penggunaan bahasa indonesia di kalangan remaja

7/23/2019 Penggunaan Bahasa Indonesia Di Kalangan Remaja

1/21

Penggunaan Bahasa Indonesia di Kalangan Remaja

Nama Kelompok:

1. Adhitya Wisnu Wardhana (1!"!#"1$%

. Na&ita 'ana (1!"!#"1#%

!. Rendy Nur 'idayatullah (1!"!#""%

Institut )eknologi epuluh Nopem*er ura*aya

"1$+"1,

-)ype here


2/21

Kata Pengantar

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telahmemberikan rahmat serta karunia-Nya, serta shalawat serta salam

semoga senantiasa dilimpahkan kepada Baginda Rasulullah SAW

!arena atas hidayah-Nya penulis dapat menyelesaikan makalah ini

tepat pada waktunya

/0apan terima kasih se*esar*esarnya penulis haturkan kepada pem*im*ing

mata kuliah Wa2asan Ke*angsaan I*u 3ka a4itri5 6.A5 yang telah *erjasa

men0urahkan ilmu kepada penulis dan mem*erikan dukungan dalam menyelesaikan

makalah ini. idak lupa penulis sampaika terima kasih kepada temanteman yang

mem*antu menyelesaikan makalah ini dengan se*aik*aiknya.

Pada hakikatnya setiap orang memerlukan alat komunikasi dalam

*ermasyarakat maupun dalam kehidupan seharihari. )erutama pada era glo*alisasi

ini5 kemajuan teknologi yang selalu meningkat mengaki*atkan peru*ahan pada

penggunaan tata *ahasa para remaja yang menggunakan *ahasa gaul atau in&ormal

dalam *erkomunikasi. Baik dalam komunikasi seharihari aupun dalam dunia maya.

7leh karena itu5 kita se*agai 2arga Negara Indonesia seharusnya le*ih *angga

memakai Bahasa Nasional mereka yaitu Bahasa Indonesia. 8emi ter0apainya suatu

ke0intaan terhadap penggunaan *ahasa persatuan di Negara kita ter0inta ini.

emoga makalah ini dapat *erman&aat khususnya penulis dan para pem*a0a

pada umumnya. Penulis mengharapkan saran serta kritik dari *er*agai pihak yang

*ersi&at mem*angun. e*agai manusia *iasa5 penulis tidak luput dari kesalahan *aik

dari segi teknik penulisan maupun tata *ahasa. Walaupun demikian5 penulis selalu

*erusaha menyajikan penulisan yang *aik dan *enar serta dapat menyelesaikanmakalah ini. emoga makalah ini dapat *erguna *agi semua kalangan yang

mem*a0anya. Amin.

-)ype here


3/21

8a&tar Isi

1. 9udul

. Kata Pengantar..

!. 8a&tar isi.

$. A*strak..

,. Ba* I. Pendahuluan

1.1. ;atar Belakang

1.. Rumusan 6asalah.

1.!. )ujuan.

1.$. 6an&aat

.

1.,. 6etode

.

Penutup

!.1. Kesimpulan

!.. aran

?. 8a&tar Pustaka

1".;ampiran

-)ype here


4/21

A*strak

Bahasa Indonesia adalah *ahasa resmi Repu*lik Indonesia dan *ahasa persatuan

*angsa Indonesia. Bahasa ini sudah digunakan oleh para leluhur sejak ratusan tahun

yang lalu se*agai kun0i utama dalam hu*ungan in&ormasi dan komunikasi sesama

masyarakat. Bahasa Indonesia adalah salah satu media yang terpenting dalam

kehidupan *ermasyarakat5 *er*udaya5 dan *erpendidikan. 6ulai dari sekolah dasar5

menengah5 hingga perguruan tinggi selalu menerapkan nilai dan kaidah sastra

Indonesia se*agai aset *udaya yang tak ternilai harganya. Bahasa itu i*arat se*uah

rumah5 tempat *ersatunya antara kita dengan *e*erapa orang dalam hu*ungan

komunikasi yang *aik. )anpa ada *ahasa5 kita akan tersingkir dari kehidupan

masyarakat. e*agai 2arga negara yang menjunjung tinggi nilai dan marta*at *udaya

*angsa Indonesia5 kita semestinya menggunakan *ahasa yang *aik dan *enar se*agai

2ujud apresiasi kepada orang @ orang yang memperjuangkan hak @ hak Indonesia

dalam penggunaan *ahasa persatuan yang nasional5 yaitu *ahasa Indonesia.

8isamping itu5 dengan menggunakan *ahasa Indonesia yang *aik dan *enar5 kita

mampu menjaga sta*ilitas *udaya *angsa Indonesia se*agai 2arisan luhur yang tak

ternilai harganya 8alam kehidupan sehari@ hari5 kita tidak pernah menggunakan

*ahasa Indonesia yang *aik dan *enar dalam *erkomunikasi dengan yang lainnya.

