resume skenario 2

7/25/2019 RESUME Skenario 2

1/31

RESUME

SKENARIO 2

BELAJAR

OLEH : KELOMPOK C

FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS JEMBER

2011

I. KLARIFIKASI ISTILAH

Nuriayu Prii!a S.

Pri!!a Tara"i#a

RR. Li"ia Ia$iar

A$%a$i Pu!ri R.

Vi"ya Mu&'i!a

Ra"i!ya Ba(u' E.

M)i!a A'!u!i

V*$y Sa+i!ri ,.

1120101010-2

1120101010--

1120101010-

1120101010-/

1120101010-

1120101010-

1120101010-

1120101010-3

Fau4ia5 Daaya$!i

Ia$$iar 6a7u5 P.

Dya5 Pu!ri H.

Mu85aa" Har+a! K.

I4ara!u7 Ha&u)

Vi$9)$!iu' Ba'85ara S.

11201010100

11201010101

11201010102

1120101010-

1120101010/

1120101010


2/31

1. Empati : kemampuan menghadapi perasaan dan pikiran orang lain (KBBI)

2. Komunikasi :sebuah proses penyampaian pikiran-pikiran atau informasi

dari seseorang kepada orang lain melalui suatu ara tertentu sehingga

orang lain tersebut mengerti betul apa yang dimaksud oleh penyampai

pikiran-pikiran atau informasi (Komarudin! 1""#$%hermerhorn! &unt '

sborn! 1""#$Koont ' *eihrih! 1"++)

,. okter : okter sebagaimana dimaksud dalam ndang-ndang/omor 2"

0ahun 2# 0entang raktik Kedokteran adalah dokterlulusan

pendidikankedokteran baik di dalam maupun di luar negeriyang diakui

emerintah 3epublik Indonesia sesuai dengan peraturanperundang4

undangan.

#. EB5 : E6idene based mediine ! adalah suatu pendekatan medik yang

didasarkan pada bukti-bukti ilmiah terkini untuk kepentingan pelayanan

kesehatan penderita. engan demikian! dalam praktek EB5 memadukan

antara kemampuan dan pengalaman klinik dengan bukti-bukti ilmiah

terkini yang paling dapat diperaya (%akett et.al! 1""7)

8. 0eknologi Informasi : 0eknologi pengolahan data audio 6isual yang

mampu membantu manusia untuk menyebarkan informasi tanpa

memandang 9arak dan aktu.

7. Efektif : dapat membaa hasil (KBBI)

;. enyakit :sesuatu yg menyebabkan ter9adinya gangguan pd makhluk hidup

(KBBI)

+. Konsultasi :pertukaran pikiran untuk mendapatkan kesimpulan (nasihat!

saran! dan sebagainya) yang sebaik-baiknya (KBBI)

". Keluhan : terlahirnya perasaan susah karenamenderita sesuatu yg berat!

kesakitan! dan sebagainya (KBBI)

1. rofesional :memerlukan kepandaian khusus untuk men9alankan

profesinya (KBBI)


3/31

11. 3esep :keterangan dokter tentang obat serta takarannya yang harus dipakai

oleh si sakit dan dapat ditukar dengan obat di apotek (KBBI)

12. iri->iri

1.#. 5anfaat

1.8. >abang =ilsafat

2. %e9arah Ilmu Kedokteran

1.1. &iporates

1.2. Ibnu %ina

,. EB5 ( E6idene Based 5adiine )1.1 efunisi

1.2 0u9uan

1., ?atar Belakang

1.# 5anfaat

1.8 @kibat

1.7 &ambatan

1.; Kelebihan an Kekurangan

#. 0eknologi Informasi

1.1. efinisi

1.2. 0u9uan

1.,. 5anfaat


4/31

1.#. enerapan

1.8. Kelebihan an Kekurangan

8. Komunikasi Efektif

1.1 efinisi

1.2 >iri->iri1., 0u9uan

1.# 0ahapan

1.8 @rea Komunikasi Efektif

7. %ikap rofesional okter

1.1 efinisi

1.2 Kriteria

1., >iri->iri

;. enulisan 3esep

1.1 efinisi

1.2 0ata >ara

1., ?angkah reskripsi+. @spek-@spek enting asien

". elayanan okter Kepada asien

1.1. enghargaan an erlakuan Aang %ama

1.2. Komunikasi an ersetu9uan

1.,. Kerahasiaan

III. ANALISIS PERMASALAHAN

1. Fi7'a+a! I7u

I.1 efinisi=ilsafat dalam bahasa Inggris! yaitu philosophy! adapun istilah

filsafat berasal dari bahasa Aunani!philosophia! yang terdiri atas dua

kata: philos (inta) atau philia (persahabatan! tertarik kepada) dan

shopia (hikmah! kebi9aksanaan! pengetahuan! keterampilan!

pengalaman praktis! inteligensi). adi seara etimologi! filsafat berarti

inta kebi9aksanaan atau kebenaran.

