pertemuan 3 ekologi
TRANSCRIPT
7/21/2019 Pertemuan 3 Ekologi
http://slidepdf.com/reader/full/pertemuan-3-ekologi 1/42
11
Istilah ekologi pertama kali digunakan oleh Ernst Haekel
(1858), Yunani: oikos (rumah) dan logos (ilmu): beratiilmu tentang mahluk hidup dalam rumahnya, ataudapat diartikan sebagai ilmu tentang rumah tangga mh.Haekel mendenisikan ekologi sebagai total hubungan!hubungan antara mahluk hidup atau organisme denganlingkungan organik dan inorganiknya.
"harles Elton (1#$%) mengartikan pengetahuan se&arahalam.
'dum (1#): studi tentang struktur dan *ungsi alam.
+ndreartha (1#-1): studi ilmiah tentang distribusi dan
¨ah populasi suatu organisme. enisi +ndrearthaini memiliki arah yang lebih &elas sehingga oleh paraekologian dimodikasikan men&adi: studi ilmiahtentang interaksi!interaksi yang dapat menentukandistribusi dan ¨ah populasi suatu organisme.
EKOLOGI
7/21/2019 Pertemuan 3 Ekologi
http://slidepdf.com/reader/full/pertemuan-3-ekologi 2/42
22
KONSEP EKOSISTEM Konsep sentral dalam ekologi ialah ekosistem: suatu sistem ekologi yg
terbentuk oleh adannya interaksi-interaksi antara mh dg lingkungannya.
Ekosistem terbentuk oleh adanya komponen biotik dan abiotik di suatupihak yang berinteraksi membentuk suatu kesatuan yang teratur.
Keteraturan ini terbentuk sebagai akibat adanya arus materi dan energiyang dikendalikan oleh arus informasi antara komponen dalamekosistem tersebut.
Keteraturan ekosistem adalah suatu indikasi bahwa ekosistem tersebutberada dalam suatu keseimbangan tertentu.
Keseimbangan ini tidak statis melainkan dinamis: yakni selalu berubah-ubah, kadang-kadang dg perubahan yg besar, kadang-kadang kecil,dapat terjadi secara: alamiah maupun sebagai akibat perbuatan
manusia. engan adanya konsep ekosistem ini, unsur-unsur dalam lingkungan
tidak sebagai bagi tersendiri!terpisah, melainkan terintegrasi sebagaikomponen yang berkaitan dalam suatu sistem.
7/21/2019 Pertemuan 3 Ekologi
http://slidepdf.com/reader/full/pertemuan-3-ekologi 3/42
""
MATERI
#erdiri dari unsur-unsur kimia $%, &, ', (, ), dll.* yang berkombinasi menjadi
molekul-molekul seperti '2, &2', %+&12'+, dll.
)roses fotosintesis oleh tumbuhan hijau dan algae, + molekul %'2 dan +molekul air $&2'* diolah menjadi satu molekul glukosa. lukosa merupakan
salah satu bentuk at organik. alam proses ini juga dihasilkan + molekul '2.
)roses ini terjadi dengan menggunakan energi yang berasal dari matahari.
lukosa lalu disusun menjadi pati dan disimpan dalam jumlah yang besar
dalam batang $sagu*, buah $padi, jagung*, dan dalam umbi $ubi jalar, singkong,
kentang, talas, dll*. lukosa atau gula dan pati disebut karbohidrat. elulosayang merupakan penyusun utama tumbuhan $batang, akar, daun* adalah
karbohidrat.
Karbohidrat dapat diolah lebih lanjut menjadi lemak, dan bersama unsur-unsur
lain yang diserap oleh tumbuhan dari dalam tanah seperti (, ), dan ,
membentuk protein, /itamin dan at-at lainnya.
0& membutuhkan materi yang diperoleh melalui makanan untuk menyusun
tubuhnya. 0ateri dalam makanan berbentuk karbohidrat, lemak, protein, dll.
ari makanan mahluk hidup mendapatkan energi dan materi yang dibutuhkan.
0ahluk pemakan tumbuhan disebut herbivora, dan pemakan daging disebut
karnivora. edangkan pemakan baik tumbuhan maupun daging disebut
omnivora.
7/21/2019 Pertemuan 3 Ekologi
http://slidepdf.com/reader/full/pertemuan-3-ekologi 4/42
ENERGI igunakan melakukan semua aktifitas Energi
tidak dpt dilihat tapi efeknya dapat terlihat. ikenal tiga jenis energi, yaitu energi matahari ,
panas bumi dan energi nuklir . Energi yang terbanyak dipakai adalah energi
matahari, Energi yang terkandung dalam tubuh tumbuhan
ini menjadi sumber energi bagi mh lain. 3ngin yang sebenarnya adalah udara yang
bergerak juga mengandung energi yang dapatdimanfaatkan untuk menggerakkan sesuatu$perahu layar, kincir angin untukmembangkitkanlistrik, dll*.
7/21/2019 Pertemuan 3 Ekologi
http://slidepdf.com/reader/full/pertemuan-3-ekologi 5/42
44
3ngin terjadi karena perbedaan penyinaran oleh matahariatau perbedaan penyerapan sinar matahari. 3ir yang
mengalir di sungai juga mengandung energi. Energi panas bumi berasal dari magma yang panas.
