7/24/2019 PKKS 2012 Versi 2

1/73

7/24/2019 PKKS 2012 Versi 2

2/73

7/24/2019 PKKS 2012 Versi 2

3/73

IDENTITAS SEKOLAH/MADRASAH DAN PENILAITAHUN PENILAIAN :

A. IDENTITAS SEKOLAH

1. Nama Sekolah/Madrasah :

2. NSS/NISN :

3. NPSN :

4. Alama Sekolah/Madrasah

a. Jalan :

b. Desa/Kelurahan :

c. Kecamatan :

d. Kab/Kota :

e. Provinsi :

f. Kode Pos :

g. Telepon :

h. Faks. :

i. e-mail :. !ebsite :

!. Ke"ala Sekolah/Madrasah

a. "ama :

b. #tatus P"# :

c. "$P :

d. Pangkat/golongan ruang/T%T :

e. Jabatan Fungsional :

f. "&PTK :

g. T%T sebagai Kepala #ekolah/% :

h. T%T K#/% di sekolah ini :

i. Periode penilaian :

#. Kom$e Sekolah/Madrasah

a. "ama :

b. Telp. :

%. PENILAI

1. &ak' Pelaksa(aa(

a. T)l. A*al Pema('a( :

+. T)l. Akh$r Pema('a( :

2. Pe')as Pe($la$

a. "ama :

b. "$P :

c. Pangkat/golongan ruang/T%T :

d. Jabatan :

e. &nit Kera :

f. Telp./'p. :

7/24/2019 PKKS 2012 Versi 2

4/73

7/24/2019 PKKS 2012 Versi 2

5/73

Format Rekapitulasi Data Kepala Sekolah/Madrasah

Kepala Sekolah/Madrasah

! Ide"titas

a! Nama Sekolah/Madrasah # $

%! Nama Kepala Sekolah/Madrasah # $

&! Nomor I"duk Pe'a(ai # $

d! Pa"'kat/'olo"'a" rua"'/TMT # $

e! )a%ata" Fu"'sio"al # $

Data dikumpulka" oleh o%ser*er

+! # a! tahu" lalu!!!!!!!!!!!!!!!!,

%! tahu" %er-ala"!!!!!!!!! !,

.!Data prestasi Kepala sekolah dalam dua tahu" terakhir

# a! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

%! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

&! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

d! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

e! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

0! )umlah 'uru %i"aa" di sekolah/madrasah # !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

1! Data ki"er-a 'uru %i"aa" di sekolah/madrasah # a! Sa"'at %aik !!!!!!!!!

%! 2aik !!!!!!!!!

&! 3ukup !!!!!!!!!

d! Kura"' !!!!!!!!!

e! Sa"'at kura"' !!!!!!!!!

4!Prestasi sis(a dalam dua tahu" terakhir di sekolah/madrasah

# a! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

%! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

&! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

d! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

e! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

'! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

h! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

i! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

-! !!!!!!!!!! !!!!!!!!!! !!!!!!!!!! !!!!!!!!!! !!!!!!!!!!

k! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

l! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

m! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

"! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

o! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

5! Kar6a tulis ilmiah/Pe"elitia" Ti"daka" Sekolah/Madrasah # a! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

%! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

&! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

d! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

e! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Data kehadira" kepala sekolah dalam dua tahu" terakhir 7datadikumpul oleh o%ser*er8

7/24/2019 PKKS 2012 Versi 2

6/73

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

ora"'

ora"'

ora"'

ora"'

ora"'

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

7/24/2019 PKKS 2012 Versi 2

7/73

F9RMAT INSTRUMEN PR9FIL SEK9LAH/MADRASAH

Tertanggal Pengisian Instrumen Ini / /

IDENTITAS SEK9LAH/MADRASAH

a. Nama Sekolah/Madrasah

Jenis 1. Sekolah 2. Kantor Pendidikan Kecamatan 3. Kantor Dinas Kota/Kab 4. Kantor Dinas Propinsi

b. NSS / Nomor Registrasi NPSN

c.

d. Tanggal Pendirian / /

e. Status Kepemilikan (1). Pemerintah Pusat (2). Pemerintah Daerah (3). Yaasan (4). !ainna """..........

