penggolongan kata
TRANSCRIPT
-
7/24/2019 Penggolongan Kata
1/22
1.0 PENDAHULUAN
Bahasa telah didefinisikan dalam pelbagai cara mengikut sifat-sifat semula jadi bahasa,
peranan dan fungsinya. Bahasa Melayu ialah satu bahasa yang tersohor dan terkenal di
Asia Tenggara. Dengan pengangkatan martabat bahasa Melayu melalui bahasakebangsaan dan bahasa rasmi malahan bahasa pengantar pendidikan menunjukkan betapa
gagah perkasanya bahasa ini. Morfologi dan sintaksis merupakan komponen terpenting
yang mendasari atau pegangan kepada pembelajaran dan pengajaran bahasa Melayu
khususnya di Malaysia dengan menggunakan tatabahasa. Secara amnya, teori bahasa
sesuatu bahasa ialah tatabahasa. Tatabahasa menjadi asas untuk pelahiran bahasa yang
indah dan difahami oleh penggunanya.
leh itu, bahasa dapat di eksploitasikan untuk me!ujudkan gaya dan laras bahasa yang
tersendiri. Dengan itu, tatabahasa mestilah tepat, lengkap, tuntas, lugas dan mudah
difahami serta mencerminkan kebolehan dalaman penutur jati yang ideal. Tatabahasa
dirujuk sebagai peraturan atau hukum bahasa yang menentukan bahasa dapat berfungsi
dengan baik, berkesan atau sebaliknya. Dengan perkataan lain, tatabahasa itu tidak lain
daripada himpunan peraturan umum struktur bahasa yang meliputi bidang morfologi dan
sintaksis.
2.0 PENGERTIAN DAN KONSEP
"embentukan kata merupakan bidang tatabahasa yang mengkaji perkataan dan cara-cara
pembentukannya. Menurut #ik Safiah $arim et al. %&''() dalam Tatabahasa De!an *disi
Baharu, pembentukan kata ialah bidang ilmu bahasa yang mengkaji struktur, bentuk dan
golongan kata."roses "embentukan kata menerangkan bagaimana sesuatu kata itu dibina
dan dibentuk sehingga dapat menghasilkan ayat dan ujaran dalam sesuatu bahasa.
Struktur kata bermaksud susunan bentuk bunyi ujaran yang menjadi unit bahasa yang
bermakna. Bentuk kata pula ialah rupa unit tatabahasa, sama ada berbentuk tunggal atau
hasil daripada proses pengimbuhan, pemajmukan dan penggandaan. "erkataan yang
berbentuk tunggal adalah seperti perkataan satu, baik, sekolah dan panjat. Terdapat
perkataan berbentuk daripada proses pengimbuhan seperti berka!an, terjunam dan
disarankan dan seterusnya perkataan terbentuk hasil daripada pemajmukan dan
penggandaan misalnya buku tulis, gambar rajah, bahan-bahan dan bantu-membantu.
"enggolongan kata merupakan satu proses menjeniskan perkataan berdasarkan
keserupaan bentuk dan fungsi dengan anggota lain atau golongan yang sama %Abdullah
+assan,&''). "enggolongan kata penting kerana kita dapat meletakkan sesuatu kata
mengikut gatra tertentu dalam ayat. "erkataan dalam bahasa Melayu bersifat berubah-ubah
seperti chameleon iaitu perubahan mengikut fungsinya dalam ayat. Misalnya perkataan
1
-
7/24/2019 Penggolongan Kata
2/22
Morfem Perkataan
1. Konsep
Bebas Terikat
2. Bentuk Kata
Tunggal Terbitan Majmuk Ganda
3. Proses Pembentukan Kata
Pengimbuhan Pemajmukan Penggandaan
4. Golongan Kata
Kata Nama Kata Kerja Kata Adjektif Kata Tugas
Akar Dasar
rumah adalah kata nama tetapi berubah menjadi kata kerja dalam berumahkan mangsa
kebakaran dan berubah kepada kata adjektif dalam orang rumah Banyak lagi contoh-contoh
seperti kata di atas. usteru, kita seharusnya mempelajari konsep penggolongan kata
dengan betul dan boleh membe/akan mengikut kelas kata tersebut. Dalam menggolong
kata, terdapat empat kriteria yang digunakan dalam linguistik iaitu kriteria morfologi, kriteria
sintaksis, kriteria semantik dan kriteria fonologi. Terdapat 0 jenis penggolongan kata iaitu
terdiri daripada kata nama, kata kerja, kata adjektif dan kata tugas.
Peta Konsep Morfologi Bahasa Melayu
2
-
7/24/2019 Penggolongan Kata
3/22
2.1 PENDAPAT TOKOH
2.1.1 Proses Pembentukan Kata
Menurut Abdullah +assan %&''1), kata-kata yang dibentuk lahir daripada kata yang terdapat
di dalam sesuatu bahasa melalui proses-proses tertentu. Manakala, kata yang melalui
proses tertentu pula ialah kata yang melalui proses pengimbuhan, penggandaan dan
pemajmukan. Melalui proses pengimbuhan kata dasar, kata yang dihasilkan ialah kata
terbitan. Melalui proses penggandaan, kata yang dihasilkan merupakan kata ganda dan
melalui proses pemajmukan pula, kata yang dihasilkan merupakan kata majmuk.
