pengaruh penerapan snp terhadap kesempatan kerja lulusan smk.pdf

Upload: glx-chandra-gaul

Post on 24-Feb-2018

234 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • 7/25/2019 Pengaruh Penerapan SNP Terhadap kesempatan kerja lulusan SMK.pdf

    1/130

    72

    PENGARUH PENERAPAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

    TERHADAP KESEMPATAN KERJA LULUSAN SISWA SMK

    NEGERI DI KOTA MEDAN

    T E S I S

    Oleh

    SUSI SUSILAWATI HARAHAP

    077003054/PWD

    SEKOLAH PASCASARJANA

    UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

    MEDAN

    2009

    SE

    K O LA

    H

    PASCASAR

    JAN

    A

    pdfMachine - is a pdf writer that produces quality PDF files with ease!

    Get yours now!

    Thank you very much! I can use Acrobat Distiller or the Acrobat PDFWriter but I consider your

    product a lot easier to use and much preferable to Adobe's" A.Sarras - USA

    http://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?cl
  • 7/25/2019 Pengaruh Penerapan SNP Terhadap kesempatan kerja lulusan SMK.pdf

    2/130

    73

    PENGARUH PENERAPAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

    TERHADAP KESEMPATAN KERJA LULUSAN SISWA SMK

    NEGERI DI KOTA MEDAN

    T E S I S

    Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar Magister Sains

    dalam Program Studi Perencanaan Pembangunan Wilayah dan Pedesaan(PWD) pada Sekolah Pascasarjana Universitas Sumatera Utara

    Oleh

    SUSI SUSILAWATI HARAHAP

    077003054/PWD

    SEKOLAH PASCASARJANA

    UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

    MEDAN

    2009

    pdfMachine - is a pdf writer that produces quality PDF files with ease!

    Get yours now!

    Thank you very much! I can use Acrobat Distiller or the Acrobat PDFWriter but I consider your

    product a lot easier to use and much preferable to Adobe's" A.Sarras - USA

    http://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?cl
  • 7/25/2019 Pengaruh Penerapan SNP Terhadap kesempatan kerja lulusan SMK.pdf

    3/130

    74

    Judul Tesis : PENGARUH PENERAPAN STANDAR NASIONAL

    PENDIDIKAN TERHADAP KESEMPATAN KERJA

    LULUSAN SISWA SMK NEGERI DI KOTAMEDAN

    Nama Mahasiswa : Susi Susilawati Harahap

    Nomor Pokok : 077003054

    Program Studi : Perencanaan Pembangunan Wilayah dan Pedesaan

    Menyetujui

    Komisi Pembimbing

    (Prof. Aldwin Surya, SE, M.Pd, Ph.D)

    Ketua

    (Prof. Dr. Suwardi Lubis, MS) (Kasyful Mahalli, SE, M.Si)Anggota Anggota

    Ketua Program Studi, Direktur,

    (Prof. H. Bachtiar Hassan Miraza, SE) (Prof. Dr. Ir. T. Chairun Nisa, B, M.Sc)

    Tanggal lulus : 06 Juli 2009

    pdfMachine - is a pdf writer that produces quality PDF files with ease!

    Get yours now!

    Thank you very much! I can use Acrobat Distiller or the Acrobat PDFWriter but I consider your

    product a lot easier to use and much preferable to Adobe's" A.Sarras - USA

    http://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?cl
  • 7/25/2019 Pengaruh Penerapan SNP Terhadap kesempatan kerja lulusan SMK.pdf

    4/130

    75

    Telah diuji pada

    Tanggal 06 Juli 2009

    PANITIA PENGUJI TESIS

    Ketua : Prof. Aldwin Surya, SE.M.Pd. Ph.D

    Anggota : 1. Prof. Dr. Suwardi Lubis, MS

    2. Prof. Dr. lic. rer. reg. Sirojuzilam, SE

    3. Kasyful Mahalli, SE. M.Si

    4. Agus Suryadi, S.Sos, M.Si

    pdfMachine - is a pdf writer that produces quality PDF files with ease!

    Get yours now!

    Thank you very much! I can use Acrobat Distiller or the Acrobat PDFWriter but I consider your

    product a lot easier to use and much preferable to Adobe's" A.Sarras - USA

    http://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?cl
  • 7/25/2019 Pengaruh Penerapan SNP Terhadap kesempatan kerja lulusan SMK.pdf

    5/130

    76

    ABSTRAK

    SUSI SUSILAWATI HARAHAP. NIM. 077003054. Judul penelitianPengaruh Penerapan Standar Nasional Pendidikan terhadap Kesempatan Kerja

    Lulusan Siswa SMK Negeri di Kota Medan, Komisi Pembimbing: Prof. AldwinSurya, SE, M.Pd, Ph.D (Ketua), Prof. Dr. Suwardi Lubis, MS (Anggota), dan Kasyful

    Mahalli, SE, M.Si (Anggota).Tantangan menghadapi era globalisasi menuntut adanya kesiapan tenaga kerja

    yang memiliki kualifikasi yang berbeda dari keadaan sebelumnya. Untuk itu

    pendidikan memegang peranan penting dalam peningkatan SDM. Sekolah menengahkejuruan (SMK) merupakan salah satu lembaga pendidikan yang menciptakan lulusan

    yang siap bekerja dan bersaing di pasar tenaga kerja. Untuk menghasilkan lulusan

    yang berkualitas tersebut diperlukan kebijakan pemerintah melalui Penerapan Standar

    Nasional Pendidikan berdasarkan Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 yangmerupakan kebijakan pemerintah yang di dalamnya mengatur standar guru,

    kurikulum, sarana dan prasarana.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesesuaian kurikulum, guru, sarana

    dan prasarana pada SMK Negeri di Kota Medan dengan Standar Nasional Pendidikan

    serta untuk mengetahui pengaruh sebelum dan sesudah penerapan standar nasional

    pendidikan terhadap kesempatan kerja lulusan SMK Negeri di Kota Medan. Sampeldalam penelitian ini adalah lulusan SMKN 2 Medan, SMKN 4 Medan dan SMKN 5

    Medan yang tamat tahun 2005 s.d 2006. Metode penelitian yang digunakan adalah

    metode Chi-Square (chi kuadrat). Data yang digunakan adalah data primer yangdiperoleh dari hasil wawancara dengan lulusan SMK Negeri dengan menggunakan

    kuesioner. Data sekunder diperoleh dari beberapa instansi yang terkait denganpeneltian ini.

    Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualifikasi akademik guru yang

    mengajar di SMK Negeri di Kota Medan masih belum seluruhnya sesuai dengan

    standar yang telah ditentukan, sedangkan kurikulum dan sarana dan prasarana telah

    mengacu kepada Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang StandarNasional Pendidikan. Faktor yang berpengaruh terhadap kesempatan kerja lulusan

    adalah kurikulum, sedangkan sesudah penerapan faktor yang mempengaruhi adalah

    sarana prasarana dengan tingkat signifikansi 0,1% atau tingkat kepercayaan 99persen dan kurikulum dengan tingkat signifikansi 0,5 atau tingkat kepercayaan 95

    persen. Artinya bahwa kurikulum yang baik dan sarana prasarana yang memadai

    sangat mendukung terhadap kesempatan kerja siswa. Sedangkan faktor gurupengaruhnya tidak signifikan terhadap kesempatan kerja lulusan Sekolah Menengah

    Kejuruan Negeri di Kota Medan, baik sebelum dan sesudah penerapan standar

    nasional pendidikan.

    Kata Kunci: Standar Nasional Pendidikan, Sekolah Menengah Kejuruan,Kesempatan Kerja.

    pdfMachine - is a pdf writer that produces quality PDF files with ease!

    Get yours now!

    Thank you very much! I can use Acrobat Distiller or the Acrobat PDFWriter but I consider your

    product a lot easier to use and much preferable to Adobe's" A.Sarras - USA

    http://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?cl
  • 7/25/2019 Pengaruh Penerapan SNP Terhadap kesempatan kerja lulusan SMK.pdf

    6/130

    77

    ABSTRACT

    SUSI SUSILAWATI HARAHAP. NIM. 077003054. The tittel of Research

    The Effect Implemetation of National Standard of Education for Employment of the

    Graduates of State Vocational Intermediate School in Medan City. The Consulting

    Commission: Prof. Aldwin Surya, SE, M.Pd, Ph.D (Chairman), Prof. Dr. Suwardi

    Lubis, MS (Member), dan Kasyful Mahalli, SE, M.Si (Member).

    The challenge in dealing with globalization era requires the readiness of

    manpower with qualification which is different to that previously. For that reason,

    education palys an important role in improving human resources. Vocational

    Intermediate School (SMK) is one of the educational intitutions that produce quality

    graduates that are ready to work and compete in manpower market. In order to

    produce the quality gradutes, the governmental policy is required to improve theeducation based on the Governmental Rule number 19 of 2005 of the governmental

    policy governing the standard of teacher, curriculum, facility and infrastructure.

    This research intends to know compliance of curriculum, teacher, facility and

    infrastructure of the State Vocational Intermediate School in Medan to the National

    Standard of Education and in order to know the effect of pre and post-implementation

    of the national standard of education for employment of the graduates of the State

    Vocational Intermediate School in Medan. The samples in this research is graduates

    of SMKN 2 Medan, SMKN 4 Medan and SMKN 5 Medan who graduated within 2005

    to 2008. The methodology of research included Chi-Square. The data included

    primary one collected by interview with the graduates of State Vocational

    Intermediate School using the questioner and the secondary data collected from some

    institution related to the research.

    The result of research showed that academic qualification of teachers who

    tough the State Vocational Intermediate School in Medan City still not completely

    adjusted to the recommended standard, whereas the curriculum and facility and the

    infrastructure have referred to the Government Rule number 19 of 2005 regarding

    the National Standard of Education. The influencing factors on the employment of the

    graduates included curriculum, whereas the influencing factor post- implementation

    included the facility and infrastructure with the significance rate of 0.1% or

    confidence interval 99%. It means that the adequate curriculum, facility and

    infrastrucrure have significant support to the employment of students. Wheareas the

    factor of teachers has no significant effect on the employment of the graduates of

    State Vocational High School in Medan City, either pre or post-implementation of the

    National Standard of Education.

    Keywords: National Standart of Education, Vocational Intermediate School,

    Employment.

    pdfMachine - is a pdf writer that produces quality PDF files with ease!

    Get yours now!

    Thank you very much! I can use Acrobat Distiller or the Acrobat PDFWriter but I consider your

    product a lot easier to use and much preferable to Adobe's" A.Sarras - USA

    http://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?cl
  • 7/25/2019 Pengaruh Penerapan SNP Terhadap kesempatan kerja lulusan SMK.pdf

    7/130

    78

    KATA PENGANTAR

    Puji syukur kehadirat Allah SWT, karena atas izin dan limpahan rahmat

    Nyalah penelitian yang berjudul Pengaruh Penerapan Standar Nasional

    Pendidikan terhadap Kesempatan Kerja Lulusan Siswa SMK Negeri Kota

    di Medan,dapat diselesaikan. Penulisan tesis ini merupakan salah satu syarat untuk

    memperoleh gelar Magister Sains (M.Si) pada Sekolah Pascasarjana Universitas

    Sumatera Utara.

