pat 2014 horizontal

7/26/2019 Pat 2014 Horizontal

http://slidepdf.com/reader/full/pat-2014-horizontal 1/22

“AÑO DE LA PROMOCION DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMATICO”

VISION: “La Institución Educativa No !!"#$Ña%uin&u'uio a( cu()ina* +( ,-./ s+*0 una InstituciónEducativa (1d+* +n P*o2+ctos &*oductivos3 *+scatando(os &at*on+s anc+st*a(+s3 a&(icados +n (os nu+vos

)od+(os d+ vida cont+)&o*0n+a4 +'ui(i5*ando +(conoci)i+nto (oca( con +( conoci)i+nto d+ (a cu(tu*auniv+*sa(3 con una )+todo(o61a cont+7tua(i8ada3 'u+6a*antic+ una +ducación +'uitativa inc(usiva con+n9o'u+ a( d+sa**o((o :u)ano

MISION; “SOMOS UNA I<E< INTERCULTURAL BILIN=>E3 ?UE E?UILIBRA EL CONOCIMIENTO LOCALCON EL CONOCIMIENTO UNI@ERSAL3 @ENIMOS3 PROMO@IENDO UNA EDUCACIONPRODUCTI@A3 E?UITATI@A3 INCLUSI@A CON MIRAS AL DESARROLLO :UMANO”

DIRECTOR; PRO< =ERARDO T< TAYPE CAR:UAPOMA

ÑA:UINPU?UIO AN=ARAES

,-./



NDICE

PRESENTACIN.< DATOS =ENERALES,< BASES LE=ALES< @ISIN DE LA INSTITUCIN EDUCATI@A<

3.1. La Institución Educativa que queremos./< DIA=NSTICO<

4.1. Componentes de la escuela que queremos, problemas, causas alternativas de solución yobjetivos

< OBFETI@OS Y METAS DE APRENDIGAFE<.1 Componentes de la escuela que queremos, objetivos y metas.

!< MOMENTOS Y ACTI@IDADES PARA LA MEFORA DE LOS APRENDIGAFES!.1. "rimer #omentos$ %uen inicio,!.&. 'e(undo #omento$ #ejora de los aprendi)ajes y la escuela que queremos!.3. *ercer #omento$ %alance del a+o escolar y endición de cuentas.

#< PRESUPUESTO"< MONITOREO Y E@ALUACIONH< ANEO



PRESENTACIN

El si(uiente "lan -nual de *rabajo para la #ejora de los -prendi)ajes PATMA ,-./, de la InstituciónEducativa / 3!!0 de 2auinpuquio, del istrito de -ncon(a, de la 5nidad de 6estión Educativa Localde -n(araes 7ue elaborado por el director, docentes, aciendo participar al C8EI, "adres de 9amilia,tomando como re7erencia el dia(nóstico, la visión, misión, principios, valores y objetivos estrat:(icos del"royecto Educativo Institucional ;"EI<, adem=s del "lan de #ejora del a+o &>13 elaborada por al IE alinicio del a+o escolar, el dia(nóstico situacional actual de la IE en relación a los lo(ros y necesidades yrespetando las directivas de?nidas por el #IE5 como ;irectiva / >14@&>1&@#IE5AB#6" “ormasy orientaciones para el desarrollo del a+o Escolar &>13 y esolución #inisterial / >431@&>1&@ E queaprueba la irectiva para el esarrollo del -+o Escolar &>13 en las Instituciones Educativas deEducación %=sica y Educación *:cnico "roductiva.<. -dem=s el presente plan 7ue validado con laparticipación de la comunidad educativa, lo que (aranti)a su ejecución.

e acuerdo a la irectiva re7erida, el PATMA es un instrumento que tiene como ?nalidad establecer losobjetivos y las metas para la mejora de los aprendi)ajes en la Institución Educativa, considerando lasactividades y compromisos que se ejecutar=n para su cumplimiento en bsqueda de la InstituciónEducativa que queremos.

