rencana pelaksanaan pembelajaran (rpp) tematik

Upload: ali-akbar

Post on 26-Feb-2018

243 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • 7/25/2019 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK

    1/12

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

    (RPP) TEMATIK(RPP) TEMATIK

    Nama sekolah : SDN 4 KERAMIANTema : Indahnya pekerjaan

    Sub tema :Pekerjaan ran! TuakuKelas"Semester : 4"#

    Alokas$ %aktu :&'() men$t

    A* KMPETENSI DASAR

    P+K

    Memahami pengaruh aktivitas fisik dan istirahat terhadap pertumbuhan dan

    perkembangan tubuh

    Mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor, nonlokomotor,

    dan manipulatif dalam permainan bola kecil yang dilandasi konsep gerak dalam

    berbagai permainan dan atau olahraga tradisional bola kecil

    IPA

    Mendeskripsikan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan, teknologi,

    dan masyarakat

    Menyajikan laporan tentang sumber daya alam dan pemanfaatannya oleh masyarakat

    S,dP

    Mengetahui berbagai alur cara dan pengolahan media karya kreatif

    Membuat karya kreatif yang diperlukan untuk melengkapi proses pembelajaran

    dengan memanfaatkan bahan di lingkungan.

    ,A-ASA INDNESIA

    Menggali informasi dari teks laporan hasil pengamatan tentang gaya, gerak, energi

    panas, bunyi, dan cahaya dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia

    lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku

    Mengamati, mengolah, dan menyajikan teks laporan hasil pengamatan tentang gaya,gerak, energi panas, bunyi, dan cahaya dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan

    memilih dan memilah kosakata baku

    ,* INDIKATR

  • 7/25/2019 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK

    2/12

    P+K

    Mendemonstrasikan keterampilan melempar bola dalam permainan kasti, serta

    memahami cara bermainnya

    IPA

    Memberikan contoh pemanfaatan sampah dalam kehidupan seharihari

    S,DP

    Membuat bunga kertas

    ,A-ASA IDNESIA

    Membuat peta pikiran dari teks yang dibacanya

    .* T/+/AN PEM,E0A+ARAN

    Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa mampu mendemonstrasikan

    keterampilan memukul dan melempar bola dalam permainan kasti, serta memahami

    cara bermainnya dengan teknik yang benar.

    Setelah membaca teks, siswa mampu membuat peta pikiran dari teks yang dibacanyadengan rinci.

    Setelah membaca teks dan berdiskusi, siswa mampu memberikan contoh

    pemanfaatan sampah dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.

    Setelah membaca langkah-langkah pembuatan, siswa mampu membuat bunga kertas

    dengan teknik yang benar

    D* METDE PEM,E0A+ARAN

    Demontrasi

    Diskusi

    anya jawab

    !enugasan

    E* MATERI A+AR

    teks tentang pengolahan sampah

    teks tentang pekerjaan seorang tentang seorang pekerja pengrajin barang bekas

    1* A0AT DAN S/M,ER ,A-AN

    "ertas koran atau kertas majalah bekas

    #unting

    $em kertas

    %angka &tidak harus ada' atau cetakan lainnya

    !ensi

    "ertas bekas

    -* S/M,ER ,E0A+AR

    (uku pegangan siswa tematik ) ema ) *indahnya pekerjaan *

    (uku pegangan guru tematik ) ema ) *indahnya pekerjaan*

    2* KE2IATAN PEM,E0A+ARAN

  • 7/25/2019 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK

    3/12

    PENDA-/0/AN Siswa berdoa sebelum pelajaran dimulai.

    Mengucapkan salam

    Mengisi daftar kelas, presensi siswa,

    mempersiapkan materi bahan ajar .

    Memotivasi siswa untuk mengeluarkan pendapat,

    Memperingatkan cara duduk yang baik ketika

    menulis, membaca.

    #uru menyapa dan menjelasakan secara umum

    materi yang akan di pelajari

    #)

    MENIT

    INTI Siswa pergi ke lapangan untuk melakukan kegiatan

    olahraga Siswa memeragakan aktivitas lempar tangkap bola

    kecil berdasarkan contoh yang diberikan guru. (ola

    bisa dibuat dengan menggunakan kertas bekas yang

    diremas. Siswa mempraktikkan keterampilan melempar dan

    menangkap bola dalam permainan kasti. Setelah mempraktikkan permainan kasti, guru

    bertanya kepada siswa

    (agaimana perasaanmu setelah bermain

    kasti+

    "eterampilan apa yang dibutuhkan dalam

    bermain kasti+ &melempar dan memukul

    bola, berlari cepat'

    Sikap apa yang dibutuhkan dalam

    bermain kasti+ &pantang menyerah,

    berusaha'

    %ika kamu anggota regu kasti dan

    anggota-anggota yang lain memiliki

    perbedaan sifat dan kemampuan dengan

    anggota lain, bagaimana kamu menyikapiperbedaan tersebut+

    Siswa membaca teks tentang pekerjaan seorang

    pengrajin barang bekas. #uru menguatkan kepada siswa tentang nilai-nilai

    yang dapat dicontoh dari pengrajin barang bekas

    Siswa akan membaca teks tentang pengolahan sampah.