0agma berada dalam perut bumi, tetapi di daerah /ulkanismagma dapat terletak dekat dengan permukaan bumi. 3irtanah yang bersentuhan dengan batuan yang panas
berubah menjadi uap. 0elalui pengeboran, uap dalamtekanan yang tinggi dapat disalurkan melalui pipa untukmemutar generator listrik.
Energi nuklir masih langka dan mahal sehingga penggu
naannya masih merupakan sebagian kecil energi yang kitapakai. Energi ini digunakan antara lain sebagai pembangkittenaga listrik dan penggerak kapal.
7/21/2019 Pertemuan 3 Ekologi
http://slidepdf.com/reader/full/pertemuan-3-ekologi 6/42
++
&5K50 #E6078(308K3
&ukum #ermodinamika 8: jumlah energi di alam adalah konstan. 3rtinya jumlah energi tidak dapat bertambah atau berkurang. Energitidak dapat diciptakan dan tidak dapat dimusnahkan. 3pabila di suatutempat terjadi penambahan jumlah energi, energi tersebut berasaldari tempat lain, dengan kata lain, pada saat, yang sama di tempatlain terjadi pengurangan jumlah energi.
&ukum #ermodinamika 88: energi yang ada tidak seluruhnyadigunakan dalam aktifitas atau kerja. 8ni berarti dalam melakukan
kerja atau aktifitas lainnya tidak mungkin dicapai 1''9 efisiensi. agian energi yang tidak dapat dipakai untuk melakukan kerja
disebut entropi.
&ukum termodinamika adalah penting dalam kehidupan kita,karenajumlah energi selalu tetap. Kita hanya dapat menambah energi
di suatu tempat, tetapi di tempat lain mengalami pengurangan jumlahenergi. &al ini mengisyaratkan bahwa energi: harus dihemat.
7/21/2019 Pertemuan 3 Ekologi
http://slidepdf.com/reader/full/pertemuan-3-ekologi 7/42
;;
II. EKOSISTEM 3liran Energi alam ekosistem
3kibat dari interaksi terciptalah aliran energi: $1* aliranenergi satu arah melalui autotrof $organisme yang dapatberfotosintesis* ke heterotrof $organisme yang memakanbaik autotrof maupun heterotrof*, dan $2* daur $siklus*materi yang bergerak dari ling abiotik melalui tubuh mh
kembali ke lingkungan abiotik. Kombinasi komponen abiotik dan biotik seperti di atas di
mana aliran energi dan siklus materi terjadi, dikenalsebagai sistem ekologi atau ekosistem.
agian dari ekosistem tempat di mana organisme hidupdisebut habitat. )eranan suatu organisme di dalamkomunitas di mana organisme tersebut hidup danberkembang $merupakan bagian dari komunitas tersebut*disebut relung ekologi $niche*.
7/21/2019 Pertemuan 3 Ekologi
http://slidepdf.com/reader/full/pertemuan-3-ekologi 8/42
<<
Matahari sebagai sumber energi
Energi 0atahari Kehidupan di bumi menggunakan energi yang diperoleh dari matahari. =umlah rata-rata energi perhari yang mencapai permukaan teratas atmosfir bumi
adalah sebanyak 1.> kalori per sentimeter persegi per menit, atau kirakira 1." ?1'2 kalori pertahun. =umlah ini dikenal sebagai konstanta matahari. ari jumlahini hanya sedikit yang mencapai permukaan bumi dan tersedia bagi organisme,karena sebagian besar tersaring oleh lapisan atmosfir.
)engaruh 3tmosfr 3tmosfir terletak di antara permukaan dan energi matahari yang datang terdiri
dari lapisan yang konsentris yang dapat dibedakan dari perbedaan temperatur.
1. #roposfir : lapisan yang dekat ke bumi, kira-kira 1' km ke atas yang menutupiseluruh permukaan bumi. &ir semua puncak gunung yang tertinggi terdapatpada batas lapisan ini, dan kira-kira ;49 dari seluruh molekul diatmosfir terdapatpada lapisan ini. #emperatur pada permukaan terluar lapisan ini adalah -4' @%.
2. tratosfir, ketinggian A4' km. #emperatur di lapisan ini meningkat dengannaiknya ketinggian $altitude*. )ada batas terluar lapisan ini temperatur hanya
sedikit lebih rendah dari temperatur bumi. &al ini disebabkan karena adanyalapisan oon yang lebih padat pada daerah tersebut. 7on $'"* terbentuk padasaat gas oksigen $'2* dipecahkan oleh energi radiasi dan kemudian bergabungkembali. 0olekul oon menyerap hampir semua sinar ultra /iolet danmengubahnya menjadi energi panas yang mengakibatkan meningkatnyatemperatur. Kira-kira >>9 Bdari atmosfir bumi terletak di bawah batas terluar daristratosfir.
7/21/2019 Pertemuan 3 Ekologi
http://slidepdf.com/reader/full/pertemuan-3-ekologi 9/42
>>
". 0esosfer , temperatur perlahan-lahanmenurun sejalan dengan menurunnyakonsentrasi oon dalam atmosfir yang
sudah menipis.. #ermosfer , temperatur kembali meningkat,
karena molekul-molekul dari termosfir yangtidak terlindung dari sinar mataharibergerak dengan cepat. )ada batas terluardari thermosfir, atmosfir yang tipisbercampur dengan atom-atom hidrogendan helium di luar angkasa di antara
bintang-bintang.
