peta ithink edu
TRANSCRIPT
-
7/23/2019 Peta Ithink Edu
1/9
Bahagian C
Bab 6 EDU 3093 (PETA PEMIKIRAN I THINK)
1. PETA BULATAN : MAK UD IN!"AI
Hasil Pembelajaran : Dapat memahami maksud inovasi dengan jelas
-
7/23/2019 Peta Ithink Edu
2/9
2. PETA DAKAP
Hasil Pembelajaran : Dapat mengetahui strategi perubahan dalam pendidikan . Perubahan
perubahan yang terlibat adalah guru, bahan bantu mengajar, pengajarandan pengurusan kepimpinan.
3. PETA BUIH : Ci#i $%i#i &'#' In a*i+
-
7/23/2019 Peta Ithink Edu
3/9
Hasil Pembelajaran : Dapat mengetahui tentang ciri-ciri guru inovatif.
,. PETA P!K!K : *#a*-gi $ *#a*-gi P-#'bahan
Hasil Pembelajaran :
-
7/23/2019 Peta Ithink Edu
4/9
Dapat mengetahui pelbagai jenis strategi strategi perubahan.
Dapat mengetahui pelaksanaan inovasi bagi setiap stategi-strategi perubahan.
/. PETA BULATAN : P- bina N-ga#a Bang a
Hasil Pembelajaran :
-
7/23/2019 Peta Ithink Edu
5/9
Dapat mengetahui definisi Pembina Negara Bangsa.
Dapat mengenal pasti hasrat dan ciri ciri serta aspek Penubuhan Negara Bangsa.
6. PETA P!K!K : P-ng'#' an P-n i i2an
Hasil Pembelajaran :
-
7/23/2019 Peta Ithink Edu
6/9
Dapat mengetahui pasti komponen ang terdapat dalam pengurusan pendidikan.
. PETA ALIR : Ca#a M-ng'#' 2an P-#'bahan
Hasil Pembelajaran :
Dapat mengetahui pasti cara untuk menguruskan perubahan.
-
7/23/2019 Peta Ithink Edu
7/9
4. PETA PELBA&AI ALIR : &'#' &aga5 K'a ai TMK
Hasil Pembelajaran :
Dapat mengetahui pasti sebab dan kesan guru gagal kuasai !"# di sekolah.
-
7/23/2019 Peta Ithink Edu
8/9
9. PETA ALIR : T#an + # a i Da5a P-n i i2an
Hasil Pembelajaran :
Dapat mengetahui pasti tranformasi ang berlaku dalam pendidikan pada tahun tahun tertentu.
-
7/23/2019 Peta Ithink Edu
9/9