    Atas terselesaikannya penulisan tesis ini, penulis mengucapkan terima kasih

    kepada seluruh pihak yang turut memberikan bantuan dan dukungan, baik sewaktu

    penulis mengikuti proses perkuliahan maupun pada saat penulis melakukan

    penelitian. Ucapan terima kasih dan penghargaan penulis sampaikan kepada yang

    terhormat:

    1. Bapak Prof. H. Bachtiar Hassan Miraza, SE, selaku Ketua Program Studi

    Perencanaan Pembangunan Wilayah dan Pedesaan (PWD);

    2. Bapak Prof. Aldwin Surya, SE, M.Pd, Ph.D, selaku Ketua Komisi Pembimbing

    yang telah banyak memberikan bimbingan serta arahan dalam penulisan tesis ini;

    3. Bapak Prof. Dr. Suwardi Lubis, MS, selaku Anggota Komisi Pembimbing yang

    telah banyak memberikan bimbingan serta arahan dalam penulisan tesis ini;

    4. Bapak Kasyful Mahalli, SE, M.Si selaku Anggota Komisi Pembimbing yang telah

    banyak memberikan bimbingan serta arahan dalam penulisan tesis ini;

    5. Ibu Prof. Dr. Ir. T. Chairun Nisa B. MSc, selaku Direktur Sekolah Pascasarjana

    Universitas Sumatera Utara;

    6. Menteri Pendidikan Nasional yang telah memberikan dukungan pembiayaan

    melalui Program Beasiswa Unggulan hingga penyelesaian tesis ini berdasarkan

    DIPA Sekretariat Jenderal DEPDIKNAS Tahun Anggaran 2007 sampai dengan

    2009;

    pdfMachine - is a pdf writer that produces quality PDF files with ease!

    Get yours now!

    Thank you very much! I can use Acrobat Distiller or the Acrobat PDFWriter but I consider your

    product a lot easier to use and much preferable to Adobe's" A.Sarras - USA

    http://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?cl
  • 7/25/2019 Pengaruh Penerapan SNP Terhadap kesempatan kerja lulusan SMK.pdf

    8/130

    79

    7. Ayahanda dan ibunda tercinta, terima kasih atas doa dan dukungannya sehingga

    ananda diberikan kekuatan untuk dapat menyelesaikan penulisan tesis ini, begitu

    juga dengan saudara-saudaraku, Juar, Ronggur dan Ali serta seluruh keponakan;

    8. Khususnya kepada ananda tersayang, Bella, Syakirah dan Sultan, yang

    merupakan pemacu semangat bagi penulis;

    9. Special thanks to Mr. Adiwijaya, Ph.D, Ir which is has supported and

    contribution to success writing this thesis.

    10.Seluruh civitas akademika Sekolah Pascasarjana Universitas Sumatera Utara,

    yang telah banyak membantu penulis dalam proses administrasi maupun

    kelancaran kegiatan akademik, termasuk juga seluruh teman-teman di jurusan

    PWD USU khususnya teman-teman yang di jurusan Perencanaan Pendidikan

    yang telah banyak membantu memberikan masukan dan dorongan dalam

    penulisan tesis ini.

    Akhirnya dengan mengucapkan alhamdulillahirobbilalamin, tesis ini

    dipersembahkan bagi semua pihak yang membacanya, dengan harapan dapat

    memberikan koreksi dan masukan yang bermanfaat untuk kesempurnaan tesis ini.

    Medan, 06 Juli 2009

    Penulis,

    Susi Susilawati Harahap

    pdfMachine - is a pdf writer that produces quality PDF files with ease!

    Get yours now!

    Thank you very much! I can use Acrobat Distiller or the Acrobat PDFWriter but I consider your

    product a lot easier to use and much preferable to Adobe's" A.Sarras - USA

    http://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?cl
  • 7/25/2019 Pengaruh Penerapan SNP Terhadap kesempatan kerja lulusan SMK.pdf

    9/130

    80

    RIWAYAT HIDUP

    Susi Susilawati Harahap dilahirkan di Medan pada tanggal 03 Agustus 1976,

    Putri Sulung dari empat bersaudara atas perkawinan Abu Rahim Harahap dan

    Khairani Siregar. Menyelesaikan pendidikan SDN 066057 di Medan tahun 1988,

    SMPN 15 Medan tahun 1991, SMAN 8 Medan tahun 1994, memperoleh gelar sarjana

    dari Fakultas Ekonomi UISU tahun 1999 dan mendapat beasiswa dari Pemerintah

    Provinsi Sumatera Utara ke STIA LAN-RI kampus Bandung tahun 2000 dan

    memperoleh gelar sarjana sosial tahun 2001.

    Pada tahun 2007 mendapat beasiswa kembali untuk melanjutkan jenjang

    pendidikan strata-2 (S2) di Sekolah Pascasarjana Program Studi Perencanaan

    Pembangunan Wilayah dan Pedesaan (PWD) Konsentrasi Perencanaan Pendidikan

    Universitas Sumatera Utara Medan. Saat ini bekerja sebagai Pegawai Negeri Sipil

    pada Badan Diklat Provinsi Sumatera Utara.

    pdfMachine - is a pdf writer that produces quality PDF files with ease!

    Get yours now!

    Thank you very much! I can use Acrobat Distiller or the Acrobat PDFWriter but I consider your

    product a lot easier to use and much preferable to Adobe's" A.Sarras - USA

    http://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?cl
  • 7/25/2019 Pengaruh Penerapan SNP Terhadap kesempatan kerja lulusan SMK.pdf

    10/130

    81

    Halaman

    DAFTAR ISI

    ABSTRAK .. i

    ABSTRACT . ii

    KATA PENGANTAR ... iii

    RIWAYAT HIDUP v

    DAFTAR ISI.. vi

    DAFTAR TABEL viii

    DAFTAR GAMBAR x

    DAFTAR LAMPIRAN . xi

    BAB I PENDAHULUAN 1

    1.1 Latar Belakang ....... 1

    1.2 Perumusan Masalah ........ 10

    1.3 Batasan Masalah ............. 10

    1.4 Tujuan Penelitian ............ 10

    1.5 Manfaat Penelitian .......... 11

    BAB II TINJAUAN PUSTAKA ..... 12

    2.1Konsep Pendidikan ..................................................................... 122.1.1 Pentingnya Arti Pendidikan ............................................... 12

    2.1.2 Profil Pendidikan Nasional ................................................ 132.1.3 Perencanaan Pendidikan .................................................... 15

    2.2 Standar Nasional Pendidikan ...................................................... 172.2.1 Standar Guru Sebagai Tenaga Pendidik ............................ 22

    2.2.2 Standar Kurikulum Pendidikan .......................................... 31

    2.2.3 Standar Sarana dan Prasarana Pendidikan ......................... 372.3 Pendidikan Kejuruan.................................................................... 39

    2.3.1 Karakteristik Sekolah Menengah Kejuruan ....................... 39

    2.3.2 Program Pengembangan Pembelajaran (Life Skills) .......... 472.4 Aspek-aspek Ketenagakerjaan ............................ 51

    2.4.1 Sumber Daya Manusia........................................................ 51

    2.4.2 Lapangan Kerja dan Kesempatan Kerja............................. 522.5Keterkaitan antara Pendidikan, Ketenagakerjan dengan

    Pengembangan Wilayah...............................................................

    55

    2.5.1 Pengembangan Wilayah dan Perencanaan Wilayah........... 55

    2.5.2 Pendidikan dan Ketenagakerjaan dalam KonteksPengembangan Wilayah ....................................................

    58

    pdfMachine - is a pdf writer that produces quality PDF files with ease!

    Get yours now!

    Thank you very much! I can use Acrobat Distiller or the Acrobat PDFWriter but I consider your

    product a lot easier to use and much preferable to Adobe's" A.Sarras - USA

    http://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?cl
  • 7/25/2019 Pengaruh Penerapan SNP Terhadap kesempatan kerja lulusan SMK.pdf

    11/130

    82

    2.6 Kerangka Berpikir........................................................................ 62

    2.7 Hipotesis Penelitian .................................................................... 64

    BAB III METODE PENELITIAN ............................................................... 65

    3.1 Lokasi Penelitian ......................................................................... 653.2 Jenis dan Sumber Data ................................................................ 65

    3.3 Populasi dan Sampel ................................................................... 66

    3.4 Teknik Pengumpulan Data .......................................................... 683.5 Teknik Analisis Data .................................................................. 68

    3.6 Defenisi Operasional dan Batasan Penelitian ............................. 70

    BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ....................................................... 724.1 Gambaran Umum Sekolah Menengah Kejuruan Negeri Kota

    Medan.........................................................................................

    724.2 Kondisi Pendidikan dan Ketenagakerjaan di Kota Medan ........ 744.3 Kondisi Guru, Kurikulum, Sarana Prasarana pada SMK

    Negeri di Kota Medan.. 77

    4.3.1 Guru .. 774.3.2 Kurikulum . 79

    4.3.3 Sarana dan Prasarana 81

    4.4 Karakteristik Lulusan SMK Negeri di Kota Medan 85

    4.5 Kesesuaian Guru, Kurikulum dan Sarana Prasarana pada SMKNegeri di Kota Medan dengan Standar Nasional Pendidikan......

    87

    4.5.1 Guru 87

    4.5.2 Kurikulum .. 904.5.3 Sarana dan Prasarana . 92

    4.6. Pengaruh Penerapan Standar Nasional Pendidikan dengan

    Kesempatan Kerja Lulusan Siswa SMK Negeri Medan ............

    934.6.1 Keterserapan Lulusan Sebelum dan Sesudah Penerapan

    Standar Nasional Pendidikan

    93

    4.6.2 Standar Nasional Pendidikan yang Paling Berpengaruh

    terhadap Kesempatan Kerja Lulusan 1004.7. Perencanaan SMK Negeri Kota Medan di Masa yang Akan

    Datang .........

    106

    BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ....................................................... 110

    5.1 Kesimpulan ................................................................................. 110

    5.2 Saran ........................................................................................... 111

    DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 113

    pdfMachine - is a pdf writer that produces quality PDF files with ease!

    Get yours now!

    Thank you very much! I can use Acrobat Distiller or the Acrobat PDFWriter but I consider your

    product a lot easier to use and much preferable to Adobe's" A.Sarras - USA

    http://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?cl
  • 7/25/2019 Pengaruh Penerapan SNP Terhadap kesempatan kerja lulusan SMK.pdf

    12/130

    83

    DAFTAR TABEL

    Nomor Judul Halaman

    1.1. Jumlah Pencari Kerja pada Tingkat Pendidikan SLTA/SMK yang

    Terdaftar Menurut Jenis Kelamin Tahun 2005 2007 (Orang).......

