    24

    GURU

    PERANCANGANPENGAJARAN ? PEMBELAJARAN

    PROSES PENGAJARAN DANPEMBELAJARAN

    PENILAIAN ?PENGUKURAN

    PENAMBAHBAIKAN

    PEMULIHAN

    PENGAYAAN

    HASIL PEMBELAJARANTERCAPAI

    - BAHAN

    7 SUMBER

    7 STRATEGI

    TidakBerkesan

    Berkesan

    SebelumPengaaran

    SemasaPengaaran

    Sele!asPengaaran

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    25/69

    Pe!"ediaan "eelum (enga%a!an dan (emela%a!an te!ma"uk me!an+ang (elak"anaan

    (enga%a!an melalui (enuli"an Ran+angan Penga%a!an Ha!ian meli(uti a"(ek)a"(ek >

    Ha"il (emela%a!an ,ang te(at

    Kaeda# (enga%a!an ,ang "e"uai dengan ke(elagaian uda,a mu!id

    Sume! (enga%a!an ,ang men+uku(i

    Ba#an antu menga%a! ,ang e!ke"an

    Langka#)langka# (!o"e" (enga%a!an ,ang %ela"

    (a) Pe155u1aa1 Ba2a1 Ba1u Me15a0ar

    Pengu!u"an (enga%a!an dan (emela%a!an e!mula dengan (e!an+angan dan

    (en,ediaan a#an antu menga%a! ,ang "e"uai$ Penggunaan alat antu menga%a! ,ang

    "e"uai dan e!ke"an "angat (enting untuk memantu gu!u mene!angkan kon"e(

    a"t!ak ,ang "uka! ke(ada (a!a (ela%a!$ @ Mengguna alat antu menga%a! &ABM' da(at

    memantu mene!angkan "e"uatu kon"e(@ &Hiee!t- eame *ae!- 3;;3 Ko2ma-

    3;;3'$ 1onto#)+onto# a#an antu menga%a! "e(e!ti a#an mau%ud- gama!- (engu!"an

    g!a.ik- (eta minda- gama!a%a#- !adio- kom(ute!- /ideo- kad ima"an- gama!a%a#-

    ak#a!- ma%ala#-

    audio /i"ual- model- (!ototai( atau a#an)a#an "e%a!a#$ 1i!i)+i!i a#an (enga%a!an

    e.ekti. (ula e!entuk mau%ud- (!aktikal- "elamat digunakan dan gu!u da(at

    menggunakan a#an te!"eut untuk mene!angkan kon"e( a"t!ak ,ang "uka! di.a#ami

    dengan e!ke"an$

    Seo!ang gu!u ,ang k!eati. akan men,e"uaikan a#an antu menga%a! dengan i"i

    (ela%a!an aga! mu!id muda# mengua"ai kon"e( a"t!ak ,ang kom(lek"$ Ini diakui ole#

    Ma,e! Gallini- &3;;

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    26/69

    (e!kaitan anta!a idea)idea- men+adangkan (emiki!an a!u dan men+aa! (ela%a! untuk

    e!.iki! (ada a!a" tinggi $

    Sume!) "ume! (emela%a!an ,ang ole# digunakan "e(e!ti uku tek"- uku !u%ukan-

    inte!net- maklumat ak#a!- ma%ala#- !an+angan !adio dan tele/i",en- %u!nal - (!o"(ektu"-

    phamplets and brochures, la(o!an (en,elidikan- "tati"tik !a"mi- Akta- A!a#an

    Pe!enda#a!aan te!ma"uk "ume! #a"il temuual dan "oal "elidik$ Sume! ,ang te(at-

    "e"uai- dan men+uku(i mam(u men+aa!

    minda (ela%a! "ete!u"n,a mena!ik minat me!eka untuk mema#ami i"i (ela%a!an dengan

    lei# e!ke"an$ Sema"a me!an+ang (enga%a!an- "a,a menda(atkan "ee!a(a an,ak

    in(ut da!i(ada (elagai "ume! "eelum memulakan "etia( "e"i (enga%a!an $

    Se&a!a Pr$!e! Pe15a0ara1 #a1 Pe&'e/a0ara1

    (a) Srae5. Pe15a0ara1 Re/e%e1 Pe/'a5a. Bu#a4a

    Pemili#an "t!ategi (enga%a!an ,ang te(at %uga mam(u memuatkan (en,am(aian

    maklumat dan (elak"anaan (enga%a!an men%adi lei# e!ke"an te!utama akti/iti ,ang

    meliatkan inte!ak"i akti. mu!id ,ang te!di!i da!i(ada (elagai uda,a dan lata!

    elakang$

    Be!.iki! dan e!in+ang

    Bin+angkan dalam kum(ulan a(aka# "t!ategi)"t!ategi (enga%a!an ,ang tela# anda (ela%a!i dan

    lak"anakan ,ang !ele/an (elaagai uda,a =

    Sema"a gu!u melak"anakan (!o"e" (enga%a!an dan (emela%a!an gu!u (e!lu

    mema"tikan

    melak"anakan (enga%a!an "e(e!ti ,ang di!an+ang mengenal(a"ti (!o"edu! (enilaian (emela%a!an mu!id ,ang "e"uai

    mene!a(kan nilai)nilai ke(elagaian uda,a dalam akti/iti (enga%a!an dan

    (emela%a!an

    men,ediakan "ua"ana ilik da!%a# ,ang kondu"i. da!i "egi ("iko"o"ial dan .i2ikal

    untuk mu!id)mu!id ,ang mem(un,ai lata! elakang e!e2a

    26

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    27/69

    mengu!u" di"i(lin mu!id dengan mengamilki!a ke(elagaian kelom(ok mu!id

    mengendalikan akti/iti (emuli#an dan (enga,aan

    Se/e"a! Pr$!e! Pe15a0ara1 #a1 Pe&'e/a0ara1

    Sete!u"n,a (!o"e" (enilaian dan (enguku!an (e!lu dilak"anakan ole# gu!u untuk

    mengeta#ui kee!ke"anan (enga%a!an$ Penilaian (!e"ta"i me!u(akan "atu (!o"e"

    meli(uti akti/iti mengum(ul maklumat tentang "t!ategi- akti/iti- #a"il dan im(ak

    (enga%a!an dan (emela%a!an agi memuat anali"i" untuk mema"tikan (ela%a! tela#

    mengua"ai kema#i!an ,ang di"am(aikan ole# gu!u$ Gu!u %uga da(at

    me!an+ang akti/ti "elan%utn,a dengan +a!a ,ang lei# e!ke"an dan mengamil

    tindakan "u"ulan $

    Menu!ut D$ Stu..leeam dalam ukun,a "ducational "valuation and #ecision aking-

    eliau tela# mentak!i.kan (enilaian "eagai "atu (!o"e" menentukan- menda(atkan

    "e!ta meme!ikan maklumat ,ang e!guna untuk memuat (e!timangan ,ang

    "elan%utn,a$ Ga, &3;:7' (ula e!(enda(at a#a0a (enilaian iala# "atu (!o"e"

    "i"tematik mengum(ul dan menganali"i" data agi menentukan "ama ada "e"uatu

    o%ekti. ,ang tela# diteta(kan itu tela# te!+a(ai$

    Kee!ke"anan "e"uatu (!o"e" (enga%a!an tidak da(at di(a"tikan tan(a (!o"e" (enilaian

    ole# gu!u "ema"a dan "ele(a" (enga%a!an e!laku$ Penilaian dilak"anakan e!(e!anan

    untuk>

    Menge"an (e!kemangan (engua"aan mu!id dan mengenal (a"ti kekuatan dan

    kelema#an mu!id dalam (emela%a!an untuk me!an+ang akti/iti (enga,aan dan

    (emuli#an

    Mengenal (a"ti kee!ke"anan (enga%a!an gu!u "u(a,a memole#kan gu!u

    mem(e!aiki (enga%a!an "elan%utn,a

    Mengamil tindakan "u"ulan untuk mengata"i kelema#an meningkatkan lagi

    (!o"e" (enga%a!an dan (emela%a!an

    meningkatkan kee!ke"anan (enga%a!an $

    Ke(utu"an (e(e!ik"aan (enilaian .o!mati. (ula ,ang dilak"anakan "ele(a" tamat

    "e"uatu ta%uk dan (enilaian "umati. ,ang dilak"anakan "e+a!a #oli"tik (ada #u%ung

    "eme"te! da(at menilai (en+a(aian (ela%a!$ Penilaian (!e"ta"i (ela%a! %uga

    memole#kan gu!u menilai "emula "t!ategi (enga%a!an dan memuat (enama#aikan$

    27

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    28/69

    Penilaian men,elu!u# (ela%a! da(at dilakukan melalui data)data (enguku!an kuantitati.

    dan kuanlitati. $

    Penguku!an me!u(akan "atu (!o"e" "i"tematik untuk menda(atkan maklumat "e+a!a

    kuantitati. untuk menentukan (en+a(aian mu!id$ *u%uan utama (enguku!an adala# untuk

    memuat (engela"an agi (en+a(aian akademik mu!id dalam (emela%a!an dan

    memuat (enama#aikan ke(ada kaeda# (enga%a!an gu!u$ Alat (enguku!an dalam

    (!o"e" (enga%a!an dan (emela%a!an adala# "e(e!ti data kuantitati. #a"il da!i(ada u%ian

    ulanan- kui2- (e(e!ik"aan- temuual mu!id!akan "eke!%a- "oal "elidik- "ena!ai "emak-

    !ekod anekdot- "kala kada!- "o"iog!am- data (eme!#atian dan ka%ian tindakan$ Alat