2. "engimbuhan ialah proses membentuk perkataan. 3a dilakukan dengan
mencantumkan imbuhan kepada kata dasar. $ata dasar ialah perkataan major yang
menerima imbuhan. $ata dasar juga boleh terdiri daripada morfem bebas atau terikatatau satu perkataan terbitan hasil daripada pengimbuhan, penggandaan dan
pemajmukan. 3mbuhan adalah morfem terikat iaitu morfem yang tidak dapat berlaku
sendiri. 3mbuhan mesti dicantumkan kepada kata dasar terlebih dahulu&. $ata majmuk ialah binaan perkataan yang la/imnya terdiri daripada dua kata. Setiap
kata tersebut boleh terdiri daripada kata akar atau kata terbitan. $ata majmuk yang
dihasilkan bertaraf sebagai perkataan. 3ni bermakna kata majmuk tersebut
mempunyai ciri- ciri kesatuan sebagai satu patah perkataan, mempunyai satu makna
seperti satu perkataan dan mempunyai fungsi sebagai satu perkataan.(. "ada pendapat Abdullah +assan, penggandaan ialah proses menerbitkan perkataan
dengan menggandakan kata dasar. Abdullah +assan menyenaraikan empat jenis
penggandaan menurut cara kata dasar digandakan iaitu4a) 5andaan penuh.b) 5andaan separa.c) 5andaan rentakd) 5andaan bebas.
Menurutnya lagi morfologi adalah satu bidang ilmu yang mengkaji bentuk perkataan. 3stilah
ini dipinjam daripada biologi yang bermaksud kajian tentang bentuk tubuh hai!an dan
tumbuhan. $onsep bentuk ini diterapkan kepada bentuk perkataan bahasa manusia.
Manakala menurut #ik Safiah $arim et al. %&''() dalam Tatabahasa De!an *disi $etiga
%&'2&), morfologi iaitu pembentukan kata memba!a maksud bidang ilmu bahasa yang
mengkaji struktur, bentuk dan penggolongan kata.#ik Safiah $arim %&'2&), mendefinisikan
perkataan ialah satu unit ujaran yang bebas dan mengandungi makna yang terdiri daripada
satu atau gabungan beberapa bentuk bunyi bahasa. "erkataan dapat dibahagikan kepada
empat jenis iaitu kata tunggal, kata terbitan, kata majmuk dan kata ganda. "embentukan
kata dapat dilihat dari segi unsur-unsur yang membentuknya, yakni unsur-unsur yang
bagaimana dan juga hubungan paradigmatik antara unsur-unsur berkenaan. 6nsur-unsur
-
7/24/2019 Penggolongan Kata
4/22
yang mendirikan kata adalah morfem dan penelitian tentang gabungan morfem menjadi kata
itulah yang dikenal sebagai morfologi.
2.1.2 Goon!an Kata
Ra"a# 1$ 5olongan $ata Bahasa Melayu
7ajah 2 menunjukkan golongan kata dalam Bahasa Melayu. "enggolongan kata merupakan
satu proses menjeniskan perkataan berdasarkan keserupaan bentuk dan fungsi dengan
anggota lain atau golongan yang sama %Abdullah +assan,&''). Menurut Abdullah +assan,
menjelaskan golongan kata atau kelas kata sangat penting dalam kajian morfologi dan
sintaksis sesuatu bahasa. 5olongan kata atau kategori kata dalam sesebuah ayat bahasaMelayu terbahagi kepada empat golongan utama iaitu kata nama, kata kerja, kata adjektif
dan kata tugas. Menurutnya !alau bagaimanapun, tiga dalam golongan kata seperti kata
nama, kata kerja, kata adjektif adalah kata inti dalam sesebuah ayat. Selain itu, kata tugas
adalah kata-kata yang termasuk dalam binaan frasa, klausa, dan ayat.
Manakala menurut #ik Safiah $arim et. al. %&'2&), perkataan dalam sesuatu bahasa
dapat digolongkan ke dalam golongan tertentu berdasarkan beberapa kriteria seperti
struktur fonologi atau bunyi, kriteria struktur morfem, kriteria struktur sintaksis dan kriteria
semantik. #ik Safiah $arim et.al. %&'2&) yang menggolongkan perkataan berdasarkan
kriteria sintaksis dan kriteria semantik sebagai satu bentuk bebas yang menjadi unsur dalam
binaan tatabahasa, iaitu frasa, klausa dan ayat. "enggolongan kata dalam bahasa Melayu
dibahagikan kepada empat iaitu $ata #ama, $ata $erja, $ata Adjektif dan $ata Tugas.
5olongan Kata Namaialah sejumlah perkataan yang boleh menjadi unsur inti pada
binaan frasa nama. 5olongan kata nama boleh pula dipecahkan kepada subgolongan
berdasarkan ciri-ciri semantik %makna) perkataan iaitu $ata #ama $has, $ata #ama
Am dan $ata 5anti #ama. 5olongan Kata Ker"a pula merangkumi sejumlah kata dasar
!
