pedoman kti 2008

Click here to load reader

Post on 18-Feb-2018

216 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • 7/23/2019 Pedoman KTI 2008

    1/24

    PEDOMAN

    PENGELOLAAN BANTUAN PENULISANKARYA TULIS ILMIAH ONLINE

    DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALDIREKTORAT JENDERAL PENINGKATAN MUTU PENDIDIK

    DANTENAGA KEPENDIDIKAN

    2008

  • 7/23/2019 Pedoman KTI 2008

    2/24

    KATA PENGANTAR

    Dalam rangka meningkatkan kompetensi dan mengembangkan profesionalitas

    guna sesuai Undang-Undang No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen guru

    untuk dapat naik pangkat!"abatan setingkat lebih tinggi di#a"ibkan

    mengumpulkan angka kredit dari sub unsur pengembangan profesi. $alah satu

    sub unsur dari kegiatan pengembangan profesi guru adalah menulis kar%a tulis

    ilmiah terutama bagi guru golongan &'!a %ang akan naik ke golongan &'!b.

    $alah satu program Direktorat (rofesi (endidik adalah memfasilitasi kegiatan

    )imbingan *ar%a Tulis &lmiah se+ara Online%ang dilaksanakan se+ara nasional.

    (ada tahun anggaran 200, ini kegiatan )imbingan *ar%a Tulis &lmiah $e+ara

    Onlinedanan%a dialokasikan di embaga (en"aminan utu (endidikan /((

    sekaligus memfasilitasi dan mengkoordinir di tingkat (roinsi. *egiatan ini

    dimaksudkan untuk memotiasi agar para guru dapat menulis berupa laporan

    kar%a tulis ilmiah %ang memenuhi s%arat untuk kenaikan pangkat!"abatan.

    (edoman ini disusun sebagai a+uan bagi pen%elenggara program bimbingan

    penulisan kar%a tulis ilmiah se+ara online%ang dalam hal ini adalah embaga

    (en"aminan utu (endidikan /(( %ang diharapkan dapat digunakan sebagaipanduan dalam pelaksanaann%a sehingga dapat menun"ang kelan+aran

    pelaksanaan program )imbingan (enulisan *ar%a Tulis &lmiah se+ara Online

    %ang dilaksanakan se+ara nasional dan diikuti guru baik guru negeri maupun

    guru s#asta %ang memenuhi pers%aratan tertentu dan bertugas pada satuan

    pendidikan T* $D $( $ $* dan $).

    *epada semua pihak %ang ikut serta men%elesaikan pen%usunan pedoman ini

    kami u+apkan terima kasih.

    3akarta 3anuari 200,

    Direktur 3enderal (eningkatanutu(endidik dan Tenaga*ependidikanDepartemen (endidikan Nasional

    Dr. Baedhow

    Pedoman Block Grant KTI Online tahun 2008 i

  • 7/23/2019 Pedoman KTI 2008

    3/24

    NIP. !"080"888

    DA#TAR ISI

    KATA PENGANTAR....................................................................

    DA#TAR ISI.............................................................................

    BAB I PENDAHULUAN..............................................................!. atar )elakang.................................................................................1). Dasar ukum..................................................................................6. Tu"uan..............................................................................................D. anfaat............................................................................................47. $asaran *egiatan.............................................................................4

    BAB II RAN$ANGAN PROGRAM.................................................%. *erangka (rogram............................................................................5

    ). (ers%aratan (enerima Dana )lo+k Grant.........................................,6. (enggunaan Dana............................................................................,D. ekanisme (elaksanaan (rogram (emberian )lo+k Grant..............,

    BAB III PELAKSANAAN...........................................................!!. 3enis *ar%a Tulis &lmiah...................................................................11). )idang *a"ian *ar%a Tulis &lmiah....................................................116. *omponen dalam pen%usunan *ar%a Tulis &lmiah..........................12D. (ihak-pihak 8ang )erperan............................................................127. (ers%aratan (embimbing...............................................................14

    BAB I& PENGENDALIAN DAN PELAPORAN................................!'. $angsi............................................................................................19). (enga#asan dan (emantauan.......................................................196. (elaporan.......................................................................................19D.

    ampiran:::::::::::::::::::::::::::::::::::.1,

    Pedoman Block Grant KTI Online tahun 2008 ii

  • 7/23/2019 Pedoman KTI 2008

    4/24

    BAB I

    PENDAHULUAN

    A. La(ar Be)a*a+,

    Guru merupakan tenaga profesional pada "en"ang pendidikan dasar

    pendidikan menengah pendidikan luar biasa dan pendidikan anak

    usia dini pada "alur pendidikan formal %ang diangkat sesuai dengan

    peraturan perundang-undangan. $alah satu permasalahan dalam

    pembinaan karir dalam "abatan fungsional adalah kenaikan

    pangkat!golongan guru belum diikuti dengan kenaikan

    kompetensin%a kenaikan pangkat!golongan guru sampai dengan

    &'!a ber"alan lan+ar. al tersebut men%ebabkan menumpukn%a guru

    pada golongan &'!a %aitu data tahun 2009 menun"ukkan ada

    414.12 orang guru %ang terdiri atas 405.412 guru dari

    Departemen (endidikan Nasional dan ,.;20 guru dari Departemen

    gama. $edangkan guru pada golongan &'!b ada 5.21< orang guru

    dan guru golongan &'!b sampai dengan golongan &'!e seban%ak

    5.5

  • 7/23/2019 Pedoman KTI 2008

    5/24

    dikoordinasikan oleh embaga (en"aminan utu (endidikan /((

    proinsi setempat Direktorat (rofesi (endidik dan (usat

    (engembangan (emberda%aan (endidik dan Tenaga *ependidikan

    )idang Taman *anak-kanak dan (endidikan uar )iasa /(4T* T* dan

    ().

