module budaya dalam pembelajaran.doc
TRANSCRIPT
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
1/69
PROGRAM PENSISWAZAHAN GURUSEKOLAH RENDAH (PGSR)
MOD KURSUS DALAM CUTI
1
BAHAGIAN PENDIDIKAN GURUSEKTOR PEMBANGUNAN PROFESIONALISME KEGURUANKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Berkua kua!a "a#a N$%e&'er *
MODULPENGAJIAN PROFESIONAL
EDU+,-
BUDAYA DALAM PEMBELAJARAN
IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN IPGM
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
2/69
Modul ini akan menggantikan !au kre#. e!"amaan dengan /.&a 'e/a! 0a&
inte!ak"i e!"emuka dalam ilik kulia#$ U%ian Ak#i! Ku!"u" &UAK' dan
Pe(e!ik"aan Ak#i! meli(uti ta%uk)ta%uk dalam modul ini$ *iada kulia# atau tuto!ial
diadakan untuk ta%uk)ta%uk dalam modul ini$ Anda ole# e!in+ang dengan
(en",a!a#- tuto! atau !akan anda melalui email %ika te!da(at ma"ala# e!#uung
dengan modul ini$
Modul ini %uga di"ediakan untuk memantu anda mengu!u"kan (emela%a!an
anda aga! anda ole# ela%a! dengan lei# e!ke"an$ Anda mungkin kemali
"emula untuk ela%a! "e+a!a .o!mal "ele(a" ee!a(a ta#un meninggalkann,a$
Anda %uga mungkin tidak ia"a dengan mod (emela%a!an a!a# kendi!i ini$ Modul
ini meme!i (eluang ke(ada anda untuk mengu!u"kan +o!ak (emela%a!an
"ume!)"ume! (emela%a!an- dan ma"a anda$
Pe&'e/a0ara1 ara2 ke1#.r. meme!lukan anda memuat ke(utu"an tentang
(emela%a!an anda$ Anda (e!lu mema#ami +o!ak dan ga,a (emela%a!an anda$
Adala# lei# e!ke"an %ika anda menentukan "a"a!an (emela%a!an kendi!i dan
a!a" (en+a(aian anda$ Dengan +a!a egini anda akan da(at melalui ku!"u" ini
dengan muda#$ Memo#on antuan a(aila di(e!lukan #endakla#
di(e!timangkan "eagai (eluang a!u untuk (emela%a!an dan ia ukann,a
tanda kelema#an di!i$
Modul ini dituli" dalam "u"unan a0uk mengikut (!o.o!ma ku!"u"$ Jangka ma"a
untuk melalui "e"uatu ta%uk e!gantung ke(ada ga,a (emela%a!an dan "a"a!an
(emela%a!an kendi!i anda$ Akti/iti)akti/iti di"ediakan dalam "etia( ta%uk untuk
memantu anda mengingat "emula a(a ,ang anda tela# (ela%a!i atau
memuatkan anda memiki!kan tentang a(a ,ang anda tela# a+a$ Dua lati#an
di"ediakan (ada (engu%ung modul ini untuk memantu ke.a#aman dan
(enga(lika"ian ilmu ,ang tela# di(e!ole#i dalam modul ini$
2
PANDUAN PELAJAR
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
3/69
Anda akan menda(ati a#a0a .k$1 digunakan untuk mena!ik (e!#atian anda
aga! (ada "ekali ima" anda akan ta#u a(a ,ang #a!u" diuat$ Lam(i!an A
mene!angkan ke(ada anda makna)makna ikon te!"eut$
Anda %uga di(e!lukan untuk menduduki"e"er.k!aa1 'eru/.!(ada ak#i! ku!"u"$
*a!ik# dan ma"a (e(e!ik"aan akan ditentukan ole# Unit Pe(e!ik"aan dan
Penilaian$
T." u1uk &e&'a1u a1#a &e/a/u. kur!u! .1.3
i$ Pela%a! (e!lu mema#ami Ha"il Pemela%a!an ,ang #endak di+a(ai untuk
"etia( ku!"u"$ii$ Pela%a! diminta mema#ami kon"e(- i"tila# dan de.ini"i e!kaitan "e"uatu
ta%uk ku!"u" "e+a!a kontek"tual dan ukan #an,a "ekada! meng#a.al$
iii$ Kon"e( ela%a! ,ang (e!lu di.a#ami dan di#a,ati ole# (ela%a! me!angkumi
akti/iti mengak"e" maklumat- mengum(ul maklumat- mem(!o"e"
maklumat- dan menga(lika"i maklumat$
i/$ Pela%a! dina"i#atkan me!u%uk (elagai "ume! maklumat- iaitu (ada
(en",a!a#- a#an !u%ukan- !akan "eke!%a- (engalaman (!o.e"ional dan
%uga "ume! inte!net$
/$ Pela%a! di"a!ankan untuk men,ediakan !an+angan (enga%a!an dan
(emela%a!an dalam entuk (ake% untuk digunakan "e(an%ang "atu ta#un
(enga%ian$
vi. Pengeta#uan kandungan dan (edagogi "entia"a dinamik dan e!tama#$
Ole# itu- (ela%a! di"a!ankan untuk memuat !u%ukan maklumat dengan
menggunakan kemuda#an I1* dan Online Learning(OLL)$
vii. Pengeta#uan "emula%adi dan (engalaman (!o.e"ional ,ang "edia ada
(ada (ela%a! adala# kekuatan ,ang da(at diman.aatkan ole# (ela%a! untuk
memuat anding e2a dan menga(lika"ikan "eagai amalan di ilik
da!%a#$
3
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
4/69
Selamat ma%u %a,a$
UNIT ,BUDAYA DALAM PEMBELAJARAN
(Pe&'.1aa1 Per!ek.ara1 B./.k Dar0a2
4a15 Me!ra Bu#a4a)
S.1$"!.!
Modul ini e!tu%uan untuk meme!i (endeda#an ke(ada (ela%a! tentang ee!a(a ta%uk
,ang e!kaitan dengan (eminaan ilik da!%a# ,ang me"!a uda,a$ Ini me!angkumi
ta%uk ,ang te!di!i da!i(ada (engu!u"an .i2ikal dan "o"io)emo"i ilik da!%a# ,ang me"!a
uda,a$ Di "am(ing itu- (ela%a! die!i (endeda#an mengenai inte!ak"i dan +a!a
#uungan ,ang "e"uai anta!a (ela%a! dalam ilik da!%a# ,ang te!di!i da!i(ada (ela%a!
e!agai kelom(ok etnik$ *a%uk tentang (engu!u"an (enga%a!an dan (emela%a!an
,ang "e"uai untuk menga%a! (ela%a! (elagai uda,a$ Di "am(ing itu- unit ini %uga
memin+angkan (edagogi !ele/an uda,a dan ke(elagaian uda,a "e!ta kela"
e!+antum ,ang "e!ing te!da(at di ka0a"an ,ang te!(en+il atau (edalaman$ A"(ek)
a"(ek "o"iolingui"tik %uga diin+angkan untuk men,e"uaikan (ela%a! ke(ada "itua"i
te!tentu$ Ak#i!n,a- (ela%a! die!i (endeda#an mengenai (enilaian e!a"a"kan uda,a
"u(a,a (ela%a! da(at melengka(kan di!i untuk e!de(an dengan (ela%a! (elagai
uda,a$ Be!ekalkan (engeta#uan "edemikian- (ela%a! akan lei# e!"edia
me0u%udkan "atu (e!"ekita!an (emela%a!an ,ang me"!a uda,a
Ha!./ Pe&'e/a0ara1
3$ Mentak!i. kon"e(- tu%uan dan kom(onen)kom(onen .i2ikal dalam (engu!u"an
(e!"ekita!an .i2ikal untuk me0u%udkan ilik da!%a# ,ang me"!a uda,a
4$ Mene!angkan (e!anan dan tanggung%a0a gu!u dalam me0u%udkan ilik da!%a#
,ang me"!a uda,a
5$ Melaka! (elan lantai .i2ikal ilik da!%a# ,ang me"!a uda,a
6$ Men%ela"kan kon"e(- ke(entingan- (e!kemanagan dan "t!ategi (engu!u"an
"o"io)emo"i dalam ilik da!%a# (elagai uda,a
4
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
5/69
7$ Men%ela"kan ke(entingan mema#ami #uungan etnik dan men+adangkan +a!a)
+a!a ,ang "e"uai dalam me0u%udkan #uungan ,ang aik dalam kalangan
(elagai etnik
8$ Mengenal(a"ti kon"e( dan +i!i)+i!i (engu!u"an (enga%a!an dan (emela%a!an
,ang e!ke"an
9$ Men%ela"kan a"(ek)a"(ek (enting dalam (engu!u"an (enga%a!an dan
(emela%a!an
:$ Mengenal(a"ti kon"e(- tu%uan dan +i!i)+i!i (edagogi !ele/an uda,a
;$ Memin+angkan kaeda# dan teknik ,ang ole# digunakan dalam (edagogi
!ele/an uda,a
3
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
6/69
"ua"ana "e!ta iklim (emela%a!an ,ang kondu"i. dengan mengamil ki!a keunikan
(e!"(ekti. da!i (elagai lata! elakang uda,a dan "o"ial$
Pengu!u"an (e!"ekita!an .i2ikal ilik da!%a# tela# di !umu"kan ole# F!ed Steele&3;95'
"edemikian the effects of physical setting in a classroom is a setting for socialinteraction, symbolic identification, growth, security,shelter and pleasure. Ken,ataan
,ang diuta!akan ole# Steele &3;95' di"okong ole# Lame!t &3;;6' ,ang men,atakan
a#a0a a"(ek (e!"ekita!an .i2ikal "e(e!ti dengan "ia(a dan di mana (ela%a! duduk
da(at memantu dalam inte!ak"i anta!a m!u!id da!i lata! elakang lingu"tik dan
keuda,aan ,ang e!e2a$ K!ite!ia)k!ite!ia Fi2ikal Umum Untuk Me0u%udkan
Pe!"ekita!an Bilik Da!%a# ,ang Me"!a Buda,a
3' A"(ek Fi2ikal >)
*e!da(at me%a dan ke!u"i ,ang "e"uai dengan mu!id dan ole# diua# "uai
mengikut ke(e!luan akti/iti$
Mem(un,ai (en+a,aan dan (enguda!aan ,ang aik$
Menge+at dinding dengan 0a!na ) 0a!ni ,ang +e!ia dan lemut$
Mema"ang lang"i! dengan 0a!na ,ang +e!ia- te!ang dan lemut$
Meluki" mu!al di"0ekita! kela"$
Ke"elamatan ,ang te!%amin "e(e!ti (elan keaka!an dan (emadam a(i$
Be!#enti dan Re.lek
Pemela%a!an dalam (e!"ekita!an .i2ikal ,ang me"!a uda,a akan me!ang"ang (ela%a! untuk
menima ilmu "e+a!a e!ke"an$ Bagaimana anda da(at melaka!kan (elan ilik lantai ,ang
anda .iki! ? me"!a uda,a@=
4' Sudut)Sudut Pemela%a!an>)
Dalam ilik da!%a#- te!da(at (elagai "udut (emela%a!an dan akti/iti ,ang da(at
memantu (e!kemangan intelek mu!id "e(e!ti "udut oneka- kogniti.- kine"tetik "e!ta
"udut k!eati/iti dan "eagain,a$ Di "am(ing itu- te!!da(at "udut)"udut a+aan "e(e!ti
uku +e!ita dan ma%ala# (endidikan dan "udut multimedia "e(e!ti kom(ute!- tele/i",en
dan multimedia$
6
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
7/69
,3 Kr.er.a7kr.er.a F.6.ka/ S"e!.8.k U1uk Me9u0u#ka1 Per!ek.ara1 B./.k Dar0a2
4a15 Me!ra Bu#a4a
3' A"(ek Fi2ikal>)
Men,u"un atu! tem(at duduk "emula mu!id)mu!id dalam ilik da!%a# "u(a,a
te!da(at ke"ama!ataan tau!an di anta!a mu!id)mu!id da!i (elagai kum(ulan
etnik dan tidak #an,a "atu kum(ulan etnik dikelom(okkan dalam "atu kum(ulan$
A(aila ada (e!in+angan kum(ulan atau akti/iti)akti/iti kum(ulan a#li)a#li
kum(ulan akan te!di!i da!i (elagai kaum etnik$ Se+a!a tidak lang"ung
ke(elagaian kum(ulan etnik dalam "atu)"atu kum(ulan "e+a!a tidak lang"ung
da(at me0u%udkan "e!ta memu(uk "atu "ua"ana me"!a uda,a "e+a!a tidak
lang"ung$
Akti/iti menge+at dinding dengan meluki" mu!al )mu!al ia"an,a dilakukan ole#
gu!u kela" "endi!i atau ee!a(a mu!id ,ang men%adi (emantun,a$ Adala#
"e"uai "eki!an,a tema luki"an mu!al e!ki"a! mengenai (e!a,aan)(e!a,aan
"e!ta keuda,aan (e!i#al (elagai kaum etnik di nega!a ini$ Akti/iti "edemikian
%uga me!u(akan "ala# "atu akti/iti ,ang "e"uai ,ang ole# dilakukan ole# mu!id)
mu!id da!i (elagai lata! elakang kum(ulan etnik "u(a,a da(at memu(uk
(e!a"aan kekitaan dalam kalangan me!eka$ Pe!in+angan "e!ta (e!"ediaan
untuk luki"an mu!al "e+a!a tidak lang"ung akan da(at memu(uk nilai "e!ta
ela%a! untuk e!tole!an"i dan eke!%a"ama$ Se+a!a tidak lang"ung gu!u tela#
e!%a,a "e+a!a tidak lang"ung untuk memu%udkan (e!"ekita!an me"!a uda,a$
Ruang untuk eke!%a adala# (enting untuk memu(uk nilai ke!%a"ama dan tolong
menolong anta!a mu!id da!i (elagai lata!elakng dan uda,a$ *uga"an ,ang die!ikan ole# gu!u da(at di in+ang di!uang ini di mana "e+a!a tidak lang"ung Ali-
Kuma! "e!ta Kim Moi da(at e!in+ang untuk menda(atkan %a0a(an atau .akta
untuk tuga"an me!eka$ Kee!ke"anan kon"e( !uang eke!%a atau ?work space@
ini di"okong ole# ool.olk &4
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
8/69
physical environment of the classroom such as use of space, classroom setting
and cocial dimensions interact to shape classroom culture@
4' Sudut)Sudut Pemela%a!an dan Ba+aan>)
Selain da!i(ada "udut)"udut ,ang ia"a gu!u %uga ole# me0u%udkan "udut a!u
"e(e!i "udut uda,a- "udut "e%a!a# dan "udut (at!iotik$ Sudut)"udut ini da(at
mendeda#kan mu!id)mu!id ke(ada (elagai agama- adat !e"am- keuda,aan
"e!ta ke(e!+a,aan da!i (elagai kaum etnik di nega!a ini$ Se+a!a tidak lang"ung
mu!id)mu!id da(at memu(uk nilai)nilai mu!ni "e(e!ti "aa!- tole!an"i "e!ta
#o!mat)meng#o!mati ,ang me!u(akan kom(onen (enting untuk me0u%udkan
(e!(aduan kaum $ Gu!u %uga ole# men,ediakan (elaagai akti/iti ) akti/ti
multimedia atau inte!akti. di "etia( "udut (emela%a!an te!"eut untuk mena!ik
minat mu!id)mu!id$ 1onto#n,a di "udut uda,a ini Ali da(at mengeta#ui tentang
keuda,aan "e!ta agama Sam, dan "ealikn,a aga! te!da(at "atu (ema#aman
,ang %ela" dan tidak (!a"angka aga! tidak men,entu# i"u)i"u "en"iti. "e!ta
men%aga "en"iti/iti "e"uatu kaum etnik$ Begitu %uga dengan mu!id)mu!id da!i
Saa# dan Sa!a0ak$ *indakan me0u%udkan "udut)"udut (emela%a!an di"okong
ole# Mo!!o0 dan ein"tein &3;:4' ,ang men,atakan "edemikian ?keep in mind
to include a literacy center in your classroom to allow pupils to eplore,
investigate and discover knowledge@$
Gu!u %uga #a!u" me0u%udkan "udut)"udut "e%a!a# dan (at!iotik di mana "udut)
"udut ini akan me,eda!kan mu!id)mu!id eta(a (entingn,a (e!(aduan anta!a
kaum)kaum da!i (elagai lata! elakang etnik untuk me0u%udkan "eua# nega!a
,ang aman dan makmu!$ Se+a!a tidak lang"ung ini akan me0u%udkan "atu
"ua"ana me"!a uda,a dalam ilik da!%a#$
Selain da!i(ada "udut)"udut (emela%a!an- gu!u %uga ole# men,ediakan "udut
a+aan di mana a#an a+aan adala# te!di!i da!i uku)uku atau !i"ala#)!i"ala#
da!i Saa# dan Sa!a0ak atau "ealikn,a ,ang mengandungi in.o!ma"i mengenai
"e"uatu kaum atau kum(ulan etnik$
8
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
9/69
Sudut (emela%a!an elekt!onik adala# (enting di mana mu!id da!i (elaagi lata!