5enurut kamus *ebster /e *orld itionary! kata science

(ilmu) berasal dari kata latin! scireyang artinya mengetahui. %eara

bahasa science berarti Ckeadaan atau fakta mengetahui dan sering

diambil dalam arti pengetahuan (knoledge) yang dikontraskan

melalui intuisi atau keperayaan. /amun kata ini mengalami

perkembangan dan perubahan makna sehingga berarti pengetahuan

yang sistematis yang berasal dari obser6asi! ka9ian! dan perobaan-

perobaan yang dilakukan untuk menetukan sifat dasar atau prinsip

apa yang dika9i. %edangkan dalam bahasa @rab! ilmu (ilm) berasal dari


5/31


6/31

teori-teori ilmiah dan hubungan-hubungan antara perobaan

dan teori! yakni tentang metode ilmiah.)

e. 5ay Brodbek Philosophy of science is the ethically and

philosophically neutral analysis, description, and clarifications

of science. (@nalisis yang netral seara etis dan filsafati!

pelukisan dan pen9elasan mengenai landasan 4 landasan ilmu

f. eter >as Philosophy of science is a part of philosophy,

which attempts to do for science what philosophy in general

does for the whole of human experience. Philosophy does two

sorts of thing on the other hand, it constructs theories about

man and the universe, and offers them as grounds for belief

and action! on the other, it examines critically everything that

may be offered as a ground for belief or action, including its

own theories, with a view to the elimination of inconsistency

and error. (=ilsafat ilmu merupakan suatu bagian filsafat! yang

menoba berbuat bagi ilmu apa yang filsafat seumumnya

melakukan pada seluruh pengalaman manusia. =ilsafat

melakukan dua maam hal : di satu pihak! ini membangun

teori-teori tentang manusia dan alam semesta! dan

menya9ikannya sebagai landasan-landasan bagi keyakinan dan

tindakan$ di lain pihak! filsafat memeriksa seara kritis segala

hal yang dapat disa9ikan sebagai suatu landasan bagi keyakinan

atau tindakan! termasuk teori-teorinya sendiri! dengan harapan

pada penghapusan ketaka9egan dan Kesalahan

g. %tephen 3. 0oulmin "s a discipline, the philosophy of scienceattempts, first, to elucidate the elements involved in the process

of scientific inquiry observational procedures, patens of

argument, methods of representation and calculation,

metaphysical presuppositions, and so on and then to veluate

the grounds of their validity from the points of view of formal

logic, practical methodology and metaphysics.(%ebagai suatu

abang ilmu! filsafat ilmu menoba pertama-tama men9elaskan


7/31

unsur-unsur yang terlibat dalam proses penyelidikan ilmiah

prosedur-prosedur pengamatan! pola-pola perbinaangan!

metode-metode penggantian dan perhitungan! pra-anggapan-

pra-anggapan metafisis! dan seterusnya dan selan9utnya menilai

landasan-landasan bagi kesalahannya dari sudut-sudut tin9auan

logika formal! metodologi praktis! dan metafisika).

h. 5enurut @msal Bahtiar dalam bukunya filsafat ilmu disebutkan

seara ringkas baha definisi filsafat ilmu adalah ka9ian seara

mendalam tentang dasar-dasar Ilmu

i. 5enurut 0he ?iang


8/31

11. 5empertegas baha dalam persoalan sumber dan tu9uan antara

ilmu dan agama tidak ada pertentangan.

1., >iri->iri Berpikir =ilsafat

1. 5etodis

5enggunakan metode! ara! yang laim digunakan oleh ahli filsafat

dalam proses berfikir.

2. %istematis

Berfikir dalam suatu keterkaitan antar unsur-unsur dalam suatu

keseluruhan sehingga tersusun suatu pola pemikiran =ilsufis.

,. Koheren

iantara unsur-unsur yang dipikirkan tidak ter9adi sesuatu yang

bertentangan dan tersusun seara logis.

#. 3asional5endasarkan pada kaidah berfikir yang benar dan logis (sesuai

dengan kaidah logika).

8. Komprehensif

Berfikir tentang sesuatu dari berbagai sudut (multidimensi).

7. 3adikal

Berfikir seara mendalam sampai ke akar-akarnya atau sampai

pada tingkatan esensi yang sedalam-dalamnya.

;. ni6ersal

5uatan kebenarannya bersifat uni6ersal! mengarah pada realitas

kehidupan manusia seara keseluruhan.

+. %pekulatif

melakukan pengu9ian untuk memberikan bukti kebenaran yang

dipikirkannya

1.# 5anfaat

1. 0erlatih untuk berpikir serius

2. 5ampu memahami filsafat itu sendiri,. 5emungkinkan sisa didik untuk men9adi filosof

#. 5en9adi arga negara yang baik

8. 5enyadarkan seorang-orang ilmuan agar tidak ter9ebak ke dalam

pola pikir Cmenara-gadingF. Aakni hanya berpikir murni dalam

bidangnya tanpa mengkaitkannya dengan kenyataan yang ada di

luar dirinya.

7. 0erlatih berfikiran ob9ektif dan ilmiah

;. 5ampu memahami masing-masing abang filsafat ilmu


9/31

1.8 >abang =ilsafat

1. ?ogika! adala abang filsafat yang menyelildiki lurus tidaknya

pemikran kita. alam logika adalah asas-asas yang menentukanpemikiran yang lurus! tepat dan sehat. engan mempela9ari logika

diharapkan dapat menerapkan asas bernalar sehingga dapat

menaarik kesimpulan dengan tepat.

2. Epistemologi! adlah bagian filasfat yang membiarakan tentang

ter9adinya pengetauan! sumber pengetahuan! asla mula

pengetahuan! batas-batas! sifat! metode dan kesahihan pengetahuan.