7/21/2019 Pertemuan 3 Ekologi
http://slidepdf.com/reader/full/pertemuan-3-ekologi 10/42
1'1'
7/21/2019 Pertemuan 3 Ekologi
http://slidepdf.com/reader/full/pertemuan-3-ekologi 11/42
1111
)enggunaan Energi an )roduktifitas
#ingkat trofik dan produktifitas
jumlah total energi matahari yang mencapai permukaan bumi, hanya sebagiankecil $',19* yg digunakan utk menjalankan sistem hidup $melalui fotosintesis*.
%ahaya yang jatuh di atas /egetasi yang padat seperti hutan, pertanaman jagung, atau rawa, hanya 1 - "9 dari cahaya $dihitung berdasarkan datasetahun* yang digunakan dalam fotosintesis.
Calaupun persentase ini kecil, tetapi dapat menghasilkan produksi %'2 dan&2' serta beberapa mineral menjadi beberapa ribu gram berat kering bahanorganik per tahun dalam 1 m2 lapangan atau hutan.
3liran energi dari satu organisme ke organisme lain terjadi melalui satu matarantai makanan, yaitu serangkaian organisme yang berhubungan satu denganyang lain dalam bentuk mangsa $prey* dan predator. Dang pertama dimakanoleh yang kedua, kedua oleh yang ketiga, dan seterusnya, di dalam satu seritingkatan rantai makan memakan atau trofik.
Ekosistem rantai makanan dihubungkan bersama menjadi jaringan makananyang kompleks. =aringan seperti ini dapat melibatkan lebih dari 1'' spesiesyang berbeda, dengan predator umumnya memangsa lebih dari satu tipemangsa, dan setiap tipe mangsa dieksploitasi oleh beberapa spesies predator.&ubungan-hubungan antar spesies dalam jaringan makanan merupakan suatuukuran yang penting dari relung $niche* ekologi spesies tersebut.
7/21/2019 Pertemuan 3 Ekologi
http://slidepdf.com/reader/full/pertemuan-3-ekologi 12/42
1212
)rodusen: #ingkatan trofik pertama dari suatu jaringan makanan selalu ditempati oleh
produsen primer $tumbuhan dan dalam ekosistem air biasanya algae*.
Produktifitas kotor (gross productivity) merupakan suatu ukuran dari laju dimana energi diasimilasi oleh organisme pada tingkatan trofik tertentu.
)roduktifitas bersih $netto* diperoleh dari produktifitas kotor dikurangi biayadari semua aktifitas metabolik dari organisme-organisme,
=adi produktifitas bersih biasanya dinyatakan sebagai sejumlah energi$dalam kalori* yang disimpan dalam bentuk senyawa-senyawa kimia atausebagai penambahan dalam biomasa $biomasa berarti total berat keringdari semua organisme yang sedang diukur pada setiap satuan waktu diukurdalam gram atau metrik ton*.
)roduktifitas bersih adalah suatu nilai di mana organisme menyimpanenergi, yang nantinya tersedia untuk organisme lain pada tingkat trofikberikutnya. alam ekosistem pertanian, tanaman yang terdapat pada akhirmusim penanaman mewakili produksi utama bersih untuk musim
berikutnya. alam ekosistem terrestrial $darat* faktor yang mempengaruhi produktifitas
adalah lama $duration* dan intensitas cahaya, temperatur, dan presipitasi.alam ekosistem perairan, tersedianya elemen-elemen mineral utamamerupakan faktor pokok yang sering mempengaruhi produktifitas.
7/21/2019 Pertemuan 3 Ekologi
http://slidepdf.com/reader/full/pertemuan-3-ekologi 13/42
1"1"
Konsumen 0erupakan organisme yang bersifat hetrotrof dan tergantung dari
konsumen.
ari bahan organik yang dikonsumsi oleh herbifor sebagiandibiarkan tidak dicerna. edangkan hampir semua energi kimia darimakanan yang dicerna digunakan dalam proses metabolisme daribinatang tersebut dan menghasilkan tenaga untuk melakukanaktifitas.
eberapa rantai makanan mempunyai tingkatan konsumen ketiga
dan keempat, tetapi biasanya tidak melampaui 4. )enelitian dengan 1'2 predator puncam menunjukkan bahwa
biasanya hanya terdapat tiga hubungan $ tingkatan* dalam rantaimakanan: tumbuhan, herbifor, dan karnifor ke karnifor. &anya satupredator puncak dengan lebih dari 4 hubungan $+ spesies* yangterlibat.
alam setiap tingkatan trofik yang lebih tinggi, terdapat satupenurunan jumlah energi yang disimpan dalam biomasa hewan danyang kemudian tersedia bagi konsumen lain.
7/21/2019 Pertemuan 3 Ekologi
http://slidepdf.com/reader/full/pertemuan-3-ekologi 14/42
11
Detritifor adalah organisme yang hidu dari lim!ah organi" seperti daun,
batang, cabang, dan a"ar tanaman yang mati# faeces, "ar"as#
!ah"an "erang"a luar serangga yang sudah dileas"an$ Meliuti% he&an ema"an !ang"ai (scavenger) seerti !urung
'ulture# ha&"# "eiting# (a(ing tanah# )uga de"omoser seerti )amur dan !a"teri$
De"omoser ada rinsinya )uga adalah "onsumen tetai
memili"i er!edaan karena memili"i "e"hususan melalui"emamuannya menge"sloitasi sum!er energi "imia seertisellulose dan hasil !uangan nitrogen yang tida" daat diguna"anoleh he&an$
Se!agian dari aliran energi ini mengalir melalui )aringan ma"anantermasu" di dalamnya detritifor# sisanya diguna"an dalam roses
meta!olisme oleh detritifor itu sendiri$ *asilnya# semua energiyang disiman oleh tum!uhtum!uhan dan algae diguna"an"em!ali untu" menoang "ehiduan$
7/21/2019 Pertemuan 3 Ekologi
http://slidepdf.com/reader/full/pertemuan-3-ekologi 15/42
1414
6antai makanan )roses pemindahan energi dari satu organisme ke organisme lain, dapat
merupakan proses yang berkesinambungan melalui peristiwa makan dimakan.