El PATMA se constituye en un instrumento operativo y orientador del proceso peda(ó(ico y de laor(ani)ación del a+o escolar, que ace posible la implementación de las propuestas de (estiónpeda(ó(ica e institucional del "EI, donde se determina acciones orientadas al lo(ro de los aprendi)ajesde los estudiantes con la participación activa de los actores de la Comunidad Educativa.

El PATMA es el resultado de un an=lisis participativo de la realidad educativa, lo cual nos permitióidenti?car la situación problem=tica que vive la institución educativa en los cuatro componentes de laescuela que queremos ;6estión Centrada en los -prendi)ajes, "rocesos peda(ó(icos, Convivencia yBDnculo de la IE con la 9amilia y Comunidad< entre otros como el bajo nivel de lo(ros de aprendi)aje delos estudiantes, la poca 7uncionalidad del C8EI, -"-9-, con dica in7ormación de?nimos las causas,alternativas de solución, los objetivos y las metas cuantitativas y cualitativas las cuales deben asumir



cada inte(rante de la Comunidad Educativa, con el lidera)(o del C8EI y la corresponsabilidad de losdi7erentes actores, entre ellos los padres de 7amilia, estudiantes, docentes y otros actores claves

-dem=s en el PATMA ,-./ se en7ati)ó en las actividades de los tres momentos e itos de La

#ovili)ación acional por la *rans7ormación Educativa determinando las estrate(ias, responsables, losproductos y las 7ecas de ejecución para que todos puedan aprender y nadie se quede atr=s.

RESOLUCIN DE APROBACIN DEL PLAN ANUAL DE TRABAFO DEL PLANTEL;

DECRETO DIRECTORAL Nº 01-2014-D-I.E.N0 36687-Ñ-UGEL-A

Visto el PAT de la I.E. Nº 36687, elaborado por la comisión organiada para el a!o "#$%.

CONSIDERANDO:

&'e, es necesario contar con 'n doc'mento de plani(icación para el presente a!o, )'e garantice las acti*idades de manera

e(iciente armónica de los rec'rsos materiales, gestión del conocimiento de los s'+etos de la ed'cación.

a (ormación del presente doc'mento g'arde correspondencia con los dispositi*os legales *igentes , de con(ormidad con la le-general de ed'cación N "8#%%, /0N #%81"##71 E2. el PEI, a *isión - 0isión se organicen - se c'mpla.

SE DECRETA:

$. Aprobar el PAT del plantel )'e consta de acti*idades - pro-ectos para el presente a!o.

". 4om'nicar a los pro(esores, al'mnos, comit5s de PP.66., a'toridades, e al'mnos, com'nidad en general, )'e se traaron metas -acti*idades a c'mplir..

3. /emitir 'n e+emplar a la 9E correspondiente.

COMUNÍQUESE A!LÍQUESE



".""""""""""""""""..

GERARDO T. TA#!E CAR$UA!OMADIRECTOR

.< DATOS =ENERALES

. 5nidad de 6estión Educativa $ -6--E', Institución EducativaAed $ “o 3!!0F Lu(ar $ 2-G5I"5H5I8./ ivel y #odalidad $ "I#-I-

irector;a< $ 6E-8 *. *-"E C-G5-"8#-! esponsables $ 6E-8 *. *-"E C-G5-"8#-

,< BASES LE=ALES

1. Constitución "olDtica del "er.&. Ley &0>44 @ Ley 6eneral de la Educación.3. ecreto 'upremo / >11@&>1&@E, e(lamento de la Ley 6eneral de Educación.4. esolución 'uprema >>1@&>>@ E que aprueba el "royecto Educativo acional al &>&1.. irectiva / >14@&>1&@#IE5AB#6" “ormas y orientaciones para el desarrollo del a+o Escolar

&>13 y esolución #inisterial / >431@&>1&@ E que aprueba la irectiva para el esarrollo del-+o Escolar &>13 en las Instituciones Educativas de Educación %=sica y Educación *:cnico"roductiva.

