7/23/2019 PP Language Planning

http://slidepdf.com/reader/full/pp-language-planning 1/15

7/23/2019 PP Language Planning

http://slidepdf.com/reader/full/pp-language-planning 2/15

Acquisition, Loss orMultilingualism? Educatio

Planning for Speakers oMigrant Community Langu

in Northern reland

Philip Mc!ermott , for rish Cultural "e#ni$ersity of #lster Northern reland, #%Pu&lished online' ()*++, )'-, -./0++1

7/23/2019 PP Language Planning

http://slidepdf.com/reader/full/pp-language-planning 3/15

KEDUDUKAN IRELAND UTARA

7/23/2019 PP Language Planning

http://slidepdf.com/reader/full/pp-language-planning 4/15

PENGENALAN

kedatanganpeneroka Scotland

ke reland #tara

pada a&ad ke (0 dandiikuti oleh

pendatang dari2anah 3esar China,Asia Selatan dan%esatuan Eropah

pada a&ad *+1

%e4u5udanmasyarakatma5muk&ermula'

Proses damai yang&ermula pada a4al

)+/an denganPer5an5ian 6ood

7ridayantaranya

mempromosikan

pem&angunankesaksamaanuntuk semua1Cth' Northern

reland Act ())8"MS9, ()):

7/23/2019 PP Language Planning

http://slidepdf.com/reader/full/pp-language-planning 5/15

SISTEM PENDIDIKAN 

reland#tara

Malaysi

7/23/2019 PP Language Planning

http://slidepdf.com/reader/full/pp-language-planning 6/15

 JENIS SEKOLAH DI IRELAND UTAR

Peningkatankeperluan tuisyena!asa Inggerisseagai a!asa

ta"a!an 

7/23/2019 PP Language Planning

http://slidepdf.com/reader/full/pp-language-planning 7/15

''Englis! as an A((iti)nal Language*EAL+

Data,Depart"ent )- E(u.ati)n N)rt!er*DENI+

Dasar sea/al ta!un%0an, Muri( (ierituisyen a!asaInggeris seagaia!asa ta"a!an*EAL+ seagai

7/23/2019 PP Language Planning

http://slidepdf.com/reader/full/pp-language-planning 8/15

%eputusan da

7/23/2019 PP Language Planning

http://slidepdf.com/reader/full/pp-language-planning 9/15

 Pada tahun *++;4u5udnya satu &adaniaitu nclusion and!i$ersity Ser$ice 8!S:

2u5uan'

menyediakansokongan kepadamurid dan i&u&apayang tidakmenggunakan&ahasa nggeris

se&agai &ahasa

2indakan'

mem&angunkan sum&erdalam talian (= &ahasatermasuk Poland, Lithuania,Lat$ia, >usia, 2agalog,%antonis, Portugis, 3engalidan #rdu1Maklumat untuk i&u &apa,

guru/guru dan murid/muridmengenai isu/isu sepertipengangkutan sekolah,pemilihan sekolah untukkanak/kanak dan prosedurpemindahan dari sekolahrendah ke sekolah menengah

perkhidmatan 5uru&ahasa

C!lasesu&

pdug2

7/23/2019 PP Language Planning

http://slidepdf.com/reader/full/pp-language-planning 10/15

 Satu ka5ian untuk mengetahui ke&erkesanan tuisyen kepada murid &ukan &er&ahasa nggekeperluan menyediakan pem&ela5aran &ahasa i&unda di sekolah

akil'- orang guru 8pelaksPertu&uhan 3ukan %

Masyarakat CinaMasyarakat ndiaPendatang Eropah 2Anggota MasyarakatLithuania

7/23/2019 PP Language Planning

http://slidepdf.com/reader/full/pp-language-planning 11/15

S# EAL

7/23/2019 PP Language Planning

http://slidepdf.com/reader/full/pp-language-planning 12/15

 2emu &ual' 3e&erapa orang pendudukminoriti melahirkan ke&im&angankehilangan kemahiran &ahasa i&unda,terutamanya di kalangan anak/anakmuda1

Mempengaruhi hu&ungankekeluargaan, &udaya dan se5arah&angsa serta identiti masyarakatpendatang

&anyakpasaran &aru

sedangmem&angun

denganadanya

pertalian%esatuan

Eropah danChina

8Ed4ards,*+++' *0.:

P&i

&mempenme

dalaa

me

per

d

3ritish Councildalam satu

laporan ())=menyatakan

&aha4a &ahasanggeris, tidakakan men5adisatu/satunya&ahasa utama

perdagangan danperniagaan dalam

a&ad yang duapuluh1

7/23/2019 PP Language Planning

http://slidepdf.com/reader/full/pp-language-planning 13/15

KESIMPULAN

7/23/2019 PP Language Planning

http://slidepdf.com/reader/full/pp-language-planning 14/15

Hasrat PPPM 2013-2025 

6elom&ang (8*+(.Memperkukuh sisteada iaitu'

1Meningkatkan Stan

1Memperkukuh 31Menyediakan aksespem&ela5aran &ahastam&ahan

7/23/2019 PP Language Planning

http://slidepdf.com/reader/full/pp-language-planning 15/15