6umput dimakan oleh belalang, belalang sebagai herbifor (konsumen I)
dimakan oleh katak sebagai karnifor (konsumen II), katak oleh ular hitam, ular
oleh burung. urung kemudian mati dan dihancurkan oleh dekomposer. =alurlintasan makanan ini disebut rantai makanan $lihat br. *.
=adi rantai makanan dapat diartikan sebagai suatu urutan organisme yang
berhubungan satu dengan lainnya sebagai makanan, mangsa dan predator.
setiap tingkatan konsumsi dari rantai makanan disebut tingkatansetiap tingkatan konsumsi dari rantai makanan disebut tingkatan trofik
=aring 0akanan=aring 0akanan Kebanyakan hewan mengkonsumsi berbagai diet dan kemudian menyediakanKebanyakan hewan mengkonsumsi berbagai diet dan kemudian menyediakan
makanan untuk berbagai mahluk hidup lain yang memangsa mereka. enganmakanan untuk berbagai mahluk hidup lain yang memangsa mereka. engan
demikian, energi di dalam produksi bersih dari produsen diteruskan ke dalamdemikian, energi di dalam produksi bersih dari produsen diteruskan ke dalam
jaringan makana jaringan makanan.n.
7/21/2019 Pertemuan 3 Ekologi
http://slidepdf.com/reader/full/pertemuan-3-ekologi 16/42
1+1+
7/21/2019 Pertemuan 3 Ekologi
http://slidepdf.com/reader/full/pertemuan-3-ekologi 17/42
1;1;
7/21/2019 Pertemuan 3 Ekologi
http://slidepdf.com/reader/full/pertemuan-3-ekologi 18/42
1<1<
7/21/2019 Pertemuan 3 Ekologi
http://slidepdf.com/reader/full/pertemuan-3-ekologi 19/42
1>1>
7/21/2019 Pertemuan 3 Ekologi
http://slidepdf.com/reader/full/pertemuan-3-ekologi 20/42
2'2'
Piramida e"ologi
3liran energi melalui ekosistem dapat dilukiskan dalam suatu grafikkelimpahan relatif dari organisme pada setiap tingkatan trofik.
etiap tingkatan trofik berikutnya mendapat hanya sedikit bagian darienergi total dan biomasa dari tingkatan trofik sebelumnya. 7leh karenaitu grafik sering terlihat berbentuk piramida. 3da " bentuk piramidaekologi:
+,- Piramida )umlah
0enunjukkan jumlah organisme indi/idu pada setiap tingkatan trofik.%ontoh, ekosistem padang rumput, produsen pertama yaitu indi/idurumput adalah kecil ukurannya, oleh karena itu diperlukan jumlah yangbesar untuk menopang konsumen pertama $herbifor*. ebaliknyadalam ekosistem di mana produsen pertama berukuran besar sepertipohon, satu produsen tunggal yang pertama dapat menopang banyak
herbifor $br. +b*. emikian pula halnya dengan predator, biasanyamemiliki ukuran tubuh yang lebih besar dari mangsanya, dengandemikian jumlah indi/idu di dalam populasi predator lebih kecil dari
jumlah populasi mangsa.
