7/25/2019 Rancangan Pengajaran Harian Perniagaan

1/3

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran : Kemahiran Hidup

Bidang Pembelajaran : 2. Perniagaan dan Keusahawanan

Unit Pembelajaran : 2.2 Merancang dan Menyediakan Jualan

ajuk Pembelajaran : Menentukan tujuan membungkus dan melabel

ahun : ! "aja

Bilangan murid : #$ %rang

Masa : &$ minit

Hasil Pembelajaran : 'iakhir sesi pengajaran dan pembelajaran murid dapat (). menimbang dengan tepat mengikut berat yang dikehendaki dan membungkus barang jualan.

2.melabel barang jualan seperti yang telah dirancangkan.

*ilai : Kerjasama+kejujuran+berdisiplin

,lat Bantu Mengajar : gambar slaid p%werp%int + alat penimbang + plastik pembungkus+ alat melakri plastik +

label dan lembaran kerja

Pengetahuan sedia ada : Murid-murid pernah melihat bungkusan barangan yang dijual di pasaran

Pendekatan Pembelajaran : K%nstruktiisme dan k%perati/

0e1eksi :

LANGKA ISI PELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN

7/25/2019 Rancangan Pengajaran Harian Perniagaan

2/3

H

et

3nduksi

4 5minit 6

7ambar barangan yang telah

dibungkus.

%alan :

). ,pakah yang

menyebabkan barangan ini menarik8

2. ,pakah warna memainkan

peranan penting dalam

pembungkusan barangan8

#. ,dakah sai9 dan bentuk

bungkusan mempengaruhi pembeli8

). 7uru menunjukkan gambar barangan yang

dibungkus dengan cantik dan menarik melalui

tayangan p%wer p%int.

2. 7uru meny%al murid mengenai barangan yang

ditunjukkan seperti warna+bentuk+sai9 dan

maklumat bungkusan.

#. 7uru memberikan penerangan mengenai

pembungkusan barangan yang menarik dan

sesuai untuk jualan.

Pendekatan :

K%nstruktiisme

Kaedaheknik :

meny%al

;angkah)

4#$

minit6

Pengenalan kepada menimbangdan membungkus barangan

;angkah menimbang barang:

i- laraskan alat penimbang

ii-masukkan barang dan timbang

mengikut berat yang dikehendaki

iii-setelah cukup +masukkan barangke dalam plastik bungkusan.

i-lakrikan bahagian bungkusan yang

terbuka dengan alat lakri

).7uru memperkenalkan alat timbangan.

2.7uru mengarahkan semua ketua kumpulan

mengambil alat timbangan.

#.7uru menunjuk cara hendak melaraskan alat

timbangan dan membaca nilai timbangan.

!.7uru mengarahkan semua kumpulan mencuba

alat timbangan masing-masing.

5. 7uru menunjukkan cara-cara hendak

menimbang barang sehingga peringkatpembungkusan.

&. Murid diarahkan suapaya menyukat dan

membungkus barang jualan mereka sehingga

habis. 4dilakukan dalam kumpulan dan dipantau

%leh guru 6

Pendekatan :

K%perati/

Kaedaheknik :

Menerang+ tunjuk

cara+

aplikasi

;angkah

2

.Melabelkan barangan. ). 7uru menunjukkan langkah-langkah untuk Pendekatan :

7/25/2019 Rancangan Pengajaran Harian Perniagaan

3/3

4)5

minit6

;angkah penglabelan:

). entukan bahagian bungkusan

yang hendak dilabekan.

2. ;abelkan barangan denganpelekat maklumat yang telah

disediakan.%alan :

melabelkan bungkusan.

2. 7uru mengarahkan murid melabelkan satu

bungkusan barangan mereka seperti yang mereka

kehendaki.

#. etelah selesai guru dan murid berbincang

mengenai bahagian yang dipilih untuk

meletakkan label. etelah dipersetujui barulah

kerja-kerja penglabelan dilakukan kepada semua

barangan.

!. ugas penglabelan dilakukan sambil dipantau

%leh guru.

K%perati/+

K%nstruktiisme

Kaedaheknik :

Menerang+ tunjuk

cara+

aplikasi

Penutup

4)$

minit6

;embaran kerja

0umusan

ujuan membungkus :

- daya tarikan

- keselamatan

- membe9a dengan barangan lain

). 7uru mengedarkan lembaran kerja.

2. Murid menjawab s%alan lembaran kerja.

#. 7uru memberi jawapan kepada s%alan

lembaran kerja dan disemak %leh rakan murid..

5. 7uru membuat rumusan dan

menyatakan prestasi murid.

&. Mengemas tempat.

Pendekatan :

Kecerdasan

pelbagai

Kaedaheknik :

Bers%aljawab