f. Status Sekolah 1. #e$eri 2. S%asta

g. Tingkat Sekolah (1). &K (2). SD (3). S'P (4). S! (). S'* (+). S'K (,). -* (). ' (0). '&s (1). '*

h. kreditasi Diisi den$an nilai akreditasi (*) !ainna

i Program Keahlian SMK

!. Jumlah "uru oran$

k. Jumlah Tenaga Kepend. oran$

l. Jumlah Murid/Sis#a oran$

m lamat

Kelurahan/$esa Kode Pos

Kecamatan

n Kondisi "eografis Sekolah %. Perkotaan &. Pedesaan '. $aerah Khusus

o No Telpon (

No )a* (

p lamat email

+ang bertanda tangan diba#ah ini bertanggung !a#ab terhadap kebenaran data ,ang tercantum.

------------------..&.-

Kepala Sekolah/Madrasah

---------------..

Kab/Kota-------------.

0---------------.1

Nama Pimpinan

2ebsite http3//

http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/http:%2F%2F%2Fhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/http:%2F%2F%2Fhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/http:%2F%2F%2Fhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/http:%2F%2F%2F

7/24/2019 PKKS 2012 Versi 2

8/73

7/24/2019 PKKS 2012 Versi 2

9/73

A! Data Pe"didik da" Kepe"didika"

No Nama Pe"d! Terakhir Pro'ram Studi Mata Pela-ara" 6a"' diampu

L P

%

&

'4

5

6

7

8

9

%

%%

%&

%'

%4

%5

%6

%7

%8%9

&

&%

&&

&'

&4

&5

&6

&7

&8

&9

'

'%

'&

'''4

'5

'6

'7

'8

'9

4

4%

4&

4'

44

45

46

47

4849

5

5%

5&

5'

54

55

56

57

58

59

6

6%

6&

6'64

65

66

67

68

69

7

7%

7&

7'

)e"isKelami"

7/24/2019 PKKS 2012 Versi 2

10/73

%% Teknologi Informatika Komputer

%& Pendidikan Seni

%' ;ahasa sing =ain

%4 ;imbingan Konseling

%5 Muatan =okal

%6

%7%8

%9

&

&%

&&

&'

&4

&5

T?T=

3! Rekapitulasi Te"a'a Admi"istrasi me"urut )e"is Peker-aa" da" )e"is Kelami"!

No.Kepala TS Petugas Instalasi Petugas =aboratorium Petugas Perpustakaan

= P = P = P = P = P

%

;endahara

7/24/2019 PKKS 2012 Versi 2

11/73

R'+r$k Pe($la$a( K$(er,a -'r' de()a( T')as Tam+aha( se+a)a$

Kepala Sekolah/ Madrasah

NO DATA KINERJA YANG DIHARAPKAN RUBRIK KUALITAS KINERJA

1 2 3 41. Manajerial

1.1. Menyusun perencanaan sekolah/ madrasah untuk berbagai tingkatan perencanaan

1.1.1

1.1.2

TUGAS UTAMA/ UNSUR TUGASUTAMA/ INDIKATOR

Kepala sekolah mengembangkanRKJM, RKT/ RKAS dengan programlainnya berdasarkan data hasilevalasi dalam pemenhan delapanS!"

#okmen RKJM, RKT/ RKAS yang disepakatipemangk kepentingan, t$an kegiatan terkr,memenhi skala prioritas, pengalokasian anggaran

$elas, melipti delapan S!", instrmen evalasiprogram dan/ ata %#S

Mengolah data hasil evalasi diri sekolahbahan permsan RKJM dan RKAS yang ddengan data %#S dan hasil evalasi prog

Mengenali lingkngan eksternal sekolah menentkan kebthan bela$ar peserta dbahan pengarahan penysnan program

Memimpin rapat ker$a tahnan merevi indikator, target pen&apaian, dan strategRKJM dan RKAS '(a, $ika sema terpenhi

Menyepakati program yang men$adi priorpendidik dan tenaga kependidikan

Mengembangkan instrmen evalasi progdengan t$an RKJM dan RKAS

Kepala sekolah mermskan visi*misisebagai arah pengembangan programRKJM, RKT/ RKAS dan program lainnya

+isi*misi sekolah merpakan rmsan hasilkeptsan bersama, berngsi sebagai penentarah pengembangan program sekolah yangtersosialisasikan

Menetapkan rmsan visi*misi melali kebersama yang bktikan dengan rmsansekolah

Mensosialisasikan visi*misi se&ara berkeladibktikan dengan selrh -arga sekolahmemahaminya

Memanaatkan visi*misi ntk mengarahmengontrol prilak -arga sekolah yang ddengan prilak -arga selaras dengan vis

Men$abarkan visi*misi dalam berbagai prihari yang kongkrit dan terkr.yang dibdengan adanya realiasi visi dalam kegiata

7/24/2019 PKKS 2012 Versi 2

12/73

1.1.