!. .'. / >1@&>>&@E, e(lamento de 8r(ani)ación y 9unciones de las irecciones e(ionales deEducación y de las 5nidades de 6estión Educativa

. esolución irectoral J >1@@IE 3!!0@2@&>13. -probación del "-*#-.< @ISIN



<.< La Institución Educativa 'u+ 'u+*+)os<

“La Institución Educativa No !!"#$Ña%uin&u'uio a( cu()ina* +( ,-./ s+*0 una InstituciónEducativa (1d+* +n P*o2+ctos &*oductivos3 *+scatando (os &at*on+s anc+st*a(+s3 a&(icados +n

(os nu+vos )od+(os d+ vida cont+)&o*0n+a4 +'ui(i5*ando +( conoci)i+nto (oca( con +(conoci)i+nto d+ (a cu(tu*a univ+*sa(3 con una )+todo(o61a cont+7tua(i8ada3 'u+ 6a*antic+una +ducación +'uitativa inc(usiva con +n9o'u+ a( d+sa**o((o %u)ano”

/< DIA=NSTICO

N° MOMENTOS

COMPROMISO

INDICADOR DIAGNÓSTICO OBJETIVOS(ver )

METAS ACTIVIDADES CRONMFORTALEZAS DEBILIDADES

1123

"ro(resoanual delosaprendi)ajes detodos ytodas losestudiantes.

Estudiantes quelo(ran nivelsatis7actorio encomunicación ymatem=ticas.

&4K deestudiantesque lo(rannivelsatis7actorio encomunicación ymatem=ticas.

Los docentes sedi?cultan en elusometodoló(ico yno aplican bien

esmotivaciónde losestudiantes por

lo(raraprendi)ajes

E(+va* +(&o*c+ntaJ+ d++studiant+s 'u+(o6*anniv+(satis9acto*io +n

co)unicación 2)at+)0ticas<

-K d++studiant+s 'u+(o6*anniv+(satis9acto*io +nco)unicación 2

)at+)0ticas<

*alleres de7ortalecimiento decompetenciaspeda(ó(icas encomunicación ymatem=tica.

*alleres para (enerar"royectos de Bida enlos Estudiantes paramotivar suaprendi)aje.

#ar)1ra.'ema>4@&>14

2 123

etencióninteranual de

Estudiant+s)at*icu(ados 'u+

Estudiant+s)at*icu(ados'u+ cu()inan+( ao +sco(a*

Estudiantes quelo(rantrasladarse portener mejores

Inc*+)+nta* +(&o*c+ntaJ+ d+

K d++studiant+s)at*icu(a

Campa+a parapropiciar unaeducacióncompetitiva y de

#ar)dicie



estudiantes

cu()inan+( ao+sco(a* 2s+

)at*icu(ana(si6ui+nt+ao

2 s+)at*icu(an a(si6ui+nt+<

oportunidades. +studiant+s)at*icu(ados 'u+

cu()inan+( ao+sco(a* 2s+)at*icu(an a(si6ui+nt+<

dos 'u+cu()inan+( ao+sco(a* 2

s+)at*icu(an a(si6ui+nt+<

calidad.

3 2 5soe7ectivo

deltiempoen la IE

Po*c+ntaJ+

d+ Jo*nadasno(a5o*adas'u+ %ansido*+cu&+*adas

'e cuenta conla

calendari)aciónen la IIEE

Elaboración delorario de

trabajo en7unción aintereses deldocente.Los docentes nocumplen con eltiempo previstoen la IIEE"ro(ramación de

actividadeseMtracurriculares.

Elaborarel orario

de trabajoen 7uncióna lamejora deaprendi)ajes de losestudiantes.

'upervisarelcumplimiento detiempoprevistoen la IIEEde 7orma

>K deIIEE

elaboranel orariode trabajoen 7unciónde losaprendi)ajes de losestudiantes.