-
7/24/2019 Penggolongan Kata
5/22
yang dapat menjadi unsur inti dalam frasa kerja. 5olongan kata kerja dibahagaikan kepada
dua kategori iaitu kata kerja transitif dan kata kerja tak transitif.
Seterusnya, golongan Kata A%"ekt&'ialah sejumlah perkataan yang boleh menjadi
unsur inti dalam binaan frasa adjektif dan tidak mempunyai subgolongan yang ketara.#amun, kata adjektif dapat dibahagikan kepada sembilan jenis berdasarkan makna
perkataan iaitu sifat, !arna, ukuran, bentuk, pancaindera, !aktu, cara, perasaan dan jarak.
5olongan Kata Tu!asialah golongan kata yang bersifat pelbagai. $ata tugas hadir dalam
ayat, klausa atau frasa untuk mendukung sesuatu tugas tertentu. $esemua golongan ini
akan diterang lanjut pada bahagian berikutnya.
2.2 (ANDING (E)A PENDAPAT TOKOH
Ab%ua# Hassan Perbe*aan
Pembentukan Kata
N&k Sa'&a# Kar&m
Persamaan
"roses pembentukan kata menerangkan bagaimana sesuatu kata itu dibina dan dibentuk
sehingga dapat menghasilkan ayat dan ujaran dalam sesuatu bahasa
Abdullah +assan menyebut cara
membentuk perkataan ini
sebagai menerbitkan perkataan.
Perbe*aan #ik Safiah $arim menyebut cara
membentuk perkataan ini
sebagai pembentukan kata.
Abdullah +assan menyenaraikan
tiga kaedah menerbitkan kata
iaitu4
"engimbuhan
"enggandaan "emajmukan
Kae%a#
Pembentukan Kata
Menurut #ik Safiah $arim %&'2&),
bahasa Melayu mempunyai
beberapa cara membentuk
perkataannya iaitu4
Bentuk kata tunggal Bentuk kata terbitan
Bentuk kata majmuk
Bentuk kata ganda
Menurut Abdullah +assan di
dalam buku 8inguistik Am
%&''), tidak ada cara
menerbitkan perkataan melalui
kaedah bentuk kata tunggal.
(entuk Kata Tun!!a Menurut #ik Safiah $arim %&'2&),
perkataan- perkataan dalam
bahasa Melayu yang tidak
menerima sebarang imbuhan
atau tidak mengalami proses
penggandaan dan perangkaian
"
-
7/24/2019 Penggolongan Kata
6/22
tergolong ke dalam jenis kata
tunggal. $ata tunggal ini pula
dibahagikan kepada beberapa
jenis kata tunggal iaitu4
$ata tunggal satu suku
kata
$ata tunggal dua suku
kata
$ata tunggal tiga suku
kata
$ata tunggal empat suku
kata atau lebihAbdullah +assan %&''),
menyebut kata terbitan sebagai
pengimbuhan. "engimbuhan
ialah proses membentuk
perkataan. "embentukan
perkataan dilakukan dengan
mencantumkan imbuhan kepada
kata dasar. Abdullah +assan
membahagikan pengimbuhan
kepada tiga sahaja iaitu imbuhan
a!alan, imbuhan akhiran dan
imbuhan apitan.
(entuk kata terb&tan+
Pen!&mbu#an
#ik Safiah $arim %&'2&)
menerangkan kata terbitan ialah
bentuk perkataaan yang
dihasilkan melalui proses
pengimbuhan iaitu proses
menggandingkan imbuhan pada
kata dasar4#ik Safiah membahagikan
bentuk kata terbitan kepada
empat iaitu kata terbitan a!alan,
kata terbitan akhiran, kata
terbitan berapitan dan kata
terbitan bersisipan
Menurut Abdullah +assan
%&''), kata majmuk ialah
binaan morfologi tetapi frasa
ialah binaan sintaksis. Tiga ciri
yang menunjukkan kata majmukitu bukan frasa ialah4
a) $ata majmuk mempunyai
makna khas sebagai satu
perkataan.
b) $ata majmuk mempunyai
siri kesatuan sebagai
satu kata.
(entuk kata ma"muk #ik Safiah $arim %&'2&) proses
pemajmukan adalah proses yang
merangkaikan dua kata dasar
atau lebih dan bentuk yang
terhasil memba!a makna yangkhusus. $ata majmuk dieja
terpisah dan bertindak sebagai
satu unit iaitu bentuknya tidak
boleh menerima sebarang
penyisipan unsur laina) $ata majmuk yang terdiri
daripada rangkai kata
bebas.b) $ata majmuk yang
#
-
7/24/2019 Penggolongan Kata
7/22
c) $ata majmuk terdiri
daripada satu kumpulan
tertutup.
berbentuk istilah khusus.c) $ata majmuk yang
mendukung maksud
kiasan.