    3

    men$t

    5)

    MENIT

  • 7/25/2019 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK

    4/12

    Siswa membuat peta pikiran dari teks yang dibacanya

    di sertai dengan contohnya. Siswa membuat bunga dari kertas bekas.

    PEN/T/P #uru bersama siswa membuat kesimpulan materi

    yang telah di pelajari

    (ertanya jawab tentang materi yang belum di

    pahami

    #uru menyampaikan pesan moral kepada siswa.

    Siswa diminta untuk mempelajari kembali materi

    yang sudah dipelajari Siswa di minta membuat bunga kertas di rumah

    bersama oranag tua #uru menutup pelajaran dengan doa dan salam

    6

    MENIT

    -* 0AMPIRAN

    $embar !ersetujuan

    angkuman Materi

    $embar kerja siswa

    ubik penilain

    2* PENI0AIAN

    !raktek

    es tulis

    "reativitas

    Sikap

  • 7/25/2019 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK

    5/12

    $ampiran

    $embar !ersetujuan encana !elaksanaan !embelajaran &!!'

    Men!etahu$ +um7at8 6) Apr$l 6#4

    9al$ Kelas 2uru kelas

    Sri /tomo, S.!d 0li akbar, S.!d

  • 7/25/2019 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK

    6/12

    1I!. 2324)522) 1I!. 54)4)467

    Kepala Sekolah

    0kbar, s.pd

    1I!. 23546

    $ampiran 5

    M08I

  • 7/25/2019 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK

    7/12

    Seorang pengrajin barang bekas, mengolah barang bekas atau sampah menjadi benda

    yang bisa dijual dan menghasilkan uang. Selain itu, pekerjaan ini juga mengurangi

  • 7/25/2019 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK

    8/12

    tumpukan sampah yang ada di sekitar kita

    (acalah teks berikut dengan membaca dalam hati9

    ahukah kamu cara lain pengolahan sampah+

    Mengolah sampah bisa kita lakukan dengan berbagai cara.

    Cara yang pertama, kita bisa mengurangi pemakaiannya. Istilah ini dikenal dengan nama

    reduce &mengurangi'. Sebisa mungkin kita kurangi penggunaan kemasan barang. Semakin

    banyak kita menggunakan kemasan barang, semakin banyak sampah yang dihasilkan.

    Cara yang kedua, kita bisa memakai kembali. Istilah ini dikenal dengan reuse &memakai

    kembali'. Sebisa mungkin pilihlah barang-barang yang bisa dipakai kembali. :indari

    pemakaian barang-barang yang disposable &sekali pakai'. :al itu dapat memperpanjang

    waktu pemakaian barang sebelum ia menjadi sampah

    Cara yang ketiga, kita bisa mendaur ulang. Istilah ini dikenal dengan recycle &mendaur

    ulang'. Sebisa mungkin, barang-barang yang sudah tidak berguna lagi, bisa didaur ulang.

    idak semua barang bisa didaur ulang, namun saat ini sudah banyak industri yang

    memanfaatkan sampah menjadi barang lain.

    Cara yang keempat, kita bisa mengganti ulang. Istilah ini dikenal dengan eplace

    &mengganti'. eliti barang yang kita pakai sehari-hari. #antilah barang barang yang hanya

    bisa dipakai sekali dengan barang yang lebih tahan lama. elitilah agar kita hanya memakai

    barang-barang yang lebih ramah lingkungan, misalnya ganti kantong keresek kita dengan

    keranjang bila berbelanja

  • 7/25/2019 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK

    9/12

    $ampiran 7

    0embar kerja s$s%a lks;

    Nama :

  • 7/25/2019 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK

    10/12

    Apa yang sudah kamu lakukan dengan sampah yang ada di rumahmu?

    $ampiran )

    !enilaian

  • 7/25/2019 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK

    11/12

    4* Pen$la$an s$kap

    No. SIKAP ,elum

    terl$hat

    Mula$

    terl$hat

    Mula$

    berkemban!

    membudaya keteran!an

    . .INTA

    0IN2K/N2AN

    .......... ............ ..........

    5.RASA IN2INTA-/ ............... ................... ..............

    7.

    KREATI1

    ................ ................ ..................

    0EM,AR PENI0AIAN SIS9A

  • 7/25/2019 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK

    12/12

    N NAMA

    P+K ,* IND

    DAN IPA

    S,DP

    SKR

    AK-IR

    NI0AI

    SKR SKR SKR

    5

    7

    )

    6

    3

    $I$

    ?/$I

    /M

    00$

    M0:>>1"

    0(? M

    (01/1

    @I(I

    I$0

    5= 3 3 34 44

    "8801#01

    S/D0: ; )

    (8$/M ; 5

    Rumus perh$tun!an seba!a$ ber$kut :

    +umlah skor yan! d$peroleh s$s%a

    A44

    Skor $deal skor tert$n!!$;

    %umlah skor yang diperoleh siswa adalah jumlah skor yang diperoleh siswa dari

    Skor ideal adalah perkalian dari banyaknya kriteria dengan skor tertinggi.