1>>K deIIEE sonsupervisadas en elcumplimiento del

Con7ormarcomit:s de

elaboración deorarios detrabajo.Los comit:s elevanin7ormes sobre losorarios escolaresde cada IIEEevisión deactividades

plani?cadas encada IIEE. "ara ela+o &>14 y an=lisisde las mismas.



permanente.#inimi)arlas

actividadeseMtracurriculares enlas IIEE.

tiempoprevisto.1>>K deIIEE

minimi)anlasactividadeseMtracurriculares.

4 123

5soe7ectivodeltiempo

en elaula

Po*c+ntaJ+d+ ti+)&od+dicadoa

actividad+s*utina*ias

Pr!r"#"$%&' ere$*er"$%&' e

+r'"", '-".r"",/

N ,e $#*-e $' -"re$*er"$%&' e0r", ' -".r"",/

6aranti)ar larecuperación de

jornadasnolaboradas.

1>K derecuperación de jornadas

nolaboradas.

'upervisar ymonitorear elcumplimiento de larecuperación de

las jornadas nolaboradas.

#ar)dicie

123

5soadecuado de lasrutas deaprendi)aje de

comunicación ymatem=tica

Po*c+ntaJ+d+doc+nt+s'u+inco*&o*an (as

o*i+ntacion+s d+ (as*utas d+a&*+ndi8aJ+ d+co)unicación 2)at+)0tic

Los docentescuentan son suplani?cación.El >K dedocentescuenta con las

rutas deaprendi)aje.

0>K de docenteno consideraronen supro(ramación lasrutas deaprendi)aje.

Elevar elporcentajededocentesqueincorporan

las rutasdeaprendi)aje de com. matem=tica en supro(ramac

0>K dedocentesincorporanlas rutasdeaprendi)aj

e en supro(ramación.>K dedocentesejecuta lassesionesde

eali)ar, 6I-',CI-C, trabajo porredes.e7ormular lasredes educativas.irectores y

docentes inscritosen "E5E5C- yse actuali)an enrutas deaprendi)ajemediante el portal"E5E5C-.

#ar)icie



as +n (a&*o6*a)ación 2+J+cución

cu**icu(a*

ión. aprendi)aje con lasrutas.

123

5soadecuado de losmateriales yrecursoseducativos;*eMtos,

cuadernos detrabajo ymaterialconcreto<

Po*c+ntaJ+d+doc+nt+s'u+ %ac+nusoad+cuadod+ (os)at+*ia(+s2 *+cu*sos

+ducativos +n +(d+sa**o((od+(&*oc+so&+da6ó6ico<

Los docentescuentanrecursoseducativos ymaterialesconcretos.

0>K de docenteno reali)a usoadecuado de losrecursoseducativos ymaterialesconcretos.

Elevar elporcentajededocentesquereali)a elusoadecuadode los

recursoseducativosymaterialesconcretos.

>K dedocentesutili)aadecuadamente losrecursoseducativos y losmateriales

concretos.

eali)ar, 6I-',CI-C, trabajo porredes.e7ormular lasredes educativas.

#ar)icie

2 6estióndel clima

escolar7avorable allo(ro deaprendi)ajes

Po*c+ntaJ+d+

+studiant+s 2doc+nt+s'u+&+*ci5+nun niv+(ad+cuadod+ *+s&+to

Comit: detutorDa

con7ormadosen la IE

"roblemas declima

institucional enlas IIEE

#ejorar lapercepció

n derespeto ybuen tratoentredocentesyestudiantes.

3>K deIIEE que

mejoran lapercepción derespeto ybuen tratoentredocentesy

-plicar la encuestasobre cima

institucionaleali)ar talleres decoacin("romoción del#%

11 de#ar)

#ar) Nunio



2 5u+nt*atoco)o*as6o d+(

c(i)a+sco(a* +n(ainstitución+ducativa

estudiantes.