Kita merasa tidak perlu sempurna dalam *er*ahasa Indonesia karena dianggap

se*agai hal yang tidak penting. Akan tetapi5 tanpa kita sadari5 hal itu *erpengaruh

terhadap negara kita saat ini. Penggunaan *ahasa yang tidak *enar *erdampak pada

sta*ilitas *udaya *angsa. Banyaknya instansi pemerintah5 perusahaan lokal5 danse*agian masyarakat yang menggunakan *ahasa asing se*agai alat promosi dan

pemasaran di *er*agai jalanan di nusantara mengaki*atkan rendahnya nilai mutu

*ahasa Indonesia di mata dunia. )er*ukti5 dengan meram*ahnya istilah @ istilah asing

-)ype here


5/21

dan istilah @ istilah modern yang tidak merupakan *agian dari *ahasa Indonesia di

*er*agai aspek kehidupan kita seharihari.

kata kunci : generasi muda, globalisasi, bahasa baku

BAB I

P3N8A'/;/AN

1.1 ;atar Belakang

Pada dasarnya Bahasa Indonesia merupakan *ahasa yang menjadi

identitas nasional5 alat pemersatu *angsa. Bahasa Indonesia yang tidak

diaplikasikan dengan *aik5 tidak akan dapat dengan mudah dapat mela2an

arus glo*alisasi yang sangat deras masuk ke dalam negeri ini. elain itu5 para

mudamudi le*ih senang menggunakan *ahasa asing di*andingkan *ahasa

Indonesia itu sendiri. Bahasa asing yang se0ara internasional memang penting

digunakan dalam per0akapan se0ara internasional. )idak salah apa*ila muda @

mudi penerus 2arisan *angsa dengan *angga menggunakan *ahasa asing dan

memadukan *ahasa terse*ut ke dalam per0akapan seharihari mereka.

ehingga5 *ahasa Indonesia semakin dianggap remeh dan generasi muda

mulai menganggap *ahasa Indosesia adalah *ahasa yang sulit untuk dipelajari.

1.. Rumusan 6asalah

1..1. Bagaimana penggunaan *ahasa Indonesia di kalangan remaja

1... Apa penya*a* kaum muda kurang *angga menggunakan *ahasa

Indonesia *aku

1.!. )ujuan

1.!.1. /ntuk mengetahui *agaimana penggunaan *ahasa Indonesia di

kalangan remaja.

-)ype here


6/21

1.!.. /ntuk mengetahui penye*a* generasi muda kurang *angga

menggunakan *ahasa Indonesia *aku dalam *erkomunikasi.

1.$. 6an&aat

1.$.1 6em*uat Bahasa Indonesia yang *aik dan *enar dapat digunakan

dalam *erkomunikasi seharihari.

1.$.. 6endorong serta menggalakkan pem*inaan terhadap kaum muda

dalam penggunaan *ahasa Indonesia yang *aik dan *enar.

1.$.!. 6eningkatkan rasa ke*anggaan memiliki dan menggunakan *ahasa

Indonesia dalam *er*agai keperluan dan man&aatannya yang

menjangkau seluruh lapisan5 kelompok5 dan golongan dalam

masyarakat Indonesia.

1.$.$. 6enghindari penggunaan *ahasa asing se0ara *erle*ihan atau di luar

garis ketentuan dan ke*ijakan yang telah ditentukan.

1.$.,. 6eningkatkan &rekuensi mem*iasakan penggunaan *ahasa Indonesia

dalam segala kegiatan5 *aik resmi maupun tidak resmi.

1.$.


7/21

Ba* II

P36BA'AAN

.1. ;andasan )eori

eperti yang dikatakan erdinand 8e aussure (1??$:!$% yaitu Bahasa

adalah ciri pembeda yang paling menonjol karena dengan bahasa setiap

kelompok sosial merasa dirinya sebagai kesatuan yang berbeda dari kelompok

yang lain.etiap *ahasa pada dasarnya merupakan sim*ol jati diri penuturnya5

*egitu pula dengan *ahasa Indonesia juga merupakan sim*ol jati diri *angsa.

7leh karena itu5 *ahasa Indonesia harus senantiasa dijaga dan dilestarikan.

e0ara terusmenerus *ahasa Indonesia harus di*ina dan dikem*angkan agar

tetap dapat memenuhi &ungsinya se*agai sarana komunikasi modern yang

mampu mem*edakan *angsa kita dari *angsa*angsa lain di dunia. )erle*ih

dalam era glo*al seperti sekarang ini5 jati diri suatu *angsa menjadi suatu hal

yang amat penting untuk dipertahankan agar *angsa kita tetap dapat

menunjukkan ke*eradaannya diantara *angsa lain di dunia. e*agai generasi

muda5 sudah seharusnya kita melestarikan *ahasa Indonesia dengan *aik dan

*enar.

eperti pendapat Wi*o2o5 Walija (1??