    *eterlibatan (( maupun pihak lain seperti perguruan tinggi dalam

    kegiatan pen%elenggaraan pengembangan profesi guru adalah untuk

    men"embatani dan memudahkan kegiatan-kegiatan %ang akan

    dilaksanakan.

    Pedoman Block Grant KTI Online tahun 2008 2

  • 7/23/2019 Pedoman KTI 2008

    6/24

    B. Da-ar H*/

    1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 200 tentang $istem (endidikan

    Nasional=

    2. Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen=

    . (eraturan (emerintah Nomor 1< Tahun 2005 tentang $tandar

    Nasional (endidikan=

    4. *eputusan enteri Negara (enda%agunaan paratur Negara

    Nomor > ,4!1

  • 7/23/2019 Pedoman KTI 2008

    7/24

    2. eningkatkan minat guru dalam kegiatan penelitian ilmiah=

    . engembangkan kompetensi guru dalam memanfaatkan &6T

    dalam proses pembela"aran=

    4. eningkatkan "umlah dan mutu kar%a tulis ilmiah berupa laporan

    penelitian pendidikan!ilmiah %ang bermanfaat dan %ang

    memenuhi s%arat untuk kenaikan pangkat!golongan=

    5. emberikan bantuan dana bagi para guru untuk melakukan

    penelitian di kelasn%a.

    D. Ma+1aa(

    1. eningkatn%a kreatiitas guru dalam proses pembela"aran=

    2. eningkatn%a mutu proses dan hasil pembela"aran=

    . eningkatn%a minat guru dalam kegiatan penelitian ilmiah=

    4. eningkatn%a upa%a peme+ahan masalah pembela"aran di

    sekolah=

    5. eningkatn%a upa%a pengembangan profesi para guru=

    9. eningkatn%a kompetensi guru dalam memanfaatkan &6T dalam

    proses pembela"aran.

    E. Sa-ara+ Ke,a(a+

    *egiatan ini diperuntukkan bagi guru %ang memenuhi pers%aratan

    tertentu %ang bertugas pada satuan pendidikan T* $D $( $

    $* $) di seluruh proinsi #ila%ah @epublik &ndonesia.

    Pedoman Block Grant KTI Online tahun 2008 4

  • 7/23/2019 Pedoman KTI 2008

    8/24

    BAB II

    RAN$ANGAN PROGRAM

    A. Kera+,*a Pro,ra/

    !. Ko+-e

    (eningkatan mutu pendidikan dapat di+apai melalui berbagai +ara

    antara lain> melalui peningkatan kualiBkasi akademik guru

    pendidikan dan pelatihan atau memberikan kesempatan untuk

    men%elesaikan masalah-masalah pembela"aran dan nonpembela"aran se+ara profesional le#at penelitian %ang bersifat

    perbaikan pembela"aran. Upa%a meningkatkan kualitas guru

    melalui kegiatan berupa pen%elesaian masalah-masalah %ang

    dihadapi saat men"alankan tugasn%a akan memberi dampak

    positif sebagai berikut. Pertama meningkatkan kemampuan

    dalam men%elesaikan masalah pendidikan %ang n%ata se+ara

    ilmiah. Kedua, pen%elesaian masalah pendidikan danpembela"aran melalui sebuah inestigasi terkendali akan dapat

    meningkatkan kualitas isi proses dan hasil bela"ar. ketiga,

    peningkatan kedua kemampuan tadi akan bermuara pada

    peningkatan profesionalisme guru.

    $alah satu dari 5 /lima ma+am kegiatan pengembangan profesi

    guru adalah berupa penulisan *ar%a Tulis &lmiah /*T&. da ;

    /tu"uh ma+am Di antara ; /tu"uh ma+am *T& %ang perlu

    dikembangkan dan langsung memperbaiki mutu pembela"aran

    adalah penulisan hasil penelitian %ang men%angkut perbaikan

    pembela"aran. *e ; /tu"uh ma+am *T& %aitu >

    1. *ar%a tulis ilmiah hasil penelitian pengka"ian sure% dan atau

    ealuasi=

    2. *ar%a tulis atau makalah %ang berisi tin"auan atau ulasan

    ilmiah=

    Pedoman Block Grant KTI Online tahun 2008 5

  • 7/23/2019 Pedoman KTI 2008

    9/24

    . Tulisan ilmiah populer=

    4. (rasaran berupa tin"auan gagasan atau ulasan ilmiah %ang

    disampaikan pada pertemuan ilmiah=

    5. )uku pela"aran atau modul=

    9. Diktat pela"aran

    ;. *ar%a pener"emah.

    (ermasalahan %ang ter"adi saat ini adalah ban%akn%a guru %ang

    kesulitan dalam mengumpulkan 12 /dua belas angka kredit dari

    kegiatan pengembangan profesi. )an%ak guru %ang telah

    menga"ukan usulan berupa penelitian %ang berkaitan dengan

    pembela"aran tetapi hasiln%a kurang memuaskan. Untuk i