elakang etnik da(at menggunakan (e!i"ian software,ang di "ediakan ole#
gu!u "e(e!ti akti/iti inte!akti. dan multimedia untuk da(at melak"anakan tuga"an
dalam kum(ulan$ Sema"a memuat tuga"an mu!id)mu!id da(at memu(uk "e!ta
meng#a,ati nilai)nilai "e(e!ti eke!%a"ama- tolong menolong "e!ta tole!an"i$
Sele(a" kita tela# dan .a#ami kon"e( dan tu%uan (engu!u"an .i2ilkal ilik da!%a# +ua
anda in+ang dengan !akan anda- A(aka# +i!i)+i!i (e!"ekita!an .i2ikal "(e"i.ik "elain
da!i(ada ,ang tela# din,atakan di ata" da(at me0u%udkan (e!"ekita!an ilik da!%a# ,ang
me"!a uda,a =
Pe!gi ke (e!(u"takaan te!dekat untuk men+a!i !u%ukan mengenai (e!"ekita!an
.i2ikal ,ang me"!a uda,a$ Dengan melengka(kan di!i dengan a#an a+aan- "ila
%a0a "oalan e!ikut>
Sele(a" e!in+ang- "ila "ena!ai +i!i)+i!i (e!"ekita!an .i2ikal ilik da!%a# ,ang "(e"i.ik
"elain da!i(ada ,ang te!"ena!ai di ata"=
3$ CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
4$ CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
5$ CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
6$ CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
7$ CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
9
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
10/69
,3+ Pera1a1 5uru !e'a5a. :Physical Enviroment Designer3
Seki!an,a anda #ada(i mu!id anda da!i(ada (elagai uda,a- ne"+a,a anda (e!lu
mengamil (e!#atian te!#ada( ke(elagaian (e!e2aan indi/idu dalam ilik$ A(aka#
+i!i)+i!i ,ang (e!lu ada (ada "eo!ang gu!u ,ang e!(e!anan "eagai !hysical "nviromet
#esigner$aga! da(at me0u%udkan "atu (e!"ekita!an ,ang me"!a uda,a= Anta!a +i!i)+i!i
,ang (e!lu diamil (e!#atian te!ma"uk>
Pe!lu mengeta#ui lata! elakang mu!id te!lei# da#ulu
Pe!lu .a#am dengan mendalam (e!a"aan "etia( mu!id
Mengkiki" (!a "angka
Pe!lu mengeta#ui lata! elakang keuda,aan- agama dan adat "etia( mu!id
dengan mendalam$
Be!#enti "e%enak dan "emak ke.a#aman anda
A(aka# (e!anan anda "eagai gu!u dalam me!eka +i(ta "eua# ilik da!%a# ,ang me"!a
uda,a = Be!ekalkan (engalaman anda- 1ua anda laka! "eua# (elan lantai ilik da!%a#
,ang kondu"i. "u(a,a da(at me0u%udkan "eua# ilik da!%a# ,ang me"!a uda,a= A(aka#
entuk (elan lantai ,ang anda akan gunakan dalam "etting di ilik da!%a# anda = Adaka# anda
akan menggunakan keni" t!adi"ional- %eni" ladam kuda- "e(a!a ulatan atau %eni" ,ang
e!entuk modula! untuk me0u%udkan "atu en/i!omen ,ang me"!a uda,a =
La.2a1
10
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
11/69
3$ Be!da"a!kan ke(ada (engalaman anda "eagai gu!u- a(aka# +i!i)+i!i utama ,ang (e!lu
die!i (e!#atian dalam me0u%udkan "eua# ilik da!%a# ,ang me"!a uda,a=
4$ Buat !e.lek"i (engalaman anda melaka!kan ilik da!%a# di ata"$
,3; Ru&u!a1
Pengu!u"an .i2ikal #a!u" mengamil ki!a ukan "a#a%a kemuda#an (!a"a!ana
"e!ta kemuda#an .i2ikal teta(i #a"il da!i (engu!u"an (e!"ekita!an .i2ikal da(at
me0u%udkan "atu "ua"ana "e!ta iklim (emela%a!an ,ang kondu"i. dengan
mengamil ki!a keunikan (e!"(ekti. da!i (elagai lata! elakang uda,a dan
"o"ial$
Su"unatu! ilik da!%a# #a!u" meme!i (e!#atian ke(ada +a!a "u"unan
tem(at duduk (ela%a! #a!u" "ama!ata da!i "egi kum(ulan etnik
Sudut "udut (emela%a!an dan a+aan dalam ilik da!%a# (e!lu mengamil
ki!a a#an a+aan (elagai kum(ulan etnik- mu!al "e"uai dengan "emua
ang"a dalam kela"$
Gu!u (e!lu e!(e!anan dalam mengeta#ui lata! elakang (ela%a!- dan
ke(elagaian (e!e2aan indi/idu (ela%a! a(aila mengatu! dan melaka!kan
(elan ilik da!%a# "e!ta letakn,a "udut)"udut (emela%a!an "u(a,a me"!a
uda,a
Be!ikut iala# "ena!ai a#an a+aan tek" dan a#an !u%ukan ,ang digunakan
Tek! Ba
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
12/69
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
13/69
3, K$1!e" Da1 Tu0ua1 Pe15uru!a1 S$!.$7E&$!.
Pe!kataan "o"ioemo"i te!di!i da!i(ada dua (e!kataan iaitu "o"ial dan emo"i-Menu!ut
Kamu" Pela%a! Edi"i Ketiga "o"ial ditak!i. "eagai "egala ,ang e!kaitan dengan
ma",a!akat- (e!i#al ma",a!akat dan kema",a!akatan$
Pe!kemangan "o"ial (ula adala# "atu (!o"e" a(aila kanak)kanak ela%a! e!#uung
dengan o!ang lain mengikut +a!a ,ang da(at dite!ima ole# ma",a!akat dan uda,an,a$
Pe!kemangan "o"ial kanak)kanak te!di!i da!i(ada kema#i!an e!inte!ak"i dengan
o!ang lain- (ementukan kendi!i- (eng#a!gaan kendi!i dan ka0alan kendi!i$ Identiti
"o"ial dan ke.a#aman kendi!i kanak)kanak e!kemang dalam dua (e!ingkat- iaitu
ke0u%udan kendi!i dan katego!i kendi!i &Le0i"- 3;;7 Le0i" Book")Gunn- 3;9;'$
Pe!kataan emo"i e!a"al da!i(ada (e!kataan G!eek iaitu ?emovere@ ,ang mema0a
mak"ud ?untuk kelua!@$ Ole# itu- emo"i adala# "atu (e!a"aan a.ekti. ,ang dialami ole#
"e"eo!ang indi/idu dalam "e"uatu keadaan ,ang meme!i makna ke(ada di!in,a$ Emo"i
%uga ole# ditak!i.kan "eagai tindak ala" atau keangkitan ,ang diton%ol kelua!
"eagai !ang"angan ke(ada (e!a"aan emo"i$
A#li ("ikologi dan .i"iologi e!(enda(at a#a0a emo"i meliatkan (e!a"aan- ge!ak #ati-
tindak ala" .i"iologi dan (e!n,ataan emo"i$ Emo"i ole# dia#agikan ke(ada dua iaitu
emo"i (o"iti. "e(e!ti gemi!a- te!u%a dan emo"i negati. (ula adala# "e(e!ti ma!a#-
ke+e0a dan lain)lain$
Ole# itu- "o"ioemo"i dalam kalangan kanak)kanak ditak!i.kan "eagai "atu (!o"e"
e!inte!ak"i dan mengada(ta"i di!i dalam ma",a!akat$
Be!#enti "e%enak dan e!.iki!
? Pengu!u"an "o"io)emo"i ,ang manta( di dalam kela" mam(u me0u%udkan (enga%a!an ,ang
men,e!onokkan@ $ Bin+angkan dengan !akan)!akan anda$$
3 Perke&'a15a1 #a1 Pe15uru!a1 S$!.$7e&$!. D. Da/a& B./.k Dar0a2
Pe!kemangan emo"i dan "o"ial ,ang "i#at "angat (enting dalam ke#idu(an
"e"eo!ang$ A"(ek ini akan mem(enga!u#i (emela%a!an mu!id dan memole#kan mu!id
13
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
14/69
ela%a! menga0al emo"i- (emiki!an dan tindakan "u(a,a da(at men,e"uaikan di!i
dalam ilik da!%a#$
Pe!kemangan So"ioemo"i e!mula dengan keole#an mu!id mema#ami dan
mengu!u"kan emo"i "endi!i dan memole#kan mu!id mema#ami ke(e!luan- emo"i dan
(andangan o!ang lain untuk memina kema#i!an "o"ial di dalam kela" ,ang mem(un,ai
lata! elakang ma%muk ,ang me"!a dan #a!moni$
Pe!anan gu!u "angat (enting dalam (engu!u"an "o"ioemo"i dengan meme!i
(enekanan ke(ada keole#an dan ke,akinan mu!id untuk e!inte!ak"i dengan !akan di
dalam kela" te!utaman,a agi "eua# kela" ,ang mem(un,ai mu!id ,ang e!e2a
uda,a dan lata! elakang $
Te$r.7e$r. Pe15uru!a1 S$!.$7e&$!.=
Bandu!a e!(enda(at a#a0a (e!kemangan emo"i kanak)kanak di(e!ole# dengan
+a!a (eni!uan$ Beliau e!(enda(at kanak)kanak meni!u tingka# laku emo"i ,ang
di(e!#atikann,a dan melakukan ge!ak ala" ,ang tidak (e!na# diuatn,a da#ulu$ 1a!a
kanak)kanak men,atakan emo"in,a e!gantung ke(ada a(a ,ang tela# di(ela%a!in,a
mengenai (ene!imaan ole# ma",a!akat- +a!a ,ang (aling mendatangkan ke(ua"an dan
,ang tela# di(ela%a!in,a untuk menda(atkan "e"uatu dengan (aling muda# dan +e(at$
*eo!i E!ik E!ik"on (ula menekankan ke(entingan #uungan "o"ial dengan indi/idu)
indi/idu di (e!"ekita!an kanak)kanak$ Menu!ut E!ik"on- (e!"onaliti "e"eo!ang kanak)
kanak dientuk #a"il da!i(ada (e!kemangan ("iko"o"ial ini$$ Ke%a,aan atau kegagalan
men+a(ai matlamat atau men,ele"aikan k!i"i" (e!kemangan akan mema0a akiat
ke(ada ime% kendi!i "e"eo!ang indi/idu$
3+ Srrae5. Pe15a0ara1 Da/a& Pe15uru!a1 S$!.$7e&$!. Be/a0ar Me/a/u. Ber&a.1>
*a#uka# ?Bela%a! melalui e!main@ adala# "ala# "atu "t!ategi (enga%a!an ,ang da(at
meme!i (e!#atian ke(ada "o"io)emo"i (ela%a! dalam kela" (elagai uda,a$ Bela%a!