8/21

tetapi juga 0ara penyampaiannya. Kridalaksana mengemukakan *ah2a CRagam

bahasa adalah Variasi bahasa menurut pemakaiannya yang dibedakan menurut

topik, hubungan pelaku, dan medium pembicaraan. Remaja masa kini le*ih

sering dan senang menggunakan *ahasa gaul daripada *ahasa resmi. 6enurut

mereka *ahasa gaul le*ih nyaman5 dan 0o0ok digunakan dalam kehidupan

seharihari5 remaja masa kini menganggap penggunaan *ahasa resmi terlalu

kaku dan monoton.

Bahasa *erperan meliputi segala aspek kehidupan manusia5 salah satunya

adalah untuk memperlan0ar proses sosial manusia. eperti yang dikatakan

Na*a*an (""":!$% Bahasa adalah bagian dari kebudayaan, dan bahasalah

yang memungkinkan pengembangan kebudayaan sebagaimana yang kita kenal

sekarang ini.Bahasa tidak hanya *erperan se*agai alat untuk *ersatu. )etapi

juga se*agai alat adaptasi sosial dimana Indonesia memiliki *ahasa yang

majemuk. Kemajemukan ini mem*utuhkan satu alat se*agai pemersatu

ke*erseragaman terse*ut yaitu *ahasa Indonesia.

6asa muda adalah suatu &ase dalam siklus kehidupan manusia yang

*erproses menuju perkem*angan dan peru*ahan. 'al ini sesuai dengan

pendapat Koentjaraningrat (1??=:1"% yang menye*utnya se*agai Cdaur hidupD

yang memiliki makna se*agai *e*erapa *entuk kehidupan yang akan dilalui

oleh setiap indi4idu. Eontohnya masa *ayi5 masa kanakkanak5 masa remaja5

masa pu*ertas5 masa sesudah menikah5 masa kehamilan5 masa lanjut usia dan

lainlain. e*agaimana dikatakan oleh )au&ik A*dullah (1?=$% *ah2a

kehadiran generasi muda bukan sematamata gejala demografis, tetapi juga

gejala sosiologis dan histories yang memandang generasi muda tidak hanya

mengisi sebuah episode generasi baru dalam sebuah komunitas masyarakat,

tetapi merupakan subjek potensial bagi sebuah perubahan pada komunitas itu

sendiri. Fenerasi muda yang sangat *erpengaruh *agi perkem*angan dan

-)ype here


9/21

peru*ahan *angsa Indonesia seharusnya dapat menjadi generasi yang ikut dalam

melestarikan *udaya *angsa. alah satunya *udaya *er*ahasa yang *aik dan

*enar. )idak hanya dalam *erkomunikasi seharihari5 melainkan juga dalam

*erkomunikasi di dalam dunia maya.

Ba* I>

Analisis 8ata

!.1. Keadaan Penggunaan Bahasa Indonesia aat Ini

Berikut ini merupakan ta*le hasil dari kuesioner mengenai penggunaan *ahasa

gaul di kalangan remaja.

No Pertanyaan"umlah

Sering "arang TidakPernah

1 Apakah anda seringmenggunakan *ahasa gaul

(tidak *aku% dalam

per0akapan seharihari

, orang = orang

Apakah anda sering

menggunakan *ahasa gaul(tidak *aku% dalam

*erkomunikasi di dunia

maya

= orang , orang

! Apakah anda sering melihat

remaja masa kini

menggunakan *ahasain&ormaldalam dunia maya

1"

orang

orang

)anggapan mereka saat melihat para generasi muda le*ih suka

menggunakan *ahasa gaul. Ke*anyakan dari mereka *erpendapat *ah2a

penggunaan *ahasa gaul di gaul di kalangan remaja adalah sesuatu hal 2ajar

karena ke*anyakan dari mereka mengikuti mode masa kini dan tidak sedikit

pula yang merasa prihatin atas perilaku para remaja yang le*ih memilih

*erkomunikasi menggunakan *ahasa gaul.

-)ype here


10/21

Bahasa gaul se*enarnya sudah ada sejak 1?="an. A2alnya istilah

istilah dalam *ahasa gaul itu untuk merahasiakan isi o*rolan dalam

komunikasi tertentu. )api karena sering juga digunakan di luar komunitasnya5

lamalama istilah terse*ut jadi *ahasa seharihari.