    5

    1.2. Jumlah Lulusan SMK Negeri Medan Tahun 2005 2007 (Orang).

    5

    2.1. Perbandingan SMK dengan SMU....................................................

    42

    2.2. Struktur Kurikulum Sekolah Kejuruan ............................................

    45

    2.3. Perbedaan Pasar Tenaga Kerja Terdidik dan Tidak Terdidik ..........

    55

    3.1. Jumlah Alumni SMK Negeri 2 dan SMK Negeri 5 Medan Mulai

    Tahun Pelajaran 2004/2005 2007/2008........................................

    66

    3.2. Sebaran Responden Berdasarkan Tahun Pelajaran........................... 67

    4.1. Kelompok Keahlian dan Program Keahlian Masing-masing TiapSekolah Menengah Kejuruan Negeri Kota Medan...........................

    72

    4.2. Jumlah Guru SMK Negeri Kota Medan Berdasarkan TahunPendidikan (Orang).......................................................................... 74

    4.3. Indikator Angkatan Kerja di Kota Medan Tahun 2006-2007........ 75

    4.4. Jumlah Angkatan Kerja Berdasarkan Tingkat Pendidikan di Kota

    Medan ............................................................................................ 75

    4.5. Lowongan Pekerjaan yang Terdaftar dan Telah Dipenuhi Menurut

    Lapangan Usaha Tahun 2006-2007 (Persentase).............................

    76

    4.6. Jumlah Guru berdasarkan Tingkat Pendidikan Mulai TP. 2004/

    2005 2007/2008 (Orang)................................................................

    78

    4.7. Jumlah Guru Berdasarkan Rumpun Mata Pelajaran TP. 2004/

    2005-2007/2008 (Orang)..................................................................

    79

    4.8. Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan Negeri Kota

    Medan Tahun Pelajaran 2004/2005 s/d 2007/2008.......................... 80

    pdfMachine - is a pdf writer that produces quality PDF files with ease!

    Get yours now!

    Thank you very much! I can use Acrobat Distiller or the Acrobat PDFWriter but I consider your

    product a lot easier to use and much preferable to Adobe's" A.Sarras - USA

    http://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?cl
  • 7/25/2019 Pengaruh Penerapan SNP Terhadap kesempatan kerja lulusan SMK.pdf

    13/130

    84

    4.9. Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan Negeri Kota

    Medan Tahun Pelajaran 2008/2009..................................................

    80

    4.10 Sarana dan Prasarana pada SMK Negeri yang Menjadi Sampel..... 82

    4.11. Rekapitulasi Responden Berdasarkan Program Keahlian (Orang)... 86

    4.12. Persentase Jumlah Guru Berdasarkan Tingkat Pendidikan mulaiTP. 2006/2007 dan 2007/2008 (%)...................................................

    87

    4.13. Daya Serap dan Peluang Kesempatan Kerja Lulusan SMK Negeri

    (Orang) .............................................................................................

    94

    4.14. Daya Serap dan Peluang Kesempatan Kerja Lulusan SMK NegeriBerdasarkan Program Keahlian (Orang) ......................................... 95

    4.15. Kesesuaian Jenis Pekerjaan dengan Program Keahlian Sebelum

    dan Sesudah Penerapan Standar Nasional Pendidikan ....................

    96

    4.16. Kesesuaian Membuka Usaha Sendiri dengan Kompetensi

    Keahlian............................................................................................

    98

    4.17 Jumlah Lulusan yang Langsung Bekerja pada Tempat Praktik

    Setelah Menamatkan Sekolah (Orang) ............................................

    99

    4.18. Crosstab Guru* Lulusan Sebelum dan Sesudah Penerapan Standar

    Nasional Pendidikan (Persentase).....................................................

    100

    4.19. Crosstab Kurikulum* Lulusan Sebelum dan Sesudah Penerapan

    Standar Nasional Pendidikan (Persentase).......................................

    102

    4.20. Crosstab Sarana dan Prasarana* Lulusan Sebelum dan SesudahPenerapan Standar Nasional Pendidikan (Persentase)......................

    103

    4.21. Program Keahlian dan Jumlah Rombongan Belajar.........................

    107

    4.22. Keterserapan Lulusan dalam Memperoleh Kesempatan Kerja

    dan Kesesuaian Pekerjaan dengan Kompetensi LulusanBerdasarkan Sekolah........................................................................

    108

    pdfMachine - is a pdf writer that produces quality PDF files with ease!

    Get yours now!

    Thank you very much! I can use Acrobat Distiller or the Acrobat PDFWriter but I consider your

    product a lot easier to use and much preferable to Adobe's" A.Sarras - USA

    http://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?cl
  • 7/25/2019 Pengaruh Penerapan SNP Terhadap kesempatan kerja lulusan SMK.pdf

    14/130

    85

    DAFTAR GAMBAR

    Nomor Judul Halaman

    2.1. Skema TerinciLife Skills..................................................................... 49

    2.2. Hubungan Antara Pengembangan Wilayah, Sumberdaya Alam,Sumber Daya Manusia dan Teknologi.................................................

    57

    2.3. Skema Kerangka Berfikir ....................................................................

    63

    pdfMachine - is a pdf writer that produces quality PDF files with ease!

    Get yours now!

    Thank you very much! I can use Acrobat Distiller or the Acrobat PDFWriter but I consider your

    product a lot easier to use and much preferable to Adobe's" A.Sarras - USA

    http://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?cl
  • 7/25/2019 Pengaruh Penerapan SNP Terhadap kesempatan kerja lulusan SMK.pdf

    15/130

    86

    DAFTAR LAMPIRAN

    Nomor Judul Halaman

    I. Kuesioner Penelitian............................................................................

    117

    II. Hasil Jawaban Responden ..................................................................

    125

    III. Uji Validitas ........................................................................................

    127

    IV. Tabel Frekwensi dan Hasil Chi Square .............................................. 132

    V. Dokumentasi Penelitian ...................................................................... 139

    VI. Peta Kota Medan ................................................................................

    147

    VII. Contoh Lowongan Pekerjaan...............................................................

    148

    VIII. Izin Penelitian...................................................................................... 159

    IX. Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian................................... 160

    pdfMachine - is a pdf writer that produces quality PDF files with ease!

    Get yours now!

    Thank you very much! I can use Acrobat Distiller or the Acrobat PDFWriter but I consider your

    product a lot easier to use and much preferable to Adobe's" A.Sarras - USA

    http://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?cl
  • 7/25/2019 Pengaruh Penerapan SNP Terhadap kesempatan kerja lulusan SMK.pdf

    16/130

    87

    BAB I

    PENDAHULUAN

    mungkin untuk menggali, mengenal, memahami, menyadari, menguasai, menghayati

    serta mengamalkan nilai-nilai yang disepakati bersama sebagai terpuji, dikehendaki

    serta berguna bagi kehidupan dan perkembangan pribadi masyarakat, bangsa dan

    negara.

    Salah satu pokok masalah yang dihadapi bangsa ini untuk memasuki era

    globalisasi adalah kondisi Sumber daya manusia (SDM) yang relatif rendah yang

    dicermati dari pemilikan latar pendidikannya. Peningkatan kualitas SDM menjadi

    perhatian semua pihak, terlebih dalam suasana krisis multidimensi yang terjadi saat

    ini, masyarakat membutuhkan dukungan berbagai pihak untuk menghadapi

    persaingan bebas. Untuk itu pendidikan memegang peranan penting bagi peningkatan

    kualitas sumber daya yang dimiliki. Dalam hal ini para peraku pembangunan

    pendidikan berupaya untuk menaikkan derajat mutu pendidikan Indonesia agar dapat

    bersaing dalam pasar tenaga kerja dengan menyesuaikan pembangunan pendidikan

    itu sendiri.

    Menurut Surya (2007: 5), dinyatakan bahwa pendidikan diperlukan untuk

    meraih kedudukan dan kinerja optimal pada setiap pekerjaan dilakukan. Pendidikan

    1.1. Latar Belakang

    sengaja, sadar dan berencana yang membiasakan para warga masyarakat sedini

    Pendidikan adalah suatu proses belajar-mengajar yang dilakukan dengan

    Thank you very much! I can use Acrobat Distiller or the Acrobat PDFWriter but I consider your

    product a lot easier to use and much preferable to Adobe's" A.Sarras - USA

    pdfMachine - is a pdf writer that produces quality PDF files with ease!

    Get yours now!

    http://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?cl
  • 7/25/2019 Pengaruh Penerapan SNP Terhadap kesempatan kerja lulusan SMK.pdf

    17/130

    88

    adalah sebuah sistem formal yang mengajarkan tentang pengetahuan, nilai-nilai dan

    pelbagai keterampilan.

    Dalam UUD 1945 dinyatakan bahwa tujuan dari pembangunan adalah

    memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, perdamaian abadi

    dan keadilan sosial. Oleh karena itu dalam pembangunan tersebut pendidikan

    memegang peranan penting untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dan pemerintah

    mempunyai kewajiban dalam melaksanakan setiap kebijakan pendidikan yang

    diambil untuk tercapainya tujuan pendidikan nasional tersebut, sehingga arah

    kebijakan pendidikan menjadi bagian dari upaya dalam melaksanakan amanat yang

    terkandung dalam UUD 1945.

    Kebijakan pemerintah dalam bidang pendidikan salah satunya seperti yang

    telah dimuat dalam Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem

    Pendidikan Nasional, yang di dalamnya mencakup dasar dan tujuan, penyelenggaraan

    pendidikan termasuk wajib belajar, penjamin kualitas pendidikan serta peran serta

    masyarakat dalam sistem pendidikan nasional. Kebijakan tersebut dibuat untuk

    menghasilkan Pendidikan Indonesia yang baik dan lulusan berkualitas di sektor

    jenjang pendidikan. Untuk mendukung hal tersebut terlebih dahulu menentukan

    standar yang harus menjadi acuan pelaksanaan kegiatan pendidikan, maka untuk itu

    pemerintah mengeluarkan Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang

    Standar Nasional Pendidikan (SNP) yang kemudian dibentuk pula Badan Standar

    Nasional Pendidikan (BNSP) sebagai badan yang menentukan 8 (delapan) standar

    dan kriteria pencapaian penyelenggraaan pendidikan.

    pdfMachine - is a pdf writer that produces quality PDF files with ease!

    Get yours now!

    Thank you very much! I can use Acrobat Distiller or the Acrobat PDFWriter but I consider your

    product a lot easier to use and much preferable to Adobe's" A.Sarras - USA

    http://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?cl
  • 7/25/2019 Pengaruh Penerapan SNP Terhadap kesempatan kerja lulusan SMK.pdf

    18/130

    89

    Adapun standar-standar yang menjadi dasar bagi penyelenggaraan pendidikan

    sebagaimana yang diatur dalam Pasal 2 Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005

    tersebut yaitu: 1) Standar Isi, 2) Standar Proses, 3) Standar Kompetensi Lulusan,

    4) Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan, 5) Standar Sarana dan Prasarana,

    6) Standar Pengelolaan, 7) Standar Pembiayaan dan, 8) Standar Penilaian Pendidikan.

