proses kognitif pintu batin -...

ProsesKognitifPintuBatin(Manodvāravīthi)

• Abhidhammatthasaṅgaha:

17.Manodvārepanayadivibhūtamārammaṇaṃāpāthamāgacchati,tatoparaṃbhavaṅgacalanamanodvārāvajjanajavanāvasānetadārammaṇapākānipavattanti,tatoparaṃbhavaṅgapāto.

(Sementaraitu,apabilaobjekyangterangtelahtibakedalamjangkauandipintubatin,setelahitumengalirlahgetaranfaktor-kehidupan,yangmemalingkankepintubatin,diakhirdariimpulsresultanyangmempertahankanobjektersebut—kemudianjatuhkedalamfaktor-kehidupan)

• Penjelasan17:•Proseskognitifdipintubatindibagimenjadidua:

(a)Faseimpulsterbatasataulingkup-indriawi(parittajavanavāra).

(b)Faseabsorpsiimpuls(appanājavanavāra).

• Faseimpulslingkup-indriawijugadibagidua:

(a)Yangmengikutiprosesdilimapintu(pañcadvārānubandhakā);

(b)Prosestersendiri(visuṃsiddhā).

FaseImpulsLingkup-Indriawi

(a)Materiyangberbentuknyatasaatini(nipphannarūpa):

• TiNaDaMJJJJJJJTdTdBBBB

(b)Materiyangberbentuknyatamasalampau,masadepan,cittadancetasikaditigawaktu:

• NaDaMJJJJJJJTdTdB…

EmpatProsesYangMengikutiProsesdiEmpatPintu

(a)Prosesmengambilobjeklampau(atītaggahaṇa).

(b)Prosesmengambilobjeksecarakeseluruhan(samūhaggahaṇavīthi).

(c)Prosesmengambilbentukataumaknadariobjek(atthaggahaṇavīthi).

(d)Prosesmengambilnamadariobjektersebut(nāmaggahaṇavīthi).

EmpatProsesYangMengikutiProsesdiPintuTelinga

(a)Prosesmengambilobjeklampau(atītaggahaṇa).

(b)Prosesmengambilobjeksecarakeseluruhan(samūhaggahaṇavīthi).

(c)Prosesmengambilnamadariobjektersebut(nāmaggahaṇavīthi).

(d)Prosesmengambilbentukataumaknadariobjek(atthaggahaṇavīthi).

KāmajavanaatauParittajavanaManodvāraVīthi

(a)Ativibhūtārammaṇavīthi(Tadārammaṇavāravīthi)

•“NaDaMaJaJaJaJaJaJaJaTaTa”Bha..

(b)Vibhūtārammaṇavīthi(Javanavāravīthi)

•“NaDaMaJaJaJaJaJaJaJa“Bha..

KāmajavanaManodvāraVīthi

(c)Avibhūtārammaṇavīthi(Voṭṭhapanavāravīthi)

•“NaDaMaMaMa”Bha…

(d)Ati-avibhūtārammaṇavīthi(Moghavāravīthi)

•“NaNa”BhaBhaBha…

VīthicittadanVīthimuttacitta

• Kesadaran-kesadaranyangtermasukdidalamproseskognitifdisebutsebagaivīthicitta(proseskesadaran).

• Kesadaran-kesadaranyangtidaktermasukdidalamproseskognitifdisebutsebagaivīthimutta(terbebasdariproses).

Selalu Vīthicitta Selalu Vīthimuttacitta

Terkadang Vīthicitta dan Terkadang Vīthimuttacitta

Akusalacitta 12 Rūpāvacara vipāka 5 Upekhhāsantīraṇa 2

Ahetukacitta 16 Arūpāvacara vīpāka 4 Mahāvipāka citta 8

Mahākusalacitta 8

Mahākiriyacitta 8

Rūpāvacara kusala 5

Rūpāvacara kiriya 5

Arūpāvacara kusala 4

Arūpāvacara kiriya 4

Lokuttara citta 8

• Penjelasan17:

• Objekuntukproseskognitifdipintubatindinamakanberbedadenganobjekuntukproseskognitifdipintupancaindra,yaituterang(vibhūta)dantidakterang(avibhūta).