Bahasa Indonesia se*agai *ahasa resmi *angsa Indonesia sudah jelas

ter0antum pada /ndangundang 8asar Negara Kesatuan Repu*lik Indonesia

tahun 1?$, yang menempatkan *ahasa Indonesia se*agai ilmu dan *ahasa

utama di Indonesia termasuk *ahasa pengantar dalam pelaksanaan pendidikan

di sekolahsekolah maupun uni4ersitas. Bahkan *ahasa Indonesia juga

menjadi *ahasa resmi yang digunakan oleh pemerintahan daerah di seluruh

Indonesia. 7leh karena itu5 dari a*ang sampai 6erauke masyarakat

Indonesia harus *isa *er*ahasa Indonesia. Karena tanpa kita sadari5 kita telah

tum*uh menjadi *angsa yang menghargai persatuan. 8engan adanya

per*edaan suku5 ras5 agama5 dan *ahasa daerah yang sangat *eragam

jumlahnya. 6aka dari itu5 penggunaan *ahasa dinilai sangatlah penting5

karena *ahasa juga menunjukan identitas suatu *angsa.

)etapi *ahasa Indonesia di Indonesia saat ini sudah semakin terpuruk.

Penggunaan tata *ahasa dan pela&alannya sudah kurang sesuai dengan apa

yang sudah diatur dalam 3jaan Bahasa Indonesia yang disempurnakan.

Penggunaan *ahasa asing yang *erle*ihan menye*a*kan hal ini terjadi. aat

ini masyarakat Indonesia le*ih *angga menggunakan *ahasa asing

di*andingkan *ahasa asli Indonesia. Para mudamudi menilai jika hanya

*elajar *ahasa Indonesia saja5 mereka tidak akan maju. Permasalahannya

yakni penggunaan *ahasa asing yang *erle*ihan menye*a*kan semakin

terpuruknya *ahasa Indonesia.

8engan semakin *erkem*angnya Gaman dan teknologi5 *anyak *ahasa

asing terus saja *erdatangan. 'al ini tentu saja tidak *isa kita hindari5 karena

kata yang mulai *ermun0ulan itu masih *elum ada di Kamus Besar Bahasa

Indonesia. 9adi5 masyarakat terpaksa menggunakan *ahasa teknologi asing

-)ype here


11/21

seperti bro!sing5 connecting5 blogging5 dan lain lain. Permasalahan lain

yaitu5 ada ratusan *ahkan ri*uan katakata asing yang langsung diadopsi oleh

masyarakat Indonesia. eharusnya masyarakat Indonesia harus memilih dan

memilah penggunaan *ahasa dengan *aik dan *enar. Ketika mun0ul katakata

asing yang *aru5 maka harus se0epatnya menemukan arti kata itu dalam

*entuk kata *ahasa Indonesia untuk disepadankan. 9ika tidak5 lama kelamaan

*ahasa Indonesia akan kalah saing *ahkan di negaranya sendiri.

Aki*at dari derasnya arus glo*alisasi ini5 tidak hanya mem*uat kata

kata asing dengan mudah masuk Indonesia5 tapi juga mem*uat pemuda

pemudi Bangsa Indonesia kehilangan daya tarik dan gairah kepada *ahasa

Indonesia. Pada kenyataannya5 sudah sangat sering sekali kita menemui

remajaremaja Indonesia menggunakan katakata yang sudah tidak *aku

dalam komunikasi mereka5 semua itu adalah im*as dari ketidakmampuan

Indonesia sendiri untuk menyaring *udaya yang masuk dan ketidakmampuan

dalam mempertahankan *udaya *er*ahasa Indonesia yang *aik dan *enar.

ehingga mun0ul *er*agai ejaan kata yang melen0eng dari 3H8 seperti yang

akhirakhir ini sedang ramai di*i0arakan adalah *udaya alay.Budaya alay

di kalangan remaja sendiri sudah seperti ke*utuhan5 karena selalu digunakan

se*agai alat komunikasi antar remaja.

!.. 'ilangnya ungsi Bahasa Indonesia se*agai Bahasa Nasional

Wa0ana tentang menjadikan *ahasa Indonesia menjadi *ahasa

internasional ternyata tidak diikuti dengan semangat masyarakat Indonesia

terutama generasi muda se*agai penerus untuk menggunakan *ahasa

Indonesia. elain itu5 tidak adanya semangat masyarakat Indonesia untuk

menggunakan *ahasa Indonesia dapat dilihat dengan hilangnya &ungsi Bahasa

Indonesia se*agai *ahasa nasional. e*agai *ahasa nasional5 *ahasa Indonesia

*er&ungsi se*agai lam*ang ke*anggaan ke*angsaan5 lam*ang identitas

-)ype here


12/21

nasional5 alat pemersatu *angsa5 dan alat perhu*ungan antardaerah5

antar2arga dan antar*udaya.