123

Elaboración del"lan-nual de *rabajo

conparticipación delosdocentes;"-*<

Po*c+ntaJ+d+doc+nt+s'u+&a*tici&an

+n (a+(a5o*ación d+( PAT5aJo +((id+*a86od+( +'ui&odi*+ctivo

*odas las IIEEcuentan con el"-*

0K docentesno participan enla elaboracióndel "-*ocentes que no

reconocen ellidera)(opeda(ó(ico deldirector

Elevar laparticipación dedocentesen la

elaboración del "-*bajo ellidera)(odel equipodirectivo.

!> K dedocentesparticipanen laelaboració

n del "-*bajo ellidera)(odel equipodirectivo.

'ensibili)ar a losdocentes para suparticipación de lasreuniones deelaboración y

re7ormulación del"-*Convocar y reali)arreuniones paraelaborar yre7ormular el "-*1>> K dedirectoresentre(an

oportunamente el"-* a la 56EL

"rimsemade m

Oltimsemade #

< OBFETI@OS3 METAS Y CRONO=RAMA DE APRENDIGAFE

5na ve) que se an identi?cado los problemas que en7renta la IE y las causas que la



6eneran, se su(iere priori)ar los m=s necesarios a resolverse durante el a+o y colocar en la primeracolumna de la si(uiente matri), en la se(unda columna como resultado especD?co, reescribir losproblemas en t:rminos positivos y en la tercera columna, las causas reescrita en t:rminos positivo danlu(ar a los productos.

C8#"8E*E 8%NE*IB8 #E*-' C886-#- EENEC5CIPE 9 # - # N N - ' 8

6E'*IPCE*-- EL8'-"EIQ-NE'

@8ptimi)ar el tiempo y lasoras e7ectivas de trabajo.

@1>0 ;1>>K< i+os y ni+ascumplen las 11>> orase7ectivas de clases al a+o.

R R R R R R R R R R

E(+va* +( &o*c+ntaJ+ d++studiant+s 'u+ (o6*anniv+( satis9acto*io +nco)unicación 2)at+)0ticas<

-K d+ +studiant+s 'u+(o6*an niv+( satis9acto*io+n co)unicación 2)at+)0ticas<

Inc*+)+nta* +( &o*c+ntaJ+d+ +studiant+s)at*icu(ados 'u+ cu()inan

+( ao +sco(a* 2 s+)at*icu(an a( si6ui+nt+<

K d+ +studiant+s)at*icu(ados 'u+ cu()inan+( ao +sco(a* 2 s+

)at*icu(an a( si6ui+nt+6*ado Elaborar el orario de trabajoen 7unción a la mejora deaprendi)ajes de losestudiantes.

'upervisar el cumplimiento de

>K de IIEE elaboran elorario de trabajo en 7unciónde los aprendi)ajes de losestudiantes.



tiempo previsto en la IIEE de7orma permanente.#inimi)ar las actividadeseMtracurriculares en las IIEE.

1>>K de IIEE son supervisadasen el cumplimiento del tiempoprevisto.1>>K de IIEE minimi)an las

actividades eMtracurriculares. 6aranti)ar la recuperación de jornadas no laboradas.

1>K de recuperación de jornadas no laboradas.

"8CE'8'"E-6P6IC8'

@Lo(rar que los docentesdominen y apliquen losen7oques EI%, comunicativoteMtual y pol:mico.

@! docentes ;1>> K< dedocentes capacitados en elen7oque comunicativoteMtual y pol:mico.@>K de docentes queplani?can sesiones deaprendi)aje y unidadesdid=cticas utili)ando elen7oque EI%, comunicativoteMtual y pol:mico.@0> K de docentes queaplican el en7oquecomunicativo teMtual y

pol:mico en el desarrollo desus actividades diarias.

R R R R R R R R R R

Elevar el porcentaje dedocentes que incorporan lasrutas de aprendi)aje de com. matem=tica en supro(ramación.

0>K de docentes incorporanlas rutas de aprendi)aje en supro(ramación.>K de docentes ejecuta lassesiones de aprendi)aje conlas rutas.



C8BIBECI- escatar el respeto culturalpracticado desde losancestros.

