program kerja man ci lilin bandung tahun 2013

7/22/2019 Program Kerja Man Ci Lilin Bandung Tahun 2013

1/9

PROGRAM KERJA MAN CILILIN

KABUPATEN BANDUNG BARAT

A. KURIKULUM

Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai

tujuan isi, dan bahan

Pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan

kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Namun

yang disajikan kurikulum operasional yaitu kurikulum Tingkat Satuan

Pelajaran MAN CILILIN Bandung.

a.1 Administrasi Pengajaran

a.1.1 Administrasi Pengajaran mengacu pada Kurikulum Operasional

yaitu KTSP MAN CILILIN Bandung sesuai Petunjuk Pelaksanaan

Belajar Mengajar dari Kemenag dan Depdikbud

a.1.2 Para guru diwajibkan membuat Perangkat KBM untuk semester

berikutnya. Kegiatan ini diharapkan para guru sudah mempunyai

persiapan untuk menghadapi semester selanjutnya.

a.1.3 Setiap awal semester para guru harus menyerahkan Perangkat

Pembelajaran untuk disusun pada saat kegiatan diatas

dilaksanakan. 1 (satu) eksemplar untuk sekolah sedangkan 1

(satu) eksemplar untuk guru yang bersangkutan.

a.1.4 Menjelang Ulangan Akhir semester tanggalnya sudah ditentukan

sekolah. Para guru wajib menyerahkan Perangkat UAS antara :

kisi-kisi Soal, Kartu Soal dan soal-soal UAS jika UAS dilaksanakan

oleh sekolah.

a.1.5 Setelah UAS para guru wajib menyerahkan nilai-nilai ulangan,

mengisi Target Kurikulum dan daya serap mengisi Bank Soal bila

ada soal yang baik berdasarkan analisis.

a.2 Administrasi Penilaian

a.2.1 Laporan Nilai secara Periodik Tiga kali dalam satu semester

sekolah melaporkan nilai-nilai hasil ulangan harian kepada orang

tua/wali siswa. Nilai-nilai tersebut persis sama dengan hasil

ulangan harian. Jadi setiap mata pelajaran minimal harus

mengadakan ulangan harian. Jadi setiap mata pelajaran minimal

harus mengadakan ulangan harian sebanyak 2 kali dalam satu

semester. Upaya ini dimaksudkan sebagai pertanggung jawaban

sekolah terhadap orang tua siswa sehingga mereka dapat segera

memberikan dorongan atau motivasi demi kemajuan anaknya.

Selain mencantumkan nilai-nilai akademik. Laporan ini juga

menginformasikan data presentasi siswa dalam kegiatan intradan ekstra kurikuler

a.2.2 Nilai Raport

Nilai raport adalah hasil perhitungan dari Ulangan Harian, Nilai

tugas dan UAS. Pihak Madrasah akan melaporkan nilai raport

setiap akhir semester ganjil dan akhir semester genap kepada

orang tua atau wali

a.2.3 Kriteria Kenaikan


2/9

Syarat kenaikan kelas juga ditentukan oleh nilai siswa dan nilai

asfek non akademik pada semester tersebut dan semester

sebelumnya

Adapun syarat-syarat kenaikan kelas/tamat adalah sbb:

a. Asfek Akademis

Nilai raport semester sebelumnya hingga semester akhirgenap lengkap

Nilai raport semester 2 (NRS2) minimal rata-rata nilai KKM

dan tidak boleh ada nilai dibawah KKM lebih dari 3 mata

pelajaran

Tidak terdapat nilai 3 (tiga) dinilai mata pelajaran apapun

b. Asfek Non Akademis

Persentase kehadiran pada hari efektif selama satu tahun

pelajaran dimaksud minimal 90% (Jumlah hari efektif 1

tahun = 240 hari)

Nilai kepribadian semester 2 minimal C

Nilai ekstra kurikuler semester 2 minimal C

a.2.4 Kriteria Penjurusan

a. Jurusan IPA

Rata-rata nilai bidang studi Matematika, Biologi, dan

Kimia diatas nilai KKM

Hasil Psycotes mendukung siswa untuk masuk jurusan

tersebut.