melalui e!main adala# (endekatan ,ang te!an+ang dan e!"t!uktu! agi meme!i
(eluang ke(ada mu!id ela%a! dalam "ua"ana ,ang menggemi!akan dan e!makna$
Pendekatan ela%a! melalui e!main die!i (enekanan k#u"u" dalam (!o"e" (enga%a!an
14
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
15/69
dan (emela%a!an ke!ana e!main adala# .it!a# kanak)kanak$ Melalui e!main me!eka
gemi!a dan "enang #ati memuat (ene!okaan- (enemuan (eminaan melalui
(engalaman lang"ung "e+a!a "emula %adi$@ Hu!aian Ku!ikulum P!a"ekola#
Keang"aan- 4
a' P!o"e" (enga%a!an dan (emela%a!an akan te!ganggu$
' Iklim ilik da!%a# tidak kondu"i. akan meme!i ke"an ,ang u!uk te!#ada(
(!e"ta"i ke"ulu!u#an+' Meme!i tekanan mental ke(ada mu!id dan gu!u
d' Mu!id !a"a te!gangggu dan tidak "ele"a
e' Mu!id "uka! meme!i tum(uan ke(ada (enga%a!an dan (emela%a!an
15
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
16/69
Be!#enti dan Re.lek
Jika anda menga%a! kela" ,ang te!di!i da!i(ada (ela%a! (elagai uda,a- uat !e.lek"i tentang
a(aka# +a!a ,ang tela# anda lak"anakan untuk mengu!u" "o"io)emo"i (ela%a! dalam kela"$
Be!%a,a atau tidak anda mengu!u"kan kela"= Kong"i (engalaman anda dengan !akan)!akan
anda$
Lati#an Akti/iti
Dalam kum(ulan e!tiga - +adangkan "t!ategi)"tategi (enga%a!an ,ang di.iki!kan "e"uai untuk
digunakan ole# "eo!ang gu!u ,ang menga%a! kela" (elagai uda,a dan n,atakan kelei#an
"t!ategi)"tategi (enga%a!an te!"eut$
3> Ru&u!a1
*o(ik ini memin+angkan mengenai (engu!u"an "o"io)emo"i (ela%a! dan
ke(entingann,a "e"eo!ang gu!u da(at mengu!u"kan "o"io)emo"i (ela%a! dalam ilik
da!%a# ,ang te!di!i da!i(ada ma",a!akat ma%muk$ Anta!a a"(ek a"(ek (enting adala#
e!ikut>
So"ioemo"i dalam kalangan kanak)kanak ditak!i.kan "eagai "atu (!o"e"e!inte!ak"i dan mengada(ta"i di!i dalam ma",a!akat$
Pe!anan gu!u "angat (enting dalam (engu!u"an "o"ioemo"i dengan meme!i
(enekanan ke(ada keole#an dan ke,akinan mu!id untuk e!inte!ak"i dengan
!akan di dalam kela" (elagai uda,a
Bela%a! Melalui Be!main adala# anta!a "t!ategi ,ang ole# digunakan ole#
"eo!ang gu!u untuk menggalakkan inte!ak"i "o"ial dan menga0al emo"i mu!id
"e+a!a "emula %adi$ Ia amat e!makna dalam memantu menge!atkan
#uungan anta!a mu!id (elagai lata! elakang Penga%a!an dan (emela%a!an akan te!ganggu dan tekanan mental akan
di#ada(i (ela%a! %ika keadaan "o"io)emo"i tidak diu!u" dengan aik ole# gu!u$
16
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
17/69
Di a0a# adala# "ena!ai tek" a+aan dan uku !u%ukan ,ang digunakan$
Tek! Ba
3$ Kema%uan ekonomi "a#a%a tidak lengka( "eki!an,a tidak di"e!tai ke"tailan
(olitik
4$ Ke"tailan (olitik "a#a%a tidak memadai tan(a (emangunan ekonomi ,ang
"eimang
5$ Pemangunan ekonomi dan ke"tailan (olitik (e!lu "ei!ing dan "eimang "u(a,a
tidak timul ke(in+angan dalam ma",a!akat "e#ingga menimulkan kon.lik$
17
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
18/69
Adala# (enting untuk kita mema#ami a(a ,ang dimak"udkan dengan ke"eimangan$
Dalam kontek" nega!a kita Mala,"ia ke"eimangan meliatkan agi#an #auan ekonomi
,ang "ak"ama dan (e!kong"ian (eme!inta#an ,ang matang$ Pe!"oalann,a iala#>
A(aka# .akto! ,ang da(at me0u%udkan ke"eimangan=
A(aka# (e!ka!a ,ang (e!lu di(e!ta#an atau di(eli#a!a untuk men%amin
ke"eimangan ,ang e!te!u"an=
Muda# "a#a%a iaitu u"a#a ,ang e!te!u"an dalam memu(uk dan mengekalkan
#uungan etnik ,ang #a!moni"$
Be!#enti "e%enak dan !enung tentang #uungan etnik
1ua anda .iki! "e%enak a(akan ke"an da!i(ada Pe!i"ti0a 35 Mei 3;8; ke(ada
#uungan anta!a kaum di nega!a kita$
+3 Ke"e1.15a1 Me&a2a&. Hu'u15a1 E1.k
Seagai "eo!ang gu!u- anda (e!lu mema#ami akan ke(entingan #uungan etnik$ Iniadala# untuk me0u%udkan "ua"ana (emela%a!an ,ang e!ke"an dalam ilik da!%a#
anda dan dalam %angka 0aktu (an%ang iala# untuk me0u%udkan ?3 Mala,"ia@$
A(aka# ke(entingan mema#ami #uungan etnik= Ma!i kita meneliti eta(a (entingn,a
"etia( indi/idu mema#ami tentang #uungan etnik dalam nega!a kita$ Anta!a
ke(entingan te!ma"uk>
Mala,"ia me!u(akan "eua# nega!a (elagai kaum ,ang (e!na# meng#ada(ikon.lik etnik
Huungan etnik e!kait !a(at dengan>
7 "elu!u# "t!uktu! "o"ial ma",a!akat dan
7 meme!i (ema#aman tentang da!%a# (lu!ali"me "o"ial dan keuda,aan -
18
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
19/69
7 (un+a kon.lik "e!ta
7 "e%au#mana "t!uktu! ma",a!akat e!"i.at kolonial
Huungan etnik menggama!kan (e!kemangan "e%a!a# nega!a dan
kemam(uan "o"ioekonomi nega!a kita$
Huungan etnik da(at men+e!minkan da!%a# dan "ume! ketegangan "o"ial$
Melalui #uungan etnik- akan da(at kita .a#ami i"u (!a"angka dan di"k!imina"i
,ang e!laku "e!ta gama!an tentang (e!anan .akto! (e!"onaliti dalam
menentukan tatalaku anggota ma",a!akat$
Huungan etnik da(at memantu dalam mema#ami ke"an (e!indu"t!ian dan
(e!ua#an "o"ial$
Huungan etnik mem(enga!u#i da"a! "o"ial dan (e!an+angan "o"ial nega!a$
Be!#enti dan Re.lek
A(aka# ,ang anda .a#ami tentang kon"e( ma",a!akat ma%muk= Bagaimanaka# (e!anan anda
"eagai "eo!ang gu!u untuk memantu (ela%a! anda mema#ami kon"e( ini=
Adala# (e!lu kita .a#ami a#a0a ke#a!monian #uungan etnik di nega!a kita tidak
e!gantung "e(enu#n,a ke(ada keadaan e!aik)aik anta!a kaum teta(i %uga anta!a
kum(ulan kela" "o"ial ,ang e!e2a$
Huungan etnik ,ang 0u%ud (ada ma"a kini tela# men+o!akkan "i"tem "o"ial di
Mala,"ia$ Se%au#mana ta#a( (e!(aduan na"ional di nega!a kita ma"i# "uka! diuku!$
Namun demikian nega!a lua! meli#at a#a0a 0u%udn,a ke#a!monian dalam #uungan
etnik di Mala,"ia$ Ini tela# meme!i im(ak ke(ada "ekto!)"ekto! (elan+ongan-
(e!indu"t!ian- (e!dagangan dan lain)lain$ Ma",a!akat lua! da(at meli#at ke"tailan
(olitik dan ekonomi di "ini$ Inila# anta!a ke"an ,ang 0u%ud #a"il da!i(ada #uungan
etnik ,ang "eimang dan "tail$
19
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
20/69
Lati#an Akti/iti
Se+a!a e!kum(ulan in+angkan (e!ka!a)(e!ka!a e!ikut$ Anda digalakkan menggunakan
(endekatan kolao!ati. "ema"a (e!in+angan$ Anda die!i ma"a 3< minit untuk e!in+ang
mengikut ta%uk dan "ele(a" itu %ela"kan ke(ada kum(ulan anda #a"il (e!in+angan te!"eut$
a$ Kont!ak "o"ial
$ Da"a! ? Pe+a# dan Pe!inta#@ 2aman (eme!inta#an B!iti"#
+$ Pementukan Nega!a Bang"a
d$ Da"a! Keuda,aan Na"ionale$ Kon"e( ? 3 Mala,"ia@
+3+ Ru&u!a1
*o(ik ini memin+angkan mengenai #uungan etnik di Mala,"ia dan ke(entingann,a
"etia( da!i(ada !ak,at Mala,"ia mema#ami tentang #uungan etnik dalam nega!a kita$
Anta!a a"(ek a"(ek (enting adala# e!ikut>
Mala,"ia me!u(akan "eua# nega!a (elagai kaum ,ang (e!na# meng#ada(i
kon.lik etnik
Huungan etnik e!kait !a(at dengan "elu!u# "t!uktu! "o"ial ma",a!akat dan
meme!i (ema#aman tentang da!%a# (lu!ali"me "o"ial dan keuda,aan- (un+a
kon.lik "e!ta "e%au#mana "t!uktu! ma",a!akat e!"i.at kolonial
Huungan etnik menggama!kan (e!kemangan "e%a!a# nega!a dan
kemam(uan "o"ioekonomi nega!a kita
Huungan etnik da(at memantu dalam mema#ami ke"an (e!indu"t!ian dan
(e!ua#an "o"ial$
Huungan etnik mem(enga!u#i da"a! "o"ial dan (e!an+angan "o"ial nega!a$
20
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
21/69
Tek! Ba All,n Ba+on
TOPIK ; PENGURUSAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Seagai gu!u e!(engalaman- ima" alik ? A(aka# ,ang anda .a#am dengan
(enga%a!an dan (emela%a!an=@ A(aka# a"(ek)a"(ek ,ang (e!lu anda amil (e!#atian
"eelum- "ema"a dan "ele(a" (!o"e" (enga%a!an dan (emela%a!an$ Pe!na#ka# anda
e!.iki! +a!a te!aik untuk mengu!u"kan (enga%a!an dan (emela%a!an ,ang aik
dalam ilik da!%a# ,ang me"!a uda,a= *o(ik ini akan memin+angkan (engu!u"an
(enga%a!an dan (emela%a!an dengan .oku" ke(ada kon"e(- dan (e!anan gu!u
dalam mengu!u" (enga%a!an dan (emela%a!an dalam ilik da!%a#$
;3, K$1!e" Pe15a0ara1 Da1 Pe&'e/a0ara1
?Penga%a!an@ atau ?(edagogi@ e!mak"ud agaimana "e"eo!ang gu!u men,am(aikan
(ela%a!an atau ilmu (engeta#uan ke(ada (ela%a!)(ela%a!n,a$ Ia me!u(akan "atu (!o"e"
da!i(ada (e!"ediaan untuk menga%a!- melakukan (enga%a!an- menilai kemali a(a ,ang
tela# dia%a! "e!ta melakukan tindakan "u"ulan agi men,em(u!nakan (!o"e"
(enga%a!an itu$ Penga%a!an %uga adala# !an+angan gu!u ,ang "i"tematik untuk
memiming (ela%a! men%alankan akti/iti (emela%a!an
Penga%a!an %uga ole# dide.ini"ikan "eagai !an+angan gu!u ,ang "i"tematik untuk
memiming (ela%a! men%alankan akti/iti (emela%a!an$ Sant!o+k J$ dalam ukun,a
"ducational !sychology' ool for "ffective eachingmen,atakan a#a0a (enga%a!an
e!ke"an e!gantung ke(ada 4 .akto! utama iaitu > (engeta#uan (!o.e"ional gu!u dan
21
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
22/69
komitmen gu!u ,ang e!u(a,a me!an+ang (enga%a!an te!"u"un dengan +eme!lang
&ecellent instructional planning).
Pemela%a!an iala# (!o"e" (e!ua#an "t!uktu! mental ,ang memina keu(a,aan
tingka# laku ,ang e!e2a$ Da!i "udut kogniti.- (emela%a!an ole# e!laku tan(a(e!ua#an tingka# laku ,ang "ege!a$ Pe!ua#an "t!uktu! mental ,ang e!laku
meliatkan (e!ua#an "kema- ke(e!+a,aan- %angkaan dan matlamat$ P!o"e"
(emela%a!an ,ang e!laku "e+a!a e!te!u"an akan mema0a (e!ua#an tingka# laku$
1onto#n,a- "e"eo!ang mu!id akan mula mengua"ai kema#i!an mema+a "etela#
(!o"e" (emela%a!an e!laku "e+a!a e!ulang)ulang dan e!te!u"an$ Pengua"aan dan
(ema#aman te!#ada( "e"uatu .akta akan muda# dikua"ai a(aila (!o"e" (emela%a!an
diantu dengan (elagai a#an antu menga%a! "eagai a#an !ang"angan "e(e!ti
gama!a%a#- %adual- +a!ta- gama! dan lain)lain alat antu ,ang memuda#kan mu!id)mu!id meng#uungkaitkan maklumat$
;3 C.r.7
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
23/69
;3+ K$1!e" Pe&'e/a0ara1
;3; Pe15uru!a1 Pe15a0ara1 #a1 Pe&'e/a0ara1
Pengu!u"an meliatkan (!o"e")(!o"e" "e(e!ti me!an+ang- melak"ana- menilai dan
memuat tindakan "u"ulan te!ma"uk (enama#aikan$ Manakala (engu!u"an
(enga%a!an dan (emela%a!an adala# e!kaitan a"(ek)a"(ek e!ikut>
Me!an+ang (enga%a!an dan (emela%a!an dengan e!ke"an dengan
mengamilki!a lata! elakang mu!id ,ang e!e2a
Melak"ana (enga%a!an dan (enga%a!an "e(e!ti ,ang tela# di!an+ang dan
memuat (engua#"uaian "ema"a %ika (e!lu
Menilai kee!ke"anan (elak"anaan (enga%a!an dan (emela%a!an
Memuat tindakan "u"ulan e!da"a!kan (enilaian ,ang tela# diuat te!ma"uk
memuat (enama#aikan
Be!#enti dan Be!.iki!
1ua anda !enung dan .iki! (e!anan anda "eagai (engu!u" (enga%a!an dan (emela%a!an
dalam kela" (elagai uda,a$ A(aka# a"(ek)a"(ek ,ang (e!lu anda .oku"kan= Kong"ikan
dengan !akan anda
;3> Pe15uru! Pe15a0ara1 #a1 "e&'e/a0ara1 Da/a& Ke/a! "e/'a5a. 'u#a4a=
Seo!ang gu!u ,ang mengu!u" (enga%a!an dan (emela%a!an %uga ole# digela!