Menentkan target sesai S!"

1.1.

1.2. Memimpin sekolah/ madrasah dalam rangka pendayagunaan sumber daya sekolah/ madrasah secara optima

1.2.1

Melaksanakan kegiatan sesai dengan $

Menyelesaikan peker$aan tepat -akt

1.2.2

Kepala sekolah menentkan strategipen&apaian t$an sekolah, dilengkapidengan indikator pen&apaian yangterkr

#okmen program yang memat strategipen&apaian t$an pada tiap kegiatan pemenhanstandar yang di$abarkan dalam indikatorpen&apaian yang spesi0k, terkr, realistik, danberbatas -akt SMART

Menetapkan indikator keberhasilan dalastandar

Memilih strategi ntk me-$dkan targindikator keberhasilan

Menerapkan prinsip SMART sebagai dastarget agar terkr

Kepala sekolah melengkapi programdengan ren&ana evalasiketerlaksanaan dan pen&apaian

program

#okmen ren&ana evalasi dilengkapi denganinstrmen yang mengkr keterlaksanaan danpen&apaian program

Meran&ang instrmen ntk mengkr dan ketere&apaian program

Melengkapi program dengan instrmen hasil

Mermskan instrmen ntk mengkt$an

Mendisain instrmen mengngkap kebesekolah dalam pemenhan S!"

Kepala sekolah berdisiplin3 hadir tepat-akt, disiplin menggnakan -akt,dan tepat -akt mengakhiri peker$aan

Tindakan kepala sekolah men$adi teladan danmengarahkan gr, sta administrasi, peserta didiktepat -akt, melaksanakan kegiatan sesai $ad-al,dan menyelesaikan peker$aan tepat -akt

4adir ke sekolah tepat -akt dalam berkegiatan

Memberikan bimbingan pembinaan kepapeserta didik yang tidak tepat -akt

Kepala sekolah berdisiplin dalammengembangkan ke-irasahaandengan memperhitngkan semarisiko dalam melaksanakan tindakan

Tindakan kepala sekolah men$adi &ontoh dalamke&ermatan memperhitngkan risiko sehinggadapat mengarahkan gr, TAS, dan peserta didikdalam semangat ke-irasahaan sekolah

mengontrol prilak -arga sekolah berdayang berlak

Menimbang risiko dengan &ermat dalamkeptsan dalam mengantisipasi perba

Mengapresiasi pendapat gr dalam pegagasan bar dalam memperbaiki prosepembela$aran dan penilaian

5erdialog dengan peserta didik dalam mntk meraih prestasi bela$ar

Memberikan penghargaan terhadap prekarya terbaik -arga sekolah

7/24/2019 PKKS 2012 Versi 2

13/73

1.2.

1.2.

Kepala sekolah men$adi teladan dalammemanaatkan smber daya se&araeekti dan e0sien

Menyelesaikan masalah sekolah se&ara bersama*sama, meren&anakan pemanaatan smber bela$ardan smber inormasi, memanta penggnaansmber daya, dan menilai pemanaatan smberdaya

Mengadakan disksi se&ara berkala dentendik mengenali masalah sekolah dalameningkatkan mt bela$ar peserta did

Memberikan pengarahan kepada gr memanaatkan smber daya ntk met$an pada ren&ana ker$a tahnan

Mermskan gagasan bar ntk memlingkngan internal dan eksternal sekolmendkng perbaikan mt pembela$a

Mengarahkan M6M" ntk mengemba

perbaikan mt pembela$aran se&ara ekegiatan "TK ata lesson study

Mengontrol pemanaatan perpstakaanmeningkatkan daya serap inormasi ntmeningkatkan daya ba&a gr dan pes

Menyebar pengetahan bar yang dipentk meme&ahkan permasalah perbaipeserta didik di sekolah