Menurut Abdullah +assan %&'')
di dalam buku 8inguistik Am
terdapat empat jenis
penggandaan iaitu
a) gandaan penuh,b) gandaan separa,c) gandaan rentak dand) gandaan bebas
(entuk Kata
Gan%a+Pen!!an%aa
n
#ik Safiah $arim %&'2&) proses
penggandaan dalam bahasa
Melayu ialah proses yang
menggandakan kata dasar.
Terdapat tiga jenis penggandaan4a) "enggandaan penuhb) "enggandaan separac) "enggandaan berentak
Ab%ua# HassanPerbe*aan Goon!an
KataN&k Sa'&a# Kar&m
Persamaan
"enggolongan kata ialah proses menjeniskan perkataan berdasarkan keserupaan bentuk dan
fungsi dengan anggota lain dalam golongan yang sama.
proses menjeniskan perkataan
berdasarkan keserupaan bentuk
dan fungsi dengan anggota lain
atau golongan yang sama
"erbe/aan perkataan dalam sesuatu
bahasa dapat digolongkan ke
dalam golongan tertentu
berdasarkan beberapa kriteria
seperti struktur fonologi atau
bunyi, kriteria struktur morfem,
kriteria struktur sintaksis dan
kriteria semantik.
$ata yang menyatakan makna
orang, binatang, benda, tempat
dan sebagainya
Kata Nama #ik Safiah $arim menyatakan
kata nama dapat dibahagikan
kepada tiga kumpulan iaitu kata
nama khas, kata nama am dan
kata ganti namaAbdullah +assan menyatakan
kata kerja ialah perbuatan atau
perlakuan. $ata kerja terbahagi
kepada tiga iaitu kata kerja
transitif dan kata kerja tak
Kata Ker"a 5olongan kata kerja
merangkumi sejumlah kata
dasar yang menjadi unsur inti
dalam binaan frasa kerja.
5olongan kata kerja dapat
$
-
7/24/2019 Penggolongan Kata
8/22
transitif serta kata kerja pasif dibahagikan kepada dua iaitu
kata kerja transitif dan kata kerja
tak transitif.
$ata adjektif dikenali sebagai
kata sifat iaitu kata yang
menerangkan sifat atau keadaan
sesuatu benda atau kata nama
Kata A%"ekt&' Menurut #ik Safiah $arim
%&''() kata adjektif dibahagikan
sekurangnya sembilan jenis iaitu
sifat, !arna, ukuran, bentuk,
!aktu, jarak, cara, perasaan,
pancaindera
5olongan kata yang digunakan
untuk menentukan makna
sesuatu ayat. $ata sendi, kata
keterangan, kata hubung, kataseru termasuk dalam golongan
kata tugas
Kata Tu!as $ata tugas adalah sejenis
perkataan yang hadir dalam
ayat, klausa atau frasa untuk
mendukung sesuatu tugasseperti kata penyambung ayat
berfungsi sebagai praklausa,
prafrasa, dan pascakata
2., RU-USAN
$esimpulannya, melalui pendapat tokoh-tokoh di atas tentang proses pembentukan kata
dan golongan kata dapat dirumuskan baha!a proses pembentukan kata lebih menerangkan
bagaimana sesuatu kata itu dibina dan dibentuk sehingga dapat menghasilkan sesuatu
bahasa. Berdasarkan pendapat tokoh di atas juga, dapat disimpulkan baha!a morfologi
adalah suatu bidang kajian bahasa yang menekankan aspek bentuk, struktur dan
penggolongan perkataan serta proses-proses pembentukan perkataan Bahasa Melayu
merupakan salah satu bahasa di dunia yang bersifat aglutinatif iaitu jenis bahasa yang
kebanyakan perkataannya terbentuk melalui proses pengimbuhan iaitu melalui percantuman
kata dasar dengan pelbagai imbuhan, pemajmukan dan penggandaan.
,.0 PENILAIAN DARIPADA (AHAN AKH(AR,.1 PENGERTIAN DAN KONSEP TRANSOR-ASI GENERATI
Teori transformasi generatif menyatakan baha!a ayat-ayat dalam sesuatu bahasa tidak
terhad bilangannya. 9alaupun tidak terhad, ayat-ayat ini terbina atas peraturan-peraturan
pembentukan ayat yang terbatas bilangannya. "embinaan ayat daripada struktur-struktur
asas dikenal sebagai ayat inti yang dapat melalui proses transformasi. Ayat ini terdiri
daripada subjek dan predikat yang tidak di!arnai oleh sebarang suasana seperti
pertanyaan, suruhan dan sebagainya.
%
-
7/24/2019 Penggolongan Kata
9/22
Tatabahasa transformasi generatif melihat ayat sebagai mengandungi dua peringkat.
"ertama, peringkat struktur dalaman, iaitu struktur yang biasanya mengandungi bentuk ayat
dasar atau ayat inti yang diperlukan untuk membentuk asas makna ayat, atau dengan kata
lain membentuk semantik ayat. $edua, peringkat struktur permukaan, iaitu struktur ayat
yang biasanya telah mengalami perubahan daripada struktur dalamannya, dan merupakan
bentuk ayat yang akan sebenarnya diucapkan oleh si penutur, dan yang diperlukan untuk
ditafsirkan oleh bahagian bunyi bahasa yang dinamai komponen fonologi.
