proposal ptk pkn 3

Upload: ahbadi-yusuf

Post on 20-Feb-2018

219 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • 7/24/2019 Proposal PTK PKn 3

    1/10

    PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR

    PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MELALUI PENERAPAN

    MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN VARIASI JIGSAW BAGI

    SISWA KELAS IX E SMP NEGERI 1 DENPASAR

    PROPOSAL PENELITIAN TINDAKAN KELAS

    Oleh :

    I WAYAN KAMASAN, S.Pd, M. Pd

    PEMERINTAH KOTA DENPASARPEMERINTAH KOTA DENPASAR

    DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGADINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA

    SMP NEGERI 1 DENPASARSMP NEGERI 1 DENPASARJalan Surapati No 2 Denpasar Telp. !"#$% 22&'!() *a+. , !"#$% 2"-'--

    Eail , spne/eri0enpasar$1/eail.oKo0e Pos , (!2"2

  • 7/24/2019 Proposal PTK PKn 3

    2/10

    BAB I

    PENDAHULUAN

    1.1. Latar Belakang Masalah

    Ken3ataan 3an/ peneliti alai selaa ela4sana4an 4e/iatan pe5ela6aran 4ususn3a 0i

    4elas I7) 0ari analisis 8asil 5ela6ar setiap 4elas tern3ata sis9a 4elas I7 E 3an/ eili4i

    tin/4at 4etuntasan 3an/ palin/ ren0a8 3aitu se5an3a4 "$ oran/ -( :% 0ari &! sis9a. Peneliti

    5erasusi 5a89a ren0a8n3a prestasi 5ela6ar 0i 4elas I7E 0ise5a54an ole8 5e5erapa ;a4or

    antara lain sis9a 4uran/ a4ti;) asi8 5en3a4 3an/ n/o5rol) ti0a4 serius en/er6a4an tu/as)

    9alaupun su0a8 serin/ 0i5eri4an perin/atan.

  • 7/24/2019 Proposal PTK PKn 3

    3/10

    $.".2. Untu4 enin/4at4an prestasi 5ela6ar Pen0i0i4an Ke9ar/ane/araan sis9a 4elas I7

    E SMP Ne/eri $ Denpasar Ta8un elalui penerapan o0el pe5ela6aran 4ooperati;

    0en/an ?ariasi 6i/sa9.

    1.#. Man$aat Penel"t"an

    $.&.$.

  • 7/24/2019 Proposal PTK PKn 3

    4/10

    BAB II

    %A&IAN PUSA%A

    2.1. Hak"kat Bela!ar

    su5er atau o53e4 5ela6ar 5ai4 seara sen/a6a

    0iranan/ atau tanpa sen/a6a 0iranan/ Suliana)2!!'%. Ke/iatan 5ela6ar terse5ut 0apat

    0i8a3ati 0ialai% ole8 oran/ 3an/ se0an/ 5ela6ar. Selain itu 4e/iatan 5ela6ar 6u/a 0apat 0i

    aati ole8 oran/ lain.

    4onstru4ti?is. Penerapan o0el pe5ela6aran 4ooperati; ini 6u/a sesuai 3an/ 0i4e8en0a4i

    ole8 prinsip>prinsip =TL Contextual Teaching and Learning%.

    Mo0el pe5ela6aran 4ooperati; 0i4e5an/4an untu4 enapai seti0a4>ti0a4n3a ti/a tu6uan

    pe5ela6aran pentin/) 3aitu 8asil 5ela6ar a4a0ei4) peneriaan 4era/aan) 0an

    pen/e5an/an 4eterapilan sosial Jati4o) 2!!&, (%.

    2.3. M(,el Pem'ela!aran %(()erat"$ ,engan -ar"as" &"gsa

    Dala penerapan 6i/sa9) sis9a 0i5a/i 5er4elopo4 0en/an an//ota 4elopo4 ' atau

    ena oran/ 8etero/en. Materi pela6aran 0i5eri4an 4epa0a sis9a 0ala 5entu4 tes 3an/ tela8

    0i5a/i>5a/i en6a0i 5e5erapa su5 5a5. Setiap an//ota 4elopo4 e5aa su5 5a5 3an/

    0itu/as4an 0an 5ertan//un/ 6a9a5 untu4 epela6ari 5a/ian 3an/ 0i5eri4an itu.