Kepala sekolah menn$kkankedisiplinan sebagai insan pembela$ar

Kepala sekolah ra$in memba&a dan pendengar yangbaik, mengekspresikan pikiran se&ara tertlis,mengkomnikasikan ilm pengetahan bar, danmenyediakan berbagai media ntkmengembangkan gagasan -arga sekolah

Menyampaikan pengetahan bar dari memba&a dalam pa&ara bendera

Menghasilkan karya tlis bk, makalalaporan hasil penelitian

Menya$ikan materi dalam kegiatan ilmiapendidikan

5erpartisipasi dalam pengembangan koinstrmen ata pandan pelaksanaan pbidang pendidikan

Menghasilkan karya inovati seni, desateknologi ata teknologi tepat gna

Mengembangkan gagasan -arga sekolmelali bletin, media kompter, internata bk

7/24/2019 PKKS 2012 Versi 2

14/73

1.3. Mengelola perubahan dan pengembangan sekolah/ madrasah menuju organisasi pembelajar yang efektif

1..1

1..2

1..

Kepala sekolah mengembangkanprogram bar ntk meningkatkanpen&apaian target yang lebih tinggi

"rogram pengembangan sekolah mengandngtarget pen&apaian pada indikator kengglan khassatan pendidikan, ker$a sama tim, dan datarealisasi target yang meningkat dari padapen&apaian sebelmnya

Mengarahkan pelaksanaan program kesekolah dalam bidang akademik ata no

Membentk tim ker$a ntk membangkhas sekolah

Memanta kiner$a tim pengembang kesekolah dengan menggnakan target pr

Membat rekomendasi perbaikan pelak

kegiatan ntk men&apai target yang lepada pen&apaian sebelmnya

Kepala sekolah terampil dalammembangn tim ker$a yang eektintk mendapatkan prodk kiner$ayang lebih nggl

Terdapat strktr organisasi yang dilengkapidengan distribsi dan deskripsi pembagian tgassesai kriteria, pembentkan tim ker$a, &atatanpenilaian, perbaikan hasil kiner$a tim, danrekomendasi perbaikan pelaksanaan kegiatan

Mendisain strktr organisasi sekolah sekebthan sekolah dengan menerapkanbertanggng $a-ab apa

Memilih orang*orang yang tepat ntk mtgas ntk men&apai t$an sekolah

Mengontrol tim ker$a dan visi*misi ntktarget yang lebih baik

Memonitor proses ker$a tim sebagai dasmenghargai ata memperbaiki peker$aa

Kepala sekolah menerapkan berbagaiteknik pembaran dalam pengelolaanpembela$aran

Terdapat penerapan strategi pembaharan denganstrategi yang terprogram, adanya rekam $e$akpenerapan strategi yang dilaksanakan se&ara

berkelan$tan yang didkng dengan ker$a samatim ntk memperoleh prestasi sekolah yangmeningkat dari hasil sebelmnya

Meningkatkan pengetahan dan keterampendidik dalam meren&anakan melali kKTS", Silbs dan R"" pada tiap tahn p

Meningkatkan pengasaan materi dan kmenyampaikan materi pela$aran dalam M6M"/ KK6.

Meningkatkan keterampilan gr dalammenggnakan teknik penilaian yang va

Menghimpn data perkembangan hasil prestasi peserta didik se&ara berkala dasemester

7/24/2019 PKKS 2012 Versi 2

15/73

1..

1.4. Menciptakan budaya dan iklim sekolah/ madrasah yang kondusif dan inovatif bagi pembelajaran peserta did

1..1

Kepala sekolah menn$kkankemampan dalam mengembangkanpotensi dan meningkatkan prestasisekolah

#alam masa kepemimpinannya terdapat bktiperkembangan potensi dan prestasi peserta didik,yang meningkat dari -akt ke -akt yangdibktikan dengan membaiknya nilai hasil bela$ar,kebervariasian kegiatan bela$ar, kebervariasianprodk bela$ar, penghargaan atas hasil bela$ar, danpenghargaan prestasi yang sekolah peroleh

Menghimpn data prestasi peserta didikter&apai pada a-al masa kepemimpinandasar pembanding

Mengembangkan strategi pelayanan belebih varitati ntk meningkatkan potenprestasi peserta didik