7/21/2019 Pertemuan 3 Ekologi
http://slidepdf.com/reader/full/pertemuan-3-ekologi 21/42
2121
7/21/2019 Pertemuan 3 Ekologi
http://slidepdf.com/reader/full/pertemuan-3-ekologi 22/42
2222
+.- Piramida !iomasa Menyata"an "uantitas dari !ahan organi" yang ada ada suatu
&a"tu# tetai tida" menyata"an )umlah total !ahan yangdihasil"an$
Ke!anya"an iramida !iomasa !er!entu" iramida yang tega""e atas +G!r$/a-# !ai" untu" rodusen !eru"uran !esar mauun"e(il$
Piramida !iomasa a"an !er!entu" iramida yang ter!ali"osisinya hanya aa!ila rodusen memunyai ting"atrerodu"si yang sangat tinggi +G!r$/!-$ Se!agai (ontoh )umlahfitolan"ton yang terdaat di laut mung"in le!ih sedi"it dari
)umlah 0oolan"ton yang memangsanya$
Namun demi"ian# "arena fitolan"ton memili"i rerodu"si yang
)auh le!ih (eat di!anding 0oolan"ton# ma"a !iomasa yang"e(il dari fitolan"ton daat mensulai ma"anan untu" !iomasa0oolan"ton yang le!ih !esar$
7/21/2019 Pertemuan 3 Ekologi
http://slidepdf.com/reader/full/pertemuan-3-ekologi 23/42
2"2"
7/21/2019 Pertemuan 3 Ekologi
http://slidepdf.com/reader/full/pertemuan-3-ekologi 24/42
22
1$ Piramida aliran energi Menun)u""an rodu"tifitas dari ting"atan trofi" yang !er!eda$
Pada umumnya hanya ,23 dari energi yang tersiman dalamtanaman yang daat di"on'ersi men)adi !iomasa he&an
4ila rata5rata ,#622 "alori dari energi matahari )atuh ada setiam. lahan tanaman er hari# ma"a "urang le!ih ,6 "ilo"alori a"andiu!ah "e dalam !entu" !hn tanaman +, 5 13 dari energi radiasi
diguna"an dalam fotosintesis-$ Dari ,6 "ilo"alori ini# "ira5"ira ,#6 "ilo"alori disera oleh tu!uh
her!ifor yang mema"an tanaman terse!ut# dan "ira5"ira 2#,6"ilo"alori disalur"an "e tu!uh "arnifor yg memangsa her!ifor$
7alauun daging adalah sum!er energi dan nutrisi yang le!ih
tinggi di!anding 'egetasi# namun "arnifor harus mengguna"anle!ih !anya" energi dalam men(ari mangsanya di!anding energiyang diguna"an oleh her!ifor$ Dengan demi"ian rodu"tifitas!ersih dari "arnifor se(ara "asar daat di"ata"an sama denganrodu"tifitas !ersih her!ifor$
7/21/2019 Pertemuan 3 Ekologi
http://slidepdf.com/reader/full/pertemuan-3-ekologi 25/42
2424
7/21/2019 Pertemuan 3 Ekologi
http://slidepdf.com/reader/full/pertemuan-3-ekologi 26/42
2+2+
Pada e"osistem# energi !ergera" "e satu arah# 0at50at +air#nitrogen# "ar!on# fosfat# "alium# sulfur# magnesium# "alsium#natrium# "hlor# dan se)umlah material lainnya- mengalami daurulang$
Si"lus !iogeo"imia adalah si"lus !ahan5!ahan anorgani" yangmeli!at"an "omonen5"omonen geologi dan !iologi darie"osistem$
Komonen geologi seerti +,- atmosfir# yang se!agian !esar!erua gas termasu" 2.# 82.# dan ua air9 +.- titosfir# "era" !umi
yang "eras9 +1- hydrosfir# yang meliuti lautan# danau dan sungaiyang menutui tigaeremat ermu"aan !umi$
Komonen5"omonen !iologi dari si"lus !io"imia termasu"%rodusen# "onsumen dan detriti'or +s(a'anger dan de(omoser-$
:ang a"an di!ahas% si"lus Nitrogen# si"lus "ar!on dan ;osfor $
Si"lus 4iogeo"imia dalam E"osistem
7/21/2019 Pertemuan 3 Ekologi
http://slidepdf.com/reader/full/pertemuan-3-ekologi 27/42
2;2;Si"lus Nitrogen
7/21/2019 Pertemuan 3 Ekologi
http://slidepdf.com/reader/full/pertemuan-3-ekologi 28/42
2<2<iklus karbon
7/21/2019 Pertemuan 3 Ekologi
http://slidepdf.com/reader/full/pertemuan-3-ekologi 29/42
2>2>Si"lus ;osfor
7/21/2019 Pertemuan 3 Ekologi
http://slidepdf.com/reader/full/pertemuan-3-ekologi 30/42
"'"'
1.imbiosis
0utualisme
Komensalisme
)arasitisme
2. )redasi
Kamuflase
)ertahanan
Reson melari"an
diri
0imikri
omba senjata
". Kompetisi
Intra
sesies
inter
sesies
INTERAKSI ANTAR SPESIES
7/21/2019 Pertemuan 3 Ekologi
http://slidepdf.com/reader/full/pertemuan-3-ekologi 31/42
"1"1
Sim!iosis
adalah suatu asosiasi jangka panjang dan erat antara dua sp yg berbeda.ikenal " mcm yaitu: mutualisme, kommensalisme, dan parasitisme.
1. 0utualisme: hub. simbiotik di mana setiap spesies yang berinteraksi
memperoleh keuntungan. contoh Paramecium bursaria melabuhkanalgae hijau yang bersel satu ke dalam sel-selnya. 3lgae dapat mensuplaimakanan. ebaliknya, algae memperoleh manfaat dari persediaan %'2inangnya. %ontoh lain: hub. antara tanaman dan jamur $mycorrhyza),emut dengan acacia hub. emut dengan aphid, hub. #anaman denganbakteri $rhiobium* dll.
2 Komensalisme: adalah hub. simbiotik di mana yang satu mendapatkeuntungan dan yang lainnya tidak memperoleh keuntungan tetapi tidak juga dirugikan.%ontoh: hub. ikan remora dan hiu hubungan antaraannelid laut $%haetopterus sp.* dengan kepiting kecil dari genus )inni?a,%haetopterus sp. membentuk tabung seperti huruf 5 di dalam tabungterdapat dua ekor kepiting jantan dan betina. 3nnelid dan kepiting
memakan partikel-partikel makanan yang terbawa arus air yang bergerakmelalui tabung. Kepiting mendapat keuntungan berupa naungan danmakanan, sebaliknya kehadiran kepiting tidak mengganggu tetapi jugatidak menguntungkan annelid akteri yang hidup di dalam usus besarkita yang hidup secara komensal.