(engu!u"$ 1i!i)+i!i "eo!ang (engu!u" (enga%a!an dan (emela%a!an ,ang +eka( dan
e!ke"an te!ma"uk >
P!i#atin dan (eka te!#ada( "itua"i "ekeliling
Si"tematik dalam me!an+ang dan menilai
Pen,aa! meng#ada(i ke!ena# mu!id (elagai lata! elakang
Bi%ak mengu!u" ma"a
Be!(andangan %au#
Be!"edia untuk e!ua# dan .lek"iel
Be!komuknika"i dengan e!ke"an
23
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
24/69
;3- Per.15ka7"er.15ka "e15uru!a1 "e15a0ara1 #a1 "e&'e/a0ara1
Dalam kontek" (engu!u"an (enga%a!an dan (emela%a!an- (e!ingkat)(e!ingkat
(engu!u"an (enga%a!an dan (emela%a!an adala# e!kaitan (e!"ediaan gu!u >
i' Seelum (!o"e" (enga%a!an dan (emela%a!an
ii' Sema"a (!o"e" (enga%a!an dan (emela%a!an
iii' Sele(a" (!o"e" (enga%a!an dan (emela%a!an
Ra0a2 ,= PENGURUSAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Se'e/u& "r$!e! "e15a0ara1 #a1 "e&'e/a0ara1
Seagai "eo!ang gu!u ,ang e!#ada(an dengan mu!id)mu!id (elagai uda,a- gu!u
(e!lu memuat (e!"ediaan !a(i "eelum memulakan "e"i (eng%a!an dan (emela%a!an$
24
GURU
PERANCANGANPENGAJARAN ? PEMBELAJARAN
PROSES PENGAJARAN DANPEMBELAJARAN
PENILAIAN ?PENGUKURAN
PENAMBAHBAIKAN
PEMULIHAN
PENGAYAAN
HASIL PEMBELAJARANTERCAPAI
- BAHAN
7 SUMBER
7 STRATEGI
TidakBerkesan
Berkesan
SebelumPengaaran
SemasaPengaaran
Sele!asPengaaran
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
25/69
Pe!"ediaan "eelum (enga%a!an dan (emela%a!an te!ma"uk me!an+ang (elak"anaan
(enga%a!an melalui (enuli"an Ran+angan Penga%a!an Ha!ian meli(uti a"(ek)a"(ek >
Ha"il (emela%a!an ,ang te(at
Kaeda# (enga%a!an ,ang "e"uai dengan ke(elagaian uda,a mu!id
Sume! (enga%a!an ,ang men+uku(i
Ba#an antu menga%a! ,ang e!ke"an
Langka#)langka# (!o"e" (enga%a!an ,ang %ela"
(a) Pe155u1aa1 Ba2a1 Ba1u Me15a0ar
Pengu!u"an (enga%a!an dan (emela%a!an e!mula dengan (e!an+angan dan
(en,ediaan a#an antu menga%a! ,ang "e"uai$ Penggunaan alat antu menga%a! ,ang
"e"uai dan e!ke"an "angat (enting untuk memantu gu!u mene!angkan kon"e(
a"t!ak ,ang "uka! ke(ada (a!a (ela%a!$ @ Mengguna alat antu menga%a! &ABM' da(at
memantu mene!angkan "e"uatu kon"e(@ &Hiee!t- eame *ae!- 3;;3 Ko2ma-
3;;3'$ 1onto#)+onto# a#an antu menga%a! "e(e!ti a#an mau%ud- gama!- (engu!"an
g!a.ik- (eta minda- gama!a%a#- !adio- kom(ute!- /ideo- kad ima"an- gama!a%a#-
ak#a!- ma%ala#-
audio /i"ual- model- (!ototai( atau a#an)a#an "e%a!a#$ 1i!i)+i!i a#an (enga%a!an
e.ekti. (ula e!entuk mau%ud- (!aktikal- "elamat digunakan dan gu!u da(at
menggunakan a#an te!"eut untuk mene!angkan kon"e( a"t!ak ,ang "uka! di.a#ami
dengan e!ke"an$
Seo!ang gu!u ,ang k!eati. akan men,e"uaikan a#an antu menga%a! dengan i"i
(ela%a!an aga! mu!id muda# mengua"ai kon"e( a"t!ak ,ang kom(lek"$ Ini diakui ole#
Ma,e! Gallini- &3;;
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
26/69
(e!kaitan anta!a idea)idea- men+adangkan (emiki!an a!u dan men+aa! (ela%a! untuk
e!.iki! (ada a!a" tinggi $
Sume!) "ume! (emela%a!an ,ang ole# digunakan "e(e!ti uku tek"- uku !u%ukan-
inte!net- maklumat ak#a!- ma%ala#- !an+angan !adio dan tele/i",en- %u!nal - (!o"(ektu"-
phamplets and brochures, la(o!an (en,elidikan- "tati"tik !a"mi- Akta- A!a#an
Pe!enda#a!aan te!ma"uk "ume! #a"il temuual dan "oal "elidik$ Sume! ,ang te(at-
"e"uai- dan men+uku(i mam(u men+aa!
minda (ela%a! "ete!u"n,a mena!ik minat me!eka untuk mema#ami i"i (ela%a!an dengan
lei# e!ke"an$ Sema"a me!an+ang (enga%a!an- "a,a menda(atkan "ee!a(a an,ak
in(ut da!i(ada (elagai "ume! "eelum memulakan "etia( "e"i (enga%a!an $
Se&a!a Pr$!e! Pe15a0ara1 #a1 Pe&'e/a0ara1
(a) Srae5. Pe15a0ara1 Re/e%e1 Pe/'a5a. Bu#a4a
Pemili#an "t!ategi (enga%a!an ,ang te(at %uga mam(u memuatkan (en,am(aian
maklumat dan (elak"anaan (enga%a!an men%adi lei# e!ke"an te!utama akti/iti ,ang
meliatkan inte!ak"i akti. mu!id ,ang te!di!i da!i(ada (elagai uda,a dan lata!
elakang$
Be!.iki! dan e!in+ang
Bin+angkan dalam kum(ulan a(aka# "t!ategi)"t!ategi (enga%a!an ,ang tela# anda (ela%a!i dan
lak"anakan ,ang !ele/an (elaagai uda,a =
Sema"a gu!u melak"anakan (!o"e" (enga%a!an dan (emela%a!an gu!u (e!lu
mema"tikan
melak"anakan (enga%a!an "e(e!ti ,ang di!an+ang mengenal(a"ti (!o"edu! (enilaian (emela%a!an mu!id ,ang "e"uai
mene!a(kan nilai)nilai ke(elagaian uda,a dalam akti/iti (enga%a!an dan
(emela%a!an
men,ediakan "ua"ana ilik da!%a# ,ang kondu"i. da!i "egi ("iko"o"ial dan .i2ikal
untuk mu!id)mu!id ,ang mem(un,ai lata! elakang e!e2a
26
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
27/69
mengu!u" di"i(lin mu!id dengan mengamilki!a ke(elagaian kelom(ok mu!id
mengendalikan akti/iti (emuli#an dan (enga,aan
Se/e"a! Pr$!e! Pe15a0ara1 #a1 Pe&'e/a0ara1
Sete!u"n,a (!o"e" (enilaian dan (enguku!an (e!lu dilak"anakan ole# gu!u untuk
mengeta#ui kee!ke"anan (enga%a!an$ Penilaian (!e"ta"i me!u(akan "atu (!o"e"
meli(uti akti/iti mengum(ul maklumat tentang "t!ategi- akti/iti- #a"il dan im(ak
(enga%a!an dan (emela%a!an agi memuat anali"i" untuk mema"tikan (ela%a! tela#
mengua"ai kema#i!an ,ang di"am(aikan ole# gu!u$ Gu!u %uga da(at
me!an+ang akti/ti "elan%utn,a dengan +a!a ,ang lei# e!ke"an dan mengamil
tindakan "u"ulan $
Menu!ut D$ Stu..leeam dalam ukun,a "ducational "valuation and #ecision aking-
eliau tela# mentak!i.kan (enilaian "eagai "atu (!o"e" menentukan- menda(atkan
"e!ta meme!ikan maklumat ,ang e!guna untuk memuat (e!timangan ,ang
"elan%utn,a$ Ga, &3;:7' (ula e!(enda(at a#a0a (enilaian iala# "atu (!o"e"
"i"tematik mengum(ul dan menganali"i" data agi menentukan "ama ada "e"uatu
o%ekti. ,ang tela# diteta(kan itu tela# te!+a(ai$
Kee!ke"anan "e"uatu (!o"e" (enga%a!an tidak da(at di(a"tikan tan(a (!o"e" (enilaian
ole# gu!u "ema"a dan "ele(a" (enga%a!an e!laku$ Penilaian dilak"anakan e!(e!anan
untuk>
Menge"an (e!kemangan (engua"aan mu!id dan mengenal (a"ti kekuatan dan
kelema#an mu!id dalam (emela%a!an untuk me!an+ang akti/iti (enga,aan dan
(emuli#an
Mengenal (a"ti kee!ke"anan (enga%a!an gu!u "u(a,a memole#kan gu!u
mem(e!aiki (enga%a!an "elan%utn,a
Mengamil tindakan "u"ulan untuk mengata"i kelema#an meningkatkan lagi
(!o"e" (enga%a!an dan (emela%a!an
meningkatkan kee!ke"anan (enga%a!an $
Ke(utu"an (e(e!ik"aan (enilaian .o!mati. (ula ,ang dilak"anakan "ele(a" tamat
"e"uatu ta%uk dan (enilaian "umati. ,ang dilak"anakan "e+a!a #oli"tik (ada #u%ung
"eme"te! da(at menilai (en+a(aian (ela%a!$ Penilaian (!e"ta"i (ela%a! %uga
memole#kan gu!u menilai "emula "t!ategi (enga%a!an dan memuat (enama#aikan$
27
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
28/69
Penilaian men,elu!u# (ela%a! da(at dilakukan melalui data)data (enguku!an kuantitati.
dan kuanlitati. $
Penguku!an me!u(akan "atu (!o"e" "i"tematik untuk menda(atkan maklumat "e+a!a
kuantitati. untuk menentukan (en+a(aian mu!id$ *u%uan utama (enguku!an adala# untuk
memuat (engela"an agi (en+a(aian akademik mu!id dalam (emela%a!an dan
memuat (enama#aikan ke(ada kaeda# (enga%a!an gu!u$ Alat (enguku!an dalam
(!o"e" (enga%a!an dan (emela%a!an adala# "e(e!ti data kuantitati. #a"il da!i(ada u%ian
ulanan- kui2- (e(e!ik"aan- temuual mu!id!akan "eke!%a- "oal "elidik- "ena!ai "emak-
!ekod anekdot- "kala kada!- "o"iog!am- data (eme!#atian dan ka%ian tindakan$ Alat
(enguku!an ,ang te(at dalam (!o"e" (enilaian mam(u meme!i maklumat e!#a!ga
ke(ada gu!u untuk menguku! (emela%a!an (ela%a! dan menilai kee!ke"anan
(enga%a!an gu!u $ A(aila gu!u meme!ikan u%ian ke(ada (ela%a!n,a- gu!u "eena!n,a
ukan "a#a%a "edang menguku! (en+a(aian (ela%a!n,a teta(i %uga menguku!
kee!ke"anan "t!ategi (enga%a!ann,a "endi!i$
Penama#aikan (e!lu dilakukan ole# gu!u "etela# melak"anakan (enilaian dan
(enguku!an$ Pendekatan Penga%a!an Ma"te!i +onto#n,a amat menekankan a#a0a
gu!u (e!lu mema"tikan mu!id tela# da(at mengua"ai "e"uatu kema#i!an "eelum
kema#i!an ,ang a!u di"am(aikan$ Penama#aikan e!entuk (emuli#an- (enga,aan
dan (enilaian "emula ke"emua elemen)elemen ,ang te!liat "ema"a me!an+ang dan
"ema"a (!o"e" (enga%a!an dan (emela%a!an e!laku (e!lu diamilki!a ole# "eo!ang
gu!u ,ang (!oakti. dan e!ke"an
Setela# gu!u "ele"ai men,em(u!nakan (!o"e" (enga%a!an dan (emela%a!an- gu!u (e!lu
mem(e!untukkan ma"a memuat !e.lek"i te!#ada( (elak"anaan (enga%a!ann,a$
Langka# ini adala# (enting untuk mengka%i kee!ke"anan (enga%a!an gu!u dalam a"(ek
(emili#an "t!ategi (enga%a!an- (enggunaan a#an antu menga%a!- maklumat dan
"ume! (enga%a!an- ta#a( (en+a(aian mu!id dan kee!ke"anan komunika"i gu!u)mu!id$$
Gunakan inte!net untuk menda(atkan maklumat ,ang lei# lan%ut mengenai
(engu!u"an (enga%a!an dan (emela%a!an dalam kela" (elagai uda,a-
Sena!aikan +i!i)+i!i ,ang (e!lu ada (ada "eo!ang gu!u ,ang e!ke"an "elain
28
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
29/69
da!i(ada ,ang tela# diin+angkan di ata" untuk mengendalikan kela" ,ang
mem(un,ai mu!id)mu!id ,ang e!lainan uda,a dan lata! elakang =
La.2a1@Ak.%..
,3 Dalam "atu kum(ulan e!tiga "ediakan "atu +a!ta ali! ,ang lengka( e!#uung (engu!u"an
(enga%a!an dan (emela%a!an ,ang tela# anda (ela%a!i $ Setia( (e!ingkat (engu!u"an
(enga%a!an dan (emela%a!an- anda (e!lu menun%ukkan dengan 0e/a! a"(ek)a"(ek ,ang
anda .iki!kan (enting untuk die!i (e!#atian ole# "eo!ang gu!u ,ang menga%a! di dalam kela"
(elagai uda,a mu!id$ 1antumkan "emua (e!ingkat (engu!u"an (enga%a!an dan
(emela%a!an untuk dientangkan$
3 Bin+angkan dengan (en",a!a# anda a(aka# ma"ala#)ma"ala# (engu!u"an
(enga%a!an dan (emela%a!an agi kela" (elagai uda,a dan agaimanaka# anda
mengata"i ma"ala#)ma"ala# te!"eut =
,3+ Ru&u!a1
Kita "uda# "am(ai ke (eng#u%ung to(ik$ Ma!i kita memuat !umu"an$tentang a(a ,ang
tela# di(ela%a!i$
Pedagogi atau (enga%a!an me!u(akan "atu (!o"e" da!i(ada (e!"ediaan
untuk menga%a!- melakukan (enga%a!an- menilai kemali a(a ,ang tela#
dia%a! "e!ta melakukan tindakan "u"ulan agi men,em(u!nakan (!o"e"
(enga%a!an itu$
Pemela%a!an iala# (!o"e" (e!ua#an "t!uktu! mental ,ang memina
keu(a,aan tingka# laku ,ang e!e2a
Pengu!u"an (enga%a!an dan (emela%a!an meliatkan (!o"e")(!o"e" "e(e!ti
me!an+ang- melak"ana- menilai dan memuat tindakan "u"ulan te!ma"uk
(enama#aikan te!#ada( (enga%a!an dan (emela%a!an dengan mengamil
29
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
30/69
ki!a lata!elakang (ela%a!- dan ke(elagaian (e!e2aan da!i "egi kogniti.-
"o"ial- emo"i dan .i2ikal (ela%a!$
1i!i)+i!i "eo!ang (engu!u" (enga%a!an dan (emela%a!an e!ke"an te!ma"uk
(!i#atin dan (eka te!#ada( "itua"i "ekeliling "i"tematik dalam me!an+ang
dan menilai (en,aa! meng#ada(i ke!ena# mu!id (elagai lata! elakang-
mengu!u" ma"a dengan aik dan mem(un,ai kema#i!an aad ke 43$
Gu!u (e!lu mengamil ki!a "emua a"(ek ke(elagaian uda,a a(aila
mengu!u" (enga%a!an dan (emela%a!an dalam "emua (e!ingkat (enga%a!an$
Sena!ai tek" a+aan dan !u%ukan die!ikan di a0a#$
Tek! Ba All,n Ba+on$
Good- *$L$ B!o(#,- J$E$&3;;9'$ Looking in classrooms$ Ne0 o!k> Addi"on e"le, Edu+ational
In+$
G!edle!- M$E$ &4
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
31/69
TOPIK > Pe#a5$5. Re/e%a1 Bu#a4a #a1 Ke"e/'a5a.a1 ke/$&"$k
(Cultural and Indigeneous relevant pedagogy)
*o(ik ini memin+angkan (edagogi !ele/an uda,a di mana "t!ategi "t!ategi ,ang
"e"uai diguna dalam (enga%a!an dan (emela%a!an dalam ilik da!%a# (elagai uda,a$
*ama#an (ula- (e!anan gu!u dalam menangani +aa!an dalam memili# (edagogi
!ele/an uda,a untuk (elagai kelom(ok etnik dalam ilik da!%a# tu!ut
diketenga#kan$
>3, K$1!e" Pe#a5$5. Re/e%a1 Bu#a4a
Seagai "eo!ang gu!u e!ke"an dalam aa ke 43 ini- adala# (enting kita "eagai
(endidik untuk mema#ami kon"e( ke(elagaian (ela%a! &(e!e2aan indi/idu'$
Ke"eda!an dan ke.a#aman ko"e( ke(elagaian (ela%a! ini #a!u" mele0ati ukan #an,amengenal dan menta."i! kon"e( "a#a%a teta(i ole# men+e!akin "e!ta mengamil ki!a
keunikan (e!"(ekti. uda,a dan "o"ial$
Mala,"ia "eua# nega!a (elagai uda,a- gu!u (e!lu (eka ke(ada (enga%a!an "e(e!ti
din,atakan Ga, &4
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
32/69
Gu!u "e(e!ti kita (e!lu mema#ami #akikat a#a0a (e!lak"anaan (edagogi me!eka
dalam ilik da!%a# mu!id (elagai uda,a meme!lukan me!eka #ada(i "itua"i (enga%a!an
dengan ke(e!i#atinan "o"ial uda,a$ Gu!u (e!lu e!i (e!#atian te!#ada( kon"e( ini
dengan (e!timangan i%ak "u(a,a (engelolaan- (engu!u"an dan (enga%a!an me!eka
mengamil ki!a "en"i/iti uda,a$
Gu!u ,ang (eka dan (andai mengola# (enga%a!an dan (emela%a!an (elagai uda,a
#a!u" e!inte!ak"i dengan lei# (o"iti. da(at memu(uk keangaan uda,a ma"ing)
ma"ing agi memangkin kematangan intelek$ ?1ultu!all, !ele/ant (edagog, +all" .o!