'ilangnya &ungsi *ahasa Indonesia se*agai *ahasa nasional5 juga

dipengaruhi oleh masyarakat Indonesia yang terlalu meremehkan *ahasa

Indonesia terutama kalangan remaja. Para remaja yang meremehkan *ahasa

Indonesia5 dapat dilihat dari jarangnya orang tua yang mau mem*erikan

pelajaran tam*ahan *ahasa Indonesia pada anaknya. 6ereka le*ih memilih

mengeluarkan uang untuk pelajaran *ahasa asing5 atau orang tua le*ih

mem*iasakan anakanaknya untuk *er*ahasa asing dalm kehidupan sehari

hari.

!.!. 8ampak Perkem*angan )ekhnologi dalam Perkem*angan Bahasa Indonesia

A2alnya5 teknologi di0iptakan untuk mempermudah setiap kegiatan

manusia. )eknologi lahir dari pemikiran manusia yang *erusaha untuk

mempermudah kegiatankegiatannya yang kemudian diterapkan dalam

kehidupan. Kini teknologi telah *erkem*ang pesat dan semakin 0anggih

seiring dengan perkem*angan Gaman sehingga terjadi penam*ahan &ungsi

teknologi yang semakin memanjakan kehidupan manusia. alah satu 0ontoh

&asilitas 0anggih saat ini adalah handphone. 8i a2al kemun0ulannya5

handphone hanya dimiliki oleh kalangan tertentu yang *enar*enar

mem*utuhkannya demi kelan0aran pekerjaan mereka. Namun5 seiring

perkem*angan Gaman5 handphone telah dimiliki oleh semua kalangan *aik

yang *enar*enar mem*utuhkan maupun yang kurang mem*utuhkan tak

terke0uali para remaja. Kini handphone *ukan lagi sekadar alat

*erkomunikasi5 tetapi handphone juga merupakan alat untuk men0ipta dan

menghi*ur dengan suara5 tulisan5 gam*ar5 dan 4ideo. Para remaja sekarang

*erlom*alom*a untuk memiliki handphone karena handphone *ukan hanya

merupakan alat *erkomunikasi5 namun juga di kalangan remaja handphone

-)ype here


13/21

sekaligus se*agai gaya hidup5 hal yang mem*uming5 dan praktis. elain itu5

perkem*angan pesat *e*erapa teknologi komunikasi lainnya seperti Internet

*erhasil memengaruhi para remaja. ekarang internet tidak hanya sekadar

teknologi untuk *er*agi data pengiriman email, gmail5 dan lainlain.

Namun5 internet juga mena2arkan *er*agai situs yang menyediakan *er*agai

hal seperti jejaring sosial yang sangat populer di kalangan remaja. 9ejaring

so0ial ini memungkinkan remaja untuk *erkomunikasi dengan orang lain di

daerah lain atau di negara lain. Bahasa yang digunakan oleh para remaja

sangatlah *eragam. 6ulai dari *ahasa gaul dan *ahasa asing yang dipadukan

dengan *ahasa Indonesia sehingga5 dalam *er*ahasa5 remaja 0enderung

mengguanakan *ahasa yang in&ormal.

8engan perkem*angan ilmu pengetahuan dan teknologi yang 0epat

dapat mem*uat pergeseran pada *ahasa Indonesia. 8ilihat dari kenyataan ini5

menye*a*kan perkem*angan ilmu pengetahuan dan teknologi mem*a2a

*e*erapa dampak yang negati&. 8ampak Negati& perkem*angan *ahasa

Indonesia yang ditim*ulkan aki*at dari perkem*angan teknologi yaitu :

a. 6empengaruhi Pola Berpikir

6asyarakat Indonesia adalah masyarakat yang konsumti& dan

memiliki rasa ingin tahhu yang tinggi5 serta menyukai halhal *aru.

)erutama dengan *er*agai peru*ahan pada *er*agai peralatan

elektronik. 'al ini sangat *erdampak *uruk terhadap pola *erpikir

masyarakat. 6isalnya pada kalangan remaja dengan adanya

internet5anakanak sekarang ini senang *ermain jejaring sosial seperti

&a0e*ook5 t2itter5 *logger5 instagram5 dan lainlain. 8engan adanya

jejaring sosial terse*ut5 terkadang melalui jejaring sosial terse*ut para

remaja *anyak mengggunakan *ahasa gaul sehingga tidak lagi

memperhatikan kaidah penggunaan *ahasa Indonesia yang *aik dan

-)ype here


14/21

*enar.

*. 'ilangnya Budaya )radisional

8engan adanya perkem*angan ilmu pengetahuan dan teknologi

mem*uat hilangnya *udaya anakanak *ermain permainan tradisional.