Menurut #ik Safiah $arim et. al. %2::() teori tatabahasa transformasi mengandaikan
adanya dua peringkat struktur ayat, iaitu peringkat struktur dalaman dan peringkat struktur
permukaan. $edua-dua peringkat struktur ini diterbitkan oleh dua jenis hukum atau rumus
tatabahasa. "ertama, jenis rumus struktur frasa yang menerbitkan ayat-ayat pada peringkat
struktur dalaman, dan jenis yang kedua dikenali sebagai rumus transformasi, yang berfungsimenukarkan pola atau struktur ayat-ayat hingga memba!a kepada peringkat struktur
permukaan. Teori ini mengandaikan juga baha!a kedua-dua jenis rumus tatabahasa ini
menjadi sebahagian daripada unsur kecekapan berbahasa seseorang indi;idu.
,.2 KONSEP PE-(ENTUKAN DAN SUSUNAN A/AT
Bidang pembentukan kata %morfologi) merupakan subsistem dalam sistem bahasa. Dalam
konteks Bahasa Melayu, pembentukan kata dipandang sebagai proses mengolah unsur-
unsur bahasa tersebut sehingga menjadi perkataan yang boleh diujarkan dan difahami oleh.Menurut Tatabahasa De!an %2::1), terdapat empat bentuk kata asas dalam bahasa Melayu
iaitu4 %i) bentuk kata tunggal, %ii) bentuk kata terbitan, %iii) bentuk kata majmuk, dan %i;)
bentuk kata ganda. "embentukan kata la/imnya dihuraikan daripada sudut prosesnya.
Selalunya kita membicarakan pembentukan satu-satu perkataan itu melalui proses-proses
pengimbuhan, penggandaan, atau pemajmukan.
Susunan ayat pula merujuk proses perubahan struktur binaan subjek dan predikat
dalam sesuatu ayat. Dari segi bentuk susunan, ayat dapat dibahagikan kepada dua jenis,
iaitu bentuk susunan biasa dan susunan songsang. Susunan biasa bermaksud binaan ayat
yang mempertahankan pola ayat dasar, iaitu unsur frasa subjek didahului frasa predikat.
-
7/24/2019 Penggolongan Kata
10/22
Dalam contoh ayat 2 dan & di atas, misalnya, !alaupun ayat tersebut merupakan ayat
terbitan yang bentuknya agak panjang atau kompleks, namun dari segi susunannya, ayat-
ayat tersebut tetap tergolong ke dalam susunan biasa. +anya apabila susunan frasa subjek
mendahului frasa predikat itu diubah sehingga predikat pula mendahului subjek, barulah
terbentuk ayat yang bersusunan songsang, seperti contoh yang berikut 4
"redikat = Subjek
(. 5uru sementara di sekolah itu = Ali.
0. Sedang tidur di serambi rumah = adik bongsuku.
,., ANALISIS
Ayat 2
SU(EK PREDIKAT
># = >A
Monorel di ibu negara ? tergendala hampir empat jam selepas tayar sebuah
perkhidmatan itu terbakar di Stesen Titi!angsa.
Ayat songsang 4
tergendala hampir empat jam selepas tayar sebuah perkhidmatan itu terbakar di Stesen
Titi!angsa mineral di ibu negara itu.
Ayat &
SU(EK PREDIKAT
># %>$ bertindak sebagai >#) = >A
"erkhidmatan monorel ? masih mengalami gangguan isyarat
Ayat songsang 4
masih mengalami gangguan isyarat perkhidmatan monorel itu.
1'
-
7/24/2019 Penggolongan Kata
11/22
Ayat (
S6B*$ = "7*D3$AT
># = >$
Abdul hadi Amran ? berkata kebakaran itu menyebabkan asap tebal di stesen
berkenaan
Ayat songsang 4
berkata kebakaran itu menyebabkan asap tebal di stesen berkenaan oleh Abdul hadi Amran.
Ayat 0
SU(EK PREDIKAT
>#%>$ bertindak sbgai >#) = >A
"enggantungan perkhidmatan berlaku ? berikutan sebuah tren empat terdampar antarastesen imbi dan bukit bintang.
Susunan ayat songsang4
berikutan sebuah tren empat gerabak terdampar antara stesen imbi dan bukit bintang
penggantungan perkhidmatan berlaku
Ayat 1
SU(EK PREDIKAT
>#%>$ bertindak sebagai >#) = >$
Siasatan masih dijalankan ? bagi mengenal pasti punca kejadian.
Ayat songsang 4
bagi mengenal pasti punca kejadian siasatan masih dijalankan.
Ayat
SU(EK PREDIKAT># = >$
"emandu tren ? mengarahkan penumpang keluar sejurus tiba di
stesen.
11
-
7/24/2019 Penggolongan Kata
12/22
Susunan ayat songsang
Mengarahkan penumpang keluar sejurus tiba di stesen oleh pemandu tren.