    Namun pada tulisan ini yang menjadi bahasan penulis adalah standar isi

    (kurikulum), Standar Pendidik dan Tenaga Pendidik (guru) dan standar sarana dan

    prasarana, yang diterapkan oleh Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri dengan

    kelompok keahlian tehnik dan industri, khususnya program keahlian yang berbasis

    teknik di Kota Medan.

    Pendidikan kejuruan sebagai salah satu bagian dari sistem Pendidikan

    Nasional memainkan peran yang sangat strategis bagi terwujudnya angkatan tenaga

    kerja nasional yang terampil. Karena setiap lulusan SMK memang ditempah untuk

    menjadi sumber daya manusia yang siap pakai, dalam arti ketika mereka telah

    menyelesaikan sekolahnya lulusan SMK tersebut dapat menerapkan ilmu yang telah

    mereka dapat sewaktu di sekolah.

    Tantangan era globalisasi saat ini menuntut adanya kesiapan tenaga kerja

    yang memiliki kualifikasi yang berbeda dengan keaadaan sebelumnya. Dengan

    jumlah angkatan tenaga kerja yang besar, diharapkan benar-benar mampu

    menyesuaikan diri agar dapat memiliki keunggulan yang kompetitif.

    Namun pada kenyataannya, tamatan SMK hanya diakui oleh sekolah sendiri

    dan masih minimnya kepercayaan dunia usaha dan dunia industri. Hal ini dikuatkan

    pdfMachine - is a pdf writer that produces quality PDF files with ease!

    Get yours now!

    Thank you very much! I can use Acrobat Distiller or the Acrobat PDFWriter but I consider your

    product a lot easier to use and much preferable to Adobe's" A.Sarras - USA

    http://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?cl
  • 7/25/2019 Pengaruh Penerapan SNP Terhadap kesempatan kerja lulusan SMK.pdf

    19/130

    90

    oleh Sidi (2001: 137) bahwa pendidikan kejuruan model lama memiliki kelemahan

    yaitu, penyelenggaraan pendidikan secara sepihak sehingga anak didik tertinggal oleh

    kemajuan dunia usaha/dunia industri (DU/DI), tidak jelas kompetensi yang dicapai,

    tidak mengakui keahlian yang diperoleh di luar sekolah.

    Ketua Asosiasi Pengusaha Indonesia (APINDO), H. Hasanuddin Rachman

    mengatakan struktur pengangguran terbuka di Indonesia tahun 2002 adalah tingkat

    pendidikan SD dan SD kebawah 3,22 juta orang (35%), SMP 2,15 juta orang

    (15,24%). SMU 2,14 juta orang (23%), SMK 1,11 juta orang (12%),

    Diploma/Akademi 0,23 juta orang (3%), Universitas 0,26 juta orang (3%)

    (apindo.or.id).

    Dari data di atas tidak dapat dipungkiri bahwa kualitas tamatan di Indonesia

    masih rendah, termasuk kualitas tamatan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Data

    ini membuktikan masih tingginya tingkat pengangguran terbuka di Indonesia

    termasuk tamatan SMK yaitu sebesar 1,11 juta orang (12%), padahal tamatan SMK

    seharusnya memiliki kompetensi yang mampu bersaing di pasar tenaga kerja karena

    dalam perspektif Pendidikan Menengah Kejuruan (PMK) yang dasarnya life skills,

    telah menempati prioritas sebagaimana yang tertuang dalam tujuan SMK itu sendiri

    (Priowirjanto, republika.or.id).

    Berikut ini jumlah pencari kerja di Kota Medan menurut jenis kelamin dan

    jumlah lulusan pada tingkat pendidikan SLTA/SMK, sebagaimana dijelaskan pada

    Tabel 1.1 di bawah ini:

    pdfMachine - is a pdf writer that produces quality PDF files with ease!

    Get yours now!

    Thank you very much! I can use Acrobat Distiller or the Acrobat PDFWriter but I consider your

    product a lot easier to use and much preferable to Adobe's" A.Sarras - USA

    http://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?cl
  • 7/25/2019 Pengaruh Penerapan SNP Terhadap kesempatan kerja lulusan SMK.pdf

    20/130

    91

    Tabel 1.1. Jumlah Pencari Kerja pada Tingkat Pendidikan SLTA/SMK yang

    Terdaftar Menurut Jenis Kelamin Tahun 2005 2007 (Orang)

    No Tahun Laki-Laki Perempuan Jumlah Persentase

    1. 2005 2.000 4.982 6.982 23,062. 2006 5.604 5.807 11.411 37,69

    3. 2007 4.712 7.170 11.882 39,25

    Jumlah 12.316 17.959 30.275 100,00

    Sumber: Dinas Tenaga Kerja Kota Medan, 2008

    Dari Tabel 1.1 dapat dilihat bahwa jumlah pencari kerja pada tingkat

    pendidikan SLTA/SMK setiap tahun meningkat. Dalam 3 tahun berturut-turut mulai

    dari tahun 2005 sampai dengan tahun 2007, menunjukkan bahwa pada tahun 2005

    jumlah pencari kerja sebanyak 6.982 orang (23,06 %), tahun 2006 sebanyak 11.411

    orang (37,69%) dan tahun 2007 sebanyak 11.882 (39,25). Berikut ini jumlah lulusan

    SMK Negeri Medan yang tammat mulai dari tahun 2005 sampai dengan 2008.

    Tabel 1.2. Jumlah Lulusan SMK Negeri Medan Tahun 2005 2008 (Orang)

    No. Tahun Jumlah1. 2005 6.597

    2. 2006 6.9003. 2007 7.226

    4. 2008 7.447

    Jumlah 28.167

    Sumber: Dinas Pendidikan Kota Medan, 2008

    Dengan jumlah lulusan yang begitu besar yaitu hingga tahun 2008 mencapai

    jumlah 28.167 orang lulusan sebagaimana ditunjukkan pada Tabel 1.2 di atas,

    pendidikan kejuruan harus mampu mengakomodasikan permintaan pasar tenaga kerja

    yang terus berubah mengikuti tuntutan perkembangan ekonomi dunia. Untuk itu

    Departemen Pendidikan Nasional menghadapi banyak tantangan dalam

    pdfMachine - is a pdf writer that produces quality PDF files with ease!

    Get yours now!

    Thank you very much! I can use Acrobat Distiller or the Acrobat PDFWriter but I consider your

    product a lot easier to use and much preferable to Adobe's" A.Sarras - USA

    http://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?cl
  • 7/25/2019 Pengaruh Penerapan SNP Terhadap kesempatan kerja lulusan SMK.pdf

    21/130

    92

    mengembangkan pendekatan demand driven dalam kebijakan pendidikan kejuruan

    yang terkait erat dengan penyediaan tenaga kerja yang terampil.

    Keadaan yang ada saat ini, sistem pendidikan kita masih menekankan

    fungsinya sebagai pemasok tenaga kerja terdidik dari pada sebagai penghasil tenaga

    penggerak pembangunan (driving force). Tenaga kerja yang dihasilkan belum mampu

    melakukan pembaharuan dan penciptaan gagasan baru dalam rangka menciptakan

    dan memperluas lapangan kerja. Lulusan pendidikan kita lebih cenderung meminta

    pekerjaan (job seeker) daripada berinisiatif menciptakan pekerjaan atau kegiatan baru

    (job creator).

    Untuk itu, pemerintah terus mengusahakan peningkatan jumlah siswa SMK

    sehingga mencapai perbandingan 70% SMK dan 30% adalah siswa SMU. Oleh

    karena itu, kurikulum yang ditekankan pada Sekolah Kejuruan tersebut adalah mata

    pelajaran yang akan berguna untuk mencari pekerjaan. Kurikulum SMK harus lebih

    mengutamakan mata pelajaran yang berkaitan dengan pekerjaan dan lapangan

    pekerjaan atau yang sering disebut dengan ModelLink and Matchyaitu memilih mata

    pelajaran dan jurusan yang dapat menunjang pekerjaan. Namun pada kenyataannya

    (Kunandar, 2007: 1 dikutip dalamKompas, 4 Desember 2004) menyatakan lembaga

    pendidikan lebih sering terpaku pada teori, sehingga peserta didik kurang inovatif dan

    kreatif sehingga minimnya kompetensi yang dimiliki.

    Untuk menghasilkan tamatan SMK yang sesuai dengan kebutuhan dunia

    usaha (du) dan dunia industri (di), yang secara nyata terus berkembang dari waktu ke

    waktu, maka kurikulum SMK harus dirancang dan dilaksanakan untuk menyesuaikan

    pdfMachine - is a pdf writer that produces quality PDF files with ease!

    Get yours now!

    Thank you very much! I can use Acrobat Distiller or the Acrobat PDFWriter but I consider your

    product a lot easier to use and much preferable to Adobe's" A.Sarras - USA

    http://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?cl
  • 7/25/2019 Pengaruh Penerapan SNP Terhadap kesempatan kerja lulusan SMK.pdf

    22/130

    93

    dengan kompetensi yang sedang berkembang, khususnya di era pasar bebas Asean

    Free Labour Area(AFLA) 2003.

    Menurut Tilaar (2006: 167), dalam proses belajar dan mengajar walaupun

    kurikulum yang telah ditetapkan bagus dengan menentukan standar isi yang tinggi,

    tetapi apabila tidak tersedia guru yang profesional maka tujuan kurikulum tersebut

    akan sia-sia, begitu juga dengan sarana dan prasarana yang mencukupi tetapi tenaga

    guru tidak profesional, maka akan sia-sia juga.

    Selain kurikulum, guru juga sangat berperan sekali dalam menciptakan

    lulusan yang berkualitas sehingga dituntut profesionalnya dalam mengajar.

    Profesionalisme guru sangat dibutuhkan karena merosotnya mutu pendidikan

    nasional yang disebabkan keberadaan guru yang tidak profesional. Untuk itu

    kualifikasi akademik seorang guru harus sesuai dengan standar yang telah ditentukan,

    karena bagaimana mungkin seorang guru mengajarkan ilmu yang tidak dikuasainya.

    Tidak jarang kita lihat munculnya guru-guru baru yang sebenarnya jiwa dan

    talentanya bukan sebagai seorang pendidik. Namun karena tuntutan zaman dan

    sulitnya mencari pekerjaan tidak ada pilihan selain menjadi guru sebagai lapangan

    pekerjaan, karena profesi ini lebih besar peluangnya dibandingkan profesi yang lain.

    Jika kondisi seperti ini yang terjadi bagaimana mungkin guru dapat bekerja secara

    profesional, sebab kemampuan guru SMK dituntut untuk memiliki kompetensi yang

    tidak hanya menguasai materi-materi teoritis saja, namun juga harus ahli dalam

    praktek di lapangan.

    pdfMachine - is a pdf writer that produces quality PDF files with ease!