,. Etika! adlah abang filsafat yang membiarakan tingkah laku atau

perbuatan manusia dalam hubungannya dengan baik buruk.

#. Estetika! adlah abang filsafat yang membiarakan tentang

keindahan

8. 5etafisika! adalah abang filsafat yang membiarakan tentang

yang ada atau membiarakan sesuatu di sebalik yang tampak.

ersoalan metafisis di bedakan men9adi tiga yaitu ontologi!

kosmologi dan antropologi.

7. olitik! membahas organisasi pemerintahan yang ideal

;. @gama

+. Bahasa

". 5atematika

2. S)%ara5 I7u K)"*8!)ra$

2.1 &iporates

%e9arah ilmu kedokteran aman &ipporates berasal dari

peradaban Aunani. eriode klasik kedokteran Aunani pada tahun #7-

1,7 %5. rang Aunani Kuno pada aktu itu sudah menempatkan

kesehatan sebagai prioritas tertinggi! pada aktu itu praktek

kedokteran di Aunani Kuno! seperti 5esir berdasarkan pada agama

dan keyakinan! penggagas aal dari ilmu kedokteran di Aunani

adalah @esulapius. @esulapius mempunyai dua orang anak

perempuan bernama &ygiea dan anaea! &ygiea dianggap sebagai


10/31


11/31

gubernur di ilayah @fganistan! sehingga sedikit banyak ini

mempengaruhi proses pembela9aran Ibnu %ina men9adi seseorang

yang sangat pandai di eranya.

%aat itu! Ibnu %ina berguru pada tabib di Bukhara yang

bernama Isa bin Aahya. an pada usia 1# tahun kepintaran beliau

seudah menyusul ilmu gurunya. an saat usia 1; tahun ia berhasil

menyembuhkan 3a9a Bukhara sehingga namanya semakin terkenal.

Beliau meninggal pada umur 8+ tahun di bulan 3amadhan #2+ &G

1,; 5 di &amadan! ersia.

*arisan eradaban Islam di Ilmu Kedokteran dari Ibnu

%ina

#. Istilah 5edis! ontoh : rologi (terdapat di kitab "l$

%anun fi at$Tibb)

&. >abang-abang Ilmu Kedokteran! ontoh :"nasthesia,

Psikoterapi, 'akteriologi

(. 5etode-metode 0erapi 5edis! ontoh : Kemotrapi

(pengobatan yg menggunakan at kimia untuk membunuh

sel kanker)! Krometerapi (proses peraatan penyakit

dengan menggunakan arna-arna)! &irudoterapi

(engobatan dengan menggunakan paetGlintah)

Buku-buku Karyanya yang Berpengaruh pada Bidang

Kedokteran

1. @l-Hanun fi at-0ibbG The )anon of *edicine

isebut 9uga dengan /orma-norma Kedokteran! buku ini

bertahan selama 7 abad.

2. @s-%yifaG The 'ooks of +ecovery

itulis sebanyak 1+ 9ilid! dan dikenal sebagai >ara 5eraat

asien dan batnya atau 9uga dengan sebutan anati.

-. EBM E;i")$9) Ba')" M)"i9i$) linial Epertise

Aaitu suatu kemampuan klinik yang memadai. 0ermasuk di

dalamnya untuk seara epat mengidentifikasi kondisi pasien dan

memperkirakan diagnosis seara epat dan tepat

,. atients 6alues

Aaitu nilai-nilai yang ada pada pasien harus dipahami benar oleh

seorang klinisi agar upaya pelayanan kesehatan dapat ter9amin

,.2. ?atar Belakang

Informasi update tentang kesehatan (diagnosis! prognosis! terapi

dan penegahannya) sangat dibutuhkan

Informasi-informasi dan kiner9a tradisional e: tetbook! EB0

(Eperiene Based 0reatment)J mungkin sudah tidak adekuat pada

saat ini. Beberapa informasi 9ustru menyesatkan karena 9umlah

9ournal kesehatan saat ini sangat banyak

enurunan kiner9a para klinisi

,.,. 0u9uan EB5

5eminimalisir medical errors.

5eningkatkan pelayanan kesehatan terhadap pasien

5eningkatkan profesionalisme dokter (mempela9ari keterampilan

baru! mempel9ari terapi baru dan mempela9ari ara pengobatan

baru)

5eningkatkan keperayaan pada masyarakat


13/31

5embantu dalam pengambilan keputusan klinis ( untuk menegah!

dignosis! terapi dan rehabilitasi )

,.#. 5anfaat EB5

apat memperoleh informasi yang terbaru berdasarkan bukti-bukti

ilmiah

apat mempermudah proses pengambilan keputusan klinik

apat menerapkan hasil terbaik yang berdasarkan bukti ilmiah

untuk pengambilan keputusan medis

5engetahui pergeseran ilmu pengetahuan kedoktera/

,.8. @spek penting EB5

5engidentifikasi kekurangan dari suatu ilmu pengetahuan

5enentukan pertanyaan klinik

5engetahui artikel medis yang rele6an

,.7. &ambatan EB5

1. Kurangnya akses terhadap bukti ilmiah

2. Kurangnya pengetahuan telaah kritis dan metodologi penelitian

2. 0idak adanya dukungan organisasi

1. 0idak adanya dukungan dari kolega

,.;. %olusi EB5

5engembangkan strategi ara bela9ar EB5

5engembangkan strategi yang lebih efisien untuk melaak

dan melakukan analisis kritis terhadap berbagai penelitian

engembangan sistem informasi

,.+. Kelebihan an Kekurangan EB5

Kekurangan


14/31

EB5 tidak sesederhana yang kita fikirkan! membutuhkan

proses yang lama.

erkembangan e6idene susah untuk diakses

Kelebihan EB5 dapat men9adi dasar para penegak hukum di Indonesia

dalam menentukan apakah suatu pengobatan tertentu sudah

benar ketika ada kasus pelanggaran hukum di dunia medis.

