profil pik remaja sman 1 nan
TRANSCRIPT
-
7/23/2019 Profil Pik Remaja Sman 1 Nan
1/36
PROFIL PIK REMAJA SMAN 1 NAN SABARIS
BAB I
PENDAHULUAN
Sehat adalah hak asasi manusia dan merupakan investasi pembangunan sehingga perlu di
pelihara, dilindungi dan ditingkatkan kualitasnya melalui berbagai upaya yang dilakukan oleh
semua pihak. Undang-undang No. 23 Tahun 1992 pasal ! menyebutkan bah"a penyelenggaraan
kesehatan sekolah bertu#uan untuk meningkatkan kemampuan hidup sehat, meningkatkan
lingkungan sehat, dan mendidik sumber daya menusia berkualitas. $ualitas sumber daya manusia
antara lain ditentukan oleh 2 %aktor yang satu sama lain saling berhubungan dan saling
bergantung, yaitu pendidikan dan kesehatan. $esehatan merupakan prasyarat utama agar upayapendidikan berhasil, sebaliknya pendidikan yang diperoleh akan sangat mendukung ter&apainya
peningkatan status kesehatan seseorang.
'nak sekolah merupakan aset atau modal utama pembangunan dimasa depan yang perlu
di#aga, ditingkatkan dan dilindungi kesehatannya, agar men#adi anak yang beriman, sehat, &erdas,
berilmu, kreati%, terampil dan mandiri seta men#adi anak bangsa yang bertanggung #a"ab. (udaya
hidup sehat merupakan salah satu masalah yang sering diperdebatkan di kalangan masyarakat. )tu
ter#adi karena kurangnya pengetahuan masyarakat mengenai hidup sehat. *ika sa#a masyarakat
tidak membudayakan hidup sehat se#ak dini, maka masyarakat akan menambah data orang sakit
di )ndonesia. $ebiasaan hidup sehat seharusnya timbul dari kesadaran diri kita sendiri. +idup
sehat hendaknya selalu dilakukan agar semua masyarakat men&apai kesehatan #asmani dan
rohani.
embaga sekolah sebagai "adah pembentukan sumber daya manusia yang berkualitas
se&ara utuh, memiliki peranan dalam meningkatkan pembudayaan kesehatan. +idup sehat
pelaksanaannya diberikan melalui peningkatan pengetahuan penanaman nilai dan sikap positi%
terhadap prinsip hidup sehat dan peningkatan keterampilan dalam melaksanakan hal yangberkaitan dengan pemeliharaan, pertolongan dan pera"atan kesehatan serta pemeliharaan
lingkungan. Untuk meningkatkan kemampuan hidup sehat dan dera#at kesehatan peserta didik
dilakukan upaya menanamkan prinsip hidup sehat sedini mungkin melalui pendidikan kesehatan,
pelayanan kesehatan dan pembinaan lingkungan sekolah sehat yang dikenal dengan nama tiga
program pokok U$S T)'S U$S/. Untuk menindak lan#uti hal tersebut selain U$S terdapat
"adah yang disebut dengan 0)$- 0usat )n%ormasi $onseling ema#a/ yang di dalamnya terdapat
T)' $.
0ada tahun 2 #umlah rema#a umur 1-2 tahun sangat besar terdapat sekitar 4 #uta
25,46 dari #umlah 0enduduk )ndonesia sebanyak 222 #uta 0royeksi 0enduduk )ndonesia tahun
2-22!, (0S,(appens, UN70',2!/. isamping #umlah yang besar, transisi yang dialami
https://pikrsman1nansabaris.wordpress.com/2011/04/01/profil-pik-remaja-sman-1-nan-sabaris/https://pikrsman1nansabaris.wordpress.com/2011/04/01/profil-pik-remaja-sman-1-nan-sabaris/ -
7/23/2019 Profil Pik Remaja Sman 1 Nan
2/36
rema#a. 8asalah yang menon#ol dikalangan rema#a masalah seksualitas kehambilan yang tidak
diinginkan dan aborsi/, terin%eksi 0enyakit 8enular Seksualitas 08S/, +) dan ')S,
penyalagunaan Nap:a dan sebagainya. Salah satu upaya yang dilakukan untuk mengatasi
masalah-masalah rema#a diantaranya melalui 0)$ ema#a. 0)$ ema#a adalah suatu "adah
kegiatan program 0$(0enyiapan $ehidupan (erkeluarga (agi ema#a/ yang dikelola dari, oleh
dan untuk rema#a guna memberikan pelayanan in%ormasi dan konseling kesehatan reproduksi
serta penyiapan kehidupan berkeluarga. 8asa rema#a merupakan masa peralihan dari anak-anak
ke masa de"asa. $ehidupan rema#a merupakan kehidupan yang sangat menentukan bagi
kehidupan masa depan mereka selan#utnya. 8asa rema#a seperti ini oleh (ank unia dibagi
men#adi ! hal Youth five life transitions/. Transisi kehidupan yang dimaksud menurut 0rogress
eport ;ord (ank adalah