    Get yours now!

    Thank you very much! I can use Acrobat Distiller or the Acrobat PDFWriter but I consider your

    product a lot easier to use and much preferable to Adobe's" A.Sarras - USA

    http://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?cl
  • 7/25/2019 Pengaruh Penerapan SNP Terhadap kesempatan kerja lulusan SMK.pdf

    23/130

    94

    Faktor lainnya yang juga menentukan kualitas tamatan SMK adalah sarana

    dan prasarana seperti gedung dan fasilitas lainnya untuk mendukung proses belajar

    dan mengajar seperti alat peraga dan praktek, laboratorium, balai latihan kerja (BLK)

    sebagai tempat praktek kerja bagi sekolah kejuruan sangat dibutuhkan para siswa.

    Jika standar tersebut belum terpenuhi bagaimana para siswa dapat mempraktekkan

    atau latihan untuk menerapkan ilmu yang telah diperolehnya dari guru. Untuk itu

    upaya pengembangan fasilitas pada SMK terutama fasilitas laboraturium praktek

    kerja yang up to datedan diharapkan pihak sekolah dapat mengembangkan kerjasama

    dengan dunia usaha/industri serta memperluas akses dan kemudahan bagi siswa

    SMK.

    Jumlah program keahlian pada SMK yang ada di Indonesia sebanyak 109

    sedangkan program keahlian SMK di Kota Medan hanya berjumlah 38 yang tersebar

    di beberapa SMK Negeri maupun SMK Swasta di Kota Medan. Kota Medan

    memiliki 12 unit SMK Negeri yang terbagi kedalam 30 program keahlian. Namun

    dalam penerapan standar Nasional Pendidikan masing-masing sekolah masih belum

    sesuai dengan ketentuan yang berlaku baik dari kurikulum, kualitas guru maupun

    sarana dan prasarana yang dimiliki masih kurang sehingga berpengaruh kepada

    jumlah lulusan SMK yang memperoleh kesempatan bekerja baik di instansi

    pemerintah, swasta ataupun membuka usaha sendiri.

    Pada penelitian ini, penulis ingin mengetahui pengaruh penerapan standar

    pendidikan tersebut terhadap serapan lulusan siswa SMK Negeri di Kota Medan

    dalam memperoleh peluang kesempatan kerja, karena berdasarkan pengamatan masih

    pdfMachine - is a pdf writer that produces quality PDF files with ease!

    Get yours now!

    Thank you very much! I can use Acrobat Distiller or the Acrobat PDFWriter but I consider your

    product a lot easier to use and much preferable to Adobe's" A.Sarras - USA

    http://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?cl
  • 7/25/2019 Pengaruh Penerapan SNP Terhadap kesempatan kerja lulusan SMK.pdf

    24/130

    95

    terdapat sekolah kejuruan yang belum tepat dalam pemilihan kurikulum untuk mata

    pelajaran kejuruan, sehingga terjadi ketidak-sesuaian (educational mismatch) antara

    apa yang dihasilkan oleh sistem pendidikan dengan permintaan pasar tenaga kerja.

    Hal ini disebabkan jumlah mata pelajaran yang lebih humoria lebih banyak

    dibandingkan dengan jam mata pelajaran yang berkaitan langsung dengan kejuruan

    bahkan mata pelajaran yang seharusnya tidak dibutuhkan pada Sekolah Kejuruan

    tersebut ikut dipelajari. Selain itu, masih terdapat SMK yang belum mempunyai balai

    latihan kerja, sehingga masih menumpang pada sekolah kejuruan lainnya dan masih

    belum memadainya ruang laboratorium dan alat peraga atau praktek. Hal ini tentunya

    proses belajar dan mengajar berjalan tidak efektif. Fenomena lain yang ditemui

    adalah masih kurangnya kompetensi guru pada sekolah kejuruan, baik

    profesionalismenya maupun pendidikan akademiknya, sehingga guru kejuruan tidak

    memiliki pengalaman kerja industri, dalam praktek kurang mampu menjaga relevansi

    dengan perubahan pasar kerja, membiarkan siswa menghasilkan mutu kerja asal jadi,

    membiarkan bekerja tanpa pengawasan dan bimbingan serta tanpa memperhatikan

    keselamatan kerja.

    Dari uraian tersebut di atas dapat dijelaskan bahwa penerapan standar

    pendidikan yang sesuai dengan ketentuan pemerintah diharapkan akan menghasilkan

    Sumber Daya Manusia Indonesia berkualitas yang dapat bersaing pada pangsa pasar

    tenaga kerja, untuk itu penulis merasa tertarik melakukan penelitian dengan judul

    Pengaruh Penerapan Standar Nasional Pendidikan terhadap Kesempatan Kerja

    Lulusan Siswa SMK Negeri di Kota Medan.

    pdfMachine - is a pdf writer that produces quality PDF files with ease!

    Get yours now!

    Thank you very much! I can use Acrobat Distiller or the Acrobat PDFWriter but I consider your

    product a lot easier to use and much preferable to Adobe's" A.Sarras - USA

    http://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?cl
  • 7/25/2019 Pengaruh Penerapan SNP Terhadap kesempatan kerja lulusan SMK.pdf

    25/130

    96

    1.2. Perumusan Masalah

    Berdasarkan latar belakang masalah tersebut di atas, peneliti mencoba

    mengemukakan beberapa permasalahan yang akan dibahas, yaitu:

    1. Apakah kurikulum, guru, sarana dan prasarana pada SMK di Kota Medan telah

    sesuai dengan Standar Pendidikan Nasional?

    2. Bagaimanakah pengaruh sebelum dan sesudah penerapan standar nasional

    pendidikan terhadap kesempatan kerja lulusan siswa SMK Negeri di Kota

    Medan?

    1.3. Batasan Masalah

    Pada kajian ini, Standar Nasional Pendidikan yang dibahas akan dibatasi pada

    3 (tiga) standar saja, yaitu: Standar Isi (Kurikulum), Standar Tenaga Pendidik (Guru),

    dan Standar Sarana dan Prasarana pada Sekolah Menengah Kejuruan Negeri dengan

    Kelompok Keahlian Tehnik dan Industri.

    1.4. Tujuan Penelitian

    Dari perumusan masalah di atas, maka tujuan penelitian ini adalah sebagai

    berikut:

    1. Untuk mengetahui kesesuaian kurikulum, guru, sarana dan prasarana pada SMK

    Negeri di Kota Medan dengan Standar Nasional Pendidikan.

    2. Untuk mengetahui pengaruh sebelum dan sesudah penerapan standar nasional

    pendidikan terhadap kesempatan kerja lulusan SMK Negeri di Kota Medan.

    pdfMachine - is a pdf writer that produces quality PDF files with ease!

    Get yours now!

    Thank you very much! I can use Acrobat Distiller or the Acrobat PDFWriter but I consider your

    product a lot easier to use and much preferable to Adobe's" A.Sarras - USA

    http://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?cl
  • 7/25/2019 Pengaruh Penerapan SNP Terhadap kesempatan kerja lulusan SMK.pdf

    26/130

    97

    1.5. Manfaat Penelitian

    Adapun hasil penelitian diharapkan berguna untuk:

    1. Sebagai bahan masukan kepada semua pihak yang membutuhkan sehubungan

    dengan dunia Pendidikan di Indonesia sehingga SDM Indonesia dapat bersaing

    pada era globalisasi khususnya masalah ketenagakerjaan.

    2. Sebagai sumbangan pemikiran bagi Pemerintah Pusat (Depdiknas) maupun

    daerah (Dinas Pendidikan Kota Medan) untuk mengambil kebijakan dalam dunia

    pendidikan terutama yang berkaitan dengan standar pendidikan.

    3. Sebagai bahan masukan bagi Sekolah Menengah Kejuruan agar materi/pelajaran

    relevan dengan kurikulum pendidikan yang telah ditetapkan oleh pemerintah,

    sehingga bermanfaat bagi siswa dalam menggeluti dunia kerja.

    pdfMachine - is a pdf writer that produces quality PDF files with ease!

    Get yours now!

    Thank you very much! I can use Acrobat Distiller or the Acrobat PDFWriter but I consider your

    product a lot easier to use and much preferable to Adobe's" A.Sarras - USA

    http://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?cl
  • 7/25/2019 Pengaruh Penerapan SNP Terhadap kesempatan kerja lulusan SMK.pdf

    27/130

    98

    BAB II

    TINJAUAN PUSTAKA

    2.1. Konsep Pendidikan

    2.1.1. Pentingnya Arti Pendidikan

    Pendidikan merupakan investasi sumber daya manusia di masa depan, yang

    dimulai sejak manusia mulai dilahirkan sampai akhir hayat. Sumber daya manusia

    berkualitas merupakan modal pembangunan. Oleh sebab itu, kemajuan pembangunan

    bidang pendidikan menjadi penting. Berbagai hal berkaitan dengan pembangunan

    pendidikan sebagai salah satu aspek peningkatan mutu sumber daya manusia perlu

    dipersiapkan agar jendela kesempatan (Window of Opportunity) dapat dimanfaatkan

    sebaik-baiknya.

    Pendidikan sangat penting bagi setiap umat manusia, dalam masyarakat

    primitif pendidikan menjadi bagian dari kehidupan itu sendiri, orang tua memandang

    bahwa anak-anak mereka perlu dipersiapkan untuk hidup dalam masyarakat atau

    lingkungan yang menjadi tempat mereka hidup. Kondisi ini tentu saja mengandung

    makna bahwa adalah tidak mungkin anak manusia dibiarkan hidup dengan hanya

    potensi bawaan tanpa ada suatu intervensi apapun dari orang dewasa, di samping itu

    potensi manusia untuk berfikir menjadikannya sebagai mahluk yang mampu berubah

    dan beradaptasi dengan lingkungannya dalam melanjutkan dan mengembangkan

    kehidupannya.

    pdfMachine - is a pdf writer that produces quality PDF files with ease!

    Get yours now!

    Thank you very much! I can use Acrobat Distiller or the Acrobat PDFWriter but I consider your

    product a lot easier to use and much preferable to Adobe's" A.Sarras - USA

    http://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?cl
  • 7/25/2019 Pengaruh Penerapan SNP Terhadap kesempatan kerja lulusan SMK.pdf

    28/130

    99

    Selanjutnya Saud & Makmun (2005: 6), menyatakan bahwa pendidikan

    merupakan upaya yang dapat mempercepat pengembangan potensi manusia untuk

    mampu mengembangkan tugas yang dibebankan padanya, karena hanya manusia

    yang dapat didik dan mendidik. Pendidikan dapat mempengaruhi perkembangan

    fisik, mental, emosional, moral serta keimanan dan ketakwaan manusia. Pernyataan

    tersebut sejalan dengan tujuan pendidikan nasional yang tercantum pada UU No. 20

    Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Sisdiknas).