    (enguku!an ,ang te(at dalam (!o"e" (enilaian mam(u meme!i maklumat e!#a!ga

    ke(ada gu!u untuk menguku! (emela%a!an (ela%a! dan menilai kee!ke"anan

    (enga%a!an gu!u $ A(aila gu!u meme!ikan u%ian ke(ada (ela%a!n,a- gu!u "eena!n,a

    ukan "a#a%a "edang menguku! (en+a(aian (ela%a!n,a teta(i %uga menguku!

    kee!ke"anan "t!ategi (enga%a!ann,a "endi!i$

    Penama#aikan (e!lu dilakukan ole# gu!u "etela# melak"anakan (enilaian dan

    (enguku!an$ Pendekatan Penga%a!an Ma"te!i +onto#n,a amat menekankan a#a0a

    gu!u (e!lu mema"tikan mu!id tela# da(at mengua"ai "e"uatu kema#i!an "eelum

    kema#i!an ,ang a!u di"am(aikan$ Penama#aikan e!entuk (emuli#an- (enga,aan

    dan (enilaian "emula ke"emua elemen)elemen ,ang te!liat "ema"a me!an+ang dan

    "ema"a (!o"e" (enga%a!an dan (emela%a!an e!laku (e!lu diamilki!a ole# "eo!ang

    gu!u ,ang (!oakti. dan e!ke"an

    Setela# gu!u "ele"ai men,em(u!nakan (!o"e" (enga%a!an dan (emela%a!an- gu!u (e!lu

    mem(e!untukkan ma"a memuat !e.lek"i te!#ada( (elak"anaan (enga%a!ann,a$

    Langka# ini adala# (enting untuk mengka%i kee!ke"anan (enga%a!an gu!u dalam a"(ek

    (emili#an "t!ategi (enga%a!an- (enggunaan a#an antu menga%a!- maklumat dan

    "ume! (enga%a!an- ta#a( (en+a(aian mu!id dan kee!ke"anan komunika"i gu!u)mu!id$$

    Gunakan inte!net untuk menda(atkan maklumat ,ang lei# lan%ut mengenai

    (engu!u"an (enga%a!an dan (emela%a!an dalam kela" (elagai uda,a-

    Sena!aikan +i!i)+i!i ,ang (e!lu ada (ada "eo!ang gu!u ,ang e!ke"an "elain

    28

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    29/69

    da!i(ada ,ang tela# diin+angkan di ata" untuk mengendalikan kela" ,ang

    mem(un,ai mu!id)mu!id ,ang e!lainan uda,a dan lata! elakang =

    La.2a1@Ak.%..

    ,3 Dalam "atu kum(ulan e!tiga "ediakan "atu +a!ta ali! ,ang lengka( e!#uung (engu!u"an

    (enga%a!an dan (emela%a!an ,ang tela# anda (ela%a!i $ Setia( (e!ingkat (engu!u"an

    (enga%a!an dan (emela%a!an- anda (e!lu menun%ukkan dengan 0e/a! a"(ek)a"(ek ,ang

    anda .iki!kan (enting untuk die!i (e!#atian ole# "eo!ang gu!u ,ang menga%a! di dalam kela"

    (elagai uda,a mu!id$ 1antumkan "emua (e!ingkat (engu!u"an (enga%a!an dan

    (emela%a!an untuk dientangkan$

    3 Bin+angkan dengan (en",a!a# anda a(aka# ma"ala#)ma"ala# (engu!u"an

    (enga%a!an dan (emela%a!an agi kela" (elagai uda,a dan agaimanaka# anda

    mengata"i ma"ala#)ma"ala# te!"eut =

    ,3+ Ru&u!a1

    Kita "uda# "am(ai ke (eng#u%ung to(ik$ Ma!i kita memuat !umu"an$tentang a(a ,ang

    tela# di(ela%a!i$

    Pedagogi atau (enga%a!an me!u(akan "atu (!o"e" da!i(ada (e!"ediaan

    untuk menga%a!- melakukan (enga%a!an- menilai kemali a(a ,ang tela#

    dia%a! "e!ta melakukan tindakan "u"ulan agi men,em(u!nakan (!o"e"

    (enga%a!an itu$

    Pemela%a!an iala# (!o"e" (e!ua#an "t!uktu! mental ,ang memina

    keu(a,aan tingka# laku ,ang e!e2a

    Pengu!u"an (enga%a!an dan (emela%a!an meliatkan (!o"e")(!o"e" "e(e!ti

    me!an+ang- melak"ana- menilai dan memuat tindakan "u"ulan te!ma"uk

    (enama#aikan te!#ada( (enga%a!an dan (emela%a!an dengan mengamil

    29

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    30/69

    ki!a lata!elakang (ela%a!- dan ke(elagaian (e!e2aan da!i "egi kogniti.-

    "o"ial- emo"i dan .i2ikal (ela%a!$

    1i!i)+i!i "eo!ang (engu!u" (enga%a!an dan (emela%a!an e!ke"an te!ma"uk

    (!i#atin dan (eka te!#ada( "itua"i "ekeliling "i"tematik dalam me!an+ang

    dan menilai (en,aa! meng#ada(i ke!ena# mu!id (elagai lata! elakang-

    mengu!u" ma"a dengan aik dan mem(un,ai kema#i!an aad ke 43$

    Gu!u (e!lu mengamil ki!a "emua a"(ek ke(elagaian uda,a a(aila

    mengu!u" (enga%a!an dan (emela%a!an dalam "emua (e!ingkat (enga%a!an$

    Sena!ai tek" a+aan dan !u%ukan die!ikan di a0a#$

    Tek! Ba All,n Ba+on$

    Good- *$L$ B!o(#,- J$E$&3;;9'$ Looking in classrooms$ Ne0 o!k> Addi"on e"le, Edu+ational

    In+$

    G!edle!- M$E$ &4

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    31/69

    TOPIK > Pe#a5$5. Re/e%a1 Bu#a4a #a1 Ke"e/'a5a.a1 ke/$&"$k

    (Cultural and Indigeneous relevant pedagogy)

    *o(ik ini memin+angkan (edagogi !ele/an uda,a di mana "t!ategi "t!ategi ,ang

    "e"uai diguna dalam (enga%a!an dan (emela%a!an dalam ilik da!%a# (elagai uda,a$

    *ama#an (ula- (e!anan gu!u dalam menangani +aa!an dalam memili# (edagogi

    !ele/an uda,a untuk (elagai kelom(ok etnik dalam ilik da!%a# tu!ut

    diketenga#kan$

    >3, K$1!e" Pe#a5$5. Re/e%a1 Bu#a4a

    Seagai "eo!ang gu!u e!ke"an dalam aa ke 43 ini- adala# (enting kita "eagai

    (endidik untuk mema#ami kon"e( ke(elagaian (ela%a! &(e!e2aan indi/idu'$

    Ke"eda!an dan ke.a#aman ko"e( ke(elagaian (ela%a! ini #a!u" mele0ati ukan #an,amengenal dan menta."i! kon"e( "a#a%a teta(i ole# men+e!akin "e!ta mengamil ki!a

    keunikan (e!"(ekti. uda,a dan "o"ial$

    Mala,"ia "eua# nega!a (elagai uda,a- gu!u (e!lu (eka ke(ada (enga%a!an "e(e!ti

    din,atakan Ga, &4

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    32/69

    Gu!u "e(e!ti kita (e!lu mema#ami #akikat a#a0a (e!lak"anaan (edagogi me!eka

    dalam ilik da!%a# mu!id (elagai uda,a meme!lukan me!eka #ada(i "itua"i (enga%a!an

    dengan ke(e!i#atinan "o"ial uda,a$ Gu!u (e!lu e!i (e!#atian te!#ada( kon"e( ini

    dengan (e!timangan i%ak "u(a,a (engelolaan- (engu!u"an dan (enga%a!an me!eka

    mengamil ki!a "en"i/iti uda,a$

    Gu!u ,ang (eka dan (andai mengola# (enga%a!an dan (emela%a!an (elagai uda,a

    #a!u" e!inte!ak"i dengan lei# (o"iti. da(at memu(uk keangaan uda,a ma"ing)

    ma"ing agi memangkin kematangan intelek$ ?1ultu!all, !ele/ant (edagog, +all" .o!

    in"t!u+tion to e made !ele/ant to t#e "tudent , .inding an inte!"e+tion et0een &a' t#e

    "tudent" kno0ledge and "kill" and &' "+#ool" kno0ledge and "kill" , engaging t#e

    "tudent in a+ti/e in/e"tigation" "o "#e +an di"+o/e! t#e +onne+tion" et0een 0#at "#e

    kno0" and 0#at tea+#e!" 0ant #e! to kno0@ &Lee 3;;4'$ Penga%a!an !ele/an uda,a

    memantu ke"e.a#aman dan (e!mua.akatan anta!a gu!u dan mu!id "u(a,a ke"e(aduan

    (e!ole#an ilmu- kema#i!an dan "ika( ,ang #oli"tik ole# men+a(ai #a"!at dike#endaki

    ole# Fal"a.a# Pendidikan Keang"aan dan Rukunega!a$

    De8.1.!. =

    Untuk mema#ami (edagogi !ele/an uda,a- te!minologi ini mula diamil (e!#atian ole#

    Glo!ia Lad"on)Billing" &3;;6' men,atakann,a "eagai ?a (edagog, t#at em(o0e!"

    "tudent" intelle+tuall,- "o+iall,- emotionall,- and (oliti+all, , u"ing +ultu!al !e.e!ent" to

    im(a!t kno0ledge- "kill"- and attitude"$@3

    Be!#enti dan Be!.iki!