Anakanak sekarang 0enderung le*ih menyukai permainan *er*asis

online daripada *ermain di lapangan. Permainan online yang digemari

sering mem*uat anak lupa 2aktu dan tidak tertarik pada pelajaran

sekolah. 7rang tua harus *isa mengontrol dan menga2asi anak supaya

tidak mengu*ah pola pikiran mereka kearah yang negati&. 8an

seharusnya orangtua ikut menga2asi anakanaknya dalam segala

pergaulan.

!.$ Perkem*angan Bahasa Indonesia di Kalangan Remaja

Bahasa Indonesia ialah *ahasa yang terpenting di ka2asan repu*lik

kita. 8engan menggunakan *ahasa Indonesia se0ara *aik dan *enar5 *erarti

kita telah menjunjung tinggi *ahasa persatuan seperti yang diikrarkan dalam

sumpah pemuda pada tanggal # 7kto*er 1?#. Namun saat ini pemakaian

*ahasa Indonesia *aik dalam kehidupan seharihari mulai *ergeser digantikan

dengan pemakaian *ahasa anak remaja yang dikenal dengan *ahasa gaul.

Bahasa gaul terkadang mun0ul dalam penggunaan *ahasa Indonesia dalam

&orum resmi yang mengaki*atkan penggunaan *ahasa tidak *aik dan tidak

*enar. Padahal se*aiknya se*agai generasi muda5 kita yang seharusnya *angga

menggunakan *ahasa terse*ut. elain itu5 dengan menunjukkan *ah2a kita

*angga menggunakan *ahasa Indonesia5 kita dapat menjadi generasi mudayang memiliki rasa nasionalisme yang tinggi. Walaupun kita tidak akan

menggunakannya dengan sangat *aik dan selalu menggunakan kaiddah yang

ada5 tidak ada salahnya jika kita sering menggunakan *ahasa Indonesia dalam

kehidupan seharihari. Eontohnya dalam kegiatan perkuliahan5 terkadang

-)ype here


15/21

dalam &orum resmi seperti diskusi kita mengga*ungkan *ahasa Indonesia

dengan dialog *ahasa daerah atau *ahasa gaul yang seharusnya menggunakan

*ahasa Indonesia seutuhnya.

Perlu adanya tindakan dari semua pihak yang peduli terhadap

eksistensi *ahasa Indonesia. 8isinilah perlunya menyikapi penggunaan *ahasa

Indonesia le2at pengajaran di setiap tingkat pendidikan.

!.,. Kesalahan Penggunaan Bahasa Indonesia Baku di Kalangan 6uda

Pemakaian *ahasa Indonesia yang salah se0ara terus menerusmenye*a*kan ke*iasaan yang akan diturunkan pada generasi yang akan

datang. Eontohnya saja5 saya sudah sering melihat *anyak Apotek yang

mem*uat spanduk dengan tulisan CApotikD padahal sudah jelas kita tahu

*ah2a tulisan yg *enar sesuai dengan 3H8 adalah CApotekD. )entu saja hal

ini jelas akan menim*ulkan ke*ingungan *agi 2arga asing yang *elajar

*ahasa Indonesia maupun masyarakat Indonesia itu sendiri terutama generasi

muda. Bahkan dikalangan &ormal pun *anyak masyarakat yang tidak

menggunakan *ahasa Indonesia dengan *aik dan *enar5 mereka 0enderung

*e*as dalam *er*ahasa. Belum lagi *e*erapa tahun terakhir ini *ahasa

In&ormal mulai dimasukkan ke dalam kegiatan *elajar mengajar.

Kita selalu *angga jika ada orang asing yang *isa *er*ahasa Indonesia

dengan *aik dan *enar. Namun kita seakanakan kita tidak menganggap

penting *ahasa Indonesia. Padahal se*uah *ahasa *erpeluang menjadi *ahasa

internasional karena ke0endikia2an dan kemahiran penuturnya *er*ahasa.

)etapi *agaimana *ahasa Indonesia *isa *erpeluang menjadi *ahasa

Internasional5 *ahasanya saja am*uradul. Bahasa di Kamus Besar Bahasa

Indonesia dengan *ahasa yang dipakai generasi muda sudah sangat jauh

*er*eda.

Kesalahan dalam *er*ahasa ini sudah seharusnya menjadi

-)ype here


16/21

permasalahan yang harus 0epat diselesaikan. 9ika tidak5 lalu *agaimana

dengan nasi* *ahasa Indonesia ini di masa depan 6aka dari itu5 semestinya

pemerintah harus mulai *ergerak untuk menyelesaikan masalah yg dianggap

sepele namun sangat penting ini.

!.