EB5 dapat menetukan harga saham suatu pabrik obat

EB5 mengurangi angka kematian pasien

EB5 dapat memberikan yang terbaik untuk keselamatan

pasien

,.". @kibat tidak dilaksanakannya EB5

0er9adinya*edical -rrorsatau 5alpraktik

0urunnya keperayaan pasien terhadap dokter

,.1. ?angkah-?angkah EB5

@sking anserable uestions! yaitu menga9ukan pertanyaan

klinik yang dapat di9aab

5elakukan pelaakan pustaka untuk men9aab pertanyaan

klinik (mengakses sumber informasi guna menari bukti yang

akan digunakan untuk men9aab pertanyaan klinis)

5elakukan telaah kritis terhadap bukti ilmiah

(untuk membuktikan baha bukti ilmiah dapat dipraktikkan)

5elakukan integrasi antara bukti ilmiah yang 6alid! keahlian

klinik dan nilai serta harapan yang ada pada pasien

5elakukan e6aluasi hasil guna penerapan bukti ilmiah dalam

praktek(penganbilan keputusan)

. T)8$*7*(i I$+*ra'i

#.1 efinisi

0eknologi informasi adalah hasil rekayasa manusia terhadap proses

penyampaian informasi dari bagian pengirim ke penerima sehingga

pengiriman informasi tersebut akan lebih epat !lebih luas sebarannya!

dan lebih lama penyimpanannya


15/31

0eknologi Informasi adalah istilah terhadap berbagai maam hal dan

kemampuan yang digunakan dalam pembentukan! penyimpanan! dan

penyebaran informasi.

0eknologi Informasi adalah seperangkat alat yang membantu ara

beker9a dengan informasi dan melakukan tugas yang berhubungan

dengan pemrosesan informasi.

#.2 0u9uan

5eningkatkan kualitas hidup sumber daya manusia

5emberdayakan dan melestarikan budaya sosial masyarakat

5empermudah dalam penarian informasi untuk menyelesaikan suatu

masalah

5eningkatkan pendapatan

5eningkatkan basis

5eningkatkan kualitas

5eningkatkan pembela9aran

#., 5anfaat

a. engelolaan data pasien! atatan medis! appointment! dan otomasi

kegiatan 3%

b. romosi kesehatan

5empermudah presentasi dengan media teknologi informasi

. membantu tindakan penegahan penyakit

>ontoh : deteksi diri leukemia dengan softare pendeteksi leukemia

oleh dosen elektro I

d. en9agaan dan pemantauan status pasien

>ontoh : penggunaan ardiograf untuk memantau aktifitas 9antung

e. 5eningkatkan pengetahuan dokter tentang ilmu kedokteran dan

penyakit-penyakit baru

f. 5empermudah dokter untuk menggali informasi

g. 5embantu penegakan diagnosis

(pusatstudi.gunadarma.a.id ! standar kompetensi dokter)

#.# ampak positif dan negatif pemanfaatan teknologi informasi


16/31

ampak ositif (emanfaatan dalam bidang kedokteran)

a) enggunaan sistem administrasi

b) 3ekam medis elktronik

) %iterm informasi klinis

d) %istem pendukung keputusan medike) emanfaatan internet dan intranet dalam bidang kedokteran

f) 5engetahui informasi terkini mengenai kedokteran (penyakit

baru! obat baru atau obat yang ditarik dari peredaran)

g) 5empersingkat aktu pembela9aran dan membuat biaya studi

lebih ekonomis (dalam kasus tertentu)

h) 5empermudah interaksi peserta didik dengan bahan atau

materi!peserta didik dengan penga9ar maupun sesama peserta

didik

i) 5ahasisa dapat saling berbagi informasi dan dapat mengakses

bahan bela9ar setiap saat dan berulang-ulang sehingga

penguasaan terhadap materi pembela9aran lebih mantap

ampak /egatif

a) 5enghabiskan biaya besar

b) 5embuat dokter enderung menyarankan solusi lebih mahal.

) enyebaran informasi yang tak terkendali membuka akses

terhadap informasi yang tak bermanfaat dan merusak moral

d) @kses tidak merata! men9adikan kesen9angan digital semakin

lebar antara mahasisa dengan sumberdaya yang kuat dengan

mahasisa dengan sumberdaya terbatas

e) 5embuat ketagihan

f) 0erlalu banyak data yang tidak 6alid

g) 5enganam rahasia rekam medis

/. K*u$i8a'i E+)8!i+

8.1. efinisi

Komunikasi yang akan ter9adi apabila pemahaman yang sama dapat

merangsang orang lain atau pihak lain untuk berfikir atau melakukan

sesuatu.