    1ua anda te!%e!ma#kan de.ini"i ,ang die!ikan ole# Glo!ia Lad"onCBilling" dan in+ang dengan

    ka0an anda- kaitkan a(a ,ang anda .a#am dengan tuga" anda "eagai "eo!ang gu!u>

    A(aila kita e!tuga" di "ekola# ,ang ada mu!id da!i(ada lata! elakang uda,a ,ange!e2a- gu!u "e(e!ti anda "e#a!u"n,a men%adi (enganta!a (e!"ekita!an "ekola# dan

    !uma# mu!id$ Gu!u ,ang menga%a! dalam "itua"i uda,a e!e2a #a!u" mengunakan

    +i!i)+i!i (e!e2aan uda,a- lata! elakang- (engeta#uan dan (engalaman (ela%a! untuk

    menguku#kan (enga%a!an dan (emela%a!an$

    32

    http://www.learnnc.org/lp/pages/4474#note1http://www.learnnc.org/lp/pages/4474#note1
  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    33/69

    >3+ C.r.7

    3$ Pemela%a!an lei# e!ke"an a(aila mu!id men,eati (engeta#uan- kon"e(-

    (!o+edu!- kema#i!an dan "t!ategi ,ang me!eka (ela%a!i da!i(ada "itua"i (elagai

    uda,a ke dalam ke"e(aduan ilmu dan nilai tan(a (!e%udi" uda,a lagi$

    4$ Ia adala# mu"ta#ak agi mu!id mema#ami lata! elakang me!eka ,ang

    e!lainan uda,a- (!o"e" akti. (emela%a!an !enta"i uda,a 0alau(un ela%a!

    dalam ke(elagaian teta(i ia men,atu(adukan ilmu (engeta#uan$$

    5$ Selain da!i(ada memantu (ela%a! (e!ole#i (engeta#uan- (edagogi !ele/an

    uda,a e!i moti/a"i mu!id ela%a! "e+a!a kon"tektual- iaitu mengamilki!a

    (engalaman mu!id ,ang e!e2a$

    >3; Srae5. "e15e/$/aa1 Pe#a5$5. Re/e%a1 Bu#a4a3

    Seki!an,a anda #ada(i mu!id da!i(ada (elagai uda,a- ne"+a,a anda (e!lu

    mengamil (e!#atian te!#ada( ke(elagaian (e!e2aan indi/idu dalam ilik$ Gu!u

    (e!lu me!an+ang "ete!u" mengelola (enga%a!an dengan mengamil ki!a a"(ek e!ikut >

    Kae#a2 #a1 Tek1.k Pe15a0ara1 #a1 Pe&'e/a0ara1

    Gu!u ,ang mengelolakan (edagogi dalam ilik da!%a# (elagai uda,a #a!u" meli#at

    (enga%a!an "eagai ?an a!t !at#e! t#an a "+ien+e@ "u(a,a gu!u "e(e!ti anda e!.iki!an

    k!eati. dan ole# men,e"uaikan di!i dengan mu!id (elagi uda,a$ Gu!u %uga

    mem(un,ai (andangan a#a0a "emua mu!id ole# ela%a! dan men+a(ai ke%a,aan$

    Anda %uga ole# e!#uung dan e!komunika"i dengan iu a(a mu!id e!lainan

    33

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    34/69

    uda,a$ Mem(un,ai "i.at muda# me"!a dengan mu!id dan "entia"a e!"edia e!kong"i

    maklumat- (engeta#uan- kema#i!an dengan mu!id (elagai uda,a$ Anda ,ang

    menga%a! kela" ,ang te!da(at mu!id (elagai uda,a (e!lu mem(elagaikan kaeda#

    dan teknik (enga%a!an anda dengan mengamil ki!a kon"e( (e!e2aan indi/idu$

    Seagai +onto# gu!u digalakkan gunakan kaeda# dan teknik e!ikut>

    3$ Kaeda# (emela%a!an kolao!ati. dan ko(e!ati.

    Gu!u ,ang mengunakan "t!ategi (emu"atan mu!id ini- mengalakkan mu!id

    e!in+ang dan "e"i u22 meliatkan a#li)a#li kum(ulan (elagai uda,a$

    1onto#n,a dalam kum(ulan (e!in+angan a#li kum(ulan te!di!i da!i(ada A#mad-

    Seng an dan Kuma!an$ Mu!id digalakkan e!inte!ak"i dan eke!%a"ama dalam

    "ua"ana #o!mat)meng#o!mati$ Se"i (ementangan (e!lu mem(ami!kan

    ke%a,aan "emangat (a"ukan dan "etiaka0an$ Gu!u (e!lu memuda#+a!a letu"an

    idea a#li kum(ulan- meme!i (eng#a!gaan "e+a!a kolekti. melamangkan

    #a!moni "e"uatu kum(ulan (elagai uda,a$ Kolao!ati. dan ko(e!ati. (e!lu

    di(u(uk di(e!ingkat "ekola# !enda# lagi agi menda(at (e!"ekita!an

    (emela%a!an ,ang "i#at dan ole# men,atu)(adukan mu!id (elagai uda,a

    dalam kela"

    4$ Penemuan

    Gu!u me!an+ang (enga%a!an melalui (enemuan- +onto#n,a agi *a%uk > Buda,a

    ma",a!akat ma%muk$ Ru"na# dan Fau2ia# die!i ta%uk > Buda,a O!ang 1#ina- A#

    Seng dan A# Hai die!i ta%uk > Buda,a O!ang India dan Sa!o%ini dan Sel/a!ani

    die!i ta%uk > Buda,a O!ang Mela,u$ St!ategi !enta" uda,a mengke#endaki

    (ela%a! mene!oka dan memina (engeta#uan "e!ta (engalaman "u(a,a .a#am

    uda,a o!ang lain- Se"i (ementangan me!eka dikuku#kan dengan te!da(at

    (e!kong"ian maklumat dengan mu!id lain da!i (elagai uda,a meme!i

    maklumat- #u!ai atau mem(e!aiki (e!"e("i uda,a ma"ing)ma"ing

    5$ P!o%ek

    Kaeda# ini meme!lukan (eminaan kum(ulan ,ang te!di!i da!i(ada mu!id

    (elagai kaum dan uda,a$ *a%uk ,ang "e"uai dan melamangkan ke(elagaian

    uda,a die!i keutamaan$ 1onto#n,a mu!id die!i ta%uk> Adat Pe!ka#0inan$ A#li

    kum(ulan te!di!i da!i(ada ang"a e!e2a "u(a,a me!eka ole# kong"i

    34

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    35/69

    (engalaman dan uat ke!%a la(angan di komuniti ,ang e!e2a$ Mu!id ole#

    menda(at "ume! (engeta#uan te!u" da!i(ada kaum ,ang mengamalkan

    uda,a ,ang e!e2a$ A(a ,ang "elalu kita (e!#atikan mu!id kaum te!tentu

    #an,a akan uat (!o%ek e!kaitan dengan ang"a "endi!i tan(a ada !enta"an

    uda,a$

    Penggunaan Bahan Bacaan Bagi Pedagogi Relevan Budaya

    Gu!u "e(e!ti anda #a!u" mene!ima kon"e( (e!e2aan indi/idu dan mente!%ema#n,a

    "ema"a (enga%a!an dan (emela%a!an$ Seagai +onto# "ema"a menga%a! kema#i!an

    a+aan te!da(at gu!u ,ang tidak (e!i#atin te!#ada( a#an a+aan ,ang tidak me"!a

    uda,a$ Ba#an a+aan ,ang me!u%uk "e"uatu uda,a "e+a!a e!at "eela# &ia"' ole#

    mema0a kon.lik (e!miki!an mu!id$ Se"uatu (!og!am a+aan ,ang e!ke"an #a!u"

    !a(atkan (e!e2aan uda,a dan meme!i mu!id !uang e!.iki! "e+a!a (o"iti. (e!e2aan

    uda,a$ Anda "eagai gu!u ,ang men%i0ai (edagogi (elagai uda,a #a!u" >

    Memili# a#an a+aan ,ang ole# dikaitkan dengan (engalaman "etia( mu!id dalam

    ilik da!%a# anda$Mengua"ai (elagai "t!ategi (enga%a!an (emela%a!an$

    Keta#ui dan mema#ami (e!kataan a,at ,ang ole# men,inggung uda,a mu!id$

    u%udkan atau +a!i a#an a+aan "e"uai dengan uda,a "etia( mu!id$

    Galakkan mu!id mema+a dan mema#ami a#an !enta" uda,a$

    Adaka# anda e!.iki!an te!uka dan (o"iti. melak"anakan (enga%a!an di ilik da!%a#dengan mengamil (e!#atian te!#ada( (e!ka!a)(e!ka!a te!"eut =

    Pe&'e/a0ara1 'era!a!ka1

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    36/69

    Anda (e!lu e!i .oku" ke(ada (e!ka!a te!"eut>

    &a' Pe!kemangan teknologi man.aatkan gu!u dan mu!id- ia tela# mengua#

    +o!ak (enga%a!an dan (emela%a!an- gu!u ,ang e!ke"an akan gunakan teknologi

    memantu (enga%a!an$ Ba#an e!a"a"kan +om(ute! (e!lu "e"uai dengan uda,a

    (ela%a!$

    &' Semua mu!id (e!lu die!i (eluang dan !uang untuk mene!oka alam "ie!

