ppt skripsi (hurairoh, agung, filma)

21
Nama Kelompok Hurairoh Rhomodon M Agung Firman Sampurna Filma Aditia TUTU P MENU

Upload: hurairoh-rhomodon

Post on 24-Jan-2017

159 views

Category:

Education


10 download

TRANSCRIPT

Page 1: Ppt skripsi (Hurairoh, Agung, Filma)

Nama Kelompok Hurairoh RhomodonM Agung Firman SampurnaFilma Aditia

TUTUP

JUDUL

BAB I

BAB II

BAB III

DAFTAR PUSTAKA

Anda Yakin Ingin Keluar?MEN

U

Page 2: Ppt skripsi (Hurairoh, Agung, Filma)

MENINGKATKAN KETERAMPILAN SISWA KELAS VIII CSMP 2 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2006/2007

DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADASISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL

MELALUI PENGGUNAAN LANGKAH POLYATUTUP

JUDUL

BAB I

BAB II

BAB III

DAFTAR PUSTAKA

Anda Yakin Ingin Keluar?MEN

U

JUDUL

Page 3: Ppt skripsi (Hurairoh, Agung, Filma)

BAB I Latar Belakang

Raw Input Kurang

Berkualitas

Matematika Itu Sulit

Sebagin besar Siswa Tidak Bisa

Menyelesaikan Soal Cerita

Tidak Paham Makna Soal

Lemah Penggunaan Bahasa

Tidak Tahu Prosedur

Rutin

Bukti Karena

LANGKAH POLYAPADA SUB BAHASAN SISTEM PERSAMAAN LINEAR

DUA VARIABEL

Anda Yakin Ingin Keluar?TUT

UP

JUDUL

BAB I

BAB II

BAB III

DAFTAR PUSTAKA

MENU

Page 4: Ppt skripsi (Hurairoh, Agung, Filma)

Permasalahan

Apakah Melalui Penggunaan Langkah Polya dapat Meningkatkan Keterampilan Siswa Kelas VIII C SMP 2 Gebok Kudus

Tahun Pelajaran2006/2007 dalam Menyelesaikan Soal Cerita pada Sistem

Persamaan Linear Dua Variabel

BAB I

TUTUP

JUDUL

BAB I

BAB II

BAB III

DAFTAR PUSTAKA

Anda Yakin Ingin Keluar?MEN

U

Page 5: Ppt skripsi (Hurairoh, Agung, Filma)

BAB I Tujuan

Untuk Mengetahui Peningkatan Keterampilan Siswa Kelas VIII C SMP 2

Gebok Kudus Tahun Pelajaran 2006/2007 dalam Menyelesaikan Soal Cerita pada Sistem Persamaan Linear Dua Variabel

Menggunakan Langkah Polya

TUTUP

JUDUL

BAB I

BAB II

BAB III

DAFTAR PUSTAKA

Anda Yakin Ingin Keluar?MEN

U

Page 6: Ppt skripsi (Hurairoh, Agung, Filma)

Siswa

• Meningkatkan Kemampuan Siswa dalam menjawab soal cerita

• Meningkatkan Petensi kecerdasan dan minat siswa

• Mendidik siswa agar berpikir ilmiah dan tertib

Guru

• Menambah wawasan ilmiah mengenai pentingnya langkah polya

• Mengetahui cara menerapkan langkah polya dalam proses pembelajaran

SEkolah

• Sebagai bahan kajian untuk perencanaan pendidikan dimasa depan

• Sebagai acuan untuk meningkatkan prestasi siswa

Manfaat PenelitianBAB I

TUTUP

JUDUL

BAB I

BAB II

BAB III

DAFTAR PUSTAKA

Anda Yakin Ingin Keluar?MEN

U

Page 7: Ppt skripsi (Hurairoh, Agung, Filma)

Pemecahan Masalah dalam Pembelajaran Matematika

Soal CeritaManfaat Peningkatan Kemampuan Menyelesaikan Soal CeritaMenyelesaikan Soal Cerita Menggunakan Langkah PolyaSistem Persamaan Linear Dua Variabel

Kerangka Berpikir

Pengertian Belajar

Pembelajaran Matematika

BAB II Landasan Teori

Anda Yakin Ingin Keluar?TUT

UP

JUDUL

BAB I

BAB II

BAB III

DAFTAR PUSTAKA

MENU

Page 8: Ppt skripsi (Hurairoh, Agung, Filma)

BAB II

Melalui penggunaan langkah Polya, keterampilan siswa kelas VIIIC SMP 2 Gebog

Kudus Tahun Pelajaran 2006/2007 dalam menyelesaikan soal cerita pada sistem persamaan linear dua variabel dapat

ditingkatkan

Anda Yakin Ingin Keluar?TUT

UP

JUDUL

BAB I

BAB II

BAB III

DAFTAR PUSTAKA

MENU

Hopotesis Tidakan

Page 9: Ppt skripsi (Hurairoh, Agung, Filma)

BAB II

Belajar adalah proses yang berlangsung pada diri seseorang sehingga terjadinya perubahan tingkah laku yang meliputi pengetahuan, penalaran, kecakapan,

sikap dan kebiasaan. Agar belajar dapat berkualitas dengan baik, perubahan itu harus dilahirkan oleh pengalaman dan

interaksi antara orang dan lingkungannya.

Pengertian Belajar

Anda Yakin Ingin Keluar?TUT

UP

JUDUL

BAB I

BAB II

BAB III

DAFTAR PUSTAKA

MENU

Page 10: Ppt skripsi (Hurairoh, Agung, Filma)

Proses kinerja yang melibatkan setiap komponen secara sinergi dan fungsional

yaitu kinerja guru matematika yang melibatkan potensi siswa, fasilitas dan

lingkungan belajar secara optimal. Melalui pembelajaran diharapkan dapat berakhir dengan sebuah pemahaman

siswa secara komprehensif dan holistik.