18.Avibhūtepanārammaṇejavanāvasānebhavaṅgapātovahoti,natthitadārammaṇuppādoti.

(Akantetapiuntukobjekyangtidakterang,diakhirdariimpuls[aruskesadaran]jatuhkedalamfaktor-kehidupan.Tidakadakemunculanyangmempertahankanobjeksamasekali).

19.Vīthicittānitīṇeva,cittuppādādaseritā.Vitthārenapanettheka-cattālīsavibhāvaye.

(Tigaproseskesadarandansepuluhkemunculankesadarantelahdinyatakan.Akantetapidisiniempat-puluhsatuhendaknyadijelaskan).

Ayametthaparittajavanavāro.

(Sampaidisini,inilahjalurimpulskecil)

• Penjelasan19:

• Diproseskognitifpintubatindenganimpulskecil41kesadaranberproses;13kesadaranyangmerupakankesadarankhususuntuklimapintu—sepasangkesadaranpancaindradantigamanodhātu—tidakmuncul.


Faseimpulsabsorpsi(Appanājavanavāra)

20.Appanājavanavārepanavibhūtāvibhūtabhedonatthi,tathātadārammaṇuppādoca.

(Selanjutnya,didalamimpulsabsorpsitidakdibedakanmenjaditerangdantidakterang.Dengandemikiantidakadakemunculanyangmempertahankanobjek).


21.Tatthahiñāṇasampayuttakāmāvacarajavanānamaṭṭhannaṃaññatarasmiṃparikammopacārānulomagotrabhunāmenacatukkhattuṃtikkhattumevavāyathākkamaṃuppajjitvāniruddhānantaramevayathārahaṃcatutthaṃ,pañcamaṃvāchabbīsatimahaggatalokuttarajavanesuyathābhinīhāravasenayaṃkiñcijavanaṃappanāvīthimotarati,tatoparaṃappanāvasānebhavaṅgapātovahoti.

21.(Sehubungandenganhaltersebut,salahsatudaridelapanimpulslingkup-indriawiyangterkaitdenganpengetahuanmuncul-lenyapempatkaliatautigakali—berturut-turutdinamakansebagaipersiapan,jalanmasuk,penyelarasandanpergantiansilsilah.

21.Seketikasetelahkelenyapannya,diyangkeempatataukelimasesuaidenganyangsemestinya,salahsatuimpulsdiantaradua-puluhenamimpulsyanglebihtinggidanadiduniawiturun/memasukiproseskognitifabsorpsisesuaidenganaspirasinya.Setelahitu,diakhirdariimpuls,[aruskesadaran]jatuhkefaktor-kehidupan).

1.Prosespencapaianjhānayangpertama/pemula(Ādikammikajhānavīthi)

•Mandapuggala:

•NaDaMaPUNGJhBB…

•Tikkhapuggala:

•NaDaMaUNGJhBB…

AppanājavanaManodvāravīthiRūpāvacaraJhāna

Upacārasamādhijavana


1.Prosespencapaianjhānayangpertama/pemula(Ādikammikajhānavīthi)

•Mandapuggala:

•NaDaMaPUNGJhBB…

•Tikkhapuggala:

•NaDaMaUNGJhBB…

AppanājavanaManodvāravīthiArūpāvacaraJhāna



1.Prosespencapaianjhāna(Jhānasamāpattivīthi)

•Mandapuggala:

•NaDaMaPUNGJh(banyak)BB…

•Tikkhapuggala:

•NaDaMaUNGJh(banyak)BB…

AppanājavanaManodvāravīthi

•Mandapuggala:Seseorangdengantingkatkebijaksanaanrata-rata(lambat).

•Tikkhapuggala:Seseorangdengantingkatkebijaksanaantajam.

•Na:Bhavaṅgacalāna(Getaranbhavaṅga).

•Da:Bhavaṅgupaccheda(Penghentianbhavaṅga).

•Ma:Manodvārāvajjana(Yangmengarahkankepintu-batin).

KeteranganIstilah

•P:parikamma(Persiapan).

•U:Upacāra(Pintumasuk).

•N:Anuloma(Penyelarasan).

•G:Gotrabhū(Pergantiansilsilah).

•Jh:Kesadaranjhāna.

•B:Bhavaṅga.