    "e+a!a lua" teta(i gu!u (e!lu mene!a(kan (e!e2aan indi/idu dan uda,a "e+a!a

    (o"iti.$

    Anda (e!lu mengua"ai teknologi untuk memole#kan teknologi memantu anda

    mengu!u"kan (e!e2aan demi meman.aatkan (emela%a!an mu!id$ Seagai +onto#

    a(aila anda a0a ma"uk (e!i"ian (emela%a!an ke dalam ilik da!%a# (e!lu "emakkandungan (e!i"ian te!"eut "u(a,a tidak men%e%a"kan uda,a "e"eo!ang mu!id$

    A"(ek te!ak#i! ,ang (e!lu anda e!i (e!#atian dalam kon"e( (edagogi !ele/an uda,a

    iala# komunika"i gu!u ,ang e!ke"an$ 1ua anda in+ang dengan !akan dan "ena!aikan

    (e!kataan atau a,at ,ang tidak "e"uai agi "e"uatu kaum$

    Bil Kum(ulan Etnik Pe!kataan atau A,at ,ang ku!ang "e"uai

    digunakan "ema"a Penga%a!an Pemela%a!an

    Se+a!a umumn,a gu!u (e!lu guna a#a"a ,ang muda# di.a#ami ole# "emua mu!id$

    Gu!u #a!u" e!i !uang dan (eluang agi mu!id kemukakan idea daan (enda(at$ Gu!u

    (e!etulkan dan men,eut kemali "eut ,ang "ala#(elat$ Gu!u tidak menga%ukmente!ta0a mu!id (elat "eutan ,ang melamangkan etnik te!tentu$ Gu!u %uga (e!lu

    e!u"a#a mem(ela%a!i dan mema#ami a#a"a iunda mu!id ,ang e!lainan etnik$

    36

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    37/69

    1ua uat !enungan

    1ua ima" kemali dan tan,a di!i "endi!i .akto! ,ang manaka# &"e(e!ti ,ang din,atakan di ata"'

    meme!i "umangan ke(ada ke%a,aan anda dalam (edagogi !ele/an uda,a= Adaka# anda

    da(ati "ea!ang kelema#an ,ang timul= Seki!an,a ada agaimana anda ata"in,a$

    La.2a1@Ak.%..

    Dalam mem(a"tikan kee!ke"anan (enga%a!an (edagogi !ele/an uda,a- gu!u)gu!u (e!lu

    menggunakan (elagai kaeda# (enga%a!an$ Pili# "ala# "atu kaeda# dan %ela"kan +a!a

    agaimana anda akan melak"anakann,a=,3; Ru&u!a1

    Kita "uda# "am(ai ke (eng#u%ung to(ik$ Ma!i kita memuat !umu"an$tentang a(a ,ang

    tela# di(ela%a!i$

    Pedagogi !ele/an uda,a me!u%uk ke(ada ?a (edagog, t#at em(o0e!"

    "tudent" intelle+tuall,- "o+iall,- emotionall,- and (oliti+all, , u"ing +ultu!al

    !e.e!ent" to im(a!t kno0ledge- "kill"- and attitude"@

    Sala# "atu +i!i (emela%a!an e!ke"an iala# (en,eatian (engeta#uan-

    kon"e(- (!o+edu!- kema#i!an dan "t!ategi ,ang me!eka (ela%a!i da!i(ada"itua"i (elagai uda,a ke dalam ke"e(aduan ilmu dan nilai tan(a (!e%udi"

    uda,a lagi

    Anta!a kaeda#teknik (enga%a!an ,ang "e"uai untuk (edagogi !ele/an

    uda,a te!ma"uk kaeda# ko(e!ati.- (enemuan dan (!o%ek$

    Integ!a"i teknologi maklumat ke dalam (enga%a!an dan (emela%a!an %uga

    #a!u" mengamil ki!a (e!e2aan indi/idu te!utama da!i "egi "o"ial dan

    uda,a$

    Sena!ai tek" a+aan dan !u%ukan die!ikan di a0a#$

    Tek! Ba

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    38/69

    Ru0uka1

    Bu!den- P$R$ B,!d- D$M$ &3;;6'$ ethods for effective teaching$ Bo"ton> All,n Ba+on$

    Good- *$L$ B!o(#,- J$E$&3;;9'$ Looking in %lassrooms$ Ne0 o!k> Addi"on e"le, Edu+ational

    In+$

    Montgome!,-$&4

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    39/69

    P!ima!, S+#ool ketika itu ole# "ea keadaan ilangan gu!u ,ang "angat minima dan

    kemuda#an a"a" "e(e!ti ilik da!%a# dan (a(an tuli" tidak men+uku(i$

    K$1!e" Ke/a! Ber

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    40/69

    -3 C.r.7

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    41/69

    kum(ulan)kum(ulan te!tentu$ Pema#agian mu!id)mu!id ke(ada kum(ulan)kum(ulan

    ,ang lema#$ 1a!a (ema#agian egini akan lei# +ende!ung mema0a ke(ada

    ilangan mu!id)mu!id dalam kum(ulan "ede!#ana adala# lei# !amai da!i(ada mu!id)

    mu!id dalam kum(ulan +e!da" dan lema#$ Gu!u #endakla# lei# menitike!atkan

    ke(e!luan kum(ulan ,ang lema# ini$

    41

    i . K u m p u l a n m e n g i k u t k e b o l e h a n

    C a n t u m a n k e l a s T a h u n 2 d a n 3

    L a m b a t S e d e r h a n a C e r d a s

    CANTUMAN KELAS CANTUMAN TA!UN 2 "AN 3

    KAE"A! KUM#ULAN SAMA KE$%LE!AN

    PETUNJUK:-

    TA!UN 2

    A B

    C

    KUMPULAN A

    Tahun 2 dan 3 yang lambat

    KUMPULAN B

    Tahun 2 dan 3 yang sederhana

    KUMPULAN C

    Tahun 2 dan 3 yang cerdas

    #A#AN TUL&S

    SU"UT#EM$ELA'A(AN

    SU"UT$ACAAN

    SU"UT#EM$ELA'A(AN

    SU"UT #AME(AN

    MejaGuru

    TA!UN 3

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    42/69

    Renung

    dan

    .iki!kan

    Bin+angkan agaimana anda da(at mengelolakan "e"i (enga%a!an e!da"a!kan kum(ulan

    mengikut keole#an=

    Ku&"u/a1 Pe/'a5a. Ke'$/e2a1

    Kum(ulan ini te!di!i da!i(ada mu!id)mu!id ,ang (elagai keole#an$ Kalau mu!id)mu!id

    dia#agikan mengikut kum(ulan ini- dalam tia()tia( kum(ulan itu nanti te!di!i da!i(ada

    mu!id)mu!id ,ang e!keole#an dalam (elagai akti/iti- ada ,ang (andai mema+a- ada

    ,ang (andai meluki"- ada (enuli" dan ada %uga ,ang akti. dalam ke!%a)ke!%a (!aktikal$

    Mu!id ,ang +e!da" da(at memantu mu!id ,ang lamat$ Bia"an,a kum(ulan ini dientuk

    untuk men%alankan "atu)"atu (!o%ek$ Ole# itu kum(ulan ,ang mem(un,ai (elagai

    keole#an da(at meng#a"ilkan ke!%a (!o%ek ,ang e!%a,a$ Lema!an ke!%a (uladi"ediakan mengikut keole#an indi/idu$

    Ku&"u/a1 Ta2u1 Per!ek$/a2a1

    Gu!u menga%a! "atu ta#un te!tentu- manakala ma"a ,ang "ama kum(ulan ta#un

    (e!"ekola#an lain melakukan ke!%a "endi!i$ Se"uai agi kema#i!an ,ang e!e2a$ Setia(

    da!%a# ada kum(ulan>

    42

    r h a n a

    s

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    43/69

    lamat

    "ede!#ana

    +e!da"

    Gu!u menga%a! mengikut da!%a# "e+a!a e!gili!$ Sediakan lema!an ke!%a untuk "emua

    kum(ulan$

    Ku&"u/a1 S$!.a/

    Kum(ulan ini e!e2a dengan Kum(ulan Akti/iti dan Kum(ulan Pelagai Keole#an

    ke!ana kum(ulan ini dientuk e!da"a!kan ke(ada (en,e"uaian kanak)kanak itu "endi!i$

    Di "ini kanak)kanak die!i (eluang memili# kum(ulan)kum(ulann,a "endi!i$ Jeni")%eni"

    akti/iti ,ang diuat ia"an,a te!ma"ukla# (e!mainan- (ela%a!an mu2ik- d!ama atau

    (ela%a!an e!+o!ak !ek!ea"i dan ke!e#atan$

    43

    ) U ( U

    T A ! U N 2 T A ! U N 3

    5 u r u & e 1 5 a 0 a r

    ! e < a r a ' e r 5 . / . r

    k u m ( u l a n k u m ( u l a n

    AB

    C A B C

    P e 1 5 e 1 # a / . a 1P e 1 5 e 1 # a / . a 1 K e / a !K e / a ! ! e < a r a! e < a r a

    K a e # a 2K a e # a 2 D a r 0 a 2D a r 0 a 2 @@ T a 2 u 1T a 2 u 1 P e r ! e k $ / a 2 a 1P e r ! e k $ / a 2 a 1

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    44/69

    Ku&"u/a1 I1#.%.#u

    Kaeda# ini ole# digunakan "etela# "emua kum(ulan mu!id tela# meliatkan di!i dalam

    akti/iti (emela%a!an$ Gu!u mengamil ke"em(atan untuk memiming "e+a!a indi/idu$

    44

    r h a n a

    s

    B

    C C

    B

    A

    R

    u

    a

    n

    g

    (

    a

    m

    e

    !a

    n

    #

    a

    "

    il

    k

    e

    !%a

    m

    u

    !id

    p a p a n t u l i s p a p a n t u l i s

    M e j a g u r u

    R u a n g b a c a a nR u a n g ( e m e l a % a ! a n R u a n g p e m b e l a j a r a n

    1 . M u r id m e n g i k u t k u m p u l a n .2 . D u a p a p a n t u li s .

    3 . S e k a t a n a n t a r a k e la s d i g u n a k a ns e b a g a i ru a n g p a m e r a n h a s i l k e r j a

    m u r id .