17/21

daripada *ahasa *aku yang le*ih &ormal. Padahal5 pendidikan merupakan

&aktor utama dalam pengem*angan *ahasa dan pengem*angan pola pikir

sis2a se*agai generasi penerus.

8engan *egini5 masyarakat Indonesia tidak akan ketinggalan Gaman

hanya karena terus *er*ahasa Indonesia. 6ereka memang dituntut untuk

mengikuti perkem*angan Gaman5 namun tidak untuk sekedar ikutikutan dan

dengan mudah mengaplikasikannya dikehidupan seharihari. Kalau *angsa

Indonesia terusmenerus hanya menjadi penerima apa yang negara lain *uat5

maka negara ini akan susah untuk maju. 7leh karena itu5 kita harus *angga

karena mempunyai *ahasa sendiri yang dapat menjadikan negara Indonesia

se*agai negara yang kreati& dalam memun0ulkan *ahasa *aru daripada hanya

mengam*il *ahasa asing lalu memakainya *egitu saja tanpa menyaringnya

terle*ih dahulu. 8engan mempunyai *ahasa sendiri5 maka rahasiarahasia

negara tidak akan *o0or oleh negara lain.

Walaupun *ahasa daerah juga sangat penting dipertahankan5 tetapi

*ahasa Indonesia juga sangat penting untuk terus dipelajari demi menyatukan

*angsa Indonesia. Bahasa Indonesia tidak akan terpuruk di negara Indonesia

apa*ila masyarakatnya dapat menempatkan kapan ia harus *er*ahasa daerah

atau *er*ahasa asing. 8e2an pusat *ahasa pun harus *erperan akti& dalam

pem*entukkan istilah *aru atau men0ari padanan kata istilah asing ke dalam

*ahasa Indonesia di*idang kedokteran5 teknologi5 ekonomi maupun media

masa.

!.=. Bangsa Indonesia harus segera *er*enah diri

9ika kita menginginkan penggunaan *ahasa Indonesia tidak

dikesempingkan5 maka *angsa Indonesia harus mempertahankannya dan

*elajar dari *angsa lain. akta nyata, mem*ludaknya 2arga 6esir untuk

mengikuti kursus *ahasa Indonesia. Bahasa Indonesia dianggap penting di

-)ype here


18/21

6esir5 lalu *agaimana dengan masyarakat Indonesia. 8ikalangan pelajar

yakni di kalangan remaja 0enderung *angga dengan *er*ahasa gaul. Eontoh

lainnnya yakni 'o Ehi 6inh yang merupakan i*u kota negara >ietnam.

6ereka se0ara resmi menggunakan *ahasa Indonesia se*agai *ahasa kedua

dinegara >ietnam dan menilai Bahasa "ndonesia sejajar dengan Bahasa

"nggris, #rancis dan $epang sebagai bahasa kedua yang diprioritaskan,

Bangsa Indonesia seharusnya *er*enah diri dan generasi muda harus *angga

dengan *ahasa Indonesia.

Bahasa Indonesia se*enarnya *ukan hanya dipengaruhi *ahasa asing

saja5 tetapi mun0ulnya katakata *aru dikalangan masyarakat kota yang

dianggap *ahasa gaulJ juga dapat mengham*at perkem*angan *ahasa

Indonesia pada generasi muda yang akan datang. eperti kata alay yang

mempunyai arti *erle*ihan5 bingit yang artinya sekali5 bokapnyokap yang

artinya orang tua5 dan masih *anyak lagi 0ontoh lainnya. 6ereka menganggap

orang yang memakai *ahasa *aku adalah orang yang kaku5 tidak gaul ataupun

ketinggalan Gaman. Kita dapat merasakan *ahasa orangorang daerah asli

dengan orang perkotaan jauh *er*eda. 7rang daerah masih memakai *ahasa

Indonesia asli saat ia tidak menggunakan *ahasa daerahnya. 9elas5 ini akan

menunjukan kesenjangan antara masyarakat kota dengan masyarakat daerah.

Padahal kalau hal ini terus terjadi5 lamakelamaan tentu saja *ahasa Indonesia

yang sesuai dengan 3H8 akan punah karena masyarakat daerah tidak mau

kalah dengan masyarakat kota.

Padahal *ahasa Indonesia dahulu mempunyai kedudukan yang *aik

*ukan hanya di Indonesia atau di negaranegara tetangga saja5 di lingkup

internasional pun *ahasa Indonesia mendapat kedudukan yang *aik. ekitar

$$ negara mengajarkan *ahasa Indonesia di sekolahsekolah maupun di

perguruan tingginya. 8engan semakin *anyaknya orang yang *elajar *ahasa

Indonesia semestinya hal ini dapat memi0u *ahasa Indonesia menjadi *ahasa

2aji* minimal di 2ilayah Asia. )api pada kenyataannya sekarang *ahasa

-)ype here


19/21

Indonesia tidak le*ih populer di*andingkan dengan *ahasa 9erman5 *ahasa

9epang5 *ahasa 6andarin maupun *ahasa Ara*.

