pat
TRANSCRIPT
PLAN ANUAL DE TRABAJO
I. DATOS DE LA IE:
II. DIAGNÓSTICO EN RELACIÓN A LOS INDICADORES - COMPROMISO 1
Cuadro de metas primaria:
ESCALA SIGNIFICADOLOGROS ALCANZADOS :COMUNICACIÓN META 2014 de la IE2012 2013
Cantidad Porcentaje Cantidad Porcentaje Cantidad PorcentajeAD Logro
destacado 13 41 0 14 44A Logro previsto 16 50 0 18 56B En proceso 2 6 0 0 0C En inicio 1 3 0 0 0
TOTAL 32 100 0 32 32 100
Cuadro de metas primaria:
ESCALA SIGNIFICADOLOGROS ALCANZADOS :MATEMÁTICA META 2014 de la IE2012 2013
Cantidad Porcentaje Cantidad Porcentaje Cantidad PorcentajeAD Logro
destacado 0 A Logro previsto 0 B En proceso 0 C En inicio 0
TOTAL 0 0 0 0 0 0
Cuadro de metas secundaria:
CONDICIÓN RANGO DE NOTAS
LOGROS ALCANZADOS :COMUNICACIÓN META 2014 de la IE2012 2013
Cantidad Porcentaje Cantidad Porcentaje Cantidad PorcentajeAPROBADOS 18- 20
14-17 nov-13
DESAPROBADOS 0 – 10 TOTAL
Cuadro de metas secundaria:
CONDICIÓN RANGO DE NOTAS
LOGROS ALCANZADOS :MATEMÁTICA META 2014 de la IE2012 2013
Cantidad Porcentaje Cantidad Porcentaje Cantidad PorcentajeAPROBADOS 18- 20
14-17 nov-13
DESAPROBADOS 0 – 10 TOTAL
-Resultados de la ECE-ECELO -Consolidado por grado ,ciclo y área
COMPROMISO 1
N° COMPROMISODIAGNÓSTICO
OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES CRONOGRAMAFORTALEZAS DEBILIDADES CAUSAS
1
Progreso anula de los aprendizajes de todos y todas las estudiantes
COMPROMISO 2
N° COMPROMISODIAGNÓSTICO
OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES CRONOGRAMAFORTALEZAS DEBILIDADES CAUSAS
2
Retención interanual de estudiantes
Tener en cuenta los siguientes documentos: Historial de deserción escolar 2012-2013 ,2014 (Cantidad de estudiantes que abandonaron la IE)
COMPROMISO 3
N° COMPROMISODIAGNÓSTICO
OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES CRONOGRAMAFORTALEZAS DEBILIDADES CAUSAS
3
Uso efectivo del tiempo en la IE
Tener en cuenta los siguientes documentos : Calendarización del año escolar Cuadro de control de horas efectivas de aprendizaje (**) Registro, cuaderno u otros instrumentos de control de asistencia y permanencia del personal (**)
Distribución de la carga horaria
COMPROMISO 4
N° COMPROMISODIAGNÓSTICO
OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES CRONOGRAMAFORTALEZAS DEBILIDADES CAUSAS
4
Uso efectivo del tiempo en el aula
Tener en cuenta el siguiente detalle para la calendarización del año escolar y programaciones de aula Distribución del tiempo / Horario escolar (**) Actividades de supervisión y monitoreo educativo e instrumentos
INICIAL ESCOLARIZADO
PRIMARIA SECUNDARIA
Ciclo I(0 – 2 años 11 meses)· Horas por semana: 2 (mínimo)Ciclo II· Horas pedagógicas por día: 5· Horas pedagógicas por semana: 25· Horas pedagógicas al año: 900 (mínimo)PRONOEI· ·
· Horas pedagógicas por día: 6· Horas pedagógicas por semana: 30Horas al año: 1100 horas (mínimo)
· Horas pedagógicas diarias: 7· Horas pedagógicas por semana: 35· Horas al año: 1200 (mínimo)Sesiones de aprendizaje de 2 o más horas continúas.· Horas de trabajo por semana: 20Horas de trabajo al año: 640Meses de trabajo al año :10Educación Física debe programarse, de preferencia, antes del recreo y en las horas finales.Centros rurales de formación en alternancia (CRFA) de educación secundariaHoras pedagógicas por semana: 60 horas (54 horas obligatorias y 6 horas de libre disponibilidad)
COMPROMISO 5
N° COMPROMISODIAGNÓSTICO
OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES CRONOGRAMAFORTALEZAS DEBILIDADES CAUSAS
5