    P e t u n j u k :

    A ! u m p u l an la m b a t

    B ! u m p u l an s e d er h an aC ! u m p u la n c erd a s

    T a h u n 2

    T a h u n

    C a t a t a n :

    P e n g e n d a lia n ! e la s B e r c a n tu m! a e d a h D a r j a h " # a h u n P e r s e k $ la h a n

    A

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    45/69

    Gunakan inte!net untuk menda(atkan maklumat ,ang lei# lan%ut mengenai kela"

    e!+antum$ Kong"ikan a#an !u%ukan dengan !akan)!akan anda$

    -3; Ra1

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    46/69

    ;3 Ru&u!a1

    46

    PENGGUNAAN MASA KAEDAH DARJAH @ TAHUNPERSEKOLAHAN

    MASA TAHUN TAHUN +

    ,> &.1. Guru Me15a0ar Ker0a !e1#.r.

    ,> &.1. Ker0a !e1#.r. Guru Me15a0ar

    Caaa1 = Kae#a2 .1. !e!ua. #."rak.kka1 a"a'./a

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    47/69

    D.a&'./ #ar."a#a = M$#u/ BPG()3 Ke/a! Ber

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    48/69

    Ran+angan Penga%a!an Ha!ian te!u" diangga( "eagai !u%ukan (en,ediaan (ela%a!an

    #a!ian teta(i lei# menekankan ke(ada (endekatan ,ang men,elu!u# dan "aling

    e!kaitan agi kedua kela" ,ang di+antumkan$

    Lati#an

    1ua ima" kemali dan tan,a di!i "endi!i .akto! ,ang manaka# &"e(e!ti ,ang din,atakan di

    ata"' meme!i "umangan ke(ada ke%a,aan anda dalam (edagogi kela" e!+antum= Adaka#

    anda da(ati "ea!ang kelema#an ,ang timul= Seki!an,a ada agaimana anda ata"in,a$

    Kita tela# "am(ai ke ak#i! to(ik mengenai (e!an+angan untuk menga%a!$ Ma!i kita

    memuat !ingka"an i"i (enting dalam to(ik ini$>

    Kela" e!+antum me!u%uk ke(ada kela")kela" di "ekola# !enda# ,ang

    mengandungi mu!id)mu!id ,ang umu!n,a #am(i! "ea,a mi"aln,a ta#un "atu

    dan dua- ta#un tiga dan em(at "e!ta ta#un lima dan enam$

    Anta!a +i!i)+i!i kela" e!+antum adala# kela" ini 0u%ud di "ekola# !enda# "a#a%a-

    mu!id)mu!id e!e2a (e!ingkat umu! dan ta#un (e!"ekola#an ilangan mu!id

    ku!ang da!i(ada 3< o!ang dan dengan itu- tidak memole#kan "atu kela" ia"a

    diuka- gu!u menga%a! lei# da!i(ada "atu ta#un (e!"ekola#an ke!ana

    (e!untukan gu!u mengikut ilangan kela" dan "t!ategi (enga%a!an dan

    (emela%a!an e!e2a da!i(ada kela" ia"a$

    P!in"i()(!in"i( (e+a#an ke(ada kum(ulan adala# "e(e!ti e!ikut > kum(ulan

    Sama Keole#an kum(ulan Pelagai Keole#an kum(ulan *a#un

    Pe!"ekola#an kum(ulan "o"ial kum(ulan indi/idu

    Ran+angan Penga%a!an Ha!ian me!u(akan "atu !ekod ,ang "angat (enting agi

    gu!u ke!ana me!u(akan !u%ukan untuk (e!"ediaan #a!ian dan (endekatan ,ang

    men,elu!u# dan "aling e!kaitan agi kedua kela" ,ang di+antumkan

    48

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    49/69

    Di a0a# adala# "ena!ai tek" a+aan dan uku !u%ukan ,ang digunakan$

    Tek! Ba M+G!a0 Hill$

    Ant#on, 1andia- &3;:;'- !engurusan &ilik #ar-ah #alam :onteks :elas&ercantum.

    A"ma# t$ H% A#mad- &3;:;'- !edagogi , Si!i Pendidikan Logman$

    Kemente!ian Pela%a!an mala,"ia- &3;:4'- &uku !anduan :has :elas &ercantum :urikulum &aru

    *ekolah ;endah.

    Kemente!ian Pendidikan Mala,"ia- &3;:< ) (indaan- 3;:4'- Pu"at Pe!kemangan Ku!ikulum-

    Kemente!ian Pela%a!an Mala,"ia- !anduan :elas &ercantum.

    Ba#agian Pendidikan Gu!u$&4

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    50/69

    Gu!u menggunakan a#a"a untuk men,am(aikan (enga%a!ann,a$ Gu!u %uga

    menggunakan a#a"a untuk memiming dan mena"i#ati mu!id)mu!idn,a$ Mala,"ia

    me!u(akan "eua# Nega!a ,ang mem(un,ai !ak,at ,ang te!di!i da!i(ada (elagai

    etnik- "e#uungan dengan itu- gu!u)gu!u (e!lu mema#ami lata! elakang mu!id ,ang

    dia%a! te!utama .akto! uda,a ,ang mem(enga!u#i (e!lakuan mu!idn,a "amaada

    (e!lakuan e!a#a"a atau (e!lakuan ukan a#a"a$ Penggunaan a#a"a "angat

    e!kait !a(at dengan lata! elakang mu!id te!utama uda,a di mana mu!id itu

    die"a!kan dan men%alani ke#idu(ann,a$

    Ba#a"a ,ang di(e!tutu! ole# manu"ia adala# "uatu anuge!a# *u#an ke(ada manu"ia

    ke!ana dengan a#a"a manu"ia men,am(aikan #a"!at- melua#kan !a"a dan

    mengemukakan (andangan$ Ba#a"a me!u(akan alat (e!#uungan manu"ia dalam

    ke#idu(an "o"ialn,a "e%ak manu"ia di+i(ta ole# *u#an$ Maka- keu(a,aan manu"ia

    e!a#a"a (e!lu di",uku!i ke!ana a#a"a "eagai alat (enting ke(ada manu"ia

    "e#ingga manu"ia mam(u men%alani ke#idu(an e!ma",a!akat dengan "em(u!na$

    Ba#a"a men,am(aikan makna dalam ke#idu(an "o"ial dan a(aila digunakan dalam

    kontek" komunika"i- a#a"a dikaitkan dengan uda,a ,ang (elagai dan kom(lek"$

    Manu"ia mengungka( kata)kata e!da"a!kan (engalamann,a ,ang men,am(aikan

    .akta- idea dan (e!i"ti0a ,ang me!u%uk ke(ada (engeta#uan me!eka tentang dunia ,ang

    dikong"i e!"ama$ Kata)kata ,ang diungka(kan menggama!kan "ika(- ke(e!+a,aan-

    .a#aman- dan (andangan dan "ekali gu" a#a"a "eena!n,a "uatu !ealiti uda,a$

    Manu"ia menggunakan a#a"a ukan "ekada! untuk memuktikan (engalaman ,ang

    dilalui- "ealikn,a a#a"a ,ang di(e!tutu! men+i(ta (engalaman ,ang a#a!u a(aila

    a#a"a mam(u men%adi medium (e!#uungan anta!a manu"ia$

    Pene!angan di ata" tela# men%ela"kan ke(ada anda (e!anan a#a"a dalam ke#idu(an

    ma",a!akat$ Jadi- a(aka# ,ang anda .a#am tentang "o"iolingui"tik= Kean,akan toko#

    a#a"a di dalam dan di lua! Nega!a e!"etu%u a#a0a ilmu "o"iolingui"tik iala# idang

    (engka%ian #uungan manu"ia dengan a#a"a$ Dalam kontek" Mala,"ia ,ang te!di!ida!i(ada (elagai kaum- a#a"a Mela,u me!u(akan a#a"a !a"mi ,ang tutu!kan ole#

    !ak,at Mala,"ia- namun egitu- Mala,"ia mem(un,ai (elagai %eni" a#a"a etnik ,ang

    ma"ing)ma"ing mema0a identiti uda,a ,ang te!"endi!i$ alau (un a#a"a Mela,u

    me!u(akan a#a"a !a"mi ,ang men%adi a#a"a (enganta! !ak,at (elagai kaum di

    50

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    51/69

    Mala,"ia- namun (elagai etnik Mala,"ia diena!kan e!tutu! dalam a#a"a ma"ing)

    ma"ing tan(a "ea!ang "ekatan$

    Hentian "eketika dan Be!.iki! >

    *a#uka# anda a#a0a di Mala,"ia te!da(at lei# (ulu#an %eni" a#a"a ,ang di(e!tutu!kan ole#

    (enutu! %ati ,ang te!di!i da!i(ada (elagai etnik= Sena!aikan a#a"a)a#a"a ,ang te!da(at di

    Mala,"ia$

    3 Ke"e1.15a1 Pe155u1aa1 Sau Ba2a!a Pe15a1ar

    Kita tela# mengeta#ui a#a0a Mala,"ia memiliki (elagai etnik- (elagai a#a"a "e!ta

    (elagai uda,a dan #al ini me!u(akan +aa!an te!e"a! ke(ada Nega!a dalam

    memina !ak,at e!"atu (adu$ Se#uungan dengan itu- (emim(in Nega!a "e%ak 2aman

    "eelum men+a(ai keme!dekaan lagi tela# nam(ak i"u a#a"a dan etnik ini dan ole#

    ke!ana itu "eki!an,a anda mengka%i La(o!an)La(o!an e!#uung Pendidikan anda akan

    keta#ui a#a0a ke"emua La(o!an menekankan a"(ek (enggunaan a#a"a ke(ada

    !ak,at *ana# Mela,u$ Hal ini menun%ukkan a#a0a "o"iolingui"tik di Mala,"ia ukanla#