7/21/2019 Pertemuan 3 Ekologi
http://slidepdf.com/reader/full/pertemuan-3-ekologi 32/42
"2"2
". )arasitisme merupakan salah satu bentuk khusus predasi di manapredator berukuran tubuh lebih kecil dari mangsanya. )arasit adalahorganisme yang hidup pada atau di dalam tubuh organisme yang lain
$inang*. ari jaringan inangnya parasit mengambil makanan danmengakibatkan kerusakan. %ontoh: %aplak (tick), cacing pengisapdarah, bakteri, jamur, /irus, protooa, cacing pipih $nematoda*,serangga dan arachnids dll. )arasit dapat merusak inangnya melaluidua cara utama yaitu :
a. engan cara mengkonsumsi jaringan inang. %ontoh, sejenis cacing(Hookworms), parasit amoeba dan parasit malaria.
b. 0engkonsumsi jaringan inang dan juga dalam proses metabolismenyamelepaskan toksin yang meracuni inang. %ontoh bateri penyebabtetanus, dipteri dan demam merah (scarlet fever). #oksin tetanus dapatmenghalangi transmisi sinoptik di dalam sistem syarat pusat, sedang
toksin diphteri menyisipkan pengaruh racunnya pada mesin-mesinsintetis dari protein dari sel.
P d i
7/21/2019 Pertemuan 3 Ekologi
http://slidepdf.com/reader/full/pertemuan-3-ekologi 33/42
""""
Predasi )redasi $pemangsaan* adalah memakan organisme hidup, termasuk
tanaman oleh hewan, hewan oleh hewan, bahkan hewan oleh tanaman. )redator menggunakan sejumlah teknik yg berbeda untuk mendapatkan
makanan, yang disebut strategi mencari makan $foraging strategy*. ebagian besar organisme heterotrof memperoleh makanannya dengan
memangsa organisme lain, kebanyakan predator berukuran lebih besardari mangsa yang dikonsumsi.
&ub. dg mangsa umumnya bersifat temporer, hanya selama cukupuntuk konsumsi atau sekurang-kurangnya sebagiannya. &ewan yang
memangsa hewan lain hampir selamanya membunuh mangsa mereka. 3da beberapa cara!alat dari mangsa utk menghindari dari pemangsaan:
a. Kamuflase $cryptic coloration*: membantu organisme untuk dapatberbaur dengan sekelilingnya. %ontoh: ngengat iston betularia, denganperubahan warna menjadi lebih gelap pada udara yang terpolusi, Fenasisayap pada kupu-kupu Kalima, yang mirip dengan ibu tulang daun5lat ranting yang tdk bergerak, dilengkapi dengan tunas dan bintil.
b. )ertahanan $defense*: anyak tumbuhan dan binatang yangmempunyai kemampuan adaptasi yang dapat melindungi dari predator.%ontoh uri seekor landak dan kelenjar bau dari sebangsa musang0illipid mengsekresi asam hydrocyanik yang beracun apabila diganggu.
c R l ik di i C t h ik k il G b i k l k S b lik
7/21/2019 Pertemuan 3 Ekologi
http://slidepdf.com/reader/full/pertemuan-3-ekologi 34/42
""
c. Respons melarikan diri: Contoh: ikan kecil Gambusia, pemakan larva nyamuk. SebaliknyaGambusia dimangsa oleh ikan Exos sp. (pickerel, se!enis ikan yang lebih besar, merupakan perenang yang cepat dan predator yang rakus. "ntuk menghindari predatornya ikan pemangsanyamuk Gambusia tidak bersembunyi di ba#ah vegetasi air tetapi dapat menghindar dengancara melarikan diri dari pemangsaan
d. $imikri adalah memiliki bentuk yang mirip%meyerupai bentuk organisme lain: contoh: pada
se!enis kupu&kupu 'ieero (yang rasanya dapat di terima oleh yang memakannya, palatableyang mirip sekali dengan kupu&kupu $onark (yang tidak enak dimakan, unpalatable. Contohlain adalah se!enis dipteran (robber ly yang meniru bentuk tubuh se!enis lebah (bumble bee,dan dengan demikian terlindung dari predator.
e. )omba sen!ata: *i dalam setiap komunitas, predator dan mangsa terlibat dalam lomba sen!atayang meningkat. Contoh kumbang Eleodes longicollis mempunyai kelen!ar yang dapatmengsekresi senya#a yang merusak yang terdapat pada bagian u!ung abdomen. +pabila
diganggu, kumbang ini segera berdiri di atas kepala dan menyemprotkan senya#a kimia darikelen!arnya. Se!enis tikus pemangsa serangga (grasshopper mice mengenal Eleodes yang bertingkah laku demikian. ikus ini memangsa kumbang tersebut- dengan membenamkan bagian abdomen dari kumbang tersebut ke dalam tanah dan memakan kepalanya lebih dulu.