BAB II Pembelajaran Matematika

Anda Yakin Ingin Keluar?TUT

UP

JUDUL

BAB I

BAB II

BAB III

DAFTAR PUSTAKA

MENU

Page 11: Ppt skripsi (Hurairoh, Agung, Filma)

Suatu pertayaan akan otomatis menjadi masalah apabilah pertanyaan tersebut

tidak bisa dijawab dengan prosedur rutin yang sudah diketahui oleh siswa.

BAB II

Pemecahan Masalah dalam Pembelajaran Matematika

TUTUP

JUDUL

BAB I

BAB II

BAB III

DAFTAR PUSTAKA

MENU

Anda Yakin Ingin Keluar?

Page 12: Ppt skripsi (Hurairoh, Agung, Filma)

Suatu pertayaan akan otomatis menjadi masalah apabilah pertanyaan tersebut

tidak bisa dijawab dengan prosedur rutin yang sudah diketahui oleh siswa.

BAB II

Soal Cerita

TUTUP

JUDUL

BAB I

BAB II

BAB III

DAFTAR PUSTAKA

MENU

Anda Yakin Ingin Keluar?

Page 13: Ppt skripsi (Hurairoh, Agung, Filma)

Metodologi Penelitian

Lokasi Penelitian

1Subjek

Penelitian

2 Sumber Data dan

Jenis Data

3

Indikator Keberhasilan

5Prosedur Penelitian

4

BAB III

TUTUP

JUDUL

BAB I

BAB II

BAB III

DAFTAR PUSTAKA

Anda Yakin Ingin Keluar?MEN

U

Page 14: Ppt skripsi (Hurairoh, Agung, Filma)

BAB III Lokasi Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 2 Gebog Jalan Karang Malang nomor 53 Gebog Telepon (0291)

430177 Kudus 59354.

TUTUP

JUDUL

BAB I

BAB II

BAB III

DAFTAR PUSTAKA

Anda Yakin Ingin Keluar?MEN

U

Page 15: Ppt skripsi (Hurairoh, Agung, Filma)

Subjek Penelitian

22 Siswa dan 18 Siswi SMPN 2 Gebog Kudus Kelas VIII C

Seorang Guru Matematika

Seorang Pengamat

BAB III

TUTUP

JUDUL

BAB I

BAB II

BAB III

DAFTAR PUSTAKA

Anda Yakin Ingin Keluar?MEN

U

Page 16: Ppt skripsi (Hurairoh, Agung, Filma)

Hasil Tes dari materi SPLDV

Lembar Observasi

Siswa

Jenis Data

Lembar Observasi

Guru

Sumber Data40 Siswa/siswi SMP

Negeri 2 Gebog Kudus kelas VIII C

BAB III

TUTUP

JUDUL

BAB I

BAB II

BAB III

DAFTAR PUSTAKA

Anda Yakin Ingin Keluar?MEN

U

Sumber Data dan Jenis Data

Page 17: Ppt skripsi (Hurairoh, Agung, Filma)

Perencanaan

Pelaksanaan

Pengamatan

Refleksi

SIKLUS I SIKLUS II

BAB III

TUTUP

JUDUL

BAB I

BAB II

BAB III

DAFTAR PUSTAKA

Anda Yakin Ingin Keluar?MEN

U

Prosedur Penelitian

Page 18: Ppt skripsi (Hurairoh, Agung, Filma)

Indikator Keberhasilan

Siswa dapat menyelesaikan soal-soal tes dengan terampil sesuai waktu yang dialokasikan untuk setiap

soal yaitu kategori A kurang dari 10 menit, kategori B 11-15 menit dan kategori C lebih dari 15 menit.

Minimal 75 % dari jumlah siswa dapat mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal(KKM) sebesar 62.

BAB III

TUTUP

JUDUL

BAB I

BAB II

BAB III

DAFTAR PUSTAKA

Anda Yakin Ingin Keluar?MEN

U

Page 19: Ppt skripsi (Hurairoh, Agung, Filma)

Video Pembelejaran

https://www.youtube.com/watch?v=8WZAYT3CUlE

BAB III

TUTUP

JUDUL

BAB I

BAB II

BAB III

DAFTAR PUSTAKA

Anda Yakin Ingin Keluar?MEN

U

Page 20: Ppt skripsi (Hurairoh, Agung, Filma)

Bawadiman. 1997. Peranan Pendidikan Matematika dalam Era Globalisasi.(Makalah Seminar ) FPMIPA IKIP Semarang.

Departemen Pendidikan Nasional. 2004. Pelajaran Matematika SMP Kelas VIII.Edisi ke-2 Jakarta.

Departemen Pendidikan Nasional. 2005. Penilaian Pembelajaran MatematikaBentuk Tes. Materi Pelatihan Terintegrasi. Buku 3. Jakarta.

Suherman, Erman, dkk. 2003. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer.Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.

Shadiq, Fadjar. 2004. Penalaran, Pemecahan Masalah dan Komunikasi dalamPembelajaran Matematika. (Makalah Diklat Instruktur/Pengembang

Matematika SMP Jenjang Dasar) PPPG Matematika Yogyakarta.

DAFTAR PUSTAKA

TUTUP

JUDUL

BAB I

BAB II

BAB III

DAFTAR PUSTAKA

Anda Yakin Ingin Keluar?MEN

U

Page 21: Ppt skripsi (Hurairoh, Agung, Filma)

See You