b. Jurusan IPS

Rata-rata nilai bidang studi Sejarah, Ekonomi, dan

Geografi pada NRS2 minimal sesuai standar kompetensi

c. Jurusan Bahasa

Rata-rata nilai bidang studi: Bahasa Indonesia, Bahasa

Inggris, Bahasa Arab (NRS2) Minimal sesuai dengan KKM

pada mata pelajaran dimaksud

Hasil psycotes mendukung siswa untuk masuk jurusan

tersebut

d. Agama

Rata-rata nilai bidang studi : Quran Hadits, Fiqih, AqidahAkhlak dan sejarah Kebudayaan Islam (NRS2) minimal

sesuai dengan KKM pada mata pelajaran dimaksud

a.2.5 Kreteria Tamat Belajar Siswa kelas XII

a. Asfek Akademis : diatas nilai KKM yang ditetapkan

b. Asfek Non Akademis : Nilai kepribadian pada semester 2

minimal B


3/9

2. Perogram Pengajaran Tambahan

Melihat kualitas dan latar belakang input siswa yang begitu heterogen,

pihak sekolah berkewajiban untuk membantu siswa yang memerlukan

pelajaran tambahan agar mampu menguasai target materi pelajaran.

Materi Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) yang syarat dengan

pemahaman dan penerapan dalam kehidupan sehari-hari. Program ini

dilaksanakan sore hari sebagai program Ektra Kurikuler dengan langkah-

langkah

2.1 Program Perbaikan

Diwajibkan bagi siswa kelas X yang kemampuan akademik kurang

bidang studi Bahasa Inggris, Matematika, Fisika, Kimia dan Akuntansi.

Program ini dilaksanakan diluar jam pelajaran dengan terencana,

terjadwal dan dievaluasi setiap akhir periode. Para pembimbing

adalah para guru di lingkungan sendiri dan beberapa guru dari

sekolah lain. Topik yang disajikan sama dengan topic dari matapelajaran biasa namun paket materi yang dibagikan kepada setiap

siswa

2.2 Program Bimbingan Siswa

Program ini bersifat wajib diperuntukan bagi seluruh siswa kelas XII

bidang studi yang diberikan untuk program ini adalah bidang studi

yang disajikan dalam UN. Dilaksanakan sejak awal kelas XII. Tujuan

Program ini adalah memberi penyegaran materi pada siswa agar

mereka dengan menyakinkan menguasai materi SMA Plus yang

mereka peroleh sejak kelas X, sehingga akan berhasil dan sukses

dalam UN. Setiap periode evaluasi atau Try Out hasilnya dilaporkan

kepada orang tua siswa sesuai dengan nilai aslinya hal itu bias juga

disebut UN bayangan

2.3 Program Pengayaan

Siswa yang mempunyai keunggulan pada bidang studi tertentu

diberikan kesempatan untuk memperkaya diri dan wajib mengikuti

program ini. Program ini juga bertujuan untuk mempersiapkan para

siswa untuk mengikuti berbagai lomba diluar sekolah. Program ini

meliputi bidang studi Bahasa Inggris, Bahasa Arab, Matematika,

Fisika, Kimia, Akuntansi, Biologi, KIR, dan Komputer, Sama sepertiprogram lainya. Program ini juga diberikan evaluasi pada akhir

periode.

3. Musyawarah Guru Mata Pelajaran

3.1MGMP Inten

Rapat MGMP Intern sekolah diadakan minimal sekali dalam satu

semester. Rapat dipimpin oleh coordinator MGMP. Materi diagendakan

oleh guru bidang studi yang bersangkutan namun sekolah juga

memberikan rambu-rambu yang mesti dibahas dalam rapatdiantaranya

Menemukan buku Pegangan Siswa dan Buku Pegangan/Referensi

Guru

Pembagian tugas dalam pembuatan Perangkat Pembelajaran

Penentuan Materi Pokok dan Metode Mengajar


4/9

Pembagian tugas dalam membuat Perangkat Ulangan

Pelaporan hasil MGMP ekstern bila telah mengikuti

Dan lain-lain

3.2MGMAP Ekstern

MGMP yang diikuti oleh guru yang diundang melalui Dinas danKemenag sekolah selalu mengirimkan

4. Supervisi

4.1Supervisi dan Pengawas

Pengwas dari Kemenag secara rutin mengadakan monitoring,

pengawasan dan evaluasi terhadap berbagai bidang yang menjadi

sasaran pokok

4.2Supervisi dan Kunjungan Kelas

Kepala sekolah beserta wakasek mengadakan supervise kunjungan

kelas terhadap semua guru. Butir-butir yang disupervisi telah

disampaikan pada guru sebelum pelaksanaan supervisi

4.3Angket Siswa Terhadap Guru

Sekali dalam satu tahun semua siswa diminta mengisi angket yang

telah dirancang khsus tentang guru yang mengajar mereka. Anket

tersebut menyangkut penampilan dan penguasaan materi guru dalam

proses pembelajaran, penilaian dll. Hasil angket siswa tersebut diolah

pihak sekolah dan hasilnya disampaikan kepada guru yang

bersangkutan. Hal ini bertujuan sebagai bahan intropeksi guru dalamusaha peningkatan mutu profesinya.