    An//ota 0ari 4elopo4 lain 3an/ tela8 epela6ari su5 5a5 3an/ saa 5erteu

    0ala 4elopo4>4elopo4 a8li untu4 en0is4usi4an su5 5a5 ere4a. Setela8 itu para sis9a

    4e5ali 4e 4elopo4 asal ere4a 0an 5er/antian en/a6ar tean satu 4elopo4 ere4a

  • 7/24/2019 Proposal PTK PKn 3

    5/10

    tentan/ su5 5a5 ere4a. Satu>satun3a ara sis9a 0apat 5ela6ar su5 5a5 lain selain su5 5a5

    3an/ ere4a pela6ari a0ala8 0en/an en0en/ar4an 0en/an sun//u8>sun//u8 ter8a0ap tean

    satu 4elopo4 ere4a. Setela8 selesai perteuan 0an 0is4usi 4elopo4 asal) sis9a>sis9a

    0i4enai 4uis seara in0i?i0u tentan/ ateri 5ela6ar.

    2.#. Prestas" Bela!ar

    Prestasi 5ela6ar 0apat 0i4ata4an se5a/ai 8asil 3an/ 0iapai ole8 in0i?i0u setela8

    en/alai 5ela6ar 0ala 6an/4a 9a4tu tertentu. Prestasi 5ela6ar 6u/a 0apat 0iarti4an se5a/ai

    4eapuan a4sial 3an/ 0iapai seseoran/ 0ala suatu usa8a 3an/ en/8asil4an

    pen/eta8uan atau nilai>nilai 4ea4apan. Prestasi 5ela6ar 3an/ 0ia4su04an 0ala penelitian

    ini a0ala8 nilai 3an/ 0iapai enurut 4eapuan ana4 setela8 en/er6a4an suatu tes. Tes

    3an/ 0i/una4an untu4 enentu4an prestasi serin/ 0iistila84an 0en/an tes prestasi 5ela6ar.

    2./. H")(tes"s "n,akan

  • 7/24/2019 Proposal PTK PKn 3

    6/10

    BAB III

    ME0DE PENELIIAN

    3.1. Set"ng )enel"t"an

    Penelitian ini 0ila4sana4an 0i SMP Ne/eri $ Denpasar pa0a sis9a 4elas I7 E seester

    satu ta8un pela6aran 2!$!B2!$$.

    3.2. Su'ek Penel"t"an

    Su53e4 penelitian a0ala8 sis9a 4elas I7 E 3an/ 6ula8 sis9an3a se5an3a4 &! oran/

    se5a/ai sasaran per5ai4an) 0an /uru se5a/ai peneliti se4ali/us pela4u tin0a4an. Alasan

    enetap4an 4elas ini 4arena 4elas I7 E eili4i 4eapuan prestasi 5ela6ar 3an/ palin/

    ren0a8 0i5an0in/ 4elas I7 3an/ lainn3a.

    3.3. 0'ek Penel"t"an

    O53e4 penelitian tin0a4an ini a0ala8 $% a4ti?;tas 5ela6ar sis9a) 2% prestasi 5ela6ar

    sis9a elalui penerapan o0el pe5ela6aran 4ooperati; 0en/an ?ariasi 6i/sa9.

    3.#. Met(,e Pengum)ulan Data Dan Instrumen

    Data 3an/ 0i4upul4an untu4 0ianalisis 0ala penelitian ini eliputi 0ata 4ea4tipan

    5ela6ar sis9a) 0an prestasi 5ela6ar sis9a. Meto0e 0an instruen 3an/ 0i/una4an 0ala

    penelitian ini a0ala8 se5a/ai 5eri4ut.

    a'el 3.1. Met(,e ,an Instrumen Pengum)ulan Data

    N(. &en"s Data Met(,e Instrumen

    $. Kea4ti;an

  • 7/24/2019 Proposal PTK PKn 3

    7/10

    Rentang N"la" %ual"$"kas"

    ! > '

    '' F #

    -! F (&

    (' F $!!

    Kuran/ A4ti;

    =u4up A4ti;

    A4ti;

    San/at A4ti;

    3./.2. Data Prestas" Bela!ar S"sa

    Untu4 en/eta8ui prestasi 5ela6ar sis9a 0i/una4an tes prestasi 5ela6ar 3an/ 0ianalisis

    seara 0es4ripti;) 3aitu 0en/an ara e5an0in/4an rata>rata prosentasen3a) 4eu0ian

    4enai4an rata>rata pa0a setiap si4lus. Dala penelitian ini 3an/ 0ianalisis a0ala8 8asil ulan/an

    pa0a setiap si4lus. Dari 8asil ulan/an terse5ut 0apat 0itentu4an 4etuntasan 5ela6ar sis9a.

    Ketuntasan 0ala peneltian 0isini en//una4an pe0oan Kriteria Ketuntasan Miniu

    KKM% 3an/ 0itetap4an 0ala Kuri4ulu SMP Ne/eri $ Denpasar. Untu4 ata pela6aran

    Pen0i0i4an Ke9ar/ane/araan pa0a 4elas I7 seester $ 0itetap4an ($.

    a'el 3.3. %(ners" "ngkat Prestas" Bela!ar S"sa

    Rentang N"la" %ual"$"kas"

    -&

    -' F (&

    (' F &

    ' F $!!