Menambah ata meningkatkan pelayanaekstrakrikler ntk meningkatkan potprestasi peserta didik

Meningkatkan pengetahan dan keteram

pendidik melali berbagai aktivitas pelaMembandingkan data potensi dan prestdidik pada a-al kepemimpinan dengan beriktnya sehingga $elas perbedaannya

Kepala sekolah men$adi &ontohberbdaya mt yang kompetitidalam mendorong peningkatanprestasi akademik dan nonakademikpeserta didik

#okmen peningkatan KKM, target hasil langan,hasil 7!, dan target kengglan nonakademikpeserta didik yang terprogram, terlaksana, danmeningkat hasilnya

Meningkatkan keyakinan gr bah-a pedapat berprestasi melali penetapan tarpembela$aran yang ditingkatkan dari -a

Memanta gr*gr menetapkan KKM bekal a$ar a-al peserta didik, kompleksismber daya pendkng

Mengarahkan gr*gr ntk men$abakegiatan $ian kenaikan kelas ata 7! k

target pen&apaian minimal sama denga

Mengadakan perteman dengan tim penpeserta didik berprestasi ntk membankomitmen beker$a keras dan &erdas nttarget terbaik

Menghargai prestasi yang di&apai peserdisertai dengan memberikan apresiasi kyang membimbingnya sehingga berpres

7/24/2019 PKKS 2012 Versi 2

16/73

1..2

1..

Memanta perkembangan peng$ng s

1..

Kepala sekolah melengkapi sarana danprasarana ntk men&iptakan sasanabela$ar kondsi dan inovati bagipeserta didik

Sasana lingkngan sekolah yang asri, bersih,rindang, aman, dan menyenangkan bagi pesertadidik yang men$adi a$ang bela$ar, berkolaborasi,mengembangkan lingkngan sekolah sebagaimedia pameran karya kreati peserta didik

Menggerakan selrh -arga sekolah bemengembangkan lingkngan sekolah yrindang, aman, dan nyaman '(a, $ika seterpenhi)

Membangn kolaborasi yang harmonis pendidik dengan peserta didik dalam mberbagai karya inovati

Menyediakan sarana*prasarana ntk mkreativitas gr dan peserta didik sesakemampan sekolah

Menyediakan anggaran se&ara bertahameningkatkan kalitas lingkngan seko

Kepala sekolah memasilitasi kegiatan*kegiatan ntk meningkatkan bdayaba&a dan bdaya tlis peserta didik

#ata kn$ngan perpstakaan, pemin$aman bkoleh peserta didik, pembaharan bk dan bahanba&aan, ketersediaan smber bela$ar berbasis T8K,sarana pblikasi karya tlis, dan mengembangkankompetisi karya tlis peserta didik tingkat sekolah

Merealiasikan target pada t$an pengeperpstakaan

Menambah koleksi perpstakaan ntkstandar, minimal 191 bk teks, dan mi$dl bk pengayaan

Melengkapi perpstakaan dengan hasildidik dan gr, baik 0ksi mapn non0

Melengkapi perpstakaan dengan smbberbasis T8K

Kepala sekolah memasilitasi kegiatan*

kegiatan lomba di bidang akademikdan nonakademik bagi peserta didik

#okmen penyelenggaran kegiatan kompetisi yang

dimlai dari tingkat sekolah, perolehan piagampenghargaan, piala, tro0 perlombaan bidangakademik dan nonakademik

Meningkatkan keterampilan gr dalam

kegiatan kompetisi akademik dan nona

Melakkan ker$a sama dalam meningkapengasaan materi pembinaan pesertatenaga ahli

Mengimplementasikan strategi peningkkompetisi dalam pembela$aran dan kegpeserta didik

Memperbaiki penerapan strategi membkengglan kompetiti peserta didik dapembela$aran dan kegiatan ekstrkrik

Menghimpn bkti 0sik perkembanganpembinaan yang menn$kkan perkemkengglan

7/24/2019 PKKS 2012 Versi 2

17/73

1.5. Mengelola guru dan staf dalam rangka pendayagunaan sumber daya manusia secara optimal

1.

7/24/2019 PKKS 2012 Versi 2

18/73

1. berdasarkan haskebthan bela$ar peserta didik berdasakesiapan a-al peserta didik (intake)

Menganalisis kebthan mt pendidik target pemenhan SK>.