8ahulu5 *anyak negaranegara yang mem*uka departemen *ahasa

Indonesia di Perguruan )ingginya. Namun sejak *e*erapa tahun yang lalu

*anyak sekali departemen *ahasa Indonesia yang tepaksa dihentikan *ahkan

ditutup karena tidak ada mahasis2a yang *erminat dengan *ahasa Indonesia.

Banyak yang mengatakan *ahasa Indonesia itu mudah. Padahal5 *ahasa

Indonesia sama saja sulitnya dengan *ahasa*ahasa lain seperti *ahasa

9epang5 6andarin atau *ahasa panyol. 'al ini yang menjadikan promosi

*ahasa Indonesia menurun drastis. 6ereka *er&ikir karena *ahasa Indonesia

mudah5 jadi tidak penting untuk dipelajari.

Berita tentang orang Australia yang *elajar didepartemen *ahasa

Indonesia di /ni4ersitasnya datang ke Indonesia dengan *er*ahasa Indonesia

*aku. ;amakelamaan ia menyadari *ah2a *ahasa Indonesia yang ia pelajari

di /ni4ersitas jauh *er*eda dengan *ahasa yang dipakai oleh *angsa

Indonesia itu sendiri. 8an ia merasa apa yang sudah ia pelajari itu tidak *egitu

*erguna saat ia *erada ditengah masyarakat Indonesia. 6asyarakat Indonesia

khususnya generasi muda sudah jarang ada yang *er*i0ara *ahasa Indonesia

*aku dikesehariannya. Banyak *ahasa atau katakata gaul yang mereka

gunakan dalam komunikasi seharihari. 8engan *egitu5 masyarakat Indonesia

sendiri lah yang menye*a*kan *ahasa Indonesia turun pamor di lingkup

internasional.

-)ype here


20/21

BAB I>

P3N/)/P

$.1. Kesimpulan

8engan &akta yang kami dapatkan dari hasil kiesioner maupun media sosial5

dapat kita sampulkan *ah2a remaja Indonesia saat ini kurang *erperan akti& terhadap

penggunaan *ahasa Indonesia yang *aik dan *enar. Ke*anyakan pemudapemudi

*er*ahasa Indonesia dengn tata 0ara yang menyimpang dari 3H8 dan KBBI. Banyak

&aktor yang meye*a*kan hal terse*ut terjadi5 antara lain dampak dari era glo*alisasi

yang sulit di*endung dan disaring dengan *aik oleh remajaremaja Indonesia. elain

itu penggunaan *ahasa asing yang le*ih praktis le*ih sering digunakan dengan

memadukannya terhadap *ahasa Indonesia itu sendiri. Bahasa gaul juga sering

dijadikan alat komunikasi yang dianggap e&ekti& oleh para remaja. 7leh karena itu5

para generasi muda harus di*eri pedoman akan pengetahuan *ahasa Indonesia yang

*aik dan *enar agar dapat menjadi remaja yang tidak mudah terpengaruh dengan

penggunaan katakata gaul dan *ahasa asing yang digunakan se0ara *erle*ihan dan

tidak tepat. 8engan demikian5 para generasi muda dapat menyaring dan tidak serta

merta menerima se0ara langsung *udaya dan *ahasa yang tidak *aik masuk ke dalam

kehidupan kita.

$.. aran

e*aiknya se*agai generasi muda le*ih *erperan akti& dalam melestarikan

-)ype here


21/21

*udaya *er*ahasa yang *aik dan *enar. Kita se*agai senerasi muda harus dapat engan

0erdas menggunakan *ahasa pada &ungsi dan tempatnya. 9angan sampai kita

memandang rendah *ahasa Indonesia yang menjadi jati diri *angsa Indonesia.

8engan memulai dari diri kita sendiri5 kita dapat mem*eri 0ontoh kepada orang lain

0ara menggunakan *ahasa Indonesia yang *aik dan *enar.

8A)AR P/)AKA

1. Patresi5 >ito. ("1%. Pendapat 6engenai Budaya Ber*ahasa

. Ala&u5 ("1%. 6akalah ungsi dan Peran Bahasa Indonesia

!. Piyanti53ka 5 ("1!%. ikap Fenerasi 6uda )erhadap 6araknya Bahasa Asing

$. 6uodas5 Idat ("1,%. )injauan Budaya dan )ahap Perkem*angan Bahasa di

6asa Remaja.

,. Bulang5 8aeng ("1%. Remaja Populer dan enomena Bahasa Faul.

penggunaan bahasa indonesia di kalangan remaja

Documents