    Kuran/

    =u4up

  • 7/24/2019 Proposal PTK PKn 3

    8/10

    In0i4ator 4e5er8asilan prestasi 5ela6ar sis9a 0ala penelitian ini a0ala8 se5a/ai

    5eri4ut ,

    $% apa5ila seua sis9a $!!:% 0ari 6ula8 sis9a 4elas I7 E eperole8 nilai

    inial ($. Hal ini 5er0asar4an KKM 3an/ tela8 0itetap4an 0ala Kuri4ulu

    SMP Ne/eri $ Denpasar.

    2% Ter0apat 4enai4an atau penin/4atan rata>rata nilai 4elas 0ala setiap si4lus.

    3.4. Pr(se,ur atau Langkah5Langkah Penel"t"an

    Penelitian ini 0ili8at 0ari aspe4 pen0e4atan eto0elo/is en//una4an eto0e

    penelitian tin0a4an 4elas class room action research%. Penelitian ini 0ila4sana4an 0ala 0ua

    4ali putaran si4lus% 0en/an epat 4ali perteuan) 3an/ ter0iri 0ari epat ta8apan se5a/ai

    5eri4ut.

    S"klus I

    Si4lus I 0ila4sana4an 0ala 0ua 4ali perteuan. A0apun ta8apan>ta8apan pa0a si4lus

    I a0ala8 se5a/ai 5eri4ut.

    1. Tahap Perencanaan Tindakan

    a. Menentu4an Stan0ar Kopetensi 3an/ a4an 0ia6ar4an.

    5. Men3usun peran/4at pe5ela6aran 5erupa sila5us) RPP%) LKS%) serta e0ia

    pe5ela6aran

    . Men3iap4an instruen 3an/ eliputi tes) 4uni 6a9a5an) pe0oan pense4oran) 0an

    en3usun le5ar o5ser?asi.

    2. Tahap Pelaksanaan Tindakan I

    a. Orientasi tentan/ ateri 3an/ a4an 0ia6ar4a.

    5. Men/or/anisasi4an sis9a 4e0ala 4elopo4>4elopo4 5ela6ar

    . Me5a/i4an LKS 4epa0a asin/>asin/ 4elopo4

    0. Mela4sana4an 4e/iatan pe5ela6aran elalui. e. Presentasi 8asil 0is4usi 4elopo4.

    ;. Sis9a en3ipul4an 8asi l4e/iatan 0is4usi.

    /. Guru e5eri4an pene4anan>pene4anan pa0a 4onsep>4onsep 3an/ 0ian//ap pentin/.

    3. Tahap Observasi!valuasi 1

    Pa0a ta8ap ini peneliti ela4u4an pen/aatan ter8a0ap pela4sanaan proses

    pe5ela6aran. A0apun 3an/ 0iaati a0ala8 4e/iatan sis9a 0ala pe5ela6aran

  • 7/24/2019 Proposal PTK PKn 3

    9/10

    0en/an o0el pe5ela6aran 4ooperati; e0liputi intera4si sis9a 0en/an /uru) sis9a

    0en/an ateri pela6aran)0an intera4si sis9a 0en/an sis9a.

    ". Tahap #e$leksi 1

    Re;le4si 0ila4sana4an pa0a a48ir pe5ela6aran 0an pa0a a48ir si4lus 3an/ 5ertu6uan

    untu4 eli8at 4e4uran/an 0an 4ele5i8an 3an/ a0a pa0a setiap tin0a4an 3an/

    0ila4sana4an. Se5a/ai 0asar re;le4si pa0a setiap perteuan a0ala8 8asil o5ser?asi 0an

    8asil tes 3an/ enun6u44an prestasi 5ela6ar sis9a. Hal F8al 3an/ 0ire;le4si eliputi

    4en0ala>4en0ala 3an/ 0iteu4an selaa pela4sanaan tin0a4an 5eserta pen3e5a5n3a

    0an 8a4>8al 3an/ positi; 0ala pe5ela6aran. Hasil re;le4si ini 0i/una4an 0asar

    eper5ai4i 0an en3epurna4an perenanaan 0an pela4sanaan tin0a4an pa0a

    perteuan 5eri4utn3a se8in//a 4elea8an 3an/ a0a 0apat 0ite4an seinial

    un/4in.

    S"klus II

    Si4lus 5eri4utn3a si4lus II% perenanaan 0an pela4sanaann3a a4an 0isusun setela8

    pela4sanaan si4lus I. Perenanaan 0an pela4sanaan tin0a4an pa0a si4lus 5eri4utn3a si4lus II%

    a4an 5erpe0oan pa0a 8asil re;le4si 3an/ 0ila4sana4an pa0a tin0a4an si4lus I.

  • 7/24/2019 Proposal PTK PKn 3

    10/10