KeteranganIstilah

• Penjelasan21:

•Salahsatuimpulsdiantaradua-puluhenamimpulsyanglebihtinggidanadiduniawiturun/memasukiproseskognitifabsorpsi:haliniterjadihanyaketikakesadaranyangdinamakanpersiapan,jalanmasuk,penyelarasandanpergantiansilsilahtelahmunculdanlenyapberurutan.

• Penjelasan21:

•Persiapan(parikamma):kesadaranyangmempersiapkantercapainyaabsorpsi.

•Pintumasuk(upacāra):Kesadaranyangmenjaditemandekat—tidakterlaludekatjugatidakterlalujauh(Nāccāsannopihinātidūrappavattisamīpacārīnāmahoti);kesadaranyangberjalanmenghampiriabsorpsi(appanaṃupeccacaratīti).

• Penyelarasan(anuloma):disebutdemikiankarenakesadaranini“menyenangkan”kesadaransebelumnyadanabsorpsiyangakansegeradatang(pubbabhāgeparikammānaṃ,upariappanāyacaanukūlattāanulomaṃ).

• Pergantiansilsilah(gotrabhū):mengatasisilsilah/keluargakecildansilsilah/keluargamakhlukkebanyakan,sertamenumbuhkan,mengembangkankeluargayanglebihtinggidankeluargaadiduniawi(parittagottassa,puthujjanagottassacaabhibhavanato,mahaggatagottassa,lokuttaragottassacabhāvanatovaḍḍhanatogotrabhu).

• Empatterminologidiatashanyaditerapkanpadasaatabsorpsimunculdiimpulsyangkelima.Dalamhalabsorpsimunculdiimpulsyangkeempat,makakesadaranpersiapan(parikamma)tidakmuncul.

•Sesuaidenganyangsemestinya:sesuaidenganapakahpengetahuanyanglebihtinggi(abhiññā)tercapaicepatataulambat(khippābhiññadandhābhiññānurūpa).

•Untukmerekayangpengetahuanlebihtingginyatercapaidengancepat:seketikasetelahimpulslingkup-indriawimunculuntuktigakali,makayangkeempatmunculsebagaikesadaranabsorpsi(appanācitta).

•Untukmerekayangpengetahuanlebihtingginyatercapaidenganlambat:seketikasetelahimpulslingkup-indriawimunculuntukempatkali,makayangkelimamunculsebagaikesadaranabsorpsi(appanācitta).

•Tidakadaabsorpsiyangbisamunculsebelumimpulsyangkeempatdansetelahimpulsyangkelima.

•Supayapenyelarasanbisamenghasilkanpergantiansilsilahmakaiaharusmendapatkanrepetisi(laddhāsevana).

•Impulsyangkeenamatauketujuhtidakmungkinuntuk“berdirikokoh”diabsorpsikarenamerekadekatpadafaktor-kehidupan—sepertiseseorangyangberdiridipinggiranairterjun.

•Sesuaidenganaspirasinya:sesuaidenganpengarahankesadaranpadasaatbermeditasipandangan-terangatauketenangansebelumpencapaianmateri-halus,nonmateri,JalandanBuahAdiduniawi(rūpārūpalokuttaramaggaphalānurūpasamathavipassanābhāvanācittābhinīharaṇānurūpato).

•Untukmerekayangtelahmenguasaisemuarūpajjhānadanarūpajjhāna.

•Limaabhiññāduniawi(lokiyaabhiññā)

•Pengetahuantertinggiyangterkaitdenganrūpāvacarajhānakelima.

AbhiññāAppanāVīthi

1.IddhividhaAbhiññāṇa(PengetahuanyangLebihTinggitentangBerbagaiJenisKesaktian)

2.DibbasotaAbhiññāṇa(PengetahuanyangLebihTinggitentangTelingaDewa)

3.DibbacakkhuAbhiññāṇa(PengetahuanyangLebihTinggitentangMataDewa)

LimaLokiyaAbhiññā

4.ParacittavijānanaAbhiññāatauCetopariyañāṇa(PengetahuanyangLebihTinggitentangMengetahuiPikiranMakhlukLain)

5.PubbenivāsānussatiAbhiññāṇa(PengetahuanyangLebihTinggitentangIngatanKehidupanLampau)

LimaLokiyaAbhiññā

•MandaPuggala:

