7/23/2019 Notulensi Ujian Skripsi Versi 1.docx

1/3

KARTU NOTULENSI UJIAN SKRIPSI (IZIN JILID)

Nama/ NIM : Magdalena Bahar/ !"""""##

J$r$%an : Pend&d&'a MIPAPrgram S$d& : Pend&d&'an *&%&'a

D%en Pem+&m+&ng : ", Dr%, -amd& A'h%an M,S&

., Ta$&0 S,Pd,1 M,S&

J$d$l S'r&2%& : Pengar$h Mdel Pem+ela3aran Problem Based Instruction

Terhada2 Kemam2$an Ber2&'&r Krea& S&%4a Pada

Pem+ela3aran *&%&'a d& SMAN " Laha,

N Nama D%en Peran5aan/ Saran T&nda' Lan3$ Para

1. Dra. MurniatiM.Si 1. Apa maksud darimetode penelitian

quasieksperiment?

2. Apa maksud daridesain penelitian

non-equivalent

control group

design?

3. Cari referensimengenaipelaksanaan

pembelajaran di

kelas kontrol.

1. Quasi experiment adalah metodepenelitian eksperimen yang

belum memenuhi persyaratanranangan penelitian eksperimen

sesungguhnya. !al ini

dikarenakan keterbatasan yangtidak bisa memberikan kontrol

perlakuan sepenuhnya terhadap

sampel penelitian dan pemilihan

sampel penelitian tidak bisaseara random. Misalnya" dalam

penelitian penerapan modelpembelajaran tertentu terhadapsis#a di suatu sekolah" maka

tidak memungkinkan bagi peneliti

menampur sis#a untukmengambil sampel seara

random. $ntuk itu" terpaksa

menggunakan kelompok sis#a

yang ada

2. Desain penelitian non-equivalent

control group design adalahdesain penelitian dengan

ranangan kelompok tak setara

yang biasanya perilaku kelompokeksperimen dan kelompok

kontrol diukur sebelum dan

sesudah perlakuan. Selain itu

desain penelitian ini biasanyadigunakan pada penelitian

eksperimen dengan menggunakan

7/23/2019 Notulensi Ujian Skripsi Versi 1.docx

2/3

N Nama D%en Peran5aan/ Saran T&nda' Lan3$ Para

kelas%kelas yang sudah ada

sebagai kelompok penelitian.

3. &eferensi terlampir

2. Dr. 'smet"

S.(d." M.Si

1. Apa perbedaan antara

()* dan ()' ?

2. Apakah syarat dari ujit harus normal dan

homogen ?

3. Apa maksud dari uji t

jenisPolled Varians?

+. Mengapa obser,asi

tidak di laksanakan di

kelas kontrol ?

1. ()* adalah pembelajaran dimana

guru memberikan konsep a#al

pembelajaran kepada sis#a"

selanjutnya dari konsep a#altersebut sis#a dapat menemukan

suatu permasalahan. (emeahan

masalah tersebut sis#a temukandengan melakukan suatu

penyelidikan atau eksperimenseara mandiri. Sedangkan ()'adalah pembelajaran dimana guru

akan yang menyajikan suatu

masalah yang autentik kepadasis#a dan sis#a akan melakukan

penyelidikan untuk menemukan

pemeahan masalah tersebut dan

dari pemeahan masalah yangdidapatkan sis#a dapat

memahami konsep pembelajaran

yang dipelajari.

2. Syarat utama dari statistik

parametrik -$ji%t adalah normal.

3. $ji%t Polled Varians adalah uji

beda rerata jika keadaan data

normal namun tidak homogen"dengan ketentuan derajat

kebebasan adalah dk / n1% 1 atau

dk / n20 1

+. arena yang ingin diketahui

adalah pengaruh dari model

pembelajaran Problem Based

Instructiondi kelas eksperimen

3. Dr. etang

iyono"S.(d." M.(d.

", (erbaiki penulisan

taraf signifikansi dibagian kesimpulan.

1. (enulisan kesimpulan telah di

perbaiki

7/23/2019 Notulensi Ujian Skripsi Versi 1.docx

3/3

N Nama D%en Peran5aan/ Saran T&nda' Lan3$ Para

., Data yang tidak

penting atau yang

tidak mendukungpenelitian Anda tidak

perlu dimasukkan ke

bagian )ab(embahasan Skripsi

Anda.

6, elaskan perbedaanketentuan dari uji

normalitas dan uji

homogenitas dengan

uji%t ?

2. Saran di terima.

3. $ntuk $ji normalitas dan ujihomogenitas" jika data berada di

dalam daerah kur,a penerimaan

maka data dapat dikatakan

normal dan homogen" sedangkanuntuk uji%t" jika data berada di

luar di daerah kur,a penerimaanmaka !o ditolak sedangkan !a

diterima.

Indrala5a1 J$l& ."7

Pem+&m+&ng I Pem+&m+&ng II

Dr%, -amd& A'h%an1 M,S& Ta$&01 S,Pd,1 M,Pd,

NIP, "8!8.""88#"."" NIP, "897.7.6"."6

D&%ah'an1

Ke$a Prgram S$d& Pend&d&'an *&%&'a

Dr, Keang ;&5n1 M,Pd,

NIP, "8987...7""7