Ayat @
SU(EK PREDIKAT
># = >$
7apid 7ail ? sedang melakukan siasatan dalaman.
Susunan ayat songsang4
Sedang melakukan siasatan dalaman oleh 7apid 7ail.
Ayat
SU(EK PREDIKAT
># = >$
Bomba ? tiba enam minit kemudian mendapati tiada penumpang
di dalam gerabak.
Susunan ayat songsang4
Tiba enam minit kemudian mendapati tiada penumpang di dalam gerabak oleh bomba.
Ayat :
SU(EK PREDIKAT
># = >$
Bomba ? terpaksa menggunakan buih untuk memadam
kebakaran dan api berjaya di padam dalam tempoh ('
minit.
12
-
7/24/2019 Penggolongan Kata
13/22
Susunan ayat songsang4
Terpaksa menggunakan buih untuk memadam kebakaran dan api berjaya di padam dalam
tempoh (' minit oleh bomba.
Ayat 2'
SU(EK PREDIKAT
># = >$
Tren monorel ? yang dalam perjalanan terkandas di
antara Stesen 3mbi dan Stesen Bukit Bintang.
Susunan ayat songsang4
ang dalam perjalanan terkandas di antara Stesen 3mbi dan Stesen Bukit Bukit Bintang ialah
tren monorel.
,. RU-USAN
Teori TT5 merupakan satu teori linguistik yang lengkap dan menyeluruh merangkumi semua
komponen bahasa seperti sintaksis, semantik, fonologi dan merangkumi faktor-faktor bukan
linguistik untuk melengkapi komponen semantik yang terkenal. didapati baha!a
pelaksanaan rumus transformasi terhadap sesuatu struktur dalaman akan menghasilkan
ayat-ayat berbentuk struktur permukaan. Setiap ayat ini terdiri daripada rentetan bunyi
bahasa. leh sebab itu setiap bahasa memerlukan satu set rumus yang akan menentukan
7epresentasi Semantik, $omponen Semantik, 7umus Struktur >rasa, 8eksikon, 7umus
Transformasi, $omponen >onologi, 7epresentasi >onetik cara penyebutan sesuatu ayat,
dan ini terjadi pada bahagian atau komponen fonologi yang melahirkan representasi fonetik.
Dalam tatabahasa generatif diandaikan juga baha!a kesemua bentuk kata, iaitu
bentuk kata, iaitu bentuk sintaksis yang disebut morfem ada tersimpan sebagai leksikon
%data kamus) pada setiap penutur $emunculan teori TT5 adalah untuk mengatasi atau
memberi ja!apan kepada persoalan-persoalan atau kelemahan-kelemahan yang tidak
dapat diatasi atau terja!ab oleh aliran struktural. leh demikian, dapat disimpulkan baha!a
tatabahasa transformasi generatif asasnya ialah rasionalis dan mentalis.
Asas linguistik Transformasi 5eneratif %7asionalis dan Mentalis)
a) Bahasa yang hidup dicirikan oleh kreati;iti dengan berasaskan rumus atau
aturanb) 7umus-rumus tatabahasa secara psikologi merupakan hakikat bahasa
1
-
7/24/2019 Penggolongan Kata
14/22
c) Manusia secara istime!a dilengkapi keupayaan mempelajari bahasa alat
pemerolehan bahasa atau 8AD, iaitu language acCuisition de;ice
.0 ANALISIS A/AT.1 KONSEP RAAH POHON
Maklumat yang disampaikan melalui analisis konstituen terdekat yang digunakan dalam
tatabahasa struktural dapat juga disampaikan melalui analisis rajah pohon. 7ajah pohon
menggambarkan ayat sebagai sebuah pohon dengan dua cabang utama iaitu subjek dan
predikat yang mempunyai dahan dan ranting yang merupakan unsur-unsur atau konstituen
dalam ayat.
$onstituen-konstituen dalam sesebuah rajah pohon dikenali melalui binaan masing-masing, sama ada jenis frasa atau golongan kata tertentu. Berikut ialah beberapa singkatan
bagi nama-nama frasa dan perkataan yang digunakan dalam analisis4
A Ayat $$ kata kerja
S subjek $A kata adjektif
" predikat $S kata sendi nama
># frasa nama $B kata bantu
>$ frasa kerja $5n kata ganti nama
>A frasa adjektif $" kata penguat
>S frasa sendi nama $# kata nama
.2 ANALISIS A/AT DENGAN RAAH POHON
Dengan menggunakan konsep pohon dan singkatan-singkatan lambang di atas
berikut ialah analisis rajah pohon berdasarkan keratan akhbar.
Ana&s&s a3at tun!!a
2) $anser payudara paling kerap menyerang !anita
S P
># >$
1!