    Untuk menjadikan upaya membangun pendidikan kokoh, maka diperlukan

    fondasi yang kuat sebagai dasar berpijak bagi pembangunan pendidikan dengan

    memperbaiki sistem pendidikan yang ada sehingga dapat dicapai sebagaimana yang

    diharapkan yaitu menghasilkan sumber daya manusia yang berkualitas yang dapat

    bersaing dalam era globalisasi.

    2.1.2. Profil Pendidikan Nasional

    Dalam konteks Indonesia sejak awal kemerdekaan, Pancasila telah ditetapkan

    sebagai dasar dan falsafah hidup berbangsa dan bernegara. Pancasila memuat nilai-

    niali luhur yang harus menjadi dasar dalam penyelenggaraan negara termasuk dalam

    bidang pendidikan. Butir-butir Pancasila juga tercantum dalam pembukaan Undang-

    Undang Dasar 1945 dan ini menggambarkan bahwa nilai-nilai yang terkandung

    di dalamnya harus menjadi pedoman dalam kehidupan bangsa Indonesia. Oleh karena

    itu kebijakan pendidikan nasionalpun harus merupakan upaya mewujudkan nilai-

    nilai yang terkandung dalam Pancasila.

    pdfMachine - is a pdf writer that produces quality PDF files with ease!

    Get yours now!

    Thank you very much! I can use Acrobat Distiller or the Acrobat PDFWriter but I consider your

    product a lot easier to use and much preferable to Adobe's" A.Sarras - USA

    http://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?cl
  • 7/25/2019 Pengaruh Penerapan SNP Terhadap kesempatan kerja lulusan SMK.pdf

    29/130

    100

    Secara konstitusional, para pendiri bangsa sejak awal telah menyadari

    pentingnya pencerdasan kehidupan bangsa, hal ini terlihat dari pembukaan UUD

    1945 Alinea keempat yang berbunyai sebagai berikut: Kemudian daripada ituuntuk

    membentuk suatu pemerintah negara Indonesia yang melindungi segenap bangsa

    Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan

    umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, perdamaian abadi dan keadilan sosial, maka

    disusunlah kemerdekaan kebangsaan Indonesia itu dalam suatu Undang-Undang

    Dasar Negara Republik Indonesia yang terbentuk dalam suatu susunan negara

    Republik Indonesia yang berkedaulatan rakyat dan berdasarkan pada Ketuhanan

    Yang Maha Esa, kemanusian yang adil dan beradab, persatuan Indonesia dan

    kerakyatan yang dipimpin oleh hikmah kebijaksanaan dalam permusyawaratan

    perwakilan serta dengan mewujudkan suatu keadilan sosial bagi seluruh rakyat

    Indonesia.

    Dari pembukaan UUD 1945 tersebut nampak jelas bahwa kemerdekaan yang

    diperjuangkan bangsa Indonesia akan diisi salah satunya dengan upaya mencerdaskan

    kehidupan bangsa dan hal ini berarti bahwa pendidikan menjadi alat utama dalam

    upaya tersebut.

    Untuk mewujudkan hal tersebut pemerintah mempunyai kewajiban

    meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Oleh karena itu setiap kebijakan

    pendidikan yang diambil oleh pemerintah harus selalu berupaya mencapai apa yang

    menjadi tujuan pendidikan nasional, sehingga arah kebijakan pendidikan menjadi

    bagian dari upaya melaksanakan UUD 1945.

    pdfMachine - is a pdf writer that produces quality PDF files with ease!

    Get yours now!

    Thank you very much! I can use Acrobat Distiller or the Acrobat PDFWriter but I consider your

    product a lot easier to use and much preferable to Adobe's" A.Sarras - USA

    http://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?cl
  • 7/25/2019 Pengaruh Penerapan SNP Terhadap kesempatan kerja lulusan SMK.pdf

    30/130

    101

    Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945, pada dasarnya merupakan

    landasan idil/dasar pokok bagi pembangunan bangsa dalam berbagai bidangnya

    termasuk bidang pendidikan, oleh karena itu diperlukan perangkat legal lainnya yang

    merupakan penjabaran dari landasan/dasar tersebut. Dalam rangka menjabarkan dan

    melaksanakan amanat dari dasar pokok tersebut, pemerintah mengeluarkan/membuat

    Undang-Undang dan ketentuan lainnya yang secara khusus mengatur

    penyelenggaraan pendidikan nasional.

    2.1.3. Perencanaan Pendidikan

    Dalam bidang pendidikan, perencanaan merupakan faktor kunci efektivitas

    keterlaksanaan kegiatan-kegiatan pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan yang

    diharapkan bagi setiap jenjang dan jenis pendidikan pada tingkat nasional, maupun

    lokal, karena perencanaan merupakan unsur penting dan strategis yang memberikan

    arah dalam pelaksanaan kegiatan untuk mencapai tujuan atau sasaran yang

    dikehendaki.

    Menurut Saud & Makmun (2005: 4), pada hakikatnya perencanaan adalah

    suatu rangkaian proses kegiatan penyiapan keputusan mengenai apa yang diharapkan

    terjadi (peristiwa, keadaan, suasana dan sebagainya) dan apa yang akan dilakukan

    (intensifikasi, eksistensifikasi, revisi, renovasi, substitusi, kreasi dan sebagainya).

    Sedangkan perencanaan pendidikan menurut Coombs (1982) dalamSaud &

    Makmun (2005: 8), bahwa perencanaan pendidikan adalah suatu proses penerapan

    yang rasional dari analisis sistematis proses perkembangan pendidikan dengan tujuan

    pdfMachine - is a pdf writer that produces quality PDF files with ease!

    Get yours now!

    Thank you very much! I can use Acrobat Distiller or the Acrobat PDFWriter but I consider your

    product a lot easier to use and much preferable to Adobe's" A.Sarras - USA

    http://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?cl
  • 7/25/2019 Pengaruh Penerapan SNP Terhadap kesempatan kerja lulusan SMK.pdf

    31/130

    102

    agar pendidikan dengan tujuan agar pendidikan itu lebih efektif dan efisien serta

    sesuai dengan kebutuhan dan tujuan para peserta didik dan masyarakat.

    Selanjutnya Dror (1975) dalam Saud & Makmun (2005: 9) mengatakan

    bahwa perencanaan pendidikan adalah As the process of preparing a set of decisions

    for action in the future for the overall economic and social development of country.

    (Perencanaan pendidikan adalah sebagai suatu proses mempersiapkan seperangkat

    keputusan untuk kegiatan-kegiatan di masa depan yang diarahkan untuk mencapai

    tujuan-tujuan dengan cara-cara optimal untuk pembangunan ekonomi dan sosial

    secara menyeluruh dari suatu negara).

    Dalam perencanan pendidikan ada berbagai pendekatan yang dapat digunakan

    untuk menentuan kebijakan yang akan diambil dalam pelaksanaan perencanan

    tersebut salah satunya adalah dengan menggunakan pendekatan kebutuhan

    ketenagakerjaan. Pendekatan ini bertujuan mengarahkan kegiatan pendidikan kepada

    usaha untuk memenuhi kebutuhan nasional akan tenaga kerja (Guruge dalam Saud &

    Makmun, 2005: 240).

    Pendekatan ini mengutamakan kepada keterkaitan lulusan sistem pendidikan

    dengan tuntutan terhadap tenaga kerja pada berbagai sektor pembangunan. Oleh

    karena tujuannya untuk membantu lulusan memperoleh kesempatan kerja yang lebih

    baik, maka penekanan utama terhadap pendidikan tersebut adalah relevansi program

    pendidikan dengan berbagai sektor pembangunan. Untuk memenuhi tuntutan

    relevansi tersebut, kurikulum pendidikan harus dikembangkan sedemikian rupa agar

    lulusan yang merupakan outputdari sistem pendidikan dapat siap pakai di lapangan.

    pdfMachine - is a pdf writer that produces quality PDF files with ease!

    Get yours now!

    Thank you very much! I can use Acrobat Distiller or the Acrobat PDFWriter but I consider your

    product a lot easier to use and much preferable to Adobe's" A.Sarras - USA

    http://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?cl
  • 7/25/2019 Pengaruh Penerapan SNP Terhadap kesempatan kerja lulusan SMK.pdf

    32/130

    103

    Implementasi pendekatan ini harus berorientasi kepada pekerjaan yang mungkin

    diperlukan di pasaran kerja, baik jenis pekerjaan, tingkat atau level pekerjaan,

    persyaratan kerja, mobilitas kerja harus dijabarkan hingga educational attainment

    cocok dengan karakteristik berbagai persyaratan kerja tersebut.

    2.2. Standar Nasional Pendidikan

    Menurut Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar

    Nasional Pendidikan, dinyatakan bahwa Standar Pendidikan berfungsi sebagai dasar

    dalam perencanaan, pelaksanaan dan pengawasan pendidikan dalam rangka

    mewujudkan pendidikan nasional yang bermutu yang bertujuan untuk menjamin

    mutu pendidikan nasional yang dapat mencerdaskan kehidupan bangsa dan

    membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat (Pasal 3 dan 4).

    Standar Nasional Pendidikan merupakan kriteria minimal tentang sistem

    pendidikan di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia (Pasal 1

    PP No. 19 Tahun 2007) untuk meningkatkan mutu sumber daya manusia dan

    pengukuran kualitas pendidikan. Standar tersebut bukan merupakan ukuran yang

    statis yang tidak berubah, tetapi semakin lama semakin ditingkatkan. Selain itu

    standar pendidikan juga berfungsi sebagai pemetaan pendidikan yang bermutu.

    Sesuai dengan UUD 1945 Pasal 31 ayat (3), yang menyatakan perlunya

    pemerintah mengusahakan suatu sistem pendidikan nasional yang mengarah kepada

    peningkatan kualitas pendidikan itu sendiri, maka disusun Undang-Undang yang

    khusus mengatur masalah pendidikan. Pada zaman Orde Baru UU pendidikan

    pdfMachine - is a pdf writer that produces quality PDF files with ease!

    Get yours now!

    Thank you very much! I can use Acrobat Distiller or the Acrobat PDFWriter but I consider your

    product a lot easier to use and much preferable to Adobe's" A.Sarras - USA

    http://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?cl
  • 7/25/2019 Pengaruh Penerapan SNP Terhadap kesempatan kerja lulusan SMK.pdf

    33/130

    104

    disusun pada tahun 1989 dengan lahirnya Undang-Undang Nomor 2 Tahun 1989

    tentang pendidikan, kemudian Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 yang

    merupakan perbaikan dari Undang-Undang Sistem Pendidikan Tahun 1989.

    Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 merupakan Undang-Undang yang

    mengatur tentang penyelenggaraan Pendidikan Nasional yang terdiri dari 22 Bab dan

    77 Pasal. Di dalamnya mencakup dari mulai dasar dan tujuan, penyelenggaraan

    pendidikan termasuk Wajib Belajar, Penjamin kualitas pendidikan serta peran serta

    masyarakat dalam sistem pendidikan nasional.