Uso adecuado de las rutas de aprendizaje de comunicación y matemática
Tener en cuenta:.Jornadas de reflexión.GIAs.Acciones de acompañamiento y monitoreo
COMPROMISO 6
N° COMPROMISODIAGNÓSTICO
OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES CRONOGRAMAFORTALEZAS DEBILIDADES CAUSAS
6
Uso adecuado de materiales y recursos educativos(textos ,cuadernos de trabajo y material concreto)
Tener en cuenta:.Jornadas de reflexión.GIAs.Acciones de acompañamiento y monitoreo.Disminución de actividades rutinaria.Distribución y organización oportuna de materiales y recursos educativos
COMPROMISO 7
N° COMPROMISO DIAGNÓSTICO OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES CRONOGRAMA
FORTALEZAS DEBILIDADES CAUSAS
7
Gestión del clima escolar favorable al logro de aprendizajes
Tener en cuenta:.Resultados de la encuesta.Jornada de reflexión.Acciones de acogida a los estudiantes
COMPROMISO 8
N° COMPROMISODIAGNÓSTICO
OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES CRONOGRAMAFORTALEZAS DEBILIDADES CAUSAS
8
Elaboración de un Plan Anual de Trabajo con participación de los docentes ( PAT)
Tener en cuenta: .Evaluación y medición del cumplimiento, seguimiento de las metas y estrategias.Jornadas de planificación, implementación y evaluación del PAT. (Revisión, ajuste y actualización del PAT, resultados sobre encuesta sobre clima escolar ,presentación de acciones de acompañamiento ,Día del logro, entre otros)-Balance y rendición de cuentas
III. ACTIVIDADES
ACTIVIDADES COMPROMISOS RESPONSABLE CRONOGRAMA FUENTE DE VERIFICACIÓNInicio Fin
Fase 1a) Buen inicio del año escolar.
Fase 2b) Aprendizajes fundamentales
Fase 3c) Balance del año escolar
En cada fase, a más de las actividades de la norma técnica se debe incluir otras que se plantearon en la matriz.
IV. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO
IV.1. Calendarización del año escolarIV.2. Cuadro de distribución de secciones
IV.3. Horario de clasesIV.4. Cronograma de acompañamiento y monitoreo( Incluido en la calendarización)
V. ANEXOS (actividades del CONEI, de la APAFA, uso de recursos propios, entre otros)
ACTIVIDADES COMPROMISOS RESPONSABLE CRONOGRAMA FUENTE DE VERIFICACIÓNInicio Fin
CONEI.
APAFA.
RECURSOS PROPIOS.
OTROS.
Las actividades deben estar necesariamente relacionadas con los compromisos de gestión.
Nota : Tener en cuenta la Matriz de Compromisos de Gestión Escolar
COMPROMISO 8 Anexos:
Rúbrica para evaluar el PAT
Compromisos Nivel insatisfactorio2
Nivel mínimo3
Nivel medianamenteSatisfactorio 4
Nivel satisfactorio5
Retención interanual de estudiantes
Uso efectivo del tiempo en la IE
Uso efectivo del tiempo en el aula
Uso adecuado de las rutas de aprendizaje de comunicación y matemáticaUso adecuado de los materiales y recursos educativos(Textos, cuadernos de tr8abajo y material concreto)Gestión del clima escolar favorable al logro de aprendizajesElaboración del Plan Anual de Trabajo con participación de los docentes (PAT)
EQUIVALENCIA PUNTAJE
Cumplo satisfactorio con lo previsto 5
Cumple parcialmente con los requerimientos 4
Cumple con un nivel incipiente 3
No cumple con los requerimientos 2
Anexo : PROCESAMIENTO DE LA ENCUESTA
Encuestas Suma del puntaje total de las respuestas
Sumatoria total de puntaje
Resultados de la división del puntaje total entre el número de encuestas
Ubicación de la categoría de clima escolar a la que pertenece la i.e.
Encuesta 1 15 77 77/4=19.25 19.25 = Clima escolar en proceso
Encuesta 2 20
Encuesta 3 18
Encuesta 4 24