in"t!u+tion to e made !ele/ant to t#e "tudent , .inding an inte!"e+tion et0een &a' t#e
"tudent" kno0ledge and "kill" and &' "+#ool" kno0ledge and "kill" , engaging t#e
"tudent in a+ti/e in/e"tigation" "o "#e +an di"+o/e! t#e +onne+tion" et0een 0#at "#e
kno0" and 0#at tea+#e!" 0ant #e! to kno0@ &Lee 3;;4'$ Penga%a!an !ele/an uda,a
memantu ke"e.a#aman dan (e!mua.akatan anta!a gu!u dan mu!id "u(a,a ke"e(aduan
(e!ole#an ilmu- kema#i!an dan "ika( ,ang #oli"tik ole# men+a(ai #a"!at dike#endaki
ole# Fal"a.a# Pendidikan Keang"aan dan Rukunega!a$
De8.1.!. =
Untuk mema#ami (edagogi !ele/an uda,a- te!minologi ini mula diamil (e!#atian ole#
Glo!ia Lad"on)Billing" &3;;6' men,atakann,a "eagai ?a (edagog, t#at em(o0e!"
"tudent" intelle+tuall,- "o+iall,- emotionall,- and (oliti+all, , u"ing +ultu!al !e.e!ent" to
im(a!t kno0ledge- "kill"- and attitude"$@3
Be!#enti dan Be!.iki!
1ua anda te!%e!ma#kan de.ini"i ,ang die!ikan ole# Glo!ia Lad"onCBilling" dan in+ang dengan
ka0an anda- kaitkan a(a ,ang anda .a#am dengan tuga" anda "eagai "eo!ang gu!u>
A(aila kita e!tuga" di "ekola# ,ang ada mu!id da!i(ada lata! elakang uda,a ,ange!e2a- gu!u "e(e!ti anda "e#a!u"n,a men%adi (enganta!a (e!"ekita!an "ekola# dan
!uma# mu!id$ Gu!u ,ang menga%a! dalam "itua"i uda,a e!e2a #a!u" mengunakan
+i!i)+i!i (e!e2aan uda,a- lata! elakang- (engeta#uan dan (engalaman (ela%a! untuk
menguku#kan (enga%a!an dan (emela%a!an$
32
http://www.learnnc.org/lp/pages/4474#note1http://www.learnnc.org/lp/pages/4474#note1 -
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
33/69
>3+ C.r.7
3$ Pemela%a!an lei# e!ke"an a(aila mu!id men,eati (engeta#uan- kon"e(-
(!o+edu!- kema#i!an dan "t!ategi ,ang me!eka (ela%a!i da!i(ada "itua"i (elagai
uda,a ke dalam ke"e(aduan ilmu dan nilai tan(a (!e%udi" uda,a lagi$
4$ Ia adala# mu"ta#ak agi mu!id mema#ami lata! elakang me!eka ,ang
e!lainan uda,a- (!o"e" akti. (emela%a!an !enta"i uda,a 0alau(un ela%a!
dalam ke(elagaian teta(i ia men,atu(adukan ilmu (engeta#uan$$
5$ Selain da!i(ada memantu (ela%a! (e!ole#i (engeta#uan- (edagogi !ele/an
uda,a e!i moti/a"i mu!id ela%a! "e+a!a kon"tektual- iaitu mengamilki!a
(engalaman mu!id ,ang e!e2a$
>3; Srae5. "e15e/$/aa1 Pe#a5$5. Re/e%a1 Bu#a4a3
Seki!an,a anda #ada(i mu!id da!i(ada (elagai uda,a- ne"+a,a anda (e!lu
mengamil (e!#atian te!#ada( ke(elagaian (e!e2aan indi/idu dalam ilik$ Gu!u
(e!lu me!an+ang "ete!u" mengelola (enga%a!an dengan mengamil ki!a a"(ek e!ikut >
Kae#a2 #a1 Tek1.k Pe15a0ara1 #a1 Pe&'e/a0ara1
Gu!u ,ang mengelolakan (edagogi dalam ilik da!%a# (elagai uda,a #a!u" meli#at
(enga%a!an "eagai ?an a!t !at#e! t#an a "+ien+e@ "u(a,a gu!u "e(e!ti anda e!.iki!an
k!eati. dan ole# men,e"uaikan di!i dengan mu!id (elagi uda,a$ Gu!u %uga
mem(un,ai (andangan a#a0a "emua mu!id ole# ela%a! dan men+a(ai ke%a,aan$
Anda %uga ole# e!#uung dan e!komunika"i dengan iu a(a mu!id e!lainan
33
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
34/69
uda,a$ Mem(un,ai "i.at muda# me"!a dengan mu!id dan "entia"a e!"edia e!kong"i
maklumat- (engeta#uan- kema#i!an dengan mu!id (elagai uda,a$ Anda ,ang
menga%a! kela" ,ang te!da(at mu!id (elagai uda,a (e!lu mem(elagaikan kaeda#
dan teknik (enga%a!an anda dengan mengamil ki!a kon"e( (e!e2aan indi/idu$
Seagai +onto# gu!u digalakkan gunakan kaeda# dan teknik e!ikut>
3$ Kaeda# (emela%a!an kolao!ati. dan ko(e!ati.
Gu!u ,ang mengunakan "t!ategi (emu"atan mu!id ini- mengalakkan mu!id
e!in+ang dan "e"i u22 meliatkan a#li)a#li kum(ulan (elagai uda,a$
1onto#n,a dalam kum(ulan (e!in+angan a#li kum(ulan te!di!i da!i(ada A#mad-
Seng an dan Kuma!an$ Mu!id digalakkan e!inte!ak"i dan eke!%a"ama dalam
"ua"ana #o!mat)meng#o!mati$ Se"i (ementangan (e!lu mem(ami!kan
ke%a,aan "emangat (a"ukan dan "etiaka0an$ Gu!u (e!lu memuda#+a!a letu"an
idea a#li kum(ulan- meme!i (eng#a!gaan "e+a!a kolekti. melamangkan
#a!moni "e"uatu kum(ulan (elagai uda,a$ Kolao!ati. dan ko(e!ati. (e!lu
di(u(uk di(e!ingkat "ekola# !enda# lagi agi menda(at (e!"ekita!an
(emela%a!an ,ang "i#at dan ole# men,atu)(adukan mu!id (elagai uda,a
dalam kela"
4$ Penemuan
Gu!u me!an+ang (enga%a!an melalui (enemuan- +onto#n,a agi *a%uk > Buda,a
ma",a!akat ma%muk$ Ru"na# dan Fau2ia# die!i ta%uk > Buda,a O!ang 1#ina- A#
Seng dan A# Hai die!i ta%uk > Buda,a O!ang India dan Sa!o%ini dan Sel/a!ani
die!i ta%uk > Buda,a O!ang Mela,u$ St!ategi !enta" uda,a mengke#endaki
(ela%a! mene!oka dan memina (engeta#uan "e!ta (engalaman "u(a,a .a#am
uda,a o!ang lain- Se"i (ementangan me!eka dikuku#kan dengan te!da(at
(e!kong"ian maklumat dengan mu!id lain da!i (elagai uda,a meme!i
maklumat- #u!ai atau mem(e!aiki (e!"e("i uda,a ma"ing)ma"ing
5$ P!o%ek
Kaeda# ini meme!lukan (eminaan kum(ulan ,ang te!di!i da!i(ada mu!id
(elagai kaum dan uda,a$ *a%uk ,ang "e"uai dan melamangkan ke(elagaian
uda,a die!i keutamaan$ 1onto#n,a mu!id die!i ta%uk> Adat Pe!ka#0inan$ A#li
kum(ulan te!di!i da!i(ada ang"a e!e2a "u(a,a me!eka ole# kong"i
34
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
35/69
(engalaman dan uat ke!%a la(angan di komuniti ,ang e!e2a$ Mu!id ole#
menda(at "ume! (engeta#uan te!u" da!i(ada kaum ,ang mengamalkan
uda,a ,ang e!e2a$ A(a ,ang "elalu kita (e!#atikan mu!id kaum te!tentu
#an,a akan uat (!o%ek e!kaitan dengan ang"a "endi!i tan(a ada !enta"an
uda,a$
Penggunaan Bahan Bacaan Bagi Pedagogi Relevan Budaya
Gu!u "e(e!ti anda #a!u" mene!ima kon"e( (e!e2aan indi/idu dan mente!%ema#n,a
"ema"a (enga%a!an dan (emela%a!an$ Seagai +onto# "ema"a menga%a! kema#i!an
a+aan te!da(at gu!u ,ang tidak (e!i#atin te!#ada( a#an a+aan ,ang tidak me"!a
uda,a$ Ba#an a+aan ,ang me!u%uk "e"uatu uda,a "e+a!a e!at "eela# &ia"' ole#
mema0a kon.lik (e!miki!an mu!id$ Se"uatu (!og!am a+aan ,ang e!ke"an #a!u"
!a(atkan (e!e2aan uda,a dan meme!i mu!id !uang e!.iki! "e+a!a (o"iti. (e!e2aan
uda,a$ Anda "eagai gu!u ,ang men%i0ai (edagogi (elagai uda,a #a!u" >
Memili# a#an a+aan ,ang ole# dikaitkan dengan (engalaman "etia( mu!id dalam
ilik da!%a# anda$Mengua"ai (elagai "t!ategi (enga%a!an (emela%a!an$
Keta#ui dan mema#ami (e!kataan a,at ,ang ole# men,inggung uda,a mu!id$
u%udkan atau +a!i a#an a+aan "e"uai dengan uda,a "etia( mu!id$
Galakkan mu!id mema+a dan mema#ami a#an !enta" uda,a$
Adaka# anda e!.iki!an te!uka dan (o"iti. melak"anakan (enga%a!an di ilik da!%a#dengan mengamil (e!#atian te!#ada( (e!ka!a)(e!ka!a te!"eut =
Pe&'e/a0ara1 'era!a!ka1
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
36/69
Anda (e!lu e!i .oku" ke(ada (e!ka!a te!"eut>
&a' Pe!kemangan teknologi man.aatkan gu!u dan mu!id- ia tela# mengua#
+o!ak (enga%a!an dan (emela%a!an- gu!u ,ang e!ke"an akan gunakan teknologi
memantu (enga%a!an$ Ba#an e!a"a"kan +om(ute! (e!lu "e"uai dengan uda,a
(ela%a!$
&' Semua mu!id (e!lu die!i (eluang dan !uang untuk mene!oka alam "ie!
"e+a!a lua" teta(i gu!u (e!lu mene!a(kan (e!e2aan indi/idu dan uda,a "e+a!a
(o"iti.$
Anda (e!lu mengua"ai teknologi untuk memole#kan teknologi memantu anda
mengu!u"kan (e!e2aan demi meman.aatkan (emela%a!an mu!id$ Seagai +onto#
a(aila anda a0a ma"uk (e!i"ian (emela%a!an ke dalam ilik da!%a# (e!lu "emakkandungan (e!i"ian te!"eut "u(a,a tidak men%e%a"kan uda,a "e"eo!ang mu!id$
A"(ek te!ak#i! ,ang (e!lu anda e!i (e!#atian dalam kon"e( (edagogi !ele/an uda,a
iala# komunika"i gu!u ,ang e!ke"an$ 1ua anda in+ang dengan !akan dan "ena!aikan
(e!kataan atau a,at ,ang tidak "e"uai agi "e"uatu kaum$
Bil Kum(ulan Etnik Pe!kataan atau A,at ,ang ku!ang "e"uai
digunakan "ema"a Penga%a!an Pemela%a!an
Se+a!a umumn,a gu!u (e!lu guna a#a"a ,ang muda# di.a#ami ole# "emua mu!id$
Gu!u #a!u" e!i !uang dan (eluang agi mu!id kemukakan idea daan (enda(at$ Gu!u
(e!etulkan dan men,eut kemali "eut ,ang "ala#(elat$ Gu!u tidak menga%ukmente!ta0a mu!id (elat "eutan ,ang melamangkan etnik te!tentu$ Gu!u %uga (e!lu
e!u"a#a mem(ela%a!i dan mema#ami a#a"a iunda mu!id ,ang e!lainan etnik$
36
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
37/69
1ua uat !enungan
1ua ima" kemali dan tan,a di!i "endi!i .akto! ,ang manaka# &"e(e!ti ,ang din,atakan di ata"'
meme!i "umangan ke(ada ke%a,aan anda dalam (edagogi !ele/an uda,a= Adaka# anda
da(ati "ea!ang kelema#an ,ang timul= Seki!an,a ada agaimana anda ata"in,a$
La.2a1@Ak.%..
Dalam mem(a"tikan kee!ke"anan (enga%a!an (edagogi !ele/an uda,a- gu!u)gu!u (e!lu
menggunakan (elagai kaeda# (enga%a!an$ Pili# "ala# "atu kaeda# dan %ela"kan +a!a
agaimana anda akan melak"anakann,a=,3; Ru&u!a1
Kita "uda# "am(ai ke (eng#u%ung to(ik$ Ma!i kita memuat !umu"an$tentang a(a ,ang
tela# di(ela%a!i$
Pedagogi !ele/an uda,a me!u%uk ke(ada ?a (edagog, t#at em(o0e!"