8.2. >iri->iri

?angsung pada point yang dimaksud

@uh tak auh


17/31

0ak ada kontak mata

Isi pesan 9elas

Komunikasi dua arah

0erbuka

u9ur

8.,. 0u9uan

5embangun atau meniptakan pemahaman atau pengertian bersama

dan saling memahami atau mengerti bukan berarti harus mnyetu9ui.

8.#.0ahapan

1. 5emberikan perhatian

2. 5embuka dialog

,. 5endengarkan seara aktif

#. 5endorong pasie untuk berbiara

8. 5enari solusi

7. 5enyimpulkan hasil

8.8 @rea Komunikasi Efektif

K5/IK@%I K0E3 @%IE/

efinisi

&ubungan yang berlangsung antara dokter dengan

pasiennya selama proses pemeriksaan G pengobatan G peraatan

yang ter9adi di ruang praktik perseorangan! poliklinik! rumah sakit!

dan puskesmas dalam rangka membantu menyelesaikan masalah

kesehatan pasien.

0ata >ara


18/31

1.


19/31

1. 5eningkatkan kepuasan pasien dalam menerima pelayanan

medis dari dokter atau institusi pelayanan medis.

2. 5eningkatkan keperayaan pasien kepada dokter yang

merupakan dasar hubungan dokter-pasien yang baik.

,. 5eningkatkan keberhasilan diagnosis terapi dan tindakan

medis.

#. 5eningkatkan keperayaan diri dan ketegaran pada pasien

fase terminal dalam menghadapi penyakitnya.

Kea9iban pasien

5emberika informasi yang benar dan lengkap tentang

penyakitnya

K5/IK@%I K0E3 E/ara

1. 5emberiekn informasi ynag tepat kepada se9aat tentang

kondisi pasien baik seara lisan maupun tertulis atau elektronik

pada saat yang diperlukan demi kepentingan pasien maupun

ilmu kedokteran.

2. 5enulis surat ru9ukan dan laporan penanganan pasien dengan

benar! demi kepentingan pasien maupun ilmu kedokteran.

,. 5elakukan presentasi laporan kasus seara efektif dan 9elas

demi kepentingan pasien maupun ilmu kedokteran.

K5/IK@%I 0E3 E/ara

1. 5enggunakan bahsa yang dpahami oleh masyarakat

2. 5enggali maslah kesehatan menurut persepsi masyarakat.

,. 5enggunakan teknik komunikasi langsung yang efektif agar

masyarakat memahami kesehatan sebagai kebutuhan.

#. 5emanfaatkan media dan kegiatan kemasyarakatan seara

efektif ketika melakukan promosi kesehatan.


20/31

8. 5elibatkan tokoh msyarakat dalam mempromosikan kesehatan

seara profesional.

K5/IK@%I K0E3 E/ara

1. 5endeengarkan dengan penuh perhatian dan member aktu

ukup kepada profesi lain untuk menyampaikan pendapatnya.

2. 5emberin informasi yang tepat aktu dan sesuai kondisi

sebenarnya ke perusahaan 9asa asuransi kesehatan untuk

memproses klaim.

,. 5emberikan informasi yang rele6an kepada penegag hokum

atau sebagai saksi ahli di pengadilan (9ika diperlukan)

#. 5elakukan negosiasi dengan pihak terkait dalam rangka

pemeahan masalah kesehatan.

. Si8a# Pr*+)'i*$a7 D*8!)r

7.1 efinisi okter rofesional

rang yang terampil dalam bidang kedokteran dan mengetahui segala

sesuatu dalam bidang tersebut! mempunyai attitude yang baik! serta

mampu berkomunikasi efektif dengan pasien.

7.2 Kriteria okter rofesional

bertanggung 9aab atas segala perbuatan yang dilakukan

berdedikasi tinggi dalam profesinya sebagai seorang dokter

bela9ar seumur hidup dan selalu mengupdate ilmu kedokterannya

memiliki rasa empati yang baik dan tidak berlebihan melaksanakan prosedur pemeriksaan holistik

mampu membangun keperayaan pasien

7., >iri 4iri okter rofesional

mampu menyelesaikan tugas sesuai peran dan fungsinya.

mampu mengatur diri sendiri

mempu membagi tugas-tugas profesi dan tugas-tugas pribadi.

mampu menghadapi berbagai maam tipe pasien.


21/31

mampu beker9a sama dengan profesi kesehatan lain

7.# @rea %tandar Kompetensi okter

Komunikasi efektif

Keterampilan dasar klinis

enerapan dasar ilmu biomedik! klinik! perilaku! dan epidemiologi

dalam praktek kedokteran keluarga

engelolaan masalah kesehatan pada indi6idu! keluarga! dan

masyarakat

5engakses! menilai seara kritis kesahihan dan mengelola

informasi

5aas diri dan bela9ar sepan9ang hayat

Etika! moral! dan profesionalisme dalam praktik

. P)$u7i'a$ R)')#

;.1 efinisi 3esep

3esep didefinisikan sebagai permintaan tertulis dari dokter!

dokter gigi atau dokter hean kepada apoteker pengelola

apotek (@@) untuk menyediakan dan menyerahkan obat

bagi penderita sesuai dengan peratuan perundangan yang berlaku.