    (e!ka!a muda# dan tidak (e!lu die!i (e!#atian "e0a%a!n,a- "ealikn,a- "o"iolingi"tik

    me!u(akan idang ,ang "angat (enting dalam menentukan ta#a( ke#a!monian dan

    keamanan Nega!a$

    A(aka# (entingn,a (enggunaan "atu a#a"a "eagai a#a"a (enganta! ke(ada

    "eua# Nega!a "e(e!ti Mala,"ia=

    Dalam la(o!an 1#ee"man &3;68' dida(ati a#a0a di dalam "atu kela" di "eua# kela"

    "ekola# Ingge!i"- te!da(at mu!id)mu!id (elagai etnik ,ang menutu!kan #am(i! "eela"

    %eni" a#a"a$ Seandain,a- mu!id)mu!id ini tidak mengua"ai "atu a#a"a ,ang "ama

    "eagai a#a"a (enganta!- maka (a"ti gu!u e!#ada(an dengan ma"ala# untuk

    men,am(aikan (enga%a!ann,a dan mu!id tidak akan mem(e!ole# ilmu- a(a lagi untuk

    men,atu(adukan me!eka$

    Seda!ka# anda a#a0a (e!e2aan a#a"a mema0a ke(ada (e!e2aan uda,a dan

    (e!e2aan uda,a ,ang keta!a tidak akan mema0a (e!(aduan anta!a kaum atau

    51

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    52/69

    etnik= Se#uungan dengan itu- La(o!an Ba!ne" (ada ta#un 3;7< men+adangkan

    (enggunaan a#a"a Ingge!i" dan a#a"a Mela,u "a#a%a di "emua "ekola# keang"aan$

    Ba!ne" %uga men+adangkan (eman"u#an "ekola# /e!na+ula! 1ina dan *amil teta(i

    ditentang kuat te!utama ole# kaum 1ina ke!ana k#uati! (enutu(an "ekola# 1ina "edia

    ada$ Rentetan te!"eut e!te!u"an dengan La(o!an Fenn)u 3;73 dan "ete!u"n,a

    (ada 3;78 La(o!an Ra2ak ,ang men%adikan a#a"a Mela,u "eagai a#a"a (enganta!

    di "ekola#$ O!dinan Pela%a!an 3;79 dilulu"kan agi melak"anakan u"ul La(o!an Ra2ak

    di mana (e!an+angan (endidikan di!angka meli(uti "emua kaum di *ana# Mela,u dan

    ini me!u(akan a"a" (e!kemangan (endidikan "ete!u"n,a di Mala,"ia$ Sete!u"n,a

    dalam La(o!an Ra#man *ali 3;8< adala# ukti eta(a ke!a%aan e!"unggu#)"unggu#

    mementuk "atu "i"tem (endidikan ,ang e!"i.at keang"aan "eagai u"a#a

    men,atu(adukan !ak,at Mala,"ia$ Sete!u"n,a dalam Akta 3;83 te!makta Da"a!

    Pendidikan Keang"aan ,ang mengga!i"kan a#a"a Mela,u "eagai a#a"a (enganta!

    utama untuk "emua (e!ingkat (endidikan dengan mengguna (akai ku!ikulum dan

    (e(e!ik"aan ,ang "ama untuk "emua mu!id$

    Be!#enti dan Re.lek

    A(aka# ,ang anda .a#ami tentang (enggunaan "atu a#a"a (enganta!= Bagaimanaka#

    (e!anan anda "eagai "eo!ang gu!u da(at memantu men,atu(adukan (ela%a! melalui kon"e(ini=

    3+ Pera1a1 Guru #a/a& A!"ek S$!.$/.15u.!.k

    Gu!u memainkan (e!anan ,ang "angat (enting untuk mementuk %ati di!i mu!id ,ang

    meng#a,ati a#a"a !a"mi dan uda,a na"ional di "am(ing mene!a( nilai)nilai

    meng#o!mati (e!e2aan a#a"a dan uda,a menu!ut etnik$

    Bagaimanaka# gu!u mam(u memainkan (e!anan dalam mema!taatkan a#a"a

    Keang"aan dengan mementuk !ak,at ,ang mem(un,ai %ati di!i "eagai !ak,at

    Mala,"ia dan (ada 0aktu ,ang "ama mengekalkan (elagai 0a!i"an uda,a etnik=

    Anta!a (e!anan ,ang dimainkan ole# gu!u iala# mengadakan (elagai akti/iti a#a"a-

    "a"te!a dan uda,a dalam kalangan mu!id)mu!idn,a$ Akti/iti ,ang mema!taatkan

    52

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    53/69

    a#a"a Keang"aan ole# dilakukan di dalam ilik da!%a# atau di lua! ilik da!%a#$

    Selain akti/iti (enga%a!an dan (emela%a!an- kegiatan koku!ikulum adala# "alu!an

    te!aik untuk mema!taatkan Ba#a"a keang"aan melalui ke(elagaian akti/iti dan

    (!o%ek ,ang k!eati.- men,e!onokkan "e!ta meman.aatkan mu!id$ Bagi mengekalkan

    0a!i"an uda,a dan a#a"a ke(elagaian etnik di Mala,"ia- gu!u ole# men,elitkan

    un"u!)un"u! 0a!i"an uda,a etnik)etnik lain dengan menggunakann,a "eagai "ume!

    (enga%a!an dan (emela%a!an- +onto#n,a- menggunakan +e!ita !ak,at etnik Ian dalam

    (enga%a!an Ba#a"a Mela,u- menggunakan lagu etnik Kada2andu"un dalam (enga%a!an

    dan (emela%a!an mu2ik- menggunakan ta!ian India dalam Pendidikan Ja"mani$

    Mala#an (elagai (e!mainan t!adi"ional milik etnik)etnik ini da(at digunakan "eagai

    (endekatan ?Game" a"ed lea!ning@ dalam (enga%a!an dan (emela%a!an$

    Penggunaan "ume! PP dengan menggunakan ke(elagaian un"u! uda,a ukan

    "a#a%a memu(uk ke"e.a#aman kalangan mu!id ,ang tedi!i da!i(ada (elagai etnik-

    mala#an !uang te!"eut akan mendo!ong mu!id mema#ami dan mengua"ai ko"a kata

    a#a"a etnik !akan)!akan me!eka$ Seki!an,a gu!u mam(u mene!u"kan dan

    mentadi!kan #al ini dengan e!ke"an- "etia( etnik tidak e!a"a te!"i"i#- "ealikn,a

    men%adikan Mala,"ia ka,a dengan /a!ia"i a#a"a dan uda,a$

    Lati#an Akti/iti

    Anda digalakkan menggunakan (endekatan ko(e!ati. "ema"a (e!in+angan$ 1ua

    e!kong"i (engalaman agaimana anda da(at memainkan (e!anan %ika menga%a! (ela%a!

    e!ilang kaum dan (ela%a! ke!a( menggunakan (elagai a#a"a dalam ilik da!%a#$

    +3+ Ru&u!a1

    53

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    54/69

    *o(ik ini memin+angkan mengenai a"(ek "o"iolingui"tik di Mala,"ia dan $ Anta!a

    a"(ek a"(ek (enting adala# e!ikut>

    Mala,"ia me!u(akan "eua# nega!a (elagai kaum ,ang mem(un,ai (elagai

    a#a"a

    Mala,"ia te!di!i da!i(ada (elagai kaum dan a#a"a Mela,u me!u(akan a#a"a

    !a"mi ,ang tutu!kan ole# !ak,at Mala,"ia

    Demi men,atu(adukan !ak,at Mala,"ia- ee!a(a da"a! diga!i"kan anta!an,a

    Akta 3;83 ,ang te!maktu Da"a! Pendidikan Keang"aan di mana a#a"a

    Mela,u "eagai a#a"a (enganta! utama untuk "emua (e!ingkat (endidikan

    dengan mengguna (akai ku!ikulum dan (e(e!ik"aan ,ang "ama untuk "emua

    mu!id$

    Gu!u (e!lu memainkan (e!anan dengan mengadakan (elagai akti/iti a#a"a-

    "a"te!a dan uda,a dalam kalangan mu!id)mu!idn,a$ Akti/iti ,ang

    mema!taatkan a#a"a Keang"aan ole# dilakukan di dalam ilik da!%a# atau

    di lua! ilik da!%a#$

    Di a0a# adala# "ena!ai tek" a+aan dan uku !u%ukan ,ang digunakan$

    Tek! Ba All,n Ba+on

    TOPIK PENILAIAN BERASASKAN BUDAYA

    54

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    55/69

    Fiki!kan (engalaman anda "eagai gu!u di "eua# "ekola# (elagai uda,a$ Adaka#

    anda (e!na# me!an+ang (enilaian untuk kela" ,ang te!di!i da!i(ada (elagai kum(ulan

    etnik= A(aka# a"(ek)a"(ek ,ang (e!lu anda amil ki!a "ema"a men,ediakan u%ian

    untuk kela" anda= *o(ik ini akan memin+angkan mengenai (e!an+angan ,ang

    di(e!lukan untuk melak"anakan (enilaian ,ang e!a"a"kan uda,a$ Ini te!ma"ukla#

    kon"e( (enilaian e!a"a"kan uda,a- +i!i)+i!i u%ian e!a"a"kan uda,a- (!in"i()(!in"i(

    ,ang (e!lu diamil ki!a "e!ta "t!ategi (enilaian ,ang "e"uai untuk kela" (elagai uda,a$

    3, K$1!e" #a1 Tu0ua1 Pe1./a.a1 Bera!a!ka1 Bu#a4a

    K$1!e" Pe1./a.a1 Bera!a!ka1 Bu#a4a

    Penilaian me!u%uk ke(ada "atu (!o"e" menda(atkan maklumat ,ang e!guna untuk

    memuat (e!timangan tentang tindakan "elan%utn,a$ Dalam (e!kataan lain- (enilaian

    adala# "atu (!o"e" "i"tematik untuk menda(atkan maklumat dalam memuat ke(utu"an

    agi tindakan ,ang akan diamil kelak$ Manakala mengikut Hall &3;7;'- uda,a

    me!u(akan "atu "et (ola ,ang dialami ole# indi/idu)indi/idu "eagai +a!a e!tindak-

    me!a"a- dan melakukan "e"uatu$ Amat %ela" adala# (andangan E!i+k"on &3;;9' di

    mana at!iut (enting uda,a e!kait dengan (endidikan me!u(akan "uatu ,ang ek"(li"it