"tudent" intelle+tuall,- "o+iall,- emotionall,- and (oliti+all, , u"ing +ultu!al
!e.e!ent" to im(a!t kno0ledge- "kill"- and attitude"@
Sala# "atu +i!i (emela%a!an e!ke"an iala# (en,eatian (engeta#uan-
kon"e(- (!o+edu!- kema#i!an dan "t!ategi ,ang me!eka (ela%a!i da!i(ada"itua"i (elagai uda,a ke dalam ke"e(aduan ilmu dan nilai tan(a (!e%udi"
uda,a lagi
Anta!a kaeda#teknik (enga%a!an ,ang "e"uai untuk (edagogi !ele/an
uda,a te!ma"uk kaeda# ko(e!ati.- (enemuan dan (!o%ek$
Integ!a"i teknologi maklumat ke dalam (enga%a!an dan (emela%a!an %uga
#a!u" mengamil ki!a (e!e2aan indi/idu te!utama da!i "egi "o"ial dan
uda,a$
Sena!ai tek" a+aan dan !u%ukan die!ikan di a0a#$
Tek! Ba
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
38/69
Ru0uka1
Bu!den- P$R$ B,!d- D$M$ &3;;6'$ ethods for effective teaching$ Bo"ton> All,n Ba+on$
Good- *$L$ B!o(#,- J$E$&3;;9'$ Looking in %lassrooms$ Ne0 o!k> Addi"on e"le, Edu+ational
In+$
Montgome!,-$&4
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
39/69
P!ima!, S+#ool ketika itu ole# "ea keadaan ilangan gu!u ,ang "angat minima dan
kemuda#an a"a" "e(e!ti ilik da!%a# dan (a(an tuli" tidak men+uku(i$
K$1!e" Ke/a! Ber
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
40/69
-3 C.r.7
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
41/69
kum(ulan)kum(ulan te!tentu$ Pema#agian mu!id)mu!id ke(ada kum(ulan)kum(ulan
,ang lema#$ 1a!a (ema#agian egini akan lei# +ende!ung mema0a ke(ada
ilangan mu!id)mu!id dalam kum(ulan "ede!#ana adala# lei# !amai da!i(ada mu!id)
mu!id dalam kum(ulan +e!da" dan lema#$ Gu!u #endakla# lei# menitike!atkan
ke(e!luan kum(ulan ,ang lema# ini$
41
i . K u m p u l a n m e n g i k u t k e b o l e h a n
C a n t u m a n k e l a s T a h u n 2 d a n 3
L a m b a t S e d e r h a n a C e r d a s
CANTUMAN KELAS CANTUMAN TA!UN 2 "AN 3
KAE"A! KUM#ULAN SAMA KE$%LE!AN
PETUNJUK:-
TA!UN 2
A B
C
KUMPULAN A
Tahun 2 dan 3 yang lambat
KUMPULAN B
Tahun 2 dan 3 yang sederhana
KUMPULAN C
Tahun 2 dan 3 yang cerdas
#A#AN TUL&S
SU"UT#EM$ELA'A(AN
SU"UT$ACAAN
SU"UT#EM$ELA'A(AN
SU"UT #AME(AN
MejaGuru
TA!UN 3
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
42/69
Renung
dan
.iki!kan
Bin+angkan agaimana anda da(at mengelolakan "e"i (enga%a!an e!da"a!kan kum(ulan
mengikut keole#an=
Ku&"u/a1 Pe/'a5a. Ke'$/e2a1
Kum(ulan ini te!di!i da!i(ada mu!id)mu!id ,ang (elagai keole#an$ Kalau mu!id)mu!id
dia#agikan mengikut kum(ulan ini- dalam tia()tia( kum(ulan itu nanti te!di!i da!i(ada
mu!id)mu!id ,ang e!keole#an dalam (elagai akti/iti- ada ,ang (andai mema+a- ada
,ang (andai meluki"- ada (enuli" dan ada %uga ,ang akti. dalam ke!%a)ke!%a (!aktikal$
Mu!id ,ang +e!da" da(at memantu mu!id ,ang lamat$ Bia"an,a kum(ulan ini dientuk
untuk men%alankan "atu)"atu (!o%ek$ Ole# itu kum(ulan ,ang mem(un,ai (elagai
keole#an da(at meng#a"ilkan ke!%a (!o%ek ,ang e!%a,a$ Lema!an ke!%a (uladi"ediakan mengikut keole#an indi/idu$
Ku&"u/a1 Ta2u1 Per!ek$/a2a1
Gu!u menga%a! "atu ta#un te!tentu- manakala ma"a ,ang "ama kum(ulan ta#un
(e!"ekola#an lain melakukan ke!%a "endi!i$ Se"uai agi kema#i!an ,ang e!e2a$ Setia(
da!%a# ada kum(ulan>
42
r h a n a
s
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
43/69
lamat
"ede!#ana
+e!da"
Gu!u menga%a! mengikut da!%a# "e+a!a e!gili!$ Sediakan lema!an ke!%a untuk "emua
kum(ulan$
Ku&"u/a1 S$!.a/
Kum(ulan ini e!e2a dengan Kum(ulan Akti/iti dan Kum(ulan Pelagai Keole#an
ke!ana kum(ulan ini dientuk e!da"a!kan ke(ada (en,e"uaian kanak)kanak itu "endi!i$
Di "ini kanak)kanak die!i (eluang memili# kum(ulan)kum(ulann,a "endi!i$ Jeni")%eni"
akti/iti ,ang diuat ia"an,a te!ma"ukla# (e!mainan- (ela%a!an mu2ik- d!ama atau
(ela%a!an e!+o!ak !ek!ea"i dan ke!e#atan$
43
) U ( U
T A ! U N 2 T A ! U N 3
5 u r u & e 1 5 a 0 a r
! e < a r a ' e r 5 . / . r
k u m ( u l a n k u m ( u l a n
AB
C A B C
P e 1 5 e 1 # a / . a 1P e 1 5 e 1 # a / . a 1 K e / a !K e / a ! ! e < a r a! e < a r a
K a e # a 2K a e # a 2 D a r 0 a 2D a r 0 a 2 @@ T a 2 u 1T a 2 u 1 P e r ! e k $ / a 2 a 1P e r ! e k $ / a 2 a 1
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
44/69
Ku&"u/a1 I1#.%.#u
Kaeda# ini ole# digunakan "etela# "emua kum(ulan mu!id tela# meliatkan di!i dalam
akti/iti (emela%a!an$ Gu!u mengamil ke"em(atan untuk memiming "e+a!a indi/idu$
44
r h a n a
s
B
C C
B
A
R
u
a
n
g
(
a
m
e
!a
n
#
a
"
il
k
e
!%a
m
u
!id
p a p a n t u l i s p a p a n t u l i s
M e j a g u r u
R u a n g b a c a a nR u a n g ( e m e l a % a ! a n R u a n g p e m b e l a j a r a n
1 . M u r id m e n g i k u t k u m p u l a n .2 . D u a p a p a n t u li s .
3 . S e k a t a n a n t a r a k e la s d i g u n a k a ns e b a g a i ru a n g p a m e r a n h a s i l k e r j a
m u r id .
P e t u n j u k :
A ! u m p u l an la m b a t
B ! u m p u l an s e d er h an aC ! u m p u la n c erd a s
T a h u n 2
T a h u n
C a t a t a n :
P e n g e n d a lia n ! e la s B e r c a n tu m! a e d a h D a r j a h " # a h u n P e r s e k $ la h a n
A
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
45/69
Gunakan inte!net untuk menda(atkan maklumat ,ang lei# lan%ut mengenai kela"
e!+antum$ Kong"ikan a#an !u%ukan dengan !akan)!akan anda$
-3; Ra1
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
46/69
;3 Ru&u!a1
46
PENGGUNAAN MASA KAEDAH DARJAH @ TAHUNPERSEKOLAHAN
MASA TAHUN TAHUN +
,> &.1. Guru Me15a0ar Ker0a !e1#.r.
,> &.1. Ker0a !e1#.r. Guru Me15a0ar
Caaa1 = Kae#a2 .1. !e!ua. #."rak.kka1 a"a'./a
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
47/69
D.a&'./ #ar."a#a = M$#u/ BPG()3 Ke/a! Ber
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
48/69
Ran+angan Penga%a!an Ha!ian te!u" diangga( "eagai !u%ukan (en,ediaan (ela%a!an
#a!ian teta(i lei# menekankan ke(ada (endekatan ,ang men,elu!u# dan "aling
e!kaitan agi kedua kela" ,ang di+antumkan$
Lati#an
1ua ima" kemali dan tan,a di!i "endi!i .akto! ,ang manaka# &"e(e!ti ,ang din,atakan di
ata"' meme!i "umangan ke(ada ke%a,aan anda dalam (edagogi kela" e!+antum= Adaka#
anda da(ati "ea!ang kelema#an ,ang timul= Seki!an,a ada agaimana anda ata"in,a$
Kita tela# "am(ai ke ak#i! to(ik mengenai (e!an+angan untuk menga%a!$ Ma!i kita
memuat !ingka"an i"i (enting dalam to(ik ini$>
Kela" e!+antum me!u%uk ke(ada kela")kela" di "ekola# !enda# ,ang
mengandungi mu!id)mu!id ,ang umu!n,a #am(i! "ea,a mi"aln,a ta#un "atu
dan dua- ta#un tiga dan em(at "e!ta ta#un lima dan enam$
Anta!a +i!i)+i!i kela" e!+antum adala# kela" ini 0u%ud di "ekola# !enda# "a#a%a-
mu!id)mu!id e!e2a (e!ingkat umu! dan ta#un (e!"ekola#an ilangan mu!id
ku!ang da!i(ada 3< o!ang dan dengan itu- tidak memole#kan "atu kela" ia"a
diuka- gu!u menga%a! lei# da!i(ada "atu ta#un (e!"ekola#an ke!ana
(e!untukan gu!u mengikut ilangan kela" dan "t!ategi (enga%a!an dan
(emela%a!an e!e2a da!i(ada kela" ia"a$
P!in"i()(!in"i( (e+a#an ke(ada kum(ulan adala# "e(e!ti e!ikut > kum(ulan
Sama Keole#an kum(ulan Pelagai Keole#an kum(ulan *a#un
Pe!"ekola#an kum(ulan "o"ial kum(ulan indi/idu
Ran+angan Penga%a!an Ha!ian me!u(akan "atu !ekod ,ang "angat (enting agi
gu!u ke!ana me!u(akan !u%ukan untuk (e!"ediaan #a!ian dan (endekatan ,ang
men,elu!u# dan "aling e!kaitan agi kedua kela" ,ang di+antumkan
48
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
49/69
Di a0a# adala# "ena!ai tek" a+aan dan uku !u%ukan ,ang digunakan$
Tek! Ba M+G!a0 Hill$
Ant#on, 1andia- &3;:;'- !engurusan &ilik #ar-ah #alam :onteks :elas&ercantum.
A"ma# t$ H% A#mad- &3;:;'- !edagogi , Si!i Pendidikan Logman$
Kemente!ian Pela%a!an mala,"ia- &3;:4'- &uku !anduan :has :elas &ercantum :urikulum &aru
*ekolah ;endah.
Kemente!ian Pendidikan Mala,"ia- &3;:< ) (indaan- 3;:4'- Pu"at Pe!kemangan Ku!ikulum-
Kemente!ian Pela%a!an Mala,"ia- !anduan :elas &ercantum.
Ba#agian Pendidikan Gu!u$&4
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
50/69
Gu!u menggunakan a#a"a untuk men,am(aikan (enga%a!ann,a$ Gu!u %uga
menggunakan a#a"a untuk memiming dan mena"i#ati mu!id)mu!idn,a$ Mala,"ia
me!u(akan "eua# Nega!a ,ang mem(un,ai !ak,at ,ang te!di!i da!i(ada (elagai
etnik- "e#uungan dengan itu- gu!u)gu!u (e!lu mema#ami lata! elakang mu!id ,ang
dia%a! te!utama .akto! uda,a ,ang mem(enga!u#i (e!lakuan mu!idn,a "amaada
(e!lakuan e!a#a"a atau (e!lakuan ukan a#a"a$ Penggunaan a#a"a "angat
e!kait !a(at dengan lata! elakang mu!id te!utama uda,a di mana mu!id itu
die"a!kan dan men%alani ke#idu(ann,a$
Ba#a"a ,ang di(e!tutu! ole# manu"ia adala# "uatu anuge!a# *u#an ke(ada manu"ia
ke!ana dengan a#a"a manu"ia men,am(aikan #a"!at- melua#kan !a"a dan
mengemukakan (andangan$ Ba#a"a me!u(akan alat (e!#uungan manu"ia dalam
ke#idu(an "o"ialn,a "e%ak manu"ia di+i(ta ole# *u#an$ Maka- keu(a,aan manu"ia
e!a#a"a (e!lu di",uku!i ke!ana a#a"a "eagai alat (enting ke(ada manu"ia
"e#ingga manu"ia mam(u men%alani ke#idu(an e!ma",a!akat dengan "em(u!na$
Ba#a"a men,am(aikan makna dalam ke#idu(an "o"ial dan a(aila digunakan dalam
kontek" komunika"i- a#a"a dikaitkan dengan uda,a ,ang (elagai dan kom(lek"$
Manu"ia mengungka( kata)kata e!da"a!kan (engalamann,a ,ang men,am(aikan
.akta- idea dan (e!i"ti0a ,ang me!u%uk ke(ada (engeta#uan me!eka tentang dunia ,ang
dikong"i e!"ama$ Kata)kata ,ang diungka(kan menggama!kan "ika(- ke(e!+a,aan-
.a#aman- dan (andangan dan "ekali gu" a#a"a "eena!n,a "uatu !ealiti uda,a$
Manu"ia menggunakan a#a"a ukan "ekada! untuk memuktikan (engalaman ,ang
dilalui- "ealikn,a a#a"a ,ang di(e!tutu! men+i(ta (engalaman ,ang a#a!u a(aila
a#a"a mam(u men%adi medium (e!#uungan anta!a manu"ia$
Pene!angan di ata" tela# men%ela"kan ke(ada anda (e!anan a#a"a dalam ke#idu(an
ma",a!akat$ Jadi- a(aka# ,ang anda .a#am tentang "o"iolingui"tik= Kean,akan toko#
a#a"a di dalam dan di lua! Nega!a e!"etu%u a#a0a ilmu "o"iolingui"tik iala# idang
(engka%ian #uungan manu"ia dengan a#a"a$ Dalam kontek" Mala,"ia ,ang te!di!ida!i(ada (elagai kaum- a#a"a Mela,u me!u(akan a#a"a !a"mi ,ang tutu!kan ole#
!ak,at Mala,"ia- namun egitu- Mala,"ia mem(un,ai (elagai %eni" a#a"a etnik ,ang
ma"ing)ma"ing mema0a identiti uda,a ,ang te!"endi!i$ alau (un a#a"a Mela,u
me!u(akan a#a"a !a"mi ,ang men%adi a#a"a (enganta! !ak,at (elagai kaum di
50
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
51/69
Mala,"ia- namun (elagai etnik Mala,"ia diena!kan e!tutu! dalam a#a"a ma"ing)
ma"ing tan(a "ea!ang "ekatan$
Hentian "eketika dan Be!.iki! >
*a#uka# anda a#a0a di Mala,"ia te!da(at lei# (ulu#an %eni" a#a"a ,ang di(e!tutu!kan ole#
(enutu! %ati ,ang te!di!i da!i(ada (elagai etnik= Sena!aikan a#a"a)a#a"a ,ang te!da(at di
Mala,"ia$
3 Ke"e1.15a1 Pe155u1aa1 Sau Ba2a!a Pe15a1ar
Kita tela# mengeta#ui a#a0a Mala,"ia memiliki (elagai etnik- (elagai a#a"a "e!ta
(elagai uda,a dan #al ini me!u(akan +aa!an te!e"a! ke(ada Nega!a dalam
memina !ak,at e!"atu (adu$ Se#uungan dengan itu- (emim(in Nega!a "e%ak 2aman
"eelum men+a(ai keme!dekaan lagi tela# nam(ak i"u a#a"a dan etnik ini dan ole#
ke!ana itu "eki!an,a anda mengka%i La(o!an)La(o!an e!#uung Pendidikan anda akan
keta#ui a#a0a ke"emua La(o!an menekankan a"(ek (enggunaan a#a"a ke(ada
!ak,at *ana# Mela,u$ Hal ini menun%ukkan a#a0a "o"iolingui"tik di Mala,"ia ukanla#
(e!ka!a muda# dan tidak (e!lu die!i (e!#atian "e0a%a!n,a- "ealikn,a- "o"iolingi"tik
me!u(akan idang ,ang "angat (enting dalam menentukan ta#a( ke#a!monian dan
keamanan Nega!a$
A(aka# (entingn,a (enggunaan "atu a#a"a "eagai a#a"a (enganta! ke(ada
"eua# Nega!a "e(e!ti Mala,"ia=
Dalam la(o!an 1#ee"man &3;68' dida(ati a#a0a di dalam "atu kela" di "eua# kela"
"ekola# Ingge!i"- te!da(at mu!id)mu!id (elagai etnik ,ang menutu!kan #am(i! "eela"
%eni" a#a"a$ Seandain,a- mu!id)mu!id ini tidak mengua"ai "atu a#a"a ,ang "ama
"eagai a#a"a (enganta!- maka (a"ti gu!u e!#ada(an dengan ma"ala# untuk
men,am(aikan (enga%a!ann,a dan mu!id tidak akan mem(e!ole# ilmu- a(a lagi untuk
men,atu(adukan me!eka$
Seda!ka# anda a#a0a (e!e2aan a#a"a mema0a ke(ada (e!e2aan uda,a dan
(e!e2aan uda,a ,ang keta!a tidak akan mema0a (e!(aduan anta!a kaum atau
51
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
52/69
etnik= Se#uungan dengan itu- La(o!an Ba!ne" (ada ta#un 3;7< men+adangkan
(enggunaan a#a"a Ingge!i" dan a#a"a Mela,u "a#a%a di "emua "ekola# keang"aan$
Ba!ne" %uga men+adangkan (eman"u#an "ekola# /e!na+ula! 1ina dan *amil teta(i
ditentang kuat te!utama ole# kaum 1ina ke!ana k#uati! (enutu(an "ekola# 1ina "edia
ada$ Rentetan te!"eut e!te!u"an dengan La(o!an Fenn)u 3;73 dan "ete!u"n,a
(ada 3;78 La(o!an Ra2ak ,ang men%adikan a#a"a Mela,u "eagai a#a"a (enganta!