•NaDaMaPUNG(Abhiñ)B…

•TikkhaPuggala:

•NaDaMaUNG(Abhiñ)B…

LokiyaAbhiññāAppanāVīthi(ProsesAbsorpsiuntukPengetahuanyangLebih

TinggiDuniawi)

•Abhidhammatthasaṅgaha:

22.Tatthasomanassasahagatajavanānantaraṃappanāpisomanassasahagatāvapāṭikaṅkhitabbā,upekkhāsahagatajavanānantaraṃupekkhāsahagatāva,tatthāpikusalajavanānantaraṃkusalajavanañcevaheṭṭhimañcaphalattayamappeti,kiriyajavanānantaraṃkiriyajavanaṃarahattaphalañcāti.

23.Dvattiṃsasukhapuññamhā,dvādasopekkhakāparaṃ,Sukhitakriyatoaṭṭha,chasambhontiupekkhakā.

22.(Sehubungandenganhaltersebut,persissetelahimpulsyangdisertaidengansukacita,hanyaabsorpsiyangdisertaidengansukacitayangbisadiharapkan.Sesaatsetelahimpulsyangdisertaidenganketenangan,hanyaabsorpsiyangdisertaidenganketenangan.

22.Sehubungandenganhaltersebutjuga,seketikasetelahimpulsyangbaik,impulsyangbaikdantigaBuahyanglebihrendahberperansebagaiabsorpsi.Seketikasetelahimpulsfungsional,impulsfungsionaldanBuahArahattaberperansebagaiabsorpsi).

•Abhidhammatthasaṅgaha:

23.Dvattiṃsasukhapuññamhā,dvādasopekkhakāparaṃ,Sukhitakriyatoaṭṭha,chasambhontiupekkhakā.

(Darikesadaranbaikyangdisertaidengansukacita,tiga-puluhdua[impulsabsorpsi]muncul;setelah[kesadaranbaik]yangdisertaidenganketenangan,duabelasmuncul;setelahkesadaranfungsionalyangdisertaidengansukacita,delapanmuncul;dansetelah[kesadaranfungsional]yangdisertaidenganketenangan,enammuncul).

•Penjelasan23:

•Darikesadaranbaikyangdisertaidengansukacita:Mengikutiduakesadarantigaakaryangbaikdandisertaidengansukacita,32absorpsimuncul:

•Kesadaranbaikrūpajjhāna1sd4—4

•KesadaranJalanjhāna1sd4—16

•KesadaranBuahjhāna1sd4(kecualiBuahArahatta)—12.

•Setelah[kesadaranbaik]yangdisertaidenganketenangan,duabelasmuncul:setelahduakesadarantigaakaryangbaikdandisertaidenganketenangan,12absorpsimuncul,yaitu:

•KesadaranBaikjhāna-5yanglebihtinggi—5

•KesadaranJalanjhāna-5—4

•KesadaranBuahjhāna-5(kecualiBuahArahatta)—3

•Setelahkesadaranfungsionalyangdisertaidengansukacita,delapanmuncul:setelahduakesadaranfungsionaltigaakaryangdisertaidengansukacita,delapanabsorpsimuncul,yaitu:

•Kesadaranfungsionaljhāna1sd4—4

•Buahtertinggijhāna1sd4—4

•Setelah[kesadaranfungsional]yangdisertaidenganketenangan,enammuncul:setelahduakesadaranfungsionaltigaakaryangdisertaidenganketenangan,enamabsorpsimuncul,yaitu:

•Kesadaranfungsionalyanglebihtinggijhāna-5—5

•Buahyangtertinggijhāna-5—1

•Abhdhammatthasaṅgaha

24.Puthujjanānasekkhānaṃ,kāmapuññatihetuto.Tihetukāmakriyato,vītarāgānamappanā.

(Untukmanusiabiasadanyangmasihharusberlatihlagi,absorpsimunculdarikebajikanlingkup-indriawitigaakar;darifungsionallingkup-indriawi,absorpsimunculdimerekayangtelahterbebaskandarinafsu).

Ayametthamanodvārevīthicittappavattinayo

(Sampaidisini,inilahmetodekejadianproseskognitifdipintubatin)

Selesai

proses kognitif pintu batin -...

Documents