5. Peningkatan Sumber Daya Manusia

Pada prinsipnya pendidikan calon guru yang diterima di MAN CI LILIN

minimal S.1 sesuai dengan bidang studi spesialisnya. Untuk meningkatkan

mutu SDM guru tidak cukup hanya latar belakang pendidikan formal

tersebut. Peningkatan mutu harus manjadi prioritas, sejauh hal itu wajar.

Terjangkau dan perlu. Sekolah selalu mendukung segala bentuk program

peningkatan SDM guru dan karyawan.

5.1Rapat guru minimal 2 kali dalam satu semester ditambah rapat

Pembinaan ektrakurikuler minimal 1 kali dalam satu semester

5.2Rapat MGMP minimal 1 kali dalam satu semester

5.3Mengirimkan guru dalam kegiatan MGMP yang dilaksanakan oleh pihak

luar. Hasil MGMP harus dilaporkan MGMP madrasah. Terutama bahan-

bahan yang diperoleh untuk guru sejenis

5.4Mengikutkan guru dalam seminar/loka karya yang dipandang perlu dan

terjangkau untuk meningkatkan propesionalisme guru.

5.5Mengaakan supervise kunjungan kelas kepada guru secara rutin,

minimal 2 kali dalam satu tahun pelajaran. Kegiatan ini dilakukan oleh

kepala pembantu Wakamad dan guru yang ditunjuk. Hasil supervise

disampaikan kepada guru yang bersangkutan

5.6Mengadakan pengajian sebulan sekali secara rutin setiap awal bulan


5/9

5.7Mengadakan kursus computer bagi guru dan karyawan. Hasil ini untuk

meningkatkan profesionalisme guru dalam bidang administrasi

5.8Mengadakan kursus bahasa inggris bagi guru dan karyawan untuk

mendukung program Engglish day di Madrasah.

5.9 Sekali dalam satu tahun mengundang nara sumber yang kompeten

untuk meningkatkan profesionalisme tugas guru

5.10 Sekolah menyediakan buku untuk guru dalam menunjang tugas

dalam setiap tahun

B. KESISWAAN

Peserta didik adlah anggota masyarakat yang berusaha

mengembangkan potensi diri melalui proses pembelajaran yang tersedia

pada jalur, jenjang dan jenis pendidikan tertentu. Kesiswaan MAN Ci LILIN

mempunyai program pokok melaksanakan dan mengawasi secara ketat ke

semua siswa dalam masalah disiplin. Terutama kedisiplinan waktu masukkelas, kerapihan dan ketaatan berpakaian. Penerapan kedisiplinan dituangkan

melalui aturan dan tata tertib yang

disosialisasikan kepada seluruh unsur madrasah. Tugas lain menyeleksi dan

mengajukan bantuan-bantuan bagi siswa kurang mampu yang jumlahnya

cukup banyak. Bantuan itu diajukan baik yang resmi dari pemerintahan

maupun pihak swasta yang membuka peluang bagi siswa berprestasi.

Berikut mengatur dan mengalokasikan peruntukan dana yang diperoleh agar

disalurkan sebaik-baiknya pada siswa yang tidak mampu.

1. Target Sasaran

1.1 Terciptanya kesadaran disiplin seluruh siswa madrasah

1.2 Memfasilitasi masalah berbagai bantuan bagi siswa yang tidak

mampu dan berprestasi

1.3 Tersalurnya Potensi dan bakat siswa melalui kegiatan organisasi

yang ada dilingkungan madrasah

2. Kegiatan OSIS yang dilaksanakan melalui bidang-bidang pembinaan

antara lain:

2.1 Melaksanakan peribadatan sesuai dengan ketentuan Agama Islam

2.2 Memperingati har-hari besar Islam

2.3 Melaksankan kegiatan lomba yang bersifat keagamaan

2.4 Menumbuhkan rasa solidaritas melalui kebiasaan infaq dan

shodaqoh

2.5 Menghidupkan kegiatan DKM sekolah/madrasah

2.6 Melaksanakan upacara bendera sekolah sekali diminggu pertama

2.7 Melatih Paskibra

2.8 Memelihara kelestarian dan keindahan lingkungan madrasah

2.9 Melaksanakan wisata siswa, pecinta alam, napak tilas

2.10 Penataran siswa baru melalui orientasi Siswa (pengenalan

lingkungan Madrasah)