Menentkan strategi peningkatan mt tendik yang sesai dengan kebthan pbela$ar

Memilih materi pembinaan pendidik dankependidikan berdasarkan kebthan pkompetensi peserta didik

Mengevalasi pemenhan standar pendtenaga kependidikan berdasarkan kebt

peserta didik

7/24/2019 PKKS 2012 Versi 2

19/73

1.=.

Meningkatkan keterampilan berpikir kri

1.=.

Kepala sekolah memasilitasi kegiatan*kegiatan ntk meningkatkanpembiasaan melali penanaman nilai*nilai

Strategi yang kepala sekolah gnakan dalammengembangkan &inta tanah air, -a-asankebangsaan, -a-asan global, tanggap isstrategis bangsa ata is strategis global yangdiintegrasikan dalam kegiatan akademik dannonakademik dalam bentk program, pelaksanaandan pemantaan keterlaksanaan, serta hasilter&apai

Mengarahkan pembaharan kriklm adapti terhadap kebthan peserta didpada kehidpan lokal, nasional, ata gl

Mengintegrasikan pendidikan karakter kegiatan pembela$aran, kegiatan mandpembinaan kesis-aan pada tingkat sek

Menanamkan &inta tanah air dan bangsberbagai strategi, seperti mengembangsekolah berlandaskan semangat per$a

Mengembangkan dan menerapkan krimemat respons pendidikan terhadap inasional ata global

Menerapkan kriklm dalam pembela$beradaptasi dengan perkembangan ilmpengetahan dan teknologi

Memanta perkembangan perbaikan mpembela$aran dengan meningkatkan kekegiatan dan prodk bela$ar

Mengarahkan pendidik ntk penggnapenilaian otentik

Kepala sekolah memasilitasi kegiatanpengembangan diri bagi peserta didik,

pendidik, dan tenaga kependidikanlainnya se&ara optimal

Target program, data realisasi keterlaksanaanprogram pengembangan diri peserta didik,

pendidik, dan tenaga kependidikan lainnya, datapen&apaian program, dan adanya data pengkranketerlaksanaan dan pen&apaian

Melaksanakan pengembangan diri sesprogram yang telah dirmskan bersam

Mengalokasikan anggaran ntk pengepeserta didik, pendidik, dan tenaga kepkesepakatan bersama

Melakkan perteman dengan para pentenaga kependidikan ntk mengenali meme&ahkan masalah se&ara bersama

Melakkan perbaikan kegiatan pengemntk men&apai target melali pemantketerlaksanaan rekomendasi kepala se

7/24/2019 PKKS 2012 Versi 2

20/73

1.". Mengelola pengembangan kurikulum dan kegiatan pembelajaran sesuai dengan arah dan tujuan pendidikan

1.@.1

1.@.2

1.@.

Kepala sekolah mengarahkan se&araeekti dalam menerapkan prinsip*prinsip pengengembangan KTS" dalamkegiatan 84T,workshop,rapatkoordinasi, dan kegiatan M6M"

#okmen hasil pengembangan kriklm yangdissn melali rapat ker$a, 84T, -orkshop, rakor,ata kegiatan M6M"/ KK6 yang dibktikandokmen kendali kegiatan srat ndangan, datarhadir, ssnan kegiatan, dan dokmen hasilperbaikan #okmen sat/ 8 KTS", Silabs, dan R""

Melaksanakan pembinaan pendidik dalameren&anakan, melaksanakan, dan medengan target yang terkr

Memberdayakan tim pengembang kriksatan pendidikan

Mengembangkan instrmen pen$aminanketer&apaian program pembinaan pendmengelola KTS"

Memanta perkembangan pelaksanaan

berkelan$tanMen&atat perkembangan hasil bela$ar sberkala ntk melihat perkembangan m

Kepala sekolah mengendalikanpelaksanaan KTS" berlandaskankalender pendidikan, menerbitkansrat keptsan pembagian tgasmenga$ar, dan menerapkan atranakademik

"elaksanaan KTS" sesai dengan kalenderpendidikan tingkat sekolah, srat keptsanpembagian tgas menga$ar, atran akademik,$ad-al pela$aran dalam rangka memenhi standarisi, proses, penilaian, isi, dan SK>, pengembangankarakter, dan evalasi keterlaksanaan danketer&apaian target penerapan KTS"