;.2 >ontoh 3esep


22/31

;., 0ata >ara enulisan 3esep

0idak ada standar baku di dunia tentang penulisan resep.

ntuk Indonesia! resep yang lengkap menurut %K 5enkes 3I

/o. 27G2"+1 (B@B III! pasal 1) memuat:

1. /ama! alamat! /omor %urat I9in raktek okter (/%I)

2. 0anggal penulisan resep

,. /ama setiap obatGkomponen obat

#. 0anda 3G pada bagian kiri setiap penulisan resep


23/31

8. 0anda tanganGparaf dokter penulis resep

7. 0anda seru dan paraf dokter untuk resep yang mengandung obat

dengan 9umlah melebihi dosis maksimum

. A'#)8 P)$!i$( Pa'i)$

asien sebagai konsumen kesehatan memiliki perlindungan diri

dari kemungkinan upaya pelayanan kesehatan yang tidak bertanggung

9aab seperti penelantaran. asien 9uga berhak atas keselamatan!

keamanan dan kenyamanan terhadap pelayanan 9asa kesehatan yang

diterimanya. engan hak tersebut maka konsumen akan terlindungi dari

praktek profesi yang menganam keselamatan atau kesehatan.

&ak pasien yang lainnya sebagai konsumen adalah hak untuk

didengar dan mendapatkan ganti rugi apabila pelayanan yang didapatkan

tidak sebagaimana mestinya. 5asyarakat sebagai konsumen dapat

menyampaikan keluhannya kepada pihak rumah sakit sebagai upaya

perbaikan rumah sakit dalam pelayanannya. %elain itu konsumen berhak

untuk memilih dokter yang diinginkan dan berhak untuk mendapatkan

opini kedua second opinion/! 9uga berhak untuk mendapatkan rekam

medikmedical record/ yang berisikan riayat penyakit dirinya.

&ak-hak pasien 9uga di9elaskan pada ndang-ndang /omor 2,

tahun 1""2 0entang Kesehatan. asal 1# tersebut mengungkapkan baha

setiap orang berhak untuk mendapatkan kesehatan optimal. asal 8,!

menyebutkan baha setiap pasien berhak atas informasi! rahasia

kedokteran dan hak opini kedua. asal 88 menyebutkan baha setiap

pasien berhak mendapatkan ganti rugi karena kesalahan dan kelalaian

petugas kesehatan.

Ikatan okter Indonesia (II) pada akhir ktober tahun 2 9uga

telah berikrar tentang hak dan kea9iban pasien dan dokter! yang a9ib

untuk diketahui dan dipatuhi oleh seluruh dokter di Indonesia. %alah satu


24/31

hak pasien yang utama dalam ikrar tersebut adalah hak untuk

menentukan nasibnya sendiri! yang merupakan bagian dari hak aasi

manusia! serta hak atas rahasia kedokteran terhadap riayat penyakit

yang dideritanya.

&ak menentukan nasibnya sendiri berarti memilih dokter! peraat

dan sarana kesehatannya! serta hak untuk menerima! menolak atau

menghentikan pengobatan atau peraatan atas dirinya! tentu sa9a setelah

menerima informasi yang lengkap mengenai keadaan kesehatan atau

penyakitnya.

%ementara itu pasien 9uga memiliki kea9iban yaitu memberikan

informasi yang benar kepada dokter dengan iLtikad baik! mematuhi

an9uran dokter atau peraat baik dalam rangka diagnosis! pengobatan

maupun peraatannya dan kea9iban memberi imbalan 9asa yang layak.

asien 9uga mempunyai kea9iban untuk tidak memaksakan

keinginannya agar dilaksanakan oleh dokter apabila ternyata berlaanan

dengan keabsahan dan keluhuran profesi dokter.

roses untuk ikut menentukan tindakan apa yang akan dilakukan

terhadap tubuh kita sendiri sebagai pasien setelah mendapatkan ukup

informasi! dalam dunia kedokteran dikenal dengan istilah kesepakatan

yang 9elas informed consent/.i Indonesia ketentuan tentang informed

consent ini diatur melalui eraturan emerintah /omor 1+ tahun 1"+1

dan %urat Keputusan engurus Besar Ikatan okter Indonesia (II)

nomor ,1"GBG@#G++. ernyataan II tentang informed consent iniadalah :

a. 5anusia deasa sehat 9asmanai dan rohani berhak sepenuhnya

menentukan apa yang hendak dilakukan terhadap tubuhnya. okter

tidak berhak melakukan tindakan medis yang bertentangan dengan

kemauan pasien! alaupun untuk kepentingan pasien itu sendiri


25/31

b. %emua tindakan medis memerlukan informed consent seara lisan

maupun tertulis

. %etiap tindakan medis yang mempunyai resiko ukup besar!

mengharuskan adanya persetu9uan tertulis yang ditandatangani pasien

setelah sebelumnya pasien memperoleh informasi yang ukup tentang

perlunya tindakan medis yang bersangkutan serta resikonya.

d. ntuk tindakan yang tidak termasuk dalam butir ! hanya dibutuhkan

persetu9uan lisan ataupun sikap diam

e. Informasi tentang tindakan medis harus diberikan kepada pasien baik

diminta maupun tidak diminta oleh pasien

f. Isi informasi menakup keuntungan dan kerugian tindakan medis yang

direnanakan akan diambil. Informasi biasanya diberikan seara lisan!

tetapi dapat pula seara tertulis.