2.11 Meningkatkan kegiatan amal untuk meningkatkan beban yatim

piatu, orang jompo dan orang yang terkena musibah/bencana alam

2.12 Melaksanakan latihan kepemimpinan


6/9

2.13 Menyelenggarakan forum diskusi ilmiah

2.14 Meningkatkan koperasi siswa

2.15 Upaya pendayagunaan perpustakaan sekolah

2.16 Mengadakan Bazar Sekolah

2.17 Pencegahan penggunaan Narkotika, obat terlarang, minuman keras

dan merokok

2.18 Membentuk tim inti olah raga prestasi

2.19 Pementasan seni dalam ifen-ifen tertentu

2.20 Menyelenggarakan lomba berbagai macam seni

2.21 Mengembangkan Pentas Seni Qosidah, Puisi, Teater/Drama, Vokal

Group, Lawak, Band dan Paduan suara

2.22 Pendidikan Dasar Kelas CPD kelas X (PKLS)

2.23 Menyelenggarakan Bulan Bahasa

C. SARANA PRASARANA

Sarana Prasarana mengacu pada standar nasional pendidikan yang

berkaitan dengan criteria minimal tentang ruang belajar, tempat berolah

raga, tempat beribadah, perpustakaan, laboratorium, bengkel kerja, tempat

bermain, tempat rekreasi, serta sumber belajar lain, yang diperlukan untuk

menunjang proses pembelajaran, termasuk penggunaan teknologi informasi

dan komunikasi.Jumlah ruang belajar di MAN CI LILIN belum mampu menampung

jumlah rombel yang ada dan untuk tempat ibadah siswa masih belum mampu

menampung seluruh siswa yang melakukan shalat berjamaah, oleh karena itu

untuk tahun pelajaran ini pembangunan sarana diprioritaskan untuk

pembangunan ruang belajar dan pembangunan masjid tahap berikutnya

Disamping itu secara bertahap beberapa sarana penunjang pengajaran

terus dilengkapi baik melalui rehab maupun pengadaan. Langkah itu antara

lain : perbaikan meja, kursi serta papan tulis rusak dan menambah yang

kurang, melengkapi secara bertahap alat pengajaran berupa penggaris, buku

paket, serta alat-alat peraga yang sangat dibutuhkan akan dilengkapidisesuaikan dengan dana yang ada.

Secara rutin tiap tahun diakan pengecetan seluruh ruanga kelas,

pergantian kaca pecah dan kursi yang rusak, serta melengkapi kebutuhan-

kebutuhan alat kebersihan di setiap kelas

Target Sasaran

1. Melengkapi/memperbaiki sarana prasarana madrasah

2. Melengkapi kebutuhan sarana pengajaran3. Terciptanya lingkungan madrasah yang inda, bersih dan nyaman

4. Terwujudnya guru, staf TU dan karyawan yang sejahtera

D. HUMAS & KEAGAMAAN

1. Humas


7/9

1.1Dengan memperluas informasi tentang MAN CI LILIN, dengan ikut andil

dalam berbagai kegiatan atau diluar baik instansi pemerintah lembaga

pendidikan perguruan tinggi maupun sederajat, serta kegiatan sosial

lainnya

1.2Dengan mengadakan suatu kegiatan yang melibatkan SMP & MTs

melalui kegiatan olah raga (Futsal antar SMP & MTs )

1.3Menggalakkan promosi melalui peliputan kegiatan di MAN Ci LILIN

melalui berbagai media baik cetak maupun elektronik

1.4Merancang pomosi madrasah melalui kegiatan yang dapat diterima

dikalangan masyarakat luas

1.5Menjalin silaturahmi dengan masyarakat sekitarnya

1.6Pembuatan Jurnal/Media komunikasi Madrasah

1.7Pembuatan/merevisi profil MAN CI LILIN

2. Keagamaan

2.1Guru dan TU

2.1.1 Mengadakan pengajian rutin bulanan bagi guru dan TU dengan

mendatangkan Mubalig dari luar

2.1.2 Mengadakan kegiatan silaturahmi diantara keluarga besar MAN

CI LILIN minimal satu kali dalam setahun.