1>0 ni+os y ni+as que nosaludan ;1>>K< padres ymadres no apoyan,docentes que orientan sin

:Mito, aplican talleres deorientación a los padres ymadres sobre el respetoancestral.

R R

#ejorar la percepción derespeto y buen trato entredocentes y estudiantes.

3>K de IIEE que mejoran lapercepción de respeto y buentrato entre docentes yestudiantes.

BIC5L8 E

L- I.E. C8 L-9-#ILI- C8#5I-

Elevar la participación de

docentes en la elaboración del"-* bajo el lidera)(o delequipo directivo.

!> K de docentes participan

en la elaboración del "-* bajoel lidera)(o del equipodirectivo.

R R

!< MOMENTOS Y ACTI@IDADES PARA LA MEFORA DE LOS APRENDIGAFES

!<.< PRIMER MOMENTO;

BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR;

-C*IBI-E' E'*-*E6I-' E'"8'-%LE' "85C*8 9ECG-#atriculaoportuna sincondicionamiento

@"re@matrDcula;rati?cación de matrDcula<

@ocentes de aula. @eporte oconstancia del'I-6IE.

31A1&A13

@#atrDcula @irector ydocentes.

@eporte oconstancia del

>1 al 1A>&A14



'I-6IE."reparación ybuena aco(ida alos estudiantes

@eali)ar carteles paraambientación de la IE ydel aula

@irector,docentes, ""99

@IE, aco(edora yambientada.

& y&!A>&A&>14

@eali)ar jue(ostradicionales locales

@ocentes @i+os y ni+ascontentos en elprimer dDa declases.

>3A>3A&>14

@-lmuer)o decamaraderDa

@irector,docentes, -"-9-.

@Comunidadeducativasociali)ancompartiendo elalmuer)o.

>3A>3A&>14

@%aile del carnaval. @ocentes, ni+os yni+as.

@i+os y ni+asbailan el carnavalde su localidad.

>3A>3A&>14

istribución delos materialeseducativos.

@epartimos los teMtos del#IE5

@irector,docentes, comit:de recepción yreparto demateriales.

@%iblioteca de aulacon teMtos.

&A>&A&>14

@epartimos los

materiales concretos.

@@irector,

docentes, comit:de recepción yreparto demateriales.

@'ector de

materialesimplementado.

&!A>&A&>14

!<,< SE=UNDO MOMENTO;



APRENDIGAFES UNDAMENTALES Y LA ESCUELA ?UE ?UEREMOS;

-C*IBI-E' E'*-*E6I-' E'"8'-%LE' "85C*8 9ECG-.< "rimera

jornada dereSeMión

@Convocamos a unareunión

@irector,docentes, ""99 yestudiantes.

@Comunidadeducativa reunida.

>&A>4A&>14

@-pertura en in7orme delos resultados ECE @ &>13


@eSeMión de los""99, docentes yestudiantes.

>A>4A&>14

@9irma de compromisos. @irector,docentes, ""99 yestudiantes.

@-cta decompromisos.@#ural decompromisos.

>A>4A&>14

Elaboración del in7orme. irector @In7orme yevidencias a la56EL.

11A>4A&>14

,. 1raEvaluación deestudiantes;primersemestre<

@9ormulación loseM=menes.

@ocentes @i+os y ni+asresuelven laevaluación.

&4 y&A>!A&>14

@Elaboración del in7orme. @irector @In7orme yevidencias a la56EL.

&A>!A&>14

<"rimer dDa de

lo(ro ;primersemestre<

@Elaboración de carteles ymateriales

@irector, ""99,docentes, ni+os yni+as.

@Carteleselaborados.

>&A>A&>14

@"asacalle @Comunidadeducativa

@"oblaciónin7ormada sobre laejecución del 1erdDa del lo(ro.

>3A>A&>14



@EMposición de los lo(rosobtenidos.

@ocentes, ni+os yni+as.

@i+os y ni+asdemuestran lo queaprendieron.

>3A>A&>14

@Elaboración del in7orme. @irector @In7orme y

evidencias a la56EL.

