PowerPoint Presentation

Program I-ThinkApakah itu I-Think?

Program I- Think adalah programyang bertujuan mempertingkatkandan membudayakan kemahiran berfikirdalam kalangan murid ke arahmenghasilkan murid berinovatifKenapa Program I-think

Dapatan melalui kajian keperluan (Needs Analysis) menunjukkan kemahiran berfikir aras tinggi (Higher order thinking skills dalam kalangan guru dan murid di Malaysia amat rendah.Program I-ThinkApakah yang diharapkan dari Program I-think?Dengan menggunakan alat berfikir (Thinking Tools) murid lebih fokus, berkeyakinan dan aktif di dalam kelas.Aktiviti banyak berpusatkan murid.Prestasi murid meningkat selepas menggunakan alat berfikir dalam PdP.Hubungan guru dengan murid lebih rapat kerana guru lebih banyak berperanan sebagai fasilitator.Program I-Think

LAPAN PETA PEMIKIRAN I-THINKPeta Bulatan

Peta Buih

Peta Buih bergandaPeta pokokPeta DakapPeta AlirPeta pelbagai AlirPeta titi

PETA BULATAN :

-

Proses Pemikiran:

Mendefinisikan mengikut konteks

-Membantu aktiviti sumbang saran dan menyenaraikan semua yang dekeahui tentang perkara atau idea. Murid dapat meneroka dan mendalami topik tertentu.

PETA BULATAN

PETA BULATAN

Bingkai di bahagian luar bulatan digunakan untuk menyatakan sumber rujukan. (Bingkai ini juga sesuai dilukis pada peta pemikiran yang lain

PETA BUIH PETA Buih:

-Proses Pemikiran:

Penerangan menggunakan kata atau frasa adjektif

-Menghuraikan sesuatu dengan menggunakan kata adjektif. Murid dapat meningkatkan penguasaan penggunaan kata adjektif di samping menyenaraikan ciri atau sifat sesesuatu

PETA BUIH PETA BUIH BERGANDA

Peta Buih berganda:

-Proses Pemikiran:

Membanding Beza

-Menyenaraikan persamaan dan perbezaan sesuatu perkara atau idea tertentu secara mendalam melalui banding beza.

PETA BUIH BERGANDAPETA POKOK

Peta Buih berganda:

- Proses Pemikiran:

Membuat pengelasan

-Mengklasifikasikan perkara atau idea supaya berada dalam kumpulan atau golongan yang berbeza. Murid dapat memahami maklumat tersebut secara menyeluruh

PETA POKOKPETA DAKAP

Peta Dakap:

-Proses Pemikiran:

Hubungan Seluruh-bahagian

-Memecahkan sesuatu kepada ciri-ciri selanjutnya atau bahagian kecil. Murid dapat mengenal pasti dan menganalisis komponen-komponen dalam objek fizikal

PETA DAKAP

Peta Alir:

-Proses Pemikiran:

Urutan-Menerangkan sesuatu mengikut urutan atau susunan. Murid dapat memahami apa yang perlu dilakukan untuk mencapai peristiwa tertentu dengan menyenaraikan langkah-langkah dalam proses tersebut

PETA Alir

PETA AlirPETA PELBAGAI ALIR

Peta Pelbagai Alir:

-Proses Pemikiran:

Sebab dan Akibat

-Menganalisis sesuatu peristiwa atau keadaan dengan melihat punca dan kesan.Murid dapat mencari sebab dan akibat bagi peristiwa tertentu serta memahami akibat tindakan-tindakan yang diambil dan cara untuk mengubahnya.

PETA PELBAGAI ALIRPETA TITI

Peta Titi:

/-Proses Pemikiran:

Analogi (hubungan yang sama,mencari faktor penghubunhan)

-Menyenaraikan beberapa pasangan butiran yang berkaitan antara satu sama lain. Murid dapat memahami perkara-perkara yang mempunyai hubungan serupa.

PETA TITI

LAPAN PETA PEMIKIRAN I-THINKPeta Bulatan

Peta Buih

Peta Buih bergandaPeta pokokPeta DakapPeta AlirPeta pelbagai AlirPeta titi

Sekian Terima Kasih