    &"e(e!ti taiat manu"ia' dan im(li"it &"e(e!ti nilai- andaian dan ke(e!+a,aan'$

    Maka (enilaian e!a"a"kan uda,a mema0a mak"ud a#a0a (enilaian ,ang

    dilak"anakan ole# gu!u untuk mengum(ul maklumat dalam memuat ke(utu"an

    "e#a!u"n,a mengamil ki!a a"(ek ke(elagaian uda,a mu!id "ema"a men,edia atau

    memili# in"t!umen untuk mem(e!ole# maklumat "u(a,a ke(utu"an ,ang diuat adala#

    "a# dan ole# di(e!+a,ai$

    Penilaian e!a"a"kan uda,a kian memainkan (e!anan (enting dalam idang

    (endidikan$ Pengum(ulan data tentang (engeta#uan dan kema#i!an (ela%a! dengan

    menggunakan alatteknik (enilaian ,ang "e"uai amat mu"ta#ak $ Ke"a#an dalam

    ke(utu"an (enilaian me!u(akan i"u utama ke!ana ke(utu"an)ke(utu"an ini digunakan

    untuk memaklumkan ke(utu"an te!#ada( (emela%a!an (ela%a!$ Maka ke(utu"an ,ang

    55

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    56/69

    "a# di(enga!u#i ole# (emili#an alat (enilaian ,ang tela# di"a#kan e!a"a"kan

    "am(elan (o(ula"i te!tentu$ Juga- %ika "uatu alat dite!%ema#kan- ke(a"tian (e!lu diuat

    te!#ada( ke"a#an dan integ!iti dalam (!o"e" te!%ema#an$

    Tu0ua1 Pe1./a.a1 Bera!a!ka1 Bu#a4a

    Penilaian ,ang di"ediakan untuk (ela%a! da!i(ada (elagai uda,a (e!lu mengamil ki!a

    .akto! (ela%a! "e(e!ti "e%a!a# imig!a"i atau (e!(inda#an- "tatu" "o"io)ekonomi- lata!

    elakang (ela%a!$ A"(ek)a"(ek ini akan akan memantu dalam memekalkan

    maklumat ke(ada gu!u a(aila memili# alat)alat (enilaian ,ang "e"uai untuk (!o"e"

    (einilaian$ Untuk gu!u ,ang men,ediakan (enilaian- (entak"i!an e!a"a"kan uda,a

    meme!lukan integ!a"i ke(ekaan da!i "egi "ika(- (engeta#uan- kema#i!an men,oal

    atau menemuual- "t!ategi)"t!ategi inte!/en"i dan amalan)amalan (enilaian$

    Penilaian ini e!tu%uan untuk menentukan teknik dan "t!ategi (enilaian ,ang "e"uai

    untuk mem(e!ole# data mengenai (ela%a!$ Foku" mengenai (enilaian ,ang tidak

    mendi"k!imina"ikan "e"ia(a "e#a!u"n,a da(at memuat ke(utu"an tentang

    kema%uan (ela%a! "elain da(at mengenal (a"ti atau mengkla"i.ika"ikan (ela%a!$ Di

    "am(ing itu- (enilaian ini e!tu%uan untuk meme!i maklum ala" tentang kelema#an

    dan kekuatan (enga%a!an (emela%a!an- dan "ete!u"n,a (emangunan (!og!am

    (endidikan$

    Se+a!a ke"elu!u#ann,a- (enilaian e!a"a"kan uda,a e!tu%uan untuk >

    &a' mengum(ul maklumat untuk kema%uan- diagno"i" dan tindakan "elan%utn,a

    &' menilai dengan menggunakan (!o"edu! autentik dan alte!nati.

    &+' mem(e!ole# data tentang (eluang (emela%a!an untuk "emua mu!id

    &d' mengum(ul maklumat "ama ada ian,a mengamil ki!a .akto! lingui"tik dan

    ke!ele/anan uda,a

    &e' menentukan ke(e!luan a#a"a ,ang "e"uai untuk (enilaian .o!mal

    &.' mengu!angkan ia" dalam amalan)amalan (enilaian t!adi"ional

    56

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    57/69

    Sila uat !e.lek"i

    Buat !e.lek"i> Seagai gu!u di "ekola#- (e!na#ka# anda e!.iki! tentang (enilaian ,ang me"!a

    uda,a= Be!i (andangan anda ke(ada %a0a(an anda$

    3 Pera1a1 Guru #a/a& &e14e#.aka1 "e1./a.a1 'era!a!ka1 'u#a4a

    Gu!u (e!lu mem(un,ai keole#an untuk menggunakan (elagai kema#i!an (enilaian

    dan alat dalam (enga%a!an ,ang da(at meme!i (eluang (ela%a! menun%ukkan

    kom(eten"i me!eka dalam (elagai +a!a e!a"a"kan keadaan tem(atan- te!ma"ukla#

    (engeta#uan dan kema#i!an e!kait dengan (ema#aman amalan uda,a t!adi"ional$

    *ama#an (ula- gu!u (e!lu mengamil ki!a (elagai kema#i!an (en,ele"aian ma"ala#

    dalam menilai (oten"i (emela%a!an (ela%a! di a0a# %agaan me!eka dan men,ediakan

    (eluang ,ang "e"uai untuk (ela%a! meningkatkan di!i$

    Buda,a "ama ada da(at dili#at atau te!"elindung #a!u" diuta!akan dalam (!o"e")

    (!o"e" dan kandungan (enga%a!an ole# gu!u$ Buda,a mementuk dan dientuk dalam

    (!o"e" (enga%a!an dan (emela%a!an ,ang e!laku dalam (e!"ekita!an (emela%a!an

    "e(an%ang #idu( manu"ia- kelua!ga- ilik da!%a# - komuniti dan tem(at ke!%a$ Maka gu!u

    e!(e!anan untuk menangani i"u)i"u uda,a "etia( kali me!eka menga%a! dan memina

    alat (enilaian$ Ole# demikian- ole# dikatakan a#a0a uda,a ukan "a#a%a meliatkan

    amalan) amalan #a!ian & (ola tingka# laku- t!adi"i- taiat atau adat !e"am' teta(i %uga

    +a!a mu!id mema#ami idea dan memina makna te!#ada(n,a "etia( #a!i$ Pe!ka!a ini

    amat (enting untuk gu!u "eagai landa"an untuk (!o"e"(enga%a!an dan (emela%a!an

    "e!ta (enilaian$

    Be!#enti "eketika dan uat !enungan

    57

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    58/69

    1ua ima" kemali dan tan,a di!i "endi!i (e!anan ,ang manaka# &"e(e!ti ,ang din,atakan di

    ata"' meme!i "umangan ke(ada ke%a,aan anda dalam me!an+ang u%ian ilik da!%a# ,ang aik=

    Adaka# anda da(ati "ea!ang ke"ulitan ,ang akan di#ada(i=

    Lati#an

    3$ *e!angkan dengan !ingka" dua a"(ek uda,a ,ang mem(enga!u#i kee!ke"anan "atu

    u%ian ilik da!%a# ,ang aik$

    2. Be!ikan tiga tu%uan (enilaian e!a"a"kan uda,a dalam ilik da!%a#

    3+ Pr.1!."7 Pr.1!." Pe1./a.a1 'era!a!ka1 'u#a4a

    Penilaian autentik e!andingkan (enilaian t!adi"ional iaitu u%ian ke!ta" dan (en"il

    dida(ati meme!i (eluang ke(ada "emua mu!id (elagai uda,a untuk meliatkan di!i

    dalam akti/itituga"an (enilaian e!a"a"kan "itua"i "eena!$ Ini amat !ele/an dan

    e!makna ke(ada mu!id ke!ana mengkaitkan "itua"i "eena! dalam mata (ela%a!an$

    Anta!a (!in"i()(!in"i( ,ang (e!lu diamil ki!a ole# gu!u dalam (enilaian e!a"a"kanuda,a te!ma"uk>

    &a' Penilaian #a!u" e!a"a"kan (ema#aman tentang agaimana mu!id ela%a!$ Ia

    #a!u" memainkan (e!anan (o"iti. dalam mementuk (engalaman (emela%a!an

    mu!id

    &' Penilaian #a!u" mengamil ki!a (e!e2aan indi/idu mu!id dalam (emela%a!an$

    Ia #a!u" e!a"a"kan o%ekti.o%ekti. dan memole#kan mu!idmendemon"t!a"ikan (en+a(aian #a"il (emela%a!an dalam (elagai +a!a$