>4A>A&>14

/< 'e(unda jornada dereSeMión;urantevacaciones delmedio a+o<

@Convocamos a unareunión


@Comunidadeducativa reunida.

1A>A&>14

@In7orme de los resultadosdel 1er TI* de evaluación.


@eSeMión de los""99, docentes yestudiantes.

&3A>A&>14

@9irma de compromisos. @irector,

docentes, ""99 yestudiantes.

@-cta de

compromisos.@#ural decompromisos.

&3A>A&>14

Elaboración del in7orme. irector @In7orme yevidencias a la56EL.

&A>A&>14

&da Evaluaciónde estudiantes

@9ormulación loseM=menes.

@ocentes @i+os y ni+asresuelven laevaluación.

&4 y&A>A&>14


&!A>A&>14

< Evaluacióncensal U IIsemestre

@"reparación de losestudiantes consimulacros de las ECE dea+os pasados.

@ocente, ni+os yni+as.

@i+os y ni+as7amiliari)ados conel tipo deevaluación ECE.

8ctA&>14



@-plicación de la ECE @&>14

@i+os y ni+as del4/

@1>>K deestudiantes querindensatis7actoriamente

la ECE U &>14.

8ctA&>14

-C*IBI-E' E'*-*E6I-' E'"8'-%LE' "85C*8!< 9omento dela lectura yescritura

@Elaboración del planlector.

@irector ydocentes.

@Lecturas ;4><seleccionadas enmi plan lector.

#ar@dicA&>14

#< *utorDa yorientacióneducativa

@Elaboración del "lan detutorDa

@irector ydocentes.

@"lan de *utorDa. #ar)o

@8r(ani)ación del comit:

de tutorDa

irector docente

responsable

Comit: or(ani)ada #ar)o

Con7ormación del C8EI irector -"-9- Comit: or(ani)ada iciembre&>13

Con7ormación del comit:de -"-9-

irector -"-9- Comit: or(ani)ada iciembre&>13

"< "revención deries(os ysimulacros

Elaboración del plan decontin(encia

irector docentes-"-9-

"lan de (estión deries(o"lan decontin(encia

#ar)o

Con7ormación del comit:. irector docentes-"-9- Comit: or(ani)ada

H<"romoción dela cultura y eldeporte

Ejecución de los jue(osSorales nacionales

irector docentes-"-9-, alumnos

@participaciónactiva de losalumnos ydinamismo dedocentes

junio



"articipación en Nue(osdeportivos nacionales


participaciónactiva de losalumnos ydinamismo de

docentes

Nunio@julio

"articipación de“8rquestando$ 'istema de8rquestas y CorosIn7antiles y Nuveniles del#inisterio de EducaciónF


participaciónactiva de losalumnos ydinamismo dedocentes

setiembre

*aViymantaWillaVuymanta &>14


participaciónactiva de losalumnos y

dinamismo dedocentes

setiembre

.-<-prendesaludable

@Carlas sobre la pr=cticade la i(iene personal.@Lavado adecuado de lasmanos.@Carlas sobre unaalimentación balanceada.


participaciónactiva de losalumnos ydinamismo deldirector ydocentes

#ar)o @iciembre

"articipación en el"ro(rama acional de-limentación Escolar HaliXarma


"articipaciónactiva de padresde 7amilia, directordocentes comit:.

Con7ormación del comit:C-E


Comit:con7ormado.

#ar)o



!<. TERCER MOMENTO;• %-L-CE EL -28 E'C8L- EICI8 E C5E*-'$ ;oviembre @ iciembre<

-C*IBI-E' E'*-*E6I-' E'"8'-%LE' "85C*8 9ECG-III Nornada dereSeMión,balance yrendición decuentas enrelación a losindicadores dela (estiónescolar

@Convocatoria @irector, docentes @"articipación de lacomunidadeducativa.

10A1&A&>14

@%alance y rendición decuentas

@Comunidadeducativa

@Conocimiento delas actividadesreali)adas enlo(ros ydi?cultades.