-
7/24/2019 Penggolongan Kata
15/22
$# $" = $$ = $$ = $#
kanser payudara paling = kerap = menyerang= !anita
&) $anser memberi kesan terhadap faktor penyembuh seorang !anita
S P
># >$
$# $$ = $A = $S# = $A = $#
kanser memberi = kesan = terhadap =faktor penyembuh= seorang
!anita
() Doktor akan menjalankan ujian untuk menentukan maklumat genetik yang diba!a
S P ># >$
$# $S# = $$ = $# = $S# $$
Doktor akan = menjalankan = ujian = untuk
menentukan maklumat genetik
yang diba!a
0) Saya tidak memasuki kelas lakonan
S P ># >$
$# $#afi = $$ = $# = $$
saya tidak = memasuki = kelas = lakonan
1) Saya bersedia untuk membimbing pelakon muda
S P
># >$
1"
-
7/24/2019 Penggolongan Kata
16/22
$# $$ = >S# = $$ = $# = $A saya bersedia = untuk = membimbing = pelakon = muda
Ana&s&s a3at ma"muk
2) kami menyediakan kelengkapan dan latihan untuk kanak-kanak
A1 A2
kami = menyediakan kelengkapan kami menyediakan latihan
untuk kanak-kanak
A2 A&
Subjek = "redikat Subjek = "redikat
KH
># >$ dan ># >$
KN KK KA KA KN KK KK KSN
KN
$ami E
&) Saya yang menggerakkannya dan menukar kedudukannya dalam posisi yang selesa
A1 A2
Saya = yang menggerakkannya saya yang menukarkan
kedudukannya dalam posisi yang
selesa
A2 A&
Subjek = "redikat Subjek = "redikat
1#
E = latihan = untuk =kanak-kanak
menyediakan = kelengkapan = sempurna
-
7/24/2019 Penggolongan Kata
17/22
KH
># >$ dan ># >$
KN KH KK KN KK
Saya E
() 7audhah boleh mengangkat punggungnya untuk mencuba merangkak
A1 A2
7audhah boleh mengangkat punggungnya 7audhah?mencuba merangkak
A2 A&
Subjek "redikat Subjek "redikat
KH
># >$ untuk ># >$
KN K( KK KN KN KK KK
7audhah E mencuba =
merangkak
0) Anaknya boleh berinteraksi dengan kuda dan melakukan tindak balas melalui
gerakan kuda
A1 A2
anaknya boleh berinteraksi dengan kuda anaknya boleh melakukan
tindak balas melalui gerakan
kuda
A2 A&
Subjek "redikat Subjek "redikat
KH
># >$ dan ># >$
1$
yang = menggerakkannya
menukar kedudukannya dalam
posisi yang selesa
boleh = mengangkat = punggungnya
-
7/24/2019 Penggolongan Kata
18/22
KN KK KN KK
anaknya E
1) Dia tidak gemar berka!an dan takut untuk mendekati orang asing
A1 A2
Dia?tidak gemar berka!an Dia?takut untuk mendekati orang asing
A2 A&
Subjek "redikat Subjek "redikat
KH
># >$ dan ># >$
KN KNa'& KA KK KN KA KK
., RU-USAN
Dapat dirumuskan baha!a ayat bahasa Melayu sebenarnya boleh terdiri daripada berbagai-
bagai-bagai bentuk. Setiap pembentukan ayat mempunyai struktur dan penyusunan
tersendiri berdasarkan frasa yang membentuk sesuatu ayat. "embentukan ayat terdiri
daripada frasa nama, frasa adjektif, frasa kerja dan frasa sendi nama. Di dalam keratan
akhbar yang dipilih, terdapat banyak ayat yang dibina dan dibentuk mengandungi pelbagai
jenis ayat iaitu ayat tunggal dan ayat majmuk.
1%
boleh berinteraksi dengan kuda boleh melakukan tindak
balas melalui gerakan kuda
dia tidak = gemar berka!an takut E
untuk mendekati
orang asing
-
7/24/2019 Penggolongan Kata
19/22
4.0 KESI-PULAN
4.1 RU-USAN KESELURUHAN
Sebagai rumusan, morfologi ialah bidang ilmu bahasa yang mengkaji struktur, bentuk dan
penggolongan kata. Struktur kata ialah susunan bentuk bunyi ujaran atau lambang yang
menjadi unit bahasa yang bermakna. Bentuk kata ialah rupa unit tatabahasa sama ada
berbentuk tunggal atau hasil daripada proses pengimbuhan, pemajmukan dan
penggandaan. "enggolongan kata ialah proses menjeniskan perkataan berdasarkan
keserupaan bentuk dan fungsi dengan anggota dalam kumpulan atau golongan yang sama
%pengimbuhan). $esimpulannya, menurut #ik Safiah $arim %&'2&), terdapat empat jenis
pembentukan kata dalam bahasa Melayu iaitu kata tunggal, kata terbitan , kata majmuk dan
kata ganda seperti yang terdapat di dalam buku Tatabahasa De!an %&'2'). Manakala
menurut Abdullah +assan %&''), pula terdapat tiga kaedah untuk menerbitkan perkataan
dalam bahasa Melayu iaitu melalui pengimbuhan, penggandaan dan pemajmukan. 3ni
kerana di dalam buku 8inguistik Am %&''@), tidak ada cara menerbitkan perkataan melalui
kaedah bentuk kata tunggal. 9alaupun berbe/a dari segi istilah tetapi kaedah
pembentukannya adalah sama.