    Dalam undang-undang ini secara tegas disebutkan bahwa pendidikan nasional

    berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945, ini berarti bahwa segala

    sesuatu yang berkaitan dengan pengaturan pendidikan dalam tataran praktis harus

    mengacu pada dua landasan tersebut. Adapun fungsi dan tujuan pendidikan nasional

    seperti yang tercantum dalam Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003, yaitu:

    Pendidikan Nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak

    serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan

    bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi didik agar menjadi manusia yang

    beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat,

    berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta

    bertanggungjawab (Pasal 3).

    Dengan memperhatikan pasal tersebut nampak jelas bahwa segala upaya

    pendidikan harus merupakan kegiatan yang dapat mencapai tujuan tersebut, sudah

    pdfMachine - is a pdf writer that produces quality PDF files with ease!

    Get yours now!

    Thank you very much! I can use Acrobat Distiller or the Acrobat PDFWriter but I consider your

    product a lot easier to use and much preferable to Adobe's" A.Sarras - USA

    http://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?cl
  • 7/25/2019 Pengaruh Penerapan SNP Terhadap kesempatan kerja lulusan SMK.pdf

    34/130

    105

    tentu hal itu memerlukan ketentuan-ketentuan lainnya yang dapat menjadikan

    pencapaian tersebut dapat berjalan dengan baik dan efektif.

    Dalam rangka melaksanakan dan menjabarkan Undang-Undang Sistem

    Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2003, pemerintah mengeluarkan peraturan ini

    agar penyelenggaraan pendidikan dapat sesuai dengan yang diamanatkan Pancasila

    dan UUD 1945 yakni pendidikan yang baik dan berkualitas. Untuk itu diperlukan

    terlebih dahulu menentukan standar yang harus menjadi acuan pelaksanaan kegiatan

    pendidikan pada tataran messo dan mikro, dalam hubungan ini Peraturan Pemerintah

    Nomor 19 Tahun 2005 dapat dipandang sebagai upaya ke arah pencapaian hal

    tersebut. Suatu hal yang cukup penting dalam PP ini adalah perlunya dibentuk suatu

    Badan yang bernama Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) sebagai badan

    yang menentukan standar dan kriteria pencapaian dalam penyelenggaraan pendidikan.

    Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 pada dasarnya hanya merupakan

    standar umum penyelenggaraan pendidikan, sehingga diperlukan operasionalisasi

    dalam berbagai aspek pendidikan. Hal ini tercantum dalam PP tersebut tentang

    lingkup standar yang harus ada seperti standar isi, standar proses, standar lulusan dan

    standar lainnya, di samping masalah standarisasi penyelenggaraan pendidikan yang

    harus dipenuhi oleh penyelenggara pendidikan. Adapun secara lebih jelas, standar-

    standar yang harus menjadi dasar bagi penyelenggaraan pendidikan sebagaimana

    tercantum dalam Pasal 2 Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005, mencakup:

    1) Standar isi, 2) Standar proses, 3) Standar kompetensi lulusan, 4) Standar pendidik

    pdfMachine - is a pdf writer that produces quality PDF files with ease!

    Get yours now!

    Thank you very much! I can use Acrobat Distiller or the Acrobat PDFWriter but I consider your

    product a lot easier to use and much preferable to Adobe's" A.Sarras - USA

    http://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?cl
  • 7/25/2019 Pengaruh Penerapan SNP Terhadap kesempatan kerja lulusan SMK.pdf

    35/130

    106

    dan tenaga kependidikan, 5) Standar sarana dan prasarana, 6) Standar pengelolaan,

    7) Standar pembiayaan, dan, 8) Standar penilaian pendidikan.

    Standar Isi adalah ruang lingkup materi dan tingkat kompetensi yang

    dituangkan dalam kriteria tentang kompetensi tamatan, kompetensi bahan kajian,

    kompetensi mata pelajaran dan silabus pembelajaran yang harus dipenuhi oleh

    peserta didik pada jenjang dan jenis pendidikan tertentu.

    Standar Proses adalah standar nasional pendidikan yang berkaitan dengan

    pelaksanaan pembelajaran pada satu satuan pendidikan untuk mencapai standar

    kompetensi lulusan.

    Standar Kompetensi Lulusan adalah kualifikasi kemampuan lulusan yang

    mencakup sikap, pengetahuan dan keterampilan.

    Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan adalah kriteria pendidikan

    prajabatan, dan kelayakan fisik maupun mental, serta pendidikan dalam jabatan.

    Standar Sarana dan Prasarana adalah standar nasional pendidikan yang

    berkaitan dengan kriteria minimal tentang ruang belajar, tempat berolahraga, tempat

    beribadah, perpustakaan, laboraturium, bengkel kerja, tempat bermain, tempat

    berekreasi, serta sumber belajar lainnya, yang diperlukan untuk menunjang proses

    pembelajaran, termasuk penggunaan tekhnologi informasi dan komunikasi.

    Standar Pengelolaan adalah standar nasional pendidikan yang berkaitan

    dengan perencanaan, pelaksanaan dan pengawasan kegiatan pendidikan pada tingkat

    satuan pendidikan, kabupaten/kota, provinsi atau nasional agar tercapai efisiensi dan

    efektivitas penyelenggaraan pendidikan.

    pdfMachine - is a pdf writer that produces quality PDF files with ease!

    Get yours now!

    Thank you very much! I can use Acrobat Distiller or the Acrobat PDFWriter but I consider your

    product a lot easier to use and much preferable to Adobe's" A.Sarras - USA

    http://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?cl
  • 7/25/2019 Pengaruh Penerapan SNP Terhadap kesempatan kerja lulusan SMK.pdf

    36/130

    107

    Standar Pembiayaan adalah standar yang mengatur komponen dan besarnya

    biaya operasi satuan pendidikan yang berlaku selama satu tahun.

    Standar Penilaian Pendidikan adalah standar nasional pendidikan yang

    berkaitan dengan mekanisme, prosedur dan instrumen penilaian hasil belajar peserta

    didik.

    Dalam hal tersebut di atas, sampai saat ini yang telah terbit petunjuk

    pelaksanaan terhadap standar tersebut sebagaimana yang diatur dalam Peraturan

    Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi untuk satuan

    Pendidikan Dasar dan Menengah, Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 23

    Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan untuk satuan Pendidikan Dasar dan

    Menengah, Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 tentang

    Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru, Peraturan Menteri Pendidikan

    Nomor 18 Tahun 2007 tentang Sertifikasi Bagi Guru dalam Jabatan, Peraturan

    Menteri Pendidikan Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan

    oleh Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah, dan Peraturan Menteri Pendidikan

    Nasional Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk sekolah

    Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI), Sekolah Menengah Pertama/Madrasah

    Tsanawiyah (SMP/MTs), dan Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah (SMA/MA),

    sementara standar lainnya masih dalam proses.

    Kriteria Penentuan kedelapan standar di atas ditetapkan oleh Lembaga Badan

    Standar Nasional Pendidikan (BSNP) yang merupakan lembaga independen terlepas

    dari campur tangan secara langsung ataupun tidak dari pemerintah, yang bertugas

    pdfMachine - is a pdf writer that produces quality PDF files with ease!

    Get yours now!

    Thank you very much! I can use Acrobat Distiller or the Acrobat PDFWriter but I consider your

    product a lot easier to use and much preferable to Adobe's" A.Sarras - USA

    http://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?cl
  • 7/25/2019 Pengaruh Penerapan SNP Terhadap kesempatan kerja lulusan SMK.pdf

    37/130

    108

    mengembangkan, memantau pelaksanaan dan mengevaluasi standar pendidikan

    nasional.

    2.2.1. Standar Guru Sebagai Tenaga Pendidik

    Pendidikan merupakan suatu proses yang hasilnya dapat ditunjukkan secara

    langsung maupun tidak langsung. Output/keluaran pendidikan merupakan hasil

    pendidikan yang dapat diukur secara langsung setelah berlangsungnya suatu sistem

    pendidikan pada jenjang tertentu. Output atau hasil yang diperoleh dengan adanya

    proses pendidikan, misalnya jumlah atau persentase siswa menurut pendidikan yang

    ditamatkan.

    Kemajuan pembangunan pendidikan juga ditunjukkan oleh tinggi rendahnya

    kualitas lulusan yang banyak dipengaruhi oleh kualitas tenaga pengajar. Bukan hanya

    kualifikasi pengajar namun juga kesesuaian bidang keahlian yang diajarkan. Berbagai

    kendala yang dihadapi dalam mencapai kemajuan pembangunan pendidikan semakin

    bertambah dengan kualifikasi para pendidik atau tenaga pengajar yang dinilai masih

    rendah. Sebagian guru bahkan mengajar di luar bidang keahliannya. Rendahnya

    kualitas tenaga pengajar akan berdampak pada rendahnya mutu lulusan yang

    dihasilkan. Selain itu, sistem penilaian dan pengujian serta akreditasi, ditambah

    dengan kurikulum turut menentukan mutu anak didik.

    Ada beberapa pengertian guru berikut ini untuk memberikan gambaran betapa

    pentingnya peranan seorang guru yang profesional serta kompetensi di bidangnya.

    Guru adalah seorang yang berdiri di depan kelas untuk menyampaikan ilmu

    pengetahuan. Menurut Roestiyah, (1982: 182) dalamNurdin (2005: 6): Teacher is a

    pdfMachine - is a pdf writer that produces quality PDF files with ease!

    Get yours now!

    Thank you very much! I can use Acrobat Distiller or the Acrobat PDFWriter but I consider your

    product a lot easier to use and much preferable to Adobe's" A.Sarras - USA

    http://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?cl
  • 7/25/2019 Pengaruh Penerapan SNP Terhadap kesempatan kerja lulusan SMK.pdf

    38/130

    109

    person who causes a person to know or be able to do something or give a person

    knowladge or skill.

    Menurut Sutadipura (1983: 54) dalamNurdin (2005: 6), bahwa: Guru adalah

    orang yang layak digugu dan ditiru. Pendapat tersebut dikuatkan lagi sebagaimana

    yang dinyatakan oleh Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, (1985: 65) dalam

    Nurdin (2005: 7): Guru adalah seseorang yang mempunyai gagasan yang harus

    diwujudkan untuk kepentingan anak didik, sehingga menunjang hubungan sebaik-

    baiknya dengan anak didik, sehingga menjunjung tinggi, mengembangkan dan

    menerapkan keutamaan yang menyangkut agama, kebudayaan, keilmuan.

    Kunandar (2007: 54), guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama

    mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi

    peserta didik pada jalur pendidikan formal yaitu pendidikan anak usia dini,

    pendidikan dasar dan pendidikan menengah.