di "ekola#$ O!dinan Pela%a!an 3;79 dilulu"kan agi melak"anakan u"ul La(o!an Ra2ak
di mana (e!an+angan (endidikan di!angka meli(uti "emua kaum di *ana# Mela,u dan
ini me!u(akan a"a" (e!kemangan (endidikan "ete!u"n,a di Mala,"ia$ Sete!u"n,a
dalam La(o!an Ra#man *ali 3;8< adala# ukti eta(a ke!a%aan e!"unggu#)"unggu#
mementuk "atu "i"tem (endidikan ,ang e!"i.at keang"aan "eagai u"a#a
men,atu(adukan !ak,at Mala,"ia$ Sete!u"n,a dalam Akta 3;83 te!makta Da"a!
Pendidikan Keang"aan ,ang mengga!i"kan a#a"a Mela,u "eagai a#a"a (enganta!
utama untuk "emua (e!ingkat (endidikan dengan mengguna (akai ku!ikulum dan
(e(e!ik"aan ,ang "ama untuk "emua mu!id$
Be!#enti dan Re.lek
A(aka# ,ang anda .a#ami tentang (enggunaan "atu a#a"a (enganta!= Bagaimanaka#
(e!anan anda "eagai "eo!ang gu!u da(at memantu men,atu(adukan (ela%a! melalui kon"e(ini=
3+ Pera1a1 Guru #a/a& A!"ek S$!.$/.15u.!.k
Gu!u memainkan (e!anan ,ang "angat (enting untuk mementuk %ati di!i mu!id ,ang
meng#a,ati a#a"a !a"mi dan uda,a na"ional di "am(ing mene!a( nilai)nilai
meng#o!mati (e!e2aan a#a"a dan uda,a menu!ut etnik$
Bagaimanaka# gu!u mam(u memainkan (e!anan dalam mema!taatkan a#a"a
Keang"aan dengan mementuk !ak,at ,ang mem(un,ai %ati di!i "eagai !ak,at
Mala,"ia dan (ada 0aktu ,ang "ama mengekalkan (elagai 0a!i"an uda,a etnik=
Anta!a (e!anan ,ang dimainkan ole# gu!u iala# mengadakan (elagai akti/iti a#a"a-
"a"te!a dan uda,a dalam kalangan mu!id)mu!idn,a$ Akti/iti ,ang mema!taatkan
52
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
53/69
a#a"a Keang"aan ole# dilakukan di dalam ilik da!%a# atau di lua! ilik da!%a#$
Selain akti/iti (enga%a!an dan (emela%a!an- kegiatan koku!ikulum adala# "alu!an
te!aik untuk mema!taatkan Ba#a"a keang"aan melalui ke(elagaian akti/iti dan
(!o%ek ,ang k!eati.- men,e!onokkan "e!ta meman.aatkan mu!id$ Bagi mengekalkan
0a!i"an uda,a dan a#a"a ke(elagaian etnik di Mala,"ia- gu!u ole# men,elitkan
un"u!)un"u! 0a!i"an uda,a etnik)etnik lain dengan menggunakann,a "eagai "ume!
(enga%a!an dan (emela%a!an- +onto#n,a- menggunakan +e!ita !ak,at etnik Ian dalam
(enga%a!an Ba#a"a Mela,u- menggunakan lagu etnik Kada2andu"un dalam (enga%a!an
dan (emela%a!an mu2ik- menggunakan ta!ian India dalam Pendidikan Ja"mani$
Mala#an (elagai (e!mainan t!adi"ional milik etnik)etnik ini da(at digunakan "eagai
(endekatan ?Game" a"ed lea!ning@ dalam (enga%a!an dan (emela%a!an$
Penggunaan "ume! PP dengan menggunakan ke(elagaian un"u! uda,a ukan
"a#a%a memu(uk ke"e.a#aman kalangan mu!id ,ang tedi!i da!i(ada (elagai etnik-
mala#an !uang te!"eut akan mendo!ong mu!id mema#ami dan mengua"ai ko"a kata
a#a"a etnik !akan)!akan me!eka$ Seki!an,a gu!u mam(u mene!u"kan dan
mentadi!kan #al ini dengan e!ke"an- "etia( etnik tidak e!a"a te!"i"i#- "ealikn,a
men%adikan Mala,"ia ka,a dengan /a!ia"i a#a"a dan uda,a$
Lati#an Akti/iti
Anda digalakkan menggunakan (endekatan ko(e!ati. "ema"a (e!in+angan$ 1ua
e!kong"i (engalaman agaimana anda da(at memainkan (e!anan %ika menga%a! (ela%a!
e!ilang kaum dan (ela%a! ke!a( menggunakan (elagai a#a"a dalam ilik da!%a#$
+3+ Ru&u!a1
53
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
54/69
*o(ik ini memin+angkan mengenai a"(ek "o"iolingui"tik di Mala,"ia dan $ Anta!a
a"(ek a"(ek (enting adala# e!ikut>
Mala,"ia me!u(akan "eua# nega!a (elagai kaum ,ang mem(un,ai (elagai
a#a"a
Mala,"ia te!di!i da!i(ada (elagai kaum dan a#a"a Mela,u me!u(akan a#a"a
!a"mi ,ang tutu!kan ole# !ak,at Mala,"ia
Demi men,atu(adukan !ak,at Mala,"ia- ee!a(a da"a! diga!i"kan anta!an,a
Akta 3;83 ,ang te!maktu Da"a! Pendidikan Keang"aan di mana a#a"a
Mela,u "eagai a#a"a (enganta! utama untuk "emua (e!ingkat (endidikan
dengan mengguna (akai ku!ikulum dan (e(e!ik"aan ,ang "ama untuk "emua
mu!id$
Gu!u (e!lu memainkan (e!anan dengan mengadakan (elagai akti/iti a#a"a-
"a"te!a dan uda,a dalam kalangan mu!id)mu!idn,a$ Akti/iti ,ang
mema!taatkan a#a"a Keang"aan ole# dilakukan di dalam ilik da!%a# atau
di lua! ilik da!%a#$
Di a0a# adala# "ena!ai tek" a+aan dan uku !u%ukan ,ang digunakan$
Tek! Ba All,n Ba+on
TOPIK PENILAIAN BERASASKAN BUDAYA
54
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
55/69
Fiki!kan (engalaman anda "eagai gu!u di "eua# "ekola# (elagai uda,a$ Adaka#
anda (e!na# me!an+ang (enilaian untuk kela" ,ang te!di!i da!i(ada (elagai kum(ulan
etnik= A(aka# a"(ek)a"(ek ,ang (e!lu anda amil ki!a "ema"a men,ediakan u%ian
untuk kela" anda= *o(ik ini akan memin+angkan mengenai (e!an+angan ,ang
di(e!lukan untuk melak"anakan (enilaian ,ang e!a"a"kan uda,a$ Ini te!ma"ukla#
kon"e( (enilaian e!a"a"kan uda,a- +i!i)+i!i u%ian e!a"a"kan uda,a- (!in"i()(!in"i(
,ang (e!lu diamil ki!a "e!ta "t!ategi (enilaian ,ang "e"uai untuk kela" (elagai uda,a$
3, K$1!e" #a1 Tu0ua1 Pe1./a.a1 Bera!a!ka1 Bu#a4a
K$1!e" Pe1./a.a1 Bera!a!ka1 Bu#a4a
Penilaian me!u%uk ke(ada "atu (!o"e" menda(atkan maklumat ,ang e!guna untuk
memuat (e!timangan tentang tindakan "elan%utn,a$ Dalam (e!kataan lain- (enilaian
adala# "atu (!o"e" "i"tematik untuk menda(atkan maklumat dalam memuat ke(utu"an
agi tindakan ,ang akan diamil kelak$ Manakala mengikut Hall &3;7;'- uda,a
me!u(akan "atu "et (ola ,ang dialami ole# indi/idu)indi/idu "eagai +a!a e!tindak-
me!a"a- dan melakukan "e"uatu$ Amat %ela" adala# (andangan E!i+k"on &3;;9' di
mana at!iut (enting uda,a e!kait dengan (endidikan me!u(akan "uatu ,ang ek"(li"it
&"e(e!ti taiat manu"ia' dan im(li"it &"e(e!ti nilai- andaian dan ke(e!+a,aan'$
Maka (enilaian e!a"a"kan uda,a mema0a mak"ud a#a0a (enilaian ,ang
dilak"anakan ole# gu!u untuk mengum(ul maklumat dalam memuat ke(utu"an
"e#a!u"n,a mengamil ki!a a"(ek ke(elagaian uda,a mu!id "ema"a men,edia atau
memili# in"t!umen untuk mem(e!ole# maklumat "u(a,a ke(utu"an ,ang diuat adala#
"a# dan ole# di(e!+a,ai$
Penilaian e!a"a"kan uda,a kian memainkan (e!anan (enting dalam idang
(endidikan$ Pengum(ulan data tentang (engeta#uan dan kema#i!an (ela%a! dengan
menggunakan alatteknik (enilaian ,ang "e"uai amat mu"ta#ak $ Ke"a#an dalam
ke(utu"an (enilaian me!u(akan i"u utama ke!ana ke(utu"an)ke(utu"an ini digunakan
untuk memaklumkan ke(utu"an te!#ada( (emela%a!an (ela%a!$ Maka ke(utu"an ,ang
55
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
56/69
"a# di(enga!u#i ole# (emili#an alat (enilaian ,ang tela# di"a#kan e!a"a"kan
"am(elan (o(ula"i te!tentu$ Juga- %ika "uatu alat dite!%ema#kan- ke(a"tian (e!lu diuat
te!#ada( ke"a#an dan integ!iti dalam (!o"e" te!%ema#an$
Tu0ua1 Pe1./a.a1 Bera!a!ka1 Bu#a4a
Penilaian ,ang di"ediakan untuk (ela%a! da!i(ada (elagai uda,a (e!lu mengamil ki!a
.akto! (ela%a! "e(e!ti "e%a!a# imig!a"i atau (e!(inda#an- "tatu" "o"io)ekonomi- lata!
elakang (ela%a!$ A"(ek)a"(ek ini akan akan memantu dalam memekalkan
maklumat ke(ada gu!u a(aila memili# alat)alat (enilaian ,ang "e"uai untuk (!o"e"
(einilaian$ Untuk gu!u ,ang men,ediakan (enilaian- (entak"i!an e!a"a"kan uda,a
meme!lukan integ!a"i ke(ekaan da!i "egi "ika(- (engeta#uan- kema#i!an men,oal
atau menemuual- "t!ategi)"t!ategi inte!/en"i dan amalan)amalan (enilaian$
Penilaian ini e!tu%uan untuk menentukan teknik dan "t!ategi (enilaian ,ang "e"uai
untuk mem(e!ole# data mengenai (ela%a!$ Foku" mengenai (enilaian ,ang tidak
mendi"k!imina"ikan "e"ia(a "e#a!u"n,a da(at memuat ke(utu"an tentang
kema%uan (ela%a! "elain da(at mengenal (a"ti atau mengkla"i.ika"ikan (ela%a!$ Di
"am(ing itu- (enilaian ini e!tu%uan untuk meme!i maklum ala" tentang kelema#an
dan kekuatan (enga%a!an (emela%a!an- dan "ete!u"n,a (emangunan (!og!am
(endidikan$
Se+a!a ke"elu!u#ann,a- (enilaian e!a"a"kan uda,a e!tu%uan untuk >
&a' mengum(ul maklumat untuk kema%uan- diagno"i" dan tindakan "elan%utn,a
&' menilai dengan menggunakan (!o"edu! autentik dan alte!nati.