Melaksanakan pembagian tgas mengadengan kriteria minimal pemenhan tg

Mensosialisasikan kalender pendidikan ksekolah sehingga selrh -arga memahmenerapkannya sebagai pandan

Mensosialisaikan peratran akademik sepeserta didik memahami dan men$adikapandan kegiatan bela$ar

Memanta keterpenhan peratran akakalender pendidikan se&ara berkala mekoordinasi

Melakkan perbaikan penyelenggaraan yang tepat -akt ontimedan fulltime

Mengarah pada pen&apaian target yangditetapkan dalam peren&anaan

Kepala sekolah memasilitasieektivitas tim ker$a gr dalamrangka meningkatkan mtpembela$aran

5kti pelaksanaan ker$a sama gr pada tingkatsatan pendidikan, antar satan pendidikan dalammeningkatkan mt peren&anaan, proses,penilaian, kompetisi dan kolaborasi peserta didikdalam perbaikan mt pembela$aran

Mengatr kehadiran gr ntk men$amdidik dapat bela$ar sesai dengan targesesai kalender pendidikan

Memberikan pelayanan pembela$aran pgr yang berhalangan hadir

Menyediakan materi sesai peren&anaapembela$aran $ika terdapat gr yang ti

Meningkatkan ker$a sama gr dalam m

pemberian tgas ata pengayaan dengamemperhitngkan beban bela$ar pesert

Membangn ker$a sama dalam penggnsmber bela$ar ntk menn$ang pelakspembela$aran yang eekti

7/24/2019 PKKS 2012 Versi 2

21/73

1.@.

1.@.A8A! 9

%. Total Nilai Kiner!a

&. Nilai Kiner!a Kepala Sekolah

'. Kategori Nilai Kiner!a

4. KonAersi nilai kiner!a hasil PKKS ke persentase angka kredit

3

3

3

3

3

7/24/2019 PKKS 2012 Versi 2

55/73

@

@

@ (

@ B

,,,,,,,,,,,,,,,,,,

Pe($la$

$

NIP! $

7/24/2019 PKKS 2012 Versi 2

56/73

KISI$KISI P

N9!

1 2 3

1 MANAJERIAL

1.1

%.%.%

%.%.&

%.%.'

%.%.4

1.2

%.&.%

%.&.&

%.&.'

%.&.4

Merealisasika" strate'i pema"aata" sum%er

1.3%.'.%

%.'.&

%.'.'

%.'.4

1.4

%.4.%

%.4.&

%.4.'

%.4.4

1.5 %.5.%

%.5.&

T-AS TAMA/ NSRT-AS TAMA

)UMLAHINDIKAT9R

Me"'a"alisis ko"teks i"ter"al da" ekster"al sme"disai" ke'iata" 6a"' me"&akup peme"uh

Menyusun perencanaansekolah/madrasah unuk!er!a"a# #n"kaan

perencanaan.

Me"'erahka" da6a kepempimpa" pem%ela-aramerealisasika" a"''ara" da" peme"uha" pro

Mem#mp#n sekolah/madrasahdalam ran"ka pendaya"unaan

sum!er daya sekolah/

madrasah secara op#mal.

Men"elola peru!ahan danpen"em!an"ansekolah/madrasah menu$u

or"an#sas# pem!ela$ar yan"e%ek#%.

Menc#pakan !udaya dan #kl#msekolah/ madrasah yan"

kondus#% dan #no&a#% !a"#pem!ela$aran pesera d#d#k.

Men"elola "uru dan sa%dalam ran"ka pendaya"unaansum!er daya manus#a secaraop#mal.

7/24/2019 PKKS 2012 Versi 2

57/73

%.5.'

%.5.4

1.'

%.6.%

%.6.&

%.6.'

%.6.4

1.(

%.7.%

%.7.&

%.7.'

%.7.4

%.7.5

1.)%.8.%

%.8.&

%.8.'

%.8.4

%.8.5

%.8.6

%.8.7

1.*

%.9.%

%.9.&

%.9.'

2 +,-ERI+I

2.1 &.%.%

&.%.&

Men"elola pesera d#d#k dalamran"ka pener#maan peserad#d#k !aru dan penempaandan pen"em!an"an kapas#as

pesera d#d#k.