    Menurut Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan

    Nasional, Bab XI Pasal 39 ayat (2) bahwa pendidik merupakan tenaga profesional

    yang bertugas merencanakan dan melaksanakan proses pembelajaran, menilai hasil

    pembelajaran, melakukan pembimbingan dan pelatihan serta melakukan penelitian

    dan pengabdian kepada masyarakat, terutama bagi pendidik pada perguruan tinggi.

    Kemudian menurut Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan

    Dosen dinyatakan bahwa guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama

    mendidik, mengajar, mengarahkan, melatih, menilai dan mengevaluasi peserta didik

    pdfMachine - is a pdf writer that produces quality PDF files with ease!

    Get yours now!

    Thank you very much! I can use Acrobat Distiller or the Acrobat PDFWriter but I consider your

    product a lot easier to use and much preferable to Adobe's" A.Sarras - USA

    http://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?cl
  • 7/25/2019 Pengaruh Penerapan SNP Terhadap kesempatan kerja lulusan SMK.pdf

    39/130

    110

    pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar dan

    pendidikan menengah (Pasal 1 ayat (1)).

    Berdasarkan pengertian di atas dapat disimpulkan bahwa seorang guru bukan

    sekedar pemberi ilmu pengetahuan kepada murid-muridnya di depan kelas, namun

    merupakan seseorang yang memiliki profesionalisme dalam menjalankan perannya

    sebagai seorang guru yang dapat menjadikan murid-muridnya mampu merencanakan,

    menganalisis dan menyimpulkan masalah yang dihadapi.

    Kualifikasi guru turut menentukan keberhasilan pendidikan oleh karena itu

    rendahnya kualifikasi tenaga pengajar atau guru dapat menunjukan bahwa masih

    rendahnya mutu pendidikan. Rendahnya kualitas tenaga pengajar akan berdampak

    pada kualitas siswa yang pada akhirnya menyebabkan rendahnya mutu para lulusan.

    Hal ini tentunya akan menghambat keberhasilan pembangunan nasional, karena

    keberhasilan pembangunan nasional tergantung dari keberhasilan dalam mengelola

    pendidikan nasional.

    Oleh karena itu, seorang pendidik (guru) harus memiliki kualifikasi akademik

    dan kompetensi sebagai agen pembelajaran yang sehat jasmani dan rohani serta

    memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional (Pasal 28 ayat

    (1) PP No. 19 Tahun 2005).

    Menurut Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar

    Nasional Pendidikan, Pasal 36 ayat (1), bahwa tenaga kependidikan pada pendidikan

    tinggi harus memiliki kualifikasi, kompetensi dan sertifikasi sesuai dengan bidang

    tugasnya. Hal ini dikuatkan lagi dengan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional

    pdfMachine - is a pdf writer that produces quality PDF files with ease!

    Get yours now!

    Thank you very much! I can use Acrobat Distiller or the Acrobat PDFWriter but I consider your

    product a lot easier to use and much preferable to Adobe's" A.Sarras - USA

    http://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?cl
  • 7/25/2019 Pengaruh Penerapan SNP Terhadap kesempatan kerja lulusan SMK.pdf

    40/130

    111

    Nomor 16 Tahun 2007, yang menyatakan bahwa profesionalisme seorang guru dapat

    diukur melalui kualifikasi dan kompetensinya sebagai tenaga kependidikan. Alat

    pengukurnya adalah sertifikat profesional yang dimiliki tenaga pendidik melalui

    sertifikasi bagi guru dalam jabatan. Jadi, ketiga komponen tersebut tidak dapat

    dipisahkan dan saling berkaitan antara satu dengan lainnya.

    2.2.1.1.Kualifikasi akademik

    Kualifikasi akademik guru dapat diperoleh melalui pendidikan formal dan uji

    kelayakan dan kesetaraan. Kualifikasi akademik guru melalui pendidikan formal

    dapat diperoleh melalui program studi keguruan baik jenjang Diploma maupun

    Sarjana. Sebagaimana yang diatur dalam Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun

    2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, dinyatakan bahwa seorang tenaga

    pendidik pada sekolah menengah kejuruan/sederajat harus memiliki kualifikasi

    akademi yaitu: minimum Diploma empat (D-IV) atau Sarjana (S-1), latar belakang

    pendidikan tinggi dengan program pendidikan yang sesuai dengan mata pelajaran

    yang diajarkan/diampu, memiliki sertifikat profesi guru untuk SMK/MAK yang

    diperoleh dari program studi yang terakreditasi (Pasal 29 ayat (4)).

    Sedangkan kualifikasi akademik guru melalui uji kelayakan dan kesetaraan

    merupakan kualifikasi akademik yang dipersyaratkan untuk dapat diangkat sebagai

    guru dalam bidang-bidang khusus yang sangat diperlukan tetapi belum

    dikembangkan oleh Perguruan Tinggi. Uji kelayakan dan kesetaraan bagi seseorang

    yang memiliki keahlian tanpa ijazah dilakukan oleh perguruan tinggi yang diberi

    wewenang untuk melaksanakannya.

    pdfMachine - is a pdf writer that produces quality PDF files with ease!

    Get yours now!

    Thank you very much! I can use Acrobat Distiller or the Acrobat PDFWriter but I consider your

    product a lot easier to use and much preferable to Adobe's" A.Sarras - USA

    http://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?cl
  • 7/25/2019 Pengaruh Penerapan SNP Terhadap kesempatan kerja lulusan SMK.pdf

    41/130

    112

    2.2.1.2.Standar kompetensi guru

    Menurut Kunandar (2007: 55), kompetensi guru adalah seperangkat

    penguasaan kemampuan yang harus ada dalam diri guru agar dapat mewujudkan

    kinerjanya secara tepat dan efektif. Kompetensi guru yang dimaksud di sini yaitu

    kompetensi yang sesuai dengan Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang

    Standar Nasional Pendidikan yang tercantum dalam Pasal 28 ayat (3), meliputi:

    1) Kompetensi pedagogik; 2) Kompetensi kepribadian; 3) Kompetensi profesional

    dan; 4) Kompetensi sosial. Keempat kompetensi tersebut terintegrasi dalam kinerja

    guru dan dijelaskan secara rinci dalam Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007 tentang

    Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru.

    1) Kompetensi Pedagogik

    Kompetensi pedagogik merupakan kemampuan seorang tenaga pendidik yang

    diharapkan mampu memberikan informasi kepada anak didiknya. Kompetensi

    tersebut membutuhkan keahlian serta kemampuan sebagai tenaga pendidik.

    Kompetensi pedagogik yang dimiliki seorang guru sesuai dengan Permendagri

    Nomor 16 Tahun 2007 adalah: (a) Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek

    fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional dan intelektual, (b) Menguasai teori

    belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik, (c) Mengembangkan

    kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu, (d) Menyelenggarakan

    pembelajaran yang mendidik, (e) Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi

    untuk kepentingan pembelajaran, (f) Memfasilitasi pengembangan potensi peserta

    didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki, (g) Berkomunikasi

    pdfMachine - is a pdf writer that produces quality PDF files with ease!

    Get yours now!

    Thank you very much! I can use Acrobat Distiller or the Acrobat PDFWriter but I consider your

    product a lot easier to use and much preferable to Adobe's" A.Sarras - USA

    http://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?cl
  • 7/25/2019 Pengaruh Penerapan SNP Terhadap kesempatan kerja lulusan SMK.pdf

    42/130

    113

    secara efektif, empatik dan santun dengan peserta didik, (h) Menyelenggarakan

    penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar, (i) Memanfaatkan hasil penilaian dan

    evaluasi untuk kepentingan pembelajaran, (j) Melakukan tindakan reflektif untuk

    peningkatan kualitas pembelajaran.

    2) Kompetensi Kepribadian

    Seorang guru dituntut memliki kepribadian yang baik. Baik dalam bertutur

    kata maupun santun dalam bersikap. Oleh karena guru merupakan contoh tauladan

    lingkungan sekolah maupun lingkungan masyarakat yang sosoknya digugu dan ditiru,

    dipercaya dan dijadikan panutan. Selain itu seorang guru juga harus memiliki

    kepribadian yang menyenangkan sehingga siswa yang diajarkan merasa tertarik

    dengan kepribadian tersebut. Kompetensi kepribadian yang harus dimiliki oleh guru

    sesuai dengan Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007, yaitu: (a) bertindak sesuai

    dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional Indonesia,

    (b) menampilkan diri sebagai pribadi yang jujur, berakhlak mulia dan teladan bagi

    peserta didik dan masyarakat, (c) menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap,

    stabil, dewasa, arif dan berwibawa, (d) menunjukkan etos kerja, tanggung jawab yang

    tinggi, rasa bangga menjadi guru dan rasa percaya diri, (e) menjunjung tinggi kode

    etik profesi guru.

    3) Kompetensi Profesional

    Guru merupakan jabatan profesi yang membutuhkan keprofesionalismean

    seorang guru, maka layaknya seorang guru dalam melaksanakan tugasnya harus

    benar-benar merupakan panggilan jiwa yang mampu mengabdikan diri pada dunia

    pdfMachine - is a pdf writer that produces quality PDF files with ease!

    Get yours now!

    Thank you very much! I can use Acrobat Distiller or the Acrobat PDFWriter but I consider your

    product a lot easier to use and much preferable to Adobe's" A.Sarras - USA

    http://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?clhttp://www.pdfmachine.com/?cl
  • 7/25/2019 Pengaruh Penerapan SNP Terhadap kesempatan kerja lulusan SMK.pdf

    43/130

    114

    pendidikan untuk waktu yang lama bahkan seumur hidup, memiliki pengetahuan dan

    kecakapan/keahlian, memiliki kecakapan diagnostik dan kompetensi aplikatif,

    memiliki kode etik atau norma-norma sebagai pegangan atau pedoman sebagai

    seorang pendidik.

    Profesionalisme yang dibutuhkan oleh seorang guru dalam mendidik siswa

    adalah kemampuan untuk merangsang potensi anak didik dan mengajarkan supaya

    mau belajar. Guru hanya memberikan peluang agar potensi itu dikemukakan dan

    dikembangkan. Untuk hal-hal yang erat kaitannya dengan profesional, seorang guru

    harus mampu: (1) menguasai bahan/materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan

    yang mendukung mata pelajaran yang diampu, (2) menguasai standar kompetensi dan

    kompetensi dasar mata pelajaran yang diampu, (3) mengembangkan materi

    pembelajaran yang diampu secara kreatif, (4) mengembangkan keprofesionalan

    secara berkelanjutan dengan melakukan tindakan reflektif, (5) memanfaatkan

    teknologi informasi dan komunikasi untuk mengembangkan diri (Permendiknas

    Nomor 16 Tahun 2007).

    Salah satu indikator keberhasilan guru dalam pelaksanaan tugas adalah

    kemampuan seorang guru untuk menjabarkan, memperluas, menciptakan relevansi

    kurikulum dengan kebutuhan peserta didik dalam perkembangan kemajuan ilmu

    pengetahuan dan tekhnologi.

    Nurdin (2005: 78) m