c R l ik di i C t h ik k il G b i k l k S b lik G b i
7/21/2019 Pertemuan 3 Ekologi
http://slidepdf.com/reader/full/pertemuan-3-ekologi 35/42
"4"4
c. Respons melarikan diri: Contoh: ikan kecil Gambusia, pemakan larva nyamuk. Sebaliknya Gambusiadimangsa oleh ikan Exos sp. (pickerel, se!enis ikan yang lebih besar, merupakan perenang yang cepat dan predator yang rakus. "ntuk menghindari predatornya ikan pemangsa nyamuk Gambusia tidak bersembunyidi ba#ah vegetasi air tetapi dapat menghindar dengan cara melarikan diri dari pemangsaan
d. $imikri adalah memiliki bentuk yang mirip%meyerupai bentuk organisme lain: contoh: pada se!enis kupu&kupu 'ieero (yang rasanya dapat di terima oleh yang memakannya, palatable yang mirip sekali dengankupu&kupu $onark (yang tidak enak dimakan, unpalatable. Contoh lain adalah se!enis dipteran (robber lyyang meniru bentuk tubuh se!enis lebah (bumble bee, dan dengan demikian terlindung dari predator.
e. )omba sen!ata: *i dalam setiap komunitas, predator dan mangsa terlibat dalam lomba sen!ata yangmeningkat. Contoh kumbang Eleodes longicollis mempunyai kelen!ar yang dapat mengsekresi senya#a yangmerusak yang terdapat pada bagian u!ung abdomen. +pabila diganggu, kumbang ini segera berdiri di ataskepala dan menyemprotkan senya#a kimia dari kelen!arnya. Se!enis tikus pemangsa serangga (grasshoppermice mengenal Eleodes yang bertingkah laku demikian. ikus ini memangsa kumbang tersebut- denganmembenamkan bagian abdomen dari kumbang tersebut ke dalam tanah dan memakan kepalanya lebih dulu.
i!i leguminosa yg diserang kumbang bruchids, diletakkan pada polong yang sedang berkembang, larvamenggerek masuk ke dalam bi!i. iap larva menempati satu bi!i di mana larva tersebut makan/ tumbuh dan berkembang. )eguminosa mengembangkan suatu sistem, dg memproduksi bi!i ukuran kecil sehingga tidakcukup untuk memenuhi kebutuhan seekor larva untuk mencapai stadium pupa. *engan demikian larva&larvatersebut men!adi tidak berminat untuk menyerang bi!i&bi!i yang kecil tersebut. *i pihak lain, burchids sudah berevolusi dengan merubah !alur metabolik yang dapat mele#ati rintangan beker!anya en0ym.
Kometisi
7/21/2019 Pertemuan 3 Ekologi
http://slidepdf.com/reader/full/pertemuan-3-ekologi 36/42
"+"+
Kometisi adalah interaksi antara indi/idu-indi/idu dari satu atau bbrp organisme yang mengunakan sumber
daya yg sama tapi persediaan yang terbatas.
Kompetisi intra spesies: kompetisi terjadi di antara satu sp yang sama
Kompetisi inter sp: kompetisi terjadi di antara anggota dr sp yg berbeda.
umberdaya berupa makanan, air, cahaya, atau ruangan hidup termasuk lokasi tempat bersarang.
Kompetisi dapat berupa perkelahian atau interaksi muka dengan muka yg disebut kompetisiinterference. Kompetisi di mana tidak ada interaksi secara langsung, tetapi melibatkan pemindahanatau pengosongan sumber daya, meninggalkan sedikit utk yg lain, disebut kompetisi eksploitatif.
Prinsi E"s"lusif Kometisi 3pabila dua sp berkompetisi thd sumber daya yang sama, salah satu sp akan menggunakan sumber
daya tersebut secara lebih efisien, dan akhirnya akan mematikan yang lain. %ontoh dua spesiesParamecium, P. caudatum dan ). aurelia yang dipelihara di laboratorium. 3pabila ditumbuhkan di
dalam wadah yang terpisah di bawah kondisi yang sama, keduanya dapat bertumbuh dengan baik,tetapi ). aurelia memperbanyak diri lebih cepat dari ). caudatum. &al ini menunjukkan bahwa yangpertama menggunakan makanan yang tersedia secara lebih efisien dibanding yang kedua. Dangpertama akan meperbanyak diri lebih cepat dan akan mematikan sp yang kedua.
7/21/2019 Pertemuan 3 Ekologi
http://slidepdf.com/reader/full/pertemuan-3-ekologi 37/42
";";
SUKSESISUKSESI /uksesi adalah perubahan yang perlahan!lahan dari komunitas/uksesi adalah perubahan yang perlahan!lahan dari komunitas
tumbuhan dalam suatu daerah ttertentu dimana ter&aditumbuhan dalam suatu daerah ttertentu dimana ter&adipengalihan satu &enis tumbuhanoleh &enis tumbuhan lainnyapengalihan satu &enis tumbuhanoleh &enis tumbuhan lainnya
0erubahan!perubahan yang ter&adi selama preses suksesi0erubahan!perubahan yang ter&adi selama preses suksesiberlargsung adalah +danya perkembangan dari si*at!si*at tanahberlargsung adalah +danya perkembangan dari si*at!si*at tanah 2er&adinya peningkatan dalam tinggi, kerimbunan dan perbedaan 2er&adinya peningkatan dalam tinggi, kerimbunan dan perbedaanstrata dari tumbuh!tumbuhan meningkatnya produkti3itas danstrata dari tumbuh!tumbuhan meningkatnya produkti3itas dan
pembentukan bahan organik meningkat: meningkatnyapembentukan bahan organik meningkat: meningkatnyakeanekaragaman &enis (keanekaragaman &enis (species diversity species diversity ) dan meningkatnya) dan meningkatnya4estabilan dari komunitas4estabilan dari komunitas
2iga *aktor yang memegang peranan penting dalam terbentuknya 2iga *aktor yang memegang peranan penting dalam terbentuknyasuatu komunitas yaitu: 2ersedia kesempatan berkoloni, seleksisuatu komunitas yaitu: 2ersedia kesempatan berkoloni, seleksipada bahan!bahan yang tersedia seara alam di lingkunganpada bahan!bahan yang tersedia seara alam di lingkungan
trsebut, dan modikasi lingkungan oleh tumbuhan.trsebut, dan modikasi lingkungan oleh tumbuhan.