    Dalam kontek" ini- (engua#"uaian kandungan #a!u" dilakukan dan

    kandungan "e#a!u"n,a melamangkan uda,a mu!id- lata! elakang mu!id-

    a#a"a utama- kelua!ga dan komuniti$ Pengeta#uan kandungan dan kema#i!an

    (e!lu diinteg!a"ikan dan me!enta"i "emua mata (ela%a!an "e(an%ang ma"a$

    58

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    59/69

    Dalam #al ini- tuga"anakti/iti te!di!i da!i(ada %eni" ko(e!ati.- akti. dan

    e!a"a"kan inkui!i$

    &+' Penilaian #a!u" e!+o!ak adil ke(ada "emua mu!id$ Amalan (enilaian #a!u"

    me!angkumi (!in"i()(!in"i( inklu"i. dan men,okong ekuiti$ Amalan)amalan ini

    #a!u" da(at memenu#i ke(elagaian "ama ada "e+a!a indi/idu atau

    kum(ulan mu!id$ Adala# (enting untuk menggunakan (elagai entuk

    (enilaian$ Juga- a#a"a inklu"i. (e!lu digunakan untuk mengelakkan ia" da!i

    "egi gende!- (e!kauman- uda,a atau a#a"a$

    3; C.r.7C.r. Pe1.15 Da/a& Pe1./a.a1 Bera!a!ka1 Bu#a4a

    Kita #a!u" "eda! a#a0a gu!u ,ang (aling e!(engeta#uan dalam kandungan mata

    (ela%a!an mungkin tidak egitu +eka( da!i "egi mengenal (a"ti (enga!u#)(enga!u#

    !ele/an uda,a "e+a!a kontektual- +eka( dalam mengenal (a"ti "t!ategi)"t!ategi

    (enga%a!an ,ang "e"uai atau (un memina (!o"edu! (enilaian ,ang me"!a uda,a$

    Pada a0aln,a- u"a#a memina alat (enilaian diuat "e+a!a kolao!ati.- namum gu!u

    dalam ilik da!%a# (e!lu ela%a! agaimana memodeli dan memu!nikan alat)alat ini %ika

    ingin me0u%udkan (emela%a!an e!kualiti dengan (o"iti.n,a$

    Penilaian ,ang men,okong (emela%a!an me!u(akan %eni")%eni" (enilaian ,ang te!"i!at

    dalam ke!angka ku!ikulum &Go!don-3;;8'$ Penilaian ,ang te!angkum dalam ku!ikulum

    "e+a!a .o!mati. adala# (enting untuk men+a(ai #a"il (emela%a!an "(e"i.ik ,ang mana

    mu!id die!i (endeda#an$ Ole# ,ang demikian- alat)alat (enilaian di!eka entuk untuk

    "atu) "atu (enga%a!an ,ang akan memekalkan maklumat untuk memuat ke(utu"an

    ilik da!%a# e!kait dengan (enem(atan- diagno"i"- (emantauan- dan (en+a(aian mu!id$

    Penilaian ,ang te!angkum dalam ku!ikulum dan akti/iti)akti/iti (enga%a!an me!u(akankom(onen ,ang e!kait !a(at untuk memuda#+a!a (emela%a!an$

    Penilaian ,ang te!angkum dalam ku!ikulum e!e2a da!i "egi .o!mat dan ga,a$ Bentuk

    (enilaian te!di!i da!i(ada %eni" .o!mal- tidak .o!mal- u%ian ke!ta" dan (en"il atau akti/iti

    59

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    60/69

    e!a"a"kan (!e"ta"i(e!lakuan$ Dalam kontek" (enilaian me"!a uda,a- (enilaian

    .o!mati. ,ang di!eka atau ina akan e!ki"a! ke(ada kontek" ,ang "ama "e(e!ti dalam

    (enga%a!an dan (emela%a!an untuk mengum(ul data agi menilai kee!ke"anan

    (enga%a!an$

    Mengikut Go!don &3;;8'- (!o"e" (enilaian ,ang dilak"anakan (e!lu men,okong

    (engalaman (emela%a!an (elagai- (elagai kontek"- dan item u%ian lei# ? (!o+e"")

    "en"iti/e@$ Bentuk (enilaian (e!lu di"t!uktu!kan untuk meme!i "okongan ke(ada

    akti/iti (enga%a!an dan te!di!i da!i(ada ke(elagaian dalam %eni" item untuk menilai

    o%ekti. "e+a!a e!ke"an$ Gu!u (e!lu e!keole#an memadankan ke#endak u%ian dan

    akti/iti)akti/iti (enga%a!an demi meningkatkan ke!ele/anan ku!ikulum dan meng#a"ilkan

    maklumat ,ang te(at$ Bentuk .o!mat (enilaian gaungan anta!a (elagai %eni" item

    da(at menguku! kema#i!an) kema#i!an (eme!o"e"an kogniti. ,ang e!lainan dan ini

    dikatakan da(at menun%ukkan (elagai ta#a( atau %eni" (emela%a!an$ *ama#an (ula-

    ee!a(a o%ekti. atau kom(onen (enga%a!an dan (emela%a!an ole# diuku! dengan

    menggunakan (elagai .o!mat item ,ang e!e2a untuk mem(e!ole# maklumat ,ang

    da(at menilai (en+a(aian mu!id$

    Be!#enti "eketika dan uat !enungan

    Be!kong"i dengan !akan)!akan tentang %eni" item u%ian ilik da!%a# anda$ Bin+angkan "ama ada

    anda mem(e!timangkan ke(elagaian uda,a "ema"a men,ediakan item u%ian$

    A"(ek (enting ,ang (e!lu diamil ki!a "ema"a memina u%ian ilik da!%a# te!ma"uk

    a#a"a ,ang digunakan- %eni" item u%ian-

    Sala# "atu +i!i (enting ,ang ole# mem(enga!u#i (!e"ta"i mu!id iala# a#a"a ,ang

    digunakan dalam (enilaian (!e"ta"i "e(e!ti "ain"$ Pe!kataan mem(enga!u#i +a!a mu!id

    60

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    61/69

    e!tindak ala" te!#ada( tuga"an$ Jika "e"o!ang tidak da(at mema#ami "atu (e!kataan

    o! dia mema#ami (e!kataan te!"eut (ada (e!"(ekti. lain ke!ana lata! elakang

    uda,a dan lingui"tik- (!e"ta"in,a mungkin tidak mema0a makna ,ang te(at

    mengenai (engeta#uan dan kema#i!ann,a$

    Ole# ke!ana a#a"a egitu (enting dalam "e"etenga# alat (enilaian- gu!u ,ang

    mengada(ta"i u%ian da!i (o(ula"i no!mal untuk kegunaan kum(ulan (elagai uda,a

    atau lingui"tik akan gagal meng#a"ilkan (enilaian ,ang adil "e!ta ole# diuat

    (e!andingan$

    Lati#anAkti/iti

    Be!da"a!kan ke(ada (engalaman anda di"ekola#- te!angkan "e+a!a !ingka" (!in"i()(!in"i(

    dan (!o"e" (enilaian ,ang anda gunakan untuk men,ediakan u%ian e!a"a"kan uda,a$

    Gunakan (engu!u"an g!a.ik untuk mengama!kan (!o"e" te!"eut$

    3> Je1.!7Je1.! Pe1./a.a1 Bera!a!ka1 Bu#a4a

    Dalam ilik da!%a# ,ang me"!a uda,a- gu!u (e!lu menggunakan (enilaian e!te!u"an

    dan "i"tematik untuk menilai keole#an- minat- "ika( dan kema#i!an "o"ial mu!id$

    Maklumat ,ang dikum(ul akan men,ediakan a"a" untuk memuat ke(utu"an

    (enga%a!an dan meme!i (enge!tian ke(ada a(a ,ang (e!lu dia%a! dan agaimana

    #endak menga%a!$ *ama#an (ula- te!da(at tekanan te!#ada( (engliatan mu!id dalam

    (!o"e" (enilaian$ A(aila mu!id die!i (eluang untuk meliatkan di!i dalam (enilaian-

    me!eka ole# memuat !e.lek"i te!#ada( kema%uan me!eka dan meme!i (ema#aman

    a!u ,ang tidak da(at die!i ole# o!ang de0a"a$

    61

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    62/69

    1onto#)+onto# (enilaian me"!a uda,a me!angkumi ,ang e!ikut>

    Pe&er2a.a1 2ar.a1 .15ka2 /aku "e&'e/a0ara1 #a1 !$!.a/ &ur.# #a/a& !.ua!.

    './.k #ar0a23

    Peme!#atian ole# diuat melalui "ena!ai "emak- +atatan- atau kad .ail untuk

    memole#kan gu!u me!umu"kan (eme!#atian tingka# laku mu!id "e+a!a ,ang tekal dan

    e!makna$ Seagai +onto#- gu!u ole# gunakan "ena!ai nama kela" me!u(akan +a!a

    muda# untuk me!ekodkan (eme!#atian #a!ian$ Gu!u ole# me0u%udkan la%u! untuk

    mengenal (a"ti (!o%ek- akti/iti atau tingka# laku ,ang ingin di(e!#atikan$

    Pe1./a.a1 P$r8$/.$

    Mu!id dan gu!u ole# memili# "am(el tuga"an ,ang menggama!kan ke(elagaian

    ke(e!luan dan keole#an mu!id untuk dinilai$ Gu!u- mu!id dan a#li)a#li kelua!ga ole#

    memuat !e.lek"i te!#ada( a(a ,ang mu!id tela# lak"anakan- ta#a( keole#an me!eka

    dan idang manaka# ,ang (e!lu ditama# aik$

    Pe1u/.!a1 Jur1a/

    Penuli"an %u!nal meme!i (eluang ke(ada mu!id e!kong"i (ema#aman (e!iadi

    mengenai (e!ka!a "e(e!ti "a"te!a dalam (elagai kontek" uda,a untuk memaklum-

    mem(e!%ela" dan mene!angkan tentang ma",a!akat ma%muk$ 1onto#n,a- gu!u ole#

    menilai tentang %u!nal (emela%a!an di mana mu!id men+atat kaitan (e!iadi dengan

    0atak)0atak dalam "a"te!a ,ang me!eka a+a$ Me!eka ole# memina (enge!tiante!#ada( 0atak dan ini meme!i me!eka keea"an untuk menuli" tentang 0atak dan

    e!kong"i dengan !akan$

    Pr$0ek

    62

  • 7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc

    63/69

    P!o%ek meme!i (eluang mu!id men,umang idea mengikut keole#an me!eka$ P!o%ek

    "eegini aik u