$aedah pembentukan perkataan seperti yang terdapat dalam bahasa Melayu ini
berbe/a daripada kaedah pembentukan atau me!ujudkan perkataan-perkataannya melalui
proses perubahan fonem %bunyi bahasa) dalam kata dasar itu sendiri dengan berdasarkan
golongan kata. "roses pembentukan kata atau menerbitkan perkataan di antara kedua- dua
buku ini hampir sama !alaupun istilah yang digunakan berbe/a.
-
7/24/2019 Penggolongan Kata
20/22
Morfem Perkataan
1. Konsep
Bebas Terikat
2. Bentuk Kata
Tunggal Terbitan Majmuk Ganda
3. Proses Pembentukan Kata
Pengimbuhan Pemajmukan Penggandaaan
4. Golongan Kata
Kata Nama Kata Kerja Kata Adjektif Kata Tugas
Akar Dasar
Peta Konsep Morfologi Bahasa Melayu
2'
-
7/24/2019 Penggolongan Kata
21/22
4.2 RELEKSI
Morfologi adalah suatu kajian Bahasa yang menekankan struktur, bentuk dan penggolongan
kata. Melalui morfologi, cabang pengetahuan seseorang tentang bahasa akan berkembang
kerana sememangnya bidang kajian ini memfokuskan terhadap aspek-aspek yang perlu
diteliti dalam pembentukan kata. Banyak perkara yang dapat diperoleh melalui kajian
morfologi yang telah dikemukakan oleh pakar-pakar bahasa.
Berdasarkan tugasan yang telah dilaksanakan, saya mendapati banyak aspek
pembentukan kata yang masih belum saya kuasai. Sebenarnya, kata memiliki banyak
cabangnya dan perkara ini perlu diteliti dengan begitu mendalam dan difahami dengan baik.
Saya mendapati baha!a kata itu sahaja boleh dikelaskan kepada empat golongan iaitu kata
nama, kata kerja, kata adjektif dan kata tugas. #amun, bukan itu sahaja, di ba!ah setiap
golongan tersebut, merangkumi banyak lagi jenis-jenis dan bentuk-bentuknya. Setelah
melaksanakan tugasan, saya memperoleh pencerahan dan penjelasan yang lebih baik
tentang pengkelasan golongan kata dan imbuhan-imbuhan yang terdapat dalam bahasa
Melayu. "ada pandangan saya, pengkelasan yang dibuat memudahkan saya untuk menilai
dan membe/akan antara golongan-golongan kata tersebut. 5olongan-golongan kata
tersebut dapat diteliti dengan lebih baik dibantu dengan rujukan yang dilakukan daripada
Tatabahasa De!an.
Selain itu, melalui tugasan ini, saya juga mendapat peluang melaksanakan penulisan
saya berbantukan peta "emikiran 3no;atif atau innovative THINKingatau i-Think. Sebelum
ini, saya kurang mendapat pendedahan tentang peta pemikiran i-Think yang merangkumi
lapan jenis peta seperti peta bulatan, peta pokok, peta buih, peta buih berganda, peta
dakap, peta alir, peta titi, dan pelbagai alir. Dalam tugasan saya, saya telah menggunakan
beberapa buah peta pemikiran iaitu peta pokok. Saya akui penggunaan peta-peta pemikiran
tersebut memudahkan lagi saya menyalurkan maklumat dan meringkaskan lagi penulisan
saya. "eta-peta pemikiran tersebut juga menambahkan lagi pemahaman saya terhadap
aspek yang dikaji.
$esimpulannya, tugasan ini dapat meningkatkan lagi pengetahuan dan pemahaman
saya terhadap pengkelasan golongan kata dan penggunaan imbuhan dalam bahasa
Melayu. Tugasan ini diharapkan dapat memenuhi kriteria yang ditetapkan.
4., PENUTUP
21
-
7/24/2019 Penggolongan Kata
22/22
Sebagai penutup tugasan ini banyak memberi manfaat dalam pengajaran bahasa. Bidang
morfologi ini menerangkan jenis-jenis kata dan golongannya. +al ini dapat dilihat seperti
adanya kata nama, kata kerja, kata adjektif dan kata tugas. Secara jelas, teori dalam ilmu
morfologi ini dapat membantu menerangkan fenomena berbahasa tidak kira akti;iti secara
praktikal mahupun tulisan. Dengan penguasaan ilmu morfologi ini, guru dapat mengenal
pasti kesalahan tatabahasa murid dan membetulkan kesalahan la/im diujarkan dalam
kehidupan seharian.
elasnya di sini, tugasan ini telah meningkatkan lagi pengetahuan dan pemahaman
saya terhadap bidang morfologi bahasa Melayu. Semoga ilmu yang bermanfaat ini dapat
disampaikan sebaiknya se!aktu saya mengajar kelak seterusnya berupaya untuk
mengangkat dan memartabatkan bahasa Melayu ke arah yang lebih baik suatu hari nanti.
Diharapkan tugasan ini dapatlah dikongsi pada semua !arga pendidik untuk tujuan rujukandan perkongsian maklumat.
22