7/23/2019 New Chomsky

1/15

TEORI PERKEMBANGAN BAHASA

CHOMSKY

NOAM CHOMSKY, 1928 - PRESENT

7/23/2019 New Chomsky

2/15

BIODATA Nama penuh: Avram Noam Chomsky

Tempat Lahir: Amerika Syarikat

Tarikh Lahir: 7 Disember 1928 (87 tahun

!eker"aan: !ro#esor $meritus % !ro#esor Lin&uistik 'institut Tekno)o&i *assa+husetts (*T

,i'an& kemahiran: )in&uistik- #a)sa#ah- saintis ko&niti#-

aktivis po)itik 'an pen&aran&

,uku yan& terkena): Synta+ti+ Stru+tures (19.7 Chomsky te)ah menu)is )ebih 'ari 1// buah buku0

7/23/2019 New Chomsky

3/15

C*S34

HALIDAY

7/23/2019 New Chomsky

4/15

7/23/2019 New Chomsky

5/15

DEFINISI BAHASA ,ahasa a'a)ah satu sistem perkataan atau

simbo) atau isyarat yan& 'i&unakan o)eh

manusia untuk me)ahirkan pemikiran atau

perasaan antara satu sama )ain0

Sistem bahasa itu 'i#ahami o)eh satu

kumpu)an manusia0

7/23/2019 New Chomsky

6/15

TEORI MENTALIS / NATIVISME Diperkena)kan o)eh Noam Chomsky

*erupakan sa)ah satu 'aripa'a 5 teori

pemero)ehan bahasa kanak6kanak

!an'an&an Nativist: )an&ua&e is innate(pemero)ehan bahasa ber)aku se+ara

semu)a"a'i

Language learning is not something that the child does; it is

something that happens to the child placed in anappropriate environment, much as the childs body grows and

matures in a predetermined way when provided with

appropriate nutrition and environmental stimulation

(Chomsky 199- p0 1.9

7/23/2019 New Chomsky

7/15

Chomsky memperkena)kan teori nativisme kerana kuran& yakin

'en&an teori behaviuorisme (yan& 'atan& )ebih aa)0

,ehaviourisme ti'ak 'apat meneran&kan tentan& 'ayakreativiti manusia 'a)am proses pen&umpu)anserta

pen&uasaan i)mu pen&etahuan0

Chomsky men'asarkan teorinya kepa'a satu hipotesis iaituipotesis Nurani (The nnateness ypothesis yan& men&atakan

bahaa otak manusia te)ah 'ipersiapkan se+ara semu)a "a'i

(&enetik untuk berbahasa0

*enurut Chomsky- ketika kanak6kanak 'i)ahirkan- merekate)ah 'ibeka)kan 'en&an a)at

7/23/2019 New Chomsky

8/15

LANGUAGE ACQUISITION

DEVICE (LAD ,ersi#at universa) > ter'apat persamaan

'a)am proses pemero)ehan bahasa kanak6kanak0

?a'i- tatabahasa yan& 'ihasi)kan o)eh setiapkanak6kanak a'a)ah hampir sama Satu mekanisma abstrak yan& ter'apat

'a)am pemikiran manusia0

mampumemproses bahasa< input yan&'ipero)eh 'an menentukan peraturantatabahasa 'a)am ayat (&rammati+a)in#ormation

7/23/2019 New Chomsky

9/15

KESIMPULAN

!emero)ehan bahasa ber)aku se+ara semu)a"a'i(innate

!roses pemero)ehan bahasa semua kanak6kanak

hampir sama (untuk semua bahasa !emero)ehan bahasa 'ibantu o)eh satu a)at