Men"elola pen"em!an"ankur#kulum dan ke"#aan

pem!ela$aran sesua# den"anarah dan u$uan pend#d#kannas#onal.

Men"elola sum!er dayasekolah/madrasah sesua#

den"an pr#ns#p pen"elolaan

yan" e%ek#% e%#s#en danakuna!el.

Meman%aakan kema$uaneknolo"# #n%ormas# !a"#pen#n"kaan pem!ela$aran

dan mana$emensekolah/madrasah

Melaksa"aka" super*isi da" e*aluasi u"tuk mpere"&a"aa" siklus %erikut"6a!

Merencanakan pro"ram

supers# akadem#k dalamran"ka pen#n"kaan

7/24/2019 PKKS 2012 Versi 2

58/73

&.%.'

2.2

&.&.%

&.&.&

&.&.'

&.&.4

2.3

&.'.%

&.'.&

&.'.'

&.'.4

pro es ona sme "uru

Melaksanakan supers#

akadem#k erhadap "uruden"an men""unakanpendekaan dan ekn#k

supers# yan" epa.

Men#ndaklan$u# has#l

supers# akadem#k dalamran"ka pen#n"kaan

pro%es#onal#sme "uru.

7/24/2019 PKKS 2012 Versi 2

59/73

NILAIAN KINER)A KEPALA SEK9LAH/MADRASAH

INDIKATOR KINERA )UMLAH 2UTIR

4 5

4

0

Kepala Sekolah menun!ukkan kedisiplinan sebagai insan pembela!ar.

a6a dalam pelaksa"aa" pro'ram< merealisasika" a"''ara" da" peme"uha" prosedur!

0

0

kolah se%a'ai dasar pere"&a"aa" strate'i< merumuska" *isi$misi< me"etapka" tu-ua" da"" = sta"dar "asio"al pe"didika"

Kepala Sekolah mengembangkan RKJM RKT/RKS dengan programlainn,a berdasarkan data hasil eAaluasi dalam pemenuhan 8 SNP

Kepala Sekolah merumuskan Aisi(misi sebagai arah pengembanganprogram RKJM RKT/RKS dan program lainn,a.

Kepala Sekolah menentukan strategi pencapaian tu!uan sekolahdilengkapi dengan indikator pencapaian ,ang terukur.

Kepala Sekolah melengkapi program dengan rencana eAaluasiketerlaksanaan dan pencapaian program

" dalam merealisasika" strate'i pema"aata" sum%er da6a dalam pelaksa"aa" pro'ram yang berkengglan kompetiti

< memenhi kengglan SK> melali sistem penerimaan sis-a bar

51

2

kiner$a Kepala Sekolah dalam standar pendidik dan tenaga kependidikan melalipelaksanaan kegiatan pengembangan diri peserta didik

kiner$a kepala sekolah dalam memenhi standar pendidik dan tenaga kependidikandengan men&iptakan pelayanan adminstrasi yang prima

kiner$a kepala sekolah dalam memenhi standar pendidik dengan melaksanakanperteman a-al sebelm pelaksanaan observasi kelas

kiner$a kepala sekolah dalam pembinaan proesi gr*gr ntk perbaikan kiner$apada pemenhan standar pendidik dan tenaga kependidikan

7/24/2019 PKKS 2012 Versi 2

63/73

6 S+$ )+s+$ 1

2

)umlah 0 +; 5

Total 1;

Melaksanakan supers# akadem#k erhadap "uru den"an men""unakan pendekaan dan ekn#k supers#yan" epa.

7/24/2019 PKKS 2012 Versi 2

68/73

ah

N:SI

= >

1

7/24/2019 PKKS 2012 Versi 2

69/73

&a"aa" siklus %erikut"6a!

4 .

7/24/2019 PKKS 2012 Versi 2

70/73

III! TAHAPAN PENILAIAN KINER)A :URU DEN:AN TU:AS TAMSEK9LAH

7/24/2019 PKKS 2012 Versi 2

71/73

AHAN SE2A:AI KEPALA

7/24/2019 PKKS 2012 Versi 2

72/73

I9. PENGENDALIAN PENILAIAN KINERJA GURU DENGAN TUGAS TAMBAHAN SEBAGA

7/24/2019 PKKS 2012 Versi 2

73/73

I KEPALA SEKOLAH