10A1&A&>14

'e(undo dDa delo(ro en elmarco de laclausura escolar

@Elaboración de carteles ymateriales @irector, ""99,docentes, ni+os yni+as.

@Carteleselaborados. &A11A&>14

@"asacalle @Comunidadeducativa

@"oblaciónin7ormada sobre laejecución del 1erdDa del lo(ro.

&!A11A&>14

@EMposición de los lo(rosobtenidos.

@ocentes, ni+os yni+as.

@i+os y ni+asdemuestran lo que

aprendieron.

&!A11A&>14


&A11A&>14

"lani?cación dela+o escolar

@Elaboración del "-*#- @Comunidadeducativa

@"-*#-con7eccionado.

dicA&>14

@Elaboración del proyecto @irector y @ocentes con su dicA&>14



&>1 de aprendi)aje docentes proyecto deaprendi)aje elprimer dDa declases del &>1.

@"re@matrDcula @ocentes @Constancia del'I-6IE.

dicA&>14

# DISTRIBUCION DE TIEMPO EN LA INSTITUCION EDUCATI@A#<.< Calendari)ación del a+o escolar &>14 ;"E6- L- C-LE-IQ-CIP<#<,< Cuadro de istribución de 'ecciones$

6-8' 8#%E EL 8CE*E 8%'EB-CIP

. anet Llamocca amos Contratada, 6erardo *. *aype Caruapoma el7Dn Ledesma Cumbes/ Cresecenciano #acuca Canales Epi7anio 'ala)ar #eneses! ancy E. %ende) *orres

#<< Cuadro de distribución del tiempo

G8- L5E' #-*E' #IEC8LE' N5EBE' BIEE'0$>> a 11$>> -C*IBI-E' E -"EIQ-NE11$ >> a 11$3> #EIE- E'C8L-11$3> a 1$3> -C*IBI-E' E -"EIQ-NE

"< PROYECTO PRODUCTI@O<La IE / 3!!0 de 2auinpuquio ejecutar= el proyecto productivo de crian)a de animales menores;aves “patos y (allinasF, conejos< las cuales se estar=n plasmando en un "royecto especD?co.



H< PRESUPUESTO

Las actividades del "-*#- &>14 se ejecutar=n con el presupuesto de in(resos propios, si es que setiene la necesidad de reali)ar otros (astos se reali)ar=n actividades con planes especD?cos.

.-< MONITOREO Y E@ALUACIN

E( Monito*+o; 'era un proceso permanente durante la ejecución del "-*#-, se reali)ara coninstrumentos de apoyo, mediante el cual se reco(er= in7ormación oportuna, se valora la (estión delconocimiento de los docentes se implementaran medidas oportunas de mejora.En ese sentido, tenemos previsto reali)ar$ Cada mes una reunión de C8EI a ?n de anali)ar cómo se van cumpliendo los compromisos

asumidos por los di7erentes actores de la Comunidad Educativa. En la misma reunión se identi?car=n las causas de cumplimiento parcial o no cumplimiento de los

compromisos y en el acto se adoptar=n las medidas correctivas necesarias.

La Eva(uación; Consistir= en la veri?cación del lo(ro de los resultados establecidos por la IE para ela+o escolar a trav:s de la revisión del cumplimiento de los indicadores y metas establecidas paracada resultado, utili)ación del POA La Evaluación se reali)ar= al t:rmino de cada semestre, se consolida en un reporte que servir=

como insumo para el Da de Lo(ros ;rendición de cuentas a la comunidad< y para alcan)ar a la edEducativa, al C6L' y a la 56EL. 'i se cumplen las metas de los indicadores de resultadosde?nidos en el "-*#-, abr= mayor (arantDa de lo(rar el esultado 9inal que busca nuestra IE$#ejorar los aprendi)ajes de todos los estudiantes.

".""""""""""""""""..

GERARDO T. TA#!E CAR$UA!OMA

DIRECTOR

pat 2014 horizontal

Documents