3. P)7aya$a$ D*8!)r T)r5a"a# Pa'i)$

".1 enghargaan an erlakuan Aang %ama

rofesi kesehatan mempunyai perbedaan sudut pandang mengenai

persamaan dan hak-hak pasien. %atu sisi dokter paham baha tidak boleh

Fmembiarkan pertimbangan usia! penyakit atau keaatan! keimanan!

etnik! 9enis kelamin! nasionalitas! keanggotaan politik! ras! orientasi

seksual! atau posisi sosial menginter6ensi tugas saya dan pasien sayaF

(D)87ara'i J)$)=a). ika pasien merasakan belas kasih dan penghargaan

dokter! mereka akan lebih peraya terhadap dokter untuk bertindak

berdasarkan kepentingan terbaik pasien dan keperayaan ini dapat men9adi

andil terhadap proses penyembuhan. Keperayaan yang sangat penting

dalam hubungan dokter-pasien seara umum diartikan baha dokter tidak

boleh mengabaikan pasien yang peraatannya telah mereka lakukan.


26/31

=okusnya sering kali pada pasien &IDG@I%! tidak hanya karena

penyakitnya yang menganam 9ia namun 9uga karena hal itu sering

dikaitkan dengan prasangka sosial. /amun ada banyak penyakit infeksi

lain yang lebih mudah ditularkan kepada peker9a kesehatan dibanding

&IDG@I%. Beberapa dokter ragu dalam melakukan prosedur in6asif

terhadap pasien dengan kondisi tersebut karena kemungkinan dokter dapat

tertular. /amun demikian! kode etik kedokteran tidak membuat

perkeualian terhadap pasien infeksi karena memang kea9iban dokter

untuk memperlakukan semua pasien seara sama.

".2 Komunikasi an ersetu9uan

eklarasi &ak-hak asiendari *5@ menyatakan:

asien mempunyai hak untuk menentukan sendiri! bebas dalam membuat

keputusan yang menyangkut diri mereka sendiri. okter harus memberi

tahu pasien konsekuensi dari keputusan yang diambil. asien deasa yang

sehat mentalnmya memiliki hak untuk memberi i9in atau tidak memberi

i9in terhadap prosedur diagnosa maupun terapi. asien mempunyai hak

untuk mendapatkan informasi yang diperlukan untuk mengambil

keputusannya. asien harus paham dengan 9elas apa tu9uan dari suatu tes

atau pengobatan! hasil apa yang akan diperoleh! dan apa dampaknya 9ika

menunda keputusan.

Kondisi yang diperlukan agar terapai persetu9uan yang benar

adalah komunikasi yang baik antara dokter dengan pasien. ika

paternalisme medis adalah suatu yang normal! maka komunikasi adalah

suatu yang mudah karena hanya merupakan perintah dokter dan pasien

hanya menerima sa9a terhadap suatu tindakan medis. %aat ini komunikasi

memerlukan sesuatu yang lebih dari dokter karena dokter harus

memberikan semua informasi yang diperlukan pasien dalam pengambilan

keputusan. Ini termasuk menerangkan diagnosa medis! prognosis dan

regimen terapi yang konpleks dengan bahasa sederhana agar pasien paham


27/31

mengenai pilihan-pilihan terapi yang ada! termasuk keuntungan dan

kerugian dari masing-masing terapi! men9aab semua pertanyaan yang

mungkin dia9ukan! serta memahami apapun keputusan pasien serta

alasannya. Ketrampilan komunikasi yang baik tidak dimiliki begitu sa9a

namun harus dibangun dan di9aga dengan usaha yang disadari penuh dan

dire6ie seara periodik. ika dokter berhasil mengkomunikasikan semua

informasi yang diperlukan oleh pasien dan 9ika pasien tersebut ingin

mengetahui diagnosa! prognosis! dan pilihan terapi yang di9alani! maka

kemudian pasien akan berada dalam posisi dapat membuat keputusan

berdasarkan pemahamannya tentang bagaimana menindaklan9utinya.

*alaupun istilah i9in mengandung pengertian menerima perlakuan yang

diberikan! namun konsep i9in berdasarkan pengetahuan dan pemahaman

9uga bermakna sama dengan penolakan terhadap terapi atau memilih

asien yang kompeten mempunyai hak untuk menolak peraatan!

alaupun penolakan tersebut dapat menyebabkan keaatan atau

kematian.

"., Kerahasiaan

0ugas dokter untuk men9aga kerahasiaan informasi pasien

merupakan dasar pokok dalam etika kedokteran se9ak 9aman &ipporates.

%umpah &ipporates menyebutkan: C@pa yang mungkin aku lihat atau

dengar dalam peraatan atau bahkan di luar peraatan yang saya lakukan

yang berhubungan dengan kehidupan manusia! yang tidak boleh

disampaikan ke luar! saya akan menyimpannya sebagai sesuatu yang

memalukan untuk dibiarakanF. Kode Etik Kedokteran Internasional dari

*5@ menyatakan C%eorang dokter harus men9aga kerahasiaan seara

absolut mengenai yang dia ketahui tentang pasien-pasien mereka bahkan

setelah pasien tersebut matiF. /ilai yang tinggi yang ditempatkan pada

kerahasiaan mempunyai tiga sumber: otonomi! penghargaan terhadap

orang lain! dan keperayaan. tonomi berhubungan dengan kerahasiaan

karena informasi pribadi tentang seseorang adalah miliknya sendiri dan

tidak boleh diketahui orang lain tanpa i9innya. ika seseorang membuka


28/31

informasi pribadi kepada orang lain seperti dokter atau suster! atau 9ika

informasi munul pada saat pemeriksaan medis! haruslah tetap di9aga

kerahasiaannya keuali dii9inkan untuk dibuka dengan sepengetahuan

pribadi.