7/21/2019 Pertemuan 3 Ekologi
http://slidepdf.com/reader/full/pertemuan-3-ekologi 38/42
"<"<
Jenis Suksesi Jenis Suksesi 1. Suksesi primer (prisere)) adalah perkembangan 3egetasiadalah perkembangan 3egetasi
mulai dari habitat yang tidak ber3egetasi sehingga menapaimulai dari habitat yang tidak ber3egetasi sehingga menapai
masyarakat yang stabil atau klimaks.2ingkatan dalammasyarakat yang stabil atau klimaks.2ingkatan dalamsuksesi primer:suksesi primer:
6egetasi ryptogame6egetasi ryptogame 6egetasi rumput herba, semak keil6egetasi rumput herba, semak keil 6egetasi semak belukar6egetasi semak belukar 6egetasi perdu pohon6egetasi perdu pohon 6egetasi hutan klimaks6egetasi hutan klimaks
2. Suksesi Sekunder (subsere)2. Suksesi Sekunder (subsere)
2er&adi apabila klimaks atau suksesi yang normal terganggu 2er&adi apabila klimaks atau suksesi yang normal tergangguatau rusak, misalnya oleh kebakaran, perladangan,atau rusak, misalnya oleh kebakaran, perladangan,penebangan, pengembalaan dan kerusakan!kerusakanpenebangan, pengembalaan dan kerusakan!kerusakanlainnya. 2ingkatannya:lainnya. 2ingkatannya:
6egetasi rumput herba,6egetasi rumput herba, semak keilsemak keil 6egetasi semak belukar6egetasi semak belukar 6egetasi perdu pohon dan6egetasi perdu pohon dan 6egetasi klimaks (hutan).6egetasi klimaks (hutan).
7/21/2019 Pertemuan 3 Ekologi
http://slidepdf.com/reader/full/pertemuan-3-ekologi 39/42
">">
BimaBima 7ioma adalah pengelompokan regional utama
tumbuhan dan hean yang dilihat dengan skala global.
0ola distribusi bioma berkaitan erat dengan pola iklimregional dan diidentikasi sesuai dengan tipe 3egetasiklimaksnya.
/uatu bioma tidak hanya tersusun dari 3egetasi
klimaks, tetapi &uga menakup komunitas yang sedangdalam suksesi, komunitas subklimaks, *auna, dantanah.
4onsep bioma menakup komunitas, interaksiantar3egetasi, populasi hean, dan tanah.
/uatu bioma (sering pula disebut daerah biotik) dapatpula didenisikan sebagai regio utama dari kelompoktumbuhan dan hean yang beradaptasi denganlingkungan sik pada daerah distribusinya.
7/21/2019 Pertemuan 3 Ekologi
http://slidepdf.com/reader/full/pertemuan-3-ekologi 40/42
''
aam!maam 7ioma:aam!maam 7ioma:
1.1. Hutan hu&an tropisHutan hu&an tropis$.$. /a3ana tropis/a3ana tropis
.. /emak gurun/emak gurun
9.9. /a3ana temperata/a3ana temperata5.5. Hutan gugur daun lebar temperataHutan gugur daun lebar temperata
-.-. /emak belukar editerranea/emak belukar editerranea
%.%.
2aiga atau hutan 7oreal 2aiga atau hutan 7oreal8.8. 2undra 2undra
7/21/2019 Pertemuan 3 Ekologi
http://slidepdf.com/reader/full/pertemuan-3-ekologi 41/42
11
Tugas
1.1. raikan siklus ;, 0 dan 4raikan siklus ;, 0 dan 4
$.$. <elaskanlah iri!iri dari bioma hutan hu&an tropis, taiga, <elaskanlah iri!iri dari bioma hutan hu&an tropis, taiga,tundra dan gurun serta sebutkan tumbuhan dan heantundra dan gurun serta sebutkan tumbuhan dan heanyang dominan pada bioma tersebut= dan di negara manayang dominan pada bioma tersebut= dan di negara manadapat ditemukan bioma tersebut>dapat ditemukan bioma tersebut>
Perhatian:Perhatian: <aaban ditulis pada kertas double *olio dan ditulis dengan <aaban ditulis pada kertas double *olio dan ditulis dengan
rapirapi Harap beker&a sendiri!sendiri, &angan menyalin &aabanHarap beker&a sendiri!sendiri, &angan menyalin &aaban
teman, apabila diketahui nilai dibagi dua (baik yangteman, apabila diketahui nilai dibagi dua (baik yangmemberi maupun yang menyalin).memberi maupun yang menyalin).
<aaban dikumpul paling lambat $ esember $1, <aaban dikumpul paling lambat $ esember $1,keterlambatan mengakibatkan pengurangn nilai 5 poin?hari.keterlambatan mengakibatkan pengurangn nilai 5 poin?hari.
7/21/2019 Pertemuan 3 Ekologi
http://slidepdf.com/reader/full/pertemuan-3-ekologi 42/42