2.2Siswa-Siswi

2.2.1 Menyelenggarakan pembacaan ayat suci Al Quran diawal KBM

selama 10 menit setiap hari dibawah bimbingan guru.

2.2.2 Mengadakan bimbingan tilawatil Quran bagi kelas X yang

bersifatnya wajib diikuti dan dikelompokan dalam 3 kelompok

yaitu pemula (iqro) bagi yang belum lancer baca, kelompok

pembenahan yang sudah lancer namun tajwid dan mahraj belum

pas serta kelompok yang sudah agak mahir membacanya

ditambah dengan seni baca Al-Quran (Qiraat) dan diakhiri

kegiatan siswa yang berhasil diberi sertifikat

2.2.3 Menyelenggarakan shalat jumat bagi guru dan TU laki-laki yang

kebetulan ada ditambah seluruh siswa laki-laki2.2.4 Mengadakan Forum Remaja Islam (FORIS) berdasarkan minat

masing-masing dan dibantu oleh Lembaga Dawah Mahasiswa

(LDM)

2.2.5 Menyelenggarakan kegiatan Ramadhan

Ada dua kegiatan diantaranya:

Pertama : Kegiatan keagamaan yang diselenggarakan di

MAN bagi kelas

X dan XI

Kedua : Kegiatan Praktek Lapangan (PPL) pada lingkungan

masyarakat

khusus bagi kelas XII disebarkan ke SMP & MTS, MI

dan mesjid

sesuan dengan tempat tinggal siswa yang muah

terjangkau


8/9

3.1 Target Sasarran

Humas (Hubungan Masyaratat)

Menjadikan MAN CI LILIN semakin dikenal oleh masyarakat luas

3.2 Target Keagamaan

3.2.1 menjadikan MAN CI LILIN menjadi SMU paporit/sejajar dengan

SMU lain yang

memiliki cirri khas Islam

3.2.2 Meningkatkan pengetahuan keislaman & mempererat silaturahmi

dilingkungan guru dan TU MAN CILILIN

3.2.3 Mengadakan dan mengikuti pidato, MTQ

3.2.4 Menjadikan siswa-siswi MAN CILILIN bebas dari buta huruf Al-

Quran

3.2.5 Menumbuhkan kecintaan siswa-siswi MAN CILILIN terhadap AL-

Quran dan mempraktekan sehari-hari

3.2.6 Menambahkan jiwa kependidikan dan menumbuhkan jiwa untuk

mendakwahkan Islam.

E. BIMBINGAN KONSELING (BP/BK)

1. Layanan Lingkungan Madrasah dan konsultasi

1.1Orientasi lingkungan Madrasah

1.2Orientasi Kelas

1.3Layanan Informasi Pendidikan

2. Layanan Penempatan dan penyaluran

2.1Penempatan dan Penyaluran

2.2Penempatan dan penyaluran Jurusan/Program Studi

3. Layanan Pembelajaran

3.1Pengenalan masalah belajar yang dihadapi siswa

3.2Pengajaran perbaikan

3.3Program pengayaan

3.4Peningkatan motivasi siswa

3.5Pengembangan sikap dan kebiasaan belajar yang baik

4. Layanan Konseling

4.1Layanan Konseling Perseorangan

4.2Layanan Bimbingan Kelompok

5. Kegiatan Pendukung

5.1Himpunan Data

5.2Kunjungan Rumah

5.3Konferensi kasus

5.4Alih Tangan Kasus


9/9

F. PERPUSTAKAAN

1. Penambahan buku-buku paket kurikulum KTSP yang belum tersedia

2. Penambahan buku-buku piksi/novel/sastra

3. Langganan Koran dan majalah pendidikan khusus untuk siswa

Koran Sindo (Seputar Indonesia)

Majalah Intisari

4. Usulan penambahan kelengkapan sarana dan prasarana (ATK, lemari/rak

buku, printer, buku elektronik, internet dsb

5. Bantuan pelayanan dari siswa di setiap kelas pararel pada jam istirahat

6. Sumbangan buku bacaan umum, fiksi, novel atau kumpulan cerpen, puisi

dari siswa kelas XII sebagai syarat mengambil Ijazah (bersifat sumbangan

7. Lomba menulis cerpen pada saat PORAK

8. Bedah buku/novel/Koran

9. Studi banding ke perpustakaan umum atau perpustakaan di sekolah lain

dan upaya meningkatkan pelayanan dan manajement perpustakaan kea

rah yang ebih baik.

program kerja man ci lilin bandung tahun 2013

Documents