Kerahasiaan 9uga penting karena manusia berhak dihargai. %alah

satu ara penting dalam menun9ukkan penghormatan adalah dengan

men9aga pri6asi mereka. alam seting medis! pri6asi kadang betul-betul

dikompromikan! namun lebih karena untuk men9aga kehidupan pribadi

pasien supaya tidak terlalu terganggu. Keperayaan merupakan bagian

penting dalam hubungan dokter-pasien. ntuk dapat menerima peraatan

medis! pasien harus membuka rahasia pribadi kepada dokter atau orang

yang mungkin benar-benar asing bagi mereka mengenai informasi

yang mungkin tidak ingin diketahui orang lain. 5ereka pasti memiliki

alasan yang kuat untuk memperayai orang yang memberikan peraatan

baha mereka tidak akan memboorkan informasi tersebut.

Keperayaan merupakan standar legal dan etis dari kerahasiaan

dimana profesi kesehatan harus men9aganya. 0anpa pemahaman baha

pembeberan tersebut akan selalu di9aga kerahasiaannya! pasien mungkin

akan menahan informasi pribadi yang dapat mempersulit dokter dalam

usahanya memberikan inter6ensi efektif atau dalam menapai tu9uan

kesehatan publik tertentu.

D)97ara!i*$ *$ !5) Ri(5!' *+ !5) Pa!i)$!' yang dikeluarkan oleh

*5@ memuat hak pasien terhadap kerahasiaan sbb:

M %emua informasi yang teridentifikasi mengenai status kesehatan pasien!kondisi medis! diagnosis! prognosis! dan tindakan medis serta semua

informasi lain yang sifatnya pribadi! harus di9aga kerahasiaannya!

bahkan setelah kematian. erkeualian untuk kerabat pasien mungkin

mempunyai hak untuk mendapatkan informasi yang dapat

memberitahukan mengenai resiko kesehatan mereka.

M Informasi rahasia hanya boleh dibeberkan 9ika pasien memberikan i9in

seara eksplisit atau memang bisa dapat diberikan seara hukum kepada


29/31

penyedia layanan kesehatan lain hanya sebatas Capa yang harus

diketahuiF keuali pasien telah mengi9inkan seara eksplisit.

M %emua data pasien harus dilindungi. erlindungan terhadap data harus

sesuai selama penyimpanan. %ubstansi manusia dimana data dapat

diturunkan 9uga harus dilindungi. eklarasi ini 9uga menyatakan adanya

perkeualian terhadap kea9iban men9aga kerahasiaan! beberapa hal

relatif tidak masalah! tetapi yang lain dapat memunulkan masalah etik

yang sulit bagi dokter.

IV. TUJUAN BELAJAR

1. 5emahami dan menerapkan komunikasi efektif serta dapat menguraikan

unsur-unsurnya.

2. 5engetahui sikap profesional dokter G dokter ideal.

,. 5engetahui sistem EB5! tu9uan! dan penerapannya.

#. 5engetahui peran teknologi informasi di bidang kedokteran.

8. 5engetahui se9arah ilmu kedokteran.

7. 5engetahui aspek-aspek penting pasien.

;. 5engetahui standar pelayanan dokter.

+. =ilsafat ilmu.

V. KESIMPULAN

ntuk men9adi dokter yang professional seorang dokter harus

mempunyai skill, knowledge, dan attitude yang baik. %elain itu seorang

dokter harus mampu berkomunikasi dengan baik dan menggunakan 0I

dengan semaksimal mungkin. alam berkomunikasi dengan pasien! dokter

harus menggunakan komunikasi efektif supaya tidak ter9adi kesalahpahaman.

%edangkan dalam 0I! seorang dokter dituntut untuk selalu mengupdate

ilmunya. %elain untuk memperbaharui ilmunya! dokter dapat menggunakan

0I untuk mengetahui data basedari pasien.


30/31

aftar ustaka :

1. .inam.or.id(Konsil Kedokteran Indonesia)

2. Buku ilmu komunikasi: 0eori dan raktek

,. Buku 5odul Komunikasi okter asien! penerbit E

#. http:GGiloiraan.ordpress.omG2;G1G2"Ghak-dan-kea9iban-

pasien-sadarkah-kitaNE2N+N@7G
http://www.inamc.or.id/http://ilowirawan.wordpress.com/2007/10/29/hak-dan-kewajiban-pasien-sadarkah-kita%E2%80%A6/http://ilowirawan.wordpress.com/2007/10/29/hak-dan-kewajiban-pasien-sadarkah-kita%E2%80%A6/http://www.inamc.or.id/http://ilowirawan.wordpress.com/2007/10/29/hak-dan-kewajiban-pasien-sadarkah-kita%E2%80%A6/http://ilowirawan.wordpress.com/2007/10/29/hak-dan-kewajiban-pasien-sadarkah-kita%E2%80%A6/


31/31

8. media.diknas.go.id

7. anduan etika medis *orld 5edial @ssoiation.5edial Ethnis

5anual.usat %tudi Kedokteran Islam =akultas Kedokteran ni6ersitas5uhammadiyah Aogyakarta Indonesia

;. rof. r. 5. usuf &anafiah! %p.

resume skenario 2

Documents