&+' mem(e!ole# data tentang (eluang (emela%a!an untuk "emua mu!id
&d' mengum(ul maklumat "ama ada ian,a mengamil ki!a .akto! lingui"tik dan
ke!ele/anan uda,a
&e' menentukan ke(e!luan a#a"a ,ang "e"uai untuk (enilaian .o!mal
&.' mengu!angkan ia" dalam amalan)amalan (enilaian t!adi"ional
56
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
57/69
Sila uat !e.lek"i
Buat !e.lek"i> Seagai gu!u di "ekola#- (e!na#ka# anda e!.iki! tentang (enilaian ,ang me"!a
uda,a= Be!i (andangan anda ke(ada %a0a(an anda$
3 Pera1a1 Guru #a/a& &e14e#.aka1 "e1./a.a1 'era!a!ka1 'u#a4a
Gu!u (e!lu mem(un,ai keole#an untuk menggunakan (elagai kema#i!an (enilaian
dan alat dalam (enga%a!an ,ang da(at meme!i (eluang (ela%a! menun%ukkan
kom(eten"i me!eka dalam (elagai +a!a e!a"a"kan keadaan tem(atan- te!ma"ukla#
(engeta#uan dan kema#i!an e!kait dengan (ema#aman amalan uda,a t!adi"ional$
*ama#an (ula- gu!u (e!lu mengamil ki!a (elagai kema#i!an (en,ele"aian ma"ala#
dalam menilai (oten"i (emela%a!an (ela%a! di a0a# %agaan me!eka dan men,ediakan
(eluang ,ang "e"uai untuk (ela%a! meningkatkan di!i$
Buda,a "ama ada da(at dili#at atau te!"elindung #a!u" diuta!akan dalam (!o"e")
(!o"e" dan kandungan (enga%a!an ole# gu!u$ Buda,a mementuk dan dientuk dalam
(!o"e" (enga%a!an dan (emela%a!an ,ang e!laku dalam (e!"ekita!an (emela%a!an
"e(an%ang #idu( manu"ia- kelua!ga- ilik da!%a# - komuniti dan tem(at ke!%a$ Maka gu!u
e!(e!anan untuk menangani i"u)i"u uda,a "etia( kali me!eka menga%a! dan memina
alat (enilaian$ Ole# demikian- ole# dikatakan a#a0a uda,a ukan "a#a%a meliatkan
amalan) amalan #a!ian & (ola tingka# laku- t!adi"i- taiat atau adat !e"am' teta(i %uga
+a!a mu!id mema#ami idea dan memina makna te!#ada(n,a "etia( #a!i$ Pe!ka!a ini
amat (enting untuk gu!u "eagai landa"an untuk (!o"e"(enga%a!an dan (emela%a!an
"e!ta (enilaian$
Be!#enti "eketika dan uat !enungan
57
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
58/69
1ua ima" kemali dan tan,a di!i "endi!i (e!anan ,ang manaka# &"e(e!ti ,ang din,atakan di
ata"' meme!i "umangan ke(ada ke%a,aan anda dalam me!an+ang u%ian ilik da!%a# ,ang aik=
Adaka# anda da(ati "ea!ang ke"ulitan ,ang akan di#ada(i=
Lati#an
3$ *e!angkan dengan !ingka" dua a"(ek uda,a ,ang mem(enga!u#i kee!ke"anan "atu
u%ian ilik da!%a# ,ang aik$
2. Be!ikan tiga tu%uan (enilaian e!a"a"kan uda,a dalam ilik da!%a#
3+ Pr.1!."7 Pr.1!." Pe1./a.a1 'era!a!ka1 'u#a4a
Penilaian autentik e!andingkan (enilaian t!adi"ional iaitu u%ian ke!ta" dan (en"il
dida(ati meme!i (eluang ke(ada "emua mu!id (elagai uda,a untuk meliatkan di!i
dalam akti/itituga"an (enilaian e!a"a"kan "itua"i "eena!$ Ini amat !ele/an dan
e!makna ke(ada mu!id ke!ana mengkaitkan "itua"i "eena! dalam mata (ela%a!an$
Anta!a (!in"i()(!in"i( ,ang (e!lu diamil ki!a ole# gu!u dalam (enilaian e!a"a"kanuda,a te!ma"uk>
&a' Penilaian #a!u" e!a"a"kan (ema#aman tentang agaimana mu!id ela%a!$ Ia
#a!u" memainkan (e!anan (o"iti. dalam mementuk (engalaman (emela%a!an
mu!id
&' Penilaian #a!u" mengamil ki!a (e!e2aan indi/idu mu!id dalam (emela%a!an$
Ia #a!u" e!a"a"kan o%ekti.o%ekti. dan memole#kan mu!idmendemon"t!a"ikan (en+a(aian #a"il (emela%a!an dalam (elagai +a!a$
Dalam kontek" ini- (engua#"uaian kandungan #a!u" dilakukan dan
kandungan "e#a!u"n,a melamangkan uda,a mu!id- lata! elakang mu!id-
a#a"a utama- kelua!ga dan komuniti$ Pengeta#uan kandungan dan kema#i!an
(e!lu diinteg!a"ikan dan me!enta"i "emua mata (ela%a!an "e(an%ang ma"a$
58
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
59/69
Dalam #al ini- tuga"anakti/iti te!di!i da!i(ada %eni" ko(e!ati.- akti. dan
e!a"a"kan inkui!i$
&+' Penilaian #a!u" e!+o!ak adil ke(ada "emua mu!id$ Amalan (enilaian #a!u"
me!angkumi (!in"i()(!in"i( inklu"i. dan men,okong ekuiti$ Amalan)amalan ini
#a!u" da(at memenu#i ke(elagaian "ama ada "e+a!a indi/idu atau
kum(ulan mu!id$ Adala# (enting untuk menggunakan (elagai entuk
(enilaian$ Juga- a#a"a inklu"i. (e!lu digunakan untuk mengelakkan ia" da!i
"egi gende!- (e!kauman- uda,a atau a#a"a$
3; C.r.7C.r. Pe1.15 Da/a& Pe1./a.a1 Bera!a!ka1 Bu#a4a
Kita #a!u" "eda! a#a0a gu!u ,ang (aling e!(engeta#uan dalam kandungan mata
(ela%a!an mungkin tidak egitu +eka( da!i "egi mengenal (a"ti (enga!u#)(enga!u#
!ele/an uda,a "e+a!a kontektual- +eka( dalam mengenal (a"ti "t!ategi)"t!ategi
(enga%a!an ,ang "e"uai atau (un memina (!o"edu! (enilaian ,ang me"!a uda,a$
Pada a0aln,a- u"a#a memina alat (enilaian diuat "e+a!a kolao!ati.- namum gu!u
dalam ilik da!%a# (e!lu ela%a! agaimana memodeli dan memu!nikan alat)alat ini %ika
ingin me0u%udkan (emela%a!an e!kualiti dengan (o"iti.n,a$
Penilaian ,ang men,okong (emela%a!an me!u(akan %eni")%eni" (enilaian ,ang te!"i!at
dalam ke!angka ku!ikulum &Go!don-3;;8'$ Penilaian ,ang te!angkum dalam ku!ikulum
"e+a!a .o!mati. adala# (enting untuk men+a(ai #a"il (emela%a!an "(e"i.ik ,ang mana
mu!id die!i (endeda#an$ Ole# ,ang demikian- alat)alat (enilaian di!eka entuk untuk
"atu) "atu (enga%a!an ,ang akan memekalkan maklumat untuk memuat ke(utu"an
ilik da!%a# e!kait dengan (enem(atan- diagno"i"- (emantauan- dan (en+a(aian mu!id$
Penilaian ,ang te!angkum dalam ku!ikulum dan akti/iti)akti/iti (enga%a!an me!u(akankom(onen ,ang e!kait !a(at untuk memuda#+a!a (emela%a!an$
Penilaian ,ang te!angkum dalam ku!ikulum e!e2a da!i "egi .o!mat dan ga,a$ Bentuk
(enilaian te!di!i da!i(ada %eni" .o!mal- tidak .o!mal- u%ian ke!ta" dan (en"il atau akti/iti
59
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
60/69
e!a"a"kan (!e"ta"i(e!lakuan$ Dalam kontek" (enilaian me"!a uda,a- (enilaian
.o!mati. ,ang di!eka atau ina akan e!ki"a! ke(ada kontek" ,ang "ama "e(e!ti dalam
(enga%a!an dan (emela%a!an untuk mengum(ul data agi menilai kee!ke"anan
(enga%a!an$
Mengikut Go!don &3;;8'- (!o"e" (enilaian ,ang dilak"anakan (e!lu men,okong
(engalaman (emela%a!an (elagai- (elagai kontek"- dan item u%ian lei# ? (!o+e"")
"en"iti/e@$ Bentuk (enilaian (e!lu di"t!uktu!kan untuk meme!i "okongan ke(ada
akti/iti (enga%a!an dan te!di!i da!i(ada ke(elagaian dalam %eni" item untuk menilai
o%ekti. "e+a!a e!ke"an$ Gu!u (e!lu e!keole#an memadankan ke#endak u%ian dan
akti/iti)akti/iti (enga%a!an demi meningkatkan ke!ele/anan ku!ikulum dan meng#a"ilkan
maklumat ,ang te(at$ Bentuk .o!mat (enilaian gaungan anta!a (elagai %eni" item
da(at menguku! kema#i!an) kema#i!an (eme!o"e"an kogniti. ,ang e!lainan dan ini
dikatakan da(at menun%ukkan (elagai ta#a( atau %eni" (emela%a!an$ *ama#an (ula-
ee!a(a o%ekti. atau kom(onen (enga%a!an dan (emela%a!an ole# diuku! dengan
menggunakan (elagai .o!mat item ,ang e!e2a untuk mem(e!ole# maklumat ,ang
da(at menilai (en+a(aian mu!id$
Be!#enti "eketika dan uat !enungan
Be!kong"i dengan !akan)!akan tentang %eni" item u%ian ilik da!%a# anda$ Bin+angkan "ama ada
anda mem(e!timangkan ke(elagaian uda,a "ema"a men,ediakan item u%ian$
A"(ek (enting ,ang (e!lu diamil ki!a "ema"a memina u%ian ilik da!%a# te!ma"uk
a#a"a ,ang digunakan- %eni" item u%ian-
Sala# "atu +i!i (enting ,ang ole# mem(enga!u#i (!e"ta"i mu!id iala# a#a"a ,ang
digunakan dalam (enilaian (!e"ta"i "e(e!ti "ain"$ Pe!kataan mem(enga!u#i +a!a mu!id
60
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
61/69
e!tindak ala" te!#ada( tuga"an$ Jika "e"o!ang tidak da(at mema#ami "atu (e!kataan
o! dia mema#ami (e!kataan te!"eut (ada (e!"(ekti. lain ke!ana lata! elakang
uda,a dan lingui"tik- (!e"ta"in,a mungkin tidak mema0a makna ,ang te(at
mengenai (engeta#uan dan kema#i!ann,a$
Ole# ke!ana a#a"a egitu (enting dalam "e"etenga# alat (enilaian- gu!u ,ang
mengada(ta"i u%ian da!i (o(ula"i no!mal untuk kegunaan kum(ulan (elagai uda,a
atau lingui"tik akan gagal meng#a"ilkan (enilaian ,ang adil "e!ta ole# diuat
(e!andingan$
Lati#anAkti/iti
Be!da"a!kan ke(ada (engalaman anda di"ekola#- te!angkan "e+a!a !ingka" (!in"i()(!in"i(
dan (!o"e" (enilaian ,ang anda gunakan untuk men,ediakan u%ian e!a"a"kan uda,a$
Gunakan (engu!u"an g!a.ik untuk mengama!kan (!o"e" te!"eut$
3> Je1.!7Je1.! Pe1./a.a1 Bera!a!ka1 Bu#a4a
Dalam ilik da!%a# ,ang me"!a uda,a- gu!u (e!lu menggunakan (enilaian e!te!u"an
dan "i"tematik untuk menilai keole#an- minat- "ika( dan kema#i!an "o"ial mu!id$
Maklumat ,ang dikum(ul akan men,ediakan a"a" untuk memuat ke(utu"an
(enga%a!an dan meme!i (enge!tian ke(ada a(a ,ang (e!lu dia%a! dan agaimana
#endak menga%a!$ *ama#an (ula- te!da(at tekanan te!#ada( (engliatan mu!id dalam
(!o"e" (enilaian$ A(aila mu!id die!i (eluang untuk meliatkan di!i dalam (enilaian-
me!eka ole# memuat !e.lek"i te!#ada( kema%uan me!eka dan meme!i (ema#aman
a!u ,ang tidak da(at die!i ole# o!ang de0a"a$
61
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
62/69
1onto#)+onto# (enilaian me"!a uda,a me!angkumi ,ang e!ikut>
Pe&er2a.a1 2ar.a1 .15ka2 /aku "e&'e/a0ara1 #a1 !$!.a/ &ur.# #a/a& !.ua!.
'./.k #ar0a23
Peme!#atian ole# diuat melalui "ena!ai "emak- +atatan- atau kad .ail untuk
memole#kan gu!u me!umu"kan (eme!#atian tingka# laku mu!id "e+a!a ,ang tekal dan
e!makna$ Seagai +onto#- gu!u ole# gunakan "ena!ai nama kela" me!u(akan +a!a
muda# untuk me!ekodkan (eme!#atian #a!ian$ Gu!u ole# me0u%udkan la%u! untuk
mengenal (a"ti (!o%ek- akti/iti atau tingka# laku ,ang ingin di(e!#atikan$
Pe1./a.a1 P$r8$/.$
Mu!id dan gu!u ole# memili# "am(el tuga"an ,ang menggama!kan ke(elagaian
ke(e!luan dan keole#an mu!id untuk dinilai$ Gu!u- mu!id dan a#li)a#li kelua!ga ole#
memuat !e.lek"i te!#ada( a(a ,ang mu!id tela# lak"anakan- ta#a( keole#an me!eka
dan idang manaka# ,ang (e!lu ditama# aik$
Pe1u/.!a1 Jur1a/
Penuli"an %u!nal meme!i (eluang ke(ada mu!id e!kong"i (ema#aman (e!iadi
mengenai (e!ka!a "e(e!ti "a"te!a dalam (elagai kontek" uda,a untuk memaklum-
mem(e!%ela" dan mene!angkan tentang ma",a!akat ma%muk$ 1onto#n,a- gu!u ole#
menilai tentang %u!nal (emela%a!an di mana mu!id men+atat kaitan (e!iadi dengan
0atak)0atak dalam "a"te!a ,ang me!eka a+a$ Me!eka ole# memina (enge!tiante!#ada( 0atak dan ini meme!i me!eka keea"an untuk menuli" tentang 0atak dan
e!kong"i dengan !akan$
Pr$0ek
62
-
7/21/2019 Module Budaya Dalam Pembelajaran.doc
63/69
P!o%ek meme!i (eluang mu!id men,umang idea mengikut keole#an me!eka$ P!o%ek
"eegini aik u